Урок 27. Olympische Sportarten
Предмет: Немецкий язык, 10 класс

Конспект урока

Конспект урока

Название предмета: Немецкий язык

Класс: 10

Номер урока: 27

Название темы: Olympische Sportarten

Lesen Sie den Text. Was ist das Thema des Unterrichts?

Die Olympischen Spiele sind ein Wettstreit von Sportlern. Alle vier Jahre finden die Sommerspiele statt, und dazwischen alle vier Jahre die Winterspiele. Daher gibt es alle zwei Jahre Olympische Spiele, entweder Sommerspiele oder Winterspiele. Es sind die wichtigsten und berühmtesten Sport-Wettkämpfe der Welt.

Цель урока:

формирование знаний об олимпийских видах спорта.

Задачи урока:

формирование знаний о зимних и летних видах спорта,
формирование знаний об истории олимпийских игр,
анализ и систематизация информации по теме,
формирование лексических навыков по теме,
формирование навыка формулировать своё мнение по теме.

На этом уроке

Вы узнаете:

больше информации об олимпиадах и олимпийских видах спорта,
о зимних олимпийских видах спорта,
о летних олимпийских видах спорта,
об истории олимпийских игр,
о проблемах, связанных с участием в олимпиаде;
новую лексику и понятия по теме.

Вы научитесь:

использовать новую лексику по теме «Олимпийские виды спорта»,
оперировать определениями, встречающимися в теме.

Вы сможете:

коротко рассказать о зимних и летних олимпийских видах спорта,
об исторических фактах, связанных с олимпиадой,
читать и понимать тексты по теме,
работать с информацией по теме,
использовать и употреблять новые слова.

Ключевые слова:

das Altertum – древность, древние времена

der Wettkampf – состязание, соревнование

ehren – чтить

verbieten – запрещать

ernst nehmen – принимать что-либо всерьёз

die Veranstaltung – мероприятие

die Sowjetunion – Советский Союз

teilnehmen – принимать участие

das Fechten - фехтование

das Gewichtheben – тяжёлая атлетика, поднятие тяжестей

das Ringen – борьба

der Ruderwettbewerb – гребля

das Tauziehen – перетягивание каната

das Hindernisschwimmen – плавание с преодолением препятствий

wegfallen – отменяться, отсутствовать

unterteilen – делить, подразделять, дробить

die Behinderung – препятствие, ограничение

das Sportereignis – спортивное событие

die Leichtathletik – лёгкая атлетика

die Disziplin – спортивная дисциплина (вид спорта)

das Weitspringen – прыжки в длину

das Hochspringen – прыжки в высоту

der Staffellauf – эстафета

der Läufer – бегун

das Bahnenschwimmen – плавание по дорожкам

das Synchronschwimmen – синхронное плавание

der Wasserball – водное поло

das Turmspringen – прыжки в воду

das Team – команда

der Spieler – игрок

die Nationalmannschaft – национальная сборная

das Gewichtheben – поднятие тяжестей

stemmen – выжимать (штангу)

das Bogenschießen – стрельба из лука

der Reitsport – конный спорт

der Fünfkampf – пятиборье

das Verbot – запрет

verbieten – запрещать

die Olympische Charta – олимпийская хартия

der Bruch – зд. нарушение

begründen – обосновывать

zulassen – допускать

das Rudern – гребля

die Beschränkung – ограничение

im Laufe der Zeit – со временем

die Quarantäne – карантин

der Eiskunstlauf – фигурное катание

der Mehrkampf– многоборье

die Gewichtklasse – весовая категория

steigern – повышать

die Schuld geben – винить, обвинять

Речевые единицы по теме «Олимпийские виды спорта».

Основное содержание урока

Olympische Spiele gab es schon im Altertum. Die alten Griechen schickten ihre stärksten oder schnellsten Männer nach Olympia, einem Ort in Griechenland. Die Wettkämpfe fanden statt, um den Gott Zeus zu ehren.

Nach vielen Jahrhunderten, etwa um 400 nach Christus, wurden die Spiele verboten. Der neue römische Kaiser meinte, dass sie nicht zum Christentum passen.

Seit dem Jahr 1896 gibt es wieder Olympische Spiele. Pierre de Coubertin aus Frankreich wollte junge Menschen aus verschiedenen Ländern im Sport gegeneinander antreten lassen. Es sei besser, wenn sie so ihre Kräfte messen und nicht im Krieg. Die ersten Olympischen Spiele der Neuzeit fanden in Athen statt, der Hauptstadt von Griechenland.

Alle vier Jahre gab es wieder Spiele. Sie wurden am Anfang aber nicht sehr ernst genommen. Manchmal waren sie nur ein Teil in einer größeren Veranstaltung. Schließlich stand aber wieder der Sport im Vordergrund.

Pierre de Coubertin

1896 im Stadion von Athen

Aber die Spiele gab es seit 1896 nicht immer.

Im Jahr 1916 hätten die Olympischen Spiele in Berlin sein sollen. Doch damals war der Erste Weltkrieg. Es wäre für Sportler und Sport-Fans kaum möglich gewesen, in ein anderes Land zu reisen. Außerdem mussten viele junge Männer als Soldat dienen. Aus demselben Grund gab es auch 1940 und 1944 keine Spiele, wegen des Zweiten Weltkriegs.

Davon abgesehen gab es aber alle vier Jahre Olympische Spiele, seit 1994 nun alle zwei Jahre. Manchmal durften die Sportler aus bestimmten Ländern nicht teilnehmen. 1948 und 1952 wollte man keine Deutschen dabeihaben, wegen der Verbrechen im Zweiten Weltkrieg. Die Sowjetunion wollte damals selbst nicht an Olympischen Spielen teilnehmen.

Olympische Spiele 1952

Bei den Ersten Olympischen Spielen der Neuzeit gab es Wettbewerbe im Fechten, Gewichtheben,

Leichtathletik, Radsport, Ringen, Schießen, Schwimmen, Tennis und Turnen. Die Ruder- und Segelwettbewerbe fielen wetterbedingt aus.

Die Ersten Olympischen Spielen der Neuzeit

Im Jahre 1900 fanden die Olympischen Spiele in Paris: erstmals mit Frauen in zwei Sportarten Golf, damals olympisch, und Tennis.

1900: Frauen bei der Olympiade

Manche Sportarten von damals, wie Tauziehen oder Hindernisschwimmen, sind weggefallen. Dafür sind viele neue hinzugekommen. Für jede Olympiade werden die teilnehmenden Sportarten neu festgelegt. Insgesamt dürfen es nicht mehr als 28 sein. Allerdings hat jede Sportart verschiedene Disziplinen. Diese sind dann nochmal in Wettbewerbe jeweils für Frauen und Männer unterteilt. So gibt es jedes Mal mehr als 300 Wettbewerbe pro Olympiade.

Seit 1924 gibt es auch die Olympischen Winterspiele. Sie finden seit 1994 im zweijährigen Wechsel mit den Olympischen Sommerspielen statt.

1924: die ersten Olympischen Winterspiele

Heute gehören zu den Olympischen Wintersportarten Biathlon,

Bobsport, Curling, Eishockey, Eiskunstlauf, Eisschnelllauf und viele andere.

Biathlon

Bobsport

Curling

1948 begannen in Aylesbury (England) die ersten Sportspiele für Rollstuhlfahrer, die sogenannten Stoke Mandeville Games, am selben Tag wie die Olympischen Spiele von London. Der deutschstämmige Neurologe Sir Ludwig Guttmann hatte sie initiiert, um die Wettkämpfe der Menschen mit Behinderung mit den Spielen der Nichtbehinderten zu verbinden. Die Paralympischen Spiele, auch Paralympics genannt, sind die an die Idee der Olympischen Spiele angelehnten globalen Sportwettbewerbe für Sportler mit Behinderung.

Die Paralympics, organisiert vom Internationalen Paralympischen Komitee (IPC), sind aufgeteilt in Paralympische Sommerspiele und Paralympische Winterspiele.

Die ersten offiziellen olympischen Spiele für Behinderte gab es 1960 in Rom.

Die ersten offiziellen olympischen Spiele für Behinderte (1960)

Heute treten die Sportler bei den Paralympischen Sommerspielen in mehr als 20 Sportarten an.

Die sind sehr wichtig, denn sie sollen Menschen mit Behinderung die Chance geben, an einem großen Sportereignis teilzunehmen.

Paralympics

Разбор типового тренировочного задания

Setzen Sie die folgenden Wörter in die Lücken im Text.

Absoluter bekannteste gewonnen Griechenland Hochspringen klassischen Läufer seit

Synchronschwimmen Wettbewerbe

Die Leichtathletik ist wohl die ______________________ Sportart der Spiele. Sie umfasst viele Disziplinen, die es teilweise schon im antiken ________________________ gab. Das sind zum Beispiel Diskus- und Speerwurf. Wichtig sind auch Weitspringen und ________________________ . Am beliebtesten sind wohl die ______________________ rund ums Laufen: Die 100-Meter-Sprints oder die Staffelläufe sind die Highlights der Spiele. Der Star hierbei ist Usain Bolt. Der jamaikanische ______________ hat bei den beiden letzten Olympiaden jeweils drei Mal Gold ________________ . Daneben ist der Schwimmsport ein __________________ Höhepunkt. Schwimmen ist schon ________ den ersten Spielen 1896 mit dabei. Neben dem ______________________ Bahnenschwimmen zählen auch noch __________________________________, Wasserball und Turmspringen dazu.

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Разбор типового контрольного задания

Machen Sie die Sätze komplett!

Olympische Goldmedaille wurde 1904

und einem Olivenzweig geehrt.
leer aus.
bei den Spielen in St. Louis verliehen.
und einen Lorbeerzweig.
aber nicht in Gold.

Zwar gab es Medaillen bereits bei den ersten Spielen der Neuzeit,

Der Sieger wurde mit der Silbermedaille

Der Zweitplatzierte erhielt die Bronzemedaille

Der Drittplatzierte ging

Стратегии выполнения задания

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.