hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
古葉竹識 経歴
勇退後はフジテレビ・日本テレビゲスト解説者（1986年）を経て、1987年、3年連続でBクラスに低迷していた大洋の監督に就任。中部新次郎オーナーから「最低でも5年はやってください」と言われる。広島時代に対戦していた時から明らかな戦力不足を感じており、フロントからは新チーム作りへの熱意と「すべてを任せる」という言葉を得た一方、同一リーグ内での監督復帰であったことから、ファンから手厳しい声もあった。古葉は後年、「私は選手を鍛え直すため、ハードな練習を課しました。「うるさいこと言うなあ」と思われていたことでしょう。しかしカープの選手との違いは明らかでした。例えば広島で「練習の虫」と言われた高橋慶彦選手はティー打撃から強振し、1日に何百スイングもこなしました。一方、大洋の選手は（約200球入る）籠の球を振っただけで、脚が痛いと訴えるケースもありました」と述べている。広島黄金時代の采配を期待されたが、小林正之や寺岡孝、佐野嘉幸、福嶋久晃、中村光良など広島時代のスタッフ陣、広島でのマネジャーだった雑賀幸男、1988年には広島の名スカウト木庭教も招聘した。だが、彼らを引き連れて組閣したことが裏目となり、またその煽りで退団した小谷正勝前投手コーチを関根潤三監督が就任したヤクルトに引き抜かれたことも影響して、新浦壽夫を三星ライオンズから金銭トレード、また選手も広島でプロ生活をスタートした永射保、南海コーチ時代の教え子である片平晋作、池之上格、広島から堀場英孝などを獲得したがチーム成績は低迷、順位は1988年の4位が最高であった。キャンプではボールがバットの芯に当たらないジム・パチョレックに対して「使いものにならん」と切り捨てた。1989年、最下位確実となり球団の事情も変わり公式戦をまだ10試合以上残した10月4日巨人戦（横浜）の試合前に監督室から久野修慈球団社長に電話をかけ辞意を伝えて了承され監督14年目で初めての最下位。「戦力的には最初の年の10月、エースの遠藤一彦投手が脚を故障したのが響きました。大黒柱がいなくなり、本来は先発4、5番手の投手を軸にしなければなりませんでした。野手では外国人はいい打者がいましたが、全体的に「走」「守」の力が足りませんでした」と退任後に語っている。練習の動きを見たらこのポジションは無理だと思える選手がいてカルロス・ポンセを内野から外野、高木豊を遊撃から二塁へコンバート、一塁へ回っていた田代富雄を三塁へ戻した。衰えの見えたベテランの山下大輔の代わりに高橋雅裕を遊撃手に起用するとレギュラーを奪取、1988年は全130試合に出場して打率.293のキャリアハイをマークした。銚子利夫も伸び悩んでいたが5年目の1988年、主に二塁手、三塁手に抜擢されると打率.271、翌89年は.281と期待に応じた。1988年開幕後に斉藤明夫を先発に復活、中山裕章を抑えに回し、斉藤は「古葉監督のおかげで選手寿命が延びたと思っていますよ。」と述べている。1989年は二軍投手コーチの中村がじっくり1年間育て上げた2年目の野村弘を先発ローテに入れ3勝11敗と散々な成績でも使い続け、新人の谷繁元信を開幕から1軍で抜擢した。後に1998年の優勝時の主力となる広島県出身の野村（少年野球時代に古葉の弟・福生の指導を受けた）、谷繁や石井琢朗、進藤達哉、佐々木主浩は木庭が獲得した選手で石井と進藤はドラフト外であった。佐々木以外は古葉の在任時。なお、投手として入団した石井は足の速さとノックでの軽快なグラブさばきが目に付いたという。当時の石井について「内野ならばすぐ使えると思いましたが、投手陣の層が薄く、野手転向はチーム事情が許しませんでした」と述べており、石井は古葉の監督退任後に野手転向を申し出て活躍を見せることになる。古葉は大洋監督時代について、「3年間大洋のユニホームを着ましたが、チームを変えるにはやはり5年は必要だと痛感しました」と振り返っている。
古葉竹識 経歴
大洋の監督を退任後の1990年、社団法人少年軟式野球国際交流協会理事長に就任。1993年から東海テレビ放送（ローカル放送）・東海ラジオ放送・三重テレビ放送野球解説者、東京中日スポーツ野球評論家として活動（2007年まで）。1999年には野球殿堂入りし、プロ野球マスターズリーグ「札幌アンビシャス」監督も務めた。1995年オフには、鈴木啓示の後任として、近鉄バファローズの監督候補に挙がったが、近鉄本社が球団OBを希望したことにより、実現せずに、佐々木恭介が就任した。1996年千葉ロッテマリーンズのGMだった広岡達朗から「ウチに来ないか？」と誘われたが広岡解任で流されてしまった。2003年には広島市長選、2004年には自民党より比例代表で第20回参議院議員通常選挙に出馬したが、いずれも落選した。2003年の市長選で古葉の選対事務局長を務めた人物が、対立候補であった秋葉忠利の当選を妨害する目的で嘘を書いた中傷ビラを配布し、公職選挙法違反で逮捕された。2006年、NPO法人全国社会福祉事業援助協会の理事会長に就任した。
古葉竹識 経歴
2007年から東京国際大学監督に就任することが決まったが、札幌アンビシャスでの活動がプロ活動とみなされ、2年経過しなければアマチュア登録をすることができなかった。そのため、当初は古葉の三男の古葉隆明が監督に就任し、古葉は自らはアドバイザーとしてベンチ入りはしない指導者となった。2008年4月より正式に監督就任。2011年5月31日、東京新大学野球春季リーグ戦で初優勝を果たし、6月の全日本大学野球選手権大会では伊藤和雄投手を擁して首都大学野球連盟所属の古豪日体大に1回の1点を守り切りスコア1-0の辛勝で逃げ切りベスト4に進んだ。しかし、準決勝では江藤の実弟でもある江藤省三率いる慶應義塾大学との「プロ出身監督対決」にスコア4-6にて敗れた。
古葉竹識 経歴
2021年11月12日、心不全のため東京都内の病院で死去した。85歳没。
古葉竹識 選手としての特徴
出塁した際、投手の牽制球で刺されることは最大の恥として投手の癖や牽制の速さなどを観察してノートに書き込んでいた。また、リードをギリギリまで広く取って頭からの帰塁を心がけた。
古葉竹識 人物
古葉はマスコミやファンに対しては温厚な姿勢だったが、いざという時の腹は相当据わっており、先述の江本の件にもあるように怒らせると本当に怖かったという。なお、選手に対しては鉄拳制裁を辞さない厳しい指導をしたことで有名である。これは、古葉の孫に対しても同じで「鉄拳を見舞ったこともあった」と自ら明かしている。山本浩二は「自分と衣笠には何も言わなかった。古葉監督というのはグラウンドでは気が短く怒りっぽい人で我々より後輩には結構怒っていた。慶彦とか山崎とか若手には鉄拳制裁がしょっちゅうあった。でも。我々には対しては無言のゲキというのかな。」、達川は「私も相手に3ランホームラン打たれた後レガースの上から蹴られました。その時古葉さん足の親指を骨折したらしいですよ。次の日、監督はウォーキングしてなかったんです。田中尊総合コーチが来て「なんでか分かるか。きのうお前蹴った時に骨折したんだよ。タツな、あんまり監督を怒らすなよ。」と監督も命懸けですよね。やっぱり勉強しなきゃいけないと思うようになりました。体も小さいし、何も特徴がなかった人間がプロで15年できたのも若いうちに鍛えてもらったおかげです。」、高橋は「よう蹴られたよ。「古葉スマイル」って嘘だよ。怖い、怖い。試合中でも蹴られたよ。でも叱られる事はありがたい。古葉さんとカープが全てだったよ。僕の野球人生、カープを出た時点で終わっているからね。自分でもそう思っている。日本一になれたのも、盗塁王になれたのも古葉さんのおかげ。古葉さんがいたからだよ。」、長嶋は「僕は古葉監督の下で野球やれたからこんなに長く野球をやれた。引退してからも指導者になれた。古葉監督には感謝しかありません。」と述べている。
古葉竹識 人物
野球の采配でも終盤3,4点差で、勝利が濃厚になってもさらに点を取りに行くなど厳しい姿勢を見せていた。例えば、衣笠祥雄が三宅秀史の持つ連続フルイニング出場記録（700試合・当時）にあと22試合と迫っていることを知っていながら、極度の不振を理由に衣笠をスターティングメンバーから外したり（江夏豊の著書によれば、この時の衣笠は大変な荒れ様だったという。）、1979年の日本シリーズ第7戦では9回裏、リリーフエースの江夏が無死満塁のピンチを迎えた時に北別府や池谷に投球練習を始めさせる（この様子が目に入ったマウンド上の江夏は、「マウンドにグラブを叩きつけて降りてやりたかった」というほどプライドを傷つけられた。）など妥協を許さない采配が特徴だった。山本は「一方で古葉監督が延長戦の事を考えてブルペンで池谷、北別府を用意させたのは当たり前のことですよ。そこは江夏のプライドがあったのかも分らんけど当時はまだブルペンがグラウンドがあってその様子が目に入ったから江夏が気分を害しただけ」と述べている。
古葉竹識 人物
ただし、タイトル争いで温情を見せたこともある。山本浩二（広島）と井上弘昭（中日）が首位打者のタイトルを争った1975年の広島vs中日最終戦、古葉は9毛差で打率1位の山本を欠場させ、一方故意四球（敬遠）を予想した中日側は井上を先発から外し、勝負せざるを得ない満塁の場面で代打として起用した。しかし、古葉はこの場面で井上への故意四球を指示。この結果、山本がタイトルを獲得した。これが古葉の公式戦初の「タイトル争いのための、満塁での故意四球」となった。
古葉竹識 人物
ベンチの端から、忍者のように体半分を出したり隠れたりする癖が有名である。その事を、やくみつるやいしいひさいちや河合じゅんじなどの描いた野球漫画でよくネタにされた。古葉自身に言わせると、あそこが一番グラウンド全体が見渡せるとの事で、古葉のこのスタイルは師匠である濃人渉の影響という（ただし、初優勝時の1975年は三塁コーチスボックスに立ち陣頭指揮を執っていた。なお、古葉の監督時代より遡ると、藤本定義、鶴岡一人、三原脩、水原茂など名監督と呼ばれた監督で自ら三塁コーチスボックスに立っていた者は多い。川上哲治も後期はベンチにいたが、監督初期、長嶋茂雄の引退試合の後半、一塁コーチスボックスに立っていた）。また南海のコーチ時代、攻撃時の三塁コーチはドン・ブレイザー、一塁コーチを古葉が務めていたがそう言った縁もあり、1978年に南海を退団したブレイザーを古葉は広島にコーチとして招聘、一年間ヘッドコーチを務めていた。
座右の銘は「耐えて勝つ」。同題の著書もある。しかし、大洋監督時代は成績の悪さから「勝つまで耐える」と揶揄されたりもした。
古葉竹識 人物
大洋監督時代は成績不振に苦しみ、監督3年目の1989年で退任する事となる。同年のシーズン最終戦を勝利で終え、大洋の選手達から胴上げされる所を古葉は「あれは勝ってからするもんだ」と胴上げを拒否している。この3年間について、高橋慶彦と大野豊は、古葉が目指す野球と大洋の野球が合わなかったのではないかと考え、高木豊は外様監督なので遠慮があったのではないかと振り返っている。かつて古葉の下でプレーしていた齊藤明雄によると、会った時に「大洋では、出来ると思っていたことが出来なかったなあ」と話していたという。
広島監督時代は勝利の験を担ぐために、広島市民球場の近くの喫茶店「マリーナ」（2012年閉店）で玉子カレーを食べていた。
広島原爆の日に日本テレビ系『ズームイン!!朝!』の「朝の詩（ポエム）」に出演し、峠三吉の『序』（にんげんをかえせ）を朗読したことがある。
選手の仲人を10人以上務めている。当初は池谷公二郎以外の仲人を唯一の例外として「選手に情が移る、と周りから思われる」ことを理由に断り続けてきたが、1985年の高橋慶彦・川口和久・長嶋清幸ら主力に育てた若手の結婚ラッシュのときは「監督しかいない」と頼まれ、そのほぼ全員の仲人を務めることになった。
弟の古葉福生は広島県北川工業高等学校（現：広島県立府中東高等学校）の野球部の監督を務めていた。その教え子には伊原春樹がいて、伊原は著書の中で最初の恩人と記している。
古葉の広島の現役時代の同僚で、監督として1975年・1984年の日本シリーズで対決した上田利治は古葉のことを「厳しさと優しさを持ったいい監督」と語っている。
NHKジャーナル
NHKジャーナル（エヌエイチケイ・ジャーナル）は、NHKラジオ第1で1982年4月5日から平日の22時台に放送している報道番組である。
NHKジャーナル 概要
1966年にラジオ第1の報道番組を強化するために、平日20時台の55分（土曜日は30分）に『ニュース特集』を編成した。旧来は演芸・クイズ・トークショーなどおもに娯楽番組で編成した時間帯に、1日のニュースをまとめとして、注目すべきニュースを現場のレポートや録音素材などを用い、別枠で放送していた「今日の国会から」「記者座談会」「ニュース解説・時の動き」などを統合し、重大事件等勃発時は速報性を重視して機敏に編成した。
1970年度から19時台へ繰り上げ、1976年度から『ニュース・リポート』と改題した。
1978年に『ラジオジャーナル』として刷新し、年度上半期は「NHKプロ野球」などの放送に対応するために原則として22:15 - 23:00の22時台、下半期は19:15 - 20:00、それぞれに放送した。「ニュース特集」と「ニュース・リポート」に次いで、当日のニュースをNHKの記者や解説委員、評論家や専門家らを迎えて多角的に解説し、番組聴取者の意見を電話で聴くコーナーの「ホットライン」、1979年度から国外在住邦人によるレポートの「世界からこんばんは」なども展開した。
NHKジャーナル 概要
テレビは21時台に「ニュースセンター9時」(NC9) を放送して総合報道番組として高い評価を得ており、ラジオも同様な番組を設けるべきとの要望がニュース編集と番組制作の現場から高まり、当日のニュースを総合的に伝える「22時のニュース」と「ラジオジャーナル」を統合して通年22時台に1時間枠の総合報道番組として再編成した。
当日の国内外の様々なニュースや出来事をまとめて伝え、キャスターのニュースデスクが背景や課題を解説するとともに、直接取材した記者のリポートや関係者のインタビューを交えてニュースを分かりやすく伝えることに努めた。現在は国内向けのラジオ第1放送と、海外向けのNHKワールドラジオ日本で同時放送されている。国内と海外の同時放送は定時番組として初めてである。本編成の実施に向けてゼネラルサービスの編成も見直され、原則として日本時間の奇数時が日本語、偶数時が英語としていたものを22時台と23時台を入れ替えて、それぞれ2時間連続編成とした。祝日は番組は休みで、22時から5分間のニュースと特集番組を放送している。
2012年度から番組のホームページに、過去のニュースやリポートの一部を聴取するコーナーを設け、インターネットラジオ「らじる★らじる」やポッドキャスティング経由の聴取方法を紹介している。
2016年4月からリスナー参加型番組の機能も加え、番組ウェブサイト、メール、ツイッターを活用して聴取者から意見や質問などを募集して、キャスターが応える。2月29日に番組の公式ツイッターを開設した。
NHKジャーナル オープニングの挨拶
番組開始当初は、男性メインキャスターが「10時になりました…。○月○日・○曜日のNHKジャーナルです」と挨拶した後、当日伝えるニュースのヘッドライン3項目程度を紹介した。
山口勝から永井克典まで
山田康弘以降
打越裕樹から
テーマソングはシンセサイザーやピアノ系のインストゥルメンタルを用いる。
NHKジャーナル エンディングの挨拶
永井克典まで
女性サブキャスターは月曜から木曜までは「また明日も夜10時にお会いしましょう。」、金曜（翌日が祝日の場合は木曜）は「良い週末をお過ごしください、また来週です。」または「また来週月曜日夜10時にお会いしましょう。」と挨拶する。
山田康弘以降
女性サブキャスターは月曜から金曜まで「この後は各地のニュース・天気予報を挟んでラジオ深夜便（、担当は○○アンカーです）。」と挨拶する。2019年度から、エンディングの挨拶後に翌日あるいは翌月曜日に放送する予定の内容を簡潔に述べたり、挨拶を省いて男性メインキャスターや女性サブキャスターが「今夜はこれで失礼します。」と挨拶する。
NHKジャーナル 出演者・担当
メインキャスターが番組を進行し、サブキャスターとともにニュース原稿を読み、ニュースデスクが解説を加える。主要なニュースは、ニュースデスクが専門家にインタビューしたり、海外の特派員や国内各局の記者から報告をうけて背景や課題を詳しく伝える。一部のレポートは報道記者のほかラジオセンタースタッフとして携わる元職のアナウンサーが出演する場合もある。
メインキャスター
サブキャスター
ニュースデスク 隔週担当
気象予報士
同時期に2名併記は、各々隔週で担当。
NHKジャーナル 放送時間
変遷
2019年度からは22時00分 - 22時55分（23時の定時ニュースを分離）
2009年度と2015年度から2018年度までは、23時の定時ニュースの枠を統合し、当番組の終了後は10分を5分に短縮してローカルニュース・気象情報と航行警報、明日の暦を放送した。原則として祝日と年末年始は当番組が休止となるため、22時55分 - 23時00分にローカルニュースを放送し、続いて23時00分 - 23時05分に定時の全国ニュースを放送した。
年末は仕事納めの12月28日が最終放送であったが、2010年から「私も一言!夕方ニュース」をもとに6時間のニュースハイライト特番を編成し、前日の12月27日が最終となった。2012年は「夕方ニュース」と「NHKジャーナル」を一体として6時間の特番を編成した。当番組からは第2部総合司会として坂本、レポーターとして斎が参戦した。2013年と2014年は「夕方ニュース」との合同特番とせず、2013年12月27日と2014年12月26日の通常放送がそれぞれ年末最後の放送となった。
NHKジャーナル 放送時間
大規模事件の発生当日は拡大放送が行われる場合がある。2012年12月26日の放送は第2次安倍内閣組閣に伴う報道のため、21時25分から繰り上げて放送され、21時55分まで放送が予定された「ライブハウス・R-1」の放送枠が削減された。2017年5月9日の放送は2017年韓国大統領選挙開票に伴う報道のため、「サンドウィッチマンの天使のつくり笑い」の放送枠が削られた。
NHKジャーナル おもなコーナー
22時01分頃 - ニュースアップ
メイン・サブキャスターがニュースを読み上げたあと、ニュースデスクが掘り下げる。専門家、記者、地方局アナウンサー、ラジオセンターディレクター、解説委員が登場することもある。ニュースアップはスポーツニュースや特集のあとにも放送することがある。
22時20分頃 - スポーツニュース
22時30分頃 - 特集コーナー
2022年度まで金曜日は「ジャーナル文化流行」を放送した。内容の一部は2023年度以降も継続される予定。
2022年度の新コーナーとして、ペットの話題から社会を考える「わんにゃんジャーナル」がある。2022年9月14日に初放送。
厚切りジェイソンがニュースデスクとともに、日本とアメリカに共通する社会問題を掘り下げる「日米WHY問答」を放送する。放送は主に第4週。
「マンスリー・ブックレビュー」と題して、本に関わりのあるゲストが"いまオススメの本"を紹介する。ゲスト:中江有里（女優）、岸本佐知子（翻訳家）、新井見枝香（カリスマ書店員）、石岡良治（批評家）
「ジャーナル経済」毎月いま注目される経済のニュースやお金の話題を取り上げ、人びとの暮らしを扱う。山崎デスクが取材・報告。初回は2022年4月8日。
NHKジャーナル おもなコーナー
22時40分頃 - これまでのニュース
ニュースアップ以外のニュースのフラッシュ版。午後8時、午後9時、午後11時など当日夜から翌日朝のニュースを担当しているアナウンサーが読み上げる。
22時44分頃 - 株と為替の値動き
メインキャスターが担当する。
22時45分頃 - 気象情報
今後の天気の行方や注意・警戒点の解説、翌日の全国各地（「沖縄・奄美」「九州・四国・中国」「近畿・東海・北陸」「関東・甲信越」「東北・北海道」）の天気予報や主な都市の予想最低・最高気温、今後の天気の傾向や注意点等の説明で構成される。担当：佐藤可奈子（気象予報士）。
22時50分頃 - 番組に寄せられたメッセージ、ご意見
[x(旧Twitter)]やメールで寄せられているコメントや質問を紹介し、ニュースデスクや特集コーナーに出演したゲストが応ずる場合がある。
※ほかにジャーナル文化流行（金曜）の中でおすすめの映画やアカデミー賞などの映画情報を伝えていた。ニュースデスクの岩本の交代に合わせ、2022年7月に終了している。映画評論家の渡辺祥子がゲスト出演。
NHKジャーナル スピンオフ番組
「ジャーナルクロス」(ロゴマークは「ジャーナルX クロス」と記載）
2022年度は、概ね月に1回の年間10回程度で、金曜20時05分ごろから20時55分に生放送。2023年は不定期。最近のニュースをにぎわせている社会問題を毎回一つせき止めて取り上げる。2022年4月放送開始。
司会:佐藤俊吉（2022年4月 - 2023年3月）、八田知大（2022年4月 - 2023年3月）
※2023年4月からシフト勤務
2022年度
2023年度
NHKラジオ夕刊
『NHKラジオ夕刊』（NHKラジオゆうかん）は、NHKラジオ第1放送で1992年4月6日から2008年3月28日まで平日夕方18時台（18:00 - 18:50）に放送されていたニュースワイド番組。
NHKラジオ夕刊 概要
解説委員が週代わりで「編集長」として出演。その日1日のニュースや経済情報を伝えるほか、他の解説委員による解説やゲストとの対談を交えて展開。
1992年4月放送開始当初は、土・日曜日も放送されていたが後に平日のみとなった。
なお8月を除く年度上半期の毎週木・金曜日はNHKプロ野球中継のため休止していたが、2005年度と2006年度はその中継が19:30スタートに変更されたため、この2年間は上半期も月 - 金曜の放送に変更された。
ただし、一部の地域は不定期で18時からプロ野球中継を放送する場合があり、その地域は休止となる。また春季と夏季の高校野球開催期間中も中継延長などを考慮して原則として放送休止とし、18時からニュースを5分程度放送した後、「夕刊ジョッキー」として当番組出演の女性アシスタントが番組を進行し話題と音楽（日によって後半のインタビューのアンコールも）を放送する場合もあった。
NHKラジオ第1の17年ぶりの大改編により2008年3月をもって番組が終了。16年の放送に幕を閉じ、4月（厳密には3月31日）からは、時間を17時からに拡大した上で、ニュースに対するリスナーからの投稿も交えて番組を進めるスタイルの報道番組『私も一言!夕方ニュース』にリニューアルされた。
NHKラジオ夕刊 番組構成
岡部が編集長を担当する場合、放送終了前に2、3分ほど海外の話題が入る。
外国語学部
外国語学部（がいこくごがくぶ）は、大学の学部のひとつである。語学を専門とし、卒業して取得できる学位は「言語・地域文化」「外国研究」「外国文化」「言語・文化」などの学士である。外国語大学の教育研究内容についても本項の対象とする。
外国語学部 教育内容・目標
外国語学部の専門教育は「二重専攻（ダブルメジャー）」と呼ばれる物であり、主に
「Ⅰ.高度な言語運用能力の獲得」と「Ⅱ.学問的な知識・研究方法の獲得」
の2つの専門性・教育目標を持つ。
①. 専攻外国語「日本語 (母語) の運用能力」を基盤に、「高度な外国語能力 (読む・書く・聞く・話す)」 を習得する。専攻語を「ツールとしての言語」として使いこなせるようになる為の、徹底的・実践的なプログラムが用意されている。主に教授の対象とされるのはCALPである。BICSは教授の対象をされないケースが多い。総合的な語学力を目指す場合、授業と平行して、日常会話の演習 (暗唱・つぶやき学習など) を独自に行うか、もしくは (英語の場合) 大学入学前にマスターしておくことが望ましい。「英語専攻」の場合は、学生が既に英語学習の経験を持ち、一定以上の英語能力を身に着けていることを前提とし、それを更に高度な学術的行為やビジネス活動を行えるレベルにまで伸ばすことを目的とする。「英語以外の言語専攻」の場合は、原則的に、大学でその言語を初めて勉強する学生を想定し、海外の大学・大学院で学べるレベルを目的とする。
外国語学部 教育内容・目標
②. 専攻語以外の外国語「専攻語 + 英語」もしくは「英語 + 副専攻語」の形で複数言語の学習を行うことを求められることが多い。ヨーロッパやアジアなどの大陸レベルの地域や、言語学などを研究対象とする際に複数言語の知識・運用能力を持つことが望ましいことに加え、（特に英語専攻の場合、国際語である英語の使い手になることで）特定の言語・文化に基づいた単眼的な視点に陥らないように、新しい言語を学び「複数の視点・世界観」を得る為である。
外国語学部 教育内容・目標
①. 専門領域の体系的な知識・研究方法の獲得「専門領域」を体系的に学ぶことで「課題発見力・解決力」を養い、世界とより深く関われる様になることを目指す。専門領域としては、主に「地域・国家間の事象を人文・社会科学的に考察する領域」と「言語を含む人間のコミュニケーション活動を人間科学的に考察する領域」の2分野に大別される国際関係学部・文学部・観光学部と類似したテーマに対し、教養学部と類似したアプローチを行うと言える。東京外国語大学における専修分野の対象領域や分類は、東京大学 教養学部教養学科における専攻と、ほぼ同一である。また獨協大学外国語学部における専門分野は、埼玉大学教養学部と類似している。(→#学科・専攻、他学部との関係)特定テーマに対し、複数の学問分野から考察する「学際系リベラル・アーツ」が行われる。関連する学問分野としては、思想 (哲学・美学・宗教学など)・歴史学・文学・文化人類学・地理学・社会学 (特に文化社会学・都市社会学)・政治学・経済学・国際関係論・言語学・心理学・異文化間コミュニケーション論・表象文化論 等。また、言語学 (特に言語獲得、生物言語学、音声学など) においては生物学、物理学、脳科学なども関連分野である。言語学関連の科目の中に言語障害に関する科目が設置され、大学院課程を修了することで言語聴覚士の受験資格が得られるケースもある。
外国語学部 教育内容・目標
②. 幅広い分野の学際的教養の獲得上記の様な学際性から本学部を持つ大学の多くで、リベラル・アーツ教育が重視されており、以下の2パターンに大別される。
専門教育と並行して行われるケース(→#カリキュラムの特徴)で後述する3大学（東京外国語大学、上智大学、獨協大学）において、全学部横断的な「リベラル・アーツ科目郡」が設置されている。3大学のプログラムとも類似しており、理系科目を含む人文科学・社会科学・人間科学・自然科学に関する幅広い科目群で構成され、特にグローバル教育 (国際理解力養成科目、英語で開講される科目など) に重点が置かれている。上智大学・獨協大学では、主要学部が単一キャンパスに集約されている総合大学という利点を活かし、各学部の専門科目が提供されており、「教養学部」として一つの独立した学部に相当する科目群が提供されている。幅広い分野を学際的に学ぶことに加え、経済学などの他学部の専門分野を「副専攻（サブメジャー）」として体系的に学ぶことも可能である。両大学では、特定テーマにおいて科目群のマッピングやパッケージ化が行われ、上智大学では、「グローバル・コンピテンシープログラム」「インクルーシブ社会プログラム」「死生学プログラム」などのプログラムが提供され、修了証の発行なども行われている。
専攻レベルで行われてるケース①の「専門領域の体系的な知識・研究方法」に代わり「学際的教養教育」が行われるもので、上智大学（外国語学部※副専攻を選択した場合）、名古屋外国語大学（世界教養学部）、神田外語大学（グローバル・リベラルアーツ学部）、麗澤大学（英語・リベラルアーツ専攻）などが挙げられる。
外国語学部 学科・専攻、他学部との関係
①. 専攻語・専攻地域の名称が、そのまま学科・専攻課程の名称となるタイプ
②. 対象とする専門領域が学科・専攻課程の名称となるタイプ
のいずれかに大別される。多くは①タイプだが、入学段階で専門領域が、ある程度絞られている場合②タイプが設置されるケースもある。
また近年、外国語大学が「既存の外国語学部を他名称の学部に改革するケース」や「外国語学部以外の学部を新設するケース」などが見られるが、「外国語大学」の場合、大学全体が「外国語学部」としての機能・役割を果たしていると言える。
学科・専攻過程の名称が専攻語 (もしくは地域) 以外の例
・東京外国語大学･･･言語文化学部、国際社会学部、国際日本学部
・獨協大学･･･交流文化学科 (観光学・文化移動)
・神戸市外国語大学･･･国際関係学科
・北九州市立大学･･･国際関係学科
・愛知県立大学･･･国際関係学科
・杏林大学･･･観光文化交流学科
・名古屋外国語大学･･･世界教養学部、世界共生学部
・京都外国語大学･･･国際貢献学部 (地域コミュニティ・観光学)
学科・専攻課程が別学部として独立した例
・上智大学 総合グローバル学部･･･旧 外国語学部副専攻
・上智大学 国際教養学部･･･旧 外国語学部比較文化学科
・獨協大学 国際教養学部･･･旧 外国語学部言語文化学科
・京都外国語大学 国際貢献学部･･･旧　外国語学部国際教養学科
外国語学部 学科・専攻、他学部との関係
外国語学部は、その学際的性質から他学部と混同されやすい。
前述の通り、上記学部とは専門領域として扱うテーマや、そのアプローチ方法 (学際系リベラル・アーツ) が類似している。しかし、外国語学部が「的確な言語運用能力を学びの土台」としているのに対し、他学部は「諸理論や研究方法に重点を置いている」点において、根本的な目的が異なると言ってもよい。外国語学部が「実用語学のエキスパート」として「豊かな教養に裏打ちされた語学力」を目指し各専門領域を学ぶのに対し、他学部は「実用語学は、あくまで専門分野をより深く理解するための１要素」と位置付けている。
外国語学部 学科・専攻、他学部との関係
国際基督教大学 (ICU)の様な英語教育が非常に充実している教養学部との比較においても同様であり、ICUにおける英語教育 (ELA : English for Liberal Arts Program) は高等教育機関における学びを英語で行える様になることを目的とした物で、特に読み書き (論文読解・作成) に重点が置かれ、主に1年次に集中して行われる。一方、上智大学・獨協大学の外国語学部英語学科では、グローバルビジネスなども含めた、世界のあらゆる場所で活用できる、より総合的な卓越した英語力の習得を目指している。「受動的言語活動 (Listening・Reading)」「産出的言語活動 (Speaking・Writing)」を基礎に、「相互行為活動」「仲介活動」などの応用訓練までが、4年間を通じて徹底して行われる。
2000年代半ば以降、国際教養大学を始め、多くの大学が、一般の学生を対象に英語のみで行われるリベラル・アーツ系学部を乱立させている。実用英語を重視するという点で「外国語学部英語学科」と比較されやすいが、「外国語学部の教育は、日本語(母語)運用能力を基盤に行われ、日本語による高度な学びの機会も提供される」点で異なる。
外国語学部では、実用語学のエキスパートとして、「豊かな教養・深い思考力」を身に付けることも目的としており、日本語での教育・日本語能力 (母語) の養成も重視されている。
言語処理と思考は互いに干渉しあい、習熟レベルが十分でない外国語を使う際は、認知能力が低下する。 (外国語副作用)その為、英語が学習言語 (CALP) として習熟していなければ、英語で学んでも効率的な知識の習得や、思考力の強化は期待できない。一方、母語で学んだ思考や概念を外国語に転移することは可能である。また、それにより、成人でも母語で培った言語力を土台にして、自由に外国語を運用する能力を獲得することも可能である。翻訳・通訳に関する教育・研究も、国際教養学部ではなく、外国語学部で行われる。
もともと英語のみで教育を行う高等教育機関は、上智大学国際部 (現・国際教養学部) が、米国の外交官や軍関係者の子女など、日本在住の英語母語話者に対して、英語による高等教育の機会を提供したのが始まりだった。
外国語学部 その他
外国語と母語双方の高度な運用能力を有し、異文化・多様性を理解し、様々な背景を持つ人々と協調し、複雑化した課題に取り組める人材
「異文化を五感で感じる」「自らがマイノリティになる」など有益な学びを得られる機会として、本学部を持つ大学の多くが、学生の海外留学支援に力を入れている。国際教養学部同様に、半年～１年の留学を必須としている大学も多い (関西大学、麗澤大学、帝京大学、目白大学など)。これらのケースでは各大学への授業料とは別途に留学費用が必要となる。その一方で、「留学は限られた学生にのみ可能な選択肢。留学しなくても学生生活の中で、高度な語学力や国際的視点を養える環境作りを行うべき」(獨協大学)とし、正課教育や学内環境の充実に努める大学や、「語学は留学しなくても可能」とした上で、日本で学ぶメリットなどと共に「あえて留学しない選択」(上智大学)も提示している大学もある。
外国語学部 カリキュラムの特徴
主に以下の3タイプの科目を組み合わせることでカリキュラムを構成している。
①に関しては、学科・専攻単位 (●●語学科など) で独自に行われる。一方、②③に関しては、学科や学部の枠を越え、横断的な教育を行うケースも多い。②に関して、下記3大学の英語学科(専攻) は、学生の入学時点の英語力の水準が既に高く、１年次の必修科目の中に、入門レベルの専門分野の講義を英語で受ける科目が既に設置されている。
東京外国語大学 (1949年設置) の場合は言語文化学部・国際社会学部・国際日本学部が設置されている。3学部とも、カリキュラムは「世界教養プログラム」と「専修プログラム」により構成される。
世界教養プログラム3学部共通で行われ「言語科目」（更に　専攻言語 / 諸地域言語 / 英語 / 教養外国語　の4つに分類される）「地域基礎科目」「教養科目」で構成される。 専攻言語は、各学生が専攻する言語であり、同一言語であれば2学部共通で行われる。例えば言語文化学部 (英語専攻) の学生と、国際社会学部 (北アメリカ地域専攻×配属言語：英語) の学生は同一のカリキュラム・授業を履修する。
外国語学部 カリキュラムの特徴
専修プログラム各学部独自で行われ、「導入科目」→「概論科目」→「選択科目 (専門講義・演習・卒論)」と段階的に教育が行われ、3年次以降は各コースに所属する。
言語文化学部は「人間の精神・精神的営み」を考察する。 ①. 地域コース　②. 超域コース①は、特定の地域に焦点を当て、文学、芸術、思想・宗教、民族、伝統文化などを考察する。また地域で用いられている言語 (個別言語学) についても考察する。②は、地域の枠を越えた人間の普遍性を考察する。言語学、コミュニケーション学、人間科学、翻訳通訳論などを扱う。
国際社会学部は「世界諸地域の構造や課題」を考察する。①. 地域社会研究コース　②. 現代世界論コース　③. 国際関係コース①は、特定の地域に焦点を当て、歴史、政治、経済、社会などの面から総合的・構造的に解析していく。②は、テロリズム、差別 (性・人種・民族など) 環境問題などの課題に対して、複数の社会科学領域 (社会学・政治学・哲学など) から横断的アプローチを行い、問題解決の方法を模索する。③は、国際社会を社会科学的手法 (政治学・経済学・法学・経営学など) で歴史・理論・実証的に考察する。
外国語学部 カリキュラムの特徴
国際日本学部は「日本を国際的・多角的・複眼的な視点」で考察する。日本人学生は英語を、留学生は日本語を専攻語とし、講義は両言語により行われる。また、他学部同様「諸地域言語科目」、「教養外国語科目」などで英語・日本語以外の言語も学ぶ。①. 政治・経済・社会・歴史　②. 文学・文化　③. 日本語学　④. 日本語教育学専修分野としては、複眼的に日本を考察する為、上記分野から2分野以上学ぶことが義務付けられている。また上記分野を横断的に学ぶ「異分野横断研究」などの科目も設置されている。
上智大学外国語学部英語学科 (1958年設置) の場合は「第一主専攻」と「第二主専攻 or 副専攻(※以降は便宜上『第二主専攻』と記載する)」が設置されており、両方の科目を組み合わせて学ぶ。また、他学部と共通でリベラル・アーツ科目郡「全学共通科目」も設置されている。
外国語学部 カリキュラムの特徴
第二主専攻外国語学部の他学科 & 総合グローバル学部と共通で、9領域が専門分野として主に日本語で開講されている。第2外国語の授業などで他言語の運用能力を習得しておくことで、専攻語以外の言語や言語圏について研究することも可能となる。専門分野の登録は2年次後期に行うが、科目の履修は1年次から可能。①～④、⑥、⑦は対象地域を歴史・宗教・文学・芸術・表象・政治・経済・産業などから多角的に考察する。地域研究（①～④、⑥、⑦）と国際関係研究（⑧、⑨）は両輪をなす学問分野であることから、どちらの分野も柔軟に往復できるようになっている。
外国語学部で開講される領域（①北米研究 ②ヨーロッパ研究 ③ラテンアメリカ研究 ④ロシア・ユーラシア研究 ⑤言語研究）①②⑤の科目と「第一主専攻」②の科目は一部重複している。⑤は言語の構造を分析する「理論言語学」、人間のコミュニケーション活動について幅広く考察する「応用言語学」に大別される。更に「言語聴覚障害」や「日本語教育」に関する科目も設置されている。
外国語学部 カリキュラムの特徴
総合グローバル学部で開講される領域（ ⑥アジア研究 ⑦中東アフリカ研究 ⑧国際政治研究 ⑨市民社会・国際協力論研究）総合グローバル学部により開講される為、外国語学部生の演習科目履修には人数制限が設定されている。⑧、⑨は国際社会へそれぞれ異なった視点でアプローチを行う。⑧は国家や国際機関の視点から、国際政治学を中心に外交政策や比較政治学などを学ぶ。⑨は人々の生活や動きに焦点を当て、開発援助、移民・難民、ジェンダー、貧困、ボランティアなどについて学ぶ。
獨協大学外国語学部英語学科 (1964年設置) の場合は、「英語運用能力を養成する科目」と「専門分野について学ぶ科目」が、「学科基礎科目・学科共通科目・学科専門科目」として英語学科独自に設置されており、「関連科目」も他学科や学部と共通で設置されている。
外国語学部 カリキュラムの特徴
Ⅰ.学科基礎科目＆学科共通科目主に英語運用能力を養成する科目である。「学科基礎科目」は必修科目として設置されている、1年次週6コマ＆2年次週3コマの英語スキル養成科目である。また1年次に週2コマ設置されている専門分野（下記「学科専門科目の4コース）の基礎を学ぶ概論科目である。「学科共通科目」は、2～4年次に選択必修科目として設置されており、自由に履修可能な英語スキル養成科目である。主に下記3タイプの科目が設置されている。
授業をSpeaking / Writingの訓練（「Discussion」、「Advanced Writing」など、）をメインに行う「言語活動の場」とすることで総合的な英語力を養成する科目。
専門的な内容（「Conflict and Development」「Videogames in Contemporary Society」「ディズニー映画の文化研究」「表象文化のシンボル」など）を英語で学ぶ「英語専門講読」。
翻訳、通訳、ビジネス英語、メディア英語など専門的な英語スキルを学ぶ科目。
Ⅱ.学科専門科目専門分野の学問的な知識や研究方法を身に着けていく科目である。2年進学時に、4分野（①グローバル社会 ②メディア・コミュニケーション ③文学・文化・歴史 ④言語・教育）いずれかのコースに所属し、講義科目に加え、3・4年時には演習科目を履修する。
コース横断科目　上記4分野に加えて、いずれのコースの学生も専門科目として履修できる科目も設置されている。国際情勢について英語で学ぶ「Global Studies」や、諸テーマについて学際的に考察を行う「ディズニー研究 （ポップカルチャー・スタディーズ、フィルム・スタディーズ）」「世界ブランド論」などの科目が開講されている。
Ⅲ.関連分野学部や学科の枠を超えて、幅広い分野から学際的に知識やスキルを学べる科目である。
外国語学部共通科目 & 交流文化学科の専門科目　外国語学部他学科（ドイツ語学科・フランス語学科・交流文化学科）と共通の科目群である。「外国語学部共通科目」は、学部で扱う諸テーマ (「モビリティと文化・社会」「視覚文化」「フィールドワーク」「ジェンダー」「EU研究」など) に対し教員が学科の枠を越え、複数視点の分析を行う。「交流文化学科の専門科目」では、トランスナショナル文化・ツーリズムに関する科目から、地域の枠を越えた文化・社会に関する考察を行う (「トランスナショナル・メディア論」「ツーリズム人類学」「東南アジアのナショナリズム」「移民・難民と日本社会」など)。
全学共通カリキュラム 経済学部・法学部・国際教養学部と共通で学部横断的に開講されている「リベラル・アーツ」プログラムである。各学部の専門科目が提供されているので、外国語学部の学生でも経済学や法律学を体系的に履修することも可能。
外国語学部 外国語学部を設置している (いた) 日本の大学
本学部を持つ大多数の大学が、「環太平洋地域の言語のみ」もしくは「英語のみ」を専攻語としている。ドイツ語学科・フランス語学科などを備え、ヨーロッパまでを対象としている大学は少ない。その他「英語以外の言語は独立した専攻語学科として設置していない(神田外語大学や京都産業大学など)」「英語以外の専攻語学科を統廃合、もしくは国際系学部へと改革する(関西外国語大学や名古屋学院大学など)」などのケースが多く見られる。特に私立大学において、英語以外の専攻語の教育研究の規模は縮小傾向にある。
「◎」は外国語大学だが、学部は他名称に変更。
「▲」は専攻語が「環太平洋地域の言語 (主に英語・中国語・朝鮮語・スペイン語・ロシア語など)」のみ。
「△」は専攻語が「英語」のみ。
「×」は統廃合 (別学部として、類似する学科・専攻が残っているケースも有り)。
外国語学部 専攻語として教授される（いた）主な言語
（ ）内は副専攻など。
東京外国語大学において、14地域27言語の専攻、大阪大学外国語学部において、25言語もの専攻語数を擁している。
日本語学・日本語教育・日本学に関する教育研究を目的とする日本語学科を設置している大学もある。
今のところヘブライ語、アラム語、ギリシア語、ラテン語などを学科・専攻レベルで設置している大学は存在していない。
英語 - 東京外国語大学、大阪大学、愛知県立大学、神戸市外国語大学、北九州市立大学、上智大学、京都外国語大学、麗澤大学、南山大学、名古屋外国語大学、名古屋学院大学、名古屋商科大学、名城大学、獨協大学、札幌大学、北海道文教大学、大東文化大学、目白大学、神奈川大学、明海大学、神田外語大学、拓殖大学、帝京大学、京都産業大学、関西外国語大学、関西大学、摂南大学、天理大学、長崎外国語大学
スンニー・トライアングル
スンニー・トライアングル（英語: Sunni Triangle、アラビア語: المثلث السني）とは、イラクのバグダード北西のおおよそ三角形の地域のことを指す通称。宗教的にはシーア派が多く、民族的にはクルド人も少なくないイラクにおいて、スンナ派（スンニー）ムスリム（イスラム教徒）のアラブ人が住民の多数を占める地域であり、2003年のイラク戦争によって崩壊したサッダーム・フセイン政権の支持基盤であった。
首都バグダードを南東の角、サッダーム・フセインの出身地であるティクリートを北の角とし、ラマーディーを南西の角として三角形を描くことから、スンニー・トライアングルと呼ばれる。
イラク戦争開戦後、イラク中部に侵攻したアメリカ軍に抵抗するゲリラが続発した地域であり、2003年12月14日にサッダーム・フセインは、スンニー・トライアングルの内側にあたるティクリート南15kmの町で潜伏していたところを発見され、拘束された。
2004年春には、3月31日にバグダードとラマーディーの中間に位置するファルージャでアメリカ合衆国の民間人が殺害された事件をきっかけに地元武装勢力が蜂起し、町の治安維持を担当するアメリカ海兵隊との間で激しい戦闘が行われた（ファルージャの戦闘）。
松本暢章
松本 暢章（まつもと のぶあき、1931年8月10日 - 1998年3月14日）は、大阪府出身の元フリーアナウンサー。
登校拒否・不登校問題全国協議会の代表者・松本弘義は実兄。
松本暢章 来歴・人物
旧制天王寺中学時代には野球部に所属。強打の左翼手として活躍し、1947年の春の選抜に出場。学制改革後は夕陽丘高校を卒業。
関西学院大学進学後は母校で野球部の監督を務める傍ら、創設間もない放送研究会に在籍。大学野球の実況や様々なナレーションをやっているところを開局準備中であった神戸放送（現・ラジオ関西）のスタッフにスカウトされ、在学中の1952年にパーソナリティとしてデビュー。卒業後の1958年に開局したばかりの関西テレビ（KTV）へ第1期アナウンサーとして入社し、主にプロ野球や競馬といったスポーツ中継を担当。同じ関学の後輩でアルバイトとして入社した杉本清にアナウンサー試験を受験させ、見事合格して正社員に登用された1961年冬に研修で阪神競馬場へ連れていき、見事的中した杉本は競馬の魅力に取り付かれる。
1964年の東京五輪では民放選抜アナウンサーの1人として実況を担当し、競泳の最終種目である男子800mリレー決勝のテレビ中継では、日本競泳陣唯一のメダル獲得（銅メダル）の瞬間を伝えた。同年にはシンザンの戦後初の三冠達成も伝えるなど、歴史的瞬間に2度も立ち会った。1967年の阪神大賞典では直線でキーストンの故障（予後不良）という悲劇に遭遇しながら、涙声で実況を続けた。
松本暢章 来歴・人物
1969年からは競馬中継のカラー&レギュラー化に伴い、正式なメイン実況の座を杉本に譲ることとなり、松本はサブ実況と司会進行の立場になった。後に鈴木敏郎が入社した際にサブ実況は鈴木に譲り事実上競馬実況より撤退して司会に専念。エキサイティング競馬ではコメンテーターとして出演し、競馬博士として親しまれた。後のドリーム競馬では不定期出演だったが、ターフコメンテーターとして出演していた。
1985年10月16日のヤクルトスワローズ対阪神タイガース戦（明治神宮野球場）でタイガースの21年ぶりのリーグ優勝を実況。スポーツ実況以外ではアナウンス部長などを歴任し、部下の桑原征平からは「まっちゃん先生」の名で慕われていた。
1998年3月14日、死去。66歳没。
仏教学部
仏教学部（ぶっきょうがくぶ）とは、大学において、仏教の研究を行う学部である。一部の大学においては、独立した仏教学部ではなく、文学部仏教学科のところもある。神学部などの宗教系学部と同様に、国公立大学には存在しないが、インド哲学の研究室を持つところは少なくない。なお、卒業生は、仏教寺院の僧侶になることが多いが、現在では一般の子弟の割合の方が高い。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界
『トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界』（トヨタにちようドキュメンタリー しられざるせかい）は、日本テレビ系列局ほかで、1975年4月6日から1986年12月28日まで毎週日曜22:00 - 22:30（JST、一部地域を除く）に放送されていた、科学をテーマにしたドキュメンタリー番組である。日本テレビと、かつて同局でディレクターを務めていた牛山純一主宰の日本映像記録センター（映像記録）の共同製作番組で、トヨタ自動車およびその関連企業から成るトヨタグループの単独提供で放送されていた。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 番組の特徴
当時まだ1県につき2局しかなかった地域においてはクロスネットとなるケースが多く（特にその県で最初に開局したVHFテレビ局にNNS系列が多かった）、そのような地域では時差ネットとなる場合があった。遅れネット局においては、『トヨタ土曜ドキュメンタリー』や『トヨタドキュメンタリー』とタイトルの曜日部分を差し替えたりカットした上で放送されるケースも見られた（沖縄テレビのみ例外あり）。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 オープニング・エンディング
オープニング
前期 溶岩噴火→顕微鏡を覗き込む取材レポーター（ディレクター）と博士→顕微鏡から映し出した映像→ロケットの宇宙での切り離し（イメージ映像）→ライフル発射の実演をしようとするレポーター→海底を泳ぐダイバー（ここで「トヨタ日曜ドキュメンタリー」の冠タイトルが出る）→反転してブルーバックで「知られざる世界」のタイトル→夕焼けをバックにしたモアイ像→取材クルー→少数民族の男性と握手を交わすレポーター→ ストーク(人力飛行機）→阿蘇山の火口で撮影されたとするUFO写真の解析シーン→外国人漁師（?）に鮫の口の骨をかぶせられるレポーター→ミイラ（左手で左目を抑える）→宇宙を飛行するスペースシャトル（イメージ映像）シャトル就役後は、シャトルを背負って空輸するシャトル輸送機の飛行シーンに差し替え→そこから見る地球（同 ここでトヨタグループ協賛各社の字幕）のちに月をかすめて地球を離れる宇宙船のイメージに差し替え→トヨタ・ランドクルーザー55と40が砂漠を走る（ここで「提供（安全はトヨタの願い→ゆたかな明日を築く）トヨタグループ」と表示）映像が流れた。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 オープニング・エンディング
後期 嵐の中を航海する筏舟→カーニバルで踊る女性→モザイクがかかり、そこからランドサット撮影の地球が現れ、タイトル「TOYOTA知られざる世界」（放送番組センター配給版は「知られざる世界」）→スペースシャトル打ち上げ→祭りでの女性→巨大マグロを吊り上げる漁船の猟師→地球地図をイメージしたグラフィックから9分割された世界の様々なイベント・風習などの映像が映し出され、中央の赤ちゃん出産の映像がズームアップされると、地球をイメージした円形の画面が回転し、ニューヨーク都心の画面の部分で止まると再びランドサットから見た地球が映し出される。ここでトヨタグループ協賛各社の字幕が縦スクロールで表示され最後に「提供 ゆたかな明日を築くトヨタグループ」と表示される。
放送番組センター配給版はトヨタグループの縦スクロールと提供テロップが、「配給 放送番組センター」→「協力 日本自転車振興会 競輪資金補助（KEIRINマーク入り）」→「製作 映像記録」のテロップに差し替えられていた。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 オープニング・エンディング
エンディング
前期は、テーマ曲がアップテンポで流れ、映像はブルーバックの上半分が「おわり」と固定されていて、下半分にトヨタグループ協賛各社の字幕が高速の縦スクロールで表示された後、「提供（安全はトヨタの願い→ゆたかな明日を築く）トヨタグループ」と表示された。
後期のトヨタグループ提供の本放送分では、映像、曲ともにオープニングの短縮版のような格好になっていて、ランドサットからの地球の映像をバックに、トヨタグループ協賛各社の字幕が高速の縦スクロールで表示された後、「提供 ゆたかな明日を築くトヨタグループ」に切り替わり、最後は「TOTOTA知られざる世界 おわり」の表示で締めくくられた。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 ナレーター
放送開始当初は佐藤慶と鈴木瑞穂が務めていたが、後年においては金内吉男らが務めていた。
トヨタ日曜ドキュメンタリー 知られざる世界 スポンサー
既に記されているように、この番組はトヨタグループ全体がスポンサーであった。その事から、この番組の放送時間中には通常放送されるトヨタ自動車やトヨタホームのCMだけでなく、それ以外のグループ企業のCMも週替わりで（概ね2社ずつぐらい）放送されていた。しかし、旧来のCMを長期に渡って流し、CMを刷新しない企業も多かった。中でもグループ企業である関東自動車工業（現：トヨタ自動車東日本）のCMは、番組末期の昭和60年代初頭においても昭和40年代に制作したであろう古いフィルム式のCMで、同社が製造しているセンチュリーの映像も旧型のもので、時代錯誤を感じざるを得ない内容のものであった。また、豊田工機（現在：ジェイテクト）のCMは、既に自動車部品中心になっていた同社の事業内容が、工作機械メーカーとしてスタートしたことを強調するものであった。ほか、『トヨタ家庭用機器（アイシンにより発売）』のトヨタベッドのCMにはデビューから数年が経ち、スターダムに乗りかけていた若き日の岩崎宏美が出演していた（昭和50年代中期）。同じくトヨタ家庭用機器のトヨタミシンのCMには手塚さとみを起用し「さらに静かになりました トヨタミシン」という宣伝文句でのCMが放送されていた（昭和59年4月頃OA）。
唐古特
唐古特（タングート、満州語:ᠲᠠᠩᡤᡡᠳ 転写：tanggūt）は、清朝時代に使用された、チベットに対する呼称のひとつ。唐古忒も同じ。初期にはチベット全体を指して使用され、雍正のチベット分割以後は、西蔵と同義で用いられるようになった。
親知らず
親知らず・親不知（おやしらず）とは、ヒトの歯の一種。「智歯」「知恵歯」「第3大臼歯」、歯科用語では「8番」（前から8番目の歯）とも呼ばれる。おおむね10代後半から20代前半に生えてくる。すべての人が4本生えてくるわけではなく、上下左右の4本が揃わない場合もあるほか、おおむね4人に1人の割合でまったく生えてこない人もいる。
親知らず 語源
親が歯を磨く乳児の歯の生え始めとは違い、親がこの歯の生え始めを知ることはないため、親知らずという名が付いた。
他方、『日本国語大辞典 第二版』(小学館) には、「親不知歯」として立項されており、「20～25歳ごろに生えるので、昔は親と死別していることが多いところから、この名がある」とある。「人生50年」といわれた医療技術が進展していなかった昔は、我が子の「親知らず」を見ずに亡くなる親が多かったのだろう。
異説では、乳歯を親に見立て、一般的な永久歯は乳歯が抜けた後に生えてくるが、親知らずは乳歯から生え変わらず、いきなり生えてくることが由来という説もある。
親知らずのことを英語では wisdom tooth 、フランス語では dent de sagesse、ドイツ語では Weisheitzahn、中国語では智齿（智歯）というが、これらは物事の分別がつく年頃に生える歯であることに由来する。朝鮮語では、思春期になると生えてくることから「사랑니（愛の歯）」と言われる。
親知らず 抜歯が必要な場合
現代の人間（特にアジア、アメリカ、ヨーロッパ系の人種など）は顎が小さく、親知らずが生えるための十分なスペースがないことが多い。このため、横向きに生えたり傾いて生えてきたりする場合がある。このような場合は歯ブラシが入りにくく、虫歯や歯肉炎になりやすい。最悪の場合には親知らずから入り込んだ菌による炎症の影響が心臓付近まで到達し、死亡することがある。
親知らずが問題を起こしている場合には、抜歯を勧められる。年齢が上がると顎骨と歯根が癒着してくることがあり、抜歯が困難になるので、若いうちの抜歯が勧められる。
抜歯の難度は上顎より下顎が難しく（顎部〈特に下唇部〉の神経が近いため）、まっすぐ生えているものより横向きに生えているもののほうが難しい。最も困難なのは下顎で横向きに生えている歯であり、この場合には歯茎を切開して顎骨を少し削り、表面に出ている歯を割って取り出したのち、埋まっている歯を抜き取る。このような難易度の高い症例では一般歯科での抜歯が難しく、総合病院の口腔外科を勧められることが多い。また、下顎部に歯全体が隙間なく埋没しているケースも難易度が高いとされる。
なお、顎骨にほぼ埋まっている状態の親知らずは埋伏智歯と称される。