hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-related-paragraph-pairs huggingface dataset:
نهج الخيال في التعليم
Section: ملخص

يصف الفصل الثالث الأدوات المعرفية التي تضاف للطلاب عند توجيههم إلى التفكير النظري. وتعد مجموعتا الأدوات السابقتان بمثابة أمرٍ يتطلب تطوير مجموعة الأدوات الأخيرة. وتمثل بعض الأدوات المشار إليها هنا حس الحقيقة المجردة، وحس الوكالة، واستيعاب الأفكار العامة وانحرافاتها، والبحث عن الثقة والحقيقة، وفهم ما وراء السرد.

يصف الفصل الثاني الأدوات المعرفية المكتسبة مع بدء تعلم القراءة والكتابة. وتشتمل تلك على الحس الواقعي والاهتمام بأقصى درجات الخبرة والارتباط بالأبطال وربط المعرفة بالمعنى البشري وفهم السرد وأدوات أخرى. ويوضح إيجان أن هذه الأدوات لا تحل محل مجموعة الأدوات التي سبق اكتسابها وإنما تمثل إضافة عليها.
نهج الخيال في التعليم
Section: مراجعات

Roedenbeck, M. (2006). AN IMAGINATIVE APPROACH TO TEACHING. Childhood Education, 82(3), 182-183.

Sawyer, K. R. (2006). An imaginative approach to teaching. Teachers College Record, 108(1), 179-82.

TAŞAR, M. F. (2007). An imaginative approach to teaching. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 3(3), 247-48
اضطراب الفكر
Section: علامات وأعراض محتملة لاضطراب الفكر

س: «من أية مدينة أنت؟»

ج: «حسناً، هذا سؤال صعب. أنا من أيوا. أنا في الحقيقة لا أعرف من أين جاء أقاربي، لذا فأنا لا أعرف إذا كنت أيرلنديًا أم فرنسيًا.»

الكلام المتكلف: كلام متكلف ورسمي بشكل مفرط على سبيل المثال «انسجم المدعي مع نفسه بشكل غير مهذب.»

التماسية: إجابة الأسئلة بطريقة غير مباشرة أو عرضية أو لا صلة لها بالموضوع. على سبيل المثال:
عاطف البنا
Section: من أقواله

«شرعية الإخوان المسلمين موجودة سياسياً وقانونياً، ومكتسبة من الشارع ومن تأييد الناس».

«على الأمة والشعوب العربية الإستيقاظ وإتخاذ القرار وموقف تستطيع أن تفرضه على أنظمتها السياسية، فلو تركت شعوبنا أنظمتها تتصرف بأسلوبها المعتاد فلن تصل لشئ».

«المادة 76 الخاصة بشروط الترشح لرئاسة الجمهورية بوضعها الحالي تمنع الترشيح عما يزيد عن 95% من المصريين وتقصره على مرشح الحزب الحاكم، ومصر تحتاج دستوراً كاملاً جديداً».
واحة المغرة
Section: جغرافيا المغرة

ومساحتها 230 ألف فدان وتربتها عميقة القطاع من 120 إلى 150 سم والقوام رملى طميى إلى طميي طيني ومصدر الرى فيها هي المياه الجوفية من خزان المغرة الجوفي، وملوحة المياه من 2000 إلى 3000 جزء في المليون، والمياه المتاحة تكفى لرى مساحة 60 ألف فدان. كما ان بها خمسة آبار مياه حفرت عام 1840 (بناء على طلب من محمد علي باشا) بعمق 34 مترا (108 قدم) تحت مستوى سطح البحر

تقع المغرة على الحدود الشمالية الشرقية من منخفض القطارة بالصحراء الغربية، وعلى بعد 40 كم جنوب مدينة الحمام وهي شرق طريق البترول بحوالى 3 كم وغرب طريق العلمين الدولي بحوالي 70 كم تبعد المغرة عن مدينة العلمين حوالى 40كم مباشر (100 كم بالطرق) وتبعد عن ساحل البحر الأبيض المتوسط حوالى 56 كم جنوباً
تسويق مترابط

يتجاوزالتسويق المترابط التسويق المتكامل ويشير إلى عملية ربط دقيق لجميع جوانب المنتج أو الخدمة من خلف المستهلك المستهدف من خلال قنوات التوزيع وداخل الشركة المصنعة. حيث يضيف هذا التعريف الأوسع خيوطا من الاتساق من خلال المنتج الفعلي أو الخدمة ونوع القنوات المستخدمة وفريق خدمة العملاء في المصنع وحتى رسالة وقيم الشركة الصانعة نفسها. تلك الجهود هي الأكثر نجاحًا عند تطبيقها باستمرار على مدى عدة سنوات.

تعزز الجهود التسويقية المترابطة العلامة التجارية في السوق وتبني ترابطًا قويًا بين المستهلك، العلامة التجارية والشركة. ومن ثم، تصير جودة المنتج واتساقه في العموم أفضل وينمو لدى المستهلك تفضيل لهذه العلامة التجارية على مر الزمن. وتؤتي أسهم العلامة التجارية الأقوى تلك الثمرات من خلال زيادة الربحية والقيمة السوقية.
جغرافيا زمانية

الجغرافيا الزمانية هو ذلك الفرع من العلوم الإنسانية الذي يتناول دراسة العوامل الزمنية على الأنشطة البشرية المكانية بقيود من قبيل السلطة والقدرة والاقتران.

السلطة - حدود إمكانية الوصول إلى بعض الأماكن أو المجالات المفروضة على الأفراد أو من قبل أصحابها أو السلطات
الوقت إلى السوق
Section: قياس الوقت إلى السوق

ثانيًا تختلف تعريفات نهاية فترة الوقت إلى السوق. يقول أولئك الذين ينظرون إلى تطوير المنتجات كهندسة بأن الانتهاء من المشروع يكون عندما تحوله الهندسة إلى التصنيع. يعرف الآخرون النتيجة عند شحن أول نسخة من المنتج الجديد أو عندما يشتري الزبون ذلك. تحدد غالبًا الصناعات الكثيفة نقطة النهاية عند الوصول إلى حجم إنتاج معين مثل مليون وحدة في الشهر.

وأخيرًا تختلف قياسات الوقت إلى السوق (TTM) إلى حد كبير معتمدة على التعقيد - تعقد المنتج في حد ذاته حيث إنه يشتمل على تقنيات وعمليات التصنيع أو تعقيد تنظيمي للمشروع (على سبيل المثال الاستعانة بمكونات من مصادر خارجية). تكون المنتجات الجديدة المبتكرة إلى العالم أبطأ كثيرا من مشتقات المنتجات الحالية. قد نجحت بعض الشركات بوضع منتجاتها في فئات الحداثة ولكن ظلت مستويات التعقيد بعيدة المنال.
الوقت إلى السوق
Section: أنواع الوقت إلى السوق

تقليل الموارد وبالأخص القوى العاملة. يتصور العديد من المديرين أنه كلما قصر أمد المشروع قلت التكلفة ولذلك يحاولون استخدام الوقت إلى السوق كوسيلة لخفض النفقات. للأسف الوسيلة الأساسية لتقليل الوقت إلى السوق هي التوظيف الكثيف في المشروع لذلك قد يكون المشروع الأسرع أكثر تكلفة في الواقع.

مواعيد تسليم أكثر قابلية للتنبؤ. بدلًا من الوصول إلى السوق في أقرب وقت ممكن والتقديم في الوقت المحدد، على سبيل المثال من الممكن أن يكون أكثر قيمة إذا عرض المنتج الجديد في معرض تجاري. بالإضافة إلى عمليات مثل المرحلة- البوابة وستة سيغما فإن إدارة مخاطر المشروع (انظر المراجع أدناه) هي أداة فعالة هنا.
علاقات المحليين
Section: كتابات أخرى

Industry Analyst Relations - An Extension to PR, Ralf Leinemann, Duncan Chapple, Folrose Ltd, 9 September 2008, ISBN 978-0-906378-03-8

Getting Results from your Analyst Relations Strategies, Louis Columbus, iUniverse, 19 November 2004, ISBN 978-0-595-33462-9
علاقات المحليين

وفي يونيو من عام 2006، تشكل معهد تحليل علاقات النشاط ليكون بمثابة جمعية غير ربحية للمتخصصين في مجال تحليل العلاقات.

وغالبًا ما يرفع العاملون بتحليل العلاقات تقاريرهم إلى أقسام الاتصالات في المؤسسات على الرغم من إمكانية رفعها إلى أقسام التسويق أو علاقات المستثمرين أو المبيعات أو غير ذلك.
وحدة العناية النفسية المركزة

وهناك اعتقاد خاطئ شائع بين العامة وبعض المرضى أن وحدة العناية النفسية المركزة هي نوع من «الأجنحة العقابية» أو «وحدات العزل» (كتلك الموجودة في سجون المملكة المتحدة). إلا أن الدور المنوط بوحدة العناية النفسية المركزة لا يشمل أيًا من هاتين الوظيفتين، ولا يتم إرسال المرضى إلى وحدة العناية النفسية المركزة كنوع من العقاب على سلوكهم. ويجب أن يتضمن أي قرار بنقل مريض ما إلى وحدة العناية النفسية المركزة تقييمًا إكلينيكيًا للمخاطر التي يشكلها المريض على نفسه وعلى الآخرين.

إن وحدات العناية النفسية المركزة مصممة للعناية بالمرضى الذين لا يمكن التحكم في حالاتهم في أجنحة الأمراض النفسية المفتوحة نظرًا لمستوى الخطورة التي يشكلها هؤلاء المرضى على أنفسهم وعلى الآخرين. وعادةً ما تكون مدة إقامة المريض في هذه الوحدات قصيرة (عدة أسابيع فقط) ولا يبقى بها لفترات مطولة، فمن المفترض أن يتلقى المريض العلاج بها ثم تتم إعادته إلى جناح مفتوح بمجرد استقرار حالته العقلية. وتشتمل الكثير من وحدات العناية النفسية المركزة على غرفة عزل.
وحدة العناية النفسية المركزة
Section: البيئة

جميع أبواب الدخول/الخروج تكون موصدة؛

عرض فتحات النوافذ يكون ضيقًا؛

يتم تفتيش حقائب الزوار عند الدخول ويتم استبعاد الأدوات الخطيرة؛

عادةً ما تتضمن وحدات العناية النفسية المركزة المكونات البيئية التالية:

نسبة طاقم العمل إلى المرضى أعلى من المعتاد؛
تيندربوكس (برمجيات إدارة العروض)

تبيع تيندربوكس برمجياتها كخدمة (SaaS) تطبيقية للشركات لإدارة جميع جوانب عمل إنشاء العروض بما في ذلك: الكتابة والتنسيق والإدارة والموافقات والمنع، وتتبع الكل من داخل واجهة واحدة بسيطة على الإنترنت.

تيندربوكس هي أداة عبر الإنترنت يمكن أن تساعدك في إنشاء العروض من خلال أتمتة عمل وإدارة وتتبع العروض. ونظرًا لأنها قائمة على شبكة الويب، فيمكنك الوصول إليها – وإلى أي من عروضك - من أي متصفح.
تيندربوكس (برمجيات إدارة العروض)
Section: معلومات تاريخية

يمكن للمستخدمين النهائيين الوصول إلى تطبيق تيندربوكس القائم على الحوسبة السحابية من خلال أي متصفح حيث يتم تخزين محتوى تسويق العمل التجاري وبيانات المستخدم على خوادم. يدعي المؤيدون بأن تيندربوكس تسمح للشركات بالحصول على فِرَق لمبيعاتها بتبني موقع Salesforce.com, وتحسين القدرة الإدارية وتقليل الوقت الذي يقضونه لعمل العروض بنسبة 75٪ وزيادة معدل الإغلاق بنسبة 50٪.

أنشئت في يناير 2010 في انديانابوليس بولاية انديانا وأصبحت تيندربوكس مقدم برامج إدارة العرض وحلول إدارة المحتوى للشركات الكبيرة والصغيرة. وقد بدأ الثلاثة المؤسسون لشركة تيندربوكس في إنشاء الشركة استنادًا إلى تجارب مماثلة مع عملية العرض غير الفعالة في المنظمات الأخرى التي عملوا فيها.
نقطة التحول (علم الاجتماع)
Section: انظر أيضًا

ست درجات من التباعد

القشة التي قصمت ظهر البعير

الحلقة الفاضلة والحلقة المفرغة

تكدس مروري

الظاهرة الفيروسية

نظرية الفوضى

الكتلة الحرجة

تأثير الدومينو

تولد

تأثير القرد رقم مئة

تأثير الشبكة

الترابط

تشعب عقد السرج
نقطة التحول (علم الاجتماع)
Section: استخدامات أخرى

امتدت هذه العبارة أبعد من معناها الأصلي وتم تطبيقها في أي عملية يزيد المعدل فيها بشكل كبير بعد تخطي نقطة معينة. وقد تم تطبيق ذلك في العديد من المجالات بدءًا من الاقتصاد وحتى البيئة البشرية  وصولاً إلى علم الأوبئة. ويمكن أيضًا مقارنتها بتحول الحالة في الفيزياء أو توزيع السكان في نظام بيئي غير متوازن.

بشكل رياضي، يمكن رؤية زاوية الاستقرار كتشعب. فينظرية التحكم، يصف مفهوم التغذية الراجعة الإيجابية الظاهرة نفسها والتعامل مع مشكلة توازن بندول مقلوب باعتبارها تجسيدًا كلاسيكيًا. تم تطبيق المفهوم أيضًا على القبول الشعبي للتقنيات الجديدة على سبيل المثال تستخدم لشرح نجاح نظام الفيديو في إتش إس (VHS) عن بيتماكس (Betamax).
نظام تسمية المنتجات

الأسماء البسيطة

1234H67

HGrD

11-2044

RR-1234

؛ الأسماء المعقدة

ABC-04-DEF-GHI

AB035NN5T

21T-4000-97

ويمكن الفصل بين الأسماء عن طريق تحويل الأحرف. كما أن هناك بعض المفاهيم التاريخية الشائعة مثل تقسيمات الأحرف.
قانون توبلر الأول للجغرافيا

ويبدو أن الهيكل الرابط لمجموعة مقالات ويكيبيديا ذات الطابع المرتبط جغرافيا متسق مع قانون توبلر الأول للجغرافيا.

ويرتبط أيضًا بأفكار قانون الجذب العام لـ إسحاق نيوتن وهو مرادف بشكل أساسي لمفهوم الاعتمادية المكانية الذي يشكل أساس التحليل المكاني.
اللاسلطوية والتعليم
Section: آراء اللاسلطوين الأوائل حول التعليم

وارن يعد أول لاسلطوي أمريكي. "حيث استمتع مدافعو الطوباوية التي بدأها أفلاطون بفكرة خلق سلالات مثالية بتحسين النسل والتعليم ومجموعة من التعليمات الصالحة عالميًا تغرس الهويات المشتركة، وأراد وارن أن يذوب تلك الهويات في محلول السيادة الذاتية الفردية. وقد أكدت تجاربه التربوية، على سبيل المثال، التي من المحتمل أن تكون متأثرة بـ...المنظّر السويسري التربوي جوان هنريتش بستالوزي (Johann Heinrich Pestalozzi) (من خلال روبرت أوين (Robert Owen))- كما نتوقع على- تعزيز قيم الاستقلالية والضمير لدى الأطفال وليس غرس القيم المتصورة مسبقًا."

وختم هذه المقالة بمقولة «يمكن التعبير عن سقوط التعليم غير التطوعي وبزوغ الإرادة التي ستحكم ذاتها في ضوء الشمس المجيد لدى كل إنسان حر: يجب أن تموت: المعرفة وتولد مرة أخرى كالإرادة وتشق لنفسها طريقًا جديدًا كالإنسان الحر.». وهكذا رأى شتيرنر التعليم «هو الحياة وهناك خارجه الكشف الذاتي لدى الفرد هو المهمة المفروضة عليه.» ورأى أيضًا أن «التربية يجب ألا تتقدم أكثر من ذلك نحو التمدن وإنما نحو تطوير الإنسان الحر؛ الشخصيات السيادية».
تداول مفرط للمنتجات

وفي بعض الأحيان تتعمد الشركات تقديم منتجات غير متينة أو لا يُعتمد عليها حتى يضطر العميل إلى استبدالها. وبالمثل، قد يتم تصنيع الطرز الجديدة بحيث تكون غير متوافقة مع الملحقات المستخدمة مع الطرز القديمة لإجبار المستهلكين على شراء بدائل.

وهناك شكل آخر من أشكال التداول المفرط للمنتجات يمارسه أحيانًا موفرو خدمات الصيانة. حيث يضمن هؤلاء الموفرون تكرار طلبات الخدمة بصورة أكبر من خلال استبدال الأجزاء البالية بقطع غيار ذات جودة أقل.
أكبر من أن يدرك
Section: كتابات أخرى

Doctorow، Cory (1 فبراير 2012). "Too Big to Know: David Weinberger explains how knowledge works in the Internet age". Boing Boing. مؤرشف من الأصل في 2019-06-16.

Quentin Hardy (3 ديسمبر 2011). "How the Internet Is Ruining Everything". Bits Blog. New York Times. مؤرشف من الأصل في 2019-10-01.
تواصل كلي
Section: معلومات تاريخية

تمت صياغة مصطلح التواصل الكلي في الأصل على يد ديفيد دينتون في مدرسة ميريلاند للصم في العام 1967، على الرغم من أن مصطلح «التواصل الكلي» تم استخدامه لأول مرة بواسطة روي هولكومب في كاليفورنيا وتبنته مدرسة ميريلاند كمصطلح رسمي لفلسفتها التعليمية. وكان من المفترض أن يُشكل التواصل الكلي أرضية مشتركة للخلافات القديمة ما بين التفاهم بالفم ولغة الإشارة، وكبديل لـالتواصل الفوري. ولكن في التطبيق العملي، تستخدم معظم برامج التواصل الكلي بعض أشكال التواصل الفوري.

تم وضع برامج تعليمية للتواصل الكلي في المملكة المتحدة وفرنسا والولايات المتحدة الأمريكية والصين وماليزيا وسنغافورة وأستراليا والدول الإسكندنافية وهولندا وألمانيا ودول أخرى. في الولايات المتحدة، كان التواصل الكلي أكثر شيوعًا خلال عقدي السبعينيات والثمانينيات، عندما كانت تدعم معظم المدارس والبرامج الخاصة بالأطفال الصم وكذلك معظم كبرى المنظمات المختصة في هذا المجال، فلسفة التواصل الكلي. . واليوم يبدو أن السجال سيكون ما بين برامج التواصل الكلي والتعليم ثنائي اللغة والثقافة.
مفارقة مكانية

انتباذ (من الكلمة اليونانية (باليونانية: ανα)‏، التي تعني "ضد"؛ و(باليونانية: τόπος)‏، التي تعني "مكان") مصطلح يشير إلى وجود شيء خارج مكانه الصحيح. وهكذا، قد يكون زورق بمجداف مثلاً شيئًا مُستغربًا في روما القديمة.

تُعد فكرة الانتباذ أقل شيوعًا من مصطلح مفارقة تاريخية، ويُرجح ذلك بأن الانتباذ يدخل أيضًا ضمن المفارقات التاريخية. و على الرغم من ذلك لا يزال التمييز بين المصطلحين ممكنًا، إذ أن كل ما يندرج في إطار الانتباذ لا يندرج بالضرورة في إطار المفارقة التاريخية.
فلز نزر

وتُستنفد هذه المعادن النزرة خلال استهلاك الطاقة بواسطة عمليات التمثيل الغذائي داخل أجسام الكائنات الحية. وتتجدد في أجسام الحيوانات من خلال تناول الغذاء وكذلك التعرض لعوامل البيئة كما تتجدد في النبات من خلال امتصاص المواد الغذائية من التربة التي ينمو فيها النبات.

الفلزات النزرة هي عبارة عن فلزات تتواجد بكميات قليلة جدًا في أنسجة وخلايا الحيوان والنبات. وهي من الأشياء الضرورية في علمي التغذية والفيزيولوجيا. وفي حال ابتلاع أو التعرض لكميات كبيرة منها، عادة ما تكون سامة. وفي نفس الوقت فإن وجود مستويات متدنية منها في البلازما أو في الأنسجة قد يؤدي إلى التعرض للأمراض كذلك؛ كما هو الحال في حال نقص الحديد.
ترويج سلبي للمنتج
Section: تصنيع نُسخ مكررة

كما أن جميع إصدارات ويندوز فيستا (Microsoft Vista) وويندوز 7 (Microsoft Windows 7) يتم شحنها على أقراص DVD متطابقة تمامًا وتقوم بتثبيت نفس البرامج بصرف النظر عن الإصدار الذي اشتراه العميل. إلا أن بعض الميزات المحددة تكون مخفية أو غير قابلة للاستخدام من قِبل المستخدم حسب كود التثبيت الذي يتم إدخاله. وعند محاولة استخدام هذه الميزات، يعرض البرنامج خيار «الترقية» ويقوم بتحصيل مبلغ فوري من العميل قبل إلغاء غلق الميزات وإتاحتها على الفور دون الحاجة إلى أية عملية تثبيت أخرى للبرنامج.

وكانت وحدة المعالجة المركزية 486DX تأتي مزودة بوحدة فاصلة عائمة حسابية، بينما كانت وحدة المعالجة المركزية 486SX تتكون من نفس الشريحة بالضبط ولكن مع قطع الوصلات الإلكترونية بوحدة الفاصلة العائمة. (كان يتم عمل ذلك بشكل رسمي للشرائح الإلكترونية التي لا تعمل بها وحدة الفاصلة العائمة بشكل سليم، بينما تعمل وحدة المعالجة المركزية بشكل جيد وفي هذه الحالة، لا يمكن أن القول بأن هذا «ترويج سلبي للمنتج».)
ترويج سلبي للمنتج
Section: التغليف رخيص الثمن

على سبيل المثال، سلسلة محلات السوبر ماركت تيسكو تبيع مجموعة من المنتجات متفاوتة «القيمة» في عبوات مبهرجة (حمراء وزرقاء وبيضاء) لكي تبدو غير جذابة وأقل قيمة من الأسماء التجارية المعتادة.

تُستخدم هذه الطريقة بصورة شائعة في محلات السوبر ماركت حيث يتم تغليف أرخص المنتجات بعبوات بسيطة رخيصة الثمن. وعادةً ما يتم عرض هذه المنتجات إلى جانب المنتجات باهظة الثمن والمعبأة بشكل أكثر جاذبية في محاولة لإقناع العملاء الأكثر ثراءً بشراء بديل أغلى ثمنًا عوضًا عن ذلك.
مستند متطلبات المنتج
Section: المكونات

الغرض ونطاق الاستخدام من منظور فني ومهني

تحديد أصحاب المصلحة

تقييم السوق والتركيبة الديموغرافية المستهدفة

العناصر المكونة المعتادة لمستند متطلبات المنتج البرمجي هي:[بحاجة لمصدر]

العنوان ومعلومات حول المؤلف
تقسيم حسب القدرات (تعليم)

فيما يتعلق بالطلاب الأكبر سنًا، تتشعب أنظمة التقسيم عادةً لتضم ما درسه الطلاب. فالطلاب في المجموعات المتقدمة أكاديميًا يدرسون الرياضيات الأكثر تقدمًا والمزيد من اللغات الأجنبية والآداب. بينما يدرس الطلاب في المجموعات الأكاديمية الأقل مستوىً المهارات المهنية مثل اللحام أو علم التجميل، أو مهارات الأعمال مثل الكتابة على الآلة الكاتبة أو مسك الدفاتر. وفي العادة لا يمنح الطلاب فرصة تعلم مواد دراسية تعد مناسبة أكثر لمجموعة أخرى، حتى وإن أظهر الطالب قدرة ورغبة في ذلك.

التقسيم حسب القدرات هي عملية تقسيم الطلاب حسب قدراتهم الأكاديمية إلى مجموعات وذلك في جميع المواد الدراسية أو في بعض الحصص الدراسية ومنهج دراسي محدد داخل المدرسة. وقد يشار إلى تلك العملية في بعض المدارس باسم تقسيم الطلاب حسب المستوى أو تصنيف الطلاب حسب المهارات. وحسب نظام التقسيم، يتم تصنيف جميع طلاب المدرسة إلى فصول دراسية حسب تقدير الإنجاز العام للطلاب: فوق المتوسط أو عادي أو أقل من المتوسط. ويحضر الطلاب الحصص الدراسية الأكاديمية مع طلاب يساوونهم في الإنجاز الأكاديمي العام.
مكافحة العنصرية في تدريس الرياضيات
Section: الغرض

تجنُّب التنميط العنصري في حالة تشكيل التوقعات عن تحصيل الطلاب في الرياضيات وتوصيلها.

تجنب الأنماط العنصرية أو التحيز الثقافي في المواد الدراسية والكتب المدرسية وموضوعات المقررات الدراسية وأسئلة الامتحان. على سبيل المثال، قد يتم استخدام الأسماء الشائعة غير الأوروبية مثل حاييم (يهودي) أو جمال (عربي) أو محمد (إسلامي) في المسائل المعقدة بدلاً من استخدام الأسماء الأوروبية الشائعة، مثل ماري أو إيميلي.

تهتم مكافحة العنصرية في تعليم الرياضيات في الدرجة الأولى بالطريقة التي يتم من خلالها تعليم الرياضيات، وذلك على الرغم من أنها تتناول أيضًا محتويات المنهج بقدر مختلف نوعًا ما عن التعليم المتعارف عليه للرياضيات على المستوى العالمي.[بحاجة لمصدر] قد يشتمل نهج مكافحة العنصرية في تعليم الرياضيات على أي من العناصر التالية أو جميعها:
إعلان تجاري ترويجي

ويُذكر أن فريق فايثليس الذي انفصل عن شركة التسجيلات التي يتعامل معها وهي سوني بي إم جي (Sony BMG) لم يتقاضَ أية أموال مقابل هذا التعاون، إلا أن شركة فيات قامت بتمويل فيديو أغنية «شعور جيد» ('Feelin Good') والدعاية التلفزيونية اللاحقة. وذكرت صحيفة الغارديان أنه «في عصر فقد فيه مفهوم بيع الأسطوانات (CDs) الفعلية جاذبيته، ربما أصبح حتميًا أن يعيد الموسيقيون تقييم علاقاتهم مع الشركات الكبرى.»

وقد كانت فرقة الموسيقى الراقصة البريطانية فايثليس (Faithless) أول فرقة موسيقية تستخدم الإعلان التجاري الترويجي مع ماركة السيارات فيات (Fiat) ووكالة التسويق كرو (krow)، حيث استخدمته للمساعدة في ترويج أحدث أغانيها المفردة «شعور جيد» أو "Feelin’ Good" وألبومها التالي الرقص ‘The Dance’. وقد تمت إذاعة الفيديو الموسيقي أثناء العرض التلفزيوني لبرنامج الرئيس بيغ براذر في المملكة المتحدة في 15 أكتوبر، حيث حجزت شركة فيات الفاصل الإعلاني الذي تبلغ مدته ثلاث دقائق بالكامل على القناة الرابعة البريطانية.
نشاط مكافحة التعليم المدرسي
Section: الحُجج

يؤكد جون كالدويل هولت (John Caldwell Holt) على أن للشباب حق التحكم في تعليمهم وتوجيهه وفق إرادتهم، وأن نظام التعليم الإلزامي الحالي ينتهك أحد الحقوق البشرية الأساسية: حق تقرير ما الذي يجب أن يدخل في عقولنا. وهو يعتقد أن حرية التعليم جزء لا يتجزأ من حرية الفكر، ويعد أكثر أهمية من حق الإنسان في حرية التعبير. ويذكر تحديدًا أن التعليم الإجباري يُعد انتهاكًا صارخًا للحريات المدنية (هولت 1974)، بغض النظر عما إذا كان الطالب تعلم أي شيء على الإطلاق أم لا، أو أن الطالب كان يمكن أن يتعلم بصورة أكثر فاعلية في مكان آخر بطرق مختلفة.

يقدم ناثانيال براندن (Nathaniel Branden) الدليل على أنه لا ينبغي على الحكومة إجبار الأطفال على ترك منازلهم، سواءً بموافقة الوالدين أو دونها، وإخضاع الطفل للتدريب والإجراءات التعليمية التي قد يوافق الوالدان عليها أو يرفضانها. ويزعم أيضًا أنه لا يجب مصادرة ممتلكات المواطنين لدعم نظام تعليمي قد يقبلونه أو لا، أو لسداد مصاريف أطفال غير منتمين إليهم. ويقول إن ذلك ينطبق على من يدرك مبدأ الحقوق الفردية ويلتزم به دائمًا. ويؤكد على أن انخفاض مستوى التعليم في أمريكا بصورة مخزية اليوم هو النتيجة المتوقعة
لنظام التعليم الذي تتحكم فيه الحكومة، والحل هو إدخال التعليم في مجال المنافسة السوقية.
حجم مبيعات فئة المنتج
Section: البنية

توزيع حجم مبيعات فئة المنتج (PCV) (بالنسبة المئوية) =

100 × إجمالي مبيعات فئة المنتج لدى منافذ البيع التي تحمل الاسم التجاري (بالدولار) ÷

إجمالي مبيعات فئة المنتج لدى جميع منافذ البيع (بالدولار)

توزيع حجم مبيعات فئة المنتج (PCV) (بالدولار) =
حجم مبيعات فئة المنتج
Section: الغرض

وعندما تتوفر بيانات تفصيلية حول المبيعات، يمكن أن يقدم حجم مبيعات فئة المنتج مؤشرًا قويًا لحصة السوق ضمن فئة يصل إليها اسم تجاري معين. أما إذا لم تتوفر بيانات المبيعات، فيمكن للمسوقين حساب حجم المبيعات التقريبي لفئة المنتج من خلال استخدام مساحة تُقاس بالأقدام المربعة مخصصة لفئة المنتج المعنية كمؤشر لأهمية فئة المنتج هذه بالنسبة لمنفذ بيع أو نوع محدد من المتاجر.

يقيس حجم مبيعات فئة المنتج قدرة الشركة على توصيل منتج ما إلى عملائها من حيث إجمالي مبيعات فئة المنتج بين منافذ البيع التي تحمل الاسم التجاري. ويساعد هذا المقياس المسوقين على فهم ما إذا كان منتج معين يحقق توزيعًا في منافذ البيع التي يبحث فيها العملاء عن فئته، في مقابل المتاجر التي تلقى إقبالاً كبيرًا والتي من الممكن أن يتوه المنتج في أجنحتها.
أهداف المبيعات القائمة على الأرباح
Section: البنية

العائدات المستهدفة (بالدولار) = حجم المبيعات المستهدفة (#) * سعر البيع لكل وحدة (بالدولار)

أو

العائدات المستهدفة (بالدولار) = 100 * [ { التكاليف الثابتة (بالدولار) + الأرباح المستهدفة (بالدولار) } / هامش المساهممة (بالنسبة المئوية) ]

«حجم المبيعات المستهدفة: هو حجم المبيعات اللازمة لتحقيق الأرباح المحددة في خطط الشركة.»

حجم المبيعات المستهدفة (#) = [التكاليف الثابتة (بالدولار) + الأرباح المستهدفة (بالدولار)] / المساهمة لكل وحدة (بالدولار)
ترتيب اليويفا لاحترام اللعب النظيف

حيث يعتمد يويفا في إعداد التصنيف على تحديد اللعب الإيجابي، واحترام الخصم والحكم، وسلوك الجماهير والمسؤولين، بالإضافة إلى عدد البطاقات الصفراء والحمراء التي يحصل عليها اللاعبون.

تصنيف اليويفا للعب النظيف (بالإنجليزية: UEFA Respect Fair Play ranking)‏ هو تصنيف يُستَخدَم من قبل الاتحاد الأوروبي لكرة القدم منذ 1995 لمنح ثلاثة بطاقات للمشاركة في جولة التصفيات الأولى من دوري أوروبا.
مشروع التخرج
Section: معلومات تاريخية

في عام 1990، لم تحدث أية وفيات بين الشباب تُعزى إلى شرب الخمور وتعاطي المخدرات أثناء القيادة في ولاية ماين أثناء موسم التخرج في الفترة من 15 مايو إلى 20 يونيو. وكان هذا العام الثالث على التوالي الذي لم تحدث فيه أية وفيات بين الشباب على الطرق السريعة بولاية ماين خلال هذه الفترة الحرجة. وتواصلت الإشادة بتأثير مشروع التخرج. وكانت هناك جهات اتصال لمشروع التخرج في أكثر من 40 ولاية.

ونتيجة لهذا المؤتمر، بدأت الكثير من الولايات في استكشاف إمكانية تكرار المشروع. وكانت مؤسسات «الآباء المطلعون في فلوريدا» (Florida Informed Parents, Inc.) و«حرب تكساس على المخدرات» (Texan's War on Drugs) هي التي أخذت زمام المبادرة في ولاياتها بدعم من ولاية ماين. وشاركت ولاية أيوا من خلال تولي د. جون أرتيس، المدير السابق للمدرسة الثانوية بمنطقة سكوهيجان للقيادة.
فحص التفاعلات بين البروتينات

يُشير فحص التفاعلات بين البروتينات إلى تحديد تفاعلات البروتينات من خلال طرق الفحص عالي الإنتاجية مثل الاستعانة بالكمبيوتر و/أو الإنسان الآلي في قراءة اللوحات وتحليل التدفق الخلوي.

فتلعب التفاعلات التي تحدث بين البروتينات دورًا رئيسيًا تقريبًا في كل عملية في الخلايا الحية. وتساعد المعلومات المتعلقة بهذه التفاعلات في تحسين فهم الأمراض ووضع أساس لطرق العلاج الجديدة.
فحص التفاعلات بين البروتينات
Section: طرق فحص التفاعلات بين البروتينات

بالرغم من وجود طرق عديدة لاكتشاف التفاعلات بين البروتينات، إلا أن غالبية تلك الطرق— مثل الترسيب المناعي التزامني ونقل طاقة الرنين الفلورية (FRET) وقياس تداخل الاستقطاب المزدوج— لا تعتبر طرقًا للفحص.

طرق الفحص هي طرق فحص التفاعلات بين البروتينات في الخلايا الحية.

التتام الفلوري ثنائي الجزيء (BiFC) هي تقنية جديدة لرصد تفاعلات البروتينات. ويمكن أن يتيح الجمع بينها وبين تقنيات أخرى جديدة مثل DERB إمكانية فحص التفاعلات بين البروتينات ومضمناتها.
رسم خرائط التقارب
Section: اختيار مقياس للمسافة

الأسواق، حسب عدد البائعين المشتركين بين كل سوقين،

الكلمات الدلالية، حسب عدد المستندات التي تحتوي على كل زوج من الكلمات الدلالية،

القطاعات والاحتياجات، حسب نسبة أعضاء كل قطاع يصنف الاحتياج كأولوية قصوى.

مثال لكيان لا يمكن رسم خرائط تقارب له هو:
رسم خرائط التقارب
Section: أمثلة

يمثل حجم كل دائرة إجمالي عدد المستندات التي عثر عليها محرك البحث Google وتحتوي على كلمة «المملكة المتحدة» واسم الحل.

المسافة بين كل دائرتين ترتبط ارتباطًا عكسيًا بعدد المستندات التي عثر عليها محرك البحث Google وتحتوي على كلمة «المملكة المتحدة» واسم الحل 1 اسم الحل 2.
تربية نفسية
Section: معلومات تاريخية

لوحظ ظهور مفهوم التربية النفسية لأول مرة في الكتابات الطبية في مقال كتبه جون إي دونلي (John E. Donley) بعنوان «العلاج النفسي وإعادة التأهيل» (Psychotherapy and re-education) في دورية علم النفس المرضي (The Journal of Abnormal Psychology) التي نُشرت عام 1911. ولم يظهر الاستخدام الأول لكلمة «التربية النفسية» في الكتابات الطبية إلا بعد مرور 30 عامًا في عنوان كتاب عيادة التربية النفسية (The psychoeducational clinic) من تأليف براين إي توملينسون (Brian E. Tomlinson. New York, NY, US: MacMillan Co.) وقد نُشر هذا الكتاب في عام 1941. أما في اللغة الفرنسية، فإن أول ظهور لمصطلح psychoéducation أو التربية النفسية فكان في الرسالة الجامعية "La stabilité du comportement" التي نُشرت في عام 1962.

ويُعزى انتشار مصطلح التربية النفسية وتطوره إلى شكله الحالي في المقام الأول إلى الباحثة الأمريكية سي إم أندرسون (C.M. Anderson) في عام 1980 في سياق علاج الفصام. فقد ركز بحثها على تثقيف الأقارب بشأن عملية الفصام وأعراضها. كما ركز بحثها على ترسيخ السلطة الاجتماعية وتحسين تعامل أفراد العائلة مع بعضهم البعض. وأخيرًا، تضمن بحث سي إم أندرسون أساليب أكثر فعالية للتحكم في الضغوط. وللتربية النفسية في العلاج السلوكي أصولها في إعادة التعرف على المهارات العاطفية والاجتماعية. وفي السنوات القليلة الأخيرة ازداد تطوير برامج المجموعات النظامية، وذلك لجعل المعلومات مفهومة بصورة أكبر للمرضى وذويهم.