You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Q: CONTEXT: Fundamentos del desnudo en el arte 
El desnudo ha tenido desde la Antigua Grecia un marcado componente idealizador, por lo general se ha representado más desde el idealismo que desde la imitación naturalista, procurando hallar en la forma humana un ideal de perfección que trascendiese la materia para evocar el alma, la pureza de la unión entre cuerpo y espíritu. Así, los artistas griegos más que imitar el cuerpo humano lo perfeccionaban. En palabras de Aristóteles: «el arte completa lo que la naturaleza no puede terminar. Por el artista conocemos los objetivos inalcanzados de la naturaleza». Así, en el desnudo el espectador aprecia errores que no son tales, sino que son juicios de gusto, reflexiones estéticas que derivan de un concepto de belleza ideal inherente a cualquier persona. De tal manera resulta imposible establecer unos criterios generales por los que cualquier desnudo resulte bello para todo el mundo, y algunos autores han intentado —sin éxito— establecer una «forma media», basada en las proporciones más habituales, que sin embargo no llega a satisfacer al espectador, puesto que la belleza es algo abstracto, inconmensurable, utópico, y por tanto de difícil realización práctica.
QUESTION: ¿Cómo se ha intentado crear una norma con la que todos los desnudos resulten atractivos para todos los espectadores?

A: basada en las proporciones más habituales
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Q: CONTEXT: Conceptos principales 
El «retorno a Freud» de Lacan se desarrolla en el marco de su formación como analista en la Société Psychanalytique de Paris (SPP), institución que entonces estaba afiliada a la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA) y que se presentaba como la única heredera genuina del legado freudiano. En primera instancia, Lacan critica radicalmente el enfoque mediante el cual la mayoría de los analistas de la IPA habían interpretado a Freud. Pero luego, tras su salida de la SPP en 1953, extenderá su crítica a las tres principales escuelas de la IPA: la Ego Psychology, el psicoanálisis kleiniano y la teoría de relaciones objetales. El «retorno a Freud» surge entonces como respuesta a lo que Lacan consideró una lectura «traicionada» de la obra de Freud por parte de la IPA.
QUESTION: ¿Cómo se llaman las tres escuelas más importantes de la Asociación Psicoanalítica Internacional?

A: la Ego Psychology, el psicoanálisis kleiniano y la teoría de relaciones objetales
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Q: CONTEXT: Germán de Granda nos entrega un libro en el que, a partir de precisiones sobre el concepto de- español atlántico- nos va dando interferencias lingüísticas de blancos, negros y cobrizos; de las peculiaridades dialectales de alguna parcela del español americano (coherencias con el postulado anterior) o del encuentro del español con lenguas africanas (lo que también es coherente). Podemos enfrentarnos con todas estas realidades, darles la relación que del índice se desprende y comentar (o discutir, si al caso viene) lo que el autor nos ofrece. En investigación todo punto de partida debe estar presidido por el deslinde de los campos. Si no hay una conceptualización precisa, sembraremos confusión. Por eso, al excesivo entusiasmo que produjo lo que se llamó- español atlántico-, Germán de Granda pone no pocos puntos sobre las es para atemperar juicios y moderar afirmaciones, pero no caigamos en negaciones excesivas. Hablar del español de América como un subdialecto del andaluz no deja de ser excesivo, por más que haya muchísimos rasgos andaluces en el español de América, cuya presencia cada vez se siente más amplia, pero habrá que pensar que si las innovaciones salen de una base andaluza, la historia deberá explicarnos la evolución a partir de ellas.
QUESTION: ¿Cómo se considera el castellano que se habla en el continente americano?

A:
un subdialecto del andaluz
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