Saya mau tau Pengaruh dari David Ausubel

Ausubel dipengaruhi oleh ajaran Jean Piaget. Mirip dengan ide-ide Piaget tentang skema konseptual, Ausubel menghubungkan ini dengan penjelasannya tentang bagaimana orang memperoleh pengetahuan. Ausubel percaya bahwa pemahaman konsep, prinsip, dan ide dicapai melalui penalaran deduktif.

Ia percaya pada ide pembelajaran yang bermakna sebagai kebalikan dari menghafal. Dalam kata pengantar bukunya Educational Psychology: A Cognitive View, dia mengatakan bahwa "Jika [dia] harus mengurangi semua psikologi pendidikan menjadi hanya satu prinsip, [dia] akan mengatakan ini: Faktor tunggal yang paling penting yang mempengaruhi pembelajaran adalah apa yang pelajar sudah tahu. Pastikan ini dan ajarkan dia sesuai "(Ausubel, 1968, p. vi). Melalui keyakinannya akan pembelajaran yang bermakna, Ausubel mengembangkan teorinya tentang Advance Organizer.

David Ausubel mengemukakan pula tentang pembelajaran bermakna yang merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Inti teori Ausubel tentang belajar adalah belajar bermakna.

Menurut Ausubel faktor utama yang memengaruhi belajar bermakna adalah struktur kognitif yang telah ada, stabilitas, kejelasan pengetahuan dalam suatu bidang studi, dan pada waktu tertentu. Sifat-sifat struktur kognitif menentukan validitas dan kejelasan arti-arti yang timbul pada waktu informasi baru masuk ke dalam struktur kognitif itu, demikian pula sifat proses interaksi yang terjadi.

Dalam menerapkan teori belajar Ausubel dalam mengajar perlu memperhatikan konsep-konsep atau prinsip-prinsip, yaitu pengatur awal, diferensiasi progresif, penyesuaian integratif, dan belajar superordinat.