Времена года. Часть 1.
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):
учащиеся
- смогут развить познавательный интерес;
- cмогут развить эстетический вкус;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):
учащиеся
- продолжат знакомиться с образованием прошедшего времени;
- смогут использовать различные способы поиска в соответствии с познавательной задачей;
- продолжат овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения;
- cмогут развить творческие способности;

предметные результаты

( учебный аспект):
учащиеся
- смогут рассказать о времени года, погоде на основе своего рисунка;
- выучат новые ЛЕ по теме « Времена года»;
-продолжат знакомиться с образованием прошедшего времени - passé composé;
- смогут составить фразы с глаголами в прошедшем времени в утвердительной и отрицательной форме;
-продолжат совершенствовать слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки;
- выучат французскую поговорку;

Языковой и речевой материал:

- ЛЕ:l’hiver - enhiver, leprintemps - auprintemps, l’été – en été, l’automne - enautomne, leciel, unarbre , enfleurs, названия цвета с определённым артиклем.
-МФ:J’aimel’été… parce que…
Quel temps fait-ilen hiver?
En hiver, il fait froid. Ilneige.
Queltemps fait-il au printemps?
Au printemps, le cielest bleu. Les arbressontenfleurs.
Quel temps fait-ilenété?
Enété, il fait beau.Il fait chaud.
Quel temps fait-ilenautomne?
Enautomne, lecielestgris. Ilpleut. Il fait mauvais.
Je suisallé à Paris.
Je ne suis pas allé à Paris.
Nous sommesallés à Moscou.
Nous ne sommes pas allés à Moscou.
- французская поговорка;
- прошедшее время (passé composé) глаголов , спрягающихся с être;

Ход урока
I. Организационный этап:
1.Приветствие.
Bonjour,meschersamis. Je suisheureuse de vousrevoir.
Comment çava?
Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?
2. Фонетическая зарядка.
Подходит к концу первый год обучения французскому языку. И ещё одна тема Времена года.
Французы говорятChaquesaison a son charme. У каждого времени года своё очарование.
Répétez,svp.

II.Основной этап:
1. Предъявление и первичная автоматизация ЛЕ и МФ по теме « Saisons». (рисунки)
4 saisons de l’année :l’hiver [livε:r], le printemps [ leprε̃tã], l’été [lete],l’automne [n]
Quellesaisontupréfères?Pourquoi( почему )? Moi, j’aimel’été,parce que ( потому что) j’ai les grandesvacances.Ettoi?
Давайте скажем, какая погода стоит зимой, весной…
Обратите внимание на употребление предлогов перед названиями времён года.
l’hiver - en hiver,
le printemps - au printemps,
l’été – enété,
l’automne - enautomne

Alors, quel temps fait-ilen hiver?
Enhiver, il fait froid. Ilneige.
Queltemps fait-ilau printemps?
Au printemps, le cielest bleu. Les arbressontenfleurs.
Quel temps fait-ilenété?
Enété, il fait beau.Il fait chaud.
Quel temps fait-ilenautomne?
Enautomne, lecielestgris. Ilpleut. Il fait mauvais.

Я вас прошу нарисовать все времена года. Какой цвет вы выберете для каждого времени года?
l’hiver - le blanc
leprintemps - le vert
l’été - le rouge, le vert, le jaune ,l’orange
l’automne – le jaune, le rouge,legris,lemarron,l’orange

Какие времена года имеют самую разнообразную цветовую палитру?

2. Предъявление спряжения в прошедшем времени ( глаголы с être).
Мы начали с вами изучать новое время – passé composé .Это только начало нашего пути в этом направлении. Мы продолжим изучать это грамматическое явление в следующем учебном году. Вам ведь интересно узнать, а как образуется особая форма ( participepassé) у других глаголов? Я напоминаю, что во французском языке существует 3 группы глаголов.
А сегодня я вас познакомлю с образованием прошедшего времени глагола aller – идти, ехать.
Некоторые глаголы образуют passé composé не с avoir, а с être.
Таких глаголов мало, и почти все они обозначают передвижение. Мы познакомимся с одним из них -aller. Он заканчивается на –er, хотя и относится к 3 группе. Но особая форма образуется известным вам способом.
aller – all/er – all+é =allé

Je suisallé

Nous sommesallés

Tu esallé

Vousêtesallés

Il estallé

Ils sontallés

Elle estallée

Ellessontallées

Итак, у глаголов, которые спрягаются с вспомогательным глаголом être, participepassé cогласуется с подлежащим в роде и числе :
женский род – e
множественное число - s
Попробуйте самостоятельно проспрягать глагол tomber – падать.

III.Заключительный этап:
1. Домашнее задание.
A toi!
Conjugue le verbetomber au passé composé. Проспрягай глагол tomber в прошедшем времени по образцу.
Dessinelessaisons ! Нарисуй времена года и скажи, какая погода стоит зимой, весной…, какое время года ты любишь и почему.

2. Подведение итогов.
Merci de votre travail.Du succès.
Bonnejournée!
Abientôt! До скорой встречи!

Материалы для самостоятельной работы

aller (passé composé)

Je suisallé

Nous sommesallés

Tu esallé

Vousêtesallés

Il estallé

Ils sontallés

Elle estallée

Ellessontallées

Образование отрицательной формы глагола в passé composé

Jesuisallé à Paris.
Jenesuispasallé à Paris.
Noussommesallés à Moscou.
Nous ne sommespasallés à Moscou.

Фразы для говорения:

Alors, quel temps fait-ilen hiver?
Enhiver, il fait froid. Ilneige.
Queltemps fait-ilau printemps?
Au printemps, le cielest bleu. Les arbressontenfleurs.
Quel temps fait-ilenété?
Enété, il fait beau.Il fait chaud.
Quel temps fait-ilenautomne?
Enautomne, lecielestgris. Ilpleut. Il fait mauvais.
J’aimel’étéparce que…