Урок 10. А.С. Пушкин. Сказки. Звуки [т], [т’]. Буква Т т
Предмет: Литературное чтение, 1 класс

Конспект урока

Литературное чтение (обучение грамоте) 1 класс

Урок 10. А.С. Пушкин. Сказки. Звуки [т], [т’]. Буква Т т

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Работа над умением выделять звуки [т], [т’] из речи, правильно его произносить.
Составление схемы слов, в которые входят звуки [т], [т’].
Буква «Т», согласная, глухая, твердая и мягкая.
Работа над слого - звуковым разбором слов.
Обучение процессу чтения.
А.С. Пушкин – великий русский поэт. «У Лукоморья дуб зелёный»
Развитие памяти, внимания.

Глоссарий по теме.

Речь, слог, слово, предложение, согласные, гласные, звуки [т], [т’]. Буквы Т, т.

Ключевые слова.

Авторская сказка. Звуки согласные, гласные. Мягкие согласные звуки. Твердые согласные звуки. Глухие. Различение звука и буквы: буква, как знак звука.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

«Обучение грамоте. 1 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина и др.) 8-е изд. М.: Просвещение, 2016, 79с.

На уроке мы:

Узнаем звуки, которые обозначают буквы Т, т.

Научимся находить звуки [т], [т'] в словах.

Сможем читать слова с буквами Н, н, С, с, К, к, Т, т.

Основное содержание урока

Мотивационная часть. Эмоциональный настрой на урок. Игра «Найди лишнее слово». Повторение слов с изученной на предыдущем уроке буквой. Речевая разминка:

Та – та - та – длинный хвостик у кота.

Ту – ту – ту – я расту, расту, расту.

Ти – ти – ти – веником могу мести.

Том – том –том – поиграю я с котом.

Определяем какой звук произносили первым.

Определение целей и задач урока. Будем продолжать учиться делить слова на слоги, находить ударение, различать гласные и согласные звуки. Узнаем звуки [т], [т']. Будем выделять в словах звуки [т], [т'], определять мягкий и твердый звуки, звонкий и глухой. Познакомимся с буквами Т,т. Будем продолжать учиться составлять рассказы, читать слова, предложения с изученными буквами. Познакомимся с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

Актуализация знаний. Игра «Найди лишнее слово».

Разбираем понятия, что такое звуки и буквы, гласные и согласные, какие гласные звуки и буквы мы уже изучили.

Объяснение нового материала. Знакомим детей с великим русским поэтом. Размещаем его портрет, обобщаем знания о произведениях, которые написал А.С. Пушкин. Прослушиваем отрывок стихотворения «У Лукоморья дуб зеленый» из поэмы «Руслан и Людмила». Даем детям адресную ссылку на приложение, в котором можно прослушать всё стихотворение. Анализируем отрывок, находя слова со звуками [т], [т'].

Наблюдение за новым звуком, слого-звуковой анализ слов по схеме:

Даем характеристику звукам по схеме:

Знакомимся с буквой. Определяем что она бывает строчная и заглавная.

Чтение слогов – слияний: ТЫ, ТУ, ТИ, ТА, ТО

Чтение слов:

Чтение текста.

Затем слуховая проверка на правильность.

Выявление слов, которые пишутся с большой буквы. Введение правила:

Беседа с детьми о смысловом изменении слова при разной постановке ударения. Лексическое значение слов, которые написаны одинаково, читаются по-разному .

Беседа о многозначности слов «кисти», «каток». Повторения понятий многозначное, однозначное.

Обобщение новых знаний.

Буква «Тэ» обозначает звук [т] согласный, твердый, глухой. Звук [т'] согласный, мягкий, глухой. Буква «Тэ» бывает строчная и заглавная.

Размещаем новую букву на ленте букв. Обращаем внимание детей на то, что новая буква находится далеко от уже изученных букв. Объясняем, что по мере изучения, поймем, почему букве «т» определено именно это место.
Итог урока.

– С какими звуками мы познакомились на уроке? [т], [т']

– Какие это звуки? (согласные, твердые и мягкие, глухие)

– Буква «Тэ» бывает строчная и заглавная, так как с нее начинаются слова, предложения, имена, клички животных, географические названия.

- Какое число могут иметь слова? (единственное и множественное)

- Слова «кисти», «каток» имеют несколько значений.

- Какие слова и предложения мы научились читать?

Проверим себя.

Типовое тренировочное задание.

«Прослушайте отрывок из стихотворения, рассмотрите рисунок и укажите автора этих строк». Отрывок из стихотворения читает диктор.

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том;

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Варианты ответов:

Шарль Перро
Братья Гримм
А.С. Пушкин

Правильный вариант ответа:

3.А.С. Пушкин

Неправильный вариант:

2.Братья Гримм

1.Шарль Перро