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## 平成２６年度　学力向上アプローチ事業 研究指定校のまとめ

### 【 小学校 】

学校名

研究主題

大津市立志賀小学校

活用の学力を育てる授業の創造
～３つの視点から授業を構想する～

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甲賀市立甲南第一小学校

『授業改善で生み出す主体的な学び』
～「書く力」に重点をおいた言語活動の充実を求めて～

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日野町立日野小学校

自分の考えを持ち、進んで仲間と交流することができる子どもの
育成Ⅱ
～目的に応じて読む力、理由や根拠を明らかにして説明する力を
高める国語科の授業づくり～

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多賀町立大滝小学校

一人ひとりが主体的に取り組み、自信をもって表現できる子どもの育成
～確かな学力と伝え合う力の向上を通して～

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長浜市立びわ南小学校

自分の考えや思いを持ち、自信を持って表現できる子どもの育成
～基礎基本の定着と既習事項を生かして思考力・表現力を伸ばすために～

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### 【 中学校 】

学校名

工夫点等

大津市立仰木中学校

＊交流による学び合いのある授業づくり
＊国語科としての研究

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栗東市立栗東中学校

＊定期テスト問題の工夫・授業改善（１年）
＊「字のない葉書」リライト、テスト問題の工夫、意見文など（２年）
＊登場人物になって鼎談をする（３年）

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近江八幡市立八幡東
中学校

＊ワークシートの工夫
＊交流を取り入れた授業
＊ICT機器の利用

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愛荘町立愛知中学校

＊生徒の実態を的確に把握して、実態に応じた授業を展開する
＊指導事項を精選し、生徒に身に付けさせたい力を明確化する
＊生徒同士で交流し、お互いの作文を添削し合う

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米原市立河南中学校

＊全国学力・学習状況調査の自校採点から課題を明確にした
＊校内研究でテーマを設定し、全教師で取り組む
＊全体研究会で意見交流（ワールドカフェ方式）
＊国語科の実践　（つけたい力を明確に、主体的な学び、
目的意識、見通しと振り返り、考えの交流）

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