Jelaskan Masa kecil dan remaja dari Efek pembingkaian (psikologi)

Efek pembingkaian dalam pengambilan keputusan menjadi lebih kuat seiring bertambahnya usia anak-anak. Ini sebagian karena penalaran kualitatif meningkat seiring bertambahnya usia. Sementara anak-anak prasekolah lebih cenderung membuat keputusan berdasarkan sifat kuantitatif, seperti kemungkinan suatu hasil, anak-anak sekolah dasar dan remaja menjadi semakin cenderung berpikir secara kualitatif, memilih opsi pasti dalam bingkai keuntungan dan opsi berisiko dalam bingkai kerugian terlepas dari probabilitasnya. Peningkatan pemikiran kualitatif terkait dengan peningkatan pemikiran "berbasis intisari" yang terjadi seumur hidup.

Namun, penalaran kualitatif, dan dengan demikian kerentanan terhadap efek pembingkaian, masih belum sekuat pada remaja seperti pada orang dewasa, dan remaja lebih cenderung daripada orang dewasa untuk memilih opsi berisiko di bawah bingkai keuntungan dan kerugian dari suatu skenario yang diberikan. Salah satu penjelasan untuk kecenderungan remaja terhadap pilihan berisiko adalah bahwa mereka tidak memiliki pengalaman dunia nyata dengan konsekuensi negatif, dan dengan demikian terlalu bergantung pada evaluasi risiko dan manfaat secara sadar, dengan fokus pada informasi spesifik dan detail atau analisis kuantitatif. Hal ini mengurangi pengaruh efek pembingkaian dan menghasilkan konsistensi yang lebih besar di seluruh bingkai skenario tertentu. Anak-anak antara usia 10 dan 12 tahun lebih cenderung mengambil risiko dan menunjukkan efek pembingkaian, sedangkan anak-anak yang lebih muda hanya mempertimbangkan perbedaan kuantitatif antara dua pilihan yang disajikan.