シラバス参照

年度 2008
科目名
総合演習Ⅰ
担当者名
原　泰根

科目目標
The Objectives

文明の急速の進歩と地球規模の温暖化、人間の生存も危ぶまれている。今こそ、生命の尊さを知る必要がある。児童児・青少年達を導く教育者は、人間としての真価が問われている。常に情熱と愛情を失うことなく努力をする教育者たるには、先ず何をなすべきかを学ぶ為の講座にしたい。

授業内容
The Content of the Course

教育現場で実践すべきテーマを幾つか掲げるので、その中からグループ別に一つずつ選択する。選択したテーマの意義を把握して、授業計画を練り、教案(学習指導案)を作成するために、各自で調査・研究をする。各自の調査、研究した資料を持ち寄り、統一的見解をたてて、教案を作成する。それを発表しあい、担当教科を通じて教育者のあるべき理想像について討議する。

授業計画
Class Plan

①授業目的（各教科の到達度を段階的に設定し、児童、生徒の理解すべき事柄を学習させて、物事を積極的に学び、愛情と知性にもとづく判断力を養成するには、教育者としてどうあるべきかを幅広く考える。）②方法(授業内容が年齢的に適正であるかどうかを考え、話し方、書物の読み方、板書の仕方等を考えて、生徒の理解を深めるように創意工夫をする。)③時間配当(時間配当をしたら、それぞれ教えなければならない事項の要点を箇条書きにして割り振っておく)④参考資料等を明確に提示して、課題を与える。課題は、児童、生徒の年齢を鑑(かんが)みて、先ず授業に添ったもので、家庭でやるべきこと、時には父母・兄弟・友達などの助けを借りてやらなければならないようなこと、また、多少の困難を伴うような事柄、忍耐の要るようなことをも課して、それを成し遂げた後の喜びを味わうことが出来るような事柄も必要である。
以上の四点に留意しながら、実際に教育現場に立って来た経験をふまえて、授業展開をする。
《教育現場で実践すべきテ－マ》
１、我が国の自然環境の激変と人間は勿論のこと、動植物の生存について。
２、我が国の歴史的環境と将来への展望。
３、家族の絆について―親子・兄弟姉妹・親戚・仲間等のあるべき姿。
４、個人と集団―タテ社会とヨコ社会(先輩と後輩・親と子・年配者と若者・イエと隣組・つきあい)、ムラとマチ、国家。
５、情報社会－テレビ・ラジオ・新聞・携帯電話等の功罪。
６、祭りと集(つど)い―こども組・若者組、成人、参加と見学。
７、人との交流(スポ―ツ、見学会、旅行、娯楽、携帯電話等)。
８、習慣・慣習と習俗―挨拶、食事、会話。
９、音楽(和楽、洋楽。童謡・唱歌・演歌・その他)の必要性について。
10、しつけとマナー(行儀、作法等)について(家庭・学校・社会)。
11、老齢社会化について。
12、あるべき男性像と女性像について。
13、結婚について。
14、葬式のあり方と先祖と子孫。
15、世相と風俗について。
16、福祉社会と人間関係。
17、異文化への理解。
18、自己改革等。

・レポート[作品含む](60点)
・平常点等(40点)　配点内訳：演習態度（10点）、提出物の評価（30点）

各自の調査、研究の成果も評価に入れる。話し合い・討論も評価の対象とするので、積極的に参加して発現すること。