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l'Atlas international des nuages, édité sous la direction de l'Office national météorologique français (voir planche pages 10-27). « On distingue, parmi tous les aspects variés des nuages, trois formes fondamentales 1° Les nuages en voile, en nappe ou en couche, plus ou moins uniforme. Ce sont, par ordre d'altitude décroissante : cirrostratus, altostratus, nimbostratus et stratus. Il est facile de se rappeler leurs noms, qui se terminent tous par le suffixe stratus. 2° Les nuages en damiers, mosaïques, dallages, et dont les éléments affectent la forme de lamelles, de galets ou de bourrelets plus ou moins jointifs. Ces nuages sont,
ou de bourrelets plus ou moins jointifs. Ces nuages sont, dans l'ordre des altitudes décroissantes cirrocumulus, altocumulus, stratocumulus. Leur nom se termine par le suffixe : cumulus. 3° Les nuages plus ou moins isolés ou séparés les uns des autres : cirrus (2), cumulus et cumulonimbus. » Jean BESSEMOULIN et Roger CLAUSSE. (Op. cit.) Altitude des nuages. On fait également intervenir la notion d'altitude pour distinguer les différents nuages, et on distingue trois étages différents dans la troposphère. — L'étage inférieur, qui va de la surface du globe jusqu'à une altitude de 2 km à peu près, est le domaine
altitude de 2 km à peu près, est le domaine des brouillards, des stratus et des stratocumulus. — L'étage au-dessus correspond aux couches comprises entre 2 et 7 km, il est peuplé d'altocumulus. — L'étage supérieur contient surtout les nuages formés de minuscules cristaux de glace : cirrus, cirrocumulus et cirrostratus. Certains nuages très importants peuvent s'étendre sur plusieurs étages : le cumulonimbus, par exemple, qui peut atteindre plusieurs kilomètres de hauteur. Composition des nuages. « Depuis toujours, l'homme a fait le rapprochement entre la pluie qui tombe des nuages et la présence de ces derniers dans le ciel. Plus
et la présence de ces derniers dans le ciel. Plus les « nuées » sont noires et épaisses, plus rapidement elles doivent « crève » et déverser leur flot, bienfaisant ou dévastateur, sur la terre où vivent les hommes (...) Nul ne peut douter de la nature aqueuse des nuages. » Roger CLAUSSE et Léopold FACY. (Op. cit.) Effectivement, un nuage est formé de minuscules gouttes d'eau. Le diamètre de ces gouttes est calculé en microns, c'est-à-dire en millièmes de millimètres, et pour les mesurer avec exactitude il existe différents procédés qui assurent une précision suffisante. La dimension des gouttes
procédés qui assurent une précision suffisante. La dimension des gouttes varie selon le type de nuage qui les contient, et on a pu établir le tableau suivant. TYPES DE NUAGE. NOMBRE DIAMÈTRE DE GOUTTES MOYEN par cm3. en microns. Stratus 250 à 650 10 à 12 Nimbostratus 150 à 350 12 à 22 Altostratus 400 à 500 10 Stratocumulus 300 à 500 8 à 16 Cumulus de beau temps. 250 à 400 16 à 20 Cumulus congestus ..... 60 à 600 50 Cumulonimbus ......... 70 à 200 40 D'autre part, certains nuages sont composés entièrement ou en partie de cristaux
certains nuages sont composés entièrement ou en partie de cristaux de glace. Dans la nature, l'eau se transforme en glace dès que le thermomètre descend au-dessous de 0 degré. Il n'est donc pas surprenant d'en trouver dans l'atmosphère où l'on observe des températures très basses. Là, cependant, la nature nous a ménagé une curieuse surprise : l'eau des nuages ne gèle pas, ou tout au moins toutes les gouttelettes constituant le nuage ne gèlent pas simultanément et immédiatement lorsque la température descend au-dessous de 0°. Chose étrange même les gouttelettes du nuage marquent en fait une extrême répugnance à se
du nuage marquent en fait une extrême répugnance à se congeler!... En réalité, c'est seulement vers 410° que, véritable avalanche, la quasi-totalité des gouttelettes se congèle spontanément. Roger CLAUSSE et Léopold FACY. (Op. cit.) Ces minuscules cristaux de glace sont beaucoup plus gros que les gouttelettes d'eau ; ils mesurent couramment quelques dixièmes de millimètre, parfois même 3 à 4 mm ; ils sont aussi moins nombreux, car les premiers cristaux formés s'accroissent au détriment des gouttes encore liquides. Le poids des nuages. Dès que l'on connaît le diamètre d'une goutte d'eau, il devient facile d'en calculer le volume, et
goutte d'eau, il devient facile d'en calculer le volume, et le résultat de ce calcul est proprement effarant : « On peut dire que le poids d'eau liquide contenu dans m3 de nuage reste compris entre 0,3 g et 5 g. Dans un même nuage (...), le contenu en eau varie de la base au sommet et des parois extérieures au centre du nuage (...). Ce qui reste paradoxal, c'est que, tout compte fait, ce sont des milliers, parfois des millions de tonnes d'eau qui flottent ainsi sans effort au-dessus de nos têtes un jeune cumulus en voie de développement,
de nos têtes un jeune cumulus en voie de développement, dont la base couvrirait km2 et qui aurait 2 000 m de développement vertical, représente au minimum 000 t d'eau, et encore en admettant un contenu en «eau liquide» de 0,5 g par mètre cube seulement. Quant au cumulonimbus d'orage, s'étendant sur quelques kilomètres carrés et grimpant jusqu'à 6 000 ou 8 000 m, il peut représenter de 50 000 à 300 000 t d'eau selon les saisons ou la latitude. Par contre, les cumulus de beau temps à leur naissance, les voiles légers de brume ou de brouillard à
naissance, les voiles légers de brume ou de brouillard à faible développement vertical représentent peu de chose : quelques milliers ou centaines de litres, beaucoup moins pour de petits nuages isolés. » Roger CLAUSSE et Léopold FACY. (Op. cit.) Il peut sembler étonnant que ce poids énorme d'eau ou de glace puisse rester suspendu au-dessus de nous, en contradiction apparente avec la loi de la chute des corps. En réalité, ces gouttelettes et ces cristaux « tombent », mais avec une vitesse très faible, et on a pu calculer que si une goutte de pluie de 200 microns de diamètre
si une goutte de pluie de 200 microns de diamètre a une vitesse de chute de 120 cm par seconde, par contre une goutte de 5 microns (dimension moyenne d'une gouttelette nuageuse) descend de 0,7 mm par seconde. On comprend donc facilement pourquoi un courant ascendant même faible peut les maintenir indéfiniment en équilibre dans l'atmosphère. « ... La vitesse de chute des gouttelettes est d'autant plus faible que le diamètre est plus réduit, car elle correspond à l'équilibre entre la résistance de l'air (...) et le poids qui est proportionnel au cube du diamètre (...) Flocons de neige ou
proportionnel au cube du diamètre (...) Flocons de neige ou cristaux de glace ont, à poids égal, une vitesse de chute plus faible (de l'ordre du millimètre par seconde), car par suite même de leurs formes la résistance de l'air est considérable. » André VIAUT. (Op. cit.) Naissance des nuages. « La quantité d'eau perdue annuellement par l'atmosphère est de l'ordre de 450 000 milliards de tonnes (450 000 milliards de m3) elle représente 15 millions de tonnes (15 millions de m3) de pluie, de neige ou de grêle par seconde, quantité considérable d'eau que le soleil puise à ce
seconde, quantité considérable d'eau que le soleil puise à ce rythme, par évaporation, aux surfaces liquides ou humides du globe! » Roger CLAUSSE et Léopold FACY. (Op. cit.) Cette vapeur d'eau ainsi arrachée à notre sol demeure normalement invisible, et pour qu'elle puisse donner naissance à des nuages, il faudra l'intervention de deux facteurs : l'impureté de l'atmosphère et un abaissement de la température. On a pu calculer qu'il fallait la réunion d'au moins 1 000 molécules de vapeur d'eau pour passer de l'état gazeux à l'état liquide. Suivant le calcul des probabilités, une telle rencontre n'aurait aucune chance de
calcul des probabilités, une telle rencontre n'aurait aucune chance de se produire, et nous ignorerions les nuages si notre atmosphère ne contenait pas en grandes quantités des impuretés qui jouent le rôle de noyau de condensation en attirant les molécules vagabondes et en les retenant prisonnières. Les plus « réceptifs » de ces noyaux sont les minuscules particules de sel arrachées à la mer en même temps que l'eau. Les molécules ainsi fixées restent à l'état gazeux donc toujours invisibles, sous certaines conditions d'humidité relative. En effet, l'atmosphère, à une température donnée, ne peut contenir qu'une certaine quantité de vapeur
température donnée, ne peut contenir qu'une certaine quantité de vapeur d'eau. « Dès que cette limite est franchie, les molécules de vapeur en excès se précipitent sur les noyaux de condensation les plus proches et les plus « réceptifs » en véritable avalanche, par milliers, par centaines de milliers. En l'espace d'une fraction de seconde, la gouttelette prend ainsi naissance. A quelque distance de là, à ou 2 mm de cette première gouttelette, le même processus, au même instant, s'est reproduit sur un autre germe favorable. Et c'est ainsi que naît le nuage, lorsque la saturation est atteinte. » Roger
naît le nuage, lorsque la saturation est atteinte. » Roger CLAUSSE et Léopold FACY. (Op. cit.) Cette saturation de l'atmosphère est toujours conditionnée par la température. L'air peut contenir d'autant plus de vapeur d'eau que sa température est plus élevée. Lorsque l'air se refroidit, il peut se produire le phénomène de la condensation, et la vapeur en excès se transforme en gouttelettes comme nous venons de le voir. Ainsi, si nous sortons une bouteille d'eau du réfrigérateur, nous voyons se former des gouttelettes sur sa paroi, quoique l'air de la pièce ne soit pas saturé, mais il le devient en
pièce ne soit pas saturé, mais il le devient en se refroidissant au contact du verre glacé. Le refroidissement de l'air est donc la cause essentielle de la formation des nuages. Comment cet air se refroidit-il ? Dans quelles circonstances ? C'est ce que nous allons voir. Le refroidissement de l'air. Il peut être provoqué par diverses causes d'importance inégale. — Le refroidissement de l'air par contact : lorsque de l'air chaud arrive au-dessus d'une surface plus froide, il se refroidit et le plus souvent donne naissance à un brouillard très dense. C'est ce qui arrive sur les bancs de
très dense. C'est ce qui arrive sur les bancs de Terre-Neuve lorsqu'une masse d'air tropicale, c'est-à-dire chaude et humide, entre en contact avec des courants très froids. — Le mélange de deux masses d'air de température différente : si leur densité est très voisine, il y a peu de différence de température, donc peu de condensation. Si la différence de densité est importante, les deux masses glissent l'une sur l'autre sans se mélanger. — Le refroidissement par rayonnement est assez faible, et, s'il peut provoquer des brouillards étendus, il ne peut donner naissance à de grands systèmes nuageux. — Le
peut donner naissance à de grands systèmes nuageux. — Le refroidissement par détente est le seul qui puisse s'exercer sur des masses d'air très importantes. Nous avons vu que la densité de l'air décroît régulièrement lorsqu'on s'élève. Donc une masse d'air qui s'élève se détend, c'est-à-dire qu'elle occupe un volume plus important. Or un gaz qui se détend se refroidit. Nous pouvons facilement contrôler cette loi physique en plaçant la main devant la valve d'un pneu qui se dégonfle : le refroidissement est sensible. Nous voyons maintenant le mécanisme qui entre ici en jeu. « Une particule d'air qui s'élève
entre ici en jeu. « Une particule d'air qui s'élève de 100 m se refroidit de 10° (approximativement, 0,1° par 100 m). Si la vitesse ascensionnelle est de 2 m par seconde, cet abaissement de température se produit en moins de 10 min ; il est donc considérable... Or l'air, à une température et une pression déterminées, ne peut contenir plus d'une certaine proportion de vapeur d'eau. Si cette proportion est dépassée, il y a condensation d'une partie de la vapeur d'eau. » J. BESSEMOULIN et R. CLAUSSE. (Op. cit.) Si à 20° 1 m3 d'air tolère 17,15 g de
Si à 20° 1 m3 d'air tolère 17,15 g de vapeur d'eau, à 0° il n'en tolère plus que 4,83 g et, à — 20°, il y a condensation au-dessus de 1,07 g. La vie des nuages. Une dernière question se pose : pourquoi les masses d'air s'élèvent-elles dans l'atmosphère ? Là aussi, plusieurs réponses sont possibles. — L'air est d'autant plus léger qu'il est plus chaud. Ainsi une masse d'air, réchauffée par le contact avec le sol, s'élèvera sensiblement. On dit qu'il y a convection. C'est un phénomène localisé qui donne naissance en particulier à des nuages de beau
qui donne naissance en particulier à des nuages de beau temps. RECITATION Emission de radio scolaire du mardi 18 février 1964. La poule aux œufs d'or Illustration de Gustave Doré pour l'édition Hachette, 1868. Enregistré par Jean Deschamps, sur disque « L'Encyclopédie sonore », répertoire de la Radio scolaire n° 190 E 894, seule collection où l'I. P. N. intervient à titre de coproducteur. L'avarice perd tout en voulant tout gagner. Je ne veux, pour le témoigner, que celui dont la poule, à ce que dit la fable, pondait tous les jours un œuf d'or. Il crut que dans son
les jours un œuf d'or. Il crut que dans son corps elle avait un trésor : il la tua, l'ouvrit, et la trouva semblable à celles dont les œufs ne lui rapportaient rien, s'étant lui-même ôté le plus beau de son bien. Belle leçon pour les gens chiches. Pendant ces derniers temps combien en a-t-on vu, qui du soir au matin sont pauvres devenus, pour vouloir trop tôt être riches. LA FONTAINE, Fables. (Livre V, fable 13.) Conseils pour la diction. Cette fable a une valeur purement didactique. Il faut donc en rendre le ton sérieux, le caractère de leçon
donc en rendre le ton sérieux, le caractère de leçon morale. Marquons toutefois la différence entre le conte et la sentence. La sentence doit être plus grave, plus insistante que le conte. Celui-ci sera dit d'un ton assez neutre, mais en mettant en valeur les différents moments de l'action. Chaque verbe a son importance ainsi que chaque virgule. Prononcer nettement et ne pas hâter le débit. Donner une légère ampleur au vers 8, qui représente le dénouement du petit drame. Pour un commentaire du texte... CARACTÈRE DE LA FABLE C'est le type de la fable-conte, inspirée d'Ésope, si répandue dans
le type de la fable-conte, inspirée d'Ésope, si répandue dans le premier recueil des fables de La Fontaine. Visant uniquement à un but édifiant, la fable dénonce un vice, un travers, dont elle montre les inconvénients au moyen d'une histoire frappante, souvent dénuée de vraisemblance. LE THÈME On dit communément de cette Poule aux œufs d'or qu'elle est le symbole de l'avarice. Il serait plus exact de dire qu'elle est celui de l'avidité. La Fontaine emploie « avarice » au sens latin de cupidité, c'est-à-dire un besoin immodéré d'argent. Le terme d'avarice ayant pris de nos jours un sens plus
terme d'avarice ayant pris de nos jours un sens plus négatif — un avare est un homme qui économise de façon sordide, comme Harpagon, Grandet, etc. — on ne peut dénommer « avare » le propriétaire de la poule. C'est plutôt un insatiable. L'œuf d'or quotidien qu'il a la chance de récolter ne comble pas ses appétits et, dans un mouvement de rage possessive, il sacrifie sans réfléchir la source de ses revenus. Un véritable « avare » eût été plus prudent! On notera que l'expression « tuer la poule aux œufs d'or » est devenue proverbe. On remarquera enfin
aux œufs d'or » est devenue proverbe. On remarquera enfin que l'avidité est sans doute le défaut qui répugne le plus à La Fontaine. Il ne cesse au contraire de vanter la modestie et la prudence. On n'en finirait pas de citer toutes les fables qui aboutissent à cette conclusion : contentons-nous de ce que nous avons, ne risquons rien de crainte de tout perdre. L'ambition est pour lui la pire des folies humaines, et s'il la condamne, d'ailleurs, c'est beaucoup moins en moraliste qu'en homme d'expérience qui en a vu les conséquences. Voir, plus loin : « Une allusion
vu les conséquences. Voir, plus loin : « Une allusion historique ? » LA VALEUR LITTÉRAIRE Une réflexion morale et une anecdote savoureuse sont contenues dans ces douze vers. N'est-ce pas la preuve de leur richesse et de leur densité ? Une pareille concision est assez rare chez La Fontaine. « Ne point errer est chose au-dessus de mes forces », dit-il. Or on ne trouve dans cette fable ni digression lyrique ni commentaire superflu. De ce fait, l’attention est concentrée sur le sujet et sur la valeur démonstrative de l’anecdote. La brièveté lui donne du relief et le style
l’anecdote. La brièveté lui donne du relief et le style précis, dynamique, accuse encore cette impression. On relèvera à ce sujet : — l’accumulation des verbes à la forme active (vers 5 et 6) ; — le raccourci audacieux (« s’étant lui-même ôté »). Quant à la morale, elle est exprimée brutalement comme une sentence irréfutable (noter le ton catégorique du premier vers). Encadrant le petit conte, elle prend la valeur d’une leçon sérieuse et insistante. Pourtant ce genre de fable pouvait prêter à quelque trait d’esprit, à quelque broderie littéraire... Cette absence d’humour chez celui qui savait sourire en
littéraire... Cette absence d’humour chez celui qui savait sourire en enseignant des vérités montre bien l’irritation que lui causait le spectacle de la cupidité et son intention de la condamner sans aucune indulgence. Elle nous montre aussi que La Fontaine a respecté parfois, dans ce premier recueil de fables, la gravité des maîtres dont il s’est inspiré. QUELQUES EXPLICATIONS DE MOTS — pour le témoigner pour le faire connaître ; — que celui que l’exemple de celui ; — s’étant lui-même ôté tournure elliptique qui signifie : et ainsi, il s’était privé de... ; — chiche avare dans le sens
s’était privé de... ; — chiche avare dans le sens de largement parcimonieux. Ayant quelque peu évolué, le terme employé par La Fontaine ne traduit pas exactement dans notre langue moderne l'idée qu’il veut exprimer. Nous savons qu’il s’agit ici d’un homme avide qui a une soif toujours croissante de l’or. Dans la fable que nous citons ci-après, La Fontaine a établi lui-même la distinction entre l’avare et le « convoiteux »; — pour vouloir pour avoir voulu ; « pour » suivi de l’infinitif — tournure fréquente au XVIIe siècle — signifie « à cause que ». UNE ALLUSION
siècle — signifie « à cause que ». UNE ALLUSION HISTORIQUE? La morale proprement dite de la fable est exprimée au début, dans le raccourci antithétique du premier vers. Les quatre derniers vers sont plutôt une application de la fable à des faits contemporains. Les mots « pendant ces derniers temps » soulignent bien, sur ce point, l’intention de La Fontaine. Sans doute a-t-il pensé aux gens qui mettaient toutes leurs ressources dans les placements avantageux des compagnies de commerce, ou encore aux traitants (fermiers généraux) auxquels Colbert faisait rendre gorge. Il n’est pas sûr qu’il y ait une allusion
gorge. Il n’est pas sûr qu’il y ait une allusion directe à Fouquet, dont la disgrâce, sept ans auparavant, avait été très cruellement ressentie par La Fontaine. Du même auteur LE LOUP ET LE CHASSEUR Fureur d’accumuler, monstre de qui les yeux Regardent comme un point tous les bienfaits des dieux, Te combattrai-je en vain sans cesse en cet ouvrage ? Quel temps demandes-tu pour suivre mes leçons ? L’homme, sourd à ma voix comme à celle du sage, Ne dira-t-il jamais « C’est assez, jouissons ? » — Hâte-toi, mon ami, tu n’as pas tant à vivre. Je te
mon ami, tu n’as pas tant à vivre. Je te rebats ce mot, car il vaut tout un livre : Jouis dès aujourd’hui; redoute un sort semblable À celui du chasseur et du loup de ma fable. Le premier, de son arc, avait mis bas un daim. Un faon de biche passe, et le voilà soudain Compagnon du défunt; tous deux gisent sur l’herbe. La proie était honnête, un daim avec un faon; Tout modeste chasseur en eût été content Cependant un sanglier, monstre énorme et superbe, Tente encore notre archer, friand de tels morceaux. Autre habitant du Styx la
archer, friand de tels morceaux. Autre habitant du Styx la parque et ses ciseaux Avec peine y mordaient; la déesse infernale Reprit à plusieurs fois l’heure au monstre fatale. De la force du coup pourtant il s’abattit. C’était assez de biens. Mais quoi ? rien ne remplit Les vastes appétits d’un faiseur de conquêtes. Dans le temps que le porc revient à soi, l’archer Voit le long d’un sillon une perdrix marcher, Surcroît chétif aux autres têtes; De son arc toutefois il bande les ressorts. Le sanglier rappelant les restes de sa vie, Vient à lui, le découvre, meurt vengé
de sa vie, Vient à lui, le découvre, meurt vengé sur son corps; Et la perdrix le remercie. Cette part du récit s’adresse au convoiteux; L’avare aura pour lui le reste de l’exemple. Un loup vit, en passant, ce spectacle piteux : « Ô Fortune ! dit-il, je te promets un temple. Quatre corps étendus ! Que de biens ! Mais pourtant Il faut les ménager, ces rencontres sont rares. » (Ainsi s’excusent les avares) « J’en aurai, dit le loup, pour un mois, pour autant : Un, deux, trois, quatre corps, ce sont quatre semaines, Si je sais compter,
quatre corps, ce sont quatre semaines, Si je sais compter, toutes pleines. Commençons dans deux jours; et mangeons cependant La corde de cet arc il faut que l’on l’ait faite De vrai boyau; l’odeur me le témoigne assez. » En disant ces mots, il se jette Sur l’arc qui se détend, et fait de la sagette Un nouveau mort mon loup a les boyaux percés. Je reviens à mon texte il faut que l’on jouisse; Témoin ces deux gloutons punis d’un sort commun : La convoitise perdit l’un; L’autre périt par l’avarice. (Livre VIII, fable 27.) Il ne faut qu'un
par l’avarice. (Livre VIII, fable 27.) Il ne faut qu'un briquet pour brûler une ferme. Il faut, il a fallu des années pour la bâtir. Ça n'est pas difficile ; ça n'est pas malin. Il faut des mois et des mois, il a fallu du travail et du travail pour pousser une moisson. Et il ne faut qu'un briquet pour flamber une moisson. Il faut des années et des années pour faire pousser un homme, il a fallu du pain et du pain pour le nourrir, et du travail et du travail et des travaux et des travaux de toutes
du travail et des travaux et des travaux de toutes sortes. Et il suffit d'un coup pour tuer un homme. Un coup de sabre, et ça y est. Pour faire un bon chrétien, il faut que la charrue ait travaillé vingt ans. Pour défaire un chrétien, il faut que le sabre travaille une minute. C'est toujours comme ça. C'est dans le genre de la charrue de travailler vingt ans. C'est dans le genre du sabre de travailler une minute ; et d'en faire plus ; d'être le plus fort. D'en finir. Alors nous autres nous serons toujours les moins forts.
finir. Alors nous autres nous serons toujours les moins forts. Nous irons toujours moins vite, nous en ferons toujours moins. Nous sommes le parti de ceux qui construisent. Ils sont le parti de ceux qui démolissent. Nous sommes le parti de la charrue. Ils sont le parti du sabre. Charles PÉGUY, Extrait de « Le Mystère de la charité de Jeanne d'Arc ». (Éd. NRF, La Pléiade.) Conseils pour la diction. On donne la vie à ce texte en le parlant avec naturel. Le ton est celui de la conversation et de la réflexion. C'est Jeanne d'Arc qui parle :
et de la réflexion. C'est Jeanne d'Arc qui parle : il faut donc se mettre « dans la situation », à la place de Jeanne, et dire sans hâte, en prenant un temps à chaque signe de ponctuation, comme quelqu'un qui cherche sa pensée au fur et à mesure. Dans le premier paragraphe, il n'y a d'abord que tendresse et chagrin, mais le ton monte jusqu'à la malédiction « maudite soit-elle », etc. Un arrêt ensuite : il est indiqué par Péguy (« Elle s'est complètement arrêtée de filer. Un silence »). C'est que Jeanne réfléchit, sent qu'il faut faire
silence »). C'est que Jeanne réfléchit, sent qu'il faut faire quelque chose. Ensuite, il faut marteler les répétitions et prendre une respiration plus longue à chaque passage entre le « parti de la charrue » et le « parti du sabre ». Le ton restera contenu et simple. Encore faut-il, à chaque menace (le briquet, un coup pour tuer, un coup de sabre, le sabre travaille en une minute, le plus fort, d'en finir, et la phrase finale), faire sentir l'émotion, la pitié, l'amour, la peur ou l'indignation. Il faut voir les choses que voit Jeanne et ne se laisser