Jelaskan Penindasan dari Kekerasan di sekolah

Penindasan merupakan salah satu bentuk kekerasan di sekolah yang paling umum terjadi, diperkirakan sekitar 15-30% remaja pernah mengalaminya. Penindasan adalah bentuk perilaku agresif proaktif atau reaktif yang dilakukan oleh satu orang atau lebih pada orang lainnya dengan tujuan melukai atau menimbulkan ketidaknyamanan. Penindasan dapat berupa serangan fisik, verbal, relasional ataupun siber, dan dilakukan secara terang-terangan maupun terselubung. Beberapa karakteristik penindasan yang membedakannya dengan kekerasan pada teman sebaya (peer-to-peer aggression) lainnya adalah adanya unsur kesengajaan, perilaku yang berulang dan ketimpangan kekuatan antara pelaku dan korban. Studi telah mengidentifikasi sejumlah faktor yang memengaruhi terjadinya penindasan, yaitu faktor individu (jenis kelamin, ras/etnis, kesehatan), faktor relasional (adanya hubungan, seperti teman sebaya dan keluarga), dan faktor kontekstual (status sosial ekonomi, faktor terkait sekolah). Menurut studi, anak dan remaja laki-laki cenderung menjadi target penindasan fisik, sedangkan anak dan remaja perempuan lebih rentan mengalami penindasan verbal dan relasional.

Beberapa siswa yang terlihat 'berbeda' lebih rentan menjadi korban dibandingkan teman-temannya. Perbedaan tersebut dapat menyangkut aspek fisik, latar belakang etnis, bahasa atau budaya, jenis kelamin, termasuk mereka yang tidak mengikuti stereotip gender tradisional, status sosial dan cacat fisik. Berdasarkan teori dan hasil penelitian, anak-anak dan remaja imigran lebih rentan mengalami diskriminasi, penolakan, dan peminggiran yang dilakukan oleh teman sebaya warga lokal. Studi di Spanyol dan negara-negara Nordik menunjukkan bahwa remaja imigran lebih berisiko menjadi target penindasan daripada remaja keturunan lokal. Studi lebih baru yang dilakukan di AS pada 2017 juga menemukan hasil yang sama. Remaja imigran korban penindasan juga dilaporkan mengalami masalah dalam hubungan interpersonal, gangguan sosio-emosional, gangguan kesehatan dan terlibat penyalahgunaan obat-obatan terlarang.

Penyebab tindak kekerasan di sekolah

Sejumlah peneliti di AS mensinyalir kesenjangan ekonomi yang lebar menjadi salah satu penyebab utama kekerasan di sekolah. Berdasarkan data, kesenjangan ekonomi dan sosial di AS termasuk yang tertinggi di antara negara-negara maju lainnya. Peneliti lain mendaftar beberapa faktor penyebab kekerasan terhadap anak, yaitu gender dan norma sosial, dan faktor struktural dan kontekstual yang lebih luas, seperti ketimpangan pendapatan, deprivasi, marginalisasi, dan konflik. Kondisi keluarga yang tidak stabil juga menjadi penyebab perilaku agresif pada anak-anak. Menurut Michael Males, guru besar di Universitas California, Santa Cruz, perilaku dan sikap anak-anak yang hidup sekarang ini banyak dipengaruhi oleh faktor keluarga yang kurang ideal. Mereka mungkin terlahir dan tumbuh di keluarga yang tidak stabil baik secara ekonomi, sosial, maupun emosional, misalnya orang tua yang pecandu obat-obatan dan alkohol, pelaku kriminal dan narapidana, dan orang tua yang menghilang dan tidak bertanggung jawab. Media yang mempertontonkan adegan kekerasan, menurut sejumlah pakar, juga menjadi faktor yang mendorong terjadinya kekerasan di sekolah.