Приятного аппетита! Часть 3
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- испытают эмоциональное позитивное чувство по отношению к теме урока;

- будут формировать позитивное и уважительное отношение к традициям Франции в области питания;

- расширят лингвистический кругозор;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат овладевать логическими действиями сравнения, обобщения, анализа, синтеза;

- продолжат развивать контекстуальную догадку;

- используют поиск в соответствии с познавательными задачами;

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- научатся употреблять новые ЛЕ во фразах;

- продолжат использовать частичные артикли: du, de la, de l’, употреблять глаголы: prendre, boire, manger, наречия: un peu, beaucoup, trop …

- научатся рассказывать о создании рецепта;

- продолжат совершенствовать слухо-произносительные навыки;

Языковой и речевой материал:

- ЛЕ :

Une cuillère, un fouet, une poêle, ajouter, verser, mélanger, chauffer, retourner, mettre, attendre, la pâte, un côté, un autre côté,le flan.

- стихотворение «Flan»

Ход урока

I. Организационный этап:

1.Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis heureuse de vous revoir.

Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal, comme ci, comme ça?

2. Фонетическая зарядка.

Aujourd’hui nous allons composer des recettes et parler des plats français. Le premier, c’est le flan. Écoutez la poésie.

(Сопровождается изобразительной наглядностью).

Flan

Et pour les enfants

Et pour les plus grands

Au chaud dans son pot

Ensuite au frigo

Ni vraiment solide

Ni vraiment liquide

Ni jaune ni blanc

Incroyable flan

Drôle de mélange !

En plus, ça se mange !

II.Основной этап:

1.Речевая зарядка.

Введение НЛЕ. Путь введения НЛЕ – рассказ рецепта на основе изобразительной наглядности. Способы семантизации:

Une cuillère – наглядность, перевод,

un fouet – наглядность,

une poêle – наглядность,

ajouter - наглядность, перевод,

verser - наглядность, перевод,

mélanger – наглядность, языковая догадка, перевод,

chauffer - наглядность, перевод,

retourner – наглядность, словообразовательный анализ, перевод,

mettre - наглядность, перевод,

attendre - наглядность, перевод,

la pâte - наглядность, перевод,

un côté, un autre côté – перевод.

2. Associez les mots nouveaux aux images

une cuillère un fouet une poêle ajouter

verser mélanger chauffer attendre

2. Associez les instructions aux images (1, 2, 3, 4, 5, 6).

A. Ajoutez le beurre et mélangez. La pâte à crêpes est finie !

B. Ajoutez encore un peu de lait. Mélangez bien. Vous pouvez utiliser une cuillère ou un fouet.

C. Mettez un peu de beurre dans la poêle et versez deux cuillères de pâte à crêpes.

D. Mélangez la farine, le sel, les œufs et le lait.

E. Répartissez la pâte à crêpes dans la poêle.

F. Après 1 minute, retournez la crêpe et chauffez l’autre côté.

3. Qu’est-ce que tu peux mettre dans ta crêpe? Complétez les phrases d’après le modèle :

On peut mettre

du beurre

dans ma crêpe.

du beurre,

de la confiture,

des frites,

du chocolat,

du fromage,

de la soupe,

des fruits,

du pain,

du yaourt,

du miel,

du caviar,

de la glace.

3. Lisez la recette « Le pain perdu ».

Temps de préparation : 15 minutes
Temps de cuisson : 15 minutes

Ingrédients (pour 4 personnes) :

- 25 cl de lait

- 3 œufs

- 75 g de sucre de canne

- 6 tranches épaisses de pain paysan

- un peu de sel

Préparation de la recette :

1. Préparez les ingrédients.

2. Mixez les œufs, le sucre et le lait.

3. Mettez les tranches de pain dans le mélange.

4. Laissez cuire les tranches de pain.

5. Après une minute, retournez le pain et faites chauffer l’autre côté une minute.

6. Les tranches de pain dorées sont prêtes.

1. Complétez la liste des ingrédients :

- 3 …

- 75 g …

- 6 tranches épaisses de …

- un … sel

2. Associez les dessins à deux phrases de la recette :

3. Какое русское блюдо похоже на это французское блюдо?

Теперь вы знаете три французских блюда и дома сможете разобраться с любым рецептом из французской поваренной книги или интернета.

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi! Тебе!

Apprends les mots nouveaux. Trouve une recette facile d’un plat traditionnel russe ou français. Présente-la par écrit et explique ton choix. (Выбери простой рецепт традиционной русской или французской кухни, представь его письменно и объясни свой выбор).

Parle de ton l'alimentation. Est-elle équilibrée et tu manges bien? (Расскажи, считаешь ли ты, что ты питаешься правильно?)

2. Подведение итогов.

Merci de votre travail. Du succès.

Bonne journée! A bientôt! До скорой встречи!