Урок 2. El folclore ruso
Предмет: Испанский язык, 10 класс

Конспект урока

Испанский язык

10 класс

Урок № 2

El folclore ruso

Перечень рассматриваемых вопросов

Познакомиться с особенностями русского фольклора, в котором нашли отражение обряды, верования и обычаи русского народа.

Повторить и закрепить правила употребления двух прошедших времён –Indefinido и Imperfecto de Indicativo;

разобрать лексику, связанную с изучаемой темой;

познакомиться с жанрами русского народного фольклора.

Тезаурус

la artesanía - ремесло

la superstición - суеверие

vincular - связывать

la vestimenta - одежда

constar de - состоять из

la modalidad - разновидность

estar arraigado en - иметь глубокие корни

interpretar - исполнять

el contenido - содержание

la transimisición oral - передача в устной форме

englobar - включать

frecuentar - часто посещать

Основная литература

1. Кондрашова Н. А. Испанский язык. Учебник. X класс./ Кондрашова Н. А., Костылева С. В.— М.: Просвещение, 2017 – 208 с.

Дополнительная литература

1. Борисенко И. И. Грамматика испанской разговорной речи с упражнениями./ Борисенко И.И. - М., Издательство МИД РФ, 2000.

2. Виноградов В.С. Грамматика испанского языка. Практический курс. М., 2000.

3. Родригес-Данилевская Е. И., Патрушев А. И., Степунина И. Л. Учебник испанского языка. Практический курс (для начинающих). М., 1998.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Портал «Русопедия». – Режим доступа: http://rusopedia.rt.com/cultura/danza/issue_208.html

Издательство «Просвещение». – Режим доступа: http:// www.prosv.ru

Раздел «Школа России». – Режим доступа: http://www.school-russia.ru

Федерация Интернет-образования, сетевое объединение методистов. – Режим доступа: http://www.som.fio.ru.

Российская версия международного проекта Сеть творческих учителей. – Режим доступа: http://www.it-n.ru.

Российский общеобразовательный Портал. – Режим доступа: http://www.school.edu.ru.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. – Режим доступа: www.school-collection.edu.ru.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

La manera más sencilla de conocer tu país de origen o un país extranjero es

estudiar su folclore. Parece una cosa algo aburrida ¿verdad? No lo es en absoluto.

Es alegría, canto, danza, juego y diversión. Es, además, poesía rica en metáforas, imaginación y fantasía en las que se plasma el alma del pueblo. Trajes con ricos bordados, tocados tradicionales, canciones melancólicas para vencer la tristeza y el dolor, movimientos de la danza llenos de gracia y sabiduría. Es todo lo más auténtico de un país, lo más puro e ingenuo que el pueblo ha ido conservando durante siglos. Los niños pequeños que ni siquiera saben hablar aprenden su lengua maternal con las canciones de cuna que les susurran sus madres o abuelas, composiciones sencillas que han pasado de generación en generación y siguen siendo tan útiles a la hora de acunar a un niño cansado. Entran en el mundo de la fantasía con los cuentos populares, las primeras obras literarias que conocen. Supueblo les va explicando conejemplos muy simples y convincentes cómo tienen que comportarse y reaccionar ante la vida. Los niños que se pierden en el bosque, desobedecen y se enfrentan a animales mágicos o los peores villanos o incluso a la temible Baba Yagá, los amigos que siempre llegan en auxilio de uno, la bondad que debe ganar siempre, incluso tras supercar muchos obstáculos. ¿Y qué formas adopta el folclore en nuestros días? ¿Está presente en nuestra vida cotidiana? Cualquier adolescente, si se le pregunta sobre el folclore, pensará que tiene que ver con los pueblos, las ancianas o con la educación. ¡Nada de eso! Ni siquiera nos Imaginamos cuántas manifestacione s del folklore vemos todos los días. Chistes, canciones para jugar a las palmas, versos graciosos... ¿Y lo de piedra, papel o tijera que nos ayuda a elegir, quién será el siguiente en hacer algo? ¿Y los chistes de Jaimito o Pepito? ¿O sobre las nacionalidades? El folclore, igual que un caudaloso río, va acumulando desde los tiempos remotos la sabiduría popular, nutriéndose cada vez de nuevas fuentes. Y las antiguas canciones de cuna se funden en esta corriente con las historias infantiles de miedo sobre la casa negra... El folclore va recogiendo todo lo creado por un pueblo. Sin embargo, en algunos casos la obra de algún autor se vuelve tan popular que ya es difícil destinguirla de una obra perteneciente al folclore. Cancioncillas infantiles y romanzas medievales... Seguramente tienen un autor, al que le gustaría enterarse de cuánta gente escucha sus obras. Esta fama a nivel nacional es el major reconocimiento de su trabajo. ¿Y cómo es la lengua del folclore? Para preservar su flexibilidad y resultar comprensible, el folclore se ve obligado a usar lengua sencilla y clara. Para leyendas, cuentos de adas y cancioncillas infantiles no se necesita un lenguaje cargado de clichés. Los acontecimientos del pasado son descritos con los tiempos Pretérito Indefinido e Imperfecto de Indicativo.

Тренировочные задания

Образец задания 1.

Elija la variante correcta. Выберите правильный вариант.

Для того, чтобы выполнить это задание, сначала необходимо прочитать текст, а так же вспомнить правила употребления pretérito perfecto simple de indicativo и pretérito imperfecto de indicativo. Незнакомые слова можно посмотреть в глоссарии. Поняв основной смысл текста, можно приступать к подробному анализу. Для этого, читая текст второй раз, нужно выбрать в выпадающем списке вариант, который вы считаете правильным.

Mucha gente española conoce la romanza “Ochi chiórniye” que tiene ya 175 años (en 2018). Al principio, en el año 1843, [apareció, aparecía] una poesía muy bonita y romántica que [ constó, constaba] de solo tres estofas, [escrita, escribiendo] por Eugenio Grebionka. Y aquí toda la historia de hoy podría estar terminada si no fuera por otros grandes hombres rusos que [convirtieron, convertía] esta poesía en una romanza. Pues la primera aparición como una romanza fue en el año 1884. El compositor Sergio Gendel [estaba, estuvo] fascinado de un vals del alemán Florian Hermann “Valse Hommage” y usó un fragmento de este vals. La romanza [fue, era] bien recibida entre el público ruso, y aquí podríamos poner un punto final si esta vez no fuera por Fiódor Chaliápin, el más famoso cantante de ópera bajo ruso. Fiódor Chaliápin [se enamoraba, se enamoró] de una bailarina italiana: Lola Tornagui que [tuvo, tenía] los ojos negros. Tal fue su encanto que Fiódor [añadió, añadía] más estofas propias a esta romanza y la cantó por todo el mundo.

Если вы правильно выполнили данное задание, то у Вас должно получиться:

Mucha gente española conoce la romanza “Ochi chiórniye” que tiene ya 175 años (en 2018). Al principio, en el año 1843, apareció una poesía muy bonita y romántica que [ constó, constaba] de solo tres estofas, escrita, por Eugenio Grebionka. Y aquí toda la historia de hoy podría estar terminada si no fuera por otros grandes hombres rusos que convirtieron esta poesía en una romanza. Pues la primera aparición como una romanza fue en el año 1884. El compositor Sergio Gendel estaba fascinado de un vals del alemán Florian Hermann “Valse Hommage” y usó un fragmento de este vals. La romanza fue bien recibida entre el público ruso, y aquí podríamos poner un punto final si esta vez no fuera por Fiódor Chaliápin, el más famoso cantante de ópera bajo ruso. Fiódor Chaliápin se enamoró de una bailarina italiana: Lola Tornagui que tenía los ojos negros. Tal fue su encanto que Fiódor añadió más estofas propias a esta romanza y la cantó por todo el mundo.

Образец задания 2.

Encuentre en la sopa de letras las palabras derivadas de las palabras entre paréntesis.

Найдите в таблице слова, однокоренные к указанными в тексте в скобках.

Для выполнения этого задания нужно прочитать текст, обращая внимание на слова в скобках, затем подумать какое из однокоренных слов, указанных в скобках, лучшим образом подходит смыслу текста. Затем нужно постараться найти это слово в филворде (слова могут быть расположены как вертикально, так и горизонтально).

El baile es una modalidad de expresión corporal y artística muy (arraigo) en la conciencia y las tradiciones populares rusas. Es prácticamente (posibilidad) enumerar la cantidad de diferentes bailes y danzas que existían en la Rusia antigua y los que siguen existiendo hasta hoy día. Llevan nombres muy diferentes según la canción con la que se baile, por la cantidad de (bailar) y algunas veces por el dibujo del baile. Pero todos estos bailes tienen algo en común, algo muy propio de cualquier baile típico ruso: la amplitud de (mover), una especial (jovial), poesía, combinación de modestia y simplicidad. El baile ruso no es símbolo del pasado. Todas sus formas —jorovod, kadril, etc.— existen hasta hoy, en un proceso de (transformar) continua de acuerdo con las exigencias de la vida contemporánea.

Ответ (полученные слова следует найти в таблице):

El baile es una modalidad de expresión corporal y artística muy arraigada en la conciencia y las tradiciones populares rusas. Es prácticamente imposible enumerar la cantidad de diferentes bailes y danzas que existían en la Rusia antigua y los que siguen existiendo hasta hoy día. Llevan nombres muy diferentes según la canción con la que se baile, por la cantidad de bailarines y algunas veces por el dibujo del baile. Pero todos estos bailes tienen algo en común, algo muy propio de cualquier baile típico ruso: la amplitud de movimiento, una especial jovialidad, poesía, combinación de modestia y simplicidad. El baile ruso no es símbolo del pasado. Todas sus formas —jorovod, kadril, etc.— existen hasta hoy, en un proceso de transformación continua de acuerdo con las exigencias de la vida contemporánea.