Урок 31. So viele Kostüme!
Предмет: Немецкий язык, 6 класс

Конспект урока

Немецкий язык

6 класс

Номер урока: 31

So viele Kostüme

Перечень рассматриваемых вопросов:

Развитие умений чтения и аудирования с пониманием основного содержания
повторение знакомых и введение новых лексических единиц по темам: “Bräuche in Deutschland”, “die Kleidung”, “die Beschreibung des Kostüms” знакомство с темой «склонение имён прилагательных с определённым и неопределённым артиклем »
чтение текстов с пониманием основного содержания, обобщение информации по теме урока, использование ее в дальнейшей дискуссии,
правильное использование информации полученной на уроке в различных коммуникативных ситуациях, уметь делать описание костюма и рассказывать о различных персонажах.

Глоссарий

jübeln – ликовать

der Brauch – обычай

verkünden – объявлять, провозглашать

veranstalten – устраивать

der Weiberdonnerstag – женский четверг

der Umzug – шествие

abhalten – проводить

die Blaskapelle – духовой оркестр

das Kostüm – костюм

sich verkleiden – переодеваться

der Karneval – карнавал

Kostüme vorbereiten – готовить костюмы

Kaufen – покупать

die Jacke – куртка

die Hose – брюки

die Аbteilung – отдел

der Regenmantel – плащ

wählen – выбирать

die Stiefel – сапоги

nähen–chürze – фартук

das Hemd– рубашка

nach Koln fahren – поехать в Кёльн

das Kleid – платье

die Schuhe – туфли

das Warenhaus – универмаг

der Rock – юбка

das Fest – праздник

Список литературы

Обязательная литература:

О. А. Радченко «Немецкий язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углублённый изучением немецкого языка» серии «Вундеркинды Плюс» – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

Материал для самостоятельного изучения темы

Hallo! Ich bin Gerd Müller. Ich lebe in Erfurt und arbeite in der Schule als Englischlehrer. Ich habe eine einige Familie. Ich habe eine Frau-Lisa Müller und 2 Kinder-Sandra und Manuel. Bald veranstaltet man in Köln den Karneval. Das ist ein schönes Fest. Ich und meine Familie warten auf diesen Feiertag sehr. Wir bereiten Kostüme zu diesem Tag vor. Lisa, was schlägst du vor? Ich schlage vor, ins Warenhaus zu fahren und dort die Kostüme zu kaufen. Schön. Welches Kostüm brauchst du Sandra? Ich will mich als Däumelinchen verkleiden! Das Däumelinchen lebt im Märchen von Hans Christian Andersen. Es ist gut und hat viele Freunde. Wie sieht das Kostüm des Däumelinchens aus? Meiner Meinung nach brauche ich ein rotes Kleid, eine weisse Schürze und schöne Schuhe. Mama, hast du schon das Karnevalkostüm? Mir gefällt Frau Holle. Sie ist gutherzig und gerecht. Und du, Manuel? Was wählst du? Ich werde Daumesdick. Ich habe Märchen gern. Ich weiss, dass der Vater von dem Kostüm des Gestiefelten Katers träumt! Er interessiert sich auch für Märchen. Diese Rolle passt ihm gut. Der Karneval findet Anfang November statt. Jetzt fahren wir ins Warenhaus. Wir sind schon im Warenhaus. Wir gehen in die Abteilung „Kleidung" Guten Morgen! Was braucht ihr? Darf ich ihnen helfen? Wir wollen Karnevalskostüme wählen. Zeigen Sie bitte das Kostüm des Däumelinchens! Oh, es sieht schön aus! Darf ich anprobieren? Es passt mir. Ich nehme es. Ich brauche einen Rock zum Kostüm. Die Bluse habe ich schon. Ich kann einen dunklen Rock anbieten. Es geht mir. Ich brauche noch die Schuhe und die Schürze. Was willst du, der Kleine? Ich werde Daumesdick Leider haben wir kein Kostüm des Daumendickes. Meine Großmutter kann nähen. Sie hilft mir. Vater, hast du dein Kostüm gekauft? Gleich. Ich probiere die roten Stiefel an. Die Stiefel sind schön. Ich nehme sie. Gut. Wir haben alle Karnevalkostüme gekauft. Wollen wir nach Hause fahren. Oma, hilf mir bitte! Ich will Daumesdick sein. Gern. Du brauchst die kurze Hose und ein helles Hemd. Ich beginne zu nähen. Gut. Jetzt können wir nach Köln fahren.

Тренировочные задания

Wer ist das? Wer macht es?

Ordnen Sie richtig zu.

Karlsons Kleidung sieht wegen seiner Hose

komisch aus.

Das Kleid der

Schneekönigin ist weiß.

Der Schal und

die Handschuhe der Königin sind auch wunderschön.

Heiko und Sabine

basteln eine Pierrot-Puppe.

Auf dem Kopf

trägt Karabas einen schwarzen Hut.

Malvina trägt ein schönes

gelbes Kleid.

In Deutschland gibt es viele schöne

Feiertage und Festivals.

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

Karlsons Kleidung sieht wegen seiner Hose

komisch aus.

Das Kleid der

Schneekönigin ist weiß.

Der Schal und

die Handschuhe der Königin sind auch wunderschön.

Heiko und Sabine

basteln eine Pierrot-Puppe.

Auf dem Kopf

trägt Karabas einen schwarzen Hut.

Malvina trägt ein schönes

gelbes Kleid.

In Deutschland gibt es viele schöne

Feiertage und Festivals.

2.

die Kleidung

Füllen Sie die Lücken richtig aus.

Köln, den 27. Februar

Liebe Freunde!

Ich heiβe _________. Ich wohne in _________________

Heute beginnen wir _________________zu feiern. In Deutschland nennt man diesen Tag ________________. Wir feiern Fasching die ganze ____________. Die Kölner sagen, daβ Karneval die fünfte ____________ ist. Am _____________________________ ist Karneval zu Ende.

Mit freundlichen Grüβen!

Kasper.

Karneval, Jahreszeit, Kasper, Aschermittwoch, Weiberfastnacht, Woche, Deutschland.

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

Köln, den 27. Februar

Liebe Freunde!

Ich heiβe Kasper. Ich wohne in Deutschland.

Heute beginnen wir Karneval zu feiern. In Deutschland nennt man diesen Tag Weiberfastnacht. Wir feiern Fasching die ganze Woche. Die Kölner sagen, daβ Karneval die fünfte Jahreszeit ist. Am Aschermittwoch ist Karneval zu Ende.

Mit freundlichen Grüβen!

Kasper.