Saya mau tau Sejarah dari Isyarat Internasional

Masyarakat Tuli dari dunia Barat dan Timur Tengah selama 2000 tahun telah berkumpul menggunakan bahasa isyarat. Ketika masyarakat Tuli dari berbagai negara yang memiliki bahasa isyarat yang berbeda berkumpul, kontak atau perteuan berbagai bahasa isyarat muncul, baik dalam situasi percakapan antar personal yang informal maupun dalam situasi atau kegiatan formal internasional. Oleh karena itu, masyarakat Tuli telah menggunakan semacam sistem gestur tambahan untuk dapat berkomunikasi internasional di acara olahraga atau budaya sejak awal abad ke-19. Kebutuhan untuk membakukan sistem isyarat internasional pernah dibahas pada Kongres Tuli Dunia pertama pada tahun 1951, ketika WFD dibentuk. Pada tahun-tahun berikutnya, pidgin berkembang ketika para delegasi dari latar belakang bahasa isyarat yang berbeda berkomunikasi satu sama lain, dan pada tahun 1973, sebuah komite WFD bernama Komisi Penyatuan Isyarat menerbitkan kosa isyarat standar. Mereka memilih "isyarat-isyarat yang secara alami atau spontan dan mudah digunakan oleh masyarakat Tuli dari berbagai negara"  dengan tujuan agar bahasanya mudah dipelajari. Sebuah buku yang diterbitkan oleh komisi pada awal 1970-an, Gestuno: International Sign Laguage of the Deaf, berisi daftar kosaisyarat sekitar 1.500 isyarat. Nama Gestuno dipilih, merujuk pada gerak tubuh dan kesatuan .

Namun, ketika Gestuno pertama kali digunakan pada kongres WFD di Bulgaria pada tahun 1976, kosa isyarat yang telah dibukukan tidak dapat dipahami oleh peserta Tuli. Selanjutnya, bahasa ini dikembangkan secara informal oleh interpreter Tuli dan interpreter dengar, dan mencakup lebih banyak tata bahasa, terutama fitur linguistik yang dianggap universal di antara bahasa isyarat, seperti pergeseran peran, pengulangan gerakan, penggunaan ruang isyarat, dan pengklasifikasian. Selain itu, kosakata secara bertahap digantikan oleh isyarat yang lebih ikonik atau umum dan isyarat serapan dari berbagai bahasa isyarat.

Kursus pelatihan Gestuno pertama dilakukan di Kopenhagen pada tahun 1977 untuk mempersiapkan para juru bahasa untuk dotugaskan pada Konferensi Tuli Sedunia ke-5. Kursus ini didukung oleh Asosiasi Tuli Denmark dan Universitas Kopenhagen, kursus ini dirancang oleh Robert M. Ingram dan diajarkan oleh Betty L. Ingram, dua orang juru bahasa Amerika yang memiliki orang tua Tuli.

Nama Gestuno tidak lagi digunakan, dan frase Isyarat Internasional sekarang lebih umum digunakan, dalam bahasa Inggris disebut International Sign untuk mengidentifikasi ragam isyarat ini. Ini mungkin karena Isyarat Internasional saat ini memiliki sedikit kesamaan dengan isyarat yang diterbitkan dengan nama Gestuno .

Isyarat Internasional telah digambarkan sebagai jenis komunikasi isyarat yang sangat bervariasi yang digunakan antara dua pengguna bahasa isyarat yang tidak memiliki latar belakang bahasa isyarat yang sama. Sebagian besar ahli secara teknis tidak menganggap Isyarat Internasional sebagai bahasa lengkap, melainkan bentuk komunikasi yang muncul saat itu juga. Ini ditandai dengan fokus pada struktur ikonik atau pantomim ; Pengguna Isyarat Internasional juga dapat menunjuk ke objek terdekat. Sementara beberapa standardisasi terjadi di acara-acara seperti WFD dan Persatuan Tuli Eropa, itu terbatas pada kosa isyarat, bukan tata bahasa.

Tidak ada konsensus tentang apa sebenarnya Isyarat Internasional itu. Ini mungkin merujuk pada cara orang asing memberi isyarat satu sama lain ketika mereka tidak memiliki bahasa isyarat yang sama, atau dapat merujuk pada bentuk konvensional yang digunakan oleh sekelompok orang dengan kontak reguler. Penggunaan istilah Isyarat Internasional juga dapat menyebabkan kesalahpahaman bahwa itu adalah bentuk standar komunikasi.

Orang Tuli biasanya hanya tahu satu bahasa isyarat. Pengguna bahasa isyarat dari negara yang berbeda dapat menggunakan Isyarat Internasional secara spontan satu sama lain, dengan keberhasilan relatif. Keberhasilan komunikatif ini terkait dengan berbagai faktor. Pertama, orang yang menggunakan Isyarat Internasional memiliki sejumlah pengetahuan kontekstual bersama. Kedua, pengguna isyarat dapat memanfaatkan pengetahuan bersama tentang bahasa lisan, seperti bahasa Inggris. Ketiga, komunikasi menjadi lebih mudah dengan penggunaan isyarat ikonik dan pantomim.