Урок 28. Без труда хлеб не родится никогда. Буква Х и звуки [х] [х']
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

«Русский язык» для «1» класса

Урок № 28

Тема: Без труда хлеб не родится никогда. Буква Х и звуки [Х] [Х*]

На уроке Вы:

Узнаете, чем отличаются буквы и звуки.
Научитесь различать звуки, которые обозначает буква Х.
Сможете сами составлять звуковую схему слова.

Основные термины и понятия:

Буква – это знак азбуки, который мы называем, читаем и пишем.
Гласный звук – это звук, который состоит только из голоса. Мы можем его петь.
Звук – это буква, которую мы слышим и произносим.
Согласный звук – это звук, который состоит из голоса и шума или только из шума. Его петь нельзя.

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. 1 кл. Электронное приложение к учебнику.

* Русский язык. 1 кл. Электронная форма учебника.

Теоретический материал:

Я открыл свою тетрадь,

Буквы начал там писать,

Прочитал их в букваре,

Начертил их на песке…

А потом услышал я

Звуки букв из букваря!

Говорили громко их.

Я замолк и вмиг притих.

Значит буквы называем,

Пишем ручкой и читаем.

Ну а звуки слышим мы,

Говорим из тишины.

Буквы и звуки играют разную роль в русском языке. Хочешь узнать, какую?

Буква – это знак азбуки, алфавита. Букву всегда можно увидеть и потрогать. Мы читаем буквы так, как читаем их в алфавите. Мы можем увидеть алфавит в словарях – все слова стоят там в алфавитном порядка: от А до Я. Давай прочитаем стихотворение и вспомним, как читаются все буквы русского алфавита.

А, бэ, вэ, гэ, дэ, е, ё, жэ – прикатили на еже.

Зэ, и, й-краткое, ка, эл, эм, эн, о – дружно вылезли в окно.

Пэ, эр, эс, тэ, у, эф, ха – осадили петуха.

Цэ, ча, ша, ща, э, ю, я – вот и все мои друзья!

Твёрдый знак, ы, мягкий знак – не запомнятся никак.

Давай вспомним, какие бывают звуки! Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки мы поём, они тягучие, потому что состоят только из голоса.

А согласные звуки мы говорим, их мы петь не можем, они более короткие, потому что голосу мешают губы, зубы и язык.

Мы уже знаем, как записывать буквы. Мы можем их печатать, а можем писать прописью. Это легко!

Но как же записать звуки, если их нельзя увидеть?

них учёные придумали специальную запись – транскрипцию. Транскрипция – это запись слова звуками. Слово пишется в квадратных скобках, и для его обозначения используют как буквы алфавита, так и специальные знаки. Они помогают передать то, что не могут сделать буквы. Например, если мы хотим записать слова кот и кит, то мы увидим следующее: [кот], [к’ит]. Почему во втором слове мы поставили апостроф после [к]? Дело в том, что этот апостроф помогает нам показать мягкость звука.

Слово можно записать не только транскрипцией, но и специальной схемой. В такой схеме гласные звуки обозначаются красным цветом, твёрдые согласные – синим цветом, а мягкие согласны – зелёным цветом. Смотри, как написаны слова: я, ты, кот, сто усик совет. Как ты думаешь, что обозначают палочки в словах усик и совет? Это знак разделения слова на слоги!

А теперь послушайте текст и попытайтесь угадать, о какой букве мы с вВами будем говорить сегодня.

Азбука. 1 класс. В 2-х частях. Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. с. 42

А теперь послушайте текст и постарайтесь угадать, какую букву мы сегодня будем обсуждать в интерактивном элементе!

“Хлеб - всему голова”, - говорят у нас в народе.

Почему это так? Потому что человек может обойтись без многого, а без хлеба - не может. И редко кто из нас думает, как много труда требуется, чтобы хлеб посеять и убрать, прежде чем он окажется у нас на столе в виде мягкого батона или калача.

Действительно, это буква Ха!

«Добрый день. Сегодня мы с Вами говорили о буквах и звуках. Сейчас я расскажу Вам о букве «Ха» и звуках, которые она обозначает.

Звук [х] – согласный, глухой непарный, твёрдый парный [х’].

Пасту̀х

Ха

Хо

Ху

За обедом хлеб всему голова.

При нажатии на [х’] появляется следующая информация:

Звук [х’] – согласный, глухой непарный, мягкий парный [х].

Пастухѝ

Хи

Хе

Девочки хихикают: «хи-хи-хи».

А теперь, давай потренируемся!

Задание 1

Найди все слова, в которых 4 звука

Варианты ответа:

а) торт

б) конь

в) молоко

г) зонт

д) рожь

Задание 2

Выбери правильную запись слова звуками и поставь её в таблицу.

Слово

Транскрипция

Миска

Мыс

Мёд

Мода

Метла

[мо̀да], [м’ѝска], [м’итла̀], [мы̀с], [м’о̀д]

Задание 3

Соедини слово и количество звуков в нём:

Слово: Количество звуков:

Кошка 3

Клюв

Урок

Пальто 4

Дверь

Чай

Степь 5

Мел

Лошадь

Задание 4

Выбери из списка слова, в которых есть только твёрдые согласные звуки, а затем найди эти слова.

Слова: собака, телевизор, кровать, корова, стол, лосины, молоток, молоковоз, плащ, дерево, паровоз, теплоход, халат, мальчик, голова

О

С

З

О

М

О

Л

О

Т

О

К

Т

У

Х

А

В

О

С

К

Л

И

Ц

А

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Й

К

З

Б

П

Р

И

В

Е

Т

Л

И

В

Ы

Й

Ф

Г

А

А

И

С

Х

М

О

П

А

М

Ы

В

П

А

О

Б

В

С

Д

А

О

В

Э

К

А

Ф

Ы

А

В

Л

О

Н

О

А

Л

Ы

А

Х

О

Р

В

И

Р

П

О

Т

А

Б

Е

А

Е

С

О

Л

А

Я

В

О

Р

В

Л

Я

А

П

Т

П

П

Д

Ц

Е

С

О

В

О

А

И

У

К

У

А

А

О

У

О

Л

Ф

В

О

Ы

И

В

Т

А

У

Д

О

Л

Ю

Б

И

В

Ы

З

Е

Е

Ы

Р

В

М

О

Л

О

К

О

В

О

З

Н

Г

К

Е

Л

И

Т

Ь

А

Р

А

А

С

И

Т

О

Ш

Ы

В

О

П

Р

О

С

И

К

О

Р

О

В

А

О

С

Т

О

Л

Т

А

П

П

И

Н

О

В

Ы

Й

Ы

Задание 5

Ответы:

Задание 1

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов): А, Г

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): Б, В, Д

Задание 2

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Слово

Транскрипция

Миска

[м’ѝска]

Мыс

[мы̀с]

Мёд

[м’о̀д]

Мода

[мо̀да]

Метла

[м’итла̀]

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные варианты являются неверными

Задание 3

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

Слово: Количество звуков:

Кошка 3

Клюв

Урок

Пальто 4

Дверь

Чай

Степь 5

Мел

Лошадь

Неправильный вариант ответа:

Любые другие комбинации

Задание 4

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

собака, корова, стол, молоток, молоковоз, паровоз, теплоход, халат, голова

О

С

З

О

М

О

Л

О

Т

О

К

Т

У

Х

А

В

О

С

К

Л

И

Ц

А

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Й

К

З

Б

П

Р

И

В

Е

Т

Л

И

В

Ы

Й

Ф

Г

А

А

И

С

Х

М

О

П

А

М

Ы

В

П

А

О

Б

В

С

Д

А

О

В

Э

К

А

Ф

Ы

А

В

Л

О

Н

О

А

Л

Ы

А

Х

О

Р

В

И

Р

П

О

Т

А

Б

Е

А

Е

С

О

Л

А

Я

В

О

Р

В

Л

Я

А

П

Т

П

П

Д

Ц

Е

С

О

В

О

А

И

У

К

У

А

А

О

У

О

Л

Ф

В

О

Ы

И

В

Т

А

У

Д

О

Л

Ю

Б

И

В

Ы

З

Е

Е

Ы

Р

В

М

О

Л

О

К

О

В

О

З

Н

Г

К

Е

Л

И

Т

Ь

А

Р

А

А

С

И

Т

О

Ш

Ы

В

О

П

Р

О

С

И

К

О

Р

О

В

А

О

С

Т

О

Л

Т

А

П

П

И

Н

О

В

Ы

Й

Ы

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): остальные варианты являются неверными

Задание 5

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Красиво и правильно списанный текст.

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): любая другая комбинация ответов