Jelaskan Sejarah dari Perangkat lunak pendidikan

Penggunaan perangkat keras dan perangkat lunak komputer pada pendidikan dan pelatihan dimulai pada awal 1940-an, ketika para peneliti Amerika mengembangkan simulator penerbangan yang menggunakan komputer analog untuk menghasilkan data instrumen simulasi diatas kapal. Salah satu sistem tersebut adalah pelatih radar sintetis type19, yang dibuat pada tahun 1943. Dari upaya awal ini pada era Perang Dunia II hingga pertengahan 1970-an, perangkat lunak pendidikan secara langsung terkait dengan perangkat keras yang digunakan untuk menjalankannya. Sistem komputer pendidikan perintis pada era ini antara lain sistem PLATO (1960), yang dikembangkan di University of Illinois, dan TICCIT (1969). Pada tahun 1963, IBM telah menjalin kemitraan dengan Institut Studi Matematika Universitas Stanford dalam Ilmu Sosial (IMSSS), disutradarai oleh Patrick Suppes, untuk mengembangkan kurikulum sekolah dasar CAI komprehensif pertama yang diimplementasikan dalam skala besar di sekolah-sekolah di California dan Mississippi. Pada tahun 1967 Computer Curriculum Corporation (CCC, sekarang Pearson Education Technologies) dibentuk untuk memasarkan materi yang dikembangkan melalui kemitraan IBM ke sekolah-sekolah. Terminal awal yang menjalankan sistem pendidikan menghabiskan biaya lebih dari $ 10.000, membuatnya jauh dari jangkauan sebagian besar institusi. Beberapa bahasa pemrograman dari periode ini, p3), dan LOGO (1967) juga dapat dianggap mendidik, karena mereka secara khusus ditargetkan untuk pelajar dan pengguna komputer pemula. Sistem PLATO IV, dirilis pada tahun 1972, mendukung banyak fitur yang kemudian menjadi standar dalam perangkat lunak pendidikan yang dijalankan di komputer rumah. Fitur-fiturnya termasuk grafik bitmap, generasi suara primitif, dan dukungan untuk perangkat input non-keyboard, termasuk layar sentuh .