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guider l'activité de l'École de Pali. Grâce à cette institution, Phnom Penh, la capitale est devenue, de nos jours, un foyer de rayonnement des études bouddhiques en Extrême-Orient. Rénovée, fortifiée, le bouddhisme s'impose aujourd'hui au Cambodge comme une force impondérable d'adaptation, d'absorption des obstacles et des imprévus dont la vie est faite, c'est-à-dire de conservation et de création civilisatrices. C'est ainsi que le libéralisme de la France a gagné le cœur du peuple cambodgien et lui a fait une place de choix dans l'union indochinoise. Nomination de corps municipaux. Le J. O. du 1er mai 1941 publie un décret du
J. O. du 1er mai 1941 publie un décret du 27 avril 1941 relatif à la nomination du corps municipal dans les villes de Saïgon, Hanoï et Haiphong. Le 1er mai à Hanoi. Au cours d'un service solennel, célébré le 1er mai à la cathédrale d'Hanoï, à l'intention du Maréchal Pétain et de la France, le président du Comité central des œuvres des jeunesses d'Indochine a remis à l'amiral Decoux, gouverneur général, un message offrant au Maréchal le fervent hommage de la vénération et de l'attachement des jeunes Français et Indochinois qui, depuis des mois, ont partagé avec la jeunesse
Indochinois qui, depuis des mois, ont partagé avec la jeunesse de France les mêmes angoisses et aussi les mêmes espérances. XIII. — INSTRUCTION PUBLIQUE ET JEUNESSE a) ADMINISTRATION CENTRALE. Le J. O. du 29 avril a publié des arrêtés rapportant une mise à la retraite, portant nominations et promotions (administration centrale, beaux-arts, commissariat général à l'éducation générale et aux sports) b) INSPECTIONS. — Inspection générale. M. Abry, inspecteur de l'Académie de Paris, a été nommé inspecteur général de l'instruction publique (enseignement secondaire) et adjoint, en cette qualité au recteur de l'Académie de Paris. (J. O. du 27 avril), c) ENSEIGNEMENT
l'Académie de Paris. (J. O. du 27 avril), c) ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. — Réforme du régime des études dans les facultés de lettres. Une réforme profonde au régime des études dans les facultés de lettres vient d'être réalisée dans le dessein d'enrayer la dévalorisation des diplômes. Elle porte sur la licence ès-lettres, les diplômes d'études supérieures, l'agrégation et sur le concours d'entrée à l'École normale supérieure. Les textes relatifs à cette réorganisation ont été publiés au J. O. du 30 avril. Licence. Les modifications réalisées sont les suivantes: 1° Distinctions de 2 catégories de licences : la licence ès-lettres qui seule
2 catégories de licences : la licence ès-lettres qui seule est susceptible de donner accès aux fonctions de l'enseignement. la licence d'études littéraires qui permettra à ceux qui le désirent d'acquérir une culture littéraire plus complète. 2° Licence ès-lettres : — les candidats à cette licence devront avant de prendre la première inscription, subir avec succès devant un jury composé de professeurs de la faculté un examen d'entrée dans les facultés de lettres, examen dont les modalités sont prévues par un arrêté paru au J. O. du 30 avril. — le diplôme est conféré aux candidats ayant passé trois certificats
le diplôme est conféré aux candidats ayant passé trois certificats d'études supérieures (au lieu de quatre ou cinq antérieurement) groupés obligatoirement de la façon suivante (arrêté du 28 avril, J. O. du 30 avril) Philosophie: Psychologie et morale. Philosophie générale et logique. Histoire générale de la philosophie. Lettres: études grecques. Etudes latines, Littérature française. Histoire: histoire ancienne. Histoire du Moyen-Âge. Histoire moderne et contemporaine. Géographie: géographie générale, géographie régionale. Histoire moderne et contemporaine ou physique, chimie et histoire naturelle. Langues vivantes: Littérature étrangère. Philologie. Etudes pratiques. — Il existe désormais une licence ès-lettres, mention histoire et une licence ès-lettres, mention
une licence ès-lettres, mention histoire et une licence ès-lettres, mention géographie. 30 Licence d'études littéraires. Le diplôme en sera délivré aux candidats possédant trois certificats d'études supérieures, sous réserve de certaines incompatibilités existant précédemment. 40 Sont réorganisées les conditions d'obtention : a) de la licence d'enseignement primaire supérieur: b) de la licence d'enseignement technique. 5° Ces dispositions prendront effet pour la première session d'examens de 1942 par ailleurs un régime transitoire est prévu en particulier en faveur des prisonniers de guerre. Diplômes d'études supérieures de lettres. Parallèlement à la réforme entraînant la création de deux licences distinctes d'histoire et de
entraînant la création de deux licences distinctes d'histoire et de géographie, il est institué dans les facultés de lettres un diplôme d'études supérieures d'histoire et un diplôme d'études supérieures de géographie. Agrégations. Il y aura désormais deux agrégations distinctes d'histoire et de géographie. Les modalités de chacun de ces deux concours sont fixées par un décret du 28 avril, (J. O. du 30 avril). École Normale Supérieure. Les réformes relatives à l'École Normale Supérieure portent sur l'organisation du concours d'entrée. Désormais, les épreuves communes à tous les candidats comporteront une version grecque et une version de langue vivante (outre la
version grecque et une version de langue vivante (outre la composition française, le thème latin, la version latine et la composition de philosophie générale) ; d'autre part, l'épreuve d'histoire sera remplacée par un commentaire historique. Le concours reprend de la sorte le caractère qui lui convient: celui d'une épreuve de culture générale. — Concours pour les bourses de licence. Le J. O. du 27 avril a publié un arrêté portant ouverture de concours pour les bourses de licence, de doctorat et de pharmacie. d) C. A. P. DE STÉNO-DACTYLOGRAPHIE. Secrétariat d'État à l'Education nationale et à la Jeunesse. Le J.
d'État à l'Education nationale et à la Jeunesse. Le J. O. des 2 et 3 mai a publié un arrêté portant création d'un certificat d'aptitude professionnelle de sténo-dactylographe dans le centre de Granville (Manche). ÉDUCATION GENERALE ET SPORTS Recrutement de professeurs d'éducation physique. Le commissaire général à l'Education générale et aux Sports communique : Un concours exceptionnel est institué dans les chefs-lieux d'académie pour le recrutement de professeurs d'éducation physique et sportive en raison de l'augmentation du nombre de ces professeurs. Le concours comprendra, pour la zone non occupée : 10 un examen éliminatoire, les 5 et 6 mai, aux
10 un examen éliminatoire, les 5 et 6 mai, aux chefs-lieux d'académie; 20 un stage probatoire à Antibes. Les candidats reçus suivront un cours à Antibes, à partir du 19 mai. Conditions d'inscription au concours : 1° Âge des candidats: être âgé, au 31 décembre 1941, de 30 ans au moins et de 50 ans au plus (candidates: 30 ans au moins et 45 ans au plus). 2° Diplômes: être titulaire du brevet supérieur ou du baccalauréat ou du diplôme de fin d'études secondaires (exception faite pour les éducateurs physiques en fonction depuis 1938 au moins). 3° Inscription: adresser les
en fonction depuis 1938 au moins). 3° Inscription: adresser les demandes d'inscription avant le 3 mai à l'un des inspecteurs principaux de l'Education générale et des Sports dont les adresses respectives sont les suivantes : Grand Hôtel, Royat (Puy-de-Dôme) ; 31 rue Jean-Jaurès, Grenoble (Isère) ; Préfecture du Rhône, à Lyon; Préfecture des Bouches-du-Rhône, à Marseille; Préfecture de l'Hérault, à Montpellier; 37, rue d'Alsace-Lorraine, à Toulouse (Haute-Garonne). Le dossier comportera les pièces suivantes: (remplacées par des déclarations sur l'honneur pour celles qui, en raison des circonstances, ne pourraient pas être obtenues) : Demande d'inscription sur papier timbré avec indication du
obtenues) : Demande d'inscription sur papier timbré avec indication du lieu où le candidat compte se présenter; Extrait de naissance sur papier timbré ou certificat de notoriété pour les candidats originaires de zone occupée; Carrière du candidat et situation actuelle; Attestation de service militaire (pour les candidats) ; Attestation d'être de père français; Attestation de n'avoir jamais appartenu à l'une des organisations définies par la loi du 13 août 1940. Epreuves de l'examen: Les candidats et candidates se présenteront le 5 mai, à 8 heures du matin, aux lieux indiqués dans la presse locale par l'inspecteur principal de l'Education générale
dans la presse locale par l'inspecteur principal de l'Education générale et des Sports. Ils seront munis de leur tenue d'athlétisme, de papier, de buvard, plume, encre (les souliers à pointe ne sont pas autorisés). L'examen comporte: des épreuves physiques, course de vitesse (100 mètres hommes, 50 mètres femmes) ; saut en hauteur avec élan; saut en longueur (avec élan hommes, sans élan femmes) ; grimper à la corde; course de demi-fond (1.000 mètres hommes, 500 mètres femmes) ; lancer du poids; lancer d'adresse. Pour chaque épreuve (sauf le lancer d'adresse), des minima éliminatoires sont fixés. Un examen médical et morphologique.
des minima éliminatoires sont fixés. Un examen médical et morphologique. Un examen sommaire d'instruction générale ne nécessitant pas une préparation spéciale. JEUNESSE a) LES DÉPLACEMENTS DE M. LAMIRAND. M. Georges Lamirand, secrétaire général de la Jeunesse, vient d'accomplir cette semaine en Béarn et en Gascogne, une tournée d'inspection et qui l'a conduit notamment à Tarbes, Bagnères-de-Bigorre, Lourdes, Pau et Auch. Après avoir passé à Tarbes la journée du 26 avril, M. Lamirand s'est arrêté à Lourdes le dimanche 27; il a pris contact avec la jeunesse de cette ville, puis s'est rendu au Chantier de Jeunesse de Saint-Pé, à Montaut.
s'est rendu au Chantier de Jeunesse de Saint-Pé, à Montaut. Après avoir assisté à un spectacle régionaliste organisé par la J. A. C., le secrétaire général a visité le patronage Bourbaki, la Maison des Scouts et la Villa Saint-Basile, école régionale des cadres féminins. Le lendemain, M. Lamirand a rendu visite au Foyer des Jeunes chômeuses de la Villa Marie-Christine, puis il est allé à Lescar, à Artix, au Centre rural de Jargagnon, à Gouze, à Navarrenx, à Mauléon et à Oloron. Dans toutes ces villes, des rassemblements de jeunesse ont été organisés en l'honneur de M. Lamirand. Rentré à
ont été organisés en l'honneur de M. Lamirand. Rentré à Pau le soir, le secrétaire général en est reparti le 29 avril pour visiter Aire-sur-l'Adour, Condom, Auch où il a été reçu à l'École d'Agriculture, l'Isle-Jourdain où il a été reçu par M. Barthélémy, garde des Sceaux, qui fut maire de l'Isle-Jourdain pendant plus de vingt ans. Partout, M. Lamirand fit acclamer le nom du Maréchal et transmit à la jeunesse les consignes du chef de l'État. b) CHANTIERS DE LA JEUNESSE. L'encadrement des chantiers de la jeunesse. Voici quelques précisions sur les cadres des chantiers de la jeunesse et
précisions sur les cadres des chantiers de la jeunesse et la formation de ces cadres qui constitue à l'heure actuelle un aspect extrêmement intéressant de l'œuvre de rénovation nationale. Les principaux échelons de commandement des Chantiers de Jeunesse sont les suivants : Le Chef d'équipe qui commande 15 jeunes; Le Chef de groupe qui, aidé de trois assistants, commande 150 jeunes; Le Chef de groupement, qui commande 1.500 jeunes. La formation des Chefs d'équipe est réalisée au niveau du groupement. La formation des assistants et chefs de groupe est réalisée à l'échelon régional, dans six écoles de Chefs, qu'il ne
à l'échelon régional, dans six écoles de Chefs, qu'il ne faut pas confondre avec les Écoles régionales de cadres du Secrétariat général de la Jeunesse. La formation des Chefs d'équipe : Les Chantiers de la Jeunesse, institution essentiellement éducative s'assignent pour mission de rendre un idéal à la jeunesse de France, en inculquant à chaque jeune français le sentiment de sa dignité et de son honneur. Mais leur postulat est qu'un tel résultat ne peut être atteint d'emblée, par la juxtaposition d'une immense série de miracles individuels : à l'origine de toute découverte de soi, il y a la révélation
de toute découverte de soi, il y a la révélation d'une donnée étrangère à soi, et c'est l'équipe, communauté élémentaire des Chantiers, qui doit par la richesse et l'élévation de son contenu moral, amener chez chaque jeune la transformation recherchée. Cette communauté, quels que soient les éléments constitutifs qui lui prêtent le sort, vaudra ce que vaut son chef. Aussi le Chef d'équipe, son recrutement et sa formation, posent-ils l'un des plus attachants problèmes des Chantiers de la Jeunesse. Les Chefs des chantiers, à l'échelon de l'équipe comme à tous les autres, sont des Chefs avant d'être des éducateurs: ce
les autres, sont des Chefs avant d'être des éducateurs: ce ne sont à aucun degré des professeurs: ils agissent plus qu'ils ne parlent, et entraînent plus qu'ils n'instruisent; leur action éducative s'exerce insensiblement, par la contagion des actes et des attitudes. Elle doit donc être quotidienne, nuancée, toujours adaptée. Elle exige que les Chefs d'équipe soient tout proche de leurs jeunes, qu'ils aient mêmes préoccupations, mêmes réflexes, même langage qu'eux. C'est pourquoi ces jeunes chefs sortent du rang. Ils ne s'appuient sur aucun prestige, emprunté, et ne peuvent devoir qu'à leur propre supériorité l'ascendant qui leur est nécessaire. A quelques
leur propre supériorité l'ascendant qui leur est nécessaire. A quelques exceptions près, il se renouvellent à la même cadence que les jeunes, tous les huit mois. Ils peuvent ainsi rester pour chacun le modèle tout proche, le vivant exemple de qualité et de dépassement de soi. Il existe, à n'en pas douter, des formations, un entraînement, des traditions qui prédisposent certains au commandement, et la culture de l'esprit reste probablement la meilleure préparation à la compréhension et à la conduite des hommes, mais encore faut-il que ces éléments formateurs aient été suffisamment médités, approfondis, assimilés: et cela seule l'expérience peut
été suffisamment médités, approfondis, assimilés: et cela seule l'expérience peut le prouver. Nul n'arrive avec une étiquette de Chef, tous ont à montrer ce qu'ils valent. Les jeunes qui par leur dynamisme et l'ascendant qu'ils tendent à exercer sur leurs camarades, manifestent un tempérament de Chef, sont rapidement désignés: ils feront fonction de Chefs d'équipe pendant quatre mois, au cours desquels ils se formeront et auront de multiples occasions de faire leurs preuves; ensuite seulement ils seront nommés Chefs d'équipes et, encadrant le nouveau contingent de jeunes, assureront à chaque Chantier la continuité de ses réalisations et de son esprit.
Chantier la continuité de ses réalisations et de son esprit. Ainsi, de quatre mois en quatre mois, chaque contingent léguera au suivant les jeunes Chefs que leurs dons et leur volonté auront fait surgir de sa masse. Les chantiers seront pour les « élites véritables » de la nation, une occasion privilégiée de se manifester. Nulle considération d'origine, ni de formation n'intervient: tout se ramène à un problème de valeur humaine. C'est le caractère qui fait le Chef. Encore faut-il que le futur Chef d'équipe acquière la formation technique qui seule lui donnera la compétence nécessaire. Il ne découvrira pas
seule lui donnera la compétence nécessaire. Il ne découvrira pas d'instinct, par lui-même, l'art de commander. Il ne pourra conduire au travail ses équipiers que s'il connaît mieux qu'eux les besognes qui leur sont demandées; il ne pourra guider ses équipiers dans la voie de la Révolution Nationale que s'il en connaît, mieux qu'eux, l'idéal et les impérieuses exigences. Aussi chaque Groupement organise-t-il, pour ses jeunes Chefs d'équipe, des stages de formation d'une durée d'un mois, au cours desquels on leur enseigne à conduire un chantier de terrassement, de forestage ou de carbonisation, à diriger une séance d'éducation physique, à
ou de carbonisation, à diriger une séance d'éducation physique, à mettre dans leurs rapports avec leurs jeunes plus de compréhension et d'autorité, enfin à préciser l'étendue de leurs responsabilité et la beauté de leur rôle de Chef. On s'attache à donner à ces journées de formation, outre un tonus élevé, un rythme serré et vivifiant; leur horaire est voisin de celui-ci: 6 heures, réveil; 6 h. 15, éducation physique; 7 heures, toilette, déjeuner; 8 heures, salut aux couleurs; 8 h. 15, causeries; 10 heures, chant; 10 h. 15, travaux pratiques (artisanat local); 12 heures, repas, temps libre; 14 heures, travail
(artisanat local); 12 heures, repas, temps libre; 14 heures, travail sur le chantier; 17 heures, cercles d'études, 19 heures, salut aux couleurs, suivi du repas; 19 h. 45, veillée, puis temps libre; 21 heures, coucher. Des journées aussi pleines que celle-là, à condition de trouver chez les jeunes stagiaires un esprit à la fois réfléchi et ardent, sont capables d'éveiller et de confirmer de solides vocations de Chefs. Mais on pourrait craindre qu'elles n'entretiennent ces jeunes Chefs, par leur tension et leur richesse un peu artificielles, loin des conditions concrètes du commandement. Aussi sont-elles généralement réparties en courtes séances de
du commandement. Aussi sont-elles généralement réparties en courtes séances de formation, séparées les unes des autres, par plusieurs semaines d'expérience: les Chefs d'équipe reprennent alors leur commandement effectif, et la saine épreuve du concret confirme ou infirme suppositions et espoirs, incarne les théories et les empêche de devenir des utopies. Une partie des Chefs d'équipe, jugeant que les Chantiers de la Jeunesse conviennent à leur idéal de service en même temps qu'à leurs aptitudes de commandement, désirent y prolonger leur action au-delà de la durée normale du stage. Les meilleurs d'entre eux, peuvent être autorisés à s'intégrer pour plusieurs années,
d'entre eux, peuvent être autorisés à s'intégrer pour plusieurs années, à l'encadrement permanent des Chantiers; certains deviendront Chefs d'atelier, puis assistants de Chefs de groupe, puis peut-être Chefs de groupe, après un stage dans une Ecole régionale de cadres des chantiers. Il existe dès maintenant, dans les groupements, de nombreux assistants progressivement sortis du rang; leur commandement enrichi de la connaissance qu'ils ont gardée des conditions de vie et de travail de ceux qu'ils ont sous leurs ordres, et à tous ils montrent par leur exemple le rayonnement que peut s'acquérir la vraie valeur. Mais pour eux, et surtout pour
s'acquérir la vraie valeur. Mais pour eux, et surtout pour les autres, les chantiers ne sont que le cadre provisoire d'une forme particulière de service; après cette révélation de la communauté française du commandement et de leur propre mission, ils reprennent la voie qui leur est propre, que ce soit une vocation de cultivateur, d'ingénieur ou de professeur. Mais leur rôle de Chef d'équipe dans les Chantiers leur a appris ce qu'est un chef, et dans quelle mesure ils peuvent espérer en être un. APPRENTIS DE LA MÉTALLURGIE. Un décret du 29 avril 1941 fixe le pourcentage des apprentis dans
du 29 avril 1941 fixe le pourcentage des apprentis dans la métallurgie en 1941. (J. O. du 1er mai). XIV. — LES BEAUX-ARTS ET LES LETTRES a) ÉCOLE SUPÉRIEURE DES BEAUX-ARTS. Le secrétaire d'Etat à l'Education nationale et à la Jeunesse communique : Les concours d'admission à l'Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts auront lieu cette année: le 4 juin pour la section de sculpture, le 5 juin pour les sections de peinture et d'architecture. Le registre des inscriptions sera ouvert au secrétariat de l'Ecole, 17, quai Malaquais, pour la section de peinture et celle de sculpture, du 5 mai au
de peinture et celle de sculpture, du 5 mai au 28 mai inclus, dernier délai, tous les jours de la semaine, de 10 h. à 17 h. Pour la section d'architecture, les inscriptions auront lieu à la même adresse et aux mêmes heures, du 12 mai au 30 mai inclus. L'ordre des épreuves est affiché à l'École où les candidats peuvent en prendre connaissance tous les jours de 8 heures à 17 heures, dimanches et fêtes exceptés. Pour la zone non occupée, le concours aura lieu à la même date, dans les centres déjà désignés antérieurement. L'ordre des épreuves sera
dans les centres déjà désignés antérieurement. L'ordre des épreuves sera affiché très prochainement aux Écoles régionales d'architecture. b) MONUMENTS HISTORIQUES. Concours. Un concours pour remplacement d'architecte en chef des monuments historiques aura lieu au mois de juillet 1941. (J. O. du 27 avril), — Classement de monuments. Le vieux cimetière entourant l'église de Chapelles (Saône-et-Loire) a été classé comme monument historique. (J. O. du 27 avril). c) PEINTURE. Prix des Vikings, Le Prix des Vikings, d'une valeur de 10.000 francs, fondé depuis quinze ans, et qui devait, en 1941, comme chaque année au 17 mai, récompenser la peinture, ne sera
chaque année au 17 mai, récompenser la peinture, ne sera pas décerné. Il reprendra son cours régulier, artistique et littéraire, dès que les circonstances le permettront. — Le Salon de 1941. Le Salon 1941 est organisé cette année par la Société des artistes français, la Société nationale des Beaux-Arts, la Société coloniale des artistes français et le Salon des urbanistes. Il aura lieu au Palais de Tokio, du 30 avril au 30 mai. d) L'ÉLOGE FUNÈBRE DE MARCEL PRÉVOST. C'est à M. Abel Hermant, en sa qualité de chancelier, qu'est revenu le soin de prononcer l'éloge funèbre de Marcel Prévost.
revenu le soin de prononcer l'éloge funèbre de Marcel Prévost. Après avoir annoncé que M. Georges Lecomte, qui se trouvait réfugié dans le même département en France non occupée, avait pu apporter au disparu l'hommage de l'Académie Française, M. Abel Hermant a relaté avec émotion que le cercueil avait été conduit à un cimetière de campagne sur un chariot attelé de bœufs. « S'il nous était donné, a-t-il ajouté, l'heure de notre destin, et si notre ami avait pu prévoir que la sienne sonnerait alors que tout serait renversé, qui sait s'il n'aurait pas préféré cette pompe rustique aux longs
sait s'il n'aurait pas préféré cette pompe rustique aux longs défilés de troupes auquel son éminente dignité dans l'ordre de la Légion d'honneur lui donnait droit ? Il a eu du moins le bonheur, qu'il devait souhaiter, que nous souhaitons tous, de faire sa tâche jusqu'à la minute suprême, en pleine possession de son esprit clair, et de ne quitter sa table de travail que pour s'en aller mourir. Messieurs, vous n'attendez de moi ni un résumé de cette belle vie que vous connaissez bien, ni un éloge littéraire, réservé à celui que vous choiserez un jour pour occuper sa
à celui que vous choiserez un jour pour occuper sa place, pour remplir le grand vide qu'il laisse parmi nous. Vous savez qu'il a obéi à une vocation certaine, puisque ses études s'étaient orientées d'abord vers la science pure; vous savez qu'il alliait très heureusement l'esprit de finesse à l'esprit géométrique, et que l'esprit de finesse a pris de très bonne heure l'avantage, sans lui retirer aucune des qualités qu'avait développées en lui une culture toute mathématique. Vous savez que sa seconde carrière a été facile et brillante, que ses succès ont été aussi prompts et continus que retentissants, et
succès ont été aussi prompts et continus que retentissants, et qu'enfin il n'a guère connu de critiques acerbes que celles qu'un bon écrivain peut essuyer sans alarmes, parce qu'elles témoignent, comme dit la sagesse des nations, qu'il fait plus envie que pitié. Vous savez enfin — vous avez ouï dire — que la société dont Marcel Prévost fut l'un des historiens les plus véridiques, l'un des peintres les plus sincères, est en train de disparaître. C'est peut-être pour un romancier une fortune que de ne pas survivre au monde dont son œuvre demeurera le document; mais ceux de ses contemporains