Средства массовой информации: телевидение. Часть 2
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся:

- познакомятся со средствами массовой информации как средством социальной адаптации, в том числе доступными в сети интернет;

- смогут оценить приоритеты французских зрителей;

- расширят лингвистический кругозор;

метапредметные результаты

(развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат развивать контекстуальную догадку;

- узнают о видах и особенностях различных телепрограмм;

- используют поиск в соответствии с познавательными задачами;

- смогут овладеть навыками смыслового чтения прагматических текстов в соответствии с целями и задачами

- смогут построить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации

предметные результаты

(учебный аспект):

учащиеся

- выучат новые слова по теме СМИ и смогут делиться впечатлениями о просмотренных телепередачах для подростков;

- смогут прочитать и понять текст прагматического характера – телепрограмму французских каналов;

- смогут рассказать о своих любимых программах;

- продолжат совершенствовать слухо-произносительные навыки;

Языковой

и

речевой

материал

:

- ЛЕ : des variétés, un jeu, un journal animalier, un journal télévisé, un magazine, durer, se terminer.

Названия французских телеканалов, телевизионных передач…,

- МФ : Je pense que…

A mon avis…

Personnellement…

Mes émissions préférées à la télé sont…

Je préfère regarder…

- стихотворение«Télé ou pas télé».

Ход урока

I. Организационный этап:

1.Приветствие.

Bonjour, mes chers amis. Je suis heureuse de vous revoir.

Comment ça va?

Moi, je vais bien. Et vous? Ça va bien, mal, comme ci, comme ça?

Nous continuons de parler de la télévision. Aujourd’hui, vous allez étudier un programme de télé et faire connaissance avec des émissions différentes.

Et comme toujours, nous commençons par la phonétique.

2. Фонетическая зарядка.

Вспомним стихотворение, которые мы с вами выучили на прошлом занятии «Télé ou pas télé»

Écoutez la poésie «Télé ou pas télé» et faites attention à la pronociation du son [e].

Télé ou pas télé ?

Allum

ez

la t

é

l

é

vision!
Vous en av

ez

pour la soir

é

e.
On n’arrête pas le progrès:
Cin

é

ma, th

é

âtre

et

chansons,
Actualit

é

s, sports

et

vari

é

t

é

s.
Le programme est très complet.
Mais qu’à cela ne tienne
On peut toujours chang

er

de chaîne.

II.Основной этап :

1. Сегодня мы с вами научимся читать французскую программу передач. Regardez le programme de télé sur votre écran. 4 chaînes françaises y sont présentées. Ce sont France 2, France 3, France 5 et M6.

Etudions les programmes de chaque chaîne. Il y a des émissions que vous connaissez déjà, par exemple, un feuilleton, un journal, la météo, une série.

Mais il y a des mots nouveaux: des variétés – развлекательная передача, un jeu –игра, un journal animalier – тележурнал о живой природе, un magazine = un journal (обратите внимание на особенности перевода знакомых вам слов в контексте телевизионных передач:

un journal télévisé, un magazine – телевизионный журнал)

durer – продолжаться

se terminer = finir

Voilà le programme.

Dans le programme, il y a des magazines différents, par exemple,

08:45 sur France 5 vous pouvez voir le magazine pour jeunesse «5, rue Sézame»

08:49 sur France 2 on montre le magazine littéraire «Un livre»

11:15 sur France 3 vous pouvez voir le magazine culinaire «Bon appétit, bien sûr»

Etudiez le programme et trouvez les réponses à mes questions:

1. A quelle heure commence la météo sur M6?

2. A quelle heure finit la météo sur M6?

3. Combien de temps dure la météo sur M6?

4. A quelle heure commence «Question maison» sur France 5?

5. A quelle heure se termine «Question maison» sur France 5?

6. Combien de temps dure «Question maison» sur France 5?

1. А теперь давайте поговорим о любимых передачах.

Quelle est ton émission préférée?

Par exemple, moi, j’adore l’émission musicale «La Voix» (Голос).

Maintenant, je donne la parole à notre ami Monsieur Dufour qui va parler de son émission préférée.

- Bonjour, les amis ! Comme vous parlez de vos émissions préférées, moi, à mon tour, je voudrais parler de l’émission que j’aime beaucoup. C’est l’émission «C’est pas sorcier». Elle passe sur France 3.

C'est un magazine télévisuel de vulgarisation scientifique présenté par 3 personnes qui s’appellent Jamy, Fred et Sabine. L'important de cette émission est d'apprendre en s'amusant.

Les animateurs Fred et Sabine visitent des laboratoires, des monuments, interviewent des spécialistes et posent les questions auxquelles Jamy doit répondre. Jamy présente les explications théoriques à l'aide de maquettes et d'expériences à bord d’un camion-laboratoire.

Les thèmes sont différents : la terre, le sport, l’énergie, les transports, l’histoire, l’écologie et je peux continuer.

Donc, vous pouvez trouver le programme à votre goût !

On a tourné à peu près de 560 épisodes. Vous pouvez les voir gratuitement sur YouTube.

III. Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

Atoi!

1) Parle de ton émission préférée.

2) Etudie les opinions des enfants français sur leurs émissions préférées.

2. Подведение итогов.

Merci de votre travail. Du succès. Bonne journée! Abientôt!

Материалы для самостоятельной работы

Опора для рассказа о любимых телепередачах.

1. Quelle est ton émission télévisée préférée?

2. Quel est le genre de cette émission?

3. Sur quelle chaîne passe-t-elle?

4. A quelle heure commence ton émission préférée?

5. Pourqoui aimes-tu cette émission?

Рассказы французских школьников о любимых телепередачах:

Damien : J'aime regarder la télé quand je suis libre (свободен). J'adore les émissions de télé-réalité et aussi pour passer le temps j'écoute de la musique aussi à la télé...

Elodie : Je ne regarde pas souvent la télé parce que je suis très occupée avec ma vie quotidienne. Je regarde la télé le weekend et je connais quelques feuilletons et télé-réalités. J’aime l’émission «Danses»et je trouve que les candidats ont beaucoup de talent et d’amour pour la danse. Personnellement , je suis folle (я схожу с ума от танцев) de danse donc c'est mon émission préférée.

Fabrice : Quand je suis libre je regarde la chaîne TV5 MONDE. J’aime aussi regarder des feuilletons comiques parce qu’ils sont très amusants. A mon avis, la télé, c’est bien pour se relaxer (отдыхать, расслабляться), mais je pense qu’on doit la regarder en modération (в меру).

Julie : J'aime regarder la télé mais pas beaucoup. Je déteste les feuilletons et les émissions de télé-réalité parce qu'il y a beaucoup de drame et les gens pleurent (плачут) tout le temps. Je regarde souvent des émissions musicales et scientifiques (научные). Parfois je regarde les actualités.

Personnellement – лично я

A mon avis – по моему мнению

je pense que – я думаю, что