シラバス参照

年度 2009
科目名
児童サービス論
担当者名
武田　紘子

科目目標
The Objectives

児童サービスとは、公共図書館が提供する子どものための図書館サービスである。児童サービス論を通して、児童サービスの企画・運営など、子どもたちへのよりよいサービスとは何かについて考える。

授業内容
The Content of the Course

図書館における児童サービスの理論と実践について学ぶ。子どもたちを取り巻く環境を踏まえ、児童サービスの意義と課題、児童資料の特色、選書など、基本的な事項を理解すると共に、図書館における児童サービスの具体的な方法や技術について習得し、児童サービスの基礎について学ぶ授業内容としたい。

授業計画
Class Plan

１回　　　　　　１．オリエンテーション（講座の趣旨とねらい）
２～４回　　　　２．児童サービスとは
（１）児童サービスの意義
（２）児童サービスの業務内容
（３）公共図書館における児童サービスの現状と課題
５～７回　　　　３．子どもの読書と児童図書館
（１）子どもと読書（読書離れ・活字離れなど）
（２）子どもの発達段階と読書・子どもの興味と読書
（３）児童図書館の意義・役割
８～１２回　　　４．児童と本を結びつける活動―読書への導入と展開―
（１）「読み聞かせ」の方法と技術・ブックトークの進め方
・ストーリーテリングの方法など
（２）「おはなし会」の計画と実践
「おはなし会」の意義・企画と運営・「おはなし会」の実際
（３）「おはなし会」の評価と反省
１３～１４回　　５．児童サービスの活性化に向けて
（１）児童サービスの運営と児童図書館員の専門性
（２）児童サービスを支えるもの
１５回　　　　　６．これからの児童サービスのあり方について
（１）よりよいサービスとは

・レポート[作品含む](50点)
・平常点等(50点)　配点内訳：授業への積極的参加度20点、表現活動30点