Teks: Prosès sêlèksi guru bêrprèstasi nyang bêrjênjang dêngan bêrbagè pêrsaratan nyang cukup banyak ngêja pêmilihan guru bêrprèstasi sêbagè kompêtisi bêrgèngsi. Hal pêrtama nyang kudu dilakuin adalah nyari inpormasi pêdoman pêlaksanaan pêmilihan guru bêrprèstasi dan bêrdèdikan. Sêlanjutnyah, nyusun portopolio dêngan baèk ama apik. Liwat portopolio ênih para juri bisa montên kompêtènsi guru. Bêrikutnyah, ngêja karya praktik baèk nyang isinyah pêngalaman têrbaik sêlama ngêjadi pêndidik. Dari sêkian banyak pêngalaman ngajar, pilihlah pêngalaman têrbaèk nyang dibuktiin dêngan hasil bêlajar siswa nyang ngêningkat ama ngasilin produk atau karya, têrutama nyang bêrbasis tèknologi inpormasi. Têrakhir, kêjalah pidio pêmbêlajaran nyang inpormatip, mênarik, ora monoton, sêrta bêrbèda dari pidio pêmbêlajaran kêbanyakan. Alur pidio pêmbêlajaran nyang dikêja juga kudu ngacu pada rêncana pêlaksanaan pêmbelajaran (RPP) nyang dilampirin.
Pertanyaan: Apakah mode retorika yang cocok untuk teks di atas?
Jawaban:

eksposisi