Урок 5. Сказки о животных
Предмет: Литература, 5 класс

Конспект урока

Литература

5 класс

Урок № 5

Сказки о животных

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:

Особенности сказок о животных;
Герои-животные в сказках;
Народное представление о справедливости.

Тезаурус

Сказка – устное повествовательное произведение волшебного, авантюрного или бытового содержания с установкой на вымысел, рассказанное в развлекательных и поучительных целях.

Присказка - шутливое вступление или концовка народной сказки, рассказа, обычно не связанные с их содержанием, иногда в виде прибаутки, поговорки.

Зачин – устойчивая формула, с которой начинаются фольклорные произведения. Служит для описания места, где будут происходить дальнейшие события, а также для того, чтобы познакомить слушателей с основными героями сюжета.

Постоянные эпитеты - красочное определение, неразрывно сочетающееся с определяемым словом и образующее при этом устойчивое образно-поэтическое выражение.

Сказочные формулы - устойчивые и ритмически организованные прозаические фразы, которые используются в фольклорных сказках.

Троичность – художественный приём, характерный для повествования в фольклорных произведениях и заключающийся в трехкратном повторении действия.

Концовка – устойчивая словесная формула, которой завершается повествование в народных сказках и былинах.

Список литературы

Обязательная литература:

1.	Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература. 5 кл.: Учеб. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019, стр. 304

2.	Иванова Е.В., Дидактические материалы по литературе: 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 112

3.	Ахмадуллина Р. Г. Литература. 5 кл. Рабочая тетрадь. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019, стр. 80

Дополнительная литература:

1.	Аркин И.И. Уроки литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. Для учителя. – М. Просвещение, 1996, стр. 254

2.	Гороховская Л.Н. Марьина О.Б. Проверочные работы по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 96

3.	Гороховская Л.Н., Марьина О.Б. Контрольные работы по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 112

4.	Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе. 5 кл. – М.: Вако, 2019, стр. 400

5.	Егорова Н.В. Контрольно-измерительные материалы. Литература. 5 кл. – М.: Вако, 2019, стр. 80

6.	Карасева И.В., Пташкина В.Н. Литература. 5 кл.: Поурочное планирование. – М.: Учитель, 2017 – стр. 279

7.	Ляшенко Е.Л. Тесты по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 80

8.	Шапиро Н.А. Готовимся к сочинению. Тетрадь-практикум для развития письменной речи. 5 кл. – М.: Просвещение, 2019, стр. 64

Открытые электронные ресурсы:

Словари, энциклопедии, справочники универсального содержания http://www.nlr.ru:8101/res/inv/ic/sprav.htm (30.06.2019)
Каталог сетевых ресурсов по русской филологии и фольклору. http://feb-web.ru/feb/feb/sites.htm(30.06.2019)
Поиск книг в электронных библиотеках Рунета http://www.eboogle.net/(30.06.2019)
Все книги России, библиографический каталог http://www.biblus.ru/Default.aspx(30.06.2019)
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор», академические собрания сочинений русских писателей http://feb-web.ru/(30.06.2019)
Методико-литературный Интернет-сервер «Урок литературы» http://mlis.ru/(30.06.2019)
Словарь культуры ХХ века. Ключевые понятия и тексты. http://www.philosophy.ru/edu/ref/rudnev/(30.06.2019)
Раздел «Литература» на проекте «Мир энциклопедий» http://www.encyclopedia.ru/literature.html(30.06.2019)

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Такой жанр фольклора, как сказка о животных – один из древнейших. В русской сказочной культуре он составляет немалую часть.

В сказочном мире удивительным образом переплелись и древние, языческие верования, когда многие звери считались тотемными покровителями семьи, рода, и народная хитрость, когда животным, чтобы никого не обидеть, приписывались человеческие свойства.

Отголоски обожествления и очеловечивания животных проявляются в сказках и в виде иерархической лестницы. Так, медведь в русских сказках обычно главнее зайца или ежа. Свойственны зверюшкам и человеческие черты характера: зайка - трусишка, лиса - хитрюга, сорока - болтушка...

Животные в сказках часто составляют антагонистические пары. Такой парой в сказках порой выступают лиса и волк. При этом лиса - лживая, хитрая обманщица. Надо сказать, что ее характеристики устойчивые из сказки в сказку, поэтому мы, начиная читать новую сказку с этим персонажем, уже знаем, что от неё ожидать.

Ее антагонистом становится волк. В сказках он часто выглядит глупым, простофилей, и хотя он сильнее многих героев, и той же лисы, но всегда оказывается проигравшим. Ему не помогают добиться успеха ни его сила, ни злобный вид. Его обманывают и лиса, и заяц, и семеро козлят.

А вот другой персонаж не так однозначен. Медведь, как правило, олицетворяет силу, власть, справедливый суд. Он старается быть честным и справедливым, может защитить зайца от волка, или вывести на чистую воду хитрую лису. Хотя, конечно, не все лисьи уловки ему удаётся разгадать. Для кумушки Лисы он всё-таки простоват. А вот в паре Медведь – Человек, Михайло Потапыч явно проигрывает. Даже маленькая девочка его может обмануть, как в сказке «Маша и медведь».

Заяц, лягушка, мышь, как правило, второстепенные персонажи, они слабы, и их роль зависит от обстоятельств.

И только кот и петух всегда положительные персонажи. Они верны дружбе, они честны, справедливы, хотя и не самые сильные звери. И опять же только лисе удаётся их провести.

Звери, птицы в сказках ведут себя как люди.

Идет петух в сапогах, несет на плече косу и кричит во все горло о том, чтобы шла лиса вон из заячьей избушки, иначе быть ей зарубленной («Заячья избушка»).

Волк ловит рыбу - опустил хвост в прорубь и приговаривает: «Ловись, рыбка, и мала и велика!» («Лиса и волк»).

Как и люди, персонажи в сказках о животных, несмотря на свою яркую характеристику, не являются однозначно либо положительными, либо отрицательными героями.

Рассмотрим систему персонажей на примере сказки «Журавль и цапля». Здесь оба героя также не относятся ни к положительным, ни к отрицательным. Сюжет сказки прост: журавль посватался к цапле («Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться…»), она ему отказала.

Потом цапля передумала, но уже журавль ей отказал. «Цапля заплакала со стыда и воротилась домой».

Не правда ли, это очень человеческая ситуация?

Композиция сказок о животных несложна, часто основана на повторении одной и той же ситуации: журавль и цапля ходят другу к другу, ведут диалог, а потом расходятся.

Остановимся на своеобразии языка сказок о животных

Язык сказок образен, воспроизводит бытовую речь, так как в сказке много диалогов.

«Пошёл журавль, - тяп-тяп! - семь вёрст болото месил.

Приходит и говорит:

- Дома ли цапля?

- Дома.

- Выдь за меня замуж!

- Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!».

Как мы видим, в тексте много просторечий, устойчивых образных выражений, характерных для народной речи. Например, «семь вёрст болото месил». Это создает своеобразную атмосферу.

Несмотря на небольшой объем, сказка «Журавль и цапля» имеет все необходимые элементы сказочного повествования.

Присказка

«Летела сова - весёлая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела - летала, летала...

Это присказка, а сказка вот какая».

Зачин:

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки.

Интересен вопрос о кульминации сюжета сказки. Главные герои не имеют разделения на положительных и отрицательных, как в волшебной сказке. Значит, и противостояния, которое должно закончиться победой добра в кульминации, в этом сюжете нет.

Концовка

«Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся».

Юмор этой сказки основан на воспроизведении нелепых ситуаций, в которые попадают персонажи: журавль и цапля ходят другу к другу свататься, но договориться не могут.

Теоретический материал для углубленного изучения.

«Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа» (А. Н. Толстой)

Какая же история раскрывается перед нами в сказке «Журавль и цапля»? Это вполне жизненная ситуация, когда люди не могут договориться, найти общий язык, забыть обиду и пойти навстречу другому. Смысл сказки в том, что чрезмерное самомнение и обиды может помешать дружбе, семейному счастью и так далее. Мораль сказки в том, что иногда надо прислушиваться не только к своим сиюминутным чувствам, но и делать шаги навстречу другому. Как писал исследователь русского языка Владимир Даль, который и записал для нас эту сказку: «Не может русский человек быть счастлив в одиночку, ему нужно участие окружающих, а без этого он не будет счастлив».

Примеры заданий из Тренировочного модуля:

Единичный выбор

Из предложенных вариантов выберите лишний:

Волк в сказках о животных предстает как:

Глупый

Жадный

Сильный

Смелый

Задание основывается на изученном теоретическом материале о сказках и на читательском опыте обучающихся. Прочитав задание и ознакомившись с предложенными характеристиками Волка, он вспоминает, что в сказках Волк выступает в роли отрицательного персонажа, проявляя глупость и жадность. При этом Волк - герой, характеризующийся силой в сказочном мире. Ни одного сюжета, где бы этот герой проявлял смелось, в русском фольклоре не представлено. Таким образом, учащийся приходит к выводу, что лишний вариант – «смелый».

Установление соответствий между элементами двух множеств

К словам из левого столбика найти соответствующие слова из правого

Нейду Задумался

Раздумался Не пойду

Выдь за меня Выйди за меня

Задание основывается на материале, пройденном на уроке и на тексте сказки «Журавль и цапля». Просторечные формы глаголов обучающийся должен соотнести с глаголами, отвечающими нормам современного литературного языка. Поскольку в предложенных словах сохраняется корень слова, то он делает вывод о том, что правильный вариант соответствия форм выглядит следующим образом:

Нейду Не пойду

Раздумался Задумался

Выдь за меня Выйди за меня