小学校国語/2学年
ワンワン、ニャーニャー

犬の なきごえは ワンワン 。
ワンワン、ニャーニャー

ねこの なきごえは ニャーニャー 。
ワンワン、ニャーニャー

にわとり コケコッコー。
ワンワン、ニャーニャー

どちらが、読みやすいですか?
ワンワン、ニャーニャー

なきごえを カタカナで 書いているほうが、読みやすいですね。
ワンワン、ニャーニャー

そこで、どうぶつの なきごえは、カタカナで 書くことが 多いです。
ワンワン、ニャーニャー

カタカナで なきごえを かくことは、きまりではないです。なので、ひらがなで「わんわん」「にゃあにゃあ」「にゃーにゃー」と 書くことも あります。
ワンワン、ニャーニャー

ちかくで みかけることが すくないどうぶつの ばあい 、カタカナで なきごえを かくことが おおいです。
ワンワン、ニャーニャー

いろんな音に カタカナは つかわれます。
カタカナの ことばを おぼえよう

「ページ」
カタカナの ことばを おぼえよう

「ノート」
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

切る(きる)
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

着る(きる)
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

おなじ「きる」の 字でも、いみが ちがいます。
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

かん字に すると「はさみで切る。」「ふくを着る。」となります。
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

「はさみで きる」の「きる」と、「ふくを きる」の「きる」は、いみが ちがうので、かん字も 「切る」「着る」というふうに、ちがっています。
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

・ 会う(あう) ・ 合う(あう)
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

話し合う (はなしあう)
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

「会」は「かい」とも読む。
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

「会社」の 「会」と おなじ字。
「ふくを きる。」と「はさみで きる。」

なめると あまい「あめ」は、かん字で、飴と書きます。とても、むずかしい字なので、小学生は「飴を かけなくても、いいです。
文と 文しょう（ぶんしょう）

文で あるものを、れいにあげまず。
文と 文しょう（ぶんしょう）

「わたし」も「男」も「女」も「です」も「。」も、すべて文ではないです。
文と 文しょう（ぶんしょう）

ことばが、ひとまとまりになって、いみが つうじるものを「文」(ぶん)といいます。
文と 文しょう（ぶんしょう）

文の さいごには 「。」を つけます。
文と 文しょう（ぶんしょう）

文には、つぎのような、かたちが あります。
文と 文しょう（ぶんしょう）

文が あつまったものを 文しょうと いいます。
文と 文しょう（ぶんしょう）

みたいなのは、文が いくつも あつまってるので 文しょうです。
「せつめい」

せつめいとは、なにかを しらせたい人が、そのことを はなしたり、かいたりして、おしえようと することです。
「せつめい」

↑この「せつめいとは、なにかを しらせたい人が、そのことを はなしたり、かいたりして、おしえようと することです。」という 文しょうも、せつめいです 。
「せつめい」

せつめいの ための 文や 文しょうを せつめい文と いいます、
「せつめい」

せつめい文を 書いた人を、ひっしゃ(筆者)と いいます。
「せつめい」

筆(ひつ)とは、おしゅうじの ふで(筆)と、おなじ字です。
ものがたり

むかしばなしの ももたろうとか みたいに、人が つくったおはなしで、ほんとには なかったおはなしを ものがたりと いいます。
ものがたり

さいきんつくられた おはなしでも、 人が つくったおはなしなら、 ものがたりです。
ものがたり

ものがたりを つくった人を さくしゃ(作者)と いいます。さく(作)とは、「つくる」といういみです。「つくる」も、かん字で、「作る」(つくる)と書きます。
ものがたり

あらすじとは ものがたりの おはなしを みじかく まとめたものです。
ものがたり

たとえば、ももたろうの あらすじは、
ものがたり

というふうに なります。
ものがたり

ものがたりに でてくる人など、こころを もったものたちを とうじょうじんぶつと いいます。にんげんで なくても、こころを もっていて、しゃべったり、かんがえたり できるものならば、とうじょうじんぶつと いいます。
ものがたり

ももたろうの とうじょうじんぶつは、にんげんである ももたろうと おじいさんと おばあさんが とうじょうじんぶつですし、ほかにも犬とか さるとか きじとかも、ももたろうと いっしょに おにたいじを するために かんがえたり しているので、とうじょうじんぶつです。
ものがたり

おにたいじされた おにたちも、とうじょうじんぶつです。
ものがたり

きびだんごは、 とうじょうじんぶつでは ありません。
かくすう

たとえば「土」の かくすうは 三かくです。
かくすう

・上から下に書く
かくすう

三の画数は、三画かくです。
かくすう

・左から右に書く
かくすう

川の画数は、三画かくです。
かくすう

ただし、「小」の字は、まんなかの ながいのを さいしょにかく 。
かくすう

よこ から たて に 書く
かくすう

十の画数は、二画(にかく)です。
まとめて、おぼえる　ことば

春夏秋冬 (しゅん か しゅう とう)
まとめて、おぼえる　ことば

東西南北(とう ざい なん ぼく)
まとめて、おぼえる　ことば

父(ちち) とは、おとうさん の ことです。 「おとうさん」を かん字 で 「お父さん」とも 書きます。 母(はは)とは、「おかあさん」 の ことです。 「おかあさん」 を かん字 で 「お母さん」 と 書きます。
まとめて、おぼえる　ことば

「兄」とは「おにいさん」の こと です。 「おにいさん」を「お兄さん」と かん字 で 書きます。 「弟」を「おとうと」 と読みます。
まとめて、おぼえる　ことば

兄(あに)と弟(おとうと)を まとめて、 「兄弟」(きょうだい) と いいます。
まとめて、おぼえる　ことば

姉:「おねえさん」のことです。 「おねえさん」を かん字 で、「お姉さん」と 書きます。
まとめて、おぼえる　ことば

姉(あね)と 妹(いもうと)を まとめて、 姉妹(しまい)と いいます。
学校　の　そと　の　たてもの　の　かん字

図書館(としょかん)
学校　の　そと　の　たてもの　の　かん字

ようち園(ようちえん、幼稚園)
学校　の　そと　の　たてもの　の　かん字

ほいく園(ほいくえん、保育園)
はんたい　の　いみ　の　ことば

広い - せまい
主語と述語（じゅつご）

「ぼく は、本を読む。」
主語と述語（じゅつご）

「○○をする」「○○だ」のような ことば を、述語(じゅつご) と いいます。 「○○をする」人とかは、だれなのか、を せつめい している 部分(ぶぶん) を 主語(しゅご) といいます。
主語と述語（じゅつご）

「本を読む、ぼく は。」の主語は、「ぼく は」です。述語は、「本を読む」です。じゅんばん が かわっても、主語は「ぼくは」の ままです。
主語と述語（じゅつご）

「これから、ぼく は、ごはん を たべる。」
主語と述語（じゅつご）

述語は、「ごはん を たべる。」です。 「これから」は、主語でもない し、述語でもない です。
主語と述語（じゅつご）

「きみ と ぼく とは、おなじ 2年生 だ。」の主語は、「きみ と ぼく とは」です。述語は、「おなじ 2年生 だ。」です。
主語と述語（じゅつご）

「うさぎ が、はねる。」
主語と述語（じゅつご）

主語は、人間(にんげん)とは、かぎりません。
主語と述語（じゅつご）

「今日(きょう)は、くもり だ。」
主語と述語（じゅつご）

「えんぴつ が おいてある。」の主語は、「えんぴつ が」です。述語は、「おいてある。」です。
主語と述語（じゅつご）

主語には、「○○は」とか「○○が」のように、「は」や「が」が ついている 場合 が 多いです。
ようすを　あらわす　ことば

とかは、ようす を あらわす ことば です。
にた　ぶぶんのある　かん字

左がわ が「言」ですね。
にた　ぶぶんのある　かん字

「読」も「語」も、ことば に かかわり が あります。 意味(いみ) に、かかわり の ある かん字 には、 にた 部分(ぶぶん) が あります。
にた　ぶぶんのある　かん字

水に かかわりのある 漢字(かんじ)には、氵(さんずい)がつく場合が多いです。
にた　ぶぶんのある　かん字

「道を通る。」
にた　ぶぶんのある　かん字

の部分を、「しんにょう」 と いいます。
にた　ぶぶんのある　かん字

刀(かたな)
にた　ぶぶんのある　かん字

雨(あめ)、雲(くも)、雪(ゆき)、
にた　ぶぶんのある　かん字

「雲」や「雪」の字の上の、「雨」の部分を 「あめかんむり」 と いいます。
にた　ぶぶんのある　かん字

この「絵」や「紙」の字の 左がわ のの部分(ぶぶん)を、「いとへん」と いいます。
にた　ぶぶんのある　かん字

池(いけ)、 地(ち、じ)
にた　ぶぶんのある　かん字

理(り、ことわり)、 里(り、さと)
おなじ　読み　で、いみ　が　ちがう　ことば

ちなみに、「みずがめざ」は「水瓶座」と漢字(かんじ)で書く。