Teks: Misal lagi kuliah, terus ditanye ame dosen soal materi, tapi kite kagak tau jawabannye, terus jawab ngasal ato jawab salah. Abis ntu, si dosen marah, udeh pasti bikin kite ngerasa bakal takut ame enih dosen. Di situ emang jelas ade titik salahnye kite sebage penjawab: jawab ngasal ato jawab salah. Cuman, di ranah pendidikan, dosen nyang ngomelin mahasiswanye gegara jawab salah justru jadi dosen nyang ditakutin, terus ke depannye malah mahasiswanye pade takut lagi buat ngejawab. Soalnye, sebage mahasiswa, wajar kalo banyak kagak taunye. Di kelas, kite ade buat belajar. Dengan ngomelin mahasiswa gegara kagak tau jawaban, kudunye bise jadi epaluasi tersendiri buat pihak pengajarnye. Rase takut enih bise ngerembet dari atu mahasiswa ke mahasiswa laen, soalnye. Enih dibuktiin ame Ilmuwan dari California Institute of Technology, nyang ngadain penelitian soal "Ape rase takut bise nular?". Jawabannye, iye, terutame orang-orang nyang atu ruangan. Enih jadi gagasan penting kalo ngomelin atu mahasiswa, bise bedampak rase takut ke mahasiwa nyang laen di ruang kelas enoh.
Pertanyaan: Apakah mode retorika yang cocok untuk teks di atas?
Jawaban:

argumentatif