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中国共产党中央委员会政法委员会 沿革
1991年3月21日，中共中央发出《关于成立中央社会治安综合治理委员会的通知》，成立中央社会治安综合治理委员会。该委员会下设办公室，与中央政法委员会机关合署办公。地方各级社会治安综合治理委员会成立后，下设办公室也和同级政法委员会机关合署办公。
1994年，《中共中央办公厅关于印发〈中共中央政法委员会机关职能配置、内设机构和人员编制方案〉的通知》（厅字〔1994〕9号），将中央政法委员会的职权扩大到七项，其中包括“研究和讨论有争议的重大疑难案件”，“组织推动社会治安综合治理工作”，“研究、指导政法队伍建设和政法各部门领导班子建设”。1995年，中央政法委员会的职权扩大到十项。在中央政法委员会职权不断扩大的同时，地方各级党委的政法委员会的编制得到扩展，权力得到强化。改革后，增设中央政法委队伍建设指导室。其后增设宣教室。
1999年7月，为处理法轮功问题，中共中央决定设立中央处理法轮功问题办公室，与中央政法委员会机关合署办公。
2010年4月，中共中央组织部下发文件，要求省级政法委员会书记不兼任公安厅（局）长。中共十八大前后的地方各级党委换届中，多数省份的公安厅（局）长不再任政法委员会书记。
2012年中共十八大之后，已持续十年的中共中央政治局常委兼任中央政法委书记的局面，改变为由中共中央政治局委员兼任中央政法委书记。中共中央总书记直接听取中央政法委书记汇报，实际上加强了中央政法委的工作。
2013年11月21日，最高人民法院公布《关于建立健全防范刑事冤假错案工作机制的意见》中强调，除涉及外交、国防等特殊领域外，“政法委今后将不会介入个案”。
2014年1月，由全国政法工作会议升格而成的中央政法工作会议召开，中共中央总书记习近平出席并发表讲话。2014年10月23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，其中称“政法委员会是党委领导政法工作的组织形式，必须长期坚持。各级党委政法委员会要把工作着力点放在把握政治方向、协调各方职能、统筹政法工作、建设政法队伍、督促依法履职、创造公正司法环境上，带头依法办事，保障宪法法律正确统一实施。政法机关党组织要建立健全重大事项向党委报告制度。加强政法机关党的建设，在法治建设中充分发挥党组织政治保障作用和党员先锋模范作用。”
2015年9月24日，中共中央政法委员会推出政务新媒体「长安剑」並在微信公眾號和今日頭條上開設賬號。2018年11月20日更名為「中央政法委长安剑」。
2017年起，武警部隊由中共中央、中央軍委集中統一領導，實行中央軍委－武警部隊－部隊領導指揮體制，歸中央軍委建制，不再列國務院序列。中央政法委不再有調動武警的權力。
在2018年的深化党和国家机构改革中，决定不再设立中央社会治安综合治理委员会及其办公室，有关职责交由中共中央政法委员会承担；不再设立中央维护稳定工作领导小组及其办公室，有关职责交由中共中央政法委员会承担；将中央防范和处理邪教问题领导小组及其办公室职责划归中共中央政法委员会、公安部。
中国共产党中央委员会政法委员会 职责
根据《中国共产党政法工作条例》，中共中央政法委承担下列职能：
中国共产党中央委员会政法委员会 机构设置
根据《中国共产党中央委员会政法委员会机关职能配置、内设机构和人员编制规定》，中共中央政法委设置下列机构：
大雄的創世日記
《哆啦A夢：大雄的創世日記》（日語：）是藤子·F·不二雄執筆的《哆啦A夢》大長篇作品，於1994年9月到1995年3月連載於月刊《龙漫CORO-CORO》。並於1995年3月4日正式公映，是第15部《哆啦A夢》大長篇作品，也是第16部《哆啦A夢》電影。導演為芝山努。票房收入12億8000万日元、觀賞人數260萬人。並映作品為《2112年多啦A夢誕生》。
大雄的創世日記 故事概要
暑假再次来临，然而大雄却愁眉苦脸，提不起兴趣。原来老师放假前布置了一个作业，让同学们自选课题，进行自由研究。眼看小夫、静香甚至胖虎都找到了研究题目，大雄惟有求助好朋友哆啦A梦。
哆啦A梦拿出未来世界的“创世组件”，它就如同养成游戏一般，通过操作者自己动手，模仿宇宙诞生的全过程。凭借哆啦A梦的帮助，大雄着实体验了一把当上帝的感觉。不过创造宇宙也不是什么简单事，经过两个好朋友细心观察和照看，他们的微缩宇宙终于形成，而且创造出与地球类似的星球。在适宜的条件下，生命开始繁衍。更看見大雄一行人的祖先。最终静香等人也加入进来，和大雄一同经历生命进化的精彩而刺激的过程。
大雄的創世日記 舞台
大雄利用哆啦A夢的秘密道具「創世套件」（）做了一个自己的地球。与现在的地球相差无几，历史发展也与地球相近。由於大雄認為地面沒有動物不好，故他使用「進化退化光線槍」（）加速動物進化，因而導致地上是人类文明在发展，同時地下则是昆虫人的文明在建设。也许是因为比真实的地球小的关系，每30年就有一次异常气候。
大雄的創世日記 登场人物
大雄創造出來新的地球的人類。
本部電影反派。居住在新地球地底空洞建设文明的昆虫人们。身姿与蜜蜂相似。但是在与人接触时就会变成人类，文明开化程度远超人类。从蜜蜂而进化来的昆虫人虽是主流，但亦有螳螂、甲虫等形状的昆虫人。
大雄的創世日記 概要
本作品是第15部哆啦A梦大长篇纪念作品，也是第16部哆啦A梦电影作品。本作品初次请海援隊来擔任主題歌的工作。与其他作品一样，作詞者仍然是武田铁矢。
尽管该作品是一部大长篇，但是，故事的构成却是在新世界里的数个小故事，大雄等只是牵涉的角色。这点是与其他大长篇不同的地方。不过，舞台和登场人物眼花缭乱般的替换，但却缺乏冒险要素与易懂的对抗结构（与冷战时期的作品对比起来尤甚）。用孩子的观点来看本作品显得缺乏娱乐性也不够亲切。但是在故事的流动中无意体现出社会的变迁也具有潜移默化的教育效果，也有说明哆啦A梦的大长篇并不是只有与恶人对抗。
与其他大长篇令人充满紧张和不安与惊险相比，该大长篇缺乏娱乐性。但是该大长篇包括了宗教·考古学·歴史等大河要素，並巧妙地套用了「地球空洞說」，充满博物感，并含有与「相異的人類共存」等话题等，因此也有认为该作品含有壮大等魅力要素的喜好者。
大雄的創世日記 概要
自本作开始当时光机穿越在时空隧道的超空间的时候改用CG方法来描绘（同時放映的《2112年哆啦A梦的誕生》也采用此方法）。
本作品是在95年東映動畫片博覽會公映，与当时大受好评的《灌篮高手》、《龙珠Z》、《橘子酱男孩》三部动画展开了激烈的竞赛。（《灌篮高手》当年也是在朝日电视台播放的，而《橘子酱男孩》也是在朝日电视台系列局中的ABC局放送。如此来看就是同一频道里的节目在电影节烈竞争着。同时，《》和劇場版《龙珠Z》也是15周年纪念作品，与95年95年東映動畫片博覽會哆啦A梦作品到底有无关系就非常难说。）
大雄與迷宮之旅
《哆啦A夢：大雄與迷宮之旅》（日語：）是藤子·F·不二雄執筆的哆啦A夢大長篇作品，於1992年9月到1993年3月連載於月刊《龙漫CORO-CORO》（1993年1月中断一次）。並於1993年3月6日正式公映，是第13部大長篇作品，也是第14部哆啦A夢電影。導演為芝山努。票房收入16億3000万日元、觀賞人數270萬人。並映作品為《哆啦美與哈囉小恐龍》和《太陽的朋友！加油！心跳太陽車》。宣传标语为「」（中译：冒险的门现在打开）。
大雄與迷宮之旅 概説
这是一部有关人类技術文明的作品，劇情模式與1985年《大雄的宇宙小戰爭》類似（同樣的故事場景是在一個虛構星球）。「每天都是星期天的人间」·「手脚退化而不能行动的人类」·「社会的机器人化」等议题先后登场。其目的在于警示过度依赖科学文明的危险性。这也是接续《大雄與鐵人兵團》后的下一部与机器人有关的大长篇作品。在其《大雄與雲之王國》裡，哆啦A梦出现了故障。在本作裡更進一步－哆啦A梦再次故障以至不能移動（在大長篇及電影版裡，亦是唯一一部作品描寫至哆啦A夢完全被破壞不能移動），並被抛入大海中。为此该大长篇新奇之处是大雄等人在不得已的情况下进行没有哆啦A梦的冒险，也是唯一一次讓胖虎和小夫開車、開飛機和玩超大的遙控玩具。
大雄與迷宮之旅 故事概要
又到了春假，大雄期待出遊去白金飯店。大雄本来非常高兴，但是做出預約的爸爸卻不知道飯店實際位置就當作夢作罷。而隔日一个神秘手提箱送到了大雄家里，大雄通过这个手提箱竟真来到了白金飯店。本来大雄与哆啦A梦在岛上愉快的玩耍，但哆啦A梦却突然失踪了，原來哆啦A梦被神秘火箭载走了。之后大雄一行人遇到了沙比歐，原来沙比歐是来自查魔查星的宇宙人，而哆啦A梦被該星机器人军队带走並弄壞了。为了拯救哆啦A梦，大雄一行人决定去查魔查星，向独裁者納波基斯特拉一世挑战。
SFC游戏《》是根据本电影所做。
大雄與迷宮之旅 故事舞台
白金島
在这个岛屿中央有卡里歐公爵为欺騙機器人軍而改造自己別墅建置的研究所（表面上是白金飯店）。实际上是个巨大的宇宙飞船。岛的營運、管理、操縱等事务都是由布利金来负责担任。
白金飯店
用白金做成的建築物。服务、设施与周围环境都十分完善，由於沒有廣告經費，为了招揽人来，瞞著电视公司在半夜打广告。其实是卡里歐公爵的别墅，頂樓設有白金岛操纵装置，在地下室里有卡里歐公爵的大迷宫，正確路線只有卡里歐公爵知道，長達184公里，没有一个人能走出。迷宫里的中央大厅藏有公爵的秘密研究。最初大雄等人用探路机器引導鼠来前进，可惜引導鼠在機器人軍隊砲轟白金岛時壞掉，哆啦A梦被大雄及靜香救活后用道具「迷宮探測球」终于抵達了中央大厅。
查魔查星
一个非常美丽的星球。机器人文明发达，却反在機器人統治之下，首都各處張貼拉保基斯托一世的肖像（類似朝鮮的金日成主席）。原作裏讲的是地球的日本語。文化與地球（尤其是日本）也相似，衣冠则与歐美相近。在北極也同樣存在著聖誕老人。這個星球的居民是不喜歡争执的溫和性格，不過生活太过鬆散，导致身体贫弱连步行都困难。
大雄與迷宮之旅 登场人物
※本作在香港存在兩個粵語配音版本。
（救出人類收容所居民）
靜香、沙比歐、達普
（與納波基斯特拉一世談判）
哆啦A夢、大雄
（負責分散警備能力）
小夫、胖虎
大雄與迷宮之旅 特徵
這部作品特徵，就如上方所述哆啦A夢被抓起來的事，人為了尋求方便而發明了機器人，但最後卻與機器人成為敵人等。開始就針對「大雄太過倚賴哆啦A夢的道具，反而以自己力量就什麼也做不成的廢人」而被斥罵的情節。這種廢人的結果可以說是「變得衰弱而被機器人所逆支配的查魔查星人」一樣，使用這種反面教材的例子，也可以說是作者投出一個訊息告訴大家「全都只為了輕鬆方便的想法，反而造成科學技術發達的一個阻礙」，是對於今後人類進步道路上的一個示警。在最後敵人被殲滅的場面，是各個喜劇性的要素，可以說是個融合嚴肅主題加上滑稽性喜劇的一個作品。
本作品就如主題一樣，大雄他們「不依賴機器人（哆啦A夢，便利的象徵）冒險」的被要求條件。大雄等四人在哆啦A夢不在的情況下的奮鬥勇姿，以及與哆啦A夢分離和大雄互相思念的心情描寫，得到了很高的評價。可是另一方面，哆啦A夢的故障是引用上一個作品中的故事情節而遭到批判。還有「主題與旨趣就好像是在說教一樣」的意見。意料之中，這樣的旨趣強烈的嚴肅作品可以說是容易被批評像是說教一般的陳腐，特別是哆啦A夢被拷問時的特別突出殘酷。
大雄與迷宮之旅 特徵
再者這個作品對於打倒機器人方式相當獨特。在爱好者来看，与同样是机器人作品的《大雄與鐵人兵團》的感动性来看，本作品被认为有趣的好评比较多。不过也有部分「好不容易一部严肃认真的主题因此被破坏」的批判。冷静的看机器人因为病毒感染导致精神错乱而死，也可以说将残酷的场面取代为有趣的场面更适合儿童观赏。
本作品里最初登场的是大雄的爸爸，成为故事的发端。但是由于扮演爸爸的加藤正之健康状态不佳而中途退下，此后由中庸助来接替声优（加藤先生在本作品公映后的1993年3月18日逝世）。而本作品的序里也只有大雄的父母登场，大雄只是以声音的形式出现过。
陳欣健
陳欣健（英語：，1945年1月25日—），香港電影工作者，編劇、製片、演員、歌手、公司管理層。加入娛樂圈前於1965年至1976年間任職皇家香港警察，官至警司階級。也是香港电影导演会永远荣誉会长、香港演藝人協會永遠榮譽理事、香港電影金像獎前副会长、江门五邑影视文化协会名誉会长以及江门五邑海外联谊会名誉会长。陈欣健轉職演藝圈以來一直参与香港及世界各地的娱乐市场推广事务，特别精于大型活动的概念性策划及引进当红艺人演出的元素。其中一些项目包括香港时代广场首三年的除夕新年倒数盛会；澳门威尼斯圣诞，万圣节，慈善高尔夫球赛大型活动及晚宴。连续二十八年香港屈臣氏集团的周年晚宴，连续三年屈臣氏大中华区周年晚宴和連續十年出任美國總商會華南總會年度晚會的當然主持人。
陳欣健 生平
陳欣健生於香港，家有四兄弟，自己為長子。父親陳明忠是衛生局的清潔管工。陳早年居住在九龍旺角山東街的舊樓，就读德明中学（小學部；小一至小五，與鄧光榮為同學），然后转讀德望學校（小學部；小五至小六，因學習程度不同而重讀一年小五），是該天主教學校最後一批取錄的男學生。他其後再轉讀喇沙小學（1958年小六），一直在喇沙書院讀至1965年中七畢業。陳欣健自中學時已加入樂隊演出，他的樂隊「太空之音」（The Astro-notes）為1960年代初第一隊由全華人學生組成的英文流行歌曲樂隊，1963年已成群結隊到油麻地普慶戲院演出賺錢。曾為鑽石唱片灌錄一張迷你專輯及一張大碟中的四首歌。而在初中期間，陳已接觸繪畫和校內戲劇活動。
陳欣健 生平
1965年，由於只在公開試的英文、世界歷史以及生物三科取得優異成績而中文、中國歷史不及格而不符合升讀香港大學的資格。加上留意到當警官的親戚生活不錯，可以學到更多生實用知識諸如警例，於是他在中七畢業後，選擇投考加入皇家香港警察任職見習督察，以免浪費了預科畢業的資格；短短用了十年便於1975年晉升至警司，在職初年駐守九龍城警署任巡邏軍裝警察，往後曾任刑事偵緝科、警察訓練学校教官、偵探训练学校教官和反貪污部（廉政公署前身）。1974年5月24日上海街發生寶生銀行旺角支行挾持人質事件，陳為現場指揮官，以旺角警署刑事偵緝總督察身份接受無綫新聞直播記者（中文台記者何鉅華、英文台記者Charles Snyder）現場訪問；該次直播及訪問也是香港電視史上首次現場直播及現場新聞直播。 由他接受訪問的原因出於在場的洋人高級警官不希望說錯話。另外，他曾花了三個月破獲當年數宗大案，包括旺角長城公寓謀殺案、先施大廈兇殺案等，获警务处处长及香港總督嘉许。1976年轉向娛樂圈發展。同期當了十一年幕後代唱歌手，與顧嘉煇合作，參與廣告歌或流行曲和音幕後唱歌部分。其中一個作品是《歡笑樂園開心地》。陳欣健入職警隊時期已接觸電視圈；他曾以督察身分亮相無綫電視《歡樂今宵》以唱歌方式宣傳道路安全。
陳欣健 生平
此前於1975年，陳欣健受蕭芳芳及梁普智邀請當業餘編劇，參與製作電影《跳灰》，同時兼任配音工作。此片對警察的寫實描述有別於之前之港產電影，被視為港產警匪片之首，三天之内創下突破一百萬港元票房之記錄，為那年代被成稱為香港新浪潮電影開先河。1976年，在投資拍攝該片的老闆葉誌銘邀請下，而且許冠文予以鼓勵，陳決定辭退警隊一職，全職於演藝事業發展。在電影方面，他編劇及導演的《牆內牆外》、編劇的《省港旗兵》、策劃的《點指兵兵》都成為別具一格，票房成功的警匪片。而在喜劇電影方面，他演出的《逃學威龍3》裡面跟梅艷芳演出的一幕“你的老公不是你的老公”更被後來年青一代的觀眾視為笑爆肚皮之作。後來更編劇、導演了德寶公司的創業之作《雙龍出海》及導演了許冠文的《神探朱古力》和《新半斤八兩》創出票房佳績。
陳欣健 生平
除了電影，他先後的而曾在麗的電視（亞洲電視前身，1977年至1978年）和香港電視廣播有限公司（1978年被挖角任藝人）擔任節目主持和演員。特別多次擔任香港小姐選舉及無數大型節目的司儀。同時他也從事電影策劃，編劇、製片，電影演員，導演的工作。和他的好友岑建勳在商業電台主持廣受歡迎的節目《時空穿梭三小時》。後來先後被邀請加入邵氏兄弟（八個月）、華星唱片藝人與製作部（1992年至1994年）、新城電台（由時任高層介紹接任董事總經理，1995年至1997年）、東方魅力、東方電影、和英皇電影（中國內地）等公司擔任董事總經理和行政總裁等職位。2008年，陳欣健在北京成立北京智聖鴻天文化推廣有限公司，進行中國大陸的電影發行工作和推廣工作。在廣告片方面，2012年，他導演了中国格兰弗马兰手霜微电影摄制，2017年監製了貓屎咖啡的《有你、有我》廣告片。其後在2014年，他出任位于广州的国奥文化集团属下国奥电影（国际）有限公司的行政总裁，为此于香港注册公司的股东之一，致力于发展集团以广东为基地的演艺娱乐事业。2017年12月26日，演出個人第一次的演唱會——陈欣健 2017 Even Now 浓情金曲圣诞夜，由宝辉娱乐联同数家娱乐公司合办，于香港旺角麥花臣場館举行，音乐总监为周启生。同年獲頒金杜鵑獎「影視貢獻獎」。
入行多年，陳欣健统筹過港、台巨星出席大型企业，地产，慈善等活动及大型演唱会的演出事宜，合作藝人計有黎明、林忆莲、葉蒨文、梅艳芳、郑秀文、许志安、梁汉文、张敬轩、林峯、李克勤、英国金童子奇里夫．理查（Cliff Richard）、Chage & Aska、日本飞鸟乐队、齐秦、张宇、凌波、钟镇涛、林子祥、王力宏、蔡琴等。近年他經常以主持人身份和嘉宾评委身份活躍於香港及內地的大型企業和選美等活動，包括广东电视台的综艺及选秀节目。
陳欣健 政治立場
1989年5月27日，陳欣健與眾藝人，包括譚詠麟、成龍、鍾鎮濤、張明敏、Maria Cordero等人在跑馬地馬場參與《民主歌聲獻中華》，為支持北京八九民運而舉辦的籌款活動。
2014年，其公開表達反對佔領中環的政治立場。2019年，時值香港爆發反對逃犯條例修訂草案運動，6月30日陳欣健出席「撐警隊，護法治，保安寧」集會，表達支持警方的立場。
陳欣健 個人生活
陳欣健有妻子張蓉蓉（前邵氏女演員尤情），女兒陳易遙（Joanne，原名陳早茵）和陳早怡 （Joey），長女為女同性戀者。其弟陳國新亦是一名导演及演員。
陳欣健 演出作品
*以下列表只記錄陳欣健演出過的影視作品，若有遺漏，請協助補充資料。
麗的電視
無綫電視
演出
聖安德烈學院
聖安德烈學院（英語：，简称SAC）是位于加拿大安大略省奧羅拉市的一所男校，成立於1899年，是加拿大最古老的全日制寄宿學校之一，亦被評為加拿大最具影响力的学院之一。学院的主要语言为英语，並提供法语课程。
聖安德烈學院 关于
安德烈学院是一所寄宿男校，共有650名学生。安德烈学院同时接纳国际学生。学院的宗旨是“奉献自己而教育完整的人，全面的市民”。学校提供超过30多种课程，其中8种课程为必修课程。
聖安德烈學院 学生
安德烈学院拥有世界上21个国家或地区的学生，例如香港、墨西哥、美国、台湾、中国大陆、日本、印度尼西亚、韩国、德国等地。有超过50%的寄宿学生来自世界各地。非寄宿学生大部分来自加拿大多伦多区域。
聖安德烈學院 课程
學院提供8门必修课，一门算一分，每年修满制定分数后即可。也同时提供超过30门选修课，例如木工、电脑编程、网络设计、滑冰等。
SharePoint
是微软制作的一款用于Windows Server的群組軟體，它提供基本的门户网站和企业内网功能。它包括由Web部件（由ASP.NET开发）组成的叫作Web部件页面的门户页面、团队站点、文档库以及项目子站点，带有版本控制的文档存储空间、以及基本的搜索功能。它的前端是一个运行于Internet Information Services 6.0之上的ASP.NET网站，后端由SQL Server或者MSDE来存储数据。
Windows SharePoint Services同时也是Microsoft Office SharePoint Portal Server和Microsoft Office Project Server的基础。Office SharePoint Portal Server是Windows SharePoint Services的企业版，并不像WSS一样是免费的。
SharePoint
利用Windows SharePoint Services的Knowledgebase Template，再配合SharePoint自身的文档管理和搜索引擎等功能，可以构建企业的知识管理系统。
现如今，Microsoft将Sharepoint并入Microsoft 365企业版中，作为一项云服务运营。
SharePoint 版本
Windows SharePoint Services 2.0的市场定位是对SharePoint Team Services的升级，但实际上它是一个完全重新设计的应用软件。最关键的不同之处是文件存储方式的差异，这一差异使它们成为两个完全不同的产品。SharePoint Team Services使用常见的文件存储方式来存储文档，而只把文件metadata存放在数据库里。而Windows SharePoint Services 2.0把文档本身和文档属性都存放在数据库里，并且在文档库里支持基本的文档版本管理。这一版本功能在STS里是没有的。WSS的Service Pack 2增加对SQL Server 2005的支持，并且使用.NET Framework 2.0。
SharePoint 版本
Windows SharePoint Services 3.0是在2006年11月16日发布的，作为Microsoft Office 2007和Windows Server "Longhorn"的一部分。它包含许多新特性，比如支持手机页面、RSS、wiki和博客，支持第三方浏览器，以及改良许多的浏览功能。WSS 3.0是构建在.NET Framework 3.0之上的，它可以使用Windows Workflow Foundation，这是.NET Framework 3.0（曾用名WinFX）的一个组件。
SharePoint 版本
SharePoint Server 2010 企业版客户端访问许可证功能
适用于期望扩展业务协作平台以便支持高级方案的组织。利用 SharePoint 的企业版功能充分与业务范围之外的应用程序、Web 服务以及 Microsoft Office 客户端应用程序进行相互协作；借助丰富的可视化数据、仪表板以及高级分析功能作出更加明智的决策；构建稳定的形式和以工作流为基础的解决方案。
SharePoint Server 2010 for Internet Sites（企业版）
适用于期望利用 SharePoint 的全部企业功能来创建面向客户的公共网站以及专用外联网的组织。此版本能够提供 SharePoint Enterprise 的全部功能，不受任何技术限制。
SharePoint Server 2010 标准版客户端访问许可功能
适用于期望部署覆盖各种内容的业务协作平台的组织。使用 SharePoint 的核心功能来管理内容和业务流程，查找和分享信息和专业经验，并简化不同组织中人员的协作方式。
SharePoint Server 2010 for Internet Sites（标准版）
适用于期望利用 SharePoint Server 2010 标准版功能来创建公共 Internet 网站以及基本外联网的中小型组织。
SharePoint SharePoint资源
SharePoint资源包含一些工具可以让个人和组织扩展他们的知识，解决问题或者改善SharePoint的用户体验。使用最广泛的资源包括Web部件，面向SharePoint的blog，在线出版物，目录以及Sharepoint贸易展等。
SharePoint本身是微软产品家族的一部分，它可被分成Windows SharePoint Services 及 Microsoft Office SharePoint Portal Server這两条主要的产品线。
Windows SharePoint Services (WSS)是SharePoint的最基本产品，它是完全免费的。它已在世界范围内的商业团体所采用，因为它与生俱来的能力可以推动不同的商业团体包括合作伙伴、客户以及供应商之间的协作。WSS使用户能够创建可被整个组织访问的工作站点。
SharePoint SharePoint资源
Microsoft Office SharePoint Portal Server 2003是SharePoint的企业版 （最少购买5个许可），是按照对WSS的升级来设计的。SPS 2003是一个门户网站，它使得用户可以根据业务流程联系到其他用户，小组以及信息。SharePoint Portal Server 2003依赖Windows SharePoint Services提供基本的网站空间和文档存储功能，但对它进行功能上的扩展，包括浏览，搜索，应用集成以及个人空间。
Microsoft Office SharePoint Server 2007的Beta測試版於2006年夏季推出，Office 12套件的完整版在年底發布。 SharePoint Server 2007包含许多新功能，例如RSS、wiki、weblog和改善的站点浏览。
李雷雷
李雷雷（1977年6月30日—），是一名已退役的中國足球運動員，他曾先後在八一足球俱樂部和深圳健力寶和山东鲁能泰山效力，同时也是前中国国家足球队的守門員。
李雷雷 足球生涯
李雷雷在2003年底八一解散前，响应朱广沪的召唤轉投深圳健力宝隊，加盟深圳队后李雷雷牢牢占据了深圳队的主力门将的位置。深圳连续成为联赛失球最少球队，在他加盟的首個球季在半年未有拿到工資的情況下即協助球隊取得首屆中超的冠軍（這是球隊首個頂級聯賽冠軍）李雷雷功不可没，此舉更打破了中國頂級职业聯賽冠軍，一向由大連實德、上海申花及山东鲁能泰山所壟斷的局面，2005年的時候他首次入了国家队，他於2006年1月轉投了山东鲁能泰山。
他於2006年1月從深圳隊以500萬人民幣轉投了山东鲁能泰山，岀場机会亦比他深圳隊的時候多了很多，漸漸成為球隊的正選守門員，慿着他傑岀的表現山东鲁能在2006球季成為了「双料冠軍」（中超及足協杯），並打破了中國頂級职业聯賽多項紀錄。2007年创造了619分钟不失球的纪录，这曾经是中超门将的最高纪录。
2010年初，李雷雷在亚冠联赛比赛受伤后，失去了球队的主力守门员的位置，只曾于一场联赛中首发上场。2011赛季结束后，李雷雷被山东鲁能挂牌，最终选择退役。
李雷雷 足球生涯
2013年，李雷雷回归北京，为国安担任门将教练。
1996年，李雷雷入选中国青年队，并以主力门将身份参加当年的亚青赛，获得了本届赛事的亚军。1997年，李雷雷入选朱广沪执教的国青队参加了当年的世青赛，在这支以健力宝青年队为班底的队伍中，李雷雷和王鹏是仅有的两名国内球员并且在三场比赛全部首发出场。
2003年4月，李雷雷首次入选中国国家队集训名单，后因伤病退出集训。2005年，朱广沪上任中国国家队主教练，李雷雷凭借热身赛和东亚杯的表现取代刘云飞成为朱广沪时期中国队门将位置上的第一人选，2007年以国家队主力守門員身分參加了亚洲杯。2008年2月，李雷雷回归国家队集训名单，后因伤退出，这是李雷雷最后一次入选中国国家队。
李雷雷 个人
他的父亲李松海亦曾是国家队的守门员，也曾担任国安队的守门员教练。
單性別教育
單性别教育，即性別隔離教育（英語：、），指奉行性別隔離的理念，整个学校或某个学院、班级只接收男性或女性学生的。单性别教育在二十世纪中叶前是主流，大部分中学、大学都是男校或女校。众多文化（如宗教原因）都主张单性别教育，它在世上众多地方得到实行，包括宣稱以消除性別隔離為目標，所做所為卻與性別平等背道而馳的國家。
單性別教育 历史
19世纪前，单性别教育十分常见；在19世纪，随着教育的普及化，越来越多的男女校得到建立。1917年，蘇俄规定所有学校必须为男女校。据科尼利厄斯·赖尔登（Cornelius Riordan）所写：“到19世纪末，美国大多数公立中小学已转为男女校。而到20世纪末，男女校已在世界范围内普及。在英國，澳大利亞和愛爾蘭，直到1960年代，單性教育的傳統仍然相當強大。1960年代和70年代是一個社會急劇變化的時期，在此期間時代通過了許多反歧視法，例如1972年的第九條。懷斯曼（Wiseman，2008）表明，到2003年，全球只有少數幾個國家擁有超過一個或兩個百分比的單一性別學校。最后，到2003年，全球只有几个国家的男校、女校的数量占所有学校的数量的百分率超过2％。但仍有国家、地区的男校、女校的数量占所有学校的数量的百分率超过10％：比利时、智利、新加坡、英格兰、香港、以色列、新西兰、澳大利亚、韩国与大部分穆斯林国家。最近，人们对现代社会的公立、私立单性别教育的兴趣再度兴起。”
單性別教育 各国单性别教育
在英国，传统上，大部分中学是男校、女校，特别是私立、文法、现代学校。但是，现在大部分学校都是男女校。在英国公立小学中，男校、女校只有Winterbourne Junior Boys' School与Winterbourne Junior Girls' School（都在伦敦Borough of Croydon）。公立男校、女校的数量在近40年来由2500所跌至400所。根据白金汉大学教育教授Alan Smithers的说法，没有证据表明，男校、女校一贯优良。然而，2009年Key Stage 2、GCSE两个考试中，统计数字表面，在超过700,000个女学生中，入读女校的学生的分数高于入读男女校的学生。在小学时表现恶劣的学生，在中学表现大为改善。研究表明，入读男校、女校的学生更可能得到成功。在2007年，一份政府机构的评论中，建议因性（别）施教，因为男女校中的女学生往往被置之不顾。一个大型的纵向研究中，调查超过17000人，问题是接受单性别教育的学生与外界社会是否有差距。有研究者发现，16岁女学生中，入读女校的表现更佳，而男学生也有相似情况。入读女校的女学生在数学、科学学科上更自信，而入读男校的男学生则在英文学科上更自信。（性别定型在男校、女校没有那么强烈）在毕业后，入读女校的女性的薪酬比起入读男女校的女性的薪酬高。然而，入读男校的男性日后的婚姻以离婚终结的可能性较高。2011年，著名杂志科学认为尽管男校、女校毕业学生表现更佳，但这不代表单性别教育优于跨性别教育。升读中学时同一水平的学生，在分别接受单性别教育、跨性别教育后，水平并无明显差距。
單性別教育 各国单性别教育
在美国，最高法院在1996年的案件，美国诉弗吉尼亚（United States v. Virginia）中裁定了公立男校、女校的合宪性。法官鲁斯·巴德·金斯伯格总结，公立单性别教育只有在服务、设施男女均可使用的情况下合宪。有教無類法案为单性别教育提供了便利。法案使2006年10月出现新的联邦法规，允许地区建立男校、女校，需要：自愿入学、教学质量与普通学校一样与设施男女均可使用。提供全男、女班的公立学校的数量，由1998年的4所上升至2010年的540所。
教育下一步和哈佛大學的教育政策和治理計劃贊助了知識網絡在2008年初進行的一項全國範圍的調查。根據調查，超過三分之一的美國人認為父母應該選擇將孩子送到單性別學校。
在17世纪，女性开始接受教育，但仅限于圣经与针线。到19世纪，学校仍以性别分割学生，男女学生在不同校门进入，在不同范围活动。在强制教育实施后，安大略出现了一些男女校，但男女学生在不同教室上课。自20世纪90年代中叶以来，有人发现男学生与女学生相比，在几个领域上落后。这个发现支持了单性别教育。
單性別教育 各国单性别教育
在中东除以色列外，皆是伊斯兰国家。包括中东国家在内的伊斯兰世界，男女隔离是社会文化所许可的，政府强制规定学校必须为男校或女校。
中国在20世纪前，仅有少数人能接受教育，大多数人是文盲。而出于男女大防的传统，即使有能力为女儿或其他女眷提供教育的家庭，亦不会让她在家庭之外接受教育。晚清时期，随着《南京条约》签订，中国门户开放，外国基督教传教团体开始进入中国。传教士成立学校，以培养幼童成为信徒。在此背景下，中国出现了第一所女子学校，即是由英国女传教士奥特绥小姐（1797-1868）于1844年投资兴办的宁波女塾。1850年，美国传教士裨治文和妻子Eliza Jane在上海创办的裨文女塾，则兼有慈善和教育双重性质，以贫家女为生源。至1860年，教会开办了十一所女校，但并未被中国社会接纳，教会女校发展艰难，生源匮乏。至1880年代，西风东渐，中国社会风气日渐开放，开始认同女性在女校接受教育。这一时期，教会女校以信徒和权贵子女为招收对象，学费高昂。
單性別教育 各国单性别教育
1898年在上海，创办了第一所由中国人投资兴办的女校——经正女塾。1901年至1904年间，全国共有17所女子学校。1907年，学部颁布《女子小学堂章程》、《女子师范学堂章程》，标志女子教育获得政府认可。1912年1月，中华民国临时政府颁布《普通教育暂行办法》，宣布女性与男性享有同样的受教育权。而女校自20世纪初获得蓬勃发展，仅1920年代初的上海一地，就有40余所中国人创办的私立女校。中国教育者取代教会成为女子教育的主体。女儿进入女校接受教育，更被中国上流社会所推崇。另一方面，最后一类在女校之外不招收女生的学校——高等学校在1920年代初，实现男女同校。
中华人民共和国建立后的1950年代，中国政府对教育体制进行调整。1952年，取消教会学校和私立中学，女校多有调整、合并。目前，女校在学校中是少数的，仍然存在的有中华女子学院、吉林女子学校、鄂东女子学校等。
在臺灣，採取同一性別之學校基本上是認為「同一性別學生在一起能互相進取」、「減少異性交流帶來的感情干擾」，而上課的方式與同學間的相處，僅有單性別會比混合來的容易些。
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在國民小學階段，位於宜蘭縣宜蘭市相鄰的中山國小及女子國小自 1918年只收男生和女生，直到1996年8月才自一年級新生起男女兼收，女子國小並改名為宜蘭國小，結束最後小學專收男/女學生的時代。
早期台灣的學校多為單性別，國中實施男女分班，部分地區甚至是男女分校，後來國中幾乎全面實施男女混班，今日除部分私立學校，公立學校僅剩嘉義縣市有男女分校（如嘉義市之蘭潭國中（男校）、嘉義國中（女校）；嘉義縣之朴子國中（女校）、東石國中（男校））。
單性別教育 各国单性别教育
高中則為男女分校，後來漸多學校開始男女兼收，單性別學校變少，但實際上部分學校採取男女分班，上課並不在一起，例如國立臺灣師範大學附屬高級中學、臺中二中。日治時期成立的學校多以單性為主，後來因特殊班（如：科學班、音樂班、舞蹈班等等）的成立，有少量異性進入學校，但實際上因為招收一般學生還是單性別，在廣義下可為單性別學校。現今的純男校有建國中學、成功高中、徐匯中學，除去特殊班外則例如臺中一中、臺南一中、高雄中學、嘉義高中、彰化高中、新竹高中 、屏東高中、臺東高中等等也屬男校；純女校例如北一女中、中山女中、景美女中、金陵女中、臺中女中、曉明女中、彰化女中、聖功女中、高雄女中、基隆女中、臺東女中、衛理女中等等，除去特殊班外則新竹女中、嘉義女中、臺南女中、屏東女中、蘭陽女中也屬女校。一般而言女校改制為男女兼收的數量少於男校。
技職教育方面，家事類科曾長期限定女生就讀，例如國內唯一僅設立家事類科的嘉義家職，在2015年以前，為一所全女子的技術型高中；而最後一所單性別技術性高中為中壢家商，已於2017年後開始招收男生。今日的技職教育皆為男女合校，惟仍有部分學校，家事類科別限招女生。
單性別教育 各国单性别教育
大學方面，目前已經沒有單性別大學，在過去例如1993年改制前的靜宜女子大學（已去掉女子二字招收男生），以及2008年以前的台南應用科技大學。
在孟加拉，除大学外，很多学校都是男校、女校。著名的有：Cantonment schools（由军方运作）、Zilla Schools（由政府运作）、Cadet colleges （由军方运作）。
在印度，有观点认为男学生在全男班表现更佳，因为男女学生所需教育不同。公立男校、女校在最近40年内，由2500所跌至400所。有人认为男校、女校是保守的印度文化中重要的一部分，数字可以表明这一点：在2002年，印度只有53%的、达到上学年龄的女童在上学，很多保守家长宁愿女儿不上学，也不让女儿入读男女校。也有观点认为，在全男、女班中上课的学生，会更加专心，而不是受异性吸引。有人认为，男女校使他们没有压力，为他们创造了一个更亲切、舒适的环境。
在首爾便有6間女子大學。是不少該國藝人或知名女性人物的就讀學校。
在澳大利亚，大多數單性別學校都是收費獨立或天主教學校。入读独立男校、女校的学生的百分率，由1985年的31%跌至1995年的24%。1985年，55%的男学生与54%的女学生入读男校、女校。然而，到1995年，入读男校、女校的男女学生，分别跌至41%与45%。2001年，澳大利亚教育研究协会（Australian Council for Educational Research ）在研究超过27000个学生6年后，发现，在53个学科上，入读男校、女校的学生“成绩比入读男女校的学生高15至22％。报告也指出，入读男校、女校的学生表现更佳、在学习中寻得更多乐趣，而这些学校的课程更适合他们。”
單性別教育 单性别教育的影响
单性别教育是一个充满争议的话题。支持单性别教育的人称，男校、女校学生比起男女校学生，在学时的分数、毕业后的就业率都更高，所以应该实行单性别教育。而反对者则認為，這些數据遭到夸大或不存在，指出性別隔離会造成学生具有性别偏见、毕业后影響与社会上异性的沟通能力。
支持单性别教育的人认为，男、女学习方法有差异，所以需要根据性别将他们分开教育；但是，反对者指出，并非所有女学生以一种方法学习，而所有男学生以另一种方法学习。支持单性别教育的人回应，男女差异比起同一性别内的差异大。另外，有一种观点以男、女脑部发展模式不同为理由，主张男女学生应分开教育。
單性別教育 单性别教育的影响
2005年，美国教育部组织了一个系统地研究2221个案例的、以“Single-sex versus coeducational schooling: A systematic review”为题的研究。在对比了男女校与男校、女校的毕业学生的成就后，研究指出：“在有条件下的情况下，单性别教育对学生是有帮助的。在对比了一些案例后发现，接受单性别教育的学生，学术更佳、表现更积极。但是，也有很多接受单性别教育的人，比起接受跨性别教育的人，并无明显的分别。”研究也指出：“总体上，很多研究发现入读男校、女校对于学生来说有正面影响。”Cornelius Riordan说：“在多个研究对象中发现，读男校、女校的学生，无论是在学业上，还是在溝通上，比起读男女校的学生要好。”
單性別教育 单性别教育的影响
2008年，美国政府赞助了一个以“Early Implementation of Public Single-Sex Schools: Perceptions and Characteristics”为题的研究。研究列出了单性别教育的好处。一、消除学习时男女之间的差异；二、改善学生学习问题；三、使女学生有更多担任领导的机会；四、改善师生关系；五、促进师生互相尊重；六、应对男女学习方法不同、兴趣不同的问题；七、避免性别不同的师生偏见；八、改善学生学业；九、改善较差学生的学业问题；十、使学生专注于学业，而不是异性；十一、为学生提供更正面的模范；十二、使学生有更多机会接受社会、道德教育；十三、为公众提供更多选择。
2012年1月，宾夕法尼亚大学在韩国进行了一个调查，发现“入读男校、女校，或入读男女校与高分有显著的联系。”
2011年9月，科学刊登了一篇猛烈批评单性别教育的文章。文章指责支持单性别教育的人提出的理由“充满曲解、不科学、严重误导公众、未经筛选，不是通过有效、科学方法取得的。”“并无证据表明，接受单性别教育，对学生学业表现有正面影响，但有证据表明，这种教育方式会造成性别歧视合法化、体制化。”
反对单性别教育的人（包括上面提及的、科学杂志那篇文章的作者）认为，并不是单性别教育对学生产生正面影响，而是教师与资源对学生产生了正面影响，亦可能違反平等教育的原則。他们相信，在男校、女校的学生处于与外界不同的世界中，而在外界，他们则需要与异性沟通。他们认为男女校通过男女互相交流，减少了性别歧视。也有反对者说，单性别教育并没有为学生创造一个安全的环境。
這也是為何多數國家會規定需平等教育且「在非歧視原則之下，基於歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理由者不在此限」之學校、班級、課程者亦須經過申請的因素之一。另外女校存廢爭議比較大，男校存廢爭議比較小（分離女性主義認為應該把父權期盼的女性場所改造成適合女性主義的專屬空間，而非廢除女性專屬空間）。
單性別教育 地區性的爭議
類似的爭議於香港中常有討論。香港因為英屬香港的歷史，大部份於1997年香港回歸前所創的中學大多為男/女校（小學也有，但較少）。支持一方認為男/女校並不涉及任何性別歧視，相反，這種教學方式能夠更加貼近學生需要，制定教材也能更貼身。反對一方則認為男/女校的想法使青少年處於最需要發展的青春期，沒有與異性相識的機會，可能導致日後難以與異性更好的溝通。
弗里德里希二世 (巴登)
弗里德里希二世（Friedrich II.，1857年7月9日—1928年8月9日），全名弗里德里希·威廉·路德维希·利奥波德·奥古斯特（Friedrich Wilhelm Ludwig Leopold August），第七任也是最后一任巴登大公，1907年至1918年在位。
弗里德里希二世是巴登大公弗里德里希一世与德意志皇帝威廉一世的独女路易丝的长子。1857年生于大公国首都卡尔斯鲁厄，他刚出生就成为大公继承人。弗里德里希年轻时先后在卡尔斯鲁厄、海德堡、波恩就读。1881年11月至次年10月他的父亲弗里德里希一世病重期间，他担任摄政职务。
弗里德里希于1885年9月20日与拿骚的希尔达·夏洛特·威廉明妮（Hilda Charlotte Wilhelmine，1865年11月5日—1952年2月8日）结婚。希尔达是前拿骚公爵阿道夫最年幼的女儿，1890年阿道夫成为卢森堡大公，希尔达成为卢森堡公主。二人没有子嗣。
弗里德里希二世 (巴登)
1905年，弗里德里希被普鲁士国王威廉二世授予四星上将（Generaloberst mit dem Rang eines Generalfeldmarschalls）军衔。
1907年9月28日，弗里德里希的父亲弗里德里希一世去世，他继承了大公之位。一战后的1918年德国爆发十一月革命。11月22日，弗里德里希二世逊位。巴登成为共和国。
1928年8月9日，弗里德里希二世在巴登南部的巴登韋勒（Badenweiler）去世，享年71岁。他的遗体于15日运至卡尔斯鲁厄，共和政府于次日为其举行了葬礼。16日从11点至12点，卡尔斯鲁厄市内所有的钟为其敲响。
弗里德里希二世还是巴登弗赖堡海德堡大学的校长，波恩弗里德里希·威廉王家大学、莱比锡大学荣誉博士，瑞典军队荣誉上将，巴登骑士团团长。
由于弗里德里希二世没有子嗣，巴登大公继承权传给了他的堂弟，利奥波德大公第四子的儿子马克西米利安亲王。
韶山7型电力机车
韶山7型电力机车（SS7）是中国铁路的电力机车车型之一，是根据山区小半径曲线区段电气化铁路而研制的客、货运两用干线电力机车，由大同机车厂、株洲电力机车研究所于1992年研制成功，1996年投入批量生产，累计生产了113台。韶山7型电力机车消化吸收了进口8K、6K型电力机车的先进技术，应用了Bo-Bo-Bo轴式转向架、两段相控整流桥电路、复励牵引电动机、再生制动、功率因数补偿等技术。
韶山7型电力机车 发展历史
1980年代末，中国的电气化铁路大多为山区铁路，例如宝成铁路、成渝铁路、贵昆铁路、石太铁路、鹰厦铁路等，这些铁路不仅弯道较多，且曲线半径小，不少为250～350米半径的小半径曲线。当时国产电力机车车型主要为韶山1型、韶山3型电力机车，均采用Co-Co轴式，导致轮缘和钢轨磨耗严重；而Bo-Bo-Bo轴式与Co-Co轴式相比，机车走行部在小半径多弯道的线路上更具有明显的优越性。为了研制适用于山区小半径曲线区段铁路的电力机车，株洲电力机车研究所于1989年率先设置了Bo-Bo-Bo轴式电力机车走行部的研制课题，对Bo-Bo-Bo轴式电力机车的动力学性能、横向稳定性能、粘着重量利用性能进行了理论计算和分析。在此基础上，株洲电力机车研究所随后向中华人民共和国铁道部上报有关研制Bo-Bo-Bo轴式电力机车的建议，并得到大力支持。
韶山7型电力机车 发展历史
1990年5月，铁道部正式下达了韶山7型电力机车设计任务书，由大同机车厂、株洲电力机车研究所、成都机车车辆厂等单位共同研制；同年12月，铁道部科技司代表国家计委，对韶山7型电力机车的技术设计进行了论证和审查，并列入国家重点企业技术开发项目、中国第八个五年计划重点科研项目。1991年1月，韶山7型电力机车通过了技术设计审查；同年5月至8月又对牵引电动机、转向架等部件进行了设计审查。为了令新机车更符合实际需要，铁道部决定分别试制两台样车，在第一台机车的试验过程中收集运用部门的意见，修改设计后再试制第二台机车。
首台韶山7型电力机车于1992年12月30日出厂，并于1993年3月至1994年12月间交付成都铁路局马角坝机务段，在宝成铁路广元至成都区段投入20万公里运行考核。根据首台机车运用中发现的问题，对设计进行了12项改进后开始制造第二台机车。1994年3月，第二台韶山7型电力机车也在马角坝机务段投入了10万公里运用考核试验。
韶山7型电力机车 发展历史
1994年12月，两台机车均已完成运行考核。根据铁道部安排，第一台机车返回大同机车厂，对其进行解体检查，证明各主要部件状况良好，并将首台机车按照第二台机车的设计进行了相应的12项改进。而第二台机车于1995年3月转赴山西省，在同蒲铁路大新至宁武区段进行了动力学试验；后转往铁道科学研究院北京环行铁道进行余下的型式试验。1995年9月，韶山7型电力机车正式通过部级技术鉴定，并于1996年起开始批量生产，1997年获铁道部科技进步一等奖和国家科技进步二等奖。
首批韶山7型电力机车于1996年9月配属成都铁路局成都机务段，同年10月28日投入运用。1997年12月，南昆铁路开通运营，韶山7型电力机车开始大批配属昆明铁路局昆明机务段和柳州铁路局（今南宁铁路局）南宁机务段，同时原配属成都机务段的韶山7型机车全部调至昆明机务段。
韶山7型电力机车 发展历史
截至2007年，大同电力机车厂累计生产了113台韶山7型电力机车。其中五台韶山7型电力机车（0080～0084）是韶山7C型快速客运电力机车的原型车，由大同机车厂于1998年生产。虽然仍然沿用韶山7型机车的车体结构，但其电机电器、牵引性能以及车身涂装均与韶山7C型机车大致相同，构造速度为120公里/小时，轴重22吨，惟不设机车供电插座。该五台机车出厂后，连同首两台韶山7C型电力机车样机，配属郑州铁路局西安机务段，于1998年10月投入陇海铁路进行运行考核，担当西安至宝鸡、西安至郑州的客运牵引任务；至2001年后，西安机务段的韶山7型、韶山7C型电力机车逐步调至安康机务段，投入襄渝铁路、西康铁路运用。此外，山西省孝柳铁路公司于2006年订购了两台韶山7型机车，编号8112及8113，于2007年3月14日出厂。
韶山7型电力机车 发展历史
2007年8月，由昆明机务段调拨24台韶山7型机车到南宁机务段，由柳州铁路局集中配属，担当南昆铁路跨局货运长交路。2009年，昆明机务段余下的所有韶山7型机车全部改配属南宁机务段。2011年，由西安机务段调拨5台韶山7型机车到南宁机务段；至此，南宁机务段配属韶山7型机车111台，山西孝柳铁路配属韶山7型机车2台。2015年，南宁机务段从青藏铁路公司西宁机务段接收一部分和谐1C型电力机车担当南昆铁路跨局货运长交路，同年湘桂铁路柳州到南宁区间电气化改造完成，韶山7型机车担当该区间货运交路。2016年3月后，大部分原配属于南宁机务段的韶山7型机车陆续转配柳州机务段。2017年后，随着黎湛铁路以及河茂铁路电气化改造相继完成，韶山7型机车亦开始担当两条铁路的货运交路。
2019年起，因南宁局大规模配属和谐1C型机车，部分车况较差的韶山7型开始下线（包含韶山7C实验车0080-0084），被送至桂林和南宁南封存。2020年初，部分封存的韶山7型（包含韶山7C实验车0080-0084）在桂林被拆解。2020年由于柳州机务段配属HXD3CA型电力机车和配属南宁机务段的和谐1C型电力机车加入湘桂线和黎湛线货运交路，大量韶山7型下线封存，不过仍有部分韶山7型在南宁机务段进行了中修（如0003和0045号机车）。
2024年1月初，所有配属柳州机务段的韶山7型机车下线封存报废，结束了其在国铁32年的运用历史。
韶山7型电力机车 技术特点
韶山7型电力机车是六轴干线客货运通用电力机车。车体采用了框架式整体承载结构，总体布置沿用了中国“韶山”系列国产电力机车的传统方式，为双侧走廊、两端司机室；主要电器设备以机车最重设备主变压器为中央，其他设备分平面斜对称布置为主，有利于重量平衡；车顶两端司机室之后各装一台TSG3型（仿8K型机车受电弓）或LV-2600III型（仿6K型机车法维莱受电弓）单臂式受电弓；车顶中部装一台主断路器。司机室内设有正副司机操纵台及空调机组等设备，而从0095号机车及之后出厂的机车则采用标准化司机室。
车内电气设备借鉴了8K型机车的布置方式，实现屏柜化、单元化。由于韶山7型电力机车采用Bo-Bo-Bo轴式转向架，使主变压器只能安装在车体内，为了进一步减少所占空间，因此将平波电抗器、功率因数补偿电抗器、高压电流互感器等全部装在变压器内，共用冷却油箱，组成为组合式变压器，并卧放在车体中部。通风系统采用车体通风方式，侧墙竖式百叶窗是车内设备通风冷却的进风窗口，经过通风支路向牵引电动机、整流装置、变压器、稳定电阻等设备冷却。
韶山7型电力机车 技术特点
韶山7型电力机车是交—直流电传动的单相工频交流电力机车。接触网导线上的25千伏单相工频交流电电流，经受电弓进入机车后经过主断路器再进入主变压器，交流电从主变压器的牵引绕组经过晶闸管整流后，向六台分两组并联的牵引电动机集中供应直流电，使牵引电动机产生转矩，将电能转变为机械能，经过齿轮的传递驱动轮对。
机车主电路沿用8K型机车的晶闸管两段串联相控整流桥调压方式，由一段半控整流桥和一段全控整流桥组成，牵引时实现相控无级调速特性控制，而使用再生制动时全控挢变为逆变装置，半控桥作为励磁电源装置。韶山7型型电力机车虽然拥有三组转向架，但在主电路中只有两组，中间转向架上的两台牵引电动机分属前后两组，机车牵引时向两组各三台牵引电动机并联供电，有利于充分发挥粘着、防止发生空转；此外，每调压整流电路还有一段励磁半控桥给三台串联的电机他励绕组供电。由于韶山7型机车采用了复励牵引电机，因此只要平滑减少他励电流，就能够实现无级磁场削弱，并实现机车恒功速度范围达到44～80公里/小时。
韶山7型电力机车 技术特点
机车主电路并带有功率因数补偿装置，兼作三次谐波滤波器，通过在主电路中投入或切除电容器来提高机车的功率因数，机车在50～100%功率范围内功率因数均可大于0.9，以提高电气化铁路的总效率、减少对无线通信的干扰。韶山7型机车并设有再生制动，制动时可向电网反馈电能，反馈电能约为总消耗电能的3%，轮周制动功率4000千瓦。此外，韶山7型电力机车并预留了向旅客列车供电功能，在主变压器设置了容量为800kVA、电压为1500V×2的交流供电绕组，但没有可供配套使用的铁路客车，列车供电功能并未开放使用。目前有部分机车取消了列车供电插座。
韶山7型电力机车 技术特点
机车走行部为三台二轴转向架，所有车轴均为动轴，机车轴式Bo-Bo-Bo，机车固定轴距较短，曲线通过性能好。与传统Co-Co轴式机车相比，在小半径弯道线路上运行时，导向轮对作用于钢轨的侧向力下降30～60%，轮对作用于构架的横向力平均减小30%，导向外轮的冲角和轮缘磨耗指数分别减少约20%和40%，脱轨系数约降低30%。转向架设计借鉴了6K型电力机车，采用旁承弹簧承受车体载荷的无摇枕转向架。三台转向架各自独立，中间转向架与两端转向架的区别在于增加了横向位移的横动装置，相对于车体有多达220毫米的横向偏移量，取消了停车制动装置，二系悬挂静挠度稍大，因此无法与两端转向架互换使用。
韶山7型电力机车 技术特点
韶山7型机车并沿用了6K型机车的Z型低牵引拉杆牵引装置，车体上有六个牵引拉杆座，通过六根牵引拉杆分别与三台转向架呈“Z”形联接，两端转向架牵引点交于轨面以下10毫米，并能够灵活调节，有利于通过曲线和减少轴重转移，辅之以电气轴重转移补偿，能获得较高的粘着性能。一系悬挂采用轴箱螺旋弹簧和橡胶垫加油压减震器的独立悬挂结构；二系悬挂采用螺旋弹簧系统、橡胶元件和油压减震器的组合，中间转向架并设有滚子轴承。基础制动装置采用双侧制动独立单元制动器。转向架并设有储能停车制动器、轮缘喷油器等。
每台转向架装有两台由永济电机制造的ZD111型复励脉流牵引电动机，为六极、中电压、带有补偿绕组、全H级绝缘、全叠片机座的脉流电动机，持续功率800千瓦。复励电机具有他励绕组，牵引工况下空转时，不会失去他励磁场，因此再粘着特性较好。牵引电机采用滚动轴承抱轴悬挂结构、单边直齿传动。
韶山7型电力机车采用标准电子控制装置，具有恒流起动及准恒速运行特性控制、粘着特性限制、恒功限压、轴重转移电气补偿等功能。在机车起动时按恒流方式起动，待进入特性曲线的斜线段后按调速手轮所指定的速度范围内准恒速运行；而在制动时机车也具有同样的限流准恒速控制特性。韶山7型机车并设有微机防空转系统，以一个16位英特尔8098微控制器为控制核心，通过检测轮周速度差异进行电机减载、自动撤砂来校正牵引力，防止轮轨擦伤。
主变压器漏油是韶山7型电力机车的常见故障之一，主要原因包括，变压器油箱、储油柜及散热器等组件焊接质量不良；主变压器和变风机连接处出现裂纹导致变压器箱体漏油；以及密封件老化或质量不过关造成变压器密封失效。韶山7型0017号机车曾经发生主变压器漏油而导致机车烧毁，事故后由大同机车厂重新制造了一台韶山7型机车作为替代，沿用相同车号。
韶山7型电力机车投入运用初期其整流柜经常发生故障，硅机组元件击穿时有发生，由于无法自动切除故障支路或故障整流桥，而造成硅机组大面积烧损，仅2003年5月至10月间便有14台韶山7型机车出现问题。为此大同机车厂修改设计，为所有韶山7型机车硅机组阀侧增加了快速熔断器，以自动隔离击穿硅元件的整流桥，防止故障扩大。但改造实施后，机车又频繁发生快速熔断器爆炸喷弧的情况，甚至在硅元件正常情况下也时有发生，主要原因的快速熔断器检测不足。
必修课
必修课是國民教育的一种，其重要性比选修课还重要，必修课是必须要学习的课程。
必修课 关于
必修课广泛运行于大学、高中等学校中。高中的必修課通常包括語言、數學。大學的必修課則照各科系而定。在北美，一年内修满32分皆可毕业，而其中的8分就是必修课的内容。
民族路 (高雄市)
民族路（Minzu Rd.）是高雄市的南北向重要幹道，北起左營區與仁武區高楠公路交界附近之霞海路口，南至民生一路口續接光華一路。同時也是省道台1線高雄市主要路段之一。另因三民區人口多及幅員廣，一些地方政府機關便以民族路作為分界線，區分成東西兩所。
民族路 (高雄市) 沿線設施
（由北至南）
民族一路
高雄第一郵政代辦所(1083號)
高雄市政府工務局養護工程處（保養廠、大隊處）(899號)
高雄郵件處理中心(853號)
高雄郵件中心郵局(853號)
高雄市政府消防局新莊分隊(749號)
石川數位科技大樓（926號）
文藻外語大學（900號）
高雄市餐飲工會職業訓練中心(679號)
新光銀行北高雄分行（523號）
高雄鼎泰郵局(519號)
鼎泰廣場公園
高雄市三民區河堤國小 （页面存档备份，存于）
明仁好室社會住宅（興建中）
高雄市肉品市場(560號)
大樂購物中心(463號)**悅誠廣場
大順民族站（高雄捷運環狀輕軌）
隆峰寺（333之2號）
高雄市政府警察局三民第二分局民族派出所(208號)
十全滯洪池公園
高雄市果菜市場(100號)
高雄市三民區愛國國小(門牌設於十全一路)
長谷世貿大樓(80號)
50美術館(1樓)
馬尼拉經濟文化辦事處高雄分處(9樓)
港都廣播電台(34樓之1)
高雄市農會信用部(77號)
愛仁醫院(51號)
民族陸橋（介於一、二路）
民族公園
高雄鐵路綠園道
民族路 (高雄市) 本道路主要之交叉路
（由北至南。北接高楠公路，南接光華一路）
（民族陸橋）
民族路 (高雄市) 公共自行車
高雄市公共自行車租賃系統：
民族霞海路口：民族一路1188號(前人行道)
華夏民族一路口：華夏路/民族一路(西北側)
文藻外語大學正門：文守路168巷/民族一路口(北側)
鼎泰廣場公園：民族一路/民族一路509巷口西側
民族大昌路口：民族一路/大昌一路口西側
民族聯興路50巷口：民族一路/聯興路50巷口(西南側人行道)
大順民族路口：大順一路/民族一路口(西北側人行道)
民族自忠街口：民族一路/自忠街(西北側)
十全民族路口：十全路/民族路口東北側
民族九如路口：民族一路/九如二路口西南側
民族河南路口：民族二路/河南路口(南側)
民族八德路口：民族八德路口西北側
七賢民族二路口：七賢一路/民族二路口(西北側)
二王三恪
二王三恪，又稱二賓三恪、二代三恪、三恪二王後，或單稱三恪、二王，是中國古代政治禮制，屬賓禮之一，歷代王朝分封前代王室後裔爵位，稱為二王後、三恪，給予封邑，祭祀宗廟，允許在國邑內保留其自身政治文化傳統，用以懷柔安撫，顯示本朝所承繼統緒，標明正統地位。所謂「恪」，即表尊敬之意。杜佑《通典》考證「三恪二王後」，以為封前兩朝代後裔為「二王後」，封前三朝代後裔則稱為「三恪」。