Окружающая среда. Экологические проблемы. Часть 2
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся:

- учащиеся сформируют ценности экологического воспитания и безопасного образа жизни;

- могут воспитать правильное экологическое поведение;

- расширят лингвистический кругозор;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат развивать контекстуальную догадку;

- научатся с помощью выбора нужных лингвистических средств делать установки на правильное экологическое поведение;

- используют поиск в соответствии с познавательными задачами;

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- научатся употреблять новые ЛЕ и новый грамматический материал во фразах;

- научатся рассказывать об экологических проблемах и путях их решения;

- смогут обсудить и выбрать оптимальные пути решения экологических проблем.

- познакомятся с отрицательными частицами ne…plus;

- познакомятся с пассивной формой глагола;

Языковой

и

речевой

материал

:

- ЛЕ : le plastique , le papier , le verre ,emballer , retransformer , brûler ,récupérer ,fabriquer , redevenir, сasser ,trier les déchets, retourner , gaspiller , un objet , le chauffage , le pétrole , le gaz , une usine , une pile usagée ,un conteneur , une benne à ordures

- МФ: J’ économise l’énergie.

Je jette mes papiers à la poubelle.

Je ne pars pas sans éteindre la lumière.

Je trie les déchets.

Je ne laisse pas l’eau couler.

- стихотворение «Une Terre».

Ход урока

I. Организационный этап:

1.Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis heureuse de vous revoir. Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal, comme ci, comme ça?

2. Фонетическая зарядка.

Répétez la poésie «Une Terre» de Louise Duty.

Mon chemin
Ton chemin
Son chemin
Sept milliards de chemins

Ma campagne
Ta rivière
Sa ville
Nos montagnes
Vos déserts
Leurs îles
Une seule Terre

Mes rêves
Tes rêves
Ses rêves
Une infinité de rêves

II.Основной этап :

Дальнейшая автоматизация ЛЕ по теме.

1.Aujourd’hui,nous parlons de vos petits gestes pour limiter la pollution et respecter la nature.Mais tout d’abord êcoutons les déchets parler.

Pour les comprendre apprenons les mots nouveaux :

le plastique - языковая догадка

le papier – бумага

le verre - стекло

emballer - упаковывать

retransformer - языковая догадка, словообразование

brûler - сжигать

récupérer - получать обратно

fabriquer - языковая догадка

redevenir – вновь становиться

сasser – разбивать

trier les déchets – сортировать отходы

retourner – вернуть

gaspiller - растрачивать

un objet - языковая догадка

le chauffage - отопление

le pétrole - языковая догадка

le gaz - языковая догадка

une usine – завод

une pile usagée - использованная батарейка

un conteneur - контейнер

une benne à ordures – мусорная машина

- Moi, je suis le plastique.La bouteille d’eau minérale, c’est moi.

Le pot de yaourt,c’est moi.J’emballe beaucoup de produits. Mais il existe 3 façons de me retransformer :

- on me brûle et on récupère l’énergie pour le chauffage,p.ex.

- on peut me transformer en pétrole ou en gaz,

- on peut fabriquer des objets nouveaux: des bouteilles, des flacons et même des pulls bien chauds pour l’hiver. Jetez – moi dans les poubelles!

- Je suis le papier. On me jette par terre. Et moi , je préfère être dans les poubelles. Et puis, on peut me recycler en…papier.

- Je suis le verre.Je ne pollue pas.Parfois ma vie est belle. Je contiens le jus de fruits, la confiture,le parfum. Mais il ne faut pas me casser. On me récupère dans de grandes usines. Là, je redeviens moi - même , le verre. Ne me cassez pas!

- Je suis une pile usagée.Il faut me retourner au magasin après l’usage.

Alors qu’est-ce qu’on fait? Est-ce que vous triez les déchets?

En France,p.ex. il y a des conteneurs pour le plastique, pour le verre,pour le papier. Des bennes à ordures passent régulièrement et vident les poubelles. Tout ce qui est jeté dans les conteneurs de la rue est recyclé. C’est une bonne façon de ne pas gaspiller.

2.Répondez,svp, à mes questions :

Est-ce que tu économises l’énergie?

Est-ce que tu jettes tes papiers à la poubelle ?

Est-ce que tu pars sans éteindre la lumière?

Est-ce que tu tries les déchets?

Est-ce que tu laisses couler l’eau ?

Si vous répondez à ces questions, vous pouvez comprendre comment protéger la planête.Et toi,tu dois le faire. Commence aujourd’hui!

- J’ économise l’énergie.

- Je jette mes papiers à la poubelle.

- Je ne pars pas sans éteindre la lumière. ( перевод)

- Je ne pars plus sans éteindre la lumière.

- Je trie les déchets.

- Je ne laisse pas couler l’eau .( перевод)

- Je ne laisse plus couler l’eau.

Je ne pars pas … - Je ne pars plus …

Я не ухожу… - Я больше не ухожу…

Je ne laisse pas … - Je ne laisse plus …

Я не оставляю… - Я больше не оставляю…

3. Предъявление пассивной формы глагола.

Aujourd’hui l’air et l’eau sont pollués. (пассивная форма глагола)

В настоящее время воздух и вода загрязнены.

Пассивная форма глагола образуется с помощью глагола être и причастия прошедшего времени ( participe passé ) спрягаемого глагола. Participe passé согласуется в роде и числе с определяемым существительным.

L’air ( m) est pollué.

L’eau( f) est polluée.

L’air et l’eau sont pollués.

III. Заключительный этап:

Домашнее задание.

A toi!

1.Apprends les mots nouveaux .

2. Lis le texte. Trouve une phrase avec un verbe à la forme passive.

3. Réfléchis à notre planète!Fais une liste de tes petits gestes pour respecter la nature et protéger la planète.

4. Donne une deuxième vie à un objet abandonné.

Подведение итогов.

Merci de votre travail. Du succès.

Bonne journée! A bientôt!

Материалы для выполнения самостоятельной работы.

Jean est fabricant de plastique. Des déchets de son usine sont jetés dans la rivière.Mais la rivière se jette dans la mer.Et la mer est si grande...

Marianne doit prendre sa voiture pour aller travailler.Le gaz de la voiture pollue l’air. Et le ciel est si grand...

Mathieu fait une promenade en montagne. Pour garder la forme il mange du chocolat. Il jette son papier par terre. La montagne est si grande...

Aujourd’hui, on sait que la Terre n’est pas si grande. Elle peut mourir.

Chacun doit faire attention à ses petits gestes pour éviter la catastrophe écologique. Pensons à notre avenir! Pensons à notre Terre!