Jelaskan Sejarah dari Ilmu penciptaan

Ilmu penciptaan ini mulai dikenal sejak tahun 1960-an, sebagai usahafundamentalis Kristen di Amerika Serikat untuk membuktikan ketidakbersalahan Alkitab dan meniadakan bukti ilmiah dari teori evolusi . Sejak itu, ilmu ini telah menarik pengikut yang cukup besar di Amerika Serikat, dengan adanya pelayanan kerohanian yang berfokus pada ilmu penciptaan di seluruh dunia. Gagasan utama dalam ilmu penciptaan ini adalah: kepercayaan akan creatio ex nihilo (Latin: penciptaan dari ketiadaan); keyakinan bahwa Bumi diciptakan setidaknya dalam 6.000-10.000 tahun terakhir; keyakinan bahwa manusia dan kehidupan lain di Bumi diciptakan sebagai sebuah entitas yang berbeda namun memiliki baramin yang unik secara tetap; dan " geologi air bah " atau ide yang menyatakan bahwa fosil-fosil yang ditemukan dalam strata geologis diendapkan selama air bah yang menutupi seluruh bumi. Akibatnya, para kreasionis juga menantang pengukuran geologis dan astrofisika dari usia Bumi dan alam semesta beserta asal-usulnya, yang menurut para ahli kreasionis tidak sesuai dengan catatan dalam Kitab Kejadian. Pendukung ilmu penciptaan sering menyebut teori evolusi sebagai "Darwinisme " atau sebagai "evolusi Darwin".

Buku-buku dan kurikulum ilmu penciptaan yang pertama kali muncul di tahun 1960-an berfokus pada konsep-konsep yang diturunkan dari interpretasi Alkitab secara literal dan secara terang-terangan menonjolkan agama. Satu hal yang terutama adalah di mana air bah Nuh menjadi catatan utama dalam kitab Kejadian sebagai sebuah penjelasan untuk catatan geologi dan fosil . Karya-karya ini hanya menarik sedikit perhatian dari luar sekolah dan jemaat-jemaat Kristen fundamental dan Injili yang konservatif hingga tahun 1970-an. Ketika itu para penganut ilmu ini mulai menentang teori evolusi di sekolah-sekolah umum dan tempat-tempat lain di Amerika Serikat. Pendapat ini mulai menarik perhatian publik dan komunitas ilmiah. Banyak dewan sekolah dan anggota parlemen dibujuk untuk dapat memasukkan pengajaran ilmu penciptaan bersamaan dengan ilmu evolusi dalam kurikulum sains. Buku-buku dan kurikulum ilmu penciptaan yang digunakan di gereja-gereja dan sekolah-sekolah Kristen direvisi untuk mengeliminasi referensi Alkitab dan teologi mereka. Ilmu penciptaan yang kurang sektarian kemudian mulai diperkenalkan di sekolah-sekolah umum di Louisiana, Arkansas, dan wilayah lain di Amerika Serikat.

Keputusan yang diambil oleh pengadilan pada tahun 1982 dalam kasus McLean melawan Arkansas menerangkan bahwa ilmu penciptaan gagal memenuhi karakteristik esensialnya sebagai sebuah sains. Dari sana kemudian diketahui tujuan utama dari sains ini hanyalah untuk memajukan pandangan agama tertentu. Pada tahun 1987, pengajaran ilmu penciptaan di sekolah-sekolah umum di Amerika Serikat secara efektif telah diakhiri, menyusul adanya keputusan Mahkamah Agung Amerika Serikat dalam perkara Edwards melawan Aguillard .  Pengadilan tersebut menegaskan bahwa undang-undang yang mengharuskan pengajaran ilmu penciptaan diajarkan bersamaan dengan pengajaran evolusi (pada saat itu teori evolusi diajarkan di sekolah umum Louisiana) merupakan hal yang inkonstitusional karena satu-satunya tujuan sebenarnya dari undang-undang tersebut adalah untuk kepentingan agama tertentu saja.

Dalam menanggapi keputusan ini, draf buku mengenai ilmu penciptaan Of Pandas and People kemudian disunting untuk mengubah referensi penciptaan menjadi perancangan cerdas untuk kemudian diterbitkan pada tahun 1989. Gerakan perancangan cerdas kemudian mempromosikan versi buku yang lebih baru ini. Keharusan mengajarkan "perancangan cerdas" di kelas sains sekolah umum dinyatakan tidak konstitusional dalam kasus pengadilan federal Kitzmiller melawan Distrik Sekolah Wilayah Dover.