Урок 2. Азбука – к мудрости ступенька. Устная и письменная речь. Гласные и согласные звуки. Слог-слияние. Звук [а]. Буква А а
Предмет: Литературное чтение, 1 класс

Конспект урока

Литературное чтение (обучение грамоте) 1 класс

Урок 2. Азбука – к мудрости ступенька. Устная и письменная речь. Гласные и согласные звуки. Слог-слияние. Звук [а]. Буква А а.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Из чего состоит наша речь.
Устная и письменная речь.
Слог, слово, предложение.
Слоги-слияния.
Ударение.
Звуки. Согласные и гласные.
Звук [а]. Буква А а

Глоссарий по теме

Речь, слог, слово, предложение, согласные, гласные, звук [а]. Буква А а

Ключевые слова.

Устная и письменная речь, предложение, ударный и безударный слог, слово, гласные и согласные звуки, звуковой анализ слов, буквы, буква А,а

Основная и дополнительная литература по теме урока:

«Азбука. Обучение грамоте. 1 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина и др.) 8-е изд. М.: Просвещение, 2016, 79с.
Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. Литературное чтение. 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. 8-е изд. – М.: Просвещение,2016.

Литературное чтение: аудиоприложение к учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. [Электронный ресурс]. — М. : Просвещение, 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

На уроке мы узнаем.

Из чего состоит речь, какие звуки мы произносим, как обозначается звук [а]

Научимся.

Выделять звуки из речи, находить звук [а], делить слово на слоги, распознавать гласные и согласные звуки

Сможем.

Составлять короткие рассказы по сюжетным картинкам, определять звук [а] в словах.

Основное содержание урока

Наша речь. Из чего состоит наша речь. Предложение, слово, слог. Иллюстрация с изображением детей, которые говорят, пишут, читают. Задание: определить, что делают дети.

Какая бывает речь – устная, письменная. Речь – это когда мы говорим, читаем и пишем. (Видео, аудио)

Наша речь состоит из предложений. В одном предложении заключается мысль, которую мы хотим передать. Например: Наступила осень. Листья начали желтеть и опадать. По утрам стало холодно. (Видео)

Предложения, бывают разные. Это зависит от наших эмоций. Мы можем спрашивать, восхищаться или просто передавать какую-то информацию. Например, (Хорошо летом в лесу. Хорошо летом в лесу! Хорошо летом в лесу? Аудио, диктор произносит три предложения с разной эмоциональной окраской). Поэтому предложения бывают вопросительные, восклицательные и повествовательные.

Предложения состоят из слов. Это небольшая единица нашей речи, каждое слово что-то обозначает. Это может быть название предмета, его цвет, размер, качество, совершаемое действие. Поэтому, зная этот предмет можно составить предложение. Например: Ученики учатся в просторном классе.

Слова состоят из слогов. Слог – это тоже единица речи, но меньше, чем слово. Слог состоит из двух-трех звуков (на письме буквы). Но для того, чтобы определить сколько в слове слогов, нужно провести анализ слова. Например: школа. Давайте произнесем это слово пропевая. Шко – ла (аудио). Сколько раз мы меняли положение губ при произношении? (2) Значит в слове 2 слога. И еще есть один секрет! Слова состоят не только из слогов, но и из звуков. Эти звуки мы произносим, сливая один с другим, получается слог, слово. Давайте произнесем вместе слово «школа» (аудио). (Произносят вместе с учителем) Ш-к-о-л-а. Некоторые звуки мы произнесли протяжно, а некоторые отрывисто. Звуки, которые мы произносим с помощью только голоса, певуче, называются гласными. А звуки, которые произносим отрывисто, с преградами, шипением – согласные. Запомним – гласные и согласные. Например, гласные – а, о, у, ы, э, и, е, е, ю, я (произносим вместе с детьми, аудио). Согласные: р, т, д, к, ш, щ, п…. (произносим вместе с детьми, аудио)

- И сегодня мы познакомимся с первым звуком: [а]

Давайте пропоем – а-а-а-а, (аудио). Воздух выходит свободно, не встречает преград, значит это какой звук? Правильно, гласный. На письме этот звук обознается буквой А, а. Это первая буква алфавита. Откроем стр. 124-125 Азбуки и посмотрим, где стоит эта буква.

Еще один интересный момент, мы можем произносить слова, делая упор на какой-то звук, гласный. Это ударение. Ударение ставится только на гласные звуки. Например, утка, школа, азбука, яблоко(аудио). Но мы уже знаем, что в слове бывают несколько гласных. В словах, которые мы произносили ударение стоит на звуках У, о, а, я. Значит они ударные. А как же можно назвать те гласные, которые без ударения? (Безударные). Итог, гласные бывают ударные и безударные. (аудио)

Сейчас мы потренируемся находить звук, а в словах и находить его буквенную форму.

Разбор типового тренировочного задания.

Текст вопроса: Разделите буквы по группам:

Буквы: А, О, И, У, Ы, Е, Ё, Ю, Я, Э.

Б, В, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ

Гласные

Согласные

Ответ:

Гласные

Согласные

А, О, И, У, Ы, Е, Ё, Ю, Я, Э

Б, В, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ

Подсказка: При нажатии правой кнопкой мышки на букву, нужная буква начинает мигать цветом, который обозначает нужную букву (синим или зеленым.