Die grobe bunte welt.
Предмет: Немецкий язык, 5 класс
Автор: Рочев Денис Игоревич

Цель урока

Учить рассказывать о местоположении городов и стран.
Познакомить со спряжением глагола liegen в 3 лице ед.и мн.ч.

Задачи урока

Учить запрашивать информацию о местоположении города или страны.
Показать на карте местоположение некоторых стран и городов.
Создание мотивации к изучению немецкого языка и географии на личном примере.

Планируемые результаты:

- личностные

Расширение общего кругозора, стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом.

- метапредметные

Учащиеся будут развивать свою коммуникативную компетенцию.
Учащиеся будут знать местоположение и уметь находить на карте некоторые города и страны.

- предметные

Учащиеся будут знать названия некоторых стран и столицы.
Учащиеся будут уметь спрягать глагол liegen в 3лице ед. и мн. ч..

Ход урока

Основные этапы урока/

планируемое время, мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

12-ин

1. Begrüßung

Hallo zusammen! Ich bin Denis Rochev und ich komme … aus Gatschina, aus Russland. Und ihr? Woher kommt ihr?

In der letzten Stunde haben wir viele geographischen Namen gelernt.

2. Phonetische Übung.

Sprecht mir bitte nach:

Russland, Sankt-Petersburg, Deutschland, Lübeck, Italien, Schweden, Stockholm, Dänemark, Kopenhagen, Polen, Spanien, Griechenland, die Niederlande, Frankreich.

3. Einstieg ins Thema.

Ich spreche Deutsch und Deutsch öffnet mir die Welt. Ich habe viele Freunde und besuche sie gerne!

Ich war in Stockholm, Stockholm liegt in Schweden, in Europa.

Ich war in Kolumbien, Kolumbien liegt in Sudamerika.

Ich war bei meinen Freunden in New York und Denver. Sie liegen in den USA. In Nordamerika.

Ich war in Lübeck, in Hamburg, in Rostock. Wo liegen diese Städte? …. Sie liegen in Deutschland, in Norddeutschland.

Ich war in Kopenhagen. Wo liegt Kopenhagen? …

Kopenhagen liegt in Dänemark. Dänemark liegt auch in Europa, in Nordeuropa.

Ich war in Kairo. Kairo liegt in Ägypten. Wo liegt Ägypten? Richtig! In Afrika!

Ich war in der Türkei. Die Türkei liegt in Asien. Und? … Und in Europa!

4. Input.

Also, wenn wir über Geografie sprechen, wir sagen, eine Stadt oder ein Land liegt in…

Wenn wir über 2 Städte sprechen, wir sagen, sie liegen in …

Zum Beispiel: Kopenhagen liegt in Dänemark.

Hamburg, Rostock und Lübeck liegen in Norddeutschland.

Lass uns mal üben.

Wo liegt Berlin?... (Pause) Richtig, Berlin liegt in Deutschland.

Wo liegen Deutschland, Osterreich und die Schweiz? …(Pause)

Genau, sie liegen in Europa.

Wo liegt Kolumbien? … Stimmt, Kolumbien liegt in Südamerika.

Wo liegt meine Stadt Gatschina? Gatschina liegt in Russland.

Wo liegt eure Stadt?....

Reist ihr auch gern? Und ihr habt bestimmt viele Souvenirs aus verschiedenen Ländern. Guckt mal was ich hier habe. Woher kommen die Sachen?

Das Bärchen kommt aus Finnland.

Woher kommt das Holstentor? Richtig, aus Lübeck.

Der Armband kommt aus Kolumbien.

…

Lass uns jetzt Geografie lernen.

Also,

Wo liegt Luebeck?

Wo liegt Kopenhagen?

Wo liegt Kolumbien?

Wo liegt New York?

Wo liegt Stockholm?

Wo liegt Helsinki?

Wo liegt Paris?

Wo liegt Kreta?

Jetzt könnt ihr zeigen und sagen, wo verschiedene Städte liegen.

Übt bitte noch ein bisschen und bis zum nächsten Mal!

Учитель спрашивает ребят, могут ли они казать по-немецки, откуда они родом или откуда приехали. Таким образом ученики ставят цель урока.

Учитель показывает открытки или фотографии из тех мест, где он побывал, таким образом, обозначая важность изучения немецкого языка для собственного развития.

Учитель комментирует правило при необходимости на родном языке. На доске записаны примеры и выделены окончания глагола: -t, -en.

Учитель показывает на карте

Я показываю сувениры из разных стран.

Работа с тренажером 1.

В руках открытки из разных городов, учитель спрашивает и прикрепляет открытку на виртуальную карту.

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

15-ин

5. Anwendung

1/ Тренажер: Распределите страны по континентам:

Europa

Südamerika

Nordamerika

Afrika

Asien

Dänemark, die USA, Ägypten, Polen, Deutschland, Schweden, Kolumbien, Finnland, Brasilien, China, Kanada, Kenia

2. Вставьте в предложение глагол liegen: (в скобках правильный ответ)

Berlin …. in Deutschland. (liegt)

Hamburg und Lübeck … in Norddeutschland. (liegen)

Wo …. deine Stadt? (liegt)

Kolumbien und Brasilien …. in Südamerika. (liegen)

Stockholm …. in Schweden. (liegt)

КИМ:

1. Дополните предложение: (в скобках правильный ответ)

Paris … in Frankreich. (liegt)

Sankt-Petersburg liegt in … (Russland / Europa)

Kolumbien liegt in …. (Südamerika)

Kopenhagen …. in Dänemark. (liegt)

… liegt in Schweden. (Stockholm)

New York liegt … den USA. (in)

Ägypten liegt in … (Afrika)

Rostock und Hamburg …. In Norddeutschland. (liegen)

Работа с тренажером 1

Работа с КИМ

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

02-ин

6. Reflexion:

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак: J или :-/ или L

Вы можете по-немецки сказать, где в какой стране находится Берлин и ваш родной город: 1.да, 2.нет.

Вы умеете спрягать глагол liegen в 3 лице ед. и мн..: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки