Teks: Umar, bêgonohlah diah disêbut olèh têmên-têmênnyah. Sêjak kêlas atu SMP, diah bêrtèkad pèngèn bêlajar nandak. Dêngan nonton pidio nandak, diah mulè ngêproduksi nandakan ama bêlajar otodidak. Bagi dirinyah, bêlajar nandak sama dêngan ngêlêstariin budaya Indonèsia. Hal ênih juga nyang ngêja Umar nyalurin bakat ama hobinyah kêpada orang-orang nyang pèngèn bêlajar nandak. Dari sêmuah pêngalamannyah, nyang paling diah utamain adalah bisa ngajarin nandakannyah kê sêmuah bocah nyang pèngèn bêlajar nandak tradisional. Mêski kadang banyak muridnyah nyang susah dilatih, tapi ora ngêja Umar patah sêmangêt buat ngajarin nandakan kêpada muridnyah. Awalnyah èmang ora nyangka diah bakal ngêjadi sêorang pêngajar nandakan, tapi mangkin ari Umar mangkin pêrcaya bahwa hobinyah bisa bêmanpaat buat ngêlêstariin budaya-budaya Indonèsia.
Pilihan mode retorika: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Q: Apakah mode retorika dari pilihan di atas yang paling cocok untuk teks di atas?
A:

narasi