現代マスメディア事情 ｜ シラバス情報


現代マスメディア事情

25031

山田　哲敬、北野　尚人

メディア企業の視点から

＜授業内容＞
・マスメディアの最前線で働くプロフェッショナル（アナウンサー、ディレクター、新聞記者、テレビ報道記者、編集者、等）を招聘し、メディア企業で働く想いや「伝える」ことに関して、実体験を通して語ってもらいます。
・ＳＮＳが普及する現代社会の中で、マスメディアの役割や位置づけに関しても考えるきっかけとします。他の授業でのマスメディア関連の基礎理論をベースとし、応用場面としてのマスメディアの現場を知ることを目的とします。
・更に、双方向のアクティブラーニング的な学びを目指します。また、キャリア科目的な役割にも考慮して、メディアのプロフェッショナルとして働くとはどういうことなのか、生き方、心掛けなどに関しても考えるヒントとします。
＜授業方法＞
・毎回マスメディア企業からゲストスピーカーをお迎えし、コーディネーターの本学教員との対談時間も設け、事前にメールで収集する学生からの質問も交えながら、マスメディアの今日的な役割に関して理解を深めます。話を聞いたあと、質疑応答も行います。授業終了後、授業を振り返りながら聞いたことをレポートにまとめます。この作業を通じて、得たヒントを自分のものとしていきます。

＜到達目標＞
（１）マスメディアで働く人の現状、喜び、苦労などを聞き、将来のキャリア形成のヒントにしよう。
（２）マスメディア各社の特徴や報道方針などを理解して、より深くマスメディアに接する力を身に着けよう。
（３）メディア・プロフェッショナルから「考えるヒント」をもらい、柔軟な発想力と表現力を身に付けよう。
【身につく力】「知識・理解」「チャレンジする力」「斬新な発想をする力」

＜授業計画＞
第1回　はじめに〜オリエンテーション
第2回　放送（テレビ）①（報道記者）広島テレビ放送
第3回　放送（テレビ）②（気象キャスター・気象予報士）広島テレビ放送
第4回　放送（テレビ）③（アナウンサー）中国放送
第5回　放送（テレビ）④（プロデューサー）中国放送
第6回　放送（テレビ）⑤（メディア戦略部リーダー）テレビ新広島
第7回　放送（テレビ）⑥（報道記者）テレビ新広島
第8回　放送（テレビ）⑦（キャスター）広島ホームテレビ
第9回　放送（テレビ）⑧（プロデューサー）広島ホームテレビ
第10回　放送（ラジオ）①（パーソナリティ）広島エフエム放送
第11回　出版（タウン誌）②（雑誌編集者）TJ Hiroshima
第12回　新聞（記者）① 中国新聞社
第13回　新聞（営業）② 中国新聞社
第14回　広告（マーケッター）中国四国博報堂
第15回　まとめ〜マスメディアの今日的な意義を再確認する〜
※ゲストスピーカーと各回の順番は変動することがあります。

メディア論、現代マスメディア論、映像メディア論、出版メディア論

・次回のゲストが出演する番組や、掲載された記事などに目を通しておいてください。更に、質問したい内容に関して、毎回30分程度時間をかけて事前に考えておいてください。当日までにメール等でコーディネーターの本学教員へ質問事項を知らせておいてください。教員が質問内容を吟味して、当日、ゲストに質問していきます。

テキストは使用しないが、毎回レジュメ、資料などのを配布予定です。

清水英夫・林伸郎・武市英雄・山田健太（2009）『新版　マス・コミュニケーション概論』学陽書房
春原昭彦・武市英雄（2004）『日本のマスメディア』日本評論社
小野善邦(2009）『放送を学ぶ人のために』世界思想社
猪股征一(2006)『実践的新聞ジャーナリズム入門』岩波書店
電通総研（各年）『情報メディア白書』ダイヤモンド社
日本民間放送連盟（2007）『放送ハンドブック』日経BP社
『出版メディア入門』 第2版 日本評論社

定期試験を実施します。

（１）出席状況・授業態度（15％）
（２）毎回のレポート（25％）
事前に用意してくる（何日か前までに教員へメールで送付）質問についても、マスメディアの「伝える」ことを理解するのにどれくらい役立つかを基準に、質問内容を加算方式でプラス評価します。
（３）定期試験（60％）
但し、広島経済大学学内定期試験細則に従い、出席日数が３分の２に満たない場合には、定期試験の受験を認めません。

北野は前職の広告会社、博報堂に勤務していた時代から、全てのマスメディア企業と強い結びつきがあり、各メディア企業との協働経験を有しています。
山田は前職の放送局、広島ホームテレビに勤務していた時代から、ニューヨーク特派員の経験も含めて報道記者としてジャーナリストの知見と体験を有しています。