シラバス参照／View Syllabus

教員名
／Instructor
教員所属名
／Affiliation
大坪　史治
経営学科／MANAGEMENT

授業の目的・内容
／Course Objectives
(1) 授業の目的
経済学部の学位授与方針(DP)は、｢学位の裏付けとなる「能力」｣として、｢現実社会に発生する多種多様な諸問題を広く経済学の視点から分析し、経済学、経営学・情報または環境学の専門知識を修得して問題解決を図ることを通じて自己を発展させ、社会に貢献する能力を身に付けている。｣ことを求めている。本授業は、そのような視点から、｢経営学｣の１学科目である｢簿記原理｣に関する専門知識及び問題解決能力の修得を通じて 社会に貢献する能力を身に付けてもらうことを、その｢目的｣とするものである。
(2) 授業の内容
企業には、自らの経済活動に関する会計情報を 広く社会に公表していく社会的な責務がある。会計情報は ｢ビジネスの共通言語｣と呼ばれるほど 企業にとって必要不可欠なものであるが、簿記は、その会計情報を作成するのに用いられる１つの技術である。本講義では、その簿記の 全くの初学者を対象に、簿記(複式簿記)に関する基礎的な原理の 紹介,説明 をしていく。
そのうち｢簿記原理ａ｣では、まず最初に 会計情報とはどのようなものか を明らかにしたうえで、企業の経済活動に関するデータが 様々な帳票類を通じて会計情報になっていく過程に焦点を当て、その基本的な手続きの説明をしていく。そののち、企業の経済活動の個別的具体的な例として いくつかの｢項目｣[←簿記上の記録単位のこと。]の｢取引｣[←簿記の記録の対象となる経済事象のこと。]を取り上げ、それらに関する会計処理方法を紹介していく。最後に、ごく基本的な｢決算修正｣[←１年の最後に１年間の記録を見直し必要な修正をすること。]事項を取り上げ、｢決算修正｣手続きの基本的な説明をしていきたい。
授業の形式・方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course
(1) 授業の形式
｢簿記原理ａ｣の履修者は 100人以下となる可能性が高いので[←2020年度は、抽選により100人ちょうどを上限とした。]、初回の授業を除き、対面授業でやっていく[←初回の授業については、オリエンテイションだけのため、遠隔授業とする。]。3月中の状況により 遠隔授業とせざるをえなくなった場合には、初回の授業(オリエンテイション)で その旨お伝えする。
(2) 授業の方法
｢簿記原理｣という科目は、単に教科書類を読み、あるいは講師の説明を聞いて 内容を理解しただけでは不十分な科目である。複式簿記のプロセスを 演習問題等を通じて実際に体験していく過程が、絶対に必要である。したがって本講義では、各回の講義内容の理解を より確実なものにしていってもらう目的から、ほぼ毎回、授業の最後に、演習問題をやってもらう。そのやり方であるが、その場では 講師からのヒントだけを頼りに解答をして答案を提出し、次回の授業の冒頭で その解説等をしていく、という形で進めていきたい。
ただし、授業の具体的な進め方については、各担当者により多少の違いがある。その詳細は、初回の授業(オリエンテイション)で説明したい。
事前・事後学修の内容
／Before After Study
｢簿記原理｣の場合、事前に教科書の該当箇所に目を通してくる といった事前学修よりも、事後学修の方が はるかに重要である。事後学修のメインは、その週の授業内容の復習である。しかしながら、前週に解答して提出した演習問題の中身を、今週 説明を受けた模範解答と突合しながら再復習する作業も、とても重要である。こうした事後学修に、少なくとも毎回2時間は割いてほしい。
ただし、以上のことについても、各担当者により多少の違いがある。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
テキスト1
／Textbooks1

書籍名
／Title
教科書は、各担当者により異なる。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
著者
／Author name
出版社
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other

書籍名/ｻｲﾄ名
／Title
推薦したい参考文献や その紹介の仕方は、各担当者により異なる。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
著者
／Author name
出版社/URL
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other

評価方法
／Evaluation
5割前後は期末試験の結果で、残りは平常点(毎授業の最後にやってもらう演習問題等)で評価する。期末試験は、最後の14回目の授業のときか、あるいは 14回の授業の後の｢補講･試験期間｣中の特定の日において 実施する。
ただし、以上のことは、各担当者により 多少の違いがある。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
関連科目
／Related Subjects
備考
／Notes
テキスト：教科書は、各担当者により異なる。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
参考文献：推薦したい参考文献や その紹介の仕方は、各担当者により異なる。その詳細は、初回の授業(遠隔授業によるオリエンテイション)で説明したい。
到達目標
／Learning Goal 複式簿記に関する基礎知識（日商簿記検定試験３級程度の知識）を習得し、企業の基本的な取引についての記帳、決算手続きの遂行、および財務諸表の作成ができるようにする。

回
／Time 授業計画（主題の設定）
／Class schedule 授業の内容
／Contents of class 事前・事後学修の内容
／Before After Study
1 オリエンテイション 今日は、PorTaⅡやmanabaを使った資料･課題配信型授業となる(来週からは対面授業)。今日は、本講義の目的や目標、授業の進め方、評価方法等を具体的に説明していく。
2 企業の財政状態と貸借対照表 今日から対面授業。簿記の第一の目的は 企業の財政状態を明らかにすることであり、その手段が貸借対照表である。そのことの説明を、具体的に行う。
3 企業の経営成績と損益計算書 簿記の第二の目的は 企業の経営成績を明らかにすることであり、その手段が損益計算書である。そのことの説明を、具体的に行う。
4 取引について：取引の分解と取引記録のルール 簿記では、記録の対象となる事象[←取引と言う]を どう分解し どのようなルールで記録していくのか、についての説明をする。いわゆる｢取引要素の結合関係表｣は、今日の講義の結論を一表にまとめたものである。
5 仕訳について 分解した取引を記録していく行為を、簿記では｢仕訳｣と言う。その仕訳のルールについて説明し、演習問題を通じて 仕訳というものに慣れてもらう。
6 勘定口座について：勘定口座への記入ルール 簿記では、仕訳したデータを直接集計せずに、勘定口座と呼ばれる計算スペースに｢転記｣をし、その勘定口座のデータの方を 最後に集計していく。今日は、勘定口座のフォームと転記という手続きの説明をする。
7 仕訳帳と総勘定元帳について 仕訳とか勘定口座への転記が具体的にはどんなフォームの帳票にどのように行われているか、の説明をする。勘定口座の｢摘要｣欄に仕訳の｢相手勘定科目｣名がメモされる、という点は、今日の講義の最重要内容である。
8 試算表について 今日から｢決算｣の説明に入る。決算日において、勘定口座へ転記された1年間の取引データに基づき、｢試算表｣と呼ばれるものが チェック目的で作成される。その手続きがどのように行われるのか、の説明をする。
9 精算表について 試算表の1つである残高試算表のデータにより貸借対照表と損益計算書が作成されるのであるが、簿記ではそのプロセスを、まずはワークシート[←｢精算表｣]の上で行う。その手続きを説明する。
10 勘定の振替えという技法について 勘定口座へ転記された取引データのうち損益計算書に関係するものは、いったん｢損益｣勘定に集められ、その差額が資本金勘定に振り替えられる。この手続きで用いられる｢勘定の振替え｣という技法の説明をする。
11 純損益の振替手続きについて 損益計算書に関係する勘定口座の取引データを 損益勘定に集め、その差額を資本金勘定に振り替える手続きは、｢純損益の振替手続き｣と呼ばれる。その手続きの概要と そうした手続きが必要な意義とを説明する。
12 帳簿の締切りと繰越試算表の作成について 決算手続きの最後は、帳簿を締め切って｢繰越試算表｣を作成する手続きである。今日は、その手続きの概要を説明する。なお、必要に応じ、｢英米式決算法｣と｢大陸式決算法｣との相違点についても説明する。
13 現金及び預金の簿記上の取扱いについて 簿記が対象とする企業の経済活動の個別的具体的な例として、現金と預金の取引を取り上げ、その簿記での処理方法の概要を説明する。｢当座借越｣と言う資金融通取引の処理方法についても、その概要の説明をする。
14 決算修正の基本と 8桁/10桁 精算表作成の基本について 残高試算表のデータは、期末時点で修正を迫られる可能性がある。その一例を 先週の現金預金取引の中から説明し、合わせて、そうした場合に作成される精算表の作成方法の基本を説明する。