Урок 17. Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия на пути модернизации»
Предмет: Россия в мире, 11 класс

Конспект урока

Конспект урока № 17

по предмету «Россия в мире» для «11» класса

Тема: Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия на пути модернизации».

Вопросы по теме:

1. Итоги правления Александра I.

2. Итоги правления Николая I.

3. Итоги правления Александра II.

4. Итоги правления Александра III.

5. XIX век в истории России.

Тезаурус:

Автономия политическая – самоуправление, право самостоятельного решения внутренних вопросов какой-либо частью государства.

Антифранцузские коалиции – военно-политические союзы европейских государств против революционной Франции и правления Наполеона.

«Апогей самодержавия» – наиболее полное проявление абсолютизма, неограниченной власти монарха во всех сферах общественной и политической жизни страны.

«Венская система» – система международных отношений, сложившаяся после Наполеоновских войн; нормативно закреплена Венским конгрессом 1814–1815 гг.

Военные поселения – система организации войск в России в 1810–1857 годах, сочетавшая военную службу с занятием производительным трудом, прежде всего, сельскохозяйственным.

Вольные хлебопашцы – в Российской империи крестьяне, освобожденные от крепостной зависимости с землей по указу 1803 года, на основании добровольного соглашения с помещиками.

«Восточный вопрос» – условное обозначение комплекса международных противоречий конца XVIII – начала XX в., связанных с борьбой балканских народов за освобождение от османского ига.

Временнообязанные крестьяне – бывшие помещичьи крестьяне, получившие личную свободу в результате Крестьянской реформы 1861 г., но не переведенные на выкуп. До перевода на выкуп были обязаны выполнять прежние повинности в пользу помещика.

Всеобщая воинская повинность – установленная законом обязанность для всех граждан нести военную службу в вооружённых силах своей страны.

Декабристы – участники российского оппозиционного движения, члены тайных обществ второй половины 1810-х – первой половины 1820-х гг., организовавшие восстание 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петербурге.

Династический кризис – нарушение установленного порядка передачи верховной власти при наследственной монархии вследствие отсутствия прямых наследников.

Западничество – направление общественной мысли, признающее духовную солидарность России и Западной Европы как нераздельных частей одного культурно-исторического целого.

«Земский конституционализм» – земское движение, буржуазно-оппозиционное движение русских либеральных помещиков, требовавших расширения прав земств.

Земства – выборные органы местного самоуправления (земские собрания, земские управы) в Российской империи.

Кодификация законов – систематизация и объединение законов страны, распределение их по отдельным отраслям и приведение законов в единую согласованную систему.

Континентальная блокада – система экономических и политических мероприятий, проводимая наполеоновской Францией по отношению к Англии в 1806–1814 годах.

Либеральные реформы – преобразования, переустройство общественной жизни, направленные на расширение гражданских свобод, установление институтов парламентского правления.

Марксизм – мировоззренческая система, созданная во второй половине XIX в. немецкими мыслителями К. Марксом и Ф. Энгельсом.

Народничество – общественно-политическое движение в России во второй половине XIX в., отражавшее идеологию крестьянской демократии и считавшее возможным переход страны к социализму через крестьянскую общину, минуя капитализм.

Негласный комитет – неофициальный высший совещательный орган, предназначенный для секретного обсуждения под председательством Александра I в узком кругу его «молодых друзей» проектов государственных преобразований.

Отечественная война – справедливая национально-освободительная война России против напавшей на неё наполеоновской Франции.

Славянофильство – одно из направлений общественной мысли, выступающее с обоснованием самобытного пути исторического развития России, принципиально отличного от пути западноевропейского.

Социализм русский – революционная теория, изложенная А. И. Герценом, в основе которой лежит идея о том, что Россия находится ближе других стран к социалистической революции, т.к. в сохранившейся крестьянской общине заложены социалистические принципы.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Александр I стал российским императором в результате дворцового переворота и цареубийства 11 марта 1801 г. Новый император был полон желания обновить страну и улучшить в ней многое.

В первые годы правления Александра I опирался на Негласный комитет, куда входили друзья императора – граф П. А. Строганов, Н. Н. Новосильцев, князь А. А. Чарторыйский, граф В. П. Кочубей.

Идеи об улучшении управления страной нашли своё отражение в министерской реформе Александра I. По указу 1802 г. существовавшая со времён Петра I система коллегий была упразднена. Вместо коллегий было образовано 8 министерств, которые, в отличие от коллегий, были основаны на принципе единоличной власти. Для обсуждения общих вопросов управления был учреждён Комитет министров. В 1802 г. изменилась функция Сената. Он стал высшим судебным органом, также он должен был контролировать деятельность местных властей.

Александр I издал ряд указов по так называемому «крестьянскому вопросу», но они не повлияли серьёзно на положение крестьян. В 1803 г. появился указ о «вольных хлебопашцах», который разрешал помещикам отпускать своих крепостных на волю с земельным наделом за выкуп. В 1804 г. был сделан первый шаг к отмене крепостного права в Прибалтике: четко определены размеры крестьянских повинностей и платежей, а крестьяне признаны наследственными владельцами своих земельных участков.

В 1809 г. по поручению императора М. М. Сперанский разработал и представил «План государственного преобразования», который был направлен на ограничение самодержавной власти царя. Но проект не был реализован из-за противодействия дворянства и высшего чиновничества. В 1810 г. был учрежден лишь Государственный совет. Однако он стал не законодательным (как это предполагалось по проекту), а законосовещательным органом при императоре, орудием его законодательной власти.

Начавшаяся в июне 1812 года Отечественная война закончилась поражением войск Наполеона. В 1813–1814 годах состоялся заграничный поход русской армии, освободивший европейские страны от господства Наполеона.

После войны по решению Венского конгресса 1815 г. Россия получила часть польских земель, ранее входивших во владения Пруссии. Под властью России оказались почти все территории бывшего польского государства. Они получили название Царство Польское. В 1815 г. Александр I даровал Польше Конституцию. Сохраняя подчинение Царства Польского российскому императору, она давала полякам широкие возможности для автономии и самоуправления. Александр I полагал, что этот «польский эксперимент» станет началом пути всей России к общей для неё конституции. Но этой мечте не было суждено сбыться.

Сложной проблемой внутренней политики в послевоенные годы оставалось крепостное право. Александр I был уверен, что с ним необходимо покончить. Сложная ситуация, вызванная экономическим кризисом после войны 1812 г., вынуждала правительство искать решение крестьянского вопроса. В 1816–1819 гг. Александр I отменил крепостное право в Прибалтике. Одновременно разрабатывались проекты отмены крепостного права в России – проекты Д. А. Гурьева, А. А. Аракчеева. Но они не были реализованы. В 1816 г. началось создание военных поселений, которые связывают с именем А. А. Аракчеева. Этим шагом правительство рассчитывало, одновременно, и решить крестьянский вопрос, и преодолеть экономический кризис, снизив расходы государства на содержание армии.

Успешной была внешняя политика Александра I. Войны с Швецией (1808–1809), Ираном (1804–1813), Турцией (1806–1812) закончились победой и привели к росту территории Российской империи. В состав России вошли Финляндия, Бессарабия, Грузия, Армения, Дагестан, Северный Азербайджан. Вырос международный авторитет России.

Время правления Александра I – это время зарождения революционного направления общественной мысли. В России появляются тайные организации и общества – «Союз спасения», «Союз благоденствия», Северное и Южное общества, которые предлагали радикальные программы переустройства общества и связывали возможность их реализации с заговором и переворотом.

Умер Александр I 19 ноября 1825 г. в Таганроге после непродолжительной болезни на 48 году жизни. Его смерть повлекла за собой династический кризис и восстание декабристов. Николай I стал императором в 1825 году в возрасте 29 лет после жестокого подавления восстания декабристов. В связи с этим император стремился установить всеобъемлющий контроль над всеми областями развития огромной страны. Было увеличено количество государственных ведомств, расширены штаты чиновников, возникла особая прослойка бюрократии.

Центром управления всей Российской империи в годы правления Николая I стала Собственная Его Императорского Величества канцелярия (СЕИВК), в которой разрабатывались основные проекты государственного развития.

В 1826 г. было создано II отделение канцелярии, главной задачей которого стала кодификация законодательства. Работу по кодификации законодательства возглавил возвращенный из ссылки М. М. Сперанский. Итогом стало опубликованное в 1830 г. Полное собрание законов Российской империи и изданный в 1832 г. Свод действующих законов Российской империи.

Вопросы политического сыска входили в ведение III отделения императорской канцелярии, созданного в 1826 г. В распоряжении шефа III отделения находилась и вооруженная сила корпуса жандармов. Шефом III отделения и корпуса жандармов стал генерал А. Х. Бенкендорф.

Николай I стремился поставить под контроль взгляды и поведение подданных. В 1826 г. появился новый цензурный устав, вводивший строгую предварительную цензуру. Устав получил название «чугунного» и стал составной частью николаевского режима.

В 1820–1850-е гг. серьезно изменилось отношение правительства к нуждам образования. Изданный в 1828 г. новый Устав учебных заведений вводил принцип строгой сословности – уровень образования должен был строго соответствовать социальному положению учащегося. Детям крепостных крестьян обучение в гимназиях и университетах было запрещено. В 1835 г. был принят новый университетский устав, существенно ограничивающий автономию университетов.

Большое внимание Николай I уделял задаче укрепления дворянского сословия, традиционно являвшегося основной опорой власти. В 1845 г. был издан указ о «майоратах». Так называли имения, переходящие к старшему в семье и не подлежащие разделу между всеми наследниками.

Было также введено ограничение на доступ в дворянское сословие лицам из «податных сословий»: в 1832 г. введены звания почетных граждан и потомственных почетных граждан. Почетные граждане приобретали ряд привилегий, однако не имели главной привилегии, свойственной дворянину, – возможности владеть крепостными.

Николай I не смог обойти вниманием важнейший вопрос – крестьянский. По его поручению реформу управления государственными крестьянами провел П. Д. Киселев – член Государственного совета и министр государственных имуществ. Главным пунктом преобразований, осуществленных в 1837–1841 гг., явилось введение крестьянского самоуправления. В деревнях стали создаваться школы и больницы. Было организовано переселение малоземельных крестьян в незаселенные районы страны. Некоторые перемены к лучшему произошли и в положении крепостных крестьян. В 1842 г. был принят указ об обязанных крестьянах, по которому помещикам предоставлялось право по своему желанию освобождать крестьян, заключая с ними договор о предоставлении им земельных наделов в наследственное пользование в обмен на выполнение различных повинностей. Однако, несмотря на все эти нововведения, система крепостного права в России продолжала сохраняться.

В 1830–1840-е гг. в России начался промышленный переворот. Произошёл переход от мануфактуры к фабрике, от ручного труда к машинному производству. Начали формироваться новые социальные слои – буржуазия и пролетариат.

Выросло количество городов и городского населения. Развивалась транспортная система. В 1837 г. в России появилась первая железная дорога Петербург – Царское Село. В 1851 г. была построена дорога Петербург – Москва (Николаевская железная дорога). В 1839–1843 гг. под руководством министра финансов графа Е. Ф. Канкрина была проведена денежная реформа: обесценившиеся ассигнации были заменены кредитными билетами, которые правительство обменивало на серебро по строго установленному курсу.

Время правления Николая I – это время расцвета отечественной общественной мысли. Несмотря на строгую цензуру и преследование властей постепенно складываются основные направления общественного движения: консервативно-охранительное («Теория официальной народности» С. С. Уварова); либеральное (западничество и славянофильство); революционное («русский социализм» А. И. Герцена и Н. П. Огарёва).

Внешняя политика Николая I получила название «контрреволюционной», а Россию до середины 1850-х гг. называли «жандармом Европы». Поводом для этого стало подавление Россией национально- освободительного движения в Польше (1830–1831) и Венгрии (1848–1849). Успешной была внешняя политика на Ближнем Востоке – победами России закончились войны с Ираном (1826–1828) и Турцией (1828–1829). Россия добилась весомых успехов в Кавказской войне (1817–1864).

Важным направлением внешней политики Николая I был восточный вопрос, тесно связанный с положением слабеющей Османской империи и со стремлением расширить в этом регионе влияние России путем создания на Балканах независимых и дружественных государств. Однако начавшаяся в 1853 году война с Турцией переросла в военный конфликт с Англией и Францией и закончилась поражением России. По итогам проигранной Крымской войны (1853–1856) был подписан Парижский мир, который привёл к нейтрализации Чёрного моря и падению международного авторитета России. Но поражение России в войне показало правительству необходимость серьёзных перемен во всех сферах жизни российского общества.

Николай I умер 18 февраля 1855 г. от гриппа, осложненного воспалением легких. Перед смертью император успел благословить на царство своего старшего сына великого князя Александра Николаевича. Так в 1855 г. на престол вступил император Александр II, вошедший в историю с именем «Царь-Освободитель» за отмену крепостного права. Время правления императора – время «Великих» либеральных реформ.

19 февраля 1861 г. император Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права и ряд других законов, регулировавших проведение реформы. Отменив крепостную зависимость, реформа сделала около 24 млн. крестьян лично свободными, но сохранила многие пережитки крепостного права – тяжёлые выкупные платежи, временнообязанное состояние крестьян, сохранение помещичьего землевладения.

Отмена крепостного права открыла путь новым экономическим отношениям. Во второй половине XIX в. российская промышленность переживала бурный подъем. В 1880-х гг. завершился промышленный переворот в России. Быстрыми темпами шло строительство железных дорог, развивалась машиностроительная промышленность. В экономику усиленно привлекался иностранный капитал. Инвестиции шли в основном в горнорудную, машиностроительную и химическую промышленность. В легкой и пищевой отраслях доминировал отечественный капитал. Но, несмотря на мощный рывок, российская промышленность значительно отставала от промышленности передовых капиталистических стран по масштабам и размерам производства на душу населения, техническому оснащению и темпам роста производительности труда. Ведущей отраслью экономики продолжало оставаться сельское хозяйство, в котором преобладал экстенсивный путь развития. Отмена крепостного права дала импульс для становления капиталистических отношений в деревне и привела к росту товарности в аграрном секторе. Но сохранение феодальных пережитков тормозило развитие российской деревни.

В 1860–1870-е гг. были проведены: земская (1864) и городская (1870) реформы местного самоуправления (появились выборные органы – земства в уездах и губерниях, городские думы и управы в городах); судебная (1864) реформа (введена 3-х уровневая судебная система, включающая мировой суд, окружной суд и Сенат – высшую судебную инстанцию); военная (1861–1874) реформа (вводилась всеобщая воинская повинность для мужчин, сокращались сроки военной службы, осуществлялось перевооружение армии); реформа образования (1863–1864), которая восстановила автономию университетов и сделала получение образования доступным для широких слоёв населения.

Внешняя политика Александра II была успешной. Была завершена Кавказская война (1817–1864), знаменовавшая собой окончательное утверждение России на Кавказе. В 1871 г. Россия добилась отмены унизительных статей Парижского мира 1856 г. о нейтрализации Чёрного моря. В 1860–1880-е гг. в состав России вошли Казахстан и Средняя Азия; были установлены границы с Китаем и Японией. Победой закончилась русско-турецкая война 1877–1878 гг., благодаря которой России удалось вернуть утраченные после Крымской войны позиции на Балканах и закрепить за собой статус великой державы.

Общественное движение в 1860–1870-е гг. имело противоречивый характер. В период разработки либеральных реформ произошла консолидация представителей консервативного и либерального направлений, но в связи с их неоднозначными результатами споры о путях развития России вскоре снова возобновились. Борьба революционеров-народников с правительством в 1870-е гг. окончилась трагедией, произошедшей 1 марта 1881 г. Но убийство Александра II не повлекло за собой начало революции, как рассчитывали представители народнического революционного движения. Оно лишь обрекло реформаторскую политику на неудачу и повлекло за собой наступление реакции в стране.

В 1881 г. императором России стал сын трагически погибшего от рук террористов Александра II – Александр III, вошедший в историю под именем «Миротворец». Потрясённый насильственной смертью отца, опасаясь усиления революционных проявлений, новый император Александр III отказался от дальнейших либеральных преобразований и отдал политические приоритеты сохранению самодержавия, укреплению сословного строя, традиций и основ российского общества. Новый курс получил название политики «контрреформ». Концепция «контрреформ» была разработана главным её идеологом обер-прокурором Синода К. П. Победоносцевым, а её основные идеи были изложены в «Манифесте о незыблемости самодержавия», подписанным императором Александром III 29 апреля 1881 г. по случаю его восшествия на престол. Манифест возвестил об отходе от прежнего либерального курса и положил начало пересмотру реформ 1860–1870-х гг.

В августе 1881 г. Александр III утвердил «Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия». В соответствии с ним правительство могло в любой губернии по представлению местных властей ввести чрезвычайное положение, которое расширяло полномочия местных властей (генерал-губернаторов, губернаторов, градоначальников).

В 1889 г. появился закон о земских участковых начальниках. В губерниях создавались 2200 земских участков. Во главе участков ставились земские начальники с широким кругом полномочий: контроль за общинным самоуправлением крестьян, рассмотрение судебных дел, ранее совершавшееся мировым судом, решение земельных вопросов, обеспечение воинской повинности и т.д.

Земская контрреформа 1890 г. преследовала те же цели, что и введение должности земских начальников – подчинение дворянам земского самоуправления. Это было сделано путём изменений в системе выборов. Для землевладельческой курии имущественный ценз был снижен вдвое, для городской же значительно повышен.

В 1892 появилось новое «Городовое положение». Городское самоуправление уже не могло действовать самостоятельно. Правительство получило право не утверждать законно избранных городских голов. Для избирателей повышался имущественный ценз.

Подверглась существенному пересмотру и судебная реформа 1864 г. С 1887 года повысился образовательный и имущественный ценз для присяжных заседателей. Были ограничены гласность и публичность суда, а из судебного ведения были изъяты политические дела.

Главное направление преобразований в сфере высшего и среднего образования заключалось в том, чтобы сделать их менее доступными для простого народа и поставить под максимально жёсткий контроль. В духе этих идей министр просвещения И. Д. Делянов в 1887 г. издал циркуляр «о кухаркиных детях», который запрещал принимать в гимназии детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и т.д. Ещё ранее, в 1886 г., были закрыты высшие учебные заведения для женщин – Высшие женские курсы. В духе контрреформ в 1884 г. был издан новый университетский устав, который ликвидировал автономию университетов.

В связи с политикой усиления «надзора за умами» особое внимание было обращено на цензуру. В соответствии с «Временными правилами о печати» 1882 г. цензурные требования были ужесточены. Участились случаи приостановки и запрещения изданий.

Одной из главных проблем России Александр III считал аграрный вопрос. В 1881 г. был издан закон о прекращении временнообязанного состояния крестьян. Были снижены выкупные платежи. В 1882 г. было положено начало отмене подушной подати, которая окончательно была ликвидирована в 1887 г. В том же 1882 г. для поддержания малоземельного крестьянства был создан Крестьянский банк. Здесь крестьяне могли получить кредит на покупку земли под минимальный процент. В 1893 году был принят закон, ограничивающий крестьянам право выхода из общины.

Особенно ярко попечительская политика Александра III проявилась по отношению к рабочим: в России появилась система рабочего законодательства. Указом 1882 г. было запрещено применять на производстве труд детей до 12 лет; для детей от 12 до 15 лет был запрещён труд в ночное время и в выходные дни, а рабочий день для них был ограничен 8 часами. За выполнением рабочего законодательства должна была следить фабричная инспекция, образованная в том же 1882 г. В 1886 г. был ограничен произвол фабрикантов и заводчиков в установлении и взимании штрафов с рабочих. В 1897 г. законодательно было установлено число рабочих и праздничных дней в году, определена максимальная продолжительность рабочего дня (11,5 часов).

За весь период царствования Александра III Россия не вступила ни в одну войну, хотя император принял правление в далеко не самый благоприятный для государства момент. Ему удалось поднять престиж империи на международной арене, не прибегая к насилию – эту его заслугу отмечали не только соотечественники правителя, но и европейские политики и дипломаты.

В 1880-е – начале 1890-х гг. российское общество во многом пересматривало свои взгляды, перерабатывало старые идеи, воспринимало и развивало новые. Появились первые марксистские организации (группа «Освобождение труда» Г. В. Плеханова; сеть рабочих кружков по изучению марксизма – под руководством Д. Благоева, П. В. Точисского, М. И. Бруснёва в Петербурге, Н. Е. Федосеева в Казани), ширилось рабочее движение.

Умер император Александр III 20 октября 1894 г. от болезни почек.

Историки по-разному оценивают роль XIX столетия в истории России, но большинство всё-таки склоняются к тому, что страна за это время сделала огромный скачок в своём развитии. Страна встала на промышленный путь развития, был завершён промышленный переворот, покончено с крепостничеством. Активно шли урбанизация, внедрение в жизнь различных технических достижений. Происходили ломка сословных перегородок и становление новых групп общества – буржуазии и пролетариата. Проведённые во второй половине XIX в. либеральные реформы превратили страну в мощную аграрно-индустриальную державу. Россия в XIX – начале XX в. пережила войны с Францией, Англией, Турцией, Ираном, Японией, сумев сохранить роль великой державы. В состав страны вошли огромные территории, включая Кавказ, Казахстан, Среднюю Азию. Единственной и роковой ошибкой была война с Японией, которая принесла огромные убытки казне и тысячи погибших. Именно она стала катализатором Первой русской революции.

Теоретический материал для углублённого изучения:

Рабочее движение в 1860–1880-е гг. Распространение марксизма в России.

По мере развития промышленности рос пролетариат, пополняясь за счёт разорившихся крестьян и кустарей, со временем – детей рабочих. Постепенно формировался отряд кадровых пролетариев. Условия труда и быта рабочих в России были невероятно тяжелыми. Аграрное перенаселение и наличие резервной армии труда обусловливали дешевизну рабочей силы.

Продолжительность рабочего дня в 1860–1870 гг. составляла 13–14 часов, на отдельных производствах до 15–17 часов. Широко применялся женский и детский труд (12–14 часов), оплачиваемый гораздо ниже. Правительственный закон 1882 г. ограничил, но не запретил детский труд. Заработки произвольно устанавливались хозяевами предприятий. Штрафы отнимали 25–40% платы. Ни страхования, ни пенсионного обеспечения не существовало. Рабочие платили за жилье (углы и койки) в перенаселенных фабричных бараках и продукты, которые их вынуждали брать в фабричной лавке.

Невыносимые условия и полное бесправие толкали их на борьбу. В 60-е гг. преобладали неорганизованное и пассивное сопротивление (прошения к администрации, побеги). Но началось и стачечное движение: с 1861 по 1869 гг. в России произошло 63 стачки. Они имели форму бунта: бастующие ломали оборудование, избивали администраторов.

В 1870-х гг. борьба активизировалась: с 1870 по 1879 гг. – 326 стачек. Особо известна стачка на Невской бумагопрядильной фабрике в Петербурге (1870 г.). Отказ повысить зарплату привел к полной остановке предприятия. Власти подали на забастовщиков в суд, но там открылась столь ужасная картина эксплуатации, что приговоры оказались минимальными: несколько дней ареста. Крупной была и стачка на Кренгольмской мануфактуре в Нарве в 1872 г. (6 тыс. стачечников), подавленная войсками.

В 1870-гг. появляются первые рабочие организации. Первой из них в России стал «Южнороссийский союз рабочих» (организован в 1875 г. в Одессе революционером-интеллигентом Заславским). Устав «Союза» воспринял некоторые положения документов I Интернационала, но не был свободен от народнических взглядов. Ядро организации составляли 60 рабочих и около 200 сочувствующих. В декабре 1875 г. «Союз» был разгромлен полицией, 15 его участников, включая Заславского, преданы суду.

В 1878 г. в Петербурге возник «Северный союз русских рабочих» – около 200 членов и столько же сочувствующих. Руководители – Обнорский и Халтурин. В нелегальной программе «К русским рабочим» выдвигались требования политической борьбы с существующим политическим и экономическим строем, ликвидация сословности, введение обязательного и бесплатного обучения, ограничение рабочего времени, запрещения детского труда, обеспечения свободы слова, печати, собраний. «Северный союз» попытался издавать нелегальную газету (первый и единственный номер «Рабочей зари»). В 1879 г. он прекратил свое существование. Обнорский был арестован, Халтурин примкнул к «Народной воле», занявшейся террором.

В 1880-е гг. рабочее движение ещё более усилилось. С 1880 по 1884 г. произошла 101 стачка (99 тыс. рабочих), в 1885–1889 гг.–221 стачка (223 тыс. рабочих). Центры движения – Петербургский и Центральный промышленные районы, но включились и рабочие других районов, национальных окраин.

Широко известны события на фабрике Морозова в Орехово-Зуеве (январь 1885 г.). Здесь была изощренная система штрафов, а зарплата рабочих в 1882–1884 гг. снижалась 5 раз. Когда её вновь снизили (на 25%), началась стачка. После разгрома фабричной лавки, квартир администрации стачка усилиями руководителей (Моисеенко, Волков) стала организованной. Среди требований особенно важным было о государственном контроле за зарплатой и условиями найма на работу. Последовала вооруженная расправа. Суд оправдал 33 рабочих, поскольку открылись факты чудовищного притеснения.

Широкой размах стачечного движения в России заставил правительство в 80–90 гг. издать ряд законов, регламентирующих условия труда женщин и детей, взимание штрафов (должны использоваться на нужды рабочих), выплату зарплаты и увольнения; была введена фабричная инспекция.

Знакомство с марксизмом в России началось в середине XIX в., а интерес к нему возрос в 60–70 гг. в связи с образованием I Интернационала. В 1870 г. была создана Русская секция Интернационала. В 1872 г. Лопатин перевел на русский язык I том «Капитала» Маркса. Однако широко распространяется марксизм в России в 80–90-е гг. В конце 1883 г. в Женеве возникла первая марксистская организация – группа «Освобождение труда» (Плеханов, Аксельрод, Засулич, Дейч, Игнатов). Группа переводила на русский язык и распространяла сочинения Маркса и Энгельса, издавала книги Плеханова. Взгляды Плеханова легли в основу программы «Освобождения труда». Конечной целью объявлялась замена капитализма социализмом. Ближайшая цель – буржуазно-демократическая революция. Руководящая роль отводилась пролетариату и его партии. Союзником пролетариата в революции группа считала не крестьянство, а буржуазию.

В 80-х – начале 90-х гг. в России появился ряд марксистских групп. В 1883–1885 гг. в Петербурге независимо действовали кружки Благоева и Точисского. В 1889 г. здесь появилась группа Бруснева, создавшая около 20 рабочих кружков. Подпольщики изучали марксизм, пропагандировали его, распространяли нелегальную литературу, пытались издавать газету и проводить политические демонстрации. Но их было мало, они не имели прочных связей с рабочими. С одним из подобных кружков в Казани (Федосеева) был связан молодой В. Ульянов (Ленин). (http://rgrtu-640.ru/istoria/istoria51.html)

Тренировочные задания:

1. Расположите события в хронологической последовательности:

1) отмена подушной подати

2) указ о «вольных хлебопашцах»

3) указ об «обязанных» крестьянах

Ответ:

А

Б

В

Правильный ответ:

А

Б

В

2

3

1

Разбор задания:

1) отмена подушной подати – отменена Александром III в 1881–1887 гг.

2) указ о «вольных хлебопашцах» – принят Александром I в 1803 г.

3) указ об «обязанных» крестьянах – принят Николаем I в 1842 г.

2. Какие три из перечисленных положений характеризуют процесс развития образования в России в 1860–1890-х гг.?

1) открытие высших женских курсов

2) открытие Царскосельского лицея

3) открытие земских школ

4) увеличение числа церковно-приходских школ

5) основание Смольного института благородных девиц

6) создание ликбезов и рабфаков

Ответ:

Правильный ответ:

1

3

4

Разбор задания:

1) открытие высших женских курсов – ДА, верно (1878 г., Александр II).

2) открытие Царскосельского лицея – НЕТ, неверно (1811 г., Александр I).

3) открытие земских школ – ДА, верно (1864 г., Александр II).

4) увеличение числа церковно-приходских школ – ДА, верно (Александр III).

5) основание Смольного института благородных девиц – НЕТ, неверно (1764 г., Екатерина II).

6) создание ликбезов и рабфаков – НЕТ, неверно (1919 г.).

Основная литература по теме урока:

Волобуев О. В. История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый уровень / О. В. Волобуев, М. В. Пономарев, А. А. Митрофанов. М.: Дрофа, 2018. 277 с.
Пономарев М. В. История. Всеобщая история. 10 класс. Рабочая тетрадь / М. В. Пономарев. М.: Дрофа, 2018. 144 с.
Уколова В. И. . История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый уровень / В. И. Уколова, А. В. Ревякин. М.: Просвещение, 2018. 366 с.
Сахаров А. Н. История с древнейших времён до конца XIX века. Базовый уровень. 10 класс / А. Н. Сахаров, И. В. Загладин. М.: Русское слово, 2017. 448 с.

Дополнительная литература по теме урока:

Герасимов Г. И. История России. Учебное пособие. М.: ИЦ РИОР, 1013. 315 с.
Данилов А. А. История России с древнейших времён до наших дней в вопросах и ответах. М.: Проспект, 2007. 320 с.
Земцов Б. Н. История России. IX – начало XXI. М.: Изд-во Университетская книга, 2012. 552с.
Орлов А. С. История России. Учебник для вузов. М.: Проспект, 2008. 528 с.
Скворцова Е. М. История Отечества. Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 845 с.