You will be given a context and a question in Spanish. Your job is to generate answers that are at least THREE words long.
 The answers need to be context specific and can not be general knowledge or a random guess.

Input: Consider Input: CONTEXT: Las monedas conmemorativas de 2 euros, son monedas monedas de 2 euros en las que los Estados emisores del Euro sustituyen la cara nacional por un motivo conmemorativo, siendo acuñadas desde 2004. Al igual que las monedas de 2 euros nacionales, se trata de moneda de curso legal en todos los países de la eurozona. Las monedas suelen conmemorar aniversarios de eventos históricos o actuales de especial importancia. En 2007, 2009, 2012 y 2015, hubo monedas conmemorativas comunes de todos los estados de la Unión Europea, con ligeros cambios en la cara nacional para indicar el país emisor.
QUESTION: ¿Cómo se distinguen estas monedas?

Output: los Estados emisores del Euro sustituyen la cara nacional por un motivo conmemorativo


Input: Consider Input: CONTEXT: 24 de abril de 2017 En el marco del 13º Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires realizó un evento desde las 17 horas del 21 de Abril. Este evento contó con distintos oradores los cuales trataron temas relacionados al software libre así como a cuestiones relacionadas a la seguridad y a la privacidad en el uso de las tecnologías. La primer disertación "Cómo defenderse del espionaje con Software Libre" la realizó Rafaél Bonifaz en donde comentó las distintas formas en las cuales nos pueden espiar, tanto Estados como personas conocidas. A su vez explicó la utilización de distintos software que nos pueden ayudar a mejorar la seguridad de nuestras comunicaciones. Explicó que es importante focalizar en tres aspectos para poder mejorar nuestra privacidad: Software Libre, cifrado y descentralización. Bonifaz describió que "en el Software Libre no dependes de una empresa, sino de miles de programadores que pueden corregir fallas", de esta forma comentó cómo el control no se encuentra centralizado. Otro aspecto que remarcó es que cualquier software de cifrado puede tener backdoors o bugs que pueden ser explotados, pero que en los de Software Libre el código fuente se encuentra disponible y cualquiera puede visualizarlo. A su vez destacó la importancia de enfocarse a sistemas peer-to-peer por sobre los de cliente-servidor, los cuales los describió como "tecnología Man-in-the-middle". En la charla "El Voto Electrónico y el Software Libre" Diógenes Moreira describió los distintos problemas que plantea la utilización de sistemas de Voto Electrónico en elecciones, así como los problemas que fueron encontrados por distintos investigadores en el sistema de Boleta Única Electrónica utilizado en la Argentina. También realizó un análisis del proyecto de ley presentado por el Congreso de la Nación y las diferentes dificultades y problemas que presentaba. Explicó que la tecnología puede ser utilizada de distintas formas, como sistemas de streaming en el momento del recuento, la descentralización de los centros de procesamiento así como la implementación de tecnología blockchain para la distribución de resultados. Destacó que la mediación con tecnología en el momento de emisión del voto no es aconsejable y trae muchas dificultades en lo que respecta a las garantías del proceso electoral. A su vez describió que la mayor vulnerabilidad se encuentra en la interfaz "computadora-silla". Para finalizar Juan Manuel Padilla expuso "Red CITECO: Promoviendo el Conocimiento Libre" en la cual explicó los distintos clubes de ciencia y los clubes digitales los cuales buscan promover el intercambio de conocimiento y el "aprender haciendo" en chicos y adolescentes. Expuso sobre cómo la cooperación y el intercambio favorecen de forma sana el conocimiento. También ejemplificó que "los clubes digitales vienen a ser el potrero del conocimiento" y que "el conocimiento crece cuando se comparte". La charla finalizó comentando las actividades que realiza la asociación que coordino el encuentro (AGC) así como invitó a los asistentes al evento que se realizó el día siguiente en el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico (UTN).
QUESTION: ¿Cómo se titulaba la primera ponencia?

Output: Cómo defenderse del espionaje con Software Libre


Input: Consider Input: CONTEXT: 11 de septiembre de 2006 11 de septiembre de 2006Montevideo, Uruguay — El canal de televisión estatal (Canal 5) comenzó a emitir una serie de programas referida al período llamado "historia reciente". Los 34 capítulos se dividen en tres partes, la primera referida a la historia del mundo actual (1945-2004), una segunda a la historia del Uruguay entre 1945-1971 y la última a historia uruguaya desde 1971 hasta 2004. La finalidad de estos programas es formar parte de la formación de los docentes. En torno a los capítulos referidos a la historia nacional estalló la polémica. Por un lado, los detractores, principalmente políticos del opositor Partido Nacional (o Partido Blanco) se enfrentaron a los encargados de la realización de los programas. A los blancos les molestaron afirmaciones del historiador Carlos Demasi, quien dijo en un encuentro con docentes que no puede establecerse un orden de prioridad entre la guerrilla y la represión, y que Wilson Ferreira Aldunate, político fallecido en 1988, condujo a su colectividad política, el Partido Nacional, a la catástrofe en las elecciones de 1984, que perdió frente al Partido Colorado. Los dos primeros programas no produjeron más choques por tratar acerca de la historia universal. Pero mientras están siendo emitidos, se contraponen las declaraciones de los integrantes del equipo de investigadores que produjo los capítulos con las de los políticos del Partido Nacional. El senador Francisco Gallinal, de dicho partido, manifestó su temor de que se enseñe a los estudiantes una historia de la Dictadura Cívico Militar (1973-1985) desde únicamente el punto de vista de la izquierda, que fuera la principal perseguida por la misma y que hoy se halla en el gobierno. En tal sentido, promoverán el llamado al parlamento de las autoridades del CODICEN (Consejo Directivo Central, organismo rector de la enseñanza pública), así como del Ministro de Educación y Cultura, ingeniero Jorge Broveto.
QUESTION: ¿Qué cadena televisiva ha mostrado la serie?


Output: El canal de televisión estatal (Canal 5