hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
3DO 硬件
最初的游戏机FZ-1，全名为3DO REAL Interactive Multiplayer。游戏机具有当时最为先进的硬件。ARM60 32位RISC CPU；两个全定制图像处理器；一个全定制16位DSP；和一个全定制数学辅助处理器。游戏机同时具有2MB DRAM；一个双速CD-ROM光盘驱动。
3DO 游戏
一些收到好评的街机和PC游戏移植到3DO。而在这一时期，这些游戏却不能在其他游戏平台出现。比如《鬼屋魔影》、《迷霧之島》和《星际控制II》。其他的热门游戏有《全食之战》、《侏罗纪公园互动》、《Crash N Burn》、《Gex》、《Advanced Dungeons & Dragons: Slayer》、《Killing Time》、《極速快感》、《Road Rash》和《Immercenary》。
由于游戏的发行正值现代第一人物射击游戏的推出，3DO也有一些早期独特的类型。诸如《Escape from Monster Manor》，先前提到的《Killing Time》和《PO'ed》。也包括如移植而来的《德軍總部3D》和毀滅戰士。
然而在当时的家用游戏市场，3DO的游戏库获得很少的成功。早期的3DO游戏频繁地尝试使用交互式的电影类型剧情。这些游戏给予他们的图像具有全部或者几乎全部的动画视频。任何来自玩家的互动影响在当时与其他平台相比受到限制。
3DO 评价
在3DO发行之前，《GamePro》评价道“3DO是第一个在图像、声音和游戏设计上真正有很大跨越的CD-ROM系统。”。不过，他们质疑它是否会因即将到来的Jaguar CD和“现实计划”（即任天堂64）而过时，并认为还没有足够的游戏来证明购买是合理的，建议玩家等待几个月看系统是否会得到一个有价值的游戏库。
可可西里
可可西里（蒙古语：，鲍培转写：，西里尔字母：，即“青色的山梁”），藏语音译阿卿贡嘉（藏語：，威利转写：a chen gangs rgyal，THL：Achenganggyel，藏语拼音：Aqênganggyai，即“万山之王”），位于青藏高原中部唐古拉山和昆仑山之间。
本地区气候严酷，自然条件恶劣，年平均气温-4.4℃～10℃，最低气温-46℃，不适宜人类长期居住，是世界第三大无人区，与羅布泊、羌塘、阿爾金山并称中國四大無人區。然而正因为如此，该地区原始生态环境保存较好，高原野生动物获得了得天独厚的生存条件。藏羚羊是本地区的代表物种，同时雪豹，棕熊等珍稀食肉动物也有分布。
可可西里 自然地理
可可西里地处青藏高原腹地，地势较高，平均海拔超过4600米，最高峰海拔6860米。最低点海拔4200米。南北边缘为乌兰乌拉山和昆仑山脉的一部分。 除了南北边缘山地为大、中起伏的高山和极高山外，可可西里的广大地区主要为中小起伏的高山和高海拔丘陵、台地和平原。
可可西里处在青藏高原高寒草甸与高寒荒漠的过渡区，主要植被类型是高寒草原和高寒草甸，高山冰缘植被也有较大面积的分布，高寒荒漠草原、高寒垫状植被和高寒荒漠也有少量分布，高寒荒漠仅分布在极个别的地区。高寒草甸主要以高山蒿草(学名：Kobresia pygmaea)和无味苔草(学名：Carex pseudo foelida)为建群种。高寒草原则以紫花针茅(学名：Stipa purea)、扇穗茅(学名：Littiedalea racemosa)、青藏苔草(学名：Carex moorcroftii)等为建群种。
可可西里 自然地理
可可西里国家级自然保护区分布的哺乳动物有30种，鸟类54种，爬行类1种，鱼类6种。 除了有“高原精灵”之称的藏羚羊，可可西里自然保护区还分布着大量珍稀野生动物，如野牦牛、藏野驴、藏原羚等，种群大，数量多。然而珍稀食肉动物中除棕熊较常见外，雪豹、猞猁、兔狲等均较为少见。
可可西里自然保护区的主要珍稀动物有：
可可西里 保护
青海可可西里国家级自然保护区是中华人民共和国于1997年至2021年在可可西里地区设立的国家级自然保护区，面积4.5万平方公里，现为三江源国家公园长江源园区的主体部分。
二十世纪八九十年代，可可西里地区的藏羚羊被大量偷猎，一度濒临灭绝，盗猎和反盗猎事件为当时舆论所关注。1992年以前，每年有约五六万人非法潜入可可西里，每年至少2.5万只藏羚羊遭到屠杀，藏羚羊的数量从20万只锐减到不到2万只。
1989年至1990年，中国科学院和青海省政府对可可西里进行了大规模综合科学考察，提出在可可西里建立自然保护区的可行性报告。1991年，玉树州在可可西里毗邻的曲麻莱县和治多县成立西部工作委员会，正式全面启动可可西里野生动物保护工作。1994年1月18日，杰桑·索南达杰为抓捕盗猎分子牺牲，年仅40岁，是中共建政以来首位献身生态保护的政府官员。
可可西里 保护
1995年，青海省政府将可可西里列为省级自然保护区，并于次年公布。1997年，青海省玉树州可可西里自然保护区管理处成立，同年中华人民共和国国务院批准可可西里晋升为国家级自然保护区。1999年，保护机构更名为“青海可可西里国家级自然保护区管理局”。2007年，保护区被国家林业局批准为全国示范自然保护区。
2014年10月，《青海可可西里申报世界自然遗产工作方案》正式印发实施。2017年7月，青海可可西里在第41届世界遗产委员会大会上被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
2021年10月，中国国务院正式设立三江源国家公园，对可可西里及其邻近自然保护地实施完整保护，相应区域内的原自然保护区不再保留。
2017年，青海可可西里国家级自然保护区发布公告，禁止一切单位或个人随意进入保护区开展非法穿越活动。2020年9月4日，青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市公安局发布通告，禁止遊客从格尔木前往可可西里自然保护区开展旅游、探险、穿越等活动，违者将处理。
可可西里 世界遗产
2015年，青海可可西里被列入中国世界遗产预备名录。2017年7月7日，在联合国教科文组织第41届世界遗产委员会大会上通过终审，列入《世界遗产名录》，成为中国第51项世界遗产。
青海可可西里遗产地面积37356.32平方公里，缓冲区面积22909.04平方公里，包含4500米海拔以上高寒山区和草原系统，基本未曾受到人类活动的影响。该遗产地从西北向东南逐渐向下倾斜，昆仑山脉、可可西里山脉和乌兰乌拉山脉在此由东向西延伸达500 多公里，并在两大盆地间几乎成平行趋势，形成了当地“三山间两盆”的说法。这些湖泊盆地所构成的平坦、开阔的地势，带来了整个青藏高原保存最为完好的夷表面以及罕见的高密度的湖泊。这些湖泊展现了一系列完整的演替阶段，形成了重要的长江源头流域和以水体为主体的壮丽景观。可可西里属于寒冷的高原气候，每年平均气温在4℃到-9℃，最低温度有时达到-45℃，干湿季明显，降水集中在夏季。行政區域屬於青海省玉樹藏族自治州西部治多縣。
可可西里 世界遗产
这里独特的地理和气候条件培育出独特的生物多样性——超过1/3 的植物物种和60% 的哺乳动物物种为高原特有，而依赖这些植物生存的所有食草动物也是高原地区特有的物种。不便的交通和恶劣的气候的共同作用，让这片遗产地几乎完全免遭人类的影响。因此，这里提供了全球几乎不可替代的生物多样性保护资源，是青藏高原众多特有物种“最后的避难所”，包括受威胁的藏羚羊和世界近一半的野牦牛种群。
该世界遗产被认为满足世界遗产登录基准中的以下基准而予以登录：
可可西里 世界遗产
（vii）包含出色的自然美景与美学重要性的自然现象或地区。青海可可西里地处世界上最大、最高、现存时间最短的高原——青藏高原地区。 随着持续性的地质构造过程，该遗产地仍是青藏高原地区最为完整的夷平面地区和盆地，这种地理单元的完整性已经保持了近三亿年。这里是高原上湖泊最集中的地区，呈现出高海拔地区异常多样的湖泊盆地和内陆湖泊景观。广阔无垠的景象以及严酷荒芜的野外景观所带来的视觉冲击，展现了一个时间都仿佛被冻结的世界。但这里还充分展示着世界上第一高原不断变化的地貌和生态系统。此地的自然过程和特征，触及了人类所有的感官，并在规模上挑战了人类的尺度。该遗产地倾斜的空间格局造就了多样的植物带，成为了青藏高原的一大特征。横向上，遗产地的辽阔地域清晰地显示了在高山环境中草甸-草原-沙漠的演替。湖泊平原周围有各种各样的湿地。高山草甸和草原、崎岖的山脉和河流进一步推动了可可西里多样栖息地的形成。因为基本不受人类的干预，这些栖息地共同组成了壮观的荒原景观，成为了藏羚羊、野牦牛、野驴（Equus Kiang）、狼（Canislupus）和棕熊（Ursusarctos）的家园，这些动物时常出现在遗产地。大量的野生有蹄类动物也居住在此，基本包括了世界上40%的藏羚羊和50%的野牦牛。可可西里完好保存了藏羚羊的栖息地，及其完整的生命周期自然进程，包括长距离迁徙后雌性藏羚羊聚集产仔的景象。
可可西里 世界遗产
（x）拥有最重要及显著的多元性生物自然生态栖息地，包含从保育或科学的角度来看，符合普世价值的濒临绝种动物种。植物群落的特有分布，以及高海拔和寒冷的气候都促成了遗产地动物群落内部相似的高度特有和地区性。高山草原构成遗产地植被总面积的45%，以紫花针茅为主。其他植被类型包括高山草甸和高山稀疏植被。超过三分之一的遗产地高等植物为高原所特有，所有以这些植物饲料为食的食草哺乳动物也是高原特有的。该遗产地为草原大型哺乳动物群落在青藏高原上保留了完整的不受干扰的栖息地。这片特殊的生物地理和生态区域是藏羚羊、野牦牛、藏野驴和藏瞪羚等大型有蹄类动物的家园。最具代表性的动物，即藏羚羊，被列入“世界自然保护联盟红皮书”（IUCN）濒危物种和“濒危物种公约”（CITES）。
植物園
植物園是按科学规则收集、展示、保存、记载和标记不同种类的植物，以供科学研究、公共游憩及科普教育的场所。其中只種植樹木的又叫樹木園。植物園内的植物都标有名牌。的植物园中的植物一般按其不同的种类有规划地培养，虽然植物园在布局和收藏上一般也考虑到美学观念，但其科学使用价值是最主要，这是它与一般的观赏花园的区别。大多数植物园由大学或专门的科学研究机构管理。
根据国际植物园保护联盟（Botanic Gardens Conservation International）2022年的数据，全球有3,700多个植物园和树木园。
植物園 分类
国际植物园保护联盟把植物园分为12类：综合性植物园、历史性植物园、观赏植物园、保护性植物园、大学植物园、动植物园、经济植物及种质保存植物园(含树木园)、高山或山地植物园、自然或野生植物园、园艺植物园、主题植物园和社区植物园。
植物園 研究
植物园的科学研究工作包括研究和繁殖珍奇植物作科學用途，並保護瀕臨絕種的植物。
植物園 教育工作
植物园的教育工作包括向观众介绍不同的生态环境和其中植物的生理、种类、功能，植物的用途。许多植物园拥有销售鲜花、草药、蔬菜种子和书籍的商店，有些植物园引入和培养新的观赏植物。
植物園 历史
最早的植物园是由意大利北部的大学在1545年建立的帕多瓦植物园。现代意义上的植物园源于药用植物的研究, 先后历经了药用植物园或大学药用植物园、热带(殖民地经济)植物园、欧洲经典植物园、市政植物园和特殊类型的植物园(如农业植物园、园艺植物园、种质资源收集园等)等发展阶段。
早期的植物园多以收集药用植物为主, 或为大学教学提供材料；18、19世纪时，欧洲的植物园以收集、保存从其他地方引种的植物为主, 同时进行驯化和研究；20世纪上半叶，植物园主要以分类学与植物学研究为中心; 1980年代后, 植物园的主要工作逐步转移到植物多样性保护上。
甘托克
甘托克（锡金语：སྒང་ཐོག་，藏语拼音：Gangtog，威利：sgang thog；尼泊爾語：），旧译刚渡，是印度錫金邦的首府及最大城市，位於喜馬拉雅山的山麓，位於北緯27.2° 東經88.4°，东北距中国亚东县约40公里，西南离印度大吉岭约45公里；海拔约1700米。
甘托克昔日是锡金王国的首都。这里有壮丽的王宫，并以其清潔的環境和良好的氣候知名而成為觀光景點。
瓦莱达奥斯塔大区
瓦莱达奥斯塔（義大利語：，發音：[ˈvalle daˈɔsta]；法語：，發音：[vale dɔst; -daɔst]；法蘭克-普羅旺斯語：），是意大利西北部的一个特殊地位大区，其西临法国奥弗涅-罗讷-阿尔卑斯大区，北方与瑞士瓦莱州接壤，东南邻皮埃蒙特大区。大区首府为奥斯塔。
瓦莱达奥斯塔大区面积3,263平方公里，人口约有119,548，为意大利面积最小、人口最少、人口密度最低的大区。该大区是意大利首个取消省级行政区的大区，奥斯塔省于1945年撤销。此后，弗留利-威尼斯朱利亚大区于2017年取消省级行政区划（后来重新设立）。省级行政职能由大区政府提供。该大区分为74个市镇。
瓦莱达奥斯塔大区的官方语言为意大利语和法语；法兰克-普罗旺斯语奥斯塔谷方言也受官方认可。77.29%的人口以意大利语为母语，17.91%以奥斯塔谷方言为母语，1.25%以法语为母语。据报道，2009年，当地50.53%的人口会说全部三门语言。
瓦莱达奥斯塔大区 历史
在意大利语和法语中直译是“奥斯塔之谷”，奥斯塔即该大区首府，也是该大区唯一的城市，该城由罗马帝国皇帝奥古斯都建立（Augusta Praetoria Salassorum ）。
自公元前5世纪起，高卢人的一支—萨拉西人（Salassi）就在这里定居。公元前25年，被罗马人征服，奥古斯都建城并命名Augusta Praetoria Salassorum，即奥斯塔。
由于该地区处在大圣伯纳德山口的要塞区域，在整个中世纪周边许多势力都曾征服占领这个地区。
當地通行阿尔卑坦语并以法語为第二语言。除了奧斯塔外，該地區的地名是以法式發音而不是義大利式。
瓦莱达奥斯塔大区 地理特征
奥斯塔谷地位于意大利西北部，为阿尔卑斯山所环绕，海拔4808.75米的欧洲第一高峰—勃朗峰就位于该大区与法国上萨瓦省的交界处。Grad Paradiso国家公园位于大区南部，该国家公园建于1922年，旨在保护阿尔卑斯山区的珍稀特有植被和物种。冰川也是瓦莱达奥斯塔的特色地貌之一，由于气候变暖，如今的冰川只存在海拔较高处。
瓦莱达奥斯塔大区 气候特征
瓦莱达奥斯塔属于典型的阿尔卑斯山区气候，冬天干燥寒冷夏季凉爽宜人，只有在位于Dora Baltea的山谷中部气候相对湿润。整个冬季降雪充沛，其余季节降水量小。
瓦莱达奥斯塔大区 经济
下表是2000年至2006年瓦莱达奥斯塔全区生产总值状况：
由于地处山区，全区大约35%面积的土地不适于农耕用地。尽管如此，大片的山地还是被用来开发作林业种植和畜牧养殖。
旅游业为瓦莱达奥斯塔大区的经济支柱产业。
除了Grad Paradiso国家公园外，登山和滑雪也是游客来到瓦莱达奥斯塔的旅游必选项目。山谷中遍布山小屋，为往来游客提供食宿和休息。
其中著名的滑雪处有：布勒伊-切爾維尼亞 · Champoluc · Cogne · Courmayeur · Gressoney · La Thuile · Pila.
ICP备案
互联网信息服务提供者备案（Internet Content Provider Registration Record），简称ICP备案，指中华人民共和国境內的互联网信息服务提供者（包括信息服务互联网站、移动互联网应用程序）所需進行的備案登記作業。根据相关行政法规，所有在中国境内的互联网信息服务提供者都应完成备案登记手续方可开办，未按规定备案的不得开展服务。
为配合这一需要，工业和信息化部建立了统一的备案工作网站，接受符合办法规定的网站负责人的备案登记。
ICP备案 历史
2000年9月20日生效的《互联网信息服务管理办法》规定，对非经营性互联网信息服务实行备案制度。
2005年2月8日，原中华人民共和国信息产业部部长王绪东签发《非经营性互联网信息服务备案管理办法》，并于3月20日正式实施。该办法要求从事非经营性互联网信息服务的网站进行备案登记，否则将予以关站、罚款等处理。
ICP备案 历史
随着移动互联网的技术发展，移动应用程序成为互联网信息服务的重要载体，也因此与网站一样受到中华人民共和国政府机构的监管。2022年12月1日起生效的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定，移动互联网应用程序必须经通信主管部门许可、备案以及核验开发运营者的真实身份信息。2023年8月9日，工业和信息化部要求移动互联网应用程序開展备案工作，在该国境内从事互联网信息服务的APP主办者，要依照《中华人民共和国反电信网络诈骗法》、《互联网信息服务管理办法》等规定履行备案手续，未履行备案手续的，不得从事APP互联网信息服务。该《通知》同时为存量APP提供为期10个月的过渡期，所有存量APP应在2024年3月底前履行备案手续；2024年4月至2024年6月底，通信主管部门组织对APP备案情况开展监督检查，未备案的APP将被下架。
ICP备案 备案手续申请与所需资料
所有网站及APP的开办主体办理备案，可通过互联网接入服务提供者提交备案申请，在提供者收到申请后，交由主体所属地的一级行政区通信管理局审核。对于小程序、快应用等“即开即用”的APP，由各运行平台为开办主体代为履行备案手续。各运行平台收到申请后，交由主体所属地的一级行政区通信管理局审核。
企业、政府部门、事业单位网站备案需要准备：1份单位主体资质证件（包括营业执照、组织机构代码证、社团法人证书等）副本彩色扫描件或复印件（加盖公章）；1份网站负责人的身份证彩色扫描件或复印件；负责人的半身彩色照片（带接入商名称背景）；网站所使用的独立域名注册证书复印件（加盖公章）；主办单位所在地的详细联系方式；填写《信息安全管理协议》；填写《真实性核验单》。
ICP备案 备案手续申请与所需资料
个人网站备案需要准备：1份网站负责人的身份证件彩色扫描件或复印件；负责人的半身彩色照片（带接入商名称背景）；网站所使用的独立域名注册证书复印件（加盖公章）；主办单位所在地的详细联系方式；填写《信息安全管理协议》；填写《真实性核验单》。
此外，如申请备案网站为从事新闻、出版、教育、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目、宗教等信息服务的，还需提供相关主管部门审核同意的文件复印件（加盖公章）。
对于各省、自治区通信管理局对网站备案具体要求略有不同。
ICP备案 编号规则与展示
根据《关于调整非经营性互联网信息服务备案编号的通知》（工信管函【2019】633号），自2019年4月22日起，调整ICP备案编号规则，调整后的规则为“一个域名对应一个备案号”，已备案的编号逐步进行调整。
中华人民共和国行业标准YD/T 3565-2019《互联网信息服务备案编号编码规则》对ICP备案编号做出了详细规定。工信部对ICP下发的许可文件分为“许可”和“备案”两种：
对于拥有多个网站域名及APP的主体，则会用“-n”的后缀来区分，如“X（地）ICP备XXXXXXXXXX号-2”代表该主体下第2个备案的服务项，其中APP的备案号以“A”为结尾，小程序的备案号以“X”为结尾，快应用的备案号以“K”为结尾。
ICP备案 编号规则与展示
此外，对于持有《增值电信业务经营许可证》的主体，在某些情况下也等同于完成ICP备案。例如微信的ICP备案号为“粤B2-20090059-1621A”，其备案实际上为《增值电信业务经营许可证》的附加服务项备案。
根据《非经营性互联网信息服务备案管理办法》的规定，已备案的网站须在网页底部标明其备案编号，并在备案编号处链接工信部备案管理系统网址。对于移动互联网应用程序，则须在显著位置（APP一般为该程序的“关于”页，“即开即用”式APP一般为该程序的“更多信息”页）标注其备案编号，并在备案编号处链接工信部备案管理系统网址。对于APP分发平台（如应用商店），则应在各APP的介绍页的显著位置标注该APP的备案编号。
ICP备案 影響
对于未经过備案審查的中国大陆网站，會被雲服務商劫持80、443端口的连接，公眾訪問會直接跳轉至雲服務商設置的要求完成备案審查的提示網頁，或受到TCP重置攻击。
对于未经过备案的应用程序，各APP分发平台及智能终端生产企业不得为其提供分发及预置等服务。2023年9月，苹果公司要求于中国大陆区App Store上架的应用程序必须具备有效的官方备案号才能上架。
平均码率
平均码率通常是指数字音乐或者影片的平均码率，可以简单的认为等于文件大小除以播放时间。例如常用的RMVB在压缩电影时常常设定视频平均码率为450kbps，则平均每秒占用约55千字节，这样可以估算10分钟的视频大小约为55KB*60*10=33MB，2小时的视频则约为400MB。码率并不是衡量音频/视频质量的唯一标准，格式、图像大小、音频采样率、音频解析度等因素也是很重要的指标。
由于在实际编码中，会根据图像/音频的复杂程度，而对码率进行一些调整，以达到最好的控制文件大小及质量，因此，最终的平均码率并不能在编码之前确定下来，波动幅度较大。为了从一定程度解决这个问题，二次编码方式诞生了。它在第一次编码时不进行实际编码运算，仅仅是计算码率，第二次利用这一计算结果为基础，根据设定值进行调整，并最终编码。
除了平均码率之外，最高码率，或者叫码率峰值，也是与码率有关的一个参数。当码率峰值高过处理器所能处理的强度时，可能会造成播放延迟。
以上概念是针对可变码率编码（VBR）而言的，实际上平均码率编码方式理论和此完全不同，请参见下一节。
平均码率 平均码率在音频编码上的概念
平均码率（ABR, Average Bit-Rate）在音频编码时，指这样一种编码方式：它与固定码率（CBR）基本相同，会按照设定的目标码率进行编码。但当编码器认为“适当”的时候，会使用高于目标码率的数值来进行编码以保证更好的质量。
例如一首192kbps的平均码率编码的MP3，其中可能存在分散着的一些极短的片段使用了高于192kbps的码率。但由于它们实在太短了，因此最终的目标文件并不会比使用固定码率编码的文件大很多，通常差异在2~3%左右。
寶山鄉 (台灣)
寶山鄉（臺灣客家語海陸腔：boˊ sanˋ hiongˋ）位於臺灣新竹縣的西南部，與新竹市、苗栗縣為鄰。鄉內為國道一號及三號交會處—新竹系統交流道所在地，居新竹交通要衝。原本為傳統客家鄉鎮，新竹科學園區涵蓋了寶山鄉北側，使當地成為台灣高科技產業重鎮。
寶山鄉 (台灣) 歷史
寶山舊稱「草山」，係源於清代漢族先民因本區丘陵雜草叢生、人煙罕至而命名。至於「寶山」之名，則是1920年日本政府因應州郡制度的實行及全台地名簡化的政策，合併寶斗仁、草山、雙溪、新城、鷄油凸、大壢等聚落建立。據稱寶山即為「寶斗仁」與「草山」各取一字而來。
1946年新竹市擴編，寶山鄉、竹東鎮併入成為市轄區，1950年新竹降格為縣轄市，寶山、竹東、香山析出成為新竹縣轄鄉鎮。
寶山鄉 (台灣) 地理
寶山鄉多丘陵起伏，僅雙溪村北部有平坦谷地；全境東南高而西北低，海拔介於15至240公尺之間。最高點在東部山湖村與北埔鄉水磜村交界處的「２４１高地」（暫名，海拔241.3公尺），屬竹東鎮樹杞林山（海拔286.1公尺）之西側支稜；最低點在西部寶斗村之鹽港溪谷，海拔15公尺。
寶山鄉境內之溪流，屬於下列四大水系：
水庫
寶山鄉 (台灣) 區劃人口
各村明細
根據新竹縣寶山鄉戶政事務所統計，2024年底寶山鄉戶數約6.4千戶，人口約1.5萬人，由於許多新竹科學園區的工作人員及眷屬，住在各個新興社區而未正式將戶籍遷入寶山鄉，故寶山鄉的實居人口應大於戶籍人口。鄉內人口最多與最少的村分別是雙新村與山湖村，2024年底兩村人口分別為3,114人與554人。寶山鄉的人口年齡構成中，有7.50%是0至14歲人口，73.66%是15至64歲人口，18.84%是65歲以上人口，是新竹縣青壯年人口比例最高的行政區，在臺灣本島所有人口超過一萬人的鄉中，是青壯年人口佔比最高者。
寶山鄉 (台灣) 政治
寶山鄉公所是新竹縣寶山鄉最高層級的地方行政機關，在中華民國政府架構中為自治的行政機關，同時負責執行縣政府及中央機關委辦事項，寶山鄉的自治監督機關為新竹縣政府。鄉長由全體鄉民直接選舉產生，任期為四年，可連選連任一次。寶山鄉公所並置鄉政會議，為鄉政最高決策機構，在鄉長之下，設有5課4室等9個內部單位以及3個附屬機關。
寶山鄉民代表會是寶山鄉的最高民意機關，代表寶山鄉全體鄉民立法和監察鄉政。鄉民代表由公民直選選出，任期為四年，可連選連任。寶山鄉民代表會共有11位鄉民代表，第一選區6席鄉民代表、第二選區2席鄉民代表、第三選區1席鄉民代表、第四選區2席鄉民代表，主席、副主席由11位鄉民代表互選產生。
寶山鄉 (台灣) 經濟
初級農產品
產有楊桃、橄欖、水梨、柑橘、綠竹筍等。
製糖業
寶山糖廠自日治時期即開始生產紅糖。
寶山鄉 (台灣) 交通
國道三號（福爾摩沙高速公路）
寶山休息站（96）：設於寶山村北部與竹東鎮交界處的南下車道旁，設有國道平面看版１座、公共廁所１處及大、小型車停車格若干位，並附設自動販賣機提供冷熱飲料。依國道現有龐大車流及例假日之壅塞，北上車道可期待相對設立停車場１處。
寶山交流道（98）：設於大崎村大雅路上，藉由大雅路及雙園路，便利寶山鄉及竹科園區的交通。
新竹系統交流道（100）：設於雙溪村東南部，連結國道一號，每日龐大之車流；每逢週休或連假，更是車水馬龍，為之壅塞。
寶山鄉境內無省道及縣道通過。
儿童
儿童（英語：），是指從生命誕生之始到成年期之前的人类。但儿童时期的年龄段各有不同。而较多国家的定义与联合国的儿童权利公约相同。孩子亦可代指「子女」；在特定情况下，可以人類说“大自然的孩子”或者“老小孩”。兒童的法律定義通常是指未成年人，也稱為小於成年歲數的人。與成年人相比，兒童的人權和責任通常較少。 他們被歸類為無法做出嚴肅的決定。
儿童是人类社会最弱势的群体，应獲得各方面的保护。这包含从法律、社会到家庭等。法律上，禁止虐待兒童成为多数国家的法律条文，禁止童工也是国际惯例。社会上，保护儿童的身心健康成长是关键。儿童的发展，即童年时期是每人都经历过的，这是人类的未来。儿童也有些各自特殊的消遣与娱乐活动。从16世纪和17世纪开始，人们意识到儿童不再是缩小版的成年人。“孩子”也可以描述與父母（例如任何年齡的兒子和女兒）或權威的，或表示在氏族、部落或宗教中的群體成員身份關係； 它也可以表示受到特定時間、地點或環境的強烈影響，例如“自然之子”或“六十年代的孩子”。
儿童
先天與後天因素對兒童的成長都有影響，且父母教養是其中一種重要因素，而研究顯示，不論親生父母或養父母，其對子女的愛與關懷，都能造成正面影響；反之虐待與忽視，會造成長期的負面影響。像例如Duoblebee在2015年的研究指出，雖然不同狀況的養子女，會因其先天因素之故，而出現不同的侵略性和心理健康狀況，但養父母對養子女展現愛與關懷，會減少養子女的未來和福祉出現負面結果的可能；而Paine在2021年出版的研究，其結果與此類似，Paine的研究顯示，養子女的身心狀況會受收養前的因素影響，但養父母對養子女展現特別多的愛與溫暖，對養子女的心理健康發展有正面幫助。對羅馬尼亞後共產時代孤兒的研究也顯示，盡管相對於未曾被送進孤兒院的兒童，曾被送進孤兒院的兒童各方面的發展依舊較慢，但之後被送交領養的孤兒，其語言、智商與社會情緒方面都出現改進，他們能出現安全依附，且情緒表達能力也有所進步。
儿童 法律和社会的保护
是指有意或无意地对待儿童施加了痛苦和折磨。如，对儿童加以暴力体罚、不公正的斥责和強姦；不提供恰当的居住、营养和医疗等条件或者关爱保护；进行乱伦；其他的性骚扰或者强奸；制作并传播危害儿童身心健康的淫秽作品，等等。医疗相关人员常将这些对儿童的虐待行为看着是“受害儿童综合征”。
几乎世界上所有正常的国家都有设立法律禁止以上行为。受虐待的儿童将会有严重的后果，如发育减缓、语言和社会认知能力的缺失，性格上、学习上以及行为方面等出现或多或少的问题。最早一批立法保护儿童不受虐待的国家中，就有英国和美国。1884年英国就组织过“全国防止虐待儿童协会”，之后，其他的国家也纷纷随之效仿，成立了类似组织。在美国中，第一个确立保护儿童法律的是纽约州，于1875年由议会通过立法，随后，全美的其他各州也都仿效该州，明确规定虐待儿童会被囚禁。1974年美国通过的国会议案确定成立一个全国防止虐待儿童中心。
儿童 法律和社会的保护
因为近期的精神病学和小兒科等的研究表明，虐待儿童的父母中，多数人都在童年时经受过肉体和精神上的各种折磨，他们大多也认定自己是合法拥有惩罚子女的权利的。而部分曾经虐待过儿童的人也由于受到了社会舆论的干预和心理上的纠正治疗，其绝大部分都会进行改正。对待虐待儿童的人所实行的法律措施也往往包含监禁等直到将被虐待儿童的监护权从其父母或其他监护人那里剥夺过来等。
虐待儿童是父母或者監護人在儿童身体上或精神上造成的伤害。仅在美国，每一年每一百万人口中就有300件左右的儿童的身体虐待登记案件，还有与此数量相差无几的严重忽视儿童虐待案件报告。所有的儿童虐待案例中，不满一岁的、一至三岁的以及三岁以上的儿童各占三分之一。美国各州都有法律要求医生和其他专业人员必须报告疑似儿童虐待事件，且也积极鼓励其他人员检举揭发这类案例，以更好地发现并帮助被虐待的儿童。
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童工是雇佣了法定年龄以下的儿童。在欧洲、北美、澳大利亚以及新西兰等，因为有效的执行了20世纪前半期所通过的法律，除了在农业的商业化生产外，较少会有十五岁以下的儿童参与劳动。如，美国在1938年的国会通过的《公平劳动标准法》中，就规定过各行业雇用人员的最低年龄；校外期间在非制造业是14岁；在校期间州际商业的是16岁；在劳工部所确立的危险职业中是18岁。另外，在其他的工业不发达国家中，却有成千上百万的儿童，甚至出现7岁的儿童依旧在采石场、矿山、工廠、田野间以及服务行业中做作苦力。在中东的部分国家，童工占据劳动力的10%以上；而在拉丁美洲的很多地方和亚洲的部分地区，童工要占据劳动力的2%-10%。这些地方较少会制定法律条令来制止雇用童工或规范童工的工作环境。如果有限制性的法律，但是因为家境贫寒及缺乏学校等成为一纸空文。
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早在18世纪末的英国，就开始了限制童工的运动，当时的大型制造业快速发展，造成了雇佣儿童在矿山和工厂工作的情况。为了限制棉纺厂雇用贫困家庭的儿童充当徒工的局面，于1802年通过的第一部法律，但因没有规定具体的执行办法导致无功而返。1833年的《工厂法》中制定了工厂的检查制度。国际上于1890年开始成规模地维护童工的权利，当时在柏林召开过第一届国际劳工会议。尽管在童工的标准方面没有获得参会者的一致意见，但是同样的会议和其他类似的国际行动如雨后春笋一般出现。为了促进国际劳工法中能有关于童工的条款，1900年创建于瑞士巴塞尔的国际劳工立法协会的努力，使得至少16个国家都设立分会。1960年联合国国际劳工组织（ILO）公布了关于七十余个成员国法律和惯例的报告指出，在农业和手工业等非工业部门内，各国对青年工人所能提供的劳动保护存有极大的差异。
儿童 法律和社会的保护
1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过的关于儿童权利的公约。1990年9月2日生效。其规定：儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用的法律规定的年龄不到18岁。各缔约国需采取措施，以尊重和实现公约所载的权利。这些包括有儿童的生命权，存活与发展权，姓名权，国籍权，言论、思想、宗教信仰、结社以及和平集会权。各国都应保护儿童免于身心摧残、伤害或凌辱、忽视、虐待或剥削等。公约为全世界进行儿童权利保护的国际法。中国于1992年3月3日批准加入。
维护儿童身心健康以及社会福利的服务与组织。对于身处在贫困或缺少父母正常监护的儿童是重点。在西方，尤其是大城市中，儿童福利涉及到一系列高度专业化的服务，大大的超过了免于忍饥挨饿的程度以上，而是旨在解决诸如个性发展、职业指导、空闲时间的使用等等。在发展中国家及经历战争和灾害之后，儿童福利可能仅包含维护儿童存活的最基本要求，如紧急状态下的食宿和简单的公共保健及预防或治疗疾病。一个国家儿童福利的水平，取决于这个国家一般生活水平、教育水平以及国家的财政资源等要素。
儿童 法律和社会的保护
它是关注儿童福祉、子女抚养等问题（包括私生子，被遗弃的儿童或者被忽略的儿童），或者致力于在已有特定社会服务中关注亲子关系以及不同角度的亲子问题。
儿童福利服务的需求跨越了多种类型，并不限于贫穷儿童或者双亲正享受社会保险或者经济帮助家庭的孩子。仅在美国，就有着不少于1/20的儿童，当其双亲没有特殊帮助时，将有可能无法供养或确保其孩子的抚养。这的确是个问题，如当环境或个人的问题使得父母的缺乏抚养的能力、孩子有特殊的需要再或残障导致父母无力养育、当地社区缺少资助或者促使家庭养育孩子的功能缺少社会资源等情况下，更加可能发生。
儿童福利最基本的作用是在于加强家庭以及其父母所需求能力的服务或措施。父母、子女和社会大众都应该在儿童福利的发展上扮演不同角色。儿童需要的社会工作目的是为了让儿童健康成长，以充分开发儿童的发展潜能。主要内容包括保障儿童权益，改善儿童生活环境，保障儿童的身心健康，增加其能够幸福快乐的生活，让儿童在德智体等全方面的发展，也包括收养、教育贫困的无依靠的儿童。
儿童 法律和社会的保护
儿童服务主要针对被剥夺了父母抚养权的社会问题，有三种主要方式来让社会帮助或抚养儿童的责任，1.根据儿童的个人需要，作出全部或部分的父母责任之代替工作；2.补充儿童的照料或者补偿父母职责的缺乏或者受限的部分；3.支持或者加强儿童亲人的能力以满足其需要。
世界很多的国家还存在贫穷和被剥削的情况，全世界也有超过七成的儿童在这种环境中发育，超过30%的儿童还不到5岁就夭折，而剩下的儿童中，不到一半的才能去学校学习，有更少的儿童能够接受适当教育和练习来适应其生活在迅速变化的环境。这些情况下，父母要满足儿童基本生存的需要是极其艰难的。活下来就是儿童最重要的需求，这也是父母和社会所期待的目标。
联合国儿童基金会就是联合国唯一的专门从事儿童福利与发展家庭福利的组织，其责任就是帮助还处于发展中国家的政府对于儿童各种需要的长期考虑，且满足其要求。虽然联合国儿童基金会尚存的基金还不充足，但在支持儿童福利普及化的基金，其工作成绩是相当鼓舞人心的。
儿童 法律和社会的保护
发展中国家的儿童通常的情况是没有一点妥协性的，从而使其减轻困境的努力看起来毫无希望，联合国儿童基金会同其他国家展开合作，发表了一份报告，是《发展中国家的儿童》，其表明了一些有希望继续发展的以及世界各地正进行的特殊工作和及其显著的成就。其中有这样的话语，
儿童依法享受社会提供正规教育，获得各方面知识和技能，在身心、精神以及道德等方面得到健全和正常的发展。1959年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利宣言》就指明，儿童因其身心尚未完全成熟，在出生前后都需要特别的照顾和保护，包括恰当的法律保护其。联合国大会的《儿童权利公约》第28条规定，各国应确保儿童有接受教育之权利，为机会均等之基础上逐渐实现这项权利等。23条规定，残疾儿童另需要特殊照顾，理应尽可能免费提供给其帮助，以保证残疾儿童获取教育、接受培训等。
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童婚即儿童的婚姻，是配偶一方或双方未满18岁的婚姻。其定义实际上由“儿童”和“婚姻”两个关键概念组成。这是一种婚姻制度，曾经广泛地存在于世界诸多地方，曾经在中国的汉族以及其他少数民族中也流行着。一般是女方的女孩还在幼年时，便会送到夫家养育着，待其成大之后，在与夫婿成亲，称为童养婚、并亲或小过门，也包括男方暂无子嗣，先就领养其他人的女孩作为童养媳，待其生男孩长大之后再行成亲，也称作小女婿、嫁望夫郎等。
秦汉时期，帝王也是先选拔幼女进入宫廷，类似于后来的养媳制度。到唐宋时期，童婚的风俗已经流行开来。明清以及中華民国统治大陆时期，更是盛行。民间的童养媳大部分来自于贫困家庭，女方的家长为了免于抚养负担而选择将幼女送往或者贱卖给男方，又或男方为了省下以后聘媳的高额彩礼，同时也可获得廉价劳动力而抱养其他人家的幼女。即使到了1949年，中国的农村还有不少的家庭存在着童养媳现象，但在中华人民共和国成立以后，童养媳因为婚姻法而被禁止。联合国儿童基金会称，全球“儿童新娘”中超过三分之一来自印度，半数以上来自南亚，大约有6000万年轻女性在还未成年时就嫁人。印度、尼泊尔和巴基斯坦一些儿童10岁前已订婚，甚至结婚。像爪哇岛的南部，依旧还流传着男孩女孩才满十岁时，双方父母就包办婚礼了。在印度教徒当中，女孩很早就结婚，但依旧在父母身边生活，直到十余岁左右才去往夫家。
其又称作为儿童中心主义，主张教育应该按照儿童的自然发展需求以及活动为中心的学说。是以法国的J.J.卢梭的自然教育论为思想起源的。在十九世纪末二十世纪初研究儿童的运动开展了以儿童中心主义之教育思潮的兴起提供着心理学的基础。美国心理学家G.S.霍尔创立的发展心理学又将其纳入研究范围，并在1891-1911年的二十年间掀起了美国的这方面研究工作，其被称为“儿童研究运动之父”。
在1928年，拉格和苏梅格合著了《儿童中心学校》，其主要总结19世纪90年代到20世纪20年代以及之后出现的各种有“儿童中心”倾向的学校作为系统实验的研究和评价。其说明了它们共同的特色，重视自由，轻视管控；一切以儿童作为起点，强调儿童的主动性，反对将教师作为起点；重视活动；促进学校变为活动学校；将儿童兴趣作为教学的重点；强化儿童创造性的自我表现；重视个性发展及社会适应性等。
中国古代文化精髓中相當重視赤子童心，《老子》就有言，「含德之厚，比于赤子。」受其影響，李贄在童心說中首次以童心的角度分析文章，。他认定世间最好的文学作品都是出于人们的“童心”。其解释为：明代的李贽提出的，他在其论著《童心说》中提及：
「夫童心者，真心也」、「绝佳纯真，最初一念之本心也」。唐朝王维《六祖能禅师碑铭》也有「利根发於童心。」其童心说体现明代中期社会的需求，有着离经叛道和个性解放的色彩。
儿童 身心健康
儿童精神和情绪疾病的诊断和治疗方法需要有别于成年人所用的方法。儿童处于成长和发育的重要时段，於各个阶段会出现不同变化。为了鉴别儿童的人格发育是否正常，精神病学家必须掌握人格演变的基本模式，尤其是青春期的不同人格的演变模式。虽然许多治疗成年人神经障碍的原理与儿童的精神异常的治疗相类似，但儿童的精神病也是有着自身的特点，即儿童精神病患者的很多关键性临床病症和行为表现大多都是从与其最亲密的成年人那里获取的，如其父母、医生、心理学家、老师、同学及其他社会工作者。
儿童精神病学关注更多的是研究和治疗儿童的情绪及行为的不正常。儿童情绪中最重要的、最具特色的反应不良就是表现为焦虑。其中包含有例如咬指甲、吮拇指、尿床和乱发脾气等不良习惯；还包含像是放肆过度、欺骗家人、盗窃、破坏行为、打架、防火、暴力欺压以及离家出走等行为不端；而失去母爱或者母婴关系出现裂痕，都可导致婴幼儿的遇事退缩、啼哭不停、不愿进食、失眠及身心发育缓慢等问题。到了20世纪后期，虐待儿童及忽视儿童等问题是导致儿童形成精神障碍的主因。
儿童 身心健康
与治疗成年患者现类似，儿童精神疾病的治疗也是需要依据形成疾病的遗传、心态和身体因素而定。子女与父母的关系在病因上有决定性的影响。父母的行为失调，例如怀有敌意、酗酒成性、残暴不仁、疏忽大意、对孩子过于溺爱或者期望、要求太高，通常会在其子女中发现行为异常。父母罹患精神病、神经异常或者人格障碍的，势必将破坏亲人关系。失去父母或其中一方更会导致儿童在情绪成长方面带来持续的影响。另一个导致人格问题的主因就是兄弟姊妹的关系。由此对儿童的精神病也经常引进某方面的家庭治疗。学习生活也是引发人格异常的一方面，部分儿童无法适应现代的教学模式，因此表现了行为和学习的障碍。如，有知觉困难的儿童无法阅读或者达不到同龄儿童的阅读水平，他们总是会对达不到父母和校学要求的标准而烦恼。对成人的治疗手段也可用于儿童，但更多的是专用于儿童的特殊技术，例如游戏疗法。游戏活动是沟通患病儿童与治疗者关系的有效手段，且与纯粹用语言沟通相比，游戏中能使患病儿童更加轻松、更为自由的表达他们的情感、愿景、思想和情绪。
儿童 身心健康
它是研究个人发展之中儿童心理变化规律的学科，是发展心理学的分支。人类生命发生于妊娠时期，就是从父母的精子与卵子结合成为受精卵的那时候开始。儿童出生后的生理与心理的发展，都是在出生前还处于胚胎和胎儿时的发育为基础的。为了探讨心理现象的发生以及遗传、环境因素等对人生成长的影响，现代儿童心理学还将产前当作是研究的新起点。
儿童期间由于广泛的发育性障碍所导致的出现孤僻、内向。难以与人交流为特征的一系列综合症状。有作“自闭症”。这样的孩子自幼缺乏社会交往倾向，存在交往技巧缺陷。他们不会認同别人，包括与自己的父母发展关系；有显著的情感交流和语言交流的障碍；行为方式刻板、生硬，且兴趣范围狭窄。
主要是在14岁以下的婴幼儿身上出现的各种疾病。属于儿童这个特定阶段才有的感染性疾病有很多。是传染性疾病的有水痘、麻疹、流行性腮腺炎、风疹等。这些疾病都是终身免疫的，因此，幼年时患过一次后，成年后就不会再患病。在许多发展中国家，由于营养不良、卫生较差、饮用水污染、儿童免疫不足以及缺乏医药等，使得这些传染病不仅仅大面积流行，更成为婴幼儿的第一杀手。
儿童 身心健康
有关于儿童在防治疾病、促进健康的卫生方面的措施。包含治疗疾病、平常护理、预防保健、喂食教养、心理健康等内容。
儿童大部分时间生活在家庭或者托幼机构中，所以护理工作并不仅是儿科护士的责任，儿童的家属、幼儿园的工作人员和学校的老师，都应该掌握儿童的护理的知识和技能。儿童总是处在不停成长发育阶段，这是与成年人的很大不同，其不同点表现在解剖、免疫、病症和心理等方面，各个年龄之间都存在着差异。
儿童的骨骼较软，富有弹性，不正确的站姿坐姿或者长期压迫会导致骨骼变化。儿童身处在生长发育的阶段，营养需求自然比成年人要多，应按照孩子年纪和具体情形给予恰好的饮食，过多会导致肥胖，过少则会出现营养不良。幼儿很好动，好奇心强烈，又缺少必要的自我保护，所以在任何情况下都必须有监护，不能够任由其独自在室内外玩耍。学龄时的儿童不论是在家还是在学校，都经常会独立活动，需要多注意其安全教育。
儿童 身心健康
男性青少年的一种组织，其内容就是透过广泛的工作和游戏来训练培养男孩健全的人格、身心与使其具有公民资格。一般是由十一二岁到十四五岁的男性少年所组成的，目的是培养公民道德、勇敢的精神以及进行各种户外活动的技能。于1908年由英国的罗伯特·贝登堡创立的童子军运动，后来，该运动发展到其他地方，到1910年，瑞典、墨西哥、阿根廷、美国等，也包含加拿大、澳大利亚和南非等等英联邦国家都成立了童子军。20世纪末，全球有110个国家拥有了童子军组织。各地的童子军都是按照基本类似的方式运作。他们也定期进行聚会，1920年开始，每四年都要举行“世界童子军大会”。而巴登鲍威尔又于1916年成立了更为年轻的组织，幼狼童子军，有些地方称作幼儿童子军。
儿童 儿童发展
这是儿童时期的心智、情绪、认知、行为能力以及其功能的发展过程。儿童时期的年龄一般是从二三岁直至十二三岁。儿童的发育起始的标志是语言能力，在一二岁时，学会简单的发音；到两岁，通常都会认识字词，且开始明白简单的发音规则和组词方法；三岁时，应该学会字数较短的句子；到四岁时，可以模仿成年人的语气说话；五到六岁，应该掌握了一定的语法并且能够理解话语的意义。儿童的初期（2-7岁）还是其学习利用形式思维以及符号语言来描绘环境的年纪。他们应该能够学会用自己符号、概念以及思维去抽象理解从周遭世界中获得的信息等。到儿童的晚期（7-12岁）开始拥有逻辑思维，其中包含概念的分类和认识时空的概念和数学。儿童的记忆和凭借记忆所获得的认识能力，都是在儿童时期得以持续性发展。伴随着儿童的短期及长期记忆的发展，其回忆也会得到相应的发展，以便能够更快更有效地从记忆中检索到需要的信息。随着儿童在情绪、性格和能力等方面的自我意识的发展，他们理应学习对周遭的人和事物的变化产生对应的反应，例如，理解和同情别人，学会换位思考，对别人的情感和利益作出考虑；这属于社会意识的一种，这对建立和发展个人的道德情操极为重要。儿童在道德方面的发展可能是出于对自身的行为招致父母的责怪或者无法获得父母的赞成等。儿童在情绪方面的发展一个重要的标志就是他们对于自身的认同感，其必须明白自己是谁，且必须学习如何正确的认识自己在周遭人群中的位置。性别的认同感应该会是极其重要的一种自我意识，在三岁以后形成。第二性征的显现以及形成逻辑思维应是儿童时期的标志性阶段。
儿童 儿童发展
盡管茱蒂·哈里斯出版的《教養的迷思》一書認為，父母教養對子女發展沒有太大的影響，但一般學界的共識認為，先天與後天的因素，都對心理發展有影響，且在後天因素中，父母教養的影響是不容否認的。研究一般認為，不論其他先天與後天的因素，教養本身對子女將來的成就有20%至50%的影響；另外，所有的家長都有自己的教養方式，根據金貝立·科普科 （页面存档备份，存于）（Kimberly Kopko）的定義，教養方式可以「由兩個層面來定義：控制與溫暖。控制指的是家長對子女行為的管理程度；而溫暖指的是家長對子女行為的接受和回應程度。」
儿童 儿童发展
涵盖的范围包括正常儿童从其出生直到青少年时期的身体、心理以及社会适应能力的成长。眼下，主要是由发展心理学与儿童心理学这两方面来从事对儿童发展的研究。发展心理学更重视动物以及儿童发展成长过程，以及基因遗传因素对发展方面的影响等方向的研究；儿童心理学则注重研究对智能、个人以及社会能力发展等方面。当然，凡是与儿童有关的工作，或与儿童在一起生活的各种专业人员，包含儿科医师、幼儿园和中小学教师，都对儿童的发展有一定了解。但，心理学学者们无论是从对儿童发展研究或有关的知识、有关的理念的宣传上，都占据着重要的部分。
无论是从那个观点来看，人们都可以在儿童身上观测到他们的身体上和行为上，都有着一定规律上的成长和改变。若他们能生活在最起码的营养供给以及对疾病、伤害等都有适度的保护措施时，通常都可以成功地预测他们身体上的成长。运动技能的发展当然也经常会依照一种几乎固定的顺序。
儿童 儿童发展
一个新出生的婴儿体重通常会有3.5公斤，身长约有50厘米。虽然在刚出生之后的极端时期内，体重会有些许减少以外，他们的身高与体重都应该随着年龄的增长而逐步增加的，直到所谓的青春期，甚至会超过青少年阶段。在诞生的第一年间，婴儿的身体会有明显的成长和发育。大部分的知觉功能都是在出生的时候，或者在之后不久便已经具备了，但是，婴儿的运动功能依旧非常受限。
在新生命降临的几周内，是可以很容易地分清楚睡眠或者苏醒的状态的，但在新生的第一周内，除了婴儿处于哭泣或沉睡的不同状态，那么就不是这么容易区分婴儿是睡眠还是非睡眠的。在他们能够维持较长一段时间的清醒，表明婴儿的视觉已经能够关注到外界的状况了。这个时期的婴儿会开始向人们表现出有意义的笑容，婴儿在哭以外，发声也应该有明显的进展。
在第三个月至一周岁期间，他们的运动技能、知觉状态和发声能力等等方面都会出现实质性的进步以及发展，这使得婴儿开始拥有行走和说话的能力了。
到了他们的三岁时，幼儿应能够达到会说话的状态，身上的肌肉也有了初步的发育，这为他们可以进入幼儿园创造了条件。而他们进入幼儿园的重要的原因是他们的排泄功能以及保持卫生能力的学习已倾向于完成。
儿童 儿童发展
但是到了三岁之后他们的发展不再以年龄为分段，而是依据心理发展的程度来表明儿童的发育进程。
现代儿童心理学者讨论的重要话题都是对于先天因素还是后天因素对其发展的作用，讨论是遗传还是环境因素对其发展的影响。以前，很少会有人认真地质疑遗传对身体和生理功能的影响。但对于社会行为以及智力的个别差异上，则是难以判断基因的影响程度。
我们一般都会观测到婴儿的警觉性和不安定的现象是有差别的，这些差别不仅仅是关于各种行为的重要特征，也会影响到他们在往后时期在其他方面的品质和特征。
儿童 儿童发展
學界的共識認為，先天與後天的因素，都對心理發展有影響，且在後天因素中，父母教養的影響是不容否認的，父母的教養方式，對子女的將來，無庸置疑地有重要的影響，研究支持教養會對子女的未來，造成強烈的影響，尤其負面的經驗更會對子女的發展造成影響。不論是親生父母或領養父母，其教養都可對子女造成影響，像例如在收養研究中，養父母對養子女的教養，一樣會對養子女的將來和福祉造成影響，雖然不同狀況的養子女，會因其先天因素之故，而出現不同的侵略性和心理健康狀況，但養父母對養子女展現愛與關懷，會減少養子女的未來和福祉出現負面結果的可能；也有研究顯示，養子女的身心狀況會受收養前的因素影響，但養父母對養子女展現特別多的愛與溫暖，對養子女的心理健康發展有正面幫助。另外也有研究顯示，養母的教育水平對養子女的教育水平有些微的影響
儿童 儿童发展
父母對嬰兒與兒童展現愛與關懷是至關重要的，不論是親生父母或養父母都一樣。像例如羅馬尼亞共產黨時代，因為770法令之故，使得出生率上升，但這也導致大量嬰兒被棄養至孤兒院。而對羅馬尼亞孤兒院兒童的研究顯示，這些兒童的大腦白質與灰質都小於一般兒童。這些兒童也有許多諸如抽動、暴怒、偷竊和自我懲罰等異常行為，其智能與學業成就也較低；而被從孤兒院送交領養的兒童在語言、智商與社會情緒方面都出現改進，他們能出現安全依附，且情緒表達能力也有所進步；但相對於未曾被送進孤兒院的兒童，這些兒童各方面的發展依舊較慢。
但凡于儿童工作有关的人都明白，儿童的有些事情是无法办到。例如，一位三到六个月的婴儿，因为骨骼以及神经系统的发育并未达到完全成熟的阶段，所以他们无法行走，而是由爬行来代替，在此期间，他们会逐步从中尝试到站起来的经验，促使肌肉和神经的控制能力，以便维持身体的平衡。
儿童卫生习惯训练方面也是非常依赖神经系统的成熟，换句话讲，直至他们能够控制膀胱和肛门的神经系统达到能控制这些部位的肌肉时，他们才会具有掌控大小便的能力。
儿童 儿童发展
在部分并非完全相同的情形下，是可以注意到儿童开始准备学习的。一个三四岁的儿童，如果还不会掌握某些方面的动作，并不代表其神经发育不良，而或许由于训练的技巧或者知识的不充足导致。可以说，在儿童还未学习一种技巧以前，通常无法学习另一种技巧。
儿童最先学会的东西往往是不需要具有许多条件的，假若儿童在恰当的环境中，其也会自然学会很多的经验。动机是一项非常关键的要素。有时儿童会因为其他原因而热衷于某项技术，但并非由于了解使用这项技术的重要性。因而，他们的兴趣是必须得以满足的，在其学习的过程中，必须首先对一件事情感到兴趣，才会继续进一步的学习，由此，让儿童对学习产生兴趣是首要的因素。一旦他们发现什么事情是他们应该需要去做的时候，他们必将自主地参与到与某项技巧有关联性的事件中去。
在具备了多种学习条件的过程中，涉及到孩子的经验。虽然这些经验看起来与将要学习的事情并没有很多的直接联系，但常常是一些重要的条件，或者是促进学习发展动机的重要因素，儿童需要在满足自身的兴趣以后，才能对更为复杂的学习内容产生兴趣来。事实表明，儿童经常是在游戏中学习到更多外界的事情，所以，游戏才在儿童教育占据主要作用。
儿童 儿童发展
研究儿童发展的学着重视的另外一个课题就是智能，有一种说法是认为智能只受到遗传因素的影响，且在整个儿童的发展过程中，都维持着固定不变的。而另外一种的说法就是认定智能反应出遗传与环境因素之间的互动所产生的结果。
现在，更多的教育家和心理学家都倾向于依据儿童对某些特殊技巧能力的分析来计划教育的目标，而非依据智商。依据儿童的技巧，而不仅仅只是依据儿童可能具有的学习能力来作出教育计划，这可使学校教育更加有弹性。按照儿童的优缺点来修正教育计划的内容可免于让一般能力的评估来进行的教育的不合理现象之产生。每个儿童无论其能力是怎么样的，都应按照最适合他的方法来训练。而最好的教育计划也是基于他能做出什么，而非依据一些抽象的智力测试数字。
但凡知觉于观念的形成，以及解决问题的流程的研究，都属于认知发展的范畴。这方面的研究基本上涉及到资讯的取得和处理。其包括两个方面的理论。
儿童 儿童发展
依据学习理论，学习是刺激与反应产生关系的结果，这种关系在出现刺激、产生反应之后所得到的回报或鼓励相对应。比如，儿童可以从正确的回应中获取鼓励，才能够学会鉴别出三角形和圆形。现在，人们已确定事实如此，而在某些情况下，儿童能够学习原来没有办法分辨的能力。且实际状况中，也大都依据这些实验室的原理。人们可以说，很多的分辨能力都是按照这些原则发展出来的。
当儿童逐渐长大，他们会对抽象的观念产生反应，然而他们的行为不会在按照一些简单的学习理论发生了。而语言就是一种重要的媒介，也是以简单的和可调整的方法来解释更复杂思考的基础。
认知理论主要分为三个时期，包括感觉运动期、具体操作期和正式运用期。
这个阶段皆系自出生以后的三个月直到两岁左右，感觉运动的功能自从早期反射行为发展到首个具有实际意义的行为。这个时期，反应渐渐的有了组织性，含有良好的饮食行为、走路以及知觉的组合能力。学习理论与认知理论之间的不同是在于认知理论对儿童的智能发展方式有着更加弹性的解释。
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这个时期比较长久，分为准观念期、本能期和实际操作期。在准观念期，儿童的认知结构虽然已经有抽象思维了，但也缺少广泛性，并受到他们所认定的知觉和行为所影响。一些学者认为这个年龄层儿童的行为，仍然是单纯的机器化学习以及刺激性的结果。所以，他们认为这个时候的儿童行为都可以使用这个具体操作期的观念来说明，所以这种行为的发生，并不比低级动物的行为来的更复杂。
在拥有转换思考所了解的物体以及程序的可逆性后，在正确认识了数量、数字和体积的观念后，利用规则来进行游戏，及明白整体与部分的关系后，儿童就正式的从实际操作期进入了正式运用期了，这个时期的儿童大约都有十至十二岁。这个时期的特性就是儿童应该具备完整的抽象思维能力，会处理事物的程序，会处理理论的问题，而不只是对具体的事务产生反应。
儿童 儿童发展
虽然语言只是人类独特的行为，然而人类与其他动物的差别并不只是语言本身，而是人类所具备的语言发展的能力。虽然有许多的人使用了许多的精力和时间来训练其他动物说话，但是常常只是做的到发出一些单调的字词。且部分动物虽能够对声音所下达的命令有了正确的反应，却没有任何证据证明这些动物是能够利用语言甚至是文字进行交流沟通的。相反，即使是较差的条件下，人类的语言发展却没有受到很大的影响。只要有学习的机会，人类对于语言的学习并不要更多的教育。也就是说，一位智能较差的儿童也是能够学会说话的。
儿童最先发出的声音仅有哭泣声，但是一个月以后，发音就出现较大的变化。6个月之后，儿童应该能够发出大部分的元音，以及部分的辅音。但在两岁半以前却无法发出所有的辅音。
从儿童说出的第一个字到能够用语言交流，需要经历相当长的一段时间。实际上，婴儿只有在某些刺激的条件下，才能证实他们真的是在使用那些语言。尤其是在刚开始学说话的初期，只有在这种情况下，才能明白孩子已经直到从其口中发出的声音是有意义的。
儿童 儿童发展
儿童在两岁半时，就开始会使用两至三个字所构成的句子，在这方面，往往女孩比男孩要早一些。目前研究者对儿童能使用句子以及明白其中的文法的基础还有争议。一些研究者认为对于造句的学习方式类似于对字词的学习一样，都是要经过加强和改正的过程。而另一些研究者则认为由于身体结构的发育而促使他们会说句子。语言学家对于儿童在早期语言上的发展很感兴趣。经过对儿童语言的选择性取样，以及完整性分析，可以设计出绝佳的试验来证实各种语言能力的理论。
行为学家认为语言在思想运行过程中处于最主要的位置。而人们也普遍承认抽象思考理解的能力才使得儿童掌握并利用语言作为工具，而并非语言的发展才促使儿童具有抽象思维能力。
婴儿最开始的社会化的行为包含卫生习惯的训练、饮食、对攻击行为的抑制和对一系列危险动作的掌控（如，婴儿不可以触摸電器或者拉窗帘等等）。在社会化进程中不适当的行为企图都可能造成将来产生社会行为问题的原因。人们明白在控制括约肌的神经系统稳定以后，儿童才能够去学习控制大小便。在孩子形成这种本能以前，对其实施惩罚，将会影响孩子形成焦虑。由此，孩子由于制约的束缚，不只是针对父母亲，也将会针对任何惩罚都会表现出焦虑。