Урок 29. 打算参加考试  Готовимся сдавать экзамены
Предмет: Китайский язык, 10 класс

Конспект урока

Китайский язык

10 класс

Урок № 29

打算参加考试

Готовимся сдавать экзамены

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Составление диалога по теме «Готовимся сдавать экзамены».

2. Новая лексика по теме «Готовимся сдавать экзамены».

3. Употребление конструкции «只要……，就…….»; дополнения возможности; многозначных лексических единиц.

Тезаурус

相反 – xiāngfǎn – противоположный

语气 – yǔqì – тон, интонация

竟然– jìngrán – вдруг

奇妙 – qímiáo – странный, удивительный

自由 – zìyóu – свободный, свободно

理解 – lǐjiě – понимать

继续–jìxù–продолжать

所有的 – suǒyǒude – все

效率 – xiàolǜ – эффективный

场 – chǎng – счётное слово для состязаний, соревнований

不足 – bùzú – недостаток

围 – wéi – окружать

发现 – fāxiàn – обнаружить

积极 – jījí – активно

Список литературы

Основная литература:

1. Сизова А. А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Ян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И.

2. Китайский язык. Второй иностранный язык. 10 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / (A. A. Сизова и др.). – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2019. – 128 с. : ил. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. 新实用汉语课本：俄文注释本.第三册/刘珣主编；张凯等编.- 北京：北京语言大学出版社，2007.6 (2015.9 重印)

Теоретический материал для самостоятельного изучения

小华：琳娜，阿廖沙！你们最近怎么样？

琳娜：你好，小华！

阿廖沙：你好！还可以。

小华：阿廖沙，你怎么了？是不是身体不舒服？

阿廖沙：不是的，谢谢关心！

琳娜：他们班快要汉语口语考试了！

小华：阿廖沙，你有什么问题都可以问我。

阿廖沙：我觉得汉语最难学的并不是语法，而是词语的用法。

琳娜：对。实际上，学习任何一种外语都是这样。

阿廖沙：汉语的词汇丰富得很，有的常用词用不同的语气读，意思竟然完全相反。上一次老师举例子讲了这样一句，“我们班就有两个俄罗斯学生”，老师说，如果“就”字重读的话，这句话的意思是我们班的俄罗斯学生少；如果“就”字读轻声的话，这句话的意思是俄罗斯学生太多了。真让人不好理解。

琳娜：对。有些词语不管肯定还是否定，表达的意思都是一样的。比如说，“我差点儿没迟到”和“我差点儿迟到”的意思都是没迟到。

阿廖沙：你说奇怪不奇怪？有的句子看起来不难，但实际上搞不懂是什么意思。

小华：学习汉语，只靠词典是不行的，还应该懂得一个词在句子里是什么意思。在不一样的语境中一个词的意思也不一样。

阿廖沙：你举一个例子说吧。

小华：我们上汉语课的时候，阅读课本上有这样一个句子：“这次乒乓球邀请赛，中国队大败日本队”，我们班的外国同学理解的意思是，中国队输了，日本队赢了；老师却说，是日本队输了，中国队赢了。一个日本同学奇怪地问老师，“中国队大胜美国队”，当然是中国队赢了；中国队大败日本队，怎么还是中国队赢了？那么，什么时候日本队赢呢？

阿廖沙：哈哈，汉语怎么这样？

琳娜：汉语真是太奇妙了。

小华：你们别着急，只要努力，一定可以学好汉语。琳娜，你记得吗？三年前你刚来中国的时候张不开嘴，现在已经能和中国人自由交谈了。琳娜，你说吧，怎样才能尽快提高自己的口语水平呢?

琳娜：我觉得，要想说得流利，先得听明白，你听不懂中国人说的话怎么跟他们交谈呢?

阿廖沙：我同意你的说法。如果你听不懂中国人说些什么，怎么能跟他们对话呢？

琳娜：小华，我真想感谢你，你不但是我的好朋友，而且还是我的汉语老师。

阿廖沙：是啊，我也有同感，不是每个人都能遇到这么好的朋友。

小华：哪儿的话，不敢当。学习汉语，不管什么方法，只要坚持下去，就一定会有收获的。有句古话说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

Xiǎohuá: Línnà, Āliàoshā! Nǐmen zuìjìn zěnmeyàng?

Línnà: Nǐ hǎo, Xiǎohuá!

Āliàoshā: Nǐ hǎo! Hái kěyǐ.

Xiǎohuá: Āliàoshā, nǐ zěnme le? Shì bú shì shēntǐ bù shūfu?

Āliàoshā: Bú shì de, xièxie guānxin.

Línnà: Tāmen bān kuài yào Hànyǔ kǒuyǔ kǎoshì le!

Xiǎohuá: Āliàoshā, nǐ yǒu shénme wèntí dōu kěyǐ wèn wǒ.

Āliàoshā: Wǒ juéde Hànyǔ zuì nánxué de bìng bú shì yǔfǎ, ér shì cíyǔ de yòngfǎ.

Línnà: Duì. Shíjì shàng, xuéxí rènhé yī zhǒng wàiyǔ dōu shì zhèyàng.

Āliàoshā: Hànyǔ de cíhuì fēngfu de hěn, yǒu de chángyòngcí yòng bùtóng de yǔqì dú, yìsi jìngrán wánquán xiāngfǎn. Shàng yī cì lǎoshī jǔ lìzi jiǎng le zhèyàng yī jù, “Wǒmen bān jiù yǒu liǎng ge Éluósī xuéshēng”, lǎoshī shuō, rúguǒ “jiù”zì zhòng dú de huà, zhè jù huà de yìsi shì women bān de Éluósī xuéshēng shǎo; rúguǒ “jiù” zì dú qīngshēng de huà, zhè jù huà de yìsi shì Éluósī xuéshēng tài duō le. Zhēn ràng rén bù hǎo lǐjiě.

Línnà: Duì. Yǒu xiē cíyǔ bùguǎn kěndìng háishì fouǔdìng, biǎodá de yìsì dōu shì yīyàng de. Bǐrú shuō, “Wǒ chà diǎnr méi chídào” hé “ Wǒ chà diǎnr chídào” de yìsi dōu shì méi chídào.

Āliàoshā: Nǐ shuō qíguài bù qíguài? Yǒu de jùzi kànqǐlái bù nán, dàn shíjì shàng gǎobudǒng shì shénme yìsi.

Xiǎohuá: Xué Hànyǔ, zhǐ kào cídiǎn shì bù xíng de, hái yīnggāi dǒngde yī gè cí zài jùzi lǐ shì shénme yìsi. Zài bù yīyàng de yǔjìng zhōng yí gè cí de yìsi yě bù yīyàng.

Āliàoshā: Nǐ jǔ yí gè lìzi shuō ba.

Xiǎohuá: Wǒmen shàng Hànyǔ kè de shíhou, yuèdú kèběn shàng yǒu zhèyàng yí gè jùzi: “ Zhè cì pīngpāngqiú yāoqǐng sài, Zhōngguó duì dǎbài Rìběn duì”, wǒmen bān de wàiguó tóngxué lǐjiě de yìsi shì, Zhōngguó duì shū le, Rìběn duì yíng le; lǎoshī què shuō, shì Rìběn duì shū le, zhōngguó duì yíng le. Yí gè Rìběn tóngxué qíguài de wén lǎoshī, “Zhōngguó duì dàshàng měiguó duì“, dāngrán shì Zhōngguó duì yíng le; Zhōngguo duì dǎbài Rìběn duì, zěnme háishì Zhōngguó duì yíng le? Nàme, shénme shíhòu Rìběn duì yíng ne?

Āliàoshā: Hā hā, Hànyǔ zěnme zhèyàng?

Línnà: Hànyǔ zhēn shì tài qímiào le.

Xiǎohuá: Nǐmen bié zháojí, zhǐ yào nǔlì, yídìng kěyǐ xuéhǎo Hànyǔ. Línnà, nǐ jìde ma? Sān nián qián nǐ gāng lái Zhōngguó de shíhou zhāngbukāi zuǐ, xiànzài yǐjing néng hé Zhōngguó rén zìyóu jiāotán le. Línnà, nǐ shuō ba, zěnme cái néng jǐkuài tígāo zìjǐ de kǒuyǔ shuǐpíng ne?

Línnà: Wǒ juéde, yàoxiǎng shuō de liúlì, xiān děi tīng míngbái, nǐ tīngbudǒng Zhōngguó rén shuō de huà zěnme gēn tāmen jiāotán ne?

Āliàoshā: Wǒ tóngyì nǐ de shuōfǎ. Rúguǒ nǐ tīngbudǒng Zhōngguó rén shuō xiē shénme, zěnme néng gēn tāmen duìhuà ne?

Línnà: Xiǎohuá, wǒ zhēn xiǎng gǎnxiè nǐ, nǐ búdàn shì wǒ de hǎo péngyou, érqiě háishì wǒ de Hànyǔ lǎoshī.

Āliàoshā: Shì a, wǒ yě yǒu tónggǎn, búshì měi gè rén dōu néng yùdào zhème hǎo de péngyou.

Xiǎohuá: Nǎr de huà, bù gǎn dāng. Xuéxí Hànyǔ, bùguǎn shénme fāngfǎ, zhǐ yào jiānchí xiàqù, jiù yīdìng huì yǒu shōuhuò de. Yǒu jù gǔhuà shuō de hǎo: “Shūshān yǒu lù qín wéi jìng xuéhǎi wú yá kǔ zuò zhōu”.

Сяохуа: Лина, Алёша! Как у вас дела?

Лина: Привет, Сяохуа!

Алёша: Привет! Нормально.

Сяохуа: Алёша, что с тобой? Плохо себя чувствуешь?

Алёша: Нет, спасибо за заботу!

Лина: У их группы скоро устный экзамен по китайскому языку!

Сяохуа: Алёша, если возникнут какие-то вопросы, то обращайся.

Алёша: Я думаю, что в китайском самое сложное – это не грамматика, а словоупотребление.

Лина: Да. На самом деле, так с любым иностранным языком.

Алёша: Китайский язык богат лексикой, но если некоторые часто используемые слова прочитать с разной интонацией, то от этого значение становится совершенно противоположным. В прошлый раз учитель нам привёл такой пример: «Wǒmen bān jiù yǒu liǎng ge Éluósī xuéshēng». И объяснил, что если прочитать «jiù» с сильным ударением, то это значит, что учеников из России мало, а если «jiù» прочитать со слабым ударением, то будет противоположный смысл – учеников из России очень много. Это сбивает с толку.

Лина: Да. Бывает ещё такое, что нет разницы между словом в утвердительной и отрицательной формах, смысл один и тот же. Например, «Wǒ chà diǎnr méi chídào» и «Wǒ chà diǎnr chídào», обе фразы значат, что человек успел.

Алёша: Некоторые предложения вроде бы кажутся несложными, а на самом деле их значение не понятно.

Сяохуа: Китайский выучить только по словарю невозможно, нужно ещё понимать значение слова в предложении. В разных контекстах одна и та же лексическая единица имеет разные значения.

Алёша: Приведи какой-нибудь пример.

Сяохуа: Мы на уроке китайского языка в учебнике чтения встретили такое предложение: «Zhè cì pīngpāngqiú yāoqǐng sài, Zhōngguó duì dàbài Rìběn duì», иностранные ученики нашей группы подумали, что китайская команда проиграла, а японская выиграла. Учитель же объяснил, что это японская команда проиграла, а китайская выиграла. Один из японских учеников спросил с удивлением: «Zhōngguó duì dàshàng měiguó duì» определённо значит, что китайская команда выиграла, «Zhōngguo duì dabai Rìběn duì» тоже значит, что китайская команда победила, как это так? Когда же японская команда одержит победу»?

Алёша: Ха-ха, почему же китайский такой?

Лина: Китайский правда очень необычный.

Сяохуа: Не нервничайте, старайтесь, и вы точно выучите китайский. Лина, ты помнишь? Три года назад приехала в Китай, то даже рта открыть не могла, а сейчас уже свободно общаешься с носителями. Скажи, как ты так быстро повысила уровень разговорного китайского?

Лина: Мне кажется, что если ты хочешь бегло говорить, то для начала нужно научиться понимать на слух. А то как же общаться с китайцами?

Алёша: Я согласен с твоей точкой зрения. Если ты не понимаешь носителей, то как же с ними вести диалог?

Лина: Сяохуа, я очень хочу тебя поблагодарить, ты не просто мой хороший друг, но и учитель.

Алёша: Да, я поддерживаю, не каждому суждено иметь такого замечательного друга.

Сяохуа: Ну что ты, ты меня перехваливаешь. Не имеет значения, каким путём вы идёте в изучении китайского языка, главное – постоянно работать, и всё получится. Есть одно древнее высказывание: «В учёбе нет лёгких путей, только упорство может привести к успеху».

记住生词！Запомните новые слова!

词汇 – cíhuì – словарный состав, лексикон

丰富 – fēngfu – богатый

奇妙 – qímiào – странный, удивительный

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 – Shūshān yǒu lù qín wéi jìng, xuéhǎi wúyá kǔ zuò zhōu – В учёбе нет лёгких путей, только упорство может привести к успеху

正确 – zhèngquè – точный

用法 – yòngfǎ – способ применения

实际上 – shíjìshang – на самом деле

任何 – rènhé – какой-либо, любой

例子 – jǔ lìzi – приводить пример

语气 – yǔqì – тон, интонация

竟然– jìngrán – вдруг

相反 – xiāngfǎn – противоположный

理解 – lǐjiě – понимать

肯定 – kěndìng – утвердительный, несомненно

否定 – fǒudìng – отрицательный

搞不懂 – gǎobùdǒng – не понимать

靠 – kào – опираться на; полагаться на

语境 – yǔjìng – контекст

大败 – dàbài – нанести поражение

大胜 – dàshèng – одержать победу

输 – shū – проиграть

赢 – yíng – выиграть

张 – zhāng – открывать

同感 – tónggǎn – испытывать те же чувства

并 – bìng – отнюдь

收获 – shōuhuò – достигать результата

Грамматика

Когда между глаголом и дополнительным членом результата или дополнительным членом направления употребляется «得»/ «不», то это означает, возможность или невозможность достижения какого-либо результата или состояния.

我搞不懂这个句子是什么意思。
三年前你刚来中国的时候张不开嘴。
下午五点你回得来吗？

Конструкция «只要……，就……» используется для указания единственного необходимого условия в первой части предложения и результата во второй части.

只要坚持下去， 就一定会有收获的。
你只要认真准备， 就会得到好的成绩。
只要天气好， 我们就一定去。

При переводе с китайского на русский язык всегда необходимо учитывать не только основное значение слова, но и контекст его употребления. Во-первых, в китайском языке есть ряд многозначных слов с особо широкой семантикой, как, например, глаголы «开», «打», «发». В зависимости от сочетания с разными словами они переводятся по-разному.

打折–делать скидку
打车–вызывать такси
开玩笑–шутить
开车–водить машину
发烧–температурить
发钱–платить

Во-вторых, некоторые слова меняют своё значение при переходе из одной части речи в другую, например:

一朵花 – один цветок
花钱 – тратить деньги
下楼 – спускаться вниз
下次 – следующий раз

В-третьих, в китайском языке есть многозначные наречия, перевод которых определяется контекстом. Например, наречие «就».

你等一会儿， 我马上就回来。– Подожди немного, я скоро вернусь.
他家就在我的学校旁边。– Его дом как раз рядом с нашей школой.
我就有一本，你别拿走。– У меня всего одна книга, не уноси.

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1.

请根据对话的内容选择正确答案。

Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием основного диалога.

Текст задания:

“中国队大败日本队”意思是中国队赢了。

Варианты ответов:

对

不对

没说

Объяснение задания:

В этом задании необходимо внимательно прочитать текст основного диалога. Затем надо найти похожее высказывание в тексте и на его основе сделать вывод, правильное ли утверждение (对), неправильное (不对), или его вовсе не озвучивали в основном диалоге (没说).

Верный ответ:

对

№ 2.

选词填空。

Выберите подходящую по смыслу лексическую единицу.

Текст задания:

很多人以为学习汉语中写会汉字是最难的。不过，汉语最难学的___不是汉字，而是词语的___。汉语的词汇丰富得很，有的常用词用不同的语气读，___，有的词语不管肯定还是___，表达的意思都是一样的。学习汉语，只___词典是不行的，还应该懂得一个词在句子里是什么意思。真让人不好理解。但是学习者只要坚持下去，就一定会有___的。

Варианты ответов:

开 // 并 // 兵

语法// 方法 / /用法

相应 // 反应 // 相反

一定 // 否定 / 否则

靠 // 希望 // 考

收拾 // 收入 // 收获

Объяснение задания:

Необходимо ознакомиться с новыми словами этого урока. Затем в пропуски текста задания нужно вставить слова, которые будут подходить по смыслу больше всего.

Верный ответ:

很多人以为学习汉语中写会汉字是最难的。不过，汉语最难学的并不是汉字，而是词语的用法。汉语的词汇丰富得很，有的常用词用不同的语气读，意思竟然完全相反，有的词语不管肯定还是否定，表达的意思都是一样的。学习汉语，只靠词典是不行的，还应该懂得一个词在句子里是什么意思。真让人不好理解。但是学习者只要坚持下去，就一定会有收获的。