Jelaskan Pemerolehan Bahasa dari Multibahasa

Menurut ahli bahasa Noam Chomsky, manusia merupakan perangkat akuisisi bahasa — sebuah alat yang memungkinkan seseorang untuk mengulang dengan benar aturan dan karakteristik tertentu dari suatu bahasa yang digunakan oleh penutur di sekitar pemeroleh bahasa. Perangkat ini, menurut Chomsky, akan aus seiring waktu, dan biasanya "berhenti bekerja" saat pubertas. Alasan ini kemudian dipakai untuk menjelaskan kesulitan yang dimiliki beberapa remaja dan orang dewasa ketika mempelajari bahasa kedua.

Hal berbeda disebutkan oleh Stephen Krashen, di mana pemeroleh bahasa menerima bahasa kedua dalam suatu proses kognitif alamiah. Dalam hal ini pemberi bahasa lebih fokus kepada pesan yang mereka sampaikan dibandingkan tata bahasanya. Krashen berpendapat bahwa pemerolehan yang alami lebih penting dibandingkan pembelajaran formal.

Kesulitan berpikir dalam bahasa kedua merupakan kendala yang umum dijumpai oleh siswa dalam pembelajaran formal. Hal ini disebabkan oleh pengaruh pola pikir bahasa ibu dan pola budaya siswa. Robert B. Kaplan berpendapat bahwa akibat siswa asing menggunakan pola pikir bahasa ibunya dalam penyusunan makalah, penutur asli cukup kesulitan dalam menemukan fokus dari tulisan mereka. Hal ini juga terjadi pada mahasiswa asing di mana mereka telah menguasai struktur sintaksis, namun masih belum bisa menyusun tema, makalah, tesis, dan disertasi yang memadai. Kaplan menjelaskan dua kata kunci yang mempengaruhi orang ketika mereka belajar bahasa kedua: logika dan retorika. Logika, yang merupakan dasar dari retorika, adalah sesuatu berkembang dari budaya, sehingga hal ini tidak bersifat universal. Retorika yang berakar dari logika, juga menjadi tidak universal, tetapi bervariasi, dari budaya ke budaya dan bahkan dari waktu ke waktu dalam budaya tertentu.