hpprc/jawiki-books-paragraphs huggingface dataset:
差別価格
解説

これまで、独占企業は一つの市場で同じ価格で商品を販売すると考えられていました。しかし、同じ財やサービスでも異なる価格を設定する場合もあります。例えば、電話料金の昼間と夜間は、航空券の大人料金と子供料金、映画館の入場料などとは異なります。このような価格設定を、差別価格といいます。
解説

一般に、差別価格が存在するためには、以下の4つの条件が必要です。
解説

1 企業が価格優位性を持っているのか?
解説

2 購入者の価格弾力性は様々か?
解説

3 購入者の転売が難しいかどうか?
解説

4 企業が購入者を特定出来るのか?
解説

以上の条件が揃えば、最も利益を得たい企業は、同じ財を異なる顧客に異なる価格で販売出来ます。なお、価格支配力があれば、非独占市場でも差別的な価格が観察されます。では、なぜ企業によって同じ財に対して異なる価格をつけて販売するのでしょうか。
解説

この理由は、価格が異なれば企業の利益が増えるからです。需要の価格弾力性が1より小さい場合、つまり需要が価格に対してあまり反応しない場合、消費者は価格が上がるとより多く消費します。需要の価格弾力性が1より大きい場合、つまり需要が価格に対してよく反応する場合、消費者は価格が下がるとより多く消費します。消費者が使う金額が企業の収入=売上額になります。その結果、最も儲けたい企業は、価格弾力性の小さい消費者には高い価格を、大きい消費者には低い価格を設定し、少しでも売上を伸ばそうとします。
解説

また、需要の価格弾力性は、必需品である財やサービスほど小さくなる傾向があります。なぜなら、ある財やサービスが必需品なら、価格が上がっても人々はそれを買わなければならず、それを欲しいと思う人の数はあまり変わりません。一方、高価な財やサービスほど、その需要の価格弾力性が高く、価格が少しでも下がれば、より多くの人が買ってくれる可能性が高まります。つまり、企業は全ての顧客に同じ価格をつけるのではなく、弾力性の低い必需品である財やサービスには高い値段をつけ、弾力性の高い贅沢品である財やサービスには低い値段を設定すれば、より儲かります。
解説

次に、差別的価格水準がどのように設定されるかについて説明します。上のグラフは、市場iの需要曲線と限界収入曲線、市場eの需要曲線と限界収入曲線、2つの市場の需要曲線と限界収入曲線の和と限界費用曲線が描かれています。市場iの需要曲線は急傾斜、市場eの需要曲線は緩やかな傾斜なので、需要の価格弾力性εはといえます。
解説

この独占企業の総生産量は、市場全体で利潤最大化条件を実現するに決定されます。企業はこの市場全体での生産量を需要の価格弾力性の異なる2つの市場に分けて販売します。利潤最大化するための配分の条件は2つの市場の限界収入が限界費用と等しくなるので、となります。そこで市場iでは、販売量をとなる決定し、市場eではとなるに決定します。
解説

と書き直せます。ここから、
解説

1 。
解説

2 。
解説

がいえ、需要の価格弾力性εがより小さい市場では、より高い価格がつけられます。
解説

(数式を執筆中です)
ガリア戦記 第4巻/注解
『ガリア戦記 第4巻』の単語や構文を詳しく読み解く 注解編 の目次。
プログラミング/make
makeはソースコードから実行形式のプログラムやライブラリを自動的にビルドするビルド自動化ツールです。 統合開発環境や言語固有のコンパイラー機能でもビルドプロセスを管理できますが、make はプログラムのビルド以外にも、あるファイルが変更されると自動的に他のファイルから更新されなければならないようなプロジェクトの管理にも使用することができます。 特にUnixやUnix系OSではmakeが広く使われています。
はじめに

makeは何度も書き直され、同じファイルフォーマットと基本的なアルゴリズム原理を使用し、独自の非標準的な拡張を行ったスクラッチから書き起こされた亜種も多数存在します。
はじめに

の2つが多く使われているので、本書では BSD-make(しばしば bmake)とGNU-make(しばしば gmake)に共通する構文・機能ついて説明します(余裕があれば違いについても説明します)。
分割コンパイル

make の説明に入る前に、分割コンパイルについてザックリ説明します。
分割コンパイル

プログラミング言語には、コンパイラーによってソースコードから実行形式のプログラムをコンパイルするコンパイル型言語と、ソースコードをインタープリターが逐次実行するインタープリタ-型の2つに分類されます。
分割コンパイル

分割コンパイルは、コンパイラー型のプログラミング言語で複数のソースコードから1つの実行形式のプログラムを作る方式のことで、1つ1つのソースコードを小さくしたり関連した機能だけをまとめる目的で行なわれます(分割統治法の1つだと考えられます)。
分割コンパイル

実際に3つのファイルに分割したC言語で書かれたプログラムの例を見てみましょう。
分割コンパイル

このプログラムは、0の0乗を扱っています。 0**0を1としていますが宗派によっては 0**0を0とする場合もあります。
分割コンパイル

imath.c をその仕様に変更してみましょう。
分割コンパイル

実行してみましょう。
分割コンパイル

あれ、変わりません。ああ、書換えてからコンパイルをしてませんね。
分割コンパイル

?、まだ変わりません。リンクも必要ですね。
分割コンパイル

この例は単純なので、全てのソースコードの再コンパイルの要否を容易に把握できますが、小さなツールのソースコードでもファイルは十数から数十に及ぶので把握が困難になりがちです。 このような時のために Makefile を用意します。
make を使ったビルド

imath をビルドするための素朴な Makefile を書いてみます。
make を使ったビルド

使ってみます。
コメント

Makefile にはコメントを書くことができます。
コメント

行の中に # が出てきたら、そこから行末までがコメントです。
組込みルール

make には既にルールが組込まれていて、例えば、.c から .o を得るルールが組込まれているので
組込みルール

としてもアクションをコメントにしても
ディフォルトターゲット

Makefileで最初に出てくるターゲットがmakeを引数を渡されなかったときにビルドされるターゲットで、allを使うのが一般的です
ファイル以外のターゲット

ターゲットは、all の様にファイルでないものでも構いません。その場合はタイムスタンプの比較はできないので必ず実行されます。 clean がよく定義されます。
ファイル以外のターゲット

ファイル以外をターゲットにするのは便利ですが、一つ問題があります
ファイル以外のターゲット

Makefile で何度も参照される事柄は、変数に定義して複数箇所で参照できます。
ファイル以外のターゲット

[TODO:ディフォルトターゲット・暗黙のルール・組込みルール・変数・マクロ・条件実行...bmakeとgmakeの双方で動くMakefileを書くコツ]
脚註

Catalog:ビルドツール
高等学校世界史B
高等学校世界史Bでは、人類誕生から現代に至る幅広い時代の内容を扱う。
(※ 単元のタイトルは、赤リンクのものは、タイトルが未定であり、仮のタイトルです。)
この教科書は現状(2022年の時点)、中学教科書からの差分として利用されています。つまり、中学教科書で説明済みと思われることは、記述していません。この編集方針のため、高校で新規に習う内容にすばやく入れる反面、中学で習った内容の復習には向いていません。
ページタイトルに「世界史B」とありますが、実際の旧課程とは内容が異なる可能性もあります。wikibooksにおける世界史Bは、世界史探求の旧版ではありません。
中学で習った内容も含めて、フルで学習したい場合は、別途『高等学校世界史探究』のページを参照してください。
諸地域世界の形成

(これを読むより先に、まずは、次の章のメソポタミア文明から先に、読むことをすすめる。)
用語集

高等学校世界史B/用語集
高等学校世界史B/文明の誕生
コラム:「四大文明」

中学校でメソポタミア文明、エジプト文明、インダス文明、中国文明というのを習った。アフリカやアジアの大河の川ぞいでは、ゆたかな水をもとに農耕や牧畜が発達し、そのため文明が発達できた。チグリス・ユーフラテス川、ナイル川、インダス川、黄河の流域の各地域で文明が発達していった。この4地域での文明を「四大文明」として紹介している教科書もあっただろう。
コラム:「四大文明」

こうした「世界四大文明」とは、文明観のひとつ。歴史上、4つの大文明が最初に起こり、以降の文明はこの流れをくむとする仮説。日本の中学高校の学校教育では、限られた授業時間で、広い地域の古代史を学習するという時間上の都合などから、四大文明の仮説が採用されることが多い。
コラム:「四大文明」

考古学はインダス・黄河以外の多くの地域で文明が栄えていたことを示している。そのため、2022年現在ではあまり積極的に用いられることのない用語である。
高等学校世界史探究/2021〜2030年ごろの世界
本節では2021年以降の世界史をまとめます。
大きな変化があったイギリス、アメリカ、ウクライナとロシア、ドイツ、イタリア、フランスの内政に絞って解説します。
他の国については割愛します。
イギリス

2021年5月の統一地方選挙では、イングランド地方議会選挙で保守党、スコットランド議会選挙でスコットランド国民党、ウェールズ議会選挙で労働党がそれぞれ勝利しました。2022年5月の統一地方選挙では、保守党は地方議会で多くの議席を失いました。これは、首相官邸でロックダウン規制を破った集会の開催や物価の上昇が原因です。北アイルランド議会では、アイルランドを一つの国にしたいという民族主義団体であるシン・フェイン党が史上初めて議席を獲得しました。
イギリス

2021年9月の内閣改造では、国際貿易大臣だったリズ・トラスが外務大臣に就任しました。また、前内閣府長官でランカスター公国のマイケル・ゴーブが、基盤整備・住宅・地域社会担当大臣に就任しました。家庭面では、英国各地での「底上げ」が最も重要です。また、医療・介護の制度も改革しました。2022年2月に内閣改造が行われ、首相官邸のスタッフが入れ替わりました。これは、官邸でロックダウン規制を破った会議があったからです。
イギリス

2022年6月、保守党の下院議員による党首確認投票が行われました。ボリス・ジョンソン首相は投票で保守党党首に確定しました。しかし、7月7日、ボリス・ジョンソン首相は、保守党が2回の下院補欠選挙で敗北し、党幹部のスキャンダル、主要閣僚2名と多数の政府関係者が辞任したため、党首辞任を表明しました。保守党党首を決める投票があり、9月5日、リズ・トラス前外相が新党首に選ばれました。エリザベス2世女王陛下は翌日、首相を選びました。新政権は、経済、エネルギー、健康問題に最も注意を払うと約束しました。
イギリス

2022年2月、女王エリザベス2世陛下が在位70年を迎えました。これは英国王室史上初めてです。2022年9月8日にエリザベス2世女王陛下が亡くなられた後、チャールズ3世陛下が王位を継承されました。
アメリカ

2020年、民主党からジョー・バイデン大統領候補がアメリカ大統領選挙で当選しました。
アメリカ

ジョー・バイデン氏は2021年1月、第46代アメリカ大統領に就任しました。新型コロナ対策、経済復興、人種平等、気候変動などの重要課題に注目が集まっています。
資料出所

外務省ホームページ
高等学校世界史探究/文明の成立と古代文明の特質 学習のポイント
人類の祖先(猿人)は、500万年以上前に地球上に誕生しました。その後、人類は原人・旧人へと進化していきました。そして、4万年前から1万年前にかけて、ようやく私達とほとんど同じ骨格をもつ新人が現れたと考えられています。この長く狂ったような時間の中で、人々は食料を集め、狩り、釣りをしていました。文字もなく、残されたものは呪術的な意味を持つ絵画や彫刻だけでした。この時代を先史時代といいます。
約1万年前、人々はようやく農耕を始め、動物を飼い、村に住むようになりました。ここで、獲得経済から生産経済への大きな変化が、人類の生活の中で起こりました。旧石器時代が終わり、新石器時代の始まりです。西アジアや地中海東部では、初めて農耕や牧畜が行われるようになりました。新石器時代最古の集落として知られるイラクのジャルモ遺跡では、人々は主に小麦を栽培し、ヤギや羊を飼育していました。紀元前5000年頃、小麦の栽培とヤギや羊の飼育が主な活動でした。同じ頃、これらの活動はユーラシア大陸やアフリカ大陸に広がり、それぞれの地域の気候に合うように変化していきました。
中でもナイル川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川、黄河、長江の周辺では、灌漑農業の必要性から大規模な集落が形成されるようになりました。青銅器などの金属器の登場は、より多くのものを作れるようになると階級が形成されるようになりました。貴族階級は大きな集落をまとめ、都市をつくりました。都市は部族の神を祀る神殿を中心に構成され、貴族階級は農耕や牧畜をする平民や、強制的に連れて行かれた奴隷を支配しました。この時、いわゆる都市国家が成立しました。各都市国家は寺院の税金や貿易を記録するために文字を思いつきました。金属器の使用、都市国家の成立、そして文字の発明が文明の最初の兆しと考えられています。こうして、人々は文字による記録の時代、すなわち歴史時代に移り、古代文明の盛衰を見ていきます。
高等学校世界史B/人類の出現と進化
用語については用語集を参照。
序・人類とは何か

今、ここにいる私たちは生物学的な分類では、哺乳綱サル目(霊長目)ヒト科ヒト属ホモ・サピエンスと呼ばれる。かつては、ホモサピエンスは猿人→原人→旧人→新人のように、段階的な進化をしてきたと考えられてきた。
序・人類とは何か

しかし、現代の生物学は現在のホモサピエンスが単純で一直線的な進化をしたのではなく、他の生物と同様、複雑な進化と分化と絶滅や置換を経てきたことを解明した。そして、多様な人類がいたこと、そしてそれらがホモサピエンスを除いて全て絶滅したことも分かっている。私たちが現在、地球上の「王者」であるかのような存在でいられるのも、地球上の様々な環境に適応できるように「たまたま」進化したからに過ぎない。
序・人類とは何か

では、私たち現生人類はどうして地球上の様々な環境に適応できるようになったのだろうか。それには、いくつかの要因を指摘できる。
序・人類とは何か

これらは、単純な道具から複雑な道具の使用へ、さらに技術、神・宗教などの精神文化などを生み出す要因ともなった。
先史時代

人類が地球上に出現してから文字が発生し、記録が残されるまでには長い時間がかかった。 このあいだの時代を先史時代(せんしじだい)と呼ぶ。
先史時代

最初の人類である猿人(えんじん)は、約700万年前のアフリカに出現した。直立二足歩行を行い、簡単な打製石器(だせいせっき)を用いるものもいた。脳の容積は600ccほどである。代表的なものにはアウストラロピテクスやホモ・ハビリスがある。最古の猿人はトゥーマイ猿人(サヘラントロプス)とされている。
先史時代

ついで約240万年前に登場した原人(げんじん)は、ジャワ原人・北京原人が代表であり、ハンドアックスや火、言語を用いて狩猟や採集での生活を営んでいた。脳容積は1000cc程度。
先史時代

約20万年前には旧人(きゅうじん)が出現。代表としてヨーロッパに分布していたネアンデルタール人がいる。剥片石器を新たに用いた。 旧人は、現生人類と変わらぬ脳を持ち、死者の埋葬を始めるなど精神文化において優れていたとされている。脳の容積は1500cc以上で骨格が太かった。
先史時代

現生人類であるホモサピエンスは約20万年前にアフリカで誕生したと言われている。現在生き残っている唯一のヒト科ヒト属である。
先史時代

約4万年前には現生人類に属する新人(しんじん)が出現する。彼らは旧人が生み出した剥片石器を発達させ新たに骨角器(こっかくき)も作り上げた。フランスのラスコー、スペインのアルタミラなどに見られる洞穴絵画も新人の残したものである。(ラスコー洞窟、アルタミラ洞窟)
先史時代

南フランスをはじめヨーロッパ・アフリカ各地で発見されたクロマニョン人、中国大陸で発見された周口店上洞人(しゅうこうてん じょうどうじん)、イタリアの地中海沿岸から発見されたグリマルディ人が代表的な新人である。
先史時代

脳容積は1500ccで集団を形成し、文化的生活を営んだ。
旧石器時代

ここまで人類が打製石器を用いて、狩猟・採集を繰り広げていた時代を旧石器時代(きゅうせっきじだい)と呼ぶ。
高等学校世界史B/産業革命
中学校では、18世紀の産業革命と、19世紀のマルクスなどの社会主義とは、別々の単元で習う。だが、歴史的には、ヨーロッパでは、これらの出来事は関連しあっている。産業革命と社会主義の関連付けは、別にwikiの独自見解ではなくNHK高校講座なども類似の見解である。
なお中学単元については『中学校社会 歴史/産業革命と欧米諸国』などを参照せよ。
おおまかにいうと、
産業革命

産業革命(Industrial Revolution )はヨーロッパで始まり、ヨーロッパの産業革命はイギリスから始まる。そのイギリスの産業革命は、もともと綿織物の機械化・自動化から始まった。
産業革命

まず、1733年にジョン=ケイによって 飛び杼(とびひ) が発明された。このころの織機は、まだ手動である(蒸気機関は使っていない)。
産業革命

さて、蒸気機関には動力源の燃料が必要であるが、その燃料は石炭である。イギリスの産業革命の場合、その石炭の産出地は、イギリス産である。イギリスは豊富な石炭の産出地でもある。だから現代の歴史学者によっては、産業革命は「エネルギー革命」でもあるという見解もある(実教出版の『歴史総合』見本の見解)。蒸気機関のための燃料として、木炭だけでなく石炭が使われるようになった。
産業革命

この産業革命の時点で、イギリスはインドなど海外に多くの植民地を持っている。植民地獲得のほうが早い。(※けっして、「産業革命で工業化できたから軍事力が向上してインド征服に成功した」というわけではない。イギリス東インド会社は1600年と、産業革命よりも、かなり早い。)※ NHK高校講座の見解。
産業革命

この産業革命の時代の1769年ごろに、(現代では物理学でエネルギーの単位「ワット」として知られている)発明家ワットは、蒸気機関(steam engine )を改良してきた。
産業革命

なお、蒸気機関を導入した力織機を発明した人はカークライトであり、1785年に彼カークライトは力織機(りきしょっき)を発明した。
産業革命

当時のイギリスではランカシャー地方が、綿織物の産地であったので、つまりランカシャー地方を中心に産業革命が進展しはじめたわけである。
産業革命

1807年にフルトンによって蒸気船が製作され、1814年にはスティーブンソンによって蒸気機関車が製作された。
産業革命

イギリスの輸出入のための港として、港町リヴァプールが発展した。また1830年にはリヴァプールと商工業都市マンチェスターをつなぐ鉄道が開通した。なお、マンチェスターは振興の工業都市である。マンチェスターやバーミンガムが、当時の振興の工業都市である。
産業革命

このようにしてイギリスから海外に安価な工業製品が輸出されていき、イギリスは「世界の工場」と呼ばれるようになっていった。
産業革命

工場の煙突からの煙などによる大気汚染が問題視されたのも、この時代からである。都市などのスラムが形成されるようになったのも、この時代からである。(※それぞれ実教出版の『歴史総合』教科書の見解。)
産業革命

このようにして、従来の大農地を所有する大地主に対抗する権力者として、新たに、大工場を所有する資本家があらわれてきて、資本家による政治経済への影響力が大きくなっていき、資本主義が発展していった。
産業革命

いっぽう、イギリスでは、労働者は低賃金で働かされるようになった。また、子どもが鉱山で働かされるようになった。
産業革命

(このように、資本家はあまり労働者の待遇を重視せず、そのため労働者の反感から、のちの19世紀ごろには労働者による労働運動や社会主義思想につながっていく。)
産業革命

また、このように工業化が進行していったことも関係し、「産業資本家」や「工場労働者」などの新しい職業や階級の者たちが増えていった。
産業革命

産業革命の結果、都市に人口が集中した。また、そのせいで都市の生活環境が悪化した。
産業革命

なお、この時代の鉄道や蒸気船などのような交通の工業化のことを「交通革命」ともいう。
産業革命

また、機械の導入によって職を奪われた人の不満もあって、機械の打ちこわし運動(「ラダイト運動」という)も、この頃から起こりはじめた。
高等学校歴史総合/産業革命による経済発展と社会の変化
産業革命は、経済や社会にどのような影響をもたらしたのでしょうか。
イギリスの産業革命

18世紀後半、イギリスで産業革命が始まると、農業を中心とした社会から工場を中心とした社会へと大きな転換が起こりました。イギリスでは、古くから良質の羊毛を原料として毛織物を作っていました。18世紀後半には、世界貿易を支配して、多くの植民地を持つようになりました。その結果、産業発展のための多くの資金と海外の広大な市場へのアクセスを手に入れて、どちらも産業の発展に貢献しました。
イギリスの産業革命

17世紀以降、イギリスはインド製の綿織物(キャラコ)をどんどん買っていました。高品質で安価なキャリコに対抗するため、イギリスは自国の綿織物をより多く生産するための新しい方法を考えなければならなくなりました。そこで、1733年にジョン・ケイが飛び杼を作り、1760年代から1770年代にかけて、3種類の紡績機が作られると、綿糸の生産量が増えました。次に、織物産業の生産性を上げる必要があり、1780年代には力織機が作られました。ジェームズ・ワットが蒸気機関を改良する以前は、水の力で物を動かしていました。道具を使っていた生産が、機械を使って行われるようになると、綿製品の生産量は大きく伸びました。
イギリスの産業革命

生産部門が盛んになると、流通部門も盛んになり、原材料や完成品を運ぶシステムの整備に力を入れました。まず、道路や運河が整備されました。1820年代にジョージ・スティーブンソンが蒸気機関車を実用化すると、陸上での移動は一気に鉄道が主流となり、鉄道網が全国に広がっていきました。鉄道の発明により、人や物を大量に、長距離を短時間で移動出来るようになりました。また、帆船に代わって蒸気船が作られ、海上での移動がより安全で効率的になりました。
産業革命と社会の変化

産業革命が進むにつれて、資本主義社会が発展しました。資本主義社会では、物を作るのに必要な機械や工場を持つ産業資本家が、労働者を雇って生産労働を行い、お金を稼ぐようになりました。また、マンチェスターやバーミンガムなどの工業都市、リバプールなどの貿易港など、交通の重要な拠点に位置する都市が急速に発展していきました。こうして、田舎からこれらの都市に移り住む人々も急速に増えました。
産業革命と社会の変化

当時の労働条件は悪く、1日10時間以上働かなければなりませんでした。機械生産の結果、単純労働が必要となり、賃金の安い女性や子供も働かなければなりませんでした。このような状況の中で、労働者は徐々に自分達の置かれている状況を意識し始め、賃金の引き上げ、労働時間の短縮、政治的権利の獲得などを求めて、力を合わせ始めました。労働運動の目標は、より高い賃金、より短い労働時間、より多くの政治的権利を手に入れようと考えました。同時に、資本主義を批判して社会問題を解決しながら、より平等な社会を実現しようとする社会主義思想も生まれました。
外科学/心臓血管外科学
心臓血管外科学 (Cardiovascularsurgery) は、心臓、大血管、末梢血管等の循環器系臓器に関する外科学の分野である。
著作権法第30条の4
法学>民事法>コンメンタール著作権法
条文

(著作物に表現された思想又は感情の享受を目的としない利用)
解説

本条は当該著作物に表現された思想又は感情の享受を目的としない場合には当該著作物の著作権が制限され、その目的範囲での一切の利用が認められると規定している。
解説

ただし次の事項に照らして著作権者の利益を不当に害することとなる場合には適用されない:
解説

享受を目的としない利用の例示として次の3つの場合を示している:
解説

情報解析は「大量の情報から、当該情報を構成する要素に係る情報を抽出し、解析を行うこと」を指す。例えば「多数の著作物から、当該情報を構成する言語・音・影像に係る情報を抽出し、比較・分類を行うこと」が情報解析にあたる。
高等学校国語表現
高等学校国語表現のページです。
タイトルは大修館書店の旧課程教科書『国語表現 改訂版』に従っています。
なお、新課程の大修館書店の教科書『国語表現』は、内容の表題や位置が変わっているだけです。
本文内容は旧課程と全く変わりません。
第１部　表現力を培う

社会人として生きていくためには、次の心構えが必要です。
第１部　表現力を培う

第1部では、社会人になっても恥ずかしくないように、必要な日本語表現の作法を学んでいきます。
第１部　表現力を培う

私たちは毎日、様々な理由で文章を書いています。誰かに何かを伝えるために文章を書く時、どんな点に注意すれば、より正確でわかりやすい文章になるのでしょうか。一文の書き方から全体の書き方まで、文章の基本を学びましょう。
第１部　表現力を培う

根拠や理由をもとに、納得のいくように自分の意見を綴ります。小論文やレポートにも必要なこのスキルは、社会生活ではさらに重要です。人に納得してもらえる文章の書き方を学びましょう。
高等学校国語表現/わかりやすい文を書く
誰かに何かを伝えるための文章は、書いた内容を相手が理解出来てこそ意味があります。読み手に「読みにくい」「意味がわからない」と思われないように、何を意識してわかりやすい文章を作るかが重要です。
一文を短く

長い文章を読むのは大変です。文は出来るだけ短く、主語と述語を近づけると分かりやすくなります。文の長さについては、厳密な決まりはありません。文章の内容次第です。多くの場合、文章は60文字以内に収めるとよいでしょう。
一文を短く

また、「が」で結ばれた長い文章は読みにくくなってしまいます。「が、」を見たら、間に句読点を入れたほうがいいかもしれません。これを専門用語では、冗長表現といいます。
一文を短く

冗長表現は、このほか「という」「こと」「することが出来る」とかがあります。
読点の打ち方

読点「、」は意味の変化を表し、文章を分かりやすくします。文中の「、」はどこに入れるべきか、明確な決まりはありません。文のリズムやテンポ、話し手の好みによって、「、」の位置は様々です。しかし、一般的には次のような使い分けをすればよいでしょう。
読点の打ち方

〈基本的な読点の打ち方〉
曖昧な文

彼女は黙ってコーヒーを飲む恋人の口元を見つめていました。
曖昧な文

上の文章は、2通りの読み方が出来ます。それぞれどのような意味だと考えられますか?
曖昧な文

いろいろな意味に取れるような文章は、読者に意味が伝わらないので避けましょう。
高等学校美術 美術史
建築史

この建物の平面図はバシリカ式プランと呼ばれます。長方形の建物で、回廊の左右に平行な列柱があります。このプランは、西洋の教会建築の基本でした。ローマ時代には、内部に広い空間があり、多くの人を収容出来るため、裁判や会議が行われる公共建築として利用されました。コンスタンティヌス帝の時代、この建物はキリスト教会になりました。コンスタンティヌス帝がキリスト教を国教とした時、この建物に祭壇を加え、新たな集会所としました。それ以来、バジリカ様式で建てられたキリスト教会は、全国に広がっていきました。
建築史

ビザンティン建築を際立たせているのは、天井の大きなドームです。ドームを支えるために、6世紀、教会本体は長方形のバジリカ式プランから、荷重を分散出来る円形や 十字型の集中式プランに変更されました。コンスタンティノープルでは、アヤソフィア(聖ソフィア寺院)はバシリカ式と集中式プランの中間に位置する最大かつ最も重要な建築物です。暗中模索の末、ギリシア十字(正十字)プランが作られ、10世紀から15世紀にかけて、ビザンティン文化の中で最も人気のある建築様式となりました。首都コンスタンティノープル(ビザンティウム)が中心です。
建築史

ロマネスク様式は、ラテン十字を基本的なプランとする教会建築に特徴があります。ラテン十字は、縦長の中央部分(ナヴェ)とそれに直交する短い腕(トランセプト)を持つ十字の形状をしています。このプランは、キリスト教の信仰の象徴である十字架を反映しています。
建築史

ロマネスク様式の教会建築では、このラテン十字のプランを基に、厚い壁とアーチを持つ特徴的な構造が取り入れられました。建物全体が堅固な印象を与えるため、石造りの壁や柱が使用され、内部には重厚なアーチやヴォールト(アーチ状の天井)が設けられました。
建築史

また、ロマネスク様式の教会建築では、装飾や彫刻も重要な要素とされました。入り口や窓枠、柱のキャピタル(柱頭部分)などには、宗教的なイメージや物語が彫刻され、建物全体に豪華な装飾が施されました。これらの彫刻は、聖書の物語や聖人の伝記、宗教的な教義などを表現していることがあります。
建築史

さらに、ロマネスク様式の教会建築では、天井の高さや窓の配置など、光と空間の効果も重視されました。しかし、当時の建築技術や材料の制約から、窓は比較的小さく、内部は暗く、荘厳な雰囲気が演出されました。
建築史

ロマネスク様式の教会建築物は、中世ヨーロッパにおける宗教的・社会的な中心としての役割を果たし、信仰の対象となる場所として重要な存在でした。その堂々とした姿勢と重厚さは、信仰の厳粛さや神聖さを表現しており、ロマネスク様式は中世ヨーロッパの建築史上、重要な節目となる様式として位置づけられています。
建築史

この様式は、ヨーロッパ各地で広く普及し、特にフランス、スペイン、イタリア、ドイツなどで多くのロマネスク建築物が建てられました。有名な例としては、フランスのモン・サン・ミシェル修道院やスペインのサンティアゴ・デ・コンポステーラ大聖堂が挙げられます。
建築史

ロマネスク様式は後の時代の建築様式に影響を与えましたが、12世紀から13世紀にかけてゴシック様式が台頭し、ロマネスク様式は衰退していきました。それにもかかわらず、ロマネスク様式の建築物は今日でも多くの人々に愛され、重要な文化遺産として保存されています。
高等学校世界史探究/欧米における近代国家の成長 学習のポイント
イギリスの産業革命は、農業を中心とした社会から、工場を中心とした社会への変化の始まりでした。綿花産業から始まった技術の変化は、生産や人々の生活を大きく変えました。産業革命は、イギリスからヨーロッパ、アメリカへと広がっていきました。機械工場による大量生産は、産業資本の発展をもたらしましたが、同時に都市や労働者の問題など、新たな社会問題を引き起こしました。
アメリカ革命やフランス革命を「市民革命」と呼びます。産業革命は、これらの市民革命と同時期にイギリスで起こった工業化の過程の名称です。19世紀前半、この2つの革命は大西洋を越えて、ヨーロッパ、アメリカ大陸に次々と広がっていきました。歴史家達は、これを「二重革命」「大西洋革命」という言葉で表現するようになりました。西洋の人々は、この2つの「革命」から生まれた政治や市民社会の考え方、モノの作り方や暮らし方を取り入れ、世界各地に広めていきました。これらの考え方は、現在でも政治や社会、生活をする上で非常に重要です。
七年戦争後、北米東部の13のイギリス植民地は、税制をめぐって本国と対立していました。植民地の人々の権利と自由を求める急進派は、本国の政策に激しく抵抗しました。ボストン茶会事件で対立はさらに激化し、独立戦争の発端となる最初の武力衝突はボストン近郊で起こりました。大陸議会は独立を訴え、フランスをはじめとするヨーロッパ諸国の援助を得て、1783年、アメリカは自由を手に入れました。独立後につくられたのが、アメリカ合衆国憲法です。その後、修正条項を除き、あまり変わっていません。これはアメリカの政治システムの基礎となっています。
旧体制の問題が深刻化していたフランスでは、三部会が集まって革命が始まりました。バスティーユの襲撃で地方は衝撃を受け、「大恐怖」が広がりました。国民議会が封建的特権をなくし、人権宣言を採択した時、旧体制は終わりを告げました。王の逃亡や革命に反対する国々との戦争で革命はさらに激しくなり、共和制の誕生、王の処刑、ジャコバン急進派による恐怖政治が行われました。クーデタによりマクシミリアン・ロベスピエールの恐怖政治が終焉を迎えると、ブルジョアジーは革命を復活させようと試みました。ナポレオン・ボナパルトのクーデタは、専制君主制が果たせなかった政治体制の安定をもたらしました。しかし、ナポレオン・ボナパルト政権は、ヨーロッパを戦争の渦に引きずり込みました。彼が政権を取った後、古い体制に戻されましたが、それでも革命の影響は全て払拭されたわけではありません。
高等学校国語表現/絵や写真を見て書く
言いたい内容を書きます。書かれたものを読めば、自分の言いたい内容が理解出来ます。これが、誰かと話すために書く時の基本です。ここでは、絵や写真を使って、相手に伝わるように書く練習をしてみましょう。
大切な情報を落とさずに

重要な部分を省かずに文章を書く場合、読み手の立場に立って、確実に伝えたい内容を書きましょう。
説明の順序

説明する順番を考えるのも大切です。説明する時は、以下のルールに気をつけましょう。
説明の順序

部分→全体(詳細)→抽象的→現実
比喩を用いた説明

形について話すのに、「円」や「四角」といった名前を使ったり、それらがどのように組み合わされているかを説明したりする必要はありません。また、比喩を使うのも良いでしょう。「ソフトクリームのような」「鉛筆のような」などがその例です。
比喩を用いた説明

この方法は、あまり正確ではありませんが、全体の感じを分かりやすく表現するにはよい方法です。また、比喩を使って全体像を示し、その後で細部をより詳しく説明すると良いでしょう。
文章を書くためのメモ

実際に書き始める前に、書きたい内容と書かなきゃいけない内容をざっとまとめておきましょう。5W1H(いつ、どこで、誰が、なぜ、何を、どのように)などの重要な情報を整理します。重要な情報を漏らさないようにするためには、箇条書きで素早く書くとよいでしょう。
文章を書くためのメモ

例えば、上の写真をもとに文章を書こうと思ったら、次のような内容を考えてみるとよいでしょう。
文章を書くためのメモ

【メモの項目例】
段落を分けて書く

文書が長い場合、読者が理解しやすいように段落を分けて書くとよいでしょう。各段落が1つのトピックをカバーするように書くとよいでしょう。
段落を分けて書く

上の写真を参考に文章を書く場合、次のような段落構成にするとよいでしょう。
段落を分けて書く

第1段落:どのような写真ですか?
段落を分けて書く

第2段落:感想
高等学校 地学/地球のエネルギー収支
地球は常に太陽からエネルギーを取り込んでいますが、取り込んだ量と同じだけのエネルギーを宇宙へ送り出しています。その結果、地球全体のエネルギー収支は0に保たれています。
黒体放射

物体は、その表面の温度によって、エネルギーレベルや波長の長さが異なる電磁波を出しています。高温の太陽からは、主に紫外線や可視光線、波長が4μmより短い赤外線が放射されています(短波放射や太陽放射)。一方、冷たい地球からは、4μmより波長の長い赤外線が放射されています。長波放射や地球放射は、地球の表面や大気から出る放射線です。4μmでは、長波放射と短波放射の波長はあまり近づきません。
大気と地表のエネルギー収支

太陽定数とは、太陽からの放射が地球の大気圏上部に到達する量です。この量は約1370ワット平方メートルです。地球に降り注ぐ太陽放射のうち、大気は約30%反射し、大気と雲は約20%、地表は約50%取り込むと考えられています。アルベドとは、地表に当たる光の量と反射する光の量の比(反射率)で表します。地球全体の平均的なアルベドは0.30ですが、地表によって差があります。海や森林はアルベドが低く、雪原や雲はアルベドが高くなっています。
大気と地表のエネルギー収支

右の図は、外気、大気、地表にどれだけのエネルギーがあるのかを示しています。外気と大気のエネルギー収支が取れているだけでなく、大気と地表のエネルギー収支も平均して取れています。そのため、安定した環境が保たれています。熱伝導は、地表から空気中へと熱エネルギーを移動させます(顕熱)。また、水が蒸発する時、空気中に水蒸気を送り込みます。この水蒸気が蒸発熱(潜熱)を奪うので、地面から空気中への熱移動と考えられます。
大気と地表のエネルギー収支

波長0.3マイクロメートル以下の紫外線は、熱圏では酸素に、成層圏ではオゾンにほとんど吸収されます。対流圏下部では、水蒸気と二酸化炭素が主に赤外光の一部を取り込んでいます。一方、可視光線の一部は大気や雲で反射・散乱して大気圏外に送り返されますが、残りの大部分は大気に吸収されずに地表へ届きます。
大気と地表のエネルギー収支

地表から届く波長8〜13マイクロメートルの赤外線は、大気圏下層に含まれるガスに吸収されます。このガスには、水蒸気、二酸化炭素、メタンなどが含まれます。また、赤外線は大気からも放出され、大気は赤外線を吸収するため地表を暖めます。この放射の約3分の2は地表に戻り、地表を温めます。つまり、大気は可視光線を中心とした波長の短い太陽放射は通し、赤外線を中心とした波長の長い地球放射は吸収しています。これを大気の温室効果といい、その原因となる気体を温室効果ガスと呼びます。
大気と地表のエネルギー収支

地球の赤外線のうち、波長8〜13マイクロメートルの部分は、大気が吸収せず、ほぼ全部が宇宙へ抜けるため大気の窓と呼ばれています。大気の影響を受けにくい大気の窓の波長帯の赤外線は、人工衛星で地表を見るために利用されています。
低緯度から高緯度へのエネルギー輸送

1平方メートルあたり平均0.35キロワット平方メートルの太陽放射が地球全体に届いています。しかし、入射量は低緯度では多く、高緯度では減っています。これは、太陽の南中高度が低緯度では高く、高緯度では低いからです。
低緯度から高緯度へのエネルギー輸送

一日中太陽が沈まない夏の極域(白夜)では、1日平均の入射量が最も高くなります。一日中太陽が昇らない冬の極域では、1日平均の入射量は0です(極夜)。しかし、平均すると赤道では入射量が多く、高緯度では入射量が少なめです。地球の海はすぐに熱くなったり冷たくなったりしないので、季節による入射放射量の変化で地表付近の温度変化がかなり緩やかになります。そのため、一年を通して低緯度の地表付近の温度は高く、極域の温度は低く保たれています。
低緯度から高緯度へのエネルギー輸送

地球のエネルギー収支が均衡しているといっても、ある場所が受ける日射量と、その場所が出す地球放射量が均衡しているわけではありません。地球が太陽から取り入れる放射量の変化に比べて、地球が送り出す放射量の変化は僅かです。これは、太陽からの熱量が多い低緯度の方が、少ない高緯度よりも高温なので、高温の低緯度から低温の高緯度へ熱が流れるからです。
低緯度から高緯度へのエネルギー輸送

低緯度から高緯度への熱の移動は、大きく分けて、大気中、大気中の水蒸気、海水の3つの経路で行われます。大気による移動、大気に含まれる水蒸気による移動、海水に含まれる水蒸気による移動です。大気中の水蒸気は、蒸発する時に潜熱を取り込み、凝縮する時に潜熱を出します。熱を移動させるものの一つです。全体として、北半球では北に、南半球では南に熱が移動し、緯度380付近で最も北に熱が移動します。そこでは、太陽の光を取り込むと同時に、地球の光を送り出しています。この3つの熱の動き方が、天気や気候にも大きな影響を与えています。気温の変化は大気中の熱の移動によって起こり、雨や雪は水蒸気中の潜熱の移動によって起こります。海の中では、海流が熱を動かしています。イギリスやノルウェーなどヨーロッパ北部の冬の気候が、サハリンやシベリアなど同じ緯度の他の地域よりもずっと穏やかなのは、ヨーロッパの北西海岸に沿って流れる暖流の影響もあります。
英語/豆知識集
どういう豆知識が入っているの？

英語に関する豆知識まとめたもので、学校では習わないような豆知識がたっぷりはいっています。 「さー」と見るのもよし、「じっくり」見るのもよし、「全部読んでも」よしです。
the と a に関する豆知識

主は下のとおりです。
the と a に関する豆知識

the = 相手が何を指しているか分かる前提で話す a = どれかはわからないが、とりあえず1つであることを表す です。
the と a に関する豆知識

Where's the key? 鍵はどこですか? のtheは、質問している人に key がどこにあるのか分かる前提で話す、つまり相手はどの key かわかっている、ということです。 探しているのが家の鍵なら、相手は家の鍵のことを、自転車の鍵なら、自転車の鍵と理解しているわけです。
the と a に関する豆知識

とにかく、相手が何を指しているか分かったら「the」、を覚えておきましょう。
the と a に関する豆知識

I have a cat. 猫を一匹飼っています。 のaは、なんでもいいから一つという意味です。
the と a に関する豆知識

猫ならば、世界中にいる猫の中の一匹ということです。 その後にその話について話す場合、theを使います。
in on at to for の使い分け

どうしても英文を作っているときに、「どれを使っていいかわからない」そんな悩みに答えます。
in on at to for の使い分け

まず、日本語訳で考えてはいけません。「on」は、大体の人が「〜の上で」と習ったと思いますが、本当は「接触」なんです。 と、言った具合に説明します。
in on at to for の使い分け

簡単に説明すると、
in on at to for の使い分け

前置詞が苦手な理由はまず1つに、中学校で習ったときの習い方です。例えば「on」は、「〜の上で」と習ったと思いますが、かべにくっついていても「on」を使います。このように習うのが原因だと考えられます。
3単現のs

まずは、この表を見てください。
3単現のs

3単現のsをつけるのはどの人称かわかりますか?
3単現のs

正解は、「3人称単数」です。
3単現のs

わかっている人もいない人もいるかも知れませんが、「単数」まで答えられると、「人称を理解しているんだな」となります。
3単現のs

3単現のsは、「3人称単数現在形」の略です。つまり、3人称単数現在形のときは、sをつけるんです。
3単現のs

しかし、どれが3人称単数かわからないという方もいるのではないかと思います。そういう方は、「isを取る主語は動詞にsつける」とおぼえましょう。
3単現のs

例) ×He play soccer. → He plays soccer.
3単現のs

×He have a pen. → He has a pen.
startとbeginの違い

startは、「止まっているものが動き出す(動き始める)」イメージなのに対し、beginは、startのような運動性は持っておらず、時間や活動の「始点」に焦点が置かれます。簡単にまとめると、
高等学校 地学/長期の気候変動
地球の天気は常に変化しています。過去にどのように気候が変化したかを知るために、地質学的な記録が利用されてきました。
過去の気候

地質時代、地球の気候は大きく変化し、寒冷化と温暖化のサイクルを繰り返してきました。約23億年前と7億年前のように、世界中が凍りついた時代もありました。一方、白亜紀のように温暖で、極地でも氷河がほとんどない時代もありました。これらの過去の気候変動は、それぞれの時代に堆積した土砂の層や作られた化石、その層の厚さの変化から推測される海水面の変化などから復元されています。
過去の気候

過去の正確な気温を把握するのは非常に困難です。しかし、地層や氷に含まれる安定した酸素同位体の比率から、第四紀にどれくらいの氷があり、どれくらいの気温であったかを突き止めました。
過去の気候

有孔虫の殻には、有孔虫が生息していた海水の酸素同位体比が記録されています。この事実は、過去に水温や気候がどのように変化したかを知る上で重要です。有孔虫の殻に含まれる酸素同位体比から、約300万年前に気候が寒冷化し、第四紀の氷河期が終わるまでその状態が続いていました。
ミランコビッチ周期

太陽の熱は、地球表面の天候を支配する大きな要素となっています。太陽の働きや、太陽の周りを回る地球の動きが変わると、地球が受ける熱の量に影響が出ます。そのため、地球の気候に大きな影響を与えます。ケプラーの法則によると、地球は太陽の周りを10万年ごとに円や長い楕円に近づく楕円の軌道で回っています。地球の自転軸は公転面に対して傾いている。この傾きの角度は時間とともに約22度〜25度変化するため、太陽に対して傾きが変化します(歳差運動)。ミランコビッチサイクルは、このような変化に最初に気づき、数学的に記述する方法を考え出したセルビアの気象学者の名前にちなんで名づけられました。その後、有孔虫化石に含まれる酸素同位体比の研究から、この温暖化と寒冷化の周期は、極域に当たる太陽光の量が変化した結果、発生した現象だと確認されています。
高等学校世界史探究/フランス革命とナポレオンⅣ
フランス革命への問い

フランス革命から200年以上が経ちました。その間、人々は常にフランス革命について問い続けてきました。フランス革命が政治・社会・思想・人々の意識を変えてきたのは、それが問われ続けてきたからです。歴史に対してどのような問いを立てるかは、時代や問いを立てる人によって異なります。問いかけ自体が、その人がどう感じているのかを示しています。
フランス革命への問い

何より、革命はそれを生き抜いた人々にとって大きな出来事でした。理想と欲望が交錯し、権力闘争や戦争も多発しました。日常的秩序が失われる可能性もありました。生活への不安もありましたが、未来への希望もありました。恐怖もあれば、強い思いもありました。
フランス革命への問い

フランス革命はなぜ起きたのでしょうか?それが最初に問いたい内容です。革命の間に起こった多くの事件やエピソードの中から、革命の流れを変えた最も重要なものを選び出し、人々がドラマとして最も興味を持ったものを詳しく解説しています。何が起きたかわからないので、フランス革命についてはいろいろと語られています。
フランス革命への問い

フランス革命は、アメリカ革命や19世紀のどの革命よりも大きく、徹底した社会変動でした。恐怖政治時代による権力の集中、政府と社会の徹底的な再編成、階級間の闘争の激しさ、富と所得の再分配、富裕階級の無産市民に対する恐怖、他国への衝撃的な影響、反革命と戦争の危機、常に反革命への恐怖、暴力と緊急措置など、フランス革命はこれまでにない社会変化を要求されました。
フランス革命への問い

しかし、出来事を詳しく話しても、人々が革命をよりよく理解出来るとは限りません。出来事の複雑な森に迷い込み、全体像や何が最も重要なのかを見失いやすくなります。
フランス革命への問い

フランス革命はなぜ起きたのか?これも非常に重要な問題です。歴史家達は様々な点に着目してきました。
フランス革命への問い

これらが革命のきっかけとなり、同時期に起こった出来事で説明されます。革命はおこるべくしておこったのか?民衆の思惑はどのように一致したのか?解釈は多様です。
フランス革命への問い

フランス革命のせいで何が起こったのか?この問いにもまた、様々な答えがあります。様々な出来事の積み重ねによって、旧体制が倒され、資本主義の発展を助け、ブルジョワジーが権力を握りました。フランス革命は「ブルジョワ革命」だったというのが、ひとつの答え(市民革命)です。
フランス革命への問い

革命は旧制度を終わらせ、王政をなくし、政治をより近代的にし、自由と平等の考えを広めました。革命後、「権利の宣言」の考え方はより重要なものとなりました。
フランス革命への問い

ブルジョアジーは多くの規則から解放され、経済面でもより多くの自由を与えられるようになりました。しかし、貧富の差は大きくなりました。みんなが同じようにお金を持てるようにするための革命は失敗し、革命は終わりませんでした。みんなが同じ権利を持つことを望んだ人たちは「社会主義」に転向しました。
フランス革命への問い

一方では、恐怖政治によって戦争が起こり、革命のために多くの人が亡くなりました。これらの死は、革命の目標を実現するために行われたのでしょうか。フランス革命から発展したナポレオン・ボナパルトの支配は、フランスに栄光と不幸のどちらをもたらしたのでしょうか。
フランス革命への問い

革命から帝国の戦争までの間、領土の獲得や喪失はほとんど見られませんでした。ウィーン会議で、ナポレオン・ボナパルトが拡大したフランスの国境はフランス革命以前のものに変えられました。
フランス革命への問い

革命時の死者は、第一次世界大戦後のフランスを連想させます。1789年から1799年の間に虐殺や戦争で少なくとも60万人、ナポレオン・ボナパルトの時代にはさらに90万人が亡くなっています。この間、フランス人口の約5%が亡くなっています。1914年から1918年の第一次世界大戦では、フランス人口の3.5%が亡くなっています。フランス革命からナポレオン・ボナパルトの時代までは、戦争が多く、フランスは植民地との貿易や海上での貿易が難しくなりました。そのため、イギリスは7つの海を全て支配し、より多くの海上輸送路を作るチャンスを得ました。経済は赤字なのか黒字なのでしょうか?フランス革命は、フランスの経済成長にどんな影響を与えたのでしょうか?歴史に関する疑問が次から次へと湧いてきます。
フランス革命への問い

さらに、革命はいつ終わったのか、その結果をどう判断しなければならないのか、王政復古からパリ・コミューンにかけての政変は、革命の遺産なのかなどの疑問があります。また、革命後、フランス国民は実際に幸福になったのか、豊かになったのか、政治・社会秩序は安定したのかという素朴で重要な疑問もあります。
フランス革命への問い

1794年のテルミドール9世のクーデタで革命を終わらせたのでしょうか?彼は恐怖政治が軌道から外れたのを修正し、革命を再び軌道に戻したのでしょうか。それとも、1799年のブルメール18日のクーデタでナポレオン・ボナパルトが宣言したように、革命の本来の目的は達成されたのでしょうか?ナポレオン・ボナパルトの支配が革命の結果だとすれば、革命の失敗は1814年のナポレオン・ボナパルトの退位、1815年のワーテルローの戦いのどちらだったのでしょうか。王政復古は立憲君主制の確立に失敗し、革命を否定したのでしょうか。もしそうなら、革命は1830年まで、1848年まで続いたのものでしょうか。
フランス革命への問い

歴史は一通りには説明出来ません。視点が変われば、どんなに説得力のある主張も意味を持たなくなります。時代が変われば、疑問に対する答えも変わります。しかし、疑問を持てば持つほど、歴史は面白くなり、その多面性が見えてきます。
高等学校 地学/地球の観測
地球は、大きく分けて次の2つです。
固体地球は、地殻、マントル、外核、内核の4つの区分に分かれています。これらを作るのに、地震波の伝わり方の変化が利用されています。大気は、地表から上空に向かって、対流圏、成層圏、中間圏、熱圏の順に構成されています。これらは、高度によって大気の温度がどのように変化するかに基づいています。
気球や人工衛星、ロケットなどを使って様々な高さから大気圏を観測すると、その構造や成り立ちが明らかになります。しかし、地表の岩石や地層の調査だけだと、地下の構造や成分は断片的にしか分かりません。そこで、以下のような方法で、地球の内部の構造を探ってみます。
地球の重力は、地球の内部構造や地形を示しています。地下に密度の大きい物質があれば、その部分の重力は他の場所より強まります。地球の重さを見れば、地下を構成している物質の密度がどれくらいあるかが分かります。
地震は特定の場所でしか起こりませんが、地震が出す波はどこでも感じられます。地震波は、通過する物質や形の良し悪しによって、動く速度が異なります。そこで、地球上の様々な場所から送られてくる地震波を見ると、地下の深さによって波がどこに行くのか、どのくらいの速さで動いているのかが分かります。その結果、地球内部の物質や構造を推測出来ます。
地球内部を知るもう一つの重要な手段は、地球が発する熱を見れば分かります。火山の噴火や高温のマグマの存在などから、地球の内部には熱いものがあると推測出来ます。火山が噴火している場所では、マグマが上昇し、地球内部の熱がその場所に伝わります。日本列島やアイスランドのように火山が多い地域では、地球内部の熱が地表にたくさん出てきています。一方、北欧やユーラシア大陸北部、アメリカのグレートプレーンズ中央部など、火山がない地域では、地球の中心からあまり熱が出てきません。かつて、地球内部から地表に出る熱量(地殻熱流量)は、大陸より海の底の方が少ないように思われていました。しかし、地球内部が海底でどれだけ熱を発しているかを注意深く測定した結果、海底の方が大陸よりも多くの熱を出していました。地球内部を知る1つの方法は、地球の熱を調べれば分かります。
方位磁針のN極は、一般的な北の方角を指しています。これは、方位磁針のN極が、北極に近い地球内部の磁石のS極に引き寄せられるからです。地殻やマントルよりも深い部分にある外核液の流れが電流を作り、この磁力を生み出していると考えられています。地球の磁場の強さや方向(地磁気)を見れば、外核の状態や運動を知る手掛かりになります。
高等学校公共/法はなぜ必要なのか
社会規範と法

私達の社会では、他の人を傷つけないよう行動しなければなりません。でも、行動の決まり事は、時代や場所によって変わります。例えば、電車の中でスマートフォンを使って話したり、化粧をしたりするのをどう思いますか?
社会規範と法

どの社会にも、人が何を大切にし、どのように行動すべきかという決まりや考え方があります。これが、社会規範です。その中には、法律のように、政府が施行する義務を負っている場合もあります。法律とは、明文化された規則で、それを破った人は罰せられます。その他、道徳やマナーなどは、周囲の人に厳しい目で見られるだけで、法的な意味合いはありません。
法の支配

法とは、誰もが公平・公正に扱われるようにする社会規範です。また、相互信頼に基づき、全員の最善の利益に目を配ります。これは、人々が社会で起こる様々な問題に対処するのに役立ちます。この役割を支えているのが、法の支配という考え方です。中世のイギリスでは、絶対王政のもと、王の命令が常に法律でした。一方、全ての国民に共通する法律(憲法)は、王の権力を縛り、制限する役割もあると考えていました。法の支配は、政府を含む全ての人を同じ規則のもとにおき、誰もが自由に、同じように扱われるようにしようとします。
Perl/附録
ここでは本編で触れることのなかった雑多な話題を集めました。
機能の改廃

Perlコアの機能改廃を中心にハイライトをまとめました。