授業連携 | 月と太陽 | JAXA 宇宙教育センター

# 月と太陽

愛知県・長久手市立南小学校

小学校
小4
小6
理科

## 概要

### ＜全授業を通した指導目標＞

月の大きさや月までの距離、及び月の満ち欠け等について学習することにより、月についての興味・関心を高める。

小学４、６年生　２６４名

264名

４年（１２４名）：「月や星の動き」のまとめの授業で、映像を見ながら学習する。

６年（１４０名）：「太陽と月の形」のまとめの授業で、映像を見ながら学習する。

講師：大嶽　久志
（JAXA　月・惑星探査プログラムグループ　ＳＥ推進室）

ＪＡＸＡについての紹介（大嶽久志先生）

△ふだん聞けない話なので、静かに聞いていた。

展開
(45分)

○月の話
・月はどのようにしてできたか。
・月に生きものがいるか。
・月に水があるか。
・月と地球との距離
・月の温度

△月は、地球に隕石が当たって、地球と分かれてできたことに驚いていた。
△地球の大きさに対して意外に大きい月の大きさ、地球から月までの距離が思っていたよりもずっと離れていることに、子どもたちは驚いていた。
△月の模様が日本では「うさぎの餅つき」に見えるが、世界の他の国では違って見えていることに驚いていた。
△月の表面温度が昼間は125℃、夜は－170℃と聞き、その差の大きさに子供たちは驚いていた。

まとめ
(40分)

・宇宙の誕生とその歴史
・宇宙での生活（宇宙ステーション・きぼうの様子）
・世界各国のロケット
・はやぶさの話
・質疑応答

△宇宙ステーションの中での生活（シャンプーの仕方、歯磨きの仕方、食事、就寝、運動など）についての話には、子供たちは興味・関心が大変高かった。

### 授業の感想・メモ

４年生・６年生ともに、普段の授業では聞けない話や映像を見て、とても喜んでいた。
また、月が地球から１年に４cmずつ離れていて、１０万年で１秒ずつ１日が長くなっているという話を聞き、子供の中には、これから地球はどうなってしまうんだろうという不安を抱いた子もいた。
でも、今回の話で子供たちは、月に対してさらに興味を持つとともに、宇宙に対しての関心も今まで以上に高くなったことに感謝している。

愛知県・長久手市立南小学校（４、６年生）

月の表面の様子・これからの宇宙開発（発展）
宇宙の話

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