Kategorikan teks berikut menjadi salah satu dari retorika berikut: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Teks: Seperti yang kite tahu, anak-anak memiliki rasa ingin tahu yang besar. Namun, aktivitas pembelajaran yang membosankan seringkali membuat mereka malas belajar. Sebagai guru, tentunye memiliki peran penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang baik, dan berpihak pada siswa. Gunakan metode pembelajaran yang menarik, dan sesuai dengan kondisi siswa maupun kondisi lingkungan belajar. Ade seabrek metode pembelajaran yang bisa kite coba, salah satunye ntu metode eksperimen. Metode ntu memiliki seabrek manfaat untuk siswa, seperti membantu memuaskan rasa ingin tahu mereka, menjawab pertanyaan mereka dengan bukti yang nyata, hingga melatih kemampuan problem solving mereka. Melalui metode eksperimen, pembelajaran sains akan lebih menyenangkan, dan kagak memusingkan siswa. Mereka juga akan lebih paham tentang sains, dan mengingat lebih lama proses dari suatu kejadian sains. Karena dengan eksperimen, siswa belajar membuat hipotesis mengenai hal yang terjadi sebelum, dan sesudah percobaan. Dari situ mereka akan tahu bahwa segala peristiwa membutuhkan waktu dan proses. Sains ntu adalah pekerjaan masa depan, karena bejibun lapangan pekerjaan yang membutuhkan sains (Camille Thomson).
Retorika:

deskriptif