Урок 34. 你对将来的计划是什么？  Каковы твои планы на будущее?
Предмет: Китайский язык, 11 класс

Конспект урока

Китайский язык

11 класс

Урок № 34

你对将来的计划是什么？

Каковы твои планы на будущее?

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Чтение текста на тему «Каковы твои планы на будущее?».

2. Новая лексика по теме «Каковы твои планы на будущее?».

3. Грамматическая конструкция «只有…才…».

Тезаурус

规划 – guīhuà – план, планировать

影响因素 – yǐngxiǎng yīnsù – фактор влияния

目标 – mùbiāo – цель, задача

年薪 – niánxīn – годовой оклад

尊敬 – zūnjìng – уважение, уважать

肯定 –kěndìng – признание, утверждать

源泉 – yuánquán – источник, родник

负责 – fùzé – нести ответственность, отвечать за

Список литературы

Основная литература:

1. Китайский язык: Второй иностранный язык. 11 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А. А. Сизова и др.]. – Просвещение: People'sEducationPress, 2019. – 128 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. HSK标准教程4-5册。主编：姜丽萍。北京语言大学出版社。

2.发展汉语。对外汉语长期进修教材。主编：李泉。北京语言大学出版社。

Теоретический материал для самостоятельного изучения

明明：毕业前几天爸爸告诉我：“对于每个人来说，未来规划都非常重要。你应该好好儿规划自己的人生”。沃瓦，在你看来，对于我们的未来最重要的影响因素是什么？

沃瓦：我觉得是目标。因为有了目标，才有可能取得成功。

明明：嗯，我也是这样想的。有了目标，内心的力量才会找到方向。现在我们俩就要毕业了。对中国的高中生来说，最重要的事情就是“高考”。

沃瓦：我听说，为了在高考时取得好成绩，中国学生要从初中、小学时就努力学习。高中生基本没有周末，一直都在学习。

明明：对，高考很像你们俄罗斯国家统一考试。考得分数越高，能选择的专业越好。

沃瓦：明白了，你打算怎么规划大学生活？

明明：这个很难说，要看课程表和宿舍的情况。在大三时我希望半工半读，慢慢积累工作经验。你呢？

沃瓦：除了主修汉语外，我还要学好别的外语。比如西班牙语，这样以后可以去巴西旅游。

明明：好极了！那你大学毕业以后准备怎么规划未来呢？

沃瓦：首先，我觉得你需要确定自己的目标。

明明：工作方面我希望自己能达到年薪百万，还希望自己能够成为经理。

沃瓦：别忘，职位越高责任越重。需要赢得下级的尊敬与上级对自己工作的肯定。

明明：对，这很不容易！

沃瓦：社交方面也很重要。我希望自己会拥有许多好朋友，能经常参加公司或社会上的各种活动，并成为一个很好的组织者。 家庭方面呢？

明明：家庭方面我希望父母健康，然后可以成家立业，一家人和和美美。我希望能让自己的孩子受到良好的教育，让他们懂得尊老爱幼。

沃瓦：你是理想主义者！我希望能住进一座交通便利、周围环境优美的小公寓。

明明：我们对将来的计划都很不错呀！虽然仅仅是一个长期的美好目标，也可能不会全部实现，但这些目标会成为我们动力。

沃瓦：我听说过一句话：“你无法选择自己的出身，但你一定要为自己的人生负责”。所以，我们一定要规划好自己的人生。

Míngming: Bìyè qián jǐ tiān bàba gàosù wǒ:“Duìyú měi gèrén lái shuō, wèilái guīhuà dōu fēicháng zhòngyào. Nǐ yīnggāi hǎohǎo er guīhuà zìjǐ de rénshēng”. Wò wǎ, zài nǐ kàn lái, duìyú wǒmen de wèilái zuì zhòngyào de yǐngxiǎng yīnsù shì shénme?

Wòwǎ: Wǒ juédé shì mùbiāo. Yīnwèi yǒule mùbiāo, cái yǒu kěnéng qǔdé chénggōng.

Míngming: Ng, wǒ yě shì zhèyàng xiǎng de. Yǒule mùbiāo, nèixīn de lìliang cái huì zhǎodào fāngxiàng. Xiànzài wǒmen liǎ jiù yào bìyè le. Duì zhōngguó de gāozhōng shēnglái shuō, zuì zhòngyào de shìqíng jiùshì “gāokǎo”.

Wòwǎ: Wǒ tīngshuō, wéile zài Gāokǎo shí qǔdé hǎo chéngjì, Zhōngguó xuéshēng yào cóng chūzhōng, xiǎoxué shí jiù nǔlì xuéxí. Gāozhōng shēng jīběn méiyǒu zhōumò, yīzhí dōu zài xuéxí.

Míngming: duì, Gāokǎo hěn xiàng nǐmen Éluósī guójiā tǒngyī kǎoshì. Mùbiāo jiù shì qǔdé zuì gāo fēnr. Kǎo défēn shù yuè gāo, néng xuǎnzé de zhuānyè yuè hǎo.

Wòwǎ: Míngbáile, nǐ dǎsuàn zěnme guīhuà dàxué shēnghuó?

Míngming: Zhège hěn nán shuō, yào kàn kèchéng biǎo hé sùshè qíngkuàng. Zài dàsān shí wǒ xīwàng bàn gōng bàn dú, màn mān jīlěi gōngzuò jīngyàn. Nǐ ne?

Wòwǎ: Chúle zhǔ xiū hànyǔ wài, wǒ hái yào xuéhǎo bié de wàiyǔ. Bǐrú xībānyá yǔ, zhèyàng yǐhòu kěyǐ qù bāxī lǚyóu.

Míngming: Hǎo jíle! Hǎo jíle! Nà nǐ dàxué bìyè yǐhòu zhǔnbèi zěnme guīhuà wèilái ne?

Wòwǎ: Shǒuxiān, wǒ juédé nǐ xūyào quèdìng zìjǐ de mùbiāo.

Míngming: Gōngzuò fāngmiàn wǒ xīwàng zìjǐ néng dádào niánxīn bǎi wàn, hái xīwàng zìjǐ nénggòu chéngwéi jīnglǐ.

Wòwǎ: Bié wàng, zhíwèi yuè gāo zérèn yuè zhòng. Xūyào yíngdé xiàjí de zūnjìng yǔ shàngjí duì zìjǐ gōngzuò de kěndìng.

Míngming: Duì, zhè hěn bù róngyì!

Wòwǎ: Shèjiāo fāngmiàn yě hěn zhòngyào. Wǒ xīwàng zìjǐ huì yōngyǒu xǔduō hǎo péngyou, néng jīngcháng cānjiā gōngsī huò shèhuì shàng de gèzhǒng huódòng, bìng chéngwéi yīgè hěn hǎo de zǔzhīzhě. Jiātíng fāngmiàn ne?

Míngming: Jiātíng fāngmiàn wǒ xīwàng fùmǔ jiànkāng, ránhòu kěyǐ chéngjiā lìyè, yī jiārén héhé měiměi. Wǒ xīwàng néng ràng zìjǐ de háizi shòudào liánghǎo de jiàoyù, ràng tāmen dǒngdé zūn lǎo ài yòu.

Wòwǎ: Nǐ shì líxiǎng zhǔyìzhě! Wǒ xīwàng néng zhùjìn yī zuò jiāotōng biànlì, zhōuwéi huánjìng yōuměi de xiǎo gōngyù.

Míngming: Wǒmen duì jiānglái de jìhuà dōu hěn búcuò ya! Suīrán jǐnjǐn shì yīgè chángqī de měihǎo mùbiāo, yě kěnéng búhuì quánbù shíxiàn, dàn zhè xiē mùbiāo huì chéngwéi wǒmen dònglì.

Wòwǎ: Wǒ tīng shuōguò yījù huà:“Nǐ wúfǎ xuǎnzé zìjǐ de chūshēn, dàn nǐ yīdìng yào wèi zìjǐ de rénshēng fùzé”. Suǒyǐ, wǒmen yīdìng yào guīhuà hǎo zìjǐ de rénshēng.

Минмин: За несколько дней до выпускного папа сказал мне: «Для каждого человека очень важно планирование своего будущего. Ты должен хорошенько продумать свою жизнь». Вова, как ты думаешь, что больше всего влияет на наше будущее?

Вова: Я думаю, это цель. Можно достичь успеха, только если у тебя есть цель.

Минмин: Да, я тоже так считаю. Только цель может направить твои внутренние силы в правильное русло. Мы с тобой скоро закончим школу. Для китайских школьников на этом этапе самое главное – «гаокао».

Вова: Я слышал, для того, чтобы сдать «гаокао», китайские школьники начинают усердно заниматься с начальных классов. Старшеклассники и вовсе не имеют выходных, всё время занимаются.

Минмин: Да, «гаокао» очень похож на ваш ЕГЭ. Цель – набрать как можно больше баллов. Чем выше балл, тем больше вероятность получить желаемую специальность.

Вова: Понятно, а как ты собираешься планировать университетскую жизнь?

Минмин: Сейчас сложно сказать, это зависит от расписания занятий и ситуации с общежитием. На третьем курсе я планирую совмещать учебу и работу, чтобы понемногу получать опыт работы. А ты?

Вова: Кроме основной специальности и китайского языка, я хочу изучить другие иностранные языки. Например, испанский. Потом можно будет поехать в Бразилию путешествовать.

Минмин: Здорово! Как же распланировать будущее после университета?

Вова: Я думаю, далее нужно определить, чего ты хочешь добиться в каждой сфере?

Минмин: Что касается работы, я бы хотел зарабатывать миллион в год, а также получить должность управляющего.

Вова: Не забывай, чем выше пост, тем серьёзнее обязанности. Нужно заслужить уважение подчинённых и добиться признания начальства.

Минмин: Да, это непросто!

Вова: Социальные связи тоже очень важны. Я надеюсь, что приобрету много новых друзей, постоянно буду участвовать в различных общественных мероприятиях и проявлю себя как хороший организатор. Что насчёт семьи?

Минмин: Я надеюсь, родители будут здоровы, потом я женюсь и устрою свою жизнь в гармонии и согласии. Я хочу, чтобы мои дети получили хорошее образование, научились уважать старших и любить младших.

Вова: Ты – идеалист! Я бы хотел поселиться в благоустроенном районе с хорошим транспортным сообщением.

Минмин: Наши планы на будущее весьма неплохие! Хотя, это очень далекая цель, и, возможно, не получится реализовать её полностью, но такие установки могут стать источником наших сил и стараний.

Вова: Я слышал такое выражение: «Мы не можем нести ответственность за всё, что появляется на свет, но мы должны отвечать за свою жизнь». Поэтому нам так важно планировать своё будущее.

记住生词！Запомните новые слова!

规划 – guīhuà – план, планировать

影响因素 – yǐngxiǎng yīnsù – фактор влияния

目标 – mùbiāo – цель, задача

年薪 – niánxīn – годовой оклад

尊敬– zūnjìng – уважение, уважать

肯定–kěndìng – признание, утверждать

源泉 – yuánquán – источник, родник

负责 – fùzé – нести ответственность, отвечать за

语法 Грамматика

Конструкция «只有…才…» показывает, что только при определённом условии можно достичь желаемого результата – «только если, при условии». После «才» часто следуют модальные глаголы («能», «会», «可能»):

只有努力才能考上大学。

有了目标，才可能会成功。

Если после «只有» следует субъект, то конструкция обозначает, что только кто-то один (что-то одно) может выполнить действие:

只有他一个人才了解经济情况。

«才» также используется после временных показателей для выражения запоздалости действия и переводится как «только тогда, только после». Такие предложения часто имеют негативную окраску:

我等了两个小时才买到足球票。

昨天晚上他十点半才回家。

Обстоятельство времени «刚才» – «только что» – означает, что действие произошло совсем недавно, в короткий промежуток времени:

我刚才看到校长了。

Разбор заданий тренировочного модуля

№1.

请根据对话的内容选择正确答案。

Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием основного диалога.

Текст задания

明明不同意沃瓦的思想：只有目标才能得到成功。

Варианты ответов:

对

不对

没说

Объяснение задания:

В этом упражнении Вы должны продемонстрировать, насколько правильно поняли содержание видеоурока. Для этого в тексте задания прочитайте утверждение, на которое необходимо отреагировать. Если Вы готовы ответить сразу, то выберите необходимый ответ. Если Вы сомневаетесь, можете посмотреть подсказку. Если после этого Вы всё равно сомневаетесь, то вернитесь к видеоуроку и посмотрите его ещё раз. В этом задании Вам необходимо определить, верно ли утверждение, что Минмин не согласен с Вовой в том, что только при наличии цели можно достичь успеха.

Верный ответ: 不对

№ 2.

请把下列词语与对应的同义词连起来。

Установите соответствие между лексическими единицами и их синонимами.

Даны слова: 计划, 组织, 目的, 实现, 规划, 目标, 落实, 结构.

Объяснение задания:

В этом упражнении Вы должны правильно сгруппировать слова со схожим смыслом. Для этого прочитайте их все и мысленно переведите. А затем расставьте в ряд эквивалентные синонимы. Если значение каких-либо слов Вы не знаете или не помните, попробуйте догадаться или воспользуйтесь словарём.

Верный ответ:

计划

规划

组织

结构

目的

目标

实现

落实