jeanflop/post-ocr-correction huggingface dataset:
savoir clairement ce que nous voulons faire pour lui. Nous voulons l’amener à sentir que Dieu est proche ; s’il a péché, nous voulons l’aider à confesser sa faute pour en obtenir le pardon ; nous voulons le voir prendre un nouveau départ ; nous désirons qu’en se relevant, il porte en lui la joyeuse certitude que, s’il est tenté de faire le mal, Jésus est là pour l’aider à être vainqueur. La Commissaire Mildred Duff qui possédait le rare don d'illustrer les grandes vérités pour les petits, nous a laissé de bien précieux conseils : « Dès que la
laissé de bien précieux conseils : « Dès que la faute de l'enfant a été découverte et qu'il l'a reconnue, je lui tiens ce langage : « Si tu as été désagréable et désobéissant avec ton Sergent-Major, est-ce vers ton Instructeur que tu iras pour exprimer ton regret ? Non, bien sûr, mais vers le Sergent-Major. Je ne peux pas te pardonner ce que tu as fait de mal, ni t'aider à devenir meilleur. À qui dois-tu aller pour cela ? À Dieu. Allons donc à Lui ensemble. Il est ici. Fermons nos yeux ». Je prie alors pour l'enfant
ici. Fermons nos yeux ». Je prie alors pour l'enfant et l'invite à prier à son tour, m'adressant à Dieu avec ses mots. Je demande à l'enfant d'exprimer ce qui est mauvais à haute voix afin qu'il se rende bien compte qu'il s'adresse à Dieu et non pas à moi. Il est très important que l'enfant lui-même prie. Je dis ensuite : « Crois-tu que Dieu t'a pardonné ? » — as-tu senti qu'il est fier en son enfant ? » Si la réponse est «oui », je demande à l'enfant de le dire à Dieu, de le remercier. Pour
l'enfant de le dire à Dieu, de le remercier. Pour illustrer la vie nouvelle, je dis : « Maintenant que tu appartiens à Dieu, Il va faire pour toi ce qu'il n'a pu faire jusqu'à présent. Tu découverras dans ton cœur des désirs de bien faire que tu n'avais jamais eus auparavant... Tu haïras ce que Dieu hait : l'égoïsme, l'orgueil, le mensonge, et tu aimeras ce que Dieu aime ». Il faut ensuite toujours préparer l'enfant à affronter la tentation en l'avertissant qu'il aura de nouvelles difficultés. Une semence enfermée dans un tiroir reste sertie et intacte, mais elle
enfermée dans un tiroir reste sertie et intacte, mais elle demeure seule. Si au contraire on la met dans la terre, elle pousse, mais c'est alors que les limaces et les chenilles s'attaquent à ses feuilles. L'instructeur qui connaît chacun des enfants avec qui il est appelé à prier saura trouver lui-même les illustrations, les mieux adaptées à leur cas : c'est par ce moyen qu’il fera pénétrer la vérité dans leur cœur. La partie la plus importante de l’appel, c’est ce qui se passe au Banc des Pénitents : il faut donc que celui qui préside la réunion veille
il faut donc que celui qui préside la réunion veille à ce que ce qu'il dit ou les chants qui sont chantés n’empêchent pas les enfants ni soient agenouillés d’entendre la personne qui leur parle. Les confessions des enfants doivent être reçues avec respect et discrétion : une inconséquence pourrait être grave pour la délicate conscience de l'enfant. Même si nous nous rendons compte que les fautes confessées ne sont pas tellement graves, nous ne devons jamais traiter comme sans importance ce qui apparaît à l’enfant comme coupable et mauvais. Quelquefois, dans le cas d’un vol, d’un mensonge ou d’une
Quelquefois, dans le cas d’un vol, d’un mensonge ou d’une offense, il faut expliquer clairement à l’enfant qu’il ne suffit pas de regretter sa faute, ni même d’obtenir le pardon de Dieu, mais qu’il faut encore réparer et mettre en règle dans la mesure du possible. Si même il nous paraît qu’une restitution que l’enfant croit devoir faire est inutile, nous l’encouragerons toujours à faire ce que sa conscience lui dicte. Jeannot avait pêché des petits poissons tout un après-midi au bord de la mer et il en avait mis une dizaine dans un bocal. Fier de son exploit, il
une dizaine dans un bocal. Fier de son exploit, il montrait sa capture à tout le monde. Un soir, alors qu’il faisait sa prière, ses yeux se remplirent subitement de larmes : « Oh ! Seigneur, lit-il, je suis triste à cause des poissons. Je n’aurais jamais dû les sortir de l'eau, mais je les rapporterai demain chez eux dans la mer ». La mère de Jeannot (qui est elle-même une fervente de la pêche) ne jugeait pas la décision de Jeannot nécessaire, mais elle respecta ses scrupules et, avant qu’il ne s’endormît, elle promit qu’avant tout autre chose, le
qu’il ne s’endormît, elle promit qu’avant tout autre chose, le lendemain matin, elle l’accompagnerait à la mer pour libérer les poissons. (et la démarche dérangeait les plans de la femme, mais elle ne voulait pas froisser la conscience de son fils. Nous ne pouvons faire naître chez l’enfant un sentiment de culpabilité que si nous sommes capables de comprendre son état d’âme. Dans The Children Summer, Sheila Kaye Smith raconte comment deux petites filles s’étaient rendues à une réunion d’enfants où l’orateur parlait avec beaucoup d’éloquence de la fausseté et de la tromperie. Une fillette véridique et de nature droite
de la tromperie. Une fillette véridique et de nature droite mais un peu fantasque et qui avait coutume d’inventer des histoires au sujet d’une amie imaginaire, fut tellement bouleversée qu’elle éclata en sanglots, troublant la réunion et déconcertant le prédicateur à un tel point qu’il pria sa nurse de la reconduire à la maison. Il avait réussi à créer de faux scrupules et un sentiment de culpabilité là où il n’y avait pas de faute, mais il s’était montré incapable d’apaiser le trouble intérieur qu’il avait provoqué. Après plusieurs mauvais jours, quelqu'un expliqua à l’enfant qu’un mensonge est quelque chose
jours, quelqu'un expliqua à l’enfant qu’un mensonge est quelque chose qu’on dit ou qu’on fait avec l’intention de tromper. Les histoires que créait son imagination n’étaient pas des mensonges, car chacun savait bien qu’elles étaient inventées sans aucune intention de tromper. Il faut aider l’enfant qui s’avance à prendre conscience qu’il s’agit pour lui d’un nouveau départ et qu’il devra faire mieux dans tous les domaines maintenant qu’il a rencontré Dieu au Banc des Pénitents. On peut lui raconter qu’il est comme un explorateur en route pour une grande aventure. Il aura des difficultés, comme en rencontrent ceux qui escaladent
Il aura des difficultés, comme en rencontrent ceux qui escaladent les cimes, mais Jésus, son guide sûr, sera toujours là pour l’aider et le soutenir. Et si sa venue au Banc des Pénitents doit être — nous l’espérons — le premier pas pour devenir Jeune Soldat, disons-lui qu’il est maintenant un soldat de Jésus-Christ. Ne parlons pas aux enfants des ennemis et des forces mauvaises qui les environnent, car cela peut être effrayant et déprimant. Disons-leur simplement qu’un soldat de Jésus-Christ part en bataille contre tout ce qui est faux, égoïste, cruel, médiocre. Mais le soldat du Christ combat avec
égoïste, cruel, médiocre. Mais le soldat du Christ combat avec les armes de Dieu, cherchant, comme Jésus le fit, à surmonter le mal par le bien. Avant que l’enfant quitte le Banc des Pénitents, il faut qu’il ait prié, ou que nous ayons prié avec lui. Il faut aussi être sûr que s’il est venu chercher le pardon, il l’a réellement obtenu. S’il est venu pour “essayer de suivre Jésus”, nous devons avoir la certitude qu’il repart croyant que le Seigneur a accepté son offrande et que tout le poids est derrière lui pour le soutenir dans sa nouvelle aventure.
est derrière lui pour le soutenir dans sa nouvelle aventure. (À suivre). LES PETITS ALGÉRIENS À TALA-GUILÉF Cette année encore, il nous a été possible d'organiser une colonie de vacances dans ce site enchanteur. Quarante petits Algériens de sept à quatorze ans, enfants de la Jeune Armée d'Alger, ont pu bénéficier de tous les avantages qu'offre un séjour de six semaines à 1.500 mètres d'altitude. La centrale de Tala-Guilef, qui dépend de la Préfecture d’Alger, groupe un certain nombre de colonies appartenant à divers mouvements laïques et confessionnels. Chaque colonie a un emplacement qui lui est propre et entière liberté
a un emplacement qui lui est propre et entière liberté est laissée à chaque mouvement dans la constitution de son programme. Le drapeau salutiste flotte au mât qui domine l'emplacement qui nous a été réservé. La Major Mme Sarrau dirige la Colonie. Elle est secondée dans sa tâche par la Sous-Lieutenante Orsal, qui reste responsable des jeux, sorties, travaux pratiques, etc... Deux monitrices et un moniteur, une cuisinière et son aide complètent l'équipe. La nourriture préparée avec soin est appréciée de tous. L'état sanitaire est excellent. Je ne m’étendrai pas sur le programme classique d'une journée à la colonie. Je
sur le programme classique d'une journée à la colonie. Je dirai seulement qu'il fut très varié et très prenant. S'omettons pas de signaler les promenades à la forêt des cèdres millénaires, ni les impressions qui resteront gravées dans l'esprit et dans le cœur de chacun par la contemplation des levers et couchers de soleil et des teintes nuancées qui transforment ce site merveilleux. La partie éducative et spirituelle ne fut pas négligée et tous emporteront une vision nouvelle de ce que Dieu attend de chacun. En résumé, excellente colonie qui soustrait chaque année à la canicule algérienne quelques dizaines d'enfants
soustrait chaque année à la canicule algérienne quelques dizaines d'enfants fatigués et débiles. Il faudrait faire plus et mieux encore. Mais bénissons Dieu de ce qui a été fait et soyons reconnaissants. M. SAU HAN. Officier régional. Quête l’adresse de la correctrice est la suivante : Capitaine Blatière, rue Emile-Amidons, Le Cailar (Gard). — Que le renouvellement des cartes de P.F. et l’établissement des cartes de nouveaux membres s’effectuent au Q.G.D., sur fourniture des états annuels. Pour être valables, les cartes de tous les P.F. doivent être revêtues du timbre vignette bleu : 1er octobre 1950 — 30 septembre 1951.
vignette bleu : 1er octobre 1950 — 30 septembre 1951. Responsables comme jeunes auront appris avec peine le changement de la Major S. Audrenx. Pendant plusieurs années, la Major a rempli les fonctions de S.D.J. dans plusieurs Divisions du Territoire où elle a su se faire aimer des jeunes et apprécier des Officiers et O.L. par son entrain inlassable, son dévouement à la cause de la jeunesse et sa parfaite connaissance de ses besoins. La Major a pris d’autres responsabilités au Centre de Montmartre. En lui souhaitant la bénédiction de Dieu dans ce nouveau travail, nous lui disons merci pour
Dieu dans ce nouveau travail, nous lui disons merci pour ce qu’elle a été parmi nous et principalement pour son activité des dernières années en faveur de la jeunesse de la Division de Paris. C’est la Capitaine Renée Clément, S.D.J. de la Division du Midi depuis trois ans et demi qui prend les mêmes fonctions à la Division de Paris. Elle possède une solide expérience d’un travail qu’elle aime et pour lequel elle a prouvé sa compétence. Nul doute qu’elle soit un encouragement et une inspiration pour les jeunes de la capitale et de toute la Division. Les jeunes nombreux
la capitale et de toute la Division. Les jeunes nombreux qui ont connu le Major Warren, notre ancien S.N.J. apprendront avec joie que le Major, qui depuis son départ de France, remplissait d’importantes fonctions à l’Ecole Militaire Internationale, vient d’être nommé assistant du Secrétaire des Candidats pour le Territoire Britannique. Nous félicitons le Major et Mme Warren pour cette nomination. Mariages. Renée Blanc (Palais de la Femme) et M. Henri Righuit. Simone Florent et Raymond Bompay (P.F. Quartier Latin). Monique Favez et René Carmier (P.F. La Bastille). Nos meilleurs vœux aux nouveaux époux. La Ligue de l'Amitié du poste de
aux nouveaux époux. La Ligue de l'Amitié du poste de Toulon. Concours ! Concours ! Voici les résultats de la 1° étape du Concours National. Il s'agissait de présenter au S.N., avant le 31 mai 1950 : a) Pour les Cohortes : un chant de Cohorte dont les paroles — et s'il possible la musique — fussent composées par elle. b) Pour tous les P.F. : un carnet de chant complet, pratique et décoré, avec soin. CHANTS DE COHORTES 1er prix : Cohorte «Normandie» (Le Havre). dont le chant est publié en page 204. Cette Cohorte reçoit le Drapeau National
publié en page 204. Cette Cohorte reçoit le Drapeau National pour 6 mois et un prix en espèces de 1.500 francs. 2e prix : Cohorte « Durandal » (Palais de la Femme), un prix en espèces de 700 francs. 3e prix : Cohorte « Frédéric Mistral » (Nîmes), un prix en espèces de 500 francs. 4e prix : Cohorte « Valentia » (Valence). ex æquo Cohorte « Bayard » (Grenoble). chacune un prix en espèces de 400 francs. 5e prix : Cohorte « Groupe France » (Saint-Etienne). a æquo Cohorte « Les Croisés » (Alger Central). chacune un prix en
« Les Croisés » (Alger Central). chacune un prix en espèces de 300 francs. CARNETS DE CHANTS 1er prix : Soutien René (Cohorte Lutèce, Paris-Central) ex aequo Jeannot Maryse (Cohorte La Miotte, Belfort). 2e prix : Simonin Marie-Madeleine (Cohorte Lutèce, Paris Central) 3e prix : Bonniot Suzanne (Cohorte Lutèce, Paris Central) ex æquo Pelez Angèle (Cohorte Lou Clapas, Montpellier). 4e prix : Vionolo Jean-Claude (Cohorte Frédéric Mistral, Nîmes) ex æquo Clément Pierre (Cohorte Valentia, Valence) .... 700 fr. 700 fr. 400 fr. 300 fr. 300 fr. 250 fr. 250 fr. L'ILLUSTRATION VISUELLE (fin) puissance ; aucun détail n’aura été négligé,
L'ILLUSTRATION VISUELLE (fin) puissance ; aucun détail n’aura été négligé, ni dans la reconstitution des costumes d’époque, ni dans l’étude des gestes et attitudes, ni dans la distribution et la mise au point des rôles. Pourquoi Rebecca marche-t-elle en balançant les hanches ? Demandez à votre Rebecca d’imaginer qu'elle porte une cruche d’eau sur la tête, parlez-lui de la valeur de cette eau pour Rebecca, et vous obtiendrez non seulement un meilleur résultat, mais la révélation à l’esprit de votre jeune actrice des « sources d'eau jaillissantes » dont parle l’Ecriture. L'illustration visuelle est une voie royale, mais suivant comment
l’Ecriture. L'illustration visuelle est une voie royale, mais suivant comment on l’utilise, elle offre de grandes possibilités autant pour le mal que pour le bien. Souvenirs d'Enfance Aussi haut que remontent mes souvenirs, j’ai souffert des nombreuses misères qui accablent le monde. Je n’ai jamais connu la véritable joie de vivre, si naturelle à la jeunesse, et je crois que c’est le cas de beaucoup d’enfants, en apparence parfaitement heureux et insouciants. Je souffrais surtout à la vue des maux et des durs labeurs auxquels sont condamnés les pauvres animaux. Le spectacle d’un vieux cheval boiteux qu’on menait à l’abattoir
Le spectacle d’un vieux cheval boiteux qu’on menait à l’abattoir de Colmar en le tiraillant à la longe par devant et en le frappant à coups de trique par derrière, me poursuivit pendant des semaines comme un cauchemar. Je pouvais avoir 7 ou 8 ans quand se produisit un incident qui m’a laissé une impression profonde. Henri Braesch et moi, nous nous étions fabriqués des frondes en caoutchouc. Un matin de printemps, un des dimanches de la Passion, il me dit : — Viens ! allons dans les vignes, tirer des oiseaux ! Bien que cette proposition me fit horreur,
des oiseaux ! Bien que cette proposition me fit horreur, je n’osai le contredire, de peur de ses railleries. Nous arrivons près d’un arbre encore sans feuilles et tout peuplé d’oiseaux qui, sans nous redouter, chantaient gaîment dans le matin clair. Se baissant comme un Indien en chasse, Braesch ajuste un caillou et bande les cordons. Obéissant à son regard dominateur, j’en fais autant, la conscience torturée, me promettant bien de manquer le but. Au même instant, les cloches de l’église résonnent, mêlant dans le ciel radieux leur harmonie au gazouillis des oiseaux. C’était le « premier signal », précédant
gazouillis des oiseaux. C’était le « premier signal », précédant d’une demi-heure la sonnerie principale. Pour moi, ce fut comme si le ciel me parlait. Je jette ma fronde, j’effarouche les oiseaux pour les mettre à l’abri de l’arme de mon Braesch, et je cours à toutes jambes à la maison. Toutes les fois que les cloches de la Passion retentissent dans le ciel printanier où les arbres dressent leurs branches dénudées, je pense avec une émotion reconnaissante au commandement que me rappela jadis leur voix grave : « Tu ne tueras point ! » À partir de ce jour
ne tueras point ! » À partir de ce jour je trouvai le courage de m’affranchir de la crainte des hommes. Chaque fois que ma conviction intime se trouva enjeu, l’opinion d’autrui ne compta plus. J’appris à ne plus redouter les risées de mes camarades. Ce commandement qui nous défend de tuer et de tourmenter opéra en moi comme une crise morale. Ce fut le grand événement de mon enfance et de ma jeunesse. J’ai pêché deux fois à la ligne avec d’autres garçons. La torture des vers empalés à l’hameçon et des poissons à qui l’on déchirait la bouche,
l’hameçon et des poissons à qui l’on déchirait la bouche, m’inspira une telle horreur que je refusai de continuer ce jeu cruel. J’eus même le courage d’en détourner des camarades. Tels sont les épisodes, tantôt émouvants, tantôt humiliants, qui ont fait lentement mûrir en moi l’inébranlable conviction qu’à moins d’impérieuse nécessité, nous n’avons pas le droit d’infliger la souffrance ou la mort à un autre être. La cruauté de ces actes ne doit pas s’excuser de notre inconscience routinière ; j’en suis toujours persuadé ; j’ai même la certitude qu’au fond nous pensons tous de même et que si nous
fond nous pensons tous de même et que si nous hésitons à en convenir et à agir en conséquence, c’est crainte d’être taxé de « sentimental », et parce que notre sensibilité s’émousse. Quant à moi, je me suis promis de ne pas la laisser s’émousser et de braver le reproche de sensiblerie. D r Albert Schweitzer, Directeur de l’hôpital de Lambarene, au Gabon (Afrique). Echos et Nouvelles ■ l'armée les C.l’. ayant obtenu un diplôme ou bulletin semestriel à la fin du 1 er semestre 1950, il convient de féliciter : l'ours la Division de Lyon. Janine Van Wijk,
féliciter : l'ours la Division de Lyon. Janine Van Wijk, qui a terminé le cours primaire avec un diplôme de 1 re classe et qui passe au cours supérieur. Simone Pélissier et Annie Van Wijk qui toutes deux ont obtenu pour le semestre un bulletin de 1 re classe avec Mention Honorable. Pour la Division de Paris : Olga Kondrakov, qui a terminé le cours primaire avec un diplôme de 1 re classe. Violette Mkry, Ginette Capieu, qui ont terminé le cours primaire avec un diplôme de 2 e classe. Geneviève Kauffmann, Jeanine Kauffmann qui ont terminé le cours primaire
Geneviève Kauffmann, Jeanine Kauffmann qui ont terminé le cours primaire avec un diplôme de 3 e classe. Toutes cinq sont admises au cours supérieur. Et plusieurs C.P. qui ont obtenu un bulletin de 1 re classe avec Mention Honorable : Ginette Capieu, Violette Mkry, Olga Kondrakov et Geneviève Kauffmann. ■ I/C camp de vacances de Talguilef (Algérie) a été bienfaisant, cette année encore, pour les enfants des J.A. d’Alger (lire le compte-rendu page 250). ■ Distribution des Prix de Jeune Armée : 1350 prix ont été distribués dans l’ensemble du Territoire, dont 183 premiers prix, 186 deuxièmes prix, 287 troisièmes
Territoire, dont 183 premiers prix, 186 deuxièmes prix, 287 troisièmes prix et 700 prix d’encouragement. Valeur totale : 200.000 fr. La Division de Paris a distribué 293 prix (résultats partiels). La Division de Lyon a distribué 485 prix. La Division du Midi a distribué 416 prix. La Région d’Algérie a distribué 162 prix. Le nouveau système d’attribution des prix a permis à un bon nombre d’enfants réguliers d’obtenir 2 prix : un pour les présences aux leçons de compagnies du dimanche, l’autre pour les présences aux réunions du jeudi. ■ Semaine des Enfants : Tous les résultats ne nous sont
Semaine des Enfants : Tous les résultats ne nous sont pas encore parvenus, mais les premières nouvelles reçues sont bien encourageantes : Clermont-Ferrand : 60 enfants tous les jours, 110 décisions ; Clermont-Ferrand : 25 enfants réguliers, une dizaine de décisions ; Grenoble : Menu dimanche des Jeunes Soldats ; reconsécration des Jeunes Soldats. Enrôlement de 2 nouveaux. Témoignages émouvants. Alger : Semaine bénie ; séances joyeuses et sérieuses à la fois ; 8 décisions. Le dimanche les 9 Jeunes Soldats participaient à la réunion du soir que présidait le C.D. Témoignages bouleversants par leur sincérité et leur fraîcheur. Nice
C.D. Témoignages bouleversants par leur sincérité et leur fraîcheur. Nice : Très belle semaine. 80 à 110 enfants du vieux Nice tous les jours. Auditoire difficile, mais réceptif et vibrant aux histoires bibliques. Plein airs pour les enfants. Méthodes nonvelles employées : flanellographe, guignol, cinéma ont attiré et retenu les enfants. Le Havre : Semaine captivante. 180 enfants tous les jours. Thème : « Le jardin du cœur ». Intérêt formidable pour les séances. Visite du S.N.J. le dernier jour : 20 décisions. Dimanche des Jeunes Soldats inoubliable avec reconsécration et témoignage spontané et convaincu des 5 J.S. Enrôlement d’un
et témoignage spontané et convaincu des 5 J.S. Enrôlement d’un sixième. Oran : Total des présences : 320. Le samedi 30 septembre à la réunion d’appel, 9 décisions ont été enregistrées, dont 5 israélites et 4 catholiques. Une réunion en plein air a été tenue dans le quartier d’Eckmühl. Elle groupa 100 enfants. Le flanellographe a été utilisé avec succès. Habclal-Oued : Total des présences : 235. Le samedi 30 septembre, 11 décisions ont été enregistrées à la réunion d'appel. Le regroupement des éléments dispersés a été un succès. Tous les enfants inscrits sur les registres furent présents à chaque
les enfants inscrits sur les registres furent présents à chaque séance. Le thème des leçons bibliques était : « Dieu appelle ses serviteurs ». Le crochancenton qui occupait une partie du programme récréatif a captivé l’intérêt général. Enrôlement d’un Jeune Soldat le dimanche 8 octobre. Alger-Central : Total des présences : 213. Programme très varié. Deux sorties, l’une au jardin zoologique, l’autre aux Pins maritimes avec la Jeune Année de Bab-el-Oued. Thème des leçons bibliques : « La puissance de Jésus pour guérir et pour sauver ». Goûter. Concours doté de prix. Projections lumineuses. Bazar aux bons points. Jeux. Histoires
de prix. Projections lumineuses. Bazar aux bons points. Jeux. Histoires captivantes. Regroupement des éléments dispersés. Enrôlement de 2 Jeunes Soldats. Total des présences pour la Région : 768 ; Décisions : 20 ; Enrôlements nouveaux : 3. Dimanche 3 décembre : ELIE APPELLE SON SUCCESSEUR But de la leçon : Montrer comment Elisée fut appelé et préparé au service. Passages à lire : 1 Rois XIX : 19-21 ; 2 Rois II : 1-15. Texte à apprendre : Celui qui ne prend pas sa croix et ne me suit pas n'est pas digne de moi (Matthieu X : 38). Notes
n'est pas digne de moi (Matthieu X : 38). Notes pour les instructeurs. — La date de l’enlèvement d’Elie ne peut être fixée avec certitude, mais il eut lieu probablement sous le règne de Joram dont le frère aîné Achazia ne régna qu’un an après la mort d’Achab. Il semble qu’Elie ait consacré les dernières années de sa vie à l’instruction des jeunes gens groupés en cercles prophétiques. La Bible en mentionne un à Béthel, un autre à Jéricho. PLAN DE LA LEÇON 1. Elisée rencontre son héros. — Il fut un temps où le nom d’Elie était sur toutes
fut un temps où le nom d’Elie était sur toutes les bouches en Israël. On racontait comment il avait blâmé Achab pour le vol de la vigne de Nabot et comment, sans personne pour le soutenir, il avait défié les prophètes de Baal sur le Carmel. Tout véritable adorateur de Dieu — et il en restait 7.000 en Israël — se réjouissait pour sa nation de l'existence d’un homme si bon et si vaillant. Nulle part on ne se réjouissait plus de tout cela que dans une importante ferme de la vallée du Jourdain où demeurait un homme qui s’appelait