Tolong jelaskan mengenai Budaya dari Benito Mussolini

Kaum nasionalis pada tahun-tahun pasca-Perang Dunia I menganggap institusi liberal dan keras yang diciptakan para kabinet, seperti sistem sekolah, harus dihancurkan. Futurisme, sebuah gerakan kebudayaan revolusioner yang akan menjadi katalis bagi gerakan fasisme, mendukung konsep "sekolah keberanian dan patriotisme" yang diekspresikan oleh Filippo Tommaso Marinetti pada tahun 1919. Marinetti amat tidak menyukai "kelas bahasa Yunani dan Latin Kuno" yang menurutnya pada masa itu sudah kuno dan berupaya menggantinya dengan kelas olahraga yang bercontoh pada tentara Arditi. Kurikulum diisi dengan pelajaran-pelajaran seperti "belajar maju dengan tangan dan kaki sendiri di hadapan peluru tembakan mesin; berhati-hati pada tiang jatuh, dll."  Pada tahun-tahun itu kelompok muda fasis pertama kali muncul: Avanguardia Giovanile Fascista (Garis Depan Muda Fasis) muncul pada tahun 1919, dan Gruppi Universitari Fascisti (Kelompok Universitas Fasis) muncul pada tahun 1922.

Setelah Pawai ke Roma yang mengantarkan Mussolini menuju takhtanya, kaum fasis mulai berupaya menanamkan politik di dalam masyarakat Italia, dengan penekanan khusus pada pendidikan. Mussolini menugaskan seorang mantan ardito dan wakil sekretaris pendidikan Renato Ricci untuk "mengorganisasi ulang kaum muda dari sudut pandang moral dan fisik". Richie kemudian mendapatkan inspirasi dari Robert Baden-Powell, pendiri pramuka. Ia bertemu Baden-Powell di Inggris dan sejumlah seniman Bauhaus di Jerman. Opera Nazionale Balilla didirikan lewat dekrit Mussolini pada 3 April 1926. Opera ini dikepalai oleh Richie selama 11 tahun kemudian. Anggotanya terdiri dari anak-anak antara umur 8 hingga 18 tahun yang dikelompokkan ke dalam kelompok Balilla dan kelompok Avanguardisti.

Menurut Mussolini: "Pendidikan pasif mencakup hal hal moral, fisik, sosial, dan militer. Tujuannya adalah menciptakan manusia yang berkembang secara lengkap dan harmonis, manusia fasis menurut pandangan kami." Ia membuat struktur pendidikan seperti ini: masa kanak-kanak dan masa remaja ... tidak boleh hanya diisi dengan konser, teori, dan pendidikan abstrak. Kebenaran yang kami ajarkan harus pertama-tama membuka fantasi dan hati mereka, baru kemudian membuka pikiran mereka."

Nilai pendidikan "yang ditentukan melalui aksi dan contoh" direncanakan mengganti nilai-nilai pendidikan sebelumnya. Fasisme memperlawankan idealisme-nya dengan rasionalisme yang sebelumnya umum ditemukan di Italia. Kaum fasis Italia juga menggunakan Opera Nazionale Balilla untuk mengubah tradisi pendidikan dengan cara memaksakan kehidupan kolektif dan hierarkis sambil menanamkan kultus kepribadian Mussolini.

Konstituen penting lain bagi kebijakan kebudayaan fasis adalah agama Katolik Roma. Pada tahun 1929, terdapat sebuah perjanjian dengan Vatikan yang mengakhiri puluhan tahun peperangan antara negara Italia dengan Paus, yang bermula sejak Wangsa Savoia mencaplok Negara Gereja dalam Penyatuan Italia di tahun 1870. Perjanjian Lateran membuat negara Italia akhirnya dikenali oleh Gereja Katolik Roma dan kemerdekaan Kota Vatikan dikenali oleh negara Italia. Perjanjian ini sangat diapresiasi hierarki gereja hingga Paus Pius XI menjuluki Mussolini sebagai "Manusia Pemeliharaan Tuhan".

Perjanjian tahun 1929 tersebut mengandung sebuah pasal yang menyebut bahwa pemerintah Italia akan melindungi kehormatan dan harga diri Paus dengan cara menghukum pihak-pihak yang menghinanya. Anak-anak Mussolini dibaptis pada tahun 1923; ia sendiri dibaptis ulang oleh seorang pendeta Katolik Roma di tahun 1927. Sejak 1929, Mussolini menggunakan doktrin antikomunisnya untuk meyakinkan orang Katolik agar mau mendukungnya.