Jelaskan Perspektif guru dari Guru disiplin dalam bahasa melayu

Seseorang guru tidak minta jawatan guru disiplin. Tetapi mereka dipilih kerana jantina mereka lelaki, garang dan berani. Di bandar-bandar besar, kebanyakan guru besar dan pengetua terdiri daripada perempuan. Biasanya mereka enggan merotan dan diserahkan tugas merotan kepada guru disiplin. Sekeping surat perlantikan boleh merotan diberikan kepada guru terlibat. Ramai juga guru yang menganggap tugas guru disiplin ini hebat.Sebenarnya apalah sangat guru disiplin tanpa sebatang rotan.

Kebanyakan guru di Malaysia menganggap tugas guru disiplin berisiko tinggi. Seorang guru disiplin mestilah tahu membaca mood pelajar, mententeramkan pelajar, tahu selok-belok jenayah juvenil dan bijak bertikam lidah dengan ibu bapa. Guru yang tidak mahir berhujah seperti seorang peguam janganlah menjadi guru disiplin.

Guru disiplin mestilah cekap mengingat nama pelajar dan mengingati rentetan peristiwa lalu sehingga hukuman dijalankan dan dapat diterima. Ego ibu bapa hendaklah dijatuhkan melalui rekod-rekod lampau . Jadi tugas seorang guru disiplin ialah mencatat satu persatu kesalahan pelajar tersebut dari A hingga Z.

Kebanyakan ibu bapa dan pakar pendidikan tidak dapat menerima kehadiran guru disiplin. Tutur bahasa dan perangai anak mereka berlawanan sekali jika dibanding semasa di rumah atau di sekolah rendah.

Apa yang diperlukan ialah guru kaunseling dan sesi kaunseling mestilah diadakan. Mereka mempertikaikan peranan guru disiplin kerana tidak memberi sebarang kesan selama ini kepada sistem pendidikan negara.

Pengetua dan lembaga disiplin sendiri cuba menyembunyikan atau mengecilkan data salah laku pelajar. Setiap tahun laporan disiplin sekolah dihantar ke PPD, jabatan pendidikan dan disalurkan ke bahagian disiplin sekolah. Pihak sekolah akan dimalukan, dipersoalkan dan tidak ada peluang kenaikan pangkat jika prestasi disiplin pelajar tiada kemajuan.