Урок 17. „Fernseh- und Radiosender“
Предмет: Немецкий язык, 7 класс

Урок 17. Теле- и радиовещание

Выражение собственного мнения по теме «Теле- и радиовещание» с опорой на иллюстрации: Seht euch die Bilder an und sagt, was das Thema des Unterrichts ist.

На этом уроке

Вы узнаете:

какие средства массовой информации существуют в современном мире,
роли СМИ в современном мире.

Вы научитесь:

правильно определять и называть СМИ.

Вы сможете:

расширить свой кругозор по теме «Теле- и радиовещание»,
рассказывать о СМИ и своих предпочтениях.

Ключевые слова: das Fernsehen – телевидение, das Radio – радио, der Fernsehsender – телепередатчик, der Radiosender – радиопередатчик, die Sendung – передача.

Речевой материал: лексика по теме «Теле- и радиовещание».

Основное содержание урока

Michael hat zum Geburtstag ein Notebook (ноутбук) bekommen. Das ist sein erster Computer und er möchte wissen, was man damit machen kann. Er fragt seinen großen Bruder.

— Roman, ich brauche deine Hilfe. Kannst du mir bitte helfen?

— Ja, gerne. Was soll ich tun?

— Ich habe dieses Notebook zwei Wochen. Ich kann schon im Internet surfen (искать), E-Mails schreiben und Dateien runterladen (скачать файлы). Ist das alles?

— Aber nein! Siehst du gern fern?

— Ja, aber die meisten Sender (передачи) sind langweilig.

— Aber du kannst doch die Fernsehsendungen auch online ansehen (смотреть онлайн).

— Das ist ja cool! Und was ist mit dem Radio?

— Das kannst du auch.

— Ich lerne jetzt Deutsch in der Schule. Kann ich auch deutsche Radiosender hören?

— Ja, natürlich. Soll ich dir zeigen, wie man das macht?

— Ja, bitte!

Разбор типового тренировочного задания

Lest den Text und beantwortet die Fragen.

KiKa ist ein Kinderkanal von ARD/ZDF. Das ist ein Sender für Kinder und Jugendliche von drei bis 13 Jahren. Man kann Trickprogramme, Serien und Filme ansehen. Logo! ist eine Nachrichtensendung speziell für Kinder, die man täglich einmal live zeigt. Seit dem 1. Juli 2010 gibt es die KiKA auch im Internet. Dieser Kinderfernsehsender hat keine Werbung.

1. KiKa ist ein Fernsehsender für

a) Erwachsene

b) alte Leute

c) Kinder und Jugendliche

2. Was kann man bei KiKa ansehen?

a) viel Werbung

b) nur Sport

c) Nachrichten

3. Kann man KiKa online ansehen?

a) ja, seit 2010

b) nein, noch nicht

c) nein, nicht mehr

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, ответы могут совпадают по смыслу (быть синонимичными).

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.

Разбор типового контрольного задания

Lest die SMS und füllt die Lücken aus.

Hallo Cori, ich lerne jetzt in der Schule Deutsch. Mein Bruder hat mir gestern gesagt, dass ich auf meinem Note…k deutsche Fi… und Sen… ansehen k… . Kennst du den S… KiKa? Gibt es da interessante Ser… und T…filme? Ich möchte sie auch sehen.

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем посмотрите на слова с пропущенными буквами.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенные буквы. Обращайте особое внимание на буквы слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Вставьте буквы. Проверьте, подходит ли этот фрагмент для данного места в предложении и всего текста по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент слова должен соответствовать предложению по структуре и предложению и всему тексту по смыслу.