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Corse et indiquez Ajaccio. DÉVELOPEMENT 1. a) Le 5 mai 1789, les États-Généraux, convoqués par Louis XVI, se réunirent à Versailles pour remédier à l'état des finances et mettre fin aux abus de l'ancien régime. b) Le 20 juin, les députés du tiers, réunis dans la salle du Jeu de Paume, s'engagèrent par serment à ne point se séparer avant d'avoir donné une Constitution à la France. c) Le 14 juillet eut lieu la prise de la Bastille. Elle était commandée par le gouverneur de Launay qui capitula sous la promesse qu'il aurait la vie sauve. Mais à peine fut-il
promesse qu'il aurait la vie sauve. Mais à peine fut-il dehors qu'il fut lâchement assassiné, et sa tête, portée au bout d'une pique, annonçait le commencement de l'ère sanglante de la Révolution. d) Les 5 et 6 octobre, des bandes de misérables se dirigent sur Versailles, envahissent le château, essaient d'égorger la reine et emmènent de force le roi à Paris, pour venir habiter les Tuileries. 2. Le traité de Francfort fut signé le 10 mai 1871. Par ce traité, la France s'engageait à payer à l'Allemagne une indemnité de guerre de cinq milliards et, condition bien plus douloureuse, elle
guerre de cinq milliards et, condition bien plus douloureuse, elle lui cédait l'Alsace moins Belfort et une partie de la Lorraine. Ce nefaste traité, l'un des plus humiliants pour la France, ne devait être effacé qu'en 1919. BREVET ÉLÉMENTAIRE ORTHOGRAPHE La pêche dans la Moselle. La barque partit lentement puis s'anima peu à peu, gagnée par la vie mobile et frémissante du flot. Les berges fuyaient de chaque côté d'un mouvement monotone, laissant apercevoir dans la profondeur des prairies inondées des saules étêtés qui levaient leurs têtes difformes. Et parfois aussi on côtoyait des tas de bois empilés à la
aussi on côtoyait des tas de bois empilés à la lisière des forêts; Alors, une odeur forte de tan courait sur l'eau : ce souffle pénétrant que les grands chênes exhalaient après leur mort. Puis la rivière s'élargit, devint un lac d'eau jaunâtre. Les deux hommes se mirent à pêcher. Assis sur la planche à l'arrière, le vieux Dominique faisait décrire à sa barque des courbes lentes. Puis, il jetait dans l'eau des poignées de son et de chènevis. De grandes traînées blanches filaient à la surface ; les coques légères des grains de chènevis se dispersaient en une poussière
légères des grains de chènevis se dispersaient en une poussière grise. Bientôt des ablettes attirées, montant des profondeurs, trouaient la nappe de leur frétillement léger, de leur pullulement innombrable. Pareille aux insectes sortis de la terre à la fin d'une journée chaude, toute cette vermine de la rivière grouillait, tournoyait, happait les menus débris emportés au fil de l'eau. Emile MOSELLY. (Terres lorraines.) QUESTIONS. — 1. Expliquer : vie mobile et frémissante ; exhalaient ; pullulement. 2. Nature et fonction des mots : souffle ; s'élargit ; assis ; puis ; en. 3. Nature et fonction des propositions contenues dans
; en. 3. Nature et fonction des propositions contenues dans la phrase : « Alors une forte odeur de tan... après leur mort ». RÉPONSES. — 1. Vie mobile et frémissante : l'eau de la rivière va tantôt vite, tantôt lentement, sa surface est agitée par le vent, les inégalités du lit et des rives; elle donne l'impression d'un être sans cesse en mouvement. — Exhalaient : répandaient, laissaient échapper, poussaient hors d'eux-mêmes : — Pullulement : résultat d'une multiplication abondante, quantité innombrable rassemblée en une seule masse. 2. Souffle, nom comm., en apposition à odeur de tan ; —
nom comm., en apposition à odeur de tan ; — s'élargit, v.: élargir, S. pron. s. trans., m. indic., t. passé simple, 3° pers. du sing., 2e gr. ; — assis, adj. qualif., en apposition à Dominique ; — puis, adv. de temps, compl. de temps de jetait ; — en, prép., met en rapport se dispersaient et son compl. de manière poussière grise. 3. Alors, une odeur forte de tan courait sur l'eau : ce souffle pénétrant, principale ; que les grands chênes exhalaient après leur mort, subordonnée par le pron. rel. que, compl. de souffle. COMPOSITION FRANÇAISE L'avantage
le pron. rel. que, compl. de souffle. COMPOSITION FRANÇAISE L'avantage de la science. D'après la fable : « L'Avantage de la Science », imaginez la réponse qu'aurait pu faire le savant pauvre au riche ignorant. DÉVELOPEMENT Monsieur, Je n'ai pas répondu hier à vos étranges propos. Cela m'eût été difficile, j'aurais eu trop à dire. Il importait d'ailleurs que devant le public qui nous entourait, vos impertinences eussent la seule réponse qui leur convenait, — je veux dire celle du mépris. À la réflexion cependant, j'ai pensé que je ne devais pas laisser passer vos dires sans les relever, au
devais pas laisser passer vos dires sans les relever, au risque de perdre mon temps, car les meilleures raisons sont généralement sans effet sur les esprits qui vous ressemblent. N'importe, je me serai acquitté de ce que je crois être mon devoir. Ainsi vous prétendez que seul est considérable celui dont la table est ouverte à tout venant. Le grand mérite à cela en réalité ? Quel est le sot, à la condition qu'il soit riche, qui n'en peut faire autant ? Encore si vous étiez riche par votre industrie ? Mais ce n'est pas le cas. Un imbécile, parce
? Mais ce n'est pas le cas. Un imbécile, parce qu'il aura trouvé des biens en venant en ce monde, parce qu'il sera logé et vêtu luxueusement, qu'il pourra traîner carrosse et laquais, en deviendra-t-il intelligent ? — Au fait, savez-vous ce qui en est au vrai ? — Vous gavez des gens qui vous flattent en face, et à l'écart vous raillent atrocement. Dites-moi, vous qui avez des prétentions si étranges, jusqu'où élevez-vous vos pensées et vos entretiens avec vos hôtes ? Pas au-dessus de votre table assurément. Alors c'est un peu comme vos bêtes qui ne voient rien
c'est un peu comme vos bêtes qui ne voient rien au-dessus de leur râtelier. Vous nous raillez de lire incessamment. C'est parce que votre esprit trop lourd est impuissant, même à soupçonner la beauté des œuvres de l'intelligence. Le savoir ne saurait intéresser votre âme uniquement sensible aux relents de votre cuisine. Nous nous passionnons, nous, pour des choses qui vous indiffèrent souverainement. Nous voulons connaître le monde dans lequel nous vivons, pour savoir d'où nous venons, et où nous allons. Nous avons pensé que l'homme étant doué d'intelligence libre, doit sortir de l'animalité, qu'il est fait, non uniquement pour
doit sortir de l'animalité, qu'il est fait, non uniquement pour manger, mais pour comprendre, aimer, réaliser le vrai, le beau, et le bien. Nous estimons qu'il y a pour lui un plaisir supérieur à celui de tous vos déjeuners ; c'est de dérober à la nature le secret de ses lois pour d'abord admirer en elles un des aspects de la sagesse et de la bonté divines, et ensuite, de les utiliser au service de ses besoins. Comment ne comprenez-vous pas que ce luxe, auquel vous tenez tant, est le fruit du savoir ? Celui-ci vous comble, alors que vous
fruit du savoir ? Celui-ci vous comble, alors que vous le méprisez. Le monde est bien divers. Les uns mettent tout leur contentement à admirer les beautés de la nature, et les merveilles de sagesse que Dieu a répandues dans ses œuvres, les autres se croient créés et mis au monde uniquement pour boire et manger. Les uns font volontiers leur société des grands et nobles esprits qui ont illustré littérature et les arts ; les autres préfèrent se ranger autour d'une table copieuse. Eh ! bien, restez persuadé que nous préférons ne pas tenir table, être logés à l'amtrois,
nous préférons ne pas tenir table, être logés à l'amtrois, être vêtus en juin comme en décembre, et nous ranger dans la première catégorie. Vous pouvez rester dans la seconde, puisque aussi bien, vous paraissez y tenir. Mais croyez-m'en, retranchez beaucoup de vos prétentions. Elles vous rendent ridicule dans le milieu où vous les exprimez. Et retenez bien ceci : Dieu veut que la fortune si changeante, si inconstante, ne vous présente pas un jour le revers de sa roue mobile ! Vous verriez alors comme ces prétentions étaient déplacées. Votre abandon et votre misère seraient immenses... Excusez ce qui,
Votre abandon et votre misère seraient immenses... Excusez ce qui, dans la forme de cette lettre, pourrait vous paraître violent. Le sujet comporte un peu ce ton. Restez persuadé que c'est un principe, chez nous, d'être véhéments contre les opinions erronées, mais indulgents aux personnes, que nous respectons partout et toujours. Veuillez agréer, Monsieur, l'expression de mes sentiments distingués. J.-B. M. GEOGRAPHIE Le canal de Suez et le canal de Panama. Leur importance économique et mondiale. DÉVELOPPEMENT L'isthme de Suez unit l'Afrique à l'Asie. Depuis l'antiquité on avait songé à unir la Méditerranée à la mer Rouge en perçant un
unir la Méditerranée à la mer Rouge en perçant un canal navigable à travers l'isthme de Suez. C'était une œuvre gigantesque qu'un français, Ferdinand de Lesseps, eût la gloire de réaliser. Le canal, long de 160 kilomètres entre Port-Saïd et Suez, a commencé en 1859 et inauguré dix ans plus tard en 1869. Les difficultés avaient été très grandes ; il avait fallu creuser en plein sable, percer des roches, traverser des lacs ; de nos jours encore, où l'on veut maintenir la profondeur au moins à huit mètres il faut constamment enlever le sable par des dragées puissantes. Les
faut constamment enlever le sable par des dragées puissantes. Les conséquences économiques du percement de l'isthme de Suez ont été très considérables. La Méditerranée, qui avait été abandonnée par le grand commerce depuis la découverte de l'Amérique, est devenue la voie la plus active du monde, de l'Europe à l'Extrême-Orient. Pour 488 L'ÉCOLE ET LA FAMILLE. A l'origine, de Marseille à l'Inde, par le Cap de Bonne-Espérance, un vaisseau parcourait 5 600 kilomètres, en en parcourt que 3000. pour passer aujourd'hui par le canal. Aussi bien, presque tout le commerce de l'Europe avec l'Asie du Sud, l'Est de l'Afrique et
de l'Europe avec l'Asie du Sud, l'Est de l'Afrique et l'Océanie se concentre vers Suez. Canal de Suez où nuit et jour, presque sans interruption, les vaisseaux passent et s'entre-croisent. Le Canal de Suez a été neutralisé par entente internationale. En temps de guerre les vaisseaux de tous les pays peuvent s'en servir, mais de fait, c'est l'Angleterre qui en assure le passage. Ce fut encore Ferdinand de Lesseps qui, peu après l'achèvement du Canal de Suez, entreprit le percement de l'isthme de Panama. Cette longue bande de terre qui unit les deux Amériques sépare l'Océan Atlantique de l'Océan Pacifique.
unit les deux Amériques sépare l'Océan Atlantique de l'Océan Pacifique. Vers 1890 les travaux furent interrompus. En 1903, la République de Panama céda aux États-Unis une bande de terre avec le droit d'installer des ports et des dépôts de charbon. Dans le même temps, les États-Unis, désireux d'établir leur souveraineté sur le Pacifique, avaient acheté à la compagnie française qui en poursuivait l'achèvement les travaux du Canal de Panama. L'isthme fut percé définitivement en 1914 et le Canal de Panama, ou canal interocéanique, a diminué de plus de moitié la distance par mer de New-York à San-Francisco. L'importance économique du
distance par mer de New-York à San-Francisco. L'importance économique du Canal de Panama est considérable. Boston, Philadelphie, Baltimore, New-York, sont en relations avec le Canal de Panama par la Nouvelle-Orléans. Les lignes directes pour le Canal de Panama partent de Liverpool, Southampton, et Saint-Jean de Bordeaux ; de Panama les services se poursuivent au Nord vers Fort-de-Soto et Vancouver, au Sud vers Guayacquil, Callao et Valparaiso. MATHEMATIQUES Le rapport de deux capitaux est 8/11. Quels sont ces capitaux? À quel taux est placé le deuxième, sachant que le rapport de l'intérêt du premier, placé à 4 % pendant 6 mois,
l'intérêt du premier, placé à 4 % pendant 6 mois, à l'intérêt du second pendant 4 mois, est 5/7. (Brevet élémentaire, St-Denis, Réunion.) Électricité et aimant et sonnerie électrique. L'électricité et l'aimant, la sonnerie électrique, son mécanisme. DÉVELOPPEMENT Quand on plonge dans de la limaille de fer un fil de fer traversé par un courant énergique, on voit la limaille s'enrouler fortement autour du fil et y rester adhérente, tant que le courant subsiste. Si on interrompt le courant, la limaille se détache. Ce phénomène, découvert par Arago, prouve que les courants électriques. agissants sur les substances magnétiques, de manière
les courants électriques. agissants sur les substances magnétiques, de manière à déterminer leur aimantation. De toutes, les substances magnétiques, celles qui s'aimantent avec le plus d'énergie sous l'influence des courants sont le fer doux et l'acier trempé. Supposons un fil métallique, traversé par un courant, et mis en croix, avec un barreau de fer doux, le barreau s'aimante instantanément, le pôle sud se formant à gauche du courant, conformément aux règles d'Ampère et de Maxwell. L'aimantation est très faible, mais si le conducteur préalablement isolé s'enroule hélicoïdalement autour du barreau et perpendiculairement à son axe, les spires de l'hélice ainsi
et perpendiculairement à son axe, les spires de l'hélice ainsi formée exerçant des actions concourantes, l'aimantation sera très énergique et d'autant plus que le nombre des spires sera plus considérable. Toutefois cette aimantation est temporaire. On appelle électroaimants des barreaux de fer doux aimantés comme nous venons de l'indiquer. On donne ordinairement aux électroaimants la forme d'un fer à cheval, sur les deux branches duquel on enroule un très grand nombre de fois un fil de cuivre recouvert de soie. Il faut faire attention que l'enroulement, soit tel que, supposant le barreau redressé, l'hélice de l'une des branches soit la
le barreau redressé, l'hélice de l'une des branches soit la continuation de celle de l'autre. Donc le fil enroulé sur l'une des bobines doit d'être, sur l'autre, en sens inverse. Les deux extrémités libres du fil conducteur étant en communication avec les pôles d'une forte pile, l'appareil se transforme en un aimant puissant avec un pôle austral à gauche, et un pôle boréal à droite. Au moyen d'une pièce de contact on peut faire supporter, à l'électroaimant des poids plus ou moins considérables variant avec les dimensions du barreau, la longueur et la grosseur du fil et l'intensité du courant.
longueur et la grosseur du fil et l'intensité du courant. Quand le courant cesse de passer, l'électroaimant revient à son état naturel. Les applications les plus usuelles des électroaimants sont la sonnerie électrique, le télégraphe et le téléphone électriques. Les électroaimants employés alors sont formés de deux cylindres parallèles en fer doux entourés chacun d'une bobine où s'enroule un long fil de cuivre et réunis par une lame transversale également en fer doux. L'acier s'aimante aussi comme le fer doux, mais l'aimantation de l'acier est permanente. Sonnerie électrique. — La sonnerie électrique dite à trembleur est la plus communément employée.
sonnerie électrique dite à trembleur est la plus communément employée. Elle se compose d'un électroaimant dans lequel arrive par un bouton le courant électrique, courant fourni par deux ou trois éléments de batteries. L'armature en fer doux est soutenue par une lame d'acier élastique. Cette armature porte à son extrémité supérieure un marteau qui frappe sur un timbre. Au repos, l'armature écartée par un ressort des pôles de l'électroaimant s'appuie contre une lame de laiton qui communique par un bouton avec un fil qui retourne à la pile. Le courant passe par le fil de l'électroaimant et arrive par le
passe par le fil de l'électroaimant et arrive par le bouton qui soutient l'armature dans l'armature cette même, il passe ensuite dans la lame de laiton et dans le fil de retour. Le passage du courant aimante l'électro et attire l'armature. Cette dernière s'écarte de la lame de laiton et son marteau vient frapper le timbre. Le circuit est interrompu, l'électroaimant perd son aimantation, il armature n'étant plus attirée est ramenée par son ressort sur la lame de laiton, et le circuit se trouve de nouveau fermé. Ce qui permet de nouveau à l'électro d'attirer l'armature dont le marteau frappe
de nouveau à l'électro d'attirer l'armature dont le marteau frappe encore sur le timbre et ainsi de suite, tant qu'il y a émission de courant. COURS ÉLÉMENTAIRE 1. — Combien y a-t-il de jours du 15 juin au 15 septembre ? — R. : 92 jours. 2. — Une personne achète pour 120' un parapluie et une canne. Le parapluie coûte 3 fois plus que la canne. Quel est le prix de chaque objet ? — R. : 60' ; — 30'. 3. — Un marcheur parcourt 6,500 mètres à l'heure. Quelle distance aura-t-il parcourue en 8 heures, s'il marche
l'heure. Quelle distance aura-t-il parcourue en 8 heures, s'il marche toujours avec la même vitesse ? — R. : 52210 mètres = 5,220 kilomètres. 4. — Je pars payer des notes avec 100'. Je solde 3 notes, montant respectivement à 21', 17' et 42'. Combien ampporterai-je ? — R. : 20f. 5. — Deux champs valent ensemble 12500'. Le plus grand vaut 2520' de plus que l'autre. Quelle est la valeur de chaque champ ? — R. : 7510' ; — 4990'. 6. — 46 mètres de toile ont été payés 3600'. Combien doit-on vendre 25 mètres de cette toile
payés 3600'. Combien doit-on vendre 25 mètres de cette toile pour faire un bénéfice de 10' par mètre ? — R. : 2250'. 7. — Un marchand de porcelaine a acheté 300 vases à raison de 14'0' le cent. Il s'en trouve 75 de cassés pendant le transport. Combien devra-t-il revendre la douzaine de ceux qui restent pour faire un bénéfice de 120' sur le tout ? — R. : 28',80. 8. — Partager 381' entre deux personnes, de manière que la 2° ait le double de la 1°. — R. : 127' ; — 254'. COURS MOYEN 1. —
R. : 127' ; — 254'. COURS MOYEN 1. — Une chambre d'acajou est vendue 5600'. Le marchand gagnant ainsi 40 % sur le prix d'achat, quel est ce dernier prix ? (Cert. d'études prim., Tréguier, Côtes-du-Nord, 1930.) Solution. — Gagner 40 % sur une marchandise, c'est la vendre 100' + 40' = 140' lorsqu'elle n'a coûté que 100'. 140' de vente correspondent donc à 100' d'achat, et 5600' de vente correspondent à 100' x 5600 = 4000' d'achat. R. : Le prix d'achat est de 5600'. 2. — Un voyageur parcourt 3600 mètres en 45 minutes. Quelle distance il
voyageur parcourt 3600 mètres en 45 minutes. Quelle distance il aura parcourue en se trouvant de 8 h. 45 du matin à 1 h. 15 du soir, sachant qu'il s'est arrêté 15 minutes pour déjeuner. (Cert, d'études prim., Longa, Sénégal, 1931.) Solution. — Ce voyageur parcourt en une heure 3600 mètres / 45 minutes = 4800 mètres. Le temps qui s'écoule de 8 h. 45 du matin à 1 h. 15 du soir, ou de 8 h. 45 à 13 h. 15 est égal à 13 h. 15 — 8 h. 45 = 4 h. 30. Le voyageur ne marche
h. 45 = 4 h. 30. Le voyageur ne marche que pendant 4 h. 30 — 15 minutes = 3 h. 15 = 3 h. = 180 minutes. R. : Pendant ce temps, il parcourt 180 x 4800 mètres = 18,000 mètres. 3. — Un récipient en zinc de forme cylindrique a 1 m,50 de rayon de base. On y fait couler 20 mètres cubes d'eau. On s'aperçoit alors que l'eau se perd par un trois situé à 2 m 15 de la base et on constate qu'il est impossible de boucher ce trou pendant que l'eau s'écoule. Quel volume
de boucher ce trou pendant que l'eau s'écoule. Quel volume d'eau, exprimé en hectomètres cubes, est ainsi perdu ? (Cert. d'études prim., Meuse, 1931.) Solution. — Au-dessous du trou, le récipient contient 1 m 3 x 1,502 x 3,1416 x 2,15 = 15,1974 d'eau. R. : Le volume d'eau perdue est donc égal 20 m3—15 m3,19749.4 m3,80251=48,0826 m3. 4. — Un jardin a la forme d'un triangle. Les deux côtés de l'angle droit mesurent 25 m et 18 m. Quelle est sa valeur à 145 fr ? En vendant ce jardin à ce prix, quel est le montant du titre
jardin à ce prix, quel est le montant du titre de rente 5 % que l'on pourrait acheter au cours de 130 fr,50 ? (Cert. d'études prim., Meuse, 1931.) Solution. — La surface du jardin égale 25 m x 18 m = 450 m2. R. : 1° Sa valeur est de 145 fr x 1,80 = 261 fr. 2° Le montant du titre de rente serait de 5 % x 261 fr = 130,50 fr. 5. — Un ballon de 3000 mètres cubes est gonflé avec du gaz d'éclairage dont la densité est de 0,4. L'enveloppe du ballon, les agrès,
la densité est de 0,4. L'enveloppe du ballon, les agrès, les aéronautes, etc., pèsent 2125 kg ; la force ascensionnelle est de 3 kg. Trouver le poids du lest de ce ballon. (Cert. d'études prim., Seine-et-Oise.) Solution. — Un litre d'air pesant 1,3, un mètre cube pèse 1,3 x 1000 = 1,8,300 ; et 3000 mètres cubes d'air pèsent 1,8,300 x 3000 = 390,050. 3000 mètres cubes de gaz pèsent les 0,4 de 3000 kg. ou 390,050 x 0,4 = 156,020. La différence, 390,050 — 156,020 = 234,030 ; représente le poids du lest augmenté de 2125 kg ; plus
le poids du lest augmenté de 2125 kg ; plus la force ascensionnelle, ou le poids du lest plus 2125 kg. R. : Le poids du lest est donc égal à 234,030 — 2125,030 = 109,000 kg. 6. — Un fût rempli d'huile pèse 78,5 kg ; S'il n'en contenait que 20 litres, il ne pèserait que 34,5 kg. Sachant, d'autre part, qu'un litre de cette huile pèse 925 g, calculer la capacité du fût et la valeur de son contenu total : à 10,45 fr le kilo. (Cert. d'études prim., Métiers, Ille-et-Vilaine, 1931.) Solution. — Si le fût ne
prim., Métiers, Ille-et-Vilaine, 1931.) Solution. — Si le fût ne contenait que 20 litres d'huile, il pèserait en moins ; 78,8,5 — 34,8 = 44,5 kg = 44 500 g. Ces 44 500 g sont le poids d'un nombre de litres égal à 11 x 44 500 g 925 = 48,550 R. : 1° La capacité du fût est égale à 20 l + 48,550 = 68,550 l. Le poids de cette huile est de 925 g x 68,550 = 63 392,5 kg = 63,3925 t. 2° Sa valeur égale à 10,45 fr x 63,3925 = 660,30 fr. 7. —
à 10,45 fr x 63,3925 = 660,30 fr. 7. — En mettant en commun leurs deux fortunes, Jeanne et Marguerite ont en tout 450 fr. La moitié de l'avoir de Marguerite est égal au tiers de celui de Jeanne. Quelle somme chacune possède-t-elle ? (Cert. d'études prim., 2° degré, 1931.) Solution. — La moitié de l'avoir de Marguerite étant égal au tiers de celui de Jeanne, il s'ensuit que l'avoir total de Marguerite égale les deux tiers de celui de Jeanne. La somme des deux avoirs, ou 450 fr, égale donc les deux tiers + les tiers = les deux
donc les deux tiers + les tiers = les deux tiers de celui de Jeanne. R. : L'avoir de Jeanne est égal à 450 fr x 3 tiers = 810 fr et celui de Marguerite à 270 fr x 2 tiers = 540 fr. L'ECOLE ET LA FAMILLE 491 COURS SUPÉRIEUR 1. — La grande roue d'une voiture fait 3 tours pendant que la petite en fait 5. Au bout d'un parcours de 4239 m, la petite roue a fait 600 tours de plus que la grande. Calculer les diamètres respectifs des deux roues. (π = 3,14). (Bourses nationales.) Solution.
respectifs des deux roues. (π = 3,14). (Bourses nationales.) Solution. — Quand la petite roue fait 5 — 3 = 2 tours de plus que la grande, celle-ci en fait 3. Quand la petite roue fait 600 tours de plus que la grande, celle-ci en fait 3. 2. — Une personne charitable destine une somme de 12000 fr à être partagée égalemment entre un certain nombre de ses protégés. Deux de ces derniers étant décédés, la part de chacun des autres se trouve augmentée de 1600 fr. Combien la personne avait-elle de protégés ? (Brevet élém., Strasbourg.) Solution. — Soit
avait-elle de protégés ? (Brevet élém., Strasbourg.) Solution. — Soit x le nombre primitif de protégés et y la part de chacun d'eux. Après GRAMMAIRE ET ORTHOGRAPHE COURS ÉLÉMENTAIRE DICTÉES ET EXERCICES L'économie. Vous pensez peut-être qu'une table un peu plus délicate de temps en temps, une petite partie de plaisir de loin en loin, ne peuvent pas être d'une grande importance, mais souvenez-vous de ce que dit le Bon Richard : Un peu répété plusieurs fois fait beaucoup. FRANKLIN. GRAMMAIRE. — Remplacez : vous pensez, souvenez-vous, par deux synonymes. (Vous croyez, rappelez-vous.) — Mettez ces deux verbes à la