Урок 39. А.А. Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»
Предмет: Литературное чтение, 3 класс

Конспект урока

Литературное чтение, 3 класс

Урок 39. А.А. Блок. «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Интерпретация текстов стихотворений А.А. Блока «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».
Развитие эстетического восприятия и творческого воображения учащихся на основе стихотворений А.А. Блока «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».

Глоссарий по теме

Эпитет – это художественное определение, придающее выражению образность и эмоциональность.

Олицетворение - это литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые предметы и отвлеченные понятия.

Лампадка - небольшой сосуд с фитилем, который зажигают перед иконой.

Внимать - слушать, относиться к чему-либо с большим вниманием.

Дрёмные покровы - дремота - полусон, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза.

Покров - верхний наружный слой, покрывающий что-нибудь.

Ветхий - разрушающийся, негодный от старости; дряхлый.

Покатая - скошенная, не плоская.

Вешние звоны - весенние звуки, признаки весны.

Дух занялся - перехватило дыхание от сильных чувств.

Привольно - свободно, вольно.

Ключевые слова

Литературное произведение, стихотворение, поэзия, стихи, поэт, Блок, русский поэт, эпитет, олицетворение, герои, характеры, зимние забавы, сказка на ночь, ворона, ветхая избушка, сны.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1.	Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение,2016., - 223с.:ил. С.51-58

2.	Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь.3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2012. С. 29-32

3.	Литературное чтение: аудиоприложение к учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. [Электронный ресурс]. — М. : Просвещение, 2013. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) — Загл. с экрана.

На уроке мы познакомимся с тремя стихотворениями Александра Блока «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона».

Научимся находить в стихотворениях яркие образные слова и выражения.

Сможем соотносить название стихотворения и его содержание.

Основное содержание урока

В произведениях Блока, предназначенных для детского чтения, изображается гармоничный и радостный мир.

В стихотворении «Ветхая избушка», написанным Блоком в 1906 году, также присутствует звуковой образ громкого детского смеха. Неутомимые ребята находят повод для веселья и в зимние холода. За забавами активных внуков наблюдает их любящая бабушка, которая смотрит на них из окошка избы. На большое значение образа деревенской избы указывает заглавие произведения. Эпитет «ветхая» вносит существенные дополнения в структуру образа, сообщая о плачевном, обветшалом состоянии здания и бедности его владельцев. Позитивный контекст, которым окружено упоминание о ветхом строении, открывает новые оттенки значения: старый домишко становится символом семейного тепла, искренних и добрых отношений. Образ избушки выступает одной из составляющих картины счастливого детства, возникающей в стихотворении.

Стихотворение «Сны» написано Блоком в октябре 1912 года. Лирический сюжет традиционен: няня вечером укладывает спать своего воспитанника и рассказывает сказки. Лирический герой — мальчик, который напрасно пытается бороться с дремотой. Содержание текста воспроизводит сбивчивый ход мыслей засыпающего ребенка, в который вплетаются фрагменты няниных сказок. Сначала мальчик не хочет спать. Особенно привлекает внимание мальчика конь-качалка, деталь убранства детской. Взгляд героя переключается на мерцающий свет лампадки. Его внимание постепенно захватывает «древняя» сказка няни. Его детское сознание целиком погружается в фантастическое художественное пространство. Няня пересказывает известную европейскую сказку о спящей красавице. Отважный витязь, одерживающий победу в долгом бою, и нежная дева, покоящаяся под парчой в хрустальной усыпальнице, — трактовка образов персонажей традиционна. Сказочный сюжет представлен отдельными эпизодами. Особого упоминания заслуживает зеленый огонек лампадки, который светит в глаза царевне. С его помощью автор показывает, как сознание ребенка балансирует на границе бодрствования и сна, последний из которых постепенно побеждает. В финале возникает обрывок диалога няни и засыпающего мальчика. Завершает стихотворный текст простодушное признание в любви к лучу лампадки. Зеленый свет, символизирующий гармоничную картину детства, в глазах мальчика наделяется волшебной умиротворяющей силой.

В стихотворении «Ворона» описывается поведение птицы, с радостью встречающей весну. Она обращает внимание на всякие мелочи: на стружку, желтеющую под серой лавкой, на что-то белеющее под нежною травкой. Снег сошел, и теперь вороне прекрасно видны все потенциальные игрушки — просто рай для любопытной птицы. Ей даже дышаться весной стало привольнее! В стихотворении «Ворона» Блок предстает перед читателями как чуткий и внимательный наблюдатель, умеющий подмечать особенности поведения птиц. Поэт придумывает характер для своей героини, описывает ее переживания.

Разбор типового тренировочного задания

Множественный выбор

Текст вопроса: Выберите героев, которые упоминаются в стихотворении Александра Блока «Сны».

1. кукла

2. няня

3. царевна

4. дракон

5. викинг

6. конник

7. конь-качалка

8. ворона

9. богатыри

Ответ:

2. няня

3. царевна

6. конник

7. конь-качалка

9. богатыри

Разбор типового контрольного задания

Зачеркивания элементов

Текст вопроса

Зачеркните слова, которые не упоминались в стихотворении А. Блока «Ветхая избушка»:

1 вариант

внуки-шалунишки, ворона, ветхая избушка, царевна, бабушка-старушка, снежный дом, лампадка

2 вариант

няня, снежный дом, внуки-шалунишки, конь-качалка, санки, богатыри, конник

Ответ

1 вариант

внуки-шалунишки, ворона, ветхая избушка, царевна, бабушка-старушка, снежный дом, лампадка, сказка.

2 вариант

няня, снежный дом, внуки-шалунишки, конь-качалка, санки, богатыри, конник