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une série d'activités qui viendront enrichir leur pratique. Car cet ouvrage se veut surtout un guide qui s'appuie concrètement sur l'univers télévisuel des enfants. Jeunes Téléspectateurs en maternelle, de Maguy Chailley, CNDP/Hachette éducation, coll. Ressources-formation, réf. 75502367 ; 75 F. agenda Du 20 au 25 mars 18e Salon du livre à Paris, porte de Versailles. La grande fête de la lecture avec 690 exposants, 1 750 éditeurs, 1 500 auteurs et un invité d'honneur, le Brésil. En complément, le 4e Salon du multimédia et de l'édition électronique, avec conférences et informations sur « Multimédia et éducation ». Rens. : 08
informations sur « Multimédia et éducation ». Rens. : 08 36 68 00 51 et 3616 code Salons*Livre. Du 24 au 28 mars «Transversales» à Quimper. Rassemblement européen d'élèves, d'enseignants [texte_manquant] le chiffre 89 % : cette forte proportion parmi les Français équipés d'un micro-ordinateur ou qui ont l'intention de s'en procurer dans le futur (la moitié environ de la population se déclare ainsi la plus réceptive aux nouvelles technologies) estime que «le multimédia permet aux enfants d'acquérir de nouvelles connaissances". 73 % pensent que le multimédia facilite l'apprentissage. 90 % le plébiscitent comme mode d'accès à la culture et
% le plébiscitent comme mode d'accès à la culture et à l'information. Les plus enthousiastes sont les familles de deux enfants et plus. Comme toujours, il y a deux manières d'interpréter ce sondage. La manière positive : quand on a eu la chance d'utiliser cédéroms et Internet, on est d'emblée séduit par leurs vertus éducatives. La manière négative : un sondage commandité par un éditeur qui lance une encyclopédie dotée d'un budget de 20 millions de francs (L'Encyclopédie Hachette Multimédia) ne peut que donner de très bons résultats. Mieux vaut donc se faire sa propre religion. 0 Jean-Marc Solal Source:
donc se faire sa propre religion. 0 Jean-Marc Solal Source: Sondage Sofrès réalisé pour Grolier Interactive sur un échantillon de 800 personnes interrogées par téléphone. et de praticiens de l'audiovisuel sur le thème « La frontière entre réel et imaginaire». Ateliers, tables rondes, leçons de cinéma, présentations de films et conférences. Rens. : 02 98 53 74 74. Avant le 25 mars Inscriptions à la 4e Biennale de l'éducation et de la formation, qui aura lieu du 15 au 18 avril à Paris. Au programme, quatre rencontres : « Individualisation de la formation », « Univers culturels et pratiques de
de la formation », « Univers culturels et pratiques de formation», «Violence et éthique ", « Nouveaux espaces et dispositifs de socialisation », ainsi que les communications de cinq cents chercheurs. Rens. : 01 39 17 26 50. 25 mars Ouverture de l'exposition Réalistes des années 20 au musée-galerie de la Seita. Peintures de Alix, Courbès, Fautrier, Goerg, Gromaire, Lurçat, Mauny (jusqu'au 7 juin), 12, rue Surcouf, 75007 Paris. Rens. : 01 45 56 60 18. Du 25 au 27 mars Colloque interdisciplinaire sur la télévision au Technopole 2000, à Metz, sur le thème : « Retours possibles sur la
Metz, sur le thème : « Retours possibles sur la néo-télévision ». Rens. : 03 87 31 55 05. Du 25 au 28 mars Les entretiens de la Villette, grand colloque de formation à destination des enseignants sur les usages des nouvelles technologies, notamment dans l'enseignement, auront lieu simultanément à Paris, Chambéry, Nice et Montpellier. Conférences et ateliers. Rens. : 01 40 05 74 11 (Paris) ; 04 93 81 95 55 (Nice) ; 04 67 60 04 77 (Montpellier) ; 04 79 60 04 25 (Chambéry). Du 25 mars au 12 juillet « Le travail de la mémoire» proposé
au 12 juillet « Le travail de la mémoire» proposé par l'académie universelle des cultures au parc de La Villette. Au programme : trois expositions (Devoir de mémoire, le cauchemar cambodgien, Bosnia : avant/après-guerre), un colloque international et huit séminaires. Rens. : 08 03 30 63 06 et 01 40 03 74 82. Le 26 mars « La mode et le film publicitaire» dans le cadre des jeudis de la Maison européenne de la photographie à Paris. Présentation historique des rapports entre le film publicitaire et la mode, suivie de projections. Rens. et réserv. : 01 44 78 75 01
projections. Rens. et réserv. : 01 44 78 75 01 (de 10 h à 13h). > Le 26 mars Dans le cadre de l'exposition Nos mères présentée à la Galerie photo de Montpellier, conférence projection avec Paola Agosti et Gianna Bonacini, deux femmes photographes. Rens. : 04 67 60 43 11. Le 27 mars « Lire et comprendre la télévision en situation scolaire », par Maryvonne Masselot et Pierre Molinier. Séminaire organisé par le GRREM, à l'INA, 85, rue Patay, 75013 Paris. Rens. : 01 44 30 20 22. 0 PAGE RÉALISÉE PAR ISABELLE SÉBERT Issues du photoreportage de presse,
PAGE RÉALISÉE PAR ISABELLE SÉBERT Issues du photoreportage de presse, les Cent photos du siècle d'Arte sont le témoignage de grands moments historiques. Si elles ont acquis une telle notoriété, c'est qu'elles vont au-delà de la simple évocation du passé. En remettant l'homme au centre des événements, elles nous rappellent qu'il est un faiseur d'Histoire. 0 ANTOINE MERCIER Instants d'humanité chaque mercredi soir jusqu'à l'an 2000, Arte nous propose une émission de six minutes consacrée aux cent photos ayant marqué notre siècle. Comment ces clichés ont-ils été sélectionnés? Les auteurs expliquent que le choix s'est imposé à eux. Le temps
expliquent que le choix s'est imposé à eux. Le temps a fait son œuvre et désigné quasi naturellement les photos demeurées en mémoire chez le plus grand nombre parmi des milliers d'autres qui ont sombré dans l'oubli. Une question subsiste : pourquoi certaines sont restées, plutôt que d'autres d'aussi bonne qualité et portant sur les mêmes événements? C'est que, au-delà de leur diversité, les clichés retenus présentent des signes distinctifs communs qui expliquent sans doute en partie leur notoriété. Les photos du siècle contiennent l'humanité de l'instant. Elles désignent l'homme comme un acteur de l'Histoire. Formellement d'abord, les photos du
comme un acteur de l'Histoire. Formellement d'abord, les photos du siècle représentent en général soit des personnes célèbres (héros de l'Histoire ou figures mythiques) soit des événements historiques majeurs (guerres ou révolutions). Mais, au travers de cette représentation formelle, elles portent une signification. Elles en disent plus que ce qu'elles montrent. En révélant l'arrière-plan d'une époque, elles cristallisent un sens. La photo de Kim Phuc, l'enfant victime du Vietnam, brûlée par le napalm et courant nue sur une route devant plusieurs GI's tandis que s'élève au loin un mur de fumée noire, ne montre pas seulement l'horreur de la guerre.
fumée noire, ne montre pas seulement l'horreur de la guerre. Derrière l'émotion qui naît d'abord, la photo évoque encore la nature du conflit ayant opposé une gigantesque puissance militaire à un peuple dont l'esprit de résistance et de sacrifice fut la meilleure arme pour finalement l'emporter. De même, la photo de la jeune fille à la fleur, la manifestante contre la guerre du Vietnam qui put brandir un chrysanthème aux portes du Pentagone devant les baïonnettes de l'armée illustre, dans cet improbable face-à-face entre la fleur et le fusil, toute l'idéologie du mouvement pacifiste qui s'empara d'une bonne partie de
l'idéologie du mouvement pacifiste qui s'empara d'une bonne partie de la jeunesse de l'époque. Le concentré de significations que recèlent les photos du siècle n'est toutefois pas univoque. Les clichés comportent le plus souvent aussi une dose d'ambiguïté. Le portrait du Che exprime à la fois la pureté et la dureté ; celui d'Einstein tirant la langue, le génie et l'infantilisme. Sur le podium de Mexico, les survêtements des athlètes noirs au poing levé permettent de lire nettement les trois lettres USA. Ils ont ainsi couru pour faire gagner l'Amérique, mais ils se dressent, la victoire acquise, pour remettre en
mais ils se dressent, la victoire acquise, pour remettre en cause son système politique. L'attitude du vopo de Berlin sautant par-dessus les barbelés pour passer à l'Ouest ne se différencie pas vraiment de celle d'un soldat passant une frontière en conquérant. Les photos du siècle contiennent enfin l'humanité de l'instant. Elles remettent l'homme au centre des événements. Elles le désignent comme un acteur, petit grain de sable face aux mouvements du monde mais capable de faire dérailler les trains de l'Histoire : Walesa, porté en triomphe par ses camarades le jour de l'enregistrement officiel de Solidarnosc, Rostropovitch jouant du violoncelle
jour de l'enregistrement officiel de Solidarnosc, Rostropovitch jouant du violoncelle devant le mur de Berlin qui tombe, l'inconnu de Tienanmen debout, seul devant une colonne de chars... En dépit de leur caractère souvent tragique, ces photos exaltent une vision optimiste de l'Histoire. Le contraste avec le flot d'images que nous proposent chaque soir les journaux télévisés est saisissant. Ceux-ci veulent pourtant nous montrer les choses au plus près, rendre compte objectivement de ce que l'on peut constater sur le terrain. Mais les images restent muettes. Leur abondance nous sidère, mais nous ne les retenons pas. En s'imposant à nous, elles
nous ne les retenons pas. En s'imposant à nous, elles ne nous disent rien. Les auteurs des photos du siècle, au contraire, en projetant leur propre regard sur la réalité, nous la rendent universellement accessible. L'École à l'heure de l'Internet; les enjeux du multimédia, de Serge Pouts-Lajus et Marielle Riché-Magnier, Nathan, avril 1998, 220 pages, 129 F. Le CDI à l'heure d'Internet, CNDP, coll. Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 25, décembre 1997. Sommaire détaillé et téléchargement gratuit sur www.cndp.fr/ Cyberculture, rapport au Conseil de l'Europe, de Pierre Lévy, 1 éd. Odile Jacob, novembre 1997, 316 p., 130 F. Préparer
éd. Odile Jacob, novembre 1997, 316 p., 130 F. Préparer l'entrée de la France dans la société de l'information, Programme d'action du gouvernement, La documentation française, 1998, 50 F. Également accessible sur le site de l'hôtel Matignon, www.premier-ministre.gouv.fr/ novembre prochain. Le lycée agricole de Vire (14) accueillera deux journées Agrimédia, tandis qu'au collège ZEP André Léotard de Fréjus (83), les documentalistes du Var pourront s'initier à Internet le 20 mars et, le lendemain, les parents d'élèves auront libre accès aux techniques et outils de l'Internet. L'art ne sera pas absent : outre le site d'ArtMag, qui présentera des artistes internautes
: outre le site d'ArtMag, qui présentera des artistes internautes du monde entier, Sophie Lavaud concevra pour l'Internet La ballade du printemps, une transposition de ses « tableaux numériques ». Plus que pour les Netdays, certains médias sont au rendez-vous de l'événement, grâce en particulier aux partenariats conclus avec France Info, les radios locales de Radio France, Arte et La Cinquième. Mais l'information, dans ce cas, n'est pas que l'affaire des professionnels. Car, comme le note Bruno, un internaute ayant laissé un message dans le forum du site officiel de la Fête, « à nous de faire en sorte que
la Fête, « à nous de faire en sorte que cette fête ne soit pas seulement une vaste opération commerciale. Alors au boulot, et pour cette fête, à nous de jouer! ». G. G. (1) Lire Téléscope n° 170, 15 octobre 1997, pp. 6-9. La Cinquième et Arte à l'heure d'Internet Les Netdays, à l'automne dernier, avaient laissé de marbre (ou presque) les chaînes de télévision. Cette première Fête de l'Internet, en revanche, rencontre davantage d'échos, notamment sur La Cinquième et Arte, soucieuses d'informer leurs publics des évolutions et des conséquences du multimédia. Des son lancement, La Cinquième a joué
conséquences du multimédia. Des son lancement, La Cinquième a joué la complémentaire entre télévision et informatique. Elle est ainsi la seule à offrir à partir de 1995 un magazine hebdomadaire du multimédia : après l'excellent Ma souris bien-aimée, la chaîne propose depuis dix-huit mois Net plus ultra, qui « se connecte au monde cyber pour nous brancher », en décodant chaque semaine les clés des autoroutes de l'information, d'Internet, des cédéroms. La Cinquième, nous précise Jean Mino, directeur des programmes, a décidé d'accélérer « le développement de tout ce qui est lié à Internet » une cellule vient même d'être
est lié à Internet » une cellule vient même d'être créée pour étudier la mise en ligne du contenu de certaines émissions. « Il n'y a pas lieu, ajoute-t-il, de jouer la concurrence entre les deux types d'écrans, mais plutôt d'étudier en quoi le numérique peut apporter d'autres services. » Aussi la chaîne du savoir ne pouvait-elle rester en dehors de la première Fête de l'Internet. Les quatre rendez-vous prévus La Cinquième rencontre, Net plus ultra, interludes des Écrans du savoir, clips visent selon Jean Mino « à faire parler de l'Internet et à aller chercher de nouveaux spectateurs ».
de l'Internet et à aller chercher de nouveaux spectateurs ». Dès qu'elle a été informée de son existence, Arte a tenu elle aussi à soutenir la Fête de l'Internet. Elle a demandé à Martin Meissonnier, déjà auteur d'une première soirée consacrée au Net un très grand succès d'audience -, de concevoir un second Thema intitulé Fêtes de l'Internet. « Lors de la précédente soirée, on avait juste voulu montrer ce qu'était l'Internet. Cette fois-ci, il s'agit de réfléchir aux règles qu'il va nous imposer », explique Martin Meissonnier, internaute depuis... 1981. « En regardant par exemple le monde de la
1981. « En regardant par exemple le monde de la finance, présent sur les réseaux informatiques depuis trente ans, on entrevoit l'univers de demain. » Ainsi, et notamment dans le document w.w.w.monde, Martin Meissonnier a tenu à ce que tous les points de vue concernant l'Internet soient représentés même s'il « n'a gardé que les plus tranchés, ou qui ne relèvent pas de la langue de bois ». On découvre ainsi des libéraux américains « totalement ignobles, atterrants ». Le réalisateur a voulu également faire passer l'idée que la France est très en retard en matière de nouvelles technologies :
est très en retard en matière de nouvelles technologies : « Les classes dirigeantes ne l'ont pas encore intégré. Or un homme politique qui ne regarde pas cela les yeux grands ouverts est dans le faux. Tout l'avenir est dessiné en fonction de l'Internet : le vrai combat est celui des nouvelles technologies, qui conditionnent aussi bien le plein emploi que les trente-cinq heures. Il faut cesser très rapidement de vivre à l'ère industrielle et passer à celle de l'information. » Martin Meissonnier nuance toutefois son propos quand il évoque l'école en France, « où un très bon travail est
l'école en France, « où un très bon travail est en train de se faire grâce au ministre de l'éducation, qui a bien compris l'intérêt de l'outil ». Cette deuxième soirée thématique, qui devrait, en raison de son intérêt, être rediffusée, met clairement en évidence qu'Internet n'est pas un gadget pour branchés, mais bien un enjeu de société crucial. En attendant une troisième soirée, qu'envisage déjà Martin Meissonnier, sur la fusion de l'Internet et de la télévision. Smileys, souriants ou... émoticons Les calligrammes connaissent sur le Net une nouvelle vie. Pas dans les sites Web, mais dans le courrier électronique
Pas dans les sites Web, mais dans le courrier électronique (les e-mail ou mél.), les forums de discussion, les dialogues en direct sur l'IRC (Internet relay chat): les messages sont parfois truffés de suites étranges de signes typographiques, qu'il s'agit en fait de lire comme un dessin stylisé... à condition, en général, de faire pivoter son regard de 90°. Les Anglo-Saxons appellent ces groupes de signes des smileys, les Québécois des souriants. d'autres parlent d'émoticons, puisqu'il s'agit d'émoticons à communiquer. • Par exemple, :-) signifie un simple sourire. ;-) ajoute à la bonne humeur un clin d'œil et; g-) des
à la bonne humeur un clin d'œil et; g-) des lunettes au rieur. Quant à #:-) voilà évidemment un individu mal peigné les internautes, c'est bien connu, sont des noctambules invétérés... Même les figures célèbres ont leurs smileys: :-) pour l'oncle Sam, pour le Père Noël et :-( pour Hitchcock. Et, pour finir, une salve de cyberbisous :-) ou encore :-X ou, plus réciproque, :o:-.... G. G. Au rendez-vous des chaînes La Cinquième rencontre Vendredi 20 mars 14.30-16.00. Avec un spécialiste, Élisabeth Martichoux évoque en direct les répercussions de l'Internet dans le monde du travail. Net plus ultra Samedi 21
dans le monde du travail. Net plus ultra Samedi 21 mars 10.10. Cette émission d'une durée exceptionnelle de cinquante-deux minutes fait le bilan de l'Internet en France. Ses thèmes: l'éducation, la vie quotidienne, l'art, la liberté d'expression. Les écrans du savoir Lundi 16 au vendredi 20 mars 8.45-10.45. Des interludes de trois à cinquante minutes évoquent quelques grands rendez-vous de cette première célébration du Net. Les clips Lundi au dimanche 22 mars, dans les Imprévus. D'Yves Coppens à Carole Laure, des personnalités parlent de leurs expériences de surf sur le Net. Fêtes de l'Internet Jeudi 19 mars à partir de
Net. Fêtes de l'Internet Jeudi 19 mars à partir de 20.45. Soirée thématique proposée par Christophe Jörg et Martin Meissonnier. Au sommaire 20.45 L'éducation on-line (31 min), réalisé par Gilles Cayatte et Martin Meissonnier. Un documentaire passionnant qui nous entraîne dans une école singapourienne où l'utilisation des nouvelles technologies est devenue banale, en Allemagne pour un cours interactif et en France, dans une école de Pantin. Claude Allègre intervient pour faire un état des lieux de la politique éducative française et expliquer l'intérêt d'intégrer de façon urgente le multimédia dans l'enseignement. 21.25 www.monde (100 min), réalisé par Martin Meissonnier. 23.20
l'enseignement. 21.25 www.monde (100 min), réalisé par Martin Meissonnier. 23.20 VR.5 (45 min), pilote d'une série américaine. 00.05 Commerce on-line (16 min), réalisé par Gilles Cayatte et Martin Meissonnier. 00.30 Les nouveaux chemins de l'Internet (31 min), réalisé par Laurent Douek et Martin Meissonnier. La chaîne thématique musicale propose La nuit du Net le samedi 21 mars de 21 heures à 1 heure du matin, en direct et en public. La télévision internaute Encore hésitante, l'offre Internet des sites télé promet des surprises dans un proche avenir. Quasiment toutes les chaînes sont à présent reliées au réseau Internet. Sur leurs
chaînes sont à présent reliées au réseau Internet. Sur leurs sites, informations d'intérêt varié et images sont mises à la disposition des internautes téléphages. De quelques ont adopté le minimalisme du minitel, d'autres le look du cédérom ou un graphisme novateur, les sites Internet de chaînes de télévision obéissent d'abord à une figure imposée : l'autopromotion. Mais l'histoire et la vie des chaînes vues sous l'angle publicitaire ou économique ne sont pas forcément ce que recherchent les surfeurs. En fait, le grand bond en avant d'Internet par rapport au minitel, ce sont les possibilités offertes aux téléspectateurs qui rêvent d'archiver
ce sont les possibilités offertes aux téléspectateurs qui rêvent d'archiver des images et des sons. Grâce au procédé Real Video, France 2 et France 3 permettent ainsi de visionner des sujets extraits de leurs journaux télévisés. Avec la même technique, TF1 propose actuellement de voir l'émission Un mois, une heure d'Anne Sinclair. Mieux, la chaîne tout-info LCI peut être regardée sur son écran d'ordinateur en temps réel. Prochainement, Arte diffusera sur son site le minijournal 8 1/2 ainsi que les réponses de ses dirigeants aux questions des téléspectateurs pour l'heure, on peut consulter des extraits des émissions programmées en soirée.
on peut consulter des extraits des émissions programmées en soirée. Du côté de Canal +, quelques perles des magazines phares (Vrai journal, Grand forum) sont visibles sur le site de la chaîne cryptée. Sans oublier le site dérivé de la maison mère, C+, « la chaîne cyber du bouquet numérique », qui va plus loin en proposant le téléchargement de ses programmes et de logiciels. Pour sa part, M6 met en avant un florilège de magazines consultables grâce à la technologie Vdo Live : E = M6. Les produits stars, Élément Terre, Plus vite que la musique. En plus de
Élément Terre, Plus vite que la musique. En plus de ce service, M6 donne accès à des fiches synthétiques sur chacun des thèmes traités par ces magazines l'autre grande attraction de ces sites télé : France 3 ouvre en grand des dossiers documentaires très riches (ainsi pour Thalassa), des bibliographies (Grain de philo) ou les textes des documentaires diffusés à l'antenne (Les brûlures de l'Histoire). Des heures de lecture passionnantes ! Même TF1 met actuellement en ligne un dossier complet sur le procès Papon ou, à propos d'un Rendez-vous de l'entreprise, des pages sur la saga Microsoft. En outre, les
l'entreprise, des pages sur la saga Microsoft. En outre, les informations du jour font l'objet de véritables articles. Les sommaires des magazines sont eux monnaie courante sur les sites des grandes chaînes. On peut de la sorte retrouver le titre et un résumé succinct de presque toutes les émissions qui nous sont restées en mémoire. Les grilles de programmes de la semaine sont aussi disponibles partout. Restent les petites gâteries. Il y en a de presque banales comme la carte météo du jour (sur les sites des grandes chaînes) et de plus curieuses comme la vue de Paris donnée par
de plus curieuses comme la vue de Paris donnée par la Livecam depuis le toit du siège de TF1. Sur ce même site, on apprend que, grâce à l'« Internet rouge », on peut prévenir la première chaîne d'un événement dont on a été le témoin. Arte met à disposition des internautes ses programmes une quinzaine de jours Quelques sites télés ... Le satellite on line propose une liste abondante de liens vers les chaînes françaises et étrangères: www.telesatellite.com/france/liens/liens.html TF1 www.tfl.fr France 2 www.france2.fr France 3 www.france3.fr Canal + www.cplus.fr "" Arte www.arte-tv.com La Cinquième www.lacinquième.fr M6 www.m6.fr CSA www.csa.fr
"" Arte www.arte-tv.com La Cinquième www.lacinquième.fr M6 www.m6.fr CSA www.csa.fr à l'avance, avec les informations de son bulletin hebdomadaire, dont la version papier est un instrument de travail précieux pour les hebdomadaires télé. Au rayon des particularités, on trouve sur le site de La Cinquième toutes les informations nécessaires pour se brancher sur la BPS (voir Téléscope n° 184) et les autres activités de la chaîne éducative. Intéressant également le passage par Arrêt sur images, où l'on peut aller plus loin en se connectant avec des sites liés au sujet de la semaine. Sur Canal+, on est déjà dans un
de la semaine. Sur Canal+, on est déjà dans un autre monde : on peut s'inscrire dans le club du 2e monde, entité virtuelle dans laquelle dix mille « avatars » déjà se promènent. Enfin, chez TV5, on peut « apprendre et enseigner » le français grâce à un dispositif pédagogique assez développé (voir Téléscope n° 187). Ce tour d'horizon indique combien la mutation des moyens de transmission est en marche. Encore hésitante, l'offre Internet des sites télé est d'ores et déjà riche de possibilités inédites et promet énormément de surprises dans un proche avenir. M. D. Du Vercors à
surprises dans un proche avenir. M. D. Du Vercors à Belleville Le principal objectif pédagogique est de désenclaver les classes uniques du canton. Pionnier dans le domaine des réseaux, le plateau de Villard-de-Lans a depuis fait école : les sites scolaires se sont multipliés sur le Web. L'un des derniers-nés, « py291 », vient de prendre racine dans une école primaire de Belleville. Pour les établissements du Vercors, Internet n'est plus un projet futuriste. Voilà déjà quatre ans que sont nés les « réseaux buissonniers » qui, aujourd'hui, relient les cent trente classes primaires, les huit collèges et les deux