第11回 第20章を精読する。④第12回 論文紹介とその検討。①第13回 論文紹介とその検討。②第14回 論文紹介とその検討。③第15回 論文紹介とその検討。④●事前・事後学習の内容受講に際しては、予め配布した文献資料を十分に読み込むこと。配布資料の内容の要点および疑問点を整理し、次の授業で確認に努めること。●評価方法平常点(30%)およびレポート(70%)●受講生へのコメント関連する文献を読んで、議論に積極的に参加すること。●参考文献・教材プリント配布。授業で指示する。掲載№ 授業科目名 科目NO. L C L N G 2 5 0 3 単位数M188言語応用学研究ⅡAdvaced Studies in Linguistics Applied Ⅱ2単位授業形態 担当教員名講義 井狩 幸男 教授●科目の主題神経心理学と心理言語学の学際領域である神経心理言語学分野の問題を取り上げ、人間と言語の関係を、脳における言語処理の共時的観点、並びに言語発達の通時的観点から考察し、人間にとって言語とは何かという問題を検討しながら、従来の言語研究とは異なった視点から、言語の本質に迫ることを目的とする。●到達目標次の2つを目標とする。(1) 神経心理言語学に関わる様々な問題について、基本的な知識を得る。(2) 修士論文のテーマとの関係性を探る。●授業内容・授業計画博士論文1本と関連書籍1冊を使用し、神経心理言語学に関する問題について深く考察する。第1回 授業の進め方について第2回 母語獲得における脳内原理の解説第3回 言語習得のための神経基盤 ‐ 同期 ‐第4回 言語習得のための神経基盤 ‐ 統合 ‐第5回 言語習得のための神経基盤 ‐ 調整 ‐第6回 「同期」「統合」「調整」と英語教育第7回 前半の授業のまとめ第8回 アフォーダンス・非線形力学系理論の解説第9回 運動と自己組織第10回 歩行における脳と環境の強結合第11回 身体の自由度問題と脳のバインディング問題第12回 初期発達過程におけるU字型現象第13回 脳と身体のデザイン原理第14回 後半の授業のまとめ第15回 本講義の総括●事前・事後学習の内容事前に、講義で扱う章をしっかり読み込む。事後に、扱った章の理解度チェックを行う。●評価方法発表準備・発表内容・授業への取り組みを総合的に評価する。●受講生へのコメントテキストを読み進める中で、言語現象に関わる諸相を多面的に深く考察することに習熟して欲しい。●参考文献・教材─ 141 ─