You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

[Q]: CONTEXT: "Hagamos culto a todo el pueblo, universalicemos la cultura y entonces la libertad será plena, total y absoluta. Llevemos a las masas el conocimiento de esas realidades", dijo el líder cubano. Castro expuso que las "realidades" que ha visto en Venezuela en tres días son un anecdotario de calamidades, producto, a su juicio, de "siglos de politiquería y mentirosos" que han gobernado en esta "tierra privilegiada" desde 1958, cuando cayó la dictadura de Marcos Pérez Jiménez, hasta que Chávez ha llegado con sus nuevas esperanzas al poder, hace 20 meses. Frente a este panorama desolador, manifestó que sólo la cultura y el trabajo pueden hacer libre a los venezolanos, consejo que fue atentamente escuchado por Chávez, al que acompañaba su esposa Marisabel Rodríguez, vestida con un vistoso atuendo deportivo con los colores de la bandera venezolana. Como ejemplo de desarrollo cultural puso a Cuba, que, dijo, pasó de la ignorancia absoluta a ser un país desarrollado en materia de educación, por encima de muchas naciones desarrolladas, y pronosticó que en cinco o diez años será el país más culto del mundo.
QUESTION: ¿Quién acompañó a Chávez?
[A]: su esposa Marisabel Rodríguez


[Q]: CONTEXT: La conquista 
Cortés se dirigió hacia Quiahuiztlán y Cempoala, pueblos totonacas que eran tributarios de los mexicas. Los gobernantes o teuctlis habían conocido a Juan de Grijalva, logrando una buena relación con los españoles. El teuctli de Cempoala, Chicomácatl, fue descrito como un hombre gordo con poca movilidad para desplazarse pero que, al igual que el teuctli de Quiahuiztlán, recibió amistosamente al contingente español. En la entrevista, Cortés prometió ayudar a liberarlos del tributo a los mexicas, a cambio de sellar una alianza militar de españoles y totonacas. Ahí empezó la insidia política de Cortés que habría de permitirle capitanear una rebelión de pueblos sometidos que sería determinante en la conquista de los territorios del Imperio mexica.
QUESTION: ¿Qué ofreció Cortés al pueblo de Chicomácatl a cambio de su ayuda en la conquista de México?
[A]: ayudar a liberarlos del tributo a los mexicas


[Q]: CONTEXT: Etimología 
La palabra alemana eigen (/'aj γen /), que se traduce en español como  propio, se usó por primera vez en este contexto por David Hilbert en 1904 (aunque Helmholtz la usó previamente con un significado parecido). Eigen se ha traducido también como inherente, característico o el prefijo auto-,  donde se aprecia el énfasis en la importancia de los valores propios para definir la naturaleza única de una determinada transformación lineal. Las denominaciones vector y valor característicos también se utilizan habitualmente. El uso del prefijo auto- es un caso propio y singular que se da solamente en español, portugués e italiano. En otras lenguas con más tradición en Matemáticas (alemán, neerlandés, inglés, francés, ruso, etc.) nadie parece haber traducido  eigen- (propio, perteneciente a, etc.) por auto- (que nada tiene que ver con la etimología o el significado del prefijo eigen).
QUESTION: ¿Cuáles han sido otros significados que se le han dado al término "eigen"?
[A]:
inherente, característico o el prefijo auto-