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雷锋
雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，中国人民解放军士兵。生于湖南省望城县安庆乡（今望城区雷锋街道），于1954年加入中国少年先锋队，后於1960年参加中国人民解放军，並於同年11月加入中国共产党。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅21岁。
中国共产党中央委员会主席毛泽东于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为“学雷锋纪念日”。隨後雷锋一直被中國共產黨和中華人民共和國政府塑造成黨員革命象徵與模范，幾十年來不斷在媒體上宣傳「學雷鋒活動」，將雷锋作為在中國人民學習的榜樣，并创作了《學習雷鋒好榜樣》等知名的宣傳歌曲。政治思想上緊跟隨中國共產黨，工作努力、日常生活中主動幫助他人、勤儉節約，发扬社会主义的“我为人人，人人为我”的精神，被称為「雷鋒精神」。
雷锋 生平
雷锋原名“雷正兴”，乳名叫“庚伢子”（长沙话），直到他到鞍山钢铁厂（鞍钢）工作前才改名为“雷锋”。1949年参加了儿童团，担任儿童团团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年初期，雷锋在该乡政府当任通信员，后被转移到望城县委作公务员，也是雷锋第一次被评为工作模范。1957年2月8日，加入中国共产主义青年团，后参加沩水工程、团山湖农场建设，当拖拉机手，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1958年秋天，鞍钢在湖南省长沙招工，雷锋被推荐，来到鞍钢矿山公司弓长岭铁矿当推土机手。《鞍山日报》、《矿报》上多次发表了雷锋模范事迹的通讯文章。
雷锋 生平
1959年11月初，雷锋在弓长岭铁矿人武部报名参加当年的征兵。该矿青年工人多，报名应征的人大大超过应征数额，因此，在目测时，雷锋因个子较矮第一批被淘汰。1959年11月8日上午，雷锋找到时任辽阳市兵役局政委、市征兵办公室主任的余新元中校，要求当兵。余新元问雷锋：“你想当兵，家里人愿意吗？”刚问完，雷锋就哭了：“我没有家人了。”雷锋给余新元讲述了自己家人在民国时期被迫害致死的事情。余新元从这次深谈后不再说让雷锋回去的话，而是不遗余力地帮助他，让他走进军营。余新元认为，雷锋品质很好，3次找到辽阳市兵役局第一政委、辽阳市市委书记曹奇，详细介绍了雷锋的情况，希望破格送雷锋入伍。曹奇书记被雷锋的经历和志向打动，认为“政治上的合格比身体上的合格更宝贵，可以考虑破格送他去当兵”。
雷锋 生平
雷锋当时身高154公分，体重不足55千克。余新元找到征兵体检的医院院长说：“雷锋是学毛著积极分子，政治过得硬，本身又是个孤儿，身体也不是什么大毛病，缺斤少两都是旧社会给造成的。像他这种情况，送到部队这所大学校锻炼锻炼有什么不好?” 余新元又积极向接兵单位推荐。新兵营营长荆悟先表示身体不合格绝对不行，新兵营教导员李恒基表示，「这样的好青年可以考虑」。余新元建议把雷锋列入8%的预备兵额中，先作为新兵营营部不穿军装的临时通讯员考察了解。1960年1月2日，雷锋来到辽阳南林子工农干校的新兵营临时驻地帮忙工作。当了六七天的便衣通讯员，表现突出，工作有成绩。这时卡住雷锋参军入伍的已经不是身体问题，而是所在工作单位弓长岭铁矿保卫部门以1958年雷锋进厂时没有原始档案为由不出具政审表；真实原因是雷锋工作表现出色，单位党委书记不想让他走。1960年1月7日傍晚，新兵营军务参谋戴明章通过军用长途电话接通营口团部，向团长吴海山直接报告了有关雷锋的情况，建议让雷锋参军入伍。团长吴海山同意。1960年1月8日，雷锋作为新兵机动数（预备兵额）随新兵营在辽阳火车站登车，下午3点30分在营口火车站下车，并在站前广场作为新兵代表发言，进行了一场即兴演讲，当天抵达沈阳军区工程兵工兵第十团技术营驻地（团部）。
雷锋 生平
1960年1月8日，雷锋参加中国人民解放军沈阳军区工程兵第十团（代号7343部队，后改为3317部队）。新兵集训期间，雷锋多次在营区内和营口市做好事、不留名，部队查到是雷锋所为后，他的事迹在全团官兵中逐渐传开。
1960年3月，雷锋在新兵连训练结束后，被分配到技术营运输连当汽车兵。按照当年的惯例，雷锋已经在湖南望城县团山湖农场和鞍山钢铁公司化工总厂、弓长岭铁矿当过拖拉机手和推土机手，应该分配给工程兵团技术营的技术一连。技术一连装备的都是推土机、刮运机、挖壕犁等工程机械，雷锋这样已熟练掌握推土机操作技术的新兵，可以不经专门培训就是一名熟练的机械操作手，能直接在老技术军人的岗位参与工作。但团军务参谋戴明章征得团长、团政委同意，建议把雷锋培养为团部唯一的小车──一辆老掉牙的嘎斯67吉普车的下一任驾驶员，所以把雷锋由新兵营分配入团直属运输连第四班当汽车兵。
1960年3月，雷锋应邀为营口市建设小学的学生作了一场忆苦报告。
雷锋 生平
1960年2月10日，工程兵第十团接到国防部和沈阳军区命令，全团停止全年军训，赴抚顺钢厂参加国防工业建设，执行“751工程”施工任务。全团各营及直属分队分为两批，分别于2月25日和3月18日到达抚顺市望花区瓢儿屯，陆续进驻“751工程”工地。雷锋本应在3月被分配到运输连后前去，但由于被团里抽调到战士业余演出队参加演出任务，他没有立即启程。
在战士业余演出队，雷锋熟记了多个节目的台词，但由于湖南口音太重，最终未能在台前演出，遂转入幕后开展协助工作。
1960年4月7日下午，雷锋来到抚顺，从演出队回到运输连，此后雷锋多次驾车在营口驻地和抚顺工地之间运输物资。期间，他在抚顺的瓢儿屯火车站也留下了不少事迹。
1960年8月，雷锋参加抚顺上寺水库抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，因表现突出，团党委为他记二等功一次。
雷锋 生平
1960年10月10日，雷锋受运输连党支部的委托，和其他战友等15名同志一起，担任了抚顺市建设街小学（即如今的雷锋小学）校外辅导员；1961年3月17日，雷锋又受聘担任了抚顺市望花区本溪路小学（现雷锋学校）少先队校外大队辅导员兼五年四中队的辅导员；此外他还经常到抚顺一中、和平路小学、朝鲜族小学等学校同师生们谈心，为他们作报告，受到师生们的热烈欢迎，他成为了孩子们眼中的“大朋友”。因此，1962年5月28日，雷锋受到共青团抚顺市委的表彰，荣获“少先队优秀辅导员称号”。
雷锋于1960年11月8日加入中国共产党。1961年4月中旬，被選為抚顺市人大代表。
1962年8月15日上午10时许，雷锋在位于辽宁省抚顺市望花区的沈阳军区工程兵第十团驻地营区内，指挥战友乔安山把脏车开到九连营房附近的炊事班门前冲洗。距离九连营房前8米处有一排用方木杆和铁丝拉成的晒衣绳，要把车开到西侧的炊事班门前，需通过晒衣绳近旁一个直角弯路。雷锋下车察看地形后，指挥乔安山开车。不料汽车左后轮滑进路边的小沟，车身撞倒了一根系铁丝用的方木杆。随着铁丝紧绷产生的巨大弹力，木杆迅速回弹，砸在雷锋的太阳穴上，使他当即昏倒。雷锋被送至当时的抚顺西部职工医院（现抚顺市第二医院）抢救。经医生诊治，雷锋因头部右侧太阳穴被木杆重击，造成颅骨骨折，脑内大量出血。因伤势过重，医治无效，雷锋于1962年8月15日12时5分停止了呼吸，年仅21岁。
在军队两年又八个月裡，立二等功一次、三等功两次，多次受部队嘉奖。
1962年8月17日下午14时30分，抚顺市望花区委礼堂内举行了“公祭雷锋同志大会”。15时20分，在哀乐声中雷锋的灵柩送往位于抚顺市新抚区的戈布烈士公墓。雷锋的棺椁安放在地下一米多深的砖筑椁室里，地上为直径2.5米的葵花状拱顶圆形混凝土墓体。后来受望花区人民的委托，区人大代表于1963年6月，向抚顺市政府提出了搬迁雷锋墓的请求。望花区政府决定，用全区惟一的一座公园望花公园（后改名雷锋公园）的60%的面积来修建雷锋墓及纪念馆。抚顺市政府、辽宁省政府及沈阳军区领导人很快批准了这个决定，并于1964年4月3日举行迁葬仪式。
雷锋 树立典型
1959年庐山会议後，毛泽东启用林彪取代彭德怀主持军队工作。1960年10月，中共中央军委副主席、国防部长林彪主持的中共中央军委扩大会议上讨论关于加强军队政治思想工作的问题，并就此作出决议，号召全军干部战士“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士”。林彪借《毛选》四卷發行之际，掀起“学习毛主席著作”活动，同年7月19日总政治部批转济南军区《关于组织青年学习毛泽东著作的报告》，要求各级领导积极组织士兵学习毛泽东著作。同年，沈阳军区开展了“两忆三查”阶级教育。忆苦报告是解放军的政治思想教育工作，属于“两忆三查”（「解放战争」中形成的忆阶级苦、忆民族苦、查立场、查斗志、查工作）活动。
雷锋 树立典型
1960年，时任沈阳军区工程兵主任的王良太将军叫连队的基层干部注意培养雷锋。同年10月，入伍只有10个月的雷锋被沈阳军区工程兵政治部选拔在军内外作忆苦报告。雷锋开始是沈阳军区在开展“两忆三查”（忆阶级苦、忆民族苦，查立场、查斗志、查工作）教育活动中，作为忆苦典型而推出，并引起各级领导的注意。沈阳军区司令员陈锡联上将、政委赖传珠上将、副政治委员兼政治部主任杜平中将等军区领导对培养、宣传雷锋活动非常重视。1960年11月26日，沈阳军区副政委兼政治部主任杜平中将亲笔写下批语，决定将新华社辽宁分社第一次采写的通讯《毛主席的好战士》在沈阳军区机关报《前进报》首次发表。
雷锋 树立典型
为扭转当时在三年大饥荒面前出现的一些不良倾向，沈阳军区工程兵政治部的郭干事带着雷锋到各部队做巡回忆苦报告。同年11月雷锋被树为沈阳军区“学习毛主席著作标兵”。他认为“毛主席著作对我来说好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行！”“定要使毛主席的光辉思想在我的脑海里扎根，在我的一切实际行动中开花结果。”1961年4月29日日记讲“学习毛主席著作，要学习毛主席的立场、观点和方法。要以实际问题为中心，按毛主席的指示办事”。
1961年、1963年毛泽东两次发出学习解放军的号召。
1961年，《解放军画报》第2期第22至第23页以两个版面刊载了《苦孩子 好战士》千余字和四幅照片，介绍了雷锋。文章采访了湖南家乡的婶母雷玫爰、原安庆乡农会主席彭德茂、安庆乡荷叶坝小学教导主任钟霞生，湘潭地委第二书记张兴玉4位雷锋事迹见证者。
雷锋 树立典型
各地结合学习雷锋，推动了群众学毛著活动。雷锋于是成为林彪治军树立的榜样。林彪把学习雷锋和学习毛选的目的归结为“做毛主席的好战士”。同年11月26日《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋事迹，刊出了长篇通讯《毛主席的好战士》，还刊登了4张雷锋照片。新华社发稿《苦孩子成长为优秀战士》刊登在《人民日报》上，《解放军报》12月13日刊在二版，题为《茁壮的新苗》，《中国青年报》的题目是《苦孩子──好战士》，《辽宁日报》的标题是《红色的战士》。1961年起，林彪在解放军开展了学习毛泽东著作活动，称赞“毛泽东思想是当代马克思列宁主义的顶峰”，“学马列要百分之九十九地学毛著”，“学毛著只要学老三篇”，还开展争创“四好连队”、“五好战士”，学习雷锋、“南京路上好八连”等一系列活动。林彪在学雷锋运动中题词“学习雷锋同志的精神，做毛主席的好战士”。北京的军事博物馆举办《学习毛主席著作标兵雷锋模范事迹展览》。1961年2月20日，雷鋒到“学习毛主席著作第一人”廖初江所在部队作报吿时，住在一个寝室里，互相交談学习毛主席著作的心得和体会，互相勉励进步。廖初江和雷鋒曾先后見过五次面，在一起生活过将近一个月，此外还互相通了几次信。雷鋒的專題報道再一次出現在1962年6月號的《解放軍畫報》上，總共用了十八個大版，图文並茂。
雷锋 树立典型
根据官方描述，在雷锋死后，他的日记被發现。随后，中華人民共和國國防部于1963年1月7日命名雷锋生前所在班为“雷锋班”。
雷锋 树立典型
1963年2月初，《人民日报》《解放军报》《中国青年报》等媒体相继报道了雷锋的事迹，同时摘发了雷锋的部分日记。《解放军报》还连续发了题为《像雷锋那样做毛主席的好战士》等三篇社论。《解放军报》原副总编辑、《雷锋》杂志总编辑陶克少将表示，中国共产党宣传雷锋事迹之初，就已严格核实过其事迹的真实性。1963年2月7日，《人民日报》大篇幅刊登雷锋事迹当晚，中共中央副主席、国务院总理周恩来致电时任人民日报总编辑兼新华社社长吴冷西，表示雷锋的事迹可能会在全国产生很大影响，要求核准事实。此后，中宣部、解放军总政治部、共青团中央、沈阳军区和雷锋生前所在部队，联合组织了三个调查组分赴雷锋的部队、家乡等地，对登过报纸的事实和细节进行核对。当时中央关于雷锋的宣传纪律中还有“宣传雷锋谁造假，开除谁的党籍”的严规。新华书辽宁分社记者佟希文、雷润明采写的长篇通讯《毛主席的好战士—雷锋》，于1963年2月8日在《人民日报》第二版发表，同日该报第五版还刊登了《雷锋日记摘抄》和雷锋的一些照片等。毛泽东读了这些报道后，对时任国务院副总理、总参谋长的罗瑞卿说：“雷锋值得学习啊！向雷锋学习，也包括我自己，我也向雷锋学习。”这是毛泽东第一次讲雷锋。1963年2月9日，总政治部向全军发出通知，号召全军开展宣传和学习雷锋同志模范事迹活动。《人民日报》社总编兼新华社社长吴冷西给辽宁分社社长鲁蛮打来电话，询问有关雷锋日记的事，鲁蛮让记者佟希文直接回答；吴冷西在电话里讲：“周恩来总理和邓颖超同志读了雷锋事迹通讯报道和他的日记摘抄，他们都很感动，认为雷锋是青年好榜样，日记也写得很好。总理要求报社认真核实，要搞清楚哪些是雷锋自己的话，哪些是他摘记别人的话。别人的话一定要注明出处。”事后，佟希文向沈阳军区有关领导汇报了吴冷西电话内容，沈阳军区还根据总政的指示，组织专人对雷锋日记进行了认真核对整理。1963年2月11日，《中国青年》杂志社总编辑邢方群紧急主持召开编委会，决定把第五期、第六期（半月刊）合刊出学雷锋专辑，立即派记者深入雷锋生前所在部队，深挖雷锋成长过程与基层最初开展学雷锋活动等方面的细节，由总编辑邢方群分别给毛泽东和周恩来等中央领导写信请求为学雷锋题词或者写诗、作文等，派人于2月15日把信送中南海。1963年2月15日，团中央做出决定，在全国青年中开展学习雷锋活动。毛泽东让其英文秘书林克预拟几句作为题词参考。2月22日，毛泽东最终没有用林克拟写十来个题词方案，而是开门见山题下了“向雷锋同志学习”七个字。毛泽东对林克解释为何如此选择题词时说：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”2月22日下午，毛泽东题词送到了《中国青年》杂志社，该杂志社领导一致认为这个“向雷锋同志学习”的伟大号召，是向全国人民和青年发出的，应该交由全国宣传媒介广为宜传。遂向共青团中央书记处请示报告，又经中共中央书记处研究决定，将毛主席题词手迹由新华社统一制版，于3月1日发给全国各新闻单位，3月2日同时刊出。后来，中共中央书记处书记、解放军总参媒长罗瑞卿鉴于首都各大报要在日内刊登一篇关于论述国际共运问题的重要文章，便又指示新华社于3月4日发出毛主席题词手迹通稿，首都各报于3月5日刊登，唯《中国青年》杂志专辑仍按原订日期于3月2日出版，刊登了毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词。同期还刊登了党和国家领导人为雷锋题词：周恩来总理题词是“雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士”；董必武写了《歌咏雷锋同志》的诗“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，劳动念朴纯。螺丝钉不锈，历史色长新。只作平常事，皆成巨丽珍。普通一战士，生活为人民”；谢觉哉在北京医院住院，写了散文《读雷锋同志的日记摘抄》以及一首《学雷锋》的诗“曾云六亿舜尧群，崛起平民迥不同。谈到做到心意广，神州处处学雷锋”；中共中央书记处书记、解放军总参谋长罗瑞卿特地组成专门班子研究，很快写出了《学习雷锋》专文。3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都刊登了毛泽东的题词手迹。从此开始了党内外、全国各族人民学习雷锋的热潮，雷锋的故乡湖南长沙和雷锋的牺牲地抚顺于1960年代中后期分别建起了湖南雷锋纪念馆和抚顺雷锋纪念馆以茲纪念。
雷锋 树立典型
1963年5月6日至12日，在杭州召开部分中共中央政治局委员和大行政区中央局书记参加的会议，即“杭州会议”，讨论《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。1963年5月11日，毛泽东在会上重点谈调查研究问题，同时谈到了哲学问题，说：“为了造成调查研究的风气，做好我们的工作，各级党委要在日常工作中讲哲学，对干部进行马克思主义认识论的教育，要让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。哲学并不难，不要把哲学看得那么神秘，哲学是可以学到的。我看过雷锋一部分日记，这个人就懂得一点哲学。”
雷锋 树立典型
在沈阳军区抗敌话剧团排演的话剧《雷锋》基础上，八一电影制片厂根据周恩来的指示创作了电影《雷锋》，1965年3月5日在全国公映。
雷锋 学雷锋活动
学雷锋是中华人民共和国和中国共产党大力推行的政治教育活动，属于马列主义毛泽东思想教育、党的知识教育、共产主义道德教育的一部分，目的为加強護其核心權威力量，培养军队、少先队、共青团、中共党员、干部，乃至全国人民，忠于祖国、忠于人民、忠于党的情操，和热爱党、热爱祖国、热爱社会主义（“三热爱”）紧密相关。因此中共中央办公厅、中共中央宣传部、解放軍總政治部都曾发红头文件要求学习雷锋，实现社会安定。解放军总政治部多次通知要求全军以雷锋为榜样，牢记“忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于社会主义” 的总要求。
雷锋 学雷锋活动
雷锋去世后，被追认为全国优秀少先队辅导员，辽宁发起了学习雷锋的全省活动，抚顺团市委10月23日发出《关于组织全市青少年参观雷锋展览室，开展好阶级教育的通知》。辽宁省团委编印了《毛主席好战士》40万册，加印刊有雷锋事迹的连环画7万张，同辽宁图片社洗印了供基层搞小型展览用的照片800套，推动全省学雷锋。该活动受到当时的团中央第一书记胡耀邦的重视，并被立为高尚共产主义思想品质的榜样，胡要求应该把这项活动作为目前进行共产主义教育的一项重要措施，要求全国各地团组织都应在1963年2月15日发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”的教育活动的通知》：“雷锋同志的光辉一生，为我国青年树立了一个具有坚定的无产阶级立场和高尚的共产主义思想品德的榜样，团中央认为各地团组织都应该参照辽宁的经验，在青少年中广泛开展‘学习雷锋’的教育活动”。团中央机关刊物《中国青年》请毛泽东题词。自此1963年开展学习雷锋活动，把共产主义的理想、道德、情操教育融入“三好”活动之中。
雷锋 学雷锋活动
全国性学雷锋活动始于毛泽东题词“向雷锋同志学习”。1963年3月5日的《人民日报》在第一版刊发毛泽东的题词，第二版则刊登了罗瑞卿的文章“雷锋之所以成为一个伟大战士的最根本、最突出的一条，就是他反反复复地读毛主席的书，老老实实地听毛主席的话，时时刻刻按毛主席的指示办事，一心一意做毛主席的好战士”。3月5日成为全国学习雷锋纪念日。1963年3月15日，共青团四川省委发出了《关于在全省青少年中广泛、深入地开展学习雷锋活动的通知》，要求“必须好好地读毛主席的书，听毛主席的话，按毛主席指示办事”。1964年，罗瑞卿说“凡是毛主席著作学得好的单位和个人，工作就做得好。大庆油田是这样，好八连和雷锋、郭兴福也是这样”。1964年21期《中国青年》号召“向雷锋同志学习”“老老实实听毛主席的话”。由于林彪把学习雷锋和学习毛著的目的归结为“做毛主席的好战士”，因此革命的标准从忠于事业、忠于人民，中间经过忠于党，而最后变成忠于最高领袖个人，走向文化大革命。
雷锋 学雷锋活动
1965年起，学校的思想政治教育以学习毛主席著作为中心，按照林彪“活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影”的指示，人人写学习笔记。涌现各种学雷锋小组、学雷锋做好人好事以及学雷锋做无名英雄的事迹。1966年文化大革命开始后，把政治教材诬蔑为“封、资、修黑货”，把学雷锋斥之为“驯服工具论”，对爱学习、守纪律的学生，视为“五分加绵羊”的修正主义苗子。
现在的学雷锋运动，主要是通过学校发动学生以及部队组织干部战士进行的一种活动，主要是打扫、慰问之类，目的是为了学习“雷锋精神”。活动的时间一般为雷锋的生日、纪念日、学雷锋日（3月5日）或某些特殊日子，活动一般只有一日（雷锋日），有时称“学雷锋”做“一日雷锋”。
2010年，郭明義被宣传为“新時期的雷鋒傳人”。
2012年，继大跃进、文化大革命、六四事件以后的第四次学雷锋高潮来临，史无前例由中共中央办公厅发出通知要求全国学雷锋。中共中央政治局委员、中央军委副主席徐才厚指出通过学雷锋切实加强对部队的思想政治领导，确保部队坚决听从党中央、中央军委和军委主席胡锦涛指挥。
雷锋 纪念雷锋的题词
1963年3月2日出版的《中国青年》杂志在学习雷锋专辑中刊登了中共中央主席毛泽东、国家主席刘少奇、国务院总理周恩来等领导人的题词，董必武、郭沫若、罗瑞卿、谢觉哉等写的诗和文章。
1989年之后掌权的中国共产党第三代领导人（包括以中共中央总书记为首的六名中共中央政治局常委以及非常委的国家主席）在1990年一起为雷锋题词。
雷锋 争议
新华网曾刊登文章《1959年雷锋买手表和皮夹克，遭老领导写信批评》，文中称雷锋“穿着皮夹克、带着瑞士手表，穿着呢子裤”。2013年，秦火火在新浪微博评论雷锋生活奢侈等问题被认为是造谣而被逮捕，后被判刑坐牢。《东方早报》文章《中将谈雷锋买瑞士手表：他是孤儿工资又高买得起》及雷锋生前工友、战友乔安山撰写的回忆录中均证实此事，但同时揭示了真实原因：1959年雷锋仍在鞍钢当拖拉机手，当时他的收入实际为每月30元，能够负担这些花销。且雷锋在鞍钢期间的生活也不等同于其后来参军期间的生活。
此外，新华网于2012年引述《新京报》专文称雷锋也有犯错误的时候，如曾炫耀军功章、私自在厨房拿食物等。
1960年11月，雷锋被沈阳军区树为学习《毛泽东选集》的标兵，1961年2月，中国人民解放军各部队掀起了学习雷锋的高潮，沈阳军区决定由沈阳军区政治部和雷锋所在的10团筹办雷锋先进事迹巡回展览，由于照片不足，他们决定摆拍一部分照片，沈阳军区工程兵领导人为补拍雷锋照片做出真实性的规定：拍摄照片必须真实，必须是雷锋实实在在做过的好人好事。
雷锋 争议
參與《雷鋒的故事》創作的軍隊攝影記者張峻曾表示，摆拍是從1960年11月26日在瀋陽軍區《前進報》上發表「毛主席的好戰士」文章後開始的，瀋陽軍區为了塑造雷锋这个形象，专门为他成立了拍摄小组和日记指导小组，瀋陽軍區工程兵黨委還籌辦過《雷鋒同志先進事跡巡迴展覽》，並於1962年2月初組成了籌辦展覽的班子，擬出具體內容，並指定由張峻「補拍」部份照片，共拍摄223张。张峻认为对待补拍照片应当实话实说，有一些照片是“补拍”的，但“剧本”并非虚构。
一个署名“穆正新”的旅美人士近年在互聯網上发表多篇文章，提出多個疑點，如聲稱雷锋日记涉嫌伪造，伪造者正是雷锋和沈阳军区工兵十团。西方作者尼古拉斯·約翰认为雷锋日记的伪造者是林彪，目的是在大跃进后改善毛泽东的形象。
雷锋 相关传闻
「西點軍校學雷鋒」的謠言曾在中國大陸流傳，這個謠言起源於新華社記者李竹潤將合众国际社在1981年愚人節发布的惡作劇消息误当成真实新闻而编入新闻写作教材。1980年代，西点军校选修汉语的学员曾在教室墙上挂过雷锋画像，相关照片还曾被用于西点军校招生简章，但“西点军校学雷锋”并不属实。
雷锋 纪念雷锋的事物
1963年1月7日，中华人民共和国国防部将雷锋生前所在的沈阳军区工程兵某团运输连四班命名为“雷锋班”。除此之外，以下列出一部分其他纪念雷锋的事物：
雷锋故居，位于中国湖南省长沙市望城区雷锋街道，是雷锋的出生地，被列为湖南省文物保护单位。
全国各地共有4座雷锋纪念馆。抚顺市雷锋纪念馆位于辽宁省抚顺市望花区，包括雷锋墓和雷锋纪念碑、雷锋塑像、雷锋事迹陈列馆、雷锋广场等；湖南雷锋纪念馆位于湖南省长沙市望城区雷锋街道，主要是陈列馆；此外在辽宁省辽阳市和北京市也有雷锋纪念馆。
长沙雷锋塑像，位于长沙市望城区，是湖南省文物保护单位。
2004年，一尊雷锋塑像在雷锋参军的辽宁省营口火车站广场落成。
长沙望城县坪山公社1968年改名为雷锋公社，现为雷锋街道，境内亦有以雷锋原名雷正兴命名的正兴路。
1990年2月13日，雷锋生前常去的和平储蓄所被正式命名为雷锋储蓄所。
辽宁省抚顺市公安局望花分局和平派出所2017年更名为雷锋派出所。
雷锋 纪念雷锋的事物
1989年5月，原兰州铁路局中卫机务段党委将前进型2690号蒸汽机车包乘组命名为“雷锋号”机车组，意在促进整个机务段工作面貌的转变，此后由于该机车组节煤成绩突出，1990年2月5日由中国共青团兰州铁路局银川分局委员会正式命名，成为铁道部继“毛泽东号”、“朱德号”、“黄继光号”、“周恩来号”之后第五台以人名命名的机车。1995年12月9日，雷锋号机车换型为东风4B型3943号内燃机车，1996年7月1日曾牵引宝中铁路首班旅客列车，2001年2月换型为韶山3型5035号电力机车，2017年3月3日换型为此前于2016年11月由兰州西机务段转配至迎水桥机务段的和谐3D型0035号准高速电力机车。
曾被命名为“雷锋号”的旅客列车则包括北京至赣州的K1453/1454次列车（1999年命名）、北京至抚顺的K95/96次列车（2007年3月命名，2023年延至吉林站）、北京至长沙的Z1/2次列车。
2004年起，辽宁省营口市命名了“雷锋号”公交车和出租车，后续共计上百台，并成立了雷锋爱心车队。
辽宁城际客运有限公司2008年3月5日将旗下的沈阳至抚顺客运公交化线路命名为“雷锋号”。
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Python
Python通常指一种程序设计语言。
Python还可以指：
蟒屬的拉丁文学名。
蒙提·派森（Monty Pythons）一个英国喜剧剧团。
皮同，希腊神话里的一条毒龙。
Python，一部由Richard Clabaugh主演、于2000年拍摄的恐怖电影。
PYTHON，為GOT7第十三張韓語迷你專輯當中的主打歌，於2025年1月20日正式發行。
2003年侵华日军遗弃在华化学毒剂泄漏事件
侵华日军遗弃在华化学毒剂泄漏事件，又称8·4事件、 齐齐哈尔8·4毒气事件，是2003年8月發生在中国黑龙江省齐齐哈尔市的化學物質中毒事件，事後追查確認為二次大戰期間侵华日军所遗弃之化学毒剂泄漏及現場人員處理不當所引起。此事件是中华人民共和国成立以来中毒人数最多、危害最严重的侵华日军遗留化学武器毒伤平民事件。
2003年侵华日军遗弃在华化学毒剂泄漏事件 事件經過
2003年8月4日凌晨4时，中国黑龙江省齐齐哈尔市北疆花园工地施工的兴记开发公司在地下两米处掘出五个金属桶，其中两个已经破损。挖掘过程中造成一个金属桶中的油状溶剂外泄，渗入工地土壤。上午9时，四个金属桶被卖到该市龙沙区铁南废品收购站，并在切割时造成内置油状溶剂外泄，现场多人沾染。同时，工地上被污染的土壤被转运到多个地点，造成毒剂污染范围进一步扩大。至下午6时，多名毒剂沾染者开始出现中毒症状，当日即有29人住院接受治疗。
8月6日，外交部、国防部、解放军总参谋部的领导及防化专家抵达齐齐哈尔。经过考察，专家组得出以下结论：
专家组一致认定，诱发本次事故的五个金属桶为日本侵华战争期间遗弃在中国的化学武器，其中装有的不明化学物品为芥子毒气。起初，日方不承认是日本遗留的化学武器，理由是现场发现的桶比记录的桶少一个螺丝。但在日方派专家调查后，最终承认了这些化学武器是日本遗留下来的。
2003年侵华日军遗弃在华化学毒剂泄漏事件 事件經過
8月12日，日本外务省发言人发表谈话表示，日本政府承认本月4日在中国齐齐哈尔市发生的化学毒剂伤人事件是原日军遗弃的化学武器所致，并对受害者表示慰问。为了进一步调查事件，8月14日，日本东京开通了热线电话(03) 5396-6067，从民间查找关于第二次世界大战末期日军藏匿化学武器的信息。 开放当天即接到15个电话。
到8月17日，正式确认的受害者达到43人，情况危急者从最初的八人减为一人。8月21日，重患李贵珍终因多器官衰竭，抢救无效，于20时55分死亡。  李贵珍是于8月4日22时被送入解放军第203医院，当时即被诊断为95%皮肤深2度烧伤，重度眼烧伤，重度吸入性呼吸道损伤，生血功能消逝。
2003年侵华日军遗弃在华化学毒剂泄漏事件 后续
此事件是中华人民共和国成立以来中毒人数最多、危害最严重的侵华日军遗留化学武器毒伤平民事件。事件使日本遗弃在华化学武器问题浮出水面，并很快上升到外交层面。8月11日，中国外交部长李肇星与日本外相川口顺子会谈时提及，此事关系到中国人民的健康、安全和感情，日方应高度重视，承担责任，妥善处理。日本政府随后派出外务省4人代表团赴齐齐哈尔，并于8月14日和8月16日先后派6人毒剂封存专家团和7人医疗专家团赶赴齐齐哈尔。
因代理“8·4事件”受害者对日索赔诉讼而多次前往日本的中方律师罗丽娟表示，访日期间向在野党提起化武受害者的情况时，许多在野党党员都很惊讶，连他们也从来不知道受害者的情况有这么严重。“国会开会时他们还质询过化武问题为什么处理得如此缓慢。可惜他们只是在野党。”
原子
原子（英語：）是构成化學元素的普通物质的最小单位；原子也是化学变化中最小的粒子及元素化学性质的最小單位。
一粒正原子包含有一粒緻密的原子核及若干圍繞在原子核周圍帶負電的电子。而反原子的原子核帶負電，周圍的反電子帶「正電」。正原子的原子核由帶正電的質子和電中性的中子組成。反原子的原子核中的反質子帶負電，從而使反原子的原子核帶負電。當質子數與電子數相同時，這原子就是電中性，称为中性原子（英語：）；否則，就是帶有正電荷或者負電荷的离子。根據質子和中子數量的不同，原子的類型也不同：質子數決定了該原子屬於哪種元素，而中子數則確定了該原子是此元素的哪種同位素。
原子的英语 atom 是從古希臘語：（atomos，“不可切分的”）轉化而來。很早以前，希腊和印度的哲學家就提出了原子的不可切分的概念。 17和18世紀時，化学家發現了物理學的根據：對於某些物質，不能通過化學手段將其繼續的分解。 19世紀晚期和20世紀早期，物理学家發現了亞原子粒子以及原子的內部結構，由此證明原子並不是不能進一步切分。 量子力学原理能夠為原子提供很好的科學模型。
原子
與日常體驗相比，原子是極小的物體，其質量也很微小，以至於只能以特殊儀器才能觀測到單粒原子，如扫描隧道显微镜。原子的99.9%的重量集中在原子核，其中的质子和中子有著相近的質量。幾乎每種元素至少有一種不穩定的同位素，可以放射性衰變。這直接導致核轉化，即原子核中的中子數或質子數發生變化。原子佔據一組穩定的能级，或稱為軌域。當它們吸收和放出電子的時候，電子也可以在不同能級之間跳躍，此時吸收或放出電子的能量與能級之間的能量差相等。此外，電子決定元素的化學特性。
原子 历史
大约在两千五百年前，希腊哲学家对物质的组成问题争论不休。原子派认为物质在无数次分割之后，最终会小到无法分割。原子（atom）一词源自希腊语，意思是“不可分割”。在1803年到1807年之间，英国化学家道尔顿发展了这些观点并将它用在它的原子学说中。他相信原子既不能创造也不能消灭。任一元素所含的原子都一样。
关于物质是由离散单元组成且能任意分割的概念流传了几千年，但这些想法只是基于抽象的、哲学的推理，而非实验和实证观察。随着时间的推移以及文化及学派的转变，哲学上原子的性质也有着很大的改变而这种改变往往还带有一些精神因素。尽管如此，对于原子的基本概念在数千年后仍然有化学家采用，因为它能够很简洁阐述一些化学界的新发现。
原子 历史
原子论（英語：，来自古希腊语 ἄτομον，atomos，含义为“不可分割”）是在一些古代传统中发展出的一种自然哲学。原子论者将自然世界理论化为由两基本部分所构成：不可分割的原子和空无的虚空（void）。原子论的创始人是古希腊人留基伯，他是德谟克利特的老师。古代学者在论及原子论时,通常是把他们俩人的学说混在一起的。留基伯的学说由他的学生德谟克利特发展和完善，因此公认德谟克利特为原子论的主要代表。
原子论的主要内容是：宇宙的本原是原子和虚空，原子不可构造且永恒不变。原子有两种属性：大小和形状。它们在数量上是无限的。原子按一定的形状、次序和位置，在空无（empty）中通过移动和碰撞，结合和分离，与一粒或以上其他原子相钩结而形成聚簇（cluster）。不同形状、排列和位置的聚簇构成世界上各种宏观物质（substance）。德谟克利特认为，运用上述原子论的思想，就可以解释世间万物为什么会有重量、形状、尺寸等客观特性；不仅如此，他还认为，另一些特性，比如气味，只有当物体的原子和人鼻互相作用时才显示出来。
原子 历史
对原子概念的记述可以上溯到古印度和古希腊。有人将印度的耆那教的原子论认定为开创者大雄在公元前6世纪提出，并将与其同时代的彼浮陀伽旃延和顺世派先驱阿夷陀翅舍钦婆罗的元素思想也称为原子论。正理派和胜论派后来发展出了原子如何组合成更复杂物体的理论。在西方，对原子的记述出现在公元前5世纪留基伯和德谟克利特的著作中。对于印度文化影响希腊还是反之，亦或二者独立演化是有争议。
直到化学作为一门科学开始发展的时候，对原子才有更进一步的理解。1661年，自然哲学家罗伯特·波义耳出版了《怀疑的化学家》一书，书中他声称物质是由不同的“微粒”或原子自由组合构成的，而并不是由诸如气、土、火、水等基本元素构成。1789年，既是法国贵族，又是科学研究者的拉瓦锡定义了元素一词，从此，元素就用来表示化学变化中的最小的单位。
原子 历史
1803年道尔顿创立科学原子论，并在1803年12月与1804年1月在英国皇家学会作关于原子论的演讲，其中全面阐释了他的原子论思想。其要点为：1.化学元素均由不可再分的微粒组成。这种微粒称为原子。原子在一切化学变化中均保持其不可再分性。2.同一元素的所有原子，在质量和性质上都相同；不同元素的原子，在质量和性质上都不相同。3.不同的元素化合时，这些元素的原子按简单整数比结合成化合物。尽管从现在的观点来看，道尔顿的观点非常简洁有力（当然存在着错误）但是由于缺乏实验证据和表述不力，这一观点直到20世纪初才獲广泛接受。
道尔顿的理想没有涉及原子内部结构。随后，在1897年，发现了第一粒亚原子粒子──电子。1911年，新西兰物理学家卢瑟福发现每一粒原子都含有一粒比重很大并且带正电的原子核，他隨後在1919年發現了原子核內部帶正電的質子。1932年英國物理學家查德威克发现不帶電的中子。现代化学认为原子由原子核及绕核旋转的电子构成。原子核中含有许多质子和中子。质子和中子要比电子重約1836倍。质子的带电量是一单位正电荷，电子是一单位负电荷，中子不带电。
原子 历史
1803年，英语教师及自然哲学家約翰·道爾頓用原子的概念解释了为什么不同元素总是呈整数倍反应，即倍比定律；也解释了为什么某些气体比另外一些更容易溶于水。他提出每一种元素只包含唯一一种原子，而这些原子相互结合起来就形成了化合物。
1827年，英國植物學家羅伯特·布朗在使用显微镜观察水面上花粉的时候，发现它们的运动不规则，进一步证明了微粒学说。后来，这现象称为布朗运动。德绍儿克思在1877年提出这种现象是由于水分子的热运动而导致的。1905年，爱因斯坦提出了第一个数学分析的方法，证明了这猜想。
在关于阴极射线的工作中，物理学家約瑟夫·汤姆孙发现了电子以及它的亚原子特性，粉碎了一直以来认为原子不可再分的设想。汤姆孙认为电子是平均分布在整粒原子上，就如同散布在均匀的正电荷海洋中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消。这也叫做梅子布丁模型。
原子 历史
然而，在1909年，在物理学家卢瑟福的指导下，研究者们用氦离子轰击金箔。他们意外的发现有很小一部分离子的偏转角度远远大于使用汤姆孙假设所预测值。卢瑟福根据这金箔实验的结果提出原子中大部分质量和正电荷都集中在位于原子中心的原子核当中，电子则像行星围绕太阳一样围绕着原子核。带正电的氦离子在穿越原子核附近时，就会大角度被反射。
1913年，放射化学家弗雷德里克·索迪在放射性衰变产物的实验中发现元素周期表中各位置不只有一种原子。玛格丽特·陶德创造了同位素一词来表示同一种元素不同种类的原子。在研究离子气体的过程中，汤姆孙发明了一种新技术，可以用来分离不同同位素，最终导致了稳定同位素的发现。
与此同时，物理学家玻尔重新审视了卢瑟福的模型，他认为电子应该位于确定的轨道之中，并且能够在不同轨道之间跳跃，而不是像先前认为那样可以自由的向内或向外移动。电子在这些固定轨道间跳跃时，必须吸收或者释放特定的能量。当热源产生的一束光穿过棱镜时，能够产生多彩的光谱。应用轨道跃迁的理论就能够很好的解释光谱中存在的位置不变的线条。
原子 历史
1916年，吉爾伯特·路易斯发现化学键的本质就是两粒原子间电子的相互作用。众所周之，元素的化学性质按照周期律反复的循环。1919年，美国化学家歐文·朗繆爾提出原子中的电子以某种性质相互连接或者说相互聚集。一组电子占有一層特定的电子层。
1926年，薛定谔用路易·德布罗意于1924年提出的波粒二象性假说，建立了原子的数学模型，用来将电子描述为三维波形。使用波形来描述电子的一个直接后果就是在数学上不能够同时得到位置和动量的精确值，1926年，海森堡建立了相关的方程，这也就是后来著名的不确定性原理。这概念描述的是，对于测量的某个位置，只能得到一个不确定的动量范围，反之亦然。尽管这模型很难想象，但它能够解释一些以前观测到却不能解释的原子的性质，例如比氢更大的原子的谱线。因此，人们不再使用原子的行星模型，而更倾向于将原子轨道视为电子存在概率的区域。
发明质谱使得科学家可以直接测量原子的准确质量。该设备使用磁体弯曲一束离子，而偏转量取决于原子的质荷比。弗朗西斯·阿斯顿使用质谱证实了同位素有着不同的质量，并且同位素间的质量差都为整数，称为整数规则。1932年，詹姆斯·查德威克发现了中子，解释了这问题。中子是中性的粒子，质量与质子相仿。同位素则重新定义为质子数相同而中子数不同的元素。
1950年代，随着粒子加速器及粒子探测器的发展，科学家们可以研究高能粒子间的碰撞。他们发现中子和质子是强子的一种，由更小的夸克微粒构成。核物理的标准模型也随之发展，能够成功的在亚原子水平解释整粒原子核以及亚原子粒子之间的相互作用。
1985年左右，朱棣文及其同事在贝尔实验室开发了一种新技术，能够使用激光来冷却原子。威廉·丹尼尔·菲利普斯团队设法将钠原子置于一个磁阱中。这两个技术加上由克洛德·科昂-唐努德日团队基于多普勒效应开发的一种方法，可以将少量的原子冷却至微开尔文的温度范围，这样就可以很高精度研究原子，这也直接导致玻斯－爱因斯坦凝聚的发现。
历史上认为单一原子过于微小，不能以科学研究。最近，科学家已经成功用单一金属原子与一粒有机配体连接形成单电子晶体管。一些实验用激光冷却的方法将原子减速并捕获，这些实验能够提升對物质的認知。
原子 组成
原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的电子构成。原子核所带的正电荷数（即核电荷数）与原子核外电子所带的负电子数相等，故原子呈电中性。原子可以构成分子，也可以形成离子，也可以直接构成物质。
构成原子的三种粒子（质子、中子、电子）的基本数据：
尽管原子的英文名称（atom）本意是不能繼續分割的最小粒子，但是在现代科学领域，原子实际上包含了很多不同的亚原子粒子：电子，质子和中子。氢-1原子和带一粒正电荷的氢正离子例外，前者没有中子，后者沒有电子。
质子有一粒正电荷，质量是电子质量的1836倍，为公斤，然而部分质量可以转化为原子结合能。中子不带电荷，自由中子的质量是电子质量的1839倍，为公斤。中子和质子的尺寸相仿，均在m这一数量级，但它们的表面并没能精确定义。
原子 组成
在物理学标准模型理论中，质子和中子都由名叫夸克的基本粒子构成。夸克是费米子的一种，也是构成物质的两種基本组分之一。另一基本组份称轻子，电子就是轻子的一种。夸克共有六种，每一种都带有分数的电荷，不是就是。质子就是由两粒上夸克和一粒下夸克组成，而中子则是由一粒上夸克和两粒下夸克组成。这区别就解释了为什么中子和质子电荷和质量均有差别。夸克由强相互作用结合在一起的，由胶子作中介。胶子是规范玻色子的一员，是一种用来传递力的基本粒子。
原子核是原子中所有的质子和中子构成的，结合起来很小，它们一起也可以称为核子。质子带正电荷，中子不显电性，故原子核的正电荷由质子数决定。原子核的半径约等于fm其中是核子的总数。原子半径的数量级大约是105fm，因此原子核半径远远小于原子半径。能在短距离上起作用的残留强力將核子束缚在一起。当距离小于2.5fm的时候，强力远远大于静电力，因此它能够克服带正电的质子间的相互排斥。
原子 组成
同种元素的原子带有相同数量的质子，这数也称原子序数。而对于某种特定的元素，中子数是可以变化的，这也就决定了该原子是这种元素的哪一种同位素。质子数量和中子数量决定了该原子是这种元素的哪一种核素。中子数决定了该原子的稳定程度，一些同位素能自发放射性衰变。
中子和质子都是费米子的一种，根据量子力学中的泡利不相容原理，不可能有完全相同的两粒费米子同时拥有一样量子物理态。因此，原子核每粒质子都占用不同的能级，中子的情况也与此相同。不过泡利不相容原理并没有禁止质子和中子有相同量子态。
如果原子核的质子数和中子数不相同，该原子核很易放射性衰变到更低的能级，拉近质子数和中子数。因此，质子数和中子数相同或很相近的原子更加不易衰变。然而，当原子序数逐渐增加时，质子间排斥力增强，需要更多中子來稳定原子核，所以对上述趋势有所影响。原子序数大于20时，就找不到质子数与中子数相等而又稳定的原子核了。随着Z增加，中子和质子的比例逐渐趋于1.5。
原子 组成
原子核中的质子数和中子数也是可以变化的，不过因为它们之间的力很强，所以需要很高的能量，当多粒粒子聚集形成更重的原子核时，就会发生核聚变，例如两粒核之间的高能碰撞。在太阳的核心，质子需要3-10KeV的能量才能够克服它们之间的相互排斥，也就是库仑障壁，进而融合起来形成新的核。与此相反的过程是核裂变，在核裂变中，一个核通常是经过放射性衰变，分裂成为两粒更小的核。使用高能的亚原子粒子或光子轰击也能够改变原子核。如果在过程中，原子核的质子数变了，此原子就变成另一种元素的原子。
如果核聚变后产生的原子核质量小于聚变前原子质量的总和，那么根据爱因斯坦的质能方程，质量的差就以能量形式释放出來。这差别实际是原子核之间的结合能。
对于两粒原子序数在铁或镍之前的原子核来说，它们之间的核聚变是放热过程，也就是说过程释放的能量大于将它们连在一起的能量。正是因为如此，才确保了恒星中的核聚变能够自我维持。对于更重一些的原子来说，结合能开始减少，也就是说它们的核聚变会是吸热过程。因此，这些更重的原子不能以核聚变产能，也就不能够维持恒星的流体静力平衡。
原子 组成
在原子中，电子和质子以电磁力相互吸引，也正是这道力将电子束缚在环绕着原子核的静电位势阱中，要从这势阱中逃逸则需要外部能量。电子离原子核越近，吸引力则越大。因此，与外层电子相比，离核近的电子需要更多能量才能够逃逸。
原子轨道则是描述电子在核内的概率分布的数学方程。在实际中，只有一组离散的（或量子化的）轨道存在，其他可能的形式会很快的坍塌成更稳定的形式。这些轨道可以有一个或以上的环或节点，并且它们的大小，形状和空间方向都有不同。
每條原子轨道都对应一粒电子的能级。电子可以吸收一粒有足够能量的光子而跃迁到更高的能级。同样，通过自发辐射，在高能级态的电子也可以跃迁回低能级态，放出光子。这些典型的能量，也就是不同量子态之间的能量差，可以用来解释原子谱线。
在原子核中除去或增加一粒电子所需要的能量远远小于核子的结合能，这些能量称为电子结合能。例如：夺去氢原子中基态电子只需要13.6eV。当电子数与质子数相等时，原子是电中性的。如果电子数大于或小于质子数时，该原子就会称为离子。原子最外层电子可以移动至相邻的原子，也可以由两粒原子所共有。正是由于有了这种机理，原子才能够键合形成分子或其他种类的化合物，例如离子或共价的网状晶体。
原子 性质
根据定义，有相同质子数的原子即属同一元素，质子数相同而中子数不同的则是同一元素的不同同位素。例如，所有的氢原子都只有一粒质子，但氢原子的同位素有几种，分别含有零粒中子（氢-1，目前最常见的类型，有时也称为氕），一粒中子（氘），两粒中子（氚）以及更多中子。原子序数从1（氢）到118（Og）均为已知元素。对于所有原子序数大于82的同位素都有放射性。
地球上自然存在约339种核素，其中255种是稳定的，约占总数79%。80种元素有一種或以上的稳定同位素。第43号元素、第61号元素及所有原子序数大于等于83的元素没有稳定的同位素。有十六种元素只含有一个稳定的同位素，而拥有同位素最多的元素，锡，则有十个同位素。
原子 性质
同位素的稳定性不只受到质子数与中子数之比的影响，也受到所谓幻数的影响，实际上幻数就代表了全满的量子层。这些量子层对应于原子核层模型中一组能级。在已知的269种稳定核素中，只有四種同时有奇数粒质子和奇数粒中子。它们是2H, 6Li, 10B和14N；对于放射性核素来说，也只有5种奇－奇核素的半衰期超过一亿年：40K, 50V, 138La,176Lu和180mTa。这是因为对于大多数奇－奇核素来说，很易会β衰变，产生更稳定的偶－偶核素。
原子 性质
因为原子质量的绝大部分是质子和中子的质量，所以质子和中子数量的总和叫做质量数。原子的静止质量通常用统一原子质量单位（u）来表示，也称作道尔顿（Da）。这单位定义为电中性的碳12质量的十二分之一，约为公斤。氢最轻的同位素氕是最轻的原子，重约1.007825u。原子质量约是质量数与原子质量单位的乘积。最重的稳定原子是铅-208，质量为207.9766521u。就算是最重的原子，化学家也很难直接操作之，所以它们通常使用另一单位，摩尔，簡稱摩。摩的定义是对于任何元素，一摩总是有同样数量的原子，约。如果元素的原子质量为1u，一摩该原子的质量就为0.001kg，也就是1克。例如，碳的原子质量是12u，一摩碳的质量则是0.012kg。
原子 性质
原子并没有精确定义的最外层，只有当两粒原子形成化学键后，测量两粒原子核间的距离，才能得到原子半径的近似值。影响原子半径的因素很多，包括在元素周期表的位置，化学键的类型，周围的原子数（配位数）以及自旋。在元素周期表中，原子的半径变化的大体趋势是自上而下增加，而从左至右减少。因此，最小的原子是氦，半径32pm；最大的原子是铯，半径为225pm。因为这样的尺寸远远小于可见光的波长（约400-700nm），所以不能够通过光学显微镜来观测它们。然而，使用扫描隧道显微镜我们能够观察到单粒原子。
可以看到：原子的体积很小。一根人的头发的直径大约是一百万粒原子。一滴水则大约有二十垓（）粒氧原子以及两倍的氢原子。一克拉钻石重量为kg，含有约100垓粒碳原子。如果苹果放大到地球的大小，苹果中的原子就大约有原来苹果那么大。
每种元素都有一个或以上同位素有不稳定的原子核，从而能放射性衰变，在这个过程中，原子核可释放出粒子或电磁辐射。原子核半径大于强力的作用半径时就可能會放射性衰变，而强力的作用半径仅为几飞米。
最常见的放射性衰变如下：
原子 性质
其它比较罕见的放射性衰变还包括：释放中子或质子，释放核子团或电子团，通过内转换产生高速的电子而非β射线以及高能的光子而非伽马射线。
每一个放射性同位素都有一个特征衰变期间，即半衰期。半衰期就是一半样品发生衰变所需要的时间。这是一种指数衰减，即样品在每一个半衰期内恒定的衰变50%，换句话说，当两次半衰期之后，就只剩下25%的起始同位素了。
基本微粒都有一个固有性质，就像在宏观物理中围绕质心旋转的物体都有角动量一样，在量子力学叫自旋。但是严格来说，这些微粒仅仅是一些点，不能够旋转。自旋的单位是约化普朗克常数（），电子、质子和中子的自旋都是½。在原子里，电子围绕原子核运动，所以除了自旋，它们还有轨道角动量。而对于原子核来说，轨道角动量是起源于自身的自旋。
原子 性质
正如旋转的带电物体能够产生磁场一样，原子所产生的磁场，即它的磁矩，就是由这些不同的角动量决定的。然后，自旋对它的影响应该是最大的。因为电子的一个性质就是要符合泡利不相容原理，即不能有两粒位于同样量子态的电子，所以当电子成对时，总是一个自旋朝上而另外一个自旋朝下。这样，它们产生的磁场相互抵消。对于某些带有偶数电子的原子，总的磁偶极矩会减少至零。
对于铁磁元素，例如铁，电子总数为奇数，会产生净磁矩。同时，因为相邻原子轨道重叠等原因，当未成对电子都朝向同一个方向时，体系的总能量最低，这个过程称为交换相互作用。当这些铁磁性元素的磁动量都统一朝向后，整个材料就会拥有一个宏观可以测量的磁场。顺磁性材料中，在没有外部磁场的情况下，原子磁矩都是随机分布的；施加了外部磁场以后，所有原子都会统一朝向，产生磁场。
原子核也可以存在净自旋。由于热平衡，这些原子核通常都随机朝向。但一些元素，例如氙-129，一部分核自旋也可能极化，这状态叫做超极化，在核磁共振成像中有很重要的用途。
原子 性质
原子中，电子的势能与它离原子核的距离成反比。测量电子的势能，通常的测量将让该电子脱离原子所需要的能量，单位是电子伏特（eV）。在量子力学模型中，电子只能占据一组以原子核为中心的状态，每一个状态就对应于一个能级。最低的能级就叫做基态，而更高的能级就叫做激发态。
电子要在两个能级之间跃迁的前提是它要吸收或者释放能量，该能量还必须要和这两个能级之间的能量差一致。因为释放的光子能量只与光子的频率有关，并且能级是不连续的，所以在电磁波谱中就会出现一些不连续的带。每種元素都有特征波谱，特征波谱取决于核电荷的多少，电子的填充情况，电子间的电磁相互作用以及一些其他的因素。
当一束全谱的光经过一团气体或者一团等离子体后，原子会吸收一些光子，使得这些原子内的电子跃迁。而在激发态的电子则会自发的返回低能态，能量差作为光子释放至随机方向。前者就使那些原子有了类似于滤镜的功能，观测者在最后接收到的光谱中会发现一些黑色的吸收能带。而后者能够使那些与光线不在同一条直线上的观察者观察到一些不连续的谱线，实际就是那些原子的发射谱线。用光谱学测量这些谱线就可知该物质的组成以及物理性质。
仔细分析谱线后，科学家发现一些谱线有着精细结构的裂分。这是因为自旋与最外层电子运动间的相互作用，也称作自旋-轨道耦合。当原子位于外部磁场中时，谱线能够裂分成三个或多个部分，这现象叫塞曼效应，其原因是原子的磁矩及其电子与外部磁场的相互作用。一些原子拥有许多相同能级电子排布，因而只产生一条谱线。当这些原子安置在外部磁场中时，这几种电子排布的能级就有了一些细小区别，这样就出现了裂分。外部电场也能导致类似的现象发生，成为斯塔克效应。
如果一粒电子在激发态，一粒有恰当能量的光子能够使得该电子受激辐射，释放出一粒拥有相同能量的光子，其前提就是电子返回低能级所释放出来的能量必须要与之作用的光子的能量一致。此时，受激释放的光子与原光子向同一个方向运动，也就是说这两粒光子的波是同步的。利用这个原理，人们设计出了激光，用来产生一束拥有很窄频率相干光源。
单粒原子的电子层最外层一般称为价层，其中的电子称为价电子。价电子粒数决定了这原子与其他原子成键的性质。原子能发生化学反应的一个统一趋势是使其价层全满或者全空。
化学元素通常写在化学周期表中，用来表明它们有周期重复的一些化学性质。通常，拥有相同数量价电子的元素形成一组，在元素周期表中占相同的一列。而元素周期表中的横排则与量子层的电子填充情况相对应。周期表最右边的元素价层都全满，它们在化学反应中表现出一定的惰性，称为惰性气体。
物质很多不同的相态之中都存在原子，这些相态都由一定的物理条件所决定，例如温度与压强。通过改变这些条件，物质可以在固体、液体、气体与等离子体之间转换。在同一种相态中，物质也可以有不同的形态，例如固态的碳就有石墨和金刚石两种形态。
当温度很靠近绝对零度时，原子可以形成玻斯－爱因斯坦凝聚态。这些超冷的原子可视为超原子，使得科学家可以研究量子力学的一些基本原理。
原子 测定
扫描隧道显微镜是用来在原子級數观测物体表面的仪器。它利用了量子穿隧效应，使电子能穿越平时不能克服的障碍。在操作中，电子能够隧穿介于两塊平面金属电极间的真空。每塊电极表面吸附有一粒原子，使得穿隧电流密度大到可以测量。扫描時保持电流恒定，可以得到探针末端上下位移与横向位移间关系的图。计算证明扫描隧道显微镜所得到的显微图像能够分辨出单粒原子。在低偏差的情况下，显微图像显示的是对相近能级的电子轨道的一种空间平均后的尺寸，这些相近的能级也就是费米能中的局部态密度。
原子失去电子时就电离了。这多余的电荷會偏折它在磁场运行的轨迹。这偏转角度由原子质量决定。质谱仪就用这原理测定离子的质荷比。如果样品里有多种同位素，质谱可以通过测量不同离子束的强度来推导同位素的比例。使原子气化的技术包括电感耦合等离子体原子发射光谱以及电感耦合等离子体质谱法。这两种技术都使用了气态或等离子态的样品。
原子 测定
另一有侷限的方法是电子能量损失谱，它是通过测量透射电子显微镜中电子束穿越一个样品后所损失的能量。原子探针显像具有三维亚纳米级的分辨率，也可以通过飞行时间质谱仪来鉴定单粒的原子。
激发态光谱可以用来研究远距离恒星的元素组成。观测来自恒星的光谱中特殊的波长，可以得到气体状态下原子的量子转变。使用同种元素的气体放电灯，可以得到相同的颜色。氦元素就是以这种手段在太阳的光谱中发现，比在地球上发现早了23年。
原子 起源和现状
稳定的质子和电子在大爆炸后的一秒钟内出现。在接下来的三分钟之内，太初核合成产生了宇宙中大部分的氦、锂和氘，有可能也产生了一些铍和硼。在理论上，最初的原子（有束缚的电子）是在大爆炸后大约38万年产生的，这个时代称为重新结合，在这时宇宙已经冷却到足以使电子与原子核结合了。自从那时候开始，原子核就开始在恒星中通过核聚变的过程结合，产生直到铁的元素。
像锂-6那样的同位素是在太空中通过宇宙射线散裂产生的。这种现象在高能量的质子撞击原子核时会发生，射出大量核子。比铁重的元素在超新星中通过r-过程产生，或在AGB星中通过s-过程产生，两种过程中原子核都會捕获中子。像铅那样的元素，大都是从更重的元素通过核衰变产生的。
大部分组成地球及其居民的原子，都是在太阳系刚形成的时候就已经存在了。还有一部分的原子是核衰变的结果，它们的相对比例可以用来通过放射性定年法决定地球的年龄。大部分地壳中的氦都是α衰变的产物。
原子 起源和现状
地球上有很少的原子既不是在一开始就存在的，也不是放射性衰变的结果。碳-14是大气中的宇宙射线所产生的。有些地球上的原子是核反应堆或核爆炸的产物，要么是特意制造的，要么是副产物。在所有超铀元素──原子序数大于92的元素中，只有钚和镎在地球中自然出现。超铀元素的寿命比地球现在的年龄短，因此许多这类的元素都早已衰变了，只有微量的钚-244例外。钚和镎的自然矿藏是在铀矿中通过中子俘获产生的。
地球有约粒原子。地球大气层有少量惰性气体原子，如氩和氖。大气层剩下的99%的部分，是以分子的形式束缚的，包括二氧化碳、双原子的氧气和氮气。在地球表面，原子结合并形成了各种各样的化合物，包括水、盐、硅酸盐和氧化物。原子也可以结合起来组成不含独立分子的物质，包括晶体和液态或固态金属。
原子 起源和现状
虽然原子序数大于82（铅）的元素已知有放射性，但是对于原子序数大于103的元素，提出了“稳定岛”的概念。这些超重元素中可能有原子核相对来说比其它原子核稳定。最有可能的稳定超重元素是Ubh，它有126粒质子和184粒中子。
各種粒子都有对应的反物质粒子，电荷相反；正电子就是带有正电荷的反电子，反质子就是与质子对等，但带有负电荷的粒子。不知道什么原因，宇宙中反物质非常稀少，在自然界没有发现任何反原子。然而，1996年，在日内瓦的欧洲核子研究中心，首次合成了反氢──氢的反物质。
把原子中的质子、中子或电子用相等电荷的其它粒子代替，可以形成奇异原子。例如，可以把电子用质量更大的緲子代替，形成緲子原子。这些类型的原子可以用来测试物理学的基本预言。
夜光云
夜光雲或夜間雲是由水冰構成，并较为稀薄的雲，普遍出現在上層大氣層的極地中層雲，可以在深沉的曙暮光中看見。「」這個名字在拉丁文的意思大約是「在夜晚閃亮」。它們通常在夏天的月份出現在赤道南北緯度50度至70度之處，只有當太陽在地平線下時才能看見。
它們是位置最高的雲，位於中氣層，高度在76公里至85公里。它們通常很暗淡而難以看見，只有當陽光從地平線下滲入，而大氣層的低層已經在地影中時才能看見。夜光雲還沒有被完全了解，它是近代才發現的氣象現象，在1885年之前沒有任何的記錄。
夜光雲只能在特定的條件下形成，它們的出現可以做為高空大氣變化的敏感指標。它們是相對較新的分類，因此在發現的頻率、亮度和範圍都在逐漸增加。理論上認為這種增加與氣候變化有關。