TASK DEFINITION: Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.
PROBLEM: Párrafo: Aunque la Comisión tiene el monopolio de la iniciativa legislativa, el Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea tienen poderes de enmienda y veto durante el proceso legislativo. Según los artículos 9 y 10 del Tratado de la Unión Europea, la UE respeta "el principio de igualdad de sus ciudadanos" y se basa en la "democracia representativa". En la práctica, la igualdad y la democracia son deficientes porque los representantes electos en el Parlamento no pueden iniciar una acción legislativa en contra de los deseos de la Comisión, los ciudadanos de los países más pequeños tienen diez veces más peso de voto en el Parlamento que los ciudadanos de los países más grandes y se necesitan mayorías cualificadas o un consenso en el Consejo para legislar. La justificación de este "déficit democrático" según los Tratados suele ser que la integración completa de la economía europea y de las instituciones políticas exigirá la coordinación técnica de expertos, mientras que la comprensión popular de la UE desarrollada y los sentimientos nacionalistas decayeron en la posguerra. Con el tiempo, esto ha supuesto que el Parlamento haya ido asumiendo más voz: de ser una asamblea no electa, a sus primeras elecciones directas en 1979, a tener cada vez más derechos en el proceso legislativo. Por lo tanto, los derechos de los ciudadanos son limitados en comparación con las políticas democráticas de todos los Estados miembros europeos: en virtud del artículo 11 del TUE, los ciudadanos y las asociaciones tienen derechos como los de dar a conocer sus opiniones y presentar una iniciativa que debe ser estudiada por la Comisión con un millón de firmas. El artículo 227 del TFUE contiene otro derecho de los ciudadanos a presentar peticiones al Parlamento sobre cuestiones que les afectan. Las elecciones al Parlamento Europeo se celebran cada cinco años, y los votos de los diputados al Parlamento Europeo en los Estados miembros deben organizarse por representación proporcional o por un único voto transferible. Hay 750 diputados al Parlamento Europeo y su número es "cada vez menos proporcional" en función del tamaño de los Estados miembros. Esto significa que aunque se supone que el Consejo es el órgano que representa a los Estados miembros, en el Parlamento los ciudadanos de los Estados miembros más pequeños tienen más voz que los ciudadanos de los Estados miembros más grandes. Los diputados al Parlamento Europeo se dividen, al igual que en los Parlamentos nacionales, en función de los partidos políticos: el conservador Partido Popular Europeo es actualmente el más grande, y el Partido de los Socialistas Europeos lidera la oposición. Los partidos no reciben fondos públicos de la UE, como sostuvo el Tribunal de Justicia en el asunto Parti écologiste "Les Verts"/Parlamento, que se trata de una cuestión que deben regular los Estados miembros. Entre las competencias del Parlamento figura la de solicitar la apertura de investigaciones sobre casos de mala administración o nombrar a un Defensor del Pueblo Europeo en espera de un procedimiento judicial. Puede exigir que la Comisión responda a las preguntas y con una mayoría de dos tercios puede censurar a toda la Comisión (como ocurrió con la Comisión Santer en 1999). En algunos casos, el Parlamento tiene derechos explícitos de consulta, que la Comisión debe seguir de forma efectiva. Sin embargo, su participación en el proceso legislativo sigue siendo limitada porque ningún miembro puede legislar sin la Comisión y el Consejo, lo que significa que el poder ("kratia") no está en manos de los representantes directamente elegidos por el pueblo ("demos"): en la UE todavía no es cierto que "la administración esté en manos de la mayoría y no de unos pocos". Question: ¿Qué dos órganos rectores tienen poder de veto legislativo?

SOLUTION: el Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea

PROBLEM: Párrafo: Con 4 min 51 s de tiempo restante en el marcador, Carolina atrapó el balón en su línea de 24 yardas con la oportunidad de montar una jugada para ganar el partido, sin embargo pronto se vieron en el tercer down y a nueve yardas. En la siguiente jugada, Miller sustrajo el balón a Newton y después de que varios jugadores se lanzaran a por él, este pegó un gran bote hacia atrás; Ward pudo recogerlo, devolviéndolo cinco yardas hasta la línea de 4 de los Panthers. Varios jugadores se lanzaron a la pila para intentar recuperar el balón pero sin embargo, Newton no lo hizo y esa falta de agresividad le valió fuertes críticas a posteriori. Mientras tanto, la ofensiva de Denver se mantuvo fuera de la zona de anotación durante tres jugadas, hasta que un penalti por agarrón al esquinero Josh Norman le dio a los Broncos una nueva serie de downs. Anderson anotaba más tarde un touchdown en carrera de 2 yardas y Manning completaba un pase a Bennie Fowler para una conversión de 2 puntos, otorgando una ventaja a Denver de 24 a 10 con 3 min 8 s en el marcador, lo que prácticamente sentenciaba el partido. Carolina tuvo dos lanzamientos más, pero no consiguió hacer ningún primer down. Question: ¿Cuántas jugadas se mantuvo Denver fuera de la zona de anotación tras recibir el balón perdido por Newton?

SOLUTION: tres

PROBLEM: Párrafo: Algunas teorías desarrolladas en la década de 1970 establecieron posibles vías a través de las cuales la desigualdad puede tener un efecto positivo en el desarrollo económico. Según una revisión de 1955, se pensó que los ahorros de los ricos, si estos aumentan con la desigualdad, compensarían la reducción de la demanda de los consumidores. Un informe de 2013 sobre Nigeria sugiere que el crecimiento ha subido con el aumento de la desigualdad de ingresos. Algunas teorías populares entre los años 50 y 2011 afirmaron incorrectamente que la desigualdad tenía un efecto positivo en el desarrollo económico. Los análisis basados en la comparación de las cifras anuales de igualdad con las tasas de crecimiento anual fueron engañosos porque se tarda varios años para que los efectos se manifiesten como cambios en el crecimiento económico. Los economistas del FMI hallaron una fuerte relación entre los niveles más bajos de desigualdad en los países en desarrollo y los períodos de crecimiento económico sostenido. Los países en desarrollo con alta desigualdad han "logrado iniciar el crecimiento a altas tasas durante unos pocos años", pero "los períodos de crecimiento más largos están estrechamente relacionados con una mayor igualdad en la distribución de la renta". Question: ¿Cuándo se desarrollaron las teorías que sugieren que la desigualdad puede tener algún efecto positivo en el desarrollo económico?

SOLUTION:
la década de 1970