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グローバル社会における技術者倫理に関する実証的比較研究－行動規範構築と教材開発－

教材作成(教科書の執筆、放送教材の作成)においては、本研究から得られた/得られつつある知見が生かされた。本研究の目的は、グローバル社会に対応した国際的な視野を持つ技術者倫理教育のための事例教材がないことを鑑み、日米欧の各地域の工科系学生(および,可能であれば技術者)の意思決定のプロセスにおける共通点・相違点の比較を通して、グローバル社会における技術者倫理の行動規範の原案作成と、これらを学ぶことのできる事例教材開発を目指すものである。平成27年度の研究実績は以下の通りである:1)技術者が重視すべき価値に関するアンケート調査結果の分析:日・米・蘭の三ヶ国で学ぶ工科系学生を対象に前年度までに実施した調査結果を分析し、国際的な比較を行った。技術者が重視すべき価値について、間に大きな認識の差は見られなかった。しかし、米・蘭で学ぶ学生に関して、米国人、オランダ人学生と、それぞれに留学している学生を比較すると、共通して、留学生の方が「重視すべき価値が実際に重視されている程度が母国では十分ではない」と感じている程度が高い傾向が見られることが分かった。2)海外研究協力者のIbo van de Poel(デルフト工科大学[蘭])、Hugo Duivenvoorden(ハーグ応用科学大学[蘭])の来日に併せて国際コロキアムを開催(主催:金沢工業大学科学技術応用倫理研究所)し、グローバルな視点に立った技術者倫理教育に関する討議および意見交換を行った。さらに、止むを得ない事情により本年度に予定していたSNSを利用した技術者教育の試行について、翌年度の実施に向けた打合せを行った(補足:3月10日に準備を開始し、4月27日現在、実施中)。社会のグローバル化を十分に踏まえた技術者倫理教育のための教材開発に資するべく、日・米・蘭の三カ国で技術者の価値観についての実証的比較研究を行ない、以下の成果を挙げた:1)「ソーラーブラインド(英語吹替版)」を用いたケースメソッド型の事例教材パッケージの開発、2)「技術者が重視すべき価値がモノづくりの現場においてどの程度重視されているか」に関する、日・米・蘭の工科系大学で学ぶ学生間における認識の違いの明確化、3)技術者倫理教育・研究ネットワークの拡大、4)現在行なっている技術者倫理教育のための教材開発への貢献、5)モノづくりにおけるアジア・イスラム的価値観に関する調査・研究の基盤構築。平成25年度の実績を踏まえて、平成26年度はじめに立案した本年度の研究実施計画は、1)「ソーラーブラインド」「ギルベイン・ゴールド」を用いて実証的比較調査を実施し、グローバル社会で活躍する技術者として倫理的意思決定をする際の各国間の共通点や相違点を明確化し、2)そうした共通点や相違点について学ぶことのできる事例教材作成のための評価基準を策定し、3)[翌年度に繰り下げることも考慮した]海外研究協力者を招聘したワークショップを開催する、ことを予定した。これに対して、1)と2)については、ほぼ予定通りに実施することができた。ただし、「ギルベイン・ゴールド」を用いていない大学/科目もあるため「ソーラーブラインド」のみを用いた。
免疫制御性遺伝子導入樹状細胞によるPU.1を介したEAONの抑制メカニズム解析

ぶどう膜炎の発症メカニズムは、いまだ明らかでないので、実験的自己免疫ぶどう膜網膜炎発症マウスをもちいて、メカニズム解析を試みた。この研究において、我々はEAUで実験的自己免疫ブドウ膜網膜炎(EAU)において、PU.1発現レベルと炎症の関係を調査した。PU.1は実験的ぶどう膜炎の発症に関与している可能性がある。目的: PU.1分子は免疫機構の発達や骨髄単球系細胞(樹状細胞やマクロファージ)の分化に重要な血球特異的な転写因子として知られる。今回我々はマウス実験的自己免疫性ぶどう膜網膜炎(EAU)の発症機構を解明する一環として、網膜におけるPU.1の発現について解析した。方法:C57BL6マウスをhIRBP1-20ペプチド含有CFAで免疫した群(EAU群)と、CFAのみによる免疫群、非免疫群の3群に分けて臨床経過を観察、その後、眼球を摘出し、網膜内のPU.1、CD11c、F4/80のtotal mRNAをReal-time PCRで定量の上、3群間で比較した。さらに免疫後21日目の網膜伸展標本を作成し、抗CD11c抗体、抗F4/80抗体、抗PU.1抗体を用いた免疫染色の後、共焦点顕微鏡による観察を行った。結果:EAU群の眼炎症所見は免疫後21日目に極期に至り、PU.1、CD11c、F4/80のmRNAは免疫後21および28日目で他の2群よりも有意に増加し、EAUの重症度とも比例していた。また、EAUマウスの網膜ではPU.1とCD11c、およびF4/80が共発現していた。結論:EAUでは網膜に浸潤した樹状細胞やマクロファージにPU.1が発現し、その病態形成に関与していることが示唆された。多発性硬化症に併発する視神経脊髄炎は、ステロイド治療などを行っても症例によっては両眼の失明に至る可能性のある疾患である。そこで、実験的自己免疫視神経炎モデルを用いて免疫細胞治療としての遺伝子治療の可能性を模索した。我々は実験的自己免疫視神経炎(EAE)に対して、CGRP遺伝子導入樹状細胞およびIL-10遺伝子導入樹状細胞をもちいて、EAEの発症を抑制している。樹状細胞をマウスの尾静脈から投与し、その細胞はリンパ節、脾臓、視神経に遊走されELISAにおいて炎症性サイトカインを抑制していた。IRBPをマウスに免疫し、実験的自己免疫ぶどう膜炎を発症させ、免疫21日目に頸部リンパ節を用い、その細胞にsiPU.1をエレクトロポレーションし、PU.1の遺伝子を抑制したうえで、細胞のサイトカインを測定した。また、Neuromyelitis optica(NMO)に併発する視神経炎の治療にはステロイド大量療法や血漿交換療法などが行われるが、その予後は様々であり、時に重篤な視力障害を来すことがある。すなわち、これらの視神経炎はいずれも現行の治療法では視機能の改善に限界があるのが現状である。そこで、実験的自己免疫性視神経炎モデル(experimental autoimmune optic neuritis:EAON)を用いて免疫細胞療法としての遺伝子治療の可能性を模索し、難治なヒト視神経炎への臨床応用の実現を目的とする。樹状細胞にIL-10、CGRPと移入させて、EAEのマウスに導入すると視神経炎が軽減することがわかっている。PU.1の解析においては、EAUでの実験で変動があり、炎症にかかわっている可能性がある。EAUにおいてのPU.1の解析は明らかになった。今後は実験的自己免疫視神経炎のメカニズムをさらに解析するために、IL-10やCGRPど移入した樹状細胞と、マウス内の樹状細胞(なにも移入していない樹状細胞)との関係をFACSや蛍光染色を用いて調べていく。遺伝治療神経眼科ぶどう膜炎今後、In vivoにおいて、尾静脈から投与したIL-10遺伝子導入樹状細胞やCGRP遺伝子導入樹状細胞が各臓器内でどのような細胞と反応しているかは解析されていない。それゆえ、申請者の遺伝子治療によるEAE-EAONの抑制は、細胞性免疫の抑制が関わっているのではないかと考えられる。そのためには、In vitroにおいてIL-10遺伝子導入樹状細胞またはCGRP遺伝子導入樹状細胞とT細胞を反応させ、RPMI1640で培養する。培養液を遠心し、上清および沈殿した細胞を採取する。培養上清を用い、ELISA法で各サイトカインを確認し、培養した細胞を用い、FACSで制御性T細胞(CD4CD25foxp3)、CD80/86、MHC class IIおよびCD4/CD8を確認する。さらに、細胞内のPU.1の発現をreal time PCRで確認する。また、IL-10遺伝子導入細胞またはCGRP遺伝子導入樹状細胞と各臓器に局在する樹状細胞との反応を確認するためには、両者は同様の細胞のため、共培養をしてもフローサイトメトリーの吸高度および偏光度が同様のため区別できない。

そのため、IL-10プラスミドおよびCGRPプラスミドの遺伝子を組み替える必要がある。つまり、プラスミドのpCR3.1に樹状細胞とは別の吸高度である遺伝子(蛍光タンパク)を挿入し蛍光標識プラスミドを作製する。これらを樹状細胞と共培養することにより、FACSにおいてでも両者の区別が可能となる。FACSでは、樹状細胞上にあるCD11b、CD11c、CD80/86およびMHC class IIを確認する。一部の実験を平成28年度に繰り返したためマウスリンパ節内のPU.1の解析、リンパ節内のサイトカイン解析を繰り返した。少額の端数分えお繰り越したため実験的自己免疫視神経炎や実験的自己免疫ぶどう膜炎に使用するマウス、試薬を購入する。エレクトロポレーションを行う際のキット、免疫のためのMOGペプチド、IRBPを購入する。平成27年度分と合算して使用
大気ニュートリノ流束の絶対精密決定

各種大気ニュートリノの絶対流束を精度良く決定するために以下の研究を行った。(1)BESS超伝導スペクトロメータの粒子識別能力を向上させるため、アクリルチェレンコフカウンタと鉛を組み合わせたシャワーカウンタ及びエアロジェルチェレンコフカウンタの開発及び搭載用実機の設計・製作を行った。さらに高エネルギー物理学研究所のテストビームを用いてそれらの性能を評価した。(2)平成7年夏にカナダ北部において宇宙粒子線観測気球実験を実施し、高度37kmの高空における20時間の観測で得られたデータから一次宇宙線陽子成分のエネルギースペクトラムを0.4100GeVの運動エネルギー領域において10%以下の精度で求めた。さらにこれまでのBESS気球実験のデータを用いてスペクトラムの経年変化を調べ太陽活動の変動が一次宇宙線に与える影響を明確に捉えた。(3)平成7年冬に高エネルギー物理学研究所において、また平成8年夏に磁気限界硬度の小さなカナダ北部においてそれぞれ地表レベルにおける宇宙線正負ミュオン粒子のエネルギースペクトラムの測定を行った。得られたデータから地表レベルにおける宇宙線正負ミュオン粒子のエネルギースペクトラムを0.4100GeV/cの運動量領域において2%以下の精度で求めた。(4)大気と一次宇宙線の相互作用をシミュレーションする計算機コードの整備を進めた。また大気ニュートリノの絶対流束の計算に不可欠な、観測時の地表での大気圧や地表から高空までの大気の温度分布などの情報を収集し、各種大気ニュートリノの絶対流束を5%以下の高精度で決定すべく努力を続けている。(1)気球搭載型伝導スペクトロメータの粒子識別能力を向上させるために、シリカエアロジェルを用いたチェレンコフカウンタの開発を行った。大型のエアロジェルカウンタを製作するために、300×300×60mm^3という大きなシリカエアロジェルの製作を試み、また高エネルギー研究所の陽子シンクロトロンを用いてビームテストを行ってチェレンコフ光量の測定や粒子識別能力の評価を行った。(2)高空での一次宇宙粒子線中の陽子・ヘリウムのエネルギースペクトラムの測定を平成7年7月にカナダ・マニトバ州で行った。気球飛翔実験は約20時間に行われ、およそ460万の宇宙線の事象を観測した。観測データは現在解析を進めているがこれまで3年間にわたって同じ測定器を用いてエネルギースペクトラムを観測したことによって、太陽モジュレーションの効果も観測することができた。(3)地上レベルでのミュー粒子の流則・エネルギースペクトラムを測定するために、超伝導スペクトロメータ下部に鉛・アクリルチェレンコフカウンタからなるシャワーカウンタを設置し、平成7年12月に高エネルギー物理学研究所において数日間の観測を行った。得られたデータは現在解析を進めている。(4)一次宇宙粒子線と大気の相互作用をシミュレーションする計算機コードの整備を進め、その妥当性の評価を進めている。1.平成7年度に引続き、気球搭載型超伝導スペクトロメータの粒子識別能力の向上のため、シリカエアロジェルチェレンコフカウンタの開発を進め、搭載用実機の設計・製作を行った。さらに高エネルギー物理学研究所のテストビームを用いてこの搭載器の性能を評価した。2.平成8年度の気球実験は気球本体のトラブルによって観測に至らず中止せざるを得なかったが、平成7年度の気球実験において収集されたデータの解析を進め、一次宇宙線陽子、ヘリウムのエネルギースペクトラムおよび絶対流束を0.4100GeVの運動エネルギー領域で10%以下の精度で求めた。3.平成7年度冬に文部省高エネルギー物理学研究所で行われた地表レベルのμ^+/μ^-粒子エネルギースペクトラム・絶対流束の観測に引続き、平成8年度夏に高磁気緯度での地表レベルμ^+/μ^-粒子スペクトラム・流束の観測をカナダ国マニトバ州で行った。現在データの解析を進めている。4.一次宇宙粒子線と大気との相互作用をシミュレーションする計算機コードの整備を進めた。

また計算に必要な地表でのμ^+/μ^-粒子の観測時の気圧、地表から高空までの大気の温度分布などの情報を収集し、各種大気ニュートリノの絶対流束の決定の準備を進めている。
分子性多孔質空間に取り込まれた巨大水ナノチューブの相転移と機能性

集団的な運動を伴う水分の挙動は生体内の構造水、物質表面に結合した表面水あるいは細孔内のゼオライト水をはじめ、地球内部や地球外惑星などの極限状態にある水も含めて、現在でも分野間の枠をこえて盛んに研究されている。さらに、最近の理論科学的な発展から、新しい水の挙動が々と明らかにされている。例えばCarbon-Nanotube内の狭い空間に取り込まれた水の運動は、その狭い環境のために水から氷になる相転移が臨界点(Nature, 412, 802(2001))をもち、水分子としての連続的な相変化が観測されることや水が空孔内に導入される時にチューブ内の疎水性ナノ環境の影響で時間無しで取り込まれ、水分子の水素結合鎖を作ること(Nature, 416, 409(2002))が予想されている。これに対して実験的な検証が行われ、チューブ内の水分子は理論でははっきりと予測できなかった室温で氷化転移を起こすことが確認された。(Chem. Phys. Lett., 401, 533(2005))現在、このような特殊な媒体中で理論と実験の両面から極限状態の水の性質が明らかにされつつある。本研究では新たに組み上げられた分子性の超分子ナノ細孔内で、水の集団的な挙動を示な水分子クラスター作り上げ、その水のクラスターの特性を構造科学的に明らかにしようとするものである。合成化学的に作り上げられた巨大な水のナノクラスターを分子論的なアプローチから変化させ、その相転移などの水の物性との構造相関を明らかにしようとするものである。水の性質を詳しく調べるための方法論として、化学的に水を種々のクラスターに分割し、そのクラスターごとに性質を調べる方法がある。水の性質をバルクの水として捕らえるのではなく、水分子の集合体(水クラスター)がバルクの水や氷の性質を決めていくものと捉えることである。合成化学的なアプローチによってナノスケールのチャネル型空孔をもつ分子性多孔質結晶を構築し、その細孔内に閉じこめられたくラスター水(Water Nanotube)の構造制御や機能性を在実験室レベルで明らかにした。細胞内の構造水も含めて、タンパク質などの生体分子に接する水は、直接その分子と水素結合している束縛水(T_110^<-7>sec) (T_1=水溶液中の^1Hの縦緩和時間)だけではなく、さらに外側の第2水和圏(T_110^<-9>sec)や第3水和圏(T_110^<-12>に存在する結合水が関係し、階層的な3層構造をとっているものと考えられている。これらの構造水はすべて生体の機能性の発現や超分子構造の維持に重要なものである本研究では分子性のナノ細孔内で、水の集団的な挙動を示す特異な水野クラスターモデルを合成化学的に作り上げ、科学的なアプローチからその構造や物性を制御することによって水の性質を明らかにしようとするものである。すなわち、我々は錯体化学的な合成化学的なアプローチによって"Nanometer-Scale"の1次元チャネル型空孔をもつ分子性多孔質結晶を構築し、その細孔内に閉じ込められたクラスター水の性質を実験室レベルで明らかにすることを計画した。我々が合成した分子性の一次元チャネルを持つ多孔質結晶の中で、ナノサイズ空孔に沿って水分子のチューブ状クラスターである。"Water-Nanotube"を構築していることが分かった。この水クラスター自身が空孔内で水から氷への相転移挙動をもち、ほぼ0°Cから連続的な相変化を起こして、-38°Cで固化した"Ice-Nanotube"になる。この実験系では、X線結晶構造解析によって、1つ1つの水分子の状態を観察しながら、"水の固体-液体の相転移挙動"を考えられる。相転移温度以下でのIce-Nanotubeの構造では、第1層目の水分子は環状5,6,8量体の多面体からなるチューブ状構造をとっている。第2層目あるいは第3層目には水分子の水素結合だけからなる特殊な構造をもつことがわかった。シクロヘキサンのイス型異性体のような水分子の環状6量体がスピロタイプで結合していた。これは潤安定な氷の多形である立方晶系I_cの部分構造と同じである。この構造はI_cの氷核成長する結晶胚芽(crystal embryo)の全く新しいモデルの1つである。また、このスポロビヘキサマー同士の結合部部bんに、特殊な水のテトラッマー(液体部分)が存在している。狭い環境にある水の氷点が下がるのは、外壁との強い相互作用によってこのような異常な形態の水分子を凍らせるためであり、その特殊な氷構造をみた最初の例である。一方、昨年度に中性子線結晶構造解析、および中性子散乱の実験にも成功し、Water-Nanotubeの構造や室温で動いている水分子の拡散速度などの運動を明らかにすることに成功した。Water-Nanotubeの内部で運動している水はバルクの水の運動よりも4倍近く速く運動することがわかり、構造見ずによって束縛された水分子が通常の水より速く運動できることを見いだした。

さらに、最近の理論科学的な発展から、新しい水の挙動が々と明らかにされている。例えばCarbon-Nanotube内の狭い空間に取り込まれた水の運動は、その狭い環境のために水から氷になる相転移が臨界点(Nature, 412, 802(2001))をもち、水分子としての連続的な相変化が観測されることや水が空孔内に導入される時にチューブ内の疎水性ナノ環境の影響で時間無しで取り込まれ、水分子の水素結合鎖を作ること(Nature, 416, 409(2002))が予想されている。これに対して実験的な検証が行われ、チューブ内の水分子は理論でははっきりと予測できなかった室温で氷化転移を起こすことが確認された。(Chem. Phys. Lett., 401, 533(2005))現在、このような特殊な媒体中で理論と実験の両面から極限状態の水の性質が明らかにされつつある。本研究では新たに組み上げられた分子性の超分子ナノ細孔内で、水の集団的な挙動を示な水分子クラスター作り上げ、その水のクラスターの特性を構造科学的に明らかにしようとするものである。合成化学的に作り上げられた巨大な水のナノクラスターを分子論的なアプローチから変化させ、その相転移などの水の物性との構造相関を明らかにしようとするものである。水の性質を詳しく調べるための方法論として、化学的に水を種々のクラスターに分割し、そのクラスターごとに性質を調べる方法がある。水の性質をバルクの水として捕らえるのではなく、水分子の集合体(水クラスター)がバルクの水や氷の性質を決めていくものと捉えることである。合成化学的なアプローチによってナノスケールのチャネル型空孔をもつ分子性多孔質結晶を構築し、その細孔内に閉じこめられたくラスター水(Water Nanotube)の構造制御や機能性を在実験室レベルで明らかにした。
多人数講義を深い学習の場に変える発問群による教育技法の明示化

本研究では,大学教員が専門分野を問わずに授業中で活用可能な,発問に関する知見を整理した。発問は,授業中に教員が行う,学生の学習を促進するための働きかけである。これまでの研究では,初中等教育において発問がどのように分類されるかに注目してきたが,それらがどのようなときに効果的であるかを考察した研究はなく,高等教育における技法を扱う研究もなかった。本研究では,日本の小中学校での発問研究や教科書研究と,北米の大学における発問ガイドの整理を行い,日本の大学で活用可能な発問の準備・実践・学生対応の技法の体系化を試みた。これらの知見は論文で発表するとともに,看護学教育分野で教員研修橋座としてまとめた。平成27年度は先行研究の整理に重点を置き,初中等教育において蓄積されてきた発問研究を整理し,大学教育での活用方法の検討を行った。特に「Essential Questions」研究に注目し,「本質的な問い」を中心とする授業設計と発問の関係に関する知見の整理に取り組んだ。具体的には,本質的な問いから出発して,興味喚起の発問,学習のための発問,思考支援のための発問,本質的な発問という4つの発問へバックワードに設計する方法と事例をまとめた。また,4つの発問をつくる上で有用となる多様な発問をつくる視点をまとめた。一例として,基礎知識,比較,動機や原因,行動,因果関係,発展,仮説,優先順位,総括などの視点がある。これらをとりまとめた成果の一部は,四国地区大学教職員能力開発ネットワークフォーラムにおいて口頭発表を行った(中島英博・中井俊樹・寺田佳孝(2015)「大学教育における本質的な問いを中心とする授業設計」)。発表では,4種類の発問を中心に,本質的な問いを授業の中でどのようにとりいれるか,本質的な問いが備える特徴,本質的な問いの作り方についても提示し,具体的な授業で用いられる発問に関するフィードバックを得た。今後は,大学教育の映像記録や文書記録を用いて発問を整理する研究や,実際の授業の分析や教員を対象とする質的調査に重点を移していく。当初の研究計画では,既に蓄積されている授業記録のデータを用いた分析を想定していたが,初中等教育における「Essential Questions」研究の重要性に注目し,実際の研究計画では先行研究の整理に重点を置いた。これによって,次年度以降に取り組むことを計画していた発問群の体系化を進めることができ,今後の授業データ分析や教員を対象とする質的研究の準備につながった。平成28年度は,平成27年度に取り組んだ初中等教育における発問研究を踏まえ,大学教育における発問活用に関する調査に取り組んだ。特に,米国の大学教授法センターが取り組む発問活用教材の調査を行い,体系化のための準備を進めた。米国における発問活用研究は,授業設計研究の一環として取り組まれており,Pedagogical Knowledgeとして扱われてきた。そのため,授業の目標設定のための技法と発問の技法が同一になる傾向がある。一方で,発問はPedagogical Content Knowledgeとしての側面を有しており,教材と共に学習者に関する研究が求められるため,分野横断型での体系化については研究の方向性を見直すこととした。また,Essential Questions研究を発展させ,本質的な問いを中心とする授業設計に関する試行モデル提案に取り組んだ。これらをとりまとめた成果の一部は,日本教育工学会第32回全国大会において発表を行った(寺田佳孝・中島英博・中井俊樹(2016)「コンピテンシー・ベースのカリキュラムの可能性と課題本質的な問いを中心とした授業構想の例」)これらの実績をふまえ,今後は特定の専門分野を定め,学習者研究を取り入れた発問活用モデルの提案の研究を進める。2016年度は看護学における発問活用から着手した。看護学における発問活用の知見をとりまとめた後,他の分野へ転移させる予定である。前年度の初中等教育における先行研究整理をふまえ,平成28年度は当初の計画通り,大学教育における発問群の体系化を進められた。一方で,Pedagogical Content Knowledgeとしての発問の特質をふまえ,看護学領域で先行して分野別の体系化を進めることとした。これは当初計画になかったが,柔軟に対応することで次年度以降の分野別体系化の準備を進めることができた。デザイン実践研究は,平成28年度に取り組むことができなかったが,当初計画の修正を受けて,平成29年度に取り組むこととした。平成29年度は,初中等教育における既存の発問研究を整理した。具体的には、歴史的変遷、機能的分類、授業展開との関連、実践的側面に分け、先行研究の体系化を試みた。特に、多くの研究が取り組んだ機能的分類については、「語りかける、評価する、対立・分化をつくる、思考をゆさぶる、思考を発展させる」を中心に3つの主要分類を提示した。これと同時に大学教育における発問を授業で活用するための4つの観点をまとめた。特に、米国の大学教授法センターが取り組む発問活用教材の調査に基づき、目的、種類、学習の促進、応答への対応という4つを抽出した。発問の種類については、対比による発問、順序性のある発問、その他の発問の大きく3つの分類できる。対比による発問には、オープンとクローズ、発散と収束、単純と複雑、全体と個別などがある。順序性のある発問には、簡単から難解、一般から特殊、過去から将来などがある。その他の発問には、思考実験、省察と展望、構造化、明確化、複雑化、問答法(ソクラテスメソッド)などがある。

また、単に発問を用意するだけではなく、それらを用いて学生の学習を促進することも重要である。これについて北米の取り組みをまとめると、待ち時間をつくる、シンク・ペア・シェア、小グループ活動、簡単にはじめる、学生の指名の5つに分類できる。発問に個人で応答するだけではなく、グループで議論をした後に応答したり、応答前に内容を書き留めたり一人で考える時間を確保することの重要さを指摘している。さらに、学生の応答に対する教員の対応も学習の促進において重要である。その方法は、支持的態度、確認(表面的・部分的な応答に追加の応答を促すこと)、調整と再焦点化、リダイレクト、パラフレーズの5つに分類できる。本研究は一定の成果を示したものの、発問の活用には教材の活用が重要であり、今後の課題として教材と発問を統合する研究の必要性を示した。本研究では,大学教員が専門分野を問わずに授業中で活用可能な,発問に関する知見を整理した。発問は,授業中に教員が行う,学生の学習を促進するための働きかけである。これまでの研究では,初中等教育において発問がどのように分類されるかに注目してきたが,それらがどのようなときに効果的であるかを考察した研究はなく,高等教育における技法を扱う研究もなかった。本研究では,日本の小中学校での発問研究や教科書研究と,北米の大学における発問ガイドの整理を行い,日本の大学で活用可能な発問の準備・実践・学生対応の技法の体系化を試みた。これらの知見は論文で発表するとともに,看護学教育分野で教員研修橋座としてまとめた。今後は,平成27年度に留保した既存の授業データや教員の質的調査を中心とした課題に取り組む。また,これと並行して授業設計における目標・教材・発問の整合性をとるための方法論を提示する課題にも新たに取り組む。これは,先行研究の整理を通じて,授業設計,発問研究,教材研究の3つが密接な関係を持っていることをまとめたことと関係している。これらの研究を通じて,平成28年度は大学教育における発問活用教授法をまとめた学会報告等を行う予定である。当初の研究計画で予定していた,デザイン実験アプローチによる実践研究は平成28年度の後半か平成29年度以降に着手することとし,平成28年度は教授法をまとめたハンドブックの制作に重点を置く。今後は,発問群の分野別体系化を進める。これと並行して,これまでの研究成果をふまえ,デザイン実践研究の一環として発問を活用した授業設計ワークショップを行い,成果の有効性を検証する。これらの取り組みの成果を,教授法ハンドブックとしてまとめる。教育工学平成27年度は先行研究整理に重点を置き,人件費・謝金の支出を抑制した。研究代表者が国際共同研究加速基金の課題に取り組むために,研究計画の一部を変更した。当初の計画として実施する予定であった大学教員向けの発問スキルワークショップは次年度に実施することとし,28年度は準備作業に取り組んだ。平成28年度はデータ整理業務が生じる計画があり,当初計画で抑制した人件費・謝金の支出を見込んでる。それ以外の,調査旅費,成果発表旅費,研究会開催費,物品日は予定どおりに支出する見込みである。
実践クラスルームコミュニティーにおける新人英語学習者の移行: 理論と実践の統合

本研究では、Lave and Wenger(1991)の実践共同体の学習観モデルをフレームワークに使用し、英語学習者がどのように新人から経験者に移行するか、ならびにクラスルームコミュニティーの生成と発達の活動パターンを解明する。学習者と教員のグループ群において、学習者がどのように新人から豊かな経験ある学習者へ移行するかを明らかにするために、新人の英語学習活動を(1)英語の知識や技術、(2)学習者と他メンバーとの関わり、(3)学習者の参加度合(新人から経験ある学習者への熟達度)を基準に観察した。(2)学習者と他メンバーとの関わりと(3)学習者の参加度合の変容に関しては前年度までの調査・分析結果により, Wenger (1998)の実践共同体を構成する3つの相互的要素である「共同の事業」「相互の従事」「共有されたレパートリー」の相互の関係性が明らかになった。最終年度は,その結果をジャーナル論文や国際学会発表にて報告した。最終年度は,特に,(1)英語の知識や技術に焦点を置き,英語ライティングにおける新人英語学習者から経験豊かな学習者へ移行する為に必要な要素は何かを明らかにした。研究対象者は,ジャンルテキストを使用した言語教育に基づくライティング教授法を一定期間経験した日本人大学生(1年生)であった。このライティング教授法は,「教授・学習サイクル」を取り入れており,これは,テキスト構成や言語的特徴を徐々に理解する明示的指導と仕組みが埋め込まれている。事前・事後エッセー,分析シート・半構造化インタビューデータ分析結果から,「ライティング(英語)の知識や技術」の可視化により,学習者のジャンルの使用目的及び構成に関する気づきの伸びが見られた。特に,エッセーに使用されている言語的特徴の理解のなかでも,「筆者の主張の強弱をコントロールするモダリティーに関連した語彙(助動詞やly副詞)の選択」の伸びが明らかになった。本研究では、Lave and Wenger(1991)の実践共同体の学習観モデルをフレームワークに使用し、(1)英語学習者がどのように新人から経験者に移行するか、(2)クラスルームコミュニティーの生成と発達の活動パターンを解明することである。以下の研究課題を設定した。RQ(a)クラスルーム実践共同体の生成、機能および要素、活動パターンの可視化, RQ(b)英語学習を文脈とした実践共同体内のコアー、アクティブ、正統的周辺参加者の定義, RQ(c)新人から経験者へどのように移行するか英語能力上級クラスと中級クラスの異なるグループを対象(N = 51)に,以下のデータを収集した。RQ(a)を検証するために質問紙調査を実施した。RQ(b)(c)を検証するために,学習者が記述したジャンルエッセーのデータを収集した。さらに,学習者の自己内省自由記述文データを収取した。自己内省自由記述文の種類は3つに分かれている。はじめに,「(1)自身の英語能力・知識・技術、(2)実践共同体に参加する他メンバーとの関わり、および(3)参加度合いについて」である。次に,「ジャンルアプローチ実践や関連するグループワークに参加した直後に学んだことに関する自由記述文である。最後に,Wenger et al.(2002)が定義するコアー、アクティブ、正統的周辺参加者の定義を基盤に,EFL学習環境に適応可能な新定義に関してである。RQ(c)を検証するために,7名を対象に研究期間前・中・後の3回半構造化インタビューを実施した。収集したデータの中で特に,アンケートデータと自己内省文「(1)自身の英語能力・知識・技術、(2)実践共同体に参加する他メンバーとの関わり,(3)参加度合い」について,データコーディング及び分析ソフトを使用し分析が終わった。当初の計画は平成28年度に,(1)ジャンル・アプローチを導入した英語実践授業,(2)学習者が記述したエッセーデータ収集,(3)自己内省記述文データ収集・質問紙データ収集・インタビューデータ収集,(4)論文執筆と刊行および(5)学会発表であった。(4)論文執筆と刊行を除き,初年度は概ね計画どおり授業を展開し,データ収集および分析をすることができた。データ分析と考察の結果,さらに本研究の妥当性と信頼性を高めるために時間に関するトライアンギュレーション(Time triangulation)とデータ・トライアンギュレーション(Data triangulation)を追加する予定である。時間に関するトライアンギュレーションとは、複数のデータを時間別に収集する方法であり、この方法は質的研究において信憑性(dependability)を担保するとされる。つまり,平成29年度も初年度と同様に(1)ジャンル・アプローチを導入した英語実践授業,(2)学習者が記述したエッセーデータ収集,(3)自己内省記述文データ収集・質問紙データ収集・インタビューデータ収集を行うことに変更した。さらに,データ・トライアンギュレーションとは、データの調査対象を複数の違うカテゴリーに所属する人から集めることである。つまり,初年度は1年生の英語能力上位と下位の複数グループからデータを収集した。平成29年度は1年生の英語能力上位と下位の複数グループと2年生以上のジャンル・アプローチライティング経験者からの同データを収集する予定である。1.研究課題・方法RQ(a)「クラスルーム実践共同体」の生成と活動パターンの変化を可視化するために,学習者は,Wenger's (1998)の実践共同体を構成する3つの相互的要素である「共同の事業」「相互の従事」「共有されたレパートリー」に関する10個の質問に回答した。

RQ(b)の学習者がどのように新人からEFLジャンルアプローチライティング経験者へ移行するかを測定する。分析データは学習者が記述したエッセーデータとジャンル分析・考察シート及び事前・事後アンケートデータである。2.結果RQ(a)「クラスルーム実践共同体」の生成・機能および要素・活動パターンの変化に関して, Wenger's (1998)の実践共同体を構成する3つの相互的要素である「共同の事業」「相互の従事」「共有されたレパートリー」に関するアンケートデータ10項目(5件法)のデータを15週間の前・中・後の3回収集した。分析結果から,実践共同体の「共同事業」に関する要素を中心とし、EFLライティングクラスコミュニティーが発達している傾向が見られた。さらに、英語能力が高いグループと低いグループを比較すると、低いグループの方が、実践共同体の「共同の事業」と「共有されたレパートリー」に関する項目の伸びが大きいことがわかった。RQ(b)学習者は、ライティングに関する英語能力・知識・技術をどのように新人から経験者へ移行するかを理解するために、学習者が記述したエッセー、ジャンル分析考察シート、及び事前・事後アンケートデータを分析した。ディスカッションタイプのエッセーの第二パラグラフと第三パラグラフの構成に関する理解が高まっただけではなく,適切な語彙や文法を選択してエッセーを書くことができるようになった。特にモダリティーに関する機能の理解が高まった。2017年度と2018年度の研究の焦点は、RQ(b)学習者がどのように新人からEFLジャンルアプローチライティング経験者へ移行するかを測定することである。学習者の移行(成長や変化)を「(1)自身の英語能力・知識・技術、(2)実践共同体に参加する他メンバーとの関わり、(3)参加度合い」の3つに区分した。これまでの研究分析結果から「(2)実践共同体に参加する他メンバーとの関わり」と「(3)参加度合い」の変化に関しては、学習者が記述した自己内省文やアンケートデータを分析し数値により学習者の移行を確認することができた。しかし、学習者の(1)自身の英語能力・知識・技術に関する新人から経験者への移行を計測することは課題があった。学習者が記述したpre and post essayデータ、ジャンル分析考察シート、ライティングに関するアンケートデータを適切に評価する指標が必要となった。調査の結果、各データに対する評価基準や評価表を探すことに成功した。本研究では、Lave and Wenger(1991)の実践共同体の学習観モデルをフレームワークに使用し、英語学習者がどのように新人から経験者に移行するか、ならびにクラスルームコミュニティーの生成と発達の活動パターンを解明する。学習者と教員のグループ群において、学習者がどのように新人から豊かな経験ある学習者へ移行するかを明らかにするために、新人の英語学習活動を(1)英語の知識や技術、(2)学習者と他メンバーとの関わり、
酵素の持つNi-Feヘテロ2核金属錯体における水素活性化機構の解明

生物が持つ水素の代謝能力の本質はヒドロゲナーゼという金属タンパク質である。ヒドロゲナーゼは水素の酸化・還元を触媒する機能を持つ。従って本酵素の工業的利用の可能性を探る研究は新規燃料電池の開発や石油に変わるクリーンエネルギー生成の道を拓くと期待できる。活性部位にNiおよびFeを持つ[NiFe]ヒドロゲナーゼはこれまでに多くの菌株について構造化学的研究がなされ、金属活性部位周辺で起こる触媒反応についていろいろな奇妙な現象が報告されている。本課題では[NiFe]ヒドロゲナーゼのNi-Fe活性部位における水素活性化の分子機構(水素の吸着・分解・プロトンの遊離)を準動的・超高分解能X線結晶解析法により構造化学的に解明することを最終目標としている.平成14年度は酵素結晶の活性部位に阻害剤・CO分子を導入し,水素活性化の触媒反応を停止させた後,光照射によりCO配位結合構造に変化を与えた。その結果、徐々に触媒反応を開始させることにより活性部位に起こる構造の変化を捉えることに成功した。平成15年度は、ヒドロゲナーゼの活性部位へのCOの結合・遊離により電子密度がどのように変化しているかを調べた。詳細な検討の結果、本活性部位では原子が移動することなくNiとCys546のS原子の電子密度分布のみが大きく変化したことがわかった。これらの原子のみが酵素の触媒サイクルで重要な役割を持つことが示唆された。平成16年度は、ヒドロゲナーゼの酸化型が活性化されていく過程において活性部位の構造がどのように変化していくのかを調べた。通常、菌体から抽出して得られた酵素分子(酸化型酵素)はNi-A型という不活性-安定型分子とNi-B型という活性準備-不安定型の混合物である。本研究では試薬Na_2Sを用いることにより、純粋なNi-A型のみからなる酵素溶液を調製することに成功した。Na_2S添加後、酵素中の電子伝達ユニットである3個のFe-Sクラスターのうち、Fe_3S_4のクラスターのみが酸化-還元を繰り返していることがわかった。今後は、Ni-A型とNi-B型のそれぞれについて結晶化および結晶構造解析を行い、本活性部位の活性化機構を完全に解明していく予定である。ヒドロゲナーゼは水素の酸化(分解)・還元(合成)を触媒する機能を持つ。従って本酵素の工業的利用の可能性を探る研究は新規燃料電池の開発や石油に変わる未来のクリーンエネルギー生成の道を拓くことにつながると期待できる。活性部位にNiおよびFeを持つ[NiFe]ヒドロゲナーゼはこれまでに多くの菌株について分光学的および結晶学的な構造化学的研究がなされ、金属活性部位周辺で起こる触媒反応についていろいろな奇妙な現象が報告されている。本研究では、Desulfovibrio vulgaris Miyazaki株由来の酵素について酸化型・還元型の構造化学を進めてきている。本試料はひとつの酵素では最も詳しく構造化学的研究が進められているものである。本酵素の還元型酵素の活性部位には基質である水素の競争阻害剤のCO分子が結合する.CO分子はFe原子ではなくNi原子に結合して水素の活性化を抑制することがこれまでの研究で分っている.

本課題では[NiFe]ヒドロゲナーゼのNi-Fe活性部位における水素活性化の分子機構(水素の吸着・分解・プロトンの遊離)を準動的・超高分解能X線結晶解析法により構造化学的に解明することを最終目標としている.今年度は酵素結晶の活性部位に阻害剤・CO分子を導入し,水素活性化の触媒反応を停止させた後,光照射によりCO配位結合構造に変化を与えた。その結果、徐々に触媒反応を開始させることにより活性部位に起こる構造の変化を捉えることに成功した。現在構造の精密化を進めている。また、本研究では1.2□という超高分解能構造解析に成功した。これにより活性部位はこれまでの1.8□分解能の電子密度を基に考えられてきたものより遥に複雑であることが明らかになりつつある。生物が持つ水素の代謝能力の本質はヒドロゲナーゼという金属タンパク質である。ヒドロゲナーゼは水素の酸化・還元を触媒する機能を持つ。従って本酵素の工業的利用の可能性を探る研究は新規燃料電池の開発や石油に変わるクリーンエネルギー生成の道を拓くことにつながると期待できる。活性部位にNiおよびFeを持つ[NiFe]ヒドロゲナーゼはこれまでに多くの菌株について分光学的および結晶学的な構造化学的研究がなされ、金属活性部位周辺で起こる触媒反応についていろいろな奇妙な現象が報告されている。本研究では、Desulfovibrio vulgaris Miyazaki株由来の酵素について酸化型・還元型の構造化学を進めてきている。平成15年度は、ヒドロゲナーゼの活性部位へのCOの結合・遊離により電子密度がどのように変化しているかを詳細に調べた。差の電子密度図には、CO分子の電子密度およびNi原子とCys546のイオウ配位子のまわりに正の電子密度と負の電子密度が対になって存在することがはっきりと観察できた。この電子密度は、(Fo(CO結合型)-Fo(CO遊離型))にCO結合型構造の位相を与えて計算した差の電子密度であるため、正の電子密度はCO結合型にはあるがCO遊離型にはない電子密度を示す。逆に負の電子密度は、CO遊離型にはあるがCO結合型には存在しない電子密度を示す。これはCOの結合・遊離に伴ってNiやイオウ原子が動いたか、あるいはそれらの原子の電子密度分布が変化したことを意味している。詳細な検討の結果、本活性部位では原子が移動することなく電子密度分布のみが大きく変化したことがわかった。このNiとCys546のイオウ原子以外の原子(Feや他のイオウ配位子)のまわりにはこのような電子密度分布の変化は見られないことから酵素活性の阻害で特にこれらの原子の電子状態が大きな変化を受けていることが示唆された。
国際オンラインフォーラムを利用した患者情報プライバシー認識尺度（国際版）の開発

本研究は,先行研究で開発した患者情報プライバシー認識尺度(PIPS)をもとに,尊厳という上位の概念を含んだ国際版尺度の開発を目的とした。尊厳と情報プライバシーの概念整理の後に,構成する要素のインタビューによる抽出と日本語版尺度の開発のための調査を国内で行った。次に,国際学会等で得られた意見をもとに,尊厳への期待と満足度という2つの側面から測定できるようにそれを英語版に改良し,シンガポール国内で調査を実施した。さらに,その普遍性,妥当性検証のためにイギリス国内調査を実施した。人としての尊重,気持ちと時間の尊重,自律性の尊重,プライバシーと公正さの尊重で構成される国際版尺度iPDSを開発した。H22年度は,以下の研究活動を行った。第1に,新たにスタートする本科研の重要概念である,情報プライバシーと患者の尊厳について,先行して行った研究成果(患者情報プライバシー認識尺度の開発)の再検討および新たな系統的な文献検討を行ない,(1)患者の情報プライバシーを患者の尊厳を構成する要素の一つとしてとらえること,(2)患者の尊厳を看護が守るためには,患者自身の尊厳についてのニーズを把握する必要があること,(3)尊厳についてはさまざまな定義があるが,患者への敬意・尊敬,患者のプライバシー,患者による選択とコントロール,時間的な余裕,そして,人間性の各視点から患者の尊厳をとらえて尺度開発を進めることとした。第2に,患者の尊厳とプライバシーについて,有識者からの意見の収集と情報交換を行うためのオンライン上のフォーラムのデザイン設計を行い,プロトタイプを作成し,運用試験を行った。第3に,国際版の尺度とするには,日本語版ではなく英語版についてその信頼性,妥当性を検証する必要がある。このため,英語を理解する患者が多くいると予想されるシンガポールでパイロット調査を行うこととし,そのための研究打合せをシンガポール大学の研究者,国立病院を管理する厚生省の担当者らと行った。第4に,上記パイロット調査のための尺度原案(日本語版)を構築するために,(1)看護師を対象とするアイテムプールのためのフォーカスグループインタビュー,(2)患者を対象とする質問紙調査を計画し,そのための質問紙を作成し,所属機関の研究倫理審査の承認を得た後,調査準備に取りかかった。なお,研究協力が得られた対象への調査はH23年4月以降に実施することとなった。第5に,関連する成果の発表と患者の尊厳とプライバシーに関する有識者との情報交換のために,国内学会およびMEDINFO2010 in Cape Townで発表を行った。H23年度は,以下の研究,情報収集を行った。1)日本語版の患者の尊厳測定尺度の構築のために,愛知県内400床以上の3病院から協力を得て,計18名を対象とするグループインタビュー調査を実施した。その結果および文献検討の結果をもとに,患者尊厳測定尺度(PDS)を構成する47項目を抽出した。2)上記PDSを構成する項目の妥当性検証のために,愛知県内400床以上の8病院から協力を得て,442名の入院患者(心療内科,精神科以外に入院する20才以上の患者)を対象とする質問紙調査を実施し,165名(37.3%)の回答を得た。主因子法,プロマックス回転による探索的因子分析の結果,患者自身による尊厳への期待は,F1:一人の患者としての尊重,F2:患者の気持ちの尊重,F3:患者のプライバシーと情報への配慮,F4:患者の主体性の尊重という4因子構造(23項目)からなることを確認し(信頼係数0.95),これを日本語版PDSとした。3)日本語版PDSを構成する項目の見直しを行い,前記の23項目を含む36項目からなる英語版尺度(原案)を再編した。これを用いて,シンガポールにて,約400名の入院患者(ICU,救急病棟,精神科以外に入院する英語の読み書きができる20才以上の患者)を対象とする質問紙調査の準備を進めた。4)この他,患者の尊厳と権利会議(ロンドン)への参加,および,ICNマルタ大会への参加を通じて諸外国の状況について情報収集などを行った。H25年度のイギリスでの調査のために,英国内の看護倫理に関心のある研究者や大学院生を交えたセミナーを開催し,シンガポールでの調査結果に基づくiPDS第1版について見直しを行った。その中で,民族・文化の違いなどにより,イギリスにおける調査では,修正あるいは削除が必要な項目があることが明らかとなり,一部項目の表現の見直しと英国内の事情にそぐわない1項目を削除した修正版を用いた調査を行っている。対象は,1施設ではあるが,500名の入院患者を対象とする調査である。

項目分析とデータの精選を行った300件のデータについての解析結果であるが,尊厳に配慮したケアへの満足度は,シンガポール調査の結果とほぼ同じ5因子(クローンバックα=0.938)F1: respect for privacy , F2: respect for personal feeling and time, F3: respect for autonomy, F4: respectas a human being, F5: respect for fairnessで構成されていることを確認している。尊厳への期待については,シンガポール調査結果のespect for privacyとrespect for fairnessが,respect for privacy and fairnessとして1つの因子として統合されていることを除けば,その他の因子については概ね同じ構造(クローンバックα=0.948)となっている。基準関連妥当性の確認のために用いたRosenbergの自尊心尺度とは,明確な相関が見られず,自尊心も尊厳の構成要素の一つであるとされているが,入院患者にとってはこれらが区別されて捉えられている可能性が示唆された。H24年度は,以下の研究活動を行った。2)国際的な情報交換のためのオンラインフォーラムについて検討した結果,Facebook等すでに世界で普及している情報交換プラットフォームの優位性が認められ,前年度の成果発表のために出席した看護倫理国際学会ICNE2012(トルコ)の機会を利用して,各国の看護倫理専門家の意見を求めた。その結果,インターネットを利用した情報交換に積極的に参加したいという意見は少なく,学会やセミナーなど膝つき合わせた討論を望む声が多かった。そのため,最終年度はセミナー等を通じて,iPDSについての最終ブラッシュアップを行うこととした。国内の患者調査への協力がなかなか得られず,調査依頼を繰り返さざるを得なかったため,日本語版尺度の完成が遅れた。その結果,それをもとにした英語版の準備が遅れてしまい,海外での調査のための倫理審査の申請,承認が翌年度に食い込んでしまった。このため,繰り越し申請を行い,海外調査をH24年度初旬に行うこととした。25年度が最終年度であるため、記入しない。シンガポールにおいて調査協力の得られた対象病院の移転準備と重なり,病院スタッフ看護師の負担増とならないように,研究者側(日本側メンバー)で研究補助者を雇うなどして,日常看護とは別の流れで各患者に個別に調査表を配付するように求められた。雇った現地の研究補助者(ミャンマー出身の医師)の努力にもかかわらず,対象患者の選択,対象患者への調査票の配付と説明が思うように進まず,必要な数のデータを入手するのに時間がかかった。そのためデータ解析にも遅れが生じ,次のイギリスでの調査準備が年度内に終わらなくなってしまった。繰り越し申請により,遅れていた海外調査の手続きをH24年度初旬に行い,速やかに調査を進めることとする。また,今までの成果を国際学会等で発表することにより,より信頼性のある尺度とするための助言を得ながら,最終段階の患者尊厳測定尺度国際版の完成に向けた英国での患者調査の準備を進めることとする。
脱髄型ギラン・バレー症候群の新規自己抗原の解明に関する研究

同時に本実験を以下のように進めた。1)ヒト末梢神経よりmRNAを抽出後、逆転写を行いcDNAを得た。2)cDNAをレトロウイルスベクターに導入し、ヒト末梢神経由来cDNAライブラリーを作製した。3)上記で得られた脱髄型ギラン・バレー症侯群の患者血清を-80°Cで保存。4)脱髄型ギラン・バレー症侯群患者急性期血清中の抗体とcDNA発現細胞を反応させた。5)その後、抗体と結合した細胞ずなわち抗原発現細胞をセルソーター、フローサイトメーターにより選別(ソーティング)する予定であり、現在この作業を準備中である。メーターにより選別(ソーティング)する予定であり、現在この作業を準備中である。これとは別にgliomaのcell lineからcDNAライブラリーを作成しSEREX法を施行。発現細胞と脱髄型ギラン・バレー症候群の患者血清と反応させ、7つのクローンを同定し、現在解析中である。(1)ギラン・バレー症候群の臨床的・電気生理学的解析を進め、脱髄型ギラン・バレー症候群と軸索型ギラン・バレー症候群の疫学、病因、治療に関してレビューし、Drug誌に報告した。また、電気生理学的検討から、感覚神経の神経伝導が脱髄型ギラン・バレー症候群と軸索型ギラン・バレー症候群により、差異があることを見出し、European Neurology誌に報告した。また、軸索型ギラン・バレー症候群の先行感染因子として有名なキャンピロバクター。ジェジュニ菌が脱髄型ギラン・バレー症候群も引き起こしうるとする、神経内科学の教科書の記述に疑問を抱き詳細な検討を行った結果、同菌は基本的に脱髄型ギラン・バレー症候群の先行感染因子であり、脱髄型ギラン・バレー症候群を引き起こすことはないことを見出し、Neurology誌に報告した。また、経時的に電気生理学的な検討を行うことにより、脱髄型ギラン・バレー症候群と軸索型ギラン・バレー症候群では、電気生理所見および、その経時的変化のパターンが異なることを見出し、Neurology誌に報告した。以上のように詳細な検討を引き続き加えることにより、脱髄型ギラン・バレー症候群と軸索型ギラン・バレー症候群の臨床・電気生理学的特徴を明確にし得た。(2)脱髄型ギラン・バレー症候群の新規自己抗原の検索に関し、まずヒト末梢神経よりcDNAライブラリーを作成する前段階として、ヒト末梢神経よりmRNAを抽出した。(3)ヒト末梢神経からのmRNAを逆転写し、レトロウイルスベクターに組み込み、作成したcDNAライブラリーを細胞にtransfectionし、cDNAを発現した細胞と患者血清を反応させる今回の検討の前段階として、市販の、ヒト筋肉から抽出され作成されたのcDNAライブラリーを購入し、大腸菌にて増殖し保存した。これを用い、レトロウイルスベクターにcDNAを組み込み、細胞にtransfectionし、患者血清と反応させる系を確立する予定である。3)上記で得られた脱髄型ギラン・バレー症候群の患者血清を-80°Cで保存。4)脱髄型ギラン・バレー症候群患者急性期血清中の抗体とcDNA発現細胞を反応させた。5)その後、抗体と結合した細胞すなわち抗原発現細胞をセルソーター、フローサイトメーターにより選別(ソーティング)する予定であり、現在この作業を準備中である。さらにこれに平行して以下の実験を行った。1)gliomaのcell lineからcDNAライブラリーを作成した。2)cDNAをpBluescriptに組み込む。組み替え後、発現した蛋白と患者血清を反応させ、陽性のクローンを単離する。3)シークエンスにより配列を確認。4)発現蛋白を抽出後、ELISA法を施行。以上の実験により数個のクローンを単離し、解析中である。