五育

五育，亦稱五育教學，係指德智體羣美五育，即學習五大目標。現今五育精義，知能兼具通識同特識，教授個別科目之中，亦實通達五育。

以德育為本源可以整全人道；以智育為經緯可以建構人文；以體育為命脈可以充實人生；以群育為體用可以合諧人際；以美育為表裏可以豐富人存。

德育
教育嘅核心本質之一，亦係德智體群美五育不可或缺嘅環節。當代德育目標係兼具培養好人、好公民以及好人才嘅多重目的。

智育
所要培養嘅亦即係運用論證能力提出證據導向嘅論述說服人，以批判思考能力理性分析所發生嘅現象；利用探究嘅精神，提出解決問題嘅策略。

體育

着重於以身體活動經驗為主嘅教育，佢深層價值在於作為五育均衡發展嘅基石，在於彰顯尊重運動嘅權利，在於落實社會道德嘅精神、在於人格品性嘅形塑、人文素質嘅涵養以及社群服務嘅學習，透過遊戲、動作、以及運動嘅情境，畀學習者體現佢喺德行、智能、群性、同美感上嘅學習同發展。

群育
令學生能夠透過學校生活嘅體驗，建立健康、積極嘅人生價值觀，明白人際同自然關係及處事之道，進而積極參與社會事務，服務社會，達到立己立人嘅理想。

美育
有關於美感認知同情意養成嘅教育。換言之，佢係一門有關於製作、感受同埋瞭解藝術及佢有關事物嘅教與學，同時亦係一門經由藝術發現世界同自我嘅學科。

教授五育嘅例子

中國大陸

台灣
南投縣私立五育高級中學

香港
五育中學
陳樹渠紀念中學

其他嘅五育
蔡元培喺1912年初出任教育總長嗰時提出嘅五育係指：軍國主義教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育嘅五大政治思想。

教育