You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Input: Consider Input: CONTEXT: 2 de mayo de 2016 La justicia del estado de Sergipe ordenó el bloqueo de la aplicación de mensajería instantánea WhatsApp por 72 horas, a partir de este lunes. Según SindiTeleBrasil, una asociación que representa a las empresas de telefonía móvil, todas las compañías han recibido la orden y deberán cumplir con la determinación judicial a partir de las 14h (hora local). La orden de restricción fue emitida por el juez Marcel Montalvão, el mismo que en marzo decidió detener al vicepresidente de Facebook en América Latina, Diego Dzodan. El juez acogió una solicitud de la Policía Federal y de la Fiscalía. En un comunicado, el Tribunal de Justicia de Sergipe explicó que el orden de bloquear el WhatsApp se produjo por el la misma razón que llevó a la detención de Dzodan: la compañía no ha proporcionado a la justicia mensajes relacionados con una investigación sobre narcotráfico. Esta no es la primera vez que WhatsApp se enfrenta a problemas con la Justicia brasileña. En diciembre pasado, el servicio quedó suspendido por 12 horas por determinación de la jueza Sandra Regina Nostre Marques, de la comarca de São Bernardo do Campo, en São Paulo. El bloqueo ha repercutido en las redes sociales y en Twitter, donde ha saltado al primer lugar en los trending topics del país. En Facebook, internautas comparten noticias y opiniones sobre el tema, además de memes. También se utilizan los hashtags #nãoaobloqueio (“no al bloqueo") y #whatsappsembloqueio ("WhatsApp sin bloqueo"). Según SindiTeleBrasil, una asociación que representa a las empresas de telefonía móvil, todas las compañías recibieron la orden y cumplirán con la determinación judicial. WhatsApp reaccionó a la decisión del juez, diciendo que está decepcionado con el fallo que bloqueó el servicio en todo el país. A través de una nota enviada a Agência Brasil, WhatsApp declaró: — Declaración de WhatsApp enviada a Agência Brasil La empresa aún no ha reportado si apelará la decisión judicial. La versión original del artículo, o partes de él, han sido extraídas de Agência Brasil. Agência Brasil libera sus contenidos bajo la licencia Creative Commons Attribution 3.0 Brasil.
QUESTION: ¿Quién ha mandado parar WhatsApp durante 72 horas?

Output: La justicia del estado de Sergipe


Input: Consider Input: CONTEXT: Fundamentos del desnudo en el arte 
El desnudo ha tenido desde la Antigua Grecia un marcado componente idealizador, por lo general se ha representado más desde el idealismo que desde la imitación naturalista, procurando hallar en la forma humana un ideal de perfección que trascendiese la materia para evocar el alma, la pureza de la unión entre cuerpo y espíritu. Así, los artistas griegos más que imitar el cuerpo humano lo perfeccionaban. En palabras de Aristóteles: «el arte completa lo que la naturaleza no puede terminar. Por el artista conocemos los objetivos inalcanzados de la naturaleza». Así, en el desnudo el espectador aprecia errores que no son tales, sino que son juicios de gusto, reflexiones estéticas que derivan de un concepto de belleza ideal inherente a cualquier persona. De tal manera resulta imposible establecer unos criterios generales por los que cualquier desnudo resulte bello para todo el mundo, y algunos autores han intentado —sin éxito— establecer una «forma media», basada en las proporciones más habituales, que sin embargo no llega a satisfacer al espectador, puesto que la belleza es algo abstracto, inconmensurable, utópico, y por tanto de difícil realización práctica.
QUESTION: ¿Cómo se ha intentado crear una norma con la que todos los desnudos resulten atractivos para todos los espectadores?

Output: basada en las proporciones más habituales


Input: Consider Input: CONTEXT: Educación 
Indiana fue el primer Estado en instituir un sistema público de educación estatal —escuelas e instituciones de educación superior— de Estados Unidos, en 1816. Los presupuestos necesarios para este sistema público vendrían de la creación de nuevos impuestos. Sin embargo, muchos de los habitantes de Indiana estaban contra del pago de impuestos por los servicios educativos, y rápidamente se canceló este sistema público en gran parte del Estado (solo podía actuar en los principales centros urbanos). En 1851, Indiana creó de nuevo un sistema estatal de escuelas públicas, esta vez, con éxito.
QUESTION: ¿De dónde se pretendían obtener los tributos necesarios para la creación del sistema público de educación de Indiana?


Output: de la creación de nuevos impuestos