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サラミ出版
サラミ出版（サラミしゅっぱん、英語: Salami publication）は、一つの研究として発表可能な成果を、多数の小さな研究に分割して、あるいは1本の論文で発表可能な内容を複数の論文に分割して出版する行為を指す表現。英語では「Salami slicing」ともいい、これを踏まえて日本語でも「サラミ・スライシング」「サラミ法」と称することがある。また、分割出版、ボローニャ出版とも呼ばれる。
サラミ出版は、業績を量的に膨らせる手法であるが、個々の論文の価値は下がり、文献数が増えても知識量が増えないことになる。このため、各学会や大学などが定める研究不正防止のためのガイドラインにおいては、不正行為とされたり、不正行為には当たらないが不適切な行為、好ましくない行為とされる。
丸山弘志
丸山 弘志（まるやま ひろし、1924年〈大正13年〉7月15日 - 2007年〈平成19年〉10月10日）は、日本の運輸技官、鉄道技術者、鉄道工学者、交通工学者、機械工学者、精密工学者、安全工学者、生産工学者、超電導リニア研究者。工学博士。第21代日本国有鉄道鉄道技術研究所所長、元東京理科大学理工学部学部長、元科学技術庁参与、元文部科学省参与、元研友社顧問、元材料技術研究協会理事、元日本規格協会評議員。東京理科大学名誉教授、日本機械学会名誉員。
丸山弘志 略歴
埼玉県北足立郡与野町（現 さいたま市中央区）の鉄道官僚・丸山武治の長男として出生。
1941年（昭和16年）3月に新潟中学校を4年で修了（四修）、1943年（昭和18年）9月に新潟高等学校を半年繰り上げ卒業、1946年（昭和21年）9月に東京帝国大学第一工学部精密加工学科を卒業、運輸省鉄道技術研究所に入所。
電車などの高速化、安全性、信頼性を高める上で精密工学の導入を図り、1965年（昭和40年）4月に新幹線用在姿車輪研削盤の開発で日本機械学会賞を受賞。
1970年（昭和45年）に日本国有鉄道鉄道技術研究所機械設備研究室室長に就任、1974年（昭和49年）3月に日本国有鉄道鉄道技術研究所副所長に就任、1977年（昭和52年）7月に第21代日本国有鉄道鉄道技術研究所所長に就任。
丸山弘志 略歴
超電導リニア（超電導磁気浮上式鉄道）研究の班長となり、1979年（昭和54年）12月21日に宮崎実験線において無人実験車両ML500で世界最高速度517km/hを達成。
1980年（昭和55年）4月に東京理科大学理工学部機械工学科教授に就任、1984年（昭和59年）10月に東京理科大学理工学部学部長に就任、1987年（昭和62年）12月に学校法人東京理科大学評議員に就任。
1995年（平成7年）に東京理科大学理工学部機械工学科専任教授を退任、嘱託教授に就任、2000年（平成12年）4月に東京理科大学を退職、2006年（平成18年）1月に東京理科大学から東京理科大学名誉教授の称号を受称。
丸山弘志 業績
日本の機械の安全規格の国際的標準化や、新幹線などの高速・大量輸送システムの安全規格の作成などに、指導的な役割を果たした。
丹下一
丹下 一（たんげ まこと、1959年 - ）は日本の俳優・演出家。日本や海外で、東西の古典や民俗芸能をベースにした現代演劇の作品から即興、プレイバックシアターまで幅広く活動。国際演劇協会会員。2010年よりTama+ project主宰。
丹下一 略歴・主な活動
早稲田大学演劇学科卒。卒論は岩手県早池峰山の「山伏神楽」について。在学中の1978年より森尻純夫主宰の劇集団流星舎に参加、1981年の解散まですべての舞台に出演した。また、流星舎が企画運営していた早稲田銅鑼魔館のプロデュース公演の制作に参加。早池峰神楽の岳流、石鳩岡神楽などの公演に関わる。
1982年より2000年まで千賀ゆう子企画に参加。制作を担当しつつ俳優、楽師として出演。
1983年、迦樓羅舎を設立。以後千賀ゆう子企画と平行して活動する。旗揚げ公演は「桜の森の満開の下」（坂口安吾作、岸田理生脚本・演出、千賀ゆう子・丹下一ほか出演）。ほかに1985年「夜長姫と耳男」、1986年「1/2（にぶんのいち）」、1987年「1/2 2nd version」（斉木燿演出）など。
1997年、金沢市文化ホールでの「れんにょさん」（新田方脚本・演出、浄土真宗大谷派金沢教区主催）主演。
2000年 - 2003年、石川県野々市町のFM-N1主催の音楽祭「座・自音我楽（ザ・ジョンガラ）」の構成・演出を担当。
丹下一 略歴・主な活動
2002年、三重県熊野市での「徐福国際シンポジウム」に合わせての徐福を題材とした市民劇「じょふくさん」の指導を行う。2004年からは同市波田須町の天女座が地元住民を集めた「天女神楽団」で2013年まで指導と舞台演出を行う。2012年には伊勢神宮外宮水上舞台のこけら落としで「天女神楽」を上演した。
2010年、Tama+ project（タマプラス・プロジェクト）を立ち上げる。2013年より寮美千子作品を舞台化する連続企画「Project R」、2015年からは東北の震災への思いをテーマにした「Hamlets/ハムレッツ」シリーズ（ウィリアム・シェイクスピア原作）の上演を2022年のver.10まで続け、2023年からは「H/ash」のシリーズの上演を続けている。
2012年、金沢歌劇座での金沢ジュニアオペラスクール公演「ラジオスターレストラン　星の記憶」（金沢芸術創造財団主催）の指導と演出を担当。新作の日本語オペラで、宇宙の歴史をめぐる壮大なファンタジー。寮美千子原作・脚本、谷川賢作作曲。
2021年からワークショップ「平家物語」と題した「平家物語」を語る講座を開講。当時の宗教観、武士と貴族の価値観の違いなどを解説しながら、小劇場での公演を目指すシリーズ。
丹下一 略歴・主な活動
1988年、国際交流基金主催事業として早稲田銅鑼魔館「The Dream, One Night Passion」インド4都市ツアーに出演。
1990年、韓国映画「死の賛美」に声優で参加。
1996年、ポーランドのルブリン国際演劇祭に千賀ゆう子企画「古事記をめくる/The Old Story」で招待参加、ワルシャワ国立劇場で公演。1997年「夜長姫と耳男」でポーランド3都市と国内5都市で公演。1998年「曾根崎心中」でワルシャワ、クラクフ、ウッジを巡演。
1999年、韓国・釜山での「東アジア小劇場演劇祭」に「古事記をめくるvol.3」で参加。
1999年、国際交流基金の日本文化紹介派遣事業（日本ポーランド国交樹立80周年記念事業）として迦樓羅舎「桜の森の満開の下」（坂口安吾作、岸田理生脚本）をポーランド（ワルシャワ、ウッジ、クラクフ)およびルーマニア（ブカレスト）で上演。
2012年、香港展能芸術会（ADA）の招きで香港で24時間ワークショップ（6時間×4日間）を行う。
2000年より劇団プレイバッカーズに参加、以後プレイバックシアター上演多数。2003年には静岡市での第8回プレイバックシアター世界大会「一期一会」の実行委員として企画制作のほか開会式・閉会式を演出した。2005年より「演劇によるいじめ防止授業」を日本各地で実施。2006年、スクール・オブ・プレイバックシアター卒業。
丹下一 略歴・主な活動
2005年よりAIDS文化フォーラムin横浜に出演。2009年 - 2011年には、タイ北部のパヤオセンターで人身売買被害者のメンタルケアのワークショップを行う。一連の活動により、2010年に「かながわレッドリボン賞」を受賞。
海外ではシンガポール(2006)、タイ（パヤオ、2006）、台湾（台北、金山、2009）、米（サンフランシスコ、ロサンゼルス、オークランド、2008）、中国（南京、2011）、独（フランクフルト、2011）、カナダ（モントリオール、2015）、ロシア（ハバロフスク、2019）でのパフォーマンスに出演。2005年には米ニューヨーク州ニューポルツでのハドソンリバー・プレイバックシアターのパフォーマンスに宗像佳代らとゲスト出演した。
2001年 - 2010年、国際女性ビジネス会議講師。
2007年 - 2010年、同志社大学プロジェクト科目講師。
サラミ・スライシング
サラミ・スライシング (英語: salami slicing)
長岡市立阪之上小学校
長岡市立阪之上小学校（ながおかしりつ さかのうえしょうがっこう）は、新潟県長岡市の市立小学校。
長岡市立阪之上小学校 概要
中越地方の主要都市である長岡市の旧市内にあり、市街地中心部にあるJR長岡駅の周辺一帯を校区としている。
校区は長岡駅から見て西側を東中学校、南側を南中学校、北側と東側が東北中学校の学区と重なっている。
校舎は2001年に新築されたもので、基本設計にはバリアフリー対策として身障者用トイレやエレベーターを取り入れたほか、1995年の阪神・淡路大震災で得られた災害時の免震構造、水道や電力などライフライン確保などの対策を盛り込んだ構造となっている。
全263名（1年-28名、2年-51名・3年-39名、4年-36名、5年-57名、6年-42名、特支-10名）2021年4月1日統計）
自治組織として、みつば児童会を置いている。
教室のある南側の校舎には屋上プールを備え、2階には北側にある楕円形の体育館（アリーナ）を結ぶ連絡橋を持つ。
1階の東側には「伝統館」と呼ばれる資料館を置いている。
館内には著名な卒業生などのゆかりの品や、江戸時代の長岡市街地の模型、長岡市千秋に設置されている米百俵群像の原型になった銅像などが展示されている。
児童玄関を入ってすぐの1階中央部には「みつばホール」と呼ばれる吹き抜けがあり、南側には図書室がある。
また、一般的に選挙の投票会場は学校施設の体育館が借用されるが、本校ではこのホールを投票会場として提供している。
（校舎配置はギャラリー内の校内図を参照）
長岡市立阪之上小学校 概要
第一校歌と第二校歌はともに3番まであるが、第一校歌の1番に関しては起源の同じ長岡高校の第二校歌と類似した歌詞となっている。
2004年の中越大震災以降、校舎を間借りした山古志小学校との交流が続いているほか、越後長岡藩主である三河牧野氏の故郷であり、校章に阪之上小と同じ「三つ柏」が使用されている 愛知県の豊川市立牛久保小学校との交流をしている。
開学は1869年（明治2年）5月1日、開校は1870年（明治3年）6月15日、創立は1874年（明治7年）10月15日としている。
開学は昌福寺に国漢学校を置いた日、開校は坂之上町に校舎を建て国漢学校を開いた日、創立は昌福寺に校舎が戻った日となっている。
幕末の当時勃発していた北越戦争のひとつ「戊辰戦争」で被災したことが、学校設立のきっかけになったとされる。
戦争で被災した長岡藩は、親交のあった三根山藩（のち嶺岡藩、現在の新潟市西蒲区）から百俵の食用米を見舞いとして贈られた。
しかし、長岡藩で大参事に就いていた小林虎三郎は「百俵の米も、食えばたちまちなくなるが、教育に充てれば明日の一万、百万俵となる」と周囲の武士に愉し、百俵の米を学校設立の資金としたい小林の意向で全て売却した。
これによって生じた資金をもとに、本校の原型となる国漢学校が寺子屋として開学した。
長岡市立阪之上小学校 学区
本校の学区は川崎小・四郎丸小・千手小・表町小の学区と一部が重なっており、東北中・東中・南中の学区にまたがるように広がっている。
(以下は南中の学区に指定された阪之上小の学区である)
(以下は東中の学区に指定された阪之上小の学区である)
(以下は東北中の学区に指定された阪之上小の学区である)
長岡市立阪之上小学校 本校出身の著名人
（以下はいずれも卒業生でホームページの公式発表に基づく）
ボストン・オペラ・ハウス (ワシントン・ストリート)
ボストン・オペラ・ハウス（英語: Boston Opera House、日本語: ボストン歌劇場）は、アメリカ合衆国マサチューセッツ州ボストンのワシントン・ストリートにある舞台芸術劇場。1928年10月29日、ムービー・パレスとして建てられ、1980年、オペラ・カンパニー・オブ・ボストンの本拠地として再建されることとなった。2004年、さらなる再建が完了しボストン・バレエの本拠地として使用されるほか、ブロードウェイのツアー公演などが上演される。
ボストン・オペラ・ハウス (ワシントン・ストリート) 歴史
当初キース・オルビー・チェーンの豪華な映画館B・F・キース・メモリアル・シアターとして建てられた。キース・メモリアルは著名な劇場設計士トーマス・W・ラムが設計し、ラムによる最も精巧な設計の1つとなった。ヴォードヴィル第一人者B・F・キースの名が付けられ、1928年10月29日に開業し、ヴォードヴィルのライヴと共に映画が初上映された。1929年までにRKOシアターが操業するようになり、RKOキース・シアターと改名し、映画のみ上映されるようになり、1950年代までボストンの映画界を牽引した。
1965年、サック・シアター社に買収されサヴォイ・シアターと改名された。のちにシアターの舞台部分を使用し、より小さい第二の映画館を増設し、プロセニアム・アーチの向こうに組積造で壁を建てて隔てた。
1980年、映画館閉鎖後、オペラ指揮者のサラ・コールドウェルのオペラ・カンパニー・オブ・ボストンの本拠地となり、「ボストン・オペラ・ハウス」と改名した。劇場は地元の芸術パトロンのスーザン・ティムキンの支援を得てオペラ・カンパニーにより買収および改修された。1991年、オペラ・カンパニーは経済破綻により解散となった。この劇場を本拠地とする以前の1958年から劇場を借りて公演してきていたが、それまで長年補修されていなかった大劇場を維持する費用を処理しきれなかったのである。
ボストン・オペラ・ハウス (ワシントン・ストリート) 歴史
建物は水害を受け、電気系統や美しい漆喰の装飾が大損害を受けた。屋根裏に収納されていた、何十年にもわたり増え続けていたオペラ・カンパニーの衣裳も被害を受けた。1996年、オペラ・カンパニーは劇場の所有権を放棄した。
1999年、トーマス・メニーノ市長はアメリカ合衆国上院議員エドワード・ケネディ(父ジョセフ・P・ケネディは初代オーナー)の支援を受け、劇場をランドマーク指定されるよう尽力した。何度も企画が消滅、遅延したが、ようやくクレア・チャンネル社が劇場の改修に同意した。台形の劇場を建物が密集した道路に拡張する必要があり、火災などの安全面を危惧する近隣にあるコンドミニアムのトレモント・オン・ザ・コモンズと数年にわたる裁判に発展したが、最終的にメニーノ市長の説得により解決した。
ボストン・オペラ・ハウス (ワシントン・ストリート) 歴史
ボストンのオペラ関係者はオペラ・ハウスの改修に関するメニーノ市長やクレア・チャンネルの尽力に感謝した。損傷を受けた内装は3,800万ドルをかけて入念に改修された。2004年7月16日、劇場はミュージカル『ライオン・キング』で再開した。クレア・チャンネルはブロードウェイ・ミュージカルのロングラン公演やポップ・ミュージックのコンサートで歴史的な劇場を活気づけている。ボストン市は年に1度、少なくとも2週間にわたるオペラ公演を行なうことに同意しているが、オペラ・カンパニー・オブ・ボストンが離れて以降はこの劇場を本拠地とするオペラ・カンパニーは存在していない。
現所有者は、地元のビジネスマンであるドン・ロウとデイヴィッド・ミュガーの共同出資によるLLC、ボストン・オペラ・ハウス・ベンチャーである。主なテナントはブロードウェイ・アクロス・アメリカとボストン・バレエである。2005年より毎年、ボストン・バレエが『くるみ割り人形』を上演しており、2009年よりこの劇場がボストン・バレエの本拠地となった。
ボストン・オペラ・ハウス (ハンティントン・アベニュー)
ボストン・オペラ・ハウス (英語: Boston Opera House) は、アメリカ合衆国マサチューセッツ州ボストンのハンティントン・アベニューにかつて存在した歌劇場。1909年、ボストン・オペラ・カンパニーの本拠地として開業したが、1915年に解散して以降使用されなくなり、数年後の1958年に取り壊された。
現在、オペラ・プレイスとハンティントン・アベニュー交差点にあるノースイースタン大学学生寮のスピア・ホールが位置している。
ボストン・オペラ・ハウス (ハンティントン・アベニュー) 歴史
地元の建築家ウィールライト&ヘヴンにより設計され、1901年に建築が始まったが、経済的事情により完成が遅れた。1908年、地元の百貨店ジョーダン・マーシュ所有者の裕福なイーベン・ジョーダン・ジュニアの支援により完成し、興行主ヘンリー・ラッセル率いる新設のボストン・オペラ・カンパニー(BOC)の本拠地となった。グイド・ニンキリが内装の装飾を手掛けた。シンフォニーホールの2ブロック先、ニューイングランド音楽院の1ブロック先に位置していた。
1909年11月8日、ボストン・オペラ・カンパニーによる『ラ・ジョコンダ』で正式に開業した。リリアン・ノーディカがタイトル・ロールのジョコンダ役で主演し、ルイーズ・ホーマーがチェーカ役を演じた。開業時、「歌劇場の完璧な宝石箱」と評された。6年間のボストン・オペラ・カンパニーの活動期間中、本拠地として機能していた。カンパニーの稼働期間を通してラッセルが演出を担当し、1909年から1913年、アーノルド・コンティが指揮を担当した。1915年、ボストン・オペラ・カンパニーが財政破綻し、ほかの地元のオペラ・カンパニーが使用していたほか、メトロポリタン・オペラが定期的に上演していた。
ボストン・オペラ・ハウス (ハンティントン・アベニュー) 歴史
世界恐慌や第二次世界大戦の間、歌劇場は使用されず補修も行われなかった。
1957年、ボストン開発公社はこのまま放置しておくのは危険であるとして取り壊しを告知した。地元のオペラ関係者は取り壊しに反対し、唯一の歌劇場を残すよう嘆願したが却下された。1958年、非常に強固に建てられており、とりあえず内部のみ取り壊したが、全体を取り壊すのは非常に困難であった。なかなか壊れず2社が断念した。当時の新型でより大きなデリックを用いてようやく取り壊すことができた。
FMラジオ局WGBHアナウンサーのロン・デラ・キエサが現場からレンガを拾い、ノースイースタン大学に保管されている。歌劇場設計のアーカイブはノースイースタン大学空間計画設計学部に保存されている。
アンドレ・ドグラス
アンドレ・ドグラス（Andre De Grasse、1994年11月10日 - ）は、カナダの陸上競技短距離選手。2020年東京オリンピック男子200m金メダル・100m銅メダル・4×100mリレー銀メダル。2022年 オレゴン世界陸上4×100mリレー金メダリスト。2016年リオデジャネイロオリンピック男子200m銀メダリスト、100m・4×100mリレー銅メダリスト。2015年世界陸上100m・4×100mリレー銅メダリスト。カナダ人として1928年アムステルダムオリンピック男子200m金メダリストパーシー・ウィリアムズ以来の金メダルを獲得。自己ベストは60mの6.60、100mの9.89、200mの19.62（カナダ記録）。
長岡市立四郎丸小学校
長岡市立四郎丸小学校（ながおかしりつ しろうまるしょうがっこう）は、新潟県長岡市に所在する市立小学校である。
長岡市立四郎丸小学校 概要
起源は1874年。児童は「赤城っ子」(あかぎっこ)と呼ばれる。
作詞：遠山運平・作曲：小山作之助
1923年に創立50周年を迎えたことがきっかけとなって誕生した。
デザインは大関与作によるもので、雪・月・花をモチーフにしたもの。
赤城児童会と呼ばれる児童会がある。
四郎丸小学校を卒業した児童は、他校進学者を除いて校区内にある南中学校に進学する。
長岡市立四郎丸小学校 沿革
1874年：柏崎県第16大区小四区公立宮内校の附属分校四郎丸校 として発足する。
1879年：宮内校より分離し、四郎丸校は独立校となる。
1879年：新潟県古志郡四郎丸小学校へ改称する。
1891年：学制改正により、古志郡村立尋常科四郎丸小学校へ改称する。
1891年：校舎を新築する。
1899年：高等科の併置が開始されたことに伴い、古志郡村立四郎丸尋常高等小学校へ称する。
1909年：校訓歌を制定する。
1914年：校舎を改築する。
1921年：古志郡四郎丸村が長岡市に吸収合併されたことにより長岡市四郎丸尋常高等小学校へ改称する。
1923年：創立50周年記念式典を挙行する。
1923年：校旗と校歌が制定される。
1930年：高等科を川崎校に移したことにより長岡市四郎丸尋常小学校へ改称する。
1934年：校舎が現在地に移転することに伴い校舎が新築される。
1934年：創立60周年記念式典を挙行する。
1941年：長岡市四郎丸国民学校へ改称する。
1945年8月2日：空襲による被災者の収容所となる。
1945年9月10日：空襲被害を受けた長岡市千手国民学校（現：長岡市立千手小学校）に通う児童の受け入れが開始され、9教室を千手国民学校の仮校舎として提供。
長岡市立四郎丸小学校 沿革
1946年12月29日：新潟県長岡市千手国民学校仮校舎の設置が終了する。
1947年4月1日：新潟県長岡市四郎丸国民学校から 新潟県長岡市立四郎丸小学校 へ改称する。
1947年4月1日：長岡市立南中学校が校舎内に併置された四郎丸分校で開学する。
1947年4月：学校給食が開始される。
1950年：PTAが発足する。
1952年3月31日：南中学校四郎丸分校の設置を終了する。
1953年：創立80周年記念式典を挙行する。
1953年：第二校歌が制定される。
1960年：第一回・美術教育研究大会が開催される。
1963年：県科学教育優秀校として表彰を受ける。
1964年：天体観測施設が竣工する。
1967年：理科教育研究会開催され、理科教育部門で「学研教育賞」を受賞する。
1968年：PTA活動で文部省文部大臣賞を受賞する。
1968年：読売教育賞を受賞する。
1968年：ソニー優秀賞校を受賞する。
1972年：科学技術庁 長官賞を受賞する。
1972年：現在の校舎が完成し竣工する。
1978年：児童数の増加に伴い、プレハブの仮校舎が6教室増築され設置される。
長岡市立四郎丸小学校 沿革
1979年：科学技術庁 長官賞を再び受賞する。
1979年：PTA活動に於いて全国PTA連合会長賞を受賞する。
1981年：長岡市立豊田小学校が新設されたことに伴い、豊田小学校の学区内の生徒を分離する。
1982年：屋内体育館が改築される。
1983年：南校舎が解体され、グラウンドが整地される。
1983年：赤城の庭が造成される。
1983年：創立110周年記念式典と祝賀会を挙行する。
1988年：動物小屋が改築され竣工する。
1989年：プレイルームが新設される。
1993年：創立120周年記念式典が挙行される。
1994年：体育館ステージが完成する。（翌年竣工）
1999年：ふれあいルームが開設される。
2001年：中華人民共和国 大慶市より教育使節団が来校する。
2001年：赤城コマランドが開園する。
2003年：創立130周年記念式典が挙行される。
2004年10月23日：中越大震災により被災。
2004年10月24日：教室棟の使用が全面的に禁止される。
2004年11月9日：豊田小学校・川崎小学校・川崎東小学校への分散授業を開始する。
2004年12月24日：分散授業を終了する。
長岡市立四郎丸小学校 沿革
2005年1月：グラウンド上に設営されたプレハブ校舎にて、3年生から6年生までの生徒のみ授業を開始。
2005年：中越大震災の復興を記念した植樹が行われ、ハナミズキの木が植えられる。
2006年：管理棟校舎の耐震補強工事が実施される。
2010年：特別支援学級「にこにこルーム」を知的・情緒の2学級体制で開設。
2011年10月10日～10月11日：宮城県石巻市・名取市の被災地を当時の5年生(2007年度入学生)・6年生(2006年度入学生)の代表児童30名が視察。仙台市立四郎丸小学校の児童と交流会を実施。
2011年：新潟県教育公務員弘済会主催「特色ある教育実践校論文」に於いて、優秀賞を受賞する。
2012年10月9日～10月11日：2007年度入学生の6年生児童全員が、「東日本大震災復興支援学習」として宮城県を表敬訪問し、仙台市立四郎丸小学校の児童と交流会を行う。
2013年：創立140周年記念式典を挙行する。
2014年6月1日：全日本学校関係緑化コンクールにて、準特選を受賞する。
太刀川平治
太刀川 平治（たちかわ へいじ、1877年〈明治10年〉4月7日 - 1966年〈昭和41年〉2月15日）は、日本の逓信官僚、電気技術者、電気工学者。工学博士。元東京電燈研究所長・技師長・常務取締役工務部長、元東京電力顧問。電気学会名誉員。
太刀川平治 略歴
新潟県古志郡長岡表五ノ町（現 長岡市表町4丁目）の薬種商・太刀川善蔵の四男として出生。
新潟県尋常中学校を経て、1899年（明治32年）7月に第一高等学校を卒業、1902年（明治35年）7月に東京帝国大学工科大学電気工学科を優等で卒業、恩賜の銀時計を下賜された。
1902年（明治35年）7月に逓信省電気試験所に技手として入所、1903年（明治36年）12月に一年志願兵として陸軍歩兵第1連隊に入隊、日露戦争に応召、1905年（明治38年）6月に陸軍歩兵少尉に任官、戦後、逓信省を退官。
1906年（明治39年）2月にアメリカに私費で渡航、西部の電気事業を視察、同年4月から1908年（明治41年）4月までアメリカ合衆国ニューヨーク州スケネクタディのゼネラル・エレクトリック社の電機工場で研鑽を積んだ。
日本への帰途、アメリカおよびヨーロッパの電気事業を視察、1908年（明治41年）10月に帰国後、三菱合資会社神戸三菱造船所の電機工場に勤務、1910年（明治43年）に電機工場主任に就任。
1911年（明治44年）11月に猪苗代水力電気の設立にあたって電気課長に就任、1914年（大正3年）の福島県猪苗代第一発電所から東京府田端変電所までの長距離特別高圧送電工事で技師長として発電所、鉄塔、送電線などを設計。
太刀川平治 略歴
1920年（大正9年）7月から1921年（大正10年）1月までアメリカおよびカナダの水力発電の調査に派遣された。
1921年（大正10年）9月に農商務省工業品規格統一調査会委員に就任、東京帝国大学工学部電気工学科講師に就任、1923年（大正12年）4月に猪苗代水力電気が東京電燈に合併されると東京電燈理事・研究所長に就任。
1924年（大正13年）に海軍中将山内万寿治男爵が大分県速見郡朝日村（現 別府市）の坊主地獄付近で行っていた地熱利用のための事業を引き継ぎ、1925年（大正14年）11月13日に日本で最初の地熱発電に成功。
1926年（大正15年）12月に東京電燈技師長に就任、1927年（昭和2年）2月に工務部長に就任、12月に取締役工務部長に就任、1928年（昭和3年）1月に第15代電気学会会長に就任。
1930年（昭和5年）6月に東京電燈常務取締役に就任、1933年（昭和8年）11月に常務取締役を退任して平取締役となり、1936年（昭和11年）12月に東京電燈を退職、1938年（昭和13年）5月に電気庁参与に就任。
東京電燈取締役の時から東京湾電気取締役、関東水力電気取締役、大井川電力取締役、東信電気監査役、東光電気監査役などを兼任、1948年（昭和23年）5月に関東電気工事監査役に就任、東京電力顧問に就任。
1966年（昭和41年）2月15日午後1時25分に東京都新宿区信濃町の東京電力病院で老衰のため死去、87歳没。
太刀川平治 業績・人物
安川第五郎によると、太刀川平治は非常に優れた技術者で、安川第五郎と親しかった東京帝国大学の同期の安蔵弥輔は、猪苗代水力電気で技師長の太刀川平治のもとで働いていて、太刀川平治とともに東京電燈へ移ったという。
高井亮太郎によると、太刀川平治は日本で最初に懸垂がいしを使用した送電線を建設運用して特別高圧送電技術の基盤を築き、後進の技術者の育成にも努め、寡黙勤勉で剛情な中にも温か味があり、部下たちから懐かれていたという。
太刀川平治によると、「猪苗代のときがいちばんおもしろかった」という。
ひまわり (太陽光自動集光・伝送装置)
ひまわりは、森ビルグループのラフォーレエンジニアリングが製造・販売する太陽光採光システム。
ひまわり (太陽光自動集光・伝送装置) 概要
太陽光を屋外に設置したフレネルレンズパネルで収束させ、光ファイバーケーブルを用いて屋内の希望場所まで運び、照射器具から照射するシステムとなっており、フレネルレンズパネルを太陽を自動追尾するように動作させるため、天窓や鏡を利用するシステムのように部屋の位置や窓の方位、太陽高度による影響がなく、一日中安定した採光が可能である。
鉄道駅では「エコステーション」を掲げるJR京葉線の海浜幕張駅や相鉄本線の三ツ境駅に導入されている。
また陸上施設以外では、海上自衛隊のひびき型音響測定艦の体育室への利用例などもある。艦橋上の両舷に採光ドームが設置されている。
カタリーナ・シーヒトル
カタリーナ・シーヒトル（Katharina Schiechtl、1991年1月4日 - ）は、オーストリア・チロル州・ツァムス出身の同国女子A代表女子サッカー選手。ドイツ・女子ブンデスリーガ・SVヴェルダー・ブレーメン所属。当初のポジションはミッドフィールダーであったが、2012-13年シーズン以降は主にディフェンダーとしてプレーしている。
カタリーナ・シーヒトル 経歴
8歳でサッカーを地元クラブで始め、弱冠15歳でオーストリア・女子ブンデスリーガに属するFCヴァッカー・インスブルックに移籍した。
当初は主にセカンドチームでプレー。徐々にトップチームの主力に成長し、2009年、2010年でのオーストリア・女子ブンデスリーガ2年連続準優勝などを果たした。
2013年夏、当時ドイツ・女子ブンデスリーガ2部に属していたSVヴェルダー・ブレーメンに移籍。2014-15年シーズンでリーグ優勝を果たし、1部への昇格を決めた。
オーストリアU16とU19の代表チームでプレーし、2014年以降はオーストリア女子A代表に招集される。代表デビューは2015 FIFA女子ワールドカップに向けての欧州予選で2014年6月14日に行われたフィンランド女子A代表戦（試合は3-1で勝利）。
代表初得点はUEFA欧州女子選手権2017に向けての欧州予選で2015年9月25日に行われたウェールズ女子A代表戦（試合は3-0で勝利）。
2015年から2016年にかけて行われたUEFA欧州女子選手権2017に向けての欧州予選を突破し、本大会出場を決めた。
2017年7月16日から8月6日にかけてオランダで開催されたUEFA欧州女子選手権2017では全試合に出場し3位という好結果を残した。
カタリーナ・シーヒトル タイトル
FCヴァッカー・インスブルック
SVヴェルダー・ブレーメン
オーストリア女子A代表
2017年のNBAオールスターゲーム
2017年のNBAオールスターゲームは、2017年2月19日にルイジアナ州ニューオーリンズのスムージー・キング・センターで開催されたNBAの第66回オールスターゲームである。
さんふらわあ さつま
さんふらわあ さつまは、商船三井さんふらわあが運航するフェリー。本項目では、2018年5月15日就航の3代目を取り扱う。
さんふらわあ さつま 概要
さんふらわあ さつま (2代)の代船としてジャパン マリンユナイテッド横浜事業所磯子工場で建造され、2018年5月15日に就航した。
2015年11月16日に大阪－志布志航路の使用船舶2隻の代替と新造船の概要が発表された。その後、2017年1月31日、船名は先代の「さんふらわあ さつま」「さんふらわあ きりしま」をそれぞれ継承することが発表された。薩摩と霧島は南九州を代表する地域名で、南九州への「カジュアルクルーズ」を容易にイメージしやすいこと、前船が約24年間に渡って活躍しており、その名が親しまれていることなどが理由とされた。
2024年にはアニメ「ONE PIECE」とのコラボレーション企画に合わせて夏季のキャンペーン期間中に本船を含む大阪-志布志航路2隻のファンネルマークを同作品に合わせる形でモンキー・D・ルフィのデフォルメイラストをあしらった。
さんふらわあ さつま 設計
船型は前船よりやや大型化（500総トン増）しており、車両積載能力がトラック積載台数で16％増強された。先行して同工場で建造された商船三井フェリーのさんふらわあ ふらの、さんふらわあ さっぽろと同様に、高効率ハイブリッドCRP推進システムを搭載しており、二重反転プロペラによる高効率推進、主機駆動・推進電動機駆動の2つの駆動方式を使用することで、巡航時の推進効率と出入港時の操船性能の両立を図っている。また、CRP推進システム、各種省エネ付加物の導入、最適船型の開発などにより、大型化と優れた環境性能を両立した設計となっている。
さんふらわあ さつま 船内
船内のコンセプトは「初めての経験 わくわくドキドキ さんふらわあのカジュアルクルーズ」。カジュアルクルーズを主眼とした船として「船旅」を楽しむことを主眼に船室の個室化と設備の充実化、パブリックスペースの拡大が図られた。また、船内Wi-Fi「SSQ（SunFlower Smart Quest）」で船内案内、観光情報、映像コンテンツ等を配信し乗客手持ちのスマートフォンやタブレット端末で閲覧可能となっている。
内装デザインは商船三井客船「にっぽん丸」の改装や「さんふらわあ ごーるど」型などを手掛けたフラックス・デザインの渡辺友之が担当、1500年前の7歳の男子「はやと」を主人公としたコンセプチュアルストーリーを設定し、鹿児島をイメージしたデスティネーションデザインとして、上下船口のエスカレーターに三国名勝図会に描かれた「雄川の滝」、ルリカケス等の鹿児島に生息する動物をモチーフとしたアート、客室前廊下に鹿児島県・大隅地域のグラフィックや写真コラージュとカーペットに「南の国の森」のイメージで鹿児島県の県木であるカイコウズのデザイン等があしらわれた。
前船と比較して個室が2割増（94室）となり、新たに専用バルコニーを有するスウィートが設けられたほか、全室にシャワー、洗面台、トイレが完備された。寝台は階段式となり、TVが装備された。バリアフリー対応客室、ペット対応客室も拡充された
さんふらわあ さつま 船内
なお発表当初、「スーペリア」は「スタンダード」、「プライベートシングル」は「プレミアムツーリストベッド」または「プライベートキャビン」、「プライベートベッド」は「ツーリストシングル」と呼称されていた。
また、個室志向の高まりを反映し大部屋であるツーリスト客室の廃止も検討されていたが、合宿需要を見込んで存続される形となっている。
デザインコンセプトは「ラグジュアリー・モダン」で、和風になりすぎずモダンなデザインを取り入れつつ鹿児島を匂わせる形としている。スイートルームはラグジュアリー客船のスイートルームの基準に合わせた32平米とし、デラックス和室は「ジャパニーズ・モダン」のデザインとし丸窓の中に障子を囲うなどのデザインを施した。
パブリックスペースは前船の2.5倍に拡張。レストランも面積は1.5倍、席数2割増（206席）となるほか、通常のバイキング営業の他テイクアウト用に単品メニュー販売も行われる。大浴場は1.7倍に拡張され、24時間利用可能なシャワールームが設けられる。また、トラックドライバー専用の大浴場が別に設けられる。
エントランスの天井では日本のフェリーで初の常設によるプロジェクションマッピング映像も上映され、鹿児島への旅の始まりをイメージした「セイルアウェイ」・鹿児島の自然を表した「四季」・船旅を楽しむイメージの「アンダーザシー」「宇宙の旅」の4コンテンツが用意されている。
7階
6階
5階
4階
3 - 1階
閨房哲学
『閨房哲学』（けいぼうてつがく、フランス語: La Philosophie dans le boudoir）は、1795年に出版された、マルキ・ド・サドの小説。『閨房の哲学』とも。
閨房哲学 概要
15歳の少女ウージェニーと、姉弟で交合するサン・タンジュ夫人、放蕩生活者のドルマンセとの情欲を賛美する対話を軸に展開され、無神論、不倫、近親相姦の肯定などが書かれている。小説の形式が取られているが、登場人物が台詞で自らの思想を長文で論理的に解説する部分に紙面が割かれている。
本書には5枚の挿絵が挿入されており、同一作者であると見られているが、一説には『シル・ブラース物語』や『デカメロン』の挿絵画家であるクロード・ボルネの作であると言われている。
シュスワプ語
シュスワプ語（シュスワプご）またはシュスワップ語（シュスワップご、英: Shuswap; 原語名: Secwepemctsín [sxʷəpmxˈt͡sin]）とは、カナダ西部ブリティッシュコロンビア州のファースト・ネーションのうちのシュスワップ族の固有言語である。北米の太平洋岸北西部に分布するセイリッシュ語族の内陸語派に属する。原語名の Secwepemctsín は民族名 Secwepemc 〈シュスワップ族〉と -tsín 〈口〉の合成語である。
20世紀には、カナダ政府がシュスワップ族に対して、強制的かつ抑圧的な寄宿学校制度を行い、親世代から子世代への言語の継承が阻害されてきた。その上、近年も話者の高齢化が進む一方で、若い世代の第一言語が英語に切り替わる傾向にあるが、衰退するシュスワプ語を教育によって再興しようという取り組みも行われている（参照: #言語教育）。シュスワプ語は19世紀末には学術的な場において取り上げられているが、研究の発展は20世紀、特に1970年代前半に文法記述が発表されてから見られた（参照: #研究史）。
シュスワプ語
言語自体の特徴としては、音韻的には子音の数が多く（参照: #子音）、形態的には重複（英: reduplication）と接辞による語の変化が見られるほか、セイリッシュ語族の言語としては唯一一人称複数に包含（英: inclusive）と除外（英: exclusive）の区別が見られ（参照: #文法、#形態論）、統語的には動詞が他の要素より先頭に来る語順の傾向（参照: #語順）や2種類の格（参照: #格）が見られ、また形態統語的には主要部標示（英: head marking）型言語である（参照: #統語論における代名詞）といった点が挙げられる。
2000年から公開されているウェブサイト FirstVoicesでは、他の様々なファースト・ネーションの言語と共にシュスワプ語の語彙や成句が音声つきで紹介されている。
都市カムループス（Kamloops）の名は、シュスワプ語の T'kemlups〈川の合流点〉に由来するものである。また、淡水に生息する魚であるヒメマスを表す英語の kokanee は、同じ意味のシュスワプ語 kəknǽxʷ / keknécw を語源とする説が存在する。なお、このように表記揺れが激しい場合も見られるが、これに関しては#正書法についてを参照されたい。
シュスワプ語 分布
シュスワプ語が話されているのはブリティッシュコロンビア州の東寄りの中央部のフレーザー川沿いの地域であるが、その周囲では他の先住民語が話されている。南側では同じセイリッシュ語族内陸語派のリルエット語（Lillooet; 原語名: St'at'imcets）やトンプソン語（Thompson; 原語名: nɬeʔkepmxcín または Nlaka'pamux）、オカナガン語（Okanagan; 原語名: Nsilxcín または nsíylxcən）が話されているが、他の方位の諸言語は語族の分類すら異なり、それぞれ西はアサバスカ語族のチルコティン語（Chilcotin; 原語名: Tsilhqot'in）やキャリア語（Carrier; 原語名: Dakelh）、北もアサバスカ語族のセカニ語（Sekani; 別名: Tse'khene）、東はアルゴンキン語族のブラックフット語（英: Blackfoot）となっている。
Golla (2007) で Marianne Boelscher Ignace が伝えるところによると、現代のシュスワプ族はカムループスにおける定住地を最大とする17のバンドに分かれている。
シュスワプ語 方言
Kuipers (1974) はシュスワプ語の方言としてアルカリ湖（英: Alkali Lake）方言やカニム湖（英: Canim Lake）方言、シュガーケーン居留地（英: Sugar Cane Reserve）方言、デッドマンズクリーク（英: Deadman's Creek）方言などといった括りを用いているが、Lewis et al. (2015) や Hammarström (2016) などでは単純に西部方言（英: Western）と東部方言（英: Eastern）とに二分されている。
シュスワプ語 歴史
19世紀中頃から後期にかけて天然痘が流行し、これによりシュスワップ族の文化は弱体化したが、その時期にはカナダ政府による先住民「文明化」の目論見が進められていた。1876年のインディアン法（英: Indian Act）により先住民問題は法制化され、先住民人口をイギリス系カナダ人社会へ同化しようという植民地的な動機から、イギリス系カナダ人の行政官らはそれまで地方にあった産業学校をアメリカ式の寄宿学校に置き換えようと考えた。寄宿学校を始め、産業学校、昼間学校など様々な形態の学校の取り組みが行われたものの、学校を卒業した先住民たちはイギリス系カナダ人の社会に適応できておらず、政府から見ても成果が思わしくないことは明らかであり (Titley 1986: 81)、学校が先住民地域社会と近接していることが悪影響を及ぼす結果となっていると考えられるようになった。1920年になるとインディアン法に7歳から15歳の先住民にルーツを持つ子どもたちを学校に通わせることを義務とする規定が、また1930年には同法に従わなかった親に罰金刑や懲役刑を課す節が新たに設けられた。こうした過程によりシュスワップ族の言語も文化と共に衰退の一途を辿ることとなる。学校でシュスワプ語を話そうとすると罰せられるため、親たちは子どもを守るためにシュスワプ語は教えず、英語だけで育てるようになった (Haig-Brown 1989: 109–110)。こうして寄宿学校生活を耐え抜いた者たちの孫世代にとって、シュスワプ語とは消滅の瀬戸際にある言語であった。
シュスワプ語 歴史
このような状況の中、1987年になるとシュスワプ語を消滅の危機から救う取り組みが始まった。それは生後まもなくから5歳にかけての子どもを対象とした取り組みで、ニュージーランドのマオリ族による言語の巣（マオリ語: Te Kōhanga Reo; 英語: language nest）を模範としたものだった。後には初等教育をイマージョン方式で行ったり、4年生から7年生を対象としたバイリンガル教育、成人を対象とした授業、ファースト・ネーション共同体のための教員養成課程も州内外で行われたりするようになった。
シュスワプ語 歴史
1991年の時点でシュスワップ族の成員7,597名のうち、シュスワプ語を話す者は全体の3.9パーセントにあたる308名のみであった。その後、流暢な話者の多くが年輩者でこの世を去る一方、子どもたちが家庭でシュスワプ語を話して育てられることは事実上皆無で、流暢な話者も家ではシュスワプ語を話しておらず、若い世代への伝承は思わしい状況ではなかった。また学校や共同体の言語プログラムは、Chief Atahm School のイマージョン方式の取り組みを除き言語の習熟に成果がなく、言語の喪失に拍車がかかっている。Ignace によると、2007年以前の段階で話者の大半は50歳以上であり、1983年に設立されたSecwepemc文化教育協会（Secwepemc Cultural Education Society (en) ）はイマージョン・プログラムの実施を含め、シュスワプ語再興のための努力を払ってきている。しかし、民族の第一言語は英語に取って代わられつつある。
シュスワプ語 歴史
19世紀末にシュスワップ族への人類学的調査が行われ（Tyler et al. (1891)）、その後本格的な民族学的調査が20世紀初頭にジェサップ探検隊（英: Jesup North Pacific Expedition）のジェームズ・アレクサンダー・テイト（James Alexander Teit）によって行われた（Teit (1909)）。しかし、その言語についての研究の発展はライデン大学のオランダ人言語学者クイパーズ（Aert Hendrik Kuipers (en) ; 1919-2012）による1953年以降の3度にわたる調査を待たねばならなかった。クイパーズによる1974年のモノグラフは個別言語全体の記述が不足していたセイリッシュ語族に関して貴重な文献であった。その後学界においては、Gardiner (1998) がシュスワプ語の話題（英: topic）や焦点（英: focus）について研究し、また Lai (1998a, b) や Déchaine & Wiltschko (2003) がシュスワプ語の独立代名詞をDP仮説などを通して分析しているが、後者は他の複数の言語も跨いだものとなっている（参照: #統語論）。
シュスワプ語 正書法について
Lewis et al. (2015) はシュスワプ語について独自の正書法が採用されているとしているが、本記事の主要な典拠となっている Kuipers (1974) において見られる綴り方と先述の FirstVoices などにおいて見られる現行の綴り方には差異が認められる。このうち現行のものは Lai (1998a:131) に示されたものと部分的に共通するところが見られる。以下では Kuipers (1974) と Lai (1998a) とを比較し、特に差が顕著であるものを挙げる。
なお、クイパーズは Kuipers (1974) では〈蚊〉を表す語を q°əníməqλ と表記しているが、翌年の Kuipers (1975) ではLai (1998a) や FirstVoices 寄りの qwenímeqll と記すなど、同一著者においても表記の揺れが見られる。
現行の綴り方はクイパーズによって編み出されたものであるが、母音字がシュスワプ語の音を正確に表していないという問題点が指摘されている。以下が現行のアルファベット42文字である。
シュスワプ語 音韻論
子音の種類の多さが目立つ。
大島 (1989a)や Maddieson (2013)が評価したように、シュスワプ語の子音の種類は非常に豊富で、放出音（p̓、t̓、c̓、k̓、k̓°、q̓、q̓°）や声門化された共鳴音（m̓、n̓、l̓、y̓、γ̓、ʕ̓、ʕ̓°、w̓）が見られる。子音の一覧は以下の通りである。見やすさを考慮し、資料の違いによる表記揺れ等に関する情報は各欄に設けた注にて説明を行っている。
上表のうち、c、c̓、s の3つについては実際の発音において [c c̓ s] から [č č̓ š] までの揺れが見られる。
母音の一覧は以下の通りである。ただし i、u は強勢のある音節のみに、ə は対照的に強勢のない音節のみにしか現れず、また ʌ は極めてまれにしか見られない。
セイリッシュ祖語の *r に由来する /l/ に後続された母音は舌根の後退により「暗い」(英: darkened) 母音となるという特徴がある。
クイパーズによると、語根によっては後続する接尾辞の母音 e・u・i が以下の例のようにそれぞれ a・o・e に変化する現象が存在し、後者を「暗い母音」 (英: darkened vowels) と呼ぶ。
シュスワプ語 音韻論
例:
ただし上述の性質は絶対的なものではなく、語根次第で接尾辞の母音の形態が一貫性を欠く事例も存在する。たとえば -él̓tx°〈シート状の物、樹皮など〉 が mlen-λp〈バルサムモミ〉と結びつく場合は「暗い」母音となる（mln-λp-ál̓tx°〈バルサムモミの樹皮〉）が、-ekeʔ は mln-λp-ékeʔ〈バルサムモミの大枝〉となり、他方では x-wl-əps-ákeʔ〈角製の匙〉のように ákeʔ という形が取られる。語根によっては2通りの母音があり得る場合も存在する（例: mlk°-p-ákst / mlk°-p-ékst〈手首を脱臼する〉）。
長い単語の場合、その中の1音節にのみ強勢が置かれる。強勢の無い音節の母音は弱化したり消失したりする（例: səxʷep- : sxʷəp- 〈シュスワプ〉）。
シュスワプ語 文法
シュスワプ語には一人称単数・複数、二人称単数・複数、三人称の区別が見られるが、このうち一人称複数には更に聞き手を含める包含（英: inclusive）と聞き手を含めない除外（英: exclusive）の違いが存在する。この包含と除外の区別はセイリッシュ語族の言語の中ではシュスワプ語にしか見られないものである。こうした人称や数の区別は名詞の所有形や動詞の活用に現れる。
シュスワプ語の主な語構成の方法は、重複によるものと接辞によるものの2つである。Dryer (2013a) は Kuipers (1974:passim) から、シュスワプ語の屈折変化において接頭辞が関わる傾向と接尾辞が関わる傾向とは同じ程度であると判断している。
シュスワプ語に限らずセイリッシュ語族の言語は動詞と名詞の区別がつけにくいとされているが、その原因はある1つの語根が場合によって名詞を表したり、〈…である〉という状態の動詞を表したりすることにある。このうち後者を指して「叙述名詞」と呼称する例も見られる。
以下ではシュスワプ語において見られる重複について説明した後、接辞絡みの現象については明解さを期すために、敢えて一般的な括りの品詞分類という切り口から述べていくこととする。
シュスワプ語 文法
シュスワプ語には様々な種類の重複が見られる。たとえば動詞や名詞の複数性を表すための全体重複（英: total reduplication; 例: kicx 〈彼/彼女が着く〉 → kəc-kícx 〈彼らが着く〉）や指小化を表す子音重複（英: consonant reduplication; 例: pésəλk°e 〈湖〉 → pépsəλk°e 〈小さな湖〉）などである。このうち子音重複はもともと一人称単数の謙遜を表すためのものと思われ、デッドマンズクリーク方言ではまれである一方、カニム湖方言やアルカリ湖方言では義務的ではないものの当たり前のように見られる。
叙述名詞については、#自動詞と叙述名詞を参照されたい。
所有は名詞に以下のような人称・数を表す専用の接辞を付加したり不変化詞を加えることにより表現される。一人称複数除外形は名詞に三人称の接尾辞 -s が付加され、その前後のいずれかに不変化詞 k°əx°が置かれることとなり、また三人称は s の後では -c となり、それ以外の場合は -s となる。
実際の所有表現の例として citx° 〈家〉を挙げると以下のようになる。γ は絶対格の定冠詞である（参照: #冠詞、#格）。また先述のように一人称単数形には子音重複が見られるという点に留意されたい。
シュスワプ語 文法
シュスワプ語の独立代名詞に関しては、同じセイリッシュ語族の言語であるハルコメレム語（Halkomelem）のそれや日本語の「彼」・「彼女」とは異なる性質を持つとする研究が存在する。詳しくは#統語論における代名詞を参照されたい。
Kuipers (1974:59) では「人称直示体系」（英: personal deixis）と呼称されている体系が存在するが、これは Lai (1998a:132) では独立代名詞として読み取られている。本節では以下、Kuipers (1974) における表記を左側、Lai (1998a) における表記を右側に併記して説明を進めることとする。いずれの独立代名詞も特定の語幹に所有接辞（参照: #所有）を組み合わせるという構造は共通しているが、その語幹は一人称単数のみ -céwe / tse というもので、他は (-)nwiʔ(-) というものが基本となっている。更に、数が複数である場合には wλ- / wll- という接頭辞が付加される。各独立代名詞は以下の表の通りである。なお、一人称単数には子音重複が見られる場合があるという点に留意されたい。また、Lai (1998a) の方はグロスも付しているため、併せて参考とされたい。
シュスワプ語においては叙述名詞と自動詞を表すための体系は共通している一方、他動詞の活用の体系はこれらとは全く異なるものとなっている。
シュスワプ語 文法
自動詞ならびに叙述名詞は以下のような要素を加えることにより活用が行われる。なお、三人称に数の区別は存在しない。
自動詞の実際の活用の例として cut- 〈意図する〉を挙げると以下のようになる。なお先述のように、一人称単数では子音重複が発生する点に留意されたい。
また叙述名詞の例としては以下のようなものが挙げられる。自動詞と同様に一人称単数形には子音重複が見られる点に留意されたい。
他動詞には基本的に目的語と主語を表す接尾辞がつく。以下はその一覧であるが、斜線で区切られている2通りのうち左側は強勢なし、右側は強勢ありの場合の形であり、また目的語接尾辞の一人称単数形は唇音（p、p̓、m、m̓）の前で -c(é)l-、それ以外の場合は -c(é)m- となる。
シュスワプ語 文法
直説法の場合、他動詞には「動詞本体 + 他動詞化接尾辞（-t-、-nt、-st- のいずれか） + 目的格接尾辞 + 主格接尾辞」という構造となる傾向が見られる。他動詞には語幹に強勢が置かれるタイプのもの（例: pic̓- 〈搾る〉）と接尾辞に強勢が置かれるタイプのもの（例: lx̌- 〈告げ口する〉）とが存在し、以下はその2つの活用表である。一人称複数が二人称要素と共起する場合は必ず除外を表すという点、またカニム湖方言、アルカリ湖方言、シュガーケーン居留地方言では一人称単数が絡むもののうち一部に子音重複が見られるという点にも留意されたい。
また、受動形の構成は「語幹 + 他動詞化接尾辞 + 目的格接尾辞 + -m/-ém または -t/-ét」であるが、実はこれは直説法（能動）において一人称複数を主格とする形（上の2つの活用表のうち赤背景で示されたもの）と同じ構造である。つまり、シュスワプ語においてはたとえば lx̌-n-cí-t という形の動詞は〈私たちがあなたのことを告げ口する〉と〈あなたは告げ口される〉の2通りに解釈され得る。Kuipers (1974:48) に記載があるもののうち、二人称や三人称を主格とするものは上の直説法（能動）の活用表に示した通りであるが、一人称を主格とするものは未紹介であるため、以下に掲載することとする。
シュスワプ語 文法
なお、動詞に再帰（英: reflexive）や相互（英: reciprocal）の意味を持たせる場合には、他動詞化接尾辞の直後にそれぞれ -cút 〈自分自身を〉、-wéx° 〈お互いを〉という接尾辞をつなげるが、いずれの場合も強勢は必ずその接尾辞に置かれることとなり、また全体の活用も自動詞のパターンと同様となる。
自動詞の命令形は主体が単数の場合 -e または -x-e を後ろにつけるが、直前の要素の最後が母音または声門閉鎖音で終わる場合には必ず -x-e の方となる。また、主体が複数である場合には x°-y-e を後ろにつける。
例:
他動詞の命令形は -e（主体が複数の場合は-y-e ）で終わる形式となり、-y-e の直前に軟口蓋音が存在する場合その軟口蓋音は唇音化される。pic̓- と lx̌- を例にとると以下のようになるが、後者のように接尾辞に強勢が見られ、かつ他動詞化接尾辞に -nt- を用いるタイプの動詞においては -ék という接尾辞が付加される点、直説法同様に一人称単数が目的格となる形には子音重複が見られるという点などに留意されたい。
シュスワプ語における否定表現には全般的に taʔ 〈事実ではない〉が関わっている。まず、基本的には taʔ の後に冠詞 k を置き、更にその後に否定される要素を名詞化したものがくる構造となる。名詞化の要素は s- である。