hpprc/llmjp-kaken huggingface dataset:
地方都市及び農村における女性のアンペイド・ワークの実態に関する研究-長野県における自営業世帯の女性労働と分業に関する調査研究-

本年度は、昨年度の農村女性の生活時間調査前半(冬期、春期)の後半(夏期、秋期)分の調査を実施した。調査対象者174名(二日分づつを記入)、平均年齢は女性61歳、男性63歳回収率は、夏期女性74.7%、男性53.4%、秋期女性70.7%、男性54.0%、有効サンプル数は夏期女性250、男性183、秋期女性236、男性176であった。調査の結果、「主にしていたこと(大分類)」の平均は、夏期で「生理学活動」男性741分、女性670分、「農業にかかわる仕事」男性144分、女性89分、「農業以外の仕事」男性194分、女性98分、「家事」男性114分、女性363分、「社会的活動」男性67分、女性74分、秋期で「生理的活動」男性724分、女性661分、「農業にかかわる仕事」男性219分、女性160分、「農業以外の仕事男性144分、女性83分、「家事」男性108分、女性322分、「社会的活動」男性67分、女性90分であった。社会的有用労働時間の総計の平均は夏期で男性518.4分、女性623.6分、秋期で男性537.3分、女性655.5分となり、夏秋ともに女性の方が100分以上長時間労働であることが分かった。これに「同時にしていたこと」の平均(夏期女性575分、男性380分、秋期女性605分、男性188分)をくわえると、男女差はさらに拡大する。「農業にかかわる仕事」と「農業以外の仕事」の合計をペイド・ワーク、「家事」と「社会的活動」の合計をアンペイド・ワークとすると、夏期秋期ともに男性がペイド・ワーク、女性がアンペイド・ワークにより多く従事している実態が明らかとなったが、女性のアンペイド・ワーク(平均)は、少なく見積もっても夏期で436分、〈「同時にしていたこと」をあわせると1011分)、秋期で390分(802分)にも及ぶことが分かった。1、本年度に行なった調査の概要は、次の通りである。(1)関係諸機関へのヒアリング(6月12日8月26日)。(2)本調査のための予備調査:JA信州うえだ女性部の関係部局および生産者グループ(「フラワー会」、「ボンジェリー会」、「ルビーふじやま」、「3Bグループ」など9グループ)に対する聞き取り調査(5月22日9月11日)。以上の予備調査にもとづき、農家女性の生活時間調査に関する質問項目および実施時期を確定し、質問用紙を作成した。(3)農村地域の女性の生活時間調査(冬季・農閑期)(平成11年2月1日2月15日)、対象者:JA信州うえだ女性部塩田支会全員、回答数は225。2、本調査から得られた知見は、次の通りである。生活時間調査の中間まとめ(10%集計結果)として以下のことが明らかになった。平均年齢=60.3歳、就学前児童のいる家族割合=25%、介護が必要な家族のいる割合=10%、家族構成:「夫婦とその親および未婚の子同居世帯」=35%、「夫婦のみ世帯」=20%、「夫婦と未婚の子世帯」=15%、「単独世帯」なし。農家の種類:販売農家=20%(うち主業農家=10%、準主業農家=10%)、自給的農家25%、非農家10%。妻の農業報酬:あり=20%、なし=20%、妻の農業報酬の内訳:現金=15%、現物=5%、現物の内訳では、生産物、加工品などが見られた。主な生活時間:平均睡眠時間=7.69時間、農作業=7.96時間、家事=2.68時間などである。

これに「同時にしていたこと」の平均(夏期女性575分、男性380分、秋期女性605分、男性188分)をくわえると、男女差はさらに拡大する。「農業にかかわる仕事」と「農業以外の仕事」の合計をペイド・ワーク、「家事」と「社会的活動」の合計をアンペイド・ワークとすると、夏期秋期ともに男性がペイド・ワーク、女性がアンペイド・ワークにより多く従事している実態が明らかとなったが、女性のアンペイド・ワーク(平均)は、少なく見積もっても夏期で436分、〈「同時にしていたこと」をあわせると1011分)、秋期で390分(802分)にも及ぶことが分かった。
長鎖非翻訳ＲＮＡに注目したＴ細胞アナジー制御機構解析の新展開

T細胞のアナジー化は、炎症反応の制御機構の一つとして極めて重要である。しかし、その制御に関する細胞内分子機構については未だ詳細が明らかとなっていない。本研究では、長鎖非翻訳RNAに注目し、アナジー制御におけるその役割を明らかにすることを目的とし検討を加える。DNAマイクロアレイ解析および定量PCR解析の結果、イオノマイシン刺激によって特異的に上昇するlncRNAを27種類同定した。しかしながら、選択した3 lncRNAを対象としたshRNAによる検証において、lncRNAによるアナジー状態の制御は現在のところ関与が認められていない。免疫細胞(T細胞)のアナジー(無応答)化は、炎症反応修飾に寄与する機構の一つとして極めて重要である。本研究は、近年細胞機能制御において重要な役割を担うことが報告された長鎖非翻訳RNA(Long non-coding RNA: lncRNA)に注目し、アナジー制御におけるその役割を明らかにすることを目的とし検討を加える。Th1細胞を対象とし、イオノマイシン刺激にてアナジー誘導を試みた。アナジー化の指標として、1増殖の抑制、2IFN-γの産生抑制、3アナジー制御因子Cbl-bの発現上昇をモニタリングし、前記3条件を満たす状態をアナジーと定義した。以上のアナジー状態において、発現が変動するlncRNAを確認するため、DNAマイクロアレイ(Agilent社SurePrintG3: lncRNA対応プローブ搭載)を用いて発現変動を確認した。なお、アナジー誘導刺激の強弱、誘導後の時間的変動を確認するために、4種類のイオノマイシン濃度の利用および経時的なサンプリングを実施し、試料となるRNAを抽出した。DNAマイクロアレイ解析の結果、イオノマイシン刺激によって上昇するlncRNAを55種類同定した。イオノマイシンによってのみ変動を生じるlncRNAを選択するため、PMA刺激・T細胞受容体刺激による変動も定量PCRにて確認した結果、lncRNA27種類が選択された。これらのlncRNAのうち、特に大きな変動を示したlncRNA3種類に対し、レンチウイルスベクターを用いたshRNAの導入によるノックダウン系を構築し、アナジーへの関与を検証した。shRNAによるlncRNAの発現抑制は確認されたものの、アナジー状況への関与については認められていない。lncRNAのターゲット範囲の拡大が必要と考えている。免疫細胞(T細胞)のアナジー(無応答)化は、炎症反応収束に寄与する機構の一つとして極めて重要である。本研究は、近年細胞機能制御において重要な役割を担うことが報告された長鎖非翻訳RNA(lncRNA)に注目し、アナジー制御におけるその役割を明らかにすることを目的とし検討を加える。Th1細胞を対象としイオノマイシン刺激にてアナジー誘導を試みた。アナジー化の指標として、1IFNγの産生抑制、2アナジー制御因子Cbl-bの発現上昇をモニタリングし、IFNγが抑制されCbl-bを高発現する条件をアナジーと定義した。以上のアナジー状態において発現が変動するlncRNAを確認するために、DNAマイクロアレイ(Agilent社SurePrintG3)を用いて発現変動を確認した。なお、アナジー誘導刺激の強弱、誘導後の時間的変動を確認するために、4種類のイオノマイシン濃度を採用し、経時的にサンプリングし試料となるRNAを抽出した。DNAマイクロアレイ解析の結果、イオノマイシン刺激によって上昇するlncRNAを55種類、減少するlncRNAを12種類同定した。イオノマイシン刺激によってのみ変動を生じるlncRNAを抽出するため、PMA刺激・T細胞受容体刺激による変動も確認した結果、上昇lncRNAが27種類、減少lncRNAが4種類存在することを見出した。上昇lncRNAに対し、RNAiを用いた遺伝子ノックダウン系の構築を試みた。理化学研究所より導入したCS-RfA-EG shRNA発現レンチウイルスベクターを使用し、Th1細胞へのshRNA導入系を構築した。また、レトロウイルスベクターを用いたlncRNA強制発現系も構築した。これらを用いてアナジー制御に寄与するlncRNAのスクリーニングを実施している。平成24年度に実施予定としていた検討課題である1アナジー誘導によるlncRNA発現解析(DNAマイクロアレイ解析、定量PCR解析)は順調に終了し、第2の検討課題である2アナジー制御性lncRNAの同定(強制発現、ノックダウン)へ移行している。2に関しては24年度25年度にかけて実施予定としていたため、現状を研究計画と照らしあわせて鑑みるにおおむね順調に進展していると判断可能であると考えられる。当初の研究計画通りに本研究課題を推進する。アナジー誘導に際するlncRNA変動解析の結果、合計31種類と多数の候補lncRNAが抽出されたため、shRNA発現ベクターの構築、lncRNA発現ベクターの構築に労力を集中する必要がある。
男女共修ダンス学習における教師行動からみた授業分析

男女共修ダンス学習は、新指導要領の選択制導入により実現可能になったが、実態の聞き取り調査によると、まだ現状はほとんど実施されていないこと、また、実施されていても社交ダンスやジャズダンスなどの種類であり、本研究の主眼である創作学習ではないことから、研究の第一段階を男女共修ではなく、教師行動からみた創作ダンスの授業分析に焦点を当てた。具体的には、高校ダンス一単元(課題学習)を問題解決学習で行なった授業を対象に、高橋健夫氏らが開発した組織的観察法「期間記録」に改良を加え記録分析した。更に生徒の形成的授業評価や、ビデオ撮影、逐語記録から、教師行動と授業評価を検討した。その結果、(1)生徒の運動学習や認識学習は保障されているが、学習指導が25%をしめ授業者の介入頻度が多い。マネージメントが少なく授業の流れがスムース。生徒の活動が多く自主的学習が重視された授業であった事(2)単元後半部になるにつれ、作品に対する話し合いや生徒主導型の運動学習が増加し、ダンス創作学習の展開そのものの様相を示すと共に、形成的評価も高くなった事が検証された。また、ダンス創作学習の簡便で有効な授業記録と分析法を実践考察した。1つはシーデントップや高橋健夫氏らの開発した組織的観察法「期間記録」を更に改良し、高校ダンス授業一単元を記録分析し、教師の指導性の質量的な把握が可能になった。2つ目は坂本氏の「線結び内容分析」を応用し、大学ダンス授業を分析、教師行動とダンスの内容特性の2つの形成的授業評価ができた。これらの観点は特にダンス領域では新しい視点として、注目に値するであろう。今後残された課題は男女共修のダンス学習の教授行動分析である。
湿潤下その場分光解析によるケイ酸塩物質のハイドレーション・ケミストリーの深化

ケイ酸塩を骨格構造として持つ鉱物、ガラス、スラグは多方面で利用されるが、化学耐久性や反応性への多様化するニーズに応えるためには、水和および溶出挙動の理解が必要である。そこで本研究ではケイ酸塩物質の水和反応と、それに伴う構成元素の溶出メカニズムを解明する。核磁気共鳴法およびラマン分光法を、湿潤下でのその場分光手法として発展・融合させ、水和反応に伴う変質層の形成過程に迫り、ハイドレーション・ケミストリーを構築する。変質層の安定性の観点でケイ酸塩物質の化学耐久性を整理するとともに、材料設計指針を提言する。
体節形成過程におけるδEF1/SIP1ファミリー転写制御因子の機能解析

我々のグループの大きな目標はZFHX1(δEF1/SIP1)ファミリーの生体内における機能、特に胚発生過程での機能を、個体を用いながら且つ分子レベルで明らかにすることにあるが、特に本研究では、SIP1転写因子に注目し、その初期胚神経組織過程および体節形成過程における機能を明らかにすることを目的としている。我々はすでにSIP1遺伝子のノックアウト(以下KOと略)マウスを作製しその解析を行って来た。その結果、SIP1KO胚は胎性9.5から10.5日で致死となり、神経管の開裂と神経堤細胞の一部欠失を示す。また体節は矮小で7体節以上は生じず分節化の異常を示す。結果的に体幹部の成長が停止した様相を呈する。SIP1KO胚について種々のマーカー遺伝子の発現を調べた結果、神経組織においては初期神経板で特異的に発現するSox2遺伝子発現の低下、神経板で消失すべきE-cadherinの発現の維持、Sox10遺伝子発現の低下及び一部欠失が観察された。一方、体節形成に関連する遺伝子の発現を調べた結果、Notch1,Uncx4,Mesp2の遺伝子は発現が明らかに低下しているが、その極性やパターンには変化はなかった。しかしながら、未分節中胚葉で発現するTbx6とFGF8は、前側へその発現領域が増大しており、それと呼応して。cyclicな発現パターンを示すL-Fringe,Dll1,Hes7遺伝子は野生型と比べると前側へ1ストライプ多い発現を呈していた。これらの結果は、SIP1遺伝子が何らかの形で初期神経組織形成過程、および未分節体節中胚葉から分節化した体節中胚葉への移行過程に関与していることを示唆する。しかしながら、初期胚においては神経板(菅)と体節(沿軸)中胚葉はお互いに隣接しており、それぞれがお互いの組織形成に何らかの影響を与え得る可能性も考えられ、今後このような観点から検討を加える必要がある。我々は発生過程を含めた生体内におけるSIP1の機能を知る目的で、SIP1ホモ欠失変異マウスを作製しその解析を行ってきた。SIP1は胎生7.5日からその頭部神経外胚葉を含んだ広い範囲で発現が観察され始める。胎生8.5日では神経堤細胞を含む菱脳や頭部神経外胚葉および間充織細胞、さらに神経管において観察される。SIP1ホモ欠失変異胚は1)turningを起こさない、2)頭部を含めた全領域において神経管が閉じない、3)78体節以降の体節が生じず体幹部の成長がない、という形態的特徴を示し、胎生9.510.5日において致死であった。さらに胎生8.5日胚において種々のマーカー遺伝子を用いてその発現を調べたところ、以下の結果を得た。1)初期神経組織分化マーカーであるSox2の神経板における発現が低下していた。2)神経板や神経管の神経上皮細胞において消失すべきE-cadherinの発現がそれらの組織で観察された。3)神経堤細胞で発現するSox10の発現を調べたところ、頭部での発現は維持されていたが、遊走する神経堤細胞の減少が示唆された。一方、頚部でのSox10の発現は全く消失していた。4)同様に頚部におけるMsx1の発現も消失していた。また最近報告されたヒトSIP1ハプロ不全欠損症の患者においても、頸部神経堤細胞に由来する腸管神経節の欠損を呈するHirschprung diseaseの患者より発見されており、これらの結果はSIP1が初期胚における神経組織形成や神経堤細胞の正常な発生に必須であることを示している。

しかしながら、初期胚においては神経板(菅)と体節(沿軸)中胚葉はお互いに隣接しており、それぞれがお互いの組織形成に何らかの影響を与え得る可能性も考えられ、今後このような観点から検討を加える必要がある。
宗教改革思想の伝播に関する研究－オーラルなコミュニケーションを中心にして

本研究は、オーラルなコミュニケーションに注目しながら、宗教改革思想の伝播のメカニズムを実証的・体系的に明らかにすることを目的とする。そのために、153435年にミュンスターや下ライン地方で再洗礼派によって行われた宣教が、いかなるメディアを通じて行われ、どのような効果を上げたかを明らかにしようと試みる。1.本年度は、本格的に実証研究を行う前段階として、先ず研究史の網羅的な把握に努めた。近年宗教改革研究は劇的な変化を遂げているため、宗教改革研究全体の動向を調査し、その結果を『歴史学研究』975号(2018年10月号)掲載の研究動向論文として刊行した。2.宗教改革期のメディアやコミュニケーション研究に関する先行研究を整理し、2019年3月22日に獨協大学で開催されたワークショップで報告した。このワークショップは、美術史、文学、歴史学の研究者が集まる学際的なものであり、他分野の研究者との議論を通じて、歴史学以外の視角から16世紀のメディアやコミュニケーションを分析するための示唆を得た。3. 2018年9月1020日まで、ドイツのノルトライン・ヴェストファーレン州立文書館ラインラント部門で史料調査を行った。この調査では、ユーリヒ公領各地の再洗礼派取り締まりに関する代官の書簡や逮捕・処刑された再洗礼派のリストを閲覧した。特にBorn-Sittard管区の史料群によって、数多くの再洗礼派の名前や出身地が把握できた。またこの調査の結果、おそらくユーリヒ公領の再洗礼派記録の大半は失われており、史料で把握できるよりも遙かに多くの再洗礼派がこの地域にいた可能性が高いことが判明した。4.刊行・未刊行史資料を用いて、居住地や移動経路、宣教を受けた場所や者、宣教した場所などの情報を含む下ライン地方の再洗礼派の人名リストの作成を進めた。初年度では、ドイツの文書館での史料調査を予定通り行い、先行研究の把握や必要な史資料の調査・入手も概ね終了した。また、既にこれらを用いた下ライン地方再洗礼派人名リストの作成にも着手している。ただし、現在の標準語である高地ドイツ語とはかなり異なるライン地方の16世紀の史料を正確に理解することは容易ではなく、なおかつ読解が必要な史資料の数も多いため、人名リスト作成は予定よりやや遅れている。ただし、読解が進んだ部分については既に分析を進めており、その成果を国内の研究会で報告することも決定している。以上の理由から、全体としては概ね順調に進展していると言える。本年度は、これまで入手した史資料を読解し、下ライン地方再洗礼派の人名リストを完成させることに最優先で取り組む。また、2019年3月のワークショップで行った報告を基に、宗教改革期のコミュニケーションに関する研究動向論文を執筆・投稿する予定である。進行中の調査から得られた分析結果を、宗教改革史研究会で報告し、国内の研究者と議論を行う。

本年度は、これまで入手した史資料を読解し、下ライン地方再洗礼派の人名リストを完成させることに最優先で取り組む。また、2019年3月のワークショップで行った報告を基に、宗教改革期のコミュニケーションに関する研究動向論文を執筆・投稿する予定である。進行中の調査から得られた分析結果を、宗教改革史研究会で報告し、国内の研究者と議論を行う。同年度に他の研究助成を用いて設備・備品を購入することができたため、次年度使用額が生じた。他方予定より図書購入が増えているため、文献・資料の入手のために使用する予定である。
異物排出輸送系の分子基盤と生理的機能

(1)テトラサイクリン排出タンパク構造機能解析では、タンパク質を構成する全400アミノ酸残基すべてを一つずつCysに置換する完全Cys走査変異体セットを構築し、おのおのの残基の役割、所在場所(膜の内外表面または二重層内)などを正確に決定したマップを分子全体に渡って作成できた。その結果、テトラサイクリン排出蛋白は内側6本、外側6本のへリックスが環状に束ねられ、中央に水で満たされたチャネルがあること、チャネルの中央部にはゲートが存在することなどが明らかにされた。さらに、Cys二重変異体を多数構築し、そのS-S架橋の有無を検討することにより、おのおのの膜貫通ヘリックスの相対配置を決定することができるようになりなり、分子生物学的に立体構造モデルを構築する道が開けてきた。(2)動物細胞異物排出タンパクについては、MRPの薬剤排出測定系を確立し、保存性塩基性残基に部位特異変異導入を行い、膜貫通領域にあって、有機アニオン性基質の輸送に関与するアルギニン残基、ならびに阻害剤シクロスポリンA結合に関与する残基を同定した。(3)膜輸送タンパク質としてははじめて、膜貫通内在性輸送蛋白の結晶化に成功し、現在Spring8において回折実験を行っている。これは、膜輸送蛋白では初めての立体構造決定であるばかりでなく、異物排出タンパクによる異物認識の分子機構が仮説としてではなくはじめて立体構造に基づいて明らかにすることができる。異物排出タンパクを克服する薬剤のドラッグデザインの基礎としても大いに期待している。(4)血小板から脂質メディエータースフィンゴシン1リン酸分泌タンパクと推定される全く新しいABC輸送体遺伝子の全長をcDNAクローニングし、発現させることに成功した。(1)テトラサイクリン排出蛋白Tet(B)をモデルとした異物排出蛋白分子構造解析:本年度は、Tct(A)を構成する全400アミノ酸残基をすべて一つずつCys残基に置換したCys走査変異体の完全セットをついに完成し、SH特異的修飾試薬NEMとの反応性を分子全域に渡って測定した。その結果、すべての膜貫通領域の範囲が正確に決定できた。また、12本の膜貫通セグメントのうち、4本(3、6,9,12番目)は疎水性環境の中に完全に埋もれていることがわかった。これに対し、2,5,8,11の4本はへリックスの片面が親水性チャネルに面していること、1,4,7.10の4本はN末端またはC末端の半分のみ片側がチャネルに面していることが明らかになった。分子は完全な4回対称性を示した。さらに、複数導入したCys残基の架橋実験から、分子のN末端とc末端は互いに空間的に近接していること、すなわち、閉環状構造をしていることがわかった。(2)マルチコンポーネント型排出蛋白AcrABの分子構造:AcrBは内在性膜蛋白である。変異導入によりCys-free AcrA蛋白を構築し、活性が保持されでいることを確かめた後、任意の位置にCys残基を導入し、膜透過性SH試薬NEMと不透過性SH試薬AMSの生菌体における拮抗的結合を測定することにより、膜貫通トポロジーを決定した。基本的に12回膜貫通構造であり、ペリプラズム側に2個の大きな膜表在性部位のあることが確かめられた。また、AcrAはAcrBと複合体を作り、分子の大部分がペリプラズム側にある表在性蛋白であることが、免疫共沈法と、Cys変異体のSH試薬による修飾で確かめられた。N末端は細胞質側に露出しており、N末端に近い部分で一回だけ膜を貫通していた。(1)Tet(B)蛋白立体構造モデルに基づく蛋白工学的解析と分子構造のリファインメント本年度はテトラサイクリン排出蛋白Cys走査変異体を用いて基質輸送経路の検索を行なった。基質であるテトラサイクリン存在下におけるSH基

特異的修飾試薬N-ethylmaleimideとの反応性から、膜貫通へリックス1,2および5が基質輸送経路を形成していることが示された。また、二重Cys変異体を用いて分子内S-S架橋実験を行ない、膜貫通へリックスの立体配置について解析した。その結果、ペリプラズム側では膜貫通へリックス1,2および11が近接することが判明した。(2)マルチコンポーネント型排出蛋白の分子構造決定と輸送機構の解析大腸菌の多剤耐性マルチコンポーネント型排出蛋白であるAcrBについて走査Cys変異体、および部分欠失変異体を構築し、N-ethylmaleimideによる修飾実験を行った。その結果、12回膜貫通型であること、膜貫通領域のペリプラズム側が広範囲にわたってループ領域によりマスクされていることが判明した。動物細胞の多剤耐性遺伝子産物、cMOATの培養細胞系での発現と、蛍光基質を用いた基質輸送活性測定系を確立した。また、cMOATの部位特異的変異体を構築し輸送活性の測定を行なった。その結果、膜貫通へリックス16のアルギニン残基が輸送活性に必須であることが判明した。(4)マウス脳に発現する未知の排出蛋白のクローニング神経細胞に発現する生理活性物質輸送体を検索する目的で、マウス脳RNAよりRT-PCRおよびcross hybridizationにより新規ABCトランスポーターの検索を行なった。その結果、5つの新規遺伝子を発見した。(1)テトラサイクリン排出タンパク構造機能解析では、タンパク質を構成する全400アミノ酸残基すべてを一つずつCysに置換する完全Cys走査変異体セットを構築し、おのおのの残基の役割、所在場所(膜の内外表面または二重層内)などを正確に決定したマップを分子全体に渡って作成できた。その結果、テトラサイクリン排出蛋白は内側6本、外側6本のへリックスが環状に束ねられ、中央に水で満たされたチャネルがあること、チャネルの中央部にはゲートが存在することなどが明らかにされた。さらに、Cys二重変異体を多数構築し、そのS-S架橋の有無を検討することにより、おのおのの膜貫通へリックスの相対配置を決定することができるようになりなり、分子生物学的に立体構造モデルを構築する道が開けてきた。(2)動物細胞異物排出タンパクについては、MRPの薬剤排出測定系を確立し、保存性塩基性残基に部位特異変異導入を行い、膜貫通領域にあって、有機アニオン性基質の輸送に関与するアルギニン残基、ならびに阻害剤シクロスポリンA結合に関与する残基を同定した。(3)膜輸送タンパク質としてははじめて、膜貫通内在性輸送蛋白の結晶化に成功し、現在Spring8において回折実験を行っている。これは、膜輸送蛋白では初めての立体構造決定であるばかりでなく、異物排出タンパクによる異物認識の分子機構が仮説としてではなくはじめて立体構造に基づいて明らかにすることができる。異物排出タンパクを克服する薬剤のドラッグデザインの基礎としても大いに期待している。(4)血小板から脂質メディエータースフィンゴシン1リン酸分泌タンパクと推定される全く新しいABC輸送体遺伝子の全長をcDNAクローニングし、発現させることに成功した。
「見る」力と「見せる」力を中心にしたメディア・リテラシー教育のための教材開発

本研究は「見る」力と「見せる」力を中心にしたメディア・リテラシー教育のための教材を開発することである。そこで,「読む」,「書く」,「話す」,「聞く」と従来,捉えられてきたリテラシーに対して,本研究では新たに取り組む領域として「見る」と「見せる」を設定し,(1)リテラシー概念を俯瞰するための「見取り図」を作成した。続いて,(2)幼稚園での調査を手がかりにして,「見る」と「見せる」の保育事例集を作成した。また,(3)小中学校の国語科と社会科における「見る」と「見せる」の教材を開発した。最後に,(4)デジタルコンテンツの活用と関わる「見る」「見せる」に関する評価指標を明らかにした。本研究は「見る」力と「見せる」力を中心にしたメディア・リテラシー教育のための教材を開発することを目的とする。今年度の研究成果は以下の通りである。1リテラシー概念を俯瞰する「見取り図」を作成するために,文部科学省『今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開』(2010)などを手がかりにして,「思考力・判断力・表現力」の育成について,現状と課題を分析した。その結果,「見る」力と「見せる」力は読む・書く・話す・聞く(リテラシー)の総合的な活動によって育成されるものであり,思考力・判断力・表現力の育成とも関わることが明らかとなった。2協力幼稚園と保育所において,「見る」「見せる」保育実践共同研究を行った。幼稚園ではルールへの認識,自分の気持ちの理解,他者への思いやりを育むために視覚教材を活用した。保育所ではドキュメンテーションを作成し,掲示することによって,幼児の振り返り場面が数多く見られ,プロジェクト型保育の継続的展開を確認できた。3情報端末を活用した小・中学校国語科におけるマルチモーダルな言語活動の可能性について,実践記録にもとづいて検討を行った。その結果,情報端末の導入は言語活動を活性化するだけでなく,「見る」「見せる」学習活動の質を向上させることにつながることも明らかになった。4見る力と見せる力の能力系統表(試案)をもとにメディア・リテラシー教材を開発した。奈良県内の小学校に勤務する教諭2名に協力を依頼し、社会科の授業などで利活用した。52006年にヨーロッパで検討され,各国のカリキュラムや推進事業などに組み込まれた8つのキー・コンピテンシーを参考にしながら,「見る」力と「見せる」力を中心にしたメディア・リテラシー教育を検討した。また,教員がICTを活用する実践や児童生徒が各自1台のタブレット端末を利用する実践を取り上げ,利用可能な教材を検討した。今年度は研究会を2回開催し,下記の通り,成果を得た。1リテラシー概念を俯瞰する「見取り図」を作成するために国内外の資料を収集し,分析した。「見る」力と「見せる」力を,教師と子どもの「教える」=「学ぶ」活動の両面より検討し,「聞く」,「話す」,「読む」,「書く」などとの関係を整理した。2幼稚園の子どもを対象に、好きな遊びの様子をビデオやデジカメで記録し、子どもの興味関心を抽出し、その内容にあった、絵本の読み聞かせ、読み聞かせ後の対話、遊びの変容について調査を行った。園での活動を子ども自身が振り返ることができるように、ドキュメンテーションの作成や家庭への情報共有の実践研究を試行的に行った。3群馬大学附属小・中学校との共同研究「国語科」を進めた。その成果の一端は「毎日新聞」平成25年2月9日・23日掲載の記事で紹介された。4三重県及び滋賀県の公立小・中学校の社会科の授業を参観し、記録したデータをもとにしながら、社会科授業における「見る力」「見せる力」を教師・子ども双方の力(指導・学習)の観点から検討するとともに、各種の学力モデル(学習指導要領、OECD-PISA)をもとに「見る力」「見せる力」についての能力像の整理を試みた。524年度は、小中学校における「デジタル教科書」の活用(「見る、見せる」機能に着目して)について、(a)時間・内容レベルでは(単元レベル、1時間レベル)、(b)利用場面レベルでは(一斉授業場面、グループワーク場面、One to One利用の場面)での実践的検討を行った。(1)リテラシー概念を俯瞰する「見取り図」を作成するために,文部科学省の『今,求められる力を高める総合的な学習の時間の展開』(2010年)などを手がかりにして,「思考力・判断力・表現力の育成について昨年度,分析した。

本年度はそれをもとにして,(a)「リテラシー」一般,(b)メディア・リテラシー,(c)メディア・リテラシーと教育,(d)学びと能力に分類して,文献リストを作成するとともに,その解題も作成した。(2)「見る」「見せる」保育実践の開発として,(a)科学絵本や図鑑を活用した保育実践,(b)運動会や生活発表会,(c)保育コーナーを活用した保育実践を分析し,これからの保育実践に活かせるように事例を整理した。(3)学校では電子黒板が導入され始めたが,教科書,ノート,プリントという紙媒体の教材・教具による伝統的な授業がまだ継承されている。このような現状認識から,国語科とメディアの関係について歴史的に分析し,「見る」力と「見せる」力を取り入れた国語科の優れた実践を紹介した。(4)社会科授業における「見る」力と「見せる」力の諸相について明らかにし,それらの力を育む社会科教材を開発した。(5)汎用的な力の育成や21世紀型スキルと関わる学習活動の設計及び評価方法は学校種を越えて課題となっている。そこで,国内外の研究動向を整理し,デジタルコンテンツの活用と関わる「見る」「見せる」に関する評価指標を明らかにした。教育学1高度情報化社会,知識基盤社会において要請されるリテラシーを検討している文献を整理し,リテラシー概念を俯瞰する「見取り図」をほぼ作成できた。2幼稚園や保育所との共同研究によって,「見る」「見せる」保育の実態を調査した。3小学校や中学校国語科における「見る」「見せる」学習活動の可能性を実践記録にもとづいて検討した。4見る力と見せる力の能力系統表(試案)をもとに、メディア・リテラシー教材を開発した。5国内外の「見る」「見せる」力を育成する教育実践を検討した。概ね順調に進展していると判断した理由は以下の通りである。1高度情報化社会(知識基盤社会)において要請されるリテラシーを検討している文献を収集し,リストを作成できた。2幼稚園で,絵本の読み聞かせ,読み聞かせ後の対話、遊びの変容について調査を行った。3小学校や中学校において,国語科と社会科の授業を参観し,「見る」力と「見せる」力について能力像を整理した。4デジタル教科書の活用状況を調査し,単元レベルや1時間レベルでの実践を検討した。平成26年度は下記の通り,研究を進める。1研究代表者と研究分担者はこれまでの研究成果を日本教育メディア学会などにおいて発表する。2リテラシー概念を俯瞰する見取り図,「見る」力と「見せる」力を育成するメディア・リテラシー教材など,これまで取り組んだ成果をブラッシュアップし,『「見る」力と「見せる」力の教育ハンドブック』を作成し,情報教育に関わる実践者や研究者に配布する。平成25年度は下記の通り研究を進める。1リテラシー概念を俯瞰する「見取り図」を作成する。2幼稚園,小学校,中学校それぞれの段階において,各学校の教諭と協同しながら,「見る」力と「見せる」力を中心としたメディア・リテラシー教育のための教材を開発する。その際,幼小中それぞれの段階において教育課題を選定し,保育指導案および学習指導案(国語科と社会科)を作成する。3『「見る」力と「見せる」力の教育ハンドブック』の内容を検討し,その原案を作成する。
ポリフェノールによる蛋白質ナノ微粒子複合体

生理活性タンパク質に対して緑茶ポリフェノールをコンプレックス形成剤として用いることにより、それらの生体内安定性を付与するだけでなく、徐放化能を向上できる新規な蛋白質ナノ微粒子複合体を開発することを目的とした。市販の緑茶ポリフェノール(8種類のカテキン含有)から分集用液体クロマトグラフィーを用いて高純度のエピガロカテキンガレート(EGCG)を得る目的で精製したところ98%のEGCGがえられた。蛋白質として、ゼラチンやアルブミンをモデル物質とした。また、医薬品としてインスリンのナノ複合体を作成した。1.ポリフェノールはゼラチンやアルブミンと高い親和性を有し、酸性下で吸着が促進されることが示された。2.ポリフェノールとアルブミンは酸性下で容易に複合体を形成し、濃度を制御することで100400nmサイズの複合体が得られた。また、その複合体は約1週間の徐放性を示した。3.ポリフェノールはインスリンのバイオハイブリッド化にも利用でき、ポリフェノール/インスリン複合体もin vitroで約1週間の徐放性を示した。また、in vivo実験により糖尿病ラットの血糖値を約1週間正常なレベルに保つことが可能であった。生理活性タンパク質の不溶化と徐放化のため、緑茶ポリフェノールのEGCGを添加することにより新規な蛋白質ナノ微粒子複合体を開発できた。また、それらの複合体サイズを数101000nmのナノレベルで任意に変えることが可能になった。今後この新しい知見を基に、サイトカインなどの生理活性タンパク質のコンプレックス形成を可能にし、新しいDDSへの適用により学問的のみならず、臨床的にも大きな貢献が期待できる。抗酸化剤として知られている緑茶ポリフェノールと種々の蛋白質、例えばゼラチン、アルブミン、およびインスリンとの相互作用を検討した。比較のため多糖類のデキストランとヒアルロン酸との相互作用も検討した。先ず、この高純度EGCGのゼラチンハイドロゲルへの吸着と脱着性を検討した。EGCGはゼラチン分子に時間とともに吸着され、48時間で飽和に達した。また、時間とともに緩やかに脱着するが、両現象ともPHの影響が大きく、吸着は酸性下で起こりやすく、逆に脱着は塩基性下で起こりやすいことが解った。一方、多糖類のデキストランとヒアルロン酸には殆ど吸着されなかった。次に、アルブミンとEGCGとの相互作用を調べたところ、EGCGとアルブミンとも親和性が高く、酸性下で容易に複合体を形成し、ナノサイズ(100400nm)の複合体が得られ、また、その複合体は約1週間の徐放性を示した。さらに、EGCGとインスリンとの系においてもナノサイズのバイオハイブリッド化にも利用でき、EGCG/インスリン複合体はin vitroで約1週間の徐放性を示した。そして、in vivo実験により糖尿病ラットの血糖値を約1週間正常なレベルに保つことが可能であった。
侵入思考への認知的対処プロセスが強迫観念に及ぼす影響

本年度における研究テーマは、発達障害児における注意制御機能の促進が学習課題遂行に関する認知と感情に及ぼす影響について検討することであった。具体的には、認知神経課題を用いて注意制御機能を促進することで、学習への取組みに必要な「集中力」「達成動機」という認知的側面を向上させ、「イライラ感(怒り)」「無力感」などの感情的側面を自己制御できるようにすることであった。成人を対象にして行われた注意制御機能の促進に関する研究においては、「注意制御機能の促進は、メタ認知的な対処方略を活性化させ、感情制御能力を高める」という知見が得られている。本研究は、これらの研究知見を学習に対する困難さを抱えている児童に適用した神経教育学的アプローチという新たな視点に基づく試みであった。研究の結果、注意制御機能の促進は、集中力や達成動機に関する能力を向上させ、課題遂行に伴うネガティブな感情を制御する効果が示された。特に、課題遂行に伴う「イライラ感」や「衝動性」の制御において効果がみられ、学校生活場面においては、攻撃行動の低減(自己抑制)が顕著に示された。しかしながら、「全問正解しなければ意味がない」などの「過度な完全主義的認知」を有している児童の場合には、注意制御機能とは別の認知機能にも焦点を当てる必要性が課題として示された。神経教育学的アプローチに基づく本研究においては、学校適応の基盤となる認知・感情・行動に関する制御機能の獲得促進に関する具体案と根拠が示されたといえる。今後は、本研究で得られた知見を、特別支援教育において有益な実証的知見を蓄積している応用行動分析的アプローチに組み込むことで、さらなる効果を期待できることから、教育臨床的に意義が高い研究であると言える。平成20年度における研究の目的は、強迫観念の認知メカニズムについて、従来の臨床心理的知見を参考にしながら、「神経心理学」と「情報処理心理学」の観点から検討することであった。具体的には、能動的注意制御機能を測定するツール(注意制御機能尺度・両耳分離聴課題)と認知的対処機能を測定するツール(認知的対処尺度)・分析方法(システム機能分析)を開発し、能動的注意制御機能と認知的対処機能が強迫観念傾向に及ぼす影響について検討した。大学生を対象とした複数の調査・実験・介入の結果から、「能動的注意制御の促進」と「反証型認知的対処に基づいた問題解決的対処の促進」は、強迫観念傾向を軽減させることを明らかにした。また、認知対処(処理)の変容を促す介入法(認知療法)を行う前に能動的注意制御機能を促す介入法(Attention Trainine:注意訓練)を事前に行うことは、各単独の介入法における低減効果よりも著功を示すことが明らかとなった。以上の結果から、神経心理学的な介入アプローチと認知情報処理的な介入アプローチの融合は、介入効果を高める方法として有用であることが実証的に示された。強迫観念傾向においては、著効な介入法が少ない現状を考えると、これらの研究結果における臨床的意義は大きい。また、これらの一連の研究の中で開発された測定ツールや分析方法は、他の精神的健康に関する問題においても活用が期待できる。
近代日本における都市上層・新中間層の階層文化と教育の実証的研究

戦前期の女子ミッション・スクールは、地域移動を含めた女性の社会移動を促進し、英語教員、医師、音楽家などの専門職への道を開き、官公庁、一般企業での就職をも促進し、大都市と不可分な関係を作り出した。また、女子ミッション・スクールは西洋的な教養を主とする教育により、都市の特定の集団との結びつきを強め、その集団の学校への帰属意識を高めたことによって、結果として学校を介在させた階層の再生産に寄与したと推測される。1.これまでに収集した量的データ分析から得られた結果の裏づけとなるデータを収集した。各大学資料室所蔵の記録文書、年次報告書、会議議事録、同窓会誌などから、主に、学校のカリキュラム、学校行事、課外活動、生徒の家庭調査、生徒の生活調査、趣味などに関する記録を収集した。(経費:パソコンへの画像取込用スキャナーの購入、資料室への委託コピー代、調査に伴う交通費等)2.昭和初期に中等・高等一貫型女子教育機関、特に女子ミッション・スクールから高等教育機関に進学した卒業生に個別インタビュー調査を行うため、各学校の卒業生名簿より候補者を選び、パイロット・インタヴューを行った。また、インタビュアーが所有の学生時代の記録文書・写真をコピー。(経費:デジタル・カメラおよびカセット・テープレコーダー購入、情報提供者への謝礼、通信費、調査に伴う交通費等)3.文献収集としては、都市文化形成に関する理論的、実証的文献、階層文化と教育に関する理論的、実証的文献、および日本教育史、女子教育史、キリスト教学校教育関係史の文献を収集。(経費:図書・資料購入費、他大学図書館より資料請求費用、関連図書館への交通費など)4.日本におけるキリスト教伝播と教育との関連についての資料収集をおこなった。特に地方都市の史誌よりその地域とミッション・スクールとの関わりや、ミッション・スクールが地域文化に及ぼした影響などを捉える作業を行った。(経費:関連図書の購入、地方図書館資料室への交通費等)1.前年度のパイロット調査をもとに、戦前期の女子高等教育機関に学んだ数人の人物に的を絞ってインタビューを実施した。インタビュアーが所有している記録文書、写真などをコピー。記録ビデオの再生・編集作業を行った。(経費:移動式簡易コピー機の購入。再生・編集用ビデオテレビの購入、インタビュアーへの謝礼・手土産代、情報提供者への謝礼、調査にともなう交通費、高速道路料金、電話代、モバイル式インターネット料金など)2.大学資料室所蔵文書、同窓会誌、新聞などのコピー、会議議事録、年次報告書のコピーを行った。とくに戦前期女子教育の形成に多大な寄与をしたミッション・スクールに保存されている資料の収集を精力的に行った。また、生徒の調査データを収集した。(経費:各地の資料室訪問のための交通費および宿泊費、交通費、高速道路料金、委託コピー代、手土産代など)3.これまで収集したデータの整理を行った。貴重資料の整理・保存。生徒の個人調査データの入力および集計、分析。(経費:コピー代、ファイル用事務用品の購入。データ入力用メディアの購入。貴重資料の保管チェストの購入など)4.関連図書の購入。とくに戦前期旧東京市の行政、都市開発、インフラ整備に関する書籍の購入。歴史社会学関連の書籍購入。その他、日本教育史、女子教育史、ミッション・スクールに関する書籍の購入。(経費:図書・資料購入費)5.本研究に関連する学会への出席と意見交換。研究会での発表。(経費:学会参加費、交通費、宿泊代、研究会および懇親会参加費など)昨年度までに収集した量的および質的データの整理を行った。すでに部分的な蓄積があった学校のデータを合わせ、戦前期の女子教育と階層文化の関連を明らかにしようと試みた。1.明治初期、横浜に設立されたフェリス女学院の同窓会誌からデータを収集し、地域社会と教育と女性の近代社会へのかかわりを考察した。具体的には卒業生の上級学校進学状況と就職状況調査をもとに、同校の卒業生の、教育を通して女性の就業や社会活動への参加状況を時系列的に分析した。2.次に、地方都市の女子ミッションスクールとして広島女学院の同窓会誌および報告書より、明治後期から昭和前期にかけての卒業生の住所を手がかりに、地域移動を分析した。生徒の出身家庭の職業からは「官吏」「軍人」など新中間層が多数を占め、東京などからの転勤者が女子ミッションスクールに子女の教育を託したものと思われる。しかし、ある時期から生徒数の急増とともに卒業後の県内定住者が増加したことと、保母養成課程の設置および音楽を通しての地域社会への貢献との関連を考察した。3.最期に首都圏の女子ミッションスクールとして東洋英和女学院と青山女学院の学籍簿と家庭調査書を分析した。

上級学校への進学準備教育へと転換した青山女学院と、家庭的な雰囲気で音楽教育と人格教育を重視した東洋英和女学院とを比較し、東京都内から比較的広く生徒を集めている青山女学院に対し、特定の地域、即ち、学校所在地である赤坂や麻布に集中している東洋英和女学院では、ある特定の階層文化をもつ集団がその帰属意識を学校と学校文化に求めたのではないかとの仮説を立てた。
自己免疫・慢性炎症に重要なＩＬー６アンプの新規制御機構の解析

炎症アンプ(IL-6アンプ)は慢性炎症に重要な分子機構であり、線維芽細胞や血管内皮細胞などの非免疫細胞においてNF-kBとSTAT3の活性化によってNF-kBの過剰活性化が誘導される。炎症アンプは自己免疫疾患の発症や慢性移植片拒絶などに重要であることが示されており、炎症アンプの制御メカニズムの解明は、創薬の上で意義深い知見を与えるものと考えられる。本研究では、ZFP1が血管内皮細胞株においてプロモーター上でNF-kBと複合体を形成しDNA結合能を調節、炎症アンプを制御していることが分かった。また、NF-kBのプロモーター会合を調節する因子としてキナーゼXが見出された。本研究では、炎症アンプ(IL-6アンプ)の制御遺伝子のゲノムワイドスクリーニングよって抽出された遺伝子の中でも、主にZFP1について研究を行った。本研究によって、自己免疫疾患や慢性炎症などに関与していると考えられる炎症アアンプの制御メカニズムの解析が進めば、それらに対する創薬の可能性が拓かれるものと期待される。ZFP1の炎症アンプへの寄与を詳細に調べる上で、内皮細胞株においてshRNAによるノックダウン細胞株を複数作成したところ、いずれにおいてもIL-6、IL-17共刺激やTNFaによるIL-6産生が顕著に抑制された。また、マイクロアレイ解析からはTNFa刺激によって発現するNF-kB依存性の遺伝子の多くが障害されていることが分かった。更に、NF-kB p65のリン酸および核内移行はインタクトであったが、DNA結合能が大きく障害されていた。更にChIP assayにより実際に各種プロモーターへのNF-kBの会合について調べたところ、TNFa依存性の会合はやはり障害されていた。また、内皮細胞株において、ZFP1がTNFa刺激依存的にNF-kB標的遺伝子のプロモーター上にリクルートされること、またp65と複合体を形成することが分かった。以上の検討からZFP1はNF-kBのDNA結合能を調節する新規因子であることが分かった。他方、作成したZFP1ノックアウトマウスについて多発性硬化症モデルの実験的自己免疫性脳脊髄炎EAEをかけた予備的検討では、野生型マウスと同等の病態スコアが得られたため、ノックアウトマウスでは別のZFPファミリーなどが代償している可能性を考え、検討していく。また、ZFP1の他にもNF-kB p65のプロモーター上へのリクルートを制御している分子の同定に成功しており、これらの分子の関わりも検討課題である。本研究では、炎症アンプ(IL-6 Amp)の制御遺伝子のゲノムワイドスクリーニングにて抽出された遺伝子群の中でも、特にZFP1について研究を行った。本研究を通じて自己免疫疾患や慢性炎症などに関与していると考えられている炎症アンプの制御メカニズムの解析が進めば、それらに対する創薬の可能性が拓かれるものと期待される。今回、ZFP1の炎症アンプへの寄与について詳細に調べた。shRNAによって内皮細胞株にてノックダウン株を作製したところ、IL-6とIL-17による共刺激や単独刺激のほか、TNFaによるIL-6産生が顕著に抑制されていた。また、マイクロアレイ解析を行ってどのような遺伝子群が影響を受けるか検討したところ、TNFa刺激下でNF-kB依存性の遺伝子発現が多く障害されていることが分かった。更に、NF-kB経路が障害されている可能性を検討したところ、NF-kB核内移行までの上流ではintactであったものの、ゲルシフトアッセイによるDNA(kB配列)結合能が大きく障害されていることが明らかとなった。このことからZFP1によりNF-kBのDNA結合能が制御されている可能性が示唆された。また、ChIP assayにより実際に各種プロモーターへのNF-kBの会合について調べたところ、TNFa依存性の会合はやはり障害されていた。現在、既にノックアウトマウスが作成されており、ZFP1欠損MEFを作成する他、各種疾患モデルの誘導に対する影響を調べる予定である。炎症アンプは自己免疫疾患の発症や慢性移植片拒絶などに重要であることが示され、また、ヒト疾患においても関与している可能性が強く示唆されている。この炎症アンプの制御メカニズムの解明は、創薬の上で意義深い知見を与えるものと考えられる。ノックダウンライブラリーを用いたゲノムワイドスクリーニングにより抽出された遺伝子群のうち、ZFP1は有力な制御遺伝子候補のひとつであった。また、マイクロアレイにより、NF-kB依存性の遺伝子発現が多く障害されているのに対し、STAT

3依存性の遺伝子発現は殆ど影響を受けないことが分かった。更に、NF-kBのリン酸化や核内移行はintactであったものの、kB配列への結合能が強く障害されていた。また、血管内皮細胞株におけるChIP assayによりNF-kBの各種プロモーターへの会合について調べたところ、TNFa応答性の会合がやはり障害されていた。さらに、ZFP1抗体を用いたChIP assayによりZFP1がkBサイトに会合される事、ChIP-on-ChIPによりプロモーター上で刺激依存的にNF-kBと複合体を形成することが明らかにされた。今後ZFP1の欠損マウスや細胞を用い、確認を行う。また他方、ゲノムワイドスクリーニングにより見出されたキナーゼXが、やはりNF-kBのプロモーターへの会合を制御することが明らかになった。in vitroでの過剰発現系により、このキナーゼXのキナーゼ活性がNF-kBの転写活性化に重要であるとの証拠を得ている。今後このキナーゼXによるNF-kB制御機構についても解析を進めていく。第43回免疫学会学術集会にて、ベストプレゼンテーション賞を受賞。自己免疫炎症アンプの新規制御機構を探索する目的で本研究を遂行し、炎症アンプを制御する新規遺伝子ZFP1の同定に成功した。また、更なるメカニズム解析の結果、炎症アンプを司るNF-kB、STAT3のうち、NF-kBと複合体を形成し、NF-kBのDNA結合能を制御する因子であることが分かった。これらは未知の分子機構であるだけではなく、癌やアポトーシス等、種々の生理的・病理的現象に関与するNF-kBの活性制御機構について理解が進む可能性がある。また、NF-kB活性化制御に関与する遺伝子を複数同定することができ、今後それらの相互作用についても興味深い知見が得られる可能性がある。これらは全て、自己免疫疾患や慢性炎症性疾患などにおける新規の治療標的となり得る、当初の計画以上の有意義な成果である。今年度、来年度と実施予定のChIP-sequenceについても概ね実験系が確立できており、またノックアウトマウスの作成などは計画よりも早く進んでいることから計画は順調に進展しているものと思われる。現在までにノックアウトマウスにおいて期待していたフェノタイプが得られていないため、炎症アンプの役割がより明確になっているpassive transferの実験モデルを用い、また関節炎モデルなどについても検討を行う。さらに今後、in vitroではレスキュー実験及びCas9/CRISPRシステムを用いたノックアウト技術によってZFP1の役割をより明確にする必要がある。これらの実験を通じて総合的に、ZFP1の重要性を証明していく。また、NF-kB p65の標的遺伝子のプロモーターへの会合を制御する複数の遺伝子の同定に成功した。これらの因子の相互作用についても、今後更に検討を行っていく。ZFP1ノックアウトマウスよりMEFを作成し、ノックダウン株で見られた表現系を確認する。このノックアウトマウスを用いてin vivoにおけるZFP1の、特に慢性炎症における役割を検討する。