Урок 21. Европа в эпоху Великих географических открытий
Предмет: Россия в мире, 10 класс

Конспект урока

Конспект урока № 21

по предмету «Россия в мире» для «10» класса

Тема: Европа в эпоху Великих географических открытий.

Вопросы по теме:

1. Причины Великих географических открытий.

2. Открытие Америки и создание первых колониальных империй.

3. Значение великих географических открытий.

Тезаурус:

Великие географические открытия – период в истории человечества, начавшийся в XV веке и продолжавшийся до XVII века, в ходе которого европейцы открывали новые земли и морские маршруты.

Колония – это зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства, без самостоятельной политической и экономической власти, управляемая на основе особого режима.

Метрополия – государство по отношению к своим колониям, поселениям за пределами своих границ, эксплуатируемым территориям, зависимым странам.

Гуманизм – этическая жизненная позиция, утверждающая, что люди имеют право в свободной форме определять смысл и форму своей жизни.

Реформация – исправление, превращение, преобразование – широкое религиозное и общественно-политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI – начала XVII века.

Гугеноты – название с XVI века французских протестантов.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Два века эпоха открытий была.

Известны и славны вершились дела.

Немало открыли земель и морей,

Исполнить смогли много дерзких идей.

Это эпоха Великих Географических Открытий период между второй половиной XV и серединой XVII столетий. Почти за 200 лет европейцы смогли открыть и описать практически все значимые географические объекты – материки, острова, проливы. Каковы же причины Великих географических открытий и какие исторические события происходят в этот период?

В XV–XVI веке меняется облик европейских стран наступает Новое время. Происходит переход от традиционного общества к индустриальному, этот процесс принято называть модернизацией. Перемены в экономике привели к промышленному перевороту и формированию индустриальной, капиталистической цивилизации. Происходит стремительное развитие металлургии, что влечет за собой рост машиностроительной отрасли, появляются суда, которые дают возможность плавать на большие расстояния. Совершенствуются навигационные приборы – компас, астролябия, позволяющие более точно определять положение корабля в открытом море. Каравелла, благодаря системе парусов могла идти и по ветру, и против ветра. Появляется информация о морских течениях, приливах и отливах, направлении ветров. Развивается картография.

Произошли перемены в социальной структуре общества. Появились слои населения, такие как банкиры и предприниматели. Падает степень влияния римско-католической церкви, происходит её раскол – схизма, который ещё больше ослабил её позиции в странах Европы и привёл к еретическим движениям. В Чехии началось движение за создание национальной церкви, основателем которого стал профессор Пражского университета Ян Гус. Его последователи – гуситы провели секуляризацию церковных земель и добились права на существование.

К середине XV века в Европе образовались крупные централизованные монархии. Они обладали военной мощью и со временем стали проявлять повышенный интерес к внешней экспансии. Европе не хватало драгоценных металлов, пряностей и благовония. Дух предпринимательства, жажда обогащения, вера в возможности человека делали осуществимыми самые смелые планы.

Традиционно торговля с Востоком велась через порты Средиземного моря, но завоевания турок-османов отсекли Европу от традиционных рынков. Начался поиск новых торговых путей: вокруг Африки, который прокладывали португальцы, и западный, где главную роль играла Испания. Португалия и Испания первыми среди европейских стран предприняли поиски морских путей. Представление о шарообразности Земли породило идею о возможности добраться до Индии западным путем. Тогда думали, что этот путь короче, чем путь вокруг Африки.

Первым попытался достичь берегов Индии морским путем генуэзец на испанской службе Христофор Колумб. Он переплыл Атлантический океан в районе тропиков к Карибскому морю, достиг Сан-Сальвадора – острова у побережья Америки и первым сообщил об индейских племенах, населяющих её. Так был открыт Новый Свет. Этим открытием Колумба начинается экспансия Испании в Америку. Совершив четыре путешествия к её берегам, Колумб был уверен, что достиг восточного побережья Азии.

Морские пути интенсивно осваивались. Итальянский мореплаватель Америго Веспучи в 1499 году доказывает, что открыта новая часть света, тем же временем морской путь в Индию у берегов Африки осваивает португальский мореплаватель Б. Диас. В 1497–1498 году корабли под командованием Васко-да-Гамы достигли индийского города Каликут и вернулись в Португалию с грузом пряностей.

В 1494 году, чтобы избежать конфликта в борьбе за открытые земли Испания и Португалия заключили Тордесильянский договор, который разграничивал их заморские владения.

Впоследствии Испанию всколыхнуло известие об открытии государств инков и ацтеков, где золото было в изобилии. В 1519 году отряд конкистадоров во главе с Э. Кортесом захватил государство ацтеков, разрушив его столицу Теночтитлан. А 1530 году завоеватели под предводительством Ф. Писсаро сокрушили государство инков. Священнослужители на захваченных территориях искореняли местные религиозные культы и насаждали католическую веру. Колониальные власти принуждали индейцев работать, голод и эпидемии уносили миллионы жизней, так что вскоре пришлось завозить рабов из Африки.

Начало колонизации Америки французами было положено на заре XVII в. В 1535 году Канада объявляется владением Франции, 1608 г. был основан город Квебек. В 1615 г. владения французов простирались до озер Онтарио и Гурона. В 1670 г. её владельцы получили хартию и монополизировали скупку рыбы и пушнины у индейцев. Стал французской колонией и район Миссисипи – Луизиана.

Англия начала колонизацию с Атлантического побережья в районе 40 параллели, назвав территорию Виргинией. Борьба за колонии приводила к крупным военным столкновениям между европейскими державами. В итоге многие острова Вест-Индии перешли к Англии и Франции.

Таким образом, великие географические открытия нарушили изоляцию двух миров, сблизили два общества – зарождающееся индустриальное и традиционное.

Новые открытия:

Дали толчок в развитии наук: географии, истории, астрономии. Европейцы получили представление об истинных размерах Земли, благодаря кругосветному путешествию Ф. Магеллана.
Произошло расширение торговли, начинает складываться единый мировой рынок, устанавливались связи с разными странами и континентами.
Положили начало созданию первых колониальных империй: Португалии, Испании, Голландии, Англии, Франции.
Начинается ввоз чернокожих рабов из Африки в испанские и португальские колонии в Америке. Работорговля процветала вплоть до середины XIX в.
Изменилась повседневная пища европейцев, они узнали: картофель, томаты, фасоль, чай, кофе, шоколад.

В результате Великих географических открытий рушились старые представления о мире. Выяснилось, что европейская цивилизация далеко не единственная в мире, что существует множество других цивилизаций и народов. Получила подтверждение мысль о шарообразности Земли, более точными стали представления о её размерах и живущих на разных континентах людях.

Теоретический материал для углубленного изучения:

«Реформационное движение, поощрившее стремление простых людей к духовной деятельности, вызвало к жизни скрытые творческие силы народной культуры. Проповедники народной Реформации в борьбе с идеологией господствующих сословий и с церковной традицией черпали энергию в народном пантеизме. Но пантеистические мифы о «небесном теле» Христа и «сне души» не исчерпали резервов народного пантеизма, который оказался способным» создавать картину мира без компромиссов по поводу «бессмертия души». Образец такого построения модели мира дали «духовные либертины», которых отличал от анабаптистов не социальный облика последовательная пантеистическая космология».

Ревуненкова Н. В. «Ренессансное свободомыслие и идеология Реформации». Источник: http://ec-dejavu.ru/l/Libertine.html

Тренировочные задания:

1. Дополните предложение.

Переход от традиционного общества к индустриальному, этот процесс принято называть ________________.

Правильный ответ:

Модернизация

Разбор задания:

Очень часто учащиеся ошибаются, указывая термин «индустриализация». Слово «модернизация» английского происхождения и означает «обновление», т.е. приведение объекта в соответствие с новыми требованиями времени. В период Нового времени все сферы жизнедеятельности общества изменялись, темпы общественного развития возрастали. Поэтому переход от традиционного общества к индустриальному и принято называть модернизацией.

2. Отметьте на ленте времени следующие события.

Первая партия переселенцев колонистов из Англии.

Кругосветное путешествие Ф. Магеллана.

Основания г. Квебека в Канаде.

Захват Ф. Писсаро государства инков.

1519 г.

1530 год

1607 год

1608 год

Правильный ответ:

Кругосветное путешествие Ф. Магеллана

Захват Ф. Писсаро государства инков

Первая партия переселенцев колонистов из Англии

Основания г. Квебека в Канаде.

1519 г.

1530 год

1607 год

1608 год

Разбор задания:

Все события относятся к теме «Великие географические открытия». Известно, что кругосветное путешествие в эту эпоху совершил Ф. Магеллан – это самое первое событие из списка. Писсаро отправился на поиски золота уже после открытия Нового света Колумбом. Англичане начали осваивать Новый свет сразу же после испанцев и португальцев (1607 г.) Следом за ними основали Квебек французы (1608 г.).

Основная литература по теме урока:

История. Россия и мир. 10 класс. Базовый уровень. Волобуев О. В., Клоков В. А. и др. (2013, 400с.), Дрофа, 2013
Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. (2007, 352с.) Просвещение, 2007.

Дополнительная литература по теме урока:

Добанова Е. Н., Максимов Ю. И. ЕГЭ. Репетитор. История. Эффективная методика. - М.: Издательство «Экзамен», 2005. - 320с.
Уткина Э. В. История России. Единый государственный экзамен. Анализ исторического источника (задания типа С). - М.: Айрис-пресс, 2006. - 176с.
История. Универсальный справочник. Издательство «ЭКСМО», 2010.

Интернет - ресурсы:

1.	http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

2.	http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

3.	http://museum.ru/ Портал «Музеи России».