translate English to French: Drawing on pupils’ plurilingual competence as a resource Teachers who work in multicultural areas have already started to develop ways of drawing in pupils’ knowledge of different languages into their teaching. This has the dual benefit of improving learning, and giving respect to pupils’ home languages.
traditionnels de diverses cultures ou en s’intéressant aux proverbes et aux emprunts linguistiques.1 A l’école secondaire, des travaux effectués à Liverpool (Margie Raynor, présentation à la conférence Language World à York, 2002) se sont appuyés sur des familles de mots dans l’enseignement du français, faisant le lien entre des mots similaires dans des langues telles que le hindi, l’urdu et l’arabe.