Урок 4. Коробочка и упаковка для подарка
Предмет: Технология, 4 класс

Конспект урока

Технология. 4 класс

Урок № 4 «Коробочка и упаковка для подарка»

Вопросы:

Зачем нужна коробочка для подарков?
Порядок действий при создании коробочки

Ключевые слова: Развёртка

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 4-е издание – 2016. М.: «Просвещение» - С. 18-27

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology.prosv.ru)

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Все мы любим получать подарки, а еще лучше их дарить. Всегда приятно получить красиво упакованный подарок.

Считается, что традиция заворачивать дары в красивые свертки принадлежит итальянцам.

Пару веков назад подарочная упаковка имела не совсем привычную для нас обертку. Для праздничной упаковки использовалось золото, серебро и даже сахар, в те времена считавшийся настоящей драгоценностью.

В XVIII веке в Европе появились бумажные пакеты, которые быстро обрели популярность и заменили привычные джутовые и хлопковые мешки. Производство мешков из бумаги оказалось дешевле, да и весили они меньше, чем и заслужили признание. К концу столетия появился картон ‒ более плотный материал, служивший для упаковки лекарств, кондитерских и ювелирных изделий. Однако это были не подарочные, а простые коробки для упаковки всевозможных товаров. Только к середине XX века дизайнеры открыли новые свойства коробок из бумаги. Они стали использовать материалы разной плотности, различных цветов и текстуры, чтобы создавать эксклюзивную упаковку для подарков.

И мы с вами можем сами сконструировать подарочную упаковку. Для этого надо выбрать форму нашей упаковки, подумать, что нам может понадобиться, определиться с материалом (картон, дерево, фольга, бумага), подобрать размер, сделать эскиз. При изготовлении коробочки можно использовать различные техники: аппликации, рисунки, нашивки.

Когда мы со всем определились можно приступать к процессу. Первым делом мы придумываем форму нашей коробочки, количество клапанов.

Затем рисуем развертку, размечаем линии сгиба, при этом учитываем размер нашего подарка.

Вспоминаем правила работы с ножницами, затем выделяем деталь от заготовки. Проверь аккуратно ли вырезаны края.

Формообразуем детали изделия (складываем, изгибаем, скручиваем и др.). Все действия нудно выполнять аккуратно, от этого зависит конечный результат.

Приступаем к сборке изделия (склеиваем, сшиваем, на проволоку или винтами с гайками). Вспомни правила работы с клеем.

Теперь можно начать заниматься отделкой украсить аппликацией, нарисовать рисунок, сделать вышивку. При украшении подарочной коробочки помни о правилах композиции.

Сегодня мы узнали об истории появления подарочной упаковки. Разобрали порядок действий при создании подарочной коробочки.

Разбор типового тренировочного задания

1. Установите соответствие между изделием и развёрткой.

Стратегия выполнения задания:

1.	Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2.	Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3.	Затем установите соответствие между изделием и развёрткой.

Ответ: Варианты отражены верно

2. Впишите в текст пропущенное слово.

… – это плоская заготовка или чертёж плоской заготовки, из которой получают объёмную форму детали или конструкции путём изгибания.

Стратегия выполнения задания:

1.	Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2.	Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3.	Затем впишите в текст пропущенное слово.

Ответ: Развёртка