─ 293 ─第4回 第4章 「学習都市」の社会学第5回 第5章 「学力・能力のグローバル化」をめぐる社会学第6回 第6章 ライフコースにおけるジェンダー意識の変容第7回 第7章 移動する子どもたちの文化とアイデンティティ第8回 第8章 生涯学習政策・行政の動向と課題第9回 第9章 シティズンシップ教育から「シティズンシップ学習」へ第10回 第10章 移民・移住者のシティズンシップの獲得をめぐって第11回 図書館第12回 博物館第13回 公民館および生涯学習関連施設第14回 生涯学習社会の可能性と課題第15回 まとめ●事前・事後学習の内容第1回から第10回は、事前に教科書の該当章を読んでおくこと。第11回からは事後に復習をしておくこと。●評価方法論述式の筆記試験による。前年度の様式を公開します。詳細は初回の授業時に説明します。●受講生へのコメント本科目は、博物館学芸員の資格取得のための必修科目であるが、受講生の皆さんには、博物館だけでなく、より広く人々の生涯にわたる学習が、どのようなメカニズムによってなされ、国家や行政や企業によって支援・振興・管理されようとしているのかについて、批判的な観点をもちながら学んでほしい。この講義では社会学的なセンスが必要とされる。●参考文献・教材教科書 赤尾勝己編著『学習社会学の構想』晃洋書房、2017年。掲載№ 授業科目名 科目NO. M U L E C 1 1 0 2 単位数 標準履修年次326博物館概論Introduction to Museology.2単位 1・2年授業形態 担当教員名講義 岸本 直文 教授●科目の主題博物館科目の入口となる科目であり、博物館の学芸員をめざそうという受講生に対し、わが国の博物館が現代にいたるまでどのような歴史的過程を経てきたのか、どのような社会的機能が期待されているのか、博物館の業務全般について基礎的な知識と理解を身につける。●到達目標博物館の現況を歴史的側面、現代社会的側面から考え、博物館の意義と抱える課題、今後のあり方について、学芸員をめざす諸君に考えてほしい。●授業内容・授業計画パワーポイントを使いながら、博物館科目の導入として、博物館について知っておくべき事項を概括する。第1回 博物館とはなんだろう第2回 博物館と法律第3回 生涯学習と博物館第4回 世界の博物館の歴史第5回 文化財は誰のものか第6回 日本の博物館の歴史第7回 大阪の博物館第8回 公立博物館の運営第9回 自治体の文化政策第10回 博物館の資料第11回 博物館資料の保存 学芸員の研究第12回 博物館の展示