Урок 9. История одежды. Исторический костюм
Предмет: Технология, 4 класс

Конспект урока

Технология. 4 класс

Урок № 9 «История одежды. Исторический костюм»

Вопросы:

1.	Для чего нужна одежда?

2.	Из чего она шьется?

3.	Какие исторические костюмы были в разные эпохи?

4.	Что такое мода и стиль?

Ключевые слова: Мода, стиль

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 4-е издание – 2016. М.: «Просвещение» - С. 18-27

Открытые электронные ресурсы по теме урока: Сайт центра технологического образования АО Издательство «Просвещение» (http://technology.prosv.ru)

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Одежда испокон веков служит для защиты человека от холода и непогоды. Первая одежда людей была сделана из шкур животных. Постепенно человек научился обрабатывать шкуры и выделывать их. Одежда стала тоньше и могла закрыть все тело. Чтобы скрепить куски кожи, люди начали использовать сухожилия, вместо игл были кости рыб.

Постепенно человек из шкур переоделся в ткань. Первыми тканями были полотна, сплетенные из сухих стеблей травянистых растений. Путем экспериментов и проб пригодными материалами оказались лен и хлопок.

Ткань состоит из переплетенных нитей. Это четко видно у марли и мешковины. А переплетает их ткач, на ткацком станке. Раньше, тысячи лет назад, ткач это делал в ручную, протягивал поперечную нить между продольными с помощью заостренной палки.

В древние времена нить скручивали пальцами. Потом изобрели веретено, а затем и прядильные машины. Нити прядут не только хлопчатобумажные, но и шерстяные и льняные.

Европейская часть в основном пользовалась льняными изделиями. Потому что в этих районах он благоприятно произрастал. На юго-востоке использовали для изготовления тканей хлопок. В Азии использовали нити, которые образовывали насекомые. Это тутовый шелкопряд, откуда и появился шелк.

В далекие времена вся одежда, и женская, и мужская называлась платьем. Разные эпохи имели свои фасоны платьев. По платью можно было определить, к какому сословию относится человек (бедный, богатый), его достаток. Но праздничные платья всё равно у всех были красивыми, нарядными.

В Древней Греции одеждой служила ткань, которую оборачивали вокруг тела и закрепляли их пряжками и поясами. Эти одеяния назывались по-разному: хитон, гиматий, тога, туника. Цвет одеяния имел символическое значение; так, например, белый цвет носила только аристократия, а чёрный, пурпуровый, тёмно-зелёный и серый – носили во время траура, для обозначения печали и скорби. Сельские жители обычно носили одежду зелёных и коричневых цветов. Аристократки украшали своё одеяние поясами из драгоценных металлов, булавками из золота и слоновой кости, ожерельями, браслетами.

В XII веке мужчины носили шоссы (облегающие чулки), длинную рубаху, поверх надевали длинную верхнюю тунику, которая подпоясывалась на талии ремнём. Эта верхняя одежда плотно облегала верх и расширялась книзу. Женский гардероб состоял из льняных камиз и верхних платьев. Одежда была длиной до щиколотки. Женщины рабочего класса также носили длинные в пол платья и подвязывали их поясом. Знатные дамы носили неплотно прилегающее платье - котту (фр. cotte) или облегающие туники поверх пышных сорочек с узкими рукавами. У такого наряда были узкие до локтя рукава, расширяющиеся к запястьям (блио).

В XV веке был распространен готический стиль одежды. В нем преобладали вертикальные линии. Платья женщин этого времени имели очень высокую линию талии, остроугольное декольте, узкие длинные рукава. Юбка обычно расширялась к низу, имела укороченный передний подол и длинный шлейф. Необычными были головные уборы, это были конусообразные “шляпы”, похожие на башни готического собора. Мужской гардероб состоял из короткой куртки, штанов в обтяжку и остроносой обуви.

В XIX веке были популярны легкие, прозрачные платья с завышенной линией талией, рукава в виде фонариков, пышные прически украшенные перьями. Мужчины носили фраки, панталоны, накидки с воротником из меха или бархата, на голове у них был цилиндр.

Менялись времена, менялась форма и длина юбок (брюк), фасоны жакетов и пиджаков, дизайн украшений. Но всегда можно найти знакомые черты на картинах художников разных эпох.

Таким образом, одежда всегда отражала суть времени и образа жизни людей.

Стиль - это устойчивый, конкретно определившийся язык эпохи, утверждающий её культуру, понятие красоты, отношение к окружающему миру.

Мода – это то, что в определенное время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства.

И, как сказала Коко Шанель, мода проходит, а стиль остается. Но слово стиль имеет еще одно значение.

Стиль – это манера одеваться. Характер одежды зависит от ее стиля.

В современной одежде различают три основных стиля: классический, спортивный и романтический.

Классический стиль – это органичное сочетание в одном образе простых, строгих и элегантных вещей. Сдержанные силуэты, такие же оттенки и фактуры, ничего «кричащего» и провокационного. Костюмы, брюки, рубашки, блузы, блейзеры, туфли всё это классический стиль.

Спортивный стиль – свободный стиль одежды, главными характеристиками которого являются удобство, практичность, функциональность, свобода движения. Стилю свойственны свободные силуэты и прямые геометрические линии кроя. К нему относятся толстовки, футболки, кроссовки.

Романтический стиль – вещи, которые хорошо подчеркивают женский силуэт, делают его более привлекательным, летящим. Для составления романтического гардероба используют вещи нежных тонов, как правило, очень легких тканей. Текстура одежды в образе как будто обволакивает фигуру, делает ее более уточненной, плавной, подвижной, иногда – словно кружащей в танце.

Сегодня мы с вами познакомились с историей одежды, историческими костюмами разных веков и узнали что такое мода и стиль.

Разбор типового тренировочного задания

Распределите ткани по соответствующим категориям.

Натурального происхождения

Лен

Шерсть

Искусственного происхождения

Вискоза

Капрон

Стратегия выполнения задания:

1.	Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2.	Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3.	Затем распределите ткани по соответствующим категориям.

Ответ: Варианты отражены верно

Ввод с клавиатуры пропущенных элементов в тексте

Впишите в текст пропущенное слово.

… – это то, что в определенное время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства.

Стратегия выполнения задания:

1.	Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2.	Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3.	Затем впишите в текст пропущенное слово.

Ответ: Мода