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シュメール語/文法入門/所有接辞
総論

どんな言語であっても、「私の」羊と「あなたの」羊を区別する方法は必要なものです。多くの言語では、例えば英語での「my」と「your」のようなこの役割のための単語を持っています。日本語の場合は格助詞「の」を使います。シュメール語では代わりに接尾辞を使うわけです。それほど特別なことではありませんから身構えなくても大丈夫ですよ。
総論

さて、シュメール語での所有接辞の使い方は複数形標識.ene [𒂊𒉈]と同じです。「彼女の女王」は英語ではher queen、シュメール語ではnin.ani [𒊩𒆪𒀀𒉌]となります。(ninとaniの間の点は論理的な区切りを示すために便宜的に置かれているもので、発音には影響しません)独立した単語か接尾辞かといった純粋に文法上の違いの他は特に変わるところはありません。
総論

古代言語の文法を示すのにこのような表をよく使うのですが、左側に単語を、右側に人称、単数か複数か、男性格か女性格かを示しています。 シュメール語では男性格か女性格かではなく生物格と非生物格になるのですが(後ほど説明します)、まあ同じようなものです。特に表記がなければ生物格を示しています。
総論

[Thomsen §101]
総論

いくつかの接辞を見てきましたので、さっそく使ってみましょう。名詞に接尾辞をくっつけるだけです。簡単ですよ。
総論

どうでしたか?
総論

さきほどの表をみて最初に気づくのはĝの存在でしょう。これは何でしょうか? これはシュメール語に存在したある音を表現する文字ですが、残念ながら私達はまだこの音が実際にどのように発音されていたかわかっていないので、便宜上近いであろう音(この場合はg)にハットをくっつけて通常の/g/との違いを表現したものです。現時点ではこの音はkingの最後の鼻音、音韻学でいう/ŋ/の発音に近いものと推定されています。シュメール語の表記法は表音文字ではなく、唯一の音韻学的証拠は後の時代のアッカド語での発音ですから確実とはいえませんが、ともかく/g/と区別するためにも/ŋ/のように発音することにしてください。
総論

注意:ĝはトルコ語のアルファベットにあるğとは異なります。
総論

所有接辞のうち複数形のものは、単数のものに/ene/の音を加えたものによく似ていることに気が付きましたか? 接辞の合成はシュメール語の典型的な特徴です。実際のところ、これらは単数の所有接辞にシュメール語/文法入門/複数形で学んだ複数形標識.ene [𒂊𒉈]を付け加えたものなのです。
総論

これは膠着語の特徴です。基本単語を修飾する多くの小さな接辞があり、独立した接辞をいくつも組み合わせて一つの意味ある語を形作るのです。
総論

例えば、シュメール語のbad.a.ne.ne [𒂦𒀀𒉈𒉈]という語を見てみましょう。bad [𒂦]は「壁」を意味します。ここに.aniを付け加えることで「彼/彼女の壁」となり、さらに.eneを追加することで「彼らの壁」となるのです。(.aniの最後のiの発音は後に続く.eneのeに飲み込まれています)ですから、シュメール語の接辞を分解していけば中身を解析することができます。とってもシンプルですね!
総論

Also, we see that there is only one case of a non-sentient class posessive, namely the 3sg. You might ask how to represent an idea like the base of the cliffs - and you'd be right to ask. We see several mechanisms used to work around this limitation, but in practice, it's almost always clear what the text is saying even though we might say it in a different way in English.
総論

(この節の内容は覚えなくても大丈夫です。後でまた説明しますよ)
総論

所有接辞が属格や処格に付属したとき、単独の接辞の最後が/a/に変わる傾向があります。
総論

[追加の語彙:接尾辞.ak [𒀝]は属格を表現するもので、X Y.akは「YのX」と読みます。また.ir [𒅕]は「のための」を示す接尾辞です。]
総論

シュメール語から日本語へ:
総論

日本語からシュメール語へ:
総論

シュメール語に対する私達の知識の多くは紀元前3000年から紀元前1500年にかけて楔形文字で記された粘土板から得られたものです。葦の茎を(花瓶に花を活けるためにそうするように)斜めに切り落としたものを使い、粘土に細かな刻みをいれて文字を記したのです。この刻み目は三角形を引き伸ばした、つまりくさびのような形に見えるので、楔形文字と呼ばれるようになりました。
総論

これらの粘土板に記された主題は多岐にわたります。文明の繁栄ぶりから予測できる通り最も多く見つかっているのは公的書類や取引記録の類です。続いて、大きな建物の跡からは奉納の記録が多く見つけられています。もう少し希少なのが文学や詩といったところです。
総論

文献は(そのほとんどが)粘土板に記されているため、風化にさらされています。文や語句が失われていたり一部が欠けていることもしばしばで、読み解くことを難しくしています。幸いなことに石などの固い物質に刻まれたものも時折見つかっており、それら美しいシュメール語の碑文が世界中多くの博物館に収蔵されています。例えばルーブル美術館にはシュメール語についてのあらゆるタイプのコレクションがあります。
総論

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シュメール語/文法入門/属格
属格とは?

日本語で言う、「の」を使って二つの語の関係を示す方法のことです。それだけです。例えば「ウルクの王」は属格構文です。「サルゴンの父」もそうです。専門用語を使って脅かしたいわけではありません――言語学者は好きな言葉を別の好きな言葉で記述したがるものなのです。
シュメール語における属格

シュメール語では属格構文は実によく使われており、いくつかの形態があります。最も単純な形は二つの語を並べて「.ak」という助詞をくっつける形です。
シュメール語における属格

二つの例をみてみましょう。
シュメール語における属格

lugal Urim.akという語句はどうでしょうか。まずは私達の知っている単語を探してみましょう。lugalは王、そしてUrimはウルと呼ばれる都市のことです。2つの名詞が並び、そして私達の新しい友だち.ak助詞が続きます。この形を「属格構文」と呼びます。そういうわけで、この語句は
シュメール語における属格

と読めるわけです。簡単でしょう? .akのことを覚えていさえすれば、1マイル先からでも属格構文を見つけ出せますよ!
シュメール語における属格

別の例です。
シュメール語における属格

dumu nin Lagas.ak.akはどうでしょうか。いつもの通りにわかる単語を探してみましょう。dumuはもちろん子供のことですよね。ninは女性か女王と訳せます。Lagasはラガシュという都市のことです。最後にちょっとおもしろいものがありますね。.akが二つあります! どういったわけでしょうか。つまりこういうことです。日本語でいう「会社の理事会の議長の隣人の息子」のような言い方をシュメール語でしたいときには、属格の入れ子を作っていくのです。ですからこの例では
シュメール語における属格

と読めるのです。新しいことは何もなくて、ただ2つの属格構文が重なっているだけです。読者ももうこの概念についてすっかり手なづけられたことでしょうから、例題に挑んでみましょう。
シュメール語における属格

次のフレーズを解き明かしてみてください。わからなくなったらマウスを文字の上において訳を読んでもいいですよ。
最後の'k'の消失

紙の上ではすべてうまくいったように見えます。でも粘土板ではどうでしょうか? 実はシュメール語の特徴として、語句の最後の格助詞の音が消えるというものがあるのです。難しく聞こえるかもしれませんが、よくあることなのです。英語で説明しますと、アメリカでは'-ing'の最後の'g'はしばしば発音しません。 'going'はゴーイン、'digging'はディギンみたいな感じです。どうです? ただ助詞の最後の音をなくすだけです。
最後の'k'の消失

シュメール語の属格の場合は、.akという助詞ですから、最後の音は /k/ です。lugal Urim.akのような語句が実際に書かれる場合にはlu-gal Urim-maと書かれ、格助詞の最後の /k/ は省かれるのが普通でした。
最後の'k'の消失

とはいえ、多くの場合は属格の語句の後ろに別の格助詞がつき、/k/の音が実際に発音されることになります。例えば、もしこのフレーズを能格(他動詞の主語のような場合を指します)にする場合は最後に助詞「.e」をつけるのですが、そうなるとlugal Urim.ak.eは実際にlu-gal Urim-ma-keと書かれ、/k/を発音するのです。
最後の'k'の消失

このような手がかりがなかったとしても、文脈からたどれば曖昧さは消えることがすぐにわかります。
最後の'k'の消失

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シュメール語/文法入門/コピュラ
活用形

やっとここまできましたね。動詞の時間です。多くの言語でもっとも基本的でよく使われる動詞といえば、英語でいう「be動詞」でしょう。使いみちは多岐にわたります。
活用形

シュメールにおいても他の言語と同様、誰が何をするかによって動詞の活用形が決まります。最も基本的なのは一人称、二人称、三人称、またそれが単数か複数かによるものです。be動詞の活用を見てみましょう。
活用形

ところでこのšの文字は/ʃ/の発音を示すもので、カタカナで書くとシュにあたります。
活用形

[Thomsen §536, Edzard §12.7.1.1]
活用形

上の例を見ると、すべての語が/i/の音から始まっており、m...n の形のバリエーションで活用していることがわかります。
活用形

また一人称単数と二人称単数が全く同じ形をしていることにもすぐに気づきますよね。これまでに見てきた他の曖昧さの場合と違い、これは多少厄介なものです。私達はシュメール語をその基礎から理解できていないと言わざるを得ないのです。本当に同じ発音をされていたのでしょうか? なぜ同じように書かれているのでしょうか。同じ音であっても語の意味によって楔形文字を使い分ける例もあるのです。もしかしてシュメール語は中国語のような声調言語で、語のピッチや語尾を基本要素としていることを示唆しているのでしょうか。
活用形

この疑問について私達ははっきりとした答えを出せてはいません。読者の皆さん、どうぞご意見をください。それがWikiなのですから。
活用形

上に挙げたシュメール語のbe動詞は主語と述語が一体になっています。ですから、簡単な文を作るにはたった2語のシュメール語の単語を並べるだけでいいのです。
活用形

例えば、「私はあなたの王です」という文を考えてみましょう。「我は汝の王なり」でもいいですよ。分解して翻訳してみましょう。「私は」はi.menでしたね。レッスン2で学んだところによれば「あなたの」は所有の助詞.zuを使うのでしたね。「王」はlugalですから、「あなたの王」はlugal.zuと書けます。
活用形

というわけでこれらを組み合わせたシュメール語の文はこうなります。
活用形

気がついてもらいたいのは、動詞は最後に置かれるということです。日本語の「です」の位置なので、私達にはお馴染みですね。
活用形

「私はあなたの王です」についてはもう学びましたね。今度は別のものを見てみましょう。
活用形

シュメール語から日本語へ:
活用形

日本語からシュメール語へ:
活用形

復習のためにいくつかのフレーズを用意しました。
活用形

問題
活用形

1) šeš.ĝu.ene i.meš
活用形

2) bad til.ak i.me.am
活用形

3) nin.zu i.men
活用形

4) lugal.ene i.menden
活用形

5) nin Uruk.ak i.men
活用形

回答
活用形

1) 彼らは私の兄弟たちです
活用形

2) これは壁の命です。 (意味がわからないですよね、でもとりあえずおいておいてください).
活用形

3) 私はあなたの姉妹です。 (文脈から「あなたは」ではなく「私は」と読みます).
活用形

4) 私達は王である.
活用形

5) 私は(あなたは)ウルクの女王です。(ここでは文脈から判断することができません)
活用形

この節でbe動詞を学んだことで、w:jp:コピュラ(繋辞、接続詞)を簡単に理解することができます。
活用形

どんな言語でも主語と述語をつなぐ手段は必要不可欠なものです。英語にあってはいわゆるbe動詞ですが、シュメール語ではもっぱらi.menの活用形が使われます。ですが、シュメール語には他にも方法があります。コピュラを使うのです。
活用形

これまで学んできてシュメール語には多くの小辞(perticle)があることにお気づきかと思います。意味を修飾するもの、格変化を起こすもの、その他いろいろです。コピュラとはbe動詞を小辞の形にしたもので、前接繋辞(enclitic copula)とも呼ばれます。
活用形

例えば先程の「私はあなたの王です」=lugal.zu i.menという文は、より簡単にlugal.zu.enとも書けます。一般的な表現とは構文上の違いがあるだけで、同じ意味です。
活用形

コピュラをmunus「女性」を例を表で見てみましょう。
活用形

コピュラの形は絶対格の人称や数によって変化することに気をつけてください。またその発音もシュメール語の音便のルールによって変化することに留意しましょう。つまり、"munus"が"(a)m"というコピュラ(三人称単数)を取るとき、前の音が子音なので Munusamとなるのですが、 Mam "ボートです"のような場合は省略されるのです。
活用形

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シュメール語/文法入門/シュメール語の文
ついに私達自身の手で完全な一文を翻訳する全ての道具と準備が整いました。前のレッスンと同様、これから紹介する例文について名詞句と動詞句の分析を始めましょう。
文

さあこれが最初のシュメール語の文です。マウスを文の上に乗せるとそれぞれの部分の意味が表示されます。 これは実際にあったシュメール語の文で、"エンキのニップルへの旅"と呼ばれる文書の一節です。ETCSLの1.1.4.13または1.1.4の13行目として参照できます。
文

ここではすでに単語を分解した状態になっています。もし粘土板を直接読むのであればこれも自分でやる必要があるのですが、今はこの文について何がわかるか見ていきましょう。
構想

この文を分析するにあたって、それぞれの句について基礎となる語を探してから、それに付属する接辞を調べることにしましょう。このやりかたで実際に博物館やETCSLなどのオンライン文献のシュメール語の文を解読することができます。これは非常に確実なアプローチで、文脈に起因する曖昧さをうまく解決してくれます。まずは基礎となる語の知識を確認しましょう。
分析

まずは区の区切りごとに見ていきましょう。上の語彙を見てみると最初の3つの句は名詞句で、最後の一つは動詞句のようです。調べてみましょう!
分析

まずはEridugという名前に気づきます。これがこの名詞句の基礎になるでしょう。他の部品はなんでしょうか? 結論からいうと、シュメール語では.aは非常に多くの違った意味で使われるため、注意が必要な語です。その一つの使い方が処格標識です。処格とは文中の行為が行われる場所を示すものです。この場合は基礎となる名詞がEridugですから、.aは処格標識とみて間違いありません。ですからEridug.aは「エリドゥに」とか「エリドゥで」といった風に読めるはずです。分析を進めれば文脈によりどちらが適当か選べるでしょう。
分析

語彙リストによるとこの短い語は「家」か、あるいは文脈により「神殿」を意味するようです。しかしこの文の他の句と違い、この語には格標識が見つかりません。ではこの句の格はどのようにわかるのでしょうか?
分析

言語学者は文章中の全ての名詞句を識別するため、明示的な標識を持っていない語に対しても分析のために「標識なし」という標識があるものとみなします。ですからここではeはe.Øであるとみなされます。この数字のゼロのように見えるものが「標識なし」の標識で、ゼロといいます。
分析

さて、シュメール語でのゼロはその名詞が絶対格であることを示します。英語にも日本語にもない格ですが、ここでは目的格と同じように捉えてください。つまり、ゼロは何が起こっているのかを示しています。
分析

語彙リストによるとguは「川岸」を意味します。あとは.aを見つけるだけです。最初の名詞句と同様ここでは.aは処格標識で、行為の場所を示しているはずです。この句は「川岸に」と読めるでしょう。
分析

duは「建てる」という意味でしたね。この動詞句の他の部分を見ていきましょう。まずは中間にある.nです。これは、この動詞句の動作主(Agent)が三人称単数だと教えてくれるものです。シュメール語では性別を区別しませんが、ここでは.n.duを「彼は建てる」と訳しておきます。あとはbi.が残っているだけです。
分析

シュメール語は膠着語の典型的なもので、動詞句の中で文中の全ての名詞句を参照しようとします。つまり、格を持つ全ての名詞句が動詞句にも標識を持っているはずです。ですから文中に与格と共格の名詞句があるとすると、動詞句にも与格標識と共格標識が現れるのです。
分析

この例文にあるのは処格の名詞句だけです。bi.は処格標識で、特に「人間でない」基礎語に対して使います。ここではどちらも無生物である川岸とエリドゥ市に対して語っているため、無生物への標識である bi.が使われているというわけです。
分析

シュメール語では動詞の目的語(被動者、Patient)も相互参照するはずです。この参照は通常は句の最後か動詞の語幹の直後に置かれるのですが、ここには見当たりません。そこで、e を参照する三人称単数の被動者標識.Øがあるものと見なして分析します。つまり、bi.n.du.Øとなります。
分析

すべて飲み込めましたか? 順番に分析すると、この動詞句は次のようになります。
分析

ふう。いろいろありましたが、概念はわかってもらえたかと思います。動詞句中のそれぞれの接辞が文中の名詞句をそれぞれ参照しているのです。(実際には、動作主は文中に明示的に出てこないのですが、ここでは「彼」と訳すことにします)
まとめ

これで文中の4つのパーツが揃いましたから、何があるか見ていきましょう。最初の句は「エリドゥで」、次は「家を」、続いて「川岸に」、最後に「彼は建てる」ですね。
まとめ

句ごとに分析すると:
まとめ

エリドゥで, 家を, 川岸に, 彼は建てる
まとめ

翻訳すると:
まとめ

彼はエリドゥで川岸に家を建てる。
まとめ

重要なことは、文を単語(正確には句)ごとに分解して、部分ごとの意味を分析し、それらをまとめて最終的な翻訳をするということです。
まとめ

どうでしょうか? シュメール語の文をまるごと読むことができましたよ!
例題

では今度は自分自身でやってみましょう! 文と基礎語の語彙リストを用意したので、それぞれの句の意味を分析して翻訳をまとめてみてください。
例題

マウスを文の上に乗せると各部品の情報が表示されます。
例題

ちなみに来辞法(Venitive)は、動詞の方向が話者に向けて行われることを示しています。具体的なこともありますし、抽象的に使われることもあるようです。ここでは動詞が「建てる」という意味ですから、やや抽象的といえます。おそらく話者が建築物の所有者になることを示しているのでしょう。
例題

また与格は名詞句が動作の受益者であることを意味します。ここでは女神ナンナに付着していますから、なんであれ「ナンナのために」行れていると言う意味になります。
例題

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シュメール語/文法入門/格体系
前提

初歩の初歩:格とはなんでしょうか? 簡単に言えば、格とは文中の要素間の関係を修飾する手段のことです。例えば次の英語の文章を見てみましょう。
前提

ここには3つの代名詞があります。一人称・単数・主格のI、三人称・複数・対格のthem、三人称・単数・女性・与格のherです。もしこの一人称の主格と3人称複数の対格を交換したとして、次のように読むことはできません。
前提

次のようにすると意味が通ります。
前提

(2a)の前にあるアスタリスク' * ' は言語学者が「この構文は誤り」とか「こういう風に書かれることはない」というときに使う印です。
前提

英語話者にとっては英語でどんなときに(それぞれの主語や目的語に応じて)I と meを使い分けるかは自明なことですが、他の言語であっても、扱われる方法は違っても概念は同じです。言語はその構成要素が文中でどんな役割を持つかを区別する何らかの方法を必要とするのです。
前提

シュメール語では状況は実に簡単です。個々の人称や格ごとに違った単語を学ぶのではなく、一つきりの語幹に接尾辞をつけるだけなのです。
前提

例えばシュメール語で「子供」とか「息子」を意味する単語dumuを見てみましょう。もしこれに.irをつければ与格になり、 dumu.irは「息子に」の意味になります。
前提

(dumu.irの中にあるドットについて不思議に思うかもしれませんが、これは言語学者が論理的な区切りをわかりやすくするために便宜的につけているもので、実際の言語の読み書きには登場しません。)
前提

シュメール語にも英語と同様いくつか特有の傾向があります。実際にはdumu.irとは書かれず、dumu.rとなります。格小詞の先頭に位置する母音やいくつかの子音は消失することがあるのです。小詞(particle)はここでは接尾辞と同義ですが、一般的には語幹に付随する、それ自体で単語を構成することはない小さな語片を指します。
前提

という文において主語となる節と目的語になる節を見つけてください。
前提

このテーマについてはまだ学術的な議論の余地があるのですが、ここでは確立済みの格とその機能のリストを示し、詳しく見ていきます。
前提

10の格について述べますが、覚える必要はありません。必要なときに対処しましょう。
前提

属格:「XのY」といった関係を示すために使います。これは多くの言語で多面的な機能をもちます。詳しくは下を参照してください。
前提

処格:神殿が「街に」建設された。というように、文中の話題が特定の場所に紐付けられていることを示します。
前提

与格:間接目的語を示します。この神殿を「君のために」作ったよのようにです。詳しくは下を参照してください。
前提

絶対格:能格の被動者を示します。自動詞文の主語で、他動詞文の目的語にあたります。
前提

能格:能格の動作主に使います。他動詞文の主語で、行為を実行する者です。
前提

共格:「XとY」、や「XとYの間で」のような意味です。
前提

奪格-具格:動作を行っているところから離れる動きか、または動作に伴う感情や道具を示します。
前提

向格: ある場所への動き、または動作の目標や到達点を示します。
前提

位格-終止格:「近くの」や「近くにいる」という関係を表現する(無生物(inanimate)なものに対してのみ使用できる。例えばiri.eは「都市の近くで」を意味する)
前提

様格:比較のために使用され、大まかな意味としては「のような」や「と同様に」となる。直喩や暗喩、また文字通りの比較を構成することもある
前提

上の表を使ってそれぞれの名詞句の格を識別してみよう。名詞の意味を知らなくても格を知ることはできます。翻訳にあたってはとても便利な特徴です。
まとめ

シュメール語の格を理解することはとても重要なことです。これなしでは、前置詞なしで英語を読解するようなものです。意味が失われてしまいます。
まとめ

まずは最初の二つを学びましょう。つまり属格と与格です。残りの部分も後で取り上げますが、もし気になるならここで見ても構いません。
まとめ

属格:.ak 所有を示したり、「XのY」といった関係性を示す
まとめ

与格: .ir 行為の影響を受けるものを示す
まとめ

日本語に翻訳しましょう
まとめ

シュメール語に翻訳してください
まとめ

前へ (レッスン7- 能格性) : 上へ (シュメール語文法入門 - メインページ) : 次へ (レッスン9 楔形文字)
高知工科大対策
本項は、高知工科大学の入学試験対策に関する事項である。
高知工科大学は高知県香美市に拠点を置く公立大学である。経済・マネージメント学群、情報学群、環境理工学群、システム工学群を有する。
センター試験

前期は環境理工学群を除き、A方式とB方式から1方式、出願時に選択する。環境理工学群はA方式のみである。A方式は5教科6~7科目、B方式は3教科3科目~4科目課される。どちらの方式もセンター試験の割合が高く、センター試験の配点割合が6割以上を占めるため、センター試験対策を念入りに行う必要がある。
2次試験

経済・マネージメント学群は英語と数学、国語、日本史、世界史から1科目選択の計2科目、情報学群、環境理工学群、システム工学群は数学と物理、化学、生物から1科目選択の計2科目が課される。以下前期試験対策について説明する。
2次試験

90分で短文読解集合1題、客観式解答の長文読解1題、会話文を利用した自由英作文1題、意味の近い単語選択問題1題、記述解答の長文読解と長文のテーマに沿った自由英作文問題1題が課される。短文読解、客観式解答の長文読解問題は全て選択肢の問題であり、センター試験対策で十分対応できる。単語を選ぶ問題は過去問や文法・語法問題集で対策しておくとよい。記述解答の長文読解問題は50~100字の内容説明問題が出題されるので記述、論述式の長文読解問題集で演習しておくとよい。会話文の自由英作文問題、長文のテーマを基にした自由英作文問題は、英語表現の教科書を1冊徹底して演習し、マスターすれば対応できる問題である。過去問演習の際に予備校講師や英語教師に添削してもらうと良い。
2次試験

経済・マネージメント学群と情報学群、環境理工学群、システム工学群で問題が異なる。
2次試験

経済・マネージメント学群 出題範囲は数IIIABで、90分で小問集合1題、大問2題の計3題が出題される。小問集合問題は最終結果のみ解答が求められ、8問出題されるためスピーディーに解く必要がある。大問2題は3~4問からなる丁寧な誘導形式で解いていく問題である。難易度は教科書章末問題レベルであるので、教科書及び教科書傍用問題集のB問題程度を徹底してマスターしたら過去問で問題演習するとよい。
2次試験

情報学群、環境理工学群、システム工学群 出題範囲は数IIIIIIABで、120分で大問3題出題される。小問集合1題、大問2題の問題構成である。小問集合は8問出題され、最終結果のみ解答が求められる。数IIIの微積計算問題、極限の問題が必ず出題されるため、普段から数IIIの極限の計算問題、微積計算問題の演習量を確保しておこう。それ以外には様々な分野がら出題されるので苦手分野を作らないことが肝要である。大問2題は3問~4問からなる丁寧な誘導で解いていく問題である。難易度は基本~標準レベルであり、教科書及び教科書傍用問題集で基本をマスターし、「黄チャート」レベルの参考書で入試に必要なテーマの問題を演習してから過去問演習をするとよい。
2次試験

90分で文学史・漢字・慣用句など国語常識の小問集合1題、論説文2題の計3題出題される。論説文の問題は一般的な国公立大2次試験対策の問題集などで対策しておこう。文学史・漢字・慣用句など国語常識の小問集合問題は学校で配布される文学史、漢字・慣用句の副教材で対策し、国語便覧をよく読んでおくと文学史の背景などが説明されているので活用するとよい。
2次試験

90分で物理、化学、生物から1科目選択し解答する。
2次試験

物理 3題出題され。力学、電磁気が必ず出題され、熱力学、波動のどちらか1分野が出題されている。答えだけでなく導き出し過程も問われる問題が出題される。計算だけでなくグラフを図示する問題が出題されるため、普段から解答の過程を意識して問題演習するとよい。過去問以外に記述模試や入試対策用の問題集を活用して対策しておくと良い。
2次試験

化学 5題出題され、理論化学分野の問題、理論化学分野と無機化学分野の融合問題、無機化学の問題、有機化学分野の問題、有機化学と理論化学の分野の融合問題が主に出題される。基本から標準レベルの問題が多い。用語の解答問題、計算問題、化学反応式、構造式とともに説明する問題、現象の説明問題等、標準的な出題である。したがって学校で配布された問題集を徹底的に演習してマスターし、過去問演習で対策しておくとよい。
2次試験

生物 5題出題され、空欄に入る用語を答える問題、選択問題が多いが、50字程度の論述問題、どんな実験を行えばよいか等、暗記だけでなく論述、実験に関する問題等、理解度の深さが問われる問題が出題される。難易度は基本~標準的な問題が多く出題される。したがって教科書や副教材の図表を読み込み、学校で配布された問題集を徹底的に演習してマスターし、過去問演習で対策しておくとよい。
2次試験

90分で国語、数学、日本史、世界史から1科目選択し解答する。
2次試験

日本史 大問は5題構成であり、リード文、年表、史料から適語選択、短文説明問題、歴史用語の説明、史料から読み解く問題が4題と、2問からなる200字論述問題が1題である。問われている問題は基本~標準的な問題ばかりであり、一般的な問題集や論述問題集などで演習しておこう。
2次試験

世界史 大問は5題構成であり、リード文、年表、史料、地図から適語選択、短文説明問題、歴史用語の説明、史料から読み解く問題が4題と、2問からなる200字論述問題が1題である。日本史と同じく問われている問題は基本~標準的な問題ばかりであり、一般的な問題集や論述問題集などで演習しておこう。
公認会計士試験/平成30年第I回短答式/財務会計論/問題2
問題

討議資料「財務会計の概念フレームワーク」に関する次の記述のうち,正しいものの組合せとして最も適切な番号を一つ選びなさい。(8点)
問題

ア.会計基準の設定局面において,新たな基準に基づく会計情報の情報価値は不確かな場合も多い。そのケースでは,情報の理解可能性の存在が,情報価値を期待させる。そのような期待に基づいて,情報価値の存否について事前に確たることが言えない場合であっても,投資家からの要求に応えるために会計基準の設定・改廃が行われることもある。
問題

イ.会計基準は少数の基礎概念に支えられた一つの体系をなしており,意思決定との関連性がその体系の目標仮説となっている。一般に,ある個別の会計基準が,会計基準全体を支える基本的な考え方と矛盾しないとき,その個別基準は内的整合性を有していると言う。
問題

ウ.比較可能性が確保されるためには,財務諸表の報告様式の統一はもちろん,企業において同一の会計方法が継続的に(首尾一貫して)適用されなければならない。しかし,事実の差異が会計情報の利用者の比較にとって必要であり,それを知ることが利用者の意思決定に役立つのであれば,その差異に応じて,異なる処理(方法)が必要とされる。
問題

エ.会計情報の作成者である経営者の利害は,投資家の利害と必ずしも一致していない。そのため,経営者の自己申告による情報を投資家が全面的に信頼するのは難しい。利害の不一致に起因する弊害を小さく抑えるためには,一部の関係者の利害だけを偏重することのない財務報告が求められる。
正解

6
解説

ア.会計基準の設定局面において,新たな基準に基づく会計情報の情報価値は不確かな場合も多い。そのケースでは,情報の理解可能性情報ニーズの存在が,情報価値を期待させる。そのような期待に基づいて,情報価値の存否について事前に確たることが言えない場合であっても,投資家からの要求に応えるために会計基準の設定・改廃が行われることもある。概念フレームワーク2章4項
解説

イ.会計基準は少数の基礎概念に支えられた一つの体系をなしており,意思決定との関連性意思決定有用性がその体系の目標仮説となっている。一般に,ある個別の会計基準が,会計基準全体を支える基本的な考え方と矛盾しないとき,その個別基準は内的整合性を有していると言う。概念フレームワーク2章9項
解説

ウ.比較可能性が確保されるためには,財務諸表の報告様式の統一はもちろん,企業において同一の会計方法が継続的に(首尾一貫して)適用されなければならない。しかし,事実の差異が会計情報の利用者の比較にとって必要であり,それを知ることが利用者の意思決定に役立つのであれば,その差異に応じて,異なる処理(方法)が必要とされる。概念フレームワーク2章11項12項
解説

エ.会計情報の作成者である経営者の利害は,投資家の利害と必ずしも一致していない。そのため,経営者の自己申告による情報を投資家が全面的に信頼するのは難しい。利害の不一致に起因する弊害を小さく抑えるためには,一部の関係者の利害だけを偏重することのない財務報告が求められる。概念フレームワーク2章7項
生成文法
生成文法の概略的な解説です。
(2018-9-15)
生成文法/生成文法とは
生成文法(Generative Grammar)とはヒトという種の言語に関する知識を明らかにしようという形式理論 formal theory です。母語の獲得 language acquisition を研究することで言語の初期状態 initial state と、そこから個別言語 a particular language/particular languages への遷移を明らかにしようとするだけではなく、心/脳 mind/brain の構造にも迫ろうというものです。2000 年以降特に、ヒトに言語機能 language faculty が備わるようになった進化生物学的関心も高まっており、生物言語学 biolinguistics という分野も盛んになっています。
生成文法/有限状態文法
一定の確率である語が現れたとします。この時、次に現れる語が確率で重みをつけられています。さらに、出現する語は無制限に長い訳ではなく、主語が出たら述語、というように終わりが定義されているものと定義されている、とします。自然言語のこのようなモデルを「有限状態文法 finite state grammar」と言います。
有限状態は、ある状態から次の状態への遷移の連続で表現を産出します。ここで W を語とすると
・・・⌒Wn⌒Wn+1
W1 の生起が W2 の生起を決定します。それ故に、ある状態が、いくつかの状態をスキップして別の状態を決定するということはできません。例えば
W1⌒W2⌒W3⌒・・・⌒Wn
W1 の生起が W3 の生起を決定したり、W1 の生起が Wn の生起を決定したりすることはできません。
ノーム・チョムスキーは、有限状態文法が産出できない表現をいくつか指摘しました。
生成文法/句構造文法
「句構造文法」は直接構成素分析 immediate constituent analysis を形式的に述べたものです。例えば
(1) Mary comes.
は
(2) 例 I
a. S → NP⌒VP
b. NP → N
c. VP → V
d. N → Mary
e. V → comes
という句構造規則 phrase structure rules によって産出されます。
導出の過程を見てみましょう。Chomsky 1957、Chomsky 1965 では句構造規則は順序付けられていない unordered と考えられています。規則の順序付けについてはまた別の機会に触れたいと思います。
個別言語 L は 文 S の集合と見なされます。S はまた、導出の端緒であり、始発記号 initial symbol と呼ばれます。
S は節境界 # で囲んで #S# と書くこともあります。ここでは単に S と書きます。S は次の規則
(3) S → NP⌒VP (= (2a))
で展開されます。得られる句構造は
です。
次に
(5) NP → N (= (2b))
で展開されると
(6) N⌒VP
という記号列に、
(7) VP → V (= (2c))
で展開されると
(8) NP⌒V
となります。順序付けられていない、ということはこれら二つが等価であるということを意味します。(2a-c) で得られる句構造は
です。後の「語彙挿入 lexical insertion」に相当する
(10) 終端記号への書き換え
a. N → Mary
b. V → comes
により
という文の句構造が得られます。
次に、より複雑な構造を考えてみましょう。
(12) A girl hit her boyfriend.
は他動詞で、さらに、主語名詞句と目的語名詞句は内部が構造化されています。この文は
(13) 例 II
a. S → NP⌒VP
b. NP → Det⌒N
c. VP → V⌒NP
d. Det → a
e. Det → her
f. N → girl
g. N → boyfriend
h. V → killed
で導出されます。自動詞の場合とは違う句構造規則ですが、あとで詳しく触れます。
では導出を見てみましょう。(13a) より
となり、さらに (13b) より
が得られます。そして (13c)、(13b) より
と
が得られます。
(13d)、(13f) を適用することで
が、(13e)、(13g) を適用することで
が導出されます。これらの部分構造を S の句構造に組み合わせると
(20)
ここまでで二つの点で疑問を抱かれたのではないでしょうか。それは
1自動詞と他動詞とで二つの句構造規則がある。
2品詞(統語範疇)を語彙に置き換える規則がそれぞれにたくさんあり、無限に存在しそうである。
二つは問題の質が異なります。
2について見ましょう。生成文法は有限の要素と規則から無限の文を定義する仕組みを求めることを目標にしています。統語範疇(一般に言う「品詞」)を語彙に置き換える規則は、語彙は開いたクラス open class で、新しい概念が生まれた場合には新しい語彙が追加されるので、本質的に無限個必要です。
ここで説明しているのは Syntactic Structures のものですが、Aspects では統語範疇を語彙に置き換える規則は句構造規則から切り離されます。
(21) N → girl
のような規則は「語彙挿入 lexical insertion」と呼ばれ、辞書 lexicon と統語部門の接点とされました。そして残りは「範疇部門 categorial component 」と呼ばれます。
生成文法/基底表示と表層表示
生成文法の中で、変換文法に関して有名で、しかし誤解に基づいて批判された概念が基底表示、または深層構造です。
例として現代日本語動詞の活用を取り上げます。「書」「嗅」の終止形、連用形と過去形を考えましょう。
(1) 書:終止形 [kaku], 連用形 [kakji], 過去形 [kaita]
(2) 嗅:終止形 [kaɣu], 連用形 [kaɣji], 過去形 [kaida]
一つの考え方は「母語話者は動詞の活用形をすべて記憶している」というものです。しかし活用には規則性が見られ、この考え方はそういった規則性をうまく活かすことができます。別の考え方は「母語話者は動詞語幹と屈折形態素をそれぞれ記憶しており、発音される形式は一般的な規則によって派生される」というもので、生成文法はこの考え方を採ります。なお、無標素性が指定されていない分節音を大文字で、有標素性が指定されている分節音を小文字で書きます。
(3) 書:語幹 [VRKAK]
(4) 嗅:語幹 [VRKAg]
また、過去の接辞は
(5) タ:[AffTA]
です。過去形の基底表示は次のようになります。
(6) [VRKAK]+[AffTA]
(7) [VRKAg]+[AffTA]
これらの基底表示の特徴は、動詞過去形に関する最小の知識を表している、という点です。派生には少なくとも「イ音便」と語幹末子音と過去形態素初頭子音の「有声性順行同化」が必要です。では、発音される形式(音声表示)がどのように派生されるかを見ましょう。単純化のため、ラベルとブラケットを省きます。 (8) 派生
1 KAKTA, KAgTA -基底表示
2 KAKTA, KAgdA ...順行同化
3 KAKiTA, KAgidA ...母音挿入
4 kakita, kagida ... デフォールト規則
5 kagita, kagida ... 母音間有声化
6 kaɣita, kaɣida ... 弱化
7 kaʝita, kaʝida ... 調音点同化
8 [kaita], [kaida] -音声表示
ここで重要なのは「イ音便」と「有声性順行同化」の適用順序です。イ音便は母音挿入による i の挿入で環境が備わります。しかし、母音挿入が先に行われてしまうと、同化に関わる子音が隣接しないことになります。そこで、母音挿入と順行同化の適用順序は次の通りでなければなりません。
(9) 順行同化 << 母音挿入
生成文法/フランス語
フランス語は、日本語や韓国語の母語話者からみると、英語とよく似ている、と考えられます。しかしよく見ると多くの点で異なり例えば
(1) 英語の there 構文
a. There is a book on the shelf.
b. There are many books on the shelf.
(2) フランス語の il y a 構文
a. Il y a une livre.
b. Il y a quelque livres.
生成文法/韓国語
韓国語は日本語によく似ている、と言われます。しかし細かな点を検討すると様々な違いが見られます。ここでは必要に応じて日本語にも言及しながら、変換生成文法がどのように韓国語の統語構造に光を当てるのかを見ていきたいと思います。X’ 理論の主要部パラメータでは head-last で次のような部分構造を持ちます。
生成文法/変換文法
句構造文法は有限状態文法よりは強い生成力を持ちますが自然言語を定義するには十分な生成力を備えていません。チョムスキーは「文に対する弱生成力と構造記述に対する強生成力」と言いましたが、有限状態文法は弱生成力すら備えず、句構造文法は強生成力の点で問題があります。
生成文法/初期生成文法
チョムスキーの理論はころころ変わる、チョムスキーの主張に一貫性がない、等の批判はよく聞かれるところのものです。その原因のひとつがチョムスキーが学会発表・論文公刊・博士論文提出(1955ごろ)から現在に至るまで、次々に新しい枠組みを提示してきた、ということです。
おおまかには、変換生成文法は次の変遷を辿りました。
Syntactic Structures モデル
→ Aspects of the Theory of Syntax モデル(標準理論)
→ 語彙論者仮説・変換への条件・痕跡理論
→ 統率・束縛理論
→ Minimalist アプローチ
背景には次のようなものがありました:
・大陸合理論
・再帰関数
・分析哲学
・アメリカ構造主義言語学
また、やや後付けのようにも見えますが、チョムスキーはしばらく経ってから生成文法を次のような伝統・文脈に位置付けました:
・パーニニ Panini のサンスクリット文典
・歴史言語学
・ブルームフィールド、ヤコブソンに見られる規則順序付け
・自然の数学化
・心/脳の自然哲学
ここでは Syntactic Structures(1957、勇康雄 訳と福井・辻子 訳で邦訳あり。以下、SS)のモデルについて説明していきます。
特徴として文法の形式化と変換文法の提案が挙げられます。伝統的な文典は母語であれ外国語であれ、利用者の知らない情報のみが掲載されています。当然とも言えることですが、利用者が暗黙のうちに知っていることは記述されません。
チョムスキーは、従来の文典で読み手に任せていた情報もすべて書き出し、曖昧さのないやり方で述べることを宣言します。これは個別言語の「モデル」を作ることによって行い、効用として、個別言語の事実に照らし合せて真か偽かを判別できる点が挙げられます。ここで個別言語の事実とは、文に関する判断です。
さらに変換規則を加える必要があることは別に述べました。
SS ではすべてをゼロから始めるのではなく、伝統文法の記述の上に研究を進めます。そこで注目することの一つが「態 voice」の対応関係です。伝統文法では
John kissed Mary.
と
Mary was kissed (by John).
を能動と受動の対応と述べます。
伝統文法に反映された直観 intuition は、次の核文 kernel sentence を共有することである、と提案します:
(1) John PAST kiss Mary
先に受動態の文を考えます。受動文の表層構造を導くには次の変換規則を適用します:
(2)
構造記述:NP AUX V NP
構造変化:W - X - Y - Z → Z - X+be+en - Y - by+W
(1) に (2) を適用して得られるのが
(3) Mary PAST+be+en kiss by+John
です。次に affix hopping と呼ばれる
(4)
構造記述:R - Aff - V - U
構造変化:W - X - Y - Z → W - Y - X # - Z
が適用されます。
(5) Mary PAST+be kiss-en# by John
これが表層構造になります。
これに対して能動態の文は受動化変換 (2) が適用されず、(1) に (4) が適用された構造です。
(6) John kiss-PAST# Mary
これが表層構造になります。発音ではそれぞれ
(7)
a. PAST+be → /was/
b. kiss+en# → /kisd/
c. kiss+PAST# → /kisd/
と解釈されます。
この分析では、能動態と受動態の文の共通点は「核文を共有する」と述べられます。さらに伝統的に「能動文は受動文に比べてより基本的である」という直観があります。これは、能動文には受動文の導出に必要な受動化変換規則が適用されておらず、そのため、「より核文を直接反映する」と述べられます。
能動文と受動文は核文を共有するという点で意味が共通していますが、すべて同じ、とは言えません。英語では主題を明示するマーカーがありませんが、主題になりやすいのは主語で、能動態と受動態では主語が替わります。また、
(7)
a. Everyone loves someone.
b. Someone is loved by everyone.
も
解釈が異なります。つまり SS の枠組みでは「変換規則の適用は意味を変える」ことになります。
他の意味を変える変換規則を見てみましょう。
(8) John AUX+past kiss animate_noun
これに疑問化変換 18, 19 を適用します:
(9)
a. AUX+past John kiss animate_noun (by 18)
b. animate_noun AUX+past John kiss (by Tw1 of 19)
c. wh+animate_noun AUX+past John kiss (by Tw2 of 19)
これに次の規則を適用します。do-support と呼ばれる規則です。
(10)
a. wh+animate_noun #AUX+past John kiss
b. wh+animate_noun #do AUX+past John kiss
これが表層構造となり、次の音韻解釈を受けます。
(11) Who did John kiss?
生成文法/ミニマリスト・アプローチ
Aspects モデルでは意味解釈への出力は深層構造でした。統率・束縛理論では LF が意味解釈とのインターフェイスでした。多くの研究が生成文法の枠内で行われ、研究者が意識的・無意識に行っていた方向性を明確にして、自然言語がそこからどれぐらい外れるかを画定しようと企図されました。
本題に。Aspects モデルでは意味解釈への出力は深層構造でした。統率・束縛理論では LF が意味解釈とのインターフェイスでした。多くの研究が生成文法の枠内で行われ、研究者が意識的・無意識に行っていた方向性を明確にして、自然言語がそこからどれぐらい外れるかを画定しようと企図されました。
アンリ・ポアンカレは著作の中で「思考の経済性」の重要性について触れている。同様のことはアインシュタインも「感覚与件を最小の道具立てで説明すること」と表現している。チは、生成文法の研究史上、生き残る理論が上記のラインに沿っている、ということが繰り返し現れたことを承けこれを明確に作業仮説として受け入れる。これは「方法論的最小主義 methodological minimalism」と呼ばれる。また、表示の経済性 economy of representation と派生の経済性 economy of derivation を作業仮説とし、例え必要な説明のために付け加えられた装置であっても、再度見直しを行うべしとした。
例えば、WH 移動は英語やセルビア語・クロアチア語などでは S構造で適用されるが、中国語や日本語などでは LF で適用される、と仮定された。これによって見た目上の WH 要素の分布が説明された上、島の制約は S 構造に課せられるとされ、後者のタイプではこの制約の影響がないと言われた。
生成文法/統率・束縛理論
1980 年代に集中的に研究された「統率・束縛理論 Government and Binding Theory」について説明します。Aspects モデル以降、深層構造が意味解釈に関与する唯一のレベルである、という主張は否定された、とされています。統率・束縛理論は次の構成を持ちます。
統率と束縛はこの理論的枠組みの隅々に関わる一方、SS モデル、Aspects モデルの変換規則は因子分解され、単一の変換規則として一般化され適用に条件が課せられます。
例を見ながら考えていきましょう。
これは受動文
(4) A story of my life was written by the singer.
に対応する D 構造です。S 構造は
です。
ルービックキューブ/簡単
初心者のための手順です。スピードは狙いません。覚える手数を極力減らして2~3分程度で完成させます。 コマをどのように移動させるかには悩まずに初期配置のパターンとまじない的手順の繰り返しで完成させます。
名称と動かし方

ルービックキューブは、各面の中央にあるセンター(芯)と8個のコーナー(角)、12個のエッジ(辺)のキューブ(コマ)で構成されています。 ここでは、全6面のうち各面をそれぞれ「上、下、左、右、前、後」、動かし方は回転方向で数字の「1、2、3」と呼ぶことにします。
STEP1 完全一面

自由に動かせる段階ですので説明しません。白面を側面までそろえて完成させてください。 十字を先に作ると作りやすいと言われています。
STEP2 二段目

先ほど完成させた白面を下にして次に2段目をそろえます。上段手前にあるコマを二段目の右側と交換するパターンと左側と交換するパターンがあります。 初期配置の画像に合わせて手に持ってから手順どおりに回転させます。
STEP2 二段目

*2段目のコマが上段にまったくない場合は一旦適当なコマと入れ替えます
STEP3 上面に十字を作る

次に上面に十字を作ります。初期配置と同じパターンのいづれかを見つけます。灰色の部分に残りの黄色があっても気にする必要はありません。
STEP3 上面に十字を作る

*上面に十字(角の色はどのような状態でも問題ありません)が出来るまで手順を繰り返します(最長3回)。
STEP4 上面の色を合わせる

上面の色を9コマすべて合わせます。初期配置は側面の色にも注視してください。
STEP4 上面の色を合わせる

*手で持ち替えながら色がそろうまで手順を繰り返します(最長3回)。 *魚形から魚形が現れたらもう一度手順を繰り返すと色がそろいます。
STEP5 上面の角をそろえる

上面コマの4角の側面をそろえます。
STEP5 上面の角をそろえる

*そろうまで繰り返します(最長2回)後面の回転方向に注意。
STEP6 六面完成

最後に上面の辺を合わせて完成です。
STEP6 六面完成

*完成するまで繰り返します(最長3回)。
生成文法/言語学・数学・哲学の必要事項
生成文法の文献では、言語学の概念だけでなく、形式化のために数学、特に論理表現がよく用いられます。また、生成文法の方法論を科学哲学の側面から検討することもよく行われます。
そこで、必要となる言語学、数学、哲学の概念を取り上げ、説明します。
生成文法/システム
フェルディナン・ド・ソシュール以来、現代言語学では個々の独立した要素の集まりではなく、全体の中で他の要素との対立関係において価値・機能が与えられ、そういった全体を言語であると考えます。このような考え方は言語を「システム(体系)」と見る考え方です。
公認会計士試験/平成30年第I回短答式/財務会計論/問題4
問題

我が国の企業会計制度に関する次の記述のうち,正しいものの組合せとして最も適切な番号を一つ選びなさい。(8点)
問題

ア.会社法では,株式会社の会計は,「一般に公正妥当と認められる企業会計の慣行」に従うものとされている。例えば企業会計審議会が公表している企業会計原則や,企業会計基準委員会が公表している企業会計基準は,その企業会計の慣行に当たる。
問題

イ.会社法の開示制度における連結計算書類と金融商品取引法の開示制度における連結財務諸表とで共通するものは,連結貸借対照表,連結損益計算書,連結株主資本等変動計算書および連結キャッシュ・フロー計算書である。
問題

ウ.会社法では,全ての株式会社は,定時株主総会の終結後遅滞なく貸借対照表(大会社においては貸借対照表および損益計算書)を公告しなければならないとされている。ただし,金融商品取引法により有価証券報告書を提出する会社は,当該公告を免除される。
問題

エ.金融商品取引法が定める企業内容等の開示制度において,流通市場における開示の場合,証券取引所に株式を上場している会社や過去において不特定多数の投資者から多額の資金を調達した会社が投資者に対して情報開示を行う。そのために作成しなければならないものは,毎決算期ごとの有価証券報告書,3か月ごとの四半期報告書,事業報告および臨時報告書である。
正解

2
解説

ア.会社法では,株式会社の会計は,「一般に公正妥当と認められる企業会計の慣行」に従うものとされている。例えば企業会計審議会が公表している企業会計原則や,企業会計基準委員会が公表している企業会計基準は,その企業会計の慣行に当たる。会社法431条
解説

イ.会社法の開示制度における連結計算書類と金融商品取引法の開示制度における連結財務諸表とで共通するものは,連結貸借対照表,連結損益計算書,連結株主資本等変動計算書および連結キャッシュ・フロー計算書である。会社計算規則61条1号。連結キャッシュ・フロー計算書は金融商品取引法の開示制度においては含まれる。連結財務諸表規則1条
解説

ウ.会社法では,全ての株式会社は,定時株主総会の終結後遅滞なく貸借対照表(大会社においては貸借対照表および損益計算書)を公告しなければならないとされている。ただし,金融商品取引法により有価証券報告書を提出する会社は,当該公告を免除される。会社法440条1項4項
解説

エ.金融商品取引法が定める企業内容等の開示制度において,流通市場における開示の場合,証券取引所に株式を上場している会社や過去において不特定多数の投資者から多額の資金を調達した会社が投資者に対して情報開示を行う。そのために作成しなければならないものは,毎決算期ごとの有価証券報告書,3か月ごとの四半期報告書,事業報告および臨時報告書である。