スポーツマーケティング論 ｜ シラバス情報


スポーツマーケティング論

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林　和夫

スポーツをプロデュースする

本講では、スポーツマーケティングの基礎をしつかり身につけ、そのうえで、スポーツビジネスが「感動産業」であることを理解してもらいます。また「成長産業」であるスポーツビジネスを活性化するうえで、有力なツールであることをグローバルな対比の中で、解説いたします。

今世紀に入り、スポーツは世界的に注目度を高め、グローバルスポーツや国内の様々なスポーツが、人々の日常生活のハイライトとして入り込んでいます。特にワールドカップやオリンピックの2大メガスポツイベントは、グローバルなTVの発展を背景に、今では全世界が熱狂するイベントに成長を遂げました。この「スポーツの世紀」に、発展を支えるスポーツマーケティングの基礎を学んでもらいます。また、欧州のサッカー、北米の4大スポ—ツ（野球、バスケット、アメフト、アイススケート）がどのような経緯で発展してきたのか、日本のスポーツ界で参考にできる点は何であるか、といったテーマも経営学の視点も含めてカバーします。
さらに私自身が20年超に渡り培って来た、ワールドカップやUEFAチャンピオンズリーグなどの現場での経験も学生諸君に伝えます。スポーツの力を信じ、スポーツで世界の平和を実現しようという、志を共有できる学生を歓迎いたします。
プレゼミ、演習Ⅰで林ゼミを希望する場合は、履修して熱心に学習することを期待します。
【身につく力】「知識・理解」　「コミュニケーション能力」

第1回：オリエンテーション、スポーツマーケティングとは
第2回：日本のスポーツビジネスの概況
第3回：日本のプロ野球（NPB)　その歴史と現状
第4回：Jリーグ、日本代表チームのマーケティング戦略
第5回：UEFA（欧州サッカー連盟）のマーケティング、欧州5大国サッカーリーグ比較
第6回：米国におけるスポーツエンタテインメント産業の特徴、特にMLBとNPBの比較
第7回：米国学生スポーツ（NCAA)　のマーケティング、日本のUNIVASとの対比
第８回：外部特別講師の講義
第9回：1984ロスオリンピック、商業化とＴＯＰスポンサーシップの誕生
第10回：adidasの歴史とスポーツマーケティングへの参画、ISLの誕生とその後
第11回：Nikeの誕生と今、スポーツ・スポンサーシップの現状と将来像
第12回：メガイベントのマーケティング、２０２０東京オリンピックの成果および残された課題、
第13回:　メガイベントのマーケティング、2019　Rugby World Cup　Japanの成功と将来
第14回：大相撲、プロゴルフ、Bリーグ（プロバスケット）などのマーケティング戦略
第15回：まとめ　および振り返り
最新のトピックスを取り上げるため、授業内容および順序は変更することがあります。

関連科目 イベント論、スポーツ経営学、スポーツ産業論

①下記の参考文献を事前に読んでください。
② 「自ら調べ、自ら考える」　を常に心がけてください。
広くグローバルなスポーツの話題や企業のマーケティング活動に関心を持ち、Media,Net等を通じて知識を習得してください。スポーツ先進国である、米国・欧州関連では、英語で記述された価値ある情報も多いため、継続的な英語学習、TOEIC受験等を通じて英語力の向上が必要と考えます。
全体に毎週復習を３０分実施して、自分なりの課題の整理と論理の構築にトライしてください。

「スポーツイベントのマーケティング.」 間宮聰夫・野川春夫編著、市村出版．
「スポーツビジネス最強の教科書」　平田竹男著、東洋経済
「オリンピックはなぜ世界最大のイベントに成長したのか」マイケル・ペイン著、グランドライン
「Jリーグのマネージメント」　広瀬　一郎、東洋経済新報社
「プロのためのスポーツマーケティング」　広瀬　一郎、電通
「スポーツマーケティング」　原田　宗彦・藤本　淳也・松岡　宏高　共著、大修館書店

定期試験を実施します。

定期試験を６０％、授業への参加度、毎回のコメントおよびレポートを４０％として総合的に評価します。

（株）電通のスポーツマーケティング関連部門に25年以上在籍。その間に、スイス（ISL　Marketing 出向）、英国London（電通スポーツヨーロッパ）での2度の海外勤務を経験している。FIFAワールドカップ(1990 -2014の７大会連続）、EURO（ヨーロッパサッカー選手権）、UEFAチャンピオンズリーグ、IAAF世界陸上、FINA世界水泳、アジア大会、IOCオリンピック大会、トヨタカップ、FIFAクラブワールドカップ、日本サッカー協会、Jリーグなど主にグローバルなメガスポーツイベントのスポンサーシップ、TV放映権、ライセンシング、イベントオペレーションに実務として携わりました。授業では、こうした実際の現場体験を基盤として、現実味のある授業を志します。

私語と飲食,携帯の使用および睡眠は禁止します。　このような行為があり、忠告に従わない場合は退出を要請します。