Jelaskan Pendekatan Partisipator Bertumbuh dari Pedagogi bahasa

Pendekatan Partisipator Bertumbuh (Growing Participator Approach [GPA]) adalah sebuah cara alternatif dalam berpikir tentang pemerolehan bahasa kedua yang dikembangkan oleh Greg Thomson. Sebagai sebuah pendekatan, GPA biasanya diimplementasikan menggunakan metode Program Enam Fase Thomson (Thomson's Six Phase Program [SPP]), yang melibatkan aktivitas-aktivitas partisipasi pertumbuhan spesial 1500 jam, didukung oleh penutur asli bahasa lokal, dan ditujukan kepada zona pertumbuhan pemelajar (Zona perkembangan proksimal). Program Enam Fase menggunakan sejumlah teknik, seperti TPR, untuk menumbuhkan kemampuan komprehensi para pemelajar dengan cepat tanpa menggunakan bahasa Inggris. Tujuannya adalah untuk membantu para pemelajar untuk tumbuh dengan cepat dari segi kemampuan untuk berpartisipasi dengan penuh arti dalam budaya "hos" (tuan rumah). GPA memiliki pengaruh terhadap Vygotsky serta "psikolinguistik komprehensi dan produksi, pendekatan-pendekatan berbasis penggunaan dalam bahasa, antropologi linguistik, dan analisis wacana."