授業連携 | 科学実験から地球環境問題を考える | JAXA 宇宙教育センター

# 科学実験から地球環境問題を考える

兵庫県・稲美町立天満南小学校

・科学の実験を通して人間として生きる正しい物の見方や考えかたを身につけさせる。
・実験や体験を通して豊かな感性を培う。
・科学的な根拠に基づいた視点から地球環境を考えようとする力を育む。

### ＜対象＞

小学６年生　４６名

平成２６年5月29日～７月２日

46名

科学実験に興味をもち、自分で実験教室を行うことを知る

※教師が実験を行い、その実験結果の根拠を説明する。

46名

科学実験の根拠及び科学的事象の歴史を調べる

46名

JAXAと宇宙ステーションについて知る。

※JAXAやNHKの若田宇宙飛行についてのHPを活用して教師が話をする

講義・実験

46名

講義「もしも重さがなかったら」
実験「無重力実験」

講師：高沖　宗夫（JAXA　有人本部　宇宙環境利用センター）

46名

前回の講話をもとに無重力実験について調べ、まとめる。

6

7月2日～

90分

授業

46名

子どもたちの科学実験を他学年に見せに行く。また、その際に身近な科学実験についても調べ、発表する。

## 第4回目/全6回『授業記録シート』

国際宇宙ステーションって何？
宇宙飛行士は宇宙ステーションで何をしているのか？

△スライドをみて、メモをとりながら真剣に話を聞いていた。

展開
(50分)

・重さって何だろう？
・重さが無かったら生き物は？
実演：0.5秒間の無重力
簡易落下等を用いて無重力で何がどうなるかを観察させる。

△科学実験の際に、準備に時間を要するので、あまり実験をする時間をとることができなかった。

まとめ
(20分)

重さって何だろう？
質疑応答

△時間の関係で質問をすることができなかった。

### 授業の感想・メモ

本物の宇宙食を見せていただくことができて、子供たちも喜んでいました。
重力については、児童が理解するのに難しいが、何とか理解しよう一生懸命聞こうとしていた。
無重力実験はとても興味深く見ていた。

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

生徒作：JAXA新聞

兵庫県・稲美町立天満南小学校

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