根本　曜子 | 教育実習Ⅰ（参観実習） | シラバス | 植草学園 U.navi

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## 短期大学　根本　曜子（准教授）　MyPage

教育実習Ⅰ（参観実習）
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シラバス基本情報

授業科目名 教育実習Ⅰ（参観実習）
科目ナンバリング STR102
開講年度 2015年度
科目区分 専門科目
科目責任者 相磯　友子
担当教員 松原　敬子
中坪　晃一
佐藤　愼二
山本　邦晴
漆澤　恭子
高倉　誠一
黒田　静江
浅川　繭子
田村　光子
根本　曜子
授業形態 実習
開講時期
集中（内容・期間は別途入力します）
登録コード
曜日・時限

30014101　水1

中講義室

授業のキーワード
学生の到達目標 1.幼稚園の保育に接し、保育や子どもを見る際の観点をつかむ。
2.特別支援学校に在籍する子どもたちと触れ合うことを通して、障害ややさしい支援の在り方を考えるきっかけとする。
授業の内容 前期４月～９月までに実施する。
〈幼稚園における参観実習〉
（１）幼稚園の保育を見学し、保育の流れ・保育者 の動き・子どもの様子等を参観する。子どもたちの活動の中に入り、一緒に遊ぶ。
（２）幼稚園の園行事に参観し、行事のねらいに沿って展開される保育を体験する。子どもの様子や保育者の動き、保育者が保護者と関わる様子を観察する。
（３）幼稚園における保育の様子及び幼稚園の園行事に参加した記録をまとめる。
〈特別支援学校における参観実習〉
（１）特別支援学校の各教室で子どもたちの様子を観察したり、ともに活動したりする。
（２）特別支援学校の概要及び役割に関する講義を受ける。
（３）特別支援学校における参観実習の記録をまとめる。
予習・復習の内容

予習 自分の住んでいる地域にどのような幼稚園、特別支援学校があるか調べる。
復習 参観実習での記録をまとめる。
展開 幼稚園、特別支援学校でのボランティアに参加する。

成績評価

評価の基準 実習内容を理解し、実習に向けて自分なりに準備することができること。参観記録を適切な言葉づかいで書くことができる事。
評価の方法 授業への取り組み20％，参観記録・レポート80％

教科書 教科書は用いない。必要な資料等を授業中に配布する
推薦図書
参考URL
備考

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