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1968, puis présidente depuis 1978 de l’Union des Masseurs Kinésithérapeutes aveugles. Monsieur Philippe DURIN ; études de droit, diplômé de Long School de Cambridge, Massachussets, U.S.A. ; musicien ; depuis 17 ans à la Manufacture Française de Pneumatiques Michelin ; actuellement Directeur des Services Immobiliers de cette Société ; Président du groupe Auvergne Bourbonnais de l’A.V.H. Monsieur DURIN a été désigné par le Conseil comme Administrateur mandaté chargé de la gestion du C.A.T. d’Escolore en remplacement de M. LE BEL démissionnaire. En effet, après avoir mené à bien le transfert du Centre Albert Boydron à Escolore et suivi efficacement le
du Centre Albert Boydron à Escolore et suivi efficacement le déroulement des travaux, M. LE BEL souhaite laisser aux délégués locaux la gestion du Centre. Qu’il soit ici remercié pour ses efforts et son dévouement. ACTION SOCIALE Les membres du club de la Sizeranne sont heureux de se retrouver quotidiennement à l’A.V.H. ; au cours de ce dernier trimestre, Mlle SALVERT a consacré deux causeries à Schubert et Mozart ; elle terminera le cycle de ces causeries le 24/6 à 14 h 45 par un récital de mélodies chantées par Mme M.-P. MERRY qu’elle accompagnera au piano (Lulli, Bach, Chopin,
Mme M.-P. MERRY qu’elle accompagnera au piano (Lulli, Bach, Chopin, Mozart, etc.) ; plusieurs conférences ont été appréciées : M. LEROY (Historien) a parlé de Jules Verne ; M. SARON (Historien et Conteur) a fait revivre les règnes de Charles VII et Louis XI ; Mme THENOT (chargée des affaires culturelles au musée des antiquités nationales de Saint-Germain) a parlé du commerce à travers l’antiquité ; il est prévu un entretien sur l’étude du phénomène météorologique par M. CLAUDE, membre du Club ; enfin, une sortie est prévue à Compiègne, qui comprendra la visite du château, du musée des voitures,
qui comprendra la visite du château, du musée des voitures, ainsi qu’une visite à Clairière de l’armistice à Rethondes ; la chorale du Club, dirigée par Mme CABANIS a donné une audition très appréciée à l’occasion de l’Assemblée Générale de l’A.V.H. Une heure de musique de chambre a été offerte par trois artistes "Grand Orchestre de France" le 18/5 aux "amis du mardi" ; un concert d’une exceptionnelle qualité. Les activités de la conseillère en économie sociale et familiale se sont diversifiées au cours du dernier trimestre, grâce à l’aide de nombreux bénévoles voyants ou non : recherche avec des
de nombreux bénévoles voyants ou non : recherche avec des constructeurs, le C.N.A.M. et une ergothérapeute, d'appareils ménagers mieux appropriés au handicap visuel (machine à laver, appareil de cuisson) ; constitution d’une documentation sonore sur de nombreux problèmes de la vie quotidienne (congélation, réfrigération, assurances) ; intégration de la conseillère au sein de la commission française de l’AFNOR dans le but d’élaborer des normes tactiles de danger au niveau européen, normes qui seraient apposées obligatoirement sur les emballages de certains produits : les tests préliminaires ont été effectués à l’A.V.H. ACTION CULTURELLE Vous pouvez demander au centre d’enregistrement la mise
ACTION CULTURELLE Vous pouvez demander au centre d’enregistrement la mise sur cassette de tous ouvrages que vous souhaiteriez conserver : livres scolaires, universitaires, à but professionnel ou de distraction ; pour cela, adressez-nous le livre en "noir" ainsi que les cassettes, neuves de préférence, sur lesquelles le livre sera enregistré par des personnes bénévoles travaillant à domicile. Le service des publications peut, éventuellement, fournir les cassettes nécessaires que nous vous facturerons ensuite. En dépit de nos efforts, l’imprimerie informatique ne donne pas encore les résultats escomptés : un stage de longue durée du responsable, une panne de l’embosseuse rapide P.E.D.
longue durée du responsable, une panne de l’embosseuse rapide P.E.D. 30, enfin un manque de bénévoles voyants pouvant dactylographier les textes ont fait que jusqu’à ce jour les productions ont été très limitées. Nous espérons rapidement pouvoir faire mieux. Les lecteurs de l’édition "noir" du L.B. voudront bien excuser la présentation défectueuse du numéro du premier trimestre 1982 ; ils comprendront qu’il n’est pas toujours aisé d’entreprendre un nouveau travail, qui plus est, à la suite de M. LECOGNE qui l’assurait avec compétence et régularité depuis 1948 ; le Comité de Rédaction commun aux deux éditions s’est réuni pour la
de Rédaction commun aux deux éditions s’est réuni pour la première fois le 26/3, en présence d’un nouveau participant : M. FARDEL, Directeur des groupes de province. Le catalogue des articles en vente au Service des Publications est toujours en préparation ; il s’agit là d’un gros travail nécessitant la lecture de nombreux documents pour la rédaction de textes aussi courts et précis que possible ; nous comprenons votre impatience et ferons l’impossible pour sortir ce fascicule avant les "grandes vacances". ÉTABLISSEMENTS Les plus jeunes des adolescentes de l’Institut Psycho-pédagogique de Chilly-Mazarin sont revenus détendus et bien bronzés de leur
de Chilly-Mazarin sont revenus détendus et bien bronzés de leur séjour à Saint-Jean-de-Mont (Vendée) du 10 au 20 mai dernier ; baignades, tandem, équitation, de nombreuses promenades, leur ont permis de passer un séjour agréable et enrichissant. Les plus grandes les attendaient à Chilly, car elles avaient choisi d’aller en "classe de neige" dans les Alpes du 8 au 13/3 dernier ; durant ce séjour, certaines ont pu s’initier au ski de piste, d’autres au ski de fond. De nombreuses photos et diapositives ont été prises à ces occasions ; parents et amis des pensionnaires les découvriront au cours de
parents et amis des pensionnaires les découvriront au cours de la journée "porte ouverte" à Chilly, le 22/6 prochain. 20 pensionnaires sont installés à Escolore (Puy-de-Dôme) depuis le 1/4 dernier ; tous ont été agréablement surpris par les conditions d’hébergement et l’encadrement qui leur étaient offerts ; l’atelier produit déjà enveloppes et cartes de visites pour des clients locaux ; tous les travaux d’aménagement (notamment des espaces extérieurs) seront achevés pour l’inauguration officielle du C.A.T.-Foyer qui aura lieu le 24/6 à 11 h ; nous invitons les aveugles du Puy-de-Dôme qui souhaiteraient y participer à prendre contact avec notre groupe
qui souhaiteraient y participer à prendre contact avec notre groupe local, 16, rue d’Ambert, 63000 Clermont-Ferrand. Tél. 91.37.81. L'examen spécial d'entrée aux universités, permettant à des non-bacheliers d'entreprendre des études supérieures, aura lieu, pour les candidats handicapés visuels, les 2 et 3/6/82 à l'École de Masso-Kinésithérapie du Centre de Formation Professionnelle de l'A.V.H. ; cet examen est organisé par la Faculté de Jussieu. INFORMATIONS Durant trois jours, les équipes de tournage d'Antenne 2 ont réalisé dans les locaux de l'A.V.H. un film ayant pour but de présenter l'intégration d'un jeune aveugle, Jean-Lin PATTE, dans une école ordinaire, grâce à l'appui
aveugle, Jean-Lin PATTE, dans une école ordinaire, grâce à l'appui des Associations spécialisées, émission diffusée le 20/5 dernier. Les radios libres. — "Tension Fréquence Médicale" et "Lumière 101" ont également réalisé deux émissions sur les non-voyants : la première avec la collaboration de Messieurs GOUBAN, CHAZAL et MILLIARD, évoquait les problèmes de l'insertion professionnelle des aveugles ; durant deux jours, "Lumière 101" a présenté l'A.V.H. et les divers services que peuvent en attendre les non-voyants avec la collaboration de Messieurs PLAIN et CHAZAL. Le numéro 1 114 77 de mai 1982 de la revue "Santé" présente page 56 un article
1982 de la revue "Santé" présente page 56 un article relatif à notre Association, préparé par M. GUTTINGER et Mme GIOVANNI, reporter à ce journal. Visites. — L'Association Française des Conseillères en Economie Sociale et Familiale a, durant une demi journée, envoyé des stagiaires à l'A.V.H. Après un exposé sur nos activités, une visite des services a complété leur information. De même, la D.D.A.S.S. (Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales) de Paris nous a demandé de présenter nos services dans le cadre de la formation permanente de ses agents les 9/3 et 3/5 derniers. Rencontres. — Le 19/4 dernier,
les 9/3 et 3/5 derniers. Rencontres. — Le 19/4 dernier, M. GUTTINGER, Trésorier, représentait l'A.V.H. à l'Assemblée Générale de l'U.N.I.O.P.S.S. ; le 12/5, l'A.V.H. était également représentée à l'Assemblée Générale du C.N.F.L.R.H. (Comité National Français de Liaison pour la Réadaptation des Handicapés). Ce dernier organisme, pour des raisons budgétaires, se voit contraint de réduire ses activités aux domaines suivants : — Vacances des personnes handicapées ; — Voyages d'études en France et à l'étranger ; — Documentation en matière des techniques ; — Enfin, préparation de dossiers ponctuels, en particulier, dans l'immédiat, sur le problème des assurances et des personnes
dans l'immédiat, sur le problème des assurances et des personnes handicapées. C'est déjà tout un programme. DIVERS Par arrêté de Monsieur le Préfet de Paris en date du 26/3/1982, M. CHAZAL a été nommé membre titulaire de la C.O.T.O.R.E.P. de ce département ; un moyen supplémentaire pour l'A.V.H. d'aider les aveugles de la capitale dans leurs démarches auprès de cette Commission. GROUPES DE PROVINCE Le Groupe de Poitiers reprend une vie active. Sous la présidence du Général TABOUIS, ce groupe qui était quelque peu en sommeil vient de reprendre une vie nouvelle. Tous les mardis après-midi, une permanence de l'Association
vie nouvelle. Tous les mardis après-midi, une permanence de l'Association Valentin HAUY se tient à Poitiers dans la salle du foyer du doyenné. Les aveugles s'y réunissent, peuvent y discuter et y trouver divers jeux qui leur permettent de passer des moments agréables. Tous les aveugles de la ville et des environs sont cordialement invités et ils peuvent amener leurs amis atteints eux-mêmes de déficiences visuelles. EN PROVINCE, DANS LES GROUPES Le film "Les couleurs, on s'en passe" mis à la disposition des groupes a obtenu auprès de ceux-ci un grand succès. Il a été demandé à : Bayonne, Belfort,
grand succès. Il a été demandé à : Bayonne, Belfort, Besançon, Blois, Chateauroux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Lyon, La Roche-sur-Yon, Lons-Le-Saunier, Marseille, Montbéliard, Nancy, Nîmes, Niort, Poitiers, Royan, St-Quentin, Toulon. Dans certaines localités une seule projection a eu lieu ; ailleurs le film a servi pour des représentations multiples et il est fréquemment arrivé que la pellicule ait été redemandée par un même groupe. Le public était tantôt constitué par des sympathisants de l'A.V.H., tantôt par des élèves d'établissement d'enseignement de divers degrés, parfois par des infirmières. Qu'il me soit permis de citer de larges extraits d'une lettre due à la plume
citer de larges extraits d'une lettre due à la plume de Madame LAMOUCHE de Royan : "Première projection à la base 722 de Saintes, base école et commandos. Nombreuses femmes d'officiers, l'Aumônier et des élèves. J'ai commencé tout de suite par un petit laïus sur l'A. V.H., Haüy, Braille, etc., puis ensuite la projection du film. Ce qui fait qu'à la fin, les gens se sont levés et sont partis après les politesses d'usage. Cela ne m'a pas plu car j'aurais voulu davantage de dialogue ; aussi les autres fois, j'ai fait le contraire et le contact a été mieux
j'ai fait le contraire et le contact a été mieux établi. Je commençais à poser des questions puis évidemment à y répondre puis petit à petit les gens se "dégèlent" et posent leurs questions sur le handicap les causes, comment peut-on vivre, les études, les écoles. Il m'est arrivé de rencontrer une jeune fille dont la petite sœur est à l'I.N.J.A. d'où relance des questions et c'est la jeune fille qui répond. Il est à remarquer que les jeunes s'intéressent beaucoup plus que les adultes à tous ces problèmes. J'ai fait 14 projections qui représentent en moyenne une heure à
fait 14 projections qui représentent en moyenne une heure à une heure et quart d'explications : — à la base 722 de Saintes — à l'école Sainte-Marie — à Saint-Jean-Baptiste/Royan — au C.E.S. Emile Zola — à Royan Accueil — au L.E.P. Champlain (section bâtiment) — à l'école St-Louis à Pont-l'Abbé d'Arnoult — au Lycée d'Etat à Royan J'ai du contacter de ce fait 2 000 à 2 200 personnes. J'en ai profité pour demander des quêteurs pour la journée d'octobre et pour demander des personnes pour nous aider dans nos visites aux aveugles âgés, ceux qui sont les plus
nos visites aux aveugles âgés, ceux qui sont les plus nombreux dans notre région et qui s'ennuient le plus en général et qui ont le plus de besoins. Dès le lendemain, j'avais des contacts téléphoniques pour sortir des personnes âgées. J'ajoute que profitant de la projection du film, j'ai fait des interventions sur des radios locales et dans la presse régionale ; le Sud-Ouest dont les journalistes sont sensibilisés à la cause des non-voyants grâce à nos nombreuses interventions auprès d'eux, ainsi que dans un autre journal local, le Littoral. J'avais des tracts de l'A. V.H. à bandeaux vert ou
J'avais des tracts de l'A. V.H. à bandeaux vert ou rouge. J'en ai distribué beaucoup." Faut-il encore citer un article paru dans la presse locale à Clermont-Ferrand qui montre un autre aspect du parti qui a pu être tiré de notre film. Le voici littéralement transcrit dans sa quasi-intégralité : "A LA SALLE DES FÊTES DE TALLENDE UNE SOIREE D'INFORMATION AU PROFIT DES AVEUGLES L'Association Valentin Haüy — la plus ancienne des associations au profit des aveugles puisqu'elle fut fondée en 1889 — a pour vocation de faciliter la formation professionnelle et la réinsertion sociale des personnes souffrant de cécité.
professionnelle et la réinsertion sociale des personnes souffrant de cécité. Les seuls subsides dont elle puisse bénéficier étant la quête annuelle, les membres de sa branche départementale avaient décidé d'informer le public. A quoi sert sa générosité ? C'est dans ce but que la salle des fêtes de Tallende avait été retenue et gracieusement prêtée par M. BARBARIN, maire de la commune. Devaient s'adresser au public MM. DURIN et HOCHIN, respectivement président et vice-président de l'association au niveau départemental. Leur propos était d'exposer les difficultés d'adaptation que rencontrent les malvoyants, les pires moments de leur condition. Dans ce but, était
les pires moments de leur condition. Dans ce but, était projeté un film. Définir ce qu'est la cécité n'est pas suffisant, il convenait d'indiquer les réalisations envisagées pour la combattre : formation professionnelle, réadaptation fonctionnelle, réinsertion sociale : jusqu'au pont linguistique que jette le braille. Enfin, MM. DURIN et HOCHIN devaient surtout rappeler une récente réalisation dans le cadre spécifiquement départemental : un CAT, près de Billom, spécialement adapté à la cécité. Il s'agissait d'une innovation en la matière puisque jamais l'association n'avait en quelque manière, rendu compte à ses bienfaiteurs. Elle se déclare prête à reconduire l'expérience. Il s'agissait
bienfaiteurs. Elle se déclare prête à reconduire l'expérience. Il s'agissait d'une innovation en la matière puisque jamais l'association n'avait en quelque manière, rendu compte à ses bienfaiteurs. Elle se déclare prête à reconduire l'expérience. Il convient d'abord de rendre hommage au groupe de La Rochefoucauld, qui prit l'initiative en octobre 1981 d'exposer du matériel spécialement adapté pour les aveugles. Cette manifestation connut un très vif succès et montra que les aveugles étaient heureux d'examiner sur place des objets dont ils faisaient ainsi connaissance. D'autre part, les personnes douées de la vue, qui ont toujours beaucoup de difficultés pour se représenter
vue, qui ont toujours beaucoup de difficultés pour se représenter les procédés dont usent les aveugles pour mener une existence aussi proche que possible de la normale ont témoigné un vif intérêt pour la manifestation. L'Association résolut d'amplifier l'effort déjà accompli et constitua un stock d'environ 80 articles qui, pour la première fois, fut exposé dans le Morbihan les 3 et 4 avril. Là encore, le succès fut considérable. Pendant ces 2 journées le public se pressa devant les objets exposés et demanda de nombreuses explications. L'administration des PTT avait prêté son concours en installant des matériels adaptés pour les
prêté son concours en installant des matériels adaptés pour les aveugles ; qu'il s'agisse d'un standard téléphonique pouvant servir à des fins professionnelles ou de cadrans munis de repères en braille. Quelques chaisiers, brossiers, femmes pratiquant le tricot, retenaient également l'attention. Les autorités municipales et préfectorales étaient présentes à l'inauguration de l'exposition. Ce matériel, spécialement adapté, a déjà été demandé par divers groupes et il est voué à un succès comparable à celui du film. C. FARDEL Directeur des Groupes de Province PLACE AUX PARENTS : LE RÔLE DÉCISIF DE LA FAMILLE DANS LA RÉADAPTATION DE L'ENFANT HANDICAPÉ par Léo
LA FAMILLE DANS LA RÉADAPTATION DE L'ENFANT HANDICAPÉ par Léo F. BUSCAGLIA Leo F. BUSCAGLIA (Etats-Unis), professeur de pédagogie à l'Université de Californie du Sud, Los Angeles, est l'auteur de sept livres, entre autres "the disabled and their parents", (les handicapés et leurs parents) et "Love" (Amour). Il a enseigné et donné des conférences dans de nombreux pays. Ses émissions à la télévision américaine sont très populaires. C'est aux parents d'un enfant handicapé que revient le rôle le plus important, le plus vital, lorsqu'il s'agit d'évaluer sa déficience, de pourvoir à son éducation et à sa réadaptation. Cependant, pour d'obscures
à son éducation et à sa réadaptation. Cependant, pour d'obscures raisons, les parents sont souvent considérés comme "l'ennemi". Aux yeux de nombreux spécialistes, les parents se mêlent de ce qu'ils ne connaissent pas et les problèmes de leur enfant les touchent de si près qu'ils sont incapables de fournir la moindre appréciation objective ou d'agir efficacement. Aussi sont-ils relégués au second plan, quand ne sont pas tenus complètement à l'écart, lors de l'établissement du diagnostic et de la rééducation. Il en va ainsi, bien que les recherches à ce sujet démontrent constamment que des parents bien informés, optimistes et compréhensifs,
démontrent constamment que des parents bien informés, optimistes et compréhensifs, ont une influence considérable et positive sur l'éducation, le bien-être et la réadaptation de leur enfant handicapé. Leur rôle est, à long terme, beaucoup plus bénéfique et d'un effet beaucoup plus durable que celui des médecins, infirmières, thérapeutes, psychologues ou toute autre personne parmi celles, nombreuses, qui aideront l'enfant au cours de sa vie. Il est donc extrêmement important que les parents et les spécialistes s'associent et coopèrent en vue de l'épanouissement, social, physique, psychologique et intellectuel de l'enfant handicapé. Pour atteindre ce but, nous proposons ces quatre principes d'action
Pour atteindre ce but, nous proposons ces quatre principes d'action : — Pour commencer, il faut aider les parents à comprendre leurs réactions émotionnelles et intellectuelles envers leur enfant handicapé, car celles-ci peuvent les empêcher de comprendre clairement l'ensemble des processus thérapeutiques mis en œuvre et d'y collaborer pleinement. — Il faut fournir aux parents une évaluation honnête, sensée et précise de la condition physique et affective de leur enfant et de ses capacités intellectuelles, que ce soit au plan médical, social, psychologique ou éducatif. — Il faut bien faire connaître aux parents tous les programmes d'éducation et de réadaptation
connaître aux parents tous les programmes d'éducation et de réadaptation conçus et recommandés pour leur enfant. — Il faut encourager les parents à jouer un rôle actif dans la rééducation de leur enfant et leur fournir les moyens d'évaluer l'efficacité du programme éducatif à chaque étape. Avant tout, il n'est pas facile d'être parents. C'est peut-être la plus lourde et complexe des responsabilités humaines et, cependant, nous sommes, pour la plupart, peu préparés à cette tâche délicate. Il est encore plus difficile d'être les parents d'un enfant handicapé. Car une naissance est un don, au sens propre du terme, et
naissance est un don, au sens propre du terme, et il est effrayant de découvrir que le don a été imparfait. Cette prise de conscience va souvent de pair avec des sentiments naturels de crainte, de douleur, de déception, de doute, de culpabilité, de confusion, et, d'une façon générale, avec un sentiment d'impuissance et de marginalité. La plupart des parents connaissent mal les conditions qui peuvent provoquer un handicap et disposent de peu de moyens pour les comprendre. Ce manque de compréhension peut aboutir à des sentiments qui les figeront dans l'inactivité, la dépression et l'autocritique, les empêchant de s'occuper
dans l'inactivité, la dépression et l'autocritique, les empêchant de s'occuper comme il convient et de façon bénéfique de leur enfant handicapé. Aussi est-il absurde d'espérer que les parents pourront accepter d'emblée la naissance de leur enfant handicapé et qu'ils seront prêts à contribuer immédiatement à son éducation. Il faut les encourager à comprendre que leurs sentiments n'ont rien d'anormal, qu'il est logique qu'ils soient incrédules et déprimés, qu'ils souffrent, s'interrogent et s'angoissent, qu'ils souhaitent ne pas affronter ce problème et maudissent le sort responsable de ce "malheur". Dans ces conditions, il peut paraître inconcevable aux parents qu'un handicap puisse avoir
il peut paraître inconcevable aux parents qu'un handicap puisse avoir des aspects positifs. Ce n'est qu'avec le temps, la réflexion et la rééducation que l'on pourra leur montrer que ce qui est positif n'est pas lié au handicap lui-même mais à l'enfant handicapé. Leur enfant est semblable aux autres enfants. Mais il est également une création unique, non seulement pour ce qu'il est déjà en lui-même, mais aussi pour les possibilités illimitées qu'avec la participation de ses parents, il pourra développer à l'avenir. Ainsi, la première mesure à prendre lors du processus de réadaptation consiste à aider les parents, malgré
du processus de réadaptation consiste à aider les parents, malgré leurs sentiments paralysants, à accepter l'état de leur enfant et à participer activement à sa réadaptation. Les spécialistes estiment souvent qu'ils perdent leur temps et leur énergie en donnant aux parents d'un enfant handicapé des renseignements en matière de médecine, de psychologie et d'éducation. Après tout, disent-ils, il faut des années de formation pour devenir spécialiste ; de toute façon, les parents ne comprendraient pas le problème, et une connaissance superficielle est une chose dangereuse ; connaître "les faits" ne ferait qu'ajouter à leur confusion et à les effrayer davantage.
ferait qu'ajouter à leur confusion et à les effrayer davantage. Rien n'est moins vrai ! La connaissance et la compréhension peuvent parfaitement supprimer la peur, à condition que les renseignements fournis ne soient pas noyés dans un jargon médical mystérieux et énoncés sous la forme de demi-vérité ou de discours désagréables. Ces informations doivent être honnêtes, courtoises, directes et claires. En outre, le diagnostic se résume souvent à établir "ce qui ne va pas" chez l'enfant, quels sont ses "problèmes", ce dont il n'est pas capable, et les aptitudes qui lui font défaut. Il n'est pas étonnant qu'au sortir d'un
lui font défaut. Il n'est pas étonnant qu'au sortir d'un tel entretien les parents ressentent souffrance, amertume et pessimisme. Un véritable diagnostic doit définir, dans une égale mesure, ce que l'enfant peut faire, le niveau auquel il est capable d'agir, les aspects qui semblent prometteurs et qui constituent sa force, car c'est à partir de ces aspects positifs que l'on pourra mener à bien le programme thérapeutique. Dans son livre, "the Siege" (le Siège), Clara CLARBONE CLARK relate les résultats de l'entretien qu'elle a eus, après des mois d'analyses et d'examens, à propos du diagnostic de son enfant autistique. Elle