Урок 28. Freizeitaktivitäten
Предмет: Немецкий язык, 9 класс

Урок 28. Активное проведение досуга

Выражение собственного мнения по теме «Активное проведение досуга» с опорой на иллюстрации: Seht euch die Bilder an und sagt, was ist das Thema des Unterrichts?

Unser Thema ist „Freizeitaktivitäten“.

На этом уроке

Вы узнаете:

как немецкая и российская молодёжь проводит своё свободное время,
как важно формировать потребность в интересном и познавательном проведении свободного времени.

Вы научитесь:

употреблять наиболее распространённые устойчивые словосочетания, реплики-клише по теме «Активное проведение досуга», характерные для культуры родной страны и стран изучаемого языка.

Вы сможете:

расширить свой кругозор по теме «Активное проведение досуга»,
описать проведение своего свободного времени, используя лексические единицы по теме урока.

Ключевые слова: das Theater besuchen – посещать театр, joggen – бегать, tanzen – танцевать, am Computer spielen – играть на компьютере, im Hallenbad schwimmen – купаться в закрытом бассейне, Fahrrad fahren – кататься на велосипеде, Musik hören – слушать музыку, eine Gartenparty veranstalten – устраивать вечеринку в саду, Volleyball spielen – играть в волейбол, der Sportplatz – спортивная площадка, Fische bewundern – любоваться рыбками, in Aquarell malen – рисовать акварелью, Schi laufen – кататься на лыжах, Schlittschuh laufen – кататься на коньках, an den See fahren – ехать на озеро, im Familienkreis – в кругу семьи, verbringen – проводить, Fußball spielen – играть в футбол, ein Picknick machen – устраивать пикник, einen Kuchen backen – печь пирог, den Ausflug machen – совершить прогулку.

Речевой материал: лексика по теме «Активное проведение досуга».

Основное содержание урока

Freizeitaktivitäten

Jeder verbringt das Wochenende anders. Herr und Frau Maier haben mit ihren Kindern ein Theater besucht (посещать театр). Familie Petersen steht morgens sehr früh auf und joggt (бегать) durch den Wald. Am Samstagabend geht Paulas Familie immer tanzen (танцевать). Das hält jung! Susanne und Anton haben das ganze Wochenende am Computer gespielt. Familie Forstner hat am Wochenende im Hallenbad eine Stunde geschwommen (купаться в закрытом бассейне). Anna ist mit ihren Freundinnen Fahrrad gefahren (кататься на велосипеде). Gabriel hat mit seinen Freunden Musik gehört (слушать музыку). Familie Grün hat eine Gartenparty für die ganze Familie veranstaltet (устроить вечеринку в саду). Lukas und Bettina haben Volleyball auf dem Sportplatz (спортивная площадка) gespielt. Familie Staber hat in einem Riesenaquarium viele exotische Fische bewundert (любоваться экзотическими рыбками). Olivia hat eine Landschaft in Aquarell gemalt (рисовать акварелью). Familie Graber treibt Wintersport. Alle können sehr gut Schi und Schlittschuh laufen. Jutta und Gilbert sind mit ihren Kindern an einen See gefahren, um das Wochenende im Familienkreis zu verbringen (проводить). Am Samstagabend hat Ottos Familie eine Stunde Fußball gespielt. Hanna hat mit ihrem Mann und den Kindern ein Picknick im Grünen gemacht (устроить пикник). Doris hat mit ihren Kindern einen Kuchen gebacken (печь пирог). Renate hat mit ihrer Familie und dem Hund einen schönen langen Ausflug in den Park gemacht (совершить прогулку).

Разбор типового тренировочного задания

Die beliebtesten Freizeitaktivitäten gestern und heute: Ergänzt die Verben fahren, sehen oder lesen.

Seit den 80er-Jahren __________ die Jugendlichen gern Rad, _________ Bücher oder __________ Filme im Fernsehen. Aber die Zeiten haben sich geändert und durch den technischen Fortschritt gibt es heute noch viel mehr Möglichkeiten. Ich zum Beispiel __________ die Bücher meistens auf dem Tablet oder dem Computer. Auch Filme __________ ich am liebsten im Internet, und zwar zu 90 % auf YouTube. Ich __________ zwar auch gern Rad, aber meistens nur am Wochenende. Ich __________ nämlich jeden Tag eine halbe Stunde mit dem Bus zum Training. Ihr __________ mich jeden Tag im Karateclub.

Uhr jetzt seid ihr an der Reihe:

__________ ihr gern Rad?

__________ ihr viel? Wenn ja, wie, wo und was?

__________ ihr Filme gern im Fernsehen oder lieber im Internet?

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Для этого задания важно сразу определить, в каком времени ведётся основное повествование: настоящем или прошедшем; может ли в этом повествовании, в тексте «от автора» появиться будущее время, есть ли в тексте прямая речь.

3. Далее внимательно прочитайте первый фрагмент текста. Определите главные члены предложения (подлежащее и сказуемое). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

4. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.

5. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.

Разбор типового контрольного задания

Lest den Text und entscheidet, ob die Aussagen richtig oder falsch sind.

Hallo Sonja,

wie geht es dir? Mir geht es sehr gut. Wir haben hier in Loen schönes Wetter! Obwohl es ja August ist, hat es hier 18° bis 24°C. Die Temperaturen sind beim Wandern sehr angenehm. Wir sind bis jetzt viel unterwegs gewesen und haben von der norwegischen Landschaft schon so Manches gesehen. Mir gefallen die Fjorde sehr, aber auch die Aussicht von den Bergen ist jedes Mal wieder unbeschreiblich schön und atemberaubend!

Gestern sind wir auf den Berg „Tarvaldsegga“ gewandert. Drei Stunden sind wir unterwegs gewesen. Nach der Wanderung sind wir noch ans Meer gefahren. Dort haben wir einen besonderen Stein, den „Kannesteinen“, besichtigt. Tausende von Jahren hat das Meer diesen Stein geschliffen und hat dem Stein so seine merkwürdige Form gegeben. Ich habe extra eine Briefmarke mit diesem Stein aufgeklebt!

Gestern Abend haben wir ein köstliches Fischgericht gegessen und sind im Mondschein spazieren gegangen. Habe ich dir schon erzählt, dass es auch nach um 2200 Uhr noch nicht richtig finster ist?

Liebe Grüße,

deine Marta

1. Ich fühle mich bei dieser Reise sehr wohl.

a) richtig

b) falsch

2. Im August hat es hier sehr hohe Temperaturen.

a) richtig

b) falsch

3. Die Temperaturen sind in Norwegen sehr mild.

a) richtig

b) falsch

4. Wir haben noch nicht viel gesehen.

a) richtig

b) falsch

5. Wir genießen die norwegische Landschaft sehr.

a) richtig

b) falsch

6. Mir gefallen die Fjorde besser als die Aussicht von den Bergen.

a) richtig

b) falsch

7. Die Wanderung hat mehr als drei Stunden gedauert.

a) richtig

b) falsch

8. Der „Kannesteinen“ ist ein hoher Berg.

a) richtig

b) falsch

9. Der Stein hat eine besonders merkwürdige Form.

a) richtig

b) falsch

10. Das Meer hat den Stein tausend Jahre lang geschliffen.

a) richtig

b) falsch

11. Am Abend wird es hier im Norden sehr früh dunkel.

a) richtig

b) falsch

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрывок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.