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「永続的なプログラミング教育 メンター人材バンク」の設立と...

# 「永続的なプログラミング教育 メンター人材バンク」の設立と 「ジュニア・プログラミング検定」を用いた、 メンター育成及び子ども達の成長 可視化プロジェクト

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学習活動の分類：

- E学校を会場とするが、教育課程外のもの
- 対象学年：
- 小学校第4学年, 小学校第5学年, 小学校第6学年
- 教材タイプ：
- ビジュアル言語
- 使用ツール：
- Scratch
- 実施主体：
- 株式会社チアリー
- 実施都道府県：
- 静岡県, 滋賀県
- 事業区分：
- 総務省事業
- 情報提供者：
- 管理者
- 実施場所：
- 学校
- コスト・環境：
- PCは１人１台、実証校帰属

## 概要

株式会社チアリー（NSGグループ）が運営する、すべての小学生・中学生のためのプログラミングスクール「STAR Programming SCHOOL（スタープログラミングスクール）」の教材・カリキュラム、教室運営ノウハウ、講師育成ノウハウ等をベースとして、滋賀県・静岡県内の小学生に対するプログラミング教育を実施した。
当社は前期から引き続き2期連続の実施である。前期では対象メンターを学生に設定し実施したが、課題として以下が挙げられた。

・学生メンターは活動が在学期間に限られ、長期にわたる活動が困難。

・メンターや児童のプログラミングスキル（習熟度）が把握できる仕組みが必要。

そこで、今回は対象メンターを長期にわたる活動が期待できる地域の社会人とし、またプログラミングスキルを判定するために、第三者機関が実施するプログラミング検定を活用し、以下の2点を実証することとした。

1. メンターを永続的に育成するための仕組みづくりの有効性の実証。
2. メンター育成および子どもたちの成長の可視化の有効性の実証。

●「永続的なプログラミング教育メンター人材バンク」を実現するための仕組みの考え方

## 参考添付資料

### 参考資料

「永続的なプログラミング教育 メンター人材バンク」の設立と 「ジュニア・プログラミング検定」を用いた、 メンター育成及び子ども達の成長 可視化プロジェクトの詳細記事はこちら（総務省HPにリンクします）

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## 関連教材情報

教材タイプ： ビジュアル言語
動作環境： ブラウザ Windows