Афины: утверждение демократии
Предмет: История, 5 класс
Автор: Маренков Алексей Сергеевич

Дидактические
цели.
1.
Предметные:
формировать представление об устройстве
древнегреческого полиса, структуре
населения; формировать умение выявлять
причинно-следственные связи между
явлениями, умения работы с исторической
и географической картами, формировать
понятия «полис», « демократия», «народное
собрание», «ареопаг», «архонт» и умение
ими оперировать, выделять основные
смысловые единицы текста; сравнивать
и анализировать исторические факты,
умение давать характеристику исторической
личности.
2. Метапредметные:
2.1.
Познавательные: формирование способности
решать проблемные, творческие задачи,
анализировать , обобщать и сравнивать
информацию.
2.2.
Регулятивные: формирование умения
организовать работу с различными видами
и источниками информации, умение
осуществлять самооценку.
2.3. Коммуниативные:
формирование готовности формулировать
собственное мнение, давать оценку
событиям.
3. Личностные
: формирование интереса к важнейшим
событиям прошлого, формирование
представления о поликультурном мире,
развитие исторического мышления.
Основные
виды УУД:
развитие умения работы с исторической
картой, умение работать с текстом, умение
анализировать и делать выводы, осмысление
социального опыта поколений.
Основные
дидактические единицы:
Демократия,
Аттика, Афины, полис, Солон, Перикл,
аристократия, демос.
Дополнительные
источники информации:
1.	История.
5 класс. Мультимедийное пособие нового
образца. Просвещение, 2002.
2.	Крючкина
Н.Б. Дидактические игры, тесты, загадки
по истории древнего мира.- М.: ТЦ Сфера,
2003.
3.	Тематический
контроль по истории. Древний мир. – М.:
Интеллект-Центр, 1999.
4.	Цветкова
Г.А. Дидактические материалы по истории
Древнего мира. 5 класс. - М.: ВЛАДОС, 2004.
5.	Шевченко
Н.И. Сборник проблемно-развивающих
заданий по курсам “История Древнего
мира” и “История средних веков”. –
М.: АРКТИ, 2002.
План
урока.
1.Мотивационный
момент, постановка учебной задачи.
2.
Устройство афинского полиса.
3.
Реформы Солона
4
. Реформы Перикла.
5.
Расцвет Афин при Перикле.
Ход
урока.
1.Сегодня
мы часто употребляем слово демократия
и не всегда задумываемся, что же оно
обозначает. А происходит оно от двух
греческих слов «демос» - народ и
«кратос» - власть и соответственно
означает власть народа. В уже изучили
государства Древнего востока и помните,
что во всех них государством управляли
могущественные правители: фараоны,
цари, императоры.
-
Вспомните, кому принадлежала власть в
Афинах до 6 в. н.э.?
Как
вы уже знаете, первоначально всем
управляла знать или аристократия, однако
уже в 6 веке до н. э, власть принадлежала
всему народу. Чтобы понять, как грекам
это удалось, мы туда и отправимся.
2.
В центральной Греции, окруженный горами
на равнине Аттики раскинулся величественный
город, названный в честь богини мудрости
Афины.

Сейчас
этот город является столицей Греции,
тогда же это был один из греческих
городов-государств - полисов.
Все
население Афин делилось на свободных
людей и рабов. Рабы тоже были разные:
рабы-чужеземцы и рабы-должники. Свободные
люди состояли из знати - аристократии
и демоса - простого народа.
-
Как вы думаете, как управляла знать
полисом? Кому (знати или демосу) была
выгодна такая власть?
Аристократия
с помощью законов и правителей (архонтов),
которых выбирал ареопаг - совет знати,
постепенно захватили все лучшие земли,
а простым людям приходилось все чаще и
чаще брать в долг у богачей. Если же
вовремя не отдать долг, то жена, дети
или же сам крестьянин мог попасть в
долговое рабство.
-
Справедливо ли управляли правители –
архонты?
Так
как в Афинском полисе не было писаных
законов, а народ требовал точной их
записи. Тогда один архонт по имени Дракон
записал обычаи, и они стали законами.
Но эти законы были очень несправедливыми
и жестокими. Их так и называли –
“Драконтовы законы” – это выражение
с тех пор стало крылатым.
Демос
в управлении не участвовал, а правление
знати было настолько жестоким, что все
чаще и чаще в Афинах вспыхивали восстания
недовольных. Бедняки вооружались
дубинами и кирками, начались кровавые
столкновения.
-
Что вынуждена была сделать знать?
Аристократия
решила пойти на уступки, созвав народное
собрание, на которое пришли все афиняне,
правителем избрали Солона, которого
уважали знать и демос. Богатые знали
его как человека зажиточного, а бедные
как честного. Перед Солоном стояла
сложная задача - примирить общество и
не допустить гражданской войны, а для
этого надо было провести реформы и
создать новые, справедливые законы.
В
Афинах законы были несправедливы, не
все люди были равны в правах, не все
допускались к управлению полисом.
Для того чтобы избежать восстаний
необходимы были изменения, реформы.

3.
Солон проводит свои реформы.
-
Предположите, что Солону необходимо
было изменить в Афинах в первую очередь?

Прежде
всего, он приказал снять долговые камни,
тем самым запретив продавать свободных
людей за долги. Кроме того, все мужчины
Аттики объявлялись гражданами и получали
право участвовать в Народном Собрании,
где выражалась воля народа, а не знати,
как это было раньше. Правителем и судьей
мог отныне стать любой человек. Кстати,
уже в Афинах были заложены основные
принципы современного суда. Гласность
- любой человек мог прийти на судебное
заседание, состязательность - по очереди
выступали обвинитель, обвиняемый и
свидетели, а судьи, выслушав всех,
принимали решение с помощью тайного
голосования: каждый должен был бросить
в сосуд один из двух камешков: белый
означал невиновность, а черный - обвинение.

-
Как вы думаете, все ли были довольны
реформами Солона?
-
Почему Солон был вынужден покинуть
Афины?
Своими
реформами Солон не смог угадить всем,
да это было невозможно. Богатые ненавидели
его за отмену долгового рабства, а бедные
невзлюбили за то, что он не произвел
передел земли.
Солон
вынужден был уехать из Афин, но именно
его законы заложили основы демократии.
4.
Расцвет демократии принято связывать
с именем Перикла. Это был один из крупных
политических деятелей. Он имел
привлекательную внешность, которую
портила продолговатая голова, потому
скульптуры изображали его всегда в
шлеме, а враги прозвали его головастым.

Несмотря
на свой недостаток, Перикл производил
на людей сильное впечатление, обладал
выдержкой и был настолько прекрасным
оратором, что даже его противник, тоже
мастер произносить речи, на вопрос кто
более искусен произносить речи ответил:
"Если даже в борьбе мне удастся
повалить Перикла, он встанет и убедит
всех присутствующих, что это я, не он,
лежал на обеих лопатках".
-
Где могли пригодиться Периклу те
качества, которыми он обладал?
Перикл
был очень целеустремленным человек и
не занимался ничем, кроме государственных
дел. Жители даже шутили, что он знает
только две дороги: в Народное Собрание
и Совет Пятисот. За эти качества Перикла
выбирали 15 лет подряд первым стратегом.
Реформы
Перикла продолжили развитие демократии
в Афинах. Одним из верховных органов
власти наряду с Народным Собранием, был
ареопаг. Его представляли 9 архонтов.
Избирались они голосованием. Перикл
начал свои реформы с того, что отменил
голосования при избрании архонтов.
Теперь чиновников выбирали при помощи
жребия. Этим он добился абсолютной
честности выборов. Для жребия использовались
два сосуда – в одном находились таблички
с именами кандидатов, в другом – черные
и белые бобы. Если после оглашения имени
из второго сосуда доставали белый боб
– кандидат считался избранным на
должность.
--
Как вы считаете, какие положительные
и отрицательные стороны есть в традиции
избирать чиновников по жребию?
Следующие
реформы Перикла касались прав населения.
По его настоянию, гражданином Афин
теперь считался только тот, чьи родители
были афинянами. Перикл ввел оплату
должностей.
-
Как вы думаете, зачем он это сделал?
Это
было сделано для того, чтобы допустить
к управлению государством малообеспеченных
граждан и другие слои простого населения.
Деньги платились из казны, и их должно
было хватить на покупку необходимых
продуктов для небольшой семьи. В первую
очередь это касалось судий, которые
много времени посвящали рассмотрению
дел. Бедняки, вынужденные постоянно
работать, не могли себе позволить
участвовать в государственной
деятельности. Перикл считал это
несправедливым и изменил существующий
порядок вещей. Кроме того, Перикл добился
выплаты пенсий инвалидам и сиротам.
За
проведенные реформы Перикл получил
достойную награду – народ назвал его
«отец афинской демократии».
5.Очень
многое Перикл сделал, для того чтобы
превратить Афины в красивейший культурный
город. При нем началась масштабная
реконструкция Акрополя - высокого холма,
где располагались важнейшие храмы
города, хранилась казна и оружие.

Еще
свежи были воспоминания о недавних
греко-персидских войнах, поэтому многие
памятники, например статуя Афины и храм
Парфенон, должны были увековечить победу
греков над персами, возводились защитные
стены.

-
Подумайте, какую еще проблему при
реконструкции сумел решить Перикл?
На
строительстве работало огромное
количество жителей города, и таким
образом, была снята проблема
попрошайничества. Теперь каждый желающий
мог получить работу.
Если
Акрополь создавался как культурный
центр Афин, то вся экономическая и
политическая жизнь протекала на Агоре
- главной площади Афин. Здесь можно было
встретить любой товар и отдохнуть после
покупок в тени портиков - полуоткрытых
помещений, крышу которых поддерживали
колонны. На Агоре же располагались
резиденция афинского правительства и
судий. Рядом находились высеченные в
камне Афинские законы.

Реформы
Солона и Перикла сделали Афины самым
могущественным государством Эллады и
заложили основы современной демократии.

А
теперь попробуем ответить на несколько
вопросов.
-
Что нового вы узнали сегодня?
-
Что вызвало трудности?
-
Что вас удивило?
-
Что бы вам захотелось больше и лучше
узнать?
-
Если бы в истории Греции не было Солона,
то где зародилась бы демократия в мире….

-
Демократия – это хорошо или плохо?
Задания
для самостоятельной работы
Как
вы думаете, какие порядки, в Афинах при
Перикле, вы могли бы взять в XXI
век, а какие не вызывают вашего одобрения?
Это и будет вашим домашним заданием.
Составьте
кроссворд, используя термины, содержащиеся
в учебном тексте.
Составьте
сравнительную таблицу, как изменилось
управление Афин во времена правления
Солона и Перикла.
В
444 г. до н.э. правитель Египта прислал
в подарок афинскому демосу 40000 медимнов
пшеницы. (1 медимн равнялся приблизительно
10-13 литрам) Этот подарок следовало
разделить между всеми гражданами.
В связи с этим афинские суды переполнились
доносами, что многие афиняне являются
незаконнорожденными . Как вы думаете
почему это происходило?
1. Что
называется полисом?
а)
город-государство в Древней Греции б)
город в Древней Греции в) название
управления городом
2.
Как назывался Совет знати в Афинах?
а)
ареопаг б) демос в) полис
3.
Как по-гречески назывался простой народ?
а)
демос б) аристократы в) архонты
4.
Девять правителей Афин, ежегодно
избиравшихся жребием:
а)
стратеги б) архонты в) Народное собрание
6.
Работа со схемой “Афинское народное
собрание”
– Пользуясь
схемой , объясните структуру Народного
собрания:
– Как
часто собиралось Народное собрание для
решения государственных дел?
– Кто
не участвовал в Собрании?
7.
Заполните схему “Функции Народного
собрания”

– Какие
функции выполняло Народное собрание?
8.
Устройство афинской демократии во
времена Перикла. V в. до н.э.
Определите,
в чьей компетенции будут находиться
следующие дела:

Объявление
войны и мира

А

Руководство
войском и флотом

Б

Принятие
законов

А

Подготовка
проектов решений Народного собрания

В

Рассмотрение
дела о краже

Г

Сбор
налогов

Е

Сношения
с другими государствами

Б

Рассмотрение
отчетов стратега о потраченных из
казны деньгах

А

Поход
на врагов города

Д

Наблюдение
за порядком на рынке

Е

Условные
обозначения:

А
– Народное собрание Г – Суд
Б
– главный стратег Д – Армия
В
– Совет пятисот Е – государственные
служащие
9.
Сторонники и противники демократии:
заполните таблицу.

Положительные
черты демократии в Афинах

Отрицательные
черты демократии в Афинах

10.
Земледельцы Древнего Египта часто
запрягали в плуг не быков, а коров (более
покойными коровами было легче управлять).
В Древней Греции, напротив, пахали
исключительно на быках. Объясните,
почему жители разных стран использовали
различных животных для пахоты?
Это
интересно!
Солон
и Крез.
Солон
побывал в Египте, на Кипре и в других
странах. Его пригласил к себе в гости в
столицу Сарды в Малой Азии лидийский
царь Крез. Он был очень богат и решил
удивить гостя, открыв свою сокровищницу,
но Солон остался равнодушен. Удивлённый
царь спросил его: «Знал ли ты кого-нибудь
счастливее меня?» «Да, знал, - ответил
Солон, - Моего земляка Телла. Он был
честным, порядочным человеком и умер,
сражаясь за родину. Детей своих он
воспитал так, что они стали хорошими и
уважаемыми гражданами».
Он
привёл и другие примеры счастливых
людей, удивив царя тем, что ничего не
говорил о богатстве. Тогда Крез спросил
Солона: «А меня ты не считаешь счастливым?»
«Не знаю, - ответил тот, - Боги наделили
нас таким умом, что не позволяет предвидеть
будущее. Счастливцем можно назвать
только того, кто, прожив жизнь до конца,
не познал горя и несчастья. Считать
счастливым человека, ещё живущего, - всё
равно, что провозглашать победителем
воина, ещё не окончившего поединка».
Вскоре
персидский царь Кир захватил Лидию,
Крез попал в плен, и его должны были
сжечь на костре. Своим криком «О, Солон…»
лидийский царь удивил правителя Персии,
и тот, приказав погасить пламя, спросил:
несчастную жертву: «Почему ты зовёшь в
последние минуты какого-то Солона?».
Крез рассказал персидскому царю, что
только на костре он понял, как глупо
было хвастать перед греческим мудрецом
своими сокровищами, считая их равными
счастью. Так мудрые слова Солона спасли
жизнь лидийскому царю и стали
предупреждением потомкам.

Смерть Перикла.
В
сентябре 429 г. до н. э. Афины поразила
эпидемия чумы. В числе зараженных
оказался и Перикл. Его друзья и
родственники, собравшись у постели
умирающего, вспоминали, как велики были
его доблесть и ум. Они говорили, думая,
что Перикл потерял сознание и не слышит
их. Вдруг он приподнялся и сказал: «Вы
хвалите меня за то, что совершали и
многие другие, но о самом великом, что
я сделал, не говорите ничего. Ведь за
годы моего правления ни один афинянин
не был казнен по моему приказу».