Урок 03. Wieder zu Hause
Предмет: Немецкий язык, 7 класс

Урок 3. Снова дома

Необходимо прочитать текст и найти несоответствия с иллюстрацией.

Lest den Text und entscheidet: Was ist falsch? Markiert fünf Fehler.

Das ist ein Zimmer. Vor dem Fenster steht ein grünes Sofa. Neben dem Sofa steht ein Tisch. Auf dem Tisch befindet sich eine rote Lampe. Auf dem Bild kann man Blumen sehen. Neben dem Tisch ist ein Stuhl. Im Zimmer kann man zwei Fenster sehen.

На этом уроке

Вы узнаете:

названия предметов мебели по-немецки,
где какая мебель должна размещаться.

Вы научитесь:

рассказывать, какие предметы мебели находятся в вашем доме,
описывать иллюстрации, используя лексику по теме урока
осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национально-культурных особенностях своей страны и стран изучаемого языка, полученных на уроке.

Вы сможете:

описывать комнаты и жильцов, проживающих в них, используя лексические единицы по теме урока,
расширить свой кругозор по теме «Снова дома».

Ключевые слова: wieder zu Hause sein – cнова дома, gut in etw. sein – быть хорошим в чём-либо, von Beruf sein – быть кем-либо по профессии, Erdgeschoss – цокольный этаж, die Spülmaschine – посудомоечная машина, Flugzeugmodele basteln – мастерить модель самолёта, die Zeit verbringen – проводить время, sich befindet – находиться, sammeln – собирать, der Tisch – стол, die Stühle – стул, der Kühlschrank – холодильник, das Klavier – рояль, der Toaster – тостер, das Bett – кровать, der Teddybär –плюшевый медвежонок, der Schreibtisch – письменный стол, blaue Lampe – голубая лампа, die Mikrowelle – микроволновая печь.

Речевой материал: лексика по теме „Wieder zu Hause“.

Основное содержание урока

Alle sind wieder zu Hause. Das ist die Familie Karski. Sie haben Mittagessen. Herr Karski ist etwa 40. Er ist Koch von Beruf. Seine Frau Ulla ist Ärztin. Zu Hause kocht gewöhnlich Ulla. Die Küche ist sehr modern. In der Mitte steht ein Tisch. Um Tisch herum stehen 4 Stühle. Es gibt hier alles was man braucht. In der Ecke steht ein Kühlschrank. Hier gibt es eine Mikrowelle, einen Toaster, eine Spülmaschine. Das ist das Zimmer von Lisa. Sie ist 14. Sie spielt Klavier seit 2 Jahren. Neben dem Klavier steht ihr Bett. Auf dem Bett sitzt ein Teddybär. Vor dem Fenster steht ein Schreibtisch.

Auf dem Tisch befindet sich ein Computer. Neben dem Computer steht eine rosa Lampe. Lisa verbringt viel Zeit am Computer. Lisa liest gern. Sie ist gut in Literatur. Hier wohnt Mischa. Er sammelt Autos und bastelt gern Flugzeuge. Mit Mischa wohnt sein Kätzchen Markus. Auf seinem Arbeitstisch steht eine blaue Lampe. Mischa treibt Sport. Auf dem Teppich liegt ein Ball.

Разбор типового тренировочного задания

Setzt die passenden Wörter in die Lücken ein.

Lesen

Anna

2

30

Lehrerin

Das ist eine Frau. Sie heißt ________. Sie ist ungefähr ________ Jahre alt. Ihr Mann heißt Robert. Sie haben ________ Kinder. Anna arbeitet in der Schule. Sie ist ________ von Beruf. Sie geht oft in die Bibliothek und kauft viele Bücher, weil ihr Hobby ________ ist.

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), то ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.

Разбор типового контрольного задания

Verbindet Antworten mit Fragen.

1. Wo wohnst du?

a) Ja, einen Sohn.

2. Was sind Sie von Beruf?

b) Nein, aber gemütlich.

3. Hat sie schon Kinder?

c) Ein Tisch

4. Ist deine Wohnung groß?

d) Zahnarzt.

5. Was steht in der Mitte des Zimmers?

e) In Deutschland..

Стратегия выполнения задания

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдёт.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.