Урок 30. Grammatik lernen. Passiv
Предмет: Немецкий язык, 9 класс

Урок 30. Учим грамматику. Пассивный залог

Vergleicht zwei Sätze und findet hier Subjekt und Objekt.

Er liest das Buch. – Он читает книгу.

Das Buch wird gelesen. – Книга читается.

На этом уроке

Вы узнаете:

как образуется пассивный залог в немецком языке,
в каких случаях употребляется пассивный залог в речи,
какие временные формы пассивного залога есть в немецком языке.

Вы научитесь:

различать временные формы пассивного залога,
определять случаи использования той или иной формы пассивного залога.

Вы сможете:

распознавать в письменной и устной речи глаголы в пассиве,
объяснять разницу в употреблении различных временных форм пассива,
употреблять в письменной и устной речи глаголы в пассивном залоге.

Ключевые слова: Passiv – пассивный залог, Präsens Passiv – страдательный залог в настоящем времени, Präteritum Passiv – страдательный залог в прошедшем времени.

Грамматический материал: Passiv, Präsens Passiv, Präteritum Passiv.

Пассив означает действие, которое совершается над предметом. Таким образом, подчёркивается само действие, а кто (что) его производит – в данном случае неважно, неизвестно или общеизвестно.

Основное содержание урока

Das Genera ist eine Form des Verbs, drückt die verschiedenen Beziehungen (отношения) zwischen dem Prädikat und dem Subjekt (между сказуемым и подлежащим).

In der deutschen Sprache gibt es Aktiv und Passiv (действительный и страдательный залог).

Die Form des Aktivs weist darauf hin, dass die Handlung von der Person ausgeht (действие исходит от субъекта), welche im Satz als Subjekt auftreten.

Die Deutsche Sprache ist berühmt für seine passive Konstrukte, werden sie hier viel häufiger als im Russischen verwendet (употребляется).

Die Form des Passivs weist darauf hin, dass die Handlung auf die Person/das Ding gerichtet wird und nicht von ihnen ausgeht.

Im Satz treten sie gleichfalls als Subjekt auf.

Passiv wir mit dem Hilfsverb „werden“ und dem Partizip II des Vollverbs gebildet.

Für Passiv sind charakteristisch 6 temporäre Formen (временные формы) des Aktivs: Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum I und II.

Zum Beispiel:

Präsens Passiv

Der Text wird übersetzt.

Präteritum Passiv

Der Text wurde übersetzt.

Perfekt Passiv

Der Text ist übersetzt worden.

Plusquamperfekt Passiv

Der Text war übersetzt worden.

Futur I Passiv

Der Text wird übersetzt werden.

Futur II Passiv

Der Text wird übersetzt worden sein..

Die häufigsten Formen des Passivs sind Präsens Passiv, Präteritum Passiv und Futur I Passiv

Präsens Passiv wird mit dem Hilfsverb „werden“ im Präsens und dem Partizip II des Vollverbs gebildet.

Zum Beispiel:

Der Text wird übersetzt.

Präteritum Passiv wird mit dem Hilfsverb „werden“ im Präteritum und dem Partizip II des Vollverbs gebildet.

Zum Beispiel:

Der Text wurde übersetzt.

Futur I Passiv wird mit dem Hilfsverb „werden“ im Präsens und dem Partizip II des Vollverbs gebildet und „werden“ im Infinitiv

Zum Beispiel:

Der Text wird übersetzt werden.

Разбор типового тренировочного задания

Ergänzt die Verben im Präsens Passiv.

1. Der Besuch der Mittelschule __________ __________ (abschließen).

2. Die Termine der Prüfungen __________ __________ (festlegen).

3. An den Hochschule __________ Kurse __________ (abhalten).

4. Die Koffer __________ __________ (tragen).

5. Die ganze Wohnung __________ __________ (aufräumen).

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала всё предложение, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий.

2. Далее внимательно прочитайте фрагмент текста. Определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее).

4. Прочитайте теперь сверху напечатанные заглавными буквами слова, от которых вы и образуете нужную форму.

5. Впишите образованную форму в пропуск и прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.

6. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.

Разбор типового контрольного задания

Entscheidet, ob diese Sätze Aktiv- oder Passivsätze sind?

Aktiv

Passiv

1. Angela M. wurde 1954 geboren.

2. Sie studierte Physik.

3. Später wurde sie Politikerin.

4. Sie wurde zur ersten Bundeskanzlerin gewählt.

5. Letzte Woche besuchte sie Frankreich.

6. Sie wurde vom französischen Staatspräsidenten empfangen.

7. Nach dem Empfang wurde sie zum Essen eingeladen.

Стратегия выполнения задания

1. Прочитайте сначала слова, в которых приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

2. Затем посмотрите на элементы, подлежащие выбору.

3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдет.

4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов правого столбца.

5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.