You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

CONTEXT: La tasa de desempleo llega al 4,9%, la más alta desde 1945. El paro japonés alcanzó un nuevo récord histórico en Febrero y la tasa de desempleo se elevó hasta el 4,9% de la población activa. Este es el nivel de paro más alto desde la segunda guerra mundial y los expertos prevén que siga aumentando en los próximos meses. La economía japonesa se encuentra en recesión. Japón, considerado tradicionalmente como un país con una tasa de paro insignificante, contaba a finales de Febrero con 3,27 millones de demandantes de empleo, lo que supone 180.000 personas más que en enero. Una de las razones de este aumento del paro son los planes de reestructuración llevados a cabo por algunas de las grandes empresas japonesas. De los 3,27 millones de parados, un total de 1,15 millones se han visto obligados a abandonar involuntariamente su trabajo.
QUESTION: ¿Quiénes han realizado planes de reestructuración?
algunas de las grandes empresas japonesas

CONTEXT: 11 de enero de 2010 El presidente de Venezuela, Hugo Chávez, ordenó este domingo sacar a la Guardia Nacional (GN) a las calles para que controle los precios luego de la doble devaluación de la moneda nacional, el bolívar. El mandatario instó a los comerciantes a no caer en la especulación. "Los empresarios dicen que deben aumentar los precios, ¿por qué? De ninguna manera lo vamos a aceptar", dijo Chávez en su programa de radio y televisión dominical, Aló Presidente. "Quiero que la Guardia Nacional se vaya a la calle con el pueblo a luchar contra la especulación", afirmó. El Presidente venezolano también ordenó al vicepresidente Ramón Carrizales para que se reúna con el Seniat –el ente nacional de recaudación–, el Indepabis –organización estatal de defensa del consumidor–, las Fuerzas Armadas y el Ministerio de Comunas y Protección Social y así elaborar un plan de acción. Se podría, incluso, confiscar comercios que suban los precios. El jefe de Estado añadió: "Leí informes ayer sobre comerciantes que cerraron sus negocios porque cambiarían el etiquetado para poner nuevos precios. Hago un llamado a no hacer eso. Lo primero que hago es eso. Y al pueblo a que no permitan que lo roben". Asimismo, Chávez aseguró que no hay motivos para aumentar los precios y dijo que, cuando haga falta, el Gobierno es el primero en aceptar esa situación. "Yo oí que por Tele-Terror, por Radio-Terror que todo se incrementaba... –ironizó el Presidente sobre cómo tratan los medios privados el tema–. Ése es el juego de la burguesía, para que la gente se asuste." Hasta el viernes, el bolívar fuerte (Bs.F) tenía un tipo de cambio de 2,15 Bs.F por dólar. Tras la devaluación, se establecieron dos tipos de cambios: uno de 2,6 Bs.F para bienes de primera necesidad (como alimentos o medicina) y otro denominado como "petrolero", de 4,3 Bs.F por dólar para comercio, industria automotriz, textiles y otros.
QUESTION: ¿Qué medida gubernamental ha desencadenado esta situación?
la doble devaluación de la moneda nacional

CONTEXT: Artistas y profesionales 
En la Edad Media el concepto de la palabra arquitecto tal y como se concebía entre los romanos se perdió totalmente dando paso a un cambio de nivel social. La tarea del antiguo arquitecto vino a recaer sobre el maestro constructor, un artista que en la mayoría de los casos tomaba parte en la propia construcción junto con la cuadrilla de obreros que tenía a sus órdenes. El maestro constructor era quien supervisaba el edificio (como lo hacía el antiguo arquitecto) pero al mismo tiempo podía ser un artesano, un escultor, carpintero o cantero. Este personaje se educaba por lo general en monasterios o en grupos de logias masónicas gremiales. Muchos de estos maestros constructores fueron los autores de bellísimas portadas o pórticos, como el de la catedral de Santiago de Compostela hecho por el maestro Mateo o el pórtico de Nogal de las Huertas en Palencia, del maestro Jimeno, o la portada norte de la iglesia de San Salvador de Ejea de los Caballeros (provincia de Zaragoza) del maestro de Agüero.
QUESTION: ¿Dónde aprendía el oficio el arquitecto en la Edad Media?

en monasterios o en grupos de logias masónicas gremiales