Coba jelasin Pendekatan, Metode, dan Teknik dari Pedagogi bahasa dong

Pada tahun 1963, Professor Linguistik Universitas Michigan Edward Mason Anthony Jr. merumuskan sebuah kerangka kerja untuk mendeskripsikan berbagai metode mengajar bahasa menjadi tiga tingkatan: pendekatan, metode, dan teknik. Menurut Anthony, "Susunannya hierarkis. Pokok organisasinya adalah bahwa sejumlah teknik menjalankan sebuah metode yang sesuai dengan suatu pendekatan." Konsep milik Anthony mengenai pendekatan adalah sekumpulan prinsip atau ide tentang sifat pemelajaran bahasa yang konsisten seiring berjalannya waktu; "sebuah pendekatan itu aksiomatis". Metode milik Anthony bersifat lebih prosedural; "sebuah rencana menyeluruh untuk menyajikan bahan ajar bahasa secara berurutan, tanpa ada bagian yang berkontradiksi, dan sepenuhnya berdasarkan pendekatan yang dipilih." Yang terakhir, konsepnya mengenai teknik mengacu pada implementasi aktual di dalam ruang kelas bahasa; "sebuah trik, siasat, atau rencana tertentu yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan jangka pendek." Ia memandang bahwa sejumlah teknik konsisten dengan metode dan pendekatan yang ditentukan.

Metode adalah sebuah rencana untuk menyajikan bahan ajar bahasa yang perlu dipelajari dan harus berdasarkan pendekatan yang dipilih. Untuk mengubah suatu pendekatan menjadi sebuah metode, sebuah sistem instruksional (pembelajaran) harus didesain dengan mempertimbangkan tujuan-tujuan mengajar/belajar, bagaimana materinya seharusnya dipilih dan diorganisasi, jenis-jenis tugas yang perlu dikerjakan, peran para peserta didik, dan peran para pengajar. Teknik adalah sebuah siasat atau trik yang sangat konkret dan spesifik yang didesain untuk mencapai tujuan jangka pendek. Yang demikian itu didasarkan pada metode dan pendekatan yang dipilih.

Ketika diperkenalkan kepada komunitas pengajaran bahasa, kerangka kerja Anthony diterima dengan baik dan dipandang sebagai sebuah cara yang bagus untuk mengklasifikasikan praktik-praktik pengajaran yang berbeda. Meskipun demikian, kerangka kerja ini tidak mendefinisikan perbedaan antara pendekatan, metode, dan teknik secara jelas sehingga berdasarkan laporan Kumaravadivelu, terdapat banyak orang yang tidak puas terhadap kerangka kerja Anthony. Anthony sendiri mengakui keterbatasan-keterbatasan kerangka kerjanya dan bersikap terbuka terhadap gagasan untuk memperbaikinya.