中国語Ⅱｂ 2Aクラス ｜ シラバス情報


中国語Ⅱｂ 2Aクラス

池間　里代子

NEg2033

この科目については、すでに教授のみならずテキスト作成・参考書作成・通訳業務・検定試験実施に係る業務を行ってきた。

大学教育課程において選択必修となっている外国語科目である。中国語Ⅱaを学んだ学生を対象に、中級中国語を学ぶ。

テキストの後半部分を学ぶ。兼語文・様々な補語・介詞（前置詞）・アスペクト助詞など、会話のみならず読解にも必要な文法事項を一つずつ理解していく。また、中国語圏における年中行事やマナーなどを紹介する。HSK検定試験にも目配りしつつ、聴く・話す・読む・書くの４技能をバランスよく学べるように配慮していく。

対面授業・オンライン授業（ハイブリッド方式も含む）を問わず、テキストの進度に沿って新しい文法事項・中国の歴史や社会などの話題を盛り込みつつ進行していく。語学授業であるため、なるべく予習を徹底しての発音・音読を求める。さらに、グループ活動などによって聴解・発表能力を高めていく。

リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション／ロールプレイ・模擬授業

中級レベルの中国語会話が身に着く。短・中期規模の旅行や語学研修などで、日常会話が使えるレベルの活動ができ、書類記入や手紙文などが可能になる。

K⑤-1　外国語基礎理解／K⑤-2　異文化の理解・尊重／K⑤-3　外国語コミュニケーション

前期内容の確認。（30分程度）

所要時間は記述内容を参照

前期内容（１−７課）の復習。

事後学習：忘れていた発音・文法・単語などをメモ書きする。
次回事前学習：第８課「熱身」「本文」の発音をチェックし、読む練習をする。（あわせて30分程度）

第８課前半：本文を正しく発音する。「注釈」の項目説明を聞き、理解する。

事後学習：既習事項の確認をする。
次回事前学習：「練習」２⃣３⃣の空欄を埋める。（あわせて30分程度）

第８課後半：「本文」部分のロールプレイ。「発音」「漢字」「応用（ペア・グループワーク）」の実行。

事後学習：質問に対して、適切に・すぐに答えることができたかを検討する。あまりできなかった場合は、滑らかにできるまで練習する。
次回事前学習：第９課「ウォームアップ」「本文」の音読。(あわせて30分程度)

第９課前半：「結果補語」の様々な用法を学ぶ。介詞「从」の用法を学ぶ。

事後学習：「ウォームアップ」「本文」「注釈」を復習する。
次回事前学習：「練習」を解く。(あわせて30分程度)

第９課後半：「本文」を分担して発音する。「注釈」を確認し、「練習」を行う。「応用」のペアワーク・グループワークを行う。

事後学習：結果補語の用法を確認する。
次回事前学習：第10課「ウォームアップ」「本文」の発音練習する。(あわせて30分程度)

第10課前半：禁止表現２種と介詞「对」を学ぶ。

事後学習：命令文と「对」の使い方が理解できるようにする。
次回事前学習：「練習２⃣３⃣」を解いておく。「発音」にあるイントネーションの音声教材を聴く。（あわせて30分程度）

第10課後半：本文・注釈を復習し、「練習」「発音」「漢字」「応用（ペアワーク・グループワーク）」を行う。「文化」で紹介された茶について説明を加える。

事後学習：文法事項の確認、イントネーションの復習を行う。
次回事前学習：第11課「本文」の発音練習、練習２⃣3⃣の予習。(あわせて30分程度)

第11課（通し）：本課では定語（連体修飾）、比較文などを学ぶ。比較文の否定について、時代背景があるので解説をよく理解すること。

事後学習：「発音」のイントネーションは比較的分かりにくいので、授業後に音声教材で確認すること。
次回事前学習：第12課の「ウォームアップ」「本文」の発音を確認。(あわせて30分程度)

第12課：状態補語の肯定文・否定文・疑問文と、比較文を学ぶ。「練習」「発音」「応用」を学ぶ。

事後学習：状態補語・比較文ともに、会話はもとより手紙文やテキスト類でも頻出するので、よく復習すること。
次回事前学習：第13課「ウォームアップ」「本文」の発音練習を行う。(あわせて30分程度)

第13課：持続態、反語文、介詞「往」を学ぶ。とりわけ持続態は口語・文章語を問わず使う表現なので、習熟して欲しい。「練習」「発音」「応用」を学ぶ。

事後学習：「本文」「注釈」の例文がピンイン無しでも読め、日本語訳ができるかを確認する。
次回事前学習：第14課「ウォームアップ」「本文」の発音練習を行う。（あわせて30分程度）

第14課：アスペクト助詞「过」(過去経験)、逆説文、動量補語について学ぶ。「練習」「発音」「応用」を学ぶ。

事後学習：動量補語が比較的分かりにくいので、例文を復習すること。
次回事前学習：第15課「ウォームアップ」「本文」「注釈」、及び「練習2⃣3⃣」を予習する。（あわせて30分程度）

第15課（通し）：近未来表現、近過去表現について学ぶ。「練習」「発音」「応用」を学ぶ。
「文化」で中国の行事について映像などを用いて学ぶ。

事後学習：音声教材を聴きながら、意味が正確に取れているかを確認する。
次回事前学習：HSK２級過去問のプリントにより、出題傾向を確認する。（あわせて30分程度）

HSＫ２級過去問を解く。事後、解説を行う。

得点率の確認と、ミスノートの作成を行い、試験に備える。（あわせて30分程度）

HSＫ２級過去問を解く。事後、解説を行う。

得点率の確認と、ミスノートの作成を行い、試験に備える。（あわせて30分程度）（あわせて30分程度）

HSＫ２級過去問を解く。事後、解説を行う。

得点率の確認と、ミスノートの作成を行い、試験に備える。（あわせて30分程度）

所要時間は記述内容を参照

音声教材を一通り聴き、意味が理解できなかった箇所を中心に復習すること。

試験結果を40％、随時出題した課題を30％、授業出席を含む受講状況を30％とし、60％以上を合格とし単位認定を行う。

STANDARD COURSE 2

姜丽萍

北京语言大学出版社

978-4-906725-19-９

株式会社スプリックス

中級レベルの授業なので、必要に応じて辞書・参考書などを準備すること。ただし、テキストには和訳が基本的に掲載されているので、必要を感じない学生は不要である。また、HSK試験受験希望者は、授業と並行して『HSK公式過去問集２級』（スプリックス社）を参考にするのもよい。（強制ではない）語学研修や旅行などで中国語圏へ短期・長期滞在を希望する学生は、『地球の歩き方：北京』などを参考にするとよい。ただし、本授業は中国語の標準語（北京を中心とした言葉）を扱うので、上海語・広東語・台湾語などは扱っていないことを特筆する。

履修上の注意：なるべくお休みのないように。できれば事前メールなどで申し出ること。（できる限りのフォローをする）既定の出席に満たない場合は単位を認定しない。
メッセージ：HSK２級合格を目指して、一つ一つのステップを上がって欲しい。音声教材を飽きるほど聞き、オウム返しにする学習によって「聞く力」「話す力」が培われる。加油！