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mais en restant dans un vague suffisant pour ne choquer personne. En réalité, le chancelier se méfiait et s’est toujours méfié des forces spirituelles. Toute son action a consisté à les détruire sans laisser pousser la moindre fleur sur leurs ruines. Il poursuit l’Église catholique parce qu’elle était hier associée à un parti politique qu’il exècre et parce qu’aujourd’hui elle peut recevoir pour ses dogmes et sa morale des directives de l’étranger. Il n’est guère plus tendre pour les sectes protestantes, dont la multiplicité lui semble incompatible avec l’unité spirituelle de l’Allemagne ; il tente bien de réunir les pasteurs
de l’Allemagne ; il tente bien de réunir les pasteurs en une Église nationale, mais, ayant échoué, il les traite avec la même rigueur que les prêtres catholiques. Il fait une guerre sans merci aux Juifs, parce qu’eux aussi représentent une influence étrangère et que leur amour de l’exégèse, la subtilité de leurs discussions lui semblent encore une fois des éléments de désagrégation pour le régime. Il supprime dans l’Université toutes les chaires d’où pourrait se faire entendre une parole capable d’élever la pensée de ses ressortissants. Il ferme enfin le Parlement et censure énergiquement la presse. Édifie-t-il quelque chose
le Parlement et censure énergiquement la presse. Édifie-t-il quelque chose sur ces débris ? Rien. Cherche-t-il à instaurer une nouvelle foi, une nouvelle philosophie ? Nullement. Sa conception est simple : pour que l’Allemand obéisse, il ne doit pas penser par lui-même. La parole qui tombe de la bouche du Führer suffit à nourrir les esprits allemands. En même temps qu’il mettait ainsi la main sur la pensée nationale, le gouvernement nazi s’empressait d’astreindre ses ressortissants, le monde ouvrier en particulier, à un véritable régime militaire. Cette opération lui paraissait fort avantageuse au double point de vue du rendement du
fort avantageuse au double point de vue du rendement du travail préparatoire à la guerre et de la sagesse des classes ouvrières, dont il suspectait quelque peu l’attachement. On peut suivre pas à pas, à travers les ordonnances du régime, les progrès accomplis chaque année dans cette voie depuis quatre ans. Aujourd’hui, le programme est rempli, l’esclavage presque complet. Dans la plupart des industries, le travailleur n’a plus la possibilité de rompre son contrat sans l’autorisation de l’Office du travail, qui, généralement, la lui refuse. Ici attaché à une usine qu’il ne peut plus quitter, il est ailleurs ballotté de
qu’il ne peut plus quitter, il est ailleurs ballotté de régions en régions, de chantiers en chantiers, suivant le bon plaisir du maréchal Gœring et la nécessité des travaux qu’il entreprend. Il passe des autostrades aux voies ferrées, des fortifications aux travaux agricoles sans être jamais consulté. Soumis à une discipline de fer dès l'enfance, il continue à la subir toute sa vie. Il est, dès l’école, un soldat auquel on enseigne une théorie qu’il appliquera ensuite sans qu’il ait jamais le droit de la discuter, à l’atelier comme à l’armée. L’âge de la retraite sonnée (soixante-cinq ans), on l’invitera
l’armée. L’âge de la retraite sonnée (soixante-cinq ans), on l’invitera encore à travailler, en attendant, si l’intérêt de l’État l’exige, qu’on l’y oblige. Le décret du 22 juin 1938 a couronné l’œuvre en permettant au gouvernement de mobiliser en temps de paix la main-d'œuvre indispensable à la défense nationale. Tout le monde peut y être astreint sans distinction de classe sociale, sans fixation à l’avance du genre de travail imposé. L’entreprise à satisfaire est indiquée par l’État, qui se charge de former l'assujetti pour la profession qu’il lui destine ; celui-ci a seulement la possibilité, lors de son « incorporation
celui-ci a seulement la possibilité, lors de son « incorporation », d’exprimer un désir. Il n’a droit à aucun sursis pour rejoindre son « atelier d’affectation ». Le corps aussi bien que l’esprit sont sous la férule de fer du Führer. Et c’est ici, après quelques détours, que nous rejoignons le terrain militaire. Une pareille politique choque nos esprits habitués à une grande liberté en temps de paix ; mais, étant donné le but poursuivi outre-Rhin, nous sommes bien obligés de reconnaître qu’elle avait l’avantage de donner en temps de paix au pays sa forme de guerre. Grâce à elle,
paix au pays sa forme de guerre. Grâce à elle, bien avant l’ouverture des hostilités, les soldats étaient à leurs postes, les esprits domestiqués, et le travail avait revêtu la forme désirée. Les usines fabriquaient à plein pour les armées, les mines avaient embauché le maximum de personnel, les moyens de transport étaient accrus pour faire face autant que possible à tous les besoins. L’emploi de chaque arme, de chaque outil, de chaque homme était arrêté depuis longtemps ; bien mieux, ils étaient d’avance liés les uns aux autres. Cette méthode n’était certes pas fort agréable pour les individus, mais
méthode n’était certes pas fort agréable pour les individus, mais elle facilitait grandement l’entrée en campagne. Aussi, l’Allemagne n’a-t-elle pas connu en septembre 1939 les difficultés qui se sont faites sentir dans d’autres pays pour passer d’un régime de liberté à une économie dirigée. Elle a trouvé au premier jour de la guerre ses forces réunies. Elle a possédé alors et possède encore aujourd’hui une certaine avance dans ses fabrications, qui n’ont eu qu’à poursuivre le rythme imposé antérieurement aux hostilités par le maréchal Gœring, dont l’œuvre civile apparaît bien ainsi comme une préface à celle de la guerre. Pourra-t-elle
ainsi comme une préface à celle de la guerre. Pourra-t-elle encore les développer ? Ceci est une autre affaire. Elle manquait déjà d’ouvriers qualifiés et d'ingénieurs en temps de paix ; la mobilisation militaire totale lui en a enlevé un assez grand nombre ; quant aux pays récemment incorporés, ils ne peuvent lui prêter qu’un bien faible secours à cet égard. Bienheureux seront donc les nazis s’ils parviennent simplement à maintenir leur rythme de production d’avant guerre déjà élevé au maximum, tandis que leurs adversaires pourront au contraire l’accroître considérablement. Chaque jour, chaque heure, chaque minute qui s’écoulent dans le
Chaque jour, chaque heure, chaque minute qui s’écoulent dans le calme relatif de la guerre larvée atténuent donc notre infériorité initiale, due pour beaucoup à notre conception juridique de la vie internationale. * * * On s’explique assez mal, dans ces conditions, que Hitler n’ait pas profité, à la déclaration de guerre, de la supériorité fugitive qu’il s’était donnée en temps de paix. Il a hésité entre l’ennemi principal et l’ennemi secondaire, puis s’est finalement jeté sur ce dernier, alors qu’il aurait eu tout le loisir voulu pour conquérir la malheureuse Pologne après une victoire à l’ouest. L’Allemagne a méconnu
malheureuse Pologne après une victoire à l’ouest. L’Allemagne a méconnu ainsi les principes de guerre de Napoléon, ce qui n’est pas très extraordinaire pour un ouvrier peintre, mais l’est bien davantage de la part d’un grand État-major. On répète, à la décharge du Führer et de son entourage, qu’ils se berçaient de l’espoir que le spectacle de la destruction satanique de la Pologne arrêterait nos velléités d’intervention armée. C’est fort possible, car les Allemands ont toujours été perdus par leurs erreurs de jugement. La faute militaire se doublerait alors d’une faute psychologique. Il est à peine croyable, en tout cas,
faute psychologique. Il est à peine croyable, en tout cas, qu’un chef d’État, entouré de généraux compétents, ait pu laisser, le jour où le voile était déchiré, la France exécuter tranquillement sa mobilisation, effectuer librement ses transports, équiper ses usines, et les neutres prendre à leurs frontières toutes les mesures de sécurité voulues, sans profiter d’un avantage qu’il avait mis six ans à acquérir et qui devait rapidement s’évanouir. Le Führer, en effet, en éloignant l’échéance de la vraie guerre, ne l’a pas supprimée. Un jour viendra où les adversaires devront en venir sérieusement aux mains. D’importantes opérations se dérouleront
devront en venir sérieusement aux mains. D’importantes opérations se dérouleront alors sur terre, entraînant des combats sanglants et de lourdes pertes. Le haut commandement allemand se verra obligé, pour remplacer les manquants, de rappeler aux armées une quantité importante de ses techniciens. Ce prélèvement sera d’autant plus préjudiciable à la bonne marche de l’industrie nationale que celle-ci, même en temps de paix, éprouvait déjà maintes difficultés, nous l’avons dit précédemment, pour faire face à ses besoins. La France et l’Angleterre, quelles que soient leurs pertes, trouveront au contraire un peu partout dans le monde les concours nécessaires. Notre force de
partout dans le monde les concours nécessaires. Notre force de résistance serait donc beaucoup moins atteinte par l’horrible saignée d’une grande bataille que celle de l’Allemagne. Constatation qui semble un paradoxe, étant donné la faiblesse de notre population par rapport à la sienne, mais qui devient une vérité lorsqu’on se rappelle combien l’autarcie modifie l’échelle des valeurs. C’est probablement là une des raisons pour lesquelles nos adversaires ont hésité et hésitent encore à s’engager dans des batailles terrestres de grande envergure. Il en est une autre que nous soulignions déjà au début de cet article. La mainmise sur les esprits
au début de cet article. La mainmise sur les esprits est une force pour un gouvernement tant que l’armature sociale ne craque pas. Mais, le jour des ultimes résolutions venu, une discipline de fer ne remplace pas les forces morales absentes. Les armes tombent subitement des mains du soldat lorsqu’il perd ses illusions quant à la valeur prétendue divine d’un chef. Il se livre vite au désespoir s’il ne trouve pas quelque branche religieuse ou philosophique à laquelle il puisse s’accrocher. Cette branche, l’Allemagne ne l’a plus, et c’est là peut-être le plus grand danger qui la menace. Beaucoup de
peut-être le plus grand danger qui la menace. Beaucoup de ses dirigeants s’en rendent certainement compte aujourd'hui. La pénurie de matières premières constitue une troisième hypothèque qui a aussi pesé sur les incompréhensibles décisions de nos adversaires. En cas d’opérations terrestres actives, analogues à celles que les Allemands ont menées en Pologne, en cas d’attaque de la ligne Maginot, par exemple, le matériel mis en œuvre devrait être formidable ; les dépenses d’acier, de pétrole, de cuivre seraient impossibles à chiffrer d’avance. Au bout de quelques semaines, les réserves pourraient se trouver sérieusement écornées. Nos adversaires, si la question des
se trouver sérieusement écornées. Nos adversaires, si la question des ravitaillements n’avait pas été résolue en temps utile, se trouveraient alors fort démunis et obligés de combattre au ralenti jusqu’à la chute finale. Le Führer, comprenant le danger, hésiterait à jouer sa fortune sur un coup de dés. Il semble ne vouloir s’engager dans une guerre à outrance contre un ennemi qui dispose des ressources du monde qu’après avoir, suivant l’expression militaire, assuré ses derrières, c’est-à-dire ses ravitaillements ultérieurs. L’accord avec l’URSS comme la guerre sourde menée aujourd'hui contre les neutres trouvent là leur raison d’être. Ainsi s’explique aussi l’hésitation
neutres trouvent là leur raison d’être. Ainsi s’explique aussi l’hésitation dont a fait preuve son État-major lorsqu’il s’est agi, en novembre dernier, d’attaquer la Hollande et la Belgique. Si intéressante qu’ait pu paraître à beaucoup une telle opération en vue de l’accentuation de la guerre aérienne et maritime, elle devait provoquer par contre-coup l’intervention immédiate des forces terrestres franco-anglaises sur le territoire envahi ; elle était de nature, par conséquent, à entraîner dans des zones moins puissamment armées de grandes batailles mangeuses d’hommes et de minerais. La situation du Reich, au point de vue des matières premières et des cadres,
au point de vue des matières premières et des cadres, ne lui permettant pas, pour le moment, de telles prodigalités, il s’en est tenu aux insultes, et seules les menaces ont finalement traversé jusqu’ici les frontières. En réalité, la guerre que les Allemands mènent actuellement en lever de rideau et qui s’applique aux neutres plus qu’à tous autres, constitue une opération de ravitaillement préalable. La Suède seule peut leur procurer du fer et la Roumanie du pétrole ; aussi le Führer brandit-il alternativement son tonnerre dans ces deux directions. Il ne passerait aux actes contre eux que s’il avait la
ne passerait aux actes contre eux que s’il avait la certitude de pouvoir occuper effectivement les mines avant l’arrivée des Alliés. Sinon, il serait encore une fois obligé de livrer bataille sans être assuré de ses ravitaillements et dans des conditions bien plus délicates qu’en Belgique ou en Hollande, puisque ce nouveau théâtre d’opérations serait fort éloigné du premier. Hitler a toujours craint, en effet, de combattre sur plusieurs fronts. La dispersion des forces atteindrait ici son maximum ; elle l’obligerait à d’incessants transports de troupes que la situation précaire des autostrades et des chemins de fer ne faciliterait pas
des autostrades et des chemins de fer ne faciliterait pas ; elle exigerait une énorme consommation de projectiles et de matériel. Les nouvelles opérations se dérouleraient enfin dans des régions nettement hostiles, où l’animosité des populations créerait probablement bien des obstacles. Un bon tacticien est celui qui sait faire obstacle aux volontés de l’adversaire et lui imposer les siennes. Puisque l’Allemagne cherche à faire traîner la guerre en longueur, les Alliés doivent s’efforcer de la raccourcir ; puisque l’Allemagne a un intérêt capital à mettre la main sur les richesses nordiques et roumaines, ils doivent tout faire pour l’en empêcher.
nordiques et roumaines, ils doivent tout faire pour l’en empêcher. TOME VII. — 1940. Nous devrions donc maintenir une différence de traitement entre les deux adversaires et ménager celui-ci pour mieux abattre celui-là. Pareille conception était peut-être exacte lorsqu’on ignorait encore la valeur de l’armée russe. Nous sommes heureusement renseignés à cet égard aujourd’hui, grâce à la valeureuse Finlande. La Russie est un monstre avec une grosse tête et un tout petit corps ; l’ensemble ne pourrait prendre une valeur industrielle et militaire que grâce à un énorme afflux d’officiers, de fonctionnaires et de techniciens étrangers ; l’Allemagne, nous le
de fonctionnaires et de techniciens étrangers ; l’Allemagne, nous le savons, n’est pas en mesure de les lui fournir. La coalition ne saurait donc avoir des craintes bien sérieuses à cet égard. Toutefois, si la Russie s’emparait des mines roumanes et nordiques, il y aurait de grandes chances qu’elle mettait ces richesses à la disposition de ses amis temporaires pour leur permettre d’intensifier leurs opérations. N’oublions pas qu’elle a le plus grand intérêt à la continuation, à l’aggravation même de la guerre actuelle, de façon à créer dans le monde le terrain d’ensemencement favorable à la culture du bacille communiste.
le terrain d’ensemencement favorable à la culture du bacille communiste. La Russie et l’Allemagne doivent donc être abattues ensemble ; elles représentent les deux forces de désagrégation du monde ; tant que l’une d’elles subsistera, il n’y aura ni tranquillité internationale, ni paix sociale possible. Notre intérêt est bien net. Nous devons assurer l’intégrité de la Roumanie comme de la Scandinavie, quoi qu’il arrive et contre qui que ce soit. L’heure des décisions approche pour les Alliés. Si Hitler est vaincu dans sa lutte pour le pétrole et le fer, que fera-t-il ? On peut se demander si, n’ayant pas
que fera-t-il ? On peut se demander si, n’ayant pas réussi à obtenir par la menace les matières premières nécessaires à la guerre, craignant de sacrifier dans des combats ruineux des effectifs difficiles à remplacer, il ne penserait pas à s’enfermer derrière sa frontière Siegfried dans une défensive absolue. Son autarcie lui permettrait de vivre mal pendant plusieurs années, mais enfin de vivre ; il conserverait l’espoir que ses adversaires, lassés de la lutte, se prêteraient un jour à une paix blanche. Ce serait l’ultime chapitre de la guerre des nerfs. Les Alliés, comme les neutres, doivent comprendre aujourd’hui que
nerfs. Les Alliés, comme les neutres, doivent comprendre aujourd’hui que le rétablissement de la vie internationale est fonction de leur virilité. Tous ceux, dans le monde, qui ont le désir de retrouver la paix, la vraie paix, doivent se rendre compte qu’elle demande un effort unanime. Le jour prochain où l’équilibre des forces sera rompu en notre faveur, l’offensive devra succéder à la défensive. La guerre sera d’autant plus courte que la meute appelée à forcer les deux bêtes sauvages sera plus nombreuse et plus résolue. Serrigny. DICTATURE OU LIBERTÉ CULTURE ET MORALE TOTALITAIRES LA CULTURE Les théoriciens des régimes
CULTURE ET MORALE TOTALITAIRES LA CULTURE Les théoriciens des régimes totalitaires, professeurs, propagandistes, philosophes, sont d’accord sur un point : la culture n’est pas un but en soi ; elle n’est qu’un moyen de servir le régime, et ne joue dans l’éducation et dans la formation de l’homme qu’un rôle secondaire. « L’État national..., dit Adolf Hitler, doit, en première ligne, orienter son effort pédagogique non vers la simple absorption de connaissances, mais vers l’élevage de corps foncièrement sains. Ce n’est qu’en deuxième ligne que vient ensuite l’éducation des facultés spirituelles. Et ici encore vient en premier lieu le développement
spirituelles. Et ici encore vient en premier lieu le développement du caractère, particulièrement la culture de la force de volonté et de décision, alliée à une éducation qui façonne le disciple à accepter avec joie les responsabilités ; ce n’est qu’après, en dernier lieu, que vient l’enseignement scientifique... » Streicher, le plus acharné des polémistes, antisémites, proclame que ce sont « les gens incultes qui ont fait la grandeur de l’Allemagne ». Les États totalitaires ne se présentent pas, d’ailleurs, dans des conditions absolument identiques. Mais, dans les divers pays, les dictateurs se méfient de la génération qui a connu
les dictateurs se méfient de la génération qui a connu l’ancien régime et dont la culture est fortement imprégnée de tendances réactionnaires et libérales. Ils sont d’accord pour se livrer vis-à-vis de la jeunesse à une propagande intense, variée, attractive, accompagnée d’une formation spéciale, agissant à la fois sur le caractère et sur le cerveau. La formation de la jeunesse. — Comme à Sparte, on enlève l’enfant à la famille pour en faire un citoyen conscient, c’est-à-dire obéissant. Hitler lui-même déclare : « Quels que soient vos sentiments à l’égard du régime, nous vous prendrons vos enfants. » Il est
du régime, nous vous prendrons vos enfants. » Il est difficile de définir plus parfaitement le but poursuivi par l’éducation en régime dictatorial que ne le fit M. Frick, ministre de l’Intérieur du Reich, dans un discours prononcé le 9 mai 1933 à Berlin : « ...L'ère de l'individualisme est révolue, cette époque où l’on considérait que le but essentiel de l’école était de dégager et de cultiver, dans sa souveraineté, la personnalité individuelle. La nouvelle école part essentiellement de l’idée de communauté, qui est un legs ancestral de nos ancêtres germaniques et qui, par conséquent, est celle qui répond
ancêtres germaniques et qui, par conséquent, est celle qui répond le plus parfaitement à notre nature héréditaire. Cette idée veut que l’individu se subordonne spontanément à l’intérêt collectif. » Pour arriver à leurs fins, les dictateurs ont employé les mêmes méthodes. La formation de l’enfant doit être collective et totalitaire. Formation collective. — Dès son berceau, l’enfant est encadré, pour ne pas dire emprisonné, dans des organisations multiples : cercles d’enfants, de jeunes gens, de jeunes filles, centres mixtes, centres scolaires, centres de culture physique et de gymnastique, centres artistiques, auberges de la jeunesse. Pour bien marquer sur les jeunes
auberges de la jeunesse. Pour bien marquer sur les jeunes êtres l’empreinte de la discipline, on les affuble, dès leur plus jeune âge, d'uniformes variés. On donne à l’enfant un poignard, un fusil. Il monte la garde, il présente les armes et se livre à toutes sortes d’exercices et de parades militaires. Il faut développer avant tout la conscience de masse ou, comme le dit Hitler, « ce sûr instinct grégaire qui a son origine dans l’unité du sang et qui, surtout dans les conjonctures menaçantes, sauve les nations de la ruine. » Toute la journée, les enfants et les
la ruine. » Toute la journée, les enfants et les jeunes gens assistent à des conférences, entendent des discours et reçoivent des mots d’ordre ; ils entonnent des chants guerriers et, toutes les fois où le chef suprême doit parler, ils se groupent en masse autour d’un poste de T. S. F. et participent à l’hystérie de la foule. Dans les camps de travail, il est interdit de lire pendant les repos ou les congés. Seuls les jeux en commun sont autorisés ; l’individu n’a pas plus le droit de se distraire seul que de travailler seul ou de voyager
se distraire seul que de travailler seul ou de voyager seul. Formation totalitaire. — Aucune branche de la formation ne doit atteindre un but isolé ; aucune étude n’est désintéressée : tout est dirigé, tout est organisé, tout est truqué pour transformer un individu libre en un atome du monde collectif, tout converge vers l’idéal totalitaire. M. Baeumler, professeur à l’Université de Berlin, déclare que la seule question qui se pose pour l’école allemande est la suivante : Comment faire du jeune homme un « soldat politique » ? L'instruction. — Dans la formation de la jeunesse, l’instruction ne joue
— Dans la formation de la jeunesse, l’instruction ne joue qu’un rôle accessoire. Il y a tant de réunions, d’exercices, de discours obligatoires, qu’il reste peu de temps pour la culture. La durée des études est diminuée de toutes les années passées dans les camps de travail, au service civil et au service militaire. En Allemagne, on a réduit de deux ans la préparation au baccalauréat et au doctorat en médecine. L’instruction doit, elle aussi, être dirigée vers le renforcement de la mystique dictatoriale : « Avec l’ère de l’autorité politique dans tous les domaines prend fin l’époque de la
politique dans tous les domaines prend fin l’époque de la neutralité libérale dans le droit, l’art, la religion, l’économie, la science, la culture, l’éducation et l’école (1)... » L’objectivité est une trahison. «En adoptant, dit M.Baeumler, une attitude de neutralité et de tolérance, nous nous rendons coupables, nous mentons à nous-mêmes. » Le grand maître de la propagande, M. Goebbels, nous indique d’ailleurs, dans un de ses discours, comment il est possible de sauvegarder la bonne foi en condamnant l’objectivité : « Comme nationaux-socialistes, nous sommes convaincus que nous avons raison. Nous ne pouvons donc pas tolérer que quelqu’un, près
raison. Nous ne pouvons donc pas tolérer que quelqu’un, près de nous, affirme lui aussi avoir raison, parce que, s’il a raison, c’est nécessairement un national-socialiste, et s’il n’est pas national-socialiste, c’est qu’il n’a pas raison. » Le mouvement national-socialiste décide de construire une image de l’univers conforme à son caractère et à son but. Comme le dit un théoricien de l’enseignement : « Il faut choisir ce qui est conforme au principe raciste qui nous guide, ce qui est utile à nos visions nationales et politiques. C’est ainsi seulement que l’on peut préparer le terrain pour une image nouvelle