TASK DEFINITION: You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.
PROBLEM: CONTEXT: Argumento 
La película comienza durante la temporada lluviosa en Tokio con Takao Akizuki (秋月 孝雄, Akizuki Takao?), un estudiante de 15 años y aspirante a zapatero, que opta por saltarse su primera clase y dibujar diseños de zapatos en el Jardín Nacional Shinjuku Gyoen. Allí se encuentra con Yukari Yukino (雪野 百香里, Yukino Yukari?), una mujer de 27 años que faltó al trabajo y disfruta de tomar cerveza y comer chocolate. Ella observa la insignia de la escuela en el uniforme del chico; entonces Yukari se despide con un tanka (una forma de poesía japonesa), algo que deja desconcertado a Takao sobre su origen y significado. Los dos continúan encontrándose y socializando en el parque en las mañanas lluviosas, pero nunca se presentan formalmente. Después de que ella expresa su interés en la fabricación de zapatos, él decide hacerle un par. Al final de la temporada de lluvias, el muchacho deja de visitar el parque y se concentra en su trabajo.
QUESTION: ¿Adónde se dirige a dibujar Takao Akizuki al principio de la película?

SOLUTION: Jardín Nacional Shinjuku Gyoen

PROBLEM: CONTEXT: Historia 
El primer titular del oficio de doméstico de las escolas, aparece por primera vez en las fuentes para el año 767 (Crónica de Teófanes el Confesor). Este tipo de unidad consistió inicialmente en regimientos de caballería de élite acantonados tanto en la capital Constantinopla como en sus alrededores, los cuales eran comandados por oficiales denominados «domésticos» (en griego, δομέστικοι, domestikoi). Se diferenciaban de los ejércitos provinciales de los themas, en que estos se encontraban liderados por sus respectivos strategos. Las «escolas» (en latín, scholae; en griego, σχολαὶ) eran los tagmata —plural de tagma— mayores que se originaron a partir de las Scholae palatinae establecidas por Constantino en el siglo iv, y originalmente colocadas a las órdenes del magister officiorum. El historiador John B. Bury encontró una referencia a un Ariano, doméstico del magíster en el Cronicón pascual hacia el año 624, y consideró a este oficial como el predecesor del doméstico de las escolas. Cuando el magister officiorum resultó paulatinamente privado de algunas de sus funciones en los siglos vii y viii, este cargo aparentemente devendría en un funcionario independiente.
QUESTION: ¿En qué texto apareció por primera ocasión el doméstico de las escolas?

SOLUTION: Crónica de Teófanes el Confesor

PROBLEM: CONTEXT: Contexto 
Japón vivió un crecimiento acelerado después de instituirse el gobierno Meiji, y pasó de ser un país agrario a una potencia en la región asiática. Las reformas tomadas por el nuevo gobierno cambiaron la forma en que el país era dirigido y se enfocó en el desarrollo de tecnología, al mismo tiempo que creó un ejército fuerte y moderno, lo que llevó a una fuerte militarización del país. Un gobierno cada vez más bélico vio la oportunidad de basarse en el modelo del colonialismo europeo, dando lugar a una gran cantidad de conflictos armados en el continente Asiático como la Primera Guerra Sino-japonesa de 1894, la Guerra Ruso-japonesa de 1904 - 1909 y la Segunda Guerra Sino-japonesa de 1937.
QUESTION: ¿Cuáles fueron las consecuencias de los cambios establecidos por el gobierno Meiji en Japón?

SOLUTION:
cambiaron la forma en que el país era dirigido y se enfocó en el desarrollo de tecnología, al mismo tiempo que creó un ejército fuerte y moderno, lo que llevó a una fuerte militarización del país