Урок 1. Пейзаж: пространство, линия горизонта и цвет
Предмет: Изобразительное искусство, 2 класс

Конспект урока

Изобразительное искусство. 2 класс.

Урок№1. «Пейзаж: пространство, линия горизонта и цвет.»

Вопросы:

Что такое линия горизонта?
Что такое прием раздельного мазка?
Как художники изображали красочность земли русской??
Как сделать акцент на земле, а как сделать акцент на небе?

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Взгляните на живописные пейзажи созданные мастерами живописцами.

Автор левый пейзаж называется «Осенняя уборка», а правый «Сибирская деревня»

Есть ли в них что-нибудь, в этих пейзажах, что удивляет вас? Подумайте, что общего и различного в этих изображениях.

Взгляните на живописные пейзажи созданные мастерами живописцами.

Автор левый пейзаж называется «Осенняя уборка», а правый «Сибирская деревня»

Есть ли в них что-нибудь, в этих пейзажах, что удивляет вас? Подумайте, что общего и различного в этих изображениях.

«Я красному учусь у пламенного мака,

Я золото беру у солнечных лучей,

Хрустальности мечты учил меня ручей…»,

это отрывок из стихотворения Константина Бальмонта.

Этим стихотворением автор хотел сказать, что все творцы прекрасного, будь то художники, поэты или музыканты, все они черпают вдохновение у красавицы природы.

Любой деятель искусства, для начала зритель и наблюдатель.

Давайте рассмотрим пейзаж под названием «Осенняя уборка».

Каждый художник видит по-особому, наряд осенней земли. В этом пейзаже особенно выразителен контраст теплых и холодных цветов.

Обратите вниманию на живописную работу Земскова под названием «Сибирская деревня».

Как мало места выделил художник для неба. Совсем тоненькую полосу.

А теперь взгляните на фрагмент картины Михаила Малютина «Обрёзово», небу на его картине места тоже выделили не много. Акцент тут выставлен на красочности родной земли.

Как интересно и живописно выполнена земля на первом плане картины

Давайте вспомним, в первом классе мы изучали, что такое раздельный мазок. Раздельный мазок - особая техника в живописи, прием кистевого письма. Раздельный мазок бывает удлиненным, а бывает точкой, главное что бы каждый мазок клался отдельно, таким образом, эта техника несколько напоминает мозаику.

Раздельный удлиненный мазок, может иметь разные направления, как вертикально, так и горизонтально. Мазок может класться по кругу или по диагонали, если того требует форма.

Михаил Малютин в своем произведении «Обрёзово» для передачи богатства русской земли использовал именно этот живописный прием.

Как мы уже заметили во всех, этих трех работах, есть что то общее, хотя они бесспорно совершенно разные, по исполнению и цвету.

Во всех трех, картинах высокая линия горизонта.

Горизонт – так называют линию соприкосновения неба и земли.

Линия горизонта может быть, высокая, средняя и низка.

Линия горизонта всегда находится на уровне глаз. Уровень изменяется в соответствии с положением человека, который смотрит на нее.

Если человек сидит на земле, то линия горизонта будет низкая. Если человек стоит, то его пейзаж делится пополам, то есть линия будет посередине.

А если человек, стоит на возвышенности, то его взгляду будет видно больше земли чес неба. Это называется высокая линия горизонта.

Таким образом, мы делаем вывод, что все три пейзажа художники рисовали стоя на возвышенности.

Каждый художник решает сам, что он хочет в картине показать, больше неба или земли. Какую идею он закладывает.

Если художник рисует линию снизу, будет казаться, что зритель смотрит на все снизу вверх. Как будто стоит в самом низу холма, а действие картины происходит выше вас.

Или как будто перед вами расположено что-то большое или великое, а вы рядом – просто малозначимая фигурка.

Пример - Исаак Бродский «Сад осенью»

Если линия располагается посредине, то значит, что художник как бы ставит зрителя на один уровень с происходящим на картине. Пример - Исаак Левитан «Осенний день. Сокольники»

Высокая линия горизонта используется, чтобы показать большой простор или интересные объекты на переднем плане – в нижней части картины. Пример - Василий Поленов «Золотая осень»

Запомните как изображать высокую и низку линию горизонта, и используйте свои знания на практике.

Разбор типового тренировочного задания:

Тип: Подстановка элементов в пропуски в тексте, (перетаскивание слов)

Задание: Если линия располагается посередине, то значит, что художник как бы ставит зрителя _____________ с происходящим на картине.

Варианты ответов:

на много выше;

на один уровень;

на много ниже.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем выберите верный ответ и проверьте себя.

Правильный ответ:

На один уровень.

Разбор типового тренировочного задания:

Текст вопроса: Кто автор этой картины ?

Варианты ответов:

Василий Поленов;

Исаак Бродский;

Исаак Левитан;

Михаил Малютин;

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем выберите верный ответ и проверьте себя.

Правильный ответ:

Михаил Малютин.

Обязательная и дополнительная литература для самостоятельного изучения:

Обязательная литература:

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций/ Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. М.: Просвещение, 2018. 175 с.

Дополнительная литература:

Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Макарова Н. Р. и др. Изобразительное искусство. 2 класс: творческая тетрадь. М.: Просвещение, 2018. 64 с.

Интернет-ресурсы:

Издательство «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva) (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
Google Art Project https://artsandculture.google.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
Музеи онлайн http://musei-online.blogspot.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
Культура. РФ - портал популяризации культурного наследия России https://www.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
Гид по музеям с дополненной реальностью. Проект Министерства культуры РФ https://ar.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)