─ 48 ─えることとしたい。第1回 歴史的に考えるとは？－地域史の固有性と普遍性－第2回 山口啓二の人と学問第3回 近世身分社会の捉え方第4回 都市史研究の展開第5回 「生活構築の歴史」としての地域史第6回 小括－全体史へ第7回 近代実証主義歴史学の成立第8回 文明史の構想第9回 市民的歴史学の発展第10回 昭和期の歴史学－マルクス主義・実証主義・皇国史観第11回 古島敏雄の歴史学第12回 戦後における社会構造史と地域史第13回 収集分類型と構造分析型の歴史学第14回 現代と歴史学第15回 総括●事前・事後学習の内容毎回、事前に配布する参考資料と教科書を読んで、参考資料の概要を自分なりに把握しておく。授業後には、講義内容と教科書・参考資料を突き合わせて整理し、講義内容の定着を図る。●評価方法授業中に行なう小テスト、およびレポートなどで総合的に評価する。●受講生へのコメントこの講義を、「歴史学を学ぶ意味」をともに考える場としたい。●参考文献・教材教科書：塚田孝「歴史学の方法をめぐって―永原慶二『20世紀日本の歴史学』に触発されて―」『歴史科学』178、2004年塚田孝『近世身分社会の捉え方－山川出版社高校日本史教科書を通して』部落問題研究所、2010年参考書：永原慶二『20世紀日本の歴史学』吉川弘文館、2003年山口啓二『山口啓二著作集』第5巻教科書を軸として、補助的にプリントを配布して授業を進める予定である。掲載№ 授業科目名 科目NO. L A J P H 2 1 0 1 単位数 標準履修年次40日本史基礎講読ⅠBasic Readings in Japanese HistoryⅠ2単位 1・2年授業形態 担当教員名演習 佐賀 朝 教授●科目の主題歴史学・歴史資料と現代―「従軍慰安婦」問題を素材に―●到達目標近年、日韓両政府間の外交問題の一つとして注目されている「従軍慰安婦」問題を素材に、歴史研究と現代との関係、歴史資料と史実の関係、文書史料と証言（オーラルヒストリー）の有効性と限界などについて、多角的に検討する。そのことを通じて、素材である歴史資料と、学問的方法である歴史学を通じて、史実にどのように迫りうるのか、を具体的に体感してもらいたい。●授業内容・授業計画まず現在、争点となっている「慰安婦」問題に関する新聞記事の講読と検討、ディスカッションから始め、争点にかかわる研究や史料、証言などを実際に読み進めていき、随時、ディスカッションをはさみながら、この問題に歴史学がどのようにアプローチするのかを具体的に学ぶとともに、受講生各自が「慰安婦」問題をめぐる史実とそのあるべき解決策について考察を深めていく。第1回 ガイダンス第2回 「慰安婦」問題の現状について考える①第3回 「慰安婦」問題の現状について考える②第4回 「慰安婦」問題の現状について考える③第5回 吉見義明氏のテキスト講読①第6回 吉見義明氏のテキスト講読②