経済学部　教育目標・方針｜経済学部｜学部・大学院・教育｜神戸学院大学

神戸学院大学
学部・大学院・教育
経済学部
経済学部　教育目標・方針

学部・大学院・教育

# 経済学部　教育目標・方針

### ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

本学では建学の精神「真理愛好・個性尊重」すなわち「学びと知の探究を通じて、普遍的な学問体系の英知に触れる喜びを実感し、その過程で自己と他者の個性に気づき、互いの存在をこよなく尊重すること」を理念とし、教育目標である、経済社会への多面的な知識をもち、地域社会に貢献できる良識ある経済人の育成を目指します。
この教育目標の下、経済学部では教育課程を通じて、卒業に必要な単位を修得し、本学部が定める卒業要件を満たし、次の能力を修得したものに学士の学位を授与します。

（知識・技能）

経済の歴史や制度に係わる知識を修得し、今日の経済情勢を歴史的・制度的に理解できる。
経済理論の基礎を修得し、日常の経済生活や経済全体の動向について理論的に理解できる。

（思考力・判断力・表現力等の能力）

経済データに関する基礎的知識を修得し、統計的な処理・分析ができ、政策課題に対応できる。
自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる。

（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）

経済問題を総合的に分析できる知識と技能を活用し、国内外において、価値観や意見の異なるさまざまな人と議論し、学びを深め、協働して、社会に役立てることができる。

### カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）

経済学部では、ディプロマ・ポリシーに掲げる能力を修得させるために、以下のような内容、方法、評価の方針に基づき、教育課程を編成します。カリキュラムの体系を示すために、科目間の関連や修学の順序を表現する履修系統図を使い、カリキュラムの構造をわかりやすく明示します。

#### 1.教育内容

共通教育科目：専門教育の基礎となる技能や社会人として必要とされる基礎的な思考力や実践能力を育成し、広い視野と柔軟な思考力を育成する科目で構成されています。
専門リテラシー科目：初年次においては、経済学を深く修得するための統計学や経済数学を習熟し、2年次以降は、修得した経済、歴史、社会、文化についての専門知識をもとに、他者と協調、協働できるコミュニケーション力を養成します。
基幹科目：経済学における専門性の高い応用分野を学修するにあたって、最もコアで基礎ともいうべき「基幹科目」を編成しています。
演習科目：主体的な学びを促進するために少人数クラスの演習を開講しています。初年次では、「入門演習」、「基礎演習」を履修することで、大学生活に適応し、大学における基本的な学修スキルを養成し、経済学学修の道筋についての理解を促します。2年次から履修できる「演習」では、ゼミ生と協働しながら専門的な経済学を自主的に学修し、思考力、コミュニケーション力、プレゼンテーション力そして問題解決能力を養成します。
コース制とコース専門科目：2年次より各学生が自ら希望・選択する分野でより専門的履修が行える3つのコース（企業経済コース、公共経済コース、生活経済コース）別の教育課程を整備し、すべての学生が1コースを選択する枠組みを設定します。コースの特徴を生かした専門科目を編成しています。
関連科目：専門的な視野を広げるために、法学と経営の科目を履修することができます。
実践力アップ科目：卒業後の進路を見据えつつ、地域社会に貢献できる良識ある経済人の育成と自立した社会人への成長を促します。
卒業論文と経済学特講：4年間の経済学修得の総仕上げとして、卒業論文と経済学特講を編成しています。

#### 2.教育方法

初年次より、少人数のゼミの履修を実施し、インタラクティブな教育を実施します。
経済学教育で特に重視している「経済数学Ⅰ」「基礎経済学」「入門ミクロ経済学」「入門マクロ経済学」「ミクロ経済学」「マクロ経済学」については、複数のクラスを開講し、きめ細かな指導で着実な修得を目指します。
学習シートを活用し、自己評価と他者評価を踏まえた、学びの振り返りと自発的な今後の学習方針を促します。特に成績不振者に対しては、教員による個人面談を実施し学修指導を行います。
毎学期末に実施される学生による授業評価アンケートをもとに、より改善された学修環境のためにそのフィードバックに努めます。
表彰制度（「経済学部長賞」・「経済学部賞」・「優等賞」）を設け、学修のインセンティブ（動機）を高めることに努めます。

#### 3.評価方法

4年間の総括的な学修成果については、卒業論文の評価あるいはコース別の特講科目を履修し、その修了認定試験の評価でこれを行う。卒業論文は主査・副査からなる厳正な審査を経て評価される。

ファースト・ステージ　問題発見能力の形成（1・2年次）
経済社会の歴史的変遷と今日の基本的仕組みに関する基礎知識を修得させ、経済学の基礎理論および基本的思想を理解させる。
セカンド・ステージ　問題対応能力の形成（3年次）
経済学の専門的知識と技能を修得させ、経済ないし経済学の興味ある問題を発見し自分なりに研究して行く姿勢を涵養する。
サード・ステージ　問題解決能力とプレゼンテーション能力の形成（4年次）
問題に対する解決策の探求能力と到達した解決策のプレゼンテーション能力を育成し、主体的に研究を進めて行く姿勢を確立させる。

### アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

神戸学院大学経済学部は、ディプロマ・ポリシーに掲げた教育目標を達成するために以下のような方々の入学を期待します。

知識・理解力
国語、英語、地理歴史、公民、数学などについて、高等学校卒業相当の知識を有し、それらの基本的内容を理解している。
関心・意欲
社会問題に対する関心を持ち、問題解決を志向する学習意欲を有するとともに、大学で学んだ知識や技能を自分の将来や社会に役立てたいという意欲がある。
思考・表現力
社会問題を多面的に考察し、自分なりの判断を行うことができるとともに、自分の知識や意見を他者に分かりやすく表現することができる。

＜参考＞ 各入試との関連

◎＝重点項目　　◯＝関連項目

附属高等学校接続型 指定校推薦 指定クラブ 公募制推薦 一般選抜入試・大学入学共通テスト利用 留学生・社会人・帰国
1 ◯ ◎ ◯ ◎ ◎
2 ◎ ◎ ◯ ◯
3 ◯ ◯ ◎ ◎