О вкусах не спорят. Часть 2.
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- познакомятся с французскими пословицами;

- смогут совершенствовать собственную речевую культуру в целом.

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- научатся находить аналогичные пословицы в русском и французском языках;

- научатся осуществлять действия самоконтроля ;

- научатся быть наблюдательными;

- научатся устанавливать аналогии с русским языком;

- научатся сравнивать грамматические явления, временные формы.

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся научатся

- образовывать отрицательную форму глагола;

- спрягать глаголы 1 группы в настоящем времени;

- рассказывать о своих вкусах;

- отвечать на вопросы о своих вкусах;

- задавать интонационный вопрос ;

- узнают об образовании повелительного наклонения.

Языковой и речевой материал:

- МФ J’aime…Je n’aime pas…

- французская пословица :

Des goûts et des couleurs il ne faut pas discuter.

Ход урока

I. Организационный этап:

1. Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis contente de vous revoir.

Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal comme ci, comme ça?

2.Фонетическая зарядка.

Продолжаем учить французские пословицы.

Des goûts et des couleurs il ne faut pas discuter. ( Русский эквивалент - О вкусах не спорят). Во французском варианте к вкусам добавляется цвет.

3.Речевая зарядка:

Répondez à mes questions! ( c опорой – J’aime…)

Qu’est-ce que tu aimes?

Qu’est-ce que tu adores?

Qu’est-ce que tu préfères?

II.Основной этап:

1. Задай вопрос другу о его предпочтениях. Pose des questions à ton ami. (зрительная опора – глаголы с переводом или символами. Символы представлены с помощью изобразительной наглядности. )

Используй интонационный вопрос.

Tu aimes…?

Tu adores…?

Tu préfères …?

2. Все глаголы французского языка распределены на 3 группы. К первой группе (самой многочисленной ) относятся глаголы на –er.

Предъявление спряжения глаголов 1 группы в настоящем времени на примере глагола dessiner.

Je dessine Nous dessinons

Tu dessines Vous dessinez

Il dessine Ils dessinent

Elle dessine Elles dessinent

Глаголы aimer, adorer и préférer также относятся к глаголам первой группы.

Faites des phrases:

J’aime…,

tu aimes…,

mon ami aime…,

nous aimons…,

vous aimez…,

ils aiment... .

3. Ознакомление с правилом образования отрицательной формы глагола.

Как же сказать о том, что мы не любим? Надо образовать отрицательную форму глагола.

Пример. Je joue. Я играю.- утвердительная форма.

Je ne joue pas. Я не играю. – отрицательная форма.

Je ne dessine pas.

Nous ne dessinons pas.

Попробуйте сформулировать правило.

Да, отрицание ne… pas во французском языке состоит из 2 слов (в русском – одно). Эти слова окружают глагол. Важно не забыть вторую часть отрицания.

Если глагол начинается с гласной, буква e в слове ne выпадает.

Je n’aime pas.

Faites des phrases J’aime… Je n’aime pas…

4. Первичная автоматизация глагольных форм (опора-спряжение глагола dessiner)

Répondez à mes questions!

- Qu’est-ce que tu fais? Tu dessines?

Tu parles français? (по аналогии с глаголом dessiner)

Tu joues au foot?

Ton papa, il regarde la tèlé?

Ta maman, elle danse?

Ton ami et toi, vous jouez à cache-cache?

Vous chantez?

5. Для того чтобы попросить, приказать, пожелать и т.д. во французском языке, также как и в русском используют глагольные формы повелительного наклонения:

Dessine! (форма образована от 2 л., ед.ч.)

Dessinons! (форма образована от 1 л., мн.ч.)

Dessinez! ( форма образована от 2 л., мн..ч.)

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi! Тебе!

Parle de tes goûts! Расскажи о своих вкусах!

Apprends la conjugaison du verbe dessiner! Выучи спряжение глагола dessiner ! (Cделать закладки с глаголами dessiner, être для лучшего запоминания)

2. Подведение итогов.

Меrci pour votre travail. Bonne journée!

A bientôt! До скорой встречи!

Дополнительные материалы

для самостоятельного изучения грамматической темы

«Повелительное наклонение» («Impératif»)

Употребление

Используется для выражения просьбы, пожелания, приказания, совета и т.п. Имеет только три формы: 2 л.ед.ч. (обращение на «ты» ), 1 л. мн.ч. ( «мы» ), 2 л. мн.ч. ( «вы» ). Употребляется без подлежащего.

Образование

Глаголы 1 группы с окончаниями неопределённой формы на -еr имеют следующие формы:

Tu dessines

Dessine!

Nous dessinons

Dessinons!

Vous dessinez

Dessinez!

Интерактивные упражнения по теме «Повелительное наклонение» («Impératif»)

- http://irgol.ru/grammaticheskij-spravochnik/vremena-frantsuzskogo-glagola/povelitelnoe-naklonenie-imperatif/