Урок 20. Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения
Предмет: Русский язык, 9 класс

Урок 20 Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочиненного предложения

Найдите среди данных предложений сложносочиненное.

а) Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.

б) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.

в) Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.

Сегодня мы рассмотрим порядок синтаксического и пунктуационного анализа сложносочиненных предложений, научимся давать устную и письменную характеристику ССП, закрепим умение составлять схемы слож­ных предложений

Основное содержание урока

При синтаксическом разборе предложения дается характеристика его структуры и особенностей отношения частей предложения. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения производится по следующему плану:

1. Вид предложения по цели высказывания, по эмоциональной окрашенности

2. Простые предложения в составе сложного, их грамматические основы.

3.Вид связи между простыми предложениями в сложном (союзная, бессоюзная)

4. Сочинительные союзы (соединительные, разделительные, противительные), соединяющие простые предложения в сложном

5. Смысловое значение сложного предложения (перечисление, противопоставление, чередование событий)

6. Разбор простых предложений в сложном (односоставное, двусоставное; распространенное, нераспространенное; осложненное, неосложненное; чем выражены главные и второстепенные члены предложения)

Разберем сложносочиненное предложение Солнце сильно припекало, и от воды шло сверканье.

По цели высказывания предложение повествовательное, по эмоциональной окраске невосклицательное. Состоит из двух частей. Грамматическая основа первой части – солнце припекало, второй части – сверканье шло.

Связь между предложениями союзная, союз и – соединительный. Между частями отношения перечисления.

Первое предложение двусоставное, полное, распространенное – распространено обстоятельством сильно, выраженным наречием, неосложненное.

Второе предложение двусоставное, полное, распространенное – распространено дополнением от воды, выраженным существительным с предлогом, неосложненное

Образец письменного разбора ССП

Сущ. нар. глаг. пр. сущ. глаг. сущ.

Солнце сильно припекало, и от воды шло сверканье.

[ -- =], и [ = --].

Повествовательное, невосклицательное, союзная связь, отношения перечисления

1) двусост.,полное, распр., неосложненное

2) двусост., распр., полное, неосложненное

Выполним пунктуационный разбор предложения

Слушайте тишину, и тогда осень лесная покажет вам все свои богатства.

При пунктуационном разборе сложносочиненного предложения следует объяснить постановку знаков препинания в нем.

В конце предложения ставится знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Между простыми предложениями Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все свои богатства ставится запятая - знак разделения частей сложносочиненного предложения.

Образец письменного разбора ССП

Слушайте тишину, и тогда осень лесная покажет вам все свои богатства.

[ =], и [ -- =].

Итак, синтаксический разбор предложения позволяет нам дать характеристику предложения с точки зрения его структуры, а пунктуационный разбор – объяснить постановку знаков препинания.

Ключевые слова:

Сложносочиненное предложение, сочинительные союзы (соединительные, разделительные, противительные), синтаксический и пунктуационный разбор

Основные понятия:

Сложносочиненное предложение – союзное сложное предложение, части которого соединены с помощью сочинительных союзов.

Сочинительные союзы – союзы, соединяющие равноправные части сложного предложения: соединительные передают отношения одновременности или последовательности событий; разделительные – чередования или взаимоисключения; противительные – сопоставления или противопоставления событий.

Синтаксический разбор – характеристика предложения с точки зрения его структуры

Пунктуационный разбор - объяснение постановки знаков препинания в предложении

Разбор типового тренировочного задания

Установите соответствия между предложениями и данными схемами (знаки препинания не расставлены)

а)

[ - ], и [ = -].

1) Липы цветут и пахнет липовым мёдом.

б)

[- и - =] , и [ - = ].

2) Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое.

в)

[- = и =].

3) Мороз и под ногами скрипит снег.

г)

[ = ], и [ = - ].

4) Цветы и травы покрывают зелёный холм и никогда сюда лучи не проникают.

д)

[ - = ], и [ = ].

5) Вечерело и с наступлением сумерек пустели улицы города.

Алгоритм выполнения задания:

прочитать предложения;
найти грамматические основы;
установить границы простых предложений в составе сложного;
определить функцию союза И в предложении;
установить соответствия между предложениями и данными схемами

Ответ:

а)

3

б)

4

в)

2

г)

5

д)

1

Разбор типового контрольного задания

Какие из следующих характеристик предложения В саду было тихо и лишь откуда-то издалека доносился шум колёс верны? (знаки препинания не расставлены)

а) простое, осложнено однородными сказуемыми

б) повествовательное, невосклицательное

в) союз И соединяет однородные члены предложения

г) сложное, союзное

д) союз И соединяет простые предложения в составе сложного

е) союз И передает отношения одновременности событий

Алгоритм выполнения задания:

1) прочитать предложения;

2) определить их вид по цели высказывания и эмоциональной окраске;

3) найти грамматические основы;

4) если предложение сложное, то установить границы простых предложений в составе сложного;

5) определить средства связи простых предложений в составе сложного;

6) определить функцию союза И в предложении и его смысловую роль

7) выбрать верные характеристики предложения

Ответ: б) г) д) е)