Урок 13. Ein Blog
Предмет: Немецкий язык, 8 класс

Урок 13. Праздники в России

Выражение собственного мнения по теме «Праздники в России» с опорой на иллюстрации: Seht euch die Bilder an und sagt, was das Thema des Unterrichts ist.

На этом уроке

Вы узнаете:

какие праздники популярны в России,
чем различаются праздники в России и Германии,
традиции и обычаи праздников в России.

Вы научитесь:

уважать ценности и культуру родной страны, а также стран изучаемого языка.

Вы сможете:

описывать праздники, используя лексику по теме урока,
расширить свой кругозор по теме «Праздники в России».

Ключевые слова: die Feiertage – праздники, das Neujahr – Новый год, das Weihnachten – Рождество, orthodox – православный, am 7. Januar – 7 января, der Glaube – вера, Väterchen Frost – Дед Мороз, der Mantel – пальто, der Pelzkragen – меховой воротник, der Gürtel – ремень, die Pelzmütze – меховая шапка, Snegurotschka – Снегурочка, das Eis – снег, die Perle – жемчужина, ein kleines Krönchen – маленькая корона, schmücken – украшать, Tag des Sieges – День Победы, Tag des Wissens – День знаний/1 сентября.

Речевой материал: лексика по теме «Праздники в России».

Основное содержание урока

Russische Feiertage

In Russland haben Weihnachten (Рождество) und Neujahr (Новый год) die Plätze getauscht (меняться).

Das hängt damit zusammen, dass in Russland, wie auch in manchen anderen Ländern orthodoxen Glaubens (православной веры), der julianische Kalender (юлианский календарь) für die Zeitrechnung verwendet (применять) wird. Danach fällt Weihnachten (Рождество) auf den 7. Januar und wird somit nach Neujahr gefeiert (праздновать).

Nicht der Weihnachtsmann (Санта–Клаус), sondern Väterchen Frost (russisch: Дед Мороз [Ded Moroz]) bringt in Russland die Geschenke, und zwar am 31. Dezember. Er trägt einen langen Mantel mit Pelzkragen (длинное пальто с меховым воротником), einen breiten Gürtel (ремень) und eine typisch russische Pelzmütze (меховая шапка). Ein dicker Eiszapfen (ледяной посох) dient ihm als Wander- und Zauberstab.

Das russische Väterchen Frost reist aus Sibirien in einer schicken Pferdetroika (лошадиная тройка) an in Begleitung (сопровождение) eines Jungen, der Neujahr heißt, und seiner hübschen Enkelin Snegurotschka (russisch: Снегурочка [snigúratschka]), die auf Deutsch Schneemädchen oder Schneeflocke genannt wird.

Die russische Snegurotschka ist einmalig (уникальная/единственная в своём роде). Kein anderer Weihnachtsmann der Welt hat so eine Schönheit an seiner Seite. Sie ist kein kleines Mädchen, sondern eine junge Frau und symbolisiert das zum Eis gewordene Wasser. Traditionell trägt sie einen weißen oder hellblauen mit Perlen und silbernen Fäden (нити) bestickten Mantel. Den Kopf schmückt (украшать) ein kleines Krönchen (маленькая корона) oder eine Mütze mit Pelzrand (меховая кайма). Ihr langes blondes Haar ist zu einem festen Zopf geflochten (заплетена в тугую косу).

Разбор типового тренировочного задания

Setzt die Wörter in der richtigen grammatischen Form ein.

1. Der Tannenbaum wird in Russland oft schon ein paar Tage vor _______ Silvester-Abend geschmückt.

DER

2. Für die Neujahrs-Feier, die überall in russischen Schulen, Kindergärten und Konzerthallen veranstaltet werden, ____________ Kinder gerne als Schneeflocken, Häschen oder Bärchen.

SICH VERKLEIDEN

3. Alle versammeln sich um _____ Weihnachtsbaum und rufen 3-mal laut nach Väterchen Frost.

DER

4. Er und Snegurotschka _________ mit Geschenken.

KOMMEN

5. Die _______ tanzen um den Weihnachtsbaum, tragen Gedichte vor oder singen, um die Geschenke zu bekommen.

KIND

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Для этого задания важно сразу определить, в каком времени ведётся основное повествование: настоящем или прошедшем; может ли в этом повествовании, в тексте «от автора» появиться будущее время, есть ли в тексте прямая речь.

3. Далее внимательно прочитайте первый фрагмент текста. Определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

4. Прочитайте теперь сверху заглавными буквами напечатанные слова, от которых вы и образуете нужную форму.

5. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.

6. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.

Разбор типового контрольного задания

Lest den Text und beantwortet die Fragen.

Jedes Jahr an Ostern besucht Familie Osterhase die Großmutter. Die Mama hat ihr schönstes Osterkleid angezogen, der Papa ist in Frack und Streifenhose. Die Kinderchen sind hübsch herausgeputzt, bringen der Großmama die Ostergeschenke und sagen Ostergedichte auf. Zum Schluß singen sie gemeinsam das Osterlied mit dem Ostergruß. Die Großmutter freut sich jedes Mal sehr. Nachdem die Kleinen den Osterstrauß überreicht haben, bedankt sich die Großmutter mit Schokolade und Naschereien. Darüber freuen sich die Osterkinderchen jedes Mal wieder.

1. Die Familie feiert das Fest zu Hause.

a) richtig

b) falsch

2. Die Mama hat ihr neues Kleid an.

a) richtig

b) falsch

3. Papa hat eine gestreifte Hose an.

a) richtig

b) falsch

4. Die Kinder haben auch Kätzchen mitgebracht.

a) richtig

b) falsch

5. Die Enkelkinder sagen auch Osterverse.

a) richtig

b) falsch

6. Der Großmutter gefällt die Überraschung.

a) richtig

b) falsch

7. Alle Kinder haben Geschenke im Körbchen.

a) richtig

b) falsch

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.