Урок 16. Музыкальное путешествие к нашим соседям: Литва
Предмет: Музыка, 1 класс

Конспект урока

Музыка, 1 класс

Урок 16. «Музыкальное путешествие к нашим соседям: Литва»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Музыкальная культура Литвы, практическое сопоставление интонационного строя и образного содержания литовских народных песен и танцев с музыкой других народов.
Разнообразие жанров и образов в музыке Литвы.
Особенности интонационного строя литовской музыки.
Музыкальные инструменты Литвы, их сравнение с музыкальными инструментами других народов.

Глоссарий по теме:

В музыкальной культуре Литвы мы найдем и интереснейшее звучание народных инструментов, и своеобразные песенные интонации, и разнообразные народные танцы. На ежегодном майском празднике в Вильнюсе (столице Литвы), который называется «День уличной музыки», мы можем увидеть и услышать замечательные инструменты: скудучяй (духовой), канклес (струнный), скрабалай (ударный) и многие другие. Они сопровождают народные песни и танцы.

Танцы литовцы очень любят. В основном это деревенские танцы, среди которых главное место отводится круговым хороводам. Музыка Литвы насыщена стаккато и акцентами. На празднике уличной музыки можно не только слушать музыку, но и участвовать в ее исполнении. Вы увидите национальные костюмы, познакомитесь с ремеслами и узнаете многое о янтаре, - кусочках окаменевшей смолы, которые выбрасывают на берег морские волны. Из янтаря литовские умельцы изготавливают разнообразные поделки и украшения, которые славятся во всем мире.

Любовь к родному янтарному краю композиторы Литвы выражают в своей музыке. В ней мы слышим характерные интонации уникальных народных песен – дайнов, вовлекаемся в звучание танцевальных ритмов, видим образы моря.

Весь мир восхищается музыкой литовского композитора, поэта и художника Микалоюса Чюрлениса. Послушайте музыку Чюрлениса, и ваше воображение перенесет вас в сказочный мир Литвы. С его музыкой вы помечтаете под плеск морских волн и узнаете удивительные истории.

Ключевые слова

Народная музыка; фольклор; песни; народы; Литва; интонационный строй; образное содержание; исполнитель; оркестр; танец; музыкальные инструменты.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Г.П. Сергеева. Музыка. 1 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2017. – С. 80-83.
Г.П. Сергеева. Музыка. Творческая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2014. – С. 24-25.
Л.В. Михеева. Словарь юного музыканта [Текст]: / Л.В. Михеева. – М.: АСТ; СПб: Сова, 2005. – С. 292-293.

На уроке мы узнаем о разнообразии музыкальных жанров Литвы;

научимся сопоставлять звучания народных инструментов Литвы

с инструментами других народов;

сможем применить свои знания в творчестве.

Основное содержание урока

Народная музыкальная культура Литвы богата и высокохудожественна. Основную часть литовского фольклора составляют песни, причитания. Их напевы отличаются большим разнообразием: для одних характерна певучесть, мелодичность, другие — речитативные (похожие на речь) или танцевальные.

Народные танцы — неотъемлемая часть художественного творчества литовцев. В лирических, бытовых и юмористических танцах и хороводах разносторонне проявилась одарённость народа. Послушайте музыку, посмотрите исполнение народного литовского танца. Каковы его отличительные черты? Вы познакомились с танцем, услышали музыку. На какие средства музыкальной выразительности вы обратили внимание? Меняются ли динамика и темп танца?

Музыкальная культура каждого народа исключительна, особенна. Чем именно отличается музыка Литвы? Разберёмся вместе.
Как интересны, разнообразны литовские танцы! Слушая польку «Бабочка», обратите внимание на стаккато и акценты. Они делают мелодию весёлой, бодрой, подвижной. Попробуйте представить и изобразить движения танца. В озорном литовском танце музыка передаёт мягкие, лёгкие, невысокие подскоки и шаги. Эти движения продиктовали нам средства музыкальной выразительности – стаккато и акценты.
Средства музыкальной выразительности – это элементы музыкальной речи. Они придают музыке характер, настроение, индивидуальность. Таких средств у музыки несколько. С некоторыми вы уже знакомы. Это интонация, ритм, лад, темп, динамика, тембр, штрихи. Польку «Бабочка» отличают не только штрихи (стаккато и акценты). Послушайте музыку ещё раз и определите лад. Постарайтесь услышать ритм и темп. Как же получилась такая искристая и воздушная пляска? Радости и уверенности ей придаёт мажорный лад и запоминающийся ритм. Игровой, задорный характер создают повторяющиеся интонации и оживлённый темп.
Самые популярные народные танцы в Литве - круговые хороводы. В них выражена симпатия к трудовому человеку. Сравните с полькой «Бабочка» литовский хороводный танец. Найти общие черты вам помогут средства музыкальной выразительности: лад, ритм и темп. Вы услышали, что мажорный лад в хороводе создает светлое, праздничное настроение. Темп не меняется, ритм постоянно повторяется. Подобные черты есть и в польке, и во многих других танцах Литвы. В народном танце «Кубилас» они тоже есть. А ещё повторяются окончания музыкальных фраз. Так часто бывает в литовской музыке.
Настроение этих танцев - светлое, лучистое, как отражение солнышка в янтаре. Янтарь – это кусочки окаменевшей смолы, которую выбрасывают на берег морские волны. Литовцы очень любят янтарь. И народная музыка Литвы часто бывает такой же солнечной, как янтарь.
О раздумьях, переживаниях, чувствах людей рассказывают литовские песни. Подумайте, какие средства выразительности придают песне «Ой, ты мой дубочек» напевность, мелодичность? Плавная интонация, распевания, ровный ритм делают мелодию протяжной и певучей. Изменение темпа придаёт музыке взволнованность. Мы сопереживаем герою произведения.
Песни рассказывают о деревенской жизни, передают образы природы. Найдём средства выразительности, придающие песне «Солнышко, вставало» былинный, повествовательный характер. Вы услышали, что музыка неспешная, размеренная, спокойная. А тембры инструментов и голосов придают ей характер сказа. Сопровождал пение канклес – струнный музыкальный инструмент. Он похож на струнные инструменты других народов. Подумайте, каких. В песне мы услышали и скудучяй – духовой музыкальный инструмент. Он состоит из деревянных трубочек разной длины.
Тембр – важное средство выразительности музыки. Именно благодаря тембру литовский композитор Балис Дварионас смог передать в музыке цоканье копыт скачущей игрушечной лошадки. Слушая пьесу «Деревянная лошадка», постарайтесь вторить ритму ударами пальчиков по ладошке. Итак, поскакали!

Цоканье лошадки передаёт тембр литовского народного ударного инструмента. Он называется скрабалай и не похож на инструменты других народов.

Композитор Микалоюс Чюрлёнис передал в своей музыке образ горячо любимой Литвы с помощью тембров инструментов симфонического оркестра. Микалоюс Чюрлёнис – не только композитор, но и художник, и поэт. Симфонической музыкой он словно пишет картины. А красками – будто предаёт музыку дорогой его сердцу Литвы. Убедитесь в этом сами, слушая музыку и рассматривая картины композитора-художника. Подумайте, тембрами каких инструментов симфонического оркестра композитор передал состояние моря?
Мы убедились, что литовская народная и композиторская музыка передаёт нам образ своей страны с помощью разнообразных средств выразительности.

Разбор типового тренировочного задания

Вариант задания 1.

Текст вопроса:

Послушайте музыку. Подумайте, народу какой страны принадлежит услышанная вами музыка? Из предложенных вариантов выберите тот, который, по вашему мнению, соответствует прозвучавшей музыке.

Варианты ответов:

А) России

Б) Литвы

В) Молдавии

Это литовский народный танец «Клумпакоис».

Вариант задания 2.

Текст вопроса:

Послушайте литовский народный танец «Кубилас». Определите особенности его звучания. Выберите из списка правильные ответы.

Плавность.
Подвижность.
Игривость.
Замысловатый ритм.
Повторение окончаний фраз.
Ровный, однообразный ритм.
Отсутствие повторений.

Танец «Кубилас» напоминает польку.

Ему свойственны подвижность, игривость, замысловатый ритм, повторение окончаний фраз.