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étudiants, comme vendredi et samedi, plutôt que contre les boulangistes. Plusieurs étudiants ont été malmenés. À 11 h. 1/2, une forte averse est tombée, qui a enfin dispersé les manifestants. LES CANDIDATURES BOULANGER dans l'Isère et la Haute-Savoie 11 h. 32 soir. — Le comité boulangiste communique la note suivante à l'agence Havas : « Un journal du soir pose la candidature du général Boulanger dans l'Isère et dans la Haute Savoie. » Cette initiative, toute individuelle, a été prise en dehors de sa volonté. Le général Boulanger et le comité de protestation persistent absolument dans sa résolution prise et
comité de protestation persistent absolument dans sa résolution prise et publiée le 21 avril. Ils ne cesseront d'y conformer leurs actes. Au congrès républicain de l'Isère 11 h. 2 soir. — On télégraphie de Grenoble que le congrès républicain de l'Isère, composé de 388 délégués, a désigné comme candidat du parti aux élections législatives du 8 avril M. Girerd, ancien maire de Vienne, par 376 voix contre 8 à M. Deloncle, conférencier de la Ligue des patriotes. Le congrès a adopté une résolution faisant appel à la concentration de tous les républicains sur le terrain commun d'une résistance énergique aux
les républicains sur le terrain commun d'une résistance énergique aux menées plébiscitaires séditieuses et d'une politique de paix, de travail, de réformes économiques et démocratiques. M. Brousse 11 h. 11 soir. — M. Brousse, député des Pyrénées-Orientales, déclare qu'on l'a chassé à tort parmi les boulangistes douteux. Le voyage de M. G 6 h. 52 soir. — Le commandant Chamoin, l'un des officiers d'ordonnance du président de la République, a quitté Paris hier soir par le train de sept heures quarante minutes. Il a pour mission de se rendre successivement dans les villes où le président de la République s'arrêtera
dans les villes où le président de la République s'arrêtera ou séjournera, afin de s'entendre avec les autorités locales sur les derniers détails relatifs aux réceptions qui vont être faites au chef de l'Etat. EN COCHINCHINE 7 h. 2 soir. — On télégraphie de Saigon que MM. Constans et Klobukowski, gouverneur général de l'Indochine et secrétaire général du gouvernement, se sont embarqués, rentrant en France. M. Richaud, résident général au Tonkin, est chargé de l'intérim du gouvernement général. ALEXANDRE L'empereur d'Allemagne 7 h. 1 soir. — On télégraphie de Berlin que l'empereur a passé une nuit plus tranquille ; la
que l'empereur a passé une nuit plus tranquille ; la fièvre diminue, l'état général est meilleur. La reine Victoria à Innsbruck et à Berlin 7 h. 3 soir. — On télégraphie de Vienne que l'empereur François Joseph part ce soir pour Innsbruck, où il arrivera demain, en compagnie du prince de Hohenlohe, grand maître des cérémonies, et de deux aides-de-camp. L'entrevue de l'empereur et de la reine Victoria aura lieu à la gare. Dans le salon d'attente de la cour, un déjeuner-dînatoire sera servi : les personnes de la suite intime des deux souverains y prendront seules part. La reine
intime des deux souverains y prendront seules part. La reine Victoria s'arrêtera deux heures environ à Innsbruck et continuera ensuite directement son voyage. D'autre part, on télégraphie de Londres que la reine passera seulement la journée de mardi à Berlin et qu'elle sera de retour jeudi soir à Windsor. Dans la presse La « République française » 6 h. 59 soir. — M. Joseph Reinach, après avoir rappelé les violences de la police à l'égard des étudiants, invite ceux-ci à s'abstenir ce soir de toute manifestation ; il ajoute : « La parole est maintenant aux représentants du peuple. Le
« La parole est maintenant aux représentants du peuple. Le parti républicain, que les étudiants en soient assurés, fera son devoir. SUIVANT LA Dépêche LE BATARD DE MAULÉON Donc, tandis que Bertrand amenait à Paris les principaux chefs des compagnies pour les présenter au roi Charles V, tandis que le prince, les comblant d'honneurs et de largesses, les disposait à se faire tuer gaiement pour son service, Henri, suivi d'Agonor, lequel était suivi lui-même de son fidèle Musaron, reprenait le chemin de l'Espagne, évitant de passer par la route qu'ils avaient suivie en venant, de peur d'être reconnus par ceux
avaient suivie en venant, de peur d'être reconnus par ceux qui auraient pu leur causer quelque désagrément, quoiqu'ils fussent munis de bons sauf-conductes délivrés par le capitaine Hugues de Caverley et par messire Bertrand Duguesclin. Ils prirent sur la droite, ce qui au reste était le plus court, pour gagner le Béarn, et de là traverser l'Aragon. En conséquence, ils longèrent l'Auvergne et suivirent le bord de la Vezère, et passèrent la Dordogne à Castillon. Henri, à peu près sûr de n'être pas Reproduction interdite aux journaux qui n'ont pas de contrat avec M. Calmann Lévy, éditeur à Paris. reconnu
de contrat avec M. Calmann Lévy, éditeur à Paris. reconnu sous le costume et sous le nom d'un obscur chevalier, voulait s'assurer par lui-même des dispositions de l'Anglais à son égard, et tenter s'il était possible d'entraîner le prince de Galles dans son parti, résultat qui ne lui semblait pas impossible d'après l'empressement qu'avaient mis les capitaines à suivre messire Bertrand Duguesclin, empressement qui indiquait qu'aucun parti n'était pris encore par le prince Noir. Avoir pour auxiliaire le fils d'Edouard III, l'enfant qui avait gagné ses éperons à Crécy, le jeune homme qui avait battu le roi Jean à Poitiers,
jeune homme qui avait battu le roi Jean à Poitiers, c'était non-seulement doubler la force morale de sa cause, mais encore jeter cinq ou six mille lances de plus en Castille, car telles étaient les forces dont pouvait disposer le prince de Galles sans affaiblir ses garnisons de Guyenne. Ce prince tenait son camp, ou plutôt sa cour, à Bordeaux. Or, comme on était, sinon en paix, du moins en trêve avec la France, les deux chevaliers entrèrent dans la ville sans difficulté ; il est vrai que c'était le soir d'un jour de fête et qu'on ne fit pas
soir d'un jour de fête et qu'on ne fit pas attention à eux à cause du tumulte. Agénor avait d'abord proposé au prince Henri de Transtamare de loger avec lui chez son tuteur, messire Ernauton de Sainte-Colomba, qui avait une maison dans la ville ; mais la crainte que son compagnon ne lui gardât point assez fidèlement le secret, lui avait d'abord fait refuser cette offre ; il avait même été convenu que, pour plus grande sécurité, Mauléon traverserait Bordeaux sans voir son tuteur, ce que Mauléon avait promis, quoiqu'il lui en coûtât fort de passer, sans le saluer, si
lui en coûtât fort de passer, sans le saluer, si près du digne protecteur qui lui avait servi de père. Mais après avoir parcouru la ville dans tous les sens, après avoir frappé à toutes les portes des auberges, après avoir reconnu, vu la grande affluence de monde, l'impossibilité de se loger dans une hôtellerie, force fut au prince d'en revenir à l'offre que lui avait faite Agénor; on s'achemina donc vers la demeure de messire Ernauton, située dans un des faubourgs de la ville, après qu'il eût été solennellement convenu entre les deux voyageurs que le nom du prince
convenu entre les deux voyageurs que le nom du prince ne serait pas prononcé, et qu'il passerait pour un simple chevalier ami et frère d'armes d'Agénor. Le hasard, au reste, servit à merveille les voyageurs. Messire Ernauton de Sainte-Colombes voyageait dans le moment dans le pays de Mauléon, où il avait un château et quelques terres. Deux ou trois serviteurs étaient restés seuls à Bordeaux et accueillirent le jeune homme comme s'il eût été non pas le pupille, mais le fils du vieux chevalier. Ce fut un serviteur de confiance qui avait vu naître Agénor qui fit les honneurs de
qui avait vu naître Agénor qui fit les honneurs de la maison aux deux voyageurs. Au reste, depuis quatre ans que Mauléon n'était venu à Bordeaux, cette maison avait bien changé. Ses jardins, qui étaient immenses et qui présentaient une retraite inaccessible aux rayons du soleil et aux regards des hommes, étaient séparés maintenant de l'habitation par un grand mur, et semblaient former une demeure particulière. Agénor interrogea le vieux serviteur à ce sujet, et il apprit que ces jardins où il avait passé, à l'ombre des sycomores et des platanes, son insoucieuse jeunesse, avaient été vides par son tuteur
platanes, son insoucieuse jeunesse, avaient été vides par son tuteur au prince de Galles, lequel y avait fait bâtir une maison somptueuse où il logeait tous les hôtes qu'il ne pouvait ou ne voulait pas recevoir ostensiblement dans son palais. Or, il arrivait des courtisans de tous les pays et des messagers de tous les rois au fils d'Edouard III, car n'ayant essuyé aucune défaite, il avait de partout le monde la réputation d'un victorieux. Alexandre DUMAS. La Dépêche Il ne permettra pas à M. Floquet d'abandonner la police de Paris aux agents de M. Boulanger, comme il ne permettra
Paris aux agents de M. Boulanger, comme il ne permettra pas à M. de Freycinet de préparer la revanche de son ancien collègue au ministère de la guerre. » La Paix » Nous ne doutons pas de l'énergie qu'apportera le gouvernement dans l'accomplissement du devoir que lui font les circonstances. M. Floquet a dit hier, dans les couloirs du Sénat : « Il faut que ça finisse, et cela finira ». On ne peut qu'applaudir à cette parole ; seulement, que l'honorable ministre de l'intérieur se méfie de certains mauvais vouloirs. Le « Rappel » Nous voilà revenus aux beaux
vouloirs. Le « Rappel » Nous voilà revenus aux beaux jours de 1851 où la bande des décembristes se ruait à coups de gourdins sur ceux qui aux ris whilst : Vive l'empereur! répondaient : Vive la République ! On peut manifester librement pour le général qui s'insurge contre le gouvernement de la République et contre la représentation nationale, mais on ne peut pas manifester contre la dictature. La rue est aux césariens. Cela, en République ! Le « Radical » M. Boulanger prétend que ce qui lui tient le plus au cœur, c'est la révision; qu'il n'attacha aucune importance
plus au cœur, c'est la révision; qu'il n'attacha aucune importance à la politique courante, à la mairie centrale et autres questions du même acabit. Or, hier, la Chambre s'occupait de nommer la commission de la révision. Dans les bureaux, la discussion était sérieuse. Il s'agissait de nommer des partisans de la révision. M. Boulanger pouvait poser sa candidature ou soutenir celle d'un de ses amis. Il n'est même pas venu au Palais-Bourbon. Il a, sans doute, préféré promener son landau et ses beaux chevaux à cocardes vertes et rouges. Cela s'appelle là l'herche premier article de son programme. Fin des
s'appelle là l'herche premier article de son programme. Fin des dépêches télégraphiques COMME D'UN ENFANT La général Boulanger a reçu la lettre suivante « 10 avril. « À monsieur le général Boulanger, « Je suis un ennemi du parlementarisme républicain, tel surtout que sous le vocable fonctionner sous nos yeux : mais je ne pense pas que le radicalisme anarchique et athée puisse nous en guérir. « Il nous faut une forte autorité, tout à la fois conservatrice, réformatrice et progressive : conservatrice de ce qui est éternel dans la vie des sociétés ; réformatrice de ce qui est abusif
vie des sociétés ; réformatrice de ce qui est abusif dans l'héritage du passé ; progressive dans le sens d'une plus large application de la justice et de l'Évangile aux besoins physiques et moraux des classes populaires et laborieuses des villes et des campagnes. « HYACINTHE LOYSON. » Trois jours plus tard, le général Boulanger répondait en ces termes : « 13 avril. « Monsieur, « Je regrette vivement de n'avoir pu vous voir lorsque vous vous êtes présenté à l'hôtel du Louvre, mais je suis jusqu'à un certain point dédommagé par la lettre que vous m'avez fait l'honneur de
dédommagé par la lettre que vous m'avez fait l'honneur de m'écrire. « J'ai lu avec beaucoup d'intérêt le court aperçu que vous me donnez de la façon dont vous comprenez un gouvernement modèle. « Je suis de votre avis sur bien des points. Il faut un gouvernement fort; mais ce gouvernement ne doit pas être fort par la crainte qu'il inspire. Il doit l'être par la confiance des masses populaires. « Le peuple a besoin qu'on s'occupe de lui COMME D'UN ENFANT. « C'est l'attitude charitable et bienveillante à l'égard du peuple qui engendre les réformes et amène le progrès.
du peuple qui engendre les réformes et amène le progrès. « C'est pour avoir méconnu cette attitude et s'être complu dans son égoïsme que le parlementarisme meurt. Je crois que personne ne le regrettera. « Recevez, monsieur, l'assurance de mes meilleurs sentiments. « Général BOULANGER. » Comme d'un enfant. C'est une bonne blague que, suivant le brave général, il faut au peuple, une bonne blague qui le caressera quand il fera beau et le fouettera quand il pleuvrera. Le brave général aspire à être cette bonne blague, cette façon de pion, et cela est toute sa politique. Si M. Loyson
pion, et cela est toute sa politique. Si M. Loyson se contente d'un tel programme, il n'est pas difficile. Mais, ô mânes de géants qui proclamèrent les droits de l'homme, qu'en dites-vous ? LE SURMENAGE Si les parents soucieux de l'avenir de leurs enfants lisent les circulaires de nos ministres, les consultations et les discours de nos pédagogues et de nos hygiénistes, leur inquiétude doit être grande. Il paraît, en effet, qu'un mal terrible sévit sur les élèves de notre époque, faisant chaque jour des victimes nouvelles. M. J. Simon, qui l'a étudié avec soin, assure qu'il nous vient de
qui l'a étudié avec soin, assure qu'il nous vient de Chine, ce qui en expliquerait l'étrangeté ; quant à ses effets, maints doc Discours prononcé à la réunion annuelle de la Société d'économie sociale, sur l'éducation. En renom nous les ont décrits avec une scrupuleuse exactitude. L'élève qui en est atteint, disent-ils, en substance, perd peu à peu le sommeil et l'appétit ; il devient morose, fuit les jeux bruyants, s'étiole et s'affaiblit, et, comme l'intelligence dépend naturellement de la santé, il s'abîme. C'est pour désigner un tel mal qu'on a inventé ce mot barbare (mais qui convient parfaitement puisqu'il
a inventé ce mot barbare (mais qui convient parfaitement puisqu'il s'agit d'une barbarie) le surmenage. Nos docteurs ne se sont point bornés à signaler l'existence de ce fléau, ils en ont encore cherché les causes et... ils les ont trouvées ! Elles résident, suivant eux, dans le régime de l'internat, dans l'étendue des programmes et dans la difficulté des examens. — Les connaissances à acquérir sont si nombreuses, qu'on ne saurait trop tôt se mettre à l'œuvre ; c'est pourquoi nos malheureux élèves sont enfermés, dès le plus jeune âge, harcelés par leurs parents et par leurs maîtres, écrasés sous
harcelés par leurs parents et par leurs maîtres, écrasés sous le poids des leçons et des devoirs, mis dans l'impossibilité de se reposer un instant et de prendre possession d'eux-mêmes. Quant aux jeunes gens, ils comprennent si bien la gravité de leur tâche, qu'ils ont renoncé à tous les jeux frivoles que nous, leurs anciens, nous aimions tant autrefois et... voilà pourquoi « ils s'étiolent, perdent le sommeil et l'appétit, en un mot, sont surmenés. » Ces jugements de nos pédagogues et de nos hygiénistes sont assez importants pour que chacun de nous ait le droit d'en rechercher les raisons
chacun de nous ait le droit d'en rechercher les raisons et d'en discuter la valeur, Et d'abord, le surmenage est-il un mal aussi profond qu'on l'affirme? — Que nos enfants, que nos jeunes gens surtout n'aient point la bonne humeur des éducateurs de Port-Royal ; qu'ils soient moins bruyants et moins ardents au jeu et à la lutte que nous l'étions il y a vingt-cinq ou trente ans ; qu'ils aient d'autres préoccupations, d'autres goûts, d'autres habitudes : c'est là un fait incontestable ; mais, qu'ils soient plus laborieux, qu'ils consacrent plus de temps à la préparation des examens et
consacrent plus de temps à la préparation des examens et des concours; qu'ils soient plus surmenés que se l'ont été leurs pères, voire même leurs grands pères, tous — ou presque tous — ceux qui vivent au milieu de la jeunesse actuelle et se rappellent leur vieux temps du lycée persistent à en douter. Sûrs du doute, dass nos établissements universitaires, les élèves travaillent beaucoup — nous croyons même qu'ils y travaillent plus et mieux que partout ailleurs — mais ils y mettent de la mesure. Que les âmes sensibles se rassurent donc : Ils sombres tableaux où on leur
se rassurent donc : Ils sombres tableaux où on leur représente, entre les murs noirs d'une geôle, la jeune génération courbée sur les livres, avide de science et amoureuse de l'étude au point d'en perdre le sommeil et l'appétit, ne sont que des tableaux impressionnistes : vus de loin, ils éblouissent et inquiètent ; vus de près, ils font sourire : l'illusion a disparu. Nous connaissons même un grand nombre de pères de famille et de professeurs qui, loin de se plaindre de l'excès de travail, se plaindraient plutôt de l'excès contraire ; il n'est pas probable qu'ils aient tout
l'excès contraire ; il n'est pas probable qu'ils aient tout à fait tort. Ce qui est vrai, c'est qu'il y a aujourd'hui, comme autrefois, des jeunes gens laborieux par nature et par raison qui, dans leur désir de réussir, s'imposent parfois une tâche au-dessus de leurs forces et nuisent à leur santé. Mais ils forment une faible minorité et contre eux vous ne pouvez rien. Laissez-les libres de travailler à leur guise, supprimez la moitié des questions qu'ils doivent apprendre, la lutte entre eux et leurs rivaux ne sera ni moins passionnée, ni moins difficile, car ils se diront toujours
moins passionnée, ni moins difficile, car ils se diront toujours que, l'heure du concours sonnée, il ne suffit pas de savoir, mais de savoir mieux que les autres et d'arriver au premier rang. Il n'y aurait qu'un moyen de remédier à cet inconvénient — et ce moyen, qui le proposera ? — ce serait de supprimer la concurrence en substituant à l'examen la loterie ou la faveur. Le surmenage n'est donc pas une maladie nouvelle, ni bien redoutable, et rien ne nous semble justifier les anathèmes dont on le poursuit. Examinons maintenant les causes présumées de ce mal imaginaire. La
Examinons maintenant les causes présumées de ce mal imaginaire. La première et la plus violemment attaquée est l'internat. Au point de vue moral, dit M. Maneuvrier dans son livre "L'Education de la bourgeoisie sous la République", l'un des ouvrages les plus judicieux et les plus utiles qui aient été publiés à notre époque — le défaut capital de notre institution pédagogique consiste dans l'abus du régime de l'internat... En effet, nous y prenons-nous, en France, pour initier nos enfants à la vie démocratique ? Nous les préparons à l'action virile, en détruisant chez eux toute espèce d'initiative, et à la
en détruisant chez eux toute espèce d'initiative, et à la liberté politique, en les élevant dans des prisons. Ceux d'entre nous qui, pendant huit ou dix années, ont subi le régime de l'internat, admettront volontiers, avec M. Maneuvrier, qu'il est, comme les autres choses de ce monde, bien loin d'offrir toutes les perfections. Nous avons tous, contre lui, de ces griefs que difficilement on oublie. Ne nous a-t-il pas causé nos premières peines sérieuses, en nous arrachant à nos familles, en nous soumettant à une discipline commune, en nous forçant à l'obéissance, par d'autres moyens que la persuasion ? Je
à l'obéissance, par d'autres moyens que la persuasion ? Je ne suis pas bien certain que nous n'ayons pas, nous aussi, dans les mauvais jours, envisagé le lycée comme une prison. Et pourtant, il faut bien l'avouer, cette prison a des geôliers fort traitables ; ses portes ne sont pas murées et l'on sait qu'elles s'ouvrent bien souvent — trop souvent, disent les mécontents, pour rendre à ses prisonniers la liberté. Elles s'ouvrent tous les dimanches, la semaine à peu près entière ; au jour de l'an, à Pâques, à la Pentecôte, au solstice, au mois d'août. Elles s'ouvrent encore
la Pentecôte, au solstice, au mois d'août. Elles s'ouvrent encore à deux battants et pour tous. Ce sont là assurément, au point de vue du surmenage, des circonstances atténuantes. Il nous semble de même qu'on exagère singulièrement quand on accuse l'internat de préparer mal à l'action virile et à la liberté politique, dans une société démocratique. On croirait vraiment que nos élèves sont de simples automates « sans initiative et sans liberté », que le professeur monte et démonte à sa guise. C'est une erreur absolue. Ils sont beaucoup plus près de la vérité, nos maîtres qui soutiennent que la
près de la vérité, nos maîtres qui soutiennent que la vie en commun, le contact de tous les instants, l'obéissance à une même règle, forment l'esprit et le caractère des élèves ; les habituent à la vie réelle, les rendent tolérants, les préparent enfin à ne reconnaître d'autre supériorité véritable que celle de l'honnêteté et du talent. Il est d'ailleurs un petit travail que je recommande aux amateurs de statistique : qu'ils passent en revue nos écrivains et nos représentants à la Chambre et qu'ils les rangent en deux classes : celle des anciens internés et celle des anciens externes
: celle des anciens internés et celle des anciens externes libres. Le résultat obtenu sera des plus instructifs et des plus piquants. Restent les examens et les programmes : les a-t-on assez criblés de traits, ces pauvres examens et ces pauvres programmes ! — Parlant du baccalauréat, l'un des membres les plus distingués du conseil supérieur de l'instruction publique, professeur émérite, n'hésite pas à déclarer « que pour une contestation de trois francs, il y a plus de précautions prises dans la moindre justice de paix. » M. Maneuvrier appelle le baccalauréat « le jeu de l'aplomb et du hasard
le baccalauréat « le jeu de l'aplomb et du hasard » ; aussi un spirituel mais peu miséricordieux professeur de la Sorbonne voudrait-il le proscrire d'un pays où les loteries sont « presque interdites. » — C'est que, en effet, les éléments qu'ont les juges entre les mains sont si insuffisants qu'ils ne leur permettent pas de se prononcer avec connaissance de cause. La valeur des compositions écrites dépend autant de la chance que de la science des candidats ; quant aux épreuves orales, quelles garanties peuvent-elles offrir ? Elles durent trois quarts d'heure et portent sur un programme qui
durent trois quarts d'heure et portent sur un programme qui est une encyclopédie ! Qu'on modifie les conditions actuelles du baccalauréat, qu'on le rende plus équitable en l'entourant de garanties plus sérieuses; nous applaudirons des deux mains, car « c'est le bénéfice du travail de dix ans et de sacrifices considérables, c'est souvent l'avenir d'un jeune homme, d'une famille qui sont en jeu » Pourtant nous doutons que, même tel qu'il est, il soit coupable de tous les méfaits qu'on lui reproche. Il se peut que d'excellents élèves, une fois sur cinquante, en soient victimes, mais combien d'élèves médiocres lui
sur cinquante, en soient victimes, mais combien d'élèves médiocres lui sont redevables du succès. Qu'on ne l'accuse donc pas de compromettre l'intérêt des familles, mais plutôt l'intérêt de la société en la peuplant de beaucoup de nullités titrées. Nous ne discuterons pas les critiques élevées contre les programmes qu'on trouve justement « bourrés » à l'excès, « sans lien entre eux, sans gradation » et beaucoup moins propres à former des savants que des perroquets. — Le danger qu'ils présentent pour l'instruction serait des plus graves si les élèves n'avaient pour les guider des maîtres auxquels est laissée une liberté
pour les guider des maîtres auxquels est laissée une liberté à peu près entière, capables de distinguer l'essentiel de l'accessoire et de faire passer l'esprit avant la lettre. — Sur ce point, les instructions qu'ils reçoivent sont formelles ; aussi les parents doivent-ils être rassurés. Qu'on augmente les programmes ou qu'on les diminue, ils pourraient être certains que la tâche imposée à leurs enfants n'excède jamais leurs forces, et si, comme nous, ils doivent désirer des réformes, c'est non à cause du surmenage, mais bien pour des raisons plus sérieuses et mieux fondées. Ce n'est pas tout ; admettons que