its5Q/resh-edu huggingface dataset:
Урок 10. School life
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

5 класс

Урок 10

School life

Перечень рассматриваемых вопросов:

- разговорные фразы

- новые слова по теме урока в речи

- умения диалогической речи

Тезаурус

Good morning – Доброе утро!

Good afternoon – Добрый день!

Good evening – Добрый вечер!

Good night – Доброй ночи!

See you later – Увидимся!

See you tomorrow – До завтра!

Ask – спрашивать

Share – делиться

Smile – улыбаться

Thank –благодарить

Think – думать

Work – работать

Alone – самостоятельно

In pairs – в парах

In groups – в группах

Список литературы

Обязательная литература:

Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, ExpressPublishing, 2018-124с.

Открытые электронные ресурсы:

Образовательный портал URL: http://www.languageguide.org/ (дата обращения: 27.05.2019)

Материал для самостоятельного изучения темы

In Russia schoolchildren begin to study at 9:00. In secondary school they have 5 or 6 lessons a day. Each lesson lasts for 45 minutes. Students have breaks after each lesson. Lessons are not very long: about 10 or 15 minutes. During the break students can have lunch and have a rest. Russian students come home at about 2 or 3 p. m. They also have to do homework every day.

At school you don`t only speak with friends. You also work at the lessons.

You can work alone, but it`s more effective to work in pairs or in groups.

Remember the rules of a group work. They will help you to learn better.

Look at your partner.

Listen to him.

Smile and say kind words.

Share your things.

Think of new ideas.

Ask questions.

Students often write SMS or chat online. How do they shorten words for texting them? Look at the table. You will find examples of words you already know. You can use them while texting.

Please

PLZ, PLS

Thanks

THX

See you

CU

See you later

CUl8er, CUL

How are you?

HRU

tomorrow

2moro

Let me

lemme

Have got a/to

gotta

Тренировочные задания

Put the pronouns in the table.

personal

objective

I, them, she, him, he, her, us, they, me, we

Вспомните личные местоимения: I, we, he, she, they и притяжательные местоимения: me, us, him, her, them.

Правильные ответы:

personal

objective

I

me

we

us

he

him

she

her

they

them

Choose the correct word.

She usually asks/thanks many questions.

They like to think/work in pairs.

Dolly smiles/asks to her friends.

A friend is someone who works/shares.

First think/ask, then speak.

Вспомним, как спрягаются глаголы 1-го, 2-го и 3-го лица в английском языке.

Правильные ответы:

1. She usually asks/thanks many questions.

2. They like to think/work in pairs.

3. Dolly smiles/asks to her friends.

4. A friend is someone who works/shares.

5. First think/ask, then speak.
Урок 27. Identifying and describing people
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

5 класс

Урок 27

Identifying and describing people

Перечень рассматриваемых вопросов:

- научиться составлять сообщения по теме «Описание внешности людей»;

- познакомиться с лексикой по теме «Описание внешности людей»;

- активировать и расширить знания по теме глагол Have (got).

Тезаурус

Short – низкий

Tall – высокий

Mouth – рот

Nose – nose

Fat – толстый

Red hair – рыжеволосый

Moustache – усы

Thin – худой

Fair hair – светловолосый

Long – длинный

Long hair - длинноволосый

Funny – смешной

Naughty – шаловливый

Kind – добрый

Clever – умный

Friendly – дружелюбный

Noisy – шумный

Strong – сильный

Busy – занятой

Stubborn – упрямый

Список литературы

Ваулина Ю. Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс // Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., - М., Просвещение, Express Publishing, 2018, - 60с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Слово «Like» очень многозначное. Оно может быть глаголом. Может быть существительным, а может быть прилагательным.

Как это слово работает глаголом вы уже знаете. I like playing piano.

Теперь давайте познакомимся, как это слово работает прилагательным.

В качестве прилагательного это слово имеет перевод «такой, как…., похожий, подобный»

I am tall like my father. – Я такой же высокий как мой отец.

You look like me – Ты выглядишь подобно мне.

What is she like? – Как она выглядит?

В этом значении слово «like» используется в пословицах и поговорках

Like father, like son. – Яблоко от яблони не далеко падает. Каков отец, таков и сын.

As like as two peas – Похожи как две капли воды.

Тренировочные задания

Choose the right pronoun.

1. My mother is busy. Don’t disturb she/her.

2. Tom is there. Look at he/him.

3. I like reading books. Give it to I/me.

Правильный ответ:

1. My mother is busy. Don’t disturb she/her.

2. Tom is there. Look at he/him.

3. I like reading books. Give it to I/me.

Complete the dialogue.

Hello John!

Hello, Lary!

___________

Fine, thanks.

Have you got a sister?

___________

____________

Her name is Jane.

______________

She has got long fair hair.

What colour are her eyes?

She has got grey eyes.

______________

She is funny and playful.

Правильный ответ:

Hello John!

Hello, Lary!

How are you?

Fine, thanks.

Have you got a sister?

Yes? I have.

What is her name?

Her name is Jane.

What colour is her hair?

She has got long fair hair.

What colour are her eyes?

She has got grey eyes.

What is she like?

She is funny and playful.
Урок 1. Гидросфера. Состав и строение
Предмет: География, 6 класс

Конспект урока

География, 6 класс

Урок 01. Гидросфера. Состав и строение

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

Урок посвящён изучению водной оболочке Земли.
В ходе урока школьники познакомятся с понятием «гидросфера», узнают о свойствах воды, круговороте воды в природе и значении воды для человека.

Тезаурус

Гидросфера – водная оболочка Земли.

Мировой круговорот воды в природе – процесс постоянного водообмена между различными звеньями гидросферы.

Основная и дополнительная литература по теме урока

География. 5 – 6 класс / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др., – М.: Просвещение, 2019.
Научно – популярная энциклопедия. Вода России. Сайт: http://water-rf.ru/.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Вода – источник всего живого на нашей планете. Человеческое тело на 78 % состоит из воды, а без воды человеческий организм не проживёт более 3 дней. Запасы воды в водоёмах огромны, испаряясь вода переходит в атмосферу. Но почему же она не исчезает с планеты? Происхождение воды на Земле имеет более чем 4 миллиардную историю. При извержении древних вулканов, из выделявшегося водяного пара образовывались облака, из которых выпадали осадки. Но откуда появилась вода при извержении вулканов до сих пор не известно. Сегодня мы с вами начнём изучать важнейшую оболочку Земли, среду, в которой зародилась жизнь. Тема нашего урока: «Гидросфера. Состав и строение».

Гидросфера – водная оболочка Земли. Основная часть гидросферы – это жидкая солёная вода океанов и морей. Вода играет важнейшую роль в строении и развитии земных оболочек, а особенности оболочек влияют на состав, свойства и движение воды. Мировой круговорот воды осуществляет взаимосвязь оболочек Земли, поддерживает жизнь на Земле.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Распределите свойства воды по соответствующим группам.

Лето

Зима

Варианты ответов:

Вода нагревается медленно, высокое давление.

Вода остывает медленно, низкое давление.

Суша остывает быстро, высокое давление.

Суша нагревается быстро, низкое давление.

Правильный вариант ответа:

Лето

Зима

Вода нагревается медленно, высокое давление.

Суша нагревается быстро, низкое давление.

Вода остывает медленно, низкое давление. Суша остывает быстро, высокое давление.

Задание 2. Расставьте подписи к изображениям.

Варианты ответов:

Болото

Озеро

Море

Океан

Правильный вариант:

Океан

Море

Озеро

Болото
Урок 26. Hobbies
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

Номер класса: 5

Номер урока: 26

Тема урока: Hobbies

Перечень рассматриваемых вопросов

Научить составлять сообщения по теме «Хобби» о себе и своих друзьях;
Повторить и обобщить знания лексики по теме «Хобби»;
Систематизировать знания обучающихся о притяжательном падеже существительных;

Список литературы
Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, Express Publishing, 2018, - 60с.

Тезаурус

Hobby – хобби

Collect coins – коллекционировать монеты

Collect stamps – коллекционировать марки

Collect toys – коллекционировать игрушки

Collection – коллекция

Collection of – коллекция чего либо

Collection of dolls – коллекция кукол

Reading books – чтение

Folding origami – складывать оригами

Playing computer games – играть в компьютерные игры

Chatting with friend – болтать с друзьями

Playing football – играть в футбол

Playing musical instruments – игра на музыкальных инструментах

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Притяжательный падеж для выражения принадлежности:

Единственное число (один человек)

Существительное + ‘s + предмет

Mary’s room

Mark’s hobby

Sister’s toy

Множественное число

(два человека или больше)

Существительное + s’ + предмет

Friends’ balls

Sisters’ books

Boys’ bikes

Grammar

Type in possessive s’ or ‘s.

1 My friend__ toys

2 Our teacher__ book

3 My father__ hat

Правильный ответ

1 My friend s’ toys

2 Our teacher’s book

3 My father’s hat

Reading

Read the text and choose true, false or not stated.

Hi! I am Kate. I live in Moscow. I have a hobby. My hobby is dancing. I have a pen friend. Her name is Tara. She is from London. Her hobby is reading.

Kate doesn’t live in Moscow. T F N/S

Kate has got a pen friend. T F N/S

Kate’s hobby is reading T F N/S

Her friend Tara is from London T F N/S

Tara’s hobby is reading T F N/S

Правильный ответ

Kate doesn’t live in Moscow. T F N/S

Kate has got a pen friend. T F N/S

Kate’s hobby is reading T F N/S

Her friend Tara is from London T F N/S

Tara’s hobby is reading T F N/S
Урок 32. A visit to the vet
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

Класс: 5

Номер урока: 32

Название темы: A visit to the vet

Перечень рассматриваемых вопросов:

Научиться составлять диалоги по теме «Посещение ветеринара»
Узнать новую лексику по теме «Посещение ветеринара»
Систематизировать знания обучающихся о настоящем простом времени и повелительном наклонении

Тезаурус

Broken wing – сломанное крыло

Toothache – зубная боль

Fleas – блохи

Earache – ушная боль

Broken leg – сломанная лапа

Cut leg – порезанная лапа

Have a look – осмотреть

Clean the teeth – почистить зубы

Give an injection – сделать укол

Make an X-ray – сделать рентген

Take medicine – принять лекарство

Bandage – наложить повязку

Instill drops – закапать капли

Список литературы:

Обязательная литература:
Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, Express Publishing, 2018, - 72с.

Открытые электронные ресурсы

1. “Veterinarian facts for kids”, Kids encyclopedia - URL https://kids.kiddle.co/Veterinarian (дата обращения 01/07/2019);

2.“Veterinary medicine facts for kids”, Kids encyclopedia - URL https://kids.kiddle.co/Veterinary_medicine (дата обращения 01/07/2019);

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Мы уже знакомы с повелительными предложениями. Вы их хорошо помните:

Give me your pencil. Дай мне свой карандаш.

Don’t open the window. – Не открывай окно.

Но в конце повелительного предложения часто может ставиться will you или won’t you.

Open the window, will you? – Открой окно, пожалуйста.

Give me the book, won’t you? – Дай мне книгу, пожалуйста.

Тренировочные задания

Read the dialogue and choose the answers to the questions.

Hello, doctor!
Hello!
My name is Pam and this is my budgie Bono. I think Bono has got a problem.
What is wrong with Bono?
It doesn’t fly. May be he has got a broken wing.
Let me have a look. Yes, it has got a broken wing. I’ll bandage it!
Thank you!
You are welcome!

1 . What pet has Pam got?

A a cat

B a budgie

C a crocodile

2 What is budgie’s name?

A Bob

B Tom

С Bono

3 What problem has Bono got?

A an earache

B a broken leg

C a broken wing

Правильные ответы:

1 . What pet has Pam got?

A a cat

B a budgie

C a crocodile

2 What is budgie’s name?

A Bob

B Tom

С Bono

3 What problem has Bono got?

A an earache

B a broken leg

C a broken wing

If your pet is sick what the vet asks to do. Choose the right word.

1 _________ (Take / Don’t take) this medicine.

2 _________ (Walk / Don’t walk) much.

Правильные ответы:

1 Take (Take / Don’t take) this medicine.

2 Don’t walk (Walk / Don’t walk) much.
Урок 31. Exotic animals
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

5 класс

Урок 31

Exotic animals

Перечень рассматриваемых вопросов:

Научиться составлять сообщения по теме «Экзотические животные»;
Повторить и обобщить знания лексики по теме «Экзотические животные»;
Систематизировать знания обучающихся о построении специального вопроса в настоящем простом времени.

Тезаурус

Rainforest – тропический лес

Savanna – саванна

Jungles - джунгли

Desert – пустыня

Spider – паук

Iguana – игуана

Mammal – млекопитающее

Cicadas – цикада

Caterpillar – гусеница.

Lemur – лемур

Chameleon – хамелеон

Panda – панда

Список литературы:

Обязательная литература:

Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, ExpressPublishing, 2018, - 71с.

Дополнительная литература:

Портал Animal Wised - URLhttps://www.animalwised.com/the-most-exotic-animals-in-the-world-1591.html (дата обращения – 26.06.2019);

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Специальные вопросы в PresentSimple:

Общий вопрос в настоящем простом времени PresentSimple подразумевает ответ да или нет.

Do you like to read books? Yes, Ido.

Специальный вопрос уточняет что, где, когда, почему, во сколько происходят те или иные действия.

Вопросительные слова

Who – кто

When – когда

Where – где

What – что

Why – почему

What time – восколько

What do you like to read? –Что ты любишь читать?

When do you like to read? – Когда ты любишь читать?

Where do you like to read? – где ты любишь читать?

Why do you read? – Почему ты читаешь?

Ответом на специальный вопрос служит полное предложение.

What time does she get up? – She gets up at 7 o’clock.

Тренировочные задания

Complete the dialogue with the missing words.

- Hello Jim!

- Hello Terry!

- Jim, do you know anything about lemurs?

- Yes, ________.

- ______________?

- It is gray, black and white.

- _______________?

- Yes, it has. It has got a long tail.

- ______________?

- It is black and white.

- ______________, Terry

- You are welcome.

Правильный ответ:

- Hello Jim!

- Hello Terry!

- Jim, do you know anything about lemurs?

- Yes, I do.

- What colour is it?

- It is grey, black and white.

- Has it got a tail?

- Yes, it has. It has got a long tail.

- What colour is it?

- It is black and white.

- Thank you, Terry.

- You are welcome.

Build the questions.

1 do /most /their /iguanas /What /spend /of /time?

2 live/ do /pandas /Where?

3 a/ does/ eat/ What/ koala?

Правильный ответ:

1 What do iguanas spend most of their time?

2 Where do pandas live?

3 What does a koala eat?
Урок 30. My pet
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

Класс: 5

Номер урока: 30

Название темы: My Pet

Перечень рассматриваемых вопросов:

Научить составлять сообщения по теме «Мой питомец».
Повторить и обобщить знания лексики по теме «Мой питомец».
Систематизировать знания обучающихся об использовании настоящего простого времени в описательных текстах.

Тезаурус:

Dog – собака

Tortoise – черепаха

Rabbit – кролик

Duck – утка

Goose – гусь

Hen – курица

Cow – корова

Goldfish – золотая рыбка

Sheep – овца

Goat – коза

Budgie – волнистый попугай

Cat – кошка

Guinea pig – морская свинка

Список литературы:

Обязательная литература:

Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, Express Publishing, 2018, - 60с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Слова исключения в образовании множественного числа:

Child – children (ребенок — дети);

Foot – feet (стопа — ступни);

Goose – geese (гусь — гуси);

Man – men (мужчина – мужчины, человек — люди);

Woman– women (женщина — женщины);

Mouse – mice (мышь — мыши);

Ox – oxen (бык — быки);

Tooth – teeth (зуб — зубы);

Слова с совпадающими формами единственного и множественного числа

sheep (овца — овцы),

swine (свинья — свиньи),

fish (рыба — рыбы),

salmon (лосось – лососи);

trout (форель — форели);

deer (олень — олени)

series (серия — серии).

Тренировочные задания

Choose the correct response.

1 What pet have you got? a It eats vegetables and seeds.

2 What colour is your pet? b I have got a guinea pig.

3 What does your pet eat? c It is white and brown.

Правильный ответ:

1b 2c 3a

Look at the picture and read the text. Choose if the sentences are True, False or Not Stated.

Look at this picture. This is a budgie. It has got green, yellow and black feathers. Budgies eat seeds. They like to sing songs. People like budgies.

People don’t like budgies. T F N/S

It has got red feathers. T F N/S

Budgies eat seeds. T F N/S

They don’t sleep at night. T F N/S

They like to sing songs. T F N/S

Правильный ответ:

People don’t like budgies. T F N/S

It has got red feathers. T F N/S

Budgies eat seeds. T F N/S

They don’t sleep at night. T F N/S

They like to sing songs. T F N/S
Урок 60. Чередование звуков. Беглые гласные
Предмет: Русский язык, 5 класс

Конспект урока

Русский язык

5 класс

Урок № 60

Чередование звуков. Беглые гласные

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Чередование звуков в разных морфемах.

2. Беглые гласные.

Тезаурус

Чередование звуков – замена одних звуков другими.

Беглые гласные – это гласные, которые чередуются с нулём звука при изменении формы слова или образовании новых слов.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 5 класс. В 2 ч. Ч. 2. – 176 с.

2. Ефремова Е. А. Русский язык. Рабочая тетрадь. 5 класс. – М.: Просвещение, 2012.

Дополнительная литература:

1. Янченко В. Д., Латфуллина Л. Г., Михайлова С. Ю. Скорая помощь по русскому языку. Рабочая тетрадь. 5 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2019.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Посмотрите на эти слова. Подберём к ним однокоренные, выделив корень.

Круг – кружок, корень круг/круж;

Луг – лужок, корень луг/луж;

Снег – снежок, корень снег/снеж.

В этих словах в корне чередуются буквы г и ж.

Слова снег и снежок являются однокоренными, согласные г//ж в корне чередуются.

Замена одних звуков другими в одной и той же части слова называется чередованием.

Понаблюдаем за этими формами.

Ворота – врата

Голова – главный

Здоровье – здравие

Молодёжь – младенец

В этих словах чередуются гласные о и а. Можно сделать вывод, что чередоваться могут не только согласные, но и гласные.

В одной и той же морфеме гласные о и е в некоторых словах чередуются с нулём звука и их называют беглыми гласными.

В каких частях слова бывают беглые гласные? Это приставки, корни и суффиксы. Встречаются беглые гласные в существительных, прилагательных и глаголах. Встречается в именах существительных мужского рода II склонения, в единственном числе именительного падежа с суффиксом -ок. Например: молоток – молотка. В краткой форме качественных прилагательных в единственном числе мужского рода и притяжательных прилагательных мужского рода в форме именительного падежа в единственном числе, оканчивающихся на -ен, -ий, -ачий, -ячий. Например: грустный – грустен – грустна, собачий – собачьего – собачья.

Существуют слова-исключения, их нужно просто запомнить, чтобы правильно использовать. Вместо ожидаемой е может употребляться буква я: зайца – заяц. Ожидаемую е может заменить и: достоин – достойный, достоинство. Буква е вместо и: судья – судей, ружье – ружей, улья – улей.

Знания о том, что такое беглые гласные, обязательно пригодятся! А выучить правила и избавить себя от ошибок очень легко!

Разбор тренировочных заданий

Единичный выбор

Выберите строку, в которой все слова имеют беглый гласный.

1. снег, молоток, стена, мешок;

2. мешок, снег, грусть, снежок;

3. молоток, мешок, снежок, отец;

4.снег, семья, друг, бесснежье.

Правильный ответ: 3. молоток, мешок, снежок, отец

Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте.

Вставьте пропущенные буквы.

За__ц, досто__н , суд__й, ул__й , ключ__к, замоч__к, меш__к, собач__й..

Правильный ответ:

Заяц, достоин, судей, улей, ключик, замочек, мешок, собачий.
Урок 29. At the zoo
Предмет: Английский язык, 5 класс

Конспект урока

Английский язык

Класс: 5

Урока: 29

Тема: At the Zoo

Перечень рассматриваемых вопросов:

Научить составлять описательный текст по теме «В зоопарке
Познакомить с лексикой по теме «В зоопарке», познакомить с интересными фактами о диких животных
Систематизировать знания обучающихся о настоящем простом времени

Тезаурус:

Shellfish - моллюск

water grass – водоросли

claw – коготь

paw – лапа

zebra – зебра

bear – медведь

polar bear – полярный медведь

peacock – павлин

pink flamingo – розовый фламинго

nature – природа

wild – дикий

insect – насекомое

skin – кожа

fur – мех

Список литературы
Ваулина Ю.Е, «Английский в фокусе», учебник английского языка для общеобразовательных школ, 5 класс// Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., - М., Просвещение, Express Publishing, 2018, - 66с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Настоящее простое время Present Simple.

Утвердительное предложение:

I/ we / you / they like to play football.

He / she / it like+s to play football.

Отрицательное предложение:

I/ we / you / they do not like to play football.

He / she / it does not like to play football.

Вопрос:

Do I/ we / you / they like to play football?

Does He / she / it like to play football?

Тренировочные задания

1 Put the verb in the correct form.

1 He __________ (like) going to the Zoo.

2 I _________ (play) the piano every day.

3 We ________ (read) every lesson.

Правильный ответ:

1 He likes (like) going to the Zoo.

2 I play (play) the piano every day.

3 We read (read) every lesson.

2 Read the text and choose if the sentences are True, False or Not Stated.

Hello! I am Tom. I am 13 years old. I like wild animals. I read books and watch films about nature. I like going to the Zoo. I can see there wild animals from all over the world.

He doesn’t read books. T F N/S

He watches films about nature. T F N/S

He doesn’t like going to the Zoo. T F N/S

He goes to the Zoo to dance. T F N/S

He likes cats. T F N/S

Правильный ответ:

He doesn’t read books. T F N/S

He watches films about nature. T F N/S

He doesn’t like going to the Zoo. T F N/S

He goes to the Zoo to dance. T F N/S

He likes cats. T F N/S