Урок 10. Les grands hommes de la France
Предмет: Французский язык, 10 класс

Конспект урока

Французский язык

10 Класс

Урок № 10

Les grands hommes de la France

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

- лексические единицы по теме;

- употребление Предпрошедшего времени (Futur antérieur).

- великие люди Франции,

- употребление сложных форм относительных местоимений lequel, laquelle в функции союзных слов и их производных с предлогами à и de.

Глоссарий:

laisser les traces dans ... – оставить след
la génération - поколение
l’écrivain - писатель
l’homme politique – политический деятель
le tribun – защитник народных интересов
l’humanité - человечество
se lancer dans une carrière littéraire – отдаться литературной карьере
un poète – поэт
romancier – романист
dramaturge - драматург
dessinateur - графист
un mouvement culturel – культурное движение
le romantisme - романтизм
la censure -цензура
abolir la peine de mort – отменить смертную казнь
la pratique inhumaine – бесчеловечная мера
défendre ces idées – отстаивать свои идеи
s’engager en faveur de - выступать в защиту
la misère - нищета
digne d’être respecté – достоин уважения
un scientifique - ученый
un chimiste - химик
un physicien -физик
un auditeur - слушатель
des capacités scientifiques – склонности к науке
faire avancer la science – двигать науку вперед
s’orienter vers – обратиться к , нацелиться на
les espèces vivantes et leur environnement – живые виды и их окружение
une œuvre immense- огромный труд
l’hygiène - гигиена
éviter les maladies – избежать болезней
mettre au point - разработать
le vaccin contre la rage – прививка от бешенства
Прочитайте текст, скажите, какой вклад в историю и науку внесли следующие персонажи.

Utilisons un prétexte complètement artificiel, celui d’une interview radiophonique imaginaire pour parler avec les grands hommes français, avec ceux qui sont déjà morts, mais qui ont laissé leurs traces dans l’histoire de la France et du monde entier.

Victor Hugo. C’est celui qui fut tout à la fois le chef de la deuxième génération romantique, l’écrivain flamboyant que l’on connaît, l’homme politique dont les erreurs furent nombreuses et le tribun engagé que sa foi en l’humanité porta jusqu’à la fin de ses jours.

Votre œuvre est immense! Vous avez fait des dizaines de découvertes qui sont aujourd'hui utilisées dans différents domaines scientifiques. L’humanité vous en est très reconnaissante.

Louis Pasteur : Je m’en réjouis beaucoup. Par exemple, mes études sur la fermentation ont participé à mieux connaître la fabrication du vin ou de la bière. Mes travaux ont également amélioré la culture de la soie. J’ai montré que l’hygiène est importante pour éviter les maladies Je suis surtout fier d’avoir mis au point le vaccin contre la rage, une maladie mortelle transmise par les animaux. À mon époque, elle était très répandue. Grâce à ce vaccin, elle n'existe plus aujourd'hui en Europe.

Используя вымышленный повод для беседы, а именно несостоявшееся интервью, организуем беседу с великими людьми Франции. Теми, кто уже давно почили, но их след в истории великой страны такой же значительный. Виктор Гюго Мари Гюго - легендарный французский писатель-прозаик, лидер французского романтизма.

В 1829 г. Гюго пишет еще одно ставшее резонансным произведение - драму «Эрнани», которое поставило точку в литературных спорах, ознаменовав окончательную победу демократического романтизма. Драматургические опыты сделали Гюго не только прославленным, но и состоятельным автором. Кроме того, активное сотрудничество с театрами подарило еще одно приобретение: в его жизни появилась актриса Жюльетта Друэ, которая являлась его музой и любовницей более трех десятков лет. В 1831 г. был опубликован один из самых популярных романов Гюго - «Собор Парижской Богоматери».

В 1841 г. писатель становится членом Французской Академии, что означало официальное признание его заслуг в области литературы. Трагическая гибель дочери и зятя в 1843 г. заставила отказаться от активной общественной жизни в пользу занятий творчеством: именно в то время возник замысел масштабного социального романа, который Гюго условно назвал «Невзгоды». Однако революция 1848 г. вернула писателя в лоно общественно-политической деятельности; в этом же году его избрали в Национальное собрание.

Луи Пастер. Химик, физик, микробиолог.Открыл природу брожения. Опроверг теорию самозарождения микроорганизмов. Изучил этиологию многих инфекционных заболеваний. Разработал метод профилактической вакцинии против куриной холера (1879), сибирской язвы (1881), бешенства (1885). Ввел методы асептики и антисептики.

Разработал всемирно известный процесс очищения молока, который с тех пор носит его имя, часто упоминал «космическую асимметричную Силу», которая создала жизнь. Он полагал, что понятие ПРИЧИНА «следовало бы резервировать для единственного Божественного импульса, который сформировал эту Вселенную».

В 1888 году создал и возглавил научно-исследовательский институт микробиологии.

Complétez les phrases suivantes en utilisant les pronoms relatifs lequel, laquelle, lesquels ou lesquelles.

Дополните предложения относительными местоимениями: lequel, laquelle, lesquels ou lesquelles.

1. Les raisons (f) pour _________________ nous sommes parties sont confidentielles.

2. Elle a un sac à main dans ________________ elle garde son argent.

3. Les deux hommes entre ________________ je me trouvais ne me parlaient pas.

4. La chaise sur _________________ je suis assise est inconfortable.

5. Les pièces (f) de tissu avec _________________ j’ai travaillé étaient soyeuses.

6. Je ne trouve plus le bout de papier sur ________________ j’avais écrit les informations.

7. Les poupées (f) avec ___________________ elle joue sont très vieilles.

8. Je repeins le mur sur _________________ il avait écrit.

9. Les personnes (f) parmi _________________ je me suis retrouvé avaient beaucoup voyagé.

10. Ces dernières semaines pendant ________________ j’ai voyagé étaient agréables.

Основная литература по теме урока

Le français c’est super! Твой друг французский язык.10 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. А.С.Кулигина, А.В.Щепилова. Базовый уровень. Москва, Просвещение, 2018
Рабочая тетрадь к учебнику
Аудиоприложение к учебнику

Интернет-ресурсы:

Издательства «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Школа России www.school-russia.ru)
Федерация Интернет-образования, сетевое объединение методистов www.som.fio.ru
Российская версия международного проекта Сеть творческих учителей it-n.ru
Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru