hpprc/jawiki-books-paragraphs huggingface dataset:
エスペラント/入門
エスペラント入門の基本レッスンです。まだ作成中です。
目次

エスペラント入門 第1課
目次

エスペラント入門 第2課
目次

エスペラント入門 第3課
目次

エスペラント入門 第4課
エスペラント/文法
ここではエスペラントの文法事項を扱う。
目次

文型
目次

冠詞
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動詞
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名詞
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形容詞・副詞
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品詞転換
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疑問詞・相関詞
目次

数詞
目次

接辞・接続詞・前置詞
Perl
Perlは、広く使用されているプログラミング言語の1つです。その名前は、"Practical Extraction and Reporting Language"の頭字語から来ています。Perlは、UNIXシステムで最初に開発されたため、テキスト処理に適しています。Perlは、Web開発、システム管理、自動化、データ処理、バイオインフォマティクスなどのさまざまな用途で使用されています。 このPerlの教科書では、Perlの基本的な構文や制御構造、ファイル入出力、テキスト処理、正規表現、モジュールの作成などについて学ぶことができます。また、Webアプリケーションの開発に必要なCGIプログラミングや、データベースとの連携についても学ぶことができます。 Perlは、豊富な機能と柔軟性を備えたプログラミング言語であり、簡潔なコードで多くの作業を行うことができます。この教科書を通じて、Perlを効果的に活用するための基礎知識を身につけることができます。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXディベロッパーの概要
| ^ >
OsiriX は、Antoine Rosset を中心とする開発者の中核グループの共同作業の下、開発されています。共同開発作業をおこなうため、ソースコードはsourceforge サイトのリモートサーバに保存されています。コードの取得や変更は、SVN バージョン管理サービスを利用しています。
OsiriXのコピーをビルドするには、アップルコンピュータ社が公開しているディベロッパーツール (XCode) の最新バージョン2.4 (要 Mac OS X 10.4) が必要です。 developer.apple.com から無償で入手できますが、ディベロッパサイトへのメンバー登録 (無料) が必要です。
次の二つの項で、ソースコードの取得及び一度にコンパイルする方法について記述しています。また、 Osirix ウエブサイトにも解説が掲載されています。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXディベロッパー 開発者及び匿名ユーザのSVNによるアクセス
< | ^ | >
OsiriX のソースコードを入手するには、Subversion をインストールする必要があります。
匿名によるアクセス

サーバのソース本体に変更を加えないのであれば、匿名ユーザとしてアクセスするのが簡単です。ターミナルを開いて、cd コマンドで照合するコードの存在するディレクトリ(コピーしたい場所)に移動します。私の場合は、 /Users/spalte です。次に:
匿名によるアクセス

svn co https://svn.sourceforge.net/svnroot/osirix osirix (表示される指示に従って、't' または 'p' 入力、更にリターンキーを入力)
匿名によるアクセス

しばらく待っていると、ソースコードの入ったosirix という名前のディレクトリが作成されます。私の場合は、 /Users/spalte/osirix です。これでビルドする準備が整いました。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXディベロッパー OsiriXをビルドする
< | ^ | > さて、ソースコードを入手したら、次にこれをビルドします。
1) プロジェクトファイルであるOsiriX.pbproj ファイルを開きます。
2) アクティブターゲットを Unzip Binaries にしてビルドをおこないます。
3) 次にアクティブターゲットを Development に設定して、'Osirix.pbproj' をコンパイルビルドします。
これでアプリケーションの起動が可能となりました。すでに OsiriX をインストールしている場合には、あらかじめ OsiriX のユーザデータフォルダをバックアップしてください。新たにビルドした OsiriX を起動した場合、コンフリクトを起こす危険性があります。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXディベロッパー getosirixCVS.plを利用する
< | ^
私は getosirixCVS.pl というperl スクリプトを作成しました (正確にはbibdesk website からの改変) 。これをダウンロードします。開発用のディレクトリに保存するのが良いでしょう。私の場合はUsers/jefferis/dev です。ターミナルを開いて、次のように入力します。:
gjg5:~/dev jefferis$ perl getosirixCVS.pl
匿名ユーザでのログインでは以下のようになります。:
開発者として登録したユーザ名でのログインでは以下のようになります。:
はい、この通り!。
以下がperlスクリプトです。これをgetosirixCVS.plというファイル名で保存します。ターミナルで利用してください。:
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXメニュー OsiriX
| ^ >
About OsiriX (OsiriX について)

これを選択すると、現在使用しているOsiriX のバージョン情報が表示されます。このスクリーン内には、OsiriX Website へのリンクボタンもあります。
About OsiriX (OsiriX について)

OsiriX オンライン解説文書 目次 > OsiriXメニュー_OsiriX
Preferences (環境設定)

このメニューには8 つのサブメニューがあります。:
Check for Updates (アップデートを確認する)

現在使用しているOsiriX のバージョンが最新版かどうかを調べます。最新版であれば、以下のように表示されます。:
Check for Updates (アップデートを確認する)

最新版でない場合には、新しいバージョンを知らせるメッセージが表示されます。
Hide OsiriX (command-H) (OsiriX を隠す)

これを選択すると、OsiriX が隠されます。起動はしていますが、スクリーン表示されなくなります。
Hide Others (他を隠す)

他の開いているアプリケーションを隠します。これらアプリケーションは起動していますが、スクリーン表示されなくなります。
Quit OsiriX (command-Q) (OsiriX を終了)

OsiriX を終了します。
Quit OsiriX (command-Q) (OsiriX を終了)

OsiriX | ^ >
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXメニュー フォーマット (Format)
OsiriX オンライン解説文書 目次 > OsiriXメニュー フォーマット
Customize Toolbar (ツールバーをカスタマイズする...)

これを選択すると、以下のようなウインドウが表示されます。ツールバーにアイコンをドラッグ・ドロップすることで、ツールバーの外観を変更できます。
Font (フォント)

これを選択すると、以下のウインドウが表示されます。フォントの各種設定を変更できます。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriXメニュー ヘルプ (Help)
OsiriX オンライン解説文書 目次 > OsiriXメニュー ヘルプ
OsiriX Email

これを選択すると、以下の表示のように、デフォルトのメールソフトが開いて、OsiriX ディベロッパーチーム宛の新規メール作成ウインドウが開きます。:
OsiriX Webpage

これを選択すると、デフォルトのウエブブラウザでOsiriX のホームページが表示されます。:
OsiriX Discussion Group

これを選択すると、デフォルトのウエブブラウザでOsiriX Discussion Group のサイトが表示されます。:
OsiriX Discussion Group

.
OsiriX Help

これを選択すると、Preview でOsirix Quick Manual が表示されます。
OsiriX Online Documentation

これを選択すると、デフォルトのウエブブラウザでOsiriX Online Documentation のサイトが表示されます。:
OsiriX オンライン解説文書/Osirix General Preferences (一般)
OsiriX オンライン解説文書 目次 > OsiriXメニュー OsiriX > OsiriX 環境設定 一般
ここをチェックすると、OsiriX を起動するたびに、新しいバージョンの有無を確認します。
ここをチェックすると、シリーズの移動時にトランジション効果を表示できます。現在選択できる効果は:
ここをチェックすると、昔懐かしい映写機のサウンド効果が味わえます。
プレゼン時などの個人情報を保護したい場合に有効です。 (Ver.152 では環境設定のデータベースに移動)
哲学・思想
メインページ > 哲学・思想
哲学や思想に関する教科書を集めた書庫です。収録内容は以下をご覧下さい。
日本語/文字
使われる文字

日本語で使われる文字にはひらがなとカタカナと漢字があります。漢字は中国から入った(借用した)文字、ひらがなは漢字をくずした文字、カタカナは漢字の一部を取り出した文字です。ひらがなは平安時代に作られ、当時は女性が使う文字とされていました。
使われる文字

そのほかにも、外国語の「V」を記す場合に「ヴ+小文字のア行」を使う場合があります。(日本語の発音の表記ではないため通常、ひらがなでは記述しない) しかし、ほとんどの場合バ行で代用されます。
日本語/品詞
品詞

大まかに、文節の頭にあるかないかで、文節の頭にあるものが自立語であり、文節の頭にないものが付属語であると分けられる。
品詞

活用の仕方には、口語では、未然形、連用形、終止形、連体形、仮定形、命令形の6種類がある。活用形の名称(たとえば未然形)は、その活用形を用いて表わされる意味のうちの一つ(未然)をもって命名したものにすぎず、その活用形(未然形)がただちにそのこと(未然)を意味するのではないことに注意しなければならない。
日本語/品詞/自立語
自立語

自立語も活用するものとしないもので分け、活用するものを用言という。また活用しないもののうち主語になれるものを体言という。
自立語

体言以外の活用しない自立語には、体言の修飾語(連体修飾語)になる連体詞、用言の修飾語(連用修飾語)になる副詞、独立語になり感動や応答を示す感動詞、接続語になる接続詞がある。
日本語/品詞/自立語/用言
用言

用言は、述語になり、さらに動詞と形容詞、形容動詞に分けられる。活用がある。物事の性質や状態、存在を表す。言い切ったときの形がウ段のものを動詞といい、イ段のものを形容詞、「~だ」や「~です」のものを形容動詞という。
用言

この節は書きかけです。この節を編集してくれる方を心からお待ちしています。
用言

活用語尾が、いいやすい形に変わったものを音便という。口語ではイ音便、撥音便、促音便の3つ。文語ではこれにウ音便が加わる。主に連用形のときそれぞれイ、ン、ッ、ウに語尾が変わる。
日本語/品詞/付属語
付属語

付属語(ふぞくご)は、活用するものとしないもので、活用するものを助動詞、しないものを助詞と分けられる。
日本史/日本の風土と民族
この項目「日本史/日本の風土と民族」は、タイトル名と内容に関し議論や投票をしています。詳細は Wikibooks・トーク:ウィキプロジェクト 日本史#書き出しもれ を参照してください。
日本史を学習する前に、そもそも日本とはどこを指し、どのような民族が暮らしているのかを知る必要がある。この日本の風土と民族では、日本の地理を概説する。
日本の位置

日本列島はユーラシア大陸はアジア州の東に位置している。具体的に言えば、基本的には北海道・本州・四国・九州・沖縄と周辺の諸島で構成されており、また、周囲を海で囲われた孤島である。このため、独自の文化・文明を発展してきたことを特徴とする。
日本民族

日本民族は、北方のモンゴロイド系民族や南方系の民族が互いに交わって生まれてきたとも言われている。日本民族は新モンゴロイドに属することから、識者の間では北方系の民族が起源ではないかとするのが一般的である。
日本文化

地理的条件から考察すると、往古より文明の栄えた東北アジアに位置し、特有の神話・文化をもちつつも、中国や朝鮮半島の文明に多大な影響を受けた。菅原道真の遣唐使廃止後はそれまでに伝わっている文化が日本の気候や暮らしに合うよう進化し、和歌や日記、物語文学や寝殿造などの国風文化が開花した。
日本文化

近代と現代においては、開国以来の脱亜入欧政策により社会全体が西洋化した。いずれにせよ、外来文化が伝来するとそれが日本化するという奇特な国民性である。
日本神話

主に「古事記」「日本書紀」及び各地方の「風土記」に記述されている事柄を大本にしているが、日本各地には各種の神話や伝承があり、また各地の豪族によってもさまざまな神話伝承が見られる。おもに言う「高天原神話」というのは、天皇家の基盤であった大和王権の全国統一と天皇家の日本国統治の正統性を指している。
OsiriX オンライン解説文書/OsiriX入門 シリーズ内画像から3D再構成像作成に必要な領域を抜き出す
^ >
1) 対象とするシリーズを開いて、ROI メニューから“Closed polygon” を選択します:
2) Thick Slab 項目を設定します:
3) 設定したThick Slab 像上にROI 範囲を作成します:
4) ‘Ctrl-S’ キーあるいはROI メニューの“Propagate to current Thick Slab” を選択して、作成したROI 範囲を現在のThick Slab 像に適用・確定します:
5) ‘Ctrl-Left’ キーあるいは右矢印キーで次のThick Slab 像を表示します:
6) 同様にして、最後の画像までROI 範囲を作成、適用・確定していきます:
7) これらのROIs 範囲の外側のピクセルを削除します:
8) CT シリーズ例では: “Outside” をチェックして、 値を “-1000” とします:
9) 以上で3D 再構成像作成ができます:
OsiriX ^ >
カール・マルクスの唯物史観
歴史観 > カール・マルクスの唯物史観
今日いわれている社会主義の創設者・カール・マルクスとフリードリヒ・エンゲルスが確立した史観。それが唯物史観、または史的唯物論といわれるものです。この項目ではほかの唯物論との区別のため、このような項目にしました。
社会

人間が集まった集合体。それが社会で、社会をつくるものは基本的には実質的・物質的な下部構造と、イデオロギー・精神的な上部構造に分かれ、上部構造と下部構造は互いに影響しあうが、根本的な構造は下部構造としています。
下部構造

下部構造は、「生産的諸関係」と呼ばれ、これは人間が、労働によって、資本を生み出し、それをまた労働力に繋げる過程のことをいいます。
下部構造

これを、もっと崩して説明しましょう。
下部構造

原始時代、人類は道具を使うことを覚え、飛躍的に文化、文明は高度なものとなりました。その過程において、ある集落aに住んでいる人類は、その集落にたくさん石があるので、石器作りには事欠かないが、粘土がないので土器がつくれず、煮炊きなど料理ができないとしましょう。隣の集落bには、粘土がたくさんとれて土器作りには事欠かないが、石がないので石器がつくれないとすると、当然、ある集落aの住民はこう考えるでしょう。「隣の集落bの土器をもらおう」と。ただし、集落bもただであげるわけにはいきません。そこで、彼らはきっとこう考えるでしょう。「集落aの石器と集落bの土器を交換しよう」と。 さらに、この交換取引は兼ねてもうひとつのことを意味します。それは、集落aが土器により食物摂取量が多くなり、その結果石器を作る労働力、けだし集落aの住民の栄養が向上し、集落bも同じである。ということです。
下部構造

これが、この組織が、現在の社会では複雑化していて、社会の基本的構造がこれである、とカール・マルクスは説いています。
統計学基礎
統計学 > 統計学基礎
統計学の教科書
英語/文法/時制
時制

英語の動詞は、動詞だけでいつの動作か(時制)を表すことが出来ます。
時制

play が一般動詞 play の現在形です。習慣的にテニスをすることを表しています。
時制

played は、 play の過去形です。play は、次のように形を変えて時制を表します。
時制

では、それぞれの時制の持つ意味や、どのようにして時制を変えるのか学習しましょう。
時制

「過去」「現在」の二つの時制が基本となります。未来表現は時制には含まれない。また、完了形や進行形も時制ではなく相(aspect)に含まれる。
時制

今現在の動作、状態などを表します。
時制

ほとんどの動詞において、原形と同形です。 また主語が第3人称単数の場合、語尾に s を付けます。
時制

過去における動作、状態などを表します。
時制

be動詞の場合、単数過去形は was, 複数過去形はwereです。 また、規則変化する一般動詞は、原形の語尾に ed を付ける事で過去形になります。 また原形の語尾の発音(多くは舌に関連する子音)によって ed の発音も変化します。これ以外の変化をする動詞を不規則動詞といいます。(不規則動詞変化表を参照のこと)
時制

過去完了ともいい、過去よりさらに前に起こったことを表す時制です。形はhad+過去分詞です。
時制

なお、過去よりも前であれば必ずこの形をとる訳ではありません。例えば、
時制

のような場合は過去形となります。
時制

未来の動作、状態などを表します。 基本的に助動詞 will もしくは人称によっては shall を用います。
時制

基本時制のそれぞれに「完了時制」のバリエーションが加わります。
時制

完了時制は、ある時点までにある動作、状態などが完了した/継続している/経験したことがあるなどを表します。
時制

完了時制にはhave助動詞と過去分詞を用います。 動詞の過去分詞の多くは過去形と同じ形ですが、一部の動詞の過去分詞は不規則に変化します。(不規則動詞変化表を参照のこと)
時制

基本時制及び「完了時制」のそれぞれに進行形のバリエーションが加わります。
時制

進行形はある時点での動作が継続中であることなどを表しています。
時制

進行形には、基本の現在進行形、過去進行形、未来進行形と、完了時制である現在完了進行形、過去完了進行形、未来完了進行形があります。 進行形にはbe動詞と現在分詞を用います。現在分詞は原則として動詞の原形の語尾にingを付けた形になります。
英語/入門/書法
英語は表音文字である26文字のアルファベットを組み合わせて単語をつづり、スペースを空けて単語を並べ文章を組み立てます。
アルファベットはそれぞれ何通りかの「音」を表します。 この「音」を覚えれば、知らない単語でもおおよその読み方がわかるようになります。
大文字、小文字

アルファベットには大文字と小文字があり、通常の文章ではそれらを使い分けます。
句読点

文章の区切りを示す記号です。通常の文章でよく使うのはピリオド(.)、コンマ(,)、疑問符(?)です。日本語での句点(。)、読点(、)に相当します。
囲み文字

文章の塊、性質を表す記号です。よく使われる物にクォーテーション(‘’)、ダブルクォーテーション(“”)、カッコ( () )などがあります。日本語でのカギ括弧や括弧に相当します。
アポストロフィ

アポストロフィ(')は二つの単語をくっつけて省略したり、発音が省略されていることを表します。
アポストロフィ

be動詞、助動詞が付く短縮形
アポストロフィ

be動詞、助動詞+notの短縮形
アポストロフィ

+haveの短縮形
アポストロフィ

発音の省略(訛りを表すのにも使われます。口語的)
日本語/品詞/自立語/用言/動詞
動詞

活用が、あ・い・う・え・おの五段で行われる活用形。文語ではあ・い・う・えの四段で活用した。
動詞

活用語尾がすべてイ段のもの。ウ段を中心と考えると、すべてウ段のひとつ上で活用している。
動詞

文語で上一段動詞はつぎのとおりである。着る、似る、煮る、干(ひ)る、乾(ひ)る、簸(ひ)る、嚏(ひ)る、見る、うしろみる、おもんみる、かへりみる、かんがみる、こころみる、回(み)る、射(い)る、鋳(い)る、癒(い)る、沃(い)る、居(ゐ)る、率(ゐ)る、率(ひき)ゐる、用(もち)ゐる。
動詞

活用語尾がすべてエ段で活用する活用の仕方。文語では 蹴(け)る の1語のみであった(←蹴(く)ゑる)。
認知心理学
認知心理学が発展する前は行動主義心理学が全盛であった。 行動主義心理学は刺激と反応によって生物の行動を捉える心理学である。 コンピュータの情報処理の考え方が心理学に取り入れられて、認知心理学という分野が成立した。
記憶

記憶は感覚記憶、短期記憶、長期記憶の3つに大きく分類される。
記憶

感覚記憶は感覚器官に保存される。スパーリングの実験によって明らかにされた。
記憶

短期記憶の容量は7±2しかないということがジョージ・ミラーによって発見された。この発見は認知心理学の先駆けとなった。短期記憶は放っておくとすぐに忘却してしまう。
記憶

記憶したい項目を何度も口に出して反復することをリハーサルという。 リハーサルは維持リハーサルと精緻化リハーサルに分類される。 短期記憶の記憶は維持リハーサルによって維持される。 短期記憶の記憶は精緻化リハーサルによって長期記憶に転送される。
記憶

長期記憶は宣言的記憶と手続き記憶に分類される。 宣言的記憶は「何がどうあるか What is」についての記憶である。
記憶

宣言的記憶は意味記憶とエピソード記憶に分類される。 歴史の年号などの勉強して身に付く知識を意味記憶という。 個人的な思い出や出来事についての記憶をエピソード記憶という。
記憶

手続き記憶は「どうするか How to」についての記憶である。いわゆる体で覚える記憶がこれにあたる。手続き記憶は宣言的記憶に比べて忘却しにくい。10年間水泳をしなくても泳げることなどが例として挙げられる。
記憶

最近では短期記憶に代わって、注意なども含めた作業記憶という概念が提唱されている。作業記憶は作動記憶ともいう。 作業記憶は視空間スケッチパッドと音韻ループと中央処理系に分類される。 視空間スケッチパッドは視覚的な情報を保存し、心の目といえる。 音韻ループは聴覚的な情報を保存し、心の耳といえる。 中央処理系は作業記憶内部の視空間スケッチパッド、音韻ループと長期記憶の間で情報のやりとりを行う。
記憶

最近では処理水準説という説も提唱されている。 ρUniversal Production Group
英語/構成
英語教本の構成(案)です。
英語入門

対象:小学生の「国際理解」と英語に再挑戦したい大きい人向けの復習用
英語入門

対象:小学校2-3学年、
英語入門

対象:小学校3-4学年
英語入門

対象:小学校5-6年
英語初級

対象:中学生 初歩英語の整理。簡単な文法。語彙(Basic English)
英語中級

対象:高校1・2年生
英語中級

応用1:日本を紹介する英会話
英語中級

応用2:ホームスティの英会話
英語上級

対象:高校3年生から大学生、社会人
高等学校生物
旧課程

90年代ごろの課程
生活と進路
生活と進路(せいかつとしんろ)では、日本の教育制度について説明する。ただし、各種受験についてはここでは触れない。
学校制度の概要

学校教育は、大きく就学前教育、初等教育、中等教育、高等教育に分けられる。
学校制度の概要

高校も中等教育である。初等教育と中等教育前期課程を合わせて義務教育という。
学校制度の概要

一般的に日本人は学校教育を、
学校制度の概要

(就学前教育→)小学校→中学校→高校→大学・短大など
学校制度の概要

という順序で受ける。
学校制度の概要

「初等教育」などの用語で言い換えると、 (就学前教育→)初等教育(=小学校)→中等教育(=中学・高校)→高等教育(=大学・短大など) となる。
各学校と学べること

中等教育においては、前期中等教育を終えた後に後期中等教育に進学する。ただし前期中等教育を終えなくても、後期中等教育に進学できることもある。詳しくは、都道府県の教育委員会などに問い合わせると分かる。なお、日本国民は、最低限、前期中等教育までを受ける権利を有し、かつまた、保護者は受けさせる義務を有す。
各学校の入学資格

満3歳から(ただし場合によって異なる)小学校の就学の始期に達するまでの人が入学できる。
各学校の入学資格

満6歳以上の人が入学できる。
各学校の入学資格

義務教育期間(6歳から15歳まで)の人は、小学校などの課程を修了した人のみが入学できる。義務教育期を過ぎた人は、小学校などを修了していなくても入学できる。
各学校の入学資格

原則として中学校の課程などを修了した人のみが入学できる。卒業していない人は、中学校を卒業した人と同等以上の学力があるか入学先の学校に検査してもらうか、文部科学省の行う中学校卒業程度認定試験に合格することで入学することができる。
各学校の入学資格

原則として高等学校の課程などを修了した人のみが入学できる。卒業していない人は、高等学校を卒業した人と同等以上の学力があるか入学先の学校に検査してもらうか、文部科学省の行う高等学校卒業程度認定試験に合格することで入学することができる。
料理本/米料理/パエリャ
料理本|スペイン料理|料理目次
食べ方

パエリャができあがったならば、パエリャが入ったパエリェラを食卓に持ってきて置く。 この際食卓が熱に弱い素材であるならば鍋敷きを用意することも忘れてはならない。 そして、お好みに応じてレモン果汁などを振りかけて魔法の呪文「bon profit」(召し上がれ)を唱えれば完璧である。
食べ方

あとはパエリェラから直接スプーンで掬って食べるだけ。 スペインでは普通パンを片手にもっておかずとしてパエリャを食べる、この際はパエリャの塩味をやや強めにする。
バリエーション

この料理の肝はサフランにある。 日本では手に入りにくい兎肉などは必要に応じて変更する必要があるだろう。 また、なじみの薄い食用カタツムリはアサリ貝などで代用することが出来る。 さらにホタテやカニ、小海老なども加えて海鮮風にすることも可能。
HTML
はじめに

本書は、ウェブページの標準的なマークアップ言語であるHTMLの解説書です。 テキストエディタとウェブブラウザがあれば、ウェブページを作成したり、作成したページを閲覧したり、世界中の人と情報を共有したりすることができます。
はじめに

本書では、簡単なHTMLの構文を説明しています。ウェブサイトの動的な動作については、JavaScriptのWikiBookをご覧ください。 また、全体の見栄えやスタイルを調整するCSS(Cascading Style Sheets)については別の本で紹介していますが、本書ではCSSについて簡単に説明しています。
はじめに

HTMLは見出しや段落などの各種要素をタグと呼ばれる表記法を用いマークアップしたテキストファイルです。テキストファイルなのでテキストエディタ(例えばWindowsのメモ帳)で編集でき編集環境は比較的入手容易です。
はじめに

一方、Microsoft Edge・Google Chrome・Mozilla Firefox・OperaやSafari等のウェブブラウザでウェブページを表示するとテキストエディタで開いたときとは違い、レイアウト・文字種・色など多く修飾が構造に加えれ表示されます。これらはHTMLをHTMLレンダリングエンジンが解釈しレンダリングされた結果です。
はじめに

かつてブラウザ戦争がありました。そのころもウェブ標準はありましたが競合勢力との差別化のため積極的に標準とは異なる要素・標準とは異なる解釈を行うHTMLレンダリングエンジンが複数市場に存在することとなりました。
はじめに

その結果、複数のブラウザで望み通りの表示を行うことがウェブ製作者にとって困難なこととなり「このページは XXXX の バージョン NNNN の 1024x768ピクセルで表示して下さい」の様に、ページ閲覧者側にウェブ閲覧環境を強制したり、本来は表組のためのTABLE要素をつかってレイアウトするなど、HTML文書の本来の目的「文書の構造化」とは逆行するバッドノウハウが蔓延し、FONT要素の様な本質的に装飾が目的で構造とは無関係な要素が「ウェブ標準」に含まれる事態にまでなってしまいました。
はじめに

時は流れ2021年6月現在、HTML規格の最新はW3Cから標準策定を引継いだWHATWGが標準化するHTML Living Standardとなり、高い標準への準拠度を実現したモダンブラウザが一般に使われ、クライアントの主流もPCからスマートフォンやタブレットなどのモバイルデバイスに移りました。
はじめに

本書には、HTML5や、更に古いHTML4.01を対象とした記述がまだ多く残っています。多くのページはHTML Living Standardでマークアップされています(このページ自身も2022年7月現在HTML Living Standardでマークアップされています)ので適宜差異について解説を加えます。
HTML入門

ここでは2022年10月現在の現行の規格である HTML Living Standard でのマークアップ例を紹介します。
HTML入門

HTMLは、要素をタグを用いて階層的な文書構造をマークアップします。
HTML入門

以下では簡単な例を用いて紹介することにしましょう。
HTML入門

上記のhtmlのコード内容を書いたファイルを.html拡張子で保存し、新しめのwebブラウザで閲覧すれば、下記のように表示できるはずです。
HTML入門

この文書は非常に簡単な例だ!
HTML入門

HTML文章の非常に簡単でなおかつ、重要な点をこの例は示しています。
HTML入門

この例文をウェブブラウザで見ると次のような事が分かります。
料理本/パスタ料理/スパゲッティ・アッラ・カルボナーラ
料理本|イタリア料理|
スパゲッティ・アッラ・カルボナーラ(英語Spaghetti alla Carbonara)は、「炭焼のパスタ」を意味する料理。名前の由来には、炭焼人とも、イタリアの秘密結社カルボナリともいわれている。
料理本
レシピ

大学の教科書 自然科学: 数学 - 物理学; 古典力学 量子力学 - 化学; 無機化学 有機化学 - 生物学; 植物学 研究技術 - 地球科学 - 医学; 解剖学 語学: 日本語 英語 エスペラント 朝鮮語 デンマーク語 ドイツ語 フランス語 ラテン語 ルーマニア語 人文科学: 歴史学; 日本史 中国史 世界史 歴史観 - 心理学 - 哲学 - 芸術; 音楽 美術 - 文学; 古典文学 漢詩 社会科学: 法学 - 経済学 - 地理学 - 教育学; 学校教育 教育史 情報技術: 情報工学; MS-DOS/PC DOS UNIX/Linux TeX/LaTeX CGI - プログラミング; BASIC C言語 C++ D言語 HTML Java JavaScript Lisp Mizar Perl PHP Python Ruby Scheme SVG 小・中・高校の教科書 小学: 国語 社会 算数 理科 英語 中学: 国語 社会 数学 理科 英語 高校: 国語 - 地歴 - 公民 - 数学; 公式集 - 理科; 物理 化学 地学 生物 - 外国語 - 情報 解説書・実用書・参考書 趣味: 料理本 - スポーツ - ゲーム 試験: 資格試験 - 入学試験 その他の本: 防災 - 生活と進路 - ウィキペディアの書き方 - ジョーク集
食材＆栄養

乳製品と卵 (2005-07-10)、 穀類、 大豆、 肉類、 油と脂肪、 果実、 魚介、 調味料、 香辛料、 野菜、 アルコール飲料 (2005-07-10)、 チョコレート、 コーヒー、 豆類、 ジャム&ジェリー、 重曹、
食材＆栄養

酸化防止剤、 カロリー、 炭水化物、 脂肪、 食物繊維、 ミネラル、 有機食品、オーガニック、 プロテイン、タンパク質、 ビタミン類
設備＆調理法

鍋とフライパン
設備＆調理法

焼く、 和える、 茹でる、 湯通し・ポーチング、 ブランチング、 蒸し煮、 醸造&発酵、 焙る、 炒める、 油で揚げる、 野外での調理法・アウトドアクッキング、 漬ける、 ロースト、 ソテー、 ソーラークッキング、 煮る、 燻す、燻製、 蒸す、 詰める
小学校総合学習/コンピュータ
小学校の学習で、コンピュータについて学ぶときの教科書です。
コンピュータの部品

コンピュータは色々な部品でできています。名前とどのように使うのかを覚えましょう。
コンピュータの部品

マウスには2つのボタンと、そのボタンの間にホイールがあることが多いです。マウスを動かすと、画面に出ている左上に向いた矢印が同じように動きます。
文字の入力

では実際にキーボードで文字を入力してみましょう。打ち方にはローマ字入力とかな入力の2種類があります。「言語バー」(「A」「あ」「般」などという文字が書いてある)というところの「KANA」のボタンが押されていなければローマ字入力、押されていればかな入力となります。
文字の入力

小学校国語/ローマ字を見て入力してみましょう(一番下の注意書きをみてください)。アルファベットはキーボードのボタンの左上に書いてあります。たとえば「か」と入力する時は「ka」と入力します。「ん」と入力する時は「n」を2回重ねます。数字の場合は左下に数字があるボタンを押せば押したボタンの数字が入力されます。ローマ字とキーボードのアルファベットの配置を覚えていればこちらのほうが速く文字を入力することができます。
文字の入力

ただし小文字の「つ」を入力する場合は「っ」の次にある文字の子音(a・i・u・e・o以外のアルファベット)を2回重ねます。たとえば「きって」→「kitte」/「わっか」→「wakka」/「しっぷ」→「sippu」のようになります。あるいは、ltuで「っ」だけ入力できます。
文字の入力

ローマ字を覚えていない場合はこちらの入力方法のほうが速く入力することができます。ひらがなはキーボードのボタンの右下に書いてあります。おしたボタンのひらがながそのまま入力されます。たとえば「か」と入力する場合は「か」と書かれたボタンをおします。「ゃ」・「っ」などの小文字を入力する場合はシフト(Shift)キーをおしながら入力したいひらがなが書かれたボタンを入力してください。
文字の入力

ただしこの入力の仕方では「:(コロン)」や「,(カンマ)」などの記号や数字を直接入力できないため、一時的にローマ字入力にするか記号・数字の読みを入力して変換(スペースキーか変換キーをおす)しなければなりません。たとえば「%」→「ぱーせんと」と入力してへんかん/「3」→「さん」と入力してへんかん/「?」→「くえすちょん」と入力してへんかんのようになります。
文字の入力

こちらは、ほぼローマ字入力と同じです。全角モードをオフにして入力すると、半角の小文字アルファベットを入力することができます。大文字を入力するには、Shiftキーを押しながら入力します。
インターネットの使い方

(読者・編集者の方へ:Windows 10の標準ブラウザ「Microsoft Edge」で「Google」をトップページにしているとして説明します。)
インターネットの使い方

最近、インターネット(特にSNS)や無料通話アプリ、ゲームアプリなどで、お金を請求される、個人情報が流出する、悪口を書かれるなどの被害にあう人が増えています。SNSの被害は毎年増えていて、2019年の18歳未満の被害件数は、2082件にのぼっています。
インターネットの使い方

このような被害にあわないためには、次のようなことに気を付けましょう。
プログラミング

Scratchは他の言語とは違って、ブロックを組み合わせて作るので初心者や子供でもでもわかりやすい構造になっています。
OpenOffice.org キッズマニュアル
OpenOffice.org(オープンオフィスドットオルグ)は、オフィスソフトと言われているコンピュータソフトの一つで、会社の事務所などでよく使われるソフトを一まとめにしたものです。オープンオフィスドットオルグというのが正式な名前ですが、オープンオフィスやOOoと略されて呼ばれることや書かれることもあります。
OOoを使うといろいろな事ができますが、文章をきれいに書くためにはワードプロセッサーのWriter(ライター)を、グラフなどをつくるのには表計算ソフトのCalc(カルク)を、発表の資料をつくるにはプレゼンテーションソフトのImpress(インプレス)を、絵や図形をかくにはドローツールのDraw(ドロー)が利用されます。
OOo Writer ワープロで何ができるの
OpenOffice.org_キッズマニュアル > Writerを使う
Writer(ライター)は、作文や学級新聞などの文章をパソコンで清書するためのソフトです。一般にワープロ(ワードプロセッサー)と呼ばれているソフトの一つで、書いた文章をプリンターで印刷するときれいで読みやすいプリントをかんたんに作る事ができます。ワープロを使うと間違ったときでも簡単に直すことができるので何回でも文章を手直しできます。また、表を書いたり絵をはり付けることもできるので見やすくきれいなプリントを作れます。
学級新聞を作ろう

それでは、実際にWriterでプリントを作ってみましょう。まず、下の見本を見てください。Writerを使うとこのようなプリントを簡単に作ることができます。矢印で示した丸はWriterで使える機能の名前です。今は分からない言葉があると思いますが、一つずつ作業をしながら使い方や機能を覚えていくので安心してください。
学級新聞を作ろう

まずは文字の大きさや位置などを気にせずに、上から順番に文章の部分を打ち込んでください。打ち間違いや漢字の変換ミスがないように注意して正確に入力しましょう。
学級新聞を作ろう

「ここにスクリーンショットを挿入」
学級新聞を作ろう

打ち終わると上のような表示になるはずです。見本の学級新聞とはずいぶん違いますね。これから、ワープロの機能を使って文字のサイズや位置を変えて見た目を整えていきます。このような作業をレイアウトといい、ワープロが一番得意にしている作業になります。
学級新聞を作ろう

横書きの文章はふつう左はしから順番に書きます。この書き方を左揃え(ひだりそろえ)または左詰め(ひだりづめ)と言います。でも、右側に文章をよせて書きたいときもありますよね。右揃え(みぎそろえ)または右詰め(みぎづめ)と言われる書き方で、スペースキーを何度も押せば文章を右はじによせる事ができます。でも、何度もスペースキーを押すのはめんどうです。そこで、ワープロには簡単に右揃えにできる機能が付いています。
生体分子の研究法
^生物学の研究技術^
生体分子の研究法: 生物学ではあらゆる生体物質がその研究対象となりうる。主立ったものとしては DNA、RNA、タンパク質、脂質、糖質があげられる。ここではそれらの扱い方について述べる。これらを扱う分野は、生化学、分子生物学、生物物理学、生理学などである。
DNA

DNA は RNA ウイルスを除き、全ての生物で遺伝情報をコードしている。このため遺伝情報を調べるためには DNA を扱う必要がある。まず常法では DNA の単離から始めるが、扱う対象がゲノム DNA であるかプラスミドであるかによって操作が多少異なる。長い DNA 断片は物理的に切れやすいため、短い環状のプラスミドよりも操作に注意する必要がある。
DNA

DNA の抽出はタンパク質を分解、変性させて遠心により分離し、RNA を リボヌクレアーゼ( ribonuclease, RNase )によって分解することで行う。大腸菌からのプラスミド抽出は、分子生物学では特に頻繁に行われるため、様々な市販のキットや、操作を自動化するロボットも販売されている。収量や精度に応じて様々な手法がある。
DNA

配列特異性をもって DNA を切断する制限酵素はもっとも重要なツールの一つである。様々な制限酵素が単離され、市販されており、通常はこれらを購入して用いる。制限酵素は、適切な条件下では、特異的な回文配列を認識して切断する。DNA リガーゼ( DNA ligase )は逆に DNA 断片を結合させる酵素であり、この二種類の酵素によって DNA の切り貼りが可能となる。これらの操作で任意の DNA 断片を調製し、プラスミドに組み込ませ、それを大腸菌に取り込ませ培養することで増幅させるのが、遺伝子クローニングの基本である。
DNA

また任意の塩基配列をもつ DNA 断片を調べる方法としてサザン解析が開発されている。サザン解析は DNA を制限酵素で処理した後、電気泳動で長さごとに展開し、メンブレンに写し取る。メンブレンに対し、放射性同位体やディゴキシジェニン (DIG) などでラベルした相補鎖をハイブリダイズさせることで、任意の断片を検出する。
DNA

塩基配列を解析する場合は、シーケンシング( Sequencing )が行われる。
RNA

RNA は遺伝子の転写産物であり、発現している遺伝子の情報を得る手がかりとなる。RNA を分解する RNase は、組織や細胞内の他、汗や唾液などいたるところに存在しており、実験操作中に混入しやすく、しかも失活しづらいことから DNA を扱うよりも注意が必要である。
ドイツ語 初級第16課
<第15課 | 第17課>
Vielen Dank für deine Bemühungen im Voraus!
Wir werden morgen ins Kino gehen.
Seine Tochter wird in Wien Kunstgeschichte studieren.
Ich werde in das Stadtzentrum umziehen.
Mehrere Leute werden in das Ausland reisen.
Woerter 単語:
Bemerkungen: Jede Zeile hat einziges Wort und seine Uebersetzung(en).
動詞：未来時制

未来の出来事を表すには、未来時制を用いる。 未来形は、話法の助動詞 werden の現在形と本動詞の不定形によって形成する。
動詞：未来時制

未来の時点を表す言葉を伴った現在形の文によって、将来のことを表現することも多い。
動詞：未来時制

話法の助動詞を用いる文の未来形は、次の形をとる。
表現：時間にかかわる表現

時間にかかわる表現を以下に示す
表現：時間にかかわる表現

früh 早い、早くに spät 遅い、遅くに gleich ちょうど ebenfalls いつも immer いつも irgendwann いつか jetzt いま、現在 nun いま schon もう noch まだ
表現：時間にかかわる表現

Er stand immer früh auf.
表現：時間にかかわる表現

Die Kinder dürfen nicht so spät draußen sein.
表現：時間にかかわる表現

Diese Idee kam mir gleich.
表現：時間にかかわる表現

Sie macht noch die Hausaufgabe.
表現：時間にかかわる表現

Irgendwann können wir uns wiedersehen.
表現：時間にかかわる表現

Ich rufe jetzt den Chef an.
表現：時間にかかわる表現

Nun habe ich keinen Spaß mit seiner Rede.
表現：時間にかかわる表現

Wir haben dieses Buch schon zweimal gelesen.
表現：時間にかかわる表現

Unsere Nachbarn machen ab heute Urlaub. Sie werden nach Spanien fahren.
表現：時間にかかわる表現

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ドイツ語 初級第18課
<第17課 | 第19課>
Vielen Dank für deine Bemühungen im Voraus!
Füge hier den Satz ein, der dir gefällt!
...
Wörter 単語:
neue und grundlegende Wörter in unserem Kursbuch, etwa 20 für jede Lektion.
Welche Idee hast du, welche Wörter man hier angeben muss? Was ist dein Vorschlag? Bitte füge ihn ein!
Bemerkungen: Jede Zeile hat ein einziges Wort und seine Übersetzung(en).
Grammatik 文法:
非人称構文

ドイツ語の文では一般に主語を省略することはできない(この例外が命令法である)。したがって、特に動作主がいない文も文法上の主語を必要とする。このようなとき、中性単数代名詞 es が主語として使われる。このような es を、非人称の es という。
非人称構文

非人称の es は、天候、感情、事情などを表現するときに使われる。この es は具体的なものを指すのではなく、強いて言えば、「何かよくわからないもの」とでもいうべきものである。
非人称構文

<第17課 | 第19課>
高等学校化学
資料

化学を勉強するときに最低限知っておかなければならないこと
解析学基礎
この本はen:Calculusを翻訳することにより作成されていましたが、途中で放棄され、翻訳による記事と新規執筆されたものが混ざっています。まだまだ未完成ですので、新規翻訳・新規執筆ともに歓迎されます。
新しいページを作るときの、各項目名の最初には「解析学基礎/」を付けることが推奨されます。
経済学 現代経済の変容 経済の変容 世界経済の変容 資本主義経済
経済学>現代経済の変容>経済の変容>世界経済の変容>資本主義経済
お金が一番大切ってこと？

資本主義社会でお金が大切なのは間違いありません。
資本主義とは

現在、日本やヨーロッパ、アメリカなどの多くの国で採られている経済制度が資本主義(Capitalism)経済です。資本主義経済では国家が経済に介入せず経済活動を市場に任せています。
資本主義とは

資本主義は3つの基礎の上に成り立っています。1つは、すべての財と労働力が商品とする全面的な商品経済社会、2つ目は生産のための工場・機械・土地などを私有財産とする私有財産制度です。3つ目は、市場は需要と供給によって調整されるので、利潤を追求する経済活動は自由にして構わないという考え方です。
資本主義の成立と発展

資本主義経済発祥の地はグレートブリテンおよび北部アイルランド連合王国を中心とした西ヨーロッパです。なぜ西ヨーロッパで資本主義経済が発達したのでしょうか。
資本主義の成立と発展

資本主義以前の経済は農業を基本とする自給自足、つまり商人と地主を中心とする経済でした。この社会の中で資本を蓄積する人が現れました。西ヨーロッパ諸国ではこの人々が市民革命を起こし、当時の絶対王政を崩しました。これにより、自由な経済活動と財産権が保障されるようになりました。つまり、市民革命が無ければ、資本主義は成立しなかったといえます。
資本主義の成立と発展

18世紀から19世紀にかけて近代市民革命が相次ぎました。その中でもイギリスの産業革命は工業の機械化を進め、産業資本主義経済への転換のきっかけとなりました。これはアダム・スミス(Adam Smith)が著書『諸国民の富』(『国富論』)で説いた「自由主義に基づく生産の重要性」を原理とした個人の利潤追求に国家が一切介入しない自由放任主義でした。
資本主義の成立と発展

19世紀後半にはイギリスを追い抜こうとしたアメリカ合衆国やドイツ連邦共和国で大企業による生産の集中が続きました。これを独占資本主義経済といいます。競合他社の息の根を止めるために、赤字になってまで商品を安価で売り続ける大企業による市場の独占が続きました。こうして資本主義の発展してきたヨーロッパ諸国がアフリカ・アジア・ラテンアメリカで植民地獲得競争を繰り広げました。その結果が1914年に勃発した第一次世界大戦です。
資本主義の成立と発展

1929年のアメリカ ニューヨーク ウォール街の株価大暴落に端を発した1930年代の世界大恐慌では、社会主義経済体制のソビエト社会主義共和国連邦を除き、世界中で企業の倒産や失業者が多く発生しました。
資本主義の成立と発展

世界大恐慌について、イギリスの経済学者ジョン・メイナード・ケインズ(John Maynard Keynes)は著書『雇用・利子および貨幣の一般理論』(1936年刊)で「有効需要が不十分である」と指摘し、国家による適切な有効需要操作、すなわち公共事業により失業を解消でき、企業による自由な経済活動を侵害することも無いとする修正資本主義経済を主張しました。有効需要というのは、購買力を伴った需要のことです。
資本主義の成立と発展

世界大恐慌から抜け出すため、1933年にアメリカではニューディール(新規蒔き直し)政策が実施されました。ニューディール政策では社会改革立法が行われ、社会保障法(Social Security Act)、農業調整法(Agricultural Adjustment Act)、全国産業復興法(National Industrial Recovery Act)、全国労働関係法(National Labor Relations Act)が制定されました。また、失業者対策としてテネシー川流域開発公社(Tennessee Valley Authority)を設立しました。一方、日本では世界大恐慌を含む経済政策の失敗から軍部が台頭し、日中戦争(抗日戰争)や第二次世界大戦へとつながっていきました。
資本主義の成立と発展

第二次世界大戦後は、現代資本主義経済が続いています。これは、私的な利潤追求をする民間部門と公共事業や社会保障制度を整備し社会全体の利益となるよう活動する公共部門が併存する混合経済です。しかし、大量生産・大量消費・大量廃棄などの問題は解決されていません。
資本主義の成立と発展

世界大恐慌からもわかるように、資本主義経済にはいくつかの問題があります。これらは資本主義的矛盾といわれています。
経済学 現代経済の変容 経済の変容 世界経済の変容 社会主義経済
経済学>現代経済の変容>経済の変容>世界経済の変容>社会主義経済
社会主義経済とは

20世紀には資本主義の矛盾をとこうという試みがありました。それが社会主義経済(socialism)です。社会主義の特徴は次の通りです。
社会主義経済の理論と実践史

近代的な社会主義論が生まれたのは産業革命以降です。その代表的な理論家・実践者がフーリエ、サン=シモン、オーウェンの三名です。
社会主義経済の理論と実践史

彼らは後にエンゲルスから「空想的社会主義」と呼ばれました(『空想から科学へ』)。そのため、現代でも彼らは空想的社会主義者と呼ばれているのですが、ソ連型社会主義の崩壊・中国の社会主義市場経済が事実上の新自由主義経済へと舵を切っている現在、再評価が始まっています。
社会主義経済の理論と実践史

1867年、ドイツの経済学者・哲学者カール・マルクス(Karl Heinrich Marx)は著書『資本論』で、資本主義の持つ固有の矛盾が将来新しい社会体制を生むと指摘しました。同じくドイツの経済学者・哲学者のフリードリヒ・エンゲルス(Friedrich Engels)も著書『家族・私有財産・国家の起源』などで社会主義・共産主義を唱えました。
社会主義経済の理論と実践史

マルクスらの理論を背景として、1917年にロシア革命でソビエト社会主義政権が誕生しました。ロシアは1921年から新経済政策(ネップ、Новая экономическая политика)を推進し、1928年にソビエト連邦は第一次5カ年計画による社会主義経済の導入を進めました。これに続き、1945年に次々と独立したアジアや東ヨーロッパの国々、さらに1949年に成立した中国でも社会主義経済が導入されました。
現在の社会主義経済

減っています。世界で最初の社会主義経済の国だったソビエト社会主義共和国連邦が、不景気から脱出できなくなってしまったため1991年に社会主義経済をやめました。ヨーロッパで社会主義経済をとる国はもうありませんが、朝鮮民主主義人民共和国やキューバ共和国では社会主義経済体制が続いています。また、中華人民共和国やベトナム社会主義共和国、ラオス人民民主共和国も社会主義国ですが、市場経済も取り入れ近年はその割合が高まっています。
現在の社会主義経済

ただし、中南米ではアメリカ合衆国による新自由主義に基づく政治・経済への介入への反発から、21世紀に入ると反米左派政権が成立し、主要企業(特に石油などの鉱産資源)の国有化や格差是正など、経済政策の一部に社会主義政策を導入している国も現れるようになりました。それらの国々の中には、チリのように政治の安定と経済成長に成果を上げたところもあれば、ベネズエラのように政治経済の混乱に陥っている国もあります。
現在の社会主義経済

1997年、香港がイギリスから中国に返還されました。このときから中国は一国二制度という制度が続いています。一国二制度は、中国という1つの国でありながら香港を資本主義経済の区域として同居させる制度のことです。
現在の社会主義経済

中国は1978年からトン・シアオピン(鄧小平)による社会主義国でありながら市場経済化を徐々に進め、積極的に海外資本を導入する開放政策を進めています。これは1993年の憲法改正で社会主義市場経済と明文化されました。ソビエト連邦が政治改革から経済改革を目指したのに対し、中国は経済改革から政治改革を目指しているといえます。ただ、社会主義市場経済の位置づけは、社会主義経済や資本主義経済に並ぶ経済体制のひとつなのか、社会主義経済から資本主義経済へ移行する途中の形なのかで意見が分かれています。
現在の社会主義経済

他方、資本主義経済の体制でも、貧富の格差・失業などに代表される「市場の失敗」の解消のため社会主義的政策を導入することがあります。例としては、以下のようなものがあげられます。
現在の社会主義経済

こうした試みは1980年代に入るとアメリカのレーガノミクス、イギリスのサッチャリズムに典型的な新自由主義政策によって転換していきました。しかし、2000年代には格差の拡大などを背景として新自由主義が批判されるようになると、福祉政策や富裕層への課税などの政策が見直される国もあります。
理論

現在の社会主義経済とその理論は、大なり小なりマルクス経済学の影響下にあります。そのため、社会主義経済について知るために、まずマルクス経済学の理論を押さえておきましょう。
理論

また、参考までに以下のリンクも掲載します。
理論

意外かもしれませんが、『資本論』にて社会主義や共産主義についてはほとんど語られていません。そのため、「『資本論』は社会主義・共産主義の経典 云々」のような記述があるテキストや書評は「私『資本論』読んだことありません」宣言です。そういう本を買ってしまったら速攻で古本屋に叩き売るか資源ごみとしてリサイクルに出した方がいくらかマシです。
理論

そもそも、『資本論』の第一の目的は資本主義の仕組みの分析です。そして資本主義の終焉も資本主義に内在する矛盾の増大による「自壊」として論じられています。
理論

宇野学派は宇野弘蔵の弟子たちによって形成された研究学派です。マルクス経済学から社会主義イデオロギーを排除したものであるため、厳密には社会主義経済学には含めませんが、マルクス経済学を語るうえでは欠かせません。そのため、ここで紹介しておきましょう。
理論

政治、社会、哲学など、経済以外の点については次が基礎文献となるでしょう。
理論

通称「グルントリッセ」(独: Grundrisse)。ある意味、初期マルクスと後期マルクスをつなぐものであり、これを非常に重視する研究者もいます。
理論

マルクスの社会主義論が語られているのは、この『ゴータ綱領批判』の方です。『ゴータ綱領批判』とは、当時のドイツ社会民主労働党が作成した綱領案をマルクスが批評した「ドイツ労働者党綱領評注」、およびそれに関連する手紙をさします。