День Рождения. часть 1.
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):

учащиеся

- смогут развить трудолюбие в процессе выполнения заданий самостоятельно;

- повысят мотивацию к изучению французского языка посредством интереса к теме урока и ознакомления с известной французской песней;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):

учащиеся

- продолжат овладевать логическими действиями сравнения , обобщения, анализа, синтеза;

- смогут развить контекстуальную и языковую догадку;

- смогут спрягать глаголы в новом времени по образцу;

предметные результаты

( учебный аспект):

учащиеся

- смогут прочитать диалог и ответить на вопросы;

- смогут понять основное содержание прослушанного разговора по телефону;

- смогут составить фразы по образцу;

- смогут найти в диалоге глаголы в новом времени - ближайшем будущем ;

-познакомятся с песней Joyeuxanniversaire!

- познакомятся с ближайшим будущим временем;

-продолжат совершенствовать слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки;

Языковой и речевой материал

:

- ЛЕ:anniversaire ( m) , fête ( f), fêter, novembre, décembre, gâteau ( m), bougie ( f),ballon ( m), cadeau ( m), acheter un cadeau, invitation (f), ,écrire les invitations, portable ( m) ,marcher ,savoir faire qch , idée( f) , surprise ( f), organiser, concert ( m), musique ( f)

-МФ:Joyeuxanniversaire! Bon anniversaire!

Nicolas a son anniversaire le 21 novembre.

Je sais faire les gâteaux.

Le portable ne marche pas.

-французская песня Joyeuxanniversaire!;

- ближайшее будущее время;

Ход урока

I. Организационный этап:

1.Приветствие.

Bonjour,meschersamis. Je suisheureuse de vousrevoir.

Comment çava?

Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?

2. Фонетическая зарядка.

Учитель исполняет песню

Joyeuxanniversaire!

Acceptez de bon coeur

Les voeux les plus sincères

Joyeuxanniversaire!

Сегодня я поздравляю всех, кто празднует свой День Рождения.

Эту песню , а скорее одну строчку поют на разных языках.

( на английском, на русском, на французском). И совсем забыли Пусть бегут неуклюже…

Вы догадались, о чём мы будем говорить сегодня?

О Дне Рождения.

Joyeuxanniversaire!Bonanniversaire!

Répétez,svp.

II.Основной этап :

1.Предъявление новых ЛЕ . Первичная автоматизация.

Regardez la liste des anniversaires de mesamis.

Nicolas - le 21 novembre

Marie - le 10 mars

Emmanuel - le 26 mars

Caroline - le 22 août

Thomas - le 2 décembre

Répétez,svp, les mois: novembre, mars, août, décembre

Faites des phrases .

Modèle:

Nicolas a son anniversaire le 21 novembre.

! Le 1 mai – lepremiermai

Прослушивание телефонного разговора.

Разговаривают Rémi и Marie.

Перед прослушиванием даётся задание:

1. О каком празднике идёт речь. Il s’agit de quellefête?

2. Чей день рождения собираются праздновать ребята. Les enfantsvontfêterl’anniversaire de qui?

Текст аудиозаписи.

LepèredeRémi. - Allô?

Marie. – Allô! Bonjour,c’est Marie. Je voudraisparler à Rémi,s’ilvousplaît.

Le père de Rémi. – Oui, je te le passe.

Marie. – Merci.

Rémi. - Allô? Salut, Marie,çava?

Marie. – Oui, çava.Tusaisque Julie a son anniversairele 16 mars. Qu’est-cequ’onfait pour son anniversairesurprise ?

Rémi. – On fait la fête chez toi ? Ta nouvelle maisonestgrande.

Marie. –Oui, je vais demander à mes parents. Etqu’est-cequ’onachètecommecadeau pour Julie?

Rémi. – Euh…je ne saispas, je n’aipasd’idée.

Marie. – Bon, d’accord, je vaisacheter le cadeau et toi, tu vasacheter des bougies,desballons.

Rémi. – D’accord…

Marie. – Et tu vas faire ungâteau…

Rémi. – Mais je ne saispas faire les gâteaux…

Marie. Ah bon? D’accord, je vaisaussi faire le gâteaualors! Et qui vaécrireles invitations?

Allô?Allô?...Oh non! Mon portable nemarche plus! Bon,jevaisaussiécrire les invitations.

После первого прослушивания.

Questions : 1. De quelle fête parlentRémi et Marie?

2. C’estl’anniversairedequi?

Чтобы полностью понять этот разговор, выучим слова, которые помогут нам создать атмосферу праздника. (рисунок). В скобках указан род существительных :m- masculin ( мужской род), f – féminin ( женский род).

Anniversaire( m) = fête ( f)

Gâteau ( m)

Bougie ( f)

Ballon( m)

Cadeau( m)

Acheteruncadeau

Invitation (f), inviter

écrire les invitations – писать приглашения

portable ( m)

marcher –зд. быть в исправности.

p.ex.Le portable ne marche pas.

Savoirfaireqch – уметь что-то делать

p.ex. Jenesaispasfairelesgâteaux

Переведите слова по аналогии с русским языком ( пишу на доске).

Une idée, une surprise, organiser,un concert, la musique, un numérode téléphone

2. Работа с текстом диалога.

- чтение по ролям;

- questionsdétaillées :

Julie a son anniversairequand?

Qui prépareune surprise?

On organise la fête où?

Qui achète le cadeau?

Qu’est-cequeRémiachète?

Qui fait le gâteau?

Qui écrit les invitations?

На следующем уроке мы продолжим работать с этим диалогом.

3. Предъявление нового времени - lefuturproche .

А сейчас я прошу вас прочитать про себя этот текст и найти глаголы в новом времени. Это lefuturproche (=immédiat) – ближайшее будущее, обозначает действие, которое произойдёт в ближайшем будущем.

Le présent ( maintenant- сейчас)

Le futurproche ( bientôt- скоро)

J’achètelecadeau. Я покупаю подарок.

Je vaisacheter le cadeau. Я скоро куплю подарок.

Проанализируйте способ образования глаголов в этом времени и проспрягайте глагол faireсамостоятельно ( по образцу).

III.Заключительный этап:

1. Домашнее задание.

A toi! Тебе!

Lis le dialogue et trouve les verbes au futurproche. ( Прочитай диалог и найди глаголы в ближайшем будущем времени).

Соnjugue le verbe faire au futurproche. ( Проспрягай глагол faire в ближайшем будущем времени по образцу).

2. Подведение итогов.

Merci de votre travail.Du succès.

Bonnejournée!

Abientôt! До скорой встречи!

Материал для самостоятельной работы

Разговор по телефону.

LepèredeRémi. - Allô?

Marie. – Allô! Bonjour,c’est Marie. Je voudraisparler à Rémi,s’ilvousplaît.

Le père de Rémi. – Oui, je te le passe.

Marie. – Merci.

Rémi. - Allô? Salut, Marie,çava?

Marie. – Oui, çava.Tusaisque Julie a son anniversaire le 16 mars. Qu’est-cequ’onfait pour son anniversairesurprise ?

Rémi. – On fait la fête chez toi ? Ta nouvelle maisonestgrande.

Marie. –Oui, je vais demander à mes parents. Etqu’est-cequ’onachètecommecadeau pour Julie?

Rémi. – Euh…je ne saispas, je n’aipasd’idée.

Marie. – Bon, d’accord, je vaisacheter le cadeau et toi, tu vasacheter des bougies,desballons.

Rémi. – D’accord…

Marie. – Et tu vas faire ungâteau…

Rémi. – Mais je ne saispas faire les gâteaux…

Marie. Ah bon? D’accord, je vaisaussi faire le gâteaualors! Et qui vaécrireles invitations?

Allô?Allô?...Oh non! Mon portable nemarche plus! Bon,jevaisaussiécrire les invitations.

Acheter ( le futurproche)

Je vaisacheter

Nous allonsacheter

Tuvas acheter

Vousallezacheter

Il vaacheter

Ilsvontacheter

Elle vaacheter

Ellesvontacheter

On vaacheter