TASK DEFINITION: You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.
PROBLEM: CONTEXT: Pero la situación ha ido cambiando. Lo que en los años cuarenta y cincuenta parecía una simple pesadilla, puede en un futuro inmediato convertirse en una terrible realidad. Por una parte, las técnicas de diseminación han mejorado mucho. Ya no es necesario el saboteador con la maleta llena de tubos de ensayo que envenena los depósitos de agua potable de una gran ciudad. Pequeños aviones radiocontrolados y misiles programables constituyen un medio más eficaz y menos arriesgado para la difusión de aerosoles contaminantes.
QUESTION: ¿Qué emponzoña el saboteador?

SOLUTION: los depósitos de agua potable

PROBLEM: CONTEXT: Los Caminos de Santiago en la actualidad 
La crisis de la peregrinación jacobea durante el siglo XIX y primeras décadas del XX causó que casi se olvidase el uso de las antiguas rutas como vías para llegar a Compostela. El camino original consiguió pervivir y mayoritariamente evolucionó de dos maneras: en las áreas llanas fue asfaltado y convertido en carretera, mientras que en las zonas de relieve quebrado se mantuvo inalterado por la dificultad que su perfil presentaba para el tráfico rodado. Con todo, algunos tramos desaparecieron a causa de concentraciones parcelarias, pantanos, líneas de ferrocarril o fueron ocupados directamente por construcciones.
QUESTION: ¿Qué hecho causó la caída en desuso de los antiguos caminos para llegar a Compostela?

SOLUTION: La crisis de la peregrinación jacobea durante el siglo XIX y primeras décadas del XX

PROBLEM: CONTEXT: En este sentido dirá Berque que lo que hoy llamamos cultura no es sino la totalización de procesos de estadios diferentes o categorías distintas, todos los cuales adquieren en cada individuo un sentido muy subjetivo, incluso estético o imaginario. Finalmente, a la vista de la variedad de enfoques y de la intensidad del interés despertado por la cultura en nuestro siglo, se podría llegar con Morin a la conclusión de que aquello que diferencia entre sí a las diversas ideas de cultura es- la amplitud del sistema, la extensión del saber, el campo de la experiencia existencial y las normas y modelos de ellos extraídos por el punto de vista antropológico. etnográfico, sociológico o culturalista-. así pues, la cultura ha llegado a ser en nuestro tiempo un tema recurrente. En las sociedades avanzadas, y entendida la cultura de modo ambiguo y confuso, el interés por la misma ha ido más allá de los círculos intelectuales llegando a ser una exigencia social. Los políticos se han visto obligados a dar una respuesta a la demanda comunitaria. En muchos casos esta respuesta ha sido más ambigua y confusionista que la propia exigencia de los pueblos, y ello a pesar de los esfuerzos que han hecho en los últimos veinticinco años algunas organizaciones internacionales (UNESCO, Consejo de Europa, CEE) por llevar a los gobiernos interesados a plantearse e intentar resolver un problema que, considerado en profundidad, era políticamente nuevo.
QUESTION: ¿Cuáles son las organizaciones internacionales dedicadas a la cultura?

SOLUTION:
UNESCO, Consejo de Europa, CEE