translate English to French: For more details on the theory and practice related to this see the CD-ROM on Quality Management in Language Education, particularly the contributions by Mary Rose on ‘Internal Quality Assurance’ and ‘The Reflective Practitioner’ and by Laura Muresan ‘From Individual Self-evaluation to Institutional Quality Assurance’.
Pour réaliser cela, il faut, entre autres choses, passer d’une conception hiérarchique du rôle des autorités éducatives traditionnelles à une plus grande autonomie pour les écoles, qui proposent alors des programmes de développement dans le cadre particulier de l’école, de ses besoins et de ses priorités spécifiques.