You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

CONTEXT: La historia de la Puerta del Sol representa una parte esencial de la memoria de la Villa de Madrid (capital de España), no solo por ser la Puerta del Sol un punto de frecuente paso, sino por constituir el «centro de gravedad» del urbanismo madrileño. La plaza ha ido adquiriendo su carácter de lugar de importancia histórica desde sus inciertos inicios como calle Ancha e impersonal en el siglo XVI,​ hasta las descripciones de los primeros viajeros románticos, las recepciones de reyes, las rebeliones populares, manifestaciones, etc. Ha sido el escenario de los acontecimientos principales de la vida de la ciudad, desde la lucha contra los invasores franceses en 1808 hasta la proclamación de la Segunda República en 1931, conservando además su lugar como protagonista de la costumbre de servirse las doce uvas en Año Nuevo, al son de las campanadas tocadas por el reloj de Correos.​ En la actualidad es un nudo de comunicaciones, punto de reunión, de citas, lugar de celebraciones y comienzo de manifestaciones en la Capital.
QUESTION: ¿Cuál es la función de la Puerta del sol hoy en día?
un nudo de comunicaciones, punto de reunión, de citas, lugar de celebraciones y comienzo de manifestaciones en la Capital

CONTEXT: 15 de noviembre de 2018 Brasil forjó un acuerdo con España sobre la formación de profesores y gestores, programas de intercambio para estudiantes y profesores e investigación en educación. El ministro de Educación de Brasil, Rossieli Soares, y el embajador de España en Brasil, Fernando García Casas, firmaron un memorando de entendimiento. Los proyectos recibirán el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). "Nuestras raíces lingüísticas están estrechamente relacionadas y el idioma no puede ser una barrera. Tenemos mucho conocimiento científico en ambos países y mucho que compartir sobre la educación primaria, formación de maestros, gestión y muchos otros temas", dijo Rossieli Soares. El acuerdo prevé iniciativas en las áreas de capacitación de profesores e investigadores; tecnología pedagógica; intercambio para estudiantes de licenciatura, máster y doctorado; promoción de seminarios, talleres y conferencias; entre otras. "El memorando firmado será un motor para generar conocimiento científico que será compartido no sólo en inglés, sino también en portugués y español", señaló Casas. Destacó que unos 150 mil españoles viven en Brasil, y más de 100 mil brasileños en España. El acuerdo se enmarca en el Programa Iberoamericano de Lengua Portuguesa de la OEI, presentado y aprobado por los ministerios de Educación de los países que integran el grupo. Se espera que el proyecto llegue a otros países, principalmente a los vecinos de Brasil, y que refuerce la educación bilingüe en las escuelas fronterizas y otras regiones brasileñas. Mariano Jabonero Soares, secretario general de la OEI, dijo que la iniciativa tiene como objetivo proporcionar clases de español en entre 30 y 40 escuelas fronterizas y, posteriormente, beneficiar a regiones con altas tasas de inmigración, como São Paulo. "Es crucial para que vivamos con nuestros vecinos y aprendamos de ellos, no sólo mirando el idioma, sino también entendiendo cómo funciona el otro lado, su historia, su cultura, lo que viene del pueblo", señaló Soares. Al igual que las escuelas brasileñas tendrán clases de español, en las escuelas de los otros países latinos que participen en el proyecto se impartirán clases de portugués. Se estableció contacto con todos los países vecinos de Brasil. La experiencia debe comenzar en Colombia. Este viernes (9), el ministro Rossieli Soares visita la región fronteriza y se reúne con funcionarios colombianos. Es probable que Argentina y Uruguay sean los siguientes en firmar un acuerdo, según informó Soares. La versión original del artículo, o partes de él, han sido extraídas de Agência Brasil. Agência Brasil libera sus contenidos bajo la licencia Creative Commons Attribution 3.0 Brasil.
QUESTION: ¿En cuántos centros se impartirán clases de español de acuerdo con el proyecto?
entre 30 y 40

CONTEXT: 2 de abril de 2014 La consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, Cristina Uriarte, y el viceconsejero de Política Lingüística, Patxi Baztarrika, han presentado esta mañana en la sede del Gobierno Vasco de Bilbao la nueva fase del traductor automático del Gobierno Vasco. En esta ocasión, se ha presentado una versión actualizada y mejorada del traductor automático castellano-euskera, el cual fue puesto en marcha en 2012. Además, se han dado a conocer a los/las dos hermanos/as del traductor automático: el euskera-castellano y el inglés-euskera. Estos traductores automáticos también tendrán presencia en los dispositivos llamados ‘smartphone’. De hecho, mañana también se presentarán dos aplicaciones para estos dispositivos móviles. El traductor estará disponible en la siguiente dirección: www.itzultzailea.euskadi.net El traductor del Gobierno Vasco traduce textos cortos (máximo 1.500 caracteres) y sitios web. Así, si hasta ahora hemos tenido la opción de ver en euskera un periódico publicado en castellano, en adelante, podremos ver también en castellano uno publicado en euskera, y en euskera uno publicado en inglés. Aún así, hay que destacar que este traductor, al igual que todos los traductores automáticos, también tiene sus limitaciones. Es algo que forma parte de ellos. Eso sí, seguro que esta herramienta será de gran ayuda para el usuario. En el año 2013, fueron más de cinco millones los documentos traducidos por el traductor automático. Como se ha explicado a lo largo de la mañana, el traductor automático es una herramienta de ayuda. Nunca sustituirá al ser humano ni al traductor profesional; eso sería imposible; pero, en la vida cotidiana, para aprender o enseñar euskera y, en general en la comunicación entre las personas, el traductor será, en el futuro, una herramienta muy importante. Además, a partir de ahora las personas que tengan los sistemas operativos Android e IOS podrán descargar la aplicación y utilizar el traductor automático. Android está disponible en Google Play y se espera que la aplicación para iOS esté en pocas semanas en Apple Store. Como ha señalado la consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, Cristina Uriarte, “El euskara ha recorrido un largo camino, con rapidez y firmeza, desde que se convirtió en lengua oficial en 1979 hasta el momento actual. Pero, yo diría que el euskera ha avanzado especialmente en el campo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). El euskera debe estar ligado a la innovación continuada y, para navegar en las aguas de la innovación en esta sociedad en la que la tecnología es primordial, es imprescindible que utilice productos tecnológicos. Por tanto, es fundamental para los vascoparlantes poder utilizar en su vida diaria herramientas tecnológicas como éstas en euskera. En primer lugar, es muy importante que los niños y las niñas empiecen a utilizar con naturalidad herramientas y dispositivos móviles en euskera desde sus primeros años de escolarización; después, si queremos que el futuro de nuestra lengua esté garantizado, el euskera debe estar presente en las escuelas, en la universidad, en la administración y en el mundo laboral, tanto en la investigación y en el desarrollo tecnológico como en la producción y en la comercialización”. “Lo que debemos sentir con el traductor automático es que el hecho de no dominar una lengua no debe ser obstáculo para comunicarnos, ya que con una herramienta de ayuda como ésta, será más fácil utilizarlo. En adelante será también muy necesario continuar trabajando en esa línea y unir las fuerzas y esfuerzos de todos”, ha explicado la consejera. Por su parte, el viceconsejero de Política Lingüística, Patxi Baztarrika, ha añadido que “Me acuerdo muy bien que, en 2007-2008, cuando empezamos a dar los primeros pasos efectivos para analizar y poner en marcha el proceso para desarrollar una herramienta que tradujera textos generales del castellano al euskera, nos parecía ciencia-ficción escribir una frase en castellano y que una máquina la tradujera al euskera, o al revés. Ahora, podemos decir que lo hemos conseguido, que el euskera ha avanzado muchísimo en esa tecnología y, que son muchas las personas que, cada día, utilizan el servicio que ofrecemos en nuestro sitio web”. “Los datos nos demuestran, en este sentido, que esta herramienta resulta imprescindible para muchas personas. En enero de 2014, 308.288 usuarios utilizaron el servicio de traducción, en febrero fueron 341.722 y, en marzo, 382.158. Y, en 2013, el traductor tradujo más de 5.000.000 de textos”, ha explicado el viceconsejero. “Estamos convencidos de que cuanto mayor desarrollo tecnológico tenga el euskera, más vivo estará como idioma. Ya sabemos que los jóvenes utilizan estas tecnologías habitualmente, que el modo de vida de los jóvenes está muy ligado a las tecnologías, que lo que no es habitual es que no las usen; por tanto, mejor que las utilicen en euskera. Por eso hemos preparado, además de las ya mencionadas, otras dos aplicaciones que presentamos hoy aquí, porque nos ha parecido importante ofrecer la posibilidad de utilizar el traductor automático también desde los dispositivos móviles”, ha subrayado Patxi Baztarrika.
QUESTION: ¿Qué cargos tiene Cristina Uriarte?

consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura