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13 8 50 3 24 Trouville-D. arr. 9 34 2 20 6 20 10 53 4 15 PARIS St-Lazare arr. 1 — 5 20 7 50 H 5 — MATIN SOIR. SOIR. SOIR. matin. SOIR SOIR. SOIR. soir. matin Certifiée conforme par L’Imprimeur soussigné, à la requête de M. dont le coût est de F. Trouville-wü-Mer, le 1882. Vu par nous, Maire de Trouville, pour légalisation de la signature apposée ci-contre Trouville
SOCIÉTÉ DES Professeurs de Langues Vivantes 1 DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC BULLETIN MENSUEL Les adhésions doivent être adressées, accompagnées d'un mandat de six francs à M. MASQUILLIER, Professeur au Collège Rollin, 4, rue Lallier, Paris 7e. Toutes les communications concernant le Bulletin, les demandes de renseignements, changements d'adresse, etc., doivent être adressées à M. POTEL, Professeur au Lycée Voltaire, 19 (ancien 11), avenue du Bel-Air, Paris 12e. Prix du numéro, franco 0 fr. 60. — Les personnes étrangères à la Société peuvent s'abonner au Bulletin aux prix suivants : France, 5 fr. ; Étranger, 6 fr. Petites annonces pour les personnes
fr. ; Étranger, 6 fr. Petites annonces pour les personnes étrangères à la Société : 1 franc la ligne. LIBRAIRIE DE LA SORBONNE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES H. DIDIER, Éditeur 6, rue de la Sorbonne, Paris 5e — Téléphone 824-4-1 PUBLICATIONS NOUVELLES pour l'Enseignement des Langues Vivantes Conformes aux Instructions Ministérielles du 31 Mai 1902 et du 3 Août 1903 LANGUE ANGLAISE Ouvrages de MM. DUCRUET, Professeur au Lycée Carnot, Paris; GIBB, Professeur au Lycée Saint-Louis, Paris; ROULIER, Professeur au Collège Stanislas, Paris; STRYIENSKI, Prof. au Lycée Montaigne, Paris VIENT DE PARAITRE : Modern English Reader, Third Part (classes de
DE PARAITRE : Modern English Reader, Third Part (classes de 2e et 1re). 1 volume cartonné, toile souple 3 francs ONT PRÉCÉDEMMENT PARU : Picture Reading and English Extracts, Cours élémentaire, 1 vol. grand in-8°, cart., (4e édition) 2 fr. » English Object Lessons (Vocabulaire et Lectures anglaises), 1re partie (classe de 6e), 1 vol. cart. toile souple "4e édition augmentée d'exercices oraux préliminaires et de 10 images sans paroles 2 fr. » English Object Lessons (Vocabulaire et Lectures anglaises) 2e partie (classe de 5e), 1 vol. cart. toile souple (2e édition) Modern English Reader (First Part), Lectures anglaises, (classe
(2e édition) Modern English Reader (First Part), Lectures anglaises, (classe de 4e), 1 vol. cart. toile souple (2e édition) 2 fr. » Modern English Reader (Second Part). Lectures anglaises, (classe de 3e), 1 vol. cart. toile souple 2 fr. M PICTURE READING (2e PARTIE) Exercices de conversation sur les grands Tableaux d'enseignement : Spring, Summer, Autumn, Winter, Chaque brochure : 0 fr. 75 Short English Grammar, 1 vol. cart. toile souple (3e édition) 1 fr. 20 EN PRÉPARATION : Auteurs Anglais pour les classes de Seconde, Première, Philosophie et Mathématiques. Dictionnaires autorisés pour le Baccalauréat Webster's : Condensed Dictionary 4
Dictionnaires autorisés pour le Baccalauréat Webster's : Condensed Dictionary 4 fr. 50 Chambers's: Twentieth Century Dictionary 4 fr. 50 Annendale : The Concise English Dictionary 4 fr. 50 Maclagan : Royal English Dictionary 1 fr. 50 Collins : Large Type Pronouncing Dictionary 1 fr. 50 Nuttall's : Standard Dictionary 4 fr. 50 Cassel's : English Dictionary 4 fr. 50 Importation en grande vitesse, tous les jours, de Londres ABONNEMENTS AUX JOURNAUX ET MAGAZINES ANGLAIS Remise à l'Usage les Professeurs BUREAU INTERNATIONAL DE RENSEIGNEMENTS À L'USAGE DES PROFESSEURS DE LANGUES MODERNES Le 27 mai 1904, le 11e Congrès des Neuphilologen réuni
Le 27 mai 1904, le 11e Congrès des Neuphilologen réuni à Cologne a, sur la proposition d'un certain nombre de professeurs français, voté à l'unanimité la résolution suivante : Le Congrès, Considérant qu'il est indispensable d'assurer d'une manière permanente les relations entre les professeurs de langues modernes des différents pays, Décide : 1° Une commission permanente, composée de représentants des différents pays, sera chargée de soumettre au prochain Congrès, qui se tiendra à Munich en 1906, un projet concernant la création d'un Bureau International de renseignements à l'usage des professeurs de langues modernes. 2° Cette commission fera appel au concours
de langues modernes. 2° Cette commission fera appel au concours des sociétés ou associations de professeurs des différents pays. 3° Dès à présent elle fournira dans la mesure du possible des renseignements aux professeurs qui s'adresseront à elle. Toute demande de renseignements doit être accompagnée d'une somme de 0 fr. 75 La commission est composée comme suit : MM. Allemagne : Dr HARTMANN, Leipzig, Fechnerstrasse, 2. Dr O. F. SCHMIDT, Cologne, Magnusstr. 12. Dr VOLCKER, Cologne, Mozartstr. 37. Autriche-Hongrie : Dr GLAUSER, Vienne, IV Kolchitskygasse, 23. Dr REITTERER, Vienne. Belgique : Dr HOFFMANN, Gand. France : POTEL, professeur au Lycée
: Dr HOFFMANN, Gand. France : POTEL, professeur au Lycée Voltaire, Paris. SIGWALT, prof. au Lycée Michelet, Vanves (Seine). Hollande : Dr FIJN VAN DRAAT, Utrecht, 14, Buys Ballotstraat. Iles Britanniques : Dr BAUER, Bradford. Dr BREUL, Cambridge, King's Coll. Russie : FISCHER, conseiller d'état, Tiflis. Suède : RUNTE GEFLE. Elle a le droit de cooptation. Elle est présidée par M. POTEL, professeur au Lycée Voltaire, Paris. TABLEAUX AUXILIAIRES DELMAS Pour l'Enseignement des Langues vivantes PAR L'IMAGE ET LA MÉTHODE DIRECTE G. DELMAS, Éditeur, 10, Rue Saint-Christoly, BORDEAUX TABLEAUX D'ENSEIGNEMENT Sujets (92 cent. de hauteur sur 140 cent. de largeur)
Sujets (92 cent. de hauteur sur 140 cent. de largeur) 1. Le Printemps. 2. La Ferme. 3. L'Appartement. 4. L'Été. 5. La Montagne. 6. La Forêt. 7. Le Port. 8. Le Bâtiment. 9. La Ville. Prix de chaque sujet avec bordure toile : 6 fr. 50 TABLEAUX HORS SÉRIE 10. Paris. 12. Vienne. 11. Londres. 13. Prague. Prix de chaque sujet avec bordure toile: 7 fr. 50 14. La Mine et la Forge et Intérieur d'une Houillère. Tableau double avec bordure toile : 10 fr. 15. Berlin. Prix : 11 fr. IMAGES (Chromolithographies) RÉDUCTION DES TABLEAUX PRÉCÉDENTS (19 cent. de
fr. IMAGES (Chromolithographies) RÉDUCTION DES TABLEAUX PRÉCÉDENTS (19 cent. de hauteur sur 29 cent. de largeur) Prix de chaque Image : 0 fr. Album de huit images (I à VIII) formant cahier 2 francs. Album de quatre images (IX. X, XI, XII) 1 fr. 25 LIVRETS EXPLICATIFS Des Tableaux Auxiliaires DELMAS : ALLEMAND, ANGLAIS, ITALIEN, ESPAGNOL ET FRANÇAIS G. DELMAS, Éditeur, 10, Rue Saint-Christoly, BORDEAUX BULLETIN DE LA SOCIÉTÉ DES Professeurs de Langues Vivantes DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC SOMMAIRE Pages 392. Congrès de Cologne (M. Potel). 408. Réunion à Paris de l'Association des Langues Modernes (L. Morel). 417. Nécessité d'un nouveau
l'Association des Langues Modernes (L. Morel). 417. Nécessité d'un nouveau cercle (L. Weill). 418. Pestalozzi (suite) (M. Bailly). 428. Les prix de Langues Vivantes (G. Delobel). Pages 424. Arrêtés modifiant les épreuves des Langues Vivantes dans les examens de l’enseignement primaire. 428. Communications et avis divers. 430. Deutscher Conversationsclub. 431. Hochschulkurse in Heidelberg. 433. Courrier bibliographique. 435. Petites Annonces. 436. Avis aux sociétaires des départements. LE CONGRÈS DE COLOGNE Notes de Voyage 25 Mai. Chargé par M. le Ministre de l’Instruction publique d’assister, avec mon collègue et ami, M. Schweitzer, au onzième Congrès des Néophilologues d’Allemagne, qui se tient cette
au onzième Congrès des Néophilologues d’Allemagne, qui se tient cette année à Cologne, je suis arrivé hier soir dans la vieille ville rhénane. Ce matin, je retrouve la ville avec l’aspect de fête qu’elle a tous les jours, dès que le printemps vient. Voici, éclairée par le soleil, la masse gigantesque de l’ancienne cathédrale, les fiacres et les automobiles; sur le siège, les cochers à chapeau blanc avec — à côté d’eux — le taxamètre et le petit drapeau rouge portant le mot frei; voici une famille anglaise, arrêtée devant la façade de la cathédrale; le père lit à haute
la façade de la cathédrale; le père lit à haute voix le Baedeker et les enfants lèvent la tête en l'air, évaluant la hauteur des flèches. À côté, une société allemande en excursion corporative: les sociétaires portent au chapeau une plume de coq posée sur une feuille de lierre. Le soleil éclaire le tableau et les promeneurs apparaissent hauts en couleur. Au fond, au coin de la Komodienstrasse, l’hôtel de la Lampe Éternelle, dont le nom mystique m’avait intrigué à l’avance. C’est cette Lampe éternelle qui sera la permanence et notre quartier de ralliement; c’est là qu’un certain nombre de
notre quartier de ralliement; c’est là qu’un certain nombre de nos compatriotes ont pris leur demeure. Pour le moment — il est dix heures du matin — la salle destinée au bureau du Congrès est encore déserte; on y voit seulement des petites tables, quelques cafetières en métal avec des corbeilles de petits pains, des beurriers pleins de confiture et des assiettes de pain noir, tout le matériel du premier déjeuner allemand. Trois heures. — La Lampe éternelle renaît. Les guéridons ont disparu, pour faire place à une longue table majestueusement couverte d’un tapis vert; les membres du comité d’organisation
majestueusement couverte d’un tapis vert; les membres du comité d’organisation sont assis derrière; ils reçoivent les fiches d’inscription des congressistes, vérifient leurs titres, perçoivent les cotisations des retardataires, tout cela dans le plus grand ordre. Enfin, à l’extrémité, une aimable dame attachée à la maison de M. Neubner, le libraire de la Hohe Strasse, remet à chaque congressiste un gros paquet de brochures. Parmi le butin que j’emporte, j’ai distingué un petit livre d’aspect engageant, avec — sur la couverture — la cathédrale, le Rhin, le pont de bateaux, un bateau à vapeur, tout le spectacle dont les habitants de
bateau à vapeur, tout le spectacle dont les habitants de Cologne sont fiers à juste titre et qui, dès l’arrivée, s’offre à l’étranger pour l’enchantement de ses yeux. Ce petit livre c’est un guide, très artistique, de M. Hölischer, « ein Wegweiser und Andenken. » Une fois dans la rue, je le parcours rapidement; il contient de jolis dessins représentant des coins de Cologne; il sera mon compagnon aux heures de solitude et dans mes promenades, puisqu’aussi bien les organisateurs du Congrès nous laissent beaucoup de liberté, puisque les séances de l’après-midi ne recommenceront qu’à cinq heures, pour donner satisfaction
de l’après-midi ne recommenceront qu’à cinq heures, pour donner satisfaction sans doute à la Ligue des Médecins et des Pères de famille, qui prescrit après le déjeuner un long repos aux élèves... et aux professeurs. J’aperçois un cahier vert. C’est une plaquette publiée spécialement à l’occasion du Congrès par son dévoué président, M. Schröer. En tête, une poésie de circonstance de M. Fastenrath, quelque chose comme une histoire en vers de Cologne et du Rhin; il y est question de Siegfried, de Lohengrin, de Victor Hugo, de Gutenberg, de Bopp, de Diez, de Godefroy de Bouillon, de Saint-Thomas d’Aquin, d’autres
de Diez, de Godefroy de Bouillon, de Saint-Thomas d’Aquin, d’autres encore et le poème se termine par ces vers : Willkommen ruft Euch jubelnd die Matrone, Colonia, das verjüngte deutsche Rom, Colonia, die aller Städte Krone, Die stolz sich spiegelt in des Rheines Strom. Euch, die Ihr sitzet auf des Wissens Thron Und meistert vieler Völker Idiom, Begrüßt der Rhein mit seinen mächtigen Wogen : Heil Euch zu Pfingsten, Heil, Neuphilologen! Le soir à 8 heures et demie. — J’arrive dans une grande salle blanche où sont alignées des tables couvertes de nappes; c’est là que tout à l’heure les
couvertes de nappes; c’est là que tout à l’heure les congressistes vont se réunir et faire connaissance, le verre en main. Peu de monde encore. Avec un très vif plaisir je retrouve des compatriotes qui, eux aussi, ont fait le voyage : décidément, la Société des professeurs de langues vivantes de l’enseignement public sera bien représentée au Congrès de Cologne. Je salue d’abord notre respecté président, puis nos collègues Duvergé, Godart, Müller, Weill, Simonnot, Lauvrière, Pinloche, Schweitzer, d’autres encore qui me pardonneront de les oublier dans ces notes transcrites rapidement, M. Camerlynck, congressiste fervent, qui n’a pas craint de venir
M. Camerlynck, congressiste fervent, qui n’a pas craint de venir jusqu’à Cologne pour voir — lui professeur d’anglais — comment les choses se passent en Allemagne, M. Pitolet, agrégé d’espagnol, qui est venu de Hambourg, où il prépare l’agrégation d’allemand, M. Delbost, un très sympathique artiste dramatique, qui sert la France en faisant connaître nos chefs-d’œuvre à l’étranger. J’ai retrouvé également mon ami M. Volcker, qui nous avait invités à Paris; il est là parmi nous et ne cache point sa joie. C’est grâce à lui que nous sommes ici; c’est lui qui, par sa chaude parole, nous a décidés
c’est lui qui, par sa chaude parole, nous a décidés à faire le voyage. Il veut bien nous rappeler son séjour à Paris et nous déclarer qu’il n’a point oublié la réception que lui a faite notre Société. Cependant le Président agite sa sonnette; la musique militaire, qui jusqu’à la fin sera attachée au Congrès, se fait entendre; les vins de la Moselle et du Rhin — crus garantis — brillent dans les verres au long pied; l’eau de Gerolstein, Champagne démocratique d’Allemagne, pétille dans des verres plus simples... Tout le monde est joyeux, on chante des chansons que les
le monde est joyeux, on chante des chansons que les cuivres de la musique accompagnent fortement, on cause, on écoute quelques allocutions de bienvenue, on applaudit le Directeur du théâtre qui vient déclamer l'ode de M. Fastenrath, et on se sépare assez tard dans la soirée. Mercredi 25 mai, 9 heures du matin. Aujourd'hui commencent les délibérations du Congrès. A neuf heures très exactement nous sommes tous réunis dans la magnifique salle du Gürzenich, et M. Schröer, premier président, ouvre la séance. Dans un remarquable discours, il fait la chronique de la Société depuis le dernier Congrès, il mentionne les
de la Société depuis le dernier Congrès, il mentionne les disparus et, à cette occasion, adresse un hommage ému à la mémoire de Gaston Paris. Ce qui m'a paru caractériser cette première séance, ce sont tout d'abord les nombreux témoignages d'intérêt que les représentants des pouvoirs publics sont venus apporter aux congressistes. Un délégué du ministre de l'Instruction publique, un délégué du ministre du Commerce, un délégué du ministre de la Guerre, le maire de Cologne, ont successivement pris la parole pour souligner les services rendus par les professeurs de langues modernes : on voit que l'enseignement des langues vivantes
langues modernes : on voit que l'enseignement des langues vivantes est en honneur ici. Je signalerai également la part active que prennent les professeurs des écoles supérieures de commerce à l'organisation de l'enseignement des langues étrangères en Allemagne. Je conte l'activité qu'ils déploient et l'autorité qu'ils possèdent dans les assemblées. Le fait même que le premier président, M. Schröer, est professeur de langue et de littérature anglaises à l'école supérieure de commerce de Cologne, me paraît caractéristique. Les séances ordinaires du Congrès, dont la première commence ce matin même, seront consacrées à des communications sur les sujets les plus divers
consacrées à des communications sur les sujets les plus divers de philologie, d'histoire littéraire ou de pédagogie. — Ce matin même, M. Waag, Oberschulrat de Karlsruhe, a traité une des questions qui passionnent le plus les congressistes, la question de la place qu'il faut accorder à la traduction dans l'enseignement des langues étrangères; M. Waag s'est déclaré fervent partisan de la traduction, qu'il considère comme un exercice indispensable au développement de la culture générale de l'écolier. La discussion qui a suivi la communication de M. Waag a été fort courte; on l'a remise à vendredi, estimant qu'elle trouverait naturellement sa
on l'a remise à vendredi, estimant qu'elle trouverait naturellement sa place après la communication de M. Max Walter, directeur de l'école modèle de Francfort, sur l'emploi de la langue maternelle pour la lecture des textes dans les classes supérieures. — J'avoue que, dans l'ardeur que j'apportais de France d'assister à une « grande séance », j'ai été un peu déçu. Espérons que nous ne perdrons rien pour attendre. Notre collègue et ami, M. Schweitzer, a prononcé l'allocution suivante : Mesdames, Chers Collègues, Ce fut une nouveauté lorsque, au Congrès de Leipzig, un collègue français prit part à vos travaux et
Leipzig, un collègue français prit part à vos travaux et à vos délibérations. Quatre ans se sont passés à peine et aujourd'hui le gouvernement français envoie au Congrès de Cologne non pas un, mais deux délégués, sans compter le grand nombre de collègues qui sont venus se joindre à nous de leur propre initiative. Il y a là une progression dont il faut se féliciter et qui, j'en ai la conviction, continuera sa marche ascendante d'année en année. Si je recherche les causes de l'empressement avec lequel nous avons répondu à votre appel, je vois d'abord — outre l'attrait de
à votre appel, je vois d'abord — outre l'attrait de votre admirable métropole rhénane, bien fait pour tenter le voyageur — la courtoisie même de votre invitation qui nous a été transmise d'une façon aimable par l'ambassadeur extraordinaire, M. Völcker. Nous avons été infiniment touchés, en France, de votre attention, tous les premiers, M. le Ministre de l'Instruction publique et nos chefs, M. Rabier et M. Liard, qui nous chargent, mon collègue M. Potel et moi, de nous exprimer toute leur reconnaissance. Mais il y a une autre cause encore à notre empressement; c'est la conscience que nous avons de
à notre empressement; c'est la conscience que nous avons de la solidarité qui nous unit à vous et qui doit unir tous les ouvriers de la même œuvre, je veux dire tous les maîtres de l'enseignement des langues et des humanités modernes. Vous avez eu la conscience de cette solidarité avant nous et nous vous en félicitons. Il y a douze ans, vous avez fondé cette admirable Association qui s'appelle le « Neuphilologenverband » : sans attendre le mot d'ordre d'en haut, vous avez revendiqué comme un droit le devoir de vous réformer vous-même, de refaire votre outillage, de perfectionner
de vous réformer vous-même, de refaire votre outillage, de perfectionner vos méthodes, pour rendre votre enseignement plus fécond et le mettre en harmonie avec les exigences de la société moderne. Nous, de notre côté, en France, suivant votre exemple, nous avons fondé récemment la « Société des Professeurs de Langues Vivantes », au lendemain de l'apparition de la circulaire réformatrice de M. Georges Leygues, alors Ministre de l'Instruction publique. Partisans et adversaires de la méthode nouvelle (je le dis surtout à la louange des adversaires, des anciens adversaires) se tendirent loyalement la main pour rechercher de concert les moyens de