You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

CONTEXT: El gobernador mostró a los periodistas un golpe leve sufrido en la cabeza y un pequeño sangrado en el labio superior, causados por las piedras y naranjas arrojadas por los manifestantes. Pese a que los agentes de seguridad intentaron proteger al gobernador, algunos manifestantes lograron llegar hasta él y tras agarrarlo por las ropas le increparon por no conceder el aumento de sueldo exigido. El gobernador, que se caracteriza por su fuerte temperamento, respondió a las agresiones con gritos y empujones, mientras sus guardaespaldas trataban penosamente de conducirlo hacia su automóvil oficial. Los profesores se irritaron con el gobernador porque ingresó en la Secretaría de Educación por la entrada principal del edificio, en cuyo frente estaban acampados, y decidieron esperar su salida para agredirlo porque consideraron el acto de Covas como una provocación, según algunos líderes de la protesta. "Nada me va a impedir que entre en una Secretaría del Estado por la puerta del frente", dijo Covas tras ser rescatado del tumulto por sus guardaespaldas. La Policía Militar, que llegó al lugar para controlar a los manifestantes, arrestó a tres personas, dos de ellas profesores, y el tercero, un desempleado. Hace dos semanas miles de profesores en huelga bloquearon la céntrica Avenida Paulista y se enfrentaron con piedras y palos a un destacamento de la Policía Militar que intentó desalojar el lugar, dejando un saldo de 21 heridos.
QUESTION: ¿Por dónde entró el gobernador en el edificio de la Secretaría de Educación?
por la entrada principal

CONTEXT: La narrativa de Mário de Andrade. Macunaíma. 
Mário de Andrade fue también un destacado narrador. Cultivó el relato breve, en colecciones como Primeiro andar (1926) y Contos novos (1946), así como la crónica (Os filhos da Candinha, 1945). Fue autor de dos novelas: Amar, verbo intransitivo (1927) y Macunaíma (1928). La primera causó cierto escándalo en su momento, ya que narra la iniciación sexual de un adolescente por una mujer madura, una institutriz alemana contratada por el padre del joven. La segunda, que desde su primera edición se presenta como una rapsodia, y no como novela, es considerada una de las novelas capitales de la literatura brasileña.
QUESTION: ¿Por qué resultó controvertida la novela Amar, verbo intransitivo?
narra la iniciación sexual de un adolescente por una mujer madura, una institutriz alemana contratada por el padre del joven

CONTEXT: 6 de enero de 2012 Una decisión del ministro de educación Harald Beyer de intentar cambiar el concepto histórico y político del gobierno militar ejercido por Augusto Pinochet entre 1973 a 1990 y que fue reversada a última hora por el ejecutivo, desató una controversia por todo el país en los medios de comunicación y políticos de todas las tendencias partidistas. Beyer indicó que se intentaba cambiar el término "dictadura" por el de "régimen militar" en los libros escolares de historia de los seis primeros grados, aclara que el Ministerio "nunca pretendió desconocer el carácter no democrático de ese gobierno ni las violaciones a los derechos humanos que allí concurrieron", aunque si determinó que se hará una revisión de la medida al respecto, propuesta por el mandatario Sebastián Piñera y aprobada el 9 de diciembre pasado por el Consejo Nacional de Educación, según revelaciones dadas a conocer por el diario digital El Dínamo en su edición del miércoles (4). Las opiniones de rechazo no tardaron en desatarse, ya que varias organizaciones cíviles mostraron su preocupación si se hubiera tenido efecto en la instrucción de los menores. Para el presidente del Partido Socialista Chileno, Osvaldo Andrade, ironizó el hecho con la siguiente descripción quimérica: El expresidente de Chile y senador de ese mismo partido, Eduardo Frei, indica que "en la realidad de Chile y en la realidad internacional, Chile vivió una oprobiosa dictadura y nadie va a cambiarlo con un texto o una declaración". Por su parte el exministro de gobierno pinochetista, Alberto Cardemil, defendió la reforma demostrando "un esfuerzo técnico y profesional del Ministerio de Educación de dar una versión equilibrada de nuestra historia". En tanto, el investigador Álvaro Cuadra, en su columna de la página El Ciudadano, califica la implementación de esta medida como "una dictadura del lenguaje" refiriendo a que en el gobierno de Pinochet no solo se asesinó a más de 40 000 personas y desapareció a más de 3 000 sino se manipuló el lenguaje para deslegitimar toda oposición ciudadana definiéndola como "la alquimia perversa que prolonga simbólicamente el poder de los poderosos", aseveración que comparte el diputado de centro-derecha Cristián Monckberg alegando la acción del CNED como un "producto de que unos técnicos encerrados en una oficina así lo deciden, no va a cambiar el curso de la historia y concluye finalmente que "prefiero que sean los historiadores, los que escriben, los que interpretan, los que le den su denominación".
QUESTION: ¿Dónde se quería introducir esta modificación?

en los libros escolares de historia de los seis primeros grados