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— M. Gitenet, qui avait concouru en 1924 et fut soldat en 1924-1925. M. Gitenet (classe Leitner) a montré un certain tempérament dans la scène d’Oreste avec Pylade, au troisième acte d’Andromaque. M. Gitenet serre les dents et cela nuit à son articulation. Il comprend ce qu’il dit; mais je crains qu’il n’ait joué sa scène en raisonneur et que rien dans la compréhension de son rôle n’ait pu faire prévoir les fureurs d’Oreste au cinquième acte. Seconds accessits. — MM. Détroyat (classe du Marquis) et Dumesnil (classe Truffier) ; M. Détroyat possède une bonne voix et articule avec assez
M. Détroyat possède une bonne voix et articule avec assez de netteté; il a prêté, au personnage de Narcisse (quatrième acte de Britannicus) une allure bourgeoise et finaude, assez éloignée du genre tragique ; M. Dumesnil a pris le rôle de Mathan au troisième acte d’Albalaïte avec une intelligence claire et une voix bien sourde. Femmes. Pas de premier prix. Second prix. — Mlle Royère (2e accessit en 1925) (classe Leitner). Chez cette élève intelligente, rien de ce qu’exige la tragédie; le physique est agréable et ne s’assombrit pas; la voix est posée, mais manque de variété dans son timbre.
voix est posée, mais manque de variété dans son timbre. "Une comédienne bien plus qu’une tragédienne. Premier accessit. — Mlle Roland (classe Leitner) avait concouru en 1925 ; une voix métallique qui rappelle celle de Madeleine Roch; dans Camille, au premier acte d’Horace, Mlle Roland a chanté les vers et ne les a guère dits ; il lui faudra aussi modifier sa prononciation et ne pas dire : « Tu me fais horreur ». Second accessit. — Mlle Hâutin (classe Truffier) concourait dans le rôle de Roxane au deuxième acte de Bajazet. Cette élève, qui a de la prestance en
de Bajazet. Cette élève, qui a de la prestance en scène, a tout à apprendre en ce qui concerne la façon de déclamer la tragédie. M. Truffier, son professeur, a dû le lui enseigner sans nul doute. Peut-être a-t-elle été admise à concourir comme exemple, car il fallait montrer à ses camarades et au public comment il ne faut pas dire les vers. Trois victimes ont été offertes en holocauste au jury : M. Foussard (classe Truffier) a « chanté » le rôle de Britannicus au troisième acte de la tragédie de Racine ; pourquoi à d'autres moments l'a-t-il crié
tragédie de Racine ; pourquoi à d'autres moments l'a-t-il crié ? C'est un secret que lui seul pourrait dévoiler. M. Laurent (classe du Minier) avait choisi la scène des fureurs d'Oreste au cinquième acte d'Andromaque ; cet Oreste avait mis la pédale sourde dès la belle tirade : Grâce aux Dieux mon malheur passe mon espérance. LE MENESTREL La même scène d'Oreste n'a guère servi à M. Fainsilber (classe Duflos) qui était le grand favori du concours. Ce jeune homme a un tempérament formidable qui s'est débordé sur les vers, les a bousculés et surtout les a accompagnés de gestes
les a bousculés et surtout les a accompagnés de gestes invraisemblables. Pourquoi, par exemple, quand il s'agit d'un tombeau, représenter le monument par un arc de cercle dessiné par les mains ? Et tant d'exubérance non réglée est devenu de la monotonie : tout était souligné ; rien ne saillait plus. Mayol chantant les Mains de femmes est certes plus sobre. M. Fainsilber s'assagira l'an prochain. COMÉDIE Le concours de comédie a été d'un ensemble très sensiblement supérieur à celui de tragédie. Cela peut se comprendre car il était difficile qu'il pût descendre au bas niveau auquel l'avaient poussé MM.
qu'il pût descendre au bas niveau auquel l'avaient poussé MM. et Mmes les tueurs d'alexandrins. Et à ce propos, dans les classes de tragédie comme de comédie les professeurs apprennent aux élèves à dire des vers ; mais leur apprennent-ils ce que c'est qu'un vers, qu'il existe un rythme comme dans la musique, qu'il y a des temps forts et des temps faibles comme dans la musique, etc., etc.? Pourquoi un poète aussi distingué que M. André Rivoire, par exemple, qui fait partie du jury, ne serait-il pas chargé d'initier les élèves à la métrique de la poésie? Quoi qu'il
les élèves à la métrique de la poésie? Quoi qu'il en soit, vers ou prose devraient être l'objet des mêmes soins : les professeurs enseignent certes à respirer, à articuler, à ne pas bousculer les phrases. Mais les commissions d'examens d'entrée et d'examens trimestriels sont trop indulgentes ; et laisser concourir certains candidats qui frisent la nullité c'est donner des espoirs qui ne se réaliseront pas, c'est signer un chèque qui ne sera pas payé à... représentation, c'est créer des révoltés. C'est aussi diminuer la valeur moyenne des concours de fin d'année qui s'alourdissent de poids morts, qui s'allongent et
fin d'année qui s'alourdissent de poids morts, qui s'allongent et s'étirent d'interminable façon pour la joie bien éphémère de protecteurs sans goût ni vergogne et surtout de protégés sans aucun avenir. Les séances de ces jours derniers auraient pu être rétrécies facilement d'un quart ; ainsi, les récompenses auraient été décernées avec plus de parcimonie et leur distribution ne ressemblerait pas à ces arbres de Noël de pauvres d'où il faut que chaque enfant remporte un joujou ou un objet utile. Le jury se composait des mêmes personnalités que pour le concours de tragédie, à l'exception de M. Paul Valéry,
le concours de tragédie, à l'exception de M. Paul Valéry, qui, sans doute, s'était récusé après avoir entendu maltraiter les poètes ses amis ; peut-être aussi a-t-il craint que ses Parques ne tombassent un jour au pouvoir de ces homicides déclamateurs et a-t-il résolu de fuir ces lieux d'agonie. Voici en tout cas les récompenses qui ont été généreusement, trop généreusement réparties. Hommes. (Mardi 29 juin.) Pas de premier prix. Seconds prix. — MM. Evrard (classe Truffier), Détroyat (classe du Minier). M. Evrard se présentait pour la première fois ; imaginez M. Chambreuil, de la Comédie-Française, en moins étoffé ;
imaginez M. Chambreuil, de la Comédie-Française, en moins étoffé ; mais M. Evrard ne manque pas d'une certaine distinction naturelle ; sa voix, sans être profonde est assez grave ; la diction est nette ; M. Evrard a concouru dans la scène du cardinal Malaspina Cibo, de Lorenzaccio ; il s'en est tiré à son honneur ; dans d'autres scènes il a donné de bonnes répliques à ses camarades. M. Détroyat (2e accessit en 1925) s'est montré dans le magnifique épisode du premier acte de Fantasio (car Musset a eu les honneurs de la journée), où le jeune héros développe
les honneurs de la journée), où le jeune héros développe à Starek toutes ses délicieuses divagations ; je ne sais pas si cette merveille d'éblouissement convenait bien à la voix sans éclat, au physique mélancolique du candidat ; mais il dit avec assez de netteté, et c'est déjà quelque chose. Premiers accessits. — MM. Marchât (classe Leitner), Lecourtois (classe du Minier), Foussard (classe Truffier), Fainsilber (classe Duflos). M. Marchât, un novice, s'était mesuré avec le rôle de Valentin de "Il ne faut jurer de rien" ; il a manqué de gaieté dans la scène avec Varville ; mais la voix
gaieté dans la scène avec Varville ; mais la voix est bonne et l'intelligence semble réelle. M. Lecourtois (2e accessit en 1925) s'est montré fort sensible dans une scène du Pardon de Jules Lemaître, qu'il a jouée avec émotion et sobriété ; pourquoi n'a-t-il pas été mieux classé ? M. Foussard avait choisi le rôle de Fortunio au deuxième acte du Chandelier ; rien ne le désigne aux jeunes premiers, et surtout la précipitation qu'il a mise dans ses répliques ne saurait pas remplacer l'ardeur et la passion. Enfin M. Fainsilber s'est livré, dans une olla podrida de Lorenzaccio, aux
Fainsilber s'est livré, dans une olla podrida de Lorenzaccio, aux mêmes extravagances que nous lui connaissions depuis le concours de tragédie ; il rugit, il s'arrête, il précipite le débit, il prend des temps, il se démène comme un fauve dans sa cage à l'approche de la portion attendue de viande crue ; son jeu est anormal, imprévu, baroque ; M. Fainsilber sera quelqu'un, peut-être rien ; en tout cas, les scènes à-côté se l'arracheront ; n'est-ce pas par là que de Max a commencé sa carrière ? Seconds accessits. — MM. Dumesnil et Gitenet (classe Truffier), Clairval (classe Leitner).
— MM. Dumesnil et Gitenet (classe Truffier), Clairval (classe Leitner). M. Dumesnil, terne et gris, avait choisi la scène romantique de Don Salluste au troisième acte de Ruy Blas; c'est tout dire. M. Gitenet s'est distingué dans André del Sarto de Musset par une certaine sobriété; mais combien il a besoin de desserrer les dents pour articuler plus nettement! certes il comprend ce qu'il dit, mais il donne à tout la note sombre d'un Chatterton; c'est un romantique né. M. Clairval a sans doute été récompensé pour l'effort de mémoire qu'il a dû faire à donner tant de répliques; que
qu'il a dû faire à donner tant de répliques; que de fois nous avons vu apparaître son habit noir! combien cet habit hantera nos rêves! Mais je crains bien que ce ne soit tout ce qui nous reste de lui... Ceux que le jury a oubliés ou dédaignés sur les treize concurrents sont: MM. Laurent (classe du Minium), Porterat (classe Truffier), Vallée (classe Leitner) et Roland (classe Duflos) (deuxième accessit en 1924). M. Laurent a été dans le Misanthrope un Alceste rudimentaire; M. Porterat a du feu, du métier; il a joué avec une certaine aisance le rôle de Scapin,
a joué avec une certaine aisance le rôle de Scapin, au deuxième acte des Fourberies de Scapin de Molière; mais combien de gestes et quelle trivialité! En tout cas, il aurait pu bénéficier d'un second accessit. M. Vallée a dit comme dans une réunion d'amateurs la scène d'Horace de l'Ecole des Femmes; a-t-il bien compris ce que Molière a voulu dire et a dit? Quant à M. Roland, que son second échec éloigne définitivement du Conservatoire, il avait fait à son usage « arranger » les Caprices de Marianne (acte II); il a été un Octave bizarre, dramatique et froid,
II); il a été un Octave bizarre, dramatique et froid, expressif et sans saveur, assez inexplicable en somme. Femmes. (Mercredi 30 juin.) Très supérieur a été le concours des femmes à celui des hommes; ainsi en a jugé le jury, ainsi l'avait apprécié le public qui a ratifié par ses applaudissements la proclamation des récompenses. Sur les trois premiers prix qui ont été décernés, deux m'ont semblé tout à fait mérités; le troisième, qui est le deuxième des trois, m'est apparu comme une de ces nominations, à l'ancienneté ou à l'assiduité dont s'enorgueillissent les bureaucrates. Premiers prix. — Mlles Romée
l'assiduité dont s'enorgueillissent les bureaucrates. Premiers prix. — Mlles Romée (classe Leitner), Perret (classe Du Minium) et Cave (classe Truffier). Mlle Romée (premier accessit en 1925) se trouve fort justement promue au premier rang; dans la belle et difficile scène du troisième acte de On ne badine pas avec l'Amour, où Camille désabusée clame à Perdican son attirance vers le cloître, Mlle Romée a été remarquable de simplicité, de sobriété, de compréhension et de sensibilité; elle s'était fait remarquer la veille dans les répliques qu'elle avait données à deux camarades masculins; on me dit qu'elle est engagée à la Comédie-Française;
masculins; on me dit qu'elle est engagée à la Comédie-Française; elle sera une excellente acquisition pour jouer les rôles de jeunes premières dramatiques. Mlle Perret avait obtenu en 1925 un second prix; elle a choisi cette fois le rôle de Catherine, au deuxième acte de Madame Sans-Gêne, où l'ex-blanchisseuse, devenue maréchale, a raison par sa bonne humeur de l'Empereur qui voulait la séparer pour toujours de son Lefebvre; Mlle Perret a montré plus de métier que de brio, plus de trivialité cherchée que de comique sincère; en lui décernant un premier prix le jury l'a envoyée se faire applaudir ailleurs;
premier prix le jury l'a envoyée se faire applaudir ailleurs; elle rendra des services dans certaines tournées, peut-être à l'Odéon, où elle se dégrossira. J'aurais classé première Mlle Cave, troisième nommée; quelle délicieuse nature de théâtre! quelle fantaisie spirituelle dans la façon dont elle a compris et joué la servante Julie qui admire en raillant et raille en admirant le vaniteux auteur imaginé par Meilhac dans l'Autographe! La scène porte son interprète il est vrai; mais combien l'interprète a su la faire valoir par son minois rieur, sa "diction cinglante et discrète, son mouvement juste! Je ne crois pas que
et discrète, son mouvement juste! Je ne crois pas que Mlle Cave fasse l'objet d'une dispute entre la maison de Molière et l'Odéon; mais quel beau chemin lui est réservé sur les scènes boulevardières! Pas de second prix. Premiers accessits. — Mlles Mixandra (classe Duflos), Vattier (classe Du Minium), Erly (classe Leitner). Mlle Mixandra (deuxième accessit en 1925) est un premier rôle de drame; elle est apparue dans la Fédora de Sardou; l'articulation est encore lourde et l'interprétation sans grand relief; Mlle Vattier (deuxième accessit en 1924) a concouru dans Un Caprice d'Alfred de Musset; je crois que Mme de
Un Caprice d'Alfred de Musset; je crois que Mme de Léry a plus de finesse dans son jeu et plus d'allure dans ses attitudes; mais Mlle Vattier semble avoir du métier, et elle a donné avec tant de complaisance tant de répliques que sa bonne volonté méritait d'être soulignée. Mlle Erly a montré, de l'intelligence dans le rôle d'Angélique de l'Épreuve de Marivaux; la diction manque encore de netteté. Seconds accessits. — Mlles Varley (classe Du Minium) et Lézer (classe Duflos). Mlle Varley a indiqué d'une petite voix le rôle de Roxane, au deuxième acte des Trois Sultanes de Favart,
de Roxane, au deuxième acte des Trois Sultanes de Favart, dans l'amusante scène où la jeune Française domine le Sultan, habitué à dominer ses sujets; le visage est malicieux; mais tout cela a été indiqué plutôt qu'extériorisé. Mlle Lézer a gentiment raconté que « le petit chat est mort »; mais Agnès doit mieux dire les vers et surtout ne pas faire ressortir les hémistiches avec autant de persistance. Quatre blessées dans cette bataille menée par douze concurrentes. Mlle Hautin (classe Truffier) a naïvement, familièrement joué la scène du deuxième acte de Lucrèce Borgia de Victor Hugo; en face du
acte de Lucrèce Borgia de Victor Hugo; en face du duc Alphonse de Ferrare elle a été une Lucrèce cordiale et non borgiale. Mlle Brianne (classe du Minium) avait choisi la scène assez incolore de Nella, au premier acte des Deux Trouvailles de Gallus de Victor Hugo; elle y a apporté le maximum de la grisaille. Mlle Favette, que nous avons vue sous un autre nom sur les planches de l'Ambigu, avait mis une voix de fausset et une singulière diction au service d'une scène des Trois Sultanes de Favart déjà nommée. Et Mlle Gérard (classe Leitner), dans les Caprices
déjà nommée. Et Mlle Gérard (classe Leitner), dans les Caprices de Marianne, avait pris un ton de déclamation qui était le gentil clapotis monotone d'un ruisseau sur un lit de gravier — petit ruisseau deviendra grand; pourvu que le clapotis n'en fasse pas autant! HARPES (Jeudi 7 juillet). La harpe chromatique et la harpe diatonique à pédales se disputent chaque année la suprématie en présentant des élèves de choix. Il semble que, cette année, la harpe à pédales ait repris le dessus, non pas seulement par la qualité des élèves mais parce que le morceau de concours de la harpe
mais parce que le morceau de concours de la harpe chromatique a littéralement désarçonné les élèves. Les arbitres de cette joute artistique, présidée par M. Henri Rabaud, étaient Mmes Henriette Renié, MM. Maurice Emmanuel, Charles Silver, Marcel Samuel-Rousseau, Jules Franck, Jean Risler (professeur de harpe chromatique au Conservatoire de Bruxelles), Marcel Grandjany et Jean Chantavoine, secrétaire. Harpe chromatique. Les cinq élèves de la classe de Mme Lénars-Tournier avaient à jouer une Improvisation et Allegro de M. Noël Gallon, où se rencontrait plus de Ravel, de Moussorgsky et de Debussy que de Gallon, mais dont la difficulté était très réelle :
de Gallon, mais dont la difficulté était très réelle : un plan à peine apparent, mais des pièges dissimulés à chaque pas sous des dissonances incessantes. Une seule candidate a été récompensée. Pas de premier ni de second prix. Premier accessit. — Mlle Yribaren, qui concourait pour la première fois; elle est bonne musicienne, elle a compris et fait comprendre l’Improvisation; elle a besoin de perfectionner la technique, Pas de second accessit, Ni Mlle Baillif (premier accessit en 1925), ni Mlle Perrot, ni Mlle Grosjean (deuxième accessit en 1923), pas plus que Mlle Odette Dufour (deuxième accessit en 1924) n’ont
plus que Mlle Odette Dufour (deuxième accessit en 1924) n’ont montré de sens musical; Mlles Baillif et Dufour sont la démonstration que la sonorité ne suffit pas. Harpe à pédales. Le morceau de concours choisi pour la classe de M. Marcel Tournier était le Final de la Sonatine pour harpe, de M. Marcel Tournier; il serait injuste de soutenir que cette page écrite par le professeur ne fût pas tout à fait dans les cordes de l’instrument, ce qui ne l’empêchait pas, du reste, d’être d’exécution aisée. Cependant sur les neuf élèves cinq ont été récompensés. Premier prix. — Mlle
neuf élèves cinq ont été récompensés. Premier prix. — Mlle Ledoux (second prix en 1925) avec une sonorité tout à fait charmante et une virtuosité facile. Seconds prix. -Mlle Gagé (premier accessit en 1924) et M. Zighera (premier accessit en 1925); Mlle Gagé a semblé être une bonne musicienne, à la technique déjà avancée, et le jeu de M. Zighera m’a paru être flou et gris. Premier accessit. — Mlle Moreau, qui a besoin de travailler encore son mécanisme. Second accessit. — Mlle Casimir, au jeu heurté, mais avec certaines nuances qui font présager une artiste. Ont échoué : Mlle
nuances qui font présager une artiste. Ont échoué : Mlle Chemla (deuxième accessit en 1924) et Friedman (second prix en 1925), dont les harpes étaient mal accordées, et dont la sonorité a été douteuse; Mlle Albahary (premier accessit en 1925), qui a un certain brio, mais a manqué de justesse; et M. Fossey dont l’interprétation a été trop terne. Piano (Hommes) (Jeudi 7 juillet). Le jury, composé de spécialistes de la harpe le matin, devait se recruter parmi les spécialistes du piano pour l’après-midi, réservée au concours de dix-huit jeunes gens pianistes. M. Henri Rabaud, président, avait fait appel à
gens pianistes. M. Henri Rabaud, président, avait fait appel à MM. Georges Hûe, Maurice Ravel, Max d'Oone, André Bloch, Paul Paray, Edouard Risler, Jean Battala, Paul Loyonnet; et M. Jean Chantavoine était le secrétaire de la séance. Ce jury, tout de compétences incontestables, a été sévère mais juste; soyez sûrs que s’il a distribué des récompenses, elles étaient méritées, et que s’il en a donné beaucoup, le concours a été bon. Oui, ce concours a été bon ; il a été même excellent si on se place au strict point de vue de la technique; l’enseignement qui se donne au
de vue de la technique; l’enseignement qui se donne au Conservatoire dans les classes de piano, comme dans toutes les classes d’instruments du reste, est solide; une noble émulation règne entre les élèves; et qui ne travaille pas est vite dépassé ou même éliminé. Aussi les cinq candidats non appelés à l’honneur d’une nomination méritent-ils autant d’éloges que les treize qui ont été primés. Et on peut se demander pourquoi ils n’ont pas été récompensés; c’est le cas de MM. Jean Prulière (classe Staub), Maillard (classe Lévy), Sermenti (classe Lévy) qui, titulaires d’un premier ou d’un second accessit des années
qui, titulaires d’un premier ou d’un second accessit des années précédentes, auraient pu être haussés d’un cran; c’est le cas de MM. Poleski (classe Staub) et Mendizabal Irazu (classe Riera) qui concoutaient pour la première fois; ce dernier a même une fougue de belle qualité qui lui sera comptée, espérons-le, l’an prochain. Et tous ont déjà une virtuosité qui leur fait honneur. Mais le concours n’est pas un examen et exige qu’on soit supérieur au voisin pour pouvoir décrocher un prix ou un accessit. En effet, le morceau d’exécution, ardu en soi, n’était pas d’une difficulté technique insurmontable, à telles
en soi, n’était pas d’une difficulté technique insurmontable, à telles enseignes que, mis entre les mains des élèves il y a un mois, il a été exécuté en général de façon fort satisfaisante. Mais il y a jouer et jouer, comme il y a fagots et fagots. Les Variations de Liszt sur un thème chromatique de Bach ne sont pas seulement des pages de pure virtuosité, comme certains le pourraient croire; cette œuvre est un vrai poème symphonique; elle n’exige pas seulement des doigts formidables, elle demande un cerveau au pianiste. Le thème de Bach est une simple descente chromatique.
pianiste. Le thème de Bach est une simple descente chromatique. Liszt a pris comme sujets de ses quatre arabesques les quatre mots typiques de la cantate de Bach, Weinen (pleurer), Klagen (gémir), Sorgen (craindre), Zagen (être découragé); et la conclusion c’est le splendide choral, Was Gott tut, das ist wohl getan (ce que Dieu fait est bien fait), parole de résignation, de sérénité, après les quatre variations qui clament "la désespérance de la création humaine". C’est là un vrai drame musical, que Liszt a édifié au moyen de deux thèmes significatifs. Ce qu'il importe de savoir, c'est que les Variations
significatifs. Ce qu'il importe de savoir, c'est que les Variations avaient été primitivement écrites en 1863 pour organique; quand Liszt, en 1875, transcrivit son œuvre pour le piano et la dédia au grand virtuose Anton Rubinstein, il n'eut pas une minute d'hésitation : les doigts de géant du pianiste arrivèrent fort bien à donner au morceau l'impression de l'orgue. Mais en est-il de même des autres exécutants ? C'est là que gît toute la difficulté. Voici au surplus quelles récompenses ont été accordées : Premiers prix. — H. Webster (classe Philipp), Cholé (classe Marguerite Long), Ménardi (classe Lazare Levy); les
Philipp), Cholé (classe Marguerite Long), Ménardi (classe Lazare Levy); les deux premiers avaient obtenu un second prix en 1925, le dernier (premier accessit de 1924) s'est largement rattrapé de son échec de 1925. Tous trois ont compris la poésie qui se détache de l'œuvre de Liszt; tous trois l'ont traduite avec sobriété, avec précision. M. Webster de façon magistrale, M. Cholé avec une belle autorité, M. Ménardi avec brio, mais sans la perfection technique de ses deux camarades. Seconds prix. — MM. Duvauchelle (premier accessit en 1925), Dufrêne (premier accessit en 1926) (tous deux classe Long), Chardon (classe Philipp) et
en 1926) (tous deux classe Long), Chardon (classe Philipp) et Avila (classe Staub), tous ici pour la première fois. M. Duvauchelle a de la puissance, M. Dufrêne est excellent musicien et MM. Chardon et Avila, sans posséder une technique parfaite, ont montré le souci des nuances et une solidité de métier déjà très louable. Premiers accessits. — MM. Mélia (classe Long), Charpentier (classe Rief), Blanc (classe Staub) ; M. Mélia concourait pour la première fois, il a de très bons doigts; M. Charpentier (second accessit en 1926) a encore besoin d'acquérir du charme et de la douceur; M. Blanc ne
d'acquérir du charme et de la douceur; M. Blanc ne s'est nullement préoccupé de l'idée du morceau. Seconds accessits. — MM. Mongin (classe L. Lévy), Henry (classe Staub), Tolleron (classe Théréau), ont de l'étoffe certes, mais elle est encore rugueuse; M. Tolleronsé recommande par une excellente égalité des doigts. Louis SCHNEIDER. P.-8. — À l'occasion de mon compte rendu d'un des Concours de chant, M. Henri Rabaud s'est ému d'un terme dont je me suis servi pour protester contre l'attribution d'une récompense. Je te reprise à déclarer qu'il m'est jamais entré dans ma pensée de mettre en cause l'honorable autorité