Урок 8. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции
Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс

Конспект урока

Основы безопасности жизнедеятельности

11 класс

Урок № 8

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.
Меры профилактики ВИЧ-инфекции.
Ответственность за намеренное заражение другого человека.
День профилактики ВИЧ-инфекции.

Глоссарий по теме:

СПИД – финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) передающийся через кровь.

ВИЧ-инфекция — вирус иммунодефицита человека смертельно опасный вирус, разрушающий наш иммунитет.

Синдром - совокупность признаков, симптомов, характерных для какой-либо болезни.

Приобретенное заболевание – заболевание, приобретенное в процессе жизни.

Иммунодефицит – состояние организма, когда иммунная (защитная) система разрушена и не может бороться с любыми, даже самыми безобидными заболеваниями

Профилактика – (от греч. prophylaktikós, предохранительный), в медицине, комплекс мероприятий, направленных на предупреждение возникновения заболеваний и травм, устранение факторов риска их развития.

Основная и дополнительная литература по теме урока

Основная литература:

Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень. М.: Просвещение, 2018. 336 с. (страницы 74 – 77)

Дополнительная литература:

Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы: Сборник ситуативных задач. 10-11 кл. М.: Просвещение, 2016. 128 с.
Латчук В.Н., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Тетрадь для оценки качества знаний. 11 класс. Базовый уровень. М.: Дрофа, 2018. 80 с.
Латчук В.Н., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь для любого учебника. 11 класс. Базовый уровень. М.: Дрофа. 2018, 64 с.

Интернет-ресурсы:

Официальный сайт Министерства здравоохранения Российской Федерации - https://www.rosminzdrav.ru/
Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения http://www.who.int/reproductivehealth/topics/rtis/ru/

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Статистика заражений.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, представленным на официальном сайте организации http://www.who.int/ru в настоящее время:

- употребление инъекционных наркотиков зарегистрировано в 148 странах мира, из которых 120 стран сообщают о ВИЧ-инфицированных среди этой группы населения;

- по меньшей мере, 15,3 миллиона человек в мире страдают расстройствами, связанными с употреблением психаоктивных веществ;

- по последним оценкам, в 2008 г. от 155 до 250 миллионов, или от 3,5% до 5,7%, людей в возрасте 15-64 лет в мире употребляли психоактивные вещества, такие как каннабис, амфетамины, кокаин, опиоиды и рецептурные психоактивные медикаменты, не предписанные врачом. Во всем мире наиболее широко употребляется каннабис (129-190 миллионов человек), затем следуют стимулирующие вещества типа амфетаминов, кокаин и опиоиды.

Получение статистики по наркозависимости населения является сложным процессом, так как стремительное развитие наркотических веществ не успевает входить в группу риска так быстро, как появляются новые, преимущественно синтетические, наркотики.

В последнее пятилетие именно синтетические наркотики и курительные смеси с добавлением химических элементов являются наиболее распространенными.

Связано это с тем, что синтетические наркотики являются более дешевыми в изготовлении, сильнодействующими. Опасность употребления их состоит в том, что они губительно воздействуют на самые важных системы и органы организма, как правило, даже однократное употребление такого наркотического вещества может привести к летальному исходу, инвалидности.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1

Выберите тип интерактивного теста:

Выберите элемент:

I группа – не более 20%:

1. Единичный / множественный выбор;

II группа – не более 30%:

2. Выбор элемента из выпадающего списка;

3. Установление соответствий между элементами двух множеств;

5. Добавление подписей к изображениям;

6. Подстановка элементов в пропуски в тексте;

7. Подстановка элементов в пропуски в таблице;

III группа – не менее 50%

4. Ребус – соответствие;

8. Сортировка элементов по категориям;

9. Восстановление последовательности элементов горизонтальное / вертикальное;

10 . Подчеркивания / зачеркивания элементов;

11. Выделение цветом;

12. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте;

13. Смежный граф (автоматически заполняемый);

14. Лента времени.

Информация о тестовом вопросе:

Установите соответствие между буквами и их значением

Буква

Значение

Буквы:

В

И

Ч

Значение:

- вирус

- иммунодефицита

- человека

Информация об ответах

Тип вариантов ответов: (Текстовые, Графические, Комбинированные):

Правильный вариант:

Буква

Значение

В

Вирус

И

Иммунодефицита

Ч

Человека

Неправильный вариант/варианты (или комбинации):

Иные варианты ответа

Задание 2

Выберите тип интерактивного теста:

Выберите элемент:

I группа – не более 20%:

1. Единичный / множественный выбор;

II группа – не более 30%:

2. Выбор элемента из выпадающего списка;

3. Установление соответствий между элементами двух множеств;

5. Добавление подписей к изображениям;

6. Подстановка элементов в пропуски в тексте;

7. Подстановка элементов в пропуски в таблице;

III группа – не менее 50%

4. Ребус – соответствие;

8. Сортировка элементов по категориям;

9. Восстановление последовательности элементов горизонтальное / вертикальное;

10 . Подчеркивания / зачеркивания элементов;

11. Выделение цветом;

12. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте;

13. Смежный граф (автоматически заполняемый);

14. Лента времени

Информация о тестовом вопросе:

Выберите те положения, которые характеризуют ВИЧ-инфекцию:

1. разрушает иммунную систему человека

2. приводит к заболеванию СПИД

3. излечивается лекарственными средствами

4. неизлечимое заболевание

5. лечится операбельным путем

6. разрушает Т-лимфациты

Информация об ответах

Тип вариантов ответов: (Текстовые, Графические, Комбинированные):

Правильный вариант: 1, 2, 4, 6

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): 3, 5