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», M. le Ministre Léon Bérard, Grand Maître de l'Université de France, réforme le plan d'études de l'enseignement secondaire, dans le sens d'un retour vers les disciplines gréco-latines, à la base des deux enseignements classique et moderne... n'est-ce pas dis-je, un signe de temps nouveaux, de le voir, en vue d'un système d'éducation intégrale, prendre comme collaborateur, M. le Sous-Secrétaire d'Etat de l'Enseignement Technique Gaston Vidal, chargé de son côté, de la réforme de l'Education Physique de la jeunesse, par la gymnastique, les jeux et les sports de plein air, à l'effet d'assurer à cette jeunesse la formation parallèle et
à l'effet d'assurer à cette jeunesse la formation parallèle et réciproque du corps et de l'esprit. Une orientation nouvelle se précise par rapport aux premières conceptions d'après-guerre : le service d'Education Physique est créé, pour la jeunesse scolaire et universitaire, au Ministère de l'Instruction Publique, et confié à M. Gaston Vidal, — tandis que M. Henri Pâté, Haut-Commissaire au Ministère de la Guerre, reçoit la grande et noble mission de diriger les services de la préparation militaire. Nulles compétences n'auraient pu être mieux choisies, et déjà se font sentir les résultats effectifs de ce plan d'action, et de cette division
résultats effectifs de ce plan d'action, et de cette division du travail. Laisser de côté ceux relatifs à la préparation militaire que vient de mettre en évidence le 16e Congrès de l'Union des Sociétés d'Education Physique et de Préparation Militaire, présidé par M. Adolphe Chéron et auquel est venu assister M. Henri Pâté, je me bornerai à signaler, dans le domaine de l'Université : L'inscription dans la loi de finances du 31 décembre 1921, d'un crédit spécial affecté aux dépenses de l'éducation physique dans l'enseignement ; La constitution, à la date du 6 avril 1922, d'un Comité consultatif de l'Education
date du 6 avril 1922, d'un Comité consultatif de l'Education Physique, sur le type du Comité consultatif de l'enseignement public, et dont M. Gaston Vidal, en procédant à l'instauration de cette assemblée, définissait ainsi le programme d'études : 1° Recherches scientifiques des méthodes d'éducation physique rationnelle, propres à développer la jeunesse des deux sexes ; 2° Application de ces méthodes par l'organisation horaire de l'Education Physique scolaire ; 3° Formation et organisation du Corps des Professeurs d'Education Physique ; 4° Organisation des sports et des championnats sportifs, scolaires et universitaires, le sport n'étant considéré comme possible qu'après une solide éducation
le sport n'étant considéré comme possible qu'après une solide éducation physique. En fait de réalisations, je citerai : Les arrêtés du 23 février 1923 modifiant le plan d'études des Ecoles primaires, et prescrivant, à partir du 1er octobre prochain, deux heures par semaine d'exercice physique, dont le programme doit être appliqué par les instituteurs et institutrices ; Le décret du 7 mai 1923 instituant et réglementant les stages départementaux d'éducation physique, destinés au perfectionnement du personnel de l'Enseignement primaire, en attendant que soit enfin organisé l'enseignement qui doit former les professeurs d'éducation physique de nos établissements publics d'instruction ; Enfin,
professeurs d'éducation physique de nos établissements publics d'instruction ; Enfin, les prescriptions du 13 février 1923 relatives aux Comités sportifs d'Académie, dans lesquelles ont été précisées les mesures les plus propres à accommoder, dans nos écoles et établissements, la pratique des sports avec les exigences légitimes de l'enseignement, et à faire disparaître, par cette sorte de reconnaissance officielle, le double danger qui existait jusqu'à ce jour : l'insuffisance de la pratique sportive ou son exagération. Pour mener à bien l'œuvre qu'il a si vaillamment entreprise, M. Gaston Vidal ne manque pas de faire appel à l'indispensable concours des médecins :
pas de faire appel à l'indispensable concours des médecins : « Notre volonté formelle, dit-il, est de sortir enfin de l'empirisme dans lequel on s'est trop débattu jusqu'à présent, et de mettre à la base même de toute notre action future l'avis impératif du médecin... » « Il faut, ajoute-t-il, que la « fiche physiologique » nous guide et guide nos professeurs spéciaux et, pour cela, il faut que le corps médical tout entier soit appelé de la façon la plus formelle et la plus pressante à se pencher, dans l'avenir plus que dans le passé, sur le problème de
l'avenir plus que dans le passé, sur le problème de l'Education Physique. Il y aura même lieu de se demander quels compléments doivent être apportés, dans cet ordre d'idées, aux programmes d'études de nos facultés de médecine. » Ces idées sont bien les nôtres à l'Université de Bordeaux, et une ébauche de réalisation y a été dessinée puisque, dès 1921, M. le Professeur Cruchet a pris « l'Éducation Physique » comme sujet d'un de nos Cours publics. La question est plus vaste : ce qu'il faut surtout, ce qui s'impose tout de suite, c'est l'organisation de recherche scientifique complète de
tout de suite, c'est l'organisation de recherche scientifique complète de l'Education Physique pour les professeurs à qui elle doit être confiée dans nos Établissements universitaires. Je sais bien que, en son article 27, le projet de loi sur l'« Education Physique obligatoire » prévoit, suivant une vieille tradition centralisatrice, une École supérieure de l'enseignement de l'Education Physique, destinée à former les professeurs spéciaux des deux sexes pour les établissements publics de jeunes gens et de jeunes filles. Mais, à cette centralisation qui ne va pas sans de multiples inconvenients, l'universitaire que je suis estime, de beaucoup, préférable le système des
que je suis estime, de beaucoup, préférable le système des Instituts régionaux, tel qu'il a été prévu, et réglementé par la loi du 16 juillet 1896, et par le décret du 31 juillet 1920. Rien ne serait, à mon avis, plus facilement et plus rapidement réalisable, avec le concours de l'Etat, des Villes, des Universités, et des Sociétés et Clubs d'Education Physique et de Sports, que la création d'Instituts d'Education Physique, établis au siège des diverses universités régionales et rattachés tout naturellement. Ent et logiquement aux Facultés de Médecine de ces Universités. Dans le corps enseignant de ces Instituts, qui
ces Universités. Dans le corps enseignant de ces Instituts, qui devraient être à la fois des centres de recherches, des centres d'enseignement et des centres de pratique de l'Education physique et sportive, seraient appelés à figurer, à côté des professeurs, des facultés, anatomistes, physiologistes, cliniciens, psychologues..., des médecins spécialistes des questions et des pratiques d'éducation physique, des techniciens de la gymnastique et des sports connus pour leur compétence spéciale. Ainsi fonctionnent d'une vie propre, dans les diverses régions de la France, des Instituts universitaires, dispensant les enseignements techniques et pratiques les plus variés : chimie industrielle, électro-technique, radiotélégraphie, oenologie, bactériologie,
les plus variés : chimie industrielle, électro-technique, radiotélégraphie, oenologie, bactériologie, hygiène, médecine coloniale, puériculture... Et, s'il m'était permis d'exprimer toute ma pensée, j'avancerais que Bordeaux, dont je rappelais tout à l'heure l'âme sportive, me semble particulièrement qualifié pour être, dès maintenant, le siège d'un Institut universitaire d'Education Physique. Si notre Recteur, M. Dumas, qui nous vient d'une grande Université provinciale, où il a laissé des Instituts très florissants, voulait bien en adopter l'idée, nous aurions vite fait de réunir tous les éléments nécessaires à sa réalisation. Notre Ville possède, en effet, des locaux et des terrains d'exercices et de sports,
effet, des locaux et des terrains d'exercices et de sports, tels que ceux de la « Maison Communale d'Education Physique », de la « Société du Parc des Sports de Bordeaux-Lescure », et d'autres clubs, dont nous pouvons attendre le concours le plus empressé et le plus désintéressé. Des Sociétés de Gymnastique et de Sport, disposées, je le sais, à patronner et même à subventionner une œuvre dont elles comprennent tout l'importance pratique et le puissant intérêt régional et national. Des maîtres de premier ordre : physiologistes, cliniciens d'enfants, désignés par leurs travaux de physiologie et de médecine appliqués à
par leurs travaux de physiologie et de médecine appliqués à l'éducation physique, des médecins spécialistes, des techniciens de la gymnastique et des sports, d'une compétence éprouvée. Une municipalité acquise : elle l'a bien montré depuis trois ans, elle l'a bien montré envers toutes les initiatives ayant pour objet le développement de l'éducation physique et, par elle, l'amélioration de la santé de ses écoliers et de ses étudiants. Un maire, enfin, qui, par son dévouement agissant aux œuvres d'Hygiène et de Prévoyance Sociales,...a mérité le beau titre de « Maire Social », et qui, en matière d'éducation, a fait sienne la
», et qui, en matière d'éducation, a fait sienne la maxime du philosophe qui fut à l'Hôtel de Ville un de ses illustres prédécesseurs, Michel Montaigne, qu'il me sera bien permis de citer au moins une fois dans un Congrès tenu à Bordeaux : « Je vois que la bienséance, extérieure et l'entregent et la disposition de la personne se façonnent quant au corps, et quant à l'âme. Ce n'est pas une âme, ce n'est pas un corps qu'on dresse : c'est un homme. Il ne faut pas faire à deux, comme dit Platon, il ne faut pas se dresser
deux, comme dit Platon, il ne faut pas se dresser l'un sans l'autre, mais les conduire également, comme le couple de chevaux attelés au même harnais. » Le nom même de l'institut régional serait tout trouvé : celui de l'immortel auteur des Essais, à qui est due encore cette formule lapidaire de l'éducation physique : « Il faut rodier l'âme et durcir les muscles ». Au dernier congrès, tenu à Vichy les 9, 10 et 11 septembre 1922, à la demande de M. le Sous-Secrétaire d'Etat, chargé de l'Education Physique, au Ministère de l'Instruction Publique, vous avez émis un certain
au Ministère de l'Instruction Publique, vous avez émis un certain nombre de vœux se rapportant surtout à la question de l'éducation physique féminine, qui fait l'objet principal de votre réunion. Mais, pénétrés de l'importance du médecin dans toutes les applications de l'Education Physique, vous avez demandé « qu'il soit créé dans les Facultés de Médecine un enseignement donnant aux étudiants l'instruction spéciale nécessaire pour jouer leur rôle dans cette éducation ». Quand seront repris, en assemblée plénière, les vœux de 1922, je vous demanderai de vous prononcer sur l'idée, que je viens de vous soumettre, de la création dans les
je viens de vous soumettre, de la création dans les universités, d'Instituts régionaux d'Education Physique, rattachés aux Facultés de Médecine, suivant les dispositions du 31 juillet 1920, et qui répondraient parfaitement, à mon avis, au double desideratum si souvent et depuis si longtemps exprimé : Compléter l'éducation de nos étudiants en médecine, d'une part, et, d'autre part, former des professeurs d'Education Physique, dignes de ce nom, pour nos établissements scolaires et universitaires. PÉDRIE Puissant reconstituant des Enfants et des Estomacs délicats constitue un déjeuner et goûter exquis Inventeur du GACHOLI LAJAUNIE Connu dans le Monde Entier Ex-Pharmacien à Toulouse Ex-Interne
LAJAUNIE Connu dans le Monde Entier Ex-Pharmacien à Toulouse Ex-Interne des Hôpitaux de Paris Consultant dans le Monde Entier Membre du Jury, TOULOUSE 1887 Membre du Jury, BORDEAUX 1895 HORS CONCOURS ENVOI D'ECHANTILLONS GRATUITS Se trouver dans les Pharmacies et Huis-Pas de Dispensation en belles de 3 fr. 20 Fabrique et Direction : 42b, rue de Cugnaux — TOULOUSE Mescler confondere les Capsules avec les autres similaires dits HYPOPHOSPHATES sans effet ? Le BLANCHISSOL N'T prend jamais aucune affection digestive ... Régistre du Commerce N° 4896 (Seine) MALTEA ALIMENT-FERMENT VÉGÉTALE POUR TOUS LES ÂGES RÉGULATEUR DES FONCTIONS DIGESTIVES, (Estomac, Entérocolite
POUR TOUS LES ÂGES RÉGULATEUR DES FONCTIONS DIGESTIVES, (Estomac, Entérocolite des Enfants et Adultes) Préparation pratique des Soupes: de Malt Galactagogues MOUSER & GIB 11, rue de Bruxelles LYON Ethéraplies HYPERCHLORHYDRIE DYSPEPSIES-HYPERCHLORHYDRIE-ENTÉROSES Affections Gastro-Intestinales traitées par la MÉSCLÉE GASTRALGIES, FERMENTATIONS Formule du Docteur L.-G. Mary, Laboratoire, 13, Rue Bobillot, Saint-Maur, près Paris (France) PEPSINE et PANCREATINE extraites associées au CARBONATE DE BISMUTH TRÈS PUR Poudre Digestive, Absorbante, Antiseptique Calme la Douleur et combat les fermentations et les diarrhées Deux cachets à chaque repas. — La Boîte de 40 cachets. Laboratoire de Thérapeutique des Voies Digestives, d. LAUMONIER, Ex-int. des Hôpitaux
de Thérapeutique des Voies Digestives, d. LAUMONIER, Ex-int. des Hôpitaux de Paris 385. Rue Saint-Martin, PARIS NE LE CONFONDRE AVEC AUCUNE AUTRE COMBINAISON DE IODURE et de PEPTONE Iodophénol Echantillons et Littérature sur la POSOLOGIE . Entants: 10 à 30 gouttes par jour. Demande: Laboratoire biochimique André, 40 à 60 gouttes par jour en deux dosages. Pe pin et Leboug (Courbevoie, Seine) dans un peu d'eau et aux repas. R. e. Seine : N.° 133.142 Syphilis: 100 à 120 gouttes par jour. C'est la plus active. La plus riche en iode organique. La seule dont la composition soit toujours constante.
iode organique. La seule dont la composition soit toujours constante. G. Pe pin. Etude physique, et chimique des doutes iodées et de quelques propions commerciales. (Thèse de Cocet à l'Université de Paris, 1810) PHARMACIE Des fébrifuges puissants pour la CONSTIPATION chronique ou actuelle; les Intoxications gastro-intestinales, Fétidités, fermentations putrides. Perturbations hépatiques et biliaires. Les sensibilités de la muqueuse, provoquées périodiquement sans la moindre irritation intestinale. 3 comprimés par jour. Littérature. Echantillons: LABORATOIRES BIOLOGIQUES de ANDRÉ PARIS H. G. Seine: 15-0-208-266; LA FAVORITE CURE DE 3 compositions chimiques DIARRHÉE INFANTILE trouvée dans toutes les Pharmacies. E. C. Lyon: B. 238, ANALGESIQUE
dans toutes les Pharmacies. E. C. Lyon: B. 238, ANALGESIQUE GRAVUE ARTHRO-SCLÉROSE En préscription Indiquer le nom de la Source CIAANRILLER Maladies du foie, de l'appareil biliaire VIGHY CHOLERA REMÈDE Rhumatisme, Artritisime, Goutte, Diabète VICHY HÔPITAL Maladies de l'estomac et de l'intestin Gastralgie Dyspepsie PASTILLES MENTHE Laboratoire DAGUIN, Paris-Métro, Aéroport de Paris MEDICAMENT PURE NAISSANT À l'usage d'Oxygène Naissant, Menthol faiblement dosé, Cocaigne, Benzoin et Extrait végétal d'un goût agréable. Souffreteux contre TOUX, ASTHME, BRONCHITIS, PHARYNGITIS, PHTISIE, 6 à 10 par jour. Envoi gratuit. Laboratoire des Produits Biologiques, Lyon, C. Seine: N° 158.044 PÉDRIATRIE La Commission d'hygiène de l'enfance de
Seine: N° 158.044 PÉDRIATRIE La Commission d'hygiène de l'enfance de l'Académie de Médecine demande sur la proposition du Professeur Wallich le vote des conclusions suivantes qui résument les directives indispensables des mesures à prendre, pour réorganiser, d'une façon efficace, la protection des enfants séparés. — ORGANISATIONS DANS LE MODE D'ÉTABLISSEMENT DES STANTIONS a) Tout enfant entré dans les services d'assistance ou de protection doit être suivi individuellement, mois par mois, à travers des années différentes. b) On doit faire état des retraits et, après enquête spéciale, des décès survenus dans le mois qui suit le retrait. c) Les statistiques devront
le mois qui suit le retrait. c) Les statistiques devront toujours mentionner la mortalité de zéro à un an, sans que jamais un taux de pourcentage manque d'être accompagné des chiffres qui ont permis de l'établir. 2° NOUVELLE RÉGLEMENTATION DE LA PROTECTION ET DE L'ASSISTANCE DES SÉPARÉS L'allaitement artificiel en dehors de la famille doit désormais être l'objet d'une surveillance spéciale. a) Garanties à exiger de la nourrice ou de l'éleveseuse au biberon, concernant sa santé, l'hygiène de son habitation et la possession d'un matériel simple mais suffisant de stérilisation; elle doit posséder des notions pratiques de puériculture. Ces diverses
elle doit posséder des notions pratiques de puériculture. Ces diverses constations sont établies par certificat d'un médecin inspecteur départemental. b) Surveillance médicale de l'allaitement artificiel: — Après la première visite, dans les 24 heures suivant l'arrivée du nourrisson, les visites seront pour la première année hebdomadaires dans les trois premiers mois, par quinzaine les six mois suivants, mensuelles ensuite; elles seront faites par le médecin inspecteur régional ou départemental. Des visites trimestrielles pourront suffire dans la deuxième année. Une surveillance auxiliaire pourra être exercée, soit par une consultation de nourrissons fixe ou mobile, soit par une sage-femme, soit par une
fixe ou mobile, soit par une sage-femme, soit par une infirmière travaillant d'un centre d'élevage, avec ou sans distribution de lait, avec ou sans infirmerie, suivant les possibilités locales. c) Organisation modernisée de l'élevage en commun. — Celle-ci comprendra : lazaret d'entrée; boxage des salles (type pouponnières universitaires); la visite médicale sera quotidienne, faite par un médecin spécialisé en pédiatrie et en puériculture. Cette organisation est à instituer, d'une part, dans les hospices dépositaires, et, d'autre part, dans des pouponnières municipales ou départementales, installées dans la banlieue des grandes villes. L'Académie engagerait sa propre responsabilité à ne pas insister sur
L'Académie engagerait sa propre responsabilité à ne pas insister sur l'urgence de pareilles mesures, ainsi que sur la gravité de la situation actuelle. Des circonstances exceptionnellement favorables permettent d'espérer que non seulement ces vœux seront entendus, mais qu'ils seront aussi promptement réalisés: Ils s'adressent, en effet, à un Ministre de l'Hygiène et de la Prévoyance sociale, qui est notre éminent collègue M. Paul Strauss, dont la vie toute entière a été consacrée à l'étude des questions sociales, et, féminaire, à la solution du problème si difficile de la protection infantile. Revue des Sociétés Médicales et des Journaux par E. GASSOULT
Revue des Sociétés Médicales et des Journaux par E. GASSOULT Les otites aiguës de l'enfance, par Albert MOUCHET. L'otite primitive aiguë de l'enfant a été vue à la suite des maladies infectieuses: varicelle, variole, scarlatine, etc. Creillons, dans le grand nombre d'auteurs, à la fin du dernier siècle, crurent à une origine tuberculeuse. Puis, la communicable de Ombrèdanne vient montrer le rôle joué par la torsion du pédicule. L'auteur a lui-même constaté, au cours de ces derniers mois, un certain nombre de torsions testiculaires pour lesquelles il s'est empressé d'intervenir. Or, au cours de deux opérations, M. Mouchet a trouvé
Or, au cours de deux opérations, M. Mouchet a trouvé deux fois une hydatide infarcée, l'hydatite sessile de Morgagni; cette torsion de l'hydatide a présenté le syndrome exact d'otite aiguë. M. Mouchet pense que, peut-être, il sera possible de les différencier l'une de l'autre en ce sens que dans la torsion de l'hydatite, les phénomènes douloureux sont moins accusés, la fièvre est moins intense, la durée des phénomènes aigus plus courte. Le pronostic en est toujours bénin. Quant à la cause, dans l'état actuel de nos connaissances, elle est inconnue. Fréquence et gravité des otites latentes chez le nourrisson, par
Fréquence et gravité des otites latentes chez le nourrisson, par MM. CHATIN et R. RENDU, dans le Journal de Médecine de Lyon. Les auteurs attirent l'attention sur ce fait qu'à l'autopsie de nourrissons ayant succombé à des affections diverses, il est fréquent de constater du pus dans la caisse et dans l'oreille. Ces otites sont souvent bilatérales sans perforation du tympan, avec congestion de l'encéphale. L'otite n'est pas la cause de la mort, mais complément des entérites, des athrepsies, surtout dans le milieu hospitalier. Les cas de guérison par le traitement de l'otite d'états infectieux étiquetés entérite ou athrepsie sont
traitement de l'otite d'états infectieux étiquetés entérite ou athrepsie sont intéressants à connaître, mais ne permettent pas de conclure que l'otite est la cause de ces états pathologiques. L'otite latente des nourrissons doit être soupçonnée, recherchée, traitée par les moyens habituels. On pourra, par la ponction exploratrice proposée par M. Renaud, assurer le diagnostic. Diabète infantile et insuline, par MM. LEREBOUT, CHABONIER, LOBO-ONNEL et LEBERT (Soc. de Pédiatrie, 10 juillet 1923). Il s'agit d'une fillette de 11 ans et demi, chez laquelle le traitement par l'extrait alcoolique de pancréas (insuline) PEDIATRIE 17 line) a eu un résultat manifeste sur la
PEDIATRIE 17 line) a eu un résultat manifeste sur la glycosurie, sur l'acétonurie et sur l'état général. Deux mois après un premier traitement, l'enfant, ayant cessé les injections, avait gardé un bénéfice partiel du traitement, tout en restant à un régime large en hydrocarbures. A 3 reprises cependant au cours du traitement, la fillette a présenté des troubles passagers, bouffées de chaleur, sueurs abondantes, et, même, une fois, une heure et demie après la piqûre une forte crise convulsive, sans suite fâcheuse. Les A. concluent que, tout en admettant l'heureuse action de la médication, elle a besoin d'être suivie de
action de la médication, elle a besoin d'être suivie de près, avec analyse fréquente. La méthode, si efficace qu'elle soit, ne peut être généralisée et si le moment ne paraît pas encore venu de faire entrer l'insuline dans la thérapeutique courante, elle n'en constitue pas moins le moyen le plus puissant, non seulement pour conjurer temporairement les conséquences de la glycémie, mais pour modifier réellement le diabète sucré infantile. Suppuration pulmonaire chez une enfant de 5 ans, traitée et guérie par le pneumothorax artificiel, par MM. GENÉVRIER et A. ROBIN (Soc. de Pédiatrie, juin 1923). Les A. ont présenté l'observation
(Soc. de Pédiatrie, juin 1923). Les A. ont présenté l'observation d'une fillette qui, à la suite d'une double broncho-pneumonie, fit une abondante suppuration pulmonaire avec pseudo-vomique tous les matins et crachats purulents dans la journée sans bacille de Koch. L'enfant se cachectisait rapidement et accusait une température irrégulière. Le diagnostic exact de cette suppuration resta très difficile, on hésitait entre une pleurésie kystique ou une dilatation bronchique ou plus vraisemblablement une suppuration pulmonaire consécutive à une broncho-pneumonie. On décida un pneumothorax artificiel et dans l'espace d'un mois on fit 7 insufflations de 150 à 175 cm3 d'azote. Le décollement fut
insufflations de 150 à 175 cm3 d'azote. Le décollement fut total dès la première insufflation, et après la 4e, le collapsus pulmonaire fut complet. Très rapidement l'expectoration diminua d'abondance et 1 mois après la dernière insufflation, la fillette pouvait être considérée comme définitivement guérie. Valeur diagnostique de la polynucléose rachidienne durable au cours de la méningite tuberculeuse, par MM. MERKIEN et HIRSCHFELD (Paris Médical, 24 novembre 1923). Bien des opinions ont été émises sur la signification diagnostique de la polynucléose rachidienne au cours de la méningite tuberculeuse. On a dit qu'elle traduisait l'existence de foyers casseux, or ceux-ci ont été
qu'elle traduisait l'existence de foyers casseux, or ceux-ci ont été vus concordant aussi avec de la lymphocytose. On l'a attribuée à une poussée aiguë transitoire, soit au début, soit au cours de la maladie, la chose est vraisemblable, car la poussée polynucléaire du début est bien connue. On a voulu opposer l'action de la toxine tuberculeuse qui ferait de la lymphocytose à celle des bacilles qui ferait de la polynucléose. On a aussi invoqué les infections secondaires. Pour les A., s'appuyant sur une observation de polynucléose pure, lorsqu'une méningite tuberculeuse offre cette polynucléose pure ou prédominante, il faut soupçonner la