Jelaskan Kritik dari Tingkat Lanjutan GCE di Sri Lanka

Telah dicatat bahwa dalam beberapa tahun terakhir ujian telah menjadi sangat kompetitif dan bahkan traumatis bagi sebagian besar siswa sekolah menengah di Sri Lanka. Untuk tahun akademik 2013, dari 55.241 kandidat yang mendaftar untuk masuk universitas, hanya 43,8% yang bisa mendapatkan akses ke universitas negeri melalui University Grants Commission (UGC), meskipun memenuhi persyaratan minimum untuk masuk.  Menurut sebuah studi tahun 2010 oleh Psikiatri Anak dan Remaja dan Kesehatan Mental , gejala kecemasan dan depresilebih umum di antara siswa di kelas Tingkat Lanjutan GCE dibandingkan dengan nilai lainnya. Siswa di kelas 13 memiliki skor depresi dan kecemasan tertinggi kedua, dengan masalah terkait ujian menjadi masalah yang paling sering dikutip. Dari 445 siswa yang dinilai, 22,9% siswa kelas 12 dan 28,6% siswa kelas 13 dilaporkan mengalami depresi berat , sedangkan 28,6% siswa kelas 12 dan 32,1% siswa kelas 13 mengalami kecemasan berat. Karena sifat ujian yang mengintimidasi , tekanan keluarga, dan stigma sosial akibat hasil ujian, sebagian besar siswa cenderung mengalami depresi berat jika mereka gagal mencapai hasil yang diinginkan. Beberapa kasus bunuh diri telah dikaitkan dengan ujian.