對於鬧出爭議嘅歷史科試題，蔡熾昌就話，雖然只要多提供另一角度嘅史料，就可避免所謂嘅「片面性」同「引導性」，但審題委員會無咁做，相信係因為加咗另一角度嘅資料，就會大大降低題目嘅難度，損害題目對區分考生認知水平嘅程度，亦浪費考生嘅閱題時間，而且考生只要對中日戰爭歷史有認識，自然會運用自己嘅知識，推翻試題提供嘅資料，選擇弊多於利。