Урок 38. Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения
Предмет: Русский язык, 9 класс

Урок 38. Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения

Основное содержание урока

Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения.

Завершающим этапом при изучении сложноподчиненных предложений является синтаксический разбор, который позволяет свести воедино все знания как о простом предложении, так и сложном.

Можно представить следующий план синтаксического разбора сложноподчиненного предложения.

1. Вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

2. Простые предложения в составе сложного, их грамматические основы.

3. Вид связи между простыми предложениями в составе сложного (союзная или бессоюзная).

4. Если союзная связь между частями, то отметить, какое предложение – сложносочиненное ли сложноподчиненное.

5. Если сложноподчиненное предложение, выделить главное и придаточное предложения, указать место придаточного по отношению к главному. (Если имеется более двух придаточных частей, указать способ соединения частей: последовательное, параллельное или однородное).

6. Подчеркнуть особенности строения: к чему относится и чем прикрепляется придаточная часть.

7. Языковые средства выражения смысловых отношений между частями (интонация, союзы, союзные слова, указательные слова).

8. Указать группу сложноподчиненного предложения.

9. Далее работать с каждым простым предложением в составе сложного, указывая вид предложения по наличию второстепенных членов, двусоставное или односоставное, полное оно или неполное, осложненное или неосложненное).

10. Составить схему предложения.

Рассмотрим следующий пример.

Уверяют, что встреча с черной кошкой сулит несчастье.

Это предложение по цели высказывания повествовательное, по эмоциональной окраске – невосклицательное, сложное, состоит из двух частей. В первой части грамматическая основа – уверяют, во второй – встреча сулит. Связь между предложениями – союзная, подчинительная, значит предложение в целом – сложноподчиненное. Главное предложение – Уверяют, а придаточное – что встреча с черной кошкой сулит несчастье.

Придаточное предложение стоит после главного и относится к сказуемому – уверяют, от которого ставится смысловой вопрос что? – что встреча с черной кошкой сулит несчастье. Средствами связи выступают подчинительный союз что и интонация. По значению и особенностям строения это предложение сложноподчиненное с придаточным изъяснительным.

Первое простое предложение Уверяют – нераспространенное, односоставное, обобщенно-личное, полное, неосложненное.

Второе простое предложение – что встреча с черной кошкой сулит несчастье распространенное, двусоставное, полное, неосложненное.

Синтаксис тесно связан с другой лингвистической наукой – пунктуацией, изучающей знаки препинания, их назначение и правильную постановку в предложении. Можно представить следующий план пунктуационного разбора сложноподчиненного предложения.

1.Знаки завершения.

2. Знаки выделения придаточного предложения (предложений) в сложноподчиненном.

3. Знаки разделения и выделения в каждом простом предложении в составе сложного.

Рассмотрим следующий пример.

Где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.

В конце предложения ставится знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Предложение сложное, союзное, сложноподчиненное. Между главным предложением теперь младая роща разрослась и придаточным Где некогда все было пусто, голо ставится запятая – знак выделения между простыми предложениями в составе сложноподчиненного. В придаточном предложении между однородными сказуемыми пусто, голо ставится знак разделения – запятая.

В конце можно сделать вывод, что любое сложноподчиненное предложение не является механической суммой двух или более простых предложений, так как возникает дополнительная информация, которая намного богаче той, что передается с помощью простых предложений. Благодаря использованию сложноподчиненных предложений наша речь становится разностороннее, полнее и выразительнее.

Ключевые слова:

Сложноподчиненное предложение, синтаксический разбор, пунктуационный разбор, простое предложение, грамматическая основа предложения, придаточное предложение, главное предложение, пунктуация, синтаксис.

Основные понятия:

Сложноподчиненное предложение, синтаксический разбор, пунктуационный разбор.

Пояснения:

Простое предложение является основной единицей синтаксиса. Оно выражает законченную мысль, характеризуется интонационной и смысловой законченностью и имеет грамматическую основу, состоящую из подлежащего и сказуемого (двусоставное предложение) или одного из них (односоставное предложение).

По наличию или отсутствию второстепенных членов предложения бывают распространенными и нераспространенными.

По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, побудительные, вопросительные.

По интонации простые предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.

По наличию или отсутствию всех необходимых для понимания членов предложения могут быть полными и неполными.

Кроме того, различают два основных структурных типа предложения – простое (имеет одну грамматическую основу) и сложное (имеет две и более грамматических основ).

В зависимости от средств связи простых предложений в составе сложного, они делятся на союзные и бессоюзные, а союзные, в свою очередь, на сложносочиненные и сложноподчиненные:

Сложноподчиненные предложения, состоящие из двух простых, по смысловому значению придаточного принято делить на три основные группы: сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, изъяснительными и обстоятельственными, присоединительными.

Сложноподчиненные предложения могут содержать два или более придаточных и по-разному соотноситься друг с другом, образуя три основных вида подчинения: последовательное, параллельное и однородное.

План синтаксического разбора сложноподчиненного предложения

Завершающим этапом при изучении сложноподчиненных предложений является синтаксический разбор, который позволяет свести воедино все знания как о простом предложении, так и сложном.

Можно представить следующий план синтаксического разбора сложноподчиненного предложения.

1. Вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

2. Простые предложения в составе сложного, их грамматические основы.

3. Вид связи между простыми предложениями в составе сложного (союзная или бессоюзная).

4. Если союзная связь между частями, то отметить, какое предложение – сложносочиненное ли сложноподчиненное.

5. Если сложноподчиненное предложение, выделить главное и придаточное предложения, указать место придаточного по отношению к главному. (Если имеется более двух придаточных частей, указать способ соединения частей: последовательное, параллельное или однородное).

6. Подчеркнуть особенности строения: к чему относится и чем прикрепляется придаточная часть.

7. Языковые средства выражения смысловых отношений между частями (интонация, союзы, союзные слова, указательные слова).

8. Указать группу сложноподчиненного предложения.

9. Далее работать с каждым простым предложением в составе сложного, указывая вид предложения по наличию второстепенных членов, двусоставное или односоставное, полное оно или неполное, осложненное или неосложненное).

10. Составить схему предложения.

План пунктуационного разбора сложноподчиненного предложения

Синтаксис тесно связан с другой лингвистической наукой – пунктуацией, изучающей знаки препинания, их назначение и правильную постановку в предложении. Можно представить следующий план пунктуационного разбора сложноподчиненного предложения.

1. Знаки завершения.

2. Знаки выделения придаточного предложения (предложений) в сложноподчиненном.

3. Знаки разделения и выделения в каждом простом предложении в составе сложного.

Литература:

1.	Д.Э Розенталь. Русский язык. – М, 1988. – М., 2009

2.	В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. Русский язык. Теория. 5-9 класс. – М., 2014

3.	https://www.youtube.com/watch?v=O3VOO4pupCE

4.	http://uchim.org/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

5.	http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/518418/

6.	Е. В. Кардашова. Русский язык — Москва : Эксмо, 2017. — 384 с. — (Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5—11 классы

Разбор типового тренировочного задания

Укажите предложение с придаточным изъяснительным.

1) Настала радость великая, такая радость, что и в светлое Христово воскресенье не бывает такой (А. К. Толстой).

2) Наст был такой, что на возах ездили без дороги (Л. Н. Толстой).

3) Вспоминались ей то минуты светлой радости, что быстролётной молнией мелькнули на её житейском поприще, то длинный ряд чёрных годов страдальческой жизни (П. И. Мельников-Печерский).

4) У меня была надежда, что весной мы опять поедем в Сергеевку (С. Т. Аксаков).

Алгоритм выполнения задания:

Внимательно прочитайте задание.
Определите тип придаточного в каждом из предложений.
Выберите верный ответ и проверьте себя.

Разбор типового контрольного задания

В каком варианте ответа верно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

1)	Нужно было найти в природе такое (1) чего я ещё не видел (2) и (3) может быть (4) никто ещё в своей жизни с этим не встречался.

а) 1,2;

б) 1,2,4;

в) 1, 2, 3, 4;

г) 1,4.

Алгоритм выполнения задания:

Внимательно прочитайте задание.
Выявите грамматические основы предложения, определите типы связей.
Расставьте знаки препинания.
Выберите верный ответ и проверьте себя.