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미디어 구성 이론 새로운 미디어 정의
'뉴미디어'라는 용어의 의미는 혼란스럽고 논쟁의 여지가 있다. 때때로 순수한 텍스트 기반이 아닌 모든 종류의 미디어를 의미하도록 확장되기도 하며, 일반적으로 순수한 텍스트에서 기술적으로 '진보된' 모든 매체를 의미하기도 하기 때문이다. 용어의 폭은 '디지털'이라는 용어가 가져올 기술적 측면에 초점을 맞추는 대신 이 정의에 포함될 수 있는 다양한 모드를 허용한다는 점에서 유용한 것은 분명하다. 또한 이를 염두에 두고 '디지털', '하이퍼텍스트', '상호작용', '시뮬레이션', '가상', '네트워크'와 같은 용어는 뉴미디어를 구성하는 요소를 생각할 때 종종 도움이 된다. 그러나 '아날로그' 미디어와 '뉴' 미디어 사이에는 잘못된 이분법이 그려지는 경우가 많다. 미디어 이론은 텍스트의 재매개를 요구하며, 이는 종종 매체의 혼합을 초래하기 때문이다. Gunther Kress는 작가의 새로운 책임에 대해 다음과 같이 말했다. "새로운 표현 이론, 전자적, 다중 모드, 멀티미디어 텍스트 생산의 현재 기술적 맥락에서 텍스트 제작자의 임무는 복잡한 오케스트레이션의 임무이다. 더 나아가 표현 자원 분야의 리메이커, 변형자로서 이제는 개인이 떠오른다."
미디어 구성 이론 이론적 구성
해당 분야의 저명한 학자인 신시아 셀프(Cynthia Selfe)는 글쓰기 수업에 새로운 미디어를 통합하는 것이 긴급하다고 자주 언급했으며, 학생들이 미디어에 따라 일반적으로 당연하게 여기는 주장을 수사적으로 인식하도록 만드는 능력에 주목했다. 특히 그녀는 "작문 교사, 언어 교사 및 기타 문해력 전문가는 영어 연구 분야에서 기술의 관련성이 단순히 학생들이 의사소통 소프트웨어 및 하드웨어를 효과적으로 사용하도록 돕는 문제가 아니라 오히려 그들의 삶에 영향을 미치는 새로운 의사소통 기술과 기술 계획의 사회적, 경제적, 교육학적 의미를 이해하고 평가할 수 있도록(주의를 기울일 수 있도록) 돕는 것이 중요하다."라고 말했다.
Richard Ohmann은 이 주장을 확장하여 "컴퓨터에 대해 무지한 성인은 오늘날 글을 읽을 수 없는 사람만큼 제한될 것이라 말했다. 또한 소프트웨어는 미래의 언어가 될 것이며 인류의 지배적인 지적 자산이 될 것이며 앞으로의 소프트웨어는 전자 시대의 읽고 쓰는 능력의 주요 구성 요소가 될 것이다."라고 주장했다.
미디어 구성 이론 이론적 구성
수사학 이론과 교차점을 유지하는 뉴미디어 이론은 다양한 매체가 다양한 맥락에서 수사적으로 어떻게 작동하는지에 중점을 둔다. 특히 마샬 맥루한(Marshall McLuhan )의 신조어를 인용하자면, " 매체는 메시지이다 ", 또는 오히려 메시지 수신 방법에 영향을 미치는 데 있어서 메시지의 내용이 이를 전달하는 매체만큼 중요하다는 것을 시사한다. 뉴미디어 이론의 초점은 다양한 매체가 어떻게 다양한 사고를 만들어내는가에 맞춰져 있다. 이에 따라 이론은 새로운 매체가 대화형 텍스트의 사용을 통해 다중 스레드 사고 과정과 같은 특정한(종종 고유한) 수사적 움직임을 생성한다고 주장한다. 이와 관련된 조직과 생산의 패턴은 뉴미디어 이론에서 강조되는 주제이며  특히 일반적으로 비순차적이거나 뉴미디어의 사고와 글쓰기, 특히 하이퍼링크 사용을 통해 생각할 때 더욱 해당된다. Gunther Kress는 뉴미디어 구성의 복잡성에 대해 다음과 같이 말한다. "그러나 이제 이 한 사람은 각 모드(소리, 시각, 언어)의 기호학적 잠재력을 이해하고 자신의 디자인에 맞게 조정해야 한다. 멀티미디어 제작에는 높은 수준의 기술이 필요하다. 다양한 모드의 작동에 대한 지식과 복잡한 기호학적 "텍스트"를 생성하는 고도로 발달된 설계 능력을 바탕으로 한 역량이다."라고 말이다.
미디어 구성 이론 이론적 구성
미디어 이론은 새로운 텍스트 경험, 세상을 표현하는 새로운 방식 등 뉴미디어 활용으로 얻을 수 있는 효과에 중점을 둔다. 그 중 한 가지 효과는 특히 정체성 과 커뮤니티 와 관련하여 주제와 기술 간의 관계가 변화한다는 것이다.
미디어 구성 이론 연구
미디어 이론의 일부로 간주될 수 있는 최초의 연구는 컴퓨터를 워드 프로세서로 사용하는 것과 관련이 있었다. 그러나 Apple Macintosh용 HyperCard 와 같은 응용 프로그램의 출현으로 미디어 연구의 초점은 작문 교실에서 하이퍼텍스트의 의미로 옮겨졌다.
기술적 문해력 과 일반적인 문해력 문제에 관해 많은 연구가 수행되었다. Richard 은 1985년 초에 당시 학교에서 나타난 기술 활용 능력에 대한 초점에 의문을 제기했다. 오만과 그와 같은 사람들은 기술 활용 능력이 사회경제적 계층과 연관되어 있다고 주장하면서 기술 도구에 대한 접근성 부족으로 인한 교육적 배척 가능성을 연구하기 시작했다. 이는 다른 사람들이 보여준 기술 교실의 유토피아적 비전과 완전히 대조된다.
현재 연구는 멀티모달 구성, 비디오, 비디오 게임, 음악 및 기타 인터랙티브 미디어 디지털 미디어를 포괄하는 구성으로 확대되고 있다.
미디어 구성 이론 원작자
정체성과 그 구성은 뉴미디어 이론이 특히 중점을 두는 분야이다. 개인은 개인화된 아바타 와 프로필을 통해 온라인에서 자신이 어떻게 표현되는지 제어할 수 있으며, 이에 대한 수사적 움직임은 종종 탐구된다. 정체성은 이런 방식으로 많은 뉴미디어 저술에서 저자의 중요한 측면이며, 특히 인터넷 포럼 과 같은 상황에서는 더욱 그렇다.
그러나 뉴미디어의 많은 사례는 저작자를 통제하는 데 어려움을 겪고 있으며, 뉴미디어 이론은 이를 항상 나쁜 것으로 간주하지 않는다. 특히 디지털 미디어는 여러 가지 변형이 발생할 수 있기 때문에 (전통적인 텍스트의 상대적 고정성과 비교하여) 지속적인 유동 상태에 있으며 예를 들어 이메일의 경우 메시지는 여러 번 회신되거나 전달될 수 있으며, 그 동안 다양한 당사자가 이전 메시지를 수정하거나 편집할 수 있다. 또한 텍스트 동시 작성을 허용하는 기술도 이러한 효과를 자아내게 된다.
미디어 구성 이론 원작자
아날로그 텍스트를 재구성하거나 여러 새로운 미디어 텍스트를 " 리믹싱 "함으로써 저작권은 더욱 복잡해진다. Jay Bolter는 다음과 같이 말한다. "새로운 표현 이론, 즉 전자, 다중 모드, 멀티미디어 텍스트 제작이라는 현재의 기술적 맥락에서 텍스트 제작자의 임무는 복잡한 오케스트레이션의 임무이며 더욱이 이제 개인은 텍스트의 리메이커, 변형자로 간주된다"라고 말이다.
뉴미디어 이론에 관련된 사람들은 종종 뉴미디어의 맥락에서 "저자"를 재정의할 필요가 있었다. 일부 이론가들은 아날로그 텍스트의 저자를 독자가 해석하는 텍스트를 생산하는 사람으로 본다. 대조적으로, 뉴미디어 텍스트를 생산하는 사람들은 독자들이 자신의 길을 만들 수 있는 공간을 만들기 때문에 "경험 디자이너"라는 용어와 더 잘 어울리는 것으로 보인다. 특히 대화형 및 몰입형 텍스트의 경우 더욱 그러한데 이는 많은 뉴미디어 텍스트에서 독자가 소비자와 생산자의 이중 역할을 하기 때문에 누가 저자로 간주되는지에 대한 더 많은 논쟁을 불러일으키기도 한다.
미디어 구성 이론 교수법 및 교육학적 기초
미디어 이론은 뉴미디어의 글쓰기가 작가에게 부여할 수 있는 주체에 초점을 맞춘다. 단순히 아날로그 글쓰기에 문제가 있는 부록으로 새로운 미디어를 추가하지 않는 것이 중요하다. 대신 사회에서 기술의 역할이 점점 더 중요해짐에 따라 교사는 학생들이 생산자일 뿐만 아니라 소비자 또는 뉴미디어의 비평가가 되도록 요구함으로써 이러한 "새로운" 수단을 활용할 수 있다. 학생들에게 뉴미디어를 통한 담론에 참여할 수 있는 자원을 제공하는 것은 학생들에게 이 디지털 세계에서 행동할 수 있는 힘과 주체를 부여하는 것이다.
뉴미디어 구성을 통해 얻은 주체는 사회변화의 기반도 제공한다. Gunther Kress는 교실에서 새로운 미디어 구성을 통해 디자인을 가르칠 수 있는 잠재력에 대해 다음과 같이 말한다. 디자인은 자원 사용에 있어 당연한 능력을 갖지만, 그 이상으로 자원을 표현하는 프레임워크와 모델 서비스에서 이러한 자원을 조정하고 재구성해야 한다. 사회적, 문화적 환경을 형성하려는 제작자의 의도. 비평이 과거 생산 수단을 통해 현재를 바라보는 반면, 디자인은 디자이너의 관심에 맞게 표현 자원을 의도적으로 배치함으로써 미래를 형성한다.
미디어 구성 이론 교수법 및 교육학적 기초
교사들은 학생들이 뉴미디어의 구성 및 분석 기술을 쉽게 익힐 수 있다고 말한다. 오늘날의 시각적으로 포화 상태이고 기술적으로 무거운 사회는 학생과 작가가 학생들이 살고 있는 문화에 필수적인 수사적 움직임으로 주변의 의사소통과 구성에 의문을 제기해야 함을 의미한다. 뉴미디어에 대한 그들의 친숙함과 지식은 종종 미디어의 긍정적이고 의식적인 전유로 이어지며, 문화 내에서 용도 변경에 대한 논의의 문을 열어준다. 특히 제이 볼터(Jay Bolter)와 리처드 그루신(Richard Grusin)은 다음과 같이 말한다. 오늘날 어떤 매체도, 확실히 단일 미디어 이벤트도 다른 사회 경제적 세력과 분리되어 문화적 작업을 수행하는 것 같으며 뉴미디어의 새로운 점은 오래된 미디어를 개조하는 특별한 방식과 뉴미디어의 도전에 답하기 위해 기존 미디어가 스스로를 개조하는 방식에서 비롯된다.
미디어 구성 이론 교수법 및 교육학적 기초
미디어 이론을 염두에 두고 작문을 가르치는 잠재적으로 유용한 방법 중 하나는 온라인 교실을 사용하는 것이다. MOOC( 대규모 공개 온라인 강좌 ) 및 OWL( 온라인 글쓰기 연구소 )은 특히 원격 학습 에서 점점 인기를 얻고 있으며 이러한 교육 형식은 일반적으로 아날로그 텍스트를 다루지만 디지털 피드백 및 수정 기술을 통해 이 구성 프로세스에 대한 기술 기반 리소스를 제공한다.
미디어 이론은 기본 작가나 모국어가 영어가 아닌 학생들을 가르치는 데 특별한 잠재력을 가지고 있다. 언어와 인구통계 전반에 걸쳐 더 잘 "번역"하는 "읽기 능력"으로서 뉴미디어는 이전에 작문에 관심이 없었던 학생들의 참여를 유도할 뿐만 아니라 이러한 학생들이 작문 과정에서 더 많은 전문 지식이나 주체가 있다고 느낄 수 있도록 해준다. 또한 학생들이 기술을 통해 다양한 담화 방식의 기호학적 힘을 배우면서 작문에서 더 많은 창의성과 수사적 힘을 탐구할 수 있다.
미디어 구성 이론 다른 구성 이론과의 교차점
미디어 이론은 글쓰기의 구체적이고 기술적인 측면에 초점을 맞추기 때문에 중복될 여지가 많고 다른 이론적 구성 교육을 촉진한다.
예를 들어, WAC(Writing Across the Curriculum)는 다양한 분야 간의 다양한 이데올로기, 패러다임 및 표준, 특히 글쓰기와 이것이 글쓰기 내에서 어떻게 작용하는지에 초점을 맞춘다. 따라서 WAC는 이러한 차이점과 다양한 청중에게 글을 쓰는 데 필요한 수사적 인식을 강조하는 글쓰기 교육 접근 방식을 권장하며 미디어 이론은 다양하고 다양한 문해력을 강조하기 때문에 WAC와 잘 작동한다. 이는 글쓰기에 대한 다양한 방식의 접근 방식을 강조할 뿐만 아니라 작가가 다양한 청중의 기술에 대한 친숙도를 인식해야 한다는 사실도 강조한다. 또한 기술과 디지털 글쓰기가 모든 분야에서 점점 더 대중화되고 있기 때문에 WAC는 미디어 이론과 쉽게 결합될 수 있으므로 다양한 분야의 차이점을 이해하면 잠재적으로 전통적인 인쇄 대신 디지털 구성을 사용하는 것과 상호 작용할 수 있다.
미디어 구성 이론 다른 구성 이론과의 교차점
미디어 이론이 구성에 도움이 되는 또 다른 이론은 협력 학습 이론이다. 일반적으로 이 이론은 사회적 행위로서의 지식 구성에 중점을 둔다. 미디어 이론은 기술의 발전으로 글쓰기가 여러 저자를 쉽게 수용할 수 있기 때문에 공동 학습과 매우 일치하며, 이는 작가들이 결론을 내리기 위해 텍스트를 통해 대화하는 온라인 포럼과 같은 간단한 것을 통해 학습하는 것을 예시로 들 수 있다. 또 다른 예는 저자가 비교적 대중에게 공개되어 있는 온라인 백과사전인 Wikipedia이다. 다시 말해, 다양한 작가가 다른 사람에게 자신의 지식을 알리고 다른 사람의 지식을 바탕으로 특정 주제에 대해 끊임없이 진화하는 정의와 설명을 만들 수 있다는 것이다.
미디어 구성 이론 다른 구성 이론과의 교차점
미디어 이론은 또한 비판적 교육학 및 페미니스트 구성 이론과도 잘 작동한다. 이러한 이론은 인종이나 성별과 같은 특정 사회 집단과 관련된 계층 구조의 전통적인 개념과 이것이 글쓰기에 미치는 영향에 도전한다. 실제로 미디어 이론은 여러 가지 방법으로 계층 구조를 분해할 수 있다. 첫 번째 방법은 제품으로서의 글쓰기와 직접적으로 연결되는데, 비판적 및 페미니즘 이론은 비전통적인 방식으로 작성된 텍스트(예: "여성적인" 쓰기 스타일인 내러티브 에세이와 "남성적인" 쓰기 스타일인 논문 중심 에세이)와 소수자가 쓴 텍스트를 중요하게 생각한다. 미디어 이론은 기술을 사용하여 "비전통적인" 방법과 글쓰기 모드를 활용함으로써 "순수한 텍스트"가 다른 양식에 대해 갖는 헤게모니를 무너뜨린다. 실제로 미디어 이론이 계층을 무너뜨리는 두 번째 방법은 하나의 과정으로서의 글쓰기와 관련이 있다. 대중의 접근 및 상호작용과 같은 공통적인 특징으로 인해 모든 사람이 텍스트의 생성 및 소비에 참여하기 때문에 미디어 이론이 민주화된다. 또한 구체적인 교육학 측면에서 보면, 대규모 개방형 온라인 교실(MOOC)은 부분적으로 익명의 사용자가 참여하는 비공식적 환경에서 학습을 장려함으로써 계층 구조를 무너뜨리기 위해 노력하고 있다. 이를 통해 잠재적으로 소수자들이 차별에 대한 걱정 없이 자신의 목소리를 들을 수 있게 된다.
미디어 구성 이론 비평
실제로 미디어 이론에 대한 주요 비판은 시간 제약을 다루고 있다. 많은 1학년 작문 교사들은 과정에서 "정규" 작문 외에 디지털 작문을 가르칠 시간이 충분하지 않다고 불평한다. 이는 종종 "필수 과정에 관련성이나 관심을 추가하기 위한 전략으로" 마지막 순간의 부록으로 새로운 미디어 제작을 추가하는 결과를 낳는다. 학생을 생산자이자 소비자 또는 비평가로 언급하는 경우는 거의 없기 때문이다. 이와 관련하여 교사들은 끊임없이 발전하는 기술에 익숙하지 않은 경우가 많기 때문에 학생들에게 뉴미디어 및 다중 양식을 사용하여 글쓰기를 가르치는 데 필요한 능력이나 지식이 없다는 점을 자주 우려하고는 한다.
별도의 비판은 새로운 미디어 사용으로 인해 표절이 더 널리 퍼진다는 것이다. 인터넷에서 더 많은 정보를 얻을 수 있으므로 단순히 데이터를 새로운 형식으로 "복사하여 붙여넣기"하는 것이 훨씬 쉽다. 더욱이, 많은 디지털 텍스트의 저자가 의심스러우면 저작물을 집필하고 인용하는 측면에서 상황이 복잡해진다. 특히 멀티미디어 작품은 작곡 교실에서 차용과 리믹스가 만연하고 심지어 장려되고 SOPA에 대한 논쟁이 일어나기 때문에 비판에 대한 우려의 대상이 될 수밖에 없다.
미디어 구성 이론 비평
많은 워드 프로세싱 프로그램도 규범과 계층을 강화하는 것으로 나타났다. 예를 들어, 특정 프로그램에서 일반적으로 사용되는 철자법 및 문법 검사기는 작가가 표준 언어 영역 내에 머물도록 장려함으로써 언어의 자연스러운 진행과 창의적인 사용을 중단시키는 것으로 보일 수 있다. 더욱이 일부는 많은 디지털 워드 프로세싱 시스템의 고도로 계급 기반의 상징적 특성을 인용한다.
미디어 구성 이론 비평
계층 구조는 또한 "뉴미디어"에서 "새로움"이라는 단어의 의미를 통해 잠재적으로 재확인된다. 미디어 이론은 양식에 대한 작가의 관점을 확장하는 것을 목표로 하는 반면, 모더니즘에 사로잡힌 사회는 "새로움"이 기술 발전에 의해 촉진된 것처럼 "새로움"과 "더 나은"을 동일시함으로써 사회적 진보를 가져올 것이라고 믿는 경향이 있다. 더욱이, 계급 기반 접근 문제는 기존 사회 구조를 강화하는 데 도움이 될 수 있다. 첨단 기술에 접근하지 못하는 사람은 구성 기반 기술 역량이 뒤처져 취업 시장에서 경쟁력을 잃게 되고 계층 간 분리를 재확인하게 될 가능성이 높다. 특히 학생과 학군 간에 경제적 차이가 있는 경우가 많기 때문에 K-12 작문 프로그램에서는 그렇다. 또한 해당 기술이 일반 대중에게 더 많이 제공됨에 따라 접근 문제는 논쟁의 여지가 있다. 이에 Patricia Fitzsimmons-Hunter와 Charles Moran은 이러한 접근 문제와 그에 따른 불가피한 결과를 인식하고 특히 계층 차이에 보다 친화적인 기술을 사용하는데 기술 변화의 속도에 뒤쳐져 있거나 뒤쳐져 있다고 생각하는 사람들의 작업: 현대 대중적인 비유를 사용하면 정보고속도로에서 "로드킬"을 의미한다.
뉴미디어 구성의 가장 많이 언급되는 단점 중 하나는 많은 교사가 글쓰기를 평가하는 방법을 확신하지 못한다는 것이다. 종종 교사는 전통적인 텍스트가 준수하는 표준에만 익숙하며 뉴미디어에 쓰여진 텍스트는 다양한 수사적 상황과 맥락을 접하게 되므로 교사가 익숙한 기준에 맞지 않는다. 더욱이, 이러한 새로운 텍스트는 종종 시각적 또는 청각적 의사소통의 비텍스트적 방식과 텍스트를 결합하여 "작문"을 채점하는 상황을 더욱 복잡하게 만들기도 한다.
격 (미시마 유키오)
〈격〉(檄)은 미시마 유키오의 성명문이다. 1970년(쇼와 45년) 11월 25일 육상자위대 이치가야주둔지 동부방면총감실 점거 후(미시마 사건), 발코니에서 연설하던 참에 뿌려졌다.
원고용지로 셈하여 9매 정도 길이에 10단락 문장으로, B4지 2매에 미시마의 육필로 빽빽이 씌어 있었다. 미시마의 사후 다양한 지면 및 미시마론에 인용되어왔다.
이 글은 같은 날 이치가야회관으로 저널리스트 도쿠오카 다카오, 다테 무네카쓰에 띄운 봉서에도 동봉되어 있었다. 미시마는 도쿠오카와 다테에 보낸 편지 속에서 "동봉된 격 및 동지의 사진은, 경찰의 몰수를 저어하여 드리는 것이오니, 아무쪼록 잘 은닉한 뒤 자유롭게 발표하여 주십시오. 격은 부디, 부디 노 컷으로 발표하여 주시면 감사하겠습니다." 하며 〈격〉의 전문 공표를 강하게 희망하였다.
〈격〉은 사건 후 아사히신문에 일부가 컷된 채로 발표된 것을 제외하면 신문 각지에 전문 게재되었다. 가장 빠르게 전문을 게재한 것은 선데이마이니치였다.
격 (미시마 유키오) 내용
미시마는 자위대 내에서의 약 4년(학생들은 3년)에 걸친 체험입대를 돌이켜보며 "자위대를 사랑하는 까닭"에, 이 "망은적"이라고도 할 행위에 나선 이유를 설명하며, 미시마 자신이 바라본 전후 일본의 "경제적 번영에 정신이 팔리고, 나라의 대본(大本)을 잊고, 국민정신을 잃고, 줏대를 바로 세우지 않고 끝을 향해 내리닫아, 임시방편과 위선에 빠져 자신의 얼을 공백상태에 빠뜨리는" 모습, "정치는 모순 호도, 자기 보신, 권력욕, 위선에만 바치고, 국가백년대계는 외국에 내맡기고, 패전의 오욕을 불식지 않고 다만 얼버무리어 일본인 스스로 일본의 역사와 전통을 더럽혀가는" 나라가 되어버린 것을 근심하며 다음과 같은 의견을 말한다.
격 (미시마 유키오) 내용
우리는 지금 자위대에만이, 참된 일본, 참된 일본인, 참된 무사의 얼이 남아 있을 것이라 희망했다. 더구나 법이론적으로 자위대는 위법인 것이 명백하고, 나라의 근본문제인 방위가 편의주의 법적해석에 의해 얼버무려져 군이라는 이름을 못 쓰는 군인 탓에, 일본인의 얼의 부패, 도의의 퇴폐의 근본원인이 되었음을 봐왔다. 가장 명예를 중히 여겨야 할 군이, 가장 악질스러운 기만 아래 방치되어왔던 것이다. 자위대는 패전 후 국가의 불명예스러운 십자가를 계속 짊어졌다. 자위대는 국군은커녕 건국의 본의를 받지 못하고, 물리적으로 거대한 경찰 같은 지위밖에는 받지 못할 뿐더러, 그 충성의 대상도 명확하지 못하다.
격 (미시마 유키오) 내용
이어 "천황을 중심으로 하는 일본의 역사·문화·전통을 지킨다"고 하는 "일본의 군대의 건군의 본의"을 망각하고 있는 현재의 국가의 대본을 바로 세우고 자위대를 국군으로 삼는 것은 현상(現状)의 의회제도하에서는 곤란하며, 유일하게 1969년(쇼와 44년) 10월 21일(국제반전데이) 데모 진압에 나선 자위대의 치안출동이 헌법개정의 절호의 찬스였음에도 불구하고 정부는 경찰력만을 이용해 데모대를 제압하여 "굳이 「헌법개정」이라는 불 속의 밤"을 줍지 않아도 정체(政体)가 유지 가능하다는 자신을 붙여 이 날을 경계로 "나라의 근본문제에 대하여 계속해 딴청을 피우고 있"는 상태가 된 것, 개헌은 "정치 프로그램"에서 영원히 제외되어 장래적으로 호헌하는 채 얼버무림을 계속하는 국가가 되어버린 것, 국체를 지켜야 할 자위대가 정치가의 기만에 의해 스스로를 부정하는 "호헌의 군대"라는 패러독스에 빠진 것을 규탄한다.
격 (미시마 유키오) 내용
이어 이에 대해 잠자코 받아들이는 자위대원에 대한 임무가 "섧도다. 최종적으로는 일본에서는 오지 않는" 현상과 "영미의 시빌리언 컨트롤은 군정에 관한 재정상의 컨트롤이다. 일본과 같이 인사권까지 빼앗겨 거세된, 변절무상한(変節常なき) 정치가에 조종당하여 당리당략에 이용당하고 가만 있어서는 못 쓴다"는 것을 미시마는 지적하고, "보다 깊은 자기기만와 자기모독의 길을 걸으려 하는 자위대는 얼이 썩은 것인가. 무사의 얼은 어디로 간 건가. 얼이 죽은 거대한 무기고가 되어 어디로 가려 하는 건가" 하며 의문을 던진다. 또한, 과거 오·오·삼 불평등조약의 재현인 듯한 "국가백년대계에 관련된 핵정(核停)조약"에 대하여 "항의로서 배를 가를 제너럴 한 명 자위대에서 나오지 않았다"고 한탄하며, 다음과 같이 경고한다.
오키나와 반환이란 무엇인가? 본토의 방위책임이란 무엇인가? 아메리카가 진정한 일본의 자주적 군대가 일본의 국토를 지키는 것을 기꺼워하지 않음은 자명하다. 앞으로 이태 안에 자주성을 회복지 않으면 좌파가 말하는 것처럼 자위대는 영원히 아메리카의 용병에 지나지 않을 것이다.
끝으로 다음과 같이 각성을 재촉하며 "우리는 지순(至純)한 얼을 지닌 제군이, 일개의 사내, 참된 무사로서 되살아나기를 열망하는 나머지 이렇게 행동에 나선 것이다" 하고 자위대원에 부르짖는다.
생명존중만으로 얼을 죽여서 쓰는가. 생명 이상의 가치 없이 뭐가 군대인가. 지금이야말로 우리는 생명존중 이상의 가치의 소재를 제군의 눈에 보여주겠다. 그것은 자유도, 민주주의도 아니다. 일본이다. 우리가 사랑하는 역사와 전통의 나라, 일본이다. 이것의 뼈대를 쏙 발라 놓은 헌법에 몸을 부딪혀 죽을 놈은 없는가.
사우디아라비아 비전 2030
사우디 비전 2030(아랍어: رؤية السعودية ٢٠٣٠, 프로젝트 2030 이라고도 함)은 모하메드 빈 살만 사우디아라비아 왕세자 겸 총리의 비전에 따라 경제적, 사회적, 문화적으로 다각화를 목표로 하는, 사우디아라비아 왕국이 시작한 정부 프로그램이다. 2016년 4월 25일 사우디 정부에 의해 처음 발표되었다.
각료회의는 경제개발위원회(CEDA)에 사우디 비전 2030 이행에 중요한 메커니즘과 조치를 식별하고 모니터링하는 임무를 부여했다.
사우디아라비아 비전 2030 개요
석유 수입은 석유 유통에 의존하는 경제 비중을 제외하고 사우디아라비아 실질 GDP의 30~40%를 차지한다. 석유 자원에 대한 의존도를 줄이는 것은 1970년대 이후 정부의 목표 중 하나였다. 이러한 자원을 주요 수입원으로 의존하는 국가의 석유 및 기타 천연자원은 "자원의 저주"로 묘사되었다. 그러나 이 목표의 이행은 불안정했으며 여전히 석유 가격에 크게 의존하고 있다. 핵심 우선순위는 세금, 수수료, 국부펀드 수입 등 정부를 위한 대체 수입원을 개발할 수 있는 것이다. 또 다른 주요 측면은 더 많은 고용 기회를 제공하기 위해 보조금을 지출하고 급여를 인상하며 민간 부문이 경제에 기여하는 부분을 늘려 공공 지출에 대한 국민의 의존도를 낮추는 것이다. 사우디 비전 2030의 목표는 쿠웨이트 비전 2035, 이집트 비전 2030, UAE 비전 2021 등 중동의 다른 개발 계획과 비교할 수 있다.
사우디아라비아 비전 2030 개요
비전에는 국가를 '아랍과 이슬람 세계의 심장'으로 만들고, 글로벌 투자 강국으로 만들고, 국가의 위치를 아프리카-유라시아를 연결하는 허브로 전환하는 세 가지 주요 기둥이 있다.
이 계획은 국립성과측정센터(National Center for Performance Measurement), 납품부(Delivery Unit), 경제개발위원회(Council of Economic and Development Affairs)의 프로젝트 관리실 산하에 고용된 인력 그룹의 감독을 받는다. 국가 혁신 프로그램은 24개 정부 기관을 통해 2016년에 설계 및 시작되었다.
사우디 비전 2030은 다양화와 경쟁력 향상을 위한 목표를 제시한다. 이는 2030년까지 달성할 구체적인 목표를 제시하는 세 가지 주요 주제를 중심으로 구축되었다.
로랑 로베르
피에르 로랑 로베르(프랑스어: Pierre Laurent Robert, 1975년 5월 21일, 레위니옹 생-브누아 ~)는 프랑스의 전직 프로 축구 선수로, 현역 시절 좌측 미드필더로 활약했다. 그는 강한 발차기, 특히 프리킥으로 알려져 있다.
레위니옹 출신인 그는 16세에 프랑스 본토로 이주해 몽펠리에에서 축구를 시작해 파리 생-제르맹에 입단해 활약하면서 챔피언스리그 골맛도 봤다. 2001년, 그는 프리미어리그의 뉴캐슬 유나이티드로 £10M에 이적해 소속 구단을 여러 차례 유럽대항전에 올려놓았고, 2003-04 시즌에는 UEFA컵 준결승전까지 올라갔다. 이듬해, 그는 그레임 수네스 감독을 공개적으로 비난한 데에 벌금 및 징계를 받아, 이후 포츠머스로 임대되었고, 2006년 1월에는 포르투갈 프리메이라리가의 벤피카로 이적했다. 그는 같은 해 포르투와의 "고전 더비" 경기에서 프리킥 결승골을 넣고, 챔피언스리그 8강전까지 올라갔지만, 6개월 만에 라 리가의 레반테로 이적했다. 그는 더비 카운티, 토론토 그리고 라리사를 잠깐씩 거치고 은퇴했다.
로랑 로베르
로베르는 1999년부터 2001년까지 프랑스 국가대표팀 경기를 9번 출전했고, 2001년에 컨페더레이션스컵에 참가하여 1골을 기록하고 우승했다. 그의 동생 베르트랑도 축구 선수이며, 아들 토마도 가업을 이었다.
로랑 로베르 유년 시절과 사생활
로베르는 레위니옹의 생-브누아 출신이다. 그의 부친은 인근 축구 선수로 활약했는데, 프리킥으로 득점하는 것으로 명성이 자자했다. 그의 동생 베르트랑도 축구 선수이며, 현역의 대부분을 그리스에서 보내기 전에 몽펠리에에서 활약했다. 그의 아들 토마는 2020년에 스코티시 리그 1의 에어드리오니언스에 입단했다. 파비앙 로베르는 그와 관련이 없다.
로랑 로베르 클럽 경력
로베르는 레위니옹에서 축구를 시작하여 13세에 프랑스 유소년 컵대회 우승을 거두었고, 이듬해에는 리그를 우승했다. 16세가 된 로베르는 프랑스 본토로 이주해 브레스투아에 입단했다. 입단 6개월 후, 브르다뉴 연고 구단은 파산 신청을 했고, 그 결과 1991년 12월에 오세르로 이적했다. 그러나, 감기 파동 후 1개월 만에 몽펠리에로 이적했는데, 이는 레위니옹 향우이자 골키퍼 클로드 바라베가 있었기 때문이었다. 그는 전 몽펠리에 선수 플뢰리 디 날로를 따라 기 루 오세르 감독의 부재중에 입단했다.
1996년 1월 20일, 로베르는 프리킥을 차기 위해 그를 벤치에 대기하도록 미셸 메지 감독에게 요청한 후, 2-0으로 이긴 마르티게와의 안방 경기에서 첫 프로무대 득점을 기록했다. 그는 0-2로 뒤쳐져 있던 파리 생제르맹과의 2월 11일에 열린 경기 막판 15분에 출전해 첫 도움을 기록하고 결승골을 넣어 3-2 대역전승을 지휘하며 나중에 합류할 구단의 리그 우승을 날렸다.
로랑 로베르 클럽 경력
1998-99 시즌에 32번의 경기에서 11골을 넣은 로베르는 마르세유 이적에 근접했지만, 롤랑 퀴르비 감독이 자신의 전략은 모든 선수를 돌려가며 쓰는 것이며, 프랑스 국가대표 로베르 피레스와 크리스토프 뒤가리도 예외가 아니라고 못박아 거절했다. 그는 이후 직전 시즌을 9위로 마감한 파리 생-제르맹으로 이적했다.
로베르는 파리에서도 프리킥으로 명성을 계속 쌓아갔는데, 그는 에리크 라베상드라타나와 역할을 분담했다. 2000년 5월 4일, 그는 3-0으로 이긴 몽펠리에와의 안방 경기에 출전해 30미터 거리에서 골망을 흔들었다. 2000-01 시즌 챔피언스리그에서는 로센보르그를 1골 2도움을 기록해 7-2로 견인해 "완벽한 경기"였다고 자화자찬했고, 밀란과의 2차 조별 리그 경기에서도 프리킥을 넣어 파르크 데 프랭스에서 1-1로 비겼다.
로랑 로베르 클럽 경력
2000-01 시즌 중도에, 로베르는 12골로 리그 득점 선두에 올랐지만, 필리프 베르제로 감독이 해임되고 루이스 페르난데스가 후임 감독으로 취임했다. 로베르는 페르난데스와 마찰을 빚었고, 2018년에도 로베르는 파리의 우승 경쟁 탈락의 원흉으로 페르난데스를 지목했다. 2001년 7월, 로베르는 파리 소속으로 인터토토컵 우승을 견인했는데, 핀란드의 재즈와의 2회전 두 경기에서 4골을 퍼부었다. 그는 니콜라 아넬카와 로랑 르루아가 부상으로 빠져서 최전방에 배치되었다.
로랑 로베르 클럽 경력
2001년 8월 1일, 로베르는 잉글랜드 프리미어리그의 뉴캐슬 유나이티드와 5년 계약을 맺고 £10M으로 이적했다. 대회 귀속으로 인터토토컵에 참가할 수 없던 로베르는 8월 19일에 첼시와의 리그 개막 원정 경기에서 신고식을 치렀다. 그는 22미터 프리킥으로 골키퍼 에트 더후이의 주의를 끌고 클라렌세 아쿠냐가 동점골을 기록해 1-1로 비길 수 있었다. 9월 8일, 미들즈브러와의 더비 원정 경기에서는 마크 슈워처의 퇴장으로 페널티 킥을 유도했고, 이는 앨런 시어러가 득점했으며, 니코스 다비자스의 골도 돕고, 1호골까지 넣으면서 4-1 승리를 합작했다. 1주 후, 그는 전 시즌 리그 우승을 거둔 맨체스터 유나이티드와의 세인트 제임스 파크 안방 경기에서 5분만에 프리킥 선제골을 득점해 4-3 승리를 견인했다. 그는 프리킥으로 5골을 기록해 뉴캐슬이 2001-02 시즌에 리그 4위를 거두는 데 일조했다. 그는 2023년 8월을 기준으로 5년 전의 데이비드 베컴과 함께 단일 시즌 최다 프리킥 득점 공동 기록을 세웠다. 로베르는 프리미어리그에서 프리킥으로만 11골을 기록해 역대 최다 프리킥 득점 5위에 올랐고, 994분에 1회꼴로 프리킥 득점을 성공해 프리킥 8회 이상 득점자로는 프리킥 득점 빈도수가 가장 높다.
로랑 로베르 클럽 경력
2003년 2월 9일, 로베르는 전 시즌 우승을 거둔 아스널과의 안방 경기에서 53분에 게리 스피드의 공을 32미터 앞 문전에서 접수해 득점했지만, 5분 뒤 경고 누적으로 퇴장당했고, 결과는 1-1 무승부였다. 경고 누적은 데니스 베르흐캄프가 프리킥을 찰 때 지나치게 가까이 섰기 때문에 받은 것으로, 보비 롭슨 뉴캐슬 감독은 닐 배리 주심의 해당 판정에 격렬히 항의했다. 그는 같은 프랑스인 측면 수비수 올리비에 베르나르와 뉴캐슬의 좌측을 꽉 잡았다.  2003년의 한 경기에서, 그가 쏜 공은 베르나르의 머리를 맞추었고, 베르나르는 실신했다. 베르나르는 회복해서 득점을 넣었지만, 그 상황에 대한 기억이 없다고 회고했다.
로베르는 2-2로 비긴 에버턴과의 2003년 9월 13일 경기에서 40분에 퇴장당했다. 3개월 후, 그는 "올해의 골 양대 후보"로 오를 득점을 기록했고, 구석에서 2차례 찬 공을 앨런 시어러가 마무리해 토트넘 홋스퍼에 4-0 승리를 거두었다. 뉴캐슬이 UEFA컵 준결승전까지 진출하는 와중에, 로베르는 NAC, 바젤, 그리고 마요르카의 골망을 흔들었다.
로랑 로베르 클럽 경력
2005년 4월, 로베르는 뉴캐슬이 예전만큼 강하지 못하다며 비난했고, 교체되어 나가면서 불만을 표출했다. 스포르팅 리스본과의 UEFA컵 8강전에 올랐고, 맨체스터 유나이티드와의 FA컵을 치렀기 때문에, 그레임 수네스 감독은 그의 비난을 이기적이라고 단정지었다. 같은 해 6월, 뉴캐슬과 계약이 해지되지 않은 가운데, 그는 "더 선"과의 회견에서 수네스를 다시 비난했다. 그는 감독이 더 똑똑했다면 UEFA컵을 우승했을 것이며, 저메인 지너스도 감독과의 불화로 떠날 것이라고 덧붙였다. 그는 기자 회견 내용으로 2주치 주급분의 벌금을 내게 되었는데, 그 규모는 £180,000에 달했다.
뉴캐슬 유나이티드 구단과의 관계가 틀어진 로베르는 다른 프리미어리그 구단인 포츠머스로 2005년 6월에 1년 동안 임대되었고, 임대 계약 만료 후 2년을 연장할 수 있게 되었다. 포츠머스 최고 경영인 피터 스토리는 비공개 이적료와 강등시 위약금이 붙은 완전 이적 게약이었다고 밝혔으며, 밀란 만다리치 회장이 이를 재확인했다.
로랑 로베르 클럽 경력
로베르는 2005년 8월 13일에 0-2로 패한 토트넘과의 안방 개막전 경기에서 첫 경기를 치렀고, 1주 후에는 처음이자 마지막으로 포츠머스에서 득점했는데, 웨스트 브로미치 앨비언 원정에서 1-2로 패했다. 10월 29일, 그는 4-1로 이긴 선덜랜드전에서 후보 대기석에 앉기를 거절했다. 그로 인해, 그는 부상당한 살리프 디아오의 대체자로 뒤늦게 경기에 투입되었지만, 기대에 부응하지 못하고 그도 선발에 나갈 경기에서 부상당했다. 로베르는 자신의 행위에 벌금령이 내려졌지만 알랭 페랭 감독은 자신의 착오로 인한 일이었다고 밝혔다. 그는 프래턴 파크에서 벌어진 웨스트 햄 유나이티드와의 11월 26일 경기에서 게리 오닐의 골을 돕고 퇴장당했다. 그는 2006년 1월 2일에 열린 자신의 마지막 경기에서 1-2로 패한 블랙번 로버스와의 경기에서 동점골을 넣을 수 있는 프리킥을 못 넣어 해리 레드냅 감독을 분노케 했다.
로랑 로베르 클럽 경력
2006년 1월 4일, 로베르는 포르투갈 프리메이라리가의 벤피카와 2년 반 계약을 맺었다. 그는 레드냅 감독의 계획에서 빠지면서 자유 계약으로 이적했다. 언론 보도에 따르면 로베르는 리버풀 이적설이 제기되는 같은 역할을 맡는 벤피카의 시망 사브로자 주장의 대체자로 낙점되었다고 평했다.
그는 2006년 1월 11일에 2-0으로 이긴 토리젠스와의 타사 드 포르투갈 5차전 경기에서 득점을 신고했다. 그는 반 년 동안 리그에서 2골을 넣었는데, 첫 골은 2월 26일의 포르투와의 "고전 더비" 안방 경기에서 1-0 결승골을 넣었는데, 비토르 바이아를 넘기는 프리킥으로 넣었다. 나머지 1골은 6일 후에 2-1로 이긴 에스트렐라 다 아마도라전에서 동점골로 기록했다. 이후 3월, 그는 전 시즌 우승을 거둔 리버풀과의 챔피언스리그 16강전에서 벤피카의 2경기에 모두 선발로 출전했다.
로랑 로베르 클럽 경력
2006년 7월 11일, 로베르는 스페인 라 리가의 레반테와 2년 계약을 맺고 튀르키예의 베식타시의 제의를 거절하며 입단했다. 첫 기자회견에서, 그는 "제가 어떻게 경기를 치르는 지 모두 안다. 저는 프로 선수로 10년을 활동했고, 올해에는 절 견제하기 위해 2명은 필요할 건다."라고 말했다. 그는 같은 해 여름 발렌시아 연고 구단에 입단한 같은 프랑스 선수 3명인 로랑 쿠르투아, 프레데리크 데위, 그리고 올리비에 카포와 입단했다.
그는 0-4로 패한 세비야와의 경기에서 후반전에 교체로 출전했고, 그는 14주 뒤인 셀타 비고전에서 교체로 들어가 아우바루가 머리로 넣은 골을 도와, 1-1 무승부에 일조했다. 사흘 후인 12월 20일, 그는 1-2로 패한 오사수나전에서 퇴장당했다. 2007년 11월 30일, 그는 13경기 출전에 그친 끝에 상호 계약 해지로 구단을 떠났다.
2008년 1월 11일, 로베르는 입단 시험에서 폴 주얼 감독에 인상을 심어주어 더비 카운티와 시즌 말까지 계약하며 프리미어리그에 복귀했다. 그는 21경기를 치러 승점 7점밖에 없고, 강등 탈출권과 승점 10점 차이인 상황에 입단했다. 그는 더비 카운티에서 4번의 리그 경기에 출전했는데, 0-1로 패한 위건 애슬레틱과의 경기에서 신고식을 치러 59분 출전한 뒤 마르크 에드워시와 교체되어 나갔다. 산양 군단은 총 38번의 경기에서 리그 역대 최저 승점인 11점을 기록했다.
2008년 4월 2일, 로베르는 더비와 계약을 상호 해지로 파기하고 메이저 리그 사커의 토론토로 이적했다. 그는 존 카버 감독과 뉴캐슬에서 구면이었다. 그는 17번의 리그 경기에서 한 경기도 선발로 출전하지 못했고, 레알 솔트레이크와의 4월 19일 첫 안방 경기에서는 프리킥으로 처음이자 마지막으로 득점했다. 캐나다 방송 협회에서 "꾸준치 않고, 영향력 없는 활약을 펼쳤다"는 혹평을 받은 그는 8월 19일에 구단을 떠났다.
2008년 8월 27일, 로베르는 수페르리가 엘라다의 라리사와 2년 계약을 맺었다. 그는 뉴캐슬 시절 동료 니코스 다비자스와 놀베르토 솔라노와 재회했다. 그는 계약을 1년 남기고 해지했는데, 그 사유로 그리스가 "약간 특이했다"고 말했고, 가족 사유로 파리로 돌아갔고, 2009년 여름에 파리의 2군에서 훈련했다.
로랑 로베르 국가대표팀 경력
로베르는 프랑스 국가대표팀 경기에 9번 출전했는데, 1999년 8월 18일에 북아일랜드전에서 55분에 교체로 들어가 1-1 무승부를 거두었다. 그는 프랑스 국가대표팀 경기에 출전한 첫 레위니옹 출신 선수였다. 2000년 11월 15일, 그는 튀르키예와의 경기에서 국가대표팀 첫 골이자 마지막 골을 넣었고, 이 원정 친선경기에서도 교체로 출전했고, 결과는 4-0 승리였다.
로베르는 대한민국과 일본에서 열린 2001년 컨페더레이션스컵에서 프랑스를 대표로 참가했다. 그는 0-1로 패한 오스트레일리아와의 조별 리그 2차전 경기에 선발로 출전했는데, 로제 르메르 감독은 이 경기에서 이전과는 완전히 다른 선수단을 기용했다.
로랑 로베르 영화 출연
로베르의 2004-05 시즌 세인트 제임스 파크 리버풀전 결승골은 영화 골!에서 활용되었다. 산티아고 무녜스(쿠노 베커)는 공을 찼는데, 로베르의 상단을 노린 프리킥과 몽타주되었다. 영화 골 2: 꿈을 향해 뛰어라에서는 풀럼전에서 넣은 가위차기 골이 초반 무녜스의 골로 연출되었다.
호소카와 유키자네
호소카와 유키자네(일본어: 細川 行真 ほそかわ ゆきざね[*])는 에도 시대 후기의 다이묘이다. 히고국 우토번 11대 번주이자 마지막 번주이다. 관위는 종5위하 부젠노카미이다. 유신 후에는 자작이 되었다.
호소카와 유키자네 생애
덴포 13년 (1842년) 9월 2일, 9대 번주 호소카와 유키카의 5남으로 태어났다. 분큐 원년 (1861년) 5월, 형인 10대 번주 타츠오키의 양자가 되어, 분큐 2년 (1862년) 1월 21일, 형의 은거와 함께 뒤를 이었다. 분큐 3년 (1863년) 4월 10일 종5위하, 야마토노카미에 올랐고, 분큐 4년 (1864년) 2월 10일에 부젠노카미로 전임되었다.
게이오 원년 (1865년), 학문소인 주토쿠사이(樹徳斎)를 창립하고, 학문을 장려했다. 게이오 4년 (1868년)의 보신전쟁에서는 타카세번과 함께 신정부를 따라 오오하라구치 경비를 담당했다. 메이지 3년 (1870년) 9월 4일, 우토번은 폐번이 되어, 유키자네는 소령의 10분의 1인 3천석의 가록을 부여받아 도쿄로 이주했다. 이때 우토번령은 쿠마모토번에 흡수되었다. 이듬해, 형 타츠노리에게 장남인 타츠오키가 태어나, 후에 이 아이를 양자로 삼았다. 메이지 17년 (1884년) 7월 8일, 자작에 올랐다.
메이지 35년 (1902년) 4월 9일에 61세의 나이로 사망했다.
호소카와 유키자네 가족 관계
자녀로는 6남 4녀가 있다.
양자로 있던 조카 호소카와 타츠오키가 뒤를 이었고, 이후 타츠노부 (立暢, 1896년 - 1980년). 오토스케 (於菟輔, 1928년 - , 키쿠야 마고스케의 아들로, 타츠노부의 데릴사위)로 이어졌다. 한편, 유키자네의 아들들은 다른 집안에 양자로 들어갔는데, 그 중 한명인 모리 타카노리의 외손자인 코노에 요시코 (친부는 공작 내각총리대신 코노에 후미마로)는 호소카와 종가 17대 당주 호소카와 모리사다의 아내가 되었다.
매드랙스
매드랙스(MADLAX, マドラックス)는 비 트레인 애니메이션 스튜디오에서 2004년에 제작한 26부작 일본의 애니메이션 TV 시리즈이다. 마시모 고이치가 감독을 맡았고, 사운드 트랙은 카지우라 유키가 작곡했다. DVD 버전은 북미와 영국의 ADV 필름스, 호주와 뉴질랜드의 매드맨 엔터테인먼트에서 출시되었다.
매드랙스
이야기는 겉보기에는 공통점이 거의 없고 처음에는 상대방의 존재를 알지 못하는 두 젊은 여성 마가렛과 매드랙스를 중심으로 전개된다. 매드랙스는 내전으로 폐허가 된 가상의 국가 가스트소니카(Gazth-Sonika)의 전설적인 용병이자 암살자이다. 그녀는 전쟁이 시작된 12년 전 이전에는 자신의 과거나 실제 이름을 기억하지 못한다. 또 다른 주인공은 유럽의 평화로운 나라 나프레체의 부유한 귀족 가문의 유일한 상속자인 마가렛 버튼이다. 이야기가 시작되기 12년 전, 여객기 마가렛과 그녀의 어머니가 가즈스-소니카(Gazth-Sonika) 상공에 추락했고, 승객들과 구조대를 이끌었던 마가렛의 아버지는 그 이후로 실종되었다. 그러나 마가렛은 신비롭게 혼자서 나프레체로 돌아왔고, 돌아오기 전에 기억을 잃었다. 그녀가 기억하는 유일한 단어는 "매드랙스"라는 단어뿐이다. 두 소녀를 연결하는 이 스레드를 통해 두 소녀는 수수께끼의 주인공이 두 소녀 모두에게 관심을 보인 후 강력한 범죄 조직인 앙팡을 독립적으로 조사하기 시작한다.
매드랙스는 스튜디오의 초기 프로젝트인 누아르(Noir)의 정신적 후속작으로 제작되었으며 엘 카자드와 함께 이 시리즈는 "걸스 위드 건즈" 장르를 탐구하는 3부작을 구성한다. 매드랙스의 제작은 2002년에 시작되었지만 구로다 요스케가 프로젝트에 합류하고 나서야 시리즈가 최종 형태를 갖추게 되었다. 비평가들은 느와르와 마들락스 사이의 결과적인 유사점을 지적했지만, 후자의 덜 일화적이고 더 플롯 중심적인 스타일, 특히 주로 현실적인 느와르와 대조되는 많은 초자연적 요소의 통합과 같은 차이점도 인정했다. 더 이상의 설명 없이 해석해야 하는 경우가 많다.
게라게라 부스 이야기
게라게라 부스 이야기(げらげらブース物語, The Tales of Boes' Gang, Ox Tales)는 사반 엔터테인먼트와 제휴하여 텔레케이블 베네룩스 B.V.가 제작하고 텔레스크린 재팬(Telescreen Japan)에서 애니메이션을 제작한 애니메이션 TV 시리즈이다. 윌 레이메이커(Wil Raymakers)와 티스 윌름스(Thijs Wilms)가 창작한 연재 만화 《보에스》(Boes)를 원작으로 한 일본과 네덜란드의 공동 제작물이다. 이 시리즈는 1987년 4월 7일부터 1988년 3월 29일까지 일본 네트워크 TV 도쿄에서 방영되었다. 15분짜리 에피소드 102개로 구성되어 있으며, 각각 2개의 에피소드로 구성된 30분짜리 쇼 51개로 정기적으로 방송되었다. 이 시리즈에는 현재 두 개의 영어 더빙이 있다. 사반이 제작한 1989년 더빙과 현재 텔레스크린 라이브러리의 소유자인 m4e가 제작한 2010년 더빙이다. 게라게라 부스 이야기는 여전히 여러 네덜란드 일간 및 주간 신문에 칼럼 스트립으로 등장하고 있다.
게라게라 부스 이야기 줄거리
이 시리즈는 알려진 모든 동물이 포함된 퍼니 팜(Funny Farm)을 운영하는 올리의 모험을 따라간다.
퀸스 블레이드
퀸스 블레이드(Queen's Blade, 일본어: クイーンズブレイド,)는 파이어라이트 게임 컴퍼니(Firelight Game Company)의 로스트 월즈(Lost Worlds) 라이선스 작품에서 영감을 받아 호비 재팬(Hobby Japan)에서 출판한 일본의 시각적 전투 책 시리즈이다. 게임의 전반적인 줄거리는 퀸즈 블레이드라는 토너먼트를 중심으로 진행되는데, 이 토너먼트는 4년에 한 번씩 퀸을 결정하기 위해 개최된다.
최초 출시 이후 이 시리즈는 4개의 만화 각색, 3개의 애니메이션 각색, 3개의 라이트 노벨, 1개의 비디오 게임 각색을 거쳐 미디어 프랜차이즈로 발전했다. 리볼트테크(Revoltech) 시리즈의 카이요도와 같은 다양한 제조업체에서 만든 캐릭터 피규어도 여러 기념품과 함께 제작되었다. 후속 시리즈인 퀸스 블레이드 리벨리온은 2009년에 출시되었다.
극주부도
극주부도(The Way of the Househusband, 일본어: 極主夫道)는 오노 코스케가 쓰고 그린 일본 만화 시리즈이다. 2018년부터 온라인 만화 잡지 쿠라게 번치에 연재되고 있는 극주부도는 전직 야쿠자 멤버가 범죄에서 은퇴해 주부가 되는 이야기를 그린다. 이 시리즈는 2020년 닛폰 TV에서 실사 TV 드라마로 각색되었다. J.C.STAFF가 제작한 넷플릭스 오리지널 넷 애니메이션(ONA) 애니메이션 시리즈는 2021년 4월부터 10월까지 공개되었다. 두 번째 시즌은 2023년 1월에 방영되었다.
트랜스포머 슈퍼링크
트랜스포머 슈퍼링크(Transformer: Superlink, トランスフォーマー スーパーリンク) 또는 트랜스포머 에너존(Transformers: Energon)은 2004년 1월 9일에 데뷔한 일본의 애니메이션 시리즈이다. 초 로봇 생명체 트랜스포머 마이크론 전설(Transformers: Armada)의 후속편이다. 또한 트랜스포머가 컴퓨터 생성(CG)으로 제작된 일본 최초의 트랜스포머 쇼이기도 하며, 이는 다음 시리즈인 트랜스포머 갤럭시 포스(Transformers: Cybertron)에서도 이어질 트렌드인 조이드 애니메이션과 유사한 셀 셰이딩 기술이다. 미국에서 키즈클릭(KidsClick)은 2018년 8월 27일부터 2018년 11월 3일까지 쇼의 재방송을 시작했다. 초 로봇 생명체 트랜스포머 마이크론 전설 및 트랜스포머 갤럭시 포스과 함께 트랜스포머 슈퍼링크는 트랜스포머 시리즈의 무용담 "유니크론 트릴로지"의 일부이다. 이 시리즈에서 트랜스포머의 주요 기믹은 동일한 크기의 파트너와 결합하는 오토봇의 능력, 강화된 형태를 사용하는 디셉티콘의 능력, 모든 트랜스포머에 배치할 수 있는 에너존 무기 및 별의 추가이다. 이전 라인의 미니콘(Mini-Con)은 여전히 존재하지만 모든 미니콘 페그는 장난감의 기능을 활성화하지 않으므로 "더미" 페그로 간주된다.
.hack//SIGN
닷핵 사인(.hack//SIGN 또는 .hack//Sign)은 마시모 고이치가 감독하고 스튜디오 비 트레인과 반다이 비주얼이 제작한 일본의 애니메이션 TV 시리즈로, .hack(닷핵) 프랜차이즈의 4가지 오리지널 스토리라인 중 하나를 구성한다. 2002년에 26개의 오리지널 에피소드가 TV로 방영되었고 3개의 추가 보너스 에피소드가 오리지널 비디오 애니메이션으로 DVD로 출시되었다. 이 시리즈에는 사다모토 요시유키가 디자인하고 이토 카즈노리가 각본을 맡은 각 캐릭터가 등장한다. 악보는 마시모와의 두 번째 콜라보레이션으로 카지우라 유키가 작곡했다.
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이 시리즈는 불안, 현실도피, 대인관계 등 심리적, 사회학적 주제의 영향을 받았다. 이 시리즈는 더 월드(The World)라는 가상 현실 대규모 멀티플레이어 온라인 롤플레잉 게임의 플레이어 캐릭터인 츠카사라는 웨이브마스터(매직 유저)에 중점을 둔다. 그는 잠에서 깨어나 더 월드의 던전에 갇혀 있지만 자신이 어디에 있는지, 어떻게 거기에 도달했는지 궁금해하면서 단기 기억 상실증에 시달린다. 자신이 게임에 갇혀 로그아웃할 수 없다는 사실을 알게 되면서 상황은 더욱 악화된다. 그때부터 츠카사는 다른 플레이어들과 함께 자신이 처한 비정상적인 상황의 진실을 찾기 위한 탐구에 착수한다.
이 시리즈는 2002년 4월 4일부터 9월 25일까지 TV 도쿄를 통해 일본에서 초연되었다. 애니메이션 TV 네트워크인 애니맥스를 통해 동아시아, 동남아시아, 남아시아 및 라틴 아메리카 전역에 방송되었으며 미국, 나이지리아, 캐나다 전역, 영국, 카툰 네트워크, YTV (텔레비전 채널) 및 애니메센트럴(각각 영어 및 일본어)에서 방송되었다. 반다이를 통해 북미 전역에 배포되었다.
스토리라인은 여유로운 속도로 움직이며 여러 층으로 이루어져 있다. 시청자는 종종 잘못된 정보와 붉은 청어를 접하게 되어 시리즈가 끝날 무렵 사건의 진정한 성격이 공개될 때까지 잠재적으로 혼란을 초래할 수 있다. 캐릭터 개발에 의존하며 액션 장면이 거의 없다. 대부분의 경우 캐릭터 상호작용은 대화 형식으로 제공된다. 시리즈에 대한 영어 반응은 일반적으로 긍정적이었지만 일부 출처에서는 느린 속도와 캐릭터 중심의 스토리라인으로 인해 시리즈를 부정적으로 비판했다.
우주보다 먼 곳
우주보다 먼 곳(일본어: 宇宙よりも遠い場所, A Place Further than the Universe)은 매드하우스에서 제작한 일본의 애니메이션 오리지널 TV 시리즈이다. 이 시리즈는 이시즈카 아츠코가 감독하고 하나다 줏키가 각본을 맡았으며 요시마츠 다카히로가 캐릭터 디자인을 맡았다. 2018년 1월부터 3월까지 일본에서 방영되었으며 크런치롤이 공동 제작하고 전 세계에 배포했다.
우주보다 먼 곳 줄거리
마리 타마키는 자신의 젊음을 최대한 활용하고 싶지만 보통 그렇게 하기가 너무 두려운 고등학교 2학년 학생이다. 어느 날, 그녀는 3년 전 어머니가 실종된 남극으로 여행을 떠나기 위해 돈을 모아온 소녀 코부치자와 시라세를 만난다. 두 명의 다른 소녀, 미야케 히나타와 시라이시 유즈키가 합류하여 남극을 향한 탐험에 합류한다.
뤼카 슈발리에
뤼카 슈발리에(프랑스어: Lucas Chevalier, 2001년 11월 6일 ~ )는 프랑스의 축구 선수이다. 그의 포지션은 골키퍼로, 현재 리그 1의 파리 생제르맹에서 활약하고 있다.