Урок 12. 国家的代表动物  Guójiā de dàibiǎo dòngwù  Животные – национальные символы 
Предмет: Китайский язык, 8 класс

Конспект урока

Китайский язык

8 класс

Урок № 12

国家的代表动物

Guójiā de dàibiǎo dòngwù
Животные – национальные символы

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Составление диалога по теме «Животные – национальные символы».
Новая лексика по теме «Животные – национальные символы».
Повторение грамматики «把… 在…», «会», «着».

Тезаурус

象征 – xiàngzhēng – символ, знак
瓢虫 – piáochóng – божья коровка
力量 – lìliang – сила
类似 – lèisì – подобный, аналогичный, как будто
珍贵 – zhēnguì – драгоценный
世界自然基金会 – Shìjiè zìrán jījīnhuì – Всемирный фонд дикой природы
竹笋 – zhúsǔn – ростки бамбука
喂 – wèi – кормить, подкармливать
攻击 – gōngjī – атаковать
海狸 – hǎilí – бобёр
基础 – jīchǔ – основа
浣熊 – huànxióng – енот

Список литературы

1.Китайский язык: Второй иностранный язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2019. – 228 c.: илл. – (Время учить китайский!).

2.Китайский язык: Второй иностранный язык. Рабочая тетрадь 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А.А. Сизова и др.]. – Просвещение: People's Education Press, 2019. – 80 c.: илл. – (Время учить китайский!).

3. Китайский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 7 класс: учеб.

пособие для общеобразоват. организаций / [А. А. Сизова, Т. В. Пересадько, Чэнь Фу, и др.]. – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2017. – 127 с.– (Время учить китайский!).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

米沙：这是什么东西呀？

Mǐshā: Zhè shì shénme dōngxi ya?

Миша: Что это такое?

季马：爸爸出差时从拉脱维亚给我带回来一只瓢虫纪念品。

Jìmǎ: Bàba chūchāi shí cóng Lātuōwéiyǎ gěi wǒ dài huílái yī zhǐ piáochóng jìniànpǐn.

Дима: Когда папа ездил в командировку в Латвию, он купил мне божью коровку.

米沙：太奇怪了，这是我第一次看到瓢虫纪念品！

Mǐshā: Tài qíguàile, zhè shì wǒ dì yī cì kàn dao piáochóng jìniànpǐn!

Миша: Так странно, что я впервые вижу божью коровку!

季马：哈哈，你知道这是拉脱维亚的国家象征吗？这是老师跟我们说的，我以前也不知道它，但是在拉脱维亚，它的名字类似于古代神灵玛拉的名字，它是地球力量的象征。

Jìmǎ: Hāhā, nǐ zhīdao zhè shì Lātuōwéiyǎ de guójiā xiàngzhēng ma? Zhè shì lǎoshī gēn wǒmen shuō de, wǒ yǐqián yě bù zhīdao tā, dànshì zài Lātuōwéiyǎ, tā de míngzi lèisì yú gǔdài shénlíng Mǎlā de míngzi, tā shì dìqiú lìliang de xiàngzhēng.

Дима: Ха-ха, а ты знаешь, что это символ Латвии? Учитель рассказал, я раньше не знал этого, но в Латвии имя божьей коровки похоже на имя древнего бога Мары, и это символ силы земли.

米沙：哇！真是只不平常的虫。中国的象征是一只熊猫。这是我游览上海电视塔后买来的纪念品。你知道中国人为什么把熊猫作为他们的象征吗？

Mǐshā: Wa! Zhēn shì zhǐ bù píngcháng de chóng. Zhōngguó de xiàngzhēng shì yī zhī xióngmāo. Zhè shì wǒ yóulǎn Shànghǎi diànshì tǎ hòu mǎi lái de jìniànpǐn. Nǐ zhīdao Zhōngguó rén wéishénme bǎ xióngmāo zuòwéi tāmen de xiàngzhēng ma?

Миша: Вау! Такой необычный жук. Символ Китая — это панда. Это я купил во время экскурсии на телебашню в Шанхае. Ты знаешь, почему китайцы назвали панду своим символом?

季马：我不知道！为什么呢？

Jìmǎ: Wǒ bù zhīdao! Wèishénme ne?

Дима: Не знаю! И почему же?

米沙：大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，是中国的“国宝”。 大熊猫是中国与世界上其他国家友好往来的友谊使者。它的全身胖乎乎的，脸上一对黑黑的眼睛，好像戴着一副黑色的眼镜，特别可爱。记得有一次我和爸爸妈妈一起去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，特别害怕我！我喜欢大熊猫，因为它真的很可爱!

Mǐshā: Dà xióngmāo shì shìjiè shàng zuì zhēnguì de dòngwù zhī yī, shǔyú guójiā yījí bǎohù dòngwù, shì Zhōngguó de “guóbǎo”. Dà xióngmāo shì Zhōnɡɡuó yǔ shìjiè shanɡ qítā ɡuójiā yóu hǎo wǎnɡ lái de yǒuyì shízhě. Tā de quánshēn pànghūhū de, liǎn shàng yī duì hēi hēi de yǎnjing, hǎoxiàng dàizhe yī fù hēisè de yǎnjìng, tèbié kě'ài. Jìde yǒu yīcì wǒ hé bàba māma yīqǐ qù dòngwùyuán, wǒ názhe zhúsǔn qù wèidà xióngmāo, dà xióngmāo yǐwéi wǒ yào gōngjī tā, tèbié hàipà wǒ! Wǒ xǐhuan dà xióngmāo, yīnwèi tā zhēn de hěn kě'ài!

Миша: Панда – одно из самых ценных животных в мире, относится к животным первой линии защиты, и называется «национальным достоянием». Панды также являются посланниками дружбы и символизируют дружеские связи Китая с странами мира. Панда пухленькая, на лице два чёрных глаза, и вокруг глаз будто пара чёрных очков. Я помню, однажды с мамой и папой ходили в зоопарк, я держал бамбук, чтобы покормить панду, а панда подумала, что я атакую её, я очень испугался! Но всё равно мне очень нравятся панды, они такие милые!

季马：在中国当大熊猫真好。你就只是吃饭，睡觉，玩儿。

Jìmǎ: Jìmǎ: Zài Zhōngguó dāng dà xióngmāo zhēn hǎo. Nǐ jiù zhǐshì chīfàn, shuìjiào, wánr.

Дима: Быть пандой в Китае очень здорово. Ты только и делаешь, что ешь, спишь, играешь.

米沙：啊哈哈！是啊，如果北极熊在俄罗斯也能这样生活也真是不错。熊猫也是世界自然基金会的象征!

Mǐshā: A hāhā! Shì a, rúguǒ běijíxióng zài Éluósī yě néng zhèyàng shēnghuó yě zhēn shi bùcuò. Xióngmāo yě shì shìjiè zìrán jījīn huì de xiàngzhēng!

Миша: Ха-ха! Точно, было бы здорово, если бы белые медведи в России жили так же. Панда также является символом Всемирного фонда дикой природы!

季马：没错！它在中国的国家文化中占有很重要的地位。

Jìmǎ: Méi cuò! Tā zài Zhōngguó de guójiā wénhuà zhōng zhàn yǒu hěn zhòngyào de dìwèi.

Дима: Верно! Панда занимает очень важное место в национальной культуре Китая.

米沙：“熊猫”这个词包括两个字 – “猫”和“熊”。简单地来说，她是浣熊的亲戚。

Mǐshā: “Xióngmāo” zhè gè cí bāokuò liǎng gè zì – “māo” hé “xióng”. Jiǎndān de lái shuō, tā shì huànxióng de qīnqi.

Миша: Слово «панда» включает в себя два иероглифа – «кошка» и «медведь». Проще говоря, панда – родственница енота.

季马: 完全没想到！

Jìmǎ: Wánquán méi xiǎngdào!

Дима: Никогда бы не пришло в голову!

米沙：动物图腾在许多国家都很流行。例如，俄罗斯阿斯特拉罕地区的象征就是鱼，因为鱼是当地贸易的基础，是经济支柱。

Mǐshā: Dòngwù túténg zài xǔduō guójiā dōu hěn liúxíng. Lìrú, Éluósī Āsītèlāhǎn dìqū de xiàngzhēng jiùshì yú, yīnwèi yú shì dāngdì màoyì de jīchǔ, shì jīngjì zhīzhù.

Миша: Символы животных популярны во многих странах. Например, символом Астраханской области в России является рыба, поскольку рыба – основа местной торговли и опора экономики.

季马: 我还知道，在加拿大，人们会用海狸代表国家。在加拿大，许多地方的地名都有“海狸”这个称呼。海狸性情温和，喜欢在水里活动，是一种十分可爱的动物。

Jìmǎ: Wǒ hái zhīdao, zài Jiānádà, rénmen huì yòng hǎilí dàibiǎo guójiā. Zài Jiānádà, xǔduō dìfang de dìmíng dū yǒu “hǎilí” zhè gè chēnghu. Hǎilí xìngqíng wēnhé, xǐhuan zài shuǐ lǐ huódòng, shì yī zhǒng shífēn kě'ài de dòngwù.

Дима: Я также знаю, что в Канаде люди сделали символом страны бобра. В Канаде многие места имеют в своём названии слово «бобёр». Бобёр обладает мягким характером и любит находиться в воде, это очень милое животное.

Грамматика

Давайте повторим пройденную грамматику 7-11 уроков. Вспомним примеры предложений с предлогом 把 и конструкцией «在 + существительное /местоимение/имя собственное + локатив».

我把仓鼠放在盒子里。Wǒ bǎ cāngshǔ fàng zài hézi lǐ. Я кладу хомяка в коробку.
我把词典放在桌子上了。Wǒ bǎ cídiǎn fàng zài zhuōzi shàngle. Я положил словарь на стол.
我把词典放在桌子上。Wǒ bǎ cídiǎn fàng zài zhuōzi shàng. Я положу словарь на стол.

Новые иероглифы

象– xiàng - слон
象– xiàng – слон (К)
征 – zhēng – признак, симптом
彳– chì – шаг (К)
正 – zhèng – настоящий, прямой (ф)
力– lì – сила
力– lì – сила (К)
量– liàng – мера, вес, объём
日 – rì – солнце (К)
一 – yī – один
里 – lǐ – верста (ф)
类 – lèi – вид, сорт, класс
米 – mǐ – рис (К)
大 – dà – большой (ф)
似 – sì – быть похожим
亻– rén – человек
以 – yǐ – предлог
珍– zhēn – жемчужина, сокровище
王 – wáng – король (К)
人 – rén – человек
彡 – shān – шерсть
贵– guì – дорогой
中 – zhōng – середина (К)
一 – yī – один
贝 – bèi – раковина (ф)
竹 – zhú - бамбук
竹 – zhú – бамбук
笋– sǔn – росток, побег
竹– zhú – бамбук (сверху)
尹– yǐn – править, правитель
喂 – wèi – кормить
口 – kǒu – рот (К)
田 – tián – поле
一 – yī – один
衣 – yī – одежда (ф)
攻– gōng – атаковать
工 – gōng – работа (К)
攵 – pū – ударять (ф)
击 – jī – бить
击 – jī – бить (К)
狸 – lí – дикая кошка
犭 – quǎn – собака (К)
里 – lǐ – верста (ф)
熊 – xióng – медведь
厶 – sī – личный (К)
月 – yuè – месяц
匕 – bǐ – черпак
基 – jī – фундамент, базис
其– qí – это (К)
土 – tǔ – земля (ф)
础 – chǔ – опора, основа
石 – shí – камень (К)
出 – chū – выход (ф)

Разбор заданий тренировочного модуля

№ 1. Восстановление последовательности элементов горизонтальное

连词成句。

Liáncí chéngjù.

Восстановите правильный порядок слов в предложениях.

我//没//马上//把//这//件//事//告诉//他。
看//那//些//孩子们//笑//着//跳//着//真//可爱。
他//昨天//睡//得//太//晚//了//今天//不//会//来//上课。

Объяснение задания:

Соблюдайте строгий порядок слов в китайском предложении. Не забывайте, что китайское предложение обычно строится по схеме: подлежащее + сказуемое + дополнение. Отрицание обычно ставится перед «把».

Верный ответ:

我没马上把这件事告诉他。
看那些孩子们笑着跳着真可爱。
他昨天睡得太晚了今天不会来上课

№ 2. Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте.

用下列结构造句

Yòng xiàliè jiégòu zàojù

Составьте предложения из данных слов, используя конструкцию «把。。。在。。。».

医生，放，药方，上，桌子。

____________________。

我，本子上，我的感想，写。

__________________________________。

我，你的衣服，放，箱子里。

__________。

Объяснение задания:

Переключите клавиатуру на упрощённое китайское письмо. Начните печатать транскрипцию (пиньинь) и выберите нужный иероглиф.

Вспомните строгий порядок слов в китайском предложении. Не забывайте, что китайское предложение обычно строится по схеме: подлежащее + сказуемое + дополнение. Вспомните, как образуется конструкция «把。。。在。。。».

Верный ответ:

医生把药方放在桌子上。
我把我的感想写在本子上。
我把你的衣服放在箱子里。