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Example Input: We marry ideas from deep neural networks and approximate Bayesian inference to derive a generalised class of deep, directed generative models, endowed with a new algorithm for scalable inference and learning. Our algorithm introduces a recognition model to represent approximate posterior distributions, and that acts as a stochastic encoder of the data. We develop stochastic backpropagation – rules for back-propagation through stochastic variables – and use this to develop an algorithm that allows for joint optimisation of the parameters of both the generative and recognition model. We demonstrate on several real-world data sets that the model generates realistic samples, provides accurate imputations of missing data and is a useful tool for high-dimensional data visualisation.
Example Output: Stochastic Back-propagation and Variational Inference in  Deep Latent Gaussian Models

Example Input: Résumé. Le crowdsourcing, un enjeu économique majeur, est le fait d’externaliser une tâche interne d’une entreprise vers le grand-public, la foule. C’est ainsi une forme de sous-traitance digitale destinée à toute personne susceptible de pouvoir réaliser la tâche demandée généralement rapide et non automatisable. L’évaluation de la qualité du travail des participants est cependant un problème majeur en crowdsourcing. En effet, les contributions doivent être contrôlées pour assurer l’efficacité et la pertinence d’une campagne. Plusieurs méthodes ont été proposées pour évaluer le niveau d’expertise des participants. Ce travail a la particularité de proposer une méthode de calcul de degrés d’expertise en présence de données dont l’ordre de classement est connu. Les degrés d’expertise sont ensuite considérés sur des données sans ordre pré-établi. Cette méthode fondée sur la théorie des fonctions de croyance tient compte des incertitudes des réponses et est évaluée sur des données réelles d’une campagne réalisée en 2016.
Example Output: Une mesure d’expertise pour le crowdsourcing

Example Input: As an emerging research topic, online class imbalance learning often combines the challenges of both class imbalance and concept drift. It deals with data streams having very skewed class distributions, where concept drift may occur. It has recently received increased research attention; however, very little work addresses the combined problem where both class imbalance and concept drift coexist. As the first systematic study of handling concept drift in class-imbalanced data streams, this paper first provides a comprehensive review of current research progress in this field, including current research focuses and open challenges. Then, an in-depth experimental study is performed, with the goal of understanding how to best overcome concept drift in online learning with class imbalance. Based on the analysis, a general guideline is proposed for the development of an effective algorithm.
Example Output:
A Systematic Study of Online Class Imbalance Learning with Concept Drift