## 卒論研究テーマ

### 主な卒業研究テーマ

スペイン語学科では「卒論」に代えて「ゼミ論」の作成を指導しています。ゼミ論の主要な研究テーマは以下の通りです。

シモン・ボリーバルの「ジャマイカ便り」を読む
母フアナ・ラ・ロカと子カルロス5世
エヴァ・ペロンの自伝『わが人生の理』を読む

スペインおよびラテンアメリカにおける統語現象とその傾向
英和翻訳技法は西和翻訳に活かせるか
スペイン語の俗語とその他の言語の俗語の共通点について
不規則動詞に規則性はないのか
スペイン国内の地域言語事情
ボス法のまとめとその地域差
日本語の表現はすべて西語と英語で表現できるのか
音声学の立場から導かれるラテンアメリカ・スペイン語の地域区分は正しいと言えるのか
スペイン語接続法は英語仮定法であるという一般論は正しいのか
なぜカタルーニャ語は地域の公用語として認められたのか

南米統合の矛盾
（＊人文学会主催の懸賞論文大会にて「入選」）
アマゾンを破壊しつつ経済発展するブラジル
ＴＰＰは農業への影響だけではない
―アメリカン・スタンダードの導入で崩壊する日本の社会保障
メキシコ麻薬戦争～NAFTAのジレンマ
セクシャルマイノリティ政策とキューバ革命精神
デカセギと教育～景気の悪化は教育の機会を奪う

メキシコ　死者の日～オクタビオ・パス『孤独の迷路』より～
インカ帝国の政治におけるミイラと互恵関係について
ボリビアの教育事情　－貧困と教育の関係－
16世紀前半のヌエバ・エスパーニャにおけるキリスト教布教の視覚的方法について

インカ帝国において太陽が大切にされたのはなぜか？
ブラジルのスラム街における効果的な教育システムとＮＰＯの果たす役割
チェ・ゲバラの広島訪問
ブラジルにおける日本語教育の展開－継承語から外国語へ
マヤ文明－チチェンイツァから見る生け贄の儀式
フジモリ元大統領－英雄それとも悪人？
骸骨の聖母サンタ・ムエルテ信仰－恐ろしくも慈悲深い聖人を取り巻く人々
牧野金蔵と日本・アルゼンチン関係の展開

Los refranes japoneses y españoles
日本語とスペイン語のことわざの比較
El uso de la voz pasiva en japonés y en español
日本語とスペイン語における受動態の用法
Dificultades de tipo fonético de los estudiantes de español
スペイン語学習者が抱える音声上の問題点
La enseñanza del japonés en Latinoamérica: Argentina y Brasil
ラテンアメリカにおける日本語教育：アルゼンチンとブラジルにおける実践
¿Es Zara una empresa representativa de España?
ザラはスペインを代表する企業か
La influencia de los biocarburantes en las relaciones entre EE.UU. y México
バイオ燃料をめぐるアメリカ合衆国とメキシコの関係
Los niños de la calle en México
メキシコのストリートチルドレンについて
La emergencia de los indígenas como nuevo actor político
政治の中心人物としての先住民の登場
La alfabetización y la educación indígena en Latinoamérica
ラテンアメリカの原住民に対する識字化と教育について

過去未来が非現実的条件文の帰結節に要求される理由とは
再帰受身と無人称の意味的な違いは何か
定冠詞付き関係代名詞 “el que” を考える
名詞に対する形容詞の位置について ―比較的自由だという発想は正しいのか―
スペイン語と日本語の待遇表現 ―その共通点と相違点とは―
スペイン各地域の言語事情 ―少数言語が陥っている状況の真実とは―
ラテンアメリカスペイン語の起源はアンダルシア方言なのか
軟音化の原因はケルト語であるか