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le décret du 11 février 1914 en tant qu'il a nommé juge de paix à compétence étendue à Mahé (Inde), M. VIDAL (Gaston-Antoine-Félix), licencié en droit, commis-greffier en Afrique Occidentale française. Par décret du 28 mai 1914, Rendu sur la proposition du Ministre des Colonies, M. DURGEREAU (Paul-Georges-Joseph), administrateur de 1ère classe des Services civils de l'Indo-Chine, a été admis, d'office et à titre d'ancienneté de services, à faire valoir ses droits à une pension de retraite, pour compter du 25 juillet 1914. Par décret du 28 mai 1914, Rendu sur la proposition du Ministre des Colonies, M. PLANTIER (Jean-Baptiste-Théodore-Léon),
sur la proposition du Ministre des Colonies, M. PLANTIER (Jean-Baptiste-Théodore-Léon), administrateur de 5e classe des Services civils de l'Indo-Chine, a été admis, d'office et à titre d'ancienneté de services, à faire valoir ses droits à une pension de retraite, pour compter du 1er juin 1914. Par arrêté du Ministre des Colonies du 28 mai 1914, M. LE CEAUFF DE KERGUYDENEC (Joseph-Louis-Marie-Anne), commis principal des Secrétariats généraux des Colonies en Afrique Occidentale française, a été admis, d'office et pour infirmités graves, résultant notoirement de l'exercice de ses fonctions, à faire valoir ses droits à une pension de retraite, pour compter du
ses droits à une pension de retraite, pour compter du 4 juin 1914, par application de l'article II, § 3, de la loi du 9 juin 1853. Par décret du 3 juillet 1914, M. BRAVARD (Jules-Louis), directeur de 1ère classe de l'Administration pénitentiaire de la Guyane, est admis à faire valoir ses droits à la retraite, à titre d'ancienneté de services et d'office, pour compter du 1er octobre 1916. COLLECTIONNÉE : Le Chef de la 4e Section du Service du Secrétariat et du Contrôle (Archives, Service géographique, Missions), V. BEAUREGARD. CERTIFIÉ CONFORME : Paris, le 7 août 1914, Le Directeur,
CERTIFIÉ CONFORME : Paris, le 7 août 1914, Le Directeur, Chef du Service du Secrétariat et du Contrôle, GELINET.
VOICI CETTE PAGE AUJOURD'HUI SUR LA PREMIERE PAGE DE MON MONDE: "THE SHADOW AND HIS MAN" EDITORIAL DIT IL SOUCIÉS-AIMEÉS PAGE 2 AMERICAN SCENE. Alors que l'hiver se lève, les agriculteurs américains prennent position. En tête des manifestants, EDMOND DELANCE. PAGE 3 CAROLOGIE DIT-ELLE DANS LE MESMO, rejetée par certains. JACQUES BOULENAR, illustrateur de la même époque. "Bonjour, Monsieur, où commencer? L'accueil des médias. La vie économique. Armour. Gateway. Stéréo votre annonce ou "l'ombre et son homme", par EDMOND MELCHEL. PAGE 4 DES SOMEMMENS DE PREMIÈRE PAGE, des déclarations de soi. BELLPHONE MÉTALLURGIE. PAGE 5 FROM-CITÉ 7'TÉMPORE. Les spectacles américains.
soi. BELLPHONE MÉTALLURGIE. PAGE 5 FROM-CITÉ 7'TÉMPORE. Les spectacles américains. AMOUR DÉSOUS LA BOIS. YOUNG MIND. R.S.F. PAGE 6 La Vie Maternelle traite des problèmes de la maternité, de l'obstétrique et de la post-natalité. PAGE 7 Layolite et La Journée Dernière de Nouvelles. LA JOURNÉE DERNIÈRE DE NOUVELLES. La Compagnie sème de Los Angeles se tient. Le Président de la République salue le Gouvernement. BULLETIN DU JOUR L'EXPÉRIENCE AMÉRICaine L'expérience américaine est arrivée à un point critique. Si les agriculteurs et les ouvriers, aux yeux de qui on a fait miroiter la hausse des salaires ou celle des prix de
miroiter la hausse des salaires ou celle des prix de leurs produits, appuient toujours le programme gouvernemental, des résistances se font jour parmi les industriels, à qui on impose la charge de l'opération en leur donnant l'espoir qu'elle mettra fin à la crise. Le président Roosevelt leur a adressé un message émouvant, où les exhortations sont entremêlées de menaces. Il est passionnant de suivre les péripéties de ce drame politique et de savoir si le chef de cette immense fédération réussira, sans être investi de la dictature, à imposer sa volonté et à faire signer aux employeurs son code de
volonté et à faire signer aux employeurs son code de travail. Les économistes, se plaçant à un autre point de vue, aimeraient sans doute que cette difficulté fût surmontée, de façon à voir se dérouler les phases suivantes de cette vaste expérience. Le président Roosevelt, dans son message, sans définir clairement son programme, en a laissé entrevoir les grandes lignes. Il a rappelé avec une juste fierté ses premières mesures. Qui n'ont reçu l'approbation générale et qui ont restauré le système bancaire. La série des remèdes dangereux a commencé avec les menaces dirigées contre les possesseurs d'or et avec la
les menaces dirigées contre les possesseurs d'or et avec la dévaluation du dollar. Il s'agissait d'une part de réduire les dettes, en particulier celles des agriculteurs, en ramenant le dollar à la valeur qu'il avait au moment où elles avaient été contractées, avant la crise, le niveau des prix de 1926 étant considéré comme un optimum. "Le dollar, dit le président dans son message, se trouvait alors être différent du dollar avec lequel les dettes avaient été contractées. C'était pour nous une nécessité vitale de rétablir le pouvoir d'achat en réduisant la charge des dettes et des intérêts pesant sur
réduisant la charge des dettes et des intérêts pesant sur le public. " Par là, le gouvernement pensait accroître le pouvoir d'achat des agriculteurs et des producteurs de matières premières. D'autre part, un vaste programme de crédits et de travaux publics avait pour but de fournir de l'emploi aux chômeurs et des commandes à l'industrie. Enfin, la hausse des salaires, en augmentant le pouvoir d'achat, et la réduction de la durée du travail, en diminuant le nombre des chômeurs, devaient achever le démarrage de la machine économique. Le lecteur l'a déjà remarqué, ce mécanisme qu'a monté le gouvernement américain, c'est
déjà remarqué, ce mécanisme qu'a monté le gouvernement américain, c'est le mécanisme même de l'inflation. La suspension de l'étalon or, le papier-monnaie, la baisse de la monnaie au change, la hausse des prix et des salaires, n'est-ce pas l'engrenage où sont tombés les pays d'Europe qui se sont abandonnés à l'inflation? Il n'y manque même pas le trait que l'on retrouve à l'origine de l'inflation dont nous avons souffert: le déficit budgétaire et le gouvernement de la dette publique, en particulier de la dette flottante. La suite de faits qui conduit à l'inflation, les pays européens n'ont fait que la
conduit à l'inflation, les pays européens n'ont fait que la subir. Ils ont toujours regardé l'inflation comme un mal, même quand ils n'y réussissaient pas. Les Américains, c'est là leur originalité, s'engagent de propos délibéré dans cette voie dangereuse. Leur gouvernement les y pousse au nom du patriotisme et de l'intérêt général. Il en escompte les effets mêmes que nous avons constatés: allègement du poids des dettes, coup de fouet à l'activité économique. Mais nous avons connu aussi la contre-partie: les débiteurs ont été favorisés, mais aux dépens des créanciers et par la ruine des classes moyennes. Les salariés et
et par la ruine des classes moyennes. Les salariés et les rentiers n'ont pas tardé à voir baisser le niveau de leurs revenus, et pour les pays qui ont été jusqu'au bout de l'aventure elle s'est terminée par une catastrophe. Le gouvernement américain ne veut évidemment pas pousser l'expérience jusque-là. Il se flatte de ne pas se laisser entraîner dans ce qu'on appelait aux temps de l'inflation, le cercle infernal. Il entend s'arrêter dès que le change et les prix se seront ajustés à un certain niveau et que la machine économique aura été remise en marche. Le pourra-t-il? Il
machine économique aura été remise en marche. Le pourra-t-il? Il lui est sans doute plus facile qu'aux pays d'Europe d'opérer en vase clos et de régler les fluctuations de la monnaie. Mais les événements de ces derniers jours ont pu déjà lui montrer que les faits économiques ne se soumettent pas docilement aux pouvoirs politiques et que des accidents imprévus viennent troubler les programmes les mieux réglés. Les prix des produits industriels et les salaires n'ont pas pu suivre la hausse spéculative qu'avaient provoquée la baisse de la monnaie et la politique gouvernementale. Ils sont, en effet par nature plus
la politique gouvernementale. Ils sont, en effet par nature plus inertes que les cours des matières premières. Le gouvernement a voulu remédier à ce décalage naturel en freinant la hausse des prix de gros des matières premières et produits agricoles et en accélérant celle des salaires. Le renversement de la spéculation et la chute des cours ont dépassé ses prévisions. Il s'efforce maintenant d'arrêter cette baisse par des mesures de contrainte, qui sont d'autres classiques: fermeture des marches, interdiction de coter au-dessous d'un minimum. Il n'abandonne donc pas la hausse des prix des matières premières et produits agricoles. Mais il
des prix des matières premières et produits agricoles. Mais il s'engage en même temps d'appliquer plus rapidement cette autre partie de son programme : l'accroissement du pouvoir d'achat de la population industrielle, par la hausse des salaires et la réduction de la durée du travail. Comment pourra-t-il y arriver, même que les industriels se plient à ses directives ? La réglementation du travail tend à alourdir les prix de revient, plus de chômeurs peuvent être réembauchés, ce sera sans donne aux dépens d'autres ouvriers, dont le salaire devra être réduit, et le salaire minimum tendra à devenir le salaire normal.
et le salaire minimum tendra à devenir le salaire normal. Le pouvoir d'achat global des salaires n'augmentera pas. Il diminuera même si les prix montent. Quels que l'effet de l'augmentation des coûts de production. Il est vrai que les industriels sont invités à signer l'engagement de ne pas augmenter leurs prix de vente jusqu'à la fin de l'année. Mais alors comment feront-ils face à l'élévation de leurs frais de main-d'œuvre ? Peuvent-ils compter au moins sur un développement important de la production ? La réduction de la durée du travail tend à la limiter. Ces mesures ne peuvent pas remplacer
tend à la limiter. Ces mesures ne peuvent pas remplacer les conditions naturelles de la création du pouvoir d'achat. En l'absence de celles-ci, force est de recourir à des procédés artificiels. Et nous en revenons toujours à l'inflation. L'inflation ne se fait pas nécessairement par des émissions de billets. Aux Etats-Unis, où la monnaie de banque est le moyen ordinaire de paiement, elle prendrait plutôt la forme d'une inflation de crédit. Déjà la hausse de la Bourse et des cours des matières premières en contenait la menace. Déjà la dette publique s'accroissait : il faut bien secourir les chômeurs, financer
publique s'accroissait : il faut bien secourir les chômeurs, financer les travaux publics. Pour permettre à l'industrie de supporter la hausse des salaires et des prix de revient, nous sera-t-on pas obligé de recourir au crédit, sous une forme ou sous une autre ? Extension du crédit, hausse des prix et des salaires, dévaluation de la monnaie, le gouvernement sera-t-il capable d'arrêter quand il le voudra cette inflation ? Le programme de M. Roosevelt présente de singulières ressemblances avec le programme du Bureau international du travail : création de pouvoir d'achat par la hausse des salaires, la réduction de la
d'achat par la hausse des salaires, la réduction de la durée du travail et de grands travaux publics. C'est aussi le programme de nos socialistes, et M. Léon Blum a noté cette analogie. À vrai dire, il se dégage de l'expérience américaine. Il proclame que ce n'est pas là le socialisme, et il en parle comme d'une de ces « formes intermédiaires » qu'acceptent les hérétiques de son parti. Il n'en est pas moins vrai que derrière tous les systèmes qui ont été proposés pour remplacer les remèdes naturels à la crise par des remèdes artificiels, nous retrouvons l'idée et
la crise par des remèdes artificiels, nous retrouvons l'idée et le mécanisme de l'inflation. PROCESSES CE L'ETRANGER Belgrade, 27 juillet. M. Jean Paul-Boncour et M. Fotitch, délégué permanent yougoslave à la Société des nations, sont arrivés hier matin à Belgrade. M. Jean Paul-Boncour repartira vendredi pour Paris en avion. ECONOMIES SCOLAIRES Au moment où M. de Monzie, en possession, depuis le 10 juillet, des renseignements demandés par une circulaire récente aux inspecteurs d'académie, s'apprête à réviser, pour la seconde fois, la carte scolaire, le syndicat national des instituteurs prend position contre cet effort modeste, et se dispose à en délibérer
contre cet effort modeste, et se dispose à en délibérer dans son congrès du 3 août prochain. Des « conclusions légitimes » qui, à ses yeux, « s'imposent », on mesurera la portée en apprenant que sa « collaboration loyale avec le ministère a consisté jusqu'à présent à « défendre, pied à pied, chaque poste menacé ». Il ne conçoit sur ce chapitre « une initiative hardie » que sous la forme d'une demande « des crédits nécessaires ». À dire vrai, le Français moyen s'en forme une idée différente. Après cela, nous n'irons pas jusqu'à penser que le ministre
Après cela, nous n'irons pas jusqu'à penser que le ministre soit embarqué à souhait. À de larges vues, qui ne répugnent pas, tant s'en faut, à son esprit et que d'ailleurs les circonstances exigent, il préfère, pour des raisons plus étroites, des calculs de gain-petit. Il use en dérogations, atténuations et concessions, une énergie digne de plus hauts desseins. L'an passé, dans sa révision, il n'aboutit qu'à gratter quelque 1,200 postes aussitôt remplacés par 1,500 autres et, trois mois plus tard, par 650 autres, si l'on peut ainsi parler. Cette année, il s'ingénie, pour un résultat analogue, à chercher quelques
année, il s'ingénie, pour un résultat analogue, à chercher quelques suppressions de maîtres dans les écoles à plusieurs classes où, de l'avis commun, il n'y a plus guère à regratter. En revanche, où il importe de couper dans le vif ou dans le mort, il découvre bien, avec son habituelle clairvoyance, « des économies sérieuses » à réaliser, qu'il déploie « une grande prudence », toutefois, à réduire, sinon à éviter. Même, il prend soin, pour se confirmer dans son propos, de fournir les intéressés qui siègent dans les conseils départementaux et les comités consultatifs de considérations propres à estomper
départementaux et les comités consultatifs de considérations propres à estomper celle de l'insuffisance des effectifs. Et le bureau du syndicat s'en forge dès maintenant une arme qu'il communique à ses sections. Car, s'il supporte malaisément qu'en vertu de la loi on lui fixe une règle, on ne saurait s'étonner qu'il saisisse la perche à lui tendue. Nous ne nous surprendons point de révéler à M. de Monzie que la grande solution ne dépend pas de ces vétilles. Grappiller n'est pas trancher. De la sorte, on revisera dix fois la carte scolaire sans l'amender une. Quand le pléthore envahit les grands
scolaire sans l'amender une. Quand le pléthore envahit les grands centres et que la déficience s'avère ailleurs, c'est sur la poussière vénusté d'écoles sans clientèle qu'il faut délibérément donner un coup de balai. En 1880 et 1886, alors qu'il s'agissait d'imposer l'obligation et d'introduire la laïcité, il importait, en effet, que l'école allât au-devant de l'écolier. Il y avait des habitudes à créer, des préjugés à dissiper, des passions même à surmonter. Les temps sont heureusement changés et l'école obligatoire, maintenant entrée dans les mœurs, n'a plus besoin pour son succès, bien au contraire, de se disperser en poussière. Qu'il
succès, bien au contraire, de se disperser en poussière. Qu'il en coûte des chiffres quasiment astronomiques, et, de surcroît, au préjudice de l'enseignement populaire. Aux paysans évolués car c'est surtout d'eux qu'il est question, on ne saurait réserver plus longtemps une instruction stagnante. Il n'est plus admissible, à l'époque où nous sommes, que subsistent des écoles archaïques, squelettiques, sans élèves et sans vie. Avec le progrès de la mécanique, dont l'usage se répand jusque dans le hameau, il n'est plus vrai que leur maintien représente « le devoir strictement républicain », selon l'expression de l'Echo Hebdomadaire du syndicat national des
», selon l'expression de l'Echo Hebdomadaire du syndicat national des instituteurs. Le devoir républicain qui « s'impose » au rebours, c'est de mettre fin à un gaspillage financier qui ne sert qu'à soutenir une déchéance pédagogique. On compte en France plus de 30,000 écoles mixtes, dont un grand nombre traînent une existence dispendieuse et misérable. L'heure a sonné, dans les circonstances actuelles et en prévision du lendemain, d'y mettre fin. Non plus que M. Phipps, rapporteur du budget de l'éducation nationale au Sénat, ses collègues M. Callaux, président de la commission des finances, ni M. Jousset, ancien membre de l'enseignement
commission des finances, ni M. Jousset, ancien membre de l'enseignement primaire, aujourd'hui président de la commission de l'enseignement, qui firent adopter par la haute Assemblée un amendement en ce sens, ne s'inscriront en faux contre cette assertion. Pour économiser comme pour progresser, il faut désormais grouper. Ces cimetières scolaires, où les maîtres s'épuisent, de l'un à l'autre bout de l'année, devant une poignée d'éleves de tous âges et des deux sexes, quelquefois une douzaine, parfois six ou moins encore, sans matériel, sans outillage, sans espoir que ceux d'en sortir, il faut les intégrer à la vie, au mouvement, à la
faut les intégrer à la vie, au mouvement, à la joie d'enseigner et d'apprendre. Il est temps, s'il n'est déjà tard, qu'un inspecteur d'académie ne puisse plus écrire qu'il n'y entre jamais sans un serrement de cœur. Une enquête naguère menée par le Sénat a fait paraître que plus d'un inspecteur primaire, voire des instituteurs sincères et réfléchis ne s'aveuglent pas sur la grande pitié de ces ombres de classes et ces ombres d'écoles. Les revivifier vigoureusement par leur réunion dans de petits centres agrécoles ou professionnels, remplacer le fantôme par la réalité, le désert et la routine par le
par la réalité, le désert et la routine par le peuplement et l'activité, a l'avantage des maîtres, au profit des écoliers, au double bénéfice de l'obligation prolongée, une telle entreprise, à la mesure d'un ministre capable d'embrasser de vastes horizons, sans compter les nécessités financières de l'heure présente, avait déjà de quoi tenter un esprit tel que celui de M. de Monzie. Ce n'est plus la saison des broutilles ni des habiletés trop habiles. Hors des écoles groupées, pas d'économies suffisantes dans le présent, point d'amélioration de l'enseignement rural pour l'avenir. Ce que renferme de plus appréciable le projet ministériel
l'avenir. Ce que renferme de plus appréciable le projet ministériel de scolarité prolongée suppose déjà la réalisation ou à tout le moins la mise en train de cette réforme. On s'attendait, on voudrait l'espérer encore que l'actuel ministre de l'éducation nationale, sourd à la claquerie des intérêts syndiqués, attentif à prévenir ou corriger les erreurs des municipalités et s'élevant au-dessus d'une politique de guerres électorales, appliquât son intrépidité de décision, son opiniâtreté dans la réalisation, dût-il proposer quelque remaniement de la loi organique; à une entreprise qui, avec moins de risques que d'autres, lui eût valu plus sûrement la reconnaissance
risques que d'autres, lui eût valu plus sûrement la reconnaissance du pays. Il s'y serait acquis, sans conteste, un titre inoubliable en tranchant avec hardiesse le Gordien; et voici qu'il se borne, cette année comme la précédente, à donner prudemment un coup d'épée dans l'eau. Le Figaro opinions Suit-je, de par ma profession de germaniste, au nombre de ces augures que votre correspondant voulait interroger sur l'Allemagne nouvelle? Je n'ose m'en flatter. Je me contente de m'interroger moi-même, ou plutôt, d'interroger l'Allemagne telle que je la connais. Resemble-t-elle peu, cette Allemagne hitlérienne, à l'image traditionnelle qu'on nous « enseignait »
Allemagne hitlérienne, à l'image traditionnelle qu'on nous « enseignait » parfois? Permettez-moi de me demander seulement si elle ressemble à l'Allemagne de l'histoire. Elle lui ressemble à n'en pas douter, mais il faut tenir compte aussi des apports du présent. Ce qu'elle fut dans le passé? Militarisme prussien et industrie allemande, celle-ci inféodée au premier? c'est trop peu dire c'est oublier le germanisme intellectuel, qui a, depuis un siècle et demi, cimenté cette union. C'est lui qui a insufflé à la discipline prussienne l'illusion de représenter une culture et de se confondre avec la liberté humaine (je renvoie aux philosophes
se confondre avec la liberté humaine (je renvoie aux philosophes de Kant à Hegel, et de Fichte à Spengler). C'est lui qui a persuadé à l'industrie allemande qu'elle seule savait superposer au matérialisme moderne des fins spirituelles et idéales (ici, Rathenau, Troeltsch, Max Weber, plus ou moins apparentés au messianisme à la fois pratique et mystique d'un Keyserling et d'un Thomas Mann). Quant à la « sauvagerie » de Herder, elle n'était elle-même que le moyen d'une « culture supérieure », et il n'y faut voir que l'antithèse voulue par un germanisme naturiste en face de la civilisation classique et
un germanisme naturiste en face de la civilisation classique et française qu'il s'agissait de détrôner. Ce qu'elle est dans le présent, cette Allemagne du germanisme, depuis l'avènement de Hitler? Toujours attachée aux mêmes synthèses par la « conciliation » brutale des contraires. Le hitlérisme nouvelle discipline autoritaire qui incarne la vraie liberté. Le hitlérisme relèvement économique, ère de prospérité matérielle, mais toujours, pour des fins spirituelles et morales. Que son racisme exaspéré lui vienne en théorie de notre Gobineau, à travers les pangermanistes (sans oublier Nietzsche ça et là); que son apologie de la « saine violence » lui vienne
son apologie de la « saine violence » lui vienne un peu de notre Albert Sorel, à travers le soviétisme et le fascisme voilà quelques apports étrangers qui montrent l'Allemagne, au fond, moins originale qu'à l'époque de Hegel. Mais, sous cette argumentation parfois empruntée, il s'agit toujours du messianisme allemand que nous connaissons. Pourquoi l'Allemagne y est-elle revenue sous cette forme de dictature? Parce que sa République a fait faillite (on a même parlé de « gageure »). C'est ce qui explique la carence soudaine de la social-démocratie régnante son propre public lui échappait; à la faveur du mécontentement général,
propre public lui échappait; à la faveur du mécontentement général, Hitler était sorti de la rue. Le parti du centre? Parti d'équilibre, avec une politique de bascule donc impuissant dès que le point d'appui de gauche lui a fait défection. Les partis bourgeois? Se maintiennent (à part les démocrates, réduits à un minimum), ils étaient restés fidèles à leur vieux nationalisme tel le « parti populiste », en digne héritier des « nationaux-libéraux » de l'empire bismarckien. Quant à l'opposition apparente du nationalisme hitlérien fils de la rue et du traditionalisme d'un Hindenburg et d'un Hugenberg, que voulez-vous? Le monde
traditionalisme d'un Hindenburg et d'un Hugenberg, que voulez-vous? Le monde évolue. Et si la vieille équipe conservatrice a cru trouver de dociles ou inconscients serviteurs dans les « hommes nouveaux » qu'elle appelait elle-même au pouvoir par calcul autant que par faiblesse, il est tout naturel que ceux-ci tendent aujourd'hui à la « rejeter par-dessus bord », et que l'ancien personnel s'effrite peu à peu sauf à se retrancher désespérément derrière l'ultime rempart de la Reichswehr. Incompréhensibles, le succès et l'évolution du hitlérisme? J'y vois plutôt, pour ma part, une leçon lumineuse à l'usage des historiens. — C. RENÉ LOTE,