Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.

Example Input: Párrafo: En 1998, la red comenzó a utilizar una identidad gráfica minimalista, diseñada por Pittard Sullivan, con un pequeño logotipo en blanco y negro del "Círculo ABC" sobre fondo amarillo (las promociones durante este tiempo también incluían una secuencia de fotos fijas de las estrellas de sus programas durante la tarjeta de horario, así como la secuencia de programación que comenzaba cada noche en el horario de máxima audiencia). Junto con el paquete se introdujo una nueva melodía temática de cuatro notas, basada en la campaña de imagen "We Love TV" de la cadena introducida ese mismo año, que creó una firma de audio a la par de las campanas de la NBC, los diversos sonidos de tres notas de la CBS (incluida la versión actual utilizada desde 2000) y la Fanfarria de Fox. La firma de cuatro notas ha sido actualizada con cada temporada de televisión posterior (aunque las variantes de la misma utilizadas desde la temporada 1998-99 siguen siendo utilizadas durante las tarjetas de vanidad de la compañía de producción mostradas después de los créditos de cierre de la mayoría de los programas). En el otoño de 2015, ABC se detiene con sus sintonías de cuatro notas para promociones y tarjetas de vanidad de las compañías productoras de 1998-2002 después de los créditos de cierre de la mayoría de sus programas durante diecisiete años, ahora tiene una música diferente y de aventura (con los tambores de la firma de cuatro notas de la cadena al final). La vieja melodía de cuatro notas sigue siendo utilizada por ABC on Demand al comienzo del programa ABC. Question: ¿Dónde está la sintonía de cuatro notas de ABC todavía en uso?
Example Output: ABC on Demand

Example Input: Párrafo: Las Ergänzungsschulen son escuelas secundarias o postsecundarias (no terciarias), que administran personas privadas, organizaciones privadas o en raras ocasiones, grupos religiosos y ofrecen un tipo de educación que no está disponible en las escuelas públicas. La mayoría de estas escuelas son escuelas vocacionales. Sin embargo, estas escuelas de formación profesional no forman parte del sistema educativo dual alemán. Las Ergänzungsschulen tienen la libertad de funcionar fuera de las normas gubernamentales y se financian en su totalidad cobrando a sus estudiantes tasas de matrícula. Question: Junto con los particulares y las organizaciones, ¿qué grupos a veces dirige ergänzungsschulen?
Example Output: grupos religiosos

Example Input: Párrafo: En el verano de 1521, Lutero amplió su objetivo de las costumbres individuales como las indulgencias y peregrinaciones a las doctrinas situadas en el corazón de las prácticas de la Iglesia. En «Tratado de la abrogación de la misa privada», condenaba como idolatría la idea de que la misa es un sacrificio y afirmaba que es un regalo que recibe con gratitud toda la congregación. En su ensayo «Sobre la confesión, o si el Papa tiene poder para imponerla», rechazó la confesión obligatoria y animó a la confesión y la absolución privadas, pues «todo cristiano es un confesor». En noviembre, Lutero escribió «Juicio sobre los votos monásticos». Aseguró a los monjes y las monjas que podían romper los votos sin pecado, porque los votos eran un intento ilegítimo y vano de conseguir la salvación. Question: ¿Cómo describe Lutero la misa que se consideraba un sacrificio?
Example Output:
condenaba como idolatría