Погода. Часть 1
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- повысят мотивацию к изучению французского языка с помощью изучения французских скороговорок, французской песни ;

- смогут развить трудолюбие;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- научатся развивать внимание;

- научатся понимать образование числительных от 17 до 19;

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- научатся тренировать артикуляционный аппарат с помощью скороговорок;

- научатся употреблять МФ о погоде;

- познакомятся с безличным выражением Il fait…

- научатся считать до 20;

- научатся читать буквосочетания au, eau.

Языковой и речевой материал:

- новые ЛЕ: météo (f) température ( f)

- МФ: Quel temps fait-il aujourd’hui? Il fait … degrés.

Il fait froid. Il neige. Il fait beau. Il pleut. Il fait mauvais. Il fait du vent. Il fait chaud.

- французские скороговорки :

6 taxis attaquent 6 taxis.

Chaque chasseur doit savoir chassers ans sonchien.

Ход урока

I. Организационный этап:
1. Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis contente de vous revoir.

Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal comme ci comme ça?

2. Фонетическая зарядка.

- Французские скороговорки.

Chaque chasseur doit savoir chasser sans son chien.

Six taxis attaquent six taxis.

- Тренировка дифтонгов ier, oi

à répéter

ier, cahier, plumier, chantier, soulier, pommier.

Oi, moi, toi, quoi, l’oie.

II.Основной этап :

1. Предъявление числительных 0-20 ( с опорой)

0-zéro

1-un

2-deux

3-trois

4-quatre

5-cinq

6-six

7-sept

8-huit

9-neuf

10-dix

11-onze

12-douze

13-treize

14-quatorze

15-quinze

16-seize

17-dix-sept

18-dix-huit

19-dix-neuf

20-vingt

Повторение 1-16 в песне.

Образование числительных 17-19 .

2. Введение в тему. Предъявление новых ЛЕ и МФ.

Сегодня мы поговорим о погоде.Parlons de la météo.

Quel temps fait-il aujourd’hui?

Какая погода сегодня?

Давайте посмотрим в окно ( рисунки) и ответим на этот вопрос.

1. Il fait froid – холодно.

2. Il neige - Cнег.

3. Il fait beau - Cолнечная погода.

4. Il pleut - Дождь.
5. Il fait mauvais - Плохая, слякотная погода.

6.Il fait du vent - Ветер

7.Il fait chaud - Тепло, жарко.

3. Первичная автоматизация МФ.

Повторение фраз.

Ответьте на мои вопросы, глядя на рисунки. Répondez à mes questions:

Quel temps fait-il ?

Il fait froid?

Il neige?...

Et aujourd’hui, quel temps fait-il dans votre ville?

4. Ознакомление с новыми ЛЕ и МФ.

Parlons de la température!

P.ex.

1. Il fait 20 degrés. Il fait beau. ( lesoleil- солнце +20)

2. Il fait -5 degrés. Il fait froid. Il neige( снежинка -5)

3. Il fait 10degrés.Il pleut. Il fait mauvais.(дождь + 10)

4. Il fait 13degrés. Il fait du vent.(ветер +13)

5. Il fait 25 degrés. Il fait chaud.(жарко +25)

Зрительная опора – отметка о температуре и символы погодных условий.

5. Повторение правила чтения ec диакритическими знаками.

Lisez:

é,è,ê,

è,é,ê,

ê,é,è,

6. Ознакомление с новыми правилами чтения. Звук [o]

1.о: mo, so, co, zo, to, do, numéro

2.au : saute, aussi

3.eau: beau, un tableau, un drapeau, un manteau, un chapeau

Lisez des phrases:

Il fait beau.

Il fait chaud.

Il fait du vent.

Il pleut.

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi! Тебе!

Compte ! Посчитай от 0 до 20!

Répète les phrases( météo) Повтори фразы ( погода)

Lis des mots et des phrases! Прочитай слова и фразы !

2. Подведение итогов.

Меrci pour votre travail .Bonne journée!

Музыкальный подарок от учителя. Песня.

Abientôt! До скорой встречи! Хорошей вам погоды.