Урок 11. ¿Cómo nos podemos divertir en primavera? ¿Cómo nos podemos divertir en verano?
Предмет: Испанский язык, 4 класс

Конспект урока

Испанский язык

Класс: 4

Номер урока: 11

Название темы: «¿Cómo nos podemos divertir en primavera? ¿Cómo nos podemos divertir en verano?»

Перечень рассматриваемых вопросов

Познакомиться с лексикой по теме «Весенние и летние забавы».

Научиться использовать новую лексику;
Составлять различные типы и виды предложений; вопросов; в том числе с безличной формой hay, союзами y и pero.

Глоссарий по теме:

¡Aprende y Recuerda!

-Общие лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики «Весенние и летние забавы»:

La primavera

Весна

El verano

Лето

El tiempo templado

Теплая погода

Derretirse

Таять (о снеге)

Calentar

Нагревать/ греть

El Día Internacional

de la Mujer

Международный

женский день

El Día Internacional

de los Trabajadores

Международный

день трудящихся

Ofrecer

Предлагать

Practicar

Участвовать

Organizar

Организовывать

Disfrutar

Наслаждаться

Probar

Пробовать

Apuntarse

Записываться

Convivir

Жить вместе

La oportunidad

Возможность

Las vacaciones

Каникулы

El nido

Гнездо

La piscina

Бассейн

El campamento internacional

Интернациональный лагерь

La nación

Нация

La costa

Побережье

- Лексические единицы «Весенние забавы»:

Las diversiones primaverales

Весенние развлечения

Montar a caballo

Ездить верхом на лошади

Tirar con el arco

Стрелять из лука

Jugar al fútbol

Играть в футбол

Jugar al tenis

Играть в теннис

Los saltos de trampolín

Прыжки на батуте

Montar en bicicleta

Ездить на велосипеде

Andar en patineta

Ездить на скейтборде

- Лексические единицы «Летние забавы»:

Las diversiones veraneos

Летние развлечения

Hacer surf

Кататься на серфинге

El esquí acuático

Водные лыжи

El patín de la playa

Катамаран

Navigar el barco

Управлять лодкой

Voley-playa/ Voleibol de la playa

Пляжный волейбол

Hacer karting

Картинг

Обязательная литература:
1. Воинова А. А. Испанский язык. IV класс. В 2-х ч. //Воинова А. А., Бухарова Ю. А., Морено К. В. — М.: Просвещение, 2017 г. - 208 с.
Дополнительная литература:
1.	Костылева С.В. Испанский язык. Второй иностранный язык. 5-6 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / [С. В. Костылева, К. В. Морено, И. Лопес Барбера и др.]. — 4-е изд. — М.: Просвещение: Grupo Anaya S. A., 2017. — 159 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Теперь мы познакомились с новой лексикой по теме «Зимние и осенние забавы»;
Научились использовать различные типы и виды предложений; вопросов; в том числе с безличной формой hay, союзами y и pero.

Тренировочные задания:

1. Colorea las palabras. Выделите в строке зеленым цветом все слова по теме «Весенние и летние забавы».

DNHFPRIMAVERALVNGHKDO

APUNTARSEFNGHDIVERSIONES

BFHGJHACERSURFNGHJKJUGARALTENIS

DNFHJUGARALFÚTBOLDELAPLAYAN

VHGEDISFRUTARDBF

Правильные ответы:

DNHFPRIMAVERALVNGHKDO

APUNTARSEFNGHDIVERSIONES

BFHGJHACERSURFNGHJKJUGARALTENIS

DNFHJUGARALFÚTBOLENLAPLAYAN

VHGEDISFRUTARDBFH

2. Выберите из списка подходящие по смыслу и грамматике слова/ словосочетания.

En verano algunos prefiero/ prefieren/ preferimos ir al campamento internacional.
Los pájaros volvemos/ vuelves/ vuelven del sur y comienzan a hacer sus nidos.
En el verano cada uno tiene una buena oportunidad a probar/ montar/ andar algo nuevo.
En primavera tardía se puede organizar las vías/ carreteras/ rútas senderistas en el bosque.
El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de los trabajadores/ la Mujer/ los papás.

Правильные ответы:

En verano algunos prefiero/ prefieren/ preferimos ir al campamento internacional.
Los pájaros volvemos/ vuelves/ vuelven del sur y comienzan a hacer sus nidos.
En el verano cada uno tiene una buena oportunidad de probar/ montar/ andar algo nuevo.
En plena primavera ya se puede organizar las vías/ carreteras/ rutas de senderismo por el bosque.
El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de los trabajadores/ la Mujer/ los papás.