Jelaskan Validitas dari Psikometri

Menurut Supratiknya (2014), validitas mengacu pada "taraf sejauh mana evidensi atau bukti-bukti empiris maupun teoretis mendukung cara penafsiran skor tes sesuai tujuan penggunaan tes". Artinya bahwa validasi berusaha memeriksa dan mengevaluasi kualitas penafsiran skor tes sesuai dengan tujuan penggunaan tes, bukan tes itu sendiri. Hal ini dapat dilihat dari lima jenis evidensi yang perlu dikumpulkan dalam rangka memeriksa dan mengevaluasi validitas alat ukur.

Evidensi terkait isi tes: Kesesuaian antara isi tes dengan teori yang diukur. Evidensi ini dapat diperoleh melalui analisis logis atau empiris terhadap seberapa cocok isi tes dan interpretasi tes mewakili teori yang dimnaksud. Dalam konsep lama, evidensi ini terkait dengan validitas isi atau content validity.

Evidensi terkait respon: Penilaian terhadap kesesuaian antara teori yang diukur dengan kinerja atau respon yang diberikan oleh subjek. Evidensi ini dapat diperoleh dengan cara mengobservasi atau mewawancarai subjek pengetesan. Dalam konsep lama, evidensi ini terkait dengan validitas konstruk atau construct validity.

Evidensi terkait struktur internal tes: Penilaian terhadap kesesuaian hubungan antar item dan hubungan antar komponen tes sesuai dengan teori yang diukur. Evidensi ini umumnya diperoleh dengan analisis faktor konfirmatori dan/atau teknik differential item fuction (DIF). Dalam konsep lama, jenis evidensi ini juga dikaitkan dengan validitas konstruk atau construct validity.

Evidensi terkait hubungan dengan variabel lain: Analisis terhadap hubungan antara hasil tes dengan tes-tes atau bahkan teori-teori lain diluar hasil tes yang didapatkan. Evidensi ini diperoleh dengan menganalisis hubungan antara skor tes dan variabel-variabel psikologis lain diluar tes itu sendiri. Variabel yang dimaksud dapat berupa tes-tes lain yang mengukur teori yang sama, ataupun teori lain yang berbeda sehingga dapat dibandingkan dengan teori yang diukur. Dalam pengertian lama, evidensi ini dikaitkan dengan validitas terkait kriteria atau criterion-related validity.

Evidensi terkait konsekuensi pengetesan: Melihat konsekuensi atau dampak atau akibat baik dari penerapan tes kepada subjek. Hal-hal tersebut sering kali dapat direncanakan maupun tidak direncanakan. Contohnya psikotes sebuah perusahaan yang direncanakan berdampak pada penempatan karyawan sesuai kemampuannya dan menyeleksi calon karyawan yang tidak sesuai kriteria. Contoh yang tidak direncanakan misalnya peningkatan motivasi belajar siswa atau metode pengajaran guru di kelas setelah mengetahui hasil pengetesan. Dalam konsep lama, jenis evidensi ini terkait dengan validitas konstruk atau construct validity.