Внутренние силы Земли
Предмет: География, 5 класс
Автор: Куликова Екатерина Сергеевна

Цель: сформировать у учащихся представление о видах и причинах движения земной коры, об образовании вулканов и землетрясений.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные
Обучающие: сформировать знания о причинах и формах проявления разных видов движений в земной коре; способствовать формированию понятий: «медленные вертикальные и горизонтальные движения», «очаг», «эпицентр» землетрясения, «сейсмические пояса Земли», «кратер», "жерло" вулкана, "действующий вулкан" и "потухший вулкан", "гейзер".

Развивающие: продолжить формирование приёма определения географического положения объекта и обозначение его на контурной карте; продолжить обучение работе с различными источниками географической информации; развивать навыки Самостоятельной исследовательской работы.

Воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира; содействовать формированию географического мышления и географической культуры.

Выявлять при сопоставлении географических карт закономерности распространения землетрясений и вулканизма.
Устанавливать с помощью географических карт главные пояса землетрясений и вулканизма Земли.
Наносить на контурную карту вулканы, пояса землетрясений.

Формировать УУД:
Личностные: оценивание усваиваемого содержания, овладение основными навыками нахождения;
Познавательные: умение определять понятие, обобщать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи;
Регулятивные: умение организовывать свою деятельность, выбирать средства реализации цели и применять их на практике; умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, выполнять учебное действие в соответствии с алгоритмом действий.
Коммуникативные: организовывать учебную деятельность.

Ключевые понятия и слова: образование гор, вулканизм и землетрясения, их последствия, «медленные вертикальные и горизонтальные движения», «очаг», «эпицентр» землетрясения, «сейсмические пояса Земли», «кратер», "жерло" вулкана, "действующий вулкан" и "потухший вулкан", "гейзер".

Ход урока

Текст. Рассказ учителя

Туристам, приезжающим на норвежское побережье Скандинавии, гиды показывают железные кольца, которые находятся высоко над поверхностью моря. Много столетий тому назад они служили викингам для привязывания драккаров (древних кораблей) у самой воды. Почему причальные кольца для лодок находятся не у самой кромки воды? Земная поверхность на побережье Норвегии поднялась. А вот на противоположном берегу Северного моря жители Нидерландов все время вынуждены бороться с морем, которое наступает и наступает на их поля. В чем же дело, почему так происходит в природе?<

Земная кора движется. Какова общая причина движений земной коры? Вот мнение великого русского учёного М. В. Ломоносова:
«Наружного огня сила, простирающая только по некоторому расстоянию земной поверхности в сравнении подземному жару, за ничто почестья может. …Чем возвышены великие хребты Кавказские, Таврийские, Кордильерские, Пиренейские и другие самые главные горы…? Чем вырыты ужасной и не досягаемой глубины пучины морские, конечно не дождями и не бурями, кои во глубину мало весьма действуют. Есть в сердце земном иное несоизмеримое могущество, которое по времени заставляет чувствовать себя на поверхности и следы коего повсюду явствуют… Вершины же самых высоких гор, которые обыкновенно напрасно зовутся горящими – суть ни что иное, как трубы, или отдушины, коими выходит подземного пожара излишество».

Внутренняя энергия Земли возникает по причине движения вещества мантии-магмы, находящейся в пластичном, текучем состоянии.

Каковы причины медленных вертикальных движений? Почему земная кора «дышит»? Так как верхняя мантия находится в расплавленном состоянии, то, нагреваясь снизу, магма поднимается вверх, где охлаждается и опускается вниз; затем – опять нагревается, образуя конвективные ячейки.

Горизонтальные движения проявляются в движении литосферных плит. Литосферные плиты плавают по верхней мантии, которая находится в расплавленном состоянии.

Горные породы на поверхности медленно двигающихся литосферных плит накапливаются горизонтальными слоями. При столкновении плит толщи пород изгибаются и сминаются в складки разной величины и крутизны. Выпуклые складки образуют горные хребты, а вогнутые – межгорные впадины. Именно поэтому многие образовавшиеся при столкновении литосферных плит горы суши называются складчатыми. Постепенно складчатые горы разрушаются, и от них остаётся только складчатое основание. На этом выровненном основании формируются равнины. При образовании гор толщи горных пород не только сминаются в складки, но и разрываются, раскалываются разломами. Разделенные разломами на отдельные глыбы участки земной коры смещаются вверх или вниз относительно друг друга. Так возникают сбросы, горсты и грабены.

Состоящие из них горы называются складчато-глыбовыми и гыбовыми.

К складчатым горам относят, например, Карпатские, Кавказские, Кордильеры, Гималаи. Складчатые горы молодежи. Они образовались, за геологическими понятиями, недавно — в течение последних 25 млн лет. Для складчато-глыбовых гор характерны массивность, крутые склоны, сравнительно незначительная расчленение. Примерами складчато-глыбовых гор есть горы Тянь-Шаня, Алтая, горы значительной части Балканского полуострова.

Движение гигантских плит литосферы приводит не только к образованию гор, но и к возникновению землетресений и извержению вулканов, которые часто несут смертельную опасность для людей. На Земле часто бывают движения, которые человек в своей жизни непосредственно может наблюдать - Землетрясения это подземные толчки и колебания в земной коре, к которым приводит резкий разрыв и смещение горных пород на глубине.

Очаг землетрясения – место на глубине, где возник удар, образуется разрыв и смещение пород.
Эпицентр землетрясения - место на земной поверхности, находящееся над очагом.

Прослушайте отрывок из дневника американского журналиста.
“27 мая 1964 г, Аляска. Я выбежал на улицу и увидел, что дом, в котором я жил, раскачивался из стороны в сторону, корчился и стонал. Земля вспучивалась, высокие деревья падали как подкошенные…Куски земли непонятной формы двигались вверх и вниз, наклоняясь под всевозможными углами. Полуразрушенный дом вдруг пополз на меня. Я начал перелезать через забор, но забор неожиданно провалился сквозь землю вместе со мной. Подо мной открылась новая трещина, и я рухнул в нее. Когда все кончилось. Я выбрался на поверхность и увидел вдруг страшный пейзаж, который напоминал мне первозданный хаос”.

Сила землетрясений измеряется в баллах по шкале Рихтера.

Сила землетрясения пo 12-балльной шкале

Баллы

Характеристика землетрясения

1

He ощущается. Отмечается только специальными приборами: сейсмографами.

2

Очень слабое, ошущается только очень чуткими домашними животными и некоторыми людьми в верхних этaжах зданий.

3

Слабое. Ощущается только внутри некоторых зданий, как сотрясение от грузовика.

4

Умеренное. Слышны скрип половиц, балок, звон посуды, дрожание мебели. Внутри здания сотрясение ощущается большинством людей.

5

Довольно сильное. В комнатах чувствуются толчки, как от падения тяжелых вещей. Хлопают двери. Лопаются оконные стекла, качаются люстры и мебель, останавливаются настенные часы. Качаются тонкие ветки деревьев. Ощущаются многими людьми и вне зданий.

6

Сильное. Качается тяжелая мебель, бьется посуда, падают с полки книги, иногда трескается штукатурка, разрушаются только очень ветхие здания. Ощущается всеми людьми.

7

Очень сильное. Разрушаются плохо построенные и ветхие дома. В крепких зданиях появляются небольшие трещины, осыпается штукатyрка.

8

Разрушительное. Деревья сильно раскачиваются; часть их ломается, разваливаются прочные ограды, падают фабричные трубы. Разрушаются многие крепкие здания. Ha почве появляются трещины.

9

Опустошительное. Дома разрушаются. Появляются значительные трещины на почве.

10

Уничтожающее. Разрушаются хорошо построенные деревянные дома и мосты, крепкие здания и даже фундаменты. Разрываются водопроводные и канализационные трубы.

11

Катастрофа. Почти все камениые постройки разваливаются, разрушаются дороги, плотины, насыпи, мосты. Образуются широкие трещины со сдвигами.

12

Сильная катастрофа. Разрущаются все сооружения. Отдельные предметы подбрасываются при толчках. Преображается вся местность. Ha поверхности грунта видны земляные волны.

Для обнаружения и регистрации сейсмических волн используются специальные приборы — сейсмографы. Одни сейсмографы чувствительны к горизонтальным движениям, другие — к вертикальным волнам. Волны регистрируются вибрирующим пером на движущейся бумажной ленте. Существуют и электронные сейсмографы (без бумажной ленты).

СЕЙСМОГРАФ – прибор-самописец, улавливающий малейшие колебания земной поверхности.

Вулканы – это геологические образования на поверхности земной коры, извергающие на поверхность лаву, горячие газы, пепел, и водяной пар. Место под земной корой, где собирается магма, называется очагом магмы. Магма, расположенная глубоко в земной коре, по образовавшимся трещинам устремляется вверх и изливается на поверхность. Излившуюся магму называют лавой, а горловину (канал), по которой поднимается магма, - жерлом вулкана. Жерло на вершине горы заканчивается чашеобразным углублением – кратером (по-гречески кратер – большая чаша).

Строение вулкана.

Выделяют различные виды вулканов: по времени образования (действующие, потухшие, уснувщие), по форме(щитообразные, конуснообразные, куполообразные).

Гéйзер (от исл. geysa — хлынуть) — горячий источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара под давлением. Гейзеры являются одним из проявлений поздних стадий вулканизма, распространены в областях современной вулканической деятельности.

Области, где часто повторяются землетресения и извержение вулканов, образуют сейсмические пояса. Они совпадают с границами между литосферными плитами.

Землетрясения являются наиболее грозными стихийными бедствиями по числу жертв, размерам ущерба, по величине охваченных ими территорий и по трудности защиты от них. От начала цивилизации от землетрясений погибло около 150 млн. человек. Только в нашем столетии число жертв землетрясений составило около 1 млн. По статистическим данным ЮНЕСКО, в период с 1926 по 1950 год при землетрясениях погибли 350 тыс. человек (например, только землетрясение - 7,6 балла - 31 мая 1970 года в Перу оставило после себя 60 тыс. погибших, 50 тыс. раненых и 1 млн. лишило крова. Во время землетрясения -7,5 балла- 4 февраля 1976 года в Гватемале погибли 22 тыс. человек, намного больше 70 тыс., оказалось раненых. Самое трагическое землетрясение этого периода произошло 28 июля 1976 года в Китае, оно полностью разрушило город Таншань (8,2 балла). Официально считается, что число погибших составило 242000 человек, однако по некоторым другим источникам число жертв достигло 655000 человек).

Практикум

Практическая работа «Вулканы»

Задание № 1. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее с помощью атласа (физическая карта полушарий)

Координаты

Название вулкана

Абсолютная высота

Название материка (острова), на котором находится вулкан

1). 98˚ з.д. 19˚ с.ш.

2) 9˚ в.д. 4˚ с.ш.

3) 15˚ в.д. 41˚ с.ш

4) 138˚ в.д. 36˚ с.ш.

5) 166˚ в.д. 77˚ ю.ш.

Задание № 2. Работа в контурной карте
1) Нанесите на контурную карту вулканы из таблицы (они обозначаются *). Подпишите их названия.
2) Штриховкой обозначьте сейсмические районы (зоны землетрясений). Для работы используйте атлас

Задание № 3. Составьте характеристику географического положения одного из вулканов (на выбор)

Творческая работа

Вулкан в домашних условиях

А можно и самим сделать вулкан в домашних условиях.
Итак, нам понадобится материал для самого вулкана: им может быть пластилин, глина, соленое тесто или стеклянная банка, закопанная в песок соответствующим образом. Лепим вокруг банки на какой-либо подставке (картон, коробка, доска, столешница) гору с кратером, которым и будет являться замаскированное горлышко банки. Далее насыпаем в кратер 1 столовую ложку питьевой соды (гидрокарбонат натрия), столько же любой жидкости для мытья посуды, несколько капель красного пищевого красителя или свекольного сока для придания нужно цвета лаве. Дозировка дана в расчете на банку вместимостью 100-150 мл. Если теперь влить в жерло вулкана 40-50 мл столового уксуса 3-9%, начнется извержение, и из жерла повалит бурлящая пена.

Происходит химическая реакция с выделением углекислого газа, который пузырится, заставляя массу переливаться через края кратера. Все совершенно безвредно и безопасно: NaHCO3 (бикарбонат натрия, или сода) + НС2НЗО2 (уксусная кислота) = NaC2H3O2 (ацетат натрия) + СО2 (углекислый газ) + Н2О (вода). Средство для мытья посуды заставит «лаву» сильнее пузыриться.

Интересные факты

1. Некоторые особенности в поведении животных могут подсказать человеку, что приближается землетрясение. Чувствуя неизбежные земные толчки: Собаки воют, лошадь может понести, а птицы беспокойно описывают в небе круги, кошки покидают территорию, предполагаемого эпицентра землетрясения. Так, жители одного китайского города в 1975 году обратили внимание на странное поведение животных и вовремя оставили свои дома – через несколько часов случилось землетрясение. Неплохо предчувствуют наступление природных аномалий не только собаки, но куры и свиньи незадолго до наступления бедствия меняют свое поведение, впадают в апатию и отказываются принимать пищу. Обитатели аквариумов могут предсказывать стихийные бедствия. За два дня до землетрясения аквариумные неоновые рыбки, беспокоиться. За полтора-два часа до катастрофы рыбы пытаются выпрыгнуть из воды, а за 30-40 минут до толчка красные неоны ложатся на дно аквариума... Ученые утверждают, что о приближении землетрясения могут предупредить, по меньшей мере 130 животных.

2. Название слова «вулкан» происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана.
По древнеримскому мифу под землей жил бог кузнечного дела Вулкан. В его кузнице всегда было раскалено, стоял грохот. Иногда бог приоткрывал двери в свое царство и оттуда вырывался огонь, дым. В дальнейшем все места на Земле, где были найдены огнедышащие горы, стали называть вулканами.
Древние народы считали, что извержение вулкана – это великий гнев богов. В переводе с латинского языка вулкан означает « бог огня».

3. Исландия, также называемая землей огня и льда, наделена природой самым большим количеством вулканов региона, называемого «среднеокеаническая Атлантическая гряда». Потрясшее многих недавнее извержение Эйяфьятлайоку для неизмеримо слабее взрыва Скаптара, нанесшего страшный урон продовольственным запасам острова и ставшего причиной голода, повлекшего гибель двадцати процентов населения

Самостоятельная работа

Задание 1. Заполните пропуски

1) Грозное явление природы, представляющее собой подземные толчки и колебания поверхности Земли, называется ___________________________________________________________________________________________________________________________.
2) Место, где происходит разрыв и смещение горных пород, называется ____________________________________________-______________________________________________________________________________________________________________________________.
3) Участок земной поверхности над очагом землетрясения называется ___________ ___________________________.
4) Наука о землетрясениях называется ______________, а прибор, который регистрирует землетрясения - ______________________________________________________________________________________.
5) Силу землетрясения оценивают по __________________________________, большинство землетрясений приурочено к определенным районам планеты, которые называются - _____________________________________________.

Задание 2. Заполните таблицу

Движения земной коры

Медленные горизонтальные

Медленные вертикальные

Определение

Причины

Следствия

Районы