Здесь и сейчас. Дом. Квартира
Предмет: Английский язык, 5 класс
Автор: Варламова Юлия Валерьевна

Цели урока:

Развить навыки употребления в речи изученных ранее и введение новых ЛЕ по теме «Дом. Квартира»; повторить и закрепить использование местоимений some/any, артиклей a/an, предлогов места.

Предметные результаты:

· умение применять ЛЕ по теме «Дом. Квартира» в речи;

· умение применять местоимения some/any, предлогов места на базе активной лексики урока;

· умение действовать по образцу при выполнении упражнений.

Метапредметные и личностные результаты

1. Личностные УУД:

· формирование ответственного отношения к учению;

· формирование самооценки и самоорганизации, готовности и способности обучающихся к саморазвитию;

· принятие ценностей семейной жизни.

2. Регулятивные УУД:

· умение самостоятельно определять цель учебной деятельности (формулировка и принятие учебных задач урока);

· умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

· оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

3. Познавательные УУД

· осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

4. Коммуникативные УУД

· планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение способов взаимодействия.

Учебные задачи урока:

1. Используя информацию, предоставленную учителем, актуализировать в речи учащихся ЛЕ по теме «Дом. Квартира», повторить и закрепить местоимения some/any, предлоги места.

2. Отработать знания на практике.

3. Сформулировать домашнее задание в соответствии с логикой дальнейшего изучения предмета.

Тип урока:

Комбинированный

Методы:

1. Словесный (диалог)

2. Практический (выполнение заданий)

3. Дедуктивный (анализ, применение знаний, обобщение)

Оборудование:

· учебник Spotlight 6 класс

· компьютер;

· экран;

· маркерная доска;

Ход урока:

1. Актуализация знаний, целеполагание

Деятельность учителя:

Предлагает вспомнить, что учащимся известно по данной теме: Учитель показывает фото около дома своих друзей из Великобритании. This is a photo of my friends who live in Great Britain. They have a nice house! Try to guess, how many rooms are there? What rooms are there? Right, there is a living room, a kitchen, a dining room, a bathroom and a study room.

Учитель подводит учащихся к формулированию темы урока.

Деятельность учащихся:

Учащиеся вспоминают названия комнат в квартире и доме, и формулируют тему урока.

2. Изучение нового учебного материала

Деятельность учителя:

1. С помощью плана квартиры вводит названия некоторых комнат и предметов, которые могут находиться в них.

2. Обыгрывает ЛЕ в ситуациях.

3. Активизирует изученную ранее информацию об использовании артикля а/аn, местоимений some/any. Закрепляет в речи учащихся предлогов места (opposite, in front of, between, under, next to, behind, in, on).

Деятельность учащихся:

Стремятся к четкому выполнению задач, поставленных учителем. Записывают материал в тетради.

3. Применение знания

Деятельность учителя:

1. Просит посмотреть на план квартиры. What rooms can you see? Просит учащихся повторить названия комнат: dining room, study, living room, bathroom, kitchen.

2. Называет некоторые предметы, которые нужно расставить по разным комнатам, просит учащихся повторить слова .( bookcase, carpet, coffee table, painting, sink, toilet, wardrobe, ceiling, curtains, vase, cushion, lamp, fireplace, sofa, window, armchair,)

3. Вместе с учениками выполняет задание – соотнесение фотографии комнат со словами.

4. С помощью вопросов типа What is there in the living room? активизирует в речи учащихся местоимения some/any артикль a/an.

5. Закрепляет использование предлогов места на базе активной лексики урока.

6. Просит учащихся написать свои ответы на вопросы и задать их своим одноклассникам, и провести мини -исследование:

Write your answers. Then ask another student.

1. How many windows have you got in your living room?

2. Have you got radiators, a fireplace or both?

3. What have you got on the floor?

4. What’s on the walls?

5. Are the lights on ceiling or the walls?

6. What furniture have you got?

7. Просит выполнить задание на использование местоимений some/any и артикля a/an .

8. Подводит итог урока.

Деятельность учащихся:

Выполняют задания.

4. Рефлексия

Деятельность учителя

1. Предлагает вспомнить тему урока и оценить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом

Как вы оцениваете свою работу? Что нового вы узнали на уроке?

2.Оценивает работу учащихся.

Деятельность учащихся

Отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока, высказывают оценочные суждения. Определяют степень своего продвижения к цели.

5. Домашнее задание

Draw a picture or the plan of your dreamy

living room and write a description of it.

Exercises

Тренировочные

Task1. Match the words with the right pictures. Write the letters in the table according to the numbers:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

.

A Living room

B. Children’s room

C. Bathroom

D. Bedroom

E. Dining room

F. Garage

G. Kitchen

H. Office/study room

I. Laundry

Ответ:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

B

D

C

A

G

E

H

I

F

Task2. Write true answers about your home.

e.g.: Where is the telephone? It's in the living room.

a) Where do you usually have family meals? __________________________________

b) Where do you listen to music? ____________________________________________

c) Where do you keep your books? __________________________________________

d) Where do you do your homework? ________________________________________

e) Where do you brush your teeth? __________________________________________

f) Where is the car? ______________________________________________________

Task3. Complete the description of the house with the necessary preposition. Some prepositions can be used twice:

upstairs between next to above

in opposite on

The living-room is ____________ the hall and the dining-room.

________ the living room there’s a sofa near the wall. The picture is _______ the sofa.

The kitchen is ________ the dining room.

The bedrooms and the bathroom are ________.

The wardrobe is ________ the left bedroom.

The bed is ________ the wardrobe.

There’s a carpet ________ the floor.

Ответы:

The living-room is between the hall and the dining-room.

In the living room there’s a sofa near the wall. The picture is above the sofa.

The kitchen is next to the dining room.

The bedrooms and the bathroom are upstairs.

The wardrobe is in the left bedroom.

The bed is opposite the wardrobe.

There’s a carpet on the floor.

Task 4. Where is it? Look at the picture and say where the following things are.

The sofa is_________________ two small tables.

a) The fireplace is_______________ the mirror.

b) The TV is ________________the table.

c) The cushion is ________________sofa.

d) The table is____________of the room.

e) The painting is ______________the wall.

Ответы:

a) Between

b) Under

c) Next to

d) On

e) In the middle

f) On

Task 5. Choose the correct answer:

1. “Is there ... tea in this kitchen?”

a) any b) some

c) a d) an

2. I haven’t got … books to read.

a) some b) an

c) a d) any

3. Has Mr. Evans got … coffee machine?

a) some b) any

c) an d) a

4. Are there … lamps in the house?

a) some b) a

c) any d) an

5. There are… books on the table.

a) a b) an

c) some d) any

6. This is … interesting newspaper.

a) a b) an

c) any d) some

7. “Is there ... butter in the fridge?”

a) some b) any

c) a d) an

8. There are … cups of tea on the table.

a) some b) any

c) a d) an

9. Have you got … chair for me?

a) any b) an

c) some d) a

10. Have the Evans got … flat?

a) any b) some

c) an d) a

Ответы:

1. a) any

2. d) any

3. d) a

4. c) any

5. c) some

6. b) an

7. b) any

8. a) some

9. d) a

10. d) a

Task 6. Look at the picture and answer the questions.

1- What room is this?

2- Is there a shower?

3- What colour is the bath?

4- Is the toilet next to the sink?

5- What is there under the mirror?

6- Are there any curtains?

Ответы:

1. This is a bathroom.

2. There isn’t a shower.

3. The bath is purple and white.

4. No , the toilet is not next to the sink/ The toilet is opposite the sink.

5. There is a shelf under the mirror/There is a sink under the mirror.

6. There aren’t any curtains on the window. There is a jalousie.

Task 7. Now plan your own home. What rooms are there in the house? What will you put in the rooms?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________

КИМ 1

Circle the correct alternative.

1. There is/ are two bedrooms in the house.

2. There is/ are a bathroom downstairs.

3. There are any/some curtains on the window.

4. There aren’t some/any garages near the house.

5. There is/ are a dishwasher in the kitchen.

6. There is a/any big mirror in the dining room

7. There are some/any armchairs in the living room.

8. There aren’t any/some stairs in the house.

Ответы:

1. Are

2. Is

3. Some

4. Any

5. Is

6. A

7. Some

8. Any

КИМ 2

Here are some definitions. What are the words?

The room where you talk and watch TV. …living room…

a) The room where you wash and have a shower. ……………………

b) The room where you cook food. …………………….

c) The room where you sleep. ……………………

d) The room where you do your homework. …………………

e) The place where you put the car. …………………

Ответы:

a) Bathroom

b) Kitchen

c) Bedroom

d) Study

e) Garage

КИМ 3

Look at these pictures. Compare them. Write 5 sentences

………………………………………………………………………..……………….

…………………………………………………………………………..…………….

……………………………………………………………………………..………….

………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………….