Output: 壺遂曰： 孔子之時，上無明君，下不得任用，故作春秋，垂空文以斷禮義，當一王之法。

Input: 壺遂說： 孔子時候，上沒有聖明君主，他處在下面又得不到任用，所以撰寫《春秋》，留下一部空洞的史文來裁斷禮義，當作一代帝王的法典。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今夫子上遇明天子，下得守職，萬事既具，鹹各序其宜，夫子所論，欲以何明？

Input: 現在先生上遇聖明天子，下能當官供職，萬事已經具備，而且全部各得其所，井然相宜，先生所要撰述的想要闡明的是什麼呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰： 唯唯，否否，不然。

Input: 太史公說： 是，是啊，不不，不完全是這麼回事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 餘聞之先人曰： 伏羲至純厚，作易八卦。

Input: 我聽先人說過： 伏羲最為純厚，作《易》八卦。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 堯舜之盛，尚書載之，禮樂作焉。

Input: 堯舜的強盛，《尚書》做了記載，禮樂在那時興起。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湯武之隆，詩人歌之。

Input: 商湯周武時代的隆盛，詩人予以歌頌。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 春秋採善貶惡，推三代之德，襃周室，非獨刺譏而已也。

Input: 《春秋》揚善貶惡，推崇夏、商、週三代盛德，褒揚周王室，並非僅僅諷刺譏斥呀 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢興以來，至明天子，獲符瑞，封禪，改正朔，易服色，受命於穆清，澤流罔極，海外殊俗，重譯款塞，請來獻見者，不可勝道。

Input: 漢朝興建以來，至當今英明天子，獲見符瑞，舉行封禪大典，改訂曆法，變換服色，受命於上天，恩澤流佈無邊，海外不同習俗的國家，輾轉幾重翻譯到中國邊關來，請求進獻朝見的不可勝數。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 臣下百官力誦聖德，猶不能宣盡其意。

Input: 臣下百官竭力頌揚天子的功德，仍不能完全表達出他們的心意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且士賢能而不用，有國者之恥；主上明聖而德不布聞，有司之過也。

Input: 再說士賢能而不被任用，是做國君的恥辱；君主明聖而功德不能廣泛傳揚使大家都知道，是有關官員的罪過。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且餘嘗掌其官，廢明聖盛德不載，滅功臣世家賢大夫之業不述，墮先人所言，罪莫大焉。

Input: 況且我曾擔任太史令的職務，若棄置天子聖明盛德而不予記載，埋沒功臣、世家、賢大夫的功業而不予載述，違背先父的臨終遺言，罪過就實在太大了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 餘所謂述故事，整齊其世傳，非所謂作也，而君比之於春秋，謬矣。

Input: 我所說的綴述舊事，整理有關人物的家世傳記，並非所謂著作呀，而您拿它與《春秋》相比，那就錯了。

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Output: 於是論次其文。

Input: 於是開始論述編次所得文獻和材料。

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Output: 七年而太史公遭李陵之禍，幽於縲紲。

Input: 到了第七年，太史公遭逢李陵之禍，被囚禁獄中。

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Output: 乃喟然而嘆曰： 是餘之罪也夫！

Input: 於是喟然而嘆道： 這是我的罪過啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是餘之罪也夫！

Input: 這是我的罪過啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 身毀不用矣。

Input: 身體殘毀沒有用了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 退而深惟曰： 夫詩書隱約者，欲遂其志之思也。

Input: 退而深思道： 《詩》《書》含義隱微而言辭簡約，是作者想要表達他們的心志和情緒。

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Output: 昔西伯拘羑里，演周易；孔子戹陳蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。

Input: 從前周文王被拘禁羑里，推演了《周易》；孔子遭遇陳蔡的困厄，作有《春秋》；屈原被放逐，著了《離騷》；左丘明雙目失明，才編撰了《國語》，孫子的腿受了臏刑，卻論述兵法；呂不韋被貶徙蜀郡，世上才流傳《呂覽》；韓非被囚禁在秦國，才寫有《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大都是聖人賢士抒發憤懣而作的。

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Output: 此人皆意有所鬱結，不得通其道也，故述往事，思來者。

Input: 這些人都是心中聚集鬱悶憂愁，理想主張不得實現，因而追述往事，考慮未來。

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Output: 於是卒述陶唐以來，至於麟止，自黃帝始。

Input: 於是終於下定決心記述陶唐以來直到武帝獲麟那一年的歷史，而始自黃帝。

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Output: 維昔黃帝，法天則地，四聖遵序，各成法度；唐堯遜位，虞舜不臺；厥美帝功，萬世載之。

Input: 從前黃帝以天為法，以地為則，顓頊、帝嚳、堯、舜四位聖明帝王先後相繼，各建成一定法度；唐堯讓位於虞舜，虞舜因覺自己不能勝其任而不悅；這些帝王的美德豐功，萬世流傳。

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Output: 作五帝本紀第一。

Input: 作《五帝本紀》第一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維禹之功，九州攸同，光唐虞際，德流苗裔；夏桀淫驕，乃放鳴條。

Input: 大禹治水之功，九州同享其成，光耀唐虞之際，恩德流傳後世；夏桀荒淫驕橫，於是被放逐鳴條。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作夏本紀第二。

Input: 作《夏本紀》第二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維契作商，爰及成湯；太甲居桐，德盛阿衡；武丁得說，乃稱高宗；帝辛湛湎，諸侯不享。

Input: 契建立商國，傳到成湯；太甲被放逐居桐地改過反善，阿衡功德隆盛；武丁得有傅說輔佐，才被稱為高宗；帝辛沉湎無道，諸侯不再進貢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作殷本紀第三。

Input: 作《殷本紀》第三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維棄作稷，德盛西伯；武王牧野，實撫天下；幽厲昏亂，既喪酆鎬；陵遲至赧；洛邑不祀。

Input: 棄發明種穀，西伯姬昌時功德隆盛；武王在牧野伐紂，安撫天下百姓；幽王、厲王昏暴亂，喪失了豐、鎬二京；王室衰敗直至赧王，洛邑斷絕了周室宗廟的祭祀。

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Output: 作周本紀第四。

Input: 作《周本紀》第四。

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Output: 維秦之先，伯翳佐禹；穆公思義，悼豪之旅；以人為殉，詩歌黃鳥；昭襄業帝。

Input: 秦的祖先伯翳，曾經輔佐大禹；秦穆公思及君義，祭悼秦國在殽戰死的將士；穆公死後以活人殉葬，《黃鳥》一詩訴其哀傷；昭襄王開創了帝業。

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Output: 作秦本紀第五。

Input: 作《秦本紀》第五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 始皇既立，併兼六國，銷鋒鑄鐻，維偃幹革，尊號稱帝，矜武任力；二世受運，子嬰降虜。

Input: 秦始皇即位，兼併了六國，銷燬兵器，鑄為鍾鐻，希望干戈止息，尊號稱為皇帝，耀武揚威，專憑暴力，秦二世承受國運，子嬰投降做了俘虜。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作始皇本紀第六。

Input: 作《始皇本紀》第六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦失其道，豪桀並擾；項梁業之，子羽接之；殺慶救趙，諸侯立之；誅嬰背懷，天下非之。

Input: 秦朝喪失王道，豪傑並起造反；項梁開創反秦大業，項羽接續；項羽殺了慶子冠軍宋義，解救了趙國，諸侯擁立他；可他誅殺子嬰，背棄義帝懷王，天下都責難他。

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Output: 作項羽本紀第七。

Input: 作《項羽本紀》第七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子羽暴虐，漢行功德；憤發蜀漢，還定三秦；誅籍業帝，天下惟寧，改制易俗。

Input: 項羽殘酷暴虐，漢王建功施德；發憤於蜀、漢，率軍北還平定三秦；誅滅項羽建立帝業，天下安定，又改革制度，更易風俗。

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Output: 作高祖本紀第八。

Input: 作《高祖本紀》第八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 惠之早霣，諸呂不臺；崇彊祿、產，諸侯謀之；殺隱幽友，大臣洞疑，遂及宗禍。

Input: 惠帝早逝，諸呂用事使百姓不悅；呂后提高呂祿、呂產的地位，加強他們的權力，諸侯圖謀剪除他們；呂后殺害趙隱王，又囚殺趙幽王劉友，朝中大臣疑懼，終於導致呂氏宗族覆滅之禍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作呂太后本紀第九。

Input: 作《呂太后本紀》第九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢既初興，繼嗣不明，迎王踐祚，天下歸心；蠲除肉刑，開通關梁，廣恩博施，厥稱太宗。

Input: 漢朝初建，惠帝死後帝位繼承人不明，眾臣迎立代王劉恆即位，天下心服；文帝廢除肉刑，開通水陸要道，博施恩惠，死後被稱為太宗。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孝文字紀第十。

Input: 作《孝文字紀》第十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侯驕恣，吳首為亂，京師行誅，七國伏辜，天下翕然，大安殷富。

Input: 諸侯王驕橫放肆，吳王率先叛亂，朝廷派兵討伐，叛亂七國先後伏罪，天下安定，太平富裕。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孝景本紀第十一。

Input: 作《孝景本紀》第十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢興五世，隆在建元，外攘夷狄，內脩法度，封禪，改正朔，易服色。

Input: 漢朝興建五世，興隆盛世在建元年間，天子外攘夷狄，內修法度，舉行封禪，修訂曆法，改變服色。

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Output: 作今上本紀第十二。

Input: 作《今上本紀》第十二。

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Output: 維三代尚矣，年紀不可考，蓋取之譜牒舊聞，本於茲，於是略推，作三代世表第一。

Input: 夏、商、週三代太久遠了，具體年代已不可考，大致取之於傳世的譜牒舊聞，以此為據，進而大略地推斷，作《三代世表》第一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 幽厲之後，周室衰微，諸侯專政，春秋有所不紀；而譜牒經略，五霸更盛衰，欲睹周世相先後之意，作十二諸侯年表第二。

Input: 幽王、厲王之後，周朝王室衰落，諸侯各自為政，《春秋》有些未作記載；而譜牒只記概要，五霸又交替盛衰，為考察周朝各諸侯國的先後關係，作《十二諸侯年表》第二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 春秋之後，陪臣秉政，彊國相王；以至於秦，卒並諸夏，滅封地，擅其號。

Input: 春秋以後，陪臣執政，強國之君競相稱王，及至秦王嬴政，終於吞併各國，剷除封地，獨享尊號。

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Output: 作六國年表第三。

Input: 作《六國年表》第三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦既暴虐，楚人發難，項氏遂亂，漢乃扶義征伐；八年之間，天下三嬗，事繁變眾，故詳著秦楚之際月表第四。

Input: 秦帝暴虐，楚人陳勝發難，項氏又自亂反秦陣營，漢王於是仗義征伐。八年之間，天下三易其主，事變繁多，所以詳著《秦楚之際月表》第四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢興已來，至於太初百年，諸侯廢立分削，譜紀不明，有司靡踵，彊弱之原雲以世。

Input: 漢朝興建以來，直到太初一百年間，諸侯廢立分削的情況，譜錄記載不明，主管的官員也無法接著記下去，但可據其世系推知其強弱的原由。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作漢興已來諸侯年表第五。

Input: 作《漢興已來諸侯年表》第五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維高祖元功，輔臣股肱，剖符而爵，澤流苗裔，忘其昭穆，或殺身隕國。

Input: 高祖始取天下，輔佐他創業的功臣，都得剖符封爵，恩澤傳給他們的子孫後代，有的忘其親疏遠近，分不出輩分，也有的竟至殺身亡國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作高祖功臣侯者年表第六。

Input: 作《高祖功臣侯者年表》第六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 惠景之間，維申功臣宗屬爵邑，作惠景間侯者年表第七。

Input: 惠帝、景帝年間，增封功臣宗屬爵位和食邑。作《惠景間侯者年表》第七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 北討彊胡，南誅勁越，征伐夷蠻，武功爰列。

Input: 北面攻打強悍的匈奴，南面誅討強勁的越人，征伐四方蠻夷，不少人以武功封侯。

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Output: 作建元以來侯者年表第八。

Input: 作《建元以來侯者年表》第八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侯既彊，七國為從，子弟眾多，無爵封邑，推恩行義，其埶銷弱，德歸京師。

Input: 諸侯國日漸強大，吳楚等七國南北連成一片，諸侯王子弟眾多，沒有爵位封邑，朝廷下令推行恩義，分封諸侯王子弟為侯，致使王國勢力日益削弱，而德義卻歸於朝廷。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作王子侯者年表第九。

Input: 作《王子侯者年表》第九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 國有賢相良將，民之師表也。

Input: 國家的賢相良將，是民眾的表率。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維見漢興以來將相名臣年表，賢者記其治，不賢者彰其事。

Input: 曾看到漢興以來將相名臣年表，對賢者則記其治績，對不賢者則明其劣跡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作漢興以來將相名臣年表第十。

Input: 作《漢興以來將相名臣年表》第十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維三代之禮，所損益各殊務，然要以近性情，通王道，故禮因人質為之節文，略協古今之變。作禮書第一。

Input: 夏、商、週三代之禮，各有所增減而不同，但總地來看，其要領都在於使禮切近人的情性，通於王道，所以禮根據人的質樸本性而製成，減掉了那些繁文縟節，大體順應了古今之變。作《禮書》第一。

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Output: 樂者，所以移風易俗也。

Input: 樂是用來移風易俗的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自雅頌聲興，則已好鄭衛之音，鄭衛之音所從來久矣。

Input: 自《雅》、《頌》之聲興起，人們就已經喜好鄭、衛之音，鄭、衛之音由來已久了。

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Output: 人情之所感，遠俗則懷。

Input: 被人情所感發，那遠方異俗之人就會歸附。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 比樂書以述來古，作樂書第二。

Input: 仿照已有《樂書》來論述自古以來音樂的興衰，作《樂書》第二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非兵不彊，非德不昌，黃帝、湯、武以興，桀、紂、二世以崩，可不慎歟？

Input: 沒有軍隊國家就不會強大，沒有德政國家就不會昌盛，黃帝、商湯、周武王以明於此而興，夏桀、商紂、秦二世以昧於此而亡，怎麼可以對此不慎重呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 司馬法所從來尚矣，太公、孫、吳、王子能紹而明之，切近世，極人變。

Input: 《司馬法》產生已很久了，姜太公、孫武、吳起、王子成甫能繼承並有所發明，切合近世情況，極盡人事之變。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作律書第三。

Input: 作《律書》第三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 律居陰而治陽，歷居陽而治陰，律歷更相治，間不容翲忽。

Input: 樂律處於陰而治陽，曆法處於陽而治陰，律歷交替相治，其間不容許絲毫差錯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 五家之文怫異，維太初之元論。作曆書第四。

Input: 原有五家的歷書相互悖逆不同，只有太初元年所論曆法為是。作《曆書》第四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 星氣之書，多雜禨祥，不經；推其文，考其應，不殊。

Input: 星氣之書，雜有許多求福去災、預兆吉凶的內容，荒誕不經；推究其文辭，考察其應驗，並無什麼特別之處。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 比集論其行事，驗於軌度以次，作天官書第五。

Input: 待到武帝召集專人研討此事，並依次用軌度加以驗證。作《天官書》第五。

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Output: 受命而王，封禪之符罕用，用則萬靈罔不禋祀。

Input: 承受天命做了帝王，封禪這樣的符瑞之事不可輕易舉行，如果舉行，那一切神靈沒有不受祭祀的。

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Output: 追本諸神名山大川禮，作封禪書第六。

Input: 追溯祭祀名山大川諸神之禮，作《封禪書》第六。

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Output: 維禹浚川，九州攸寧；爰及宣防，決瀆通溝。

Input: 大禹疏通河川，九川得以安寧；及至建立宣防宮之時，河道溝渠更被疏浚。

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Output: 作河渠書第七。

Input: 作《河渠書》第七。

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Output: 維幣之行，以通農商；其極則玩巧，併兼茲殖，爭於機利，去本趨末。

Input: 錢幣的流通，是為溝通農商；其弊端竟發展到玩弄智巧，兼併發財，爭相投機牟利，捨本逐末，去農經商。

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Output: 作平準書以觀事變，第八。

Input: 作《平準書》來考察事情的變化發展，這是第八。

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Output: 太伯避歷，江蠻是適；文武攸興，古公王跡。

Input: 太伯為讓季歷繼位，避居江南蠻夷之地，文王、武王才得以振興周邦，發展了古公亶父的王業。

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Output: 闔廬弒僚，賓服荊楚；夫差克齊，子胥鴟夷；信嚭親越，吳國既滅。

Input: 闔閭殺了吳王僚，奪取王位，降服楚國；夫差戰勝齊國，逼殺伍子胥以革囊盛其屍；聽信伯嚭的話親善越國，最終被越國所滅。

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Output: 嘉伯之讓，作吳世家第一。

Input: 為讚許太伯讓位的美德，作《吳世家》第一。

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Output: 申、呂肖矣，尚父側微，卒歸西伯，文武是師；功冠群公，繆權於幽；番番黃髮，爰饗營丘。

Input: 申、呂兩國衰弱，尚父微坎坷，終於投歸西伯，為文王、武王之師；他的功勞為群臣之首，長於暗中設計權謀；頭髮斑白，受封於齊，建都營丘，成為齊國始祖。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 不背柯盟，桓公以昌，九合諸侯，霸功顯彰。

Input: 齊桓公不背棄與魯國在柯地所訂盟約，事業由此昌盛，多次會合諸侯，霸功顯赫。

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Output: 田闞爭寵，姜姓解亡。

Input: 田恆與闞止爭寵，姜姓齊國於是瓦解滅亡。

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Output: 嘉父之謀，作齊太公世家第二。

Input: 為讚美尚父的宏謀，作《齊太公世家》第二。

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Output: 依之違之，周公綏之；憤發文德，天下和之；輔翼成王，諸侯宗周。

Input: 諸侯和部屬對周無論是依順的，還是違抗的，周公都安撫他們；他努力宣揚文德，天下都響應隨和；輔佐保護成王，諸侯以周天子為天下宗主。

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Output: 隱桓之際，是獨何哉？

Input: 隱公、桓公之際卻屢屢發生悖德非禮之事，這是為什麼呢？

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Output: 三桓爭彊，魯乃不昌。

Input: 只因三桓爭強，魯國國運不昌。

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Output: 嘉旦金縢，作周公世家第三。

Input: 讚美周公旦的《金滕》策文，作《周公世家》第三。

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Output: 武王克紂，天下未協而崩。

Input: 武王戰勝商紂，天下尚未協洽他便駕崩。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 成王既幼，管蔡疑之，淮夷叛之，於是召公率德，安集王室，以寧東土。

Input: 成王年幼，管叔、蔡叔懷疑周公篡位，淮夷也起兵叛亂，於是召公以其高德率先支援周公，使王室團結安定，保證了周公東征的勝利，使東方得以安寧。

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Output: 燕之禪，乃成禍亂。

Input: 燕王噲的禪位，才造成了禍亂。

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Output: 嘉甘棠之詩，作燕世家第四。

Input: 讚賞《甘棠》詩篇，作《燕世家》第四。

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Output: 管蔡相武庚，將寧舊商；及旦攝政，二叔不饗；殺鮮放度，周公為盟；大任十子，周以宗彊。

Input: 管蔡二叔輔佐武庚，想要安定商朝舊地；周公旦攝政，二叔不服，周公便殺死管叔鮮，流放蔡叔度，周公盟誓忠於成王，太任生育十個兒子，周室以宗族繁盛而強大。

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Output: 嘉仲悔過，作管蔡世家第五。

Input: 表彰蔡仲悔過，作《管蔡世家》第五。

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Output: 王後不絕，舜禹是說；維德休明，苗裔蒙烈。

Input: 先王后代延繼不絕，舜、禹為此而感到高興；他們功德美好清明，後代得以承其功業。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 百世享祀，爰周陳杞，楚實滅之。

Input: 百世享受祭祀，到了周時，封有陳國、杞國，後被楚國滅掉。

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Output: 齊田既起，舜何人哉？

Input: 齊田氏又使之興起，舜是位多麼了不起的人啊！

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Output: 作陳杞世家第六。

Input: 作《陳杞世家》第六。

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Output: 收殷餘民，叔封始邑，申以商亂，酒材是告，及朔之生，衛頃不寧；南子惡蒯聵，子父易名。

Input: 收納殷的遺民，康叔始封邑。周公用商朝亂德亡國的教訓申飭他，寫了《酒誥》、《梓材》等辭來告誡他。到衛公子朔出生，衛國開始傾危不寧；南子憎惡蒯聵，造成兒子和父親名分顛倒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 周德卑微，戰國既彊，衛以小弱，角獨後亡。喜彼康誥，作衛世家第七。

Input: 周朝統治日益衰微，各諸侯國日益強大，衛國因為弱小，國君角反而後亡。讚美《康誥》，作《衛世家》第七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嗟箕子乎！

Input: 可嘆啊，箕子！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嗟箕子乎！

Input: 可嘆啊，箕子！

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Output: 正言不用，乃反為奴。

Input: 正確的意見沒有被採納，反被迫害裝瘋為奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 武庚既死，周封微子。

Input: 武庚死後，周朝封微子於宋。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 襄公傷於泓，君子孰稱。

Input: 宋襄公在泓水之戰中受傷，又有哪位君子稱道？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 景公謙德，熒惑退行。

Input: 景公有自謙愛民之德，熒惑為之退行。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 剔成暴虐，宋乃滅亡。

Input: 剔成暴虐無道，宋國因而滅亡。

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Output: 喜微子問太師，作宋世家第八。

Input: 讚美微子請教太師，作《宋世家》第八。

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Output: 武王既崩，叔虞邑唐。

Input: 武王去世後，叔虞封邑於唐。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君子譏名，卒滅武公。

Input: 君子譏諷晉穆公為兒子取名之事，武公終於滅而代之。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 驪姬之愛，亂者五世；重耳不得意，乃能成霸。

Input: 獻公寵愛驪姬，造成五世之亂；重耳不得志，卻能威霸諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 六卿專權，晉國以秏。

Input: 六卿專權，晉國衰亡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉文公錫珪鬯，作晉世家第九。

Input: 讚美文公因功得天子珪鬯，作《晉世家》第九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 重黎業之，吳回接之；殷之季世，粥子牒之。

Input: 重黎創業，吳國繼承；殷朝末年，有簡札記述鬻子為楚國始祖。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 周用熊繹，熊渠是續。

Input: 周成王任用熊繹封為楚子，熊渠繼承先世之業。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 莊王之賢，乃復國陳；既赦鄭伯，班師華元。

Input: 楚莊王賢明，又恢復陳國。赦免了鄭伯之罪，又因華元之言而班師回國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王客死，蘭咎屈原；好諛信讒，楚並於秦。

Input: 懷王客死於秦，子蘭歸咎屈原，楚君喜阿諛信讒言，終於被秦所吞併。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉莊王之義，作楚世家第十。

Input: 讚美莊王的德義，作《楚世家》第十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 少康之子，實賓南海，文身斷髮，黿鱔與處，既守封禺，奉禹之祀。

Input: 少康之子遠棄南海，紋身斷髮，與黿鬻相處，守在封山禺山，事奉大禹的祭祀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 句踐困彼，乃用種、蠡。

Input: 勾踐受到夫差的困辱，於是信用文種、范蠡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉句踐夷蠻能脩其德，滅彊吳以尊周室，作越王句踐世家第十一。

Input: 讚美勾踐身在夷蠻能修其德，消滅強大吳國以尊奉周室，作《越王勾踐世家》第十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 桓公之東，太史是庸。

Input: 桓公東遷，信用太史之言。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及侵周禾，王人是議。

Input: 莊公派兵侵犯周土，割取莊稼，受到周王臣民的非議。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 祭仲要盟，鄭久不昌。

Input: 祭仲被宋脅迫結盟，鄭國長期不得昌興。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子產之仁，紹世稱賢。

Input: 子產的仁政，後世稱道賢明。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 三晉侵伐，鄭納於韓。

Input: 三晉侵犯征伐，鄭終被韓吞併。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉厲公納惠王，作鄭世家第十二。

Input: 讚美鄭厲公接納周惠王，作《鄭世家》第十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維驥騄耳，乃章造父。

Input: 驥耳駿馬使造父彰名。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 趙夙事獻，衰續厥緒。佐文尊王，卒為晉輔。

Input: 趙夙事奉晉獻公，趙衰繼承他的事業，輔佐晉文公尊奉國王，終於成為晉國輔臣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 襄子困辱，乃禽智伯。

Input: 趙襄子被困辱，卻擒捉了智伯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 主父生縛，餓死探爵。

Input: 主父遭臣子圍困，掏雀充飢活活餓死。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王遷辟淫，良將是斥。

Input: 趙王遷邪僻淫亂，貶斥迫害良將。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉鞅討周亂，作趙世家第十三。

Input: 表彰趙鞅子討平周王室之亂，作《趙世家》第十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 畢萬爵魏，卜人知之。

Input: 畢萬在魏封爵，卜官預知其後代必昌盛。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及絳戮幹，戎翟和之。

Input: 及至魏絳羞辱楊幹，負罪完成與戎翟媾和之命。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文侯慕義，子夏師之。

Input: 文侯仰慕仁義，拜子夏為師。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 惠王自矜，齊秦攻之。

Input: 惠王驕傲自大，受到齊國秦國的攻打。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 既疑信陵，諸侯罷之。

Input: 安釐王懷疑信陵君，因而諸侯疏遠魏國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 卒亡大梁，王假廝之。

Input: 魏終於被秦所滅，魏王假做了廝養卒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉武佐晉文申霸道，作魏世家第十四。

Input: 讚美魏武子佐助晉文公創立霸業，作《魏世家》第十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓厥陰德，趙武攸興。

Input: 韓闕善積陰德，趙武才得興立。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 紹絕立廢，晉人宗之。

Input: 使滅國者重新振起，使廢棄者得以再立，晉人尊崇他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 昭侯顯列，申子庸之。

Input: 韓昭侯在諸侯中地位顯要，重用申不害。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 疑非不信，秦人襲之。

Input: 韓王懷疑韓非而不信用，秦攻襲韓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉厥輔晉匡周天子之賦，作韓世家第十五。

Input: 讚賞韓厥輔佐晉君，匡正周王室的兵賦，作《韓世家》第十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 完子避難，適齊為援，陰施五世，齊人歌之。

Input: 完子避難，出奔到齊國請求援助，田氏暗施恩惠於民相繼五世，齊人歌頌他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 成子得政，田和為侯。

Input: 田成子奪得齊國政權，田和成為諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王建動心，乃遷於共。

Input: 齊王建被計說動，使齊遷於共。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉威、宣能撥濁世而獨宗周，作田敬仲完世家第十六。

Input: 讚賞齊威王、齊宣王能衝破汙濁之世而獨尊崇周天子，作《田敬仲完世家》第十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 周室既衰，諸侯恣行。

Input: 周王室已經衰落，諸侯恣意而行。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 仲尼悼禮廢樂崩，追脩經術，以達王道，匡亂世反之於正，見其文辭，為天下制儀法，垂六之統紀於後世。

Input: 孔子傷感禮樂崩廢，因而追研經術，以重建王道，匡正亂世，使之返於正道，觀其著述，為天下制定禮儀法度。留下《六藝》綱紀於後世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孔子世家第十七。

Input: 作《孔子世家》第十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 桀、紂失其道而湯、武作，周失其道而春秋作。

Input: 桀、紂喪失王道而湯、武興起，周失其王道而《春秋》一書問世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦失其政，而陳涉發跡，諸侯作難，風起雲蒸，卒亡秦族。

Input: 秦失其為政之道，陳涉發起反秦義舉，諸侯相繼造反，風起雲湧，終於滅掉秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天下之端，自涉發難。

Input: 天下亡秦之端，始於陳涉發難。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作陳涉世家第十八。

Input: 作《陳涉世家》第十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 成皋之臺，薄氏始基。

Input: 成皋臺是薄氏的肇基之地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 詘意適代，厥崇諸竇。

Input: 竇太后被迫到了代國，才使竇氏家族得以富貴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 慄姬偩貴，王氏乃遂。

Input: 慄姬依仗地位尊貴而自驕於人，王氏才得以順達顯貴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 陳後太驕，卒尊子夫。

Input: 陳皇后過於嬌貴，終於使子夫受到尊寵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉夫德若斯，作外戚世家十九。

Input: 讚美衛子夫德行如此之好，作《外戚世家》第十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢既譎謀，禽信於陳；越荊剽輕，乃封弟交為楚王，爰都彭城，以彊淮泗，為漢宗籓。

Input: 漢高祖設詭計在陳擒拿韓信；越、楚之民慓悍輕捷，於是封其弟劉交作了楚王，建都彭城，以加強淮、泗地區的統治，成為漢王朝的宗屬國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 戊溺於邪，禮復紹之。

Input: 楚王劉戊溺於邪僻合謀反叛，劉禮又被封為楚王繼承王業。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉遊輔祖，作楚元王世家二十。

Input: 讚賞劉交輔佐高祖，作《楚元王世家》第二十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維祖師旅，劉賈是與；為布所襲，喪其荊、吳。

Input: 高祖率軍反秦，劉賈加入其行列，後被英布攻襲，喪失了他的荊、吳之地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 營陵激呂，乃王琅邪；怵午信齊，往而不歸，遂西入關，遭立孝文，獲復王燕。

Input: 營陵侯使人遊說感動呂后，被封為琅琊王；被祝午誘騙輕信齊王，前往齊國不得歸返，用計離齊，西入關中，又遇到迎立孝文帝的事，獲封燕王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天下未集，賈、澤以族，為漢籓輔。

Input: 當天下未安定之時，劉賈、劉澤以高祖同族兄弟身份，成為其藩屬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作荊燕世家第二十一。

Input: 作《荊燕世家》第二十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天下已平，親屬既寡；悼惠先壯，實鎮東土。

Input: 天下平定後，高祖親屬已不多。齊悼惠王先長大成人，鎮守東部國土。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 哀王擅興，發怒諸呂，駟鈞暴戾，京師弗許。

Input: 齊哀王擅自出兵是因為對諸呂用事感到憤怒；駟鈞粗暴乖戾，朝廷不準立其為帝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 厲之內淫，禍成主父。

Input: 厲王親屬內部亂，殺身之禍成於主父偃之手。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉肥股肱，作齊悼惠王世家第二十二。

Input: 表彰悼惠王劉肥為輔佐天子的股肱，作《齊悼惠王世家》第二十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚人圍我滎陽，相守三年；蕭何填撫山西，推計踵兵，給糧食不絕，使百姓愛漢，不樂為楚。

Input: 楚霸王圍漢於滎陽，相持三年；蕭何鎮撫山西，計算人口輸送兵員，糧食供給不斷，使百姓愛戴漢王，而不願為楚王出力。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作蕭相國世家第二十三。

Input: 作《蕭相國世家》第二十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 與信定魏，破趙拔齊，遂弱楚人。

Input: 與韓信一起平定了魏地，又打敗趙國，攻取齊地，削弱了楚霸王的勢力。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 續何相國，不變不革，黎庶攸寧。

Input: 繼蕭何之後成為漢相國，凡事不做變更，百姓得以安寧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉參不伐功矜能，作曹相國世家第二十四。

Input: 讚美曹參不誇耀自己的功勞和才能，作《曹相國世家》第二十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 運籌帷幄之中，制勝於無形，子房計謀其事，無知名，無勇功，圖難於易，為大於細。作留侯世家第二十五。

Input: 運籌策劃於帷幄之中，無形之中克敵制勝，子房謀劃克敵制勝之事，沒有智巧之名，沒有勇武之功，從易處著手解決難題，從小處著手成就大事。作《留侯世家》第二十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 六奇既用，諸侯賓從於漢；呂氏之事，平為本謀，終安宗廟，定社稷。

Input: 六出奇計都被高祖採用，諸侯歸附於漢；消滅諸呂之事，陳平為主謀，終於安定王室和國家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作陳丞相世家第二十六。

Input: 作《陳丞相世家》第二十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸呂為從，謀弱京師，而勃反經合於權；吳楚之兵，亞夫駐於昌邑，以戹齊趙，而出委以梁。

Input: 諸呂勾結，陰謀削弱皇室，周勃在剪滅諸呂的問題上，背離常規而合於權變之道；吳楚七國起兵叛亂，周亞夫駐軍於昌邑，以扼制齊趙之軍，放棄了求救的梁王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作絳侯世家第二十七。

Input: 作《絳侯世家》第二十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 七國叛逆，蕃屏京師，唯梁為扞；偩愛矜功，幾獲於禍。

Input: 吳楚七國叛逆，藩屏天子的同姓王中只有梁孝王抵禦敵國；但他自恃寵愛誇耀前功，幾乎遭到殺身之禍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘉其能距吳楚，作梁孝王世家第二十八。

Input: 表彰他能抵抗吳楚叛軍，作《梁孝王世家》第二十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 五宗既王，親屬洽和，諸侯大小為籓，爰得其宜，僭擬之事稍衰貶矣。

Input: 五宗封王以後，天子親屬融洽和睦，諸侯或大或小皆為藩屏，各得其宜，僭位而自擬於天子之事逐漸減少。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作五宗世家第二十九。

Input: 作《五宗世家》第二十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 三子之王，文辭可觀。

Input: 當今皇上三位皇子被封為王，策文文辭典雅可觀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作三王世家第三十。

Input: 作《三王世家》第三十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 末世爭利，維彼奔義；讓國餓死，天下稱之。

Input: 末世爭權奪利，而伯夷、叔齊兄弟卻趨向仁義，為讓君位，雙雙餓死，天下稱讚他們的美德。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作伯夷列傳第一。

Input: 作《伯夷叔齊列傳》第一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 晏子儉矣，夷吾則奢；齊桓以霸，景公以治。

Input: 晏子節儉，管仲則奢侈：齊桓公因得管仲輔佐而稱霸，齊景公因得晏子輔佐而國治。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作管晏列傳第二。

Input: 作《管晏列傳》第二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 李耳無為自化，清淨自正；韓非揣事情，循埶理。

Input: 李耳主張無為而治，使百姓自化於善；清靜寡欲，使百姓自歸於正。韓非揣度事物的實際情況，遵循事物發展的趨勢和道理。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作老子韓非列傳第三。

Input: 作《老子韓非列傳》第三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自古王者而有司馬法，穰苴能申明之。

Input: 自古做帝王的都有《司馬法》，穰苴能夠對其闡述發揮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作司馬穰苴列傳第四。

Input: 作《司馬穰苴列傳》第四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非信廉仁勇不能傳兵論劍，與道同符，內可以治身，外可以應變，君子比德焉。

Input: 沒有信、廉、仁、勇不能傳授兵法論說劍術，兵法劍術與道相符，內可以修身，外可以應變，君子對此重視並以之為德。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孫子吳起列傳第五。

Input: 作《孫子吳起列傳》第五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維建遇讒，爰及子奢，尚既匡父，伍員奔吳。

Input: 太子建遇讒毀，禍及伍奢，伍尚救父，伍員逃奔吳國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作伍子胥列傳第六。

Input: 作《伍子胥列傳》第六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孔氏述文，弟子興業，鹹為師傅，崇仁厲義。

Input: 孔子傳述文德，弟子振興其業，都成為師傅，教導人們尊仁行義。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作仲尼弟子列傳第七。

Input: 作《仲尼弟子列傳》第七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 鞅去衛適秦，能明其術，彊霸孝公，後世遵其法。

Input: 商鞅離衛到秦，能闡明實施他的治國之術，使秦孝公強盛稱霸，後世遵循其法度。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作商君列傳第八。

Input: 作《商君列傳》第八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天下患衡秦毋饜，而蘇子能存諸侯，約從以抑貪彊。

Input: 天下憂慮連橫秦將貪得無厭，蘇秦能儲存諸侯利益，約定合縱來抑制秦的貪婪強橫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作蘇秦列傳第九。

Input: 作《蘇秦列傳》第九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 六國既從親，而張儀能明其說，復散解諸侯。

Input: 六國合縱相互親近，而張儀明瞭合縱的主張，所以能針鋒相對，使聯合起來的諸侯再次離散瓦解。

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Output: 作張儀列傳第十。

Input: 作《張儀列傳》第十。

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Output: 秦所以東攘雄諸侯，樗裡、甘茂之策。

Input: 秦國之所以能夠向東侵伐，稱雄諸侯，是樗裡、甘茂的良策。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作樗裡甘茂列傳第十一。

Input: 作《樗裡甘茂列傳》第十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 苞河山，圍大梁，使諸侯斂手而事秦者，魏厓之功。

Input: 席捲河山，圍困大梁，使諸侯拱手而服事秦國，是魏冉的功勞。

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Output: 作穰侯列傳第十二。

Input: 作《穰侯列傳》第十二。

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Output: 南拔鄢郢，北摧長平，遂圍邯鄲，武安為率；破荊滅趙，王翦之計。

Input: 南面攻佔鄢郢，北面摧毀長平守軍，進而圍困趙都邯鄲，武安君是主將；破楚滅趙，是王翦的計謀。

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Output: 作白起王翦列傳第十三。

Input: 作《白起王翦列傳》第十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 獵儒墨之遺文，明禮義之統紀，絕惠王利端，列往世興衰。

Input: 涉獵儒墨的遺文，闡明禮義的紀綱，根絕梁惠王逐利的念頭，陳述往世的興衰。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孟子荀卿列傳第十四。

Input: 作《孟子荀卿列傳》第十四。

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Output: 好客喜士，士歸於薛，為齊扞楚魏。

Input: 喜愛門客、士人，士人歸附薛公，為齊抵禦楚、魏。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作孟嘗君列傳第十五。

Input: 作《孟嘗君列傳》第十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 爭馮亭以權，如楚以救邯鄲之圍，使其君複稱於諸侯。

Input: 出於權變爭得馮亭所獻上黨之地，為解邯鄲之圍親自趕楚救趙，使其國君得以再次稱雄於諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作平原君虞卿列傳第十六。

Input: 作《平原君虞卿列傳》第十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 能以富貴下貧賤，賢能詘於不肖，唯信陵君為能行之。

Input: 身為富貴而能尊重貧者，自身賢能而能屈就不肖，只有信陵君能夠如此。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作魏公子列傳第十七。

Input: 作《魏公子列傳》第十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以身徇君，遂脫彊秦，使馳說之士南鄉走楚者，黃歇之義。

Input: 捨身以救其主，終於逃離強秦，使遊說之士向南趨赴楚國，這是黃歇的忠義所致。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作春申君列傳第十八

Input: 作《春申君列傳》第十八。

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Output: 能忍卼於魏齊，而信威於彊秦，推賢讓位，二子有之。

Input: 能忍辱於魏齊，卻揚威於強秦，推舉賢能讓出相位，範睢、蔡澤都有這樣的美德。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作範睢蔡澤列傳第十九。

Input: 作《範睢蔡澤列傳》第十九。

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Output: 率行其謀，連五國兵，為弱燕報彊齊之讎，雪其先君之恥。

Input: 身為主將施展謀略，聯合五國軍隊，為弱燕報復了強齊侵凌的仇恨，洗雪了燕國先君的恥辱。

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Output: 作樂毅列傳第二十。

Input: 作《樂毅列傳》第二十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 能信意彊秦，而屈體廉子，用徇其君，俱重於諸侯。

Input: 能在強秦朝廷上陳述己意，又能對廉頗忍讓謙恭，以盡忠其君，將相二人名重於諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作廉頗藺相如列傳第二十一。

Input: 作《廉頗藺相如列傳》第二十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湣王既失臨淄而奔莒，唯田單用即墨破走騎劫，遂存齊社稷。

Input: 齊湣王丟失臨淄後逃到莒邑，只有田單憑藉即墨打敗敵軍驅逐騎劫，才保住齊國江山。

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Output: 作田單列傳第二十二。

Input: 作《田單列傳》第二十二。

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Output: 能設詭說解患於圍城，輕爵祿，樂肆志。

Input: 能用巧妙的說辭解除圍城之患，輕視爵位利祿，卻以盡其志趣為樂。

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Output: 作魯仲連鄒陽列傳第二十三。

Input: 作《魯仲連鄒陽列傳》第二十三。

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Output: 作辭以諷諫，連類以爭義，離騷有之。

Input: 創作詩賦文章進行諷喻，連類比附來伸張正義，《離騷》有這樣的特色。

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Output: 作屈原賈生列傳第二十四。

Input: 作《屈原賈生列傳》第二十四。

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Output: 結子楚親，使諸侯之士斐然爭入事秦。

Input: 與子楚結交，使各諸侯國計程車人爭相入秦，為秦效力。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作呂不韋列傳第二十五。

Input: 作《呂不韋列傳》第二十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曹子匕首，魯獲其田，齊明其信；豫讓義不為二心。

Input: 曹沫憑藉匕首使魯國重獲失去的土地，也使齊君昭信於諸侯；豫讓守義，忠於其君而無二心。

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Output: 作刺客列傳第二十六。

Input: 作《刺客列傳》第二十六。

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Output: 能明其畫，因時推秦，遂得意於海內，斯為謀首。

Input: 能夠闡明自己的謀略，順應時勢推尊秦國，終於使秦得志於海內，李斯實為謀首。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作李斯列傳第二十七。

Input: 作《李斯列傳》第二十七。

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Output: 為秦開地益眾，北靡匈奴，據河為塞，因山為固，建榆中。

Input: 為秦開拓疆土，增聚民眾，北面擊敗匈奴，據黃河為要塞，依山嶺為固壘，建榆中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作蒙恬列傳第二十八。

Input: 作《蒙恬列傳》第二十八。

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Output: 填趙塞常山以廣河內，弱楚權，明漢王之信於天下。

Input: 平定趙國要塞常山，擴張河內，削弱西楚霸王的勢力，彰明漢王的信義於天下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作張耳陳餘列傳第二十九。

Input: 作《張耳陳餘列傳》第二十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 收西河、上黨之兵，從至彭城；越之侵掠梁地以苦項羽。

Input: 收攏西河、上黨之兵，跟隨高祖直到彭城；彭越侵掠梁地以困擾項羽。

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Output: 作魏豹彭越列傳第三十。

Input: 作《魏豹彭越列傳》第三十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以淮南叛楚歸漢，漢用得大司馬殷，卒破子羽於垓下。

Input: 黥布以淮南之地叛楚歸漢，漢王透過他而得到楚大司馬周殷，最後在垓下打敗項羽。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作黥布列傳第三十一。

Input: 作《黥布列傳》第三十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚人迫我京索，而信拔魏趙，定燕齊，使漢三分天下有其二，以滅項籍。

Input: 楚軍困迫漢軍於京、索，韓信攻克魏、趙，平定燕、齊，使三分天下漢得其二，奠定消滅項羽的基礎。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作淮陰侯列傳第三十二。

Input: 作《淮陰侯列傳》第三十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚漢相距鞏洛，而韓信為填潁川，盧綰絕籍糧餉。

Input: 楚漢相持於鞏、洛，韓信為漢鎮守潁川，盧綰斷絕了項羽軍隊的糧餉。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作韓信盧綰列傳第三十三。

Input: 作《韓信盧綰列傳》第三十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侯畔項王，唯齊連子羽城陽，漢得以間遂入彭城。

Input: 諸侯背叛項王，唯有齊王在城陽牽制項羽，使漢王得機攻入彭城。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作田儋列傳第三十四。

Input: 作《田儋列傳》第三十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 攻城野戰，獲功歸報，噲、商有力焉，非獨鞭策，又與之脫難。

Input: 攻打城池，戰於曠野，獲功歸報，樊噲、酈商是出力最多的戰將，不僅隨時聽命漢王的驅遣，又常和漢王一起擺脫危難。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作樊酈列傳第三十五。

Input: 作《樊酈列傳》第三十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢既初定，文理未明，蒼為主計，整齊度量，序律歷。

Input: 漢朝天下初定，文治條理未明，張蒼擔任主計，統一度量衡，編訂律歷。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作張丞相列傳第三十六。

Input: 作《張丞相列傳》第三十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 結言通使，約懷諸侯；諸侯鹹親，歸漢為籓輔。

Input: 遊說通使，籠撫諸侯；諸侯都親附漢朝，歸漢成為藩屬輔臣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作酈生陸賈列傳第三十七。

Input: 作《酈生陸賈列傳》第三十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欲詳知秦楚之事，維周緤常從高祖，平定諸侯。

Input: 想要詳細瞭解秦楚之際的事情，只有周緤最清楚，因為他經常跟隨高祖，參加平定諸侯的軍事活動。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作傅靳蒯成列傳第三十八。

Input: 作《傅靳蒯成列傳》第三十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 徙彊族，都關中，和約匈奴；明朝廷禮，次宗廟儀法。

Input: 遷徙豪強大族，建都關中，與匈奴和親；明辨朝廷之禮，制訂宗廟儀法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作劉敬叔孫通列傳第三十九。

Input: 作《劉敬叔孫通列傳》第三十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 能摧剛作柔，卒為列臣；欒公不劫於埶而倍死。

Input: 季布能改其剛戾而為柔順，終於成為漢朝名臣；欒公不被威勢所迫背叛死者。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作季布欒佈列傳第四十。

Input: 作《季布欒公列傳》第四十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 敢犯顏色以達主義，不顧其身，為國家樹長畫。

Input: 敢於犯顏強諫，使主上言行合於道義，不顧自身安危，為國家建立長遠方案。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作袁盎晁錯列傳第四十一。

Input: 作《袁盎朝錯列傳》第四十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 守法不失大理，言古賢人，增主之明。

Input: 維護法律不失大節，言稱古代賢人，增長君主之明。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作張釋之馮唐列傳第四十二。

Input: 作《張釋之馮唐列傳》第四十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 敦厚慈孝，訥於言，敏於行，務在鞠躬，君子長者。

Input: 敦厚慈孝，不善言辭，敏於行事，致力於謙恭，堪為君子長者。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作萬石張叔列傳第四十三。

Input: 作《萬石張叔列傳》第四十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 守節切直，義足以言廉，行足以厲賢，任重權不可以非理撓。

Input: 恪守節操，懇切剛直，義足以稱清廉，行足以激勵賢能，擔任要職而不能以無理使之屈服。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作田叔列傳第四十四。

Input: 作《田叔列傳》第四十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 扁鵲言醫，為方者宗，守數精明；後世序，弗能易也，而倉公可謂近之矣。

Input: 扁鵲論醫，為醫家所尊奉，醫術精細高明；後世遵循其法，不能改易，而倉公可謂接近扁鵲之術了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作扁鵲倉公列傳第四十五。

Input: 作《扁鵲倉公列傳》第四十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維仲之省，厥濞王吳，遭漢初定，以填撫江淮之間。

Input: 劉仲被削奪王爵，其子劉濞受封做了吳王，適逢漢朝初定天下，讓他鎮撫江淮之間。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作吳王濞列傳第四十六。

Input: 作《吳王濞列傳》第四十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳楚為亂，宗屬唯嬰賢而喜士，士鄉之，率師抗山東滎陽。

Input: 吳、楚叛亂，宗室親屬中只有竇嬰賢能而喜好士人，士人歸心於他，率軍在滎陽抵抗叛軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作魏其武安列傳第四十七。

Input: 作《魏其武安侯列傳》第四十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 智足以應近世之變，寬足用得人。

Input: 智謀足以應付近世之變，寬厚足以得人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作韓長孺列傳第四十八。

Input: 作《韓長孺列傳》第四十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 勇於當敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒鄉之。

Input: 勇於抗敵，仁愛士卒，號令簡明不煩，將士歸心於他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作李將軍列傳第四十九。

Input: 他《李將軍列傳》第四十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自三代以來，匈奴常為中國患害；欲知彊弱之時，裝置征討，作匈奴列傳第五十。

Input: 自夏、商、週三代以來，匈奴常為中原禍害，為要了解強弱時勢，設防征討，作《匈奴列傳》第五十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 直曲塞，廣河南，破祁連，通西國，靡北胡。

Input: 拓直曲曲折折的邊塞，擴充套件河南之地，攻破祁連山，開啟通往西域各國的道路，擊敗北方匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作衛將軍驃騎列傳第五十一。

Input: 作《衛將軍驃騎列傳》第五十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 大臣宗室以侈靡相高，唯弘用節衣食為百吏先。

Input: 大臣和宗室以奢侈浪費爭高強，只有公孫弘節衣縮食為百官表率。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作平津侯列傳第五十二。

Input: 作《平津侯列傳》第五十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢既平中國，而佗能集楊越以保南籓，納貢職。

Input: 漢朝已經平定中國，而趙佗能安定楊越以保衛南方藩屬之地，納貢盡職。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作南越列傳第五十三。

Input: 作《南越列傳》第五十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳之叛逆，甌人斬濞，葆守封禺為臣。

Input: 吳國叛逆，東甌人斬殺劉濞，保衛封禺山，終為漢臣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作東越列傳第五十四。

Input: 作《東越列傳》第五十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕丹散亂遼間，滿收其亡民，厥聚海東，以集真籓，葆塞為外臣。

Input: 燕太子丹敗散於遼東地區，衛滿收攏其逃亡百姓，聚集海東，以安定真藩等部，保衛邊塞而成為塞外之臣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作朝鮮列傳第五十五。

Input: 作《朝鮮列傳》第五十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 唐蒙使略通夜郎，而邛笮之君請為內臣受吏。

Input: 唐蒙出使，經略西南，通使夜郎，而邛、笮之君請求成為漢朝內臣並接受朝廷所派官吏。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作西南夷列傳第五十六。

Input: 作《西南夷列傳》第五十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子虛之事，大人賦說，靡麗多誇，然其指風諫，歸於無為。

Input: 司馬相如作《子虛賦》、《大人賦》之事，深得君主喜歡，雖然文辭過於華麗誇張，但其旨意在於諷諫，歸結於無為而治。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作司馬相如列傳第五十七。

Input: 作《司馬相如列傳》第五十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 黥布叛逆，子長國之，以填江淮之南，安剽楚庶民。

Input: 黥布叛逆，高祖少子劉長封為那裡的國王，鎮守江淮之間，安撫剽悍的楚地百姓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作淮南衡山列傳第五十八。

Input: 作《淮南衡山列傳》第五十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓無稱，亦無過行。

Input: 遵奉法律、按照情理辦事的官吏，不自誇其功勞賢能，百姓對其無所稱讚，也沒有什麼過失行為。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作循吏列傳第五十九。

Input: 作《循吏列傳》第五十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 正衣冠立於朝廷，而群臣莫敢言浮說，長孺矜焉；好薦人，稱長者，壯有溉。

Input: 端正衣冠立於朝廷，群臣沒人敢說虛浮不實的話，汲長孺剛正莊重；好薦賢人，稱道長者，鄭莊慷慨有節操。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作汲鄭列傳第六十。

Input: 作《汲鄭列傳》第六十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自孔子卒，京師莫崇庠序，唯建元元狩之間，文辭粲如也。

Input: 自孔子去世以後，在京師沒有誰重視學校教育，只有建元至元狩之間，文教事業燦爛輝煌。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作儒林列傳第六十一。

Input: 作《儒林列傳》第六十一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 民倍本多巧，奸軌弄法，善人不能化，唯一切嚴削為能齊之。

Input: 人們背棄本業而多巧詐，作犯科，玩弄法律，善人也不能感化他們，只有一切依法嚴酷懲治才能使他們整齊化一，遵守社會秩序。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作酷吏列傳第六十二。

Input: 作《酷吏列傳》第六十二。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢既通使大夏，而西極遠蠻，引領內鄉，欲觀中國。

Input: 漢與大廈通使之後，西方極遠的蠻族，伸長脖子望著內地，想觀瞻中國文明。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作大宛列傳第六十三。

Input: 作《大宛列傳》第六十三。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 救人於戹，振人不贍，仁者有乎；不既信，不倍言，義者有取焉。

Input: 救人於難，濟人於貧，仁者有此美德吧；不失信用，不背諾言，義者有可取之處。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作遊俠列傳第六十四。

Input: 作《遊俠列傳》第六十四。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫事人君能說主耳目，和主顏色，而獲親近，非獨色愛，能亦各有所長。

Input: 侍奉君主能使其耳目愉快，臉色和悅，同時得到主上的親近，這不僅是美色招人喜愛，技能也各有特長。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作佞幸列傳第六十五。

Input: 作《佞幸列傳》第六十五。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 不流世俗，不爭埶利，上下無所凝滯，人莫之害，以道之用。

Input: 不流於世俗，不爭奪勢利，上下無所阻礙，沒有人能傷害他們，因善用其道。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作滑稽列傳第六十六。

Input: 作《滑稽列傳》第六十六。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊、楚、秦、趙為日者，各有俗所用。

Input: 齊、楚、秦、趙占卜者，各有隨俗所用的方法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欲循觀其大旨，作日者列傳第六十七。

Input: 想要總覽其要旨，作《日者列傳》第六十七。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 三王不同龜，四夷各異卜，然各以決吉凶。

Input: 夏、商、週三代君主占卜之法不同，四方蠻夷卜筮風俗各異，但都以卜筮判斷吉凶禍福。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 略闚其要，作龜策列傳第六十八。

Input: 粗略考察卜筮的要略，作《龜策列傳》第六十八。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 布衣匹夫之人，不害於政，不妨百姓，取與以時而息財富，智者有采焉。

Input: 布衣匹夫這種普普通通的人，不妨害政令，也不妨害百姓，據時買賣增殖財富，智者在他們那裡可取得借鑑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 作貨殖列傳第六十九。

Input: 作《貨殖列傳》第六十九。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 維我漢繼五帝末流，接三代業。

Input: 想我大漢王朝繼承五帝的遺風，接續三代中斷的大業。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 周道廢，秦撥去古文，焚滅詩書，故明堂石室金匱玉版圖籍散亂。

Input: 周朝王道廢弛，秦朝譭棄古代文化典籍，焚燬《詩》、《書》，所以明堂、石室金匱玉版圖籍散失錯亂。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是漢興，蕭何次律令，韓信申軍法，張蒼為章程，叔孫通定禮儀，則文學彬彬稍進，詩書往往間出矣。

Input: 這時漢朝興起，蕭何修訂法律，韓信申明軍法，張蒼制立章程，叔孫通確定禮儀，於是品學兼優的文學之士逐漸進用。《詩》、《書》不斷地在各地發現。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自曹參薦蓋公言黃老，而賈生、晁錯明申、商，公孫弘以儒顯，百年之間，天下遺文古事靡不畢集太史公。

Input: 自曹參薦舉蓋公講論黃老之道，而賈生、晃錯通曉申不害、商鞅之法，公孫弘以儒術顯貴，百年之間，天下遺文古事無不彙集於太史公。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公仍父子相續纂其職。

Input: 太史公父子相繼執掌這職務。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 罔羅天下放失舊聞，王跡所興，原始察終，見盛觀衰，論考之行事，略推三代，錄秦漢，上記軒轅，下至於茲，著十二本紀，既科條之矣。

Input: 太史公說： 嗚呼！我先人曾職掌此事，揚名於唐虞之世，直到周朝，再次職掌其事，所以司馬氏世代相繼主掌天官之事。難道中止於我這一代嗎？敬記在心，敬記在心啊！ 網羅蒐集天下散失的舊聞，對帝王興起的事蹟溯源探終，既要看到它的興盛，也要看到它的衰亡，研討考察各代所行之事，簡略推斷三代，詳細載錄秦漢，上記軒轅，下至於今，著十二本紀，已按類別加以排列。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 並時異世，年差不明，作十表。

Input: 有的同時異世，年代差誤不明，作十表。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 禮樂損益，律歷改易，兵權山川鬼神，天人之際，承敝通變，作八書。

Input: 禮樂增減，律歷改易，兵法權謀，山川鬼神，天和人的關係，趁其衰敗實行變革，作八書。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 二十八宿環北辰，三十輻共一轂，執行無窮，輔拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上，作三十世家。

Input: 二十八宿列星環繞北辰，三十根車輻集於車轂，執行無窮，輔弼股肱之臣與此相當，他們忠信行道，以奉事主上，作三十世家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 扶義俶儻，不令己失時，立功名於天下，作七十列傳。

Input: 有些人仗義而行，倜儻不羈，不使自己失去時機，立功名於天下，作七十列傳。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 凡百三十篇，五十二萬六千五百字，為太史公書。

Input: 總計一百三十篇，五十二萬六千五百字，稱為《太史公書》。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 序略，以拾遺補藝，成一家之言，厥協六經異傳，整齊百家雜語，藏之名山，副在京師，俟後世聖人君子。

Input: 序略，以拾遺補充六藝，成為一家之言，協合《六經》異傳，整齊百家雜語，藏之於名山，留副本在京都，留待後世聖人君子觀覽。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 第七十。

Input: 第七十。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰：餘述歷黃帝以來至太初而訖，百三十篇。

Input: 太史公說：我歷述黃帝以來史事至太初年止，共一百三十篇。

Instruction: 請把白話轉成文言


Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子武者，齊人也。

Input: 孫子名武，是齊國人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以兵法見於吳王闔廬。

Input: 因為他精通兵法受到吳王闔廬的接見。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 闔廬曰： 子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試勒兵乎？

Input: 闔廬說： 您的十三篇兵書我都看過了，可用來小規模地試著指揮軍隊嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 對曰： 可。

Input: 孫子回答說： 可以。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 闔廬曰： 可試以婦人乎？

Input: 闔廬說： 可以用婦女試驗嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 可。

Input: 回答說： 可以。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是許之，出宮中美女，得百八十人。

Input: 於是闔廬答應他試驗，叫出宮中美女，共約百八十人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子分為二隊，以王之寵姬二人各為隊長，皆令持戟。

Input: 孫子把她們分為兩隊，讓吳王闔廬最寵愛的兩位侍妾分別擔任各隊隊長，讓所有的美女都拿一支戟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 令之曰： 汝知而心與左右手背乎？

Input: 然後命令她們說： 你們知道自己的心、左右手和背嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 婦人曰： 知之。

Input: 婦人們回答說： 知道。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子曰： 前，則視心；左，視左手；右，視右手；後，即視背。 婦人曰： 諾。

Input: 孫子說： 我說向前，你們就看心口所對的方向；我說向左，你們就看左手所對的方向；我說向右，你們就看右手所對的方向；我說向後，你們就看背所對的方向。 婦人們答道： 是。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 約束既布，乃設鈇鉞，即三令五申之。

Input: 號令宣佈完畢，於是擺好斧鋮等刑具，旋即又把已經宣佈的號令多次重複地交待清楚。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是鼓之右，婦人大笑。

Input: 就擊鼓發令，叫她們向右，婦人們都哈哈大笑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子曰： 約束不明，申令不熟，將之罪也。

Input: 孫子說： 紀律還不清楚，號令不熟悉，這是將領的過錯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 復三令五申而鼓之左，婦人復大笑。

Input: 又多次重複地交待清楚，然後擊鼓發令讓她們向左，婦人們又都哈哈大笑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子曰： 約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。

Input: 孫子說： 紀律弄不清楚，號令不熟悉，這是將領的過錯；現在既然講得清清楚楚，卻不遵照號令行事，那就是軍官和士兵的過錯了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃欲斬左右隊長。

Input: 於是就要殺左、右兩隊的隊長。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳王從臺上觀，見且斬愛姬，大駭。

Input: 吳王正在臺上觀看，見孫子將要殺自己的愛妾，大吃一驚。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 趣使使下令曰： 寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，原勿斬也。

Input: 急忙派使臣傳達命令說： 我已經知道將軍善用兵了，我要沒了這兩個侍妾，吃起東西來也不香甜，希望你不要殺她們吧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子曰： 臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受。

Input: 孫子回答說： 我已經接受命令為將，將在軍隊裡，國君的命令有的可以不接受。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂斬隊長二人以徇。

Input: 於是殺了兩個隊長示眾。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 用其次為隊長，於是復鼓之。婦人左右前後跪起皆中規矩繩墨，無敢出聲。

Input: 然後按順序任用兩隊第二人為隊長，於是再擊鼓發令，婦人們不論是向左向右、向前向後、跪倒、站起都符合號令、紀律的要求，再沒有人敢出聲。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是孫子使使報王曰： 兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也。

Input: 於是孫子派使臣向吳王報告說： 隊伍已經操練整齊，大王可以下臺來驗察她們的演習，任憑大王怎樣使用她們，即使叫她們赴湯蹈火也辦得到啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳王曰： 將軍罷休就舍，寡人不原下觀。

Input: 吳王回答說： 讓將軍停止演練，回賓館休息。我不願下去察看了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子曰： 王徒好其言，不能用其實。

Input: 孫子感嘆地說： 大王只是欣賞我的軍事理論，卻不能讓我付諸實踐。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是闔廬知孫子能用兵，卒以為將。

Input: 從此，吳王闔廬知道孫子果真善於用兵，終於任命他做了將軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 西破強楚，入郢，北威齊晉，顯名諸侯，孫子與有力焉。

Input: 後業吳國向西打敗了強大的楚國，攻克郢都，向北威震齊國和晉國，在諸侯各國名聲赫赫，這其間，孫子不僅參與，而且出了很大的力啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫武既死，後百餘歲有孫臏。

Input: 孫子死後，隔了一百多年又出了一個孫臏。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 臏生阿鄄之間，臏亦孫武之後世子孫也。

Input: 孫臏出生在阿城和鄄城一帶，也是孫武的後代子孫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫臏嘗與龐涓俱學兵法。

Input: 他曾經和龐涓一道學習兵法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。

Input: 龐涓奉事魏國以後，當上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。就秘密地把孫臏找來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 臏至，龐涓恐其賢於己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。

Input: 孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名砍掉他兩隻腳，並且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。

Input: 齊國的使臣來到大梁，孫臏以犯人的身份秘密地會見了齊使，進行遊說。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊使以為奇，竊載與之齊。

Input: 齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊將田忌善而客待之。

Input: 齊國將軍田忌不僅賞識他而且還象對待客人一樣對待他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 忌數與齊諸公子馳逐重射。

Input: 田忌經常跟齊國貴族子弟賽馬，下很大的賭注。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下、輩。

Input: 孫臏發現他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是孫子謂田忌曰： 君弟重射，臣能令君勝。

Input: 於是孫臏對田忌說： 你儘管下大賭注，我能讓你取勝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。

Input: 田忌信以為然，與齊王和貴族子弟們比賽下了千金的賭注。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及臨質，孫子曰： 今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。

Input: 到臨場比賽，孫臏對田忌說： 現在用您的下等馬對付他們的上等馬，拿您的上等馬對付他們的中等馬，讓您的中等馬對付他們的下等馬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。

Input: 三次比賽完了，田忌敗了一次，勝了兩次，終於贏得了齊王千金賭注。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是忌進孫子於威王。

Input: 於是田忌就把孫子推薦給齊威王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 威王問兵法，遂以為師。

Input: 威王向他請教兵法後，就把他當做老師。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後魏伐趙，趙急，請救於齊。

Input: 後來魏國攻打趙國，趙國形勢危急，向齊國求救。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰： 刑餘之人不可。

Input: 齊威王打算任用孫臏為主將，孫臏辭謝說： 受過酷刑的人，不能任主將。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是乃以田忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。

Input: 於是就任命田忌做主將，孫臏做軍師，坐在帶蓬帳的車裡，暗中謀劃。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田忌欲引兵之趙，孫子曰： 夫解雜亂紛糾者不控捲，救鬥者不搏撠，批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。

Input: 田忌想要率領救兵直奔趙國，孫臏說： 想解開亂絲的人，不能緊握雙拳生拉硬扯；解救鬥毆的人，不能捲進去胡亂搏擊。要扼住爭鬥者的要害，爭鬥者因形勢限制，就不得不自行解開。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭於外，老弱罷於內。

Input: 如今魏國趙國相互攻打，梁國的精銳部隊必定在國外精疲力竭，老弱殘兵在國內疲憊不堪。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君不若引兵疾走大梁，據其街路，旻其方虛，彼必釋趙而自救。

Input: 你不如率領軍隊火速向大梁挺進，佔據它的交通要道，衝擊它正當空虛的地方，魏國肯定會放棄趙國而回兵自救。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是我一舉解趙之圍而收弊於魏也。

Input: 這樣，我們一舉解救了趙國之圍，而又可坐收魏國自行挫敗的效果。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田忌從之，魏果去邯鄲，與齊戰於桂陵，大破梁軍。

Input: 田忌聽從了孫臏的意見。魏軍果然離開邯鄲回師，在桂陵地方交戰，魏軍被打得大敗。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後十三歲，魏與趙攻韓，韓告急於齊。

Input: 十三年後，魏國和趙國聯合攻打韓國，韓國向齊國告急。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊使田忌將而往，直走大梁。

Input: 齊王派田忌率領軍隊前去救援，徑直進軍大梁。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。

Input: 魏將龐涓聽到這個訊息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經越過邊界向西挺進了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子謂田忌曰： 彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰者因其勢而利導之。

Input: 孫臏對田忌說： 那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，善於指揮作戰的將領，就要順應著這樣的趨勢而加以引導。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。

Input: 兵法上說： 用急行軍走百里和敵人爭利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵掉隊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。

Input: 命令軍隊進入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 龐涓行三日，大喜，曰： 我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。

Input: 龐涓行軍三日，特別高興地說： 我本來就知道齊軍膽小怯懦，進入我國境才三天，開小差的就超過了半數啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃棄其步軍，與其輕銳倍日並行逐之。

Input: 於是放棄了他的步兵，只和他輕裝精銳的部隊，日夜兼程地追擊齊軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫子度其行，暮當至馬陵。

Input: 孫臏估計他的行程，當晚可以趕到馬陵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馬陵道陝，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰 龐涓死於此樹之下 。

Input: 馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，適合埋伏軍隊。孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，寫上： 龐涓死於此樹之下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰 暮見火舉而俱發 。

Input: 於是命令一萬名善於射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說： 晚上看見樹下火光亮起，就萬箭齊發。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鑽火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發，魏軍大亂相失。

Input: 龐涓當晚果然趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫著字，就點火照樹幹上的字，上邊的字還沒讀完，齊軍伏兵就萬箭齊發，魏軍大亂，互不接應。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰： 遂成豎子之名！

Input: 龐涓自知無計可施，敗成定局，就拔劍自刎，臨死說： 倒成就了這小子的名聲！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。

Input: 齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

Input: 孫臏也因此名揚天下，後世社會上流傳著他的《兵法》。

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Output: 吳起者，衛人也，好用兵。

Input: 吳起是衛國人，善於用兵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嘗學於曾子，事魯君。

Input: 曾經向曾子求學，奉事魯國國君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。

Input: 齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。

Input: 當時，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魯卒以為將。將而攻齊，大破之。

Input: 魯君終於任命他做了將軍，率領軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魯人或惡吳起曰： 起之為人，猜忍人也。

Input: 魯國就有的人詆譭吳起說： 吳起為人，是猜疑殘忍的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其少時，家累千金，遊仕不遂，遂破其家，鄉黨笑之，吳起殺其謗己者三十餘人，而東出衛郭門。

Input: 他年輕的時候，家裡積蓄足有千金，在外邊求官沒有結果，把家產也蕩盡了，同鄉鄰里的人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人。然後從衛國的東門逃跑了。

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Output: 與其母訣，齧臂而盟曰： 起不為卿相，不復入衛。

Input: 他和母親決別時，咬著自己的胳膊狠狠地說： 我吳起不做卿相，絕不再回衛國。

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Output: 遂事曾子。

Input: 於是就拜曾子為師。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居頃之，其母死，起終不歸。

Input: 不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曾子薄之，而與起絕。

Input: 曾子瞧不起他並和他斷絕了師徒關係。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起乃之魯，學兵法以事魯君。

Input: 吳起就到魯國去，學習兵法來奉事魯君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魯君疑之，起殺妻以求將。

Input: 魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來謀求將軍的職位。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫魯小國，而有戰勝之名，則諸侯圖魯矣。

Input: 魯國雖然是個小國，卻有著戰勝國的名聲，那麼諸侯各國就要謀算魯國了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且魯衛兄弟之國也，而君用起，則是棄衛。

Input: 況且魯國和衛國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等於拋棄了衛國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魯君疑之，謝吳起。

Input: 魯君懷疑吳起，疏遠了吳起。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳起於是聞魏文侯賢，欲事之。

Input: 這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去奉事他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文侯問李克曰： 吳起何如人哉？

Input: 文侯問李克說： 吳起這個人怎麼樣啊？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 李克曰： 起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也。

Input: 李克回答說： 吳起貪戀成名而愛好女色，然而要帶兵打仗，就是司馬穰苴也超不過他。

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Output: 於是魏文候以為將，擊秦，拔五城。

Input: 於是魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。

Input: 吳起做主將，跟最下等計程車兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自揹負著捆紮好的糧食和士兵們同甘共苦。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 卒有病疽者，起為吮之。

Input: 有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮濃液。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 卒母聞而哭之。

Input: 這個士兵的母親聽說後，就放聲大哭。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 人曰： 子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？

Input: 有人說： 你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮濃液，怎麼還哭呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 母曰： 非然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死於敵。

Input: 那位母親回答說： 不是這樣啊，往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰場上勇往直前，就死在敵人手裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。

Input: 如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在什麼時候死在什麼地方，因此，我才哭他啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。

Input: 魏文侯因為吳起善於用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔任西河地區的長官，來抗拒秦國和韓國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魏文侯既卒，起事其子武侯。

Input: 魏文侯死後，吳起奉事他的兒子魏武侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰： 美哉乎山河之固，此魏國之寶也！

Input: 武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起說： 山川是如此的險要、壯美喲，這是魏國的瑰寶啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起對曰： 在德不在險。

Input: 吳起回答說： 國家政權的穩固，在於施德於民，而不在於地理形勢的險要。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德義不修，禹滅之。

Input: 從前三苗氏左臨洞庭湖，右瀕彭蠡澤，因為它不修德行，不講信義，所以夏禹能滅掉它。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夏桀之居，左河濟，右泰華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，湯放之。

Input: 夏桀的領土，左臨黃河、濟水，右靠泰山、華山，伊闕山在它的南邊，羊腸坂在它的北面。因為他不施仁政，所以商湯放逐了他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經其南，修政不德，武王殺之。

Input: 殷紂的領土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經它的南面，因為他不施仁德，武王把他殺了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 由此觀之，在德不在險。

Input: 由此看來，政權穩固在於給百姓施以恩德，不在於地理形勢的險要。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 若君不修德，舟中之人盡為敵國也。 武侯曰： 善。

Input: 如果您不施恩德，即便同乘一條船的人也會變成您的仇敵啊！ 武侯回答說： 講的好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳起為西河守，甚有聲名。

Input: 吳起做西河守，取得了很高的聲望。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魏置相，相田文。

Input: 魏國設定了相位，任命田文做國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳起不悅，謂田文曰： 請與子論功，可乎？

Input: 吳起很不高興，對田文說： 請讓我與您比一比功勞，可以嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田文曰： 可。

Input: 田文說： 可以。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起曰： 將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？

Input: 吳起說： 統率三軍，讓士兵樂意為國去死戰，敵國不敢圖謀魏國，您和我比，誰好？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 不如子。

Input: 田文說： 不如您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起曰： 治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？

Input: 吳起說： 管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 不如子。

Input: 田文說： 不如您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起曰： 守西河而秦兵不敢東鄉，韓趙賓從，子孰與起？

Input: 吳起說： 拒守西河而秦國的軍隊不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 不如子。

Input: 田文說： 不如您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 起曰： 此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？

Input: 吳起說： 這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什麼道理呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之於子乎？

Input: 田文說： 魏君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當處在這個時候，是把政事託付給您呢，還是應當託付給我？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屬之於我乎？ 起默然良久，曰： 屬之子矣。

Input: 吳起沉默了許久，然後說： 應該託付給您啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 此乃吾所以居子之上也。

Input: 田文說： 這就是我的職位比您高的原因啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳起乃自知弗如田文。

Input: 吳起這才明白在這方面不如田文。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。

Input: 田文死後，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 公叔之僕曰： 起易去也。

Input: 公叔的僕人說： 吳起是不難趕走的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 公叔曰： 柰何？

Input: 公叔問： 怎麼辦？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其僕曰： 吳起為人節廉而自喜名也。

Input: 那個僕人說： 吳起為人有骨氣而又喜好名譽、聲望。

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Output: 君因先與武侯言曰： 夫吳起賢人也，而侯之國小，又與彊秦壤界，臣竊恐起之無留心也。

Input: 您可找機會先對武侯說： 吳起是個賢能的人，而您的國土太小了，又和強大的秦國接壤，我私下擔心吳起沒有長期留在魏國的打算。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 武侯即曰： 柰何？

Input: 武侯就會說： 那可怎麼辦呢？

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Output: 君因謂武侯曰： 試延以公主，起有留心則必受之。無留心則必辭矣。

Input: 您就趁機對武侯說： 請用下嫁公主的辦法試探他，如果吳起有長期留在魏國的心意，就一定會答應娶公主，如果沒有長期留下來的心意，就一定會推辭。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以此卜之。

Input: 用這個辦法能推斷他的心志。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君因召吳起而與歸，即令公主怒而輕君。吳起見公主之賤君也，則必辭。

Input: 您找個機會請吳起一道回家，故意讓公主發怒而當面鄙視您，吳起見公主這樣蔑視您，那就一定不會娶公主了。

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Output: 於是吳起見公主之賤魏相，果辭魏武侯。

Input: 當時，吳起見到公主如此地蔑視國相，果然婉言謝絕了魏武侯。

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Output: 武侯疑之而弗信也。

Input: 武侯懷疑吳起，也就不再信任他。

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Output: 吳起懼得罪，遂去，即之楚。

Input: 吳起怕招來災禍，於是離開魏國，隨即就到楚國去了。

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Output: 楚悼王素聞起賢，至則相楚。

Input: 楚悼王一向就聽說吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。

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Output: 明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰鬥之士。

Input: 他使法明確，依法辦事，令出必行，淘汰並裁減無關緊要的冗員，停止疏遠王族的按例供給，來撫養戰土。

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Output: 要在彊兵，破馳說之言從橫者。

Input: 致力於加強軍事力量，揭穿往來奔走的遊說之客。

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Output: 於是南平百越；北並陳蔡，卻三晉；西伐秦。

Input: 於是向南平定了百越；向北吞併了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進攻；向西又討伐了秦國。

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Output: 諸侯患楚之彊。

Input: 諸侯各國對楚國的強大感到憂慮。

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Output: 故楚之貴戚盡欲害吳起。

Input: 以往被吳起停止供給的疏遠王族都想謀害吳起。

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Output: 及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王屍而伏之。

Input: 等悼公一死，王室大臣發動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停屍的地方，附伏在悼王的屍體上。

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Output: 擊起之徒因射刺吳起，並中悼王。

Input: 攻打吳起的那幫人趁機用箭射吳起，同時也射中了悼王的屍體。

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Output: 悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而並中王屍者。坐射起而夷宗死者七十餘家。

Input: 等把悼王安葬停當後，太子即位。就讓令尹把射殺吳起同時射中悼王屍體的人，全部處死，由於射殺吳起而被滅族的有七十多家。

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Output: 太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。

Input: 太史公說：社會上稱道軍旅戰法的人，無不稱道《孫子》十三篇和吳起的《兵法》，這兩部書，社會上流傳很廣，所以我不加論述，只評論他們生平行事所涉及到的情況。

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Output: 語曰： 能行之者未必能言，能言之者未必能行。

Input: 俗話說： 能做的人未必能說，能說的人未必能做。

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Output: 孫子籌策龐涓明矣，然不能蚤救患於被刑。

Input: 孫臏算計龐涓的軍事行動是英明的，但是他自己卻不能預先避免刖足的酷刑。

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Output: 吳起說武侯以形勢不如德，然行之於楚，以刻暴少恩亡其軀。

Input: 吳起向魏武侯講憑藉地理形勢的險要，不如給人民施以恩德的道理，然而一到楚國執政卻因為刻薄、暴戾、少恩葬送了自己的生命。

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Output: 悲夫！

Input: 可嘆啊！

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Output: 太史公曰：餘讀孟子書，至梁惠王問 何以利吾國 ，未嘗不廢書而嘆也。

Input: 太史公說： 我讀《孟子》，每當讀到梁惠王問 怎樣使我國獲利 時，總不免放下書本而有所感嘆。

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Output: 曰：嗟乎，利誠亂之始也！

Input: 說：唉，謀利真是一切禍亂的開始呀！

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Output: 夫子罕言利者，常防其原也。

Input: 孔子極少講關於利的問題，其原因就是想從根本上防備這個禍亂的根源。

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Output: 故曰 放於利而行，多怨 。

Input: 所以他說 依據個人的利益而行動，會招致很多怨恨 。

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Output: 自天子至於庶人，好利之弊何以異哉！

Input: 上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有什麼不同呢？

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Output: 孟軻，騶人也。

Input: 孟軻，是鄒國人。

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Output: 受業子思之門人。

Input: 他曾跟著子思的弟子學習。

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Output: 道既通，遊事齊宣王，宣王不能用。

Input: 當他學業精通之後，便去遊說齊宣王，齊宣王沒有任用他。

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Output: 適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠而闊於事情。

Input: 於是到了魏國，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認為他的主張不切實情，遠離實際。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是之時，秦用商君，富國彊兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。

Input: 當時，各諸侯國都在實行變革，秦國任用商鞅，使國家富足，兵力強大；楚國、魏國也都任用過吳起，戰勝了一些國家，削弱了強敵；齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國力強盛，使各諸侯國都東來朝拜齊國。

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Output: 天下方務於合從連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。

Input: 當各諸侯國正致力於 合縱連橫 的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、週三代的德政，因此不符合他所周遊的那些國家的需要。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 退而與萬章之徒序詩書，述仲尼之意，作孟子七篇。

Input: 於是就回到家鄉與萬章等人整理《經》《書經》，闡發孔丘的思想學說，寫成《孟子》一書，共七篇。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後有騶子之屬。

Input: 在他之後，出現了學者鄒子等人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊有三騶子。

Input: 齊國有三個鄒子。

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Output: 其前騶忌，以鼓琴幹威王，因及國政，封為成侯而受相印，先孟子。

Input: 最早的叫鄒忌，他借彈琴的技藝得以求見齊威王，隨後便參與了國家政事，封為成侯並接受相印，做了宰相，他生活的時代要早於孟子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其次騶衍，後孟子。

Input: 第二個叫鄒衍，他生活的年代在孟子之後。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 騶衍睹有國者益淫侈，不能尚德，若大雅整之於身，施及黎庶矣。

Input: 鄒衍目睹了那些掌握一國之權的諸侯們越來越荒淫奢侈，不能崇尚德政，不像《詩經·大雅》所要求的那樣先整飭自己，再推及到百姓了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃深觀陰陽訊息而作怪迂之變，終始、大聖之篇十餘萬言。

Input: 於是就深入觀察萬物的陰陽消長，記述了怪異玄虛的變化，如《終始》《大聖》等篇共十餘萬字。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其語閎大不經，必先驗小物，推而大之，至於無垠。

Input: 他的話宏大廣闊荒誕不合情理，一定要先從細小的事物驗證開始，然後推廣到大的事物，以至達到無邊無際。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 先序今以上至黃帝，學者所共術，大並世盛衰，因載其禨祥度制，推而遠之，至天地未生，窈冥不可考而原也。

Input: 他的學說先從當今說起再往前推至學者們所共同談論的黃帝時代，然後再大體上依著世代的盛衰變化，記載不同世代的兇吉制度，再從黃帝時代往前推到很遠很遠，直到天地還沒有形成的時候，真是深幽玄妙不能稽考而追究它的本源。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 先列中國名山大川，通谷禽獸，水土所殖，物類所珍，因而推之，及海外人之所不能睹。

Input: 他先列出中國的名山大川，深谷禽獸，水土植被，珍貴物種，並由此推廣開去，直到人們根本看不到的海外。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 稱引天地剖判以來，五德轉移，治各有宜，而符應若茲。

Input: 他稱述開天闢地以來，金、木、水、火、土的五種德性相生相剋，而歷代帝王的更替都正好與它們相配合。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以為儒者所謂中國者，於天下乃八十一分居其一分耳。

Input: 天降祥瑞與人事相應就是這樣的。他認為儒家所說的中國，只不過是天下的八十一分之一罷了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 中國名曰赤縣神州。

Input: 中國稱做 赤縣神州 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 赤縣神州內自有九州，禹之序九州是也，不得為州數。

Input: 赤縣神州之內又有九州，就是夏禹按次序排列的九個州，但不能算是州的全部數目。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 中國外如赤縣神州者九，乃所謂九州也。

Input: 在中國之外，像是赤縣神州的地方還有九個。這才是所謂的九州了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是有裨海環之，人民禽獸莫能相通者，如一區中者，乃為一州。

Input: 在這裡都有小海環繞著，人和禽獸不能與其他州相通，像是一個獨立的區域，這才算是一州。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 如此者九，乃有大瀛海環其外，天地之際焉。

Input: 像這樣的州共有九個，更有大海環在它的外面，那就到了天地的邊際了。

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Output: 其術皆此類也。

Input: 鄒衍的學說都是這一類述說。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然要其歸，必止乎仁義節儉，君臣上下六親之施，始也濫耳。

Input: 然而，總括它的要領，一定都歸結到仁義節儉，並在君臣上下和六親之間施行，不過開始的述說的確氾濫無節了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王公大人初見其術，懼然顧化，其後不能行之。

Input: 王公大人初見他的學說，感到驚異而引起思考，受到感化想要學習，結果卻不能實行。

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Output: 是以騶子重於齊。

Input: 因此，鄒衍在齊國受到尊重。

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Output: 適梁，惠王郊迎，執賓主之禮。

Input: 到魏國，梁惠王遠接高迎，同他行賓主的禮節。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 適趙，平原君側行撇席。

Input: 到趙國，平原君側身陪行，親自為他拂試席位。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 如燕，昭王擁彗先驅，請列弟子之座而受業，築碣石宮，身親往師之。作主運。

Input: 到燕國，燕昭王拿著掃帚清除道路為他作先導，並請求坐在弟子的座位上向他學習，還曾為他修建碣石宮，親自去拜他為老師。他作了《主運》篇。

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Output: 其遊諸侯見尊禮如此，豈與仲尼菜色陳蔡，孟軻困於齊梁同乎哉！

Input: 鄒衍周遊各國受到如此禮尊，這與孔子陳蔡斷糧面有飢色，孟軻在齊、梁遭到困厄，豈能是相同的嗎！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故武王以仁義伐紂而王，伯夷餓不食周粟；衛靈公問陳，而孔子不答；梁惠王謀欲攻趙，孟軻稱大王去邠。

Input: 從前周武王用仁義討伐殷紂王從而稱王天下，伯夷寧肯餓死不吃周朝的糧食；衛靈公問作戰方陣，孔子卻不予回答；梁惠王想要攻打趙國，孟軻卻稱頌太王離開邠地的事蹟。

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Output: 此豈有意阿世俗苟合而已哉！

Input: 這些有名人物的做法，難道是有意迎合世俗討好人主就算了嗎？

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Output: 持方枘欲內圜鑿，其能入乎？

Input: 拿著方榫頭卻要放入圓榫眼，哪能放得進去呢？

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Output: 或曰，伊尹負鼎而勉湯以王，百里奚飯牛車下而繆公用霸，作先合，然後引之大道。

Input: 有人說，伊尹揹著鼎去給湯烹飪，卻勉勵湯行王道，結果湯統一了天下；百里奚在車下喂牛而秦穆公任用了他，因而稱霸諸侯。他們的做法都是先投合人主的意願，然後引導人主走上正大的道路上去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 騶衍其言雖不軌，儻亦有牛鼎之意乎？

Input: 鄒衍的話雖然不合常理常情，或許有伊尹負鼎、百里奚飯牛的意思吧？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自騶衍與齊之稷下先生，如淳于髡、慎到、環淵、接子、田駢、騶奭之徒，各著書言治亂之事，以幹世主，豈可勝道哉！

Input: 從鄒衍到齊國稷下的諸多學士，如淳于髡、慎到、環淵、接子、田駢、鄒奭等人，各自著書立說談論國家興亡治亂的大事，用來求取國君的信用，這些怎能說得盡呢？

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Output: 淳于髡，齊人也。

Input: 淳于髡，是齊國人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 博聞彊記，學無所主。

Input: 見識廣博，強於記憶，學業不專主一家之言。

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Output: 其諫說，慕晏嬰之為人也，然而承意觀色為務。

Input: 從他勸說君王的言談中看，似乎他仰慕晏嬰直言敢諫的為人，然而實際上他專事察言觀色，揣摩人主的心意。

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Output: 客有見髡於梁惠王，惠王屏左右，獨坐而再見之，終無言也。

Input: 一次，有個賓客向梁惠王推薦淳于髡，惠王喝退身邊的侍從，單獨坐著兩次接見他，可是他始終一言不發。

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Output: 惠王怪之，以讓客曰： 子之稱淳于先生，管、晏不及，及見寡人，寡人未有得也。

Input: 惠王感到很奇怪，就責備那個賓客說： 你稱讚淳于先生，說連管仲、晏嬰都趕不上他，等到他見了我，我是一點收穫也沒得到啊。

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Output: 豈寡人不足為言邪？

Input: 難道是我不配跟他談話嗎？

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Output: 何故哉？

Input: 到底是什麼緣故呢？

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Output: 客以謂髡。

Input: 那個賓客把惠王的話告訴了淳于髡。

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Output: 髡曰： 固也。

Input: 淳于髡說： 本來麼。

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Output: 吾前見王，王志在驅逐；後復見王，王志在音聲：吾是以默然。

Input: 我前一次見大王時，大王的心思全用在相馬上；後一次再見大王，大王的心思卻用在了聲色上：因此我沉默不語。

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Output: 客具以報王，王大駭，曰： 嗟乎，淳于先生誠聖人也！

Input: 那個賓客把淳于髡的話全部報告了惠王，惠王大為驚訝，說： 哎呀，淳于先生真是個聖人啊！

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Output: 前淳于先生之來，人有獻善馬者，寡人未及視，會先生至。

Input: 前一次淳于先生來的時候，有個人獻上一匹好馬，我還沒來得及相一相，恰巧淳于先生來了。

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Output: 後先生之來，人有獻謳者，未及試，亦會先生來。

Input: 後一次來的時候，又有個人獻來歌伎，我還沒來得及試一試，也遇到淳于先生來了。

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Output: 寡人雖屏人，然私心在彼，有之。

Input: 我接見淳于先生時雖然喝退了身邊侍從，可是心裡卻想著馬和歌伎，是有這麼回事。

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Output: 後淳于髡見，壹語連三日三夜無倦。

Input: 後來淳于髡見惠王，兩人專注交談一連三天三夜毫無倦意。

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Output: 惠王欲以卿相位待之，髡因謝去。

Input: 惠王打算封給淳于髡卿相官位，淳于髡客氣地推辭不受便離開了。

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Output: 於是送以安車駕駟，束帛加璧，黃金槽鎰。

Input: 當時，惠王贈給他一輛四匹馬駕的精緻車子、五匹帛和璧玉以及百鎰黃金。

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Output: 終身不仕。

Input: 淳于髡終身沒有做官。

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Output: 慎到，趙人。

Input: 慎到，是趙國人。

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Output: 田駢、接子，齊人。

Input: 田駢、接子，是齊國人。

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Output: 環淵，楚人。

Input: 環淵，是楚國人。

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Output: 皆學黃老道德之術，因發明序其指意。

Input: 他們都專攻黃帝、老子關於道德的理論學說，對黃老學說的意旨進行闡述發揮。

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Output: 故慎到著十二論，環淵著上下篇，而田駢、接子皆有所論焉。

Input: 所以他們都有著述，慎到著有十二篇論文，環淵著有上、下篇，田駢、接子也都有論著。

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Output: 騶奭者，齊諸騶子，亦頗採騶衍之術以紀文。

Input: 鄒奭，是齊國幾位鄒子中的一個，他較多地採用鄒衍的學說來著述文章。

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Output: 於是齊王嘉之，自如淳于髡以下，皆命曰列大夫，為開第康莊之衢，高門大屋，尊寵之。

Input: 當時齊王很賞識這些學士，從淳于髡以下的人都任命為列大夫，為他們在人來人往的通衢大道旁建造住宅，高門大屋，以示對他們的尊崇和偏愛。

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Output: 覽天下諸侯賓客，言齊能致天下賢士也。

Input: 以此招攬各諸侯國的賓客，宣揚齊國最能招納天下的賢才。

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Output: 荀卿，趙人。

Input: 荀卿，是趙國人。

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Output: 年五十始來遊學於齊。

Input: 五十歲的時候才到齊國來遊說講學。

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Output: 騶衍之術迂大而閎辯；奭也文具難施；淳于髡久與處，時有得善言。

Input: 鄒衍的學說曲折誇大而多空洞的論辯；鄒奭的文章完備周密但難以實行；淳于髡，若與他相處日久，時常學到一些精闢的言論。

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Output: 故齊人頌曰： 談天衍，雕龍奭，炙轂過髡。

Input: 所以齊國人稱頌他們說： 高談闊論的是鄒衍，精雕細刻的是鄒奭，智多善辯，議論不絕的是淳于髡。

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Output: 田駢之屬皆已死齊襄王時，而荀卿最為老師。

Input: 田駢等人都已在齊襄王時死去，此時荀卿是年最長，資歷深的宗師。

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Output: 齊尚脩列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。

Input: 當時齊國仍在補充列大夫的缺額，荀卿曾先後三次以宗師的身分擔任稷下學士的祭酒。

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Output: 齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。

Input: 後來，齊國有人毀謗荀卿，荀卿就到了楚國，春申君讓他擔任蘭陵令。

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Output: 春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。

Input: 春申君死後，荀卿被罷官，便在蘭陵安了家。

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Output: 李斯嘗為弟子，已而相秦。

Input: 李斯曾是他的學生，後來在秦朝任丞相。

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Output: 荀卿嫉濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營於巫祝，信禨祥，鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，於是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數萬言而卒。

Input: 荀卿憎惡亂世的黑暗政治，亡國昏亂的君主接連不斷地出現，他們不通曉常理正道卻被裝神弄鬼的巫祝所迷惑，信奉求神賜福去災，庸俗鄙陋的儒生拘泥於瑣碎禮節，再加上莊周等人狡猾多辯，敗壞風俗，於是推究儒家、墨家、道家活動的成功和失敗，編次著述了幾萬字的文章便辭世了。

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Output: 因葬蘭陵。

Input: 死後就葬在蘭陵。

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Output: 而趙亦有公孫龍為堅白同異之辯，劇子之言；魏有李悝，盡地力之教；楚有屍子、長盧；阿之籲子焉。

Input: 當時趙國也有個公孫龍，他曾以 離堅白 之說，同惠施的 合同異 之說展開論辯，此外還有劇子的著述；魏國曾有李悝，他提出了鼓勵耕作以盡地力的主張；楚國曾有屍子、長盧，齊國東阿還有一位籲子。

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Output: 自如孟子至於籲子，世多有其書，故不論其傳雲。

Input: 自孟子到籲子，世上多流傳著他們的著作，所以不詳敘這些著作的內容了。

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Output: 蓋墨翟，宋之大夫，善守禦，為節用。

Input: 墨翟，是宋國的大夫，擅長守衛和防禦的戰術，竭力提倡節省費用。

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Output: 或曰並孔子時，或曰在其後。

Input: 有人說他與孔子同時代，也有人說他生活在孔子之後。

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Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。

Input: 孟嘗君姓田名文。田文的父親是靖郭君田嬰。

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Output: 田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。

Input: 田嬰，是齊威王的小兒子、齊宣王庶母所生的弟弟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田嬰自威王時任職用事，與成侯鄒忌及田忌將而救韓伐魏。

Input: 田嬰從威王時就開始任職當權，曾與成侯鄒忌以及田忌帶兵去救援韓國，攻伐魏國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 成侯與田忌爭寵，成侯賣田忌。

Input: 後來成侯與田忌爭著得到齊王的寵信而嫌隙很深，結果成侯出賣了田忌。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田忌懼，襲齊之邊邑，不勝，亡走。

Input: 田忌很害怕，就偷襲齊國邊境的城邑，沒有拿下，便逃跑了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 會威王卒，宣王立，知成侯賣田忌，乃復召田忌以為將。

Input: 這時正趕上齊威王去世，宣王即位，宣王知道是成侯陷害田忌，就又召回了田忌讓他擔任將軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 宣王二年，田忌與孫臏、田嬰俱伐魏，敗之馬陵，虜魏太子申而殺魏將龐涓。

Input: 齊宣王二年，田忌跟孫臏、田嬰一起攻打魏國，在馬陵打敗魏國，俘虜了魏國太子申，殺了魏國將領龐涓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 宣王七年，田嬰使於韓、魏，韓、魏服於齊。

Input: 宣王七年，田嬰奉命出使韓國和魏國，經過他的一番活動使韓國、魏國歸服於齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰與韓昭侯、魏惠王會齊宣王東阿南，盟而去。

Input: 田嬰陪著韓昭侯、魏惠王在東阿南會見齊宣王，三國結盟締約後便離開了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 明年，復與梁惠王會甄。

Input: 第二年，宣王又與梁惠王在甄地盟會。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是歲，梁惠王卒。

Input: 這一年，梁惠王去世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 宣王九年，田嬰相齊。

Input: 宣王九年，田嬰出任齊國宰相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊宣王與魏襄王會徐州而相王也。

Input: 齊宣王與魏襄王在徐州盟會互相尊稱為王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚威王聞之，怒田嬰。

Input: 楚威王知道這件事情後，對田嬰很惱火，認為是他一手策劃的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 明年，楚伐敗齊師於徐州，而使人逐田嬰。

Input: 第二年，楚國進攻齊國，在徐州打敗了齊國軍隊，便派人追捕田嬰。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田嬰使張醜說楚威王，威王乃止。

Input: 田嬰派張醜去勸說楚威王，楚威王才算罷休。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田嬰相齊十一年，宣王卒，湣王即位。

Input: 田嬰在齊國任相十一年，宣王去世，湣王即位。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 即位三年，而封田嬰於薛。

Input: 湣王即位三年，賜封田嬰於薛邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 初，田嬰有子四十餘人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。

Input: 當初，田嬰有四十多個兒子，他的一個小妾生了個兒子叫文，田文是五月五日出生的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰告其母曰： 勿舉也。

Input: 田嬰告訴田文的母親說： 不要把他養大。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其母竊舉生之。

Input: 可是田文的母親還是偷偷把他養大了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及長，其母因兄弟而見其子文於田嬰。

Input: 等他長大後，他的母親便透過田文的兄弟把田文引見給田嬰。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田嬰怒其母曰： 吾令若去此子，而敢生之，何也？

Input: 田嬰見了這個孩子憤怒地對他母親說： 我讓你把這個孩子扔了，你竟敢把他養活了，這是為什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文頓首，因曰： 君所以不舉五月子者，何故？

Input: 田文的母親還沒回答，田文立即叩頭大拜，接著反問田嬰說： 您不讓養育五月生的孩子，是什麼原因呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰曰： 五月子者，長與戶齊，將不利其父母。

Input: 田嬰回答說： 五月出生的孩子，長到跟門戶一樣高的時候，會對他的父母不利。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 人生受命於天乎？

Input: 田文說： 人的命運是由上天授予呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 將受命於戶邪？

Input: 還是由門戶授予呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰默然。

Input: 田嬰不知怎麼回答好，便沉默不語。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 必受命於天，君何憂焉。

Input: 田文接著說： 如果是由上天授予的，您何必憂慮呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 必受命於戶，則可高其戶耳，誰能至者！

Input: 如果是由門戶授予的，那麼只要加高門戶就可以了，誰還能長到那麼高呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰曰： 子休矣。

Input: 田嬰無言以對便斥責道： 你不要說了！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，文承間問其父嬰曰： 子之子為何？

Input: 過了很久，田文趁空問他父親說： 兒子的兒子叫什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 為孫。

Input: 田嬰答道： 叫孫子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孫之孫為何？

Input: 田文接著問： 孫子的孫子叫什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 為玄孫。

Input: 田嬰答道： 叫玄孫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 玄孫之孫為何？

Input: 田文又問： 玄孫的孫叫什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 不能知也。

Input: 田嬰說： 我不知道了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文曰： 君用事相齊，至今三王矣，齊不加廣而君私家富累萬金，門下不見一賢者。

Input: 田文說： 您執掌大權擔任齊國宰相，到如今已經歷三代君王了，可是齊國的領土沒有增廣，您的私家卻積貯了萬金的財富，門下也看不到一位賢能之士。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文聞將門必有將，相門必有相。

Input: 我聽說，將軍的門庭必出將軍，宰相的門庭必有宰相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今君後宮蹈綺縠而士不得褐，僕妾餘粱肉而士不厭糟糠。

Input: 現在您的姬妾可以踐踏綾羅綢緞，而賢士卻穿不上粗布短衣；您的男僕女奴有剩餘的飯食肉羹，而賢士卻連糠菜也吃不飽。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今君又尚厚積餘藏，欲以遺所不知何人，而忘公家之事日損，文竊怪之。

Input: 現在您還一個勁地加多積貯，想留給那些連稱呼都叫不上來的人，卻忘記國家在諸侯中一天天失勢。我私下是很奇怪的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是嬰乃禮文，使主家待賓客。

Input: 從此以後，田嬰改變了對田文的態度，器重他，讓他主持家政，接待賓客。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 賓客日進，名聲聞於諸侯。

Input: 賓客來往不斷，日益增多，田文的名聲隨之傳播到各諸侯國中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子，嬰許之。

Input: 各諸侯國都派人來請求田嬰立田文為太子，田嬰答應下來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嬰卒，諡為靖郭君。

Input: 田嬰去世後，追諡靖郭君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而文果代立於薛，是為孟嘗君。

Input: 田文果然在薛邑繼承了田嬰的爵位。這就是孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君在薛，招致諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。

Input: 孟嘗君在薛邑，招攬各諸侯國的賓客以及犯罪逃亡的人，很多人歸附了孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君舍業厚遇之，以故傾天下之士。

Input: 孟嘗君寧肯捨棄家業也給他們豐厚的待遇，因此天下計程車人都慕名而來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 食客數千人，無貴賤一與文等。

Input: 他的食客有幾千人，待遇不分貴賤一律與田文相同。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君待客坐語，而屏風後常有侍史，主記君所與客語，問親戚居處。

Input: 孟嘗君每當接待賓客，與賓客坐著談話時，總是在屏風後安排侍史，讓他記錄孟嘗君與賓客的談話內容，記載所問賓客親戚的住處。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 客去，孟嘗君已使使存問，獻遺其親戚。

Input: 賓客剛剛離開，孟嘗君就已派使者到賓客親戚家裡撫慰問候，獻上禮物。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以飯不等，輟食辭去。

Input: 有一次，孟嘗君招待賓客吃晚飯，有個人遮住了燈亮，那個賓客很惱火，認為飯食的質量肯定不相等，放下碗筷就要辭別而去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君起，自持其飯比之。客慚，自剄。士以此多歸孟嘗君。

Input: 孟嘗君馬上站起來，親自端著自己的飯食與他的相比，那個賓客慚愧得無地自容，就以刎頸自殺表示謝罪。賢士們因此有很多人都情願歸附孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君客無所擇，皆善遇之。

Input: 孟嘗君對於來到門下的賓客都熱情接納，不挑揀，無親疏，一律給予優厚的待遇。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 人人各自以為孟嘗君親己。

Input: 所以賓客人人都認為孟嘗君與自己親近。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦昭王聞其賢，乃先使涇陽君為質於齊，以求見孟嘗君。

Input: 秦昭王聽說孟嘗君賢能，就先派涇陽君到齊國作人質，並請求見到孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君將入秦，賓客莫欲其行，諫，不聽。

Input: 孟嘗君準備去秦國，而賓客都不贊成他出行，規勸他，他不聽，執意前往。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 蘇代謂曰： 今旦代從外來，見木禺人與土禺人相與語。

Input: 這時有個賓客蘇代對他說： 今天早上我從外面來，見到一個木偶人與一個土偶人正在交談。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 木禺人曰： 天雨，子將敗矣。

Input: 木偶人說： 天一下雨，你就要坍毀了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 土禺人曰： 我生於土，敗則歸土。

Input: 土偶人說： 我是由泥土生成的，即使坍毀，也要歸回到泥土裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今天雨，流子而行，未知所止息也。

Input: 若天真的下起雨來，水流衝著你跑，可不知把你衝到哪裡去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今秦，虎狼之國也，而君欲往，如有不得還，君得無為土禺人所笑乎？

Input: 當今的秦國，是個如虎似狼的國家，而您執意前往，如果一旦回不來，您能不被土偶人嘲笑嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君乃止。

Input: 孟嘗君聽後，悟出了箇中道理，才停止了出行的準備。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊湣王二十五年，復卒使孟嘗君入秦，昭王即以孟嘗君為秦相。

Input: 齊湣王二十五年，終於又派孟嘗君到了秦國，秦昭王立即讓孟嘗君擔任秦國宰相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 人或說秦昭王曰： 孟嘗君賢，而又齊族也，今相秦，必先齊而後秦，秦其危矣。

Input: 臣僚中有人勸說秦王道： 孟嘗君的確賢能，可他又是齊國宗室，現在擔任了秦國的丞相，謀劃事情必定是先替齊國打算，然後才考慮秦國的利益，這樣秦國就危險了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是秦昭王乃止。囚孟嘗君，謀欲殺之。

Input: 於是秦昭王就罷免了孟嘗君的宰相職務。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君使人抵昭王幸姬求解。

Input: 他把孟嘗君囚禁起來，想要殺掉孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 幸姬曰： 妾原得君狐白裘。

Input: 孟嘗君知道情況危急就派人冒昧地去見昭王的寵妾請求解救。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 此時孟嘗君有一狐白裘，直千金，天下無雙，入秦獻之昭王，更無他裘。

Input: 那個寵妾提出條件說： 我希望得到孟嘗君的白色狐皮裘。 孟嘗君來的時候，帶有一件白色狐皮裘，價值千金，天下沒有第二件，到秦國後獻給了昭王，再也沒有別的皮裘了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君患之，遍問客，莫能對。

Input: 孟嘗君為這件事發愁，問遍了賓客，誰也想不出辦法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 最下坐有能為狗盜者，曰： 臣能得狐白裘。

Input: 有一位能力差但會披狗皮盜東西的人，說： 我能拿到那件白色狐皮裘。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃夜為狗，以入秦宮臧中，取所獻狐白裘至，以獻秦王幸姬。

Input: 於是當夜化裝成狗，鑽入了秦宮中的倉庫，取出獻給昭王的那件狐白裘，拿回來獻給了昭王的寵妾。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 幸姬為言昭王，昭王釋孟嘗君。

Input: 寵妾得到後，替孟嘗君向昭王說情，昭王便釋放了孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君得出，即馳去，更封傳，變名姓以出關。

Input: 孟嘗君獲釋後，立即乘快車逃離，更換了出關憑證，改了姓名逃出城關。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夜半至函谷關。

Input: 夜半時分到了函谷關。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦昭王後悔出孟嘗君，求之已去，即使人馳傳逐之。

Input: 昭王后悔放出了孟嘗君，再次派人尋找他，發現他已經逃走了，就立即派人駕車追趕。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君至關，關法雞鳴而出客，孟嘗君恐追至，客之居下坐者有能為雞鳴，而雞齊鳴，遂發傳出。

Input: 孟嘗君一行到了函谷關，按照關法規定雞叫時才能放來往客人出關，孟嘗君恐怕追兵趕到萬分著急，賓客中有個人級別很低但能模仿雞叫，他一學雞叫，附近的雞也跟著啼叫起來，便立即出示了證件逃出函谷關。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 出如食頃，秦追果至關，已後孟嘗君出，乃還。

Input: 出關後約摸一頓飯的工夫，秦國追兵果然到了函谷關，但已落在孟嘗君的後面，就只好回去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 始孟嘗君列此二人於賓客，賓客盡羞之，及孟嘗君有秦難，卒此二人拔之。

Input: 當初，孟嘗君收留這兩個人做賓客的時候，賓客無不感到羞恥，覺得臉上無光，等孟嘗君在秦國遭到劫難，終於靠著這兩個人脫險。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，客皆服。孟嘗君過趙，趙平原君客之。

Input: 自此以後，賓客們都佩服孟嘗君廣招賓客不分人等的做法。孟嘗君經過趙國，趙國平原君以貴賓相待。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 趙人聞孟嘗君賢，出觀之，皆笑曰： 始以薛公為魁然也，今視之，乃眇小丈夫耳。

Input: 趙國人聽說孟嘗君賢能，都出來圍觀想一睹風采，見了後便都嘲笑說： 原來以為孟嘗君是個魁梧的大丈夫，如今看到他，竟是個瘦小的男人罷了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君聞之，怒。

Input: 孟嘗君聽了這些揶揄他的話，大為惱火。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 客與俱者下，斫擊殺數百人，遂滅一縣以去。

Input: 隨他同行的賓客跳下車來，砍殺了幾百人，毀了一個縣才離去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊湣王不自得，以其遣孟嘗君。

Input: 齊泯王因為派遣孟嘗君去秦國而感到內疚。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君至，則以為齊相，任政。

Input: 孟嘗君回到齊國後，齊王就讓他做齊國宰相，執掌國政。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君怨秦，將以齊為韓、魏攻楚，因與韓、魏攻秦，而借兵食於西周。

Input: 孟嘗君怨恨秦國，準備以齊國曾幫助韓國、魏國攻打楚國為理由，來聯合韓國、魏國攻打秦國，為此向西周借兵器和軍糧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 蘇代為西周謂曰： 君以齊為韓、魏攻楚九年，取宛、葉以北以彊韓、魏，今復攻秦以益之。

Input: 蘇代替西周對孟嘗君說： 您拿齊國的兵力幫助韓國、魏國攻打楚國達九年之久，取得了宛、葉以北的地方，結果使韓、魏兩國強大起來，如今再去攻打秦國就會越加增強了韓、魏的力量。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓、魏南無楚憂，西無秦患，則齊危矣。

Input: 韓國、魏國南邊沒有來自楚國的擔憂，北邊沒有秦國的禍患，那麼齊國就危險了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓、魏必輕齊畏秦，臣為君危之。

Input: 韓、魏兩國強盛起來必定輕視齊國而畏懼秦國，我實在替您對這種形勢感到不安。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君不如令敝邑深合於秦，而君無攻，又無借兵食。

Input: 您不如讓西周與秦國深切交好，您不要進攻秦國，也不要借兵器和糧食。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君臨函谷而無攻，令敝邑以君之情謂秦昭王曰 薛公必不破秦以彊韓、魏。

Input: 您把軍隊開臨函谷關但不要進攻，讓西周把您的心情告訴給秦昭王說 薛公一定不會攻破秦國來增強韓、魏兩國的勢力。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其攻秦也，欲王之令楚王割東國以與齊，而秦出楚懷王以為和 。

Input: 他攻打秦國的目的，不過是想要大王責成楚國把東國割給齊國，並請您把楚懷王釋放出來來達成和解。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君令敝邑以此惠秦，秦得無破而以東國自免也，秦必欲之。

Input: 您讓西周用這種做法給秦國好處，秦國能夠不被攻破又拿楚國的地盤保全了自己，秦國一定想這樣做。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚王得出，必德齊。

Input: 楚王能夠獲釋，也一定會感激齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊得東國益彊，而薛世世無患矣。

Input: 齊國得到東國自然會日益強大，薛邑也可以世代沒有憂患了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦不大弱，而處三晉之西，三晉必重齊。

Input: 秦國不會被過度削弱，而且處在韓國、魏國的西鄰，韓、魏兩國必定依重齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 薛公曰： 善。

Input: 孟嘗君聽了後，立即說： 好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 因令韓、魏賀秦，使三國無攻，而不借兵食於西周矣。

Input: 於是讓韓、魏向秦國道賀，避免了一場兵災，使齊、韓、魏三國不再發兵進攻，齊國也不向西周借兵器和軍糧了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時，楚懷王入秦，秦留之，故欲必出之。

Input: 這個時候，楚懷王已經到了秦國，秦國扣留了他，所以孟嘗君一定要讓秦國釋放他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦不果出楚懷王。

Input: 但是秦國並沒有這麼辦。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君相齊，其舍人魏子為孟嘗君收邑入，三反而不致一入。

Input: 孟嘗君任齊國宰相時，一次他的侍從魏子替他去收封邑的租稅，三次往返，結果一次也沒把租稅收回來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君問之，對曰： 有賢者，竊假與之，以故不致入。

Input: 孟嘗君問他這是什麼緣故，魏子回答說： 有位賢德的人，我私自借您的名義把租稅贈給了他，所以沒有收回來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君怒而退魏子。

Input: 孟嘗君聽後發了火一氣之下辭退了魏子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居數年，人或毀孟嘗君於齊湣王曰： 孟嘗君將為亂。

Input: 幾年之後，有人向齊湣王造孟嘗君的謠言說： 孟嘗君將要發動叛亂。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及田甲劫湣王，湣王意疑孟嘗君，孟嘗君乃奔。

Input: 等到田君甲劫持了湣王，湣王便猜疑是孟嘗君策劃的，為避免殃禍孟嘗君出逃了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魏子所與粟賢者聞之，乃上書言孟嘗君不作亂，請以身為盟，遂自剄宮門以明孟嘗君。

Input: 曾經得到魏子贈糧的那位賢人聽說了這件事，就上書給湣王申明孟嘗君不會作亂，並請求以自己的生命作保，於是在宮殿門口刎頸自殺，以此證明孟嘗君的清白。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湣王乃驚，而蹤跡驗問，孟嘗君果無反謀，乃復召孟嘗君。

Input: 湣王為之震驚，便追查考問實際情況，孟嘗君果然沒有叛亂陰謀，便召回了孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君因謝病，歸老於薛。

Input: 孟嘗君因此推託有病，要求辭官回薛邑養老。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湣王許之。

Input: 湣王答應了他的請求。

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Output: 其後，秦亡將呂禮相齊，欲困蘇代。

Input: 此後，秦國的逃亡將領呂禮到齊國擔任齊國宰相，他想要陷蘇代於困境。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 代乃謂孟嘗君曰： 周最於齊，至厚也，而齊王逐之，而聽親弗相呂禮者，欲取秦也。

Input: 蘇代就對孟嘗君說： 周最對於齊王，是極為忠誠的，可是齊王把他驅逐了，並聽信親弗的意見讓呂禮做宰相，其原因就是打算聯合秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊、秦合，則親弗與呂禮重矣。

Input: 齊國、秦國聯合，那麼親弗與呂禮就會受到重用了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 有用，齊、秦必輕君。

Input: 他們受到重用，齊國、秦國必定輕視您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君不如急北兵，趨趙以和秦、魏，收周最以厚行，且反齊王之信，又禁天下之變。

Input: 您不如急速向北進軍，攻打趙趙國來促使秦、魏講和，招回周最來顯示您的厚道，還可以挽回齊王的信譽，又能防止天下的時局發生變化。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊無秦，則天下集齊，親弗必走，則齊王孰與為其國也！

Input: 齊國不去依傍秦國，那麼各諸侯都會歸附齊國，親弗勢必出逃，這樣一來，除了您之外，齊王還能跟誰一起來治理國家呢？

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Output: 於是孟嘗君從其計，而呂禮嫉害於孟嘗君。

Input: 於是孟嘗君聽從了蘇代的計謀，因而呂禮嫉恨並要謀害孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君懼，乃遺秦相穰侯魏厓書曰： 吾聞秦欲以呂禮收齊，齊，天下之彊國也，子必輕矣。

Input: 孟嘗君很害怕，就給秦國丞相穰侯魏冉寫了一封信說： 我聽說秦國打算讓呂禮來聯合齊國，齊國，是天下的強大國家，齊、秦聯合成功呂禮將要得勢，您必會被秦王輕視了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊秦相取以臨三晉，呂禮必並相矣，是子通齊以重呂禮也。

Input: 如果秦、齊相與結盟來對付韓、趙、魏三國，那麼呂禮必將為秦、齊兩國宰相了，這是您結交齊國反而使呂禮的地位顯重啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 若齊免於天下之兵，其讎子必深矣。

Input: 再說，即使齊國免於諸侯國攻擊的兵禍，齊國還搖靂會深深地仇恨您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子不如勸秦王伐齊。

Input: 您不如勸說秦王攻打齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊破，吾請以所得封子。

Input: 齊國被攻破，我會設法請求秦王把所得的齊國土地封給您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊破，秦畏晉之彊，秦必重子以取晉。

Input: 齊國被攻破，秦國會害怕魏國強大起來，秦王必定重用您去結交魏國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 晉國敝於齊而畏秦，晉必重子以取秦。

Input: 魏國敗於齊國又害怕秦國，它搖靂推重您以便結交秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是子破齊以為功，挾晉以為重；是子破齊定封，秦、晉交重子。

Input: 這樣，您既能夠憑攻破齊國建立自己的功勞，挾持魏國提高的地位；又可以攻破齊國得到封邑，使秦、魏兩國同時敬重您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 若齊不破，呂禮複用，子必大窮。

Input: 如果齊國不被攻破，呂禮再被任用，您搖靂陷於極端的困境中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是穰侯言於秦昭王伐齊，而呂禮亡。

Input: 於是穰侯向秦昭王進言攻打齊國，呂禮便逃離了齊國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後齊湣王滅宋，益驕，欲去孟嘗君。

Input: 後來，齊湣王滅掉了宋國，愈加驕傲起來，打算除掉孟嘗君。

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Output: 孟嘗君恐，乃如魏。

Input: 孟嘗君很恐懼，就跑到了魏國。

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Output: 魏昭王以為相，西合於秦、趙，與燕共伐破齊。

Input: 魏昭王任用他做宰相，同西邊的秦國、趙國聯合，幫助燕國攻打併打敗了齊國。

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Output: 齊湣王亡在莒，遂死焉。

Input: 齊湣王逃到莒縣，最後死在了那裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊襄王立，而孟嘗君中立於諸侯，無所屬。

Input: 齊襄王即位，當時孟嘗君在諸侯國之間持中立地位，不從屬於任何一個國家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊襄王新立，畏孟嘗君，與連和，復親薛公。

Input: 齊襄王由於剛剛即位，畏懼孟嘗君，便與孟嘗君和好，與他親近起來。

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Output: 文卒，諡為孟嘗君。

Input: 田文去世，諡號稱孟嘗君。

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Output: 諸子爭立，而齊魏共滅薛。

Input: 田文的幾個兒子爭著繼承爵位，隨即齊、魏兩國聯合共同滅掉了薛邑。

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Output: 孟嘗絕嗣無後也。

Input: 孟嘗君斷絕了子嗣，沒有了後代。

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Output: 初，馮驩聞孟嘗君好客，躡蹻而見之。

Input: 當初，馮諼聽說孟嘗君樂於招攬賓客，便穿著草鞋遠道而來見他。

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Output: 孟嘗君曰； 先生遠辱，何以教文也？

Input: 孟嘗君說： 承蒙先生遠道光臨，有什麼要指教我的嗎？

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Output: 馮驩曰： 聞君好士，以貧身歸於君。

Input: 馮諼回答說： 聽說您樂於養士，我只是因為貧窮想歸附您。

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Output: 孟嘗君置傳舍十日，孟嘗君問傳舍長曰： 客何所為？

Input: 孟嘗君沒再說什麼便把他安置在下等食客的住所裡，十天後孟嘗君詢問住所的負責人說： 客人近來都做了什麼？

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Output: 答曰： 馮先生甚貧，猶有一劍耳，又蒯緱。

Input: 負責人回答說： 馮先生太窮了，只有一把劍，還是草繩纏著劍把。

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Output: 彈其劍而歌曰 長鋏歸來乎，食無魚 。

Input: 他時而敲著那把劍唱道 長劍啊，咱們回家吧！吃飯沒有魚。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君遷之幸舍，食有魚矣。

Input: 孟嘗君聽後讓馮諼搬到中等食客的住所裡，吃飯有魚了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 五日，又問傳舍長。答曰： 客復彈劍而歌曰 長鋏歸來乎，出無輿 。

Input: 過了五天，孟嘗君又向那位負責人詢問馮諼的情況，負責人回答說： 客人又彈著劍唱道 長劍啊，咱們回去吧！出門沒有車。

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Output: 孟嘗君遷之代舍，出入乘輿車矣。

Input: 於是孟嘗君又把馮諼遷到上等食客的住所裡，進出都有車子坐。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 五日，孟嘗君復問傳舍長。

Input: 又過了五天，孟嘗君再次詢問那位負責人。

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Output: 舍長答曰： 先生又嘗彈劍而歌曰 長鋏歸來乎，無以為家 。

Input: 負責人回答說： 這位先生又曾彈著劍唱道 長劍啊，咱們回家吧！沒有辦法養活家。

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Output: 孟嘗君不悅。

Input: 孟嘗君聽了很不高興。

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Output: 居期年，馮驩無所言。

Input: 過了整一年，馮諼沒再說什麼。

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Output: 孟嘗君時相齊，封萬戶於薛。

Input: 孟嘗君當時正任齊國宰相，受封萬戶於薛邑。

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Output: 其食客三千人。邑入不足以奉客，使人出錢於薛。

Input: 他的食客有三千人之多，食邑的賦稅收入不夠供養這麼多食客，就派人到薛邑貸款放債。

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Output: 歲餘不入，貸錢者多不能與其息，客奉將不給。

Input: 由於年景一年到頭都不好，沒有收成，借債的人多數不能付給利息，食客的需用將無法供給。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君憂之，問左右： 何人可使收債於薛者？

Input: 對於這種情況，孟嘗君焦慮不安，就問左右侍從： 誰可以派往薛邑去收債？

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Output: 傳舍長曰： 代舍客馮公形容狀貌甚辯，長者，無他伎能，宜可令收債。

Input: 那個住所負責人說： 上等食客住所裡的馮老先生從狀貌長相看，很是精明，又是個長者，一定穩重，派他去收債該是合適的。

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Output: 孟嘗君乃進馮驩而請之曰： 賓客不知文不肖，幸臨文者三千餘人，邑入不足以奉賓客，故出息錢於薛。

Input: 孟嘗君便迎進馮諼向他請求說： 賓客們不知道我無能，光臨我的門下有三千多人，如今食邑的收入不能夠供養賓客，所以在薛邑放了些債。

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Output: 薛歲不入，民頗不與其息。

Input: 可是薛邑年景不好，沒有收成，百姓多數不能付給利息。

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Output: 今客食恐不給，原先生責之。 馮驩曰； 諾。

Input: 賓客吃飯恐怕都成問題了，希望先生替我去索取欠債。 馮諼說： 好吧。

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Output: 辭行，至薛，召取孟嘗君錢者皆會，得息錢十萬。

Input: 便告別了孟嘗君，到了薛邑，他把凡是借了孟嘗君錢的人都集合起來，索要欠債得到利息十萬錢。

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Output: 乃多釀酒，買肥牛，召諸取錢者，能與息者皆來，不能與息者亦來，皆持取錢之券書合之。

Input: 這筆款項他沒送回去，卻釀了許多酒，買了肥壯的牛，然後召集借錢的人，能付給利息的都來，不能付給利息的也來，要求一律帶著借錢的契據以便核對。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊為會，日殺牛置酒。

Input: 隨即讓大家一起參加宴會，當日殺牛燉肉，置辦酒席。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 酒酣，乃持券如前合之，能與息者，與為期；貧不能與息者，取其券而燒之。

Input: 宴會上正當大家飲酒盡興時，馮諼就拿著契據走到席前一一核對，能夠付給利息的，給他定下期限；窮得不能付息的，取回他們的契據當眾把它燒燬。

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Output: 曰： 孟嘗君所以貸錢者，為民之無者以為本業也；所以求息者，為無以奉客也。

Input: 接著對大家說： 孟嘗君之所以向大家貸款，就是給沒有資金的人提供資金來從事行業生產；他之所以向大家索債，是因為沒有錢財供養賓客。

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Output: 今富給者以要期，貧窮者燔券書以捐之。

Input: 如今富裕有錢還債的約定日期還債，貧窮無力還債的燒掉契據把債務全部廢除。

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Output: 諸君彊飲食。

Input: 請各位開懷暢飲吧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 有君如此，豈可負哉！

Input: 有這樣的封邑主人，日後怎麼能背棄他呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 坐者皆起，再拜。

Input: 在坐的人都站了起來，連續兩次行跪拜大禮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君聞馮驩燒券書，怒而使使召驩。

Input: 孟嘗君聽到馮諼燒燬契據的訊息，十分惱怒立即派人召回馮諼。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 驩至，孟嘗君曰： 文食客三千人，故貸錢於薛。

Input: 馮諼剛一到，孟嘗君就責問道： 我有食客三千人，所以在薛邑放債。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文奉邑少，而民尚多不以時與其息，客食恐不足，故請先生收責之。

Input: 我的封地本來就少，而百姓還多不按時償還利息，賓客們連吃飯都怕不夠用，所以請先生去收繳欠債。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聞先生得錢，即以多具牛酒而燒券書，何？

Input: 聽說先生收來錢就大辦酒肉宴席，而且把契據燒掉了，這是為什麼？

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Output: 馮驩曰： 然。

Input: 馮諼回答說： 是的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 不多具牛酒即不能畢會，無以知其有餘不足。

Input: 如果不大辦酒肉宴席就不能把債民全都集合起來，也就沒辦法瞭解誰富裕誰貧窮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 有餘者，為要期。

Input: 富裕的，給他限定日期還債。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 不足者，雖守而責之十年，息愈多，急，即以逃亡自捐之。

Input: 貧窮的，即使監守著催促十年也還不上債，時間越長，利息越多，催逼得急了，他們就會用逃亡的辦法賴掉債務。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 若急，終無以償，上則為君好利不愛士民，下則有離上抵負之名，非所以厲士民彰君聲也。

Input: 如果太急，他們最終也無法償還，對上就會認為您貪圖小利不愛士民，對下則百姓棄君賴債的名聲，這不是用來勉勵士人和民眾、彰顯您聲望的辦法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 焚無用虛債之券，捐不可得之虛計，令薛民親君而彰君之善聲也，君有何疑焉！

Input: 我燒掉毫無用處的借據，廢棄有名無實的帳簿，是讓薛邑平民百姓信任您而彰揚您善良的好名聲啊。您還有什麼可懷疑的呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君乃拊手而謝之。

Input: 孟嘗君聽後，拍著手連聲道謝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊王惑於秦、楚之毀，以為孟嘗君名高其主而擅齊國之權，遂廢孟嘗君。

Input: 齊王受到秦國和楚國毀謗言論的蠱惑，認為孟嘗君的聲望高於自己，獨攬齊國大權，於是罷了孟嘗君的官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸客見孟嘗君廢，皆去。

Input: 那些賓客看到孟嘗君被罷了官，一個個都離開了他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩曰： 借臣車一乘，可以入秦者，必令君重於國而奉邑益廣，可乎？

Input: 只有馮諼為他謀劃說： 借給我一輛車，讓我前往秦國，我一定會讓您在齊國更加顯貴，食邑更加寬廣。你看可以嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君乃約車幣而遣之。

Input: 於是孟嘗君便準備了馬車和禮物送馮諼上了路。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩乃西說秦王曰： 天下之遊士馮軾結靷西入秦者，無不欲彊秦而弱齊；馮軾結靷東入齊者，無不欲彊齊而弱秦。

Input: 馮諼就乘車向西到了秦國遊說秦王說： 天下的遊說之士駕車向西來到秦國的，無一不是想要使秦國強大而使齊國衰弱；乘車向東進入齊國的，無一不是要使齊國強大而使秦國衰弱。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 此雄雌之國也，勢不兩立為雄，雄者得天下矣。

Input: 這是兩個不分上下的國家，它們是不可能並立稱雄的，稱雄的就可以統一天下了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦王跽而問之曰： 何以使秦無為雌而可？

Input: 秦王聽得入了神，挺直身子跪著問馮諼說： 您看要使秦國避免成為軟弱無力的國家，該怎麼辦才好呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩曰： 王亦知齊之廢孟嘗君乎？

Input: 馮諼回答說： 大王也知道齊國罷了孟嘗君的官吧？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦王曰： 聞之。

Input: 秦王說： 聽到了這件事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩曰： 使齊重於天下者，孟嘗君也。

Input: 馮諼說： 使齊國受到天下敬重的，就是孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今齊王以毀廢之，其心怨，必背齊；背齊入秦，則齊國之情，人事之誠，盡委之秦，齊地可得也，豈直為雄也！

Input: 如今齊國國君聽信了毀謗之言而把孟嘗君罷免，孟嘗君心中無比怨憤，必定背離齊國；他背離齊國進入秦國，那麼齊國的國情，朝廷中下至君王下至官吏的狀況都將為秦國所掌握。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君急使使載幣陰迎孟嘗君，不可失時也。

Input: 您將得到整個齊國的土地，何止是稱雄啊！您趕快派使者載著禮物暗地裡去迎接孟嘗君，不要錯過這次良機啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 如有齊覺悟，複用孟嘗君，則雌雄之所在未可知也。

Input: 如果齊王明白過來，再度起用孟嘗君，那麼勝敗屬於誰就不能預料了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦王大悅，乃遣車十乘黃金百鎰以迎孟嘗君。

Input: 秦王聽了非常高興，就派遣十輛馬車載著百鎰黃金去迎接孟嘗君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩辭以先行，至齊，說齊王曰： 天下之遊士馮軾結靷東入齊者，無不欲彊齊而弱秦者；馮軾結靷西入秦者，無不欲彊秦而弱齊者。

Input: 馮諼告別了秦王而搶在使者前面趕往齊國，到了齊國，勸說齊王道： 天下游說之士駕車向東來到齊的，無一不是想要使齊國強大而使秦國衰弱的；乘車向西進入秦國的，無一不是要使秦國強大而使齊國衰弱的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫秦齊雄雌之國，秦彊則齊弱矣，此勢不兩雄。

Input: 秦國與齊國不分上下，秦國強大那麼齊國必定軟弱，這兩個國家勢必不能同時稱雄。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今臣竊聞秦遣使車十乘載黃金百鎰以迎孟嘗君。

Input: 如今我私下裡聽說秦國已經派遣使者帶著十輛馬車載著百鎰黃金來迎接孟嘗君了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君不西則已，西入相秦則天下歸之，秦為雄而齊為雌，雌則臨淄、即墨危矣。

Input: 孟嘗君不西去就罷了，如果西去擔任秦國宰相，那麼天下將歸秦國所有，秦國稱雄，齊國就只能屈居其下，那麼臨淄、即墨就危在旦夕了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王何不先秦使之未到，復孟嘗君，而益與之邑以謝之？

Input: 大王為什麼不在秦國使者沒到達之前，趕快恢復孟嘗君的官位並給他增加封邑來向他表示道歉呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君必喜而受之。

Input: 如果這麼做了，孟嘗君必定高興而情願接受。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦雖彊國，豈可以請人相而迎之哉！

Input: 秦國雖是強國，豈能夠任意到別的國家迎接人家的宰相呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 折秦之謀，而絕其霸彊之略。

Input: 要挫敗秦國的陰謀，斷絕它稱強稱霸的計劃。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊王曰： 善。

Input: 齊王聽後，頓時明白過來說： 好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃使人至境候秦使。

Input: 於是派人至邊境等候秦國使者。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦使車適入齊境，使還馳告之，王召孟嘗君而復其相位，而與其故邑之地，又益以千戶。

Input: 秦國使者的車子剛入齊國邊境，齊國在邊境的使臣立即轉車賓士而回報告了這個情況，齊王召回孟嘗君並且恢復了他的宰相官位，同時還給了他原來封邑的土地，又給他增加了千戶。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦之使者聞孟嘗君復相齊，還車而去矣。

Input: 秦國的使者聽說孟嘗君恢復了齊國宰相官位，就轉車回去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自齊王毀廢孟嘗君，諸客皆去。

Input: 自從齊王因受毀謗之言的蠱惑而罷免了孟嘗君，那些賓客們都離開了他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後召而復之，馮驩迎之。

Input: 後來齊王召回並恢復了孟嘗君的官位，馮諼去迎接他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 未到，孟嘗君太息嘆曰： 文常好客，遇客無所敢失，食客三千有餘人，先生所知也。

Input: 還沒到京城的時候，孟嘗君深深感嘆說： 我素常喜好結交賓客，樂於養士，接待賓客從不敢有任何失禮之處，有食客三千多人，這是先生您所瞭解的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 客見文一日廢，皆背文而去，莫顧文者。

Input: 賓客們一看到我被罷官，都背離我而離去，沒有一個顧念我的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今賴先生得復其位，客亦有何面目復見文乎？

Input: 如今靠著先生得以恢復我的宰相官位，那些離去的賓客還有什麼臉面再見我呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 如復見文者，必唾其面而大辱之。

Input: 如果有再見我的，我一定唾他的臉，狠狠地羞辱他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩結轡下拜。

Input: 聽了這番話後，馮諼收住韁繩，下車而行拜禮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君下車接之，曰： 先生為客謝乎？

Input: 孟嘗君也立即下車還禮，說： 先生是替那些賓客道歉嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 馮驩曰： 非為客謝也，為君之言失。

Input: 馮諼說： 並不是替賓客道歉，是因為您的話說錯了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫物有必至，事有固然，君知之乎？

Input: 說來，萬物都有其必然的終結，世事都有其常規常理，您明白這句話的意思嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君曰： 愚不知所謂也。

Input: 孟嘗君說： 我不明白說的是什麼意思。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 生者必有死，物之必至也；富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。

Input: 馮諼說： 活物都會有死亡的時候，這是活物的必然歸結；富貴的人多賓客，貧賤的人少朋友，事情本來就是如此。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君獨不見夫趣市者乎？

Input: 您難道沒看到人們奔向市集嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 明旦，側肩爭門而入；日暮之後，過市朝者掉臂而不顧。

Input: 天剛亮，人們向市集裡擁擠，側著肩膀爭奪入口；日落之後，經過市集的人甩著手臂連頭也不回。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非好朝而惡暮，所期物忘其中。

Input: 不是人們喜歡早晨而厭惡傍晚，而是由於所期望得到的東西市中已經沒有了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今君失位，賓客皆去，不足以怨士而徒絕賓客之路。

Input: 如今您失去了官位，賓客都離去，不能因此怨恨賓客而平白截斷他們奔向您的通路。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 原君遇客如故。

Input: 希望您對待賓客像過去一樣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孟嘗君再拜曰： 敬從命矣。

Input: 孟嘗君連續兩次下拜說： 我恭敬地聽從您的指教了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聞先生之言，敢不奉教焉。

Input: 聽先生的話，敢不恭敬地接受教導嗎。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟，與鄒、魯殊。

Input: 太史公說： 我曾經經過薛地，那裡民間的風氣多有兇暴的子弟，與鄒地、魯地迥異。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 問其故，曰： 孟嘗君招致天下任俠，奸人入薛中蓋六萬餘家矣。

Input: 我向那裡人詢問這是什麼緣故，人們說： 孟嘗君曾經招來天下許多負氣仗義的人，僅亂法犯禁的人進入薛地的大概就有六萬多家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 世之傳孟嘗君好客自喜，名不虛矣。

Input: 世間傳說孟嘗君以樂於養客而沾沾自喜，的確名不虛傳。

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Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布者，楚人也。為氣任俠，有名於楚。

Input: 季布是楚地人，為人好逞意氣，頗有俠義心腸，在楚地很有名氣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 項籍使將兵，數窘漢王。

Input: 項羽派他率領軍隊，曾屢次使漢王劉邦受到困窘。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及項羽滅，高祖購求布千金，敢有舍匿，罪及三族。

Input: 等到項羽滅亡以後，漢高祖出千金懸賞捉拿季布，並下令有敢窩藏季布，論罪誅滅三族。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布匿濮陽周氏。

Input: 季布躲藏在濮陽一個姓周的人家家裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 周氏曰： 漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不能，原先自剄。

Input: 周家說： 漢王朝懸賞捉拿你非常緊急，追蹤搜查就要到我家來了，將軍您能夠聽從我的話，我才敢給你獻個計策；如果不能，我情願先自殺。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布許之。

Input: 季布答應了他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，並與其家僮數十人，之魯硃家所賣之。

Input: 周家便把季布的頭髮剃掉，用鐵箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，把他放在運貨的大車裡，將他和周家的幾十個奴僕一同出賣給魯地的朱家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 硃家心知是季布，乃買而置之田。誡其子曰： 田事聽此奴，必與同食。

Input: 朱家心裡知道是季布，便買了下來安置在田地裡耕作，並且告誡他的兒子說： 田間耕作的事，都要聽從這個家奴的，一定要和他吃同樣的飯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 硃家乃乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。

Input: 朱家便乘坐輕便馬車到洛陽去了，拜見了汝陰侯滕公。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 滕公留硃家飲數日。

Input: 滕公留朱家喝了幾天酒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 因謂滕公曰： 季布何大罪，而上求之急也？

Input: 朱家乘機對滕公說： 季布犯了什麼大罪，皇上追捕他這麼急迫？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 滕公曰： 布數為項羽窘上，上怨之，故必欲得之。

Input: 滕公說： 季布多次替項羽窘迫皇上，皇上怨恨他，所以一定要抓到他才幹休。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 硃家曰： 君視季布何如人也？

Input: 朱家說： 您看季布是怎樣的一個人呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 曰： 賢者也。

Input: 滕公說： 他是一個有才能的人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 硃家曰： 臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。

Input: 朱家說： 做臣下的各受自己的主上差遣，季布受項羽差遣，這完全是職分內的事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 項氏臣可盡誅邪？

Input: 項羽的臣下難道可以全都殺死嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！

Input: 現在皇上剛剛奪得天下，僅僅憑著個人的怨恨去追捕一個人，為什麼要向天下人顯示自己器量狹小呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。

Input: 再說憑著季布的賢能，漢王朝追捕又如此急迫，這樣，他不是向北逃到匈奴去，就是要向南逃到越地去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。

Input: 這種忌恨勇士而去資助敵國的舉動，就是伍子胥所以要鞭打楚平王屍體的原因了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 君何不從容為上言邪？

Input: 您為什麼不尋找機會向皇上說明呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 汝陰侯滕公心知硃家大俠，意季布匿其所，乃許曰： 諾。

Input: 汝陰侯滕公知道朱家是位大俠客，猜想季布一定隱藏在他那裡，便答應說： 好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 待間，果言如硃家指。

Input: 滕公等待機會，果真按照朱家的意思向皇上奏明。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上乃赦季布。

Input: 皇上於是就赦免了季布。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是時，諸公皆多季布能摧剛為柔，硃家亦以此名聞當世。

Input: 在這個時候，許多有名望的人物都稱讚季布能變剛強為柔順，朱家也因此而在當時出了名。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布召見，謝，上拜為郎中。

Input: 後來季布被皇上召見，表示服罪，皇上任命他做了郎中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝惠時，為中郎將。

Input: 漢惠帝的時候，季布擔任中郎將。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。

Input: 匈奴王單于曾經寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領來商議這件事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上將軍樊噲曰： 臣原得十萬眾，橫行匈奴中。

Input: 上將軍樊噲說： 我願帶領十萬人馬，橫掃匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸將皆阿呂后意，曰 然 。

Input: 各位將領都迎合呂后的心意，齊聲說： 好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布曰： 樊噲可斬也！

Input: 季布說： 樊噲這個人真該斬首啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫高帝將兵四十餘萬眾，困於平城，今噲柰何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！

Input: 當年，高皇帝率領四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲怎麼能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢？這是當面撒謊！

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Output: 且秦以事於胡，陳勝等起。

Input: 再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於今創痍未瘳，噲又面諛，欲搖動天下。

Input: 直到現在創傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動盪不安。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。

Input: 在這個時候，殿上的將領都感到驚恐，呂后因此退朝，終於不再議論攻打匈奴的事了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。

Input: 季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。

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Output: 復有言其勇，使酒難近。

Input: 又有人說他很勇敢，但酗酒任性，難以接近。

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Output: 至，留邸一月，見罷。

Input: 季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之後就讓他回原郡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 季布因進曰： 臣無功竊寵，待罪河東。

Input: 季布因此對皇上說： 我沒有什麼功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。

Input: 現在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人讚譽我拿我來欺騙陛下；現在我來到了京城，沒有接受任何事情，就被遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以闚陛下也。

Input: 陛下因為一個人讚譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。

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Output: 上默然慚，良久曰： 河東吾股肱郡，故特召君耳。

Input: 皇上默然不作聲，覺得很難為情，過了很久才說道： 河東對我來說是一個最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以特地召見你啊！

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Output: 布辭之官。楚人曹丘生，辯士，數招權顧金錢。

Input: 於是季布就辭別了皇上，回到了河東郡守的原任。楚地有個叫曹丘的先生，擅長辭令，能言善辯，多次借重權勢獲取錢財。

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Output: 事貴人趙同等，與竇長君善。

Input: 他曾經侍奉過趙同等貴人，與竇長君也有交情。

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Output: 季布聞之，寄書諫竇長君曰： 吾聞曹丘生非長者，勿與通。

Input: 季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說： 我聽說曹丘先生不是個德高望重的人，您不要和他來往。

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Output: 及曹丘生歸，欲得書請季布。竇長君曰： 季將軍不說足下，足下無往。

Input: 等到曹丘先生回鄉，想要竇長君寫封信介紹他去見季布，竇長君說： 季將軍不喜歡您，您不要去。

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Output: 固請書，遂行。

Input: 曹丘堅決要求竇長君寫介紹信，終於得到，便起程去了。

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Output: 使人先發書，季布果大怒，待曹丘。

Input: 曹丘先派人把竇長君的介紹信送給季布，季布接了信果然大怒，等待著曹丘的到來。

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Output: 曹丘至，即揖季布曰： 楚人諺曰 得黃金百，不如得季布一諾 ，足下何以得此聲於梁楚間哉？

Input: 曹丘到了，就對季布作了個揖，說道： 楚人有句諺語說： 得到黃金百斤，比不上得到你季布的一句諾言。 您怎麼能在梁、楚一帶獲得這樣的聲譽呢？

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Output: 且僕楚人，足下亦楚人也。

Input: 再說我是楚地人，您也是楚地人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 僕遊揚足下之名於天下，顧不重邪？

Input: 我在天下各地宣揚您的名聲，難道我對您的作用還不重要嗎？

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Output: 何足下距僕之深也！

Input: 您為什麼這樣堅決地拒絕我呢！

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Output: 季布乃大說，引入，留數月，為上客，厚送之。

Input: 季布於是非常高興，請曹丘進來，留他住了幾個月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物。

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Output: 季布名所以益聞者，曹丘揚之也。

Input: 季布的名聲之所以遠近聞名，這都是曹丘替他宣揚的結果啊！

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Output: 季布弟季心，氣蓋關中，遇人恭謹，為任俠，方數千裡，士皆爭為之死。

Input: 季布的弟弟名叫季心，他的勇氣勝過關中所有的人。待人恭敬謹慎，樂於仗義行俠，周圍幾千裡計程車人都爭著替他效命。

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Output: 嘗殺人，亡之吳，從袁絲匿。

Input: 季心曾經殺過人，逃到吳地，隱藏在袁絲家中。

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Output: 長事袁絲，弟畜灌夫、籍福之屬。

Input: 季心用對待兄長的禮節侍奉袁絲，又像對待弟弟一樣對待灌夫、籍福這些人。

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Output: 嘗為中司馬，中尉郅都不敢不加禮。

Input: 他曾經擔任中尉下屬的司馬，中尉郅都也不敢不以禮相待。

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Output: 少年多時時竊籍其名以行。

Input: 許多青年人常常暗中假冒他的名義到外邊去行事。

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Output: 當是時，季心以勇，布以諾，著聞關中。

Input: 在那個時候，季心因勇敢而出名，季布因重諾言而出名，都在關中名聲顯著。

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Output: 季布母弟丁公，為楚將。

Input: 季布的舅舅丁公擔任楚軍將領。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 丁公為項羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖急，顧丁公曰： 兩賢豈相戹哉！

Input: 丁公曾經在彭城西面替項羽追逐漢高祖，使高祖陷於窘迫的處境。在短兵相接的時候，高祖感到危機，回頭對丁公說： 我們兩個好漢難道要互相為難嗎！

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Output: 於是丁公引兵而還，漢王遂解去。

Input: 於是丁公領兵返回，漢王便脫身解圍。

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Output: 及項王滅，丁公謁見高祖。

Input: 等到項羽滅亡以後，丁公拜見高祖。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高祖以丁公徇軍中，曰： 丁公為項王臣不忠，使項王失天下者，乃丁公也。

Input: 高祖把丁公捉拿放到軍營中示眾，說道： 丁公做項王的臣下不能盡忠，使項王失去天下的，就是丁公啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂斬丁公，曰： 使後世為人臣者無效丁公！

Input: 於是就斬了丁公，說道： 讓後代做臣下的人不要仿效丁公！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欒布者，梁人也。

Input: 欒布是梁地人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 始梁王彭越為家人時，嘗與布遊。

Input: 當初梁王彭越做平民的時候曾經和欒布交往。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 窮困，賃傭於齊，為酒人保。

Input: 欒布家裡貧困，在齊地被人僱用，替賣酒的人家做傭工。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 數歲，彭越去之鉅野中為盜，而布為人所略賣，為奴於燕。

Input: 過了幾年，彭越來到鉅野做強盜，而欒布卻被人強行劫持出賣，在燕國當奴僕。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 為其家主報仇，燕將臧荼舉以為都尉。

Input: 因為欒布替他的主人家報了仇，燕將臧荼推薦他擔任都尉。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 臧荼後為燕王，以布為將。

Input: 後來臧荼做了燕王，就任用欒布做將領。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及臧荼反，漢擊燕，虜布。

Input: 等到臧荼反叛，漢王朝進攻燕國的時候，俘虜了欒布。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 梁王彭越聞之，乃言上，請贖布以為梁大夫。

Input: 梁王彭越聽到了這件事，便向皇上進言，請求贖回欒佈讓他擔任梁國的大夫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使於齊，未還，漢召彭越，責以謀反，夷三族。

Input: 後來欒布出使到齊國，還沒返回來，漢王朝召見彭越，以謀反的罪名責罰他，誅滅了彭越的三族。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 已而梟彭越頭於雒陽下，詔曰： 有敢收視者，輒捕之。

Input: 之後又把彭越的頭懸掛在洛陽城門下示眾，並且下命令說： 有敢來收殮或探視的，就立即逮捕他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 布從齊還，奏事彭越頭下，祠而哭之。

Input: 這時欒布從齊國返回，便把自己出使的情況，在彭越的腦袋下面彙報，邊祭祀邊哭泣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吏捕布以聞。

Input: 官吏逮捕了他，並將此事報告了皇上。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上召布，罵曰： 若與彭越反邪？

Input: 皇上召見欒布，罵道： 你要和彭越一同謀反嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吾禁人勿收，若獨祠而哭之，與越反明矣。

Input: 我命令任何人不得收屍，你偏偏要祭他哭他，那你同彭越一起造反已經很清楚了。趕快把他烹殺！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 趣亨之。 方提趣湯，布顧曰： 原一言而死。 上曰： 何言？

Input: 皇帝左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時候，欒布回頭說： 希望能讓我說一句話再死。 皇上說： 說什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 布曰： 方上之困於彭城，敗滎陽、成皋間，項王所以不能西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。

Input: 欒布說： 當皇上你被困彭城，兵敗於滎陽、成皋一帶的時候，項王之所以不能順利西進，就是因為彭王據守著梁地，跟漢軍聯合而給楚為難的緣故啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是之時，彭王一顧，與楚則漢破，與漢而楚破。

Input: 在那個時候，只要彭王調頭一走，跟楚聯合，漢就失敗；跟漢聯合，楚就失敗。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且垓下之會，微彭王，項氏不亡。

Input: 再說垓下之戰，沒有彭王，項羽不會滅亡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天下已定，彭王剖符受封，亦欲傳之萬世。

Input: 現在天下已經安定了，彭王接受符節受了封，也想把這個封爵世世代代地傳下去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今陛下一徵兵於梁，彭王病不行，而陛下疑以為反，反形未見，以苛小案誅滅之，臣恐功臣人人自危也。

Input: 現在陛下僅僅為了到梁國徵兵，彭王因病不能前來，陛下就產生懷疑，認為他要謀反，可是謀反的形跡沒有顯露，卻因苛求小節而誅滅了他的家族，我擔心有功之臣人人都會感到自己危險了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今彭王已死，臣生不如死，請就亨。

Input: 現在彭王已經死了，我活著倒不如死去的好，就請您烹了我吧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是上乃釋布罪，拜為都尉。

Input: 於是皇上就赦免了欒布的罪過，任命他做都尉。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝文時，為燕相，至將軍。

Input: 漢文帝的時候，欒布擔任燕國國相，官至將軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 布乃稱曰： 窮困不能辱身下志，非人也；富貴不能快意，非賢也。

Input: 欒布曾揚言說： 在自己窮困潦倒的時候，經不起身心屈辱的，不是好漢；等到了富有顯貴的時候，不能稱心快意的，也不是賢才。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是嘗有德者厚報之，有怨者必以法滅之。

Input: 於是，欒布對曾經有恩於自己的人，便優厚地報答他；對有怨仇的人，一定用法律來除掉他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳反時，以軍功封俞侯，復為燕相。

Input: 吳、楚七國反叛時，欒布因打仗有功被封為俞侯，又做了燕國的國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕齊之間皆為欒布立社，號曰欒公社。

Input: 燕、齊這些地方都替欒布建造祠廟，叫做欒公社。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 景帝中五年薨。

Input: 漢景帝中元五年欒布去世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子賁嗣，為太常，犧牲不如令，國除。

Input: 他的兒子欒賁繼承爵位，擔任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的規定，封國被廢除。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰：以項羽之氣，而季布以勇顯於楚，身屨軍搴旗者數矣，可謂壯士。

Input: 太史公說：以項羽那種氣慨，季布靠勇敢在楚地揚名，他親身消滅敵軍，拔取敵人軍旗多次，可算得上是好漢了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然至被刑戮，為人奴而不死，何其下也！

Input: 然而他遭受刑罰，給人做奴僕不肯死去，顯得多麼卑下啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 彼必自負其材，故受辱而不羞，欲有所用其未足也，故終為漢名將。

Input: 他一定是自負有才能，這才蒙受屈辱而不以為羞恥，以期發揮他未曾施展的才幹，所以終於成了漢朝的名將。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 賢者誠重其死。夫婢妾賤人感慨而自殺者，非能勇也，其計畫無復之耳。

Input: 賢能的人真正能夠看重他的死，至於奴婢、姬妾這些低賤的人因為感憤而自殺的，算不得勇敢，那是因為他們認為再也沒有別的辦法了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欒布哭彭越，趣湯如歸者，彼誠知所處，不自重其死。

Input: 欒布痛哭彭越，把赴湯鑊就死看得如同回家一樣，他真正曉得要死得其所，而不是吝惜自己的生命。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 雖往古烈士，何以加哉！

Input: 即使古代重義輕生的人，又怎麼能超過他呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈原者，名平，楚之同姓也。

Input: 屈原，名平，和楚國王族同姓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 為楚懷王左徒。

Input: 擔任楚懷王的左徒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 博聞強識，明於治亂，嫻於辭令。

Input: 屈原見聞廣博，記憶力強，深明國家安定與動亂的道理，擅長辭令。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。

Input: 屈原在朝內就和楚懷王商議國家大事，以便頒發號召命令；在朝外就接待賓客，應付諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王甚任之。

Input: 楚懷王十分信任他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。

Input: 而上官大夫和屈原職位相同，他為了能得到懷王的寵信，很嫉妒屈原的才能。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。

Input: 有一次，懷王命屈原制定國家法令，屈原剛寫完草稿，還沒最後修定完成。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰： 王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，以為 非我莫能為 也。

Input: 上官大夫見到之後想奪為己有，但屈原不肯給他。他就和楚懷王說屈原的壞話： 大王您讓屈原制定法令，上下沒有人不知道這件事，每頒佈一條法令，屈原就自誇其功，說是 除了我之外，誰也做不出來 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王怒而疏屈平。

Input: 懷王聽了，非常生氣，因此就對屈原疏遠了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。

Input: 屈原對懷王聽聞失靈而不能分辨是非，視線被讒佞諂媚之徒所矇蔽而不能辨明真偽，致使邪惡傷害了公道，正直的人不被朝廷所容，感到萬分痛心，所以才憂愁苦悶，沉鬱深思而寫成《離騷》。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 離騷者，猶離憂也。

Input: 所謂 離騷 ，就是遭遇憂患之意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

Input: 上天是人的原始；父母是人的根本。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。

Input: 人在處境窘迫的時候，就要追念根本，所以在勞累困苦到極點時，沒有不呼叫上天的；在受到病痛折磨無法忍受時，沒有不呼叫父母的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。

Input: 屈原堅持公證，行為耿直，對君王他一片忠心，竭盡才智，但是卻受到小人的挑撥離間，其處境可以說是極端困窘了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

Input: 因誠心為國而被君王懷疑，因忠心事主而被小人誹謗，怎能沒有悲憤之情呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈平之作離騷，蓋自怨生也。

Input: 屈原寫作《離騷》，正是為了抒發這種悲憤之情。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 國風好色而不淫，小雅怨誹而不亂。若離騷者，可謂兼之矣。

Input: 《詩經·國風》雖然有許多描寫男女戀情之作，但卻不是亂；《詩經·小雅》雖然表露了百姓對朝政的誹謗憤怨之情，但卻不主張公開反叛。而像屈原的《離騷》，可以說是兼有以上兩者的優點。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。

Input: 屈原在《離騷》中，往上追述到帝嚳的事蹟，近世讚揚齊桓的偉業，中間敘述商湯、周武的德政，以此來批評時政。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。

Input: 闡明道德內容的廣博深遠，治亂興衰的因果必然，這些都講得非常詳盡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其文約，其辭微，其志絜，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。

Input: 其語言簡約精煉，其內容卻託意深微，其情志高潔，其品行廉正，其文句雖寫的是細小事物，而其意旨卻極其宏大博深，其所舉的雖然都是眼前習見的事例，而所寄託的意義卻極其深遠。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其志絜，故其稱物芳。

Input: 其情志高潔，所以喜歡用香草作譬喻。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其行廉，故死而不容。

Input: 其品行廉正，所以至死也不放鬆對自己的要求。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自疏濯淖汙泥之中，蟬蛻於濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。

Input: 身處汙泥濁水之中而能洗滌乾淨，就像蟬能從混濁汙穢中解脫出來一樣，在塵埃之外浮游，不被世俗的混濁所玷汙，清白高潔，出汙泥而不染。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 推此志也，雖與日月爭光可也。

Input: 推論其高尚情志，就是說與日月爭輝也是恰宜的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈平既絀，其後秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質事楚，曰： 秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦原獻商、於之地六百里。

Input: 屈原已經被貶，此後秦國打算攻打齊國，齊國跟楚國合縱相親，秦惠王憂慮這件事，就派遣張儀假裝離開秦國，帶了豐厚的禮物去投靠侍奉楚國，說道： 秦國很憎恨齊國，齊國跟楚國合縱相親，楚國如果確實能跟齊國斷交，秦國願意獻出商、於一帶六百里土地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。

Input: 楚懷王貪心地聽信了張儀的話，就跟齊國斷交，並派遣使者到秦國去接受土地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 張儀詐之曰： 儀與王約六里，不聞六百里。

Input: 張儀詐騙楚國的使者說： 我張儀跟楚懷王約定的是六里，沒有聽說過六百里。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚使怒去，歸告懷王。

Input: 楚國使者憤怒地離開秦國，回國報告楚懷王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王怒，大興師伐秦。

Input: 楚懷王惱怒，大肆興兵攻打秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦發兵擊之，大破楚師於丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。

Input: 秦國出兵迎擊楚軍，在丹水、淅水一帶把楚軍打得大敗，斬殺八萬楚兵，俘虜了楚軍將領屈，乘勢奪取了楚國漢中一帶地區。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王乃悉發國中兵以深入擊秦，戰於藍田。

Input: 楚懷王就出動全國兵力，來深入攻擊秦國，在藍田交戰。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魏聞之，襲楚至鄧。

Input: 魏國聽到這個訊息，發兵襲擊楚國，一直深入到鄧邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚兵懼，自秦歸。

Input: 楚國軍隊恐懼，就從秦國撤軍回國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而齊竟怒不救楚，楚大困。

Input: 而齊國終因惱怒而不肯援救楚國，楚國大為困迫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰： 不原得地，原得張儀而甘心焉。

Input: 第二年，秦國提出割讓漢中一帶土地和楚國講和，但楚懷王說： 我不希望得到土地，只想得到張儀就甘心了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 張儀聞，乃曰： 以一儀而當漢中地，臣請往如楚。

Input: 張儀聽到這話，就說： 用我一個張儀來抵漢中之地，請大王答應我去楚國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設詭辯於懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀。

Input: 張儀到楚國之後，又給楚國掌權的大臣靳尚送上厚禮，並用花言巧語欺騙懷王的寵姬鄭袖，懷王竟然聽信了鄭袖的話，把張儀又給放跑了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時屈平既疏，不復在位，使於齊，顧反，諫懷王曰： 何不殺張儀？

Input: 這時屈原已被疏遠，不再擔任重要官職，剛被派到齊國出使，回來之後，向懷王進諫說： 大王您為什麼不殺了張儀呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王悔，追張儀不及。

Input: 懷王感到很後悔，派人去追趕，但已經來不及了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。

Input: 在此之後，各諸侯國聯合攻打楚國，大敗楚軍，殺死了楚國大將唐眛。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰： 秦虎狼之國，不可信，不如毋行。

Input: 當時秦昭王和楚國結為姻親，想和楚懷王見見面，楚懷王想要前往，屈原勸諫說： 秦國是虎狼一般貪暴的國家，是不能信任的，還是不去為好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王稚子子蘭勸王行： 柰何絕秦歡！

Input: 可是懷王的小兒子子蘭勸懷王前去，他說： 為什麼要斷絕了秦王的好意呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王卒行。

Input: 懷王最終還是去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 入武關，秦伏兵絕其後，因留懷王，以求割地。

Input: 但他剛一進武關，秦朝的伏兵就斬斷了他的歸路，把懷王扣留，為的是讓他答應割讓土地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王怒，不聽。

Input: 懷王大怒，不肯應允。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 亡走趙，趙不內。

Input: 逃到趙國，但趙國拒絕接納。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 復之秦，竟死於秦而歸葬。

Input: 然後又來到秦國，最終死在秦國，屍體運回楚國安葬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。

Input: 懷王的大兒子頃襄王繼位，任命他的弟弟子蘭為令尹。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。

Input: 因子蘭勸懷王入秦而最終死在秦國，楚國人都把此事的責任歸罪於子蘭。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈平既嫉之，雖放流，睠顧楚國，繫心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。

Input: 屈原對子蘭的所作所為，也非常痛恨。雖然身遭放逐，卻依然眷戀楚國，懷念懷王，時刻惦記著能重返朝廷，總是希望國王能突然覺悟，不良習俗也為之改變。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。

Input: 他總是不忘懷念君王，復興國家，扭轉局勢，所以在一篇作品中多次流露此種心情。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然終無可柰何，故不可以反，卒以此見懷王之終不悟也。

Input: 然而終究無可奈何，所以也不可能再返朝廷，於此也可見懷王最終也沒有醒悟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國破家相隨屬，而聖君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。

Input: 作為國君，不管他聰明還是愚蠢，有才還是無才，都希望找到忠臣和賢士來輔佐自己治理國家，然而亡國破家之事卻不斷髮生，而聖明之君、太平之國卻好多世代都未曾一見，其根本原因就在於其所謂忠臣並不忠，其所謂賢士並不賢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。

Input: 懷王因不知曉忠臣之職分，所以在內被鄭袖所迷惑，在外被張儀所欺騙，疏遠屈原而信任上官大夫和令尹子蘭。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 兵挫地削，亡其六郡，身客死於秦，為天下笑。

Input: 結果使軍隊慘敗，國土被侵佔，失去了六郡地盤，自己還流落他鄉，客死秦國，被天下人所恥笑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 此不知人之禍也。

Input: 這是由於不知人所造成的災禍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 易曰： 井洩不食，為我心惻，可以汲。

Input: 《易經》上說： 井已經疏浚乾淨，卻沒人來喝水，這是令人難過的事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王明，並受其福。

Input: 國君若是聖明，大家都可以得到幸福。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 王之不明，豈足福哉！

Input: 而懷王是如此不明，那裡配得到幸福啊！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原於頃襄王，頃襄王怒而遷之。

Input: 令尹子蘭聽到以上情況勃然大怒，最終還是讓上官大夫去向頃襄王說屈原的壞話，頃襄王一生氣，就把屈原放逐了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈原至於江濱，被髮行吟澤畔。

Input: 屈原來到江邊，披頭散髮在荒野草澤上一邊走，一邊悲憤長吟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 顏色憔悴，形容枯槁。

Input: 臉色憔悴，形體乾瘦。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漁父見而問之曰： 子非三閭大夫歟？

Input: 一位漁翁看到他，就問道： 您不就是三閭大夫嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 何故而至此？

Input: 為什麼到這裡來呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈原曰： 舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。

Input: 屈原說： 全社會的人都汙濁而只有我是乾淨的，大家都昏沉大醉而只有我是清醒的，所以我才被放逐了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漁父曰： 夫聖人者，不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？

Input: 漁翁說： 一個道德修養達到最高境界的人，對事物的看法並非一成不變，而是能隨著世俗風氣而轉移，全社會的人都汙濁，你為什麼不在其中隨波逐流？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？

Input: 大家都昏沉大醉，你為什麼不在其中吃點殘羹剩酒呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 何故懷瑾握瑜而自令見放為？

Input: 為什麼要保持美玉一般的品德，而使自己討了個被流放的下場呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 屈原曰： 吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！

Input: 屈原回答說： 我聽說過，剛洗過頭的人一定要彈去帽子上的灰塵，剛洗過身軀的人一定要把衣服上的塵土抖乾淨，人們又有誰願意以清白之身，而受外界汙垢的玷染呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！

Input: 我寧願跳入江水長流之內，葬身魚腹之中，也不讓自己的清白品德蒙受世俗的汙染！

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Output: 乃作懷沙之賦。

Input: 於是，屈原寫下了作品《懷沙》，其中這樣寫道：

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其辭曰：陶陶孟夏兮，草木莽莽。

Input: 陽光強烈的初夏呀，草木茂盛地生長。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 傷懷永哀兮，汩徂南土。

Input: 悲傷總是充滿胸膛啊，我急匆匆來到南方。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 眴兮窈窈，孔靜幽墨。

Input: 眼前是一片茫茫啊，沉寂得毫無聲響。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 冤結紆軫兮，離愍之長鞠；撫情效志兮，俯詘以自抑。

Input: 我的心情沉鬱悲慨啊，這令人傷心日子又實在太長。撫心反省而無過錯啊，蒙冤自抑而無懼。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 刓方以為圜兮，常度未替；易初本由兮，君子所鄙。

Input: 想把方木削成圓木啊，但正常法度不可改易。拋開正路而走斜徑啊，那將為君子所鄙棄。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 章畫職墨兮，前度未改；內直質重兮，大人所盛。

Input: 明確規範，牢記法度啊，往日的初衷決不反悔。品性忠厚，心地端正，為君子所讚美。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 巧匠不斫兮，孰察其揆正？

Input: 巧匠不揮動斧頭砍削啊，誰能看出是否合乎標準。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 玄文幽處兮，矇謂之不章；離婁微睇兮，瞽以為無明。

Input: 黑色的花紋放在幽暗之處啊，盲人會說花紋不鮮明；離婁稍微一瞥就看得非常清楚啊，盲人反說他是失明無光。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 變白而為黑兮，倒上以為下。

Input: 事情竟是如此的黑白混淆啊，上下顛倒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 鳳皇在笯兮，雞雉翔舞。

Input: 鳳凰被關進籠子裡啊，雞和野雉卻在那裡飛跳。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 同糅玉石兮，一而相量。

Input: 美玉和粗石被摻雜在一起啊，竟有人認為二者也差不了多少。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫黨人之鄙妒兮，羌不知吾所臧。

Input: 那些幫派小人卑鄙嫉妒啊，全然不瞭解我的高尚情操。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 任過載盛兮，陷滯而不濟；懷瑾握瑜兮，窮不得餘所示。

Input: 任重道遠負載太多啊，沉陷阻滯不能向前。身懷美玉品德高啊，處境困窘向誰獻？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 邑犬群吠兮，吠所怪也；誹駿疑桀兮，固庸態也。

Input: 城中群狗胡亂叫啊，以為少見為怪就叫喚。誹謗英俊疑豪傑啊，這本來就是小人的醜態。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 文質疏內兮，眾不知吾之異采；材樸委積兮，莫知餘之所有。

Input: 外表粗疏內心樸實啊，眾人不知我的異彩。未雕飾的材料被丟棄啊，沒人知道我所具有的知慧和品德。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 重仁襲義兮，謹厚以為豐；重華不可牾兮，孰知餘之從容！

Input: 我注重仁與義的修養啊，並把恭謹忠厚來加強。虞舜已不可再遇啊，又有誰知道我從容堅持自己的志向。

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Output: 古固有不併兮，豈知其故也？

Input: 古代的聖賢也難得同世而生啊，又有誰能瞭解其中緣由？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湯禹久遠兮，邈不可慕也。

Input: 商湯夏禹距今是何其久遠啊，渺茫無際難以追攀。

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Output: 懲違改忿兮，抑心而自彊；離湣而不遷兮，原志之有象。

Input: 強壓住悲憤不平啊，抑制內心而使自己更加堅強。遭受憂患而不改變初衷啊，只希望我的志向成為後人效法的榜樣。

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Output: 進路北次兮，日昧昧其將暮；含憂虞哀兮，限之以大故。

Input: 我又順路北行啊，迎著昏暗將盡的陽光。含憂鬱而強作歡顏啊，死亡就在前面不遠的地方。

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Output: 亂曰：浩浩沅湘兮，分流汩兮。

Input: 尾聲：浩蕩的沅江、湘江水啊，不停地流淌翻湧著波浪。

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Output: 脩路幽拂兮，道遠忽兮。

Input: 道路漫長而又昏暗啊，前程又是何等的恍忽渺茫。

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Output: 曾唫恆悲兮，永嘆慨兮。

Input: 我懷著長久的悲傷歌吟不止啊，慨然嘆息終此世。

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Output: 世既莫吾知兮，人心不可謂兮。

Input: 世上沒人瞭解我啊，誰能聽我訴衷腸？

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Output: 懷情抱質兮，獨無匹兮。

Input: 情操高尚品質美啊，芬芳潔白世無雙。

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Output: 伯樂既歿兮，驥將焉程兮？

Input: 伯樂早已死去啊，千里馬誰能識別它是駿良？

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Output: 人生稟命兮，各有所錯兮。

Input: 人生一世秉承命運啊，各有各的不同安排。

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Output: 定心廣志，餘何畏懼兮？

Input: 內心堅定心胸廣啊，別的還有什麼值得畏懼！

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Output: 曾傷爰哀，永嘆喟兮。

Input: 重重憂傷長感慨啊，永世長嘆無盡哀。

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Output: 世溷不吾知，心不可謂兮。

Input: 世道混濁知音少啊，人心叵測內難猜。

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Output: 知死不可讓兮，原勿愛兮。明以告君子兮，吾將以為類兮。

Input: 人生在世終須死啊，對自己的生命就不要太珍愛。明白告知世君子啊，我將永為人模楷。

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Output: 於是懷石遂自汨羅以死。

Input: 於是，屈原就懷抱石頭，投入汨羅江自殺而死。

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Output: 屈原既死之後，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。

Input: 屈原死後，楚國有宋玉、唐勒、景差等人，他們都愛好文學而以擅長辭賦著名。但他們都只學習了屈原辭令委婉含蓄的一面，而最終沒人敢像屈原那樣直言勸諫。

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Output: 其後楚日以削，數十年竟為秦所滅。

Input: 此後楚國一天比一天弱小，幾十年之後終於被秦國消滅。

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Output: 自屈原沈汨羅後百有餘年，漢有賈生，為長沙王太傅，過湘水，投書以吊屈原。

Input: 自從屈原沉江而死一百多年之後，漢朝有個賈生，在擔任長沙王太傅時，經過湘水，寫一篇辭賦投入江中，以此祭弔屈原。

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Output: 賈生名誼，雒陽人也。

Input: 賈生名叫賈誼，是洛陽人。

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Output: 年十八，以能誦詩屬書聞於郡中。

Input: 在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當地。

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Output: 吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。

Input: 吳廷尉擔任河南郡守時，聽說賈誼才學優異，就把他召到衙門任職，並非常器重。

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Output: 孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃徵為廷尉。

Input: 漢文帝剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉，又曾向李斯學習過，於是就徵召他擔任廷尉。

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Output: 廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。

Input: 吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學問。

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Output: 文帝召以為博士。

Input: 這樣，漢文帝就徵召賈誼，讓他擔任博士之職。

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Output: 是時賈生年二十餘，最為少。

Input: 當時賈誼二十有餘，在博士中最為年輕。

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Output: 每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。

Input: 每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。

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Output: 諸生於是乃以為能，不及也。

Input: 博士們都認為賈生才能傑出，無與倫比。

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Output: 孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

Input: 漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內就升任太中大夫。

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Output: 賈生以為漢興至孝文二十餘年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數用五，為官名，悉更秦之法。

Input: 賈誼認為從西漢建立到漢文帝時已有二十多年了，天下太平，正是應該改正曆法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時候，於是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創設官名，完全改變了秦朝的舊法。

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Output: 孝文帝初即位，謙讓未遑也。

Input: 漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來不及實行。

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Output: 諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生髮之。

Input: 但此後各項法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。

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Output: 於是天子議以為賈生任公卿之位。

Input: 於是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔任公卿之職。

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Output: 絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰： 雒陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。

Input: 而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說： 這個洛陽人，年紀輕而學識淺，只想獨攬大權，把政事弄得一團糟。

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Output: 於是天子後亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。

Input: 此後，漢文帝於是就疏遠了賈誼，不再採納他的意見，任命他為長沙王太傅。

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Output: 賈生既辭往行，聞長沙卑溼，自以壽不得長，又以適去，意不自得。

Input: 賈誼向文帝告辭之後，前往長沙赴任，他聽說長沙地勢低窪，氣侯潮溼，自認為壽命不會很長，又是因為被貶至此，內心非常不愉快。

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Output: 及渡湘水，為賦以吊屈原。其辭曰：共承嘉惠兮，俟罪長沙。

Input: 在渡湘水的時候，寫下一篇辭賦來憑弔屈原，賦文這樣說：我恭奉天子詔命，帶罪來到長沙任職。

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Output: 側聞屈原兮，自沈汨羅。

Input: 曾聽說過屈原啊，是自沉汨羅江而長逝。

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Output: 造託湘流兮，敬吊先生。

Input: 今天我來到湘江邊上，託江水來敬吊先生的英靈。

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Output: 遭世罔極兮，乃隕厥身。

Input: 遭遇紛亂無常的社會，才逼得您自殺失去生命。啊呀，太令人悲傷啦！

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Output: 嗚呼哀哉，逢時不祥！

Input: 正趕上那不幸的年代。

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Output: 鸞鳳伏竄兮，鴟梟翱翔。

Input: 鸞鳳潛伏隱藏，鴟梟卻自在翱翔。

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Output: 闒茸尊顯兮，讒諛得志；賢聖逆曳兮，方正倒植。

Input: 不才之人尊貴顯赫，阿諛奉承之輩得志猖狂；聖賢都不能順隨行事啊，方正的人反屈居下位。

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Output: 世謂伯夷貪兮，謂盜蹠廉；莫邪為頓兮，鉛刀為銛。

Input: 世人竟稱伯夷貪婪，盜蹠廉潔；莫邪寶劍太鈍，鉛刀反而是利刃。

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Output: 于嗟嚜嚜兮，生之無故！

Input: 唉呀呀！先生您真是太不幸了，平白遭此橫禍！

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Output: 斡棄周鼎兮寶康瓠，騰駕罷牛兮驂蹇驢，驥垂兩耳兮服鹽車。

Input: 丟棄了周代傳國的無價鼎，反把破瓠當奇貨。駕著疲憊的老牛和跛驢，卻讓駿馬垂著兩耳拉鹽車。

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Output: 章甫薦屨兮，漸不可久；嗟苦先生兮，獨離此咎！

Input: 好端端的禮帽當鞋墊，這樣的日子怎能長？哎呀，真苦了屈先生，唯您遭受這飛來禍！尾聲：算了吧！

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Output: 訊曰：已矣，國其莫我知，獨堙鬱兮其誰語？

Input: 既然國人不瞭解我，抑鬱不快又能和誰訴說？

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Output: 鳳漂漂其高遰兮，夫固自縮而遠去。

Input: 鳳凰高飛遠離去，本應如此自引退。

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Output: 襲九淵之神龍兮，沕深潛以自珍。

Input: 效法神龍隱淵底，深藏避禍自愛惜。

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Output: 彌融爚以隱處兮，夫豈從螘與蛭螾？

Input: 韜光晦跡來隱處，豈能與螞蟻、水蛭、蚯蚓為鄰居？

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Output: 所貴聖人之神德兮，遠濁世而自藏。

Input: 聖人品德最可貴，遠離濁世而自隱匿。

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Output: 使騏驥可得系羈兮，豈雲異夫犬羊！

Input: 若是良馬可拴系，怎說異於犬羊類！

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Output: 般紛紛其離此尤兮，亦夫子之辜也！

Input: 世態紛亂遭此禍，先生自己也有責。

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Output: 瞝九州而相君兮，何必懷此都也？

Input: 遊歷九州任擇君，何必對故都戀戀不捨？

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Output: 鳳皇翔於千仞之上兮，覽德軍而下之；見細德之險兮，搖增翮逝而去之。

Input: 鳳凰飛翔千仞上，看到有德之君才下來棲止。一旦發現危險兆，振翅高飛遠離去。

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Output: 彼尋常之汙瀆兮，豈能容吞舟之魚！

Input: 狹小汙濁的小水坑，怎能容得下吞舟大魚？

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Output: 橫江湖之鱣鱘兮，固將制於蟻螻。

Input: 橫絕江湖的大魚，最終還要受制於螻蟻。

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Output: 賈生為長沙王太傅三年，有鴞飛入賈生舍，止於坐隅。

Input: 賈誼在擔任長沙王太傅的第三年，一次有一支鴞鳥飛進他的住宅，停在了座位旁邊。

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Output: 楚人命鴞曰 服 。

Input: 楚國人把鴞叫做 服 。

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Output: 賈生既以適居長沙，長沙卑溼，自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。

Input: 賈誼原來就是因被貶來到長沙，而長沙又地勢低窪，氣候潮溼，所以自認為壽命不長，悲痛傷感，就寫下了一篇賦來自我安慰。

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Output: 其辭曰：

Input: 賦文寫道：

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Output: 單閼之歲兮，四月孟夏，庚子日施兮，服集予舍，止於坐隅，貌甚間暇。異物來集兮，私怪其故，發書佔之兮，筴言其度。

Input: 丁卯年四月初夏，庚子日太陽西斜的時分，有一支貓頭鷹飛進我的住所，它在座位旁邊停下，樣子是那樣的自在安閒。

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Output: 曰 野鳥入處兮，主人將去 。

Input: 奇怪之鳥進我家，私下疑怪是為啥。開啟卦書來占卜，上面載有這樣的話， 野鳥飛入住舍呀，主人將會離開家 。

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Output: 請問於服兮： 予去何之？

Input: 請問鳥啊， 我離開這裡將去何方？

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Output: 吉乎告我，兇言其菑。

Input: 是吉，就請告我；是兇，也請告我是什麼禍殃。

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Output: 淹數之度兮，語予其期。

Input: 生死遲速有定數啊，請把期限對我說端詳。

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Output: 服乃嘆息，舉首奮翼，口不能言，請對以意。

Input: 鳥聽罷長嘆息，抬頭振翅已會意。嘴巴不能說話，請以意相示自推度。

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Output: 萬物變化兮，固無休息。

Input: 天地萬物長變化，本來無有終止時。

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Output: 斡流而遷兮，或推而還。

Input: 如渦流旋轉，反覆迴圈。

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Output: 形氣轉續兮，變化而嬗。

Input: 外形內氣轉化相續，演變如蟬蛻化一般。

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Output: 沕穆無窮兮，胡可勝言！

Input: 其道理深微無窮，言語哪能說得周遍。

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Output: 禍兮福所倚，福兮禍所伏；憂喜聚門兮，吉凶同域。

Input: 禍當中傍倚著福，福當中也埋藏著禍。憂和喜同聚一起，吉和兇同在一個領域。

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Output: 彼吳彊大兮，夫差以敗；越棲會稽兮，句踐霸世。

Input: 當年吳國是何等的強大，但吳王夫差卻以此而敗亡。越國敗處會稽，勾踐以此稱霸於世。

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Output: 斯遊遂成兮，卒被五刑；傅說胥靡兮，乃相武丁。

Input: 李斯遊秦順利成功，卻終於遭受五刑。傅說原為一刑徒，後來卻成武丁相。

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Output: 夫禍之與福兮，何異糾纆。

Input: 禍對於福來說，與繩索互相纏繞有什麼不同？

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Output: 命不可說兮，孰知其極？

Input: 天命無法詳解說，誰能預知它的究竟？

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Output: 水激則旱兮，矢激則遠。

Input: 水成激流來勢猛，箭遇強力射得遠。

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Output: 萬物回薄兮，振盪相轉。

Input: 萬物迴圈往復長激盪，運動之中相互起變化。

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Output: 雲蒸雨降兮，錯繆相紛。

Input: 雲升雨降多反覆，錯綜變幻何紛繁。

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