熊本大学教育学部附属 教育実践総合センター

### フレンドシップ事業

フレンドシップ事業は、平成9年度から2～4年生を対象に「教育実践研究指導法演習」という選択科目でスタートしたものです。質の高い教師を育てるために「子どもたちと学生とのふれあい」を目的に当センターのもとで展開されています。
現在この事業は、学生たちの意識の高まりに伴い、1年生を含めた約100名による「Make Friends」というサークルとして、自主的に企画・運営されています。単位取得希望者に対しては、授業としても位置づけています。学生たちによるＨＰもあわせてご覧ください。
熊大・Make Friends HP　：http://ameblo.jp/makefriends-kumamoto/

熊本市内の公民館等の社会教育施設や熊本市生涯学習課ならびに熊本県生涯学習推進センターと連携・協力しながら、子どもが参加する行事等を企画・運営・報告する活動を行っています。その内容についての報告書は附属図書館・リポジトリをご覧ください。
熊本大学附属図書館HP　：https://kumadai.repo.nii.ac.jp/

### ユア・フレンド事業

ユア・フレンド事業は、熊本市教育委員会が2002年（平成14年）度から熊本大学教育学部と連携して開始されました。年々増加する不登校児童・生徒への対策として、市教育委員会が熊本大学教育学部にユア・フレンドとして活動する学生の推薦依頼を行い、大学側からユア･フレンドの学生を推薦しています。そして、保護者や学校からの要請を受けた市教育委員会は、児童・生徒の話し相手、相談相手としてユア・フレンドの派遣を行っています。
派遣は、週1回、1日2時間程度ですが、ひとりの子どもにひとりのユア･フレンドが関わることになります。さらにユア･フレンドに対する研修・指導・助言を大学教育の一環として熊本大学教育学部がバックアップしています。
現在では、年に200名ほどの学生を推薦し、成果も見られることから、不登校児童・生徒対策の新しい取り組みとして、全国の保護者や市町村教育委員会などから注目されています。また、平成19年度入学生から活動を授業として単位認定できるようになりました。

熊本市のHP　：http://www.kumamoto-kmm.ed.jp/k-soudan/yourfriend/

### 教育相談事業

「教育相談室」では平成14年から教育臨床部門の専任教員による教育相談（カウンセリング・コンサルテーション）を行っています。対象は熊本県内の幼稚園、小学校、中学校、高校の教員および教育に関わる問題でお悩みの園児・児童・生徒とその保護者の方です。これまでの教育相談は不登校、学級不適応、発達障害や特別支援教育に関する相談などがありました。ご相談は１回１時間程度で無料ですが予約が必要です。
お電話での予約やお問い合わせは事務室（096-325-3282）までお願いいたします。

### 学生支援相談事業

学生支援相談事業は、教員採用試験対策を中心に行っていますが、学生生活の様々な悩み等の相談にも応じています。
特に採用試験対策として、主に二次試験で実施される面接や論文、模擬授業（場面指導）は、学生の皆さんにとって、不安や心配が大きいと思います。そこで、経験豊富な支援スタッフ2名が実際の採用試験に適応した指導を行い、自信を持って本番の試験に臨めるよう時には厳しく、そして温かく指導しています。一人でも多くの学生が難関を突破し、夢を実現してくれればと思います。
学生支援相談室の利用は予約制で、一人当たり40分で対応しています。令和5年度は4月～5月は月曜日～金曜日（祝祭日は休み）の午後2時～午後6時まで（水曜日は午後7時まで）、6月～8月は月曜日～金曜日（祝祭日は休み）の午後2時～午後7時まで、9月～3月は月曜日～金曜日（祝祭日は休み）は午後2時～午後6時まで（水曜日は午後7時まで）となっています。
また、学生支援相談室には、採用試験に関する書籍（各自治体の過去問集、教育専門書、教科書、学習指導要領解説書など）が揃っており、一部書籍を除き貸し出しも行っています。
採用試験に向けてどのような勉強をすればよいのか分からない学生は、一度学生支援相談室を訪ねてみてください。
支援室の場所：教育学部本館1階（理科教育棟の西端）
看板「Ｓ１０１　学生支援室」の表示あり。　☎３４２－２５６９

### インターンシップ事業

本学教育学部で学ぶ学生が学校での担任等の補助的業務を行うことにより、学級経営や生徒指導等、幅広く、教師としての在り方について実践を通して学ぶことを目的にする。また、学校内の様々な業務にふれることで、現場で生じている今日的課題を理解し、業務を円滑に進める力を身につけ、子どもに対する一層の理解を深めることを目標にする。平成16年度より、熊本市教育委員会との連携事業として開始した。

### その他：アドバイザー事業・学校調査申請など

### 研究シンポジウム

1996年から公開の研究シンポジウムを企画・開催しています。センターの重要な役割として、研究と教育を中心とした大学と学校・家庭・地域社会との連携を図ることがあります。そこで、大学がもっている知識やノウハウを積極的に提供することで、教育実践の場が抱える諸問題の解決にチャレンジしています。
シンポジウムでは、基調講演とパネル討論を中心に、様々な問題について検討を行い、その解決を目指した具体的な方策を探ります。参加いただく方も、学校教育の関係者はもとより、研究者、学部学生、院生、さらに保護者の方々まで多岐にわたっています。

第1回研究シンポジウム
（1996年）
「学校教育における問題解決のための方途を探る」
―とくに「いじめ・不登校」の現状とその解決を求めて－
第2回研究シンポジウム
（1997年） 「学校教育における問題解決のための方途を探る」
―教師のリーダーシップを中心に－
第3回研究シンポジウム
（1998年） 「学校教育におけるこれからの課題への方策を探る」
―「生きる力」を育む開かれた教育課程の編成を中心に－
第4回研究シンポジウム
（1999年） 「学校教育における問題解決の展望」
―社会・家庭・学校の連携を求めて－
第5回研究シンポジウム
（2000年） 「学校教育における問題解決の糸口を探る」
―子どもの悩み相談の実態から－
第6回研究シンポジウム
（2001年） 「学校教育における問題解決の新しい展開」
―コミュニティと学校とのかかわり－
第7回研究シンポジウム
（2002年） 「学校教育における問題解決方策の具現化」
―心の問題に対応する地域のサポートシステム－
第8回研究シンポジウム
（2003年） 「学校教育における問題解決方策を探る」
―ユア・フレンド事業によるサポートを中心に－
第9回研究シンポジウム
（2004年） 「学校教育における問題解決方策を探る」
―少人数学級の展開とその成果－
第10回研究シンポジウム
（2005年）
「学校教育における今日的課題解決の方途」
―確かな学力を育てるための重要ポイント－
第11回研究シンポジウム
（2006年）
「教員の資質・能力の向上をめざす教員養成への期待」
―社会的要請を中心に教職大学院に向けて－
第12回研究シンポジウム
（2007年）
「教育実習生に求められる資質能力とは」
―今後の教員養成・免許制度の在り方について
（中教審答申）を受けて－
第13回研究シンポジウム
（2008年）
「こどもの命を守る」
―いじめ・自殺の観点からー
第14回研究シンポジウム
（2010年）
「子どもたちとの関わりを通して育つ学生たち」
―フレンドシップ事業の現状と展望ー
第15回研究シンポジウム
（2011年）
「ユア・フレンド事業10周年記念シンポジウム」