Урок 32. Le règne animal
Предмет: Французский язык, 6 класс

Конспект урока

Французский язык

6 Класс

Урок 32

Le règne animal

Перечень рассматриваемых вопросов:

узнать новую лексику по теме «Животные»;
научиться спрягать глаголы III группы на -aindre, -eindre;
составить монолог - описание животного, рассказывать о своем любимом животном.

Глоссарий

les classes des animaux – классы животных

•	mammifères – млекопитающие

•	oiseaux – птицы

•	reptiles – рептилии, пресмыкающиеся

•	amphibiens – земноводные, амфибии

•	poissons – рыбы

•	insectes – насекомые

nager – плавать

une écaille – чешуя

une nageoire – плавник

respirer – дышать

des branchies, f – жабры

un crapaud – жаба

effrayant – страшный

une dent – зуб

un lézard – ящерица

une tortue – черепаха

un serpent – змея

une queue - хвост

une carapace – панцирь

un paon – павлин

une plume – перо

une aile – крыло

voler – летать

une autruche – страус

un manchot – пингвин

un moineau – воробей

une hirondelle - ластока

un pigeon – голубь

un rossignol – соловей

un aigle – орел

un cygne – лебедь

des oiseaux aquatiques – водоплавающие птицы

construire des nids – вить гнезда

pondre des œufs – нести яйца

un corps poilu – тело, покрытое шерстью

certains – некоторые

un épais manteau de fourrure – толста меховая шуба

nourrir – кормить

se déplacer – передвигаться

une pattes – лапа

un carnivore - хищник

un herbivore – травоядное животное

un omnivore – всеядное животное

chasser – охотиться

un renard – лиса

les félins – кошачьи

un lièvre – кролик

une plante – растение

un écureuil – белка

un cerf – олень

un singe – обезьяна

un hérisson – еж

caresser – гладить, ласкать

une épine – колючка

un sanglier - кабан

le miel – мед

des framboises,f - клубника

une abeille – пчела

un papillon – бабочка

une coccinelle – божья коровка

une cigale – цикада

une fourmi - муравей

un grillon – кузнечик

un moustiques – комар

un âne – осел

un dindon – индюк

une réserve naturelle – заповедник

leur milieu d’origine – среда обитании

animal de compagnie – домашнее животное, которое живет в квартире

un hamster – хомяк

un cobaye (cochon d’Inde) – морская свинка

un rat – крыса

un perroquet – попугай

la Camargue – Камарг, регион и заповедник на юге Франции

la mer Méditerranée – Средиземное море

une superficie – площадь

un marais - болото

un étang - пруд

à perte de vue – насколько хватает глаз

immense – огромный

une manade – стадо

un taureau – бык

un gardian – пастух в Камарге

une rizière – рисовое поле

apparaître – появляться

prendre le temps – не спешить, делать спокойно

une digue – плотина

un pêcheur – рыбак

un filet – сеть

minuscule – крошеный

le cuivre, m – медь, красного цвета

un espèce – вид (растении, животного)

Обязательная литература:
1 Кулигина А.С., Французский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. Организаций с прил. на электрон. носителе / А.С. Кулигина, А.В. Щепилова. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2014. – 207 с.

Дополнительная литература:

Открытые электронные ресурсы:

Материал для самостоятельного изучения темы

Et voilà, enfin, on est en vacances ! Nicolas et Lucie vont aller au zoo. Ils attendaient ce jour avec impatience !

Ils achètent des tickets au guichet et Nicolas commence une excursion pour sa sœur cadette. Il a étudié toutes les classes des animaux et maintenant il en sait presque tout.

Nicolas : Il existe bien des animaux différents. Les scientifiques les ont répartis en groupes, appelés classes : mammifères, oiseaux, reptiles, amphibiens, poissons etc.

Lucie : Allons, je veux voir des poissons, ils sont si beaux !

Nicolas : Leur corps est couvert d'écailles, ils ont des nageoires . Les poissons nagent dans l’eau, on les trouve aussi bien dans les eaux douces : dans les lacs, les étangs les fleuves, les rivières, les ruisseaux, que dans les mers. On peut les voir, bien sûr, dans les aquariums et les océanariums.

Lucie : Mais comment les poissons respirent dans l’eau ?

Nicolas : Ils respirent à travers leurs branchies. Et, par exemple, les grenouilles et les crapauds se sentent aussi bien sur terre que dans l’eau. Ils sont des amphibiens.

Lucie : Regarde, Nicolas ! Quelles dents ! Oh, il est vraiment effrayant avec toutes ses dents, ce crocodile !

Nicolas : Les crocodiles, les lézards, les tortues et les serpents sont des reptiles. Leur corps est couvert d'écailles et se termine par une queue plus ou moins longue. Les tortues ont une carapace.

Lucie : Je ne veux pas y rester ! j’ai peur des serpents. J’aime pas ça !

Regarde, quelle beauté, le paon a ouvert sa queue.

Nicolas : Le paon est un oiseau. Les oiseaux ont des plumes et des ailes et ils volent. Mais il y a des oiseaux qui ne peuvent pas voler : poule, autruche, manchot, kiwi. Les oiseaux sont tous différents, ils peuvent être petits comme moineau, hirondelle, pigeon ou rossignol qui chante si bien. Ils peuvent être grands comme aigle, cygne, pélican, albatros et autruche. Il y a des oiseaux aquatiques tels que canards, cygnes, oies, etc. Les oiseaux construisent des nids et pondent des œufs.

Lucie : Nicolas, je veux aller voir un tigre ! Il est si beau et fort !

Nicolas : Le tigre est un mammifère. La plupart des mammifères ont un corps poilu, certains ont même un épais manteau de fourrure qui les protège du froid. Les mammifères nourrissent leurs petits avec du lait. Ils se déplacent à quatre pattes,mais il y a des mammifères qui passent toute leur vie dans l’eau, par exemple, les baleines et les dauphins. Les tigres sont carnivores, ils chassent d’autres animaux. Le loup, le renard, le lion et tous les félins sont aussi carnivores.

Lucie : Nicolas, je veux bien donner à manger aux lapins, ils sont si mignons !

Nicolas : Les lapins et les lièvres sont herbivores, ils ne mangent que des plantes. Les écureuils, les cerfs, beaucoup de singes, les girafes et les éléphants font aussi partie de ce groupe.

Lucie : Ah, les hérissons ! Je veux les caresser, mais j’ai peur, ils ont des épines.

Nicolas : Les hérissons sont omnivores. Ils peuvent manger des plantes, des insectes et des petits animaux tels que serpents, par exemple. L’ours et le sanglier sont aussi omnivores.

Lucie : Je sais, les ours aiment le miel et les framboises, mais ils mangent aussi du poisson et de la viande.

Je suis un peu fatiguée, reposons-nous un tout petit peu...

Oh, qu’est-ce que c’est ?

Nicolas : C’est une abeille. Avec papillon, coccinelle, cigale, fourmi, grillons et moustiques, elle fait partie de la classe des insectes.

Lucie : Et bon, je suis bien, on y va !

Regarde, Nicolas, on a une vraie petite ferme ici avec tous les animaux domestiques : vaches, chèvres, chevaux, moutons, cochons, ânes et tous les oiseaux : coqs, poules, canards, dindons, oies.

Nicolas : Les animaux sauvages habitent dans les forêts et les champs ; dans les zoos les animaux se trouvent dans les cages, mais il y a aussi des réserves naturelles où on peut admirer des animaux sauvages dans la nature, on les y protègre dans leur milieu d’origine. Les animaux domestiques habitent à côté de l’homme, ils l’aident à travailler à sa ferme et lui, il les soigne et leur donne à manger.

Aujourd’hui, Lucie et Nicolas ont une vraie fête ! Ils sont allés au zoo, et puis papa et maman leur ont permis de choisir un nouvel animal de compagnie. A la maison leur ami fidèle Pif les attend, leur grand-mère a un chat. Et Lucie veut bien avoir un hamster, un cobaye (cochon d’Inde) ou un rat. Elle aime aussi les perroquets, les tortues et les poissons. Donc, elle ne sait pas que choisir !

Спряжение глаголов III группы на -aindre -eindre.

atteindre-достигать

(s’)éteindre-гасить, выключать (гаснуть)

craindre-бояться

(se)plaindre-жалеть (жаловаться)

feindre de-делать вид, что, притворяться

Все глаголы данной подгруппы спрягаются по образцу:

atteindre

J’atteins Nous atteignons

Tu atteins Vous atteignez

Il atteint Ils atteignent

Participe passé – atteint

Не путать с глаголами типа –endre, -ondre!!!

Разбор тренировочных заданий

1. Rayez les affirmations fausses.

La Camargue

La Camargue est une réserve nationale située au bord de la mer Méditerranée. Plus de 30 pour cent de sa superficie occupent les marais et les étangs. Peu d’arbres mais à perte de vue d’immenses prairies, domaine des manades de taureaux, de chevaux et des gardians qui les surveillent. Les rizières apparues à la seconde moitié du XXe siècle font au delta du Rhône une couronne verte en juin et jaune en septembre.

La Camargue ne se découvre qu’aux visiteurs qui prennent leur temps : on doit se promener tranquillement le long des canaux ou sur la digue à la mer. Le matin, on peut voir les pêcheurs qui partent à la pêche avec leurs filets à travers les îles minuscules sur les étangs . Le soir, les eaux prennent couleur de cuivre, et les flamands roses s’envolent par centaines dans le ciel. Chevaux blancs et taureaux noirs apparaissent sur la terre salée au bord d’un étang. La Camargue est aussi connue pour ses moustiques (40 espèces environ).

D’immenses forêts occupent tout le territoire de la Camargue.
En Camargue il y a beaucoup de marais et d’étangs.
La Camargue est connue par ses rizières.
En Camargue il y a peu de moustiques.
La Camargue est située au nord de la France.
En Camargue on peut voir des flamants roses.

Варианты ответов:

-

Для выполнения данного задания необходимо внимательно прочитать текст, и определить, какие из представленных утверждений не являются верными.

Правильные ответы:

D’immenses forêts occupent tout le territoire de la Camargue.
En Camargue il y a beaucoup de marais et d’étangs.
La Camargue est connue par ses rizières.
En Camargue il y a peu de moustiques.
La Camargue est située au nord de la France.
En Camargue on peut voir des flamants roses.

2. Marie parle de son animal de compagnie, de son chat. Ecoutez et choisissez les bonnes réponses.

J’ai un chat. Je l’aime beaucoup. Il est très beau,mon chat, il a les yeux jaunes et de longues moustaches, le nez froid et une jolie queue rousse. Il est un bon chasseur, il peut attraper une souris. Quand je caresse mon chat, il est heureux, il ronronne. Quand on lui tire la queue, le chat miaule, parfois il griffe. Il miaule aussi quand il a faim . Je m’occupe de mon chat : chaque jour je lui donne à manger et je soigne son pelage.

Le chat de Marie a ... .
les yeux jaunes
de longues moustaches
le nez chaud
une jolie queue blanche
Le chat de Marie ... parfois.
ronronne
hurle
aboie
miaule
Marie s’occupe de son chat : chaque jour, elle ... .
le lave avec du savon
lui donne à manger
lui tire la queue
soigne son pelage

В данном задании необходимо внимательно прослушать рассказ девочки о своем животном и выбрать верные ответы из предложенных.

Варианты ответов:

les yeux jaunes
de longues moustaches
le nez chaud
une jolie queue blanche
ronronne
hurle
aboie
miaule
le lave avec du savon
lui donne à manger
lui tire la queue
soigne son pelage

Правильные ответы:

1-a,b 2-a,d 3 b,d