jeanflop/post-ocr-correction huggingface dataset:
système dangereux». Tolérer une situation dangereuse ou commettre une imprudence, c'est prendre à coup sûr un billet à la loterie du malheur. Professeur Jean L'Hirondel, ÉLÉMENTS DE PRÉVENTION DES ACCIDENTS CHEZ LES ENFANTS. (« La Revue du Praticien », n° 103, décembre 1959.) Il est le résultat d'un système dangereux. Un système dangereux est établi par un concours de conditions susceptibles, à partir du moment où une « dernière condition » se trouve remplie, de détruire ou de blesser par l'effet de propriétés physiques, chimiques ou autres. Un système dangereux passe toujours par un certain état de formation à partir
passe toujours par un certain état de formation à partir duquel l'accident est réalisable si une dernière condition intervient. L'objet de la prévention est, tout justement, d'empêcher le système en cause d'atteindre à cet état critique ou, au moins, d'empêcher que joue la condition décisive. Ce but peut être atteint soit en supprimant tel ou tel élément du système, soit en y apportant une modification convenable. Par exemple, un poêle à feu vif constitue dans la classe où il fonctionne un système dangereux : soit par rapport au plancher qu'il peut incendier, soit envers les occupants de la classe qui
peut incendier, soit envers les occupants de la classe qui peuvent s'y brûler ou qu'il peut intoxiquer. La prévention matérielle du premier risque supprime le contact direct du poêle avec le parquet par interposition d'une plaque de métal ; celui des braises en laissant en place le tiroir du cendrier et en donnant à la plaque de garde des dimensions appropriées; en écartant aussi papiers et menus bois d'allumage. Contre le second risque, elle limite l'approche des personnes par une grille cernant l'appareil. Quant à l'évacuation des gaz délétères, elle dépend du bon état de la tuyauterie, d'un bon réglage
dépend du bon état de la tuyauterie, d'un bon réglage du feu et de l'aération systématique pendant les récréations. La plaque de métal, le tiroir, la grille sont autant de PROTECTEURS. Les supprimer, comme les ouvriers imprudents le font parfois pour les protecteurs posés sur leurs machines-outils, est faire échec à la prévention matérielle, dont la première qualité est la PERMANENCE : la dernière condition (braises qui roulent, approche d'un élève, etc.) pourra se réaliser sans obstacle, et l'accident pourra avoir lieu. Les autres mesures de prévention: vérification de l'emboîtement correct et du bon état des éléments du tuyau, réglage
correct et du bon état des éléments du tuyau, réglage de la combustion, aération périodique, sont des actes simples mais qui doivent se répéter dans le temps. Les oublier ou les négliger permet à la dernière condition du troisième risque (intoxication) de déclencher l'accident correspondant. Le risque peut-il être dangereux? L'association précoce et correcte des protecteurs et des « agissements préventifs » est simple et efficace. Il se peut toutefois que la prévention matérielle ait une défectuosité et les agissements une défaillance : c'est alors l'accident, irréparable parfois, dont on peut limiter les conséquences d'autres fois en intervenant, comme disent
peut limiter les conséquences d'autres fois en intervenant, comme disent les chirurgiens, « à chaud ». Il s'agit alors non plus de prévention, mais de sauvetage. Tous les risques ne peuvent et ne doivent pas être écartés. Le but de l'éducation, en effet, n'est pas d'élever des êtres protégés, en vase clos, mais de former des hommes de courage et d'action. Or le risque est l'école du courage et de l'action. Le goût du risque est inné au cœur de l'enfant comme il l'est au cœur de l'homme. Il est une source de dépassement et, à ce titre, il doit
une source de dépassement et, à ce titre, il doit être respecté, encouragé et développé. Le risque n'est-il pas d'ailleurs aussi l'école de l'expérience, donc celle de la prudence? Le risque est donc utile en soi, et respectable, mais une distinction fondamentale s'impose selon la valeur du risque. Il y a deux sortes de risques : — Les risques non éducatifs — ou risques interdits — dont l'enfant ne peut tirer ni profit, ni enrichissement ; — Les risques éducatifs — ou risques acceptés — dont l'enfant peut tirer profit et enrichissement. Le risque non éducatif est un risque interdit
et enrichissement. Le risque non éducatif est un risque interdit qui comporte un « non absolu », et ceci quels que soient l'âge (et même chez l'adulte) et la gravité du risque; par exemple faire de la bicyclette dans la rue à cinq ans — circuler sur un véhicule sans freins. a) le risque éducatif doit être accepté, respecté, encouragé ou même provoqué en vue de sa prévention. Il comporte un « oui conditionnel » et la condition est double — connaître le risque et sa sauvegarde ; — être prudent. Ainsi, si votre enfant a dix ou douze ans,
prudent. Ainsi, si votre enfant a dix ou douze ans, vous l'autorisez à circuler à bicyclette après l'avoir instruit du Code et l'avoir invité à la prudence. Vous l'encouragerez à faire de l'alpinisme, mais vous exigerez qu'il prenne l'avis d'un guide. Il convient d'aller plus avant encore sur cette voie du risque éducatif et de souligner que la sécurité de l'enfant résulte moins des risques qui lui sont interdits que de ceux qu'il sait affronter, et que sa sécurité résulte moins de son éducation théorique que de son expérience personnelle, c'est-à-dire des risques dont il a été lui-même victime. C'est
c'est-à-dire des risques dont il a été lui-même victime. C'est parce que l'enfant s'est brûlé les doigts qu'il a peur du feu; c'est parce qu'il a failli être écrasé qu'il est prudent pour traverser la rue c'est parce qu'il a failli se noyer qu'il est prudent en canoë. Ainsi un accident léger protège contre un accident plus grave ; c'est un processus authentique de « vaccination contre les accidents ». La véritable prévention des accidents, c'est l'apprentissage du risque et non son interdiction. Le rôle de l'éducateur est de savoir discerner, dans chaque cas particulier, en fonction de la gravité
discerner, dans chaque cas particulier, en fonction de la gravité du risque et de la personnalité de l'enfant, les expériences inutiles, qui seront proscrites, et les expériences profitables, qui seront encouragées. Sur le point d'être électrocutée, NADINE (CINQ ANS) ET CHRISTINE (QUATRE ANS) sont sauvées par leur frère NIORT (Corr. part.). — Ayant touché une prise de terre en jouant, deux fillettes de Fémery (Deux-Sèvres), Nadine Cressenville, 5 ans, et sa sœur, Christine, 4 ans, restèrent accrochées au fil et allaient périr électrocutées. La maman tenta de les retirer de leur fâcheuse position, mais elle ne put y réussir. Fort
leur fâcheuse position, mais elle ne put y réussir. Fort heureusement, leur frère Serge, 14 ans, comprit le danger et débrancha la prise. Les fillettes étaient déjà inanimées, mais la rapidité du sauvetage permit au médecin et aux sapeurs-pompiers, alertés immédiatement, de pratiquer avec succès la respiration artificielle. Didier (2 ans) se brûle la langue avec une fiche électrique METZ, 11 décembre (dépêche « France-soir H. Parents, attention ! Les appareils électriques ne sont pas des jouets, et les tout-petits ignorent les dangers qu'ils présentent. Didier Zint (2 ans), de Metz (Moselle), jouait avec le fil d'une fiche électrique. L'allumette
Metz (Moselle), jouait avec le fil d'une fiche électrique. L'allumette était branchée, et lorsque l'enfant porta la fiche à la bouche, il eut la langue et l'intérieur de la bouche grièvement brûlés. Il a été transporté d'urgence à l'hôpital de Thionville. Les accidents à la maison. La moitié des accidents d'enfants surviennent à la maison ou dans son voisinage immédiat. Les accidents sont de toutes natures et surviennent dans des circonstances multiples. Aussi les dénombrer n'est pas aisé. Une classification arbitraire permet toutefois de mieux analyser les causes et d'y apporter des remèdes plus efficaces. Les brûlures. Chaque année, de
apporter des remèdes plus efficaces. Les brûlures. Chaque année, de nombreuses personnes en sont victimes. Les allumettes présentent un danger permanent bien connu de tous les parents. En revanche, on ne se méfie pas assez des systèmes de chauffage par foyers ouverts, alimentés au gaz, à l'électricité ou au charbon. Les petites filles en sont souvent les victimes, car leurs vêtements s'enflamment plus aisément que ceux des garçons. La cuisine est la pièce où l'enfant court le plus de risques. La cuisinière à gaz, le réchaud, le robinet d'eau chaude sont autant de dangers permanents. Quelquefois, une mère imprudente a
sont autant de dangers permanents. Quelquefois, une mère imprudente a placé sur le feu une casserole ou une poêle dont le manche dépasse le bord de la cuisinière. En passant, l'enfant risque de l'accrocher et de renverser sur lui le contenu du récipient. La petite fille peut être tentée d'utiliser un fer à repasser chaud laissé à sa portée. Mais le feu n'est pas la seule cause de brûlures. On peut incriminer les liquides caustiques, les acides. Tous ces risques d'accident par brûlure sont décuplés lorsque la mère s'absente et que l'enfant est laissé seul au foyer, livré à lui-même.
que l'enfant est laissé seul au foyer, livré à lui-même. Le rôle préventif joué par la mère est très important. C'est elle qui allume et surveille les feux, fait la cuisine et la lessive. Elle devra éloigner l'enfant du feu et lui en apprendra peu à peu la nature. Un doigt approché de la flamme d'une bougie peut permettre une initiation. Les foyers ouverts devront être protégés par des grilles de sécurité. Un réchaud ne sera pas posé à la portée d'un enfant. Il faudra se méfier des robinets d'eau chaude, et plus particulièrement du robinet qui dessert la bouilloire
chaude, et plus particulièrement du robinet qui dessert la bouilloire de la cuisinière. La mère évitera de poser sur le feu des casseroles dont le manche est dirigé vers l'avant. Poser une bassine d'eau bouillante sur le plancher ou le pavé de la cuisine, c'est nécessairement courir le risque de la voir renverser par l'enfant. Les substances caustiques seront rangées dans un placard fermé à clé. Quant au fer électrique chaud, on ne le laissera pas traîner. Les accidents causés par l'électricité. Ils sont en augmentation à la suite de l'utilisation accrue des appareils ménagers électriques. L'humidité des lèvres, du
l'utilisation accrue des appareils ménagers électriques. L'humidité des lèvres, du nez et des mains augmente chez l'enfant la conductibilité. Les appareils mis en cause sont en général le fer électrique, le réchaud, l'aspirateur ou le radiateur. Ces appareils ne comportent pas en général un troisième fil relié à la terre, lequel diminue, dans des proportions considérables, les risques d'accidents. Dans de nombreux cas, les fils conducteurs sont en mauvais état. L'enfant les prend pour s'amuser et reçoit une décharge de courant susceptible de provoquer une brûlure localisée ou une syncope. Une prise murale, en plus ou moins bon état, et
Une prise murale, en plus ou moins bon état, et placée à la portée de l'enfant, peut, elle aussi, être à l'origine d'une électrocution. Mais il existe une pièce de l'appartement où l'électricité présente le maximum de danger ; il s'agit du cabinet de toilette ou de la salle de bains. Le sol en est souvent humide, quelques appareils électriques ou une sonnette y sont installés. L'accident arrive lorsque l'enfant, laissé quelques secondes seul dans son bain, prend contact avec l'un de ces appareils. L'eau contenue dans la baignoire forme alors un bon conducteur à la terre et l'enfant est
alors un bon conducteur à la terre et l'enfant est rapidement terrassé. Il est donc indispensable de supprimer tous les conducteurs électriques à proximité de la baignoire de même, il est souhaitable de faire vérifier soigneusement tous les appareils électriques, toutes les prises de courant, et de faire poser un troisième fil à la terre à tous les appareils électriques. Les empoisonnements. L'enfant, surtout au premier âge, a la manie de tout porter à sa bouche. Les risques d'empoisonnement sont donc grands. Dernièrement, un jeune garçon décédait après avoir absorbé du trilène utilisé pour détacher les vêtements. Dans le Midi
du trilène utilisé pour détacher les vêtements. Dans le Midi de la France, on constate quelques cas d'empoisonnement par des insecticides destinés à tuer les fourmis, abondantes dans cette région. Ces produits, liquides en général, ou se présentant parfois sous la forme d'une confiture répartie sur des morceaux de sucre, tentent l'enfant. De nombreux cas d'empoisonnement sont provoqués souvent par l'ingestion de médicaments divers, que les parents ont commis l'imprudence de laisser à la portée de l'enfant. Pourquoi ne pas posséder dans chaque famille une armoire à pharmacie fermée à clef ? D'inoffensives bouteilles de bière ou de limonade contiennent
clef ? D'inoffensives bouteilles de bière ou de limonade contiennent parfois des produits d'usage domestique qui sont de redoutables poisons, comme l'eau de Javel, l'acide chlorhydrique ou des détersifs toxiques. Jamais ne devraient être utilisés pour contenir des substances toxiques des récipients ou des bouteilles destinés originellement à contenir des substances alimentaires. Il serait également souhaitable que les laboratoires indiquent éventuellement sur les étiquettes de leurs produits leur degré de toxicité et, si possible, le contrepoison à utiliser en cas d'ingestion accidentelle. Extrait de La Santé de l'homme, n° 105, juillet 1958. (Éd. Centre National d'éducation sanitaire, démographique et sociale.)
juillet 1958. (Éd. Centre National d'éducation sanitaire, démographique et sociale.) Causes des décès en France en 1957. TRANCHES D'AGE CAUSES 0 à 1 an. 1 à 4 ans. 5 à 9 ans. 10 à 14 ans. G. F. G. F. G. F. G. F. Toutes causes. 1 3 535 1 0 092 2 882 2 277 1 034 711 800 542 Accidents 283 185 513 306 310 150 288 113 (Chiffres extraits de «Études statistiques», no 3, juillet-septembre 1958 Institut National de la Statistique et des Études Économiques.) On comparera, dans le tableau ci-dessus, l'évolution du nombre de décès dans
dans le tableau ci-dessus, l'évolution du nombre de décès dans les différentes tranches d'âge : — d'une part, dans la catégorie « Accidents » (très nombreux entre 0 et 4 ans) — d'autre part, dans la catégorie «Toutes causes », où les maladies tiennent une place prépondérante (très nombreux entre 0 et 1 an). On pourra aussi comparer le nombre des décès chez les garçons (G) et chez les filles (F), en sachant qu'il naît chaque année un peu plus de garçons que de filles. (Ex. 957 : 4 5 000 garçons pour 397 000 filles ; 958 : 4
000 garçons pour 397 000 filles ; 958 : 4 3 000 garçons, pour 396 000 filles.) Emissions de radio scolaire du 24 mai au 3 juin, et de télévision scolaire du 7 au 17 juin 1960. de la Radio scolaire (émissions diffusées sur France II.) MARDI 24 MAI 15 h. 30-15 h. 45. Récitation (C. M., C. É.) L'HEURE DU BERGER (Verlaine), fin de l'étude. 15 h. 45-16 h. Chant (Écoles maternelles, C. P., C. É.) : LA FILLE A LA RIVIÈRE, présentation et début de l'étude. MERCREDI 25 MAI 15 h. 15-15 h. 30. Anglais (Classe de 3e
MAI 15 h. 15-15 h. 30. Anglais (Classe de 3e des C. C.) : A SONG : ON JOHN. 15 h. 30-16 h. Initiation musicale (C. M. 2, F. É. P., C. C.) : MAURICE RAVEL (1875-1937). Chant (C. M. 2, F. É. P., C. C.) : CHANSON DE LA PUCE, suite. VENDREDI 27 MAI 15 h. 30-15 h. 45. Géographie (F. É. P.) : LES HALLES, VENTRE DE PARIS. 15 h. 45-16 h. Invitation à la lecture (F. É. P., C. C.) : Dans le cadre de la Communauté Radiophonique des programmes de langue française : ÉMILE VERHÆREN, une
Radiophonique des programmes de langue française : ÉMILE VERHÆREN, une émission spécialement enregistrée par la Radio scolaire belge à l'intention de nos jeunes auditeurs. MARDI 31 MAI 15 h. 30-15 h. 45. Récitation (C. É., C. M. 1) : JOURNÉE DE PRINTEMPS (Victor Hugo), révision. LE CHANT DU ROSSIGNOL (Colette), étude avec le concours d'Hélène Perdrière. 15 h. 45-16 h. Chant (Écoles maternelles, C. P., C. É.) : LA FILLE A LA RIVIÈRE (suite de l'étude). MERCREDI JUIN 15 h. 15-15 h. 30. Littérature (Classe de 3e des C. C.) : LE DÉPAYSEMENT CHEZ LES ÉCRIVAINS DU XIXE SIÈCLE. 15
: LE DÉPAYSEMENT CHEZ LES ÉCRIVAINS DU XIXE SIÈCLE. 15 h. 30-16 h. Initiation musicale (C. M. 2, F. É. P., C. C.) : 1re séance de préparation au jeu musical du 15 juin. Chant (C. M. 2, F. É. P., C. C.) : CHANSON DE LA PUCE, suite de l'étude. VENDREDI 3 JUIN 15 h. 30-15 h. 45. Histoire (F. É. P.) : En illustration des leçons faites en classe sur la quatrième République : LA SÉCURITÉ SOCIALE. 15 h. 45-16 h. Chant (C. M. 2, F. É. P) : Séance de révision. de la Télévision scolaire MARDI 7
: Séance de révision. de la Télévision scolaire MARDI 7 JUIN 1960 14 h. 30-15 h. Technique (cl. de B. S. E. C. et B. T.) Techniques économiques : LES ENSEMBLES DE CALCUL ÉLECTRONIQUE AU SERVICE DES GRANDES ENTREPRISES. MERCREDI 8 JUIN 14 h. 30-15 h. Second degré (cl. de math. élém. et sciences exp.) Sciences physiques : -LA SYNTHÈSE EN CHIMIE ORGANIQUE. VENDREDI 10 JUIN 14 h. 30-15 h. Premier degré (cl. C. E. 1 2 et C. M. 1) Qui, Quoi, Quand ? (Images de l'Histoire de France). Banc d'essai. LUNDI 13 JUIN 14 h. 30-15 h. Premier
Banc d'essai. LUNDI 13 JUIN 14 h. 30-15 h. Premier degré (cl. F. E. P.) Hygiène : -LA POLIOMYÉLITE. Lectures pour demain : DES LIVRES POUR VOS VACANCES. MARDI 14 JUIN 14 h. 30-15 h. Technique (cl. de T. I. des C. T. et E. N. P.) Techniques industrielles : — ETUDES DES GAMMES D'OPÉRATIONS — RÉALISATION DE PLUSIEURS SURFACES CYLINDRIQUES A AXES PARALLÈLES. MERCREDI 15 JUIN 14 h. 30-15 h. Second degré (cl. du 1er cycle). Théâtre, qui es-tu ? : VERS LA TRAGÉDIE. VENDREDI 17 JUIN Premier degré (cl. de F. E. P.) Problèmes ruraux : LA FORÊT.
(cl. de F. E. P.) Problèmes ruraux : LA FORÊT. Le programme détaillé des émissions de Télévision Scolaire est publié chaque semaine dans L'Éducation Nationale.
LE COURRIER FRANÇAIS. ISS. N-247. ÉDITÉS DE PARIS. Mercredi 5 Septembre. À Paris, RUE DE GRENOUILLE Saint-MONDE (Hôtel des Fermes), et dans les départements, chez les libraires, les directeurs des Postes, les directeurs des Messageries de la rue Notre-Dame-des-Victoires, des Messageries sous-utilisées et Cie, et des Messageries françaises. — Prix de l'abonnement : 20 fr. pour trois mois, 40 fr. pour six mois, et 80 fr. pour l'année. — Les lettres et tout ce qui concerne le Journal doivent être envoyés franc de port. La direction du courrier français, à l'adresse ci-dessus, où l'on reçoit tous les jours, de neuf
l'adresse ci-dessus, où l'on reçoit tous les jours, de neuf à cinq heures, les Abonnements, les Annonces et Avis à insérer. — Le prix d'insertion des Annonces est de 80 centimes par ligne. EXTÉRIEUR. PRUSSE POLONAISE. — POSEN, 23 août. Les efforts que notre gouvernement a tentés depuis quelques mois pour concilier sans éclat les différends élevés entre lui et le clergé à l'occasion des mariages mixtes, ont échoué contre l'opiniâtreté de l'archevêque, M. Dunin ; et, maintenant le clergé catholique de la province s'est joint au prélat pour protester en masse contre le Million du fameux rescrit ministériel. Il
en masse contre le Million du fameux rescrit ministériel. Il devient cependant de plus urgent de mettre fin à ces débats, car le statu quo ne convient à personne, et les inconvénients qui en résultent commencent à vivement sentir. Un événement tragique arrivé récemment à R... venu de nouveau agiter les esprits. Un jeune homme appartenant au noble romain était fiancé à une demoiselle professant la religion évangélique et ne voulait point, quelles que fussent les représentations et les menaces de son confesseur, renoncer à ce mariage qui devait être célébré par un prêtre protestant. Mais au moment même où
célébré par un prêtre protestant. Mais au moment même où la bénédiction matrimoniaire allait être donnée, le confesseur étant intervenu de nouveau avait effrayé le jeune homme sur le salut de son âme, qui ne pouvait ni renoncer à sa maîtresse ni vivre sans elle, il courut de l'église vers lui où on le trouva pendu dans sa chambre barricadée. Au reste, ce qui avait été prévu et annoncé que tous les mariages mixtes seraient sous peu et sans difficulté célébrés par les prêtres évangéliques, s'est pleinement confirmé. Plusieurs de ces unions, qu'on n'aurait jamais cru possible de consacrer il
ces unions, qu'on n'aurait jamais cru possible de consacrer il y a quelques années, l'ont été en cette manière, et l'on sait maintenant, par suite d'exactes recherches, que depuis la fameuse lettre pastorale de M. Dunin il y a eu en cette ville soixante et dix de ces mariages qui auraient sans aucun doute été consacrés jadis par des prêtres catholiques, et qui, depuis la défense, ont été par des ecclésiastiques protestants. Les résultats des visites domiciliaires et des arrestations qui ont été faites ici sont toujours enveloppés d'un mystère que le public n'a pu pénétrer. Quelque jeunes gens viennent
que le public n'a pu pénétrer. Quelque jeunes gens viennent d'être incarcérés, dont deux dans la prison de la citadelle; et un cinquième a été transporté à Berlin; mais on dit que ce dernier n'était point en relation avec les autres. Dans cinq ou six maisons des visites domiciliaires ont eu lieu, qui ont amené la capture de beaucoup de papiers, de livres et de lettres. On assure toujours que le premier avertissement relatif à de dangereux complots de haute trahison, a été envoyé de Paris à notre gouvernement et que des correspondances suspectes avec cette ville ont en conséquence
que des correspondances suspectes avec cette ville ont en conséquence été saisies. Le nombre des personnes compromises est considérable. Chez l'un des jeunes gens arrêtés, on a trouvé, est-il dit, un pamphlet en langue polonaise imprimé à Paris sous le titre : Instruction sur la manière de faire naître des révolutions et de les étendre au loin. Mais toutes ces nouvelles ne se fondent, comme on voit, que sur des informations. (Gazette d'Augsbourg). SUISSE. — LUCERNE, 1er septembre. SESSION ORDINAIRE DE LA DIÈTE HELVÉTIQUE — Trente-sixième séance, 31 août. L'ordre du jour appelle la discussion de la note française demandant
du jour appelle la discussion de la note française demandant l'expulsion du prince Louis Napoléon. À l'ouverture de la séance, le chancelier distribue aux membres de la diète les propositions de la commission. (Nous en donnons le texte plus bas.) Il s'élève ensuite une question préjudicielle pour savoir si l'on veut aborder l'affaire au fond ou ajourner la discussion. M. le président énumère ensuite les pièces qu'il a reçues ; ce sont : 1° la brochure de Laity ; 2° un extrait d'une lettre de Louis Napoléon à Laity ; 3° un extrait de la défense de Laity ; 4°
3° un extrait de la défense de Laity ; 4° un extrait de l'acte d'accusation dirigé contre Laity; 5° copie d'une dépêche de M. Molé à M. de Montebello. Quant à cette dernière pièce, comme elle n'a pas été adressée à la diète, ce n'est pas à elle qu'elle appartient, et il ne peut en donner lecture à l'assemblée. Si les députés désirent en prendre connaissance, ils peuvent le faire chez M. le président qui leur en fera même donner une copie, s'ils le demandent. Il résulte des explications qui ont eu lieu qu'il y a eu des actes officiels
ont eu lieu qu'il y a eu des actes officiels publics, patents, et des communications de deux natures, communications confidentielles par écrit et communications confidentielles verbales. Il faut, que les députés sachent exactement ce qui s'est passé pour pouvoir en faire part à leurs commissaires, et pour que ceux-ci puissent voter des instructions en pleine connaissance de cause. M. le président, par des considérations qu'il est facile d'apprécier, désire ne pas livrer les pièces à la publicité. Quoique le député pense que dans des affaires comme celles dont la diète est saisie et qui intéressent la sécurité de la confédération,