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聖女貞德 貞德看到的神蹟
也有說法根據貞德在審判紀錄上展現的回應，認為她應不是精神病患。“他們（審判者）常常從一個問題跳到另一個問題，變化無常，但儘管這樣，她仍然相當精明的回答，而且顯示出極好的記憶力。”她在質問中不可思議的回覆甚至迫使法庭停止公開的開庭。不過，儘管智力的衰退和記憶的喪失是許多主要精神疾病的病徵，但缺乏這些病徵不代表能完全排除精神疾病的可能性。雖然這樣，許多學者如Judy Grundy便指出，除了審判上的表現外，依據許多目擊者的說法，其他精神疾病可能導致的混亂，例如顯著的人格改變和雜亂無章的言語，這些徵兆似乎不在貞德身上出現。
主張貞德所見的是心理疾病造成之幻覺的人，通常根基於以下其中一種或多種的可能：
同時，醫學界並不會自動的將全部的神秘現象歸類為心理疾病，而且通常不會將以上的兩種分析視為是有根據的診斷：由於有關貞德心理疾病的爭議主要聚焦在她所見的是否為幻覺上，如果有人想要將這些所見的事物視為心理疾病的病症（也就是“幻覺”和“妄想”），那此人就必須先證明這些真的是屬於幻覺和妄想，而不是自己利用這些假設來作為證據以證實假設的本身。
一些對貞德所見的神蹟的醫學解釋則是諷刺性的：為了回應有些人所主張的，貞德是因為喝了結核病牛隻產下的未加熱殺菌的牛奶而產生幻覺，Régine Pernoud寫道：「法國政府應該停止對牛奶的加熱殺菌規定，好培養出更多這樣的英雄人物來造福國家」。
聖女貞德 所造成的影響
百年戰爭在貞德死後繼續進行22年，查理七世成功保住法國國王的正統性，而沒有被英格蘭所宣稱的繼承者亨利六世（於1431年12月時進行加冕）所打倒。在英格蘭能重新組織於1429年損失的軍事將領和長弓兵部隊前，英格蘭也失去了和勃艮第的同盟，法國成功的在1435年的阿拉斯條約中使勃艮第向法國靠攏。英格蘭攝政的貝德福公爵在同一年去世，使年僅10歲的亨利六世成為最年輕的英格蘭國王而卻沒有人輔政。勃艮第立場的轉變以及亨利六世無能的領導或許就是造成戰爭結束的主要原因。Kelly DeVries主張，貞德將火炮作為攻勢用途和正面攻擊的戰術也影響了法軍往後的戰爭。
聖女貞德 所造成的影響
聖女貞德在接下來四百年成為了半傳說的角色。有關她的記載主要來自編年史，英格蘭主導的首次審判的5份原始手稿於19世紀時在舊檔案庫裡被發現。很快的歷史學家也找出重新審判時的完整紀錄，包含了115位目擊者的證詞，以及以拉丁文記載的首次審判的紀錄。許多當時的信件也被發現，其中3份有著貞德“Jehanne”的簽名，搖擺的字跡顯示她還在學習寫字。這些第一手資料都是兩次審判所留下的文件，成為相當不尋常的豐富資料來源，如同DeVries說的：“沒有任何中世紀的人物，無論男女，像貞德一般能被廣泛的研究。”
聖女貞德 所造成的影響
貞德來自一個不起眼的小村莊，而且只是個不識字的17歲農村女孩，但卻在短短幾年內成為了傳奇人物。在貞德前英法兩國都以有千年之久的薩利克繼承法來正當化這場戰爭，這場戰爭原本只是君王之間的為了繼承權產生的衝突。貞德則為戰爭帶來了不同的意義，如Jean de Metz 所描述的：“我們（法國）的許多國王都來自英格蘭血親；但我們就要成為英格蘭人嗎？”而Stephen Richey 則說：“她將一場原本枯燥乏味、普通人民深受其害但卻不感興趣的王朝間的衝突，變為一場熱情激昂的保家衛國的聖戰。”Richey 也描述了她對後代的影響力：
“在她死後5個世紀的人們，對她做了一切紀念：（她是）狂熱的信徒、宗教神秘主义者、天真纯洁，卻又可悲地成为一枚被当权者摆弄的棋子，同时又是現代民族主義的創始者和象征，被崇拜的女英雄和聖女。她即使面臨酷刑的威脅和火刑的死亡時，仍然堅持著她所聽到的來自上帝的聲音。無論那個聲音是否真實，她的事蹟讓所有聽到她故事的人都會震撼不已。”
聖女貞德 所造成的影響
在1452年戰爭結束後對她的死刑進行重新調查的同時，教會宣布由於她在奧爾良的光榮事蹟，核准奧爾良為朝聖的地點之一，並對當地的罪犯頒布了一次特赦。聖女貞德在16世紀被反對新教徒的天主教同盟作為他們的象徵。而在1849年至1878年擔任奧爾良主教的Félix Dupanloup 的努力下，於1909年對貞德進行了宣福。她並於1920年5月16日被封為聖人，她的紀念節日被定在5月30日。她成為了羅馬天主教會裡最受歡迎的聖人之一。
聖女貞德並不是女性主義者(這可能與宗教關係大)，她所扮演的角色為依據宗教傳統的特殊人物，代表了無論來自何種社會階層都能得到神的召喚。她嚴格禁止法軍招引婦女進入營地，有一次甚至還以劍背來敲打這些随军妇女以驅離她們。。
聖女貞德 所造成的影響
不過，許多在貞德生命中非常重要的幫助都來自女人，查理七世的岳母阿拉貢在起初對貞德的調查中證實了貞德的處女之身，並資助發起了援救奧爾良的遠征。在貞德於貢比涅被俘後，盧森堡伯爵的姑母珍夫人（Joan of Luxembourg）也改善了貞德在監獄裡的生活狀況而且可能也延緩了她被移交給英格蘭人的時間。最後，英格蘭攝政的貝德福公爵的夫人安妮（Anne of Burgundy）在審判前證實了貞德仍是處女之身。也因此法庭無法指責貞德為女巫，並也為貞德的清白和聖徒品行提供了證據。從克里斯蒂娜·德·皮桑到現在，聖女貞德成為女性眼中勇敢而積極的正面角色。
從拿破崙開始，聖女貞德在法國就時常被作為政治的象徵，自由派強調她出生於卑微平凡的家庭，早期的保守派則強調她對國王的支持。後來的保守派則強調她的民族主義。在二戰中，法國投降後，德國的傀儡政權維希法國與法國反抗勢力都以貞德作為象徵之一：維希政府的宣傳強調她對抗英格蘭人的事蹟，在海報上顯現英軍戰機轟炸盧昂的情景，並輔以標題：“他們總是回來展現暴行。”而反抗勢力則強調她與外國佔領勢力的對抗，以及她的故鄉洛林被納粹德國所佔領。
傳統的天主教徒，尤其是在法國，也用貞德作為象徵之一。來自法國，1988年反對教宗進行改革的勒費弗爾·馬塞（Marcel Lefebvre）被逐出教會，支持者則將他和聖女貞德被逐出教會相提並論。三艘法國海軍的軍艦也前後以貞德為名，現役的是一艘直昇機航空母艦。近來引起相當爭議的法國政黨国民阵线也以貞德作為號召，在出版物上都有她的畫像，而且還以燃燒的三色旗作為殉教的象徵。不過這個政黨的反對者往往諷刺這種盜用貞德形象的做法。每年的五月的第二個星期日，也被法國定為紀念貞德的全國假日。而香港港島東區的聖貞德中學，就是在1955年時港英政府以聖女貞德命名。
聖女貞德 相關的文学艺术
贞德的形象一直对文学家有着非一般的魅力。莎士比亚（《亨利六世》），席勒（《奥尔良的处女》）和萧伯纳（《圣女约翰娜》）都是有关她生平并且进行不同角度诠释的重要作品。以莎士比亞的作品為例，便以貶義的角度，描述她為魔女。Jean Anouilh（L'Alouette，意为「约翰娜或是云雀」）视贞德为出生平民的少女，却用着自己的热情与爱国情怀促使当权者进行抵抗。
Bertolt Brecht对这位女英雄有着类似的看法。在作品《屠宰場裏的聖女貞德》中他将贞德带到现代（1929/30年世界经济危机）。在戏中她成了一位救世军的积极分子。而在《西蒙·马卡德的观点》中，一位少女竭力唤醒周围的人去对抗德国侵略者，有着一如贞德对抗英格兰的气概。
塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯则为她写了部虚构的自传──《巾帼英雄贞德传》（1896年）──他所署的笔名为Sieur Louis de Conte。但他另一个笔名马克·吐温更有名气。伏爾泰则在1739年用贞德的题材写了一部讽刺教会的叙事诗《处女》。
聖女貞德 相關的文学艺术
席勒的悲剧《奥尔良的处女》为威尔第写成歌剧《聖女貞德》（1845年）。席勒的作品同样为柴可夫斯基所采用，歌剧名为《奥尔良少女》，而脚本则是由作曲家本人自己加工过的。这部歌剧中，贞德作为殉道者战死于战场上，但歌剧结尾，柴可夫斯基却又忠实于原著：贞德遗体还是被执行了火刑。
阿尔蒂尔·奥涅格在1938年写了一部清唱劇《火刑架上的贞德》。
意大利金属乐队Thy Majestie在2005年10月发行一张专辑Jeanne D´Arc，专辑里体现了贞德的题材意念。
日本搖滾樂團聖女貞德不但樂團名稱以貞德命名，而且更以貞德的生平事蹟作為構思而創作了《-救世主 メシア-》（後收錄於2001年专辑《Z-HARD》）。
滨崎步的歌《Free & Easy》（单曲Free & Easy，並收錄於2002年专辑RAINBOW）單曲封面、歌曲和MV都是以贞德为题材的。歌曲前奏亦取樣自電影《聖女貞德》原聲帶之配樂主旋律。
凯特·布什的歌《Joanni》（2005年专辑《Aerial》）也是以贞德为题材的。
聖女貞德 相關的文学艺术
贞德的这段历史也是一个好的电影素材，是电影历史上被重拍次数最多的人物传记片，单是英格丽·褒曼就拍了两部，兩部的導演分別是《亂世佳人》的導演維克托·弗萊明以及義大利新寫實主義導演羅伯托·羅塞里尼。1999年，Ed Gernon 和 Christian Duguay 导演拍了一部比较忠於历史的电影《贞德-千古传奇》。主角由莉莉·索碧斯基 担任，彼得·奥图尔饰主教Cauchon，而马克西米利安·谢尔则出演Le'Maitre。
這個題材同時也被不少早期傑出的導演詮釋過。1928年由丹麥導演卡爾·希歐多爾·德萊葉所執導的默片版本《聖女貞德蒙難記》，以及後來在1962年由法國導演羅伯特·布列松執導的黑白片版本，都把焦點直接放在審訊的過程，主題非常集中且手法明確，前者甚至有著名戲劇理論家Artaud參與演出。
1999年，完成《聖女貞德》。蜜拉·喬娃薇琪饰贞德，约翰·马尔科维奇饰查理七世。片中就贞德究竟只是狂热的疯子还是热忱的信仰者做了一次新的探讨，这里的贞德有着自己的弱点和疑虑，甚至到了最后她为自己的信仰而苦苦争斗。片中反复出现的黑袍人，由德斯汀·荷夫曼饰演。
陆星儿
陆星儿（1949年11月7日—2004年9月4日），中国作家，其哥哥为作家陆天明。
陆星儿 生平
陆星儿祖籍江苏海门，1949年11月生于上海。1968年前她在上海读书；1968年秋上山下乡到北大荒黑龙江生产建设兵团；1978年考入中央戏剧学院戏剧文学系；1982年始任中国儿童艺术剧院编剧；1983年加入中国作家协会，为上海作协专业作家，《海上文坛》执行副主编。
2004年9月4日因胃癌病逝于上海。
陆星儿 著作
作品有长篇小说4部，中短篇小说集10部、散文集8部。她创作的长篇连续剧《我儿我女》获“全国优秀剧本奖”，小说《在同一爿屋顶下》获“上海文学奖”，小说《今天没有太阳》获“十月文学奖”。
辛集市
37°55′01.92″N 115°12′35.98″E﻿ / ﻿37.9172000°N 115.2099944°E﻿ / 37.9172000; 115.2099944
辛集市，旧名束鹿县，是中华人民共和国河北省的一个縣級市，原属石家庄市，現為省直管市。位于河北中部，石德铁路线上。市人民政府駐市府街1号。区域总面积950.36 平方公里。
辛集市有史可考的行政建制始于西汉。据《束鹿县志》记载，明时已有地名新集，后与彭家庄、李家庄、廉官店、王家庄合并，改“新”为“辛”。辛集镇早在明代有“直隶一集”之称。1986年3月5日，经国务院批准，撤销束鹿县，设立辛集市（县级）。2013年4月，辛集市被中共河北省委、省人民政府确定为首批省直管试点县（市）。
辛集市 历史
汉置鄡县（鄡又作郻），属巨鹿郡；魏因之，晋改属赵国；北齐改安国县，隋改鹿城县；唐天宝十五年（756年），平息安史之乱后，改鹿城县为束鹿县，取“束擒禄山”之意，属深州；元改属保定路祁州；明仍属保定府祁州；清直属保定府；1925年7月1日，县内辛集镇和旧城镇分别升级为县辖市。1949年9月县城自旧城迁至辛集，1986年3月5日撤县改设辛集市，2013年5月经国务院批准设立河北省省直管县。
辛集市 人口
根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，辛集常住人口为594628人。
辛集市 地理
辛集地处华北平原上。全市年平均气温12℃，降水量488毫米，是河北省重要的优质棉花和鸭梨产地。
辛集市 行政区划
现辖8镇，7乡。共计341村民委员会，31社区居民委员会。
辛集镇、​旧城镇、​张古庄镇、​位伯镇、​新垒头镇、​新城镇、​南智邱镇、​王口镇、​天宫营乡、​前营乡、​马庄乡、​和睦井乡、​田家庄乡、​中里厢乡、​小辛庄乡和​辛集经济开发区。
辛集市 政治
成为省直管市后，辛集市不再选举石家庄市人民代表大会代表，户籍、工作单位在辛集市境内的原石家庄市人民代表大会代表资格终止。辛集市直接选举河北省人民代表大会代表，设6个名额。中共辛集市委书记由中共河北省委任命。但辛集市人民法院审理的案件，上诉仍由石家庄市中级人民法院受理。
辛集市 经济
辛集市的主要产业有皮革、化工、水果、蔬菜生产等，是鸭梨、雪梨、蜜桃的主要产地。地处华北地区，大气污染较为严重，尤其在冬季供暖期，PM2.5浓度超标。
辛集市皮革业历史悠久，始于明，盛于清，素有辛集皮革甲天下之美称，是中国历史上最大的皮毛集散地和商埠重镇。改革开放以来，辛集皮革业这一传统优势，得到迅猛发展，成为全市最大的特色支柱产业。中国辛集皮革城管理委员会成立于1995年，是直属市政府管理的正科级单位，对整个皮革城的规划、招商、建设及工商、税务、物价、计量、物业、卫生、治安等实施全方位封闭管理。现已建成新国际皮革城，属3A级国家旅游景区。
白垩纪
白堊（）纪（英語：；符号記為K，是德文“白垩纪「Kreidezeit」”的縮寫）是地质年代中生代的最后一个纪，时长将近8000萬年，是顯生宙的最長一個階段。白垩纪因欧洲西部该年代的地层主要为白垩沉积而得名。白垩纪位于侏罗纪和古近纪之间，約1亿4550萬年（誤差值為400萬年）前至6550萬年前（誤差值為30萬年），發生在白堊紀末的滅絕事件，是中生代與新生代的分界。
陸地上，白堊紀和侏羅紀中晚期一樣，恐龍總目佔據了陸地所有階層的生態位，白垩纪晚期恐龍物種數量达到巔峰。另外，屬於恐龍總目的鳥類的平行演化开始于白堊紀早期。即使在计算白垩纪时期恐龙物种总量时将鳥類剝離出该总量的計算範疇，非属鸟类的恐龍的物種數量依旧可达有史以來的巅峰。與此同時，白堊紀时期淡水中生活的恐鱷、帝鱷等真鱷類，在洞穴、樹冠層、平原和雨林中生活的哺乳動物、蜥蜴和蛙類，也呈現出侏羅紀时期所沒有的爆發式增長。雖然恐龍依然是陸地的絕對優勢物種，但是中下層生態位則擠進了更多的小型掠食者，這些小型掠食者中的很大一部份都成功存活到了現代。
白垩纪
海洋裡，侏羅紀海中的頂級掠食者魚龍超目和上龍亞目在白堊紀中前期壯大，在後期迅速凋零至滅絕。与之相对应的是，和上龍亞目同宗、和魚龍超目同時期出現的蛇頸龍亞目在整個白堊紀繼續繁盛。白堊紀末期，鱗龍超目中的滄龍超科在短時間內崛起，成為新一代海中王者，甚至在很多淡水流域擠壓鱷魚的生態位。頭足綱中的菊石亞綱則繼續大型化、厚重化，數量持續增多，形狀也變得千奇百怪，魷魚、章魚等現今也能看到的新頭足類開始數量上升。輻鰭魚中以劍射魚為代表的乞丐鱼目迅速成長為海洋中的頂級掠食者，是牠們在地球歷史上少有的突破。軟骨魚中以白堊尖吻鯊等鼠鯊目在白堊紀中晚期成功重归海洋的頂級生態位。鳥類中的黃昏鸟和魚鳥所屬的扇尾亞綱也在海洋中有一席之地。以現代海洋的標準來看，白堊紀的海洋環境異常兇險，在每個海洋物種類群裡面幾乎都有大型掠食者出現瓜分海洋資源，因此又被古生物愛好者戲稱為“地獄水族館”。
天空中，翼龍目保持著天空頂級掠食者的地位，並且體型增大，不過種類數量卻緩慢減少，樹棲生態位、低空生態位逐漸被鳥類中的反鳥亞綱霸佔。
白垩纪 地質年代
白垩纪是在1822年由比利時地質學家第哈羅伊研究巴黎盆地時所提出。其名稱在拉丁文意為「黏土」，意指上白堊紀地层裡常见的白垩，由海生非脊椎動物身上甲殼的碳酸鈣沉積而成，尤其是球石粒。這些白堊黏土層可在歐洲大陸與不列顛群島（尤其是著名的多佛白色峭壁）發現。
如同其它古远的地质时代，白堊紀的岩石标志非常明显和清晰，其开始的准确时间却无法非常精确地被确定，其误差在几百万年之间。在侏羅紀與白堊紀之間沒有滅絕事件或生物演化的特點，可以明確分開兩個年代。白堊紀结束的时间定的比较準確，是在6550萬年至6590萬年前結束，那时全地球的岩石层都含大量的铱。一般认为，那时有一颗巨大的陨石撞击地球，在今墨西哥猶加敦半島留下一个大型陨石坑。这个陨石造成了大量生物灭绝，史称白垩纪-第三纪灭绝事件。
早期的科學文獻將白堊紀分為三個時期，依年代早晚為：紐康姆世（Neocomian）、高盧世（Gallic）、森諾世（Senonian）。目前的科學文獻一般將白垩纪分为早白垩世（Early Cretaceous）和晚白垩世（Late Cretaceous）两部分，共計11个期，都以歐洲的地層為名。
白垩纪 地質年代
白堊紀的海平面變化大、氣候溫暖，顯示有大面積的陸地由溫暖的淺海覆蓋。白堊紀是以歐洲常見的白堊層為名，但在全球其他地區，白堊紀的地層主要由海相的石灰岩層構成，這些海相石灰岩層是在溫暖的淺海環境形成。高的海平面會造成大範圍的升降作用，因此形成厚的沉積層。由於白堊紀的地層厚、時代較近，全球各地常發現白堊紀地層的露頭。
白堊紀地層中常見白堊的成分。白堊是由海生顆石藻的鈣質外殼微粒（球石粒）沉積而成；顆石藻是種白堊紀常見的藻類。
在歐洲西北部，常發現上白堊紀的白堊沉積層，包括：英格蘭南岸的多佛白色峭壁、法國諾曼第海岸、以及低地國家、德國北部、丹麥沿岸。白堊的質地並不堅固，因此這些沉積層的質地鬆散。這些地層還包括石灰岩、砂質岩。這些地層可發現海膽、箭石、菊石、以及海生爬行動物（例如滄龍）的化石。
歐洲南部的白堊紀地層多為海相地層，主要由石灰岩、與少數的泥灰構成。在白堊紀時期，阿爾卑斯山造山運動還沒發生，所以歐洲南部的白堊紀地層當時多為特提斯洋周圍的大陸棚。
在白堊紀中期，海洋低層的流動停緩，造成海洋的缺氧環境。全球各地的許多黑色頁岩層，即是在這段時期的缺氧環境形成。這些頁岩層是重要的石油、天然氣來源，例如北海。
白垩纪 地理
在白垩纪，盘古大陆完全分裂成现在的各大陆，但是它们和现在的位置全不相同。大西洋还在变宽。北美洲自侏羅紀開始，形成多排平行的造山幕，例如內華達造山運動，與之後的塞維爾造山運動、拉拉米造山運動。
在白堊紀初期，岡瓦那大陸仍未分裂，而後南美洲、南極洲、澳洲相繼脫離非洲，印度和马达加斯加还连在非洲上。南大西洋與印度洋開始出現。這些板塊運動，造成大量的海底山脈，進而造成全球性的海平面上升。非洲北边的特提斯洋在变窄。西部內陸海道將北美洲分為東西兩部，這個海道在白堊紀後期縮小，留下厚的海相沉積層，夾雜者煤礦床。在白堊紀的海平面最高時期，地表上有1/3的陸地沉浸於海洋之下。
白垩纪 地理
白堊紀因為黏土層而著名，這個時期形成的黏土層多於顯生宙的其他時期。中洋脊的火山活動，或是海底火山附近的海水流動，使白堊紀的海洋富含鈣，接近飽和，也使得鈣質微型浮游生物的數量增加。分布廣泛的碳酸鹽與其他沉積層，使得白堊紀的岩石紀錄特別多。北美洲的著名地層組包括：加拿大亞伯達省的恐龍公園組美國堪薩斯州的海相煙山河黏土層、晚期的陸相海爾河組。其他的著名白堊紀地層包括：歐洲的威爾德（Weald），亞洲中國的熱河群、蒙古的耐梅蓋特組等。白垩纪末期到古新世早期，印度發生大規模火山爆发，形成现在的。
白垩纪 氣候
巴列姆階時期的氣候出現寒冷的趨勢，這個變化自侏羅紀最後一期就已開始。高緯度地區的降雪增加，而熱帶地區比三疊紀、侏羅紀更為潮濕。但是，冰河僅出現高緯度地區的高山，而較低緯度仍可見季節性的降雪。
在巴列姆階末期，氣溫開始上升，持續到白堊紀末期。氣溫上升的原因是密集的火山爆發，製造大量的二氧化碳進入大氣層中。中洋脊沿線形成許多熱柱，造成海平面的上升，大陸地殼的許多地區由淺海覆蓋者。位在赤道地區的特提斯洋，有助於全球暖化。在阿拉斯加州與格陵蘭發現的植物化石，以及在南緯75度以南地區的白堊紀地層中發現的恐龍化石，證明白堊紀的氣溫相當溫暖。
熱帶地區與極區間的溫度梯度平緩，原因可能是海洋的流動停滯，並造成行星風系的虛弱。分佈廣泛的油頁岩層，以及缺氧事件，可證實海洋的流動停滯。根據沉積層的研究指出，熱帶海温約為攝氏42度，高於現今約攝氏17度；全球的海水平均表面溫度则為攝氏37度。而海洋底層溫度高於目前的溫度約攝氏15到20度。
白垩纪 生物
開花植物（被子植物）在白堊紀開始辐射进化，但直到坎潘階才成為優勢植物。比如榕樹、懸鈴木等一些大型被子植物于坎潘階開始出現。裸子植物仍繼續繁盛，例如松柏目、银杏目、苏铁目的森林，而本內蘇鐵目在白堊紀末滅亡。而真蕨、木贼等蕨类仍然相当茂盛地生长着。
动物界里，哺乳动物还是比较小，只是陆地动物的一小部分。陸地的優勢動物仍是主龍類爬行動物，尤其是恐龍，牠們較之前的侏罗纪時期更為多樣化。翼龍目繁盛於白堊紀时期，但牠們逐漸面對鳥類輻射適應的競爭。
陆地动物的场景可能是这样的：在横跨南英格兰及比利时的威尔顿湖的岸边，禽龙和高齿龙一伙恐龙进食採得的木贼，另一面肉食型恐龙则也在接近猎物。在流过低地平野的河川里，重爪龙正捕食着鱼类。
中國遼寧省的炒米店子組發現了大量的白堊紀早期小型恐龍、鳥類、以及哺乳類。這裏發現的多種手盜龍類，被視為恐龍與鳥類間的連結，其中包括數種有羽毛恐龍。
白垩纪 生物
昆蟲在這個時期继续多樣化，出现了螞蟻、白蟻、螳螂等等。
海洋里，鳐鱼和现代鲨鱼已经基本成型，真骨鱼类开始辐射演化。海生爬行動物則包括：生存於早至中期的魚龍類、早至晚期的蛇頸龍類、白堊紀晚期的滄龍類。
桿菊石具有筆直的甲殼，屬於菊石亞綱，與造礁生物厚殼蛤同為海洋的繁盛動物。黃昏鳥目是群無法飛行的扇尾鸟类，可以在水中游泳，如同現代鷿鷉。有孔蟲門的球截蟲科（Globotruncanidae）與棘皮動物（例如海膽、海星）繼續存活。在白堊紀，海洋中的最早矽藻（應為矽質矽藻，而非鈣質矽藻）出現；生存於淡水的矽藻直到中新世才出現。對於造成生物侵蝕的海洋物種，白堊紀是這些物種的演化重要階段。
在马斯特里赫特期末期，曾發生大幅度的生物多樣性衰退事件，時間相當於K-T界限。在滅絕事件過後，造成許多空缺的生態位，生態系統花了長時間才恢復原本的多樣性。
白垩纪 生物
雖然白堊紀-第三紀滅絕事件造成許多物種滅絕，但不同的演化支，或是各個演化支內部，呈現出明顯差異的滅絕程度。由於大氣層中的微粒遮闢了陽光，減少抵達地表的太陽能，依賴光合作用的生物衰退或滅絕。在白堊紀晚期，食物鏈底層是由依賴光合作用的生物構成，例如浮游植物與陸地植物，如同現今的狀況。證據顯示，草食性動物因所依賴的植物衰退，而數量減少；同樣地，頂級掠食者（例如暴龍）也接連受到影響。
顆石藻（Coccolithophore）與軟體動物（包括菊石亞綱、厚殼蛤、水生蝸牛、蚌），還有以上述硬殼動物維生的動物，在這次滅絕事件中滅亡，或遭受嚴重打擊。例如，滄龍類被認為以菊石為食，這群海生爬行動物在白堊紀-第三紀滅絕事件中滅亡。
雜食性、食蟲性、以及食腐動物在這次滅絕事件中存活，可能因為牠們的食性較多變化。白堊紀末期似乎沒有完全的草食性或肉食性哺乳動物。哺乳動物與鳥類藉由以昆蟲、蚯蚓、蝸牛...等動物為食，而在K-T事件中存活，而這些動物則以死亡的植物與動物為食。科學家假設，這些生物以生物的有機碎屑為生，因此得以在這次植物群崩潰的滅絕事件存活。
白垩纪 生物
在河流生物群落中，只有少數動物滅亡；因為河流生物群落多以自陸地沖刷下來的生物有機碎屑為生，較少直接以活的植物為生。海洋也有類似的狀況，但較為複雜。生存在浮游帶的動物，所受到的影響遠比生存在海床的動物還大。生存在浮游帶的動物幾乎以活的浮游植物為生，而生存在海床的動物，則以生物的有機碎屑為食，或者可轉換成以生物的有機碎屑為食。
在這次滅絕事件存活下來的生物中，最大型的陸地動物是鱷魚與離龍目，是半水生動物，並可以生物碎屑為生。現代鱷魚可以食腐為生，並可長達數月未進食；幼年鱷魚的體型小，在頭幾年多以無脊椎動物、死亡的生物為食。這些特性可能是鱷魚能夠存活過白堊紀末滅絕事件的關鍵，但是此灭绝事件也重创了鱷魚的多样性。
教育電視 (香港電台)
教育電視（英語：），是一個由香港電台和教育局聯合製作，自1971年起開始至教育電視初期提供模擬電視（2020年12月1日停播）在香港免費電視台包括佳藝電視、麗的電視（1982年前稱為亞洲電視）、以及無綫電視播放的教育類電視節目時段。
2020年宣佈結束製作及停止於免費電視台播放後，已製作的節目會透過印製成光碟、港台電視節目時段、互聯網或流動應用程式分發。
2020/21學年起，原香港教育城網站「教育電視」頁面改名為教育局教育多媒體（Educational Multimedia，簡稱EMM），以配合其最新發展。
教育電視 (香港電台) 歷史沿革
教育電視服務於1971年代開始推行，目的是藉助電視媒體的普及化，製作配合學校課程的教育類電視節目時段，豐富學生的學習經歷，使學生可以更容易吸收學科上的知識。所有官立和資助學校，均獲配給所需的電視和錄影器材，以便接收及播放教育電視節目。
於1971年開始服務時，播映小學三年級的節目，隨後節目每年遞增一級，至1974年推廣至小學六年級。1976年，教育電視開始製作播映中學一年級的節目。
教育電視於1976年與香港電台合併。
至1978年，節目擴展至中學三年級。1999年，教育電視服務再擴展至小學一、二年級，亦同時就個別課題製作中學四、五年級的節目。
2000年，教育電視更增設「教師時段」，播映教師專業發展節目及教學資源節目。
教育電視 (香港電台) 歷史沿革
2000年後，教育電視的中學和小學課程，均設有英國語文、中國語文、數學和普通話等科目的節目，同時更為中學提供科學科和個人、社會及人文教育（簡稱人文教育，前稱社會教育）節目，並為小學提供常識科節目。每一學年的節目播映為期32週，每週由星期一至星期五定時播出。節目對象擴展至包括幼稚園至高中學生、教師和家長。幼稚園教育電視節目片長10分鐘；小學及中學節目則為15或20分鐘，涵蓋大部分學科。資源節目為教師和家長提供學與教資訊及課程的最新發展。
隨着互聯網普及，教育電視由電視節目逐演變成多媒體「學與教」資源，各科教育電視節目，均備有由教育局其下的香港教育城網站參考資料。某些節目更備有視像光碟和多媒體互動教材光碟分發各校。製作部門亦製作不同類型的「學與教」資源，例如《2015年學前教育電視資源套》，內附繪本、布偶、動畫、兒歌，及一些視聽資源，包括短片、聲效、相片等，供學校選用，設計「學與教」活動。
2020年1月10日，通訊事務管理局以教育電視收視率持續偏低為由，宣佈於2020年6月學年結束後，免除本地免費電視持牌機構播放教育電視節目的要求。
在2020年2月26日發表的財政預算案上，教育電視在2020/21財政年度的撥款減至零，而香港電台負責製作教育電視的員工亦已調動至其他工作崗位。
2020年4月17日正式宣佈結束製作。
2020年6月6日，明珠台停播教育電視。
2020年9月，港台電視31停播教育電視。
教育局於2020年9月收回位於廣播道的教育電視中心，由2020-21年度開始擴大委聘外界製作多媒體資源的規模，引入其他市場上的服務供應商，並提高成本效益以支援「學與教」。
教育電視 (香港電台) 時間表
上學期：每年9月中旬至翌年1月中旬上課日；下學期：每年2月中旬至6月中旬上課日
2005/06學年或之前: 

上午時段：上午8:00-中午12:00。
下午時段：中午12:00-下午4:00。
1987/88 – 1995/96學年: 

上午時段：上午8:00-中午12:00。
下午時段：中午12:00-下午4:00。
教育電視 (香港電台) 內容沿革
教育電視的目是要讓學童透過電視學習，多以輕鬆的手法，去說出課程的重點和帶出訊息。
鑑於1970至80年代的課堂教材有限，教育電視成為了當時課堂上唯一的多媒體學習資源。
早期教育電視的課程內容，一般由小學三年級至中學三年級（根據香港的學制）：首階段為小三至小六各年級的學生提供中文科、英文科、數學科及社會科，和為中一至中三年級學生提供中文科、英文科、數學科、科學科及社會教育科的教育電視節目。
1983年至1986年，在小三至小六各級逐步加入科學科及健康教育科的教育電視節目。小三至小五的中英數及社會科，每星期的主題會更新一次（節目八則會播放兩星期），片長約15分鐘；而小學三至五年級的科學及健康教育科，及小六的所有科目，每兩星期更新主題一次，片長為15分鐘；而中學一至三年級的教育電視課程主題會每一至兩星期更新一次，片長約20分鐘。大約每5至6年，最遲10年，香港電台教育電視部會重新拍製新一輯的教育電視節目，以配合更新的社會實況和課程。
教育電視 (香港電台) 內容沿革
1990年代起，教育電視引入更多學科（如普通話科）。1996/97年，小學教育將社會科、科學科和健康教育科合併為「常識科」，教育電視亦跟隨製作小三至小六的常識科節目。1999年開始，教育電視節目更推廣至小學一年級及小學二年級，為這些學生製作一些片長15分鐘的中、英、數、常識及普通話科節目。
在中學教育方面，「社會教育科」亦改稱為「個人、社會及人文教育科（簡稱人文教育科）」，內容亦由學科層面，推廣至個人品德教育、愛國教育及時事常識等範疇。1999年的改革亦同時就個別課題製作中學四、五年級的節目。而改革前於1998年-1999年部份節目片段作出刪剪（節目《偷來的快樂》、《兩個傷心的少年》等，前述節目學生詳細違規過程、人物細節、校長處罰過程等都被剪走，但部份片段於片尾出現）。
教育電視 (香港電台) 內容沿革
另外，在2000年開始亦特別為教師製作一些專題節目，為教師教學方面提供知識和解決教學問題。教育電視亦增設學前教育。
至今，教育電視形式跟1980年代和1990年代的不同，不再於每星期的固定時間播放某年級的科目節目，已改為不定時播放對象為一個年級或多個年級的節目，對象為一個年級節目的主題數量較以往的減少。
2018年5月27日，港台電視31推出了特別節目《我們都是看ETV長大的》，邀請了過去曾經參與教育電視演出的藝人如河國榮，連詩雅和楊思琦。
2018年7月1日起，港台電視31更推出《我們都是看ETV長大的 - 經典重溫》，重溫一些經典教育電視節目。
教育電視 (香港電台) 播放模式沿革
教育電視目前的兩個免費電視台牌照節目最初由教育司署獨力製作。由1971/72學年開始播映小三的節目，隨後節目每年遞增一級，至1974年推廣至小六。1976年，教育電視改為與香港電台教育電視部聯合製作，並推出中一的節目，是年為首次播映彩色節目，1977年推出中一和中二科學科節目，至1978年，節目擴展至中三。1979年度推出彩色小學節目，至1982年所有節目均為彩色製作。2006年，教育電視每一學年的節目播放32週，每週由星期一至星期五定時播放。
除英文科和普通話科節目分別以英語和普通話作旁白外，所有教育電視節目以粵語作旁白和講解，但近年部分數學科及通識科節目，以英語作旁白和講解。每播出科目的節目時數，小學節目為15分鐘，中學節目為20分鐘，部份學前教育節目時數是30分鐘。
教育電視 (香港電台) 播放模式沿革
教育電視節目在每年播放32週，在香港兩間免費電視台播放，1970年代曾在粵語頻道（包括已倒閉的佳藝電視） 播放，約1978/79學年起，改在英語綜合電視頻道，例如無綫電視及麗的電視（亞洲電視前身）播放（由1994/95學年起，明珠台在教育電視時段會顯示台徽，國際台在教育電視時段不會顯示台徽，直到約2000/01學年國際台才在教育電視時段顯示台徽）。
2005/06學年及之前的播放模式為：星期一至五，上午8:00至下午4:00，每天8小時，兩頻道分別播放4小時，其中一頻道（例：明珠台）為上午8:00至中午12:00（即「上午時段」），另一頻道（以本例子便是國際台）為中午12:00至下午4:00（即「下午時段」）。每年9月新學年開始，兩頻道播放時段對調（2009/10學年除外）。逢公眾假期及學校假期停播。如屬於公眾假期，則會播放英語節目。如屬於學校長假期但非公眾假期（僅港股交易日），明珠台及國際台會有以下安排：
教育電視 (香港電台) 播放模式沿革
約2000年起，倘若天氣惡劣（颱風、暴雨）而使所有學校停課時，教育電視將會停播。此安排乃參照通訊事務管理局（前身廣播事務管理局）的建議，目的在確保公眾能夠於該段時間獲得最新的新聞及天氣消息；在此情況下，無線或會實時轉播中央電視台英語國際（CCTV-9）/英語新聞頻道（CCTV NEWS）節目，以填補有關時段。
隨著兩台分別自2002及2003年年中於落實於平日日間時段實時轉播中央電視台英語國際頻道（中央九台）的節目，為避免因播放對調安排而使電視台引起混亂，教育電視宣佈自2006年9月18日起，每日的總播放時數縮短為每天4小時，上午時段為上午10:00至中午12:00，下午時段為下午2:00至4:00。
2007年12月31日起，香港電視走進數碼化年代，而兩間電視台的節目亦逐步由傳統的4:3改為16:9格式，連隸屬於政府的香港電台，亦於2009年底陸續將電視製作改成16:9。但直到2012年，新開播的節目才逐漸轉為高清長寬比16:9格式。
教育電視 (香港電台) 播放模式沿革
2008年9月22日起，因應無綫電視明珠台取消日間的下午休台時段後即由上午10:30起輪流播映《交易現場》以及《金融行情》至下午4:00，上午時段改為上午8:30至10:30，下午時段就維持不變至今。
2009年6月至2009年7月10日期間，因應全港小學及幼稚園停課安排，教育電視將節目播映時期延長至2009年7月10日結束，因此明珠台將原本用於轉播中央九台節目的下午1:00至2:00時段改播教育電視，而國際台的播映時間則維持不變。
2012年9月17日起，教育電視的播放時間再縮短至每天2小時，並取消每學年播放時段對調的安排。上午時段為上午9:00至10:00，並固定在明珠台播放，而下午時段為下午3:00至4:00，並固定在國際台播放。
2014年1月起，教育電視在港台電視31頻道播放，時段為下午5:00至7:00，後改為下午6:00至7:00。2015年9月21日起，改為下午4:00至5:00。
2016年4月2日起，亞視結束免費電視廣播，旗下國際台亦終告停播，原於國際台播放的下午時段教育電視，轉至港台電視31、31A，而明珠台的上午時段便可以則維持不變。
2020年1月11日，通訊局考慮到公眾透過互聯網及行動應用程式收看教育電視節目也越趨普遍，加上經免費電視台播放教育電視節目的收視率持續偏低等因素，決定由2020/21學年起，免除本地免費電視持牌機構須播放教育電視節目的規定（但香港電視娛樂及奇妙電視也從來沒有播放教育電視節目）。因此，無綫明珠台於2020年6月6日起停播教育電視節目，而港台電視31其後亦在同年9月宣布停播教育電視。而《常識科 - 洩密者》為停播前最後一個教育電視節目，但並非意味著教育電視從此走入歷史，未來仍會透過互聯網或流動應用程式播放教育電視節目，部分節目也已印製成光碟派發給學校。
下表總結了1975年至2020年期間，教育電視的播放模式：
教育電視 (香港電台) 演出者
教育電視節目內容大多以學生的日常生活，如學校生活及家庭生活作為主題，拍攝時需要很多兒童演員的演出。
當中較知名的兒童演員有：
另外，有一些香港現時知名、已淡出或已逝世的藝員、電台主持、播音員、配音員或新聞主播，均曾經參與教育電視演出或旁白。
教育電視 (香港電台) 演出者
藝人：Citybeat樂隊（1990年小學英文科Purple series（CityBeat has came to town））、李克勤（1987年小五中文《禮物》）、連詩雅（1998年小學英文科《My Favourite Pastimes》、1999年《Exploring Hong Kong》）、唐寧（1994年小三數學《除法一》）、鄧紫棋（1998年普通話科《金花學國語》，《對不起,我錯了》）、阮兆祥、黎耀祥（1989/90年小六數學《角的量度》《圓面積》，1990/91年中一數學《數和數字》《角和平行線二》，1991年中二數學《率和比例》《三角比一》，1993年中三數學《不等式》，1993年小四科學《飼養小動物》，《水》等）、梁榮忠（1989年小五數學《直線圖像》、2001年常識科《生命中不能承受的煙》）、陸永（2004年常識科《郊遊安全》）、蔡子健、呂頌賢（1989年數學《圓周》，1991年小六社會《行差踏錯》）、陳錦鴻（1990年數學《負數的意義》）、溫兆倫、張繼聰（1999年社會教育科《家中寶》）、郭耀明（常識科《我有一個好鄰居》）、苑瓊丹、安德尊、張達明、羅慧娟（1985年小五健康教育科節目15《步向青春》）、唐詩詠（2001年小六數學《追尋檔案一》）、湯駿業、黃宇詩、嘉俊、張立基（1988年小四社會《香港面面觀》）、丁茵（在無綫電視劇《城市故事》中飾演媽媽）、陳思齊（2001年常識科《消化系統知多少》）、楊思琦、王祖藍（中文科《創意的天空》）、鄭子誠、高可慧（中文科《形神兼備》）、羅耀雄（小四常識科 《病從口入》）、湯國明、黃德斌、馬浚偉（2004年常識科《中國歷史人物》）、麥長青（1998年中文科《后羿射日》）、鄧浩光（2002年《大地的形成》、梁家輝（80年代《蘭相如》）、林映輝（1989/90年小六數學《數型》，中一數學《量角器和圓規》，《面積》，1993年小四科學《保護花草樹木》）、陳奕迅（1999年中學特備節目《經濟新動態》的主持）、河國榮（1990年小學英文科Purple series（Eating at Chinny））、張紋嘉（2000年《中學性教育系列 — 青春心曲》）、姚亦澧、謝芷倫（常識科《惡劣的天氣》）、梁嘉琪（2003年中學科學《光的反射和折射》）、郭富城（2000年《資訊校園》）、Twins（2000年常識科《執法者》）、方力申（2001年中學英文科the teen file, 2002年Heros）、黎宣、余香凝、活希兒、黃浩然（1999年社會科《現代都會》），杜大偉（2000年中文科《考考新老師》），吳卓羲（2002年常識科《對抗入侵者》），陳鍵鋒（2002年中學數學《坐標幾何》），高皓正，徐淑敏（2006年中文《自由的古風》），陳敏之（2008年中文科《情真意切》），洪永城（2010年常識科《空氣與燃燒》），李佳芯（2013年小四數學《圖形拼砌與分割》），阮德鏘，朱凱婷（2005年中文科《換一換》），李綺雯（小四中文《圖中的線索》），郭錦恩（1993/94年中二英文bauhinia series: what a interesting world, you can save the world），楊婉儀（英文科《Famous People of the past》）、祝文君等。
教育電視 (香港電台) 演出者
不太知名的常客，除了部分甘草演員外，當年也包括部分香港電台戲劇組藝員和主持：張彼得、吳嘉俊、梁俊傑、凌禮文、譚少瑛、陳碧清、陳月茹、許思敏、梁潔芳、方傑、丁家强、曾健明、冼蓮寶（當時為香港電台公共事務組主持）、温泉、麥振江、羅樹琪、郭德信、林友榮、李銓勝、梁克信、談泉慶、夏玉麟、劉超凡、胡弘達、周凌、趙月明、楊健惠、李家仁醫生；另有部分為正職教師例如:宋立揚、朱鎮華（Q博士）、張業祟、黃婉萍等。
教育電視 (香港電台) 演出者
電台主持人則包括曾任職新城電台的黎海珊（1988/89年小四社會《香港面面觀》《稅的故事》,1989/90 小五社會《我們的祖先》《貨如輪轉》《一雙手》）、香港電台的車淑梅（1983年健康教育科節目一《靈魂之窗》的旁白）、香港商業電台的馮志豐（1981年小學四年級下學期社會科節目九《有教無類》、1983年健康教育科節目一《靈魂之窗》的演員）、區文詩（Angela，2005年常識科節目《香港的風俗文化》、2006年常識科節目《中華民族面面觀》演員）、黃天頤、劉倩怡等。
教育電視 (香港電台) 演出者
1982年前製作的教育電視節目，一般直接起用港台電視的兒童及成年演員參與演出，由1982年至1997年，就有大量兒童青少年演員進行固定演出，一般演藝壽命長達九年（小三 8-9歲 - 中五 16-17歲，個別演員可能演出7年便離開，亦有個別最長更達13年直至成年），同時有固定班底，通常每約三年就會加入新一組兒童演員（1982、1985、1988、1991、1994），但亦會出現不同班底混合演出的情況，而成年演員更多年長期擔任不同角色。唯1997年底，絕大部分舊有班底離任（不論成年演員或兒童演員，相信與香港回歸後負責部門人員變更有關，回歸前加入的最後一批兒童演員於1999年中學社會教育科節目改組後便不再參與教育電視拍攝、而最後一批成年演員於2005年不再參與拍攝，僅劉昭文一直參與拍攝直至仍為4:3製作的2009年），1998起兒童演員更替較為頻繁（通常三至五年便會作出更替），固定班底漸漸減少，同時更多起用無綫及港台童星減少大規模對外招募兒童演員，間接令教育電視進入沒落，直至2020年結束製作。
教育電視 (香港電台) 爭議
每年2月下旬至3月上旬舉行的奧斯卡金像獎頒獎禮，以及在選舉年的11月首個星期三舉行之美國總統選舉直播，大多都與教育電視時段重疊。根據電視台早年的牌照條款，兩台均必須播放教育電視，而兩者的直播時段亦因而必須「讓路」，故早年的奧期卡頒獎禮和美國總統選舉直播，只能直播至中午12:00，或中午12:00才開始直播。此規定一直引來了無綫及不少觀眾的非議，無綫電視多次要求政府批准在奧斯卡金像獎頒獎禮當天，容許暫停播放教育電視，以全程直播奧斯卡金像獎頒獎禮，唯廣管局一直堅拒。然而，廣管局卻一直容許電視台以直播重大新聞名義，暫停播放或提早結束教育電視的時段，因此無綫經常以此批評廣管局抱「雙重標準」處理奧斯卡頒獎禮的直播安排，並表示會自行解決有關問題；而亞視就其競爭對手向廣管局提出之批評，未曾作出任何正面回應。
教育電視 (香港電台) 爭議
2006年第78屆奧斯卡金像獎，香港社會關注華裔導演李安憑《斷背山》角逐奧斯卡最佳導演獎項，但此獎項於香港時間中午過後頒發，而當時明珠台的教育電視時段，為中午12:00至下午4:00，原則上，不能直播此獎項的頒獎情況，故引發社會輿論要求全程直播，政府終作讓步，容許明珠台於2006年3月6日，延遲至下午1:00才播放教育電視，以直播奧斯卡金像獎頒獎禮至下午1:00，並直播「最佳導演」獎項的頒獎情況。
在2007年至2012年間，明珠台在未有知會廣管局下，自行決定在奧斯卡頒獎禮當日停播教育電視 ，因而引起廣管局不滿。在2013年至2015年間，無綫為免影響觀眾收看奧斯卡金像獎或重大新聞直播，而又符合電視台牌照條款列明之「必需播放教育電視」的前提下，採取特別播放安排處理：數碼明珠台會全程直播奧斯卡金像獎頒獎禮及重大新聞直播，模擬明珠台會在9:00至10:00期間插播教育電視，於上午10:00教育電視完結後，才繼續直播奧斯卡金像獎頒獎禮/重大新聞。
教育電視 (香港電台) 爭議
2016年起，通訊辦批准明珠台暫停播放教育電視的安排不再局限於重大新聞直播，故當天模擬及數碼明珠台，皆會全程直播奧斯卡金像獎頒獎禮，教育電視將暫停播映。
有小學校長直言讓學生觀看教育電視的學習模式已經不合時宜，認為隨着時代演變，觀看教育電視已難以提起學生學習興趣。一些學校已經取消教育電視課，取而代之是很多學校根據校本情況自行製作教材，而攝影器材和軟件的普及使製作影片變得更簡單，老師可用電腦播放影片再加上電子黑板、平板電腦等，讓同學更加投入學習。
教育電視 (香港電台) 爭議
2010年代中後期，教育電視已經首播40多年，教育局的網頁上無論是中、英、數、常識或科學等科目，很多節目是十多年前製作，於2006年後已沒有更新。
每套教育電視節目，自首播日起後約5年或更長的時間（回歸前有部分如講述政府行政或政策的常識科節目會更換得較頻密），方會製作新一輯節目，因此個別節目被批評未能與時並進；有網民曾於港鐵在Facebook建立的專頁指出，在2010年11月18日早上播出的一集「學前教育」節目資訊過時，如片中以「火車」稱呼現為港鐵一部分的東鐵綫，旺角東站被標示為「九廣東鐵旺角站」，亦未提及落馬洲站、尖東站、馬鞍山綫(現稱為屯馬綫)及東鐵綫延伸部分，片中所介紹的「西鐵（現稱為屯馬綫）南行總站亦只至南昌站，而事實上將南昌跟尖東站連接的九龍南綫早在2009年中已經通車， 南行總站亦改至紅磡站（現改至烏溪沙站）；節目所介紹的資訊停留在兩鐵合併甚至多條新支線未通車之前，可見片中所反映的資訊與現實情況起碼有三四年的差距，網民指出作為教育電視應為學生灌輸正確知識，但教育局未有停播該節目並將過時資訊照播多年，這樣粗心大意是做法差劣。
近年，有不少反對德育及國民教育科的團體，包括國民教育家長關注組及學民思潮，批評教育電視某些節目過份強調愛國主義，有「洗腦」之嫌，其中最具爭議性的是學前教育節目《我愛中國》、《在我們的國旗下》等。此外，一些常識科節目，在講述政府的政策時，亦傾向一面倒支持政府。
2014年，有網民轉載一套2004年攝製的普通話科教育電視影片，該集內容講述粵語和普通話的比較，故事情節被指涉嫌妖魔化粵語。故事講述一個學習普通話的9歲女孩白玉玩粵普比較電腦遊戲，與遊戲內講普通話的女俠冷月互動交流，期間遇見講粵語的魔俠；白玉和冷月最終合力擊退了魔俠。此後這段影片被廣泛流傳及成為不少網民議論的對象，不少人批評政府有意大力鼓吹利用普通話教中文，漠視廣東話文化。
季节
季節是基於給定區域的天氣、生態 和日照時數的變化，對年再細分的時間段落。在地球上，季節是地球圍繞 太陽的傾斜軌道的軸向平行度導致的結果。在溫帶和極地地區，季節的標誌是到達地球表面的陽光強度變化，其變化可能導致動物經歷冬眠或遷徙，植物處於休眠狀態。不同的文化根據地區差異定義季節的數量和性質，因此對季節有許多現代和歷史的定義。
因為北半球這半球面在5月、6月和7月期間朝向太陽，受到最多的直射陽光（因此傳統上在6月慶祝仲夏）。對於南半球來說，它是在11月、12月和1月朝向太陽。正是地球的軸向傾斜導致太陽在夏季各月期間在天空中更高，從而增加了太陽輻照度。由於季節滯後，6月、7月和8月是北半球最熱的月份，而12月、1月和2月是南半球最熱的月份。
季节
在溫帶和亞極地地區，通常認可基於公曆的四個季節是 春季、夏季、秋季、和冬季。生態學家經常對與任何固定日曆日期無關的溫帶氣候地區使用六季模型：「前春」、「春」、「夏」、「晚夏」、「秋」和「冬眠」。 許多熱帶地區只有兩個季節：「雨季」/「溼季」/「季風季」和「旱季」。有些有三個季節「涼酷」、「溫和」或「哈馬丹季」（燥風季）。「季節」也可以由重要生態事件的時間決定，例如「颶風季節」、「龍捲風季節」和「野火季節」。一些具有歷史意義的例子是古埃及的季節：氾濫季（洪水季）、播種季（生長季）和收穫季（枯水季）。它們以前是依據埃及尼羅河的年度洪水定義。
季節通常對農業社會具有特殊的意義，他們的生活圍繞著播種和收穫 時間，季節的變化通常伴隨著儀式。季節的定義也是文化上的。在印度，從古至今，基於南亞宗教或文化日曆，分成六個季節或瑞圖，被認可和識別用於農業和貿易等目的。
季节 成因和影響
地球的軌道表現出近似的軸向平行度，全年保持指向勾陳一（「北極星」）的方向。這是地球季節的主要成因之一，如右圖所示。軸方向的微小變化，稱為歲差，完成變化的週期約為26,000年，因此現代人類文明並不太在意這種變化。
季節更迭的根本原因是地球的自轉軸與其公轉軌道平面（黃道面）不垂直，而與公轉軌道平面的垂線形成23.44度的傾斜（黃赤交角）（這種傾斜也稱為「黃道的傾斜度」。）。
無論一年中的什麼時間，北半球和南半球總是經歷相反的季節。這是因為在夏季或冬季期間，行星的一個部分比另一個部分更直接地曝露在陽光下，並且隨著地球在其軌道上旋轉，這種曝露會交替發生。
在一年中大約有一半的時間（從3月 20左右 到大約9月 22），北半球向太陽傾斜，最大數量出現在6月 21左右。在一年的另一半時段，也會發生同樣的情況，但是在南半球而不是半球，最大值在12月 21左右。太陽在赤道正上方的兩個時刻是分點（春分點和秋分點）。同樣在那一刻，地球的北極和南極都剛好在晨昏圈上，因此白天和黑夜在兩個半球之間平分秋色。在三月分點前後，北半球因為日照時間的增加，將經歷春季，而南半球隨著日照時間的縮短將經歷秋季。
季节 成因和影響
在年的期間可以觀察到轉軸傾角的影響，太陽在正午（太陽中天）的高度和白天時間長度的變化。冬季太陽的低角度意味著入射的太陽輻射光線在地球表面分佈在更大的區域，因此接收到的光更間接且強度更低。在這種效應和較短的日照時間之間，地球的轉軸傾角是兩個半球氣候季節性變化的大部分原因。
與軸向平行度和轉軸傾斜度相比，其它因素對季節性溫度變化的貢獻很小。季節不是因為它的橢圓軌道使地球與太陽距離變化的結果。事實上，地球在一月到達近日點（軌道上最接近太陽的點），在七月到達遠日點（離太陽最遠的點），因此，軌道離心率的輕微貢獻與北半球季節的溫度趨勢相反。一般來說，軌道離心率對地球季節的影響是接收到的陽光變化 7%。
軌道離心率會影響溫度，但在地球上，這種影響很小，並且更容易被其它因素抵消。研究表明，當距離太陽「更遠」時，整個地球實際上會稍微溫暖一些。 這是因為北半球的陸地比南半球多，而陸地比海洋更容易變暖。
由於地球的橢圓軌道，南方冬季和夏季的任何明顯加劇都因南半球豐富的水而減輕。
季节 成因和影響
季節性天氣波動（變化）還取決於諸如靠近海洋或其它大型水體。這些海洋中的洋流、厄爾尼諾/ENSO和其它海洋週期，以及盛行的風。
在溫帶和極地，季節的標誌是陽光量的變化，這反過來又經常導致植物的週期休眠和動物的冬眠。這些影響隨著緯度 和與水體的接近程度而變化。例如，南極位於南極洲大陸的中間，因此與南大洋的緩和影響有相當遠的距離。北極位於北冰洋中，因此其極端溫度因水而趨緩。結果是南極在南方冬季一直比北極在北方冬季更冷。
一個半球的極地和溫帶的季節週期與另一個半球的季節週期相反。當北半球是夏天，南半球是冬天；反之亦然。
熱帶和（在較小程度上）亞熱帶地區由於地球23.44度的適度傾斜不足以顯著影響每年太陽光線的強度，因此陽光和溫度的年度波動很小。至點和春分之間的細微差異導致沿著稱為熱帶輻合帶（ICZ）的多雨低壓帶發生季節性變化。因此，降水的量往往比平均氣溫或白天時間變化更大。當ICZ 位於赤道以北時，北熱帶地區會經歷雨季，而南熱帶地區會經歷旱季。當ICZ 遷移到赤道以南的位置時，這種模式會逆轉。
季节 成因和影響
在氣象學上，至日（最大和最小日照強度）不會落在夏季和冬季的中間。由於季節性滯後，這些季節的高峰期最多會在7週後出現。然而，季節並不總是用氣象術語來定義的。
在 天文學，僅根據日照的時數來計算，至日和分日處於各自季節的「中間」。由於海洋的熱吸收和釋放導致的季節性滯後，在北半球中占主導地位的大陸性氣候地區通常將這四個日期視為季節的「開始」，如圖所示，跨季度日被認為是季節性中點。由於地球的橢圓軌道及其沿該軌道的不同速度，這些季節的長度並不均勻。
季节 四季的劃分
大多數以日曆為基礎的分割區使用四個季節模型來劃分最溫暖和最冷的季節，並由兩個中間季節進一步分隔。基於日曆的計算是以相對而不是絕對的術語來定義季節，因此最冷的季度被認為是冬季，即使在冬季期間定期觀察到花卉活動；儘管傳統上將花卉與春季和夏季聯繫在一起。主要的例外是在熱帶地區，如前所述，那裡沒有觀察到冬季。
至少從羅馬時代起，四個季節就已經被使用，如瓦羅的雷魯姆鄉村。瓦羅說，春、夏、秋、冬分別從太陽穿過寶瓶座、金牛座、獅子座和天蠍座的第23天開始。在他寫書的九年前，尤利烏斯·凱撒已經改革了曆法，因此瓦羅能夠將2月7日、5月9日、8月11日和11月10日的日期指定為春、夏、秋、冬的開始。
如前所述，不同國家或地區使用各種日期，甚至確切時間來標記日曆季節的變化。這些紀念活動經常被當地或國家媒體在各自地區內宣布為「法定的」，即使天氣或氣候相互矛盾。  這些主要是習俗問題，赤道以北或以南的政府通常不會出於民間目的宣布。
季节 四季的劃分
氣象季節是透過溫度來計算的，夏季是一年中最熱的季節，冬季是一年中最冷的季節。1780年，早期的國際氣象學組織帕拉蒂納氣象學會（於1795年解散）將季節定義為公曆確定的三個整月的分組。
根據這個定義，對於北半球的溫帶地區，春天始3月1日，夏天是6月1日，秋天從9月1日，冬天開始於12月1日。對於南半球的溫帶地區，春天從9月1日開始，夏季是12月1日，秋季是3月1日，冬季則是6月1日。在澳大拉西亞地區，季節的氣象術語適用於整個新西蘭、新南威爾士州、維多利亞州、塔斯馬尼亞州、南澳大利亞州的東南角和西澳大利亞州西南部，以及布里斯班以南的東南昆士蘭州地區。
在瑞典和芬蘭，氣象學家和新聞媒體使用溫度季節的概念，它是根據平均每日溫度定義的。立春的定義是日平均氣溫永久升至0°C以上。 夏季的開始被定義為溫度永久升至+10°C以上，秋季氣溫永久低於+10°C，和冬季則是溫度永久低於0°C。在芬蘭，「永久」的定義是日平均氣溫連續七天保持高於或低於規定的限值（在瑞典，天數根據季節而定，從5到7天不等。）。這意味著兩件事：
季节 四季的劃分
印度氣象局（IMD，India Meteorological Department）指定了四個氣候季節：
在中國，一種常見的基於溫度的計算認為，平均氣溫低於10°C的時期是冬季，平均氣溫高於22°C的時期是夏季。這意味著氣候相對極端的地區（例如西沙群島和青藏高原的部分地區）可以說是全年夏季或全年冬季。
天文計時作為指定溫帶季節的基礎至少可以追溯到古羅馬人使用的儒略曆。 如前所述，瓦羅 寫道，春、夏、秋、冬分別從太陽經過寶瓶座、金牛座、獅子座和天蠍座的第23天開始，而這些日子在儒略曆中是2月7日、5月9日、8月11日和11月10日。他指出各季節的長度並不相等，春、夏、秋、冬分別為91天（平年）、94天、91天、89天。這些季節的中點是3月24日或25日、6月25日、9月25日或 26日以及12月24日或25日，這些時間接近他那個時代的分點和至點。
季节 四季的劃分
老普林尼，在他的「博物志」，提到了兩個分點和兩個至日，並給出了間隔的長度（這些值在他那個時代相當正確，但因為近日點已從12月移動到1月，現在已不再正確。）。 然後，他將秋季、冬季、春季和夏季的季節定義為從這些間隔的一半開始。 他將「一月的第八天」（12月25日）作為冬至的日期，儘管實際上它發生在當時的22日或23日。
目前，天文時間的冬天從冬至開始，春天從春分開始，依此類推。這在全球範圍內使用，儘管澳大利亞、新西蘭等一些國家/地區巴基斯坦和俄羅斯更喜歡使用氣象結算。季節的精確時間取決於至點：太陽到達巨蟹宮和摩羯宮回歸的確切時間，以及分點：太陽穿越天球赤道的時間，或接近這些時間的傳統日期。
下圖顯示了地球橢圓軌道的至日線和拱點線之間的關係。軌道橢圓（為了效果而誇大了離心率）穿過六個地球圖像中的每一個，這些圖像依次是 近日點（近點——最近點）在1月2日至1月5日的任何地方，3月19日、20日或21日的三月分點，6月20日或21日的六月至點，遠日點 （遠點 - 距太陽最遠的點）在7月 3日至7月6日的任何地方，9月22日或23日的九月分點，以及12月21日或 22日的12月至日。
季节 四季的劃分
正如約翰內斯·開普勒所發現的那樣，因為地球軌道的橢圓性質，這些「天文」季節的長度並不相等。從三月分點開始，目前需要92.75天到六月至點，然後是93.65天到九月分點，89.85天到十二月至點，最後是88.99天到三月分點。因此，從三月分點到九月分點的時間比從九月分點到三月分點的時間長7.56天。
分點和至點的時間與現代公曆相比並不固定，而是每年晚約六個小時，相當於四年一整天。它們會因閏年的發生而重置。公曆旨在盡可能準確地將3月分點保持在3月21日之前。
日曆分點（用於計算復活節）是3月21日，與公元325年尼西亞大公會議時的復活節表格中的日期相同。因此，日曆的框架是為了防止天文分點ㄓ徘徊至3月22日。從尼西亞到改革之日，500年、600年、700年、900年、1000年、1100年、1300年、1400年和1500年，在公曆中都不是閏年，相當於額外增加了九天，但天文學家指示刪除十天。正因為如此，（Proleptic）公曆與基督教時代的第三世紀的儒略曆一致，而不是在第四世紀。
季节 四季的劃分
目前，最常見的分點和至點日期是3月20日、6月21日、9月22日或23日以及12月21日；隨著一個世紀的進展，四年平均值慢慢轉移到更早的時間。這種轉變是大約128年中遷移一整天（主要由公曆的世紀「閏年」規則補償）；由於2000年是閏年，當前的轉變自上世紀初以來一直在進行，當時分點和至點的日期相對較晚。這也意味著在20世紀的許多年份，分至日落在3月21日、6月22日、9月23日和12月22日的日期更為常見，因此較舊的書籍會列出這些日期（老年人可能還記得）。
所有時間均以UTC（粗略地說，格林尼治的時間，忽略英國夏令時間）。生活在東方（亞洲和澳大利亞）的人們，他們的當地時間提前了，他們看到天文季節顯然開始得較晚；例如，在東加（UTC+13），1999年的春分發生在9月24日，直到2103年春分才會再次落在這一天。另一方面，生活在西部（美國）的人們，他們的時鐘落後於UTC，最早可能在3月19日經歷春分。