Teks: Sampai di rumah guru, kami para anak mengaji, tidak langsung belajar, tapi mendapat tugas rutin dari guru, yaitu mengambil kayu bakar, dan menimba air di sumur mengisi di bak sampai penuh. Kami lakukan beramai-ramai. Orang tua selalu mengajarkan balas budi terhadap guru mengaji, dan itulah bentuk balas budi kami. Saat belajar, kami diajari secara keseluruhan, berkelompok, dan satu-satu. Dan saat diajari satu-satu inilah, kami kerap mendapat punishment yang kalau jaman sekarang dianggap pelanggaran hak asasi manusia. Kami tidak pernah menuntut, dan bahkan kami tidak pernah merasa benci terhadap guru akibat punishment itu. Justru lantaran gaya belajar membaca al-Quran seperti itu, melekat di hati kami agar senantiasa membaca al-Quran. Kebiasaan membaca al-Quran pun masih terus berlangsung sampai sekarang. Pribadi saya lakukan hampir setiap hari sehabis salat Maghrib dan salat Shubuh. Hal ini saya lakukan untuk memberi contoh dan menanamkan kecintaan membaca al-Quran kepada orang lain atau keluarga saya.
Pertanyaan: Apakah mode retorika yang cocok untuk teks di atas?
Jawaban:

narasi