translate English to French: The key results achieved at the level of education are: improvement of facilities at the pre-school level, through the supply of furniture and of educational play materials (5 per cent of kindergartens per year); strengthening of competencies of almost all the pre-school teaching personnel, and of 30 per cent of primary school teachers; improvement of learning conditions and achievement rates of about 10 per cent of students through the supply of textbooks; training/awareness-raising for pre-school and primary-school teachers with regard to gender-equality, awareness-raising about violence in the educational system; integrated education with particular attention to children needing specialized education; establishment of a process for formulating a national policy for the integrated development of the young child; introduction of life skills training in curricula; improvement of the production and dissemination of education statistics; development of associative dynamics in schools (in 9 of the 17 municipalities); and encouragement of girls' schooling through the supply of school uniforms to girls from poor families.
Les principaux résultats obtenus au niveau de l'éducation concernent : l'amélioration des conditions d'accueil dans le préscolaire, par la fourniture de mobilier et de matériel ludodidactique (5 % des jardins d'enfants par an); le renforcement des compétences de la quasi-totalité du personnel d'encadrement du préscolaire et de 30 % du personnel du primaire; l'amélioration des conditions d'apprentissage et des résultats scolaires d'environ 10 % des élèves grâce à la fourniture de manuels scolaires; la formation/sensibilisation en matière d'égalité des sexes pour le personnel du préscolaire et primaire, la sensibilisation contre la violence dans le système éducatif; l'éducation intégratrice avec une attention particulière aux enfants ayant besoin d'éducation spécialisée; la mise en place d'un processus de formulation d'une politique nationale de développement intégré du jeune enfant; l'introduction de la préparation à la vie active dans les curricula; le renforcement de la production et diffusion des statistiques de l'éducation; le développement de dynamiques associatives dans les écoles (dans 9 municipalités sur 17); et la promotion de la scolarisation des filles par la fourniture d'uniformes scolaires aux filles issues de familles pauvres.