Урок 26. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными
Предмет: Русский язык, 9 класс

Урок 26. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными

Прочитайте предложения, найдите в них обстоятельства, определите их значение. Установите соответствие.

Пенистый след парохода уплывал в синюю даль.

обстоятельство причины

Вследствие засухи река обмелела.

обстоятельство времени

Я хотел выполнить наказ моего тренера самым лучшим образом.

обстоятельство места

Вечером пришёл пастух.

обстоятельство цели

Вопреки опасениям мы не опоздали на катер.

обстоятельство образа действия

Сосед пришёл играть в шахматы.

обстоятельство уступки

На уроке мы научимся опознавать сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными, найдём общие черты и различия.

Основное содержание урока

Для знакомства с придаточными обстоятельственными повторим значения обстоятельства как второстепенного члена предложения. Обстоятельство может обозначать место, время, причину, цель, образ действия, условия его протекания.

Обстоятельство

Места

где? куда?

Пенистый след парохода уплывал в синюю даль.

Времени

когда? как долго?

Вечером пришёл пастух.

Причины

почему?

Вследствие засухи река обмелела.

Цели

зачем?

Сосед пришёл играть в шахматы.

Образа действия

как? каким образом?

Герои действуют в соответствии с их характерами.

Уступки

несмотря на что?

Вопреки опасениям мы не опоздали на катер.

Условия

при каком условии?

При желании можно купить путеводитель.

Такие же значения имеют придаточные обстоятельственные.

где? когда? зачем? как? почему?

[ ], ( )

Сравним два предложения.

Пенистый след парохода уплывал в синюю даль.

Пенистый след парохода уплывал туда, где дрожит синяя даль.

Первое – простое, с обстоятельством места. Второе – сложное, сложноподчинённое. Придаточное предложение относится к слову туда в главной части, отвечает на вопрос обстоятельства места куда? Это сложноподчинённое предложение с придаточным места.

Пенистый след парохода уплывал в синюю даль. [___ ___ ] .

Куда?

[Пенистый след парохода уплывал туда], (где дрожит синяя даль). Это сложноподчинённое предложение с придаточным места.

Продолжим сравнение.

Вечером пришёл пастух.

Когда наступил вечер, пришёл пастух.

Первое – простое, с обстоятельством времени. Второе – сложное, сложноподчинённое, придаточная часть относится к главной части, отвечает на вопрос обстоятельства времени когда? Всё предложение сложноподчинённое с придаточным времени.

Вечером пришёл пастух. [___ ___] .

Когда?

(Когда наступил вечер), [пришёл пастух].

На вопросы почему? По какой причине? отвечают обстоятельственные придаточные причины:

Почему?

[Река обмелела], (потому что была засуха).

Придаточные цели отвечают на вопросы зачем? С какой целью?

Зачем? С какой целью?

[Сосед пришёл], (чтобы сыграть в шахматы).

На вопросы как? каким образом? отвечают придаточные образа действия.

Как? Каким образом?

[Герои действуют так], (как соответствует их характерам).

Придаточные уступки отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему?

Несмотря на что?

[Мы не опоздали на поезд], (хотя и опасались).

Придаточное условия отвечает на вопрос при каком условии?

При каком условии?

[Можно купить путеводитель], (если пожелаешь).

В группу обстоятельственных входят также придаточные сравнения и придаточные следствия.

Сравнительное придаточное отвечает на вопросы как? подобно чему?

Подобно чему?

[Восторг его гас], (как гаснет свеча от сильного порыва ветра).

Придаточное следствия указывает на результат того, о чём говорилось в главной части, отвечает на вопрос что произошло вследствие этого?

[Дождь лил как из ведра], (так что на крыльцо нельзя было выйти).

В эту же группу входят придаточные меры и степени. Они отвечают на вопросы как? насколько? До какой степени?

Насколько? В какой степени?

[Мы защитили проект так хорошо], (что получили высший балл).

Придаточные обстоятельства могут относиться ко всей главной части или к слову, словосочетанию в главной части.

[Мы не опоздали на поезд], (хотя и опасались).

[Герои действуют так], (как соответствует их характерам).

[Мы защитили проект так хорошо], (что получили высший балл).

Придаточные обстоятельственные присоединяются к главной части при помощи союзов и союзных слов.

[Дождь лил как из ведра], (так что на крыльцо нельзя было выйти).

союз

[Герои действуют так], (как соответствует их характерам).

союзное слово

Примеры:

1. Образа действия и степени

[Герои действуют так], (как соответствует их характерам).

2. Места

[Пенистый след парохода уплывал туда], (где дрожит синяя даль).

3. Времени

(Когда наступил вечер), [пришёл пастух].

4. Причины

[Река обмелела], (потому что была засуха).

5. Условия

[Можно купить путеводитель], (если пожелаешь).

6. Сравнения

[Восторг его гас], (как гаснет свеча от сильного порыва ветра).

7. Цели

[Сосед пришёл], (чтобы сыграть в шахматы).

8. Следствия

[Дождь лил как из ведра], (так что на крыльцо нельзя было выйти).

9. Уступки

[Мы не опоздали на поезд], (хотя и опасались).

Значения сложноподчинённых предложений с придаточными обстоятельственными обобщённо представлены в названиях этих придаточных: значения места, времени, условия, цели, причины и др. Это значит, что в сложноподчинённых предложениях с придаточной частью причины выражаются причинные отношения, т. е. в придаточной части выражается причина того, о чём говорится в главной части; в сложноподчинённом предложении с придаточной частью места — пространственные отношения и т. д. Все эти значения — это именно обобщённые значения предложений данных типов. В каждом же из данных типов есть разновидности сложноподчинённых предложений, каждая из которых имеет свое грамматическое значение — более конкретное, узкое.

Разбор типового тренировочного задания

Укажите предложения с придаточным времени.

1. Когда она вошла, лейтенант быстро встал и пошёл навстречу.

2. Когда командир не робеет, солдаты за ним в огонь и воду пойдут.

3. Я закрыл двери, чтобы не мешать Володе.

4. Пока мы не взялись за дело, они и с места не сдвинулись.

Алгоритм выполнения задания:

прочитать предложения, найти в них главную и придаточную части;
задать вопрос от главной части к придаточной, определить значение;
сделать вывод.

(Когда она вошла), [лейтенант быстро встал и пошёл навстречу].

Когда? Значение времени.

(Когда командир не робеет), [солдаты за ним в огонь и воду пойдут].

При каком условии? Значение условия.

[Я закрыл двери], (чтобы не мешать Володе).

Зачем? Значение цели.

(Пока мы не взялись за дело), [они и с места не сдвинулись].

До каких пор? Значение времени.

Ответ: 1, 4.

Разбор типового контрольного задания

Укажите тип придаточного обстоятельственного в предложении.

Как только солнце скрылось за горизонтом, сразу подул холодный ветер.

1) придаточное места

2) придаточное условия

3) придаточное времени

4) придаточное меры и степени

Алгоритм выполнения задания:

прочитать предложение, найти в нём главную и придаточную части;
задать вопрос от главной части к придаточной, определить значение;
сделать вывод.

(Как только солнце скрылось за горизонтом), [сразу подул холодный ветер]. Когда? Придаточное времени.

Ответ: 3.