TASK DEFINITION: Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.
PROBLEM: Párrafo: En contra de la creencia popular, Genghis Khan no conquistó todas las regiones que en última instancia formaban parte del Imperio Mongol. En el momento de su muerte, el Imperio Mongol se extendía desde el Mar Caspio hasta el Mar de Japón. La expansión del imperio continuó durante una generación o más después de la muerte de Gengis en 1227. Bajo el sucesor de Genghis, Ögedei Khan, la velocidad de expansión alcanzó su punto máximo. Los ejércitos mongoles entraron en Persia, acabaron con el Xia Occidental y los restos de los Juárezmidos, y entraron en conflicto con la dinastía imperial Song de China, comenzando una guerra que duró hasta 1279 y que concluyó con el triunfo de los mongoles y su dominio en toda China. También avanzaron hacia Rusia y Europa del Este. Question: ¿Qué mar bordeaba el imperio de Genghis Khan al este cuando murió?

SOLUTION: Mar de Japón

PROBLEM: Párrafo: La admisión de estudiantes universitarios a Harvard es caracterizada por la Fundación Carnegie como "más selectiva, menos transferible". La Universidad de Harvard aceptó un 5,3 % de los solicitantes para la clase de 2019, una cifra récord y la segunda tasa de aceptación más baja entre todas las universidades nacionales. La Universidad de Harvard terminó su programa de admisión temprana en 2007, ya que se creía que el programa perjudicaba a los solicitantes de minorías de bajos ingresos e infrarrepresentados que solicitaban admisión en universidades selectivas, pero para la clase de 2016 se reintrodujo un programa de Acción Temprana. Question: ¿Por qué terminó Harvard su programa de admisión anticipada?

SOLUTION: perjudicaba a los solicitantes de minorías de bajos ingresos e infrarrepresentados

PROBLEM: Párrafo: Algunas de las escuelas más antiguas de Sudáfrica son escuelas eclesiásticas privadas que fueron establecidas por misioneros a principios del siglo XIX. El sector privado ha crecido desde entonces. Después de la abolición del apartheid, las leyes que rigen la educación privada en Sudáfrica cambiaron significativamente. La Ley de Escuelas Sudafricanas de 1996 reconoce dos categorías de escuelas: escuelas "públicas" (controladas por el estado) e "independientes" (que incluyen escuelas privadas tradicionales y escuelas que son administradas de forma privada [se necesitan aclaraciones].) Question: ¿En qué año se aprobó la Ley de Escuelas de Sudáfrica?

SOLUTION:
1996