Урок 63. М. Твен «Приключения Тома Сойера»
Предмет: Литературное чтение, 4 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 4 класс

Урок 63. Марк Твен «Приключения тома Сойера».

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Знакомство с романом Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Глоссарий по теме

Псевдони́м — вымышленное имя, используемое человеком в публичной деятельности вместо

Роман – повествовательное произведение с описанием большого числа всевозможных историй и событий. В романе много действующих лиц.

Ключевые слова

Псевдоним, роман, литературный герой.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1.	Климанова Л.Ф. Чтение. Рабочая тетрадь. 4 класс.

2.	Электронное аудиоприложение к учебнику. Л.Ф.Климановой «Литературное чтение. 4 класс». М.: Просвещение , 2014 г (АП)

3. Дом-музей Марка Твена.

http://www.worlds.ru/america/usa/history-dom-muzejj_marka_tvena_the_mark_twain_house_and_museum.shtml

На уроке мы научимся работать с текстом произведения: пользоваться поисковым и просмотровым чтением для создания образов героев; задавать вопросы по прочитанному произведению, находить на них ответы в тексте

Основное содержание урока

1.Знакомство с произведениями Марка Твена происходит в ходе диалога вымышленных персонажей – Женечки и папы

Ж: Папа, посмотри какая интересная картина.

Ж: «Школа в Московской Руси», русский художник Борис Михайлович Кустодиев

П: Это обычная школа, для того времени. Мебель из дерева, различная простая посуда. Посмотри, как стараются выполнить задание ученики.

Ж: А почему мальчики стоят на коленях? Их наказали?

П: Вероятно, два этих сорванца таким образом наказаны за какую-то провинность, которую они совершили. Учитель так же мог своих учеников сечь розгами – наносить удары связкой прутьев по мягким частям тела.

Ж: А так наказывали детей только на Руси?

П: Нет, в других странах тоже для воспитания использовали розги.

Вот послушай повесть американского писателя Марка Твена «Приключения тома Сойера».

«Дойдя до бревенчатого школьного домика, стоявшего поодаль от других,

Том вошел туда шагом человека, который торопится изо всех сил. Он повесил шляпу на гвоздь и с деловитым видом бойко прошмыгнул на свое место. Учитель, восседавший на кафедре в большом плетеном кресле, дремал, убаюканный сонным гудением класса. Появление Тома разбудило его»

Ж: Папа, здесь тоже бревенчатый школьный домик, прям, как на картине.

П: Давай посмотрим как выглядел класс, в котором учился Томас Сойер.

П: Дети сидят за лавками, а учитель кафедрой.

Ж: Папа, смотри, а на столе кувшин с розгами. Что же было дальше?

«Не задумываясь ни на миг, он сказал:

- Я остановился на минуту поговорить с Гекльберри Финном!

Учителя чуть не хватил удар, он растерянно взирал на Тома».

П: Женя, а почему Том сказал неправду учителю?

Ж: Он очень хотел сесть рядом с девочкой с золотыми косами.

Ж: Папа, неужели его накажут?

П: Слушай, сейчас ты все узнаешь.

П: А мог бы Том избежать наказания?

Ж: Конечно, если бы он назвал более значимую причину своего опоздания.

П: Как Том привлек к себе внимание Бекки? Ж: Он сначала дал ей персик, потом он нарисовал смешной рисунок, потом он познакомился с Беки, а дальше он признался ей в любви.

Разбор типового тренировочного задания

Вставьте в текст пропущенные слова:

Смешок, _________ промчавшийся по классу, казалось, _________ Тома; на самом же деле это было не смущение, а почтительная __________ перед новым божеством и ________, смешанный с радостью, которую сулила такая необыкновенная ______.

Слова для вставки: волной, смутил, робость, страх, удача.

Ответ:

Разбор типового контрольного задания

Тест «Внимательный читатель» Выбирай правильный ответ.

Вариант 1

Где находился учитель, когда вошел Том?

А) восседал на кафедре

Б) стоял около доски

В) сидел за столом

Что ответил Том, почему он опоздал?

А) проспал

Б) помогал Гекльберри Финну

В) поговорил с Гекльберри Финном.

Что учитель попросил Тома снять с себя?

А) шляпу

Б) штаны

В) куртку

Как был наказан Том учителем за опоздание?

А) отправили за родителями

Б) розгами

В) поставили в угол

Что дал Том девочке?

А) сливу

Б) персик

В грушу

Вариант 2

Кто был похож на подъемный кран?

А) нарисованный человечек

Б) учитель

В) директор школы

Как звали девочку- соседку по парте ?

А) Бекки Тэтчер

Б) Бекки Четтер

В) Бекки Шветцер

Что нацарапал Том на доске?

А) я вас люблю

Б) давай сбежим с урока

В) отстань

Какую медаль носил Том несколько месяцев подряд?

А) золотую

Б) серебряную

В) оловянную

За что Том был удостоен медали?

А) за чтение

Б) за правописание

В) за математику