In this task, you are given a paper review. Based on the review, your job is to identify language and generate "en" if the review is in English or generate "es" if the review is in Spanish. Note that URLs in the text have been replaced with [Link].

Q: Resumen: Este artículo analiza un conjunto de estudios con el objetivo de conocer que piensan los investigadores sobre la técnica de educación más adecuada.  Evaluación: El trabajo tiene una estructura de un paper y la propuesta se ve interesante. Sin embargo,  - Aunque el trabajo discute las consecuencias de los resultados, (creo que) no discute claramente las potenciales causas. Tal vez, se pueden obtener conclusiones interesantes de por qué existe esta divergencia mencionada.  - No me queda claro de por qué se quiere tener una convergencia absoluta sobre estas técnicas. A una simple vista, me da la impresión que un conjunto técnicas aplicadas a cierto contexto parece ser apropiado.  - Background es demasiado corto para introducir los conceptos necesarios para comprender la propuesta y  Related work es sumamente pobre (hay solamente 1 cita)  Detalles menores:  1) El nombre de la sección 2 “background & …” es sumamente ambiguo, lo cual se vuelve difícil de saber de qué se trata la sección. Sugiero ser más específico (ej. “systematic review for elicitation techniques”?) 2) No se explica “systematic mapping”, solamente se explica su uso. 3) ¿Por qué no se habla de meta-analisis? Meta-analisis pareciera que puede contribuir a esta discusión. 4) Reemplazaría “authors” por “we” cuando amerita (ej. párrafo 2 - página 2). En ocasiones, cuesta saber si hablan de autores de un trabajo en particular o del trabajo que están presentando. 5) Reemplazaría “you” por “one”. “You” es informal. 6) “El **estudio** identificó 42 **estudios**” —> demasiado “estudio” ??? 7) Texto de “Figure 3” está separado de su imagen. 8) Hay una página en blanco en el medio del documento. 9) “In order to move in this direction, this study aims auscultating how researchers represent the appropriateness of the techniques.” ¿Cuál dirección? Es ambiguo está oración.

A: es
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Q: Novedosa propuesta. Bien estructurada. Correctamente escrita. Sólo sugiero: Explicar con más detalle la función trapezoidal de la página 2. Redactar nuevamente  el  párrafo  anterior a la función trapezoidal A(x). Agrandar el esquema de la figura 1. Explicar la arquitectura propuesta mostrada en la figura 2. Revisar referencia de Feng et al. que es la referencia 2 y en un párrafo de la columna 2 página 1 está marcada como referencia 1.  Artículo no está en el formato pedido por Infonor, por favor cambiar a éste formato.

A: es
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Q: The paper presents two approaches for generating English poetry. The first approach combine a neural phonetic encoder predicting the next phoneme with a phonetic-orthographic HMM decoder computing the most likely word corresponding to a sequence of phonemes. The second approach combines a character language model with a weigthed FST to impose rythm constraints on the output of the language model. For the second approach, the authors also present a heuristic approach which permit constraining the generated poem according to theme (e.g;, love) or poetic devices (e.g., alliteration). The generated poems are evaluated both instrinsically by comparing the rythm of the generated lines with a gold standard and extrinsically by asking 70 human evaluators to (i) determine whether the poem was written by a human or a machine and (ii) rate poems wrt to readability, form and evocation.  The results indicate that the second model performs best and that human evaluators find it difficult to distinguish between human written and machine generated poems.  This is an interesting, clearly written article with novel ideas (two different models for poetry generation, one based on a phonetic language model the other on a character LM) and convincing results.   For the evaluation, more precision about the evaluators and the protocol would be good. Did all evaluators evaluate all poems and if not how many judgments were collected for each poem for each task ? You mention 9 non English native speakers. Poems are notoriously hard to read. How fluent were these ?   In the second model (character based), perhaps I missed it, but do you have a mechanism to avoid generating non words ? If not, how frequent are non words in the generated poems ?  In the first model, why use an HMM to transliterate from phonetic to an orhographic representation rather than a CRF?   Since overall, you rule out the first model as a good generic model for generating poetry, it might have been more interesting to spend less space on that model and more on the evaluation of the second model. In particular, I would have been interested in a more detailed discussion of the impact of the heuristic you use to constrain theme or poetic devices. How do these impact evaluation results ? Could they be combined to jointly constrain theme and poetic devices ?   The combination of a neural mode with a WFST is reminiscent of the following paper which combine character based neural model to generate from dialog acts with an WFST to avoid generating non words. YOu should relate your work to theirs and cite them.   Natural Language Generation through Character-Based RNNs with Finite-State Prior Knowledge Goyal, Raghav and Dymetman, Marc and Gaussier, Eric and LIG, Uni COLING 2016

A:
en
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