国際農業開発学科 | 東京農業大学

国際農業開発学科トップ
学科カリキュラム
資格取得
卒業後の進路
研究室紹介
拓友会
卒業生活躍の場

開発途上国の発展と地球規模の保全を担うパイオニア

## About US（学科基本情報）

国際農業開発学科では、社会科学を通じて地域の特性や異文化への理解を深め、自然科学を通じて農業生産技術の向上をはかりながら、国際開発協力をとおして途上国に貢献できる道を探ります。このように文・理の両面から国際農業について研究し、さまざまな問題の解決に取り組んでいます。

一般選抜・共通テスト合格者のための合格者入学相談会を対面型とオンラインで開催

2022年12月26日

家計が苦しい冬休みに、行き場のない野菜を、困難を抱える世帯の支援につなぐ、寄附食品物流ネットワーク構築の実証実験を実施

2022年11月8日

JICA「クロスロード」掲載記事の紹介：クロスロード11月号

## Labolatory（研究室紹介）

#### 熱帯生物生産分野

熱帯作物学研究室

志和地 弘信 教授
入江 憲治 教授
パチャキル バビル 准教授

熱帯園芸学研究室

小塩 海平 教授
真田 篤史 准教授
寺田 順紀 助教

#### 熱帯農業環境分野

熱帯作物保護学研究室

足達 太郎 教授
本橋 慶一 教授
和久 大介 助教

農業環境科学研究室

中西 康博 教授
入江 満美 准教授
檜谷　昂 助教

#### 農業農村開発分野

農業開発経済学研究室

高根 務 教授
中曽根 勝重 准教授
五野 日路子 助教

農村開発協力研究室

山田 隆一 教授
杉原 たまえ 教授
飯森 文平 助教

## 開発学科×SDGs

「SDGs」を農学の目線で考える

SDGsプロジェクトレポート

## 国境なきチャレンジャー

国境なきチャレンジャー

国境なきチャレンジャー#2

国境なきチャレンジャー#3

## 国際農業開発学科 研究室紹介動画

ヤムイモはやせた土壌でも育つ？疑問からの新発見

農家の方の声を聴き、貧困問題解決を目指す

サンゴ礁やマングローブを守りたい

アフリカの主食の一つヤムイモから世界初の細菌！？

海の生産性を珊瑚礁生態系から

国内外の農業・農村開発、協力を考えるために

## Student Voice（学生の声）

国際農業開発学科／実習

国際農業開発学科／留学

Across the border
~ 留学生体験日記 ~

学生による研究紹介

## 国際協力を知ろう

国際協力を学ぶ

大学院生×青年海外協力隊員からのメッセージ

模擬講義

## 開発学科公式 Instagram / Facebook

Instagram(kaihatsu.voice)

Facebook(情熱ひろば)

様々なソーシャルネットワークを通じて、教育・実習や研究にまつわる情報をお届けしております。

## 宮古亜熱帯農場

【研究に直結！】

宮古農場で活躍　技術練習生

世界の食料問題に取り組む“最南端”キャンパス（杉原たまえ教授）

THE NEWS 東京農大 第87号掲載

## PICK UP

２年次
必修

農学基礎実験

農業開発に関わる基本的な技術を身につけます。熱帯作物学、熱帯園芸学、熱帯作物保護学、農業環境科学の各分野にわたり、各種観測機器、測定機器、顕微鏡などを利用して、穀類・マメ類・野菜・果樹などの植物や昆虫、糸状菌などの観察と調査をおこないます。また土壌・水・植物などを分析するための化学実験の基礎や現場での土壌の簡易診断技術などを習得します。

３年次
必修

農業開発実習

４、６、10、２月のいずれか１週間をかけて、宮古亜熱帯農場の研修センターに宿泊しておこなう集中実習です。サトウキビ、ヤムイモ、マンゴーなど熱帯・亜熱帯作物の栽培管理や収穫、肉牛・肥育牛の管理、土壌保全、防風林や農地の造成をおこなうほか、現地の農家から農業経営や生活についても学び、国際農業協力に必要な実践的技術や生活適応力を養います。

1年次
必修

熱帯農業入門

熱帯農業入門では学科の理系研究室の教員からの研究についての講義を聞き、研究や研究室について学びます。また、学科の教員からの講義にとどまらず、外務省国際協力局から「ODA総論　食料・農業分野を中心に」というテーマで講義を聞くなど、開発学科で学ぶ意義を確認します。

## 卒業後の進路

詳しくはこちら

## 大学院との連携

#### 国際農業開発学専攻　博士前期・後期課程

国際農業開発学専攻は、農学の自然科学および社会科学にわたる広範な学問領域を統合する総合的アプローチと実践的で国際的な視野に立った教育および研究を行うことによって、農業開発および国際協力などの分野ならびに国際社会の発展に貢献できる高度な専門家・研究者の養成を目的とします。