This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Ex Input:
CONTEXT: 5 de diciembre de 2008 El Ministerio de Ciencia e Innovación ofrece su apoyo a los rectores para solucionar el conflicto con los alumnos. El proceso de adaptación de las titulaciones universitarias al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) genera controversia. En las últimas semanas, cientos de alumnos se han encerrado en varias universidades y rectorados como protesta ante el avance del Proceso de Bolonia. El Espacio Europeo tiene como objetivo homologar los títulos universitarios de los 46 países participantes. De esta manera se quiere fomentar la movilidad de alumnos, personal universitario y titulados dentro del EEES, que no sólo está compuesto por países miembros de la UE. Las nuevas tecnologías serán un pilar fundamental en el nuevo modelo de enseñanza. La universidad irá más allá del texto en papel, incorporando material audiovisual y entendiendo Internet como una herramienta básica en el aprendizaje activo. Las instituciones trabajan para que la universidad esté adaptada a la normativa europea en 2010. Mientras, asambleas de estudiantes de toda España organizan encierros y manifestaciones en señal de protesta, afirmando que es una "imposición", y que perjudicará a la enseñanza pública. Uno de los aspectos más controvertidos es la participación de la empresa privada en el diseño de los planes de estudio. El ministerio quiere adaptar la universidad a las necesidades del mercado laboral, y para ello se ha dado voz a las grandes empresas. Los estudiantes afirman que la universidad es un espacio para generar, transmitir y conservar conocimiento, funciones independientes del mundo empresarial. Ante la magnitud de la protesta, el Ministerio de Ciencia e Innovación, junto con la Secretaría de Estado de Comunicación, ha decidido poner en marcha una campaña de comunicación que explique cuáles son las oportunidades de mejora universitaria que representa el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Por otra parte, ha ofrecido su apoyo a los rectores para que resuelvan el conflicto con los alumnos, que aseguran que las protestas continuarán hasta encontrar una alternativa.
ANSWER: En las últimas semanas

Ex Output:
¿Cuándo han ocurrido las protestas?


Ex Input:
CONTEXT: Contexto 
Tras la agitación social producida por la Segunda Guerra Mundial, mucha gente en los Estados Unidos sintió un ferviente deseo de "restaurar el orden social anterior a la guerra y mantener a raya las fuerzas del cambio", según el historiador Barry Adam. Estimulado por el énfasis anticomunista nacional, el senador Joseph McCarthy organizó interrogatorios en su comisión senatorial para localizar a comunistas en el gobierno estadounidense, el ejército de EE. UU. y otras instituciones subvencionadas por el gobierno, dando lugar a una paranoia nacional. Los comunistas, anarquistas y otras personas catalogadas como "anti-estadounidenses" y "subversivas" eran consideradas un riesgo para la seguridad. Los homosexuales fueron incluidos en esa lista en 1950 por el Departamento de Estado de EE. UU., bajo la teoría de que estas personas eran frecuentemente susceptivas de chantaje. El secretario de Estado James E. Webb señaló en un informe que, "se cree generalmente que aquellos que realizan actos abiertamente perversos carecen de la estabilidad emocional de las personas normales". Entre 1947 y 1950, 1.700 solicitudes de trabajo federales fueron rechazadas, 4.380 personas fueron expulsadas del ejército y 420 fueron despedidas de sus trabajos en el gobierno por la sospecha de que fueran homosexuales.[nota 2]
ANSWER: eran frecuentemente susceptivas de chantaje

Ex Output:
¿Por qué incluyeron a las  personas homosexuales en la lista?


Ex Input:
CONTEXT: 25 de septiembre de 2007 El Presidente de Argentina, Néstor Kirchner, reclamó ante la Asamblea General de las Naciones Unidas una "colaboración eficaz" por parte de Irán a fin de esclarecer el caso AMIA. Kirchner expresó su profundo rechazo sobre el terrorismo internacional, asegurando que "se debe prevenir y eliminar este flagelo", y reclamó que "Irán acepte y respete la jurisdicción de la justicia argentina y que colabore con los jueces argentinos para que pueda avanzar en la investigación [del ataque a AMIA]". El atentado a la AMIA ocurrió el 18 de julio de 1994 y dejó 85 muertos y 300 heridos. "Irán no ha brindado toda la colaboración requerida por la Justicia para el esclarecimiento del atentado", acusó el Presidente. — Néstor Kirchner, Presidente de Argentina Diciendo que "nuestro único objetivo es el esclarecimiento de los hechos y el juzgamiento de los responsables", el mandatario además pidió ante la Asamblea Generla una intervención en Teherán a fin de capturar a los funcionarios sospechados. Kirchner además hizo hincapié en su compromiso a capturar a los responsables de tanto los culpables del atentando a la AMIA como del ataque a la Embajada de Israel, perpetrado en marzo del 1992, cerrando: "Las 102 víctimas que dejaron los ataques nos imponen el mandato moral de perseguir, encontrar y condenar a los culpables". El Presidente además habló de las Islas Malvinas (Falkland Islands) y expresó su repudio ante lo que llamó la "usurpación" de las islas por parte del Reino Unido y sobre la intención de Gran Bretaña de "ampliar los límites", agregando que el gobierno argentino "no tolerará esa iniciativa". Kirchner declaró que "rechaza la reciente intención, del Reino Unido de ampliar los límites de la plataforma del mar" de las Malvinas. "Es hora ya, que el Reino Unido asuma con responsabilidad, el anacronismo de mantener la ocupación de territorios pertenecientes a otro Estado con objetivo colonial".
ANSWER: ampliar los límites de la plataforma del mar" de las Malvinas

Ex Output:

¿Qué pretende Reino Unido?