Урок 36. Однородные члены, связанные сочинительными союзами. Обобщающие слова, пунктуация при них
Предмет: Русский язык, 8 класс

Урок 36. Однородные члены, связанные сочинительными союзами. Обобщающие слова, пунктуация при них

Сколько рядов однородных членов в предложении?

Ленька бежал, махал сумкой с книгами и улыбался мне, лесам, солнцу, всему миру своей застенчивой, простодушной улыбкой. (К. Паустовский)

Очевидно, что в предложении 3 ряда однородных членов: однородные сказуемые (бежал, махал и улыбался), однородные дополнения (мне, лесам, солнцу, миру) и однородные определения (застенчивой, простодушной).

Как видим, в предложении может быть несколько рядов однородных членов, которые могут быть связаны только интонацией или интонацией и сочинительными союзами.

Сегодня на уроке мы узнаем, при каких условиях ставятся запятые между однородными членами, связанными сочинительными союзами. Вспомним, что союзы бывают одиночными, повторяющимися и двойными по составу и соединительными, противительными и разделительными по значению. Узнаем, что фразеологические выражения с сочинительными союзами не имеют при себе знаков препинания. Узнаем, как отличать обобщающее слово от остальных однородных членов. Научимся расставлять знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом.

Основное содержание урока

Однородные члены предложения могут быть связаны не только интонацией, но и сочинительными союзами.

Вспомним, что сочинительные союзы по значению разделяются на соединительные, разделительные и противительные. А по составу сочинительные союзы бывают одиночными, повторяющимися и двойными. Обратите внимание, что противительные союзы могут быть только одиночными, а разделительные одиночными или повторяющимися. Двойными могут быть только соединительные союзы.

По значению/по составу

Соединительные

Противительные

Разделительные

Одиночные

и, да

а, но, да (=но), однако, же, зато

или (иль),. либо

Повторяющиеся

и…и

ни…ни

или…или

либо…либо

то…то

не то…не то…

то ли…то ли…

Двойные

не только…, но и…

как…, так и…

Запятая ставится между однородными членами, если они соединены одиночными противительными союзами, повторяющимися союзами и двойными союзами.

Запятая не ставится между однородными членами, соединенными одиночными соединительными и разделительными союзами, а также если такой союз соединяет однородные члены в пары.

Брат пишет быстро и красиво.

Брат пишет быстро или красиво.

Брат пишет быстро и красиво, содержательно и эмоционально.

Союз «и» требует особого внимания при постановке знаков препинания, так как он может соединять не только однородные члены, но и части сложносочинённого предложения. Например, в предложении «Врач перевязал рану, и больной уснул» он связывает простые предложение, а в предложении «Больной метался, стонал и бредил» - однородные члены.

Союз «и» бывает одиночным и повторяющимся. При этом употребление запятой при союзе «и» подчиняется разным правилам пунктуации. Если союз одиночный, запятая перед ним не ставится. Если повторяющийся – обязательно нужно ставить запятую перед каждым следующим однородным членом, начиная со второго.

Если повторяющиеся союзы при однородных членах находятся во фразеологическом выражении, запятой они не разделяются.

Сравните два предложения с точки зрения пунктуации.

Гул на шоссе не затихал ни днём, ни ночью. Здесь мы видим повторяющийся союз «ни…ни», запятая ставится.

Наш автомобиль съехал на обочину и не подвигался ни взад ни вперёд. Повторяющийся союз входит в состав фразеологизма, поэтому запятая тут не нужна.

Нужно быть внимательным при постановке знаков препинания при двойных союзах. Обратите внимание, что запятая ставится перед второй частью двойного союза!

К тишине ожидания уже примешивался не столько слышимый, сколько угадываемый шум движения.

На земном шаре есть не только леса, но и степи, и пустыни, и горы, и моря, и озёра.

Спортом должны заниматься как дети, так и взрослые.

Обобщающее слово — это слово, которое является общим обозначением для однородных членов. Обобщающее слово в предложении является тем же членом предложения, что и однородные члены предложения.

Постановка знаков препинания в предложении зависит от положения обобщающего слова относительно ряда однородных членов, до или после.

Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то после него ставится двоеточие.

Птичьи голоса слышались всюду: в поле, в роще, у реки.

В этом случае обобщающее слово требуется обозначить предупреждающей интонацией и сделать после него отчетливую паузу.

Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

В поле, в роще, у реки – всюду слышались птичьи голоса.

В этом случае обобщающее слово требуется обозначить интонацией пояснения.

Однако, если обобщающее слово стоит перед однородными членами, но после них предложение не заканчивается, следует поставить двоеточие перед однородным рядом, а после него - тире. Например,

Всюду: в поле, в роще, у реки – слышались птичьи голоса.

Обобщающие слова могут быть выражены существительными, местоимениями, наречиями или словосочетаниями.

В тихой синеве рассвета открылась передо мной древняя земля: вершины гор, шумящие речки, чинары и магическое свечение неба.

В этом предложении обобщающее слово выражено именем существительным.

Земля и небо – всё одето каким-то тусклым серебром.

Обобщающее слово всё – местоимение.

И отовсюду: из каждого дома, из двора, из каждой руины и переулка – бежало навстречу нам эхо. Здесь обобщающее слово наречие.

Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плотник и даже механик. Обобщающее слово выражено фразеологизмом – словосочетанием «мастер на все руки».

Если после обобщающего слова (словосочетания) стоят слова как-то, а именно, например, то есть, то перед ними ставится запятая, а после них — двоеточие:

Сухими болотами называются места, носящие в себе все признаки некогда существовавших болот, как-то: кочки, следы родниковых ям и разные породы болотных трав.

На этом угольном столе поместилось вынутое из чемодана платье, а именно: панталоны под фрак, панталоны новые, панталоны серенькие, два бархатных жилета, и два атласных сюртука, и два фрака.

Хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями.

К краснолесью относятся породы деревьев смолистых, например: сосна, ель, пихта.

Ключевые слова:

Однородные члены предложения, сочинительные союзы (соединительные, разделительные, противительные). Двойные союзы, одиночные союзы, повторяющиеся союзы. Фразеологический оборот. Обобщающее слово. Двоеточие, тире при обобщающих словах.

Основные понятия:

Запятая ставится, если однородные члены связаны противительными, повторяющимися или двойными союзами.
Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то после него ставится двоеточие, если после однородных членов, перед обобщающим словом ставится тире. Если однородные члены стоят после обобщающего слова, но предложение после однородного ряда не заканчивается, тогда перед однородными членами надо поставить двоеточие, а после них – тире.

Разбор типового тренировочного задания

Союз «и» связывает однородные члены предложения или части сложного предложения? Распределите предложения по группам. Учтите, что знаки препинания не расставлены.

Союз «и» связывает однородные члены

Союз «и» связывает части сложного предложения

Озеро обступали старые липы и осокори.

Солнце садится в травы и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки.

Однажды почти всё лето я занимался сбором трав и цветов.

Дуют свежие ветры и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.

Я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил всё это в свои записи.

Она высока легка стройна и её цветущее лицо прекрасно.

Алгоритм выполнения задания:

прочитать предложения;
найти в них грамматические основы или однородные члены предложения;
установить, что связывает союз «и»;
распределить предложения по группам.

Ответ:

Союз «и» связывает однородные члены

Союз «и» связывает части сложного предложения

Озеро обступали старые липы и осокори.

Солнце садится в травы и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки.

Однажды почти всё лето я занимался сбором трав и цветов.

Дуют свежие ветры и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей.

Я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил всё это в свои записи.

Она высока легка стройна и её цветущее лицо прекрасно.

Разбор типового контрольного задания

Найдите предложение с пунктуационной ошибкой при обобщающем слове и однородных членах предложения.

1)	Малыши то с визгом носились по двору, то шлёпали по лужам, то пускали в плавание бумажные кораблики – словом, наслаждались жизнью.

2)	Свет солнца и сверкание стёкол, весёлый детский крик и беготня, ласковый шум ветра и шелест деревьев – всё говорило о приходе весны.

3)	В тихой синеве рассвета открылась передо мной древняя земля: вершины гор, шумящие по гальке прозрачные речки, чинары и магическое свечение неба.

4)	И отовсюду: из каждого дома, двора, из каждой руины и переулка бежало навстречу нам эхо.

Алгоритм выполнения задания:

прочитать утверждения;
найти в предложениях однородные члены, обобщающие слова, оценить их взаимное расположение в предложении (в 1м и 2м обобщающее слово после однородных членов, а в 3м и 4м обобщающее слово перед однородными членами);
исключить предложение с ошибкой (это 4-е предложение, после ряда однородных членов предложение продолжается, поэтому нужно поставить тире после однородного ряда слов).

Ответ: 4.