You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

[EX Q]: CONTEXT: Además, hay una cosa que tiene esta casita y que no se puede trasladal: el- fleivor-(el sabor). Estaban al solecito, haciendo crochet, con las páginas de una revista de corte y confección en el bolso y las piernas, ay, varices, sobre cajas de refrescos. Eran las mujeres de Marinaleda, que riman con Mariana Pineda aunque ellas no lo sepan. A la una de la tarde, hacía calor en este pueblo de poco más de 2.000 habitantes, pueblo famoso, como aquel de Zalamea donde también hubo un alcalde. Para huelgas de hambre y hambre de huelgas, Marinaleda.- Como la cosa no se arregle, ya veremos si no hacemos otra-, profetizaba Antonia Ramos con su mirada de coser.- Estamos aquí desde el Miércoles Santo-, decía Carmen Sánchez, cuatro hijos, haciendo un pañito de encaje para ponerlo sobre los brazos del tresillo.- A ver, qué vamos a hacer aquí, no hay que perder el tiempo-. Bueno está.
QUESTION: ¿Qué hora era en Marinaleda?
[EX A]: la una de la tarde

[EX Q]: CONTEXT: Arte antiguo o Arte de la Antigüedad es el arte de la Edad Antigua. La historia del arte antiguo es la división de la historia del arte que se centra en su estudio e interpretación formal, técnica, estructural, e ideológica (iconográfica, iconológica) y en su explicación histórica; aunque la arqueología es la ciencia histórica cuyo objeto es la cultura material de la que las obras de arte son la manifestación más valiosa, y es la encargada de su descubrimiento y análisis contextual.
QUESTION: ¿Qué tipos de interpretaciones del arte estudia la historia del arte?
[EX A]: formal, técnica, estructural, e ideológica

[EX Q]: CONTEXT: Pero la situación ha ido cambiando. Lo que en los años cuarenta y cincuenta parecía una simple pesadilla, puede en un futuro inmediato convertirse en una terrible realidad. Por una parte, las técnicas de diseminación han mejorado mucho. Ya no es necesario el saboteador con la maleta llena de tubos de ensayo que envenena los depósitos de agua potable de una gran ciudad. Pequeños aviones radiocontrolados y misiles programables constituyen un medio más eficaz y menos arriesgado para la difusión de aerosoles contaminantes.
QUESTION: ¿Qué emponzoña el saboteador?
[EX A]:
los depósitos de agua potable