This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).
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Question: CONTEXT: El Justiciero o el Cruel. Trascendencia en la literatura y las artes 
El reinado de Pedro fue fructífero para las artes y las letras. Por orden suya se erigió el palacio mudéjar que lleva su nombre sobre los restos del Alcázar de Sevilla, palacio de los antiguos reyes musulmanes. Existe la leyenda de que en el pavimento del alcázar quedó indeleble la sangre de Fadrique sobre un mármol de rojizas vetas. También dejó recuerdo en Carmona, donde mandó erigir el imponente Alcázar de Arriba, hoy en ruinas, sobre los cimientos de una antigua fortaleza musulmana, y lo dotó con estancias similares a las del Alcázar de Sevilla. De él hizo una de sus residencias favoritas. Sobre la mitad de su patio de armas principal se erige el Parador de Carmona dominando una vasta extensión de las vegas vecinas. Igualmente ordenó la fortificación del llamado Alcázar de la Reina cerca de la Puerta de Córdoba en Carmona, luego demolido por orden de los Reyes Católicos.
ANSWER: por orden de los Reyes Católicos

Answer: ¿Por qué se derribó el Alcázar de la Reina?


Question: CONTEXT: Referencias 
Los habitantes de la comarca, durante siglos, han dependido del monte. (...) La población se ha servido de sus montes, entre otras cosas, para guisar, calentarse, alimentarse, construir sus casas, muebles e instrumentos de trabajo, alumbrarse, hacer funcionar las panaderías, herrerías, fundiciones, caleras, jabonerías, carboneras, fabricar la barrilla, tintar sus ropas, pastar sus ganados, etc. De manera que, un aumento en la población, determina un aumento de la presión sobre el monte.
(...). 
La vegetación natural de maquia ha sido sustituida por una de espinar. (...) Ha sido la acción destructora del hombre, con la sobreexplotación de los recursos forestales y las roturaciones de terrenos incultos la que ha determinado el fin de la capacidad de regeneración natural de estos montes. (...) Este proceso de deterioro culmina con el gran aumento de población durante el siglo XVIII, en el cual se produce la ruptura que trae consigo la sustitución de un paisaje de maquia a otro de espinar.
ANSWER: para guisar, calentarse, alimentarse, construir sus casas, muebles e instrumentos de trabajo, alumbrarse, hacer funcionar las panaderías, herrerías, fundiciones, caleras, jabonerías, carboneras, fabricar la barrilla, tintar sus ropas, pastar sus ganados, etc.

Answer: ¿Para qué ha utilizado la población de la comarca sus montes?


Question: CONTEXT: Si admitimos como cierta la idea antropológica que afirma que la inteligencia aparece, en la escala evolutiva hacia el hombre, cuando hay un ser capaz de crear sus propias herramientas para cada necesidad, nunca ha sido el hombre tan humano como en los modernos descubrimientos de nuevos materiales. El hombre ha ido aprendiendo, desde los tiempos más remotos, a utilizar los recursos y materiales que la naturaleza le brindaba. Poco a poco aprendió a efectuar modificaciones sobre ellos, como en las aleaciones metálicas, pero sólo recientemente se ha producido una auténtica revolución con la creación de nuevos materiales, cada vez mejores, en mayor número y más adaptados a las propiedades específicas que en cada caso se les demandan. Nace así una nueva rama científica intrínsecamente interdisciplinar: La Ciencia de Materiales. Dentro de este campo, una importantísima propiedad en nuevos materiales orgánicos es la conductividad eléctrica, incluida la superconductividad. Hasta hace relativamente pocos años, no era imaginable el hecho de que un compuesto orgánico mostrase propiedades conductoras como un metal.
ANSWER: cada vez mejores, en mayor número y más adaptados a las propiedades específicas

Answer:
¿Cómo son los nuevos materiales?