hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
概マシュー作用素 スペクトルの構造
概マシュー作用素のその他の目立った特徴として、すべての無理数  および  に対してスペクトルがカントール集合となることが挙げられる。この事実は Avila および Jitomirskaya によって、有名な "Ten Martini Problem" を解く際に示された。この問題はサイモンの問題の一つでもあり、（パラメータに関する一般性およびほとんど確からしさを含む）いくつかの先行結果ののちに解決された。
また、概マシュー作用素のスペクトルの測度は、すべての  に対して
で与えられることが知られている。 に対して、スペクトルは測度ゼロを意味する（これはダグラス・ホフスタッターによって初めて提唱され、のちのサイモンの問題の一つとなった）。 に対する式は、Aubry および André によって数値的に発見され、Jitomirskaya と Krasovsky によって解かれた。
に対するスペクトルの研究は、ホフスタッターの蝶を導くものである。このときそのスペクトルは集合として表される。
プリュトン (ミサイル)
プリュトン（フランス語: Missile Pluton）は、フランス陸軍が運用していた自走地対地核ミサイル（短距離弾道ミサイル）。AMX-30戦車のシャーシを改造した輸送起立発射機に1発搭載されている。Plutonとは、プルートーを指すフランス語である。
アメリカ合衆国製のMGR-1オネストジョンを更新した短距離弾道ミサイルである。射程が短く西ドイツ領内を対象とするのが限界である。そのためプリュトンの更新ミサイルの開発は、より長射程のアデスミサイルの開発につながった。
運用面においては、初撃として警告的に投入される核戦力としての面を有していた。
CT.20を観測機として使用することで、リアルタイムで目標を指示することが可能となっていた。
志賀本通
志賀本通（しがほんとおり、しがほんどおり）は、愛知県名古屋市北区にある地名。現行行政地名は志賀本通1丁目及び志賀本通2丁目。住居表示未実施。
志賀本通 地理
名古屋市北区南部に位置する。東は若葉通、西は黒川に残る志賀町を挟み志賀南通、南は神明町・大蔵町、北は猿投町に接する。西から順に1丁目・2丁目がある。町域は名古屋市道名古屋環状線に沿って東西に長く設定されている。
志賀本通 歴史
志賀町の一部より分離したことによる。志賀自体の由来は、かつてこの町が海に面していたことによる波の「皺（しわ）」が転じたという説と、湿地を示す「湿（しる）き陸」の「か（場所）」であるという説がある。また、「志賀本通」の読みは本来「しがほんとおり」であるが、連濁の例や同地内の駅名が正式に「しがほんどおり」とされていることもあり、後者の読みで呼ばれることが多い。
志賀本通 世帯数と人口
2019年（平成31年）1月1日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
国勢調査による人口の推移
志賀本通 学区
市立小・中学校に通う場合、学校等は以下の通りとなる。また、公立高等学校に通う場合の学区は以下の通りとなる。
収穫後損失 (青果)
「収穫後」とは農地での生産から、食卓に上るまでのバリュー・チェーンのあらゆる時点を指し、収穫、出荷、貯蔵、加工、包装、輸送、そして販売までを含む。
青果物のロスは収穫後の流通過程における重大な問題である。それは栽培条件から小売店での取り扱いまでのさまざまな要因が原因で起こる。明らかな食べものの無駄であるばかりでなく、生産にかけられた人の手間、農場に投入された資源、暮らし、投資や水のような貴重な資源の無駄でもある。しかし青果物の収穫後損失を見積もるのは難しい。農家によって収穫されたものがすべて消費者の手に渡ることもあれば、かなりの部分がロスになったり廃棄されたりすることもある。場合によっては、100%がロスになることもある。たとえば、値崩れによって、収穫して売るよりもそのまま畑に鋤きこんだ方が農家にとってコストがかからないときなどである。したがって、損失を平均の数値で見ることは誤解を招く恐れがある。ロスには価格や栄養価によって見られる質的なロスと、量的なロスとがあり得る。
収穫後損失 (青果) 農地におけるロス
収穫後損失に影響する要因は、作物が育った土から生産物が店に届いてからの取扱いまで多岐にわたる。収穫前の栽培における慣習は収穫後の結果に大きな影響を与えうる。植物は光合成や呼吸のため、常に水を必要とする。過剰な降雨や灌漑は腐敗につながる恐れがある一方で、水の不足もまたダメージになり、さらに水が不定期に与えられることによっても、果実の急激な吸水による膨張に伴うひび割れが起きる可能性がある。栄養分の不足は生育不良や葉の退色、果実の異常な成熟やその他の要因によって生産物の品質を下げる可能性がある。過剰な肥料は果実の発達や収穫後の状態に悪影響を及ぼす恐れがある。適切な施肥管理がロスを減らすために重要である。雑草は栄養素と土壌の水分を巡り、作物と競合する。
収穫後損失 (青果) 収穫後のロスの原因
果実や野菜は植物の生きた一部分であり、65から95％が水である。栄養分や貯蔵した水が尽きると、生産物は死んで腐敗する。栄養分や水の消費速度を増加させるような要因が働くと、ロスの可能性は高まる。高温、大気中の湿度の低下、物理的な損傷はすべて作物の正常な生理的な変化を促進しうる。損傷は不注意な取り扱いからよく起こり、内部の傷みや割れ、皮の損傷を引き起こし、水分の喪失を促進する。
細胞呼吸は植物内で常に起きているプロセスであり、植物や生産物へのダメージなしには止めることができない。呼吸は蓄積したでんぷんや糖を消費し、それらが使い果たされると止まる。呼吸には通気の良さが必要である。通気が悪いと、呼吸の代わりに発酵が起き、二酸化炭素の蓄積にもつながる。二酸化炭素濃度が上がると、生産物は速やかに悪くなる。
収穫後損失 (青果) 収穫後のロスの原因
新鮮な生産物は収穫後は水を失い続ける。水の喪失は萎れと重量の減少を引き起こす。水の失われる速度は、生産物の種類に依存する。葉物は表皮が薄く気孔が多いため、水を失うのが速い。一方イモは、皮が分厚く気孔が少ない。しかし生産物が何であれ、保存可能期間を延ばすためには水の喪失は最小限に抑えられなければならない。最も重要な要因は、果物や野菜の重量に対する表面積の割合である。その割合が大きいほど、水の喪失は速くなる。水の喪失速度は生産物内部と大気の水の蒸気圧の差と相関があるため、生産物は湿度の高いところに保存しなければならない
。
菌類や細菌による病害は収穫後損失の原因になるが、栽培時にはよく見られるウイルス病はそれほど問題にならない。腐敗が深くまで浸透するとその生産物は売れなくなる。これは収穫前の畑における感染の結果起こることが多い。病害が表面のみにとどまると、品質ロスが起きる。果皮の傷みは価格を下げるが、生産物が食べられなくなるわけではない。菌類や細菌類による病害は、大気や土壌、腐敗した植物体などに存在する微小な胞子や芽胞によって拡散する。収穫後の感染はいつでも起こり得るが、それは通常、収穫時やその後の取り扱いが原因である。
収穫後損失 (青果) 収穫後のロスの原因
果実は成熟の最後に完熟する。完熟した後の果実は老化し、崩壊する。「果実」という分類はナス、ピーマン、トマトなどの生産物も含む。非クリマクテリック型果実は親植物についているときにしか成熟が進まない。収穫すると糖や酸の量がそれ以上増えなくなるため、完熟前に収穫してしまうと食味が低下する。例としては柑橘類、ブドウやパイナップルが挙げられる。早期の収穫はしばしば輸送中のロスを最小限にするために行われるが、その結果風味は犠牲になる。クリマクテリック型果実とは熟した後、完熟前に収穫できるものである。バナナやメロン、パパイヤ、トマトなどが含まれる。商業的な果実の取引では成熟の度合いは人工的に調節されるため、輸送と流通を入念に計画することが可能である。エチレンガスはほとんどの植物細胞で生産され、熟成の開始に重要な役割を持つ。エチレンは商業的にクリマクテリック型果実の追熟に用いることができる。しかし、果実が生産する天然のエチレンは貯蔵中のロスにつながることがある。たとえば、エチレンは植物の緑色を退色させるため、葉物野菜は追熟途中の果実と一緒に保管するとダメージを受ける恐れがある。エチレン生産は果実が傷ついたり腐敗し始めたりすると増加し、それによって輸送中の果実の熟成が促進されてしまうことがある
。
収穫後損失 (青果) マーケティング・チェーンにおけるダメージ
果物や野菜は機械的な傷害にとても弱い。それは不潔なナイフの使用など粗末な慣行による収穫、収穫時または流通過程における不適切な容器の使用（潰れやすいもの、ささくれた木製のもの、縁のとがったものやくぎの打ち方が不適切なものなど）、詰め過ぎや隙間の空きすぎ、容器の不注意な取扱いなど、マーケティング・チェーンのどこでも起こり得る。その結果起こり得るダメージには果実の裂果、内部の傷み、表面の擦り傷、柔らかい生産物の潰れなどが挙げられる。このように不用意な取扱いはカビや細菌の侵入経路を作り出したり、水の喪失や呼吸速度の増加を引き起こしたりする可能性がある。
生産物は極端な高温・低温にさらされたときにもダメージを受けることがある。冷蔵保存が予想されるときには、低温への耐性のレベルが重要になる。すべての生産物は、0から-2℃の間で凍る。少しならば凍ることにも耐性のある農産物はあるが、貯蔵中の不適切な温度管理は大幅なロスにつながる可能性がある。
果物や野菜の中には、包装前の洗浄に汚れた水が使われたり、周囲に廃棄された生産物が放置された作業場で梱包されたり、汚染された生産物と一緒に梱包されたりすることによる収穫後の汚染に弱いものもある。
収穫後損失 (青果) マーケティング・チェーンにおけるダメージ
輸送そのものによるロスは大きく、特に発展途上国では深刻である。積み込みや積み下ろし時の不注意な取扱い、（特に悪路による）輸送車の揺れ、不適切な積み込み（しばしば収入を最大限にするため荷物が車へ押し込まれる）などがダメージを引き起こす。温度の上がりすぎは腐敗につながり、水分の喪失を加速する。輸送中には換気のない閉め切った車両、空気の流れを阻害する積み方、日光を直に浴びる車両の使用などにより温度が上昇する可能性がある。いくつかの国では車両の故障がロスの重大な要因になっている。修理の間、1日かそれ以上もの間傷みやすい生産物が太陽にさらされたままになるためである。
小売りの段階でのロスは大きく、特に貧しい国で顕著である。生産物を守る設備がほとんどない質の低い市場では、生産物の劣化が早いためである。売れる生産物と売れない生産物を分けることは高い廃棄率につながり、葉物野菜の葉の除去により重量の大きなロスが起きている。市場に新鮮な生産物が届くと古い貯蔵分は捨てられるか、きわめて安く売られる。
収穫後損失 (青果) ロスを避ける
前述のような良い習慣を守ることにより、ロスは避けることができる。収穫前、収穫時、冷却、一時的な保管、輸送、取扱いや市場での流通・販売のプロセスにおけるロスを減らすための広範な技術も存在する。過去に起きたロスのタイプによって、推奨される技術は異なる。しかし、すべての介入はコストパフォーマンスの原理にのっとらなければならない。ロスを大幅に減らすことは理論上は可能に違いないが、実際には法外にコストがかかる可能性もある。特に小さな農場にとっては、高価で労力のかかる技術を導入するのは困難である。彼らにとっては収穫後のロスを減らすことが極めて重要になる。
収穫後損失 (青果) ロスを見積もる
生鮮農産物の収穫後ロスを見積もるための信頼性のある方法はない。どのような評価方法も特定の状況下での特定のバリュー・チェーンにしか適用できず、そのようなときでさえ、品質のロスを見積もったり、避けられない湿度のロスと不適切な取扱いや前述のようなその他の要因によるロスを区別したりすることは難しい。マーケティング・チェーンの中のさまざまなステージにおけるロスの正確な記録が残されていることは稀であり、特にロスが最も多くなり得る熱帯の国々にその傾向があるため、流通過程の異なるステージでの介入のコストパフォーマンスを確実に見積もることは事実上不可能である。そうした情報の欠如は政府や提供者による誤ったステージでの介入につながる恐れがある。
砂漠化および干ばつと闘う世界デー
砂漠化および干ばつと闘う世界デー（さばくかおよびかんばつとたたかうせかいデー、World Day to Combat Desertification and Drought）は、国際デーの一つ。6月17日に定められている。
1994年6月17日に「国連砂漠化対処条約」が採択されたことに伴い、1995年1月30日の国際連合総会の決議により定められた。
砂漠化を防止し、旱魃から人々を救うことを主な目的としている。
2001年に開催された、第5回 国連砂漠化対処条約締約国会議（COP5）により、毎年テーマを設定することが決定された。
以降のテーマのスローガンは以下の通りである。
竹袋
竹袋（たけふくろ）は、千葉県印西市の大字。郵便番号270-1325。
竹袋 地理
北は木下、北東は木下東、東は平岡、南は別所、南西は滝、西は大森、北西は木下南に隣接している。
飛び地が点在していており、茨城県利根町布川、栄町西、平岡、木下東、木下、本埜小林、小林、小林北、滝、別所に隣接している
竹袋 歴史
江戸時代は竹袋村であり、下総国印旛郡のうち。印西領、印西筋に属す。もと竹渓村、1616年（元和2年）から竹袋村となったともいう。
1663年（寛文3年）から幕府領、1698年（元禄11年）から旗本阿部氏・三枝氏の相給、1701年（元禄14年）から佐倉藩領、1723年（享保8年）から淀藩領。村高は、「元禄郷帳」547石余、「天保郷帳」「旧高旧領」ともに535石余。1723年（享保8年）「淀領郷村帳」によれば、小物成として夫役1貫254文余・百姓林銭永1貫730文・船役銭12貫254文・木下河岸運上永10貫文・糠藁代永250文・山銭鐚12貫374文を上納（田辺家文書）。1772年（明和9年）指出帳写によれば、反別田33町1反余・畑屋敷9町2反余・新田14町7反余・新畑18町9反余、ほかに山畑20町3反余・百姓林34町余、米積場・諸荷物附揚附下場があり、茶船20・小船12・酒屋通船1・渡場馬渡船1など、家数191・人数708、馬70（吉岡家文書/県史料下総）。また木下河岸では銚子方面から鮮魚が陸あげされ、江戸へ向けて輸送された。1679年（延宝7年）からは、鹿島・香取・息栖の三社参詣に、同河岸からの木下茶船が活躍した。1873年（明治6年）千葉県に所属。神社は稲荷神社など。寺院は天台宗三宝院（印旛郡誌）。
1889年（明治22年）木下村の大字となる。
竹袋 世帯数と人口
2017年（平成29年）10月31日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
竹袋 小・中学校の学区
市立小・中学校に通う場合、学区は以下の通りとなる。
竹袋 交通
地内に鉄道駅はない。木下にある成田線木下駅が利用できる。
大森 (印西市)
大森（おおもり）は、千葉県印西市の大字。郵便番号270-1327。
大森 (印西市) 地理
北は浅間前、茨城県利根町布川、北東は木下、東は竹袋、南東は別所、南は鹿黒南、草深、南西は鹿黒、西は亀成、北西は発作に隣接している。
大森 (印西市) 歴史
江戸時代は大森村・大森新田の2村、1874年（明治7年）頃からは大森村である。
大森村（おおもりむら）は下総国印旛郡のうち。印西領に属す。寛文年間（1661年～1673年）から幕府領、1697年（元禄10年）から幕府・旗本西山氏の相給、1701年（元禄14年）から佐倉藩領、1723年（享保8年）から淀藩領。村高は「元禄郷帳」1,069石余、「天保郷帳」「旧高旧領」ともに1,062石余。なお1672年（寛文12年）の検地により、新田582石余が高請されている。当村に、幕府領期に代官の出張陣屋、淀藩領期に飛地支配の陣屋が置かれた。1723年（享保8年）「淀領郷村帳」によれば、小物成として夫銭永2貫139文余・山銭永1貫906文余・百姓林銭永820文余・夏苅銭永744文を上納（田辺家文書）。1873年（明治6年）千葉県に所属。1872年（明治5年）の戸数560・人口1,375。1874年（同7年）頃に大森新田を合併。神社は火皇子神社・鳥見神社、寺院は天台宗長楽寺・星光院（印旛郡誌）。1889年（明治22年）大杜村の大字となる。
大森 (印西市) 歴史
大森新田（おおもりしんでん）は下総国印旛郡のうち。印西領に属す。利根川支流亀成川左岸に位置する。もと小金牧のうち印西牧の一部。1670年（寛文10年）惣深新田開発請負主・鰭ケ崎村清重郎らが近隣村との対立を避けて草深野の一部を16か村に分与した。それを切添新田として大森村が開発し1679年（延宝7年）の検地により高請され成立。幕府領。村高は「元禄郷帳」「天保郷帳」「旧高旧領」ともに98石余。1679年（延宝7年）の反別下畑20町8反余・屋敷1反余。1873年（明治6年）千葉県に所属。1874年（同7年）頃本村である大森村の一部となるが、以来「古新田」と通称される。
大森 (印西市) 世帯数と人口
2017年（平成29年）10月31日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
大森 (印西市) 小・中学校の学区
市立小・中学校に通う場合、学区は以下の通りとなる。
大森 (印西市) 交通
地内に鉄道駅はない。木下にある成田線木下駅が利用できる。
藤野正年
藤野 正年（ふじの まさとし、1871年2月20日（明治4年1月2日） - 1943年（昭和18年）12月13日）は日本の政治家、実業家。衆議院議員、大阪米穀取引所理事。
藤野正年 略歴
1871年（明治4年1月）、愛媛県松山市で生まれる。東京法学校（現・法政大学）で法律を専修する。1907年（明治40年）、大阪米穀取引所理事に就任する。その後、浪花火災保険と大日本冷蔵会社などの創設にも力を尽くした。1915年（大正4年）には、鬼度川水力電気取締役や、日本製麻専務にも就任した。1917年（大正6年）に第13回衆議院議員総選挙に愛媛県郡部選挙区から立憲政友会所属で出馬し、当選する。1920年（大正9年）の総選挙は実業多忙を理由として、選挙戦の最中に立候補を取り下げた。
日本冷蔵舎密・浪花火災保険各監査役なども歴任した。
木下 (印西市)
木下（きおろし）は、千葉県印西市の大字。郵便番号270-1326。
近世には利根川に面した河港（河岸）として木下河岸が置かれ、江戸と利根川下流地域を結ぶ交通・物流の要衝として栄えた土地である。
木下 (印西市) 地理
北は茨城県利根町布川、北東は竹袋、東は木下東、南東は竹袋、南は木下南、南西は竹袋、西は大森に隣接している。
木下 (印西市) 歴史
江戸時代は竹袋村であり、下総国印旛郡のうち、印西領、印西筋に属す。もと竹渓村、1616年（元和2年）から竹袋村となったともいう。
1663年（寛文3年）から幕府領、1698年（元禄11年）から旗本阿部氏・三枝氏の相給、1701年（元禄14年）から佐倉藩領、1723年（享保8年）から淀藩領。村高は、「元禄郷帳」547石余、「天保郷帳」「旧高旧領」ともに535石余。
1723年（享保8年）「淀領郷村帳」によれば、小物成として夫役1貫254文余・百姓林銭永1貫730文・船役銭12貫254文・木下河岸運上永10貫文・糠藁代永250文・山銭鐚12貫374文を上納（田辺家文書）。
1772年（明和9年）指出帳写によれば、反別田33町1反余・畑屋敷9町2反余・新田14町7反余・新畑18町9反余、ほかに山畑20町3反余・百姓林34町余、米積場・諸荷物附揚附下場があり、茶船20・小船12・酒屋通船1・渡場馬渡船1など、家数191・人数708、馬70（吉岡家文書/県史料下総）。
また木下河岸では銚子方面から鮮魚が陸あげされ、江戸へ向けて輸送された。1679年（延宝7年）からは、鹿島・香取・息栖の三社参詣に、同河岸からの木下茶船が活躍した。
1873年（明治6年）千葉県に所属。神社は稲荷神社など。寺院は天台宗三宝院（印旛郡誌）。1889年（明治22年）木下村の大字となる。
木下 (印西市) 世帯数と人口
2017年（平成29年）10月31日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
木下東
木下東（きおろしひがし）は、千葉県印西市の町丁。現行行政地名は木下東一丁目から木下東四丁目。郵便番号270-1323。
木下東 地理
北は竹袋、東は平岡、南は竹袋、西は木下に隣接している。
木下東 世帯数と人口
2017年（平成29年）10月31日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
木下東 小・中学校の学区
市立小・中学校に通う場合、学区は以下の通りとなる。
木下東 交通
地内に鉄道駅はない。木下にある成田線木下駅が利用できる。
ターズ
ターズ（ターズ語: Тазь, ラテン文字転写: Tazi; ロシア語: Та́зы, ラテン文字転写: Tázy; 中国語: 塔兹, 拼音: tǎzī; 英語: Taz）はロシア連邦沿海地方南部の中国との国境付近に居住する少数民族である。沿海州に居住していたツングース系民族（主にウデヘ）の一部が18世紀頃に漢民族化した集団であり、漢民族の影響を強く受けた文化風習を持つ。漢語の一方言であるターズ語を話すが漢字はほとんど読めず、漢民族とは違う「ターズ人」という独自のアイデンティティを持つ。「ターズ」の呼称は漢民族が隣接するアムール川流域のツングース系民族（主にウデヘ、ナナイなど）を「韃子（ターズ）」と呼んだことに由来する。
ターズ 居住域
ターズは主に沿海地方南部、オリガ地区ミハイロフカ村を中心に居住する。1979年の調査ではロシア内のターズの内、174人がオリガ地区に、内115人がミハイロフカ村に居住している。
ターズ 歴史
沿海州方面にロシア人が進出した頃、すでにこの地域では清朝の支配の下漢民族の文化・言語が広く浸透しており、先住民族の多くは母語（ウデヘ語、ナナイ語）の他に漢語を話すことができた。特に沿海州南部では漢民族の影響は非常に大きく、一部の住民は自らの母語を失って漢民族の言語・文化を受け入れた。19世紀半ばにツングース系のウデヘやナナイが混淆した比較的若い民族、これが現代のターズの祖先と考えられている。ターズは漢民族の言語・文化を受け入れたものの独自の民族意識を保ち続けた。実際、ターズには女性が農業・狩猟に参加する、生の肉や魚を食べるといった通常の漢民族に見られない北方民族由来の風習が多く残っている。
「韃子（ターズ）」は最初はモンゴル人（韃靼人）を指す呼称であったが、やがて国境外の異民族を広く指すようになり「未開人」を意味する普通名詞となった。19世紀に入ると「韃子（ターズ）」は沿海州に流入した貧農や商人といった漢民族も広く含めた、漢族と北方民族の雑多な構成からなる人々を指す名称へとさらに変化した。
ターズ 歴史
1860年の北京条約によってウスリー川以東がロシア帝国に編入されると、ロシア人はこの地域に住む先住民（ナナイ、ウデヘ、オロチなど）を漢民族にならって「ターズ」と呼んだ。この頃の「ターズ」はウデヘとオロチを区別しておらず、また漢語のみを用いる集団（即ち現在のターズ）のみを指していたわけでもなかった。
V.K.アルセーニエフは調査によってウデヘとオロチ、ウデヘとターズを区別し、ターズを「漢民族化したウデヘ」であると位置づけた。しかしアルセーニエフはターズをウデヘと漢民族の混淆した集団ではなく、むしろ独立した民族とみなすべきとしたため、ターズという民族名は先住民起源だが漢民族化した集団を呼ぶものとして例外的に確立された。1930年代にはソ連で外国人の国外追放が行われ、漢民族とみなされたターズも追放を受けるようになったが、アルセーニエフによる「ターズは独立した民族と捉えるべき」という説明によって一部のターズは追放を免れた。
現代のターズは周囲のウデヘなどと比べても言語保持の割合は高く、自分達が漢語ではなく独自の「自分達の言語」を話しているとみなすことをより好んできた。
木下南
木下南（きおろしみなみ）は、千葉県印西市の町丁。現行行政地名は木下南一丁目および木下南二丁目。郵便番号270-1328。
木下南 世帯数と人口
2017年（平成29年）10月31日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
木下南 小・中学校の学区
市立小・中学校に通う場合、学区は以下の通りとなる。
木下南 交通
地内に鉄道駅はない。木下にある成田線木下駅が利用できる。
アストロドン
アストロドン（Astrodon　「星の歯」の意味）は白亜紀前期に現在のアメリカに生息したブラキオサウルスに近縁の巨大な草食の竜脚類恐竜の属の一つである。化石はアランデル累層（en）で発見されていて、花粉学から年代はアプチアン-アルビアン境界付近の1億1200万年前と推定されている。成体では体高9 m以上、全長15 mから18 mと推定されている。
アストロドン 発見と種
1858年11月、化学者Philip Thomas TysonはJohn D. Latchfordより二つの恐竜の歯の化石を受け取った。この化石はLatchfordがメリーランド州、プリンスジョージズ郡のMuirkirk, Maryland近郊のSwampoodleにあるアランデル累層の自身が開発した鉄鉱石採掘場で発見したものである。Tysonは歯科医でBaltimore Dental Collegeの教授であるChristopher Johnstonにこの化石の研究を依頼した。Johnstonは化石を切断し、星型の断面で特徴付けられることを発見し、1859年にアストロドンと命名した。しかし、Johnstonは種小名をつけなかったため、1865年にジョゼフ・ライディがホロタイプYPM 798とともにタイプ種Astrodon johnstoniとして種小名を付記して再命名した。もしJohnstonが種小名を付記していたなら、アメリカで二番目に種のレベルで認識された恐竜となっていた。Johnstonは不正確にも発見地をブレイデンズバーグ近郊の鉄鉱山であると記載した。
アストロドン 発見と種
1888年にO.C.マーシュはメリーランド州、Muirkirk近郊のアランデル累層で発見されたいくつかの化石に基づいてプレウロコエルス・ナヌス　Pleurocoelus nanusとP. altusを命名した。しかし、1903年にジョン・ベル・ハッチャーはAstrodon johnstoniとアランデル累層で発見されたPleurocoelus nanusの類似性を考慮し、両者は同種でありアストロドンに優先権があると主張した。1921年にチャールズ・W・ギルモアはプレウロコエルスはアストロドンのジュニア・シノニムであるもののP. nanusとP. altusはA. johnstoniとは別種であると主張した。Astrodon valdensisなど他にもかつてアストロドン属に分類された種がある and Astrodon pussilus.。1962年に R.F. Kinghamはブラキオサウルス属をアストロドンの亜属として全ての種をアストロドンに分類した。この恐竜についての最初の詳細な記載となるカーペンターr&Tidwell (2005)ではハッチャーの説を受けてアランデル累層の竜脚類は1種のみであるとし、Astrodon johnstoniが Pleurocoelus nanusおよび P. altusのシニア・シノニムであるとした。興味深いことに、アストロドンの化石の大多数は幼体のものであり、カーペンターおよびTidwellはマーシュの2種P. nanusと P. altusはA. johnstoniの異なる成長段階のものでるあると考えた。
アストロドン 発見と種
しかし、他の研究者はアストロドンとプレウロコエルスの同義化に有利な説得力のある議論はないとしている。Peter Rose (2007)に拠れば、Astrodon johnstoniの歯やプレウロコエルスのものとされる化石にはいずれも「ティタノサウルス形類内で形態的に識別する」証拠く、 つまり歯では他の属との識別には限界があるとしている。いかなる比較もプレウロコエルスのものとされている標本と行わなければならないがPleurocoelus nanusとP. altusのタイプ標本（各々4つの椎骨と2つの後肢の骨）はどちらもアストロドンの歯と直接比較することが出来ない。しかし、これらのアランデル累層の孤立した化石は全て、「発見地の近さと大きさに」基づいてプレウロコエルスに属するものとされた。Roseはアストロドンは識別可能な標本に基づいたものではなく、「新たに発見されたものをこの属とするべきではない」、また「アストロドンとプレウロコエルスを同義化する議論は根拠が無い」と結論した。またRoseはプレウロコエルスのタイプ標本にも分類群を識別する特徴がないとしている。
アストロドン 発見と種
同様の主張はMichael D. D’Emic (2012)でもなされている。D’EmicはAstrodon johnstoni、 Pleurocoelus nanusおよび P. altusのタイプ標本には識別可能な特徴が見られず、こられの3つの分類群は疑問名（nomina dubia）であると考えた。D’Emicによればアランデル累層で発見されたどの竜脚類の化石もこれらの分類群のものでるとすることのできる直接的な証拠がない。またD’EmicはPleurocoelus nanusのタイプ標本は正確な発見場所が不確かであり、「これらの化石は複数の個体もしくは異なる分類群のキメラである可能性が高い」としている。またカーペンターとTidwellによるAstrodon johnstoniを識別する特徴の提案（タイプ標本の歯だけでなく、全てのアランデル累層で発見される竜脚類の化石は基づいている）にも批判していて、仮定されたこの分類群の固有派生形質のほとんどがカマラサウルスなどの他の竜脚類と識別可能なものではないか、もしくは標本が幼体のものであることによる性質であると主張した。
アストロドン 文化的な扱い
1988年にAstrodon johnstoniはメリーランド州の州の恐竜に指定された。またアストロドンはロバート・バッカーの小説恐竜レッドの生き方にユタラプトルの獲物として登場する。
等身大の模型がノースカロライナ自然科学博物館の3階に展示されている。
アストロドン 参照
Lull, R.S. 1911, "The Reptillian Fauna of the Arundel Formation" and "Systematic Paleontology of the Lower Cretaceous Deposits of Maryland -Dinosauria", Lower Cretaceous : Maryland Geological Survey Systematic Reports, pp. 173–178, 183-211.
インクルーシブ教育
インクルーシブ教育（インクルーシブきょういく、英語: Inclusive Education）とは、人間の多様性の尊重等を強化し、障害者が精神的および身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能にするという目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組み。インクルージョン教育と呼ばれることもある。
インクルーシブ教育 概要
インクルーシブ教育は、障害のある者とない者が共に学ぶことを通して、共生社会の実現に貢献しようという考え方であり、2006年12月の国連総会で採択された障害者の権利に関する条約で示されたものである。日本においても同条約の批准に向けて2011年8月に障害者基本法が改正され、「可能な限り障害者である児童及び生徒が障害者でない児童及び生徒と共に教育を受けられるよう配慮」（16条）を行うことが示された。障害などの特性に応じたきめ細かな教育により、障害児の能力を可能な限り伸ばすことが求められている。中央教育審議会は、障害のある者が「general education system」（署名時仮訳：教育制度一般）から排除されないこと、自己の生活する地域において初等中等教育の機会が与えられること、個人に必要な「合理的配慮」が提供される等が必要とされていることを報告した。
「合理的配慮」とは、障害のある子供が、他の子供と平等に「教育を受ける権利」を享有・行使することを確保するために、学校の設置者や学校が必要かつ適当な変更・調整を行うことである。障害のある子供に対し、その状況に応じて、学校教育を受ける場合に個別に必要とされるものであり、学校の設置者および学校に対して、体制面、財政面において、均衡を失した又は過度の負担を課さない。
インクルーシブ教育 概要
インクルーシブ教育は、教室において、特別な支援を必要とする子どもと、他の子どもの双方にとって効果的である。障害をもつ子どもにとっては、コミュニケーションスキルや、社会的スキルの改善、周りとのポジティブな相互作用の増加、多くの教育的な成果、学校卒業後の適応などの効果が見られる。また、障害のない子どもに対するメリットとして、障害をもつ人へのポジティブな態度や認識の発達、社会的地位の向上が挙げられている。
UNESCO(2009)は、インクルーシブ教育は、特別な支援を必要とする児童生徒だけでなく、宗教的、人種的、民族的、言語的マイノリティーや、移民、貧困層、HIV/エイズ患者などの、より多様なニーズを認め、対応する必要があると記している。また、障害者権利条約第24条においては教育を受ける権利として『インクルージョン教育体制』の実施を初等、中等教育のみならず成人教育、生涯学習の段階においても締結国に求めている。
インクルーシブ教育 概要
インクルーシブ教育を担当する教員は、教育現場における子供の成績だけでなく、生活習慣や家庭環境などの把握、配慮が必要となる。しかし、働きかけ次第で教員の意図とは反対に子供の学習化から排除する可能性があるため、教員が慎重な対処が出来ることが重要となっている。
実現に向けて、多様な子どもたち一人ひとりの意思や選択を尊重することができる人的環境、物的環境の調整が大切になる。また、教育のバリアフリーやユニバーサルデザイン化によって得られる成果を生かしつつ、足りない部分をインクルーシブデザイン化によって補完することで、多様性を尊重する教育を推進することが重要である。
インクルーシブ教育 歴史
インクルージョンやインクルーシブ教育の用語や考え方は、1990年前後からアメリカやカナダを中心に広がり始めた。1994年の特別ニーズ教育に関するサラマンカ声明において、インクルーシブな学校のあり方が提起されたことにより、国際的な市民権を得ていった。
インクルーシブ教育 歴史
1960年代以降、欧米諸国でインテグレーションの主張や実践が本格的になった。公民権運動や移民政策などとも関連しながら、人種・民族的偏りも合わせて指摘されるようになり、安易で差別的な選別に批判が高まる。こうしたことを背景に、障害者権利宣言（1975年）、国際障害者年（1981年）以降の取り組みにも後押しされながら、それまで公教育から排除されてきた障害の重い子供にも学校教育が保障されるようになり、一方で、能力主義的選別を是正し、できる限りノーマルな教育環境を保障するというインテグレーションが推奨された。また、特別学校・学級の対象とされてきた伝統的障害（盲、聾、知的障害、肢体不自由など）に加え、自閉症・学習障害などの「新たな障害」や、学習困難・行動問題をもつ子どもの問題がクローズアップされてきた。障害カテゴリーを超える「特別な教育的ニーズ」という概念が、イギリスの「ウォーノック報告」（1978年）で提起されると、その用語は他の国でも採用され広がっていき、障害のある子供に限定せず、また特別な場に限定されない広く特別な教育的ニーズへの教育的施策をすすめるという特別ニーズ教育の理念・原則が、サラマンカ声明で採用された。
インクルーシブ教育 インテグレーションとインクルーシブの違い
フランク・ボウは、統合(インテグレーション)と「完全な包括(インクルーシブ)」の違いを強調した。インクルーシブ教育においては、少数派である障害を持った子供は、同世代の障害を持たない仲間たちと隣同士で学習する。アメリカ合衆国では、教育者が一般的な統合教育を実践するならば、アメリカ全障害児教育法の下で特別教育を受ける権利を認められる子供は、1週間のうち3分の2以上を通常学級で学習することができる。彼（女）らは、実際にずっと通常学級にいなければならないというわけではなく、作業療法、理学療法、言語療法などの応対を受けるために「取り出し」の対象になることもある。
対象的に、完全な包括の下では、個別障害者教育法の対象となる子供たちは、文字通り1日中、通常学級に在籍することになる。必要な応対は「入り込み」を通じて行われる。つまり、専門家が教室にやってきてそこで支援を行うのである。ボウは、完全な包括ではなく、統合教育が障害を持ったほとんどの子供たちにとって妥当な取り組みであると考えている。また、ボウは、知られたところでは自閉症、知能障害、難聴の子供、複合障害児など、子供たちの中には、統合教育でさえ、適切な教育を提供できないかもしれない者がいることも認識している。
インクルーシブ教育 インテグレーションとインクルーシブの違い
しかし、スタインバック夫妻によれば、通常学級に在籍することは人権である。彼（女）らは、高等学校まで学校は障害を持ったすべての子供たちに完全な包括を提供できるように再構築するべきであると考えている。アメリカ連邦政府の教育省によれば、個別障害者教育法の実施に関する最新の調査では、該当する子供の約半数がほとんどの時間を通常学級で過ごしている。ただし、障害種別に見ると、その割合は非常にばらつきがあることが分かる。言語障害を持った子供の90%以上が包括的な教室に在籍している。しかしその一方で、通常学級に通う自閉症の子供たちは、わずか29%に留まっている。これらのばらつきは、個別障害者教育法の要求に応じたものであろう。つまり、教育的対応は、子供がどこに在籍するべきかではなく、それぞれの子供に固有な必要性によってなされるべきであるという考え方である。
インクルーシブ教育 反対意見
特別支援学校・学級を「分離教育」と捉え、健常児と同じ教室で受けさせることが正しいとする意見への反対もある。発達障害の子を持ち、自身も自閉症スペクトラム傾向のあることを明かす岡嶋裕史教授は障害児と健常児を同じ教室で教えること、発達障害児や消極的な性格の子に積極的な発言をさせることこそが正しいと考えてるタイプの人間を批判し、そういう教師に「効率的に知識を注入してさっさと帰してくれればよかったのに…」と思っていたことを明かし、「健常児と発達障害児を何でもかんでも混ぜればいい、という考えには反対です」と述べている。「多様な個性の子どもが同じ場で学び、子どもは主体的に授業に参加するのが正しい」という考えを「ポリコレ」的として批判している。
インクルーシブ教育 反対意見
障害児と同じ教室になったことで、通常学級ならば本来見てもらえていたはずだった、インクルーシブ教育の実施によって授業の進行が遅れていると感じる健常児、特に担任教諭など周囲の圧力でいわゆる「お世話係」にさせられるなどを経験させられた健常児が、当時の経験から大人になった時に実体験に基づいた根深い障害者排除・嫌悪の思想を持つなどの問題も生じている。個人を特定しない形の調査で既にインクルーシブ教育を行っているところの健常児親や健常児学生からインクルーシブ教育を好まない評価が多数派と出ているため、法制化や「政治的な正しさ」でインクルーシブ教育が強制的に普及した場合は、同じケースが多発し、実体験から障害者を好まない人の増大、インクルーシブ教育の無い私立学校の人気がより高まる、私立学校に通えない子供のみがインクルーシブ教育を体験しなければならなくなるという未来が予測されている。周囲の子どもが、障害のある子どもたちに合わせて、授業が遅れることは受験などを控えている場合は、特に嫌がる生徒も存在する。「負担や反感を感じるのはあなたが差別的だからだ」という根性論でどうにかしようとするが、推進派でさえも障害児の親でもない限り、自分が障害児に合わせた速度やレベルの教育を受けることや、ほぼ毎日「お世話係」をやるのは話が別なため非常に難しい。これと似たのが健常な子と障害児の兄弟姉妹間起きる「きょうだい児」「ヤングケアラー」問題である。
インクルーシブ教育 反対意見
障害児への教育が専門である特別支援学校を就職先と考えて、教員となっていない者にとっても難題である。教育免許取得者のうち特別支援学校を就職先に選ぼうとする割合がそもそも小さく、大多数の教員は養成課程で1週間程障害者施設に行くが、それ以外で障害者のことは教わらない。インクルーシブ教育では障害のある子どもを他の健常児と同じように指導しなければならないため、「授業に遅延が発生する場合がある」「障害のある子どもへの合理的配慮をどこまで行うかを思索しなければならない」「配慮した結果、業務が増える可能性がある」などの問題を対処出来る高い指導力が必要である。障害児の教育を担当するのは健常児教育担当とは全く違い、障害児に本心から好意的な人しか向かないため、すべての教員に「障害児教育」を無理やりやらせようとするのは、さらなる教員志望者の減少に繋がる。
インクルーシブ教育 反対意見
障害児にとっても本人の意識無意識問わずデメリットがあり、かつては特別支援学級という少人数の手厚い支援で教わっていたのに、インクルーシブ教育が義務化されると通常学級で学ばなければならなくなる。しかし、健常児であることが前提とされた通常学級で、障害児が「特別支援学級という少人数の手厚い支援で教わっていた内容」を習得することは困難であり障害者の社会進出に多大な影響がでることが予想される。逆に特別支援学級レベルにまで落とした通常学級にすることは周囲の健常児の同級生の反感や憎悪、健常児と障害児双方に非インクルーシブ教育で学んだ際よりも学力低下に繋がる。自身も自閉症スペクトラム傾向を持つ岡嶋教授は実体験から、障害がある側の子目線では、（インクルーシブ教育という名で通常学級の中で）配慮してもらったところで多数の子と同じパフォーマンスは発揮できないことを実体験から指摘している。岡嶋教授はインクルーシブ教育では障害児は同じ空間の中で健常児に常に劣っていることを感じさせられ続ける状態となるため、「教育は勝ち負けじゃない」と理想論を唱える人に、「現場を生きている子どもたちにとっては空疎に聞こえる言葉」と実体験から批判している。岡嶋教授は自身も自閉症スペクトラム傾向があるが、たまたまそれでも働ける仕事を見つけられたラッキー側であるとし、「障害は個性なんだから、卑下するな」「これは個性だから周囲の人間とイコールなもの」との意見は間違いだとし、障害者なのに同じことを言う人にはコミュ力が高いなどラッキーな武器を持っていた（障害者の中での）強者の論理であるとし、障害とは武器の無い障害者には健常がイージーモードなのにハードモードで生きないといけないハンディキャップのようなモノだと指摘している。
インクルーシブ教育 反対意見
四肢の無い身体障害者である乙武洋匡は自らは1983年当時に両親の希望で超レアケースだった小学校入学（インクルーシブ教育）を受けた経験を明かし、日本で障害者は一般的に「特別支援学校」か「特別支援教室」などに通っていることに対して、「国際的にはこうだから、日本もこうすべきだ」と日本政府に主張している国連障害者権利委員会や日本国内外のインクルーシブ教育推進派の主張は「あまりに短絡的であり、何が子どもたちにとってベストなのか、より多角的に考えていく必要がある」「私がインクルーシブ教育を受けて感謝しているからこそ、日本はインクルーシブ教育に舵を切るべきだなどと浅はかなことを言うつもりはありません」と批判している。
こうした障害児の被りうるデメリットを避けるため、障害者権利条約第24条第2項(c)においては、インクルーシブ教育（する際には「個人に必要とされる合理的配慮が提供されること。」が明記されているのである。
インクルーシブ教育 インクルーシブ体育
1994年（平成6年）にユネスコが採択したサラマンカ声明以降、日本では法整備の1つとして2015年（平成27年）に「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」、通称「障害者差別解消法」を定め、学校現場では合理的配慮が求められたため、インクルーシブ体育を合理的配慮の在り方として定めたもの。例として、主に陸上においては肢体不自由児の自己の障害の程度に応じて参加することができ短距離走では1人1人の能力に応じて距離を短く調整するハンデを設けることができる他にも、トラック競技では車いすと他の子供の接触を避けるためにあらかじめ子供の走るレーンを決めておくなど合理的配慮が求められている。
井上太郎
井上 太郎（いのうえ たろう、1925年7月14日 − 2022年3月18日）は、日本の作曲家、クラシック音楽評論家、作家である。湘南モーツァルト愛好会名誉会長。日本音楽療法学会元理事。
井上太郎 来歴
江戸時代から日本橋本石町に続く薬種問屋の江戸っ子7代目。生まれたのは1925年７月、東京都渋谷区桜丘。女中がいつも4人はいる環境で育つ。姉に妹2人の真ん中の男で、特別大事にされた。祖父と父は薬よりも化粧品の製造に力を入れ、その結果生まれたオシドリ銘柄のポマード、香水、椿香油は、大正、昭和前半の花形となった。
近所の大和田小学校に入学した頃、近くに住む高という英語の通訳に英会話の基礎を習った。この通訳の息子はチェリストの高勇吉で、娘はヴァイオリニストの高珠枝である。2人は、井上に演奏を聴かせるよりレコードで西洋音楽を教えようと、12インチのレコードをプレゼントした。家には蓄音機はあったが、レコードは10インチの童謡、邦楽、歌謡曲、歌舞伎のさわりといったものばかりで、クラシック音楽のものは1枚もなかった。しかし12インチの特別なレコードは子供には勝手にさわらせないように、戸棚の奥にしまってあり、特別の時にしかかけてもらえなかった。しかし曲の旋律はたちまち覚えてしまった。30年ほど後、A Dictionary of Musical Themaes　という本の中でこの旋律を偶然見つける。それはサラサーテのスペイン舞曲の作品21-1だった。
井上太郎 来歴
中学は九段にある第一東京市立中学校。高等学校は旧制の東京都立高等学校理科。在学中に徴兵検査を受けたが、ひょろひょろだったので丙種合格であった。第二次世界大戦中は丙種でも入隊しなければならなかったが、理科だったので徴兵延期となった。そのころ習っていた鈴木桃太郎教授がロケット戦闘機「秋水」の燃料の研究を軍から受けており、その助手の一人として選ばれる。しかし装置が完成せずに、終戦を迎えた。
終戦後は家業を継ぐため、早稲田大学理工学部工業経営科で学んだが、家業は戦時製造禁止のため廃業。店も工場も空襲で焼けた上に、就職難が最もひどく、どこにも就職できなかったため、やむなくダヴィッド社という小さな出版社にアルバイトとして入った。大学の専攻とは全く違うが、編集、営業から返本の整理まで体験し、そこで文芸評論家で音楽評論家でもある河上徹太郎と出会い、多くの教えを受けた。このころ、作曲に関心を持ち、平尾貴四男に師事したが、3ヶ月目に月謝を2倍にすると言われて辞めた。その後は独学で管弦楽曲も作るようになる。そして数年かけて書き上げた、管弦楽と合唱によるヘ短調のレクィエムは、2002年11月17日、神奈川県立音楽堂で牧野正史指揮の横浜モーツァルトアカデミーの第6回定期演奏会で初演された。
井上太郎 来歴
1959年、中央公論社に入社。編集部で多くの有名作家や評論家に接する。このころ広がった視野と人との関係は、のちに大きく役立った。装丁が得意だったので、100冊以上もの装丁をしたばかりでなく限定豪華本も作った。三島由紀夫の『サド侯爵夫人』、棟方志功の『板極道』、野上弥生子の『秀吉と利休』などの出来は著者から絶賛された。社内ではのちに作家として有名になる宮脇俊三と親しく、2人の発想で世界で初めてのLP盤と本による「モーツァルト大全集」を1976年に出した。この間に編集担当者としてモーツァルトの作品を聴き続けたことが、のちの著書執筆の原点となる。
1980年、中央公論社を定年退社、福武書店に招聘されて出版部長となり「大原總一郎随想全集」などをだしたが、1983年退社。執筆活動に入る。1985年9月に新潮社から『モーツァルトのいる部屋』を発表。学者ではないモーツァルトの愛好家が書いた全作品の解説として歓迎された。その後の執筆には吉田秀和の励ましが大きかった。モーツァルトやハイドンの本ばかりでなく『レクィエムの歴史』も書いている。これは世界でも類書のないもので、大きな反響を呼んだ。また経済人大原総一郎や、明治の英文学者入江祝衛の伝記も出す。日記をもとに自伝的に書いた『旧制高校生の東京敗戦日記』はベストセラーとなった。
1986年、日野原重明を理事長とする日本バイオミュージック研究会の発足に加わる。日本音楽療法学会に変わってからは理事として、音楽と人間の心の接点をさぐる講演を数回おこない、また機関誌にも執筆した。1991年、モーツァルト没後200年を記念して、湘南モーツァルト愛好会を創設、多くの会員を集めた。
第50回全国大学ラグビーフットボール選手権大会
第50回全国大学ラグビーフットボール選手権大会は2013年11月9日から2014年1月12日にかけて開催された全国大学ラグビーフットボール選手権大会である。帝京大学が5年連続5回目の優勝を果たし、史上初の大会5連覇を達成した
第50回全国大学ラグビーフットボール選手権大会 概要
対戦方式：1回戦総当り
順位決定方法：勝ち点制
勝ち＝5点／引き分け＝2点／敗戦＝0点
対戦方式：4ブロック1回戦総当り
順位決定方法：勝ち点制
勝ち点　勝ち＝5点／引き分け＝2点／敗戦＝0点
ボーナスポイント　7点差以内の敗戦＝1点／勝敗に関係なく4トライ以上獲得＝1点
アドバンテージポイント（セカンドステージスタート時点から加算）　1位＝3点／2位＝2点／3位＝1点
対戦方式）セカンドステージ各ブロック優勝チーム（計4チーム）によりトーナメントを実施。組み合わせ方法は、セカンドステージでの獲得した勝ち点数に応じて1位～4位の順列を決定し、1位vs4位、2位vs3位で準決勝、それぞれの勝者で決勝戦を行う。
第50回全国大学ラグビーフットボール選手権大会 試合日程・結果
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※赤字は、優勝校もしくは得点が高いことを示す。また、脚注の( )内の分数はキックの成功率、[ ]内の自然数は当該選手の背番号を示す。
志賀南通
志賀南通（しがみなみとおり）は、愛知県名古屋市北区にある地名。現行行政地名は志賀南通1丁目及び志賀南通2丁目。住居表示未実施。
志賀南通 地理
名古屋市北区南西部に位置する。東は黒川に残る志賀町を挟んで志賀本通、西は城見通、南は田幡・黒川本通、北は志賀町・黒川本通に接する。西から順に1丁目・2丁目がある。名古屋市道名古屋環状線に沿って東西に長い町域が設定されている。
志賀南通 歴史
志賀町の一部より編成されたことによる。志賀自体の由来は、かつてこの町が海に面していたことによる波の「皺（しわ）」が転じたという説と、湿地を示す「湿（しる）き陸」の「か（場所）」であるという説がある。
志賀南通 世帯数と人口
2019年（平成31年）1月1日現在の世帯数と人口は以下の通りである。
国勢調査による人口の推移
志賀南通 学区
市立小・中学校に通う場合、学校等は以下の通りとなる。また、公立高等学校に通う場合の学区は以下の通りとなる。
AT-P (装甲牽引車)
AT-P(Artilljeriiskiy Tyagach -Polubronirovanny、ロシア語: АТ-П(Артиллерийский Тягач -Полу-бронированный：「半装甲型砲兵牽引車」の意)は、ソビエト連邦で開発された装軌装甲牽引車である。
AT-P 45(АТ-П 45)とも呼ばれる。
AT-P (装甲牽引車) 概要
T-20装甲牽引車の後継として1944年に開発されたが計画中止となった“ATP-1(ロシア語: АТП-1)”装軌式装甲砲兵牽引車の設計思想を継続して開発された車両で、“Объект 561”の計画番号で1949年より開発された。
小型火砲の牽引と砲員及び弾薬の輸送を行うことを目的として開発され、小型軽量であることを活かした空挺部隊での運用も開発時の視野に入れられていた。
牽引車型のAT-Pの他、砲兵観測車型のAPNP(АПНП)、自走無反動砲型ATP 2T2(АТП 2Т2(САУ 2Т2)他の派生型も開発され、派生型を含めて1954年から1962年にかけて製造され、1950年代中期から部隊配備され、1950年代から1960年代にかけて運用された。
小型過ぎて能力が不足していると評価され、より大型の装軌式牽引車である「MT-L」の開発計画が立案され、その結果開発された後継のMT-LB汎用牽引車に代換されて、1960年代末には全車が退役した。
AT-P (装甲牽引車) 運用
AT-Pの前線部隊での主任務は、砲兵部隊でのBS-3(M1944)100mmカノン砲の牽引であった。他に装甲車両を装備する部隊において、支援車両として人員や物資の輸送車としても用いられた。
実際に部隊運用された結果、砲牽引車としては能力が不足していると評価された。装甲兵員輸送車としても小型に過ぎる上、開放式の兵員室はNBC(核・生物及び化学兵器)防護を重視した1950年代以降のソビエト連邦軍の軍事ドクトリンの点からは難があり、第1線の装備としては1960年代後期には大半が前線部隊から引き揚げられ、退役した。
ただし、ソビエト連邦軍の書類上では砲兵観測車型他の派生型も含めて少なくとも1976年までは現役の装備として記載されており、ソビエト連邦の崩壊後に装備を引き継いだロシア連邦軍においても、1998年までは書類上での現役装備とされていた。
開発時の想定とは異なり、空挺部隊で運用される空挺降下戦闘車両としては用いられなかったが、1964年には、An-12(Ан-12)輸送機よりP-128T(П-128Т）落下傘架台に搭載されて空中投下し着陸させる実験が行われて成功している。
AT-P (装甲牽引車) 構成
AT-Pは密閉された車体前半部と上部開放式の後部兵員室(貨物室)を持ち、前部区画には操縦手、機関銃手、車長の3名が乗車し、兵員室には6名の兵員もしくは1,200kgまでの貨物を搭載でき、3,700kgまでの火砲他を牽引することが可能であった。
固有の武装としては車体前面右側にSGM 7.62mm機関銃1丁を装備し、弾薬1,000発を搭載している。兵員室両脇は牽引する砲の弾薬積載箇所となっている。
AT-P (装甲牽引車) 各型
AT-P(ロシア語: АТ-П(Объект 561)／(AT-P 45(АТ-П 45)
装甲牽引車型。
APNP(АПНП(Объект 563)
1950年代初頭にОбъект 563 "Цилиндр-1"の名称で開発が始められた砲兵観測車型。兵員室を開放型から天井のある密閉型として上部中央にハッチを設け、無線機や観測器材、航法装置等を増設している。これにより全備重量は7.8tに増加した。乗員4名。