Урок 7. Unsere Schule, unsere Lehrer
Предмет: Немецкий язык, 5 класс

Конспект урока

Немецкий язык

5 класс

Номер урока: 7

Название темы: Unsere Schule, unsere Lehrer

Перечень рассматриваемых вопросов:

развить умения поискового чтения и аудирования по теме «Школьная система в Германии и России».
изучить новые и повторить уже знакомые лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Образование в Германии и России»;
использовать новые лексические единицы в разных сочетаниях, употреблять сложноподчинённые предложения дополнения, причины;
понимать основное содержание аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

Глоссарий

unzertrennlich – неразлучный, неразлучно

das Ballett – балет

probieren – пробовать, пытаться что-то сделать

das Interview, -s – интервью

die Trompete, -n – труба

den Beruf aussuchen – подыскивать работу

unterrichten – преподавать

wechseln – менять

verschlafen – проспать

identifizieren – идентифицировать, опозновать

gleich aussehen – выглядеть одинаково

sich entscheiden – решаться

die Schulbildung – школьное образование

die Schulpflicht – обязательное обучение

der Schulranzen – школьный ранец

die Fläche, -n – площадь, территория, поле

die Anlage, -n – сооружение, парк, сквер

begrüßen – приветствовать

Angst haben – бояться

aufpassen – присматривать

getrennt – отдельно, раздельно

bewerten – оценивать

Список литературы

Обязательная литература:

Яковлева Л.Н., «Немецкий язык. 5 класс», учеб. пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением нем.яз., 5 класс // Яковлева Л.Н. – 2 изд. – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

Интернет-ресурсы

Материал для самостоятельного изучения темы

Wir sind die Klasse 5 c

Ich bin Nadia und bin 10 Jahre alt. Ich trainiere Volleyball. Meine Klasse ist die 5 c.

Wir sind 22 Schüler in der Klasse. Die Jungs nerven manchmal etwas, aber Georg mag ich gerne. Er ist neu in der Klasse und sehr nett. Er trainiert Basketball und ist ein Computerfreak.

Auch Stefan ist ganz nett. Er spielt Geige in der Musikschule und ist auch im Schulorchester.

Meine beste Freundin heißt Lina. Wir sind die meiste Zeit unzertrennlich. Wir machen zusammen Hausaufgaben oder lernen für die Tests.

Bettina und Lucia sind auch gute Freundinnen von mir.

Bettina ist außerdem meine Nachbarin und wir gehen zusammen in die Schule. Sie trainiert Ballett und kann sehr gut tanzen, hat aber nur sehr wenig Freizeit.

Und Lucia liebt Musik. Sie ist eine sehr gute Sängerin und möchte später einmal in einer Band singen.

Unsere Klassenlehrerin heißt Frau Bauer. Sie ist ziemlich streng, aber auch sehr nett. Sie unterrichtet Geschichte.

Frau Höck ist unsere Mathelehrerin. Sie ist jung und ist eine gute Lehrerin.

Mein Lieblingsfach ist Sport und unser Sportlehrer Herr Meiner ist sehr nett.

Unsere Englischlehrerin Frau Faninger jedoch mag ich überhaupt nicht. Ihre Stunden sind immer total langweilig.

Ich mag meine Klasse und wir verstehen uns alle super. Deswegen gehe ich auch gerne in die Schule.

Тренировочные задания

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Lesen

Lesen Sie den Text. Wählen Sie die richtige Variante aus.

Schule früher: Der Lehrer

Der Lehrer war damals sehr streng. Am Morgen wurde er beim Betreten der Klasse mit: "Guten Morgen Herr Lehrer" begrüßt. Er stand vor der Klasse, neben der Tafel oder saß an seinem Tisch. Von dort unterrichtete er und passte auf, dass alle Schüler aufmerksam zuhörten.

Manche Lehrer hatten auch einen Stock in der Hand. Mit dem zeigten sie den Schülern etwas an der Tafel oder auf einem Bild. Die Schüler mussten jeden Satz mit Herr Lehrer beenden. Vor dem Lehrer hatte fast jeder Schüler Angst.

Стратегии выполнения заданий

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий и тому подобное.

2. Внимательно прочитайте первый фрагмент текста с первым пропуском. Сами продумайте варианты заполнения пропуска: какое слово должно стоять на месте пропуска? После этого откройте ниспадающий список предложенных вам вариантов ответа — есть ли среди них то слово, о котором вы подумали? Правильный ответ будет найти легче путём отбрасывания неверных ответов.

3. Вдумывайтесь в смысл предложения, прежде чем выбирать соответствующую лексическую единицу.

4. При определении неверных вариантов ответа, помните, что неверный вариант ответа может сделать предложение нелогичным с точки зрения смысла, либо нарушить лексическую или грамматическую сочетаемость.

5. Обращайте особое внимание на сочетаемость лексических единиц: на устойчивые словосочетания, управления глаголов, идиоматические выражения.

6. Важно не забывать, что грамматическая конструкция влияет на выбор лексической единицы. Обращайте внимание на грамматическое оформление искомого слова, например на прямое или предложное управление.

7. Следует помнить о различиях в значении и употреблении синонимов.

8. В случае неуверенности в ответе следует вписать тот, который кажется наиболее вероятным.

9. После заполнения пропусков, снова прочитайте текст.

Правильные ответы:

Wie war der Lehrer damals?

Er war streng.
Er war traurig.
Er war scheu.

Was mussten die Schüler zum Lehrer sagen?

Mit „Guten Morgen Herr Lehrer" wurde der Lehrer begrüßt.
Auf jede Aufforderung musste mit „Ja, Sir“ geantwortet werden.
Mit „Herr Lehrer“ wurde jeder Satz der Schüler beendet.

Was hatten manche Lehrer dabei?

Einen Hut
Einen Stock
Ein Handy

Womit mussten die Schüler jeden Satz beenden?

. Die Schüler mussten jeden Satz mit „Gut“ beenden.
Die Schüler mussten jeden Satz mit „Ja, natürlich“ beenden.
. Die Schüler mussten jeden Satz mit Herr Lehrer beenden.

2.

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Wortschatz

Schuljahr Schultüte Schulferien Schultag Schulferien Schulfach Schulbildung Schulzeit Schulpflicht Schulranzen Schulbuch Schulsachen

Das ___ beginnt in Deutschland meistens im August und endet im Juli. Dann sind die ___ zu Ende. Es gibt bei uns die ___, d. h. alle Kinder ab ungefähr 6 Jahren müssen in die Schule gehen. Am ersten ___ bekommt jedes Kind von den Eltern eine ___ mit Süßigkeiten und kleinen Geschenken. Ich gehe in eine staatliche Schule. Meine Eltern sagen, dass die ___ die schönste Zeit im Leben ist. Naja, manchmal sehe ich das anders, aber ich stimme meinen Eltern in einem Punkt zu: Eine gute ___ ist auf jeden Fall sehr wichtig für das Leben. Mein liebstes ___ ist Mathe, aber ich mag auch Kunst sehr gern. In Sport bin ich leider nicht so gut. Was ich überhaupt nicht an der Schule mag ist, dass mein ___ immer so schwer ist. Wir haben für jedes Fach mindestens ein ___, dann noch andere ___ wie Hefte, Mäppchen oder Sportsachen. Manchmal habe ich schon Rückenschmerzen.

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

Das Schuljahr beginnt in Deutschland meistens im August und endet im Juli. Dann sind die Schulferien zu Ende. Es gibt bei uns die Schulpflicht, d. h. alle Kinder ab ungefähr 6 Jahren müssen in die Schule gehen. Am ersten Schultag bekommt jedes Kind von den Eltern eine Schultüte mit Süßigkeiten und kleinen Geschenken. Ich gehe in eine staatliche Schule. Meine Eltern sagen, dass die Schulzeit die schönste Zeit im Leben ist. Naja, manchmal sehe ich das anders, aber ich stimme meinen Eltern in einem Punkt zu: Eine gute Schulbildung ist auf jeden Fall sehr wichtig für das Leben. Mein liebstes Schulfach ist Mathe, aber ich mag auch Kunst sehr gern. In Sport bin ich leider nicht so gut. Was ich überhaupt nicht an der Schule mag ist, dass mein Schulranzen immer so schwer ist. Wir haben für jedes Fach mindestens ein Schulbuch, dann noch andere Schulsachen wie Hefte, Mäppchen oder Sportsachen. Manchmal habe ich schon Rückenschmerzen.