Урок 5. Озёра, подземные воды и ледники
Предмет: География, 6 класс

Конспект урока

География, 6 класс

Урок 05. Озёра, подземные воды и ледники

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

Урок посвящён изучению озёр, подземных вод и ледников как составных частях гидросферы.
В ходе урока школьники познакомятся с классификацией озёр по происхождению.
Узнают об особенностях образования подземных вод и необходимости их охраны.
Узнают какое значение озёра, подземные воды и ледники имеют в жизни человека.

Тезаурус

Озеро – водоёмы в природных углублениях на поверхности суши со стоячей или слабопроточной водой.

Подземные воды – воды, находящиеся в верхней части земной коры.

Ледники – крупные массивы льда на земной поверхности, обладающие способностью к движению.

Водохранилище – искусственно созданный водоём.

Болото – участок земной поверхности, сильно увлажнённый и поросший влаголюбивой растительностью.

Основная и дополнительная литература по теме

География. 5 – 6 класс / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др. – М.: Просвещение, 2019.
Сайт: Научно - популярная энциклопедия. Вода России. http://water-rf.ru/.
Сайт: География. https://geographyofrussia.com/mirovoj-okean-i-ego-chasti/.
Сайт: Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru.
Сайт: Издательство «Просвещение» www.prosv.ru.
Сайт: Российская версия международного проекта Сеть творческих учителей it-n.ru.
Сайт: Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru.
Сайт: Федерация Интернет-образования, сетевое объединение методистов www.som.fio.ru.
Сайт. Мир океана. http://www.seapeace.ru.
Сайт. Гидрометцентр России. https://meteoinfo.ru.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

А знаете ли вы где на суше сосредоточены самые большие запасы пресной воды? Озёра – крупнейшие резервуары пресной воды. Многие из вас, кто был в деревне видели колодцы. Там, где нет централизованного водопровода, люди добывают воду из земли, используя подземные воды. Тема нашего урока: «Озёра, подземные воды, ледники».

Озёра – водоёмы в природных углублениях на поверхности суши со стоячей или слабопроточной водой. Озёра различаются по происхождению озёрных котловин и свойствам воды. Вода в озёрах Земли может быть пресной или солёной. Она питает озёра из разных источников и участвует в круговороте воды в природе. Болота образуются при зарастании озёр и в условиях избытка влаги и плохого стока.

Подземные воды – воды, находящиеся в верхней части земной коры. Водопроницаемые породы: песок, гравий, галька, щебень, известняк. Водоупорные породы: глина, гранит. Подземные воды – важнейший источник питьевой воды. Вода, просачивающаяся в земную кору, залегает пластами поверх водоупорных слоёв пород или между ними.

Ледники – крупные массивы льда на земной поверхности, обладающие способностью к движению. Покровные ледники высоких широт и ледники высоких гор – запас пресной воды для людей и источник питания многих рек и озёр.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Заполните пропуски в тексте.

Лёд – _____________главная причина того, что Южное полушарие холоднее Северного. Горные ледники имеют ледяные __________ и длинные ледяные языки. Ледник спускается вниз под действием __________и тает. Тающие воды дают начало____________.

Варианты ответов:

Материка

Антарктиды

Северного Ледовитого океана

Шапки

Впадины

Текучей воды

Силы тяжести

Сильного ветра

Озерам, морям

Горным рекам

Правильный вариант ответа:

Лёд – материка главная причина того, что Южное полушарие холоднее Северного. Горные ледники имеют ледяные шапки и длинные ледяные языки. Ледник спускается вниз под действием текучей воды и тает. Тающие воды дают начало горным рекам.

Задание 2. Заполните пропуски в таблице.

Тип озера

Описание

Пример

Сточное озеро

Реки из этих озёр не вытекают

Варианты ответов:

Вытекает хотя бы одна река

Байкал

Балхаш

Ладожское

Бессточное озеро

Правильный вариант:

Тип озера

Описание

Пример

Сточное озеро

Вытекает хотя бы одна река

Байкал

Бессточное озеро

Реки из этих озёр не вытекают

Балхаш