Saya mau tau Pembelajaran penguasaan terbalik dari Kelas terbalik

Ketika model pembelajaran yang diinvestasikan diterapkan dengan cara yang lebih maju. Pendidik memulai dengan mengatur konten di sekitar tujuan tertentu. Siswa mengerjakan konten pelajaran dengan langkah mereka sendiri dan setelah mencapai akhir setiap unit, mereka harus menunjukkan penguasaan tujuan pembelajaran sebelum beralih ke topik berikutnya dan seterusnya (Bergmann dan Sams, 2013). Siswa dapat menunjukkan bukti pembelajaran mereka melalui video, lembar kerja, cerita eksperimental, program, proyek, contoh, antara lain. Ada dua tantangan dalam model penguasaan terbalik: yang pertama adalah memberikan instruksi kepada siswa ketika mereka memiliki tingkat pembelajaran dan pemahaman yang berbeda tentang mata pelajaran. Tantangan kedua adalah melakukan penilaian sumatif ketika siswa harus dievaluasi lebih dari satu kali.