Урок 24. 我们去海边  Wǒmen qù hǎibiān  Мы едем на море
Предмет: Китайский язык, 6 класс

Конспект урока

Китайский язык

6 класс

Урок № 24

我们去海边

Wǒmen qù hǎibiān

Мы едем на море

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Составление диалога-расспроса по теме «Свободное время. Увлечения и хобби».
Новая лексика по теме «Свободное время. Увлечения и хобби».
Употребление модального глагола 可以, предложений с несколькими глаголами в составе сказуемого, дополнения цели.

Тезаурус

行李 – xíngli – багаж, вещи

南部 – nánbù – юг, южная часть

凉快 – liángkuai – прохладный, свежий

沙滩 – shātān – пляж (песчаный)

沙滩排球 – shātān páiqiú – пляжный волейбол

帆板 – fānbǎn – виндсёрфинг

散步 – sànbù – гулять

晒太阳 – shài tàiyáng – загорать на солнце

开始 – kāishǐ – начинать; начало; вначале

后年 – hòunián – через два года, год идущий за следующим годом

差不多 – chà bù duō – почти

每年 – měi nián – каждый год

听说 – tīngshuō – слышал, говорят

自己 – zìjǐ – сам

Список литературы

Обязательная литература:

1. Сизова А. А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Ян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык: Второй иностранный язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2020. – 192 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. Сизова А. А. Китайский язык: Второй иностранный язык. Рабочая тетрадь 6 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2019. – 80 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

小玲：喂，奥利亚！你在干什么？

Xiǎolíng: Wéi, Àolìyà! Nǐ zài gàn shénme?

Сяолин: Алло, Оля! Чем ты сейчас занята?

奥利亚：你好，小玲！我在准备我的行李，我们去海边！

Àolìyà : Nǐ hǎo, Xiǎolíng! Wǒ zài zhǔnbèi wǒ de xíngli, wǒmen qù hǎibiān!

Оля: Привет, Сяолин! Я сейчас собираю чемодан, мы едем на море!

小玲：太好了！你们去哪里的海边？

Xiǎolíng: Tài hǎo le! Nǐmen qù nǎlǐ de hǎibiān?

Сяолин: Замечательно! А куда вы едете на море?

奥利亚：我们去南部海边。

Àolìyà : Wǒmen qù nánbù hǎibiān.

Оля: Мы едем на море на юг.

小玲：那里的天气怎么样？

Xiǎolíng: Nàlǐ de tiānqì zěnme yàng?

Сяолин: А какая там погода?

奥利亚：那里不冷也不热，很凉快，还可以游泳。

Àolìyà : Nàlǐ bù lěng yě bú rè, hěn liángkuai, hái kěyǐ yóuyǒng.

Оля: Там не холодно и не жарко, – прохладно и можно купаться.

小玲：我还不会游泳，如果我去海边度假，那里还可以做什么？

Xiǎolíng: Wǒ hái bú huì yóuyǒng, rúguǒ wǒ qù hǎibiān dùjià, nàlǐ hái kěyǐ zuò shénme?

Сяолин: Я ещё не умею плавать, если я поеду на море, чем там ещё можно заняться?

奥利亚：那里还可以打沙滩排球，在沙滩散步、晒太阳。如果会游泳，可以玩帆板。

Àolìyà : Nàlǐ hái kěyǐ dǎ shātān páiqiú, zài shātān sànbù, shài tàiyáng. Rúguǒ huì yóuyǒng, kěyǐ wán fānbǎn.

Оля: Там ещё можно играть в пляжный волейбол, гулять по пляжу и загорать. А если умеешь плавать, то можно заниматься виндсёрфингом.

小玲：哦！你会玩帆板吗？

Xiǎolíng: Ó! Nǐ huì wán fānbǎn ma?

Сяолин: Ого! Ты умеешь кататься на доске для виндсёрфинга?

奥利亚：会一点儿，去年我们去海边的时候，我开始学帆板。我每天起床以后就去沙滩学帆板。那里的教练很好。现在他是我的朋友。

Àolìyà : Huì yìdiǎnr, qùnián wǒmen qù hǎibiān de shíhòu, wǒ kāishǐ xué fānbǎn. Wǒ měitiān qǐchuáng yǐhòu, jiù qù shātān xué fānbǎn. Nàlǐ de jiàoliàn hěn hǎo. Xiànzài tā shì wǒ de péngyou.

Оля: Чуть-чуть умею, в прошлом году, когда мы ездили на море, я начала учиться виндсёрфингу. Я каждый день, как только просыпалась, сразу же шла на пляж учиться виндсёрфингу. Тренер там очень хороший. Сейчас мы с ним друзья.

小玲：你看，明年我们一起去山区度假，后年我们可以不可以一起去海边度假？

Xiǎolíng: Nǐ kàn, míngnián wǒmen yìqǐ qù shānqū dùjià, hòunián wǒmen kěyǐ bù kěyǐ yìqǐ qù hǎibiān dùjià?

Сяолин: В следующем году мы с тобой поедем в горы на каникулы, а мы сможем поехать вместе на море через два года? Что скажешь?

奥利亚：当然可以！

Àolìyà : Dāngrán kěyǐ!

Оля: Конечно, сможем!

Грамматика

В «предложении с несколькими глаголами в составе сказуемого» в состав сказуемого входят два глагола – первый глагол указывает на действие, а второй – на его цель. Часть предложения, которая следует за первым дополнением, ещё называют дополнением цели.

Примеры:

我去海边游泳。

Wǒ qù hǎibiān yóuyǒng.

Я поеду на море плавать.

我去中国学汉语。

Wǒ qù Zhōngguó xué Hànyǔ.

Я поеду в Китай учить китайский язык.

Модальный глагол 可以 выражает возможность, способность, в том числе имеющуюся в силу определённых обстоятельств.

这儿可以游泳。

Zhèr kěyǐ yóuyǒng.

Здесь можно купаться.

那儿可以滑雪。

Nàr kěyǐ huáxuě.

Там можно кататься на лыжах.

Отрицательная форма модального глагола 可以 в значении «нет возможности» записывается как 不能 (bù néng). Вариант 不可以 (bù kěyǐ) будет переводиться как «нельзя, запрещено».

我去山区度假，那儿不能游泳。

Wǒ qù shānqū, nàr bù néng yóuyǒng.

Я поеду в горы на каникулы, там нет возможности купаться.

这儿不可以游泳，去海边游泳吧。

Zhèr bù kěyǐ yóuyǒng, qù hǎibiān yóuyǒng ba.

Здесь нельзя купаться, идите купайтесь в море.

Новые иероглифы

行 – xíng – идти

彳 – chì – шаг левой ногой (К)

亍 – chù – шаг правой ногой

李 – lǐ – слива

木 – mù – дерево (К)

子 – zǐ – ребёнок

南 – nán – юг

十 – shí – десять (К)

冂 – jiōng – приграничные пустынные земли

部 – bù – часть

阝 – yì – город (К)

咅 – pǒu – (Ф)

凉 – liáng – прохладный, свежий

冫 – bīng – лёд (К)

亠 – tóu – верх

口 – kǒu – рот

小 – xiǎo – маленький

快 – kuài – быстро, быстрый

忄 – xīn – сердце (К)

夬 – guài – решительный (Ф)

沙 – shā – песок

氵 – shuǐ – вода (К)

少 – shǎo – мало (Ф)

滩 – tān – мель, порог

氵 – shuǐ – вода (К)

又 – yòu – правая рука

隹 – zhuī – короткохвостая птица

帆 – fān – парус

巾 – jīn – платок (К)

凡 – fán – обычный; все, всё (Ф)

板 – bǎn – доска

木 – mù – дерево (К)

厂 – chǎng – завод

又 – yòu – правая рука

散 – sàn – расходиться, распускать

 – gòng – ---

月 – yuè – месяц, луна, мясо

攵 – pū – бить, стучать (К)

步 – bù – шаг

止 – zhǐ – стопа; останавливать (К)

少 – shǎo – мало

晒 – shài – сушить на солнце

日 – rì – солнце (К)

西 – xī – запад

太 – tài – слишком

大 – dà – большой (К)(Ф)

丶 – zhǔ – точка

阳 – yáng – солнце

阝 – fù – город (К)

日 – rì – солнце

开 – kāi – открывать, включать

一 – yī – единица, один

廾 – gǒng – руки, сложенные в приветствии (К)

始 – shǐ – начало, начинать

女 – nǚ – женщина (К)

厶 – sī – частный

口 – kǒu – рот

后 – hòu – сзади, позади, потом

厂 – chǎng – завод

一 – yī – единица, один

口 – kǒu – рот (К)(Ф)

年 – nián – год

丿 – piě – откидная влево (К)

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1. 划出目的宾语。Huàchū mùdì bīnyǔ. Подчеркните в тексте все дополнения цели.

小玲是中国人。她现在在俄罗斯学俄语。暑假的时候，她经常去南部海边度假。她朋友奥利亚住在俄罗斯。她想去中国学汉语。她没有时间去海边，她去游泳馆游泳。

Объяснение задания: Предложения с несколькими глаголами в составе сказуемого выглядят как конструкция «идти/приходить//ехать/приезжать куда-то делать что-то» (去//来哪儿做什么), дополнением цели в таких предложениях будут являться части, которые отвечают на вопрос «что делать?»:

Верный ответ: 小玲是中国人。她现在在俄罗斯学俄语。暑假的时候，她经常去南部海边度假。她朋友奥利亚住在俄罗斯。她想去中国学汉语。她没有时间去海边，她去游泳馆游泳。

№ 2. 听后选择：对、不对、没说。Tīng hòu xuǎnzé: duì, bú duì, méi shuō. Прослушайте диалог и выберите правильный ответ: верно, неверно, в тексте не упоминается.

奥利亚不喜欢打沙滩排球，所以去海边度假的时候她经常在沙滩散步、晒太阳。奥利亚不会游泳，也不会帆板。她差不多每年去海边休息。

Объяснение задания:

奥利亚没去海边。(Оля не была на море.)

Часть фразы «去海边度假的时候» (когда ездила на море на каникулы) говорит о том, что Оля была на море.

奥利亚喜欢晒太阳。(Оле нравится загорать на солнце.)

Предложение «她经常在沙滩散步、晒太阳» (Она часто на пляже гуляет, загорает) говорит о том, что Оле нравится загорать.

奥利亚经常去海边学习。(Оля часто ездит на море учиться.)

Часть предложения «去海边度假的时候» (когда ездит на каникулы на море) говорит о том, что на море Оля ездит отдыхать от учёбы, а не учиться.

奥利亚不喜欢打沙滩排球。(Оле не нравится играть в пляжный волейбол.)

奥利亚很想学玩帆板。(Оля очень хочет научиться виндсёрфингу.)

«奥利亚不会游泳，也不会帆板。» (Оля не умеет плавать и не умеет кататься на доске для виндсёрфинга) – в тексте не указано, хочет ли Оля научиться плавать или кататься на доске.

Верные ответы:

奥利亚没去海边。– неверно 不对

奥利亚喜欢晒太阳。– верно 对

奥利亚经常去海边学习。– неверно 不对

奥利亚不喜欢打沙滩排球。– верно 对

奥利亚很想学玩帆板。– в тексте не упоминается 没说