Jelaskan Definisi dari Kesulitan belajar

Menurut Ahmadi dan Supriyono (2003:77), mengemukakan bahwa ː

Menurut Valett (dalam Sukadji, 2000) terdapat tujuh karakteristik yang ditemui pada anak dengan kesulitan belajar.

Sejarah kegagalan akademik berulang kali

Hambatan fisik/tubuh atau lingkungan berinteraksi dengan kesulitan belajar

Kecemasan yang samar-samar, mirip dengan kecemasan yang mengambang

Perilaku berubah-ubah, dalam arti tidak konsisten dan tidak terduga

Penilaiaan yang keliru karena data tidak lengkap

Pendidikan dan pola asuh yang didapat tidak memadai

Selain itu terdapat beberapa perilaku yang merupakan manifestasi gejala kesulitan belajar, antara lain:

Menunjukkan hasil belajar yang rendah dibawah rata-rata nilai yang dicapai oleh kelompoknya atau dibawah potensi yang dimilikinya.

Hasil yang dicapai tidak seimbang dengan usaha yang telah dilakukan.

Lambat dalam melakukan tugas-tugas kegiatan belajarnya dan selalu tertinggal dengan kawan-kawannya dari waktu yang disediakan.

Menunjukkan sikap-sikap yang tidak wajar.

Menunjukkan gejala emosional yang kurang wajar.

Kesulitan belajar dapat dikelompokkan menjadi dua bagiaɳ yaitu ː

A. Kesulitan Belajar Pra Akademik

Kesulitan Belajar Pra Akademik terdiri dariː

Kesulitan dalam Penyelesaian Perilaku Sosial

Kesulitan belajar akademik terdiri dariː

DSM-5 menyediakan kriteria kesulitan belajar secara spesifik. Kriteria ini terbagi menjadi dua, yaitu kriteria kesulitan memnbaca dan kriteria kesulitan mengekspresikan tulisan. Kriteria kesulitan membaca meliputi ketepatan membaca kata, rata-rata kelancaran membaca, dan kemampuan membaca dengan baik. Sedangkan kriteria kesulitan mengekspresikan tulisan meliputi ketepatan mengeja dan ketepatan menulis tata kalimat.