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科目名／Course title
基礎演習Ｂ／Basic Seminar (B)
担当教員（所属）／Instructor
八代　華子 (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category
児童文化学科専門科目
授業形態／Type of class
演習
開講期／Semester
2023年度／Academic Year
後期／AUTUMN
開講曜限／Class period
火/TUE　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade
2年
,
3年
,
4年
単位数／Credits
2

授業のねらいと達成目標
／Course Objectives
英語圏の児童文学作品を題材にして、児童文学を研究する上での基本を身につけることを目的とします。テーマの選定、資料の収集、レポート作成や口頭発表の方法を学ぶとともに、言いたいことを相手に分かりやすく伝えるにはどうしたらいいかを考えながら、筋道の通った文章にまとめることを目指します。
【2020年度以前入学者】
この授業は、カリキュラムにおいて「研究の実践の基礎」を学ぶもので、ディプロマ・ポリシー中の「人間社会の基盤となる子ども・大人・社会の関係について、子どもにかかわる文化や文学についての理解と知識を持ち、分析と考察をする能力を身につけること」に対応している。
【2021年度以降入学者】
この授業は、ディプロマ・ポリシーの「子どもにかかわる文化や文学の探求と理解を通して、文化の伝承や創造に参与する力を修得する」に対応している。
授業概要
／Course description
各自の興味に従って英語圏の児童文学作品（翻訳）を選び、研究テーマを決めます。研究の方法や事例を学んだ後、草稿を作成して、論点の整理や課題の検討を行います。さらに研究成果の口頭発表を行い、ディスカッションから得た新たな視点やヒントを反映させながら、レポートを作成します。
授業計画（授業の形式、スケジュール等）
／Class schedule
第1回：イントロダクション
第2回：研究テーマを探す
第3回：資料の収集
第4回：作品へのアプローチ①（評論を読む）
第5回：作品へのアプローチ②（作品を読む）
第6回：作品へのアプローチ③（評論を読む）
第7回：作品へのアプローチ④（作品を読む）
第8回：レポートの作成方法①
第9回：レポートの作成方法②／口頭発表の準備
第10回：作品へのアプローチ⑤：評論を読む
第11回：発表とディスカッション①
第12回：発表とディスカッション②
第13回：発表とディスカッション③
第14回：発表とディスカッション④
第15回：まとめ
準備学習・履修上の注意
／Notices
研究テーマの選定、資料収集、草稿の作成、レジュメの作成等、各授業における授業外の学習は平均４時間程度を予定しています。
教科書・参考書等
／Textbooks
【教科書】
指定なし。
【参考書】
授業中に指示します。
成績評価の方法
／Evaluation
【評価方法】
口頭発表（3割）、レポート（5割）、提出課題（2割）によって評価し、総合評価6割以上を単位認定の条件とします。
【評価基準】
口頭発表：研究の成果を整理し、順序立てて説明できる
レポート：レポート作成上の基本に従っている／自分なりのテーマを一貫性のある文章にまとめることができる
提出課題：計4回の課題に意欲的に取り組んでいる
【課題に対するフィードバックの方法】
授業内で、あるいはメールを通じてコメントします。
備考
／Notes
【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】
・作品や評論を読んでディスカッションを行います。
【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】
・口頭発表を行ってもらいます。