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自殺攻擊
自杀式袭击往往比其他恐怖袭击更加致命也更具有破坏性，因为这种袭击方式能让实施者隐藏袭击武器，并在最终引爆才会被人发现，而且自杀式袭击并不依赖远程遥控、延迟爆炸、制定逃跑计划或呼叫救援这些方式。在1981年至2006年期间，自杀式袭击仅占全世界所有恐怖袭击的4%，但造成的死亡人数却占所有与恐怖主义有关的死亡人数的32% (14599人)。而90%的自杀式袭击发生在阿富汗、伊拉克、以色列、巴勒斯坦领土、巴基斯坦和斯里兰卡。截至2015年，约四分之三的自杀式袭击都发生在阿富汗、巴基斯坦和伊拉克这三个国家。
自杀式袭击也会被作为一种心理战武器，目的是向目标人群灌输恐惧氛围， 瓦解“社会团结稳定安全”的结构和消除公众对公共区域的安全感，也能表明实施者为实现其目标将不惜一切代价。
自杀式袭击有时可能有多种动机。神风特攻队飞行员是完全服从军事命令下行动的，而其他自杀式袭击则是出于宗教或民族主义目的。据分析师罗伯特·佩普说，在2003年之前，大多数自杀式袭击的目标都是占领军部队。人类学家斯科特·阿特兰指出，自2004年以来，伊斯兰的殉道意识激励了绝大多数的自杀袭击者。
自殺攻擊 定义
自杀式袭击包括以恐怖活动形式的自杀式袭击（通常被定义为“以恐吓为主要目的”或“意图造成平民或非战斗人员死亡或严重肢体伤害“的行动) ，也包括不针对非战斗人员的自杀式袭击。一名曾在伊斯兰激进分子中生活过的记者贾森·伯克提出了另一个定义，他认为大多数人还将恐怖主义定义为“使用或威胁使用严重暴力”来推进某种“事业”，并强调恐怖主义只是一种推进其“事业”的手段策略。  学者弗雷德·哈利迪曾写道，将“恐怖分子“或者“恐怖主义”这两个称谓来赋予一个群体的行为也是一种策略，而恰好一些国家或者政府就会使用这种策略来否认反对派或者异议组织的“合法性“。
对于“自杀”的定义则是另外一个需要主要的问题。受政府聘用的教授艾米·佩达祖尔将自杀式恐怖主义本身定义为「意识到活着回来的几率几乎为零的人所犯下的暴力行为」， 这里包括了有自杀式的攻击行为（如卢德国际机场扫射事件或战场上的自杀冲锋），如果只关注真正意义上的“自杀袭击”，那对于其生存几率应该不是“接近于零”，而是等于零，因为"实施者要求任务成功的所需前提是必须确保自己能够死亡。"。
新墨西哥州
新墨西哥州（納瓦霍語：；英語：；西班牙語：），簡稱新墨州，是美國西南方的一州，它曾是墨西哥的一省。德克薩斯共和國獨立後曾被該國宣稱主權，不過後來都變成美國的一部分，加入聯邦後經歷內戰，再度被美國併吞，二十世紀成為一州，該州仍有許多西班牙裔的居民，亦有不少的美國原住民。因此具有相當獨特的文化。它也是美國唯一官方州名有兩個語言的州份。該州郵政簡寫為NM，它的首府是聖塔菲。
新墨西哥州 歷史
该州早在公元前即有人类活动，州内一些地区发现了史前人类活动遗址。公元三世纪后半定居活动出现，出现了建筑遗址。公元16至17世纪后半叶，虽然欧洲探险者已经开始出现，但当地依然保留了传统文化和独特的社会组织。
18世纪随着西班牙殖民势力拓展，新墨西哥州所在的地区逐步被纳入新西班牙总督区的统治。
1821年墨西哥摆脱西班牙的殖民统治，民族主义情绪高涨，加上美国购买的路易斯安那领地西部与墨西哥的边界不清晰，墨西哥政府遂移民北部各地区，其中包括新墨西哥。墨西哥政府在此地设置新墨西哥省，但与德克萨斯所在的科阿韦拉和西边的加利福尼亚的边界不明确。
1836年德克萨斯的美国移民因不满墨西哥政府取缔奴隶制和解放奴隶的行动而发动独立战争，德克萨斯共和国成立后宣称格兰德河以东土地是其领土，这片土地包括了今天新墨西哥州东部的地区。但德克萨斯共和国自始至终都未对这片土地进行直接统治。
新墨西哥州 歷史
1845年爆发的美墨战争中，美国军队进入这一地区，但因没有稳定的后勤通道无法长期占领据守。1848年新墨西哥领地(包括今天亚利桑那东部、新墨西哥、科罗拉多南部和犹他东南部)被割让给美国。因为美墨战争和此前的德克萨斯独立战争中美国对德克萨斯给予很多援助，战后为了抵偿债务，德克萨斯宣布了放弃对新墨西哥东部土地所有权的声明，美国政府随后在此建立新墨西哥领地。
1853年为修建横贯大陆铁路南线而发起的加兹登购地为新墨西哥增加了埃尔帕索以西的地区，包括西南角向南突出的方形区域。
内战期间，新墨西哥忠于北方的联邦政府，但同时也有很多居民支持奴隶制的邦联。邦联军队曾试图占领新墨西哥和亚利桑那来缓解西部战线的威胁，但没能成功。与此同时，有不少黑奴逃亡于此。战后美国政府拆分了新墨西哥领地，在其西部建立了亚利桑那领地。东北部少量地区划入科罗拉多，西北角部分地区划入内华达州，包括今天的拉斯维加斯。
1912年，新墨西哥与亚利桑那分别建州，开始时州府定在阿布奎基，但后来迁址聖塔菲。
新墨西哥州 平均温度
新墨西哥州的气候通常是半干旱到干旱，尽管存在大陆和高山气候，其领土大部分被山脉、高平原和沙漠所覆盖。大平原（高地平原）位于新墨西哥州东部，类似于科罗拉多州东部的科罗拉多高地。这两个州的地形相似，都有平原、山脉、盆地、台地和沙漠地带。新墨西哥州的年平均降水量为13.9英寸（350毫米），月平均降水量在夏季达到峰值，如南部的阿尔伯克基和拉斯克鲁斯。年平均气温从东南部的64°F（18°C）到北部山区的40°F（4°C）以下夏季，海拔5000英尺（1500 m）以下的白天温度通常超过100°F（38°C），7月的平均高温范围为较低海拔的97°F（36°C）到较高海拔的78°F（26°C）。在寒冷的11月到3月，新墨西哥州的许多城市夜间气温最低可能在零度以上，甚至更低。1994年6月27日，新墨西哥州记录在案的最高温度为122°F（50°C）（记录位置是附近的废物隔离试验工厂（WIPP）），而最低一次则是在1951年2月1日的Gavilan，最低记录温度为−50°F（−46°C）。
新墨西哥州 地理
新墨西哥州总面积121590平方英里（314900平方公里），按面积排名是美国第五大州。新墨西哥州的东部边界一部分位于西经103度，与俄克拉荷马州接壤；其餘由于19世纪時的测量误差，在西經103度以西2.2英里（3.5公里）處与德克萨斯州接壤。南部邊界東段三分之二與得克萨斯州接壤，而西段三分之一接壤墨西哥的奇瓦瓦州和索诺拉州，其中奇瓦瓦州约占90%。西部边界在西经109°03'，与亚利桑那州接壤。北部边界位北纬37°，與科罗拉多州相鄰。该州的西南角被称为「鞋跟」。另外，新墨西哥州、科罗拉多州、亚利桑那州和犹他州於新墨西哥州西北角相交。新墨西哥州几乎没有天然水源。其地表水面积约为292平方英里（760平方公里）。
新墨西哥州 地理
新墨西哥景观擁有宽阔的玫瑰色沙漠、破碎的台地，以及高耸的白雪皑皑的山峰。尽管新墨西哥州的形象是干旱的，但茂密的森林覆盖了该州的大部分地区，尤其是北部。圣克雷-德-克里斯托山脉，落基山脉的最南端，沿着格兰德河东侧大致南北走向，在崎岖、田园般的北方。新墨西哥州最重要的河流是格兰德河、佩科斯河、加拿大人河、圣胡安河和吉拉河。格兰德河并列美国第四长河。
新墨西哥州的海拔自西向东逐渐降低，西部与亚历桑那、北部与科罗拉多州接壤的地区有山脉，格兰德河由北向南纵贯中部，东部是北美大平原西南角，地形平坦，但降水稀少，所以以灌溉旱作农业和牧业为主。
新墨西哥州 经济
生產石油和天然氣，及貴金屬。雖有天然資源開採，但新墨西哥州人均收入在美国各州排名靠后，人均收入，家庭中位收入和贫困率都是倒数。
新墨西哥州 人口
新墨西哥州是美国第六人口稀少的州，人口密度为每平方公里/6人。
2003年人口普查，新墨西哥州有1,874,614人。自1990年起的成長率約為23.7%。種族的組成大略如下：
根據2000年人口大普查，在新墨西哥州的居民祖先中，墨西哥人（18.1%）最多，其次是德國人（9.9%）、印地安原住民（9.5%）、西班牙人（9.3%）和英國人（7.6%）。5岁以上在家中说英语的居民占总人口的64%，说西班牙语的居民占28%。
新墨西哥州在5歲以下的居民則有7.2%、18歲以下有28%、高齡者如超過65歲以上則有11.7%。女性占全新墨西哥州人口比為50.8%。
宗教上，新墨西哥州的人口信仰比例如下。
史丹佛大學
小利蘭·史丹佛大學（），通称史丹佛大學（），简称斯坦福（），是一所美國私立研究型大學，坐落於加利福尼亚州临近硅谷的史丹佛，是美国大学协会的创始会员，因其學術聲譽和创业氛围而獲評為世上最知名的高等學府之一。
史丹佛大學於1891年由時任加州參議員及州長的鐵路大亨利蘭·史丹佛和他的妻子簡·萊思羅普·史丹佛創辦，用以紀念他們因傷寒而於16歲生日前夕去世的兒子小利蘭·史丹佛。斯坦福大学建立之初即為男女兼收及宗教自由的學校，且於1930年代前所有學費全免。然而，因1893年利蘭·史丹佛的逝世及1906年三藩市大地震對校園造成重大損毀，該校面臨嚴峻的財政負擔，因而取消免收學費的政策。二次世界大戰後，時任學校教務長的弗雷德里克·特曼全力支持校友與教職員的创业精神，希望能建立一個自給自足的本地工業，這也是現今硅谷的源流。
史丹佛大學由七所學院組成，校園佔地 8,180 英畝（3,310 公頃），是全國最大的校園之一。該大學被卡內基教學促進基金會歸類為級別最高的第一級研究型大學。史丹佛大學設有公共政策智庫胡佛研究所。學校的校園位於矽谷的西北方，鄰近帕羅奧圖。
史丹佛大學
史丹佛學生透過36支代表隊參與不同的體育競賽，該大學是大西洋沿岸聯盟成員學校之一。截至2024年，史丹佛大學已經贏得了 131 次 NCAA 團體冠軍，並從 1994 年起連續 25 年榮獲 NACDA 董事盃。史丹佛學生和校友在历届奥运会上至少共獲得302枚奧運獎牌（其中包括153枚金牌）。
截至2024年，史丹佛大学的校友、教授及研究人员中，共产生了84名諾貝爾獎得主、8位菲尔兹奖得主以及29位图灵奖得主。史丹佛培養了不少著名人士，其校友涵蓋70名富豪企業家，17名太空員，2 位美國最高法院法官，4 位普立茲獎得主，亦為培養最多美國國會成員的院校之一。
史丹佛大學 校史
1891年10月1日，大學正式辦學。當時校方共招攬了555名學生。在開學日當天，校長佐敦向首批學生致辭：“史丹福沒有任何傳統，亦不受任何傳統的阻礙。裡面所有的路標都直指前方。”
史丹福大學是由時任加州州長及參議員的鐵路富豪利蘭·史丹福，及他的妻子簡·萊思羅普·史丹福於1891年成立的。大學以他們於十六歲生日前夕（1884年）因傷寒去世的兒子小利蘭·史丹福為名，以表紀念。利蘭·史丹福曾告訴他的妻子：“以後所有加利福尼亞的小孩都是我們的孩子。”
其後，史丹福夫婦拜訪了當時哈佛大學的校長查爾斯·艾略特，詢問有關在加州建立一所大学的所需資金的事宜，而他們得到的答案是五百萬美元（1884年的市值）。
最終，史丹福夫婦正式於1885年11月給予大學的成立基金。除了校園架構，他們還附明了其他的規條：
史丹佛大學 校史
受託人......有義務亦應具備這樣的能力去：實行一個教育系統，引導學生在畢業後能找到他們所要追求的理想，並使他們聽到心中對於生命意義的呼喚；禁止一切在校的宗派指令，但仍需給予精神上的教育，並須告知學生遵從全能仁愛的造物主所定下的規條是人類的責任；教授合作及團體組織所能帶來的好處；給予兩性公平及同等的資源與對待；在帕羅奧圖維持一個農場的運作，以便向大學所有學系的學生提供基礎的農業科學教育。
史丹福大學至成立以來一直為男女校。不過，因注意到入讀的女生人數愈趨上升，簡·史丹福很快就勒令校方控制其人數在每年最多500名。她擔心隨著女性人數的上升，史丹福會變成“西邊的瓦薩學院”。這麼一來，學校就會顯得失去了紀念他們兒子的原意。後來到了1933年，校方將這項措施修正為3:1的男對女比例（本科生）。這比例一直維持到1960年代，當時的本科生男女比開始縮窄至大約2:1；不過，除了人文學院之外的其他研究院的比例則仍非常懸殊。發展到2005年，史丹福已經沒有任何的性別比例規定，雖說各研究院的男性人數還是略多（比例為1.6:1左右）。
史丹佛大學 校史
他們最後選定了他們的田莊——位於聖塔克拉拉縣的帕羅奧圖牧場，作為建立大學的根據地。當時的人們亦常將該校直接稱為“農場”。
學校原始的“內方”建築物（1887-91年）是由建築師弗雷德里克·奧姆斯特德、弗朗西斯·沃克亞瑪撒及利蘭本人所設計。校園建設的基石可追索至1887年5月14日，這天本應為小利蘭·史丹福的19歲生日。早在校園設計剛出爐的1886年夏季，利蘭就請了時任麻省理工學院校長的弗朗西斯·沃克亞瑪撒及著名波士頓景觀設計師弗雷德里克·奧姆斯特德前來參謀。奧姆斯特德負責校園整體的建築概念，他拒絕使用山地而建議多加利用實用平地。其後在秋季，波士頓的謝普利，魯坦與柯立芝公司獲聘用承辦校園建築工程。柯立芝採用了以半圓形拱門通道連接方形石制建築為特點的亨利·霍布森理查森式風格，並應史丹福夫婦的要求，加入了加州使命復興式建築，具有西班牙摩尔式建筑的特点。可是到了1889年，利蘭切斷了奧姆斯特德與柯立芝的合作，而餘下的建築工作則交給了第三者繼續完成。這些由紅磚及固態砂岩砌成的屋宇具有強烈的加州特色。
史丹佛大學 校史
1903年美國總統西奧多·羅斯福到訪史丹福。他稱讚道：“現在，我來到了這麼棒的一所學府。我不知道你們是否看到它的美麗之處。你們的大學是經過如此優秀、忠於我們美國風格的建築師精心設計，他設計的不是奴性時尚，而是將古加利福尼亞式風格套用到了一所新大學的建築身上。一所在外觀上如此獨特的大學，配上峽谷地理格局及秀麗的天空，再加上這些漂亮的建築物，如果它最後沒有成為一所最為適合市民、最為適合學術發展的地方的話，我會感到非常失望。”
史丹佛大學 校史
1891年春季，史丹福夫婦誠邀時任康奈爾大學校長的安德魯·迪克森·懷特作為這所新成立大學的第一任校長，但卻遭婉拒。安德魯推薦當時的印第安纳大学校長、年逾四十的大衛·斯塔爾·佐敦擔任此職位。佐敦的教學思維與史丹福非宗派、男女平等的創校理念互相配合，而他最後也答應了出任史丹福校長一職。他於1891年6月到達史丹福並馬上計劃聘請導師，以便能順利在10月正式辦學。在如此短的時間限制下，他只有力邀自己在學術界裡的熟人擔任教職員，最終請來了15名來自印地安那大學及他的母校康奈爾大學的教授。這些原始教職員包括：數學家羅伯特·阿勒代斯、植物學家道格拉斯·坎貝爾霍頓、動物學家查爾斯·亨利·吉爾伯特、歷史學家喬治·艾略特·霍華德、生理學及組織學家奧利弗·皮布爾斯·詹金斯、土木工程學家查爾斯·大衛·馬克思、物理學家費爾南多·桑福德及化學家約翰·馬克森·斯蒂爾曼。1891第一學年的大學職工總計是35位。在第二個學年（1892-93年），佐敦又成功招聘了心理學家弗蘭克·安格爾、土木工程師利安德·M·霍斯金斯、古典語言學家沃爾特·米勒、另一名動物學家喬治·C·派斯及另一名歷史學家阿爾利·B·蘇。這兩批教授大部分都一直在史丹福任教直到退休。因此，他們都獲稱為大學的“宿衛”。
史丹佛大學 校史
史丹福大學的正式校訓為，這是由校長佐敦親自於烏爾里希·馮·胡滕眾多格言中所挑選出來的，意指“讓自由之風吹”。不過在一次世界大戰中，此校訓因國內反德情緒高漲而引來爭議及懷疑，而當時學校則稱此德文格言並沒有獲得官方承認。
隨著利蘭·史丹福於1893年逝世，大學的運作因財政問題而變得岌岌可危。政府對史丹福房地產涉及一千五百萬美元的訴訟及1893年經濟恐慌，使校方面臨嚴重的入不敷支問題。大多數的大學受託人建議暫時停止辦學，直到找到解決的方法。可是，簡·史丹福堅持繼續大學的運作。後來，隨著有關訴訟於1895年的擱置，校方定下了大學紀念假期。史丹福法律學院的一名學生喬治·E·克羅瑟斯，在1896年畢業後成為了簡·史丹福的重要顧問。克羅瑟斯與他的哥哥湯瑪斯（同樣為史丹福校友及律師）合作找出並更正了數個大學成立條款中的法律失誤，並成功遊說修訂加州憲法豁免史丹福教育機構的稅項，這也使簡·史丹福可以合法地把她所持有的股票捐給大學。
史丹佛大學 校史
不過，簡·史丹福在某些行為上被指偏心。她在1897年向受託委員會稱：“所有人都有與生俱來的毛病，故在這裡所接受的後天生命教育非常重要。”她其後禁止學生在藝術課上進行裸體掃描，勒令不准任何車輛在校園內行駛，及因不想損害史丹福的校園健康形象而不允許運用資金建立任何醫院。在1899-1905年期間，她亦於絕大部分的教職員及自資學生均生活於貧困中的情況下，動用三百萬美元建立史丹福家人紀念館。
可是總體而言，她對大學的發展貢獻良多。面對財務虧空的可能，她在1893-1905年期間親自負責大學的行政、財政以及發展的事務。在未來的幾年裡，她亦為了保持學校的正常運作變賣了自己的私人珠寶財物，並在1901年把市值三千多萬的資產過讓給大學（這幾乎是她當時所有的家產），亦於1905年逝世前夕，同意將她合共七百萬遺產中的四百萬給予大學。這也代表著校方前後獲得史丹福夫婦合共四千萬的捐助（這相當於2010年的十億美元）。
史丹佛大學 校史
二十世紀初，史丹福因地震損毀而面臨經濟危機。不過，大學复修工程其後迅速進行，學校亦開始恢復元氣。到了1931年，史丹福與哈佛進行了全美第一個跨校電台辯論比賽。大學各個學術部門亦於1945年二次世界大戰過後，迅速發展起來。
1906年三藩市大地震對史丹福大學造成嚴重損毀。大學包括紀念教堂在內的大部分主要的內方建築物，及大學主入口大閘均受到破壞。受破壞的主要是於1893-1905年利蘭·史丹福到簡·史丹福逝世期間所起的第二期建築物。校方後重建並保留了部分“內方”大樓、大學藝術館、舊化學大樓（自1986年起成為廢棄建築物，並在1989年洛馬普列塔大地震再次受到破壞）及恩西納會堂（後為本科生宿舍）。
史丹佛大學 校史
1906-1919年期間，因大量的比賽受傷事故，高校美式足球賽事面臨消失的危機。儘管一些大學已經完全退出跨校比賽活動，另一些大學（如史丹福及加州大學）則轉向發展英式橄欖球項目。1906-1914年間，兩校亦一直將橄欖球作為它們主要的校園運動。可是校方很快發現，學生間的橄欖球活動漸漸融入了以前足球的玩法。後來，當固有的一些美式足球規則獲修訂後，全國高校運動的氛圍又再一次恢复，而這亦一直獲視作是其中一項具代表性的美式運動。
赫伯特·胡佛與他的未來妻子盧·亨利·胡佛均為史丹福首批學生之一。胡佛夫妻一生中均與大學有着緊密的聯繫。
史丹佛大學 校史
史丹福的胡佛研究所圖書檔案館（正式註冊名稱：胡佛戰爭、革命及和平學院）便是由胡佛於1920年成立。他在1928年正式獲選為總統之前，一直負責美國在歐洲的一戰戰後救援工作。他最主要的目標是收集當代歷史的文檔記錄，其助手經常冒著生命危險到敵國（特別是納粹及共產統治的地方）拯救及修復稀有文件。他們最大的成功包括取得羅莎·盧森堡的論文、戈培爾的日記，以及俄國秘密警察在巴黎的記錄，相關的研究中心亦在胡佛的推動下成立。不過無可避免地，胡佛及大學校方在某些議題上曾發生衝突。1960年，格蘭·坎貝爾上任學院主席。隨著可觀預算的上升，胡佛學院的收藏及相關研究項目也扶搖直上。雖說當時為學生動盪的時期，但學院卻能一直發展（特別是中國及俄國的收集大增），並與史丹福有著更緊密的聯繫。自上世紀八十年代起，胡佛學院一直是美國保守派的智庫，並與圖書館及存檔庫有著不同的角色定位。至今，它亦成為了史丹福大學不可或缺的一部分。
史丹福的生物科學部門於1946-1972年間，因研究焦點的轉移而迅速發展，這主要受到冷戰等一些非學術的外在歷史因素影響。當時，史丹福的科學實驗發展經歷了三個階段。在上世紀五十年代初，有關部門仍採用獨立及自我導向式的發展模式，並忽略跨學科及政府援助的重要性。就在接著的十年內，生物科學的發展開始集中在微觀層面。而史丹福的生物科學實驗亦愈趨為應用及人類研究型。每個階段的研究重點亦在很大程度上受到社會議題的導向，如冷戰的發展、人造衛星的發射，以及公眾對藥物濫用的關注。
對於本地自給自足的概念促使了矽谷的發展。早在1890年代，大學的領袖就認定了史丹福作為促使西邊繁榮的角色，因而制定了學校的發展方向。與此同時，普遍的西部人意識到東邊對於本地的剝削，故建立一個自給自足的本地工業得到了愈來愈多人的支持。他們使史丹福與高科技公司聯繫起來，奠定了矽谷首五十年的發展。這種獨特的西部本土社會思潮亦促進了矽谷在二十世紀上半葉的持續發展。
在上世紀四十到五十年代間，史丹福的督學局局長兼工程學院院長弗雷德里克·特曼，鼓勵大學畢業生創立自己的企業。他的勉勵隨惠普及瓦里安聯合公司的創立而發揮功效，直到矽谷在史丹福校園附近迅速成長。因此，弗雷德里克亦常獲稱為“矽谷之父”。他亦曾鼓勵威廉·肖克利回到自己的家鄉帕羅奧圖發展，後來威廉創立了肖克利電晶體實驗室。
1962-70年間，為了能在七十年代建立史丹福電子與正電子不對稱環對撞加速機，劍橋電子加速器實驗室（由哈佛及麻省理工學院共同擁有）、SLAC國家加速器實驗室及美國原子能委員會作出商討及合作。這亦是全美第一個電子及正電子對撞束儲存環。巴黎（2001）曾經研究過這兩個大學實驗室的競爭與合作，並提議了相關的設施圖、選址因素細節的圖表，及六七到七零年間不同項目企劃的參數。在該項目尋求資金這五年內，有數個儲存環在歐洲建成，但大幅度的項目重申最終促使了更佳設計的出現。該設計很快就獲應用及建造，並為伯頓·里克特（1976年）和馬丁·佩爾（1995）年這兩位諾貝爾獎得主鋪下了道路。1955至1985年期間，隨著因有私立公司（主要為貝爾實驗室）、肖克利半導體實驗室、快捷半導體公司及帕羅奧多研究中心支持才能出現的三個工業革新浪潮，史丹福開始了其固態科技研究和開發。到了1969年，史丹福國際研究中心開拓了四個ARPANET（互聯網雛形）的其中一個原始節點。
史丹佛大學 校園
史丹福大學面積達8,180-英畝（3,310-公頃）的校園位於三藩市半島。這在聖克拉拉谷（矽谷）西北部、三藩市中心東南邊約37英里（60）及聖荷西西北邊約20英里（32）處。大學本部接近帕羅奧圖，由史丹福大街及沙山路分隔，建築群大多爲優美的西班牙傳教風格。除主校區外，大學資產亦遍布其他一些外圍地方。
大學位於非建制地區聖塔克拉拉縣的本部為人口普查指定的區域。不過，某些大學資產（包括史丹福購物中心及史丹福研究園區）則在帕羅奧圖區內。另外，同為非建制區的聖馬刁郡（這裡包括SLAC國家加速器及碧玉嶺生物保護區）、門洛派克、伍德賽德及波托拉谷的大部分地方亦為史丹福大學的土地。美國郵政署給予大學兩個郵區編號：94305（用於校園郵件）及94309（郵政信箱）。大學隸屬650編碼區域。
史丹福曾於2011年9月獲《旅遊+消閒》雜誌評為國內環境最優美的大學之一，並獲MSN列為全球其中一所最美麗的大學。
史丹佛大學 校園
物理學家維爾納·海森堡曾被問到是否清楚史丹福大學的地理位置。他回答說：“我知道是在美國西海岸，離三藩市不遠。附近還有一所大學，他們互相搶“斧子”。”最後一句其實是指柏克萊加州大學與史丹佛大學的體育榮譽之爭（每年勝利的一方有權持有“史丹福之斧”錦標）。
史丹福大學現計劃開創或已經擁有數個非主校區地點。
與主校園同時建立的基於成立經費的地區包括：
非建基於成立經費的地區則有：
正在計劃的地點囊括：
已放棄的發展計劃：
史丹福大學教職員可享有特別的住宿待遇。他們可於離校園只有步行距離或能以自行車方式達到的“教師區”內居住，而這些土地建築均為史丹福資產。與分契式公寓形式相若，這些房屋可以進行買賣，惟相關土地只能以99年期限的形式出租。“教師區”內的屋宇亦會出現升值及貶值的情況，不過沒有矽谷的變化來得快速。若當作私人房屋的話，該區域的地產價格屬於高的一批。當地的單一家庭套房比位於帕羅奧圖的要昂貴。
史丹佛大學 學術泛論
史丹福是一所大型、擁有高住宿率及招收研究及專業學科生為主的研究型大學。四年的本科生課程錄取被指為“高選擇性及低轉入性”，並以文理學科為主（美國大多數專業學科（如醫學及法律學）一般僅錄取本科畢業生而非高中畢業生），亦有很多與研究生交流的機會。其教學獲得西部學校和學院協會的認可。
史丹福長期以來也是最難入讀的高等學府之一。在36,631名2016年的本科課程申請者當中，只有2,427人獲得錄取（比率只為6.6%），而2017年錄取率更創歷史新低，僅為5.07%。
史丹佛大學 學術泛論
本科生於最新2013-14年需繳付的學費為42,690美元。史丹福錄取援助的對象並不是美國市民及永久居民，而是國際海外生。這些學生有64%為平均獲得31,411美元的需要性援助的接收者。在2011/12學年，大學共給予了一億二百六十萬美元資助3,485名學生，每人平均獲得40,460美元。當中百分之八的人士是透過一些財政援助計劃獲得這些資助。史丹福的無貸款資助政策使多數年收入低於60,000美元的家庭不用繳交學費及住宿費。另外，多數年收入低於100,000美元的家庭則因此獲得了學費豁免（收入達150,000美元的也獲得一定的學費減免）。有17%的學生獲得佩爾助學金（美國大學通用的低收入家庭資助措施）。
史丹福目前有七所學術學院：
大學校曆採用季節制度。每年的秋季通常始於9月底，而春季則於6月初結束。
史丹福有逾18所不同的實驗室及研究中心。它們均由副教務長及研究院長監管。
史丹佛大學 學術泛論
其他隸屬史丹福的研究機構包括：SLAC國家加速器實驗室（前身為史丹福線性加速器中心）、史丹福國際研究中心（原在大學校園內，現為獨立機構）、胡佛戰爭、革命及和平學院（公眾政策研究的智庫）及哈索·普拉特納設計研究學院（與波茨坦大學的哈索·普拉特納研究學院合作的一個跨學科設計學院）。蘇聯曾經由於無法在本國的圖書館內找到1917年3月的“真理報”（第一期）副本，而不得不求助胡佛學院提供一份原版的微縮膠片存檔。該校也是馬丁路德金手寫原稿的保存地。
該校亦是約翰·S·奈特專業新聞工作者獎學金及海洋解決方案中心的所在地，因而成為結合海洋科學與政策的地方。有關計劃旨在研究海洋相關問題的解決方針。
參見：史丹福大學圖書館
史丹福大學圖書館與學術信息資源（）收藏了九百萬冊書刊、二十六萬冊稀有書籍、一百五十萬電子書檔案、一百五十萬視聽材料、六百萬微縮膠片存檔及過千個其他電子文檔，為全球最大及最多元化的學術圖書庫之一。
史丹佛大學 學術泛論
格林圖書館為史丹福圖書系統的中心，裡面包括多個會議室、閱讀室及學習空間。因建築安全理由而被定於2015年拆卸的梅爾圖書館，則以東亞書冊的館藏量聞名，裡面也有大量可供學生使用的媒體資源。它五十四萬冊的收藏品會暫時轉移到臨時儲存地，直到新圖書館的建設完工為止。
史丹福有多個藝術建設與景點。其為康托視覺藝術中心的所在地，內有合共24個畫廊、雕塑園、梯田及庭院，而這些均在1891年由史丹福夫婦給予資金建設，目地同為紀念他們唯一的兒子。當中於1917年建立的托馬斯·史丹福威爾頓畫廊則為大學藝術及藝術歷史部門的教學設施，另也開放作為展覽中心。除此，校園各處也遍布了不少戶外藝術雕塑園，亦有少量的壁畫。
大學的藝術與音樂活動也非常興旺。校園課外活動組包括多個劇團（如史丹福莎士比亞協會）及音樂團體（如無伴奏合唱團）。
史丹福亦曾為學者提供製作課程。自1970年代開始的史丹福專業出版課程，曾吸引了各國的相關專業人士遠赴前來，商討有關出版社會雜誌及書籍的經商模式。雖有關計劃已於2009年終結，但此傳統從2010年開始由耶魯大學的耶魯出版課程繼續傳承。
史丹福大學在多個國內外大學排名中均在十強之列。其中，《世界大學學術排名》更是多年來都一直將其列作世界第二，包括最新的2020年排行榜。泰晤世高等教育機構長年將斯坦福連同麻省理工學院、柏克萊加州大學、哈佛大学及英国的牛津大学，剑桥大学列為六間世界最頂尖超級大學（英語：Super Six Universities）。
史丹福也獲得多個雜誌調查評為最著名的學府之一。泰晤士《世界聲譽排名》（2019年）將其評為第三。《普林斯頓評論》於2010及2013年所做的調查顯示，史丹福是最多美國家長及學生的“夢想學府”。一份於2003年發表的蓋洛普投票顯示，它也是美國普羅大眾眼中第二最久負盛名的學府。美國商業雜誌《福布斯》亦於2012年，讚賞史丹福大學“因成就了矽谷及領導著世界經濟與科技產品的發展，而為首屈一指的名校”。《紐約時報》及《石板雜誌》甚至提到史丹福作為“象徵着美國大學”的地位及名譽。
蘋果公司創辦者喬布斯曾於2005年以來賓身份到訪史丹福畢業典禮，並以“求知若飢，虛心若愚”為題致辭，鮮有地提及個人生平並勉勵畢業生。
史丹佛大學 校園生活
根據2013年10月的統計，史丹福大學總共錄取了7,601位本科生及11,075位研究生，女性佔了本科群組的47%及專業及研究生人口的41%，同年度的新生保留率達99%。
其在2011-12學年則賦予了1,715個本科、2,278碩士、764博士及366個專業學位證明。而2011年的四年本科生畢業率為76%，六年的則有96%。四年的畢業率較低是因為大學開辦了學士碩士連讀課程，允許本科生進一步取得2年的碩士文憑作為他們本科學習的一個延續。
2010年的本科生中，有15%為在史丹福就讀的第一代學生（即沒有任何家屬親戚就讀大学之背景）。
史丹佛大學 校園生活
所有的史丹福一年級生均需留校住宿，他們亦獲得未來四年的宿位保證。當中有89%的本科生獲分配校園內的宿位。根據史丹福房屋分配辦公室提供的資料，校方為這些住宿學生提供了80種的住宿形式，包括宿舍、合作社、聯排式住宅、兄弟和姊妹會等。在1969-1991年期間，學校提供了118所流動房屋作為“臨時宿舍”，這些地點現已成為了卡斯塔諾、金博爾及馬纓丹宿舍的所在地。大部分的住宿房屋均在校園本部附近，距離大部分的圖書館及課室只有10分鐘的步行（或踏自行車）距離。有些只提供給新生，有些只給大二的學生，有些只給高年級生，而剩下的則不限學生類別。大部分的宿舍為男女共用，而兄弟會的社房只供男性居住；同樣地，姊妹會的則只接納女性學生（但羅斯舍堂為唯一非姊妹會的女性宿舍）。這當中絕大部分的宿舍不限男女的居住樓層，但亦有一部分為單性樓層建設，即男女隔層居住（這包括除阿羅約及岡田等所有威爾伯宿舍）。自2009-10年起，史丹福房屋計劃組就預計，所有要求居住全新生宿舍的學生都能獲得滿足。有關部門亦稱，將會有近三分之二的新生入住斯托及威爾伯宿舍，剩下三分之一要求住在其他類別的宿舍的學生，會入住佛羅倫薩·摩爾等其他舍堂。史丹福的新男女同室居住計劃於2008年亮相。這是應全體學生一致的取向及其他同類學府（如衛斯理、克拉克、達特茅斯、布朗、賓夕法尼亞及歐柏林）的做法而下的決策。
史丹佛大學 校園生活
史丹福有很多特色住宿房屋。包括：按照修讀課程的類別招納學生的“主題房舍”，及要求社員為日常起居飲食共同作出貢獻的合作社堂。
主條目：史丹福樞機紅
史丹福目前共有36支體育競賽代表隊（18支女子、15支男子及1支男女隊）、19支學會體育隊及37支校內體育競賽隊伍。共有大約800名學生參與其中，校方亦提供300個體育獎學金計劃。其體育團隊正式名稱為“史丹福樞機紅”，意指樞機紅色而非紅雀。此稱謂始於1930年，當時舊有的稱號“印第安人”因受到美洲本土裔學生以宗族歧視的理由而遭棄用。史丹福大學是大西洋沿岸聯盟（ACC）成員學校之一，參與全美大學體育協會甲組的賽事。
史丹佛大學 校園生活
史丹福最大的體育競爭對手，為位處舊金山北部東灣的柏克萊加州大學，此關係亦為兩校的傳統之一。每屆“大比賽（）”的優勝者有權持有“史丹福之斧”錦標。此美式足球比賽最初於1892年3月19日假三藩市海特街公園進行。在八千名觀眾的注目下，史丹福以14比10贏得是次賽事。其也在1902年，首度參與玫瑰碗競賽。可是，參賽者引發的暴力事件及賽事結束後的觀眾騷亂，使三藩市政府在1905年正式禁止該市以後任何“大比賽”的舉辦，而史丹福校方亦於次年禁止一切的賽事。1906–1914年的“大比賽”以橄欖球的形式舉行。不過，賽事最後還是因比賽模式的改良而在1919年獲得了復辦。
史丹佛大學 校園生活
史丹福於1976–77年起，每一年都會奪得至少一個全美大學體育協會賽事的冠軍，並自創立以來，贏得合共104次的國家隊冠軍（為全國高校第二佳績，僅次於洛杉磯加大），及467次國家個人冠軍（全國大學之冠）。其亦連續17年為全國大學體育競技董事杯的年度得主。史丹福代表隊在1912年起，於每屆的奧林匹克運動會都有取得獎牌，目前已經累積到302枚，當中包括153枚金牌。在2008北京奧運會中，史丹福更為全美表現最佳的高校體育隊伍。自2004年起，史丹福也累積取得了182面夏季奧運會獎牌，當中的12金、2銀、2銅是在最近的2012年比賽中奪得。
史丹福師生擁有不同的宗教信仰（亦有無宗教信仰者）。校方特設校園宗教生活辦公部，旨在透過“鼓勵不同宗教背景人士的交流、儀式的舉行及持久的友誼”，達到“在史丹福大學社群內，引導、培養及強化精神、宗教及道德信仰”。位於校園中央位置的紀念教堂，有提供週日崇拜儀式服務。除此，宗教生活辦公部也有一所跨宗教學習及體驗中心，提供不同的公共休息室、會議室等場地租借。當中也有不同宗教的辦公部。
包括天主教及希勒爾在內的某些宗教，會以比學生群體更嚴肅的形式在校園內發挥影響力。
史丹福校內成立了超過650個學生組織。這些創會的資金多數（雖非一定）由大學學生政府組織（）提供及分配。這些團體的性質涵蓋田徑/娛樂、職業/學前教育專業、社區服務、民族/文化、兄弟/聯誼會、健康/諮詢、媒體/出版物、音樂/舞蹈/藝術創作、政治/社會意識、宗教/哲學等範疇。學生出品刊物則有《史丹福日報》，另也有獨立的學生廣播媒體及專門提供本科見習計劃的組織。
史丹佛大學 著名人物
著名教職員包含美國總統班傑明·哈里森、美國國務卿康朵麗莎·萊斯、諾貝爾化學獎暨諾貝爾和平獎得主萊納斯·鮑林、首位女性菲爾茲獎得主瑪麗安·米爾札哈尼、滑鼠發明人道格拉斯·恩格爾巴特、電晶體發明人威廉·肖克利、人工智慧領域先驅約翰·麥卡錫、矽谷之父弗雷德里克·特曼、Pascal語言設計者尼克勞斯·維爾特、口服避孕藥發明人卡爾·傑拉西、心理學家亞伯特·班度拉（社會認知理論提出者）、棉花糖實驗設計者沃爾特·米歇爾、史丹佛監獄實驗設計者菲利普·津巴多、《歷史之終結與最後之人》作者法蘭西斯·福山、諾貝爾文學獎得主露伊絲·葛綠珂、普立茲小說獎得主華勒斯·史達格納、阿當·莊臣等。
史丹佛大學 著名人物
史丹佛大學的校友包含了眾多著名公司創辦人及高階主管，當中包含Google創辦人賴利·佩吉及謝爾蓋·布林、Youtube創辦人賈德·卡林姆、Instagram創辦人凱文·斯特羅姆及邁克·克里格、OpenAI創辦人山姆·阿特曼、Yahoo創辦人楊致遠及大衛·費羅、惠普創辦人威廉·休利特及大衛·帕卡德、PayPal及帕蘭泰爾創辦人彼得·提爾、LinkedIn創辦人里德·霍夫曼、Netflix創辦人里德·哈斯廷斯、皮克斯動畫工作室創辦人匠白光、NVIDIA創辦人黃仁勳、Nike創辦人菲爾·奈特、昇陽電腦創辦人維諾德·柯斯拉、安迪·貝托爾斯海姆及史考特·麥克里尼、TSMC創辦人張忠謀、WhatsApp創辦人布萊恩‧艾克頓、Snapchat創辦人鮑比·墨菲及伊萬·斯皮格、Cisco創辦人桑德拉·勒納及倫納德·波沙克、Logitech創辦人丹尼爾·柏雷爾、Reddit創辦人艾倫·史瓦茲、Coursera創辦人達芙妮·科勒、Udacity創辦人大衛·史塔文斯、藝電創辦人特里普·霍金斯、Anthropic創辦人達里奧·阿莫迪、機器磚塊創辦人大衛·巴斯佐茲基、杜比實驗室創辦人雷·杜比、邁斯沃克創辦人克里夫·莫勒爾、傑克·李特、仙童半導體創辦人維克多·格里尼克、VMware創辦人Scott Devine、美光科技創辦人沃德·帕金森、NetApp創辦人詹姆斯·劉、iRobot創辦人羅德尼·布魯克斯、電訊盈科創辦人李澤楷、蝦皮購物及Garena創辦人李小冬、新浪創辦人林欣禾、優酷創辦人古永鏘、智遊網集團創辦人理查德·巴頓、DoorDash創辦人徐迅、安迪·方、湯瑋銳、伊凡·摩爾、Patreon創辦人傑克·康特、Firefox創建者布雷克·羅斯、Intuit創辦人湯姆·普魯、蓋璞創辦人桃樂絲·費雪、維多利亞的秘密創辦人羅伊·雷蒙德、巴塔哥尼亞創辦人伊馮·喬伊納德、Trader Joe's創辦人喬·庫勒姆、第一資本創辦人理查·費爾班克、嘉信理財集團創辦人查爾斯·施瓦布、凱鵬華盈創辦人布魯克·拜爾斯、矽谷銀行創辦人比爾·比格斯塔夫、Nubank創辦人大衛·貝萊斯、貝恩資本創辦人米特·羅姆尼、TPG資本創辦人詹姆斯·考特、Thoma Bravo創辦人奧蘭多·巴禾、貝恩策略顧問創辦人派崔克·葛拉罕、TechCrunch創辦人麥克·艾靈頓、IDEO創辦人大衛·凱利、信實工業主席穆克什·安巴尼、微軟公司執行長史蒂芬·巴爾默、Alphabet及Google執行長桑德爾·皮查伊、通用汽車執行長瑪麗·特蕾莎·芭拉、惠普執行長卡莉·費奧莉娜、Yahoo執行長梅麗莎·梅爾、Wipro董事長阿齊姆·普萊姆基、日立製作所社長中西宏明等。
史丹佛大學 著名人物
法律及政治界著名校友包含美國總統赫伯特·胡佛及約翰·甘迺迪、英國首相里希·蘇納克、日本首相鳩山由紀夫及麻生太郎、比利時國王菲利普 (比利时国王)、希臘總理基里亞科斯·米佐塔基斯、以色列總理埃胡德·巴拉克、祕魯總統亞歷杭德羅·托雷多、宏都拉斯總統里卡多·馬度洛、瓜地馬拉總統荷黑·安東尼奧·塞拉諾·埃利亞斯、加納總統約翰·阿塔·米爾斯、馬爾地夫總統穆罕默德·瓦希德·哈桑、伊朗副總統穆罕默德·禮薩·阿雷夫、美國國務卿沃倫·克里斯多福、美國內政部長道格·伯古姆、美国卫生及公共服务部長哈維·貝西拉、美國商務部長潘妮·普利茨克、美國聯邦參議員米特·羅姆尼、柯瑞·布克、黛安·范士丹、美國最高法院大法官安東尼·肯尼迪、史蒂芬·布雷耶、威廉·藍奎斯特及首位女性大法官桑德拉·戴·奧康納、中華民國前行政院長張善政、新加坡總理李顯龍夫人暨淡馬錫控股執行董事何晶、香港前保安局長和在任議員葉劉淑儀等。
史丹佛大學 著名人物
人文藝術界著名校友包含諾貝爾文學獎得主約翰·史坦貝克、哲學家山姆·哈里斯、作家貝爾·胡克斯、小說家肯·克西、雷蒙德·卡佛、維克拉姆·塞斯、麥可·康寧漢、安·班農、泰絲·格里森、傑絲明·沃德、托拜厄斯·沃爾夫、演員瑞絲·薇斯朋（奧斯卡最佳女主角獎）、珍妮佛·康納莉（奧斯卡最佳女配角獎）、傑克·派連斯（奧斯卡最佳男配角獎）、雪歌妮·薇佛（英國電影學院獎最佳女配角）、斯特林·K·布朗（金球獎劇情類劇集最佳男主角）、泰德·丹森、安德魯·布瑞格、伊莎·蕾、絲凱樂·山繆斯、大衛·馬佐茲、導演亞歷山大·潘恩（2004及2011年奧斯卡最佳改編劇本獎）、莎敏·奧巴伊德-奇諾伊（2012及2016年奧斯卡最佳紀錄短片獎）、羅傑·科曼（奧斯卡榮譽獎）、歌手李善雄、電視主持人瑞秋·梅道、電影製作人理查·賽納克（奧斯卡最佳影片獎）、《辛普森家庭》創作人薩姆·西蒙、《全球概覽》期刊創辦人斯圖爾特·布蘭德、劇裝設計師伊迪絲·海德（8次獲得奧斯卡最佳服裝設計獎）等。
史丹佛大學 著名人物
科學界著名校友包含諾貝爾生理學或醫學獎得主蘭迪·謝克曼、諾貝爾化學獎得主卡爾·巴里·沙普利斯（兩度獲諾貝爾獎，史上第五人）、達德利·赫施巴赫、羅傑·科恩伯格、保羅·莫德里奇、諾貝爾物理學獎得主艾瑞克·康乃爾、卡爾·威曼、理查·愛德華·泰勒、諾貝爾經濟學獎得主阿爾文·羅思、奧立佛·威廉森、保羅·米爾格龍、夏仙義·亞諾什·卡羅伊、本特·霍姆斯壯、圖靈獎得主馬丁·赫爾曼、羅伯特·塔揚、約翰·霍普克洛夫特、羅納德·李維斯特、網際網路之父文頓·瑟夫、第二位女性圖靈獎得主芭芭拉·利斯科夫、資訊處理語言發明人艾倫·紐厄爾、亞洲第一位圖靈獎獲得者拉吉·瑞迪、λ噬菌體發現者埃絲特·萊德伯格、雷射發明人西奧多·梅曼、GPS發明人布拉德福德·帕金森、認知科學家侯世達、美國第一位女性太空人莎莉·萊德、世界第一位女性太空梭駕駛員艾琳·科林斯等。
史丹佛大學 著名人物
體育界著名校友包含游泳運動員姬蒂·雷德基（9次奧運金牌）、珍妮特·埃文斯、珍妮·湯普森（8次奧運金牌）、西蒙娜·曼努埃爾、高爾夫運動員老虎伍茲、魏聖美、湯姆·沃森、網球運動員約翰·馬克安諾（7次大滿貫單打冠軍、9次大滿貫雙打冠軍）、鮑伯·布萊恩（16次大滿貫雙打冠軍）、麥克·布萊恩（16次大滿貫雙打冠軍）、自由式滑雪運動員谷愛凌、擊劍運動員江旻憓、棒球運動員麥克·穆西納、沙灘排球運動員克麗·沃爾什、速度滑冰運動員埃里克·海登（5次奧運金牌）、撐杆跳高運動員卡特琳娜·史蒂芬尼迪、田徑運動員瓦萊麗·奧爾曼、籃球運動員比爾·華頓、羅賓·羅培茲、賽艇運動員埃爾·洛根、足球運動員克莉絲汀·普雷斯、凱莉·歐哈拉、朱莉·福迪、美式足球運動員約翰·艾維、水球運動員瑪吉·史蒂芬斯等。截至2020年夏季奧林匹克運動會結束為止，史丹佛大學校友共獲得了302枚奧運獎牌。
東吳大學
東吳大學（英語：，直译：「蘇州大學」，縮寫為SCU），簡稱「東吳」，是位於臺灣臺北市的私立大學。學校前身為美國監理會於清朝光緒二十六年（西元1900年）以宮巷書院為基礎在江蘇蘇州創建的「東吳大學堂」，後於臺灣臺北市復校。現有位於士林區的「外雙溪校區」（校本部）與位於中正區的「城中校區」（城區部）。
東吳大學教研領域涵蓋文學、理學、法學、商學、外語、社會科學與巨量資料管理等領域。東吳大學為教育部開辦的教學卓越計畫經常入選學校，現為優久大學聯盟之一成員。
東吳大學 歷史
1900年，東吳大學成立於江蘇蘇州，為美國監理會在中國所創辦的教會大學之一（1949年以前，在中國有十三所教會大學，分別為：北京的燕京大學、江蘇南京的金陵大學、江蘇南京的金陵女子大學、上海的聖約翰大學、山東濟南的齊魯大學、浙江杭州的之江大學、上海的滬江大學、湖北武漢的華中大學、四川成都的華西協合大學、廣東廣州的嶺南大學、江蘇蘇州的東吳大學、福建福州的福建協和大學、福建福州的華南女子文理學院）。東吳大學始終以法學聞名全國，中華民國大陸時期享有「南東吳，北朝陽（朝陽大學）」的美譽。1949年，中國共產黨政權建立，中華民國政府因第二次國共內戰失利遷往臺灣。1951年，東吳旅臺同學會辦設「東吳補習學校」，於1954年藉校友捐款及學費支持財政，以「東吳大學法學院」名義在臺復校，成為首個在臺復校的私立大專校院，於1969年復名為「私立東吳大學」。
1871年美國監理會（）曹子實（國立清華大學前身「清華學校」校長曹雲祥的父親）先生於蘇州十全街創辦主日學校。
1879年蘇州主日學校由十全街遷天賜莊，定名「存養書院」。
1882年林樂知先生（）上海崑山路創設「中西書院」（）。
東吳大學 歷史
1884年存養書院改名為「博習書院」（），潘慎文先生（）任山長。
1895年潘慎文先生改任中西書院山長。
1896年孫樂文先生（）在蘇州創設「宮巷書院」（）。
1899年博習書院遷往上海，合併於中西書院。
1900年監理會組織董事會，議改設宮巷書院（）為大學，以「」（中文譯為「在華之中央大學堂」或「中華中央大學」）之名向美國田納西州政府註冊，推孫樂文先生為校長，於天賜莊的博習學院舊址興建。
1901年3月大學堂正式開學，名為「東吳大學堂」。
1904年柏樂文先生所創醫學班歸併於東吳大學為醫科。
1905年中西書院由葛賚恩先生（）任山長。
1907年校內頒授第一個畢業生沈伯甫文學士學位。
1908年註冊名稱更改為 「」。
1910年與金陵神學院合辦神學科。
1911年3月16日，孫樂文先生病逝（後即以此日為校慶紀念日 ），由葛賚恩先生任校長，而中西書院全體遷往蘇州合併於東吳大學。
1912年醫科、神學科撤銷。開設醫學預科課程。
1915年上海崑山路增設法科，蘭金先生（）任法科教務長。
1917年理科研究所首次頒授化學碩士學位（徐景韓、陳調甫），為國內各公私立大學之創舉。
東吳大學 歷史
1918年東吳法科第一屆七名學生畢業，獲法學士學位。
1919年理科研究所首次頒授生物學碩士學位（施季言、胡經甫）。
1920年劉伯穆先生（）任法科教務長。
1922年文乃史先生（）任校長。
1924年東吳法科授與最高法院首席法官董康、司法部長王寵惠榮譽博士學位。
1927年文理科、法科分別更名為文理學院及法學院，聘吳經熊先生為法學院院長、潘慎明先生為文理學院院長。南京事件後，推選華人楊永清任校長、江長川為董事長，訂「養天地正氣法古今完人」為中文校訓。
1928年法學研究所首次頒授法學碩士學位（金蘭蓀）。
1929年奉中華民國國民政府教育部核准立案，設文、理、法三學院。
1937年法學院增設會計學系。東吳大學時有三學院十二學系。文學院：文學系、經濟學系、政治學系、社會學系、教育學系、歷史地理學系；理學院：生物系（含醫學預科和護理預科）、化學系、物理系、數學系；法學院：法律學系、會計學系。
東吳大學 歷史
1937年第二次中日戰爭全面爆發，文、理學院遷移湖州，旋告停課，一部分師生西遷安徽，止於四川；一部分師生進入上海公共租界，與聖約翰大學、滬江大學及之江大學同賃慈淑大樓（今東海大樓）上課。法學院亦遷上海租界，假慕爾堂上課。
1942年因太平洋戰爭，日軍進據上海租界，文、理學院續遷閩，南至廣州韶關。法學院部分遷往重慶，留滬師生則在費青、鄂森先生主持下，借南陽路愛國女子中學校舍開學，改名為「中國比較法學院」。
1943年在江一平、查良鑑先生策劃下，東吳法學院與滬江大學商學院於重慶成立「聯合法商學院」，盛振為先生為校長，而後加入之江大學，為「聯合法商工學院」。
1945年聯合法商工學院與上海法學院匯合，恢復「東吳大學法學院」之名；同時文、理兩學院亦在蘇州復課。董事會決議參加「中國基督教會大學聯合董事會」（）（今亞洲基督教高等教育聯合董事會）。
1946年法學院增設司法組。
1949年中國共產黨政權建立，教會學校行政多改由親共教授接任，外籍教授被迫返美。
東吳大學 歷史
1952年12月在中國高等院校院系調整中，当时中共政府的教育政策是模仿蘇聯，最大限度地拆散民國留下的大學，改辦特色專業學門之大學院校。蘇南文化教育學院、東吳大學文理學院，及私立江南大學數理系等重組後成立蘇南師範學院，同年定名江蘇師範學院，校址设在东吴大学原址。东吴大学在上海的法学院被撤销，法律系师生转入华东政法学院，会计系併入上海财经学院。宣告東吳大學在蘇州正式結束。
1951年東吳旅臺同學會在臺北市漢口街一段15號（時稱本院）設立「東吳補習學校」，施季言先生任校董會董事長，丘漢平先生任校長。設法政、商業會計、英文三科二年制，另設比較法律一科三年制。
1952年王寵惠先生任董事長，施季言先生任校長。
1954年，東吳大學商請與東海大學合併，惟東海大學校務委員，認為應先等東海三個學院皆成立後再做討論。7月9日，奉中華民國教育部核准在臺復校，先行恢復「東吳大學法學院」，設法律、政治、經濟及會計四個學系，並附設外國語文學系，由陳霆銳先生任校長，為在臺復校的第一所私立大學。因校舍不敷使用，另賃博愛路83及85號二、三樓（時稱二院）。
東吳大學 歷史
1955年曹文彥先生任校長，黃安素會督（）及黃仁霖先生分任副董事長。
1956年設中國文學系，以復設文學院之準備。
1957年石超庸先生任校長。購得士林外雙溪土地七甲及士林鎮公所贈與之土地共十五甲。
1958年大部分學系（除法律、會計二系）遷移至外雙溪校址。法律學系改為五年制，修習比較法，以符東吳在大陸時期之體制。王寵惠董事長及黃安素董事長相繼安息主懷，由黃仁霖先生接任董事長。
1961年全校由臺北市漢口街遷移至外雙溪現址。
1967年孫科先生任董事長。
1968年（增設商學系（今企業管理學系）、商用數學系（今財務工程與精算數學系），成立文、商兩學院。7月董事會決定恢復「東吳大學」原名，石超庸先生為復校首任校長，8月石校長逝世，桂崇基先生任校長。
1969年端木愷先生任校長。增設數學系。12月教育部核准恢復完全大學建制，為「私立東吳大學」。設有文理、法、商三學院。
1970年增設化學、物理學二學系，並合併原隸文理學院之數學系，另成立理學院，文理學院改稱文學院。設經濟學研究所。
東吳大學 歷史
1971年設法律學研究所。購置臺北市延平南路書院段土地，興建第一大樓，而後陸續購置土地、建置教學大樓，闢為今之城中校區。
1972年增設歷史學、音樂學、電子計算機科學（後更名資訊科學、即今資訊管理學）等三學系及外國語文學系東方語文組。
1973年增設會計學研究所、社會學系及外國語文學系德文組。
1974年增設中國文學研究所、國際貿易學系（今國際經營與貿易學系）。
1975年楊亮功先生任董事長。文學院外國語文學系所轄英國語文學（今英文學系）、東方語文學（今日本語文學系）與德國語文學（今德國文化學系）三組，改獨立設系。法律學系區分比較法學組及司法實務組，分別招生。
1977年中國文學研究所設博士班，並招收首屆研究生。
1978年東吳外雙溪校區圖書館落成啟用。社會學系開辦社會理論組與社會工作組分組教學（1982年分設招生）。
1980年增設日本文化研究所、哲學系與微生物學系。
1981年設立社會學研究所，分設社會學理論及社會工作兩組招生。
1983年端木校長退休，改聘為董事長。其任內增設12學系、7個研究所、3個博士班。
1984年成立外國語文學院，下轄英國語文、日本語文、德國語文三學系。
東吳大學 歷史
1987年端木董事長逝世；董事會改推王紹堉任董事長。同年起，學生會推派代表參加校務會議。
1988年設立微生物學研究所與管理學研究所（後系所合一併於企業管理學系）。
1989年經濟學研究所博士班奉准成立招生；增設心理學系。
1990年原社會學系之社會工作組，獨立設系為社會工作學系。
1991年設立政治學研究所、日本文化研究所博士班、法律學研究所博士班；法律學研究所碩士班分甲、乙兩組，乙組招收非主修法律學並具有相當工作經驗之大學畢業生，開法學教育之新紀元。
1992年設立數學研究所；社會學研究所之社會工作組獨立設為社會工作學研究所。
1993年設立音樂學研究所。
1994年增設化學系碩士班。
1997年增設國際貿易學系碩士班。
1998年增設政治學系博士班。
1999年增設哲學系碩士班、資訊科學系碩士班。
2000年歡慶建校一百週年。增設張佛泉人權研究中心，並於2004、2008年陸續設立全國唯一的大學部跨領域人權學程、人權碩士學位學程。歷史學系與商用數學系設立碩士班；法律學系碩士班乙組更名為法律專業碩士班。
2001年增設心理學系碩士班、英國語文學系比較文學碩士班（2011更名為英國語文學系碩士班，2018改為翻譯碩士班）。
2003年增設德國文化學系碩士班。
2005年微生物學系博士班設立招生。
2008年外雙溪校區「第一教學研究大樓」及「第二教學研究大樓」落成。
2012年成立華語教學中心，開設學季班、短期營隊班、客製化短期華語課程，招收母語非華語的學子學習華語與文化，並將住宿的楓雅樓與學習場域結合在一起，亦是台北唯一結合住宿與學習的華語中心。
2015年成立巨量資料管理學院，並設有學院學士學位學程、學院碩士學位學程。後陸續增設學院碩士在職專班、學士後第二專長學位學程。
2018年音樂學系碩士在職專班停招。
2019年微生物學系博士班停招。
2021年巨量資料管理學院學位學程改設為資料科學系。
東吳大學 精神象徵
東吳大學校徽的設計包含中英文校名及校訓。紅黑二色原是法學院的院徽顏色，反映了當時強調鐵血精神的時代背景，其後成為東吳的校色。如今校色更有新的詮釋，紅色象徵熱誠，黑色象徵堅毅與包容。
養天地正氣，法古今完人
Unto a full – grown Man（出自《以弗所書》第4章第13节参）
作詞：楊永清
譜曲：《Annie Lisle》（美國民謠）
（一）天開圖畫，地秀山湖，佳勝蔚東吳。
人傑地靈，雲興霞起，黌序創宏圖。
中西文藝，並蓄兼輸，國運待昭蘇。
古今完人，天地正氣，更免以同符。
（二）資籌中美，經始規模，堂廈峙姑蘇。
道契大同，教無畛域，一體治洪鑪。
致知格物，學應時需，中外早馳譽。
古今完人，天地正氣，更免以同符。
（三）茫茫禹域，整頓匡扶，責任在吾徒。
法治興邦，培才滬上，幾輩已前驅。
經綸政法，理國嘉祺，群治最相須。
古今完人，天地正氣，更免以同符。
（四）春風廣被，化雨沾濡，永念繫東吳。
天涯一室，氣求聲應，同樂共艱虞。
輔國維材，廣才維學，眾望注東吳。
古今完人，天地正氣，更免以同符。
作詞：曹　昇
譜曲：《Annie Lisle》（美國民謠）
東吳大學 校園
外雙溪校區，校內簡稱校本部，位於臺北市士林區臨溪路70號，山明水秀，鄰近國立故宮博物院，設有傳賢堂（大禮堂，舉辦新生入學典禮、宿舍迎新典禮、畢業典禮、戲劇及演唱會，有889席）、松怡廳（音樂表演藝術中心，有471席座位）、普仁堂（演講廳，有321席）、戴氏基金會會議室（有200席）、國際會議廳－濂松廳（有120席）、哲英廰（有120席）、G101會議室（有70席）等基礎設施供國際及國內交流研討、美育活動及教學校務之用。並設有麥當勞、郵局、小型體育館、健身中心、校車、咖啡廳、書局、圖書館、第一閱覧室、第二閱覧室及電算中心。外雙溪校區內有安素禮拜堂（紀念會督羅愛徒（Otto Nall）、黃安素（Ralph A. Ward）副董事長）、王寵惠先生墓園、石超庸故校長夫婦墓園，及錢穆故居等校園特色景點。
東吳大學 校園
城中校區，校內簡稱城區部，位於臺北市中正區貴陽街一段56號，位處博愛特區，比鄰總統府、司法院、外交部、法務部、最高法院、國家圖書館和西門町。
東吳大學圖書館包含總館（外雙溪校區）、城區分館（城中校區）、數位校史館（外雙溪校區），館藏目前約有90萬冊圖書館藏（含中、西文圖書、期刊合訂本）、電子資源（含資料庫、電子書、期刊）170萬冊、非書資料（含微縮資料、地圖、樂譜）20萬種、現期書報898種，另有校內碩博士論文、參考資料等提供館內閱覽。並與優久聯盟、八芝連圖書館館際合作組織、北一區區域教學資源中心等學校圖書館提供館際合作服務，且與中央研究院相關附屬圖書館、國立台灣大學、國立政治大學、國立臺灣師範大學、國立清華大學、國立交通大學及國立台北大學等多所學術機構、大學圖書館簽訂圖書互借協議。
東吳大學 校園
東吳大學1954年在台復校即成立圖書室，陸續安置於寵惠堂、學生活動中心、安素堂，終於1978年總館落成啟用。總館樓高九層，設有流通服務區、參考服務區、資訊檢索區、非書資料區、期刊資料區、書庫區（含密集書庫）、閱覽區等，並設有張佛泉人權學程專區、陶晉生院士贈書專區與漫讀區等特色專區提供閱覽。
1971年城中校區興建第一大樓（崇基樓），規劃一、三樓分設法律中心圖書室與商學院圖書室，時法律圖書室之圖書設備由亞洲基金會經費支助設立。1981年第二大樓（鑄秋大樓）竣工，第六、七兩層設為城區分館，以典藏法、商兩學院之資料為主，設有借還書服務區、參考服務區、期刊資料區、非書資料區、博碩士論文區、資訊檢索區、書庫區；另於第一大樓B1及第五大樓B2設有普通閱覽室 。
東吳大學 學術單位
外雙溪校區
以下未詳列出進修學士班與在職專班。
城中校區
東吳大學 重要事件
東吳大學政治學系首位系主任（1954-1958）張佛泉亦是與胡適、雷震共同參與《自由中國》創刊的靈魂人物。傅正則兼任《自由中國》半月刊編輯（1971-1991任教於政治系），於1956年在該刊出版「祝壽專刊」後4年，被臺灣警備總司令部以涉嫌叛亂逮捕，政治系自此遭長期監視。
1981年，校園內出現第一份由學生出資發行的聯合班刊《蓄艾》，發表他們對各種政治問題的看法，遭到校方下令停刊。隔年，政治系學生又發行一份《東吳政治月刊》，因為刊登黨外雜誌《深耕》的廣告，也遭撤銷發行。
東吳大學 重要事件
1982年11月9日政治系學生組織的「政治系學會」為二年級同學舉辦臺北市議會旁聽活動，當天下午正好國民黨籍議員和黨外議員各有一個小組進行質詢，於是該學會的學藝組委託黨外市議員謝長廷辦理手續，集體前往旁聽。隨後情治單位指控政治系二年級學生導師黃爾璇帶領大批學生到議會聽黨外議員質詢，並且數度帶領學生鼓掌。然黃爾璇當時雖為政治系二年級學生的導師，但該項活動完全由學生自主辦理，黃不僅未被告知，且當天實至國立中興大學法商學院兼課，並未帶領學生到議會。校方曾約談負責主辦學生，要求他們提出書面報告，遭學生拒絕；而黃爾璇則在主動進行了解後，寫了一份備忘錄給當時的校長端木愷，說明整個事情的經過。事情澄清之後，國民黨內特務單位仍聲稱學生在議會的旁聽登記簿上代簽其名，但經查證亦非事實，最後誣控黃爾璇是該項活動的幕後策畫。另外，亦向校方施壓對兩名主辦的學生予以記過處分。
東吳大學 重要事件
隔年5月，黃爾璇遭校方「解聘」，同時政治系被教育部勒令減班，直至1983年新任主任郭仁孚到任後才逐步回復，而現今政治系風氣愈趨開放。2019年2月9日黃爾璇病逝於台北。過去被東吳大學解聘事件喧騰一時，俗稱「東吳政治系事件」或黃爾璇事件，時至今日仍然沒能給黃爾璇一個公道，其幕僚言，這是他一生最大的遺憾。
2019年2月，系主任劉書彬指出，他在12日到黃爾璇靈堂弔唁，向其遺孀、愛女黃芳儀與親近家屬致哀；並確認家屬意願，並且和家屬達成共識：希望影響該系甚鉅的「72學年度東吳政治學系減班」事件，和該學年原專職的「黃爾璇教授未獲續聘」事件，能經由政府官方、或是東吳校方的調查，獲得真相。
章孝慈自1992年擔任東吳大學校長並兼任國民大會代表，於1994年11月14日於中國北京進行學術訪問時中風並陷入昏迷，於北京治療數日後，以飛機經英屬香港轉送回臺治療。雖然他此後從未清醒，但仍獲東吳大學校方保留其校長職務，直至臥病一年多後過世。至今昔日校友仍會回憶章孝慈於任內倡導學術自由禮聘李敖任教，以及固定清晨於操場跑步的畫面。在法律系崇基樓一樓也懸掛著章孝慈前校長的畫像，供師生緬懷。