You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

[Q]: CONTEXT: Ese continuo contraponer la trivialidad a la dignidad es la mejor eficacia del relato: el coturno del emperador se rebaja al prosaísmo de la vida menos noble y los pobres fantoches empingorotados no aciertan con la representación que se les impone, pues su vulgaridad domina las vidas. En el relato el léxico se rebaja desde abstracciones posibles a realidades vitales y el conjunto tiene un aire de feria (- Livia y Druso bajaron de las alturas como Dios les dio a entender, pero tratando de no caerse ni hacer el ridículo, porque ya no eran cortesanos, sino reyes. A mitad del monte, el centurión, que aspiraba a ser generalísimo de Nerodia, puso a disposición de los monarcas a dos soldados fornidos para llevarlos en brazos y así entraron en su nuevo reino que, por las subidas y bajadas, más parecía un tobogán-). Ese tobogán de la comparación podría darnos muy bien la idea de feria que todo el relato tiene, chafarrinones, gentes distorsionadas, estridencias de algarabías. El narrador hace que las situaciones no sean otra cosa que ridículas consideraciones o trivialidades convertidas en ideas trascendentes... sin trascendencia porque estamos ante el espejo que la vida es: vulgar, ridículo, grotesco, inhumano.
QUESTION: ¿Cuál era la aspiración de el centurión?
[A]: ser generalísimo de Nerodia


[Q]: CONTEXT: El gobernador mostró a los periodistas un golpe leve sufrido en la cabeza y un pequeño sangrado en el labio superior, causados por las piedras y naranjas arrojadas por los manifestantes. Pese a que los agentes de seguridad intentaron proteger al gobernador, algunos manifestantes lograron llegar hasta él y tras agarrarlo por las ropas le increparon por no conceder el aumento de sueldo exigido. El gobernador, que se caracteriza por su fuerte temperamento, respondió a las agresiones con gritos y empujones, mientras sus guardaespaldas trataban penosamente de conducirlo hacia su automóvil oficial. Los profesores se irritaron con el gobernador porque ingresó en la Secretaría de Educación por la entrada principal del edificio, en cuyo frente estaban acampados, y decidieron esperar su salida para agredirlo porque consideraron el acto de Covas como una provocación, según algunos líderes de la protesta. "Nada me va a impedir que entre en una Secretaría del Estado por la puerta del frente", dijo Covas tras ser rescatado del tumulto por sus guardaespaldas. La Policía Militar, que llegó al lugar para controlar a los manifestantes, arrestó a tres personas, dos de ellas profesores, y el tercero, un desempleado. Hace dos semanas miles de profesores en huelga bloquearon la céntrica Avenida Paulista y se enfrentaron con piedras y palos a un destacamento de la Policía Militar que intentó desalojar el lugar, dejando un saldo de 21 heridos.
QUESTION: ¿Por dónde entró el gobernador en el edificio de la Secretaría de Educación?
[A]: por la entrada principal


[Q]: CONTEXT: Este debate, de una duración de 90 minutos y transmitido por televisión nacional desde la Universidad Washington de San Luis (Misuri), se ha visto como la última gran oportunidad de los dos candidatos para convencer a los indecisos de todo el país. Las preguntas de política exterior fueron las que llevaron la calma al escenario del debate entre Gore y Bush. Preguntado por cómo resolvería la crisis de Oriente Medio, el gobernador de Texas dijo: "Soy un líder. Tengo una visión clara y convenzo a la gente. En Estados Unidos tiene que haber un líder que entienda que el país tiene que ser fuerte para mantener la paz". Tengo una estrategia para Oriente Medio... El vicepresidente de EEUU, por su parte, dijo que él veía a Estados Unidos "haciendo promoción de los valores humanos y de la democracia...". "Estados Unidos tiene que ser fuerte para poder ayudar en la promoción de la paz y la estabilidad". Para ello, dijo, "hay que mantener fuerte a nuestro ejército", que por ahora es "el más fuerte del mundo" y mejorar su capacidad de reacción, y además aseguró que apoyaba la modernización de las armas estratégicas y tácticas, "mientras que el gobernador Bush propone saltarse una generación de tecnología". Pero ninguno de los dos se refirió a los países latinoamericanos al hablar de política exterior y entre las preguntas tampoco se planteó alguna referida a la inmigración y a la situación de los hispanos en este país. Al hacer su declaración final, Gore reconoció que hay escepticismo político entre muchos estadounidenses, pero afirmó que "algo les puedo decir de mí mismo, y es que yo mantengo mi palabra". Bush, por su parte, dio las gracias "por la oportunidad de haber tenido un diálogo honesto sobre nuestras diferencias de opinión", y pidió el voto a los indecisos. Al terminar el debate, los dos candidatos se reunieron con sus familias que asistieron al debate y conversaron con los asistentes.
QUESTION: ¿Cómo solucionaría el vicepresidente la crisis de Oriente Medio?
[A]:
haciendo promoción de los valores humanos y de la democracia