Урок 33. 我们的校园  Wǒmen de xiàoyuán  Территория нашей школы
Предмет: Китайский язык, 6 класс

Конспект урока

Китайский язык

6 класс

Урок № 33

我们的校园

Wǒmen de xiàoyuán

Территория нашей школы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Составление диалога-расспроса по теме «Что находится на территории школы?».
Новая лексика по теме «Школа. Помещения в школе».
Употребление глагола-связки 是 для обозначения местонахождения какого-либо предмета, явления или лица.

Тезаурус:

校园 – xiàoyuán – территория школы, кампус

中学 – zhōngxué – средняя школа

上学 – shàngxué – ходить в школу, посещать занятия

操场 – cāochǎng – спортплощадка

有时 – yǒushí – иногда, временами

但是 – dànshì – но

教室 – jiàoshì – учебная аудитория, класс

桌子 – zhuōzi – стол

椅子 – yǐzi – стул

窗户 – chuānghu – окно

旁边 – pángbiān – около, сбоку

把 – bǎ – счётное слово для предметов, имеющих ручку

教学楼 – jiàoxuélóu – учебный корпус

想念 – xiǎngniàn – скучать, думать

食堂 – shítáng – столовая

图书馆 – túshūguǎn – библиотека

小玲 – Xiǎolíng – Сяолин

奥利亚 – Àolìyà – Оля

Список литературы

Основная литература:

Сизова А. А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Ян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык: Второй иностранный язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2020. – 192 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

Сизова А. А. Китайский язык: Второй иностранный язык. Рабочая тетрадь 6 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2019. – 80 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

奥利亚：小玲， 你好！ 玛莎说， 你现在在新中学学习， 是吗？

Àolìyà: Xiǎolíng, nǐ hǎo! Mǎshā shuō, nǐ xiànzài zài xīn zhōngxué xuéxí, shì ma?

Оля: Сяолин, привет! Маша сказала, что ты сейчас в новой средней школе учишься, это правда?

小玲：是啊！ 我现在在北京第四中学上学。这是我的教学楼。

Xiǎolíng: Shì a! Wǒ xiànzài zài Běijīngdìsìzhōngxué shàngxué. Zhè shì wǒ de jiàoxuélóu.

Сяолин: Да! Я сейчас в пекинской четвёртой средней школе учусь. Это здание, в котором я учусь.

奥利亚： 你的新学校怎么样？ 你喜欢不喜欢？

Àolìyà: Nǐ de xīn xuéxiào zěnmeyàng? Nǐ xǐhuan bù xǐhuan?

Оля: Как тебе новая школа? Тебе нравится?

小玲： 我很喜欢新学校， 但是很想念老朋友。

Xiǎolíng: Wǒ hěn xǐhuan xīn xuéxiào, dànshì hěn xiǎngniàn lǎo péngyǒu.

Сяолин: Мне очень нравится новая школа, но я скучаю по старым друзьям.

奥利亚：校园大不大 ？

Àolìyà: Xiàoyuán dà bu dà?

Оля: Территория школы большая?

小玲：校园不大。 教学楼后面是操场。 我们经常在那儿运动。你看， 这是我们的操场。

Xiǎolíng: Xiàoyuán bú dà. Jiàoxuélóu hòumiàn shì cāochǎng. Wǒmen jīngcháng zài nàr yùndòng. Nǐ kàn, zhè shì wǒmen de cāochǎng.

Сяолин: Территория небольшая. За учебным корпусом – спортплощадка. Мы там часто занимаемся спортом. Смотри, это наша спортплощадка.

奥利亚：这么大的操场！ 可以跑步、打排球、锻炼身体。

Àolìyà: Zhème dà de cāochǎng! Kěyǐ pǎobù, dǎ páiqiú, duànliàn shēntǐ.

Оля: Какая большая спортплощадка! Можно бегать, играть в волейбол, тренироваться.

小玲：教学楼右边是一个食堂。 我们在那儿吃饭。 左边是图书馆。 我们有时去那儿看书、借书。

Xiǎolíng: Jiàoxuélóu yòubiān shì yí gè shítáng. Wǒmen zài nàr chīfàn. Zuǒbiān shì túshūguǎn. Wǒmen yǒushí qù nàr kàn shū, jiè shū.

Сяолин: Справа от учебного корпуса – столовая. Мы там едим. Слева – библиотека. Мы иногда ходим туда читать и брать книги.

奥利亚：教室怎么样？ 宽敞吗？

Àolìyà: Jiàoshì zěnmeyàng? Kuānchǎng ma?

Оля: А как классы? Просторные?

小玲：教室都很宽敞。这是我们的教室。 教室里有十四张桌子和十四把椅子

Xiǎolíng: Jiàoshì dōu hěn kuānchǎng. Zhè shì wǒmen de jiàoshì. Jiàoshì lǐ shí sì zhāng zhuōzi hé shí sì bǎ yǐzi.

Сяолин: Все классы очень просторные. Это наш класс. В классе 14 столов и 14 стульев.

奥利亚：你的桌子在哪儿 ？

Àolìyà: Nǐ de zhuōzi zài nǎr?

Оля: А где твой стол?

小玲：我的桌子在窗户旁边。

Xiǎolíng: Wǒ de zhuōzi zài chuānghu pángbiān.

Сяолин: Мой стол возле окна.

Грамматика

Обозначение местонахождения / наличия с помощью глагола-связки 是

旁边是中学的操场。

Рядом – спортплощадка средней школы.

学校右边是图书馆。

Справа от школы – библиотека.

В этих предложениях глагол-связка 是 указывает на местонахождение какого-либо предмета, явления или лица.

Для построения таких предложений используйте следующую схему:

слово со значением места или направления	是	объект (существительное, местоимение, имя собственное)

学校前边是操场。

Перед школой – спортплощадка.

椅子旁边是桌子。

Рядом со стулом – стол.

食堂后边是图书馆。

За столовой – библиотека.

Давайте выучим слова со значением места:

里边 – lǐbian – внутри

后边 – hòubian – сзади

前边– qiánbian – спереди

右边 – yòubian – справа

左边 – zuǒbian – слева

旁边 – pángbiān – около, сбоку

Новые иероглифы

校 – xiào – школа, училище

木 – mù –дерево (К)

亠 – tóu –горизонтальная с точкой

父 – fù –отец

园 – yuán – сад, парк

囗 – wéi – окружать; ограда (К)

二 – èr –два

儿 – ér –сын

中 – zhōng – середина, центр

中 – zhōng – середина (К)

学 – xué – учиться

⺌⺍(小) – xiǎo – маленький

冖 – mì – крышка

子 – zǐ – ребёнок, сын (К)

上 – shàng – верхний

上 – shàng – верхний (К)

有 – yǒu – обладать, иметь

一 – yī – единица

丿 – piě – откидная влево

月 – yuè – луна (К)

时 – shí – час, эпоха, эра, времена, век

日 – rì – солнце (К)

寸 – cùn – вершок

但 – dàn – однако, но

亻(人) – rén – человек (К)

日 – rì – солнце

一 – yī – единица

是 – shì – есть, являться (К)

日 – rì – солнце

一 – yī – единица

赱(走) – zǒu – ходить, уходить

教 – jiào, jiāo – учить, обучать

耂 (老) – lǎo – старый

子 – zǐ – ребёнок,сын

攵 (攴) – pū – бить, ударять (К)

室 – shì – комната, спальная

宀 – mián – крыша с точкой, крыша (К)

至 – zhì – прибывать, приезжать (Ф)

桌 – zhuō – стол

卜 – bǔ – гадать

日 – rì – солнце

木 – mù – дерево (К)

子 – zi – зд. суффикс

子 – zǐ – ребёнок, сын (К)

把 – bǎ – крепко держать (сжимать) в руке, ручка, рукоятка, штука (счётное слово для предметов, имеющих ручку)

扌(手 龵) – shǒu – рука (К)

巴 – bā – находиться в непосредственней близости (Ф)

椅 – yǐ –стул, кресло

木 – mù – дерево (К)

大 – dà – большой

丁 – dīng – гвоздь, 4й циклический знак (из 10)

口 – kǒu – рот

窗 – chuāng –окно,витрина

穴 – xué – пещера (К)

囱 – cōng – дымоход

户 – hù –дверь (одностворчатая)，отверстие; вход

户（戸戶）– hù – двор (К)

旁 – páng – бок, край, сторона (предмета), соседний, близлежащий, близкий

亠 – tóu – горизонтальная с точкой

冖 – mì – крышка

八 – bā – восемь; делить

方 – fāng – квадрат (К)

边 – biān – край, предел, граница

力 – lì – сила

⻌（辵 辶⻍）– chuò – идти быстро (К)

操 – cāo – орудовать, действовать, заниматься (делом)

扌(手 龵) – shǒu – рука (К)

口 – kǒu –рот

木 – mù – дерево

场 – chǎng – площадь

土 – tǔ – земля (К)

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1. 选择正确的句子。

Xuǎnzé zhèngquè de jùzi.

Выберите правильное предложение.

Объяснение задания: рассмотрим предложенные варианты ответов.

中学的食堂左边。

В этом предложении отсутствует сказуемое.

左边中学的食堂。

В этом предложении неправильный порядок слов, также отсутствует сказуемое.

Соответственно оставшийся вариант является правильным.

Верный ответ: 左边是中学的食堂。

№ 2. 划出方位词。

Huàchū fāngwèicí.

Подчеркните в тексте все слова со значением места.

Объяснение задания: в словах со значением места есть морфема 边. Соответственно надо найти в предложенном тексте слова с 边.

Верный ответ:

我的校园很大。 右边是图书馆。 图书馆后边是操场。 操场左边是运动场。 里边是教室。这是我的教室。 我的桌子在窗户旁边。