えひめの記憶 検索結果｜生涯学習情報提供システム

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四　紀行・日記・書簡

概　観
紀行には、明治期以来、子規・虚子・碧梧桐らの俳人をはじめ、末広鉄腸・大和田建樹・高橋新吉らの文人、安倍能成・矢内原忠雄・中野好夫らの学者、その他の作品がある。
明治期前半に...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　文　学（昭和59年３月31日発行）
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五　戦記

戦　記
戦記と総称されるものは、軍事史の研究をも含めてその範囲は広い。ここでは軍政・軍制・戦略術などを除き、県民が直接に体験した戦場での経緯・戦後の中国東北部満洲からの、あるいはシベリ...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　文　学（昭和59年３月31日発行）
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あとがき

昭和五六年度刊行の愛媛県史『資料編文学』にひきつづいて、このたび、部門史『文学』を刊行する運びになった。本巻は愛媛の文学を文学史的に通観しその展開と特質について、資料編に掲げた資料およびその後...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　文　学（昭和59年３月31日発行）
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愛媛県史編さん関係者名簿（昭和五八年四月一日現在）

愛媛県史編さん委員会
会　　　長　　　伊　賀　貞　雪　　　　愛媛県副知事　　　　　　　　　　．
副　会　長　　　小　川　善次郎　　　　愛媛県総務部長
顧　　　問　　　斎　藤　　　忠　　...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　文　学（昭和59年３月31日発行）
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参考文献一覧

1.　単行本は『　』、論文、雑誌、分担執筆は「　」で示す。発行所は一部省略したものがある。
2.参考文献は章または節ごとに配列した。
全体に関係するもの
○和田...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　文　学（昭和59年３月31日発行）
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序

現代はまさに転換期である。かつてない豊饒であるにもかかわらず不信と不安がつきまとい、新しい価値とヴィジョンが切に求められている時代である。
「最良の予言者は、過去である」といわれるように、...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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解説

愛媛の教育の伝統は、どのように形成されてきたか。明治の新教育制度下での推進の経緯、終戦後の民主教育への移行など、時代に即応して変遷を続けている。しかし、その根本理念においては、確たる不変の何か...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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凡例

一、本巻は、第一章「教育制度史概要」・第二章「教科等教育史」・第三章「社会教育史」・第四章「郷土教育史」及び「付録」から構成されている。第二章「教科等教育史」は分量が多く、教科教育・教科外教育・...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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第一章　教育制度史概要

は　じ　め　に
我が国の教育は、明治以来飛躍的な発展を遂げ、現在では世界屈指の教育国といわれるようになった。愛媛県においても、幼児の大多数は幼児教育諸施設に通園し、義...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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一　幕末・明治維新期の教育

江戸幕府が創設した昌平坂学問所（昌平黌）にならって、全国各藩では、藩士の教育機関として藩校を設立し、主として朱子学を主流とする儒学及び武術を修業させた。伊予八藩では、延享四年（一七四七）大洲藩...

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二　近代学校制度の発足

明治四年（一八七一）廃藩置県の後、中央集権国家を目指す明治新政府は、翌五年学校制度の全国統一を計るため「学制」を頒布した。伊予の石鉄・神山両県（それぞれ松山県・宇和島県を改称）は、この制度に従...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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三　近代教育制度の確立

明治一九年（一八八六）「小学校令」「中学校令」「師範学校令」を公布、それぞれの学校を尋常・高等の二段階とし、小学校は尋常小学校四年、高等小学校四年となり、尋常小学校四年間を義務教育とした。中学...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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四　学校教育の整備

明治三〇年代からは、産業経済の進展に即応して新しい時代が求める有用な人材の育成を目指し、逐次、各学校令が改定せられるとともに、教育の国家統制が次第に確立されていく。同三二年（一八九九）公布の「...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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五　教育の拡充

大正時代初期から、第一次世界大戦、関東大震災、昭和初期にいたる間は、次々と経済上の不況・恐慌の波を被りながらも、各国からの新しい思想や教育思潮の影響を受けて、全体としては教育の拡充の時期にはい...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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六　戦時体制下の教育

昭和六年（一九三一）満州事変勃発、同七年五・一五事件、同八年国際連盟脱退、同一一年二・二六事件と続く我が国の政治は、軍部の圧力のもとに、軍国主義的傾向を強め、昭和一二年遂に全面的な日中戦争へと...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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七　戦後の教育改革

昭和二〇年八月一五日終戦。教育の戦時体制を解除し、軍国的思想を払しょくして平和国家建設を目指し、食糧をはじめ物資の極度に不足した中で、戦後の教育は出発した。同年一〇月、ＧＨＱ（連合軍総司令部）...

書籍名 ＞＞ 愛媛県史　教　育（昭和61年３月31日発行）
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八　新教育制度の進展

昭和二七年四月、平和条約が発効し、我が国は独立国としての地位を回復した。困難な条件のもとで発足した新教育制度も、同年公布の「義務教育費国庫負担法」が翌二八年から施行され、施設・設備、教員の給与...

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第二章　教科等教育史

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第一節　教科教育

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一　国語科

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