大学院看護学研究科看護学専攻臨床看護学領域精神看護学案内パンフレット page 7/8 | ActiBook

# ブックタイトル大学院看護学研究科看護学専攻臨床看護学領域精神看護学案内パンフレット

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大学院看護学研究科看護学専攻臨床看護学領域精神看護学案内パンフレット

K臨床看護学領域精神看護学の教員紹介松枝美智子准教授看護学修士(兵庫県立看護大学大学院,現兵庫県立大学大学院看護学研究科精神看護専門看護師コース)神戸大学大学院保健学研究科博士後期課程満期修了退学国を挙げて精神障がい者の地域移行が促進されている激動の時代、大学院の修了生にはChange Agentとして看護の対象者のリカバリー、リエゾン精神看護の活動を通しての精神疾患の予防、ひいては幸福の追求に寄与する重要な責務があります。その為、精神看護学では高い倫理観、高度な知識と技術を備えた看護実践ができる人材を育成します。コースを問わず、在学生や修了生が知的・実践的な交流を深め、協働し、社会に貢献している姿を見ることが私にとっての喜びです。現在は、修了生や在学生と共に、精神医療の質評価指標のデータと精神看護専門看護師数との関連に関する研究に取り組んでいます。精神看護に情熱をもち学修意欲にあふれる方、私たちの学びの共同体にぜひ、御参加ください。安永薫梨福岡県立大学大学院看護学研究科講師看護学修士(福島県立医科大学大学院看護学研究科精神看護専門看護師コース)博士後期課程在学中(熊本大学大学院保健学教育部)私は現在、「精神科看護師が患者に怒りを向けられた際の心的安全空間維持に関する質問紙の開発」をテーマとして、研究に取り組んでいます。この研究テーマとも関連するのですが、日々の看護実践能力を高めるために、日本専門看護師協議会主催の系統的卒後トレーニング、熊本大学主催のグループトレーニング、PAS研究所主催の力動的セルフケアプログラムに参加し、自分の臨床課題と向き合いながら、入院中のケア困難患者への危機介入、患者が地域で自分が望む生活を実現できる包括的な看護介入を探究しています。毎日、患者さんのために精神看護を展開しつつ、本当にこれで良かったのだろうか、他に患者さんの安全、安楽のために何かできることはなかっただろうか、と自問自答、葛藤している皆さん、一緒にこの大学院で勉強しませんか。心より、お待ちしています。宮﨑初福岡県立大学看護学研究科助教一本松すずかけ病院精神看護専門看護師看護学修士(高知県立看護大学大学院看護学研究科精神看護専門看護師コース)2010年12月、日本看護協会認定の精神看護専門看護師資格を取得し、平成29年度に更新しました。専門看護師は、実践、相談、調整、倫理調整、教育、研究の6つの機能を活用し、患者様への直接ケアだけでなく、看護師にも働きかけながら、元気に質の高い看護が提供できるようにサポートします。そのためには、自分自身を常に高めていく必要があります。私は、現在、教員の傍ら非常勤の精神看護専門看護師として病院にも出向き、それぞれの対象者の力を信じ、大切にしながら、質の高い看護ができるように日々精進しています。精神看護専門看護師としての活動を通して蓄積した知識や実践力を大学院での教育にも活かしていきたいと考えています。一緒に精神医療の最先端を担うもの同士、ディスカッション等を通しながら、高めあっていきましょう。中本亮福岡県立大学看護学部助教看護学修士(福岡県立大学大学院看護教育学)平成28年度から精神看護学に助手として着任し、昨年10月に助教に昇進しました．精神科病院での勤務のあと、看護専門学校で精神看護学の専任教員として勤務してまいりました。修士課程では、主体的学習方略の一つである自己調整学習に焦点を当てた授業研究を行いました。勤務しながら修士課程で学んだので、時間管理など大変なこともありましたが、それ以上の学びとなりました。精神看護学では、専門看護師コース、研究コースと2本柱で専門性の高いカリキュラムが構築されています。視野の広がる学びができると思いますので、興味のある方は受験して下さい。6