Урок 04. Grammatik lernen. Perfekt. Partizipien.
Предмет: Немецкий язык, 7 класс

Урок 4. Изучаем грамматику. Прошедшее разговорное время. Причастие II

Необходимо определить, какие глаголы в немецком языке спрягаются с вспомогательным глаголом haben, а какие с sein.

Ordnet die Verben, die mit den Hilfsverben haben oder sein gebraucht werden, richtig zu.

haben

sein

lesen

übersetzen

fahren

sprechen

kommen

На этом уроке

Вы узнаете:

как образуется прошедшее разговорное время в немецком языке,
как правильно употреблять прошедшее разговорное время в речи,
как образуется причастие II в немецком языке.

Вы научитесь:

правильно использовать прошедшее разговорное время в речи.

Вы сможете:

правильно использовать новый грамматический материал в речи,
расширить свой кругозор по теме «Прошедшее разговорное время».

Ключевые слова: das Perfekt – прошедшее разговорное время, Partizip II – причастие II, das Vollverb – основной глагол, das Hilfsverb – вспомогательный глагол.

Грамматический материал: «Прошедшее разговорное время. Причастие II».

Основное содержание урока

Das Perfekt dient zur Bezeichnung eines vergangenen Geschehens. Es wird im Gespräch, in Fragen und Antworten gebraucht. Das Perfekt ist eine zusammengesetzte Zeitform. Es wird mit dem Hilfsverb haben oder sein im Präsens und dem Partizip II des Vollverbs gebildet. Hier ist die Konjugationstabelle der Verben im Perfekt.

arbeiten

работать

kommen приходить

ich habe gearbeitet

ich bin gekommen

du hast gearbeitet

du bist gekommen

er/sie/es hat gearbeitet

er/sie/es ist gekommen

wir haben gearbeitet

wir sind gekommen

ihr habt gearbeitet

ihr seid gekommen

Sie/sie haben gearbeitet

Sie/sie sind gekommen

Das Partizip II der schwachen und der starken Verben wird auf verschiedene Weise gebildet. Die schwachen Verben bilden das Partizip II mit dem Präfix ge- und dem Suffix -t/-et. Die starken Verben haben im Partizip II das Präfix ge- und das Suffix -en, dabei verändern sie oft den Stammvokal. In den Verben mit trennbaren Präfixen steht das Präfix ge- zwischen dem trennbaren Präfix und dem Stamm.

Trennbare Verben

aufstehen aufgestanden

einkaufen eingekauft

fernsehen ferngesehen

anrufen angerufen

abholen abgeholt

Das grammatische Präfix ge - fehlt bei den Verben mit untrennbaren Präfixen: Bei den Verben mit dem Suffix -ieren. Mit dem Hilfsverb haben werden konjugiert. Alle transitiven Verben. Alle reflexiven Verben. Alle unpersönlichen Verben. Die Verben, die einen Ruhezustand bezeichnen. Mit dem Hilfsverb sein werden konjugiert die Verben, die eine Ortsveränderung bezeichnen. Die Verben die eine Zustandsveränderung bezeichnen. Die Verben sein, werden, bleiben, fallen, folgen, passieren.

Разбор типового тренировочного задания

Setzt das passende Verb ein.

gesurft • gefahren • geputzt • aufgestanden • gehört • gefrühstückt • gegangen

Ich bin um 7 Uhr ___. Dann bin ich ins Badezimmer ___. Ich habe mir die Zähne ___. Um acht Uhr habe ich ___. Um neun bin ich mit dem Auto zur Post ___. Am Abend habe ich Musik ___ und im Internet ___.

Стратегия выполнения задания

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.

2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.

3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.

4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.

5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент в данное предложение и его ближайшее окружение по смыслу.

6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.

7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершённость.

Разбор типового контрольного задания

Was ist richtig? Wählt die richtige Variante.

1) Monika und Otto ______. die Arbeit schnell ______ .

a) hat gemacht b) haben machen c) haben gemacht

2) In diesem Jahr _______ die Schüler viele Museen ______.

a) hat besucht b) haben besucht c) habt besuchen

3) Die Mutter ______ der Tochter eine Puppe ______ .

a) haben geschenkt b) hat geschenkt c) ist geschenkt

4) Die Studenten ______ nach Bremen______ .

a)sind fliegen b) sind geflogen c) haben geflogen

5) Der Lehrer ______ noch nicht ______ .

a)ist gekommen b) hat gekommen c) ist kommen

Стратегия выполнения задания

1. Ознакомьтесь с общим содержанием текста, постарайтесь уловить развитие сюжета или развитие мысли автора. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

2. Как и в других заданиях, предложенные вам тестовые вопросы обычно идут в том же порядке, что и информация в тексте.

3. Просмотрите все тестовые вопросы к данному тексту.

4. Прочитав первый вопрос, подумайте, есть ли у вас ответ на основе прочитанного текста.

5. Помните, что, если два ответа совпадают по смыслу (синонимичны), ни один из них не может быть правильным.

6. Когда вы обращаетесь к тексту, чтобы проверить свой ответ, читайте только тот отрезок текста, который вам для этого необходим.

7. Закончив работу над всеми вопросами к данному тексту, прочитайте выбранные вами ответы — все подряд. Проверьте, нет ли в выбранных ответах нарушений логики, складываются ли они в логическую картинку и не противоречат ли исходному тексту.