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科目名／Course title
基礎演習Ｂ／Basic Seminar (B)
担当教員（所属）／Instructor
浅岡　靖央 (人間総合学部児童文化学科)
授業科目区分／Category
児童文化学科専門科目
授業形態／Type of class
演習
開講期／Semester
2023年度／Academic Year
後期／AUTUMN
開講曜限／Class period
火/TUE　4
対象所属／Eligible Faculty
対象学年／Eligible grade
2年
,
3年
,
4年
単位数／Credits
2

副題
／SubTitle
児童文化研究の初歩
授業のねらいと達成目標
／Course Objectives
１年次の「児童文化入門」の授業をふまえて、受講生が自ら研究テーマを設定し、そのテーマについての調査・考察の方法を学ぶことを目標とします。具体的には、参考資料の収集、具体的な論点の検討、レポートの書き方、レジュメの作成、口頭発表の仕方など、研究の基礎となる力を身につけることをめざします。適切な資料にもとづいた確かな知識や情報、さらに体験・見聞・読書などから得た主観的な想いなどを、客観的で説得力ある内容として整理・表現できるようになることが目標です。
【2020年度以前入学者】
この授業は、カリキュラムにおいて「研究の実践の基礎」を学ぶもので、ディプロマ・ポリシー中の「人間社会の基盤となる子ども・大人・社会の関係について、子どもにかかわる文化や文学についての理解と知識を持ち、分析と考察をする能力を身につけること」に対応している。
【2021・2022年度入学者】
この授業は、ディプロマ・ポリシーの「子どもにかかわる文化や文学の探求と理
解を通して、文化の伝承や創造に参与する力を修得する」に対応している。
授業概要
／Course description
各種の児童文化財や、子どもの生活文化に関わるさまざまなモノ・コト・メディア・スペース・出来事を対象に、学生一人ひとりが、自身の関心によって選んだ具体的なテーマについて研究を進めていきます。そのために、テーマ設定、資料収集、論点整理といった手順をふまえてレポートを執筆し、その後、レジュメを用意して口頭発表を行います。
授業計画（授業の形式、スケジュール等）
／Class schedule
１　イントロダクション―授業の目的・性格・位置づけ・全体の見通し
２　個別テーマ案の検討
３　参考資料の報告
４　参考資料の補充ならびに論点の検討
５　「はじめに」作文
６　中間報告シミュレーション
７　中間報告
８　個別指導①　調査
９　個別指導②　論点
10 口頭発表シミュレーション
11 レポート作成・口頭発表に向けての最終的個別指導
12 レポート提出ならびに口頭発表
13 口頭発表
14 口頭発表
15 口頭発表
準備学習・履修上の注意
／Notices
テーマ設定に関わる心の準備として、子どもの世界全般に対する感受性を研ぎ澄ましておいてください。授業に際しては、自分なりのこだわり、旺盛な好奇心、他者に対する共感能力と批判精神を求めます。
授業時間外に相当な時間とエネルギーを傾注することが求められます。各回の授業外学習時間（予習・復習）には４時間程度かかると想定されます。
教科書・参考書等
／Textbooks
【教科書】
指定なし。
【参考書】
個々のテーマに関する参考文献は必要に応じて教示します。
成績評価の方法
／Evaluation
【評価方法】
期末レポート(５０％）、口頭発表(２０％)、授業内提出物（２０％）、授業への参加度（１０％）により評価します。
【評価基準】
期末レポート：テーマに関する調査研究内容の適切性と、文章表現における的確性を評価基準とします。
口頭発表：真摯な態度、明快な説明、わかりやすいレジュメを評価基準とします。
授業内提出物：求められた内容に対する誠実な回答を評価基準とします。
【レポート等に対するフィードバックの方法】
期末レポートはコメントを付して返却します。授業内提出物に関するコメントはその後の授業内で行います。
備考
／Notes
【討議（ディスカッション、ディベート）を取り入れている】
【発表（プレゼンテーション）を取り入れている】