hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
전자 중성미자 명칭
원래 파울리는 자신이 고안한 입자의 이름을 중성자(neutron)라고 했었다. 제임스 채드윅이 1932년에 더 무거운 핵자를 발견해서 이름을 중성자라고 붙이게 되어 두 입자가 같은 이름이 되었다. 베타 붕괴 이론을 만든 엔리코 페르미는 1934년에 혼용을 막기 위해 중성미자(neutrino)라는 용어를 사용했다(이 용어는 에도아르도 아말디가 로마의 펜실베니아의 물리 연구소에서 페르미와 한 대화 중에 이 가벼운 중성 입자를 채드윅의 중성자와 구분하기 위해 장난식으로 고안했다). 이탈리아어로 neutron과 같은 neutrone을 이용한 말장난이었다: 접미어 -one은 이탈리아어에서 확대사가 될 수 있어서, neutrone은 "크고 중성인 것"으로 해석할 수 있다; -ino는 확대접미사를 지소사로 바꾼다.
두 번째 중성미자의 예측됨과 발견됨에 따라, 여러 종류의 중성미자들을 구분할 필요가 있어졌다. 파울리의 중성미자는 이제 전자 중성미자로 부르고, 두 번째 중성미자는 뮤온 중성미자라고 불린다.
전자 중성미자 전자 반중성미자
전자 중성미자에 대응하는 일부 성질이 크기가 같지만 부호가 반대인 반입자는 전자 반중성미자 (νe)이다. 입자 물리학에서 한 열린 질문에는 중성미자와 반중성미자가 마요라나 페르미온일 경우에는 같은 입자인지, 혹은 디렉 페르미온일 경우에는 다른 입자인지에 대한 질문이 있다. 둘 다 베타 붕괴와 다른 약한 상호작용에서 생성된다.
전자 중성미자 추가 문헌
C.L. Cowan, Jr.; F. Reines; F.B. Harrison; H.W. Kruse; A.D. McGuire (1956). “Detection of the Free Neutrino: A Confirmation”. 《Science》 124 (3212): 103–4. Bibcode:1956Sci...124..103C. doi:10.1126/science.124.3212.103. PMID 17796274.
뮤온 중성미자
뮤온 중성미자(영어: muon neutrino, 기호: νμ)는 전기 전하가 없는 경입자로, 기본 아원자 입자이다. 뮤온과 같이 2세대를 이루기 때문에 뮤온 중성미자라고 이름이 붙혀졌다. 뮤온 중성미자는 1940년대 초에 여러 사람에 의해 처음 추측되었으며 1962년 리언 레더먼과 멜빈 슈워츠, 잭 스타인버거가 공동으로 발견하여, 그 공로로 1988년에 노벨 물리학상을 수상했다.
뮤온 중성미자 발견
1962년에 리언 레더먼과 멜빈 슈워츠, 잭 스타인버거가 브룩헤이븐 국립연구소에서 실험을 통해 중성미자가 한 종류 이상 존재하는 것을 뮤온 중성미자(이미 neutretto(중성 중간자)라는 이름으로 가설이 세워져 있었다)와의 상호작용을 처음으로 감지해서 증명하여, 1988년에 노벨 물리학상을 수상했다.
뮤온 중성미자 속도
2011년 9월에 OPERA 연구자들은 뮤온 중성미자가 분명히 광속보다 빠르게 이동한다고 발표했다. 이 결과는 2011년 11월에 두 번째 실험으로 다시 확인되었다. 이 결과는 과학 공동체에서 회의적인 시각으로 보았으며, 더 많은 실험으로 이 현상을 조사했다. 2012년 3월 ICARUS팀이 OPERA의 결과와 직접적으로 모순되는 결과를 발표했다.
이후, 2012년 7월에 중성미자의 변칙적인 초광속 전파는 그란사소의 광섬유 타이밍 시스템의 잘못된 요소에 의한 것으로 밝혀졌다. 이를 교정한 후에 측정된 중성미자는 실험 오차 내로 광속으로 전파되는 것으로 나다났다.
타우 중성미자
타우 중성미자(영어: tau neutrino, tauon neutrino 기호: ντ)는 전기 전하가 없는 경입자로, 기본 아원자 입자이다. 타우 입자와 같이 3세대를 이루기 때문에 타우 중성미자라고 이름이 붙혀졌다. 타우 중성미자의 존재는 1974년과 1977년 사이에 마틴 루이스 펄이 SLAC-LBL 그룹의 동료들과 진행한 일련의 실험에서 타우 입자를 발견한 직후에 예측되었다. 타우 중성미자의 발견은 2000년 7월에 DONUT collaboration (Direct Observation of the Nu Tau)에 의해 발표되었다.
타우 중성미자 발견
타우 중성미자는 마지막 경입자이며, 표준 모형에서 발견된 입자 중 최근 발견된 순으로 두 번째이다. 페르미 국립 가속기 연구소의 DONUT 실험은 타우 중성미자를 발견하려는 목적으로 1990년대부터 계획되어왔다. 이 노력은 2000년 7월에 DONUT collaboration의 발견 발표를 통해 결실을 맺었다.
히드라속
히드라속은 방사대칭동물의 한 분류로, 자포동물의 하나이다. 히드라(Hydra oligactis)를 포함한다.
일반적으로 따뜻한 고장의 오염되지 않은 물이 있는 연못과 호수, 강에서 서식한다. 몸 길이는 밀리미터 단위로 작아 현미경으로 관찰해야 한다. 생물학자들이 히드라속에 관심을 가지는 것은 히드라의 재생 능력 때문이다. 노화를 겪지 않는다는 점이 독특하다.
히드라충강
히드라충강은 자포동물문의 한 강이다. 히드라충강 동물은 대개 바다에 살지만 일부는 민물에서 살기도 한다.
발생은 암수딴몸으로 난소와 정소는 방사수관의 아래쪽에 생긴다. 그 후 암컷의 생식기에서 알과 정자가 수정하여 수정란이 형성되며, 이것은 다시 몸 전체에 섬모가 나 있는 플라눌라 유생이 된다. 이들은 물 속을 헤엄쳐다니다가, 다른 물체에 부착하면 폴립이 되는데, 그 후 출아를 되풀이하여 무성세대의 군체를 만든다.
히드라충류는 작은 갑각류나 각종 동물의 유생을 잡아먹는다. 폴립형은 촉수를 늘어뜨려 먹이가 가까이 오는 것을 기다리지만, 해파리형은 수면 가까이까지 떠올라 촉수를 핀 다음 가라앉으면서 먹이를 잡는다. 한편, 폴립형은 연체동물이나 환형동물의 다모류 일종, 그리고 절지동물의 바다거미류 등에게 잡아먹힌다.
일부의 히드라충류는 민물에 서식하며, 대부분 폴립형과 해파리형이 번갈아 나타나는 세대교번을 한다. 한국에는 67종 가량이 알려져 있으며, 히드라·혹히드라·깃히드라 등이 이에 속한다.
처녀
처녀(處女)는 결혼하지 않은 성인 여성을 뜻한다. 처자(處子)라고도 하며, 결혼하지 않은 성인 남성은 총각이라고 한다. 배우자 없이 혼자 사는 여성을 독신녀(獨身女) 또는 독신여성(bachelorette)이라고 하는데, 처녀는 생물학적으로 성교를 하지 않아 처녀성을 간직한 여자를 구별해서 부르는 말이다. 어떨 땐 한창 젊은 여자를 뜻하는 말이기도 하다. 또한 처녀는 순결하다고 여겨진다.
상대적으로 결혼 적기가 지난 나이대에도 불구하고 결혼하지 않은 여자를 노처녀라고 한다. 과거에는 결혼 연령이 낮아 20대 후반부터 노처녀라고 불렀으나, 현재는 40대 이상을 의미한다.
엘리야후 골드랫
엘리야후 M. 골드랫(Eliyahu Moshe Goldratt, 1948년 3월 31일 ~ 2011년 6월 11일 )은 이스라엘의 물리학자이며, 제약 조건 이론 (Theory of Constraints)의 제창자이자 《The Goal》(1984년)의 저자이다. 이후 TOC 연구와 교육을 추진하는 《아브라함 H 골드렛 연구소》를 설립, 제약 조건 이론을 단순한 생산관리 이론에서 새로운 회계 방법과 일반적인 문제 해결 방법으로 전개시켜 미국 생산 관리에 큰 영향을 끼쳤다.
위선
위선(緯線,영어: parallel)은 지구 위의 위치를 나타내는 가상의 선이다.
보통 지도나 지구본에는 위선과 경선이 그어져 있다. 이것은 지구 표면상의 각 지점의 위치를 누구나가 알 수 있도록 정확하게 표시하기 위하여 고안된 것이다. 함수의 그래프의 가로축과 세로축과 같은 관계이며, 지구 표면상의 각 지점의 위치는 위도와 경도로써 표시된다. 이 중 위선이라는 것은 적도를 0도 , 북극점과 남극점을 각각 90도 로 정하고, 적도와 평행으로 지구 표면의 같은 위도의 지점을 잇는 가로의 선이다. 그리고, 적도의 북쪽을 북반구, 남쪽을 남반구라고 하며, 북반구의 위선상의 위치는 북위, 남반구의 위치는 남위로 나타낸다. 북위 23 7의 위선을 각각 북회귀선, 남회귀선이라 하며, 북회귀선에는 하지에, 남회귀선에는 동지에 태양이 바로 위를 지난다. 위도 66 33의 위선은 극권(極圈)이라 한다. 극권의 고위도 쪽에서는 겨울에는 하루 종일 해가 보이지 않는 날이, 여름에는 해가 지지 않는 날이 생긴다.
러시아 외무부
러시아 연방 외교부(러시아어: Министерство иностранных дел Российской Федерации, МИД РФ)는 러시아 연방에 있는 외교업무를 담당하는 러시아 정부의 중앙행정기관 중 하나이다.
러시아 외무부 청사
러시아 연방 외교국 빌딩은 스탈린 고딕 양식의 건축물이다. 구소비에트 사회주의공화국 연방 시절인 1948년국터 1953년에 소련외교국 본관으로 건설되었다. 27층으로 지어졌다. 러시아 연방 외교국 건물은 모스크바의 스몰렌스카야 광장에 접해 있다. 외교국 장관 아래 7명의 차관이 존재하며, 이 중 두명은 제1차관과 수석차관이다.
혼인빙자간음죄
혼인빙자간음죄(婚姻憑藉姦淫罪)란 혼인을 빙자하거나 기타 위계로써 음행의 상습없는 부녀를 기망하여 간음하는 죄로 대한민국 형법 제304조에 규정되어 있었다.
대한민국 헌법재판소는 2009년 11월 26일 이 규정이 성적 자기결정권 및 사생활의 비밀과 자유를 침해하여 헌법에 위반된다고 위헌 결정하였고, 2012년 12월 18일 형법에서 삭제되었다.
히드라 (생물)
히드라(Hydra oligactis)는 히드라속에 속하는 종으로, 몸의 색깔이 갈색이라 갈색 히드라라고도 부른다. 몸길이는 3~5mm이다.
온대 기후 지역에 널리 퍼져 있다. 이른 봄부터 늦은 가을까지 고여 있는 물에서 흔히 발견되는 생물이다. 몸통은 대롱 모양이며 여러 개의 촉수가 달려 있다. 먹이는 주로 물벼룩이며 촉수를 이용해 물벼룩을 기절시켜 입으로 밀어 넣어 섭취한다.
주로 수중 생물의 줄기, 나뭇잎 아래쪽, 물에 잠긴 나무 줄기, 돌 표면 등에 부착되어 있는 경우가 많다.
몸의 대부분이 줄기세포로 이루어진 히드라는 잡아먹히거나 병에 걸리는 것을 제외하면 영원히 살 수 있다.
히가시무라야마역
히가시무라야마역(일본어: 東村山駅)은 일본 도쿄도 히가시무라야마시에 있는 철도역이다.
쇼이쿠왕
쇼이쿠왕(일본어: 尚育王 상육왕[*], 1813년 8월 19일 ~ 1847년 10월 25일)은 류큐왕국 제2쇼씨 왕조의 18대 류큐 국왕(재위: 1835년 ~ 1847년)이자 제24대 류큐 국왕이다. 쇼코왕의 아들로 류큐 왕국의 마지막 왕인 쇼타이왕의 아버지이다. 동명은 오모토쿠가네(오키나와어: 思徳金 우미투쿠가니)이며 서예가로도 알려져 있다.
아버지 쇼코왕이 세상을 떠나자 1835년(도광 15년)에 22세의 나이로 즉위한다. 하지만 소코왕의 건강 악화로 1828년(도광 8년) 섭위하고 15세의 젊은 나이에 실질적인 왕위에 올랐다. 사족 교육을 위한 학교를 만드는 등 학문적 분야에 주력했지만, 동시에 재정의 핍박을 불러오게 되었다. 이러한 재정 핍박은 결국 류큐왕국이 일본에 합병되어버리는 결과를 만들었다. 그러던 중에 34세의 젊은 나이에 세상을 떠났다. 왕위는 둘째 아들 쇼타이왕이 승계했다.
쇼이쿠왕
재위중에 1844년(도코 24년), 프랑스 해군이 일본 나하에 내항하자, 프랑스측의 요구로 무역과 선교사 테오도르-오귀스탄, 포르카드를 체재(체류)시켜 선교(포교)하는 것을 허가했다. 1846년(도코 26년), 프랑스로부터 개국을 요구받고 입항을 허용했고, 프랑스 해군은 포르카드를 동반하여 귀국했다고 한다. 같은 해 영국 해군이 입항하여 선교사 베텔하임이 체류했다. 이듬해인 1847년(도코 27년), 기독교(크리스트교) 선교사들이 머물고 있다고(체재) 사쓰마번에 보고했다.
쇼이쿠왕 가족
자녀:
장남: 왕세자 쇼존(尚濬)
차남: 쇼타이왕(尚泰王)
삼남: 쇼히쓰(尚弼, 일본 이름: 나키진왕자 쵸후 今帰仁王子朝敷)
장녀: 코쿠바옹주 쇼씨 묘코(国場翁主 尚氏妙香, 아명은 마나베타루가네 真鍋樽金)
차녀: 스에키라옹주 마우시가네(末吉翁主 真牛金)
삼녀: 우에마옹주 오모마마츠가네(上間翁主 思真松金)
사녀: 카네구스쿠옹주 마쯔루(兼城翁主 真鶴)
우녀: 테루야옹주 마카토타루가네(照屋翁主 真嘉戸樽金)
아톰
아톰의 다른 뜻은 다음과 같다.
아톰(Atom)은 원자를 뜻하는 영어 단어이다.
아톰은 그리스 철학에서 사물을 구성하는 물질이다.
아리엘 아톰: 고성능 스포츠카
아톰은 우주소년 아톰의 주인공으로 등장하는 인간형 로봇이다.
아톰 더 비기닝: 일본의 만화 시리즈
베이직
베이직의 다른 뜻은 다음과 같다.
베이식은 프로그래밍 언어이다.
패미콤 베이식
베이식(Basick)은 대한민국의 래퍼이다.
《베이직》은 2003년 영화이다.
《BASIC (브라운 아이드 걸스의 음반)》
고쿠분지역
고쿠분지역(일본어: 国分寺駅)은 일본 도쿄도 고쿠분지시에 있는 철도역이다. 동일본 여객철도의 주오 본선(주오 쾌속선)과 세이부 철도 고쿠분지 선, 다마코 선 열차가 정차한다.
JR 특급은 통과를 하는 역이지만 예외로 공항특급열차인 나리타 익스프레스가 정차한다.
칭기즈 칸
칭기즈 칸 또는 징기스칸은 다음과 같은 뜻이 있다.
칭기즈 칸은 몽골 제국의 군주이다.
쇼보쿠왕
쇼보쿠왕(일본어: 尚穆王 상목왕[*]; 1739년 5월 3일 ~ 1794년 5월 7일)은 류큐왕국 제2쇼씨 왕조의 제14대 류큐 국왕(재위: 1752년 ~ 1794년)이자 제20대 류큐 국왕이다. 1788년에 세자인 쇼테쓰는 세상을 떠났다.
쇼보쿠왕 가족
배우자:
왕비: 사시키아지카나시 쇼씨 쥬토쿠(佐敷按司加那志 向氏淑徳, 아명은 마쯔루가네 真鶴金)
부인: 마베아지카나시 쇼씨 진코(真南風按司加那志 向氏仁厚, 아명은 마우시가네 真牛金)
처(妻):
아다니야아고모시라레 쵸씨 란시쯔(安谷屋阿護母志良礼 長氏蘭室, 아명은 마나베타루 真鍋樽)
미야자토아고모시라레 겐씨 즈이운(宮里阿護母志良礼 彦氏瑞雲, 아명은 마나베타루 真鍋樽)
요기아고모시라레 젠씨 세이시쯔(与儀阿護母志良礼 善氏清室, 아명은 마카토타루 真加戸樽)
자녀:
장남: 왕세자 쇼데쯔(尚哲)
차남: 쇼토(尚図, 일본 이름: 우라소에왕자 쵸오 浦添王子朝央)
삼남: 쇼슈(尚周, 일본 이름: 요시무라왕자 쵸기 義村王子朝宜)
사남: 쇼요(尚容, 일본 이름: 기노완왕자 쵸쇼 宜野湾王子朝祥)
오남: 쇼카쿠(尚恪, 일본 이름: 미사토왕자 쵸키 美里王子朝規)
장녀: 키코에오오기미카나시 쇼씨 호운(聞得大君加那志 尚氏法雲, 아명은 운카메타루 恩亀樽)
차녀: 오나하옹주 쇼씨 교쿠호(小那覇翁主 尚氏玉浦, 아명은 오모토가네 思戸金)
삼녀: 우에마옹주 쇼씨 코케이(上間翁主 尚氏高閨, 아명은 마쯔루가네 真鶴金)
오키나와 은행 (1899년)
오키나와 은행(일본어: 沖縄銀行/おきなわぎんこう)은 제2쇼씨이자 슈리사족인 쇼준이 중심이 되어서 1899년에 개업한 오키나와 현 최초의 사립은행이다. 그리고 지금의 오키나와 은행과는 아무 상관도 없다.
오키나와 은행 (1899년) 개요
1899년에 쇼준은 자본금 15만 엔으로 이 은행을 개업했다. 잠시 오키나와 상업 은행'(沖縄商業銀行)으로 불렸지만 나중엔 오키나와 은행으로 불렸다. 쇼 일가의 출자에 의해 생겨난 은행이다. 이 은행은 당시 현내의 다른 사립 은행을 압도했다.
하지만 다이쇼 시대에 이 은행은 경영난에 빠졌으며 1925년에 해산되었다. 그리고 다른 은행과 합병되면서 오키나와 흥업 은행(沖縄興業銀行)으로 바뀌었다.
처녀막 봉합술
처녀막봉합술(處女膜縫合術, 영어: hymenorrhaphy), 처녀막재생수술(處女膜再生手術, 영어: hymen reconstruction surgery)은 외과적으로 처녀막을 복구하는 시술이다. 어원을 살펴보면 'hymen'은 그리이스어로 막이란 뜻이고 'raphe'는 봉합이란 뜻이다. 처녀막성형술(處女膜成形術, 영어: hymenoplasty)로도 알려져 있는데 엄격히 말하면 이는 처녀막절개술까지 포함한다.
이 수술은 일반적으로 부인과의 주류 분야라고는 간주되지 않는다. 이 수술은 성형외과에서도 시술되며, 특히 미국, 일본, 서유럽에서 많이 시행된다. 비교적 간단한 수술에 속한다. 주목적은 첫날밤 출혈을 일으키는 데에 있으며, 이는 몇몇 문화권에서 처녀성의 증거이다. 이 수술은 매우 보수적인 사회인 이란같은 곳에서는 아주 매력적인 사업이다.
처녀막 봉합술 합법성
어떤 나라에서는 합법이고 어떤 나라에서는 이 수술을 금지한다. 대음순폐쇄술은 일반적으로 불법이다.
대한민국에서는 법으로 규제하지 않는다.
미국의 경우 개인병원에서의 시술은 합법이다. 약간 증가하는 추세이다.
프랑스에서는 강간의 경우 국가에서 시술비를 지불한다.
엑스칼리버
엑스칼리버는 아서 왕 전설에 등장하는 칼이다. 엑스칼리버의 다른 뜻은 다음과 같다.
《엑스칼리버》는 뮤지컬이다.
《엑스칼리버》는 영화이다.
《엑스칼리버》는 잡지이다.
Excalibur (그레이브 디거의 음반)
비삽입성교
비삽입성교(Non-penetrative sex)는 일반적으로 성적 삽입을 포함하지 않는 성행위이다. 일반적으로 질, 항문, 또는 구강성교의 삽입적 측면을 배제하지만, 프러타주, 수동 성교, 상호 자위, 입맞춤, 또는 포옹과 같은 다양한 형태의 성적 및 비성적 활동을 포함한다.
사람들은 전희의 한 형태나 주된 또는 선호되는 성행위로서 다양한 이유로 비삽입성교를 한다. 이성애 커플은 음경-질 삽입의 대안으로, 처녀성을 보존하기 위해, 또는 피임의 한 유형으로 비삽입성교를 할 수 있다. 동성 커플도 처녀성을 위해 비삽입성교를 할 수 있으며, 게이 남성은 항문 삽입의 대안으로 이를 사용한다.
성병(STIs)인 헤르페스, HPV, 사면발니 등은 비삽입적인 성기-성기 또는 성기-신체 성행위를 통해 전염될 수 있지만, 비삽입성교는 체액(STI 전파의 주된 원인) 교환 가능성이 적기 때문에 세이프 섹스의 한 형태로 사용될 수 있으며, 특히 순수하게 비삽입적인 측면에서는 더욱 그렇다.
비삽입성교 정의 및 행위
비삽입성교는 일반적으로 성적 삽입을 배제하는 것으로 정의되지만, 일부 비삽입성교 행위는 비삽입적 요소와 삽입적 요소를 모두 가질 수 있으며, 따라서 여전히 비삽입성교로 분류될 수 있다. 예를 들어, 성기의 구강 애무뿐만 아니라 음경의 입 삽입 또는 질의 구강 삽입을 포함할 수 있는 구강성교는 비삽입성교로 분류될 수 있다. 구강성교는 질 또는 항문 성교가 아니기 때문에 단순히 아우터코스로 간주될 수도 있다.
수동 성교는 손이나 손가락을 사용하여 다른 사람의 성기를 자극하는 것이다. 수동 성교의 유형에는 핸드잡 (음경 또는 음낭의 수동 자극) 및 핑거링 (질, 음핵, 또는 외음부의 다른 부분의 수동 자극)이 포함된다. 다른 사람의 항문을 수동으로 자극하는 것(항문 핑거링)도 포함된다.
수동 성교는 전희로 사용되거나 그 자체로 신체적으로 친밀한 행위로 사용될 수 있다. 이는 한 파트너가 오르가슴을 느끼는 결과를 낳을 수 있다. 체액 교환이 없는 경우, 이는 세이프 섹스로 간주되며, 성병 감염 위험을 크게 줄인다.
비삽입성교 정의 및 행위
상호 자위는 보통 2명 이상의 사람이 동시에 자위를 하거나 서로에게 수동 성교를 하는 것을 포함한다. 이는 참여자들이 어떤 삽입 성행위나 특정 삽입 성행위에 참여할 준비가 되어 있지 않거나, 신체적으로 할 수 없거나, 사회적으로 자유롭지 않거나, 의지가 없지만 여전히 상호 성적 활동에 참여하기를 원하는 상황에서 이루어질 수 있다.
상호 자위는 음경-질 삽입의 대안으로, 처녀성을 보존하거나 임신을 예방하는 데 사용될 수 있다.
오르가슴 또는 확장 오르가슴에 도달하기 위한 파트너 간의 수동 성기 애무에서, 두 사람 모두 한 사람에게 오르가슴을 생성하고 경험하는 데 집중한다. 일반적으로 한 사람은 바지를 벗고 누워 있고, 다른 파트너는 옆에 앉는다. 앉아 있는 파트너는 손과 손가락을 사용하여 파트너의 음경이나 음핵 및 다른 성기를 천천히 애무한다. 확장 오르가슴은 상호 자위 기술로서 일반적인 오르가슴으로 설명되거나 포함될 수 있는 것보다 더 강렬하고 광범위한 오르가슴 경험을 만들어내는 것으로 알려져 있다. 이는 전신적인 오르가슴과 몇 분에서 몇 시간 동안 지속되는 오르가슴을 포함한 다양한 감각을 포함한다.
비삽입성교는 때때로 순수 비삽입 행위와 그렇지 않은 행위로 나눌 수 있다. 순수 비삽입 성행위에는 다음이 포함된다:
5·14 청소년 행동의 날
5.14 청소년 인권 행동의 날은 학생에 대한 학교의 정도 이상의 과도한 통제에 반발, 학생들이 광화문 KT앞에서 모인 집회였다. 당초 인권 행동의 날은 5월 7일로 잡혀 있었으나, 새로운 2008학년도 대입전형인 내신등급제 반대 집회에 의해 일주일 뒤인 5.14로 밀려났다.
당시 교육인적자원부에서는 이 5.7, 5.14 당일 모든 학교 학생회 부장 선생님을 파견하여 두 집회에 참여하는 학생들에 대해 징계할 것을 유도하여 되돌아가라고 설득하여 학생들의 집회의 자유권리를 침해당하였다며 물의를 빚은 바 있다.
인권위원회에서는 학교의 학생들의 두발 규정은 과도한 침해라며, 각 학교에 시정문을 통해 권고하였으며, 교육청역시 각 학교의 학생회를 통해 교칙을 개선하라고 요구하였다. 하지만 몇몇 학교는 이 시정문을 통해 개선하였으나, 사건이 지난 2년 후인 2007년 기준으로, 대부분의 학교들은 이를 무시한 채 두발제한규칙을 다시 제정하여 유지하고 있다.
우즈베크 소비에트 사회주의 공화국의 국가
우즈베크 소비에트 사회주의 공화국의 국가(우즈베크어: Ўзбекистон Совет Социалист Республикасининг давлат мадҳияси)는 우즈베크 소비에트 사회주의 공화국이 소련 공화국 시절 사용한 국가이다. 지금의 국가는 멜로디만 그대로 두고 가사만 바꿔 쓰고 있다.
우즈베크 소비에트 사회주의 공화국의 국가 가사
1절
안녕을 빌리라, 위대한 형제, 러시아의 인민들이여,
친애하고 친애하는 우리의 불멸의 지도자 레닌!
자유의 길을 당신이 보여주셨으니,
우즈베크는 소비에트 연방에서 영광을 찾으리라!
후렴
당의 지도자, 친애하는 우즈베키스탄이여,
그대는 햇빛이 찬란한 나라이며, 번영하고, 온전하리라!
흙은 보배이며, 행복은 넘쳐나고,
소비에트 연방에서 그대에게 행운이 동행하리라!
2절
햇빛이 찬란한 나라에서 빛을 보지 못했으며,
강둑에서 물에 목마르고 목말랐지만,
새벽이 밝았으니, 혁명이여, 지도자 레닌이여,
인민들은 영도자 레닌께 감사하리라!
후렴
3절
공산주의의 화원은 영원한 봄이며,
영원한 형제애, 우정은 영원하고 영원하리라!
소련의 깃발은 승리하고, 견고하며,
이 깃발의 빛으로 전 세계가 빛나리라!
후렴
성교 체위
성교 체위(性交體位), 또는 체위(體位)는 인간이 성교나 여타 성행위를 하는 자세이다.
일반 동물은 짝짓기 할 때의 자세가 일정하지만 인간은 남녀가 성교를 할 때 여러 체위가 상황에 따라 구별되고 때에 따라서 변경되기도 한다. 1회 성교 중에 여러 체위를 행하는 것도 드물지 않다.
성교는 보통 남성의 음경을 여성의 질에 삽입하는 것을 이르지만, 동성 혹은 이성간에 행해지는 항문성교나 남녀가 성기 결합을 하기 전 흔히 행해지는 커닐링구스 같은 구강성교도 성교의 범주에 포함될 수 있으며, 이에 따라 다
양한  체위가 시도될 수 있다. 또한 몇 사람의 남녀가 그 집단 속에서 상대를 가리지 않고 성교를 행하는 그룹 섹스도 성교의 범주에 포함될 수 있으며, 이에 따라 다양한 체위가 시도될 수 있다.
성교 체위 목록
일반적으로 인간에게 있어서는 정상위 · 기승위 · 후배위 등을 가장 인기있는 체위로 볼 수 있다.
한국 혹은 일본의 드라마나 영화에 등장하는 정사 장면에서는 이불을 뒤집어 쓴 정상위가 많지만, 미국의 영화에서는 여성이 남성의 위에 걸쳐앉은 기승위가 많다. 성인 비디오에서는 더 나아가 색다른 것을 보여주기 위해 갖가지 다양한 체위를 보여준다. 하지만 시각적으로 흥분을 느끼는 체위가 반드시 실제로 쾌감을 얻을 수 있는 체위인 것은 아니다.
가장 널리 쓰이는 체위이다. 여성이 아래에 누워 다리를 벌리고 남성이 위에서 덮는 자세로 여성의 성기에 자신의 성기를 삽입한다. 그리고 피스톤 운동을 한다. 두 사람이 정면으로 마주 보는 자세에서 행해지는 체위 중 가장 일반적으로 행해지는 체위이다. 성기 결합 부분의 밀착으로 인한 삽입감과 전신의 접촉감을 얻을 수 있다.
성교 체위 목록
역상위, 여성상위, 카우걸이라고도 불린다. 남성이 누워있고 여성이 누워있는 남성의 위에 앉아서 남성의 성기를 직접 삽입하여 성교를 하는 체위이다. 일반적으로 입을 맞추거나 쓰다듬기 그리고 끌어안기 등과 병행된다. 이 경우 여성이 많은 부분을 주도하여 진행하며, 여성이 오르가즘을 느낄 수 있는 정도를 조절할 수 있는 장점이 있다.  이 체위는 옆에서 보면 ㅗ자 모양으로, 아래에 남성이, 위에 여성이 앉아 직접 몸을 위아래로 움직인다. 정상위와 전좌위에서 변형가능한 체위이다. 일부 종교적인 성향의 국가에선 금기시 되는 체위이다.
동물이 교미할 때 사용하는 체위와 흡사하다. 여성은 엎드려서 두 팔과 두 다리로 몸을 지탱하고, 남성은 여성의 배후에서 무릎을 꿇고 성기를 삽입하여 피스톤 운동을 한다. 이 체위는 남성이 자위를 할때 느끼는 느낌과 비슷하며 여성의 엉덩이를 잡고 남자는 앞뒤로 움직이며 관리하다가 음경에 자극이 가기 시작하면 가슴 애무를 시작하면 여성도 성적으로 매우 흥분하게 되어 정액이 더더욱 잘 나오게 된다. 대신 다리에 힘이 풀리면 안된다.
성교 체위 목록
정상위, 후배위의 변형. 하지만 후배위의 변형에 가깝다. 남녀가 옆으로 같은 방향으로 누운 상태에서 남성이 뒤에서 자신의 성기를 여성 성기에 삽입하는 체위이다. 깊은 삽입은 어렵지만, 남성의 허리에 부담이 적고 임신중 성교 체위에 유용하다.
정상위의 변형. 새우처럼 또는 폴더형처럼 몸을 굴곡시킨 여성의 위에서 남성이 체중을 걸면서 성기 결합을 하는 체위이다. 여성과의 결합 부분은 남성의 체중이 많이 전달되기 때문에 깊은 삽입이 가능하다.
정상위의 변형. 여성이 아래에서 반듯하게 누워 양 다리를 닫듯이 뻗고 남성이 위에서 양 다리를 여성의 닫혀진 양 다리의 좌우에 두고 성기 결합을 한다. 이 체위에서는 여성의 다리가 닫혀 있기 때문에 깊은 삽입은 되지 않는다.게다가, 음경과 질 사이에서 깊은 마찰이 생겨 쾌감을 얻을 수 있다. 또한 여성에게 별로 부담이 걸리지 않기 때문에 임신 시 체위에 적합하다. 반면 남성은 여성의 복부에 압박을 회피하고 태아에 영향이 생기지 않도록 주의해야 한다.또한 정액이 평소보다 많이 나와 콘돔도 역부족이니 주의해야 한다.
그리고 신장위후에는 질을닦아야한다
성교 체위 목록
남성과 여성이 서로 몸을 교차시켜, 서로의 다리 사이를 밀착시켜 서로의 성기를 결합시키거나 밀착시킨다. 남성과 여성이 교차위 체위를 할 경우, 질의 방향과 음경의 방향이 벗어난 결합이기 때문에 질벽의 마찰이 강하다. 단, 남성의 음경이 뒤로 젖혀 무리한 힘이 가해지기 때문에 주의할 필요가 있다.
남녀가 앉은 자세로 성기 결합을 하는 체위이다.  이 체위는 다시 대면좌위와 후면좌위의 2종류로 나뉜다.
남녀가 선 자세로 성기 결합을 하는 체위이다. 이 체위는 다시 남녀가 마주하는 대면입위와 후면입위의 2종류로 나뉜다.
일반적으로는 애무를 통해 차분하게 여성의 성감을 높이고, 그 후 정중한 전희로 강하게 여성의 성감을 높인 후에 성교를 행하게 되는데, 이 전희 과정에서 흔히 행해지는 것이 여성의 성기를 남성의 구강으로 애무하는 커닐링구스이다. 커닐링구스는 여성의 질 수축을 활발하게 해서 임신 가능성을 훨씬 높이는 것으로도 알려져 있다. 커닐링구스는 일반적으로 인간의 성행위의 범주에 포함되지만, 경우에 따라 성교의 범주에 포함시키는 경우도 있으며 이에 따라 다양한 체위가 시도될 수 있다.
쇼 히로시
쇼 히로시(일본어: 尚裕, 1918년 9월 18일 ~ 1997년 8월 30일)는 쇼쇼의 장남이자, 류큐 왕국 쇼타이 왕(尚泰王)의 증손자이다. 도쿄 제국대학 문학부 동양사학과를 졸업하였고, 이후 일본 제국 해군에서 대위로 임관하여 복무하였다.
쇼 히로시 생애
1918년에 쇼쇼의 장남으로 태어났고, 1923년에 아버지가 사망하자 5살의 나이로 후작위를 습작하였다.
1992년, 다마우둔(玉陵), 시키나엔(識名園) 등을 나하시(那覇市)에 기증하였다. 1995년 9월, 집안 전래의 고문서를 기증하였으며, 1996년에는 미술품을 기증하였다. 기증 유물은 2006년에 〈류큐 국왕 쇼씨 관계 자료〉(琉球国王尚家関係資料)로서 일본 국보로 지정되었다.
1996년에 나하시로부터 나하시의 명예시민으로 인정받았다. 같은 해, 8월 30일 사망하였으며 시신은 오키나와현 시마지리군 이제나촌으로 보내져서 다마우둔에 묻혔다.
아비투어
아비투어(Abitur)는 독일이나 핀란드의 2차 교육(한국의 고등학교 과정)을 마칠 때 보는 시험이다. 아비투어의 공식 명칭인 'Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife'는 '대학 입학 종합 자격' 또는 '고등교육 전체적 원숙도 자격'으로 번역된다.
대한민국으로 따지자면 인문계 고등학교 졸업시험과 대학수학능력시험을 합친 시험이라 할 수 있다. 때문에 독일에서 대학에 진학하려면 아비투어 시험에서 합격해야만 하며, 아비투어는 오직 김나지움 재학생만 응시가 가능하다. 때문에 같은 고등학생이라 하더라도 레알슐레나 하우프트슐레 재학생은 아비투어에 응시할 수 없다.
아비투어 준비과정과 성격
아비투어 시험은 12년이나 13년 교육을 받은 후 보게 되며 이때의 나이는 18, 19, 20세 정도이다. 고등학교 졸업자격고사로 이해될 수 있다. 공식 명칭 'Allgemeine Hochschulreife'란 자격증을 받는다. 통칭 'Abi'라고도 부른다. 시험에 합격할 경우 'Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife'이란 문서가 발행되며 여기에 등급이 적혀 있어서 대학에 배치될 때 사용된다. 다시 말해, 이 시험과 합격자격증은 고교 졸업의 자격증이자 동시에 대학입학시험의 의미가 있다. 2005년의 경우 40만 명이 이 시험에 합격했다. 많은 사람들이 이를 미국의 고교 졸업장과 비교하지만, 사실은 미국의 대학교들이 발행하는 '연합 자격'(associate degree)에 가깝다. 많은 주에서 13년의 교육과 연합 자격을 요구하며 이게 있으면 3년 만에 학사를 얻을 수 있다.
아비투어 권위
그러나 아비투어의 학습 수준은 국제 바칼로레아(International Baccalaureate) 자격 프로그램이나 고등 배치 시험(Advanced Placement tests)과 비교할만하다. 이것은 독일 모든 주의 고등학교(김나지움)의 유일한 자격증으로서 졸업을 허락하며 이것이 있으면 대학에서 바로 공부를 시작할 수 있다. 다른 종류 학교의 자격증인 'Hauptschulabschluss'와 'Realschulabschluss'의 소지자는 대학 입학이 허락되지 않는다. 이 두 자격증 소지자는 'Berufsschule' 졸업 후 'Berufsoberschule'에 출석하면 아비투어나 'Fachabitur' 자격증을 취득할 수 있다.
아비투어 권위
아비투어의 중요성은 대학입학에 쓰인다는 것을 넘어서 날로 증가하고 있다. 어떤 분야 직업에서 도제과정의 전제조건으로 아비투어를 요구한다.(예, 은행) 그러므로 최근 'Hauptschule'나 'Realschule' 졸업자(그들은 아비투어가 없다)의 직업에서의 기회는 거의 전반적으로 줄어들고 있는 실정이다. 아비투어는 단지 졸업자격이 아니라 개인의 위신에 관한 것으로 간주되고 있다. 2003년, 2004년 통계(Statistisches Bundesamt)에 따르면 23%의 학생만이 아비투어를 얻어 학교를 떠난다.('Fachabitur' 1.2%, 'Realschulabschluss' 42.6%, 'Hauptschulabschluss' 25.0%, 자격증 없음 8.3%)
펠 방정식
펠 방정식(Pell方程式, 영어: Pell's equation)은 디오판토스 방정식의 하나이다.
펠 방정식 정의
펠 방정식은 다음과 같은, 에 대한 디오판토스 방정식이다.
여기서 은 제곱수가 아닌 양의 정수이다. 대수적 수론의 용어를 사용하면, 펠 방정식은 이차 수체 에서 노름이 1인 원소들 을 찾는 문제이다.
펠 방정식 해법
펠 방정식의 해법은 두 단계로 나뉜다.
펠 방정식의 기본해는 다음과 같이 계산할 수 있다. 우선
이므로, 는 을 근사하는 것을 알 수 있으며, 그 오차는 (이라면)
이다. 따라서, 는 의 최적 유리 근사이다. 따라서, 기본해는 의 연분수 전개를 계산하여, 이를 주어진 차수에서 절단한 유리 근사들을 계산한 뒤, 이들이 펠 방정식을 만족시키는지 시험하여 얻을 수 있다.
펠 방정식의 기본해 이 주어지면, 나머지 해 는 모두 다음과 같은 꼴로 주어진다.
즉, 다음과 같은 점화식에 의하여 주어진다.
펠 방정식 역사
펠 방정식은 이미 기원전 수 세기전부터, 무리 제곱근의 유리 근삿값을 구하기 위하여 널리 연구되었다.
기원전 800년 경의 인도 수학자 바우다야나(산스크리트어: बौधायन)는 《바우다야나 슐바 수트라》(산스크리트어: बौधायन शुल्ब सूत्र) 61절~62절에서 에 대하여 다음과 같은 유리 근삿값을 언급한다.
정사각형의 두 배. 길이를 1/3만큼 증가시키고, 1/4만큼 증가시키고, 1/34만큼 감소시킨다. 이것이 대각선의 길이다.समस्य द्विकरणी प्रमाणं तृतीयेन वर्धयेत्तच् चतुर्थेनात्मचतुस्त्रिंशोनेन सविशेषः
즉, 다음과 같은 근삿값이다.
이 근삿값들은  펠 방정식으로부터 유도된 것으로 추측된다. 즉,  펠 방정식의 해
로부터 유도된 것이다.
펠 방정식 역사
기원후 7세기의 브라마굽타는 628년 경 출판된 책 《브라마스푸타시단타》(산스크리트어: ब्राह्मस्फुटसिद्धान्त)에서, 오늘날 브라마굽타 항등식이라고 불리는 공식을 사용하여 펠 방정식의 해에 대한 점화식을 발견하였다. 12세기의 바스카라 2세(산스크리트어: भास्कराचार्य, 1114–1185)는 1150년에 일반적인 n에 대한 펠 방정식의 일반해를 유도하였고, 이를 사용하여 인 경우의 해
를 제시하였다.
기원전 3세기에, 아르키메데스는  펠 방정식을 사용하여 3의 제곱근에 대한 다음과 같은 유리 근삿값을 얻었다.
기원후 205년 경에 디오판토스는 다음과 같은 디오판토스 방정식을 고려하였다.
그는 이 방정식을 일 때와, 일 때에 대하여 풀었다.
기원후 10세기 페르시아의 수학자 알카라지(페르시아어: ابوبکر کرجی)는 디오판토스의 기법을 바탕으로 하여 펠 방정식에 대한 연구를 계속하였다.
유럽 수학에서 펠 방정식의 일반해는 17세기 영국의 윌리엄 브롱커가 최초로 발견하였다. 브롱커의 해법이 옳고, 이 해법으로 모든 해를 구할 수 있다는 것은 조제프루이 라그랑주가 1766년~1769년 동안 증명하였고, 펠 방정식이 항상 무한히 많은 해를 가진다는 것을 증명하였다.
"펠 방정식"이라는 이름은 영국의 수학자 존 펠(영어: John Pell, 1611 – 1685)의 이름을 딴 것이다. 펠은 펠 방정식과 별다른 관계가 없으나, 레온하르트 오일러가 1759년에 펠과 브롱커의 이름을 혼동하여 잘못 이름붙였다.
펠 방정식 각주
Williams, H. C. (2002). 〈Solving the Pell equation〉.   Bennett, M. A.; Berndt, B.C.; Boston, N.; Diamond, H.G.; Hildebrand, A.J.; Philipp, W. 《Surveys in number theory: Papers from the millennial conference on number theory》 (영어). Natick, MA: A K Peters. 325–363쪽. ISBN 1-56881-162-4. Zbl 1043.11027.
독일의 교육
이 글은 독일에서 이루어지는 교육을 설명한다.
독일에서는 3살이 되면 유치원에 갈 수 있다. 유치원은 의무 교육 과정이 아니다. 6살이 되면 초급 학교(Grundschule)에 가게 된다. 초급 학교 과정은 4년이며 의무 교육 과정이다. 초급 학교 과정이 끝나면 상급 학교로 진학하게 되는데, 이때 학생의 능력과 취향에 따라 9년 과정의 김나지움(Gymnasium), 6년 과정의 레알슐레(Realschule), 5년 과정의 하웁트슐레(Hauptschule)를 선택할 수 있다.
그런데 재미있는 것은 어린이가 초등 학교를 졸업하고 상급 학교로 진학해야 할 때쯤 되면 담임 선생님이 이 아이는 성격이나 지능을 감안해서 어느 상급 학교를 택하는 것이 좋을 것 같다는 의견을 제시하는데, 거의 대부분의 학부모들이 이 의견에 따른다는 것이다.
독일의 교육
김나지움은 과정을 수료하고 졸업 시험에 성공적으로 합격하면 아비투어(Abitur)라는 학력 증서를 받게 된다. 이 증서는 해당인이 전인교육을 받았으며 앞으로 어떠한 전문 교육도 받을 능력이 있다는 증서이다. 이 증서를 받은 사람은 자연과학이나 인문과학 분야 대학에 아무런 제약 없이 진학할 수 있는 자격을 얻게 되며 자격은 평생 유효하다. 그러나 아비투어를 하고도 대학에 진학하지 않는 사람들이 많다.
레알슐레는 과정을 수료하고 졸업 시험에 성공적으로 합격하면 미틀러레라이페(Mittlere Reife)라는 학력 증서를 받게된다. 이 증서를 가진 사람은 대학 진학은 못하지만 일반 교양 지식을 가진 사람으로서 사무직이나 행정직(예를 들어 은행원, 경찰, 공무원, 비서, 이공계 기능직 등의) 직업을 배운 후 업무를 수행할 능력이 있다는 증서이다. 레알슐레 졸업 후 김나지움에 편입하여 아비투어를 할 수 있다.
하웁트슐레는 과정을 수료하고 졸업 시험에 성공적으로 합격하면 하웁트슐압슈르스(Hauptschulabschluss) 증서를 받게 되는데, 이 증서는 직업을 배우기 위한 최소한의 학력은 소지하고 있다는 증서이다. 이 증서는 직업을 배우기 위한 최소한의 전제 조건이다. 물론 하웁트슐레 졸업 후
레알슐레로 편입하여 미틀러레 라이페(Mittlere Reife)를 할 수 있다.
독일 교육의 감독 책임은 기본적으로 각 주에 있으며 연방정부의 역할은 그다지 크진 않다.
만 6세의 어린이는 선택 과정인 유치원 교육을 받는다. 이후의 9년에서 13년의 교육은 강제적이다.
독일의 교육 역사
제2차 세계대전 후 미·소·영·프 4개국의 점령하에 놓여 있던 독일이 1949년 동·서독으로 분열되고 미·영·프의 점령구가 독일 연방공화국으로 독립하였다.  점령군의 지령을 비롯한 여러 가지 교육개혁이 제기되었으나 이렇다 할 효과적인 것이 없이 교육개혁이 단행되지 못하였던 이유는 다음과 같다.
① 분할 점령되어 있었기 때문에 점령국들이 서로 자기 나라의 입장에 서서 개혁을 추진했다.
② 전통적으로 교육제도 자체가 주(州)에 따라 달랐다.
③ 점령군에게 있어서, 독일문화의 전통은 존경 대상이었다는 점 등을 들 수 있다.
특히 ③에 있어서, 미국의 대독 교육사절단이 제시한 보고서를 보면 '고대의 그리스나 로마를 제외하고, 독일만큼 우리들 문명의 공통적인 재보(財寶)를 위해 기여한 국가는 없다.'라는 전문(前文)이 있는데, 이것은 그들이 독일문화에 대해 얼마나 큰 존경심을 갖고 있었나를 말해주는 것이다.
독일의 교육 역사
전후 20년 동안의 교육은, 교육에 있어서의 질서회복과 연방적 입장에서의 교육제도 통일에 역점이 두어졌으나, 연방정부에는 교육부가 없었기 때문에 각 교육부장관으로 구성되는 교육부장관회의가 설치되었다. 또한 연방의 내무부장관과 교육부장관회의의 자문기관으로서는 독일 교육제도위원회가 설치되었다. 독일 교육제도위원회의 학제 개혁안 '라멘 플랜'(1959년)은 각 주의 교육개혁의 모델이 되었고, 이에 대해서 독일 교원조합은 '브레멘 플랜'(1960년)을 제시하였으나, 당시의 개혁은 '함부르크 협정'(1964년)을 기조로 하여 진행되었다. 1965년에는 연방과 각 주에 의하여 독일 교육심의회가 설치되어 교육제도의 발전계획 작성이나 그 밖의 여러 개혁제안이 행해지고 있다. 특히 1970년 4월에는 '교육제도의 구상'이 동 심의회에 의해서 제시되었다.  나아가 1969년에는 연방연구과학부가 개편되어 연방교육·과학부가 설치되었다고는 하나, 교육에 관한 권한은 주의 권한으로 되어 있기 때문에 학교제도는 다양하지만, 이를 크게 나누면 전통적인 제도와 통일적인 제도로 나눌 수 있다.
독일의 교육 전통적 학교제도와 통일적 학교제도
전통적 학교제도라 함은, 바이마르기 이래의 이른바 복선형 학교체계를 계승한 것으로서, 4년제 초등학교를 수료한 다음의 3개 코스, 즉 김나지움(9년)·레알슐레(6년)·하우프트슐레(5년)로 나뉘는 제도인데, 진학자의 비율은 김나지움 75%, 레알슐레 17%, 하우프트슐레 8%로 되어 있다. 통일적 학교제도는, 6년제 초등학교 위에 각기 전통적 학교제도의 김나지움에 해당하는 인문 코스, 레알슐레에 해당하는 실업 코스, 하우프트슐레에 해당하는 직업 코스로 나뉘어 있다. 이 제도는 베를린·함부르크·브레멘의 3개 도시주(都市州)에서만 채택되고 있다. 양자의 기본적 차이는, 초등학교의 연한 및 초등학교에 이어지는 3개의 코스가 독립적으로 존재하는가, 아니면 통일적으로 존재하는가에 달려 있다. 한편 전자보다는 후자가, 코스 사이의 이행가능성이 크다고 간주되고 있다. 그러나 김나지움인 인문 코스는 대학 진학 준비교육 기관이며 레알슐레인 실업 코스는 중급관리·중급관리직 및 중급기술자의 양성기관이고, 하우프트슐레인 직업 코스는 나머지 절대다수의 국민교육 기관으로서 기능을 발휘하고 있는 점에서는 공통점을 지니고 있다. 초등학교로부터의 3개 코스의 선발은 종래에는 1-2주 간의 시험수업 형식으로 행해졌으나, 근년에는 2년제의 지도과정 내지는 관찰과정의 제도가 초등학교 4년 후에 설정되어 있어, 선발의 공정성, 적정성이 꾀하여지고 있다.
독일의 교육 의무 교육
의무교육은 보통교육의무와 직업교육 의무의 두 가지가 있는데, 전자는 9세에서 8년 동안 모든 국민에게, 후자는 보통교육 의무를 수료한 후에 전일제학교(全日制學校)에 진학하는 학생 내지는 20세까지의 근로청소년에 대하여, 3년 간의 '주간정시제(주 1-2일)' 의무로서 과하여지고 있다. 직업교육의무는 직업학교에서 이행하는데, 이 제도는 독일을 비롯한 독일어권(스위스·오스트리아)에서 볼 수 있는 교육제도상의 특색이라고 할 수 있다. 이처럼 보통교육의무 이외에 직업교육이 의무화된 것은 지금으로부터 50여 년 전인 1939년의 일이다. 이 직업학교는 국민의 거의 대부분을 흡수하는, 층이 매우 광범한 것이며, 독일의 뛰어난 과학기술 수준을 지탱하는 광대한 저변부분을 구성하고 있다고 할 수 있다.
독일의 교육 교육 제도
학년은 8월 1일에 시작되는데, 신학기는 9월이며, 수업은 대개 오전 중에 끝난다. 주 6일제를 원칙으로 하고 있지만, 최근에는 5일제 학교도 점점 늘어나고 있다. 학교 규모는 작으며, 단급(單級)·두 학급 학교가 많다. 한 학급 당 학생수는 평균 30명이며, 교원은 크게 부족한 실정인데, 교원 한 사람당 의무수업 시간수는 초등교육에서 29시간, 중등교육에서 24-28시간이며, 고령의 교사(60세, 65세)에게는 수업 시간수가 두 시간쯤 감소된다. 교장도 반드시 수업을 담당하도록 되어 있다.  수업은 초등교육인 저학년에서는 합과교수(合科敎授)가 많으며, 학년이 높아짐에 따라서 교과별로 되어 간다. 한편 종교교육은 정규교과로서 주 2-4시간이 배당되고 있다. 교과서는 검정제를 택하며, 대여제이고, 성적평가는 숫자에 의한 6단계제이다. 숙제는 매일 있지만, 휴일 전날에는 없기 때문에 토요일과 여름방학 동안은 숙제가 없다. 한편 최근 경향으로는 초등·중등교육 수준에서의 어학, 특히 프랑스어 및 영어가 중시되고 있어 수업은 프랑스어와 독일어의 반반으로 한다든가, 영어나 프랑스어만으로 하는 학구가 생기고 있다.  대학은 교회대학을 제외하고는 모두 국·주립이며, 1974년 현재 54개교(종합대학 29, 공·의과대학 등 단과대학 10, 기타 교육·체육·예술 등의 고등교육기관)가 있는데, 학생수는 30만명이며, 종합대학은 지난 10년간 10개교 이상이 신설되었고, 현재도 증가일로에 있다. 새롭게 설립된 대학은 모두 개혁적인 여러 조치를 취하고 있는데, 그 중에서도 특히 루르 공업지대의 보훔 대학교나 빌레펠트 대학교, 스위스와의 국경지대에 있는 콘스탄츠 대학교 등은 독특한 개혁실험으로 널리 알려져 있다. 1957년에 설립된 학술심의회는 강력한 권고로써, 대학제도의 확충과 개혁에 큰 추진력이 되어 왔다.  대학 입학시험은 없으며, 아비투어를 얻은 자는 희망하는 대학에 진학할 수 있을 뿐 아니라 전학도 자유롭다. 김나지움 졸업생 외에도 대학진학의 기회를 열어 주기 위해 '제2의 교육의 길'이 제도화되어 가고 있다.
독일의 교육 교육 개혁
전통과 혁신의 조화를 기조로 하고 있는 개혁은, 처음에는 지지부진했으나 최근에는 그 템포가 매우 빨라지고 있다. 1970년 4월, 독일의 교육심의회는 앞서 말한 바와 같이, '교육제도의 구상'을 공표했기 때문에 금후의 개혁은 이에 따라 진행될 것으로 생각된다.
골자를 들어보면 다음과 같다.
① 취학 전(3, 4세)의 교육의 확대
② 5세 아동의 입학
③ 기초학교의 개편
④ 의무교육 연한의 1년 연장(10년으로)
⑤ 모든 학생들에게 질이 높은 중등교육증을 줌
⑥ 후기 중등교육의 전문분화(專門分化)
⑦ 직업교육기관을 거친 여러 학생들에게 대학진학의 기회를 넓혀 줌
이들 목표를 달성하기 위한 다음과 같이 연차계획이 공표되었다.
① 5년 이내에 의무교육을 10년으로 한다.
② 10년 이내에 3, 4세 아동의 75%를 유치원에 수용한다.
③ 10년 이내에 5세 아동 입학을 실현한다.
독일의 교육 교육 개혁
특히, 독일 교육심의회의 지지를 얻어 현재 실험단계에 있는 하나의 시도로서 추진되고 있는 종합제학교(綜合制學校：Gesamthochschlue)의 설립이 주목되고 있다. 여기에는 여러 형태가 있는데, 모두 전통적인 독일의 학교제도상에 있어서의 여러갈래를 제거하고, 이를 통일화의 방향으로 진행함과 동시에 학생의 능력이나 흥미에 맞는 교육의 다양화를 꾀하는 일에 중점을 두고 있다.
대학제도의 개혁도 급속히 진행되고 있으며, 특히 헌법개정에 의해 연방정부가 대학제도에 관한 대강령작성(大綱領作成)의 권한을 얻고, 나아가 연방과 각 주가 협력하여 대학의 확장과 신설을 담당하도록 정해졌다. 이와 같은 연방권한의 확대 밑에 연방의 교육·과학부(敎育·科學部)가 대강적(大綱的)인 대학법을 제정하려 하며, 한편 각 주도 각기 대학법을 정하여 대학개혁을 열심히 추진하고 있다. 대학제도의 재편성으로 주목받고 있는 것은 종합제대학(Gesamthochschule)의 구상인데, 이것은 각종 고등교육기관을 통일화하든가, 아니면 그 협력관계를 강화하는 테두리에서, 증대하는 고등교육에의 수요와 제도의 발전에 대응(對應)시키려고 하는 것이다.
독일의 교육 교육의 종류
개인이 의사결정의 주체가 되어 이루어지는 교육으로, 공교육에 대비되는 개념이며, 공교육과 구별되는 사적 영역에서 이루어지는 교육을 일컫는다. 개인에게 행해지는 사적 교육에 대한 친권이나 학습자의 학습권은 헌법에서 보장하는 인간의 행복을 추구하기 위한 기본권의 중요한 부분이 된다. 위에서 말한 것처럼 공적 준거에 따라 이루어지는 공교육과 달리, 사교육은 다양한 형식과 형태를 갖게 되며 그 내용 또한 각 개인의 교육적 필요를 반영하여 사교육이 행해지는 사회의 따라서 다양성을 갖게 된다.
독일은 지난 20세기에 제2차 세계 대전의 추축국이었던 경력을 가지고 있고, 현재 독일 사회에서 그 전쟁 범죄에 대한 교육을 하고 있다.
제2차 세계 대전 동안 나치 독일은 유대인을 말살 시키려는 목적으로 홀로코스트를 자행한다. 또한 나치 독일은 유대인 외에도 공산주의자, 동성애자, 집시, 장애인, 소련의 전쟁 포로, 프리메이슨, 여호와의 증인 등 여러 ‘원치 않은 부류’를 유대인과 함께 학살하였다. 이들 중 거의 대부분은 집단 강제 수용소에 옮겨져 강제노동으로 동원된 후 조직적으로 학살 되었다.
독일의 교육 교육의 종류
이 전쟁 범죄의 역사를 독일은 독일 국민들에게 객관적으로 가르친다. 독일은 대한민국과 달리 독일 교육연구부 교육부에서 지정 역사 교과서를 따로 편찬하지 않고, 각 학교와 지방, 교사들에게 역사 교육의 자율권을 보장한다. 이에 따라 독일에는 많은 역사 교과서가 있지만, 대부분의 교과서들은 교육부 역사 교육 지침을 따른다. 특히 이들은 나치 정권에 대한 내용을 자세하게 서술한다.
나치 정권을 다루는 독일의 역사교과서들은 히틀러의 등장부터 나치즘의 핵심 사상인 나치즘, 반유대주의를 기술하고 전체주의, 그리고 제 2차 세계대전 등을 차례대로 짚어 나간다.
싱가포르 항공
싱가포르 항공(영어: Singapore Airlines Limited, (SIA), 중국어: 新加坡航空公司 약자 新航, 말레이어: Syarikat Penerbangan Singapura, 타밀어: சிங்கப்பூர் ஏர்லைன்ஸ்)은 1972년에 설립된 싱가포르의 항공사이자 스타얼라이언스 회원사로 싱가포르 창이 공항이 허브 공항으로 동남아시아, 동아시아, 남아시아에 취항하고 있으며 세계에서 가장 긴 직항 노선 2개를 포함하여 태평양을 횡단하는 항로도 운항하고 있다. 싱가포르 항공은 세계 최초로 에어버스 A350-900ULR, 에어버스 A380-800, 보잉 787-10 항공기를 도입한 항공사이기도 하다. 자회사로는 스쿠트와 실크에어가 있다.
싱가포르 항공 서비스
세계 여행 잡지에서 높은 평가를 받고있다. 높은 평가를 받고 있는 이유는 첨단 날개 친화적인 환대의 개념을 기반으로 높은 수준의 서비스로 평가 받고있다. 또한 싱가포르 본국으로 항공 수요가 많지 않기 때문에 국제선 환승객을 중시하는 노선을 취항하고있다. 또한 최신 기종을 조기에 도입하여 평균 기령은 5년 밖에 되지 않는다. 기내의 경우 객실 승무원 서비스의 평가가 높다. 다민족 국가인 싱가포르도 반영하여 중국, 말레이시아, 인도 등 다양한 민족으로 구성되고 있다.
싱가포르 항공 운항 노선
싱가포르 항공은 스타얼라이언스 회원 외에도 다음과 같은 스타얼라이언스 비가맹 항공사와도 코드셰어를 한다.