Kategorikan teks berikut menjadi salah satu dari retorika berikut: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Teks: Psikolog klinis dari Unipêrsitas Indonèsia, Angesty Putri, bilang bahwa ngênalin bocah padè kêndarèan umum mêrupakan lèngkah positip, têrlêbih kalo orang tuè ntu ngêmilikin kêndarèan pribadi amè waktu buat ngantêr jêmput bocahnyè. Sêbab, banyak manpaat nyang bisè didapêt bocah dêngan ninggalin jona kêrasan mêrèka di mobil bêr-AC, lalu naèk bus kotè. Pêrtamè adalah ngêlatih kêsabaran. Bêrsabar nunggu kêndarèan umum nyang datêngnyè kagak pasti, bêrsabar nahan gêrah, amè bêrsabar nunggu giliran buat naèk. Kêduè, numbuhin kêbêranian dari nyang tumannyè jarak rumèh kê sêkola tibang barêng pêngasuh atau sopir, karang bocah kudu bêradêpan dêngan duniè nyang dipênuhin orang asing. Kêtigè, kêpêkaan bocah mangkin kêlatih sêiring bêrintêraksi dêngan bêrbagè macêm manusiè di transportasi umum, mulè bocah sêusiènya, orang kantoran, pêdagang, amè laènnyè sêhinggè bocah bisè lêbih ngêhargèin orang laèn.
Retorika:

argumentatif