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il y aura — cent mille foyers dont le fils unique ou dont tous les fils seront tués par la guerre. C’est là le malheur irréparable entre tous !... et qui pourtant, si on avait su réfléchir, aurait pu être réparé... Comment cela ? — Par le mariage ! Mais oui, tous ces jeunes gens, n’eussent-ils que vingt ans, si on les avait encouragés dans cette voie, auraient pu, avec l’aide et le contrôle de leurs parents, chercher très dignement l’épouse de leur choix, et fonder un foyer qui se serait abrité provisoirement sous la protection tutélaire des deux familles...
serait abrité provisoirement sous la protection tutélaire des deux familles... Puisqu’elle sait qu’elle va être aux deux tiers fauchée par la mort, la génération de 20 à 30 ans se hâterait ainsi de donner le jour à des enfants, suprême espoir de la famille menacée de disparaître. Les parents de cinquante ans sauront les élever, ces petits, ils seront tout heureux de se raccrocher à ces héritiers de leur nom. Pour les parents en deuil, les enfants — les doux enfants de la guerre cruelle — seraient ainsi une compensation sans prix, un trésor au-dessus de tout, la seule affection
sans prix, un trésor au-dessus de tout, la seule affection assez puissante pour rattacher encore à la vie leur cœur brisé. On parle d’assurance sur la vie? — Il n’y en a qu’une vraiment sérieuse : C’est le mariage ! Car c’est le seul moyen, si le père meurt, de le faire revivre dans son enfant. Le père « semait du bonheur » autour de lui : l’enfant « pousse du bonheur », et rend peu à peu à sa maman, à ses grands-parents, à la société, autant qu’ils ont perdu dans la personne de son père. Il n’y a
perdu dans la personne de son père. Il n’y a pas de combinaison d’assurance qui vaille celle-là !... Ce plaidoyer m’avait vivement impressionné. Il m'ouvrait des horizons que je n’avais pas encore envisagés. Je comprenais pourquoi des jeunes gens, dont la guerre avait brusquement interrompu le projet de mariage, étaient amenés, par des réflexions semblables, à reprendre ce projet pour le mettre à exécution sans attendre la fin de la guerre. J’en ai rencontré plusieurs dans ce cas. Et j’ai eu ainsi l’occasion de recueillir des aperçus que j’ai ajoutés à la conversation — nullement fantaisiste, et dont les détails
à la conversation — nullement fantaisiste, et dont les détails personnels sont rigoureusement exacts — du sergent Petitjean. Chacun saura apprécier la valeur des raisons que j'ai résumées en faveur des « noces de guerre ». Personnellement, je trouve ces raisons sérieuses et très dignes d'attention. Mais j’ai cependant à faire une réserve importante. Pour les « noces de guerre », plus encore peut-être que pour les mariages ordinaires, il importe de ne pas conclure ce grave engagement à la légère, au petit bonheur, à l’aveuglette. L’éloignement des futurs époux, le peu de temps qu’ils ont pour se voir, les
le peu de temps qu’ils ont pour se voir, les mille risques et entraves qui s'opposent au bonheur calme, idéal du foyer, toutes les circonstances extraordinaires que nous traversons leur font un devoir rigoureux de s’entourer de toutes les garanties que l’Eglise désire pour les « noces chrétiennes ». C’est pourquoi, au jeune soldat, à la jeune fille qui ont lu curieusement ces lignes, et dont l’imagination voltige déjà à travers le pays des rêves, je dirai : Sous la condition absolue : 1° que les deux familles se connaissent bien et sont bien d'accord pour consentir au mariage ;
bien et sont bien d'accord pour consentir au mariage ; 2° que les jeunes gens ne cèdent à aucune pression exercée par autrui, mais que leur choix est personnellement arrêté en connaissance de cause, bien volontaire et librement décidé ; étant donc bien entendu « qu’ils se marient » et non pas « qu’on les marie » ; Bref, s'il y a consentement éclairé et volontaire des deux futurs ET DE LEURS DEUX FAMILLES, ALORS SEULEMENT ON PEUT AUTORISER ET ENCOURAGER LES « NOCES DE GUERRE ». Pour vous qui n'êtes pas dans ces conditions, ayez la vertu d’attendre avec
n'êtes pas dans ces conditions, ayez la vertu d’attendre avec une sage patience l’heure marquée par la Providence, et préparez-vous par une conduite irréprochable, par l’accomplissement plus généreux de tous les austères devoirs du temps de guerre, à fonder ces précieux foyers chrétiens qui feront demain la France forte et grande. RECETTES Vin de cerises. Mettez dans une demi-barrique de 100 à 118 litres 40 à 50 litres de cerises non écrasées, mais sans queues ni feuilles. Remplissez d’eau le fût; laissez fermenter 10 ou 12 jours et mettez en bouteilles. On peut y ajouter 2 ou 3 kilos de
bouteilles. On peut y ajouter 2 ou 3 kilos de groseilles pour donner, si on le désire, un goût aigrelet. Si l’on veut obtenir une boisson très gazeuse et pétillante, on met en bouteilles avant que la fermentation soit achevée. Pour conserver les bouquets de fleurs naturelles. Aspergez le bouquet d’eau fraîche, mettez-le tremper dans une eau de savon qui nourrira les tiges et conservera les fleurs. Tous les matins, retirez le bouquet de l’eau de savon ; laissez tremper quelques instants les tiges dans l'eau fraîche en tenant le bouquet un peu incliné ; aspergez de nouveau les fleurs
bouquet un peu incliné ; aspergez de nouveau les fleurs avec de l’eau fraîche, replacez les tiges dans l’eau de savon. Celle-ci sera renouvelée tous les trois ou quatre jours. De cette manière, vous pourrez conserver un bouquet dans toute sa fraîcheur pendant un mois. Mais il faut manier délicatement les fleurs, afin de ne pas les effeuiller. Il nous paraît superflu de dire que les fleurs destinées à un bouquet ne doivent pas être cueillies par un grand soleil ; une fois coupées, elles doivent être tenues à l’ombre. Il faut éviter de les tenir dans des mains échauffées
Il faut éviter de les tenir dans des mains échauffées par la transpiration. On recommande aussi de couper la tige de chacune nettement avec un couteau et non pas avec des ciseaux qui briseraient les tiges et obstrueraient les tubes par lesquels l’eau monte pour porter aux fleurs une fraîcheur constante. Récréations en famille Pour le mois de juin. Charade : Amazone. Enigme : Eventail. Anagramme : Posen, Peson. Logogriphe : Casaque, Casque. Métagramme : Loche, roche, coche, Hoche, poche, moche, boche. Pour le mois de juillet. CHARADE Pour trouver mon premier, frappez au monastère. Mon dernier en liqueur flatte
mon premier, frappez au monastère. Mon dernier en liqueur flatte votre palais. Cherchez donc mon entier, si cela peut vous plaire, Dans un canton flamand de notre sol français. ÉNIGME MÉTAGRAMME Le but est grand ! La route est Qu’importe ! La victoire est.. Nous l’entrevoyons presque... Aussi bien à Paris qu’à.... Chez le mécréant, à la L’union grandit, libre et.... Chacun se promet et se.... De casser aux Boches la.... LOGOGRIPHE Sur mes pieds au complet, je suis un général Bien connu de la France. Avec un pied de moins, un modeste métal D’assez peu d’importance. Un pied de
moins, un modeste métal D’assez peu d’importance. Un pied de moins encore, je suis utile aux glaces Indiscutablement. Enfin, sur mes trois pieds, lecteur, si tu me places, Je suis département. U Gérant : J. THEVENOT. SAINT-DIÉ, — IMPRIMERIE I. THEVENOT. Les Dragées de Verdun Kronprinz, ta volonté se bute, C’est trop naturel ! Mais tu dois Etre, à présent fixé, je crois ; Au bout de Verdun, la culbute. Kronprinz, malgré ton branle-bas, Ton marmitage et tes torpilles, Toi qui massacres, toi qui pilles, Kronprinz, tu ne passeras pas. Kronprinz, tu fis, pour la curée, Approcher ton plus gros
Kronprinz, tu fis, pour la curée, Approcher ton plus gros canon, Mais tu trouvas, comme son nom, La côte du Poivre poivrée. Kronprinz, ta rage nivela, Sous des ferrailles éclatées, Les cotes les plus haut cotées, Mais nos poitrines étaient là. Et, sache-le, quand l’avalanche Sur nos taupinières s'abat, Nous, les poilus, en plein sabbat, On tient bon quand le coteau flanche. Kronprinz, tu ne passeras pas ! Le poilu, vois-tu, c’est un type, Et tu peux lui casser sa pipe Sans le faire rompre d’un pas. Chaque fois que tes projets ratent, Souviens-toi, Kronprinz, qu’à défaut De vivants, chez
tes projets ratent, Souviens-toi, Kronprinz, qu’à défaut De vivants, chez nous, s’il le faut. C’est debout que les morts se battent ! La Victoire et son bulletin, C’est pour nous, Kronprinz ! Dans le doute, Pour t’en convaincre mieux, écoute Siffler les balles de Pétain. Grâce à nos salves prolongées, — Console-toi, va ! C’est tout un ! — Si tu n’entres pas dans Verdun, Tu connais toujours ses dragées. Auguste Villeroy. AGRICULTEURS ! Pour toutes les MACHINES AGRICOLES, ENGRAIS, CHIMIQUES, SELFAGE DE CUIRE, SOIE, ACIDE, Demandez, prix et conditions au COMPTOIR AGRICOLE DE BORDEAUX, 22, Cours du Chapeau-Rouge. FOURRURES
au COMPTOIR AGRICOLE DE BORDEAUX, 22, Cours du Chapeau-Rouge. FOURRURES FOUR Teintures, Lustrage, Transformation et toutes Réparations de Ecrivez à M. ZABKA, 27, rue Margaux, Bordeaux. — Fondée en 1849, cette maison, spécialiste en fourrures, vous assurera, à prix très modérés, un riche choix d’articles confectionnés en tous genres et l’habile exécution des travaux les plus variés. Varices, Hémorroïdes, Phlébites, Fibromes, Hémorragies, Varicocèle Accidents de l'Age critique sont guéris par quelques cuillerées à soupe d’Hamaméline Roya Prises chaque jour très régulièrement. Un flacon : 5 fr., franco contre mandat, 6 flacons : 27 fr. Médicament gratuit, Pharmacie LACHARTRE, 22, Rue
flacons : 27 fr. Médicament gratuit, Pharmacie LACHARTRE, 22, Rue de Vienne, Paris et toutes Pharmacies. PHENOL BOBGEUF Préserve des maladies, cicatrise les plaies et médecations (1 cuil. à café) Guérit Météorites, Pertes blanches, etc. Lefun B&L ASTHME Soulagement et Guérison par les Cigarettes ou la Poudre Ela 2 fr. la Box Toutes Pharmacies. Gros : 20, rue St-Lazare, Paris. Exiger la signature de J. ESPIC sur chaque cigarette. CURE EFFICACE DE CERTAINES MALADIES. Demandez Notice. CHRONO ET SOURDAUX, FLEURANCE (Gers) CACHETS ANTISTAURORHEUMATIQUES DÉRIVÉS TOULOUSE CHIRURGIE BÉKHA M FISTULE DYSENTERIE SÉRALOUE CONSTIPATION, OBÉSITÉ, ENTÉRITIS, Extraits de la 33, rue Sainte-Catherine,
SÉRALOUE CONSTIPATION, OBÉSITÉ, ENTÉRITIS, Extraits de la 33, rue Sainte-Catherine, BORDEAUX OS pap MOIS VOUS POUVEZ GROSSIR de 5 K par le RÉGÉNÉRATEUR de la VIE de l’Abbé SÉBIRE Méthode et Attestations gratis et franco LABORATOIRES MARINS, Englobées-Ens (8.-0.) Remise de 20% à MM. les Membres du Clergé. CAFFEINE MASSIER, 442, r.Ste-Catherine, Bordeaux liAF IilJ Postaux Cafés torréfiés, 2 k. 500 et 4 k. 500 i. QUALITÉS MÉLANGES GARANTIS Importation directe Franc 2 k.50 Franc 4k.500 Extra-fin. Extra-suprême G. Arôme Excellisor. Caracas, Honduras, Mexique Saint-Marc, San-Salvador.. Costa-Rica, Mysore, Guadeloupe Bourbon, Martinique, Moka, Salem 2 12 13 50 16 18 00
Martinique, Moka, Salem 2 12 13 50 16 18 00 20 70 23 40 27 UN MONSIEUR tement ils faire connaître à tous ceux qui sont atteints d’une maladie de la peau, dartres, eczémas, boutons, démangeaisons, bronchites chroniques, maladies de la poitrine, de l’estomac et de la rate, des rhumatismes, un moyen infaillible de se guérir promptement ainsi qu’il a été radicalement lui-même après avoir souffert et essayé en vain tous les remèdes préconisés. Le public appréciera le but humanitaire de cette offre. Écrire à M. VINCENT, 8, Place Victor-Hugo, à Grenoble, qui enverra gratis et franco par courrier, les
à Grenoble, qui enverra gratis et franco par courrier, les indications demandées. MME MICHELOT, Bordeaux Le PRET-RENVUE CATHOLIQUE, fondé en 1855 par M. le Chanoine Parmentier, à Perpignan (Pyr.-O.), abonne à peu de frais à toutes et aux meilleures revues, près de deux cents. Le DDIVERS l'Abbé KAHN, Aumônier Curé de Villerem (Oise), possède les recettes infâmlables pour guérir DIABETE, ALBUMINE, du Cœur, Reins, Foie, etc. et toutes Maladies chroniques, réputées incurables. Aucun Régime, rien que des Plantes, gratis et franco. Notice convaincante. — Laboratoire Botanique de l'Abbé HAMON, St-Omer (Pas-de-Calais) France. ACHAT de VIEUX DENTS qui en envoie le
(Pas-de-Calais) France. ACHAT de VIEUX DENTS qui en envoie le prix de valeur par retour du courrier.
dossiers pédagogiques de la radio télévision scolaire enseignements du cycle élémentaire n° 35, du 16 au 28 octobre 1967 Les abonnés au Bulletin recevront gratuitement ces dossiers sans autre formalité. SOMMAIRE Cycle Élémentaire FICHES RADIO Contes et comptines (École maternelle C.P.) 15 h 30 15 h 45 20 oct. — Conte joué : la chanson de l'arbre et du vent. — A la découverte : Les petits problèmes 27 oct. — Auditions musicales Danses et la valse de Coppélia. Poème Une rose d'automne est plus qu'une autre exquise 13 Récitation (C.E. C.M. 1 C.M. 2 F.E.P.), 15 h 15 15
(C.E. C.M. 1 C.M. 2 F.E.P.), 15 h 15 15 h 30 17 oct. — « Automne » de René Guy Cadou 37 24 oct. — « Ecoutez la chanson bien douce », P. Verlaine 43 Chant (C.M. F.E.P.) 15 h 45 16 h 18 oct. — Où s'en va (J. Boyer) suite de l'étude (cf. Dossier n° 34, p. 43). 25 oct. — La maison au bord du Rhin (chant populaire d'Alsace), présentation et début de l'étude 31 Chant (C.P. C.E.) 15 h 30 15 h 45 17 oct. — Le clair matin (chant populaire de Yougoslavie), suite de
— Le clair matin (chant populaire de Yougoslavie), suite de l'étude (cf. le dossier n° 34, p. 41). — 24 oct. — La petite Marie (chant populaire français), présentation et début de l'étude 41 Musique (Classes élémentaires) 15 h 30 15 h 45 18 oct. — Scènes bohémiennes extraites de « La jolie fille de Perth », G. Bizet 29 25 oct. — « Révision des œuvres de Stravinsky (L'Oiseau de feu), et de Bizet (scènes bohémiennes). Radiovision (C.M. 2 F.E.P.) 15 h 30 16 h 16 oct. — La chute de la Royauté 1 23 oct. — Le village
chute de la Royauté 1 23 oct. — Le village sous la mer (interview du Commandant Cousteau) 21 Histoire (C.M. 2 F.E.P.) 15 h 45 16 h 16 oct. — Saint Just 33 27 oct. — Le huitième thermidor 25 Géographie (C.M. 2 F.E.P.) 15 h 45 16 h 17 oct. — Une jeune parisienne : Monique Le Long 35 24 oct. — Culture fruitière du Bassin parisien 39 FICHES TELEVISION Le monde animal (C.M. 1 et 2) 15 h 06 15 h 26 18 oct. — La poule 47 Mieux voir (C.M. 1 et 2 F.E.P.) 15 h 06
Mieux voir (C.M. 1 et 2 F.E.P.) 15 h 06 15 h 26 Observons : 16 oct. — Les mouvements de notre corps 49 23 oct. — La gare 51 Histoire 18 oct. — Les Romains en Gaule 53 Géographie 25 oct. — Le climat de la France 55 Regardons (C.E. 1 et 2) 14 h 24 14 h 44 16 oct. — Le vent 57 Télé-voyages (C.E. 1 et 2) 14 h 24 14 h 44 23 oct. — Un village de montagne 59 PUBLICATION BI-MENSUELLE DE L'INSTITUT PEDAGOGIQUE NATIONAL Rédaction : 29, rue d'Ulm PARIS-Ve LUNDI 16 OCTOBRE
NATIONAL Rédaction : 29, rue d'Ulm PARIS-Ve LUNDI 16 OCTOBRE RADIO Le monde d'aujourd'hui (Classes pratiques) 9 h à 9 h 15 Dossier bleu n° 52 LE RECEVEUR PERCEPTEUR Pour les séries ci-dessous, se reporter au livret d'accompagnement Latin (3e) 9 h 15 à 9 h 35 CORRIGE DE LA VERSION No 1 VERSION No 2 (exercice 1) Latin (6e) 9 h 35 à 9 h 55 CIVILISATION ROMAINE : LA VIE MILITAIRE A ROME Il Anglais (3e) 9 h 55 à 10 h 15 LA NOTION DE POSSESSION. A LONDONER'S DAY : MORNING CHAT. (leçon 7) Allemand (6e) 10
LONDONER'S DAY : MORNING CHAT. (leçon 7) Allemand (6e) 10 h 15 à 10 h 35 ORTHOGRAPHE (suite) J, NK, CH, (ICH LAUT ET ACH LAUT), LES VOYELLES INFLECHIES À 0 U (UMLAUT), (leçon 7) Anglais (6e) 10 h 35 à 10 h 55 THAT'S A... THAT'S A... TOO. IS THAT A... ? INTRODUCTION DE « THE (leçon 6) Allemand (3e) 10 h 55 à 11 h 15 « IN EINEM PREUSSICHEN STADTCHEN AM SONNTAGMORGEN ». LA SUBORDONNÉE A UN TEMPS COMPOSÉ (PASSE OU FUTUR), AU PASSIF. LA SUBORDONNÉE AVEC UN AUXILIAIRE DE MODE (A TEMPS SIMPLE), (leçon 7) Anglais
UN AUXILIAIRE DE MODE (A TEMPS SIMPLE), (leçon 7) Anglais (4e) 11 h 15 à 11 h 35 PRESENT SIMPLE : FORME NÉGATIVE A HUNGRY GIRL (leçon 7) Allemand (5e) 14 h 15 à 14 h 35 « SIE KOMMEN BALD » LES PARTICULES SEPARABLES. LE GENITIF SINGULIER DU NOM ET DE L'ARTICLE DÉFINI. LE GENITIF DE WER (leçon 7) Anglais (5e) 14 h 35 à 14 h 55 TO HAVE », . TO BE » (leçon 7) Allemand (4e) 14 h 55 à 15 h 15 « SIEGFRIED UND DER SCHMIED » PREPOSITIONS TOUJOURS SUIVIES DE L'ACCUSATIF. PREPOSITIONS TOUJOURS
DER SCHMIED » PREPOSITIONS TOUJOURS SUIVIES DE L'ACCUSATIF. PREPOSITIONS TOUJOURS SUIVIES DU DATIF (leçon 7) Français (6e) 15 h 15 à 15 h 30 GRAMMAIRE LES CONTES DU CHAT PERCHÉ : « UN SOIR. AU RETOUR DES CHAMPS... » LE NOM ET DÉTERMINANTS (1) (leçon 3) Radiovision (C.M. 2 F.E.P. Trans.) 15 h 30 à 16 h Dossier mauve n° 35 LA CHUTE DE LA ROYAUTÉ P. : Lavergne. TÉLÉVISION Mathématiques (se) 10 h 12 à 10 h 32 Livret THEME No 1 : REGARDER (suite) QUELQUES OPÉRATIONS SUR LES ENSEMBLES P. : Mme Wattaux R. : M. Vincent. Histoire
ENSEMBLES P. : Mme Wattaux R. : M. Vincent. Histoire (4e) 14 h 03 à 14 h 23 Dossier bleu n° 52 VIE RURALE ET VIE BOURGEOISE AUX XIIIe ET XIVe SIÈCLES P. : Mme Ngo Kim R. : M. Almendros Regardons (C.E. 1 et 2) 14 h 24 à 14 h 44 Dossier mauve n° 35 LE VENT P. : Mme Sultan R. : M. Buquet Les hommes dans leur temps (classes de transition) 14 h 45 à 15 h 05 Dossier bleu n° 52 THEME : DES MONDES SI DIFFÉRENTS (suite). LA FAIM DANS LE MONDE. P. :
SI DIFFÉRENTS (suite). LA FAIM DANS LE MONDE. P. : Mme Hartmann R. : M. Lemkine Mieux voir Observons (C.M. F.E.P.) 15 h 06 à 15 h 26 Dossier mauve n° 35 LES MOUVEMENTS DE NOTRE CORPS P. : Mlle Daubois R. : M. Grave Chantiers maths. (Inf. des Professeurs) 1er cycle 17 h 25 à 17 h 55 Dossier trange • LES QUATRE ÉLÉMENTS DU PROGRAMME P. : MM. Balibar et Revuz R. : M. Guilbaud MARDI 17 OCTOBRE RADIO La vie autour de nous (cl. de trans.) 9 h à 9 h 15 Dossier bleu n° 52 LES
h à 9 h 15 Dossier bleu n° 52 LES EAUX MINERALES Pour les séries ci-dessous, se reporter au livret d'accompagnement Latin (41) 9 h 15 à 9 h 35 LA CONJUGAISON PRINCIPALES GENERAUX ET FORMES PARTICULIÈRES (leçon 7) Latin (5e) 9 h 35 à 9 h 55 4e ET 5e DECLINAISONS EMPLOIS DE L'ABLATIF (leçon 7) Français (4e) 9 h 55 à 10 h 15 ÉTUDE DE TEXTES : A. DE VIGNY LE COR (émission 3) Latin (3e) 10 h 15 à 10 h 35 SALLUSTE. « JUGURTHA XXVII (3) (leçon 7) Anglais (6e) 10 h 35 à 10
(3) (leçon 7) Anglais (6e) 10 h 35 à 10 h 55 THIS ISN'T A... IT'S A... THAT ISN'T A... IT'S A... IS THAT A... OR A... (leçon 7) Français (3e) 10 h 55 à 11 h 15 ÉTUDE DE TEXTES VILLEHARDOUIN : « LES CROISÉS EN VUE DE CONSTANTINOPLE (émission 3) Français (5e) 11 h 15 à 11 h 35 GRAMMAIRE LES DISPARUS DE SAINT-AGIL « TOUT SEMBLE DÉCOUVERT » LES PRONOMS (leçon 3) Musique (1er cycle) 14 h 55 à 15 h 15 Dossier bleu n° 52 ÉLÉMENTS DE MUSIQUE : PROLONGES ET EXPlications P. Blin et Voirpy.
DE MUSIQUE : PROLONGES ET EXPlications P. Blin et Voirpy. Récitation (C.E. C.M. ou C.M. 2 F.E.P.) 15 h 15 15 h 30 Dossier mauve n° 35 AUTOMNE (R.G. CADOU). P. M. Lemaitre Chant (C.P. C.E.) 15 h 30 à 15 h 45 Dossier mauve n° 35 LE CLAIR MATIN (fin) P. Ruault Géographie (C.M. 2 F.E.P.) 15 h 45 à 16 h Dossier mauve n° 35 UNE JEUNE PARISIENNE : MONIQUE LELONG P. Bélis R. : TÉLÉVISION Mathématiques (6e) 10 h 12 à 10 h 32 Livret UN PEU D'ARITHMÉTIQUE (suite) ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS P. : M. Mas R.
D'ARITHMÉTIQUE (suite) ADDITIONS ET SOUSTRACTIONS P. : M. Mas R. : M. Vincent Sciences biologiques (Classes terminales) 18 h 25 à 18 h 55 Dossier bleu n° 52 ORGANISATION D'UN ANIMAL VERTEBRÉ P. : Mme Debrune R. M. Vernier MERCREDI 21 OCTOBRE RADIO Les hommes au travail (cl. pratiques) 9 h à 9 h 15 Dossier bleu n° 52 LES TRAVAILLEURS D'UNE GRANDE ENTREPRISE AGRICOLE Pour les séries ci-dessous, se reporter au livret d'accompagnement Latin (4e) 9 h 15 à 9 h 35 ÉTUDE D'UN TEXTE (CORNELIUS NEPOS) (leçon 8) Anglais (3e) 9 h 55 à 10 h 15 LE
Anglais (3e) 9 h 55 à 10 h 15 LE PAST TENSE. A LONDONER'S DAY : EARLY MORNING AT THE BANK (leçon 8) Allemand (6e) 10 h 15 à 10 h 35 « DER JUNGE IST EIN TEUFEL » ACHAT SP (AU DEBUT OU AU MILIEU DU MOT), ST (AU DEBUT OU AU MILIEU, ET A LA FIN DU MOT), Z ET TZ, EU ET AU Ich spiele. Du spielst, Hans spielte. (leçon 8) Latin (5e) 10 h 35 à 10 h 55 ÉTUDE DE TEXTE : PARIDIS PRIAMI, FILIO (leçon 8) Allemand (3e) 10 h 55 à 11 h
(leçon 8) Allemand (3e) 10 h 55 à 11 h 15 « EIN FURCHTLOSER REITER » LE DOUBLE INFINITIF DANS LA PROPOSITION PRINCIPALE (leçon 8) Anglais (4e) 11 h 15 à 11 h 35 PAST TENSE REGULIER : AT THE CINEMA (leçon 8) Allemand (5e) 14 h 15 à 14 h 35 « WIEDERSEHEN MACHT FREUDE ? LES SUFFIXES DIMINUTIFS CHEN, LEIN L'ACCUSATIF ET LE DATIF DU NOM ET DE L'ARTICLE. DECLINAISON FORTE DU NOM (leçon 8) Anglais (6e) 14 h 35 à 14 h 55 PRESENT, FORME PROGRESSIVE : CAKES OR MUSIC ? (leçon 8) Allemand (4e) 14 h
CAKES OR MUSIC ? (leçon 8) Allemand (4e) 14 h 55 à 15 h 15 SIEGFRIED UND DER DRACHE » LES PREPOSITIONS SUIVIES TANTÔT DE L'ACCUSATIF, TANTÔT DU DATIF. CONTRACTION DE LA PREPOSITION ET DE L'ARTICLE (leçon 8) Français (6e) 15 h 15 à 15 h 30 ÉTUDE DE TEXTE TH. GAUTIER : « LE CHAT » (émission 3) Musique (C.E. C.M. F.E.P.) 15 h 30 à 15 h 45 Dossier mauve n° 35 SCÈNES BOHÉMIENNES EXTRAITES DE : « LA JOLIE FILLE DE PERTH » (G. Bizet) P. Ruault Chant (C.M. F.E.P.) 15 h 45 à 16 h Dossier
Chant (C.M. F.E.P.) 15 h 45 à 16 h Dossier mauve n° 35 OU S'EN VA (JEAN BOYER) (fin) P. Ruault TÉLÉVISION Mathématiques (4e) 10 h 12 à 10 h 32 Livret THEME No 1 EN DIVISANT (suite) PLUS GRAND COMMUN DIVISEUR P. : M. Hang R. : M. Giraud Travaux expérimentaux (Cycle d'observation CI. de trans.) 10 h 33 à 10 h 53 Dossier bleu n° 52 LA PRESSION ATMOSPHÉRIQUE P. MM. Mallet et Chassagne R. : M. Grave Français (Cycle d'observation) 14 h 03 à 14 h 23 Dossier bleu n° 52 LA FABLE : LE CORBEAU ET
Dossier bleu n° 52 LA FABLE : LE CORBEAU ET LE RENARD » P. Mlle Clergue R. Mme Margueritte Mieux voir Histoire (C.M. F.E.P.) 14 h 24 à 14 h 44 Dossier mauve n° 35 LES ROMAINS EN GAULE P. Mme Ngo Kim R. : M. Adenis Les hommes dans leur temps (CI. de trans.) 14 h 45 15 h 05 Dossier bleu n° 52 Thème DES MONDES SI DIFFÉRENTS, LA FAIM DANS LE MONDE P. Mme Hartmann R. M. Lemkine Le monde animal (C.E. 1 et 2) 15 h 06 à 15 h 26 Dossier mauve n° 35 LA
06 à 15 h 26 Dossier mauve n° 35 LA POULE P. Mlle Michon R. M. Buquet Théâtre de tous les temps (Second cycle) 16 h 05 à 17 h 55 Dossier bleu n° 52 L'ÉCOLE DES FEMMES (intégrale) P. : M. Gavarry R. M. Fléchet Atelier de pédagogie (Inf. des Prof.) 17 h 55 à 18 h 25 Dossier orange MATHEMATIQUES SANS NOMBRE P. Mme Picard R. -. M. Planque JEUDI 22 OCTOBRE RADIO Information des professeurs (S.E.P.) 18 h à 18 h 30 Dossier jaune n° 1 PRÉSENTATION DE LA SÉRIE D'ÉMISSIONS TV : TRAVAUX EXPÉRIMENTAUX MOTIVATION AU
DE LA SÉRIE D'ÉMISSIONS TV : TRAVAUX EXPÉRIMENTAUX MOTIVATION AU CALCUL de transition 9 h à 9 h 15 ÉMISSION MUSICALE LE RYTHME CŒUR DE LA MUSIQUE Pour les séries ci-dessous, se reparler au livret d'accompagnement Latin (35) 9 h 15 à 9 h 35 SALLUSTE « JUGURTHA » XXXVI (4e leçon) Français (4e) 9 h 55 à 10 h 15 GRAMMAIRE (1ère) LE PRESENT DE L'INDICATIF Allemand (6e) 10 h 15 à 10 h 35 « DER VOGEL FLIEGT » F/V G CHS ICH BIN, DU BIST IST DAS EIN... ? JA, DAS IST EIN NEIN, DAS IST KEIN...
EIN... ? JA, DAS IST EIN NEIN, DAS IST KEIN... (Leçon 9) Anglais (6e) 10 h 35 à 10 h 55 WHAT'S THIS ? WHAT'S THAT ? (leçon 20) Français (3e) 10 h 55 à 11 h 15 TEXTES DE L'ANTIQUITÉ (III) L'ODYSSEE : « PÉNÉLOPE » Français (5e) 11 h 15 à 11 h 35 ÉTUDE DE TEXTES DE MAINTENANT DANS L'AUBE (émission 3) Allemand (5e) 14 h 15 à 14 h 35 « VOR DEM ABENDS DINNER ». REVISION DU DATIF ET DE L'ACCUSATIF DES PRONOMS PERSONNELS (leçon 9) Anglais (5e) 14 h 35 à 14 h 55
9) Anglais (5e) 14 h 35 à 14 h 55 « CAN », « MUST » FORMES AFF., INTER., NEG., POOR MOLLY (leçon 9) Allemand (4e) 14 h 55 à 15 h 15 « ERIKA TRAGT DIE SUPPE AUF ». (leçon de révision) — CONSTRUCTION DES PRINCIPALES ET INDEPENDANTES INTERROGATIVES (W FRAGEN, COMMENÇANT PAR UN MOT INTERROGATIF ET JA FRAGEN, COMMENÇANT PAR LE VERBE) — CONSTRUCTION DES PROPOSITIONS EXCLAMATIVES COMMENÇANT PAR WIE — L'IMPERATIF (2e PERSONNE DU SINGULIER ET 2e PERSONNE DU PLURIEL) (leçon 9) Contes et comptines (Écoles maternelles) 15 h 30 à 15 h 45 Dossier mauve n°
15 h 30 à 15 h 45 Dossier mauve n° 35 CONTE JOUE LA CHANSON DE L'ARBRE ET DU VENT À LA DÉCOUVERTE PETITS PROBLÈMES P. Boudier-Semblat R. : Histoire (C.M. 2 F.E.P.) 15 h 45 à 16 h Dossier mauve n° 35 SAINT JUST P. M. Poirée TÉLÉVISION Lettres (2e cycle) en profil dans le texte 15 h 05 à 15 h 35 Dossier bleu n° 52 LA CHANSON DE ROLAND P. M. Witta R. M. Witta Chantiers mathématiques (3e cycle Inf. des professeurs) 17 h 30 à 18 h Livret L'IMBROGLIO DES ANGLE P. MM. Revuz et Balibar