TASK DEFINITION: This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).
PROBLEM: CONTEXT: 5 de diciembre de 2008 El Ministerio de Ciencia e Innovación ofrece su apoyo a los rectores para solucionar el conflicto con los alumnos. El proceso de adaptación de las titulaciones universitarias al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) genera controversia. En las últimas semanas, cientos de alumnos se han encerrado en varias universidades y rectorados como protesta ante el avance del Proceso de Bolonia. El Espacio Europeo tiene como objetivo homologar los títulos universitarios de los 46 países participantes. De esta manera se quiere fomentar la movilidad de alumnos, personal universitario y titulados dentro del EEES, que no sólo está compuesto por países miembros de la UE. Las nuevas tecnologías serán un pilar fundamental en el nuevo modelo de enseñanza. La universidad irá más allá del texto en papel, incorporando material audiovisual y entendiendo Internet como una herramienta básica en el aprendizaje activo. Las instituciones trabajan para que la universidad esté adaptada a la normativa europea en 2010. Mientras, asambleas de estudiantes de toda España organizan encierros y manifestaciones en señal de protesta, afirmando que es una "imposición", y que perjudicará a la enseñanza pública. Uno de los aspectos más controvertidos es la participación de la empresa privada en el diseño de los planes de estudio. El ministerio quiere adaptar la universidad a las necesidades del mercado laboral, y para ello se ha dado voz a las grandes empresas. Los estudiantes afirman que la universidad es un espacio para generar, transmitir y conservar conocimiento, funciones independientes del mundo empresarial. Ante la magnitud de la protesta, el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto con la Secretaría de Estado de Comunicación, ha decidido poner en marcha una campaña de comunicación que explique cuáles son las oportunidades de mejora universitaria que representa el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Por otra parte, ha ofrecido su apoyo a los rectores para que resuelvan el conflicto con los alumnos, que aseguran que las protestas continuarán hasta encontrar una alternativa.
ANSWER: En las últimas semanas

SOLUTION: ¿Cuándo han ocurrido las protestas?

PROBLEM: CONTEXT: Intención programática 
Algunos esfuerzos recientes han prestado menos atención a la forma sinfónica y más a la intención programática. Hans Werner Henze compuso en 1997 su Novena Sinfonía en siete movimientos, basándose para su estructura en la novela La séptima cruz de Anna Seghers. La novela relata la huida de siete fugitivos de una prisión nazi, condenados a muerte por crucifixión. La experiencia traumática del preso para conseguir la libertad se convierte en la parte fundamental del texto. La Séptima Sinfonía de Penderecki, subtitulada «Siete puertas de Jerusalén» y que se concibió originalmente como un oratorio, no solo está escrita en siete movimientos, sino que, según afirma el musicólogo Richard Whitehouse está «invadida por el número "siete" a distintos niveles». La obra está unida por un amplio sistema de frases de siete notas, así como el uso frecuente de las siete notas repetidas en un único tono. Los siete acordes tocados fortissimo traen el final de la obra.
ANSWER: La séptima cruz

SOLUTION: ¿Cuál es el título de la obra en que se basó Henze para componer su Novena Sinfonía?

PROBLEM: CONTEXT: Otras producciones 
Frederick Ashton re-coreografió Sylvia en 1952. Cuenta la historia que lo que despertó el interés de Ashton por este ballet fue un sueño que tuvo en 1946. En aquel sueño, Delibes encomendaba a Ashton la revitalización de su poco apreciado ballet y Ashton, al despertar, tomó la labor en sus manos. El maestro coreografió Sylvia con un fuerte énfasis en el rol principal; de hecho, diseñó todo el ballet como un homenaje a Margot Fonteyn, la bailarina principal con la que trabajaba entonces. Clive Barnes, un respetado crítico teatral estadounidense, comentó, «todo el ballet es una guirnalda presentada a la ballerina por su coreógrafo». Esta «guirnalda» fue producida por el Ballet Real y fue presentada por primera vez en la Royal Opera House de Londres el 3 de septiembre de 1952. Ashton cambió también un poco el libreto de Barbier en esta producción, buscando maximizar el interés en la historia.
ANSWER: en la Royal Opera House de Londres

SOLUTION:
¿Dónde se estrenó la versión de Sylvia de Ashton?