「私たちの広島」PR実践 ｜ シラバス情報


「私たちの広島」PR実践

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土屋　祐子

【授業内容】
本授業では「私たちの広島」をテーマとしたPR企画を考え、それを伝えるメディアをグループでデザインします。メディア研究の中ではテレビや新聞などのマスメディアに限らず、動画やゲーム、古くからあるポスター、カルタなどコミュニケーションを生み出す中間のモノを幅広くメディアと捉えます。ここでは、そうしたコミュニケーションを生み出すメディアを企画・デザインしていきます。具体的には写真や思考ツールのワークショップを行い、気づきを深めたうえで、カードゲームやミニ雑誌など、オリジナルなテーマとコンセプトを持ったメディアづくりにグループで挑戦します。完成した制作課題については授業内で発表会を行い、コメントをフィードバックすると共に、学生同士の相互評価を実施します。
【授業方法】
（１）ワークショップ：写真や思考ツールを活用したワークを通じて、自分や他人のものの見方に気づき表現の広がりを学びます。
（２）プランニング：リサーチをして、発想を広げながら、企画を立てます。
（３）フィールドワーク：広島経済大学キャンパスや広島の町を歩き、企画に沿って取材、撮影します。
（４）制作：企画を作品化します。写真や言葉など人に伝わる表現力を磨きます。
（５）発表と相互批評：お互いの作品を発表し合い、自分たちの作品をふり返りながら企画力をさらに高めます。

本授業は、興動館科目の４つのフィールドの内、企画力に分類される授業であり、到達目標は以下のようなものです。
（１）広島の魅力やそれを伝えるにはどうしたらよいか、ワークショップやフィールドワークからオリジナルのアイディアを見出し、仲間と共有して企画化します。
（２）企画意図を写真、言葉など具体的な表現で他人にわかりやすく伝えます。
（３）ワークショップやグループワークの中で、多様な物事の見方や発想、表現方法を身につけます。
（４）作品作りを通じて、広島の理解を深め、自分の企画力、PR力を伸ばします。
【身につく力】
「コミュニケーション能力」「斬新な発想をする力」「チャレンジする力」

第 １ 回　オリエンテーション
第 ２ 回　写真で発見ワークショップ（１）撮影
第 ３ 回　写真で発見ワークショップ（２）発表
第 ４ 回　第1回プランニングとPR企画発表
第 ５ 回　第1回制作（1）フィールド素材収集
第 ６ 回　第1回制作（2）編集
第 ７ 回　第1回制作（3）完成
第 ８ 回　第1回発表と相互批評
第 ９ 回　第2回プランニング
第１０回　第2回PR企画の発表と見直し
第１１回　第2回制作（1）フィールド素材収集
第１２回　第2回制作（2）編集
第１３回　第2回制作（3）完成
第１４回　第2回発表と相互批評
第１５回　ふり返りとまとめ

メディア・リテラシー

予習・復習として、地域がどのようにＰＲされているか、テレビや新聞、町に置かれているポスター、冊子を見るなどして把握しておきましょう。制作課題は期限通りに提出します。フィールドワークや制作には１時間以上必要です。
また、この授業は、興動館科目の「企画力フィールド」の授業です。毎回、企画力フィールドの達成目標を意識して授業に臨むこと（①無から有を生み出す創造力をもつ、②企画書に基づいて、その企画を相手に説得する力をもつ）。

教科書は使用しませんが、レジュメやワークシート、資料等のプリントを配布します。

土屋祐子（2019）『メディウムフレームからの表現—創造的なメディアリテラシーのために』広島経済大学出版会
長谷川一・村田麻里子編（2015）『大学生のための メディアリテラシートレーニング』三省堂
水越伸・東京大学情報学環メルプロジェクト編 （2009） 『メディアリテラシー・ワークショップ—情報社会を学ぶ・遊ぶ・表現する』 東京大学出版会

定期試験は実施しません。

（１）授業への出席と参加度　………　20%
（２）企画　………　10%
（３）作品　………　50%
（４）ふり返りレポート　………　20%