Jelaskan Sapir Self-Concept (1967) dari Selma Gustin Sapir

Pada tahun 1985, Sapir mengembangkan model baru berdasarkan penelitian perkembangan anak, dimana dia menggabungkan antara teori dan praktik spikologi untuk mendidik anak yang tidak mau belajar. Sapir percaya dengan menggabungkan hal tersebut dapat mengetahui norma perkembangan dan penyimpangannya agar anak dapat berubah sesuai perkembangan dan pertumbuhannya. Sapir juga mengembangkan program untuk tingkat sarjana yang berhubungan dengan ketidakmampuan belajar dan pendidikan khusus di Mayaguez, Puerto Rico dan Mons, Belgia. Setelah menjadi profesor di Fullbrigth, Sapir mengorganisir sebuah klinik psikologi untuk anak-anak khusus di Mexico City. Sapir juga selalu berperan aktif untuk NATO dan PBB.