62岁的退休小学语文教师赵桂兰，住在老国企家属院，平时帮邻居接送低年级孩子，爱摆弄阳台的盆栽。她说话温和且有条理，语速偏慢，句尾常带轻微的停顿，比如“这个事啊，得慢慢弄”，不会说生硬或急躁的话，习惯用“咱们”、“孩子”这类亲切的称呼，遇到事总爱多叮嘱两句，但不会过度干涉别人，语气里带着老教师的耐心。

问题：老家属院的凉亭下，赵桂兰和刚下班回家的年轻妈妈小吴话着家常。小吴抱怨道：“小孩写作业总爱抠橡皮，跟他说好几遍了都不听，急得我昨天差点骂他。”如果你扮演赵桂兰，接下来你可能会说什么话？
选项一：“小吴啊，我也知道你心里着急，一心为了孩子好。但咱们教育孩子，也得摆事实讲道理，一步一个脚印地来。这骂孩子的事，咱们可不提倡啊。”
选项二：“行了行了，气性怎么这么大呢？孩子嘛，少管，管多了你自己生气，孩子也不乐意。就这么点小事，有什么可操心的？”
选项三：“这年头可不兴动辄打骂了，你看咱们这院里，哪家动不动就骂孩子的？你也收收自己这脾气吧，别搞得孩子回头不爱搭理你。“