Урок 14. Was schenken wir?
Предмет: Немецкий язык, 5 класс

Конспект урока

Немецкий язык

5 класс

Номер урока: 14

Was schenken wir?

Перечень рассматриваемых вопросов:

изучить новые и повторить уже знакомые лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Праздники в Германии»;
развивать языковую догадку;
использовать новые лексические единицы в разных сочетаниях, употребление сложноподчиненных предложений, времени, причины; употребление вопросительных местоимений «Welcher? Welche? Welches?»
понимать основное содержание аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

Глоссарий

der Christstollen - рождественский штоллен, кекс из сдобного дрожжевого теста с большим количеством добавок и пряностей рома, ванилина, мускатного ореха, кардамона, изюма, цукатов, миндаля и т.п., сверху посыпают сахарной пудрой

das Christkind – младенец Христос

der Wunschzettel – список желаемых подарков

die Bescherung – раздача подарков

einführen – вводить, привозить

die Obrigkeit – начальство, власть

die Chronik – хроника

der Glücksbringer – амулет, приносящий счастье; талисман

der Wohlstand – благосостояние, процветание

die Seltenheit – редкость

die Postkarte – почтовая открытка

der Schmarotzer – паразит

der Strauß – букет

blühen – цвести

der Gabentisch – стол с подарками

Список литературы

Обязательная литература:

Яковлева Л.Н., «Немецкий язык. 5 класс», учеб. пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением нем.яз., 5 класс // Яковлева Л.Н. – 2 изд. – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

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Материал для самостоятельного изучения темы

Freude bereiten

Das Schenken gehört zu den schönsten Bräuchen.

Für Kinder sind die Geschenke ohne Frage das Wichtigste am Weihnachtsfest. Wie ist die Freude groß, wenn der Weihnachtsmann oder mancherorts das Christkind das bringt, was sie schon lange vorher auf den Wunschzettel geschrieben haben.

Später dann liegen die Weihnachtsgeschenke, liebevoll verpackt, unter dem Weihnachtsbaum, auch für Vater und Mutter und alle, die zum Fest gekommen sind, keiner geht bei der Bescherung leer aus.

Das Schenken zum Weihnachtsfest ist allerdings noch gar nicht so alt. Als im Jahre 354 Weihnachten als kirchliches Fest in Rom und 813 in den deutschen Landen eingeführt wurde, war es zwar mit viel Essen verbunden, aber vom Schenken war damals noch nicht die Rede. Im Gegenteil, die Obrigkeit verbot es sogar, dass man sich zum Fest gegenseitig beschenkte.

Das blieb nicht lange so. Die Kinder machten den Anfang. In einer Chronik aus dem Jahre 1568 steht, dass die Kinder zu Weihnachten fünferlei erhielten: eine Geldmünze, Naschereien, ein Spielzeug, ein Kleidungsstück und ein Schulbuch. Was die Kinder der armen Leute bekamen, verschweigt die Chronik.

Тренировочные задания

Установление соответствий между элементами двух множеств

Was passt zusammen?

der Weihnachtsstern

Das hat riesige rote, rosa oder auch gelblichweiße Blüten uns sieht gerade in der Weihnachtszeit entweder auf dem Tisch zwischen den Tannenzweigen, oder auch auf dem Fensterbrett sehr hübsch aus.

Das kommt aus Mexico und aus Zentralamerika.

der Weihnachtskaktus

Er ist ohne Dornen, hat leuchtende rote, rosa, manchmal auch weiße Blüten. Er macht ganz besondere Freude!

Er kommt aus den brasilianischen Regenwäldern, wo er hoch in den Bäumen als Schmarotzer wächst.

die Christrose

Früher blühten diese Blumen ausschließlich im Garten. In der Adventszeit kann man sie sicher in einem Blumengeschäft entdecken. Oft werden ihre Blüten in einen Tannenstrauß mit eingebunden, oder es gibt sie auch als kleinen Blumentopf zu kaufen. Das ist eine besondere feine und zarte Blume. Meist blüht sie schneeweiß, aber es gibt auch zartrosa blühende und neuerdings sogar eine Sorte mit ganz roten Blüten.

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

der Weihnachtsstern

Das hat riesige rote, rosa oder auch gelblichweiße Blüten uns sieht gerade in der Weihnachtszeit entweder auf dem Tisch zwischen den Tannenzweigen, oder auch auf dem Fensterbrett sehr hübsch aus.

Das kommt aus Mexico und aus Zentralamerika.

der Weihnachtskaktus

Er ist ohne Dornen, hat leuchtende rote, rosa, manchmal auch weiße Blüten. Er macht ganz besondere Freude!

Er kommt aus den brasilianischen Regenwäldern, wo er hoch in den Bäumen als Schmarotzer wächst.

die Christrose

Früher blühten diese Blumen ausschließlich im Garten. In der Adventszeit kann man sie sicher in einem Blumengeschäft entdecken. Oft werden ihre Blüten in einen Tannenstrauß mit eingebunden, oder es gibt sie auch als kleinen Blumentopf zu kaufen. Das ist eine besondere feine und zarte Blume. Meist blüht sie schneeweiß, aber es gibt auch zartrosa blühende und neuerdings sogar eine Sorte mit ganz roten Blüten.

2.

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Ergänzen Sie den Text mit den passenden Wörtern.

enttäuschte liegen Heiligabend Schenken glänzende Päckchen

Was schenken die Deutschen zu Weihnachten?

Auch dieses Jahr werden am ___ wieder Millionen ___ unter Deutschen Weihnachtbäumen ___. Dann gibt es wieder ___ Augen und das ein oder andere ___ Gesicht. Und das ist wohl das Einzige, was in all den Jahren gleich geblieben ist. Denn auch das ___ ist der Mode unterworfen.

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

Was schenken die Deutschen zu Weihnachten?

Auch dieses Jahr werden am Heiligabend wieder Millionen Päckchen unter Deutschen Weihnachtbäumen liegen. Dann gibt es wieder glänzende Augen und das ein oder andere enttäuschte Gesicht. Und das ist wohl das Einzige, was in all den Jahren gleich geblieben ist. Denn auch das Schenken ist der Mode unterworfen.