You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Example Input: CONTEXT: Últimos años 
A pesar de que Morgan fue recibido con honores en Jamaica, las consecuencias del saqueo de Panamá tuvieron repercusión en el gobernador Modyford. Ante los reclamos de España, pues no existía en ese momento conflicto contra Inglaterra, se consideró el ataque como un acto de piratería. Modyford fue llamado ante la justicia británica y fue encerrado en la Torre de Londres por dos años. Pasado el período regresó a Jamaica como Encargado de Justicia. Su puesto fue tomado por Thomas Lynch quien, para apaciguar los reclamos españoles, embarcó a Morgan con rumbo a Inglaterra el 6 de abril de 1672. En espera de su condena, el galés no fue confinado, pues pudo deambular en la ciudad de Londres libremente. En enero de 1674, ante amenazas de piratas franceses sobre Jamaica, regresó a la isla. Antes de su partida, el rey Carlos II le nombró caballero y le concedió el cargo de Teniente de Gobernador en Jamaica.
QUESTION: ¿Por qué volvió Morgan a Jamaica?
Example Output: ante amenazas de piratas franceses sobre Jamaica

Example Input: CONTEXT: El relieve de España se caracteriza por ser bastante elevado, con una altitud media de 660 metros sobre el nivel del mar, bastante montañoso si lo comparamos con el resto de países de Europa y solo superado por Suiza, Austria, Grecia y los microestados de Andorra y Liechtenstein. En la España peninsular, el relieve se articula en torno a una gran Meseta Central que ocupa la mayor parte del centro de la península ibérica. Fuera de la meseta, está la depresión del río Guadalquivir, situada en el sudoeste de la península, y la del río Ebro, en el nordeste de la misma.
QUESTION: ¿Qué países europeos son más montañosos que España?
Example Output: Suiza, Austria, Grecia y los microestados de Andorra y Liechtenstein

Example Input: CONTEXT: Diciendo que cometen muchas faltas personales los que las practican y que eso afea el espectáculo. Realmente hacen más faltas los que defienden que los que no defienden. También hacen más faltas los que sin saber defender intentan ser más agresivos. Sin embargo, sabiendo defender se provocan más faltas de ataque con una defensa agresiva, ya que los atacantes necesitan actuar con más velocidad y es más difícil controlar sus acciones. El colmo llega con los detractores que sin hacer una defensa agresiva acusan de hacer muchas faltas a los que las practican diciendo que usan mucho las manos para parar las acciones ofensivas y ellos las usan con defensas en flotación donde es mucho más difícil de apreciar por los árbitros porque hay muchos jugadores en poco espacio.
QUESTION: ¿Cómo se provoca al otro equipo a que cometa más faltas de ataque?
Example Output:
con una defensa agresiva