Coba jelasin Arahan untuk pemberian dari Ujian Penamaan Boston dalam bahasa melayu dong

BNT 60 item digunakan secara meluas, manakala terdapat versi ujian yang lebih pendek untuk memenuhi keperluan penilaian tertentu. Bagi kebanyakan orang dewasa, pemeriksa bermula dengan Item 30 dan berterusan hingga Item 60, melainkan kriteria pemberhentian tertentu--atau kriteria pemberian terbalik-tercapai. Pesakit ditunjukkan rangsangan sasaran dan diminta untuk mengenal pasti setiap item sasaran dalam selang 20 saat setiap percubaan. Pemeriksa mencatatkan diagnosis pesakit dalam Buku Tindak Balas. Jika pesakit gagal memberikan respons yang betul pada mulanya, pemeriksa akan memberi isyarat fonemik, iaitu bunyi awal perkataan sasaran (cth, "moo" untuk "moose"). Petunjuk rangsangan disediakan jika pesakit secara terang-terangan salah dalam menafsir imej (iaitu, melihat alat muzik sebagai bangunan). Kriteria pentadbiran tambahan disediakan dalam Ujian Manual . Selepas pesakit melengkapkan ujian, pemeriksa memberi skor setiap item + atau – mengikut pengekodan tindak balas dan prosedur pemarkahan.

Kawasan otak yang berkaitan dengan penamaan

Penyelidikan telah mendapati bahawa beberapa kawasan otak tertentu yang menunjukkan isipadu dan integriti jirim kelabu dan putih yang lebih besar dikaitkan dengan prestasi tugas yang lebih baik pada BNT. Kawasan yang dikenali ialah kawasan Broca dan Wernicke di lobus hadapan dan temporal, masing-masing, di hemisfera kiri (bagi kebanyakan individu). Kawasan tambahan yang diaktifkan untuk proses bahasa berada di luar kawasan di hemisfera kiri. Ia terutamanya terletak di hadapan kawasan Broca- serta di kawasan hemisfera kanan.  Tugas penamaan nampaknya dikaitkan dengan segi tiga kiri di lobus hadapan dan kawasan temporal-lobus unggul (termasuk planum temporal ).  Walaupun kawasan Broca dan Wernicke di hemisfera kiri bertanggungjawab terutamanya untuk pengeluaran dan pemahaman bahasa, masing-masing kawasan hemisfera kanan memainkan peranan yang berbeza dalam pemprosesan bahasa termasuk perancangan wacana, pemahaman, pemahaman humor, sindiran, metafora dan permintaan tidak langsung, dan penjanaan/pemahaman prosodi emosi .