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grammaticale et d'analyse logique. Ann. ANCE, ÈNCE. Comment on peut distinguer ces terminaisons. Sol. ANX. Suppression de la lettre dans le pluriel des mots en -ax. Sol. ANNONCES BIBLIOGRAPHIQUES. COURS de Grammaire française, par M. d'Olivier. 202 à 154, 1. d'Orthographe radicale, dite d'usage, par M. Pompée, Instituteur. 104, 1. d'Orthographe usuelle, par MM. D. et C. Pellet; 405, 1. DICTIONNAIRE de la pureté de l'élocution, par M. Vigé. 406, 1. des Écoutations vicieuses usitées dans le midi de la France, par M. P. Sauger-Préneuf. 513, 1. 204 à 206, 11. ENÉEIDE des gens du monde, 1re livraison, 206, 11.
11. ENÉEIDE des gens du monde, 1re livraison, 206, 11. EXERCICES ORTHOGRAPHIQUES, OU Cours pratique et théorique d'orthographe usuelle, par M. A. Boniface, instituteur, 520 à 523, 1. GRAMMAIRE ANALYTIQUE, OU Éléments de grammaire générale appliqués à la langue française, par M. Leterrier, chef d'institution. 524, 1. FRANÇAISE, par le même, 103 et 406, 11. Lefranc; son prospectus. 427, 1. DES GRAMMAIRES, (nouvelle) par M. Pons, professeur de langues, 450, 11. (petite) française raisonnée, par Beauzée, mise à la portée des enfants par M. Rouget-Beaumont. 524, 1. ITALIENNE (nouvelle), par MM. Clément Pantini et Irme, Monaci, corrigée et approuvée par
MM. Clément Pantini et Irme, Monaci, corrigée et approuvée par M. Lecheyalier de Zannoni. 442 à 450, 11. (ré) ramenée à ses principes naturels, par MM. Serreau et Boussy. 406, 11. JEU ÉTYMOLOGIQUE ET MNÉMONIQUE, ou Exercice sur les mots composés, etc., par M. Millon. 474 à 476, 1. LEÇONS d'analyse grammaticale et LEÇONS d'analyse logique, par Mmes. Noël et Chapals. 557 et 558. Éléments de dictée française, pour servir à l'instruction pratique de la lecture à haute voix, par L. Dubroca. 200, 11. LECTURE GRADUÉE, ouvrage dans lequel les difficultés de la lecture sont simplifiées, par M. Boniface. 500
difficultés de la lecture sont simplifiées, par M. Boniface. 500 à 502, 11. MANUEL d'enseignement pratique des sourds-muets, par M. Bébian. 514. 1. MERCURE ITALIEN (le), publié par M. Giacomo Marini. 404, II. MNÉMOSYNE CLASSIQUE, part. Lèvi, professeur de belles-lettres. 531, 11.... . . PRINCIPES GÉNÉRAUX de grammaire, par M. Leterrier, chef d'institution. 406, II. SYSTÈME (nouveau) pour l'étude des langues, par M. Picot, ancien chef d'instruction. 206, II. TABLEAUX SYNOPTIQUES de la langue allemande et EXERCICES GRADUÉS pour apprendre l'allemand, par M. Suckau, professeur de S. A. R. Mgr. le duc de Bordeaux. 502, II. THÉORIE NOUVELLE ET RATIONALISÉE
le duc de Bordeaux. 502, II. THÉORIE NOUVELLE ET RATIONALISÉE du participe français, par M. Bescher.-153 et 154, II. APPARTENANT, participe et adjectif verbal. Sol. ART (d') d'enseigner les langues. Didact. Au, A LA, hôtel au, à la, ou hôtel de, de la. Sol. AVEC. Prononciation de ce mot. Sol. AVOCAT consulté ou consultant. Sol. AVRIL, (poisson d'). Son origine. Poisson d'avril bien singulier. Sol. B, (M.), artiste dramatique. Question sur la prononciation, dans la profession, des diphtongues grammaticalement monosyllabiques. Sol. BALLIN (A.-G.), professeur, auteur de plusieurs ouvrages de grammaire.— Sur ce qui on s'interrogeait ce qu'il en coûté. Sol.
Sur ce qui on s'interrogeait ce qu'il en coûté. Sol. BARREYRE, Question pieuse substantifiée, mise en rapport par la préposition de, quel est celui des deux qui détermine l'accord du verbe? Sol. BAYARD (de) DE LA VINGTRE. Question sur diverses constructions du pronom régime. Sol. BÉBIAN, Auteur du Manuel d'instruction pratique destiné aux sourds-muets. Ann. BELLET, de Fécamp. Questions sur les mots terminés par le son in, ain, ain, etc. — sur ceux terminés par ance, anse ; ense, etc. Sol. BERBRUGGER. Observations critiques sur les irrégularités de notre système d'écriture. Plusieurs articles. Discus. BESCHER, président actuel de la Société
d'écriture. Plusieurs articles. Discus. BESCHER, président actuel de la Société grammaticale, auteur de la Théorie nouvelle et raisonnée du participe français. Ann. (Pour les art. suivants, V. SOLUTIONS): — Suppression du t dans les pluriels en ant et en ent. — Appartenant, d'un déterminatif. — Qui relatif; réponse à M. Duclois. — Soi et le pronom lui ne peuvent pas s'employer l'un pour l'autre. — Les langues française et latine, les demi-pensionnaires et externes; réponse à M. Martin de Festieux. — C'est ou ce sont; réponse à M. Charnaux. — De deux substantifs mis en rapport par la préposition de,
De deux substantifs mis en rapport par la préposition de, quel est celui qui détermine l'accord du verbe? Réponse à M. Barreyre. — Participe en, suivi de la préposition à. — Emploi de quelque... que. — Variations orthographiques et acceptations du mot tout. — Réplique à M. Marie sur les vices de notre langue écrite. Disc. Théorie du verbe, 1er, 2e, 3e article; et discours servant de complément. Disc. Examen du style romantique, d'après des exemples puisés dans le Solitaire de M. le vicomte d'Arlincourt. Ann. Examen des leçons élémentaires de dictée française, de M. L. Dubroca. Ann. BESSIÈRES. Observations
de dictée française, de M. L. Dubroca. Ann. BESSIÈRES. Observations sur la critique du Solitaire de M. d'Arlincourt, et sur la perte de l'ancre de M. Lamartine. Crit. BETHMONT. Question. Pains de gruau ou de griots? Sol. BLOND, instituteur à Lyon. Questions sur les terminaisons tiën et tién; or et oire. Sol. BLONDIN (J.-N.). Sa brochure: M. Casimir-Delavigne cité au tribunal de la raison, de la langue et du goût. Crit. BONIFACE (A.), instituteur, auteur du MANUEL des amateurs de la langue française. Seul chargé de la composition du Cours complet de langue française, formant la seconde partie du Journal
complet de langue française, formant la seconde partie du Journal grammatical. Auteur d'Exercices orthographiques et de la Lecture graduée. V. ANNONCES. — Participes couté, valu et pesé; réponse à M. Lévi. Disc. (Pour les art. suivants, V. SOLUTIONS.) — Distinction du participe présent et de l'adjectif verbal; réponse à M. Henriat. — Séance tenante et non séance tenante. — Impératif du verbe vouloir. — Distinguant, nous distinguons, et non nous distingons, distinguant. — De sang froid et de sens froid; et mieux de sens rassis. — Dont, de qui, duquel, complément d'un substantif; — complément d'un verbe. — Emploi et
complément d'un substantif; — complément d'un verbe. — Emploi et ellipse du pronom il. — C'est dix est, lorsque le sujet de la phrase est un infinitif. — Traité de la proposition, servant de complément à la première partie du Cours complet de langue française. C. c. de la f. — Examen des LEÇONS d'analyse, de MM. Noël et Chapsal. Ann. BOOTES (à propos de). Origine de cette locution. Heureuse application de ce proverbe. Sol. BOUSSY (M.) V. SERREAU. BOUYON, de Mende. Question. Plus jolie l'une que l'autre; cette locution est-elle bonne? Sol. BRIOCHE (faire une). Origine de cette locution.
est-elle bonne? Sol. BRIOCHE (faire une). Origine de cette locution. Sol. BRIGUET. Examen de l'ouvrage intitulé de l'Ancien Poitou et de sa capitale. 1er et 2°. art. Crit. BUDJET. Histoire, généalogie et définition de ce mot. Sol. CALEMBOUR. Goût que l'on montre aujourd'hui pour ce genre pitoyable. 289, I. CESSÉ (A) ET EST CESSÉ. SOC. gramm. C'EST, ou CE SONT. Sol. C'EST, et IL EST. Sol. C'EST. Lorsque le sujet de la phrase est un infinitif. Sol. CHAPSAL, professeur de grammaire générale, auteur des LEÇONS d'analyse grammaticale et d'analyse logique. V. Ann. CHARTER, de Bruxelles. Question. Peut-on dire: ou sinon?
V. Ann. CHARTER, de Bruxelles. Question. Peut-on dire: ou sinon? Sol. CHARNAUX. Question. Emploi de c'est ou de ce sont? Sol. CLON. Quand il faut écrire ainsi le son final cion. Sol. CLASSIFICATION des parties du discours. G. c. de la f. COLLÈGUE et CONFRÈRE. Différence entre ces mots. Sol. CONFRÈRE. V. COLLÈGUE. CONSTANT-LETELLIER, fils. Son prospectus de l'Abeille des Demoiselles. Crit. Doctrine de ce journal sur le premier e du verbe désirer, et sur désirer de. Sol. COURS COMPLET DE LA LANGUE FRANÇAISE. La seconde des quatre parties qui concourent à former le Journal grammatical. M. A. Boniface est
concourent à former le Journal grammatical. M. A. Boniface est seul chargé de cette partie. 4 et 5,1. INTRODUCTION. Première leçon: NOTIONS MÉTAPHYSIQUES. Sommaire; leçon; résumé; exercice. 21 à 36,1. — Deuxième leçon: ÉLÉMENTS DU LANGAGE. Sommaire; leçon; résumé; exercice. 62 à 135,1. Troisième leçon: DE LA CLASSIFICATION DES MOTS. Classification et définition; sommaire; leçon. 126 à 139, I. Suite et fin de la troisième leçon. Leçon, résumé, exercice. 204 à 212,1. Quatrième leçon. SUBSTANTIF; subdivision du substantif. Sommaire; leçon; résumé, exercice. 251 à 263, I. ADJECTIF; subdivision de l'adjectif. Sommaire; leçon; résumé; exercice. 290 à 306, I. PRONOM; subdivision
Sommaire; leçon; résumé; exercice. 290 à 306, I. PRONOM; subdivision du pronom. Sommaire; leçon; résumé; exercice, 360 à 366. VERBE; subdivision du verbe. Sommaire; leçon, résumé; exercice. 407 à 423. Modes du verbe. Leçon; résumé; exercice. 503 à 509. Temps du verbe. Leçon. 31 à 44. Tableau général des temps; résumé, exercice. 90 à 99. MOTS INVARIABLES. ADVERBES. Leçon; tableau des adverbes. 141 à 145. PRÉPOSITIONS; CONJONCTIONS. Leçon. Tableau des conjonctions et des expressions conjonctives. 186 à 195. EXCLAMATIONS OU INTERJECTIONS. Leçon. Tableau des exclamations; résumé des mots invariables; exercice sur les mots invariables. 243 à 251. RÉPONSES de M.
sur les mots invariables. 243 à 251. RÉPONSES de M. Boniface aux observations qui lui ont été faites sur la première partie de ce Cours complet de la langue française. 1er art. 289 à 297; 2e art. 345 à 352; 3e et dernier art. 426 à 435. ERRATA de cette première partie. 435. TRAITÉ DE LA PROPOSITION, servant de complément à la première partie du Cours complet de la langue française. 1er art. 483 à 492. COURS de Grammaire française, de M. d'Olivier. Ann. d'Orthographe radicale, de M. Pompée. Ann. COÛTER. (Participe du verbe.) Disc. COÛTÉ. Variabilité de ce participe.
COÛTER. (Participe du verbe.) Disc. COÛTÉ. Variabilité de ce participe. Soc. gramm. CRITIQUE GRAMMICAIRE. Quatrième partie du Journal grammatical. Page 7. CASIMIR-DELAVIGNE (M.), cité au tribunal de la raison, de la langue et du goût, opuscule de M. J. N. Blondin. Art. du FRANC PARLEUR. 214 à 220. GRAMMAIRE FRANÇAISE de M. E. Lefranc, critiquée par le FRANC PARLEUR. 468 à 474. NAPOLÉON (histoire de), par sir WALTER SCOTT. Retour du FRANC PARLEUR: son voyage; fait sa rentrée par la critique de cet ouvrage. Chaque page, chaque phrase, chaque ligne de la traduction dont il s'agit, décèle une ignorance complète
de la traduction dont il s'agit, décèle une ignorance complète des règles de notre langue. 442 à 449. PASSAGES EXTRAITS d'une lettre de M. BESCHÈRES sur la critique du SOLITAIRE (148, II), et par occasion sur la PERTE DE L'ANICHANDE, de M. de LAMARTINE; petite pièce de poésie qui aurait besoin de passer à la censure. 351 à 358. POÉSIES de M. de LAMARTINE. Examen critique par M. J.-B. PERRIER. 1er art. 147 à 156; 2e art. 310 à 320. POITOU (de l'ancien) et de sa capitale, par J. M. Dufour. Examen par M. Briquet. 1er art. 100 à 103;
Dufour. Examen par M. Briquet. 1er art. 100 à 103; 2e art. 196. PROSPECTUS de l'Abeille des Demoiselles, publié par M. C. LETELLIER, fils. Fautes et incorrections signalées par le FRANC PARLEUR. 50 à 52. PROSPECTUS de l'Établissement célèbre de M. de L***, auteur d'une grammaire générale. Série de questions présentées par M. LE FRONDEUR au FRANC PARLEUR; approbation de ce dernier, attendu la justesse des critiques. 510 à 617. PROSPECTUS (véritable) de l'institution de M. DE LANNEAU, adressé par M. Cuville FLEURY, préfet des études à Ste.-Barbe. Comparaison avec le prospectus critiqué 10, I.) par M. Marie. 50 à
le prospectus critiqué 10, I.) par M. Marie. 50 à 52. ROMANTIQUE et ROMANTISME. Quelques réflexions au sujet du romantisme et des romantiques, par M. Quillard. 1er art. 264 à 268; 25 art. 414 à 428. ROMANTIQUE (style). Examen de quelques échantillons de ce style si étrange, pris dans le SOLITAIRE de M. le vie. D'ARLINGTON COURT, par M. Bescher. 148 à 153. SOLITAIRE (le). V. ci-dessus PASSAGES EXTRAITS, etc., et STYLE ROMANTIQUE. TABLEAU d'annonce. Cours de langue française, du professeur M..., 39 fautes d'orthographe et de français, désignées par le FRANC PARLEUR. 102 et 103. Lesdites 39 fautes corrigées
le FRANC PARLEUR. 102 et 103. Lesdites 39 fautes corrigées par les élèves de M. Fellens; et quelques remarques de celui-ci. 517 à 520. TRISTAN le Voyageur, de M. de Marchangy; critique, par le FRANC PARLEUR. 1er art., 372 à 376. CRUCHE (c'est une). Origine de cette locution. Sol. Cuville FLEURY, préfet des études de l'institution de M. de Lanneau, adresse le VÉRITABLE prospectus de cet établissement. Crit. DARJOU. Hommage qui lui est dû par M. Boniface, comme excellent professeur de philosophie, 21; et par M. Marie, comme profond métaphysicien. 39. Auteur de la CLASSIFICATION DES MOTS pour une grammaire;
39. Auteur de la CLASSIFICATION DES MOTS pour une grammaire; suppléments joints à différents numéros du Journal grammatical. 1er Supplément. Introduction. Notions métaphysiques; explication; exercice. 2e Chapitre 1er. Des Sons de la voix; explication. Chap. 2. Des Lettres de l'alphabet; explication; exercice. 3° Chap. 3. Des Mots considérés comme moyens de communication; et des Noms; explication; exercice. 4e Chap. 4. Modificatifs ou Adjectifs: explication; exercice. Chap. 5. Des Personnels; explication; exercice. 5e Chap. 6. Des Remplacements; explication; exercice. 6e Chap. 7. Du Verbe; explication; exercice. 7e Chap. 8. De la Préposition; explication; exercice. Chap. 9. Du Surmodificatif ou Adverbe; explication;
Préposition; explication; exercice. Chap. 9. Du Surmodificatif ou Adverbe; explication; exercice. DES MATIÈRES. 9 D*** (M.) F. Pellet. DÉ en composition. 238. DÉCISIONS. Forment le troisième chapitre de chaque N°, et appartiennent à la grande division appelée 1ère partie. V. JOURNAL. DÉFINITIONS des parties du discours. C. C. d.L.f. DE QUI, DONT, DU QUEL, compléments d'un subst.; compléments d'un verbe. Sol. DES OU AUX. Café aux ou café des. Sol. DÉSIRER, DÉSIRABLE, etc., avec ou sans accent. Désiré de. Sol. **DESSIAUX. Quest gaiement ou gaiment ou gattement; remercîment ou remiquiment ? Soif or sage de la particule privative in dans
? Soif or sage de la particule privative in dans la néologie. Sol. DICTION FRANÇAISE (Leçons élémentaires de). Ann. DICTIONNAIRE de la pureté de l'élocution. Ann. — de locutions vicieuses usitées dans le midi de la France. Ann. DIBACTYZQUE (la) des langues. Troisième partie du Journal grammatical, p. 5. D. DARJOU. Hommage qui lui est dû par M. Boniface, comme excellent professeur de philosophie, 21; et par M. Marie, comme profond métaphysicien. 39. Auteur de la CLASSIFICATION DES MOTS pour une grammaire; suppléments joints à différents numéros du Journal grammatical. 1er Supplément. Introduction. Notions métaphysiques; explication; exercice. 2e Chapitre 1er.
1er Supplément. Introduction. Notions métaphysiques; explication; exercice. 2e Chapitre 1er. Des Sons de la voix; explication. Chap. 2. Des Lettres de l'alphabet; explication; exercice. 3° Chap. 3. Des Mots considérés comme moyens de communication; et des Noms; explication; exercice. 4e Chap. 4. Modificatifs ou Adjectifs: explication; exercice. Chap. 5. Des Personnels; explication; exercice. 5e Chap. 6. Des Remplacements; explication; exercice. 6e Chap. 7. Du Verbe; explication; exercice. 7e Chap. 8. De la Préposition; explication; exercice. Chap. 9. Du Surmodificatif ou Adverbe; explication; exercice. DES MATIÈRES. 9 461 à 468. 1. Sujet de l'adjectif; ce qu'on entend par sujet d'un adj.;
Sujet de l'adjectif; ce qu'on entend par sujet d'un adj.; nombre de l'adj. 46 à 48. II. Sujet du verbe; nombre du verbe. 146 et 147. II. Nombre du participe précédé du verbe être. 298 et 299. II. - précédé du verbe avoir. 436 à 439. II. Demande faite à M. Marie de préciser l'emploi des règles. 213. 1. Rép. 307 à 309. I. A quelle méthode d'enseignement donner la préférence? Demande d'un abonné et réponse par M. Marie. 440 à 442. II. Examen critique de diverses Méthodes d'enseignement des langues, par M. Armand Marrast, docteur ès-lettres. 10', art. 429
langues, par M. Armand Marrast, docteur ès-lettres. 10', art. 429 à 434. II. DIPHTONGUES. Leur prononciation dans la poésie. Sol. DISCOURS (Parties du). C. C. d.L.f. DISCUSSIONS. Forment le premier chapitre de chaque numéro du Journal. Elles appartiennent à la grande division appelée première partie. V. Journal. ADJECTIF. (Définition de l') M. Leterrier défend la définition qu'il a donnée de l'adj. dans sa Grammaire française et qui a été attaquée ( 170. 1. ) 5 à 8. II. M. Marie persiste. 8 et 9. II. ANT, et. ENT; APPARTENANT. Objections de M. Bescher sur la suppression du t dans le
de M. Bescher sur la suppression du t dans le pluriel des mots en ant et en ent; appartenant, invariable. 105 à 109. 1. Rép. de M. Marie. 169 à 186. 1. COÛTÉ, VALU, PESÉ, (Participes). Réponse de M. Boniface à M. Lévy. 221 à 255. 1. Décision de la Soc. gram. 324. 1. DORMIR, LANGUIR, COÛTER, VALOIR, PESER, etc. (Participes des verbes). Lettre de M. Lévy à M. Boniface. 110 à 119. 1. DOUBLEMENT des consonnes l, n, t, dans les verbes, par M. Vanier. 244 et 245. I. MOTS SURANNÉS à faire revivre. Désabuser, desemble, débatir, désamourer, désamour,
MOTS SURANNÉS à faire revivre. Désabuser, desemble, débatir, désamourer, désamour, espérable, étrangèreté, incuriosité, ravisement, tendreur, vérisimilitude, volubile. Proposition faite par M. Raynaud. 1 à 4. II. PAS et POINT (Sur les mots); par M. Galland. 477 à 482. 1. PRÉPOSITION (Définition de la). M. Robinet demande quelques éclaircissements sur la définition donnée par M. Boniface (209. 1.) 219 à 224. Pour la réponse voir C. C. d. L.f.; PROPOSITION (Qu'est-ce que la)? Dissertation par M. Vanier. Premier article 188 à 195; deuxième article 530 à 340. I. (Dissertation sur la discussion élevée au sujet de la), par M. Rouget-Beaumont. 490
discussion élevée au sujet de la), par M. Rouget-Beaumont. 490 à 496. 1. VERITÉ (Théorie de la). Discussions: M. BESCHER. Premier article 129 à 146. 1. 107 à 117; 207 à 219. II. Discours prononcé à la Soc. gram. servant de complément à sa théorie. 451 à 465. II. — M. VANIER. Défense, et réplique, 6 à 15; 31 à 37. II. — M. ROUGET-BEAUMONT. Réfutation de la Théorie de M. Bescher. 255 à 266. II. VICES de notre langue écrite. Controverse. — Réplique de M. Bescher à M. Marie. 275 à 282. I. — Réponse de M. Marie. 543
275 à 282. I. — Réponse de M. Marie. 543 à 360. I. — M. N... procureur général, ancien élève de l'école polytechnique attaque les dissertations de M. Marie. 58 à 63. II. — Clôture de la controverse et réponse à M. N... par M. Marie. 155 à 172. II. VICES de notre langue écrite ou observations critiques sur les irrégularités de notre système d'écriture, par M. Berbrugger. Premier article 378 à 389; deuxième article 483 à 490. I. DISSERTATIONS OU DISCUSSIONS. V. le mot DISCUSSIONS. DISTINGUANT, NODS DISTINGUONS; et non distinguant, nous distinguons. Sol. DORMIR. Son participe est invariable.
non distinguant, nous distinguons. Sol. DORMIR. Son participe est invariable. Discuss. DROIT, DROITE; (Tenez-vous, marchez) en parlant à une demoiselle. Sol. DUBROCA, (L.) auteur des Leçons élémentaires de diction française. V. Ann. Rép. — Sur la prononciation des diphtongues monosyllabiques. — La prononciation du monosyllabe le, dans avouez-le, madame, et dans faites-le décider. Sol. DUCLOIS, de Caen. Emploi du singulier ou du pluriel avec le relatif qui. Sol. DUFOUR (J. M.). Son ouvrage: de l'ANCIEN POITOU et de sa capitale. Crit. F. ECRITURE. Irrégularités de notre système d'écriture. Disc. EFFORT. V. T final. EIN, EING, EINT. Quand on doit écrire
V. T final. EIN, EING, EINT. Quand on doit écrire ainsi le son final in. Sol. ELER. Verbes dont l'infinitif est en eler. 2, I. EN (répétition de la préposition). Sol. EN, pronom relatif suivi du participe passé. Disc. ENCE, ENSE. Quand on doit écrire ainsi cette terminaison. Sol. ENÉIDE (1ère) des gens du monde. Ann. ENSE. V. ENCE. ENSEIGNEMENT (Théorie de l'). Méthodes d'enseignement. Didac. ENT. Suppression de la lettre t dans le pluriel des mots terminés au sing. en ent. Sol. ESPÉRABLE. Mot nouveau, proposé. Disc. ESPÉRER de... suivi d'un infinitif. Sol. ESSENTIEL (plus). Sol. ETER. Verbes dont
suivi d'un infinitif. Sol. ESSENTIEL (plus). Sol. ETER. Verbes dont l'infinitif est en eter. 1, I. ÉTRANGÈRETÉ. Mot à faire revivre. Disc. ÊTRE. Complément de ce verbe. Sol. Eu (particippe), suivi de la préposition à. Sol. EUR, EUR, EUHRE (mots terminés en). Sol. EXAMEN des ouvrages nouveaux. Appartient à la dernière partie de la grande division du Journal grammatical. V. CRITIQUE. EXCELLENT (plus). Sol. EXCLAMATIONS ou INTERJECTIONS. C. c. de l. f. EXERCICES orthographiques, de M. A. Boniface. Ann. EXERCICES sur les leçons du Cours complet de langue française. C.c.del. f. F (la lettre). Quand elle doit être doublée; quand
f. F (la lettre). Quand elle doit être doublée; quand elle doit être simple au commencement des mots. Sol. FALBALA. Origine de ce mot; autre origine plus satisfaisante. Sol. * FELLENS maître de pension à St.-Denis. Distinction à faire entre confrère et collègue. — Emploi de l'un et l'autre sont et l'un et l'autre sont. — Différence qui caractérise les mots songer et penser. — Prononciation du mot avec. Sol. J3 v TABLE Correction raisonnée du tableau exposé au Palais-Royal, par M. M..., professeur de langues. Crit. FRANC PARLEUR (le). — Indique une grande quantité de fautes dans le Prospectus
— Indique une grande quantité de fautes dans le Prospectus de l'Abeille des Demoiselles. — Dénonce 39 fautes dans le tableau exposé au Palais-Royal, par M. M...., professeur de langues. — Critique la brochure de M. J. N. Blondin. — Examen de Tristan le Voyageur, ouvrage de M. de Marchangy. — Critique de la Grammaire française de M. E. Lefranc. — Approuve une critique faite par le Frondeur. (Voy. le Frondeur). — Retour du Franc Parleur; son voyage; critique l'Histoire de Napoléon, par sir Walter-Scott (traduction). Pour tous ces articles, V. Crit. FRONDEUR (le). Critique du Prospectus d'une des plus
V. Crit. FRONDEUR (le). Critique du Prospectus d'une des plus célèbres institutions de la capitale. Critique. FUR (au) et à mesure, ou à fur et à mesure. Soi. GAIEMENT, OU GAÎMENT, OU G AIMENT. Sol. GALLAII, auteur du COURS complet d'instruction pour les deux sexes; et tenant des cours de langue française et de lecture à haute voix. — Sur les mots pas et point. Disc. — Réponse sur l'emploi de la lettre m avant /, b, ou m. Sol. — De la négative ne. V. Sol. GIRAFE et non pas giraffe. Sol. (Pour les ouvrages suivants, V. Ann.) GRAMMAIRE
pas giraffe. Sol. (Pour les ouvrages suivants, V. Ann.) GRAMMAIRE (Principes généraux de), par M. Leterrier. analytique, par le même. des grammaires (Nouvelle). française, par M. Leterrier. française, de M. Lefranc. française (Cours de), par M. d'Olivier. (Petite) raisonnée, de Beauzée. française, sur un plan nouveau. (La), ramenée à ses principes naturels. italienne (Nouvelle). GRATIS et GRATUITEMENT. Sol. GRIOT et GRUAU. Sol. H. HAIR. Nécessité du tréma sur l'i. Sol. HISTOIRE (1ère) de Napoléon (traduction). Crit. HANRIAT, professeur. Indique un moyen de distinguer le participe présent de l'adjectif verbal. Sol. HOFFMANN, avocat. Donne la véritable origine du mot falbala. Sol.
HOFFMANN, avocat. Donne la véritable origine du mot falbala. Sol. DES MATIÈRES. I. QUOTIDIAN. Quand il faut écrire ainsi le son final in. Sol. IL, ILS (Emploi et ellipse du pronom.) Sol. IN. Usage de la particule privative in dans la néologie. Sol. IN. Quand il faut écrire ainsi ce son final. Sol. INCURIOSITÉ. Mot nouveau proposé. Disc. INGT. Quand il faut écrire ainsi le son final in. Sol. INSTITUTRICE (Une). Question sur les infinitifs terminés en -ir et en -ire. Sol. INTERJECTIONS OU EXCLAMATIONS. V. C. C. de l'.... INTRODUCTION au Journal grammatical, i, I. au Cours complet de