its5Q/resh-edu huggingface dataset:
Урок 22. Hábitos saludables para prevenir la 
Предмет: Испанский язык, 6 класс

Конспект урока

Испанский язык

6 Класс

Урок 22

Hábitos saludables para prevenir la

Перечень рассматриваемых вопросов:

лексика «Здоровый образ жизни»;
рассказ и советы о здоровом образе жизни;
употребление утвердительной формы повелительного наклонения на форму «usted»;

Тезаурус

dieta equilibrada – сбалансированная диета

comida sana – здоровая пища

saludable – здоровый

comida basura – вредная еда

proteínas – белки

grasas – жиры

hidratos de carbono – углеводы

suficiente – достаточный

Список литературы

Обязательная литература:
1. Анурова И.В., Соловцова Э.И. Испанский язык. VI класс: учеб. для общеобразовательных учреждений и шк. с углуб. изучением исп. яз. – М.: Просвещение, 2018. – 207 стр.

Дополнительная литература:
1. Wen Lin Ding, Marisa de Prada Segovia, Carmen Rosa de Juan Ballester, Soledad Couto Frías, Dánica Joy Salazar Lorenzo. ¿Sabes? 2. SGEL, 2011.

Открытые электронные ресурсы:

1. Информационно-образовательный портал Todoele.net. URL: http://www.todoele.net/ (Дата обращения: 27.08.2019).

Материал для самостоятельного изучения:

ВАЖНО!

Imperativo Afirmativo

Утвердительное повелительное наклонение

Императив - это то же самое, что и повелительное наклонение. Запомните эти два термина-синонима, мы будем использовать их достаточно часто.

Повелительное наклонение - это глагольные формы, с помощью которых мы передаём приказания выполнить какие-то действия. Посмотрите на примеры из русского языка: принеси, сделай, уйди, ешьте, ложитесь, не беги, не приходите и т.д. Как же сказать всё это по-испански?

В испанском языке императивы делятся на два вида:
1) утвердительный императив (Imperativo afirmativo): принеси, сделай, уйди, ложитесь;
2) отрицательный императив (Imperativo negativo): не беги, не приходите, не пей.
В испанском языке у этих двух типов императива разные формы. Данный урок мы посвящаем только утвердительному повелительному наклонению (Imperativo afirmativo) форме на «Usted».
Давайте приведём примеры некоторых испанских императивов.
1. Señora, hable más alto, por favor - Сеньора, говорите громче, пожалуйста.
2. Coma la ensalada, por afvor. - Покушайте салат, пожалуйста.

I-е спряжение
mirar - смотреть
tú - mire (смотрите)

II-е спряжение
aprender - учить
tú - aprenda (учите)

III-е спряжение
escribir - писать
tú - escribe (пиши)

Разбор тренировочных заданий

Escriba la palabra adecuada.

1.	Duerme entre 6 y 8 ... al día.

2.	Protege del ... tu piel mediante cremas solares.

3.	Realiza ... física todos los días.

4.	Elimina ... hábitos.

Правильные ответы:

1.	Duerme entre 6 y 8 horas al día.

2.	Protege del sol tu piel mediante cremas solares.

3.	Realiza actividad física todos los días.

4.	Elimina malos hábitos.

2. Vocabulario

Elija la traducción correcta.

dieta

vida sana

grasas

hidratos de carbono

proteínas

здоровый образ жизни, белки, диета, жиры, углеводы

Правильные ответы:

dieta

диета

vida sana

здоровый образ жизни

grasas

жиры

hidratos de carbono

углеводы

proteínas

белки
Урок 10. «Знакомимся со сказками А.С. Пушкина». Буква Т и звуки [т] [т']
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

«Русский язык» для «1» класса

Урок №10

Тема: «Знакомимся со сказками А.С. Пушкина»

Буква Т, звуки [т] [т’]

Я узнаю о букве Т и звуках [т] [т’].

Я научусь находить её в слове.

Я смогу составлять схемы слова.

Тезаурус:

Звуки – то, что мы слышим и произносим.

Буквы – то, что мы читаем и пишем.

Согласные звуки – звуки, которые состоят из шума и голоса или только из шума.

Гласные звуки – это звуки, в образовании которых участвует только голос.

Список литературы:

Обязательная литература

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2018. — 128 с. С.53 -56.

Дополнительная литература

Маршак С.Я. Весёлая азбука. Стихи. – М.: Оникс 21 век, 2004. – С. 1-12.

Ход урока

Буква Т, звуки [т] [т’]

Таракан живёт за печкой,
То-то тёплое местечко!

Буква Т обозначает звуки [т] [т’].

Звук [т] согласный, парный, глухой, твёрдый.

Звук [т‘] согласный, парный, глухой, мягкий

Твёрдый согласный обозначается на схеме синим цветом , мягкий – зелёным .

Закрасьте слова, в которых звук [т] твёрдый – синим, а [т’] мягкий - зелёным цветом.

Торт

Телефон

Трактор

Тина

Тишина

Найдите слова на букву Т, запишите их.

Составьте схемы слов:

ПЯТНО

РОТ

(для составления схемы предлагается набор обозначений)

Помогите девочке дойти до дома. Идите только по тем клеточкам, в предметах которых есть звуки [т] и [т’].

5. Прочтите слова. Выделите цветом слоги с буквой Т.

Торт

Дрова

Рокот

Стрекоза

Забор

Крона

Прочтите фрагмент из сказки А.С. Пушкнина «О РЫБАКЕ И РЫБКЕ». Впишите слова, в которых встречается буква Т.

Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».

Заполните кроссворд

Подберите правильную схему к слову ЛУЖА.

Потренируйтесь писать букву Т.
Урок 44. Определение роли гласных букв в слове. Слова с буквой э. Ознакомление со словарем иностранных слов.
Предмет: Русский язык, 2 класс

Конспект урока

Русский язык. 2 класс.

Урок 44. Определение роли гласных букв в слове. Слова с буквой э. Ознакомление со словарём иностранных слов.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1) Роль гласных букв в слове.

2) Слова с буквой э.

Глоссарий по теме:

Гласный звук – это звук состоит только из голоса; при произнесении его воздух проходит через рот свободно, без преград; этот звук образует слог.

Буква – графический знак звука.

Словарь иностранных слов – это словарь, содержащий слова иноязычного происхождения и их объяснение.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018. – С. 91-92.

2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

1. Как будем читать согласный звук - твёрдо или мягко – зависит от стоящего за ним гласного. Есть гласные буквы а, о, у, ы, э – показатели твёрдости согласных, а есть гласные е, ё, и, ю, я – показатели мягкости. Так что у гласных звуков есть важная работа - помогать правильно читать слияния согласного звука с гласным.

2. А буквы е, ё, ю, я – наиболее трудолюбивые. Они выполняют ещё одну работу – кроме обозначения одного звука, они могут обозначать два звука.

3. Это произойдёт, если буквы е, ё, ю, я встанут в начало слова (например: ёлка - [й’ о], ели - [й’ э], юркий - [й’ у], ягода - [й’ а]), после гласной (например: поёт - [й’ о], поел - [й’ э], поют- [й’ у], маяк - [й’ а]) и после ъ и ь знаков (например: пьёт, подъём - [й’ о], колье, съели - [й’ э], вьюга, предъюбилейный - [й’ у], обезьяна, объятие - [й’ а]), а в последнем случае к ним присоединяется еще и буква и (например: воробьи - [й’ и]).

4. У всех гласных есть ещё одна работа – образовывать слог. Даже одна гласная может быть слогом (например: ю-ла).

5. Определите, какая гласная потерялась? …. Правильно, буква Э.

6. Она имеет свой собственный гласный звук [э] и делится им с буквой Е.

7.

8. Работа со словарём иностранных слов строится по тем же правилам, что и работа с орфографическим словарём.

Чтобы найти нужное слово, надо:

определить букву, с которой оно начинается;
определить страницу, которая содержит слова с этой буквой;
найти нужное слово на этой странице и прочитать его значение.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Подсчёт звуков и букв в слове.

Прочитайте слова. Раскрасьте ту группу слов, в которой букв меньше, чем звуков.

Подсказка: Вспомните, какие звуки обозначают особые гласные звуки.

Правильный ответ:

Задание. Мозаика.

Собери словосочетание

Подсказка:

Правильный ответ:
Урок 16. Картинная галерея Сен-Санса
Предмет: Музыка, 3 класс

Конспект урока

Музыка, 3 класс

Урок 16. Картинная галерея Сен-Санса.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Урок посвящен знакомству с произведениями Сен-Санса

Цель: развитие образного восприятия музыкальных произведений.

Задача: познакомиться с творчеством К. Сен-Санса;

выявить особенности сюиты;

охарактеризовать музыкальные образы сюиты «Карнавал животных» Ш.-К. Сен-Санс.

Глоссарий по теме

Сюита – это цикл самостоятельных музыкальных пьес, объединенных общей темой;

Цикл – это несколько пьес, объединенных общим замыслом и названием;

Нотный стан – набор параллельных горизонтальных линий (нотных линеек), на которых и между которыми записываются ноты;

Интервал – соотношение двух музыкальных звуков по их высоте;

Дирижёр – руководитель разучивания и исполнения ансамблевой (оркестровой, хоровой, оперной и т.д.) музыки;

Партитура - нотная запись многоголосного музыкального произведения, предназначенного для исполнения ансамблем, хором или оркестром, в которой все партии (голоса) одна над другой даны в определённом порядке.

Ключевые слова

Сен-Санс, музыка, пьеса, изобразительность, выразительность свойств в музыке

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Сергеева Г.П. «Музыка» 3 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций М.: Просвещение, 2018. – С. 6-13.

Открытые электронные ресурсы:

http://www.gov.ru/main/symbols/gsrf4_4.html

На уроке мы

Узнаем: произведения композитора К. Сен – Санса;

Научимся: определять сюиту, выразительные средства музыки;

Сможем: образно воспринимать музыку.

Основное содержание урока

«Карнавал животных» - это сюита, или, как автор его называл «Зоологическая фантазия» для двух фортепиано, струнного квартете, флейты, кларнета и ксилофона. «Карнавал животных» был опубликован в 1922 году и получил большую популярность. В сюите 14 номеров, включая вступление и финал. Каждая пьеса имеет заглавие – название какого-либо животного. Изучение (прослушание) данного произведения позволяет формировать понятие о закономерностях музыкального искусства на основе восприятия музыкальных образов.

«Карнавал животных» состоит из:

«Интродукция и королевский марш льва»
«Курицы и петухи»
«Куланы — животные быстрые»
«Черепахи»
«Слон»
«Кенгуру»
«Аквариум»
«Персонаж с длинными ушами»
«Кукушка в глубине леса»
«Птичнике»
«Пианисты»
«Ископаемые»
«Лебедь»
Финал

Разбор типового тренировочного задания

Выберите и раскрасьте тот инструмент, для которого К. Сен-Санс написал произведение с оркестром

К. Сен-Санс писал для фортепиано, поэтому необходимо выбрать и раскрасить из всех представленных картинок фортепиано.

Разбор типового контрольного задания

Выбери ответ

К. Сен-Санс – композитор: а) Франции, б) Италии, в) Германии.

К. Сен-Санс – французский композитор, пианист, органист, дирижёр, музыкальный писатель и общественный деятель, педагог. Правильный ответ – а).
Урок 20. Иррациональные уравнения и неравенства
Предмет: Алгебра и начала математического анализа, 10 класс

Конспект урока

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс

Урок №20. Иррациональные уравнения и неравенства

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

1) понятие иррационального уравнения;

2) понятие иррационального неравенства;

3) виды и методы решения простейших иррациональных уравнений;

4) методы решения иррациональных неравенств.

Глоссарий по теме

Иррациональное уравнение – это уравнения, в которых неизвестное находится под знаком корня.

Свойство: при возведении обеих частей уравнения в натуральную степень получается уравнение – следствие данного.

Основная литература:

Колягин Ю.М., Ткачева М.В, Федорова Н.Е. и др., под ред. Жижченко А.Б. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 10 кл. – М.: Просвещение, 2014.

Дополнительная литература:

Шабунин М.И., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Дидактические материалы Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) 10 кл. – М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Иррациональное уравнение – это уравнения, в которых неизвестное находится под знаком корня.

Свойство: при возведении обеих частей уравнения в натуральную степень получается уравнение – следствие данного.

Рассмотрим виды иррациональных уравнений

В этом случае мы можем воспользоваться определением квадратного корня.

Из него следует, что а≥0, тогда

Для нашего случая получим

или

Мы знаем, что сумма положительных чисел равна нулю тогда и только тогда, когда каждое из слагаемых равно нулю.
Т.е.

По определению квадратного корня f(x) > 0. Таким образом, чтобы найти такие значения неизвестной, при которых выполняются следующие условия:

Примеры:

Ответ: х=4

следовательно, решений нет

Ответ: решений нет

Определение. Неравенство, содержащие переменную под знаком корня, называется иррациональным.

Иррациональное неравенство, как правило, сводится к равносильной системе (или совокупности систем) неравенств.

Разбор решения заданий тренировочного модуля

Пример 1.

Решим уравнение:

Возведем в квадрат обе части уравнения, получим:

, которое не будет равносильно исходному уравнению, потому что у этого уравнения два корня , а у первоначального уравнения только один корень х=4.

№1.

Подчеркните корни данного уравнения

0; 1
-1;0;1
-1;0

Решим данное уравнение.

Получаем три корня из последнего уравнения: -1;0;1

Верный ответ: 2

0; 1
-1;0;1
-1;0

Пример 2.

Решите уравнение:

1 способ:

Рассмотрим область определения функций:

х-5=2х-3

х=-2, но -2 не входит в область определения функций, следовательно, решений нет.

Ответ: решений нет.

2 способ:

х-5=2х-3

х=-2

Проверка:

Значит, х=-2- посторонний корень

Ответ: решений нет
Урок 26. Люби всё живое. Буква Ё и звуки [ЙО] и ['О]
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

«Русский язык» для «1» класса

Урок № 26. Люби всё живое. Буква Ё и звуки [ЙО] и [*О].

Вопросы, рассматриваемые на уроке.

На этом уроке мы познакомимся с буквой Ё и узнаем, когда она обозначает один звук [*О], а когда – два [ЙО]

Глоссарий

Звуки – то, что мы слышим и произносим.

Буквы – то, что мы читаем и пишем.

Гласные звуки – звуки, которые состоят только из голоса

Литература.

Обязательная литература

•	Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2018. — 111 с. С. 30-33

Дополнительная литература

•	Герасимова Д. Азбука превращений – М.: Лабиринт Пресс, 2013. – С. 15

•	Маршак С.Я. Весёлая азбука. Стихи. – М.: Оникс 21 век, 2004. – С. 8

•	Сапгир Г. Азбука. – М.: РОСМЭН, 1996. – С. 15

•	Шибаев А. Язык родной, дружи со мной. – С.-Пб.: ОАО ДЕТГИЗ, 2008 – С. 40-41

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Буква Ё больше всего похожа на Е, конечно.

А вот звуки, которые она может обозначать – это совсем другое дело!

Давайте споём Е: Е-э-э.

Что мы слышим? [Э].

А теперь споём Ё: Ё-о-о.

А теперь что слышим? [О].

Ё может обозначать один звук – О. Это происходит, когда Ё стоит после мягких согласных.

КОТЁНОК

ЛЁД

[Т*] и [Л*] звучат мягко – видите, на звуковой схеме они обозначены зелёным.

Ё может обозначать 2 звука: Й (йот) и О. Й – это мягкий согласный звук, поэтому на схеме [ЙО] выглядит вот так:

Ё обозначает 2 звука, если стоит в начале слова или после гласной.

ЁЖ ПОЁТ

Примеры и разбор заданий тренировочного модуля.

1. Вставьте е или ё.

__жик, ___жата, ___лка, ___ль.

Для того, чтобы правильно написать эти слова, нам надо их произнести.

Правильный ответ:

Ёжик, ежата, ёлка, ель.

2. Выберите слова, в которых буква Ё обозначает два звука.

1. ЁЛКА

2. МЕТЁЛКА

3. СЛОНЁНОК

4. СМЕЁТСЯ

Буква Ё обозначает два звука, когда стоит в начале слова или после гласного.

Правильный ответ:

1. ЁЛКА

4. СМЕЁТСЯ
Урок 24. Мало уметь читать, надо уметь думать. Буква Ш и звук [Ш]
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

Конспект по предмету

«Русский язык» для «1» класса

Урок № 24. Мало уметь читать, надо уметь думать. Буква Ш и звук [Ш].

Вопросы, рассматриваемые на уроке.

На этом уроке мы научимся слышать согласный звук [Ш] и обозначать его буквой Ш. Научимся правильно писать сочетание ШИ.

Глоссарий

Звуки – то, что мы слышим и произносим.

Буквы – то, что мы читаем и пишем.

Согласные звуки – звуки, которые состоят из шума и голоса или только из шума.

Глухие согласные состоят только из шума.

Литература.

Обязательная литература

•	Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2018. — 111 с. С. 16-23

Дополнительная литература

•	Герасимова Д. Азбука превращений – М.: Лабиринт Пресс, 2013. – С. 52-53

•	Маршак С.Я. Весёлая азбука. Стихи. – М.: Оникс 21 век, 2004. – С. 15

•	Сапгир Г. Азбука. – М.: РОСМЭН, 1996. – С. 48

•	Шибаев А. Язык родной, дружи со мной. – С.-Пб.: ОАО ДЕТГИЗ, 2008 – С. 27

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Посмотрите внимательно на букву Ш.

На какую букву из тех, что Вы уже знаете, она похожа?

Прочтите стихотворение А. Шибаева:

«Посмотри на букву "Ш" –

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать "Е" и "Ё"».

А Вы догадались, как из буквы «Ш» сделать «Е»? (если нет – напишите на листе «Ш» и поверните лист направо).

А звуки, которые передают эти буквы, тоже, наверно, похожи?

А вот и нет!

«Е» - гласный, состоит только из голоса. А «Ш» - согласный, да еще и глухой согласный, то есть, состоит только из шума.

А еще буква Ш может обозначать только твёрдый звук.

Прочтите слоги и слова:

ША ШО ШУ ШИ ШЕ

ШЕСТЬ ШИШКИ КАМЫШИ

Даже если после Ш стоят гласные Е и И звук Ш всё равно звучит твёрдо.

Но после Ш всегда пишется И (а не Ы). Это надо запомнить.

ШИ пиши с буквой И!

ШИТЬ, МАШИНА, ЛАНДЫШИ.

Примеры и разбор заданий тренировочного модуля.

1. Выберите правильное описание звука [ш].

1. гласный;

2. согласный, звонкий, твёрдый;

3. согласный, глухой, твёрдый;

4. согласный, звонкий, мягкий.

Произнесите звук Ш. Вы услышите в нём шум и почувствуете, что воздух при произнесении встречает во рту преграду. Значит звук Ш – согласный.

Произнесите Ш громко, а потом шёпотом. В звуке Ш совсем не слышно голоса, только шум. Значит, звук Ш – глухой.

Произнесите: ШЕСТЬ ШИШКИ КАМЫШИ. Даже после Е и И звук Ш звучит твёрдо. Значит, буква Ш обозначает только твёрдый звук.

Правильный ответ: 3. согласный, глухой, твёрдый;

2. Вставьте Ы или И.

Ш___шка, кам___ш, малыш___, ланд___ши.

Хотя Ш звучит всегда твёрдо, после Ш надо писать И. ШИ пиши с буквой И.

Правильный ответ:

Шишка, камыш, малыши, ландыши.
Урок 3. «Азбука к мудрости ступенька»  Буква О и звук [О]
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

Конспект по предмету

«Русский язык» для «1» класса

Урок №3

Тема: «Азбука – к мудрости ступенька». Буква О и звук [о]

Я узнаю о букве О и звуке [о].

Я научусь находить её в слове.

Я смогу составлять схемы слова.

Тезаурус:

Звуки – то, что мы слышим и произносим.

Буквы – то, что мы читаем и пишем.

Согласные звуки – звуки, которые состоят из шума и голоса или только из шума.

Глухие согласные состоят только из шума.

Гласные звуки – это звуки, в образовании которых участвует только голос.

Список литературы:

Обязательная литература

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2018. — 128 с. С. 25-28.

Дополнительная литература

Маршак С.Я. Весёлая азбука. Стихи. – М.: Оникс 21 век, 2004. – С. 1-12.

Ход урока

Звук [о]. Буква Оо

Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осёл.

Буква О в слове может быть ударной и безударной.

Закрасьте слова, в которых звук [о] есть в начале (зелёным цветом), в середине (жёлтым цветом), в конце слова (голубым цветом).

Ослик

Обруч

Школа

Урок

Дупло

Соедините изображение с подходящим словом. Произнесите вслух слова, которые содержат звук[о].

Окно

Орех

Торт

Раскрасьте звуковые схемы слов. Помните, что красным обозначаются гласные звуки.

Книга

Око

Найдите слова с буквой О.

к

п

о

л

е

о

о

к

н

о

ш

к

а

о

н

и

к

о

а

к

н

о

б

л

о

Поле

Кошка

Окно

Он

Облако

Кино

6.

Посчитайте, сколько предметов изображено на рисунке, в названии которых есть буква О?

Варианты ответа:

1.
3.
2.

7.

Рассмотрите рисунок. Поставьте подходящие слова в пропуски.

Наступила ________. Дети пошли ___________. А на полях и огородах созрел _________: яблоки, кукуруза, свёкла. Самой красивой выросла большая рыжая ____.

Урожай, осень, в школу, тыква.

Прочтите звуки. Вычеркните гласные звуки.

[о], [р], [а], [з], [ы], [ж], [у], [и], [к].

Выберите правильные предложения для картинок.

1.Падают листья.

2. Первый снег.

3. Дети купаются в речке.

10. Прочтите звуки. Вычеркните согласные звуки.

[о], [к], [с], [е], [а], [р], [ж], [у], [и]

Потренируйтесь писать букву О.
Урок 7. «Труд кормит, а лень портит». Буква Н, звуки [н] [н']
Предмет: Русский язык, 1 класс

Конспект урока

Русский язык, 1 класс

Урок №7

Тема: «Труд кормит, а лень портит». Буква Н, звуки [н] [н’]

Я узнаю о букве Н и звуки [н] [н’].

Я научусь находить её в слове.

Я смогу составлять схемы слова.

Тезаурус:

Звуки – то, что мы слышим и произносим.

Буквы – то, что мы читаем и пишем.

Согласные звуки – звуки, которые состоят из шума и голоса или только из шума.

Гласные звуки – это звуки, в образовании которых участвует только голос.

Список литературы:

Обязательная литература

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 — 10-е изд. – М.: Просвещение, 2018. — 128 с. С. 41-44.

Дополнительная литература

Маршак С.Я. Весёлая азбука. Стихи. – М.: Оникс 21 век, 2004. – С. 1-12.

Ход урока

Буква Н, звуки [н] [н’]

Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!

Твёрдый согласный обозначается на схеме синим цветом , мягкий – зелёным .

НОС НИТКИ

БАРАБАН

КОНЬ

Закрасьте слова, в которых звук [н] твёрдый – синим, а [н’] мягкий - зелёным цветом.

НОС

НИТКА

НИВА

НОТА

НАСОС

НЯНЯ

Распределите слова в столбцы таблицы.

ОН

ОНА

ОНО

ОНИ

КОНЬ

ЯБЛОКИ

МЫШКИ

ЧАЙ

КОШКА

ЛИСА

БУЙВОЛ

МЫЛО

СТОЛЫ

ОКНО

Раскрасьте звуковые схемы слов. Помните, что красным обозначаются гласные звуки.

Лужа

Мяч

Ива

Составьте возможные слова со слогом РА.

РА

ДЫ

ИГ

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочтите загадку, запишите отгадку.

______________________

______________________

Прочтите слоги. Подчеркните слоги с буквой Н.

ПО РО РУ НА УЖ ОС СА ИН ДУ ВЫ ФА ЛЕ СИ ДО ТЯ

Рассмотрите картинку. Выпишите:
Слова, где Н встречается в начале слова;
Слова, где Н встречается в середине слова.

____________________________
____________________________
Заполните кроссворд.

Выберите правильное слово.

Потренируйтесь писать букву Н.