Jelaskan Sejarah dari Sekolah Avery Coonley

Sekolah Pendiri dan Pondok (1906–1916)

Pada tahun 1906, Queene Ferry Coonley, istri industrialis Riverside yang kaya dan penerbit Avery Coonley, memutuskan untuk memulai program taman kanak -kanak untuk mengizinkan anak-anak di bawah lima tahun untuk bersekolah. Queene Coonley dilatih sebagai pekerja sosial dan guru taman kanak-kanak di Detroit Normal School (sekarang Wayne State University ) dan terkesan dengan teori Friedrich Fröbel, yang percaya bahwa pendidikan awal anak-anak harus menjadi perpanjangan dari kehidupan mereka di rumah. Teori Fröbel menangkap tiga prinsip utama dari apa yang kemudian disebut John Dewey sebagai "sikap taman kanak-kanak", yang diterapkan tidak hanya pada taman kanak-kanak tetapi juga pada anak-anak dari segala usia. Dewey menulis bahwa peran utama sekolah adalah melatih anak-anak dalam hidup kooperatif, akar dari semua pembelajaran adalah aktivitas anak dan bukan materi eksternal, dan mengarahkan impuls spontan anak-anak untuk mempertahankan kehidupan kolektif sekolah adalah bagaimana mereka menjadi dipersiapkan untuk kehidupan dewasa. Yakin akan prinsip-prinsip ini, Coonley berusaha untuk mendaftarkan putrinya yang berusia empat tahun di Sekolah Riverside, salah satu dari sedikit taman kanak-kanak umum di daerah itu, tetapi kecewa ketika anak itu tidak memenuhi syarat karena dia belum berusia lima tahun.