Teks: Nurutkeun pamadegan guru Bimbingan dan Konseling di SMAN 2 Blora, kahariwang kasieunan diharepen jalma loba téh salah sahiji masalah
siswa mindeng ngalaman. Ieu dumasar kana observasi jeung evaluasi guru ka siswa. Contona dina diskusi loba siswa hariwang lamun kudu ngajelaskeun atawa lamun murid dipénta datang ka hareup kelas, jadi patugas upacara jeung sajabana. Dumasar kana wawancara jeung panalungtik kalawan siswa di SMA, umumna siswa ieu ngarasa sieun jeung hariwang lamun kudu nyarita di hareupeun jalma réa. Contona, dina sawala pasanggiri biantara, presentasi di hareupeun kelas lantaran ngarasa teu bisa, sieun salah, isin, sieun seuri jeung sajabana. Dumasar kana hasil observasi ka 65 siswa kelas XI Jurusan basa dina mata pelajaran anu béda, katempo 46 siswa anu ngalaman kahariwang nalika kudu ngajelaskeun di hareupeun kelas. Dina presentasi. Nalika éta dimimitian, katingalina murid-murid mimiti guligah. Murid peupeus kaluar dina késang tiis, deui jeung deui ngarobah posisi diuk, oyag suku, nyookeun tungtung dasi atawa kurudung, biting pulpén, jeung sababaraha nu bolak-balik waé ka toilet pikeun BAK. 
Pilihan mode retorika: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Q: Apakah mode retorika dari pilihan di atas yang paling cocok untuk teks di atas?
A:

persuasif