Урок 14. Feste im Frühling
Предмет: Немецкий язык, 3 класс

Конспект урока

Немецкий язык, 3 класс

Урок № 14. Feste im Frühling.

Schau das Bild. Welches Fest feiert man in Russland und Deutschland im Frühling?

Цели урока:

совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся при изучении материала по теме «Праздники в России и Германии. Пасха»,
формирование лексических навыков,
формирование навыков чтения и говорения,
совершенствование навыков монологической речи,

Задачи урока:

развитие и совершенствование речевых умений и навыков,
расширение лингвистического кругозора учащихся,
поддержание интереса к учению и развитие познавательной активности, воспитание внимания, умения слушать друг друга.

На этом уроке

Вы узнаете:

о празднике Пасхи и подготовке к нему,
как написать поздравительную пасхальную открытку.

Вы научитесь:

описывать, где лежат вещи и куда их надо положить,
употреблять количественные числительные до 100 в речи.

Вы сможете:

формулировать краткое монологическое высказывание по пройденной теме,
понимать на слух небольшие тексты,
отвечать на вопросы по теме.

Ключевые слова:

Blumen auf der Wiese – цветы на лугу

Blätter auf den Bäumen – листва на деревьях

viele Tiere im Wald – животные в лесу

die Hasenfamilie – семья зайцев

das Ostern – Пасха

die Eier färben – красить яйца

die bunten Eier suchen – искать раскрашенные яйца

die bunten Eier verstecken – прятать яйца

unter dem Baum – под деревом

neben der Blume – рядом с цветком

neben dem Fluss – рядом с рекой

auf der Wiese – на лугу

in dem Wald – в лесу

das Osterbrot – пасхальная выпечка, кулич

das Osterbrot schmücken – украшать кулич

schöne Osterkarten schreiben und malen – писать и рисовать пасхальные открытки

frohe Ostern – веселой Пасхи!

liebe Grüße zu Ostern – всего наилучшего в Пасху!

schöne Ostertage – прекрасных пасхальных дней!

Речевые единицы по теме «Праздники в России и Германии. Пасха»

Основное содержание урока

Es ist Frühling. Die Sonne scheint, das Wetter ist gut. Es gibt viele neue Blumen auf der Wiese, neue Blätter auf den Bäumen, viele Tiere im Wald. Bald kommt Ostern.

Im Wald lebt eine große Hasenfamilie. Ostern ist ihr Lieblingsfest. Sie sind alle Osterhasen und sie müssen an Ostern sehr viel arbeiten.

Der Hase Tomas muss die Eier färben. Er macht 23 rote Eier, 39 blaue Eier, 47 grüne Eier, 68 lila Eier, 71 orange Eier und 100 gelbe Eier.

So viele Eier! Morgen kommen die Kinder im Wald und suchen die bunten Eier. Wunderbar! Wir sollen sie noch verstecken. Die Hasenfamilie geht in den Wald. Alle verstecken die bunten Eier überall. Ein Ei ist unter dem Baum, noch ein Ei neben der Blume, und noch ein Ei auf dem Baum. Viele Eier sind neben dem Fluss, auf der Wiese und in dem Wald. Jetzt können die Kinder viele Eier finden! Die Hasenfamilie ist zufrieden.

Sie kommen alle zu Hause und die Mutter macht das Osterbrot – ein Kuchen mit Rosinen Vanille und Kardamom. Mmm, das ist lecker! Die Kinder schmücken das Osterbrot.

Natürlich, muss man schöne Osterkarten für die ganze Familie schreiben. Die Hasen schreiben und malen die Wunschkarten für die Oma und den Opa, für die Tante und den Onkel, für die Schwester und den Bruder.

Sie schreiben:

„Liebe Oma und Opa,

freue Ostern, liebe Grüße zu Ostern, schöne Ostertage!

die ganze Hasenfamilie“

Ostern kommt! Die Hasen wissen viele Osterlieder. Singst du mit?

Hei, juchhei! Kommt herbei!

Suchen wir das Osterei!

Immerfort, hier und dort

und an jedem Ort!

Ist es noch so gut versteckt.

Endlich wird es doch entdeckt.

Hier ein Ei! Dort ein Ei!

Bald sindʼs zwei und drei.

Разбор типового тренировочного задания

Lies den Text. Was ist richtig?

Es ist Frühling. Die Sonne scheint, das Wetter ist gut. Es gibt viele neue Blumen auf der Wiese, neue Blätter auf den Bäumen, viele Tiere im Wald. Bald kommt Ostern. Im Wald lebt eine große Hasenfamilie. Ostern ist ihr Lieblingsfest. Sie sind alle Osterhasen und sie müssen an Ostern sehr viel arbeiten.

1. Wann kommt Ostern?

a. im Frühling

b. zu Hause

c. im Winter

2. Welches Lieblingsfest hast die Hasenfamilie?

a. Weihnachten

b. Frühling

c. Ostern

3. Was sollen die Osterhasen an Ostern machen?

a. viel arbeiten

b. zu Hause kommen

c. im Wald sein

Стратегии выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.

Разбор типового контрольного задания

Ostern oder Weihnachten? Ordne.

der Weihnachtsbaum

das Osterbrot

die bunten Eier

der Adventskranz

Ostern

Weihnachten

Стратегии выполнения задания

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.