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lettres ont été installées dans les hameaux du Tronchet, (commune de Marboué), Les Moulins (commune d'Unverre), La Brosse, (commune de Dangeau) et La Rifaudière (commune d'Arrou). L'établissement d'un réseau téléphonique dans les localités ci-après, a été autorisé: Cloyes, Courjaultain et Langey. Arrondissement de Dreux: Des propositions ont été soumises à l'Administration en vue de la création d'un nouvel emploi de facteur de ville, de Dreux, création vivement sollicitée par l'Union Commerciale et Industrielle et la Municipalité. Un 10ème emploi de facteur rural a été créé au bureau de Dreux, afin d'alléger la tâche excessive de 3 facteurs et d'avancer l'heure
d'alléger la tâche excessive de 3 facteurs et d'avancer l'heure de la distribution aux Corvées, hameau important de la commune de Vernouillet, à Allainville, Louvilliers-en-Drouais, Boissy-en-Drouais, Germainville et La Chapelle-Forainvilliers. De plus, une seconde levée de boîte a été concédée aux Corvées, à Allainville, Louvilliers en-Drouais, Boissy-en-Drouais, Vert-en-Drouais et Luat-sur-Vert. Enfin, l'heure de la seconde levée du Luat-Clavier a été retardée, ce qui donne plus de temps pour le dépôt des correspondances. L'établissement de Facteur-Receveur de Sorel-Moussel a été converti en recette simple de plein exercice. Les services télégraphique et téléphonique y seront très prochainement transférés. Une seconde levée de
téléphonique y seront très prochainement transférés. Une seconde levée de boîte a été concédée à la commune de La Framboisière. La boîte aux lettres de Trémémont, (commune de Saint-Cheron-des-Ohamps), a été munie d'une porte en fer avec indicateur des levées. De nouvelles boîtes aux lettres ont été concédées aux communes de Senonches, pour les hameaux de Laudigerie et des Mouronneries; Favières, pour le hameau de Rouvray. Le réseau téléphonique de Nogent-le-Roi a été mis en activité le 25 janvier 1900. L'établissement d'un réseau téléphonique à Anet a été autorisé. Enfin, d'autres réseaux, à établir dans les communes de Senonches, La
d'autres réseaux, à établir dans les communes de Senonches, La Ferté-Vidame et Digny, sont en ce moment à l'étude. Arrondissement de Nogent-le-Rotrou: Un emploi de facteur local auxiliaire a été créé au bureau de Nogent-le-Rotrou, en vue d'avancer l'heure de la distribution au Château de Launay et dans une partie du faubourg Saint-Hilaire. L'utilisation, pour le service de transport des dépêches, de la ligne ferrée de La Loupe à Brou, a permis d'avancer l'heure de la première distribution à Frazé et de doter cette localité d'une seconde distribution. La boîte de Trizay-Coutretot-Saint-Serge est levée maintenant une seconde fois chaque jour.
de Trizay-Coutretot-Saint-Serge est levée maintenant une seconde fois chaque jour. Une nouvelle boîte aux lettres a été concédée à la commune de Saint-Elish, pour le hameau des Ferronneries. L'établissement de réseaux téléphoniques dans les localités ci-après a été autorisé: La Loupe, Belhomert, Thiron-Gardais, Beaumont-les-Autels et Frazé. En terminant, je crois utile de vous donner connaissance d'une circulaire récente de l'Administration touchant les demandes de créations de bureaux de poste. Les créations de cette nature, autorisées chaque année par les lois de finances, sont des plus restreintes. Le budget de 1899 en prévoyait, en effet, seulement 50 et le budget de
en prévoyait, en effet, seulement 50 et le budget de 1900 n'en comporte que 25. En présence de cette situation et du nombre considérable de demandes qui affluent de tous les points de la France, l'Administration se trouve dans l'obligation de faire une sélection, et, parmi les demandes les plus importantes, de donner la préférence à celles émanant des municipalités désirant obtenir simultanément la concession d'un service postal et d'un service télégraphique ou téléphonique municipal. Il s'agit, en réalité, d'arriver à une entente avec l'autorité locale, en vue de procurer au public le maximum d'avantages qui doit résulter de toute
au public le maximum d'avantages qui doit résulter de toute création de bureau de plein exercice. Enfin, permettez-moi, Monsieur le Préfet, d'appeler votre bienveillante attention sur l'intérêt qui s'attache à l'amélioration du service téléphonique dans le département d'Eure-et-Loir par la construction des lignes de Chartres — Paris 2°; — Chartres — Rouen ; — Chartres — Voves et Nogent-le-Rotrou — Le Mans. Les nombreux réseaux téléphoniques créés ou sur le point d'être mis en activité, dans le département, nécessitent forcément l'établissement de nouveaux débouchés; l'encombrement qui se produit actuellement dans les centres principaux, notamment à Chartres et à Dreux, occasionne
les centres principaux, notamment à Chartres et à Dreux, occasionne des plaintes fondées de la part du public. J'ose espérer que le Conseil général voudra bien, à l'exemple d'autres assemblées départementales, consentir le léger sacrifice qui lui est demandé par l'Administration pour faciliter la réalisation d'un projet appelé à rendre les plus grands services au département. Veuillez agréer, Monsieur le Préfet, l'expression de mon respectueux dévouement. Le Directeur des Postes et des Télégraphes, GUYOT. CHAPITRE II. INSTRUCTION PUBLIQUE SCIENCES & ARTS INSTRUCTION PRIMAIRE RAPPORT DE L'INSPECTEUR D'ACADÉMIE Sur la situation de l'enseignement primaire dans le département d'Eure-et-Loir en 1899. MONSIEUR
de l'enseignement primaire dans le département d'Eure-et-Loir en 1899. MONSIEUR LE PRÉFET, MESDAMES, MESSIEURS, Conformément aux prescriptions de l'article 48 de la loi du 30 octobre 1886, j'ai l'honneur de vous exposer la situation de l'enseignement primaire dans le département d'Eure-et-Loir. La statistique des écoles, des élèves et des maîtres, s'applique à l'année scolaire 1898-1899; toutefois, j'ai signalé les changements de quelque importance qui ont pu se produire du 1er octobre dernier à ce jour. I. — Établissements primaires. SITUATION SCOLAIRE DES COMMUNES. OBLIGATIONS COMMUNALES. Depuis un an, la situation scolaire des communes n'a pas varié: toutes, sauf 22, moins
scolaire des communes n'a pas varié: toutes, sauf 22, moins importantes, possèdent au moins une école publique. Celles qui en sont dépourvues sont réunies, pour le service de l'enseignement, à l'une de leurs voisines, sans qu'il en résulte de sérieux inconvénients. La loi rend les écoles de filles obligatoires dans les communes ou réunions de communes de 500 habitants et au-dessus, qui n'ont pas été autorisées à entretenir deux écoles mixtes. Sur 185 communes qui atteignent cette population, 170 satisfont aux prescriptions réglementaires, 11 n'ont encore qu'une école privée pour les filles, et les 4 autres ne possèdent qu'une seule
les filles, et les 4 autres ne possèdent qu'une seule école mixte. Les communes de Saint-Pellerin et de Courtalain, comprises parmi ces 15 dernières, se trouveront prochainement dans une situation régulière: un local sera construit, à Saint-Pellerin, dans un délai assez rapproché, et la création d'une école de filles a été demandée pour Courtalain. D'autre part, il existe, pour les filles, des écoles publiques dans 18 communes de moins de 500 habitants et des écoles privées dans 19 autres de ces communes. NOMBRE ET NATURE DES ECOLES. Le tableau suivant présente la statistique des écoles primaires de tout ordre au
présente la statistique des écoles primaires de tout ordre au 30 septembre 1899. À cette époque, le nombre total des établissements était de 770, en augmentation, sur l'année précédente, de 4 unités représentant 1 école publique et 3 écoles privées. Ces 770 écoles se répartissent de la manière suivante: Écoles maternelles 37 Écoles primaires élémentaires 730 Écoles primaires supérieures 3 Elles comprennent 1,096 classes. § II. ECOLES MATERNELLES Au nombre de 37, les écoles maternelles se classent ainsi: Écoles maternelles publiques 15 Écoles maternelles privées 22 L'augmentation d'une unité provient de l'ouverture d'une école maternelle privée congréganiste à Prunay-le-Gillon. Bâtiments
de l'ouverture d'une école maternelle privée congréganiste à Prunay-le-Gillon. Bâtiments scolaires publics. — Mobilier et matériel d'enseignement. La situation matérielle des établissements de cette catégorie est partout satisfaisante; presque tous sont pourvus d'un mobilier convenable, et le matériel d'enseignement s'améliore peu à peu: mais une des classes de l'école maternelle de Brou est à peine suffisante. NOMBRE ET NATURE DES ECOLES. ÉCOLES PUBLIQUES ÉCOLES PRIVÉES TOTAL LAÏQUES CONGRÉGANISTES TOTAL LAÏQUES CONGRÉGANISTES TOTAL GÉNÉRAL 1899 205 161 225 12 27 3 633 822 4 11 6 94 21 137 274 770 1096 — en 1898. 204 158 226 12 29 3
1096 — en 1898. 204 158 226 12 29 3 632 819 4 12 6 91 20 134 271 766 1090 Différence en plus 13 3 — en moins 1 2 TROISIÈME PARTIE. — RAPPORTS DES CHEFS DE SERVICE. Écoles publiques, 615 (Congréganistes.. 27 / Laïques 225 / Écoles mixtes, 225 / Congréganistes. / Écoles de garçons, 10 / Écoles (Congréganistes. 6 / Écoles de 10B / Laïques .... 11 / (Congréganistes. 94 / Le nombre des écoles publiques s'est accru d'une unité depuis un an, par suite de la création d'une école de filles aux Corvées-les-Yys. D'autre part, la
création d'une école de filles aux Corvées-les-Yys. D'autre part, la laïcisation des écoles de filles de Terminiers et de Lanneray a modifié la répartition des établissements en laïques et congréganistes. / L'ouverture d'école dont il vient d'être question, et la création d'emplois d'adjoint ou d'adjointe à Dreux et à Soizé (école de garçons), à Terminiers (école de filles) et à Chartres (école de la rue Sainte-Même) auraient eu pour effet d'augmenter de 5 unités le nombre des classes ; mais par la suppression de l'emploi d'adjointe existant à l'école de filles de Fresnay-l'Evêque, et la création qui s'en est suivie
filles de Fresnay-l'Evêque, et la création qui s'en est suivie d'un nouveau poste à Chartres (rue Sainte-Même) pour décharger de classe la directrice de l'école, l'augmentation du nombre des classes a été ramenée à 3. / Pour les écoles privées, il y a un accroissement de 2 unités, occasionné par l'ouverture d'écoles congréganistes de filles à Terminiers, à Lanneray et à Chartres (rue Saint-Jean), et par la fermeture d'une école laïque de filles à Janville. / Depuis la dernière rentrée des classes, l'école publique de garçons de Marsauceux (Mézières-en-Drouais) a été supprimée, une école mixte a été ouverte à Aufferville
été supprimée, une école mixte a été ouverte à Aufferville (Luplanté) et des emplois d'adjoint ou d'adjointe, nouvellement créés, ont été occupés à Châteaudun (rue d'Orléans) et Voves (école de garçons), à Senonches, Châteauneuf et Brou (école de filles). / Enfin, M. le Ministre a approuvé, en principe, la création d'un emploi d'adjoint à l'école de garçons de Mainvilliers et d'un nouvel emploi d'adjointe à l'école de filles de la même commune. / Parmi les améliorations qui restent à réaliser, je citerai la création : 1° D'une école publique de filles dans 14 communes de 500 habitants et au-dessus qui
filles dans 14 communes de 500 habitants et au-dessus qui ne se sont pas encore conformées à la loi ; 2° D'emplois d'adjoint dans les écoles de garçons de Courville et de Courtalain ainsi qu'à l'école mixte de Baigneaux, et d'un emploi d'adjointe à l'école de filles de la rue des Empereurs à Châteaudun ; 3° De classes enfantines à Saint-Georges-sur-Eure et à Voves. / BATIMENTS SCOLAIRES PUBLICS. / La situation matérielle des écoles primaires publiques peut se résumer ainsi : / en bon état . . 583 / Maisons communales. 607 / en mauvais état 24 / Maisons louées.
communales. 607 / en mauvais état 24 / Maisons louées. ... / en bon état . . 7 / Maisons prêtées ... 8 / en mauvais état 1 / soit 25 immeubles qui auraient besoin d'améliorations ou qu'il y aurait lieu de reconstruire. / En 1899, des travaux de construction ou d'appropriation d'une certaine importance ont été exécutés à Epernon, les Châtelliers-Notre-Dame, Hanches, Écrosnes, Châteaudun (rue Saint-Jean), Intreville, Terminiers, Voves, Boncourt, Bû, Saint-Rémy-sur-Avre, Fessanvilliers, Germainville, Saint-Sauveur-le-Val, la Chapelle-Fortin, Saint-Chéron-des-Champs, Jaudrais. / Des travaux de même nature sont commencés dans 5 communes et 21 projets sont à l'étude. / 595 écoles
communes et 21 projets sont à l'étude. / 595 écoles sont pourvues d'un jardin, dont la tenue est généralement satisfaisante. / MOBILIER SCOLAIRE ET MATÉRIEL D'ENSEIGNEMENT. / Sauf quelques exceptions — notamment dans la circonscription de Nogent-le-Rotrou — le mobilier scolaire, sans être toujours très convenable, est à peu près suffisant. Chaque année, un certain nombre de Conseils municipaux votent des crédits pour remplacer les objets défectueux ou hors d'usage. / Dans la majorité des écoles, le matériel d'enseignement suffit maintenant à tous les besoins. / Le nombre des musées scolaires s'est accru d'une vingtaine depuis un an : il
scolaires s'est accru d'une vingtaine depuis un an : il est actuellement de 130. Le progrès est marqué, mais nous sommes encore loin du moment où chaque école disposera de collections permettant de donner d'une façon rationnelle l'enseignement par l'aspect. / Des agrès de gymnastique, en bon état, existent dans 155 écoles. / § IV. ÉCOLES PRIMAIRES SUPÉRIEURES ET COURS COMPLÉMENTAIRES. / Des cours complémentaires annexés aux écoles de garçons de Voves et de Châteaudun (rue d'Orléans) ayant été organisés en décembre dernier, l'enseignement primaire supérieur public est actuellement donné dans 3 écoles primaires supérieures et 7 cours complémentaires de
dans 3 écoles primaires supérieures et 7 cours complémentaires de garçons, et dans 4 cours complémentaires de filles. / Il n'existe plus, depuis plusieurs années, d'établissement privé d'enseignement primaire supérieur. / BATIMENTS, MOBILIER ET MATÉRIEL D'ENSEIGNEMENT. / Aucune modification n'a été apportée, au cours de l'année, dans les bâtiments et le mobilier ; la situation, à cet égard, reste bonne, sauf à Bonneval, où l'exiguïté des locaux empêche l'internat de se développer. / Quant au matériel d'enseignement, il est à peine suffisant; les deux cours complémentaires de nouvelle création sont à peu près dépourvues d'appareils pour les cours de sciences.
à peu près dépourvues d'appareils pour les cours de sciences. / § V. — PENSIONNATS PRIMAIRES. / Les 66 pensionnats du département se classent ainsi : / De garçons... 11 / Laïques. . . . 18 / De filles .... 7 / De garçons. . . 2 / Congréganistes 1 / De ^ / Laïques H / De garçons. . . 2 / Pensionnats 1 / De filles .... 9 / privés : 47 / De garçons. . . 1 / Congréganistes 36 / De ^ / Ils ont reçu 1,101 élèves, savoir : / De garçons . 223 /
1,101 élèves, savoir : / De garçons . 223 / Laïques. . . .269 / Dans les pensionnats (filles. . . 46 / publics : 270 / congréganistes / De garçons. . 19 / Laïques. ... 250 / De filles. . . 231 / Congréganistes 581 / Filles La comparaison de ces chiffres avec ceux de l'année précédente donne lieu de constater une augmentation de 1 pensionnat privé et une diminution de 15 élèves ; 8 dans les pensionnats publics et 7 dans les pensionnats privés. § VI. — COURS D'ADULTES ET CONFÉRENCES POPULAIRES. Les cours d'adultes de l'hiver 1899-1900
D'ADULTES ET CONFÉRENCES POPULAIRES. Les cours d'adultes de l'hiver 1899-1900 ont été au nombre de 353, savoir : Cours d'adultes, hommes 309 — femmes 44 Ils ont reçu 4,658 auditeurs, dont 4,307 hommes et 351 femmes. La comparaison avec l'exercice précédent fait ressortir une augmentation de 32 cours, — 29 pour les hommes et 3 pour les femmes, — et de 491 auditeurs, — 471 hommes et 20 femmes. La durée moyenne des cours a été d'environ 3 mois, avec 6 heures d'enseignement par semaine. Les conférences populaires continuent également à se développer; leur nombre s'est élevé à 1,563, au
à se développer; leur nombre s'est élevé à 1,563, au lieu de 1,491 en 1898-1899 : c'est donc une augmentation de 72. Pour ces conférences, 41 personnes étrangères à l'école primaire, parmi lesquelles 1 professeur de collège, 2 inspecteurs primaires et 3 professeurs de l'École normale de Chartres, ont prêté leur concours aux instituteurs. Les résultats de ces conférences, dans les localités où elles ont plusieurs années d'existence, paraissent appréciables, et l'un de mes collaborateurs m'écrit : « Quand on cause avec les auditeurs un peu assidus, on s'aperçoit bien vite que leur horizon intellectuel et moral s'est étendu. »
vite que leur horizon intellectuel et moral s'est étendu. » C'est le but que nous poursuivons ; puissions-nous l'atteindre dans chacune de nos communes. À 17 exceptions près, les classes du soir ont été subventionnées par les communes, et, dans une seule, une rétribution mensuelle de 0 fr. 50 a été versée par les élèves : à cause de sa modicité, cette cotisation n'a pas nui à la fréquentation. Les Conseils municipaux d'Èure-et-Loir, pour la plupart fort dévoués aux progrès de l'instruction populaire, ont voté : 1° une somme totale de 26,015 francs à titre d'indemnités aux directeurs de cours
de 26,015 francs à titre d'indemnités aux directeurs de cours d'adultes ; 2° une somme de 7,220 francs pour le chauffage et l'éclairage des classes du soir. L'augmentation des subventions communales est ainsi de 1,520 francs sur l'exercice précédent. Dans les écoles à plusieurs maîtres, les adjoints prêtent leur concours aux directeurs ; ils sont indemnisés sur le crédit de 2,000 francs que le Conseil général affecte chaque année à l'œuvre des cours et conférences. Enfin, un crédit de 920 francs a été attribué au département, sur les fonds de l'État, pour être réparti à titre de récompenses entre les
l'État, pour être réparti à titre de récompenses entre les instituteurs et les institutrices qui ont dirigé des classes du soir. TROISIÈME PARTIE. — RAPPORTS DES CHEFS DE SERVICE. II. — Population et fréquentation scolaires. § I. — Population scolaire. Les écoles primaires publiques et privées, y compris les classes enfantines et les écoles maternelles, ont reçu, en 1898-1899, 43,525 enfants, 21,313 garçons et 22,212 filles. La répartition en est donnée par le tableau ci-après, qui présente, en outre, la comparaison avec l'année précédente. Cette répartition peut se résumer ainsi : 1° Selon la nature des écoles et la qualité
: 1° Selon la nature des écoles et la qualité des chefs d'établissement. Iv Tol Ga rç Privilégiées: 32.370 — publiques: 33.103 Garçons. 448 (Congréganistes: 2.733) Garçons. 179 Laïques: 861 Ecoles) Privées: 8.422 Garçons. 1.569 (Congréganistes: 7.561) 2° Selon l'âge des enfants. De moins de 6 ans: 9.814, dont 4.771 garçons et 5.043 filles. De 6 à 13 ans: 32.241, — 15.910 — 16.331 — De plus de 13 ans: 1.470, — 632 — 838 — Totaux: 43.525, dont 21.313 garçons et 22.212 filles. Le nombre total des élèves inscrits, en augmentation pendant quelques années, a subi, en 1898-1899, une
en augmentation pendant quelques années, a subi, en 1898-1899, une légère diminution de 179 unités, qui provient d'une perte de 200 unités par les écoles publiques et d'un gain de 21 par les écoles privées. Ces variations se répartissent ainsi: pour les établissements publics laïques, diminution de 56 élèves; pour les établissements publics congréganistes, diminution de 144; pour les établissements privés laïques, diminution de 15, et pour les établissements privés congréganistes, augmentation de 36. D'autre part, comme les années précédentes, la statistique accuse pour le nombre des enfants d'âge scolaire, une continuité de baisse: en 1898-1899, la perte a été
une continuité de baisse: en 1898-1899, la perte a été de 396 élèves de 6 à 13 ans; de plus, le nombre des élèves au-dessus de 13 ans a fléchi de 102; mais, par contre, on relève une augmentation de 319 élèves de moins de 6 ans. Population scolaire. ÉCOLES PUBLIQUES ÉCOLES PRIVÉES admis dans les écoles au-dessus de 13 ans 570 242 de 6 à 13 ans. 14.791 9.946 au-dessous de 6 ans 2.965 2.343 Totaux. 18.326 12.531 Maternelles: au-dessus de 6 ans. 58 62 de 2 à 6 ans. 733 660 010 922 1.932 23 5 522 665
ans. 733 660 010 922 1.932 23 5 522 665 545 670 1.215 1.555 1-592 3.147 Totaux. . . 791 722 291 274 1.082 996 2.078 25 5 553 724 578 729 1.307 1.660 1.725 3.385 Totaux pour 1898-1899 19.117 13.253 448 2.285 19.565 15.538 35.103 179 682 1.569 5.992 1.748 6.674 8.422 21.313 22.212 43.525 — 1897-1898 19.348 13.078 420 2.457 19.768 15.535 35.303 185 691 1.596 5.929 1.781 6.620 8.401 21.549 22.155 43.704 Différence en plus. 175 28 3 54 21 57 — en moins 231 172 203 200 6 9 27 33 236 179 TROISIÈME PARTIE. —
200 6 9 27 33 236 179 TROISIÈME PARTIE. — RAPPORTS DES CHEFS DE SERVICE. Si j'enregistre ce dernier fait avec quelque satisfaction, je dois dire cependant qu'il ne rétablit pas l'équilibre rompu par la diminution du nombre d'élèves de 6 à 13 ans et au-dessus, car il n'est pas de nature à fortifier l'enseignement et l'éducation scolaires, si ceux qui peuvent le plus en profiter sont remplacés dans les classes par de trop jeunes enfants. § III FRÉQUENTATION SCOLAIRE. La fréquentation scolaire, assez bonne dans certaines régions, laisse beaucoup à désirer dans d'autres, et toujours pour les mêmes raisons
à désirer dans d'autres, et toujours pour les mêmes raisons : indifférence des parents, inertie des commissions scolaires. Les chiffres suivants, relevés dans la statistique annuelle, montrent qu'à des dates déterminées, le rapport du nombre des élèves inscrits à celui des élèves présents est insuffisant. En décembre, en effet, 90,8 élèves sur 100 sont présents, et, en juin, 87,2 seulement. Les absences atteignent donc près du dixième de l'effectif à la première date, et dépassent le huitième à la seconde. Nombre des élèves présents le 3 décembre 1898 35,052 dans les écoles le 3 juin 1899 34,131 Nombre d'élèves inscrits
les écoles le 3 juin 1899 34,131 Nombre d'élèves inscrits sur le registre d'appel le 3 décembre 1898 38,567 le 1er juin 1899 39,147 III— Personnel enseignant. § I. COMPOSITION DU PERSONNEL. Le tableau ci-après fait connaître la composition et les titres de capacité du personnel enseignant qui comprenait, au 30 septembre 1899, 1,138 membres, savoir : 827 pour l'enseignement public et 311 pour l'enseignement privé. Ce tableau peut se résumer ainsi : Laïques. 418 Titulaires : 418 Congrég. 1, 3 501 Adjoints et Laïques. 83 Enseignement public : 827 ; Congrég. 30 Instituts et Laïques. 98 suppléants : 116
; Congrég. 30 Instituts et Laïques. 98 suppléants : 116 Congrég. 18 Titulaires: 7 Laïques. 2 Institut. 24 Congrég. 5 Adjoints : Enseignement privé : 311 Laïques. 14 Titulaires : 130 Congrég. 116 Institut. 86 Laïques. 46 Adjointes: 157 Congrég. 111 Ces chiffres, comparés à ceux de l'année précédente, accusent une augmentation de 4 membres pour l'enseignement public provenant de la création d'une école de filles aux Corvées-les-Yys, de 2 emplois d'adjoint à Dreux et à Soizé et d'un emploi d'adjointe à Terminiers ; et une diminution de 6 membres pour l'enseignement privé (3 titulaires en plus et 9 adjoints
pour l'enseignement privé (3 titulaires en plus et 9 adjoints ou adjointes en moins). § II VALEUR MORALE ET PÉDAGOGIQUE DU PERSONNEL. Les instituteurs et les institutrices publics d'Eure-et-Loir donnent à leurs élèves l'exemple d'une bonne tenue et d'une conduite irréprochable. De plus en plus, leur action s'étend en dehors de l'école, et ils exercent une salutaire influence morale sur les populations au milieu desquelles ils vivent. Au point de vue professionnel, on peut, en général, se louer de leur zèle et de leur dévouement. Si pour quelques-uns la longue pratique a tourné un peu vers la routine, chez la
pratique a tourné un peu vers la routine, chez la grande majorité, au contraire, on trouve cet esprit d'initiative, de recherche du mieux qui rend le travail plus fructueux. On pourrait désirer cependant que nos maîtres eussent plus de loisirs pour développer leurs connaissances et élargir leur horizon intellectuel : un grand nombre d'entre eux sont trop absorbés, en dehors des heures de classe, par les travaux de mairie. Depuis un an, un instituteur seulement s'est vu infliger la peine de la réprimande. TITRES DE CAPACITÉ. Sur les 827 membres de l'enseignement public, 7 seulement, tous congréganistes, exercent avec brevet.