シラバス参照

副題
／SubTitle
現代世界の倫理的問題とキリスト教１：貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水
＜学びの体系＞社会倫理・実践
授業のねらいと達成目標
／Course Objectives
「現代世界の倫理的問題とキリスト教１」では、キリスト教学Ⅰ・Ⅱでの学びを前提として建学の精神及び教育目標に関する理解を発展させ、「他者のために、社会のために、何ができるのかを探求しつづける女性」となるための基本認識を確立することをめざします。
達成目標として次のことを念頭に置いて学んでください
①貧しさ・飢え・渇きにかかわるイエスのことばと業（わざ）について説明できる。
②現代世界における貧しさ・飢え・渇きの問題性についてデータと事例を挙げて説明できる。
③現代世界における貧しさ・飢え・渇きをめぐる問題に対する取り組みの事例を挙げることができる。
④貧しさ・飢え・渇きの問題への自らのかかわりについて、省みた結果を文章にまとめることができる。
この授業は、ディプロマ・ポリシーの「時代を超えて普遍的に求められる豊かな人格形成を行うために、カトリックの人間観・世界観を理解するための基礎的な能力を身につけている」に対応しています。それを実現するために、カリキュラム・ポリシーの中の「本学の建学の精神に直接根ざした教養と生きる力、時流を超えて普遍的に守るべき価値を保ち、自分と世界の未来を創造的に切り開くためには生涯にわたる人格形成に取り組む必要があることを自覚する」に沿って授業を行います。
授業概要
／Course description
貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水をテーマとし、それらに関する現在の受講者自身の認識を確認することから始めて、貧しい人・飢え渇く人にかかわるイエスの模範を顧みたうえで、①現代世界の現状およびそこに至る歴史について、また、②貧しさ・飢え・渇きの問題に取り組む人々（キリスト者とその団体を含む）の活動について、統計データ、ビデオ資料、ルポルタージュ等を（その内容をよく吟味しつつ）介して調査し、簡潔なかたちで報告しあいます。その過程を通じて、貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水に関する認識をなんらか深めると同時に、それらをめぐる諸問題への受講者各自のかかわりを省み、その結果を達成目標に対応する内容のレポートとしてまとめます。
各授業時間内は、まず、前回の「受講レポート」*から一部を紹介して、感想を共有するとともに、授業内容を振り返ります。そのうえで、当日の講義または受講者報告等に進みます。
＊「受講レポート」について
・第1回～第14回の授業後、指定の期日までに manaba course のレポート機能を用いて提出していただきます。
・本科目の「受講レポート」には、講義の日は、その日の授業内容の「要点」一つ以上と、それに関して受講者自身が「考えたこと・感じたこと」を、受講者報告の日は、当日の報告について感想を簡潔に書きとめていただきます。
・各回３点満点で評点をつけます。（「評価基準」を参照）
授業計画（授業の形式、スケジュール等）
／Class schedule
第1回：受講案内／貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水に関する知識・意見の交換
第2回：貧しい人にかかわるイエスのことばと業について
第3回：飢え渇く人にかかわるイエスのことばと業について
第4回：現代世界の貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水に関する諸データ
第5回：現代世界の貧しさと豊かさ、飢えと食糧、渇きと水に関する受講者の見聞と意見交換
第6回：受講者各自の調査報告課題と参考資料についての暫定報告
第7回：現代世界の貧しさと豊かさの現状（１）：受講者調査報告（グループ１）
第8回：現代世界の貧しさと豊かさの現状（２）：受講者調査報告（グループ２）
第9回：現代世界の飢えと食糧、渇きと水の現状（１）：受講者調査報告（グループ３）
第10回：現代世界の飢えと食糧、渇きと水の現状（２）：受講者調査報告（グループ４）
第11回：現代世界の貧しさの問題に取り組む人々の活動（１）：受講者調査報告（グループ１）
第12回：現代世界の貧しさの問題に取り組む人々の活動（２）：受講者調査報告（グループ２）
第13回：現代世界の飢えと渇きの問題に取り組む人々の活動（１）：受講者調査報告（グループ３）
第14回：現代世界の飢えと渇きの問題に取り組む人々の活動（２）：受講者調査報告（グループ４）
第15回：振り返りとまとめ
※上記計画は受講者数等に応じて調整する場合があります。
準備学習・履修上の注意
／Notices
【予習】 次の回で取り上げられる予定の事柄について、自分なりに調査しておくこと。受講者調査報告担当分については、早めに準備を始め、予習時間の多くをそこに充てること。
【復習】　授業内容を振り返り、ネット等を利用して確認したり、関連情報を探したりしてみること。自分の報告内容を、レポートとしてまとめられるよう少しずつ準備しておくこと。
※この授業のための予習・復習の合計時間数の平均は、週１時間程度を目安とします。
教科書・参考書等
／Textbooks
・必要に応じて資料を配付します。
・参考書は授業内で折ごとに紹介します。
成績評価の方法
／Evaluation
【評価方法】
(a)調査報告の評点20％、 (b)学期末のまとめレポートの評点38％、(c)「受講レポート」の評点42％とし、評点合計60％以上を合格とします。ただし、(a) (b) (c)のうち一つでも評点が0点のものがある場合は不合格とします。
【評価基準】
調査報告の評価にあたっては次の点を重視します。
・適切な根拠にもとづいて立論しているか
・論点が整理されているか
・受け手に理解しやすくなるよう配慮しているか
レポートの評価にあたっては、次の点を重視します。
・授業趣旨を正確に理解しているか
・適切な根拠にもとづいて立論しているか
・論の組み立て・論旨が明確であるか
・主体的に考察を加え、なんらかの独自性を打ち出しているか
【課題に対するフィードバックの方法】
・第２回以降の授業の中で、前回の「受講レポート」に対してコメントします。
・調査報告に対しては、その都度コメントします。
備考
／Notes
【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】
【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】