jeanflop/post-ocr-correction huggingface dataset:
ce moment, mon maître... LE VISITEUR. — Eh bien ?... (On entend à ce moment quelques sons gutturaux sur un ton qui ressemble à une psalmodie. Un autre laquais paraît qui se précipite pour fermer la porte restée entrouverte. Les deux laquais parlent un instant à voix basse. Le premier visiblement embarrassé semble demander conseil, au second.) LE VISITEUR (s'impatientant). — Ah ! mais... Où suis-je donc ici ? Parlez donc ; votre maître est-il malade, ou êtes-vous vous-mêmes hors de sens ?... Que de façons ! Je m'introduirai moi-même et alors, laquais de malheur, nous verrons bien. (À part)
et alors, laquais de malheur, nous verrons bien. (À part) Des laquais ! quelle idée ! une honnête et robuste servante connaîtrait mieux son service. (Haut) En avant donc (il se dirige vers les appartements.) LES DEUX LAQUAIS. — Hé ! de grâce, Monsieur (ils l'arrêtent). LE VISITEUR. — Enfin, race de fols, m'expliquerez-vous ? DEUXIÈME LAQUAIS. — Oui, Monsieur, nous vous dirons toutes choses, excusez-nous, mais voyez-vous qu'il se passe ici d'étranges affaires, notre maître... PREMIER LAQUAIS (réprimant une envie de rire), — C'est-à-dire, monsieur, qu'il est très occupé en ce moment et ne voudrait certainement recevoir quiconque qui
en ce moment et ne voudrait certainement recevoir quiconque qui ne lui démontrerait pièces en mains qu'il est duc ou prince du sang. LE VISITEUR (intrigué).— Allons donc ! DEUXIÈME LAQUAIS. — Il reçoit... mais ce n'est pas le lieu de causer. Que Monsieur vienne donc à l'office, nous lui expliquerons et après la cérémonie, s'il persiste à vouloir être introduit, eh ! bien, parbleu, nous l'annoncerons. (Ils se dirigent vers une petite salle attenant aux cuisines. Le visiteur s'assied.) LE VISITEUR. — C'est égal ! si je m'attendais à être reçu à l'office ! Foi de Labiche, je ne
être reçu à l'office ! Foi de Labiche, je ne vois goutte en tout ceci. DEUXIÈME LAQUAIS.— Alors, Monsieur Labiche est votre nom, Monsieur ! Ah ! Monsieur, que n'êtes-vous Monsieur de la Biche ! en trois mots : Monsieur — de la Biche... Vous auriez à toute heure, Monsieur, droit de cité céans. LE VISITEUR (fronçant le sourcil). — Qui vous permet, vermine, de plaisanter avec mon nom ? DEUXIÈME LAQUAIS. — Ah ! Monsieur, je vous en prie, ne prenez point en mal la chose. Loin de nous la moindre pensée d'irrespect. Mais voyez-vous, votre ami, Monsieur Jourdain,
la moindre pensée d'irrespect. Mais voyez-vous, votre ami, Monsieur Jourdain, notre maître quoi, est atteint d'une étrange manie. Il ne veut recevoir céans que nobles et gens titrés. Il prétend que lui-même est fils de gentilhomme et que méchantes sont les gens qui disent le contraire. Ah ! si vous le voyiez, Monsieur, quand Monsieur Dorante, un comte à ce qu'il paraît, conduit ici Madame la Marquise Dorimène... Ha ! Ha ! Ha... PREMIER LAQUAIS. — Et si vous voyiez, Monsieur, comme il s'affuble. Ne s'est-il point avisé de se faire habiller par son tailleur avec un haut de chausse
faire habiller par son tailleur avec un haut de chausse en velours cramoisi et un pourpoint de soie verte ! Il s'est fait fabriquer une robe à frak, il ne porte que bas de soie et céans on lui a livré ce matin certain habit de cérémonie comme en mettent, dit-il, les gens de qualité et que je lui ai aidé à passer. Ah ! Monsieur, il est d'un drôle d'un dedans, à s'en tordre les côtes... DEUXIÈME LAQUAIS. Si drôle, Monsieur, que Madame, qui est bien la meilleure créature que je connaisse, et qui se ronge les sangs tous
que je connaisse, et qui se ronge les sangs tous les jours de voir comme vont les choses avec son mari, est partie d'un grand éclat de rire en le voyant, et que Nicole... la servante, elle s'est jetée par terre pour pouvoir rire à son aise. LE VISITEUR. — Sérieusement, mes amis, dites-moi, votre maître est-il fou ? . DEUXIÈME LAQUAIS. — Ah ! diable, Monsieur, pas fou pour nous faire endormir. Ce n'est pas folie qui l'agite, c'est manie : manie des grandeurs, hantise des nobles manières, du savoir, que sais-je, Monsieur. Il vient chez nous, chaque matin,
savoir, que sais-je, Monsieur. Il vient chez nous, chaque matin, autant de professeurs que de jours de semaine et ça chante et ça danse et ça se chamaille... que c'en est une bénédiction... mais pas pour Nicole en tous cas, ni pour Madame qui en perd la santé. LE VISITEUR. — Des professeurs !... L'ÉCOLE ET LA FAMILLE 359 mais Monsieur Jourdain a 40 ans bien sonnés ! . DEUXIÈME LAQUAIS.— Hé ! peut-être, Monsieur, je ne dis point non. N'empêche que mon maître s'est mis en tête d'apprendre la danse, la musique, l'escrime et la philosophie. Oui, Monsieur !
danse, la musique, l'escrime et la philosophie. Oui, Monsieur ! et pas plus tard que ce matin si vous les aviez entendus ces beaux Messieurs à porte-plume. Ah ! là! là!... Ce qu'ils se sont dit. Allez, je n'aurais pas donné quatre sols de la barbe du philosophe, ni deux seulement du jabot plissé de Monsieur le maître de danse... PREMIER LAQUAIS. — C'est comme il le dit, Monsieur, ils se sont tous roués de coups. Ah ! la science ! il paraît que c'est une belle chose ! on se bat pour elle comme pour une belle dame. N'empêche
se bat pour elle comme pour une belle dame. N'empêche que Monsieur Jourdain paraît bien occupé de Madame la Marquise Dorimène et que notre pauvre Madame y voit bien clair... allez, mais la Marquise, elle, a l'air de bien se moquer de tous les compliments que lui débite notre maître. LE VISITEUR. — Je suis confondu. Vraiment confondu... Jésus Dieu ! Mais en ce moment que fait-il ? Pourquoi m'avoir conduit ici. Si je le voyais, je lui dirais... DEUXIÈME LAQUAIS. — Si vous le voyiez... Ah ! Monsieur ! je doute fort que en ce moment, Monsieur Jourdain vous
je doute fort que en ce moment, Monsieur Jourdain vous honore d'un regard. Il est venu chez nous des tas de gens qui parlent turc et qui veulent faire de Monsieur Jourdain un seigneur turc, un Mamamouchi qu'ils disent... VOUS entendez qui chantent maintenant. LE VISITEUR. — Un Mamamouchi... Jourdain, mon pauvre Jourdain, seigneur turc !... PREMIER LAQUAIS. — Oui, mais Monsieur, je crois bien, entre nous, que c'est une farce qu'on lui joue. (Au deuxième laquais) C'est pour Mademoiselle Lucile qui veut se marier à son goût, lequel goût, dit-on, ne serait pas celui de son père. Allez, le
dit-on, ne serait pas celui de son père. Allez, le tour sera bien joué, Monsieur, et notre maître n'y verra rien. On a apporté pour la cérémonie une espèce de coiffure grosse comme une citrouille et des plumes et des rubans... Ah... Monsieur, ce que j'ai pu rire ! DEUXIÈME LAQUAIS. — Tenez, regardes Monsieur, ils sortent. (Monsieur Jourdain accompagné de tout un cortège de gens qui parlent turc, donnant, lui vêtu en Mamamouchi, la main à un jeune seigneur qui paraît "turc", lui-même gravement d'un air béat.) Voulez-vous, Monsieur, que je me risque vers eux et essaie de vous
que je me risque vers eux et essaie de vous annoncer ? LE VISITEUR. — Ah ! certes non. L'air est mauvais ici. Diantre soit de la turquerie, de la gingfilhommerie, de la folie jordanique. Se peut-il qu'un homme soit aussi fou. Ma foi, si c'est une farce, elle est bien jouée et ce n'est pas moi qui le détromperai. Ah ! bien insensé qui veut sortir brusquement de sa sphère ! Au revoir mes amis, profitez de la leçon. Au revoir. Pauvre, pauvre maison ! (Il sort, les laquais se dirigent du côté du cortège.) L. R. Par norvège
se dirigent du côté du cortège.) L. R. Par norvège et par valeur LA CROISSANCE Jacques (quatre ans) a le hoquet, le soir, et ne peut s'endormir. Il s'étonne et demande à sa mère : — Maman, qu'est-ce qui fait ce bruit ? — Tu as le hoquet, mon enfant. Tu grandis, sans doute... Le lendemain, Jacques, triomphant, dit à son frère : — Tu sais, Paul, j'ai grandi cette nuit, j'ai entendu le bruit que "ça faisait". CURIOSITÉS DE LA SCIENCE ET JEUX D'ESPRIT i. Devinette. Quelle différence y a-t-il entre une laiterie et un clocher ? 2 Logogriphe.
a-t-il entre une laiterie et un clocher ? 2 Logogriphe. Avec trois, ou six pieds, je suis toujours le même. Essayez, cher lecteur, de me décomposer, Rien vous n'aurez à transposer ; Ce n'est donc pas fatigue extrême. Otez un dernier pied d'abord Otez-en deux, puis un encor, Et je vous jure, Croyez-moi bien, Qu'à ma nature Vous n'ôtez rien. Réponses aux questions, problèmes, etc. ? du numéro précédent. 1. Ce proverbe se dit pour reprocher à quelqu'un de s'étendre d'une façon trop nonchalante ou inconvenante. 2. Herse. 360 L'ÉCOLE ET LA FAMILLE E. ROBERT, éditeur, à Fontaines-sur-Saône (Rhône) OUVRAGES
ET LA FAMILLE E. ROBERT, éditeur, à Fontaines-sur-Saône (Rhône) OUVRAGES CLASSIQUES PRIX E. ROBERT.— BOUTONS ET FLEURS, recueil de fables et poésies, cours élémentaire et moyen, 1 vol. cart 3 60 — FLEURS ET FRUITS. Cours moyen et supérieur, 1 vol. cart 3 60 E. ROBERT et K. CAZALIÉ;T. — NOUVELLE GRAMMAIRE FRANÇAISE. — Cours préparatoire, 1 vol. in-12, illustré 4 30 — Cours élémentaire 1 vol. in-12, illustré 6 20 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 15 75 Cours moyen (Certificat d'études primaires), 1 vol. in-12, illustré 8 60 LIVRE DU MAÎTRE 21 Cours supérieur (Examens), grand in-12 17
LIVRE DU MAÎTRE 21 Cours supérieur (Examens), grand in-12 17 1 LIVRE DU MAÎTRE 24 1 — MANUEL D'ANALYSE, 1 vol. in-12 5 50 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 13 20 J. DUCLOS. — LES POÉSIES DE L'ENFANCE. — Cours élémentaire, livret in-12 cart... 2 85 — LES POÉSIES DE L'ADOLESCENCE. Cours moyen et supérieur. 1 vol. in-12 cart 6 80 A DUCLOS. — STYLE ET COMPOSITION. — Cours préparatoire et élémentaire. LIVRE DE L'ÉLÈVE, cart. (non illunes) 3 60 PARTIE DU MAÎTRE, 1 grand vol. in-8°, cart. 11 — Cours moyen (femmes), 1 vol. in-12, cart. (épuisé) PARTIE
— Cours moyen (femmes), 1 vol. in-12, cart. (épuisé) PARTIE DU MAÎTRE (épuisée) C. LEGRAND. — NOUVELLE ARITHMÉTIQUE DES ÉCOLES PRIMAIRES, conforme aux programmes officiels. — N° 1. Cours élémentaire. LIVRE DE L'ÉLÈVE, 1 VOL in-12 5 50 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 9 75 — N° 2. Cours moyen. LIVRE DE L'ÉLÈVE (épuisé) LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 18 — N° 5. Cours supérieur. LIVRE DE L'ÉLÈVE, 1 vol. gros in-12 17 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. gros in-12. 26 50 — N° 3. Cours élémentaire et moyen. LIVRE DE L'ÉLÈVE (épuisé) LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol.
moyen. LIVRE DE L'ÉLÈVE (épuisé) LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 15 75 — N° 4. Cours moyen et supérieur, dit Arithmétique des examens. LIVRE DE L'ÉLÈVE, 1 vol. in-12 13 20 LIVRE DU MAÎTRE (épuisé) C.S. VUTOH. — HISTOIRE DE FRANCE DES ÉCOLES PRIMAIRES. — Cours élémentaire, 1 vol. in-12, cart. 5 50 — Cours moyen, 1 vol. in-12, cart. (Certificat d'études primaires) 8 60 — Cours supérieur, 1 vol. grand in-12. (70 cartes, 300 gravures) 24 ABBE RAIRE. — A. B. C. Contenant les tableaux et un grand nombre d'exercices de lecture courante, édition, 1 vol. cart 2
nombre d'exercices de lecture courante, édition, 1 vol. cart 2 80 E.F. IBFH. — LECTURES GRADUÉES. Cours élémentaire. PREMIER LIVRE DE LECTURE COURANTE, 1 vol. in-12, illustré 5 50 — Cours moyen. DEUXIÈME LIVRE DE LECTURE COURANTE. 1 vol. in-12, illustré 8 80 C. BBLDÏRAHYS et F LEVRIVIER — NOUVELLE ARITHMÉTIQUE. — Cours élémentaire. LIVRE DE L'ÉLÈVE, 1 vol. in-12 5 50 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. in-12 9 75 — Cours moyen. LIVRE DE L'ÉLÈVE, 1 vol. in-12 8 80 LIVRE DU MAÎTRE 18 50 — Cours supérieur et complémentaire, 1 vol. in-12 18 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol.
complémentaire, 1 vol. in-12 18 LIVRE DU MAÎTRE, 1 vol. gros in-12 30 50 CONDITIONS DE VENTE Sur les prix ci-dessus, il est accordé aux membres de l'enseignement une remise de 10 %. Les envois ont lieu franco d'emballage. Le port est à la charge du client. Adresser les demandes à M. E. ROBERT, éditeur, à Fontaines-sur-Saône (Rhône). On peut aussi se procurer ces ouvrages par l'entremise de son libraire habituel. Le Gérant : C. BREYSSE LYGON. — IMP. NE "ROUVELIER" LYON. 57e Année .15 Mai 1932 No 16 LE GÉRERAL DÉTOURNEMENT, DÉSTRUCTION ET DE RÉCRÉATION PARAISSANT LE 1er ET
GÉRERAL DÉTOURNEMENT, DÉSTRUCTION ET DE RÉCRÉATION PARAISSANT LE 1er ET LE 15 DE CHAQUE MOIS E. ROBERT, Directeur, à Fontaines-sur-Saône (Rhône) PRIX DE L'ABONNEMENT : 16 FR. PAR AN; AVEC SUPPLÉMENT : 20 FR. Tarif postal réduit, 20 fr.; avec supplément, 24 fr.; étranger Tarif postal plein, 24 fr.; avec supplément, 28 fr. Pays à tarif postal réduit: Albanie, Allemagne, Argentine, Autriche, Belgique, Brésil, Bulgarie, Canada, Chili, Colombie, Congo Belge, Costa-Rica, Cuba, Egypte, Equateur, Espagne, Estonie, Ethiopie, Finlande, Grèce, Guatemala, Haïti, Honduras, Hongrie, Lettonie, Libéria, Luxembourg, Maroc (Espagnol), Mexique, Nicaragua, Norvège, Panama, Paraguay, Pays-Bas, Perse, Pologne, Portugal, et ses colonies,
Norvège, Panama, Paraguay, Pays-Bas, Perse, Pologne, Portugal, et ses colonies, Roumanie, Russie, San-Salvador, Serbie, Croatie, Slovénie, Suisse, Tchécoslovaquie, Turquie, Union Sud-Africaine, Uruguay, Venezuela. A tarif postal plein: Tous les autres pays. Le numéro : 7,5 centimes. Les abonnements partent du 1er octobre et ne se prennent pas pour moins d'une année. Ceux qui s'abonnent dans la course de l'année reçoivent tous les numéros parus depuis le 1er octobre. Toute demande d'abonnement doit être accompagnée d'un mandat à l'ordre de E. ROBERT, à Fontaines-sur-Saône (Rhône). Années 1876 jusqu'à 1928-29 inclus (exc. les ann. 1878-9-81-82-92-904-13.05-1906-19.0.9-1910-1911-épiciers par numéros, 10 fr.; broché, 11 fr.;
les ann. 1878-9-81-82-92-904-13.05-1906-19.0.9-1910-1911-épiciers par numéros, 10 fr.; broché, 11 fr.; cart. 12 fr.; demi-reliure, 13 fr. Années 1929-30 et suivantes: par numéros, 16 fr.; broché, 17 fr.; cart., 18 fr.; demi-reliure, 19 fr. Lorsque la demande de changement d'adresse est accompagnée d'une feuille d'un des précédents numéros du journal et d'une valeur de 80 centimes en timbres-poste pour couvrir les frais de réimpression de bandes. En demandant un changement d'adresse, envoyer la bande d'un des précédents numéros du journal. La Bibliothèque de Sarospatak, — A Sarospatak, vieille ville historique de la Hongrie septentrionale, on conserve, en partie, une Bible qui
la Hongrie septentrionale, on conserve, en partie, une Bible qui est, pour les Polonais, un précieux trésor linguistique. Elle est due à la femme Hedwige qui la fit traduire vers 1399. C'est un splendide in-4°, contenant 184 feuilles de papier, relié en bois dur et orné d'une couverture en chagrin gauffrée et travaillée. Ce Supplément paraît depuis l'année 1879 et forme ainsi aujourd'hui 54 volumes de 112 pages in-8° chacun. On reçoit ce volume dans le courant de novembre. Il a pour titre: Les Fêtes de l'Enfance et de l'Adolescence à l'école maternelle, à l'école primaire, au pensionnat et dans
à l'école maternelle, à l'école primaire, au pensionnat et dans la famille. Voici une indication sommaire des sujets qui se trouvent traités dans ce Supplément: compliments, en prose et en vers, lettres pour le jour de l'an et pour fêtes. — Compliments en prose et en vers pour distributions de prix, premières communions, visites pastorales, etc.; etc. — Petites comédies, monologues, scènes et dialogues enfantins; baptêmes, mariages, etc. L'ÉCOLE ET LA FAMILLE Elle fut écrite par cinq mains différentes et devint, en 1651, la propriété de l'École supérieure de Sarospatak. On en a offert 325 000 marks-or. Un fragment de
On en a offert 325 000 marks-or. Un fragment de cette traduction : le Livre de Daniel, est à Prague, le Livre des Rois se trouve à Varsovie, le Livre de Jérémie est à Dresde. Un quatrième fragment a été découvert, en 1908, à la bibliothèque de Sarospatak. Les Polonais ont obtenu d'en faire une copie photographiée. Ce travail délicat comporte 400 photographies qui formeront une précieuse édition publiée aux frais du gouvernement polonais. Aviateur et... perroquet. — Wilbur Wright, dont un monument commémore désormais à Pau les premiers vols en France, agissait, mais ne parlait pas. C'était une véritable
en France, agissait, mais ne parlait pas. C'était une véritable souffrance pour lui de répondre aux innombrables questions que lui posaient Edouard VII et Alphonse XIII, venus assister à ses tentatives. À la fin du dîner que le maire de Pau lui offrit à l'occasion de son premier vol, pressé par tous ses intimes d'exprimer par quelques mots sa gratitude pour les toasts chaleureux, Wilbur Wright se leva à demi, se recueillit un instant, comme un écrivain dont il avait d'ailleurs le doux visage, et, d'une voix à peine perceptible, ne dit que cette phrase : « De tous les
ne dit que cette phrase : « De tous les oiseaux, c'est le perroquet qui parle le mieux, mais c'est lui qui vole le plus mal... » « Resquilleurs ». — Il y a quelques jours, à la Chambre, dans une interruption, un député traitait quelques collègues de « resquilleurs ». Le mot entrera-t-il dans la langue, politique, ou tout au moins parlementaire, car ce n'est pas toujours la même chose ? Pourquoi pas ? Mais d'où vient ce mot, en usage depuis bien longtemps dans le Midi avant qu'il ait acquis droit de cité à Paris ? Voici. La
ait acquis droit de cité à Paris ? Voici. La première fois qu'on joua le « Prophète » au Théâtre de Marseille, la direction engagea une dizaine de jeunes gens quelconques, n'appartenant en rien au théâtre, pour les faire danser dans le ballet des patineurs. Or, à Marseille, en provençal, patiner, c'est resquilla, resquiller, en traduction libre, et les patineurs sont des resquilleurs, soit resquilleurs. Ces jeunes gens avaient naturellement leurs entrées au théâtre. Au contrôle, ils s'annonçaient : « resquilleurs », et passaient. On le sut, et huit jours après, c'étaient vingt, trente jeunes gens qui, sans y avoir
après, c'étaient vingt, trente jeunes gens qui, sans y avoir aucun droit, passaient fièrement au contrôle sans payer, en disant : « resquilleurs ! » De là est venue cette expression pour parler de quelqu'un qui cherche à entrer au théâtre et ailleurs sans payer. PENSÉES Une étude sans but est une étude, sans résultat. PLINE. Bien dire et mieux faire. CATINAT. VIENT DE PARAITRE Nouvelle Arithmétique PAR G. LEGRAND et P. DUNIER COURS ÉLÉMENTAIRE Ce charmant petit volume est fait pour les élèves de 7, 8, 9 ans ; il est simple, méthodique et clair. Les auteurs ont mis
il est simple, méthodique et clair. Les auteurs ont mis un soin particulier à multiplier et à graduer les exercices de calcul mental, de calcul écrit et les problèmes. Ces problèmes, à court énoncé, sont pratiques, variés et nombreux ; leurs données sont en rapport avec les nouveaux prix. Le tableau complet des nouvelles monnaies figure d'autre part dans la présente édition. Ce petit livre convient aux écoles rurales et aux cours élémentaires des écoles à plusieurs classes. Parus précédemment : COURS MOYEN LIVRE DE L'ÉLÈVE 8 f. 80 LIVRE DU MAÎTRE 18 f. 60 COURS SUPÉRIEUR ET COMPLÉMENTAIRE LIVRE
DU MAÎTRE 18 f. 60 COURS SUPÉRIEUR ET COMPLÉMENTAIRE LIVRE DE L'ÉLÈVE 18 f. LIVRE DU MAÎTRE 30 f. 60 L'ÉCOLE ET LA FAMILLE ACTES ET DOCUMENTS OFFICIELS Interdiction de l'emploi de films inflammables. Circulaire ministérielle du 22 mars 1932 à MM. les Préfets et les Inspecteurs d'Académie. Par circulaire du 9 octobre 1929, M. le Ministre de l'Intérieur avait fixé le 1er janvier 1932 comme date extrême au-delà de laquelle la projection de films inflammables dans les bâtiments des écoles et œuvres post-scolaires ne saurait être autorisée. Il est donc formellement interdit, désormais, d'utiliser des films inflammables dans les
donc formellement interdit, désormais, d'utiliser des films inflammables dans les écoles, dans les bâtiments des œuvres post-scolaires, ou dans tout autre local où se trouveraient réunis des enfants des écoles. Aucune exception ne doit être tolérée, pour quelque motif que ce soit. Cette mesure gênera peut-être pendant quelque temps les offices cinématographiques régionaux ou départementaux ; le nombre des projections dans les écoles peut se trouver réduit, mais la sécurité des élèves impose l'interdiction absolue des films susceptibles de prendre feu. Je rappelle que le Musée Pédagogique ne possède et ne confie aux cinémathèques départementales et aux offices que des
ne confie aux cinémathèques départementales et aux offices que des films inflammables. Exams du Brevet élémentaire, du Brevet d'enseignement primaire supérieur et concours d'admission aux écoles normales en 1932. Circulaire ministérielle du 8 avril 1932, à MM. les Recteurs et les Inspecteurs d'académie. (Extraits). J'ai décidé que les sujets des compositions écrites de ces examens et concours seraient choisis, cette année, par MM. les Recteurs pour tous les départements de leur académie, après délibération en réunion des Inspecteurs d'académie de leur ressort. Il conviendra que chaque inspecteur propose au Chef d'Académie deux sujets pour chaque épreuve, en y joignant la
d'Académie deux sujets pour chaque épreuve, en y joignant la solution des problèmes proposés et la traduction des versions des langues vivantes. Je vous prie de veiller à ce que les sujets des épreuves écrites aussi bien que des épreuves orales soient choisis uniquement dans les matières prévues au programme limitatif. Des exemplaires de ce programme limitatif devront être tenus à la disposition des examinateurs pendant toute la durée des épreuves. QUESTIONS LÉGALES ET ADMINISTRATIVES Peut-on éliminer un candidat au moment de l'inscription ? Après l'examen s'il a été reçu Voici un arrêt qui permet de répondre à ces deux
Voici un arrêt qui permet de répondre à ces deux questions : Un arrêté conférant à un chef de service le droit d'arrêter une liste de candidats admis à concourir, l'autise à éliminer de ladite liste des postulants pour des raisons de moralité (Conseil d'Etat, 16 mai 1930.) Une disposition réglementaire de cette sorte implique le droit, pour l'autorité administrative, sous le contrôle du juge de l'excès de pouvoir, de refuser de procéder à la nomination d'un candidat reçu au concours lorsque lui sont révélés, après l'établissement de la liste et les épreuves dudit concours, des faits entachant gravement la
et les épreuves dudit concours, des faits entachant gravement la moralité de ce candidat, et qui sont, par leur nature, de la catégorie de ceux qui justifient l'exclusion d'un agent du cadre de l'administration. (Même arrêt.) Direction d'un établissement secondaire libre de jeunes filles, Par votre rapport du 24 juillet dernier, vous m'avez posé la question de savoir si un ecclésiastique, remplissant les conditions requises pour diriger un établissement libre d'enseignement secondaire, peut avoir la direction d'un établissement de cet ordre spécialement destiné aux jeunes filles. J'ai l'honneur de vous faire connaître qu'une Circulaire en date du 27 février 1882
faire connaître qu'une Circulaire en date du 27 février 1882 dispose qu'il y aura lieu, tant qu'une législation spéciale ne sera pas intervenue sur cette matière, d'assimiler les établissements d'enseignement secondaire libre de jeunes filles aux écoles primaires privées, quant aux règles de procédure visant ces établissements. Or la loi du 30 octobre 1886, qui énumère les conditions exigées pour l'ouverture des écoles primaires privées, stipule, en son article 6, que l'enseignement est donné par des instituteurs dans les écoles de garçons, par des institutrices dans les écoles de filles. Par suite, il n'est pas possible d'autoriser un professeur homme
Par suite, il n'est pas possible d'autoriser un professeur homme à ouvrir un établissement libre d'enseignement secondaire féminin. (Lettre ministérielle du 31 août 1931 à un Recteur) Pensionnat. Nombre d'internes. Un Conseil départemental avait fixé à 42 internes (41 élèves et un surveillant) le nombre d'internes à recevoir dans un pensionnat annexé à une école primaire privée. Le Conseil Supérieur a infirmé sa décision en considérant qu'en fixant à 41 (46 élèves et un surveillant) le nombre des internes — 16 lits étant placés dans l'allée centrale perpendiculaire à la plus grande dimension du dortoir — celui-ci contiendra près de