This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Ex Input:
CONTEXT: El vicepresidente de operaciones de la NBA, Stu Jackson, tendrá a su cargo, a partir de hoy, las responsabilidades y el trabajo que realizaba el anterior titular del Departamento de Operaciones, Rod Thorn, quien el pasado viernes renunció a su cargo para convertirse en el nuevo presidente de los Nets de New Jersey. Jakson, quien recientemente regresó a la organización de la NBA para ocupar la presidencia de operaciones, tendrá a su cargo la difícil tarea de imponer la disciplina dentro de la liga y sancionar a jugadores y entrenadores que incurran en alguna falta. El nuevo titular del Departamento de Operaciones atenderá también problemas relacionados con el arbitraje, la programación y el calendario, y tendrá que informar de sus actividades a la oficina de Russ Granik, asistente del comisionado de la NBA, David Stern. "Somos muy afortunados de tener en casa al perfecto sucesor de Rod Thorn", comentó Granik. "Jackson ha sido presidente de un equipo, entrenador, asistente de entrenador y oficial ejecutivo de la NBA, por ello pienso que tiene completo conocimiento de su nuevo cargo". Jackson renunció el pasado 9 de mayo como gerente general de los Grizzlies de Vancouver para regresar a la NBA como vicepresidente de operaciones.
ANSWER: presidente de un equipo, entrenador, asistente de entrenador y oficial ejecutivo de la NBA

Ex Output:
¿Qué cargos ha desempeñado Jackson?


Ex Input:
CONTEXT: Es a partir de los circuitos que movían los intercambios entre el antiguo bloque comunista y Occidente de donde han surgido las nuevas redes de poder en la época de Yelstin. Todo ello era perfectamente conocido por Occidente. Esta situación se ha permitido e incluso se ha abonado, según algunos, por temor a un estallido civil de consecuencias imprevisibles, enfrentando bandos opuestos con posibilidades de poner en funcionamiento el arsenal atómico heredado de la antigua Unión Soviética. Según otras opiniones, ha sido la incapacidad de Occidente para comprender lo que realmente pasaba y podía pasar en Rusia si se la dejaba a su aire satisfaciendo los intereses de las corruptas élites poscomunistas, a cambio de eliminar por un tiempo a Moscú de la actividad internacional. Ahora, como antes, será la población la que sufra las consecuencias. De los billones de dólares que Occidente ha entregado a Rusia, poco ha llegado hasta el pueblo, el cual se ha visto sumido progresivamente en una miseria que nada tiene que envidiar a la de la época zarista. Al hacerse público el masivo enriquecimiento de todos aquellos que en un momento o en otro han formado parte de la élite rusa, será objetivamente difícil para los medios económicos internacionales continuar prestando a unos gobiernos cuyos miembros se acusan mutuamente de saquear impunemente las arcas del Estado, empezando por el entorno presidencial. Ahora bien, la empobrecida y semiparalizada economía rusa podría colapsar definitivamente, arrastrando consigo a una población que durante un decenio ha soportado un permanente estado de abandono por parte de los sucesivos gobiernos y que ha estado viviendo al límite del hambre como en las peores épocas de la colectivización estaliniana. Si se produjese un estallido social, lo que podría perfectamente ocurrir este invierno, Occidente, por seguir una política que desde un principio se denunció desde muchos foros como errónea y que los hechos han demostrado que efectivamente lo era, se vería ante un peligro mayor de inseguridad internacional que el que ha querido evitar de forma tan torpe como irreal.
ANSWER: poco

Ex Output:
¿Cuánto dinero de Occidente ha llegado a las manos de los habitantes rusos?


Ex Input:
CONTEXT: La movilización estudiantil de 2006, también denominada como la «Revolución pingüina»,[n 1]​ corresponde al primer alzamiento de masiva participación y manifestaciones protagonizadas por estudiantes secundarios de Chile a favor del derecho a la educación, en respuesta a la privatización del sistema de educación chileno, impuesta por la dictadura militar de Augusto Pinochet en los años 1970 y 1980.​ Estas movilizaciones ocurrieron entre los meses de abril y junio de 2006 y fueron reactivadas entre septiembre y octubre del mismo año.
ANSWER: de Augusto Pinochet

Ex Output:

¿Durante la dictadura de quién se privatizó la educación en Chile?