jeanflop/post-ocr-correction huggingface dataset:
Que le lièvre n'entendant plus chanter le rossignol? Que le chasseur ne voyant plus courir le lièvre? Que la lune? Les enfants crurent-ils à ce récit? Qu'est-ce qu'un conte? Ce conte avait-il quelque chose de vrai? Quoi donc? Résumé oral. RÉCITATION. Chien et chat. Chiens et chats se gardent toujours. Quelque compliment à rebours. — Chat, tu ne fais que ta pâtelle. — Chien, la tienne n'est jamais faite. — Tu dérobes, friand, larron. — Sucre ou sel, gourmand, tout t'est bon. Va, fais tes coups en châtellerie. — Toi, fais grand bruit, pour fuir bien vite. Taquin! Boudeur! Ainsi
fais grand bruit, pour fuir bien vite. Taquin! Boudeur! Ainsi de suite, ils se happent au corps, et l'on met chien et chat dehors. QUESTIONS ET EXPLICATIONS. — Des compliments à rebours, des injures. — Tu dérobes : tu vois. — Friand : gourmand, larron : synonyme de voleur. — En châtellerie : avec des allures hypocrites pour tromper plus aisément la vigilance des maîtres. — Ils se happent : ils se saisissent vivement. — Comment chien et chat se parlent-ils ? Quels reproches se font-ils mutuellement ? Qu'arriva-t-il ? Quelle leçon à tirer de cette fable ? HISTOIRE SAINTE
Quelle leçon à tirer de cette fable ? HISTOIRE SAINTE RÉCITS. — 51. Le péché originel et ses suites. 52. Caïn et Abel. 53. Les enfants de Dieu et les enfants des hommes; corruption des hommes. 54. Révision. HISTOIRE DE FRANCE TITRES DES LEÇONS. — 1. La religion chrétienne en Gaule. 2. Sainte Blandine à Lyon. 3. Saint Denis à Paris-Montmartre. 4. Invasion des Barbares (406). GÉOGRAPHIE TITRES DES LEÇONS. — 1-2. Explication de la mappemonde : les deux hémisphères. Équateur, méridiens. 3. Continents : parties du Monde. Les Océans. 4. Étudier sur la mappemonde les principaux termes géographiques qui
4. Étudier sur la mappemonde les principaux termes géographiques qui ont rapport aux rivages, aux îles, aux mers (côte, île, presqu'île, archipel, cap, golfe, mer intérieure, détroit, isthme, port, etc.) CALCUL 1. Que font 19 moins 4 ? 18 moins 4 ? 17 moins 4 ? 16 moins 3 ? etc. ; Que font 17 moins 2 ? 12 plus 1 ? 15 moins 3 ? 18 moins 4 ? 9 plus 4 ? etc. 2. J'ai 7 plumes, j'en donne 3 à mon camarade; combien en ai-je encore ? 3. Le fermier avait 15 moutons, il en vend 4;
3. Le fermier avait 15 moutons, il en vend 4; combien lui en reste-t-il ? 4. J'avais 9 fr., je paye 3 fr. que je dois; combien ai-je encore ? 5. Je dois 10 fr. à mon cordonnier, et je lui donne 7 fr.; combien lui devrai-je encore ? 6. Un panier contenait 19 pommes, on en ôte 4. Combien reste-t-il de pommes dans le panier ? 7. J'avais 15 fr., j'ai payé un chapeau de 4 fr. Combien me reste-t-il ? 8. Combien font-il chapeaux et 4 chapeaux ? — 19 amandes moins 4 amandes ? — 9 noix
— 19 amandes moins 4 amandes ? — 9 noix plus 4 noix. SUJETS DIVERS DE COMPOSITION DONNÉS DANS LES EXAMENS & CONCOURS CERTIFICAT D'ETUDES PRIMAIRES (Argentat, Corrèze, 14 juin 1895) ORTHOGRAPHE Rôle de la France en Europe. Il ne faut flatter personne, pas même son pays; cependant je crois qu'on peut dire sans flatterie que la France a été le centre, le foyer de la civilisation de l'Europe. Il serait excessif de prétendre qu'elle ait marché toujours, dans toutes les directions, à la tête de l'Europe. Elle a été devancée à diverses époques, dans les arts par l'Italie, sous
devancée à diverses époques, dans les arts par l'Italie, sous le point de vue des institutions politiques par l'Angleterre. Peut-être sous d'autres points de vue, à certains moments, trotterait-on d'autres pays qui lui ont été supérieurs; mais il est impossible de méconnaître que toutes les fois que la France s'est vue dépassée dans la carrière de la civilisation, elle a repris une nouvelle vigueur, elle s'est élancée et s'est retrouvée bientôt au niveau ou en avant de tous. Non seulement il lui est arrivé ainsi, mais les idées, les institutions civilisatrices, si je puis ainsi parler, qui ont pris naissance
civilisatrices, si je puis ainsi parler, qui ont pris naissance dans d'autres territoires, quand elles ont voulu se transplanter, devenir fécondes et générales, agir au profit commun de la civilisation européenne, on les a vues en quelque sorte obligées de subir en France une nouvelle préparation; et c'est de la France, comme d'une seconde patrie, plus féconde, plus riche, qu'elles se sont élancées à la conquête de l'Europe. Il n'est presque aucune grande idée, aucun grand principe de civilisation qui, pour se répandre partout, n'ait passé d'abord par la France. RÉDACTION Le massif central. Montagnes, cours d'eau, productions agricoles, villes
RÉDACTION Le massif central. Montagnes, cours d'eau, productions agricoles, villes et lieux remarquables, personnages célèbres. ARITHMÉTIQUE 1. — Un litre de rhum de 114 units coûte, chez un négociant, 198 fr. d'achat ; les frais de transport et de régie sont de 19 fr. 75. On veut mettre ce rhum dans des bouteilles contenant 0,75. Combien aura-t-on de bouteilles et quel sera le prix de revient de chacune, si le cent de bouteilles coûte 16 fr et le cent de bouchons 1 fr. 20 ? Solution. — R. : 1° Avec les 114 lit., on pourra remplir un nombre de
Avec les 114 lit., on pourra remplir un nombre de bouteilles égal à 114 : 0,75 = 171 bouteilles. Le rhum a coûté 198 fr. Les frais de port sont de... 19 fr. 75 Les bouteilles coûtent 16 fr. x 1,52 = 24 fr. 32 Les bouchons coûtent 1 fr. 20 x 1,52 = 1 fr. 82 Les 152 bouteilles reviennent à... 213 fr. 94 — 2° Une bouteille revient à 243, 894 : 152 = 1 fr. 60. — On creuse un fossé de 6 m. 80 de long, 0 m. 80 de large et 0 m. 45 de
0 m. 80 de large et 0 m. 45 de profondeur ; on répand la terre à la surface d'un champ de 2 a. 48. Quelle pourra être l'épaisseur de la couche ? Solution. — On a sorti du fossé un volume de terre égal à 6,80 x 0,80 x 0,45 = 2 m. 448 R. : L'épaisseur de la couche sera de 2,448 : 248 = 0 m. 009 èï. BREVET ÉLÉMENTAIRE ASPIRANTES (Paris, 31 mai 1895) ORTHOGRAPHE Les Saisons. Rien de plus joli, de plus gracieux que ces espèces de guideurs qui trottent devant des cavaliers et des
espèces de guideurs qui trottent devant des cavaliers et des voitures, armés d'un long bâton, et qui crient à tue-tête : « Gare ! sauvez les pieds ! place ! place ! » Leur tête noire, où brillent de grands yeux fendus en amandes, est charmante de vivacité et de finesse. Leur costume est délicieux et n'a que le défaut de ressembler à un costume d'opéra-comique. Composé d'un gilet de velours, richement brodé d'or, ou garni de galons de soie dessinant les plus jolies arabesques ; d'une large ceinture, dont les bouts flottent au vent; de culottes blanches qui se
les bouts flottent au vent; de culottes blanches qui se terminent au genou et qui laissent passer une jambe noirâtre, d'une fermeté et d'une souplesse nerveuse étonnantes ; enfin, d'une chemise de gaze d'une propreté immaculée, dont les longues manches fendues jusqu'au haut du bras et ramenées sur l'épaule, semblent être des ailes, il forme un ensemble dont la description ne saurait rendre la grâce, l'imprévu et la légèreté. Ainsi costumés, les Sais courent ou plutôt volent autour des voitures et des cavaliers avec une vitesse inconcevable. Ils ne se contentent pas d'aller droit devant eux ; ils font des
contentent pas d'aller droit devant eux ; ils font des festons; ils s'égarent dans tous les sens; ils sautent et tondissent en poussant des cris, comme ces chiens habitués à faire deux ou trois fois la route des voyageurs qu'ils accompagnent. Rien ne les fatigue. J'en ai vu qui, après avoir parcouru soixante kilomètres de cette marche endiablée, paraissaient moins épuisés que les chevaux dont ils avaient sans cesse dépassé l'allure. À la vérité, presque tous les Sais meurent jeunes : à trente ans, ils sont fourbus ; à quarante, ils succombent, à une maladie de poitrine ; mais, durant
ils succombent, à une maladie de poitrine ; mais, durant cette courte existence, ils mènent la vie des sylphes, toujours alertes et vigilants; et lorsqu'ils tombent, harassés de fatigue, ce n'est pas sans avoir goûté jusqu'au bout le charme d'une perpétuelle agitation. G. CHARMÉS. COMPOSITION FRANÇAISE Développer ce conseil, que Madame de Maintenon donnait à toutes les jeunes filles qui sortaient de Saint-Gyr : « Soyez partout, et toujours simples et bonnes; la simplicité et la bonté sont les deux plus belles parures de la femme » ARITHMÉTIQUE M.— Que devient une fraction ordinaire lorsqu'on retranche deux unités au numérateur
devient une fraction ordinaire lorsqu'on retranche deux unités au numérateur et au dénominateur? Justifiez votre réponse à l'aide d'une démonstration. Solution. — La valeur d'une fraction s'éloigne de l'unité lorsqu'on retranche un même nombre, 2 par exemple, à chacun de ses termes: elle augmente lorsqu'elle est supérieure à l'unité, et diminue dans le cas contraire. cas. — La fraction augmente lorsqu'on retranche à chacun de ses termes; elle devient . En effet, la fraction surpasse l'unité de ; et la fraction surpasse l'unité de ; mais sont plus grands que ; donc la seconde fraction est plus grande que la
; donc la seconde fraction est plus grande que la première. Donc la fraction a augmenté, ou s'est éloignée de l'unité. cas. — La fraction diminue lorsqu'on retranche 2 à chacun de ses termes; elle devient . Il manque à la première pour égaler l'unité, lorsqu'il manque à la seconde. Mais les sont moindres que les ; donc il manque moins à la première qu'à la seconde pour égaler l'unité; donc la fraction a diminué, ou s'est éloignée de l'unité. — Une dame, employée dans une maison de commerce, abandonne sur ses appointements annuels 2/20 pour servir à ses parents
sur ses appointements annuels 2/20 pour servir à ses parents infirmes ; elle économise annuellement 2/9 de ce qui reste. Sachant qu'en plaçant ses économies à intérêts simples à 5% par an, elle obtient au bout de l'année 3192fr, la somme de capital et intérêts réunis, on demande quels sont ses appointements. Solution. — Après avoir mis de côté les économies, il reste des appointements. Les restes de ce qu'il reste représentent du traitement total. Ainsi c'est le du traitement intégral qui est économisé et mis en intérêt à . Dans ces conditions, 100fr. deviennent 105fr., de sorte que 105fr.
Dans ces conditions, 100fr. deviennent 105fr., de sorte que 105fr. préviennent de 100 fr. d'économies, 1fr. provient de d'économies, 3192fr. proviennent de d'économies. Les appointements demandés sont ÉCRITURE Les premières lignes de la dictée. La page d'écriture à main posée, comprenant une ligne en gros dans chacun des trois principaux genres (cursive, bâtarde et ronde); Une ligne de cursive en moyen ; quatre lignes de cursive en fin. PROBLÈMES GRADUÉS COUVÉE ÉLÉVÉE 1. Un ouvrier gagne 25fr par semaine et sa femme 12fr ; combien gagnent-ils à eux deux? R. : 37 francs. 2. Un tonneau contenait 225 litres de
: 37 francs. 2. Un tonneau contenait 225 litres de vin; on en a consommé 189 litres; quelle quantité de vin reste-t-il ? R. : 36 litres. 3. Une ménagère aacheté pour 8fr de café et pour 15fr de sucre ; il lui reste encore 9fr. Combien avait-elle? R. : 40 francs. 4. Une personne est née en 1827. Quel a été son âge en 1886? R. : 59 ans. 5. Combien d'hectomètres, de décamètres et de mètres correspondent-ils à 857 kilomètres ? R. : 85.85 mètres. QUI MÉDIT MOYEN 1. Une personne doit 5 200fr. Elle paye comptant le
1. Une personne doit 5 200fr. Elle paye comptant le vingtième de cette somme et le reste en 5 paiements égaux. Quel sera le montant de chacun de ces cinq paiements? R. : 1 020 fr. 2. — Quel est le nombre qui, augmenté de 56 et divisé par 55, donne 2 854 au quotient? R. : 16414. 3. On achète chez le vigneron une pièce de 22 bouteilles à 8fr l'ode, on paye 61fr, 85 pour le transport et, à l'octroi, 7fr, 50 par hectolitre. À combien revient la bouteille de 76 centilitres ? R. : 84L10. Un aubergiste
bouteille de 76 centilitres ? R. : 84L10. Un aubergiste vend au détail le litre de bière à 0fr,25; il lui coûte, tous frais compris, 18fr,50 l'hectolitre. Quel bénéfice réalise-t-il dans une année, s'il vend 4 litres de bière par semaine ? Solution : 18,50 - 0,75 = 17,75 Le hectolitre d'huile pèse 92Kg et vaut 140fr. Que vaut le kilogramme de cette huile? Solution : 140fr / 92Kg = 1,52fr Combien coûte 380 mètres cubes d'eau, à raison de 80fr l'hectomètre ? Solution : 80fr X 10^3 m^3 / 10^6 m^3 = 0,80fr Que faut-il payer à un ouvrier
10^6 m^3 = 0,80fr Que faut-il payer à un ouvrier qui a travaillé pendant 18 jours et 6 heures, s'il gagne 0fr,45 par heure, la journée de travail étant de 8 heures? Combien pourrait-il, avec cette somme, acheter de centiares de terre à raison de 459fr l'are ? Solution : Le nombre d'heures de travail de cet ouvrier est de 18 jour + 6 heures = 204 heures. R. : Il faudra lui payer 0fr,45 X 204 = 92fr,50. Il pourra acheter un nombre de centiares de terre égal à 92,50 ÷ 4,59 = 20 centiares. Un épicier a vendu,
92,50 ÷ 4,59 = 20 centiares. Un épicier a vendu, au prix de 1fr,90 le kilogramme, 58 litres d'huile qu'il avait payés à raison de 15fr les 10 litres. Quel est son bénéfice total ? Solution : Le prix d'achat d'un kilogramme est de 1fr,50. Le bénéfice sur 1 kg est de 0fr,90 - 0fr,50 = 0fr,40. Le bénéfice sur 58 kg est de 0fr,40 x 58 = 23,20. Un champ rectangulaire a 75m de long et 65m de large. Je mets le pourtour du champ de pieux placés à 10m l'un de l'autre et coûtant 37fr 10c. Quelle est
10m l'un de l'autre et coûtant 37fr 10c. Quelle est la dépense de clôture du champ, si la main-d'œuvre est évaluée aux 2/7 du prix des pieux ? Solution : Le pourtour du champ est égal à (75 X 2) + (65 X 2) = 280 m. Le nombre de pieux nécessaires sera de 280 ÷ 10 = 28. Le prix des pieux est de 37fr. Le prix de la main-d'œuvre est de 10,36 X 2/7 = 2fr,96. R. : La dépense totale sera de 13fr,36 + 2fr,96 = 16fr,32. On pave une cour de 38m,50 de long sur 31m,75
On pave une cour de 38m,50 de long sur 31m,75 de large. On vient déjà d'employer 2315 pavés recouvrant chacun une surface de 0,123m². On demande en ares la surface restant à paver. Solution : La surface de la cour est de 38,50 X 31,75 = 1217,50 m². La surface des pavés déjà employés est de 0,123m² X 2315 = 28,50 m². La surface restant à paver est égale à 1217,50 - 28,50 = 1189 m². L'hectolitre de houille pèse 86Kg; quelle somme produirait la vente de 195m³ à raison de 49fr la tonne ? Solution : 195m³ = 195000
de 49fr la tonne ? Solution : 195m³ = 195000 litres. Le poids de la houille est de 86 Kg X 195000 = 16711000 Kg = 16710 tonnes. R. : La vente produirait 49fr X 16710 = 819,90fr. Un débiteur n'a pu donner à ses créanciers que 65 %. Le premier a reçu 9540fr et le deuxième 12375fr. Combien chacun a-t-il perdu ? Solution : Les créanciers ont reçu 65 % et ont perdu 100 - 65 = 35 %. R. : Le 1er a perdu 0,35 x 9540fr = 3326fr. Le 2e a perdu 0,35 x 12375fr = 4325fr.
3326fr. Le 2e a perdu 0,35 x 12375fr = 4325fr. Un ouvrier, qui travaille 25 jours par mois, gagne 3fr,25 par jour. Il dépense 1fr,30 par jour pour sa nourriture, 6fr par mois pour son logement, et 128fr par an pour son entretien. On demande : 1° combien il économise dans l'année; 2° combien il recevra d'intérêt s'il place ses économies d'un an à 3,75%. Solution : L'ouvrier travaille par an 25 X 12 = 300 jours et il gagne 3fr,25 x 300 = 975fr. La dépense pour nourriture est de 1fr,30 X 365 = 474fr,50. La dépense pour logement
de 1fr,30 X 365 = 474fr,50. La dépense pour logement est de 6fr X 12 = 72fr. La dépense pour entretien est de 128fr. Total... 674fr,50 R. : 1° L'ouvrier économise 975fr - 674fr,50 = 301fr,50. 2° Il recevra un intérêt égal à 3fr,75 X 300 = 1125fr. Faire la soustraction suivante sans réduire le tout en expressions fractionnaires : 5041 1/5 - 624 6/7. Expliquer l'opération. (Brevet élémentaire, Paris, juin 1895.) (Voir NOUVELLE ARITHMÉTIQUE, par LE CLÉRIQ, COURS SUPÉRIEUR, 5e parc.) Un propriétaire possède une vigne ayant la forme d'un rectangle dont la longueur est de 210 m et
d'un rectangle dont la longueur est de 210 m et la largeur de 91,65 m. Dans le sens de la longueur, les ceps sont espacés de 1 m,20 et les extrêmes sont à cette même distance de la clôture; dans le sens de la largeur, ils sont à 0,65 m et les extrêmes sont à cette même distance de la clôture. Chaque cep donne en moyenne 35 litres de vin par an et ce vin est vendu au prix moyen de 30fr l'hectolitre. Sachant que les frais de culture absorbent 1/3 du revenu brut, quel est le revenu annuel net
1/3 du revenu brut, quel est le revenu annuel net de ce vignoble par hectare, à l'heure ? (Brevet élémentaire, aspirants, Paris, 1er juillet 1895) Solution : La surface du vignoble est de 210 X 91,65 = 19146 m², ou 1 Ha,92,46. Le nombre de ceps sur un rang dans le sens de la longueur est égal au quotient diminué de 210 par 1,20, on a 175. Le nombre de rangées garnies de ceps est égal au quotient diminué de 91,65 par 0,65, on a 140. Le nombre total de ceps contenus dans la vigne est 174 X 140 =
ceps contenus dans la vigne est 174 X 140 = 24360. La vigne produit annuellement, en moyenne, par cep, une valeur de 30 fr = 0,90 fr. Pour 24360 ceps, cela fait 0,90 x 24360 = 21820 fr. Le bénéfice net ne comprend que les produits de cette somme ou de 183° * 8 = 1905 fr, 20. R. : Le revenu annuel net par hectare est 1705^20 = 189^=.85 fr. 10. — Une usine à gaz est chargée d'alimenter annuellement 2 500 besoins pendant 1 440 heures. On sait qu'un bec consomme 130litr. de gaz par heure et que
qu'un bec consomme 130litr. de gaz par heure et que la distillation d'un hectolitre de houille donne 1815,8 litt. de gaz. Combien cette usine consomme-t-elle d'hectolitres de houille par année? (Brevet élémentaire, aspirants, Grenoble, juin 1895.) Solution. — Ces besoins de gaz brûlent pendant un nombre d'heures égal à 1440 X 2500 = 3600000, et ils brûlent : 130litr. X 3600000 = 4680000 litres = 4680000 mètres cubés de gaz. R. : Pour obtenir cette quantité de gaz, il faut distiller un nombre d'hectolitres de houille égal à 4680000 : 18,518 = 252818 hectolitres. 11. — Un effet est à
18,518 = 252818 hectolitres. 11. — Un effet est à 72 jours d'échéance. Si on prenait l'escompte en dedans à 5 % des 2/3 de la somme portée sur l'effet, et l'escompte en dehors à 4 % des 3/4 de cette même somme, le 1er escompte surpasserait le 2e de 1%,82. Quelle est la somme portée sur l'effet? (Brevet supérieur, aspirants, Grenoble, juin 1895.) Solution. Si Soit un effet de 1000fr. dont les valeurs 1200fr. x 1 — 800fr., et les intérêts 1200fr. x -| 100fr. 360 L'ÉCOLE ET LA FAMILLE 100fr. placés à 5 % pendant 72 jours rapportent
FAMILLE 100fr. placés à 5 % pendant 72 jours rapportent 5 X 72 = 360 fr. et deviennent 101 fr. Ainsi l'escompte d'un billet de 100fr. est de 1 fr. 80; l'escompte d'un billet de 500fr. est égal à 500 fr, placés à 4 % pendant 72 jours rapportent 500 X 72 = 36000 fr. Ainsi l'escompte d'un billet de 500fr. est de 360 fr. 80; l'escompte de 900fr. est de 900 X 0,72 = 648 fr. 20. Pour un capital de 1800fr., la différence des deux escomptes est égale à 648 fr. 72 - 648 fr. 20 = 52
à 648 fr. 72 - 648 fr. 20 = 52 fr. 72; Lorsque la différence des escomptes est de 52 fr. 72, le capital est 1800fr. ; Lorsque la différence sera de 52 fr. 82, le capital de 1800fr. - sera égal à 52 X 1,82 = 94,64, par défaut. PROGRAMME DU MOIS D'OCTOBRE. — Notions préliminaires. — Le mot, la syllabe. — Lettres, voyelles, consonnes; — Les trois sortes d'Ê ; les accents. Idée du nom : nom de personnes, d'animaux, de choses. — Exercices oraux, exercices à tableau noir à reproduire par écrit sur le cahier. Nommer, pouvoir
noir à reproduire par écrit sur le cahier. Nommer, pouvoir écrire les noms de divers objets usuels bien connus, et leur appliquer des qualités qui leur conviennent. Exercices de conjugaison sur des verbes marquant l'action; faire cités des verbes, — en faire trouver dans la leçon de lecture. Idée du temps : les trois temps principaux. EXERCICES ET DICTÉES 1 Mon frère aîné se nomme Pierre, ma petite sœur s'appelle Anne. L'oncle Jérôme partit hier pour Rome; il s'embarquera à Marseille. Racine et Corneille furent deux grands poètes. Fénelon et Fontaine furent deux grands écrivains. Jeanne d'Arc sauva la France
Fontaine furent deux grands écrivains. Jeanne d'Arc sauva la France sous Charles VII. Nous fûmes sauvés par Dieu des eaux du Déluge. Marie est la mère de Jésus. Jésus-Christ fut attaché à une croix sous Ponce-Pilate, gouverneur de la Judée. Salomon bâtit un temple au Seigneur. EXERCICES. — Trouvez dans la dictée : 1° les noms propres; — 2° les noms communs; — 3° les noms de personnes. — Devant quels noms faut-il mettre une majuscule? 2 Aliments. Du pain, de la viande, un gigot, du lait, des haricots, du jambon, des pois, des fèves, des lentilles, du fromage, du
jambon, des pois, des fèves, des lentilles, du fromage, du bouillon, du boeuf, du lard, une purée, des épinards, un chou, une salade, des fruits, des pommes, une poire. EXERCICES. — Relever les noms qui précèdent et ajouter à chacun un adjectif convenable. Du pain frais, — de la viande fraîche, — un gigot gras, — du lait aigre, — des haricots verts, — du jambon fumé, — des pois nouveaux, — des fèves nouvelles, — des lentilles vertes, — du fromage blanc, — du bouillon gras, — du boeuf gras, — du lard salé, — une purée épaisse, —
gras, — du lard salé, — une purée épaisse, — des épinards nouveaux, — un chou vert, — une salade vinaigre, grée, — des fruits savoureux, — des pommes vertes, — une poire fondante. 3 La lampe. L'abat-jour est un appareil de papier, de verre, de porcelaine ou de métal, qui renvoie ou adoucit la lumière. Le Verre est une sorte de cheminée qui favorise le tirage et dans laquelle monte la flamme. La roulette sert à régulariser, à modérer la flamme. La mèche est un tissu de coton qui plonge dans l'huile, et qui donne la lumière. Le corps
plonge dans l'huile, et qui donne la lumière. Le corps de la lampe est le réservoir dans lequel on verse l'huile. Le socle est la partie sur laquelle repose la lampe. EXERCICES. — Définir oralement les diverses parties de la lampe : abat-jour, verre, roulette, mèche, corps de la lampe, socle. Donner un qualificatif à chacun de ces noms. — A quel temps sont les verbes de la dictée ? Comment font-ils au passé? au futur? 4 La petite Louise. Chaque matin, Louise travaille et aide sa mère à faire le ménage. Elle nettoie, elle balaie la maison, elle essuie,
le ménage. Elle nettoie, elle balaie la maison, elle essuie, frotte les meubles et enlève le moindre grain de poussière. Pendant ce temps, elle laisse la fenêtre grande ouverte et la poussière vole au dehors. Comme Louise est contente de voir la maison bien propre et les meubles bien luisants ! EXERCICES. — Que fait Louise chaque matin? — Que balaie-t-elle? — Que frotte-t-elle? — Qu'enlève-t-elle? — Pourquoi laisse-t-elle la fenêtre grande ouverte ? — De quoi Louise est-elle contente ? — Faut-il apprendre jeune à faire le ménage? — Avez-vous déjà aidé votre maman? — Si oui, dites-nous en
Avez-vous déjà aidé votre maman? — Si oui, dites-nous en quoi et comment ? Devoir — Conjuguer : je frotte, je travaille. 5 Les oranges. L'orange est un fruit délicieux, très rafraîchissant. Les orangers ne poussent que dans les pays chauds. Les oranges ne paraissent dans nos pays qu'en hiver. Les meilleures nous sont envoyées de l'Espagne et de l'Algérie. EXERCICES. — Trouver les noms de la dictée. Distinguer les noms propres. — Que savez-vous des oranges? L'ECOLE ET LA FAMILLE 467 VI Les marrons. Avec l'hiver, s'installent dans nos rues les marchands de marrons. Il ne faut pas confondre
rues les marchands de marrons. Il ne faut pas confondre le vrai marron avec la châtaigne ; c'est celle-ci que nous mangeons sous le nom de marron. Le département de l'Ardèche produit d'excellentes châtaignes qu'on nomme les marrons de Lyon. EXERCICES. — Comptez les noms de la dictée. — Faites une liste des noms de personnes, — une autre liste des noms de choses, — Où est situé le département de l'Ardèche ?— Que savez-vous sur la Ville de Lyon? COURS MOYEN PROGRAMME DU MOIS D'OCTOBRE: A Notions préliminaires : lettres, voyelles, consonnes, accents, syllabes, mots, etc. — Majuscules, signes