hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
그라츠 기후
해양성 기후는 도시에서 발견되는 유형이지만, 0 °C 등온선으로 인해 쾨펜의 기후 구분(Cfb/Dfb 경계선)을 기반으로 하는 습윤 대륙성 기후에서도 동일하게 발생한다. 블라디미르 쾨펜 자신이 이 도시에 있었고, 과거의 기후가 대륙 이동설에 어떻게 영향을 미쳤는지 알아보기 위한 연구를 수행했다. 알프스의 남동쪽에 위치하기 때문에 그라츠는 북대서양에서 북서부 및 중부 유럽으로 기상 전선을 가져오는 우세한 서풍으로부터 보호를 받는다. 따라서 그라츠의 날씨는 지중해의 영향을 받아 비엔나나 잘츠부르크보다 일조량이 많고 바람이나 비도 적다. 그라츠는 남쪽으로만 열려 있는 분지에 위치해 있어, 그 위도에서 예상되는 것보다 기후가 더 따뜻하다. 일반적으로 훨씬 더 남쪽으로 자라는 식물이 그라츠에서 발견된다.
그라츠 주요 관광지
그라츠 도심에는 현대적인 건물들이 남아 있다. 가장 유명한 곳은 "피터 쿡"과 "콜린 퍼니어"가 디자인 한 쿤스트하우스(현대 예술 전시관)와 무어강에 자리잡은 인공섬 "무어인젤"이다. 미국의 유명 건축가인 "비토 아콘치"가 설계했고 내부에는 카페와 야외 극장, 놀이터가 있다.
그라츠의 구 시가지는 1999년 유네스코 세계문화유산에 등재되었다. 중부 유럽과 이탈리아, 발칸 제국의 경계에 인접한 만큼 다양한 영향을 받아 지금의 특별한 도시 풍경이 탄생하게 되었다. 현재 구 시가지에는 고딕 양식에서부터 현대에 이르기까지의 1000여개가 넘는 건물들이 도시의 장관을 만들고 있다.
그라츠 교통
광범위한 대중 교통망을 통해 그라츠는 차 없이도 쉽게 이동할 수 있는 도시이다. 이 도시에는 8개 노선으로 구성된 그라츠 트램 네트워크를 보완하는 포괄적인 버스 네트워크가 있다. 4개의 노선이 그라츠 중앙역의 지하 트램 정류장을 지나 시내 중심가까지 이어진다. 또한 주말과 공휴일 전날 저녁에만 운행하는 7개의 야간 버스 노선이 있다.
강삭철도인 슐로스베르그반(Schlossbergbahn)과 수직 리프트인 슐로스베르크 리프트는 도심과 슐로스베르크를 연결한다.
중앙역에서 지역 열차가 대부분의 슈티리아 지역으로 연결된다. 비엔나, 잘츠부르크, 인스브루크, 슬로베니아의 마리보르, 류블랴나, 크로아티아의 자그레브, 헝가리의 부다페스트, 체코의 프라하와 브르노, 스위스의 취리히, 독일 프랑크푸르트, 뮌헨, 슈투트가르트, 하이델베르크 등 인근 독일의 주요 도시에 직행 열차가 운행한다. 비엔나로 가는 기차는 매시간 출발한다. 최근 몇 년 동안 도시 경계와 교외에 있는 많은 기차역이 재건되거나, 현대화되었으며, 현재 도시와 교외 지역 및 인근 마을을 연결하는 통근 열차 서비스인 그라츠 S-반의 일부가 되었다.
그라츠 교통
그라츠 공항은 도심에서 남쪽으로 약 10km 떨어져 있으며, 버스, 철도, 택시 및 자동차로 갈 수 있다. 직항 노선에는 암스테르담, 베를린, 뒤셀도르프, 프랑크푸르트, 뮌헨, 슈투트가르트, 이스탄불, 비엔나 및 취리히가 포함된다. 2021년 그라츠에 복선 지하철 시스템이 제안되었으며, 그라츠는 비엔나 다음으로 빠른 교통 시스템을 갖춘 오스트리아의 두 번째 도시가 될 계획을 세우고 있다.
대나무족
대나무족(---族, 학명: Bambuseae 밤부세아이[*])은 대나무아과의 족이다. 여러해살이 상록식물 분류군으로, 7개 아족에 69속을 포함하고 있다.
대나무족 계통 분류
계통 분류는 다음과 같다. 괄호 안의 숫자는 추정되는 종의 수이다.
학교 2 (드라마)
《학교 2》는 대한민국의 KBS에서 1999년 5월 8일부터 2000년 2월 27일까지 방영한 교육 드라마이다. 동광고등학교를 배경으로 교육 현장에서 아이들이 가르치는 교사들과, 영화 동아리 ‘채플린’의 아이들과 그 반 친구들이 학생으로서 겪는 방황과 고민 등 학교 현장을 생생하게 그린 교육 드라마이다.
월화드라마 《학교》종영 이후, 수 많은 시청자들의 계속적인 요청에 따라 지상파 3사 드라마 중 최초로 시즌제로 도입하여, 《학교 3》, 《학교 4》 등으로 이어지다가 한동안 맥이 끊겼으나, 2012년 《학교 2013》으로 시리즈가 부활하여 2015년 《후아유: 학교 2015》로 이어진 시즌제 교육 드라마로 꼽혔다. 그리고 《학교》 제33회 〈어느 날 심장이 말했다〉(1999년 12월 19일 방송분)의 대본은 대한민국 7차 교육과정의 《고등학교 국어(하)》 교과서에 그 일부가 게재되기도 하였다.
학교 2 (드라마) 등장 인물
농구부 출신으로 특례대상이었으나, 십자인대 파열 및 손상으로 인해 꿈을 접게 된 학생. 초반에 어두운 생활을 하다가 반학생들의 도움으로 양지로 나오게 된다.
철학자라는 별명을 가진 2학년 5반&채플린의 해결사. 이름과 별칭답게 '신화'의 '해결사'가 제일 좋아하는 노래이다. 반장 지민의 숨어있는 도우미이며, 항상 반에 문제가 생기는 토론이면 빠지지 않고 의견을 내세우는 성격이다.
2학년 5반의 반장&채플린의 수장. 성적은 하위권이지만 책임감, 의리만큼은 그누구에게도 뒤쳐지지 않는다. 남자다운 성격이 콤플렉스이며, 추후 태훈에게 본인도 모르는 호감을 가지게 된다.
장동건을 100트럭을 준다해도 트럭만 받을 정도의 얼음공주. 친구들의 고민을 잘 들어주는 해결사이며, 사실상 여자 유신화 급이다. 성적도 우수한 모범생이다.
학생회장. 고아원에서 살고 있으며, 자신은 어려운 처지에 있지만, 오히려 기죽지 않고 남들에게 지지 않으려 하는 대인배의 성격을 지니고 있다. 추후 외삼촌의 등장으로 전학을 가게 된다.
학교 2 (드라마) 등장 인물
학생부장 박광도의 아들. 친구들이 아버지 박광도 욕을 하면, 간접적으로 그만하라고 다그친다. 심지어 용구가 박광도 때문에 아내(즉 흥수의 엄마)가 세상을 떴다는 발언에 빡친 나머지 용구에게 주먹을 날렸고, 이에 박광도는 몰래 용구의 치료비를 계산한다. 컴퓨터에 일가견이 있다.
연예인이 꿈인 공주병 학생. 하루빨리 연예인이 될 날만 꿈꾸고 있다.
엉뚱한 생각을 가진 깜찍한 학생. 친구들의 농담을 진지하게 들어서 어리버리하다는 생각을 가지게 하지만 그 어리버리로 친구들이 좋아하는 성격을 가지고 있다.
초반 이한과 함께 어두운 과거생활을 하다가 극복한다. 즉, 일진생활을 했으나, 신화의 도움으로 일진에서 탈퇴한다. 이후 신화에게 호감을 가지게 되나, 전학을 가게된다.
초반엔 혜원의 꼬붕이었으나, 혜원이 일진에서 탈퇴를 하며 본인이 일진으로 등극하고, 오히려 혜원을 괴롭히게 되지만, 혜원이 이를 도와준다. 혜원의 전학으로 다시 일진으로 복귀했었지만, 전입생 연진의 도움으로 다시 양지생활을 하게 된다.
학교 2 (드라마) 등장 인물
초반에는 제우스 일원이지만 사실상 따돌림을 당하는 왕따다. 신화의 도움으로 제우스에서 탈퇴하고, 영화에 관심이 많았던 탓에 신화와 지민의 건의로 채플린으로 들어온다. 꿈은 수의사이며, 방학이 되면 동물병원에서 교육 겸 아르바이트를 한다.
2학년 5반의 분위기메이커 겸 정보통. 사실 유언비어의 정보가 많지만 쉽게 미워할수가 없는 캐릭터이다. 호기심에 피워본 담배를 피웠으나, 하필이면 장학사(심양홍)에게 2번 들키며, 교감의 명령으로 금연반장이 되며 그후로 담배를 혐오하게 된다. 연진을 짝사랑한다.
제우스 리더. 신화 못지 않은 두뇌를 가지고 있지만, 신화와 다르게 반친구들에게 공감을 사지 못한다. 어릴때부터 본인은 남들과 다르다고 세뇌교육을 받아왔으며, 불량배들의 협박에도 겁먹지 않는 깡도 가지고 있다.(신화의 별명이 철학자&해결사라면 태훈의 별명은 황태자)
혜원, 세진에 가려진 날라리. 밤만되면 락카페를 즐기며 땡땡이가 잦다. 추후 세진은 양지로 나오지만 희진은 마지막회까지도 삐뚤어진 역할로만 나온다.
태훈과 가장 친한친구. 태훈과는 어릴적부터 친구이며, 태훈의 생각은 바로 읽고있다.
희진과 가장 친한친구. 희진과 함께 땡땡이를 치는 친구이다.
학교 2 (드라마) 등장 인물
여학생이지만 털털한 성격의 소유자. 흥수를 짝사랑한다.
혜원이 전학가고 후반부부터 등장한 전입생. 부잣집 딸이며 태훈, 형주와는 어릴적부터 친구이고 세진을 양지생활로 나오게 하는 일등공신이다. 어머님이 안계시지만 떳떳하게 생활하는 학생이다.
어두운 생활을 하다가 마음을 잡고 복학한 복학생. 추후에 기초를 다시 잡겠다며 1년 더 유급하고, 유미의 삼촌 편의점에서 아르바이트를 한다.
미국에서 살다가 전입온 학생. 아이큐측정이 불가능할 정도(뇌를 숫자로 평가하는게 고까워서 백지로 냈다는 일화도 있음)의 수재이며, 우연히 약수터에서 광도와 흥수의 관계를 발견하며, 토라졌던 둘의 사이를 화해하게 하기도 한다. 정연을 짝사랑한다.
시즌1 그대로 등장
시즌1 학생주임이었던 양동철(강석우)에 이은 2대 학생주임. 학교에서는 학생들을 쥐잡듯 잡는 학생주임이지만 집에선 흥수의 자상한 아버지이다.
시즌1 그대로 등장. 본인이 원하던 유학에 합격하며 학교를 떠난다.
시즌1 국어선생이었던 차현주(염정아)의 퇴직으로 들어온 국어선생. 학생들의 의견을 가장 귀기울여 듣는 선생이다.
시즌1 그대로 등장. 편애가 심해 편애대장이라는 별명이 있다.
시즌1 그대로 등장.
학교 2 (드라마) 등장 인물
시즌1 그대로 등장. 단 시즌1에선 전공이 가정으로 나오나, 시즌2에서는 음악으로 전공이 바뀌는 컨셉이다.
시즌1 그대로 등장. 시즌1에선 학생들에게 그닥 주목을 받지 못하는듯 하지만 시즌2에서는 학생들 의견을 잘 들어주는 선생이다.
초반에 체육교사같이 운동장에서 시키지도 않는 운동을 해서 성격이 까칠할것같다는 오해를 받지만, 추후 무늬만 다른 이재하 선생이라는 칭호를 받게 된다. 전임 담임인 이재하 만큼이나 학생들을 잘 달래는 선생인데 해당 작품이 25회(99년 10월 24일)부터 1TV 일요일 오후 7시 10분으로 옮겨가면서 해당 작품 종영 뒤 1999년 11월 20일 시작된 2TV 주말극 《사랑하세요?》에 연달아 출연하여 "시청자들에게 이미지 혼란을 준다"는 혹평을 받아왔으며 시즌 3에서도 출연했으나 SBS 수목 미니시리즈 《줄리엣의 남자》에 캐스팅되면서 자신이 가정교사로 있었을 때 제자였던 서준희(이주랑 분)와 사랑하는 사이가 되는 사실이 알려져 학교를 떠나는 형식으로 16회(2000년 6월 25일)를 끝으로 빠졌다.
전공은 다르지만 나민주와 비슷한 역할이며 시즌 3에서도 출연했으나 MBC 월화극 《아줌마》에 캐스팅되어 공부를 더 해본다며 학교를 떠난다는 형식을 통해 11회(2000년 5월 14일)를 끝으로 빠졌다.
에스페란토 동사
에스페란토의 문법에서 동사(verbo)는 품사의 하나다. 서법과 시제에 따라 활용되지만, 주어나 목적어의 수 및 성에 따라 활용되지 않는다.
계사와 보조 동사를 포함한 모든 동사는 일관적으로 다루어지고, 규칙적으로 활용(inflekcio)된다. 평서문에서는 대체로 주어와 목적어(타동사의 경우) 사이에 오지만, 강조 및 시적 허용으로 어순을 바꿀 수 있다.
에스페란토 동사 주어와 목적어
동사는 주어(subjekto)를 가질 수 있다. 주어는 항상 주격을 취한다.
La viro ridis. (*La viron ridis* 라고 해서는 안 된다.) →남자는 웃었다.
그러나 모든 동사가 주어를 가질 필요는 없다. 일정, 시간, 날씨, 계절, 거리, 명암 등 명확한 주어가 없는 경우에는 주어를 생략한다.
Pluvas! →비가 온다!
Estas la sepa. →일곱 시다.
또한 명령문에는 주어 vi 또는 ci를 생략할 수 있다. #명령법 참고.
일부 동사는 목적어를 가질 수 있다. 목적어를 가지는 동사는 타동사(transitiva verbo), 가지지 않는 동사는 자동사(netransitiva verbo)다.
Mi manĝas pomon. →나는 사과를 먹는다. (manĝi: 타동사)
La virino dormis. →그 여자는 잤다. (dormi: 자동사)
에스페란토 동사 주어와 목적어
간접 목적어(nedirekta objekto)를 쓰려면, 대체로 전치사 al로 시작하는 구로 놓는다. 다른 전치사구와 같이, 이 때는 주격을 쓴다.
Mi lavis al li la brakon. →나는 그의 팔을 씻었다. (직접 목적어: la brakon, 간접 목적어: li)
= Mi lavis lia brakon.
La virino donos plumojn al ŝia filo. →그 여자는 아들에게 펜들을 줄 것이다. (직접 목적어: plumojn, 간접 목적어: ŝia filo)
단, 전치사구 대신 그냥 명사구만으로 쓰는 경우도 있다. 이 때도 주격을 쓴다. 이 때, 어떤 경우에는 kiel구로도 쓸 수 있다. 이는 동격(同格, apozicio)이므로 직접 목적어와 같이 목적격을 쓴다.
Ni elektis ŝin kancelieron. →우리는 그녀를 총리로 뽑았다.
= Ni elektis ŝin kiel kancelieron.
에스페란토 동사 주어와 목적어
일부 동사는 목적격의 목적어 대신 형용사나 주격 명사구를 받기도 한다. 이런 동사를 계사(繫辭, 영어: copula)라고 한다. 주된 예는 esti(-이다)지만, 그 밖에도 fariĝi 등이 있다.
Li estas botisto. →그는 구두장이다.
Ŝi fariĝis blua. →그녀는 파랗게 변했다.
이 밖에도, 동사가 형용사를 받는 경우가 있다. 이를 서술 형용사(predikativa adjektivo)라 한다. 이 때, 형용사는 상황에 따라 주격일 수도, 목적격일 수도 있다.
Li preferis ĝin nigra. →그는 그것을 검은 색으로 원했다.
Li pentras ĝin nigran. →그는 그것을 검게 칠했다.
에스페란토 동사 부정사
부정사(infinitivo)는 동사의 가장 기본적인 형태이며, 사전에 실려 있는 꼴(kapvorto)이다. 에스페란토의 부정사는 서법이나 시제를 지니지 않는다. 부정사의 쓰임새는 다음과 같다.
부정사는 명사구처럼 사용될 수 있다. 이 때, 보어를 붙이려면 (형용사를 쓰는 명사의 경우와 달리) 부사를 쓴다. 명사구로 사용되는 부정사에는 격이나 수를 표시하지 않는다.
Paroli estas facile, fari estas malfacile. →말하기는 쉽고, 행동하기는 어렵다.
Manĝi bone estas unu el mia celoj. →잘 먹는 것은 나의 목표 가운데 하나다.
이는 행위형 어미(-ado)의 접미로 만들어진 명사의 행위형과 비슷하나, 다음과 같은 차이가 있다. 부정사의 명사적 용법은 항상 누군가의 행위자를 상정하지만, 명사의 행위형은 (특별히 의미상으로 표지되지 않으면) 추상적 행위 자체를 의미한다.
에스페란토 동사 부정사
Malbonaj infanoj amas turmenti bestojn. →불량한 아이들은 (그들 자신이) 동물을 학대하는 것을 좋아한다.
Malbonaj infanoj amas turmentadon de bestoj. →불량한 아이들은 동물 학대를 좋아한다.
위 두 문장의 경우 굳이 주를 달지 않는다면 동일하게 해석될 수 있다. 그러나 전자의 경우, 동물 학대의 주체는 특별한 표지가 없을 때는 '불량한 아이들'인 경우뿐이지만, 후자의 경우는 그 주체가 아이들이거나 그 외의 다른 사람들인 경우 모두를 포괄하게 된다.
부정사는 보조 동사(helpverbo)를 쓰는 복합 동사(kompleksa verbo) 구조에도 사용된다. 이는 〈보조 동사〉 + 〈부정사〉의 꼴이다. 보조 동사에는 devi, rajti, povi, deziri, voli, komenci, ĉesi 등이 있다. 복합 동사의 서법·시제 등은 보조 동사에 표시한다.
에스페란토 동사 부정사
Mi povas paroli vian lingvon. →나는 당신의 언어를 말할 수 있다.
Vi volos reveni. →당신은 돌아 오길 원할 것이다.
Li devis maldungi ilin. →그는 그들을 해고했어야 했다.
마지막으로, 부정사는 다른 동사 없이 홀로 독립구로 쓰일 수도 있다. 이 때는 접속법적 또는 "-할 수 있다"는 의미를 가진다.
Ĉu esti aŭ ne esti, tiel staras / Nun la demando. 죽느냐 사느냐, 그것이 [지금] 문제로다. (햄릿, 자멘호프 역.)
에스페란토 동사 서법과 시제
에스페란토에는 3개의 서법(敍法, modo)이 존재하는데, 이는 직설법(indikativa (aŭ reala, deklara) modo), 가정법(kondiĉa (aŭ imaga) modo), 명령법(imperativa (aŭ ordona) modo)이다. 직설법 동사는 시제(時制, tenso (aŭ tempo))를 지니는데, 이는 과거형, 현재형, 미래형 세 가지 가운데 하나다. 가정법과 명령법은 시제를 (문법적으로) 지니지 않는다.
동사의 서법과 시제는 다음 표에 따른 어미에 따른 활용(fleksio)으로 나타낸다.
직설법은 현실의 동작과 상태를 표현한다. 단순 시제 -as, is, -os는 현재, 과거, 또는 미래에 일어난 사건을 나타낸다. 현재형은 또한 일반적인, 항상 참인 사실을 나타내기도 한다. 또한, 현재형은 현재 진행 상태를 나타내기도 한다. (이 때는 의미의 명확성을 위해서는 nun과 같은 시간 부사를 삽입하는 것이 좋다.) 필요하면 복합 시제를 쓸 수 있는데, 이는 #복합 시제를 보라.
에스페란토 동사 서법과 시제
Mi estas studento. →나는 학생이다.
Ŝi nun legas [aŭ estas leganta] la libron. →그녀는 지금 책을 읽는다.
Li ĵus finos la laboron. →그는 곧 일을 마칠 것이다.
가정법은 현실에 어긋나는 가정을 나타내며, 주로 se(만약) 절에서만 쓰인다. 단, 오직 조건만을 나타내는 (즉, 실현될 가능성이 있는) se 절에서는 대신 직설법을 쓴다.
Se mi estus birdo, mi povus flugi en la ĉielon. →만약 내가 새라면, 나는 하늘을 날 수 있겠지.
그러나 Se ĝi estas birdo, ĝi povas flugi en la ĉielon. →만약 이것이 새라면, 이는 하늘을 날 수 있다. 에서는 "이것"이 새일 수 있으므로, 직설법을 쓴다.
에스페란토 동사 서법과 시제
단순한 가정법은 시제가 없지만, 엄격히 현재, 과거, 미래를 나타내고 싶을 때는 #복합 시제를 쓴다. 이 경우 분사 활용 후 그 어미를 -us로 두는 방법과, estus + 분사 꼴 모두가 가능하다. 분사는 과거분사, 현재분사, 미래분사를 취할 수 있다. 의미는, 과거분사의 경우 과거 사실에 반대되는 가정을 표현하기 위해 사용되고, 현재분사의 경우 현재 사실에 반대되는 진행상(相)을, 미래분사의 경우 (근)미래에 일어날 가능성이 극히 희박한 사건의 가정을 표현한다.
Se mi estintus birdo, mi estus povinta flugi en la ĉielon. →만약 내가 새였다면, 나는 하늘을 날 수 있었겠지. (과거분사)
명령법은 명령, 의지, 요구, 금지 등의 의사를 나타낸다. 주어가 2인칭(ci, vi일 때는 (강조하는 경우를 제외하고) 주어를 생략한다.
Iru! →가라! (주어를 생략)
Vi iru! →너 가버려! (강조)
명령법의 시제 역시 분사를 이용하여 확장될 수 있으나, 독립적인 명령이나 권유에 사용되는 경우에는 이러한 용법은 거의 사용되지 않는다. 이러한 경우는 대부분 종속절에서 사용될 경우에 나타난다.
에스페란토 동사 서법과 시제
종속절에서는 요청·금지·요구·바람·충고·동의·거부·허락·의도·필요·질문 등의 맥락으로 명령법을 쓴다. 이 때는 명령법을 접속법(subjunktivo)으로 부르기도 한다.
Mi petis, ke li savu min. →나는 그에게 구해 달라고 부탁했다.
영어 "I begged that he save me."와 비교. (영어에서는 문법적으로는 맞지만 고어·문어적인 표현이다.)
Ĉu ni iru al la kinejo? →우리 영화관에 갈까?
Mi petegas, ke vi estu trankvilaj. →부탁하건대, 당신들 제발 조용히 해요.
이 때는 비교적 문어적인 용법이기 때문에, 복합시제 표현도 자유롭게 사용할 수 있다.
Ni intencas ke vi estu helpota. →우리는 당신을 도우려고 합니다.
에스페란토 동사 분사
에스페란토의 분사(participo)는 3개의 상(相, aspekto)과 2개의 태(態, voĉo)로, 총 6가지의 형태가 있다. 상은 완료상(과거분사)·진행상(현재분사)·예정상(미래분사) 3가지, 태는 능동태(aktivo)·피동태(pasivo) 2가지다. 분사의 상과 태는 어미를 붙여 활용된다.
과거분사는 해당 시점에 이미 완료된 사건을, 현재분사는 해당 시점에 진행되고 있는 사건을, 미래분사는 해당 시점에 벌어지지 않고 있으나 곧 벌어질 사건을 표현한다. 이는 많은 인도유럽어들이 조동사와 분사로 시제, 상, 태를 나타내는 것과 유사하다.
분사는 기본적으로 형용사로 쓰인다. 분사로 명사를 수식할 경우, 분사는 그 문장의 본동사의 시제를 기준으로 의미가 지정된다.
Mi malfermis la porton brulantan. →나는 타고 있는 그 문을 열었다
라고 할 때, 문이 타는 시점은 본동사의 시제에 따라 '과거'가 되고,
Mi malfermos la porton brulontan. →나는 (곧) 탈 그 문을 열 것이다
라고 할 때, 문이 타는 시점은 본동사의 시제에 따라 '미래'의 약간 이후가 된다.
에스페란토 동사 분사
분사의 형용사 어미 -a를 명사 어미 (-o로 바꾸어 분사명사를 만들 수 있다.
그 뜻은 분사의 원래 의미에 덧붙여 '-인 사람'이다.
esperi →희망하다 → esperanta →희망하고 있는 → esperanto→희망하고 있는 자
분사의 -a어미를 -e로 바꾸어 부사로도 쓴다. 이 때 주절의 주어와 분사의 동작주가 같으면 (이는 독립구로서는 영어에서 '분사구문'이라고 불리는 용법과 비슷하다.)
Elironte nian domon, li proksimiĝis al min. →곧 우리 집을 나설 것이었지만, 그는 내게 다가왔다.
Pluvonte, ni devas aĉeti pluvombrelojn. →비가 올 테니, 우리는 우산을 사야 한다.
가끔씩 가정법적 분사 *-unta*, *-uta*를 볼 수 있으나, 이는 비공식적이고, 푼다멘토의 공식 문법에 포함되어 있지 않다.
*Ni serĉas personojn mortuntajn. 우리는 죽을 지도 모르는 사람들을 찾고 있다.
또한, 무시제 분사 *-enta*도 볼 수 있으나, 이 역시 비공식적이다. (-eta가 지소형 접미사로 사용되므로 피동분사는 없다.)
에스페란토 동사 분사
이상의 여러 분사들의 시간적 의미를 좀 더 쉽게 이해하기 위해 다음과 같은 예를 생각하자. 예컨대 냉전 시대에 미국과 소련은 각각
nacio faranta atombombon →핵무가를 만드는 국가
이었다. 반면, 몇십년 전 이스라엘이 핵무기를 개발하고 있을 무렵, 당시의 이스라엘은
nacio faronta atombombon →핵무기를 앞으로 만들 국가
이었다. 이스라엘은 지금
nacio farinta atombombon →핵무기를 만들었던 국가
이 되었다. 한편, 지금 상황에서 이란과 같은 경우 핵무기를 개발할 수 있을지도 모른다. 그러면 이 나라는
*nacio povunta fari atombombon* 핵무기를 만들 수 있을 지 모르는 국가
이 된다. 마지막으로, 이러한 표현들에서 '시간'적 의미를 없애고자 할 때는 '*nacio farenta atombombon*(핵무기 만드는 나라)'와 같이 쓰면 된다.
에스페란토 동사 복합 시제
복합 시제는 상(aspekto)과 태(voĉo)를 포함하는 시제이다. 상은 완료상(perfekta, 영어: perfect), 진행상(progresa, 영어: progressive), 예정상(prospekta, 영어: prospective) 세 가지가 있고, 태는 능동태(aktiva)와 피동태(pasiva) 두 가지다. 문법적 시제 말고도, 동작류(Aktionsart)와 사동태(使動態, 영어: causative), 중간태(中間態, 영어: middle voice)를 접사로 나타낼 수 있다.
복합 시제를 표현하려면 두 가지 방법이 있다. 하나는 완곡법([[:en:periphrasis|periphrasis]])을 쓴 esti + 분사 형태이고, 다른 하나는 분사를 다시 동사처럼 활용시키는 것이다. 두 가지 방법은 동등하나, 첫 번째가 더 자주 쓰인다.
예를 들어,
Mi estis manĝanta [aŭ manĝantis] pomon. 나는 사과를 먹고 있었다.
La popolo esperas ke li estu kuracita, sed neniu scias. 사람들은 그가 치료되었기를 바라지만, 아무도 (그가 치료되었는지) 모른다.
에스페란토 동사 복합 시제
표에서 피동태로 표시된 형태는 오직 타동사로만 쓰일 수 있는 형태다. 자동사로는 쓰일 수 없다.
La pomo estas manĝata de mi. 사과는 나에 의하여 먹혔다.
*La virino estis dormata.* 는 비문.
이 말고도, 복합 시제 부정사 (-inti, -anti, -onti, -iti, -ati, -oti) 등이 가능하다.
이 말고도, 동사 활용을 두 번 하여 -intatis, -otintos 등의 복복합 시제를 만들 수 있으나, 이는 거의 쓰이지 않는다. 이 가운데 비교적 흔한 경우는 과거 미래 완료 시제(-해져 있을 것이었다, 영어의 would have + 과거분사)인데, 이는 복복합 시제로 estis estonta -inta 또는 -intontis 등으로 쓸 수 있으나, 보통은 과거 기대 시제 (estis -onta, -ontis)나 미래 완료 시제 (estos -inta, -intos) 등으로 대체한다.
동작류(Aktionsarten)를 표현하기 위해서는 접사를 쓴다.
기동상(komenca aŭ inkoativa, ~하기 시작하다)을 표현하려면 ek- 접두사를 쓴다.
에스페란토 동사 복합 시제
Li eksidis. 그는 앉기 시작했다. (과거 기동 시제)
자동사의 경우, -iĝi도 유사한 의미를 가진다.
sidi →앉다 → sidiĝi →앉기 시작하다, 앉게 되다 (≈ eksidi)
morti →죽다 → mortiĝi →(갑작스레) 죽게 되다 (≈ ekmorti)
미완료상(daŭra aŭ durativa, ~하는 도중이다)을 표현하려면 -adi 접미사를 쓴다.
Mi iradas. →나는 걷는 중이다. (현재 미완료 시제)
반복상(ripeta aŭ iterativa, 거듭 ~한다)을 표현하려면 re- 접두사를 쓴다.
Ŝi rebatis ŝian katon. →그녀는 고양이를 거듭 때렸다. (과거 반복 시제)
결과상(fina aŭ perfektiva,  ~함을 끝낸다)을 표현하려면 el- 접두사를 쓴다.
Li ellernis la lernolibro. →그는 교과서를 완전히 습득했다. (과거 결과 시제)
에스페란토 동사 복합 시제
문법적으로 취급되는 두 태 (능동태와 피동태) 말고도, 접사를 통해 중간태와 사동태 등을 나타낼 수 있다. 중간태는 피동태와 의미상 비슷하지만 주어를 암묵적으로 가정하지 않고, "아무런 주어 없이, 스스로" 등의 가능성을 내포한다. 타동사를 중간태로 나타내려면 접미사 -iĝi를 붙인다. 대신 보조 동사 iĝi를 써도 좋다.
fermi →열다 → fermiĝi →열리다 (≈ iĝi fermita)
vendi →팔다 → vendiĝi →팔리다 (≈ iĝi vendita)
사동태는 주어가 목적어에게 무언가를 시키거나 명령하는 태다. 사동태를 쓰려면 접미사 에스페란토: -igi를 붙인다. 자동사의 사동태는 "A가 X를 하다"를 "B가 A를 X하게 하다"로 바꾼다. 즉, 원래 동사의 주어는 사동태화한 동사의 목적어가 된다.
Li mortis. →그가 죽었다.
Ŝi mortigis lin. →그녀가 그를 죽였다.
이 때 재귀대명사 si를 쓰면 일종의 재귀태(영어: reflexive)가 된다.
Li mortigis sin. →{{{1}}}
에스페란토 동사 복합 시제
타동사의 사동태는, "A가 B를 X하게 하다"를 "C가 A를 B에게 X하게 하다"로 바꾼다. 이 때, 사동태화한 동사의 목적어는 원래 동사의 주어가 될 수도 있고, 원래 동사의 목적어가 될 수도 있다. 나머지 명사구(주어나 목적어)는 부사구로 표시하거나 생략한다.
Li scias ĝin. 그는 그것을 안다.
Mi sciiĝis li pri ĝi. →나는 그가 그것을 알게 만들었다 [그에게 그것에 대해 알려 주었다].
= Mi sciiĝis ĝin al li.
= Mi iĝis lin scii ĝin.
= Mi iĝis ĝin sciita de lin.
태를 나타내는 접미사를 조합하여 더 복잡한 태를 만들 수 있다. 흔히 쓰이는 경우는 사역 피동인데, 이 경우는 사동태와 중간태를 조합하여 -igiĝi나, 사동태와 피동태를 조합하여 -igati, -igiti 등으로 쓸 수 있다.
Li mortigiĝis [aŭ mortigitas, estas mortigita]. →그는 (누군가에 의해서) 죽여졌다.
오광록
오광록(吳光祿, 1962년 8월 28일 ~ )은 대한민국의 배우이다. 1982년 연극 세일즈맨의 죽음을 통하여 데뷔하였다.
오광록 생애
오광록은 1961년 8월 28일 경상남도 부산시에서 태어났다.
영일고등학교 졸업했다. 소속사는 싸이더스HQ이다.
오광록 사건
2009년 7월 12일 검찰이 조사한 마약 반응검사 결과 양성 판정을 받고 징역 8월에 집행유예 2년, 사회봉사 80시간을 선고받았지만 국립과학수사연구소 분석 결과에서는 음성 판정을 받아 법원의 보석 판결로 석방되었다. 오광록은 항소를 제기하였지만 기각되었고 법원은 판결문을 통해 ‘범행 동기와 정황을 고려할 때 원심의 형은 무거워 보이지 않는다’고 밝히며 항소를 기각하고 원심과 같은 형을 선고했다.
벼아과
벼아과(-亞科, 학명: Oryzoideae 오리조이데아이[*])는 벼과의 아과이다. 20개 속에 약 120여 종을 포함하고 있으며, 대표적인 종은 주요 곡물 쌀을 만드는 벼이다. 이 아과는 벼과 중에서 가장 많은 종을 포함하고 있는 BOP 분지군의 3개 아과 중의 하나로 모두가 C3 광합성 식물이다. 3개 아과 중에서 가장 먼저 분기한 계통발생 분지군이다. 4개 족과 분류 위치가 불확실한 1개 속(Suddia, 필로라키스족으로 추정)을 포함하고 있다. 분자생물학적 계통 분석을 통해 이들 분지군들의 분기 순서가 밝혀졌다.
벼아과 계통 분류
계통 분류는 다음과 같다. 괄호 안의 숫자는 추정되는 종의 수이다.
장검 나들목
장검 나들목(Janggeom IC)은 울산광역시 울주군 범서읍 굴화리에 설치된 울산고속도로의 3번 나들목이다. 2008년 12월 29일 울산 나들목의 교통혼잡을 완화하기 위해 신설 개통되었다. 나들목 명칭은 인근 장검마을 지명인 장검에서 유래하였다.
말레이시아인
말레이시아인은 말레이시아 국적을 가진 사람들을 말한다. 말레이족이 다수를 차지하며, 말레이시아 화인이 그 다음이다. 동말레이시아에는 카자단두순, 사마바자우인, 멜라나우족 등의 원주민도 살고 있으며, 말레이족이 아닌 서말레이시아의 원주민은 오랑 아슬리라고 한다.
부미푸트라 정책에 따라 원주민에게는 혜택이 부여된다.
아시아 (신화)
아시아 또는 클리메네는 그리스 신화에서 오케아노스와 테튀스의 딸로 오케아니데스의 일원이다. 티탄족인 이아페토스의 배우자가 되어 아틀라스, 프로메테우스, 에피메테우스, 메노이티오스 등 4명의 아들을 낳았다고 전한다.
헤시오도스는 《신통기》에서 이 여신의 이름을 클리메네라고 하고 있으나, 아폴로도로스와 다른 그리스 문헌에는 아시아라고 한다. 헤시오도스 이후의 문헌에서 이 여신의 이름이 클리메네에서 아시아로 바뀐 것은 또 다른 오케아니스인 파에톤의 어머니 클리메네와 혼동을 피하기 위해서인 듯하다.
헤로도토스에 따르면, 아시아 대륙의 이름이 프로메테우스의 아내 아시아에서 따왔다고 전하고 있으나, 이는 프로메테우스의 어머니인 이 여신 아시아 와 착각한 것으로 보인다. 다른 문헌에서 프로메테우스의 아내는 헤시오네라고 분명하게 언급되어 있다.
대전회통
《대전회통》(大典會通)은 1865년(고종 2년)에 조두순(趙斗淳) 등이 왕명에 따라 편찬한 법전이다.
육전조례와 함께 조선왕조 5백 년을 통한 마지막 법령집으로, 조선시대 법령의 종합판이다.
이 책은 《대전통편》을 저본(底本)으로 이후 왕의 교명·규칙·격식을 보록(補錄)한 책이다. 《경국대전》의 본문을 원(原), 《속대전》의 본문을 속(續), 《대전통편》의 본문을 증(增), 새로 보록한 것은 보(補)라 하여 구별하였다. 흥선대원군이 왕권을 강화하고자 편찬하여 통치법령을 정비하였다.
파에톤
파에톤(Phaethon, 그리스어: Φαέθων, "빛나는" 이란 뜻)은 그리스 신화에 나오는 인물로 태양신 아폴론(이전의 전승에서는 헬리오스)의 아들이다. 태양신인 아버지를 졸라서 태양을 끄는 마차를 몰다가 통제력을 잃자 제우스의 벼락에 맞아 추락하여 죽었다.
파에톤 파에톤의 이야기
파에톤의 설화에 대한 가장 유명한 이야기는 오비디우스의 《변신이야기》제2권에 나온다.
파에톤은 태양신 아폴론과 오케아니스인 클리메네 사이에서 태어난 아들이다. 하루는 파에톤이 친구 에파포스(제우스와 이오의 아들임)와 이야기 하다가 족보 자랑을 하는 것을 보고 자신도 아폴론(태양신)의 아들이라고 말해 놀림을 받는다. 파에톤은 어머니를 졸라 아버지 아폴론을 찾아가서 자신이 아들임을 증명하고자 했다.
아들을 만난 아폴론은 자신이 아버지임을 밝히면서 그 증거로 파에톤의 소원은 무엇이든 들어준다고 스틱스 강에 맹세했다. 파에톤은 소원으로 아버지가 모는 태양의 마차를 몰게 해달라고 졸랐다. 태양의 마차는 네 마리의 날개달린 거친 천마(天馬)가 이끄는 마차로 조정하기가 매우 힘들어 태양신인 아폴론이나 헬리오스만이 몰 수 있었다. 아폴론은 자신의 맹세를 후회했지만 아침이 되자 아들에게 마차를 내어주면서 너무 높지도 않고 너무 낮지도않게 하늘의 중간으로만 몰고 가라고 신신당부 했다.
파에톤 파에톤의 이야기
새벽이 걷히자 파에톤은 태양의 마차를 몰고 하늘로 날아올랐다. 마차는 조정하기가 너무 힘들어 처음에는 너무 높게 하늘을 날았다. 그러자 대지는 너무 추워 떨었다. 그 다음에 파에톤은 너무 낮게 대지에 가깝게 마차를 몰았다. 그러자 대지는 너무 뜨거워져서 불타버렸다. 이때부터 아프리카는 사막이 되었고 에티오피아 사람들의 피부는 까맣게 되었다고 한다. 모든 강물과 바다마저 말라버릴 지경이었다. 참다 못한 제우스가 개입하여 벼락을 마차에 던졌다. 파에톤은 제우스의 벼락을 맞고 마차에서 떨어져 죽었다.
파에톤의 그을린 시체는 에리다노스 강에 떨어졌다고 하며 파에톤의 여동생들은 파에톤의 죽음을 슬퍼하다가 포폴라 나무로 변했고 그녀들이 흘린 눈물은 나무수액이되고 태양빛을 받으면 보석 호박으로 변하게 되었다고 한다.
오야마 이와오
오야마 이와오(일본어: 大山 巌, 1842년 11월 12일 ~ 1916년 12월 10일) 은 일본 메이지 시대의 정치가, 군인이다. 그는 메이지 유신에 참여하였으며, 러일 전쟁에서 일본 육군에 만주군 총사령관으로서 육군을 총지휘하였다. 영전은 종1위 대훈위국화장경식 금치훈장이며, 공작의 작위를 받았다.
제2대 경시총감(교육감), 육군 장관(1, 2, 3, 4, 6, 7대), 육군참모총장(제4, 6대), 문교부 장관, 내대신, 원로, 귀족원 의원을 역임했다. 사이고 다카모리, 주도 형제는 사촌에 해당한다.
오야마 이와오 생애
사쓰마번(현재의 가고시마현)에서 태어나서, 오쿠보 도시미치와 함께 도막운동을 벌여 메이지 유신의 주요 공신이 되었다. 이후에도 새롭게 창건된 육군에서 중요한 역할을 하였다. 뿐만 아니라 당시 대위였던 그는 기미가요의 가사를 일본 국가로 채택했다.
보신 전쟁에서는 신식총 부대를 이끌고 도바·후시미 전투와 아이즈 전쟁 등 각지를 돌아다닌다. 또한 12도임 구포와 4척산포를 개량하기 했고, 이러한 오야마가 설계한 포는 야스케 포(弥助砲)라고 불렀다.
오야마 이와오 생애
아이즈 전쟁에서는 사쓰마 2번 포병 대장으로 종군했다. 와카마쓰성 공격 첫날 대수문 앞에 북쪽 외성에서 농성하는 이들의 사격으로 공략에 시간이 걸리자 도사번 부대의 엄호로 출동했지만, 총알이 오른쪽 허벅지를 관통하여 부상을 당했고, 다음날 후송되었다. 따라서 실제 오야마가 와카마쓰 성에서 싸운 것은 첫날뿐이었다. 포격을 지휘한 것도 아니고, 그들이 말하는 “아이즈 와카마쓰 성을 향해 대포를 비오듯 쏘아 넣어 승리에 기여했다”라는 말도 사실이 아니다. 또한, 이때 농성을 하던 주력 병사들이 대부분 출격 중이어서, 성 내에는 노약자들과 병자, 부상자들 밖에 없었고, 북쪽 외성에 싸웠던 상대는 마모토 야에코와 소규모의 병사들 뿐이었다. 따라서 저격자는 야에코였던 것으로 알려져 있다. 이때 아이즈 와카마쓰 성에는 나중에 후처가 되는 오야마 스테마쓰와 그 가족이 농성하고 있었다.
오야마 이와오 생애
1870년 프랑스에 유학을 하였고, 이때 보불전쟁을 참관하였다. 그 이후 제네바에서 3년간 공부하면서, 여러 서양 언어와 러시아어를 유창하게 말할 수 있게 되었다. 유학 중에 러시아의 혁명 운동가 레흐 메치니코프와 알게 된다. 메치니코프는 이후 도쿄 외국어 학교 교사로 부임했지만, 이것은 오야마의 영향에 의한 것으로 알려져 있다.
이후 육군의 서양화에 힘썼다. 세이난 전쟁이 발발하여, 그의 친척이기도 한 사이고 다카모리가 사쓰마국에서 반란을 일으키자, 그는 이를 진압하는 데 큰 역할을 하였다. 세이난 전쟁에서는 정부군의 지휘관(공성포대 사령관)으로 성산에서 버틴 친척인 사이고 다카모리를 상대로 싸웠지만, 오야마는 이 일을 평생 마음에 담았고 다시는 가고시마에 돌아가지 않았다.
청일 전쟁이 발발하자, 그는 제2군의 참모장이 되어 랴오둥반도에 상륙했고, 뤼순을 함락시키고 계속 남하하여 웨이하이를 점령하였다. 이때의 공적으로 그는 후작 작위를 받았고, 군대에서는 원수로 승진하였다.
러일 전쟁 당시에는 일본 육군 총사령관으로 만주에서 싸웠고, 전쟁 후반에는 참모장 고다마 겐타로와 함께 대본영에 완곡하게 강화를 종용하기도 했다. 일본의 승리 후 공작 작위를 받았다.
이후 정계에 발을 들여놓기도 했으나, 정치적 야심이 별로 없었기 때문에, 총리 후보에 오르는 것은 사양하였으나 원로에 대한 배려로 천황의 보좌역이자 명예직인 내대신을 맡았다.
후쿠오카현에서 육군 연습을 참관한 뒤 돌아오다 쓸개염으로 쓰러졌다. 그 후, 요양 중에 나쓰메 소세키가 사망한 다음날인 1916년 12월 10일 75세에 사망했다.
오야마 이와오 사후
장례는 12월 17일 국장으로 치러졌으며 사후 차남 가시와가 뒤를 이어 공작위를 습작하였다.
풍선
풍선(風船)은 종이나 비닐, 고무 등으로 만든 요곡성(橈曲性) 가방에 공기나 헬륨, 아산화질소(영어: Nitrous Oxide)와 같은 기체를 넣어 부풀린 것이다. 주로 장난감과 같이 어린이들이 가지고 논다. 풍선은 어린이 장난감, 장소 장식, 과학적 목적, 의학용으로 사용되며, 입으로 불면 모든 연령대가 즐길 수 있는 놀이로도 사용됩니다.
풍선 풍선의 용도
장식용: 풍선은 파티와 같은 즐거운 행사에 밝은 분위기를 조성해주기 때문에 이용 빈도가 높다. 5인치, 12인치의 장식풍선이 주로 사용된다. 퍼프볼이나 풍선 꽃, 풍선 기둥 등이 많이 만들어진다. 30인치의 풍선도 많이 이용되는데, 주로 결혼식이나 신장개업식 등에 장식으로 많이 이용되며, 헬륨풍선의 경우 날리는 경우도 있다. 풍선에 직접 글씨를 쓰기도 한다.(예: 스승의 날의 경우 각 풍선 표면에 글씨를 쓴다.)
풍선 풍선의 용도
놀이용: 가장 일상적으로 사용하는 경우다. 바람을 넣어서 새어나가지 않도록 주입구를 묶어서 막은 뒤, 손이나 발로 이리저리 치면서 사용한다. 풍선에 바람을 넣은 후 주입구를 막지 않은 채로 놓으면 바람이 빠지면서 재미있는 소리를 내며 날아가기도 해서 일부러 이런 식으로 넣었다가 뺐다가 하면서 쓰는 경우도 많다. 많이 불었다 바람을 빼면, 고무의 부피가 늘어나고 두께가 얇아져서 다음에 불 때 더 쉽게 불어지지만, 바람이 쉽게 빠진다. 그리고 이런 현상을 반복하다 구멍이 나거나 터지는 경우도 많다. 어린이와 성인 (모두는 아님)이 풍선을 팽창시키는 것을 좋아합니다 (때로는 거대한 크기로 팽창함). 이는 심호흡 중에 엔돌핀이 방출되고 스포츠 중에 비슷한 일이 발생하기 때문입니다.
풍선 풍선의 종류
호일풍선(Microfoil Balloons): 은박(금속성)으로 되어 있다. 호일풍선은 금속성 필름을 덧붙여 만들기 때문에 미세한 구멍입자가 적어 고무풍선보다 더 오랫동안 형태를 유지할 수 있다. 4인치에서 36인치까지 다양한 크기와 형태, 색상을 가지고 있다. 둥근모양, 별모양, 하트모양 그 밖에 다양하게 프린트된 풍선들이 있다.
후쿠모토 유타카
후쿠모토 유타카(일본어: 福本 豊, 1947년 11월 7일 ~ )는 일본의 전 프로 야구 선수이자 야구 지도자, 야구 해설가·평론가이다.
통산 도루수의 일본 기록 보유자(달성 당시는 세계 기록)이며, 세기의 도루왕(世界の盗塁王)이라는 별명을 가진 선수로도 알려져 있다. 현역 통산 2543안타, 통산 208홈런을 기록할 정도의 확실성과 펀치력을 겸비한 타격, 역대 1위의 통산 1065도루와 통산 115개의 3루타를 기록한 빠른 발과 주로 중견수로서의 빠른 발을 살린 넓은 수비 범위를 자랑하는 외야 수비로 나가이케 도쿠지, 야마다 히사시, 가토 히데지 등과 함께 한큐 브레이브스 황금 시대의 주력 선수로서 맹활약을 했다.
후쿠모토 유타카 인물
다이테쓰 고등학교 시절 당시에는 야구부 선수들이 너무 많아 주전에서 밀린 채 공을 줍는 일에만 전념하고 있었지만 어느 날 연습 중에 우익수 자리에서 수비를 보게 되었는데 내야수를 맡고 있던 선수가 1루로 악송구를 했을 때 평소에 공을 줍는 감각으로 행동을 취했다. 이것을 지켜본 감독으로부터 높은 평가를 받아 이후에는 주전 우익수로 자리를 잡게 되었다. 3학년 때 다이테쓰 고등학교로서는 최초의 고시엔 대회 출전이 되는 제47회 전국 고등학교 야구 선수권 대회에서 아키타 고등학교와 상대했지만 연장 13회에 후쿠모토가 지키는 우익수 앞에 떨어진 안타에 의해 끝내기 패배를 당했다.
후쿠모토 유타카 인물
고교 졸업 후 사회인 야구팀인 마쓰시타 전기에 입단하였는데 사회인 3년 차였던 1968년에는 후지 제철 히로하타의 보강 선수로서 제39회 도시 대항 야구 대회에 팀의 우승을 이끌었다. 사회인 야구팀에서 베스트 나인을 차지하는 등의 큰 활약을 펼쳤지만 무명에 가까울 정도로 이름을 알리지는 못했다. 1968년 가을에 있은 프로 야구 드래프트 회의에서 한큐 브레이브스부터 7순위 지명을 받았는데 그 해의 드래프트에서는 ‘역사상 전례없는 풍작 드래프트’라고 표현할 정도로 화제가 되었는데 그 외에도 한큐는 1순위에 야마다 히사시, 2순위는 마쓰시타 전기의 동료였던 가토 히데지가 있었다.
후쿠모토 유타카 인물
한큐에 입단할 당시 아버지는 타 구단 계열의 식당에서 일하고 있었지만 아들 후쿠모토의 입단에 의해 한큐에 대한 은혜를 느껴 직장을 그만뒀다. 반면 그의 부인은 야구에 대한 흥미가 없어 후쿠모토가 야구 선수라는 사실을 모르고 있었고 후쿠모토도 부인에게 “마쓰시타에서 한큐로 전직한다”라는 말 밖에 설명하지 않았다. 그 때문인지 부인은 후쿠모토가 한큐 전철의 역무원으로 근무하고 있다고 생각했지만 각 역을 찾아 헤메고 있는 사이에 역무원으로부터 “혹시 당신이 찾고 있는 것은 도루왕 후쿠모토는?”이라는 말에 야구 선수였다는 사실을 처음으로 알았다고 한다.
신인 시절인 1969년 4월 12일 개막전(대 도에이 플라이어스)에 대주자로서 첫 출전했는데 도루를 시도했지만 실패로 끝났다. 그 해에는 38경기에만 출전했고 프로 데뷔는 야마다와 가토보다 빨랐다.
후쿠모토 유타카 인물
그러나 2년째인 1970년부터는 팀의 주전으로 자리를 잡아 2할 7푼 4리의 타율, 시즌 최다인 75개의 도루를 기록하면서 프로 데뷔 후 처음으로 도루왕 타이틀을 차지했고 이듬해 1971년에는 67개의 시즌 최다 도루를 기록하면서 도루왕 타이틀을 2년 연속으로 차지했다. 1972년에는 일본 프로 야구 역사상 세 자릿수 도루 기록이자 당시로서는 세계 기록인 시즌 106개의 도루를 기록하면서 팀의 리그 우승에 기여함과 동시에 사상 최초가 되는 퍼시픽 리그 MVP, 도루왕 타이틀을 동시 석권했다. 1977년 7월 6일의 난카이 호크스전에서 지금까지 히로세 요시노리가 갖고 있던 통산 최다 도루 기록을 경신해 그 후 1982년까지 13년 연속으로 도루왕을 차지했다.
후쿠모토 유타카 인물
1983년 6월 3일의 세이부 라이온스전(세이부 라이온스 구장)에서 당시 루 브록이 갖고 있던 세계 기록을 경신하는 통산 939개의 도루를 기록했다. 기록을 달성한 순간에 세이부 라이온스 구장에서는 처음으로 세이부의 선수가 아닌 타 구단 선수였던 후쿠모토를 축하하기 위한 불꽃이 발사되었다. 이후 도루 세계 기록을 경신한 공로를 인정받아 당시 나카소네 야스히로 총리로부터 일본 정부가 수여하는 국민영예상 수상자로 결정되었다는 소식을 전달받았지만 수상을 거부하겠다는 입장을 밝히면서 극구 사양했다. 또 세계 기록 달성을 기념해서 특례에 의한 일본 프로 야구 명구회의 가입이 인정되었지만 이것도 사양해 같은 해 9월 1일 롯데 오리온스전에서 다무라 이사오로부터 중전안타를 때려내 역대 17번째가 되는 개인 통산 2000안타를 달성하여 명구회에 정식으로 가입했다.
후쿠모토 유타카 인물
1984년 8월 7일에는 통산 1000개의 도루를 기록하면서 그 후에는 기록을 1065개까지 늘렸다. 은퇴한 지 4년 후인 1992년 6월 16일에는 리키 헨더슨에 의해 기록이 깨졌는데 헨더슨이 후쿠모토가 세운 기록에 근접했을 때 기록을 깨는 순간을 끝까지 지켜보기 위해 미국으로 건너갔다. 헨더슨은 후쿠모토가 시구자로 나선 그 경기에서 후쿠모토의 통산 도루 신기록을 갈아치웠다. 후쿠모토는 헨더슨을 축하하면서 미리 준비한 금빛의 스파이크를 선물해 주었다. 헨더슨은 경기 직후 기록을 달성했을 때의 2루 베이스를 선물했는데 후쿠모토는 헨더슨의 신체 능력, 특히 도루와 귀루할 때의 첫발을 “마치 벤 존슨이 스타트를 한 것 같았다. 자신의 근력으로는 할 수 없다”라고 극찬했고 헨더슨도 후쿠모토에 대해 “존경할 가치가 있는 인물”이라고 평가했다.
1988년, 한큐 브레이브스의 시즌 마지막 경기였던 한큐 니시노미야 구장에서 롯데 오리온스와의 경기가 끝난 후 선수단의 인사와 우에다 도시하루 감독이 팬들에게 마지막 인사를 하는 자리에서 “떠나는 야마다 히사시, 그리고 남아있을 후쿠모토”라고 말하려고 했던 것을 “떠나는 야마다, 그리고 후쿠모토”라고 말실수를 하는 바람에 한큐 뿐만 아니라 팬과 언론을 말려 들게할 정도의 해프닝이 일어났다. 후쿠모토는 이에 대해 “우에다 감독이 말했다면 그만두겠다”라고 말하면서 40세의 나이에 20년간 현역 생활을 은퇴했다.
현역 생활에 있어서의 마지막 시즌인 1988년 시즌에는 후쿠모토의 도루 개수가 극단적으로 줄어들고 있다는 것에 대해 스포츠 평론가이자 만화가인 야쿠 미쓰루가 야유할 정도의 비판을 가했지만 이것은 출루를 해도 “기다려라”라는 사인이 나왔기 때문에 자긍심에 상처를 입었다는 것이 은퇴로 몰아넣은 원인이라고 말하고 있다. 그리고 마지막으로 출전한 1987년 올스타전에서는 도루를 시도했는데(결과는 도루 실패) 이에 대해서는 “모르는 사이에 다리가 움직이고 있었다”라고 말했다.
이듬해인 1989년 은퇴 경기(요미우리 자이언츠전, 니시노미야 구장)에서는 야마다와 함께 한큐의 유니폼을 착용한 채로 타석에 들어섰고 그 후 코치로서 종사하는 오릭스 브레이브스의 유니폼으로 갈아 입으면서 베이스 코치를 담당했다.
은퇴한 이듬해인 1989년부터 오릭스 브레이브스의 타격 코치, 1990년부터 1991년까지 2군 감독을 맡았고 1998년부터 1999년까지 한신 타이거스의 타격 코치와 수비 주루 코치를 맡았다. 한신 코치 시절인 1999년에 감독으로 취임한 노무라 가쓰야로부터 현역 시절의 도루 기술에 대한 높은 평가 받아 3루 베이스 코치를 맡을 수 있었지만 “안타를 칠 수 없으면 주전 선수가 될 수 없다. 주전이 될 수 없으면 출루할 수 있는 확률도 적다. 출루를 할 수 없으면 도루도 할 수 없다”라는 지론으로 선수에게 타격 지도만 하고 있었기 때문에 1999년을 마지막으로 코치직에서 물러났다.
2000년부터 아사히 방송·후지 TV 야구 해설위원, 스포츠 호치의 야구 평론가로 활동하고 있으며 2002년에는 일본 야구 명예의 전당에 헌액되었다. 그리고 현역 시절부터 자원봉사 활동에 참여하고 있어 일본 신체장애자 야구 연맹의 명예 이사장도 맡고 있다. 2006년 1월부터는 한난 대학의 야구부 특별 코치를 맡고 있다.
후쿠모토 유타카 상세 정보
사회인 시대
프로팀 경력
지도자
해설자
※정규 시즌, 올스타전, 일본 시리즈에서의 MVP 석권은 가와카미 데쓰하루, 오시타 히로시에 뒤를 이은 프로 야구 역대 3번째의 기록(후에 마쓰이 히데키도 달성).
진승
진승(陳勝, ? ~ 기원전 209년)은 진(秦)나라의 반란 주모자이자 국왕로, 휘는 승(勝) 자는 섭(涉)이다. 양성(陽城) 사람이다. 중국 최초의 농민 반란인 진승·오광의 난을 일으켜 진나라에 맞서 장초(張楚)를 세우고 왕이 되어 진나라를 압박했으나, 장한이 거느린 진나라의 토벌군에 공격받아 전쟁에 패해서 죽었다. 후에, 한나라의 유방이 진승에게 은왕(隱王)이라는 시호를 내려주었다.
진승 생애
진승은 양성(陽城) 출신으로 사마천의 주장에 따르면 매우 가난한 집안에서 태어났다고 한다. 젊어서는 남의 밭을 갈아주며 살았는데, 항상 가난한 것을 한으로 여겨 부귀해지기를 꿈꿨다. 고용주가 그 말을 듣고 비웃자, 탄식하여 말했다.
이에서 '연작안지홍곡지지'(燕雀安知鴻鵠之志)라는 말이 나왔다.