Урок 26. Назывные предложения
Предмет: Русский язык, 8 класс

Урок 26. Назывные предложения

Прочитайте задание.

Прочитайте текст. Какие их этих предложений двусоставные, а какие – односоставные? Выделите красным цветом двусоставные предложения, а синим – односоставные.

1) Полк наступал в горах вдоль северного берега Дуная. 2) Безлюдный край. 3) Голые вершины сопок. 4) Тёмные массивы лесов. 5) Ущелья. 6) Пропасти. 7) Размытые дождём дороги. 8) Бешеные пенистые потоки, разбухавшие с каждым часом. 9) Противник откатывался через горы за Дунай.

Помните, что при определении вида предложения по наличию главных членов важно верно вычленить грамматическую основу. Если она состоит из подлежащего и сказуемого, то это двусоставное предложение; если представлен один главный член, то перед нами односоставное предложение.

Односоставные предложения с главным членом – подлежащим именуются назывными. В таких предложениях называются предметы, события, явления и утверждается тот факт, что они существуют (бытуют).

Сегодня на уроке мы научимся находить в текстах назывные предложения, определять их особенности и структуру, отличать односоставные назывные от двусоставных неполных и обращений.

Основное содержание урока

Прочитаем предложения и сравним их грамматические основы.

Метель. Разбушевалась метель.

В 1-м предложении грамматическая основа состоит только из одного главного члена – подлежащего, выраженного именем существительным в именительном падеже – (что?) метель.

Во 2-м предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого, которые выражены существительным в именительном падеже и глаголом –– (что?) метель, (что сделала?) разбушевалась.

В 1-м предложении утверждается, что событие (метель) существует, происходит. Это односоставное назывное предложение. Во 2-м предложении есть не просто указание на метель как на событие; здесь говорится о характере действия происходящего (метель разбушевалась, т. е. усилилась, разыгралась не на шутку). Это двусоставное предложение.

В назывных предложениях главный член может быть выражен именем существительным в именительном падеже, неделимым сочетанием числительного и существительного в именительном падеже.

В назывных предложениях могут использоваться указательные и восклицательные частицы. Назывные предложения могут быть распространёнными и нераспространёнными. Подлежащее в назывном предложении может быть распространено только определениями. Это нужно запомнить!

Предложение Звёзды нераспространённое, в нём есть только подлежащее. Предложение Волшебные звёзды распространённое, т. к. есть второстепенный член –– определение волшебные.

Назывные предложения следует отличать от двусоставных неполных предложений, например тех, в которых отсутствующее сказуемое восстанавливается из контекста.

– Кто зашёл в комнату? – Иван. 2-е предложение неполное двусоставное, так как его понимание требует восстановления из контекста сказуемого зашёл. (Иван зашёл.)

Другой пример. На пригорке – цветы. Это предложение двусоставное неполное, так как обстоятельство места на пригорке относится к нулевому сказуемому со значением есть, имеются).

Ключевые слова:

односоставное предложение, двусоставное предложение, назывное предложение, двусоставное неполное предложение.

Основные понятия:

Назывные предложения являются односоставными.
В назывных предложениях называются предметы, события, явления и утверждается их существование.
Главный член в назывных предложениях может быть выражен существительным в именительном падеже или неделимым сочетанием числительного и существительного.
Назывные предложения могут быть распространёнными. В них могут быть указательные и восклицательные частицы.
Назывные предложения следует отличать от двусоставных неполных.

Разбор типового тренировочного задания

Укажите назывное предложение.

1) Всю избу замело.

2) На краю деревни –– дуб.

3) Вечереет.

4) Снег да снег.

Алгоритм выполнения задания:

прочитать предложения;
вычленить грамматическую основу каждого предложения;
определить вид каждого предложения по наличию / отсутствию главных членов предложения – подлежащего и сказуемого (Т. к. назывное предложение относится к односоставным, здесь важно определить, какое это предложение, односоставное или двусоставное! 1 3, 4-е предложения являются односоставными, с одним главным членом. 2-е предложение – двусоставное неполное с нулевым сказуемым быть);
определить тип односоставного предложения (1 и 3-е предложения безличные, т. к. в них есть сказуемые. В 4-м предложении подлежащее выражено именами существительными в именительном падеже, поэтому это предложение – назывное);
выбрать верный вариант предложения.

Ответ: Снег да снег.

Разбор типового контрольного задания

Найдите ошибочное утверждение.

1) Доброта? –– односоставное назывное предложение.

2) Ведь в основе всех поступков –– доброта! –– двусоставное неполное предложение.

3) У Сани новый самокат! –– односоставное назывное предложение.

4) Что за уха! –– односоставное назывное предложение.

Алгоритм выполнения задания:

1)	прочитать утверждения;

2)	вычленить грамматическую основу каждого предложения, данного в качестве примера;

3)	определить вид каждого предложения по наличию / отсутствию главных членов предложения – подлежащего и сказуемого (Данные в 1 и 4-м примерах предложения являются односоставными назывными, т. к. их грамматическая основа состоит из существительного в форме именительного падежа. Во 2-м примере сказуемое – нулевая связка быть, поэтому предложение двусоставное неполное. В 3-м примере содержится неверное утверждение, т. к. в этом предложении подразумевается нулевое сказуемое есть, быть, а значит перед нами – двусоставное неполное предложение);

4)	исключить верные варианты утверждений.

Ответ: 3.