In this task, you are given books product reviews in Japanese language. The goal is to classify the review as "POS" if the overall sentiment of the review is positive or as "NEG" if the overall sentiment of the review is negative.
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Question: いろいろな奇譚な話の数々 . 純粋におもしろかったです。 　 　この本は短編集なのですが、どの話もそれぞれ個性があって、飽きることは全くなかったです。リアリティーさにも、それぞれで上下があって、そこが逆にリアルでした。 　文体も読みやすく、あっという間に読んでしまいました。今までの村上作品だと、「回転木馬のデッド・ヒート」に通じるものを感じました。 　 　設定はもちろん現代の話なんだけど、文章はなんとなく昔の村上春樹を思い出しました。 　「昔の村上春樹は好きだったけど、最近の村上春樹はあんまり・・・」という人にもオススメです。

Answer: POS


Question: 読むべき人間に読ませるには？ . 客観的な記述に終始しているが故に説得力に富む本。被害状況の記載よりも科学的・医学的記載に重点が置かれ、その記述が半分を占めることがそれを端的に示している。西岡氏のレビューにも触れられているが、はじめから翻訳を前提として出版されたそうである。現在、海外でどのくらいの部数が出ているのだろうか、気にかかる話である。 　原爆の悲惨さを伝承してゆくだけでは核兵器はなくならない。それは残念ながら事実である。しかしそう声高に語る人間は、必要条件と十分条件を混同している。本書のような本の存在は核廃絶の十分条件ではなく、必要条件であるというだけの話だ。わたくしは、現在のように「核を持つことが大国の条件」という価値観から「核を持たないことこそが尊敬される国の条件」というように、パラダイムシフトが起きることが核がなくなる条件だと考えるが、そのためにはやはり本書のような存在は欠かせないと思われる。もちろん、それだけでは十分ではないが・・ 　現在アメリカは実戦使用できる小型戦術核を開発中だという話だが、ネオコンのように「本当にこの本を読ませたい」人間たちに本書を届けるにはいったいどうすればよいのだろう？ 　まず第一歩はわれわれが手に取るところからはじまるのだろう。

Answer: POS


Question: 友人東大生です . 友人が東大生で一緒に中学のころ勉強したことありますがこんな勉強法まったくしたことありません。彼の特徴といえば強い好奇心と興味のみ！だから何をきいても教えてくれます。  東大生ってただ勉強ができりゃいいってもんじゃ思いますよ。実際の東大生に会えばわかるはず

Answer:
NEG