TASK DEFINITION: This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).
PROBLEM: CONTEXT: 24 de julio de 2005 El Presidente de la República de Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, dijo el viernes (22) que no existe brasileño más honesto ni con más moral y ética que él. Agregó que el pueblo no puede ser víctima "de bajos debates" políticos. Lula habló durante la inauguración del Complejo Tecnológico de Medicamentos de Farmanguinhos de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz) y en la toma de posesión del nuevo presidente de la Petrobras, en Río de Janeiro. Lula dijo: "Quiero decirles, mis compañeros, que este país de 180 millones de habitantes puede tener igual, pero no tiene mujer ni hombre que tenga coraje para darme lección de ética, de moral y de honestidad. En este país, está por nacer alguien que venga que quiera darme una lección de ética". Y añadió: Lula defendió la tesis de que su gobierno ha arrestado a más corruptos que "en los 20 años de los gobiernos anteriores". El Presidente afirmó que defiende la instalación de las Comisiones Parlamentarias de Interrogatorio (CPI), pero el debate debe concentrarse sólo en el Congreso Nacional. "Lo que nosotros no podemos perder de vista es que ningún embate político, por necesario que sea, por significativo que sea, no puede permitir que el pueblo brasileño sea víctima de la bajeza política de los debates, la bajeza política que no siempre conduce a este pueblo a un futuro mejor". Mientras que la atribución no es legalmente obligatoria, sería agradecida.
ANSWER: de ética, de moral y de honestidad

SOLUTION: ¿De qué valores se jacta el mandatario brasileño?

PROBLEM: CONTEXT: El hermano mayor tiene la mirada extraviada, perdida.- Está un poco afectado por todo lo sucedido-, dice con tono exculpatorio su tía. Los refugiados de Verulam hacen cola para recoger su comida. A cada residente del campo se le entrega un cupón. Da derecho a un plato de judías y a un zumo de naranja. Varias madres cargan a sus bebés a la espalda, sujetos por pañuelos. Las tiendas del campamento son un mudo testigo de la precipitada huida que debió acaecer en Sokombo. En muchas tan sólo se encuentra un saco con ropa. Una familia consiguió acarrear dos sacos de las famosas madumbes.- No sabíamos si íbamos a poder conseguir algo-, dicen.-¡Este vestido- exclama Cristia Mngani con indignación mientras agarra la ropa- es lo único que tengo!
ANSWER: comida

SOLUTION: ¿Qué esperan obtener los expatriados de Verulam?

PROBLEM: CONTEXT: Antecedentes 
La tecnología para la proyección de películas llegó a Japón desde Occidente entre 1896 y 1897. Se tiene conocimiento de que la primera animación extranjera en ser proyectada en una sala de cine en este país fue Les Exploits de Feu Follet (1911), de Émile Cohl[d], estrenada en Tokio el 15 de abril de 1912. A su vez, algunas animaciones japonesas de Ōten Shimokawa, Seitarō Kitayama y Jun'ichi Kōuchi estuvieron entre las primeras producciones de este género en ser exhibidas en salas de cine. Si bien están catalogadas como cintas perdidas, se han descubierto algunas versiones de «películas de juguete»[e] que pueden verse con ayuda de proyectores caseros. La más antigua de estas películas es Hanawa Hekonai meitō no maki (1917), conocida como Namakura Gatana en su edición original.
ANSWER: Les Exploits de Feu Follet

SOLUTION:
¿Cuál fue el primer filme animado exhibido en Japón?