Моя семья. Часть 2
Предмет: Французский язык, 5 класс
Автор: Трифонова Светлана Анатольевна

Цели урока:

личностные результаты (

воспитательный и социокультурный аспекты):
учащиеся
- испытают уважительное отношение к семье;
- осознáют смысл изучаемого материала посредством коммуникативных установок;
- познакомятся с французскими именами и особенностями их употребления;

метапредметные результаты

( развивающий аспект):
учащиеся
- продолжат овладевать логическими действиями сравнения и обобщения;
- продолжат развивать языковую догадку;

предметные результаты

( учебный аспект):
учащиеся
- научатся рассказывать о своей семье с опорой на текст с пропусками;
- научатся отвечать на вопросы о семье с опорой на фотографию и генеалогическое дерево;
- выучат cпряжение глагола avoir ;
- сравнят глаголы avoir и être во множественном числе ;
- познакомятся с притяжательными прилагательными;

Языковой и речевой материал:

- ЛЕ :unfils,unefille, des parents,desgrands-parents,unique ;
- МФ :C’estmonpapa ( mamaman).
C’est ton papa ( ta maman).
C’est son papa(samaman) .
Mesparents,tesparents,ses parents.
- стихотворение про семью;
Ход урока
I. Организационный этап:
1.Приветствие.
Bonjour,meschersamis. Je suiscontente de vous revoir.
Comment çava?
Moi, je vaisbien. Et vous? Çavabien,malcomme ci commeça?
Quel temps fait-ilaujourd’hui?

2. Фонетическая зарядка.
Répétez,svp,notrepoésie

Papa et maman,
Leursdeuxenfants,
Unfils et unefille.
C’estunefamille.

Regardez la photo. Догадайтесь о значении словunfils et unefille. ( cesontdeuxenfants).
Un fils-cын,
Unefille –дочь.

II.Основной этап :
1.Автоматизация ЛЕ ( фотография семьи Marion)
Regardez la photo.
C’est la famille de Marion.
Comment est la famille :grandeou petite?
Marion a un frère?
Elle a unesoeur?
Elle a unetante?
Elle a unoncle?
Marion a des cousins?

2.Предъявление новых ЛЕ.Cемантизация новых ЛЕ ( путь беседы, приём изобразительной наглядности – генеалогическое дерево Марьон)
LesparentsdeMarions’appellentMarieetRémi. Alors,
lesparents – maman,papa.
Sa mèreestjournaliste ,sonpèreestprofesseur.
Lesgrands-parentss’appellentMicheletLiliane (бабушку можно называтьmami, а дедушку – papi)
Les grands-parents - une grand-mère,un grand-père.
Est-ceque Marion estunefille unique( единственная дочь)?
Non, elle a unesoeurcadette ( Marion a 10 ans, Zoé a 5 ans).
Elle a un frère aîné. ( Antoinea 20 ans).

3. Предъявление притяжательных прилагательных.
В рассказе Марьон вы встретились со словами ma,mon.
p.ex. mon papa-мой папа,
mamaman –моя мама.
Это притяжательные прилагательные . Они выражают принадлежность.
Рассмотрим несколько форм притяжательных прилагательных французского языка

Единственное число- singulier

Множественное число-pluriel

Мужской род -masculin

Женский род-
féminin

je

mon cousin

ma soeur

mes parents

tu

ton cousin

ta soeur

tes parents

il/elle

son cousin

sasoeur

ses parents

! Если существительное женского рода начинается с гласной, то употребляется притяжательное прилагательное мужского рода.
Uneamie ,monamie

Cоставьте подобную таблицу со словами
Un frère, unetante, des grands-parents.

Проверьсебя.
Mon frère matantemesgrands-parents
Ton frère tatantetesgrands-parents
Son frère satantesesgrands-parents

В рассказе о семье Марьон вы употребляете ещё один важный глагол французского языка – глагол avoir- иметь. Прошу вас выучить спряжение этого глагола самостоятельно.

III. Заключительный этап:
1. Домашнее задание.
Atoi! Тебе!
Parle de ta famille.Dessinel’arbregénéalogique.(Расскажи о своей семье с опорой на текст, нарисуй своё генеалогическое дерево).
Apprendsleverbeavoir. ( Выучи глагол avoir и сделай закладку ).

2. Подведение итогов.
Merci de votre travail.Du succès.
Bonnejournée!
Abientôt! До скорой встречи!

Опора для рассказа о своей семье ( описание фотографии)

Je m’appelle …. C’estmafamille. Elle est …. Nous sommes .. C’estmamaman. Elle s’appelle …. Elle est… ( profession) C’estmonpapa.Ils’appelle … Il est…( profession) .J’aiunesoeur( саdette,aînée) , c’est … J’aiunfrèreaîné ( cadet). C’est…. J’aiungrand-père . Il s’appelle … .J’aiune grand-mère. Elle s’appelle ... . C’estmoi.
Ma mère a unesoeur( un frère). C’est ma tante ( mononcle)….Mon père a un frère ( unesoeur).C’estmononcle ( ma tante) … . Ma tante et mononclen’ont pas d’enfants.( ilsont …filles et …fils) Alors je n’ai pas encore de cousins.( j’ai …cousins( cousines)
J’adoremafamille.

Avoir - иметь
( для самостоятельной работы)

J’ai Nous avons
Tu as Vousavez
Il a Ilsont
Elle aEllesont

Для сравнения глаголы être ,avoir во множественном числе

Etre

Avoir

Nous

sommes

avons

Vous

êtes

avez

Ils/Elles

sont

ont