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la prochaine année scolaire. c) Cours complémentaires de garçons Cours complémentaire de Prayssac. — Installation. — L'entretien des locaux a été assuré. Quelques aménagements restent désirables, en particulier au dortoir. Le Cours complémentaire dispose d'un premier matériel d'enseignement, à compléter peu à peu. Effectif. — 24 élèves (8 internes, 4 demi-pensionnaires et 12 externes) ; 15 constituent la première division (5 jeunes filles et 10 garçons) ; 9 sont à la deuxième (4 jeunes filles et 5 garçons). Etudes. — M. Batut assume la totalité de l'enseignement littéraire et scientifique, qu'il prolonge par des études surveillées de 17 à 19
qu'il prolonge par des études surveillées de 17 à 19 heures. Ses candidats aux divers examens ont une solide armature mathématique et le goût du travail personnel. Le Cours complémentaire attire également des jeunes gens soucieux de perfectionner leur instruction primaire, avant d'entrer en apprentissage. On conçoit donc qu'il pourrait s'enrichir aisément d'une section professionnelle agricole. Examens en 1934 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 1 (E.N. de Tarn) Bourses 1er série 1 Candidats en 1935 : Brevet élémentaire 1 Ecole Normale 3 Cours complémentaire de Martel. — Etat des locaux. — La classe du Cours complémentaire est installée dans
locaux. — La classe du Cours complémentaire est installée dans la même salle que l'an dernier. Local en assez bon état ; une fenêtre en mauvais état a été refaite à neuf. Par suite de la suppression d'un poste d'adjoint par les décrets-lois de 1934, il a fallu répartir, dans deux salles trop exiguës, mal éclairées et mal aérées, les 77 élèves qui, l'an dernier, étaient répartis dans les 3 classes. Un projet d'aménagement des anciens locaux de l'E.P.S. est à l'étude, mais l'absence momentanée des subventions de l'Etat pourrait retarder sa réalisation. Personnel. — Une classe de Cours complémentaire
retarder sa réalisation. Personnel. — Une classe de Cours complémentaire mixte 124 PREMIÈRE PARTIE à un seul maître : organisation prévue par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. 2 postes d'adjoints au lieu de 3 en 1934. La troisième classe a été fermée à titre provisoire par l'arrêté ministériel du 28 juin 1934. Effectifs. — En légère augmentation, ainsi que cela ressort du tableau comparatif ci-dessous : 1933 1934 1935 Cours préparatoire et élémentaire 16 26 ( ^ ^)ves Cours élémentaire et moyen 24 22 2 ^% Cours moyen et supérieur 29 Zts l . Cours complémentaire.' 6 5 9
supérieur 29 Zts l . Cours complémentaire.' 6 5 9 dont 2 jeunes filles Valeur des études et élèves. — Le niveau intellectuel, légèrement supérieur à celui de l'an dernier, est satisfaisant. L'épidémie de grippe de l'hiver a été bénigne et il n'a pas été nécessaire de demander un licenciement général. Examens. — 8 élèves reçus au C.E.P.E. en 1934. 5 élèves, après avoir fréquenté pendant 2 ans le Cours complémentaire, sont rentrés dans leurs familles et aident leurs parents : cultivateurs, boulangers, commerçants, etc. 1 élève est entré en 2e année à l'Ecole professionnelle de Brive. Améliorations souhaitables. —
2e année à l'Ecole professionnelle de Brive. Améliorations souhaitables. — Réouverture de la 3e classe, fermée à titre provisoire. Une institutrice serait affectée à cette classe et pourrait donner aux jeunes filles qui fréquentent le Cours complémentaire mixte l'enseignement de la couture et renseignement ménager prévus par les programmes. Initiatives prises. — La dactylographie a été enseignée à 2 élèves du Cours complémentaire qui se destinent au commerce. Comme tous les ans, les élèves du Cours complémentaire prêtent leur concours pour la fête scolaire de la Noël. Cours complémentaire de Gramat. — Etat des locaux. — Des réparations importantes ont
Gramat. — Etat des locaux. — Des réparations importantes ont été effectuées dans le courant de l'année. L'aménagement d'un préau s'effectue rapidement. Les locaux, très convenables, sont propres et bien aérés. Personnel. — Mme Hug donne l'enseignement du français et du dessin dans les classes du Cours complémentaire et du Cours moyen et supérieur. M. Hug donne l'enseignement des sciences-mathématiques. M. Quesnel, professeur de musique, donne bénévolement les leçons de chant. Elèves. — 17 répartis en 2 groupes : 1er groupe : 7 élèves, parmi lesquels deux candidats, l'un à l'Ecole Normale, l'autre au Brevet élémentaire. INSTRUCTION PUBLIQUE 125 Elèves
l'Ecole Normale, l'autre au Brevet élémentaire. INSTRUCTION PUBLIQUE 125 Elèves travailleurs, disciplinés et arrivant à de bons résultats. 2e groupe : 10 élèves. Elèves intelligents et éveillés donnant beaucoup de satisfaction. Examens. — En 1933-1934, néant, les élèves les plus âgés n'ayant que 15 ans au moment des examens. Cours complémentaire de Souillac. — Locaux. — Les locaux sont en bon état. (Une classe en mauvais état a été remise à neuf. Les logements des maîtres, les couloirs ont été revus. Un hangar à vélos a été construit). Personnel. — Mme Laval a été remplacée par M. Auricoste. Ce maître
Mme Laval a été remplacée par M. Auricoste. Ce maître donne l'enseignement au cours préparatoire et a bien voulu se charger de la composition française et de l'espagnol au cours complémentaire (4 heures par semaine). M. Delon, chargé de la classe du certificat d'études, enseigne au cours complémentaire l'histoire et la littérature (5 heures par semaine). Valeur des études. — Les élèves fréquentent régulièrement les classes et travaillent sérieusement. Elèves. Examens. — Au cours moyen 2e année, M. Delon prépare une vingtaine d'élèves au certificat d'études. Dans la classe du cours complémentaire un élève prépare l'E.N. et trois le B.E.
cours complémentaire un élève prépare l'E.N. et trois le B.E. En 1934, 1 élève, le jeune Laujol, fut reçu au B.E. Il prépare le B.S. à l'E.P.S. de St-Céré. 4 élèves du cours complémentaire, nantis d'une solide instruction, contribuent à l'organisation de fermes modèles dans leurs propriétés. 6 élèves, ayant choisi un métier manuel, suivent les cours de l'École d'artisanat. Améliorations souhaitables. — Nous demandons l'assainissement des fosses d'aisance. Initiatives prises. — Le Patronage laïque et l'œuvre des camps de vacances fonctionnent toujours. d) Cours complémentaire de filles Cours complémentaire de Cahors. — Locaux. — Les classes du cours complémentaire
de Cahors. — Locaux. — Les classes du cours complémentaire sont installées dans l'ancienne caserne Canrobert depuis octobre 1929. Ce local « provisoire » n'appartenant plus à la Ville de Cahors, et les travaux d'agrandissement projetés à l'école de la rue Wilson n'étant pas encore en voie d'exécution, le cours complémentaire devra occuper un nouveau local provisoire dès la rentrée prochaine d'octobre. La surveillance restera donc difficile à exercer. Personnel. — Le personnel du cours complémentaire comprend toujours trois maîtresses : l'une pour la plus grande partie des lettres, les deux autres pour les sciences et enseignements divers. Valeur des
deux autres pour les sciences et enseignements divers. Valeur des études. — Les trois années forment des classes homogènes dont le travail est satisfaisant dans l'ensemble. La classe de première année, la plus nombreuse, est particulièrement intéressante. Élèves. — À la date du 4 juin 1935, les effectifs sont ainsi formés : V° année : 39, 2e année : 26, 3e année 22, La classe de cours supérieur 2e année comprend 44 élèves. Examens. — Résultats obtenus au cours de l'année scolaire 1933-1934 : 1ère série 2 Bourses 2e série 1 Brevet élémentaire 5 Brevet d'enseignement primaire supérieur : 5
1 Brevet élémentaire 5 Brevet d'enseignement primaire supérieur : 5 École Normale : 6 admissibles à l'écrit ; 1 reçue définitivement. Cours Complémentaire de Montcuq. — Installation. — Des réparations importantes ont été effectuées dans les très vieux locaux affectés à ce cours. De nouveaux aménagements s'imposent encore dans les salles de classe, au réfectoire, au dortoir. Effectif. — 19 élèves au Cours Complémentaire 2e année ; 36 au Cours Complémentaire. Les épidémies de cet hiver ont été bénignes, grâce à une bonne hygiène générale et à la sollicitude de Mme la Directrice. Études. — Deux maîtresses se partagent l'enseignement.
Mme la Directrice. Études. — Deux maîtresses se partagent l'enseignement. Elles ont dû parfois s'improviser dans quelques disciplines. Les résultats n'en sont pas moins satisfaisants en général. Une bonne première année assure l'avenir. Les enseignements spéciaux de l'ancienne École primaire supérieure ont disparu, faute de crédits et de personnel. L'École s'en est trouvée moins forte pour résister à la concurrence d'une école privée ouverte dès cette année. Examens et Concours en 1934 : Bourses (2e série) 1 École Normale 1 Brevet Elémentaire 1 Brevet Supérieur (V partie) 3 (2e partie) 3 (3e partie) 3 Candidates en 1935 : Brevet Elémentaire
3 (3e partie) 3 Candidates en 1935 : Brevet Elémentaire 5 INSTRUCTION PUBLIQUE 127 Cours Complémentaire de Souillac. — Locaux. — Des travaux importants ont été effectués à l'École de filles. La réfection des cabinets et la canalisation pour le « tout à l'égout » sont en projet et seront exécutés très prochainement. Effectif. — Cours Complémentaire 1re année : 12 élèves ; Cours Complémentaire 2e et 3e année : 23 élèves. Personnel. — Une seule maîtresse : Mme Bladier, directrice, assure l'enseignement au Cours Complémentaire. Études. — Les programmes sont bien suivis, dans toutes les classes. Le travail est
sont bien suivis, dans toutes les classes. Le travail est conduit avec goût et les résultats obtenus sont très satisfaisants. Élèves. — L'état sanitaire a été bon et la fréquentation régulière. En général, les élèves aiment l'école ; elles travaillent avec plaisir et acquièrent un bon niveau intellectuel. Elles sont aussi animées d'un bon esprit. Examens. — Concours des bourses... 2 élèves reçues. Certificat d'études 9 élèves reçues. École Normale 1 élève reçue. Sténographie (Concours) 7 élèves reçues. Initiatives prises. — Les élèves ont participé à l'organisation de la fête de l'Arbre de Noël de l'École maternelle ; à l'organisation
de l'Arbre de Noël de l'École maternelle ; à l'organisation d'une fructueuse tombola au profit du Patronage laïque. Les élèves du Cours Complémentaire ont donné une fête très goûtée du public. Des œuvres post-scolaires fonctionnent tous les jeudis sous la surveillance du personnel de l'école et attirent, de 80 à 90 élèves. L'Association des élèves et anciennes élèves « Les Muguets » tient enfin à l'École une réunion par semaine, en soirée, de 8 heures à 10 heures. Un cours d'enseignement ménager est en voie d'organisation. Écoles élémentaires et maternelles. — Locaux. — Pour la circonscription d'inspection primaire de Cahors,
— Locaux. — Pour la circonscription d'inspection primaire de Cahors, une vingtaine de locaux mériteraient une exécution sommaire. Parmi les autres, la minorité seulement est susceptible de donner aux enfants l'idée et le goût d'un confort supérieur au milieu familial, aussi humble soit-il. Nos maîtres ont néanmoins tenté d'égayer jusqu'aux murailles les plus déshéritées par des décorations. Il serait désirable que les enfants fussent appelés à exécuter eux-mêmes des travaux destinés à l'embellissement de la classe (dessins, arrangements ornementaux). Il arrive aussi que l'école ne doive pas compter sur 128 PREMIÈRE PARTIE un préau (ni sur rien d'approchant) ou qu'il
PREMIÈRE PARTIE un préau (ni sur rien d'approchant) ou qu'il faille redouter les dangers d'une cour que rien ne distingue de la place publique. Et pourtant, si beaucoup de communes accordent parcimonieusement les ressources d'un maigre budget, peu se dérobent à leur devoir. Certaines, comme Pradines et Saint-Paul-Labouffie (école de St-Etienne) ont voulu nous donner ces deux charmantes constructions qui sont entrées en service cette année. À Montcuq, de grosses réparations précèdent la restauration systématique. À Anglars-Juillac, c'est une toiture neuve qui a été dressée. Une dizaine d'écoles spéciales, désaffectées après la suppression des postes correspondants, ont été reprises par
après la suppression des postes correspondants, ont été reprises par les communes. Toutefois, l'intégrité des locaux et leur retour éventuel à un usage scolaire sont réservés. Un tiers de la location de ces immeubles a été demandé pour la Caisse de l'École qui subsiste. Pour la région de Figeac, il est trop vite fait de signaler les améliorations réalisées depuis un an. Deux écoles neuves ont été mises en service : une coquette petite école à Clayrou, commune de Capdenac, et un splendide groupe scolaire à Biars-sur-Cère où tout a été prévu pour l'hygiène et le confort des enfants et
été prévu pour l'hygiène et le confort des enfants et où le matériel d'enseignement nécessaire a été mis à la disposition des maîtres. Par contre, le projet de construction de Cardaillac dort depuis 1914 : il ne sera probablement jamais réalisé. Celui du Sern, commune de St-Cirgues, dort aussi. Or, 40 élèves se trouvent entassés dans une cuisine sombre et basse ; les tout-petits n'ont qu'un banc et écrivent sur leurs genoux : seules l'initiative et l'énergie de l'administration pourraient faire cesser ce scandale. Celui de Frégeac, commune de Sousceyrac, n'est pas encore subventionné ; le local actuel n'appartient pas
n'est pas encore subventionné ; le local actuel n'appartient pas à la commune ; le bail est expiré depuis deux ans ; la propriétaire veut habiter elle-même sa maison : les élèves et la maîtresse vont donc se trouver dehors. Ceux de Loubressac et de Felzins ne sont pas encore revenus du Ministère : les écoles actuelles sont cependant malsaines et délabrées. De plus, les locaux actuels ne sont pas toujours suffisamment entretenus, malgré le plus élémentaire bon sens, malgré les règlements et malgré les engagements légaux pris par les communes lors de leurs demandes de subvention. À l'école de
communes lors de leurs demandes de subvention. À l'école de garçons de St-Céré, par exemple, une partie de la corniche est tombée dans la cour ; la Municipalité prit aussitôt une délibération... pour inviter les maîtres à ne pas laisser les enfants stationner le long du mur. À l'école maternelle, il a fallu, pour obtenir que le plancher soit refait, qu'une institutrice ait passé au travers. Que ne profite-t-on de l'occasion pour installer et meubler cette école de façon moderne, comme on vient de le faire à Laval-de-Cère, à Biars-sur-Cère, à Puybrun, à Tauriac ? Dans l'arrondissement de Gourdon, l'amélioration
à Puybrun, à Tauriac ? Dans l'arrondissement de Gourdon, l'amélioration des locaux scolaires se poursuit lentement. L'école de Payrignac est terminée : elle a été occupée dès le 1er octobre. La construction du groupe scolaire de Labastide-Murat, celle de l'école maternelle de Gourdon, se poursuivent normalement. Des travaux importants, construction de cloisons, de planchers, de citernes, de privies, de préaux, réfection de toitures, de logements, entraînant des dépenses supérieures à 1.000 francs, ont été exécutés dans 19 écoles. Des aménagements de moindre importance dans les locaux scolaires ou dans les logements des maîtres ont été réalisés dans 30 écoles. Les
logements des maîtres ont été réalisés dans 30 écoles. Les blanchiments réglementaires des salles de classe, trop longtemps délaissés, reprennent à un rythme satisfaisant. Des écoles qui n'avaient pas été blanchies depuis 20 ans l'ont été récemment. Très peu de classes sont encore oubliées. Grâce à l'insistance de l'Administration et à la bonne volonté de la plupart des municipalités, un progrès se manifeste dans le sens de la propreté et de l'hygiène. Cependant, quelques écoles, parfois de construction récente, sont dans un état de délabrement inquiétant. Les réparations importantes et urgentes qui seraient absolument nécessaires ne se font pas. L'arrêt
urgentes qui seraient absolument nécessaires ne se font pas. L'arrêt des subventions de l'État paralyse les municipalités souvent bien intentionnées, qui sont dans l'impossibilité de couvrir elles seules les dépenses indispensables. C'est ainsi que l'école de Saint-Chamarand se trouve dans une situation critique. À Lamothe-Cassel, des lézardes provoquées par des glissements de terrain compromettent gravement la solidité de l'édifice. À Rocamadour-Meyrinhac, un projet de construction scolaire établi depuis plusieurs années est toujours en souffrance. L'école actuelle installée dans un local loué est dans un état déplorable. La construction du groupe scolaire de Padirac est aussi de toute nécessité. Mobilier, Matériel.
scolaire de Padirac est aussi de toute nécessité. Mobilier, Matériel. — Le mobilier scolaire s'améliore aussi lentement. Dans la circonscription de Cahors, 7 à 8 poêles trop petits ou en mauvais état devront être remplacés. Le mobilier y est trop généralement défectueux. Les tables-bancs inconfortables ou inadaptées aux divers âges pourraient être améliorées à peu de frais. Trente écoles doivent remplacer par des étagères de fortune l'armoire-bibliothèque réglementaire. Dans les classes enfantines, les tables horizontales (individuelles et collectives) sont l'exception. Les lavabos se réduisent le plus souvent au réservoir et à la cuvette d'une petite fontaine portative. La douche ou
à la cuvette d'une petite fontaine portative. La douche ou le bain hebdomadaire constitueraient cependant une occasion unique d'hygiène pour nombre de petits. Le Docteur pourrait y procéder à l'inspection médicale en présence de la maîtresse et de la maman... Mais que toute classe enfantine commence par obtenir le secours d'une femme de service ! Le zèle et l'ingéniosité des maîtres supplémentent plus efficacement aux insuffisances du matériel d'enseignement. Il faudrait que chaque école disposât de casiers où les élèves puissent classer leurs trouvailles, sous la direction du maître. Dans l'arrondissement de Figeac, quelques municipalités ont voté la subvention de
l'arrondissement de Figeac, quelques municipalités ont voté la subvention de 100 francs par classe qui leur avait été demandée l'an dernier. Cette subvention a permis d'acheter des balances, des poids, des cartes et des gravures, des produits et des appareils pour les leçons de choses, et de renouveler la bibliothèque scolaire. Sans ce matériel, il ne peut y avoir d'enseignement actif et concret. C'est aux maîtres qu'il appartient d'insister auprès du Maire et des Conseillers municipaux : leur meilleur argument sera toujours de se servir du matériel existant et de s'ingénier à le compléter en en fabriquant soi-même ou en
s'ingénier à le compléter en en fabriquant soi-même ou en en achetant avec la coopérative scolaire. Dans la circonscription de Gourdon, les tables réglementaires à deux places remplacent peu à peu les longues tables trop hautes et les bancs mobiles sans dossier. Certaines classes enfantines, celles de Labastide-Murat, de St-Germain, de Salviac, par exemple, sont encore particulièrement mal installées. 23 écoles ont amélioré leur mobilier. Le chauffage des classes a été assuré à peu près partout dans de bonnes conditions. Les municipalités ont fourni sans difficultés le combustible nécessaire. 7 poêles neufs ont été achetés. Les grilles protectrices manquent dans
poêles neufs ont été achetés. Les grilles protectrices manquent dans la moitié des salles de classe. 15 écoles sont encore sans lavabo. 34 subventions municipales ont permis l'acquisition de matériel d'enseignement, cartes géographiques, compendiums, matériel éducatif pour les classes enfantines et maternelles. 5 écoles manquent encore du minimum de cartes géographiques indispensables (France physique, Europe politique, Monde). La plupart des maîtres se préoccupent avec raison d'obtenir l'inscription sur les budgets communaux d'un crédit régulier destiné à l'entretien de l'école et à l'acquisition de matériel d'enseignement. Les effectifs des écoles publiques et des écoles privées sont indiqués dans les tableaux suivants
et des écoles privées sont indiqués dans les tableaux suivants : INSTRUCTION PUBLIQUE 131 STATISTIQUE DES ÉLÈVES AU 1er DÉCEMBRE 1934 Enseignement public GARÇONS FILLES Inscrits Présents Inscrites Présentes Moins de 6 ans... 1.812 1.742 1.604 1.523 Nombre d'élèves 6 à 13 ans 594 468 436 396 âges de plus de 13 ans... 612 601 518 512 Total général inscrits 9.928 9.751 5.658 5.631 Total général présents 8.603 8.431 Enseignement privé Moins de 6 ans... 183 141 308 258 Nombre d'élèves 6 à 13 ans 229 224 985 926 âges de plus de 13 ans.... 96 94 231 223 Total
de plus de 13 ans.... 96 94 231 223 Total général inscrits 508 1.524 Total général présents 459 461 STATISTIQUE DES ÉCOLES ET DES CLASSES AU 1er DÉCEMBRE 1933 Enseignement public Nombre des classes dans ces écoles 1° Nombre des écoles Cl. c. Cl. pr. Cl. enf. Cl. mat. de garçons avec cours complémentaire.. 4 4 4 — sans — 219 256 256 de filles avec — 3 3 3 — sans — 218 326 5 5 mixtes dirigées par un instituteur 24 40 2 2 — — une institutrice.... 182 189 7 10 Total : 657 écoles avec 845
182 189 7 10 Total : 657 écoles avec 845 classes. 2° Nombre des classes ayant moins de 5 élèves 9 — — de 5 à 10 — 108 — — plus de 10 — 695 3° Nombre des élèves qui fréquentent les cours complémentaires garçons :... 98 filles 206 Enseignement privé Nombre des classes dans ces écoles (1) 1° Nombre des Écoles Cl. c. Cl. pr. Cl. enf. Cl. mat. de garçons avec cours complémentaire. 4 4 4 — sans — 5 6 6 de filles avec — 4 4 4 — sans — 67 87 21 21 mixtes
4 4 — sans — 67 87 21 21 mixtes dirigées par un instituteur 4 4 4 — — une institutrice 2 2 4 4 Total : 82 écoles avec 124 classes. (1) Abréviations : Cl. C. : Classe de cours complémentaire. Cl. pr. : Classe primaire élémentaire. Cl. enf. : Classe enfantine. Cl. mat. : Classe d'école maternelle. Bibliothèques. — S'il y a presque partout une bibliothèque par école ou par commune, les livres ne sont pas toujours d'un réel intérêt pour les élèves. Dès qu'un enfant a appris à lire — surtout si, dès le début, on lui
à lire — surtout si, dès le début, on lui a fait comprendre ce qu'il lit, — il se passionne pour la lecture. Que lui offre-t-on alors ? Un manuel, dont le but essentiel est de lui apprendre du vocabulaire et de la grammaire, et qu'il PREMIÈRE PARTIE sait vite par coeur. L'élan spontané de l'enfant vers la lecture est donc brisé ; c'est une perte irréparable. Il faut, dans toute école, 20 à 50 livres de contes et de récits s'adressant aux enfants de 7 à 8 ans, et qui seront lus à la maison et surtout en classe
qui seront lus à la maison et surtout en classe : cela vaudra mieux que tant d'exercices écrits dénués de tout intérêt et dont le but unique et avoué est « d'occuper ces petits ». Œuvres périscolaires. — Elles ont continué à fonctionner dans les mêmes conditions que les années précédentes : La mutualité scolaire a conservé le même nombre d'adhérents. Les cours d'adultes péricliment lentement, malgré le dévouement des maîtres : il n'y a plus guère de jeunes gens dans nos communes dépeuplées, et ils s'en désintéressent de plus en plus : la facilité des communications leur permet d'aller
en plus : la facilité des communications leur permet d'aller danser ou au cinéma au bourg voisin ; la T.S.F. leur offre, chez eux ou chez les voisins, renseignements et distractions. Une vingtaine de cours ont pu fonctionner cet hiver. Les coopératives marchent au ralenti ; la crise, qui touche durement nos campagnes, est la raison ou le prétexte de refuser aux enfants les quelques sous qu'ils apportaient à leurs maîtres. Quelques écoles ont donné une fête, toujours réussie, qui a maintenu le prestige de l'enseignement laïque et de ses maîtres. Ceux qui se sont ainsi dévoués, donnant beaucoup de
maîtres. Ceux qui se sont ainsi dévoués, donnant beaucoup de temps, de peine et, parfois, d'argent, méritent nos félicitations et nos remerciements. Une vingtaine de caisses des écoles sont subventionnées par l'Etat. La section des pupilles de l'école publique est toujours prête à se fondre dans une section départementale et à fusionner avec le patronage départemental. Mais une expérience nouvelle, du plus vif intérêt, a été réalisée cette année avec le plus grand succès : des séances cinématographiques ont été données dans beaucoup d'écoles selon l'initiative du patronage départemental. Partout l'assistance fut nombreuse et enthousiaste, et les recettes souvent appréciables...