Урок 26. Fußballzeit
Предмет: Немецкий язык, 5 класс

Конспект урока

Немецкий язык

5 класс

Номер урока: 26

Название темы: Fußballzeit

Перечень рассматриваемых вопросов:

научиться коротко высказываться о футбольном матче;
выучить лексические единицы по теме «Футбол»;
научиться употреблять в речи модальные глаголы müssen и dürfen в настоящем времени;
читать тексты с пониманием основного содержания, пониманием выборочной информации и с полным пониманием.

Глоссарий

der Fußball - футбол

die Fußballmannschaft - футбольная команда

der Fußballspieler - футболист

das Spielfeld - поле для игры

der Sportplatz - спортивная площадка

der Torwart - вратарь

der Schiedsrichter - судья

der Zuschauer - зритель

die Halbzeit - тайм

das Tor - ворота

unentschieden - вничью

Tor schießen - забить гол

den Ball schießen - бить по мячу

den Ball halten - владеть мячом

den Ball abgeben - передавать мяч

den Ball fangen - ловить мяч

anfassen - касаться

gewinnen - выигрывать

trainieren - тренироваться

skandieren - скандировать

der Elfmeter - пенальти

den Elfmeter schießen - бить пенальти

im Sturm spielen – играть в нападении

Список литературы

Обязательная литература:

Яковлева Л.Н., «Немецкий язык. 5 класс», учеб. пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением нем.яз., 5 класс // Яковлева Л.Н. – 2 изд. – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

Интернет-ресурсы

Материал для самостоятельного изучения темы

In Europa spielt man Fußball seit 1863. Ein Fußballspiel findet mit zwei Mannschaften statt. In jeder Mannschaft müssen 11 Sportler sein: 10 Spieler und ein Torwart. Das Spiel dauert 90 Minuten. 45 Minuten dauert die erste Halbzeit und noch 45 Minuten dauert die zweite Halbzeit.

Ein Fußballtor ist etwa 7 Meter breit und 244 Zentimeter hoch. Das Spielfeld ist 105 Meter lang.

Der Ball darf nicht mehr als 450 Gramm wiegen. Fußball ist in Deutschland die populärste Sportart. Der deutsche Fußballbund hat mehr als 10 Millionen Mitglieder. Mehr als eine Million Jungen und fast 30 000 Mädchen spielen Fußball im Verein. Die Deutschen waren schon vier Mal Weltmeister im Fußball. 1974 und 2006 fanden die Weltmeisterschaften in Deutschland statt. Viele deutsche Mannschaften kennt man auch in Russland: Bayern München und Borussia Dortmund. Die besten russischen Mannschaften sind Spartak, ZSKA und Zenit. Sehr gern spielt man Fußball auch in den Schulen. Das ist eine Schule in Berlin. Heute spielen hier zwei Mannschaften Fußball. Die Schule hat ihr eigenes Schulradio und auch eigenes Fernsehen. Sehen wir die Translation im Schulfernsehen! Guten Tag, liebe Zuschauer! Heute findet das große Fußballspiel bei uns in der Schule statt. Die Mannschaft der Klasse 5b spielt gegen die Mannschaft der Klasse 5c. Beide Mannschaften sind gleich stark, deshalb ist es sehr interessant, wer gewinnt. Oder vielleicht endet das Spiel unentschieden? Der Torwart der 5b ist Peter Meier und der Torwart der 5c ist Eva Kramm. Der Schiedsrichter ist unser Sportlehrer – Herr Bernd.

Sie können sehen, wie viele Zuschauer heute auf dem Sportplatz sind. Hier sind die Lehrer unserer Schule, die Eltern, die Geschwister und sogar Omas und Opas. Alle Spieler gehen jetzt an ihre Plätze. Der Schiedsrichter beginnt das Spiel. Jetzt ist Jörg aus der 5b am Ball. Jörg spielt fantastisch im Sturm. Seht, er läuft schnell zum Tor. Im Tor steht Eva. Sie ist konzentriert. Jörg schießt… Es muss ein Tor sein! – Nein! Eva schlägt den Ball zurück. Also, die 5c hat einen sehr guten Torwart! Jetzt ist Alex aus der 5c am Ball. Alex gibt den Ball an Michael ab. Michael ist der beste Spieler im Sturm. Seht, wie schnell er läuft. Jetzt gibt er den Ball an Alex ab. Alex gibt wieder an Michael ab. Michael schießt ins Tor der 5b – Tooor! Michael schießt das erste Tor in heutigem Spiel. Eins zu null für die 5c! Seht, Peter, der Torwart ist jetzt traurig. Die Mannschaft der 5b ist auch ein bisschen traurig. Die Zuschauer skandieren „Super! Super!“ Sie möchten die Mannschaft der 5c ein bisschen anfeuern. Aber das Spiel geht weiter. Liebe Zuschauer, es ist schon die zweite Halbzeit. Jörg hat den Ball jetzt. Er läuft zum Tor der 5c und schießt. Eva sieht den Ball nicht. Tor! Eins zu eins. Die Zuschauer skandieren: „Weiter so! Weiter so!“. Sie möchten die Mannschaft der 5b anfeuern. Den Zuschauern gefällt das heutige Spiel. Also, das zweite Tor schießt heute Jörg. Jetzt ist Stephan aus der 5b am Ball. Stephan gibt an Max ab.

Max fängt den Ball zufällig mit der Hand. Sie sehen, die Mannschaft der 5c schreit „Hand! Hand!“ Was sagt der Schiedsrichter? Der Schiedsrichter sagt: „die 5c schießt Elfmeter.“

Also, ihr seht, Michael wird schießen. Mal sehen, was passiert. Tooor! Michael ist glücklich. Er hat zwei Tore geschossen. Die zweite Halbzeit endet in einigen Sekunden. Die Mannschaft der 5c ist sehr glücklich, denn die 5c gewinnt das heutige Spiel.

Wir sehen uns morgen, liebe Zuschauer! Ich wünsche Ihnen einen schönen Tag!

Тренировочные задания

Установление соответствий между элементами двух множеств

Bilden Sie die richtigen Wörterverbindungen.

die Mannschaft

abgeben

das Tor

anfeuern

laut

schießen

im Sturm

skandieren

das Spiel

spielen

den Ball

gewinnen

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

die Mannschaft

anfeuern

das Tor

schießen

laut

skandieren

im Sturm

spielen

den Ball

abgeben

das Spiel

gewinnen

2.

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Setzen Sie die passenden Wörter ein!

Beine - Fußball – Figur- Kopf

„Vierundvierzig ________ rasen
durch die Gegend ohne Ziel.
Und weil sie so rasen müssen,
nennt man das auch Rasenspiel.

__________spielt man meistens immer
mit der unteren ___________.
Mit dem ___________, obwohl`s erlaubt ist,
spielt man ihn ganz selten nur.”

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

„Vierundvierzig Beine rasen
durch die Gegend ohne Ziel.
Und weil sie so rasen müssen,
nennt man das auch Rasenspiel.

Fußball spielt man meistens immer
mit der unteren Figur.
Mit dem Kopf, obwohl`s erlaubt ist,
spielt man ihn ganz selten nur.”