Im Museum
Предмет: Немецкий язык, 5 класс
Автор: Михайлов Алексей Владимирович

Тема урока /тип урока

Тема: Правила поведения при посещении музея.

Тип: информационный

Цель урока

Освоить употребление глагола dürfen.

Задачи урока

Учить описывать и формулировать правила поведения.

Планируемые результаты:

- личностные

Учащиеся будут совершенствовать собственную культуру поведения в общественных местах и расширять картину мира.

- метапредметные

Учащиеся будут развивать свою речевую компетенцию.

Учащиеся будут осваивать исследовательские учебные действия, совершенствовать навыки установления логических связей.

- предметные

Учащиеся будут развивать навыки спряжения и употребления глагола dürfen.

Технология изучения темы урока

Основные этапы урока/планируемое время, мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

1. Begrüßung

Hallo liebe SuS,

heute sprechen wir über die Regeln beim Besuch von einem Museum. Damit wir über dieses Thema sprechen, brauchen wir ein wichtiges Wort. Was für ein Wort? Ihr werdet das richtige Wort heute selbst entdecken. Es geht los!

2. Einstieg ins Thema.

Hier ist ein Schild. Was für ein Schild ist das? Das ist ein Verbot (запрет). Was ist das?

Das ist eine Kamera.Was macht man mit einer Kamera? Man fotografiert.

Darf man hier fotografieren? Nein, fotografieren ist hier verboten. Niemand darf hier fotografieren.

Was meint ihr, was bedeutet das Verb dürfen? Das Verb dürfen bedeutet “ сметь, иметь разрешение, мочь”.

3. Phonetische Übung.

Das Verb dürfen ist sehr wichtig. Ein bekannter deutscher Dichter Christian Morgenstern schreibt 1909 ein schönes Gedicht. Liest das Gedicht mit mir zusammen!

Christian Morgenstern

Die unmögliche Tatsache

Palmström, etwas schon an Jahren,

wird an einer Straßenbeuge

und von einem Kraftfahrzeuge

überfahren.

“Wie war” (spricht er, sich erhebend

und entschlossen weiterlebend)

»möglich, wie dies Unglück, ja –:

daß es überhaupt geschah?

Ist die Staatskunst anzuklagen

in bezug auf Kraftfahrwagen?

Gab die Polizeivorschrift

hier dem Fahrer freie Trift?

Oder war vielmehr verboten,

hier Lebendige zu Toten

umzuwandeln, – kurz und schlicht:

Durfte hier der Kutscher nicht –?

Eingehüllt in feuchte Tücher,

prüft er die Gesetzesbücher

und ist alsobald im klaren:

Wagen durften dort nicht fahren!

Und er kommt zu dem Ergebnis:

Nur ein Traum war das Erlebnis.

Weil, so schließt er messerscharf, nicht sein kann, was nicht sein darf. 4. Input

Liebe Kinder, wir sprechen heute von einem Museumsbesuch. Wer von euch war schon in einem Museum? Meldet euch! Du warst in einem Museum, gut. Du auch, toll. Und ihr auch, wunderbar.

Wir stellen uns vor (представляем себе), wir gehen in ein Museum. Wie heißt dieses Museum? Das ist das Russische Museum.

Wir stehen vor dem Eingang, vor der Tür.

Wir finden beim Eingang viel Information. Mal schauen, was ihr davon versteht.

Spricht mir nach.

Hundeverbot. Eintritt mit Tieren ist verboten. Man darf mit den Tieren nicht reinkommen.

Eisverbot. Eintritt mit Eis verboten. Man darf kein Eis mitnehmen.

Handyverbot. Man darf kein Handy benutzen.

Man darf nicht fotografieren.

Habt ihr verstanden, was hier alles verboten ist? Sprecht mir nach.

Man darf mit den Tieren nicht reinkommen.

Man darf mit Eis nicht reinkommen.

Man darf hier kein Handy benutzen.

Man darf nicht fotografieren.

Jetzt konjugieren wir das Verb “dürfen”.

ich darf

du darfst

er,sie,es darf

wir dürfen

ihr dürft

sie dürfen

Stellt euch vor, wir besuchen ein anderes Museum. Zum Beispiel dieses kleine Museum in Deutschland... Was darf man dort nicht tun? Sprecht mir nach.

Man darf hier keine Blumen pflücken.

Man darf hier keine Vögel füttern.

На этом все на сегодня. И очень важно сделать задания после урока.

Man darf hier keinen Ball spielen.

Toll gemacht. Jetzt kennt Ihr einige Regeln in einem Museum.

Wir haben ordentlich gearbeitet und spielen jetzt miteinander. Ich zeige euch ein Bild. Das sind Anna und Stefan. Sagt mir, was dürfen sie nicht?

Anna und Stefan dürfen nicht sprechen.

Anna darf nicht Sprechen. Stefan darf nicht sprechen.

Jetzt machen wir folgende Aufgabe: Ihr ergänzt meine Sätze.

Jetzt sagen wir, was wir machen dürfen. Schaut sich das nächste Bild an.

Richtig! Wir dürfen lachen.

Konjugieren wir alle zusammen.

Ich darf lachen.

Du darfst lachen.

er/sie/es darf

Wir dürfen lachen

ihr dürft lachen.

Sie/sie dürfen lachen.

Jetzt dürfen wir lachen. Unsere Stunde ist zu Ende.

Und ganz wichtig, macht die Aufgaben nach dem Unterricht.

Tschüss.

Verbot- запрет

dürfen - сметь, иметь разрешение, мочь”

На экране текст стихотворения отображается в виде караоке.

Учитель читает:

Palmström, etwas schon an Jahren,

wird an einer Straßenbeuge

und von einem Kraftfahrzeuge

überfahren.

»Wie war« (spricht er, sich erhebend

und entschlossen weiterlebend)

»möglich, wie dies Unglück, ja –:

daß es überhaupt geschah?

Ist die Staatskunst anzuklagen

in bezug auf Kraftfahrwagen?

Gab die Polizeivorschrift

hier dem Fahrer freie Trift?

Oder war vielmehr verboten,

hier Lebendige zu Toten

umzuwandeln, – kurz und schlicht:

Durfte hier der Kutscher nicht –?«

Eingehüllt in feuchte Tücher,

prüft er die Gesetzesbücher

und ist alsobald im klaren:

Wagen durften dort nicht fahren!

Und er kommt zu dem Ergebnis:

Nur ein Traum war das Erlebnis.

Weil, so schließt er messerscharf,

nicht sein kann, was nicht sein darf.

Der Eingang - вход

Man darf keine Tiere mitnehmen.

Man darf kein Eis mitnehmen

Man darf kein Handy mitnehmen..

Man darf nicht fotografieren.

ich darf

du darfst

er,sie,es darf

wir dürfen

ihr dürft

sie dürfen

Man darf hier keine Blumen pflücken.

Man darf hier keine Vögel füttern.

Man darf hier keinen Ball spielen.

Ich … nicht lachen.

Du … nicht lachen.

Er … …. lachen.

Sie … …. …. .

Wir … nicht … .

Ihr dürft .… …. .

sie/ Sie … …. …. .

Ich darf lachen.

Du darfst lachen.

er/sie/es darf

Wir dürfen lachen

ihr dürft lachen.

Sie/sie dürfen lachen.

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

Тренажёр 1:

Заполни пропуски (Ergänze)

ich

darf

du

er/sie/es

darf

wir

dürfen

dürft

sie / Sie

Ответ:

ich

darf

du

darfst

er/sie/es

darf

wir

dürfen

ihr

dürft

sie / Sie

dürfen

Тренажёр 2:

Соедини подходящие по смыслу пары (Verbinde):

Exponate in die Hand

telefonieren

auf einer Treppe

sprechen

mit den Freund laut

nehmen

mit dem Handy

sitzen

Ответ:

Exponate in die Hand

nehmen

auf einer Treppe

sitzen

mit den Freund laut

sprechen

mit dem Handy

telefonieren

Тренажёр 3:

Соедини (Verbinde)

Eine Museumsbesucherin

bewundern viele Besucher.

Eine Museumsaufseherin

darf keine Exponate berühren.

Ein Museumsführer

beobachtet die Museumsbesucher.

Die Skulpturen

darf keine Daten vergessen.

Ответ:

Eine Museumsbesucherin

darf keine Exponate berühren.

Eine Museumsaufseherin

beobachtet die Museumsbesucher.

Ein Museumsführer

darf keine Daten vergessen.

Die Skulpturen

bewundern viele Besucher.

Тренажёр 4:

Ergänze

1. Du ________ hier nicht telefonieren.

2. In einem Museum ________ man kein Eis essen.

3. Die Besucher _________im Museum nicht essen.

4. _________ ich kurz rausgehen?

5. Ihr _________ alleine durchs Museum gehen.

Ответы

1. Du darfst hier nicht telefonieren.

2. In einem Museum darf man kein Eis essen.

3. Die Besucher dürfen im Museum nicht essen.

4. Darf ich kurz rausgehen?

5. Ihr dürft alleine durchs Museum gehen.

Тренажёр 5:

Cоедини слова с противоположным значением

langweilig

groß

laut

schnell

banal

klein

leise

interessant

einzigartig

langsam

Ответ:

langweilig

groß

laut

schnell

banal

interessant

klein

leise

langsam

einzigartig

Тренажёр 6:

Ответь на вопросы (Beantworte die Fragen)

1. ______ ____ in einem Museum laut reden und Partys machen?

- Nein, in einem Museum darf man nicht laut reden und Partys machen.

2. _______ ____ reinkommen?

- Ja, du darfst reinkommen.

3. _______ wir fragen?

- Ja, ihr dürft fragen.

4. _______ Melanie auf der Treppe sitzen?

- Nein, sie darf auf der Treppe nicht sitzen.

Ответ:

1. Darf in einem Museum laut reden und Partys machen?

- Nein, in einem Museum darf man nicht laut reden und Partys machen.

2. Darf ich reinkommen?

- Ja, du darfst reinkommen.

3. Dürfen wir fragen?

- Ja, ihr dürft fragen.

4. Darf Melanie auf der Treppe sitzen?

- Nein, sie darf auf der Treppe nicht sitzen.

Тренажёр 7:

Ergänze die Sätze.

1). Ich ……. hier nicht gehen.

2). Wir …….. hier keine Haustiere führen.

3). Du …….. hier ……. telefonieren.

4). Hier ……… man nicht fotografieren.

5). Er ……. hier nicht sitzen.

6). Ihr …….. hier ……. schwimmen.

Ответ:

1). Ich darf hier nicht gehen.

2). Wir dürfen hier keine Haustiere führen.

3). Du darfst hier nicht telefonieren.

4). Hier darf man nicht fotografieren .

5). Er darf hier nicht sitzen.

6). Ihr dürft hier nicht schwimmen.

7. Kontrollaufgaben

1. Ergänze

- Papa, ________ich dich was fragen?

- Ja, du ________.

- ________ ich auf diesem alten Sofa sitzen? Ich bin total müde!

- Leider ________ du das ________. Das Sofa ist alt und ist ein Exponat.

- ________ wir mit Melanie mindestens auf der Treppe sitzen?

- Ja klar, ihr _________ .

- Papa, ________ Heiko auch mitkommen?

- Ja, er _________.

- Hurra, jetzt ________ wir endlich sitzen!

Ответы:

- Papa, darf dich was fragen?

- Ja, du darfst.

- Darf ich auf diesem alten Sofa sitzen? Ich bin total müde!

- Leider darfst du das nicht. Das Sofa ist alt und ist ein Exponat.

- Dürfen wir mit Melanie mindestens auf der Treppe sitzen?

- Ja klar, ihr dürft.

- Hurra, jetzt dürfen wir endlich sitzen!

2. Ergänze

Man _______ hier ________ ________________ .

Er _______ ____ ____ ________ _____ ______________.

Du ______ hier _____ ____ _____.

Wir ______ hier _______ gehen.

“Sitzen verboten” bedeutet, hier ________ man nicht ________ .

Ответы:

Man darf hier nicht fotografieren .

Er darf mit dem Handy nicht telefonieren.

Du darfst hier kein Eis esse..

Wir dürfen hier nicht gehen.

“Sitzen verboten” bedeutet, hier darf man nicht sitzen .

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

8. Reflexion:

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак:😊 или ☹

Вы можете по-немецки описать домашнее животное: 1.да, 2.нет.

Вы умеете образовывать прилагательные с помощью суффиксов: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки.