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# 野庭すずかけ小学校

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ご理解、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

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## 更新情報

## １年　年ちょうさんといっしょにたのしもうよの会

2024年3月1日

２月２０日、２１日に、年長児との交流会を行いました。４つの幼稚園、保育園の年長児に学校を案内しました。教室では、塗り絵や折り紙をしたり、じゃんけんなどのゲームをしたりしました。図書室では、本の読み聞かせを一緒に聞いたり、おすすめの本を読んだりもしました。体育館でのじゃんけん列車では、長い列を楽しんでいました。

年長児と関わりながら、お兄さん、お姉さんとして張り切って教えていました。

「早く野庭すずかけ小学校に来てほしいな。」と新１年生の入学を楽しみにしていました。

## 個別支援学級　港南区合同学習発表会

2024年3月1日

２月８日、港南公会堂で学習発表会がありました。今年度は港南区の個別支援学級の友達と合同で行いました。「見る人も　する人も　りっぱに」がめあてでした。

野庭すずかけ小学校は、劇「泣いた赤鬼」を演じました。マイクなしでも会場全体に聞こえる声でせりふを言ったり、歌を歌ったり、友達と動きをそろえて動いたりすることができました。それぞれが最高の演技をしました！

## 科学実験クラブ　こども宇宙科学館出前授業

2024年3月1日

２月５日にはまぎんこども宇宙科学館の方が来校し、出前授業をしていただきました。

最初に鏡の不思議について教えていただき、その仕組みを利用して「コインが消える貯金箱」をつくりました。貯金箱の中に、球体が浮かびあがるような不思議な貯金箱ができました。思い思いのデザインをして、オリジナルの貯金箱になりました。

最後に、鏡を使った展示コーナーで、不思議な体験ができました。

## ６年　東京見学

2024年2月1日

１２月２２日に行きました。

科学技術館と国会議事堂（参議院）を見学しました。

科学技術館では、さまざまな体験や展示物の見学を通して、身近なくらしの中にある科学の面白さを体感することができました。

国会議事堂では、社会科で学習したこととつなげながら見学しました。本会議場にはどんなひみつがあるのか、国会のしくみなど見て学ぶことができました。

## ５年　スポーツ交流会

2024年1月17日

１２月１４日（木）、延期されていたスポーツ交流会は、すがすがしい天候に恵まれ、下野庭小学校の５年生のみなさんをお迎えして実施することができました。

試合の時間が近くなるにつれ、子どもたちは緊張している様子でした。給食のおいしいカレーをいただくと緊張がほぐれ、笑顔で元気に参加することができました。

校庭ではサッカーを行い、バスケットボールは体育館で行いました。この日のために、たくさん練習してきました。保護者の方にも観覧していただき、子どもたちの頑張りを見守っていただきました。

今年は、男女１コートずつに分かれて対戦しました。チームで声をかけ合って、最後まであきらめずにプレーしました。他のチームを応援する声もたくさん聞かれました。

～何人かの児童の感想をご紹介します。～

「下野庭小は、噂どおりバスケが強くて負けてしまったけれども、交流会の名に恥じぬ交流ができてよかったです。」

「ほとんど負けてしまったけど、みんなで協力して戦えて良かったと思いました。」

「下野庭小の人たちと試合が終わった後に握手ができてお互い知り合えました。仲間と協力してスポーツを楽しむことができました。下野庭の人たちの良いところなどが見られました。」

「下野庭小は強かったです。スローインがすごく飛ぶ人や背の高い人がたくさんいました。また交流試合ができたらいいなと思いました。少し悔しかったです。」

「安全に楽しくサッカーをすることができてうれしかったです。下野庭小も強かったけどチームで協力したら何回か勝つことができました。練習の時はあまり活躍できなかったけど試合の時はいつもよりは活躍できたかなと思いました。下野庭小のみんなとスポーツを通じて交流できて本当に楽しかったです。」

「相手は強かったし、負けたけれど戦えてよかったです。」

「試合は全負けしたが、決してあきらめたりしなくて次を見て勝とうと思いました。それはみんなきっと同じ気持ちだったと思います。相手がいたからこそ試合ができたから、とても楽しいスポーツ交流会でした。」

「下野庭小のみんなと仲良くなれたと思います。楽しかったし、また戦いたい。」

「下野庭小学校のみんなと仲良くできたし楽しくできたので交流できてよかったです。足が少し引っかかったりボールを取ったりしたら「ありがとう。」や「ごめんね。」を伝えたり言ってもらえたりしながら仲良くなれたと思いました。」

一人ひとりがスポーツ交流会の意義を体現し、のびのびと活動していた姿がとても素敵でした。下野庭小学校のみなさん、ありがとうございました。地域で出会ったり中学生になって再会したりした時も、交友の輪が広がることを期待しています。

## ４年　筝の学習　出前授業

2024年1月17日

１２月１１日～１３日の３日間に横浜市芸術文化教育プラットフォーム学校プログラムの一環として、雅楽の一つである箏について出前授業を行いました。

一日目は、筝に初めて触れました。まずは、座り方から教えてもらい、その後に爪をつけて弦をはじいてみました。子どもたちは、音が出ることに喜びを感じ、いただいた楽譜を見ながら何度も試していました。また、講師の先生方から一人ひとりに優しく教えていただきました。

二日目は、楽譜を見ながら自分たちで練習しました。だんだんとできることが増えてきて、集中して取り組む姿が見られました。なかには、難しいパートにも挑戦する児童も出てきました。また、あまりに集中しすぎて姿勢が辛くなる子が出るほどでした。

三日目は、これまでに練習したことを生かして発表会を開きました。これまでは各クラスで練習していましたが、この日は、学年そろって活動しました。クラスごとに演奏し、発表を聞きました。お互いの演奏を聞いて、互いのよさに気付いていました。

最後に、これまでご指導いただいた講師の方々の演奏を聞きました。子どもたちは、見事な演奏に聞き入っていました。こうした日本の楽器に触れる機会ができたことが、とてもよかったと思います。

## ４年　人権出前授業

2024年1月17日

１２月５日に行いました。

当日は、目の不自由な方のお話を聞きました。はじめに目が不自由な方の生活の様子を動画で見せていただきました。その方にとっての「障害」となる部分が取り除かれているので、安心して生活ができるということを教えていただきました。

次に、教員と一緒に寸劇を見せました。劇を見ることで子どもたちは、人の助けによって、「障害」が取り除かれるということを知りました。

実際に代表児童による誘導体験を行いました。目が不自由な方を上手に座席まで誘導することができました。

最後に、じゃんけん大会を行いました。目の不自由な方とじゃんけんをするには、声を出さなければならないので、子どもたちは一生懸命自分が出すものを伝えていました。そして、じゃんけんに勝った子たちの中から数名に折り紙のメダル授与がありました。子どもたちは、メダルを首にかけてもらうために、手で合図したり、声をかけたりするなど工夫していました。

今回学んだ、「配慮」「仲間外れをつくらない」「みんなちがってみんないい」の３つのキーワードをしっかり心に刻み、「だれもが楽しく暮らせる社会」を考えていってほしいです。

## ５年　人権出前授業「人権キャラバン」

2024年1月17日

１２月４日に行いました。

今年度からの新しい取り組みとなりました。「人権キャラバン」では、人権擁護委員の方にご来校いただき、人権にかかわるお仕事の様子をお聞きしたり、子どもたちと一緒に動画を視聴した後に人権意識を養えるような話をしていただいたりしました。

この日に視聴した動画のタイトルは、「電車内で咲いた、笑顔の花」。全国中学生人権作文コンテスト入賞作品がアニメーションになったものです。YouTubeでも視聴できます。視聴した後、勇気を出しておばあさんの手助けをした作者の行動について、子どもたちと擁護委員さんとの問答がくり広げられました。

子どもたちは、人権キャラバンを通して、勇気をもって行動を起こすことの大切さ、周りの人に対するやさしさや思いやりをさらに広げていきたいという思いをもつことができました。

## ３年　人権出前授業「人権キャラバン」

2024年1月17日

１２月４日に行いました。

３年生は初めに人権という難しい言葉の意味を教えていただき、動画を視聴しながら人権について考えました。「勇気のお守り」という動画を視聴し、本人が嫌がるあだ名をつけられたことによるエピソードからいじめについて考えました。

嫌だという気持ちを我慢せずに相手に伝えることも大切だと学び、子ども達からは「自分もだけれど、友達のことも大切にしたい」といった温かい言葉が聞こえてきました。

身近なテーマを通して、子ども達は自分事としていじめについて考えることができた様子でした。貴重な学びとなりました。

## ２年　マリノス食育サッカーキャラバン

2024年1月17日

１２月１日、横浜F・マリノスのコーチによるサッカー食育キャラバンを行いました。

コーチの指示をしっかり聞きながら、サッカーを楽しみました。１２月の体育で行ったボールけりあそびでも、教えてもらったボールの蹴り方を活かしていくことができました。

また、食品ロスについてもお話ししていただき、給食の残しを減らすためにみんなで一口ずつ協力することができると教えていただきました。その日の給食中には、お話を思い出して、少しでも残しを減らそうとしている姿がありました。

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