保育内容演習（人間関係） | シラバス | 植草学園 U.navi

保育内容演習（人間関係）
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シラバス基本情報

授業科目名 保育内容演習（人間関係）
科目ナンバリング SCO203
開講年度 2018年度
科目区分 専門科目
科目責任者 大木　みわ
授業形態 演習
開講時期
後期
登録コード
曜日・時限

30012801　水曜日，2限

30012802　水曜日，1限

教室

講義室3

児童障害福祉専攻： 必修

ディプロマポリシー 1 全ての人々から信頼される高い人間観・論理観
2 福祉や教育の従事者として必要な，福祉や教育の基本理念と専門的知識
カリキュラムポリシー 2-2 保育の対象の理解に関する科目
2-3 保育の内容・方法に関する科目

授業のキーワード 幼児の発達と人間関係，幼児理解の枠ぐみ，特別なニーズを持つ子ども
学生の到達目標 1.領域「人間関係」においてはぐくむものを理解する
2.人とのかかわりを捉える視点を習得する
3.人とかかわる力の発達について理解する
授業の内容

第1回 領域「人間関係」とは（目標1）
第2回 人とかかわる力の捉え方（目標2）
第3回 乳児期の発達の姿-０～３歳児（目標3）
第4回 幼児期の発達の姿-４歳児（目標3）
第5回 幼児期の発達の姿-５歳児（目標3）
第6回 子どもを理解するために①②③（目標2,3）
第7回 子どもを理解するために①②③（目標2,3）
第8回 子どもを理解するために①②③（目標2,3）
第9回 保育の中での子どもの体験と学び①（目標1,2）
第10回 保育の中での子どもの体験と学び②（目標1,2）
第11回 トラブルの中で学ぶ①（目標1,2）
第12回 トラブルの中で学ぶ②（目標1,2）
第13回 特別なニーズを持つ子どもたち①（目標1,2）
第14回 特別なニーズを持つ子どもたち②（目標1,2）
第15回 小学校へつなぐ（目標3）

予習・復習の内容
（毎回45分程度）

予習 第１回　各回ごとにテキストの対応する章を読み、班でキーワードを選定する。
第２回　テキスト第１章
第３回　テキスト第２・３章
第４回～５回　テキスト第４・５章
第６回～８回　テキスト第６・７・８章
第９回～１０回　テキスト第９・１０章
第１１回～１２回　テキスト第１１章
第１３回～１４回　テキスト第１２章
第１５回　テキスト第１３章
復習 第１回～第15回　授業の要点を示し簡単な課題を出す。
展開 ６名で１班とし，授業５回ごとにチェンジする。
本時のテーマについて班ごとに話し合い，理解をまとめ，記録し，発表する。
５回ごとに試験を行う。

成績評価

評価の基準 1.授業の内容を理解することができる
2.目的にあったレポートを作成することができる
3.積極的に授業に参加している
評価の方法 試験50％　レポート25％　授業に対する意欲・態度・提出物25％

書籍名 保育内容　人間関係
著者名 小田　豊 監・編著／神長　美津子 監／友定　啓子 編著
出版社 光生館
価格 税込1,944円
ISBN・ISSN 978-4-332-70134-7

推薦図書
参考URL
備考 【オフィスアワー】授業の前後に教室にて，または授業関係質問票によって質問・相談を受けつけます。