Урок 2. Reisen und Kultur entdecken
Предмет: Немецкий язык, 11 класс

Конспект урока

Немецкий язык

11 класс

Урок: 2

Reisen und Kultur entdecken

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

культурные традиции Германии,
самые известные достопримечательности,
лексические единицы по теме.

Глоссарий:

der Lieblingsort – любимое место
der Aussichtspunkt – место/ точка наблюдения
genießen – наслаждаться
die Aussicht – вид, перспектива
sehenswert – достопримечательный
die Auszeichnung – отличие, поощрение
erhalten – получать
die Forschung – исследование
forschen – исследовать
die Genehmigung – разрешение
verleihen – зд. награждать
der Flohmarkt – барахолка, «блошиный рынок»
der Ruf – зд. репутация
die Unterstützung – поддержка
behindert – больной, с ограниченными возможностями
geprägt от prägen – накладывать отпечаток
der Mittelpunkt – центр, центральный пункт
auszeichnen – отмечать, награждать
der Wissenschaftler – ученый
die Vielzahl – большое количество
das Angebot – предложение
die Beachtung – соблюдение
das Straßentheater – уличный театр
(sich) verwandeln – превращать(ся)
die Bühne – сцена
veranstalten – организовывать
der Vordergrund – передний план
kostenfrei – бесплатный
das Porzellan – фарфор
die Kostbarkeit – драгоценность
die Sammlung – коллекция
das Geheimnis – тайна
zwingen – заставлять
die Nutzbarkeit – полезность
Речевые единицы по теме «Туризм и культурные особенности Германии».

Lesen Sie den Text. Was ist das Thema des Unterrichts?

Deutschland ist ein Land der Attraktionen. Einzigartige Sehenswürdigkeiten ziehen Gäste aus aller Welt magisch an. Doch welche Bauwerke und Naturschönheiten sind die Beliebtesten?

На этом уроке

Вы узнаете:

больше информации о культуре и достопримечательностях Германии,
о городе Гейдельберг,
новую лексику и понятия по теме.

Вы научитесь:

использовать новую лексику по теме,
работать с определениями, встречающимися в теме.

Вы сможете:

коротко рассказать о культуре и достопримечательностях Германии,
читать и понимать тексты по теме,
работать с информацией по теме,
использовать и употреблять новые слова.

Основное содержание урока

Deutschland hat so viele Sehenswürdigkeiten, dass es wirklich schwer ist die populärsten zu nennen. Fast 32.000 Deutschland-Reisende aus über 60 Ländern haben ihren persönlichen Favoriten gewählt. Jetzt steht die Rangfolge der TOP 10 fest.

Auf dem ersten Platz ist das Miniatur Wunderland in Hamburg.

Das Miniatur Wunderland in der Hamburger Speicherstadt ist ein einziger Superlativ: Die größte Modelleisenbahnanlage der Welt schickt seine Besucher auf eine Reise durch Länder und Kontinente, durch naturgetreu nachgebaute Landschaften und Fantasiewelten.

Den zweiten Platz nimmt der Europa-Park in Rust.

Der Europa-Park im badischen Rust, zwischen Freiburg im Breisgau und Offenburg, ist der größte Freizeitpark im deutschsprachigen Raum und einer der wenigen mit Winteröffnung.

Auf dem dritten Platz befindet sich das Schloss Neuschwanstein – das Märchenschloss Deutschlands. Die Symbolkraft Neuschwansteins fasziniert weltweit durch die Verwebung einer idealisierten romantischen Architektur mit der tragischen Lebensgeschichte seines Besitzers – mit dem Verlust seiner Souveränität im eigenen Reich schuf Ludwig II. seine eigene Sagen- und Märchenwelt.

Auf dem vierten Platz ist der Bodensee mit Insel Mainau und UNESCO-Welterbe Klosterinsel Reichenau.

Die Vierländerregion Bodensee ist ein wahres Urlaubsparadies rund um den drittgrößten Binnensee Mitteleuropas. Das bekannteste Ausflugsziel ist die Blumeninsel Mainau - berühmt für die prachtvollen Park- und Gartenanlagen rund um das barocke Schloss der gräflichen Familie Bernadotte.

Der Platz Nummer 5: Rothenburg ob der Tauber. Die Stadt, wo das Mittelalter lebendig geblieben ist.

Rothenburg ob der Tauber ist eine Kleinstadt mit großem Ruf. Nirgendwo sonst ist so viel Mittelalter erhalten geblieben wie gerade hier.

Auf dem 6. Platz befindet sich Dresden.

Man sagt, dass Dresden der andere Name für Kultur ist.

So überwältigend ist die Fülle und Pracht herausragender Kulturgüter, dass der Besucher nur atemlos staunen kann. Und weil die Dresdner das alles in eine wunderschöne Flusslandschaft eingebettet haben, gesellt sich zum Staunen ganz schnell pure Begeisterung.

Den siebten Platz belegt das Schloss Heidelberg - der Inbegriff deutscher Romantik.

Seit dem 19. Jahrhundert ist die romantischen Ruinen vom Schloss Heidelberg eine der berühmtesten Sehenswürdigkeiten Europas und der Besuchermagnet schlechthin.

Auf dem achten Platz ist Phantasialand Brühl - Fahrspaß und phantastische Shows für die ganze Familie.

Viele internationale Stars und sogar Megastar Michael Jackson waren schon im vielfach ausgezeichneten familienfreundlichen Freizeitpark Phantasialand in Brühl, ca. 20km von Köln zu Gast. Auch die Winterfaszination mit fröhlichen Wintershows sollte man sich nicht entgehen lassen.

Der Platz Nummer 9:
Tierpark Hellabrunn in München.

Der Tierpark Hellabrunn ist ein Ausflug für Weltenbummler und Tierfans. Der Münchner Tierpark Hellabrunn im Landschaftsschutzgebiet der Isarauen wurde im Jahr 1911 gegründet. Der erste Geozoo der Welt zählt mit rund 40 Hektar und mehr als 19.000 Tieren zu den größten und artenreichsten zoologischen Einrichtungen Deutschlands.

Und auf dem zehnten Platz befindet sich das Moseltal: zwischen Weinbergen und Ritterburgen.

Das Moseltal ist nicht nur die älteste Weinregion Deutschlands. Es ist auch ein abwechslungsreiches Naherholungsgebiet.

Разбор типового тренировочного задания

Setzen Sie die folgenden Wörter (bzw. Wortteile) in die Lücken im Text.

auszeichnet eröffnet Europas für hat Mittelpunkt neben schönsten sein Vielzahl wettbewerbsfähiges

Die Universitätsstadt Heidelberg ist geprägt durch ihre weltoffene und studentische Atmosphäre. Sie ist lebendiger ______________________ der Metropolregion Rhein-Neckar, die sich durch eine hohe Dichte an entwicklungsstarken Wirtschaftsunternehmen und weitere zahlreiche Forschungseinrichtungen ______________________ . Zusammen mit der Universität bilden sie ein international ______________________________________ Forschungsnetzwerk, das vielfältige Kontakt- und Kooperationsmöglichkeiten für Wissenschaftler und Studierende der Ruperto Carola __________________ . Eingebettet in eine der ____________________ Städte Deutschlands bietet die Universität Heidelberg ein abwechslungsreiches Programm __________ Studium und Arbeit. Stadt und Universität warten mit vielfältigen Sport- und Freizeitaktivitäten auf. Zahlreiche Theater, renommierte Film- und Musikfestivals sowie eine ________________ von Museen sorgen zugleich ________ ein anspruchsvolles und breites Kulturangebot. Als beliebte Ausflugsziele ______ Heidelberg ________ berühmtes Schloss, die geschichtsträchtigen Gassen der Innenstadt und den Philosophenweg, eine der schönsten Höhenpromenaden ______________ , sowie ein breites Gastronomiespektrum zu bieten.

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий и тому подобное.

2. Внимательно прочитайте первый фрагмент текста с первым пропуском. Сами продумайте варианты заполнения пропуска: какое слово должно стоять на месте пропуска? После этого откройте ниспадающий список предложенных вам вариантов ответа — есть ли среди них то слово, о котором вы подумали? Правильный ответ будет найти легче путём отбрасывания неверных ответов.

3. Вдумывайтесь в смысл предложения, прежде чем выбирать соответствующую лексическую единицу.

4. При определении неверных вариантов ответа, помните, что неверный вариант ответа может сделать предложение нелогичным с точки зрения смысла, либо нарушить лексическую или грамматическую сочетаемость.

5. Обращайте особое внимание на сочетаемость лексических единиц: на устойчивые словосочетания, управления глаголов, идиоматические выражения.

6. Важно не забывать, что грамматическая конструкция влияет на выбор лексической единицы. Обращайте внимание на грамматическое оформление искомого слова, например, на прямое или предложное управление.

7. Следует помнить о различиях в значении и употреблении синонимов.

8. В случае неуверенности в ответе следует вписать тот, который кажется наиболее вероятным.

9. После заполнения пропусков, снова прочитайте текст.

Разбор типового контрольного задания

Setzen Sie die gegebenen Wörter in die Lücken in der richtigen Form ein.

Geschichte des Meißner Porzellans

Porzellan war eine der Kostbarkeiten, für die die Fürsten Europas große Summen ___________.

ZAHLEN

Sein Besitz zählte zum Prestige an ________ fürstlichen Hof.

JEDER

Das „Porcellain" kam aus den ostasiatischen ____________ China, Japan und Korea in den Besitz der höfischen Sammlungen.

LAND

Das Geheimnis der Porzellanherstellung ___________in diesen Ländern Jahrhunderte lang sorgsam gehütet.

WERDEN

Johann Friedrich Böttger war nun ____________, sich die Zusammensetzung des Hartporzellans zu erarbeiten. Das gelang ihm schließlich.

ZWINGEN

J. F. Böttger stellte in der Porzellanproduktion von Anfang an den Anspruch auf Kunst und diese künstlerische Konzeption _________ bis heute erhalten.

BLEIBEN

Für Meißen, damals schon ein Kulturzentrum von Sachsen, ____________ der Aufstieg zur international renommierten Porzellanstadt.

BEGINNEN

Böttger hat vor über 300 Jahren __________, dass drei Dinge die Leidenschaft für Porzellan als Gebrauchs- und Sammelobjekt bestimmen:

ERKENNEN

„Als erstlich die ____________, zum andern die Rarität und drittens die mit beiden verknüpfte Nutzbarkeit.

SCHÖN

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Для этого задания важно сразу определить, в каком времени ведётся основное повествование: настоящем или прошедшем; может ли в этом повествовании, в тексте «от автора» появиться будущее время, есть ли в тексте прямая речь.

3. Далее внимательно прочитайте первый фрагмент текста. Определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.

4. Прочитайте теперь сверху заглавными буквами напечатанные слова, от которых Вы и образуете нужную форму.

5. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте еще раз предложение — проверьте себя.

6. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.