Урок 26. Мировая литература XIX в: смена мировоззренческих основ и жанров
Предмет: Россия в мире, 11 класс

Конспект урока

Конспект урока № 26

по предмету «Россия в мире» для 11 класса

Тема: Мировая литература XIX в: смена мировоззренческих основ и жанров

Вопросы по теме:

1. Романтизм в современной литературе XIX века.

2. Реализм – идея социальности человеческой личности.

3. Новое литературное течение – натурализм.

4. Научная фантастика и детектив – новый литературный жанр.

5. Национальная литература стран Европы и США.

Тезаурус:

Романтизм – идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века – первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности.

Реализм – в истории философии – позиция, согласно которой общее обладает объективным существованием, предшествует единичным конкретным предметам и независимо от них.

Натурализм – философское направление, которое рассматривает природу как универсальный принцип объяснения всего сущего.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Широкое распространение грамотности в странах Европы определило рост социальной значимости литературы. Какие же идеи нашли отражение в литературных сюжетах XIX века?

Никогда раньше жизнь общества не отображалась с такой глубокой реалистичностью и с такой полнотой, как в художественной литературе XIX столетия. И это неслучайно. Установка на достоверное, правдивое, объективное изображение реальной действительности отличает этот период. Так, Оноре де Бальзак цель литературы видел в том, чтобы «изображать явления такими, какие они есть». При этом он именует себя «секретарем, пишущим под диктовку Современности». Многие писатели, ученые, политические деятели в своих мемуарах отмечали, насколько сильное влияние на становление их мировоззрения оказала художественная литература.

Всю литературную эпоху XIX века современные исследователи определяют как эпоху романтическую, при этом выделяя внутри неё ряд сосуществующих и эстетически связанных друг с другом течений. С конца XVIII века до 30–40-х годов XIX века в европейской литературе господствует собственно романтизм, для которого характерен конфликт между идеалом и действительностью, возвышенными чувствами и повседневностью. Романтический герой – прежде всего духовно независимая личность, стремящаяся к совершенству и свободе, обуреваемая сильными страстями и отстаивающая свое «Я». Основной принцип романтического искусства – «необычные герои в необычных обстоятельствах».

Вершиной английского романтизма стало творчество Джорджа Байрона. Первые две части поэмы «Паломничество Чайльд Гарольда», опубликованные в Англии в 1812 году, мгновенно сделали его знаменитым. Главный герой этого произведения – мечтатель, устремившийся в далекие страны, порвав с лицемерным обществом. В более широком смысле поэма – выражение тоски и разочарования, которые ощущает поколение, утомлённое эпохой Великой французской революции и последовавших за ней наполеоновских войн. Расцвет романтизма во Франции связывают с именами Виктора Гюго и Жорж Санд.

С 30–40-х до 60–70-х годов XIX века содержание литературы определяет реализм. В его основе лежит идея социальности человеческой личности. Если в романтизме герой самодостаточен и самостоятельно формирует обстоятельства своей жизни, то в реализме человек, рассматривается как существо социальное, то есть вписанное в контекст общественной жизни и во всех своих проявлениях обусловленное социальными обстоятельствами.

Серия романов и новелл О. Бальзака, состоящая из 90 произведений, была задумана как художественная история полувековой жизни Франции и названа им «Человеческой комедией». Это название подразумевает многозначную аллюзию на «Божественную комедию» Данте. В произведении развернута панорама судеб, характеров, страстей, связанных с социальными катаклизмами, происходившими во французском обществе.

В романах английских романистов Ч. Диккенса и У. Теккерея показаны психологические портреты представителей различных слоев английского общества, описан драматизм человеческих отношений на фоне острых противоречий.

В конце XIX века появляется новое литературное течение – натурализм. Для него характерна необычайная точность в изображении бытовых деталей. При этом в центре внимания «натуралистов» – «низы общества». Наиболее яркий представитель этого течения – Эмиль Золя. Ему принадлежит серия романов «Ругон-Маккары».

Художественная литература отображала не только судьбы современников, но и прошлое. Развивался жанр исторического романа. Наиболее известным его представителем в западноевропейской литературе XIX в. стал шотландский писатель В. Скотт. В его романах, наполненных как вымышленными, так и реально существовавшими персонажами, раскрывается движение истории от Средневековья до событий XVII – XVIII вв.

Пытались писатели заглянуть и в будущее. Одним из основателей жанра научно-фантастической литературы стал Ж. Верн. Вдохновленный научно-техническим прогрессом, французский писатель, используя приключенческие сюжеты, создавал образы героев-первопроходцев, осваивавших морские глубины, воздушный океан и даже космос. Родился новый литературный жанр – детектив, который приобрел в дальнейшем колоссальную популярность у читателей. Его основоположником считается американский писатель Э. По, создатель рассказов «Убийство на улице Морг», «Золотой жук» и др. Виртуозом детективного жанра, получившим мировую известность, стал английский писатель А. Конан Дойл, автор знаменитой серии рассказов о Шерлоке Холмсе.

Ряд художественных произведений XIX столетия оказал большое воздействие на формирование общественного мнения и распространение социальных идей. Таким явлением стал, например, роман американской писательницы Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома». Проникнутая сочувствием к рабам-неграм книга, написанная за десятилетие до начала Гражданской войны в США, способствовала росту аболиционистского движения.

Центральное место в литературе занимали все же не социальные, а психологические сюжеты, раскрывающие человеческие характеры и страсти. Так, например, романы «Госпожа Бовари» Г. Флобера и «Анна Каренина» Л. Н. Толстого находят отклик в сердце читателя глубоким проникновением в переживания любящей и покинутой женщины.

Наряду с расцветом английской, французской, немецкой литературы мирового признания добилась национальная литература других стран Европы. Поистине «Библией Бельгии» стала «Легенда об Уленшпигеле» Ш. де Костера. В ней, используя фольклорные мотивы, писатель создал образ героя – борца за независимость своей родины в период Нидерландской революции XVI в. Датский писатель X. К. Андерсен прославился на весь мир своими сказками. Социально-психологические пьесы норвежского драматурга Г. Ибсена ставятся в театрах разных стран. На многие языки переводятся произведения шведского писателя А. Стриндберга.

В XIX в. произошло становление литературы США. Наиболее известными её представителями явились писатель М. Твен и У. Уитмен, реформатор американской поэзии. Он называл себя пророком демократии и воспевал индустриальную цивилизацию. Настоящей классикой детской литературы стали твеновские «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна».

К концу XIX в. под влиянием западноевропейской литературы ряд писателей Турции, Индии, Японии и других стран Востока отходят от средневековых канонов и начинают закладывать основы современной национальной литературы.

Ни одно предшествующее столетие не дало столько классиков мировой литературы, как XIX в.: Байрон и Диккенс, Теккерей и Киплинг, Бальзак и Гюго, Гёте и Гейне, Шиллер и Гофман, Пушкин и Достоевский, Толстой и Чехов и многие другие. Все они были яркими выразителями национального духа и одновременно воплощали в своем творчестве общечеловеческие духовные искания, актуальные и для наших дней.

Теоретический материал для углубленного изучения:

Зарубежная литература XIX века

«В конце XVIII – начале XIX века зарубежная литература – литература романтического направления. Романтизм – это первая реакция на Французскую буржуазную революцию 1789–1794 гг. и связанное с ней Просвещение. И это реакция отрицания».

Тренировочные задания:

1. В списке представлены писатели реалисты. Зачеркните лишние фамилии.

Ж. Ж. Руссо

О. де Бальзак

Стендаль

Ч. Диккенс

Марк Твен

Мольер

Н. Гоголь

А. Бретон

Правильный вариант:

Ж. Ж.Руссо

Мольер

А. Бретон

Разбор задания:

Реализм – это направление в литературе и искусстве, ставящее целью правдивое воспроизведение действительности в её типичных чертах. Ведущими представителями реализма были О. де Бальзак и Стендаль во Франции, Ч. Диккенс в Англии, Марк Твен в США, Н. Гоголь в России. Мольер создавал свои произведения в жанре классицизма, Ж.Ж. Руссо был сентименталистом, А. Бретон – основоположником сюрреализма.

2. Отметьте на ленте времени следующие события из жизни Дж. Байрона.

Первая речь в Палате лордов.
Начало греческой войны за независимость.
Первое путешествие Байрона.
Прощание с английским обществом.
Издание книги «Часы досуга».

1807 г.

1809 г.

1812 г.

1816 г.

1821 г.

Правильный ответ

Издание книги «Часы досуга»

Первое путешествие Байрона

Первая речь в Палате лордов

Прощание с английским обществом

Начало греческой войны за независимость

1807 г.

1809 г.

1812 г.

1816 г.

1821 г.

Разбор задания:

Джордж Байрон – английский поэт-романтик, покоривший воображение всей Европы своим «мрачным эгоизмом». «Часы досуга» – это его первая опубликованная книга. В 1809 году поэт совершает свое первое путешествие, побывав в Португалии, Испании, Албании, Греции, Турции и Малой Азии. Его первая речь в Палате лордов, состоявшаяся в 1812 году, имела оглушительный успех. А в 1816 году произошел окончательный разрыв Байрона с английским обществом, он покинул страну. В 1821 году началась греческая война за независимость, в которой Джордж Байрон принял непосредственное участие.

Основная литература по теме урока:

Волобуев О. В., Клоков В. А. и др. Россия в мире. Базовый уровень. 10 кл.: учебник/О. В. Волобуев, В. А. Клоков и др. – М.: Дрофа, 2018.
Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История с древнейших времен до конца XIX века: учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень/А. Н. Сахаров, Н. В. Загладин. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015. (Инновационная школа).

Дополнительная литература по теме урока:

Добанова Е. Н., Максимов Ю. И. ЕГЭ. Репетитор. История. Эффективная методика. - М.: Издательство «Экзамен», 2005. - 320с.
Уткина Э. В. История России. Единый государственный экзамен. Анализ исторического источника (задания типа С). - М.: Айрис-пресс, 2006. - 176с.
История. Универсальный справочник. Издательство «ЭКСМО», 2010.

Интернет-ресурсы:

1.	http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

2.	http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

3.	http://museum.ru/ Портал «Музеи России».