Jelaskan Aspek pendidikan dari Literasi informasi

Metode dan praktik pendidikan, dalam masyarakat kita yang semakin berpusat pada informasi, harus memfasilitasi dan meningkatkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kekuatan informasi. Kunci untuk memanfaatkan kekuatan informasi adalah kemampuan untuk mengevaluasi informasi, untuk memastikan relevansinya, keasliannya, dan modernitasnya. Proses evaluasi informasi adalah keterampilan hidup dasar untuk pembelajaran sepanjang hayat. Menurut Lankshear dan Knobel, yang dibutuhkan dalam sistem pendidikan kita adalah pemahaman baru tentang literasi, literasi informasi dan pengajaran literasi. Pendidik perlu belajar untuk menjelaskan konteks masyarakat kita yang beragam secara budaya dan bahasa dan semakin mengglobal. Kita juga perlu memperhitungkan keragaman bentuk teks yang berkembang terkait dengan teknologi informasi dan multimedia.

Evaluasi terdiri dari beberapa komponen proses termasuk metakognisi, tujuan, disposisi pribadi, perkembangan kognitif, musyawarah, dan pengambilan keputusan. Ini adalah tantangan yang sulit dan kompleks dan menggarisbawahi pentingnya kemampuan berpikir kritis.

Berpikir kritis adalah hasil pendidikan yang penting bagi siswa. Lembaga pendidikan telah bereksperimen dengan beberapa strategi untuk membantu menumbuhkan pemikiran kritis, sebagai sarana untuk meningkatkan evaluasi informasi dan literasi informasi di kalangan siswa. Ketika mengevaluasi bukti, siswa harus didorong untuk berlatih argumentasi formal. Debat dan presentasi formal juga harus didorong untuk menganalisis dan mengevaluasi informasi secara kritis.