This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Input: Consider Input: CONTEXT: La conversación entre ambos descubre una vida oculta. "Esta escena es un homenaje al cine de Buñuel y el mago se llama Fernando en recuerdo de Fernando Rey". El escenario se centró en una única habitación que era, convenientemente camuflado, el comedor del apartamento que Gimelberg compartía con otras personas en Harlem. Los actores, que logran hacer creíbles sus personajes, recibieron instrucciones muy precisas: había que hacer muy bien la primera toma "porque no había dinero para hacer una segunda", según los realizadores. Con la película casi terminada, los directores contactaron con varias productoras que rechazaron el producto hasta que Mireia Ros y Marta Figueras, de Bailando con todos, decidieron acabar la producción. El acuerdo con la productora permitió una posproducción adecuada. Se cuidó mucho la banda sonora, de Joan Díaz y Jordi Prats, y se pudo hinchar hasta 35 mm la cinta rodada en 16 mm. Gran Bretaña, Alemania y Suiza tienen interés por el filme, que se exhibirá en los festivales de La Habana y Oporto.
ANSWER: Fernando Rey

Output: ¿En quién está pensado el personaje del mago?


Input: Consider Input: CONTEXT: 5 de diciembre de 2008 El Ministerio de Ciencia e Innovación ofrece su apoyo a los rectores para solucionar el conflicto con los alumnos. El proceso de adaptación de las titulaciones universitarias al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) genera controversia. En las últimas semanas, cientos de alumnos se han encerrado en varias universidades y rectorados como protesta ante el avance del Proceso de Bolonia. El Espacio Europeo tiene como objetivo homologar los títulos universitarios de los 46 países participantes. De esta manera se quiere fomentar la movilidad de alumnos, personal universitario y titulados dentro del EEES, que no sólo está compuesto por países miembros de la UE. Las nuevas tecnologías serán un pilar fundamental en el nuevo modelo de enseñanza. La universidad irá más allá del texto en papel, incorporando material audiovisual y entendiendo Internet como una herramienta básica en el aprendizaje activo. Las instituciones trabajan para que la universidad esté adaptada a la normativa europea en 2010. Mientras, asambleas de estudiantes de toda España organizan encierros y manifestaciones en señal de protesta, afirmando que es una "imposición", y que perjudicará a la enseñanza pública. Uno de los aspectos más controvertidos es la participación de la empresa privada en el diseño de los planes de estudio. El ministerio quiere adaptar la universidad a las necesidades del mercado laboral, y para ello se ha dado voz a las grandes empresas. Los estudiantes afirman que la universidad es un espacio para generar, transmitir y conservar conocimiento, funciones independientes del mundo empresarial. Ante la magnitud de la protesta, el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto con la Secretaría de Estado de Comunicación, ha decidido poner en marcha una campaña de comunicación que explique cuáles son las oportunidades de mejora universitaria que representa el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Por otra parte, ha ofrecido su apoyo a los rectores para que resuelvan el conflicto con los alumnos, que aseguran que las protestas continuarán hasta encontrar una alternativa.
ANSWER: En las últimas semanas

Output: ¿Cuándo han ocurrido las protestas?


Input: Consider Input: CONTEXT: El equipo de Jané se puso por delante por primera vez en el partido con otro gol de Gómez. El capitán Manuel Estiarte aumentó la diferencia, pero España tuvo que sufrir hasta la última jugada el acoso australiano. La selección se recuperó de la derrota sufrida un día antes frente a Rusia, y con gran espíritu de lucha y determinación logró un triunfo imprescindible. Con una agresiva defensa, los españoles anularon casi siempre las intenciones ofensivas de su rival y, cuando se volcaron al ataque, supieron explotar sus pocas ocasiones de gol. El portero Rollán, que ante Rusia tuvo una actuación discreta, se transformó en una muralla casi inexpugnable. En el ataque, la inteligencia de Estiarte y el oportunismo de Gómez fueron decisivos. "Fue un partido dificilísimo y, para nosotros, un encuentro a vida o muerte. Se nos complicó al principio cuando los australianos se pusieron 3-1. No nos dejaban llegar a portería y, a la vez, nos pitaron 14 faltas ofensivas, algo insólito que nunca viví en mi carrera como seleccionador", afirmó a Efe el técnico Joan Jané. "Estoy muy orgulloso del equipo, de la raza, la actitud, de saber sobreponerse a las adversidades. Hoy era el día D, teníamos la posibilidad de ir a semifinales y luchar por estar en los Juegos", añadió Jané. Bakero deja de entrenar al Puebla. El exjugador azulgrana abandonó el cargo de director técnico del club mexicano debido a la mala racha que atraviesa el equipo. El Puebla se ha convertido en el peor conjunto del torneo de invierno del fútbol mexicano de la primera división, según recordó la directiva en un comunicado de prensa, en el que le reconoce "el esfuerzo y la dedicación que ha tenido".
ANSWER: Con una agresiva defensa


Output: ¿Cómo consiguió España bloquear al rival en ataque?