Jabarkan Tujuan dari Pemecah suasana

Pemecah suasana harus terkait dengan subjek atau tujuan pertemuan.  Misalnya, jika lingkungan pembelajaran kolaboratif diperlukan untuk proyek pelatihan, maka latihan pemecah suasana yang mempromosikan kolaborasi dapat dipilih. Jika pokok bahasan rapat adalah sastra, maka pokok bahasan rapat dapat diperkenalkan melalui latihan yang berkisar pada buku-buku favorit peserta. Sebagian besar pemecah suasana harus mempromosikan tingkat pengungkapan diri yang sesuai, karena hal ini membangun kepercayaan di antara peserta dalam kelompok dan membantu mengembangkan kekompakan kelompok .

Pemecah suasana harus santai dan tidak mengancam.  Misalnya, pemecah suasana dalam lingkungan profesional tidak boleh meminta orang untuk mengungkapkan informasi pribadi atau menyentuh orang lain, karena hal ini dapat menimbulkan stres atau tidak pantas secara budaya. Mereka tidak boleh mempermalukan peserta atau membuat mereka merasa terdorong untuk berpartisipasi. Mereka juga tidak boleh menunjukkan rasa tidak hormat terhadap hierarki sosial dan profesional apa pun dalam kelompok, karena hal ini dapat membuat peserta merasa tidak nyaman. Kegiatan sederhana tanpa jawaban benar atau salah dapat mengurangi kecemasan bagi orang yang berada dalam situasi baru atau sekelompok orang yang tidak dikenal.

Pemecah suasana harus memungkinkan orang untuk mengalami perilaku yang diharapkan atau diinginkan dalam kelompok.  Misalnya, jika kegiatan kelompok utama akan menggunakan giliran yang kaku selama diskusi, maka pemecah kebekuan harus mencontohkan giliran yang kaku. Pemecah suasana dapat membantu orang memahami apakah ini akan menjadi kelompok yang aman secara psikologis yang akan menerima pendapat yang berbeda.

Di akhir latihan pemecah suasana yang dilaksanakan dengan baik, fasilitator harus dapat merangkum untuk kelompok apa yang dipelajari selama latihan atau apa tujuan dari pemecah kebekuan itu.