Урок 17. О братьях наших меньших. Звуки [з], [з’]. Буква З з
Предмет: Литературное чтение, 1 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 1 класс

Урок 17.О братьях наших меньших. Звуки [з], [з’]. Буква З з

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Рассказы Б. Житкова и стихи С. Маршака про животных
Буква З и звуки, которые она обозначает

Ключевые слова: звуки гласные; звуки согласные; мягкие согласные звуки; твердые согласные звуки; буква как знак звука; алфавит.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Азбука 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч. 1 /(В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина) – М.: Просвещение,2011., - 128с.: ил. - С.90-95

Цель нашего урока:

Познакомиться с буквой З и её звуками

научиться читать слова и слоги с буквой з

развитие орфографической зоркости

воспитание патриотизма

Основное содержание урока:

Маленький мальчик ложится в кровать и накрывается одеялом. В комнату заходит мама. Она садится на кровать и говорит: «Спокойной ночи, Сашенька». Мальчик отвечает: «Спокойной ночи, мама». Мама целует мальчика и встает. Протягивает руку, чтобы выключить свет, но мальчик спрашивает: «А куда мы завтра пойдем?» «Это сюрприз» «Ну хотя бы намекни!» Мама улыбается и снова садится на кровать: «Хорошо. Слушай мою загадку: Мы поедем туда, где можно увидеть братьев наших меньших». «Братьев? Мы поедем к тете Наташе?» Мама смеется: «Нет, не к тете Наташе. Разве ты не знаешь, что животных называют братьями нашими меньшими?» «А почему?» «Человек и животные похожи. Мы питаемся одинаковыми продуктами, состоим из одинаковых органов. И хотя животные лучше приспособлены к жизни: у них есть теплые шкуры, острые клыки и зубы, многие могут видеть в темноте, зато человек — самое разумное существо на нашей планете. Он изобрел умные предметы, которые заменяют нам и шкуры, и острые когти. Куртки и пальто не дают нам мерзнуть, ножи помогают разделывать пищу. Кроме того, человек подчинил себе природу — мы добываем электричество из ветра, воды и солнца, изобрели телефоны, компьютеры, лекарства от многих болезней. Получается, что мы тоже хорошо приспособились к жизни. Но из-за того, что у нас есть разум, мы несем больше ответственности за всё вокруг. Мы живем в дружбе с животными, они помогают нам — птицы едят насекомых, насекомые помогают очищать землю от ненужных продуктов. Некоторые животные дают нам пищу — например, домашние: коровы, куры. Значит, мы братья. Вот только от того, что мы умнее — мы старшие. А животные — братья наши меньшие».

Саша вскрикивает: «Я понял, куда мы завтра пойдем!»

Саша с мамой идут по зоопарку. Проходят мимо клетки, где стоит зебра.

Саша говорит: «Ого! Полосатая лошадь! Называется (читает табличку) «Зебра»

«Полосатые лошадки,

Африканские лошадки,

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы!

Разлинованы лошадки,

Будто школьные тетрадки,

Разрисованы лошадки

От копыт до головы».

Саша удивленно смотрит на маму: «Это ты сама сочинила?»

Мама улыбается: «Нет, это сочинил Самуил Яковлевич Маршак. У него есть целый сборник стихотворений о зоопарке - «детки в клестке». Мы с тобой его читали в детстве. Там есть стихотворение про слона: «Дали туфельку слону...» Саша подхватывает: «Взял он туфельку одну и сказал: нужны пошире. И не две, а все четыре» Я помню этот стих!»

Мама и Саша отходят от клетки и идут дальше. «Мы в школе недавно читали рассказы о зоопарке. Там всегда так хорошо написано о животных! После этих рассказов хочется про них что-то новое узнавать, заботится о них». «Значит, это хорошие произведения. У Бориса Житкова есть сборник «Что я видел», где он описывает мир глазами маленького мальчика. И там есть целый раздел, посвященный зоопарку. Правда, в книге от называется зоосад» «Почему зоосад?» «Зоосад — это сложенные вместе два слова: зоологический и сад. От первого слова оставили три первых буквы — зоо и присоединили к слову сад. А какие два слова сложились в слове «Зоопарк?» «Наверное, тоже зоологический и парк!» «Точно, молодец. Зоосад меньше зоопарка, в нем можно увидеть меньше животных. Когда-то все зоопарки были маленькими зоосадами». «А зачем пишут книги о животных? Лучше ведь просто приходить в зоопарк и смотреть своими глазами». «Помнишь, ты сам сказал, что после таких книг хочется заботиться о животных. Так и есть. Книга помогает узнавать про животных то, что не увидишь своими глазами. Про их ночную жизнь, про их детенышей. Иногда книги содержат сведения, которые автор добывал много-много лет, наблюдая за зверями. И это помогает нам лучше понять животных, их нелегкую жизнь» «Мам, а давай, когда мы придем домой, ты почитаешь мне книги о животных!» Мама смеется: «Ты же теперь сам умеешь читать! Давай почитаем их вместе» «Давай».

ВАЖНО! Забота о братьях наших меньших — дело каждого человека.

Послушайте слова. ЗЕБРА, ЗООПАРК, ЗИМА, ЗАЯЦ, ЗЕРКАЛО, ЗУБ. На какую букву начинаются все эти слова? На букву З.

Давайте определим, какой звук обозначает эта буква. Произнесем медленно [Ззззз]

Воздух при произношении встречает преграду. Значит, этот звук — согласный.

Сравним слово ЗЕБРА и слово ЗАЯЦ. В слове ЗЕБРА буква З обозначает мягкий согласный звук [З']. Кроме того, на мягкость звука нам указывает буква Е.

В слове ЗАЯЦ, буква З обозначает твердый согласный звук [З].

Произнесем медленно слово ЗМЕЯ. В слове ЗМЕЯ буква З обозначает твердый согласный звук [З].

Произнесем слово В слове ЗИМА буква З обозначает мягкий согласный звук [З']. На его мягкость также указывает буква И.

Произнесем слово ЗУБ. В слове ЗУБ буква В обозначает твердый согласный звук [З].

Произнесем слово КОЗА. В слове КОЗА буква З обозначает твердый согласный звук [З].

Произнесем слово ЗЕЛЕНЫЙ. В слове ЗЕЛЁНЫЙ буква З обозначает мягкий согласный звук [З'].

Давайте посмотрим на ленту букв.

Сейчас здесь открыты все буквы, о которых мы с вами говорили на предыдущих занятиях. Обратите внимание на букву З и С

Они стоят друг под другом, образуя пару. Они так и называются — парные. Сравним эти звуки [ззззз] и [сссссс]. Когда мы произносим звук [З], то голоса в этом звуке больше, чем в звуке [С]. Поэтому звук З называется звонким, а звук [С] — глухим. Давайте посмотрим на ленту букв еще раз.

Все согласные верхнего ряда

это согласные звонкие

А все согласные нижнего ряда — глухие.

ВАЖНО! Буква З обозначает твердый звонкий согласный звук [З] и мягкий звонкий согласный звук [З']

Разбор типового задания

Текст вопроса

Текст вопроса

Разделите слова на две группы. Справа помести слова с ударным первым слогом. Слева размести слово с ударным последним слогом.

ЗЕБРА
РЕБУС
ПОЗОР

НОМЕР
РЕМОНТ

ПОЗА

ЗАБОР

ЗАГАР

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

ЗЕБРА
РЕБУС

НОМЕР

ПОЗА

ПОЗОР

РЕМОНТ

ЗАБОР

ЗАГАР