Jabarkan Jalur pendidikan formal dari Pendidikan anak usia dini

Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal dilaksanakan oleh satuan-satuan pendidikan berupa taman kanak-kanak (TK), raudatul atfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat. PAUD formal dapat dikenyam anak-anak berusia 4 hingga 6 tahun, dengan lama program pembelajaran sebanyak 1 atau 2 tahun. Program pembelajaran PAUD formal dikembangkan untuk mempersiapkan peserta didik memasuki SD, MI, atau bentuk lain yang sederajat, sehingga satuan TK/RA atau sederajat dapat diselenggarakan menyatu dengan pendidikan SD/MI atau sederajat. Jadi, peserta didik TK/RA atau sederajat yang telah lulus dapat langsung masuk ke SD/sederajat tersebut.

Penerimaan peserta didik PAUD di dalam satuan-satuan pendidikan formal dilakukan dengan seleksi yang objektif, transparan, akuntabel, dan tidak diskriminatif (kecuali jika satuan pendidikan tersebut secara khusus dirancang untuk melayani peserta didik dari kelompok gender atau agama tertentu). Satuan pendidikan jenjang PAUD juga dapat menerima peserta didik pindahan dari satuan lain yang sederajat.

Program pembelajaran TK, RA, dan bentuk lain yang sederajat dilaksanakan dalam konteks bermain yang dapat dikelompokan menjadi:

bermain dalam rangka pembelajaran agama dan akhlak mulia;

bermain dalam rangka pembelajaran sosial dan kepribadian;

bermain dalam rangka pembelajaran orientasi dan pengenalan pengetahuan dan teknologi;

bermain dalam rangka pembelajaran estetika; dan

bermain dalam rangka pembelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.

Dan juga, pembelajaran dalam konteks bermain tersebut harus dirancang dan diselenggarakan:

secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan mendorong kreativitas serta kemandirian;

sesuai dengan tahap pertumbuhan fisik dan perkembangan mental anak serta kebutuhan dan kepentingan terbaik anak;

dengan memperhatikan perbedaan bakat, minat, dan kemampuan masing-masing anak;

dengan mengintegrasikan kebutuhan anak terhadap kesehatan, gizi, dan stimulasi psikososial; dan

dengan memperhatikan latar belakang ekonomi, sosial, dan budaya anak.