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Necadas. 2e course – Jocella, Raguse. 3e course – Dornot, Tante Laure 4e course – Sylphide, Arabie 5e course – Volpone, Swing "ENGHIEN 1re course – Varus, Vélines. 2e course Ursin de Bulbeux, al Ms course – Sentinelle, Saints 3e course Socrate D, Petit Mim" course – Taroa, Tira, course – Uranus VII. 1 course – Ramsine, Rivon 3e 4e 5e 6e 7e Ne paraissant nullement fatigué des durs efforts qu'il vient de fournir, Marcelin est facilité de sa belle victoire par le maire de Roubaix, Victor Provo. Henri Padou a, comme prévu mené son équipe à la victoire MIEUX
a, comme prévu mené son équipe à la victoire MIEUX au point que l'an dernier, comme on le pensait, les Enfants de Neptune de Tourcoing ont bien plus facilement qu'alors battu les Dauphins du Toulouse O.E.C. qu'ils rencontraient de nouveau en finale du championnat de France de water-polo. NON' / TU NE PEUX PAS OIRE SI LE PLAIT ET PENSE DEMMENT PAS! /PAPA! DONNE-MOI BEAUCOUP. DE PAIN: /JE CROIS QUE JE /NE LE DONNERA PAS DE PAIN TANT QUE LE NAIN RASSE! S'IL TE PLAIS / (e Par quatre buts à deux les équipiers d'Henri Padou ont triomphé de ceux
à deux les équipiers d'Henri Padou ont triomphé de ceux de Puig ; la science, le poids, en bref l'autorité d'une équipe, eut raison de l'ardeur d'une formation moins homogène et dont les éléments, rapides certes, pour la plupart s'étaient atouts coordonnés moins bien leurs efforts. À propos de cette finale, disons qu'elle fut insuffisamment encadrée dimanche dans un programme dont l'indigence ne peut être sauvée par le bel exploit de Jany. Georges Vallerey-Nakache ; établi une performance 3 x 50 m. question de le trio nouvelle française trois nages record sur toulousain à la meilleure rehaussant l' excellent temps
record sur toulousain à la meilleure rehaussant l' excellent temps de 1 m. 28 s. 6/10, soit individuellement : 30 s 9/10 pour G. Vallerey, 31 s 8/10 pour Nakache, et 25 s. 9/10 pour Jany (superbe dans un dur bassin de 50 mètres !) La P. F. Offres d'emplois 100 fr. BUREAUX Dem. comptable homme (secrétariat, dactylo.) courant commerce vins en gros, sérieuses références exigées. Se présenter ou écrire MAUFRONT, 53, du Fbg-Poissonnière Rech. pour Paris jeune homme secrétaire sténo-dactylo capable de tenir fichier stocks matériaux et une sténo-dactylo téléphoniste expérimentée. Ne pas se présenter. Écrire avec références à
téléphoniste expérimentée. Ne pas se présenter. Écrire avec références à E.R.F. 5. rue Leredde. Paris (13e) DEBUT MANUT. FACTUR. machiniste écrire DESRUES, 138, rue Amelot, 11 e INDUSTRIE Demandons conducteur pelle mécanique S'adresser 126. Bd Auguste-Blanqui, 13 e N° 3.611. S.P M.O 50 bis. rue de Malte Tourneurs, bien payés, prime au rendement. Robinetterie B D., 39 à 41 rue Michelet. Bagnolet, 500 m. M° Lilas Chef degré levageur constructeur mécanique. Envoi référence 102. Bd Lamouroux, VITRY (Seine) Demande contremarchant connaissant bien vulcanisation (rechapage réparation pneus) pour. Tunisie. Situation avenir. Grand Hôtel, ch. 517.. rue Scribe, . Paris On Les
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S'adresser C.G V-, 28, rue du Pilier à AUBERVILLIERS (Cantine) Brodeuses main et luneville Place stable, haut salaire REBE. 91, rue des Petits-Champs à 3 m. USINE MODERNE Pie Clign. dem. bons professionnels ajusteurs, tourneurs AEMS, 30, rue du Docteur-Bauer. St-Ouen MODE Ets LECOCQ et BEDOUIN Vêtements pour hommes 86. avenue de Clichy, Paris (170 demandent, places sables sérieuses références. MESURE haut, qualifié. 1 COUPEUR 1 CAISSIER Pour le boulangerie 3 POMPIERS. OUVRIERES qualifiées dans confection pour magasin détail 1 PRESSEUR machine, MAIN masculine SE PRÉSENTER à SAINT-JEAN 86 av. de Clichy. Métro : Fourche à 10 h, à 12
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9 10 pris par 1 Horizontalement, 11. verticalment Auteur, — IL UN L'et Fait ses revenus lui Perme actuelle, vivre largement à le Du III. Il parfume et le pris auxiliaire. IV. Cest souverain d'une chose. publique. " Du III. Il parfume et le pris auxiliaire. IV. C'est souverain d'une chose. publique. " La moitié d'un Africain association agréable. Verticalement. Dans un service. Sur tambour. Coteries. Substance Berceau de la race de 8 1 On ne se rend pas sou prophee de cœur chez leuide bu hâcreu. Ne me fixerai de rien, 7. Lettre grecque. Flan droit 8. Elle avait
de rien, 7. Lettre grecque. Flan droit 8. Elle avait de catalogue mains. Il n'est pas toujours riche. 9. Vaisseau en bois 10. On espère la. La confusion. Concombre 150 Solution du problème. Horizontalement Gin. Raison. 1er. V. Uri. IV. Etendard. VI. Aima. VI. Train-train rire. VIII. Né glisse. VIII. Sévères. X. Obsèques. SRgentines Verticalement. Bien. Nondites. Très ave. 7. Rares devant (Schuman). 5 tIgan. Asa I Er. Mites. 10. 017 9 L'imprimerie des Ososy Gros Q5, n'en orlcBAomon, ...
Troisième année N° 42. 18 Octobre. LA RÉORGANISATION DE L'ÉCOLE NATIONALE DES BEAUX-ARTS Le Journal officiel a publié, mercredi 11 octobre, un décret qui apporte plusieurs modifications à l'organisation de l'École des Beaux-Arts. Malheureusement, ces modifications ne portent pas sur les points qui sont, à nos yeux, les plus importants. Nous avons déjà, à plusieurs reprises, exprimé notre opinion sur l'institution des ateliers de peinture et de sculpture et sur le choix des sujets pour les concours. Nous ne pouvons pas rentrer dans l'examen détaillé de ces deux questions. Nous nous contenterons de résumer, en quelques lignes, l'objection qui nous
nous contenterons de résumer, en quelques lignes, l'objection qui nous paraît mériter le plus d'attention. S'il est un point sur lequel il y ait accord entre tous les critiques d'art sérieux, c'est que l'art ne vaut que par l'originalité de l'artiste. Un peintre, un sculpteur, qui expriment autre chose que leur sentiment personnel, n'auront jamais, aux yeux des véritables amateurs d'art, qu'une place secondaire, quelle que soit d'ailleurs leur habileté de facture. Or, du moment qu'on ouvre gratuitement aux jeunes aspirants de l'art, qui généralement sont sans fortune, des ateliers patronnés par le gouvernement, on rend à peu près impossible
patronnés par le gouvernement, on rend à peu près impossible l'existence des ateliers privés, et par conséquent on investit de fait les professeurs officiels d'une dictature à peu près absolue sur les destinées de l'art national. L'art sera fatalement ce qu'ils le feront, et comme le choix de ces professeurs est remis à une seule et même autorité, il est clair qu'ils seront toujours pris dans un seul et même groupe, représentant plus ou moins exclusivement un point de vue identique. Admettons maintenant, si l'on veut, que ces professeurs soient individuellement les plus libéraux des hommes, et qu'ils s'interdisent également
individuellement les plus libéraux des hommes, et qu'ils s'interdisent également d'imposer à leurs élèves leurs préférences personnelles. Leur influence, pour être indirekte, n'en sera pas moins puissante. Ils ne peuvent pas, après tout, enseigner autre chose que ce qu'ils croient le meilleur. D'ailleurs, à défaut d'enseignement formel, — en supposant qu'il soit possible de l'éviter, — n'est-il pas évident que leur situation même dans l'école française, que l'autorité de leur exemple et de leurs succès suffiront à créer parmi leurs élèves une tendance générale, à laquelle ne pourront échapper des jeunes gens, presque des enfants, qui ne peuvent pas encore
jeunes gens, presque des enfants, qui ne peuvent pas encore — sauf de très rares exceptions — avoir des aspirations individuelles, ni surtout posséder l'énergie nécessaire pour les défendre efficacement contre les pressions de toutes sortes qui agiront sur eux. Mais ce danger, tout grand qu'il est, n'est pas celui qui menace le plus leur naissante originalité. Entre des élèves réunis, l'émulation se produit inévitablement. Des concours de toutes sortes la sollicitent sans relâche. Il faut obtenir des prix, des médailles. Ces prix, ces médailles, qui les distribute ? Des jurys choisis presque toujours dans les groupes artistiques auxquels appartiennent
jurys choisis presque toujours dans les groupes artistiques auxquels appartiennent les professeurs eux-mêmes. L'enseignement de l'École se rabaisse donc nécessairement, fatalement, à une perpétuelle préparation en vue des concours. Or, ces concours, il est facile de se rendre compte de la direction qu'ils impriment aux efforts des élèves, en lisant la série des sujets donnés pour les prix de Rome. Ce sont toujours les mêmes depuis que l'École des Beaux-Arts existe. Toujours des sujets empruntés à l'histoire grecque ou romaine, à la Bible ou à la mythologie. Quiconque entre à l'École avec des aspirations différentes est tenu, s'il veut réussir,
l'École avec des aspirations différentes est tenu, s'il veut réussir, à employer le temps de ses études à les refouler, à mater son tempérament, à se couler dans le moule officiel. Et c'est comme cela que l'École produit cette cohue de soi-disant artistes sans conviction, et par conséquent sans originalité, qui, par cette raison même, font de l'art un métier, cherchent en dehors de lui leurs jouissances et songent avant tout à s'enrichir. Voilà ce que nous valent les ateliers officiels et les sujets de concours donnés par l'Académie des Beaux-Arts. Il ne serait pas difficile de montrer, d'ailleurs, que
Beaux-Arts. Il ne serait pas difficile de montrer, d'ailleurs, que toute espèce de concours, quels qu'en soient les sujets, sont nécessairement dangereux pour l'originalité des jeunes artistes, par cela seul que des concours supposent des jurys et que des élèves qui prendront part à des concours s'inquiéteront toujours beaucoup plus de se conformer aux préférences supposées des juges que de donner un libre essor à leurs facultés personnelles. EUGÈNE VÉRON. TITRE I Institution de l'École. L'École nationale et spéciale des Beaux-Arts est consacrée à l'enseignement de la peinture, de la sculpture, de l'architecture, de la gravure en taille-douce et de
sculpture, de l'architecture, de la gravure en taille-douce et de la gravure en médailles et en pierres fines. Elle comprend : ° Des cours oraux se rapportant aux différentes branches de l'art; 2° L'École proprement dite, divisée en trois sections, savoir : La section de peinture, à laquelle se rattache la gravure en taille-douce ; La section de sculpture, à laquelle se rattache la gravure en médailles et en pierres fines; La section d'architecture; 3° Des ateliers, au nombre de onze, savoir : Trois pour la peinture ; Trois pour la sculpture; Trois pour l'architecture; Un pour la gravure en
la sculpture; Trois pour l'architecture; Un pour la gravure en taille-douce; Un pour la gravure en médailles et en pierres fines ; 4° Des collections; 5° Une bibliothèque. Nul ne peut être élève de l'École ni étudier dans l'un des ateliers s'il a moins de quinze ans ou plus de trente ans. IV Les étrangers peuvent être autorisés par le directeur à étudier à l'École et à participer à tous les concours, à la condition toutefois qu'ils remplissent les obligations qui sont imposées aux élèves d'origine française. TITRE II Personnel de l'École.—Personnel de la Direction. V L'administration de l'École est
de l'École.—Personnel de la Direction. V L'administration de l'École est confiée à un directeur nommé pour cinq années consécutives, par décret du Président de la République, sur la proposition du ministre. VI Le directeur est le chef immédiat de tout le personnel de l'École ; il exerce une haute surveillance sur toutes les dépendances de l'institution. Il est chargé d'assurer l'exécution des décrets et règlements. Il correspond avec l'administration supérieure pour tout ce qui regarde l'instruction des élèves, l'administration et la police de l'établissement. Il autorise et contrôle toutes les dépenses, conformément aux règlements de la comptabilité publique. En cas
dépenses, conformément aux règlements de la comptabilité publique. En cas de maladie ou de congé, le directeur est suppléé par un membre du conseil supérieur, désigné par le ministre. Administration. Le personnel administratif de l'École se compose d'un secrétaire, d'un inspecteur, d'un conservateur de la bibliothèque, des archives, du musée et des collections, d'un bibliothécaire, d'un conservateur adjoint et de deux sous-bibliothécaires. Le secrétaire est chargé, sous l'autorité et le contrôle du directeur, de tous les travaux qui se rapportent à l'administration de l'École, et remplit, en outre, les fonctions d'agent comptable. Il est nommé par décret, rendu sur la
d'agent comptable. Il est nommé par décret, rendu sur la proposition du ministre. L'inspecteur a pour mission d'assurer le service des études, des concours et des expositions; il exerce une surveillance au point de vue de l'ordre et de la discipline et est tenu d'adresser chaque jour au directeur un rapport relatant les infractions qui auraient pu être commises. L'inspecteur est nommé par le ministre, sur la présentation du directeur de l'École et sur la proposition du directeur des Beaux-Arts. Le conservateur de la bibliothèque, des archives, du musée et des collections est chargé de l'administration de ces divers services,
des collections est chargé de l'administration de ces divers services, sous l'autorité et le contrôle immédiat du directeur de l'École. Il est nommé par le ministre, sur la présentation du directeur de l'École et sur la proposition du directeur des Beaux-Arts. Sont, en outre, attachés à l'École: Quatre commis; Un premier surveillant; Quatre surveillants; Un brigadier des gardiens; Deux sous-brigadiers; Vingt-deux gardiens; Quatre hommes de service; Un concierge. Ces employés et agents sont nommés par le ministre, sur la présentation du directeur de l'École et la proposition du directeur des Beaux-Arts. Enseignement. — Conseil supérieur. Le conseil supérieur de l'École
Beaux-Arts. Enseignement. — Conseil supérieur. Le conseil supérieur de l'École se compose: Du directeur des Beaux-Arts; Du directeur et du secrétaire de l'École, puis de deux peintres, de deux sculpteurs, de deux architectes, d'un graveur et de cinq autres personnes, ces douze membres étant choisis en dehors de l'École et nommés par le ministre; Enfin, de cinq professeurs de l'École, présentés par l'assemblée des professeurs et nommés par le ministre, savoir: trois professeurs chefs d'atelier de peinture, de sculpture et d'architecture, un professeur de science et un professeur d'histoire. Le conseil est présidé par le ministre ou par le directeur
conseil est présidé par le ministre ou par le directeur des Beaux-Arts, et, en leur absence, par le directeur de l'École. En l'absence du ministre, du directeur des Beaux-Arts et du directeur de l'École, la préséance est dévolue au doyen d'âge des membres étrangers à l'École. Le conseil élit son secrétaire parmi les membres étrangers à l'École. Le conseil se réunit sur la convocation du président. Les réunions ont lieu aussi souvent qu'il est nécessaire, et une fois au moins tous les deux mois, pendant la durée de l'année scolaire. Pour délibérer, la moitié des membres du conseil est nécessaire.
Pour délibérer, la moitié des membres du conseil est nécessaire. Le conseil délibère sur toutes les questions émanant des conseils et des assemblées des professeurs qui lui sont soumises. Il donne son avis sur toutes les questions qui peuvent lui être déférées par l'administration de l'École et par le ministre. Il discute et arrête les programmes d'enseignement qui doivent être présentés à l'approbation du ministre. Tout professeur peut être appelé devant le conseil supérieur pour la discussion d'un point intéressant l'objet de son enseignement: il siège avec voix consultative. Au commencement de l'année scolaire, le conseil arrête la liste des
commencement de l'année scolaire, le conseil arrête la liste des jurys chargés de statuer sur les épreuves et les concours de l'École. Lorsqu'une place de professeur vient à vaquer, le conseil présente au ministre une liste de candidats comprenant deux noms au moins et trois au plus. Chaque année, à la reprise des études, le conseil entend un rapport présenté par le directeur sur la situation de l'École. Tous les trois mois, le directeur signale au conseil les élèves qui se sont distingués par leur travail et par leur succès. Le conseil délibère sur tout ce qui intéresse l'état des
Le conseil délibère sur tout ce qui intéresse l'état des élèves. Il connaît des questions de discipline pouvant emporter l'interdiction temporaire d'étudier, la mise à l'ordre de l'École, et l'exclusion de l'École. Personnel enseignant. Le personnel enseignant comprend: 1° Pour l'École proprement dite: Quatre professeurs peintres et quatre professeurs sculpteurs, chargés de diriger, à tour de rôle, pendant un mois, les cours de l'école du soir, et de donner les programmes des concours de peinture et de sculpture; Un professeur de dessin ornemental; Un professeur de perspective; Un professeur d'anatomie; Un professeur d'histoire générale; Un professeur de mathématiques; Un professeur
Un professeur d'histoire générale; Un professeur de mathématiques; Un professeur de géométrie descriptive; Un professeur de stéréotomie; Un professeur de physique et de chimie; Un professeur de construction; Un professeur de législation du bâtiment; Un professeur d'histoire de l'architecture; Un professeur de composition décorative; Un professeur de théorie de l'architecture chargé de donner les programmes des concours d'architecture; Un professeur de littérature; Un professeur d'histoire et d'archéologie; Un professeur d'histoire de l'art et d'esthétique; Un professeur de dessin, un professeur de modelage, un professeur d'architecture, chargés de l'enseignement simultané des trois arts; Un professeur de sculpture sur pierre et sur
trois arts; Un professeur de sculpture sur pierre et sur marbre. 2° Pour les ateliers: Trois professeurs de peinture; Trois professeurs de sculpture; Trois professeurs d'architecture; Un professeur de gravure en taille-douce; Un professeur de gravure en médailles et en pierres fines. Les dispositions de la loi du 8 juin 1853 sur les pensions civiles sont applicables à tout le personnel de l'École, excepté aux professeurs chefs d'atelier et aux professeurs de l'école du soir. Les nouvelles chaires qu'il pourrait être nécessaire de fonder ultérieurement seront instituées par décret du Président de la République, le conseil supérieur de l'École entendu.
Président de la République, le conseil supérieur de l'École entendu. Les professeurs sont nommés par le ministre, sur la présentation du conseil supérieur et du directeur de l'École, et sur la proposition du directeur des Beaux-Arts. XXIV En cas d'absence ou de maladie, les professeurs seront remplacés par des suppléants, choisis par le ministre, sur la proposition du directeur, après avis du conseil supérieur. Le traitement se partage par moitié entre le professeur et le suppléant. XXV Les personnes qui, par la spécialité de leurs études, ont acquis des connaissances exceptionnelles sur quelque partie de la théorie, de l'histoire ou
exceptionnelles sur quelque partie de la théorie, de l'histoire ou de la technique des arts, pourront être appelées temporairement, et sur l'avis du conseil supérieur, à exposer à l'École les idées qu'il peut être jugé utile de comprendre dans l'enseignement. Conseils et assemblées des professeurs. XXVI Deux fois par an, au commencement et à la fin de l'année scolaire, les professeurs sont réunis en assemblée générale, sous la présidence du directeur. Dans ces réunions, on règle l'ordre général des cours et l'on discute les propositions qui intéressent l'ensemble des études. Les propositions, lorsqu'elles sont adoptées par l'assemblée, sont soumises au
Les propositions, lorsqu'elles sont adoptées par l'assemblée, sont soumises au conseil supérieur. XXVII Le directeur est autorisé à réunir les professeurs soit en conseil et par section, soit en assemblée générale, toutes les fois qu'il le juge convenable. Le secrétaire et l'inspecteur de l'École font partie de droit des conseils et assemblées des professeurs. Le secrétaire tient le registre des procès-verbaux des séances. Des études. XXVIII Un règlement, signé par le ministre, le conseil supérieur entendu, détermine les conditions d'admission des élèves aux cours, à l'École proprement dite, aux ateliers et aux collections; il règle la marche des études, l'ordre
et aux collections; il règle la marche des études, l'ordre des concours, le jugement des épreuves et des concours; il indique le nombre et la nature des récompenses qui peuvent être obtenues par les élèves, et des certificats et diplômes qui peuvent également leur être délivrés, les conditions d'attribution des prix provenant de donations ou de legs, et statue en général sur toutes les mesures que nécessite l'organisation des études. TITRE III Des jurys. XXIX Il est institué près l'École des Beaux-Arts des jurys composés de la manière suivante, indépendamment du directeur, président de droit : Jury de peinture, 30
du directeur, président de droit : Jury de peinture, 30 membres peintres; Jury de sculpture, 30 membres sculpteurs; Jury d'architecture, 30 membres architectes; Jury de gravure en taille-douce, 7 membres graveurs en taille-douce; Jury de gravure en médailles et en pierres fines, 6 membres graveurs en médailles et en pierres fines. XXX Font partie de ces jurys, à titre permanent, les membres des sections correspondantes de l'Académie des Beaux-Arts de l'Institut, les professeurs peintres, sculpteurs, architectes et graveurs attachés à l'École, ainsi que les artistes reconnus par le conseil supérieur comme se livrant à l'enseignement, sous la réserve toutefois que
comme se livrant à l'enseignement, sous la réserve toutefois que le nombre des membres permanents n'excédera pas les deux tiers du nombre total des jurés. Les jurys prononcent sur les épreuves et les concours, dans leurs sections respectives. XXXI Au commencement de l'année scolaire, chaque jury se renouvelle par sixième. Le conseil supérieur procède au tirage au sort du sixième sortant parmi les membres non permanents. Dans une même séance, le conseil pourvoit, au moyen du scrutin et à la majorité des voix, au remplacement des membres sortants; ces membres peuvent être réélus. XXXII Chaque année, la liste des différents