Урок 11. Unsere Geburtstage
Предмет: Немецкий язык, 2 класс

Конспект урока

Немецкий язык, 2 класс

Урок №11. Unsere Geburtstage

Цель урока:

изучение лексики по теме «День рождения»;
изучение числительных от 11 до 20;
повторение пройденного материала.

Задачи урока:

ознакомление с атрибутами дня рождения;
использование числительных от 11 до 20 с существительными во множественном числе;
закрепление материала по теме «Дни недели».

На этом уроке

Вы узнаете:

какие подарки дарят на день рождения,
как называются числа от 11 до 20.

Вы повторите:

дни недели.

Вы научитесь:

рассказывать о дне рождения,
использовать числительные от 11 до 20,
вести короткие диалоги,
формулировать целые предложения.

Вы сможете:

назвать дату дня рождения и подарки, которые вы приготовили для своих друзей,
спросить, сколько лет вашему другу/подруге,
называть количество предметов от 1 до 20.

Ключевые слова:

die Torte, die Torten – торт

die Eistorte, die -torten – торт-мороженое

die Puppe, die Puppen – кукла

die Wunschkarte, die -karten – поздравительная открытка

der Geburtstag, die -tage – день рождения

das Geschenk, die Geschenke – подарок

für – для

wie alt … - сколько лет …

die Blume, die Blumen – цветок

das Mädchen, die Mädchen – девочка

plus – плюс

elf – одиннадцать

zwölf – двенадцать

dreizehn – тринадцать

vierzehn – четырнадцать

fünfzehn – пятнадцать

sechzehn – шестнадцать

siebzehn – семнадцать

achtzehn – восемнадцать

neunzehn – девятнадцать

zwanzig – двадцать

der Junge, die Jungen – мальчик

Речевые единицы по теме «Алфавит», «Цвета» (повторение).

Основное содержание урока

Das ist ein Mädchen. Das Mädchen heißt Marina.

Marina hat Geburtstag am Mittwoch.

Das ist ein Junge. Er heißt Andrej. Andrej hat Geburtstag am Freitag.

Das ist ein Geschenk für Marina: eine Puppe und drei Blumen.

Wie alt ist Marina?

Sie ist elf.

Ich mache eine Eistorte!

elf

zwölf

dreizehn ist drei plus zehn

vierzehn ist vier plus zehn

fünfzehn ist fünf plus zehn

sechzehn ist sechs plus zehn

siebzehn ist sieben plus zehn

achtzehn ist acht plus zehn

neunzehn ist neun plus zehn

zwanzig

Разбор типового тренировочного задания

Fülle die Lücken aus.

1. Das ist ein Geschenk f_r Anton.

2. Wie alt _ist du?

3. Hast du _lf Puppen?

4. Die Bl_men sind rot und weiß.

5. Das M_dchen heißt Olga.

ä, e, b, ü, u

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием задания.

2. Постарайтесь понять смысл предложений.

3. Подберите подходящие по форме и смыслу слова/буквы и перетяните их в пропуски. Обращайте внимание на порядок слов в повествовательном и вопросительном предложениях.

4. Прочитайте получившиеся предложения для проверки.

Разбор типового контрольного задания

Schreibe die Sätze auf Deutsch.

1. Это подарок для Петера. _____________

2. У двух девочек день рождения в пятницу. _____________

3. Мама готовит торт в воскресенье. _____________

4. Ты пишешь поздравительную открытку? _____________

5. Пять плюс десять будет пятнадцать. _____________

Стратегия выполнения задания

1. Прочитайте предложения. Определите его тип: повествовательное или вопросительное.

2. Далее определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

3. Запишите перевод. Обращайте внимание на порядок слов в разных типах предложений, глагол-связку sein, написание существительных с прописной буквы.

4. Прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.

5. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.