Урок 12. Итоговый урок по разделу «Природа»
Предмет: Окружающий мир, 2 класс

Конспект урока

Окружающий мир, 2 класс

Урок 12. Итоговый урок по разделу «Природа»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Обобщение по темам:

Живая и неживая природа. Явления природы. Что такое погода.

Звездное небо и кладовые земли.

Про воздух и воду.

Какие бывают растения и животные. Невидимые связи человека и природы.

Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные.

Комнатные растения. Животные живого уголка. Про кошек и собак.

Красная книга.

Как предсказывают погоду.

Легенды о растениях.

Легенды о животных.

Глоссарий по теме:

Природа – это то, что нас окружает, независимо от человека.

Живая природа – растения, животные, грибы, человек.

Неживая природа – солнце, звёзды, воздух, вода, камни.

Экология – наука, изучающие взаимодействия между организмами и окружающей средой.

Погода – это сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.

Красная книга – книга, куда заносят виды исчезающих растений, животных, грибов.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. С.66.
Атлас - определитель «От земли до неба» С. 208 -210.
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений «Великан на поляне или первые уроки экологической этики». А.А. Плешаков, А.А. Румянцев. М:Просвещение,2012. С. 103 -106.

Плешаков А. А. Зелёные страницы. - М.: Просвещение, 2017. С.114-117.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Подведём итог большому разделу “Природа”. Вспомним, какая бывает природа, какие бывают животные и растения, почему некоторые растения и животные занесены в Красную книгу, что должен делать человек и чего делать нельзя для сохранения всего прекрасного и живого на Земле. Мы отправимся в путешествие по маршруту, которая называется «Природа». Во время путешествия нам предстоит сделать несколько остановок, где мы сможем узнать интересные факты о явлениях природы, легенды о растениях и животных.

Первая остановка нашего путешествия – станция «Живая природа». К живой природе мы относим: растения, животных, грибы, человека. Живые организмы дышат, питаются, растут и развиваются, размножаются, умирают.

Следующая наша станция называется - «Неживая природа». К неживой природе мы относим: солнце, небо звёзды, воздух, вода, горы, равнины, камни, дождь, ветер, радуга, снег, облака, тучи.

Ещё в древности людей интересовало таинственное звёздное небо. Они заметили, что звёзды на небе группируются и назвали их созвездиями. Эти созвездия напоминали людям животных, мифических героев, за что и получили названия: Лебедь, Орион, Кассиопея, Овен, Козерог.

Следующая станция: «Явления живой и неживой природы». В природе происходят различные изменения. День сменяет ночь, вода на морозе превращается в лёд. Растения тянутся к свету. Осенью мы наблюдаем листопад, а птицы улетают в тёплые края. Все эти явления в природе называются «сезонные изменения». В природе существуют четыре сезона: осень, зима, весна, лето.

Четвёртая станция «Невидимые нити». Живая природа не может существовать без неживой. Солнце, воздух, вода нужны растениям, животным, человеку. Получается, что в природе всё взаимосвязано.

На следующей станции, которая называется «Охрана природы», вспомним, что делает человек, чтобы сохранить растительный и животный мир. Экологи изучают взаимосвязь природы и человека. И эту связь нельзя нарушать.

Наша жизнь тесно связана с природой. И долг каждого человека – беречь природу! Природу разрушает бездумное, равнодушное, жестокое поведение человека. Доброе, заботливое отношение помогает сохранить природу. А что сделали Вы, чтобы сохранить природу? Ведь Вы – часть природы, поэтому обязаны заботиться о ней.

Следующая станция называется «Любознательные». Народные приметы иногда помогают предсказать погоду. Например: перестали птички петь в лесу – будет ненастье; звёзды сильно блестят зимой – к морозу, летом – к жаре; ласточки низко летают – к дождю; облака низко плывут – будет стужа и многие другие.

Какие легенды о растениях и животных дошли до наших дней? Например, легенда гласит, что астра образовалась, когда маленькая космическая пылинка упала с далёкой планеты на нашу планету. Астра переводится с греческого языка как звезда, лепестки этого цветка расходятся, как острые лучи звёзд. Много сортов астры вывели садоводы. Другая интересная история у красивого цветка гладиолуса. Листья его похожи на острый меч. Гладиолус в старину называли цветком победы. Воины считали, что он приносит победу, и если повесить клубни цветка себе на грудь в виде амулета, то это оградит хозяина от гибели и защитит от ран.

С давних пор люди верили в волшебные свойства многих растений и животных. В Древнем Египте кошки были священными животными. Их оберегали, защищали, поклонялись. А вот на Руси почитали жаворонка. Накануне праздника в каждом доме хозяйки пекли из теста фигурки птиц. Называли их «жаворонки». Дети бежали на улицу, пели песни, зазывая в гости птиц и весну:

Жаворонки, прилетите,

Студёну зиму унесите,

Теплу весну принесите.

Как гласит легенда, Бог подбросил высоко в небо комочек земли и из нее появилась эта серая, как земля, птичка, но поёт она очень красиво.

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Примеры и разбор решения заданий

1. Заполните таблицу, сортируя картинки по столбцам:

Живая природа

Неживая природа

Правильный вариант ответа:

Живая природа

Неживая природа

2. Дополните предложения.

Как называются:

Животные, которые кормят детёнышей молоком ______ .

Животные, которые могут жить на суше и в воде ______ .

Животные, которые ползают _________ .

Животные, которые живут в воде __________ .

Варианты ответов: рыбы; пресмыкающиеся; млекопитающие; земноводные.

Правильный вариант ответа:

Животные, которые кормят детёнышей молоком млекопитающие.

Животные, которые могут жить на суше и в воде земноводные.

Животные, которые ползают пресмыкающиеся.

Животные, которые живут в воде рыбы.