Рабочий день.Который час? Часть 1.
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):
учащиеся
- смогут развить трудолюбие в процессе выполнения заданий самостоятельно;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):
учащиеся
- продолжат овладевать логическими действиями сравнения , обобщения, анализа, синтеза;
- продолжат развивать контекстуальную догадку;
- сравнят местоимённые глаголы в русском и французском языках;

предметные результаты

( учебный аспект):
учащиеся
- выучат местоимённые глаголы и их спряжение;
- смогут составить простые фразы с местоимёнными глаголами по теме;
- продолжат совершенствовать слухо-произносительные навыки;
- выучат правило чтения буквы h;
- выучат спряжение глагола manger;
- выучат скороговорку и стихотворение;

Языковой и речевой материал

:

- ЛЕ:se laver,s’habiller,sepeigner, se coucher, se lever, se réveiller, se brosser les dents, manger;
-МФ:Marie se lave.
-cкороговорка;
- детское стихотворение SametSuzie

Ход урока
I. Организационный этап:
1.Приветствие.
Bonjour,meschersamis. Je suisheureuse de vousrevoir.
Comment çava?
Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?

2. Фонетическая зарядка.
Дорогие ребята, мы с вами вернулись из путешествия, пора и за работу.
Сегодня мы поговорим о вашем рабочем дне.
А начинаем с фонетической зарядки.
Скороговорка. Panier –piano,piano-panier.
Unepoésie( рисунки пчёлки и змеи)
Sam et Suzie
Suzie l’abeillefait ZZZZZZZZZZ…
Sam le serpent fait SSSSSSSSSSS…
Et moi je dis …Zut! ( Вот ещё!)
II.Основной этап :
1.Предъявление местоимённых глаголов ,первичная автоматизация.
Чтобы рассказать о своём дне, необходимо знать местоимённые глаголы ( в русском языке мы их называем возвратные).
Напр.
В русском языке : умываться, одеваться, расчёсываться, ложиться.
Во французском языке : se laver,s’habiller,sepeigner, se coucher.
Обратите внимание на то, что и в русских, и во французских глаголах есть местоимённая частица. Разница :
1. местоположение ( в русском языке – частица - ся ставится в конце глагола, во французском se – перед глаголом);
2.написание (в русском языке – слитно, во французском – раздельно).
3. форма (в русском языке - не изменяется, во французском – изменяется по лицам и числам)
secoucher –ложиться спать ( 1 группа)

Je mecouche

Nous nouscouchons

Tutecouches

Vousvouscouchez

Il secouche

Ilssecouchent

Elle secouche

Ellessecouchent

On secouche

se lever –вставать

Je mel

è

ve

Nous nousl

e

vons

Tutel

è

ves

Vousvousl

e

vez

IIsel

è

ve

Ilssel

è

vent

Elle sel

è

ve

Ellessel

è

vent

On sel

è

ve

s’habiller– одеваться

Jem’habille

Nousnoushabillons

Tut’habilles

Vousvoushabillez

Ils’habille

Ilss’habillent

Elles’habille

Elless’habillent

On s’habille

! Правило чтения.
- буква h не читается
s’habiller,l’horizon,l’hirondelle

Проспрягайте самостоятельно глагол sepeigner – причёсываться .

А сейчас, глядя на рисунки, скажем, что делает Мари ( Marie).
1. Marie se lève.
2. Marie s’habille.
3. Marie se lave.
4.Marie mange.
5.Marieprend le bus.
6. Marie se couche.

2.Предъявление глагола manger .

manger ( 1 группа) – есть, кушать

Je mange

Nous mangeons

Tumanges

Vousmangez

Il mange

Ilsmangent

Elle mange

Ellesmangent

On mange

III. Заключительный этап:
1. Домашнее задание.
A toi! Тебе!
Conjugue lesverbes se laver, se réveiller, se brosser les dents.
( Проспрягай глаголы se laver- умываться, se réveiller – просыпаться, se brosser les dents –чиститьзубы).

2. Подведение итогов.
Merci de votre travail.Du succès.
Bonnejournée!
Abientôt! До скорой встречи!

Проверь себя!

sepeigner [se pεŋe]– причёсываться

Je me peigne Nous nouspeignons
Tu tepeignesVousvouspeignez
Il se peigne Ils se peignent
Elle se peigneElles se peignent
On se peigne

Материал для чтения.

Je m’habille.L’horizon, l’hirondelle. Unhommes’habille. L’hôpitalest grand. Quellehorreur! L’hôtelestpetit.L’huileestbonne.L’hymne de la Russie.