Редактирование текста
Предмет: Информатика, 5 класс
Автор: Волкова Алла Александровна

Ход урока

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебная деятельность

На фоне видеоролика «История письменности»

Из курса истории вам известно, какую огромную роль в развитии человечества сыграло возникновение письменности, позволившей зафиксировать устное слово с помощью букв-знаков. Надписи на камне, папирусе, бумаге – не просто сообщения, дошедшие до нас через века. Это документы, позволяющие нам судить о том, как жили люди в ту или иную эпоху, о чем они думали, что их интересовало.

Актуализация знаний

Слово «документ» переводится с латинского как «свидетельство», «доказательство». Первоначально оно означало письменное подтверждение событий или фактов. Например, факт рождения каждого человека документально оформляется в виде свидетельства о рождении ; по окончании школы вы получите аттестат – документ, подтверждающий ваше образование , и т.д.

Современное понятие документа значительно шире, чем «бумага, заверенная печатью и подписью».

Текстовый документ – информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме.

Текстовый документ может быть статьей, докладом, рассказом, стихотворением, объявлением, ведомостью, инструкцией, справкой и т.д.

Давайте посмотрим на рисунок, где изображена самая общая схема обработки и подготовки электронных документов.

Для обработки на ПК документа, существующего на бумаге или фотографическом слайде, необходимо либо ввести его в компьютер вручную с помощью клавиатуры (если это рукописный текст), либо использовать сканер. С помощью того же сканера и специальной программы, распознающей буквы, можно ввести в компьютер текстовую информацию, набранную в типографии или напечатанную на обычной пишущей машинке.

Цифровые фотоаппараты и видеокамеры, как правило, сразу рассчитаны на подключение к компьютеру и передачу в него видеоинформации.

Но чем же так хороши эти самые электронные документы, чтобы предпочитать их добрым старым бумажным?

Предлагаю вам с помощью информации на слайде «Способы обработки и хранение текстов» познакомиться с преимуществами компьютерной технологии обработки текстов и недостатками бумажной.

Для работы с текстовыми документами существуют прикладные программы, которые называются текстовыми редакторами.

Текстовый редактор – программа, которая умеет только редактировать текст, то есть выполнять вставку и удаление символов.

Такие программы работают с файлами в формате «только текст».

- Блокнот и Notepad++ в операционной системе Windows;

- gedit , KWrite и Kate в операционной системе Linux;

- кроссплатформенный редактор Vim .

Текстовые процессоры – работают с документами, в которых кроме кодов символов записаны еще и сведения о разметке (оформлении) документа.

С помощью текстовых процессоров можно не только редактировать, но и также и форматировать текст, то есть изменять его внешний вид.

Примеры текстовых процессоров:

- Writer из OpenOffice

- Word из Microsoft Office

Вспомните, в каком виде хранятся в памяти компьютера все данные. Как вы думаете, может ли компьютер сам определить, что содержится в файле: текст, рисунок, звук или видео?

Формат файла – это порядок расположения данных в файле.

Как правило, формат файла можно определить по его расширению. Однако нужно понимать, что если вы просто измените расширение, то содержимое файла (его формат) не изменится. В этом случае расширение просто не будет соответствовать фактическому формату файла.

Текстовые файлы (в формате «только текст») обычно сохраняют с расширением .txt (это сокращение от английского слова text – текст). Файлы с настройками программ часто имеют расширения .ini или .cfg.

Текстовые документы, с которыми работают текстовые процессоры, могут иметь различные форматы и расширения. Наиболее популярны форматы с расширениями

- .doc, .docx – документы текстового процессора Word;

- .odt – открытый формат текстовых документов, с ним работает программа OpenOffice Writer;

- .rtf – формат текстового документа с дополнительными возможностями (вставка таблиц, списков, рисунков); с этим форматом файлов умеет работать большинство текстовых процессоров;

- .html,.htm – форматы документов, которые можно разместить в Интернете;

- .pdf – переносимый формат документов (англ. Portable Document Format – PDF); этот формат был разработан для распространения документов, которые должны везде выглядеть одинаково; PDF-документ не предназначен для редактирования, поэтому изменять его достаточно сложно.

Данные, с которыми работают текстовые редакторы, - это символьная информация.

Наименьшим элементов текста является один символ.

Слова – это символьные последовательности, отделяемые друг от друга пробелами или знаками препинания.

Структурными единицами текста также являются: строка, абзац, страница, раздел.

Существуют определенные приемы (команды) работы с каждой из этих единиц.

На прошлом уроке мы познакомились с понятием «интерфейс». Рассмотрим интерфейс популярных текстовых процессоров.

Большинство программ имеет главное меню:

Если щёлкнуть по любому из пунктов главного меню (в некоторых программах достаточно просто навести на него курсор мыши), появляется так называемое выпадающее меню со списком команд:

Под меню обычно расположены кнопки для выполнения некоторых операций. Эта часть окна называется панель инструментов. Если навести курсор мыши на какую-то кнопку, появляется всплывающая подсказка, описывающая действие этой кнопки.

Рис. 4.1.

В современных версиях программ фирмы Microsoft вместо панели инструментов используется лента с несколькими вкладками:

Рис. 4.2.

При выборе некоторых пунктов главного меню (в конце названий этих пунктов ставится многоточие) появляются диалоговые окна, в которых можно изменить какие-то настройки, например, свойства текста.

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как

- набор,

- редактирование и

- форматирование.

Набор (ввод) текста осуществляется с помощью клавиатуры. Навык квалифицированного клавиатурного письма сегодня считается социальным, общекультурным. Он важен для более эффективного оформления результатов учебной работы, а также для использования в повседневной жизни каждым выпускником школы.

Изучить расположение букв на клавиатуре и освоить навыки ввода текста проще всего в процессе работы с клавиатурным тренажером.

Рекомендуем вам «скачать» из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов и установить на свой домашний компьютер клавиатурный тренажер «Руки солиста».

http://sc.edu.ru/catalog/res/9040a485-564f-4505-ba0b-77ea7bd11920/?

При вводе текста придерживайтесь следующих правил: (текст не читается, а выводится на экран)

- не следите за концом строки: как только он будет достигнут, курсор автоматически перейдет на начало следующей строки;

- для того, чтобы перейти к вводу нового абзаца, нажмите клавишу Enter;

- там, где это нужно, используйте прописные буквы (Shift + буква);

- соседние слова отделяйте одним пробелом;

- знаки препинания (запятую, двоеточие, точку, восклицательный и вопросительный знаки) пишите слитно с предшествующим словом и отделяйте пробелом от следующего слова;

- кавычки и скобки пишите слитно с соответствующими словами;

- тире выделяйте пробелами с двух сторон;

- дефис пишите слитно с соединяемыми им словами.

Предлагаю познакомиться с правильным и неправильным набором знаков препинания.

В конце заголовка документа или раздела не ставится точка:

Перед знаком препинания (точкой, запятой, точкой с запятой, двоеточием и др.) пробел не ставится, после знака ставится обязательно:

С внутренней стороны скобок и кавычек пробелы не ставятся, снаружи – ставятся (если после скобки или кавычки нет знака препинания):

Тире выделяется пробелами с двух сторон, дефис записывается без пробелов:

При редактировании (правке) текста его просматривают, чтобы убедиться, что все правильно, исправляют обнаруженные ошибки (например, в правописании) и вносят необходимые изменения.

Редактирование – это изменение содержания текста, то есть вставка и удаление символов.

Для этого чаще всего используется клавиатура.

Познакомиться с назначениями клавиш на клавиатуре, вы можете с помощью интерактивного ресурса и плаката «Знакомство с клавиатурой»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7b62f867-1a5f-4659-9910-f14e0fb6e5f0/%5BINF_028%5D_%5BAM_35%5D.swf

Контроль, оценка и рефлексия

Для закрепления навыков редактирования текста предлагаю вам выполнить практическую работу.

1) Перейдите в папку work-6, где находятся файлы для выполнения работы.

2) Откройте файл masha.doc (или masha.rtf).

3) Выполните редактирование текста:

- исправьте грамматические ошибки;

- запишите первое слово в каждом предложении и имена собственные с заглавной буквы;

- правильно расставьте пробелы вокруг знаков препинания;

- где нужно, объедините строки в один абзац;

- где нужно, разбейте один абзац на несколько.

В результате должен получиться такой текст:

4) Сохраните отредактированный текст.

Выполните задание в тетради:

В каком из приведенных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

1) С родной земли- умри , не сходи.

2) С родной земли –умри, не сходи .

3) С родной земли-умри, не сходи.

4) С родной земли – умри, не сходи.

(правильный ответ – 4)

Интересные сайты:

а) www.vim.org – кроссплатформенный текстовый редактор Vim.
б) www.gnu.org/software/emacs – кроссплатформенный текстовый редактор Emacs.
в) sublimetext.com – кроссплатформенный текстовый редактор Sublime Text.
г) notepad-plus-plus.org – текстовый редактор Notepad++ для операционной системы Windows.
д) www.openoffice.org – офисный пакет OpenOffice, включающий текстовый процессор.
е) www.libreoffice.org – офисный пакет LibreOffice с текстовым процессором.

Ссылки на ресурсы:

Видео «История письменности»

https://www.youtube.com/watch?v=Vf7HsWH4kIM

Рисунок «Свидетельство о рождении»

http://artsburo.ru/upload/iblock/322/svidetelstvo-o-rozhdenii.jpg

Рисунок «Аттестат»

http://diplompiter.org/upload/image/attestat/attestat_9_klass.jpg

Слайд «Способы обработки и хранения текстов»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/adacb7d7-928b-451f-a5d5-d382be38ff41/?interface=pupil

Слайд «Структурные единицы текста»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0e8a75ac-c8ab-4fac-91cb-86daa9df5170/?interface=pupil

Рисунок «Блокнот»

http://komputer-helps.ru/img/25/52241.jpg

Рисунок «Notepad++»

http://rusprogram.3dn.ru/_ld/6/619.png

Рисунок «gedit»

http://cloud.addictivetips.com/wp-content/uploads/2009/06/gedit-main.jpg

Рисунок «Kwrite»

http://www.simplehelp.net/images/winkde/kdewin17.png

Рисунок «Kate»

http://rus-linux.net/MyLDP/soft/Kate_1/kate_blank.png

Рисунок «Vim»

http://zenway.ru/uploads/06_11/vim_006.png

Рисунок «Writer»

http://komane.ru/nuda/okno-tekstovogo-processora-openoffice-org-writer/2.jpg

Рисунок «Word»

http://aleksashka3.narod.ru/user-images/110923.jpg

Плакат «Подготовка текстовых документов»

http://school.dtv.su/wp-content/informatika/Подготовка-текстовых-документов.jpg

Клавиатурный тренажер «Руки солиста»

http://sc.edu.ru/catalog/res/9040a485-564f-4505-ba0b-77ea7bd11920/?

Анимация «Клавиатура»

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7b62f867-1a5f-4659-9910-f14e0fb6e5f0/?interface=pupil

Плакат «Знакомство с клавиатурой»

http://ahm-portfolio.ucoz.ru/04038.jpg

Файлы для практической работы

https://yadi.sk/d/pgrhG7SBqK4jJ

Список используемой литературы:

- Поляков К.Ю., Еремина Е.А. Информатика. Учебник для 7 класс. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Учебник для 7 класса. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний
- Материалы с сайта http://kpolyakov.spb.ru
- Интерактивные ресурсы к учебнику 8-го класса Л.Л. Босовой, автор Антонов А.М., НОУ школа "Ксения" г. Архангельск.
- Семакин И.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса – М., БИНОМ. Лаборатория знаний
- Сенокосов А.И. Информатика для любознательных: кн. для учащихся 8-11 классов. Москва. Просвещение, 2006
- Презентации, подготовленные М.Г. Кожиным, И.Е. Бондаренко и Н.Г. Неуйминой, учителями лицея № 110 им. Л.К. Гришиной (г. Екатеринбург)