Урок 65. «Храбрый Персей» Часть 2
Предмет: Литературное чтение, 3 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 3 класс

Урок 65 «Храбрый Персей». Часть 2.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Чтение и анализ 2 части мифа Древней Греции «Храбрый Персей»

Глоссарий по теме

Фольклор – это устное народное поэтическое творчество, отражающее жизнь народа. Фольклор возник до появления письменности. Поэтому важная его черта состоит в том, что фольклор является искусством устного слова. Именно это отличает его от письменной литературы. Еще одна важная характеристика — коллективность творчества. Многие фольклорные жанры вошли в литературу: песня, сказка, легенда.

Сказка – древнейший жанр устного народного поэтического творчества. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, авантюрного или бытового характера. Большинство сказочных сюжетов встречается у многих народов мира

Предание – жанр устного народного творчества, имеющий установку на достоверность рассказ об исторических событиях и деяниях реальных лиц, а также о происхождении тех или иных названий

Легенда – жанр устного народного творчества: рассказ поучительного содержания о выдающемся событии или поступке человека, повествование о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное. В отличие от предания, в легенде наряду с людьми и животными могут действовать божественные или демонические силы: Бог, ангелы, святые, черти и т. п..

Мифы – древнее народное сказание о богах и обожествлённых героях, о происхождении мироздания и жизни на Земле. В мифе переплетены ранние элементы религии, философии, науки и искусства.

Ключевые слова

Фольклор разных народов; фольклор как выражение общечеловеческих нравственных правил и отношений; Произведения зарубежной литературы; произведения о добре и зле; миф; мифологические герои и их подвиги.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч. 2 / (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.: ил. С. 190-199.
Бойкина М.В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. С. 89.
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику. В 2-х частях. – М: Просвещение, 2013.
В. В. Смирнова. Герои Эллады. – М: Детская литература, 2017.
Всеволод Успенский, Лев Успенский. Мифы Древней Греции. – Л.: Детская литература, 1976.
Храбрый Персей: Пересказ Корнея Чуковского. – М: Нигма, 2015.

На уроке мы узнаем о подвигах Персея, героя древнегреческого мифа.

Научимся создавать отзыв о любимом герое мифа.

Сможем находить общее и различное в сказках и мифах.

Основное содержание урока

Учитель: Сегодня мы продолжим путешествие в Древнюю Грецию и узнаем о том, какие еще подвиги совершил храбрый Персей.

Послушайте 2 часть мифа «Храбрый Персей».

Педагог: : Что случилось с главным героем после того, как он убил Горгону Медузу?

Дети: Он встретил Афину Палладу, которая подарила ему волшебные сандалии.

П.: Почему Афина Паллада сделала подарок Персею? Зачитайте слова Афины.

Дети: «Слава герою! За то, что ты не испугался Медузы и спас от неё свой народ, прими от меня в дар эти сандалии. Эти сандалии волшебные. Видишь, к ним приделаны крылышки. Надень их скорее на ноги, и ты полетишь, как птица.»

П.: Какие подвиги еще совершил герой? С кем пришлось бороться Храброму Персею?

Д.: Персей спас прекрасную Андромеду. А затем Персей сразился со страшным морским чудовищем, который каждый день пожирал людей одного из городов.

П.: Найдите в тексте описание морского дракона и подчеркните слова, которые помогут изобразить его.

Д.: «Скоро вынырнет из моря дракон, страшное морское чудовище. Он проглотит и тебя и меня! Каждый день он подплывает сюда, взбирается на гору, рыщет по нашему городу и там пожирает людей. Он глотает без разбору и старых и малых».

П.: Найдите в тексте глаголы, характеризующие морское чудовище? Подумайте, почему в употреблены именно эти слова?

Д.: Эти глаголы усиливают впечатления читателя об опасности, угрожающей Персею.

П.: Как Персей победил дракона? Как ему «помогла» Медуза Горгона?

Д.: Персей победил дракона при помощи ее головы.

«Персей бесстрашно встал перед ним и, вытащив из козьего меха голову Медузы Горгоны, показал её свирепому чудовищу.

Чудовище взглянуло на волшебную голову и тотчас же окаменело навеки — превратилось в огромный чёрный прибрежный утёс».

П.: Как встречали Персея люди, живущие с Андромедой в одном городе?

Д.: «В городе все были рады и счастливы. Люди обнимали и целовали Персея и в восторге кричали ему:

— Да здравствует великий герой, который спас нашу страну от погибели!»

П.: Битвы с драконами и освобождение красавиц легли в основу бесчисленных средневековых баллад и сказаний.

Кстати, христианский святой Георгий Победоносец, пронзивший копьём змия, также совершил свой подвиг, спасая девицу от чудовища, поселившегося в озере.

П.: Как этот миф характеризует Персея? От каких чудовищ освобождает землю герой этого мифа?

Д.: Персей – храбрый воин, доблестный защитник городов и людей! Он совершает подвиги, спасая людей, и очищая землю от таких чудовищ, как Горгона Медуза и морской дракон. Он жертвует собой ради других людей.

П.: А что еще совершил Персей?

Д.: Он освободил город от трусливого и жадного царя Полидекта.

П.: Как люди увековечили память о Персее?

Д.: Его именем и именем прекрасной Андромеды названы созвездия.

«Выйди из дому в ясную ночь и взгляни на небо, усыпанное яркими звёздами. Ты увидишь созвездие молодого Персея. В руке у Персея голова Медузы, но не бойся смотреть на неё: она уже не может превратить тебя в камень. Рядом с Персеем ты увидишь его прекрасную жену Андромеду. Руки её подняты кверху, словно они прикованы к скале».

П.: А теперь давайте проверим, насколько внимательно вы прочитали миф о Персее. Восстановите последовательность событий в 2 части мифа.

1. Афина дарит Персею летающие сандалии.

2. Персей видит прикованную к скале Андромеду и освобождает ее.

3 Персей убивает дракона, показав тому голову Медузы.

4. Персей возвращается и приносит царю голову Медузы.

5. Царь требует показать голову и становится камнем.

6. Жители города хотят сделать царем Персея, но тот отказывается и улетает с женой улетают на родину Андромеды.

П. Ребята, вы молодцы! Ребята, мы познакомились с древнегреческим мифом о храбром Персее. Давайте задумаемся, похожи ли греческие мифы на сказания русского фольклора? На какие?

Дети: Да. Мифы похожи на сказки. Во многих сказках герои сражаются с чудовищами и побеждают их.

Педагог: Что общего у этих жанров фольклора?

Дети: Это фольклорные произведения, т.е. они возникли очень давно, когда не было письменности. Значит, их передавали из уст в уста народные сказители.

Педагог: Что еще связывает эти жанры фольклора?

Дети: В волшебных сказках и мифах описываются мужественные герои. В этих произведениях есть фантастические существа и удивительные события, сражения. Они очень интересные и увлекательные.

П.: А чем различаются сказки и мифы?

Д.: Сказка – это вымысел, а миф объясняет жизнь. В них действуют разные герои: в сказках это обычные люди, а в мифах – полубоги. В сказках нет богов, а есть волшебные помощники.

П.: А еще запомним, что у этих жанров изначально были разные задачи: миф объяснял древнему человеку происхождение окружающих его явлений, в мифы древние люди верили, а сказка развлекала, была вымыслом.

Сегодня все эти произведения кажутся нам увлекательным вымыслом. Мы называем их сказками. Но на этом уроке мы узнали, что в древности мифы очень сильно отличались от сказок.

Разбор типового тренировочного задания

1. Текст вопроса: Вставьте в текст 2 части мифа «Храбрый Персей» пропущенные слова.

«Едва только царь увидел Персея, он ___________ и крикнул:

— Поди-ка ты сюда, __________! Ну, где твоя Медуза Горгона? Видно, легче обещать, чем исполнить!

— Нет, царь, я исполнил своё обещание: я принёс тебе ______________ подарок — ___________ Медузы Горгоны! Но лучше бы тебе на неё не смотреть!

— Нет, нет! — закричал царь.— Покажи! Я не верю тебе. Ты хвастун и ______________!

— Её голова здесь, в этом _________ мешке!

— Ты лжёшь. Я не верю тебе,— сказал царь.— Там у тебя самая обыкновенная _________________.

— Ну что ж! Если не веришь, гляди! — крикнул со смехом Персей, вынул из мешка голову Медузы Горгоны и, ____________ глаза, чтобы не смотреть на неё, показал её царю и __________».

Слова для вставки: засмеялся, хвастунишка, чудесный, голову, обманщик, сером, тыква, закрыв, вельможам.

Подсказка: Перечитай 2 часть мифа «Храбрый Персей» в учебнике на с. 198.

Правильный ответ: «Едва только царь увидел Персея, он засмеялся и крикнул:

— Поди-ка ты сюда, хвастунишка! Ну, где твоя Медуза Горгона? Видно, легче обещать, чем исполнить!

— Нет, царь, я исполнил своё обещание: я принёс тебе чудесный подарок — голову Медузы Горгоны! Но лучше бы тебе на неё не смотреть!

— Нет, нет! — закричал царь.— Покажи! Я не верю тебе. Ты хвастун и обманщик!

— Её голова здесь, в этом сером мешке!

— Ты лжёшь. Я не верю тебе,— сказал царь.— Там у тебя самая обыкновенная тыква.

— Ну что ж! Если не веришь, гляди! — крикнул со смехом Персей, вынул из мешка голову Медузы Горгоны и, закрыв глаза, чтобы не смотреть на неё, показал её царю и вельможам».

Разбор типового контрольного задания

1 вариант

Текст вопроса: Восстановите последовательность событий во 2 части мифа.

1. Встреча с девушкой, прикованной к скале.

2. Андромеда стала женою Персея.

3. Волшебные сандалии – подарок Афины Паллады.

4. Чудесный подарок царю Полидекту.

5. Страшное морское чудовище окаменело навеки.

2 вариант

Текст вопроса: Образуйте пары из слов текста 2 части мифа «Храбрый Персей».

Афина

небо

Андромеда

морское

волшебные	чудовище

жена

сандалии

Паллада

созвездия

Ответы

1 вариант

1. Волшебные сандалии – подарок Афины Паллады.

2. Встреча с девушкой, прикованной к скале.

3. Страшное морское чудовище окаменело навеки.

4. Андромеда стала женою Персея.

5. Чудесный подарок царю Полидекту.

2 вариант

Афина Паллада

небо созвездия

Андромеда жена

морское чудовище

волшебные сандалии.