Урок 34. Eine Radioreportage
Предмет: Немецкий язык, 6 класс

Конспект урока

Немецкий язык

6 класс

Номер урока: 34

Eine Radioreportage

Перечень рассматриваемых вопросов:

развитие умений чтения и аудирования с пониманием основного содержания;
повторение знакомых и введение новых лексических единиц по теме «праздник»;
знакомство с темой «Личные местоимения и неопределённо-личное местоимение man»;
чтение текстов с пониманием основного содержания, обобщение информации по теме урока, использование ее в дальнейшей дискуссии;
правильное использование информации полученной на уроке в различных коммуникативных ситуациях.

Глоссарий

der Feiertag – праздник

das Fest – праздник

der Karneval – карнавал

der Karnevalumzug – карнавальный костюм

tragen – носить

sich verkleiden – переодеваться

das Lied – песня

das Gedicht – стихотворение

das Plakat – плакат

die Kleidung – одежда

wunderbar – чудесно

guter Laune sein – быть в хорошем настроении

der Transparent – транспарант

Список литературы

Обязательная литература:

О. А. Радченко «Немецкий язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углублённый изучением немецкого языка» серии «Вундеркинды Плюс» – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

Материал для самостоятельного изучения темы

Hallo! Wir sind Hans und Lisa. Wir sind Reporter. Wir sind aus Deutschland gefahren. Wir sind sehr aufgeregt. Heute führen wir unsere Reportage aus Sankt- Petersburg. Hier findet einen Karneval statt. St.- Petersburg ist eine schöne Stadt. Er hat eine reiche Geschichte. Der Karnevalsumzug beginnt. Ŭberall sind Menschen in verschiedenen Kostümen. Ich sehe lustige Tiger! Sie schreien: „Es lebe Sankt Petersburg!“ Und jetzt geht ein grosser gelber Hund an mir vorbei. Früher habe ich gelbe Hunde in Petersburg nicht gesehen. Aber heute ist Karneval! Alles ist möglich! Sogar Hunde tragen an diesem Tag Karnevalskostüme. Und jetzt klingt ein Lied über Sankt Petersburg. Und ganz neben mir stehen ein Junge und ein Mädchen in Masken. Sie lernen in der Schule Deutsch und möchten etwas sagen. Hallо! Ich bin Anna. St.- Petersburg ist meine Heimatstadt. Ich liebe dich, Petersburg“! Ich bin gutter Laune. Anna, sag mal bist du ein Tiger? Nein, ich bin eine Katze. Hast du das Kostüm selbst gemacht? Nein, meine Mutter hat mir geholfen. Und ich bin Denis. Heute ist hier Tag der Stadt. Sankt-Petersburg hat Geburtstag. Ich bin jetzt der Zar. Warum hast du das Kostüm des Zaren? Die Geschichte der Stadt ist sehr interessant. Es waren viele Zaren in St.- Petersburg. Der wichtigste ist Peter der erste. Er hat doch diese schöne Stadt gegründet und die Einwohner der Stadt vergessen ihn nicht! Schön. Ich höre lustige Musik. Alle Vestivalisten singen und lachen. Ja, der Karneval ist ein schönes Fest und die Petersburger feiern es sehr lustig und mit viel Fantasie. Meine Damen das war eine Reportage aus Sankt-Petersburg.

Тренировочные задания

Wer ist das? Wer macht es?

Ordnen Sie richtig zu.

Jeder Schüler wählt

einen Roboter.

Die Kleidung zum Karneval

und Pullover zum Fest.

Für das Kostüm brauchte ich

im Karneval laufen und tanzen.

Tiere und Pflanzen können

Prinzessinnen und Königinnen auftreten.

Niemand trug alte Jeans

eine Bücherfigur.

Ein Schüler spielte im Karneval

habe ich selbst gebastelt.

Die Mädchen wollten als

Papier, Seide und einen Korb.

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

Jeder Schüler wählt

eine Bücherfigur.

Die Kleidung zum Karneval

habe ich selbst gebastelt.

Für das Kostüm brauchte ich

Papier, Seide und einen Korb.

Tiere und Pflanzen können

m Karneval laufen und tanzen.

Niemand trug alte Jeans

und Pullover zum Fest.

Ein Schüler spielte im Karneval

einen Roboter.

Die Mädchen wollten als

Prinzessinnen und Königinnen auftreten.

2.

der Kölner Karneval

Füllen Sie die Lücken richtig aus.

In Deutschland gibt es viele schöne ------ und Festivals, die jedes Jahr zahlreiche ---------- ins Land ziehen. Aber ohne Zweifel ist der Kölner ------- das bekannteste Ereignis. Der Karneval beginnt in Köln immer am 11. November um 11:11 Uhr und wird „Die fünfte Jahreszeit“ genannt. Das Festival wird vom „Kölner Dreigestirn“ eröffnet. Das sind Schauspieler, die als Jungfrau, Prinz und Bauer angezogen sind. Sie begrüßen alle ------und wünschen ihnen viel Spaß und Freude in Köln. Es ist üblich, dass die Leute schöne ---------- tragen. Die Atmosphäre in der Stadt ist sehr heiter und -------. Überall auf den Straßen klingt ------- und natürlich der Kölner Dialekt «Kölsch»! Zum Neujahr wird der Karneval unterbrochen, aber im Februar startet wieder und erreicht seinen Höhepunkt am Rosenmontag. An diesem Tag wird richtig gefeiert und ein bisschen später beginnt die Fastenzeit in der katholischen ---------. So nimmt man Abschied vom Karneval.Die Traditionen des Kölner Karnevals mit -------- sind sehr alt und fanden bereits im Mittelalter Erwähnung. Die Kölner sind stolz auf ihren Karneval und amüsieren sich königlich!

Feiertage Gäste Karneval Kostüme lustig Touristen Verkleidungen Kirche Musik

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

In Deutschland gibt es viele schöne Feiertage und Festivals, die jedes Jahr zahlreiche Touristen ins Land ziehen. Aber ohne Zweifel ist der Kölner Karneval das bekannteste Ereignis. Der Karneval beginnt in Köln immer am 11. November um 11:11 Uhr und wird „Die fünfte Jahreszeit“ genannt. Das Festival wird vom „Kölner Dreigestirn“ eröffnet. Das sind Schauspieler, die als Jungfrau, Prinz und Bauer angezogen sind. Sie begrüßen alle Gäste und wünschen ihnen viel Spaß und Freude in Köln. Es ist üblich, dass die Leute schöne Kostüme tragen. Die Atmosphäre in der Stadt ist sehr heiter und lustig. Überall auf den Straßen klingt Musik und natürlich der Kölner Dialekt «Kölsch»! Zum Neujahr wird der Karneval unterbrochen, aber im Februar startet wieder und erreicht seinen Höhepunkt am Rosenmontag. An diesem Tag wird richtig gefeiert und ein bisschen später beginnt die Fastenzeit in der katholischen Kirche. So nimmt man Abschied vom Karneval. Die Traditionen des Kölner Karnevals mit Verkleidungen sind sehr alt und fanden bereits im Mittelalter Erwähnung. Die Kölner sind stolz auf ihren Karneval und amüsieren sich königlich!