Урок 12. Танцевальная музыка народов России. Голоса инструментов
Предмет: Музыка, 1 класс

Конспект урока

Музыка, 1 класс

Урок 12. «Танцевальная музыка народов России. Голоса инструментов»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Жанровое и образное разнообразие танцевальной музыки разных народов России, роль танцевальной музыки в жизни человека.
Общие черты и национальное своеобразие интонаций танцевальной музыки.
Повторяемость интонаций и ритмических рисунков в танцах народов России.
Значение ладового строя в танцевальной музыке.

Глоссарий по теме:

Танцевальная народная музыка отражает всю жизнь народа. Вероятно, поэтому, она так богата образами и жанрами. При всем разнообразии, у всех народов встречаются такие жанры, как линейный и круговой хоровод, пляска. Именно на их основе рождаются уникальные для каждой народной культуры танцевальные жанры.

Например, русский круговой хоровод отличается плавностью движений и преимущественно минорным ладом. Круговой хоровод у бурят – ритмичные, четкие, спорые движения рук и ног. Называется такой хоровод – ёхор. Чаще всего ёхор встречается в мажорном ладу.

Лад – средство музыкальной выразительности, свойство музыки, определяющее ее настроение. Современные музыканты чаще всего используют два лада: мажор и минор.

Вы услышали бодрую, уверенную, яркую музыку? Значит, композитор сочинил ее в мажоре (мажорном ладу). А теперь вам встретилась плаксивая или трагическая музыка? Это настроение ей придает минор (минорный лад).

Название «лад» легко запомнить. Веселая, задорная, солнечная музыка «ладится», звучит «ладно» в мажоре. Грустная, печальная, унылая – «ладится», звучит «ладно» в минорном ладу.

Ключевые слова

Танец, музыкальные инструменты, инструментальная музыка, лад, динамика, лад, мажор, минор.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Г.П. Сергеева. Музыка. 1 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2017. – С. 58-61.
Г.П. Сергеева. Музыка. Творческая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2014. – С. 20-21.
Г.П. Сергеева. Учебно-методический комплекс «Мир музыки» для детей 5-10 лет. Практическое мультимедиа-пособие. / Г.П. Сергеева. – М.: Новый диск, 2008.

На уроке мы узнаем о характерных особенностях

танцевальной музыки народов России;

научимся сопоставлять тембры музыкальных инструментов

с характером исполняемой музыки;

сможем применить свои знания в творчестве.

Основное содержание урока

Мы живем в России — огромной многонациональной стране. Издавна её населяет множество народов, каждый из которых принёс свои традиции в общее культурное наследие нашей Родины. Нашу страну по праву можно назвать «многомузыкальной»: так много в России не только разговорных, но и музыкальных языков. У каждого народа есть и своя танцевальная музыка. Танец понятен людям без перевода.

Национальные танцы рассказывают о том, как живут люди, о чём думают. Танцевальная музыка каждого народа звучит своеобразно, оригинально. Иногда – в исполнении народных инструментов, иногда – в сопровождении песен. Танец - особый вид искусства. Он может объединить вокальную и инструментальную музыку. Примером тому русская хороводная песня, которая лежит в основе танца в исполнении замечательного хореографического ансамбля «Берёзка». Послушайте музыку, посмотрите танец. Знакома ли вам эта песня? Конечно, вы узнали русскую хороводную песню «Во поле берёза стояла»! Какие чувства у вас вызвал танец? Какое передал настроение?

Танец – один из самых древних видов искусства. Родоначальник всех направлений танца – народный танец. Он несет в себе историю и традиции своего народа, показывает быт, основные занятия, события, происходящие в жизни людей. Обо всём танец рассказывает через движения, сопровождающиеся музыкой. Некоторые народные танцы исполняют массово – большим коллективом; некоторые – парами или сольно. Многие танцы в народном быту связаны с песнями и исполняются вместе с ними. Послушайте русскую плясовую мелодию: вы наверняка узнаете веселую песню, вспомните её слова. Да, это звучала песня-пляска «Ах вы, сени, мои сени». Подобные песни-пляски есть и у других народов России. Сравните русскую песню-пляску с марийской. Она называется «Солнце восходит».
Обе эти песни задорные, весёлые, яркие. О такой музыке говорят, что она мажорная. Мажор – это солнечный, уверенный лад в музыке. Звуки ладят друг с другом в одном настроении, в мажорном ладу. Запомните новые музыкальные слова: лад, мажор, мажорный лад. С их помощью вы сможете рассказывать о радостном настроении понравившейся вам музыки.
Некоторые танцы исполняются группой мужчин или группой женщин. Мужские танцы передают образы защитников, охотников, доблестных героев, сильных богатырей. Женские – выражают нежность, красоту, материнскую заботу. Как вы думаете, кто мог бы исполнять этот танец: мужчины или женщины? Да, яркие, чёткие, широкие и уверенные движения, которые мы слышим в музыке русского танца, дают нам представление о его исполнении мужчинами. Вы заметили, в каком ладу он прозвучал? Несомненно, в мажорном ладу, в мажоре. Ведь музыка была радостная, оптимистичная, крепкая.
Особое место в танцевальном искусстве занимают хороводы. У всех народов России круговой хоровод – символ солнышка. Послушаем бурятский хоровод «Ёхор». Вы услышали, что «Ёхор» звучит в мажоре, в мажорном ладу. А в каком ладу звучит русский хоровод «Во поле берёза стояла»? Этот лад называется – минор. Он печальный, задумчивый, грустный, иногда тревожный или скорбный. Послушаем, как нежно, задумчиво звучит песня «Во поле берёза стояла». Вы убедились, что эта песня звучит в миноре, в минорном ладу. Поэтому у неё ласковое, но печальное настроение.
Карелия – северный край удивительной красоты! Что нам расскажет об этих местах музыка? Мелодия звучит широко, привольно. Исполняет эту музыку кантеле – карельский струнный музыкальный инструмент. Как вы можете описать его голос? Мягкий, бархатистый, и, в тоже время, серебристый, раскатистый. Звучание кантеле подчеркивает задумчивый, неспешный характер мелодии.
Послушаем башкирский народный танец. Вы услышали совершенно необычные звуки? Это – варган, язычковый музыкальный инструмент.
В этом башкирском танце часто встречаются повторения мелодии. Чтобы записать повторения на нотной строчке, но не переписывать все ноты, используют знак повторения – «реприза». Музыканты понимают, что часть произведения, которая отмечена репризой, нужно исполнить дважды. Такой знак часто нужен для записи народной танцевальной музыки. Посмотрите, в башкирской танцевальной песне «Дедушка» повторяется только первая строчка. Это мы видим по репризе в конце строки. А в марийской пляске «Гусли» повторяется вся песня!
Кавказ – солнечный горный край. Жители Кавказа ни дня не могут прожить без танца. Танец сопровождает их повсюду. И во время праздников, и в самые обычные дни. В народных традициях горных жителей можно увидеть чёткое деление танцев на мужские и женские. Женские танцы рассказывают о величественной красоте горянок, об их скромности и нежности. Ритмичная зажигательная музыка горской лезгинки передаёт гордый, храбрый образ джигита. Горцы (так называют жителей Кавказа) поддерживают ритм музыки национальным ударным инструментом, похожим на барабан – доули. Послушаем, как он звучит в самом известном танце горцев – лезгинке.
Теперь мы поняли значение танцевальной музыки в жизни человека. Осталось сказать самое важное: хороводы, пляски и другие народные танцы – часть музыкальных сокровищ России.

Разбор типового тренировочного задания.

Вариант 1.

Текст вопроса:

Послушайте музыку. Какими, по вашему мнению, движениями рук можно передать характер прозвучавшей танцевальной мелодии? Из предложенных вариантов ответов выберите тот, который, по вашему мнению, соответствует прозвучавшей музыке.

Варианты ответов:

А) Чёткими, резкими движениями

Б) Плавными, спокойными движениями

В) Комбинированными движениями. Динамичными движениями в начале и плавными, спокойными в середине танцевальной мелодии.

Название файла с изображением к вопросу:

Нет.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

«аудио3.mp3».

Старинная ингушская танцевальная мелодия

Исполнитель: Оркестр народных инструментов Ингушетии

Звук в формате MP3.

Продолжительность 0:45 сек.

Правильный вариант: Вариант В.

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Обратите внимание на характер первого такта мелодии.

Разбор типового тренировочного задания.

Вариант 2.

Текст вопроса:

Послушайте музыкальное произведение. Определите его характер. Лишнее слово зачеркните.

Гордо, резво, нежно, быстро, стремительно.

Название файла с изображением к вопросу:

Нет.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

«аудио7.mp3».

Правильный вариант: Гордо, резво, нежно, быстро, стремительно.

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Сопоставьте эту музыку с нежной и ласковой колыбельной песней.