Урок 41. С.Я. Маршак «Кот и лодыри». С. В. Михалков «Мой секрет», «Сила воли», «Мой  щенок»
Предмет: Литературное чтение, 2 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 2 класс.

Урок 45. Н. Носов «На горке»

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Угадайте, о каком времени года пойдёт речь -

Вот север тучи нагоняя,

Дохнул, завыл и вот сама

Идёт волшебница …(Зима)

- Урок посвящён знакомству с произведением Николая Носова «На горке»

Тезаурус:

Чиркать – быстро, с резким звуком проводить чем-нибудь по чему-либо. (В произведении –коньками по снегу)

Фанерка – тонкий лист древесины

Дворницкая – помещение для дворника

Четвереньки – поза, в которой человек стоит, одновременно опираясь на обе руки и ноги

Основная и дополнительная литература по теме урока

Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 223 с.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

https://www.youtube.com/watch?v=F6Oo7PeaFZA

Теоретический материал для самостоятельного изучения

На прошлых занятиях мы уже успели познакомиться с творчеством Н. Носова. Давайте вспомним наиболее известные его произведения: «Затейники», «Живая шляпа».

Сегодня мы познакомимся с рассказом “На горке”

Главного героя рассказа Носова «На горке» зовут Котька Чижов. Котька – мальчик хитрый. Когда ребята делали во дворе горку, он сидел у окна и смотрел на них. Ребята звали его помогать, но Котька отнекивался, делая вид, что не может выйти из дому.

Но как только горка была закончена, и двор опустел, Котька тут же вышел на улицу. Он решил покататься на коньках. Но по снегу кататься было неинтересно. Тогда Котька решил скатиться с новенькой горки. Однако, когда он попытался на неё подняться, то упал – было очень скользко. Тогда Котька стал думать и пришел к выводу, как ему подняться на горку.

Во дворе стоял ящик с песком, которым посыпали двор, когда становилось скользко. Вот Котька и засыпал всю горку песком, после чего спокойно поднялся на ее вершину. Вот только скатиться у него не получилось – по песку коньки не ехали.

В этот момент во двор вышли ребята, строившие горку, и стали выяснять, кто ее испортил. Узнав, что виновником является Котька, они заставили его засыпать песок на горке снегом, после чего заново полили её водой. А Котьке до того понравилось исправлять горку, что он дополнительно ещё сделал лопатой ступеньки, чтобы удобнее было подниматься.

В тексте нам встретились новые слова:

Чиркать –быстро, с резким звуком проводить чем-нибудь по чему-либо. (В произведении –коньками по снегу)

Фанерка –тонкий лист древесины

Дворницкая –помещение для дворника

Четвереньки –поза, в которой человек стоит, одновременно опираясь на обе руки и ноги

Главная мысль рассказа Носова «На горке» заключается в том, что прежде, чем что-либо сделать, необходимо подумать, к каким последствиям это приведет. Котька догадался, как подняться на скользкую горку, но не подумал, как он будет с нее съезжать, когда она перестанет быть скользкой. Рассказ учит ценить результаты чужого труда.

Разбор типового тренировочного задания:

Задание 1. Выбрать правильные варианты ответов.

Текст задания: Какие произведения относятся к творчеству Н. Носова?

1. «Затейники»

2. «В магазине игрушек»

3. «На горке»

4. «Живая шляпа»

5. «Про дружбу

Правильный ответ: 1, 3, 4

Разбор типового контрольного задания:

Текст вопроса: Подберите Иллюстрации к произведениям Николая Носова

Иллюстрация

Название произведения

«Замазка»

«На горке»

«Заплатка»

«Фантазёры»

«Затейники»

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

Иллюстрация

Название произведения

«Затейники»

«Замазка»

«Фантазёры»

«На горке»

«Заплатка»