Урок 7. Экосистемный уровень организации жизни. Естественные и искусственные экологические системы
Предмет: Экология, 10 класс

Конспект урока

Экология, 10 класс

Урок 7. «Экосистемный уровень организации жизни. Естественные и искусственные экологические системы»

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Экосистема — это совокупность совместно обитающих живых организмов и неорганических компонентов, связанных потоком энергии и круговоротом веществ.

Биогеоценоз — экосистема в пределах фитоценоза (единицы растительного покрова). Понятия «экосистема» и «биогеоценоз» очень близкие, но не являются синонимами. Экосистема — понятие более общее. Каждый биогеоценоз — это экосистема. Но не любую экосистему можно назвать биогеоценозом. Экосистемы бывают естественные и искусственные. Крупные наземные экосистемы называют биомами. Они соответствуют основным климатическим зонам Земли: тундра, тайга, широколиственные и смешанные леса, степи, саванны, пустыни, влажные тропические леса, высокогорья. Крупные экосистемы распадаются на экосистемы более низкого ранга.

Для осуществления биологического круговорота в структуре любой экосистемы должны присутствовать четыре необходимых компонента: биогенные элементы в окружающей среде и три разные по функциям группы организмов: продуценты, консументы и редуценты. Продуценты по типу питания относятся к автотрофам. Автотрофы используют для синтеза либо энергию солнечного света (фототрофы) или энергию химических связей неорганических веществ (хемотрофы). Гетеротрофы делятся на две группы: консументы и редуценты. Консументы — гетеротрофные организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие его в органические соединения собственных тел. Редуценты — разлагают органические остатки до минеральных веществ.

Устойчивые экосистемы — длительно существуют, например: дубрава, ковыльная степь, ельник – кисличник. Нестабильные экосистемы быстро изменяются.

Последовательная, закономерная смена одних сообществ другими на определённом участке территории, обусловленная внутренними факторами развития экосистем называется сукцессия. В результате сукцессионных изменений экосистема становится устойчивой и существует до тех пор, пока внешние силы не выведут её из равновесия. Завершающий, устойчивый этап сукцессии называется климаксом.

Глоссарий по теме:

Экосистема — совокупность совместно обитающих живых организмов и неорганических компонентов, связанных потоком энергии и круговоротом веществ.

Биогеоценоз — это лежащий в границах определенного фитоценоза и связанный взаимным обменом веществ и энергии единый природный комплекс, образованный участком земной поверхности (суши) с определенными условиями среды обитания (биотопом) и популяциями всех видов организмов, населяющих этот биотоп (биоценозом).

Биом – совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определенной ландшафтно-географической зоне.

Продуценты – это организмы, которые создают биологическую продукцию — органические вещества из биогенных элементов.

Гетеротрофы – организмы, использующие в качестве источника питания органические вещества, создаваемые другими организмами.

Консументы — гетеротрофные организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие его в органические соединения собственных тел.

Редуценты – гетеротрофные организмы, разлагающие органические остатки до минеральных веществ.

Сукцессия – последовательная, закономерная смена одних сообществ другими на определённом участке территории, обусловленная внутренними факторами развития экосистем.

Основная и дополнительная литература (точные библиографические данные с указанием страниц):

обязательная литература:

1. Экология. 10–11 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: базовый уровень / М. В. Аргунова, Д. В. Моргун, Т. А. Плюснина. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 143 с.

Дополнительные источники:

2. Экология. 10–11 классы: учебник для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Н.М., Чернова, В.М. Галушин, В.М.: Константинов; под род. Н.М. Черновой. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2016. – 302 с.

3. Ларина О.В. Удивительная экология / О. В. Ларина. – Москва : ЭНАС-КНИГА, 2014. – 256 с. – (О чем умолчали учебники).

4. Экологический словарь в 2-х томах/ Данилов-Данильян В.И. – М.: Энциклопедия, 2018.

Интернет-ресурсы:

5. http://www.nat-geo.ru/fact/38525-chernye-kurilshchiki/

Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии):

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля (не менее 2 заданий):

Задание 1.

Текст задания:

Выберите из списка правильный ответ.

_________(автотрофы, гетеротрофы, редуценты, продуценты) используют для синтеза либо энергию солнечного света, либо энергию химических связей неорганических веществ.

Тип вариантов ответов: (Текстовые, Графические, Комбинированные):

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов): Автотрофы

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): гетеротрофы, редуценты, продуценты.

Подсказка: _______

Задание 2.

Текст задания: Разгадайте кроссворд.

По вертикали:

Организмы, которые создают органические вещества из биогенных (неорганических) элементов.
Организмы, которые энергетически зависят от других живых организмов, так как в состоянии преобразовывать только органические соединения.

По горизонтали:

Совокупность совместно обитающих живых организмов и неорганических компонентов, связанных потоком энергии и круговоротом веществ.
Экосистема в границах определенного фитоценоза.
Организмы, которые используют для синтеза органических соединений энергию солнечного света или энергию химических связей неорганических веществ.
Мельчайшие организмы, различимые только под микроскопом.