Урок 53. Г. Кружков. «РРРЫ!». Н. Артюхова. «Саша-дразнилка»
Предмет: Литературное чтение, 1 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 1 класс

Урок 53. Г. Кружков. «РРРЫ!». Н. Артюхова. «Саша-дразнилка»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Произведения детских поэтов. Г. Кружков. «РРРЫ!». Н. Артюхова. «Саша-дразнилка»
Характеристика героев
Нравственное содержание текста

Тезаурус

1.	Интонация – это изменение силы, темпа и тона речи, т. е. изменение звучания голоса

2.	Звукопись – система звуковых повторов, направленная на условное воспроизведение звуков природы, звуков, производимых предметами, и т.д. Игра звуками для усиления выразительности

3.	Литературный герой – это важное для выражения идеи произведения действующее лицо

4.	Нравственно-этические представления - форма знания о нравственных нормах, критериях должного, правильного и истинного отношения к себе, к другим людям и миру.

5.	Мора́ль — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

6.	Дразнилка - насмешливая прибаутка, употребляется детьми для того, чтобы дразнить кого-нибудь, подтрунивать над кем-нибудь.

Ключевые слова

Юмористическое произведение; звукопись, нравственность.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Литературное чтение. 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч. 2 /(Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) – 8-е изд. – М.: Просвещение,2016., - 79с.:ил. – С. 8 - 11
Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь.1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. С. 47
Литературное чтение: аудиоприложение к учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. [Электронный ресурс]. — М. : Просвещение, 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) — Загл. с экрана.

Цель нашего урока:

- познакомиться со стихотворением Г. Кружкова «Ррры!» и рассказом Н. Артюховой «Саша – дразнилка».

Задачи урока:

- научиться прогнозировать содержание произведения по заголовку;

- совершенствовать навыки выразительного чтения;

- научиться находить слова, которые отражают характер героя;

- научиться находить характерные черты юмористического текста.

На уроке вы познакомитесь со стихотворением Г. Кружкова «Ррры!» и рассказом Н. М. Артюховой «Саша-дразнилка».

Научитесь находить слова, которые отражают характер героя.

Сможете узнать, что такое мораль и нравственность.

Основное содержание урока

Путь наш проходит по станице 8 учебника.

Сегодня мы познакомимся с детским писателем Григорием Михайловичем Кружковым. Автор книг для детей: «Приключения Миклуши и Маклая», «Нос картошкой», «Холодно-горячо».

Прочитайте название стихотворения. «Ррры!». Что вам напоминает этот звук? Ррры – рёв льва. Григорий Кружков использует в стихотворении литературный приём – звукопись.

Звукопись – это игра звуками для усиления выразительности. Прочитайте стихотворение Григория Кружкова «Ррры!»

Кто герой стихотворения? Литературный герой - это важное действующее лицо произведения.

В стихотворении "Ррры" главный герой - это лев, он выходит в хорошем настроении погулять. Появление льва в этом стихотворении сопровождается звуком Ррры. К нему подлетели какаду. Какаду – это птица, попугай, который относится ко льву с уважением и опаской.

Какаду заинтересовались, зачем лев сказал: «Ррры», при этом сами пытались угадать ответ на свой вопрос. Можно сказать, что эти герои нетерпеливые. Слова какаду следует произносить с преувеличенной заинтересованность, с уважением, попугаи стараются угодить льву, польстить ему, имитируя голос грозного хищника.

Лев ответил, что он «просто Рад». У этого героя есть терпение и достоинство. Поэтому интонация радостная, но с оттенком превосходства, снисхождения - лев разговаривает с подчиненными, он – царь, но довольный и счастливый.

Почему поэт так необычно назвал своё произведение? Наверное, чтобы сразу догадались, о ком пойдёт речь, и какой звук будет повторяться. Стихотворение Григория Кружкова юмористическое, так как заставляет нас посмотреть на свои поступки и поведение со стороны. Мы, тоже иногда не дослушав ответ, пытаемся его угадать.

Есть очень много хороших человеческих качеств: доброта, отзывчивость, терпение, честность, трудолюбие… Есть и отрицательные черты характера: злобность, леность, завистливость, нетерпимость, равнодушие. Сегодня мы познакомимся с героями произведения Нины Михайловны Артюховой «Саша-дразнилка» и узнаем ещё об одном качестве характера.

Нина Михайловна Артюхова родилась в Москве в семье книжного издателя. Прожила долгую жизнь - 89 лет. Увлекалась химией, астрономией, историей. Очень любила писать рассказы для детей, поэтому и стала детской писательницей. Её произведения легко читаются, учат быть честными и смелыми.

Рассказ, с которым мы сегодня познакомимся называется «Саша-дразнилка». Дразнить -это хорошо или плохо?

В толковом словаре Ушакова есть такое определение этому слову: «Дразнить -злить, сердить, намеренно раздражать шутками, приставанием». А кто же такой тогда дразнилка? Это - человек, который дразнит другого. Так о чём же пойдёт речь в рассказе? Наверное, о Саше, который любит всех дразнить.

Прочитайте внимательно рассказ и подумайте, о каком качестве характера идёт речь.

Саша любил дразнить сестру из вредности. Ляля долго обижалась и плакала, пока не обратилась за помощью к отцу. Папа не стал ругать сына, а дочке дал хороший совет. Ляля перестала обращать внимание на дразнилки брата. Саше это показалось обидным, и он заплакал с досады. Девочка помогла ему осознать, что дразниться нехорошо.

Из этого следует вывод: обидчивость – отрицательная черта характера, она мешает человеку быть уверенным в себе. А спокойствие, вежливость и чувство юмора помогают справляться с обидой и правильно вести себя с обидчиками.

Недаром есть золотое правило нравственности; относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Разбор типового тренировочного задания

Выбор элемента из выпадающего списка

Допишите слово

Саша очень любил_________ свою сестрёнку.

А) кормить

Б) веселить

В) дразнить

Ответ

Саша очень любил дразнить свою сестрёнку.