This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Example Input: CONTEXT: 29 de noviembre de 2005 29 de noviembre de 2005Bogotá, Colombia — Las directivas de la Universidad Nacional de Colombia anunciaron en un comunicado emitido el lunes (28) "convocar a los estudiantes [de la sede Bogotá] para la terminación del semestre lectivo entre el 16 de enero y el 10 de febrero de 2006", por "solicitud unánime de los Decanos de la Sede de Bogotá, y atendiendo razones estrictamente pedagógicas y como consecuencia de la interrupción de clases ya causada". El anuncio se produce seis días después de haber ordenado el cierre del campus debido a los bloqueos a las facultades que venían realizando algunos estudiantes y profesores, que se oponen a la reforma al alma máter propuesta por las directivas y que, según sus detractores, está encaminada a rebajar la calidad de la educación, así como a la fusión de facultades, la introducción del sistema de créditos, el cierre de los cursos electivos de lenguas extranjeras (salvo el inglés), el retiro forzoso de varios profesores, entre otras medidas que consideran nefastas. Frases como "la formación es a lo largo de la vida", "estamos enseñando demasiado" y "los estudiantes estudian demasiado y necesitan tiempo para tener vida social", pronunciadas por el ex rector Marco Palacios, gestor de la reforma y quien renunció en abril pasado, rondan por las mentes de muchos estudiantes y profesores, como Alejandro Franco, representante estudiantil y quien, junto al representante de los profesores, votó en contra de la reforma el 13 de septiembre en el Consejo Superior Universitario. Sin embargo, los otros seis miembros votaron a favor. Diógenes Campos, profesor de Física, ve las cosas desde este punto de vista: "Divido el problema en dos partes. Una es la percepción que se tiene sobre las actitudes de las directivas. Da la impresión de que es un manejo muy autoritario. Por otro lado, existe un conjunto de problemas, como la reforma académica y la reestructuración, sobre los cuales hay diversidad de información conformada por verdades y rumores". Los bloqueos se produjeron apenas a comienzos de noviembre, dos meses después de la aprobación de la reforma. La demora fue causada, según los estudiantes, a la desinformación por parte de las directivas, que a su vez respondieron afirmando que todos los documentos se encontraban en la página web de la universidad. Ramón Fayad Nafah, actual rector, dijo que "la universidad está dispuesta al diálogo y ya se está conformando un grupo negociador encabezado por algunos profesores". Aclaró además que la fusión de facultades era una propuesta abortada. En el mismo comunicado, los profesores de la sede fueron convocados a participar, desde este miércoles 30 de noviembre, "en reuniones en los Departamentos, sobre los temas relacionados con la reforma académica". Buena parte de los estudiantes se reúne a diario, de manera pacífica, desde que el campus fue cerrado con el fin de mantenerse en asamblea permanente y buscando ser escuchados en una de las entradas, mientras la policía permanece en los alrededores del campus. El semestre lectivo actual, que comenzó en agosto, debía haber concluido a mediados de diciembre.
ANSWER: entre el 16 de enero y el 10 de febrero de 2006
Example Output: ¿Cuándo concluirá el semestre en la Universidad Nacional de Colombia?

Example Input: CONTEXT: "Este año, Ecuador no puede aspirar a exportar en café en grano más de 800.000 sacos de 60 kilos, y unos 400.000 de café industrializado", estimó Delgado. Ecuador es uno de los catorce países de producción mixta (arábigos y robusta) está considerado el cuarto país productor y exportador de café industrializado. Los productores de café de Costa Rica también se mostraron optimistas hoy por el aumento del precio del grano en el mercado internacional como consecuencia de las heladas en las plantaciones brasileñas. El director ejecutivo del Instituto del Café de Costa Rica (ICAFE), Juan Bautista Moya, indicó que el posible beneficio para los productores depende de que se mantenga la tendencia al alza o una estabilización de los precios en los topes actuales. Moya dijo a EFE que este incremento en los precios incidirá en los 831.000 sacos que todavía faltan por vender de la cosecha 1999-2000, que fue de 3,5 millones de sacos. Expresó que hasta el momento no se han generado pérdidas por los bajos precios de los meses anteriores, debido a que la cosecha 1999-2000 fue la tercera más grande de la historia costarricense y el volumen de las ventas ha compensado la baja de la cotización del producto. Se espera que para la próxima cosecha costarricense, que comienza en octubre, el precio de venta promedio de Costa Rica supere los 111 dólares por saco, que fue el valor con que cerró la de 1999-2000. Los fuertes fríos del Antártico afectaron la semana pasada a las plantaciones de café en los estados de Paraná y Sao Paulo, al sur de Brasil, y el lunes pasado a las de Minas Gerais, el mayor productor de café. Ante los bajos precios que se venían registrando en el mercado mundial, los miembros de la Asociación de Países Productores de Café (APPC) acordaron en mayo pasado retener hasta un 20 por ciento de la producción exportable. Brasil calculaba para 2001 una cosecha de más de 35 millones de sacas de 60 kilos, de las que tenía programado retener 5 millones.
ANSWER: 1999-2000
Example Output: ¿Cuál ha sido la tercera recogida más exitosa de Costa Rica?

Example Input: CONTEXT: 13 de enero de 2011 El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, pidió al país honrar a las víctimas de la masacre del sábado pasado en Tucson siendo mejores ciudadanos y tratándose los unos a los otros "de una forma que cure, no que hiera". En un emotivo discurso en tributo a las seis personas muertas y las 14 heridas en el atentado contra la congresista demócrata Gabrielle Giffords, el presidente dijo que las víctimas de la matanza "representan lo mejor del país". Durante la ceremonia efectuada en la Universidad de Arizona, Obama también realzó al valor demostrado por muchos de quienes se hallaban en el sitio del atentado a la congresista, que permanece hospitalizada en estado grave. — Barack Obama Las palabras del presidente subrayaron la importancia de que en momentos como éste prevalezca la unidad nacional. "A pesar de nuestras imperfecciones, estamos llenos de decencia, bondad, y eso es lo que nos une", señaló. "No podremos parar toda la maldad que hay en el mundo, pero sé que la forma en que nos tratemos entre sí depende enteramente de nosotros", agregó. En uno de los instantes más dramáticos de su discurso, Obama dijo a miles de personas que se congregaron en la universidad para escucharlo que poco después de haber visitado a Giffords en el hospital, la congresista abrió los ojos por primera vez. El presidente también visitó a otras víctimas de la masacre y se reunió con médicos y enfermeras del hospital. Obama viajó a Tucson acompañado de su esposa Michelle, del secretario de Justicia, Eric Holder, y de la secretaria de Seguridad Interior y ex gobernadora de Arizona, Janet Napolitano. También lo acompañaron el juez de la Suprema Corte de Justicia Anthony Kennedy, y la líder de la minoría demócrata en la Cámara de Representantes, Nancy Pelosi. La Cámara de Representantes aprobó una resolución en la que rinde homenaje a las víctimas del tiroteo en Tucson. El texto, aprobado por unanimidad y aclamación por los legisladores republicanos y demócratas, condena "en los términos más fuertes, el horrible atentado" del que fue víctima la congresista Giffords. "Esta tragedia nos empuja a renovar nuestro compromiso de cumplir fielmente nuestra función. No dejemos que este acto inhumano nos asuste", declaró el presidente de la Cámara, el republicano John Boehner. La versión original del artículo, o partes de él, ha sido extraída de Voz de América. Voz de América libera sus contenidos bajo dominio público.
ANSWER: seis personas muertas y las 14 heridas
Example Output:
¿Con cuántas víctimas se saldó el ataque?