Урок 29. 大学的图书馆  Библиотека университета
Предмет: Китайский язык, 11 класс

Конспект урока

Китайский язык

11 класс

Урок № 29

大学的图书馆

Библиотека университета

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Составление диалога на тему «Библиотека университета».

2. Новая лексика по теме «Библиотека университета».

3. Использование нового предлога «被» в предложениях с пассивом.

Тезаурус

直接 – zhíjiē – прямой, напрямую

上网 – shàngwǎng – выйти в интернет, заходить в интернет, соединиться с сетью, сидеть в интернете

查询 – cháxún – запрос; наводить справки

输入 – shūrù – зд.: ввод данных

自带 – zìdài – приносить с собой

报名 – bàomíng – записаться, зарегистрироваться

Список литературы

Основная литература:

1. Китайский язык: Второй иностранный язык. 11 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / (А. А. Сизова и др.). – Просвещение: People's Education Press, 2019. – 128 c.: илл. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. HSK标准教程4-5册。主编：姜丽萍。北京语言大学出版社。

2.发展汉语。对外汉语长期进修教材。主编：李泉。北京语言大学出版社。

Теоретический материал для самостоятельного изучения

明明：沃瓦，你好！最近怎么样，你要去哪儿？

沃瓦：你好！我想去图书馆,用电脑查一下资料，今天的作业比较难！你跟我一起去吧！

明明：好吧。在图书馆离这儿远吗？我没去过，不认识路。

沃瓦：不远，五分钟就到了。

明明：你为什么喜欢去图书馆？

沃瓦：我们图书馆里可以用电脑查资料，也可以利用图书馆的Wifi上网。非常方便！

明明：你会不会用图书馆里的电脑？

沃瓦：当然啦，图书馆的电脑可以直接用的。一般打开电脑以后，显示的主页就是图书馆的首页。

明明：怎么查询呢？

沃瓦：可以自行查询需要的书籍。输入书名就可以查到那本书的位置。

明明：真有意思，又很方便！可不可以带自己的笔记本电脑？

沃瓦：也可以。如果你用自己自带的电脑，连图书馆的Wifi就可以上网啦！

明明：谢谢你的介绍。我很想去试一试。文学老师让我们写一篇论文。我在网上什么也没找到。

沃瓦：明明，现在几点了？

明明：四点四十分了，怎么了？

沃瓦：我忘了，我要去报名学太极拳。

明明：上太极拳课吗？真有趣！我也想去报名。谁是教练？

沃瓦：马老师。 还有二十分钟，快走吧，我们还来得及！

Míngming: Wòwǎ, nǐ hǎo! Zuìjìn zěnme yàng, nǐ yào qù nǎer?

Wòwǎ: Nǐ hǎo！Wǒ xiǎng qù túshū guǎn, yòng diànnǎo chá yíxià zīliào, jīntiān de zuòyè bǐjiào nán! Nǐ gēn wǒ yìqǐ qù ba!

Míngming: Hǎo ba. Zài túshū guǎn lí zhèer yuǎn ma? Wǒ méi qùguò, bú rènshi lù.

Wòwǎ: Bù yuǎn, wǔ fēnzhōng jiù dàole.

Míngming: Nǐ wèishénme xǐhuan qù túshū guǎn?

Wòwǎ: Wǒmen túshū guǎn li kéyǐ yòng diànnǎo chá zīliào, yě kéyǐ lìyòng túshū guǎn de wifi shàngwǎng. Fēicháng fāngbiàn!

Míngming: Nǐ huì bú huì yòng túshū guǎn li de diànnǎo?

Wòwǎ: Dāngrán la, túshū guǎn de diànnǎo kéyǐ zhíjiē yòng de. Yì bān dǎkāi diànnǎo yǐhòu, xiǎnshì de zhǔyè jiùshì túshū guǎn de shǒuyè.

Míngming: Zěnme cháxún ne?

Wòwǎ: Ké yǐ zìxíng cháxún xūyào de shūjí. Shūrù shū míng jiù kéyǐ chá dào nà běn shū de wèizhì.

Míngming:

Zhēn yǒuyìsi, yòu hěn fāngbiàn! Kě bù ké yǐ dài zìjǐ de bǐjìběn diànnǎo?

Wòwǎ: Yě kéyǐ. Rúguǒ nǐ yòng zìjǐ zì dàide diànnǎo, lián túshū guǎn de Wifi jiù kéyǐ shàngwǎng la!

Míngming: Xièxie nǐ de jièshào. Wǒ hěn xiǎng qù shì yi shì. Wénxué lǎoshī ràng wǒmen xiě yì piān lùnwén. Wǒ zài wǎngshàng shénme yě méi zhǎodào.

Wòwǎ: Míngming, xiànzài jǐ diǎnle?

Míngming: Sì diǎn sìshí fēnle, zěnmeliǎo?

Wòwǎ: Wǒ wàngle, wǒ yàoqù bàomíng xué tàijí quán.

Míngming: Shàng tàijí quán kè ma? Zhēn yǒuqù! Wǒ yě xiǎng qù bàomíng. Shéi shì jiàoliàn?

Wòwǎ:

Mǎ lǎoshī. Hái yǒu èrshí fēnzhōng, kuàizǒu ba, wǒmen hái láidéjí!

Вова и Минмин после уроков разговаривают в парке

Минмин: Вова, привет, как ты? Куда идёшь?

Вова: Привет, иду в читальный зал, мне нужен компьютер, нам задали много по учёбе, хочу поискать материалы в интернете. Пойдём со мной!

Минмин: Давай, а библиотека далеко?

Вова: Недалеко, в пяти минутах.

Минмин: Почему ты любишь ходить в библиотеку?

Вова: В нашей библиотеке можно воспользоваться компьютером и интернетом – очень удобно.

Минмин: А ты умеешь пользоваться компьютером в библиотеке?

Вова: Конечно, умею, библиотечный компьютер можно использовать напрямую. Обычно открытая домашняя страница является главной страницей библиотеки.

Минмин: А как сделать запрос?

Вова: Можно самостоятельно запросить нужные книги, ввести название и найти место, где они располагаются.

Минмин: Как интересно и удобно! А можно прийти в библиотеку со своим компьютером?

Вова: Да, тоже можно. Если придёшь со своим ноутбуком, то можешь зайти в сеть через Wi-Fi библиотеки.

Минмин: Спасибо тебе за твой рассказ, я очень хочу сходить и попробовать отыскать книгу. Нам задали написать сочинение по литературе, а я в интернете ничего не нашёл.

Вова: Минмин, скажи, а сколько сейчас времени?

Минмин: Без двадцати минут пять.

Вова: Я совсем забыл, что мне нужно записаться на уроки по гимнастике «Тайцзи»!

Минмин: Уроки «Тайцзи»? А кто ведёт? Я тоже хочу записаться.

Вова: Учитель Ма. Пойдём скорее, ещё есть 20 минут, успеем.

记住生词！Запомните новые слова!

直接 – zhíjiē – прямой, напрямую

上网 – shàngwǎng – выйти в интернет, заходить в интернет, соединиться с сетью, сидеть в интернете

查询 – cháxún – запрос; наводить справки

输入 – shūrù – зд.: ввод данных

自带 – zìdài – приносить с собой

报名 – bàomíng – записаться, зарегистрироваться

语法 Грамматика

В китайском языке пассив может быть выражен специальным служебным словом «被», которое ставится при дополнениях, отвечающих на вопрос, кем или чем совершено действие. В таких предложениях дополнение – это субъект действия, оно указывает на того, кем совершается действие.

Например:

我的汉语语法书被同学拿走了。
好吃的菜都被朋友们吃完了。

Разбор заданий тренировочного модуля

№1.

请把下列词语分成两类。

Расставьте слова в две колонки.

Даны слова: 停车场, 选择, 报考, 能力, 职业, 实现, 价值, 感到.

Объяснение задания:

Чтобы правильно выполнить упражнение и закрепить новые слова, необходимо при переводе обратить внимание на то, какой частью речи они являются.

Верный ответ:

Существительные

Глаголы

停车场

选择

能力

报考

职业

实现

价值

感到

№ 2.

连词成句。

Составьте предложения из слов.

1. 三本 // 杂志 // 安娜 // 放在 // 那个 // 书架 // 上了。

2. 房间里 // 站着 // 三个人。

3. 这种 // 活儿 // 被 // 工人们 // 干完了。

4. 老师 // 把 // 新学生 // 介绍 // 给大家。

5. 明明 // 被朋友 // 送到 // 学校 // 医院 // 去了。

Объяснение задания:

Это задание направленно на закрепление грамматики. Чтобы выполнить его правильно, нужно вспомнить основной порядок слов в китайском предложении. Вспомните структуру китайского предложения и его синтаксические особенности. Это поможет быстрее определить основу и все второстепенные члены предложения.

Верный ответ:

1. 三本杂志安娜放在那个书架上了。

2. 房间里站着三个人。

3. 这种活儿被工人们干完了。

4. 老师把新学生介绍给大家。

5. 明明被朋友送到学校医院去了。