You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

[EX Q]: CONTEXT: Se le quemaron las tostadas, ya no tenía los brazos paralelos, sus huesos estaban cansados, todo su cuerpo caminaba inexorablemente hacia la vejez en pos de su memoria, de su conciencia prematuramente envejecida y satisfecha de su rendición. En el curso de una breve vida, la sonrisa apenas consciente que afloró entonces a sus labios, tomó la taza de café con leche en una mano cansada y la sostuvo con cuidado mientras recorría el pasillo. El cuarto de estar no era más que un hueco oscuro, tibio y familiar como el regazo de una madre. Sorteando a ciegas los escasos muebles con la angustiosa agilidad de los hijos pródigos, se dirigió directamente al balcón para desnudar el cristal con decisión y beber despacio, su cuerpo encharcado de luz, preso de la débil huella de un sol lejano que ya no parecía capaz de calentarle por dentro. Su mirada atravesó la calle, la calzada empedrada, las viejas aceras de perfil curvo, piedra blanda, lamida por el tiempo, y se detuvo en la frágil muralla de paneles metálicos que reforzaba la improbable existencia de un recinto prodigioso, el milagro que tal vez ya no lo sería, el triunfo de la razón y del progreso.
QUESTION: ¿Qué cogió con una mano fatigada?
[EX A]: la taza de café con leche

[EX Q]: CONTEXT: Historia 
El primer titular del oficio de doméstico de las escolas, aparece por primera vez en las fuentes para el año 767 (Crónica de Teófanes el Confesor). Este tipo de unidad consistió inicialmente en regimientos de caballería de élite acantonados tanto en la capital Constantinopla como en sus alrededores, los cuales eran comandados por oficiales denominados «domésticos» (en griego, δομέστικοι, domestikoi). Se diferenciaban de los ejércitos provinciales de los themas, en que estos se encontraban liderados por sus respectivos strategos. Las «escolas» (en latín, scholae; en griego, σχολαὶ) eran los tagmata —plural de tagma— mayores que se originaron a partir de las Scholae palatinae establecidas por Constantino en el siglo iv, y originalmente colocadas a las órdenes del magister officiorum. El historiador John B. Bury encontró una referencia a un Ariano, doméstico del magíster en el Cronicón pascual hacia el año 624, y consideró a este oficial como el predecesor del doméstico de las escolas. Cuando el magister officiorum resultó paulatinamente privado de algunas de sus funciones en los siglos vii y viii, este cargo aparentemente devendría en un funcionario independiente.
QUESTION: ¿En qué texto apareció por primera ocasión el doméstico de las escolas?
[EX A]: Crónica de Teófanes el Confesor

[EX Q]: CONTEXT: Entonces decidió cambiar de perspectiva: desprestigió a la heroína devolviéndola a su hogar y la convirtió en una mujer común, salvo en su soberana belleza. Después siguió escribiendo lejos de sus formalidades eruditas: el marido de Penélope, nuevamente Troya en "Magic and Wonder in Literature", Elena otra vez en "The Memory of Certains Persons"(1947), Villon y Galahad, un tanto necesitado de buena reputación... He adaptado como título de estas cuartillas otro título de Erskine: "The Moral Obligation to Be Intelligent"(1921). He pensado en conductas- y formas de vida- paralelas. Entonces he recurrido al "Gran larousse", que dice simplemente que Erskine fue profesor en la Universidad de Columbia (1903- 1937) y que se hizo famoso por su cinismo fácil y divertido. Ahí estamos.
QUESTION: ¿Dónde enseñó Erskine?
[EX A]:
la Universidad de Columbia