This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

Example Input: CONTEXT: Nunca sabremos la respuesta, pero sí que ahí se acabó el partido de ayer. Varios barcelonistas bajaron ostensiblemente los brazos Aíto se lo reprochaba apenas veladamente en el descanso, como diciendo- si también de lejos nos zurráis, más vale irse a casa-. Hay cosas que este Barcelona no podrá quizá nunca resolver contra un Madrid en buena forma. Una, general: la falta de jugadores decisivos, hoy que Epi,¡ay!, ya sólo puede ser un recurso táctico. Otra, más específica: con Norris y Savic había un verdadero juego interior en el conjunto blaugrana, pero con un Roberts que es un alero alto, pero endeble bajo los aros (vean por ejemplo sus totales reboteadores), con un Massenburg potentísimo pero carente de un solo movimiento ofensivo de espaldas a la canasta, y con un Andreu de conocidas limitaciones, ya no existe ese juego interior en ataque. Salvo contra equipos más pequeños en los que la mejor (- la única? ) arma barcelonista bajo el aro, que es el rebote ofensivo, pueda hacer estragos.
ANSWER: jugadores decisivos
Example Output: ¿De qué carece el Barcelona?

Example Input: CONTEXT: Las tropas agresoras encontrarían un país indefenso y una población destruida, muerta o incapacitada, pero con sus ciudades y recursos industriales intactos. En cuanto a los inconvenientes, se constató que, aunque era fácil cultivar grandes cantidades de agentes infecciosos, no lo era en absoluto el diseño de los vehículos adecuados para su diseminación. Pero el problema más importante residía en cómo limpiar las zonas infectadas una vez que las armas biológicas hubiesen cumplido su misión. Durante la Segunda Guerra Mundial, los británicos, que ensayaron todo tipo de armas ante el temor de una invasión alemana, bombardearon con bacterias de carbunco el despoblado islote de Gruinard, localizado en la costa noroeste de Escocia y que sólo se utilizaba como lugar de pastoreo para el ganado ovino. En los años ochenta se comprobó que la isla seguía contaminada y que podría permanecer así durante más de un siglo, si no se procedía a una concienzuda y costosa desinfección, que finalmente se realizó.
ANSWER: islote de Gruinard
Example Output: ¿Qué lugar atacaron los ingleses en la Segunda Guerra Mundial?

Example Input: CONTEXT: Clasificación 
El género Castor es uno de los más de treinta géneros clasificados dentro de la familia Castoridae. Dado que hay más de 2.200 especies de roedores, las especies de este género representan aproximadamente el 0,13% del total de especies que conforman el orden Rodentia. Los castores se encuentran clasificados dentro del reino de los animales debido a que son organismos eucariotas, pluricelulares y heterótrofos, con desarrollo embrionario y capacidad de locomoción; en el filo de los cordados, ya que cuentan con una notocorda, que es el principal sostén de su cuerpo, y en su caso se trata de la columna vertebral; dentro de la clase de los mamíferos, pues son seres vertebrados, amniotas, de sangre caliente, con glándulas mamarias y pelo; en el orden de los roedores, el más numeroso de los mamíferos, ya que cuentan con dos incisivos en sus mandíbulas superior e inferior, que se encuentran en constante crecimiento; y dentro de la familia de los castóridos, la cual incluye a los castores modernos y sus parientes primitivos, todos ellos caracterizados por ser semiacuáticos, tener patas traseras palmeadas y grandes colas aplanadas y escamosas.
ANSWER: 0,13% del total
Example Output:
¿Qué porcentaje ocupan los castores dentro del total de especies del orden Rodentia?