Jelaskan Karya & Kontribusi Akademik dari Florence Goodenough

Direktur penelitian untuk Rutherford & Perth Amboy public schools (1920-1921).

Asisten peneliti Psikologi di bawah Lewis Terman, Universitas Stanford (1921-1925).

Asisten Profesor di bawah John E. Anderson (1925-1930).

Menerbitkan buku pertamanya- The Measurement of Intelligence by Drawings(1926)

Memublikasikan tes Draw-a-Man test (1926).

Memublikasikan Anger in Young Children dan Measurement of Mental Growth(1931).

Menerbitkan Minnesota Preschool Scale (1932).

Professor di Universitas Minnesota (1931-1947).

Presiden Penasihat Nasional Psikolog Wanita (1942).

Presiden Society for Research in Child Development (1946-1947).

1886: Lahir di Honesdale, Pennsylvania

1908: Sarjana Pedogogi (B.Pd.) diperoleh dari Normal School di Millersville, Pennsylvania.

1920: B.S. dari Universitas Columbia di bawah Leta Hollingsworth.

Menjadi direktur Penelitian di sekolah umum Rutherford dan Perth Amboy New Jersey.

Mulai mendokumentasikan efek lingkungan pada nilai tes kecerdasan.

1921: M.A. diperoleh dari Universitas Columbia di bawah Leta Hollingsworth.

Mulai bekerja dengan Lewis Terman di Universitas Stanford.

1923: Menerbitkan Tes Prestasi Stanford.

1924: PhD Filsafat diperoleh dari Universitas Stanford di bawah Lewis Terman.

Bekerja di Klinik Bimbingan Anak Minneapolis.

1925: Diangkat sebagai asisten profesor di Institut Kesejahteraan Anak di Universitas Minnesota.

1926: Menerbitkan buku pertamanya: The Measurement of Intelligence by Drawings (Pengantar tes Draw-A-Man).

1931: Menerbitkan The Measurement of Mental Growth.

Menerbitkan Anger in Young Children.

Goodenough mulai mengevaluasi klaim J.B. Watson bahwa bayi yang baru lahir pada awalnya hanya mampu untuk tiga emosi: marah, takut dan cinta, dengan membandingkan kemarahan anak-anak di masa bayi dan di masa kanak-kanak. Buku tersebut melaporkan temuan bahwa anak-anak menunjukkan kemarahan pada waktu mandi, ketidaknyamanan fisik, dan pada usia empat tahun, hubungan sosial adalah sumber kemarahan terbesar.

Dipromosikan menjadi profesor penuh di Institute of Child Welfare di University of Minnesota.

1933: Menerbitkan Handbook of Child Psychology.

1938: Menjabat sebagai presiden Dewan Nasional Psikolog Wanita.

1940: Tes menggambar Goodenough–Harris ditetapkan, sebagaimana direvisi oleh Florence Goodenough dan Dale Harris.

1947: Pensiun lebih awal dari University of Minnesota karena penyakit fisik.

1942: Korps Pembantu Angkatan Darat Wanita (WAAC) meminta pendapat profesional Goodenough dalam pemilihan tes yang akan diberikan kepada Calon Perwira dan Dasar. Goodenough merekomendasikan Goodenough Speed-of-Association Test. Tes menggunakan asosiasi bebas untuk menentukan peringkat maskulinitas-feminitas dan kepemimpinan. Pensiun dini mempersingkat pekerjaannya pada tes ini dan ter tersebut tidak pernah selesai.

1947: Diangkat menjadi Profesor Emeritus sampai kematiannya pada tahun 1959.

1949: Menerbitkan Mental Testing: Its History, Principles, and Applications.