You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Example Input: CONTEXT: Polémicas 
La autenticidad del tesoro del Oxus ha sido cuestionada. El más contundente ha sido Oscar White Muscarella, arqueólogo estadounidense, antiguo conservador del Museo Metropolitano de Arte y autor de The lie became great: the forgery of ancient Near Eastern cultures. Muscarella ha criticado lo que denomina "arqueología de bazar" (la tendencia por parte de los museos de adquirir piezas no mediante excavaciones, sino comprándoselas a comerciantes locales, creyendo las fantasiosas historias que cuentan sobre su origen y, de esta forma, falsificando la comprensión de la Historia). Muscarella considera que no existió un tesoro, sino que la historia de su hallazgo (que considera increíble) proviene de las fantasías de los comerciantes de los bazares de Rawalpindi, y que varios de los objetos son posiblemente falsificaciones. En concreto, por lo que respecta a las placas, Muscarella afirma que tienen un acabado tosco y sin ninguna relación con hallazgos aqueménidas excavados de forma profesional. Estas conclusiones han sido negadas por los especialistas del Museo Británico, que aluden a exámenes científicos, análisis históricos y el descubrimiento de piezas paralelas a las del tesoro del Oxus como pruebas de la autenticidad del tesoro.
QUESTION: ¿Cómo se puede definir la "arqueología de bazar"?
Example Output: la tendencia por parte de los museos de adquirir piezas no mediante excavaciones, sino comprándoselas a comerciantes locales, creyendo las fantasiosas historias que cuentan sobre su origen y, de esta forma, falsificando la comprensión de la Historia

Example Input: CONTEXT: El gobernador mostró a los periodistas un golpe leve sufrido en la cabeza y un pequeño sangrado en el labio superior, causados por las piedras y naranjas arrojadas por los manifestantes. Pese a que los agentes de seguridad intentaron proteger al gobernador, algunos manifestantes lograron llegar hasta él y tras agarrarlo por las ropas le increparon por no conceder el aumento de sueldo exigido. El gobernador, que se caracteriza por su fuerte temperamento, respondió a las agresiones con gritos y empujones, mientras sus guardaespaldas trataban penosamente de conducirlo hacia su automóvil oficial. Los profesores se irritaron con el gobernador porque ingresó en la Secretaría de Educación por la entrada principal del edificio, en cuyo frente estaban acampados, y decidieron esperar su salida para agredirlo porque consideraron el acto de Covas como una provocación, según algunos líderes de la protesta. "Nada me va a impedir que entre en una Secretaría del Estado por la puerta del frente", dijo Covas tras ser rescatado del tumulto por sus guardaespaldas. La Policía Militar, que llegó al lugar para controlar a los manifestantes, arrestó a tres personas, dos de ellas profesores, y el tercero, un desempleado. Hace dos semanas miles de profesores en huelga bloquearon la céntrica Avenida Paulista y se enfrentaron con piedras y palos a un destacamento de la Policía Militar que intentó desalojar el lugar, dejando un saldo de 21 heridos.
QUESTION: ¿Por dónde entró el gobernador en el edificio de la Secretaría de Educación?
Example Output: por la entrada principal

Example Input: CONTEXT: La amnistía, según opiniones de diputados, no impide que las autoridades militares impongan sanciones disciplinarias a los oficiales involucrados, pues el recurso político sólo establece la suspensión de procesos penales civiles y los seguidos en la Corte de Justicia Militar. Los frentes populares no están dispuestos a que las Fuerzas Armadas impongan sanciones y si, acaso, las aplican, convocarán a protestas contra los mandos militares, según lo aseguró el dirigente de la Coordinadora de Movimientos Sociales, Napoleón Saltos. "Vamos a estar vigilantes de que se cumpla la Constitución y que la amnistía sea total, es que luego no se tomen retaliaciones o venganzas contra los militares a pretexto de una sanción disciplinaria", indicó el dirigente. Agregó que si los mandos militares no acatan a plenitud la amnistía, "que es una posición de la mayoría de la población", e imponen sanciones disciplinarias que podrían llegar hasta la separación de los rebeldes de las filas castrenses, los grupos sociales retomarán las movilizaciones y se podría llegar "a una convulsión mayor". El presidente del Legislativo, Juan José Pons, coincidió en que la amnistía tiene por objetivo "pacificar al país", y devolver la tranquilidad que la nación necesita para atender otros problemas urgentes como la crisis económica, la pobreza. La aprobación de la amnistía "es una muestra de responsabilidad cívica del Congreso ecuatoriano", con el fin de "olvidarnos de los hechos pasados para construir una nueva historia", afirmó Pons
QUESTION: ¿Qué asuntos urgentes debe atender el país?
Example Output:
la crisis económica, la pobreza