This task is in Spanish. Based on the given context, generate a question which can be answered by the given context. Generate a question that has more than 7 words. You can paraphrase the given context while forming the question.
 Suggestion: The question may involve starting question words like WHERE, WHEN, HOW, WHAT (in Spanish).

[EX Q]: CONTEXT: 13 de diciembre de 2010 Enrique Morente, cantaor flamenco, falleció a la edad de 67 años en Madrid, luego de que sufriera complicaciones tras una operación de una úlcera. El artista granadino fue uno de los más destacados del género al llevarlo a un siguiente nivel. Hizo fusiones con artistas como Sonic Youth y reversionó canciones de Leonard Cohen. La familia Morente anunció que el artista falleció cerca de las 17 horas tiempo de Madrid, en la clínica madrileña La Luz, en donde permanecía internado. Al momento de su fallecimiento se encontraban en la clínica artistas como Joaquín Sabina. No hacía más de un mes Morente todavía estaba activo, y tenía previsto el lanzamiento del disco El barbero de Picasso y había colaborado recientemente con Los Planetas. "Después de varios días de denodada lucha contra la muerte, Enrique Morente, un creador único y una persona maravillosa, deja un enorme vacío en nuestros corazones y en el de la música, a los que se dedicó por entero y con entrega a lo largo de toda su vida", reza un comunicado de la familia Morente publicado por la Sociedad General de Autores y Editores de España. En la sede de la misma en la capital española, se tiene previsto que sean velados los restos mortales del cantaor.
ANSWER: llevarlo a un siguiente nivel
[EX A]: ¿Qué consiguió con el flamenco para que su obra sea tan relevante?

[EX Q]: CONTEXT: Usuarios 
El F-16 se ha vendido a 26 países, incluyendo a Estados Unidos, habiéndose fabricado más de 4400 unidades. El éxito del programa del F-16 podría equipararse en cierta medida al del Northrop F-5E/F Tiger II en todas sus versiones ya que es un avión fácil de adquirir y con los años ha demostrado ser un caza adaptable y de bajo costo de mantenimiento. De momento el F-16 permanece en servicio con la mayoría de sus operadores, no obstante algunas fuerzas aéreas como las de Estados Unidos, Bélgica y Países Bajos han reducido notablemente su flota inicial de aviones. Mientas que algunos países —Chile, Italia y Jordania— han incorporado ejemplares excedentes de estos países. A finales de 2009 quedaban 1156 aviones F-16 en servicio con la Fuerza Aérea estadounidense.
ANSWER: 1156
[EX A]: ¿Cuántos aviones seguían funcionando a finales de 2009 en EE. UU.?

[EX Q]: CONTEXT: 19 de septiembre de 2007 Los emoticonos o emoticones, las conocidas y sencillas representaciones gráficas que se utilizan en los mensajes de texto para simbolizar estados de ánimo, cumplen hoy su primer cuarto de siglo de existencia. Estas pequeñas caritas formadas por unos cuantos caracteres ortográficos hábilmente combinados han alcanzado un tremendo éxito en los últimos años y se han ganado a pulso su entrada en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua, que defina a los emoticonos como "símbolos gráficos que se utilizan en las comunicaciones a través del correo electrónico y sirven para expresar el estado de ánimo del remitente". El uso de los emoticonos no se limita al correo electrónico sino que también es muy habitual en la mensajería instantánea, los chats, los foros o los mensajes de móvil. Los emoticonos se han convertido en un completo paralenguaje capaz de matizar o añadir información a un texto para aclarar la intencionalidad del mismo al receptor, además de dar datos sobre el estado de ánimo del emisor. En los albores de Internet, el 19 de septiembre de 1982, un profesor de Informática Scott Fahlman, de la Universidad Carnegie Mellon, se convirtió en el padre de las conocidas caras sonrientes :-) o smileys. La intención de Fahlman, tal y como relata él mismo, era que la representación sirviese para identificar los mensajes irónicos y las bromas, que producían multitud de confusiones y malentendidos en el foro interno de la universidad. El profesor también propuso utilizar la cara triste :-( para marcar los temas serios. Aunque previamente se habían hecho muchas propuestas para acabar con el problema de las malas interpretaciones, la idea de Fahlman (por la que no ha recibido ningún beneficio económico en todos estos años) fue la que consiguió un éxito mayor y comenzó a utilizarse y a hacerse cada vez más famosa. En poco tiempo, surgieron en la entonces reducida Internet aficionados a los emoticonos que combinaron los signos ASCII para crear nuevas expresiones, muchas de las cuales también han alcanzado una gran popularidad, como el guiño ;-) de complicidad. Posteriormente, muchas empresas han creado sus propios emoticonos, que han dejado de ser signos ASCII para convertirse en dibujos más o menos detallados de expresiones y objetos, como sucede en el caso del programa de mensajería instantánea Messenger. Mientras que los emoticonos clásicos se leen de lado, existen otros que se leen de frente, sin necesidad de girar el dibujo, se trata de los kaomojis (y su versión animada, los kaoanis), empleados sobre todo en Asia oriental. Este tipo de representaciones son cada vez más reconocidas y utilizadas también en occidente, como es el caso de ^_^ o ^^ (alegría), O_o (estupefacción), ¬¬ (incredulidad), T_T (llanto).
ANSWER: profesor de Informática
[EX A]:
¿Qué profesión tiene Scott Fahlman?