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est simple ; il doit donc être dit simplement aussi, mais avec beaucoup de gaieté dans la voix et comme un émerveillement contenu, une très légère ivresse que ponctuent de nombreuses expressions à valeur superlative : "tout entier", "premiers papillons", "premières roses", "tout était", "premier chant", "premier vol", "très jolie"... L’intention de l’auteur ayant été de brosser un tableau en images successives, il sera bon, au passage, de marquer les détails avec plus de force. Afin de permettre une étude plus facile de ce texte, nous l'avons découpé en paragraphes ; ceci ne correspond, en aucun cas, à un plan
; ceci ne correspond, en aucun cas, à un plan de construction voulu par l'auteur, c'est seulement pour la commodité que nous avons adopté ce procédé. 1er paragraphe : Très guilleret. Insister un peu sur «Mai». Insister davantage sur «tout entier». 2e paragraphe : Donner sa valeur au mot clef « premier ». Insister surtout sur «premières». 3e paragraphe : Accent porté sur « neuf ». Bien détailler l'énumération : « les herbes », « les mousses », etc. Observer un crescendo. 4e paragraphe : A dire très légèrement, gaiement, avec un enthousiasme naïf. 5e paragraphe : La voix se
avec un enthousiasme naïf. 5e paragraphe : La voix se fera plus ample, plus grave sur « profonde chanson » pour revenir bien vite, avec la deuxième phrase, à cette légèreté qui marque l'ensemble. S'attendrir, mais sans mièvrerie, sur « petit bec ». 6e paragraphe : A dire avec une pointe d'émotion, en faisant ressortir les allitérations qui rythment les phrases : a) bruissant..., tremblement..., branches... b) chantaient..., chant... c) volaient..., vol... La première phrase sera chuchotée mais bien articulée, puis la voix montera par degrés jusqu'à « vol ». 7e paragraphe : La première phrase est à dire assez
7e paragraphe : La première phrase est à dire assez lentement, en détaillant bien ne pas escamoter surtout la terminaison des mots (les « e » muets doivent être prononcés bien que discrètement). La dernière phrase, en revanche, demande beaucoup de légèreté et de grâce ; il faut la dire avec cette vivacité qui évoque les jeux de l'oiseau. Pour cela, ne pas trop laisser tomber la voix après « baignait ». Enregistré par Jean Desailly, sur Disque « Chant et poésie n° 2, répertoire de la radio scolaire n° 190 E 837. Code de prononciation et de respiration :
190 E 837. Code de prononciation et de respiration : / pause courte ; // pause longue; liaison ; premières : prononcer discrètement la syllabe soulignée. Pour un commentaire du texte... L'auteur. Victor Hugo s'est défini lui-même : il est, dit-il, « âme de cristal » et « écho sonore » ; c'est si vrai que, grâce à ces qualités, il sait le plus souvent admirablement orchestrer les thèmes les plus divers. Ici, nous retrouvons le thème familier du printemps. L'auteur y est à l'aise, c'est un sujet qu'il aime, dont il a beaucoup parlé et dont il sait parler,
dont il a beaucoup parlé et dont il sait parler, un sujet où ses qualités de « voyant » et de peintre se donnent libre cours dans une allégresse créatrice. On a souvent reproché à Victor Hugo d'avoir manqué de mesure et de sobriété ; ce n'est certes pas le cas ici, où tout est légèreté, simplicité et charme. Le poème. En comprenant le sens des mots, sentons la magie du printemps : — « La journée était charmante » : charmante est pris ici non seulement dans le sens de : plaisante... agréable, mais encore s'y ajoute une nuance
de : plaisante... agréable, mais encore s'y ajoute une nuance de sorcellerie, d'enchantement, de sortilège (charme, étymologiquement = chant magique). — « Mai se dépense tout entier » : Mai (c'est-à-dire le printemps) s'achève et se met en frais, il dilapide tout son bien ; il se fait prodigue pour se faire admirer, pour que son charme opère. — Et quelles sont les richesses que le printemps prodigue ainsi ? L'auteur nous le dit : « les premiers papillons »... « les premières roses »... non de simples papillons anonymes ou de roses sans personnalité ! non ! les premiers
ou de roses sans personnalité ! non ! les premiers et les premières ! Mai sait faire les choses en grand seigneur ! — « Tout était neuf » : sans doute, c'est le renouveau, c'est même plus encore, c'est un peu comme si fleurs, oiseaux n'avaient jamais existé avant, comme si, d'un coup, tout venait d'être créé par la grâce d'un printemps magique... — « Les cailloux étaient lavés de frais » : Mai n'est pas arrivé sans faire la toilette de toute chose, même les cailloux n'ont pas échappé à l'ondée printanière qui a chassé jusqu'à la moindre
échappé à l'ondée printanière qui a chassé jusqu'à la moindre trace de poussière ou de boue. Petits cailloux blancs, lisses, neufs, qu'un Poucet d'occasion aurait ramassés avec ravissement au creux des sentiers, comme autant de trésors. — « La profonde chanson des arbres » : la chanson est profonde à l'arbre profond. Magnifique, épanoui, puissant, l'arbre étire, tend et croise des branches solides et hautes. Et, du sein de cette verte demeure, le chant des oiseillons s'élève, amplifié, répercuté... — « Des ailes bruissaient » (de bruire : allusion à une rumeur confuse faite de mille petits bruits). Il est
une rumeur confuse faite de mille petits bruits). Il est bon de se faire la voix quand on est un oisillon « né d'hier », mais il faut aussi essayer ses ailes... des ailes toutes neuves, pas encore assez emplumées, des ailes qu'il faut défriper, plier et déplier pour le vol de demain. Voilà pourquoi l'arbre entend, en accompagnement de sa chanson profonde, une bruissante palpitation d'ailes maladroites. — « Le tremblement des branches » : est-ce le souffle discret du vent ou les gestes maladroits des oisillons qui s'appliquent à voler qui font ainsi trembler les branches ? —
à voler qui font ainsi trembler les branches ? — « Lentille d'eau » : plante aquatique dont les feuilles posées côte à côte à la surface des eaux dormantes se touchent si bien que, de loin, elles donnent l'impression de former un véritable tapis, une « nappe d'émeraude », verte comme est verte l'émeraude précieuse. — « Les bergeronnettes s'y baignaient » : les bergeronnettes sont de charmants petits oiseaux à plumage noir et blanc que l'on rencontre souvent dans notre pays. On les appelle encore « bergerettes », « hoche-queues » ou « lavandières » ; si elles
« hoche-queues » ou « lavandières » ; si elles aiment vivre au bord des eaux, il leur plaît également de rester au voisinage des troupeaux ; elles trouvent là tous ces petits insectes dont elles sont friandes. Avec Victor Hugo, tournons les pages d'un bel album. Ce délicat petit poème en prose se révèle à l'étude comme étant une des plus jolies choses que l'auteur ait écrites sur un sujet pourtant banal. Il est fait de mots tout ordinaires et aimables qui n'évoquent que des visions neuves et fraîches. Relisez ces petites phrases courtes, vives, elles font songer aux
Relisez ces petites phrases courtes, vives, elles font songer aux images d'un bel album pour tout petits enfants. Un sujet, un verbe (et quel verbe ! le plus simple, presque toujours : le verbe être, cité six fois) un complément, c'est tout, ou presque tout à chaque ligne. D'ailleurs, qui voudrait retrouver ici le lyrisme, les grandes orgues sublimes de Victor Hugo ? S'il essaye : « La profonde chanson des arbres... », le voilà aussitôt arrêté dans son élan, la phrase finit sur une pirouette, ce sont les oiseaux nés d'hier qui lui font la nique ! « Une
nés d'hier qui lui font la nique ! « Une seule phrase peut-être traduit le printemps avec plus de majesté ; c'est l'avant-dernière. C'est qu'avec elle l'auteur évoque le miracle de la vie dans ses premiers frémissements et battements. » Victor Hugo aime la nature, il est très sensible à ses spectacles, mais il aime surtout et avant tout le printemps, car il aime la vie dans ce qu'elle a de frais et de presque naïf. Comme il aime les enfants, le poète aime le printemps. Il sait, pour voir, se refaire une âme et un cœur enfantins. « Mai
se refaire une âme et un cœur enfantins. « Mai », qui devient ici comme quelque dieu bienveillant, ne donne pas seulement le signal du renouveau ; il préside également à un événement aussi miraculeux que s'il n'avait jamais été vu par personne. De là, dans une traduction poétique, naît un foisonnement d'images simples et aussi exactes. Images exactes : car l'auteur sait regarder autour de lui, il sait brosser le tableau comme le ferait un peintre soucieux de vérité même temps que de beauté. Assistons à sa création : le peintre a dessiné des roses ; Il a fait
le peintre a dessiné des roses ; Il a fait s'y poser des papillons. Puis voici sur sa palette toute la gamme des verts, car le vert de l'herbe n'est pas celui de la mousse et ce n'est pas non plus celui des feuilles. Puis il ajoute à cette tache de soleil : un printemps ne se conçoit pas sans soleil ! Le spectateur se prend si bien au jeu qu'il croit sentir tous les parfums de Mai et que son pied crisse sur de jolis cailloux blancs... Et voici des arbres... Et au premier plan de ce tableau ?
des arbres... Et au premier plan de ce tableau ? Le peintre y figure une mare, cachée sous une nappe de lentilles d'eau pour lesquelles « il essaye un beau vert émeraude tout neuf. Ne sommes-nous point satisfaits ? Il nous faut cette petite touche finale qui paracheve toute toile ? Voyez, il pose encore pour nous quelques bergeronnettes noires et blanches au plumage mouillé. Relisons à nouveau le poème à haute voix. Faisons trouver par les élèves, en guidant leur perception, les deux sons qui donnent au morceau sa tonalité : son é (son fermé) et è (son ouvert),
tonalité : son é (son fermé) et è (son ouvert), alternativement, accents grêles et légers, comme ceux d'un pipeau rustique. On relèvera : tous les verbes à l'imparfait, 3e personne du singulier ou du pluriel ; les adjectifs masculins et féminins en — ier, on, ière, — les participes passés lavés, chanté, né, etc. ; les mots : journée, Mai, herbes, bec, frais, hier, ailes, très, émeraude, bergeronnettes. Le printemps, un thème cher à Victor Hugo. Voici quelques extraits qui en témoignent : « Les humides tapis de mousse Verdissent tes pieds de satin. L'oiseau vole sous la feuillée, Secouant
tes pieds de satin. L'oiseau vole sous la feuillée, Secouant ses ailes mouillées ; Pauvre oiseau que le ciel bénit! Il écoute le vent bruire, Chante et voit des gouttes d'eau luire, Comme des perles dans son nid. » (« PLUIE D'ÉTÉ », ODES ET BALLADES.) « Les courants ont lavé le sable. » (« PLUIE D'ÉTÉ », ODES ET BALLADES.) « Tout flottait à mes yeux dans la riche lumière De cet astre de mai dont le rayon charmant Au bout de tout brin d'herbe allume un diamant. » (« LA PENTE DE LA RÊVERIE », LES FEUILLES D'AUTOMNE.)
(« LA PENTE DE LA RÊVERIE », LES FEUILLES D'AUTOMNE.) « La rose semble, rajeunie, S'accoupler au bout du bouton vermeil; L'oiseau chante plein d'harmonie Dans les rameaux pleins de soleil. » (« SPECTACLE RASSURANT », LES RAYONS ET LES OMBRES.) « La plaine chante et rit comme une jeune femme ; Le nid palpite dans les houx... ... Les arbres tout gonflés de printemps semblent ivres ; Les branches, dans leurs doux ébats, Se jettent des oiseaux du bout de leurs raquettes. » (« LA CLARTÉ DU DEHORS », LES CONTEMPLATIONS.) « Vous le savez, la pierre où court
LES CONTEMPLATIONS.) « Vous le savez, la pierre où court un scarabée, Une humble goutte d'eau de fleur en fleur tombée, Un nuage, un roseau, m'occupent tout un jour. » (« AUX ARBRES », LES CONTEMPLATIONS.) Émissions de radio scolaire des 17 et 24 mai 1960. L'heure du berger La lune est rouge au brumeux horizon ; Dans un brouillard qui danse, la prairie S'endort fumeuse et la grenouille crie Par les joncs verts où circule un frisson ; Les fleurs des eaux referment leurs corolles ; Des peupliers profilent aux lointains, Droits et serrés, leurs spectres incertains ; Vers
aux lointains, Droits et serrés, leurs spectres incertains ; Vers les buissons errent les lucioles ; Les chats-huants s'éveillent, et sans bruit Rament l'air noir avec leurs ailes lourdes, Et le zénith s'emplit de lueurs sourdes. Blanche, Vénus émerge, et c'est la Nuit. VERLAINE, « Poèmes saturniens ». (Lemerre, édit.) Enregistré par François Périer sur disque « Chant et Poésie », répertoire de la Radio Scolaire, no 190 E 840. Conseils pour la diction. Harmonie, douceur, recueillement et mélodie sont les impressions qui se dégagent de ce poème. On le dira « mezza voce » avec simplicité et en assourdissant
dira « mezza voce » avec simplicité et en assourdissant le timbre de la voix puisqu'il s'agit d'évoquer un paysage crépusculaire, mais on aura garde de prendre un ton lugubre ou sombre. Ce poème est à la limite d'une réalité descriptible et du rêve dans ce qu'il a de flou et de brumeux. Le quatrain procédant comme un peintre, le poète, par des touches successives et légères, brosse le tableau de la naissance de la nuit : c'est un spectacle fait de couleurs réelles : la lune rouge, les joncs verts — ou suggérées brumeux — l'horizon de mouvement un
verts — ou suggérées brumeux — l'horizon de mouvement un brouillard qui danse — les joncs où circule un frisson et de vie la grenouille... Une légère accentuation devra souligner au passage ces quelques détails, mais le ton général restera discret, harmonieux, reflétant la torpeur qui s'empare peu à peu de la nature : "...La prairie s'endort fumeuse..." 2e quatrain : même ton simple et assourdi. On est au seuil de la nuit le crépuscule, comme un magicien, amène avec lui la métamorphose du paysage, les fleurs des eaux refermant leurs corolles, ont revêtu leur toilette de nuit ; les
leurs corolles, ont revêtu leur toilette de nuit ; les fiers peupliers, environnés de brume et de nuit tombante, se sont fondus dans le lointain et transformés en "spectres incertains". Pour marquer cette irréalité de la nature à l'heure du berger, la diction des vers 6-7-8 aura quelque chose d'inachevé, de tâtonnant, d'"incertain". Pour cela, prolonger les voyelles nasales de "lointains", "incertains" marquer discrètement la diérèse "luci-oles" et jouer sur la musicalité des "e" "errent", "lucioles", et des sons è : "vers", "errent". 3e quatrain : la nuit n'est pas encore là. Mais tout un cortège de signes précurseurs prépare
encore là. Mais tout un cortège de signes précurseurs prépare sa venue les chats-huants qui en sont les plus sûrs augures sortent de leur léthargie diurne et se préparent à vivre une vie nocturne déjà, ils "rament l'air noir avec leurs ailes lourdes" ce vers à la sonorité particulière et expressive nous fait sentir avec la force d'une sensation l'épaisseur ouatée de l'air, sa densité. C'est grâce à l'alliance des mots "air noir" et "ailes lourdes" que Verlaine peut suggérer l'impression de lourdeur de l'atmosphère. On rendra sensible par une bonne attaque des consonnes (I-r-n-m) l'harmonie imitative des vers 9-10-11,
bonne attaque des consonnes (I-r-n-m) l'harmonie imitative des vers 9-10-11, mais la voix demeurera toujours mélodieuse. On prolongera le son des rimes féminines : lourdes et sourdes, très suggestives elles aussi de cette pesanteur et de cette opacité de l'air. Chats-huants : ne pas oublier de marquer la diérèse. Code de prononciation et de respiration : / pause courte ; // pause longue ; — : liaison ; ne pas baisser la voix à la fin du vers : la phrase se continue au vers suivant. danse : prononcer la syllabe soulignée. Pour un commentaire du texte... L'auteur. P. Verlaine,
syllabe soulignée. Pour un commentaire du texte... L'auteur. P. Verlaine, dont la vie est faite des plus singuliers contrastes, tantôt ravalée à la plus basse débauche, tantôt haussée vers les sentiments les plus purs et les plus suaves, fut le plus habile peut-être des artistes du vers. "Ç'est un barbare, un sauvage, un "enfant", a dit de lui Jules Lemaître, seulement cet enfant a une musique dans l'âme et, à certains jours, il entend des voix que nul avant lui n'avait entendu... C'est dans sa jeunesse qu'il compose ses premiers recueils de vers (Poèmes saturniens et Fêtes galantes) qui laissent
recueils de vers (Poèmes saturniens et Fêtes galantes) qui laissent déjà transparaître le vrai Verlaine, avec son fond de tendresse, de mélancolie et d'inquiétude. Le poème. Situation : "L'heure du berger" figure dans le premier recueil des vers publiés par Verlaine, les Poèmes saturniens (1866), recueil qui groupe des œuvres de jeunesse. Verlaine se croit né sous une mauvaise étoile. Aussi, un peu par jeu, un peu par conviction, il attribue sa mélancolie et son sens de la fatalité — deux des composantes de son caractère — à l'action maléfique de "Saturne", planète chère aux "nécromanciens" par qui lui auraient
de "Saturne", planète chère aux "nécromanciens" par qui lui auraient été dévolues bonne part de malheur et bonne part de bile. C'est pour cela que Verlaine a intitulé son recueil Poèmes Saturniens. Dans le poème que nous étudions, si nous n'avons pas encore le Verlaine à la sensibilité et à l'inquiétude presque féminines, déjà nous pouvons le pressentir dans l'émotion subtile et profonde qui se dégage de ce paysage crépusculaire. Son instinct poétique et les caprices de son imagination conduisent Verlaine à suggérer des états vagues par des strophes vaporeuses. "L'heure du berger" : un morceau d'art. Le poète décrit
"L'heure du berger" : un morceau d'art. Le poète décrit le décor par la juxtaposition de notations, d'impressions surtout : la lumière, les sons, les mouvements, les odeurs. Verlaine saisit les couleurs, les reflets, les jeux de lumière (lune rouge, lueurs sourdes, Vénus blanche,...), la teinte générale enfin d'un paysage crépusculaire (brumeux, fumeuse, incertains). À partir de là, il recompose un climat en évoquant, suggérant, atteignant par les sens (sensations visuelles, auditives, même tactiles et olfactives), grâce aussi à une fluidité du langage, à un parti pris du flou, du brumeux. Ce n'est pas par hasard que Verlaine donne pour
brumeux. Ce n'est pas par hasard que Verlaine donne pour prétexte à sa poésie des instants où la réalité est prête à céder le pas à l'irréel — l'irréel ici, c'est l'heure crépusculaire où la nuit, effaçant les contours précis des choses (1er et 2e quatrains), feutrant les bruits et les sons (3e quatrain), semble triompher du jour qui s'en va. La musicalité du poème concourt à évoquer cette qualité particulière des contours et des sons : Verlaine use d'un vocabulaire musical. Il donne à ses meilleurs poèmes une grâce aérienne et un pouvoir indéfini de suggestion en recourant à
aérienne et un pouvoir indéfini de suggestion en recourant à des effets de rythme et d'harmonie (sons éteints, rimes discrètes se fondant comme des notes successives) très mélodieux grâce à la combinaison des sonorités fluides (nuit, bruit, lucioles) et des sonorités sourdes (horizon, frisson, lointains, incertains, sourdes). Valeur symbolique du poème : Verlaine ne nous livre pas directement son état d'âme — à la manière des romantiques. Il le suggère par des transpositions qui traduisent ses sentiments en termes d'impressions presque toujours visuelles ou auditives. Comme Baudelaire, avant lui, il nous fait pénétrer dans le monde de l'analogie des sensations
nous fait pénétrer dans le monde de l'analogie des sensations (ex. l'adjectif de l'ouïe « sourd » est employé ici dans un sens visuel créant ce climat des « correspondances » cher à l'auteur des Fleurs du Mal. Sens des mots et expressions : Lune rouge : très joli effet d'éclairage qui vient du soleil couchant dont les derniers rayons rougissent l'horizon et baignent la lune montante. Brouillard qui danse : le brouillard prend la forme de blanches apparitions qui dansent sur la prairie. Prairie fumeuse : parce qu'elle est noyée dans la brume. Par les joncs verts où circule
noyée dans la brume. Par les joncs verts où circule un frisson : frisson causé par la fraîcheur de la nuit qui approche. Fleurs des eaux : il s'agit des nénuphars. Spectres incertains : les peupliers environnés de brume comme la prairie ont des allures fantomales. Lucioles : mouches lumineuses qu'il ne faut pas confondre avec le ver luisant. Rament... lourdes : le poète, pour donner au verbe « rament » plus de force expressive, l'emploie transitivement dans le sens de : « fendent l'air noir comme avec des rames ». C'est un raccourci saisissant de l'expression. Lueurs sourdes :
». C'est un raccourci saisissant de l'expression. Lueurs sourdes : lueurs que l'on perçoit mal parce qu'elles manquent d'éclat. Blanche, Vénus émerge... : la planète Vénus est appelée l'étoile du soir ou du berger et aussi Vesper. Elle peut prendre ici valeur d'allégorie : on sait en effet que, dans la mythologie, Vénus est la déesse de l'Amour et qu'elle symbolise par conséquent la Beauté, la Grâce. Pour lire... LA MAISON DU BERGER Le crépuscule ami s'endort dans la vallée Sur l'herbe d'émeraude et sur l'or du gazon, Sous les timides joncs de la source isolée Et sous le bois
timides joncs de la source isolée Et sous le bois rêveur qui tremble à l'horizon, Se balance en fuyant dans les grappes sauvages, Jette son manteau gris sur le bord des rivages, Et des fleurs de la nuit entrouvre la prison. A. de Vigny. L'ÉTOILE DU SOIR Pâle étoile du soir, messagère lointaine, Dont le front sort brillant des voiles du couchant, De ton palais d'azur, au sein du firmament, Que regardes-tu dans la plaine ? La tempête s'éloigne, et les vents sont calmés La forêt, qui frémit, pleure sur la bruyère Le phalène doré, dans sa course légère, Traverse
la bruyère Le phalène doré, dans sa course légère, Traverse les prés embaumés. Que cherches-tu sur la terre endormie ? Mais déjà vers les monts je te vois t'abaisser Tu fuis en souriant, mélancolique amie, Et ton tremblant regard est près de s'effacer. Etoile qui descends sur la verte colline, Triste larme d'argent du manteau de la Nuit, Toi que regarde au loin le pâtre qui chemine, Tandis que pas à pas son long troupeau le suit, Etoile, où t'en vas-tu, dans cette nuit immense? Cherches-tu sur la rive un lit dans les roseaux ? Ou t'en vas-tu, si belle,
lit dans les roseaux ? Ou t'en vas-tu, si belle, à l'heure du silence, Tomber comme une perle au sein profond des eaux ? Alfred de Musset. Mystérieux : prononcer « mystérieux » (4 syllabes). Strophe 4 : Débutant comme une mélodie (vers 13), cette strophe est peu à peu soulevée par un ample mouvement lyrique. La compassion envers Ophélie fait place à une exaltation croissante : Rimbaud exprime ici la violence de son désir de liberté, d'évasion. Ce crescendo s'achève sur ces deux mots, où l'émotion se fera plus intense : « l'âpre liberté. » Strophe 5 : Chuté
intense : « l'âpre liberté. » Strophe 5 : Chuté du poème. Ophélie dérive au fil de l'eau sombre pour l'éternité... La vision du poète nous introduit en plein mystère : assourdir la voix. Vers 19 : « couchée : même remarque que pour le vers 3. Vers 20 : « Ophélie », « lys » : cf. vers 2. Code de prononciation et de respiration : / Pause courte. // Pause longue. : liaison nécessaire. onde : prononcer la syllabe soulignée. Rêverie sur un tableau... Invitons les enfants à contempler le tableau de Millais reproduit dans cette page. Que
contempler le tableau de Millais reproduit dans cette page. Que représente-t-il ? Ophélie, noyée, dérivant au fil de l'eau entre les saules et les nénuphars. Qui est Ophélie ? Sans qu'il soit nécessaire de résumer « Hamlet », on pourra évoquer brièvement le dramatique destin d'Ophélie. Par une tragique méprise, Hamlet (le fils d'un roi défunt du Danemark), qu'une tendresse réciproque liait à Ophélie, a tué le père de la jeune fille. À la suite de ce meurtre, Ophélie perd la raison et se noie dans une rivière. Accident ou suicide ? Le mystère ne sera pas éclairci, mais la
suicide ? Le mystère ne sera pas éclairci, mais la reine donne la version suivante des faits : « Un saule se penche sur la rivière, qui mire dans le courant vitreux ses feuilles grises ; c'est là qu'elle est venue, portant de bizarres guirlandes de renoncules, d'orties blanches, de pâquerettes... Vers les rameaux inclinés, elle se haussait pour y suspendre ses couronnes; la branche où elle prenait appui s'est brisée, lasse de ses trophées herbeux et laissant choir elle-même parmi les larmes de la rivière. Ses voiles d'abord s'étalèrent et la soutinrent quelques instants ; on aurait dit une