Урок 45. В.В. Бианки «Мышонок Пик» Часть 2
Предмет: Литературное чтение, 3 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 3 класс

Урок 45. В.В. Бианки «Мышонок Пик»

Цель:

продолжить знакомство с авторской сказкой «Мышонок Пик».

Задачи:

научиться пересказывать сказку;

научиться определять мораль и главную мысль сказки.

На уроке

мы узнаем:

о продолжении сказочной истории мышонке Пик;

мы научимся:

соотносить пословицу и сказочный текст;

мы сможем:

рассказать сказку по иллюстрациям.

Необходимо запомнить

Сказки – один из жанров устного народного творчества. Сказки бывают волшебные, бытовые, о животных, народные и литературные (авторские). «Мышонок Пик» – пример авторской сказки о животных. В этой сказке прослеживаются две линии: Художественная – сказка (путешествие-приключение мышонка) и научно-познавательная (удивительные подробности из жизни полевого мышонка).

Тезаурус

Устное народное творчество - это словесное творчество народа, передаваемое (из уст в уста) из поколения в поколение.

Сказки про животных — древнейший вид сказок, героями которых выступают дикие звери: лиса, волк, медведь, заяц и др.

Животным в этих сказках присущи человеческие черты и слабости. При помощи нелепой ситуации или остроумной шутки высмеивались пороки людей: глупость, жестокость, лесть, лицемерие и др.

В каждой сказке о животных есть мораль. Мораль – это принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, о добре и зле.

Зачин – это начало сказки, которое знакомит нас со сказочными персонажами, отправляет во время и место описываемых событий.

Концовка – заключительная часть сказки.

Ключевые слова

Устное народное творчество. Литературная (авторская) сказка. Зачин. Концовка. Мораль.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1.	Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение,2016., - 223с.:ил. С.73-82

2.	Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь.3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012

3.	Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013

На уроке мы вспомним о жанре устного народного творчества – авторской сказке о животных;

Научимся понимать нравственный смысл, характеризовать героев сказки; определять последовательность событий, составлять план; находить основную мысль сказки, соотносить пословицу и сказочный текст.

Сможем рассказывать сказку по иллюстрациям, по плану, сравнить свои наблюдения за жизнью животных с рассказом автора.

Основное содержание урока

Продолжим разговор об авторской сказке В. Бианки «Мышонок Пик».

В этой сказке прослеживаются две линии:

Художественная – сказка (путешествие-приключение мышонка) и

научно- познавательная (удивительные подробности из жизни, казалось бы, столь обычного существа, как дикий полевой мышонок).

На данном уроке узнаем, как Пик попадает на остров, переживает страшные опасности (встреча с лягушкой, змеей, птицей жуланом). Предложим учащимся дослушать сказку до конца.

Сделаем вывод:

Сказка «Мышонок Пик» учит не сгибаться перед жизненными трудностями, учит быть смелыми и настойчивыми, учит находчивости. Эта сказка учит всегда верить в свои силы.
Главная мысль сказки:

Даже если ты очень мал, если у тебя смелое сердце и сильная воля, то тебе не страшны никакие опасности.

Вспомним произведения, в которых герои проявили те же качества, что и мышонок Пик. (Пантелеев «Две лягушки», Мамин-Сибиряк «Серая шейка», «Путешествие Нилься»).

Разбор типового тренировочного задания

Текст вопроса: Как мышонок Пик учился добывать себе пищу?

а) стал теребить и рвать их зубами
б) принялся сосать все листья и стебли
в) на конце стебля находил вкусный голосок
г) перегрызал стебли у самой земли

Ответ: б, а, г,

Разбор типового контрольного задания

Выбор нескольких ответов.

1 вариант

Текст вопроса: Какой жизненный опты приобрёл мышонок в самостоятельной жизни?

читать
плавать
играть
лазать по деревьям

Ответ: плавать, лазать по деревьям

2 вариант

Текст вопроса: Какой жизненный опты приобрёл мышонок в самостоятельной жизни?

добывать пищу
играть в прятки
спать
прятаться от врагов

Ответ: добывать пищу, прятаться от врагов