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1930.) Solution. — En 15 jours, les 5 vaches donnent 5 x 15 = 75 litres de lait dont le poids égalé 1,025 x 75 = 76,625 kilogrammes. Le poids de crème fourni par ces 76,625 kilogrammes de lait est de 13 % x 76,625 = 9,95 kilogrammes, et le beurre qu'on en retire pèse 9,95 x 35 % = 3,47 kilogrammes. R. : À raison de 12 francs le demi-kilo, ou 21 francs le kilo, ce beurre est vendu 21 francs x 3,47 = 72,69 francs. 6. — Un ouvrier, pour descendre en cave le contenu de 4 fûts
ouvrier, pour descendre en cave le contenu de 4 fûts de cidre de 450 litres chacun, emploie 2 seaux de 10 litres chacun et met 5 minutes et demie pour effectuer un voyage. Quelle économie de temps ferait-il en utilisant pour ce travail un siphon qui débitera 16 litres en 40 secondes ? (Cert. d'études prim., Eure.) Solution. — Le contenu des 4 fûts égale 450 litres x 4 = 1800 litres. À chaque voyage, l'ouvrier descend 2 seaux de 10 litres, ou 20 litres de cidre : pour en descendre 1800, il fait 1800 ÷ 20 = 90 voyages.
descendre 1800, il fait 1800 ÷ 20 = 90 voyages. Le temps qu'il emploie est égal à 5 min. 45 s x 90 = 405 min. Dans une minute, le siphon débite 16 litres x 60 s — 9.1. Pour débiter 1800 litres, il met 1800 ÷ 16,000 = 112 min. 30 s. R. : En utilisant le siphon, l'ouvrier économiserait 405 min. - 112 min. 30 s = 292 min. 30 s = 15 h 32 min. Un colis rectangulaire est entouré de deux bandes de garantie (figure). La longueur totale de la bande bleue est 2m,80 ; la
longueur totale de la bande bleue est 2m,80 ; la longueur totale de la bande rouge est 2m,30 ; la hauteur du colis 0m,50. On demande : 1° la longueur et la largeur du colis ; 2° son volume en décimètres. Cubes. (Cert. d'études prim., Vannes, 1931; Solution. — La bande bleue entoure le colis dans le sens de sa longueur : elle comprend donc 2 fois la longueur et 2 fois la hauteur du colis. De même, la bande rouge, entourant le colis dans le sens de sa largeur, comprend 2 fois la largeur et 2 fois la hauteur
comprend 2 fois la largeur et 2 fois la hauteur du colis. Or, 2 fois la longueur du colis égale 2m,80 - 0m,50 x 2 = 1m,80. R. : 1° Le double de sa longueur égale donc 1m,80. : 2 = 3m,80. Le double de sa largeur égale 2m,30 - 0m,50 x 2 = 1m,30 et une fois sa largeur égale. 1m,30 : 2 = 0m,75. 2° Le volume du colis est de 1m x 0m,90 x 0m,65 x 0m,50 = 0m,2925 = 0m,295. SWO. 8. — Un architecte fait les devis des travaux de construction d'une maison et arrive
les devis des travaux de construction d'une maison et arrive à un total de 83 450, non compris ses honoraires et les frais imprévus. La construction s'étant terminée, le propriétaire a payé en tout 93 240 pour travaux prévus, imprévus et honoraires. À combien se sont élevés les travaux imprévus, si l'architecte a reçu pour ses honoraires 5 % du montant de tous les travaux ? (Cert. d'études prim., 2e degré, Rodez, 1936; Solution. — La différence 93 240 - 83 450 = 9 790 représente les frais imprévus plus les honoraires de l'architecte. Si l'on représente par r le
les honoraires de l'architecte. Si l'on représente par r le montant de ces frais imprévus, les honoraires de l'architecte s'élèvent à 230 L'ÉCOLE ET LA FAMILLE COURS SUPÉRIEUR 1. — Un vase rempli d'huile au quart pèse 1l,904. S'il était rempli d'huile au tiers, il pèserait 2l,272. La densité de l'huile étant 0,92, calculer la capacité du vase et son poids si on le remplit aux 5/8 de cette même huile. Solution. — Lorsque le vase est rempli au tiers, il pèse 2l,272 - 1l,904 = 0l,368 de plus que lorsqu'il est rempli au quart. Cette différence représente le poids
lorsqu'il est rempli au quart. Cette différence représente le poids de l'huile qui remplirait 1 _ 1_ = 4—3 = _1 3" 4 12 .12 de la capacité du vase. Le litre d'huile pesant 0l,92, un poids d'huile de 0l,368 a un volume égal à 11 _ °-36S _ 014 0.92 _ u' _ 12 R. : 1° La capacité du vase, ou ses règles, égale donc 0l,4 x 12 = 4l. Lorsqu'il est plein au quart, le vase contient 4l,8 : 4 = 1l,5 d'huile, dont le poids est de 0l,920 x 1,5 = 1l,8,104. Le poids du vase
de 0l,920 x 1,5 = 1l,8,104. Le poids du vase égale 1l,904 - 1l,8,104 = 0l,8,800. Plein aux 5/8, le vase contient 4l,5 x 5 _ à d'huile qui pèsent 0l,920 x 3 = 2l,8,760. 2° Le poids total est alors de 2l,8,760 + 0l,8,5 = 3l,8,8Ô. L'automobiliste parcourt en -^~ 324** x 3 njn" -g = 243*m. et sa vitesse égale 243*™ x 2 „:■ ■ 9 h. Le bicycliste, en -Q—, parcourt 324*™ '-4— = 81 ' et sa vitesse égale 81 "m x 2 . ~, . " —9 = 18*-. L'ECOLE ET LA FAMILLE 231 3°
" —9 = 18*-. L'ECOLE ET LA FAMILLE 231 3° On suppose que le rayon de la circonférence est égal à 6cm, que la corde BC est à une distance du centre égale à 3cm et que la longueur de la bissectrice AD est de 5cm. Calculer MD. Dire comment on construirait alors ABC. 232 L'ECOLE ET LA FAMILLE GRAMMAIRE ET ORTHOGRAPHE COURS ÉLÉMENTAIRE PROGRAMME DU MOIS DE FÉVRIER. — Les pronoms possessifs, démonstratifs, relatifs, interrogatifs, indéfinis.— Exercices de récapitulation sur le non-ingérencé. Analyse du nom, de l'article et du pronom. Conjugaison de verbes des deux premiers groupes. Étude de
pronom. Conjugaison de verbes des deux premiers groupes. Étude de la proposition : proposition indépendante. I La ménagerie. La ménagerie comprenait une quinzaine de cages où, derrière les barreaux de fer, les grands fauves s'agitaient ou dormaient. Un lion s'étirait ; un tigre frottait sa tête contre sa patte. Un petit éléphant d'Asie balançait sa trompe avec un air d'ennui. GRAMMAIRE. — Analyser : comprend.. QUESTIONS. — Qu'est-ce qu'une ménagerie ? (Un lieu où sont rassemblés des animaux étrangers et rares.) — De quels animaux est-il question dans la dictée ? — Que font-ils ? — Pourquoi le lion est-il
? — Que font-ils ? — Pourquoi le lion est-il surnommé le roi des animaux ? (À cause de sa force et de son courage.) — Qu'est-ce que la trompe de l'éléphant ? (Son nez qui est très allongé et très mobile.) II Aviateur et oiseaux, Ce matin, je suis monté au moins jusqu'à 1006 mètres pour dominer la brume. Les oiseaux ne montent guère à plus de 300 mètres au-dessus du sol. Les hirondelles arrivent parfois à tire-d'aile, et brusquement elles font demi-tour : elles ont reconnu l'homme. Emile AUBERTJN. GRAMMAIRE. — À quel temps est je suis monté
AUBERTJN. GRAMMAIRE. — À quel temps est je suis monté — Qu'appelle-t-on verbes auxiliaires ? — Quels sont les deux verbes auxiliaires les plus employés ? Conjuguer le verbe monter, au futur simple et au futur antérieur. EXPLICATIONS. — Dominer la brume : être plus élevé que la brume. — Brume : brouillard, vapeur d'eau visible sous forme de gouttelettes extrêmement petites qui restent près de la terre. — À tire-d'aile : très vite. — Faire demi-tour : revenir sur ses pas. III Le goujon. Il remonte le courant d'eau vive et suit le chemin que tracent les cailloux :
vive et suit le chemin que tracent les cailloux : car il n'aime ni la vase, ni les herbes. Il tape côté une bouteille couchée sur un lit de sable. Le goujon tourne autour, cherche l'entrée, et le voilà pris. Je ramène la bouteille intacte et rejette le goujon. Jules RENARD. GRAMMAIRE. — Quel est l'antécédent de que, le sujet de tracent, le féminin de pris ? — Analyser : Il remonte le courant d'eau vive. VOCABULAIRE. — Courant, cours, courir, recourir, courreur. — Caillou, caillouter, caillouteux, cailloutage. cailloutage. Herbe, herbeux, herbage, herbier, herbacé, herbivore, herboriser, herboriseur, herborisation. I —
herbeux, herbage, herbier, herbacé, herbivore, herboriser, herboriseur, herborisation. I — Lit, literie, litière, aliter. IV Pour faire un feu de bois. C'est un grand art que de savoir équilibrer des bûches presque éteintes, d'établir le contact entre elles, de placer où il faut un beau tison qui sera la racine d'une nouvelle flamme, de dégager les cendres à l'endroit voulu, de tirer parti des moindres brindelles pour réveiller le petit incendie, un grand art qui ne s'apprend que par tradition et qu'on ne possède jamais si l'instinct n'y est pas. GRAMMAIRE. — Analyser : c'est un grand art, — Sur
GRAMMAIRE. — Analyser : c'est un grand art, — Sur quel modèle se conjuguent les verbes du 2e groupe ? — Conjuguer le verbe établir, au passé composé et au plus-que-parfait de l'indicatif. EXPLICATIONS. — Équilibrer : mettre en équilibre, ici, bien disposer, bien arranger. — Qui sera la racine d'une nouvelle flamme : qui produira une nouvelle flamme. — Tirer parti : tirer avantage, profiter. — S'apprendre par tradition : s'apprendre par la pratique, par l'usage transmis de génération en génération. V Coucher de soleil sur la mer, Le ciel était rose, la mer tranquille et la brise endormie.
ciel était rose, la mer tranquille et la brise endormie. Pas une ride ne plissait la surface immobile de l'océan sur lequel, à son coucher, le soleil versait sa lumière d'or. Bleuâtre vers les côtes, la mer était, partout ailleurs, rouge et enflammée... Le soleil descendait en tirant à lui, du ciel, la teinte rose qu'il y avait mise et le bleu pâle de l'ombre s'avançait, se répandait sur toute la voûte. GRAMMAIRE. — Quel est le contraire des mots tranquille, immobile, coucher, lumière ? (Agité, mobile, lever, ténèbres.) — Quel est le radical du mot plissait ? (Pli.) —
Quel est le radical du mot plissait ? (Pli.) — Analyser les pronoms : lequel, sur lequel, lui, qu' (dernière phrase). EXPLICATIONS. — Différence de sens entre la brise et la bise. (La brise est un vent frais et léger ; la bise est le vent du nord.) — Bleuâtre : tirant sur le bleu. Autres adjectifs terminés par âtre : noirâtre, blanchâtre, rougeâtre, grisâtre. — Voûte : ouvrage de maçonnerie en forme d'arc. La voûte du ciel, la voûte de l'église, la voûte d'un pont. DICTÉES ET EXERCICES Contre le déboisement des montagnes. Quand des forêts disparaissent sur les
le déboisement des montagnes. Quand des forêts disparaissent sur les flancs des montagnes, les eaux de pluie et les eaux de neige courent avec rapidité sur le sol, creusent des torrents et se précipitent en entraînant les terres dans leurs eaux bourbeuses ; les ruisseaux, les rivières et les fleuves gonflés outre mesure, débordent, anéantissent les récoltes et leurs eaux couvrent les champs de graviers, détériorent les habitations ou les détruisent. EXPLICATIONS. — Déboisement : le déboisement consiste à arracher les arbres d'une forêt, les bois d'un terrain, pour convertir ces emplacements en terres labourables, prairies, vignes, etc. — Montagne
ces emplacements en terres labourables, prairies, vignes, etc. — Montagne : Masse de roche ou de terre plus élevée que le terrain environnant. Plusieurs montagnes qui se suivent forment une chaîne de montagnes. Une colline est une petite montagne en pente douce. Le coteau est le penchant d'une colline. On appelle flancs d'une montagne les côtés. — Ruisseau : petit cours d'eau. — Rivière : cours d'eau plus important que le ruisseau : quelques rivières sont navigables. — Fleuve : cours d'eau qui se jette directement dans la mer ; plus considérable qu'une rivière ; la rivière se jette dans
plus considérable qu'une rivière ; la rivière se jette dans le fleuve et le ruisseau dans la rivière. Les petits cours d'eau des côtes qui se jettent dans la mer sont appelés fleuves côtiers. — Gravier : du sable mêlé de petits cailloux. — Détériorent : abîment, dégradent. QUESTIONS. — Quels sont les inconvénients du déboisement ? GRAMMAIRE. — Donner les sujets de tous les Verbes de la dictée. — Quels sont les noms qui sont compléments directs d'objet ? — Conjuguer courir au futur simple de l'indicatif. — Quel est le masculin de bourbeuses ? — Cet adjectif est-il
est le masculin de bourbeuses ? — Cet adjectif est-il attribut ou épithète ? — Analyser grammaticalement, depuis leurs eaux couvrent les champs jusqu'à la fin. Le chemin de fer transcanadien et la neige. Quand la hauteur de la couche de neige n'est pas trop grande, on déblaye la voie avec des locomotives, dont on fait des chasse-neige en leur assujettissant à l'avant un double soc de charrue formé de feuilles de tôle... La locomotive disparaît presque tout entière dans l'immense troué qu'elle chasse devant elle. Le train n'éprouve aucun ralentissement sensible tant que l'épaisseur de la neige ne dépasse
ralentissement sensible tant que l'épaisseur de la neige ne dépasse pas cinquante centimètres. Quand elle s'élève davantage, on ajoute une, deux ou trois locomotives ; dans les moments difficiles, on détache les wagons, et les locomotives sont lancées à toute vapeur. DUMONT. GRAMMAIRE. — Dans la première phrase, donner la fonction des mots suivants : hauteur, couche, neige, grande, voie, locomotives, dont, on, chasse-neige, leur, soc, charrue, feuilles, tôle. — Conjuguer déblayer aux temps simples du mode indicatif. — Trouver des homonymes de voie. (Voix, vois, voit, etc. du verbe voir.) — Analyse logique de la phrase : La locomotive
voir.) — Analyse logique de la phrase : La locomotive disparaît devant elle. — Quel est le féminin de l'adjectif sensible ? — Donner la règle. — Combien y a-t-il de propositions dans la dernière phrase ? — Quelle est la nature de chacune d'elles ? QUESTIONS. — Que signifie transcanadien ? (À travers le Canada. Trans a également le sens de au-delà : transalpin, au-delà des Alpes.) — Où se trouve le Canada ? — Que signifie déblayer ? — Qu'est-ce qu'une locomotive ? un chasse-neige ? L'horloge de la cathédrale de Strasbourg. Éternel calendrier, il marque aussi bien
la cathédrale de Strasbourg. Éternel calendrier, il marque aussi bien Pâques que midi, et les années bissextiles aussi bien que les simples secondes. Assises sur des chars, des divinités païennes indiquent les jours de la semaine. Les quatre âges : l'Enfance, l'Adolescence, la Maturité, la Vieillesse, paraissent devant la Mort, sonnent les quarts d'heure. La Mort sonne les heures et un Ange retourne le sablier. À midi, les douze Apôtres passent devant Jésus en s'inclinant. Jésus les bénit. Le coq bat des ailes et chante trois fois. Emile HINZELIN. EXPLICATIONS. — Horloge : machine qui marque et sonne les heures.
— Horloge : machine qui marque et sonne les heures. Une montre est une petite horloge portative ou de poche. Une pendule est une horloge à poids ou à ressort, dont un pendule règle le mouvement. Un pendule est un poids suspendu de manière qu'étant mis en mouvement, il fasse des oscillations régulières. — Cathédrale : principale église d'un évêché ; église où est le siège de l'évêque. — Éternel : qui n'a pas eu de commencement et qui n'aura pas de fin : Dieu seul est éternel. Ici, ce mot signifie de longue durée, sans fin, à condition de
mot signifie de longue durée, sans fin, à condition de remonter l'horloge qui, tout de même, ne pourra durer éternellement. — Calendrier : tableau contenant l'ordre et la suite de tous les jours de l'année. — Années bissextiles : lorsque le mois de février a 29 jours au lieu de 28 on dit que l'année est bissextile ; le jour ajouté s'appelle bissexte : une année est bissextile lorsque l'expression numérale de cette année est exactement divisible par 4. — Divinités païennes : les païens ou idolâtres adoraient des statues représentant de fausses divinités. — Sablier : appareil contenant du
représentant de fausses divinités. — Sablier : appareil contenant du sable très fin qui, en s'écoulant, mesure la durée du temps. GRAMMAIRE. — De quel genre est horloge ? — Pourquoi certains noms communs ont-ils une majuscule ? — Donner les noms compléments directs d'objet de la phrase. — Quel est le sens de ce verbe ? (Il indique, fait connaître.) — À quel mot se rapporte assises ? — Analyser grammaticalement Jésus les bénit et logiquement la dernière phrase. QUESTION. — Que savez-vous de Strasbourg ? (Position, histoire, etc.) L'ÉCOLE ET LA FAMILLE IV Intérieur. La salle, soigneusement peinte
L'ÉCOLE ET LA FAMILLE IV Intérieur. La salle, soigneusement peinte à la chaux, s'égayait à la lueur subite d'une flambée de branches dans la cheminée haute et large, garnie d'un feston de calicot blanc... Les ustensiles de ménage luisaient, bien alignés sur des planches scellées aux murailles. Dans cet intérieur blanc, devant cette cheminée joyeuse et claire, on éprouvait une impression de chez soi, un tranquille bien-être, qu'augmentait encore la notion de la grande nuit mouillée d'alentour, du grand noir des vallées, des montagnes et des bois. P. LOTI. VOCABULAIRE. Chaux, calcaire, calciner, calcination, calcinable, calcium. — Blanc, blanchir, blancheur,
Chaux, calcaire, calciner, calcination, calcinable, calcium. — Blanc, blanchir, blancheur, blanchissage, blanchisseur, blanchisserie, blanchiment, blanchement, blanchâtre, etc. — Alignés, alignement, ligne, lignée, lignage, lignager. — Impression, impressionner, impressionnable, impressionnabilité, imprimer, imprimeur, imprimerie, imprimable. — Tranquille, tranquilliser, tranquillité, tranquillement. — Mouiller, mouillage, mouilloir, mouillette, mouillure. GRAMMAIRE. — Justifier l'orthographe des adjectifs qualificatifs et des participes passés. — Donner un homophone de chaux (Chaud). — Quel est le sujet de s'égayait ? — Trouver des mots de la même famille que scier. (Sceau, scellément; scellateur, scellé.) — Trouver deux homonymes de sceau. (Seau, sot.) — Analyser les mots suivants de la dernière
(Seau, sot.) — Analyser les mots suivants de la dernière phrase : on, éprouvait, impression, tranquille, bien-être, qu', augmentait, notion, nuit, noir, montagnes, bois. — Conjuguer au futur simple de l'indicatif les verbes qui sont à l'imparfait du même mode. Quelle est la forme de ces verbes et à quel groupe appartiennent-ils ? Le moineau. Du matin au soir, le moineau recherche sa nourriture. Il aime beaucoup à picoter les figues, les raisins, les cerises, etc. Mais son principal aliment consiste en toutes sortes de petites bêtes qu'il chasse dans l'air, dans les prés, sur les légumes et les arbustes
l'air, dans les prés, sur les légumes et les arbustes de nos jardins. Cent fois par jour, on le voit portant vers son nid les chenilles, les vers, les sauterelles... Il fait un grand massacre de hannetons. Pour fabriquer son nid, il entasse, dans un trou de muraille, quelques menus branchages, du foie, de la paille, des bouts d'étoffe. Son nid est donc assez grossier et ses petits ne sont pas élevés douillettement. QUESTIONS.— 1. Récapitulez le 1er alinéa du texte jusqu'à etc., en admettant que la dictée ait pour titre : Les moineaux. 2. Qu'est-ce qu'un nid grossier ?
titre : Les moineaux. 2. Qu'est-ce qu'un nid grossier ? Que signifie l'adverbe douillettement ? 3. Quelle différence y a-t-il entre un arbuste et un arbrisseau ? Mots de la famille de arbre. 4. Analysez les mots : Il fait un grand massacre de hannetons. (Cert. d'études prim., Ham, Somme, 1931.) Les fourmis. Les fourmis nous enseignent le courage et le travail. Voici une fourmilière. Tout va bien pour le moment, et chacun fait son devoir en paix. Soudain une catastrophe se produit : un passant enfonce son bâton dans la maison et en retourne une partie, comme d'un coup
la maison et en retourne une partie, comme d'un coup de bêche. Instinctivement toutes les fourmis se précipitent à la surface ; c'est une alerte générale. Si l'ennemi est resté là, on lui grimpe aux jambes et on le prend d'assaut. Mais aussitôt le premier émoi passé, chacun s'occupe à réparer le dommage et s'applique à cette besogne jusqu'à ce que soient effacées toutes les traces du désastre. QUESTIONS. — 1. Pourquoi ce qu'a fait le passant est-il pour la fourmilière une catastrophe ? — À quelle catastrophe dans la société humaine peut-on la comparer ? — Quelles qualités les
société humaine peut-on la comparer ? — Quelles qualités les fourmis montrent-elles après cette catastrophe ? 2. Quelle différence y a-t-il entre un dommage et un désastre ? — Exemple d'un désastre. (Cert. d'études prim., Marnay, Ille-Saône, 1931.) Réponses. — 1. Parce que c'est là un grand dommage, un grand dégât pour les fourmis. — On peut comparer cette catastrophe à celle d'une ville qui serait en partie ensevelie par l'éruption d'un volcan ou par la chute d'une avalanche. — Après cette catastrophe, les fourmis montrent beaucoup d'activité, de dévouement et de courage. 2. Un dommage est un préjudice, un
et de courage. 2. Un dommage est un préjudice, un dégât plus ou moins considérable. Un désastre est un grand dommage, un grand malheur. — La Grande Guerre a été un désastre pour la société. Le défilé de la Victoire, Qu'il était être splendide, ce défilé de la Victoire, lorsque, dans le clair soleil d'une belle journée d'été, les soldats de la Grande Guerre, les survivants, sont passés sous la porte de gloire, au bruit des fanfares, au déploiement des drapeaux, au milieu des acclamations enthousiastes de la foule. Mais après celui-là, un autre défilé avait commencé au crépuscule, et
après celui-là, un autre défilé avait commencé au crépuscule, et duré toute la nuit. C'étaient les ombres des morts de la guerre. Ces morts s'étaient levés... Ils passaient graves, silencieux, recueillis, non pour recevoir leur part des acclamations de la foule, mais pour qu'en les voyant si nombreux et pitoyables, personne n'oubliât jamais ce que la guerre a causé de souffrances et de deuils. QUESTIONS. — 1. Quel est le synonyme de graves ? Que signifie se recueillir ? Quelle pensée ou quel sentiment pouvaient rendre ces morts recueillis ? 2. Conjuguez le verbe oublier au passé simple. À quel
2. Conjuguez le verbe oublier au passé simple. À quel temps est-il ici employé ? 3. Par trois questions que vous poserez, trouvez les compléments de sont passés. (Cert. d'études prim., CMI.-le-Rhône, Constantine, 1931.) nées aux points de passage les plus faciles, utilisant les marais pour se fortifier, comme Péronne, qui gardait, dans la vieille France, la ligne de la Somme et arrêta les Impériaux sous Richelieu. Amiens, ville de commerce et d'industrie, a fait un autre usage de sa ceinture de marécages. Roselières, aulnes et prairies humides ont cédé la place aux potagers. Les chenaux régularisés y dessinent un
la place aux potagers. Les chenaux régularisés y dessinent un lacis de routes d'eau, où circulent les barques plates des maraîchers, ou "horlillons", venant chaque matin déverser sur les quais, au chevet de la cathédrale, la provision de légumes de la grande ville. E. DE MARTONNE. QUESTIONS. — 1. Expliquer les mots ou expressions : méandres paresseux, panaches, tapis, abrupts lacis. 2. Analyser les mots : cimes (de peupliers), où (le pied), se fortifier, y (y dessinent), où (où circulent) 3. Nature et fonction des propositions de la phrase : Pas une habitation... où surgissent des sources. Sur la route
Pas une habitation... où surgissent des sources. Sur la route du Caire. El me voici sur la route du Caire où durant trois heures, je note avec avidité mille détails si nouveaux pour moi. Tout l'immensité deltaïque, où l'horizon court fendu comme un fil, où l'œil ne saisit pas de vue que les divisions géométriques des canaux, des cultures et des basses levées de terre, étoffe verte et ocre lamée d'argent, Infini silencieux où glissent, aériennes et fantômales, tels des esprits, les voiles triangulaires et incurvées de barques qu'on ne voit pas. Parfois une ombre noire surgit près de la
voit pas. Parfois une ombre noire surgit près de la blanche apparition ; c'est un dhobi, l'une de ces roues mobiles et à palettes qui élèvent l'eau dans le Delta ou bien une vis d'Archimède, cylindre creux et de bois, préposé au même usage. De temps à autre, un vol d'ibis blanc, le dos courbé de quelque fellah coupant le trèfle ou creusant le sol de la même charrue millénaire que ses ancêtres, et de pauvres villages bédouins. À l'avant-plan, la route nous suit, amusante et animée comme ne le sont pas les nôtres. Ici, des boeufs bossus vêtus de
sont pas les nôtres. Ici, des boeufs bossus vêtus de suie, les buffles, disparaissent sous des charges de trèfle comme la forêt en marche de lady Macbeth. Là, une file de dix chameaux se dessine en gris sur le ciel bleu, et, d'un rythme en, fend de longs mots et de bonnes têtes bêles. Ailleurs, trotte un âne chevauché sur son arrière-train (d'un maigre fellah bleu ou d'un bel Arabe blanc. Parfois, c'est la solution au profit de l'homme et avec une variante — la femme remplaçant le fils — de la fable de La Fontaine. L'homme, porté par l'âne,