Gw mau tau Contoh: 704 − 512. dari Pengurangan

Minuend adalah 704, pengurangan adalah 512. Digit minuend adalah ,  dan . Digit pengurangan adalah ,  dan . Mulai dari tempat satu, 4 tidak kurang dari 2 jadi selisih 2 ditulis di tempat hasil. Di tempat sepuluh, 0 kurang dari 1, jadi 0 bertambah 10, dan selisihnya dengan 1, yaitu 9, ditulis di tempat sepuluh. Metode Amerika mengoreksi kenaikan sepuluh dengan mengurangi angka di tempat ratusan minuend satu per satu. Artinya, 7 dipukul dan diganti dengan 6. Pengurangan kemudian dilanjutkan di tempat ratusan, di mana 6 tidak kurang dari 5, jadi selisihnya ditulis di tempat hasil ratusan. Kita sekarang selesai, hasilnya adalah 192.

Metode Austria tidak mengurangi 7 menjadi 6. Melainkan menambah satu digit pengurangan seratus. Sebuah tanda kecil dibuat di dekat atau di bawah angka ini (tergantung pada sekolah). Kemudian pengurangan dilanjutkan dengan menanyakan bilangan berapa bila ditambah 1, dan 5 dijumlahkan menjadi 7. Jawabannya adalah 1, dan hasilnya ditulis di tempat ratusan.

Ada kehalusan tambahan bahwa siswa selalu menggunakan tabel pengurangan mental dalam metode Amerika. Metode Austria sering mendorong siswa untuk secara mental menggunakan tabel penjumlahan secara terbalik. Dalam contoh di atas, daripada menjumlahkan 1 hingga 5, mendapatkan 6, dan mengurangkannya dari 7, siswa diminta untuk mempertimbangkan bilangan apa, ketika ditambah 1, dan 5 ditambahkan, menjadi 7.