This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Input: Consider Input: CONTEXT: Historia 
El 7 de diciembre de 1941 los japoneses atacaron Pearl Harbor, Hawái, dejando inutilizados la mayor parte de los acorazados de la flota estadounidense del Pacífico y comenzando un estado de guerra formal entre ambas naciones. Al lanzar este ataque, los líderes japoneses buscaban neutralizar su flota, apoderarse de lugares ricos en recursos naturales y obtener bases militares estratégicas para defender su imperio. Poco después, otras naciones como el Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda se unieron a los Estados Unidos como aliados en la guerra contra Japón. En palabras de la «Orden secreta Número uno» de la Flota Combinada de la Armada Imperial Japonesa, fechada el 1 de noviembre de 1941, los objetivos iniciales de las campañas de esta inminente guerra eran «(expulsar) a las fuerzas británicas y estadounidenses de las Indias Neerlandesas y las Filipinas, para establecer una política de autosuficiencia autónoma e independencia económica». Para realizar estos objetivos, durante los primeros meses de 1942 las fuerzas japonesas también atacaron y tomaron el control de Filipinas, Tailandia, Malasia, Singapur, las Indias Orientales Neerlandesas, la Isla Wake, Nueva Bretaña, las Islas Gilbert y Guam.
ANSWER: inutilizados

Output: ¿Cómo quedaron los navíos estadounidenses tras el ataque japonés de Pearl Harbor?


Input: Consider Input: CONTEXT: Esta opinión fue corroborada por el presidente de Pimec-Sefes, Josep González, quien subrayó que esta falta de mano de obra, tanto cualificada como no, comenzó en las comarcas de Lérida pero ya ha llegado a todas las provincias catalanas. Por ello, González pidió una reforma "urgente" del sistema de contratación de extranjeros que permita un sistema "ágil y rápido" para insertar a los inmigrantes en el mercado laboral. Ante unas mil personas, entre ellas la ministra de Ciencia y Tecnología, Anna Birulés, el alcalde de Barcelona, Joan Clos, la Delegada del Gobierno, Julia García Valdecasas, y una nutrida representación del gobierno catalán, Pujol dio un toque de alerta sobre el aumento de los accidentes laborales. En este sentido, instó a empresarios, sindicatos y administraciones a "cumplir la ley" de prevención de riesgos en el trabajo ya que, a su juicio, "no vamos bien en lo que respecta a la siniestralidad". Por su parte, la ministra Anna Birulés animó a las pymes a invertir en Investigación y Desarrollo y mostró a los empresarios presentes la disposición del Gobierno a facilitar este camino. Birulés afirmó que las pequeñas y medianas empresas son "el futuro" del país por su capacidad para innovar y entroncar con los cambios que está comportando la nueva economía. Durante la cena, la patronal Pimec-Sefes, que representa a más de 50.000 empresas, entregó sus premios anuales a las pymes que han desarrollado proyectos más destacados, así como también distinguió, en el apartado periodístico, al suplemento de Economía del diario La Vanguardia.
ANSWER: para insertar a los inmigrantes en el mercado laboral

Output: ¿Por qué hay que agilizar el sistema de contratación de extranjeros?


Input: Consider Input: CONTEXT: Legado 
Tras su muerte, McClintock despertó el interés del historiador científico Nathaniel C. Comfort, que redactó una biografía denominada «The tangled field : Barbara McClintock's search for the patterns of genetic control» ("El campo enmarañado: la búsqueda de pautas de control genético de Barbara McClintock"). En esta biografía, Comfort presenta una visión que difiere de la biografía de Keller. Donde Keller indicaba que McClintock había sido ninguneada durante mucho tiempo por ser mujer, Keller sostiene que fue reconocida por sus compañeros incluso en los primeros años de su carrera científica. A pesar de esta desmitificación de la posible discriminación, numerosos trabajos posteriores han empleado su figura en la difusión de la figura de la mujer científica; por ejemplo, en libros infantiles como «Barbara McClintock: sola en su campo» de Deborah Heiligman, «Barbara McClintock, genetista Premio Nobel» de Edith Hope Fine o «Barbara McClintock» de Mary Kittredege. En 2006 se publicó una biografía dirigida a jóvenes que ofrece un análisis actualizado.
ANSWER: había sido ninguneada durante mucho tiempo


Output: ¿Cómo había sido tratada McClintock según Keller a causa de su sexo?