This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).
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Question: CONTEXT: 5 de diciembre de 2008 El Ministerio de Ciencia e Innovación ofrece su apoyo a los rectores para solucionar el conflicto con los alumnos. El proceso de adaptación de las titulaciones universitarias al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) genera controversia. En las últimas semanas, cientos de alumnos se han encerrado en varias universidades y rectorados como protesta ante el avance del Proceso de Bolonia. El Espacio Europeo tiene como objetivo homologar los títulos universitarios de los 46 países participantes. De esta manera se quiere fomentar la movilidad de alumnos, personal universitario y titulados dentro del EEES, que no sólo está compuesto por países miembros de la UE. Las nuevas tecnologías serán un pilar fundamental en el nuevo modelo de enseñanza. La universidad irá más allá del texto en papel, incorporando material audiovisual y entendiendo Internet como una herramienta básica en el aprendizaje activo. Las instituciones trabajan para que la universidad esté adaptada a la normativa europea en 2010. Mientras, asambleas de estudiantes de toda España organizan encierros y manifestaciones en señal de protesta, afirmando que es una "imposición", y que perjudicará a la enseñanza pública. Uno de los aspectos más controvertidos es la participación de la empresa privada en el diseño de los planes de estudio. El ministerio quiere adaptar la universidad a las necesidades del mercado laboral, y para ello se ha dado voz a las grandes empresas. Los estudiantes afirman que la universidad es un espacio para generar, transmitir y conservar conocimiento, funciones independientes del mundo empresarial. Ante la magnitud de la protesta, el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto con la Secretaría de Estado de Comunicación, ha decidido poner en marcha una campaña de comunicación que explique cuáles son las oportunidades de mejora universitaria que representa el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Por otra parte, ha ofrecido su apoyo a los rectores para que resuelvan el conflicto con los alumnos, que aseguran que las protestas continuarán hasta encontrar una alternativa.
ANSWER: En las últimas semanas

Answer: ¿Cuándo han ocurrido las protestas?


Question: CONTEXT: Arte europeo occidental 
El siglo XV significó una continuidad del arte gótico en la mayor parte de los países europeos. El denominado gótico internacional representaba la imposición, en el denominado otoño de la Edad Media, de un gusto refinado y cortesano, de origen francés, provenzal y borgoñón, que se extendía entre todas las artes plásticas, especialmente la pintura en soportes muebles (polípticos cada vez más complejos e iluminación de manuscritos) y la orfebrería (El corcel dorado, 1404). El gótico flamígero se aplicó a la arquitectura civil (ayuntamientos y palacios urbanos) además de la religiosa, de lo que son muestra los conjuntos urbanos de ricas ciudades burguesas como Brujas y Gante en Flandes y otros núcleos en las rutas comerciales que se extendían por todo el continente con gran vitalidad tras la crisis del siglo XIV: ferias de Champaña y de Medina, cañadas de la Mesta que cruzaban Castilla de sur a norte (Toledo, Segovia, Burgos), ciudades del Rin (Colonia, Maguncia, Colmar, Friburgo, Estrasburgo, Basilea), del sur de Alemania (Augsburgo, Núremberg), de Borgoña (Dijon, Hôtel-Dieu de Beaune, 1443) o los puertos septentrionales de la Hansa (Tallin, Danzig, Lübeck, Hamburgo o el propio Londres).
ANSWER: Tallin, Danzig, Lübeck, Hamburgo o el propio Londres

Answer: ¿Cuáles eran los puertos del norte de la Hansa?


Question: CONTEXT: Un centenar de artistas participará en el acto. El actor Ramon Teixidor será homenajeado el Lunes por sus compañeros de profesión en el Teatre Nacional de Catalunya, a partir de las diez de la noche. El acto, de unas dos horas de duración según los organizadores, tiene como finalidad recoger fondos para la familia del intérprete fallecido el pasado 24 de mayo, a los 53 años, a causa de una complicación posoperatoria. Presentado por Hermann Bonnin, presidente de la Associació Professional d' Actors i Directors de Catalunya, el acto se abrirá con un brindis por Teixidor en el que participarán todos los protagonistas de la velada. El homenaje contará con la participación de casi un centenar de profesionales del espectáculo entre músicos-- Maria del Mar Bonet, Toti Soler, Oriol Tranvia--, magos-- Hausson y Mag Lari-- y actores como Pavlovsky, Vicky Peña, Carme Sansa, Ferran Rañé y Feliu Formosa, entre otros. Numerosos artistas se han ofrecido para participar desinteresadamente en este homenaje, pero no ha sido posible contar con todos por cuestión de tiempo. Ramon Teixidor estará presente en el acto a través de una gran pantalla de vídeo.
ANSWER: recoger fondos para la familia del intérprete

Answer:
¿Cuál es el objetivo del evento?