Q: Apakah teks berikut masuk ke dalam mode retorika "narasi"?
Teks: Buat ngêraih tujuan pêmbêlajaran, guru ama siswa kudu punya hubungan baèk. Salah atu cara buat ngêja sêmangat bêlajar siswa adalah dêngan ngasih pênghargaan kêpada mêrèka atas pêncapèian nyang udah dilakuin. Pênghargaan nyang dikasih kêpada siswa bisa ningkatin kêpêrcayaan diri mêrèka, numbuhin motipasi bêlajar, ama ngêmbangin diri. Dalêm praktiknyah, guru bisa ngasih pênghargaan dalêm dua bêntuk, yakni pèrbal ama nonpèrbal. Pèrbal adalah bêntuk pênghargaan nyang bisa dikasih pada pêncapèian pêsêrta didik dêngan suatu tindakan spontan bêrupa pujian, misalnyah "Wah, êluh hèbat!", "Jawaban êluh têpat", ama laènnyah. Sêmêntara nonpèrbal adalah bêntuk pênghargaan nonpèrbal dêngan simbol atau gêrakan anggota tubuh pêndidik wayah ngêliat pêrilaku pêserta didik, misalnyah têpok tangan, tulisan motipasi di lêmbar gawè, ngacungin jêmpol, ama laènnyah.
Pilihan jawaban: iya/tidak
Jawaban:

tidak