Урок 48. Подвижные игры на развитие двигательной активности
Предмет: Физическая культура, 1 класс

Конспект урока

Физическая культура, 1 класс

Урок № 48. Подвижные игры на развитие двигательной активности

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

В теоретической части представлены:

положительные стороны активных игр;
различные виды подвижных игр для развития двигательной активности.

Урок посвящён играм, которые направлены на развитие двигательной активности.

Глоссарий

«Салки-догонялки» — игра, в которой нужно догонять и дотрагиваться до игроков, не являющихся водой.

«Альпинисты» — игра-эстафета.

Основная литература:

Матвеев, А. П. Физическая культура. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. [Текст] / А. П. Матвеев. — М.: Просвещение, 2014.

Дополнительная литература:

Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст]/ В. И. Лях – М.: Просвещение, 2013. – 190 с.

Интернет-ресурсы:

Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL: http://window.edu.ru/ (дата обращения: 01.06.2018)

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Подвижные игры любит большинство детей. Маленькие непоседы не могут долго сидеть на месте – им нужно бегать, прыгать, лазать! А веселее это делать вместе с товарищами. В игре вы начинаете понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда. Именно, играя, вы начинаете понимать себя и своих ровесников, учитесь создавать команду единомышленников, познаете первые победы и поражения.

Играть можно на школьном дворе, во дворе дома, на спортивной площадке. Главное, не начинать игру в плохом самочувствии и в плохом расположении духа.

Перед игрой нужно размяться – попрыгать, помахать руками, покрутить головой. Вместе это делать весело и интересно!

Давайте выберем игру.

Может быть, «Салочки»?

Вы помните правила игры?

Игроки разбегаются, во́да их догоняет и пытается дотронуться рукой — осалить. Если у него это получилось, осаленный становится во́дой, громко объявляя об этом всех участникам, и так до бесконечности, пока все не устанут.

Можно перед игрой выбрать место, в котором уставший игрок может спрятаться от воды. Это место называется «домиком». Там игрок в безопасности. Можно договориться заранее и о том, что не салят того, кто стоит на одной ноге.

Ещё есть вариант салок “ножки на вису”. Если игрок успел сесть и свесить ноги, то вода не может его осалить. Условия игры можно изменять, только всем вместе. Нужно учиться договариваться!

В игру «Альпинисты» играть во дворе нельзя. Это игра – эстафета проводится в спортивном зале. После разминки учитель разделит вас на две команды. Вы встанете в две колонны лицом к гимнастической стенке.

Между гимнастической стенкой и первыми игроками команд будут установлены перевернутые, гимнастические скамейки. Также, напротив крайних пролётов стенки учитель положит гимнастические маты.

По команде учителя первые игроки команд начинают проходить дистанцию. Вначале проходят по рейке перевернутой скамейки. Затем влезают на лестницу, на ту высоту, которую установит учитель, передвигаются к крайнему пролёту лестницы, спускаются вниз и спрыгивают в обозначенный на мате круг. После приземления игрок занимает последнее место в команде, а второй игрок начинает прохождение дистанции.

Нельзя начинать прохождение дистанции, пока предыдущий игрок её не закончил и не встал в конец шеренги своей команды.
Переходя по рейке скамейки, нужно держать равновесие и не сходить с неё. Нельзя спрыгивать со ступеньки лестницы, высота от пола до которой превышает 75 см.
Спрыгивать с лестницы нужно точно в обозначенный круг.

За все нарушения назначается штрафное время, например 5 секунд.

Побеждает команда, которая пройдет эстафету за меньшее количество времени с учетом штрафных секунд.

ПРИМЕРЫ И РАЗБОР РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ТРЕНИРОВОЧНОГО МОДУЛЯ

Мозаика – сбор пазла.

Соберите пазл.

2. Как называется игра-эстафета с использованием шведской лестницы?

«Пожарные»

«Спасатели»

«Альпинисты»

«Скалолазы»

Решение: Альпинисты