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年度 2008
科目名
教科音楽
担当者名
山口　英樹

科目目標
The Objectives

初等・幼児教育の音楽指導で、歌唱は重要な位置を占める。本科目では、歌唱の基本的技術や表現方法を中心に学習・研究し、歌唱力養成と向上を目指す。また音楽活動の基礎となるソルフェージュ（リズム・音程関連）と、音楽理論（楽典）の基本事項を習得する。

授業内容
The Content of the Course

第１に、歌唱における姿勢、呼吸法、声帯の柔軟化、発声に関する諸筋肉の活性化、共鳴の知覚
等正しい発声法の基本的な技術を習得する。第２に歌唱表現に必要なリズム感の育成、音楽に関す
る基礎的事項（記譜法、音名、音程、chord name他）を取り上げ学習する。この２つの柱を基に
研さんを重ね、技術と理論の総合的な歌唱表現技術を習得する。

授業計画
Class Plan

１　ソルフェージ力を高め、歌うことの認識を身体で知覚する。（２と組み合わせて９時間）
（１）歌唱の為の支えと呼吸法の体得
ア　自然体　　イ　脱力　　ウ　横隔膜の知覚　　エ　基本的姿勢と呼吸法
（２）豊かな美しい声で、歌詞の表情を生かした歌唱法を体得する。
外国および日本の歌曲の中から５～６曲選んで歌唱表現練習をする。
（３）独唱による発表
既習曲をピアノ伴奏に合わせて発表する。
２　発声の基本練習と声帯の弛緩（毎時20分間を１と組み合わせて９時間）
（１）発声練習１（自然体習得、胸部の拡張、正しい姿勢と胸部の脱力）
（２）発声練習２（横隔膜の活性化、斜腹筋の活性化）
（３）発声練習３（懸垂機構強化、息の流出声門閉鎖）
（４）発声練習４（声帯の柔軟化、共鳴の認識）
３　基礎的音楽理論の学習　（４時間）
楽譜の基礎的書法や和音の成り立ち、音程、音階などについて学ぶ。
（１）楽典１（正しい記譜法について）
ア．譜表　イ．音符　ウ．符尾・符鉤
（２）楽典２（倍音の知覚と音楽の仕組み）
ア．倍音とは　イ．音の物理
（３）楽典３（音名と階名）
ア．幹音　イ．派生音　ウ．７音音階名と邦楽音名
（４）楽典４（音程＝長短音程、完全音程、増減音程）
（５）楽典５（長調と短調）
ア．major　イ．minor　等
４　基本リズムの練習　（２時間）
４／４拍子・６／８拍子における、16分音符を含んだ音符価値のリズムを打つ練習
（１）リズムの遅れ打ち、初見演奏練習
（２）練習リズムパターンによる分割・統合練習

評価方法
Evaluation Method

・平常点等(100点)　配点内訳：楽典テスト（50点）、実技テスト（50点）に出席状況、授業態度を考慮します。

各種プリント（こちらで用意します）

教師の歌唱力こそ音楽指導力の全てといってよい。発声のトレーニングや歌唱表現に積極的に取り組むことこそがこの授業を有効なものとする。五線紙を用意すること。