佢公佈咗個測驗之後，個測驗就廣泛噉畀大學攞嚟做收生方面嘅決策（政策）不過啲人話咁快就開始諗方法攻略個測驗－出現「啲老師喺度教學生點樣估邊個答案啱，而唔係教學生真係明啲知識」噉嘅現象（啲人操縱 X）最後搞到個測驗變到冇咁能夠量度學生嘅實際能力（X 唔再預測到 Y）。