Урок 34. Der Abschied
Предмет: Немецкий язык, 8 класс

Урок 34. Расставание

Seht euch die Bilder an und ratet, in welcher Situation man so was sagt oder denkt.

Посмотрите на иллюстрации и догадайтесь, в какой из ситуаций так говорят или думают.

Tschüs!

Auf Wiedersehen!

Glückliche Reise!

Ade!

Mach’s gut!

Bye-bye!

Hab die Ehre!

Komm bald zurück!

Wir sehen uns nie wieder!

Die Trennung ist schmerzlich!

На этом уроке

Вы узнаете:

какие существуют формулы-клише для прощания/расставания,
в каких ситуациях они употребляются,
каким образом построить предложение с данными речевыми образцами.

Вы научитесь:

узнавать речевые образцы в речи,
правильно употреблять речевые образцы в речи,
говорить об эмоциях, сопровождающих расставание.

Вы сможете:

дать совет друзьям по данной теме,
поддержать друга в момент расставания,
описывать ситуации расставания,
говорить о расставании, опираясь на лексический материал урока,
расширить свой кругозор по теме «Расставание».

Ключевые слова: der Abschied – прощание, расставание, Abschied nehmen – прощаться с кем-либо, die Abreise – отъезд, der Auszug – переселение, переезд, der Weggang – уход, увольнение, das Lebewohl – слова прощания, прощальный привет, schmerzlich – болезненный, tränenreich – слёзообильный, wehmütig – грустный, унылый, unerträglich – невыносимый, der Neuanfang – новое начало, sich scheiden lassen – разводиться, sich trennen – расставаться, der Abschiedsbrief – прощальное письмо, der Abschiedsgruß – прощальное слово / прощальная речь, der Abschiedskuss – прощальный поцелуй, eine Dienstreise machen – ехать в командировку, ins Exil gehen – эмигрировать, schwerfallen – даваться тяжело (с трудом), zum Abschied ein Geschenk bekommen – получить на прощание подарок.

Речевой материал: лексика по теме «Расставание».

Основное содержание курса

Das Wörterbuch erklärt diesen Begriff ganz kurz, mit wenigen Wörtern: „Trennung von jemandem etwas“.

Aber was steckt hinter so einer Trennung?

bloß ein Wort

Das Leben hält viel Schönes und Interessantes für uns bereit: Orte, die wir besuchen, Menschen, die wir kennenlernen.

viel Schönes erleben

Trägt aber nicht jedes Treffen gleich die Trennung schon in sich? Bedeutet nicht jedes Willkommen gleich den Abschied?

Willkommen und Abschied – die beiden gehen Hand in Hand.

Willkommen und Abschied

Besonders schwer und schmerzlich sind die Abschiede, die den Charakter der Abgeschlossenheit tragen oder zu tragen scheinen. Zum Beispiel, wenn man ins Exil geht, also sein Land verlassen muss. Aus welchem Grund auch immer!

ins Exil gehen

Aber viel öfter sind nicht die politischen Umstände allein Grund für Abschied und Trennung. Heute, wo die Menschen ganz mobil sind, kann man einen guten Job in einer anderen Stadt oder sogar in einem anderen Land kriegen. Man wechselt seinen Sitz.

einen Sitz wechseln

Eines Tages – ade, Hotel Mama! Das Kindchen ist erwachsen, nimmt Abschied von seinem Elternhaus und geht an die Uni in einer anderen Stadt.

Ade, Hotel Mama! Abschied vom Elternhaus nehmen

Manchmal schwindet die Liebe und die Zwei lassen sich scheiden.

sich scheiden lassen

Abschiede sind tränenreich, schmerzlich, wehmütig, unerträglich, vorzeitig … Versucht doch in der Wendung „Willkommen und Abschied“ die Wortfolge zu ändern und daraus „Abschied und Willkommen“ zu machen! Wäre das nicht ein guter Anlass zu Neubeginn, Neuanfang, Aufbruch zu neuen Ufern?!

Neubeginn, Neuanfang, Aufbruch zu neuen Ufern

Разбор типового тренировочного задания

Lest den Text und beantwortet die Fragen.

Liebe Marie,

wie geht es dir? Nach deiner Abreise gibt es von hier viel zu berichten.

Weißt du, Fritz will sich scheiden lassen. Fritz und Eva, die streiten ewig miteinander, und das in Anwesenheit der Kinder. Eva wirft Fritz vor, dass er zu viel Zeit im Büro verbringt und zu wenig Geld verdient, aber sie selbst hat ja keinen Job und will keinen suchen. Manchmal mischt sich Evas Mutter ein. Und dann wird es richtig bunt!

Fritz will ausziehen und eine kleine Wohnung in der Stadtmitte mieten. Eva soll das Haus behalten. Es scheint mir, sie wird das Haus verkaufen und zu ihrer Mutter ziehen.

Fritz’ Freund Gerd ratet ihm, nach der Scheidung Frau S. zu heiraten. Fritz aber hat Bedenken. Er will ja gar nicht unter einem Dach mit einer neuen Frau mit drei Kindern, drei Hunden und drei Katzen leben und dann noch eine neue Schwiegermutter bekommen … Und er will nur seine Ruhe haben! So gut ich ihn kenne, lässt er sich nicht scheiden …

Und was gibt es Neues bei euch?

Mailst du mir bald?

Herzlichst

Deine Anna

1) Was will Fritz machen?

a. Er will sich scheiden lassen.

b. Er will mehr Geld verdienen.

c. Er will einen neuen Job kriegen.

d. Er will heiraten.

2) Was wirft Eva Fritz vor?

a. Fritz arbeitet wenig.

b. Fritz arbeitet viel und verdient wenig.

c. Fritz verbringt wenig Zeit mit seinen Kindern.

d. Fritz verbringt viel Zeit mit seinem Freund Gerd.

3) Wo wollte Fritz nach der Trennung wohnen?

a. Fritz wollte erstmal das Haus verkaufen.

b. Fritz wollte das Haus behalten.

c. Fritz wollte eine Wohnung in der Stadtmitte kaufen.

d. Fritz wollte eine Wohnung mieten.

4) Warum will Fritz Gerds Rat nicht folgen?

a. Er kennt nicht Frau S.

b. Hunde und Katzen mag er nicht.

c. Er will nur Ruhe haben.

d. Er hat Angst vor der neuen Schwiegermutter.

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно даны в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на него на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.

Разбор типового контрольного задания

Füllt die Lücken aus.

ausgezogenen – gemeinsam – gut geht – leiden– trennen sich

Wenn Eltern sich trennen: So verkraften Kinder eine Trennung besser

Niemand träumt davon, doch das passiert sehr oft: Familien zerbrechen, die Eltern _____. Ein Horror für Kinder, denn sie lieben Mama und Papa über alles.

Unter einer Trennung _____alle: Erwachsene und Kinder.

Wenn Sie Ihrem Kind von der bevorstehenden Trennung sagen müssen, sollten Sie das möglichst _____ tun. Um Ihrem Kind den Abschied vom ausziehenden Elternteil leichter zu machen, sollten Sie ihm genau erklären, wie und wo Papa oder Mama wohnen, schlafen und essen werden. Wenn das Kind weiß, dass es Mama oder Papa in der neuen Wohnung _____, ist das beruhigend. Erklären Sie aber auch, wann und zu welchen Gelegenheiten Ihr Kind den _____ Elternteil weiterhin sehen wird.

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершённость.