青陵大学シラバス

幼児教育学科
2018年度 開講シラバス

#### 新潟青陵大学

学科・学年
幼児教育学科1年

講義番号 0093 教科名 中国語Ⅰ
単位数 1 必・選
選択
開講時期
前期
担当者
天野　祐子

DP（ディプロマ・ポリシー）
との関連
【知識・理解】　◎【技能・表現】◎　【態度・姿勢】　【汎用的能力】◎
授業の概要
（教育目標を含む）
日本に滞在する中国人が増加し、日本国内にいてもいたるところで中国語を見聞きする機会が増えた現在、中国語を使用す
る機会は英語と同様に多くなってきた。ただし役に立ちそうだから、就職に有利だからという理由だけで大学で中国語を学ぶの
は不十分である。社会で叫ばれている「グローバル化」は「英語化」で、短絡的かつ功利的に考えれば「グローバル人材」は英
語の習得で事足りるからだ。中国語を学ぼうとする受講者は大学で中国語を学ぶ意味を常に考え、中国語の習得と同時に、中国
や日本を含めた東アジア、さらには世界に目をむけ、自己を相対化する思考方法を身につけることを意識してもらいたい。英語
以外の世界も知ることで、「グローバル化」「グローバル人材」の意味も理解可能だと思われる。中国語のスキル面では、中国
語の発音の基礎、簡単な日常表現、基礎文法を学び、実際に運用できるように反復練習をする。
学生の学習
（行動）目標
①発音の習得、「ピンイン」を読めるようになる
②基本文法の習得、簡体字を読み書きできるようになる
③簡単な会話表現の習得、あいさつや自己紹介など
④中国や東アジア世界の文化や歴史についての基礎知識をみにつける

授業計画（シラバス）
回 内容 キーワード 準備学習（予習・復習）の内容と分量 準備学習に要する時間
1回 ガイダンス。学習、評価の方法の説明。中国語とはどのような言語か、「中国語」を
話す人々や地域、歴史や文化について。 中国語、「漢語」、「国語」、「華語」、簡体字
と繁体字と常用漢字 特になし 0
2回 発音（１）声調、単母音、複母音、簡単なあいさつ 声調、母音、あいさつ 特になし 0
3回 発音（２）声母 声母表、無気音・有気音、そり舌音、消える「o」
と「e」、同じ「i」でも違う音 教科書付属のCDを聴くこと、できれば声に出して練習すること 1
4回 発音（３）鼻音 「-n」「-ng」をともなう母音、「e」の発音バリ
エーション 同上 1
5回 発音（４）声調変化の規則、声調の組み合わせ練習 「一」、「不」の声調変化、軽声、隔音マーク、
「r」化 同上 1
6回 発音の総復習 あいさつ 同上 1
7回 人称代名詞、「是」の構文、動詞述語文、構造助詞、語気助詞①、疑問文 「是」、「的」、「[口馬]ma」、「[口巴]ba] 同上 1
8回 助動詞、名前の言い方、存在の構文①、指示代名詞 「想」、「姓」と「叫」、「在」、中国語の「こ
そあど」 同上 1
9回 疑問詞疑問文①、数の数え方、経験「～したことがある」、形容詞述語文 「多」（どれくらい）、「過」 同上 1
10回 連動文、量詞、存在の構文②、時間量の言い方 「个」、「有」 同上 1
11回 疑問詞疑問文②、中国のお金の単位、序数と数量 中国語の「５W１H」、人民元、「二」と「両」 同上 1
12回 年月日、曜日の言い方、疑問詞疑問文③、年齢の言い方 「怎麼」の用法 同上 1.5
13回 副詞、動作の実現の表現、前置詞 「也」と「都」、「不」と「没」、「了」、
「在」 同上 1.5
14回 時刻の言い方、語気助詞②、反復疑問文、動詞の重ね型 「了」、肯定＋否定の反復疑問 同上 1.5
15回 文法の総復習 作文 同上 1.5
16回 定期試験 0
計 15

成績評価 小テスト 30％
学修成果の
フィードバック
小テストは語句の聴き取りテストを第８回以降毎回実施する。テスト終了後、その場で
採点
をし、定着の有無を確認する。
試験 50％
レポート 0％
学習態度 20％ 備考 学習態度は授業中の積極性の有無から判断する。
その他 0％
計 100％

テキスト 相原茂・朱怡穎『ニーハオ！ニッポン　ふりむけば、中国語。』朝日出版社、2018年1月、2592円。

テキスト以外の参考書
（番号は、推薦順）
（図書館備付）
1 松岡栄志他『クラウン中日辞典　小型版』三省堂、2004年

履修上の注意事項や
学習上の助言など
NHKのラジオやテレビの中国語講座などの利用がのぞましい。中国映画やドラマ、音楽なども学習の助けとなるだろう。中国人
留学生と
の交流の機会を進んでもってほしい。