Урок 9. 他是谁？  Tā shì shéi?  Кто он?
Предмет: Китайский язык, 5 класс

Конспект урока

Китайский язык

5 класс

Урок № 9

他是谁?

Tā shì shéi?

Кто он?

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Лексика по теме «Спорт».
Использование вопросительного местоимения 谁.
Наречие 也 «тоже, также».

Тезаурус

谁 – shéi – кто

教练 – jiàoliàn – тренер

也 – yě – тоже

打 – dǎ – бить, ударять, играть

羽毛球 – yǔmáoqiú – бадминтон

篮球 – lánqiú – баскетбол

季马 – Jìmǎ – Дима (имя собственное)

秀英 – Xiùyīng – Сюин (имя собственное)

安妮 – Ānnī – Аня (имя собственное)

别佳 – Biéjiā – Петя (имя собственное)

Список литературы

Обязательная литература:

1. Сизова А. А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Лян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / [А. А. Сизова и др.]. – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2020 – 146 с.: ил. – (Время учить китайский!).

Дополнительная литература:

1. Сизова А. А., Пересадько Т. В., Чэнь Фу, Чжу Чжипин, Ван Жоцзян, Сун Чжимин, Ян Лицзяо, Инь Цзе, Сюй Цайхуа, Лоу И. Китайский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 5 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [А. А. Сизова, Т. В. Пересадько, Чэнь Фу и др.]. – М.: Просвещение: People’s Education Press, 2019. – 201 с.: ил. – (Время учить китайский!).

2. Сизова А. А. Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС. // Время учить китайский! Сизова А. А., Ван Жоцзян, Чэнь Фу. – М.: Просвещение, 2020. – 80 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

秀英：他是谁？

Xiùyīng: Tā shì shéi?

Сюин: Кто это?

季马：他是我们的篮球教练。

Jìmǎ: Tā shì wǒmen de lánqiú jiàoliàn.

Дима: Это наш тренер по баскетболу.

秀英：你打篮球吗?

Xiùyīng: Nǐ dǎ lánqiú ma?

Сюин: Ты играешь в баскетбол?

季马：是，我打篮球。

Jìmǎ: Shì, wǒ dǎ lánqiú.

Дима: Да, я играю в баскетбол.

秀英：安妮、别佳也打篮球吗？

Xiùyīng: Ānnī, Biéjiā yě dǎ lánqiú ma?

Сюин: Аня и Петя тоже играют в баскетбол?

季马：不，他们不打篮球。秀英，你打篮球吗？

Jìmǎ: Bù, tāmen bù dǎ lánqiú. Xiùyīng, nǐ dǎ lánqiú ma?

Дима: Нет, они не играют в баскетбол. Сюин, а ты играешь в баскетбол?

秀英：不，我不打篮球。我打羽毛球。

Xiùyīng: Bù, wǒ bù dǎ lánqiú. Wǒ dǎ yǔmáoqiú.

Сюин: Нет, я не играю в баскетбол. Я играю в бадминтон.

季马：别佳也打羽毛球。

Jìmǎ: Biéjiā yě dǎ yǔmáoqiú.

Дима: Петя тоже играет в бадминтон.

Новые иероглифы

谁 shéi – кто

讠 yán – речь (К)

隹 zhuī – короткохвостая птица (Ф)

教 jiào – обучать

孝 xiào – почтительность старшим (Ф)

攵 pū – бить (К)

练 liàn – тренировать(ся)

纟 sī – шёлк (К)

jiǎn – карточка (Ф)

也 yě – тоже

乚 yǐ – второй циклический знак (К)

打 dǎ – бить, ударять

扌 shǒu – рука (К)

丁 dīng – четвёртый (циклический знак)

球 qiú – мяч

玉 yù – яшма (К)

求 qiú – просить (Ф)

羽 yǔ – перья

(базовый иероглиф, графема)

毛 máo – шерсть

(базовый иероглиф, графема)

篮 lán – корзина

𥫗 zhú – бамбук (К)

监 jiān – контролировать (Ф)

Грамматика

Вы уже хорошо запомнили порядок слов в китайских предложениях: «Подлежащее – Сказуемое – Дополнение», или кратко – ПСД. Например:

我打篮球。

Wǒ dǎ lánqiú.

Я играю в баскетбол.

我 «я» – подлежащее. 打 «бить, ударять» – сказуемое. 篮球 «баскетбольный мяч» – дополнение.

Если мы хотим добавить в предложение наречие, например, 也 «тоже, также», то мы должны поставить его строго между подлежащим и сказуемым:

我也打篮球。

Wǒ yě dǎ lánqiú.

Я тоже играю в баскетбол.

Позиция вопросительного местоимения谁 «кто?» зависит от вопроса, который Вы задаете. Если Вы задаете вопрос о каком-то человеке, то его следует строить 是谁？ (кто-то):

他是谁？

Tā shì shéi?

Кто он?

Если Вы хотите задать вопрос, кто является тренером/учеником/учителем и так далее, то вопросительное местоимение 谁 «кто?», ставится в начале предложения. Например:

谁是你的教练？

Shéi shì nǐ de jiàoliàn?

Кто твой тренер?

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1. 划出宾语。Huàchū bīnyǔ. Подчеркните дополнения в каждом предложении.

他不打篮球。

秀英打羽毛球。

你打篮球吗？

安妮也不打羽毛球。

Объяснение задания:

Согласно порядку слов в китайском предложении «Подлежащее – Сказуемое – Дополнение», дополнение стоит в конце, после глагола, не включая вопросительную частицу.

Верный ответ:

他不打篮球。

秀英打羽毛球。

你打篮球吗？

安妮也不打羽毛球。

№ 2. 请勾掉多余的字。

Qǐng gōu diào duōyú de zì.

Зачеркните лишние слова.

季马：你好们！

罗曼：你好！

季马：你打篮们球吗？

罗曼：我打也篮球。你打谁羽毛球吗？

季马：我不打谁羽毛球。

罗曼：你的教练他们叫什么名字？

季马：我的教是练叫也秀英。

罗曼：你的我教练的打篮球吗？

季马：她打篮球。

Объяснение задания:

Разберём каждую строчку.

你好们！– суффикс 们 может стоять только после местоимений.

你好！ – всё верно.

你打篮们球吗？ – снова суффикс 们 стоит в неположенном месте.

我打也篮球。你打谁羽毛球吗？ – 也 не может стоять после глагола, а вопросительное местоимение 谁 не нужно, поскольку уже есть вопросительная частица 吗.

我不打谁羽毛球。– вопросительное местоимение 谁 стоит либо вначале предложения, либо в конце, но никак не перед дополнением.

你的教练他们叫什么名字？– уже есть подлежащее «тренер», поэтому местоимение 他们 не нужно.

我的教是练叫也秀英。– глагол 是 врезался внутрь слова «тренер», а наречие 也 не может стоять после глагола.

你的我教练的打篮球吗？– после притяжательного местоимения 我 стоит не на месте, второе 的 также лишнее, потому что ни к каким словам не привязано.

她打篮球。– всё верно.

Верный ответ:

季马：你好们！

罗曼：你好！

季马：你打篮们球吗？

罗曼：我打也篮球。你打谁羽毛球吗？

季马：我不打谁羽毛球。

罗曼：你的教练他们叫什么名字？

季马：我的教是练叫也秀英。

罗曼：你的我教你练的打篮球吗？

季马：她打篮球。