理工学教育研修（工学系）

理工学教育研修（工学系）
Science and Engineering Education Training (Engineering)
担当教員：物質化学工学専攻教員
担当教員の所属：物質化学工学専攻
開講学年：1年,2年　　開講学期：後期　　単位数：2単位　　開講形態：演習
開講対象：　　科目区分：
【授業の目的】

学部の実験などにおける指導の一部を担当することで、物質化学工学分野の問題解決プロセスで必要とされる実務的技能に加え、質問への対応、対話、指示などの教育的・対人的な技能を身につける。

【授業の到達目標】

担当する実験の達成目標を理解し、必要な知識と技能を準備することができる。履修者からの様々な質問・要求に対応し、も大店を指導教員に報告することができる。

【授業概要（キーワード）】

実験計画の理解、質問への対応、講義の準備、問題点の発見

【科目の位置付け】

物質化学工学専攻博士前期課程、学位授与方針の３．論理的な思考力と記述力及びコミュニケーション力を身に付けている、４．豊かな発想力と高い行動力を持って、計画的に仕事を進め、課題を解決する能力を身に付けている、に対応する。

【授業計画】
・授業の方法

担当教員の指導の下で、授業の準備、履修生からの質問への対応、問題点の発見と報告などを行う。また、担当する実験の授業計画の検討にも参加する。

・日程

学部２年後期開講「化学基礎実験」の学生実験を担当する。授業計画は、実験のスケジュールに準ずる。詳細は以下の通り。
「化学基礎実験」
第１回 ガイダンス・安全教育
第２回 金属イオンの定性分析
第３回 酸化還元滴定
第４回 イオン交換分離-原子吸光分析
第５回 金属銅の溶解と硫酸銅の合成
第６回 重量分析
第７回 錯体の色の観察と吸光度測定
第１０回 粘度①
第１１回 粘度②
第１２回 吸着①
第１３回 吸着②
第１４回 酸塩基平衡①
第１５回 酸塩基平衡②
※テーマの順序は班によって異なる．詳細はガイダンス時に通知する．

【学習の方法】
・受講のあり方

数年前に自分が教わった内容である。自分が教わって分かりにくかった点を分かりやすく伝える工夫をして欲しい。

・授業時間外学習へのアドバイス

学生への始動補助や質問などへの対応に備え、授業時間外での準備・学習を行うこと。

【成績の評価】
・基準

履修生の目標達成に必要な知識と技能を準備できたか、履修生からの質問や要望に適切に対応出来たか、の２点が成績評価の基準である。

・方法

実験に必要な知識、技能が準備できたか、履修生との質疑応答が適切に対応ができたかを、指導教員が評価する。

【テキスト・参考書】

学科で作成したテキストを使用する。演習、実験ごとに異なるので、指導教員から受領すること。

【その他】
・学生へのメッセージ

教えることは理解することである。知識や技能が深まり、コミュニケーション能力も磨かれる。

・オフィス・アワー

質問や分からないことがある場合は、すぐに直接問い合わせること。

59001088-2019-15-56338