Teks: Amén nadéakku coa kuté tun snang ngen pelajaran matematika, amén uku pelajaran yoba dé uku snang. Mujuané kulo ngen uku snang bél o peljaran yo uyo utuk manéu kérjoku uku dau makéi rumus dé bél o uku mélajéa, dio kulo témaméak uku gi nam mingét pelajaran waktau gi nak SMA bél o. Mnurutku utuk dé gi sékulah uyo coa mudéak ité amén lok nam kuté pelajaran dé ité mlajéa nak sékulah, ité tingéa miliak bae pelajaran dé dipé dé ité snang kémokba nilai dé paling lai nak pelajaran o, utuk pelajaran dé luyénné tép ité mlajéa tapi méak kulo sapéi dapét nilai dé titik nyén. Amén nam cao bélajéa nak sékulah khususné Indonesia ité sémrai ngen luwéa négrai, nak luwéa négrai ité nam miliak pelajaran dé ité snang, jijai utuk plajaran dé luyén kuni o do o coa wajib ité mlajéa.
Pertanyaan: Apakah mode retorika yang cocok untuk gaya penulisan yang ada di dalam teks di atas?
Jawaban:

argumentatif