Урок 5. Культура разных народов России: музыкальные краски  Удмуртии и Чувашии
Предмет: Музыка, 2 класс

Конспект урока

Музыка, 2 класс

Урок 5. «Культура разных народов России: музыкальные краски Удмуртии и Чувашии»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Знакомство с интонационно-образными особенностями народной музыки Удмуртии и Чувашии.
Осмысление содержания, выявление характерных интонаций, подголосков и формы образцов народной музыки
Выявление тембровых характеристик народных музыкальных инструментов.
Выявление и исполнение танцевальных и маршевых ритмов в процессе сравнения чувашской, удмуртской русской народной и композиторской музыки.
Знакомство с интервалом «октава».

Глоссарий по теме:

Октавой называют музыкальный интервал, то есть расстояние от одного до другого звука по высоте.

Слово «октава» обозначает «восемь». Поэтому интервал «октава» можно построить так. Споём звукоряд от любого звука, например, «до, ре, ми, фа, соль, ля, си». Это семь звуков. Восьмым звуком будет вновь «до». Крайние звуки составят октаву – «до-до». Попробуем ещё раз: «ре, ми, фа, соль, ля, си, до». И продолжим: «ре». В этом случае октава – «ре-ре».

Увидеть октаву в музыкальном произведении очень легко: нужно просто увидеть звуки, разные по высоте, но с одинаковыми названиями, то есть находящиеся в разных октавах.

Например, вспомним припев песни И.О. Дунаевского «Широка страна моя родная». Его можно спеть с трех нот «до»: две первых звучат ниже (это ноты первой октавы), а третья «до» звучит выше (это нота второй октавы). Между второй и третьей нотами «до» - октава.

Ключевые слова

Интонации, форма, содержание, инструменты, нотная грамота, Удмуртия, Россия, Чувашия, песня, танец, песенность, танцевальность.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Г.П. Сергеева. Музыка. 2 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2017. – С. 34-37; 40-41.
Г.П. Сергеева. Учебно-методический комплекс «Мир музыки» для детей 5-10 лет. Практическое мультимедиа-пособие. / Г.П. Сергеева. – М.: Новый диск, 2008.

Л.В. Михеева. Словарь юного музыканта [Текст]: / Л.В. Михеева. – М.: АСТ; СПб: Сова, 2005. – С. 67; 117-118; 209; 280.

На уроке мы узнаем индивидуальные черты музыки Удмуртии и Чувашии;

научимся определять тембры национальных музыкальных инструментов;

сможем напевать национальные удмуртские и чувашские мелодии.

Основное содержание урока

Россия – многонациональная страна, на территории которой проживают разные народы. И каждый народ привнёс свои традиции в общее культурное наследие нашей Родины. Национальная музыкальная культура Удмуртии и Чувашии имеет древнее происхождение и отличается богатством жанров. Сейчас мы услышим песню «Ветерок» в исполнении фольклорного коллектива «Бурановские бабушки». Но сначала познакомимся с текстом песни.

Вот тебе моя рука!

Где ж, дружок, твоя рука?

Станем рядышком с тобой, песню запоем!

Будет рядом нам теплей, вместе будет веселей.

Хороша, ты посмотри, матушка земля!

Представим, какой по характеру должна быть песня? А теперь послушаем и сравним со своим представлением. Что необычное услышали вы в прослушанной музыке, какое она передаёт настроение? Соответствует ли характер музыки тексту? Расскажите близким или друзьям о своих впечатлениях.

Для того чтобы понять народ, необходимо узнать его историю. Национальная культура нашего народа формировалась в условиях крестьянской общины. Среди ценностей русской культуры всегда отмечают необыкновенную преданность и любовь к своей Родине.

А что такое культура? Это всё то, что создано человеком, традиции народа, поэзия и литература, народное творчество, кухня и многое другое. Культура каждого народа, проживающего в нашей стране, уникальна, интересна и обладает своими национальными особенностями. Даже самый малочисленный народ имеет свой язык, народные традиции, обычаи, песни и танцы, музыкальные инструменты.

Россия – государство, в котором проживает более 190 народов. Народы Поволжья имеют общие исторические судьбы, и культура их во многом сходна. Давнее соседство с русскими оказало заметное влияние на культуру чувашей. У чувашей и удмуртов (народов Поволжья) особое место занимают праздники, посвящённые окончанию полевых работ, и соответствующие им песни. Фольклорный сюжет чувашской народной песни «Кай, кай Ивана» основан на диалоге девушки с матерью, уговаривающей дочь выйти замуж за деревенского богача Ивана. Но девушка выбирает «комсомольца Хведера». Послушайте эту песню и определите её характер, насколько она подвижна и ритмична. В песне отчётливо слышен фольклорный напев, привлекающий простотой. Присутствует и сольное пение, и хоровое. Мелодия представляет собой плавное движение вниз по звукоряду. Самые большие интервалы – это терции (прыжок через ступеньку).

На рисунке они выделены красным. Музыкальные фразы заканчиваются тоникой. Тоника – это первая ступень мажорного или минорного лада, самый устойчивый его звук. В историю хоровой культуры Чувашии песня «Кай, кай Ивана» вошла как одна из самых популярных и любимых слушателями молодёжных песен, нередко она используется и как танцевальная музыка.

Так же, как и у славянских народов, у народов Чувашии есть популярные группы народных инструментов. Это и клавишные, и струнные, и духовые, и ударные. Звучание этих инструментов перекликается с русскими народными. Например, палнай звучит как флейта, а хут купас - как гармошка двухрядка.

Взаимоотношения русского и удмуртского народов тоже имеют многовековую историю. Как мы уже говорили, народы Поволжья в течение долгого времени жили вместе, и культура их во многом сходна. Сегодня основным занятием удмуртов является земледелие, животноводство. Люди разводят коров, свиней, овец, различных птиц. Большинство удмуртов любят рыболовство, охоту и пчеловодство. Для них это и работа, и образ жизни. Особенностью культуры Удмуртии являются бытовые заклинания, заговоры, обрядовая поэзия, обрядовые мелодии.

Главное место в народном творчестве удмуртов занимает лирическое песенное творчество. Танцы представляют собой хождение по кругу, танцевальные движения похожие на парный перепляс, есть танцы втроём и вчетвером. Один из самых популярных народных праздников – Масленица. В Удмуртии её называют Вой дыр. Во всех домах жарятся блины, также как и в других областях России, собираются родственники, даже устраиваются свадьбы. Вой дыр – игровой день, дети катаются на лошадях, спускаются со снежных горок. Девушки в этот день гадают на кудель.

Сотни лет украшает Удмуртию своим солнечным сиянием удивительной красоты цветок – Италмас. Ему посвящены народные песни и танцы. В Удмуртии и дети, и взрослые с удовольствием исполняют песню, посвящённую этому цветку. Яркими представителями национальной удмуртской культуры стали «Бурановские бабушки», которые на весь мир прославились своими народными напевами.

В народных праздниках и музыке удмурты всегда используют музыкальные инструменты: гусли, варган, свирель, волынку, балалайку, гармонь. Послушайте, как красиво звучат вместе гусли, варган и волынка. Прохлопайте ритмический рисунок, найдите сильную долю, и подумайте, что удобнее всего делать под такую музыку? Действительно, музыка эта танцевальная.

Помимо струнных и духовых инструментов, у удмуртов широко распространились язычковые инструменты, такие как, гармонь двухрядная с малым количеством клавишей. Бубен состоял из деревянного обруча с натянутой на него собачьей кожей. Иногда он снабжался бубенчиками. Нередко только один бубен сопровождал народные песни и танцы. Играли на бубне не только во время ряжения, но на свадьбах и вечеринках.

Варган. Этот музыкальный инструмент встречается у многих исполнителей народов Поволжья, а также у народов севера. С ним мы тоже неоднократно встречались.

Культуры русского народа и народов Поволжья очень близки друг другу. Разнообразие культур и разные природные условия проживания не мешают нам быть друзьями. В этом мы с вами сегодня убедились. Очень точно об этом говорится в стихах поэта Владимира Орлова.

Слово «Мы»

Сильней, чем «Я».

Мы – семья,

И мы – друзья.

Мы – народ,

И мы – едины.

Вместе мы

Непобедимы!

В этом же нас убеждает песня Исаака Дунаевского «Широка страна моя родная». В этой песне обратите внимание на необычность куплетной формы. Песня начинается с припева. Его легко запомнить. Споём её вместе!

А вот запев начинается с нового для нас интервала. Он называется «октава». Этот интервал выделен на рисунке. Его очень легко определить: он словно совершает большой скачок от одной ноты до другой такой же, но высокой. Октава - интервал, охватывающий восемь ступеней звукоряда. Слово «октава» мы уже встречали, когда говорили о регистрах.

Вспомним: если пропеть звукоряд, например, от ноты «до» до ноты «си», то его можно продолжить и дальше. При этом все ноты повторятся, только будут звучать уже выше, в другой октаве. На этом рисунке изображены две ноты «до»: в первой октаве (нижняя, расположенная на добавочной линейке) и во второй октаве (верхняя, расположенная между третьей и четвёртой линейками). Необязательно начинать звукоряд от ноты «до». Его можно спеть от любой ноты.

Попробуйте это сделать с помощью следующей нотной записи, начиная от ноты «си», расположенной под первой добавочной линейкой, и заканчивая нотой «си», расположенной на третьей линейке.

Интервал «октава», построенный от разных нот, выглядит так.

Так же строится и начало запева песни «Широка страна моя родная»: звучит интервал от «си» до «си» - получается октава.

Вы заметили, какой ритм в этой песне? Да, маршевый, пунктирный в сочетании с ровным, размеренным. Под неё удобно и весело шагать. Добавим к исполнению песни свободные и лёгкие шаги. Споём ещё раз! Усилим образ движением!

На примере музыки Удмуртии и Чувашии мы убедились, что разноообразие, самобытность музыкальных культур разных народов не мешает нам понимать друг друга. Все народы России (удмурты, чуваши, русские и другие) объединены любовью к своей Родине. Об этом повествуют и народные, и копозиторские музыкальные произведения.

Разбор типового тренировочного задания

Текст вопроса:

Послушайте два музыкальных фрагмента: удмуртский танец и русский танец.

Определите: какой фрагмент, по характеру интонаций, соответствует удмуртскому танцу, а какой русскому?

Установите соответствие.

Варианты ответов:

А) Фрагмент № 1

Удмуртский танец

Б) Фрагмент № 2

Русский танец

Название файла с изображением к вопросу:

Нет.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

«аудио1.mp3».

Русская плясовая.

Исполнитель: Оркестр народных инструментов.

Звук в формате MP3.

Продолжительность 00:25 сек.

«аудио2.mp3».

Удмуртская плясовая.

Исполнитель: Оркестр народных инструментов.

Звук в формате MP3.

Продолжительность 00:25 сек.

Правильный вариант:

А) Фрагмент № 1

Русский танец

Б) Фрагмент № 2

Удмуртский танец

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Интонации одного из фрагментов отличаются от русской народной музыки.

Разбор типового контрольного задания

Текст вопроса:

Вспомните, как называется самый устойчивый звук мажорного или минорного лада?

Выберите ответ из предложенных вариантов:

А) терция

Б) тоника

В) октава

Название файла с изображением к вопросу:

Нет.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

Нет.

Правильный вариант:

Вариант Б.

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Вспомните: слово «терция» означает «три», а «октава» - «восемь».