In this task, you are given books product reviews in Japanese language. The goal is to classify the review as "POS" if the overall sentiment of the review is positive or as "NEG" if the overall sentiment of the review is negative.

Input: Consider Input: アイディアの勝利 . 徹頭徹尾、鉄塔の小説。写真満載なので、鉄塔マニアには垂涎の書と思われます。鉄塔に強く惹かれる子供が、誰にもたよらず一人走り続ける姿は感動を呼ばないではないけれど、鉄塔に興味ない自分は途中で飽きてくたびれました…ゴメンナサイ。 　ラストはリアリティが疑問でちょっとおとぎ話系かも。

Output: NEG


Input: Consider Input: 途中で読むのが耐えられなくなりました。 . 本のタイトルも文章の書き方も、いかにも"日経新聞"という感じで、プロ野球に対してとても熱い思いを持った人達が書いている感じがします。 　でも残念なことに、変に当時の"時流"に乗っかっている部分や、熱い思いが上に独善的かつ意見の押し付けになってしまっている点があり、僕は途中で読むのが耐えられなくなりました。何だか思い込みが激しい人が書いたネットの掲示板を読んでるような感じで、正直裏切られた気分です。 　少なくともプロ野球にどこか愛着を持ってる人にとっては"それは違うんでない？"という点が到る所に出て来て頭が痛くなってくると思うので、僕はあまりお勧めできません。

Output: NEG


Input: Consider Input: この様になること、30年以上前から予想できたこと！無駄本何冊お書きになります？ . 読書しないから〜、なんて幼き頃よりレビューアーも両親から言われましたが、気にしなかった。必要となれば読むし、読みましたよ。いきなり、ドフトエフスキー「罪と罰」を。中学二年生の時ですが。学ぶこととは、高校、大学で学ぶことだけではないのです。学校で学ぶことがすべての人に向いていると思いますか？  早く社会に出て、実際の社会人にもまれて、実学を身につける方が向いている若き人は多いのです。駄本などでは及びもつかない智慧を手に入れることもできる。高校が全入になる前から、そして、今や、高卒の50％が大学に入学してくる。この中で、いったい、どれだけの生徒、学生が勉強なんかしたくない！と思っているの知っていますか？現在は、現実的に高卒は殆ど職がない、だから、親も勧めるから〜といとも簡単に大学に来る。「ゆとり教育」？「ゆとり」とは苦労した結果手に入れられるもの・・・でしょ。「ゆとり教育」は頭の良くない教育者達の考えし戯言。全国の書店にある学ばない人向けの本の洪水。それを書く有名大学の教授他の本。レビューアーは、巷で言われる、レベルが非常に異なる大学で約30年教えてきましたが、時間の経過とともに、有名大学と最低レベルの大学生が漸近的に近付いて来るのを経験しました。  学生も教員も大いにレベル低下、この現象は止まらないでしょ。時間は戻せない。学ばないものには、社会に出て社会人の大変さを実際に体験していくしかないんじゃないですか。教員もLEARN だけで STUDY したこと無い人も居るんじゃないんでしょうか〜。結局、全ての年代は大変に困っているが、著者の本に述べられた内容は”過去からあった考え”で新鮮さも何もない。こんな無意味な独創性のない本出している著者、それを読んで感心する学生ら、同年代の大卒ではない人たちは本当に学んでいること知るべきだろう。外国の大学も経験しましたが、日本人ほど STUDY しない STUDENTS 経験したことありません。  この日本の状況を変えるには「日本の国という水槽の水の入れ替え方」（大数学者岡潔博士の著書の題名、無断拝借&lt;m(__)m&gt;）ほどの計画が必要です。まぁ、レビューアーはお先に往くので。著者の本読んで、それを実行されるがいい。


Output: NEG