Изображения земной поверхности
Предмет: География, 5 класс
Автор: Куликова Екатерина Сергеевна

Цель: формирование представления об изображениях земной поверхности

Задачи:

1. Способствовать формированию представления о видах изображения земной поверхности;

2. Сформировать представления об истории глобуса, карты, атласа.

Планируемые результаты обучения:

Личностные: Готовность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению. Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Метапредметные: Освоение обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных действий. Способность их применения в учебной, познавательной и социальной практике.

Предметные: Формирование представлений о видах изображения земной поверхности

Ход урока:

Этап мотивации и целеполагания:
С древних времён люди пытались увиденное сопровождать рисунками, свои знания о Земле старались представить в виде карт-чертежей. Рисунки древних людей можно сейчас увидеть в виде наскальных изображений.

Начиная с наскальных рисунков, люди создавали, создают и используют карты для определения своего местоположения. Таким образом, картирование представляет собой значительный шаг вперёд в интеллектуальном развитии человечества.

Здесь вы видите самую древнюю из когда–либо найденных карт. 27000 лет назад первобытный гравер изобразил окружающую его территорию на бивне мамонта, а нашли её в 1962 году во время раскопок в Чехии в окрестностях г. Павлов.

Другая старейшая карта найдена в 1993 году на севере Испании в пещере Абаунц. Нарисована она на куске камня около 14000 лет назад.

Картография появилась ещё до появления письменности в первобытном обществе.
Тема урока: Изображения земной поверхности.

Этап решения учебной задачи (ситуация реализации учебных действий):
В настоящее время существуют различные виды изображений земной поверхности: рисунок, аэрофотоснимок, план местности, географическая карта, глобус.
Изображения земной поверхности отличаются детализацией и условностью.

Картография - наука о географических картах, методах их создания и использования наука, включающая теорию, методику и технические приемы создания и использования географических карт, глобусов, карт Луны, планет, звездного неба.

Глобус (от лат. globus, «шар») — это объёмная модель Земли, уменьшенная во много раз.
В отличие от карт, на глобусе нет искажений и разрывов, поэтому глобус удобен для получения общего представления о расположении материков и океанов. В то же время глобус (обычных размеров) имеет довольно мелкий масштаб и не может показать какую-либо местность подробно. При измерении географическая карта удобнее глобуса. Поскольку при измерении расстояний на глобусе необходимо использовать гибкую линейку.

Это интересно!
«Земное яблоко» - так называют старейший (1492 г.), сохранившийся глобус. Его создатель Мартин Бехайм считается первым выдающимся немецким путешественником мирового значения. Первый глобус был изготовлен вручную и задумывался как образец для изготовления последующих типографским способом. Под руководством Бехайма нюрнбергский учитель математики Рупрехт Кольбергер обтянул шар тканью и покрыл его клеем. Затем художник и резчик Георг Глоккендон разрисовал его, то есть разделил на 24 сегмента, обозначил два полюса и другие объекты, взяв за основу карту, купленную Бехаймом в Португалии.

Глобус Бехайма представляет собой металлический шар диаметром 507 мм, на которой обозначены Европа, Азия и Африка, но нет Нового Света. На нем много географических неточностей и ошибок. Евразия представлена слишком вытянутой, расположение Африки неточно, нет указания широты и долготы по современному методу, но есть экватор, меридианы, тропики и изображения знаков зодиака. Этот глобус отражает знания европейцев об окружающем мире на конец XV века.

«Земное яблоко» — уникальное достижение картографии позднего Средневековья, как по точности карт, так и по наглядности изображения. Глобус быстро стал одной из городских достопримечательностей и до XVI века выставлялся в приёмном зале Нюрнбергской ратуши. Затем он перешёл во владение семьи Бехаймов, а с 1907 года экспонируется в Германском национальном музее Нюрнберга.

В XVIII веке в Санкт-Петербурге появился Большой академический (Готторпский) глобус, который явился первым в мире планетарием. Диаметр глобуса – 3 метра, на его наружной стороне выполнена земная поверхность, а внутри – звездное небо. Планетарий вмещает 12 человек, которые могут осматривать вращающуюся композицию. Он был привезен Петром Великим из Германии.

Готторпский глобус-планетарий.
Внизу - Северное и Южное полушария звездного неба.
Создан в 1713 г., восстановлен в 1747-1752 гг.

Карта - обобщенное уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.

Перед вами две карты. Приведите доказательства, что географическая карта является источником знаний. Что мы можем узнать, используя географическую карту?

Первые карты представляли собой рисунки, изображавшие какую-либо местность, а иногда и целые страны. Давайте сравним эти изображения. Рисованными картами не очень удобно было пользоваться. Прошло немало веков, прежде чем люди придумали простые, понятные всем способы изображения разных объектов на карте. Карты перестали быть рисунками, а превратились в чертежи, понять которые может любой человек, который умеет читать карту.

Карта — это чертёж, изображающий поверхность Земли. В 5 классе вам предстоит чаще всего встречаться с физической картой мира. Давайте познакомимся с ней поближе. На физической карте мира изображается весь земной шар. Это очень хорошо, ведь на ней можно увидеть все материки и все океаны. С её помощью мы сможем изучать историю географических открытий и природу материков.

План – это чертёж, на котором условными знаками изображён в уменьшенном виде небольшой участок земной поверхности. Условные знаки плана отличаются от условных знаков карты.

По плану местности можно определить взаимное расположение объектов, расстояние между ними, рельеф данного места и другое. Значение плана местности огромно. План применяется человеком при изучении природы, ведении хозяйства, для туризма и при обороне страны. В сельском хозяйстве план местности необходим для размещения сельскохозяйственных объектов, определения размеров пашен, сенокосов, пастбищ. По планам устанавливают место строительства хозяйственных объектов, зданий, прокладки дорог, путей сообщений, линий электропередач. Все эти объекты сначала намечают на плане местности. Такие планы имеют все аварийные службы.

Они позволяют быстро приблизиться к месту аварии.

План отличается от карты. На плане изображают небольшие участки местности, поэтому их вычерчивают в крупных масштабах. На картах же показаны значительные участки местности — материк, государство, мир в целом. При построении планов кривизну шарообразной поверхности Земли не учитывают и считают, что участки поверхности являются плоскостью. При построении же карт кривизна земной поверхности всегда учитывается. На картах есть градусная сеть, а на плане ее нет. На планах направлением на север считается направление вверх, на юг — вниз, на восток — вправо, на запад — влево. На карте направление север-юг определяют по меридианам, а запад-восток — по параллелям. Планы являются очень подробным изображением местности, вплоть до отдельно стоящего дерева. На картах изображены только большие объекты: крупные реки, озера, горы, равнины, города.

При изучении поверхности Земли часто используют фотосъёмку с летательных аппаратов. Фотографии местности, полученные с помощью аэросъемки, называют аэрофотоснимками.

Аэрофотоснимок позволяет получить достаточно точную информацию о географических объектах. На основе аэрофотоснимка, после дешифровки, составляют топографические планы и карты. Аэрофотоснимки позволяют также уточнить контуры и характеристики географических объектов на уже имеющихся планах и картах.

Аэрофотоснимки широко используются при составлении подробных карт многих труднодоступных районов планеты. Когда в космос отправились первые космические аппараты, у учёных появилась возможность получить изображения земной поверхности, сделанные с большой высоты, которые позволяют охватить взглядом огромные участки земной поверхности. Съёмка с космической орбиты позволяет получить истинное изображение территории и разглядеть то, что невозможно с поверхности. Например, на суше много следов, оставшихся после падения крупных метеоритов.

Географический атлас — систематическое собрание географических карт, выполненное по общей программе как целостное произведение. Атлас не просто набор различных географических карт, не механическое их объединение в виде книги или альбома; он включает в себя систему карт, органически увязанных между собой и друг друга дополняющих, систему, обусловленную назначением атласа и особенностями его использования.

Предлагаю посмотреть ваши атласы. И назвать карты, из которых состоит атлас.

Это интересно!
Первый атлас был составлен Клавдием Птолемеем, географом из Александрии, примерно в 150 году до нашей эры. Первое издание содержало 27 карт и, было опубликовано в Болонье в 1477 году. С 1544 года начали издаваться многие карты, особенно в крупных торговых центрах, таких как Рим и Венеция. Каждый издатель карт выпускал их в соответствии со своими представлениями и нуждами, поэтому карты того времени сильно отличались друг от друга, в том числе и по размерам. Требовалось время, чтобы привести их в соответствие друг с другом.

Основной особенностью атласа Абрахама Ортелия является то, что он наиболее похож на современный, в отличие от его предшественников. Он издал свой атлас 20 мая 1570 года. Зрелище шара земного содержало 53 карты-страницы, отражающие различные страны мира. Это была первая книга, содержащая наиболее хорошие карты унифицированного размера, что было очень важно для торговых путешествий.

Однако, термин «атлас» появился несколько позже и вошёл в употребление вместе с атласом Герарда Меркатора (1595 г.).
В конце XIX — начале XX века на страницах Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона появление термина «Атлас» объяснялось тем, что «на обложке такого собрания обыкновенно изображался титан Атлас, держащий земной шар на своих плечах. Впоследствии название это было перенесено и на собрания изображений других родов».

Этап контроля и оценки (ситуация реализации контроля и оценки): Топографические планы и карты содержат важные и ценные сведения о местности. Их применяют геологи и инженеры, землеустроители, архитекторы и просто в быту для различных целей.
Задание: Например, на каникулах вы с родителями поедете в соседний крупный населенный пункт на своём автомобиле. Чем будет пользоваться папа, если он не знает дороги? Планом, аэрокосмическим снимком, глобусом или картой? Почему?

Рефлексия:
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Что нового я узнал на уроке?
Что я считаю необходимым запомнить?
Над чем ещё нужно поработать?