Жанр колыбельной песни в литературе
Предмет: Литература, 5 класс
Автор: Смирнова Татьяна Юрьевна

Цели урока: 1) расширить знания учеников о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова; 2) познакомить учащихся с фактами биографии поэта, его произведениями, связанными с Кавказом; 3) развивать умение анализировать стихотворный текст.

Ожидаемые результаты

Личностные результаты:

– умение высказывать своё отношение к прочитанному с аргументацией;

– использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словари, энциклопедии, интернет-ресурсы и др.);

– развитие способностей к художественному творчеству, самостоятельной практической деятельности в конкретных видах искусства.

Метапредметные результаты:

– умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности;

– умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы.

Предметные результаты

:

– приобщение к традициям народной культуры;

– воспитание интереса к фольклорным традициям русского народа;

– понимание связи фольклорных и художественных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;

– понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса.

Ход урока

М. Ю. Лермонтов – современник А.С. Пушкина. Автор стихотворения «Бородино». Офицер, которого за стихотворение, написанное на смерть Пушкина, отправили в действующую армию на Кавказ.

Тема Кавказа в творчестве Лермонтове - «Кавказский пленник», «Мцыри», «Беглец» - горская легенда, роман «Герой нашего времени», лирика.

Казачья колыбельная песня

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою.

Стану сказывать я сказки,

Песенку спою;

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю.

По камням струится Терек,

Плещёт мутный вал;

Злой чечен ползет на берег,

Точит свой кинжал;

Но отец твой старый воин,

Закалён в бою:

Спи, малютка, будь спокоен,

Баюшки-баю.

Сам узнаешь, будет время,

Бранное житье;

Смело вденешь ногу в стремя

И возьмёшь ружье.

Я седельце боевое

Шёлком разошью...

Спи, дитя мое родное,

Баюшки-баю.

Богатырь ты будешь с виду

И казак душой.

Провожать тебя я выйду -

Ты махнёшь рукой...

Сколько горьких слез украдкой

Я в ту ночь пролью!..

Спи, мой ангел, тихо, сладко,

Баюшки-баю.

Стану я тоской томиться,

Безутешно ждать;

Стану целый день молиться,

По ночам гадать;

Стану думать, что скучаешь

Ты в чужом краю...

Спи ж, пока забот не знаешь,

Баюшки-баю.

Дам тебе я на дорогу

Образок святой:

Ты его, моляся Богу,

Ставь перед собой;

Да, готовясь в бой опасный,

Помни мать свою...

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

1. Найдем черты колыбельной песни.

2. А чем отличается?

3. Можно ли назвать ее детским произведением?

- Песня называется «казачьей» ? Кто такие казаки.

- Каким, судя по песне, должен быть казак? - прочитаем

- А какой должна быть казачка, мать казака, легка ли ее жизнь, только ли лелеет она своего сына?

- Что мы узнаем о жизни казаков?

- Почему песня так не по-детски сурова?

- В старину мальчиков воспитывали строго, как будущего воина, о русских князей, которых в три года сажали на коня.

4. Можем ли мы в этой песне что-то изменить, добавить?

5. Это не фольклорное, а литературное, авторское произведение. Лермонтов использовал мотивы традиционных песен, но обработал их и придал им законченную форму.

А теперь посмотрим, сохранен ли в этой песне ритм фольклорной колыбельной? Давайте проверим:

Рисуем ритмическую схему на доске:

В начале первый стих: ┴ ─ ┴ ─ ┴ ─ ┴ ─

┴ ─ / ┴ ─ / ┴ ─ /┴ ─ Мы как бы нашли шаг стиха, его размер, как размер ноги — стопы — так это и называется — стопа. Такой размер, как вы помните, называется ХОРЕЙ. Все русские колыбельные песни написаны хореем.

Соблюдается ли дальше этот размер? здесь его обнаружить труднее, надо «покачать колыбель»:

┴ ─/─ ─ /┴

┴ ─ / ┴ ─ / ┴ ─ /┴ ─ (Тихо смотрит месяц ясный)

─ ─/ ┴ ─/┴ (В колыбель твою.)

Ритм стихотворения, его ритмический рисунок, не должен мешать качанию колыбели. Ударение может быть пропущено — это не мешает, мы можем дополнить голосом. А если вставить лишний слог? Или убрать?

В этом случае шаг нарушается, как бы спотыкается.

Получается, что в стихах размер не соблюдается идеально, что пропуски ударения — пиррихии — создают музыку, более сложный ритм стихотворения.

Итак, шаг стиха называется размером, а получившаяся более сложная схема реального чередования ударных и безударных слогов — ритмом.

Есть здесь и еще один ритм – чередования кратких и длинных стихов: 4 стопы- две стопы.

Вот так красиво звучит песня Лермонтова. Ее очень полюбили читатели, и она даже как будто вернулась в фольклор - казачки пели и поют ее своим малышам.

А теперь продолжим разговор:

Послушайте стихотворение Лермонтова «Молитва».

М Ю. Лермонтов «Молитва»

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть:

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная

В созвучьи слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится,

Сомненье далеко -

И верится, и плачется,

И так легко, легко...

Красивое стихотворение, напевное. Может, это молитва воина перед битвой? А так же ли оно напевно звучит, как «Казачья колыбельная»?

А есть ли в нём чёткий ритм?

Соблюдается ли здесь определённый шаг, поэтический размер?

Нарисуем схему:

─ ┴ / ─ ┴ / ─ ┴ / ─ ─/ В минуту жизни трудную

─ ┴ / ─ ┴ / ─ ┴ / Теснится ль в сердце грусть:

─ ┴ / ─ ┴ / ─ ┴ / ─ ─ / Одну молитву чудную

─ ┴ / ─ ─ / ─ ┴ / Твержу я наизусть.

Определяем размер. Находим стихи, стопы, пиррихий.

Пред нами - очень красивый образец самого распространенного в русской поэзии поэтического размера – Ямба.

Когда-то Пушкин написал про героя своего романа в стихах «Евгения Онегина:

«Высокой страсти не имея

Для рифмы жизни нещадить

Не мог он ямба от хорея

Как мы ни бились, отличить».

Надеемся, что вы теперь без труда сможете отличить ямб от хорея.