Урок 5. Viele Schulen überall
Предмет: Немецкий язык, 5 класс

Конспект урока

Немецкий язык

5 класс

Номер урока: 5

Название темы: Viele Schulen überall

Перечень рассматриваемых вопросов:

изучить новые и повторение уже знакомые лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Образование в Германии и России»;
развивать языковую догадку;
использовать новые лексические единицы в разных сочетаниях, употребление сложноподчиненных предложений, дополнения, причины;
понимать основное содержание аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

Глоссарий

die Schulpflicht – обязательное школьное обучение

das Abitur – экзамен на аттестат зрелости

der Schultyp – тип школы

der Schulabschluss – окончание школы

die Schultüte – подарок первокласснику

die Zensur – отметка, оценка

absolvieren – кончать, оканчивать (учебное заведение)

das Gymnasium – гимназия

die Gesamtschule – общая школа

die Grundschule – начальная школа

die Realschule – реальная школа

die Hauptschule – основная школа

der Lehrplan, -pläne – учебный план

das Schulsystem – система школьного образования

der Stundenplan, -pläne – расписание

erlernen – изучить, выучить, научиться (чему-л.)

Physik – физика

Chemie – химия

die Schulmensa – школьная столовая

Список литературы

Обязательная литература:

Яковлева Л.Н., «Немецкий язык. 5 класс», учеб. пособие для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением нем.яз., 5 класс // Яковлева Л.Н. – 2 изд. – М.: Просвещение, 2019. – 192 с.

Интернет-ресурсы

Материал для самостоятельного изучения темы

Die Schulen in Deutschland

Das Schulsystem in Deutschland ist die Sache der Bundesländer.

Die Bundesländer bestimmen die Ferientermine und auch die Lehrpläne der Schulen.

Das Schulsystem hat drei Stufen.

Jungen und Mädchen, die am 30. Juni sechs Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Schule.

Zuerst kommen sie in die Grundschule. Die Kinder lernen hier lesen, schreiben, rechnen. Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion und Handarbeit stehen auch auf dem Stundenplan. In vielen Grundschulen lernt man auch eine Fremdsprache. In der 4. Klasse ist die Grundschule zu Ende. Tschüß, Frau Klassenlehrerin! Tschüß, alte Schule!

Wie geht es jetzt weiter?

Nun beginnt die Sekundarstufe. Hier gibt es verschiedene Wege: Hauptschule, Realschule oder Gymnasium.

Die Hauptschule umfasst gewöhnlich die Klassen 5 bis 10 und bereitet ihre Schüler auf die Berufswahl vor. Nach dieser Schule können die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen.

Die Realschule umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probehalbjahr. Wenn die Schüler in diesem Halbjahr gute Leistungen haben, können sie in der Realschule weiter lernen. Wenn das Lernen einem hier schwerfällt, kann er wieder in die Hauptschule gehen. Nach der Realschule kann man einen Beruf erlernen oder eine Berufsfachschule besuchen.

Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium kommt, so lernt er hier 9 Jahre. Am Ende der Klasse 13 macht er das Abitur. Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule oder eine Universität gehen. Die Fremdsprachen spielen im Gymnasium eine wichtige Rolle. Das Gymnasium hat aber auch einen mathematisch-naturwissenschaftlichen Zweig, wo man nur eine Fremdsprache lernt.

Ein anderer Weg ist die Gesamtschule, wo die oben genannten Schultypen zusammengefasst sind.

Тренировочные задания

Установление соответствий между элементами двух множеств

Was passt zusammen?

der Informatik-

-bad

das Schwimm-

-saal

die Schul-

-zimmer

der Turn-

-raum

das Lehrer-

-mensa

Стратегия выполнения задания:

1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов справа.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.

Правильные ответы:

der Informatik-

-raum

das Schwimm-

-bad

die Schul-

-mensa

der Turn-

-saal

das Lehrer-

-zimmer

2.

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Ergänzen Sie den Text mit den passenden Wörtern.

Hausaufgabe Noten Klasse Mathematik Gymnasium Schultag Lehrer Unterricht

a) Unser ___ ist sehr streng, aber ich finde seinen ___ total interessant.

b) In Deutschland darf man nur nach dem ___ auf die Universität gehen.

c) An meinem ersten ___ habe ich auch viele Geschenke bekommen.

d) Ich kann nicht gut rechnen, deshalb habe ich in ___ oft schlechte Noten.

e) Mein Bruder besucht die 3. ___.

f) Manchmal bin ich faul und mache meine ___ nicht

Стратегии выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершенность.

Правильные ответы:

a) Unser Lehrer ist sehr streng, aber ich finde seinen Unterricht total interessant.

b) In Deutschland darf man nur nach dem Gymnasium auf die Universität gehen.

c) An meinem ersten Schultag habe ich auch viele Geschenke bekommen.

d) Ich kann nicht gut rechnen, deshalb habe ich in Mathematik oft schlechte Noten.

e) Mein Bruder besucht die 3. Klasse.

f) Manchmal bin ich faul und mache meine Hausaufgabe nicht.