Удивительный мир животных. Домашние питомцы.
Предмет: Английский язык, 5 класс
Автор: Гладкова Оксана Владимировна

Цели урока:

Развить навыки употребления в речи изученных ранее и введение новых ЛЕ по теме «Домашние питомцы»;

Предметные результаты:

умение применять ЛЕ по теме «Домашние питомцы» в речи на базе времени Present simple;

умение действовать по образцу при выполнении упражнений.

Метапредметные и личностные результаты

Личностные УУД:

формирование ответственного отношения к учению;

формирование самооценки и самоорганизации;

формирования доброжелательного отношения к животному миру и экологической культуре в целом

Регулятивные УУД:

умение самостоятельно определять цель учебной деятельности (формулировка и принятие учебных задач урока);

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Коммуникативные УУД

планирование учебного сотрудничества с учителем– определение способов взаимодействия.

Учебные задачи урока:

1. Используя информацию, предоставленную учителем, актуализировать в речи учащихся ЛЕ по теме «Домашние питомцы», повторить и активизировать Present Simple на базе активной лексики урока.

2. Отработать знания на практике.

3. Сформулировать домашнее задание в соответствии с логикой дальнейшего изучения предмета.

Тип урока:

Комбинированный

Методы:

1. Словесный (диалог)

2. Практический (выполнение заданий)

3. Дедуктивный (анализ, применение знаний, обобщение)

Оборудование:

учебник Spotlight 5 класс

компьютер;

экран;

маркерная доска;

Ход урока:

1. Актуализация знаний, целеполагание

Деятельность учителя:

Let’s listen to the sounds… Can you hear who is making them? (мычит корова, хрюкает поросенок, мяукает кошка, лает собака). Учитель привлекает внимание детей к звукам домашних животных тем самым подводя их к теме урока.

Деятельность учащихся:

Учащиеся слушают звуки животных, вспоминают, как названия животных произносятся на английском языке. Учащиеся формулируют тему урока.

2. Изучение нового учебного материала

Деятельность учителя:

Показывает разницу между wild animals and pets/farm animals. Просит учащихся привести примеры диких животных и домашних. Активизирует в речи учащихся ЛЕ по теме «Домашние питомцы».

Активизирует изученную ранее информацию о времени Present Simple, вводит новые сведения.

Деятельность учащихся:

Стремятся к чёткому выполнению задач, поставленных учителем.

3. Применение знания

Деятельность учителя:

Произносит ЛЕ по теме «Домашние питомцы» и просит учащихся повторить слова. Предлагает ученикам разделить названия животных на 2 группы: питомцы и животные фермы.

Предлагает работу с текстом. Read the title of the text. What is the text about? What pets has each person got?

Предлагает найти предложения вPresent Simple. Напоминает способ образования формы Present Simple, уделяя внимания 3л. ед. числу.

Подводит итог урока.

Деятельность учащихся:

Выполняют задания.

Pets: tortoise, dog, cat, goldfish, budgie, guinea pig

Farm animals: duck, goat, horse, cow, hen, goose, sheep, rabbit

Развивают умения прогнозирования содержания текста с опорой на заголовок

Учащиеся находят предложения в Present Simple и произносят их. Слушают объяснения учителя.

4. Рефлексия

Деятельность учителя

1. Предлагает вспомнить тему урока и оценить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом

Как вы оцениваете свою работу? Что нового вы узнали на уроке?

2.Оценивает работу учащихся.

Деятельность учащихся

Отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока, высказывают оценочные суждения. Определяют степень своего продвижения к цели.

5. Домашнее задание

Post your message to the forum. Write about: type of pet, its name, age, description and activities. SB ex. 5 p. 70

Ссылки на дополнительный материал

Present Simple: https://www.youtube.com/watch?v=3W3AZ5Zw0n0

Farm animals:
https://www.youtube.com/watch?v=RVJbKPW3Crs

http://englsecrets.ru/

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/

Педагог может использовать дополнительные материалы непосредственно на уроке, либо порекомендовать их обучающимся для самостоятельной работы.

Exercises

Тренировочные

Task 1. Look at the pictures and match them to the right words.

А) мычит корова

1 dog

2 cow

3 sheep

B) лает собака

1 tortoise

2 cat

3 dog

C) хрюкает поросенок

1 pig

2 cat

3 guinea pig

D) блеет овца

1 budgie

2 cow

3 sheep

E) кудахчет курица

1 hen

2 goose

3 duck

F) крякает утка

1 sheep

2 duck

3 goose

Answers

a

b

c

d

e

f

2

3

1

3

1

2

Task 2. Fill in the missing letters in the words.

1

2

3

r_bb_t

b_dg_e

sh_ _p

4

5

6

g_ldf_sh

t_rt_ _se

g_ _se

Answers

1

2

3

4

5

6

rabbit

budgie

sheep

goldfish

tortoise

goose

Task 3. Read the definitions and guess the animal

A water bird with short legs and a wide beak

duck

A small animal with four legs that people often keep as a pet. It can catch mice.

cat

A small orange fish often kept as a pet

goldfish

A small furry animal with short ears and no tail. It likes to eat carrots and grass.

guinea pig

A small animal with long ears and soft fur

rabbit

A small brightly colored bird that people keep as a pet

budgie

Task 4. Put the animals in the right columns.

beetle goat elephant dog crocodile cow hen peacock cat budgie hamster lion tiger monkey mosquito horse ant deer goldfish deer parrot sheep rhino rabbit

Answers

pets

farm animals

birds

wild animals

insects

dog

cat

hamster

goldfish

goat

cow

horse

sheep

rabbit

hen

peacock

budgie

parrot

elephant

crocodile

lion

tiger

monkey

deer

rhino

beetle

mosquito

ant

Task 5. Read the text. Mark the sentences T (true), F (false) or NS (not stated).

Hi there! My name is Kate and I have got a guinea pig. It’s the coolest pet in the world. Her name is Musya. She is going to be 2 years old soon. Musya likes to eat vegetables and grass. She lives in a very cozy house with her own mirror to look into. Musya is very funny when she plays with me, when she makes loud sounds if she wants to go out. I love my cute pet and know she loves me too.

Kate has got a pig ____

Kate loves her pet very much ___

The guinea pig has got a house of her own ____

The guinea pig likes to sleep a lot ____

Answers

1

2

3

4

F

T

T

NS

Task 6. Odd one word out.

cow – hen – tiger – goat

goat – goose – guinea pig – dog

trunk – paws – lion – wings

cat – leopard – tiger – mouse

Answers

1

2

3

4

tiger

dog

lion

mouse

Task 7. Fill in the blanks.

do does don't doesn't

1. _______ you like monkeys?

No, I ______.

2.
_____ they live in Europe?

Yes, they ____.

3.
_____ she eat fruits?

Yes, she ______

4.
_____ he like vegetables?

No, he _______.

5.
______ they go to school?

No, they _______.

Answers

1. Do you like monkeys?

No, I don’t.

2. Do they live in Europe?

Yes, they do.

3. Does she eat fruits?

Yes, she does.

4. Does he like vegetables?

No, he doesn’t.

5. Do they go to school?

No, they don’t.

КИМы

КИМ 1.
Write the negative form.Use Present Simple in the sentences.

Ben has a bath every day. Ben … a bath every day.

Lara paints pictures very well. Lara … pictures very well.

They know my phone number. They … my phone number

I play the piano very well. I … the piano very well.

They do homework every day. They … homework every day.

He speaks English very well. He … English very well.

Answers

Ben doesn’t have a bath every day.

Lara doesn’t paint pictures very well.

They don’t know my phone number

I don’t play the piano very well.

They don’t do homework every day.

He doesn’t speak English very well.

КИМ 2. Complete the sentences about the people in the pictures. Use the verbs in the box. Put the adverbs of frequency in the right position.

Экран 1

1

2

3

plays the piano plays football reads a book always twice a week every day

Maria ___________________________________(always).

Mark ___________________________________( twice a week).

Ben ____________________________________(every day).

Answers

Maria always plays the piano.

Mark plays football twice a week.

Ben reads books every day.

Экран 2

1

2

3

go for a walk sails the boat feeds his dog three times a day often

Jacob _______________________________________(three times a day).

Andrew ____________________________________(often).

Tom and Ann ______________________ (at weekends).

Answers

Jacob feeds his dog three times a day.

Andrew often sails the boat.

Tom and Ann go for a walk at weekends.

КИМ 3. Read the answers and write the questions. Use Present Simple tense.

1. Where … cat like to sleep?

My cat likes to sleep on the sofa.

2. What colour … ?

It’s black and white.

3. Where … pet like to play?

My pet likes to play in the garden

4. What … like to eat?

It likes to eat meat.

5. How old … dog?

My dog is five.

6. How often … feed your pet?

I feed my pet three times a day.

Answers

Where does your cat like to sleep?

What colour is it?

Where does your pet like to play?

What does it like to eat?

How old is your dog?

How often do you feed your pet?