Jelaskan Penggunaan dari James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher

Kalimat ini bisa digunakan sebagai teka-teki tata bahasa atau bahan ujian, yang harus dicari maknanya dengan menambahkan tanda baca yang tepat. Hans Reichenbach memakai kalimat serupa pada tahun 1947 sebagai latihan bagi si pembaca ("John where Jack..."), untuk mengilustrasikan berbagai tingkatan bahasa, terutama bahasa objek dan metabahasa.

Dalam penelitian yang memperlihatkan bagaimana orang-orang menafsirkan informasi dalam lingkungannya, kalimat ini dipakai untuk mendemonstrasikan bagaimana keputusan yang seenaknya bisa mengubah arti secara drastis, analogis terhadap bagaimana perubahan tanda baca dan kutipan dalam kalimat menunjukkan bahwa guru bisa memilih antara jawaban James dan jawaban John. ('James, while John had had "had," had...', atau 'James, while John had had "had had,"...')

Kalimat ini juga dipakai untuk memperlihatkan ketidakjelasan semantik kata "had", sekaligus mendemonstrasikan perbedaan antara memakai kata dan menyebutkan kata.

Kalimat ini juga dipakai sebagai contoh sampai serumit manakah suatu bahasa bisa terbentuk namun tetap benar secara sintaksis.

Jasper Fforde memakai variasi frasa ini dalam bukunya The Well of Lost Plots, menunjukkan pemakaian potensialnya dalam buku-buku biasa (serta menekankan sampai "semembingungkan" manakah suatu bahasa bisa terbentuk namun benar secara sintaksis):

"Okay" said the Bellman, whose head was in danger of falling apart like a chocolate orange, "let me get this straight: David Copperfield, unlike Pilgrim’s Progress, which had had 'had', had had 'had had'. 'Had had' had had TGC’s approval?"