Teks: Di sakolah acok tajadi saurang siswa maraso dipamaluan. Ado banyak sabab, kek digarah-garahan kawan, di galak-galakan dek baju cabiak, diberangan guru dek nilai buruak, dan sabagainyo. Malu yang disababan dek ulah lingkungan sakolah tarutamo kawan-kawan ko banyak dampak buruaknyo bagi sasaurang yang di galak-galakan. Mako di situ ado peran guru yang pantiang dalam manangani hal tasabuik. Caro guru mahilangan raso malu tu hinggo gadang yaitu injan biaan parasaan malu siswa tu mambakeh dihatinyo. Dengan caro apo pun awak sabagai guru harus tau psikologi anak didik wak surang. Ado siswa yang mudah maraso malu dan mambaok ka hati, ado juo yang maraso bodoh amat. Nah siswa yang mambaok ka hati ko harus wak pahatian salah satunyo dengan caro mangecek face to face dan mambari konseling ka anak tu.
Pilihan mode retorika: narasi, persuasif, argumentatif, deskriptif, eksposisi.
Q: Apakah mode retorika dari pilihan di atas yang paling cocok untuk teks di atas?
A:

eksposisi