Римская республика
Предмет: История, 5 класс
Автор: Катренко Олег Николаевич

Цель
урока: познакомится с устройством
Римской республики

Задачи

образовательные
задачи:

·
выявить положение
плебеев после двухсотлетней борьбы с
патрициями;

·
рассмотреть
порядок выборов консулов и круг вопросов,
которые ими решались, роль народных
трибунов;

·
дать оценку
деятельности сената и его роли в Риме;

·
охарактеризовать
боевую подготовку римского войска;

·
найти преимущества
римского войска в сравнении с греческим;

развивающие
задачи:

·
с помощью
иллюстраций и других наглядных материалов
способствовать формированию образного
мышления у учащихся;

·
развивать с
помощью схематических рисунков и
сравнительного анализа навыки логического
мышления;

воспитательные
задачи:

·
воспитать чувство
уважения к заслугам и ценностям народов
древних цивилизаций;

·
развитие
творческой активности, качеств смелости
и образованности;

·
формирование
чувство долга и ответственности.

План
урока:

1.
Вводное слово

2.
Государственное
устройство римской республики

3.
Сенат

4.
Борьба патрициев и
плебеев

Основные
понятия и термины:
республика, сенат, консул, магистрат,
патриций, плебей, плебисцит

Ход
урока

Вводное слово. Установив республику,
римляне создали государство, в котором
власть принадлежала народу, как в
греческой демократии

Государственное устройство римской
республики. Народное собрание решало
важнейшие дела республики, принимало
законы. Повседневное управление
государством доверялось избранным
должностным лицам – магистратам. Все
магистраты избирались на один год. Свои
обязанности они исполняли безвозмездно
и были ответственны перед народным
собранием. Таким образом, в республике
сложилась система народного
представительства.

Каждый
год из числа патрициев избирали двух
консулов. Они были высшими должностными
лицами республики. Консулы управляли
государством, созывали сенат и народное
собрание. Даже годы в Риме назывались
их именами.

В
условиях войны и при других чрезвычайных
обстоятельствах по предложению сената
мог быть назначен диктатор сроком не
более чем на шесть месяцев. Диктатор
обладал всей полнотой власти в республике,
стоял над консулами и сенатом. Также
избирались 8 преторов – которые должны
были стать судьями. 4 эдила – наблюдали
за порядком на улицах, рынках и устраивали
зрелища. 2 цензора – руководили
общественными работами, сбором налогов,
заключали государственные договоры

Знатные и богатые римские граждане
могли покровительствовать бедным,
простым римлянам и иноземцам. Покровителей
называли патронами, а тех, кому они
покровительствовали – клиентами. Патрон
защищал клиентов, помогал им деньгами.
Клиент выполнял различные работы, нес
службу в охране своего патрона, выказывал
ему знаки почтения. В римской республике
существовало рабство, но рабов было еще
немного. Рабы были совершенно бесправны.
Они сами и их жизнь принадлежали хозяевам.
Первоначально рабы были заняты
преимущественно в домашнем хозяйстве.
Со временем численность рабов возросла,
их труд все шире использовали на самых
тяжелых работах.

Сенат. Наряду с народным собранием
важную роль в управлении республикой
играл сенат. Число сенаторов увеличилось
со 100 до 300 человек, а в более позднее
время до 600. Сенаторы были одними из
самых знатных граждан республики, обычно
их назначали из числа отслуживших свой
срок высших магистратов.

Члены
сената носили белую тогу с пурпурной
полосой. Заседания сената проходили в
специальном здании – курии, расположенном
на Форуме. Сенат рассматривал различные
проекты законов, которые затем утверждались
в народном собрании. Сенаторы ведали
отношениями с другими государствами.

Звание
сенаторов было пожизненным и очень
почетным. От сенаторов требовалось
безупречное поведение.

Борьба патрициев и плебеев. Долгое
время власть в республике была
сосредоточена в руках патрициев, и
положение плебеев ухудшалось. Они не
только не принимали участия в управлении
республикой, но и оказывались со временем
в долговой зависимости от патрицианской
знати. Браки между патрициями и плебеями
были запрещены.

Плебеи
упорно добивались политических прав.
Несколько раз в разгар военных действий
они уходили из Рима и оказывались нести
военную службу. Они стали созывать свое
отдельное народное собрание, которое
принимало собственные законы – плебисцит.

В
конце концов, плебеи добились того, что
из их числа стали выбирать особых
должностных лиц – трибунов. Трибуны
защищали права плебеев от посягательств
патрициев и созывали народное собрание
плебеев. Трибун обладали личной
неприкосновенностью. Они могли наложить
запрет на решения сената или консулов,
произнеся лишь одно слово «вето» - что
значит «я запрещаю».

В сфере власти плебеи добились
определенного равенства с патрициями.
Примирение патрициев и плебеев
способствовало укреплению Римской
республики.