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菊池隆志 出演
「新聞記者・鶴巻吾郎〔4〕青梅―磐梯山に徳川埋蔵金を探す…伝説が呼ぶ湯煙り連続殺人!!土湯こけしが唄う民謡にお宝の謎!?（鶴巻吾郎の事件簿 〔4〕）」（2010年11月13日） - 菊池刑事 役
「広域警察〔2〕時効廃止が運命を変えた！夫婦の絆と黄色リボンに隠された女の情念!!松本・小田原・横浜…連続殺人の点と線」（2011年5月21日） - 高級老人ホーム　シルバーキャッスル社員の村山 役
「おかしな刑事〔7〕居眠り刑事とエリート警視の父娘捜査 サクラソウは見ていた!死体に付いた花弁と、女流画家の美しい罠」（2011年6月4日） - タクシー運転手 役
「おかしな刑事〔8〕居眠り刑事とエリート警視の父娘捜査 東京タワーは見ていた!消えた少女の秘密・血痕が描く謎のルート」（2011年12月10日） - 鈴木支配人 役
「検事・朝日奈耀子〔12〕医師＆検事…2つの顔を持つ女!白骨の女に4回殺された男!?海と陸の時刻表トリックを紫色の砂浜が暴く!!」（2012年6月2日） - ホテル天の丸フロントマン 役
「おかしな刑事〔9〕居眠り刑事とエリート女警視の父娘捜査 鬼女の絵馬がつなぐ二つの死体」（2012年10月13日） - 南知多の児童養護施設職員 役
「警視庁・捜査一課長〜ヒラから成り上がった最強の刑事!」（2012年7月14日） - 井上孝介
「西村京太郎トラベルミステリー〔59〕終着駅（読み：ターミナル）殺人事件」（2013年1月5日） - 鉄道警察官 役
「おかしな刑事〔10〕花笠まつり殺人事件　二つの死体と似顔絵の美女　山形かみのやま温泉〜楽焼絵皿に謎」（2013年6月22日） - 刑事が聞き込みに来る蔵王温泉の竹細工店の店主
「警視庁捜査一課長〜ヒラから成り上がった最強の刑事!〔2〕殺意の誕生日…手編みプローチが死を招く!?火事でも燃えない女」（2013年8月3日） - 井上刑事 役
「森村誠一の終着駅シリーズ(第27弾)-悪の魂-」（2013年9月28日） - 東中野警察署の堺刑事 役
「広域警察〔4〕東京〜札幌〜登別温泉、殺人犯は何処へ消えたのか?凶器は25年前に海に沈んだはずの拳銃!?」（2013年10月19日）
「おかしな刑事〔11〕「女性弁護士殺人事件 池袋23時〜荒川水門24時 空白の1時間に何が？」（2014年6月7日） - 兵庫県三宮北警察署 刑事　菊池 役
「おかしな刑事〔12〕美しき死体〜ゴミ屋敷殺人事件」（2015年7月25日） - 菊池明 役
「おかしな刑事〔15〕消えた遺言書 内縁の夫が次々と死ぬ…疑惑の女と娘の遺産争い 婚活パーティ潜入捜査！」（2015年7月25日） - 醍醐正範 役
KVLY-TV
KVLY-TVとは、アメリカ合衆国のノースダコタ州とミネソタ州に拠点を置く、NBCテレビ系列のテレビジョン放送局である。1983年までABC系列であり、現在では、主としてアメリカ国内のニュースを中心としたテレビ局である。KVLY-TV塔やKXJB-TV塔などの超高層放送塔などを所有する。
11.1でNBCの番組を、11.2でCBSの番組を放送している。
KVLY-TV 番組
『バレー・ニュース・ライブ（Valley News Live）』は、KVLY-TVとKXJB-LDが共有するニュース部門の名称である。両局は、2007年4月に週末ニュースの同時放送を開始し、同じニュースが両チャンネルで放送されている。KXJB-LDは「4」のデジタルオンスクリーングラフィックを使用するが、KVLY-TVは同番組放送中に「11」のバグを使用する。同年11月5日以降、同時放送を平日に拡大した。
KVLY-TVは、毎週21時間半のローカル制作のニュースを放送している（平日：4時間、土曜日：1時間、日曜日：30分）。また、KVLY-DT 11.2とKXJB-LD 30.1・30.2について、正午と17:30のニュース 、平日7:00のKVLY-TVの朝のニュース番組『ザ・バレー・トゥデイ（The Valley Today）』の1時間延長、21:00からの毎晩のプライムタイムの30分ニュースで構成される毎週13時間半のローカル制作ニュース番組を放送している。KVLY-TVは、4つのチャンネルを合わせて、毎週合計35時間のニュースを制作している。
KVLY-TV 番組
最近は、ファーゴ・ムーアヘッドメトロエリアと市場南部のレーティングリーダーだが、グランドフォークスメトロエリアとマーケット北部でのWDAZの優位性により、WDAY/WDAZコンボはファーゴ・グランドフォークス市場全体のレーティングリーダーになっている。
KVLY-TVのニュースの多くがKXJB-LDで同時放送されているため、同局とKXJB-LDの視聴率が組み合わされている。ただし、最近まで、KVLY-TVとKXJB-LDは、ネットワークとシンジケート番組が異なるため、1つの放送局としてカウントされていなかった。CBSとKXJBの番組は2014年12月にKVLYの2番目のサブチャンネル（及びその後のKXJB-LD）に移動したため、KVLY-TVは視聴率の目的で全てのサブチャンネルを1つの放送局としてカウントできるようになった。
ルーンの子供たち
『ルーンの子供たち』（ルーンのこどもたち）は、韓国の作家ジョン・ミンヒが執筆したファンタジー小説。
日本では酒井君二訳による第1部の『冬の剣』全3巻、および第2部の『DEMONIC（デモニック）』全5巻が宙出版から出版されている。日本語版のカバーイラスト、挿絵などは中川悠京が手がけている。
ルーンの子供たち 概要
この本は韓国のアバターサービスゲーム『4leaf』のキャラクターを元に作られ、オンラインゲーム『テイルズウィーバー』の原作本にあたる。
第1部は12歳の少年ボリス・ジンネマンと伝説の武具“ウインターボトムキット”をめぐる物語。第2部は主人公ジョシュア・フォン・アルニムと天才的な存在とされる血統“デモニック”にまつわる物語。
第3部は韓国版で2024年現在6巻まで刊行されているが日本語版は未定である。titleは ルーンの子供たち : blooded. 主人公は マキシミン・リフクネ, イスピン・シャルル(シャルロット・ビエトリス・ド・オルランヌ)
ルーンの子供たち 登場人物
ボリス・ジンネマン（ダフネンまたフラカンという名も手に入れる）
名前の意味｢ボリス｣→戦士 ｢ダフネン｣→月桂樹 ｢フラカン｣→時を待つ風
第1部『冬の剣』シリーズの主人公。冬の剣・ウィンタラーの所持者。灰色の瞳を持ち、腰まである青銅色の長い髪の持ち主。
トラバチェスの武家、ジンネマンに生まれるが、ウィンタラーをめぐる戦いの中で最愛の兄を亡くし、故郷を追われ、放浪の旅を送ることになる。ウィンタラーを狙う者に追われる心休まらない日々の後、一時期養子として住んでいたベルノア家で剣の師匠ウォルナット（ナウプリオン）と出会い、ボリスの人生は大きく変化していく。
ネニャフル学院時代では謎の多い学生として寡黙に振る舞っている。また、ウィンタラーを持つボリスは悪の武具に対抗出来る数少ない人材である。
オンラインゲーム「テイルズウィーバー」では影剣術という特異な剣術を使う設定となっており、両手剣と大剣を自由自在に扱える力と技術を持つキャラクターとして使用することができる。いかなる状況でも冷静であるというポーカー・フェイスな人物であると紹介されている。アーティファクトは「ウィンタラー」
ジョシュア・フォン・アルニム
第2部『DEMONIC』シリーズの主人公。アルニム公爵家の小公爵。デモニック・ジョシュアとも呼ばれる。青みがかった銀灰色の髪（幼いころは黒髪）に星の光る黒い瞳、美しい容姿をしている。
ルーンの子供たち 登場人物
わずか9歳にして共和国を崩壊させる計略を考え出す類稀なる才能の持ち主。それゆえに周囲からは嫌悪の対象とされ、貴族の御曹司でありながら孤独な身であったが、故あって滞在することとなったコーツボルトの田舎においてマキシミンと出会い、お互いを親友と呼べるほどの仲になる。またそこで大叔父であるデモニック、ヒスファニエ・フォン・アルニムと出会う。
後継者の儀式を受けるときに事件があり、それを発端として彼は巨大な陰謀に巻き込まれることとなる。
オンラインゲーム「テイルズウィーバー」では霊媒として高い能力を持つことからワンドや、スモールソードを使うキャラクターとして使用することができる。人間味に欠け、社会性に乏しい人物ではあるものの「社会性にあふれた演技」をすることができる人物として紹介されている。しかしゲーム内では唯一「自分自身」を演じることを苦手としている。アーティファクトは「ハーレクインマスク」
ランジエ・ローゼンクランツ
第1部『冬の剣』、第二部『DEMONIC』共に主要キャラクターの一人として登場。共和国の再建を目論む秘密組織、「民衆の友」の会員であり、17歳にして委員長クラスの大物である。空色の髪に鮮紅色の瞳を持つ美男子。
ルーンの子供たち 登場人物
幼少期（『冬の剣』登場時）はベルノア伯爵家でボリスの下僕としてボリスの世話をしていたが、後にネニャフル学院に入学することになる。想像を絶する辛い過去により世の中の美しさを感じることが出来なくなっており、妹のランズミも自閉症を患っている。その過去については誰にも語っていない。
オンラインゲーム「テイルズウィーバー」では唯一銃を装備するキャラクターとして使用することができる。不正を憎み、高潔であり、人間愛を備えている為にリーダーシップのある人物として紹介されている。アーティファクトは「オーバード」
マキシミン・リフクネ
第2部『DEMONIC』に登場。ジョシュアの親友。少し長めのコーヒー色の髪を持ち、古びた薄汚いコートを羽織り、眼鏡をかけている。
立て板に水と詭弁を垂れ流すのが特技。また、一度にたくさんのことを考える能力も持っており、『DEMONIC』ではジョシュア一行において、主に情報収集と交渉を担当した。自分の親しい人物以外とは誠実に付き合おうとはしないが、必要であれば初対面の人間とも上手く付き合う方法を心得ている。
ウィザードになるためティチエルに魔法を教わっているが、面倒くさがりな彼はなんとか逃げだそうと画策している。
ルーンの子供たち 登場人物
ガナポリーの遺産であるバイオリンを弾くことが出来る。
オンラインゲーム「テイルズウィーバー」では自分の身を守るために習得したとされる剣術を使用して戦うキャラクターとして使用することができる。また、風術士としての才能があり特殊な風の魔法を使用することもできる。気まぐれな性格で酒豪、シニカルな言葉遣いで相手を怒らせる話術を持つ人物として紹介されている。
クラリチェ・デ・アブリル
第2部『DEMONIC』に登場。ジョシュアやマキシミンと同じ年頃の、薔薇色の長い髪を持つ少女。愛称は「リチェ」。彼女自身は「リチェ・アブリル」「リチェ・モンプレイネ」と名乗ることが多い（「モンプレイネ」は遠い地に住む父親の姓）。母親、弟と同居している。
ミレンゲート衣裳室で針子を、コラリという食堂でウェイトレスをしている。針子としての腕前はかなりのものであり、俳優マックス・カルディの舞台衣装の制作を担当している。針仕事に関する自尊心は高く、心の底ではデモニックに負けたくないと思っているが、おごり高ぶる事は無い。下手なものは下手とばっさり言うが、専門職として高い技術を持つ人物は尊敬している。嘘をつくのが苦手。
ルーンの子供たち 登場人物
オンラインゲーム「テイルズウィーバー」では“リーチェ”と名乗っており、ブルーコーラルでお店を開いている。
ルシアン・カルツ
カルツ商団の若旦那。明るい金髪に青い瞳を持つ、純真快活な少年。年に比べてやや幼い部分を残している。
商団の跡取りであるのだが、商才はあまり発揮しておらず、賭け事に熱くなりやすい面がある。並大抵の貴族などとは比べものにならないほどの財力と権力を持っているが、傲慢な態度を取ることはない。マキシミンは「それはただ単に彼が単純過ぎるだけ」と語っている。
『冬の剣』におけるボリスとの出会いが、ルシアンにとっての人生の転機となる。
ティチエル・ジュスピアン
第2部『DEMONIC』に登場。天才ウィザード、エルベリク・ジェスピアンの娘。明るい金髪に銀色の瞳を持つ。
父親曰く「天使のように優しく、かわいらしく、賢く、誠実な娘」。魔法に関する膨大な知識を持っているが、普段は何も考えていないように見えるという、おっとりとしていてどこか間の抜けた所もある。
マキシミンに魔法を教える先生であり、彼に対しては小言が多い。眠っているマキシミンを魔法で浮かせたりするなど悪戯好きな面もある。
ルーンの子供たち 用語
ウィンタラー
ボリスが持つ“冬の剣”。「冬を過ごす者」という意味を持つ。不気味なほど白く輝く不思議な金属で出来ており、冷気を纏っている。対になる防具「スノーガード」と合わせて「ウィンターボトムキット」と呼ばれる。大変珍しい装備であるため、ウィンターボトムキットを巡る争いが絶えない。
ウィンタラーには恐ろしい魔力が秘められており、そのためにボリスの人生は大きく狂う事になるが、兄の形見でもあるため決して手放すことは出来なかった。「テイルズウィーバー」ではその力自体封印されているという設定になっている。
スノーガード
「ウィンタラー」と対になっている防具。
作品の中では、ボリスの兄・イェーフネンが二人で旅をしているときに死亡し、その亡骸を埋めるときにボリスが着せて埋めている。
デモニック
生まれた瞬間に悪魔によって秘密の言葉を授けられ、悪魔に運命をゆだねる代わりに無限の才能を与えられたという天才の血統。アルニム家で4代おきに発現する（ただし例外もある）。デモニックになる代わりに白痴として生まれることもある。例外を除き霊媒の能力を持つ。
デモニックとして生まれた者は生まれた瞬間に言葉を発し、1歳になる前に文字を読み、5歳になればそこら中にある本を全て暗記し、あらゆる芸術に対して驚異的な才能を発揮し、天使でさえ恥ずかしくなって逃げ出すほど美しい顔をしていると言われている。
ルーンの子供たち 用語
デモニックには「秘密の言葉以外の見聞きしたことは絶対に忘れることが出来ない」という能力があり、ジョシュアはそれにより苦しんでいる。何年も昔の光景を寸分の狂いもなく正確に思い出すことがあり、その度に本当に自分は狂っているのだと錯覚してしまう。
さまざまな能力を持っている代わりに、デモニックは誰からも愛されず、誰も愛すことのできない傾向にあり、デモニックとして生まれた者はほとんどの場合、夭折してしまう。
人形
魔法王国カナポリにおいて大勢造られたもので、驚くほど精巧にできており、人間が人形に恋をすることもあったという。
普通の人形は簡単な状況判断や会話しかできないが、中には生きている人間と同じ思考回路や命を持つものもある。後者は「複製人形」と呼ばれている。
複製人形には2種類あり、一つは死者を複製した人形、そしてもう一つは生きている人間を複製した人形である。両者とも造るのには倫理的な問題があるが、前者は特別な場合に許可されることもあった。しかし後者の複製人形は「ドッペルゲンガー」と呼ばれ、いかなる場合にも創造することが禁止されていた。
結綿
結綿（ゆいわた）は、日本髪の島田髷の一種。江戸時代後期からの髪形で、つぶし島田の髷の部分に髷かけとして緋色の鹿の子絞りの縮緬をかけたもの。名前は真綿を束ねたもの（結綿）に似ることに由来する。主に未婚の若い女性が結う:272。別表記：結い綿、結ひ綿、ゆひ綿。
結綿 概要
「つぶし島田」という、元結の部分が凹んだ島田髷の一種に鹿の子絞りの緋縮緬の手絡（てがら）（別称：髷かけ、わげくくり）をかけたもので、髷の形自体はつぶし島田と変わらないが、手柄の赤が目立つ若く華やいだ印象の髪形である。
日本髪に使われる手絡／髷かけは、時代、身分、年齢によって様々であるが、天保（1830年-1844年）末頃までの江戸では緋縮緬をかけることが盛んに行われた。京阪ではこれを髻（もとどり）と髷にかけ、それを「結綿」と呼んだ:271。結綿は江戸後期には町娘、芸者、遊芸の師匠などにも結われたが、江戸末期から近代にかけては主として若い娘、特に下町娘と呼ばれる人々に好まれたとされる:272。
1902年（明治35年）の東京の髪結いの談話に、“半玉から一本にといふ水離れ際に極く好い髪型で、可愛いらしく娘柄（むすめがら）を見せまする、素人の処でも十五六の時は至極好いものです、新橋では中々流行ます”:1とあり、明治後期でも半玉の若い芸者や町娘ら、10代半ばから後半の女性に結われていたらしいことがわかる。
現在でも二月の節分行事「おばけ」（一種の仮装行列）で京都の舞妓たちが結い変える人気の髷のひとつでもある。元結の上に赤い鹿の子の縮緬の手絡を結びつけ、平打ち簪や花簪、飾り櫛などで少女らしく華やかに装う。
結綿 結い方
島田髷と基本的に変わらない。
まず前髪をふっくらと、心持ち張り出しながら布紐でまとめて後ろにやる。鬢（びん）は自然に丸みを帯びて張り出させ（舞妓の場合は町娘より大きく張り出す）後ろ髪を後頭部で高く一つ括りにし、前に一度折り返す（このとき髷の根を高く上げると、仰々しい武家風の髷になるので「つぶし島田」といって町人は低くとる方が粋）。
そのままもう一度後ろに折り返して元結をかけ、手絡を上からくくりつける。髱（たぼ／つと）は張り出さずに自然にまとめる。
全体的にやわらかい丸みを帯びた、いかにも京の町娘らしいかわいらしい印象の髷になる。
LETS (教育)
LETS（れっつ）は、大阪府の府立高等学校のうち、国際関係の学科を設置している10校を総称した愛称。
10校は大阪府立旭高等学校、大阪府立和泉高等学校、大阪府立佐野高等学校、大阪府立住吉高等学校、大阪府立泉北高等学校、大阪府立千里高等学校、大阪府立長野高等学校、大阪府立花園高等学校、大阪府立枚方高等学校、大阪府立箕面高等学校。
LETS (教育) 概要
大阪府立高等学校に設置されていた国際教養科など国際関係の学科3学科が2021年度に改編した。取り組みを発展・深化させるため、「覚えやすく、親しみやすい愛称」として「LETS」が決められた。
「LETS」の読み方は「レッツ」で、10校の目指す方針である「学び（Learn）や海外交流・ボランティア活動などの経験（Experience）を基に、グローバルな視点で物事を考え（Think）、国際社会へ羽を広げ（Spread your wings）て活躍する人材の育成」を意味する英語「Learn, Experience, Think, and Spread your wings!」の頭文字を並べたとしている。
関係校10校で、課題研究の成果を発表する合同発表会や、「インターナショナル・フェスティバル」の取り組みをおこなっている。
LETS (教育) 沿革
大阪府立高等学校の国際教養科は、1986年に出された大阪府学校教育審議会の答申と、1988年の府政に関する世論調査を踏まえ、大阪府教育委員会の「高校生の国際理解教育を推進する」目的で、1990年に大阪府立千里高等学校と大阪府立住吉高等学校の2校に設置された。いずれも、従来の全日制普通科高等学校に併置する形で設置されている。
その後国際教養科は、1991年に大阪府立佐野高等学校に、また翌1992年に大阪府立旭高等学校・大阪府立泉北高等学校・大阪府立長野高等学校・大阪府立花園高等学校・大阪府立枚方高等学校・大阪府立箕面高等学校の6校に設置された。いずれも従来の全日制普通科高等学校に併設する形となった。
1990年代から2000年代前半にかけて、国際教養科は計9校設置されていた。
この9校のうち、大阪府立千里高等学校、大阪府立住吉高等学校、大阪府立泉北高等学校の3校は2005年度、2003年11月25日に発表された｢府立高等学校特色づくり・再編整備計画（全体計画）平成15年度（第1年次）実施対象校」の方針により、専門高等学校に改編され「国際・科学高校」として設置された。
LETS (教育) 沿革
「国際・科学高校」では国際文化科と総合科学科の2学科を設置した。国際文化科では国際関係や現代の社会・文化などについて重点的に学び、英語や国際関係に関する専門教科・科目を開講した。総合科学科では科学や数理的思考などを重点的に育成し、専門教科「理数」に関する科目を開講した。また両学科ともに、英語以外の外国語科目（中国語、韓国・朝鮮語、フランス語、スペイン語など）が開講され、いずれの学科からも文系の学部・理系の学部の両方に進学できるようにカリキュラムが編成されていた。
「国際・科学高校」に改編された3校はいずれも従来の普通科と国際教養科の併設校を母体とし、地理条件や通学環境（交通の便）を考慮して改編対象校として選定され、国際理解の観点に基づいて、グローバルに活躍できる人材の育成を目指していた。
3校とも単位制・2学期制を導入。65分5限授業あるいは45分7限授業を行い、授業時間を最大限に確保。英語や情報機器の積極的に活用し、実験・実習や語学の体験学習、プレゼンテーション能力の育成、国際理解教育を推進し、海外留学や外国人留学生の受け入れなども積極的に取り組んでいた。
LETS (教育) 沿革
大阪府立和泉高等学校では2012年度に全日制普通科の中にグローバルコースを設置し、コースが母体となる形で2013年度にグローバル科を開設した。グローバル科は国際科の位置づけとして、英語に関する特色ある科目を設定し、英語に関する高度な学習や、海外スタディツアーの実施、留学生の積極的内受け入れなどの教育活動を打ち出した。語学力やコミュニケーション能力、論理的思考能力の育成など､国際的に活躍できる「グローバル人材」の育成を図るとした。
大阪府立箕面高等学校では2016年度より、従来の国際教養科をグローバル科に改編した。国際教養科では文系教科（英語、国語、社会科（地歴・公民））中心だった教育課程を見直し、数学・理科の理系教科もバランスよく学ぶカリキュラムを設定し、実践力・思考力・基礎力の「21世紀型の問題解決動力」の育成と国際社会で活躍する能力の育成を目的とした。
2021年度入学生より、この時点で国際教養科を設置していた大阪府立高等学校5校（大阪府立旭高等学校・大阪府立佐野高等学校・大阪府立長野高等学校・大阪府立花園高等学校・大阪府立枚方高等学校）で、従来の国際教養科を発展させる形で国際文化科に改編した。
これらの5校の国際文化科への改編と、「国際・科学高校」3校の取り組み、および「グローバル科」2校での取り組みを統合発展させる形となり、計10校を総称して「LETS」となった。
ミジンコウキクサ
ミジンコウキクサ (微塵子浮草、学名：Wolffia globosa) はウキクサ亜科ミジンコウキクサ属に属する水生植物の1種であり、水面に浮遊して生育する。からだは極めて微小 (0.3–0.8 mm) であり、根を欠く。ミジンコウキクサ属の中でも小型の種であり、世界最小の種子植物ともされる。日本を含むアジアに広く分布しており、タイなどでは食用とされることもある (khai-nam とよばれる)。
ミジンコウキクサ 特徴
微小な浮遊植物であり、水面に生育する。植物体は楕円形の葉状体 (葉と茎の区別がない; frond) だけからなり、根を欠く (下図1)。葉状体の大きさは 0.3–0.8 x 0.2–0.5 mm ほどであり、厚さ 0.2–0.6 mm と厚く、重さは約 150 µg。上面はやや平坦、下面は肥大している。表面は緑色から黄緑色、光沢があり、裏面は透明感のある緑色。葉状体基部に1個の出芽嚢があり、そこから新たな葉状体を形成して出芽状に増殖する。そのため葉状体は単独、または1個の新個体をつけた状態 (大小2個がつながった状態) でいる (下図1)。出芽嚢の縁には細長い細胞からなる襟がある。冬になると小型の休眠芽 (越冬芽、殖芽; turion) を形成し、デンプンを蓄積して比重が大きくなって水底に沈んで越冬し、翌春に浮上して増殖を再開する。
ミジンコウキクサ 特徴
日本での花期は7–10月だが、開花は極めてまれである。花は極めて小さく、大きさは 0.1–0.2 mm ほどしかない。葉状体上面中央の窪み (花孔とよばれる) の中に、花被を欠き1個の雄しべと1個の雌しべからなる花をつける (雄しべ1個からなる雄花と雌しべ1個からなる雌花とする記述もある)。雌性先熟であり、最初に雌しべの柱頭が花孔から出るが1日ほどで枯れ、その後雄しべが伸びて花孔から出る。結実は極めてまれだが、球状の種子を1個のみ形成する。染色体数は 2n = 16, 23, 30, 40, 46, 50, 60。また色素体DNAの塩基配列が報告されている (169 kbp; kbp = 1,000塩基対)。
ミジンコウキクサ 分布・生態
東アジアから東南アジア、南アジアの熱帯から温帯域に分布し、アフリカや南北アメリカの一部に帰化している。ヨーロッパ南部原産とされることがあるが、Wolffia globosa はヨーロッパからは報告されておらず、以前ミジンコウキクサに誤って充てられていた Wolffia arrhiza (下記参照) がヨーロッパを含む世界各地から報告されている。日本における最初の報告は1938年であり、帰化植物とされることが多いが、自生種とされることもある。日本では本州 (関東・北陸以西)、四国、九州、沖縄から報告されている。
池、水路、水田、ハス田などの富栄養化した水域の水面に生育する。他の浮遊植物と混生することが多い (上図)。温暖な気候で日当たりの良い場所を好み、さまざまな水質に対する適応性も大きい。
花における送粉方法はよくわかっておらず、昆虫など小動物または風や雨による送粉、あるいは葉状体が移動して互いに接することによる送粉が想定されている。
ミジンコウキクサ 人間との関わり
ミジンコウキクサは増殖が速く、タンパク質に富み、また休眠芽はデンプンを多量に蓄積するため、食用、バイオマス資源、環境浄化 (栄養塩の除去など) などを目的とした研究が行われている。タイやミャンマーでは、ミジンコウキクサは実際に食用として利用されている。また日本では、ミジンコウキクサはメダカなど観賞魚の餌として市販されている。
ミジンコウキクサ 分類
日本産のミジンコウキクサは、当初は Wolffia microscopica として報告されたが、その後 Wolffia arrhiza の名が充てられ、これが長い間使われていた。しかし村田ら (1981) によって日本産のミジンコウキクサは Wolffia globosa であることが指摘され、その後はふつうこの学名が充てられている。
教員養成機関
教員養成機関（きょういんようせいきかん, 英: Normal school）とは、教員を養成する機関のことである。
教員養成機関 日本の教員養成機関
現代の日本では、狭義の教員には、大学（短期大学および大学院を含む）の教員は入らない。また、専門学校などの教員もここでは取り扱わない。ここでは、教育職員免許法第5条第1項に定める幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の教員の養成についてのみ記述する。
大学以外の教員養成機関については、第二次世界大戦前は師範学校か高等師範学校に限られた。師範学校は小学校教員の養成が目的であり、高等師範学校は旧制中学校教員などの養成が目的であった。
第二次世界大戦後はGHQの指導により教員養成は大学において行われることとなった。戦前とは異なり、どの大学でも条件さえ整えば教員免許を取得できる制度（開放制。「条件」は後に教職課程という形となる）となり、教員養成を目的とした組織は置かれないこととなった。
教員養成機関 日本の教員養成機関
ただし、結果として従来の師範学校組織も、師範学校自体が教員養成を主眼としない形で、大学の学芸学部ないし教育学部に改組される形で温存されることとなり（なお、その後1966年（昭和41年）前後に学芸学部はほぼ一律に教育学部に名称変更している）、かつ教員養成において各方面から中核的存在扱いを受けたため、戦前のように各都道府県に1校置かれる形となったばかりでなく、教員養成を含めた教育における中枢的機能を師範学校時代から引き継ぐ格好となった。現在でも、地域の教員養成を実質的な目的としている大学、すなわち教員養成系教育学部（教員養成学部）のみの単科大学は、教員養成大学と呼ばれ、各都道府県の国立大学の教育学部卒業者が地元の小学校・中学校に教員として採用されることが多い。
なお教員養成学部は主に小学校と中学校の教員養成を目的としているが、ここでは中学校教員の特定の教科の免許と小学校教員の免許とを両方取得することは比較的易しいうえ、幼稚園教員免許は小学校教員免許と、高等学校教員免許は中学校教員免許と取得要件が似通っていることから、多くの免許を取る者も少なくない。
教員養成機関 日本の教員養成機関
第二次世界大戦前の私立大学高等師範部を直後に教育学部に改組した唯一の例として、現在の早稲田大学の教育学部がある。早稲田大学の教育学部は、第二次世界大戦前は高等師範学校相当のものであった。ただし、現在の早稲田大学の教育学部の教員養成は開放制で、教員養成学部でない。
教員採用数が減ったこともあり、教員養成大学でも教員免許取得を卒業条件にしないゼロ免課程を用意した。ただし、いわゆる団塊の世代大量退職により教員の需要が高まったといわれる昨今では、ゼロ免課程が消滅する教員養成学部も多数出現している。
現状の教育界からも一般からも、教員養成のメインコースとされることが多い（現行制度が元々そうした前提で設計されていないことは前述の通りである）。国立の場合は、各都道府県に1校ずつ置かれた師範学校の流れを汲み、少子化が始まる前は、そこを卒業すればまずその都道府県の小中学校教諭に採用された。しかし、近年の少子化により地元の教育学部卒を卒業しても、必ずしも小中学校の教員に採用されるとは限らなくなくなったため、教員免許の取得を必修としないゼロ免課程が設けられるようになった。
教員養成機関 日本の教員養成機関
ここで注意しなければならないことが、教員養成を目的とした教育学部も、教育理論の研究を目的とした教育学部も、同じ教育学部を名乗っている点である。例えば、京都大学には教育学部があるが、京都府に置かれた教員養成学部は京都教育大学の教育学部である。京都大学教育学部は、主に教育理論の研究を目的にしている。早稲田大学教育学部も、どちらかと言えば教育理論の研究を目的にしている。
教育学部以外に置かれた教員免許取得コースもある。小学校教諭の免許は原則として教育学部（最近はこども学部、児童学部と称する学部もある）でなければ取得できないが、中学校・高等学校教諭免許は教育学部以外のほとんどの文系・理系等の学部でも取得でき、教員免許取得者数は教員の需要よりもかなり多くなっている。このため、教員採用試験の倍率は恒常的に高くなっている。特に競合するのが、中学校の社会科教員である。中学校教諭社会科免許は、教育学部中学校教員養成課程でも小学校教員養成課程でも取得でき、法学部、経済学部、文学部史学科・地理学科・哲学科でも取得できる。
いったん教育学部以外を卒業し、働きながら改めて小学校教諭を志望する者がよく履修するといわれる課程である。しかし通学制のように大学教員の指導があるわけでもなく、脱落者も多い。
かつて幼児・児童・生徒が多く、教員が不足していた時代に、大学を卒業していない者（学士の学位を有していない者）に、幼稚園・小学校などの教諭の免許状が取得できた機関である。
現在も一部は改組等を経ながら存続しており、教員免許状を取得できる専修学校の専門課程がある。
全国9か所に、3年制の国立の養護教諭養成所が設置された。
教員養成機関 各国の制度
かつてロンドンには、本国および植民地教員養成校が存在していた。
大韓民国においては初等学校の教員は国内に11ある教育大学と済州大学校教育大学、梨花女子大学校教育大学、韓国教員大学校でのみ養成される。中学校・高等学校の教員は韓国教員大学校と各大学にある師範学部か○○教育科で養成される。それ以外に教職免許の課程がある学科もある。
台湾においては、国立の師範大学、教育大学が存在する。
国立、公立師範大学が各地域に存在する。
など
また、師範専科学校が大学に昇格し、師範学科を元に総合大学に再編する例も各地にある。
など
茂原七夕まつり
茂原七夕まつり（もばらたなばたまつり）は、千葉県茂原市で毎年7月下旬に開催される七夕祭りである。
茂原七夕まつり 概要
関東地方の夏祭りとしては有数の規模を誇り、2015年（平成27年）の来場者数は約82万人であり、佐原の大祭（香取市）の約76万人、毎年同時期に行われる柏まつり（柏市）の約72万人を上回って千葉県内の祭りでは首位となっている。2014年（平成26年）7月で第60回となった。
平塚・狭山と共に関東三大七夕祭りの1つに挙げられる。この3日間に、茂原駅の周辺商店街が七夕飾りで埋め尽くされる七夕祭りである。七夕飾りはコンテストも行われる。
2014年（平成26年）にはイベント会場が新設され、土曜日の「もばら阿波おどり」、日曜日の「YOSAKOI鳴子おどり」や「七夕おどり」なども開催され、ミニコンサートも行われている。
祭りの模様は例年8月上旬に千葉テレビ放送で1時間枠で放送され、この番組では祭りの模様（主に、「もばら阿波おどり」の模様）と茂原市周辺の観光スポット情報があわせて紹介される。なお、2018年（平成30年）は後述する土曜日の中止のため、前年2017年（平成29年）の阿波おどりを振り返るVTRを放送するなどして凌いだ。2019年（令和元年）は鼓笛隊パレードなどが天候により中止するなどイベント内容に大きな支障をきたした。
茂原七夕まつり 歴史
第55回では、明治以降初めて、明治6年に明治政府が太政官布告第一号をもって廃止した日本伝統の七夕が再現された。その再現された内容は、七夕七遊（『古事類苑』−「古今要覧稿」−時令）にちなんで、性が作曲しジョン・海山・ネプチューン等が実演した「七調子管弦」と七拍子の郢曲、七十首の川柳と俳句、先着70名のビンゴ大会、飲料７本購入で景品、７チーム対抗クイズ他、計７種であった。
同七夕祭りに参加した千葉県立長生高等学校社会科研究部は、『七夕まつりを追って！　―七夕行事の移り変わり―』と題する研究で、奈良県と奈良大学が共同主催する第3回（2009年）全国高校生歴史フォーラムにおいて、優秀賞を受賞した。
茂原七夕まつり 主なイベント
第23回（1976年）から開始。当初は「もばらおどり」として開催されていた。2008年の第54回から「もばら阿波おどり」と改名。周回コースとなる。毎年地元の連が10連程度参加しているほか、東京高円寺阿波おどりからも招待連を招いている。2017年は、高円寺だけでなく南越谷阿波踊りからも招待連を招いていた。逆に、茂原の地元連が合同で「もばら阿波おどり連友会」として、毎年高円寺阿波おどりに参加している。2017年は南越谷阿波踊りにも参加する予定だったが、参加予定だった8月19日（土曜）が荒天中止になったため、現段階で「もばら阿波おどり連友会」として南越谷阿波踊りへの参加は実現していない。
第46回（2000年）から開始。こちらは地元だけではなく、他の千葉県内ないし他都道府県の団体が参加することがある。
フィナステリド
フィナステリド（finasteride）は、アメリカメルク社が開発した抗アンドロゲン薬。2型5-α還元酵素を阻害して、男性ホルモンテストステロンがDHT（ジヒドロテストステロン）に転換されるのを抑制する。高用量(5mg/day)で前立腺肥大症・前立腺癌に対して抑制的に作用する。Proscar等の商品名で海外で販売されているが、日本では前立腺の治療薬としては未承認。
低用量（0.2mgまたは1mg/day）で、男性型脱毛症(AGA)に対して脱毛抑制効果を認め、プロペシア（Propecia）の商品名で多くの国で発売されている。プロペシアの日本での特許は2015年に切れており、各社から後発品が発売されている。後発品の商品名にはフィナステリドが用いられる。
フィナステリド 開発の経緯
1991年にフィナステリドの開発が始まり、初め1992年に米国で前立腺肥大の治療薬としてプロスカー（5mg錠）の商品名で認可された。しかし、その後1mg用量での研究によって、男性型脱毛症において毛髪の成長が明らかになり、1997年の12月22日、FDAは低用量のフィナステリドを男性型脱毛症の治療薬として認可した。2006年の現在では世界60か国以上で承認されている。日本では、1年間の臨床試験を終えて、2005年の10月に厚生労働省にAGA治療薬として承認され、2005年の12月に発売となった。なお、5-α還元酵素阻害剤としては、後により作用の強いデュタステリドが開発されている。デュタステリドは、フィナステリドの作用しない1型5-α還元酵素も阻害する上、2型5-α還元酵素もフィナステリドの3倍強く阻害するので、より強いDHT産生阻害効果を持つ。
フィナステリド 用途
前立腺癌予防試験 (Prostate Cancer Prevention Trial, PCPT) では、前立腺癌患者に対しての5mg/day/bodyの投与で、プラセボ（偽薬）と比較して、25%前立腺癌の進行抑制効果が確認されている。ただし、フィナステリド投与下でも、前立腺癌の増大した症例については、プラセボ群の前立腺患者より癌の進行率が大きいことが見出されている。原因については明らかになっていない。研究者はそれらの患者の癌が特に強いものであるかについて、経過を観察している。低用量でもこのような効果があるのかは不明である。
DHTは前立腺の受容体と結びつき、成長を促して肥大や癌を招くが、このDHTの生成を阻害することで、前立腺の正常な体積を維持する。なお慢性前立腺炎には効果が薄く、デュタステリドが用いられることが多い。
フィナステリド 用途
DHTによる脱毛作用を抑止するものであり、決して発毛に作用する薬ではないが、臨床試験では服用者の多くにある程度の発毛が認められる。日本では2005年12月に万有製薬（現:MSD）から発売された。保険適応ではなく自費治療である。海外では既に60か国以上で承認されている。男性型脱毛症の進行抑制としては、フィナステリドは、98%の人に3年間効果があった。髪が増えてくる人も多く、国内の臨床試験では半年で48%、1年で58%、2年では68%、3年で78%と髪が増える人が経時的に増えていった。また髪が増えるだけでなく、髪の質（長さ、太さ）なども改善することも分かっている。頭頂部（頭のてっぺん）だけでなく、髪の毛の生え際などの前髪にも効果がある点も、従来の育毛剤とは異なる。男性型脱毛症の治療を目的とする場合は、20代からの投薬が望ましい。0.2mgまたは1mg錠を1日1回服用する。なお、必要に応じて適宜増減できるが、1日1mgを上限とする。服用時間は自由である。食事によって効果が減退することはない。服用は成人の男性に限られる。女性、未成年は服用できない。女性に対して実施された臨床試験では、効果がないことが確認されている。アメリカ食品医薬品局 (FDA) が認めた男性型脱毛症（いわゆる、若ハゲ）に有効な薬は、このプロペシアとデュタステリド、ミノキシジル（商品名ロゲインなど）のみである。なお、男性型脱毛症以外の脱毛症（円形脱毛症など）には効果はない。
フィナステリド 用途
DHTは毛包にある主に頭頂部や前頭部、生え際に存在する受容体に作用し通常2年から6年あるヘアサイクルを半年から1年ほどに縮めてしまう。結果、毛包の縮小をさせて毛髪が細くなってしまったり通常一つの毛穴から2本から3本生えているはずの毛髪が1本になったりする。最終的には毛髪が喪失してしまう。フィナステリドはDHTの産生を抑制することでAGAへの効果が期待できる。尚、皮脂の抑制などに一定の効果を感じる患者も少なくないが皮脂の分泌による薄毛への影響は関係ないとされる。
AGAチェックは血液や毛髪のDNA配列を解析することによってAGA（男性型脱毛症）のリスクとフィナステリドの効果を判定する検査であり、専門の医療機関で受けることができる。AGAの主な原因とされているDHTは毛乳頭細胞のX染色体上にあるレセプター（男性ホルモン受容体）に作用して症状を発現させるが、X染色体にはこのレセプターを覆い隠すような三次元構造を持つ特殊なDNA配列が存在する。「c,a,g」という三つの塩基が繰り返すことから「cagリピート」と呼ばれるこの構造は長さ（繰り返し回数）に個人差があり、生まれつきcagリピートの長さが異なる。cagリピートが長ければDHTが作用しにくくなるためAGAのリスクは低く、短ければリスクが高くなる。cagリピートの長さはフィナステリドの効果にも影響する。cagリピートが短ければDHTの作用を強く受けるため、DHTの生成を抑える薬剤であるフィナステリドの効果は高くなる。AGAチェックはこのcagリピートを測定するものであり、血液を採取するか、後頭部の毛髪を10本程度採取して検査する。cagリピートは年齢によって変化することがないため、この検査は1回だけ受ければいい。AGAチェックは女性が受けることもできる。
フィナステリド 副作用
国内臨床試験時では、1mgのフィナステリドで胃部不快感、性欲減退など6%程度の副作用が認められたが、この副作用の発現頻度は、プラセボで起こった副作用の頻度と同程度だとの意見がある。特に重篤な副作用は報告されていないとされているが、万有製薬（現:MSD）はプロペシア錠を飲むことによって、頻度不明ながら、肝機能障害が起こり得ると重大な副作用を追加した（2007年9月）。
1%以上5%未満に性欲減退の副作用が発現するほか、1%未満に勃起機能不全、射精障害、精液量減少が発現する。そのほか、発現率不明の副作用として、睾丸痛、男性不妊症・精液の質低下（精子濃度減少、無精子症、精子運動性低下、精子形態異常等）、乳房圧痛、乳房肥大、抑うつ症状、眩暈、そう痒症、蕁麻疹、発疹、血管浮腫（口唇、舌、咽喉および顔面腫脹を含む）、AST（GOT）上昇、ALT（GPT）上昇、γ-GTP上昇が添付文書に記載されている。
フィナステリド 禁忌
また服用中は献血してはいけない。献血には、最低でも1ヶ月の休薬期間をとる必要がある。
フィナステリド ドーピング
フィナステリドは、体内で男性ホルモンに影響し筋肉増強剤の使用を隠す効果があるため、世界アンチ・ドーピング機関などでドーピング剤として認定されていた。しかし、2009年1月1日、分析技術の進歩によりフィナステリドを使用しても禁止物質の使用を判別することが可能となったため、世界アンチ・ドーピング機関は禁止リストから除外した。過去に問題となった事例としては以下のようなものがある。
人権教育
人権教育（じんけんきょういく、human rights education）とは、学習者（児童・生徒など）の人権尊重のための知識、技術および態度を養うことを目的とする、あらゆる教育活動の総称である。また、学習者に焦点を当てる場合は人権学習（じんけんがくしゅう）と呼ばれることもある。
国連の「人権教育のための世界計画」行動計画では、「知識の共有、技術の伝達、および態度の形成を通じ、人権という普遍的文化を構築するために行う、教育、研修および情報である」と定義されている。その要素として含まれるのが、次の三つである。
(1)知識・技術……人権および人権保護の仕組みを学び、日常生活で用いる技術を身につけること。
(2)価値・姿勢……価値を発展させ、人権擁護の姿勢を強化すること。
(3)行動……人権を保護し促進する行動をとること。
つまり、ひとりひとりの存在と可能性を大切にする明日の社会を形成するため、市民のエンパワーメント（自分で意思決定し、行動できること）を目ざすのが人権教育である。
人権教育 概要
人権教育においては、「人権」およびそれが不当に制約を受ける場面（人権問題）について話を聞いた上で、それをどのようにより良いものにしていくかを学習者が考える、という構成のものがしばしば想定される。実際には、学習者に考えさせた上で感想文やレポート、プレゼンテーションなどを実施するケースもある一方、ただ話を聞かせて終わる（学習者が考えたことについて立ち入らない）ケースもある。
現行の人権教育の指針は、国際連合から提示された「国連人権教育10年」（1995年～2004年）、「人権教育のための世界計画」（2005年～）などの公式文章に準拠している。そのため、人権教育においては文部科学省に加えて法務省も関与している。なお、日本では、従来より同和教育などで人権教育に相当する実践が行われてきており、その実践を継承する形で取り組んでいるところも少なくない。
なお、ウィーン宣言及び行動計画の第2部のD.（第78項から第82項）においては、教育が「人格の自由な発展と人権と基本的自由の尊重の強化」を目標にすべきことが説かれ、その目標のために国際人権法や国際人道法、民主政治、法の支配、社会正義を全ての、正規または非正規の教育課程の教科に取り入れることを求めている。
人権教育 日本における人権教育
日本における人権教育は、かつての同和教育を継承・拡張させてきた側面を持ち、社会的少数者への認識を深め、差別に反対し平等な社会を築くことをめざした学習が中心となっている。
同和教育で問題にされたのは、被差別部落出身者に対する差別であった。しかし次第に内容が拡張され、在日韓国・朝鮮人の問題、女性の問題、障害者や高齢者の問題、子供の問題なども含めた人権問題一般を扱う人権教育に発展した。また、国による同和対策も進行して実体としての差別的状況がおおよそ改善されたこと、人々の意識に上る被差別部落が減ったことなどの状況の変化があり、地対財特法などの特別措置も期限が切れ、具体的対象が明確化しづらくなったこと（被差別部落というべき対象の形式的な消失）から、同和という言葉そのものの存在理由が見いだしづらくなり、かつての同和対策事業から人権啓発事業に切り替えられた。
なお、人権啓発および人権教育においては、あらゆる社会的少数者に目を向けなければならないといわれている。それは上記の事情のほか、人権問題において用いられてきた概念の変化にも影響している。
人権教育 日本における人権教育
学校教育においては、解放運動が盛んである近畿地方でよく行われている。特別活動や総合的な学習の時間、および社会科の時間に行われることが多い。また、日本国憲法や児童の権利条約のような抽象度の高い内容がある一方、同和問題・男女差別・外国人差別など、具体的なテーマに基づいたものも多い。
具体的なテーマとして、「人権教育・啓発に関する基本計画」（平成14年3月閣議決定）では以下の10項目があげられている（ただし以下は例示であり、ここであげられていない諸問題も「人権教育」の対象となりうる）。
女性
性差別、ジェンダーの問題などを含む。性教育も参照。
子ども
いじめ、学力保障、虐待、体罰などの問題を含む。子どもの権利も参照。
高齢者
社会福祉の問題などを含む。
障害者（身体障害者・知的障害者）
社会福祉の問題などを含む。
同和問題
部落差別、えせ同和行為の問題などを含む。
アイヌの人々
日本の民族問題も参照。
外国人
在日外国人の問題、定住外国人の問題を含む。
HIV感染者・ハンセン病患者等
その他の医療事故に伴う患者の問題を含む。
刑を終えて出所した人、犯罪被害者等
前科、冤罪の項目も参照。
その他
マスメディアやインターネットによる人権侵害など。
この他、日本国憲法で定められた基本的人権など、法に定められた「人権」についての教育も行われている。
人権教育 日本における人権教育
通常の講義型のほか、外部講師による講演形式、ワークショップ、調べ学習など、さまざまな形式が存在する。にんげんをはじめ、人権教育を目的にしたテキストも数多く発行され、用いられている。
法務省・文部科学省が提示する「人権教育」とは、「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」である。
他方、一部の教育学者は、「人権教育」について次の4つの側面を述べてきた。「国連人権教育の10年」においても、森実の解説のもと、こうした側面に注目した説明がなされている。
人権のための教育（Education for human rights）
人権を守り育てる教育のこと。教育の目的に焦点を当てた概念。
人権としての教育（Education as human rights）
「教育を受けること自身が人権である」という観点に立って、教育機会を奪われてきた人達に教育を保障することを意味した概念。
人権を通じての教育（Education in or through human rights）
人権教育はその学習過程そのものも人権が守られた状態で展開されるべきことを述べたもの。
人権についての教育（Education on or about human rights）
人権について教えること。狭義の「人権教育」とされている。
その他、論者によって「人権教育」の意味が異なるケースがある。
櫛巻き
櫛巻き（くしまき）とは女性の髪形の一つ。髷を櫛でくるくるとまいた珍しい形のもので女髷の中では最も簡単なものの一つ。
粋筋と呼ばれる女性の芸能者特に芸者や女師匠などが結ったが、手間がかからないことから職業女性にも愛好者が多かった。
宝暦年間に浅草寺参りの客に愛された名物娘の湊屋お六が結って流行したものという。
櫛巻き 結い方
髷は後ろ髪を櫛に巻きつけて巻き込み（未婚なら櫛は髪の毛の流れに沿って挿し、既婚なら逆さにして挿す）余った毛先は髷の根元に巻きつけて形作る。
この髷であれば手馴れた人なら五、六分で結えるといい、
手軽だが、やや崩れた印象があるためか粋好みの女性が良く結っていた。
櫛巻きにするのが嫁の崩し初め（俳風柳多留）
結うのに手間がかからないので髪を洗った後に仮に結う髷としても結われたが、忙しく立ち働くことが多い職人の女房は普段からもこのような髪を結うことが多かった。
茨木市立三島小学校
茨木市立三島小学校（いばらきしりつ みしましょうがっこう）は、大阪府茨木市にある公立小学校。
茨木市立三島小学校 沿革
明治時代の学制発布に伴い、1875年に当時の島下郡太田村の安楽寺（町村制施行で三島村、現在の茨木市太田1丁目）に第八大区第二小区第四番小学校、また当時の島下郡西河原村（町村制施行で三島村）384番地の共有米蔵（現在の茨木市西河原北町7-33・西河原公民館）に第八大区第二小区第五番小学校が相次いで開校した。
2校は1883年2月20日に合併した。学校沿革史の上では、2校合併をもって学校創立としている。
1901年4月25日に三島郡三島村大字西河原小字馬場先175番地他数筆（現在地）を校地として新築移転している。
1954年には学校内に天文台が設置されている。天文台は現存しないが、設置当時は学習や学校行事などで活用された。小学校に天文台が設置されたのは当時でも珍しく、新聞や理科の参考書などでもたびたび紹介された。
地域の児童数の急増により、1970年代には茨木市立東小学校・茨木市立太田小学校・茨木市立庄栄小学校を相次いで分離している。
茨木市立三島小学校 通学区域
卒業生は基本的に茨木市立三島中学校へ進学する。
チャオ御岳スノーリゾート
チャオ御岳マウントリゾート（チャオおんたけマウントリゾート）は、岐阜県高山市（旧高根村）の御嶽山北側国有林内に位置するスキー場である。
運営母体の変更により、2018年に「チャオ御岳スノーリゾート」より改称。2018-2019冬シーズン以降、営業していない。
チャオ御岳スノーリゾート 概要
日本でも屈指の標高の高さと、御嶽山の北斜面に位置するという条件に恵まれたスキー場のため、例年ゴールデンウィーク過ぎまで営業している。
ゲレンデ中央の8人乗りゴンドラリフトですべてのコースに行けるようになっており、初心者コースやモーグルコースをサポートする形でペアリフトが配置されている。
夏期にはトレッキングや高地トレーニング施設として利用される。
チャオ御岳スノーリゾート アクセス
中央自動車道：中津川ICから約120分
長野自動車道：塩尻ICから約110分
スキー場の北側を岐阜県道435号御岳山朝日線が通る。
JR東海：中央本線木曽福島駅-おんたけ交通：チャオスノーリゾート線
チャオ御岳スノーリゾート 沿革
2018年（平成30年） - 5月、飛騨森林都市企画の筆頭株主であった株式会社マックアースが、全ての保有株式を有限会社優福屋(東京都中央区)に譲渡したことが報道された。名称をチャオ御岳マウントリゾートに変更、新たに夏のゴンドラ営業などを開始し、2018-2019ウィンターシーズンは毎日営業に戻すとしている。2018-2019シーズンからはマックアース関連のシーズン券や早割券等は全て使用不可の旨、ホームページで告知されている。
2018年の夏季営業は行われていた。2018-2019の冬シーズンは12月1日からの営業予定としていたが、積雪不足を理由に延期。SNS上では営業準備を行っている様子が見られないと話題になっていたが、12月10日に「(前運営会社による)昨シーズンまでの収益減と平日休業によって客離れが起きた」「集中豪雨や台風により施設被害があった」等の理由により「十分な準備ができなかったため冬季営業を延期、運営体制の見直しを行い、3月以降の春季営業に向けて務める」との発表がなされた。12月24日には営業中止が新聞報道され、飛騨森林都市企画は複数の業者に対し計三千万円ほどの未払金があると報じられた。その後のアナウンスは無く、春季の営業もなかった。
チャオ御岳スノーリゾート 沿革
2020年（令和2年） - 営業は行われていない。施設は営業当時のまま残っている。ペアリフトの搬器も設置した状態ではあるが営業再開の様子はない。1月2日に訪れるとゲレンデにはスノーモービルが走りまわっている状態であった。
6月、チャオ御岳を復活させると称するクラウドファンディングプロジェクトが2つ立ち上がった。それぞれ「元チャオ御岳運営関係者」「メンバーはスキー場運営経験豊富」と自称していたが、実行者は会社名・個人名(ローマ字表記)以外の身元は明らかにしておらず、現在も運営権を握っていると思われる有限会社優福屋と関係を持っているのか・目標金額を集めたとしてもその金額でスキー場運営が可能なのかなど具体的な実現計画は不明瞭であり、また支援金額に対してリターンが大きすぎるのではないかとも思われた。これらのクラウドファンディングは目標金額の支援を集められず不成立となり、All or Nothing方式のためプロジェクト実行者は支援金を全く得られずに終わった。
ジンナー廟
座標: 北緯24度52分31秒 東経67度02分28秒﻿ / ﻿北緯24.875331度 東経67.040977度﻿ / 24.875331; 67.040977
ジンナー廟（ウルドゥー語: مزار قائد ［Mazar-e-Quaid ／マザーレ・カーイド］）は、パキスタンの創立者、ムハンマド・アリー・ジンナーの霊廟。
1960年代にカラチの中心部に建立された。
榊原政殊
榊原 政殊 （さかきばら まさよし、生年不詳 - 享保7年5月18日（1722年7月1日））は、江戸時代前期の武士。江戸幕府の旗本。姫路藩榊原氏の分家出身。幼名は七之丞。通称は主計、采女。官位は従五位下、周防守。
榊原政殊 経歴
幕府旗本の榊原政喬（500石800俵）の長男として誕生。母は榊原直勝（姫路藩榊原家の家臣）の娘。延宝8年（1680年）閏8月27日にはじめて将軍徳川綱吉に拝謁した。元禄4年（1691年）12月5日に家督相続し、小普請（無役の小旗本）に列する。元禄5年（1692年）3月25日に桐間番に列し、元禄6年（1693年）7月2日には近習番、25日には小納戸役となり、綱吉の側近くに仕えた。しかし綱吉の不興を買ったか、元禄7年（1694年）2月2日に突然小普請入りにされたのち、閏5月9日から書院番となった。元禄10年（1697年）7月26日切米800俵が相模国鎌倉郡・下総国芳賀郡に800石の領地に改められ、すでに領している上野国邑楽郡・山田郡500石と合わせて都合1,300石を領した。その後、火事場目付となり、元禄13年（1700年）1月23日までつとめた。
榊原政殊 経歴
元禄14年（1701年）3月14日、赤穂藩主浅野長矩が江戸城中で吉良義央に刃傷に及んだため、赤穂藩は改易処分されることとなった。3月28日、政殊と荒木政羽（1,500石）が赤穂城の収城目付（幕府常設の役職「目付」職とは異なる）に任じられた。代官の石原正氏、岡田俊陳を合わせた四名は赤穂城に赴いた際、浅野家筆頭家老大石良雄から再三にわたってお家再興の嘆願を受けた。当初一同は無言を通していたが、大石の必死さを見かねた石原が荒木に対して幕閣への取りなしを打診し、荒木や榊原はこれを了承して大石は礼を述べた、と伝わる 。
正徳2年（1712年）に日向国延岡城から三浦明敬が転封となり、代わって牧野成央が入った際も、久留嶋通富とともに同地に入って城引渡しの任にあたる。正徳3年（1713年）8月28日書院番の組頭に昇進し、12月21日には布衣（六位相当になったことを意味する）を着用することを許された。享保4年（1719年）8月15日には京都に派遣されて霊元上皇付きとなった。享保5年（1720年）1月3日に従五位下周防守に叙任。享保6年（1721年）10月4日に職を辞して寄合（無職の旗本）に列した。
享保7年（1722年）5月18日に死去。湯島の凉智院に葬られた。法名は政殊。家督は長男の政礼が継いだ。