jafarisbarov/TUMLU-mini huggingface dataset:
Subject: Biology
Question: Имезүчеләрнең күзәнәк формасы һәм зурлыгы еш кына нәрсә белән бәйләнгән?
Options:
күзәнәкнең функциясе белән
организмның төре белән
организмның зурлыгы белән
организмның яшәү рәвеше белән
Answer: A
Subject: Biology
Question: ДНК молекуласының икеләнүе кайда була?
Options:
цитоплазмада
лизосомада
төштә
Гольджи аппаратында
Answer: C
Subject: Biology
Question: Хайваннарның индивидуаль үсешендә зиготадан күпкүзәнәкле организм нинди процесс нәтиҗәсендә барлыкка килә?
Options:
гаметогенез
аталану
митоз
мейоз
Answer: C
Subject: Biology
Question: Модификацион үзгәрүчәнлек - ул
Options:
генотипның үзгәрүе
мейозның бозылуы
нәселдән килмәгән үзгәрүчәнлек
комбинатив үзгәрүчәнлек
Answer: C
Subject: Biology
Question: Кайсы күзәнәкләрдән клон ясау мөмкин түгел?
Options:
яфрак эпидермисыннан
кишер тамырыннан
сыер зиготасыннан
кеше эритроцитыннан
Answer: D
Subject: Biology
Question: Хайваннар белән гөмбәләрнең охшашлыгы
Options:
органик матдәләрне углекислый газ һәм судан синтезларга сәләтлелек
тиз хәрәкәтләнүгә сәләтлелек
туклану өчен әзер органик матдәләрне файдалану сәләте булу
яхшы үсеш алган тукымаларның булмавы
Answer: C
Subject: Biology
Question: Нечкә эчәкнең төксемнәре аша туклыклы матдәләрне сеңдерү процессында
Options:
глюкоза һәм аминокислоталар канга керә
глюкоза һәм май кислоталары канга керә
барлык туклыклы матдәләр дә турыдан туры канга керә
барлык туклыклы матдәләр дә башта лимфага, ә аннан соң канга керә
Answer: A
Subject: Biology
Question: Гормоннар ферментлардан аермалы буларак
Options:
тереклек эшчәнлеге процессларын регуляцияләүдә катнаша
күзәнәктә химик реакцияләрне тизләтә
күзәнәктә химик реакцияләрне акрынайта
антитәнчекләр ясалуга сәбәп була
Answer: A
Subject: Biology
Question: Ароморфозга нәрсә мисал булып тора?
Options:
җир-су хайваннарының үпкәләре барлыкка килү
алабуга балыгының саклагыч төсе барлыкка килү
челәннең озын томшыгы барлыкка килү
паразит суалчаннарның сизү органнары редукциясе
Answer: A
Subject: Biology
Question: Шәһәрдә автомобильләр смогына каршы иң әһәмиятле һәм эффектлы чара булып нәрсә тора?
Options:
автомобильләр хәрәкәтен тыю
йөк автомобильләренең санын киметү
автомобиль йөртүчеләргә көн саен йөрмәскә тәкъдим итү
башка төр ягулыкка күчү
Answer: D
Subject: Biology
Question: Генеалогик методын кулланучы фән
Options:
морфология
биохимия
генетика
эмбриология
Answer: C
Subject: Biology
Question: Күзәнәк теориясенең бер положениесе
Options:
хромосомалар үзлегеннән икеләтә артырга сәләтле
күзәнәкләр фәкать күзәнәкләрдән генә барлыкка килә
күзәнәк цитоплазмасында органоидлар бар
күзәнәкләр митоз һәм мейоз юлы белән бүленәләр
Answer: B
Subject: Biology
Question: Күзәнәктә универсаль энергия чыганагы бульш нәрсә тора?
Options:
урацил
АТФ
аминокислота
РНК
Answer: B
Subject: Biology
Question: Митоз барышында хромосомаларның спирале кайчан сүтелә?
Options:
интерфазада
метафазада
телофазада
профазада
Answer: C
Subject: Biology
Question: Бактериофаг - ул
Options:
бактерияләргә зарар китерүче вирус
бактерияләр белән тукланучы гади төзелешле организм
хайваннарга зарар китерүче вирус
гөмбәләргә зарар китерүче вирус
Answer: A
Subject: Biology
Question: Мезодермадан нәрсә барлыкка килә?
Options:
нерв системасы
скелет
үпкәләр
эчәклек
Answer: B
Subject: Biology
Question: Нинди организмнар гетерозиготалы организмнар дип әйтелә?
Options:
берничә сорт гамета барлыкка китерсә
бер-берсе белән кушылдырганда таркалу бирмәсаләр
доминант геннар йөрткәннәргә генә
рецессив геннар йөрткәннәргә генә
Answer: A
Subject: Biology
Question: Этнең кара төсе (А) доминант, көрән (а) рецессив, ә кыска аяклылык (В) нормаль аяклардан (в) өстенлек алып тора. Аякның озынлыгы буенча гетерозигота булган кара кыска аяклы этнең генотибын сайлагыз.
Options:
ААВв
Аавв
АаВв
ААВВ
Answer: A
Subject: Biology
Question: Бодайның полиплоидлы сортлары нинди үзгәрү нәтиҗәсе?
Options:
хромосом
модификацион
ген
геном
Answer: D
Subject: Biology
Question: Көпшәле гөмбәләргә нинди гөмбә керә?
Options:
ал гөмбә
җирән гөмбә
каен гөмбәсе
чебен гөмбәсе
Answer: C
Subject: Biology
Question: Үсемлекләр күзәнәгендә хлоропластлар кайда урнашкан?
Options:
төштә
күзәнәк мембранасында
цитоплазмада
вакуольләрдә
Answer: C
Subject: Biology
Question: Абагасыманнарга, плаунсыманнарга, наратбашсыманнарга аталану өчен нәрсә кирәк?
Options:
бөҗәкләрнең катнашуы
җилнең булуы
суның булуы
серкә көпшәсенең барлыкка килүе
Answer: C
Subject: Biology
Question: Бөҗәкләр нәрсә ярдәмендә сулыш алалар?
Options:
һава капчыклары ярдәмендә
үпкәләр ярдәмендә
трахеяләр ярдәмендә
үпкә куыкчыклары ярдәмендә
Answer: C
Subject: Biology
Question: Эчке аталану кайсы җан ияләренә хас?
Options:
җир-су хайваннарына
сөйрәлүчеләргә
балыкларга
башсөяксезләргә
Answer: B
Subject: Biology
Question: Кеше организмында кан әйләнешенең зур түгәрәге кайда бетә?
Options:
уң йөрәгалдында
уң карынчыкта
сул йөрәгалдында
сул карынчыкта
Answer: A
Subject: Biology
Question: Дерма - ул
Options:
тире өлеше
нерв системасының өлеше
бүлеп чыгару системасының өлеше
эндокрин системасының өлеше
Answer: A
Subject: Biology
Question: Универсаль донорларның кан группасы
Options:
беренче
икенче
өченче
дүртенче
Answer: A
Subject: Biology
Question: Кеше организмында гормоннар
Options:
химик реакцияләрне тизләтәләр
ферментлар ясауда катнашалар
саклагыч функцияне үтиләр
тереклек эшчәнлеге процессларын регуляциялиләр
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Ресурсларның чикләнгән булуы турындагы фикерләр дөресме?
А. Ресурсларның чикләнгән булу проблемасы хәзерге фән белән тулысынча хәл ителергә мөмкин.
Б. Ресурсларның чикләнгәнлеге булуы җәмгыятьнең ихтыяҗларының үсүенә белән бәйле.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Нинди социаль рольне яшүсмерләр дә, олылар да башкара алалар?
Options:
кулланучы
сайлаучы
урта мәктәп укучысы
машина йөртүче
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Референдум турындагы фикерләр дөресме?
А. Референдум, бөтен җәмгыять һәм һәр граждан өчен мөһим булган мәсьәләләр буенча, бөтен халыкның тавыш бирүен күздә тота.
Б. Референдумда кабул ителгән карарлар югары юридик көчкә ия һәм дәүләт хакимияте органнары тарафыннан раслануга мохтаҗ түгел.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Гражданин К. улына туган көненә үз автомобилен бүләк иткән. Бу мисал, барыннан да элек, гражданин К.-ның үз милкенә карата милекче буларак нинди хокукын күрсәтә?
Options:
биләү
мирас
куллану
үзе теләгәнчә эш итү
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Россия Федерациясендә коррупциягә каршы көрәш турындагы фикерләр дөресме?
Россия Федерациясендә коррупциягә каршы тору түбәндәге принципка нигезләнеп гамәлгә ашырыла:
А. кешенең һәм гражданның төп хокукларын һәм ирекләрен тану, тәэмин итү һәм яклау.
Б. дәүләтнең гражданлык җәмгыяте институтлары, халыкара оешмалар һәм физик затлар белән хезмәттәшлек итә.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыятьнең сәяси өлкәсен сурәтләнгәндә санап кителгән терминнарның кайсысы беренче чиратта кулланыла?
Options:
кабиләләр, халыклар
катламнар, сыйныфлар
республика, федерация
чыгымнар, керемнәр
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Китерелгән мисалларның кайсысы шәхесара аралашуны сурәтли?
Options:
Дәүләт башлыгы массакүләм мәгълүмат чараларында гражданнарга мөрәҗәгать итә.
Табиблар сәламәтлек саклау министры докладын тыңлый.
Дуслар ачуланышканнан соң очраштылар, ачуланышуның сәбәбен ачыкладылар һәм дуслаштылар.
Һөнәр берлекләре митинг оештыру турында фикер алыштылар
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Укучылар дәрестә бер гаиләнең аерылышуы турындагы мисал нигезендә РФнең гаилә турында законнарын өйрәнделәр. Әлеге уку эшчәнлеге субъекты булып тора:
Options:
гаилә турында законнар
дәрес
укучылар
гаилә пары
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыять турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Җәмгыять табигатьнең бер өлеше булып тора.
Б. Җәмгыять структурасына иҗтимагый тормыш өлкәләре
керә.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Гимназиянең унынчы сыйныф укучысы Виолетта актерлык осталыгы буенча абруйлы балалар конкурсында җиңү яулады. Ул шулай ук балалар вокал студиясендә шөгыльләнә. Виолетта нинди уку баскычында тора?
Options:
гомуми башлангыч белем
төп гомуми белем
төп урта белем
урта һөнәри белем
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Хәзерге заманда фәннең роле турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Фән кешегә әйләнә-тирә дөнья турында белемнәрне системага салырга ярдәм итә.
Б. Фән ирешкән нәтиҗәләрнең дөрес булуына омтыла.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Санап кителгәннәрнең кайсылары җитештерү факторлары (ресурслары) булып тора?
Options:
керем
хезмәт
салымнар
хезмәт хакы
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Кешеләрнең законнар кысаларында тәвәккәл, керем алуга юнәлтелгән инициативалы мөстәкыйль хуҗалык эшчәнлеге түбәндәгечә атала
Options:
эшкуарлык
реформалау
җитештерү
иҗат
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Z дәүләтендә товар җитештерү һәм акча әйләнеше бар. Нинди өстәмә мәгълүмат Z дәүләтенең икътисады базар икътисады дигән нәтиҗә ясарга мөмкинлек бирә?
Options:
Дәүләт хезмәткәрләргә хезмәт хакы күләмен билгели
Финанс министрлыгы алынган керемне ничек файдалану мәсьәләсен хәл итә
Балигъ булмаган хезмәткәрләргә ташламалы хезмәт шартлары тәкъдим ителә
Җитештерүче нәрсә һәм күпме җитештерәсен үзе билгели
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Ресурсларның чикле булуы турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Ресурсларның чикле булуы мәсьәләсе заманча фән тарафыннан тулысынча хәл ителергә мөмкин.
Б. Ресурсларның чиклелеге җәмгыятьнең ихтыяҗлары үсү белән бәйле.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Социаль каршылык турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Социаль каршылык гел тискәре нәтиҗәләргә китерә.
Б. Социаль каршылык формасы һәм үсеш характеры буенча аерыла.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Дәүләт хакимиятен тормышка ашыра:
Options:
университет ректоры
хөкүмәт рәисе
оппозициядә булган партия лидеры
үзәк банк рәисе
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Z дәүләтендә югары хакимият идарәчегә мирас буенча тапшырыла. Ул министрлар кабинеты эшчәнлеге белән идарә итә, законнар кабул итә, суд карарларын раслый. Z дәүләтендә нинди идарә формасы гамәлдә?
Options:
федерация
абсолют монархия
унитар дәүләт
республика
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Сәяси партияләр турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Сәяси партия хакимиятне тормышка ашыруда катнашырга омтыла.
Б. Сәяси партия билгеле бер социаль көчләр мәнфәгатьләрен чагылдыручы бердәй карашлы кешеләр төркемен берләштерә.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Хокукый нормалар, башка социаль нормалардан аермалы буларак,
Options:
дәүләт көченә таяна
кешеләрнең үз-үзен тотышын җайга сала
иҗтимагый фикергә таяна
үз-үзеңне ничек тоту үрнәкләрен үз эченә ала
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: РФ Конституциясе нигезендә РФ Хөкүмәте
Options:
законнар кабул итә
хокукый дәгъваларны хәл итә
РФ субъектлары арасында чикләр үзгәрүне раслый
федераль милек белән идарә итүне тормышка ашыра
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Гражданин К. улына туган көненә үз машинасын бүләк итә. Әлеге мисал, беренче чиратта, К.-ның үз милкенә карата нинди хокукта булуын раслый.
Options:
ия булу
эш итү
файдалану
мирас итеп бирү
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Дәүләтнең хокук саклау органнары турында түбәндәге фикерләр дөресме?
А. Дәүләт хакимияте органнары тарафыннан законнар үтәлешенә күзәтчелекне адвокатура тормышка ашыра.
Б. Полиция бурычларына шәхеснең куркынычсызлыгын тәэмин итү керә.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Граждан К. улының туган көненә үзенең автомобилен бүлек итә. Бу мисал, граждан К.-ның, барыннан да элек, аңың мөлкәтенә мөнәсәбәтендә милекче буларак кайсы хокукын күрсәтеп тора?
Options:
ия булу
мирас итеп бирү
файдалану
идарә итү
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Шәхес буларак кешене нәрсә характерлый?
Options:
Темпераментының тибы
Тышкы кыяфәт чалымнары
Билгеле бер рассага каравы
Аралашу нәтиҗәсендә килеп чыккан сыйфат.
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Шәхесара конфликт турында фикерләр дөресме? А. Башка кешене тыңлый белмәм аркасында конфликт килеп чыга. Б. Шәхесара конфликтны чишү юлы булып хезмәттәшлек тора.
Options:
бары тик А варианты дөрес
бары тик Б варианты дөрес
ике вариант та дөрес
ике вариант та дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Галимнәр фикеренчә: хис, фикер, мәгълүмәт белән алмашу ул:
Options:
Аралашу
Өйрәнү
Иҗат
Белем
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: 45 яшьтә ул буй-сыны төзбулган брюнет ханым. Бу сыйфатлар аны беренче чиратта ничек тасвирлый?
Options:
Индивид
Эшче
Шәхес
Кулланучы
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыять һәм табигать турында фикерләр дөресме? А. Кеше табигатькә тәэсир иткәндә ул аны үзгәртеп кора. Б. Җәмәгыять табигатьне игътисад ресурслары итеп куллана.
Options:
бары тик А варианты дөрес
бары тик Б варианты дөрес
ике вариант та дөрес
ике вариант та дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Кешенең социаль халәтенең асылы аның ихтыяҗына туры килүе:
Options:
Йокы һәм ял итүе
Ашавы
Үз-үзен саклавы
Мөстәкыйль танып белү
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Кеше формалашуга социаль шартлар тәэсир итә
Options:
Тышкы индивидуальлек
Шәхеснең сыйфатлары
Нәселдәнлек
Темпераментлылык
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Леонид – хокук саклый торган органнар хезмәткәре. Ул- гадел һәм әдәпле кеше, аның дуслары күп. Эшеннән соң, буш вакытта урам балаларының футбол командасын өйрәтә. Болар барсы да Леонидта нинди сыйфат чагылдыра?
Options:
иптәш
индивид
кеше (шәхес)
эшче
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Алдагы рассама Кеше турында дөресме? А. Кеше, хайваннан аермалы, аңлы гамәлләр кыла. Б. Кешегә, хайванга кебек үк социаль ихтыяҗ ....
Options:
А варианты дөрес
Б варианты дөрес
ике вариантта дөрес
ике вариант та дөрес түгел.
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Глобаль проблемалар турында түбәндәге фикерләр дөресме? А. Җәмгыятьтә әйләнә-тирә табигатьне пычырату экологик проблема булып тора Б. Халкы артык күп булган илдә - экологик проблемаларны көчәйтә.
Options:
А варианты дөрес
Бварианты дөрес
ике вариантта дөрес
ике вариант та дөрес түгел.
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Инна Зояның үзеннән кала эш буенча хезмәттәшләрен пикникка чакырганын белгән. Эшләнгән гамәл буенча ул мөнәсәбәтләрен ачыклап тормыйча Зоя белән сөйләшми башлый. Әлеге мисал нинди шәхесара конфликтны тасвирлый ?
Options:
Конфликттан качу
Хезмәттәшлек
Арадашлык итү
Компромисс
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыять белеме укытучысы кушуы буенча укучылар социологик сорашу үткәрделәр һәм микрорайон яшәүчеләрне борчыган төп проблеманы ачыкладылар. Әлеге мисал нинди эшчәнлекне аңлата.
Options:
Тикшерү
Хуҗалык
Сәяси
Җитештер
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Түбәндә санап киткәннәрдән табигатнең җәмгыятькә йогынтысын кайсы мисал күрсәтә?
Options:
Күбәләкләр музей коллекциясе җыю
Көчле давыл кичергән шәһәр
Обсерватория булдыру
Киемнәрдә ясалма мех куллану
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Ил башлыгының боерыгы буенча дәүләт пенсия хаклары күтәрелүе турында карар кабул итте. Иҗтимагый тормышның кайсы сферасында үзара бәйләнеш күзәтелә?
Options:
икътисади һәм рухи
Сәяси һәм социаль
Икътисади һәм хокукый
Социаль һәм рухи
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Кеше хайваннан ничек аерыла?
Options:
Табигәть шартларына яраша
Нәселе өчен борчыла
Үз эшчәнлегенә максатлар куя
Ял һәм йокыга мохтаҗ
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Сәяси өлкәгә кагылган кайсы термин беренче чиратта куланыла?
Options:
Сәнгать, мәгариф
Хакимият, партия
Милек, керем
Гаилә, этнос
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Чирләрнең артуы, N регионыда начар экологик шартлар булуы. Түбәндә китерелгән кайсы мисалга туры килә?
Options:
Цивилизация һәм мәдәният
Фән һәм техника
Җәмгыять һәм табигать
Сәясәт һәм әхлак
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Хуҗабикә төшке ашка үз гаиләсе өчен борщ әзерли. Әлеге эшчәнлекнең субъекты булып тора
Options:
хуҗабикә
төшке аш
борщ
гаилә
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Наталья хастаханәдә шәфкать туташы булып эшли. Ул итагатьле һәм җаваплы кеше. Буш вакытында ул чит тел өйрәнә һәм автомобиль йөртү курсларында шөгыльләнә. Алда әйтелгәннәр барысы да Натальяны иң беренче чиратта ..... буларак характерлый.
Options:
Автомобиль йөртүче
индивид
шәхес
хезмәткәр
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Аралашу өчен уеннан һәм хезмәттән аермалы һәрвакыт кирәк
Options:
махсус булдырылган шартлар
партнерның булуы
бер үк төрле максат булу
билгеле кагыйдәләргә һәм нормаларга иярү
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Кешене теләсә нинди башка тереклек ияләреннән аерып торган билге – ул
Options:
инстинктлар
аң
рефлекслар
адаптация
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Кешенең социаль мәгънәгә ия, иҗтимагый тормышта гамәлгә ашыра торган үзлекләрен нинди төшенчә белән билгелиләр?
Options:
шәхес
гражданин
индивид
эшче
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Кешенең биологик асылына нинди ихтыяҗ бәйле
Options:
үз-үзен танып белү
үзүсеш
нәселне дәвам итү
җәмгыятьтә билгеле бер урынга ирешү
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Кешенең үсеше турында түбәндәге фикерләр дөресме? А. Кешене табигый мохит белән беррәттән социаль мөнәсәбәтләр дә формалаштыра. Б. Шәхесне формалаштыруга мәдәни традицияләр һәм кыйммәтләр йогынты ясый.
Options:
Бары тик А гына дөрес
Бары тик Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Иртәгә ярыш дигән көнне атлет тренажер залында шөгыльләнә. Әлегеэшчәнлек объекты булып тора
Options:
атлетның физик сыйфатлары
тренажерлар
тренер персональ тренер
ярыш
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Н. Университетта укый. Ул аралашучан кеше, музыка белән шөгыльләнә һәм еш кына дуслары белән концертларга йөри. Болар барысы да Н. ны иң беренче чиратта ..... буларак характерлый.
Options:
дус
шәхес
студент
кулланучы
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Хайваннардан аермалы буларак кешегә нинди ихтыяҗ хас?
Options:
нәселен дәвам итү
физик активлык
сулау өчен һава
дөньяны танып белү
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Т. – ике бала атасы, оешма җитәкчесе. Буш вакытында ул ишегалды футбол командасын өйрәтә. Т.ның дуслары күп, ул аралашучан, энергияле кеше. Т. Бу сыйфатлар Т.ны .... буларак характерлый.
Options:
җитәкче
шәхес
куланучы
тренер
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Кешенең барлык социаль әһәмиятле сыйфатларын билгеләү өчен нинди билгеләмә кулланыла?
Options:
талант
индивид
шәхес
булдыклылык
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Кешенең яшәү дәвамында үзләштерелгән социаль әһәмияткә ия сыйфатларын нинди билгеләмә белән атыйлар?
Options:
талант
индивид
шәхес
темперамент
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Эшмәкәр ветераннар йортына финанс ярдәм күрсәтә. Җәмгыять тормышының кайсы өлкәләре арасында үзара элемтәне аңлата
Options:
икътисади һәм социаль
социаль һәм сәяси
икътисади һәм сәяси
сәяси һәм рухи
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Беренче чиратта җәмгыятьнең рухи өлкәне тасвирлаган вакытта нинди термин кулланыла?
Options:
сәнгать, фән
хакимият, партия
акча, милек
гаилә, этнос
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Галимнәр яшәүчеләрнең яшь санын тикшергәннәр. Алар тормыш өлкәсен тикшерәләр
Options:
социаль
сәяси
икътисади
рухи
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыять тормышының икътисади ягы турында сөләгәндә, бернче чиратта нинди термин кулланыла?
Options:
гаилә, этнос
ихтыяҗ, тәгъдим
федерация, республика
мәгариф, фән
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Балалар өчен әкият иҗат итү турыдан – туры җәмгыять тормышының кайсы өлкәсенә карый?
Options:
икътисади
социаль
сәяси
рухи
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Түбәндәге язмаларның кайсысы әхлак нормасы мисалларына туры килә?
Options:
Тешләрне көненә ике тапкыр чистартырга кирәк.
Транспортта билетсыз йөргәнгә штраф белән җәза бирелә.
Фатирга беренче булып мәче керергә тиеш.
Дусны авыр тормыш вәзгыятендэ ташлап калдырырга ярамый.
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Гаиләне башка социаль төркемнәрдән нәрсә аерып тора?
Options:
мәнфәгатьләрнең берлеге
эшчәнлекнең уртак максатлары
үз-узеңне тоту кагыйдәләре
уртак көндәлек тормыш алып бару
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Кешенең социаль хәленә туры килеп көтелгән тәртибе ничек атала?
Options:
социаль статус
социаль роль
абруй (авторитет)
иҗтимагый абруй
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: “Яхшылык эшләргә ашыгыгыз” дигән принцип булуы мәгълүм. Ул ... керә.
Options:
хокук нормалары
сәяси нормалар
эстетик нормалар
әхлак нормалар
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыятьнең социаль структурасы турындагы фикерләр дөресме? А. Җәмгыятьнең социаль структурасы төрле профессиональ төркемнәрне үз эченә ала. Б. Җәмгыятьнең социаль структурасы аның тарихи тибына бәйле.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Гаилә, мәктәп сыйныфы нинди төркем булып тора?
Options:
этник бердәмлек
кече төркемнәр
социаль катламнар
формаль булмаган төркемнәр
Answer: B
Subject: Human and Society
Question: Социаль нормалар турындагы фикерләр дөресме? А. Ата-аналарның бала тәрбияләүдә катнашулары социаль норма булып тора. Б. Социаль нормалар, кагыйдә буларак, җәмгыятьнең икътисадый элитасы белән билгеләнә.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Түбәндә бирелгән социаль рольләр турындагы фикерләр дөресме? А. Социаль роль индивид тарафыннан социальләшү процессы вакытында үзләштерелә. Б. Кешенең барлык социаль рольләре дә, һичшиксез, стандартлашкан булырга тиеш.
Options:
А гына дөрес
Б гына дөрес
ике фикер дә дөрес
ике фикер дә дөрес түгел
Answer: A
Subject: Human and Society
Question: Һавага 17 яшь, ул урта мәктәпне тәмамлый. Аның гаиләсе – әти-әнисе һәм ике апасы. Түбәндәге сыйфатламаларда нәрсә чагыла?
Options:
шәхеснең социаль роле
шәхси абруй
шәхеснең социаль статусы
кешенең билгеле бер этник төркемгә каравы
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Санап кителгәннәрнең кайсысы җәмгыятьнең социаль төзелешен билгеләү өчен иң мәгънәви билге булып тора?
Options:
Кешеләрнең танып белү мәнфәгате
Кешеләрнең характер зенчәлеге
Кешеләрнең акыл сәләте
Кешеләрнең белем дәрәҗәсе
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Нинди социаль роль яшүсмерләргә дә, өлкән яшьтәгеләргә дә хас?
Options:
опекун
сайлаучы
кулланучы
мәктәп укучысы
Answer: C
Subject: Human and Society
Question: Яшүсмер нинди социаль роль үти ала?
Options:
Контракт нигезендә хезмәт итүче хәрби
Кече энесенә опекун
Автобус йөртүче
Интернет-сайт кулланучысы
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Җәмгыятьнең төзелеше социаль төркемнәрнең һәм гомумилекләрнең төрле характердагы бәйләнешләре нигезендә барлыкка килә. Кайсы социаль төркем территориаль билге буенча аерыла?
Options:
хатын-кызлар
яшүсмерләр
программистлар
петербурглылар
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Фәрит әти-әнисе һәм әбисе белән яши. Ул 8 нче сыйныфта укый. Кече төркем буларак, гаиләгә дә, мәктәп сыйныфына да нинди билге хас?
Options:
Көндәлек тормыш алып бару берлеге
Уртак хуҗалык алып бару
Туганлык җепләре
Турыдан-туры шәхси бәйләнешләр
Answer: D
Subject: Human and Society
Question: Гаиләләр ... белән характерлана.
Options:
Йорт вазифаларын хатын-кызга йөкләү
Хатын-кызның икътисадый яктан ир-атка бәйле булу
Йорт вазифаларын гадел бүлү
Йорт хуҗалыгы булу, уртак тормыш итү
Answer: D