Gw mau tau Sosial dan Budaya dari Hubungan Perbara dengan Uni Eropa

Di bidang sosial dan budaya, Uni Eropa terus berupaya mendukung Perbara dalam pemberdayaan perempuan, kesetaraan gender, dan perlindungan pekerja migran. Upaya tersebut teraktualisasikan dalam program beasiswa dari Uni Eropa kepada warga negara anggota Perbara, yang diberinama Support to Higher Education in ASEAN Region (SHARE) programme. Melalui SHARE, Uni Eropa berharap tingkat pendidikan di Asia Tenggara dapat meningkat.

Secara berkelajutan program SHARE juga difasilitasi dengan dialog kedua belah pihak, yang disebut dengan Regional EU-ASEAN Dialogue Instrument (READI). Dialog mulai efektif pada September 2011 hingga 2017. Melalui dialog berkelanjutan tersebut, Uni Eropa tidak semata memberikan beasiswa semata, namun juga pengembangan di berbagai sektor, seperti; sains, teknologi, lingkungan hidup, hingga penanggulangan bencana alam. Khusus untuk penanggulangan bencana alam, Uni Eropa dan Perbara sepakat untuk mendanai lembaga kemanusiaan ASEAN Coordinating Centre for Humanitarian Assistance on Disaster Management (AHA Centre). Kesepakatan ini ditandatangani pada Oktober 2018 di Brussel, Belgia.

Uni Eropa juga tetap berkelanjutan mendukung proses pembangunan di kawasan Asia Tenggara. Perjanjian kerja sama pembangunan yang berkelanjutan diadakan pada 17 November 2017 di Bangkok, Thailand. Dialog dan kerja sama pembangungan yang berkelanjutan ini merupakan aktualisasi dari Kesepakatan Paris tentang Perubahan Iklim atau Paris Agreement on Climate Change pada 2015. Kesepakatan dan kerja sama pembangunan berkelanjutan antara Perbara dan Uni Eropa direncanakan akan berlangusng hingga 2030 mendatang.

Dalam menghadapi isu perubahan iklim, kedua organisasi juga sepakat berkomitmen untuk melakukan tindakan nyata. Melalui pertemuan High-Level Dialogue on Environment and Climate Change yang diadakan di Bangkok, Thailand pada 8 Juli 2019. Baik Perbara maupun Uni Eropa sama-sama sepakat bila perubahan iklim menjadi ancaman nyata dan harus dicegah.