Jelaskan Prinsip dari Model pendidikan tinggi Humboldt

Cita-cita pendidikan Humboldt bertumpu kepada dua konsep sentral pendidikan publik: Konsep individu yang otonom dan konsep kewarganegaraan dunia. Universitas harus menjadi tempat yang memungkinkan individu otonom dan warga dunia diproduksi atau, bahkan, mereka memproduksi diri mereka sendiri.

Individu yang otonom adalah individu yang menentukan nasibnya sendiri dan bertanggung jawab dengan menggunakan akalnya.

"Weltbürgertum" adalah ikatan kolektif, yang menghubungkan individu otonom, terlepas dari kelompok sosial dan budaya mereka: Humboldt mengatakan: 'Untuk mentransformasi dunia semaksimal mungkin ke dalam pribadi diri sendiri, dalam arti kata yang lebih tinggi, 'hidup'. Upaya tersebut harus bertujuan untuk bekerja dengan dunia secara komprehensif, dan dengan demikian berkembang sebagai subjek. Menjadi warga dunia berarti menghadapi pertanyaan besar kemanusiaan: mencari perdamaian, keadilan, dan peduli terhadap pertukaran budaya, hubungan gender lain, atau hubungan dengan alam." Pendidikan universitas seharusnya tidak berfokus pada pekerjaan, tetapi pelatihan pendidikan yang independen dari kepentingan ekonomi.

Kebebasan akademik menggambarkan kemandirian universitas dari pengaruh pemerintah dan hambatan ekonomi. Universitas perlu untuk menghindari pengaruh pemerintah. Humboldt menuntut bahwa lembaga ilmiah pendidikan tinggi harus melepaskan dirinya "dari segala bentuk intervensi untuk berada di dalam negara". Oleh karena itu, konsep universitasnya merencanakan bahwa Universitas Berlin harus memiliki barang sendiri untuk membiayai keperluannya sendiri dan dengan demikian mengamankan kemandirian ekonominya. Kebebasan akademik juga menuntut, selain kemandirian universitas dari pengaruh pemerintah dan pasar, juga terdapat kemandirian dari dalam; yaitu pilihan studi yang bebas dan organisasi studi yang bebas. Oleh karena itu, universitas harus menjadi tempat diskusi publik permanen antara semua yang terlibat dalam proses ilmiah. Integrasi pengetahuan mereka harus diupayakan dengan bantuan filsafat. Filsafat seharusnya merepresentasikan ilmu dasar, yang memungkinkan anggota disiplin ilmu yang berbeda untuk membawa pertukaran ide mengenai penemuan mereka dan untuk menghubungkan penemuan mereka bersama-sama. Cita-cita pendidikan Humboldt membentuk Sejarah Universitas Jerman dengan tegas untuk waktu yang lama, meskipun tidak pernah direalisasikan secara praktis secara keseluruhan. Prestasi-prestasi intelektual besar ilmu pengetahuan Jerman sering dikaitkan dengan cita-cita pendidikan Humboldt.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Karl Marx, Friedrich Nietzsche, Sigmund Freud, Theodor W. Adorno dan Albert Einstein mengakuinya sendiri.