hpprc/jawiki-books-paragraphs huggingface dataset:
不登校ガイド
このページは、何らかの理由で学校に行くことを拒否している、あるいは学校に行かない生活が続いている、方々のために、役立つ情報を提供するために作られました。不登校に関する百科事典的記述は、Wikipedia:不登校を参照してください。
不登校について

現代社会では若者や年少者、児童は学校に通うものだという既成の理念がありますが、結局社会や他者が恣意的に定めたギチギチのルールにすべての人間が完全に従うことはできないし、従うことを拒否したり、消極的な意味でも否定する人たちが現れるのは、ある意味自然だし、避けることができないことだと思います。あくまで少数派の行為ではありますが、学校に行かないということを選ぶ判断が不登校でしょう。
不登校になったら

このページは不登校を推奨する意図で書かれたものではありません。ですからここを読んで、「あっ、不登校全然 OKなんだな」と思われることは、Wikibooks の意図ではありません。ただ、毎日の生活が絶望的につらいものであるのなら、緊急避難として不登校も許容するし、また、あらゆることで一見不適切に見える言動や考え方でも安易に決めつけた解釈をして、裁定、断罪しない、という立場です。
不登校になったら

インターネットなどを活用して、自宅で学習することもできます。2020/11現在、情報機器とインターネットの発達で、多くの公開されている情報や知識の集積に、最低限の機器は必要ですが、簡単にアクセスできるようになりました。また、日本は出版も盛んで、多くの学問知識に自国語で接することができる国だとみなされています。また、図書館や公的私的な学習サービスもありますし、学籍があるなら、たとえ不登校になってもその学校のサポートは何らかの形で受けられるはずです。
不登校になったら

しかし自宅学習や各種通信制の学校を利用するとしても、不登校の姿勢を許容して生きると、自宅生活が多くなりますし、将来の身の振り方についても課題は多くなっていきます。多くの大人たちが考える学校の機能として社会生活と集団生活を送ることの意義というのがあります。事実、多くの人はこれが学校の一番重要な利点、機能だと考えているでしょう。基本的に人間は社会的な動物ですから、完全な孤独というのは手に入らないし、その状態ではいられないでしょう。当面の生活として不登校を選んだとして、社会と集団については常に何らかの課題として意識していく必要があると思います。
不登校になったら

結局すべての大人は経済社会の状況と人間社会の状況に縛られて生きています。子供には子供の社会があるし、多くの場合それが悩みのもとになることもありますが、経済については大人社会から供給されていると考えていいですよね。しかしいずれはどんな形にせよ大人社会の経済の中で生きていかなければいけない。そのための進路だと考えていいのですが、そこで現代日本ではまず学校ということになりますよね。
不登校になったら

不登校気味の生徒にとって割と入りやすい学校というのはありますね。前述した Wikipedia の不登校項目では、その辺の記述もあるので参考になると思います。
不登校になったら

大人社会の経済については、あらゆる場所であらゆる人が口角泡を飛ばして語っていますが、結局は不確かでとらえどころのないものです。不登校だろうがスクールカースト上位のリア充だろうが、結局は生きている間に様々な時間を過ごしてその中でいろいろな事を知って、次の身の振り方を見出していくしかないのではないでしょうか。
一時期不登校だったことが知られている著名人

発明家のエジソン、実業家の小幡和輝、(元)フィギュアスケーターの安藤美姫、シンガーソングライターのあいみょん、俳優の小栗旬、タレントのマツコ・デラックス、伊集院光、中川翔子、指原莉乃。
Hot Soup Processor
はじめに

HSPとは、「Hot soup Processor」の略称で、1995年からおにたまによって開発されているプログラミング言語です。ほかのプログラミング言語よりは知名度が低く、処理速度も遅い言語ですが、ほかのプログラミング言語より易しいため、初心者にはぴったりでしょう。
はじめに

こちら からダウンロードできます。インストール版の場合はインストーラーに従ってインストールして下さい。
はじめに

まずは、デスクトップに「HSPスクリプトエディタ」と言うアイコンが作成されているはずなのでそれを開いてコードを書いていきます。
命令

指定した文字列を表示する命令です。「表示」というより「描画」という表現の方が正確かと思います。命令名の由来は、「message」(メッセージ)から。
命令

全くの同機能でprint命令がありますが、mes命令の使用が推奨されています。これは単純に命令名の文字数が少ないというだけで、どちらを使用しても内部的には全く同じです。処理スピードに違いはありません。
命令

ボタンオブジェクトの設置を行う命令です。命令名の由来は、そのまま「button」(ボタン)から。 ラベルとして利用できる文字列は、「*(アスタリスク)の後に続く59文字(半角)以下」という制限があるので注意してください。一応、全角の日本語も使用できますが。存在しないラベル名を指定した場合はエラー(内部エラー番号19)になります。ちなみに、HSP2では「*」を付けないラベル指定も非公式で可能でしたが、HSP3ではエラー扱いになります。
命令

button命令を呼び出した直後のシステム変数statにはオブジェクトIDが返ります。また、同様にラベルジャンプ先でも押したボタンのオブジェクトIDが返ります。オブジェクトIDはオブジェクトを設置する順に0から割り振られる数値です。
命令

HSP3(HSP 3.x)からボタンオブジェクトにサブルーチンジャンプ機能が加わりました。「button」という命令文字の直後に「gosub」か「goto」という文字を付けるもので、「goto」は今まで通り普通のジャンプ処理です。
命令

goto命令と似ている命令なので簡単です。HSP3(HSP 3.x)からボタンオブジェクトにサブルーチンジャンプ機能が加わりました。「button」という命令文字の直後に「gosub」か「goto」という文字を付けるもので、「goto」は今まで通り普通のジャンプ処理です。
命令

returnはgosubに戻ります。
料理本/リーフティー
リーフティーとは、紅茶の茶葉の形体の一種である。
中学校数学/小学校の復習
数と計算

1よりも小さい、はしたの数を計算できるように小数点(.)を使って表した数のこと。
数と計算

2つの数a, bがあり、aをbで割った商を数にしてあらわしたもの。
量と測定

また、次の単位も使われることがある。
量と測定

普通、液体の体積は次の単位を用いる。
量と測定

単位Lは筆記体の小文字lで書くこともある。
量と測定

また、容積と体積の関係は次の通り。
量と測定

ある決まった時間内に進む距離のことを速さという。例えば、10秒で進んだ距離なら秒速、5分で進んだ距離なら分速が使われる。
小学校総合学習
小学校の総合学習では、様々なことを学びます。
中学受験参考書/中学校別対策/灘中
Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 小学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験参考書/中学校別対策 > 中学受験参考書/中学校別対策/灘中
灘中は、兵庫県神戸市にある私立の男子中高一貫校である。
1926年、「柔道の父」とも称される嘉納治五郎が設立。校訓にも柔道の考え方である『精力善用』『自他共栄』を採用した。
校風は「自由」。
※2日制です。社会の入試はありません。
1日目

制限時間60分で、11~13問出題され、100点満点。1問目は計算問題(その年にまつわることが多い)で、最後の5問(4,6問の場合も)は図形問題であることが多い。なお、毎年のように整数問題が出題されている。
1日目

制限時間40分で、6問出題され、80点満点。語句問題中心で、「俳句の季語」「漢字しりとり」などがよく出題されている。
1日目

制限時間60分間で100点満点。毎年のように莫大な計算を要する問題が出題されている。
2日目

制限時間60分で、大問が基本的に5問出題され(2018年度のみ4問だった)、100点満点。
2日目

制限時間60分で、120点満点。
中学受験参考書/中学校別対策/ラ・サール中
Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 小学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験参考書/中学校別対策 > 中学受験参考書/中学校別対策/ラ・サール中 ラ・サール中は私立の男子中高一貫校である。
カトリック教育修道会によって1950年に開校。
算数

60分・100点満点。問題文は手書きで、大問6つで構成されている。
国語

やや難しめの漢字問題が約15題出題される。基本的には「文章読解2つ(それぞれ漢字5問含む)+漢字問題5問」の形である。
理科

40分、50点満点。会話形式の問題がよく出題される。
社会

40分・50点満点。時事問題や、NHK大河ドラマについて出題されることがある。
関連ページ

ラ・サール中 オフィシャルサイト
中等教育前期の国語
中等教育前期(中学校)の教科書です。
中等教育前期の英語
中等教育前期(中学校)の教科書です。
数独パズル
数独は、3×3の9つのブロックに区切られた 9×9の正方形の枠内に1〜9までの数字を入れていくパズルです。空いているマスに1〜9のいずれかの数字を入れ、縦・横の各列及び、太線で囲まれた3×3のブロック内に同じ数字が複数入らないようにします。「ナンバープレース(ナンプレ)」とも呼ばれます。
中学受験理科/生物/4年生
本ページは中学受験生むけの理科・生物の内容についてのページです。対象学年は4年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/地学/4年生
本ページは中学受験生むけの理科・地学分野の内容についてのページです。対象学年は4年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/物理/4年生
本ページは中学受験生むけの理科・物理分野の内容についてのページです。対象学年は4年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/生物/5年生
本ページは中学受験生むけの理科・生物分野の内容についてのページです。対象学年は5年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/地学/5年生
本ページは中学受験生むけの理科・地学分野の内容についてのページです。対象学年は5年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/物理/5年生
本ページは中学受験生むけの理科・物理分野の内容についてのページです。対象学年は5年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/生物/6年生
本ページは中学受験生むけの理科・生物分野の内容についてのページです。対象学年は6年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/地学/6年生
本ページは中学受験生むけの理科・地学分野の内容についてのページです。対象学年は6年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/物理/6年生
本ページは中学受験生むけの理科・物理分野の内容についてのページです。対象学年は6年生です。学習したい内容についてそれぞれのリンク先に移動してください。
中学受験理科/分野
本ページは中学受験理科の内容を生物・化学・地学・物理の4分野ごとに学習するためのポータルページです。それぞれの分野を体系的に学習したい場合に活用してください。
生物

植物や動物のくらしや体のしくみ、環境については生物を学習しましょう。
生物

中学受験理科/生物
化学

物質の性質や水溶液については化学を学習しましょう。
化学

中学受験理科/化学
地学

太陽・月・星座や気象、その他地球のことについては地学を学習しましょう。
地学

中学受験理科/地学
物理

物体の運動やてこ、てんびん、音と光、電気と磁石については物理を学習しましょう。
物理

中学受験理科/物理
中学受験理科/生物
本ページは中学受験用の理科、特に生物分野についての教科書です。学習したい内容をそれぞれ選んでください。
中学受験理科/地学
本ページは中学受験用の理科、特に地学分野についての教科書です。学習したい内容をそれぞれ選んでください。
中学受験理科/物理
本ページは中学受験用の理科、特に物理分野についての教科書です。学習したい内容をそれぞれ選んでください。
中学受験理科/生物/動物とヒトのからだのつくり
背骨がある動物のことをセキツイ動物といいます。
セキツイ動物には、魚類、両生類、は虫類、鳥類、哺乳類の、全部で5種類がある。
魚類というのは、いっぱんにいう「さかな」のことです。 メダカなどが魚類です。魚類は、水中で生活しています。一生エラ呼吸をします。 子を生むときは、水中で卵でうみます。変温動物です。
両生類には、カエルなどがあります。カエルの子はオタマジャクシですが、オタマジャクシは水中で生活していて、エラで呼吸しています。オタマジャクシが成長するとカエルになりますが、カエルは肺で呼吸しています。
カエルは陸地で生活しています。
このような、子のときはエラ呼吸を、親になると肺呼吸をする動物を両生類といいます。
子を生むときは、水中で卵でうみます。変温動物です。
トカゲなどが、は虫類です。は虫類は、肺呼吸をします。 子を生むときは、陸上で卵でうみます。変温動物です。
鳥類とは、いっぱんにいう「とり」のことです。スズメやニワトリやハトが鳥類です。ペンギンも鳥類です。 ほとんどの鳥類は、飛ぶことができますが、ダチョウ、ペンギンなど、飛べないものもいます。 鳥類は、肺呼吸をします。 鳥類には、くちばしがあるものが多いです。 鳥類は、子を生むときは、陸上でたまごでうみます。恒温動物(まわりの温度によって体温が変化しない動物)です。
母親が、子に乳をのませて育てるので、哺乳類といいます。
哺乳類には、イヌやネコやウサギやウマやサルやウシやヒトなどがいます。
哺乳類は、肺呼吸をします。
哺乳類は、親に似た形の子を産みます。恒温動物です。
中学受験理科/生物/生態系と環境
主な原因は、石油などの化石燃料の大量使用によって、排気にふくまれる二酸化炭素により、空気中の二酸化炭素が増加したためと考えられている。
酸性雨の原因は、化石燃料の排気にふくまれる窒素酸化物などの物質と考えられている。酸性雨により、森林が枯れたり、湖や川の魚が死んだりする場合もある。
フロンガスという物質が原因で、オゾン層が破壊されることが1980年代に分かった。
中学受験理科/地学/流れる水がつくる地形
流れる水には、土や砂などを、おしながす・けずりとる・つもらせるという三つのはたらきがあります。
たとえば雨が降った日の水たまりなどをみると、最初は水がたまっていくだけですが、そのうち、水たまりから水があふれて、高いところから低いところに流れていき、とても小さな川のようになります。また、水たまりがいくつもあるので、小さな川もつながっていき、水たまりだったところも、いくつかつながっていきます。 雨が上がってから、水が流れていた水たまりからつくられた小さな流れのあった場所を見ると分かるのですが、流れのあたっところが、けずりとられて、くぼんでいきます。
雨の日の、土の上に出きた水たまりや水の流れなどでは、水が土をけずりとっているので、水は茶色く、にごっています。
流れていった雨水や、水たまりにあった水は、そのあと、どこへ行くかというと、地下にしみこんで行ったり、あるいは、{ruby|溝|みぞ}}などに流れこんだりします。
雨の日の水たまりからも、「おしながす・けずりとる・つもらせる」の三つの作用が確認できます。 流れる水が地面を、けずり取る作用を 侵食 と言います。
けずり取られた土や砂は、そのまま流れによって下流へと運ばれていきますが、この運ぶ作用を運搬といいます。
この運ぱんは、水の流れが速いほど、大きな物が運べるようになります。水の流れがおそい場所では、運べなくなるので、その場所に、運んできた物が、たまっていきます。この、流れがおそい場所に、物がたまる作用を 堆積と言います。
けずる作用も、運ぶ作用も、流れが速いほど、強くなります。
川の中での砂や石は、大きさや重さによって、流され方が、ちがう。砂と石なら、砂のほうが流されやすい。このように、つぶが小さな物ほど、ながされやすい。
粘土は、つぶ自体は細かいので、かわいた粘土や、固まっていない粘土は、流されやすいです。
石でも、小石と大きな石だったら、小さい石ほど流されやすいです。
川には、曲がっているところがある場合もあります。曲がっている川では、外側ほど流れが速く、内側は流れがおそいです。
このため、外側は、侵食によってけずられるので、がけのように水深が深くなっています。いっぽう、内側は、堆積によって、石や砂や粘土が積もっています。このようにして、川の曲がりの内側では、川原(河原)ができやすいです。
中学受験理科/物理/てこ
てこがつりあっている時、「うでの長さ」と「物の重さ」をかけた量が、支点の左右で同じ大きさになっています。 このことを、 てこの原理 と、いいます。
てこの原理を利用すると、小さい力で、重い物を、もちあげることが、できます。
てこで、人間が力を加えるために持つところを、 力点 と、いいます。
てこを支えている、回転軸 の、中心の部分を、 支点 と、いいます。
そして、てこによって、持ちあげたい物に、力がくわえられる場所を 作用点という。
左の図で見れば、力 F1 と支点と力点との長さ d1 の、かけあわせの F1×d1 と、力 F2 と支点から作用点の長さ d2 の、かけあわせの F2×d2 との大きさは同じです。 つまり、式で書くと、
です。
なので、少ない力で、てこで重いものを持ち上げるには、支点と力点の距離を長くすれば、そのぶん、力点に加える力は小さくなります。 また、支点と作用点の長さを短くすれば、そのぶん、作用点に大きな力がくわえられるので、てこで持ち上げやすくなります。
なお、ピンセットに、てこの原理を当てはめて、考えてみると、ピンセットの支点は、はじっこにあります。ピンセットの作用点は、ピンセットの先の、物をつまむ部分です。
なお、力と、支点からの距離を、掛けた量を、モーメントと言います。たとえば力 F1 と支点と力点との長さを d1 とした場合、 F1×d1 はモーメントです。 F2×d2 も、モーメントです。
支点・力点・作用点は、かならずしも、一直線上には、あるとは、かぎらない。
身の回りのてこ
中学受験理科/物理/滑車と輪軸
輪軸 とは、自動車のハンドルに似たしくみの物です。外側の輪をまわすと、くっついている内側の軸 も、いっしょに、まわります。
このような、ハンドルなどの力の仕組みを考えたものを、輪軸といいます。
輪軸 の、力のしくみ は、てこの原理を 使って、考えることができます。
輪軸 の、つりあいを考えるときは、
で、かんがえる必要があります。
ドライバーも 輪軸 になっています。
中学受験理科/化学/実験道具の使い方
実験器具とその使い方

(鏡筒上下式顕微鏡と、ステージ上下式顕微鏡がある。鏡筒上下式顕微鏡の画像が無いので、参考書などを見てください。)
実験器具とその使い方

顕微鏡のレンズには、接眼レンズと対物レンズの2種類が必要である。
実験器具とその使い方

顕微鏡の倍率は、
実験器具とその使い方

である。
実験器具とその使い方

たとえば接眼レンズの倍率が15倍であり、対物レンズの倍率が4倍なら、顕微鏡の倍率は60倍である(15×4=60より)。
実験器具とその使い方

一般に小学校・中学校などで使うような形式の顕微鏡の倍率は、40倍から600倍までである。
実験器具とその使い方

ミジンコやミドリムシなど、いわゆる「微生物」と言われるものは、虫めがね では倍率が小さすぎて確認できない場合が多い。微生物などは、けんび鏡で観察しよう。
実験器具とその使い方

まず、プレパラートの準備が必要である。鏡筒上下式顕微鏡と、ステージ上下式顕微鏡のどちらとも、プレパラートが必要にななる。このプレパラートの準備方法を、つぎに説明する。
実験器具とその使い方

顕微鏡で観察する時は、プレパラートを使う必要がある。
実験器具とその使い方

うすい物しか観察できない。厚い物を観察したい場合は、うすい切片にする必要がある。
実験器具とその使い方

以上の手順で、観察を始められる。さらに高倍率で観察したい場合には、対物レンズをレボルバーを回して、高倍率の対物レンズに替える。
実験器具とその使い方

顕微鏡で見える像は、上下左右が反対に見える顕微鏡が普通である。なので、プレパラートを動かすと、像は反対方向に動いて見える。よって、プレパラートを動かしたい場合には、動かしたい方向とは反対の方向に動かす。
実験器具とその使い方

いきなり、高倍率の対物レンズで観察すると、視野がせまいので調整が難しくなる。そのため、まずは低倍率の対物レンズを使用する。 また、高倍率にするほど、明るさは暗くなる。
実験器具とその使い方

質量を測定するときは、上皿天びんなどの天びんを用いる。
実験器具とその使い方

物質の質量を測定する場合は、片側に被測定物をのせ、反対側に分銅を載せる。分銅を質量の基準とする。 両方の皿の釣り合いを見て、質量を判断する仕組みである。 なので、皿に物を乗せる前に、両方の皿が釣り合っているかどうかを確認する必要がある。もし、釣り合っていなかったら天びん本体に調整用のねじ等が付いているので、それで両方の皿が吊り合うように調整してから、皿に物を乗せる。 粉末などを測定する場合は、粉末が溢れたりしないように薬包紙などを用いる。この場合は薬包紙を分銅を載せる側の皿にも置いた上で上記の調整を施したり、もしくは薬包紙の質量をあらかじめ測定しておく。
実験器具とその使い方

分銅は、あまり直接には、手で触らないようにする。 手の皮脂などが分銅につくと、その皮脂などの質量が追加した分だけ、重さが変わってしまうからである。 軽い分銅を皿に載せたりおろしたりする場合なら、専用のピンセットが天びんに付属していることがあるので、その付属のピンセットなどを用いる。
実験器具とその使い方

上皿てんびんの手順(左利きの場合は、文中の「右」を「左」に、「左」を「右」に読みかえる。)
実験器具とその使い方

電子てんびんの場合、上皿てんびん とは違い、左右のうでは無い。
実験器具とその使い方

電子てんびんの手順
実験器具とその使い方

体積を測りたい液体を、少し少なく入れ、足りない分はスポイトで足す。
実験器具とその使い方

アルコールを8分目くらいまで入れ、ななめ下から火をつける。火を消すときは、ふたをかぶせて消す。
中学受験理科/化学/物の燃え方
特徴
外炎
水にぬらした わりばし をさしこむと、外炎の部分から、こげ始めるため、外炎がいちばん温度が高いことが分かる。
内炎
内炎の温度は 約1100°Cである。
炎心
ガラス管を炎心にさしこむと、ガラス管の先から白い けむり が出てくる。この白い けむり に火を近づけると、けむり が 燃えるので、炎心は、まだ燃えきっていない物質があることが分かる。
木を、火にはつけずに、試験管などに木を入れ、その試験管を加熱すると、中の木が燃えずに分解する。これを木の 蒸し焼き という。
木をむし焼きすると、白い気体が出てくる。蒸し焼きされた木から出る白い気体を木ガスといい、むし焼き実験での試験管の口にマッチをちかづけると燃えることから、この木ガスは燃えることが分かる。つまり、木ガスは燃える。
また、蒸し焼きされた木から、黄色い液体木酢液と黒い液体木タールがたれてきて、試験管の出口のほうに、たまる。木酢液は、酸性である。
蒸し焼きされた木は、黒い固体となり、木炭になる。木炭のおもな成分は炭素であり、空気中で加熱すると、あまり炎を出さずに、固体のまま、ゆっくり燃える。燃えるときに赤い光を出す。木炭は、バーベキューなどでも燃料として用いられる。
外国の大学受験ガイド
大学受験ガイド > 外国の大学受験ガイド
外国の大学受験ガイドでは 外国の大学受験について解説します。
中学受験理科/資料
化学

- はほとんど溶けないことを表す。
民法第3条の2
法学>民事法>民法>コンメンタール民法>第1編 総則 (コンメンタール民法)
条文

(意思能力)
解説

意思能力とは、意思表示などの法律上の判断において自己の行為の結果を判断することができる能力(精神状態・精神能力)をいう。一般的には、10歳未満の幼児や泥酔者、重い精神病や認知症にある者には、意思能力がないとされる。
解説

日本では、判例(大判明治38年5月11日民録11輯706頁)や学説によって意思無能力者の法律行為は無効とされてきたが、民法などの実定法には具体化されていなかった。2017年の改正で本条が追加された。
ロシア語/入門/文字と発音
文字

ロシア語アルファベットは母音字10文字(硬母音・軟母音各5文字)、子音字21文字、記号文字2文字(硬音記号・軟音記号各1文字)から成り立ちます。
発音

ロシア語の発音は英語やフランス語の様に、前後の文字などによって発音が不規則に変化することは基本的にありません。つまり、ロシア語は発音を覚えればほとんどの単語は読めるようになります。その為、発音は非常に重要です。
発音

ロシア語の教科書には、アクセント記号(′)が書かれている場合があります。 このアクセント記号には、記号が置かれた文字を長く発音する役割があります。 また、Оは“オー”と発音するようになります。 (通常は“ア”と発音します。)
発音

ロシア語には巻き舌があります。 この巻き舌は書籍によっては平仮名で“る”と表現される事があります。 (例:ручка→るーチカ)
発音

ロシア語には、軟音記号と硬音記号があります。 軟音記号(ьミャーフキ・ズ・ナーク)には、軽くИ(イー)の音が加えられます。 (весь→本来は“ヴェース”と発音するが軟音記号が加わったことで“ヴェーシ”と発音する。)
中等教育前期の社会 地理
作成中です。申し訳ございません。
中学受験参考書/中学校別対策/開成中
Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 小学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験参考書/中学校別対策 > 中学受験参考書/中学校別対策/開成中
開成中は、東京都荒川区にある私立中高一貫校で、男子校である。
1871年設立。初代校長はのちの総理大臣である高橋是清。
算数

大問3~4問で構成。すべて大問である場合と、1番が小問集合問題である場合がある。
国語

85点満点。
中学受験算数/濃度と売買
食塩水の問題

そもそも食塩水の問題とは、濃度と食塩と食塩水を求めることを言います(食塩以外のこともありますが)。
食塩水の問題

食塩水とは、「水の中に食塩を溶かして、水溶液にしたもの」を言います。 ここでは、溶けているものにはかたよりがないものとします。また、とけ残りはないものとします。
食塩水の問題

濃度は、「食塩水□gの中の食塩△gの割合」を指します。
食塩水の問題

そして、食塩はとけている食塩を言います。
食塩水の問題

例えば、次のような問題です。
食塩水の問題

このとき、食塩水の重さは90+10で100gになっています。
食塩水の問題

よって、10gは100gの何倍かということになり、式としては、10÷100となり、 答えは0.1となります。
食塩水の問題

しかし、パーセント(百分率)はその割合の100倍にあたるので、 0.1×100をし、10%であると求められます。
食塩水の問題

これを分数のかけ算としてあらわすと、 10 100 × 100 1 {\displaystyle {\frac {10}{100}}\times {\frac {100}{1}}} となり、10%と求められます。
食塩水の問題

この場合は、次のような問題です。
食塩水の問題

このとき、この食塩水は200gのうち20%は食塩であるということになります。
食塩水の問題

すると、食塩は200g×(20÷100)という式で、答えは40gとなります。
売買

(例1)原価が20円の卵10個それぞれに30%の利益を見込み定価をつけましたが、売れなかったので割り引いて売価をつけ売ったところ、合計で70円損しました。どれだけ割り引きましたか。百分率で答えなさい。
売買

20円の卵に30%の利益をつけると、20×(1+0.3)=26円になります。
売買

そして、26円を何%か割り引くと、70÷10=7で、1個あたり7円損することがわかります。
売買

ということは、20-7=13で、13円で売ったということになり、13÷26=0.5なので、
売買

50%割り引いたことになります。
売買

(答え)50%
売買

(例2)ある本に、4割の利益を見込んで定価を付けました。売れなかったので、何円か定価から引いて売ると、原価の16%分の400円得しました。この本の原価は何円でしょう。また、何円定価から引いたでしょう。
売買

まず、原価を求めます。 原価は、基準量=比かく量÷割合なので、400÷0.16で2500円です。 だから、定価は、2500×1.4で3500円です。
売買

3500円から何円か引くと、2500+400で2900円になるということは、 3500-2900で600円引いたことになります。
売買

(答え)原価...2500円 値引額...600円
売買

(例)ある品物を定価で売ると300円の利益がありますが、定価の4分の3の値段で売ったので75円の利益が出ました。この品物の原価はいくらですか。
売買

• 考え方
売買

定価の4分の1が、300-75で225円だとわかります。
売買

だから、定価は225×4で900円とわかります。
売買

定価で売ると、300円の利益があると書かれているので、
売買

原価は、900-300で600円だとわかります。
売買

(答え)600円
中学受験算数/比と割合
比と割合

比 a : b {\displaystyle a:b} において、 a {\displaystyle a} が b {\displaystyle b} の何倍かを表すものを、比の値といいます。 a : b {\displaystyle a:b} の比の値は、 a b {\displaystyle {\frac {a}{b}}} です。 比の値が等しい比を等しい比といいます。比 a : b {\displaystyle a:b} と 比 c : d {\displaystyle c:d} の比の値が等しいとき、 a : b = c : d {\displaystyle a:b=c:d} とかきます。このように、等しい比を「=」でつないだ式を比例式といいます。比には a : b = c : d {\displaystyle a:b=c:d} のとき a × d = b × c {\displaystyle a\times d=b\times c} という性質があります。
比と割合

2:1が400は,400【2:1】とする。この時比は2:1である。比は400倍であると云う。 2:1で400倍した数は,800:400で全体が1200といえる。2:1=3 400の3倍は1200で全体の割合を示せる。3は全体の割合。
中学受験算数/場合の数
場合の数

例えば、次のような問題を考えてみましょう。
場合の数

まず、先頭に並ぶ人を考えましょう。Aさん、Bさん、Cさんの3通りがあります。次に2番目に並ぶ人を考えます。先頭に並んだ人はもう2番目に並べませんので、残りの2人のどちらかが並ぶ2通りがあります。では後ろに並ぶ人を考えましょう。先頭と2番目に並んだ2人はもう並べないので、余った1人が並ぶ1通りしかありません。したがって、3×2×1=6。答えは6通りです。 A.6通り
場合の数

左の図の4つの部分A、B、C、Dを、となり合った部分は同じ色を使わずに、青、赤、黄の3色でぬり分ける方法は何通りありますか。 Aから順に考えてみましょう。まず、Aはどの色をぬってもよいので、Aは3通りの塗り方があります。Bは、Aでぬった色は使えないので、Bは2通りの塗り方があります。CはBでぬった色は使えませんが、DはA、B、C全てととなり合っているので、A、B、Cをすべて異なる色にしてしまうと、Dでぬる色がなくなってしまいます。よってAとCは同じ色です。Cは1通りの塗り方しかありません。DはA、B、Cで使わなかった色を使わなければなりません。1色しか残っていませんから、Dも1通りの塗り方しかありません。よって、塗り分け方は 3 × 2 × 1 × 1 = 6 {\displaystyle 3\times 2\times 1\times 1=6} より、6通りあります。
中学受験算数/速さ
速さ

ある決まった時間にどのくらいの距離を進んだのかをあらわしたものを速さといいます。具体的には、1時間に進む距離を時速、1分間に進む距離を分速、1秒間に進む距離を秒速といいます。
速さ

たとえば、1時間で40キロメートル進む自動車の速さは時速40キロメートルです。1分間で50メートル歩く場合には分速50メートルです。1秒間で20センチメートル進む場合には秒速20センチメートルです。
速さ

では、3時間で210キロメートル進む列車の速さはいくらでしょうか。速さは時速(分速・秒速)とは「1時間(または分や秒)あたりで進む距離」でした。そのため、割合の考え方を使って、「1時間あたりで進む距離」を求めてみましょう。つまり、距離を時間で割ります。すると、210 ÷ 3 = 70となり、答えは時速70キロメートルとなります。
応用問題

ダイヤグラムとも言います。グラフにすることで図形的な要素が生まれその性質を生かして解くことができます。進行グラフの利点は何が起きているかを視覚的に捉えることができることです。
中学受験算数/平面図形
平面図形

この図において、「角A」といっても、三角形ACMの角のことか、三角形ABMの角のことか、三角形ABCの角のことかわかりません。そこで、三角形ACMの角を「角CAM」ということがあります。
平面図形

多角形は、(頂点の数-2)個の三角形に分けられます。たとえば、五角形は3つの三角形に分けることができます。
平面図形

つねに360度です。
平面図形

ある頂点から、対角線は、その頂点自身とそれととなりあった頂点には引けません。ですから、 n {\displaystyle n} 角形では、ある頂点から、対角線は、 ( n − 3 ) {\displaystyle (n-3)} 本ひけます。このようにしてすべての対角線を引くことができますが、このままでは1本の対角線を2つの頂点から引いたことになります。ですから、これを2で割らなければいけません。
平面図形

左の直角三角形は、正三角形を2つに分けたうちの1つです。この直角三角形では、一番長い辺(両端に60度と30度の角がある辺)の長さが、一番短い辺(両端に90度と60度の角がある辺)の長さの2倍になっています。
平面図形

高さが等しい三角形同士だと三角形の底辺比は面積比に等しくなります。
平面図形

(参考)底辺が等しい時は高さの比が面積比になります。
中学受験算数/論理と推理
推理

問題
推理

Aさん、Bさん、Cさんに、10問の〇×クイズを出しました。
推理

1問10点で、100点満点です。すると、下のようになりました。
推理

では、Cさんの点数は何点でしょうか。
推理

解説
推理

AさんとBさんは、2,3,5,8,9,10の六問で同じ回答をしています。しかし、得点は、90-50=40点差がついています。
推理

ということは、2人の答えが違う1,4,6,7でAさんが正解をして、Bさんが不正解だったことがわかります。
推理

ここでAさんが、90-50=40点分とっていて、Bさんの得点が50点ということは、同じ回答のうち、5問が正解ということがわかります。
推理

AさんとCさんは、2,3,5,8,9,10で違う回答を、1,4,6,7で同じ回答をしています。
推理

だから、Cさんの得点は、〔60-50〕+40=50点とわかります。
推理

答え 50点
ガリア戦記/注解編/写本と校訂版
『ガリア戦記』の主要な写本、参照したおもな校訂版やアパラトゥス、校訂者や文献学者などを紹介する。
主要な写本

下表に、『ガリア戦記』の校訂に用いられる主要な写本を一覧する。用いられる写本は、アパラトゥスが詳しい クロッツ(Klotz)とゼール(Seel)によるトイプナー叢書(Bibliotheca Teubneriana)版 および コンスタン(Constans)によるビュデ叢書(Collection Budé)版 でほぼ同じであるが、写本を示す略記号がいくらか異なるので、併記した。
主要な写本

『ガリア戦記』に関する写本の系図理論は、20世紀においてはトイプナー版もビュデ版もおおむね同じである。以下、トイプナー版の記号を用いて系図にふれる。
クリティカル・アパラトゥスとその略号

クリティカル・アパラトゥス(critical apparatus) とは、テクストクリティーク(textual criticism、本文批評) についての注釈。古典作品のテキストにおける写本間の異同、校訂者による修正提案などを記したもの(異読一覧)。単にアパラトゥスとも呼ばれ、テキスト本文に対して、脚注欄に記されることが多い。以下に、よく使われる略号を挙げる。
クリティカル・アパラトゥスとその略号

Editio princeps (en: Editio princeps) 最初の印刷本
中学受験参考書/中学校別対策/筑波大学附属駒場中
Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 小学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験参考書/中学校別対策 > 中学受験参考書/中学校別対策/筑波大学附属駒場中
算数

40分・100点満点。40分という厳しい時間の中で、大問4つを解かなければならない(計算や文章題は一切ない)。
中学受験国語/漢字と熟語
漢字と構成

漢字の成り立ちを分類したものを六書といいます。
漢字と構成

また、六書の考えを利用して日本独自の漢字もつくられました。このような漢字は国字、和字ともよばれます。
漢字と構成

例として、畑、働、峠、凪などがあります。
漢字と構成

ただし、中学受験において転注文字と仮借文字が問われることは多くありません。
熟語

二字熟語の読み方には、次の4種類と、どれにも分類できない特殊なものがあります。
熟語

公平、学校、空気など
熟語

自腹、味方、王様など
熟語

荷物、合図、手順など
熟語

庭木、夕方、身近など
熟語

漢字一字に対してではなく、その熟語に対して読みをつけたもの。上の4つのどれにも当てはまりません。
熟語

中学受験国語/主要熟字訓一覧
熟語

二字熟語の構成には、次のようなものがあります。
熟語

例:雪月花、松竹梅、心技体など
熟語

(1)最後の一字が前の二字を修飾(しゅうしょく)するもの 例:音楽会、太陽系、不文律など (2)接尾語がつくもの(的、化、性) 例:革新的、近代化、可能性など
熟語

四字熟語以上でも、ほぼ同じです。
熟語

○自由自在:自|由・在,右往左往:右・左|往
熟語

同じ漢字が組み遇う
熟語

○切磋琢磨・竜頭蛇尾・温故知新
熟語

故事成語が元になる
熟語

矢印にそって読むと熟語ができるように、□をうめなさい。
熟語

このような問題では、「水」「公」で始まる熟語や、「日」「然」で終わる熟語を考えて、考えます。(ちなみに、この問題の答えは「平」です。)
中学受験国語/品詞
品詞

動詞は、主に動作や状態を表します。
品詞

いい切りの形が○○い となる物事の性質や状態を表す言葉。 例 忙しい 美しい 暗い
品詞

いい切りの形が○○だ となる物事の性質や状態を表す言葉
品詞

名詞は、おもに人の名前や地名、物の名前を表します。
品詞

「京都」「夏目漱石」などのように、特定の地名や人名などをあらわす名詞のことを固有名詞といいます。
品詞

「ボール」「茶」「人」「犬」「机」など、特定の人名や地名をあらわしていない、普通の名詞のことを普通名詞といいます。
品詞

付属語であり、活用がない 言葉と言葉をつなぐもの。 例 部屋が暗い。(主語であることを示す助詞「が」) 勉強するから遊ばない。(理由をあらわす助詞「から」) ここで遊ぶな。(禁止をあらわす助詞「な」)
品詞

助詞と副詞です。 ※詞は省略します。
中学受験国語/文法
文法

[私は/学校に/行く][嘘を/つく][感情を/示す]:文 ○節脈がポイント ○関連度が高いかどうか
文法

[○役割:条件・変換・動機・関連・説明]がモトになる
文法

文は「,・。」で区切る。〔〜|が・は:あ行|〜〕で綴る時,主・述の関係が成り立つ。〔〜で〜|〜と〜〕が,成分に当たる。基本的な文法で簡略が可能。
関係

接続の働きが単語に伴い変化する
関係

他の内容を詳しくする
中学受験国語/作文対策
作文について

受ける学校によっては、300字から600字程度の作文が出題されることがあります。このページでは、作文のコツや書き方などを説明していきます。
作文のコツ

例えば、「あなたは小学校の昼食を弁当にすべきだと思いますか、給食にすべきだと思いますか、あなたの考えを〇〇〇字以内で書きなさい。」という問いがあった時、
作文のコツ

しっかりと問われていることに答えること(今回だと弁当派か給食派か答えること)が大前提になります。また、作文を書いているときに、途中で考えが変わったり、ブレたりすると、言っていることがちぐはぐな作文になってしまいます。だから、書く前に、何を書けばよいかを明確にしましょう。
作文のコツ

作文の1・2段落目に、意見に合った自分自身の体験や、意見に沿った具体的な例を書く場合があります。その時、「具体的に書く」ことが重要になってきます。では、その「具体」とは何なのでしょうか。
作文のコツ

例として、猫について考えてみましょう。
作文のコツ

猫は、動物の一種ですよね。この場合、「動物」が抽象、「猫」が具体です。抽象というのは、さまざまな物の共通点を抜き出したもののことを言います。
作文のコツ

また猫には様々な種類があります。この時、ペルシャ猫やマンチカン猫といったものは具体になり、単なる「猫」は抽象になります。
作文のコツ

このように、「猫」というものは場合によって抽象的なものだったり具体的なものだったりします。
作文のコツ

作文の場合、体験はなるべく具体的なもの、すなわち、情報がより詳しく書かれているものでなければいけません。逆に、意見はなるべく抽象的なものにしなければいけません。
作文のコツ

「文体」とは文章のスタイルのことを言います。
作文のコツ

例えば、「運動は毎日するべきである。」という文章には、「だ、である調」(正式名称を常体)が使われています。
作文のコツ

また、「朝ご飯は食べたほうがいいと思います。」という文章には、「です、ます調」(正式名称を敬体)が使われています。
作文のコツ

基本的にどちらを使ってもいいですが、一つの作文の中で二つの文体が混ざらないように注意しましょう。
中学受験国語/プレゼンテーション対策
プレゼンテーション

一部の中学校では、プレゼンテーションの問題が出題されます。
プレゼンテーション

たとえば、(可能であれば)スポーツなどの特技は、実演して示すのがよいでしょう。
JavaScript/Canvas
Canvas API を使ってウェブブラウザにグラフィックスを描いてみましょう。
長方形の描画

Plunkerで開く
文字列の描画

Canvasには、文字列を画像として描画することも出来ます。
文字列の描画

文字列を描画するプログラムの例
文字列の描画

Plunkerで開く
imageData へのアクセスを使った高速化

マンデルブロ集合の計算(と描画)は、 演算性能を評価するベンチマークテストにも使われるほど膨大な計算時間を必要とするとともに、 可視化するとフラクタルの持つ特有の美しさを持ち頻繁にプログラミングの題材とされます。
imageData へのアクセスを使った高速化

JavaScriptで描いてみます。
imageData へのアクセスを使った高速化

マンデルブロ集合を描画するプログラム
imageData へのアクセスを使った高速化

Plunkerで開く
imageData へのアクセスを使った高速化

まとまった長さのプログラムなのでステップ・バイ・ステップの解説は行いませんが、要点だけ。
imageData へのアクセスを使った高速化

Loadが終わるまで(DOMが準備完了に成るまで)Canvasは使えないのでBODY要素のonload属性に初期化メソッドinitを設定します。
imageData へのアクセスを使った高速化

Canvasとは直接関係ありませんが、オブジェクトのプロパティの値を同名の変数に代入するイディオムです。
imageData へのアクセスを使った高速化

と同じです。 短くかけるとともに、ミスタイプの入り込む余地がなく元のオブジェクトのプロパティ名の変数の名付けを行う動機づけになります(別の名前の変数にプロパティを代入する構文もあります)。
imageData へのアクセスを使った高速化

Canvas オブジェクトの領域にあるピクセルデータ(ImageData オブジェクト)を得ています。 imageData.dataプロパティはUint8ClampedArrayオブジェクトです。 このUint8ClampedArraオブジェクトは型付き配列の一種で、 U:符号なし int8:8ビット整数う Clamped:? Array:配列、というネーミングで符号なし整数の配列であろうということはわかりますがClamped が問題です。 Clamped は「強制された」と訳されますが、この場合の強制は
imageData へのアクセスを使った高速化

という挙動を示します。のみならず、
imageData へのアクセスを使った高速化

という動作をします(最近接偶数丸め)。
imageData へのアクセスを使った高速化

このUint8ClampedArraオブジェクトのimageData.dataは
imageData へのアクセスを使った高速化

という(二次元ではなく)一次元配列で、赤 緑 青 透過率 の4バイトの対が左から右・上から下の順で並んでいます。
imageData へのアクセスを使った高速化

imageDataに操作を行ったあと、putImageDataメソッドでCanvasで反映します。 次の行のtoDataURLメソッドはCanvasの中のイメージを data: スキームで(ディフォルトでは img/png で)返します。 この事で「名前をつけて画像を保存」を実現しています。
imageData へのアクセスを使った高速化

このプログラムは、HAMLでコーディングしHTMLに変換しました。
まとめ

Canvas は様々なグラフィックインスタンスや効果をJavaScriptから操作する機能があります。 これを使いこなすには DOMの知識が必須です。 また、Canvasのイメージバッファを直接操作する事ができます。 この場合は、型付き配列の特性(特にUint8ClampedArrayの特性)を理解することが、処理速度の向上やコードの見通しの良さに繋がります。
中学受験参考書/中学校別対策/武蔵中
算数

60分で100点満点。問題文は手書きで、計算問題などは出題されない。式や考え方を重視していると思われる。なお、単純な計算などでは答えを導けない、「地道に調べる」問題も出題されている。
国語

60分。長文1題のみで、記述問題が多い。
理科

40分。例年3題出題される。「知識」より、「思考力」を重視しているといえる。また、受験生に問題用紙と一緒にゴムやネジや磁石などを配り、その場で性質を発見し、受験後はそのままそれを持ち帰るいわゆる「おみやげ問題」も出題されている(大問3)。
社会

長文を読み、関連することをひたすら出題している。1問制。
中学受験参考書/中学校別対策/久留米大学附設中
算数

その場で考える問題がよく出題される。3:4:5の直角三角形を利用することがある。
国語

放送問題や漫画の読解など、独特の問題が出題されている。
理科

その場で考える問題が多い。場合によっては捨て問にしてもよいだろう。
中学受験参考書/中学校別対策/西大和学園中
※県外会場には東京、東海、岡山があります。本校とは入試問題が異なります。ただし、英語重視型は東京のみ、21世紀型は本校のみです。
算数

独特な図形問題が出題される。
県外入試

※以下2つは独特な入試の型への対応です。普通に受験される方は見なくてかまいません。
英語重視型入試

問題文も英語です。
参考

前年度問題ダウンロード(公式)
ウィキデータ
メインページ > その他の本 > ウィキデータ ウィキデータ(うぃきでーた)とは、ウィキメディア財団が提供している、データベースのことである。ここでは、その存在意義と使い方について解説する。
はじめに

このウィキブックス以外にも姉妹プロジェクトがあることをご存じでしょうか。まず姉妹プロジェクトとは、簡単に言うと、同じ財団が行っている、別のサービスのことを指します。ウィキブックスを運営しているウィキメディア財団は、ウィキペディアやコモンズも運営を行っています。
はじめに

一方で、各サイトでそれぞれの項目について、ページを作ることができます。例えば、ウィキブックス上に「日本漢字能力検定」という項目があれば、ウィキペディアにも「日本漢字能力検定」というページがあります。更にウィキペディア上には、ほかの言語で書かれた記事もあります。例えば、「ほかの言語で書かれて記事を見てみたい」「他プロジェクトではどう書かれているだろうか」と思って探そうとしても、特に(他言語の場合)探すのが大変です。
はじめに

そこで、役に立つのが「ウィキデータ」になります。ウィキデータは、ウィキメディア財団上にある記事を紐づけすることにより、関連した項目について簡単に閲覧することができます。
まずは見てみよう

実際のデータを早速見てみましょう。 左のメニューの「ツールボックス」にある、「ウィキデータ項目」をクリックしてみましょう(このページを参照しながら見たい場合は、リンクの上で右クリックし、新しいダブで開いてください)。もし、「ウィキデータ項目」が見当たらない場合、「ページ情報」をクリックし、その項目が紐づけられているか確認しましょう。
まずは見てみよう

「ウィキデータ項目ID」が「なし」になっている場合、紐づけられていないので、ほかの項目で見てみましょう。「Qxxxx」となっている場合は、紐づけられている状態になっています。このリンクをクリックしても、ウィキデータのページに飛ぶことができます。
まずは見てみよう

すると、次のようなページにアクセスできます。
まずは見てみよう

ウィキデータは基本的に英語で書かれていることが多いですが、日本語用の説明には、日本語を用います。また、ログインしていれば、多くの説明を日本語で行うことができますので、ログインして作業を行うことをおすすめします。
まずは見てみよう

まず、タイトル部分に注目しましょう。表題が書かれています。この表題は、日本語が設定されていれば日本語で表示され、設定されていない場合は、英語もしくは「No label defined」と表示されます。そして、その横にQから始まる番号があります。この番号がウィキ・プロジェクト上で、その項目に対する共通の番号になっています。例えば、この「ウィキデータ」は"Q2013"となっています。 そして、右(ページ幅によっては一番下)にあるのがその項目と紐づけられている項目・言語となります。例えば、この「ウィキデータ」という項目に対し、ウィキペディアに紐づけられている言語は99言語(2020年4月現在)になっていることがわかります。ほかのプロジェクトの紐づけ状況も見ることができ、ウィキニュースは4言語、ウィキクォートは2言語などとなっています(全て2020年4月現在)。各リンクをクリックすると、そのページに飛ぶことができます。
実際に紐付けしてみよう

(準備中)
まとめ

各プロジェクト間を連携させるためには、ウィキデータに紐づけすることが大切です。ウィキブックスで新規項目を作成したときは、ぜひウィキデータに紐づけするようにしましょう。