九州情報大学シラバス2019 page 385/434 | ActiBook

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授業計画　（Course Schedule）第1回第16回第2回第17回第3回第18回第4回第19回第5回第20回第6回第21回第7回第22回第8回第23回第9回第24回第10回第25回第11回第26回第12回第27回第13回第28回第14回第29回第15回第30回教科書　（Textbooks）参考文献　（Reference Books）成績評価方法　（Grading Criteria / Method of Evaluation）教育実習完全ガイド山崎英則編著ミネルヴァ書房978-4-623-03913-5教育実習校の評価、および平常学習への参加、模擬授業への取り組み をもとに、総合的に評価する。ベストをつくす教育実習筒井美紀・遠藤野ゆり編有斐閣978-4-641-17432-0書名　Title 著者名　Author 出版社　Publisher ISBNコード　ISBN Code教育実習で学んだこと（２）発表まとめ授業をつくる（６）～模擬授業（予行練習）授業をつくる（７）～模擬授業①書名　Title 著者名　Author 出版社　Publisher ISBNコード　ISBN Code授業をつくる（１）～模擬授業に向けて授業をつくる（２）～学習指導（案）とは何か授業をつくる（３）～学習指導案作成の仕方授業をつくる（４）～学習指導案の作成・教材づくり ①授業をつくる（５）～学習指導案の作成・教材づくり ②教育実習を振り返る教育実習簿の提出教育実習の総括（１）教育実習の総括（１）教育実習で学んだこと（１）交流会高校にとっての教育実習と実習生教育実習簿の書き方（１）人権教育の視点～ひとり一人を大切にした授業教育実習簿の書き方（２）教育実習の準備と心得（１） 教育実習簿の書き方（２）ガイダンス～教育実習とは何か教育実習の意義と目的授業をつくる（８）～模擬授業②授業をつくる（９）～模擬授業の総括テーマ Theme教育実習の準備と心得（2） 教育実習に向けて（心構え）教材研究と授業構想（１）教材研究と授業構想（2）教育実習（１）教育実習（２）