О вкусах не спорят. Часть 1
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- познакомятся с французскими пословицами;

- смогут совершенствовать собственную речевую культуру в целом;

- научатся формировать бережное отношение к русскому языку.

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- научатся развивать языковую догадку ;

- научатся находить аналогичные пословицы в русском и французском языках ;

- научатся осуществлять действия самоконтроля ;

- познакомятся с заимствованиями.

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- выучат новые глаголы;

- смогут употреблять новые глаголы в речи;

- научатся рассказывать о своих предпочтениях;

- научатся отвечать на вопросы о своих вкусах;

- научатся читать буквосочетания ou, er ( глаголы 1 группы).

Языковой и речевой материал

:

- новые ЛЕ: aimer, adorer, préférer, chanter, lire, danser, jouer au foot, dessiner, jouer à cache-cache

- новые МФ: J’aime…J’adore…Je préfère…

- французские пословицы :

Qui cherche, trouve.

Les amis de mes amis sont mes amis.

Ход урока

I. Организационный этап:

1. Приветствие.

Bonjour,mes chers amis. Je suis contente de vous revoir.

Comment çava?

Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?

2.Фонетическая зарядка.

Продолжаем учить французские пословицы.

Qui cherche, trouve ( в русском языке Кто ищет, тот всегда найдёт – можно сравнить количество слов).

Les amis de mes amis sont mes amis ( Я часто называю вас друзьями - - Пословица о друзьях).

II.Основной этап :

1.Введение в тему .

Сегодня мы поговорим о наших вкусах.

Qu’est-ce qu’on aime?

Qu’est-ce qu’on adore?

Qu’est-ce qu’on préfère?

Мы говорили уже о том, какие предметы вы любите, обожаете. А что вы любите ( или не любите) делать?

Я расскажу вам о своих предпочтениях. С помощью рисунков угадайте мои вкусы и вкусы ребят.

J’aimelire ( книга - одно сердечко)

J’adore chanter ( поющая девочка – 2 сердечка)

Je préfère danser (танцующая девочка – большой палец вверх)

Et Rémi, il adore jouer au foot ( мальчик играет в футбол – 2 сердечка)

Et Zoé, elle aime des siner ( девочка рисует - одно сердечко)

Zoé n’aime pas jouer au foot ( перечёркнутое сердечко)

Elle préfère jouer à cache-cache (символ игры в прятки - большой палец вверх)

Мы употребили глаголы aimer,adorer, которые вы уже знаете. И ещё один глагол préférer – предпочитать. В настоящее время в русском языке появилось слово преференции, что значит предпочтения. Но я вам рекомендую употреблять слово предпочтения .

2. Ознакомление с правилом чтения –er и ou.

Обратим внимание на чтение глаголов на - er. Это буквосочетание читается как закрытый звук [e]

Chanter ,danser, dessiner.

Ou читается как русский звук у [u]:

Je joue,un journaliste, une poule, une boule, nous , vous

J’aime jouer à cache-cache.

J’aime jouer au foot( слово пришло из английского языка).

3.Автоматизация МФ:

Répondez à mes questions! ( c опорой – J’aime…)

Qu’est-ce qu e tu aimes?

Qu’est-ce qu e tu adores?

Qu’est-ce qu e tu préfères?

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi! Тебе!

Parle de tes goûts! Расскажи о своих вкусах!

Lis des mots et des phrases! Прочитай слова и фразы !

2. Подведение итогов.

Меrci pour votre travail. Bonne journée!

Abientôt! До скорой встречи!