French I ((LEVEL1)2022年度入学以後) ｜ Syllabus data


Romain Duchesnes

文法、文化、語彙の説明、コース受講方法に関する情報：日本語
会話の練習：フランス語

Kioicho Campus

到達目標として、
・日常的に使用する自然な表現を適切に使える
・自分や友達について基本的な情報を与えることができる
・住んでいるところ、現在の状況、知人、好き嫌いなどについて簡単な会話をすることができる
・フランス人と簡単なやり取りをすることができる
・初級フランス語の文法を理解することができる
・簡単なフランス語を読むことができる
・フランス文化のいくつかの重要な側面の基本的な理解を習得する
このコースはフランス語1Aと同じ内容で、同時に教えられますが、1年生を対象としています。

この授業はフランス語を学んだ経験のない学生を対象としている。基本的な語彙と文法を習得することを目的とし、自己紹介、日常生活における簡単な会話ができるようになることを目指す。聞く、話す、読む、書くの４技能を網羅し、総合的なフランス語の力を養う。コミュニケーションを重視したタスク中心の授業を行い、理解するだけではなく使えるフランス語を習得する。
学生は教科書を購入する必要はありません。コースのPDFを入手できます。

Leçon 1 : Salut, ça va ?
授業回数1回: 目 講義概説（講義概要の説明、シラバス、授業の方法、評価方法、課題の説明など）
・コミュニケーションの目的：自己紹介のやり方 、挨拶の方法、会話を終わらせる技術。
・文法：人称代名詞（１人称と２人称）、動詞“être”の現在形（１人称、２人称現在）、男性形容詞、女性形容詞。
・語彙：挨拶のことば（親しい場合、丁寧な場合）、国籍、職業、数字。
・文化：日本語になったフランス語の紹介、フランスの挨拶の仕方。

オンラインアンケートを提出する

Leçon 1 の練習問題を提出する

2回目: Leçon 2 : Tu t’appelles comment ?
授業回数2回目: 人と知り合う時の表現、他人を紹介する。
・コミュニケーションの目的：お互いの名前、職業、住んでいるところ、アルバイトについて聞き合う。他人について情報を得て、その後紹介する。
・文法：動詞“être”（３人称現在）、“er”動詞現在形単数、動詞“faire”現在形単数、否定形、疑問文、不定冠詞。
・語彙：職業（１）、職場の言葉。
・文化的：有名人について（住んでいるところ、していること　など）。

Leçon １の小テストを提出する。

Leçon ２ の練習問題を提出する

Leçon 3 : Elle fait quoi dans la vie ?
授業回数3回目: 職業、国籍、言語
・コミュニケーションの目的：将来何をしたいか、自分の国籍と母国語について。
・文法：所有形容詞、動詞“vouloir”の条件法、女性形容詞、男性形容詞、国籍の形容詞と言語名との関係。
・語彙：職業 (2)、国籍、言語。
・文化：世界の中でフランス語を使う国について。

Leçon ２の小テストを提出する。

Leçon ３ の練習問題を提出する

Leçon 4 : Tu connais ?
授業回数4回目: 人や場所について説明する。
・コミュニケーションの目的：職業や国籍を聞いて誰だか当てる。場所（国や町）を聞いて目印になるものを当てる。言語を聞いて、それが話されている国を当てる。
・文法：定冠詞と不定冠詞の違いの紹介、動詞“connaître”現在形単数、名詞と形容詞の性の一致、前置詞“à/au/aux/en”、代名詞“on”。
・語彙：国の名前、有名な場所。
・文化：有名なものがフランスのどの町にあるか当てる

Leçon ３の小テストを提出する。

Leçon ４ の練習問題を提出する

Leçon 5 : Qu’est-ce que tu aimes ?
授業回数5回目: 好きなもの、嫌いなもの。
・コミュニケーションの目的：好きなものと嫌いなものを説明する。どのぐらい好きか嫌いかも説明する。
・文法：動詞“aimer”と“préférer”現在形単数、定冠詞、副詞、 否定形（２）。
・語彙：食べ物、スポーツ、芸術。
・文化：伝統的なフランスの家庭料理。

Leçon ４の小テストを提出する。

Leçon ５の練習問題を提出する

Leçon 6 : Qu’est-ce que tu aimes faire le week-end ?
授業回数6回目: 週末のアクティビティ。
・コミュニケーションの目的：暇な時何をするか説明する。
・文法：動詞er現在形複数、動詞の不定法（原形）の使い方。
・語彙：アクティビティの言い方、頻度の副詞。
・文化：フランスで人気のある趣味

Leçon ５の小テストを提出する。

Leçon ６の練習問題を提出する

Leçon 7 : C’est comment ?
授業回数7回目: 選択肢のある質問。
・コミュニケーションの目的：なぜ自分がそれをしているか説明する。どちらが好きか説明する。
・文法：比較級のある文、最上級のある文、”c’est”＋男性形容詞の文。
・語彙：意見を示す形容詞。
・文化：フランスの有名な画家と音楽家。

Leçon ６の小テストを提出する。

Leçon ７の練習問題を提出する

総復習
コミュニケーションの目的：会話テストの準備を兼ねて、コミュニケーションスキルの復習を、新しいコンテクストで行う。

Leçons 1〜７の内容を復習して、難しいことや特に練習したい内容があれば、先生に伝えてください。

練習授業の内容を確認してから、テストの受け方を理解かどうか確認する。

スピーキングテスト
Leçons 1〜７の内容を使う会話。

スピーキングテストのために復習する。

スピーキングテストのフィードバックを参考して、そのフィードバックについての質問があれば、伝える。

Leçon 8 : Tu étudies quoi ?
学生生活。
・コミュニケーションの目的：年齢、学年、専門、履修しているクラスとその時間について説明する。
・文法：動詞“avoir”現在形複数、疑問形容詞“quel”、序数詞。
・語彙：一週間の言い方、６０までの数、高校と大学の科目。
・文化：パリの２０の居住区。

Leçon ７の小テストを提出する。

Leçon ８ の練習問題を提出する

Leçon 9 : Tu as des frères et sœurs ?
家族について話す。
・コミュニケーションの目的：兄弟が何人いるか、ペットがいるかを説明する。
・文法：動詞“avoir”現在形単数、所有形容詞、主語と形容詞の一致、不規則な女性形形容詞。
・語彙：家族に関する語彙、人を形容する形容詞。
・文化：フランスの家族

Leçon ８の小テストを提出する。

Leçon ９ の練習問題を提出する

Leçon 10 : Tes parents, ils sont comment ?
人について描写する。
・コミュニケーションの目的：家族を紹介する。性格や見かけはどうか説明する。
・文法：単数、複数で、他の人についての疑問形
・語彙：描写する形容詞、現在形の複数
・文化：有名な人を描写する

Leçon ９の小テストを提出する。

Leçon 1０ の練習問題を提出する

総復習
コミュニケーションの目的：期末試験の準備を兼ねて、最後の２回はコミュニケーションスキルの復習を、新しいコンテクストで行う。

Leçon １０の小テストを提出する。

期末試験のために復習する

練習問題　２０％
小テスト　３０％
会話テスト＃１　２０％
期末試験　３０％

練習の課題は提出した後、結果とフィードバックをすぐにもらえます。そのフィードバックは次の小テストのために必要になります。
小テストの結果は、または正しい答えは提出期間後投稿されます。
会話テストは次の授業でフィードバックされます。
期末試験のフィードバックは、受けた後メモを伝えます。

Spirale, Méthode de français pour débutants — Nouvelle édition

Gaël Crépieux, Philippe Callens, Tomoko Takase, Jun Negishi

Hachette

4909362363

学生は教科書を購入する必要はありません。コースのPDFを入手できます。

Grammaire Progressive du français A1-A2, Niveau débutant, Maïa Grégoire (CLE International)

4404号研究室

月曜日2限、水曜日2限

コースを説明するビデオ：
https://www.youtube.com/watch?v=7B8YFiUPB0c