hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-related-paragraph-pairs huggingface dataset:
اضطراب وهامي

ويتفق الدليل التشخيصي والإحصائي الرابع للاضطرابات العقلية وعلماء النفس بشكل عام على أنه يجب أن يتم تقييم الاعتقادات الشخصية باحترام شديد، وذلك لتعقيد الفروق الثقافية والدينية، حيث إن بعض الثقافات بها بعض الاعتقادات المقبولة بصفة كبيرة، والتي يمكن أن تعتبر أوهامًا في ثقافات أخرى.

الاضطراب الوهامي هو مرض نفسي غير مألوف يعاني فيه المرضى من أعراض تقييدية بأوهام غير غريبة، ولكن مع عدم وجود هلوسة واضحة وبدون اضطراب في التفكير أو اضطراب في المزاج أو أي تأثير تسطيحي واضح. ولكي تُشَخَّص الإصابة بهذا الاضطراب، لا يمكن أن تكون الهلوسات بارزة، رغم احتمالية وجود الهلوسات الشمية أو اللمسية المتعلقة بمحتوى الأوهام.
حركة تعليم ديمقراطي

حركة التعليم الديمقراطي (Democratic Education) عبارة عن حركة عالمية موجهة تجاه تحقيق قوة أكبر فيما يتعلق باتخاذ القرارات للطلبة من أجل تشغيل المدارس الخاصة بهم. وفي (مؤتمر التعليم الديمقراطي الدولي (IDEC)) في عام 2005 وافق المشاركون على البيان التالي:

"إننا نرى أنه، في أية بيئة تعليمية، يحق للشباب ما يلي:

تحديد كيف ومتى وماذا وأين ومع من يتعلمون
يمكنهم المشاركة بشكل متساوٍ في عملية اتخاذ القرارات فيما يتعلق بكيفية إدارة المؤسسات التي يتبعونها، على وجه الخصوص، المدارس التي يتعلمون بها، والقواعد والعقوبات التي تكون ضرورية، إن وجدت.”
حركة تعليم ديمقراطي
Section: معلومات تاريخية

يمكن أن تكون جذور التعليم الديمقراطي قد ظهرت مع جون لوك، وهو فيلسوف إنجليزي. ففي عام 1693، قام بنشر كتابه Some Thoughts Concerning Education (بعض الأفكار المتعلقة بالتعليم). وعندما تعرض لتعليم الأطفال، قال "يجب ألا يكون أي من الأشياء التي يجب عليهم تعلمها عبئًا عليهم، كما يجب ألا يتم فرضها عليهم كمهمة للقيام بها. فأي شيء يتم تقديمه بتلك الطريقة يصبح مزعجًا بسرعة، وينفر منه العقل، رغم أنه كان من قبل من الأمور المبهجة أو الأمور التي لا نكترث لها. قم بتوجيه أمر لطفل باللعب في وقت معين من كل يوم، سواء كان يهتم بهذا الأمر أم لا، واطلب منه أن يقوم بذلك كمهمة مطلوبة منه، حيث يجب أن يقضي العديد من الساعات في الصباح وبعد الظهر، وانظر هل سيضجر قريبًا أم لا من اللعب بهذا المعدل.
”

لقد تم نشر كتاب جان جاك روسو حول استشارات التعليم، Émile، لأول مرة في عام 1762.
وكان إيميلي، هذا التلميذ التخيلي الذي استخدمه من أجل التوضيح، لا يتعلم إلا ما يراه مفيدًا. وكان عليه أن يتعلم دروسه، وأن يتعلم كيفية الاعتماد على رأيه وخبرته فقط. كتب روسو «يجب ألا يقوم المعلم بوضع المبادئ، بل يجب أن يتركها تُكتشف»، وقد حثه على عدم جعل إيميلي يتعلم العلوم، بل يكتشفها. كما قال كذلك إننا يجب ألا نستبدل الكتب ونستخدم الخبرة الشخصية محلها، لأن ذلك لا يعلمنا التفكير، بل يعلمنا استخدام تفكير الآخرين، يعلمنا كيفية الإيمان بقدر كبير، بدون أن نعرف أي شيء مطلقًا.
عطاء المعاملات الديمقراطية

الاختلاف عن العطاء التقليدي للشركات

حسب شركة KULA Causes, Inc. من بولدر في كولورادو، والتي قامت في عام 2010 بتصميم وإطلاق حل تسويق الولاء المتعلق بالقضايا (CLM) والبرمجي للشركات التي تبحث عن تحسين جهودها المتعلقة بالولاء والعطاء، فإن العطاء/التسويق للقضايا قد تطور عبر ثلاث مراحل.

ويعد عطاء المعاملات الديمقراطية الناجح بمثابة النمو أو النتيجة لحملة تسويق للولاء تتعلق بالقضية ويتم تحقيقها بشكل كامل، ولا يربط فقط الشركات غير الهادفة للربح مع الشركات الهادفة للربح، بل يحقق ذلك في سياق برنامج ولاء موجود للشركة. والنتيجة هي أن المستهلكين يمكنهم تحويل أي مكافآت غير مستخدمة تصدرها الشركة في شكل نقاط أو أميال أو غيرها من الوحدات من أجل القضايا والشركات غير الهادفة للربح التي يختارونها.
اضطراب الشخصية الاكتئابية
Section: أنواع ميلون (Millon) الفرعية

الاكتئاب الهوسي، بما في ذلك أعراض المازوخية. يعاني المرضى الذين يعانون من الاكتئاب الهوسي من الحزن والكآبة العميقين، كما أنهم يشعرون باغتمام شديد، وغالبًا ما يشعرون بالإجهاد والظلم.

الاكتئاب الاضطرابي، بما في ذلك أعراض الانطوائية. يعاني المرضى الذين يعانون من هذا النوع الفرعي من عدم الاستقرار الدائم، والإثارة، والانغماس في اليأس، والارتباك. وهذا النوع الفرعي غالبًا ما يدفع المصابين به إلى الانتحار لتجنب اليأس الذي يشعرون به في الحياة.
اضطراب الشخصية الاكتئابية
Section: كتابات أخرى

Millon, Theodore; Davis; Roger; Millon, Carrie (1997). MCMI-III Manual, 2nd edition. Minneapolis, MN: National Computer Systems.

Huprich, Steven K. (2009). What Should Become of Depressive Personality Disorder in DSM-V? Harvard Review of Psychiatry, 17:1,41-59.
اضطراب الشخصية الاكتئابية
Section: الانتقادات الموجهة إلى تضمين اضطراب الشخصية الاكتئابية في الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس للاضطرابات النفسية (DSM)

إن الفرق الرئيسي بين اضطراب الاكتئاب الجزئي واضطراب الشخصية الاكتئابية هو التركيز على الأعراض المستخدمة للتشخيص. ويتم تشخيص اضطراب الاكتئاب الجزئي من خلال النظر في الحواس الجسدية، وهي الحواس الأكثر واقعية. ويتم تشخيص اضطراب الشخصية الاكتئابية من خلال النظر في الأعراض الإدراكية والنفسية. ويمكن أن تبدو أعراض اضطراب الاكتئاب الجزئي واضطراب الشخصية الاكتئابية متشابهة للوهلة الأولى، إلا أن الطريقة التي يتم بها النظر في هذه الأعراض تميز التشخيصين.

يرى بعض الباحثين أن اضطراب الشخصية الاكتئابية يسبب اعتلالاً مشتركًا بشكل كبير مع الاضطرابات الاكتئابية ونوبات الاكتئاب الهوسي واضطرابات الاكتئاب الجزئي الأخرى، بحيث يبدو أنه مكرر ولا يحتاج إلى أن يتم تضمينه كتشخيص منفصل ومميز. ومع ذلك، أظهرت دراسات حديثة أن اضطراب الاكتئاب الجزئي واضطراب الشخصية الاكتئابية لا يسببان اعتلالاً مشتركًا كما كان متصورًا في الماضي. وقد تم اكتشاف أن تقريبًا ثلثي المشاركين في الاختبارات ممن يعانون من اضطراب الشخصية الاكتئابية لم يكونوا يعانون من اضطراب الاكتئاب الجزئي، في حين أن 83% منهم لم يكونوا يعانون من الظهور المبكر للاكتئاب الجزئي.
طب نفسي وصفي

وتشير الأعمال الحديثة في بعض الأحوال إليه على أنه علم النفس البيولوجي. وفي بدايات القرن العشرين، كان يدعمه إميل كرايبلين، وفي بعض الأحوال، يطلق عليه اسم طب كرايبلين النفسي. ومن بين أعمال الطب النفسي الوصفي الكبرى الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية.

يعتمد الطب النفسي الوصفي على دراسة الأعراض التي يمكن ملاحظتها والظواهر السلوكية بدلاً من عمليات الديناميكا النفسية الأساسية. وفي الطب النفسي الوصفي، يركز الطبيب النفسي السريري على السلوكيات والأحوال التي يمكن ملاحظتها في الإطار التجريبي، مثل نطق كلمات أو تنفيذ إجراءات.
ماء الاستقلاب

تعتمد بعض الكائنات الحية بشكلٍ أساسي، وخاصةً حيوانات الصحراء؛ وهي الحيوانات التي تعيش في الصحراء، على ماء الاستقلاب. كما تعتمد الطيور المهاجرة أيضًا بشكلٍ أساسي على ماء الاستقلاب، خاصةً أثناء الطيران بشكلٍ مستمرٍ ومتواصل ولفتراتٍ طويلة. وعلى النقيض، يحصل الإنسان على حوالي 8-10% فقط من احتياجاته للماء عن طريق ماء الاستقلاب.

وفي الثدييات، تتعادل كمية الماء الناتجة عن عملية استقلاب البروتين بشكلٍ متقارب مع كمية الماء اللازمة لطرح اليوريا من الجسم؛ الذي يُعد بذاته ناتجًا ثانويًا عن استقلاب البروتين. ومن ناحيةٍ أخرى قد يختلف الأمر قليلاً في الطيور؛ حيث تتخلص من حمض اليوريك وفي الوقت ذاته تحتفظ بالحاصل الكلي للماء الناتج عن استقلاب البروتين.
كفاءة ما بعد الاتصال

تشير كفاءة ما بعد الاتصال إلى كفاءة منا بعد الاتصال مثل القدرة على التدخل (بطريقة بناءة ومتحكم فيها) في المحادثات الصعبة وتصحيح مشكلات التواصل باستخدام الطرق المختلفة للتواصل العملي[بحاجة لمصدر]:

التواصل اللفظي: من خلال الكلمات سواء كانت شفهية أو نصية.

التواصل شبه اللفظي: مثل صخب الحديث، أو اللحن، أو الترتيل، أو الصمت أو مقاطعة، أو التدخل في الحديث. (المقالات الرئيسية: ما بعد الاتصال، خارج عن اللغة)
مياه منضبة بالديوتيريوم

المياه المنضبة بالديوتيريوم (DDW)، والمعروف كذلك باسم أكثر غموضًا وهو المياه الخفيفة، هي عبارة عن مياه تحتوي على تركيز أقل من الديوتيريوم المتوفر بشكل طبيعي، وهو عبارة عن نظير أثقل للهيدروجين يحتوي، بالإضافة إلى البروتون الواحد، على نيوترون؛ وهو ما يضاعف تقريبًا من كتلة ذرة الهيدروجين.

في مياه المحيط المتوسطة القياسية في فيينا، يظهر الديوتريوم بمعدل 155.76 جزءًا في المليون. ويشتمل إنتاج المياه الثقيلة على فصل الديوتيريوم وإنتاج المياه الخفيفة كمنتج ثانوي. ويمكن أن يتم إنتاج المياه الخفيفة أثناء التحليل الكهربي والتقطير والتحلية. كما يمكن إنتاجها كذلك بشكل مباشر باستخدام عملية معالجة كبريتيد جيردلر.
مخزون المعادن في المجتمع
Section: حول التقرير

المعادن النفيسة: الذهب، والبالاديوم، والبلاتين، والروديوم، والفضة

المعادن المميزة: الإِثْمِد، والكادميوم، والكروم، والكوبالت، والمغنسيوم، والمنغنيز، والزئبق، والموليبدنوم، والنيكل، والقصدير، التيتانيوم، التنجستن

وقد حدد الباحثون نصيب كل فرد من المعادن التالية، بالنسبة لبعض البلدان (تم تحديد كمية الأسهم في معظمها للبلدان المتقدمة ولكن البيانات كانت متاحة أيضًا لبعض الدول النامية).
إعاقة إنمائية
Section: المشكلات ذات الصلة

الإساءة المالية (فرض رسوم غير ضرورية، التمسك بالمعاشات والأجور وما إلى ذلك).

الإساءة القانونية أو المدنية (تقييد الوصول إلى الخدمات)

الإساءة النظامية (منع الوصول إلى الخدمات المناسبة بسبب احتياجات الدعم المتصورة)

الإهمال السلبي (فشل موفر الرعاية في توفير الطعام أو المأوى الكافي)
إعاقة إنمائية
Section: أسباب الإعاقات الإنمائية

تلف الدماغ أو الإصابة قبل أو أثناء أو بعد الولادة،

مشكلات *النمو أو التغذية (قبل الولادة، أو أثناء الولادة، أو بعد الولادة)،

تشوهات الكروموسومات والجينات؛

الميلاد قبل موعد الميلاد المحدد بفترة طويلة - ويطلق على ذلك كذلك اسم الابتسار،
انتظام قسائمي
Section: في النبات

ويظهر الفرع، أو الساق البسيط نفسه، بصورة واضحة كلفيف من الأجزاء المماثلة، وُضعت واحدة فوق أخرى في سلسلة متواصلة، تنموا واحدة من الأخرى في تناوبات متعاقبة. كل مفصل من مفاصل الساق، التي تنبت ورقها في قمة الرأس، هو بمثابة عنصر نباتي كامل، أو كما نسميه الجسيد النباتي ــ نبات محتمل، به جميع أعضاء النبات، من ساق، وأوراق، وحتى الجذور في نموه السفلي، أو ما يعادلها. هذه الطريقة في تكوين النبات، وإن لم تكن جديدةً، لم يتم تقديرها كما ينبغي. وأرى أنه من الضروري وجود فهم فلسفي صحيح للنبات.

فبعض النباتات، وخاصة الأعشاب، تظهر وجود بناء قسائمي أكثر وضوحًا، ولكن يفتقر كثير من النباتات إلى الوحدات المنفصلة أو أن وجودها غير واضح بصورة حاسمة. وقد تم انتقاد نظرية الجسيدات النباتية باعتبارها إفراط في الابتكار، وهو مفهوم أكاديمي يعني قلة الارتباط بالواقع. وقد خلُص إيمز (1961) إلى أنه «تم حجب مفاهيم طلع النبات باعتبارها تتكون من سلسلة من الوحدات الهيكلية كان بسبب هيمنة نظرية الساق والأوراق. مثل هذه الوحدات التشريحية لا وجود لها: فالطلع هو الوحدة الأساسية للنبات.» ورغم ذلك، لا يزال البعض يعتقد بأن الدراسة المقارنة بجانب طول الكائن الحي القسائمي جانبًا أساسيًا من جوانب مورفولوجيا النبات.
انتظام قسائمي
Section: في الحيوانات

ويعد البشر وغيرهم من الحبليات أمثلةً واضحةً للكائنات التي لديها انتظامات قسائمية مجمعة بصورة وثيقة في طبقات. ففي الحبليات تنصهر الانتظامات القسائمية لكل طبقة إلى حد يكون فيه عدد السمات المتكررة المرئية بشكل مباشر قليل جدًا. وهناك ضرورة ملحة لإجراء تحقيقات مكثفة لتمييز الانتظام القسائمي في طبقات هذه الكائنات. ومن أمثلة أدلة الهياكل القسائمية الأثارية القابلة للكشف، الأقواس الخيشومية والأعصاب القحفية.

ويمكن تقسيم الانتظام القسائمي إلى فئتين رئيسيتين:

الانتظام القسائمي المتشاذر هو عبارة عن تتابع تسلسلي دقيق من الجسيدات، وفي الواقع، ليس هناك أمثلة حقيقية له في اللافقاريات، إلا أن دود العلقيات، على سبيل المثال النيرز، يُستخدم كنموذج لتصوير الانتظام القسائمي المتشاذر.
خلل أداء تنموي
Section: التقييم والتشخيص

ومع ذلك، أظهرت الأبحاث التي تم نشرها في المجلة البريطانية للتعليم الخاص (British Journal of Special Education) أن المعرفة تكون محدودة للغاية لدى العديد ممن يجب تدريبهم لإدراك الصعوبات المختلفة والتجاوب معها، بما في ذلك اضطراب التناسق الإنمائي وعسر القراءة وعيوب الانتباه والتحكم الحركي والإدراك (DAMP). وكلما تمت ملاحظة هذه الصعوبات بشكل مبكر وإجراء التقييمات في الوقت المناسب، كان التدخل أكثر سرعة. ويمكن ألا يتمكن المدرس أو الممارس العام من اكتشاف الإصابة بهذا المرض إذا كان لا يطبق إلا المعرفة السطحية فقط.

تتطلب تقييمات خلل الأداء بشكل نموذجي تاريخًا تنمويًا، حيث يحدد الأعمار التي حدثت فيها مراحل تنموية هامة، مثل الزحف والسير. وتشتمل عمليات مراقبة المهارات الحركية على الأنشطة المصممة للإشارة إلى خلل الأداء، بما في ذلك الاتزان والتسلسل البدني وحساسية اللمس والتنوعات في أنشطة السير. ويحدد التقييم الحركي الأساسي نقطة البدء لبرامج التدخل التنموية. ويمكن أن تساعد مقارنة الأطفال مع معدلات النمو الطبيعية على تحديد أماكن الصعوبات الهامة.
خلل أداء تنموي
Section: الملامح التنموية

يعد خلل الأداء التنموي اللفظي (DVD) أحد أنواع خلل الأداء الفكري، والتي تسبب إعاقة لغوية أو صوتية. وهذا المصطلح هو المصطلح المفضل في المملكة المتحدة، ورغم ذلك، فإنه يشار إليه في بعض الأوقات باسم خلل أداء النطق، وفي الولايات المتحدة، فإن المصطلح المعتاد هو تعذر الكلام في فترة الطفولة (CAS).

يمكن أن تتأثر مجالات التنمية المتنوعة بخلل الأداء التنموي، ويمكن أن تستمر تلك المجالات حتى بعد الوصول إلى مرحلة البلوغ، حيث إنه لا يوجد أي علاج لخلل الأداء. وفي الغالب، يتم تطوير إستراتيجيات التعامل المتنوعة، ويمكن تحسين تلك الإستراتيجيات من خلال المعالجة المهنية أو العلاج الطبيعي أو المعالجة المقومة للنطق أو التدريب النفسي.
تسويق عبر الحوار
Section: عملية التسويق عبر الحوار

يستخدم التسويق عبر الحوار مجموعة من الجهود التقليدية والتقنية للوصول إلى العملاء ودعوتهم للتواصل ودعم العلاقات المستمرة وإقامة علاقات جديدة. ويعمل القائمون على التسويق عبر الحوار مع الشركات من أجل تصميم خطط وعمليات مشاركة مخصصة لا تتسم فقط بالفاعلية والتأثير، ولكن تكون مستدامة وقابلة للقياس كذلك.

واعتمادًا على شكل عميل الشركة، يمكن أن يستخدم القائمون على التسويق عبر الحوار أساليب الوصول مثل إعلانات المجلات والإعلانات التجارية في التلفاز أو إعلانات الراديو، مع توفير حافز لدعوة العملاء لزيارة موقع صغير أو لتعبئة استطلاع رأي.
العروض الوسطى

العروض الوسطى أو العروض المتوسطة هي التي تقع بين مدار السرطان (العرض 23° 26' 22" شمالاً) والدائرة القطبية الشمالية (العرض 66° 33' 29" شمالاً) ومدار الجدي (23° 26' 22" جنوبًا) والدائرة القطبية الجنوبية (العرض66° 33' 29" جنوبًا)، أو مناطق المناخ المعتدل في الأرض التي تقع بين المناطق الاستوائية والمنطقة القطبية الشمالية والمنطقة القطبية الجنوبية. وتوجد الجبهات الهوائية والأعاصير خارج الاستوائية عادةً في هذه المنطقة، وكذلك الأعاصير الاستوائية العرضية التي انتقلت من مناطق تشكلها بالقرب من خط الاستواء.

وغالبًا ما تكون الرياح السائدة في العروض المتوسطة قوية جدًا. تشهد هذه الأجزاء من العالم أيضًا تنوعًا مناخيًا كبيرًا سريع التغير مثل الكتل الهوائية الباردة القادمة من القطبين والكتل الهوائية الدافئة القادمة من المناطق الاستوائية حيث تندفعان صعودًا وهبوطًا، وفي بعض الأحيان تتناوب مع بعضها البعض في غضون ساعات، وخاصةً في أربعينات مزمجرة (بين خطي عرض 40 و50 درجة في كلا نصفي الكرة الأرضية).
حصة الحليب
Section: البنية

حصة البيع بالجملة، وهي الحد الأقصى لإنتاج الألبان الذي يمكن لصاحب الحيازة الزراعية بيعه بالجملة بدون دفع الضريبة،

توجد خمسة أنواع من حصص الحليب:

حصة البيع المباشر، وهي الحد الأقصى لكمية الألبان التي يمكن لصاحب الحيازة الزراعية بيعها مباشرةً بدون دفع الضريبة،
حصة الحليب
Section: التاريخ

وقد أضاف نظام إنتاج الألبان (الحصص) لعام 1994، الذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 أبريل 1994، تنقيحات جوهرية على الهيكل القديم. حتى 31 مارس 1994، كانت (MAFF) («وزارة الزراعة، ومصايد الأسماك، والأغذية»، وهي وزارة من وزارات الحكومة البريطانية التي حلت محلها إدارة شؤون البيئة، والغذاء، والريف (DEFRA) منذ ذلك الحين) مسؤولة عن حصص الحليب. وقد احتفظت مجالس تسويق الحليب، نيابة عن وزارة الزراعة ومصايد الأسماك والأغذية، بسجل للحصص يُذكر فيه بالتفصيل أسماء المزارعين ومزارع الألبان والحصص التي ينتجونها. وفي 31 أكتوبر 1994، تم حل مجالس تسويق الحليب (في ويلز، وإنجلترا، واسكتلندا) وفي 28 فبراير 1995 (في أيرلندا الشمالية).

وسُمح لكل عضو في السوق الأوروبية المشتركة بإنتاج منتجات ألبان تصل إلى الحد الأقصى، الذي يستند إلى إنتاج كل ولاية عام 1981، بالإضافة إلى 1٪. كما تم تعيين الحد الأقصى على أنه «الكمية المرجعية». وقد تم فرض ضريبة تُدفع للسوق الأوروبية المشتركة على الإنتاج الزائد عن الكمية المحددة. وكان يتم حينها جمع هذه الضريبة من المزارعين أو العاملين في منتجات الألبان. وحتى عام 2002، كان يتم جمع الضريبة وصولاً إلى مجلس التدخل الخاص بإنجلترا وويلز. وتقوم الآن وكالة المدفوعات الريفية بجمع هذه الضريبة نيابة عن إدارة شؤون البيئة، والغذاء، والريف (DEFRA).
مجزرة ميدان تقسيم
Section: خلفية

بدأت الإشاعات بأن يوم العمال لعام 1977 سيكون دامياً؛ فأخذت تتناقل عبر الصحافة التركية قبل التظاهرة، والتي نظمت أيضا من قبل اتحاد النقابات DISK.

في الأول من مايو 1976 قام اتحاد نقابات الحِرف الثورية في تركيا (DISK) بتنظيم أول تظاهرة في ميدان تقسيم بمشاركة واسعة.
صالح محمد المخزوم
Section: نشأته

ولد في قرية تسمى (محروقة) في منطقة براك الشاطئ في جنوب غرب ليبيا. وبعد تخرجه من كلية القانون بترهونة، عمل بجهاز الرقابة الادارية لمدة عامين، وكان لهُ مكتب محرر عقود في مدينة مرزق (الجنوب الليبي)، كما عين معيدا بكلية القانون في جامعة طرابلس.

يتحدث صالح المخزوم اللغة العربية والفرنسية بشكل جيد، وحصل على شهادة الماجستير في القانون العام من جامعة طرابلس، ثم حصل على شهادة الدكتوراه في القانون العام من جامعة بواتييه الفرنسية.
أنماط التقارب

في الرياضيات، يوجد العديد من أنواع الشعور التي يكون فيها متتابعًا أو سلاسل ما متقاربة. ويوضح هذا المقال أنماطًا مختلفة من (أنواع الشعور أو التصنيفات) التقارب في الظروف التي يتم تحديدها. للحصول على قائمة من أنماط التقارب، انظر أنماط التقارب (فهرس الأعمال المشروحة)

لاحظ أن كلاً من المجموعات التالية هي حالات خاصة للأنواع التي تسبقها: مجموعات، الفضاءات الطوبوغرافية، فضاءات موحدة، الكلمات (مجموعة التوبولوجيا الآبلية)، الفضاءات المعدلة إحصائيًا، الفضاءات الإقليدية، والأعداد الحقيقية والعقدية. أيضًا، لاحظ أن أي فضاء قياسي هو فضاء موحد.
أنماط التقارب
Section: سلسلة عناصر مجموعة آبيل الطوبوغرافية

في مجموعة آبيل الطوبوغرافية، يتم تعريف تقارب سلسلة كتقارب لتتابع مجاميع جزئية. ويوجد مفهوم في غاية الأهمية عند التعامل مع السلسلة وهوالتقارب غير المشروط، الذي يضمن أن حد السلسلة ثابت عند تبادل المجاميع.

التقارب المطلق والتقارب يعنيان معًا تقاربًا غير مشروط، ولكن التقارب غير المشروط لا يعني تقاربًا مطلقًا بشكل عام، حتى إن كان الفضاء مطابقًا لفضاء بناخ، على الرغم من أن الآثار المترتبة تعني ذلك ضمنيًا .
أنماط التقارب
Section: تقارب متتابع الدوال في الفضاء الطوبوغرافي

يتضمن التقارب نقطة بنقطة تقارب كوشي النقطي، والعكس صحيح في الفراغ الذي تأخذ فيه الدوال قيمتها بشكل كامل. ويتضمن التقارب الموحد تقارب نقطة بنقطة وتقارب كوشي النقطي. تقارب كوشي الموحد وتقارب كوشي النقطي للمتتابع تعني التقارب الموحد للمتتابع، إذا كانت المنطقة المساعدة كاملة، فحينها يتضمن تقارب كوشي الموحد التقارب الموحد.

أكثر الأشكال الأساسية لتقارب متتابع الدوال (وبالأخص، التي لا تحمل أي هيكل طوبوغرافي في مجال الدوال) هي تقارب نقطة بنقطة. ويتم تعريفها كتقارب متتابع قيم الدالة في كل نقطة. إذا أخذت الدوال قيمتها في الفراغ الموحد، حينها يُمكن تعريف تقارب كوشي النقطي، التقارب غير الموحد، وتقارب كوشي الموحد للمتتابع.
مدرسة متوسطة تعتمد على منح مباشرة

وعندما تمت إعادة تنظيم التعليم الثانوي التابع للدولة في شكل خطوط شاملة في السبعينيات من القرن العشرين، تم إلغاء المنح المباشرة بشكل تدريجي، وكانت المدارس تخير بين أن تصبح مدارس شاملة تدعمها الدولة أو مدارس مستقلة بشكل كامل. وقد انضمت خمس وأربعون مدرسة، وهي تقريبًا كل المدارس الرومانية الكاثوليكية، إلى نظام الدولة، بينما تم إغلاق عدد قليل منها. أما باقي المدارس (بما في ذلك كل المدارس العلمانية) فقد أصبحت مستقلة، وبقيت في الغالب مدارس مستقلة عالية الانتقائية.

وقد بدأ العمل بذلك النموذج من خلال قانون التعليم لعام 1944 وذلك في إطار تعديل نظام المنح المباشرة الموجود حينها وتحويله إلى مدارس تحصل على هبات من القطاع الخاص. وقد كان هناك 179 مدرسة متوسطة تعتمد على المنح المباشرة، والتي شكلت، مع أكثر من 1200 مدرسة متوسطة مدعومة من قبل السلطات المحلية، أكبر طبقة أكاديمية في النظام الثلاثي. وقد كان حجم وتكوين تلك المدارس متنوعًا بشدة، إلا أنها، في المتوسط، كانت تحقق نتائج أكاديمية أعلى من المدارس المتوسطة التي كانت تدعمها الدولة أو المدارس المستقلة.
قابلية الحركة
Section: الحركية على المستوى الخلوي

الحركة الأميبية، وهي حركة شبيهة بالزحف، الأمر الذي يجعل أيضًا عملية السباحة ممكنةً

الحركية المزلقية

يُعد عدد كبير من الخلايا غير متحرك، على سبيل المثال اليرسينية الطاعونية تحت درجة 37 درجة سيلزيوس، والعصوية الرئوية، والشيغيلا.[بحاجة لمصدر]
قابلية الحركة
Section: الحركات

على طول مدرج ضوئي (انظر الانجذاب الضوئي)

على طول خط المجال المغناطيسي (انظر الانجذاب المغناطيسي)

على طول المجال الكهربائي (انظر الانجذاب المغناطيسي)

على طول اتجاه قوة الجاذبية (انظر الانجذاب الثقلي)

على طول مدرج صلب (انظر الانجذاب الميكانيكي)

على طول مدرج أماكن التصاق الخلايا (انظر الانجذاب اللمسي)
دراسات الحركة

تحليل الأسلوب

الرقص وعلم الرقص

تنمية الشخصية للمسرح

اتصالات الجسم-العقل

العلاجات بالرقص/الحركة

تحليل الحركة لصالح العلاقات بين الثقافات وغير ذلك.

وتشمل تطبيقات دراسات حركة لابان ما يلي:

تقييم نمط حركة الفرد والجماعة

الصورة الشخصية الحركية

تنمية القيادات
قانون موراي

بالنسبة للجريان المضطرب، تكون العلاقة المكافئة (المستمدة من معادلة دراسي وايسباك) هي:

حيث إن f هي عامل احتكاك دارسي. وبالتالي، يمكن تطبيق علاقات الاتصال أعلاه بالشكل التالي في التدفق المضطرب:

حيث إن  هو معدل تدفق الحجم،  لزوجة السائل،  نسبة القوة إلى وزن الضخ،  كثافة مواد الأنابيب،  ثابت تناسب ربط سمك جدار الوعاء مع القطر الداخلي وكثافة السائل.
ملاحظات مرئية مباشرة

الملاحظات المرئية المباشرة عبارة عن طريقة للتدريب تستخدم في الإطارات العملية وإطارات إعادة التأهيل، وذلك عندما يتم ربط اهتمام المتدرب بدليل مرئي خارجي للإشارة إلى الحركة أو الوظيفة الحركية أو التدريب المحدد الذي يتم تنفيذه من قبل المتدرب.

ويشبه مبدأ الملاحظات البيولوجية الملاحظات المرئية المباشرة بشدة.  والملاحظات البيولوجية، والتي تعد بمثابة العملية التي تتيح القدرة للفرد لمعرفة كيفية تغيير الأنشطة النفسية لأغراض تحسين الصحة والأداء من خلال تلقي الملاحظات السريعة من أدوات دقيقة تقيس النشاط الفسيولوجي مثل موجات المخ ووظائف القلب والتنفس والأنشطة العضلية ودرجة حرارة البشرة.
دراسة فردية موجهة
Section: المتطلبات

الخضوع لـ 90 ساعة دراسة نحو التخرج

التسجيل في دورة لا تزيد ساعاتها عن 15 فصلاً دراسيًا

الموافقة المسبقة من رئيس القسم في الإدارة التي تقدم الدورة، والمعلم

بصفة عامة، يجب أن يكون لدى الطالب، أو يجب عليه اكتساب، ما يلي:

تحقيق إجمالي متوسط نقاط درجات (GPA) يصل إلى 3.0 (ب) أو أفضل
دراسة فردية موجهة
Section: عملية المعالجة

يحدد الطالب المجال الذي يرغب في أن يقوم بتنفيذ الأبحاث فيه ويطلب العمل مع أحد أعضاء الكلية ممن يمتلكون الخبرة في هذا المجال من أجل طلب إجراء دراسة فردية موجهة.

ويقوم الطالب والمعلم بإكمال نموذج الدراسة الفردية الموجهة وتقديمها إلى المنسق الأكاديمي الذي يقوم بوضع الدورة في نظام التسجيل. وغالبًا ما يقوم الطالب بتحديد الموضوعات التي يفضلها.
دراسة فردية موجهة

الدراسة الفردية الموجهة أو اختصارًا بالإنجليزية: DIS عبارة عن مستوى دراسي يستخدم في الكليات أو الجامعات يوفر دراسات أكثر تعمقًا وشمولية لموضوع معين مما هو متاح في الفصول الدراسية.

ويمكن أخذ الدورات بشكل اختياري. وفي بعض الحالات، يمكن أن تكون الدراسة الفردية الموجهة عبارة عن:

إعطاء دورة تدريبية بين الأستاذ والطالب لا يتم إعطاؤها مرة أخرى إلا بعد أن يتخرج الطالب.
كيم سيزاريون

أول سينغل له هو "Undressed" أطلقه في مايو/أيار 2013 وأصبح ناجحا في قائمة الأغاني في السويد، والدانمارك وفنلندا والنروج.

كيم سيزاريون (بالأحرف اللاتينية Kim Cesarion) المولود عام 1991، هو مغني ومؤلف أغاني سويدي من أصل يوناني ومن جزر غوادلوب.
كيم سيزاريون
Section: روابط خارجية

كيم سيزاريون على موقع IMDb (الإنجليزية)

كيم سيزاريون على موقع ميوزك برينز (الإنجليزية)

كيم سيزاريون على موقع قاعدة بيانات الأفلام السويدية (السويدية)

كيم سيزاريون على موقع أول ميوزيك (الإنجليزية)

كيم سيزاريون على موقع ديسكوغز (الإنجليزية)

كيم سيزاريون على موقع قاعدة بيانات الفيلم (الإنجليزية)
اضمحلال المسافة

مع ظهور وسائل السفر الأكثر سرعة، أصبح للمسافة تأثير أقل عما كان عليه الحال في الماضي، باستثناء أن تلك الأماكن التي كانت مربوطة ببعضها البعض بشكل جيد من قبل عن طريق السكك الحديدية قد سقطت من تلك المعادلة. كما قللت التطورات التي نشأت في تقنيات الاتصالات، مثل الهواتف وعمليات البث عبر الراديو والتلفاز وشبكة الإنترنت، بشكل أكبر من تأثيرات المسافة.

اضمحلال المسافة عبارة عن مصطلح جغرافي يصف تأثير المسافة على التفاعلات الثقافية أو المكانية. ويشير تأثير اضمحلال المسافة إلى اضمحلال التفاعل بين المنطقتين المحليتين مع زيادة المسافة بينهما. وبمجرد أن تصبح المسافة خارج إطار مساحة النشاط للمنطقتين المحليتين، تقل التفاعلات بينهما.
جدول لامصبة
Section: الأهمية

وعلاوة على ذلك، يكشف جدول لامصبة عن وجود نظام ري يعتمد على قياس دقيق لوقت وحجم توزيع المياه.
وهناك أيضا أدلة على استخدام الذراع البونية كوحدة أساسية للعملية الحسابية.

وأخيرا، قد يعبر هذا الجدول عن ترحيل نظام قياس إلى نظام آخر عن طريق تكييف روما ومقاييسها المطبقة في نظام المسح في مقاطعة أفريكا.
منوسة

منوسة زعيم بربري مسلم، حكم شرطانية في السنوات الأولى التي تلت غزو المسلمين لأيبيريا. تقول بعض المصادر أنه اسمه عثمان بن نيساء أو عثمان بن أبي نسعة الخثعمي الذي ولي إمارة الأندلس، وقد يكون اسم «منوسة» (Munuza) تحريفاً نصرانياً للقب «نسعة» العربي.

ثار منوسة على والي الأندلس عنبسة بن سحيم الكلبي، وتحالف مع أودو دوق أقطانيا، وتزوج من ابنته. واستمر على تمرده إلى أن أخضعته حملة وجهها الوالي عبد الرحمن الغافقي بقيادة قائد بربري آخر يدعى ابن زيان، أسفرت تلك الحملة عن مقتل منوسة وسبي زوجته ابنة أودو.
حركات جيمناستيكية

إبيناستي: الانحناء نحو الأسفل من النمو في القمة، على سبيل المثال، انحناء زهرة ثقيلة إلى الأسفل.

فوتوناستي: الاستجابة للضوء

نيكتيناستي: الحركات في الليل أو في الظلام

كيموناستي: الاستجابة للمواد الكيميائية أو المواد الغذائية