Урок 1. "Люди науки" / "Слава российской науки"
Предмет: Всероссийский открытый урок, 2 класс

Конспект урока

Всероссийский открытый урок

1—4 классы

Карта урока

Модули

урока

Время

Деятельность

учителя

Видео/

интерактив

1

2

мин.

Вступление.

Рассказ учителя о том, почему выбрана такая тема урока

(почему говорим о науке, почему говорим

о Д.И. Менделееве).

2

3

мин.

Учитель предлагает к просмотру видеоролик,

поддерживающий его вступительный рассказ.

Вводное видео

для 1—4 классов

«Люди науки».

3

4

мин.

Учитель организует учебный диалог обсуждение

проблемного вопроса: «Наука для планеты, наука для

людей» — что значит это высказывание.

Школьники рассуждают на тему науки, используя текст к

просмотренному видеоролику.

Возможные вопросы:

Почему люди должны заботиться о планете, охранять природу?
Как наука и научные открытия помогают нам в повседневной жизни?
Посмотрите вокруг себя и приведите примеры предметов, которые создали учёные.

Учитель подводит обсуждение к личности Д.И. Менделеева

как представителя российской науки.

4

2

мин.

Учитель показывает портрет Д.И. Менделеева и предлагает

предположить (выбрать), чем же он занимался.

Портрет

Д.И. Менделеева.

5

9

мин.

Учитель запускает интерактив «Что из чего сделано», предлагает

заглянуть в пещеру к гномам и узнать, что у них в мешках (для

этого рассмотреть картинки с надписями на экране):

Первая группа картинок: на картинках гномы с мешками, на них названия химических элементов словами: «медь, ртуть, цинк, олово, никель»; «алюминий, титан, магний, калий».
Вторая группа картинок: на картинках изображения предметов: самовар, украшение (браслет), термометр, витамины, игрушечный солдатик, лейка, провода, ложка, миска, корабль, радиоприёмник и т. п.

Интерактив

«Что из чего

сделано?»

Слайд–шоу

(химические

элементы

и предметы).

6

На

выбор:

15

мин.

Учитель запускает интерактив «Д.И. Менделеев и его научные

интересы и увлечения», задаёт вопрос: «Посмотрите, какими

важными и интересными делами занимался Д.И. Менделеев,

как он трудился и как отдыхал».

Затем предлагает рассмотреть картинки на экране.

Для 2—4 классов учитель объявляет работу в группах. Каждая группа работает со своим текстом, который раздаёт учитель.
В 1-х классах эта работа ограничивается рассматриванием картинок, прослушиванием текста озвучки и обсуждением.

Интерактив

«Д.И. Менделеев

и его научные

интересы и

увлечения».

10

мин.

Учитель демонстрирует сюжет «Путешествие на воздушном

шаре», который включает следующие элементы:

Презентация «Великий русский учёный и великий русский писатель».
Презентация «Как делают воздушные шары. Эпизоды из одноимённого рассказа Льва Николаевича Толстого».
Викторина «О полётах на воздушном шаре».
Видеопутешествие «Путешествие на воздушном шаре. Эпизоды из рассказа Льва Николаевича Толстого “Рассказ аэронавта”»

Интерактивный

сюжет.

«Путешествие на

воздушном

шаре».

7

На

выбор:

8

мин.

Учитель предлагает отгадать загадки на тему

«Наши помощники».

Интерактивные

карточки-загадки

«Наши

помощники».

12

мин.

Организация коллективного проекта «Русские имена на карте

мира» (необходима камера на компьютере учителя)

по составлению карты мира с использованием информации

о российских учёных и исследователях.

Рекомендуется для учащихся 3—4 классов.

Интерактивный

коллективный

проект

«Русские имена

на карте мира».

8

2

мин.

Подведение итогов урока.