Урок 13. 她也学汉语吗？  Tā yě xué Hànyǔ ma?  Она тоже учит китайский?
Предмет: Китайский язык, 5 класс

Конспект урока

Китайский язык

5 класс

Урок № 13

她也学汉语吗？

Tā yě xué Hànyǔ ma?

Она тоже учит китайский?

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Новая лексика по теме «Изучение китайского языка».
Универсальное счётное слово 个.
Разница в употреблении числительных «два» 二 и 两.

Тезаурус

法语 – Fǎyǔ – французский язык

日语 – Rìyǔ – японский язык

西班牙语 – Xībānyáyǔ – испанский язык

说 – shuō – говорить

个 – gè – штука, единица (универсальное счётное слово)

两 – liǎng – два, пара

安妮 – Ānnī – Аня (имя собственное)

小雨 – Xiǎoyǔ – Сяоюй (имя собственное)

Список литературы

Обязательная литература:

1. Сизова А. А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Лян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / [А. А. Сизова и др.]. – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2020 – 146 с.: ил. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. Сизова А. А., Пересадько Т. В., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Ян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 5 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А. А. Сизова, Т. В. Пересадько, Чэнь Фу и др.]. – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2019. – 201 с.: ил. – (Время учить китайский!).

2. Сизова А. А. Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС. // Время учить китайский! Сизова А. А., Ван Жоцзян, Чэнь Фу. – М.: Просвещение, 2020. – 80 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

– 你好！我叫小雨。你叫什么名字？你说汉语吗？

– Nǐhǎo! Wǒ jiào Xiǎoyǔ. Nǐ jiào shénme míngzi? Nǐ shuō Hànyǔ ma?

– Привет! Меня зовут Сяоюй. Как тебя зовут? Ты говоришь по-китайски?

– 你好！我叫安妮。我学汉语。你学什么语言？

– Nǐhǎo! Wǒ jiào Ānnī. Wǒ xué Hànyǔ. Nǐ xué shénme yǔyán?

– Привет! Меня зовут Аня. Я учу китайский язык. А какие языки изучаешь ты?

– 我学英语和日语。

– Wǒ xué yīngyǔ hé Rìyǔ.

– Я изучаю английский и японский.

– 我有一个好朋友。她也学日语。

– Wǒ yǒu yí gè hǎo péngyou. Tā yě xué Rìyǔ.

– У меня есть хорошая подруга. Она тоже изучает японский.

– 她也学汉语吗？

– Tā yě xué Hànyǔ ma?

– Она тоже учит китайский?

– 不，她不学汉语。你有好朋友吗？

– Bù, tā bù xué Hànyǔ. Nǐ yǒu hǎo péngyou ma?

– Нет, она не учит китайский. А у тебя есть хорошие друзья?

– 我有两个好朋友。一个学法语，一个学西班牙语。

– Wǒ yǒu liǎng gè hǎo péngyou. Yí gè xué Fǎyǔ, yí gè xué Xībānyáyǔ.

– У меня есть две хорошие подруги. Одна учит французский, а другая – испанский.

Новые иероглифы

法 – fǎ – закон; французский

氵 – shuǐ – вода (К)

去 – qù – уходить

日 – rì – солнце

(базовый иероглиф, ключ)

西 – xī – запад

(базовый иероглиф, ключ)

班 – bān – группа; смена

玉 – yù – яшма (К)

刂 – dāo – нож (К)

王 – wáng – князь (К)

牙 – yá – зуб

(базовый иероглиф, ключ)

说 – shuō – говорить

讠– yán – речь (К)

兑 – duì – менять

个 – gè – штука, единица

人 – rén – человек (К)

丨 – gǔn – вертикальная черта

两 – liǎng – два, пара

一 – yī – единица

冂 – jiōng – границы (К)

从 – cóng – следовать

Грамматика

В китайском языке между числительным и предметом всегда ставится особое счётное слово. Для разных видов предметов используются отдельные счётные слова. Однако существует универсальное счётное слово 个 gè, которое может использоваться со многими существительными. Оно применяется к людям, к организациям и ко многим предметам неопределенной формы.

Например:

一个教练 – yí gè jiàoliàn – один тренер;

三个朋友 – sān gè péngyou – трое друзей;

五个钱包 – wǔ gè qiánbāo – пять кошельков.

В этом уроке в новых словах Вам встретилось слово 两 liǎng «два, пара». В чём разница между этим словом и уже известным 二 èr «два»? Дело в том, что 二 «два» используется только при счёте и составлении сложных и порядковых числительных. Когда же нам нужно сказать о двух предметах (людях), мы должны использовать слово 两 «два, пара».

Например:

二十二 – èrshí'èr – двадцать два;

两个好朋友 – liǎng gè hǎo péngyou – два хороших друга.

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1. 连词成句。 Liáncí chéngjù. Восстановите правильную последовательность слов в предложениях.

学 // 汉语 // 也 // 你 //吗？

吗？ // 也 // 西班牙语 // 学 // 你

个 // 有 // 你 // 一 //书包。

个 // 三 // 有 // 铅笔 // 他们 // 吗？

法语。// 也 // 我 // 说

Объяснение задания:

Следуем основной схеме «Подлежащее – Сказуемое – Дополнение». Вопросительную частицу 吗 ставим в конец предложения. Когда говорим о количестве, сначала указываем числительное, затем счётное слово и только потом предмет.

Верный ответ:

你也学汉语吗？

你也学西班牙语吗？

你有一个书包。

他们有三个铅笔吗？

我也说法语。

№ 2. 填空题。 Tiánkòng tí.

Вставьте в диалог пропущенные слова.

季马：你…学…语言？

安妮：我朋友学…。

季马：我…学汉语。

安妮：你…学…语言？

季马：我朋友…学汉语。你学西班牙语吗？

安妮：我学…。你学…吗？

季马：我学日语。你有…吗？

安妮：我有一…书包。

Объяснение задания:

Чтобы правильно заполнить пропуски, необходимо внимательно прочитать не только рассматриваемое предложение, но и реплики до и после него. Например, из ответа Ани на первый вопрос становится понятно, что в первом пропуске не хватает слова 朋友. Если в вопросительном предложении нет вопросительной частицы 吗, то, значит, там должно быть вопросительное слово (в этом упражнении встречается только 什么).

Верный ответ:

季马：你朋友学什么语言？

安妮：我朋友学汉语。

季马：我也学汉语。

安妮：你朋友学什么语言？

季马：我朋友也学汉语。你学西班牙语吗？

安妮：我学西班牙语。你学日语吗？

季马：我学日语。你有书包吗？

安妮：我有一个书包。