TASK DEFINITION: Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.
PROBLEM: Párrafo: Jacksonville, como la mayoría de las grandes ciudades de los Estados Unidos, sufrió los efectos negativos de la rápida expansión urbana después de la Segunda Guerra Mundial.  La construcción de autovías motivó a los residentes a mudarse a viviendas más nuevas en los suburbios. Después de la Segunda Guerra Mundial, el gobierno de la ciudad de Jacksonville comenzó a aumentar el gasto para financiar nuevos proyectos de construcción pública en el auge que se produjo después de la guerra. Jacksonville Story del alcalde W. Haydon Burns se tradujo en la construcción de un nuevo ayuntamiento, un auditorio cívico, una biblioteca pública y otros proyectos que crearon un sentido dinámico de orgullo cívico. Sin embargo, el desarrollo de los suburbios y la subsiguiente "fuga blanca" de clase media hicieron que Jacksonville se quedara con una población mucho más pobre que antes. El grupo étnico más poblado de la ciudad, los blancos no hispanos, disminuyó del 75,8 % en 1970 al 55,1 % para el 2010. Question: ¿Quién fue responsable de los nuevos proyectos de construcción en Jacksonville?

SOLUTION: alcalde W. Haydon Burns

PROBLEM: Párrafo: Lady Gaga, la seis veces ganadora del Grammy y nominada al Óscar, cantó el himno nacional estadounidense; mientras que Marlee Matlin, la ganadora del Óscar, lo traducía a la lengua de signos americana (ASL, por sus siglas en inglés). Question: ¿Quién cantó el himno nacional estadounidense?

SOLUTION: Lady Gaga

PROBLEM: Párrafo: En muchas partes de Estados Unidos, después de la decisión de 1954 en el histórico caso Brown contra la junta de educación de Topeka, que exigía que las escuelas de Estados Unidos eliminaran la segregación "con toda rapidez deliberada", las familias locales organizaron una avalancha de "academias cristianas" privadas. En gran parte del sur de Estados Unidos, muchos estudiantes blancos se trasladaron a las academias, mientras que las escuelas públicas se especializaron a su vez con estudiantes afroamericanos (consulte la lista de escuelas privadas en Mississippi). El contenido académico de las academias era generalmente de preparación para la universidad. Desde la década de 1970, muchas de estas "academias de segregación" han cerrado, aunque algunas siguen funcionando.[cita necesaria] Question: ¿Cuál es un término despectivo para las academias cristianas que surgieron a raíz de la desagregación escolar?

SOLUTION:
academias de segregación