Saya mau tau beban kanggé pasinaon dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jelaskan dalam bahasa jawa

kurikulum tingkat ékan pendhidhikan ingkang dipunrembakakaken ing tingkat ékan pendhidhikan, lan ugi

Standar kompetensi lulusan (SKL) inggih punika minangka pedoman kanggé mbiji kanggé ugi nemtokaken lulus punapa botenipun para pasarta dhidhik saking ékan pendhidhikan. SKL inggih ngewrat kompetensi kanggé sadaya mata wulangan utawi kelompok mata wulangan. Kompetensi lulusan inggih minangka kualifikasi asiling kapringalanipun para lulusan ingkang ngewrat bab solah bawa, seserepan lan kaprigelanipun para lulusan ingkang jumbuh kaliyan standar nasional ingkang sampun dipunsarujuki sesarengan.

Déné anggènipun nglampahaken KTSP punika inggih kados déné ingkang sampun dipuntemtokaken wonten ing peraturan Mantri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2006 ngéngingi lampahipun SI lan SKL, ingkang dipuntetepaken déning kepala sekolah sasampunipun nggatosaken pertimbangan saking komite sekolah. Ing tembun sanèsipun, bilih boten badhé wonten intervensi saking Dinas Pendhidhikan utawi Departemen Pendhidhikan Nasional kanggé nglampahaken KTSP punika. Anggenipun ngrantam KTSP punika kejawi nglibataken komite sekolah, manawi dipunbetahaken inggih saged nglibataken guru lan karyawan ugi nglibataken komite sekolah saha manawi prelu malih saged nglibataken para ahli saking perguruan tinggi ing laladan mau. Kanthi wontenipun panyaruwe saking komite sekolah kanggé ngrantam KTSP punika, mila KTSP ingkang dipunrantam punika badhé jumbuh kaliyan pamanggihipun masarakat, kaanan lan swasan lingkungan saha kabetahanipun masarakat ing sakiteripun sekolah.