Jabarkan Rasional dari Bilik sumber dalam bahasa melayu

Pengajar pendidikan khas di bilik sumber menumpu pada matlamat tertentu seperti yang dimandatkan oleh IEP dan kurikulum pemulihan pendidikan umum. Beberapa program menekankan pembangunan kemahiran eksekutif, termasuk menyiapkan kerja rumah dan tingkah laku.

Sekurang-kurangnya satu kajian telah mendapati bahawa bilik sumber yang memberikan tumpuan kepada menyiapkan kerja rumah adalah model penyampaian yang berkesan untuk bimbingan tambahan dan membina kemahiran akademik.

Bergantung kepada keperluan individu, pelajar biasanya hadiri ke bilik sumber 3-5 kali seminggu selama kira-kira empat puluh lima minit setiap hari. Beberapa penyelidikan telah mencadangkan bilik darjah ini berfaedah pada para pelajar khususnya mereka yang masalah pembelajaran-berasaskan bahasa seperti disleksia. Penyelidikan yang lain telah menunjukkan bahawa pelajar menunjukkan pertumbuhan dalam persepsi visuo-motor, aritmetik, ejaan dan keseluruhan persepsi diri mengikut masa yang diluang di bilik sumber. Pelajar yang menggunakan perkhidmatan ini biasanya dianggap termasuk dan bukannya terasing atau disalurkan-kerana mereka menghadiri kelas lain bersama rakan-rakan mereka, terutamanya di peringkat menengah. Sekurang-kurangnya satu kajian telah mencadangkan bahawa pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran yang menggunakan bilik sumber mempunyai harapan yang lebih besar dalam kejayaan akademik mereka apabila mereka berada di dalam kelas. Ini mungkin disebabkan oleh kebiasaan bergaul dengan guru bilik sumber, arahan langsung dalam kumpulan kecil atau keyakinan dalam bidang yang mereka selesa. Penyelidik percaya bahawa arahan-arahan terperinci yang memecah tugasan kepada segmen yang lebih kecil adalah satu alat yang penting untuk pembelajaran bagi pelajar yang mempunyai masalah pembelajaran. Pelajar sering mendapat manfaat daripada "pengajaran semula" konsep teras yang diajar pada mulanya dalam kelas pendidikan umum dan kemudiannya diperkukuhkan dalam bilik sumber  melalui model pengajaran kumpulan kecil, yang telah terbukti membawa kepada pencapaian pelajar dengan pelbagai masalah pendidikan.