Jelaskan Biografi dari Lena Guslina

Mencintai dunia tari sejak kecil,  oleh orang tuanya tahun 1991 Lena Guslina didaftarkan ke sanggar tari Raden Oni Martasuta, dimana ia belajar tari tradisional secara mendalam. Kemudian ia pun melanjutkan pendidikan tari  ke jenjang perguruan tinggi di Sekolah Tinggi Seni Indonesia (sekarang Institut Seni Budaya Indonesia Bandung) dan lulus pada tahun 2001.

Minatnya pada tari kontemporer mulai ia rintis sejak tahun 2000 dengan memulai karya perdananya yang berjudul "SEMESTA" pada Temu Koreografer Wanita di Teater Arena Taman Budaya Surakarta. Satu tahun kemudian, yaitu 2001 ia menampilkan dua karyanya, "ASA" dan "KUTU BUKU" di Gedung Kesenian Sunan Ambu, Bandung. "ASA" kembali ditampilkan di Centre Culturel Française (CCF) Bandung. Pada tahun 2002, ia menciptakan empat karya "AMBIGU" yang ditampilkan di berbagai acara kesenian. Pada tahun yang sama, ia kembali menciptakan karya kontemporer "YANG TERPOJOK" yang ditampilkan pada acara Pekan Budaya Nusantara di Rumah Nusantara Bandung dan "KEPAK SERIBU SAYAP" yang ditampilkan pada acara Pekan 8 Koreografer Jawa Barat, Taman Budaya Jawa Barat Bandung, dan Lembaga Indonesia Prancis (LIP) Yogyakarta. Karya dengan Bentuk dan Konten Representasi Dunia Dalam "Ambigu", Karya ini diciptakan oleh Lena Guslina pada tanggal 22 Maret 2002 dan dipentaskan pertama kali di CCF Bandung. Ia memberikan sebuah cara pandang baru dalam menatap tradisi secara cerdas, namun sekaligus merupakan otokritik bagi kebanyakan kaum muda negeri ini.  Demikian Widaryanto, menulis kekaryaan Lena Guslina pada jurnal Isbi. Ia tampil pada "DEMON" karya Grisha Dolgopolov. Penampilan ini merupakan kolaborasi antara Indonesia dan Australia. Karyanya, "KEPAK SERIBU SAYAP" ditampilkan pada berbagai acara kesenian, mulai dari Festival Tari Tunggal Kontemporer Bandar Serai Riau, Solo Dance Festival, dan Teater Besar ISI Solo. Pada tahun yang sama, karya sebelumnya, "ASA" berkesempatan untuk ditampilkan di Festival Bunga Balai Kota Bandung dan Dago Festival Bandung.