Teks: Jaman kuring keur SD, unggal isuk di hareupeun panto kelas kuring teh sok aya kokotor coklat jeung siga nu aya bijilna kitu. Sanggeus manggihan, tétéla eta teh utah kalong. Ku kituna unggal peuting kalong bakal ngadahar buah peuting-peuting, tuluy ngamuntahkeun sésa-sésana di hareupeun panto kelas kuring isuk-isuk. Tah ti harita, isuk-isuk geus dilaksanakeun pikét pikeun ngabersihkeun lanté hareupeun panto kelas anu kotor tina utah kalong. Tadina mah urang sarerea ngarasa jijik ningalina jeung teu hayang meresihanna, tapi ceuk Bu Guru teh lamun ngarasa jijik kudu daek ngabersihan, ulah di tinggalkeun wae. Anéhna sanggeus sababaraha bulan, eta tai teh teu aya deui, meureun kalongna teu cicing deukeut sakola kuring deui. Kusabab kitu urang sarerea bungah lantaran teu kudu beberesih lantai di hareupeun panto deui.

Pilihan mode retorika: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Q: Apakah mode retorika dari pilihan di atas yang paling cocok untuk teks di atas?
A:

narasi