Урок 18. 迷人的京剧脸谱  Mírén de jīngjù liǎnpǔ  Чарующие образы пекинской оперы
Предмет: Китайский язык, 8 класс

Конспект урока

Китайский язык

8 класс

Урок № 18

迷人的京剧脸谱

Mírén de jīngjù liǎnpǔ

Чарующие образы пекинской оперы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Составление диалога на тему «Чарующие образы пекинской оперы».
Новая лексика по теме «Чарующие образы пекинской оперы».
Повторение грамматики «результативный глагол 到».

Тезаурус

迷人– mírén – обворожительный, пленительный

旅行 – lǚxíng – путешествие

各自– gèzì – каждый в отдельности

通过 – tōngguò – посредством; с помощью; через

交流 – jiāoliú – общение, общаться

尽快 – jǐnkuài – как можно скорее

目前 – mùqián – в настоящий момент; сейчас

颜色 – yánsè – цвет

奸诈 – jiānzhà – коварный; вероломный

紫色 – zǐsè – фиолетовый

稳重 – wěnzhòng – серьёзный; солидный

正义感 – zhènɡyìgǎn – быть тронутым проявленным выполнением долга

莽撞 – mǎngzhuàng – грубый, неотёсанный

拜拜 – báibái – пока!

Список литературы

Основная литература:

Китайский язык: Второй иностранный язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. - Просвещение: People's EducationPress, 2019. - 138 c.: илл. - (Время учить китайский!).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

米沙：季马，在吗？你到家了吗？ 哈尔滨之旅玩得特别好。

Mǐshā: Jìmǎ, zài ma? Nǐ dào jiā le ma? Hā'ěrbīn zhī lǚ wán de tèbié hǎo.

Миша: Дима, ты дома? Ты добрался до дома? Поездка в Харбин была очень хорошей.

季马：我在，我也到家了。我也觉得这次旅行很愉快。你还记得我们的京剧课吗? 老师建议我们读 «西游记»，所以我下载了«西游记»电子书。

Jìmǎ: Wǒ zài, wǒ yě dàojiā le. Wǒ yě juéde zhè cì lǚxíng hěn yúkuài. Nǐ hái jìde wǒmen de jīngjù kè ma? Lǎoshī jiànyì wǒmen dú «Xīyóu jì», suǒyǐ wǒ xiàzàile «Xīyóu jì» diànzǐ shū.

Дима: Я тут, тоже добрался до дома. Я тоже думаю, что эта поездка была весёлой. Ты ещё помнишь наш урок пекинской оперы? Учитель порекомендовал нам прочитать «Путешествие на Запад», поэтому я скачал электронную книгу «Путешествие на Запад».

米沙：哈哈，我已经读完了。我最爱的角色是孙悟空。 我现在读的是《霸王別姬》。它讲述了从清朝末年到文化大革命期间两位京剧演员的悲惨故事，表达了作者对京剧文化的立场。这个故事非常精彩。我还了解了不同的京剧脸谱。

Mǐshā: Hāhā, wǒ yǐjīng dú wánle. Wǒ zuì ài de juésè shì Sūn Wùkōng. Wǒ xiànzài dú de shì “Bàwáng bié jī”. Tā jiǎngshùle cóng Qīngcháo mònián dào Wénhuà dàgémìng qījiān liǎng wèi jīngjù yǎnyuán de bēicǎn gùshì, biǎodále zuòzhě duì jīngjù wénhuà de lìchǎng. Zhè gè gùshì fēicháng jīngcǎi. Wǒ hái liǎo jiě le bùtóng de jīngjù liǎnpǔ.

Миша: Ха-ха, я уже дочитал. Мой любимый персонаж – Сунь Укун. Сейчас я читаю роман «Прощай, моя наложница». В нём рассказывается трагическая история двух актёров оперного искусства в Пекине от времён конца династии Цин до Культурной революции, а также выражается позиция автора в отношении оперной культуры Пекина. Эта история очень захватывающая. Я также узнал о различных образах Пекинской оперы.

季马：哇哦，挺有意思。 你把链接发给我，我也想看看。有没有电影?

Jìmǎ: Wā ò, tǐng yǒuyìsi. Nǐ bǎ liànjiē fā gěi wǒ, wǒ yě xiǎng kàn kan. Yǒu méi yǒu diànyǐng?
Дима: Вау, очень интересно. Отправь мне ссылку, я тоже хочу посмотреть. А есть ли фильм?

米沙：有！我发给你。有空的时候你看一下。 这部影片由张丰毅、张国荣和巩俐主演，他们都是中国有名的演员。

Mǐshā: Yǒu! Wǒ fā gěi nǐ. Yǒu kòng de shíhou nǐ kàn yīxià. Zhè bù yǐngpiàn yóu Zhāng Fēngyì, Zhāng Guóróng hé Gǒng Lì zhǔyǎn, tāmen dōu shì Zhōngguó yǒumíng de yǎnyuán.

Миша: Есть! Высылаю тебе. Посмотри, когда будет свободное время. В фильме снимались Чжан Фэнъи, Лесли Чунг и Гун Ли, все они известные китайские актёры.

季马：你都知道哪些脸谱？

Jìmǎ: Nǐ dōu zhīdào nǎ xiē liǎnpǔ?

Дима: Что ты знаешь о гриме?

米沙：京剧脸谱五颜六色，每种颜色都有含义。红色脸象征忠义耿直；黑色脸表现性格严肃，威武有力；白色脸表现奸诈多疑；蓝色脸表现性格刚直；紫色脸表现稳重，有正义感；金色脸象征威武庄严，大多是神仙角色；绿色脸代表勇猛，莽撞等等。

Mǐshā: Jīngjù liǎnpǔ wǔyánliùsè, měi zhǒng yánsè dōu yǒu hányì. Hóngsè liǎn xiàngzhēng zhōngyì gěngzhí; hēisè liǎn biǎoxiàn xìnggé yánsù, wēiwǔ yǒulì; báisè liǎn biǎoxiàn jiānzhà duōyí; lánsè liǎn biǎoxiàn xìnggé gāngzhí; zǐsè liǎn biǎoxiàn wěnzhòng, yǒu zhèngyì gǎn; jīnsè liǎn xiàngzhēng wēiwǔ zhuāngyán, dàduō shì shénxiān juésè; lǜsè liǎn dàibiǎo yǒngměng, mǎngzhuàng děng děng.

Миша: Грим в пекинской опере красочен, и у каждого цвета есть своё значение. Красный грим символизирует верность и целостность, чёрное лицо представляет серьёзного, могучего и могущественного персонажа, белый грим отражает коварный и подозрительный характер, синий является олицетворением сильной личности, фиолетовый показывает стойкость и чувство справедливости, золотой представляет могучего и торжественного персонажа, в основном сказочного персонажа, зелёный грим представляет собой храбрость, безрассудство и так далее.

季马：你知道的可真多。那我先读《西游记》，然后看那部电影。 我建议下次我们去北京的时候，去看一场京剧，怎么样？

Jìmǎ: Nǐ zhīdào de kě zhēn duō. Nà wǒ xiān dú “Xīyóu jì”, ránhòu kàn nà bù diànyǐng. Wǒ jiànyì xià cì wǒmen qù Běijīng de shíhou, qù kàn yī chǎng jīngjù, zěnmeyàng?

Дима: Ты так много знаешь. Я сначала прочитаю «Путешествие на Запад», а потом уже посмотрю этот фильм. Предлагаю во время следующей поездки в Пекин, посмотреть пекинскую оперу, согласен?

米沙：没问题，我也对京剧有兴趣。你想看哪个剧目？

Mǐshā: Méi wèntí, wǒ yě duì jīngjù yǒu xìngqù. Nǐ xiǎng kàn nǎ gè jùmù?

Миша: Не вопрос, мне тоже интересна пекинская опера. Какую пьесу ты хочешь посмотреть?

季马：还没想好。我们可以到北京再讨论这样事。

Jìmǎ: Hái méi xiǎng hǎo. Wǒmen kěyǐ dào Běijīng zài tǎolùn zhèyàng shì.

Дима: Я ещё не думал об этом. Мы можем снова обсудить этот вопрос в Пекине.

米沙：好的。 那我要走了。回头再说吧。

Mǐshā: Hǎo de. Nà wǒ yào zǒule. Huítóu zài shuō ba.

Миша: Хорошо. Я должен идти. Давай поговорим об этом позже.

季马：嗯，我也要走了。拜拜！

Jìmǎ: Ńg, wǒ yě yào zǒule. Báibái!

Миша: Окей, мне тоже пора идти, скоро начнётся урок. Пока-пока!

Новые иероглифы

玩– wán - гулять; развлекаться

王 – wáng – король (К)

二 – èr - двойка

儿 – ér - сын

愉 – yú- приятный; весёлый; радостный

忄 – xīn – сердце (К)

人 – rén - человек

一 – yī – единица

月 – yuè – луна

刂 – dāo – нож

网 – wǎng – Интернет

冂 – jiōng – земля далеко за городом (К)

乂 – yì – управлять (ф)

络 – luò – сеть

纟– sī – шёлк (К)

夂 – zhǐ – шагать вперёд

口 – kǒu – рот

载 – zài - загружать; скачивать (из интернета)

土 – tǔ – земля (К)

车 – chē - машина

戈 – gē – копьё (ф)

悲 – bēi – трагичный

非 – fēi – ошибка (ф)

心– xīn – сердце (К)

故 – gù - сказка; рассказ; история

十 – shí – десять (К)

口 – kǒu – рот (К)

攵 – pū – ударять палкой (ф)

事– shì – дело; занятие

事– shì – дело (К)

精 – jīng - яркий

米 – mǐ – рис (К)

 – shēng – росток

月 – yuè – луна

彩 – cǎi - впечатляющий

采 – cǎi – брать; собирать (Ф)

彡 – shān – волосы (К)

链接 – liàn – связывать, соединять

钅 – jīn – золото (К)

车 – chē – машина (ф)

辶 – chuò – ходить

威 – wēi - могущественный; бравый

厂 – chǎng – обрыв (К)

一 – yī – единица

女 – nǚ – женщина

戈 – gē – копьё (ф)

语法Грамматика

Повторение

Давайте вспомним грамматические единицы 16-18 уроков.

得 – дополнение результата, степени или образа действия со специальным инфиксом.

Глагол + 得 + прилагательное

Например:

她来得很晚。Tā lái de hěn wǎn. Она пришла очень поздно.

她唱得不好。Tā chàng de bù hǎo. Она поёт плохо.

你休息得怎么样? Nǐ xiūxí de zěnmeyàng. Как ты отдохнул?

Обратите внимание, что общий вопрос с утвердительно-отрицательной формой путём образуется путем повтора дополнения. Специальный вопрос к дополнению результата образуется с помощью вопросительного местоимения 怎么样, которое ставится после 得.

Если дополнение имеет прямое дополнение, то оно может стоять перед сказуемым:

我汉字写得很快。

Wǒ hànzì xiě de hěn kuài.

Я пишу иероглифы очень быстро.

我们在香港吃得不多。

Wǒmen zài Xiānggǎng chī de bù duō.

Мы в Гонконге кушали немного.

米莎房子租得很便宜。

Mǐshā fángzi zū de hěn piányi.

Миша дёшево арендовал квартиру.

他外语学得慢。

Tā wàiyǔ xué de màn.

Он медленно учит иностранные языки.

到– глагольное результативное дополнение.

Добавление 到 после глагола показывает, что ожидаемый результат действия этого самого глагола был достигнут. И зачастую этот глагол переводится совершённой формой прошлого времени или совершённой формой будущего времени, в зависимости от контекста.

Подлежащее+ Сказуемое + 到 +Дополнение

到 – глагольное результативное дополнение.

Добавление 到 после глагола показывает, что ожидаемый результат действия этого самого глагола был достигнут. И зачастую этот глагол переводится совершённой формой прошлого времени или совершённой формой будущего времени, в зависимости от контекста.

Подлежащее+ Сказуемое + 到 +Дополнение

Возьмем, к примеру, слово 看 (kàn), означает, что субъект повернул голову и смотрит на что-то. В то время как 看到 (kàn dào) "увидеть", "видеть" показывает, что мозг усвоил впечатление, информацию, поступающую через органы чувств, то есть, достигнут результат действия.

Примеры:

我们看到了他。

Wǒmen kàn dàole tā.

Мы увидели его.

我有计划做到一件事。

Wǒ yǒu jìhuà zuò dào yī jiàn shì.

Я запланировал сделать одно дело.

你看到那位有名的演员了吗 ？

Nǐ kàn dào nà wèi yǒumíng de yǎnyuánle ma?

Ты увидела того знаменитого актёра?

Разбор заданий тренировочного модуля.

№1. Единичный выбор

请根据对话的内容选择正确答案。

Qǐng gēnjù duìhuà de nèiróng xuǎnzé zhèngquè dá'àn.

Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием основного диалога.

Текст задания

米沙和季马从哪个城市回来了？

Варианты ответов:

北京。

长沙。

哈尔滨。

哈尔滨。

Объяснение задания:

Троюродные братья Дима и Миша вспоминали чарующие образы пекинской оперы, которую посмотрели в городе Харбин. После летних каникул они вернулись домой из Харбина. Варианты ответов «Пекин», «Чанша» в тексте не прозвучали.

Верный ответ: 哈尔滨。

№2. Подчеркивание элементов.

选择正确的句子。

Xuǎnzé zhèngquède jùzi.

Выберите правильное предложение.

Текст задания

哈尔滨之旅玩的特别好。哈尔滨之旅玩得特别好。

你把链接发给我。你发把链接给我。

朋友们各自回家了。朋友们自己会家了。

Объяснение задания:

Переключите клавиатуру на упрощённое китайское письмо. Начните печатать транскрипцию (пиньинь) и выберите нужный иероглиф.

Вспомните строгий порядок слов в китайском предложении. Не забывайте, что китайское предложение обычно строится по схеме: подлежащее + сказуемое + дополнение. Слова, обозначающие время, отвечающие на вопрос «когда?», в китайском предложении обычно ставятся в начале. Определение всегда предшествует главному слову.

Верный ответ:

哈尔滨之旅玩得特别好。

你把链接发给我。

朋友们各自回家了。