Hamburg
Предмет: Немецкий язык, 5 класс
Автор: Рочев Денис Игоревич

Тема урока /тип урока

Тема: Hamburg

Тип: информационный

Цель урока

Познакомить с достопримечательностями Гамбурга

Задачи урока

Учить воспринимать на слух информацию о городе.

Учить рассказывать о городе на основе знакомого материала

Вспомнить типы образования множественного числа существительных.

Планируемые результаты:

- личностные

Расширение общего кругозора,

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

- метапредметные

Учащиеся будут развивать свою коммуникативную компетенцию.

- предметные

Учащиеся будут знать названия достопримечательности Гамбурга

Учащиеся будут уметь образовывать множ.ч. сущ-х.

Технология изучения темы урока

Основные этапы урока/

планируемое время

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

Guten Tag, liebe Schüler,

Heute machen wir einen kleinen Stadtrundgang in Hamburg.

Aber zuerst machen wir die Mundgymnastik. Sprecht bitte mir nach.

Die Stadt – die Städte…

Das Geschäft – die Geschäfte…

Das Haus – die Häuser…

Der Bus – die Busse…

Das Taxi – die Taxis…

Das Auto – die Autos…

Die Kirche – die Kirchen

Die Straße – die Straßen…

Also, wir sind in Hamburg! Wo liegt die Stadt?... Im Norden von Deutschland.

Die Hauptstrasse ist Mönckebergstraße.

Foto1: Wo beginnt die Straße?

Guckt bitte das Video 1 an.

… Am Hauptbahnhof

Foto 2: Was ist das Hulbe-Haus? Video 2

… Ein Haus vom Handwerker Georg Hulbe aus dem Jahr 1911.

Foto3: Warum ist Sankt-Petri Kirche besonders? Video 3.

…Das ist die älteste und die größte Kirche in der Altstadt.

Foto 4: Was gibt es in der Sankt-Petri Kirche? Video 4.

…Einen Löwenkopftürklopfer

Foto 5: Ist die Mönckebergstraße eine Fußgängerzone? Video 5.

…Nein, aber hier fahren nur Busse und Taxis.

Foto 6: Wie ist die Atmosphäre hier? Video 6

…Es ist immer voll, lustig und laut

Foto7: Was ist Karstadt Sport? Video 7.

… Das ist das größte Sportkaufhaus Europas.

Foto 8: In der Straße gibt es lebende Statuen. Die Menschen stehen wie Statuen. Das ist ihre Arbeit.

Lass uns zusammen eine Erzählung von Hamburg erstellen.

1. Hamburg liegt im… Norden von Deutschland.

2. Die Hauptstraße heißt… Mönckebergstraße.

3. Es ist immer … voll, laut und lustig dort.

4. Die Straße beginnt am Hauptbahnhof und endet am Rathaus.

5. Sie ist keine Fußgängerzone. Hier fahren nur… Busse und Taxis.

6. Das Hulbe-Haus ist aus dem Jahr… 1911

7. Die Sankt-Petri Kirche ist … die älteste und die größte Kirche in der Altstadt.

8. In der Kirche gibt es … einen Löwenkopftürklopfer.

Sehr gut!

Am Anfang der Stunde hatten wir Mundgymnastik: die Stadt – die Städte… Was für die Wörter waren sie? Genau! Singular und Plural. Wollen wir das Thema wiederholen.

В немецком языке 5 типов образования множественного числа существительных:

1. С помощью суффикса – -е: der Bus – die Busse, Das Geschäft – die Geschäfte

die Stadt – die Städte, как вы заметили некоторые сущ. ж.р.меняют корневую гласную.

2. С помощью суффикса –(e)n – die Kirche – die Kirchen, die Straße – die Straßen

3. Без суффикса, то есть слово не изменяется – der Türklopfer – die Türklopfer .

4. C помощью суффикса –er – das Haus – die Häuser

5. C помощью суффикса –s: das Auto – die Autos

Das Taxi – die Taxis

Давайте поиграем, я вам называю слово в ед.ч. – вы мне во мн.ч.

Lass uns mal spielen, ich sage euch das Wort im Singular, und ihr mir im Plural:

Die Kirche…die Kirchen

Der Bus…die Busse

Das Haus…die Häuser

Das Auto…die Autos

Die Straße…die Straßen

Das Geschäft…die Geschäfte

Das war alles für heute, tschüss und bis zum nächsten Mal!

На экране пары слов для повторения:

Die Stadt – die Städte…

Das Geschäft – die Geschäfte…

Das Haus – die Häuser…

Der Bus – die Busse…

Das Taxi – die Taxis…

Das Auto – die Autos…

Die Kirche – die Kirchen

Die Straße – die Straßen…

Карта Германии и Гамбурга

Foto1.

Video1.

Ответ на экране: Am Hauptbahnhof

Foto2.

Video2.

Ответ на экране: Ein Haus vom Handwerker Georg Hulbe aus dem Jahr 1911.

Foto 3.

Video 3.

Ответ на экране: Das ist die älteste und die größte Kirche in der Altstadt.

Foto 4.

Video 4.

Ответ на экране: Einen Löwenkopftürklopfer

Foto 5.

Video 5.

Ответ на экране: Nein, aber hier fahren nur Busse und Taxis.

Foto 6.

Video 6.

Ответ на экране: Es ist immer voll, lustig und laut.

Foto 7.

Video 7.

Ответ на экране: Das ist das größte Sportkaufhaus Europas.

Foto 8.

На экране появляются предложения, через паузу продолжение.

На экране таблица образования множественного числа сущ-х:

1. -е: der Bus – die Busse, Das Geschäft – die Geschäfte, die Stadt – die Städte

2. –(e)n – die Kirche – die Kirchen, die Straße – die Straßen

3. – der Türklopfer – die Türklopfer

4. -er – das Haus – die Häuser

6. s: das Auto – die Autos

das Taxi – die Taxis

На экране появляются слова в ед.я. через паузу во мн.ч.

Die Kirche…die Kirchen

Der Bus…die Busse

Das Haus…die Häuser

Das Auto…die Autos

Die Straße…die Straßen

Das Geschäft…die Geschäfte

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

Тренажер 1. Распределите слова в 2 колонки: единственное и множественное число:

die Stadt, die Geschäfte, die Häuser, der Bus, die Kirche, die Straßen

Правильный ответ:

Ед.ч.

Мн.ч.

die Stadt

die Geschäfte

der Bus

die Häuser

die Kirche

die Straßen

Тренажер 2:

Образуйте множественное число: (правильный ответ в скобках)

der Bus – (die Busse)

das Auto – (die Autos)

die Kirche – (die Kirchen)

das Taxi - (die Taxis)

Тренажер 3:

Образуйте единственное число: (правильный ответ в скобках):

die Häuser – (das Haus)

die Städte – (die Stadt)

die Hotels – (das Hotel)

die Flüsse – (der Fluss)

Тренажер 4:

Разбейте змейку и найдите 5 слов, относящиеся к теме «Город»:

RATHAUSSTADTKIRCHESTATUENFLUSS

Правильный ответ:

RATHAUS

STADT

KIRCHE

STATUEN

FLUSS

Тренажер 5:

Поберите соответствующее фото к достопримечательностям Гамбурга:

Соединить название и фотографию) номер фотографии соответствует номеру в папке.

Foto

Достопримечательность

Фото 8

Lebende Statuen

Фото 3

Sankt-Petri Kirche

Фото 2

Das Hulbe-Haus

Фото 4

Der Löwenkopftürklopfer

Фото 7

Das größte Sportkaufhaus Europas

Тренажер 6:

Дополните предложения следующими словами: Fußgängerzone, heißt, Busse, lustig, Norden, Hauptbahnhof.

1. Hamburg liegt im… von Deutschland.

2. Die Hauptstraße … Mönckebergstraße.

3. Es ist immer voll, laut und … dort.

4. Die Straße beginnt am … und endet am Rathaus.

5. Sie ist keine …. Hier fahren nur… und Taxis.

Правильные ответы:

1. Hamburg liegt im Norden von Deutschland.

2. Die Hauptstraße heißt Mönckebergstraße.

3. Es ist immer voll, laut und lustig dort.

4. Die Straße beginnt am Hauptbahnhof und endet am Rathaus.

5. Sie ist keine Fußgängerzone. Hier fahren nur Busse und Taxis.

Тренажер 7:

Соедините части сложных слов:

RAT

ZONE

HAUPT

KLOPFER

FUβGÄNGER

HAUS

SPORTKAUF

BAHNHOF

TÜR

HAUS

Правильные ответы:

RAT

HAUS

HAUPT

BAHNHOF

FUβGÄNGER

ZONE

SPORTKAUF

HAUS

TÜR

KLOPFER

КИМЫ:

Тренажер 1:

Составьте слова по теме «Город» из предложенных букв: (правильный ответ в скобках)

BAMHRGU (HAMBURG)

SUTARAH (RATHAUS)

TDAST (STADT)

ICKRHE (KIRCHE)

Тренажер 2:

Вычеркните слово в единственном числе: (правильный ответ выделен жирным)

1) Geschäfte, Stadt, Häuser, Busse

2) Kirchen, Autos, Rathaus, Flüsse

3) Fußgängerzone, Geschäfte, Hotels, Straßen

4) Statuen, Taxis, Glockenturm, Hauptbahnhof

Тренажер 3:

Вставьте пропущенные слова в предложения: Jahr, Löwenkopftürklopfer, Sehenswürdigkeiten, Kirche

In Hamburg gibt es viele ….

Das Hulbe-Haus ist aus dem … 1911

Die Sankt-Petri Kirche ist die älteste und die größte … in der Altstadt. In der Kirche gibt es einen …..

Правильные ответы:

In Hamburg gibt es viele Sehenswürdigkeiten.

Das Hulbe-Haus ist aus dem Jahr 1911

Die Sankt-Petri Kirche ist die älteste und die größte Kirche in der Altstadt. In der Kirche gibt es einen Löwenkopftürklopfer.

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

Как вам понравился наш урок, нарисуйте знак:😊 или ☹

Ответьте на вопрос и обведите цифру:

Вы можете по-немецки рассказать о Гамбурге: 1.да, 2.нет.

Вы умеете образовывать множественное число существительных: 1. да, 2.нет.3. да, но допускаю ошибки.