Урок 5. Mon école
Предмет: Французский язык, 5 класс

Конспект урока

Французский язык

5 класс

Урок № 5

Mon école

Перечень рассматриваемых вопросов:

новый лексический материал по теме «Школа».

спряжение глаголов в настоящем времени, использовать местоимение on

рассказ о своей школе.

Тезаурус:

Écrire – писать

Copier – списывать, переписывать

Dessiner – рисовать

Apprendre - учить

Écouter – слушать

Réciter – рассказывать

Répondre – отвечать

Lire – читать

Rédiger – составлять

Discuter– обсуждать

Список литературы

Обязательная литература:

1. Кулигина А.С. Французский язык. 5 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч 1./ А.С. Кулигина. – М.: Просвещение, 2017. – 96 стр.

Дополнительная литература:

1. MartinC., PastorD. Vitamine 2. Méthode de français. Cle international, 2009.

Открытые электронные ресурсы:

Информационно-образовательный портал Ortholud. URL: https://www.ortholud.com/index.html (Дата обращения: 08.07.2019).

Материал для самостоятельного изучения темы

Les cours commencent.

Monique a 4 ans. Elle va à l’école maternelle. C’est un petit bâtiment près du jardin public. L’école de Monique a 2 étages et un grand terrain sportif. Les copains de Monique aiment jouer à cache-cache dans la cour de leur école.

Pierre a 8 ans. Il est un élève. Il va à l’école élémentaire. Il adore sa maîtresse Lora. Elle est jolie et gentille. Elle apprend Pierre à chanter, à danser, à découvrir le monde.

Claudine a 13 ans. Elle est collégienne. Elle travaille beaucoup afin de réussir son examen de Brevet. Elle apprend l’histoire, la géographie, la physique-chimie, elle veut devenir scientifique.

Paul a 16 ans. Il est en terminale, cette année il va passer le Bac. Il a déjà choisi l’Université. Il va souvent au Centre de documentation et d'information (le CDI) pour réviser le devoir. Les professeurs apprécient beaucoup le travail de Paul.

Pendant la récréation tous les enfants et les professeurs vont se reposer dans la cour ou à la cantine. Le principal, chef d’école, et la Conseillère Principale d’ Éducation discutent de la fête prochaine à organiser.

La récré est finie. Les écoliers rentrent dans la salle de classe. Le professeur salue les élèves. Les élèves saluent le professeur. Le cours recommence.

Тренировочные задания.

Задание 1.

Associez les mots à deux catégories : les personnes ou les lieux/Распределите слова по двум категориям « Места» или «Люди»

une maîtresse – un professeur – un écolier une classe – une directrice – une cantine –des toilettes – un inspecteur – une cour –une salle informatique – un terrain de sports – un bureau – un élève – une bibliothèque – un gymnase – une infirmière – une psychologue scolaire – une BCD

Правильные ответы:

Les personnes : une maîtresse – un professeur – une directrice – un élève – un écolier – un inspecteur – une psychologue scolaire – une infirmière

Les lieux : une classe – une salle informatique – un bureau – une bibliothèque – une BCD – une cantine – des toilettes – une cour – un gymnase – un terrain de sports.

Задание 2. Soulignez la forme approprié du verbe Pouvoir Подчеркните подходящую форму глагола Pouvoir

Варианты ответов:

Nous pouvons/pouvez utiliser le dictionnaire pour passer l'examen ?

Peux/pouvez - vous expliquer la grammaire autrement ?

Je peuvent/peux compléter les phrases au tableau ?

Claire ! Tu pouvons/peux faire silence ? Le professeur explique la leçon !

Ils pouvez/peuvent mettre leurs portables au mode silencieux ? Merci !

Чтобы выполнить задание, вспомните спряжение глагола Pouvoir

Правильные ответы:

Nous pouvons utiliser le dictionnaire pour passer l'examen ?

Pouvez – vous expliquer la grammaire autrement ?

Je peux compléter les phrases au tableau ?

Claire ! Tu peux faire silence ? Le professeur explique la leçon !

Ils peuvent mettre leurs portables au mode silencieux ? Merci !