Урок 14. Занятость и безработица
Предмет: Экономика, 11 класс

Конспект урока

Название предмета и класс: экономика, 11 класс.

Номер урока и название темы: урок №14 «Занятость и безработица».

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

трудоспособное и нетрудоспособное население;
рабочая сила: занятые и безработные;
выбывшие из состава рабочей силы;
причины и типы безработицы (фрикционная, структурная, циклическая).

Глоссарий по теме: трудоспособное население, рабочая сила, занятые, безработные, выбывшие из состава рабочей силы, нетрудоспособное население, безработица, фрикционная безработица, структурная безработица, циклическая безработица.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Население страны состоит из граждан, являющихся трудоспособными и нетрудоспособными.

Рисунок 1 – Структура занятости населения

Трудоспособное население – население трудоспособного возраста, который установлен законодательством страны: в России это женщины в возрасте от 16 до 55 лет, мужчины – от 16 до 60 лет. В отдельных случаях в Российской Федерации закон позволяет работать с 14 лет.

Нетрудоспособное население – население в нетрудоспособном возрасте, инвалиды и лица, находящиеся в институциональных учреждениях (например, тюрьма и т.п.).

К трудоспособным относятся граждане, которые формируют рабочую силу, и те, кто выбыл из неё.

Рабочая сила – это экономически активное население страны. В её состав входят занятые и безработные.

Занятыми считаются граждане, имеющие работу, в том числе если они работают даже неполный рабочий день.

Безработные – это люди, которые не имеют работу, стоят на учёте в центрах занятости и готовы приступить к подходящей работе в любой момент времени.

Выбывшие из состава рабочей силы – трудоспособные граждане, которые не отвечают признакам безработных: у них нет работы, но они и не ищут её или не готовы приступить к ней.

Безработица – ситуация, при которой часть экономически активного населения, имеющая желание работать, не может его реализовать.

В соответствии с причинами, различают три типа безработицы:

Рисунок 2 – Типы безработицы

Фрикционная безработица объясняется движением рабочей силы, какими-то собственными интересами людей (переезд в другое место, поиск лучшего места работы и т.п.).

Структурная безработица проявляется из-за изменений спроса на те или иные профессии (одни устаревают и становятся невостребованными, а другие – наоборот).

Циклическая безработица вызвана колебаниями деловой активности в экономике.

Резюме теоретической части

Трудоспособные – граждане трудоспособного возраста, который устанавливается законодательством.

Нетрудоспособные – граждане в нетрудоспособном возрасте, инвалиды и лица в институциональных учреждениях (тюрьмы и т. д.).

Занятые – граждане, имеющие работу, в том числе если они заняты неполный рабочий день.

Безработные – люди, не имеющие работу, состоящие на учёте в службе занятости, готовые приступить к работе в любое время.

Выбывшие из состава рабочей силы – трудоспособное население, которое не обладает признаками безработных.

Безработица – явление, когда часть экономически активного населения, желающая работать, не может найти работу.

Различают фрикционную, структурную и циклическую безработицу.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

1. Найдите основные термины, которые вы вспомните или с которыми познакомитесь на уроке.

Рисунок 3 – Найди термины

Ответ:

Рисунок 4 – Верные термины

2. Выберите из приведённого списка тех, кто относится к категории занятых, и выделите их цветом.

Учительница труда, отчаявшаяся найти работу и прекратившая её поиски.
Государственный служащий, который уволился по собственному желанию и устроился преподавателем в вуз.
Менеджер по персоналу, который не работает по причине воспаления лёгких.
Домохозяйка, которая полностью занята только своей семьёй.
Водитель автобуса, который лежит в больнице после проведённой операции аппендицита.

Ответ:

Учительница труда, отчаявшаяся найти работу и прекратившая её поиски.
Государственный служащий, который уволился по собственному желанию и устроился преподавателем в ВУЗ.
Менеджер по персоналу, который не работает по причине воспаления лёгких.
Домохозяйка, которая полностью занята только своей семьёй.
Водитель автобуса, который лежит в больнице после проведённой операции аппендицита.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Королёва Г. Э. Экономика. 10-11 классы: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Г. Э. Королёва, Т. В. Бурмистрова. – М. : Вентана-Граф, 2017. – 192 с. : ил. – С. 154–156.
Королёва Г. Э. Экономика. 10-11 классы: Практикум для учащихся в 2-х ч. – М. : Вентана-Граф, 2015. – ч.2 – С. 50–56.
Левицкий М. Л., Шейнин Э. Я., Виленский В. М. Экономика. 10 класс: Учебное пособие. – М. : Просвещение, 2017. – 128 с. – С. 75–76.
Акимов Д. В., Дичева О. В., Щукина Л. Б. Задания по экономике: от простых до олимпиадных. Пособие для 10-11 классов общеобразоват. учрежд. / Д. В. Акимов, О. В. Дичева, Л. Б. Щукина. – М. : Вита-Пресс, 2008. – 320 с. : ил. – С. 199–209.

Открытые электронные ресурсы по теме урока:

1. Федеральная служба статистики. Раздел «Рынок труда, занятость и заработная плата» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/wages/