Приятного аппетита!  Часть 1.
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- смогут развить познавательный интерес;

- научатся быть вежливыми в магазине;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат овладевать логическими действиями сравнения, обобщения, анализа, синтеза;

- выявят языковые закономерности при образовании числительных;

- смогут развить актёрские способности;

предметные результаты

(учебный аспект):

учащиеся

- смогут разыграть сценки « В магазине», «На рынке»;

- смогут составить список покупок;

- выучат употребление предлога de после слов, обозначающих количество;

-продолжат совершенствовать слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки;

- выучат числительные от 70 до 100;

Языковой и речевой материал:

- ЛЕ:unmagasin ,unmarché, beaucoupde, peude, unkilogrammede ( unkilode ), 100 grammesde, unpotde, unpaquetde, unlitrede, uneuro, unecarotte, unetomate, lelait, le sucre ,la confiture , la viande , l’eauminérale , le fromage ,

descommissions.

Числительные от 70 до 100

-МФ :Vousdésirez?

Jevoudrais …,s’ilvousplaît.

Ça fait combien?

Et avec ça ?

C’esttout.

-французская поговорка;

Ход урока

I. Организационный этап:

1.Приветствие.

Bonjour,meschersamis. Je suisheureuse de vousrevoir.

Comment çava?

Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?

2. Фонетическаязарядка.

Давайте от праздников перейдём к будням. А для начала вспомним, что на прошлом уроке мы познакомились с будущим простым временем – lefutursimple. Я вам говорила, что глагольные формы в futursimple содержат звук [r].

Предлагаю выучить пословицу , в которой есть два глагола в futursimple .

В русском языке мы говорим Поживём – увидим, а французский аналог – Quivivra,verra. Vivre –жить ( образование, как lire), Voir – видеть ( меняет свою основу jeverrai ).

Répétez,svp.

II.Основной этап :

1.Предъявление и первичная автоматизация ЛЕ и МФ по теме « Покупки»

( изобразительная наглядность.Сценки «В магазине», «На рынке»).

В детстве я очень любила играть в магазин. А вы?

Давайте поиграем. Мы пойдём во французский магазин и будем разговаривать с продавцом по-французски. (рисунки, разыгрываю диалоги).

Au magasin

-Bonjour!

-Bonjour!

-Vousdésirez?

-Je voudrais unlitredelait,s’ilvousplaît.

- Voilà.

-Ça fait combien?

- Deux euros.

- Merci.

- Et avec ça?

- C’esttout. Merci.

- Au revoir.Bonnejournée!

- Bonnejournéeàvous!

Что я купила? 1 литр молока.

А сейчас отправимся за овощами на рынок.

Au marché

Bonjour, Madame! Je voudrais des carottes,s’ilvousplaît.

Combien?

1 kilo.

Des grossesou des petites?

Hum…des petites.

Bon. Et avec ça ?

3 kilos detomates, s’ilvousplaît.Ça fait combien?

4 euros.

Voilà. Merci. Au revoir, Madame.

Au revoir.

Вы догадались, что я купила? 1 килограмм моркови и 3 килограмма помидор.

Я думаю, что вы поняли эти сценки и можете разыграть диалоги самостоятельно. Только будьте внимательны. Обратите внимание на выделенный предлог de :unlitredelait, 3 kilosdetomates. Запомните: после слов, обозначающих количество, вместо артикля употребляется предлог de.

p.ex.beaucou

p

de… ( много) [boku] – 8 букв, 4 звука

peude … ( мало)

unkilogrammede …

100 grammesde…

unpotde…( баночка)

unpaquetde…

unlitrede…

Проанализируемразговорвмагазине.Aumagasin( unmagasin)

Если вы входите в небольшой магазин во Франции, то обязательно здороваетесь.

Реплики продавца:

-Bonjour!

-Vousdésirez? Что Вы желаете?

- Voilà. Возьмите.

- Etavec ça ? А что ещё?

- 2euros. ( uneuro[øro] – евро- денежная единица стран Евросоюза, в том числе Франции.

- Au revoir. Bonne journée!

Répétez,svp.

Репликипокупателя

:

-Bonjour!

-Je voudraisunlitredelait,s’ilvousplaît.

- Çafaitcombien? Сколько это стоит?

- C’esttout. Merci.( Всё. Спасибо.)

- Bonnejournée à vous! ( И Вам хорошего дня.)

Répétez,svp.

Идём на рынок . Aumarché ( unmarché)

Реплики покупателя:

Bonjour, Madame! Jevoudraisdescarottes, s’ilvousplaît. (descarottes

( unecarotte ) – морковь.

1 kilo.

Hum…despetites. ( множественное число прилагательных, как и существительных, образуется с помощью окончания s ).

3 kilos detomates, s’ilvousplaît. Ça fait combien?

Voilà. Merci. Au revoir, Madame.

Répétez,svp.

Реплики продавца:

Combien? ( Сколько?)

Des grossesou des petites? ( Крупных или мелких?)

Bon. Et avec ça ?

4 euros.

Répétez,svp.

Когда французы идут в магазин или на рынок ( как правило один раз в неделю), то обязательно составляют список продуктов. Мы тоже так делаем. В этом случае мы не теряем время и покупаем то, что надо.

Например, мама отправила вас в магазин и поручила купить: ( список покупок): Commissions . Покупки .

Ne pas oublier!Незабыть!

1 paquetdesucre( lesucre – caхар)

2 pots deconfiture( laconfiture – варенье)

1 kilodeviande( laviande – мясо)

2 bouteillesd’eauminérale( l’eauminérale – минеральнаявода)

300 grammesdefromage( lefromage – сыр)

Повторяем то, что надо купить. Отмечаем это на специальной доске, которую мне подарила моя французская подруга Маню.

Я прошу вас самостоятельно написать список продуктов ( 5-6) . Подсказка- моя волшебная доска Commissions . Nepasoublier!

Чтобы понять ещё больше слов, вы можете пользоваться французско-русским словарём или включить языковую догадку ( по аналогии с русским языком : banane, café…).

2. Предъявление числительных 71-100.

Вы уже можете считать до 70, , но говоря о граммах, этого мало. Итак, продолжаем считать. Учитель обращает внимание на логику образования числительных.

70 -soixante-dix

71 – soixante et onze

72 - soixante-douze

73 - soixante-treize

74 - soixante-quatorze

75 - soixante-quinze

76 - soixante-seize

77 - soixante-dix-sept

78 - soixante-dix-huit

79 - soixante-dix-neuf

80 -quatre -vingts

81 -quatre-vingt- un

82 -quatre-vingt-deux

83 -quatre-vingt-trois

84 -quatre-vingt-quatre

85–quatre-vingt-cinq

86 -quatre-vingt-six

87 -quatre-vingt-sept

88–quatre-vingt-huit

89 -quatre-vingt-neuf

90 - quatre-vingt-dix

91 - quatre-vingt-onze

92 -quatre-vingt-douze

93 -quatre-vingt-treize

94 -quatre-vingt- quatorze

95 -quatre-vingt - quinze

96–quatre-vingt - seize

97–quatre-vingt - dix-sept

98 -quatre-vingt - dix-huit

99 -quatre-vingt - dix- neuf

100 - cent

200-deux cents

300 – trois cents

III.Заключительныйэтап:

1. Домашнеезадание.

A toi!

Ecris des commissions pour ne pas oublier. Напиши , что надо купить, чтобы не забыть ( подсказка – французский список –доска).

Lis des dialogues et joue des scènes «Au magasin», «Аu marché». Прочитай диалоги и разыграй сценки « В магазине», «На рынке».

Compte 70-100. Посчитай от 70 до 100.

2. Подведение итогов.

Merci de votre travail.Du succès.

Bonnejournée!

Abientôt! До скорой встречи!

Материал для самостоятельной работы

Aumagasin

-Bonjour!

-Bonjour!

-Vousdésirez?

-Je voudrais unlitredelait,s’ilvousplaît.

- Voilà.

- Ça fait combien?

- Deux euros.

- Merci.

- Et avec ça ?

- C’esttout. Merci.

- Au revoir.Bonnejournée!

- Bonne journée à vous!

Au marché

Bonjour, Madame! Je voudrais des carottes,s’ilvousplaît.

Combien?

1 kilo.

Des grossesou des petites?

Hum…des petites.

Bon. Et avec ça ?

3 kilos detomates, s’ilvousplaît. Ça fait combien?

4 euros.

Voilà. Merci. Au revoir, Madame.

Au revoir.

Образец списка покупок

Commissions .

Ne pas oublier!

1 paquetdesucre

2 pots deconfiture

1 kilo deviande

2 bouteillesd’eauminérale

300 grammesdefromage

70 - soixante-dix

71 – soixante et onze

72 - soixante-douze

73 - soixante-treize

74 - soixante-quatorze

75 - soixante-quinze

76 - soixante-seize

77 - soixante-dix-sept

78 - soixante-dix-huit

79 -soixante-dix- neuf

80 -quatre - vingts

81 -quatre-vingt- un

82 -quatre-vingt- deux

83 -quatre-vingt-trois

84 -quatre-vingt- quatre

85 – quatre- vingt - cinq

86 -quatre-vingt-six

87 -quatre-vingt- sept

88 – quatre-vingt- huit

89 -quatre-vingt- neuf

90 - quatre-vingt-dix

91 - quatre-vingt-onze

92 -quatre-vingt- douze

93 -quatre- vingt- treize

94 -quatre- vingt - quatorze

95 -quatre- vingt - quinze

96 – quatre- vingt - seize

97 – quatre- vingt - dix-sept

98 -quatre- vingt - dix-huit

99 -quatre-vingt - dix- neuf

100 - cent

200 - deux cents

300 – trois cents