You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Example Input: CONTEXT: 10 de julio de 2006 Italia se proclamó campeón del Mundial de Fútbol de Alemania tras vencer en la final a Francia mediante una tanda de penalties, que fue forzada tras 120 minutos en que ambos equipos igualaron a un tanto. Este logro de Italia se suma a los campeonatos obtenidos en las copas del mundo de Italia 1934, Francia 1938 y España 1982. El partido comenzó bastante parejo para ambos equipos, donde ninguno de los elencos se hacía daño ni llegaba a la portería rival con muchas ocasiones de gol. Sin embargo, a los 7 minutos de partidos Zinedine Zidane marcó la primera cifra del partido, la que sería igualada a los 19 minutos por el italiano Marco Materazzi. Tras ambos tantos, el partido fue más emocionante, pero aún con este factor, la contienda tuvo que irse al alargue reglamentario. En el tiempo extra, el partido no mostró un gran cambio con relación a los primeros 90 minutos de contienda. Sin embargo Zidane le dio un cabezazo a Marco Materazzi por una supuesta provocación del italiano, pero aún así fue expulsado de la cancha, siendo este el triste final de su carrera. Tras el tiempo extra, el marcador aún quedaba igualado a un tanto, forzando a los exahustos jugadores a realizar la tanda de penalties, donde los italianos fueron más certeros ya que convirtieron sus 5 tantos, mientras que los franceses fallaron dos lanzamientos. Tras este resultado, las celebraciones se suscitaron en toda Italia, que tras 24 años se alzaban nuevamente con la copa del mundo.
QUESTION: ¿Cómo se impuso el equipo italiano a los franceses?
Example Output: mediante una tanda de penalties

Example Input: CONTEXT: La historia de la electricidad se refiere al estudio de la electricidad, al descubrimiento de sus leyes como fenómeno físico y a la invención de artefactos para su uso práctico.
Como también se denomina electricidad a la rama de la ciencia que estudia el fenómeno y a la rama de la tecnología que lo aplica, la historia de la electricidad es la rama de la historia de la ciencia y de la historia de la tecnología que se ocupa de su surgimiento y evolución. El fenómeno de la electricidad se ha estudiado desde la antigüedad, pero su estudio científico comenzó en los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX, los ingenieros lograron aprovecharla para uso doméstico e industrial. La rápida expansión de la tecnología eléctrica la convirtió en la columna vertebral de la sociedad industrial moderna.​
QUESTION: ¿A qué se destinó la electricidad a finales del siglo XIX?
Example Output: para uso doméstico e industrial

Example Input: CONTEXT: Observaciones a través de la historia 
Ya desde la antigüedad, los cúmulos abiertos más destacados, como las Pléyades, las Híades o El Pesebre, han sido reconocidos como grupos de estrellas. Ptolomeo, en el año 138 a. C., ya mencionaba algunos cúmulos abiertos como el que lleva su nombre (cúmulo de Ptolomeo) o el cercano Melotte 111. Otros creían que eran nebulosas y, por fin, tras la invención del telescopio en 1609, Galileo observó El Pesebre y reconoció por primera vez que estaba constituido por estrellas. Como los cúmulos abiertos son muy brillantes, se podían ver fácilmente con los primeros telescopios, y en 1782 ya se conocían 66 cúmulos abiertos diferentes. Las observaciones telescópicas descubrieron dos tipos distintos de cúmulos: algunos de ellos contenían cientos de estrellas que se encontraban distribuidas formando una esfera regular, y solían aparecer en torno al centro de la Vía Láctea; y otros presentaban una escasa población de estrellas, distribuidas irregularmente, encontrándose dispersos en toda la galaxia. Los astrónomos dividieron los cúmulos estelares en cúmulos globulares y cúmulos abiertos, respectivamente.
QUESTION: ¿Qué son las Pléyades, las Híades o El Pesebre?
Example Output:
los cúmulos abiertos más destacados