Class Evaluation - Center for Education and Research, Aichi Prefectural University

# 愛知県立大学教育研究センター

## 授業アンケート

### 平成22年度愛知県立大学授業評価アンケート実施計画

2010.6.7 FD委員会

目的

- 新カリ １,２年次向け開講の学科専攻専門教育科目の授業評価アンケートを前後期の第13週に実施し、その結果を踏まえ、
各教員が自己点検・自己評価するとともに、8月9日のFD研究会において授業改善のための討議の
材料とする。
- 対象授業
- 新カリ １,２年次向け開講の学科専攻専門教育科目のうち、各学部の指定する科目
※　集中講義期間開講科目は除きます。
日程
- 前後期末、第１３週の授業中　（休講等事情ある場合はその前の週）

- 月 　火 　水 　木 　金
予備日 7月5日 7月6日注 7月7日 7月8日 7月9日
第13週 7月13日 7月14日 7月15日 7月16日 7月17日
- 内容

- 様式１のPDFはこちら＞＞
様式１（選択式、マークシートで回答）と様式２（記述式、用紙に直接記入；5項目）の二種類で行う。
様式１の設問は全科目共通の15問、実習・演習形式の授業のみを対象とした設問1問、複数教員による授業を
対象とした設問1問とする。
様式２のPDFはこちら＞＞
様式２の回答言語は、語学ネイティブ教員担当授業は、できる限り当該言語で書かせ、日本語で書くことも可とする。
実施と回収
- 対象となる授業については、あらかじめ担当教員に必要な材料一式を配布しておく。
授業の最後20分間程度を使用して実施する。担当教員は回収責任者となる学生（複数名が望ましい）を指名し、
かつ様式①設問１６、１７、１８に該当する科目か否かを指示し、アンケート用紙を配布した後退室する。
回収責任者となった学生は回収した様式１のマークシートと様式２の用紙をそれぞれ別の封筒に入れて厳封し、
学務課に提出する。
担当教員は授業時間終了後学務課に出向き、様式２の封筒を受け取る。閲覧後、自己分析・自己評価の提出と
同時に、学務課担当者を通じて、
FD委員会に返却する。FD委員会では、様式２の回答を閲覧し、全学的対応の必要ある事項について、対応を検討する。
- フィードバック
- 7月末を目安に、様式１の各項目について「その授業における平均点」と「当該学部平均点」が記された結果を
担当教員に通知する。
担当教員はアンケートの結果（様式１及び様式２）に対する自己分析と自己評価をメールで提出する。
様式１のアンケート結果サンプルPDFはこちら＞＞
自己分析・自己評価記入用紙サンプルPDFはこちら＞＞
語学ネイティブ教員へは、英語版の授業アンケート結果（様式１）を通知する。
様式１のアンケート結果（英語版）サンプルPDFはこちら＞＞
- 報告書
- 様式１の結果分析と講評をFD委員会で執筆し、各教員から提出された自己分析・自己評価と様式１結果のレーダー
チャートを学内ＨＰに掲載する。
年度末に冊子式の報告書に記載する。

ファカルティ・ディベロップメント

掲示者：愛知県立大学教育研究センター長