Урок 34. Национальные виды спорта народов Российской Федерации. Подведение итогов
Предмет: Физическая культура, 5 класс

Конспект урока

Физическая культура, 5 класс

Урок № 34. Национальные виды спорта народов Российской Федерации. Подведение итогов

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Особенности национальных видов спорта России.
Подведение итогов учебного года.
Разнообразие видов физической активности.

Глоссарий по теме:

Национальные виды спорта — виды спорта, исторически сложившиеся в этнических группах населения, имеющие социально-культурную направленность и развивающиеся в пределах одного субъекта Российской Федерации.

Мас-рестлинг — «Мас» (с якутского) – «деревянная палка», «рестлинг» (с английского) – «борьба», национальный вид спорта Якутии.

Куреш — традиционный вид борьбы на поясах (кушаках) у тюркских народов.

Аударыспак — национальная спортивная игра казахских народов, состязание всадников, с целью свалить противника из седла.

Гиревой спорт — вид спорта, суть которого заключается в поднимании гирь различного веса в положении стоя максимальное количество раз за отведённое время.

Городки — русская народная спортивная игра, цель которой с определённых расстояний выбивать брошенной битой различные фигуры (города).

Олимпийские игры — крупнейшие и престижнейшие международные спортивные соревнования. Олимпийские игры бывают зимними и летними и проводятся раз в четыре года.

ГТО — готов к труду и обороне. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс.

Гимнастика — (в школе) комплекс упражнений для развития физических качеств и двигательных способностей, содержащий акробатические элементы на гимнастических снарядах.

Лёгкая атлетика — олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания.

Лыжная подготовка — базовые элементы передвижения на лыжах, входящие в программу образовательных учреждений.

Футбол — спортивная игра двух команд из одиннадцати игроков, цель которой ударами ног загнать мяч в ворота противника.

Баскетбол — спортивная игра двух команд по пять человек, в которой мяч забрасывают руками в подвешенное кольцо на половине площадки соперников.

Волейбол — спортивная игра двух команд по шесть человек, суть которой заключается в перебрасывании мяча руками через сетку на половину противника.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Основная литература:

1. Физическая культура. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А. П. Матевеев – 9 изд. – М. Просвещение, 2019. – 127 с.

2. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / М.Я. Виленский, И.М. Туревский, Т.Ю.Торочкова. – 2 изд. – М. Просвещение, 2013. – 239 с.

Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии):

Официальный сайт федерации мас-рестлинга - https://www.mas-wrestling.ru/

Официальный сайт федерации борьбы куреш - http://www.russiakoresh.ru/

Официальный сайт федерации гиревого спорта - http://www.vfgs.ru/

Официальный сайт федерации городошного спорта - http://www.gorodki-russia.ru/

Официальный сайт всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» - https://www.gto.ru/

Официальный сайт олимпийского комитета России - http://olympic.ru/

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Национальные виды спорта народов Российской Федерации.

К национальным видам спорта относятся: мас-рестлинг, куреш, аударыспак, гиревой спорт, городки.

Мас-рестлинг - национальная борьба народов Якутии.

Борьба куреш (корэш) – это традиционный вид спорта тюркских народов. Его еще называют борьбой на поясах.

Аударыспак – это известный вид казахской борьбы. В аударыспак соревнуются всадники на лошадях. В ходе борьбы соперники пытаются стащить друг друга с лошади, при этом увлекать противника можно только вперёд и к себе. Побеждает тот, кто сможет свалить соперника на землю.

Гиревой спорт - вид спорта, в основе которого лежит подъём гирь максимально возможное число раз за отведённый промежуток времени в положении стоя.

Городки – это русская народная спортивная игра, которая существует более двух столетий. Суть игры заключается в том, чтобы с определённых расстояний выбивать метанием биты городки - фигуры, составленные различным образом из пяти деревянных цилиндров внутри площадки, которая называется город.

Подведение итогов.

Античные Олимпийские игры проводились в Греции с 776 года до н. э. по 394 год н. э. Главным состязанием на Олимпийских играх древности считалось пятиборье. В него входили: бег, прыжок в длину, метание копья, метание диска и борьба. Современные Олимпийские игры возродились в 1896 году в греческом городе Афины, благодаря французскому барону Пьеру де Кубертену.

В школьную программу акробатики входят следующие элементы: кувырок вперёд, кувырок назад, стойка на руках, гимнастический мостик и многое другое. Все эти упражнения позволяют развить гибкость и ловкость. И не стоит забывать о спортивных снарядах. Упражнения на перекладине, брусьях, гимнастическом бревне или опорный прыжок через гимнастического козла - всё это входит в обязательную школьную программу по гимнастике.

В лёгкой атлетике выделяют: состязанию в беге на короткие дистанции: 100, 200 и 400 метров; средние дистанции от 800 до 3000 метров; и длинные дистанции, протяженностью от 5 километров. Кроме соревнований по бегу, среди школьников также проводят состязания по прыжкам в длину, прыжкам в высоту и метанию малого мяча

Школьная лыжная подготовка включает в себя: классический и коньковый ход. К основным классическим ходам относятся: одновременный бесшажный, одновременный одношажный и попеременный двухшажный ход, подъём способом «ёлочка» и подъем способом «лесенка», спуски, повороты, а также различные торможения.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1

Выберите тип интерактивного теста:

Выберите элемент:

I группа – не более 20%:

1. Единичный / множественный выбор;

II группа – не более 30%:

2. Выбор элемента из выпадающего списка;

3. Установление соответствий между элементами двух множеств;

5. Добавление подписей к изображениям;

6. Подстановка элементов в пропуски в тексте;

7. Подстановка элементов в пропуски в таблице;

III группа – не менее 50%

4. Ребус – соответствие;

8. Сортировка элементов по категориям;

9. Восстановление последовательности элементов горизонтальное / вертикальное;

10. Подчеркивания / зачеркивания элементов;

11. Выделение цветом;

12. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте;

13. Смежный граф (автоматически заполняемый);

14. Лента времени

Информация о тестовом вопросе:

Текст вопроса

Родина Олимпийских игр:

Варианты ответа:

а) Древний Рим

б) Древняя Русь

в) Древняя Греция

г) Древний Египет

Информация об ответах

Тип вариантов ответов: (Текстовые, Графические, Комбинированные):

Правильный вариант: В

Неправильный вариант/варианты (или комбинации):

А, Б, Г

Задание 2

Выберите тип интерактивного теста:

Выберите элемент:

I группа – не более 20%:

1. Единичный / множественный выбор;

II группа – не более 30%:

2. Выбор элемента из выпадающего списка;

3. Установление соответствий между элементами двух множеств;

5. Добавление подписей к изображениям;

6. Подстановка элементов в пропуски в тексте;

7. Подстановка элементов в пропуски в таблице;

III группа – не менее 50%

4. Ребус – соответствие;

8. Сортировка элементов по категориям;

9. Восстановление последовательности элементов горизонтальное / вертикальное;

10. Подчеркивания / зачеркивания элементов;

11. Выделение цветом;

12. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте;

13. Смежный граф (автоматически заполняемый);

14. Лента времени

Информация о тестовом вопросе:

Вставьте пропущенные слова:

Античные Олимпийские игры проводились в Греции с _____ года до н. э. по ______ год н. э.

Информация об ответах

Тип вариантов ответов: (Текстовые, Графические, Комбинированные):

Правильный вариант:

Античные Олимпийские игры проводились в Греции с 776 года до н. э. по 394 год н. э.

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные варианты являются не правильными