hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-related-paragraph-pairs huggingface dataset:
العملة القرطاجية
Section: منتصف القرن الرابع (حوالي 350/340 - 320/315 قبل الميلاد)

وقد صاحب ذلك عملة ذهبية جديدة، جنكينز لويس، المجموعة الثانية، في فئتين (شيكل وخامس شيكل)، والتي إنتجت على نطاق أوسع بكثير من الإصدارات السابقة. وتبع ذلك جنكينز لويس، المجموعة الثالثة، أول إصدار كبير من الإلكتروم القرطاجي (95٪ ذهب، 5٪ فضة)، مع تسع مجموعات فرعية (AI)، والتي بدأ سكها في وقت ما بعد عام 350 قبل الميلاد واستمرت حتى حوالي عام 320 قبل الميلاد. وتتكون من شيكل زائد الوزن يبلغ 9.4 جرام وعدد من الفئات الأصغر (نصف وربع وخمس وعشر). تحتوي كل من المجموعتين الثانية والثالثة على نفس الأيقونات: رأس أنثى على غرار كور على الوجه وحصان على الظهر، بدون شجرة نخيل أو نقوش.

بعد فترة توقف في سك العملة، بدأ سك عملة قرطاجية جديدة بين عامي 350 و340 قبل الميلاد. وتألفت هذه العملة الجديدة من سلسلة أخرى من العملات الفضية الرباعية الدراخما، والمعروفة باسم السلسلة الثانية، مع أربع مجموعات فرعية (م)، والتي استمرت حتى عام 320/315 قبل الميلاد. تحتوي هذه العملات على رأس أنثى على الوجه، على غرار تصوير بيرسيفون (المجموعات الفرعية Ai وB وC.iv) وأريثوسا (المجموعات الفرعية A.ii وCi-iii وD) على العملات السيراقوسية. وعادةً ما يكون على الوجه الآخر حصان واقفًا ساكنًا، مع شجرة نخيل خلفه. يتضمن الإصدار الأول الأسطورة QRTHDŠT، يليه M (𐤌) و BTW'L (𐤁𐤕𐤅𐤀𐤋) لاحقًا في المجموعة الفرعية A، و ḤB أو BḤ (𐤇𐤁 أو 𐤁𐤇) في المجموعة الفرعية C.
نيتيلا

وقد يُلبس النيتيلا بعدة طرق ففي الحالات العامة يُغطي النيتيلا الظهر والكتفين ويكون طرف الوشاح فوق الكتف الأيمن أما عند الدخول إلى الكنيسة فتفتح طبقتا النيتيلا ويطوى كلا الطرفين على الكتفين.وتكون علامة حداد إذا كان طرفي الوشاح حول الوجه والأكتاف لكن إذا كان طرف الوشاح على الكتف الأيسر فإن هذا دلالة على الراحة.

هناك عدة أنواع شبيهه بالنيتيلا مثل الفوتا وهو شال ملون وتكون قياساته غالبا 58x105 انش وعادة مايكون هناك عدة تصاميم للفوتا.طريقة لبس الفوتا ببساطه هو بأن يلف حول الأكتاف أو حول الرأس مثل الشال.وهناك أيضا الدونشا وهي نوع آخر من الأوشحة ويكون طويل جداً بأطراف ملونة وترتديه النساء المتزوجات فقط ويبلغ طوله في بعض الأنواع إلى 26 قدم.
خالد الهاشمي
Section: روابط خارجية

خالد الهاشمي على موقع قاعدة بيانات كرة القدم.إي يو (الإنجليزية)

خالد الهاشمي على موقع ناشيونال فوتبول تيمز (الإنجليزية)

خالد الهاشمي على موقع Soccerway.com (الإنجليزية)

خالد الهاشمي على موقع عالم كرة القدم.نت (الإنجليزية)
منطق الباعث المقرون
Section: العملية

أو تكون في حالة الإيقاف OFF. ولاتعمل الترانزيستورا نهائيا في منطقة الإشباع ولذلك تعتبر عائلة ECL اسرع من باقي العائلات المنطقية ولكنها تستهلك طاقة أكبر.

تسمى البوابة المعطاة في الشكل الذي في الاسفل بوابة OR/NOR وهي البوابة الاساسية في عائلة ECL و في هذه البوابة اما تكون الترانسيستورات في حالة التشغيل ON وتعمل في المنطقة الفعالة
منطق الباعث المقرون
Section: الخصائص

و قاموا بتطوير ECL مع الزمن ومثال على ذلك من عام 1975-1991 قامة شركة Digital Equipment Corporation's بتصنيع from the (ECL) KL10 through the (ECL) VAX 9000 until the 1991 single-chip CMOS NVAX.
كان معكم احمد وليد الشريف 0116032

تعتبر دوائر ECL ذات ضوضاء منخفض من حيث الطاقة ويعزى ذلك انه التيار المطلوب لعمل الدائرة عالي ولكنه ثابت.على غرار دوائرة منطقية أخرى التي يكون فيها ضوضاء الطاقة عالي بسبب حالة الانتقال المتكرر
حركة الإنجليزية فقط
Section: الحركة في الوقت المعاصر

صوت مجلس الشيوخ الأمريكي لتعديلين مختلفين يمسان قانون الهجرة في مايو 2006. عَرف القانون المعدل الإنجليزية على انها«لغة شائعة موحدة» وأعطى تعليمات تناقض وكالات الحكومة تخص الزاماتهم للمنشورات غير الإنجليزية.

وفي ما أعيد أساسا إلى إجراءات عام 2006 في 6 يونيو2007 ، صوت مجلس الشيوخ الأمريكي مجدداً لتعديلين يخصان قانون إصلاحات الهجرة اللاحقة واللذين يشابها بشكل كبير تعديلات قانون الشيوخ 2006. وفي النهاية لا قانون إصلاحات الهجرة 2006 ولا 2007 أصبح قانوناً رسمياً.
هو ذا الإنسان

احتوى الكتاب أيضا على رد نيتشه على بعض الانتقادات الموجهة إليه فقدم فصلا خاصا بكل عمل من أعماله والفترة التي كتبه فيها ومدى أهميته في مشروع قلب كل القيم.

و لم يخلو الكتاب من حكم نيتشه وتأملاته الفلسفية ذات الطابع التهكمي الساخر ، لذلك نلحظ فيه قدر كبير من الجنون والسخرية والسخط والغضب على الأخلاق الزائفة و المتدينين المسيحيين و الألمان.
الدافع لتعلم لغة أخرى
Section: نموذج البناء الاجتماعي

المتعلم هو المسيطر على تعلمه نتيجة لمعالجته وتنظيمه المعرفي. والسياق الذي يتعلم فيه. وهذا يعني أن الفرد الذي يتعلم يُسيطرعلى مايتعلم استنادًا إلى الطريقة التي يفكر بها والبيئة المباشرة التي يعيش فيها، فضلًا عن العوامل الداخلية مثل (المزاج، والانشغال، والدافع، الخ ...) كما أنَّ هناك أربعة عناصر رئيسية تم توضيحها من قبل هذا النموذج تؤثر على عملية التعليم والتعلم وهي (المتعلم)، والمعلم، والمهمة، والسياق)  وهي كذلك تتفاعل وتعمل مع وبعضها البعض.

نشأ هذا المنظور الإدراكي من «الحركة البنائيةُ» التي تنبع غالبًا من عمل جان بياجيه التي تشمل أيضًا علم النفس لبناء الشخصية (التي طورها جورج كيلي (عالم متخصص في علم النفس)). ويشير هذا النموذج إلى الطبيعة الإستدلالية لعملية التعلم كما أكدها بياجيه. وهذا يفترض أن الناس يشاركون بنشاط في بناء المعنى الشخصي منذ الولادة مباشرة. مما يجعل المتعلم محور التركيز في نظرية التعلم حيث يبني الجميع إحساسهم الخاص بالعالم، وهو أمر أساسي للمنظور البنائي.
الدافع لتعلم لغة أخرى
Section: النموذج الاجتماعي التربوي

وضع روبرت سي غاردنر النموذج الاجتماعي التربوي الذي يوحي بأن تعلم لغة أخرى لا يمكن تفسيره فقط من قبل كفاءة الناس وقدرتهم على اكتساب العديد من اللغات. وأكد أن الفروق الفردية هي العوامل الرئيسية التي تؤثر على اكتساب اللغة الثانية في فهم آلية تعلم اللغة الثانية ونتائجها. من المهم النظر إلى السياقات الثقافية التي تؤثر على موقف الناس ودوافعهم لتعلم لغة أخرى متميزة ثقافيًا، وفيما يتعلق بالكفاءة باعتبارها العامل الوحيد، يرفض الباحثون الأسباب الاجتماعية والسياقية والعملية التي تدفع الناس إلى تعلم لغات أخرى.

تبدأ عملية اكتساب اللغة الثانية من الوسط الاجتماعي حيث يكون لدى المتعلمين مواقف مبدئية تجاه الثقافة الكامنة وراءها.لقد حصلوا على هذه المعتقدات مسبقًا من ثقافاتهم الخاصة وبدورها تؤثر البيئة الاجتماعية على الاستراتيجيات التي يستخدمها الأفراد في اكتساب اللغة الأخرى. وبعد معرفة الفروق الفردية في اكتساب اللغة الثانية، من المهم النظر إلى سياق التعلم (أي التعليمية أو الثقافية) لأنها تحسن أداء اللغة الثانية من خلال الطريقة المباشرة (أي التعليمات الصريحة) وغير المباشرة (أي الغمر الثقافي). وأخيرًا، عندما يكتسب المتعلمون الخبرة والمعرفة من اللغة الثانية، فإنهم يكتسبون نتائج إيجابية متفاوتة مثل الطلاقة وتقدير الثقافة الأخرى.
علاج الصداع النصفي (الشقيقة)
Section: جراحة الشريان

يستخدم الكي الجراحي للشرايين المسؤولة عن الألم – والتي تعرف باجراءات شيفيل  كعلاج وقائي لهؤلاء المرضى الذي أظهر التشخيص أن مصدر الألم ناتج من شرايين فروة الرأس (الفروع الطرفية للشريان السباتي الظاهر)

وتستهدف الجراحة مرضى معينين:

المرضى الذين لايستجيبون للأدوية الوقائية.

المرضى الذين لايستطيعون تناول أدوية بسبب الآثار الجانبية غير المرغوبة.
علاج الصداع النصفي (الشقيقة)
Section: العلاج الوقائي

ويمكن تقسيمه إلى علاج غير دوائي وعلاج بالأدوية ويفضل استخدام العلاج غير الدوائي بسبب ارتفاع نسبة الآثار الجانبية غير المرغوبة بها عند أخذ أدوية الشقيقة الوقائية.

3- ألم أو حساسية غير طبيعية في جلد فروة الرأس (والذي يعرف بزيادة احساس ألم الجلد)  وفرط حساسية الدماغ عند استقباله لرسائل الألم.
النكهاني
Section: مثال بارز

وأسمَت لو جودة عملية تغطية الحبوب بالزيت بـ(أريد المزيد). أطلقت صحيفة بوستن غلوب على (لو) لقب أم حبوب الإفطار (Cap'n Crunch) وذلك بعد موتها سنة 2007. وعملت لو في شركة أرثر دي ليتل على نكهات حلوى هيلث، وماوندز، وألواح شوكولاتة ألاموند جوي.

وقد طور روبرت راينهارت تقنية في تصنيع حبوب الإفطار هذه مستخدماً الزيت (في الوصفة) كآلية لتوصيل المذاق الذي أظهر مشاكل في بداية عملية خبز الحبوب جيداً. فتطلبت الحبوب الإبداع في عملية الخبز لكونها من أوائل حبوب الإفطار التي استعانت بالزيت كطبقة لتوصيل ذوقها.
مبالغة
Section: السياقات اليومية والنفسية المرضية

تتضمن سياقات المبالغة:

بدأ تمثيل المباهاة والمفاخرة للمتعجرفين أو المتلاعبين على المسرح منذ الظهور الأول لشخصية ألازون – شخصية قديمة في الكوميديا اليونانية- وللمدح المتضخم عن طريق التملق والإطراء المبالغ فيه تاريخ طويل مشابه.

في حياتنا اليومية تظهر المبالغة في الإنجازات والمعضلات والمشاكل اليومية بغرض جذب الانتباه، مثل: تهويل الفرد في شعوره عن طريق المبالغة في تعبيراته العاطفية: وهذه هي الحيلة التي قد تستخدمها طفلة صغيرة، حيث تبرم وجهها بمبالغة وتجعله مقطب لتثير الشقفة تجاهها، وترتعش شفتاها وهي تركض متوجهة لأمها لتخبرها أن أحدًا ما قام بمضايقتها.
مبالغة
Section: حالة التنبه

ويُعتبر الشخص المتنبه عرضةً للتشويه الإدراكي الناتج عن تهويل الأمور –وتوقع أسوأ الأحداث الممكن حدوثها في المستقبل.

التنبيه هو الانتباه الزائد أو المبالغ فيه تجاه الخطر الحقيقي أو المتصور. مثلا: الزيادة المطردة في عدد الموتى من مرض معد.
تاريخ الشاي في الصين
Section: إنتاج الشاي الأبيض الضخم

كانت بذور الشاي الأبيض الفضية التي تم إنتاجها من شيشا "شجيرات شاي رقيقة وصغيرة ليس لديها الكثير من الشعر الفضي أو الأبيض.

لم يتم اختيار أصناف محددة من شجيرات الشاي لعمل “البذور الفضية" أو بذور الشاي الأبيض الأخرى حتى عام 1885.
تاريخ الشاي في الصين
Section: فترات في تاريخ الشاي الصيني

في منتصف القرن التاسع، ذكر المسافر سليمان أن الناس في الصين يشربون «ساخ»، ويباع في مدن الإمبراطورية. [بحاجة لمصدر]

يعتقد بعض المؤرخين “ماركو بولو” وجد الشاي في سفره. ويشير المؤرخون الآخرون إلى أن كتاباته لا تذكر الشاي على الإطلاق.
تاريخ الشاي في الصين
Section: أصول نبات الشاي في الصين

ويلسون في استكشافه لمنطقة جنوب شرق الصين اكتشف شجيرات الشاي التي  تصل إلى عشرة أقدام في الجبال في سيتشوان

في عام 1939، اكتشف علماء النبات شجرة الشاي البري وطولها 7.5 متر (24.6 قدما) في منطقة وشوانغ بمقاطعة قويتشو.
ارتجاج الدماغ عند ممارسة الرياضة

متابعة ممارسة الرياضة خلال الارتجاج يجعل الأشخاص أكثر ضعفاً لتلقي ضربة  أخرى، وهذا هوالسبب الذي أدى معظم الرياضات لاختبار الاعبين ليستطيعوا منع تلقي الضربة مرة أخرى. الضربة الثانية يمكن أن تسبب حالة نادرة تعرف باسم متلازمة الأثرالثاني، والتي يمكن أن تؤدي إلى إصابةٍ خطرة أوالموت. متلازمة الأثرالثاني هي عندما يعاني الرياضي من إصابة ثانية في الرأس قبل أن يكون لدى الدماغ الوقت الكافي للشفاء بين الهزات.

إلى جانب تصنيف أعراض مابعد الارتجاج تُصف الأعراض بأنها أعراض مباشرة وأعراض متأخرة. الأعراض المباشرة هي الإصابة المباشرة بعد حدوث الارتجاج مثل: فقدان الذاكرة والارتباك، وضعف التوازن أما الأعراض المتأخرة فهي الإحساس في المراحل المقبلة باضطرابات في النمو و التغيرات السلوكية ويمكن أن تستمر الأعراض المباشرة والمتأخرة لفترات طويلة من الوقت ويكون لها تأثير سلبي على العلاج، ووفقا للأبحاث التي أجريت فإن 20-25٪ من الأفراد الذين يعانون من ارتجاج الدماغ شهدوا أعراض مزمنة ومتأخرة.
كاريدي إنغليش
Section: روابط خارجية

America's Next Top Model portfolio

Interview about her tattoos in Inked Magazine

بوابة أعلام

بوابة المرأة

كاريدي إنغليش على موقع IMDb (الإنجليزية)

كاريدي إنغليش على موقع قاعدة بيانات الفيلم (الإنجليزية)

كاريدي إنغليش على موقع دليل عارضات الأزياء (الإنجليزية)
برنامج رعاية غذاء الأطفال والبالغين
Section: فوائد البرنامج

مراكز الرعاية النهارية للبالغين.

مراكز الرعاية خارج ساعات الدوام المدرسي وبرامج مابعد المدرسة المعرضة للخطر.

تتضمن فوائد البرنامج من وجبات غذائية ووجبات خفيفة تقدم لـ:

للأطفال والكبار المؤهلين المسجلين للرعاية في مراكز رعاية الطفل المشاركة.
برنامج رعاية غذاء الأطفال والبالغين

حيث أن رقمه الفيدرالي هو 10.558، وأصدرت المادة 17 من القانون الوطني للغذاء المدرسي ووزارة الزراعة الأمريكية لوائح البرنامج بموجب الجزء 7 بالإضافة إلى قانون اللوائح الفيدرالية جزء 226.

ويعد هذا البرامج أحد فروع سياسات وبرامج قسم تطوير برنامج تغذية الطفل بالإضافة لفرع البرامج المدرسية والذي يدير البرنامج الوطني للغذاء المدرسي. ويشار عادة إلى البرنامج بأسم رعاية الطفل، ورعاية الكبار أيضاً.
برنامج رعاية غذاء الأطفال والبالغين
Section: الإدارة

يُشار إلى نوع الوجبة من ناحية الخدمة التي تسعى المؤسسة لتسديدها، مثل الإفطار والغداء، والوجبات الخفيفة، والمكملات الغذائية، والعشاء. وتشير «الفئة» إلى نوع الحاجة الاقتصادية لطفل أو البالغ الذي تقدم إليه وجبة الطعام، ويمكن تصنيفها على أنها وجبات «تم الدفع عنها» أو «مخفضة السعر» أو «مجانية».

يحق لمراكز رعاية الأطفال ومراكز الرعاية النهارية للكبار ومراكز خارج المدرسة أن تفرض رسوما واحدة لتغطية الرسم الدراسية والوجبات لاسترداد بعض الكتاليف؛ ومع ذلك، فإن غالبية هذه المراكز تعمل برامج غير تسعيرية أي بمعنى آخر (مجانية).
شيلي برجر

برجر كارولينا هو نوع محلي من شيلي برجر يُقدّم مع سلطة كولسلو، والخردل، والبصل المقطع. وعلى الرغم من أنه منتشر في المطاعم المحلية شمال كارولينا وجنوبها، إلا أنه يقدم أيضًا في مطاعم وينديز (Wendy's) في فترات منتظمة باسم كلاسيك كارولينا.

وقد تخصصت العديد من سلاسل المطاعم في شيلي برجر. أحدها اوريجينال توميز (Original Tommy’s)، الذي يعود تاريخه إلى عام 1946. وكذلك مطعم فينرشنتْسل ، الذي يعود تاريخه إلى 1961. وفي وقت ما، قدمت مطاعم بوبْز بيج بوي (Bob’s Big Boy) في كاليفورنيا طبقًا يسمى «شيلي سايز»، وهو شيلي على فطيرة هامبرجر يقدم في سلطانية.
التعليم في الهند
Section: نظام التعليم في الهند

مجالس حكومة الدولة معظم حكومات الدولة لديها مجلس من «مجلس الدولة للتعليم الثانوي». ومع ذلك بعض الدول مثل ولاية أندرا براديش لديها أكثر من واحد، أيضا المقاطعات الاتحادية ليس لديها مجلس، حيث أن كلا من شانديغاز، دادرا وناغار هافيلي، دامان وديو، اكتشادويب وبودوتشيري، تبادل الخدمات مع الدول الكبرى.

المجلس المركزي للتعليم الثانوي التي تجري الامتحانات في معايير 10 و12 والتي تسمى باختبارات المجلس.

مجلس فحص شهادة المدرسة الهندي. حيث تجري ثلاثة امتحانات وهي شهادة للتعليم الثانوي (الفئة /الدرجة 10), وشهادة المدرسة (الفئة/الدرجة 12), وشهادة في التعليم المهني (الفئة/الدرجة 12).
همبرغر لحم
Section: مطاعم بيرجر كنج

ابتكرتْ مطاعم برجر كنج ساندوتش من لحم الظهر (sirloin steak) عام 1979 كجزءٍ من زيادة قائمة الطعام، وكان هذا جزءًا من أعمال إعادة هيكلة الشركة. وكان هذا الطبق على صورة فطيرة مستطيلة الشكل من اللحم المفروم تُقدم على ساندويش من نوع سَبْ ستايل (sub-style)، وهو رول بحبوب السمسم. ومن الأصناف الأخرى التي يقدمها برجر كنج: برجر لحم انغوس بيكن تشدر رانتش وبرجر لحم انغوس بيكن وجبن، ونوع محدود من برجر ستيك هاوس (Steakhouse).

وفي عام 2004، قامت سلسلة مطاعم ستيك ان شيك بمقاضاة برجر كنج بسبب استخدام برجر كنج لمصطلح برجر اللحم ضمن إحدى مواد قائمة الطعام لديها، مدعيةً أن هذا الاستعمال هو انتهاك لحقوق العلامة التجارية. (بناءً على ما ذكرته صحيفة سنت لويس بوست ديسباتش، ذكر محامي بيرجر كنج أن ذهابهم للمحكمة كان بسبب الخوف من كون المحتوى هو نفسه في برجر اللحم في مطعم ستيك ان شيك).
مسرح البيادر
Section: بداية التأسيس

تشكلت اولى بذور فرقة مسرح البيادر في أواسط التسعينيات حيث اجتمع مجموعة من طلبة الجامعة والثانوية لتقديم مجموعة من الأعمال المسرحية في مؤسسات خيرية ومدارس ومخيمات متفرقة لجهات متعددة، وكان أبرز تلك المحطات التي احتضنت الشباب هي جمعية الإصلاح (البحرين) التي كان لها تاريخ عريق مع المسرح من الأربعينيات، ومع ازدياد الأعمال الفنية المتميزة وبروز مجموعة من الموهوبين في التمثيل، فقد استقطبت الجمعية الفنان جمال الصقر – عن طريق جلال عبيد – ليقوم بتدريب الشباب على تنفيذ بعض الأعمل المسرحية،

حيث بدأ جمال يعطي نكهة جديدة للعمل المسرحي كونه من المتخصصين البارزين في هذا الشأن، ومن تلك الفترة بدأ الهاجس المسرحي التخصصي يدور في أذهان مجموعة من الشباب، وظل هذا الحماس يتراوح على مدى 10 سنوات حتى جاءت الرغبة الملحة في حفظ هذه الكوكبة من الأفراد في مسرح يرتقي بهذه المواهب لصقلها في شكل محترف مؤسسي عبر تأسيس مسرح البيادر في 18 مايو 2015 تحت ظل وزارة الإعلام (ٍسابقا)، ولعل الخلاف على هوية المسرح كان بين إنشاء مسرح تجاري وهو رأي جلال عبيد، وبين أن يتم الانضمام لقاطرة المسارح الأهلية بمسرح جديد يضيف على الآخرين روحا جديدة تهتم بالشباب والطفولة حسب ما ورد في النظام الأساسي، وهذا الخط كان مقترح الفنان جمال الصقر، وهو الاختيار الذي كان وما زال.
مسرح البيادر
Section: الأعمال المسرحية

تواصلت عروض هذه المسرحية إلى 17 عرضا منها إعادة عرضها في معرض الكتاب الدولي بالشارقة بواقع 5 عروض.

عبارة عن ثلاثة إخوة يعيشون في مزرعة جف فيها ماء البئر، الشمس الرائعة تخبرهم بأن التنين الرابض في البئر هو سبب حرمانهم من الماء، فتبدأ حيلتهم بمساعدة الشمس التي تعلمهم طرقا لاستخلاص الماء والتخلص من التنين الشرير، وبفضل تعاونهم ينجح الجميع في القضاء على التنين وحماية البئر.

تدور قصة المسرحية حول الرواية الشهيرة أوليفر تويست من تأليف الكاتب الكبير تشارلز ديكنز، فتتمركز المسرحية في حكاية الولد محمود الذي ماتت أمه فأخذ إلى الملجأ، ولأن المعاملة هناك كانت سيئة، فقد كان يتمرد عليهم أحيانا مما أدى إلى سجنه منفردا، لكنه استطاع الهرب بمساعدة الأرنب (الدمية) حتى وصل إلى المدينة، وهناك تمكنت العصابة من سرقته وضمه لهم، ولكن أحد التجار الطيبين استطاع إنقاذه منهم، وعن طريق هذا التاجر تمكنت الشرطة من القبض على فرقة العصابة.
مسرح البيادر
Section: أهداف المسرح

2.      الارتقاء بالمسرح فنيا وتربويا مع مراعاة القيم والعادات الأصيلة للمجتمع البحريني والتقاليد العربية العريقة.

1.      إقامة وتنفيذ أعمال فنية وجماهيرية خاصة بالأطفال والشباب لتوجيههم نحو القيم الفاضلة والأخلاق الكريمة.
السعودية (توضيح)

الدولة السعودية الثانية: دولة انشئت بعد سقوط الدولة السعودية الأولى.

الدولة السعودية الثالثة: الدولة المعاصرة للمملكة العربية السعودية.

السعودية (الجيزة): قرية في محافظة الجيزة‏، مصر.

السعودية (الدقهلية): قرية في محافظة الدقهلية‏، مصر.
بايلك (توضيح)

كلمة بايلك، قد تشير إلى:

بايلك الشرق: أكبر بايلكات أيالة الجزائر مساحة وسكاناً، عاصمته قسنطينة.

بايلك التيطري: أحد بايلكات أيالة الجزائر الأربعة وعاصمته مدينة المدية.

بايلك الغرب: أحد بيالك إيالة الجزائر، عاصمته تنقلت بين أربع مدن على التوالي: مازونة، ثم معسكر، ثم مستغانم ثم وهران بعد تصفيتها من الاحتلال الإسباني.
العلوم والتكنولوجيا في الإمبراطورية العثمانية
Section: العلوم

تم اكتشاف خريطة بيري ريس في عام 1929. وتم تحويل قصر توبكابي بإسطنبول إلى متحف، ويتألف من خريطة رسمت على جلد الغزال، وتفصل في المقام الأول الساحل الغربي لإفريقيا والساحل الشرقي لأمريكا الجنوبية، وتعتبر الخريطة رسمة في عام 1513 بواسطة بيري ريس، وهو أميرال مشهور للأسطول التركي كانت خريطة بيري ريس واحدة من أقدم خرائط العالم وتشمل الأمريكتين.

بعد تدمير مرصد إسطنبول تقي الدين في 1580، ركد النشاط الفلكي في الإمبراطورية العثمانية، حتى إدخال نظرية مركز الشمس الكوبرنيكية في 1660، عندما قام الباحث العثماني إبراهيم أفندي الزيجيتفاري تزكيريسي بترجمة العمل الفلكي الفرنسي نويل دوريت في 1637 إلى العربية.
تصنيع العلف
Section: إعداد العلف للخنازير

و تعتبر المواد الغذائية الأساسية المطلوبة هي البروتين الخام والطاقة التمثيلية والمعادن والفيتامينات والماء، ولدى إجراء التركيب كلًا من الأجزاء الثابتة وغير الثابتة، وترتكز حصص غذاء الخنزير العامة على مصدر كربوهيدرات مثل حبوب التربة ومصدر بروتيني مثل وجبة فول الصويا والمعادن مثل الكالسيوم والفوسفور المضافان والفيتامينات، ومن الممكن أن تكون الأعلاف مدعومة بالمنتجات الثانوية للحليب ومنتجات اللحوم والحبوب والمنتجات المخصصة، ومن الممكن أيضًا أن تضاف المضادات الحيوية لدعم العلف ومساعدة صحة ونمو الحيوان.

تُصَنع الأعلاف بحوالي 60% إلى 80% من التكلفة الإجمالية من إنتاج الخنازير، والأعلاف المصنعة هي ليست فقط للشبع ولكن أيضًا يجب أن تُزود الحيوانات بالمواد الغذائية المطلوبة لنمو الصحة، ويُراعي تركيب الغذاء للخنزير المواد الغذائية المطلوبة في مراحل النمو المتعددة في إنشاء علف مناسب، وتُستخدم ثلاث طرق أساسية لإنشاء الحميات الغذائية للخنزير : مربع بيرسون والمعادلة الجبرية والبرامج الخطية (الحواسيب)، و في الوقت الحالي، إتاحة برامج الحواسيب الصغيرة ستوازن الحمية الغذائية للكثير من المواد الغذائية وستُساعد في القرارات الاقتصادية.
عجز متعلم
Section: الآثار الصحية

أولئك الذين يشعرون بالخجل الشديد أو القلق في المواقف الاجتماعية قد يصبحون سلبيين بسبب مشاعر العجز. وقد وجد غوتليب وبيتي (1985) أن الأشخاص الذين يستشهدون بالعجز في الأوضاع الاجتماعية قد يُنظر إليهم بشكل سيء من قبل الآخرين، مما يؤدي إلى تعزيز السلبية.

قد يكون العجز المتعلم عاملا في تطوير عقلية الضحية في الطفل أو الراشد. من خلال التعرض بشكل متكرر لحالات غير مريحة أو مؤلمة، مثل التنمر أو سوء المعاملة من قبل أقرانهم، وقد يتوقف الشخص عن محاولة مسايرة المواقف الاجتماعية المؤلمة. وهذا يمكن أن يؤدي إلى استمرار التوتر، ومشاعر الكراهية الذاتية، وسلوكيات تتصف بسوء التكيف مثل تجنب كل التفاعلات الاجتماعية علي الإطلاق.
عجز متعلم
Section: مؤسسة البحث والنظرية

في الجزء الثاني من التجربة تم اختبار نفس المجموعات الثلاث من الكلاب في جهاز صندوق مزود بالكهرباء، حيث كان يمكن لكل الكلاب أن تهرب من الصدمات الكهربائية من أحد الجوانب عن طريق القفز إلي قسم منخفض في الجانب الآخر. وكانت كلاب المجموعتين 1 و 2 قد تعلمت بسرعة هذه المهمة وهربت من الصدمة. لكن معظم كلاب المجموعة الثالثة (التي كانت قد تعلمت في السابق بأن الصدمة لا مفر منها) لم تهرب وظلت كما هي بشكل سلبي عندما تم صدمها بالكهرباء.

وفي تجربة ثانية في وقت لاحق من ذلك العام مع مجموعات جديدة من الكلاب، استبعد أوفرمير وسليغمان احتمال أنه بغض النظر عن العجز المكتسب، فإن كلاب المجموعة الثالثة فشلت في التجربة السابقة لأنها تعلمت بعض السلوكيات التي تداخلت مع عملية «الهرب». ولمنع هذا السلوكيات المتداخلة، تم شل كلاب المجموعة الثالثة بدواء (كيورير Curare)، ثم أعيدت التجربة بجزئيها مرة أخرى. وقد أظهرت كلاب المجموعة الثالثة عجزا مماثلا للمرة الأولى. وكانت هذه النتيجة بمثابة مؤشر على استبعاد فرضية التدخل، والتأكيد على العجز المتعلم.
نمط تفسيري
Section: الجوانب

ويغطي هذا الجانب الخصائص التي تعتبر مستقرة مقابل الخصائص الغير مستقرة. فيميل المتفاؤل إلى تعريف صفاته الجيدة بأنها مستقرة («أنا لا أفعل كذا أبدا») في حين أن المتشائم قد يفكر، على سبيل المثال، «سوف لن أشعر بالسعادة أبدا».

يغطي هذا الجانب الدرجة التي يعزو بها الشخص حدثا إلى نفسه أو إلي أسباب داخلية. وقد يفسر الشخص المتفائل التجربة السيئة بأنها بسبب الحظ بينما المتشائم قد يعتبر هذه التجربة خطأه. ويمكن لشخص آخر أيضا أن يعزو حدث ما إلى قوى خارجية بطريقة غير صحية (على سبيل المثال «لم يكن لدي خيار سوى العنف».)
هستيريا جماعية

الهستيريا الجماعية هي أحد أشكال الهستيريا أو الهُراع وتحدث حينما تنتقل الأعراض الشبيهة بالهستيريا والذعر من شخص مصاب إلى شخص سليم، وقد تحدث هذه الهستيريا في الحروب والكوارث وأشهرها بين الفتيات. وهي شبيهة بحالات العدوى الهستيرية. في علم الاجتماع وعلم النفس (تعرف أيضا بالسلوك المضطرب الجماعي) هي ظاهرة تنقل مجموعة أوهام من التهديدات سواء كانت حقيقة أو خيال من خلال سكان المجتمع  كنتيجة للشائعات والخوف. في الطب، يستخدم هذا المصطلح لوصف مظاهر لحظية حين يتشارك العديد من الأشخاص بنفس الأعراض النفسية وهم بنفس الحيز المكاني.

بأغلب الحالات الشهيرة للهستيريا الجماعية، يفترض العامة من الناس وجود أسباباً خارقة للطبيعة، أي أن الهستيريا الجماعية نتيجة للسحر أو التلبس الشيطاني أو الجن. بينما يحاول علماء النفس تقديم أسباب مادية، غير إيمانية، للهستيريا الجماعية. ويفترض العلماء بأن أصول الهستيريا الجماعية تنبع من غريزة القطيع المتأصلة بالكائن البشري. وتظهر القائمة التالية حالات شهيرة لهستيريا جماعية أدت إلى عمليات إجرامية في العصور الوسطى والحديثة: كقتل النساء بتهمة السحر أو قطع الأشجار لكونها موطناً للجن، أو ما شابه. ويلاحظ من سرد الحالات التالية بأن أغلبها يحدث بين الإناث وخصوصاً الفتيات مما قد يشير إلى مسببات بيولوجية تطورية بتركيبة العقل الأنثوي.
هستيريا جماعية
Section: حالات شهيرة لهستيريا جماعية

بشهر أيار\ماي 2006، شاعت حالة من الهستيريا الجماعية سميت بفايروس الفراولة مع السكر. وجاء الاسم من مسلسل تلفزيوني مخصص للفتيات المراهقات اسمه فروالة مع السكر (بالبرتغالية: Morangos com Açúcar ). أظهرت أكثر من 300 طالبة من مدارس مختلفة نفس الأعراض: طفح جلدي، صعوبة بالتنفس، والدوار. عزى المختصون بالمعهد البرتغالي لطب الطوارئ بأن السبب هو هستيريا جماعية.

في سنه 2007 بالقرب من تشالكو، وهي ضاحية للطبقة العاملة في مدينة مكسيكو، أدت الهستيريا الجماعية إلى إصابات كبيرة من أعراض غير عادية عانت منه 600 طالبة مراهقة في مدرسة قرية الأطفال، وهي مدرسة داخلية الكاثوليكية وعانت الطالبات المصابات صعوبة في المشي والحمى والغثيان.
الخطوط العريضة لعلم النفس
Section: المدارس النفسية

وأبرز المدارس هي.

علم النفس التحليلي

السلوكية (انظر أيضا سلوكية راديكالية )

المدرسة المعرفية

علم عمق النفس

علم النفس الوصفي

علم نفس الأنا

علم النفس الوظيفي

علم النفس الغشتلتي

علم النفس الإنساني

علم النفس الفردي
الخطوط العريضة لعلم النفس
Section: فروع علم النفس

علم التربة

علم النفس الحيوي

القياس النفسي

علم اللغة النفسي

علم نفس الجماليات والإبداع والفنون

علم نفس الأديان

الإقتصاد السلوكي

علم النفس المرضي عند الطفل

علم النفس النسوي

الذكاء

علم نفس ذكوري

علم النفس الأخلاقي
كيم سول سونغ

يعني اسمها حرفيا «الصنوبر الثلجي»، وقد أطلق عليها هذا الاسم جدها كيم إيل سونغ.

كانت الفتاة المفضلة لدى والدها. التحقت بالمدرسة نفسها التي التحق بها والدها، وتخرجت من قسم الاقتصاد بجامعة كيم إيل سونغ وعينت في قسم الدعاية باللجنة المركزية لحزب العمال الكوري. كانت مسؤولة عن الشؤون الأدبية؛ وتضع توقيعها على كل الأعمال الأدبية الواردة إلى القسم.

وبحسب منشق كوري شمالي (وهو مسؤول رفيع المستوى في بيونغ يانغ)، كانت سول سونغ مسؤولة عن الأمن والجدول الزمني لكيم جونغ إيل منذ أواخر التسعينيات. وبهذه الصفة رافقت والدها خلال رحلاتها إلى وحدات الجيش الكوري الشمالي والقرى المحلية. خلال هذه الرحلات شوهدت وهي ترتدي زي عسكري برتبة مقدم في الجيش الشعبي لكوريا الشمالية.
أعزائي الناس البيض
Section: الممثلين والشخصيات

لوغان براونينغ بدور سامانثا وايت

براندون بي. بيل بدور تروي فيربانكس

ديرون هورتون بدور ليونيل هيغنز

أنتوانيت روبرتسون بدور كولاندريا "كوكو كونرز"

جون باتريك أميدوري بدور غيب ميتشيل

آشلي بلين فيثرسون بدور جويل بروكس
وصول إلى الأسواق
Section: قواعد بيانات مفيدة حول الوصول إلى الأسواق

ITC's Market Access Map, interactive portal providing information on customs tariffs and market requirements.

ITC's Non-Tariff Measures Business Survey database, including regulatory and procedural obstacles that trading companies face both at home and abroad.
الدائرة (فلم 2017)
Section: روابط خارجية

الدائرة على موقع نتفليكس (الإنجليزية)

الدائرة على موقع قاعدة بيانات الأفلام العربية

الدائرة على موقع ألو سيني (الفرنسية)

الدائرة على موقع IMDb (الإنجليزية)

الدائرة على موقع ميتاكريتيك (الإنجليزية)

الدائرة على موقع روتن توميتوز (الإنجليزية)