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supprime, elle précipite aussitôt son mouvement avec impétuosité. Ces diverses considérations ont inspiré la technique du Cong-Fou dont les postures doivent opérer un dégagement salutaire dans toutes les maladies qui ont pour cause une circulation embarrassée, retardée ou interrompue. Or, selon les Tao-Sée, toutes les maladies, à l'exception des blessures et des fractures, n'ont pas d'autre cause. Paul GIRAUD. (à suivre) FRISE PERMETTANT UN GRAND TRAVAIL D'ÉQUILIBRE LA SANTÉ DE NOTRE RACE PAR M. T. J. GUÉRITTE I. — PLUS DE PALAIS SCOLAIRES NI DE CLASSES SURPEUPLÉES Nous avons déjà dit ce que nous pensions de l'indifférence coupable avec laquelle
dit ce que nous pensions de l'indifférence coupable avec laquelle les familles supportent qu'on empile leurs enfants en classe comme des sardines en boîte; nous n'avons cessé de répéter aussi que ce honteux état de choses pourrait être évité dans bien des cas si l'on ne gaspillait pas des millions à bâtir des écoles ridicules, conçues en dépit du bon sens, si bien qu'on n'a plus le moyen d'avoir des maîtres en nombre suffisant. Si l'on a une classe de 30 élèves, ces élèves peuvent être heureux, actifs et en bonne santé même dans une grange; cela se voit tous
bonne santé même dans une grange; cela se voit tous les jours à l'étranger; mais si l'on a une classe de 40, 60 ou 80 enfants, cette classe aura beau se trouver dans un PALAIS SCOLAIRE (cette appellation ridicule devrait pourtant éclairer les gens !) les enfants n'en seront pas moins malheureux et condamnés aux maladies et à l'abrutissement. Les faits sont là pour le prouver. Et le sort de ces pauvres enfants est d'autant plus fatal qu'une classe surpeuplée donne inévitablement au maître un sentiment d'antipathie; au lieu d'avoir affaire à des êtres humains bien distincts, il a affaire
affaire à des êtres humains bien distincts, il a affaire à une masse, à une foule, ce qui engendre un sentiment de défense et d'hostilité, quel que soit l'amour qu'il puisse avoir pour les enfants. En janvier 1934, il y avait, rien que dans le département du Nord, 747 classes surpeuplées dont voici le détail: 598 classes de 50 à 59 élèves, 60 à 69, 70 à 79, 80 à 89, 90 à 99, Et de plus de 100 élèves. Une institutrice de Lille nous écrivait le mois dernier: « À la tête d'une classe de 72 enfants de 2
À la tête d'une classe de 72 enfants de 2 à 4 ans, il m'est impossible d’appliquer vos méthodes ». Vous savez qu'en banlieue parisienne et dans d'autres grandes villes, c'est la même chose. Une de nos sociétaires, directrice d'École maternelle en banlieue, avait, en 1934, 310 élèves en 4 classes ! Si nous comparons ces chiffres épouvantables à ce qu'on a trouvé le moyen de faire en Angleterre, dans la même année, nous trouvons ceci: 73 écoles primaires ont été enlevées de la LISTE NOIRE, c'est-à-dire les 2/3 des écoles condamnées à disparaître; une bonne réorganisation a permis aux
écoles condamnées à disparaître; une bonne réorganisation a permis aux autorités de réduire le nombre d'élèves dans les classes, si bien qu'aujourd'hui les classes de plus de 50 élèves ne forment que 4 % du total des classes. Le ministère (Board of Education) a adressé une circulaire rappelant aux autorités scolaires que les classes NE DOIVENT PAS DÉPASSER 30 ÉLÈVES SANS PERMISSION DU MINISTRE ET, EN AUCUN CAS, DÉPASSER 35 ÉLÈVES. « LA NOUVELLE ÉDUCATION ». Mais vous savez qu'à Londres même, on ne craint pas de construire des écoles en bois pour réduire les frais de bâtiments. On se
en bois pour réduire les frais de bâtiments. On se moque bien des palais scolaires ! On pense d'abord aux enfants et à ce qui leur est indispensable pour vivre: L'AIR ET L'ESPACE. Exigez donc qu'on bâtisse des huttes, des granges, n'importe quoi s'il le faut, pourvu que vos enfants aient, comme les heureux petits Anglais et les petits Allemands, tout l'air et tout l'espace qu'ils doivent avoir. Vous aiderez ainsi non seulement les enfants, mais les maîtres sans emploi à qui l'on ne donne pas de poste parce qu'on a gaspillé l'argent disponible dans des constructions grotesques. Rappelez-vous entre
a gaspillé l'argent disponible dans des constructions grotesques. Rappelez-vous entre autres ce groupe scolaire de Vitry (tout neuf, mais école-prison) qui a coûté 35 millions et où on empilait des enfants par 58 et 64 alors qu'il y avait des salles vides mais plus d'argent pour avoir assez d'institutrices. Rappelez-vous ce que nous avons dit alors: une école, ce n'est pas un bâtiment, c'est avant tout UN JARDIN. Et cela doit être d'autant plus UN JARDIN AVANT TOUT que nos enfants arrivent en classe bien plus anémiés que les petits Anglais et les petits Allemands du fait que leurs familles,
Anglais et les petits Allemands du fait que leurs familles, au lieu d'habiter les maisons à jardin comme dans ces deux pays, habitent des logis-casernes du type le plus impropre à la santé. Voici ce que nous écrivait, cet été, une de nos sociétaires, qui a la classe enfantine d'un lycée de province: « Ma classe s'accroît d'une façon inquiétante de multiples petits nains et de naines de 3 ans ». Enfants élevés sans air, dans des logis-casernes microscopiques. Et que trouvent-ils au lycée ? Notre correspondante écrit: « Au lycée, où l'on compte 450 élèves, on met UN morceau
lycée, où l'on compte 450 élèves, on met UN morceau de savon à la fois au lavabo et on ne nettoie les W.-C. qu'une fois par semaine ! Ces W.-C. sont à fosse et non pourvus d'eau courante, ce qui nous vaut des parfums gênants à nous les tout-petits, dont la classe prend jour et air sur ce paysage ! J'ajoute que ce nettoyage se fait le jeudi et que, jeudi dernier ayant été un jour de fête, ledit nettoyage est remis à la semaine suivante ! » Voilà comment on détruit une race en peu de temps. II. —
on détruit une race en peu de temps. II. — LES ILLETTRÉS PHYSIQUES Les ILLETTRÉS PHYSIQUES, ce sont, dit le Prof. L. P. Jacks, les êtres qui ne savent ni entretenir leur corps en bon état ni s'en servir, les êtres qui ne se rendent pas compte qu'il est aussi honteux de se tenir mal, d'être alourdi de graisse, de ne savoir ni respirer, ni marcher, ni courir que de ne pas savoir lire. Hélas ! ces êtres sont légion actuellement en France où la santé de la race est un souci inconnu de nos compatriotes ! Les familles abrutissent
un souci inconnu de nos compatriotes ! Les familles abrutissent leurs enfants à les faire lire trop tôt, mais elles n'éprouvent aucune honte à promener de petits avortons ou des enfants bouffis de graisse. L'harmonie d'un corps sans graisse, bien musclé, bien lavé, vif, agile, instrument parfait de l'esprit, on s'en soucie dans les pays nordiques et en Angleterre, et, à leur exemple, en Allemagne et en Italie, mais en France, qui donc s'en soucie, hors une petite minorité d'êtres sains et courageux ? A 30 ans, on est déjà envahi par la graisse; à 40 ans, on ne peut
envahi par la graisse; à 40 ans, on ne peut plus courir. Et ces illettrés physiques sont à ce point illettrés en ce qui concerne leur corps qu'ils n'ont même pas honte de leur état. T. J. GUÉRITTE. Voici d'ailleurs des chiffres éloquents: 1934 FRANCE ANGLETERRE Mortalité générale 16 p. 1.000 11,8 p. 1.000 Mortalité infantile 7,5 % 5,9 % La mortalité infantile a été plus basse que jamais en Angleterre ainsi que la mortalité par tuberculose qui n'est plus que de 0,76 pour 1.000. Le Ministère de l'Hygiène fait observer que « ces heureux résultats sont dus surtout à
observer que « ces heureux résultats sont dus surtout à la lutte contre les taudis et à une alimentation plus saine, LA TUBERCULOSE ÉTANT UNE MALADIE CAUSÉE PAR L'ENTASSEMENT ET LA MAUVAISE NOURRITURE». DE L'ENGOUEMENT POUR LE JEU SPORTIF ET DE CELUI-CI À L'ENTREPRISE COMMERCIALE On ne peut qu'être péniblement surpris de constater l'engouement prononcé et chaque jour plus accru de la foule pour certains jeux sportifs à caractère violent, dont l'effet sur la structure physique et morale de l'individu n'ayant pas de dispositions athlétiques suffisamment prononcées, ne peut qu'être des plus pernicieux. Les exemples ne manquent pas qui stigmatisent
des plus pernicieux. Les exemples ne manquent pas qui stigmatisent la psychologie spéciale de cette foule qui suit avec avidité la rencontre de deux équipes spécialisées dans la vulgarité des gestes que l'on s'accorde d'appeler sportifs. Je veux me défendre tout d'abord d'apporter à cette étude un esprit étroit de contradiction systématique sur la valeur du jeu sportif lui-même; le jeu — je parle de celui qui, de par ses qualités, peut développer les qualités essentielles de l'homme: esprit de décision, adresse, amour de l'effort — est essentiellement humain. Au plus profond des temps, le jeu a fait partie intégrante
plus profond des temps, le jeu a fait partie intégrante de la vie de l'être humain et celui-ci a pu trouver dans son divertissement une sorte de saine jouissance qui lui a fait oublier pour un temps les passages difficiles de la lutte pour la vie. Considéré sous cet angle, le jeu sportif est donc une chose morale qu'on ne peut qu'encourager. Mais il a fallu, hélas, que certains y voient une source de profits; il a fallu que l'on clôture les stades et que l'on dresse à l'entrée un guichet destiné à percevoir l'argent qui s'en ira ensuite servir
guichet destiné à percevoir l'argent qui s'en ira ensuite servir de prix à l'effort, et permettre à d'autres de se complaire dans des plaisirs où l'orgueil n'entre pas pour la moindre part. Je ne parlerai pas de l'état d'âme de l'athlète, celui-ci se trouve placé hors de notre champ. Le responsable — dans la majorité des cas — ce n'est pas lui. Si on l'a fait tel, si les défauts sont venus ternir sa cuirasse, il faut chercher ces responsables de cet état de choses parmi ceux qui l'ont voulu ainsi. Quels sont-ils ceux qui se servent du jeu sportif
ainsi. Quels sont-ils ceux qui se servent du jeu sportif comme tremplin à leur basse vanité, à leur orgueil imbécile, à leur moi hypertrophié, à l'exclusion complète d'aucun sentiment qui ennoblit la créature humaine ? Nous devons les chercher parmi les dirigeants des grandes fédérations, parmi les gâteux qui pourrissent dans les ministères, parmi les dirigeants de sociétés se disant sportives, parmi la tourbe de ceux qui gravitent dans l'enceinte du stade: soigneurs, masseurs marrons, professeurs à la conscience nettement atrophiée et dont la boutonnière s'orne pourtant du symbolique ruban représentant l'état des « services » rendus à la nation
représentant l'état des « services » rendus à la nation et à l'humanité. Et que dire de la presse, de la grande presse à qui est confiée la tâche d'éclairer (et non de suivre à la remorque) l'opinion, hélas... toutes les invectives, tous les anathèmes que nous pourrions lancer ne changeront rien, je crois, aux choses qu'il nous est particulièrement désagréable de subir. Il est également affligeant de voir que la densité de la foule croit en fonction directe avec le degré de brutalité et de bestialité du jeu sportif. Prenons des exemples: le basket, le volley-ball, jeux éminemment sains,
Prenons des exemples: le basket, le volley-ball, jeux éminemment sains, où le danger de brutalité n'existe pas (je ne parle pas de la façon de jouer mais du jeu lui-même) demandant et sollicitant les plus précieuses qualités de l'animal humain: adresse, vélocité, détente, résistance à la fatigue, promptitude des réflexes, n'ont pas la faveur du public. Par contre le rugby, le football association et autres, retiennent le spectateur — celui qui se dit sportif, assistant à un match les pieds dans la boue, appuyé à la barrière de la pelouse — par leurs règles stupides où il peut voir des
— par leurs règles stupides où il peut voir des nez tuméfiés, du sang couvrant le visage des joueurs, des mêlées écrasées ou l'équipier se relève avec des membres fracturés, des syncopes provoquées par des efforts au-dessus des limites humaines, où il peut voir l'exaspération du joueur portée à son paroxysme se livrer à des gestes que la plus modeste morale réprouve. Il en est de même pour presque tous les « sports » et les exemples peuvent se multiplier. Le public ne va pas à un match de boxe pour la « science » déployée par les adversaires, il
pour la « science » déployée par les adversaires, il veut y voir un vainqueur (quelquefois assez mal en point) et un vaincu emporté évanoui par les soigneurs. L'on connaît la vogue qui entoure les assauts de « catch » où la foule peut, devant le masque effrayant de l'athlète qui grimace de douleur, laisser remonter à la surface toute l'écœurante cruauté qui assiégeait le cœur de l'être primitif et que des siècles de civilisation ne parviennent pas à effacer complètement. On connaît l'histoire de l'anglais qui suivait l'établissement occupant un dompteur et ses fauves et ne voulant manquer à
un dompteur et ses fauves et ne voulant manquer à aucun prix le moment où ceux-ci dévoreraient leur maître. C'est exactement — à des degrés divers, je veux bien l'admettre — l'état d'âme de la foule suivant le spectacle du stade. Point n'est besoin d'avoir le génie d'un Freud pour analyser l'inconscient de la foule « sportive » dont l'instinct l'emporte sur tous les autres sentiments. Prenons un de ces sportifs, et essayons de lui faire sentir toute la beauté qui se dégage de l'effort athlétique, sans tenir compte du résultat acquis, celui-ci ne venant que bien loin derrière, essayons
résultat acquis, celui-ci ne venant que bien loin derrière, essayons de lui faire comprendre l'harmonie des forces morales et physiques qui auréolent le lanceur de disque, de lire le style d'un sauteur; de la somme de tension musculaire et de la vitesse des réflexes du coureur obéissant au pistolet du starter; de l'élégance et de la coordination de gestes de l'athlète franchissant une haie; essayons de lui faire admirer la souplesse et la maîtrise de soi qui caractérise le gymnaste aux agrès, de la tranquille audace et l'aérienne sveltesse d'un plongeon de haut vol, etc... il ne comprendra pas ou
plongeon de haut vol, etc... il ne comprendra pas ou ne voudra pas comprendre. Pour lui, tout se résume à une question de points, de temps, de triomphe, et c'est tout, même responsable de la priorité de son instinct sur sa culture esthétique, je ne le crois pas. Sans doute les philosophes, les poètes, tous ceux qui ont exalté la beauté sous toutes ses formes — et elles sont nombreuses — ont fait œuvre utile, mais leur action n'ayant pas imprégné les couches profondes de la génération humaine, celle-ci en est restée semble-t-il au siècle de la décadence romaine, siècle
est restée semble-t-il au siècle de la décadence romaine, siècle des bestiaires, des gladiateurs à tridents, des spectacles de cirque. Dans un ouvrage qui fait autorité, Hébert (Le sport contre l'Education Physique) s'élève contre les abus qui ont été commis à l'origine et particulièrement sur la moralité de ceux qui prirent la tête du mouvement. Qu'a fait dans tout ceci le professeur d'éducation physique ? Quel a été son rôle dans l'avènement de ces faits ? Quelle a été sa puissance de réaction ? Sans aucune espèce de forfanterie, nous pouvons affirmer que cet état de choses, il ne l'a
pouvons affirmer que cet état de choses, il ne l'a pas voulu. Cantonné dans la sphère qu'on lui a assignée, il a été dépassé par l'importance de ce mouvement de fond et a toujours été soigneusement tenu à l'écart par crainte que son autorité ne portât un obstacle dans le chaos où se complaisent ceux pour qui l'idéal de la régénération de notre race ne vient qu'en second plan. Et tristement, nous en recueillons les résultats. René ROUMEGOUX, Professeur diplômé d'Education Physique. A NOS LECTEURS Malgré l'élévation des prix de revient et les difficultés des temps présents qui touchent plus
revient et les difficultés des temps présents qui touchent plus particulièrement une œuvre éducative comme la nôtre, nous n'envisageons aucune augmentation du prix de vente au numéro et par abonnement de « SPORT et SANTÉ ». Mais pour que nous puissions supporter ces charges nouvelles, nous avons besoin du concours de tous nos amis. Nous les prions donc de bien vouloir, DÈS LE PROCHAIN NUMÉRO, retenir « SPORT et SANTÉ » à leur marchand habituel auprès duquel ils pourront d'ailleurs s'abonner sans frais. Tous les dépositaires de la Maison HACHETTE sont tenus de procurer « SPORT et SANTÉ » comme
sont tenus de procurer « SPORT et SANTÉ » comme par le passé. LA DIRECTION. A ARCACHON... LA DOUCE ÉLÈVES DE MADAME MILIOUKOVA-GRUBER Là, dans le silence onomatopœique et lumineux des pins, j'ai aimé à constater, chères lectrices, que l'activité sportive féminine apparaissait sous les harmonieux aspects de la Danse. Or, vous savez, vous toutes qui me lisez, de quelle Danse il s'agit. Je n'ai cessé depuis longtemps, dans cette page, d'exalter cet art bien compris, sainement enseigné, comme la méthode la plus conforme (techniquement et physiquement) à la nature féminine. Au fond d'une vallée, à l'orée de la forêt,
féminine. Au fond d'une vallée, à l'orée de la forêt, on trouve un couple d'artistes Russes que la révolution chassa de son pays; Mme MILIOUKOVA-GRUBER et M. GRUBER. Après les luttes que connurent tant d'émigrés Russes, après une brillante carrière artistique, ils sont venus à ARCACHON pour y enseigner leur art qu'ils considèrent comme une Education Physique et une Education de la Beauté dans sa plus divine expression. Je suis allée les voir ainsi que leurs élèves. M. GRUBER est un bel athlète, Mme GRUBER une animatrice qui sait l'importance des exercices respiratoires. Non seulement, cette dernière sut conquérir les
des exercices respiratoires. Non seulement, cette dernière sut conquérir les esprits d'ARCACHON, mais ceux de BORDEAUX, de DAX, de LIBOURNE où elle se rend pour y donner des cours. Les Médecins apprécient la valeur de son enseignement. Les poètes chantent la grâce noblement évocatrice de son art. Car, il est impossible, alors, de ne pas se souvenir qu'il fut un temps dans l'histoire de l'humanité où la Danse était considérée par le petit peuple des Hellènes comme un art nécessaire à la vie physique et à la vie spirituelle de la race. Ce « petit peuple » qui inventa l'ordre
la race. Ce « petit peuple » qui inventa l'ordre des sciences et sut conduire tous les arts à un degré de perfection, fit de la beauté, non seulement la loi de ses lignes plastiques, mais la loi de ses sentiments. Que les Arcachonnais soient loués d'évoquer sous leur doux climat, ce temps privilégié de l'ancienne Attique. Que l'exemple de Mme MILIOUKOVA-GRUBER et de son mari soit suivi, dans toute la France, par d'autres professionnels. Notre race ne pourra qu'y gagner. MAG-VINCELO. GEORGES TALME LA RIVALITÉ DU SHORT ET DE LA JUPE Quand Suzanne Lenglen, pour la première fois, osa
LA JUPE Quand Suzanne Lenglen, pour la première fois, osa jouer à Wimbledon devant la Reine Mary, jambes nues, elle donnait la première impulsion à un mouvement qui devait changer de fond en comble les principes de l'élégance tennistique. Et ce fait, s'il peut sembler frivole à de purs culturistes épris de la seule beauté du corps et dédaigneux des ornements vestimentaires qui peuvent s'y ajouter, n'est pas tellement dénué d'importance aux yeux des sportives. Il y a quelques années encore, la tenue de tennis était une petite robe blanche, toute simple, qui servait aussi bien de robe d'été. Suzanne
toute simple, qui servait aussi bien de robe d'été. Suzanne Lenglen la préconisait l'an dernier, recommandant même de ne pas l'écourter trop hardiment. Malgré ses conseils cependant, shorts et jupes de tennis envahissaient les courts. Chacun avait ses partisans. Le short d'une coupe aussi nette qu'une culotte d'homme, faisait plus athlétique. Certaines championnes tendaient à acclimater le modèle américain à bandes foncées sur le côté, seyant, parce qu'il amincit les hanches. Cependant la petite jupe au ras du genou, délicieusement portée entre autres par Mlle Adamson, semblait infiniment gracieuse. Elle rappelait la silhouette des jeunes filles Spartiates qui furent peut-être
rappelait la silhouette des jeunes filles Spartiates qui furent peut-être les plus célèbres sportives de l'histoire et dont la grâce hante encore l'imagination des sculpteurs. On a pu croire que cette rivalité du short et de la jupe se terminerait par un compromis; on a vu sur les courts multitudes de ces petites culottes à larges plis souples donnant l'illusion d'une jupe, et des jupes culottes inspirées des modèles qui se portent à la ville. A mon avis, il vaut mieux prendre parti et adopter carrément l'une ou l'autre formule; prendre pour idéal vestimentaire la Diane de Houdon ou l’éternel
prendre pour idéal vestimentaire la Diane de Houdon ou l’éternel et anonyme gamin de 12 ans grandi trop vite. Roland Garros cette année, semble avoir consacré le succès du short par le nombre nettement supérieur des « travestis ». Suzanne Lenglen, cet hiver, s’était déjà ralliée à ce vêtement. Et tout ceci prouve que la sportivité n'exclut pas la frivole coquetterie féminine. Françoise RAIS. I-A UNE LEÇON D’ÉDUCATION PHYSIQUE EN PLEIN AIR POUR DÉBUTANTS ET ATHLÈTES NON ENTRAÎNÉS • I. MISE EN TRAIN COURSE À ALLURE MODÉRÉE EN FOULÉES SOUPLES (150 à 200 m.) ASSOUPLISSEMENTS: I BRAS EN MARCHANT: FLEXION
(150 à 200 m.) ASSOUPLISSEMENTS: I BRAS EN MARCHANT: FLEXION DES AVANT-BRAS PUIS EXTENSION VÉRITIQUE DES BRAS (8 à 16 fois). a) — Fléchir les avant-bras, poignets souples, dans le plan latéral en exécutant le premier pas. b) — Sur le pas suivant, étendre les bras verticalement à l'écartement des épaules, paumes des mains se faisant face. Revenir à la position de départ par les moyens inverses et continuer comme ci-dessus. FAUTES À ÉVITER: Pendant la flexion des avant-bras: Coudes écartés du corps, Mains portées en avant des épaules. Pendant l'extension des bras: Tête levée et tronc incliné en arrière,
l'extension des bras: Tête levée et tronc incliné en arrière, Tête baissée et flexion du tronc en avant. 2 EN MARCHANT OU EN COURANT À ALLURE MODÉRÉE, ÉLÉVATION VÉRITICALE DES BRAS DANS LES DIFFÉRENTS PLANS (4 à 8 fois). Elever verticalement les bras tendus successivement dans les plans avant et latéral; en exécutant une élévation ou un abaissement à chaque pas (en faisant une élévation ou un abaissement sur quatre petites foulées). FAUTES À ÉVITER: Tête baissée et tronc incliné en arrière pendant l'élévation des bras. Tête baissée et flexion du corps en avant lorsque les bras sont portés en
du corps en avant lorsque les bras sont portés en arrière. 2-A 2-B 4-A 3 JAMBES: MAINS AUX HANCHES, ÉLÉVATION DU GENOU, EXTENSION, PUIS FLEXION DE LA JAMBE (6 à 12 fois). Elever le genou le plus haut possible en avant, pied en flexion; étendre la jambe et le pied en les élevant; les abaisser et les porter le plus loin possible en arrière, puis fléchir la jambe sans abaisser le genou et revenir à la position de départ. FAUTES À ÉVITER: Flexion du tronc au moment de l'élévation du genou. Abaissement du genou pendant l'extension ou la flexion de
genou. Abaissement du genou pendant l'extension ou la flexion de la jambe. Flexion de la jambe d'appui. 4 SUR LA POINTE DES PIEDS, MAINS AUX HANCHES, FLEXION DES JAMBES, PUIS EXTENSION AVEC ÉCARTEMENT (6 à 12 fois). Fléchir les jambes, les genoux écartés, les talons joints, puis, sans temps d'arrêt, faire un sursaut en étendant les jambes et en les écartant latéralement; se recevoir sur la pointe des pieds et faire un nouveau sursaut pour revenir à la position de départ. (À Suivre) 4-B 4-C PLAISIRS DE FRANCE « LE PUY-DE-DÔME » PAR JACQUES BAILLY AUVERGNE: LE PUY-DE-DÔME ALT.: 1465
PUY-DE-DÔME » PAR JACQUES BAILLY AUVERGNE: LE PUY-DE-DÔME ALT.: 1465 M. Le département du Puy-de-Dôme, point nord de l'ancienne Auvergne, est certainement une des régions les plus caractéristiques du monde, tant par l'intérêt touristique qu'elle procure dans la diversité de ses paysages volcaniques, que par l'abondance de ses sources naturelles recherchées de tous les points du globe. Il ne nous est malheureusement pas possible de décrire cette région montagneuse comme nous le désirerions, étant donné la place limitée qui est, pour l’instant, concédée à notre rubrique. Toutefois, nous allons essayer de présenter à nos lecteurs et amis un circuit touristique