Ohne Sprachen geht es nicht
Предмет: Немецкий язык, 5 класс
Автор: Рочев Денис Игоревич

Тема урока /тип урока

Тема: Ohne Sprachen geht es nicht.

Тип: информационный

Цель урока

Учить рассказывать о местоположении городов и стран.

Познакомить со спряжением глагола sprechen

Задачи урока

Учить запрашивать информацию личного характера.

Показать на карте местоположение некоторых стран и городов.

Создание мотивации к изучению иностранных языков на личном примере.

Планируемые результаты:

- личностные

Учащиеся осознают важность изучения языков для развития личности,

Учащиеся будут совершенствовать собственную речевую культуру в целом;

- метапредметные

Учащиеся будут развивать свою языковую компетенцию.

Учащиеся осознают некоторые способы изучения иностранных языков.

- предметные

Учащиеся будут уметь образовывать названия языков от названий стран.

Учащиеся будут уметь спрягать глагол sprechen.

Ход урока

Основные этапы урока/

планируемое время, мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

15-ин

1. Begrüßung

Hallo meine Freunde, heute sprechen wir verschiedene Sprachen!

Wir sprechen Deutsch, Englisch, Russisch, Französisch und…

2. Einstieg ins Thema

Друзья, сегодня мы увидим, как много мы можем понять на других языках, которые возможно до этого никогда не слышали.

Мы сегодня будем с вами разговаривать на разных языках: немецком, русском, английском и ….

Сейчас я представлюсь вам на одном языке, послушайте внимательно, постарайтесь понять, что я вам скажу, и попробуйте догадаться, что это за язык:

Jag heter Denis. Jag bor i Gatshina. Jag är tyskalärare och ger tysklektion.
Jag är glad att vara här och jobba tillsammans med er.

Was denkt ihr, welche Sprache ist das? Richtig! Schwedisch!

Was ich gesagt habe, übersetzte ich ins Deutsch:

Ich heiße Denis, ich wohne in Gatschina, ich bin Deutschlehrer

Und ich gebe euch Deutschunterricht. Ich bin froh, heute mit euch zusammen zu arbeiten.

Seht ihr, so viel könnt ihr Schwedisch auf verstehen! Sprechwedisch? Ja? Nein?

Что вам помогло меня понять? Попробуйте догадаться, на каких языках я к вам сейчас обращаюсь:

Do you speak Englisch?

Parle-tu Francais.

Milas ellinika?

Hablas Espanol?

Snakar du dansk?

Parla Italiano?

Очень здорово, если вы можете сказать несколько слов на родном языке вашего собеседника. Это всегда вызывает симпатию. И очень вам поможет в жизни. Давайте немного потренируемся и выполним упражнение на компьютере.

4. Input

Habt ihr bemerkt, wie wir die Namen der Sprachen bilden?

England – Englisch

Italien – Italienisch

Frankreich - …Ja, Französisch

Spanien - … Richtig! Spanisch!

Dänemark - … Stimmt! Dänisch!

Und noch was – Griechenland?

Genau! Griechisch!

Mit den Suffix – ISCH

Trainiert ihr noch in der Übung

Konjugieren wir jetzt zusammen das Verb SPRECHEN

Ich spreche Russisch.

Du sprichst Englisch.

Er spricht Schwedisch.

Sie spricht Italienisch.

Es spricht Ungarisch.

Wir sprechen Deutsch.

Ihr sprecht Finnisch.

Sie sprechen Französisch.

Welche Sprachen spricht man in euren Familien?

Spricht Mama Englisch?

Spricht Papa Spanisch?

Fragt bitte in eurer Familie und erzählt mir bitte in der nächste Stunde.

Tschüss dann. Und trainiert noch ein bisschen.

Учитель может произнести несколько фраз о себе на любом знакомом ему языке.

Работа с тренажером 1.

Работа с тренажером 2.

Учитель на доске выделяет жирным и красным важные грамматические составляющие:

Ich spreche Russisch.

Du sprichst Englisch.

Er spricht Schwedisch.

Sie spricht Italienisch.

Es spricht Ungarisch.

Wir sprechen Deutsch.

Ihr sprecht Finnisch.

Sie sprechen Französisch.

Работа с тренажером 3.

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

15-ин

5. Anwendung

Тренажер 1:

Определите, из каких языков эти фразы:

Italienisch

Englisch

Französisch

Spanisch

Dänisch

Griechisch

Do you speak Englisch?

Parle-tu Francais?

Milas ellinika?

Hablas Espanol? Snakar du dansk?

Parla Italiano

Тренажер 2:

Образуйте названия языков из названий стран:

Russland – вписать правильный ответ (Russisch)

Schweden – (Schwedisch)

Finnland – (Finnisch)

Ungarn – (Ungarisch)

Polen – (Polnisch)

Тренажер 3:

Вставьте нужное окончание глагола:

Meine Mutti sprich… Deutsch. Правильный ответ - t

Mein Opa sprich… Englisch. Правильный ответ - t

Wir spreche... Russisch. Правильный ответ - en

Sprich… du Schwedisch. Правильный ответ - st

Mein Freund sprich… Französisch. Правильный ответ - t

Sprech… ihr Spanisch. Правильный ответ – t

Ich sprech… Deutsch. Правильный ответ – e

КИМы:

1. Вставьте глагол sprechen в нужной форме:

Ich …….. Deutsch. (spreche)

Mein Deutschlehrer ……. auch Englisch. (spricht)

Wir ……… Italienisch ein bisschen. (sprechen)

……. ihr Ungarisch? (Sprecht)

……. du Englisch? (Sprichst)

Mein Freund …. sehr gut Russisch. (spricht)

2. Вставьте название языка:

In Italien spricht man …… Ответ: Italienisch

In Finnland spricht man …. Ответ: Finnisch

In Spanien spricht man ….. Ответ: Spanisch

In Schweden spricht man … Ответ: Schwedisch

In den USA spricht man …. Ответ: Englisch

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

02 -ин

6. Reflexion:

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак: J или :-/ или L

Вы можете по-немецки образовать название языка из названия страны: 1.да, 2.нет.

Вы умеете спрягать глагол sprechen..: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки.