Урок 2. На благо Отечества. Александр Порфирьевич Бородин
Предмет: Музыка, 3 класс

Конспект урока

Музыка, 3 класс

Урок 2. «На благо Отечества. Александр Порфирьевич Бородин»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Знакомство с творчеством А.П. Бородина.
Определение понятий: симфония, симфонический оркестр, ансамбль, квартет, камерная и симфоническая музыка, тембр, ноктюрн.
Интервалы: октава, кварта, терция.
Образы симфонической музыки.

Глоссарий по теме:

Квартой называют и музыкальный интервал, то есть расстояние от одного до другого звука по высоте.

Слово «кварта» обозначает «четыре». Поэтому интервал «кварта» можно построить так. Споём звукоряд от любого звука, например, «до, ре, ми, фа». Это четыре звука. Четвёртым звуком будет «фа». Крайние звуки составят кварту – «до-фа». Попробуем ещё раз: «ре, ми, фа, соль». В этом случае кварта – «ре-соль».

Увидеть кварту в музыкальном произведении очень легко: нужно просто найти два соседних звука, между которыми можно разместить ещё две ступени звукоряда.

Например, вспомним Гимн России. Он начинается с двух нот, составляющих кварту: «до-фа», ведь между «до» и «фа» можно разместить ещё две ступени (два звука – «ре» и «ми»).

Симфония – жанр симфонической музыки. Её исполняет симфонический оркестр.

Струнный квартет – жанр академической музыки, а также произведение для двух скрипок, альта и виолончели.

Ключевые слова

А.П. Бородин, композитор-классик, выразительность, интервалы, октава, кварта, терция; симфония, симфоническая музыка, ноктюрн.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Г.П. Сергеева. Музыка. 3 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. организаций. / Г.П. Сергеева. — М.: Просвещение, 2017. – С. 14-19.
Г.П. Сергеева. Учебно-методический комплекс «Мир музыки» для детей 5-10 лет. Практическое мультимедиа-пособие. / Г.П. Сергеева. – М.: Новый диск, 2008.
Л.В. Михеева. Словарь юного музыканта [Текст]: / Л.В. Михеева. – М.: АСТ; СПб: Сова, 2005. – С. 37-38; 132; 203-204; 258-259.

На уроке мы узнаем отличительные черты симфонической и камерной музыки;

научимся определять на слух музыкальные инструменты;

сможем представить себя музыкантами оркестра.

Основное содержание урока

На этом уроке мы услышим музыку, которая дышит раздольем бескрайних равнин, удалью русских витязей, задушевностью народных песен с их щемящей, трогательной ноткой. Эта музыка расскажет нам о народе русском и его истории. И, конечно, о его героях. Посмотрите и послушайте фрагмент первой части симфонии № 2 композитора А. Бородина. Кто исполняет эту симфонию? Какой она носит характер? Вспомните героя русских былин и сказаний. Поразмышляйте, соответствует ли музыка симфонии герою, представленному в видеофайле.

«Симфония» - в переводе означает - созвучие. Еще её сравнивают с большой книгой, рассказывающей языком музыки свои события, истории, она рисует нам образы героев, их характеры. В творчестве Александра Порфирьевича Бородина большое место занимает симфония, созданная на былинных образах, примерах героизма русских богатырей, служивших Отечеству. Стройность звучания струнных инструментов, красивые мелодии заставляют увидеть богатство и красоту родных краев. Посмотрите и послушайте фрагмент первой части симфонии № 2 композитора А. Бородина. Кто исполняет эту симфонию? Сразу, без подготовки раздается громогласный унисон смычковой группы, поддерживаемой медными духовыми инструментами. Эта тема подобна богатырскому боевому кличу. В ней бесконечно древние, былинные интонации. Симфония названа «Богатырской» неслучайно. Произведение воспевает могущество Родины и русского народа. Музыкальные образы симфонии тесно связаны с литературными и живописными. «Богатырскую симфонию» мы можем сравнить с картиной русского художника Виктора Васнецова «Три богатыря». Представьте себя дирижёром. Давайте продирижируем начало симфонии. Над симфонией Бородин работал несколько лет, завершена она была в 1876 году.

Послушайте ещё одно музыкальное произведение композитора Бородина и определите настроение и лад, в котором оно написано. Возможно, кто-то из вас услышит сколько звучит инструментов? Прозвучал «Ноктюрн», - пьеса, воспевающая красоту ночной природы. Слово «ноктюрн» - французское, переводится как «ночной». Лирическое настроение «Ноктюрна» А.П. Бородина передаёт минорный лад, неспешное движение прекрасной задумчивой мелодии. Вы, несомненно, услышали, что прозвучало несколько струнных музыкальных инструменттов. Какие струнные музыкальные инструменты смычковой группы вы знаете? Безусловно, это:

Скрипка

Альт

Виолончель

Контрабас.

В исполнении «Ноктюрна» А.П. Бородина участвовали две скрипки, альт и виолончель. Такой состав исполнителей называется квартет. Как вы думаете, почему? Сколько в нём звучащих инструментов? И басня Ивана Андреевича Крылова тоже называется «Квартет». Догадались, почему?

«Проказница-Мартышка,

Осел,

Козел

Да косолапый Мишка

Затеяли сыграть Квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели на лужок под липки, —

Пленять своим искусством свет

Кварта - историческое значение

Четыре музыканта играют в квартете на четырёх струнных смычковых музыкальных инструментах. Четыре музыкальных инструмента одного семейства, но по тембру они разные. В музыке есть еще одно похожее слово, обозначающее «четыре», - это интервал «Кварта». Что такое интервал мы уже с вами говорили – «количество ступеней от нижней ноты до верхней». Значит, в кварте сколько ступеней? Конечно, четыре! Всеми нами любимый Гимн России начинается с этого интервала - кварта.

Мы убедились, что в квартете небольшое количество музыкантов, а музыка, исполняемая небольшим количеством музыкантов называется камерная. Сегодня инструментальная музыка предстала перед нами в двух видах:камерная и симфоническая. А бывают и оркестры, в котором исполнителей не так много, как в симфоническом оркестре. Такой небольшой оркестр называют камерным оркестром. Тембровое звучание инструментов симфонического оркестра гораздо мощнее и разнообразнее звучания камерного. Симфонический оркестр отличается от камерного своими размерами и типом исполняемой музыки. Мы познакомились с камерной и симфонической музыкой Александра Порфирьевича Бородина. И теперь, мы знаем, что она обладает огромным богатством музыкальных красок и образов: от лирических до героических.

Разбор типового тренировочного задания

Текст вопроса:

Послушайте два произведения А. Бородина. Из предложенных вариантов музыкальных характеристик выберите ту характеристику, которая соответствует образу прозвучавшего произведения.

Варианты ответов:

А) А.Бородин. «Симфония №2»

Музыка мелодичная, спокойная, звучит в исполнении струнного квартета

Б) А. Бородин, Ноктюрн №2

Музыка яркая, героического характера, звучит призывно, исполняет симфонический оркестр.

Название файла с изображением к вопросу:

Нет.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

«аудио1.mp3».

А. Бородин Симфония №2 «Богатырская»

Исполнитель: Симфонический оркестр.

Звук в формате MP3.

Продолжительность 00:00-00:25 сек.

Название файла с аудио / видео к вопросу:

«аудио2.mp3».

А. Бородин. «Ноктюрн» из квартета №2

Исполнитель: Струнный квартет.

Звук в формате MP3.

Продолжительность 00:00-00:25 сек.

Правильный вариант:

Варианты ответов

А) А.Бородин. «Симфония №2»

Музыка яркая, героического характера, звучит призывно, исполняет симфонический оркестр.

Б) А. Бородин, Ноктюрн №2

Музыка мелодичная, спокойная, звучит в исполнении струнного квартета.

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Симфония № 2 носит название «Богатырская».

Разбор типового контрольного задания

Текст вопроса:

Найдите кварту среди представленных интервалов.

Название файла с изображением к вопросу:

«изображение33.png»,

«изображение34.png»,

«изображение35.png»,

«изображение36.png».

Название файла с аудио / видео к вопросу:

Нет.

Правильный вариант:

Неправильные варианты: все другие варианты.

Подсказка: Интервалы от ноты «до»: «до-ре» – секунда, «до-ми» – терция, «до-фа» – кварта, «до-до» - октава.