Integrated Chinese 5 (CHI331)
Vietnamese title: Tiếng Trung tổng hợp 5
Credits: 3
Prerequisites: CHI321

Description:
Khóa học tiếp tục trang bị cho sinh viên các kiến thức nền tảng về ngữ pháp, từ vựng; các mẫu câu, cách nói cơ bản trong tiếng Trung ở trình độ tương đương mức HSK4 (kỳ thi HSK). Giúp sinh viên hiểu sơ bộ về đất nước, con người và văn hóa Trung Quốc (phong tục, thói quen…). Cụ thể như sau:
1. Cung cấp thêm khoảng 300 từ vựng, 5 điểm ngữ pháp và nắm được sự giống và khác nhau của khoảng 10 điểm ngữ pháp dễ nhầm và 10 điểm văn hóa thú vị
2. Giúp sinh viên sử dụng kiến thức ngôn ngữ để giao tiếp trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày với tình huống trong cuộc sống như các chủ đề về phương pháp học tập, giáo dục, khám phá cuộc sống xung quanh, bảo vệ môi trường, khoa học công nghệ và thế giới...
3. Hình thành được thói quen tốt: lên kế hoạch học tập, quản lý thời gian, có phương pháp học tập hợp lý, rèn luyện được kỹ năng làm việc nhóm.

Learning outcomes:
【Kiến thức ngôn ngữ - văn hóa】Hiểu và ghi nhớ được cách viết, cách đọc, ý nghĩa của khoảng hơn 300 từ vựng, khoảng 50 phần chú thích ngữ pháp, phân biệt được các từ đồng nghĩa, gần nghĩa, giải thích được nghĩa của Hán tự trong các từ có chung Hán tự đó; hiểu và tóm tắt lại được một cách khái quát về 5 điểm văn hóa thú vị của Trung Quốc như: tác phẩm văn học cổ điển nổi tiếng "Tây du ký", Khổng Tử và tư tưởng giáo dục "Dạy theo năng khiếu" của ông, văn hóa sử dụng đũa của người Trung Quốc, quan điểm của người Trung Quốc về con người và thiên nhiên, quan điểm giáo dục của họ thông qua câu chuyện "Mạnh mẫu dọn nhà".
【Kỹ năng ngôn ngữ】 Nghe hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan tới các đoạn hội thoại mô phỏng các tình huống giao tiếp trong đời sống hàng ngày hoặc các đoạn văn ngắn về các chủ đề đã học. Đọc hiểu được các văn bản ngắn sử dụng từ ngữ và cách diễn tương đối phức tạp. Viết được những đoạn văn ngắn về những chủ đề gần gũi với đời sống sử dụng từ ngữ và cấu trúc đã học. Trình bày lại được các thói quen, kinh nghiệm hoặc nêu được quan điểm của bản thân về các chủ đề học tập, giáo dục, bảo vệ môi trường...; giới thiệu được một cách đơn giản về đất nước, con người và văn hóa Việt Nam với người Trung Quốc.
【Kỹ năng mềm】Có khả năng làm việc độc lập, làm việc nhóm, có khả năng nhìn nhận các vấn đề đa chiều, có tư duy phản biện.

Student tasks:
Nhiệm vụ cơ bản của sinh viên:
- Tham dự tối thiểu 80% tổng số giờ học mới đủ điều kiện thi hết môn.
- Chuẩn bị bài trước giờ học (học trước từ vựng, làm bài tập, chuẩn bị các nội dung cần thiết tùy theo từng buổi).
- Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp, hoàn thành bài tập giảng viên giao.
- Tích cực trao đổi thông tin với giảng viên để hoàn thành tốt môn học.

Tools:
Textbook:
Giáo trình chuẩn HSK 4 (tập 2) (with audio file on FLM)
Giáo trình chuẩn HSK 4 (tập 2) - Sách bài tập (with audio file on FLM)
References:
Tài liệu bộ môn tự biên soạn, biên tập thêm (ppt bài giảng, bài tập ngoài sgk)

Materials:
description: 标准教程HSK4 (下)
Giáo trình chuẩn HSK 4 (Tập 2)
author: Khương Lệ Bình
publisher: NXB Tổng hợp Thành Phố Hồ Chí Minh
published_date: 2022
isbn: 978-604-335-715-8
description: 标准教程HSK4 （下）- 练习册
Giáo trình chuẩn HSK 4 (Tập 2) - sách bài tập
isbn: 9786043779035

Assessments:
category: Nói
type: on-going
weight: 15.0
duration: 3-5'
question_type: CLO1, CLO2
no_question: Chọn một số trong số các dạng bài:1. Đóng kịch theo nhóm.2. Vấn đáp đơn giản với giảng viên trong giờ học.3. Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi trong giờ học.4. Tóm tắt bài khóa.5. Làm video clip bài khóa.6. Miêu tả hình ảnh.7. Cho từ nói thành câu hoặc đoạn văn.
grading_guide: - Kiểm tra kỹ năng ứng dụng và phản xạ bằng tiếng Trung trong giao tiếp hàng ngày. - Hình thức kiểm tra: nói đơn, nói đôi, nói theo nhóm, hỏi đáp với giảng viên
note: 1. Kiểm tra hàng ngày trong giờ lên lớp.
2. Thời gian kiểm tra tùy GV.
3. Mỗi sinh viên có thể kiểm tra trong nhiều slot để tránh tình trạng kiểm tra rồi sinh viên không chuẩn bị bài nữa.
category: Tham gia giờ học trên lớp (theo lịch trình)
type: on-going
weight: 15.0
question_type: CLO3
no_question: 1. Tham gia tích cực vào các hoạt động học tập trên lớp.
2. Hoàn thành các nhiệm vụ học tập được giao sau giờ học.
3.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực.
grading_guide: Kiểm tra thái độ học tập tích cực, tham gia lớp học đầy đủ và đúng giờ, việc học bài và làm bài trên lớp.
note: 1. Kiểm tra hàng ngày trong giờ lên lớp.
2. Giảng viên đánh giá dựa vào các yếu tố: chuyên cần, nghiêm túc, thái độ học tập trên lớp, …
category: Viết - Đọc hiểu
type: on-going
weight: 30.0
duration: 30-40'
question_type: CLO1, CLO2
no_question: Chọn một số trong số các dạng bài:1. Điền từ còn thiếu vào chỗ trống2. Sắp xếp câu 3. Dịch câu 4. Hoàn thành câu hoặc hội thoại 5. Đọc câu hoặc đoạn văn trả lời câu hỏi6. Phán đoán đúng sai 7. Chọn câu có ngữ pháp đúng 8. Chọn từ đồng nghĩa với từ gạch chân 9. Sắp xếp thành đoạn hội thoại 10. Chọn từ điền trống11. Đặt câu hỏi cho từ gạch chân12. Viết câu theo tranh với từ cho sẵn
knowledge_and_skill: 28-37
grading_guide: - Quiz 1: từ bài 11-15- Quiz 2: từ bài 16-19
note: 1. Kiểm tra trong giờ lên lớp theo TKB.
2. Kiểm tra trên giấy hoặc máy.
3. Không được sử dụng tài liệu, từ điển, kim từ điển, máy vi tính, điện thoại, các thiết bị tra từ khác...
4. Sử dụng giấy nháp phải có sự đồng ý của GV hoặc có chữ ký của GV.
category: Thi cuối kỳ
type: Final exam
weight: 40.0
note: Điều kiện hoàn thành
a) Điểm thi cuối kỳ ≥ 4 điểm
b) Thi cuối kỳ không có kỹ năng nào bị 0 điểm
category: Thi cuối kỳ - Đọc
type: Final exam
weight: 15.0
duration: 40'
question_type: CLO1, CLO2
no_question: Trắc nghiệmChọn một số trong số các dạng bài:1. Chọn từ điền trống cho câu2. Chọn từ điền trống cho đoạn hội thoại3. Sắp xếp câu thành đoạn4. Đọc đoạn văn chọn đáp án đúng cho câu hỏi
knowledge_and_skill: 40-50
grading_guide: Nội dung kiểm tra: bám sát nội dung học từ bài 1 đến bài 5 giáo trình chuẩn HSK 4 (tập 2)
note: 1. Thi trên máy .
2. Không được sử dụng tài liệu, từ điển, kim từ điển, máy vi tính, điện thoại, các thiết bị tra từ khác...
category: Thi cuối kỳ - Nghe
type: Final exam
weight: 15.0
duration: 25'-30'
question_type: CLO1, CLO2
no_question: Trắc nghiệmChọn một số trong số các dạng bài:1. Nghe câu phán đoán đúng sai2. Nghe hội thoại ngắn chọn đáp án đúng3. Nghe hội thoại dài, đoạn văn chọn đáp án đúng
knowledge_and_skill: 40~50
grading_guide: 1. Nghe câu ngắn, hội thoại ngắn, hội thoại dài, đoạn văn* Ghi chú: chữ Hán không phiên âm2. Nội dung kiểm tra: bám sát nội dung học từ bài 11 đến bài 20 giáo trình chuẩn HSK 4 (tập 2)
note: 1. Thi trên máy .
2. Tại phòng thi có loa, máy tính tốt hoặc SV đem theo tai nghe.
3. Không được sử dụng tài liệu, từ điển, kim từ điển, máy vi tính, điện thoại, các thiết bị tra từ khác...
category: Thi cuối kỳ - Viết
type: Final exam
weight: 10.0
duration: 35-45'
question_type: CLO1, CLO2
no_question: 1. Sắp xếp từ thành câu2. Viết câu theo tranh3. Viết đoạn văn theo chủ đề
knowledge_and_skill: 15-20
grading_guide: Nội dung kiểm tra: bám sát nội dung học từ bài 11 đến bài 20 Giáo trình chuẩn HSK4 (Tập 2)
note: 1. Thi trên máy .
2. Không được sử dụng tài liệu, từ điển, kim từ điển, máy vi tính, điện thoại, các thiết bị tra từ khác...

Schedule:
session: Giới thiệu tổng quát nội dung chương trình, yêu cầu môn học, hướng dẫn cách học.
第十一课：读书好，读好书，好读书
+ Khởi động (P10)
Topic 1: 马克介绍自己学习汉语的方法
+ Từ mới（P11)
+ Ngữ pháp：Cách sử dụng từ “连” (P13)
+Bài khóa (P11)
learning_outcomes: I
T
U
materials: drive.google.com
session: 第十一课：读书好，读好书，好读书
Topic 2: 小夏和小雨聊考试的情况
+ Từ mới （P11)
+ Ngữ pháp：cách dùng của từ ”否则“ （P14)
+ Bài khóa 2 (P11)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十一课：读书好，读好书，好读书
Topic 3: 小李告诉小林阅读的好处
+ Từ mới bài 3 (P12)
+ Giải thích ngữ pháp theo bài khóa 3: phân biệt "无论” và “不管” (P15-16)
+ Bài khóa bài 3 (P12)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十一课：读书好，读好书，好读书
Topic 4
+ Từ mới (P16)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng từ "然而" (P18)
+ Bài khóa 4（P16)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十一课：读书好，读好书，好读书
Topic 5
+ Từ mới bài 5 (P17)
+ Ngữ pháp: "同时" (P18)
+ Bài khóa bài 5 (P17)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十一课：读书好，读好书，好读书
+ Luyện tập (P20-21)
+ Giới thiệu về tác phẩm "Tây Du Ký" (P22)
+ Luyện viết hoặc luyện nói với AI (Doubao) theo chủ đề 阅读的重要性 với promt được gợi ý từ giáo viên để thực hành hỏi và trà lời với các định hướng sau:
- 阅读对人们有怎么样的影响？
- 你认为最有效的考试方法是什么？
-想提高自己的汉语水平应该从哪些方面做起？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
+ Kiểm tra bài cũ
+ Phần khởi động (P23)
Topic 1: 王经理做生育遇到了困难
＋Từ mới （P24)
＋Ngữ pháp: cách sử dụng từ "并且“ (P27)
+ Bài khóa 1（P24)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
Topic 2: 高老师告诉女儿洗衣服的方法
+ Từ mới（P25)
+ Ngữ pháp: cách dùng “再….也…"（P27-28)
+ Bài khóa bài 2 (P25)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
Topic 3: 高老师学习王教授的教育方法
+ Từ mới (P26)
+Ngữ pháp: cách sử dụng từ ”对于“, phân biệt "对于” và “关于” (P28-29)
＋Bài khóa 3（P26)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
Topic 4
+ Từ mới （P30)
+ Ngữ pháp: danh từ/lượng từ lặp lại (P31)
+ Bài khóa 4 (P30)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
Topic 5
+ Từ mới (P30)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ "相反" (P32)
+ Bài khóa bài 5 (P30)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十二课：用心发现世界
+ Tìm hiểu về Khổng Tử và phương pháp "Dạy theo năng khiếu" (P35)
+ Làm bài tập (P34-35)
+ Luyện viết hoặc luyện nói sử dụng AI (Doubao) theo promt được gợi ý từ giáo viên về chủ đề "发现世界“：
1. 你认为经验有没有用？为什么？
2. 你从生活中学到了哪些课本上学不到的知识？请举例说明
3. 你怎么理解孔子提倡的“因材施教”方法？
4. 说话方式有可能跟什么有关系？
5. 对于别人的意见，什么态度是正确的？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P36)
Topic 1: 小雨和小夏聊小夏的爷爷表演京剧的情况
+Từ mới （P37)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng các từ "大概“, phân biệt "大概” và “也许”（P40-41)
+ Bài khóa (P37)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
Topic 2: 小夏和马克在聊京剧
+ Từ mới (P38)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng từ ”偶尔“（P42)
+ Bài khóa bài 2 (P38)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
Topic 3: 李老师和校长在谈工作
+ Từ mới (P39)
+ Ngữ pháp: cách dùng của từ "由“ (P42-43)
+ Bài khóa 3 (P39)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
Topic 4
＋Từ mới （P43)
＋Ngữ pháp: Cách sử dụng từ "进行" (P45)
+ Bài khóa 4 (P43)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
Topic 5
+ Từ mới (P44)
+ Ngữ pháp: Cách dùng của từ ”随着“ (P45-46)
+ Bài khóa bài 5 (P44)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十三课：喝着茶看京剧
+ Giới thiệu một vài nét Văn hóa truyền thống của Trung Quốc: Kinh kịch, trà, dùng đũa (P49)
+ Làm bài tập vận dụng (P48,49)
+ Luyện nói hoặc luyện viết sử dụng AI theo promt được gợi ý từ giảng viên về chủ đề “传统文化”
1. 你对中国的京剧有什么了解？跟越南的“Tuồng"有什么不一样？
2. 越南人用筷子吗？你觉得用筷子有什么好处？
3. 介绍一下你对中国茶道有什么了解？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P50)
Topic 1: 李进要出差，王静和李进在聊天儿
+ Từ mới bài 1（P51)
+ Ngữ pháp: cách sử dụng từ "够“ (P53-54)
＋Bài khóa 1（P51)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
Topic 2: 经理和服务员在谈工作
+ Từ mới (P51)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng từ ”以“（P54)
+ Bài khóa 2 (P51)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
Topic 3: 孙月和王静在聊关于环保的事情
+ Từ mới (P52)
+ Ngữ pháp : cách sử dụng của từ ”既然“ (P55)
＋Bài khóa 3（P52)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
Topic 4
+ Từ mới bài 4 (P56)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng từ "于是" và phân biệt "于是” và “因此” (P57-59)
+ Bài khóa 4 (P56)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
Topic 5
+ Từ mới (P56)
+ Ngữ pháp: cách dùng của ”什么的“ (P59)
+ Bài khóa 5 (P56)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十四课：保护地球母亲
＋Tìm hiểu về quan điểm "Thiên nhân hợp nhất" của người Trung Quốc (P63)
+ Làm bài tập 2, bài tập phần mở rộng (P60-61)
+ Làm bài tập vận dụng (P62)
+ Thực hành nói: 对环保的看法
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P64)
Topic 1: 李老师建议王静让孩子养成好习惯
+ Từ mới （P65)
+ Ngữ pháp: cách sử dụng từ "想起来“ （P68）
+ Bài khóa 1（P65)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
Topic 2 王静建议孙月教育孩子学会安排时间
+ Từ mới (P66)
+ Ngữ pháp: ”弄“（P68-69)
+ Bài khóa 2 (P66)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
Topic 3: 王静和孙月讨论表扬孩子的方法
+ Từ mới (P67)
+ Ngữ pháp: cách sử dụng từ ”千万“，phân biệt "千万” và "一定“ (P69-71)
＋Bài khóa 3（P67)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
Topic 4
+ Từ mới (P72)
+ Ngữ pháp: Cách sử dụng từ "来" (P74)
+ Bài khóa 4 (P72)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
Topic 5
+ Từ mới (P73)
+ Ngữ pháp: cách sử dụng từ "左右" (P74-75)
+ Bài khóa 5 (P73)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十五课：教育孩子的艺术
＋Tìm hiểu về quan điểm giáo dục con cái của người Trung Quốc qua câu chuyện "Mạnh mẫu ba lần dọn nhà" (P79)
+ Làm bài tập (P77-78)
+ Thực hành nói hoặc viết về chủ đề “教育孩子” theo promt được giảng viên gợi ý:
1. 你爸爸妈妈表扬过你吗？如果你是爸爸/妈妈你会怎么表扬孩子？
2. 养成好习惯难不难？
3. 谈谈管理时间的重要性
4. 中国人和越南人在教育孩子上有什么差别？
learning_outcomes: I
T
U
session: Làm bài quiz 1 ( đọc- viết)
Nội dung từ bài 1 đến bài 5
Đọc 20 phút
Viết 15 phút
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十六课：生活可以更美好
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P80)
Topic 1: 小夏出国留学遇到了问题
+ Từ mới (P81)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “可” (P84)
+ Bài khóa 1 (P81)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十六课：生活可以更美好
Topic 2: 王老板告诉李进自己成功的经验
+ Từ mới (P82)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “恐怕”, phân biệt “恐怕" và "怕” (P84-86)
+ Bài khóa 2 (P82)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十六课：生活可以更美好
Topic 3: 小林不好意思拒绝朋友
+ Từ mới (P83)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “恐怕”, phân biệt “恐怕" và "怕” (P86-87)
+ Bài khóa 3 (P83)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十六课：生活可以更美好
Topic 4
+ Từ mới (P87)
+ Ngữ pháp: cách dùng “拿…来说” (P89)
+ Bài khóa 4 (P87)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十六课：生活可以更美好
Topic 5
+ Từ mới (P88)
+ Ngữ pháp: cách dùng “敢” (P89-90)
+ Bài khóa 4 (P88)
+ Luyện tập (P90-92)
+ Văn hóa Trung Quốc: "Có công mài sắt có ngày nên kim" (P93)
+ Luyện viết theo chủ đề "影响成功的因素"
1. 你觉得机会和努力哪个对成功更重要？
2. 你怎么理解“只要功夫深，铁杵磨成针”这个谚语？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P94)
Topic 1: 小夏和安娜在聊天气
+ Từ mới (P95)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “倒” (P97)
+ Bài khóa 1 (P95)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
Topic 2: 小林和小李在聊小李的狗
+ Từ mới (P95)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “干” (P98)
+ Bài khóa 2 (P95)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
Topic 3: 马克和小夏在聊动物
+ Từ mới (P96)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “趟”，so sánh "趟“ và "次" (P98-100)
+ Bài khóa 3 (P96)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
Topic 4
+ Từ mới (P101)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “为了…而...” (P102-103)
+ Bài khóa 4 (P101)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
Topic 5
+ Từ mới (P101)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ “仍然” (P103)
+ Bài khóa 5 (P101)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十七课：人与自然
+ Luyện tập (P104-106)
+ Văn hóa Trung Quốc: giới thiệu Gấu trúc - báu vật quốc gia của Trung Quốc
+ Luyện nói hoặc luyện viết theo chủ đề "人与自然“ theo prompt được giảng viên gợi ý:
1. 自然对人类有怎么样的影响？
2. 我们要怎么保护海洋和深林？
3. 你对中国的熊猫有什么了解？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P108)
Topic 1: 王静给孙月推荐一本书
+ Từ mới (P109)
+ Ngữ pháp: Cách dùng từ “是否” (P112)
+ Bài khóa 1 (P109)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
Topic 2: 李老师和高老师在聊电脑和互联网技术的发展
+ Từ mới (P110)
+ Ngữ pháp: Cách dùng từ “受不了” (P112-113)
+ Bài khóa 2 (P110)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
Topic 3: 王静给孙月在聊关于梦的情况
+ Từ mới (P110)
+ Ngữ pháp: Cách dùng từ “接着”，phân biệt "接着" và "然后" (P113-114)
+ Bài khóa 3 (P110)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
Topic 4
+ Từ mới (P115)
+ Ngữ pháp: Cách dùng từ “除此以外" (P116-117)
+ Bài khóa 4 (P115)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
Topic 5
+ Từ mới (P115)
+ Ngữ pháp: Cách dùng từ “把…叫作..." (P117)
+ Bài khóa 5 (P115)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十八课：科技与世界
+ Luyện tập (P118-120)
+ Văn hóa Trung Quốc: Weibo và Wechat
+ Luyện nói hoặc luyện viết với AI (Doubao) theo prompt được giảng viên gợi ý:
1. 简单地介绍科技的发展给我们带来什么变化？
2. 在学习过程中，如何使用人工智能（AI）才是最有效的？
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động (P122)
Topic 1: 马克申请下个学期继续在学校学习
+ Từ mới (P123)
+ Ngữ pháp: Đại từ nghi vấn phiếm chỉ (P125)
+ Bài khóa 1 (P123)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
Topic 2: 王静做饺子时手受伤了
+ Từ mới (P123)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ 上 (P126)
+ Bài khóa 2 (P123)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
Topic 3: 安娜帮助马克练习舞蹈动作
+ Từ mới (P124)
+ Ngữ pháp: cách dùng từ 出来，phân biệt 出来 và 起来 (P126-128)
+ Bài khóa 3 (P124)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
Topic 4
+ Từ mới (P128)
+ Ngữ pháp: cách dùng 总的来说 (P130)
+ Bài khóa 4 (P128)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
Topic 5
+ Từ mới (P129)
+ Ngữ pháp: cách dùng 在于 (P130-131)
+ Bài khóa 5 (P129)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第十九课：生活的味道
+ Luyện tập (P131-133)
+ Văn hóa Trung Quốc: Bánh chẻo - món ăn truyền thống của Trung Quốc (P134)
+ Luyện nói hoặc luyện viết sử dụng AI (doubao) theo promt được giảng viên gợi ý về chủ đề "生活的味道“
1. 你对租的或买的 房子有什么要求？
2. 介绍一下越南最有特色的体育运动
3. 介绍一下你对中国饺子的了解
4. 越南人节日的时候会吃哪些菜？介绍一下你最喜欢的一道菜。
learning_outcomes: I
T
U
session: Làm bài quiz 2 ( đọc- viết)
Nội dung từ bài 6 đến bài 9
Đọc 20 phút
Viết 15 phút
learning_outcomes: I
T
U
session: 第二十课：路上的风景
+ Ôn tập bài cũ
+ Phần khởi động
Topic 1: 小张去北京，朋友送小张去机场
+ Từ mới (P136)
+ Ngữ pháp: V着V着 (P139)
+ Bài khóa 1 (P136)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第二十课：路上的风景
Topic 2: 孙月和丈夫计划放寒假带女儿去旅游
+ Từ mới (P137)
+ Ngữ pháp: 一…就... (P139-140)
+ Bài khóa 2 (P137)
Topic 3: 安娜向马克介绍去丽江旅行的经验
+ Từ mới (P138)
+ Ngữ pháp: 究竟，phân biệt 究竟 và 到底 (P140-141)
+ Bài khóa 3 (P138)
learning_outcomes: I
T
U
session: 第二十课：路上的风景
Topic 4
+ Từ mới (P142)
+ Ngữ pháp: 起来 (P143)
+ Bài khóa 4 (P142)
Topic 5
+ Từ mới (P142)
+ Ngữ pháp: V起 (P144)
learning_outcomes: T
U
session: 第二十课：路上的风景
Topic 5
+ Bài khóa 5 (P142)
+ Luyện tập (P145-147)
+ Luyện nói theo chủ đề "路上的风景“
旅游会给我们带来什么好处？
learning_outcomes: T
U
session: 第二十课：路上的风景
+ Văn hóa Trung Quốc: Các dân tộc thiểu số ở Trung Quốc (P148)
+ Ôn tập cuối kỳ
learning_outcomes: T
U