Jelaskan Sejarah dari Koneksionisme

Koneksionisme sebagai teori belajar dikembangkan sebagai hasil percobaan dari Edward Lee Thorndike terhadap kucing yang mengalami kelaparan. Dalam percobaannya, kucing tersebut dimasukkan ke dalam sangkar. Pintu sangkar dibiarkan dalam keadaan tertutup dan dapat terbuka secara otomatis apabila bagian kenop didalam sangkar disentuh. Kucing yang berada di dalam sangkar pelakukan kegiatan coba-coba. Kucing melakukan coba-coba secara berulang dengan kecenderungan untuk tidak mengulangi perbuatan yang tidak memberikan hasil.

Hasil percobaan ini memberikannya kesimpulan bahwa kemampuan untuk memilih tanggapan yang tepat disertai dengan adanya usaha dan pengalaman kegagalan akan menghasilkan hubungan antara rangsangan dan tanggapan. Kesimpulan ini dijadikannya sebagai teori belajar dengan nama pembelajaran coba-coba untuk bentuk belajar yang paling sederhana. Thorndike juga menyebutnya sebagai pembelajaran memilih dan menghubungkan. Setelah mengetahui bahwa ada hukum-hukum tertentu dari kegiatan belajar, Thorndike menamakan teori belajarnya sebagai koneksionisme atau teori asosiasi.