Урок 17. Итоговый урок по теме «Как, откуда и куда?»
Предмет: Окружающий мир, 1 класс

Конспект урока

Окружающий мир, 1 класс

Урок 17. «Итоговый урок по теме «Как, откуда и куда?»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Что узнали о природе, чему научились?

2. Что узнали об обществе, чему научились?

3. Что узнали о правилах безопасности, чему научились

Глоссарий по теме:

Водохранилище – искусственный водоём для накопления и хранения воды, созданный путём перегораживания плотиной реки, ручья

Энергия – способность какого-либо тела, вещества и т.п. производить какую-либо работу или быть источником той силы, которая может производить работу.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2017. С. 20–22.

Дополнительная литература:

Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. – М.: Просвещение, 2017. С. 23, с. 29.
Атлас-определитель «От земли до неба». С. 172–176, с. 184, с. 204

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Сегодня мы отправимся в гости к Вике и Толе Селезнёвым.

Вика и Толя живут с мамой, папой, с бабушкой и дедушкой. Они учатся в первом классе. Вика очень любит животных. У неё живёт кошка Бася и хомяк Хомка. Толя увлекается шахматами и плаванием. Вика и Толя очень любознательные дети. У них постоянно возникают вопросы, с которыми они бегут к родителям и к бабушке с дедушкой.

На этом уроке мы с вами поможем Вике и Толе узнать, что такое семья? Откуда в дом приходит вода и куда она уходит? Откуда в наш дом приходит электричество? Как путешествует письмо? Куда текут реки? Откуда берётся снег и лёд? Как живут растения и животные? Как помочь птицам зимой? Откуда берётся и куда девается мусор? Откуда в снежинках грязь?

2. Проснувшись, наши герои пошли умываться.

– А почему в кране не заканчивается вода? – спросил Толя.

– Воду забирают из рек, озёр, водохранилищ или из-под земли (подземные воды) с помощью насосов, – ответила Вика, – но вода в реке не достаточно чистая, и поэтому прежде она по огромным трубам попадает на станцию очистки воды, там воду пропускают через толстый слой песка и другие очищающие устройства, хлорируют её, чтобы не было бактерий и только потом по трубам она попадает в дома.

– А куда она уходит? – не унимался Толя

– Вода по трубам утекает опять в водоёмы.

– Но она же грязная! Разве можно грязную воду спускать в реку или в озеро? – возмутился Толя, – грязная вода может навредить жителям водоёмов!

– Прежде чем воду спустить, её пропускают через очистные сооружения, и уже очищенная, вода попадает в водоём, – объяснила Вика.

– Какой долгий путь проходит вода, чтобы попасть к нам в дом – задумался Толя.

– Да, – сказала Вика – для того, чтобы мы могли пользоваться водопроводным краном и санузлом – много людей каждый день проделывают огромную работу. Нельзя забывать об этом и не лить воду зря, ведь она – наше богатство!

– Дети! Завтрак готов! – позвала Вику и Толю мама, – садитесь за стол. А кто забыл выключить свет в ванной? – спросила мама.

– Ой, это я, – ответил Толя, – я сейчас позавтракаю и выключу свет.

– Ты разве забыл, что электроэнергию надо экономить! – возмутилась Вика.

– Но почему, у нас всегда в розетках и выключателях есть ток, он не заканчивается.

– Толя, – сказала мама, – не так просто электричество попадает к нам в дом, для этого проделывается огромная работа. Электрический ток вырабатывают большие мощные электростанции. Чтобы получить электричество на таких станциях используется сила воды, тепловая и атомная энергия. Электрический ток сначала течёт по толстым высоковольтным проводам, потом по обычным проводам перетекает в наши дома, попадая в выключатели и розетки. Люди днём и ночью работают на электростанциях, чтобы у нас в доме бесперебойно было электричество. Поэтому электроэнергию нужно экономить.

Раздался звонок в дверь. Толя, открыв дверь, увидел странного человека с толстой сумкой на плече.

– Вам письмо, – сказал странный человек и протянул конверт, – пожалуйста, примите.

– Это мне письмо из другой страны, – обрадовался дедушка

– Дедушка, этот человек сам привёз письмо, прямо из другой страны?

– Нет, конечно, – засмеялся дедушка, – его доставила почта.

– А где почта взяла письмо? – не мог понять Толя.

– Чтобы письмо начало своё путешествие, его опускают в почтовый ящик для писем.

Из ящиков почту собирают в специальные почтовые мешки и везут на специальных машинах на почту. Там письма сортируют по пунктам назначения и ставят штамп с датой отправки.

– А как и на чём отправляют почту в другие города и страны?

– В далёкие страны отправляют на самолёте, а на более близкие расстояния на корабле, поезде, машине. На почте почтальоны сортируют письма по адресам, ставят штамп с датой доставки, расходятся по адресам и раскладывают письма в ящики получателям.

– Значит, этот странный человек был почтальон? – догадался Толя.

После завтрака мама попросила детей вынести мусор.

– У нас каждый день собирается много разного мусора, – задумалась Вика. – Откуда же он берётся?

– Мусор остаётся после использования продуктов питания и других нужных предметов, – объяснила бабушка.

– А куда же он девается? – спросил Толя.

– Наверное, на свалку, – решила Вика, – или закапывают.

– За обычным мусором скрывается большая проблема, – сказала бабушка. – Люди пытаются решать эту проблему, чтобы на нашей планете была чистота. Нельзя бросать мусор, где попало. Для этого есть специальные контейнеры, мусорные урны.

– А куда его увозят? – поинтересовался Толя.

– Мусор увозят на завод по переработке мусора. Во многих странах жители, прежде чем выбросить мусор, сортируют его – мусор из разного материала собирают в разные контейнеры, это облегчает переработку на заводе. Но не только мусор загрязняет нашу планету. Вы, наверное, замечали, что не во всех местах снег бывает белый? Местами он бывает чёрный. Это дым от заводов, фабрик, автомобилей, он ложится на снег, и снег становится чёрного цвета. Это большая беда для нашей планеты. Люди должны защищать Землю от загрязнений.

Наши герои вместе с бабушкой решили прогуляться к реке.

– Эта река куда-то течёт, – сказала Вика. – Интересно, где заканчивается её путь?

– В реках вода течёт круглый год, – объяснила бабушка, – река может впадать в другую реку, в озеро или в море.

– Но вода в реке всё равно остаётся! – удивился Толя

– Вода в реке пополняется водами подземных источников, дождей и снегов, – рассказала бабушка.

– А какая разница между морем и рекой? – спросила Вика.

– Я знаю, – обрадовался Толя, – вода в реке пресная, а в море солёная. Пресная – это значит несолёная вода.

– Бабушка, а зимой вода в реке замерзает? Откуда берётся лёд? А снег? – интересовались дети.

– Снег и лёд – это замёрзшая вода, – объяснила бабушка, – снежинки образуются высоко в небе, в облаках, а лёд появляется в луже, на мокрой дороге, на реке.

– Какие красивые цветы на этом лугу, – сказала Вика.

– Вика, а ты знаешь, что растения – живые организмы? – спросил Толя.

– Да, все растения – живые организмы, – сказала бабушка. – Растения растут, питаются, приносят потомство и умирают.

– А что необходимо растениям для жизни? – спросил Толя.

– Растениям для жизни необходимы свет, вода, тепло и воздух, – объяснила бабушка, – многие растения живут очень долго.

– Бабушка, а откуда в природе растения берут тепло и воду? Кто их поливает? – интересовались дети.

– Воду растения в природе берут от дождя, а свет – от солнца, – объяснила бабушка

– Эти цветы такие красивые, – задумчиво произнесла Вика, – они радуют глаз… но скоро зима, всё укроет снег, и мы не сможем любоваться этой красотой…

– Не расстраивайся, Вика, – успокоила девочку бабушка, – мы сможем любоваться нашими комнатными цветами, только если будем за ними правильно ухаживать, они будут цвести всю зиму.

– Бабушка, научи нас ухаживать за комнатными растениями, – обрадовались дети.

– Комнатные растения обязательно надо поливать, рыхлить почву и протирать листья. Если вы будете внимательно ухаживать за комнатными растениями, то они в благодарность, будут долго радовать нас красивыми цветами.

– А животные? Как живут животные в природе? – спросил Толя.

– Животные – это живые организмы, – пояснила бабушка, – они растут, развиваются, приносят потомство. Они строят себе жилища, питаются, передвигаются. Как вы думаете, что необходимо животным для жизни?

– Наверное, как и растениям свет, тепло воздух и вода, – сказала Вика.

– А ещё? Без чего животные не смогут жить? – спросила бабушка.

– Я знаю! – обрадованно сказал Толя. – Без пищи!

– Молодец, – сказала бабушка, – пища необходима животным для жизни. Животные, которые живут в природе, сами добывают себе пищу, ухаживают за своим потомством. А животные, которые живут с нами под одной крышей, кто за ними должен ухаживать?

– Конечно мы, – в один голос сказали дети

– Они радуют глаз, создают нам хорошее настроение, украшают наше жильё, и мы должны заботиться о них. Их нужно вовремя кормить и выгуливать, у них должна быть миска для еды и для воды. Вода всегда должна быть свежая. По мере необходимости своих питомцев нужно купать и расчесывать. И обязательно – их нужно любить, – добавила бабушка.

– Бабушка, а что будут птицы делать зимой? – испуганно спросила Вика. – Ведь они же могут замёрзнуть!

– Птицы зимой улетают в тёплые края, – сказал Толя, – это же все знают.

– Не все птицы улетают, Толя, – поправила мальчика бабушка, – есть птицы, которые зимуют в наших краях. Это воробей, ворона, голубь, свиристель, снегирь, синица, поползень.

– Но им, наверно голодно, – расстроились дети.

– Да, зимующим птицам живётся несладко, поэтому мы, люди, должны им помогать.

– А что мы можем сделать для них? – оживились Вика и Толя.

– Мы можем сделать для них кормушки и подкармливать птиц подходящим кормом.

– А сейчас нам пора домой, – сказала бабушка, – нас ждёт дома наша семья.

– Семья? – удивился Толя. – Нас же не семь!

– Семья, Толя, это самые близкие люди. Членов семьи объединяют любовь и уважение друг к другу, взаимная забота и помощь, совместные труд и отдых.

– Теперь я понял, наша семья – это мама, папа, ты, бабушка, наш дедушка и мы с Викой!

– Наша планета очень красива, – сказала бабушка, – наш долг – беречь её и защищать.

– Да, мы будем беречь нашу красивую Землю! – гордо сказали дети. – Не будем бросать мусор, ломать растения, обижать животных.

Разбор типового тренировочного задания

Текст вопроса: Расположите в правильном порядке картинки.

Правильный вариант ответа

Разбор типового тренировочного задания

Текст вопроса: Что необходимо растениям для жизни?

Варианты ответов: вода; холод; тепло; лёд; воздух; свет; жилище.

Правильный вариант ответа:

Вода; тепло; воздух; свет.