In this task, you are given a paragraph in Chinese, and your task is to construct a question in Chinese from the given passage. Construct a question in such a way that (i) it is unambiguous, (ii) it is answerable from the passage, (iii) its answer is unique, and (iv) the answer is a continuous text span from the paragraph. Avoid creating questions that (i) can be answered correctly without actually understanding the paragraph and (ii) uses the same words or phrases given in the passage. 

Example Input: 丁比站（）是雪梨城市铁路的东郊及伊拉瓦拉线的一个沿线车站，它服务悉尼的的一个地区—丁比。它位于先邓咸站和涡拉溪站和中间，更与涡拉溪站有一河之隔（即是谷治河（Cooks river））。该站设有1个岛式月台在中心，另2个侧式月台在旁，所有的月台都仍保留著原本的建筑物。在车站北面设有一这行人天桥连接各个月台，但随著东山线的列车不再停下此站，1和2号月台就不会再使用。此站是没有升降机及斜道等伤残人士设施的。。此站随著伊拉瓦拉线在1884年伸延到好市围站而建成。大部份时间每小时会在2班列车，星期一至五的繁忙时间会加设班次。在机场线开幕前，这里是东山线和伊拉瓦拉线分开的最后一个车站；但现时大部份的东山及机场线列车都只会途经机场，而途经先邓咸站的列车亦不会再停此站。1号月台2号月台3号月台4号月台该站不设升降机等伤残人士设施。车站在开放时间会在职员当值。
Example Output: 丁比站与涡拉溪站隔着哪条河？

Example Input: 国际危机组织 (ICG) 是一个 非营利组织,也是一个 非政府组织 其任务是防止和解决致命性的地区性冲突以及在世界各地进行实地分析和高级别宣传。1995年 世界银行的副总裁 马克·马洛赫·布朗, 与前美籍外交官莫顿阿布拉莫维茨与 弗雷德纽约市立大学成立了此组织, 当时是为了解决 1995年的车臣冲突. 其目的是建立一个机构，完全独立于任何政府，以协助各国政府，政府间机构和广大国际社会在预防致命的冲突。国际危机组织是由英国的欧洲联盟委员会对外事务委员彭定康委员与前美国常驻联合国代表托马斯皮克林，其总裁兼首席执行官2000年1月以来一直是澳大利亚外交部长 加雷思埃文斯。国际危机组织资金来自各国政府，慈善基金会，公司和个人捐助者。 2006年， 有40 ％的资金来自22个不同的政府，而 32 ％来自15个慈善团体，以及28 ％来自个人和私人基金会。国际危机组织总部设在布鲁塞尔，而宣传办公室设在 华盛顿特区 (其法定宣传办公室位置), 纽约, 伦敦 及莫斯科. 该组织目前拥有17外地办事处 (分为 阿布贾, 阿曼, 比什凯克, 波哥大, 开罗, 可伦坡, 达卡, 杜尚别, 伊斯坦堡, 雅加达, 喀布尔, 加德满都, 内罗毕, 太子港, 普里什蒂纳, 首尔 及 第比利斯), 则分析师工作在超过50个受危机影响的国家和地区的跨越四个大洲。
Example Output: 组织目前拥有17外地办事处分布在哪儿？

Example Input: 雷沛鸿，字宾南，乳名寿增。广西宣化人（今南宁）。中国致公党党员。清光绪三十一年（1905）考入两广高等工业学堂修读化学。三十二年加入中国同盟会，先后参加新军起义和广州黄花岗起义。曾任广西左江师范监督、南宁府中学堂校长。民国二年（1913）赴英国留学，次年转赴美国，先后就读密歇根大学、欧柏林大学（Oberlin College）、哈佛大学，获欧柏林大学文学学士学位、哈佛大学文科硕士学位。回国后，任广西省长署教育科长。16~27年，四任广西省教育厅厅长。22年，于津头村创办广西普及国民基础教育研究院，任院长。25年创办国民中学。29年8月任国立广西大学校长。32年11月任广西教育研究所所长。33年秋在百色创办西江学院。中国人民共和国建立后，历任广西省人民政府监察委员会副主任，政协广西省第一届委员会副主席，政协自治区第二、三届委员会副主席，第二、三、四届全国政协委员，中国致公党中央常务委员会委员，致公党广西主任委员，全国侨联委员，自治区侨联主席等职。1967年病逝于南宁。雷沛鸿提出教育在抗战中仅次于战争和生产的观点，面对当时中国内忧外患的现实，批判地吸收中外各种教育思想精华，在广西全省大规模地发起民族教育运动。这一行为直接促进了上世纪三四十年代广西现代教育进程的发展,使广西现代教育体制初步建立，同时也为四十年代国民政府的教育立法提供了有益的经验。 雷沛鸿也认同毛泽东的“论持久战”中的大部分观点。雷沛鸿还认为当时国内的党派争斗过于“狠毒、卑鄙”，党派争斗致使大量青年成为政治斗争的工具，而不能为国家建设贡献力量。主张中国应该效仿西方，采用议会制，将政治议论完全交给议会。
Example Output:
雷沛鸿是哪里人？