Jelaskan Pelatihan guru dari Pendidikan di Taiwan

Sebagian besar lembaga pendidikan lebih tinggi menawarkan program-program dalam pendidikan. Program seperti itu berlangsung selama empat tahun, sebagai tambahan pada kerja magang setengah tahun, dengan siswa menerima surat mandat pengajaran di akhir program. Mereka juga harus mengambil ujian ekstra untuk menjadi guru di sekolah negeri. Meskipun saat ini program-program pendidikan tersedia di sebagian besar institut pendidikan tinggi, guru-guru yang prospektif biasanya masuk ke "universitas pendidikan" jika mereka ingin mengajar di sekolah dasar, dan "universitas normal" jika ingin mengajar di sekolah menengah. Salah satu kekecualian adalah Universitas Pendidikan Nasional Changhua, yang seperti universitas biasanya, dikenal untuk dedikasinya menumbuhkan guru-guru sekolah menengah.

Guru-guru Dalam Pelayanan Peningkatan Informasi dan Sumber Daya Pendidikan

Dengan implementasi kebijakan reformasi pendidikan di Taiwan, untuk mengintegrasikan sumber daya guru-guru dalam pelayanan peningkatan pendidikan dan untuk mendorong para guru berpartisipasi dalam aktivitas-aktivitas peningkatan pendidikan secara positif, Kementerian Pendidikan membangun 12 pusat peningkatan pendidikan regional sebagai layanan bagi para guru-guru pada tahun 2003. Universitas Normal Nasional Kaohsiung (NKNU) dipilih sebagai koordinator umum dan bertanggung jawab untuk memasang dan mengurus Jejaring Informasi Pendidikan Layanan Guru Nasional.

Jejaring Informasi Pendidikan Layanan Guru Nasional menyediakan serambi komunikasi sebagai layanan bagi peningkatan pendidikan guru-guru di Taiwan. Jejaring ini diadakan untuk mendorong guru-guru agar terus bertumbuh dalam pengajaran. Informasi aktivitas-aktivitas peningkatan dan rekaman partisipasi guru-guru diperlihatkan oleh serambi digital.

Jaringan kerja ini menyediakan berbagai aktivitas dan rekaman pembelajaran individu untuk guru-guru K-12. Serambi teknologi berbasis data ini merupakan format elektronik untuk merekam kemajuan pelatihan dan waktu belajar guru. Serambi ini juga membangun mekanisme pengaturan untuk mengintegrasikan berbagai sumber daya pendidikan dan administratif dari lembaga-lembaga pendidikan dan otoritas pendidikan lokal yang berwenang secara berturut-turut. Ini untuk memenuhi berbagai gagasan reformasi pendidikan dengan cara yang efektif.

Maksud Jejaring Informasi Peningkatan Pendidikan Layanan Guru Nasional adalah:

Menyediakan serambi informasi pendidikan dalam layanan untuk guru-guru mengajar di sekolah-sekolah K-12. Jejaring ini juga memiliki informasi mengenai validasi jumlah jam pelatihan dan rekaman pelatihan dalam format elektronik, dsb. Dengan demikian akan memungkinkan guru-guru dari seluruh negeri untuk mengulas seluruh rekaman pelatihan mereka dan akan membantu mendorong kebijakan-kebijakan mengenai guru-guru dalam pelayanan peningkatan pendidikan.

Membangun mekanisme pengaturan untuk mengintegrasikan berbagai sumber daya pendidikan dan administratid dari berbagai lembaga pendidikan dan otoritas pendidikan lokal yang berwenang. Sehingga akan membantu organisasi-organisasi pelatihan untuk merencanakan aktivitas-aktivitas dan program-program pelatihan yang dapat memenuhi kebutuhan para guru yang berpartisipasi dalam layanan pendidikan.

Menyediakan informasi dan permintaan kursus, dan membuka pilihan serta cara pelatihan berbeda bagi guru-guru. Dengan demikian akan menjadi bantuan besar bagi para pengelola dalam pembuat kebijakan dan guru-guru dapat memperoleh pelatihan di dekat mereka.

Menyediakan layanan konsultasi peningkatan pendidikan dan saluran komunikasi bagi guru-guru. Sehingga akan menyelesaikan masalah-masalah para guru secara efektif dan meningkatkan peluang menerima usulan.

Memberi rekaman rincian pelatihan guru-guru untuk organisasi-organisasi pendidikan, membangun kerangka acuan dengan pembuatan kebijakan pendidikan, dan memenuhi berbagai kebutuhan reformasi pendidikan.