Tolong jelaskan mengenai Sejarah dari Pendidikan hak asasi manusia dalam bahasa melayu

" Deklarasi Hak Asasi Manusia Sejagat " diakui sebagai dokumen yang begitu penting dalam sejarah hak asasi manusia. Telah dinyatakan bahawa hak asasi manusia memerlukan perlindungan dan setiap orang yang berhak mempunyai sejumlah hak dan kebebasan asas tertentu melaluinya. Perkara iniidipercayai sebagai dokumen paling berpengaruh yang digunakan untuk menentukan kelayakan sebagai hak asasi manusia dan cara melaksanakan pendapat dan hak ini dalam kehidupan seharian mereka. Telah diterjemahkan ke dalam lebih daripada 500 bahasa serta telah digubal oleh wakil dari berbagai-bagai negara dan wilayah dengan pengalaman undang-undang dan budaya yang berlainan. Pengisytiharan itu telah dipupuk oleh Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu pada 10 Disember 1948, menjadikan Hari Hak Asasi Manusia tahunan ini sejak itu.  Sehingga sekarang, kompilasi sejumlah 30 bencana itu menyatakan bahawa dokumen ini adalah, "standard pencapaian yang sama untuk semua orang dan semua negara".

Pendidikan mengenai cita-cita ini telah ditangani pada tahun 1953 dengan Program Sekolah Bersekutu UNESCO, yang berfungsi sebagai "percubaan awal untuk mengajar hak asasi manusia dalam persekitaran sekolah rasmi".  Penekanan untuk mendidik generasi masa depan semakin berkembang pada tahun 1995 dengan permulaan Dekad Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk HRE . Permohonan rasmi pertama muncul dalam bencana UNESCO 1974 "Cadangan berkenaan Pendidikan untuk Pemahaman, Kerjasama dan Keamanan Antarabangsa, dan Pendidikan yang berkaitan dengan Hak Asasi Manusia dan Kebebasan Asas."  Peserta-peserta Kongres Antarabangsa mengenai Pengajaran Hak Asasi Manusia akhirnya ditubuhkan pada tahun 1978 untuk mewujudkan definisi khusus tentang keperluan dalam kurikulum rasmi .Antara salah satu matlamat yang dipersetujui Kongres termasuk galakan sikap bertoleransi dengan tumpuan kepada kehormat, dengan menyediakan pengetahuan tentang hak asasi manusia dalam perkara dimensi nasional dan antarabangsa serta pelaksanaannya. Akhirnya, dengan peningkatan kesedaran hak asasi manusia yang diterjemahkan kepada hidup seharian sama ada pada espek sosial ataupun politik di peringkat nasional dan antarabangsa.

Pendidikan Hak Asasi Manusia menjadi kebimbangan antarabangsa secara rasmi selepas Persidangan Dunia mengenai Hak Asasi Manusia yang diadakan pada tahun 1993. Persidangan ini menenkankan perkara pendidikan secara rasmi ke banyak negara dan digelarkan sebagai suatu isu, 'dan akhirnya Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu diberikan pertahuan. Pada tahun 1995 pula,

PBB meluluskan Dekad bagi HRE, yang mengubah matlamat permohonan itu sekali lagi.  Sejak perkembangan PBB ini, penggabungan HRE ke dalam kurikulum sekolah formal telah dibangunkan dan dipelbagaikan dengan bantuan pertubuhan bukan kerajaan, pertubuhan antara kerajaan, dan individu yang berdedikasi untuk menyebarkan topik tersebut melalui pendidikan formal.

Pusat Pendidikan untuk Pemahaman Antarabangsa Asia-Pasifik (APCEIU) dan Kesan Akademik Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu menganjurkan sesuatu kempen, iaitu Seminar Pendidikan Kewarganegaraan Global Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu 2018 di Ibu Pejabat PBB di New York City. Seminar tersebut dapat menolong memajukan HRE atas motif penyatuan rakyat untuk membentuk konsep yang baharu, untuk menaik taraf pergerakan.  Peguambela untuk HRE percaya ia adalah penting kerana ia menyampaikan dan menyebarkan perbendaharaan kata hak asasi manusia dan menyediakan pelajar dengan keupayaan untuk mengambil pendekatan kritikal terhadap hak asasi manusia.