Урок 10. Was hast du gemacht?
Предмет: Немецкий язык, 6 класс

Конспект урока

Немецкий язык

6 класс

Номер урока: 10

Названиетемы: Der Lebenslauf. Was hast du gemacht?

Перечень рассматриваемых вопросов:

развитие умений чтения и аудирования с пониманием основного содержания,
повторение знакомых и введение новых лексических единиц по теме «Распорядок дня»,
знакомство с темой «слабые и сильные глаголы со вспомогательным глаголом haben в Perfekt».
сильные глаголы со вспомогательным глаголом sein в Perfekt
чтение текстов с пониманием основного содержания, обобщение информации по теме урока, использование её в дальнейшей дискуссии,
правильное использование информации, полученной на уроке в коммуникативных ситуациях.

Тезаурус

aufstehen – вставать;

das Bett machen – заправлять кровать;

das Zimmer lüften – проветривать комнату;

sich waschen – умываться;

sich duschen – принимать душ;

sich abtrocknen – вытираться;

sich anziehen – одеваться;

frühstücken – завтракать;

zu Abend essen – ужинать;

ins Bett gehen – ложиться спать

Список литературы

Обязательная литература:

Радченко О. А. и др. «Немецкий язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением немецкого языка» серии «Вундеркинды Плюс»// Радченко О. А. и др. – М., Просвещение, 2019, – 224 с. 2.

Материал для самостоятельного изучения темы

Das ist die Familie Pohl. Heute ist Sonntag. Alle sind früh aufgestanden, weil wir in den Zoo fahren. Ich gehe in das Badezimmer und putze die Zähne. Ich stehe vor dem Spiegel und kämme mich. Ich bin Dieter. Ich mache gern Morgengymnastik. Und ich bin Marie. Ich mache mein Bett. Ich wasche mich mit kaltem Wasser. Ich ziehe mich schön an. Die ganze Familie sitzt am Tisch und frühstückt. Nach dem Frühstück wasche ich das Geschirr ab. Dieter: wollen wir ein neues Buch lesen! Ich habe es vor kurzem gekauft. Marie: nein, das ist langweilig. Du liest doch viele Bücher in der Woche. Du hast Recht. Heute ist der Sonntag. Wollen wir in den Zoo fahren! Schön! Ich mag die Tiere. Aber zuerst helfen wir den Eltern. Gern. Ich helfe der Mutter, das Zimmer sauber zu machen. Und ich mache Einkäufe. Am Nachmittag besuchen wir den Zoo. Wir sind fertig. Wir fahren in den Zoo!

ВАЖНО!

В немецком языке, конечно же, есть прошедшее время. И это Perfekt. Прошедшее время в немецком языке образуется с помощью двух глаголов. Это вспомогательный глагол и основной глагол в третьей форме (Partizip II).

Есть два вспомогательных глагола: haben, sein

Вспомогательный глагол стоит на втором месте и спрягается, а третья форма глагола (Partizip II) стоит в конце предложения.

Вспомогательный глагол SEIN мы употребляем:

1) Если основной глагол – это глагол движения (fahren – ехать, kommen – приходить, fliegen – летать и так далее)

2) Если основной глагол – это глагол изменения состояния (aufstehen – вставать, sterben – умирать и так далее)

3) Если основной глагол – это глагол-исключение (bleiben – оставаться, passieren – происходить, случаться и т.д.)

В остальных случаях мы употребляем вспомогательный глагол haben.

примеры:

1) Ich bin nach Hause gefahren. – я поехал(а) домой.

2) Wann bist du gekommen? – когда ты приехал(а)?

3) Er ist bei uns geblieben. – оносталсяунас.

Тренировочные задания

der Tagesablauf

Wählen Sie die richtige Antwort.

Am Morgen stehe ich um 8 Uhr auf und mache (das Fenster, das Bett, die Wand, den Tisch). Dann (komme, fahre, springe, gehe) ich ins Badezimmer, putze (die Zähne, die Augen, die Nase, die Beine) und kämme mich. Dann ziehe ich mich an und gehe (in das Badezimmer, in das Wohnzimmer, in die Küche, in das Kinderzimmer), um mein Frühstück zu essen. Zum Frühstück esse ich Brötchen mit Milch und Honig. Dann gehe ich ins Wohnzimmer, setze mich an den Computer und beschäftige mich mit meinen Aufgaben. Um 10 Uhr gehe ich (ins Café, ins Geschäft, ins Stadion, ins Museum), um Kaffee zu trinken. Ich trinke gewöhnlich Kaffee mit Milch. Dann kehre ich nach Hause zurück, um Deutsch zu lernen. Zu Mittag esse ich Kartoffeln mit Fleisch und Salate, trinke Wasser oder Tee. Am Abend sehe ich fern, lese Bücher, koche, treffe mich mit den Freunden. Drei Mal pro Woche besuche ich den Sportsaal. Ich treibe Sport. Das macht mir Spaß!

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

Am Morgen stehe ich um 8 Uhr auf und mache das Bett. Dann gehe ich ins Badezimmer, putze die Zähne und kämme mich. Dann ziehe ich mich an und gehe in die Küche, um mein Frühstück zu essen. Zum Frühstück esse ich Brötchen mit Milch und Honig. Dann gehe ich ins Wohnzimmer, setze mich an den Computer und beschäftige mich mit meinen Aufgaben. Um 10 Uhr gehe ich ins Café, um Kaffee zu trinken. Ich trinke gewöhnlich Kaffee mit Milch. Dann kehre ich nach Hause zurück, um Deutsch zu lernen. Zu Mittag esse ich Kartoffeln mit Fleisch und Salate, trinke Wasser oder Tee. Am Abend sehe ich fern, lese Bücher, koche, treffe mich mit den Freunden. Drei Mal pro Woche besuche ich den Sportsaal. Ich treibe Sport. Das macht mir Spaß!

Bilden Sie die Sätze im Perfekt

du gestern / aufgestanden? /Wann bist

Tag das / Hat er jeden/gelüftet? / Zimmer

Habe ich //und gesund zu sein? /gemacht, / um munter /Morgengymnastik

Haben / am Morgen / und am / Abend / geputzt? / wir Zähne /

Haben / gewaschen? / sich Kinder / die kleinen / mit warmem /Wasser

der Junge / Hat sich / abgetrocknet? /nach / der Dusche / mit dem / Handtuch

getrunken? / Habe /ich zum / Zitrone/ Frühstück / den Brei /mit Butter /gegessen /und /Tee mit

Schwester / Hat / das Geschirr / meine / nach / abgewaschen?/dem Mittagessen

Haben wir /im Winter /angezogen? / uns warm

Стратегии выполнения задания

Внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово или словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

Wann bist du gestern aufgestanden?

Hat er jeden Tag das Zimmer gelüftet?

Habe ich Morgengymnastik gemacht, um munter und gesund zu sein?

Haben wir Zähne am Morgen und am Abend geputzt?

Haben sich die kleinen Kinder mit warmem Wasser gewaschen?

Hat sich der Junge nach der Dusche mit dem Handtuch abgetrocknet?

Habe ich zum Frühstück den Brei mit Butter gegessen und Tee mit Zitrone getrunken?

Hat meine Schwester das Geschirr nach dem Mittagessen abgewaschen?

Haben wir uns warm im Winter angezogen?