Gw mau tau (4) Pembinaan Karir GTK dari Sumarna Surapranata

Pembinaan karir guru dan tenaga kependidikan kunci utamanya adalah pengembangan profesi berkelanjutan yang beragam melalui jalur berbasis kompetensi dan terbuka untuk semua  GTK dalam jabatan melalui kegiatan mandiri dan kelompok. Peran Kelompok Kerja Guru (KKG), Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS), Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS), dan Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS) lebih diperkuat lagi dalam mensosialisasikan dan melatih antarguru, antarkepala sekolah, dan antarpengawas sekolah secara tatap muka untuk peningkatan kompetensi GTK berdasarkan hasil UKG dan modal pembelajaran Guru Pembelajar.

Beberapa terobosan dalam pembinaan karir yang dilakukan antara lain:

Uji Kompetensi Guru (UKG). UKG merupakan kebijakan strategis dan operasional sekaligus menjadi fondasi utama lahirnya peningkatan kompetensi guru yang merupakan cerminan dari kualitas pendidikan guru di Indonesia.. Tujuan utama UKG adalah agar pemerintah mengetahui potret (peta) guru Indonesia yang sebenarnya.

Guru Pembelajar. Sebagai tindak lanjut dari hasil UKG dibuat program Guru Pembelajar yang merupakan perubahan paradigma peningkatan keprofesionalan berkelanjutan (PKB) yaitu sebuah program yang menuntut guru yang ideal yang terus belajar dan mengembangkan (upgrade) diri di setiap saat dan dimanapun guru berada. Guru terus belajar dan mengembangkan diri bukan untuk pemerintah atau kepala sekolah, tapi memang sejatinya setiap pendidik atau guru adalah pembelajar. Hanya dari guru yang terus belajar dan berkarya akan muncul generasi pembelajar sepanjang hayat yang terus menerus berkontribusi pada masyarakat dan lingkungannya. Guru pembelajar adalah guru yang senantiasa terus belajar selama dia mengabdikan dirinya di dunia pendidikan. Program Guru Pembelajar juga diikuti oleh Kepala Sekolah Pembelajar dan Pengawas Pembelajar.  Nama Guru Pembelajar diberikan oleh Anies Baswedan,

Moda Guru Pembelajar. Tiga moda yang digunakan dalam Guru Pembelajar, yaitu moda tatap muka, moda dalam jajaring penuh (online), dan moda kombinasi keduanya (blended). Pranata bersama dengan timnya mengembangkan moda itu sehingga dapat digunakan oleh guru secara baik dan up to dated. Materi pembelajaran moda tatap muka menggunakan modul cetak, sedangkan moda dalam jaringan menggunakan modul (LMS), lembar kerja, dan lembar informasi yang disusun dan disajikan secara digital.

Penilaian Kinerja Pembinaan karir juga disertai program penilaian kinerja yang tepat sasaran dan pasti, mulai dari guru pertama sampai dengan guru utama. Guru, kepala sekolah, dan pengawas diperkenalkan dengan Penilaian Kinerja Guru dan Kepala Sekolah, yang sebelumnya hanya dalam bentuk supervisi yang dilakukan oleh Pengawas Sekolah. Terobosan yang lain dalam penilaian kinerja adalah dibentuknya Tim Penilai Kinerja Guru di setiap sekolah, dan Tim Penilai Angka Kredit Guru di setiap Kabupaten/kota dan Provinsi sesuai kewenangannya, yang bertugas membantu Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan Provinsi dalam menilai setiap Usulan Kenaikan Pangkat, Golongan, dan Jabatan Guru dan Kepala Sekolah yang sesuai dengan Peraturan perundang-undangan. Selain itu, dibuat juga sistem ePAK untuk kenaikan pangkat, golongan dan jabatan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah. Program inpassing bagi guru non-pns juga merupakan bagian yang tak terpisahkan dari penilaian kinerja guru yang akhirnya mereka dapat disetarakan dengan pangkat dan golongan guru negeri menjadi perhatian GTK.

(5) Penghargaan dan perlindungan GTK

Program penghargaan dan perlindungan profesi maupun perlindungan hukum merupakan bagian yang penting dalam profesi guru sehingga mereka dapat bekerja secara aman dan nyaman. Beberapa terobosan yang dilakukan antara lain:

Penyaluran Tunjangan Profesi. Kelanjutan dari apa yang dikerjakan ketika menjadi direktur, P2TK Dikdas, pengelolaan tunjangan profesi semakin besar untuk semua guru yang memenuhi syarat. Ditjen GTK pada tahun 2015 misalnya menyalurkan 73Triliun untuk guru PNS (di DAK) dan 7 Triliun (di Pusat) dan guru Non-PN.  Selain itu, Ditjen GTK juga menyalurkan tunjangan khusus yang pada tahun 2017 sekitar 2,2Trilyun. Pada era Pranata ini tunjangan profesi kepada guru merupakan terbesar sepanjang sejarah dan dilakukan secara massive untuk semua jenjang langsung disalurkan kepada yang berhak ke rekening mereka melalui bank yang dikerjasamakan. Kerjasama dengan bank tersebut dilakukan karena mereka memiliki akses ke seluruh Indonesia sehingga tunjangan profesi guru dilakukan dengan tepat waktu, tepat jumlah, dan tepat sasaran. Program sejenis pernah ia lakukan ketika menjabat direktur P2TK Dikdas, namun hanya berlaku untuk jenjang guru SD dan SMP.

Program Penghargaan. Program penghargaan kepada guru, kepala sekolah, pengawas sekolah yang berprestasi, berinovasi, dan berdedikasi yaitu mereka yang mengabdi di daerah terpencil seperti di daerah suku Rimba misalnya, maupun widyaiswara dari P4TK. Guru-guru mulai dari tingkat PAUD sampai dengan pendidikan menengah diseleksi mulai dari daerah sampai ke pusat lalu diberi penghargaan dari pemerintah menjadi salah satu program unggulan. Selain kepada guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah penghargaan juga diberikan kepada dinas Pendidikan provinsi dan kabupaten/kota.

Balas Budi Guru: Setangkai Mawar Merah. Pada saat perayaan hari guru tanggal 25 November 2015, Pranata meluncurkan program balas budi kepada guru dengan symbol Setangkai Mawar Merah.  Pada tahu 2016, ia juga meluncurkan tagar #Terima Kasih guru. Program yang mengajak siswa dan semua pihak yang secara simbolis menyampaikan apresiasi kepada guru sebagai simbol cinta dan memuliakan karya mereka sebagai pahlawan yang berjasa mendidik anak-anak bangsa.

Perlindungan: Selain penghargaan, perlindungan kepada guru, kepala sekolah, maupun pengawas sekolah merupakan target utama dari Ditjen GTK. Berbagai asistensi dan bantuan blockgrant diberikan kepada individu maupun kelompok guru, kepala, maupun pengawas sekolah yang mengalami kendala hukum khususnya yang barkaitan dengan profesi.