Подросток – герой современной зарубежной литературы. М. Парр «Тоня Глиммердал»
Предмет: Литература, 5 класс
Автор: Свирина Наталья Михайловна

Ход урока

Наша сегодняшняя тема - знакомство с подростками, героями современных зарубежных книг. Мы предложим вам некоторые: «Тоня Глиммердал», «Вафельное сердце» Мария Парр (Норвегия); «35 кило надежды» Анна Гавальда (Франция), «С Барнаби Бракетом случилось ужасное» Джон Бойн (Англия);

Вероятно, вы не знакомы еще с этими писателями, их книгами, и самое главное – героями. Попробуем начать наше знакомство. Помните, в детстве вы читали «Денискины рассказы» В.Драгунского, среди истории о мальчике была одна, которая называлась «Что я люблю и чего я не люблю». Давайте и мы с вами в не знакомых вам пока героях найдем, что они любят, что не выносят, о чем мечтают, о чем думают, с кем дружат и почему, чем дорожат. Возможно, тогда нас станет ясно, кто они: подростки - герои современной зарубежной литературы, и вы сможете понять, какие книги вам захочется прочитать как можно скорее.

Тоня Глиммердал (главная героиня книги «Тоня Глиммердал» норвежской писательницы Марии Парр), в начале истории ей 9 лет, ближе к финалу исполняется 10, и день ее рождения празднует вся норвежская деревня. Ее называют «Маленькой повелительницей Глиммердала», «грозой Глиммердала», больше всего она любит кататься с гор на лыжах и пытается сделать сальто, правда, пока ей это не удается. Горы в Норвегии высокие, Тоня катается одна, точнее, не катается, а несется по склонам. Где-то в глубине души она побаивается, но, как для ее совсем молодых теток, для Тони самое важное – «скорость и самоуважение». Читатель убедиться в этом не раз. Тоня любит нестись на снегокате, и как-то раз это умение позволило ей всерьез помочь своим друзьям. Тоня любит своего папу, хотя задумывается об этом на наших глазах, пытаясь решать очень важную проблему взрослых. О папе Тоня думает так:

«Почему ты любишь своего папу, Тоня Глиммердал? – спросила Хейди вчера. Почему-почему, думает Тоня. Потому что он папа, вот и все. Потому что у него борода такая смешная, и потому что он открывает банку йоки, когда у Тони плохо на душе, и потому что он заботится о ней. Папа почти как гора, думает Тони. Всегда рядом. Поэтому она и любит его».

Мама Тони работает далеко, она изучает море, приезжает домой не очень часто, и потому, вероятно, Тоня очень любит носить синий свитер - единственную вещь, которую мама ей связала сама. Тоня любит своего друга и крестного, Гунвальда. Он живет по соседству, в его доме - кружка для Тони. Он похож, как считает Тоня, на огромного тролля, ему 74 года: «она любит Гунвальда так сильно, что у нее иногда щемит от этого сердце». Гунвальд силач, он умеет все: и приготовить быстро вкуснейшие блюда, и сделать несколько моделей снегокатов, на которых Тоня несется до самого моря, и играть на скрипке, «нет лекарства лучше скрипки», - говорит он.

Тоня не любит, когда в местный кемпинг его владелец, Хаген, запрещает приезжать родителям с детьми, она ненавидит тайны взрослых. Узнав от папы историю сложных отношений своего лучшего друга Гунвальда с взрослой дочерью - а Тоня ничего не знала даже о ее существовании!- Тоня была «вне себя. Она тут, значит, дружит с этим старым пнем, делится с ним всеми своими секретами, как положено закадычным друзьям, а этот мерзкий тип даже не намекнул, что у него где-то имеется дылда-дочь». В сложной истории своего старого друга приходится принимать участие Тоне, когда приехала дочь Гунвальда, Хейди.

Мысли Тони – не только о тайнах взрослых: если бы не внезапный поворот событий, вряд ли Тони думала на эту тему. Ей интересно с новыми друзьями, братьями Уле и Бруром, тем более, что они всегда готовы принимать участие в самых безумных ее затеях: «Благословенны такие, как Уле, которые не успевают подумать, прежде чем сделать глупость». Глупость задумывает Тоня, и понимает это, когда события в разгаре. Уле с ней, он готов совершить задуманное, но тут вдруг Тони понимает, что нельзя подвергать опасности друга только потому, что он твой друг. Это совершенно новая для Тони мысль: «Если с Уле что-нибудь случится, она никогда себе этого не простит. С чего вдруг она позволила себе быть такой трусихой? Хорошо, ничего не скажешь: звонит другу и просит его вместо себя сделать кое-что очень опасное. Она перемахнула через стену и в две секунды догоняет Уле.

- Я сама, - слышит она свой голос».

Тоня сталкивается с миром взрослых вплотную в свои 10 лет. Ей не все нравится в этом мире, не все она принимает. Папа рассказывает ей о жизни ее друга Гунвальда и заключает словами: «Жизнь ни у кого не бывает без трудностей, Тоня».

Вопрос.

Слышали вы от взрослых когда-нибудь такую мысль? Почему эти слова не часто говорят родители своим детям, как вы думаете?

Тоня пытается повлиять на события в родной деревне, вступает в разговор с владельцем кемпинга, Клаусом Хагеном, который мечтает еще больше разбогатеть, купив хутор Гунвальда, и слышит новые для нее аргументы:

«Но этот вопрос тебя не касается. Это бизнес. Я открыл кемпинг, чтобы зарабатывать на нем деньги. Сейчас мне предложили купить потрясающий участок – он ближе к горам, оттуда лучше вид, и вообще он дает больше возможностей развивать кемпинг «Здоровье». Конечно, я его куплю! …

- Это хутор Гунвальда! - она.

-Это отличное место под строительство дачных домиков… Я был бы идиотом, если бы отказался от покупки».

После этого разговора Тоне «ужасно хочется треснуть по башке» Клауса Хагена. Она думает о том, что же - самое важное в жизни?

«Важные вещи – это дом и друзья, мам и папа, звуки скрипки и горы, река и море, которое поднимается, - вот это важно. А деньги совсем не важны. Можно даже плавать на теплоходе без денег».

Вопрос.

Если сможете, назовите, что для вас - самое главное в жизни?

И еще узнает Тоня, как тяжело разочаровываться в близком человеке: «она страшно разочарована в Гунвальде - в ней слово что-то умерло». Мир взрослых оказывается не крепким, он живой, подвижный, в нем немало ошибок и еще больше вопросов. Старый Нильс, видя смятение Тони, говорит ей странные слова:

« - Но самое важное знаешь что? Дети ни в чем не виноваты…

- В чем не виноваты? –спрашивает Тоня едва слышно.

-Ни в чем. Все глупости взрослые делают сами.

Нильс говорит с железной уверенностью в своей правоте».

В книге Марии Парр «Вафельное сердце» опять в центре событий школьники, и повествование начинается с каникул, которые проводят вместе самые большие друзья и соседи, одноклассники Трилле, от лица которого идет рассказ, и Лена. Живут они в бухте Щепки-Матильды, о чем вы прочтете несколько занятных историй. Книгу можно было бы назвать рецептом по проведению школьниками летних каникул, рецептом небезопасным, правда, если бы читатель по ходу захватывающего и часто очень смешного рассказа не знакомился с жизнью подростков и взрослых в приморском норвежском хуторе, образом жизни, совсем не схожим с жизнью школьников на равнине, например, или в городах. Трилле и Лена очень любят веселиться, придумывая сами себе приключения и игры; они любят играть вдвоем в футбол; они умеют вязать узлы – этому их научил дед Трилле; они устраивают канатную дорогу; они счастливы, когда отец Трилле берет их в горы вместе со всеми взрослыми осенью собирать овец; они любят вафли, их печет баба-тетя, старшая сестра деда: «Я как ее увидел, так внутри у меня стало тепло. У бабы-тети так прекрасно слеплено лицо, что она беспрерывно улыбается. Когда они приезжает к нам в гости, все начинают дурачиться и веселиться. Мы играем в «Людо», сосем карамельки от кашля и слушаем истории, которыми они с дедом сыплют наперебой. И еще она печет вафли. Часто говорят о чем-нибудь, что лучше этого нет на свете,- так вот, лучше вафель бабы-тети на самом деле ничего в мире нет, серьезно»

Трилле часто уступает Лене, она девочка бесстрашная и с непростым характером. Трилле мечтает услышать от Лены, что он - самый лучший ее друг. Дед Трилле называет ее за характер «конь-девица». Чего стоит, например, проект Лены по поиску ей папы «Возьмем папу в хорошие руки» и объявление, что написали и вывесили друзья: «В хорошие руки возьмем папу. Обязательное условие: должен быть хорошим. И любить детей».

Не раз родители друзей задают им вопросы, например, такие: «Вы хоть что-нибудь соображаете, вы оба?».

Но Трилле и Лена считают свою бухту собственностью, королевством, как и Тоня, героиня книги «Тоня Глиммердал», которая уверена, что в ее деревне ей все известно и подвластно. Такие иллюзии разбивает жизнь. Два события: отъезд Лены в город и смерть бабы-тети - делают эту книгу не веселой историей о шалостях школьников, а историей о жизни подростков, куда вмешиваются не подвластные им законы. И если отъезд Лены, изменивший в жизни Трилле все, вплоть до ощущения вкуса, оказался не фатальным, ребята не сразу, но нашли самостоятельный выход из трудного положения, то смерть бабы-тети заставила Трилле сразу повзрослеть.

В двух книгах Мари Парр вы прочтете про школьников-подростков, и в каждой книге школа воспринимается героями как нечто естественное, спокойно. В повести французской писательницы Анны Гавальда «35 кило надежды» герой, Грегуар, тринадцатилетний подросток, не знает, что ему делать с учебой. Первые стоки, что вы прочитаете в книге, звучат так:

«Я ненавижу школу. Ненавижу ее пуще всего на свете. Нет, даже еще сильней… Она испортила мне всю жизнь».

Это серьезное высказывание. Грегуар –нормальный мальчик, но в школе у него не заладилось: «мне неинтересно» - так Грегуар объясняет свои отвратительные отметки и то, что он не может ничего понять. Бездельник? Пожалуй, нет. Первая учительница Грегуара в подготовительном классе, Мари, в характеристике мальчика написала: «У этого мальчика голова как решето, золотые руки и большущее сердце. Если постараться, из него выйдет толк». Грегуар не случайно в своем повествовании - а книга написана от первого лица – замечает про Мари:

«… отлично знаю, чем я ей обязан. Сносной успеваемостью в подготовительном классе - вот чем. Она-то поняла, с кем имеет дело». Поэтому Грегуар, окончив подготовительный класс, делает учительнице подарок, делает сам, своими руками: «…это была суперская карандашница, с выдвижными ящичками для скрепок и для кнопок, гнездышком для ластика и еще всякими наворотами. Сколько я ее клеил и раскрашивал – с ума сойти».

Тема учебы и пребывания ученика каждый день в школе - одна из центральных тем этой маленькой книги, но не самая главная. Грегуару 13 лет, и он сам себя оценивает, называет таких как он «лодырями и оболтусами», окидывает свою фигуру критическим взором и заключает:

«Я не вышел ни ростом, ни мускулатурой, ни силой. Скажу вам больше: я натуральный хлюпик». Грегуар не винит родителей, и, читая книгу, мы поймем, что подросток действительно не радует их успехами в учебе. Но он просто не знает, как ему быть, особенно тогда, когда его выгнали из школы.

«Достало, как же это меня достало…Меня это так достало, что вы даже представить себе не можете».

Читателю кажется, что герой в тупике. Но тут постепенно проявляется еще одна сюжетная линия: дед Леон, любимый дед, вероятно, единственный из родных взрослый, кто верит в Грегуара, видит в нем индивидуальнсть, не навязывает ему типовых решений, а терпеливо и тактично разговаривает с внуком, слушает его и вместе с ним делает что-то: и Грегуар, и его дед- люди, про которых говорят «золотые руки». Прочитав книгу, вы сами поймете, какую радость доставляло Грегуару сделать что-то интересное, новое, починить старое, изобрести то, что еще не было. Грегуар, рассказывая про деда, пишет: «Мой дед Леон – такой же мастер на все руки, как и я, только у него к тому же еще и голова варит». От поучений и отчаяния родителей Грегуар приходит в «закуток»- мастерскую деда, наш герой «старается забегать туда как можно чаще». Тут нет комфорта, «сараюшка из досок и листового железа в углу сада, зимой в ней холодно, летом жарко» Что же привлекает сюда подростка?

«Мне здесь нравится, мое это место, вот и все. Помните, я говорил, что от запаха школы меня тошнит? Так вот, здесь –наоборот: входя в эту захламленную - не повернуться - сараюшку, я раздуваю ноздри, чтобы поглубже вдохнуть запах счастья…Обалденно. Я давно решил, что когда-нибудь выделю этот запах в чистом виде, создам духи и назову их «Закуток».

Если вы считаете, что дед утешал в закутке внука, исключенного из школы, то ошибаетесь. Но и не ругал просто от бессилия. Дед Леон сказал Грегуару то, что еще никто до него не говорил: «Я люблю самостоятельных людей, которые умеют добиваться своих целей, понятно? Терпеть не могу лодырей, которые только и знают, что жаловаться и вдобавок вылетают из школы за плохое поведение!...

Вот что я тебе скажу, дружок: несчастным быть куда легче, чем быть счастливым, а я не люблю, слышишь, не люблю людей, которые ищут легких путей. Не выношу нытиков! Будь счастливым, черт побери! Делай что-нибудь, чтобы быть счастливым!»

Книга Анны Гавальда – не сказка, поэтому Грегуар не сразу нашел свой путь. Ему еще предстояло слушать предложения родителей о других школах, помалкивать по время родительских монологов, скучать над домашними заданиями с родителями в отпуске и мечтать там о свободе, глядя с тоской на полеты морских чаек, - и все время находиться между небом и землей. Как говорит сам Грегуар, «моим табелем только что печку топить», а получать образование надо. Подросток понимает, что дело плохо: он «перегорел».

«Я сам себе опротивел, я превращался в идиота. Мама права: еще немного, и я начну жевать за обедом сено».

Еще один разговор с дедом. Мягко, но настойчиво дед Леон убеждает внука написать письмо директору того колледжа, который сам Грегуар нашел и хочет там учиться: на фотографиях в рекламе мальчики работают за станками.

Вопрос:

Как вы думаете, Грегуар сделает это? Будет написано и отправлено письмо?

Да, и мы можем его прочесть.

Вопросы:

Читая, подумайте: откликнется директор на это письмо? Примет в свой колледж неуспевающего подростка?

«Уважаемый директор школы Граншан!

Я очень хотел бы учиться в Вашей школе, но знаю, что это невозможно, потому что у меня очень плохая успеваемость. Я видел в рекламе вашей школы, что у вас есть слесарные и столярные мастерские, кабинет информатики, теплицы, и все такое.

Я думаю, что отметки - не самое главное в жизни. По-моему, важнее знать, чего ты в жизни хочешь.

Мне хочется учиться у Вас, потому что в Граншане мне будет лучше всего,- так я думаю. Я не очень упитанный, во мне 35 кило надежды.

Всего хорошего

Грегуар Дюбоск

P.S.№: Я первый раз в жизни прошусь в школу, сам не пойму, что это со мной, наверное, заболел.

P.S.№2: Посылаю Вам чертежи машинки для чистки бананов, которую я сам сделал, когда мне было семь лет».

Мы начали наш урок с того, что решили узнать, что любят, а что не воспринимают подростки- герои современной зарубежной литературы. Очевидно, что любит и чего не любит Грегуар, но книга на этом не заканчивается. И то, что подростка приняли учиться в школу Граншан, вовсе его не радует, потому что серьезно болен и находится в больнице дед Леон: «Мне жилось неплохо, но счастлив я не был», - так рассказывает о новой полосе в жизни Грегуар. Что может сделать подросток, если его любимый дед болен, а сам Грегуар на другом конце страны? Казалось бы, ничего. Но это не так!

И сюжет внезапно разворачивается совершенно неожиданно для читателя, но об это вы узнаете, прочитав книгу Анны Гавальда «35 кило надежды».

Книга «С Барнаби Бракетом случилось ужасное» английского писателя Джона Бойна- фантастический роман о мальчике с совершенно понятным характером. Мальчику, Барнаби Бракету, еще восемь лет, но он поставлен жизнью в необычные для мальчика его возраста условия выживания. Трудно себе представить, чтобы мальчик один летал в космос, перемещался самостоятельно по воздуху, облетел разные страны и познакомился сам с разными людьми - и ровесниками, и взрослыми. Это само по себе интересно, это приключения! Но необычны причины такой жизни мальчика, у которого есть семья, родители, старшие брат и сестра и любимый пес по имени Капитан У.Э.Джонз, есть дом, - но для Барнаби там нет места: он необыкновенный мальчик, летающий, и родители не могут с этим смириться. Они стесняются своего младшего сына и в буквальном смысле слова отпускают его летать одного! Казалось бы, мальчику должно больше всего хотеться стать таким как все, чтобы оказаться среди родных, которые перестанут стесняться собственного ребенка. Но нет - он не хочет меняться. Рассказывая новому другу про эпизод, когда он, Барнаби, не мог летать, потому что их класс повели на экскурсию на Сиднейский мост, «и нас всех выстроили цепочкой и привязали», Барнаби говорит «Я совсем не чувствовал себя собой. Мне не понравилось».

В этом романе столько приключений, необычных встреч, что, разумеется, это надо читать самостоятельно, получая удовольствие от творческого воображения писателя, создавшего целый мир обычного, казалось бы, школьника, отличающегося от остальных только одним: его организм не признавал закона тяготения. Барнаби пришлось гораздо раньше, чем его ровесникам, не только увидеть мир, разные страны, но увидеть мир в разных его измерениях: ведь мальчик летал, и ничто не могло остановить этот процесс. Барнаби пытается вернуться домой. Казалось бы, зачем, ведь родители сами захотели избавиться от такого непростого ребенка?

«-Но они же тебя не хотели.

-Но они все равно моя родня, повторил Барнаби… У меня же других мамы и папы больше не будет, правда?

Чарльз кивнул и задумался.

-А если они тебя опять выгонят?- спросил он, и Барнаби нахмурился.

Не знаю, - честно ответил он. – Я пока не думал так далеко вперед. Я только одно знаю: они в Сиднее, и, что бы со мной ни сделали, я все равно хочу домой. Может, они попросят прощения. И может, в самом деле пожалеют, что так поступили. Если хотя бы это скажут, что ж - мне и этого хватит. Ведь любой может ошибиться, правда?».

Вопрос.

Вы согласны с мыслью Барнаби? Расскажите об этом.

Этот роман о еще и том, как порой трудно человеку воспринимать вокруг себя разных людей. Барнаби обладал счастливым свойством: люди его не раздражали. Слова Барнаби «любой может ошибиться»- это мудрая мысль человека, много повидавшего. Несмотря на свой почти что детский возраст, Барнаби действительно повидал огромный мир, сталкивался с добром и злом и остался при этом порядочным человеком.

Вопросы и задания по уроку

1.Какие похожие черты вы заметили у подростков - героев книг «Тоня 2.Глиммердал» и «Вафельное сердце» Марии Парр?

3.Встречали ли вы человека, про которого можете сказать: у него «золотые руки»? Расскажите, что он умеет делать.

4.Как вы думаете, не будь у Грегуара такого деда, смог бы он сам выбрать свой путь после исключения из школы?

5.Что любит, а с чем не может примириться в жизни Грегуар?

6.Почему, как вы думаете, Грегуар с письмом директору школы Граншан отправил «чертежи машинки для чистки бананов, которую я сам сделал, когда мне было семь лет»? Ведь ему уже 13, и судя по всему, он много чего успел придумать и воплотить?

7.Почему, как вы думаете, Барнаби Бракет все-таки хотел вернуться домой, откуда его фактически выгнали?

8.Какие особенности нашего времени создали предпосылку для возникновения в воображении писателя такого образа современного ребенка – летающего мальчика?

9. Прочитайте эпизод из книги Джона Бойна о маме Барнаби, Элинор, оставшейся с двумя обыкновенными нормальными детьми, без Барнаби. Ей приходит почта, среди писем - открытка от Барнаби:

«Кровь отхлынула у нее от лица - она узнала интонацию и руку своего младшего сына, и внутри у нее все заболело, как не болело никогда прежде». Прошло три месяца с того страшного момента, когда она отправила сына подальше от семьи, дома: «… время от времени она задавалась вопросом: почему ей не удавалось любить его таким, каким он был?»…«Она села и еще раз перечитала открытку Барнаби – после чего разрешила себе очень глубоко вздохнуть».

В это же время Элинор внезапно вспомнила, как впервые в жизни приняла самостоятельное решение – почему именно тогда, когда пришла открыта от младшего сына? Прочтите и попробуйте ответить на этот вопрос:

«Конкурсы красоты никогда не были у Элинор любимым развлечением. Вообще-то она терпеть не могла, когда ее гримировали и причесывали –уж лучше бегать по округе с другими мальчишками и девчонками, пачкаться и приходить домой с ободранными локтями и грязью на лице…

Но мама не оставляла ей выбора. Каждые выходные они садились в машину и ездили по всему штату… Ни разу Элинор не ходила к подружкам на дни рождения – их всегда устраивали по субботам, а на выходных она неизменно выходила на публику, красовалась.

Так продолжалось шесть лет. Но сразу после того, как Элинор исполнилось тринадцать, она зашла в ту заднюю пристройку к дому, которую сделали специально для ее коллекции призов, и сказала матери, что с конкурсами красоты покончено» (глава 13)

10. Какую книгу из тех, с которыми вас сегодня познакомили, вы хотели бы прочитать сами, поясните ваш выбор.