translate English to French: If we were just to take account of the developmental order, we might be tempted to ignore metacognitive strategies in the early stages, to omit the action planning and evaluation stages of the cycle.
Certes, cette approche progressive de l’enseignement des stratégies présente sans doute moins de dangers, mais elle ne résout en rien la question fondamentale qui est celle de la réticence des enseignants que nous sommes à «lâcher prise».