Tolong jelaskan mengenai Kyōiku mama kontemporer dari Kyōiku mama

Banyak ibu di Jepang mendedikasikan banyak waktu untuk menemani anak-anak mereka dari satu ujian masuk ke ujian masuk lainnya. Pada ujian masuk universitas nasional, yang diadakan di Tokyo, sebagian besar ibu bepergian dengan anak-anak mereka ke ruang ujian. Mereka tiba dan menginap di hotel terdekat, memeriksa anak-anak mereka pada menit terakhir dan memastikan mereka tidak terlambat untuk ujian.

Beberapa ibu memulai pendidikan anak-anak mereka pada usia yang masih muda. Seorang ibu berusia 30 tahun di Jepang berkata, "Ini adalah anak pertama saya, dan saya tidak tahu bagaimana cara bermain dengannya atau membantunya berkembang". Ia mengirim putrinya yang berusia 6 bulan ke sekolah pra-sekolah di Tokyo. Seorang kepala sekolah di sekolah pra-sekolah lain menyatakan bahwa sekolah, untuk anak-anak yang berusia satu tahun atau lebih, membantu untuk membina dan mengembangkan rasa ingin tahu anak-anak melalui kegiatan "mengupas jeruk atau mengumpulkan dan mewarnai salju".

Para ibu pada dasarnya bersaing ketat dengan para ibu lain yang ingin anaknya masuk ke universitas unggulan. Dalam beberapa kasus, untuk membuat anaknya tampak seperti tidak begitu banyak belajar, para ibu akan membiarkan anaknya menggunakan kamar orang tua untuk belajar sementara para ibu menonton televisi di ruang tamu. Para ibu lain yang melewati rumah akan melihat kamar anak tersebut terlihat gelap, dengan asumsi bahwa anak tersebut mengabaikan pelajarannya untuk menonton televisi. Keesokan paginya, ibu akan memberitahu isi acara tersebut kepada anaknya, yang akan pergi ke sekolah dan membicarakannya dengan teman sekelas, yang juga akan menganggap bahwa temannya itu pemalas, menurunkan ekspektasi terhadap teman mereka dan untuk mereka sendiri. Namun, ketika waktu ujian bergulir, "si pemalas" akan diterima di sekolah unggulan sementara teman-temannya akan tertinggal.

Kyōiku mama sering memberi penampilan besar pertama kepada anak-anak mereka di lingkungan sekitar melalui kōen debyū (), ketika para ibu "memamerkan anak-anak mereka di sekitar taman terdekat untuk mendapatkan penerimaan".

Para ibu mengirim anak-anak mereka ke bimbingan belajar (juku), anak-anak dapat menghabiskan waktu di sana sampai pukul 10 atau 11 malam. Jepang memiliki lebih dari 35.000 bimbingan belajar untuk ujian perguruan tinggi. Selain bimbingan belajar, anak-anak dikirim ke kelas kaligrafi, kibor, sempoa, atau kendo. Seperti yang diungkapkan Marie Thorsten, kepanikan moral mengenai juku dan ibu pendidik terjadi pada waktu yang bersamaan, pada 1970-an. "Sebagai 'sekolah kedua', juku, sebagai layanan pelanggan, menarik kecemasan para ibu mengenai anak-anak mereka, membentuk citra ibu 'normal' sebagai orang yang mengirim anak-anaknya ke juku dan mengikuti tren komersial dalam persiapan ujian."