Saya mau tau Ahli teori dari Pendidikan demokrasi. Jelaskan dalam bahasa melayu

Joseph Agassi - ahli falsafah Israel, penyokong demokrasi

Michael Apple - saintis sosial, ahli teori pendidikan

Matthew Arnold - penyair Inggeris, pengkritik budaya, menulis tentang pendidikan di zaman demokrasi

Sreyashi Jhumki Basu - penyelidik Amerika, pendidik sains, pengarang Pengajaran Sains Demokratik

Pierre Bourdieu - ahli antropologi Perancis, ahli teori sosial

George Dennison - penulis Amerika, pengarang

John Dewey - saintis sosial Amerika, ahli teori pendidikan progresif

Émile Durkheim - ahli sosiologi Perancis, ahli teori pendidikan fungsional

Michel Foucault - ahli falsafah pascamoden Perancis

Peter Gray - ahli psikologi Amerika, mengkaji hubungan antara pendidikan dan permainan

Daniel Greenberg – "ahli falsafah utama" antara pengasas Sekolah Lembah Sudbury

Amy Gutmann - saintis politik Amerika, diplomat, presiden Universiti Pennsylvania

Yaacov Hecht – pendidik Israel, pengasas Sekolah Demokratik Hadera, dan pengasas IDEC

John Holt - Pengkritik pendidikan konvensional Amerika, penyokong tidak bersekolah

Ivan Illich - ahli falsafah Austria, paderi, pengarang Persatuan Deschooling

Lawrence Kohlberg - profesor Amerika, ahli psikologi, menulis tentang pendidikan moral dan demokrasi

Homer Lane – pendidik Amerika-Inggeris, pengasas Republik Ford (1907–12)  dan Komanwel Kecil (1913–17)

Deborah Meier – pengasas sekolah demokrasi di New York dan Boston, penulis, ketua gerakan sekolah kecil

AS Neill - pendidik dan pengarang Scotland, pengasas Sekolah Summerhill

Claus Offe - ahli sosiologi politik Jerman, ahli teori budaya demokrasi deliberatif

Karl Popper - ahli falsafah sains Austria-British

Bertrand Russell – ahli falsafah British, pengarang On Education dan pengasas Beacon House School

Apple, M. (1993) Pengetahuan Rasmi: Pendidikan Demokratik dalam Zaman Konservatif. Routledge.

Bourdieu, Pierre. (1984) Perbezaan: Kritikan Sosial terhadap Penghakiman Rasa . London: Routledge.

Bourdieu, Pierre dan Jean-Claude Passeron. (1990) Pembiakan dalam Pendidikan, Masyarakat dan Budaya . Siri Teori, Budaya dan Masyarakat. Sage.

Carlson, D. and Apple, MW (1998) Power, Knowledge, Pedagogy: The Meaning of Democratic Education in Unsettling Times. Westview Press.

Carr, W. dan Hartnett, A. (1996) Pendidikan dan Perjuangan untuk Demokrasi: Politik idea pendidikan. Akhbar Universiti Terbuka.

Dennison, George. (1999) Kehidupan Kanak-Kanak: Kisah Sekolah Jalanan Pertama . Portsmouth, NH: Boynton/Cook Publishers.

Dewey, John. (1916) Demokrasi dan Pendidikan . New York: Macmillan.

Dewey, John. (1997) Pengalaman dan Pendidikan . New York: Touchstone.

Durkheim, Émile. (2002) Pendidikan Moral . Mineola, NY: Dover.

Foucault, Michel. (1991) Disiplin dan Hukuman: Kelahiran Penjara . New York: Rumah Rawak.

Gatto, John Taylor. (1992) Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Education . Philadelphia, PA: Masyarakat Baru.

Giroux, HA (1989) ' Schooling for Democracy: Pedagogi kritikal dalam zaman moden. Routledge.

Gutmann, A. (1999) Pendidikan Demokratik. Akhbar Universiti Princeton.

Habermas, Jürgen. (1997) "Kedaulatan Popular sebagai Prosedur' "Demokrasi Musyawarah". Bohman, James dan William Rehg, eds. Cambridge, MA: MIT Press.

Hecht, Yaacov. (2011) Pendidikan Demokratik – Permulaan Sebuah Kisah

Ditahan, David. (2006) Models of Democracy . Stanford: Stanford University Press.

Jensen, Knud dan Walker, Stephen eds. (1989) "Ke Arah Persekolahan Demokratik: Pengalaman Eropah". Akhbar Universiti Terbuka

Kahn, Robert L. dan Daniel Katz. (1978) Psikologi Sosial Organisasi . New York: John Wiley and Sons.

Kelly, AV (1995) Pendidikan dan Demokrasi: Prinsip dan amalan. Penerbit Paul Chapman.

Knoester, M. (2012) Pendidikan Demokratik dalam Amalan: Di Dalam Sekolah Mission Hill. Akhbar Maktab Perguruan.

Koshewa, Allen (1999). Disiplin dan Demokrasi: Guru Dalam Percubaan . Portsmouth, NH: Heinemann.

Krashen, Stephen. (2014). Teras Biasa: Bencana untuk Perpustakaan, Bencana untuk Seni Bahasa, Bencana untuk Pendidikan Amerika. "Pencarian Pengetahuan" 42(3): 37–45.

Manin, Bernard. "Mengenai Legitimasi dan Musyawarah Politik" Elly Stein dan Jane Mansbridge, terj. Teori Politik. Vol. 15, No. 3, Ogos 1987: 338–368.

Miller, Ron. (2002) "Sekolah Percuma, Rakyat Bebas: Pendidikan dan Demokrasi Selepas 1960-an". SUNY Press

Neill, AS (1995) Summerhill School: A New View of Childhood . Ed. Albert Lamb. New York: St. Martin's Griffin.

Sadofsky, Mimsy dan Daniel Greenberg. (1994) Kingdom of Childhood: Growing at Sudbury Valley School . Hanna Greenberg, penemuduga. Framingham, MA: Sudbury Valley School Press.

Schutz, Aaron. (2010). Kelas Sosial, Tindakan Sosial dan Pendidikan: Kegagalan Demokrasi Progresif. New York: Palgrave Macmillan. pengenalan

Short, Kathy, Jerome Harste, dan Carolyn Burke. (1996) Mencipta Bilik Darjah untuk Pengarang dan Penanya, Edisi Ke-2 . Portsmouth, NH: Heinemann.