You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.
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Question: CONTEXT: Raúl Navarro, subdelegado del Gobierno en Tarragona, dijo ayer que las 700 hectáreas del recinto podrán ser compradas por la Generalitat, la Diputació de Tarragona o el Consell Comarcal del Baix Camp. Si estas administraciones no quieren adquirirlas se subastarán. La finca está situada junto al futuro parque natural de las montañas de Prades en los municipios de Vilaplana, La Febró, Alforja y Arbolí. La diputación ha iniciado negociaciones con el Ministerio de Defensa y está interesada en construir un centro de ocio y una escuela forestal. Fuentes del organismo han confirmado este plan y han agregado que "su viabilidad depende de la participación de la Generalitat". Josep Mariné, presidente del ente provincial y alcalde de Alforja, reconoce los contactos con Defensa.
QUESTION: ¿Dónde está el terreno?

Answer: los municipios de Vilaplana, La Febró, Alforja y Arbolí


Question: CONTEXT: Diseño y decoración 
Al igual que toda la arquitectura del Antiguo Egipto, los diseños de los templos enfatizaron el orden, la simetría y la monumentalidad, y combinaron formas geométricas con estilizadas representaciones vegetales. Su diseño rememoraba también las formas de los primeros edificios egipcios. Por ejemplo, las molduras en caveto en la parte superior de los muros se crearon para imitar las filas de hojas de palma dispuestas en las paredes arcaicas, y la inclinación de los muros exteriores, además de para asegurar su robustez, era también un vestigio de los antiguos métodos de construcción. La distribución en planta de los templos se basaba en un eje que discurría desde el sancta sanctorum a la entrada principal, y en el patrón plenamente desarrollado empleado en el Imperio Nuevo y posteriormente, la ruta usada en los festivales procesionales —una gran avenida salpicada de enormes puertas— sirvió como el mencionado eje central. La ruta era entendida como la empleada por los dioses en sus viajes fuera del santuario, mientras que la gente usaba puertas laterales menores. Las partes típicas de un templo, como la sala hipóstila llena de columnas, los peristilos abiertos y los pilonos en las entradas, fueron dispuestas a lo largo de este eje en un orden tradicional pero flexible. Más allá del templo propiamente dicho, dentro de los muros exteriores se albergaban numerosos edificios auxiliares.
QUESTION: ¿Dónde se hallaban los edificios auxiliares relacionados con los templos?

Answer: Más allá del templo propiamente dicho, dentro de los muros exteriores


Question: CONTEXT: El doméstico de las escolas (en griego, δομέστικος τῶν σχολῶν, transliteración: doméstikos tōn scholōn)​​ fue un elevado cargo militar en el Imperio bizantino que se mantuvo vigente desde el siglo viii hasta el siglo xiv. Originalmente este cargo representaba al comandante de las scholae —los regimientos de élite tagma—, pero rápidamente la importancia del doméstico de las escolas se incrementó: hacia la mitad del siglo ix, sus titulares ocuparon la posición de comandantes en jefe del ejército bizantino, al lado del emperador. Sin embargo, en el siglo xii, esta función se vio eclipsada por la de Megadoméstico y durante la dinastía Paleóloga, que corresponde a los siglos xiii a xv, quedó reducida a una dignidad honorífica de nivel medio.
QUESTION: ¿Cómo pasó a ser considerado el doméstico de las escolas durante la dinastía Paleóloga?

Answer:
dignidad honorífica de nivel medio