Output: 別下平陽，身斬守相，所將卒斬兵守、郡守各一人，降鄴。

Input: 獨自率兵拿下平陽，親自斬殺駐平陽的趙國代理相國，他所率領計程車兵斬殺帶兵郡守和郡守各一人，迫使鄴投降。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 從攻朝歌、邯鄲，及別擊破趙軍，降邯鄲郡六縣。

Input: 這次征戰，隨從漢王進攻朝歌、邯鄲，又另自擊敗趙軍，迫使邯鄲郡的六個縣投降。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 還軍敖倉，破項籍軍成皋南，擊絕楚饟道，起滎陽至襄邑。

Input: 率軍返回敖倉後，旋即在成皋南擊敗項羽的軍隊，擊毀斷絕了從滎陽至襄邑的輸送糧餉的通道。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 破項冠軍魯下。略地東至繒、郯、下邳，南至蘄、竹邑。

Input: 在魯城之下大敗項冠軍隊，奪取了東至繒、郯、下邳，南至蘄、竹邑的大片土地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 擊項悍濟陽下。

Input: 又在濟陽城下擊敗項悍軍隊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 還擊項籍陳下，破之。

Input: 然後揮軍返回在陳縣城下攻擊項羽部隊，大敗項羽。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 別定江陵，降江陵柱國、大司馬以下八人，身得江陵王，生致之雒陽，因定南郡。

Input: 此外，還平定了江陵，招降了在江陵的臨江王的柱國、大司馬及其部下八人，親自活捉了臨江王共尉，並把他押送到雒陽，於是平定了南郡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 從至陳，取楚王信，剖符世世勿絕，定食四千六百戶，號信武侯。

Input: 此後隨從漢王到陳縣，逮捕了圖謀不軌的楚王韓信，漢王把表示憑證的符分成兩半，交給靳歙一半，以示信用，使他的爵位世代相傳，規定食邑四千六百戶，封號稱信武侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以騎都尉從擊代，攻韓信平城下，還軍東垣。

Input: 後來，靳歙以騎都尉的身份隨從高帝攻打代王，在平城下擊敗代王韓信，隨即率軍返回東垣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 有功，遷為車騎將軍，並將梁、趙、齊、燕、楚車騎，別擊陳豨丞相敞，破之，因降曲逆。

Input: 因為有功，提升為車騎將軍，接著率領梁、趙、齊、燕、楚幾個諸侯王的部隊，分路進攻陳豨的丞相侯敞，把他打得大敗，於是迫使曲逆城投降。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 從擊黥布有功，益封定食五千三百戶。

Input: 後又隨高祖攻打黥布很有功勞，增加封賜規定食邑五千三百戶。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 凡斬首九十級，虜百三十二人；別破軍十四，降城五十九，定郡、國各一，縣二十三；得王、柱國各一人，二千石以下至五百石三十九人。

Input: 在幾次重要戰役中，靳歙共斬敵九十首級，俘虜一百三十二人；另大敗敵軍十四次，降伏城邑五十九座，平定郡、國各一個，縣城二十三個；活捉諸侯王、柱國各一人，二千石以下至五百石的不同等級官員三十九人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高後五年，歙卒，諡為肅侯。

Input: 高後五年，靳歙去世，諡號為肅侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子亭代侯。

Input: 他的兒子靳亭代承侯爵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 二十一年，坐事國人過律，孝文後三年，奪侯，國除。

Input: 二十一年後，因驅役百姓超過了律令規定，在漢文帝后元三年，剝奪了他的爵位，同時免除了封地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 蒯成侯緤者，沛人也，姓周氏。

Input: 蒯成侯名緤，是沛縣人，姓周。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 常為高祖參乘，以舍人從起沛。

Input: 曾任高祖警衛，是以家臣的身份跟隨高祖起事的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至霸上，西入蜀、漢，還定三秦，食邑池陽。

Input: 他曾陪高祖到霸上，又西去進入蜀、漢地區，後隨高帝返回平定了三秦，並受封池陽作為食邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 東絕甬道，從出度平陰，遇淮陰侯兵襄國，軍乍利乍不利，終無離上心。

Input: 他奉命率兵向東進發切斷了敵人的運輸通道，隨後跟著高祖出征渡過平陰渡口向東進發，在襄國與淮陰侯韓信部隊會合。當時作戰時而獲勝時而戰敗，情勢嚴峻，但周緤始終沒有背離高祖的意思。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以緤為信武侯，食邑三千三百戶。

Input: 高祖賜封他為信武侯，食邑三千三百戶。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高祖十二年，以緤為蒯成侯，除前所食邑。

Input: 高祖十二年，又賜封周緤為蒯成侯，同時免掉原先的食邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上欲自擊陳豨，蒯成侯泣曰： 始秦攻破天下，未嘗自行。今上常自行，是為無人可使者乎？

Input: 高祖曾經要親自攻打陳豨，蒯成侯流著淚勸阻道： 從前秦王攻取天下，不曾親自出徵，現在您經常親自出徵，這難道是沒了可派遣的人嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上以為 愛我 ，賜入殿門不趨，殺人不死。

Input: 高帝認為周緤是由衷地愛護自己，破例恩准他進入殿門不必碎步快走，殺了人不定死罪。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至孝文五年，緤以壽終，諡為貞侯。

Input: 到漢文帝五年，周緤年老病故，諡號為貞侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子昌代侯，有罪，國除。

Input: 他的兒子周昌代承侯爵，後因犯罪，免除了封地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至孝景中二年，封緤子居代侯。

Input: 到了漢景帝中元二年，又封周緤的兒子周居代承侯爵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至元鼎三年，居為太常，有罪，國除。

Input: 到了漢武帝元鼎三年，周居任太常官職，犯了罪，封地被免除。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰：陽陵侯傅寬、信武侯靳歙皆高爵，從高祖起山東，攻項籍，誅殺名將，破軍降城以十數，未嘗困辱，此亦天授也。

Input: 太史公說：陽陵侯傅寬、信武侯靳歙都獲得了很高的爵位，跟隨高祖從山東起兵，攻打項羽，斬殺名將，擊敗敵軍幾十次，降伏城邑數十座，而不曾遭到挫折和困厄，這也是上天賜給的啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 蒯成侯周緤操心堅正，身不見疑，上欲有所之，未嘗不垂涕，此有傷心者然，可謂篤厚君子矣。

Input: 蒯成侯周緤心地堅定忠良，從不被人懷疑，高祖每有出征的行動，他不曾不流淚哭泣，這隻有心裡十分痛苦的人才能做到，可以說是個忠誠厚道的君子啦。

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Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太史公曰：餘讀功令，至於廣厲學官之路，未嘗不廢書而嘆也。曰：嗟乎！夫周室衰而關雎作，幽厲微而禮樂壞，諸侯恣行，政由彊國。

Input: 太史公說：我閱讀朝廷考選學官的法規，讀到廣開勉勵學官興辦教育之路時，總是禁不住放下書本而慨嘆，說道：唉，周王室衰微了，諷刺時政的《關雎》詩就出現了；周厲王、周幽王的統治衰敗了，禮崩樂壞，諸侯便恣意橫行，政令全由勢力強大的國家釋出。

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Output: 故孔子閔王路廢而邪道興，於是論次詩書，修起禮樂。

Input: 所以孔子擔憂王道廢弛邪道興起，於是編定《詩》《書》，整理禮儀音樂。

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Output: 適齊聞韶，三月不知肉味。

Input: 他到齊國聽到了美妙的《韶》樂，便沉迷不已，三個月品嚐不出肉的美味。

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Output: 自衛返魯，然後樂正，雅頌各得其所。

Input: 他從衛國返回魯國之後，開始校正音樂，使《雅》《頌》樂歌各歸其位，有條不紊。

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Output: 世以混濁莫能用，是以仲尼幹七十餘君無所遇，曰 苟有用我者，期月而已矣 。

Input: 由於世道混亂汙濁，無人起用他，因此孔子周遊列國向七十幾位國君求官都得不到知遇。他感慨地說： 要是有人肯用我，只需一年就可以治理好國政了。

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Output: 西狩獲麟，曰 吾道窮矣 。故因史記作春秋，以當王法，其辭微而指博，後世學者多錄焉。

Input: 魯國西郊有人獵獲了麒麟，孔子聞知後哀嘆 我的理想不能實現了 ，於是他藉助魯國已有的歷史記錄撰寫《春秋》，用它來表現天子的王法，其文辭精約深隱而寓意豐富博大，後代學者很多人都學習傳錄它。

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Output: 自孔子卒後，七十子之徒散遊諸侯，大者為師傅卿相，小者友教士大夫，或隱而不見。

Input: 自孔子逝世後，他的七十餘名好學生紛紛四散去交遊諸侯，成就大的當了諸侯國君的老師和卿相，成就小的結交、教導士大夫，有的則隱居不仕。

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Output: 故子路居衛，子張居陳，澹臺子羽居楚，子夏居西河，子貢終於齊。

Input: 所以子路在衛國做官，子張在陳國做官，澹臺子羽住在楚國，子夏在西河教授，子貢終老於齊。

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Output: 如田子方、段幹木、吳起、禽滑釐之屬，皆受業於子夏之倫，為王者師。

Input: 像田子方、段幹木、吳起、禽滑釐這些人，都曾受業於子夏之輩，然後當了諸侯國君的老師。

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Output: 是時獨魏文侯好學。後陵遲以至於始皇，天下並爭於戰國，懦術既絀焉，然齊魯之間，學者獨不廢也。

Input: 那時只有魏文侯最虛心求教於儒學，後來儒學漸趨衰頹直到在秦始皇手中遭受滅頂之災。戰國時期天下群雄並爭，儒學已經收到了排擠，但是在齊國和魯國一帶，學習研究它的人獨獨不曾廢棄。

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Output: 於威、宣之際，孟子、荀卿之列，鹹遵夫子之業而潤色之，以學顯於當世。

Input: 在齊威王、齊宣王當政時期，孟子、荀子等人，都繼承了孔子的事業而發揚光大，憑自己的學說顯名於當世。

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Output: 及至秦之季世，焚詩書，坑術士，六藝從此缺焉。

Input: 到了秦朝末年，秦始皇焚燒《詩》《書》，坑殺儒生，儒家典籍六藝從此殘缺。

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Output: 陳涉之王也，而魯諸儒持孔氏之禮器往歸陳王。

Input: 陳涉起事反秦，自立為王，魯地的儒生們攜帶孔子家傳的禮器去投奔他。

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Output: 於是孔甲為陳涉博士，卒與涉俱死。

Input: 於是孔甲當了陳涉的博士，最終和他一同死了。

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Output: 陳涉起匹夫，驅瓦合適戍，旬月以王楚，不滿半歲竟滅亡，其事至微淺，然而縉紳先生之徒負孔子禮器往委質為臣者，何也？

Input: 陳涉起步於普通百姓，驅使一群戍邊的烏合之眾，一個月內就在楚地稱了王，而不到半年竟又復歸滅亡。他的事業十分微小淺薄，可是士大夫們卻揹負著孔子的禮器去追隨歸順向他稱臣，為什麼呢？

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Output: 以秦焚其業，積怨而發憤於陳王也。

Input: 因為秦王朝焚燬了他們的書籍學業，積下了仇怨，這迫使他們投奔陳王來發洩滿腔的憤懣。

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Output: 及高皇帝誅項籍，舉兵圍魯，魯中諸儒尚講誦習禮樂，絃歌之音不絕，豈非聖人之遺化，好禮樂之國哉？

Input: 到高祖皇帝殺死項籍，率兵包圍了魯國，魯國中的儒生們仍在講誦經書演習禮樂，絃歌之聲不絕於耳，這難道不是古代聖人遺留的風範，難道不是一個深愛禮樂的國家嗎？

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Output: 故孔子在陳，曰 歸與歸與！

Input: 所以孔子出遊到陳國後，說： 回去吧！

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Output: 吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之 。

Input: 回去吧，我們鄉里的青年人志向高遠，文采熠熠如錦繡，我不知怎麼教導他們才好。

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Output: 夫齊魯之間於文學，自古以來，其天性也。

Input: 齊魯一帶重視愛好文化儀典，自古以來就是如此，這已成為自然風尚。

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Output: 故漢興，然後諸儒始得脩其經藝，講習大射鄉飲之禮。

Input: 漢朝建立後，儒生們開始獲得重新研究經學的機會，又講授演習起了大射和鄉飲的禮儀。

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Output: 叔孫通作漢禮儀，因為太常，諸生弟子共定者，鹹為選首，於是喟然嘆興於學。

Input: 叔孫通制定漢廷禮儀後，做了太常官，和他一同制定禮儀的儒生弟子們，也都被選為朝官，於是人們喟然感嘆，對儒學產生了興趣。

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Output: 然尚有干戈，平定四海，亦未暇遑庠序之事也。

Input: 但是，當時天下戰亂尚未止息，皇上忙於平定四海，還無暇顧及興辦學校之事。

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Output: 孝惠、呂后時，公卿皆武力有功之臣。

Input: 孝惠帝、呂后當政時，公卿大臣都是武藝高強戰功卓著的人。

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Output: 孝文時頗徵用，然孝文帝本好刑名之言。

Input: 孝文帝時略微起用儒生為官，但是孝文帝原本只愛刑名學說。

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Output: 及至孝景，不任儒者，而竇太后又好黃老之術，故諸博士具官待問，未有進者。

Input: 等到孝景帝當政，不用儒生，而且竇太后又喜好道家思想，因此列位博士官職只是備員待詔，徒有其名，儒生無人進身受到重用。

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Output: 及今上即位，趙綰、王臧之屬明儒學，而上亦鄉之，於是招方正賢良文學之士。

Input: 直到當今皇上即位，趙綰、王臧等人深明儒學，而皇上也心嚮往之，於是朝廷下令舉薦品德賢良方正而且通曉經學的文士學者。

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Output: 自是之後，言詩於魯則申培公，於齊則轅固生，於燕則韓太傅。

Input: 從此以後，講《詩》的在魯地有申培公，在齊地有轅因生，在燕地則有韓太傅。

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Output: 言尚書自濟南伏生。

Input: 講《尚書》的有濟南伏生。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 言禮自魯高堂生。

Input: 講《禮》的有魯地高堂生。

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Output: 言易自菑川田生。

Input: 講《春秋》的在齊魯兩地有胡毋生，在趙地有董仲舒。

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Output: 言春秋於齊魯自胡毋生，於趙自董仲舒。及竇太后崩，武安侯田蚡為丞相，絀黃老、刑名百家之言，延文學儒者數百人，而公孫弘以春秋白衣為天子三公，封以平津侯。

Input: 到竇太后去世，武安侯田蚡做了丞相，他廢棄道家，刑名家等百家學說，延請治經學的儒生數百人入朝為官，而公孫弘竟以精通《春秋》步步高昇，從一介平民榮居天子左右的三公尊位，封為平津侯。

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Output: 天下之學士靡然鄉風矣。

Input: 從此，天下學子莫不心馳神往，潛心鑽研儒學了。

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Output: 公孫弘為學官，悼道之鬱滯，乃請曰： 丞相御史言：制曰 蓋聞導民以禮，風之以樂。

Input: 公孫弘曾拜為博士，他害怕儒學被阻滯得不到傳揚，當了丞相後就上奏請求說： 丞相御史啟稟皇上：陛下曾下令說 聽說為政者應該用禮儀教導百姓，用音樂感化他們。

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Output: 婚姻者，居屋之大倫也。

Input: 婚姻之事，乃是夫婦間最重要的倫理關係。

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Output: 今禮廢樂崩，朕甚愍焉。

Input: 如今禮樂被破壞廢棄了，我深感憂慮。

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Output: 故詳延天下方正博聞之士，鹹登諸朝。

Input: 所以大力延請天下品德方正學識廣博的人都來入朝做官。

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Output: 其令禮官勸學，講議洽聞興禮，以為天下先。

Input: 我下令禮官勤奮學習，講論儒術，要學識淵博，復興禮樂，以此作為天下人的表率。

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Output: 太常議，與博士弟子，崇鄉里之化，以廣賢材焉 。

Input: 又命太常商議，給博士配置弟子員生，使民間都崇尚教化，來開拓培養賢才的道路 。

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Output: 謹與太常臧、博士平等議曰：聞三代之道，鄉里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠。

Input: 根據陛下旨意。臣與太常孔臧、博士平等認真商議決定：聽說夏、商、週三代的治國之道，是鄉里之間都有教育的場所，夏代稱校、殷代稱序，周代稱庠。

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Output: 其勸善也，顯之朝廷；其懲惡也，加之刑罰。

Input: 他們勉勵為善者，就讓他在朝中顯達揚名；懲治作惡者，就施以刑罪。

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Output: 故教化之行也，建首善自京師始，由內及外。

Input: 所以教化的實施，要首先從京城開始樹立榜樣，再從京城推廣到地方。

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Output: 今陛下昭至德，開大明，配天地，本人倫，勸學脩禮，崇化厲賢，以風四方，太平之原也。

Input: 如今陛下已經明示無上的恩德，放射出日月般的光輝，它符合天地之大道，是以整飭人倫為根本，鼓勵術學，講究禮儀，崇尚教化，獎勵賢良，以此使海內四方從風向善，這正是實現太平之治的本原啊！

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Output: 古者政教未洽，不備其禮，請因舊官而興焉。

Input: 古代的政治教化不協和，禮儀不完備，現在請求借助原有的官職來興盛它。

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Output: 為博士官置弟子五十人，復其身。

Input: 請為博士官配置弟子五十人，免除他們的賦稅徭役。

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Output: 太常擇民年十八已上，儀狀端正者，補博士弟子。

Input: 讓太常從百姓中挑選十八歲以上儀表端正的人，補充博士弟子。

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Output: 郡國縣道邑有好文學，敬長上，肅政教，順鄉里，出入不悖所聞者，令相長丞上屬所二千石，二千石謹察可者，當與計偕，詣太常，得受業如弟子。

Input: 郡國、縣、道、邑中有喜好經學，尊敬長上，嚴守政教，友愛鄉鄰，出入言行皆不違背所學教誨的人，縣令、侯國相、縣長、縣丞要向上級郡守和諸侯王國相舉薦，經其認真察看合格者，應與上計吏同赴京師太常處，接受和博士弟子相同的教育。

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Output: 一歲皆輒試，能通一藝以上，補文學掌故缺；其高弟可以為郎中者，太常籍奏。

Input: 他們學滿一年都要考試，能夠精通一種經書以上的人，補充文學掌故的缺官；其中成績好名次高的可以任用為郎中，由太常造冊上奏。

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Output: 即有秀才異等，輒以名聞。

Input: 若是特別優異出眾的，可直接將其姓名向上呈報。

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Output: 其不事學若下材及不能通一藝，輒罷之，而請諸不稱者罰。

Input: 那些不努力學習才能低下者，和不能通曉一種經學的人，就要罷斥，並懲罰舉薦他們的不稱職的官吏。

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Output: 臣謹案詔書律令下者，明天人分際，通古今之義，文章爾雅，訓辭深厚，恩施甚美。

Input: 臣認真領會陛下所下達的詔書和律令，它們闡明瞭天道和人道關係，貫通了自古及今的治國義理，文章雅正、教誨之辭含義深刻豐富，它恩德無量將深深造福於社稷百姓。

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Output: 小吏淺聞，不能究宣，無以明布諭下。

Input: 但是小官吏們見識淺陋，不能透徹地講解詔書律令，無法明白地將陛下的旨意傳佈曉喻天下。

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Output: 治禮次治掌故，以文學禮義為官，遷留滯。

Input: 而治禮、掌故之職，是由懂經學禮儀的人擔當的，他們的升遷很緩慢造成了人才積壓。

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Output: 請選擇其秩比二百石以上，及吏百石通一藝以上，補左右內史、大行卒史；比百石已下，補郡太守卒史：皆各二人，邊郡一人。

Input: 因此請求挑選其中官秩比同二百石以上的人，和百石以上能通曉一種經學的小吏，升補左右內史、大行卒史；挑選比同百石以下的人補郡太守卒史：各郡定員二人，邊郡定員一人。

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Output: 先用誦多者，若不足，乃擇掌故補中二千石屬，文學掌故補郡屬，備員。

Input: 優先選用熟知經書能大量講誦的人，若人數不夠，就選用掌故補中二千石的屬吏，選用文學掌故補郡國的屬吏，將人員備齊。

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Output: 請著功令。

Input: 請把這些記入考選學官的法規。

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Output: 佗如律令。

Input: 其它仍依照律令。

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Output: 制曰： 可。

Input: 皇上批示說： 准奏。

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Output: 自此以來，則公卿大夫士吏斌斌多文學之士矣。

Input: 從此以後，公卿大夫和一般士吏中就有很多文質彬彬的經學儒生了。

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Output: 申公者，魯人也。

Input: 申公，是魯國人。

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Output: 高祖過魯，申公以弟子從師入見高祖於魯南宮。

Input: 高祖經過魯國，申公以弟子身分跟隨老師到魯國南宮去拜見他。

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Output: 呂太后時，申公遊學長安，與劉郢同師。

Input: 呂太后時期，申公到長安交遊求學，和劉郢同在老師浮丘伯門下受業。

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Output: 已而郢為楚王，令申公傅其太子戊。

Input: 畢業後劉郢封為楚王，便讓申公當他的太子劉戊的老師。

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Output: 戊不好學，疾申公。及王郢卒，戊立為楚王，胥靡申公。

Input: 劉戊不好學習，憎恨申公，等到楚王劉郢去世，劉戊立為楚王，就把申公禁錮起來。

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Output: 申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復謝絕賓客，獨王命召之乃往。

Input: 申公感到恥辱，便回到魯地，在家中教書，終身不出家門，又謝絕一切賓客，唯有魯恭王劉餘招請他才前往。

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Output: 弟子自遠方至受業者百餘人。

Input: 從遠方慕名而來向他求學的弟子有百餘人。

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Output: 申公獨以詩經為訓以教，無傳，疑者則闕不傳。

Input: 申公教授《詩經》，只講解詞義，而無闡發經義的著述，凡有疑惑處，便闕而存之，不強作傳授。

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Output: 蘭陵王臧既受詩，以事孝景帝為太子少傅，免去。

Input: 蘭陵人王臧向申公學《詩》之後，用它事孝景皇帝，當了太子少傅，後免官離朝。

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Output: 今上初即位，臧乃上書宿衛上，累遷，一歲中為郎中令。

Input: 當今皇上剛即位，王臧就上書請求入宮為皇上值宿警衛。他不斷得到升遷，一年裡就做到了郎中令。

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Output: 及代趙綰亦嘗受詩申公，綰為御史大夫。

Input: 而代國人趙綰也曾向申公學習《詩經》，他當了御史大夫。

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Output: 綰、臧請天子，欲立明堂以朝諸侯，不能就其事，乃言師申公。

Input: 趙綰、王臧請示天子，想建造明堂用來召集諸侯舉行朝會。他們不能說服皇上同意此事，就舉薦老師申公。

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Output: 於是天子使使束帛加璧安車駟馬迎申公，弟子二人乘軺傳從。

Input: 於是皇上派遣使臣攜帶貴重的禮物束帛和玉璧，駕著駟馬安車去迎請申公，趙綰、王臧二位弟子則乘坐著普通的驛車隨行。

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Output: 至，見天子。

Input: 申公來到京師，拜見天子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天子問治亂之事，申公時已八十餘，老，對曰： 為治者不在多言，顧力行何如耳。

Input: 天子向他詢問社稷安危之事，申公當時已年高八十多歲，年紀很大了，他回答說： 當政的人不必多說話，只看盡力把事做得如何罷了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時天子方好文詞，見申公對，默然。

Input: 這時天子正喜好文詞誇飾，見申公如此答對，默然不樂。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然已招致，則以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。

Input: 但是已經把申公招到朝中，就讓他做了太中大夫，住在魯邸，商議修建明堂的事宜。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太皇竇太后好老子言，不說儒術，得趙綰、王臧之過以讓上，上因廢明堂事，盡下趙綰、王臧吏，後皆自殺。

Input: 太皇竇太后喜好老子學說，不喜歡儒術，她找出趙綰、王臧的過失來責備皇上，皇上因此停止商議建造明堂的事，把趙綰、王臧都交付法官論罪，後二人皆自殺。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 申公亦疾免以歸，數年卒。

Input: 申公也以病免官返回魯國，數年後逝世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 弟子為博士者十餘人：孔安國至臨淮太守，周霸至膠西內史，夏寬至城陽內史，碭魯賜至東海太守，蘭陵繆生至長沙內史，徐偃為膠西中尉，鄒人闕門慶忌為膠東內史。

Input: 申公弟子中拜為博士者有十幾人：孔安國官至臨淮太守，周霸官至膠西內史，夏寬官至城陽內史，碭魯賜官至東海太守，蘭陵人繆生官至長沙內史，徐偃官至膠西中尉，鄒人闕門慶忌官至膠東內史。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其治官民皆有廉節，稱其好學。

Input: 他們管理官吏和百姓都廉潔有節操，人們稱讚他們好學。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 學官弟子行雖不備，而至於大夫、郎中、掌故以百數。

Input: 其他的學官弟子，品行雖不完美，但是官至大夫、郎中和掌故的人也有百餘。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 言詩雖殊，多本於申公。

Input: 他們講解《詩經》雖然有所不同。但是大多都依循申公的見解。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 清河王太傅轅固生者，齊人也。

Input: 清河王劉承的太傅轅固生，是齊國人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以治詩，孝景時為博士。

Input: 因為研究《詩經》，孝景帝時拜為博士。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 與黃生爭論景帝前。

Input: 他和黃生在景帝面前爭論。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 黃生曰： 湯武非受命，乃弒也。

Input: 黃生說： 湯王、武王並不是秉承天命繼位天子，而是弒君篡位。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 轅固生曰： 不然。

Input: 轅固生反駁說： 不對。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫桀紂虐亂，天下之心皆歸湯武，湯武與天下之心而誅桀紂，桀紂之民不為之使而歸湯武，湯武不得已而立，非受命為何？

Input: 那夏桀、殷紂暴虐昏亂，天下人的心都歸順商湯、周武，商湯、周武贊同天下人的心願而殺死桀、紂，桀、紂的百姓不肯為他們效命而心向湯、武，湯、武迫不得已才立為天子，這不是秉承天命又是什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 黃生曰： 冠雖敝，必加於首；履雖新，必關於足。

Input: 黃生說： 帽子雖然破舊，但是一定戴在頭上；鞋雖然新，但是必定穿在腳下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 何者，上下之分也。

Input: 為什麼呢？這正是上下有別的道理。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今桀紂雖失道，然君上也；湯武雖聖，臣下也。

Input: 桀、紂雖然無道，但是身為君主而在上位；湯、武雖然聖明，卻是身為臣子而居下位。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫主有失行，臣下不能正言匡過以尊天子，反因過而誅之，代立踐南面，非弒而何也？

Input: 君主有了過錯，臣子不能直言勸諫糾正它來保持天子的尊嚴，反而借其有過而誅殺君主，取代他自登南面稱王之位，這不是弒君篡位又是什麼？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 轅固生曰： 必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？

Input: 轅固生答道： 如果非按你的說法來斷是非，那麼這高皇帝取代秦朝即天子之位，也不對嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是景帝曰： 食肉不食馬肝，不為不知味；言學者無言湯武受命，不為愚。

Input: 於是景帝說： 吃肉不吃馬肝，不算不知肉的美味；談學問的人不談湯、武是否受天命繼位，不算愚笨。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂罷。

Input: 於是爭論止息。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是後學者莫敢明受命放殺者。

Input: 此後學者再無人膽敢爭辯湯、武是受天命而立還是放逐桀紂篡奪君權的問題了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 竇太后好老子書，召轅固生問老子書。

Input: 竇太后喜歡《老子》這本書，召來轅固生問他讀此書的體會。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 固曰： 此是家人言耳。

Input: 轅固生說： 這不過是普通人的言論罷了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太后怒曰： 安得司空城旦書乎？

Input: 竇太后惱怒道： 它怎麼能比得上管制犯人似的儒家詩書呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃使固入圈刺豕。

Input: 於是讓轅固入獸圈刺殺野豬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 景帝知太后怒而固直言無罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕應手而倒。

Input: 景帝知道太后發怒了而轅固直言並無罪過，就借給他鋒利的兵器。他下到獸圈內去刺殺野豬，正中其心，一刺，野豬便應手倒地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太后默然，無以復罪，罷之。

Input: 太后默不作聲，沒理由再治他的罪，只得作罷。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居頃之，景帝以固為廉直，拜為清河王太傅。

Input: 過不久，景帝認為轅固廉潔正直，拜他為清河王劉承的太傅。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，病免。

Input: 過了很長時間，他因病免官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今上初即位，復以賢良徵固。

Input: 當今皇上剛即位，又以品德賢良徵召轅固入朝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸諛儒多疾毀固，曰 固老 ，罷歸之。

Input: 那些喜好阿諛逢迎的儒生們多有嫉妒詆譭轅固之語，說 轅固老了 ，於是他被罷官遣歸。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 時固已九十餘矣。

Input: 這時轅固已經九十多歲了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 固之徵也，薛人公孫弘亦徵，側目而視固。

Input: 他被徵召時，薛邑人公孫弘也被徵召，卻不敢正視轅固。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 固曰： 公孫子，務正學以言，無曲學以阿世！

Input: 轅固對他說： 公孫先生，務必以正直的學問論事，不要用邪曲之說去迎合世俗。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，齊言詩皆本轅固生也。

Input: 自此之後，齊人講《詩經》都依據轅固生的見解。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸齊人以詩顯貴，皆固之弟子也。

Input: 一些齊人因研究《詩經》有成績而仕途顯貴，他們都是轅固的弟子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓生者，燕人也。

Input: 韓生，是燕郡人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝文帝時為博士，景帝時為常山王太傅。

Input: 孝文帝時當博士，景帝時任常山王劉舜的太傅。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓生推詩之意而為內外傳數萬言，其語頗與齊魯間殊，然其歸一也。

Input: 韓生推究《詩》的旨意而撰述了《內傳》《外傳》達幾萬字，書中的用語和齊、魯兩地頗為不同，但是旨歸是一致的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 淮南賁生受之。

Input: 淮南賁生受業於他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，而燕趙間言詩者由韓生。

Input: 自此之後，燕趙一帶講《詩》的人都因循韓生的見解。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓生孫商為今上博士。

Input: 韓生的孫子韓商是當今皇上委任的博士。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 伏生者，濟南人也。

Input: 伏生，是濟南郡人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故為秦博士。

Input: 先前做過秦朝博士。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝文帝時，欲求能治尚書者，天下無有，乃聞伏生能治，欲召之。

Input: 孝文帝時，他想找到能研究《尚書》的人，遍尋天下不得，後聽說伏生會講授，就打算召用他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時伏生年九十餘，老，不能行，於是乃詔太常使掌故朝錯往受之。

Input: 當時伏生已年壽九十餘歲，人很老了，不能行走，於是文帝就下令太常派掌故晁錯前往伏生處向他學習。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦時焚書，伏生壁藏之。

Input: 秦朝焚燒儒書時，伏生把《尚書》藏在牆壁裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後兵大起，流亡，漢定，伏生求其書，亡數十篇，獨得二十九篇，即以教於齊魯之間。

Input: 後來戰亂大起，伏生出走流亡，漢朝平定天下後，他返回尋找所藏的《尚書》，已丟失了幾十篇，只得到二十九篇，於是他就在齊魯一帶教授殘存的《尚書》。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 學者由是頗能言尚書，諸山東大師無不涉尚書以教矣。

Input: 自此學者們都很會講解《尚書》，殽山以東諸位著名學者無不涉獵《尚書》來教授學生了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 伏生教濟南張生及歐陽生，歐陽生教千乘兒寬。

Input: 伏生教濟南人張生和歐陽生，歐陽生教千乘人寬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 兒寬既通尚書，以文學應郡舉，詣博士受業，受業孔安國。

Input: 寬精通《尚書》之後，憑藉經學方面的成績參加郡中選舉，前往博士官門下學習，從師於孔安國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 兒寬貧無資用，常為弟子都養，及時時間行佣賃，以給衣食。

Input: 兒寬家貧沒有資財，時常當學生們的廚工，還經常偷偷外出做工掙錢，來供給自己的衣食之需。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 行常帶經，止息則誦習之。

Input: 他外出時常常看經書、休息時就朗讀溫習它。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以試第次，補廷尉史。

Input: 依照考試成績的名次，他補了延尉史的缺官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時張湯方鄉學，以為奏讞掾，以古法議決疑大獄，而愛幸寬。

Input: 當時張湯正愛好儒學，就讓兒寬做自己的掾吏，負責呈報案情。兒寬根據經義古法論事判決疑難大案，因而張湯很寵用他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 寬為人溫良，有廉智，自持，而善著書、書奏，敏於文，口不能發明也。

Input: 兒寬為人溫和善良，有廉潔的操守和聰敏的智慧，能把握自己的言行，而且擅長著書、起草奏章，文思敏捷，但是口拙不會闡述。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 湯以為長者，數稱譽之。

Input: 張湯認為他是忠厚之人，多次讚揚他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及湯為御史大夫，以兒寬為掾，薦之天子。

Input: 等到張湯當了御史大夫，就讓兒寬當掾吏，向天子舉薦他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天子見問，說之。

Input: 天子召見詢問兒寬後，很喜歡他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 張湯死後六年，兒寬位至御史大夫。

Input: 張湯死後六年，兒寬便官至御史大夫，在職九年去世。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 九年而以官卒。寬在三公位，以和良承意從容得久，然無有所匡諫；於官，官屬易之，不為盡力。

Input: 兒寬位列三公，由於性情謙和馴良，能順從皇上之意，善於調解糾紛，而得以官運久長，但是他沒有匡正勸諫過皇上的過失。居官期間，屬下的官員輕視他，不為他盡力。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 張生亦為博士。

Input: 張生也當了博士官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而伏生孫以治尚書徵，不能明也。

Input: 而伏生的孫子也因研究《尚書》被徵召，但是他並不能闡明《尚書》的經義。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自此之後，魯周霸、孔安國，雒陽賈嘉，頗能言尚書事。

Input: 從此以後，魯人周霸、孔安國，洛陽人賈嘉，都很會講授《尚書》的內容。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孔氏有古文尚書，而安國以今文讀之，因以起其家。

Input: 孔家有用先秦古文撰寫的《尚書》，而孔安國用時下隸書字型把它們重新摹寫講讀，因此就興起了他自己的學術流派。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 逸書得十餘篇，蓋尚書滋多於是矣。

Input: 孔安國得到了《尚書》中失傳的十幾篇，《尚書》大概從這時起逐漸增多篇目了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸學者多言禮，而魯高堂生最本。

Input: 許多學者都解說《禮經》，而魯郡人高堂生的見解是最切近本義的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 禮固自孔子時而其經不具，及至秦焚書，書散亡益多，於今獨有士禮，高堂生能言之。

Input: 《禮經》本來自孔子時起就不完整，到了秦始皇焚書後，此書散失的篇目更多，今日只有《士禮》存，高堂生能講解它。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而魯徐生善為容。

Input: 魯國徐生善於演習禮儀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝文帝時，徐生以容為禮官大夫。

Input: 孝文帝時期，徐生以此出任禮官大夫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 傳子至孫延、徐襄。

Input: 他傳習禮儀於兒子至孫子徐延、徐襄。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 襄，其天姿善為容，不能通禮經；延頗能，未善也。

Input: 徐襄，天性便善於演習禮儀，但是不能通曉《禮經》；徐延很通曉《禮經》，卻不善於演習禮節儀式。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 襄以容為漢禮官大夫，至廣陵內史。

Input: 徐襄以擅長演習禮節儀式當了漢王朝的禮官大夫，官至廣陵內史。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 延及徐氏弟子公戶滿意、桓生、單次，皆嘗為漢禮官大夫。

Input: 徐延及徐家弟子公戶滿意、桓生、單次，都曾出任漢朝的禮官大夫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而瑕丘蕭奮以禮為淮陽太守。

Input: 而瑕丘人蕭奮以通曉《禮經》當了淮陽太守。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是後能言禮為容者，由徐氏焉。

Input: 此後能夠講解《禮經》並演習禮節儀式的人，都出自徐氏一家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自魯商瞿受易孔子，孔子卒，商瞿傳易，六世至齊人田何，字子莊，而漢興。

Input: 自從魯國商瞿從師孔子學習《易經》，孔子死後，商瞿便教授《易經》，歷經六代而傳至齊郡人田何，田何字子莊，而後漢朝建立。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田何傳東武人王同子仲，子仲傳菑川人楊何。

Input: 田何傳授於東武人王同字子仲，子仲傳授給菑川人楊何。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 何以易，元光元年徵，官至中大夫。

Input: 楊何因通曉《易經》，於元光元年被朝廷徵召，官至中大夫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊人即墨成以易至城陽相。

Input: 齊人即墨成因通曉《易經》官至城陽國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 廣川人孟但以易為太子門大夫。

Input: 廣川人孟但因通曉《易經》當了太子門大夫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 魯人周霸，莒人衡胡，臨菑人主父偃，皆以易至二千石。

Input: 魯人周霸。莒人衡胡，臨菑人主父偃，都是因通曉《易經》官至二千石。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然要言易者本於楊何之家。

Input: 但是對《易經》能講授得精當的，是源自於楊何一家的學說。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 董仲舒，廣川人也。

Input: 董仲舒，是廣川郡人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以治春秋，孝景時為博士。

Input: 因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 下帷講誦，弟子傳以久次相受業，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀於舍園，其精如此。

Input: 他居家教書，上門求學的人很多，不能一一親授，弟子之間便依學輩先後輾轉相傳，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶，三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，他治學心志專一到了如此程度。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。

Input: 他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的矩度，學生們師法、敬重他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今上即位，為江都相。

Input: 當今皇上即位後，他出任江都國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以春秋災異之變推陰陽所以錯行，故求雨閉諸陽，縱諸陰，其止雨反是。

Input: 他依據《春秋》記載的自然災害和特異現象的變化來推求陰陽之道交替執行的原因，因而求雨時關閉種種陽氣，放出種種陰氣，止雨時的方法與此相反。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 行之一國，未嘗不得所欲。

Input: 這種做法在江都國實行，無不實現了預期的效果。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 中廢為中大夫，居舍，著災異之記。

Input: 後來他被貶為中大夫，居家寫作了《災異之記》。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時遼東高廟災，主父偃疾之，取其書奏之天子。

Input: 這時遼東高帝廟發生火災，主父偃嫉妒他，就竊取了他的書上奏天子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 天子召諸生示其書，有刺譏。

Input: 天子召集眾儒生把書拿給他們看，儒生們認為其中含有指責譏諷朝政之意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 董仲舒弟子呂步舒不知其師書，以為下愚。於是下董仲舒吏，當死，詔赦之。

Input: 董仲舒的學生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認為它愚蠢至極，於是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是董仲舒竟不敢復言災異。

Input: 於是董仲舒始終不敢再講論災異之說。

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Output: 董仲舒為人廉直。

Input: 董仲舒為人廉潔正直。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。

Input: 這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內外少數民族的侵擾，公孫弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善於迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 董仲舒以弘為從諛。

Input: 董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 弘疾之，乃言上曰： 獨董仲舒可使相繆西王。

Input: 公孫弘憎恨他，就對皇上說： 只有董仲舒可以擔當膠西王的國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 膠西王素聞董仲舒有行，亦善待之。

Input: 膠西王為人狠毒暴戾，但是一向聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 董仲舒恐久獲罪，疾免居家。

Input: 董仲舒害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至卒，終不治產業，以脩學著書為事。

Input: 直至逝世，他始終不曾營治私產，而一心以研究學問寫作論著為本職。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故漢興至於五世之間，唯董仲舒名為明於春秋，其傳公羊氏也。

Input: 所以自漢朝開國以來歷經五朝，期間只有董仲舒對《春秋》最為精通，名望甚高，他師承傳授的是《春秋》公羊學。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 胡毋生，齊人也。

Input: 胡毋生，是齊郡人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝景時為博士，以老歸教授。

Input: 孝景帝時拜為博士，後因年老返歸故里講授《春秋》。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 齊之言春秋者多受胡毋生，公孫弘亦頗受焉。

Input: 齊地講論《春秋》的人很多受教於胡毋生，公孫弘也受過他的教誨。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 瑕丘江生為穀梁春秋。

Input: 瑕丘人江生研究《春秋》谷粱學。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自公孫弘得用，嘗集比其義，卒用董仲舒。

Input: 自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊學的經義，最後採用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 仲舒弟子遂者：蘭陵褚大，廣川殷忠，溫呂步舒。

Input: 董仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 褚大至梁相。

Input: 褚大官至粱王國相。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 步舒至長史，持節使決淮南獄，於諸侯擅專斷，不報，以春秋之義正之，天子皆以為是。

Input: 呂步舒官至長史，手持符節出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢於自行裁決，而不加請示。他根據《春秋》經義公正斷案，天子都認為很對。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 弟子通者，至於命大夫；為郎、謁者、掌故者以百數。

Input: 弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百餘人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而董仲舒子及孫皆以學至大官。

Input: 而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 劉敬者，齊人也。漢五年，戍隴西，過洛陽，高帝在焉。

Input: 劉敬是齊國人，漢高帝五年，他到隴西戍守邊塞，路過洛陽，當時高帝正住在那裡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 婁敬脫輓輅，衣其羊裘，見齊人虞將軍曰： 臣原見上言便事。

Input: 劉敬進城後就摘下拉車子用的那塊橫木，穿著羊皮襖，拜見齊國人虞將軍說： 我希望見到皇帝談談有關國家的大事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 虞將軍欲與之鮮衣，婁敬曰： 臣衣帛，衣帛見；衣褐，衣褐見：終不敢易衣。

Input: 虞將軍要給他一件鮮潔的好衣服換上，劉敬說： 我穿著絲綢衣服來，就穿著絲綢衣服去拜見；穿著粗布短衣來，就穿著粗布短衣去拜見：不會改換衣服的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是虞將軍入言上。

Input: 於是虞將軍進宮把劉敬的請求報告給皇帝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上召入見，賜食。

Input: 皇帝召劉敬進宮來見，並賜給他食物。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 已而問婁敬，婁敬說曰： 陛下都洛陽，豈欲與周室比隆哉？

Input: 過了一會，皇帝就問劉敬要談什麼大事，劉敬便說道： 陛下建都洛陽，難道是要跟周朝比試一下興隆嗎？ 皇帝說： 是的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上曰： 然。 婁敬曰： 陛下取天下與周室異。周之先自後稷，堯封之邰，積德累善十有餘世。

Input: 劉敬說： 陛下取得天下跟周朝是不同的。周朝的先祖從后稷開始，堯封他於邰，積累德政善事十幾代。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 公劉避桀居豳。

Input: 公劉為避開夏桀的暴政而到豳居住。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太王以狄伐故，去豳，杖馬箠居岐，國人爭隨之。

Input: 太王因為狄族侵擾的緣故，離開豳地，驅趕著牲口住到岐山，國內的人民都爭相追隨他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及文王為西伯，斷虞芮之訟，始受命，呂望、伯夷自海濱來歸之。

Input: 到了周文王做了西方諸侯之長時，他曾妥善地解決了虞國和芮國的爭端，從此才成了稟受天命統治天下的人，賢能之士呂望、伯夷自海邊回來歸附於他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 武王伐紂，不期而會孟津之上八百諸侯，皆曰紂可伐矣，遂滅殷。

Input: 周武王討伐殷紂時，不相約而自動到孟津會盟的八百諸侯，大家都說殷紂可以討伐了，於是滅亡了殷商。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 成王即位，周公之屬傅相焉，乃營成周洛邑，以此為天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣，有德則易以王，無德則易以亡。

Input: 周成王即位，周公等人輔佐他，就在洛邑營造成周城，把它作為天下的中心，四方各地的諸侯來交納貢物賦稅，路程就均等了。這樣君主有德行就容易靠它稱王統治天下，沒德行就容易因此滅亡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 凡居此者，欲令周務以德致人，不欲依阻險，令後世驕奢以虐民也。

Input: 凡是建都於此的，都想要像周朝一樣務必用德政來感召人民，而不想依靠險要的自然形勢，讓後代君主驕奢淫逸來虐待百姓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及周之盛時，天下和洽，四夷鄉風，慕義懷德，附離而並事天子，不屯一卒，不戰一士，八夷大國之民莫不賓服，效其貢職。

Input: 在周朝鼎盛時期，天下和睦，四方各族心向洛邑，歸附周朝，仰慕周君的道義，感念他的恩德，依附而且一起奉事周天子，不駐一兵防守，不用一卒出戰，八方大國的百姓沒有不歸順臣服的，都進獻貢物和賦稅。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及周之衰也，分而為兩，天下莫朝，周不能制也。

Input: 到了周朝衰敗的時候，分為西周和東周兩小國，天下沒誰再來朝拜，周室已經不能控制天下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非其德薄也，而形勢弱也。

Input: 不是它的恩德太少，而是形勢太弱了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今陛下起豐沛，收卒三千人，以之徑往而卷蜀漢，定三秦，與項羽戰滎陽，爭成皋之口，大戰七十，小戰四十，使天下之民肝腦塗地，父子暴骨中野，不可勝數，哭泣之聲未絕，傷痍者未起，而欲比隆於成康之時，臣竊以為不侔也。

Input: 如今陛下從豐邑沛縣起事，招集三千士卒，帶著他們直接投入戰鬥便席捲蜀、漢地區，平定三秦，與項羽在滎陽交戰，爭奪成皋之險，大戰七十次，小戰四十次，使天下百姓血流大地，父子枯骨曝露於荒郊之中，橫屍遍野不可勝數，悲慘的哭聲不絕於耳，傷病殘疾的人們欲動不能，這種情況卻要同周朝成王、康王的興盛時期相比，我私下認為這是不能同日而語的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且夫秦地被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可具也。

Input: 再說秦地有高山被覆，黃河環繞，四面邊塞可以作為堅固的防線，即使突然有了危急情況，百萬之眾的雄兵是可備一戰的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。

Input: 藉著秦國原來經營的底子，又以肥沃的土地為依託，這就是所說的形勢險要、物產豐饒的 天府 之地啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 陛下入關而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。

Input: 陛下進入函谷關把都城建在那裡，山東地區即使有禍亂，秦國原有的地方是可以保全並佔有的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫與人鬥，不搤其亢，拊其背，未能全其勝也。

Input: 與別人搏鬥，不掐住他的咽喉，擊打他的後背，是不能完全獲勝的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今陛下入關而都，案秦之故地，此亦搤天下之亢而拊其背也。

Input: 如果陛下進入函谷關內建都，控制著秦國原有的地區。這也就是掐住了天下的咽喉而擊打它的後背啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝問群臣，群臣皆山東人，爭言周王數百年，秦二世即亡，不如都周。

Input: 漢高帝徵求大臣們的意見，大臣們都是山東地區的人，爭先恐後地申辯說周朝建都在洛陽稱王天下幾百年，秦朝建都在關內只到二世就滅亡了，不如建都在周朝都城。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上疑未能決。

Input: 皇帝猶疑不決。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及留侯明言入關便，即日車駕西都關中。

Input: 等到留侯張良明確地闡述了入關建都的有利條件後，皇帝當日就乘車西行到關中建都。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是上曰： 本言都秦地者婁敬， 婁 者乃 劉 也。

Input: 當時皇帝說： 本來主張建都在秦地的是劉敬， 婁 就是 劉 啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 賜姓劉氏，拜為郎中，號為奉春君。

Input: 於是賜劉敬改姓劉，授給他郎中官職，稱號叫奉春君。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢七年，韓王信反，高帝自往擊之。

Input: 漢高帝七年，韓王信造反，漢高帝親自前往討伐他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至晉陽，聞信與匈奴欲共擊漢，上大怒，使人使匈奴。

Input: 到達晉陽時，得知韓王信與匈奴勾結要共同進攻漢朝的訊息，皇帝大為震怒，就派使臣出使匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴匿其壯士肥牛馬，但見老弱及羸畜。

Input: 匈奴把他們強壯能戰計程車兵和肥壯的牛馬都藏了起來，只顯露出年老弱小計程車兵和瘦弱的牲畜。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使者十輩來，皆言匈奴可擊。

Input: 派去的使臣十餘批迴來，都說匈奴可以攻擊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上使劉敬復往使匈奴，還報曰： 兩國相擊，此宜誇矜見所長。

Input: 皇帝派劉敬再去出使匈奴，他回來報告說： 兩國交兵，這時該炫耀顯示自己的長處才是。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今臣往，徒見羸瘠老弱，此必欲見短，伏奇兵以爭利。

Input: 現在我去那裡，只看到瘦弱的牲畜和老弱計程車兵，這必定是故意顯露短處，而埋伏奇兵來爭取勝利。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 愚以為匈奴不可擊也。

Input: 我認為匈奴是不能攻打的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時漢兵已逾句注，二十餘萬兵已業行。

Input: 這時漢朝軍隊已經越過了句注山，二十萬大軍已經出征。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 上怒，罵劉敬曰： 齊虜！

Input: 皇帝聽了劉敬的話非常惱怒，罵劉敬道： 齊國孬種！

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Output: 以口舌得官，今乃妄言沮吾軍。

Input: 憑著口舌取得了官職，現在竟敢胡言亂語阻止我出兵。

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Output: 械繫敬廣武。

Input: 就用鐐銬把劉敬拘禁起來押在廣武縣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂往，至平城，匈奴果出奇兵圍高帝白登，七日然後得解。

Input: 高帝率軍前往，到了平城，匈奴果然出奇兵高帝圍困在白登山上，被圍困了七天後才得以解圍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝至廣武，赦敬，曰： 吾不用公言，以困平城。

Input: 高帝回到廣武縣，便赦免了劉敬，對劉敬說： 我不聽您的意見，因而在平城遭到圍困。

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Output: 吾皆已斬前使十輩言可擊者矣。

Input: 我已經把前面那十來批出使匈奴說匈奴可以攻打的人都斬首了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃封敬二千戶，為關內侯，號為建信侯。

Input: 於是賞賜劉敬食邑二千戶，封為關內侯，稱作建信侯。

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Output: 高帝罷平城歸，韓王信亡入胡。

Input: 漢高帝撤出平城返回朝廷，韓王信逃入胡地。

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Output: 當是時，冒頓為單于，兵彊，控弦三十萬，數苦北邊。

Input: 這個時候，冒頓是匈奴單于，軍隊強大，勇士有三十萬，屢次侵擾北部邊境。

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Output: 上患之，問劉敬。

Input: 皇帝對這種情況很憂慮，就問劉敬對策。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 劉敬曰： 天下初定，士卒罷於兵，未可以武服也。

Input: 劉敬說： 漢朝天下剛剛平定，士兵疲於戰爭，對匈奴是不能用武力制服的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 冒頓殺父代立，妻群母，以力為威，未可以仁義說也。

Input: 冒頓殺了他的父親自封單于，又把他父親的許多姬妾作自己的妻子，他憑武力樹威勢，是不能用仁義道德說服的。

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Output: 獨可以計久遠子孫為臣耳，然恐陛下不能為。

Input: 只能夠從長計議讓他的子孫後代臣服漢朝了，但是恐怕陛下不能做到。

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Output: 上曰： 誠可，何為不能！

Input: 皇帝說： 果真可行的話，為什麼不能做！

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Output: 顧為柰何？

Input: 究竟該怎麼辦呢？

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Output: 劉敬對曰： 陛下誠能以適長公主妻之，厚奉遺之，彼知漢適女送厚，蠻夷必慕以為閼氏，生子必為太子。

Input: 劉敬回答說： 陛下如果能把皇后生的大公主嫁給冒頓作妻子，給他送上豐厚的禮物，他知道是漢帝皇后生的女兒又送來豐厚的禮物，粗野的外族人必定羨慕用漢家女子做閼氏，生下的兒子必定是太子，將來接替君位。

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Output: 代單于。

Input: 為什麼要這樣辦？

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Output: 何者？貪漢重幣。

Input: 因為匈奴貪圖漢朝的豐厚財禮。

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Output: 陛下以歲時漢所餘彼所鮮數問遺，因使辯士風諭以禮節。

Input: 陛下拿一年四季漢朝多餘而匈奴少有的東西多次撫問贈送，順便派能言善辯的的人用禮節來開導啟發他。

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Output: 冒頓在，固為子婿；死，則外孫為單于。

Input: 冒頓在位，當然是漢朝的女婿；他死了，他漢朝外孫就是君主。

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Output: 豈嘗聞外孫敢與大父抗禮者哉？

Input: 哪曾聽說外孫子敢同外祖父分庭抗禮的呢？

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Output: 兵可無戰以漸臣也。

Input: 軍隊可以不出戰便使匈奴逐漸臣服了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 若陛下不能遣長公主，而令宗室及後宮詐稱公主，彼亦知，不肯貴近，無益也。

Input: 如果陛下不能派大公主去，而讓皇族女子或是嬪妃假冒公主，他也會知道，就不肯尊敬親近她，那樣就沒什麼好處了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝曰： 善。

Input: 高帝聽後說： 好的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欲遣長公主。

Input: 便要送大公主去匈奴。

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Output: 呂后日夜泣，曰： 妾唯太子、一女，柰何棄之匈奴！

Input: 呂后得知後日夜哭泣，對皇帝說： 我只有太子和一個女兒，怎麼忍心把她拋掉遠嫁匈奴去！

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Output: 上竟不能遣長公主，而取家人子名為長公主，妻單于。

Input: 皇帝終究不能派出大公主，便找了個宮女以大公主的名義，嫁給冒頓君主作妻子。

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Output: 使劉敬往結和親約。

Input: 同時，派遣劉敬前往與匈奴訂立議和聯姻盟約。

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Output: 劉敬從匈奴來，因言 匈奴河南白羊、樓煩王，去長安近者七百里，輕騎一日一夜可以至秦中。

Input: 劉敬從匈奴回來，便稱說 匈奴在河南的白羊、樓煩兩個部落，距離長安最近的只有七百里，輕裝騎兵一天一夜就可到達關中地區。

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Output: 秦中新破，少民，地肥饒，可益實。

Input: 關中地區剛剛經過戰爭還很凋敝，人丁稀少，而土地肥沃，可以移民逐漸充實。

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Output: 夫諸侯初起時，非齊諸田，楚昭、屈、景莫能興。

Input: 當初各地諸侯起兵發難時，若不是有齊國的田氏各族以及楚國的昭、屈、景三大宗族參加是不能興盛起來的。

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Output: 今陛下雖都關中，實少人。

Input: 如今陛下雖然把都城建在關中，但實際缺少人口。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 北近胡寇，東有六國之族，宗彊，一日有變，陛下亦未得高枕而臥也。

Input: 北邊靠近匈奴敵寇，東邊有六國的舊貴族，宗族勢力很強，一旦有什麼變故，陛下是不能高枕無憂的。

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Output: 臣原陛下徙齊諸田，楚昭、屈、景，燕、趙、韓、魏後，及豪桀名家居關中。

Input: 我希望陛下把齊國的田氏各族，楚國的昭、屈、景三大宗族，燕、趙、韓、魏等國的後裔，以及豪門名家都遷移到關中居住。

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Output: 無事，可以備胡；諸侯有變，亦足率以東伐。

Input: 國內平安無事，可以防備匈奴；若諸侯國發生變亂，也能率領他們東進討伐。

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Output: 此彊本弱末之術也 。

Input: 這是加強中央權力而削弱地方勢力的方略啊。 皇帝說： 好得很。

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Output: 上曰： 善。 乃使劉敬徙所言關中十餘萬口。

Input: 於是派劉敬按照他自己提出的意見把十萬多的人口遷到了關中。

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Output: 叔孫通者，薛人也。

Input: 叔孫通是薛縣人。

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Output: 秦時以文學徵，待詔博士。

Input: 秦朝時以長於文章，知識淵博被徵召入宮，等待任命為博士。

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Output: 數歲，陳勝起山東，使者以聞，二世召博士諸儒生問曰： 楚戍卒攻蘄入陳，於公如何？

Input: 幾年後，陳勝在山東起兵，使者把這個情況報告給朝廷，秦二世召來各位博士、儒生問道： 楚地戍邊計程車卒攻下蘄縣進入陳縣，對這件事各位是怎麼個看法？

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Output: 博士諸生三十餘人前曰： 人臣無將，將即反，罪死無赦。原陛下急發兵擊之。

Input: 博士以及儒生們三十多人走向前去說： 作臣子的不能聚眾，聚眾就是造反，這是死罪不能寬赦，希望陛下趕快發兵攻打他們。

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Output: 二世怒，作色。

Input: 秦二世一聽就發了火，臉色頓時改了樣。

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Output: 叔孫通前曰： 諸生言皆非也。

Input: 這時叔孫通走向前去說： 各位儒生的話都不對。

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Output: 夫天下合為一家，毀郡縣城，鑠其兵，示天下不復用。

Input: 當今天下已合為一個大家，毀掉郡縣城池，銷熔各種兵器，向天下人昭示不再用它。

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Output: 且明主在其上，法令具於下，使人人奉職，四方輻輳，安敢有反者！

Input: 何況有賢明的君主君臨天下，給下面制定了完備的法令，使人人遵法守職，四方八面都歸附朝廷，哪有敢造反的！

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Output: 此特群盜鼠竊狗盜耳，何足置之齒牙間。郡守尉今捕論，何足憂。

Input: 這只是一夥盜賊行竊罷了，何足掛齒。郡官們正在搜捕他們治罪論處，不值得憂患。

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Output: 二世喜曰： 善。

Input: 秦二世高興地說： 好啊。

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Output: 盡問諸生，諸生或言反，或言盜。

Input: 又向每個儒生問了一遍，儒生們有的說是造反，有的說是盜賊。

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Output: 於是二世令御史案諸生言反者下吏，非所宜言。

Input: 於是秦二世命令監察官審查每個儒生說的話，凡說是造反的都交給官吏治罪，秦二世認為他們不該說這樣的話。

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Output: 諸言盜者皆罷之。

Input: 那些說是盜賊的都免掉職務。

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Output: 乃賜叔孫通帛二十匹，衣一襲，拜為博士。

Input: 卻賜給叔孫通二十匹帛，一套服裝，並授給他博士職位。

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Output: 叔孫通已出宮，反舍，諸生曰： 先生何言之諛也？

Input: 叔孫通走出宮來，回到居舍，一些儒生問道： 先生說了些什麼討好話？

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Output: 通曰： 公不知也，我幾不脫於虎口！

Input: 叔孫通說： 各位不知道啊，我幾乎逃不出虎口！

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Output: 乃亡去，之薛，薛已降楚矣。

Input: 於是逃離都城，到了薛縣，當時薛縣已經投降楚軍。

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Output: 及項梁之薛，叔孫通從之。

Input: 等項梁到了薛縣，叔孫通便投靠了他。

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Output: 敗於定陶，從懷王。

Input: 後來項梁在定陶戰死，叔孫通就跟隨了楚懷王熊心。

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Output: 懷王為義帝，徙長沙，叔孫通留事項王。

Input: 懷王被項羽封為義帝，遷往長沙去了，叔孫通便留下奉事項羽。

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Output: 漢二年，漢王從五諸侯入彭城，叔孫通降漢王。

Input: 漢高帝二年，漢王劉邦帶領五個諸侯王攻進彭城，叔孫通就投降了漢王。

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Output: 漢王敗而西，因竟從漢。

Input: 漢王戰敗西去，叔孫通也跟了去終於投靠了漢王。

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Output: 叔孫通儒服，漢王憎之；乃變其服，服短衣，楚制，漢王喜。

Input: 叔孫通總是穿著一身儒生服裝，漢王見了非常討厭；他就換了服裝，穿上短襖，而且是按楚地習俗裁製的，漢王見了很是高興。

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Output: 叔孫通之降漢，從儒生弟子百餘人，然通無所言進，專言諸故群盜壯士進之。

Input: 當初，叔孫通投降漢王時，跟隨的儒生弟子有一百多人，可是叔孫通從來不說推薦他們的話，而專門稱說推薦那些曾經聚眾偷盜的勇士。

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Output: 弟子皆竊罵曰： 事先生數歲，幸得從降漢，今不能進臣等，專言大猾，何也？

Input: 儒生弟子們都暗地罵他道： 奉事先生幾年，有幸能跟他投奔漢王，如今不能推薦我們，卻專門稱道特別奸狡的人，有什麼道理？

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Output: 叔孫通聞之，乃謂曰： 漢王方蒙矢石爭天下，諸生寧能鬥乎？

Input: 叔孫通聽到罵他的話，就對儒生們說： 漢王正冒著利箭堅石爭奪天下，各位儒生難道能搏鬥嗎？

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Output: 故先言斬將搴旗之士。

Input: 所以我先要稱道斬將奪旗能冒死撕殺的勇士。

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Output: 諸生且待我，我不忘矣。

Input: 各位姑且等等我，我不會忘記你們的。

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Output: 漢王拜叔孫通為博士，號稷嗣君。

Input: 漢王任命叔孫通做博士，稱為稷嗣君。

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Output: 漢五年，已並天下，諸侯共尊漢王為皇帝於定陶，叔孫通就其儀號。

Input: 漢高帝五年，天下已經統一，諸侯們在定陶共同尊推漢王為皇帝，叔孫通負責擬定儀式禮節。

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Output: 高帝悉去秦苛儀法，為簡易。

Input: 當時漢高帝把秦朝的那些嚴苛的儀禮法規全部取消，只是擬定了一些簡單易行的規矩。

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Output: 群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。

Input: 可是群臣在朝廷飲酒作樂爭論功勞，醉了有的狂呼亂叫，甚至拔出劍來坎削庭中立柱，高帝為這事感到頭疼。

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Output: 叔孫通知上益厭之也，說上曰： 夫儒者難與進取，可與守成。

Input: 叔孫通知道皇帝愈來愈討厭這類事，就勸說道： 那些儒生很難為您進攻奪取，可是能夠幫您保守成果。

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Output: 臣原徵魯諸生，與臣弟子共起朝儀。

Input: 我希望徵召魯地的一些儒生，跟我的子弟們一起制定朝廷上的儀禮。

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Output: 高帝曰： 得無難乎？

Input: 高帝說： 只怕會像過去那樣的煩瑣難行吧？

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Output: 叔孫通曰： 五帝異樂，三王不同禮。

Input: 叔孫通說： 五帝有不同的樂禮，三王有不同禮節。

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Output: 禮者，因時世人情為之節文者也。

Input: 禮，就是按照當時的世事人情給人們制定出節制或修飾的法則。

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Output: 故夏、殷、周之禮所因損益可知者，謂不相復也。

Input: 所以從夏、殷、週三代的禮節有所沿襲、刪減和增加的情況看就可以明白這一點，就是說不同朝代的禮節是不相重複的。

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Output: 臣原頗採古禮與秦儀雜就之。

Input: 我願意略用古代禮節與秦朝的禮儀糅合起來制定新禮節。

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Output: 上曰： 可試為之，令易知，度吾所能行為之。

Input: 皇帝說： 可以試著辦一下，但要讓它容易通曉，考慮我能夠做得到的。

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Output: 於是叔孫通使徵魯諸生三十餘人。

Input: 於是叔孫通奉命徵召了魯地儒生三十多人。

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Output: 魯有兩生不肯行，曰： 公所事者且十主，皆面諛以得親貴。

Input: 魯地有兩個儒生不願走，說： 您所奉事的君主將近十位了，都是靠當面阿諛奉承取得親近、顯貴的。

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Output: 今天下初定，死者未葬，傷者未起，又欲起禮樂。

Input: 如今天下剛剛平定，死去的還來不及埋葬，傷殘的還沒有康復，又要制定禮樂法規。

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Output: 禮樂所由起，積德百年而後可興也。

Input: 從禮樂興辦的根由看，只有積累功德百年以後，才能時興起來。

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Output: 吾不忍為公所為。

Input: 我們不能違心替您辦這種事。

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Output: 公所為不合古，吾不行。

Input: 您辦的事不合古法，我們不去。

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Output: 公往矣，無汙我！

Input: 您去吧，不要玷辱了我們！

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Output: 叔孫通笑曰： 若真鄙儒也，不知時變。

Input: 叔孫通笑著說： 你們真是鄙陋的儒生啊，一點也不懂時勢的變化。

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Output: 遂與所徵三十人西，及上左右為學者與其弟子百餘人為綿蕞野外。習之月餘，叔孫通曰： 上可試觀。

Input: 他便和所徵召的三十人一同西行來到都城，他們和皇帝左右有學問的侍從以及叔孫通的弟子一百多人，在郊外拉起繩子表示施禮的處所，立上茅草代表位次的尊卑進行演練。演習了一個多月，叔孫通說： 皇帝可以前來視察一下。

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Output: 上既觀，使行禮，曰： 吾能為此。

Input: 皇帝視察後，讓他們向自己行禮，然後說： 我能做到這些。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃令群臣習肄，會十月。

Input: 於是命令群臣都來學習，這時正巧是十月，能進行歲首朝會的實際排練。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝十月。

Input: 漢高帝七年，長樂宮已經建成，各諸侯王及朝廷群臣都來朝拜皇帝參加歲首大典。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 儀：先平明，謁者治禮，引以次入殿門，廷中陳車騎步卒衛宮，設兵張旗志。

Input: 儀式是：先在天剛亮時，謁者開始主持禮儀，引導著諸侯群臣、文武百官依次進入殿門，廷中排列著戰車、騎兵、步兵和宮廷侍衛軍士，擺設著各種兵器，樹立著各式旗幟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 傳言 趨 。

Input: 謁者傳呼 小步快走 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 殿下郎中俠陛，陛數百人。

Input: 於是所有官員各入其位，大殿下面郎中官員站在臺階兩側，臺階上有幾百人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方，東鄉；文官丞相以下陳東方，西鄉。

Input: 凡是功臣、列侯、各級將軍軍官都按次序排列在西邊，面向東；凡文職官員從丞相起依次排列在東邊，面向西。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 大行設九賓，臚傳。

Input: 大行令安排的九個禮賓官，從上到下地傳呼。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是皇帝輦出房，百官執職傳警，引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。

Input: 於是皇帝乘坐 龍輦 從寢宮出來，百官舉起旗幟傳呼警備，然後引導著諸侯王以下至六百石以上的各級官員依次畢恭畢敬地向皇帝施禮道賀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自諸侯王以下莫不振恐肅敬。

Input: 諸侯王以下的所有官員沒有一個不因這威嚴儀式而驚懼肅敬的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至禮畢，復置法酒。

Input: 等到儀式完畢，再擺設酒宴大禮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。

Input: 諸侯百官等坐在大殿上都斂聲屏氣地低著頭，按照尊卑次序站起來向皇帝祝頌敬酒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 觴九行，謁者言 罷酒 。

Input: 斟酒九巡，謁者宣佈 宴會結束 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 御史執法舉不如儀者輒引去。

Input: 最後監察官員執行禮儀法規，找出那些不符合禮儀規定的人把他們帶走。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 竟朝置酒，無敢讙譁失禮者。

Input: 從朝見到宴會的全部過程，沒有一個敢大聲說話和行動失當的人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是高帝曰： 吾乃今日知為皇帝之貴也。

Input: 大典之後，高帝非常得意地說： 我今天才知道當皇帝的尊貴啊。

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Output: 乃拜叔孫通為太常，賜金五百斤。

Input: 於是授給叔孫通太常的官職，賞賜黃金五百斤。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 叔孫通因進曰： 諸弟子儒生隨臣久矣，與臣共為儀，原陛下官之。

Input: 叔孫通趁機進言說： 各位弟子儒生跟隨我時間很久了，跟我一起制定朝廷儀禮，希望陛下授給他們官職。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝悉以為郎。

Input: 高帝讓他們都做了郎官。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 叔孫通出，皆以五百斤金賜諸生。

Input: 叔孫通出宮後，把五百斤黃金，都分贈給各個儒生了。

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Output: 諸生乃皆喜曰： 叔孫生誠聖人也，知當世之要務。

Input: 這些儒生都高興地說： 叔孫先生真是大聖人，通曉當代的緊要事務。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢九年，高帝徙叔孫通為太子太傅。

Input: 漢高帝九年，高帝調叔孫通任太子太傅。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢十二年，高祖欲以趙王如意易太子，叔孫通諫上曰： 昔者晉獻公以驪姬之故廢太子，立奚齊，晉國亂者數十年，為天下笑。

Input: 漢高帝十二年，高帝打算讓趙王劉如意代替太子，叔孫通向皇帝進諫規勸道： 從前，晉獻公因為寵幸驪姬的緣故廢掉太子申生，改立奚齊，使晉國大亂幾十年，被天下人恥笑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見。

Input: 秦始皇因為不早早確定扶蘇當太子，讓趙高能夠用欺詐伎倆立了胡亥，結果自取滅亡，這是陛下親眼見到的事實。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，其可背哉！

Input: 現在太子仁義忠孝，是天下人都知道的；呂后與陛下同經艱難困苦，同吃粗茶淡飯，是患難與共的夫妻怎麼可以背棄她呢！

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Output: 陛下必欲廢適而立少，臣原先伏誅，以頸血汙地。

Input: 陛下一定要廢掉嫡長子而扶立小兒子，我寧願先受一死，讓我的一腔鮮血染紅大地。

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Output: 高帝曰： 公罷矣，吾直戲耳。

Input: 高帝說： 先生算了吧，我只不過是隨便說說罷了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 叔孫通曰： 太子天下本，本一搖天下振動，柰何以天下為戲！

Input: 叔孫通說： 太子是天下的根基，根一動搖，天下就會震動，怎麼能拿天下的根基之事作為戲言來說呢？

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Output: 高帝曰： 吾聽公言。

Input: 高帝說： 我聽從您的意見。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 及上置酒，見留侯所招客從太子入見，上乃遂無易太子志矣。

Input: 等到皇帝設定酒宴款待賓客時，看到張良招來的四位年長高士都隨從太子進宮拜見，皇帝於是再沒有更換太子的想法了。

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Output: 高帝崩，孝惠即位，乃謂叔孫生曰： 先帝園陵寢廟，群臣莫習。

Input: 漢高帝去世，孝惠帝即位，就對叔孫先生說： 先帝陵園和宗廟的儀禮，群臣都不熟悉。

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Output: 徙為太常，定宗廟儀法。

Input: 於是調任他為太常，制定宗廟的儀禮法規。

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Output: 及稍定漢諸儀法，皆叔孫生為太常所論箸也。

Input: 此後又陸續地制定了漢朝諸多儀禮制度，這些都是叔孫通任太常時論定著錄下來的。

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Output: 孝惠帝為東朝長樂宮，及間往，數蹕煩人，乃作衤複道，方築武庫南。

Input: 漢孝惠帝要到東邊的長樂宮去朝拜呂太后，還常有小的謁見，每次出行都要開路清道，禁止通行很是煩擾別人，於是就修建了閣道，正好建在未央宮武庫的南面。

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Output: 叔孫生奏事，因請間曰： 陛下何自築衤複道高寢，衣冠月出遊高廟？

Input: 叔孫通向孝惠帝報告請示工作，趁機請求跟皇帝密談： 陛下怎麼能擅自把天橋修建在每月從高寢送衣冠出遊到高廟的通道上面呢？

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Output: 高廟，漢太祖，柰何令後世子孫乘宗廟道上行哉？

Input: 高帝廟是漢朝始祖的宗廟，怎麼能讓後代子孫凌駕於宗廟通道的上空行走呢？

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Output: 孝惠帝大懼，曰： 急壞之。

Input: 孝惠帝聽了大為驚恐，說： 趕快拆毀它。

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Output: 叔孫生曰： 人主無過舉。

Input: 叔孫先生說： 做君主的不能有錯誤的舉動。

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Output: 今已作，百姓皆知之，今壞此，則示有過舉。

Input: 現在已經建成了，百姓全知道這件事，如果又要毀掉這座天橋，那就是顯露出您有錯誤的舉動。

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Output: 原陛下原廟渭北，衣冠月出遊之，益廣多宗廟，大孝之本也。

Input: 希望陛下在渭水北面另立一座原樣的的祠廟，把高帝衣冠在每月出遊時送到那裡，進一步擴大、增加宗廟，這是大孝的根本措施。

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Output: 上乃詔有司立原廟。

Input: 皇帝就下詔令讓有關官吏另立一座祠廟。

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Output: 原廟起，以衤複道故。

Input: 這座另立的祠廟建造起來，是因為閣道的緣故。

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Output: 孝惠帝曾春出遊離宮，叔孫生曰： 古者有春嘗果，方今櫻桃孰，可獻，原陛下出，因取櫻桃獻宗廟。

Input: 孝惠帝曾在春天到離宮出遊，叔孫先生說： 古的時候有春天給宗廟進獻櫻桃果的儀禮，現在正當櫻桃成熟的季節，可以進獻，希望陛下出遊時，順便採些櫻桃來獻給宗廟。

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Output: 上乃許之。

Input: 皇帝答應辦這件事。

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Output: 諸果獻由此興。

Input: 以後進獻各種果品的儀禮就是由此興盛起來的。

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Output: 太史公曰：語曰 千金之裘，非一狐之腋也；臺榭之榱，非一木之枝也；三代之際，非一士之智也 。

Input: 太史公說：有道是 價值千金的皮裘衣，不是一隻狐狸的腋皮；樓臺亭榭的椽子，不是一棵樹上的枝條；夏、商、週三代的當時業績，也不是一個賢士的才智 。

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Output: 信哉！

Input: 確實如此呀！

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Output: 夫高祖起微細，定海內，謀計用兵，可謂盡之矣。

Input: 高祖從低微的平民起事，平定了天下，謀劃大計，用兵作戰，可以說極盡能事了。

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Output: 然而劉敬脫輓輅一說，建萬世之安，智豈可專邪！

Input: 然而劉敬摘下拉車的橫木去見皇帝一次進言，便建立了萬代相傳的穩固大業，才能智慧怎麼能會少數人專有呀！

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Output: 叔孫通希世度務，制禮進退，與時變化，卒為漢家儒宗。 大直若詘，道固委蛇 ，蓋謂是乎？

Input: 叔孫通善於看風使舵，度量事務，制定禮儀法規或取或舍，能夠隨著時世來變化，最終成了漢代儒家的宗師。 最正直的好似彎曲，事理本來就是曲折向前的 ，大概說的就是這類事情吧？

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Output: 曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。

Input: 曹沫，是魯國人，憑勇敢和力氣侍奉魯莊公。

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Output: 莊公好力。

Input: 莊公喜愛有勇力的人。

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Output: 曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。

Input: 曹沫任魯國的將軍，和齊國作戰，多次戰敗逃跑。

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Output: 魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和。

Input: 魯莊公害怕了，就獻出遂邑地區求和。

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Output: 猶復以為將。

Input: 但仍然讓曹沫任將軍。

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Output: 齊桓公許與魯會於柯而盟。

Input: 齊桓公答應和魯莊公在柯地會見，訂立盟約。

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Output: 桓公與莊公既盟於壇上，曹沫執匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰： 子將何欲？

Input: 桓公和莊公在盟壇上訂立盟約以後，曹沫手拿匕首脅迫齊桓公，桓公的侍衛人員沒有誰敢輕舉妄動，桓公問： 您打算做什麼？

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Output: 曹沫曰： 齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。

Input: 曹沫回答說： 齊國強大，魯國弱小，以大國侵略魯國也太過分了。

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Output: 今魯城壞即壓齊境，君其圖之。

Input: 如今魯國都城一倒塌就會壓到齊國的邊境了，您要考慮考慮這個問題。

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Output: 桓公乃許盡歸魯之侵地。

Input: 於是齊桓公答應全部歸還魯國被侵佔的土地。

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Output: 既已言，曹沫投其匕首，下壇北面就群臣之位顏色不變，辭令如故。

Input: 說完以後，曹沫扔下匕首，走下盟壇，回到面向北的臣子的位置上，面不改色，談吐從容如常。

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Output: 桓公怒，欲倍其約。

Input: 桓公很生氣，打算背棄盟約。

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Output: 管仲曰： 不可。

Input: 管仲說： 不可以。

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Output: 夫貪小利以自快，棄信於諸侯，矢天下之援，不如與之。

Input: 貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，失去天下人對您的支援，不如把土地還給魯國。

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Output: 於是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰所亡地盡復予魯。

Input: 於是，齊桓公就按照約定歸還佔領的魯國的土地，曹沫多次打仗所丟失的土地全部迴歸魯國。

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Output: 其後百六十有七年而吳有專諸之事。

Input: 此後一百六十七年，吳國有專諸的事蹟。

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Output: 專諸者，吳堂邑人也：伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。

Input: 專諸，是吳國堂邑人。伍子胥逃離楚國前往吳國時，知道專諸有本領。

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Output: 伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。

Input: 伍子胥進見吳王僚以後，用攻打楚國的好處勸說他。

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Output: 吳公子光曰： 彼伍員父兄皆死於楚而員言伐楚，欲自為報私讎也，非能為吳。

Input: 吳公子光說： 那個伍員，父親、哥哥都是被楚國殺死的，伍員才講攻打楚國，他這是為了報自己的私仇，並不是真正為吳國著想的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳王乃止。

Input: 吳王就不再議伐楚的事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 伍子胥知公子光之慾殺吳王僚。乃曰： 彼光將有內志，未可說以外事。

Input: 伍子胥知道公子光打算殺掉吳王僚，就說： 那個公子光有在國內奪取王位的企圖，現在還不能勸說他向國外出兵。

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Output: 乃進專諸於公子光。

Input: 於是就把專諸推薦給公子光。

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Output: 光之父曰吳王諸樊。

Input: 公子光的父親是吳王諸樊。

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Output: 諸樊弟三人：次曰餘祭，次曰夷昧，次曰季子札。

Input: 諸樊有三個弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫餘祭，二弟弟叫夷眛，最小的弟弟叫季子札。

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Output: 諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國於季子札。

Input: 諸樊知道季子札賢明，就不扶立自己的兒子作太子，想依照兄弟的次序把王位傳遞下去，最後好把國君的位子傳給季子札。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸樊既死，傳餘祭。

Input: 諸樊去世以後王位傳給了餘祭。

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Output: 餘祭死，傳夷昧。

Input: 餘祭死後，傳給夷眛。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夷昧死，當傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷昧之子僚為王。

Input: 夷眛死後本當傳給季子札，季子札卻逃避不肯立為國君，吳國人就擁立夷眛的兒子僚為國君。

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Output: 公子光曰： 使以兄弟次邪，季子當立；必以子乎，則光真適嗣，當立。

Input: 公子光說： 如果按兄弟的次序，季子當立；如果一定要傳給兒子的話，那麼我才是真正的嫡子，應當立我為君。

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Output: 故嘗陰養謀臣以求立。

Input: 所以他常秘密地供養一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。

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Output: 光既得專諸，善客待之。

Input: 公子光得到專諸以後，像對待賓客一樣地好好待他。

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Output: 九年而楚平王死。

Input: 吳王僚九年，楚平王死了。

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Output: 春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋餘、屬庸將兵圍楚之灊；使延陵季子於晉，以觀諸侯之變。

Input: 這年春天，吳王僚想趁著楚國辦喪事的時候，派他的兩個弟弟公子蓋餘、屬庸率領軍隊包圍楚國的譖城，派延陵季子到晉國，用以觀察各諸侯國的動靜。

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Output: 楚發兵絕吳將蓋餘、屬庸路，吳兵不得還。

Input: 楚國出動軍隊，斷絕了吳將蓋餘、屬庸的後路，吳國軍隊不能歸還。

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Output: 於是公子光謂專諸曰： 此時不可失，不求何獲!

Input: 這時公子光對專諸說： 這個機會不能失掉，不去爭取，哪會獲得！

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Output: 且光真王嗣，當立，季子雖來，不吾廢也。

Input: 況且我是真正的繼承人，應當立為國君，季子即使回來，也不會廢掉我呀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 專諸曰： 王僚可殺也：母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其後。

Input: 專諸說： 王僚是可以殺掉的。母老子弱，兩個弟弟帶著軍隊攻打楚國，楚國軍隊斷絕了他們的後路。

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Output: 方今吳外困於楚，而內空無骨鯁之臣，是無如我何。

Input: 當前吳軍在外被楚國圍困，而國內沒有正直敢言的忠臣。這樣王僚還能把我們怎麼樣呢。

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Output: 公子光頓首曰： 光之身，子之身也。

Input: 公子光以頭叩地說： 我公子光的身體，也就是您的身體，您身後的事都由我負責了。

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Output: 四月丙子，光伏甲士於窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。

Input: 這年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚，王僚派出衛隊，從王宮一直排列到公子光的家裡，門戶、臺階兩旁，都是王僚的親信。

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Output: 夾立侍，皆持長鈹。

Input: 他們夾道侍立，都舉著長矛。

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Output: 酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置首魚炙之腹中而進之。

Input: 喝酒喝到暢快的時候，公子光假裝腳有毛病，進入地下室，讓專諸把匕首放到烤魚的肚子裡，然後把魚進獻上去。

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Output: 既至王前，專諸擘魚，因以首刺王僚，王僚立死。

Input: 來到王僚跟前，專諸掰開魚，趁勢用匕首刺殺王僚，王僚當時就死了。

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Output: 左右亦殺專諸，王人擾亂。

Input: 侍衛人員也殺死了專諸，王僚手下的人一時混亂不堪。

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Output: 公子光出其伏甲以攻王僚之徒。盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。

Input: 公子光放出埋伏的武士攻擊王僚的部下，全部消滅了他們，於是自立為國君，這就是吳王闔閭。

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Output: 闔閭乃封專諸之子以為上卿，

Input: 闔閭於是封專諸的兒子為上卿。

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Output: 其後七十餘年而晉有豫讓之事。

Input: 此後七十多年，晉國有豫讓的事蹟。

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Output: 豫讓者，晉人也，故嘗事範氏及中行氏，而無所知名去而事智伯，智伯甚尊寵之。

Input: 豫讓，是晉國人，過去曾經侍奉範氏和中行氏，但是沒什麼名聲。他離開他們去奉事智伯，智伯非常尊重寵幸他。

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Output: 及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之後而三分其地。

Input: 等到智伯攻打趙襄子時，趙襄子和韓、魏聯合謀劃滅了智伯；消滅智伯以後，三家分割了他的國土。

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Output: 趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。

Input: 趙襄子最恨智伯，就把他的頭蓋骨漆成飲具。

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Output: 豫讓遁逃山中，曰： 嗟乎!

Input: 豫讓潛逃到山中，說： 唉呀！

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Output: 士為知己者死，女為說己者容。

Input: 男兒應該為了解自己的人去死，好女子應該為愛慕自己的人梳妝打扮。

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Output: 今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。

Input: 現在智伯是我的知己，我一定替他報仇，獻出生命，來報答智伯，那麼我就是死了，魂魄也沒有什麼可慚愧的了。

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Output: 乃變名姓為刑人，入宮塗廁，中挾匕首，欲以刺襄子。

Input: 於是更名改姓，偽裝成受過刑的人，進入趙襄子宮中修整廁所，身上藏著匕首，想要用它刺殺趙襄子。

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Output: 襄子如廁，心動，執問塗廁之刑人，則豫讓，內持刀兵，曰： 欲為智伯報仇！

Input: 趙襄子到廁所去，心一悸動，拘問修整廁所的刑人，才知道是豫讓，衣服裡面還彆著利刃，豫讓說： 我要替智伯報仇！

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Output: 左右欲誅之。

Input: 侍衛要殺掉他。

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Output: 襄子曰： 彼義人也，吾謹避之耳。

Input: 襄子說： 他是義士，我謹慎小心地迴避他就是了。

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Output: 且智伯亡無後，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。

Input: 況且智伯死後沒有繼承人，而他的家臣想替他報仇，這是天下的賢人啊。

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Output: 卒釋去之。

Input: 最後還是把他走了。

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Output: 居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞於市。

Input: 過了不久，豫讓又把漆塗在身上，使肌膚腫爛，像得了癩瘡，吞炭使聲音變得嘶啞，使自己的形體相貌不可辨認，沿街討飯。

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Output: 其妻不識也。

Input: 就連他的妻子也不認識他了。

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Output: 行見其友，其友識之，曰： 汝非豫讓邪？ 曰： 我是也。

Input: 路上遇見他的朋友，辨認出來，說： 你不是豫讓嗎？ 回答說： 是我。

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Output: 其友為泣曰： 以子之才，委質而臣事襄子，襄子必近幸子。

Input: 朋友為他流著眼淚說： 憑著您的才能，委身侍奉趙襄子，襄子一定會親近寵愛您。

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Output: 近幸子，乃為所欲，顧不易邪？

Input: 親近寵愛您，您再幹您所想幹的事，難道不是很容易的嗎？

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Output: 何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！

Input: 何苦自己摧殘身體，醜化形貌，想要用這樣的辦法達到向趙襄子報仇的目的，不是更困難嗎？

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Output: 豫讓曰： 既已委質臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。

Input: 豫讓說： 託身侍奉人家以後，又要殺掉他，這是懷著異心侍奉他的君主啊。

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Output: 且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下後世之為人臣懷二心以事其君者也。

Input: 我知道選擇這樣的做法是非常困難的，可是我之所以選擇這樣的做法，就是要使天下後世的那些懷著異心侍奉國君的臣子感到慚愧！

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Output: 既去，頃之，襄子當出，豫讓伏於所當過之橋下。

Input: 豫讓說完就走了，不久，襄子正趕上外出，豫讓潛藏在他必定經過的橋下。

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Output: 襄子至橋，馬驚，襄子曰： 此必是豫讓也。

Input: 襄子來到橋上，馬受驚，襄子說： 這一定是豫讓。

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Output: 使人問之，果豫讓也，於是襄子乃數豫上曰： 子不嘗事範、中行氏乎？

Input: 派人去查問，果然是豫讓。於是襄子就列舉罪過指責他說： 您不是曾經侍奉過範氏、中行氏嗎？

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Output: 智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質臣於智伯，智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？

Input: 智伯把他們都消滅了，而您不替他們報仇，反而託身為智伯的家臣。智伯已經死了，您為什麼單單如此急切地為他報仇呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 豫讓曰： 臣事範、中行氏，範、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。

Input: 豫讓說： 我侍奉範氏、中行氏，他們都把我當作一般人看待，所以我像一般人那樣報答他們。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至於智伯，國士遇我，我故國士報之。

Input: 至於智伯，他把我當作國士看待，所以我就像國士那樣報答他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 襄子喟然嘆息而泣曰： 嗟乎豫子！

Input: 襄子喟然長嘆，流著淚說： 唉呀，豫讓先生！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。

Input: 您為智伯報仇，已算成名了；而我寬恕你，也足夠了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 子其自為計，寡人不復釋子！

Input: 您該自己作個打算，我不能再放過您了！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使兵圍之。

Input: 命令士兵團團圍住他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 豫讓曰： 臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。

Input: 豫讓說： 我聽說賢明的君主不埋沒別人的美名，而忠臣有為美名去死的道理。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。

Input: 以前您寬恕了我，普天下沒有誰不稱道您的賢明。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今曰之事，臣固伏誅，然願請君之衣而擊之焉以致報仇之意，則雖死不恨。

Input: 今天的事，我本當受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它幾下，這樣也就達到我報仇的意願了，那麼，即使死了也沒有遺恨了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非所敢望也，敢布腹心！

Input: 我不敢指望您答應我的要求，我還是冒昧地說出我的心意！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。

Input: 於是襄子非常讚賞他的俠義，就派人拿著自己的衣裳給豫讓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 豫讓拔劍三躍而擊之，曰： 吾可以下報智伯矣！

Input: 豫讓拔出寶劍多次跳起來擊刺它，說： 我可用以報答智伯於九泉之下了！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂伏劍自殺。

Input: 於是以劍自殺。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 死之曰趙國志士聞之，皆為涕泣。

Input: 自殺那天，趙國有志之士聽到這個訊息，都為他哭泣。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後四十餘年而軹有聶政之事。

Input: 從這以後又過了四十多年，而軹有聶政的事蹟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聶政者，軹深井裡人也。

Input: 聶政是軹邑深井裡人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。

Input: 他為殺人躲避仇家，和母親、姐姐逃往齊國，以屠宰牲畜為職業。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，濮陽嚴仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤。

Input: 過了很久，濮陽嚴仲子奉事韓哀侯，和韓國國相俠累結下仇怨。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嚴仲子恐誅，亡去，遊求人可以報俠累者。

Input: 嚴仲子怕遭殺害，逃走了。他四處遊歷，尋訪能替他向俠累報仇的人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱於屠者之間。

Input: 到了齊國，齊國有人說聶政是個勇敢之士，因為迴避仇人躲藏在屠夫中間。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嚴仲子至門請，數反，然後具酒自暢聶政母前。

Input: 嚴仲子登門拜訪，多次往返，然後備辦了宴席，親自捧杯給聶政的母親敬酒。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 酒酣，嚴仲子奉黃金百溢，前為聶政母壽。

Input: 喝到暢快興濃時，嚴仲子獻上黃金一百鎰，到聶政老母跟前祝壽。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聶政驚怪其厚，固謝嚴仲子：嚴仲子固進，而聶政謝曰： 臣幸有老母，家貧，客遊以為狗屠，可以旦夕得甘毳以養親。親供養備，不敢當仲子之賜。

Input: 聶政面對厚禮感到奇怪，堅決謝絕嚴仲子。嚴仲子卻執意要送，聶政辭謝說： 我幸有老母健在，家裡雖貧窮，客居在此，以殺豬宰狗為業，早晚之間買些甘甜鬆脆的東西奉養老母，老母的供養還算齊備，可不敢接受仲子的賞賜。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嚴仲子闢人，因為聶政言曰： 臣有仇，而行遊諸侯眾矣；然至齊，竊聞足下義甚高，故進百金者，將用為大人粗糲之費，得以交足下之驥，豈敢以有求望邪！

Input: 嚴仲子避開別人，趁機對聶政說： 我有仇人，我周遊好多諸侯國，都沒找到為我報仇的人；但來到齊國，私下聽說您很重義氣，所以獻上百金，將作為你母親大人一點粗糧的費用，也能夠跟您交個朋友，哪裡敢有別的索求和指望！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聶政曰： 臣所以降志辱身居市井屠者徒幸以養老母；老母在，政身未敢以許人也。

Input: 聶政說： 我所以使心志卑下，屈辱身分，在這市場上做個屠夫，只是希望藉此奉養老母；老母在世，我不敢對別人以身相許。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嚴仲子固讓，聶政競不肯受也。

Input: 嚴仲子執意贈送，聶政卻始終不肯接受。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然嚴仲子卒備賓主之禮而去。

Input: 但是嚴仲子終於盡到了賓主相見的禮節，告辭離去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰： 嗟乎!

Input: 過了很久，聶政的母親去世，安葬完畢後，除去喪服，聶政說： 唉！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴仲子乃諸侯之卿相也，不遠千里，枉車騎而交臣。

Input: 我不過是平民百姓，拿著刀殺豬宰狗，而嚴仲子是諸侯的卿相，卻不遠千里，委屈身分來結交我。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可以稱者，而嚴仲子奉百金為親壽，我雖不受，然是者徒深知政也。

Input: 我待人家的情誼是太淺薄太微不足道了，沒有什麼大的功勞可以和他對我的恩情相抵，但嚴仲子卻獻上百金為我母親作為祝壽禮，我雖然沒有接受，可是這件事足以說明他非常瞭解我。

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Output: 夫賢者以感忿睚眥之意而親信窮僻之人，而政獨安得嘿然而已乎！

Input: 賢德的人因感憤於一點小的仇恨，把我這個處於偏僻的窮困屠夫視為親信，我怎麼能一味地默不作聲，就此完事了呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且前曰要政，政徒以老母；老母今以天年終，政將為知己者用。

Input: 況且以前來邀請我，我只是因為老母在世，才沒有答應。而今老母享盡天年，我該要為了解我的人出力了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃遂西至濮陽，見嚴仲子曰： 前曰所以不許仲子者，徒以親在；今不幸而母以天年終。

Input: 於是就向西到濮陽，見到嚴仲子說： 以前所以沒答應仲子的邀請，僅僅是因為老母在世；如今不幸老母已享盡天年。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 仲子所欲報仇者為誰？

Input: 仲子要報復的仇人是誰？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 請得從事焉！

Input: 請讓我辦這件事吧！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嚴仲子具告曰： 臣之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛甚設，臣欲使人刺之，終莫能就。

Input: 嚴仲子原原本本地告訴他說： 我的仇人是韓國宰相俠累，俠累又是韓國國君的叔父，宗族旺盛，人丁眾多，居住的地方士兵防衛嚴密，我要派人刺殺他，始終也沒有得手。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今足下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者。

Input: 如今承蒙您不嫌棄我，應允下來，請增加車騎壯士作為您的助手。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聶政曰： 韓之與衛，相去中間不甚遠，今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語洩，語洩是韓舉國而與仲子為讎，豈不殆哉！

Input: 聶政說： 韓國與衛國，中間距離不太遠，如今刺殺人家的宰相，宰相又是國君的親屬，在這種情勢下不能去很多人，人多了難免發生意外，發生意外就會走漏訊息，走漏訊息，那就等於整個韓國的人與您為仇，這難道不是太危險了嗎！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。

Input: 於是謝絕車騎人眾，辭別嚴仲子隻身去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛侍者甚眾。

Input: 他帶著寶劍到韓國都城，韓國宰相俠累正好坐在堂上，持刀荷戟的護衛很多。

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Output: 聶政直入，上階刺殺俠累，左右大亂聶政大呼，所擊殺者數十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。

Input: 聶政徑直而入，走上臺階刺殺俠累，侍從人員大亂。聶政高聲大叫，被他擊殺的有幾十個人，又趁勢毀壞自己的面容，挖出眼睛，剖開肚皮，流出腸子，就這樣死了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 韓取聶政屍暴於市，購問莫知誰子。

Input: 韓國把聶政的屍體陳列在街市上，出賞金查問兇手是誰家的人，沒有誰知道。

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Output: 於是韓縣購之，有能言殺相俠累者予千金。

Input: 於是韓國懸賞徵求，有人能說出殺死宰相俠累的人，賞給千金。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之莫知也。

Input: 過了很久，仍沒有人知道。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 政姊榮聞人有刺殺韓相者，賊不得，國不知其名姓，暴其屍而縣之千金，乃於邑曰： 其是吾弟與?

Input: 聶政的姐姐聶榮聽說有人刺殺了韓國的宰相，卻不知道兇手到底是誰，全韓國的人也不知他的姓名，陳列著他的屍體，懸賞千金，叫人們辨認，就抽泣著說： 大概是我弟弟吧？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 嗟乎，嚴仲子知吾弟!

Input: 唉呀，嚴仲子瞭解我弟弟！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 立起，如韓之市，而死者果政也，伏屍哭極哀，曰： 是軹深井裡所謂聶政者也。

Input: 於是馬上動身，前往韓國的都城，來到街市，死者果然是聶政，就趴在屍體上痛哭，極為哀傷，說： 這就是所謂軹深井裡的聶政啊。

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Output: 市行者諸眾人皆曰： 此人暴虐吾國相，王縣購其名姓千金夫人不聞與？

Input: 街上的行人們都說： 這個人殘酷地殺害我國宰相，君王懸賞千金詢查他的姓名，夫人沒聽說嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 何敢來識之也？

Input: 怎麼敢來認屍啊？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 榮應之曰： 聞之。

Input: 聶榮回答他們說： 我聽說了。

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Output: 然政所以蒙汙辱自棄於市販之間者，為老母幸無恙，妾未嫁也。

Input: 可是聶政所以承受羞辱不惜混在屠豬販肉的人中間，是因為老母健在，我還沒有出嫁。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 親既以天年下世，妾已嫁夫，嚴仲子乃察舉吾弟困汙之中而交之，澤厚矣，可奈何!

Input: 老母享盡天年去逝後，我已嫁人，嚴仲子從窮困低賤的處境中把我弟弟挑選出來結交他，恩情深厚，我弟弟還能怎麼辦呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 士固為知己者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以絕從，妾其奈何畏歿身之誅，終滅賢弟之名！

Input: 勇士本來應該替知己的人犧牲性命，如今因為我還活在世上的緣故，重重地自行毀壞面容軀體，使人不能辨認，以免牽連別人，我怎麼能害怕殺身之禍，永遠埋沒弟弟的名聲呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 大驚韓市人。

Input: 這整個街市上的人都大為震驚。

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Output: 乃大呼天者三，卒於邑悲哀而死政之旁。

Input: 聶榮於是高喊三聲 天哪 ，終於因為過度哀傷而死在聶政身旁。

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Output: 晉、楚、齊、衛聞之，皆曰： 非獨政能也乃其姊亦烈女也。

Input: 晉、楚、齊、衛等國的人聽到這個訊息，都說： 不單是聶政有能力，就是他姐姐也是烈性女子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 鄉使政誠知其姊無濡忍之志，不重暴骸之難，必絕險千里以列其名，姊弟俱謬於韓市者，亦未必敢以身許嚴仲子也。嚴仲子亦可謂知人能得士矣！

Input: 假使聶政果真知道他姐姐沒有含忍的性格，不顧惜露屍於外的苦難，一定要越過千里的艱難險阻來公開他的姓名，以致姐弟二人一同死在韓國的街市，那他也未必敢對嚴仲子以身相許。嚴仲子也可以說是識人，才能夠贏得賢士啊！

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Output: 其後二百二十餘年秦有荊軻之事。

Input: 從此以後二百二十多年，秦國有荊軻的事蹟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻者，衛人也。其先乃齊人，徙於衛，衛人謂之慶卿。

Input: 荊軻是衛國人，他的祖先是齊國人，後來遷移到衛國，衛國人稱呼他慶卿。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而之燕，燕人謂之荊卿。

Input: 到燕國後，燕國人稱呼他荊卿。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊卿好讀書擊劍，以術說衛元君，衛元君不用。

Input: 荊卿喜愛讀書、擊劍，憑藉著劍術遊說衛元君，衛元君沒有任用他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後秦伐魏，置東郡，徙衛元君之支屬於野王。

Input: 此後秦國攻打魏國，設定了東郡，把衛元君的旁支親屬遷移到野王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻嘗遊過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。

Input: 荊軻漫遊曾路經榆次，與蓋聶談論劍術，蓋聶對他怒目而視。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻出，人或言復召荊卿。

Input: 荊軻出去以後，有人勸蓋聶再把荊軻叫回來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 蓋曰： 曩者吾與論劍有不稱者，吾目之；試往，是宜去，不敢留。

Input: 蓋聶說： 剛才我和他談論劍術，他談的有不甚得當的地方，我用眼瞪了他；去找找看吧，我用眼瞪他，他應該走了，不敢再留在這裡了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使使往之主人，荊卿則已駕而去榆次矣。

Input: 派人到荊軻住處詢問房東，荊軻已乘車離開榆次了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使者還報，蓋聶曰： 固去也，吾曩者目攝之！

Input: 派去的人回來報告，蓋聶說： 本來就該走了，剛才我用眼睛瞪他，他害怕了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻遊於邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭道，魯勾踐怒而叱之，荊軻嘿而逃去，遂不復會。

Input: 荊軻漫遊邯鄲，魯勾踐跟荊軻士博戲，爭執博局的路數，魯勾踐發怒呵斥他，荊軻卻默無聲息地逃走了，於是不再見面。

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Output: 荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊築者高漸離。

Input: 荊軻到燕國以後，與一個以屠狗為業的人及擅長擊築的高漸離交好。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻嗜酒，曰與狗屠及高漸離飲於燕市，酒酣以往，高漸離擊築，荊軻和而歌於市中，相樂也，已而相泣，旁若無人者。

Input: 荊軻特別好飲酒，天天和那個宰狗的屠夫及高漸離在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以後，高漸離擊築，荊軻就和著拍節在街市上唱歌，相互娛樂，不一會兒又相互哭泣，身旁像沒有人的樣子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻雖遊於酒人乎，然其為人沉深好書；其所遊諸侯，盡與其賢豪長者相結。

Input: 荊軻雖說混在酒徒中，可以他的為人卻深沉穩重，喜歡讀書；他遊歷過的諸侯各國，都是與當地賢士豪傑德高望眾的人相結交。

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Output: 其之燕燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

Input: 他到燕國後，燕國隱士田光先生也友好地對待他，知道他不是平庸的人。

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Output: 居頃之，會燕太子丹質秦亡歸燕。

Input: 過了不久，適逢在秦國作人質的燕太子丹逃回燕國。

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Output: 燕太子丹者，故嘗質於趙，而秦王政生於趙，其少時與丹驥。

Input: 燕太子丹，過去曾在趙國作人質，而秦王嬴政出生在趙國，他少年時和太子丹要好。

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Output: 及政立為秦王，而丹質於秦。

Input: 等到嬴政被立為秦王，太子丹又到秦國作人質。

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Output: 秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡歸。

Input: 秦王對待燕太子不友好，所以太子丹因怨恨而逃歸。

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Output: 歸而求為報秦王者，國小，力不能其後秦出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至於燕燕君臣皆恐禍之至。

Input: 歸來就尋求報復秦王的辦法，燕國弱小，力不能及。此後秦國天天出兵山東，攻打齊、楚和三晉，像蠶吃桑葉一樣，逐漸地侵吞各國。戰火將波及燕國，燕國君臣唯恐大禍臨頭。

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Output: 太子丹患之，問其傅鞠武。

Input: 太子丹為此憂慮，請教他的老師鞠武。

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Output: 武對曰： 秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，北有甘泉、谷口之固，南有涇、渭之沃擅巴、漢之饒，右隴、蜀之山，左關、鍛之險民眾而士厲，兵革有餘。

Input: 鞠武回答說： 秦國的土地遍天下，威脅到韓國、魏國、趙國。它北面有甘泉、谷口堅固險要的地勢，南面有涇河、渭水流域肥沃的土地，據有富饒的巴郡、漢中地區，右邊有隴、蜀崇山峻嶺為屏障，左邊有殽山、函谷關做要塞，人口眾多而士兵訓練有素，武器裝備綽綽有餘。

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Output: 意有所出，則長城之南，易水以北，未有所定也，奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉！  丹曰： 然則何由？

Input: 有意圖向外擴張，那麼長城以南，易水以北就沒有安穩的地方了。為什麼您還因為被欺侮的怨恨，要去觸動秦王的逆鱗呢！ 太子丹說： 既然如此，那麼我們怎麼辦呢？

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Output: 對曰： 請入圖之。

Input: 鞠武回答說： 讓我進一步考慮考慮。

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Output: 居有間，秦將樊於期得罪於秦王，亡之燕，太子受而舍之。

Input: 過了一些時候，秦將樊於期得罪了秦王，逃到燕國，太子接納了他，並讓他住下來。

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Output: 鞠武諫曰： 不可。

Input: 鞠武規勸說： 不行。

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Output: 夫以秦王之暴而積怒於燕，足為寒心，又況聞樊將軍之所在乎？

Input: 秦王本來就很兇暴，再積怒到燕國，這就足以叫人擔驚害怕了，又何況他聽到樊將軍住在這裡呢？

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Output: 是謂 委肉當餓虎之蹊 也，禍必不振矣！

Input: 這叫作 把肉放置在餓虎經過的小路上 啊，禍患一定不可挽救！

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Output: 雖有管、晏，不能為之謀也。

Input: 即使有管仲、晏嬰，也不能為您出謀劃策了。

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Output: 願太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。

Input: 希望您趕快送樊將軍到匈奴去，以消除秦國攻打我們的藉口。

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Output: 請西約三晉，南連齊、楚，北購於單于，其後乃可圖也。

Input: 請您向西與三晉結盟，向南連絡齊、楚，向北與單于和好，然後就可以想辦法對付秦國了。

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Output: 太子曰： 太傅之計，曠日彌久，心惛然，恐不能須臾。

Input: 太子丹說： 老師的計劃，需要的時間太長了，我的心裡憂悶煩亂，恐怕連片刻也等不及了。

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Output: 且非獨於此也，夫樊將軍窮困於天下，歸身於丹，丹終不以迫於強秦而棄所哀憐之交，置之匈奴，是固丹命卒之時也。

Input: 況且並非單單因為這個緣故，樊將軍在天下已是窮途末路，投奔於我，我總不能因為迫於強暴的秦國而拋棄我所同情的朋友，把他送到匈奴去這應當是我生命完結的時刻。

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Output: 願太傅更慮之。

Input: 希望老師另考慮別的辦法。

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Output: 鞠武曰： 夫行危欲求安，造禍而求福，計淺而怨深，連結一人之後交，不顧國家之大害，此所謂 資怨而助禍 矣。

Input: 鞠武說： 選擇危險的行動想求得安全，製造禍患而祈請幸福，計謀淺薄而怨恨深重，為了結交一個新朋友，而不顧國家的大禍患，這就是所說的 積蓄仇怨而助禍患 了。

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Output: 夫以鴻毛燎於爐炭之上，必無事矣。

Input: 拿大雁的羽毛放在爐炭上一下子就燒光了。

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Output: 且以雕鷙之秦，行怨暴之怒，豈足道哉！

Input: 何況是雕鷙一樣兇猛的秦國，對燕國發洩仇恨殘暴的怒氣，難道用得著說嗎！

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Output: 燕有田光先生，其為人智深而勇沉，可與謀。

Input: 燕國有位田光先生，他這個人智謀深邃而勇敢沉著，可以和他商量。

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Output: 太子曰： 願因太傅而得交於田先生，可乎？

Input: 太子說： 希望透過老師而得以結交田先生，可以嗎？

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Output: 鞠武曰： 敬諾。

Input: 鞠武說： 遵命。

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Output: 出見田先生，道 太子願圖國事於先生也 。田光曰： 敬奉教。

Input: 鞠武便出去拜會田先生，說： 太子希望跟田先生一同謀劃國事。 田光說： 謹領教。

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Output: 乃造焉。

Input: 就前去拜訪太子。

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Output: 太子逢迎，卻行為導，跪而蔽席。

Input: 太子上前迎接，倒退著走為田光引路，跪下來拂拭座位給田光讓坐。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田光坐定，左右無人，太子避席而請曰： 燕秦不兩立，願先生留意也。

Input: 田光坐穩後，左右沒別人，太子離開自己的座位向田光請教說： 燕國與秦國誓不兩立，希望先生留意。

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Output: 田光曰： 臣聞騏驥盛壯之時，一曰而馳千里；至其衰老，駑馬先之。

Input: 田光說： 我聽說騏驥盛壯的時候，一日可賓士千里，等到它衰老了，就是劣等馬也能跑到它的前邊。

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Output: 今太子聞光盛壯之時，不知臣精已消亡矣。

Input: 如今太子光聽說我盛壯之年的情景，卻不知道我精力已經衰竭了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 雖然，光不敢以圖國事，所善荊卿可使也。

Input: 雖然如此，我不能冒昧地謀劃國事，我的好朋友荊卿是可以承擔這個使命的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子曰： 願因先生得結交於荊卿，可乎？ 田光曰： 敬諾。

Input: 太子說： 希望能透過先生和荊卿結交，可以嗎？ 田光說： 遵命。

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Output: 即起，趨出。

Input: 於是即刻起身，急忙出去了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子送至門，戒曰： 丹所報，先生所言者，國之大事也，願先生勿洩也!

Input: 太子送到門口，告誡說： 我所講的，先生所說的，是國家的大事，希望先生不要洩露！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田光僥而笑曰： 諾。

Input: 田光俯下身去笑著說： 是。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 僂行見荊卿，曰： 光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰 燕秦不兩立，願先生留意也 。

Input: 田光彎腰駝背地走著去見荊卿，說： 我和您彼此要好，燕國沒有誰不知道，如今太子聽說我盛壯之年時的情景，卻不知道我的身體已力不從心了，我榮幸地聽他教誨說： 燕國、秦國誓不兩立，希望先生留意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 光竊不自外，言足下於太子也，願足下過太子於宮。 荊軻曰： 謹奉教。

Input: 我私下和您不見外，已經把您推薦給太子，希望您前往宮中拜訪太子。 荊軻說： 謹領教。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 田光曰： 吾聞之，長者為行，不使人疑之。

Input: 田光說： 我聽說，年長老成的人行事，不能讓別人懷疑他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今太子告光曰 所言者，國之大事也，願先生勿洩 ，是太子疑光也。

Input: 如今太子告誡我說： 所說的，是國家大事，希望先生不要洩露 ，這是太子懷疑我。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫為行而使人疑之，非節俠也。

Input: 一個人行事卻讓別人懷疑他，他就不算是有節操、講義氣的人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 欲自殺以激荊卿，曰： 願足下急過太子，言光已死，明不言也。

Input: 他要用自殺來激勵荊卿，說： 希望您立即去見太子，就說我已經死了，表明我不會洩露機密。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 因遂自刎而死。

Input: 因此就刎頸自殺了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻遂見太子，言田光已死，致光之言。

Input: 荊軻於是便去會見太子，告訴他田光已死，轉達了田光的話。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子再拜而跪，膝行流涕，有頃而後言曰： 丹所以誡田先生毋言者，欲以成大事之謀也。

Input: 太子拜了兩拜跪下去，跪著前進，痛哭流涕，過了一會說： 我所以告誡田先生不要講，是想使大事的謀劃得以成功。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今田先生以死明不言，豈丹之心哉!

Input: 如今田先生用死來表明他不會說出去，難道是我的初衷嗎！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻坐定，太子避席頓首曰： 田先生不知丹之不肖，使得至前，敢有所道，此天之所以哀燕而不棄其孤也。

Input: 荊軻坐穩，太子離開座位以頭叩地說： 田先生不知道我不上進，使我能夠到您跟前，不揣冒昧地有所陳述，這是上天哀憐燕國，不拋棄我啊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今秦有貪利之心，而欲不可足也。

Input: 如今秦王有貪利的野心，而他的慾望是不會滿足的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 非盡天下之地，臣海內之王者，其意不厭。

Input: 不佔盡天下的土地，使各國的君王向他臣服，他的野心是不會滿足的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今秦已虜韓王，盡納其地。

Input: 如今秦國已俘虜了韓王，佔領了他的全部領土。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 又舉兵南伐楚，北臨趙；王翦將數十萬之眾距漳、鄴，而李信出太原、雲中。

Input: 他又出動軍隊向南攻打楚國，向北逼近趙國；王翦率領幾十萬大軍抵達漳水、鄴縣一帶，而李信出兵太原、雲中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 趙不能支秦，必入臣，入臣則禍至燕。

Input: 趙國抵擋不住秦軍，一定會向秦國臣服；趙國臣服，那麼災禍就降臨到燕國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕小弱，數困於兵，今計舉國不足以當秦。

Input: 燕國弱小，多次被戰爭所困擾，如今估計，調動全國的力量也不能夠抵擋秦軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 諸侯服秦，奠敢合從。丹之私計愚，以為誠得天下之勇士使於秦，窺以重利；秦王貪，其勢必得所願矣。

Input: 諸侯畏服秦國，沒有誰敢提倡合縱策政，我私下有個不成熟的計策，認為果真能得到天下的勇士，派往秦國，用重利誘惑秦王，秦王貪婪，其情勢一定能達到我們的願望。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 誠得劫秦王，使悉反諸侯侵地，若曹沫之與齊桓公，則大善矣；則不可，因而刺殺之。

Input: 果真能夠劫持秦王，讓他全部歸還侵佔各國的土地，像曹沫劫持齊桓公，那就太好了；如不行，就趁勢殺死他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 彼秦大將擅兵於外而內有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。

Input: 他們秦國的大將在國外獨攬兵權，而國內出了亂子，那麼君臣彼此猜疑，趁此機會，東方各國得以聯合起來，就一定能夠打敗秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 此丹之上願，而不知所委命，唯荊卿留意焉。

Input: 這是我最高的願望，卻不知道把這使命委託給誰，希望荊卿仔細地考慮這件事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，荊軻曰： 此國之大事也，臣駑下，恐不足任使。

Input: 過了好一會兒，荊軻說： 這是國家的大事，我的才能低劣，恐怕不能勝任。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子前頓首，固請毋讓，然後許諾。

Input: 太子上前以頭叩地，堅決請求不要推託，而後荊軻答應了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是尊荊卿為上卿，舍上舍。

Input: 當時太子就尊奉荊卿為上卿，住進上等的賓館。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子曰造門下，供太牢具，異物間進，車騎美女恣荊軻所欲，以順適其意。

Input: 太子天天到荊軻的住所拜望。供給貴重的飲食，時不時地還獻上奇珍異物，車馬美女任荊軻隨心所欲，以便滿足他的心意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 久之，荊軻未有行意。

Input: 過了很長一段時間，荊軻仍沒有行動的表示。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦將王翦破趙，虜趙王，盡收入其地，進兵北略地至燕南界。

Input: 這時，秦將王翦已經攻破趙國的都城，俘虜了趙王，把趙國的領土全部納入秦國的版圖。大軍挺進，向北奪取土地，直到燕國南部邊界。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子丹恐懼，乃請荊軻曰： 秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉!

Input: 太子丹害怕了，於是請求荊軻說： 秦國軍隊早晚之間就要橫渡易水，那時即使我想要長久地侍奉您，怎麼能辦得到呢！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻曰： 微太子言，臣願謁之。

Input: 荊軻說： 太子就是不說，我也要請求行動了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今行而毋信，則秦未可親也。

Input: 現在到秦國去，沒有讓秦王相信我的東西，那麼秦王就不可以接近。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夫樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

Input: 那樊將軍，秦王懸賞黃金千斤、封邑萬戶來購買他的腦袋。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 誠得樊將軍首與燕督亢之地圖；奉獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報。

Input: 果真得到樊將軍的腦袋和燕國督亢的地圖，獻給秦王，秦王一定高興接見我，這樣我才能夠有機會報效您。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子曰： 樊將軍窮困來歸丹，丹不忍以己之私而傷長者之意，願足下更慮之！

Input: 太子說： 樊將軍到了窮途末路才來投奔我，我不忍心為自己私利而傷害這位長者的心，希望您考慮別的辦法吧！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期曰： 秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。

Input: 荊軻知道太子不忍心，就自己去見樊於期說： 秦國對待將軍，可以說是太狠毒了！您的父母和族人，都被殺死或被收為奴婢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何?

Input: 現在又聽說要用千斤黃金和萬戶封邑來徵求將軍的頭，您打算怎麼辦呢？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於期仰天太息流涕曰： 於期每念之，常痛於骨髓，顧計不知所出耳！

Input: 樊於期抬頭向天嘆息，流著淚說： 我樊於期每當想到這些，常常痛入骨髓，只是想不出報仇的辦法罷了！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻曰： 今有一言可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如?

Input: 荊軻說： 今天我有一句話可以解除燕國的禍患，為將軍報仇雪恨，怎麼樣？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於期乃前曰： 為之奈何？

Input: 樊於期上前說： 對此該怎麼辦？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻曰： 願得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而見臣，臣左手把其袖，右手攥其匈，然則將軍之仇報而燕見陵之愧除矣。

Input: 荊軻說： 希望得到將軍的頭去獻給秦王，秦王必定高興而接見我。我用左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首擊刺他的胸膛，這樣，將軍的仇恨洗雪了，燕國被欺凌的恥辱也滌除了！

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 將軍豈有意乎？

Input: 將軍還有什麼想法嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 樊於期偏袒撤挽而進曰： 此臣之日夜切齒腐心也，乃今得聞教!

Input: 樊於期袒露出一邊肩膀，用一隻手緊緊地握住另一隻手腕，走近荊軻說： 這是我日夜咬牙切齒痛心疾首的事情，今天才能聽到您的指教！

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Output: 遂自剄。

Input: 樊於期便自殺死了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子聞之，馳往，伏屍而哭，極哀。

Input: 太子聽到這個訊息，馳車前往，伏在樊將軍屍體上痛哭，極為悲哀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 既已不可奈何，乃遂盛樊於期首函封之。

Input: 已經沒有辦法了，就把樊於期的頭裝入匣子中密封起來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是太子豫求天下之利匕首，得趙人徐夫人匕首，取之百金，使工以藥蟀之。以試人，血濡縷，人無不立死者。

Input: 當時太子已預先尋找天下最鋒利的匕首，找到趙國人徐夫人的匕首，花了百金買下它，讓工匠用毒水淬它，用人試驗，只要見一絲兒血，沒有不立刻死的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃裝為遣荊卿。

Input: 於是就準備行裝，送荊軻出發。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕國有勇士秦武陽，年十三，殺人，人不敢忤視。

Input: 燕國有位勇士叫秦舞陽，十三歲上就殺人，別人都不敢正面對著看他。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃令秦武陽為副。

Input: 於是就派秦舞陽作助手。

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Output: 荊軻有所待，欲與俱；其人居遠未來，而為治行。

Input: 荊軻等待一個人，打算一道出發；那個人住得很遠，還沒趕到，而荊軻已替那個人準備好了行裝。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 頃之，未發，太子遲之，疑其改悔，乃復請曰： 曰已盡矣，荊卿豈有意哉？

Input: 又過了些日子，荊軻還沒有出發，太子認為他拖延時間，懷疑他反悔，就再次催請說： 日子不多了，荊卿有動身的打算嗎？

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 丹請得先遣秦武陽。

Input: 請允許我派遣秦舞陽先行。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻怒，叱太子曰： 何太子之遣？

Input: 荊軻發怒，斥責太子說： 太子這樣派遣是什麼意思？

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Output: 往而不返者，豎子也!

Input: 只顧去而不顧完成使命回來，那是沒出息的小子！

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Output: 且提一匕首入不測之強秦，僕所以留者，待吾客與俱。

Input: 況且是拿一把匕首進入難以測度的強暴的秦國。我所以暫留的原因，是等待另一位朋友同去。

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Output: 今太子遲之，請辭決矣！

Input: 眼下太子認為我拖延了時間，那就告辭決別吧！

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Output: 遂發。

Input: 於是就出發了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

Input: 太子及賓客中知道這件事的，都穿著普通百姓的衣服去送荊軻。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 至易水之上，既祖，取道，高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰： 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！

Input: 到易水岸邊，餞行以後，上路，高漸離擊築，荊軻和著拍節唱歌，發出蒼涼悽惋的聲調，送行的人都流淚哭泣，一邊向前走一邊唱道： 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！

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Output: 復為羽聲伉慨，士皆嗔目，發盡指冠。

Input: 復又發出慷慨激昂的聲調，送行的人們怒目圓睜，頭髮直豎，把帽子都頂起來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是荊軻就車而去，終已不顧。

Input: 於是荊軻就上車走了，始終連頭也不回。

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Output: 遂至秦，持千金之資幣物厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

Input: 一到秦國，荊軻帶著價值千金的禮物，厚贈秦王寵幸的臣子中庶子蒙嘉。

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Output: 嘉為先言於秦王曰： 燕王誠振怖大王之威，不敢舉兵以逆軍吏，願舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。

Input: 蒙嘉替荊軻先在秦王面前說： 燕王確實因大王的威嚴震懾得心驚膽顫，不敢出動軍隊抗拒大王的將士，情願全國上下做秦國的臣子，比照其他諸侯國排列其中，納稅盡如同直屬郡縣職分，使得以奉守先王的宗廟。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 恐懼不敢自陳，謹斬樊於期之頭，及獻燕督亢之地圖函封，燕王拜送於庭，使使以聞大王，唯大王命之。

Input: 因為慌恐畏懼不敢親自前來陳述。謹此砍下樊於期的首級並獻上燕國督亢地區的地圖，裝匣密封。燕王還在朝廷上舉行了拜送儀式，派出使臣把這種情況稟明大王，敬請大王指示。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦王聞之，大喜，乃朝服，設九賓見燕使者咸陽宮。

Input: 秦王聽到這個訊息，非常高興，就穿上了禮服，安排了外交上極為隆重的九賓儀式，在咸陽宮召見燕國的使者。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻奉樊於期頭函，而秦舞陽奉地圖柙，以次進。至陛，秦武陽色變振恐，群臣怪之。

Input: 荊軻捧著樊於期的首級，秦舞陽捧著地圖匣子，按照正、副使的次序前進，走到殿前臺階下秦舞陽臉色突變，害怕得發抖，大臣們都感到奇怪。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻顧笑武陽，前謝曰： 北蕃蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振悃。

Input: 荊軻回頭朝秦舞陽笑笑，上前謝罪說： 北方藩屬蠻夷之地的粗野人，沒有見過天子，所以心驚膽顫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 願大王少假借之，使得畢使於前。

Input: 希望大王稍微寬容他，讓他能夠在大王面前完成使命。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦王謂軻曰： 取武陽所持地圖。

Input: 秦王對荊軻說： 遞上舞陽拿的地圖。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 軻既取圖奏之，秦王發圖，圖窮而匕首見。

Input: 荊軻取過地圖獻上，秦王展開地圖，圖卷展到盡頭，匕首露出來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 因左手把秦王之袖，而右手持匕首椹之。

Input: 荊軻趁機左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。

Input: 未近身秦王大驚，自己抽身跳起，衣袖掙斷。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 拔劍，劍長，操其室。

Input: 慌忙抽劍，劍長，只是抓住劍鞘。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 時惶急，劍堅，故不可立拔。

Input: 一時驚慌急迫，劍又套得很緊，所以不能立刻拔出。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 荊軻逐秦王，秦王環柱而走。

Input: 荊軻追趕秦王，秦王繞柱奔跑。

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Output: 群臣皆愕，卒起不意，盡失其度。

Input: 大臣們嚇得發呆，突然發生意外事變，大家都失去常態。

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Output: 而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；諸郎中執兵皆陳殿下，非有詔召不得上。

Input: 而秦國的法律規定，殿上侍從大臣不允許攜帶任何兵器；各位侍衛武官也只能拿著武器都依序守衛在殿外，沒有皇帝的命令，不準進殿。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 方急時，不及召下兵，以故荊軻乃逐秦王。

Input: 正當危急時刻，來不及傳喚下邊的侍衛官兵，因此荊軻能夠追趕秦王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而卒惶急，無以擊軻，而以手共搏之。

Input: 倉促之間，驚慌急迫，沒有用來攻擊荊軻的武器，只能赤手空拳和荊軻搏擊。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時侍醫夏無且以其所奉藥囊提荊軻也。

Input: 這時，侍從醫官夏無且用他所捧的藥袋投擊荊軻。

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Output: 秦王方環柱走，卒惶急，不知所為，左右乃曰： 王負劍！

Input: 正當秦王圍著柱子跑，倉猝慌急，不知如何是好的時候，侍從們喊道： 大王，把劍推到背後！

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Output: 負劍，遂拔以擊荊軻斷其左股。

Input: 秦王把劍推到背後，才拔出寶劍攻擊荊軻，砍斷他的左腿。

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Output: 荊軻廢，乃引其首以摘秦王，不中，中桐柱。

Input: 荊軻殘廢，就舉起他的匕首直接投刺秦王，沒有擊中，卻擊中了銅柱。

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Output: 秦王復擊軻，軻被八創。

Input: 秦王接連攻擊荊軻，荊軻被刺傷八處。

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Output: 軻自知事不就，倚柱而笑箕踞以罵曰： 事所以不成者，以欲生劫之，必得約契以報太子也。

Input: 荊軻自知大事不能成功了，就倚在柱子上大笑，張開兩腿像簸箕一樣坐在地上罵道： 大事之所以沒能成功，是因為我想活捉你，迫使你訂立歸還諸侯們土地的契約回報太子。

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Output: 於是左右既前殺軻，秦王不怡者良久。

Input: 這時侍衛們衝上前來殺死荊軻，而秦王也不高興了好一會兒。

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Output: 已而論功，賞群臣及當坐者各有差，而賜夏無且黃金二百溢，曰： 無且愛我，乃以藥囊提荊軻也。

Input: 過後評論功過，賞賜群臣及處置當辦罪的官員都各有差別。賜給夏無且黃金二百鎰，說： 無且愛我，才用藥袋投擊荊軻啊。

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Output: 於是秦王大怒，益發兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。

Input: 於是秦王大發雷霆，增派軍隊前往趙國，命令王翦的軍隊去攻打燕國，十月攻克了薊城。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保於遼東。

Input: 燕王喜、太子丹等率領著全部精銳部隊向東退守遼東。

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Output: 秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰： 秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。

Input: 秦將李信緊緊地追擊燕王，代王嘉就寫信給燕王喜說： 秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因為太子丹的緣故。

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Output: 今王誠殺丹獻之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。

Input: 現在您如果殺掉太子丹，把他的人頭獻給秦王，一定會得到秦王寬恕，而社稷或許也僥倖得到祭祀。

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Output: 其後李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻之秦。

Input: 此後李信率軍追趕太子丹，太子丹隱藏在衍水河中，燕王就派使者殺了太子丹，準備把他的人頭獻給秦王。

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Output: 秦復進兵攻之。

Input: 秦王又進軍攻打燕國。

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Output: 後五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。

Input: 此後五年，秦國終於滅掉了燕國，俘虜了燕王喜。

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Output: 其明年，秦並天下，立號為皇帝。

Input: 第二年，秦王吞併了天下，立號為皇帝。

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Output: 於是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。

Input: 於是通輯太子丹和荊軻的門客，門客們都潛逃了。

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Output: 高漸離變名姓為人庸保，匿作於宋子。

Input: 高漸離更名改姓給人家當酒保，隱藏在宋子這個地方作工。

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Output: 久之，作苦，聞其家堂上客擊築，傍惶不能去。

Input: 時間長了，覺得很勞累，聽到主人家堂上有客人擊築，走來走去捨不得離開。

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Output: 每出言曰： 彼有善有不善。

Input: 常常張口就說： 那築的聲調有好的地方，也有不好的地方。

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Output: 從者以告其主，曰： 彼庸乃知音，竊言是非。

Input: 侍候的人把高漸離的話告訴主人，說： 那個庸工懂得音樂，私下說是道非的。

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Output: 家丈人召使前擊築，一坐稱善，賜酒。

Input: 家主人叫高漸離到堂前擊築，滿座賓客都說他擊得好，賞給他酒喝。

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Output: 而高漸離念久隱畏約無窮時，乃退。出其裝匣中築與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客。

Input: 高漸離考慮到長久他隱姓埋名，擔驚受怕地躲藏下去沒有盡頭，便退下堂來，把自己的築和衣裳從行裝匣子裡拿出來，改裝整容來到堂前，滿座賓客大吃一驚，離開座位用平等的禮節接待他，尊為上賓。

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Output: 使擊築而歌，客無不流涕而去者。

Input: 請他擊築唱歌，賓客們聽了，沒有不被感動得流著淚而離去的。

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Output: 宋子傳客之，聞於秦始皇。

Input: 宋子城裡的人輪流請他去做客，這訊息被秦始皇聽到。

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Output: 秦始皇召見，人有識者，乃曰： 高漸離也。

Input: 秦始皇召令進見，有認識他的人，就說： 這是高漸離。

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Output: 秦皇帝惜其善擊築，重赦之，乃嚯其目。

Input: 秦始皇憐惜他擅長擊築，特別赦免了他的死罪。

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Output: 使擊築，未嘗不稱善。

Input: 於是薰瞎了他的眼睛，讓他擊築，沒有一次不說好。

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Output: 稍益近之，高漸離乃以鉛置築中。復進得近，舉築樸秦皇帝，不中。

Input: 漸漸地更加接近秦始皇。高漸離便把鉛放進築中，再進宮擊築靠近時，舉築撞擊秦始皇，沒有擊中。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是遂誅高漸離，終身不復近諸侯之人。

Input: 於是秦始皇就殺了高漸離。終身不敢再接近從前東方六國的人了。

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Output: 魯勾踐已聞荊軻之刺秦王，私曰： 嗟乎，惜哉其不講於刺劍之術也!甚矣吾不知人也!

Input: 魯句踐聽到荊軻行刺秦王的事，私下說： 唉！太可惜啦，他不講究刺劍的技術啊，我太不瞭解這個人了！

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Output: 曩者吾叱之，彼乃以我為非人也！

Input: 過去我呵斥他，他就以為我不是同路人了。

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Output: 太史公曰：世言荊軻，其稱太子丹之命， 天雨粟，馬生角 也，太過。

Input: 太史公說：社會上談論荊軻，當說到太子丹的命運時，說什麼 天上像下雨一樣落下糧食來，馬頭長出角來！ 這太過分了。

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Output: 又言荊軻傷秦王，皆非也。

Input: 又說荊軻刺傷了秦王，這都不是事實。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 始公孫季功、董生與夏無且遊，具知其事，為餘道之如是。

Input: 當初公孫季功、董生和夏無且交遊，都知道這件事，他們告訴我的就像我記載的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自曹沫至荊軻五人，此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂後世，豈妄也哉！

Input: 從曹沫到荊軻五個人，他們的俠義之舉有的成功，有的不成功，但他們的志向意圖都很清楚明朗，都沒有違背自己的良心，名聲流傳到後代，這難道是虛妄的嗎！

Instruction: 請把白話轉成文言


Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳維。

Input: 匈奴的祖先是夏后氏的後代，名叫淳維。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 唐虞以上有山戎、獫狁、葷粥，居於北蠻，隨畜牧而轉移。

Input: 唐堯、虞舜以前有山戎、獫狁、葷粥，居住在北邊蠻荒之地，跟隨畜牧活動而轉移。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其畜之所多則馬、牛、羊，其奇畜則橐扆、驢騾、駃騠、騊駼、驒騱。

Input: 他們的牲畜多是馬、牛、羊，他們的奇特牲畜則是駱駝、驢、騾？騊駼、騨騱。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 逐水草遷徙，毋城郭常處耕田之業，然亦各有分地。

Input: 追逐著水草而遷移，沒有城鎮常居之地和農耕生產，但是也各自有分佔的牧地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 毋文書，以言語為約束。

Input: 沒有文字和書籍，用說話來相互約束。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 兒能騎羊，引弓射鳥鼠；少長則射狐兔：用為食。

Input: 小孩能夠騎羊，拉弓射鳥、鼠；稍大一點就能射狐狸、兔子，用來作食物。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 士力能毌弓，盡為甲騎。

Input: 男子都有力量拉開弓，全都是披甲的騎兵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其俗，寬則隨畜，因射獵禽獸為生業，急則人習戰攻以侵伐，其天性也。

Input: 他們的風俗，平時隨意遊牧，以射獵禽獸作為職業；形勢緊急時，則人人演習作戰來進行侵襲征伐，這是他們的天性。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其長兵則弓矢，短兵則刀鋋。

Input: 他們的長兵器是弓和箭，短兵器是刀和鐵柄小矛。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 利則進，不利則退，不羞遁走。

Input: 形勢有利就進攻，沒有利就退卻，不以逃跑作為羞恥。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 苟利所在，不知禮義。

Input: 如果有利可得，就不知道什麼是禮義。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自君王以下，鹹食畜肉，衣其皮革，被旃裘。

Input: 從君王以下，都吃牧畜的肉，穿牧畜的皮革，披著帶毛的皮襖。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 壯者食肥美，老者食其餘。

Input: 健壯的人吃肥美的食物，老年人吃剩下的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 貴壯健，賤老弱。

Input: 尊重健壯的人，看輕年老體弱的人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 父死，妻其後母；兄弟死，皆取其妻妻之。

Input: 父親去世，兒子就把後母作為妻子；兄弟去世，活著的兄弟就全都娶已故兄弟的妻子為妻。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其俗有名不諱，而無姓字。

Input: 他們的風俗有名卻不避諱，沒有姓和字。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 夏道衰，而公劉失其稷官，變於西戎，邑於豳。

Input: 夏朝政治衰微時，公劉失去他的稷官之職，在西戎實行變革，在豳地建起都邑住了下來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後三百有餘歲，戎狄攻大王亶父，亶父亡走岐下，而豳人悉從亶父而邑焉，作周。

Input: 這以後三百多年，戎狄族進攻周太王亶父，亶父逃跑到歧山腳下，而豳地民眾都跟隨亶父來到歧山下，在此營造城邑，建立周國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後百有餘歲，周西伯昌伐畎夷氏。

Input: 這以後又過了百餘年，周西伯姬昌討伐畎夷氏。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後十有餘年，武王伐紂而營雒邑，復居於酆鄗，放逐戎夷涇、洛之北，以時入貢，命曰 荒服 。

Input: 十多年後，周武王討伐商紂王，並營建洛邑，重又回到酆京、鎬京居住，把戎夷驅逐到涇水和洛水以北，讓他們按時向周進貢，叫做 荒服 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後二百有餘年，周道衰，而穆王伐犬戎，得四白狼四白鹿以歸。

Input: 其後二百餘年，周朝政治衰微，周穆王討伐犬戎，獲得四條白狼和四隻白鹿就回來了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，荒服不至。

Input: 從此以後，荒服的戎夷之人不再來鎬京進貢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是周遂作甫刑之闢。

Input: 於是周王朝就制定了《甫刑》的法規。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 穆王之後二百有餘年，周幽王用寵姬襃姒之故，與申侯有卻。

Input: 穆王以後二百餘年，周幽王因為寵幸褒姒的緣故，與申侯有了仇怨。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 申侯怒而與犬戎共攻殺周幽王於驪山之下，遂取周之焦穫，而居於涇渭之間，侵暴中國。

Input: 申侯動怒，就和犬戎一起在驪山之下攻擊並殺死了周幽王，犬戎就奪得了周朝的焦穫之地，君主在涇水和渭水一帶，侵犯中原地區。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦襄公救周，於是周平王去酆鄗而東徙雒邑。

Input: 這時秦襄公援救周王朝，於是周平王離開了酆京、鎬京，向東遷徙到洛邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是之時，秦襄公伐戎至岐，始列為諸侯。

Input: 就在這時，秦襄公攻打戎人來到歧山，開始被封為諸侯。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是後六十有五年，而山戎越燕而伐齊，齊釐公與戰於齊郊。

Input: 此後六十五年，山戎越過燕國進攻齊國，齊釐公同山戎在齊國城外交戰。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後四十四年，而山戎伐燕。

Input: 其後四十四年，山戎進攻燕國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕告急於齊，齊桓公北伐山戎，山戎走。

Input: 燕國向齊國告急，齊桓公北上討伐山戎，山戎逃跑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後二十有餘年，而戎狄至洛邑，伐周襄王，襄王奔於鄭之氾邑。

Input: 這以後二十多年，戎狄來到洛邑，攻打周襄王，襄王逃奔到鄭國的氾邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 初，周襄王欲伐鄭，故娶戎狄女為後，與戎狄兵共伐鄭。

Input: 最初，周襄王想討伐鄭國，所以娶了戎狄的姑娘作王后，同戎狄之兵一起討伐鄭國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 已而黜狄後，狄後怨，而襄王後母曰惠後，有子子帶，欲立之，於是惠後與狄後、子帶為內應，開戎狄，戎狄以故得入，破逐周襄王，而立子帶為天子。

Input: 不久，襄王廢黜了狄後，狄後怨恨；襄王的後母叫惠後，有個兒子叫子帶，想立他為王，於是惠後同狄後、子帶為內應，為戎狄開啟城門，因此戎狄才能進城，打敗周軍，趕走周襄王，而立子帶為天子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是戎狄或居於陸渾，東至於衛，侵盜暴虐中國。中國疾之，故詩人歌之曰 戎狄是應 ， 薄伐獫狁，至於大原 ， 出輿彭彭，城彼朔方 。

Input: 於是戎狄中的一些人就住到了陸渾，東部到達了衛國，侵犯虐害中原人民，中原人痛恨他們，所以《經》的作者們作詩說 打擊戎狄 ， 討伐獫狁，到達大原 ， 出動軍車，戰馬盛多 ， 在北方築城 。

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Output: 周襄王既居外四年，乃使使告急於晉。

Input: 周襄王在外住了四年，於是派使者向晉國告急。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 晉文公初立，欲修霸業，乃興師伐逐戎翟，誅子帶，迎內周襄王，居於雒邑。

Input: 當時晉文公剛剛即位執政，想要建立霸業，就發兵討伐並驅逐了戎狄，殺了子帶，迎回周襄王，居住在洛邑。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是之時，秦晉為彊國。

Input: 在那時候，秦、晉是強國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 晉文公攘戎翟，居於河西、洛之間，號曰赤翟、白翟。

Input: 晉文公趕跑的戎狄，戎狄居住在河西的圁水、洛水之間，稱為赤狄、白狄。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦穆公得由余，西戎八國服於秦，故自隴以西有綿諸、緄戎、翟、鎔之戎，岐、梁山、涇、漆之北有義渠、大荔、烏氏、朐衍之戎。

Input: 秦穆公得到由余的幫助，使西戎八個國家都向秦國臣服，所以從隴地往西有緜諸、緄戎、狄、等戎族，歧山、梁山、涇水，漆水以北，有義渠、大荔、烏氏、朐衍等戎族。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而晉北有林胡、樓煩之戎，燕北有東胡、山戎。

Input: 而晉國北部有林胡、樓煩等戎族，燕國北部有東胡和山戎。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 各分散居谿谷，自有君長，往往而聚者百有餘戎，然莫能相一。

Input: 各自分散居住在溪谷裡，都有自己的君長，常常相聚在一起的竟有百多個戎族部落，但都不能相互統一。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後百有餘年，晉悼公使魏絳和戎翟，戎翟朝晉。

Input: 此後一百多年，晉悼公派魏絳與戎狄人講和，戎狄都朝見晉國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後百有餘年，趙襄子逾句注而破並代以臨胡貉。

Input: 以後百多年，趙襄子越過句注山，擊敗併合並了代地，逼近胡人和貉人居住區。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後既與韓魏共滅智伯，分晉地而有之，則趙有代、句注之北，魏有河西、上郡，以與戎界邊。

Input: 這以後，趙襄子與韓康子、魏桓子共同消滅了智伯，瓜分了晉國並佔有了它的國土。這樣，趙國就佔有了代地與句注山以北的土地，魏國佔有了河西和上郡，因此就和戎人接界。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後義渠之戎築城郭以自守，而秦稍蠶食，至於惠王，遂拔義渠二十五城。

Input: 這之後，義渠的戎人修建城郭守衛自己，而秦國逐漸蠶食他們，到了惠王時，就攻取了義渠的二十五城。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 惠王擊魏，魏盡入西河及上郡於秦。

Input: 惠王攻打魏國，魏國把西河和上郡都給了秦國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秦昭王時，義渠戎王與宣太后亂，有二子。

Input: 秦昭王時，義渠戎人之王與宣太后亂通，生下兩個孩子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 宣太后詐而殺義渠戎王於甘泉，遂起兵伐殘義渠。

Input: 宣太后在甘泉宮謀殺了義渠戎王，於是發兵討伐並消滅了義渠。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是秦有隴西、北地、上郡，築長城以拒胡。

Input: 於是秦國佔有了隴西、北地、上郡，修築長城抵禦匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而趙武靈王亦變俗胡服，習騎射，北破林胡、樓煩。

Input: 而趙武靈王也改變風俗，穿起胡服，練習騎馬射箭的本領，打敗了北方的林胡、樓煩。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 築長城，自代並陰山下，至高闕為塞。而置雲中、雁門、代郡。

Input: 修築長城，從代地沿著陰山修下去，直到高闕，建起關塞，設定雲中郡、雁門、代郡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後燕有賢將秦開，為質於胡，胡甚信之。歸而襲破走東胡，東胡卻千餘裡。

Input: 這以後燕國有位賢能的將領叫秦開，到胡人那裡做人質，胡人特別信任他，他回國後襲擊並打跑了東胡，東胡後退千餘里。

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Output: 與荊軻刺秦王秦舞陽者，開之孫也。

Input: 當年那位同荊軻一起去刺殺秦王的秦舞陽，就是秦開的孫子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 燕亦築長城，自造陽至襄平。置上谷、漁陽、右北平、遼西、遼東郡以拒胡。

Input: 燕國也修築長城，從造陽修到襄平；設定了上谷，漁陽、右北平、遼西、遼東郡來抵禦胡人。

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Output: 當是之時，冠帶戰國七，而三國邊於匈奴。

Input: 這個時候，具有文明禮俗且又經常彼此攻伐的大國共有七個，而其中三個和匈奴臨界。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其後趙將李牧時，匈奴不敢入趙邊。

Input: 後來李牧當趙國將軍時，匈奴不敢進入趙國的邊境。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後秦滅六國，而始皇帝使蒙恬將十萬之眾北擊胡，悉收河南地。因河為塞，築四十四縣城臨河，徙適戍以充之。

Input: 其後秦朝滅亡了六國，秦始皇便派蒙恬領十萬大軍向北攻打匈奴，把黃河以南的土地全都收復，憑藉黃河為邊塞，近黃河修起四十四座縣城，遷徙因犯罪而被罰守邊的人到這裡，充實這些縣城。

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Output: 而通直道，自九原至雲陽，因邊山險巉谿谷可繕者治之，起臨洮至遼東萬餘裡。

Input: 又修起直通大道，從九原直到雲陽，利用山邊、險要的溝塹、溪谷等可以修繕的地方築起城池，起自臨洮，終於遼東，長達萬餘里。

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Output: 又度河據陽山北假中。

Input: 又渡過黃河，佔據了陽山、北假一帶。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 當是之時，東胡彊而月氏盛。

Input: 這時，東胡強大而月氏興盛。

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Output: 匈奴單于曰頭曼，頭曼不勝秦，北徙。

Input: 匈奴的單于叫頭曼，頭曼打不過秦，就向北遷徙。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 十餘年而蒙恬死，諸侯畔秦，中國擾亂，諸秦所徙適戍邊者皆復去，於是匈奴得寬，復稍度河南與中國界於故塞。

Input: 過了十多年，蒙恬死去，諸侯背叛了秦國，中原混亂，那些被秦謫守邊疆的人也都離此而回。於是匈奴得到寬緩之機，又漸漸渡過黃河，在黃河以南與中原舊有的關塞接界。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于有太子名冒頓。

Input: 單于有位太子叫冒頓，後來單于所愛的瘀氏生了個小兒子。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後有所愛閼氏，生少子，而單于欲廢冒頓而立少子，乃使冒頓質於月氏。冒頓既質於月氏，而頭曼急擊月氏。月氏欲殺冒頓，冒頓盜其善馬，騎之亡歸。

Input: 單于就想廢除冒頓而立小兒子為太子，於是便派冒頓到月氏去當人質。冒頓即已來到月氏當了人質，而頭曼卻急攻月氏，月氏欲殺冒頓，冒頓偷了月氏的良馬，騎著它逃回匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 頭曼以為壯，令將萬騎。

Input: 頭曼認為他勇猛，就命令他統領一萬騎兵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 冒頓乃作為鳴鏑，習勒其騎射，令曰： 鳴鏑所射而不悉射者，斬之。

Input: 冒頓就製造了一種響箭，訓練他的部下騎馬射箭的本領，下令說： 凡是我的響箭所射的目標，如果誰不跟著我全力去射擊它，就斬首。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 行獵鳥獸，有不射鳴鏑所射者，輒斬之。

Input: 首先射獵鳥獸，有人不射響箭所射的目標，冒頓就把他殺了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 已而冒頓以鳴鏑自射其善馬，左右或不敢射者，冒頓立斬不射善馬者。

Input: 不久，冒頓以響箭射擊自己的良馬，左右之人有不敢射擊的，冒頓立即殺了他們。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居頃之，復以鳴鏑自射其愛妻，左右或頗恐，不敢射，冒頓又復斬之。

Input: 過了些日子，冒頓又用響箭射擊自己的心愛的妻子，左右之人有感到恐懼的，不敢射擊，冒頓又把他們殺了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居頃之，冒頓出獵，以鳴鏑射單于善馬，左右皆射之。

Input: 過些日子，冒頓出去打獵，用響箭射擊單于的良馬，左右之人都跟著射。

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Output: 於是冒頓知其左右皆可用。

Input: 於是冒頓知道他左右的人都是可以用的人。

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Output: 從其父單于頭曼獵，以鳴鏑射頭曼，其左右亦皆隨鳴鏑而射殺單于頭曼，遂盡誅其後母與弟及大臣不聽從者。

Input: 他跟隨單于頭曼去打獵，用響箭射擊頭曼的頭，他左右的人也都跟隨響箭射死了單于頭曼，於是把他的後母及弟弟和不服從的大臣全部殺死。

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Output: 冒頓自立為單于。

Input: 冒頓自己立自己為單于。

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Output: 冒頓既立，是時東胡彊盛，聞冒頓殺父自立，乃使使謂冒頓，欲得頭曼時有千里馬。

Input: 冒頓當了單于後，這時東胡強大興盛，聽說冒頓殺父自立，就派使者對冒頓說，想得到頭曼時的千里馬。

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Output: 冒頓問群臣，群臣皆曰： 千里馬，匈奴寶馬也，勿與。

Input: 冒頓問群臣，群臣都說： 千里馬是匈奴的寶馬，不要給。

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Output: 冒頓曰： 柰何與人鄰國而愛一馬乎？

Input: 冒頓說： 怎可同人家是鄰國卻吝惜一匹馬呢？

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Output: 遂與之千里馬。

Input: 於是就把千里馬給了東胡。

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Output: 居頃之，東胡以為冒頓畏之，乃使使謂冒頓，欲得單于一閼氏。

Input: 過了一段時間，東胡以為冒頓怕他，就派使者對冒頓說，想要單于的一個閼氏。

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Output: 冒頓復問左右，左右皆怒曰： 東胡無道，乃求閼氏！請擊之。

Input: 冒頓又詢問左右之臣，左右大臣皆發怒說： 東胡沒有道理，竟然想要閼氏，請出兵攻打他。

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Output: 冒頓曰： 柰何與人鄰國愛一女子乎？

Input: 冒頓說： 怎可同人家為領國卻吝惜一個女人呢？

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Output: 遂取所愛閼氏予東胡。

Input: 於是就把自己喜愛的閼氏送給了東胡。

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Output: 東胡王愈益驕，西侵。

Input: 東胡王愈來愈驕傲，向西進犯侵擾。

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Output: 與匈奴間，中有棄地，莫居，千餘裡，各居其邊為甌脫。

Input: 東胡與匈奴之間有一塊空地，沒人居住，這地方有一千多里，雙方都在這空地的兩邊修起哨所。

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Output: 東胡使使謂冒頓曰： 匈奴所與我界甌脫外棄地，匈奴非能至也，吾欲有之。

Input: 東胡派使者對冒頓說： 匈奴同我們交界的哨所以外的空地，你們匈奴不能去，我們想佔有它。

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Output: 冒頓問群臣，群臣或曰： 此棄地，予之亦可，勿予亦可。

Input: 冒頓徵求群臣意見，群臣中有人說： 這是被丟棄的空地，給他們也可以，不給他們也可以。

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Output: 於是冒頓大怒曰： 地者，國之本也，柰何予之！

Input: 於是冒頓大怒，說： 土地，是國家的根本，怎可給他們！

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Output: 諸言予之者，皆斬之。

Input: 那些說給東胡空地的人都被殺了。

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Output: 冒頓上馬，令國中有後者斬，遂東襲擊東胡。

Input: 冒頓上馬，命令國內如有後退者就殺頭，於是向東襲擊東胡。

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Output: 東胡初輕冒頓，不為備。

Input: 東胡最初輕視匈奴，因此沒做防備。

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Output: 及冒頓以兵至，擊，大破滅東胡王，而虜其民人及畜產。

Input: 等到冒頓領兵到來，一開戰就大敗東胡，消滅了東胡王，而且俘虜了東胡百姓和掠奪了牲畜財產。

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Output: 既歸，西擊走月氏，南並樓煩、白羊河南王。

Input: 匈奴冒頓歸來後，又打跑了西邊的月氏，吞併了南邊的樓煩和白羊河南王。

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Output: 悉復收秦所使蒙恬所奪匈奴地者，與漢關故河南塞，至朝、膚施，遂侵燕、代。

Input: 並完全收復了秦派蒙恬從匈奴人那裡奪去的土地，與漢朝以原來的河南塞為界，直到朝和膚施兩地，於是侵犯燕國和代地。

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Output: 是時漢兵與項羽相距，中國罷於兵革，以故冒頓得自彊，控弦之士三十餘萬。

Input: 這時漢軍正與項羽的大兵相互抗爭，中原地區被戰爭搞得疲憊不堪，所以冒頓才能獨自強大，擁有能拉弓射箭的軍隊三十餘萬。

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Output: 自淳維以至頭曼千有餘歲，時大時小，別散分離，尚矣，其世傳不可得而次雲。

Input: 從淳維到頭曼有一千多年，匈奴勢力時大時小，經常離散分化，因為時間久遠，所以他們的世系不能依次排列出來。

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Output: 然至冒頓而匈奴最彊大，盡服從北夷，而南與中國為敵國，其世傳國官號乃可得而記雲。

Input: 但是到了冒頓當單于時，匈奴勢力最強大，使北方夷人完全服從自己的統治，而與南方的中國成為敵國，此後，他們的世系，國家的官位名號才能被記錄下來。

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Output: 置左右賢王，左右谷蠡王，左右大將，左右大都尉，左右大當戶，左右骨都侯。

Input: 匈奴設定了左、右賢王，左、右谷蠡王，左、右大將，左、右大都尉，左、右大當戶，左、右骨都侯等官位。

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Output: 匈奴謂賢曰 屠耆 ，故常以太子為左屠耆王。

Input: 匈奴人把 賢 稱為 屠耆 ，所以常常讓太子做左屠耆王。

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Output: 自如左右賢王以下至當戶，大者萬騎，小者數千，凡二十四長，立號曰 萬騎 。

Input: 從左、右賢王以下直到當戶，官職大的擁有萬名騎兵，小的也有數千騎兵，共有二十四位長官，確定名號稱 萬騎 。

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Output: 諸大臣皆世官。

Input: 諸位大臣的官職是世襲的。

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Output: 呼衍氏，蘭氏，其後有須卜氏，此三姓其貴種也。

Input: 呼衍氏、蘭氏，後來又有須卜氏，這三姓是他們的貴族。

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Output: 諸左方王將居東方，直上谷以往者，東接穢貉、朝鮮；右方王將居西方，直上郡以西，接月氏、氐、羌；而單于之庭直代、雲中：各有分地，逐水草移徙。

Input: 諸位左方的王和將居住在東方，直到上谷郡以東，東邊與穢貉和朝鮮接界。右方的王和將居住在西方，直到上郡以西，和月氏、氏、羌接壤。而單于的王庭所在地一直延伸到代、雲中兩郡。他們各有自己的分地，追尋水草而遷徙住地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而左右賢王、左右谷蠡王最為大，左右骨都侯輔政。

Input: 左、右賢王和左、右谷蠡王是最大的，左、右骨都侯輔佐單于治國。

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Output: 諸二十四長亦各自置千長、百長、什長、裨小王、相、封都尉、當戶、且渠之屬。

Input: 二十四長官也各自設定千長、百長、什長、裨小王、相、封都尉、當戶、且渠等屬官。

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Output: 歲正月，諸長小會單于庭，祠。

Input: 每年正月，各位官長在單于王庭有小的聚會，舉行祭祀。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 五月，大會蘢城，祭其先、天地、鬼神。

Input: 五月，在蘢城有大的聚會，祭祀祖先、天地神、鬼神。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 秋，馬肥，大會蹛林，課校人畜計。

Input: 秋天，馬肥壯之時，在蹛林有大的集會，考核和計算人口和牲畜的數目。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其法，拔刃尺者死，坐盜者沒入其家；有罪小者軋，大者死。

Input: 匈奴的法律規定，有意殺人並將刀劍拔出刀鞘一尺的就判死刑，犯盜竊罪的沒收他的家產；犯罪輕者判壓碎骨節的刑罰，重者處死。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 獄久者不過十日，一國之囚不過數人。

Input: 坐牢最久者不過十天，一國的犯人不過幾人而已。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而單于朝出營，拜日之始生，夕拜月。

Input: 單于在早晨走出營地，去拜初升的太陽，傍晚拜月亮。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其坐，長左而北鄉。

Input: 就坐時，年長的在左邊，而且要面朝北方。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 日上戊己。

Input: 對於日期，他們崇尚戊日和己日。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其送死，有棺槨金銀衣裘，而無封樹喪服；近倖臣妾從死者，多至數千百人。

Input: 他們安葬死者，有棺槨、金銀和衣裘，但卻沒有墳和樹以及喪服。單于死後，他所親近和寵幸的大臣妻妾跟隨陪葬的，多至數十人或上百人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 舉事而候星月，月盛壯則攻戰，月虧則退兵。

Input: 準備打仗時，要先觀察星月，如果月亮圓滿就去進攻，月亮虧缺就退兵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其攻戰，斬首虜賜一卮酒，而所得滷獲因以予之，得人以為奴婢。

Input: 匈奴人在攻伐征戰時，誰殺死敵人或俘虜敵人，都要賞賜一壺酒，所繳獲的戰利品也分給他們，抓到的人也給予他們充做奴婢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故其戰，人人自為趣利，善為誘兵以冒敵。

Input: 所以在打仗時，每個人都自動地去尋求自己的利益，善於埋伏軍隊以突然迎擊敵人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故其見敵則逐利，如鳥之集；其困敗，則瓦解雲散矣。

Input: 所以他們見到敵兵就去追逐利益，如同鳥兒飛集一處。如果遇到危難失敗，隊伍就會瓦解，如同雲霧消散。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 戰而扶輿死者，盡得死者家財。

Input: 戰爭中誰能將戰死的同伴屍體運回來，就可得到死者的全部家財。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後北服渾庾、屈射、丁零、鬲昆、薪犁之國。

Input: 後來，冒頓又征服了北方的渾庚、屈射、丁零、鬲昆、薪犁諸國。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是匈奴貴人大臣皆服，以冒頓單于為賢。

Input: 於是匈奴的貴族、大臣都心服冒頓，認為冒頓單于是賢能的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時漢初定中國，徙韓王信於代，都馬邑。

Input: 這時，漢朝剛剛平定了中國，把韓王信改派到代地，建都馬邑城。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴大攻圍馬邑，韓王信降匈奴。

Input: 匈奴大規模進攻馬邑，韓王信投降了匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴得信，因引兵南逾句注，攻太原，至晉陽下。

Input: 匈奴得到了韓信，於是率兵向南越過了句注山，攻打太原，直到晉陽城下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝自將兵往擊之。會冬大寒雨雪，卒之墮指者十二三，於是冒頓詳敗走，誘漢兵。

Input: 高帝親自領兵前去迎擊匈奴，正遇上冬天嚴寒下雪的天氣，戰士凍掉手指的有十分之二三，於是冒頓假裝失敗逃跑，引誘漢軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢兵逐擊冒頓，冒頓匿其精兵，見其羸弱，於是漢悉兵，多步兵，三十二萬，北逐之。

Input: 漢軍追趕冒頓，冒頓把他的精銳軍隊隱藏起來，只出現了一些老弱殘兵。於是漢朝出動全部軍隊，多半是步兵，共三十二萬人，向北追擊匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝先至平城，步兵未盡到，冒頓縱精兵四十萬騎圍高帝於白登，七日，漢兵中外不得相救餉。

Input: 高帝首先到達平城，步兵還未全到，冒頓指揮他的四十萬精銳騎兵，在白登山把高帝包圍起來。七天之內，漢軍內外不能相互救助軍糧。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴騎，其西方盡白馬，東方盡青駹馬，北方盡烏驪馬，南方盡騂馬。

Input: 匈奴的騎兵，在西方的全是白馬，在東方的全是青馬，在北方的全是黑馬，在南方的全是赤色馬。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高帝乃使使間厚遺閼氏，閼氏乃謂冒頓曰： 兩主不相困。

Input: 高帝就派使者秘密地送給閼氏很多禮物，閼氏就對冒頓說： 兩方的君王不能相互圍困。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今得漢地，而單于終非能居之也。

Input: 如果得到漢朝的土地，單于終究是不能在那裡居住的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 且漢王亦有神，單于察之。

Input: 而且漢王也有神的幫助，希望單于認真考慮這件事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 冒頓與韓王信之將王黃、趙利期，而黃、利兵又不來，疑其與漢有謀，亦取閼氏之言，乃解圍之一角。

Input: 冒頓與韓王信的將軍王黃和趙利約定了會師的日期，但王黃與趙利的軍隊沒按時到來，冒頓疑心他們同漢軍有預謀，就採納了閼氏的建議，解除了包圍圈的一角。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是高帝令士皆持滿傅矢外鄉，從解角直出，竟與大軍合，而冒頓遂引兵而去。漢亦引兵而罷，使劉敬結和親之約。

Input: 於是高帝命令戰士都拉滿弓，箭上弦，面朝外，從冒頓解圍的那個通道一直衝出來，最後同漢朝大軍相會合。冒頓於是領兵而去，而高帝也率兵歸來，派劉敬到匈奴締結和親的盟約。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是後韓王信為匈奴將，及趙利、王黃等數倍約，侵盜代、雲中。

Input: 此後，韓王信當上匈奴的將軍，他同趙利和王黃屢次違背漢與匈奴所訂的盟約，侵擾掠奪代郡和雲中郡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 居無幾何，陳豨反，又與韓信合謀擊代。

Input: 過了不久的時間，漢朝將軍陳豨謀反，又合韓信合謀進攻代地。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢使樊噲往擊之，復拔代、雁門、雲中郡縣，不出塞。

Input: 漢朝派遣樊噲前去阻擊他們，重新攻佔了代郡、雁門和雲中等郡縣，但卻沒有越過邊塞。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時匈奴以漢將眾往降，故冒頓常往來侵盜代地。

Input: 這時，匈奴因為一些漢朝的將軍前來投降，所以冒頓常常往來於代地，進行侵擾劫奪活動。

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Output: 於是漢患之，高帝乃使劉敬奉宗室女公主為單于閼氏，歲奉匈奴絮繒酒米食物各有數，約為昆弟以和親，冒頓乃少止。

Input: 於是漢朝對此感到憂慮，高帝就派劉敬送漢朝皇族的公主去給單于當閼氏，每年奉送給匈奴一定數量的棉絮、繒、酒、米和食物，相互結為兄弟，實行和親政策，冒頓才稍為停止侵擾活動。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後燕王盧綰反，率其黨數千人降匈奴，往來苦上谷以東。

Input: 後來，燕王盧綰造反，率領他的黨徒數千人投降了匈奴，往來於上谷以東，給當地人造成苦難。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 高祖崩，孝惠、呂太后時，漢初定，故匈奴以驕。

Input: 高祖死去，孝惠帝、呂太后時期，漢王朝剛剛安定，所以匈奴顯得驕傲。

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Output: 冒頓乃為書遺高後，妄言。

Input: 冒頓就寫信給呂太后，胡說一番。

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Output: 高後欲擊之，諸將曰： 以高帝賢武，然尚困於平城。

Input: 呂太后想攻打他，諸位將軍說： 憑著高帝的賢明和武功，尚且在平城被圍困。

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Output: 於是高後乃止，復與匈奴和親。

Input: 於是呂太后才放棄進攻的主張，又和匈奴和親。

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Output: 至孝文帝初立，復修和親之事。

Input: 到孝文帝剛剛繼位時，又推行和親之事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其三年五月，匈奴右賢王入居河南地，侵盜上郡葆塞蠻夷，殺略人民。

Input: 孝文帝三年的五月，匈奴右賢王進入河南地居住，侵擾掠奪在邊塞小城的蠻夷，屠殺搶掠人民。

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Output: 於是孝文帝詔丞相灌嬰發車騎八萬五千，詣高奴，擊右賢王。

Input: 於是孝文帝下令讓丞相灌嬰出動八萬五千戰車和騎兵，前往高奴，攻打右賢王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 右賢王走出塞。

Input: 右賢王逃跑到塞外。

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Output: 文帝幸太原。是時濟北王反，文帝歸，罷丞相擊胡之兵。

Input: 漢文帝親到太原，這時濟北王劉興居造反，文帝就回到京城，解散了丞相派去打匈奴的軍隊。

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Output: 其明年，單于遺漢書曰： 天所立匈奴大單于敬問皇帝無恙。前時皇帝言和親事，稱書意，合歡。

Input: 第二年，匈奴單于送給漢朝一封信說： 上天所立的匈奴大單于恭敬地問侯皇帝平安，前些時候，皇帝說過和親的事，和來信說的意思相合，雙方都高興。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢邊吏侵侮右賢王，右賢王不請，聽後義盧侯難氏等計，與漢吏相距，絕二主之約，離兄弟之親。

Input: 漢朝邊境的官吏侵擾和侮辱右賢王，右賢王沒有請示單于，卻聽信了後義盧侯難氏等人的計謀，同漢朝官吏相抗拒，斷絕了匈奴與漢朝皇帝締結的條約，離間了漢與匈奴的兄弟般的親密關係。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 皇帝讓書再至，發使以書報，不來，漢使不至，漢以其故不和，鄰國不附。

Input: 皇帝責備匈奴的書信第二次送來，我們派出使者送信報告情況，結果使者被漢朝扣留未歸，而漢朝的使者也不到匈奴來，漢朝因為這個原因不同我們和解，我們鄰國也不能歸附。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今以小吏之敗約故，罰右賢王，使之西求月氏擊之。

Input: 如今因為小官吏破壞了和約的緣故，我懲罰右賢王，派他到西邊去尋找月氏打擊他們。

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Output: 以天之福，吏卒良，馬彊力，以夷滅月氏，盡斬殺降下之。

Input: 依上天的福佑，官吏和士卒皆很精良，戰馬強壯有力，因此已平滅了月氏，把反抗不服的全部殺死，並降服了一般百姓。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 定樓蘭、烏孫、呼揭及其旁二十六國，皆以為匈奴。

Input: 平定了樓蘭、烏孫、呼揭和他們旁邊的二十六個國家，都變成匈奴的臣民。

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Output: 諸引弓之民，併為一家。

Input: 那些善於彎弓射箭的人們，合併成一家。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 北州已定，原寢兵休士卒養馬，除前事，復故約，以安邊民，以應始古，使少者得成其長，老者安其處，世世平樂。

Input: 北方已經安定，我們願意停戰，修養兵士，餵養馬匹，消除從前令人不快的事情，恢復舊有的條約，以使邊疆百姓得到安寧，順應匈奴與漢人從古以來的好關係，使少年人能夠成長起來，老年人能夠平安地生活，世世代代和平安樂。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 未得皇帝之志也，故使郎中系雩淺奉書請，獻橐他一匹，騎馬二匹，駕二駟。

Input: 我們尚不知皇帝的心意，所以派郎中系雩淺呈送書信請示皇上，並獻上駱駝一匹，戰馬二匹，駕車之馬八匹。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 皇帝即不欲匈奴近塞，則且詔吏民遠舍。

Input: 皇帝如果不希望匈奴近漢朝的邊塞，那麼我就詔告官吏百姓居住到遠離漢朝邊塞的地方。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使者至，即遣之。

Input: 使者到達後，請即刻讓他回來。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以六月中來至薪望之地。

Input: 在六月中旬，匈奴使者來到薪望這地方。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 書至，漢議擊與和親孰便。

Input: 書信送到後，漢朝就商議攻打和和親兩種政策那種更有利。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 公卿皆曰： 單于新破月氏，乘勝，不可擊。且得匈奴地，澤鹵，非可居也。

Input: 公卿們都說： 單于剛打敗月氏，正處在勝利的有利時機，不能攻打他，況且得到匈奴的土地，都是低窪鹽鹼地，不能居住。

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Output: 和親甚便。

Input: 還是和親特別有利。

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Output: 漢許之。

Input: 漢朝答應了匈奴的請求。

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Output: 孝文皇帝前六年，漢遺匈奴書曰： 皇帝敬問匈奴大單于無恙。使郎中系雩淺遺朕書曰： 右賢王不請，聽後義盧侯難氏等計，絕二主之約，離兄弟之親，漢以故不和，鄰國不附。

Input: 孝文皇帝前元六年，漢朝送給匈奴的信中說： 皇帝敬問匈奴大單于平安，郎中系雩淺送給我的信中說： 右賢王沒請示單于，聽信了後義盧侯難氏等的計謀，斷絕了匈奴和漢朝國君的和約，離間了兄弟般的親密關係，漢朝因此不肯與我們和解，鄰國也不能為附。

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Output: 今以小吏敗約，故罰右賢王使西擊月氏，盡定之。

Input: 如今因為小官吏破壞了和約，所以罰右賢王讓他到西邊去攻打月氏，完全平定了他們。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 原寢兵休士卒養馬，除前事，復故約，以安邊民，使少者得成其長，老者安其處，世世平樂。

Input: 願意停戰，修養士卒，餵養馬匹，消除從前令人不快的事情，恢復舊有的和約，以使邊民得到安寧，使少年人能夠成長起來，老年人能夠安定地生活，世世代代和平安樂。

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Output: 朕甚嘉之，此古聖主之意也。

Input: 我很讚賞這一想法，這是古代聖明君主的心意啊。

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Output: 漢與匈奴約為兄弟，所以遺單于甚厚。

Input: 漢朝和匈奴締結和約，結為兄弟，拿來送給匈奴的東西非常豐厚。

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Output: 倍約離兄弟之親者，常在匈奴。

Input: 違背和約、離間兄弟般的親密關係的卻常常是匈奴。

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Output: 然右賢王事已在赦前，單于勿深誅。

Input: 但是右賢王的事已經出現在大赦之前，單于不要深責此事。

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Output: 單于若稱書意，明告諸吏，使無負約，有信，敬如單于書。

Input: 單于的行動如果能同來信中所表示的相符合，明確告知各位官吏，讓他們不要違背和約，要守信用，我將謹慎地按照單于信中的請求對待此事。

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Output: 使者言單于自將伐國有功，甚苦兵事。

Input: 使者說單于親自率軍討伐別的國家而有功勞，卻甚為戰爭而苦惱。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 服繡袷綺衣、繡袷長襦、錦袷袍各一，比餘一，黃金飾具帶一，黃金胥紕一，繡十匹，錦三十匹，赤綈、綠繒各四十匹，使中大夫意、謁者令肩遺單于。

Input: 現在有皇帝穿戴的繡袷綺衣、繡袷長襦、錦袷袍各一件，比餘一個，黃金裝飾的衣帶一件，黃金帶鉤一件，繡花綢十匹，錦緞三十匹，赤綈和綠繒各四十匹，派中大夫意、謁者令肩贈送單于。

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Output: 後頃之，冒頓死，子稽粥立，號曰老上單于。

Input: 這以後不久，冒頓死去，他兒子稽粥當了君王，叫做老上單于。

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Output: 老上稽粥單于初立，孝文皇帝復遣宗室女公主為單于閼氏，使宦者燕人中行說傅公主。

Input: 老上稽粥單于剛剛繼位，孝文皇帝又派遣皇族女公主去做單于的閼氏，讓宦官燕國人中行說去當公主的輔佐者。

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Output: 說不欲行，漢彊使之。

Input: 中行說不願去，漢朝強迫他。

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Output: 說曰： 必我行也，為漢患者。

Input: 他說： 一定讓我去，我將成為漢朝的禍患。

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Output: 中行說既至，因降單于，單于甚親倖之。

Input: 中行說到達後，就投降了單于，單于特別寵信他。

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Output: 初，匈奴好漢繒絮食物，中行說曰： 匈奴人眾不能當漢之一郡，然所以彊者，以衣食異，無仰於漢也。

Input: 最初，匈奴喜歡漢朝的繒絮和食物，中行說說： 匈奴的人口總數，抵不上漢朝的一個郡，然而所以強大的原因，就在於衣食與漢人不同，不必依賴漢朝。

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Output: 今單于變俗好漢物，漢物不過什二，則匈奴盡歸於漢矣。

Input: 如今單于若改變原有風俗而喜歡漢朝的衣物食品，漢朝給的東西不超過其總數的十分之二，那麼匈奴就會完全歸屬於漢朝了。

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Output: 其得漢繒絮，以馳草棘中，衣袴皆裂敝，以示不如旃裘之完善也。

Input: 希望把從漢朝得到的繒絮做成衣褲，穿上它在雜草棘叢中騎馬賓士，讓衣褲破裂損壞，以此顯示漢朝的繒絮不如匈奴的旃衣皮襖堅固完美。

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Output: 得漢食物皆去之，以示不如湩酪之便美也。

Input: 把從漢朝得來的食物都丟掉，以此顯示它們不如匈奴的乳汁和乳汁品方便味美。

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Output: 於是說教單于左右疏記，以計課其人眾畜物。

Input: 於是中行說教單于身邊的人們分條記事的方法，以便核算記錄他們的人口和牲畜的數目。

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Output: 漢遺單于書，牘以尺一寸，辭曰 皇帝敬問匈奴大單于無恙 ，所遺物及言語云雲。

Input: 漢朝送給單于的書信，寫在一尺一寸的木札上，開頭文詞是 皇帝恭敬地問候匈奴大單于平安 ，及寫上所送的東西和要說的話。

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Output: 中行說令單于遺漢書以尺二寸牘，及印封皆令廣大長，倨傲其辭曰 天地所生日月所置匈奴大單于敬問漢皇帝無恙 ，所以遺物言語亦云雲。

Input: 中行說就讓單于用一尺二寸的木札寫信送給漢朝皇帝，並且把印章和封泥的尺寸都加長加寬加大，把開頭語說得很傲慢： 天地所生、日月所安置的匈奴大單于恭敬地問候漢朝皇帝平安。 再寫上所送東西和要說的話語。

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Output: 漢使或言曰： 匈奴俗賤老。

Input: 漢朝使者中有人說： 匈奴風俗輕視老年人。

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Output: 中行說窮漢使曰： 而漢俗屯戍從軍當發者，其老親豈有不自脫溫厚肥美以齎送飲食行戍乎？ 漢使曰： 然。

Input: 中行說詰難漢朝使者說： 你們漢朝風俗，凡有當兵被派去戍守疆土將要出發的，他們的老年父母難道有不省下來暖和的衣物和肥美食品，把它們送給出行者吃穿的嗎？ 漢朝使者說： 是這樣。

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Output: 中行說曰： 匈奴明以戰攻為事，其老弱不能鬥，故以其肥美飲食壯健者，蓋以自為守衛，如此父子各得久相保，何以言匈奴輕老也？

Input: 中行說說： 匈奴人都明確戰爭是重要的事，那些年老體弱的人不能打仗，所以把那些肥美的食品給壯健的人吃喝，大概這是為了保衛自己，這樣，父親兒子才能長久地相互保護，怎麼可以說匈奴人輕視老年人呢？

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Output: 漢使曰： 匈奴父子乃同穹廬而臥。

Input: 漢朝使者說： 匈奴人父子竟然同在一個氈房睡覺。

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Output: 父死，妻其後母；兄弟死，盡取其妻妻之。

Input: 父親死後，兒子竟以後母做妻子。兄弟死後，活著的兄弟把死者的妻子都娶做自己的妻子。

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Output: 無冠帶之飾，闕庭之禮。

Input: 沒有帽子和衣帶等服飾，缺少朝廷禮節。

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Output: 中行說曰： 匈奴之俗，人食畜肉，飲其汁，衣其皮；畜食草飲水，隨時轉移。

Input: 中行說說： 匈奴的風俗，人人吃牲畜的肉，喝它們的乳汁，用它們的皮做衣服穿；牲畜吃草喝水，隨著時序的推移而轉換地點。

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Output: 故其急則人習騎射，寬則人樂無事，其約束輕，易行也。

Input: 所以他們在急迫之時，就人人練習騎馬射箭的本領，在時勢寬鬆的時候，人們都歡樂無事，他們受到的約束很少，容易做到。

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Output: 君臣簡易，一國之政猶一身也。父子兄弟死，取其妻妻之，惡種姓之失也。

Input: 君臣關係簡單，一個國家的政治事務，就像一個人的身體一樣，父子和兄弟死了，活著的娶他們的妻子做自己的妻子，這是懼怕種族的消失。

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Output: 故匈奴雖亂，必立宗種。

Input: 所以匈奴雖然倫常混亂，但卻一定要立本族的子孫。

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Output: 今中國雖詳不取其父兄之妻，親屬益疏則相殺，至乃易姓，皆從此類。

Input: 如今中國人雖然佯裝正派，不娶他的父兄的妻子做老婆，可是親屬關係卻越來越疏遠，而且相互殘殺，甚至竟改朝易姓，都是由於這類緣故造成的。

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Output: 且禮義之敝，上下交怨望，而室屋之極，生力必屈。

Input: 況且禮義的弊端，使君王臣民之間產生怨恨，而且極力修造宮室房屋，必然使民力耗盡。

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Output: 伕力耕桑以求衣食，築城郭以自備，故其民急則不習戰功，緩則罷於作業。

Input: 努力耕田種桑而求得衣食滿足，修築城郭以保衛自己，所以百姓在急迫時不去練習攻戰本領，在寬鬆時卻又被勞作搞得很疲憊。唉！

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Output: 嗟土室之人，顧無多辭，令喋喋而佔々，冠固何當？

Input: 生活在土石房屋裡的漢人啊，姑且不要多說話，喋喋不休，切切私語，戴上帽子，難道還有什麼了不起嗎？

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Output: 自是之後，漢使欲辯論者，中行說輒曰： 漢使無多言，顧漢所輸匈奴繒絮米糵，令其量中，必善美而己矣，何以為言乎？

Input: 自此之後，漢朝使者有想辯論的，中行說就說： 漢朝使者不要多說話，只想著漢朝輸送給匈奴的繒絮米櫱，一定要使其數量足，質量好就行了，何必要說話呢！

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Output: 且所給備善則已；不備，苦惡，則候秋孰，以騎馳蹂而稼穡耳。

Input: 而且供給匈奴的東西一定要齊全美好，如果不齊全，粗劣，那麼等到莊稼成熟時，匈奴就要騎著馬賓士踐踏你們成熟待收的莊稼。

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Output: 日夜教單于候利害處。

Input: 中行說日夜教導單于等待有利的進攻時機和地點。

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Output: 漢孝文皇帝十四年，匈奴單于十四萬騎入朝、蕭關，殺北地都尉卬，虜人民畜產甚多，遂至彭陽。使奇兵入燒回中宮，候騎至雍甘泉。

Input: 漢文帝十四年，匈奴單于率領十四萬騎兵攻入朝、蕭關，殺死了北地都尉孫卬，劫掠很多百姓和牲畜，就到達彭陽，並派突擊隊攻入回中宮，把它燒燬。

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Output: 於是文帝以中尉周舍、郎中令張武為將軍，發車千乘，騎十萬，軍長安旁以備胡寇。

Input: 匈奴偵察騎兵到達雍地的甘泉宮。於是漢文帝用中尉周舍、郎中令張武做將軍，派出千輛兵車，十萬騎兵，駐守在長安旁邊防禦匈奴的侵擾。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而拜昌侯盧卿為上郡將軍，甯侯魏為北地將軍，隆慮侯周灶為隴西將軍，東陽侯張相如為大將軍，成侯董赤為前將軍，大發車騎往擊胡。

Input: 同時又任命昌侯盧卿做上郡將軍，寧侯魏遬做北地將軍，隆慮侯周灶做隴西將軍，東陽侯張相如做大將軍，成侯董赤做前將軍，派出大量兵車和騎兵去攻打匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于留塞內月餘乃去，漢逐出塞即還，不能有所殺。

Input: 匈奴單于呆在漢朝邊塞以內一個多月就離開了，漢朝兵馬追出塞外就返回塞內，沒能斬殺敵軍。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴日已驕，歲入邊，殺略人民畜產甚多，雲中、遼東最甚，至代郡萬餘人。

Input: 匈奴一天比一天驕傲，每年都闖入邊境內，殺害和掠奪許多百姓和牲畜，雲中郡和遼東郡受害最嚴重，連同代郡共有萬餘人被殺掠。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢患之，乃使使遺匈奴書。單于亦使當戶報謝，復言和親事。

Input: 漢朝憂慮此事，就派使者給匈奴送去一封信，單于也派遣當戶來漢送信，以表答謝之意，雙方再次商量和親之事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 孝文帝後二年，使使遺匈奴書曰： 皇帝敬問匈奴大單于無恙。

Input: 孝文帝后元二年，派使者給匈奴送信說： 皇帝敬問匈奴大單于平安。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使當戶且居雕渠難、郎中韓遼遺朕馬二匹，已至，敬受。

Input: 你派當戶且居雕渠難和郎中韓遼送給我兩匹馬，已經到達，我恭敬地接受。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 先帝制：長城以北，引弓之國，受命單于；長城以內，冠帶之室，朕亦制之。

Input: 漢朝先帝規定：長城以北，是拉弓射箭者的國家，屬於單于統轄。長城以內，是戴冠束帶者的家室，我也要控制它。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 使萬民耕織射獵衣食，父子無離，臣主相安，俱無暴逆。

Input: 要讓萬民百姓種地、織布、射獵而獲得衣食，使父子不相分離，君主和臣民相互安心，都沒有暴虐和叛逆之事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今聞渫惡民貪降其進取之利，倍義絕約，忘萬民之命，離兩主之驩，然其事已在前矣。

Input: 如今我聽說邪惡之民貪圖掠取的利益，違背道義，斷絕和約，忘卻千萬百姓的生命，離間兩國君主的友誼，但這些都是以前的事情了。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 書曰： 二國已和親，兩主驩說，寢兵休卒養馬，世世昌樂，闟然更始。

Input: 你的信中說： 兩國已經和親，兩國君王都高興，停戰、休養士卒，餵養馬匹，世代昌盛和樂，安定和樂的局面重新開始。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 朕甚嘉之。

Input: 我特別讚賞這個想法。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 聖人者日新，改作更始，使老者得息，幼者得長，各保其首領而終其天年。

Input: 聖明的人天天都能有新的進步，改正不足，重新作起，使老年人得到安養，年幼的人能夠成長，各自保持生命，度過一生。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 朕與單于俱由此道，順天恤民，世世相傳，施之無窮，天下莫不鹹便。

Input: 我和單于都遵循這個道理，順應天意，安撫百姓，世世代代相傳，永遠延續下去，天下之人莫不獲得利益。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢與匈奴鄰國之敵，匈奴處北地，寒，殺氣早降，故詔吏遺單于秫糵金帛絲絮佗物歲有數。

Input: 漢朝同匈奴是勢力相當的鄰國；匈奴地處北方，天氣寒冷，肅殺之氣到來較早，所以我命令官吏每年都送給單于一定數量的秫櫱、金帛、絲絮和其它物品。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今天下大安，萬民熙熙，朕與單于為之父母。

Input: 如今天下特別安寧，萬民喜樂，我和單于是他們的父母。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 朕追念前事，薄物細故，謀臣計失，皆不足以離兄弟之驩。

Input: 我回想從前的事情，都是些微末小事，是謀臣失策所致，都不足以離間兄弟間的友情。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 朕聞天不頗覆，地不偏載。朕與單于皆捐往細故，俱蹈大道，墮壞前惡，以圖長久，使兩國之民若一家子。

Input: 我聽說天不會只覆蓋一方，大地也不會只承載一處，我和單于都要拋棄從前的小誤會，都遵循正大的道理行事，消除從前的不快，考慮兩國的長遠利益，使兩國人民如同一家的兒女。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 元元萬民，下及魚鱉，上及飛鳥，跂行喙息蠕動之類，莫不就安利而闢危殆。

Input: 善良的千千萬萬的百姓，以及水中的魚鱉，天上的飛鳥，地上爬行、喘息、蠕動的各種獸類和蟲類，沒有不追尋安全有利的生活環境而躲避危險的。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 故來者不止，天之道也。

Input: 所以前來歸順的都不阻止，這是天經地義的道理。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 俱去前事：朕釋逃虜民，單于無言章尼等。

Input: 往事一概不究，我解除逃往匈奴的漢人的罪責，單于也不要再提起逃往漢朝的章尼等人的事情。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 朕聞古之帝王，約分明而無食言。

Input: 我聽說古代帝王們訂立條約，條款分明，從不背棄。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于留志，天下大安，和親之後，漢過不先。

Input: 希望單于留心盟約，天下定會特別安寧。和親以後，漢朝不會首先負約。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于其察之。

Input: 請單于明察此事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于既約和親，於是制詔御史曰： 匈奴大單于遺朕書，言和親已定，亡人不足以益眾廣地，匈奴無入塞，漢無出塞，犯約者殺之，可以久親，後無咎，俱便。朕已許之。

Input: 單于已經簽署和親盟約，於是漢文帝就下令御史說： 匈奴大單于送給我的信中說，和親已確定，逃亡的人不足以增加民眾和擴大土地，今後匈奴人不再闖入邊塞，漢朝人也不要走出邊塞，違犯現今條約的就處死，這就可以長久保持親近友好關係，今後不再產生禍患，對雙方都有利，我已答應了他的要求。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其佈告天下，使明知之。

Input: 希望向全國釋出告示，讓百姓都知道此事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後四歲，老上稽粥單于死，子軍臣立為單于。

Input: 漢文帝后元四年，老上稽粥單于死去，他的兒子軍臣繼位當了單于。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 既立，孝文皇帝復與匈奴和親。

Input: 軍臣單于繼位後，孝文帝再次與匈奴和親。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 而中行說復事之。

Input: 而中行說仍然侍奉軍臣單于。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 軍臣單于立四歲，匈奴復絕和親，大入上郡、雲中各三萬騎，所殺略甚眾而去。

Input: 軍臣單于繼位四年時，匈奴又斷絕了和親關係，大舉進攻上郡、雲中郡，派出三萬騎兵，殺死許多漢人，搶掠大量財物而離去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是漢使三將軍軍屯北地，代屯句注，趙屯飛狐口，緣邊亦各堅守以備胡寇。

Input: 於是漢朝派出張武等三位將軍，駐軍北地、代國駐句注，趙國駐飛口，沿著邊塞之地，也各派兵堅守，防備匈奴入侵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 又置三將軍，軍長安西細柳、渭北棘門、霸上以備胡。

Input: 又安置周亞夫等三位將軍率兵駐守長安西邊的細柳，渭河北岸的棘門和霸上，以防禦匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 胡騎入代句注邊，烽火通於甘泉、長安。

Input: 匈奴騎兵侵入代地句注邊界，報警的烽火便通向甘泉和長安。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 數月，漢兵至邊，匈奴亦去遠塞，漢兵亦罷。

Input: 幾個月後，漢朝兵馬來到邊境，匈奴遠遠地離開邊塞，漢朝的軍隊也就作罷。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 後歲餘，孝文帝崩，孝景帝立，而趙王遂乃陰使人於匈奴。

Input: 此後一年多，孝文帝去世，孝景帝繼位，趙王劉遂就暗中派人與匈奴聯絡。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 吳楚反，欲與趙合謀入邊。

Input: 吳、楚等七國叛亂時，匈奴想同趙國聯合，入侵邊塞。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢圍破趙，匈奴亦止。

Input: 後來，漢王朝圍困並攻破趙國，匈奴也停止了入侵的舉動。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，孝景帝復與匈奴和親，通關市，給遺匈奴，遣公主，如故約。

Input: 從此以後，孝景帝又和匈奴和親，互通關市，送給匈奴禮物，派遣公主嫁給單于，按以前的盟約行事。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 終孝景時，時小入盜邊，無大寇。

Input: 直到孝景帝去世，匈奴雖然時有小的騷擾邊境的活動，卻沒有大的侵掠行動。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 今帝即位，明和親約束，厚遇，通關市，饒給之。

Input: 當今皇帝漢武帝繼位，申明和親的規定，寬厚地對待匈權，互通關市，贈送大量財物。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 匈奴自單于以下皆親漢，往來長城下。

Input: 匈奴從單于到平民都親近漢朝，往來於長城之下。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢使馬邑下人聶翁壹奸蘭出物與匈奴交，詳為賣馬邑城以誘單于。

Input: 漢朝派馬邑城的聶翁壹故意違犯禁令，運出貨物同匈奴交易，佯稱出賣馬邑城以引誘單于。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于信之，而貪馬邑財物，乃以十萬騎入武州塞。

Input: 單于相信此事，又貪戀馬邑城的財物，就用十萬騎兵侵入武州邊塞。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢伏兵三十餘萬馬邑旁，御史大夫韓安國為護軍，護四將軍以伏單于。

Input: 這時，漢朝在馬邑城附近埋伏下三十餘萬大軍，御史大夫韓安國擔任護軍將軍，護衛著四位將軍準備伏擊單于。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于既入漢塞，未至馬邑百餘裡，見畜布野而無人牧者，怪之，乃攻亭。

Input: 單于已經進入漢朝邊塞，離馬邑城尚有一百餘里，看到牲畜遍野卻無放牧之人，感到奇怪，就去攻打漢朝的偵察哨所。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 是時雁門尉史行徼，見寇，葆此亭，知漢兵謀，單于得，欲殺之，尉史乃告單于漢兵所居。

Input: 這時，雁門郡的尉史正在巡察，看到敵軍，就保護偵察哨所，他知道漢朝的打算。單于捉到了尉史，想殺死他，尉史便向單于報告了漢朝軍隊埋伏的地點。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 單于大驚曰： 吾固疑之。

Input: 單于大驚說： 我本來就對此事有疑心。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 乃引兵還。

Input: 於是單于就率兵而回。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 出曰： 吾得尉史，天也，天使若言。

Input: 走出邊境時說道： 我得到尉史，是天意，天讓你向我報告。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 以尉史為 天王 。

Input: 就封尉史做 天王 。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢兵約單于入馬邑而縱，單于不至，以故漢兵無所得。

Input: 漢朝軍隊曾約定，單于進入馬邑城後，再放縱兵士攻殺。如今單于未到馬邑，所以漢朝軍隊一無所獲。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢將軍王恢部出代擊胡輜重，聞單于還，兵多，不敢出。

Input: 漢朝將軍王恢的軍隊走出代郡攻擊匈奴的輜重，聽說單于大軍已回，兵卒多，因而不敢出擊。

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Output: 漢以恢本造兵謀而不進，斬恢。

Input: 漢朝認為王恢本是這次伏擊戰的出謀畫策的人，卻不敢進攻，因而殺了王恢。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自是之後，匈奴絕和親，攻當路塞，往往入盜於漢邊，不可勝數。

Input: 從此以後，匈奴斷絕和親關係，攻擊直通要道的邊塞，常常侵入漢朝邊境搶掠，次數多得無法計算。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 然匈奴貪，尚樂關市，嗜漢財物，漢亦尚關市不絕以中之。

Input: 但匈奴貪婪，還是喜歡與漢朝互通關市，非常喜歡漢朝的財物，漢朝也仍然與匈奴保持著關市貿易關係，投合他們的心意。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 自馬邑軍後五年之秋，漢使四將軍各萬騎擊胡關市下。

Input: 馬邑軍事行動之後的第五年秋天，漢朝派衛青等四位將軍各率一萬騎兵，在關市附近攻打匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 將軍衛青出上谷，至蘢城，得胡首虜七百人。

Input: 將軍衛青率兵走出上谷郡，到達蘢城，殺死和俘獲匈奴七百餘人。

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Output: 公孫賀出雲中，無所得。

Input: 公孫賀率兵走出雲中郡，沒有收穫。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 公孫敖出代郡，為胡所敗七千餘人。

Input: 公孫敖率兵走出代郡，被匈奴打敗，損失七千餘人。

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Output: 李廣出雁門，為胡所敗，而匈奴生得廣，廣後得亡歸。

Input: 李廣率兵走出雁門郡，被匈奴打敗，匈奴人活捉了李廣，後來李廣得以逃歸漢朝。

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Output: 漢囚敖、廣，敖、廣贖為庶人。

Input: 漢朝囚禁公孫敖和李廣，公孫敖和李廣交了贖金，成為平民百姓。

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Output: 其冬，匈奴數入盜邊，漁陽尤甚。

Input: 這年冬天，匈奴屢次闖進邊境搶掠，漁陽受害尤其嚴重。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 漢使將軍韓安國屯漁陽備胡。

Input: 漢朝派將軍韓安國駐軍漁陽防禦匈奴。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其明年秋，匈奴二萬騎入漢，殺遼西太守，略二千餘人。

Input: 第二年秋天，匈奴兩萬騎兵侵入漢朝，殺死了遼西太守，掠走兩千餘人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 胡又入敗漁陽太守軍千餘人，圍漢將軍安國，安國時千餘騎亦且盡，會燕救至，匈奴乃去。

Input: 匈奴又侵入漁陽，打敗漁陽太守的一千多軍隊，把漢朝將軍韓安國圍困起來。這時韓安國的一千多騎兵也將要全部被殲，恰巧燕王的救兵趕到，匈奴才離去。

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Output: 匈奴又入雁門，殺略千餘人。

Input: 匈奴又侵入雁門郡，殺死和搶走千餘人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是漢使將軍衛青將三萬騎出雁門，李息出代郡，擊胡。得首虜數千人。

Input: 於是漢朝派將軍衛青率三萬騎兵走出雁門，李息率兵逼出代郡，攻打匈奴，殺死和俘虜匈奴數千人。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 其明年，衛青復出雲中以西至隴西，擊胡之樓煩、白羊王於河南，得胡首虜數千，牛羊百餘萬。

Input: 第二年，衛青又走出雲中郡西邊及西部的隴西一帶，在黃河河套南岸地帶攻打匈奴屬下的樓煩和白羊王，殺死和俘虜數千人，得到牛羊百餘萬頭。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 於是漢遂取河南地，築朔方，復繕故秦時蒙恬所為塞，因河為固。

Input: 於是漢朝就奪取了黃河河套南岸地區，修築朔方城，又修繕從前秦朝蒙恬所修建的關塞，憑藉黃河做為堅固的防線。

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Output: 漢亦棄上谷之什闢縣造陽地以予胡。

Input: 漢朝也放棄了上谷郡的曲折僻遠的縣如造陽一帶給匈奴。

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Output: 是歲，漢之元朔二年也。

Input: 這年是漢武帝元朔二年。

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Output: 其後冬，匈奴軍臣單于死。

Input: 後一年的冬天，匈奴軍臣單于死去。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 軍臣單于弟左谷蠡王伊稚斜自立為單于，攻破軍臣單于太子於單。

Input: 軍臣單于的弟弟左谷蠡王伊稚斜自立為單于，打敗了軍臣單于的太子於單。

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Output: 於單亡降漢，漢封於單為涉安侯，數月而死。

Input: 於單逃走，投降漢朝，漢朝封於單為涉安侯，幾個月後，他就死了。

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Output: 伊稚斜單于既立，其夏，匈奴數萬騎入殺代郡太守恭友，略千餘人。

Input: 伊稚斜單于繼位後的夏天，匈奴數萬騎兵攻入代郡，殺死太守恭友，搶掠一千餘人。

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Output: 其秋，匈奴又入雁門，殺略千餘人。

Input: 當年秋天，匈奴又攻入雁門，殺死和搶走一千餘人。

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Output: 其明年，匈奴又複復入代郡、定襄、上郡，各三萬騎，殺略數千人。

Input: 第二年，匈奴又分別派遣三萬騎兵攻入代郡、定襄、上郡，殺死和搶走數千人。

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Output: 匈奴右賢王怨漢奪之河南地而築朔方，數為寇，盜邊，及入河南，侵擾朔方，殺略吏民其眾。

Input: 匈奴右賢王怨恨漢朝奪走黃河河套南岸的土地，並修築朔方城，因而屢次侵擾，到邊境搶掠，以及攻入河套南岸，侵擾朔方城，殺死和搶劫很多官吏和平民。

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Output: 其明年春，漢以衛青為大將軍，將六將軍，十餘萬人，出朔方、高闕擊胡。

Input: 第二年春天，漢朝用衛青做大將軍，統領六位將軍，十餘萬大軍，走出朔方、高闕，去攻打匈奴。

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Output: 右賢王以為漢兵不能至，飲酒醉，漢兵出塞六七百里，夜圍右賢王。

Input: 右賢王以為漢兵不能到來，喝醉了酒，漢兵走出塞外六七百里，夜間包圍了右賢王。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 右賢王大驚，脫身逃走，諸精騎往往隨後去。

Input: 右賢王大驚，脫身逃跑，許多精銳騎兵也都跟著離去。

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Output: 漢得右賢王眾男女萬五千人，裨小王十餘人。

Input: 漢朝俘虜右賢王屬下的男女一萬五千人，裨小王十餘人。

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Output: 其秋，匈奴萬騎入殺代郡都尉硃英，略千餘人。

Input: 這年秋天，匈奴一萬騎兵攻入代郡，殺死代郡都尉朱英，搶掠一千餘人。

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Output: 其明年春，漢復遣大將軍衛青將六將軍，兵十餘萬騎，乃再出定襄數百里擊匈奴，得首虜前後凡萬九千餘級，而漢亦亡兩將軍，軍三千餘騎。

Input: 下一年春天，漢朝又派遣大將軍衛青率領六將軍，和十餘萬騎兵，再次走出定襄數百里攻打匈奴，前後共殺死和俘獲一萬九千餘人，而漢朝也損失了兩位將軍和他們統領的三千多騎兵。

Instruction: 請把白話轉成文言


Output: 右將軍建得以身脫，而前將軍翕侯趙信兵不利，降匈奴。

Input: 右將軍蘇建得以隻身脫逃，而前將軍翕侯趙信出軍不利，因而投降匈奴。

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Output: 趙信者，故胡小王，降漢，漢封為翕侯，以前將軍與右將軍並軍分行，獨遇單于兵，故盡沒。

Input: 趙信本是匈奴的小王，投降漢朝，漢朝封他為翕侯，因為前將軍與右將軍兩軍合併，而又與大隊軍馬分開行進，獨自遇上了單于的軍隊，所以全軍覆沒。

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Output: 單于既得翕侯，以為自次王，用其姊妻之，與謀漢。

Input: 單于既已得到了翕侯，就封他為自次王，並將其姐姐嫁給他做妻子，同他商量對付漢朝。

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