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Canadiens. On écrit de Strasbourg, le 22, à la Gazette de Cologne: « Le recrutement des soldats de la réserve vient d'avoir lieu en Alsace-Lorraine. » Le nombre des recrues qu'on a réellement incorporées s'est élevé à 17,729 hommes, sans compter les 732 volontaires de trois ans et la réserve supplémentaire. » On remarque que la plupart des régiments qui sont en garnison en Alsace-Lorraine ont déjà des officiers de réserve Alsaciens-Lorrains de naissance. » Il est rare, au contraire, que les Alsaciens-Lorrains servent comme officiers dans l'armée active, et il est probable que cet état de choses ne changera
il est probable que cet état de choses ne changera pas de longtemps. » On lit dans le Nouveau Temps du 21 août: « Le marquis de Tseng n'a pas encore reçu de son gouvernement les instructions supplémentaires qu'il a demandé avant son départ de Paris. » Le gouvernement chinois veut évidemment traîner les choses en longueur, ne voulant pas se rendre compte que la Russie saura aussi prouver de ces retards. » Cette lenteur de la chancellerie de Pékin crée des frictions à M. le marquis de Tseng, et lui permet d'étudier à fond les documents concernant la question
lui permet d'étudier à fond les documents concernant la question de Kouldja. » Nous sommes en mesure de pouvoir affirmer que l'ambassadeur chinois a dit à une personne de son entourage que son prédécesseur, Tchoïi-Hou, peut subir un second interrogatoire. » D'aucuns prétendent même que ce malheureux diplomate a été mis en prison de nouveau par ordre du gouvernement, parce que le marquis de Tseng aurait déclaré qu'il y a bien des questions à élucider dans le traité de Kouldja. » Service des Agences Vienne, 2h août. Le Fremdenblatt confirme la nouvelle que les négociations relatives au traité de commerce
la nouvelle que les négociations relatives au traité de commerce austro-serbe sont suspendues. Elles ne seront reprises que lorsque les deux gouvernements seront préalablement tombés d'accord sur une question importante dont le gouvernement d'Autriche demande vivement la solution au gouvernement serbe. Les délégués serbes retournent aujourd'hui à Belgrade. Athènes, 2 août. L'amiral russe Krouemer a reçu l'ordre d'appareiller pour l'Adriatique et de se rendre avec les vaisseaux Elborus, Svetlana, Ascol, aux bouches du Cattaro où se rendront également l'escadre anglaise, sous les ordres de l'amiral Seymour, et les vaisseaux de guerre des autres puissances, afin de prendre part à la
guerre des autres puissances, afin de prendre part à la démonstration navale. Constantinople, 23 août. La commission européenne des réformes a signé le projet relatif aux règlements provinciaux. La commission a suspendu ses travaux, son ordre du jour étant épuisé. M. Aubaret, commissaire français, part mercredi pour Paris, en vertu d'un congé. (Havas.) La Température Situation générale au 24 août. La situation se modifie très lentement. En Russie la pression barométrique est au-dessous de 760mm, dans le centre et l'ouest de l'Europe elle varie entre 760mm et 763 et atteint 766 au nord des Îles Britanniques. Les orages ont continué
766 au nord des Îles Britanniques. Les orages ont continué sur les cotes de l'Océan, de l'embouchure de la Loire, aux Pyrénées et se sont propagés jusqu'à nos frontières de l'Est ; ils ont encore été violents à Clermont et en Provence. En France, le baromètre varie peu; il se plutôt en hausse. La température a baissé. Le beau temps continue, et les orages vont diminuer. certain nombre de ces malheureux, pour les arracher à la corruption. Mais cela suffit-il ? Évidemment non. La société a un intérêt supérieur à empêcher qu'il n'existe dans les bas-fonds une sorte d'école permanente
empêcher qu'il n'existe dans les bas-fonds une sorte d'école permanente du vol et du crime. Est-il donc indispensable, pour qu'elle se charge d'un enfant abandonné et vagabond, qu'il ait été condamné, qu'il ait été flétri ? N'y a-t-il donc rien à substituer, pour lui, à la prison ou à la colonie pénitentiaire? Serait-il impossible de recueillir ces enfants avant que la dépravation soit complète et le mal irréparable ? Ne pourrait-on créer des établissements où l'on recevrait les abandonnés sans famille, ou dont la famille aurait abdiqué ses droits et ses devoirs; où on leur donnerait l'instruction et les idées
ses devoirs; où on leur donnerait l'instruction et les idées morales qui leur manquent; où ils apprendraient un métier industriel ou agricole et d'où ils sortiraient tout armés pour entrer dans le grand courant de la vie laborieuse et féconde ? Chaque enfant, qu'on arracherait au vice et dont on ferait un homme, serait un criminel de moins à nourrir dans les prisons, un ennemi de moins pour la société, une force utile reconquise. Cette œuvre de moralisation et de prévention sociale, quelque coûteuse qu'elle puisse paraître, se solderait, en fin de compte, par des bénéfices pour tous. Serait-il plus
fin de compte, par des bénéfices pour tous. Serait-il plus dispendieux de créer des établissements de ce genre que de bâtir des prisons? Si l'on veut arriver à diminuer la fatale nécessité des prisons dans la mesure du possible, existe-t-il un autre moyen que d'empêcher de se former les pépinières du crime? Dans cette voie il y aurait beaucoup à faire, et l'on ne saurait trop faire. Les adhésions nouvelles La Petite République française ne croit pas que le ministère puisse refuser l'autorisation sollicitée par M. Bonjean. M. Bonjean a consacré sa fortune à installer à Orgeville (Eure) un pénitencier
consacré sa fortune à installer à Orgeville (Eure) un pénitencier qui a donné les meilleurs résultats. Encouragé par l'adhésion de plusieurs personnes dévouées comme lui à cette œuvre de prévention sociale, M. Bonjean demanda l'autorisation de fonder la « Société de protection de l'enfance abandonnée ou coupable ». Le croirait-on? Cette autorisation n'est pas encore accordée; non qu'on songe à la refuser, mais depuis un an l'intelligente bureaucratie qui a conservé tant d'influence dans nos ministères n'a pas eu le temps d'examiner l'affaire. « ... La signifiance toujours, dit M. Bonjean, et les restent inactives, et les enfants se pervertissent!
Bonjean, et les restent inactives, et les enfants se pervertissent! « Eh bien, je réunirai quand même, parce que j'ai senti trop de braves cœurs vibrer avec le mien pour abandonner la partie. Je veux ardemment réussir. Je le veux, parce que je ne puis penser que, dans une civilisation où il y a tant de richesses et tant de luxe, il y ait tant de malheureux qui souffrent dans leur corps et dans leur âme. » Je le veux, parce qu'il ne faut pas que le mot fraternité fasse en vain partie de notre fière devise républicaine. » Je
en vain partie de notre fière devise républicaine. » Je le veux, parce que notre grande société française ne peut faire prévaloir dans le monde les magnifiques principes de la démocratie qu'en montrant son culte pour la solidarité sociale, son amour de la justice et de la charité. » Je le veux, parce qu'il ne faut pas qu'on jette à la tête de la République l'accroissement des crimes, de la misère, des infamies. » Nous nous joignons, dit la Petite République, à nos confrères de la presse républicaine pour demander qu'on accorde promptement à M. Bonjean l'autorisation qu'il sollicite. Le
qu'on accorde promptement à M. Bonjean l'autorisation qu'il sollicite. Le Petit Journal, qui a toujours compté parmi les plus intelligents et les plus puissants ouvriers du progrès, le Petit Journal ne cesse de combattre avec nous ce bon combat, cite aujourd'hui plusieurs passages d'un discours prononcé par M. Frédéric Passy à la réunion générale de l'Orphelinat de la Seine (1). Nous en détachons l'anecdote et les réflexions suivantes : Je me souviens, à ce propos, d'une parole qui fut prononcée devant moi, il y a neuf ans, après les événements terribles qui ont donné à l'Orphelinat de la Seine la
terribles qui ont donné à l'Orphelinat de la Seine la seconde moisson de ces pauvres petits. « On n'a pas, disait quelqu'un, idée de la sottise de ces bourgeois parisiens. On en a vu d'assez lâches ou d'assez stupides pour laisser tranquillement enduire de pétrole leurs maisons afin de les brûler. » — On a vu, ne pus-je m'empêcher de répondre, des gens bien autrement coupables ou bien autrement indifférents : ce sont eux qui laissent enduire les intelligences et les cœurs d'idées fausses et de mauvais sentiments. Ce sont ceux qui laissent croupir sur eux-mêmes, et se corrompre en
ceux qui laissent croupir sur eux-mêmes, et se corrompre en croupissant, tous ces ferments de violence et d'infection. Ce sont ceux qui, enfermés dans leur dédain superbe, ne se sont jamais donné la peine de penser à leurs frères, à leurs semblables perdus dans le bas-fond, et d'aller à eux pour les instruire pour les éclairer, pour dissiper les préjugés qui les égarent et calmer les passions qui arment leurs bras. Les hommes qui n'ont pas la notion du vrai du faux sont-ils réellement coupables ? Le plus coupable, tout au moins, les véritables fauteurs du mal, dont les autres
au moins, les véritables fauteurs du mal, dont les autres ne sont que les instruments inconscients, ne sont-ce pas ceux qui, sciemment, poussent au mal, et ceux aussi qui ne savent que gémir et maudire, quand le mal est arrivé, au lieu de s'occuper de le prévenir en allant l'attaquer dans ses racines. Voilà, pour parler net, ceux dont l'imprévoyance et la stupidité doivent faire pity. Vous voulez sauver la société, vous voulez ne plus avoir à redouter les convulsions qui, trop souvent, de nos jours encore, l'ont secouée jusque dans ses profondes coulisses, vous voulez désarmer les bras, en
dans ses profondes coulisses, vous voulez désarmer les bras, en un mot vous commencez donc par désarmer les intelligences et les cœurs. Faites la lumière dans les esprits, et alors vous aurez la paix dans la rue et la paix dans les foyers. Instruisez, moralisez, aimez surtout; je tendez la main pour n'avoir pas à la lever ; faites qu'il n'y ait plus d'hommes qui ignorent qu'ils sont vos semblables ; qu'ainsi que vous ils ont des droits et des devoirs ; que tous au fond nous formons une même famille ; et qu'au lieu d'être, comme ils le croient
famille ; et qu'au lieu d'être, comme ils le croient trop souvent encore, les ennemis les uns des autres, nous sommes à la fois solidaires et responsables les uns des autres, et, comme le disait autrefois saint Paul, membres du même corps. Nous publions la lettre suivante, qui nous a paru intéressante : A M. Ch. Laurent, rédacteur en chief du journal LA FRANCE Vincennes, le 23 août 1880. Monsieur, J'ai suivi avec la plus grande attention vos articles sur cette lamentable, mais éternelle question, remise sur le tapis à l'occasion de ce malheureux enfant qui n'a pu et ne
l'occasion de ce malheureux enfant qui n'a pu et ne pouvait être remis au charitable M. Bonjean, lequel enfant, comme cela devait fatalement arriver, vient d'être remis à sa mère. La question des jeunes détenus ne m'est pas tout à fait inconnue; je m'en suis occupé officieusement pendant de longues années, en collaboration d'un grand homme de bien, le premier qui ait compris et appliqué le remède moral. Vous avez deviné que je veux parler du très regretté M. de Metz, l'immortel fondateur de Mettray, de cette institution dont un autre grand homme de bien, lord Brougham, a pu dire
autre grand homme de bien, lord Brougham, a pu dire qu'elle était une des vraies gloires de la France. Mais, si je ne me trompe, M. de Girardin, votre directeur, est comme moi un des fondateurs de l'œuvre. Dans tout ceci, monsieur, on a fort oublié l'œuvre de Metz; on peut toujours se consulter dans ses œuvres avec utilité. Voulez-vous me permettre, puisque d'autres l'ont oublié, et qui avaient plus d'autorité que moi pour le rappeler, de placer sous ce patronage illustre les quelques observations que j'ose soumettre à vos réflexions. Je n'ai certes aucun intérêt à défendre l'administration du
réflexions. Je n'ai certes aucun intérêt à défendre l'administration du ministère de l'intérieur. Si le ministre actuel, M. Constans, professe les idées qui lui sont prêtées il a tort, il voit mal. Quant aux bureaux, dans la circonstance présente, ils ne pouvaient rien faire. Vous allez voir pourquoi : Sous quel régime sont actuellement les jeunes détenus? je veux dire : les mineurs âgés de moins de seize ans, que l'abandon, la misère et les suites amènent devant les tribunaux? L'acquittement pur et simple n'est souvent qu'un retard et une aggravation dans le mal. Quant au régime répressif, il est
aggravation dans le mal. Quant au régime répressif, il est résumé et circonscrit dans les articles 66, 67, 68, 69, du code pénal. Ces articles sont assez connus pour que l'esprit se passe en être discuté sans en reproduire les textes. Passons à l'application, à la pratique. Et prenons comme exemple et comme moyenne d'âge deux enfants de treize ans : Selon les faits, les apparences ou le moment ; selon l'appréciation du jury ou la décision des juges correctionnels : Le premier enfant se voit appliquer les bénéfices de l'article 66, s'il n'est pas rendu à ses parents. Et
l'article 66, s'il n'est pas rendu à ses parents. Et il devra : « Etre conduit dans une maison de correction pour (dit la loi) y être élevé et détenu pendant tel nombre d'années que le jugement déterminera et qui, toutefois, ne pourra excéder l'époque où il aura atteint sa vingtième année. » L'autre enfant auquel on n'aura pas cru pouvoir, ou devoir, appliquer les bénéfices de l'article 66 ; Selon que la cour ou les tribunaux correctionnels lui auront appliqué les pénalités édictées et limitées par les articles 67, 68 et 69 sera condamné, et prenons comme moyenne vraie
68 et 69 sera condamné, et prenons comme moyenne vraie 3 années de prison. Ces deux enfants (prenant Paris comme point de départ), sont conduits à la petite Roquette (dont nous parlerons un jour si cela vous est agréable). Après quelques mois, ces deux enfants, confondus dans le même régime, sont conduits dans une colonie agricole et pénitentiaire, admettons la plus agricole et la plus opposée aux travaux par entreprise (ce dont nous parlerons encore, si vous le voulez, un autre jour). Pendant la récréation, on cause. Le n° 67, 68 ou 69, le condamné, dit à l'acquitté, le n°
68 ou 69, le condamné, dit à l'acquitté, le n° 66 : — C'est drôle tout de même, tu es acquitté et tu vas passer sept années ici. Moi je suis condamné, et dans trois ans je serai libre. Heureux encore quand il n'ajoute pas : libéré du service militaire. Voilà, monsieur le rédacteur, la position. Je connais à l'avance toutes les réponses qui seront faites. J'indique seulement un lapsus dans l'application morale de la loi. Mais, enfin, ces deux enfants peuvent être ou sont souvent ramenés au bien. Mais l'administration, à qui en revient tout l'honneur, était maîtresse de
l'administration, à qui en revient tout l'honneur, était maîtresse de ces enfants, elle a pu, la loi à la main, les soustraire aux influences délétères, grâce à l'article 66 — dont la loi a sagement armé notre magistrature. Mais ici j'arrive un peu tardivement peut-être et entraîné par mes vieux souvenirs au point que je veux soumettre à l'opinion publique. Ce bénéfice de l'article 66, pour le mériter il faut commencer, par (permettez-moi cette expression) avoir démérité, en un mot être un prévenu ! arriver à la barre du tribunal en passant par la prison, et pendant près de vingt
en passant par la prison, et pendant près de vingt années de patronage officieux j'ai acquis cette expérience que l'enfant, devenu adulte, est non seulement considéré, mais se regarde lui-même comme un condamné libre; le n° 66 comme les autres. Vous comprendrez, monsieur le rédacteur, combien parfois et en présence du texte de la loi, la conscience du magistrat est troublée. Que faire? me direz-vous. — Quelque chose de fort simple : compléter la loi par quelque chose que je résume comme suit : Article 1er. Tout mineur âgé de moins de seize ans ne pourra être traduit ni en
moins de seize ans ne pourra être traduit ni en cour d'assises ni devant les tribunaux correctionnels, sans qu'au préalable la chambre de mise en accusation (ou le juge d'instruction) n'ait examiné et ne se soit prononcé sur la nature des faits. Article 2. Si la chambre des mises en accusation (ou le juge d'instruction) décide que les faits ne peuvent être imputés personnellement au mineur et qu'ils sont le résultat de mauvais exemples, etc., ou de l'abandon de parents ou tuteurs, etc.; ces derniers seront cités devant le tribunal civil qui pourra, sur la réquisition du ministère public, déclarer
civil qui pourra, sur la réquisition du ministère public, déclarer que les mineurs seront soustraits à l'autorité paternelle ou à celle de leurs parents ou tuteurs pendant tel nombre d'années... Article 3. Ces enfants seront confiés et soumis à la tutelle du Ministère de l'instruction publique qui les placera au mieux de leurs intérêts dans tels établissements publics ou privés pour y être retenus et élevés. Vous voyez d'ici, monsieur le rédacteur, dans cette esquisse tracée à la hâte ma pensée. Les pauvres petits abandonnés ne seront plus mélangés ni assimilés aux condamnés. Les colonies agricoles pénitentiaires continueront leur tâche.
assimilés aux condamnés. Les colonies agricoles pénitentiaires continueront leur tâche. Mais les Bonjean, j'allais écrire les bonnes gens, il y a des noms prédestinés ! pourront recevoir les abandonnés et les élever sans avoir surtout pour les filles cette crainte de les voir repris par des parents indignes. Jusqu'à ce jour l'article 66 n'est applicable qu'aux prévenus de crime ou de délit et sont mis pêle-mêle à la disposition de l'administration des prisons. Votre tout dévoué serviteur, AUGUSTIN ANGOT. L'INSTRUCTION PRIMAIRE EN PROVINCE Le congrès pédagogique du Puy Monsieur le directeur, Vous n'êtes pas sans avoir entendu parler de la
directeur, Vous n'êtes pas sans avoir entendu parler de la Haute-Loire, de ses beautés, de ses innombrables congrégations et du médiocre état de l'instruction primaire dans ce département. Ce qu'il y a à faire sous ce rapport, vous pouvez le demander au nouvel inspecteur d'académie, M. Guerrier, qui, depuis quatre mois qu'il est arrivé parmi nous, a entrepris, avec une activité remarquable d'éloges, la louable et lourde besogne de mettre le département de la Haute-Loire au niveau de ses voisins les plus heureux. Dans ce but, il a eu l'excellente pensée de réunir au chef-lieu, pendant toute une semaine, les
pensée de réunir au chef-lieu, pendant toute une semaine, les instituteurs et les institutrices du département pour y suivre des conférences sur les principaux points de la pédagogie moderne, en discuter les diverses questions et voter deux résolutions qui seront de base aux inspections de la prochaine année scolaire. Vous jugerez du zèle de nos instituteurs ! et de la popularité qu'a su déjà conquérir parmi eux l'inspecteur d'académie, quand vous saurez qu'à défaut de crédit départemental, devant supporter tous les frais de déplacement et de séjour, plus de deux cent cinquante instituteurs ou institutrices ont répondu à son appel.
cent cinquante instituteurs ou institutrices ont répondu à son appel. Il est vrai qu'un autre attrait encore les avait amenés au Puy. Il n'existait point dans la Haute-Loire de société de secours mutuels entre les instituteurs et institutrices laïques. Cette lacune regrettable a été enfin comblée, grâce aux vives instances de M. Guerrier, et l'assemblée générale a adopté les statuts le 16 août dernier. L'ouverture du congrès a eu lieu le lendemain, sous la présidence de M. le recteur de l'académie de Clermont, assisté de M. le préfet de la Haute-Loire et de M. de La Fayette sénateur, président du
Haute-Loire et de M. de La Fayette sénateur, président du conseil général. M. le recteur, dans une longue conférence parlée, a tenu sous le charme de sa parole sonore et sympathique le nombreux auditoire qui se pressait dans la plus grande salle de l'école normale et qui, la veille, lui avait fait à la gare une chaude et enthousiaste réception. A la fin de la séance, un instituteur lui a présenté, au nom de tous ses collègues présents, un vœu pour la suppression de la dispense du service militaire dont jouissent, jusqu'à présent, les membres de l'enseignement. Ce vœu, accueilli
jouissent, jusqu'à présent, les membres de l'enseignement. Ce vœu, accueilli par d'unanimes applaudissements, a été transmis immédiatement, par dépêche télégraphique, à M. Jules Ferry, ministre de l'instruction publique. A midi, d'après l'heureuse inspiration du recteur, qui avait demandé à partager le déjeuner des instituteurs, un banquet cordial réunissait, dans le réfectoire du lycée, plus de deux cents convives. La plus franche gaîté a présidé à ce véritable repas de famille, et les toasts n'ont pas manqué, après que le recteur eut porté la santé du président de la République et du ministre. Cette journée, déjà si bien remplie, s'est terminée
du ministre. Cette journée, déjà si bien remplie, s'est terminée par une remarquable conférence dont je voudrais vous donner l'analyse. Mais il faudrait aussi bien vous parler de toutes celles qui ont suivi et qui ont été faites avec beaucoup de talent par les inspecteurs primaires, par le directeur et les maîtres adjoints de l'École normale. Dans l'intervalle des conférences, les différentes commissions se réunissaient, discutaient les points traités et adoptaient des résolutions qui ont été votées dans la séance de clôture, sous la présidence de l'inspecteur d'académie. Je n'ai pas hésité à vous envoyer tous ces détails, parce que
pas hésité à vous envoyer tous ces détails, parce que je crois qu'il y a un bon exemple à suivre pour les autres départements. Rien de tel que ces réunions plénières pour établir entre les instituteurs laïques l'esprit de corps qui leur manque trop souvent et qui fait la force de leurs adversaires. C'est en même la condition de leur dignité, et ils ne peuvent que gagner au contact mutuel qu'amènent ces sortes de congrès, pendant lesquels les instituteurs venus des divers cantons du département peuvent échanger entre eux leurs idées, leurs impressions, remuer les vieux souvenirs de l'école normale
idées, leurs impressions, remuer les vieux souvenirs de l'école normale et retremper leur zèle en voyant de quelle sollicitude sympathique on entoure partout l'instruction populaire et tous ceux qui y prennent une part si modeste qu'elle soit. On peut prévoir à coup sûr qu'une semaine si féconde ne tardera pas à porter ses fruits dans le département de la Haute-Loire. J'en ai pour garants l'attitude irréprochable des instituteurs pendant tout le congrès, la satisfaction profonde de tous ceux que j'ai pu rencontrer et les termes enthousiastes dans lesquels ils s'exprimaient sur le sujet du recteur, de l'inspecteur d'académie, de tous
sur le sujet du recteur, de l'inspecteur d'académie, de tous les orateurs enfin qui ont bien voulu se donner la peine et le plaisir de les entretenir. SIMOR. LA « FRANCE » À BRUXELLES Le Congrès international de l'enseignement Bruxelles, 22 août 1880. Aujourd'hui, à onze heures et demie, a eu lieu, à l'Athénée, la séance d'ouverture du congrès. Tandis que se continuent les réjouissances du cinquantenaire de l'indépendance ; tandis que les fanfares et les sociétés philharmoniques parcourent la ville en tous sens, mille à douze cents personnes se sont réunies à l'Athénée et ont ouvert les assises internationales
sont réunies à l'Athénée et ont ouvert les assises internationales de l'enseignement. Le projet, dû à l'initiative d'une Société privée, la Ligue belge de l'enseignement, est placé sous la présidence d'honneur du ministre de l'instruction publique, M. Vanhumbeeck. Par là se manifeste l'accord sympathique entre l'administration et l'action individuelle ou collective. Ainsi s'élaborent et se forment dans l'opinion les améliorations qui seront plus tard introduites dans les Lois : « Le congrès, lisons-nous dans l'appel du comité, sera en quelque sorte, une commission d'enquête, où tous les faits et toutes les idées pourront être librement exposés et mutuellement contrôlés; il