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아동 학대 유형
2016년 미국에서는 여성의 약 15~25 %, 남성의 5~15 %가 어렸을 때 성폭행을 당했다. 대부분의 성적 학대 범죄자들은 피해자를 알고 있었다. 약 30%는 자녀의 친척으로, 대부분 형제, 자매, 아버지, 어머니, 삼촌 또는 사촌이었으며, 약 60%는 가족의 친구, 베이비시터 또는 이웃과 같은 다른 지인이었다. 아동 성적 학대 사례의 약 10%가 낯선 사람이 범죄자인 경우였다. 또한 1/3 이상에서 가해자는 미성년자였다.
아동 심리적 학대에는 여러 가지 정의가 있다.
1995년 APSAC는 이를 다음과 같이 정의했다; "걷어차기, 공포에 떨게 하기, 고립, 착취, 타락, 정서적 반응 거부 또는 방치" 또는 "아이들에게 쓸모없거나 결함이 있거나 사랑받지 못하고 원치 않거나 위험에 처했거나 다른 사람과의 만남에 필요로 하는 가치로써 전달되는 반복적인 간병인의 행동 또는 극단적인 사건(들)".
아동 학대 유형
어떤 사람들은 심리적 학대를 큰소리로 야단치기, 거칠고 무례한 태도, 부주의, 가혹한 비판, 아동의 성격에 대한 비난과 같은 행동의 결과로 아동의 성장에 있어 심리적, 사회적 결함의 부산물로 정의했다. 다른 예로는 이름-부르기, 조롱, 타락, 개인 소지품 파괴, 동물학대, 과도한 비판, 부적절하거나 과도한 요구, 의사소통 거절 또는 치욕이 있다.
2014년, 미국정신의학회(영어 American Psychiatric Association, 약식 APA)는 다음과 같이 명시했다.
2015년, 2014년 미국정신의학회의 성명에서 추가 연구를 확인했다.
아동 방치는 부모 또는 아동에 대한 책임이 있는 다른 사람이 아동의 건강, 안전 또는 복지가 해로울 수 있는 정도로 필요한 음식, 의복, 쉼터, 의료 또는 감독을 제공하지 못하는 유형을 말한다. 방치는 또한 어린이를 둘러싼 사람들의 관심 부족이며, 관심, 사랑 및 양육의 부족인 어린이의 생존을 위한 적절하고 적절한 필수품을 제공하지 않는 것이다.
관찰할 수 있는 아동 방치의 몇 가지 징후는 다음과 같다. 아동이 자주 학교에 결석하거나, 음식이나 돈을 구걸하거나 훔치고, 필요한 의료 및 치과 치료가 부족하거나, 지속해서 더럽거나, 날씨에 적합한 옷이 부족하거나. 2010년 아동 학대 보고서(NCANDS)는 미국의 주 아동 보호 서비스(CPS) 기관에서 제공한 데이터를 기반으로 한 미국 연방 정부의 연간 보고서에서 방치/방치하는 행위가 "아동 학대의 가장 일반적인 형태"라는 사실을 발견했다.
방치 행위는 6개의 하위 범주로 나눌 수 있다.
방치된 아동은 신체적, 심리적 발달이 지연되어 정신병 및 실행 기능, 주의력, 처리 속도, 언어, 기억력 및 사회적 기술을 포함한 신경 심리학적 기능 장애를 초래할 수 있다. 학대 아동을 조사하는 연구자들은 위탁 및 입양 인구의 소외된 아동은 잃어버리거나 안전한 관계를 회복하기 위해 다른 정서적 및 행동적 반응을 나타내고, 무질서한 애착과 그들의 환경을 통제하려고 하는 욕구가 자주 보고되었다는 것을 지속해서 발견했다. 그러한 아동은 보호자를 안전의 원천으로 보지 않고 대신 일반적으로 양부모와의 건강하거나 안전한 애착을 방해할 수 있는 공격적이고 과잉 행동이 증가하는 양상을 보인다.
아동 학대 영향들
아동 학대는 즉각적인 신체적 부작용을 초래할 수 있지만, 발달 문제 및 만성 질환의 높은 비율, 고위험 건강 행동 및 수명 단축을 포함한 후속 질병을 포함한 많은 만성 신체 및 심리적 영향과 밀접한 관련이 있다.
학대 아동은 자라서 학대 성인이 될 수 있다. 1991년 자료에 따르면 학대를 당하는 성인의 90%가 어린 시절 학대를 받았다고 한다. 거의 700만 명의 미국 영아가 탁아소와 같은 보육 서비스를 받고 있으며 그 중 상당 수가 열악하다.
아동 학대는 다양한 정서적 영향을 미칠 수 있다. 지속해서 무시당하고, 부끄러움을 당하고, 공포에 떨고, 굴욕을 당하는 아이들은 신체적 폭행을 당하는 것보다 더 많은 고통을 겪는다. Joyful Heart Foundation에 따르면 아동의 두뇌 발달에 큰 영향을 미치며 가족, 간병인 및 지역 사회와의 경험에 반응한다. 학대받는 아동은 불안감, 낮은 자존감, 발달 부족을 겪으면서 성장할 수 있다. 학대받는 많은 아동은 신뢰, 사회적 금단, 학교생활, 관계 형성 등의 어려움을 겪고 있다.
아동 학대 영향들
영유아는 학대에 의해 나이가 많은 아동과 다르게 영향을 받을 수 있다. 정서적으로 학대를 받거나 방치되는 유아와 취학 전 아동은 낯선 사람이나 오랫동안 알지 못했던 사람들에게 지나치게 애정을 보일 수 있다. 그들은 자신감이 부족하거나 불안해하거나, 부모와 친밀한 관계가 없는 것처럼 보이거나, 공격적인 행동을 보이거나 다른 어린이와 동물에 대해 불쾌하게 행동 할 수 있다. 나이가 많은 아이들은 같은 나이의 다른 아이들과는 다르게 행동하거나 강한 감정을 제어하기 위해 고군분투하거나, 부모로부터 고립된 것처럼 보이거나, 사회적 기술이 부족하거나, 친구가 거의 없을 수도 있다.
아동 학대 영향들
아이들은 또한 반응성 애착 장애(RAD)를 경험할 수 있다. RAD는 두드러지게 정신적 장애가 있고 발달상 부적절한 사회관계로 정의되는데, 이는 보통 5세 이전에 시작된다. RAD는 대부분의 사회적 상황에 대해 발달적으로 적절한 방식으로 시작하거나 대응하는 데 지속적인 실패로 나타날 수 있다. 정서적 학대의 장기적인 영향은 광범위하게 연구되지 않았지만 최근 연구에서 장기적인 결과를 문서화하기 시작했다. 정서적 학대는 우울증, 불안, 대인 관계의 어려움 증가와 관련이 있다(Spertus, Wong, Halligan, & Seremetis, 2003). 아동 학대 및 방치 피해자는 청소년 및 성인으로서 범죄를 저지를 가능성이 더 높다.
아동 학대 영향들
가정 폭력은 또한 아이들에게 해를 끼친다; 비록 그 아이가 학대받는 아이는 아니지만, 가정 폭력을 목격하는 아이에게 역시 큰 영향을 미친다. '아동학대 및 아동의 가정폭력 노출 영향에 관한 종적 연구'와 같은 연구에서, 학대·폭행 아동의 47.5%에 비교해 중죄 폭행을 가하는 아동은 36.8%에 달했다. 가정폭력에 노출된 아동들이 행동·정서적 문제(우울증, 짜증, 불안, 학업 문제, 언어발달 문제)를 겪을 확률이 높아진다는 연구 결과가 나왔다. 전반적으로, 아동 학대로 인한 정서적 영향과 심지어 학대를 목격하는 것은 궁극적으로 아동의 양육 및 발달에 영향을 미치는 장기 및 단기 영향을 초래할 수 있다.
학대 또는 방치의 즉각적인 신체적 영향은 상대적으로 경미하거나(타박상 또는 베임) 심할 수 있다. (뼈 부러짐, 출혈 또는 사망). 어떤 사건들은 물리적인 피해가 일시적 일수도 있다.  그러나 그것이 아이에게 초래하는 고통과 아픔을 무시해서는 안 된다. 갈비뼈 골절은 신체적 학대로 보일 수 있으며, 존재하는 경우 학대의 의혹을 증가시킬 수 있지만, 학대 관련 상처를 입은 소수의 어린이에게서 발견된다.
아동 학대 영향들
아동학대와 방치가 신체 건강과 발달에 미치는 장기적인 영향은 다음과 같다.
아기를 흔드는 것은 흔히 영구적인 신경 학적 손상 (사례의 80%) 또는 사망 (사례의 30%)을 초래하는 일반적인 형태의 아동 학대이다. 뇌출혈 후 두개골 내 고혈압(두개골의 압력 증가)이 손상되고 척수와 목이 손상되며 늑골이나 뼈 골절 등이 손상된다.
아동학대와 방치가 어떤 경우에는 뇌의 중요한 부위가 제대로 형성되거나 자라지 못하게 하여 발달 장애를 초래하는 것으로 나타났다.아동학대나 방치의 결과로 인한 구조적 뇌의 변화에는 전반적인 뇌량 감소, 해마 위축, 전두엽 피질 기능 장애, 말뭉치 굳힘 밀도 감소, 시냅스의 골수화 지연 등이 포함된다. 뇌 성숙의 이러한 변화는 인지, 언어, 그리고 학문적 능력에 장기적인 영향을 미친다.또한, 이러한 신경학적 변화는 스트레스 반응에 관여하는 편도체와 시상하부-투과성-부신(HPA) 축에 영향을 미치며 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 증상을 유발할 수 있다.
아동 학대 영향들
가능한 즉각적인 신체적 부작용 외에도, 가정의 기능 장애와 아동 학대는 아동기, 청소년기 및 성인기의 후속 질병을 포함하여, 만성 질환의 비율이 높고, 고위험 건강 행동 및 수명 단축을 포함한 많은 만성 신체적, 심리적 영향과 밀접한 관련이 있다. 어린 시절 학대나 방치를 경험한 성인은 알레르기, 관절염, 천식, 기관지염, 고혈압, 궤양 등 신체 질환을 앓을 가능성이 높다. 나중에 암에 걸릴 위험이 높고 면역 기능 장애가 발생할 수 있다.
아동 학대 영향들
부정 아동기 경험 연구 (Adverse Childhood Experiences Study)는 다양한 형태의 학대와 방치, 그리고 노년의 건강 문제를 포함한 아동기 역경 사이의 관계에 대한 장기적인 조사이다. 연구의 초기 단계는 1995년부터 1997년까지 캘리포니아주 샌디에고에서 수행되었다. 세계보건기구(WHO)는 이 연구를 다음과 같이 요약했다. "어린 시절 학대와 가구 기능 장애는 미국에서 가장 흔한 사망 및 장애 원인인 만성 질환의 발달에 기여한다. 불리한 경험 (어린 시절의 신체적 및 성적 학대 포함)의 수와 흡연, 비만, 신체 활동 부족, 알코올 중독, 약물 남용, 우울증, 자살 시도, 성적 난잡함 및 노년의 성병에 대한 자기보고 사이에 강한 관계가 나타났다.”
아동 학대 영향들
방치 또는 신체적 학대의 병력이 있는 아동은 정신의학적 문제, 또는 비조직화 애착 스타일이 발생할 위험이 있다. 또한 아동 학대 나 방치를 경험한 아동은 청소년으로 체포될 가능성이 59%, 성인으로 체포될 가능성이 28%, 폭력 범죄를 저지를 가능성이 30% 더 높다. 비조직한 애착은 해리 증상뿐만 아니라 불안, 우울 및 증상 행동을 포함한 여러 발달 문제와 관련이 있다. Dante Cicchetti의 연구에 따르면 학대 및 학대받은 유아의 80%가 비조직화 애착의 증상을 나타냈다. 특히 외상 후 스트레스 장애 (PTSD), 해리성 증상 및 기타 아동 학대의 후유증으로 고통받았던 아이들 중 일부가 부모가 될 때, 자녀들의 필요와 규범적 고통에 직면했을 때 어려움을 겪을 수 있다. 이와 같은 대물림은 자녀의 사회 정서 발달에 부정적인 결과를 초래한다. 또한, 아이들은 자신이나 타인에 대한 공감력을 느끼기 어려워 외로움을 느끼고 친구를 사귈 수 없게 된다. 이러한 잠재적인 어려움에도 불구하고 심리 및 사회적 개입은 적어도 어떤 경우에는 학대받는 부모가 어린 자녀에 대해 생각하는 방식을 바꾸는 데 효과적일 수 있다.
또한, 아동 학대의 피해자는 나중에 다른 유형의 신체 건강 문제로 고통받는다. 어떤 사람들은 확인 가능한 이유 없이 어떤 유형의 만성 머리, 복부, 골반 또는 근육통을 앓고 있는 것으로 알려져 있다. 대부분의 아동학대 피해자들이 그들의 학대가 성인 생활에서 다른 건강 문제의 원인이라는 것을 알고 있거나 그럴 수 있다고 믿고 있음에도 불구하고, 그들의 학대는 대부분 그러한 문제와 직접적으로 연관되지 않았으며, 환자들이 그들의 건강 문제에 대해 어린 시절의 학대가 아니라 다른 가능한 원인들로 진단되었을 가능성이 가장 높다는 것을 보여준다. 한 장기 연구에 따르면, 학대를 받은 사람의 최대 80%가 21세에 우울증, 불안, 섭식장애, 자살 시도 등의 문제를 가진 정신적 장애를 1회 이상 경험한 것으로 나타났다. 캐나다의 한 병원에서 여성 정신건강 외래환자의 36%에서 76%가 성폭행을 당한 적이 있는 것으로 나타났는데, 이는 여성의 58%, 남성의 23%가 정신분열증 환자였다. 최근 한 연구는 뇌의 보상 회로에서 중요한 구조가 아동학대와 방치에 의해 손상된다는 것을 발견했으며, 인생의 후반기에 우울 증상을 예측한다.
어떤 형태로든 학대를 당한 많은 아이들은 일종의 심리적 문제를 일으킨다. 이러한 문제들에는 다음과 같은 것들이 포함될 수 있다: 불안, 우울증, 섭식 장애, OCD, 공의존, 또는 인간관계의 부족.
학대를 당한 아이들이 스스로 아동학대자가 되는 경향도 조금씩 나타나고 있다. 2013년 미국에서 보고된 294,000건의 아동학대 사례 중 81,124건만이 상담이나 치료를 받았다. 학대받는 아이들에게 치료는 매우 중요하다. 반면, 아동학대 속에서 자라나지만, 그 전제조건에 대해 인생 후반부에서 의외로 잘 해내는 아이들도 있다. 그러한 아이들은 민들레 아이들(dandelion children)이라고 불리는데, 민들레가 토양, 태양, 가뭄, 비와 상관없이 번영하는 것처럼 보이는 것에서 영감을 받아 만들어졌다. 그러한 어린이들(또는 현재 성인들)은 아동학대의 영향을 완화하는 요소를 찾는 데 관심이 높다.
아동 학대 원인
아동 학대는 여러 가지 원인이 있는 복잡한 현상이다. 일부 성인이 어린이를 학대하거나 방치하는 이유에 대해 단일 요인을 확인할 수는 없다. 세계보건기구 (WHO) 와 국제 아동 학대 및 방치 방지 협회 (ISPCAN)은 개인, 관계, 지역 사회와 사회 전반에서 발생에 영향을 미치기 위해 결합하는 여러 요인을 식별한다. 개인 차원에서는 연령, 성별, 개인사 등이 있고, 사회 차원에서는 가혹한 신체적 체벌을 조장하는 문화적 규범, 경제적 불평등, 사회 안전망 부족 등이 사회 차원에서 나타난다. WHO와 ISPCAN은 다양한 위험 요소의 복잡한 상호 작용을 이해하는 것이 아동 학대 문제를 다루는 데 필수적이라고 말한다.
아동 학대 원인
배우자를 신체적으로 학대하는 부모는 다른 사람들보다 자녀를 신체적으로 학대할 가능성이 높다. 그러나, 부부싸움이 아동 학대의 원인인지 또는 부부 싸움과 학대가 모두 학대 가해자의 성향에 기인한 것인지 아닌지는 알 수 없다. 때때로 부모는 자녀의 능력을 뛰어넘는 자녀를 향한 기대치를 설정한다. 부모의 기대치가 아동에게 적절한 수준을 훨씬 넘어서는 경우(예: 셀프 케어 및 부모에 대한 양육 제공에 대해 전적으로 책임을 져야 하는 미취학 아동), 아동의 비준수로 인한 좌절감은 필요하지 않은 경우 아동 학대의 원인으로 작용하는 것으로 간주한다.
아동 학대 원인
대부분의 아동에 대한 신체적 폭력 행위는 체벌 목적으로 행해진다. 미국에서 부모와의 인터뷰에 따르면, 신체적 학대의 문서화 사례 중 2/3가 아동의 행동을 바로 잡기 위한 체벌 행위로 시작되는 것으로 나타나지만, 캐나다의 대규모 연구에 따르면 아동에 대한 신체적 학대의 입증된 사례의 3 /4가 신체적 체벌의 맥락에서 발생했다. 다른 연구에 따르면, 부모에게 맞는 어린이와 유아는 부모에게 심한 폭행을 당하거나 치료를 필요로 하는 부상을 입을 가능성이 몇 배 더 높다. 연구에 따르면, 이러한 학대적인 행동은 종종 부모의 자녀의 고의 또는 거부에 대한 갈등에 따른, "강압적인 가족 역학 및 조절된 정서적 반응"과 관련 있는 것으로 나타났다. 아동 학대로 판명된 부모님의 일반적인 신체적 체벌의 단계적인 확대와 관련된 요인은 체벌하는 부모가 자신의 분노를 제어하거나 자신의 힘을 판단하지 못하는 것과 부모가 자녀의 신체적 취약성을 인식하지 못하는 것일 수 있다.
일부 전문가들은 신체적 체벌을 허용하는 문화적 규범이 아동 학대의 원인 중 하나라 주장하며 그러한 규범을 재정립하기 위한 캠페인을 시작했다.
아동 학대 원인
의도하지 않은 임신으로 인한 아동은 학대 또는 방치될 가능성이 높다. 게다가, 의도하지 않은 임신은 의도된 임신보다 학대 관계와 연관될 가능성이 더 높으며, 임신 중 신체적 폭력의 위험이 증가한다. 또한 어머니의 정신 건강이 악화되고 모자 관계의 질이 저하된다.
중간 정도의 또는 중증 장애 아동이 비장애 아동보다 학대의 피해자가 될 가능성이 더 높다는 제한된 증거가 있다. 아동 학대에 관한 연구는 다음을 결정하고자 했다: 장애 아동에게 가해진 아동 학대의 형태; 아동 학대의 정도; 그리고 장애 아동에 대한 아동 학대의 원인. 이 연구에서는 아동 학대에 대한 설문지가 채택되어 데이터를 수집하는 데 사용되었다. 참가자들은 Botswana의 특수 학교에서 선정된 31명의 장애 학생(시각장애 아동 15명과 청각장애 아동 16명)의 표본으로 구성되었다. 연구에 따르면, 참가자의 대부분이 가사에 참여했다. 그들은 또한 교사들에 의해 성적으로, 신체적으로, 정서적으로 학대를 당했다. 이 연구는 장애 아동들이 학교에서 아동 학대에 취약하다는 것을 보여주었다.
부모의 정신 건강 또한 아동 학대의 요인으로 간주하였다. 최근 Children 's Health Watch 연구에 따르면, 우울증 증상이 있는 산모는 식품 불안정, 자녀의 건강 관리 불량, 많은 입원 횟수를 보여주고 있었다.
아동 학대 폭로 및 평가
신체적 학대 혐의는 아직 독자적으로 움직이지 않는 아동에게 부상이 생겼을 때, 부상이 심상치 않은 부위, 치유 단계별로 1회 이상 부상, 머리 외상 가능성 증상, 1회 이상 신체계통에 부상이 있을 때 권고된다.
아동 학대 폭로 및 평가
많은 관할권에서, 반드시 증명된 것은 아니지만 의심되는 학대는 미국의 아동 보호 서비스와 같은 아동 보호 기관에 신고해야 한다. 학대가 의심되는 경우를 종종 접하는 간호사와 일차 의료 제공자와 같은 의료 종사자를 위한 권장 사항은 먼저 아동의 즉각적인 안전 필요성을 결정하는 것이 좋다. 가해자로 의심되는 사람들과 떨어져 있는 사적인 환경이 면접과 검사를 위해 필요하다. 이야기를 왜곡할 수 있는 선행 진술은 피한다. 학대를 공개하는 것은 고통스럽고 때로는 부끄러울 수 있기 때문에, 자녀가 옳은 일을 했으며 자신이 나쁘지 않다거나 학대가 자신의 잘못이 아니라고 말함으로써 더 많은 정보를 공개하는 데 도움이 된다. 인형은 때때로 무슨 일이 일어났는지 설명하는 데 사용된다. 멕시코에서 심리학자들은 성인의 낯선 사람보다 만화를 사용하여 정보를 공개할 가능성이 더 큰 어린이와 대화를 시도한다. 가해자로 의심되는 사람에 대해서는, 정보 공개를 돕기 위해 비판단적이고 위협적인 태도를 취하고 충격을 표현하지 않는 것이 좋다.
아동학대 업무의 핵심 부분은 평가이다. 몇 가지 평가 방법에는 투영 테스트, 임상 인터뷰 및 행동 관찰이 포함된다.
투영 테스트는 발생한 학대의 초기 이해를 돕기위해 그림, 이야기 또는 설명을 통해 아동이 자신을 표현할 수 있도록 한다.
임상 인터뷰는 전문가들이 인터뷰 대상자의 정신 상태를 분석하기 위해 수행하는 포괄적인 인터뷰이다.
행동 관찰은 다른 성인이나 아동과 상호작용할 때, 아동의 행동 관찰을 통해 아동의 학대에 대한 기억을 촉발하는 사물에 대한 통찰을 제공한다.
아동보호전문가가 방치가 발생하고 있는 가정을 평가하는 경우, 특별한 문제가 발생한다. 방치가 발생한 가정에 대한 평가를 수행하는 전문가는 다음과 같은 오류를 범할 수 있다.
아동 학대 예방
양육 기술을 강화하고 아동의 안부를 면밀히 모니터링하려면 지원 그룹 구조가 필요하다. 방문 가정 간호사 또는 사회 복지사 방문은 또한 아동의 진행 상황과 돌보는 상황을 관찰하고 평가하는 데 필요하다. 지원 그룹 구조와 방문 가정 간호사 또는 사회 복지사 방문은 상호 배타적이지 않다. 많은 연구에서 최상의 결과를 얻으려면 두 측정값을 함께 결합해야 한다는 사실이 입증됐다. 연구에 따르면 보건 및 의료진이 구조화된 방식으로 부모에게 소아 1차 진료 방문과 관련하여 중요한 심리 사회적 위험 요인에 대해 질문하고 필요한 경우 부모의 도움을 제공하면 아동 학대를 예방하는 데 도움이 될 수 있다.
아동 학대 예방
"좋은 접촉… 나쁜 접촉"에 관한 어린이 학교 프로그램은 어린이들에게 잠재적으로 유해한 시나리오를 피하는 방법을 배우고 역할극을 할 수 있는 포럼을 제공한다. 소아과 의사는 학대 위험에 처한 아동을 식별하고 사회복지사의 도움을 받아 개입하거나 산모 우울증과 같은 잠재적인 위험 요인을 해결하는 치료를 제공할 수 있다. 화상 회의도 또한 원격 응급실과 진료소에서 아동 학대를 진단하는 데에도 사용되었다. 의도하지 않은 임신은 후에 아동 학대의 위험을 증가시키고, 가족 규모가 크면 아동 방치 위험이 증가한다. 따라서 National Academy of Sciences에 관한 종합적인 연구에서는 저렴한 피임 서비스가 아동 학대 예방의 기초를 형성 해야 한다고 결론지었다. "효과적인 아동 학대 프로그램의 출발점은 임신 계획이다."라며 미국 외과 의장 C. Everett Koop는 분석했다.
아동 성적 학대 예방 프로그램은 1970년대 미국에서 개발되었으며 원래 아동에게 제공되었다. 부모에게 제공되는 프로그램은 1980년대에 개발되었으며 2~3 시간의 일회성 회의 형식을 취했다.지난 15년 동안, 웹 기반 프로그램도 개발되었다. 1983년부터 4월은 미국에서 아동 학대 예방의 달로 지정되었다. 버락 오바마 미국 대통령은 2009년 4월 아동 학대 예방의 달을 선포함으로써 이러한 전통을 이어갔다. 미국 연방 정부가 아동 학대 예방을 위한 자금을 제공하는 한 가지 방법은 아동 학대 및 방치 방지를 위한 지역 사회 기반 보조금 (CBCAP)이다.
아동 학대 치료
아동 학대의 피해자는 여러 가지 치료를 받을 수 있다. 그러나 어린 시절의 트라우마를 경험한 아이들은 학대로부터 쉽게 치유되지 않는다. 성적 학대 아동을 치료하기 위해 처음 개발된 집중적인 인지 행동 치료(The Focused Cognitive Behavioral Therapy, 약식 TF-CBT)는 현재 모든 종류의 트라우마를 가진 피해자들에게 이제 이용되고 있었다. 그 테라피는 외상 후 스트레스 장애(PTSD), 임상 우울증 및 불안을 포함한 어린이의 외상 관련 증상을 가진 아동들을 대상으로 한다. 또한 아동학대를 하지 않은 부모들을 위해서 쓰이기도 한다. 여러 연구에 따르면 집중적인 인지 행동 테라피를 받는 성폭력 아동은 다른 특정 치료를 받는 아동보다 더 많이 향상되었다.
육아 훈련은 단기적으로 아동학대를 예방하고, 다양한 정서적·행동적 문제를 가진 아동에게 도움을 줄 수 있지만, 이미 자녀를 학대하는 부모를 대처하는지에 대한 증거는 부족하다.
아동 학대 치료
학대-집중적인 인지 행동 치료는 신체적 학대를 경험한 어린이를 위해 고안되었다. 그것은 외부화 행동을 목표로 하고 친 사회적 행동을 강화한다. 양육 기술 / 관행을 향상하기 위해 불쾌한 부모가 치료에 포함된다. 그것은 하나의 무작위 연구에 의해 뒷받침된다.
아동 학대 치료
합리적 인지 감정 행동 치료(Rational Cognitive Emotive Behavior Therapy)는 10개의 구별되지만, 상호의존적인 단계로 구성된다. 이러한 단계는 세 가지 이론적 방향(즉, 합리적이거나 해결책 중심, 인지적 감정적, 그리고 행동적) 중 하나에 해당하며, 학대받은 아동과 양부모에게 긍정적인 행동 변화, 교정적인 대인관계 기술, 자신과 그들 관계에 대한 더 큰 통제력을 제공하기 위한 것이다. 그것들은 1) 사고와 행동을 결정하고 정상화하고, 2) 언어를 평가하고, 3) 문제의 이야기에서 주의를 돌리며, 4) 애착 문제가 발생하지 않은 시간을 설명하고 5) 가족 구성원들이 어떻게 "성공적으로" 문제 있는 애착 행동을 해결하는지, 6) 부정적인 상호작용 패턴의 기반이 되는 "불쾌 감정"(예. 분노, 슬픔, 무서움)을 인정하고, 7) 기본적 부정적 상호작용 패턴, 7) 행동에서 선행 사건(통제 조건) 및 관련 부정적인 인지적 정서적 연결(행동적 인과관계에서 사고와 감정의 중요한 역할), 8) 이전에 학대받은 아동에게 부정적인 생각과 관련 혐오스러운 감정을 경험하거나 소유하도록 장려하고, 9) (본인과 관계에서) 긍정적인 행동 변화를 모델링 및 보상하고, 10) 사고와 행동을 장려하고 보상한다. 이런 종류의 치료는 피해자들의 생각을 나쁜 것에서 멀어지게 하고 그들의 행동을 변화시킨다.
다른 형태의 치료에는 그룹 요법(group therapy), 놀이 요법(play therapy) 및 미술 요법(art therapy)이 포함된다. 이러한 각 치료 유형은 아동이 경험한 학대의 형태에 따라 아동을 더 잘 보조하는 데 사용될 수 있다.
아동 학대 연구에 대한 필요성
아동 학대는 복잡하고 연구하기 어렵다. 세계 보건기구(WHO)에 따르면, 아동 학대의 정의 방식, 연구된 학대 유형, 수집된 데이터의 범위와 품질, 그리고 피해자, 부모, 돌봄 인에게 자체 보고를 요청하는 조사 범위와 질에 따라 아동학대 비율 추정치가 국가별로 크게 다르다. 이러한 한계에도 불구하고, 국제 연구에 따르면 모든 성인의 4분의 1이 아동기에 신체적 학대를 경험하고 있으며 여성 5명 중 1명과 남성 13명 중 1명이 아동기 성적 학대를 경험했다고 보고한다. 정서적 학대와 방치는 어린 시절의 일반적인 경험이기도 하다.
2014년 기준 15세 미만 어린이 41,000명이 매년 살인 피해를 입는다. WHO는 이 수치가 아동 살인의 실제 정도를 과소평가한다고 말한다. 학대로 인한 아동 사망의 상당 부분은 낙상, 화상 및 익사와 같은 관련 없는 요인에 기인한다. 또한 소녀들은 전투원, 보안군, 지역 사회 구성원, 구호 노동자 또는 다른 사람에 의한 무력 충돌 및 난민 환경에서 성폭력, 착취 및 학대에 특히 취약하다.
아동 학대 사례
아동 인신매매는 착취 목적으로 아동을 모집, 수송, 이동, 은닉 또는 수령하는 것이다. 아동은 상업적 성 착취, 담보 노동, 아동 납치, 아동 가사 노동, 마약 운반, 소년병, 불법 입양, 구걸과 같은 목적으로 매매된다. 주로 그 행위의 은밀하고 범죄적인 성격 때문에 매년 인신매매되는 아동의 수에 대한 신뢰할 수 있는 추정치를 얻기가 어렵다. 국제노동기구는 매년 120만 명의 아동이 인신 매매되는 것으로 추정하고 있다.
아동 노동은 아동의 유년 시절을 박탈하거나, 정규 학교에 다닐 수 있는 능력을 방해하거나, 정신적, 육체적, 사회적, 도덕적으로 위험하고 해로운 모든 일에 아이를 고용하는 것을 말한다. 국제노동기구는 이러한 노동을 아동에 대한 착취와 학대의 형태로 간주한다.
아동 학대 사례
아동노동이란 (직업의 성격이나 적절한 규제의 결여로 인해) 아동의 발달을 침해하는 직업을 말하며, 미성년자가 참여할 수 있는 연령에 적절한 연령 및 적절하게 감독 되는 직업을 포함하지 않는다. ILO(국제노동기구)에 따르면 전 세계적으로 약 2억 1천 5백만 명의 어린이가 종일 근무(full-time)로 일한다. 이 아이 중 상당수는 학교에 가지 않고 적절한 영양소 섭취나 보살핌을 받지 못하고 놀 시간이 거의 또는 전혀 없다. 이들 중 절반 이상이 아동 성매매, 마약 밀매, 무력 분쟁 및 기타 위험한 환경과 같은 최악의 형태의 아동 노동에 노출되어 있다.
자연적 상태에서, 5세 미만 여아의 사망률은 생물학적 이유로 남아보다 약간 낮다. 그러나 출산 후 방치와 자원을 남아에게 전가하면 일부 국가에서는 여아보다 남아가 더 많은 비율을 갖게 될 수 있으며, 이러한 관행은 매년 인도에서 5세 미만 여아 약 23만 명을 죽이게 된다. 성 선택 낙태는 의료 기술에 접근 할 수 있는 고소득층 사이에서 더 흔하지만, 영아 살해 및 유기와 같은 출생 후 학대는 저소득층에서 더 흔하다. 파키스탄에서 여성 유아 살해는 일반적인 관행이다. 이 문제를 해결하기 위해 제안된 방법은 원치 않는 아기를 베이비박스에 두는 것이다.
아동 학대 윤리
아동 학대로 인해 발생하는 가장 도전적인 윤리적 딜레마 중 하나는 특히 의료 환경에서 자녀에 대한 학대 부모 또는 보호자의 부모 권리와 관련 있다. 미국에서 Andrew Bedner의 2008 New Hampshire 사건은 이 법적 및 도덕적 수수께끼에 주목했다. 유아기의 딸에게 심각한 상처를 입힌 혐의로 기소된 Bedner는 그녀가 생명 유지를 계속할 것인지 여부를 결정할 권리를 주장했다. 살인 혐의를 막을 수 있었던 그녀를 살려 두는 것은 Bedner가 자녀의 명백한 이해와 상충하는 행동을 하도록 동기를 부여했다. 생명 윤리학자 Jacob M. Appel과 Thaddeus Mason Pope는 최근 별도의 기사에서 그러한 사건이 피고인 부모를 대체 의사 결정자로 대체하는 것을 정당화한다고 주장했다.
아동 학대 윤리
아동 학대는 또한 피해자가 신체적 또는 심리적으로 당국에 학대를 신고할 수 없기 때문에 기밀 유지와 관련된 윤리적 문제를 제기한다. 따라서 아동 학대의 경우, 많은 관할권과 전문 기관은 기밀 유지 및 법적 권한에 대한 표준 요구 사항에 예외를 두었다. 의사, 치료사 및 기타 정신 건강 종사자를 포함한 의료 전문가는 일반적으로 법률 또는 직업윤리 기준에 따라 환자와 고객에게 기밀을 유지할 의무가 있으며 관련 개인의 동의 없이 개인 정보를 공개할 수 없다. 이 의무는 예방 가능한 피해로부터 아동을 보호해야 하는 윤리적 의무와 충돌한다. 따라서 이러한 전문가가 아동 학대 또는 방치가 발생했거나 발생할 가능성이 있다고 선의로 의심하고 지역 아동 보호 당국에 신고할 경우 기밀이 면제되는 경우가 많다. 이 예외를 통해, 전문가는 자녀나 부모 또는 보호자가 특별히 반대 지시를 했을 때도 기밀을 위반하고 보고할 수 있다. 아동 학대는 또한 의사-환자 특권에 대한 일반적인 예외이다. 의료 전문가는 아동이나 그 가족의 희망에도 불구하고 의심되는 아동 학대에 대한 특권이 있는 증거를 법정에서 증언하도록 요청할 수 있다. 서쪽 국가의 일부 아동 학대 정책은 그러한 정책이 가족의 사생활을 부당하게 침해한다고 주장하는 일부 보수파와 종종 취약한 위치에 있는 불우한 여성을 대상으로 하고 체벌한다고 주장하는 좌파의 일부 페미니스트 좌파의 일부 페미니스트에 의해 비판을 받았다. 소수 민족 가정이 불균형적으로 표적이 된다는 우려도 있었다.
아동 학대 법률
아동 학대에 대한 법률과 입법은 주 및 연방 영역 수준에서 제정된다.:3 아동 학대에 대한 조사는 주 및 영토 당국이 정부 사회 서비스 부서를 통해 처리하고, 집행은 지역 경찰과 법원을 통해 이루어진다.
독일에서는 취약계층(아동 포함)에 대한 학대 및 학대 미수가 독일 형법 225조에 따라 6개월에서 10년까지  처벌된다. 그러나 아동 범죄는 피해자가 18세가 된 후 10년 이내에 기소되어야 한다.
2020년 기준으로, 독일과 네덜란드는 EU 전체 27개국 중 민간인과 전문가에 대한 보고 의무가 없는 2개국이다. 아동학대 신고자에게 익명성과 면책을 부여하는 의무적인 신고법은 없다.
아동 학대에 대한 법률과 입법은 주 및 연방 영역 수준에서 제정된다. 아동 학대에 대한 조사는 주 및 영토 당국이 정부 사회 서비스 부서를 통해 처리하고, 집행은 지역 경찰과 법원을 통해 이루어진다.
아동 학대 옹호 단체
대한아동학대방지협회(구 아동학대방지시민모임, 구 하늘소풍, 하늘로 소풍 간 아이를 위한 모임)는 아동학대를 추방하고 아이를 존중받고 아동학대로부터 안전한 대한민국을 만들려는 목적으로 설립된 자발적인 시민단체이며, "아시모"라고도 불린다. 아동학대 처벌 강화 목적이 달성되고 아동학대 관련 법률이 통과되면서 점차 모임으로 자리를 잡다가 2015년 7월 7일, 정회원제를 도입하면서 본격적인 시민모임 형태로 성장하게 되었다.
아동 학대 옹호 단체
미국에는 아동 학대 및 방치를 예방하는 데 커뮤니티 리더십을 제공하는 국가, 주 및 자치주 차원의 조직이 있다. 아동 학대에 대한 많은 조사는 아동 옹호 센터에서 지역 수준에서 처리한다. 25년 전 Alabama 주 Huntsville의 국립 아동 보호 센터에서 시작되었고, Attorney Robert "Bud" Cramer가 만든 이러한 다분야 팀은 아동 학대 사례를 빠르고 효율적으로 조사하여 궁극적으로 아동의 트라우마를 줄이고 더 나은 신념을 얻을 수 있도록 노력을 조정하기 위해 만났다. 이러한 아동 옹호 센터(Child Advocacy Centers, CAC라고 함)에는 National Children 's Alliance에서 정한 표준이 있다.
다른 조직은 특정 예방 전략에 중점을 둔다. 흔들린아기증후군 국립 센터는 흔들린 아기 증후군으로 나타나는 아동 학대 예방이라는 구체적인 문제에 초점을 맞추고 있다.
학대가 있는 아동과 가족을 돕기 위해 자선 단체가 각 주에 존재한다. 반면에, 전국적인 조직의 중앙 집중화는 없다. Canadian Red Cross, Kids Help Phone 및 Guardians of the Children Canada와 같은 집단은 사람들을 현지에서 사용할 수 있는 리소스로 안내 할 수 있다.
경산여자고등학교
경산여자고등학교(慶山女子高等學校)는 대한민국 경상북도 경산시 옥곡동에 있는 사립 고등학교이다.
경산제일고등학교
경산제일고등학교(慶山第一高等學校)는 대한민국 경상북도 경산시 자인면 동부리에 있는 사립 고등학교이다.
문명고등학교
문명고등학교(文明高等學校)는 대한민국 경상북도 경산시 백천동에 있는 사립 고등학교이다.
영남삼육고등학교
영남삼육고등학교(嶺南三育高等學校)는 대한민국 경상북도 경산시 남산면 송내리에 있는 사립 고등학교이다.
경주화랑고등학교
경주화랑고등학교(慶州花郞高等學校)는 대한민국 경상북도 경주시 문무대왕면 장항리에 있는 사립 고등학교이다.
무산고등학교
무산고등학교(茂山高等學校)는 대한민국 경상북도 경주시 건천읍 천포리에 있는 사립 고등학교이다.
경주예일고등학교
경주예일고등학교는 대한민국 경상북도 경주시 안강읍 산대리에 있는 사립 고등학교이다.
한국조리명장고등학교
한국조리명장고등학교(韓國調理名匠高等學校)는 대한민국 경상북도 고령군 대가야읍 연조리에 있는 공립 고등학교이다.
고령여자종합고등학교
고령여자종합고등학교는 경상북도 고령군에 있었던 공립 고등학교이다.
고령여자종합고등학교 폐교 이후
폐교 이후, 고령여자종합고등학교 자리에는 대가야문화누리가 들어섰다.
대가야고등학교
대가야고등학교(大伽倻高等學校)는 대한민국 경상북도 고령군 대가야읍 쾌빈리에 있는 사립 고등학교이다.
서명초등학교
서명초등학교는 대한민국 부산광역시 금정구 서1동에 있는 공립 초등학교이다.
검정교배
검정교배(영어: test cross)는 유전학에서 유전자형을 결정하기 위해 우성 표현형을 가진 유전자형을 모르는 생물체와 열성호모를 교배하는 것을 말한다. 검정교배를 통해 나온 자손의 표현형을 관찰하면 부모의 유전자형을 알 수 있다. 그레고어 멘델이 고안한 교배 방식이다.
오슨 스콧 카드
오슨 스콧 카드(Orson Scott Card, 1951년 8월 24일 ~ )는 미국의 작가, 평론가이다. SF 작품들로 알려져 있으며 소설 《엔더의 게임》과 《사자의 대변인》(Speaker for the Dead, 1986)으로 휴고상 최우수 장편상과 네뷸러상 장편소설 부문을 각각 2년 연속 수상했다. 카드는 또한 로커스상 수상 문학 시리즈인 《앨빈 메이커 이야기》(The Tales of Alvin Maker)를 집필했다.
카드는 1951년 8월 24일 미국 워싱턴주 리칠랜드에서 태어나 유타주와 캘리포니아주에서 유년기를 보냈다. 브리검영 대학교를 졸업하고 브라질에서 예수 그리스도 후기 성도 교회 선교사 생활을 했다. 1978~1979년 동안 27편의 단편 소설을 출간했으며 1981년 유타 대학교에서 영문학 석사를 받았다.
구미여자상업고등학교
구미여자상업고등학교(龜尾女子商業高等學校)는 대한민국 경상북도 구미시 형곡동에 있는 공립 고등학교이다.
구미정보고등학교
구미정보고등학교(龜尾情報高等學校)는 대한민국 경상북도 구미시 황상동에 있는 공립 고등학교이다.
상모고등학교
상모고등학교(上毛高等學校)는 대한민국 경상북도 구미시 상모동에 있는 공립 고등학교이다.
형곡고등학교
형곡고등학교(荊谷高等學校)는 대한민국 경상북도 구미시 형곡동에 있는 공립 고등학교이다.
군위정보고등학교
군위정보고등학교(軍威情報高等學校)는 대구광역시 군위군 의흥면 읍내리에 있었던 공립 고등학교이다.
효령고등학교
효령고등학교(孝令高等學校)는 대한민국 대구광역시 군위군 효령면 중구리에 있는 공립 고등학교이다.
경북과학기술고등학교
경북과학기술고등학교(慶北科學技術高等學校)는 대한민국 경상북도 김천시 아포읍 국사리에 있는 공립 고등학교이다.
김천생명과학고등학교
김천생명과학고등학교(金泉生命科學高等學校)는 대한민국 경상북도 김천시 교동에 있는 공립 고등학교이다.
가은고등학교
가은고등학교(加恩高等學校)는 대한민국 경상북도 문경시 가은읍 왕능리에 있는 공립 고등학교이다.
경북조리과학고등학교
경북조리과학고등학교(慶北調理科學高等學校)는 대한민국 경상북도 문경시 문경읍 교촌리에 있는 공립 고등학교이다.
문경공업고등학교
문경공업고등학교(聞慶工業高等學校)는 대한민국 경상북도 문경시 점촌동에 있는 공립 고등학교이다.
소천고등학교
소천고등학교(小川高等學校)는 경상북도 봉화군 소천면 현동리에 있었던 공립 고등학교이다.
상주고등학교
상주고등학교(尙州高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 신봉동에 있는 사립 고등학교이다. 학교법인 상주학원은 동아제약 등이 있는 동아쏘시오홀딩스 계열의 재단으로 알려져 있다.
상주공업고등학교
상주공업고등학교(尙州工業高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 낙양동에 있는 사립 고등학교이다.
상지미래경영고등학교
상지미래경영고등학교(上智未來經營高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 함창읍 오동리에 있는 사립 고등학교이다.
우석여자고등학교
우석여자고등학교는 대한민국 경상북도 상주시 계산동에 있는 사립 고등학교이다.
한국미래농업고등학교
한국미래농업고등학교(韓國未來農業高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 모동면 덕곡리에 있는 공립 고등학교이다.
함창고등학교
함창고등학교(咸昌高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 함창읍 증촌리에 있는 사립 고등학교이다.
화령고등학교
화령고등학교(化寧高等學校)는 대한민국 경상북도 상주시 화서면 달천리에 있는 공립 고등학교이다.
명인고등학교
명인고등학교(明仁高等學校)는 대한민국 경상북도 성주군 선남면 도성리에 있는 사립 고등학교이다.
도미우라역 (지바현)
도미우라역(일본어: 富浦駅, とみうらえき)은 일본 지바현 미나미보소시에 있는 동일본 여객철도의 철도역이다.
도미우라역 (지바현) 역 구조
섬식 1면 2선 구조의 지상역이다. 역사와 승강장은 과선교로 이어져 있다. 다테야마역이 관리하며, 역 업무는 JR 지바 철도 서비스가 대신 하고 있다. 간이 개찰기에서 스이카 및 제휴 교통카드의 사용이 가능하다.
경안여자고등학교
경안여자고등학교(慶安女子高等學校)는 대한민국 경상북도 안동시 송현동에 있는 사립 고등학교이다.
길원여자고등학교
길원여자고등학교(吉原女子高等學校)는 대한민국 경상북도 안동시 안막동에 있는 사립 고등학교이다.
성창여자고등학교
성창여자고등학교(盛昌女子高等學校)는 대한민국 경상북도 안동시 안기동에 있는 사립 고등학교이다.
예일메디텍고등학교
예일메디텍고등학교는 대한민국 경상북도 안동시 정하동에 있는 사립 고등학교이다.
강구정보고등학교
강구정보고등학교(江口情報高等學校)는 대한민국 경상북도 영덕군 강구면 삼사리에 있는 공립 고등학교이다.
수비고등학교
수비고등학교(首比高等學校)는 대한민국 경상북도 영양군 수비면 발리리에 있는 공립 고등학교이다.
영양여자고등학교
영양여자고등학교(英陽女子高等學校)는 대한민국 경상북도 영양군 영양읍 동부리에 있는 사립 고등학교이다.
한국국제조리고등학교
한국국제조리고등학교(韓國國際調理高等學校)는 대한민국 경상북도 영주시 휴천동에 있는 사립 고등학교이다.
영광고등학교 (경북)
영광고등학교(榮光高等學校)는 대한민국 경상북도 영주시 상망동에 있는 사립 고등학교이다.
포은고등학교
포은고등학교(圃隱高等學校)는 대한민국 경상북도 영천시 금호읍 대미리에 있는 공립 고등학교이다.
동국대학교 사범대학 부속 선화여자고등학교
선화여자고등학교(善花女子高等學校)는 대한민국 경상북도 영천시 화룡동에 있는 사립 고등학교이다.
영천성남여자고등학교
영천성남여자고등학교(永川城南女子高等學校)는 대한민국 경상북도 영천시 도동에 있는 사립 고등학교이다.
영천전자고등학교
영천전자고등학교(永川電子高等學校)는 대한민국 경상북도 영천시 화남면 삼창리에 있는 사립 고등학교이다.
경북바이오마이스터고등학교
경북바이오마이스터고등학교(慶北바이오마이스터高等學校)는 대한민국 경상북도 영천시 신녕면 매양리에 있는 공립 고등학교이다.
경북일고등학교
경북일고등학교(慶北一高等學校)는 대한민국 경상북도 예천군 호명읍 산합리에 있는 공립 고등학교이다.
지보중학교
지보중학교(知保中學校)는 대한민국 경상북도 예천군 지보면 마전리에 있는 공립 중학교이다.
경북관광비즈니스고등학교
경북관광비즈니스고등학교(慶北觀光비즈니스高等學校)는 대한민국 경상북도 울진군 평해읍 평해리에 있는 공립 고등학교이다.
금성고등학교 (경북)
금성고등학교(金城高等學校)는 대한민국 경상북도 의성군 금성면 탑리리에 있는 공립 고등학교이다.
금성여자상업고등학교
금성여자상업고등학교(金城女子商業高等學校)는 경상북도 의성군 금성면 탑리리에 있었던 공립 고등학교이다.
금성여자상업고등학교 폐교 이후
폐교 이후, 금성여자상업고등학교 교사는 TVING에서 방영한 여고추리반 시즌 2의 주 무대인 '태평여자고등학교' 촬영지로 사용된 적이 있다.
경북소프트웨어마이스터고등학교
경북소프트웨어마이스터고등학교(慶北소프트웨어마이스터高等學校)는 대한민국 경상북도 의성군 봉양면 화전리에 있는 공립 고등학교이다.
의성고등학교
의성고등학교(義城高等學校)는 대한민국 경상북도 의성군 의성읍 중리리에 있는 사립 고등학교이다.
모계고등학교
모계고등학교(慕溪高等學校)는 대한민국 경상북도 청도군 화양읍 범곡리에 있는 사립 고등학교이다.
이서고등학교
이서고등학교(伊西高等學校)는 대한민국 경상북도 청도군 이서면 서원리에 있는 사립 고등학교이다.
청도고등학교
청도고등학교(淸道高等學校)는 대한민국 경상북도 청도군 청도읍 고수리에 있는 사립 고등학교이다.
경북드론고등학교
경북드론고등학교(慶北드론高等學校)는 대한민국 경상북도 청도군 풍각면 송서리에 있는 공립 드론 특성화 고등학교이다.
진보고등학교
진보고등학교(眞寶高等學校)는 대한민국 경상북도 청송군 진보면 진안리에 있는 공립 고등학교이다.
청송여자고등학교
청송여자고등학교(靑松女子高等學校)는 대한민국 경상북도 청송군 청송읍 월막리에 있는 사립 고등학교이다.
현서고등학교
현서고등학교(縣西高等學校)는 대한민국 경상북도 청송군 현서면 덕계리에 있는 공립 고등학교이다.
현서고등학교 사건사고
2013년 1월부터 3월까지 현서 고등학교 남교사와 여학생과 드라이브를 할때부터 계속 몇차례 성관계하는 사건이 있었다.
동명고등학교 (경북)
동명고등학교(東明高等學校)는 대한민국 경상북도 칠곡군 동명면 송산리에 있는 공립 고등학교이다.
경북기계명장고등학교
경북기계명장고등학교(慶北機械名匠高等學校)는 대한민국 경상북도 칠곡군 지천면 신리에 있는 공립 고등학교이다.
이와이역
이와이역(일본어: 岩井駅, いわいえき)은 일본 지바현 미나미보소시에 있는 동일본 여객철도의 철도역이다.
특급 《사자나미》 호의 일부가 정차한다.
이와이역 역 구조
섬식 1면 2선 구조의 지상역이다. 역사와 승강장은 과선교로 이어져 있다. 다테야마역이 관리하는 간이 위탁역으로, 역 업무는 JR 지바 철도 서비스가 대신 하고 있다. 간이 개찰기에서 스이카 및 제휴 교통카드의 사용이 가능하다.
경북세무고등학교
경북세무고등학교(慶北稅務高等學校)는 대한민국 경상북도 포항시 북구 기계면 현내리에 있는 공립 고등학교이다.
포항과학기술고등학교
포항과학기술고등학교(浦項科學技術高等學校)는 대한민국 경상북도 포항시 남구 구룡포읍 구룡포리에 있는 공립 고등학교이다.
포항동성고등학교
포항동성고등학교(浦項東星高等學校)는 대한민국 경상북도 포항시 남구 동해면 도구리에 있는 사립 고등학교이다.
아셰트
아셰트 리브르(프랑스어: Hachette Livre→아셰트 출판)는 프랑스의 출판사로, 1826년 루이 아셰트에 의해 설립되었다. 1996년, 아이티에에 합병되었다.
요미혼
요미혼(일본어: 読本, よみほん)은 문학의 한 갈래이다. 일본 에도 시대 후기에 유행한 전기 소설로, 일본 가나와 한자의 혼용체로 쓰였다. 교토와 오사카를 중심으로 18세기 중반에 발생하였으며, 나중에는 중국의 백화소설의 영향을 받기도 했다. 쓰가 데이쇼, 산토 교덴, 우에다 아키나리, 교쿠테이 바킨 등이 대표적인 작가이다.
요미혼은 백화소설의 영향을 받게 되면서 일본의 실록, 전설, 야사 등 역사적으로 전해지는 이야기들을 소재로 쓰게 되었다. 대표적인 작품으로 우에다의 《우게쓰 모노가타리》, 바킨의 《남총리견팔견전》이 있다.
존스턴 매컬리
존스턴 매컬리(Johnston McCulley, 1883년 2월 2일 ~ 1958년 11월 23일)는 미국의 소설가이다.
존스턴 매컬리 생애
1883년에 미국 일리노이주 오타와에서 태어났다. 신문 편집 기자로 사회에 첫발을 내딛은 뒤 특파원과 경찰서 담당 기자로 활동했으나 곧 작가로 전직하였다. 첫 소설 《잃어버린 희망의 땅(The Land of Lost Hope)》을 잡지 《블루 북(Blue Book)》에 1907년부터 연재하기 시작하여 1908년에 출간하였다. 1차 세계대전 중에는 육군 홍보부에서 복무하였다.
1919년 8월 9일부터 1919년 9월 6일까지 오락 잡지 《올 스토리 위클리(All Story Weekly)》에 《카피스트라노의 재앙(The Curse of Capistrano)》이라는 제목의 5부작 모험소설을 발표하였는데, 여기에서 바로 그 유명한 캐릭터 조로가 데뷔한다. 이 소설은 이듬해인 1920년에 더글러스 페어뱅크스 주연의 무성영화 《조로의 표식(The Mark of Zorro)》으로 각색되어 인기를 끌었으며 1924년에는 그로세트 & 던랩 출판사에서 영화와 같은 제목의 양장본으로 출판되었다.
존스턴 매컬리 생애
조로의 성공 덕분에 매컬리는 소설가로서뿐만 아니라 극작가나 영화 시나리오 작가로도 활동하게 되었고, 작품의 장르도 범죄 스릴러물에서부터 서부극에 이르기까지 범위를 넓혀나가게 되었다. 검은별(The Black Star), 더 배트(The Bat), 더 스파이더(The Spider), 크림슨 클라운(The Crimson Clown), 그린 고스트(The Green Ghost), 선더볼트(The Thunderbolt), 보라색 옷의 남자(Man in Purple), 몽구스(The Mongoose), 리처드 휴즈(Richard Hughes), 훨윈드(The Whirlwind), 지하철 샘(Thub-Way Tham) 등등 다수의 인기 캐릭터를 배출하였다. 하지만 조로의 인기를 능가할 만한 캐릭터는 나오지 않았고, 매컬리는 전 생애에 걸쳐 총 65편의 조로 이야기를 잡지에 게재하였다.
1958년 캘리포니아주 로스앤젤레스에서 세상을 떠났다. 1959년에 유작 〈조로의 가면(The Mask of Zorro)〉이 잡지 《쇼트 스토리즈 포 멘(Short Stories for Men)》을 통해 발표되었다. 조로는 매컬리의 사후에도 영화, TV드라마, 애니메이션, 만화, 소설 등으로 제작되어 시대를 초월한 인기를 누리고 있다.
존스턴 매컬리 대표작
무성영화 시대부터 여러 편의 영화에 원작 혹은 각본으로 참가하였다. 조로 시리즈의 영화화 작품은 편의상 생략한다.
교쿠테이 바킨
교쿠테이 바킨(일본어: 曲 (きょく)亭 (てい) 馬 (ば)琴 (きん), 메이와 4년 6월 9일 (1767년 7월 4일) ~ 가에이 원년 11월 6일 (1848년 12월 1일))은 에도 시대 후기의 요미혼 작가이다. 원래 이름은 다키자와 오키쿠니(일본어: 滝 (たき)沢 (ざわ) 興 (おき)邦 (くに))이다. 교쿠테이 바킨이라는 필명은 중국의 고전에서 따왔다고 한다. 성씨와 필명이 섞인 "다키자와 바킨"이라는 이름은 메이지 시대 이후에 널리 알려진 것으로, 바킨이 생전에 쓴 이름은 아니다. 호는 저작당주인 (著作堂主人)이다.
교쿠테이 바킨 생애
에도 동쪽의 하타모토인 마쓰다이라 노부나리의 밑에서 일하던 사람의 아들로 태어났다. 24세 때 산토 교덴과 교류하기 시작했으며, 1791년에는 당시에 에도에서 유행하던 미부쿄겐 (교토의 미부 사에서 열리던 것에서 유래한 가면 무언극)을 소재로 한 《쓰카이하타시테니부쿄겐》 (尽用而二分狂言)이라는 책을 "교덴의 문인, 다이에이 산진"이라는 이름으로 내며 집필 활동을 시작했다. 그 후, 홍수로 집을 잃자 교덴의 식객으로 생활했다. 이 때 교덴의 구사소시본을 대신 써주는 일을 맡아 필사로도 알려지게 되었다.
교쿠테이 바킨 생애
1796년에는 요미혼 《다카오센지몬》을 내며 주목을 받기 시작했으며, 1802년에는 교덴의 삽화를 여비로 삼아 간사이 지방으로 여행을 떠났다. 간사이 지방의 문인들과 교류한 바킨은 간사이 지방의 명승지들을 돌아본 기행문 《기료만로쿠》 (羇旅漫録)를 남기기도 했다. 그 후, 1814년부터 28년 동안 《남총리견팔견전》을 지필하는 데 몰두했는데, 1830년대에 나이가 70세에 가까워지면서 시력을 점차 잃게 되었고, 1839년에는 실명하기에 이르러 직접 글을 쓸 수 없게 되어 며느리에게 글을 대신 쓰게 하도록 했다. 1848년에 82세의 나이로 숨을 거두었으며, 도쿄도 분쿄구의 한 절에 그의 묘소가 있다.
남총리견팔견전
《남총리견팔견전》(南總里見八犬傳, 일본어: 난소사토미핫켄덴)은 일본의 요미혼 중 하나이다. 교쿠테이 바킨이 1814년부터 1842년까지 28년 동안 쓴 것으로, 무로마치 시대 후기의 아와 국(지금의 지바현 남부 지방)을 배경으로 하고 있다.
아와 사토미씨의 딸인 후시히메와 신견(神犬)인 "아와"의 인연으로 이어진 8명의 젊은이, "팔견사"를 주인공으로 한다. 이름에 "개 견"자가 들어가 있는 팔견사들은 저마다 인·의·예·지·충·신·효·제 등의 문자가 담긴 구슬들인 "인의팔행의 구슬"을 가지고 있으며, 몸의 어딘가에 모란 모양의 반점이 새겨져 있다고 한다. 간토 지방의 여러 지역에서 태어난 이들은 저마다 역경을 겪으며 성장하지만, 인연이 맞닿아 서로를 알게 되어 사토미 가문의 아래서 모이게 된다는 내용을 담고 있다.
남총리견팔견전
108명의 호걸들이 양산박으로 모인다는 내용을 담은 《수호전》의 영향을 받았지만, 수호전과는 달리 충신, 효자 등은 복을 얻고 간신과 악인은 벌을 받는다는, 유교적 도덕을 바탕으로 한 전형적인 권선징악의 모습들을 담고 있다.
일본에서는 《남총리견팔견전》을 각색한 여러 영화, 만화, 애니메이션 등이 있으며, 《남총리견팔견전》의 배경 중 하나인 다테야마시에서는 난소사토미 마쓰리를 열어 이를 기리고 있다.