Дружба. Мой лучший друг. Часть 4
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- осознают значение спорта в их жизни;

- повысят мотивацию к изучению французского языка посредством знакомства с интересной информацией о самом популярном виде спорта во Франции;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат развивать контекстуальную догадку;

- продолжат овладевать логическими действиями обобщения, сравнения, анализа, синтеза;

- познакомятся с названиями различных видов спорта на французском языке;

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- выучат новые слова по теме «Спорт» и смогут рассказать о любимом виде спорта;

- продолжат совершенствовать слухо-произносительные навыки;

- научатся задавать и отвечать на вопросы с употреблением новых ЛЕ;

- познакомятся со спряжением глагола perdre;

- выучат выражения для обозначения чувства разочарования;

Языковой

и

речевой

материал

:

- ЛЕ: pratiquer, le biathlon, le volley-ball, le snowboard, le basket-ball, le bobsleigh, la boxe, le ski alpin, le handball , le ski de fond, l’athlétisme, le hockey sur glace, l’escrime, le patinage de vitesse, la lutte, le patinage artistique, le cyclisme, une catastrophe, un match, un entraîneur, une équipe , perdre, un carton jaune, rater, marquer un but

- МФ: Est-ce que tu es sportif ?

Quel sport pratiques-tu?

Je pratique…

Je fais de…

Je joue à...

C’est nul! Quel ennui!

Ход урока

I. Организационный этап:

Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis contente de vous revoir.

Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal comme ci comme ça?

II.Основной этап :

1. Фонетическая зарядка.

Est-ce que tu es sportif ? Fais-tu de la gymnastique chaque jour ?

Et la gymnastique phonétique ?

Nous faisons la gymnastique phonétique chaque leçon !

C’est la gym tic tic

c’est la gymnastique.

1, 2, 3, attrapez-moi !

Vous n’y arriverez pas !

Pour courir, pour sauter,

pour ramper, pour grimper...

C’est toujours moi le premier !

attraper - ловить, поймать

сourir –бегать

sauter – прыгать

ramper – ползать

grimper – взбираться вверх

2. Предъявление новых ЛЕ и их первичная автоматизация.

Le thème de notre leçon est le sport.

Moi, je ne suis pas une vraie sportive. Et toi, est-ce que tu es sportif ?

un sportif – une sportive

Quel sport pratiques-tu?

Pour parler du sport vous pouvez utiliser les verbes suivants:

pratiquer = faire = jouer

MAIS, attention à l’article !

Mon ami pratique le football.

Mon ami fait du football. ( de +le)

Mon ami joue au football. ( à +le)

Quels sports est-ce qu’on pratique en hiver ? en été ?

Je vous propose de remplir le tableau des sports. Il est divisé en sports d’hiver et sports d’été:

Sports d’hiver

Sports d’été

le biathlon

le volley-ball

[vɔlεbol]

le snowboard [snobɔrd]

le basket-ball [baskεtbol}

le bobsleigh [bɔbslε]

la boxe

le ski alpin – горнолыжный спорт

le handball [ãdbal]

le ski de fond – бег на лыжах

l’athlétisme – легкая атлетика

le hockey [lǝɔkɛ] sur glace – хоккей на льду

l’escrime - фехтование

le patinage de vitesse – конькобежный спорт

la lutte – борьба

le patinage artistique – фигурноекатание

le cyclisme – велосипедный спорт

Nous avons tous un ou plusieurs sports favoris... Même moi, qui ne suis pas sportive, mais j’adore le foot ! C’est le sport numéro un en France. Pourquoi ? Je vais vous dire un peu plus tard.

Et maintenant, écoutons le dialogue : M.Dufour et son fils ont assisté à un match de leur équipe favorite. Sont-ils contents du résultat ?

Pour comprendre le dialogue faites attention aux mots nouveaux :

une catastrophe

un match

assister à un match

C’est nul ! – Безрезультатно! Никак !

Quel ennui! – Скукотища!

un entraîneur – тренер

s’entraîner - тренироваться

une équipe - команда

une composition - состав

perdre ( p.p. perdu)–терять, зд. проигрывать

gagner - выигрывать

mou – вялый

un carton jaune – желтая карточка

rater – упустить

la remise en jeu – вбрасывание мяча

marquer un but – забить гол

perdre – 3 gr.

je perds nous perdons

tu perds vous perdez

il,elle perd ils,elles perdent

j’ai perdu

On écoute!

MD: Alors, Guillaume, comment tu as trouvé le match ?

G : C’était nul ! Quel ennui !

MD : C’est parce que l’entraîneur a changé la composition de l’équipe. C’est une véritable catastrophe !

G : C’est vrai, ils perdent toujours. Ils sont mous, passifs...

MD : En plus, ils font beaucoup de fautes. Deux cartons jaunes et un carton rouge dans le même match, c’est beaucoup !

G : Et tu as vu quand Giroud a raté la remise en jeu ? J’en suis encore malade...

MD : Ils n’ont même pas marqué un but ! 3 à 0 !

G : Puisqu’ils sont si mauvais, je vais arrêter d’aller voir leurs matchs !

Oh là-là ! Est-ce que M.Dufour et son fils Guillaume sont contents ? Non, leur équipe a perdu le match.

Moi, je voudrais parler de mon expérience sportive, des moments que je n’oublerai jamais. En 1998, je suis allée en France avec mes élèves et nous avons assisté aux matchs de la Coupe du Monde de football. L’ambiance au stade était fantastique! C’était la Finale entre la France et le Brésil. Les tribunes scandaient “Allez, les Bleus! Allez, les Bleus!” et la France a gagné 3 à 0 et est devenue championne du monde de football !

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi!

1. Apprends les mots nouveaux.

2. Lis le dialogue et trouve les phrases qui montrent la déception (показывают разочарование) de M.Dufour et de Guillaume.

3. Complète (дополни) le tableau avec les sports d’hiver et d’été et réponds aux questions .

Merci de votre travail. Du succès.

Bonne journée!

A bientôt!

Материалы для самостоятельной работы

Диалог Г-на Дюфура и Гийома

MD: Alors, Guillaume, comment tu as trouvé le match ?

G : C’était nul ! Quel ennui !

MD : C’est parce que l’entraîneur a changé la composition de l’équipe. C’est une véritable catastrophe !

G : C’est vrai, ils perdent toujours. Ils sont mous, passifs...

MD : En plus, ils font beaucoup de fautes. Deux cartons jaunes et un carton rouge dans la même soirée, c’est beaucoup !

G : Et tu as vu quand Giroud a raté la remise en jeu ? J’en suis encore malade...

MD : Ils n’ont même pas marqué un but ! 3 à 0 !

G : Puisqu’ils sont si mauvais, je vais arrêter d’aller voir leurs matchs !

A répondre aux questions :

1. Est-ce que tu es sportif ?

2. Quels sports pratiques-tu en hiver ?

3. Quels sports fais-tu en été?

4. Quel est ton sport favori ?

5. Fais-tu de la gymnastique le matin ?

6. Est-ce que ton ami (e) fait du sport ?

7. Quel sport pratique-t-il (elle) ?