シラバス参照

副題
／SubTitle
新約聖書入門
＜学びの体系＞　「聖書・神学」
授業のねらいと達成目標
／Course Objectives
『聖書』の基本となる六十六文書のうち、元来はギリシャ語で書かれた二十七の文書群を「新約聖書」と呼びます。紀元後一世紀初頭のパレスチナ・ユダヤ教社会で「神の国運動」を実践した結果、ローマの国賊として処刑されたユダヤ人イエスの活動記録（福音書）と、イエスの心意気に感化されて彼のように生きようとした人々（初代教会）の歴史に関する文書（書簡、黙示録）が、新約聖書に収録されています。
キリスト教的な人間観・社会観の強い影響を受けたヨーロッパ・アメリカ文明を根底から理解するためには、新約聖書の学びは欠かせません。本授業では、イエスの運動の意義と初代教会の成立・発展を当時の社会状況を踏まえながら考察し、新約聖書の人間観・社会観について学びます。
＊この授業はディプロマ・ポリシーの「時代を越えて普遍的に求められる豊かな人格形成を行うために、カトリックの人間観・世界観を理解するための基礎的な能力を身につけている」に対応しています。それを実現するために、カリキュラム・ポリシーの中の「本学の建学の精神に直接根ざした教養と生きる力、時流を越えて普遍的に守るべき価値を保ち、自分と世界の未来を創造的に切り開くためには生涯にわたる人格形成に取り組む必要があることを自覚する」に沿って授業を行います。
授業概要
／Course description
新約聖書から、特に重要であると担当者が考えているテキストを取り上げ、内容を解説します。内容の理解で特に大切なのは、新約聖書の人間観と社会観です。それぞれのテキストが人間をどのような存在として把握し、人間どうしの望ましい関わり方（社会のあり方）をどのように展望しているかという視点を軸にして、内容を味わっていきます。
新約聖書を読み進めていく上では、古代ギリシャ・ローマ史についての一定の知識が必要です。テキストを読む上で必要となる歴史的知識についても解説します。また、後期の授業は、クリスマスの時期と重なります。講義では、クリスマスの意味を解説します。
授業計画（授業の形式、スケジュール等）
／Class schedule
第1回：コースの説明、文献の紹介、「新約聖書」とは何か
第2回：古代イスラエル史の概観とユダヤ教の形成
第3回：後１世紀のパレスチナ・ユダヤ教
第4回：イエスと神の国運動（１）
第5回：イエスと神の国運動（２）
第6回：イエスと神の国運動（３）
第7回：イエスの受難
第8回：イエスの復活
第9回：教会の成立と発展
第10回：クリスマスについて（１）
第11回：クリスマスについて（２）
第12回：クリスマスについて（３）
第13回：パウロの生涯と活動
第14回：パウロの神学
第15回：バッハ『マタイ受難曲』と十字架の神学
準備学習・履修上の注意
／Notices
授業中に指示した聖書箇所を、あらかじめ自宅で読んでいただきます。
毎回の授業後に、講義内容に関するリアクションペーパー（感想、質問等）を提出していただきます。
この授業における予習・復習の時間数の平均は、週に１時間程度を目安とします。
教科書・参考書等
／Textbooks
【教科書】
『聖書・新共同訳・旧約聖書続編付き』日本聖書協会。『聖書』は「新共同訳」以外の翻訳でもかまいませんが、必ず「旧約聖書」と「新約聖書」が一冊になっているものを購入してください。「新約聖書」だけの版を購入してはいけません。
ディケンズ『クリスマス・キャロル』新潮文庫、2011
【参考書】
阿刀田高『新約聖書を知っていますか』新潮文庫、1996
成績評価の方法
／Evaluation
【評価方法】
授業参加度（40％）、リアクションペーパー（30％）、学期末レポート（30％）
【評価基準】
授業参加度：リアクションペーパーの提出によって、授業参加度の確認を行います
リアクションペーパー：講義内容についての感想、質問等を書いてください。
学期末レポート：授業内容で扱ったテーマに関して、レポートを書いていただきます。テーマと字数は、レポート課題の出題時に連絡します。
【課題（試験やレポート）に対するフィードバックの方法】
提出物などにコメント等を返す
備考
／Notes
後期の授業期間は、クリスマスの時期と重なります。クリスマスの過ごし方について、考えていただきます。