Saya mau tau Penyertaan dari Program Erasmus. Jelaskan dalam bahasa melayu

Lebih daripada 9 juta orang telah menyertai program Erasmus sejak ia ditubuhkan. Bilangan peserta muda telah meningkat dengan drastik semenjak 1987. Hampir 300,000 orang setahun  berbanding dengan hanya 3,244 pada tahun 1987. Sepanyol ialah negara yang telah membenarkan kebanyakan orang menyertai Erasmus dengan lebih daripada 40,000 peserta setahun, sedikit mendahului Perancis, Jerman dan Itali . Negara yang menerima paling ramai pelajar Erasmus ialah Sepanyol dengan lebih daripada 47,000 pelajar dan kemudian Jerman dengan 32,800 pelajar.  Pada masa ini terdapat lebih daripada 4,000 institusi tinggi yang mengambil bahagian dalam Erasmus di 37 negara. Pada 2012–13, 270,000 mengambil bahagian, destinasi paling popular ialah Sepanyol, Jerman, Itali dan Perancis.  Pelajar Erasmus telah mewakili 5 peratus daripada graduan Eropah pada 2012.

Kajian ini telah membincangkan isu yang  berkaitan dengan pemilihan ke dalam program serta wakilan peserta. Beberapa kajian juga telah menimbulkan keraguan tentang keterangkuman program ini, berdasarkan latar belakang sosio-ekonomi, tahap pengajian, ataupun prestasi akademik. Oleh itu, satu kajian menganalisis isu kewangan serta latar belakang keluarga pelajar peserta Erasmus, menunjukkan bahawa walaupun akses kepada program ini telah diperluaskan secara sederhana, masih terdapat halangan sosio-ekonomi yang penting untuk penyertaan dalam program ini.  Satu lagi kajian mendedahkan apa yang nampaknya merupakan pemilihan diri pelajar Erasmus yang buruk berdasarkan prestasi akademik mereka sebelum ini, dengan pelajar berprestasi tinggi kurang berkemungkinan mengambil bahagian berbanding pelajar berprestasi rendah. Bagaimanapun, kes ini berdasarkan bilangan empat ratus graduan di universiti Sepanyol sahaja.  Sebaliknya, satu kajian melihat secara terperinci pelajar Perancis dan Itali mendapati bahawa peramal utama penyertaan Erasmus adalah rekod akademik terdahulu pelajar, bukan pekerjaan ibu bapa mereka.