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歐洲旗 历史
协商会议把选择缩小到了两种设计。一个是由欧洲学院的创始人，萨尔瓦多·马达里亚加（Salvador de Madariaga）提出的，一个在蓝色背景上的星座形状（星星的位置根据各国首都的位置，用一个较大的星表示委员会所在地斯特拉斯堡）。第二个是前一个的变种，由阿瑟·海茨（Arsène Heitz）设计，用环形排列的星代替了星座。协商会议选择了这个标志，把星的数量定为15个以反映欧洲理事会成员国的数目，并建议理事会采纳。
部长理事会（欧洲委员会的主要决策机构）与大会一致认为，旗帜应该有环形排列的星星，但数量是争论的来源。最终，数字确定为12，并由保罗MG列维（Paul M. G. Lévy）设计了有12个星的旗帜。1955年10月25日，理事会批准了这面旗帜，12月8日正式通过。1955年12月13日，它在巴黎的犬舍城堡公布。
歐洲旗 誤解
十二顆五角金星並非一般人所誤解之當初加入歐洲共同體的十二個國家。「十二」是一個完美無瑕的古老象徵，意謂著一年十二個月、耶稣的十二使徒、以及希臘神話中的十二個主神等等，而「圓環」則象徵歐洲各國合作統一。
系统工程
系统工程是一個跨多學科領域的工程學和工程管理，通常專注於如何設計、开发和管理在其生命週期內的複雜系統。系統工程的核心係利用系統性思考的原則，以建構其知識體系。當處理大型、複雜的專案時，所面臨的相關議題（例如：需求工程、可靠度、物流、不同團隊的協調、測試與評估、可維修性、和許多其他能夠成就系統開發、設計、執行、和最終除役的學科）變得更加困難。系統工程藉由工作流程、優化的方法、以及風險管理等工具來處理此一類型的專案，並且與技術、和以人為本的學科相互重疊（例如：工業工程、機械工程、製造工程、控制工程、軟體工程、電機工程、模控學、組織研究、以及專案管理）。系統工程確保專案或系統的各個層面均被詳加考慮、並整合成為一體。
系統工程流程是一種發現的過程，與製造流程顯著不同。製造流程專注於重複性的活動，以花費最少的成本與時間來達成最高的品質輸出。系統工程流程則必須由發現實際、待解決的問題為起始點，並識別出最有可能發生、或衝擊最大的失效，系統工程也涉入找出這些問題的最佳解決方案。
系统工程 歷史
系統工程一詞，可以追溯到1940年代的貝爾實驗室 。為了去識別和操控一個系統的整體特性〈對於複雜的工程專案而言，可能遠大於這些零部件特性的總合〉的需求，激發了各種產業〈特別是那些為美國軍方開發系統的企業〉來採用這門學科。
當依賴設計進化來改善一個系統已經不再可能，現有工具也無法滿足日益增长的需求時，因而開始發展出一些可直接處理复杂度的新方法。系統工程的持續進化，包括新方法和建模技術的發展與確認。隨著工程系統更趨於複雜化，這些方法有助於更好的理解、以及設計與發展的管控。在系統工程領域時常被使用的工具，大多於這個時期被開發出來，包括：生命週期塑模語言(LML) 、通用系統語言（USL）、統一塑模語言（UML）、品質機能展開（QFD）、和IDEF0。
在1990年代，由一群來自美國企業和機構的代表創立了一個系統工程的專業協會：「美國國家系統工程委員會」（NCOSE），其創立宗旨為推動改進系統工程實務和教育，也促進了美國以外地區從事於系統工程人員的成長，因此於1995年更名為國際系統工程委員會（INCOSE）。許多國家的學校提供系統工程的研究生課程，也提供實習工程師的進修教育選項。
系统工程 概念
系統工程原本僅僅意味工程上的一個方法，最近則為一门學科。系統工程教育的目標，乃將各種方法簡單地正式化，並借此尋找新方法和研發機會，與發生於其他工程領域的情況類似。系統工程是一個整體性、跨學科的方法。
工程的傳統範圍：包括實體系統的概念、設計、開發、生產、和運作。系統工程的原始構想，也落於此範圍內。系統工程的名詞意義，與為了在時程、成本、和其他限制之下，因應史無前例的規模、與複雜度的功能系統的工程挑戰，而發展出來的一套獨特的概念、方法論、組織架構 … 等等相關聯。阿波羅計畫是系統工程專案最為重要的範例。
系統工程一詞的使用，隨著時間的推移，逐漸納入更寬廣、更為整體性觀念的系統和工程流程。定義的演變，也成為爭論的主題，這個名詞仍持續應用於較為狹窄、和較為廣泛的範圍。
在古典意義上，傳統的系統工程被視為工程的一個分支，也只應用於實體的系統，例如：太空飛船和飛機。最近，系統工程進化為承載著更為寬廣的意義，特別是將人類視為一個系統的必要組成元件。
系统工程 概念
例如，英國學者彼得‧切克蘭德〈Peter Checkland〉就抓住了系統工程更寬廣的意義，他說明：「工程可以在一般的意義上解讀；你可以“策劃”〈engineer〉一個會議，或“策動”〈engineer〉一個政治協定」:10。
和系統工程更寬廣的範圍一致，「系統工程知識體系」〈SEBoK〉定義了三種形式的系統工程：〈一〉產品系統工程〈PSE〉為傳統的系統工程，專注於包括軟體和硬體的實體系統的設計。〈二〉企業系統工程〈ESE〉為企業的觀點，亦即把組織、或許多組織的組合視為系統。〈三〉服務系統工程〈SSE〉與服務系統的工程有關，英國學者彼得‧切克蘭德〈Peter Checkland〉定義服務系統〈Service System〉為一個被設想為服務另一個系統的系統，大部分的民用基礎設施系統皆為服務系統。
系統工程專注於：在開發周期的早期階段，分析引出客戶的需要與必需的功能性，将需求文件化，然后在考慮完整問題〈也就是系統生命週期〉期間，進行設計综合和系統驗證，包括牽涉利害關係人所充分了解的全部事項。奧立佛 … 等人主張系統工程流程可以分解成：
系统工程 概念
在奧立佛的模型內，管理流程的目標在於籌備生命週期中有組織的技術活動；而技術流程則包括估算可利用的信息、定義效益的衡量、創建行為模型、創建結構模型、執行取捨分析、創建順序構建與測試計畫。
根据它們的應用，雖然在工業界有許多的模型可以使用，它们均旨在鑑定前述各個階段之間的關係，並將回饋包括在內。此類模型的範例包括瀑布模型和V模型。
系統開發經常需要來自多種技術學科的貢獻。系統工程藉由提供一個開發工作的系統〈整體〉觀點，幫助將所有技術貢獻者籌組成為一體的工作團隊，建立一個從概念、生產、運作、到(在某些情況下)終止與除役的結構化開發流程。在系統取得過程，於涵蓋該項目完整生命週期、並且維持可接受程度風險的期間，整體整合學科結合了貢獻、以及成本、時程、和效能之間的平衡取捨。
此觀點經常在教育學程中被複製，系統工程的課程乃由許多工程系所的教師來講授，可以有效地協助創建一個跨學科的學習環境。
系统工程 概念
隨著系統和專案的複雜度增加，系統工程的需求也大幅提昇。本文所謂的複雜度，不只是針對工程系統，也包括邏輯性人事組織的資料；同時，由於規模增大，系統變得更複雜，資料數量、變因、或涉及設計的領域數目 … 等也隨之增加。 國際太空站就是此類系統的範例。
更聰明控制演算法開發、微處理器設計、和環境系統分析 … 等，也在系統工程的範圍之內。系統工程鼓勵使用工具和方法，更能理解和管理系統的複雜度。這些工具舉例如下：
採取跨學科方式的工程系統，本身就很複雜；因為系統零組件的運轉狀態、以及彼此間的相互作用，通常無法立刻被適當地定義、或了解。定義和描述此類系統、次系統、以及其彼此之間相互作用的特點，是系統工程的目的之一，也為來自使用者、操作者、行銷機構、和技術規範 … 等的認知差距，成功地搭起了溝通的橋樑。
系统工程 概念
欲一窺系統工程背後所隱藏的動機，可以視其為一種方法、或實踐行動，來鑑別和改善現存於各種系統之內的通則。請牢記，系統工程原則(整體論、緊急行為、界線 … 等等)可以應用於任何系統、複雜度、或以其他方式，提供可利用在各個層級的系統思維。除了國防和太空之外，許多資訊科技企業、軟體開發公司、和電子通訊產業也需要系統工程師成為他們團隊的一員。
由國際系統工程委員會〈INCOSE〉的系統工程精進中心〈SECOE〉分析指出：投入系統工程的最佳比例，大約是佔整個專案的15~20%；同時，有研究顯示系統工程除了其他好處之外，實質上也可導致成本降低。然而，直到最近才開始進行涉及多種產業的大規模定量調查，這樣的研究正在進行中，以決定系統工程的效能，並量化其利益。
系统工程鼓励使用建模与模擬，以验证系统的假设或理论，以及他们的相互作用。
在安全工程中，允許可及早偵測可能失效所使用的方法，已经被整合到设计过程中。同时，在專案起始階段所做的決策，卻無法清楚理解其後果者，在系統壽命後期可能造成巨大的衝擊。现代系统工程师的任務，就是去探讨这些議題，并作出关键性的决定。没有一种方法可以保证今日的決定，在一個系統從最初構想到投入服務，持續數年、或數十年之後仍然有效。不過，仍有許多支援系统工程程序的技術。例子包括：軟系統方法論、系統動力學方法、和統一塑模語言（UML）。这些方法目前都正在探索、评估和开发，以支援工程决策程序。
系统工程 教育
系统工程教育往往被視為正规工程课程的延伸，这反映了產业的态度，也就是工程学生需要在传统的工程学科（如航太工程學，土木工程學、電機工程學、机械工程學，製程工程學，工业工程學）之一的基礎背景，加上實務的、现实世界的经验，以成为有效用的系统工程师。在大学本科开设系统工程课程並不多見，通常是在研究生阶段提供系统工程學課程，并与跨学科研究相结合。
INCOSE維護一個不断更新的全世界系统工程學術課程目錄。截至2009年，在美国大约有80个學院提供165个系统工程的本科和研究生學程。系统工程教育可以作為以系统为中心、或以领域为中心。
这两种模式都力求教育系统工程师成为能够俯瞰跨学科專案、並具有必要深度的核心工程师。
系统工程 系统工程主題
系统工程工具是有助於執行一個專案或產品的系統工程的策略、程序、和技术。这些工具的目的，依資料庫管理、圖形瀏覽、模拟、和推理，到文档生成，中性輸入/输出、以及更多的不同而異。
在系统工程的领域中，何謂系统有许多的定义。以下是一些較具权威的定义：
根据他们的应用，在系统工程流程的各个阶段使用不同的工具
：
在系統工程中模型發揮重要和多種角色。一個模型可以有多種定義，包括：
總之，這些定義很廣泛，足以涵蓋系統設計驗證所使用的實體工程模型，以及圖示模型（就像使用於取捨研究過程中的功能流程方塊圖和數學（定量）模型）。本文側重於後者。
系统工程 系统工程主題
在取捨研究中使用數學模型和數學圖表的主要原因，係提供系統效益、性能或技術屬性、一組已知或可估計數量的成本估算。通常需要一批個別模型來提供這些結果變數。任何數學模型的核心，係為其輸入和輸出之間一套有意義的定量關係。這些關係可以簡單到合計成份數量以獲得總數，或複雜到要用一套微分方程式來描述在一個重力場中的宇宙飛船飛行軌跡。理想情況下，這些關係表達了因果關係，而不僅僅是相關性。此外，系統工程活動的成功關鍵，也在於這些模型的方法被有效地管理，並且使用來模擬系統。不過，多種的領域往往造成反覆出現的系統工程建模與仿真問題，新的進展是在「建模與仿真系統工程」標題下，正瞄準於不同的科學和工程社群間相互交流、共同成長的方法。
首先，當一位系統工程師的主要目的是去理解一個複雜問題時，系統的圖形表示被用來傳遞系統功能和資料的需求。常見的圖形表示包括：
圖形表示透過功能、資料、或介面，使系統的各個子系統、或部件相互關連。上述任何方法被使用於產業，是基於產業的需求。例如，N平方圖可使用於各系統之間的重要介面。設計階段的一部分，就是去創建系統的結構和行為模型。
系统工程 系统工程主題
一旦需求被理解，系統工程師的責任就是去改善它們，並與其他工程師一起決定最好的工作技術。在取捨研究的起始點，系統工程鼓勵使用加權選擇來決定最佳選擇。一個決策矩陣〈或Pugh方法〉是一種方式（品質機能展開是另一種），在同時考慮所有重要的標準時可作出這個選擇。取捨研究則反過來通知設計，（不改變需求下）將再度影響圖形表示。在系統工程過程中，這個階段代表執行反覆的步驟，直到找到可行方案為止。決策矩陣常用的技術，例如：統計分析、可靠度分析、系統動力學（回饋控制）、以及優化方法。
系統建模語言（SysML）是系統工程應用所使用的一種建模語言，可支援一個範圍廣泛的複雜系統的規格、分析、設計、驗證、和確認。
生命週期建模語言（LML）是一個設計給系統工程使用的開放標準建模語言，可支援完整的生命週期：概念、採用、支援、和除役階段。
系统工程 相關領域和子領域
許多相關領域可能被認為與系統工程緊密結合，這些領域貢獻於將系統工程發展成為一個獨特的實體。
認知系統工程
認知系統工程（CSE）是一種特定的人機系統或社會技術系統的描述和分析方法。CSE的三個主要議題：人類如何應對複雜性、如何使用加工品來完成工作、以及人機系統和社會經濟技術系統如何可被描述為共同的認知系統。CSE從一開始已成為公認的科學學科，有時也被稱為認知工程。尤其，聯合認知系統（JCS）的概念已成為一種廣泛使用方式，用以瞭解複雜的社會技術系統如何可以用各種不同程度的解析度來描述。超過20年的CSE經驗已經被廣泛描述。
型態管理（配置管理、構型管理、或形態管理）
與系統工程一樣，型態管理在國防和航空航太業的實踐是一種廣泛的系統級的實踐。該領域與系統工程的任務分配平行；系統工程應對需求開發，開發項分配和核查；型態管理處理需求捕獲，開放項的可追溯性，開發專案的審計以確保它達到了預期的功能；這些已通過系統工程和/或測試工程驗證的客觀測試來證明。
系统工程 相關領域和子領域
控制工程
控制工程和控制系統的設計和實施，在幾乎每一個行業中都被廣泛使用，它是一個系統工程的大的子領域。對汽車和彈道導彈的制導系統的巡航控制就是兩個例子。控制系統理論是一個應用數學的活躍域，涉及解空間的調查和發展控制過程分析的新方法。
工業工程
工業工程是工程學的一個分支，涉及人員，資金，知識，資訊，設備，能源，材料和工藝整合系統的開發，改進，實施和評價。工業工程借鑒工程分析和綜合的原則和方法，以及數學，物理和社會科學，連同指定的工程分析和設計的原則和方法，已進行指定、預測和評估希望從這寫系統所得到的結果。
介面設計
介面設計及其說明關注於保證系統內部某一部分與系統的其他部分和外部系統之間必要的連接和交互操作。介面設計還包括保證系統介面能夠接受新的功能特性，包括機械，電氣和邏輯介面，包括預留電線，插頭空間，命令代碼和通信協議中的位元。這被稱為可擴展性。人機交互（HCI）或人機界面（HMI）是介面設計的另一個方面，也是現代系統工程的重要方面。局域網和廣域網路的網路傳輸協定設計中就應用了系統工程原理。
系统工程 相關領域和子領域
機電工程
機電工程與系統工程類似，是一個多學科領域的工程學，它們都使用動態系統建模來表示有形的結構。在這方面，它是從系統工程幾乎沒有區別，但將它區分於系統工程的特點在於它更專注於小細節，而不是更大的概括和相互關係。正因為如此，這兩個領域的區別在於他們的項目的範圍，而不是他們的實踐方法。
運籌學(物流學或後勤學)
運籌學支持系統工程的發展。運籌學的工具，用於在系統分析，決策和折衷研究。許多學校在運籌學或工業工程院系中都教授系統工程課程，突出系統工程在複雜的項目中發揮的作用。簡單地說，運籌學就是有關於在多重約束下的流程的優化。
性能工程
性能工程是一門用以確保系統在其整個生命週期內滿足客戶的期望的學科。性能通常被定義為具有一定的操作執行的速度或在單位時間內執行多少次這種行動的能力。如果系統能力有限，當一個即將執行的操作佇列被停止時，系統的性能可能會下降。例如，一個封包交換網路的性能可以用點對點分組傳輸延遲或在一小時內資料包交換的數量來表示。高性能系統的設計需要使用分析或模擬建模，而高性能系統實現的交付，則需要全面的性能測試。性能工程在很大程度上依賴於統計，排隊論和概率論的工具和流程。
系统工程 相關領域和子領域
計畫管理和專案管理
計畫管理與系統工程有許多相似之處，但較之系統工程的工程學，卻有著更廣泛的來源。專案管理也與計畫管理和系統工程密切相關。
提案工程
提案工程的將科學和數學的原則應用於設計、建造和經營一個成本效益的提案開發系統。基本上，建議工程採用“系統工程流程”來創建一個符合成本效益的提案，並增加成功提案的可能性。
可靠度工程
可靠度工程是一門確保系統在其整個生命的可靠性將滿足客戶的期望，也就是說，它不會比預期有更頻繁的失敗。可靠性工程應用系統的各個方面。它與可維護性、可用性、和保障工程密切相關 。可靠性工程一直是安全工程的一個重要組成部分，正如失效模式與影響分析 （FMEA）和危險故障樹分析， 同樣也是安保工程的重要組成部分 。可靠性工程在很大程度上依賴於統計，概率論和可靠性理論的工具和流程。
系统工程 相關領域和子領域
安全工程
安全工程技術可應用於非專業的工程師在設計複雜的系統，以最大限度地減少安全關鍵性失敗的概率。“系統安全工程”功能，可以説明在新興的設計中識別“安全隱患”，並可能作為技術的補充，以“緩解”危險的條件下，無法設計出系統的（潛在的）影響。
安保工程
安保工程可以被看作是一個跨學科領域，它整合了控制系統設計，可靠性，安全和系統工程的實踐社群  。它可能涉及其他附屬專業學科，如系統使用者認證，系統目標和其他——人，物和流程。
軟體工程
從一開始， 軟體工程就在幫助塑造著現代系統工程的實踐。在處理大型軟體密集型系統的複合體時所使用的技術，對系統工程的工具、方法和流程的塑造以及重塑產生了影響。
麗水市 (韓國)
麗水市（韩语：／ Yeosu si */?）是大韓民國全羅南道的一个市级行政区，面积503.33 平方公里，人口超30万，是2012年世界博覽會主办城市。
麗水市 (韓國) 历史
百济時代稱為源村縣以及突山縣，統一新羅時代的757年開始有麗山之名。高麗時代的940年起使用麗水作為地名。
哈利·波特
《哈利波特》（英語：），英國作家J·K·羅琳的奇幻文學系列小說，描寫主角哈利波特在霍格華茲魔法學校七年學習生活中的冒險故事。該系列在超過200國家出版，有80種語言版本，2018年總銷售量超過5億，成為世界上最暢銷小說之一。
華納兄弟製作的改编电影在多國上映，總票房收入超過77億美元，是全球史上最賣座的電影系列。《哈利波特》小說系列及「魔法世界」跨媒體製作，使作者J·K·羅琳躋身英國最富裕的女性。
哈利·波特 歷史
1993年，J·K·羅琳結束了婚姻，帶著女兒回到蘇格蘭，仰賴社會福利金養育孩子。為了給孩子更好的生活，她於1995年完成了《哈利波特》第一集草稿，翌年與布魯姆斯伯里出版社的總編輯巴里·坎寧漢（）簽下了出版合約。
1997年6月，《哈利波特》系列的第一集《》由布魯姆斯伯里出版社在英國出版，銷量可觀，並且獲得了雀巢聰明豆圖書獎。學樂集團的編輯亞瑟‧利文（）重金買下美國的出版權，於1998年9月1日出版了第一集，自此，《哈利波特》系列正式成為了現象級作品。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特》系列的故事背景，建立於現代世界和魔法世界並存的世界觀，以魔法世界惡名昭彰的巫師佛地魔殺害哈利波特的父母詹姆·波特和莉莉·波特、還是嬰兒的哈利波特倖免於難作為開端，講述哈利在成長過程中分別在現代世界與魔法世界經歷的事件。
《哈利波特：神秘的魔法石》：在系列首作中，故事起始點為1980年，成為孤兒的哈利被交給居住英國小惠因區水蠟樹街的姨媽的家庭德思禮一家收養，過著被德思禮一家長期刻薄對待的生活，直至11歲生日當晚，他從霍格華茲學院鑰匙管理者魯霸·海格手中接到校長阿不思·鄧不利多發出的入學通知，才得知自己的巫師身世並入學霍格華茲。哈利在魔法世界認識形形色色的恩人、教師、朋友、對手、魔法生物，逐漸理解關於父母的往事和佛地魔有意利用魔法石長生不死的事實，與憑依在奎若教授身上的佛地魔對峙，最終奎若變成灰燼、佛地魔消失，魔法石則被摧毀，哈利所屬的葛來分多學院因為哈利和朋友們的表現獲得加分，成為學期末積分最多的學院盃冠軍。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特：消失的密室》：哈利在升上二年級的暑假期間認識了服侍魯休思·馬份、為了保護哈利反而激怒德思禮一家的家事小精靈多比，哈利被德思禮一家限制行動時，獲得交好的衛斯理家族出手相救渡過愉快的暑假，好友榮恩·衛斯理的妹妹金妮·衛斯理成為該屆霍格華茲新生，學校則聘雇知名作家吉德羅·洛哈擔任新任黑魔法防禦術教授。由於校園出現「密室將再度開啟」的謎樣留言、接二連三發生校園人士遭石化的事件，連和哈利要好的妙麗·格蘭傑也被捲入危險，迫使哈利和榮恩深入調查此事。他們探查到學校創辦人之一薩拉札·史萊哲林秉持純血統巫師招生的過往。此外，佛地魔以舊名湯姆·瑞斗，使用日記本操控金妮打開密室，釋放蛇妖造成襲擊事件的真相。最終哈利追到密室，遇到湯姆·瑞斗釋放蛇妖對抗哈利。千鈞一髮之際，鄧不利多的鳳凰為哈利送來分類帽，哈利從分類帽取出高錐客·葛來分多寶劍斬殺蛇妖，並利用蛇妖的毒牙刺進日記本（作為佛地魔分靈體）而令瑞斗的身影消失，金妮則恢復了生命。事後哈利幫助多比獲得自由，洛哈因為被哈利和榮恩揭發盜取他人經歷成書準備消除兩者記憶，反而誤用榮恩故障的魔杖，令自己失去記憶住進聖蒙果醫院，葛來分多學院再度因為哈利和榮恩的表現蟬聯學院盃冠軍。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特：阿茲卡班的逃犯》：哈利以天狼星·布萊克逃離阿茲卡班監獄、用魔法教訓羞辱父母的瑪姬姑姑並從德斯禮家離家出走、升上三年級認識新任黑魔法防禦術教授雷木思·路平、催狂魔現身在魁地奇比賽中為契機，深入理解天狼星、雷木思·路平和父母、佛地魔之間的關聯，揭曉彼得·佩迪魯當年出賣了哈利的父母而造成波特夫婦遇害、天狼星蒙冤入獄的實情，結果彼得·佩迪魯逃走、路平的狼人身分曝光被迫辭去教職、天狼星被判處接受催狂魔之吻，讓哈利為了解救天狼星展開行動。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特：火盃的考驗》：故事以食死人在魁地奇世界盃尾聲現身襲擊麻瓜成為開端，學校起聘已經退休的正氣師瘋眼穆敵任職黑魔法防禦術教授，霍格華茲、波巴洞和德姆蘭三校參與久未舉辦的三巫鬥法大賽，升上四年級但未報名賽事的哈利意外地和同校但就讀赫夫帕夫學院的西追·迪哥里被選為參賽者。哈利和西追在經歷三項考驗的過程中成為戰友，他還對西追的女友張秋產生好感，然而哈利和西追被捲入了佛地魔和彼得·佩迪魯策畫的陰謀，導致西追遇害身亡、佛地魔得以復活。哈利帶著西追的遺體返回學校，瘋眼穆敵被揭露實為從阿茲卡班監獄逃獄的小巴堤·柯羅奇偽裝，真正的瘋眼穆敵則在受困後獲得釋放。由於小巴堤·柯羅奇未能向魔法部長康尼留斯·夫子及時透露事實便被催狂魔吸走靈魂、加著魔法世界記者抹黑哈利使夫子不願相信佛地魔復活，促使鄧不利多招集鳳凰會成員展開對抗佛地魔的行動。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特：鳳凰會的密令》：哈利在升上五年級的暑假期間和表兄達利遭遇催狂魔的襲擊，為了防身違反不得在校外施展魔法的規則，被要求出席魔法部的聽證會。哈利與鳳凰會成員碰面，理解佛地魔的相關情報，在聽證會獲得身為爆竹的阿拉貝拉·費格出庭作證而無罪釋放，鄧不利多的支持者和鳳凰會亦為了對抗佛地魔展開行動。被魔法部派任黑魔法防禦術教授的桃樂絲·恩不里居在學校逐步掌握權勢的獨裁作風，引起校園師生的不滿，哈利和朋友們組成鄧不利多的軍隊（簡稱D.A）私下教導想要學習黑魔法防禦術的學生，妙麗聯繫記者麗塔·史譏令後者撰寫哈利的訪問描述佛地魔復活的真相，刊登在《謬論家》上，造成全魔法圈轟動。鄧不利多為袒護哈利和D.A遭恩不里居迫害下台，哈利和D.A.的成員前往魔法部拯救天狼星，偕同鳳凰會成員對抗食死人，天狼星在過程中遇害身亡，佛地魔親自出現在魔法部和鄧不利多展開決鬥後逃跑。此事讓魔法部真正相信佛地魔回歸的消息，鄧不利多則向哈利透露多年前有關終結佛地魔的男孩降生的預言，至於恩不理居則因為遭人馬擄走留有心理創傷、加著任職霍格華茲校長期間的負面事蹟被全校師生逐出校園。
哈利·波特 故事概要
《哈利波特：混血王子的背叛》：佛地魔在魔法部現身的事件過後，盧夫·昆爵接替康尼留斯·夫子成為新任魔法部長，鄧不利多和哈利說服史拉轟返校擔任擔任魔藥學教授，原先教導魔藥學、曾和哈利的父親有過節的賽佛勒斯·石內卜則成為繼任黑魔法防禦術教授。升上六年級的哈利從史拉轟取得「混血王子」記載魔藥學知識的筆記本，經由鄧不利多的引導理解佛地魔將靈魂分成7份、其中6份藏於分靈體的詳情，決意依照指示破壞佛地魔的分靈體。在食死人闖入學校和校園師生對戰的期間，和哈利長期對立、偕同食死人行動的跩哥·馬份解除鄧不利多的武裝，但無法痛下殺手，最終由石內卜使用索命咒殺害鄧不利多，石內卜坦承自己是「混血王子」的身分便先行離去。事後時任副校長麥教授成為霍格華茲臨時校長，哈利則決定不返校學習課業，偕同妙麗、榮恩執行摧毀佛地魔的所有分靈體的使命。
《哈利波特：死神的聖物》：佛地魔獲得了魔法部的控制權，鳳凰會成員也為此展開了對策。哈利、榮恩和妙麗，取得鄧不利多生前的遺物。三者潛入魔法部盜走分靈體之一的史萊哲林掛墜盒，造訪高錐客山谷期間遭到佛地魔的蛇納吉尼的攻擊，經由銀色母鹿的護法引導找到葛萊分多的寶劍，用它摧毀了史萊哲林掛墜盒，他們還從古靈閣偷走了分靈體之一的赫夫帕夫金杯並前往霍格華茨，理解死神聖物的淵源，破壞赫夫帕夫金杯，同為分靈體之一的雷文克勞皇冠則在哈利三者和馬份、高爾、贊比尼對峙時，毀於高爾在萬應室用惡魔之火引發的火災。留守在霍格華茨的聯合陣營與食死人展開了大戰，佛地魔指示娜吉妮殺死石內卜，但在石內卜死前將自己的記憶傳給哈利，讓哈利理解石內卜始終忠於鄧不利多、哈利本身即是分靈體之一的事實。哈利在對抗佛地魔的過程一度被後者殺死，靈魂與鄧不利多相會後，選擇重返現實繼續迎戰佛地魔，最終這場大戰以哈利殺死佛地魔、聯合陣營付出犧牲五十多名人力的代價獲勝告終。題為「十九年後」的尾聲描述了倖存者的生活和佛地魔之死帶來的影響。
哈利·波特 主題
根据J·K·羅琳於訪談自述，《哈利波特》系列的主題是「死亡」。系列以哈利父母的死亡開始，而佛地魔迷戀征服死亡，不惜一切代價來追求永生。羅琳表示，她能理解為何佛地魔想要征服死亡，因為每個人都害怕死亡。
學者與記者的解讀更多元，有的還包括政治。大致上，對於小說系列主體的解讀有：正常（）、壓迫、生存、克服困難、少年成長、學習與恐懼共存等。
哈利·波特 靈感來源
1990年，25歲的J·K·羅琳在從曼徹斯特開往倫敦國王十字車站的火車上，彷彿見到車窗外有「一個黑髮瘦弱，戴著眼鏡的小巫師」在對她微笑的形象，自此之後羅琳便開始構思這個小巫師的故事。
羅琳曾公開分享創作《哈利波特》的靈感來源，包括威廉·莎士比亞的《馬克白》、E·內斯比特的《沙仙活地魔》、C·S·路易斯的《納尼亞傳奇》系列、肯尼思·格拉姆的《柳林風聲》等。羅琳也分享過《哈利波特》系列分為七本書的原因，有部分是為了向《納尼亞傳奇》系列（也是七本）致敬。
哈利·波特 改編
1999年，羅琳以100萬英鎊將《哈利波特》系列的電影版權賣給了華納兄弟。羅琳擁有系列電影的創意控制權，並與大衛·海曼和大衛·巴倫一起擔任《哈利波特与死亡聖器1》、《哈利波特：死亡聖器2》的製片人。羅琳嚴格要求製作團隊選擇英國和愛爾蘭演員，但是特定角色可以是法國和東歐演員。
哈利·波特 改編
克里斯·哥倫布成為了《哈利波特与魔法石》的導演。《哈利波特与魔法石》於2001年11月14日上映。同樣由哥倫布執導的《哈利波特与密室》於2002年11月15日上映。哥倫布僅擔任《哈利波特与阿茲卡班的囚犯》的製片人，墨西哥導演艾方索·柯朗接手執導，2003年電影拍攝完成後於2004年6月4日上映。第四部《哈利波特与火焰杯》在第三部上映之前就開始製作，由系列首位英國導演麥克·紐維爾執導，2005年11月18日上映。電視導演大衛·葉慈執導《哈利波特与鳳凰會》，電影於2006年1月開始製作，次年7月上映。葉慈也執導了於2009年7月15日上映的《哈利波特与混血王子》，以及最後一部《哈利波特：死神的聖物》。最後一部的改編電影分為兩集：《哈利波特与死亡聖器1》於2010年11月19日上映，《哈利波特与死亡聖器2》則於2011年7月15日上映。
前傳預計有五部電影。第一部《》於2016年11月上映，第二部《》於 2018 年 11 月上映，第三部《》則於2022年4月上映，皆由大衛‧葉慈執導。
由粉絲製作的前傳《佛地魔系列》目前有一部電影，第一部《佛地魔：傳人的起源》於2018年1月13日上傳至YouTube，供人免費觀看
2018年，作者J.K.羅琳允许影迷不以商業作為前提集資拍攝《佛地魔外傳》。拍攝計劃共籌得一萬五千歐元，片長五十二分鐘，這部外傳跟電影的內容沒有重疊，而是整合《哈利波特》系列所提過的佛地魔身世，並填補空白片段。這部《佛地魔外傳》發表僅三天，點擊次數就超過六百萬。
2023年，華納兄弟拍板定案確定正式製作全新的《哈利波特》影集計畫，找來J·K·羅琳擔綱執行製作人，並在HBO MAX平台播出。
四元术
四元術是中國元朝的數學家朱世杰所發明，記載在他的著作《四元玉鉴》裡。這部著作後來亦被收入《四庫全書》之內。四元術脫胎自李冶的天元術。天元術是中國古代利用算籌計算一元高次方程式的方法；而四元術則將這個方法擴展，變成可以計算四元高次方程式。並利用消元法，將方程式逐步簡化如下：
四元四次 -> 三元三次 -> 二元二次 -> 一元一次 -> 答案
四元术 天元術的表示法
天元術利用算籌將高次方程式垂直表示，並逐步消去高次方的數列。以下是現代代數和天元術表示法的比較：
;
天元术方程：
太
四元术 四元術的表示法
x + 2y + 3z + u = 5
用“天”、“地”、“人”、“物”來表示 x, y, z, u。
x
y  w
z
自乘得：
清少納言
清少納言（日语：／ Sei Shōnagon，966年—1025年），日本平安时代女作家。姓清原，名不可考（有諾子的說法）。一条天皇时入宫侍奉皇后藤原定子。主要作品是隨筆集《枕草子》。此外尚有《清少納言集》，皆为研究其生平之重要史料。
清少納言 生平
清少纳言是歌人清原元辅之女，少纳言或为其父親或兄弟的官名。而關於清少納言的母系親屬方面，則一無可考。约生于村上天皇康保三年（966年）前后。少时与橘则光结婚，生有一子名橘则长，因则光勇武缺少文化修养，遂即离别。其後，则光供职宫廷，与少纳言以手足相称。正历四年（993年）前后，出仕于中宫藤原定子，中宫时年十七歲，少纳言则年长十岁。至长保二年末（1000年），中宫薨逝，清少纳言出宫。之後嫁给摄津守藤原栋世，生有一女，其女官名为「小馬命婦」。藤原栋世去世之后，少纳言出家为尼。
17世纪江戶時代的水戶藩藩主德川光圀，曾召集文士用汉文编写了一部《大日本史》，其中關於清少纳言的部分有如下記載：
清少納言 生平
「清少納言，肥後守清原元輔女也。有才學，與紫式部齊名。一條帝時，仕藤原皇后(藤原定子），被眷遇。皇后雪後顧左右曰：『香爐峰之雪想如何？』少納言即起褰簾，時人嘆其敏捷。皇后特嘉其才華，欲奏為內侍。遭藤原伊周等流竄，不果。老而家居，屋宇甚陋。郎署年少，見其貧窶而憫笑之；少納言自簾中呼曰：『不聞有買駿馬骨者乎？』笑者慚而去。著《枕草子》行於世。」
其中「老而居家」之前的文字，其典出於少納言的隨筆《枕草子》，應為可信；然而老後落魄之說，則典出《古事谈》、《古今著闻集》，此為說話集，多為採摭世間耳語傳聞，故清少納言老後落魄之说未必全然可信。
清少納言 名称由来
「清少納言」這個稱呼如前述，是依清少納言為女官時的官銜而來。「清」一字應是來自娘家姓氏「清原」。在枕草子一書中，皇后常稱其為「少納言」，至於其因尚無定論。依當時的習慣，常以女官之父、丈夫或兄弟等近親之官銜稱呼，但清少納言的親戚中並沒有擔任少納言之官者。有一說是清少納言在仕宮以前曾有一位中納言官銜的丈夫；另一說則是認為這一官稱乃為皇后所賜。另外，以女官的官品而言，少納言屬於下級至中級之官。
清少納言 紫式部與清少納言
《源氏物語》與《枕草子》在日本文學史上，被並列為平安時代文學作品之雙璧。撰寫《源氏物語》的紫式部與清少納言為同一時代的人物，兩人也常被一起並稱為平安時代代表性的文學才女。她們同一時間在宮廷中侍奉，而且極可能有一起共事的經驗，但世傳二人交情並不睦。清少納言現存作品中並未提及紫式部，但紫式部日记則曾提及清少納言，並相當赤裸裸地寫下對她的評價：
清少纳言是那种脸上露着自满，自以为了不起的人。总是摆出智多才高的样子，到处乱写汉字，可是仔细地一推敲，还是有许多不足之处。像她那样时时想着自己要比别人优秀，又先要表现得比别人优秀的人，最终要被人看出破绽，结局也只能是越来越坏。总是故作风雅的人，即使在清寂无聊的时候，也要装出感动入微的样子，这样的人就在每每不放过任何一件趣事中，自然而然地养成了不良的轻浮态度。而性质都变得轻浮了的人，其结局怎么会好呢？
清少納言 紫式部與清少納言
對於人生的態度，基本上清少納言是屬於「欣賞派」，從身邊的生活點滴的當下，去發掘其中所蘊藏的樂趣與美，以充滿靈性的筆觸記載下來，而較不願去面對人生其他醜惡的一面，故作品中時時單純地流露出愉悅、幸福的樂天情緒。但事實上，這很難說誰是誰非，因為這兩人正好代表了相反的文學面向，展現截然不同的文學性格。清、紫二人對於人生彼此相異之觀照視角，共同豐富了平安時代的文學世界。
四姑娘山
四姑娘山（藏語：，威利转写：ri bo sku bla，藏语拼音：riwo Gublai或སི་གོས་ལང）位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县四姑娘山镇境内，地处邛崃山脉中段，毗邻卧龙国家级自然保护区和米亚罗自然保护区，先后于1994年、1996年被国务院批准建立“四姑娘山国家重点风景名胜区”和“小金四姑娘山国家级自然保护区”，属世界自然遗产“四川大熊猫栖息地”的重要组成部分。其汉语名称“四姑娘”即该山的嘉绒藏语名称“斯古拉如达（意为保驾山神）”的汉语音译。
四姑娘山 地理
四姑娘山由四座相连的山峰组成，主峰幺妹峰有“东方的阿尔卑斯”之称，位于东经102.9度，北纬31.1度，是邛崃山脉最高峰。2023年10月，中国自然资源部公布四姑娘山高程数据为6247.8米。么妹峰南侧毗连的有三姑娘峰（海拔5,355米），二姑娘峰（海拔5,276米），大姑娘峰（海拔5,025米）三座山峰。
四姑娘山四座山峰中以幺妹峰攀登难度最大，1981年一支日本登山队完成首登。二峰和三峰属于登山入门级山峰，需具备一定的攀登技术。大峰攀登较为简单。登山者一般以从日隆镇出发，经海子沟或长坪沟前往各山峰的大本营。
“四姑”本来是藏语的音译（標準藏語：，羅馬化：Sku）。因为恰好有四座山峰，所以后来当地的汉族人错以为“四姑”是汉语，并把这个名字改成“四姑娘”。主峰则命名为“幺妹峰”，为四川话中最小的妹妹的意思。
小金四姑娘山是国家AAAA级风景旅游区。核心景区包括双桥沟、长坪沟、海子沟和四姑娘山。
相亲数
相亲数（Amicable numbers），又称亲和数、友愛數、友好數，指兩個正整數中，彼此的全部正约数之和（本身除外）与另一方相等。毕达哥拉斯曾說：“朋友是你灵魂的倩影，要像220与284一样亲密。”
每一對親和數都是過剩數配虧數，較小的是過剩數，較大的是虧數。
例如220与284：
親和數中可輕易推出，一方的全部正因數之和與另一方的全部正因數之和相等。(此敘述不可逆，不能用來判斷是否為親和數)
前十個相親數是：（220,284），（1184,1210），（2620,2924），（5020,5564），（6232,6368），（10744,10856），（12285,14595）， （17296,18416），（63020,76084）和（66928,66992）……（OEIS數列A259180）。 （另見 A002025和 A002046）
相亲数 尋找方法
對於正整數，，，，。若均為質數，則和是相親數。這個法則能找出符合親和數的數對，但時沒有其他符合的數對。
這是歐拉法則的特殊情況：第個塔別脫·本·科拉數。若、和均為質數，則和是相親數。
韓文
韓文可指：
朝鮮語，亦即韓語，主要使用于朝鲜半岛的一种语言
朝鲜文，又称韩字或朝鲜字，是用来记录朝鲜语的文字，包括但不限于鄉札、口訣、吏讀、韓漢混用文、谚文
韓愈的文章，唐宋古文八大家之一，主張「文以載道」、宣揚儒道、破駢為散
韓文 (天順進士)，明朝天順元年進士，官至右副都御史、寧夏巡撫
韓文 (成化進士)，明朝成化二年進士，官至明朝戶部尚書
韓文 (萬曆進士)，明朝萬曆十四年進士，官江西建昌縣知縣
韩文 (作家)，中国大陆作家，著有《我的美国高中备忘》
博古
博古（1907年6月24日—1946年4月8日），本名秦邦宪，字则民，化名博古，男，江苏无锡人，生于浙江杭州。中国共产党早期主要领导人之一。早年参加学生运动，后留学苏联莫斯科中山大学，精通俄语与政治理论，为“二十八个半布尔什维克”之一。第一次国共内战期间，在共产国际的支持下临时受命担任中共中央政治局书记负总责。由于中央红军在他的领导下连遭重大损失，他在遵义会议上退出中共领导集体。他代表中共参与和平解决西安事变，并与中国国民党会谈合作，积极促成抗日民族统一战线。他创建领导了《新华日报》《解放日报》和新华社，是中共新闻事业的奠基人之一。1946年4月8日，因飞机失事在山西遇难。
中共对其评价为：中国共产党早期领导人之一、中国共产党新闻事业卓越的开拓者和奠基人之一。博古是无产阶级革命家、理论家、宣传家和社会活动家。领导创办了《解放日报》。曾任中共中央总负责、红军总政治部代理主任，推行过王明的“左”倾错误路线，后期翻译了大量的马列著作，对全党普及和提高马列主义理论水平起了重要作用。
博古 生平
博古本名秦邦宪，乳名长林，原籍无锡城内中市桥巷。无锡秦家是当地的望族，秦邦宪这一支属于“西关秦”，始祖秦金被称为“九转三朝太保，两京五部尚书”，开创了无锡寄畅园，秦邦宪是秦金的第十五代孙、北宋词人秦观的第三十二代孙:3-4。博古之父秦肇煌是清末举人，曾任长兴县统捐局局长:4，在杭州做生意时，秦邦宪出生:8。
秦邦宪的父亲因肺病去世，秦邦宪、秦邦礼、秦邦范三兄妹和母亲朱氏相依为命:5。早年丧父和幼年艰苦的环境，使得少年的秦邦宪沉默寡言、显得早熟。朱氏认为孩子教育关乎前途，送秦邦宪在离家不远的秦氏公学中学习，因此校是秦氏家族所办，秦家子弟无需交学费。朱氏为培养孩子，决定将他送入正规小学读书，七岁时的秦邦宪进入无锡第一国民初等小学（今崇安寺小学），后转入无锡的江苏省立第三师范附属小学（今无锡师范附小）:9。
博古 生平
1921年，秦邦宪试图考入荣巷公益工商中学商科，以赚钱贴补家用，但未被录取。后来考取江苏省立第二工业学校（“苏州工专”）学习，接触大量新思想，并加入由严朴与安剑平等人创建的“孤星社”:10。1924年1月，无锡在外埠读书的学子组成“锡社”，孤星社与之合并，秦邦宪担任苏州委员会负责人:11。1925年上海发生五卅惨案，当时身为苏州学联负责人的秦邦宪闻讯后，率先在苏州工专举行办了校学生声讨大会，并且率20多所学校的3000多名学生上街举行游行示威:16-17。因全身心参加学生运动，秦邦宪劳累成疾，最终只能肄业苏州工专:26。
1925年9月，他考入上海大学社会学系（一说英语系:3），师从系主任瞿秋白，并旁听恽代英等老师讲授马列主义理论课:28。不久，秦邦宪于同年11月，经顾谷宜推荐、高尔柏介绍，加入中国共产党:29。当时正值第一次国共合作，上海大学中共党组织决定让秦邦宪赴中国国民党上海特别市党部从事国共合作工作:29。
博古 生平
1926年10月，由中国国民党上海特别市党部推荐、经中国共产党批准，秦邦宪赴莫斯科中山大学学习:31:3。在苏联留学时，按照当局要求，秦邦宪取了俄文名字，中文音译为“博古诺夫”。此后，秦邦宪使用“博古”作为化名。
莫斯科中山大学是中苏关系发展、孙中山与苏联建立联盟的产物，有很鲜明的政治色彩，学校一切工作又是在苏共中央领导下进行，所以中苏两国各自的激烈的政治斗争，都在中山大学有敏锐的反映。列宁逝世后，苏联党内出现斯大林与托洛茨基、布哈林的冲突，缺乏政治斗争经验的中国留学生也不可避免卷入政治斗争:46。1927年，莫斯科中山大学校长卡爾·拉狄克被解职，副校长米夫还在中国，所以教务长阿古尔代理校长，主持学校工作；这和支部书记谢德尼可夫产生冲突，支持两派的学生也被被称之为“教务派”和“支部派”:47。由于俄语出色，博古被指派担任向忠发率领的中国代表团翻译，躲避了中山大学内部派系矛盾冲突:48；也因此結識代表团成员刘群先:49，两人随后相恋，并于1928年5月在苏联结婚:50。
博古 生平
1928年初，中山大学少共支部局一些人对学校支部局工作不满。校支部局以无视党的领导为名，给他们扣上了“先锋主义”帽子，并重新改组少共支部。当时博古因没有直接参与学校斗争，加上群众关系很好，得到人的拥护，被举荐为少共支部书记:58。当时苏联内部的两派斗争在1928年夏達到高峰，因此召开了十天会议，讨论学校支部局的工作，当时苏共区委书记芬可夫斯基压阵支持学校支部局:60，虽然遭到多数学生反对，但在博古等少数派支持下，仍然通过表决，支持学校支部局工作。会后，因拥护支部局的一派骄傲起来，反对派起名绰号“二十八个半布尔什维克”:62。
1929年下半年，博古以优越的成绩考取了中国问题研究院研究生，同时还担任校内工人班政治常识教员，党的指导员及教务处翻译:62。同年底，中山大学开始大规模的“清党运动”:63，这一运动将很多中国留学生牵扯进入苏联党内矛盾:64。心灰意冷的博古因此申请回国，并于1930年5月，借道法国，乘轮船回国，抵达上海后，他担任全国总工会宣传干事，从事地下工作:70。
博古 生平
回国后的博古，在上海与王明、王稼祥、何子述等老同学相逢，并讨论当时时局:71。当时由李立三、向忠发领导的中共中央，崇尚以暴力夺权为主的指导思维，在中共三大上被共产国际纠正:73。博古、王明因此联名向中央写信反对李立三政策，在共产国际的支持下，王明当选为中央政治局常委、博古担任团中央宣传部长:79。1931年3月，中国共产主义青年团中央委员会书记温裕成因贪污而被撤职，次月博古调任此职位:84。
4月下旬，顾顺章、向忠发相继被捕，上海地下党系统被破壞:84；9月初，周恩来、王明来到博古住所，告诉博古由周恩来去中央苏区担任书记、王明担任共产国际中国代表团团长，改由博古主持中央工作，博古临危受命。之后决定成立中共临时中央，不设总书记、由博古负总责。中共临时中央政治局由博古、张闻天、卢福坦、李竹生、康生、陈云、黄平、刘少奇、王云程等九人组成；博古、张闻天、卢福坦为常委:85。同年10月18日，陈绍禹、周恩来相继离开上海，24岁的博古担任中共临时中央总负责人，其领导的中共临时中央政治局，接受共产国际驻上海的代表直接指导，并继续贯彻执行四中全会方针:87。
博古 生平
当时恰逢日本发动九一八事变，中国的政治形势发生了深刻的变化，如何科学地估计这一形势，制定正确方针政策是中国共产党人面臨的重要任务。但博古率领的中共临时中央，却不能独立地正确地认识并处理这些问题，仍然继续忠实地贯彻执行共产国际的指示:94。同年12月18日，中共临时中央召开常委会，博古作了发言、起草修改了《中央关于争取革命在一省或数省首先胜利的决议》，于1932年1月9日下发，使得中共临时中央贯彻执行共产国际左倾错误:95，包括打击地主士绅等中间派、照抄苏联经验、强调城市起义、错误逮捕或批评党员（宁都会议）:96。
博古 生平
1932年12月，上海地下党再次遭到破坏。政治局常委卢福坦等被捕变节，致使张闻天、陈云等险些被捕:99。博古在请示共产国际后，决定整体迁移中央首脑机关进入江西中央苏区:100。次年1月，迁到中央苏区瑞金，时任福建省委代理书记的罗明接待博古，当博古问到临时中央的指示时，罗明表示没有传达到基层，招致博古的忌恨:104。博古考虑到迁入后的中央机构繁冗，于是决心合并成立新的中共中央局，由博古担任总负责人:105。当时恰逢国民政府准备第四次围剿战争，蒋介石亲自挂帅进攻:109，博古同时召开中共中央局，主张坚守阵地:110。这一主张遭到了罗明的上书反对，认为民众没有实力抵御长期的阵地战、应当继续游击战，且直言中央局的决议“空洞说教”:110-111。博古读后勃然大怒，并起草《中央局关于闽粤赣省委的决定》，指责罗明为主的“机会主义”（罗明主义），并随后开展反罗明路线运动:115，大量基层和前线干部被牵连撤职，包括张鼎丞、刘晓、邓小平、毛泽覃、谢维俊、古柏等人均被牵连:117-118。然而在前线的吃紧，使得没有军事经验的博古只能仰赖朱德、周恩来的前线将领，并最终获得胜利:120-121。
博古 生平
因为前四次反围剿战役的胜利，使得博古等人头脑发热，并认为决战的时机已经来临:4。1933年秋，共产国际派来顾问李德支援中央苏区，基于对共产国际的全心信任，博古放手让他参与军事决策:4；然而参与过欧洲战场的李德却不了解中国战场的特点，遂与周恩来等人无法合作:132。同年冬，福建发生以十九路军为骨干的李济深、陈铭枢、陈公培、蒋光鼐的“福建事变”:134，本当抵御日军进犯的十九路军被蒋介石派去镇压红军，招致部队愤怒，遂成立中华共和国，并与红军将领彭德怀、朱德密切联系:135。蒋介石遂率中央军抵达福建镇压，当时本用于第五次围剿战役的部队抽调福建，红军部分将领彭德怀建议出兵支援福建。然而当时博古、李德则认为蔡廷锴等人不可信，遂颁布《福建事变与我们的任务》拒绝支援，因此坐失良机:135。
中国共产党第六届中央委员会第五次全体会议于1934年1月15日─18日在江西瑞金召开。博古当选为中共中央总书记。
博古 生平
福建事变被平定后，蒋介石重新整理部队，對红军發動第五次圍剿戰爭，由何鍵、陈济棠、顾祝同、蒋鼎文率四路军一百万合围，逐步縮小包圍圈。而李德则主张部队在广昌与国军决战，导致红军损失惨重，前线将领彭德怀与李德发生尖锐对抗，张闻天也激烈反对博古的军事策略，核心领导的冲突已经公开化:144。1934年5月，博古在瑞金召开中共中央书记处会议，讨论后续战略方针，并确定将主力撤离中央苏区:147，期间他與周恩來、共产国际軍事顧問李德組成三人團主持軍事決策，因博古等人过于听从李德的指挥，意图与红二、红六军团汇合:154，却在冲破第四道防线时，使红军在湘江战役中大败，损失三万部队:156，促使中央红军领导人在12月11日湖南西边县溪镇恭城书院召开紧急会议，会议赞同毛泽东建议，决定部队前往国军防范薄弱的贵州:157-158；然而红军将领对于长征的目标并不清楚，行军中的将领们决定攻占遵义后确定:160。
博古 生平
1935年1月，博古主持遵义会议，会议上博古率先作报告，检讨第五次反围剿战役的军事指挥错误，但主要是客观条件的困难。周恩来随后做副报告，称是军事领导战略战术错误，并主动承担责任。紧接着张闻天作反对中央单纯防御军事路线的报告；随后毛泽东作长篇发言，指出导致第五次反围剿战役失利和大转移严重损失的原因是军事上的单纯防御路线，表现为进攻时的冒险主义、防御时的保守主义和突围时的逃跑主义。随即王稼祥、朱德、刘少奇纷纷赞同:163。会议召开三日，博古尽管没有完全想通，但基于党性原则，服从大多数意见。最终遵义会议决定取消三人团，由朱德和周恩来为军事指挥者，增选毛泽东政治局常委；博古因此失去中共实际领导权:164-165:4。2月5日，红军进抵贵州毕节林口镇鸡鸣三省村，在这里召开政治局会议，张闻天取代博古担任中共中央总书记。同日下午在威信县水田寨花房子村，博古交出中央委员会的印章、中央政治局书记处的印章与中央书记的条形章、装有中央文件的挑夫担子，交于周恩来再转交给张闻天。作为权力的过渡交接，博古仍任政治局常委:165。此时的中央书记处的张闻天、毛泽东、周恩来、秦邦宪和王稼祥决定派遣代表赴苏联向共产国际汇报中共中央领导人的变更，2月7日张闻天通知潘汉年与陈云赴莫斯科，俩人分开走，2月9日陈云脱离长征红军出发，2月10日潘汉年也出发。1935年9月中旬，潘汉年与陈云向中共驻共产国际代表王明汇报了遵义会议情况。1935年10月20日，共产国际批准张闻天为中共中央临时总负责人。
博古 生平
博古为人廉正持平，当时三渡赤水中，中层军官对大规模迂回作战不满，林彪因此写信给张闻天，要求撤下毛泽东，换上彭德怀。博古从中做工作，将事情平息下去:169。8月，中央红军与张国焘红四方面军较量时，毛泽东与张国焘处处相争时，博古始终站在毛泽东一边:180；9月初，双方的争议已经不可调和时，博古还救出险些死于内斗的叶剑英:169。10月，中央红军到达陕北吴起镇之后，博古兼任中华苏维埃共和国中央政府西北办事处主席:189；他与林伯渠合作，一同治理地区的盐运、赋税问题:193。他还领导党务委员会的董必武、张云逸、李维汉、王首道、郭洪涛五人小组解决当地肃反问题:189，释放刘志丹、习仲勋、高岗、马文瑞等一百余人:196。
博古 生平
1936年西安事变爆发后，中共中央在会议后派出代表团，由博古、周恩来、叶剑英三人作为中共代表赶赴西安，三人做出分工：周恩来负责上層统战和群众工作、博古负责党内工作、叶剑英参加西北联军参谋团工作:211:4。期间博古引导西安地下党工作、成立陕西省委:212；并创建“红中社西安分社”宣传舆论，由李一氓负责。红中社不久改名“新中华社”，简称“新华社”，即现在新华通讯社的前身:211。事件和平解决后，博古在中央政治局会议上作《西安事变的经过与结束的报告》。
1937年2月24日，博古出任中共中央组织部部长:218。
博古 生平
西安事变和平解决后，为实现第二次国共合作，1937年6月，周恩来、博古、林伯渠赶赴上海、庐山，代表中国共产党和中国国民党直接谈判，期间博古起草《共赴国难宣言》（《中共中央為公佈國共合作宣言》）、负责对外联络、统一路线和长江中下游地区党建任务:223。之后被中共中央派赴南京参与国共合作的谈判，并取得成功，期间，建立了抗日民族统一战线。博古担任中共驻南京代表，参与组织恢复重建了南方13省的中共党组织:239，组建了新四军:244，营救了被中国国民党方面拘押的大批中共党员和革命群众:237。1937年12月任长江局委员兼组织部长。
博古 生平
1938年1月11日，博古在武汉创办了《新华日报》，这也是中国共产党第一张向全国公开发行的报纸，它也是中国共产党在南方的舆论阵地前线:265。1939年1月，因为抗日局面的恶化，博古改任南方局常委兼组织部长。1939年7月，因周恩来在延安骑马手部骨折，送去苏联疗养。同年8月27日至1940年5月31日，博古任南方局代理书记，负责南方国统区的地下党工作:297。1940年11月，由于国共双方摩擦加剧，中共中央开始陆续迁回南方局，博古此时返回延安:346；此时，博古与张越霞结婚:351。
在南京、重庆时，国民政府对《新华日报》的阻拦、恐惧和憎恶留给了博古很深的印象，皖南事变爆发后他希望能够在延安创办一份日报“以便于毫无保留地将我党主张传播到全国全世界”:355。1941年，中共中央决定将延安《新中华报》与《今日新闻》合并，出版《解放日报》:355，为中共中央机关报，博古任中共中央党报委员会主任兼《解放日报》社长:359。1941年5月16日《解放日报》创刊，毛泽东撰写发刊词，头条新闻由博古执笔。1941年11月，由于新华通讯社社长向仲华调动，改由博古兼任:377。之后他在各大战略区相继建立了总分社，使新华社的组织和业务建设得到发展:380。1944年9月，新华社发布英文文字广播，使得中国共产党声音首次直接传播至海外:381,385。他在任时，修复被破坏的广播发射机、提高通讯技术事业，使得新华社能够收录美联社、合众社、路透社、塔斯社的电讯，加快中共及时了解国际形势:383。
1941年5月，毛泽东发表报告《改造我们的学习》，从而揭开了为期数年的延安整风:407，由于遭到了王明的反对，整风运动逐渐扩大:409。1943年，整风运动达到高潮，博古作为“教条主义”代表，首当其冲、成为被批评的对象:412-415。1945年，中共七大召开后，其兼任的理论性职位和宣传阵地都被迫交出:423，也未进入中共七大产生的政治局，中共七大選出的44名中共中央委員中，博古和王明排名最后两位，博古儿子后来回忆道，当年父亲难以承受压力曾想寻死。
抗日战争结束后，1946年2月，博古担任政协宪法草案小组委员会中共委员，在重庆参与修改宪法草案:429；由于国共双方存在重大分歧，王若飞、博古必须回延安汇报请示:439。同年4月8日，王若飞、博古等中共代表，与叶挺、邓发等一起乘坐美军观察组的C-46运输飞机返回延安:440，飞机因迷航在山西兴县黑茶山遇雾撞山:442，史称“四八空难”。空难发生后，中共中央决定将遗体从黑茶山运往岚县机场，再转运延安:440，当地民众知道此事后，灵柩过处，群众跪伏道上，拦路吊祭，扶棺痛哭，深致哀悼:445-446。4月17日，中共中央晋绥分局在岚县机场举行了隆重的公祭:447。4月18日，由晋绥边区公安总局局长谭政文等人护送，飞机载着遗体抵达延安，当夜中共中央委员轮流坚持守灵:450。
对于此次“四八空难”的失事原因。中共方面对此次空难一直抱有怀疑，派晋绥公安总局顾逸之前往调查。顾逸之在调查处理后，上报书面报告中，既明确了飞机是因云雾浓重、低空飞行导致撞山起火，也排除了人为爆炸的可疑迹象；也提出了对飞行迷失方向和仪表问题等疑点。当时正值国共和谈时期，只能对外宣称是一起意外事故。周恩来后来说，座机失事是因为国民党特务做了手脚。2003年，《档案时空》发表了《叶挺将军座机失事真相揭秘》一文，称时任军统中美合作所特工队长的杜吉堂临终前陈述，当年他受军统组织策划了此次空难。博古之子秦铁、叶挺之子叶正大、王若飞的儿子王兴、邓发的儿子邓北生等人分头核查这篇报道的最原始出处，但都找不到，又通过各种渠道询问，答案都是根本没有“杜吉堂”这个人。秦铁认为这篇文章漏洞百出：其一，国共会谈期间，双方行动都是透明的，博古等人离开重庆，报纸都有公开报道，国民党一些官员还到重庆机场送行，所以所谓国民党特务刺探到了这一条情报，是无稽之谈。其二，驾驶这架C-47的是美国“飞虎队”的飞行员，国民党特务不会有胆量连美国人也一起害。秦铁认为“四八空难”还是场意外。
博古 纪念
1946年4月15日，中共中央在延安党校大礼堂举行干部大会，悼念被难烈士，大会推选毛泽东、朱德、刘少奇、任弼时、康生、彭德怀、林伯渠、贺龙、习仲勋、徐向前、蔡畅15人为主席团成员，林伯渠主持悼念活动。博古夫人张越霞、邓发夫人陈慧清、黄齐生孙女黄晓芬等烈士遗属参加了悼念活动。19日，延安各界将举行公祭追悼大会和遗体安放仪式，烈士墓地选择在延安城郊王家坪北侧、清凉山下的飞机场旁，修建烈士陵园；延安《解放日报》编辑悼念“四八”被难烈士专刊:456。
空难后，位于重庆各报纷纷刊登新华社的电讯，报道了王若飞等人空难的消息。重庆《新华日报》刊登中国共产党代表团周恩来、董必武、吴玉章、陆定一、邓颖超联合具名的《讣告》，正式向社会各界报告王若飞等遇难的消息。一时间，重庆中共代表团驻地轮流招待应接不暇的吊唁者。4月19日上午9时，重庆各界追悼王若飞、博古、叶挺、邓发诸先生大会在重庆青年馆举行，大会由李公朴主持，张澜主祭:453。
博古 纪念
1957年，中共中央从党费中拨出100多万元，将延安东关机场的陵园迁至王家坪。1970年，王家坪因建造延安革命纪念馆，四八烈士陵园再迁至李家村。陵园北靠大山，面对延河。主体建筑为六层石阶陵墓台，排列27位烈士墓碑，最上层为王若飞、博古、叶挺、项英、邓发、张浩、关向应、郑耀南墓碑。1992年，又建纪念塔祭:459。
博古 评价
对于博古（秦邦宪）的评价，因评价者所处的利害关系，往往有不同定论。中国共产党主流史学中，认为他作为中共中央的领导人，因对第四次反围剿战役、第五次反围剿战役中的失败承担领导责任，特别是对共产国际的指使完全服从，使得中共党建和红军遭受重大损失。在延安整风运动中，博古也致歉道：“给党造成这么大损失，我就是再艰苦工作，再做多少工作都弥补不了这个损失。”“各种恶果我是最主要负责人，这里没有‘之一’，而是最主要的负责人。”他的检讨非常深刻，得到与会者的谅解和赞许。党内主流对于他在遵义会议后的贡献，包括国共和谈、新闻机构等贡献则持肯定。中共报业，包括《解放日报》的同事们对博古始终尊敬，没有因为他犯过政治错误而产生厌恶的情绪。博古之子秦铁则表示“历史给他安排的是一个犯错误的角色”，认为他24岁刚从苏联回国，在国共内战中最险恶的局面中承担中共中央领导工作，是不可避免地会犯错误。
博古 评价
从个人性格和做事上，对于博古的评价基本持正。1936年，到达陕北的记者斯诺曾经在《西行漫记》等书中评价道，“在我所见到的中共领导人物中，博古是一位较为风度翩翩，妙趣横生的人物”，“他也是最年轻的政治局委员。他身材略高于一般人，瘦骨磷响，名符其实地瘦得像根钢丝”。“他蓄短发，头顶活像一把硬刷子”。“他反应极快，和周恩来一样思想敏捷，甚至在机灵方面比周恩来更胜一筹”。“他爱打网球，也爱打扑克”:201。博古遇难后，朱德每逢他的忌日，均招呼博古孩子到中南海吃饭。党内一些干部也私下称赞他“是好人，很有学问”“为人很正直，从来不搞什么阴谋诡计，光明磊落，而且能上能下，服从党的需要”。
博古 著作
《博古文选・年谱》1997年当代中国出版社。
博古 家庭
1927年，博古在苏联认识中国代表团成员刘群先 （1907年9月30日-1942） ，两人于1928年5月在苏联结婚，有两子两女，刘群先在苏联失踪。后娶张越霞，生秦铁。博古因壮年遇难，加上早年卷入政治斗争，其家人在之后的文化大革命中，均被卷入批斗迫害。
张闻天
张闻天（1900年8月30日—1976年7月1日），原名张应皋（也作张荫皋），字闻天，曾經长期使用化名洛甫，江苏省南汇县（今属上海市浦东新区）人，中国共产党、中华人民共和国政治人物，原副国级领导人。曾任中国共产党中央委员会总书记。中华人民共和国官方对其评价为：杰出的无产阶级革命家和理论家、忠诚的马克思主义者、中国共产党早期重要领导人。