Урок 14. Der Geburtstag
Предмет: Немецкий язык, 8 класс

Урок 14. День рождения

Выражение собственного мнения по теме «День рождения» с опорой на иллюстрации: Seht euch die Bilder an und sagt: Was ist das Thema des Unterrichts?

На этом уроке

Вы узнаете:

как празднует свой день рождения немецкая и российская молодёжь.

Вы научитесь:

употреблять наиболее распространённые устойчивые словосочетания, реплики-клише речевого этикета по теме урока,

Вы повторите:

предлоги времени im, am, um.

Вы сможете:

расширить свой кругозор по теме «День рождения»,
рассказать о своём дне рождения, используя новые слова, словосочетания, реплики-клише, изученные в ходе урока.

Ключевые слова: die Schule besuchen – посещать школу, den Geburtstag feiern – праздновать день рождения, im Frühling – весной, im April – в апреле, Süßigkeiten kaufen – покупать сладости, Geschenke bekommen – получать подарки, Einladungen schreiben – писать приглашения, den Kuchen kochen – готовить пирог, am Morgen – утром, das Lied singen – петь песню, die Kerzen auspusten – задувать свечи, Geschenke auspacken – распаковывать подарки, gratulieren – поздравлять, den Tisch decken – накрывать на стол, essen – есть, trinken – пить, tanzen – танцевать, Musik hören – слушать музыку, Bilder malen – рисовать картины, sich amüsieren – развлекаться.

Речевой материал: лексика по теме «День рождения».

Основное содержание урока

Mein Name ist Julian. Ich wohne in Berlin. Ich besuche noch die Schule. Ich bin 15 Jahre alt.

Ich habe meinen Geburtstag im Frühling, im April. Jedes Jahr feiere ich mit den Freunden zu Hause meinen Geburtstag.

Ich mag laute und lustige Partys machen (устраивать вечеринки). Vor der Party kaufe ich Getränke, Essen und Süßigkeiten. Manchmal mache ich Bonbons (конфеты) selbst oder kaufe ich in den vielfältigen (разнообразные) Geschäften.

Meine Mutter macht einen leckeren Saft, ich mag Cola, deshalb kaufe ich sie.

Bald ist der vierte April und wieder kommt mein Geburtstag. Vielleicht bekomme ich viele Geschenke (получать подарки) von meinen Freunden. Ich habe eine kleine Schwester und sie fragt immer: „Was möchte ich zum Geburtstag haben? Ein Buch oder einen CD?“ Ich überlege (обдумывать) lange und dann sage ich, was du willst.

Ich schreibe die Einladungen (писать приглашения) und schicke (посылать) sie. Ich feiere zu Hause, deshalb muss ich gut aufräumen (делать уборку).

Meine Eltern kochen einen Kuchen in der Küche, richtig sagt man den Geburtstagskuchen. Mein leckerer Kuchen hat 16 brennende Kerzen (горящие свечи). Ich habe heute 16. Geburtstag. Am Morgen singt meine Familie mir ein Lied: „Julia hat Geburtstag, Julia hat Geburtstag“ und schenkt die Geschenke. Ich puste die großen Kerzen aus (задувать свечи).

Ich packe alle Geschenke aus und freue mich sehr (радоваться). Mein Handy ruft oft an und meine Bekannten (знакомые) gratulieren mir zum Geburtstag, per E-Mail bekomme ich auch viele Briefe und lese immer Antworten an alle.

Später decke ich den festlichen Tisch (накрывать на стол) und warte auf die Gäste.

Heute Mittag kommen meine besten Freunde Peter, Ute, Maria, Kari, Hans und Ina. Meine gute Geburtstagsparty fängt um 17.00 Uhr an. Sie schenken mir Bonbons, Blumen, CDs und wünschen mir viel Erfolg.

Wir essen und trinken, tanzen und spielen, schneiden (резать) die Torte. Wir hören eine lustige Musik. Wir malen komische Bilder, wo wir raten (отгадать), was das ist.

Wir machen Spaß bis 22.00 Uhr und dann gehen meine Gäste nach Hause. Wir haben uns gut amüsiert.

Разбор типового тренировочного задания

Vor einer Party gibt es eine Menge zu tun. Wählt das richtige Wort aus.

trinken – dekorieren – einladen – Tanzen – singen – backen – essen – gratulieren – spielt

Peter möchte die perfekte Party organisieren und muss vorab viel beachten. Er schreibt eine Liste, damit er auch nichts vergisst: Zuerst muss er seine Freunde _____________ und eine Torte _____________ oder kaufen. Damit Partystimmung aufkommt, muss er auch den Raum hübsch _____________. Außerdem muss er das Essen und die Getränke besorgen. Auf Partys _____________ die Gäste am liebsten Pizza und _____________ Cola. Auch Gesellschaftsspiele sollten bereitstehen, denn manchmal _____________ man auch Karten oder andere Spiele. Natürlich darf auch die Musik nicht fehlen, denn einige Leute haben auf einer Party auch Lust zum _____________. Zu einem Geburtstag gehören außerdem noch Geschenke, Blumen und natürlich eine Geburtstagstorte mit Kerzen. Die Gäste _____________ ein Geburtstagslied und _____________ dem Geburtstagskind.

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершённость.

Разбор типового контрольного задания

Lest den Test noch einmal und wählt die richtige Antwort aus.

Spanien,

den 18. Juli

Liebe Anni,

heute ist unser zweiter Tag in Spanien. Wir haben viel Spaß. Wir baden und tauchen viel. Wir essen auch viel Eis. Morgen hat meine Mutti Geburtstag. Sie wird 39 Jahre alt. Wir feiern ihren Geburtstag heute Abend. Ich freue mich schon sehr.

Viele Grüße

Tanja

1. Die Postkarte ist für ____________.

a) Anni

b) Mutti

c) Tanja

2. Tamara schreibt die Postkarte am ____________.

a) achten Juli

b) achtzehnten Juli

c) achtundzwanzigsten Juli

3. Tamara ist seit ________ in Spanien.

a) dem siebzehnten Juli

b) dem sechzehnten Juli

c) dem achtzehnten Juli

4. Wer hat Geburtstag?

a) Anni

b) Mutti

c) Tamara

5. Tamaras Mutter wird ____________.

a) 29 Jahre alt

b) 38 Jahre alt

c) 39 Jahre alt

6. Die Geburtstagsfeier ist am ____________.

a) siebzehnten Juli

b) achtzehnten Juli

c) neunzehnten Juli

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.