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灼眼のシャナ ドラマCD
「FRIENDS〜知己朋友〜」歌 - ヴィルヘルミナ・カルメル（声 - 伊藤静） / 作詞 - マイクスギヤマ / 作曲・編曲 - FAULTFINDERS
ドラマ『平井家立てこもり事件』
「Half of Mine」歌 - フィレス（声 - 井上麻里奈） / 作詞 - マイクスギヤマ / 作曲・編曲 - 多田彰文
ドラマ『エンゲージ・リンク-どこまでも、いつまでも-』
灼眼のシャナF SUPERIORITY SHANA III Vol.1（2012年2月29日発売）
ドラマ『セレモニー』
「Light My Fire」「I'll believe」のTVサイズ
本編BGM
灼眼のシャナF SUPERIORITY SHANA III Vol.2（2012年4月25日発売）
ドラマ『ヤーニング』
「Serment」「ONE」のTVサイズ
本編BGM
灼眼のシャナF SUPERIORITY SHANA III Vol.3（2012年7月27日発売）
ドラマ『フューチャー』
ドラマ『ホープ』
「光芒」歌 - 川田まみ / 作詞 - 川田まみ / 作曲・編曲 - 尾崎武士・中沢伴行
月刊アニメ雑誌「アニメージュ」2008年4月号付属。声優はテレビアニメシリーズに準じている。ミニドラマ『迷子の迷子のゆうじ君』とキャストによるコメントを収録。
ゲスト出演
葛西ゆうじ - 井口裕香
ゆうじの母 - 中尾衣里
灼眼のシャナ 漫画
メディアワークス刊の『月刊コミック電撃大王』2005年4月号から2011年10月号まで連載。
原作同様にシャナと悠二の出逢いから描かれており、I巻からIII巻までが原作I巻、IV巻からVI巻までが原作II巻、VII巻からVIII巻134ページが原作III巻、VIII巻135ページからX巻までが原作IV巻に相当する。また、II巻・IV巻・VI巻には漫画版『灼眼のしゃなたん』（アニメ版とは設定が異なる）、V巻には原作SII巻収録の『ゾートロープ』が収録されている。
毎巻、原作者・高橋弥七郎からのコメント、キャラクターデザインいとうのいぢからのコメントと書き下ろしのイラストが寄せられていて、そのコメントの中で高橋弥七郎はこの作品を「極上のコミカライズ作品」と高く評価している。
単行本は全X巻まで刊行された。累計発行部数は162万部を突破している。
灼眼のシャナ 漫画
高橋弥七郎（原作）・いとうのいぢ（キャラクターデザイン）・笹倉綾人（作画） 『灼眼のシャナ』 メディアワークス→アスキー・メディアワークス〈電撃コミックス〉、全10巻
2005年11月15日初版発行（10月27日発売）、ISBN 4-8402-3224-5
2006年7月15日初版発行（6月27日発売）、ISBN 4-8402-3503-1
「with "GRIMOIRE"（初回限定版）」2006年6月20日発売、ISBN 4-8402-3496-5
2007年5月15日初版発行（4月27日発売）、ISBN 978-4-8402-3871-7
2008年2月15日初版発行（1月26日発売）、ISBN 978-4-8402-4138-0
2008年7月26日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-867201-6
2009年1月27日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-867556-7
2009年9月26日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-868136-0
2010年5月27日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-868626-6
2011年1月27日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-870349-9
2011年10月27日初版発行（同日発売）、ISBN 978-4-04-870979-8
GRIMOIRE
灼眼のシャナ 漫画
II巻の初回限定版付属の冊子『"GRIMOIRE"』（グリモア）には、灼眼のシャナをテーマにした様々なイラストレーターや漫画家、小説家の作品が収録されている。
イラスト - 灰村キヨタカ、椎名優、きちえも、袁藤沖人、輝竜司、PEACH-PIT、とりしも
漫画 - 後藤康有紀、有馬啓太郎、赤衣丸歩郎、海藍、しろー、片桐雛太、真田鈴、ツガノガク、しゃあ
小説 - おかゆまさき、鎌池和馬
『電撃「マ）王』増刊『電撃黒「マ）王』（季刊）にて、2007年9月19日（vol.1）から2009年（Vol.9）まで連載。2009年10月より本誌『電撃「マ）王』（現『電撃マオウ』）に移籍し、それに伴い掲載も月一に変化し、2012年7月まで連載された。
原作X巻の時代16世紀に焦点を当てた外伝コミック。シャナの先代にあたる『炎髪灼眼の討ち手』マティルダ・サントメールを中心にフレイムヘイズと“紅世の徒”の戦いが描かれている。
原作X巻には登場していないキャラクターとして“盤曲の台”ゴグマゴーグが登場しているが、外伝でこの“徒”が存在したことを仄めかすセリフがあり、番外編でも登場する等、正式なキャラクターとして扱われている。
高橋弥七郎（原作） / いとうのいぢ、木谷椎（キャラクターデザイン） / 木谷椎（作画） 『灼眼のシャナX Eternal song -遙かなる歌-』 アスキー・メディアワークス〈電撃コミックス〉、全5巻
2009年1月27日発売、ISBN 978-4-04-867557-4
2010年8月27日発売、ISBN 978-4-04-868711-9
2011年10月27日発売、ISBN 978-4-04-870902-6
2012年9月27日発売、ISBN 978-4-04-886915-7
2012年9月27日発売、ISBN 978-4-04-891131-3
灼眼のシャナ テレビアニメ
2005年10月期のテレビアニメ化を機に、テレビアニメ3期、劇場版アニメ1本、OVA2シリーズ5本が製作された。いずれも製作はJ.C.STAFF。
灼眼のシャナ ゲーム
灼眼のシャナ、灼眼のシャナDS
メディアワークス発売、VRIDGE製作で内容はほぼ同一。ジャンルはバトルアドベンチャーゲーム。悠二とシャナ達の夏休みを描いている。全8章。
PS2版 2006年3月23日発売（後にベスト版が2008年2月に発売）
ストーリーは原作者である高橋弥七郎により原案・監修されている。予約特典は「『灼眼のシャナ』イラスト集・焔」（小説版のカバーイラストやゲームのパッケージイラスト、ゲーム内の戦闘シーン、イベントグラフィックなどの設定資料、高橋弥七郎といとうのいぢのあとがき収録）であった。後に携帯アプリに移植された（電撃モバイルのサイトよりダウンロード可能）。
ファミ通の40点満点のクロスレビューでは24点だった。
DS版 2007年3月29日発売
原作者高橋弥七郎によるシナリオの全面改稿が行われ、正式な外伝となった。新規要素が追加されている。予約特典は「シャナイラスト・スクールカレンダー」、初回特典は「シャナゲーム・ミニラフ原画集『灯火』」であった。
ゲームオリジナルの“紅世の徒”、“戯睡郷”メア（声：小林沙苗）が登場する。オリジナルといっても小説と独立しているわけではなく、本編では回想といった形で、外伝・番外編では直接登場している。
灼眼のシャナ ゲーム
本作の特徴は、アドベンチャーパートで会話中に突如発生する「アクティブカウントダウン」システムで、コントローラーの〇・☓・☐・△ボタンと方向キーを制限時間内に指示通り入力（DS版はタッチ画面に表示される番号をタッチ）が要求される。ここでのキー入力の成否はエンディングに影響するため重要である。各章のラストに“紅世の徒”などとの対決へ移行し、RPG調の戦闘が展開される。エンディングは「シャナ」ルートと「吉田一美」ルートそれぞれ2種類+男友達の全5種類。
ストーリー中のシーン（グラフィック）は、アルバムとして収録される。全て揃えるには5パターンあるエンディングを見ることが必要。
PS2版とDS版の違いはPS2版はほぼフルボイスに対してDS版は一部のキャラのみになっている。
OP曲は「EXIST」。また、OPアニメーションが機種によって異なっている。
灼眼のシャナ ゲーム
キャスト / シャナ - 釘宮理恵 / 坂井悠二 - ボイスなし。 / 吉田一美 - 川澄綾子（PS2版のみ） / 坂井千草 - 櫻井智（PS2版のみ） / アラストール 江原正士（PS2版のみ） / マージョリー 生天目仁美 / マルコシアス 岩田光央 / ヴィルヘルミナ 伊藤静（PS2版のみ） / ティアマトー 渡辺明乃（PS2版のみ） / 池速人 野島裕史（PS2版のみ） / 佐藤啓作 野島健児（PS2版のみ） / 田中栄太 近藤孝行（PS2版のみ） / 緒方真竹 小林由美子（PS2版のみ） / ウィネ 鈴木達央 / フリアグネ 諏訪部順一 / マリアンヌ こやまきみこ / ラミー 清川元夢（PS2版のみ） / ソラト 白石涼子 / ティリエル 田村ゆかり / シュドナイ 三宅健太 / 教授 飛田展男 / ドミノ 加藤奈々絵 / メリヒム 小西克幸 / 天目一個 菅生隆之 / メア 小林沙苗 /
電撃検定 灼眼のシャナ / 灼眼のシャナ スピード / 灼眼のシャナ 大富豪
電撃モバイルに限り利用できる。iアプリ（FOMA903iシリーズ・メガアプリ対応機種のみ）のみ全共通タイトルで配信。他に「電撃検定」はEZアプリ (BREW) およびS!アプリ（SoftBank 3G対応機種のみ）に対応、「スピード（トランプ）」はEZアプリ (BREW)に対応している。
灼眼のシャナ ゲーム
灼眼のシャナ 〜炎髪灼眼の討ち手〜
原作1巻から4巻のストーリーをベースとするアクションゲーム。ストーリーモードではシャナを操作し、制限時間内にベルトスクロールステージをクリアし、ボスと対決する。バトルモードではフリアグネ、マージョリー、ソラト&ティリエル、シュドナイ、ヴィルヘルミナも選択可能で、対戦型格闘ゲームの要領で他のキャラクターと3本勝負を行い2本先取した方が勝ち。クリア後に残り時間や体力に応じてボーナスポイントが与えられ、攻撃力、防御力、スペシャル（特殊技ゲージ上昇率）、幸運（ブロック・クリティカル発生率）にポイントを割り振って育成が可能。
2006年11月よりiアプリ（FOMA903iシリーズ・メガアプリ対応機種のみ）、EZアプリ (BREW) およびS!アプリ（SoftBank 3G対応機種のみ）で配信されている。提供はタイトー。
灼眼のシャナII 〜星黎殿の戦い〜
アニメ版のストーリーをベースとするアクションゲーム。ストーリーモード・バトルモードのシステムや育成要素など、基本的な部分は前作と同様。両モードにおいて使用可能キャラが大幅に増加された。
2007年4月から5月にかけてiアプリ（FOMA903iシリーズ・メガアプリ対応機種のみ）、EZアプリ (BREW) およびS!アプリ（SoftBank 3G対応機種のみ）で順次配信された。提供はタイトー。
灼眼のシャナQIX
ゲームのルールはQIXを参照。ステージごとに決められた面積の陣地を占領すると、CGモードでシャナを始めとするキャラクターの背景画像が鑑賞できる。
灼眼のシャナ9パズル
いとうのいぢのイラストの9パズルFlashゲーム。2007年12月13日から2007年12月26日までのクリスマス期間限定。
灼眼のシャナ 封絶バトル
Arcが開発したスマートフォン版Mobage用ソーシャルゲーム。2015年7月7日配信開始。2017年8月29日配信終了。
灼眼のシャナ 封絶バトルR
上記Mobage版に新機能を実装したPC、Android用ソーシャルゲーム。2017年5月25日配信開始。2017年11月1日配信終了。
灼眼のシャナ デスクトップマスコット
デスクトップマスコット 灼眼のシャナ
2007年4月19日発売。ノイズファクトリー製。Windows XP/Windows 2000対応。メインキャラクターの内ヒロイン5人を操作でカスタマイズできる3Dマスコット集で、SDにしたキャラも併録。
ヘレン・クラーク
ヘレン・エリザベス・クラーク（Helen Elizabeth Clark、ONZ、1950年2月26日 - ）は、ニュージーランドの元政治家。37代目ニュージーランド首相。
ヘレン・クラーク 経歴
1950年2月26日にオークランド郊外のワイカト郡ハミルトンに誕生する。父は農夫で母は学校教師である。オークランド大学で政治学を学び修士号を取得。1973年から1981年までオークランド大学講師を務めた。この間、1971年にニュージーランド労働党に入党している。1977年に当時大学院生だったピーター・デイヴィス（社会学者、現・オークランド大学社会学部教授）と出会い5年間同棲した後、1981年に結婚した（デイヴィスとは夫婦別姓。敬称はMissまたはMs）。デイヴィスとの間に子はいない。
1981年の議会総選挙に労働党から出馬し初当選。住宅大臣兼環境保全大臣（1987年 - 1989年）、副首相兼保健大臣（1989年 - 1990年）、労働大臣を歴任し、野党・労働党党首（1993年 - 1999年）として活躍した。1999年11月の総選挙で労働党は勝利しニュージーランド国民党より政権を奪回。第37代ニュージーランド首相に就任し、3期連続して政権運営を担当した。選挙により選ばれた初の女性首相であり、ニュージーランドの女性首相としてはニュージーランド国民党のジェニー・シップリー（在任1997年 - 1999年）に継いで二人目である。
ヘレン・クラーク 経歴
2008年11月の総選挙でニュージーランド労働党は議席を減らし、ライバルのニュージーランド国民党に政権の座を明け渡すことになった。これを受けてクラークは党首を辞任することを表明し、新党首にはフィル・ゴフが就任した。党首辞任後はニュージーランド労働党外務報道官に就任した。
2009年3月、潘基文国際連合事務総長（当時）は国際連合開発計画総裁にクラークを指名。192か国加盟の国際連合総会承認を経て、同年4月17日に国際連合開発計画（UNDP）初の女性総裁に就任。2017年4月に退任。
2010年2月にオークランド大学より名誉法学博士号の学位を授与された。
2017年11月、旭日大綬章受章。同年11月には薬物政策国際委員会メンバーに選出された。同年12月にワイカト大学名誉博士。
ヘレン・クラーク 来日
首相就任後、2001年4月、2005年6月、2008年5月に来日している。UNDP総裁として2009年11月、2010年11月、2013年5月～6月に来日している。当時、総裁特別顧問として任命した駐日代表の弓削昭子と親交を深めた。
浮きこぼれ
浮きこぼれ（うきこぼれ）とは社会問題用語である。
一般的には、生まれながらにして高い知能を有していたり、通塾などによって高い学力を身に付けたり、もともと学習意欲が高かったりする、極めて優秀な児童・生徒が、通常の学校の授業内容に物足りなさや欺瞞性を感じたり、実際に他の生徒から疎外されたりすること。吹きこぼれとも言う。
学業不振の生徒を「落ちこぼれ」というが、それの対義語として使われる。
浮きこぼれ 浮きこぼれの原因と結果
学習指導要領の内容の削減による教育内容の簡素化、早期教育を含む通塾による先取り学習、多様な生徒の能力に対応しない画一的な一斉授業などが主な原因とされる。記憶力重視の授業を欺瞞に感じるために学級崩壊や不登校の原因になることもある。またいじめの加害・被害の遠因となる場合もある。学習塾の高度な内容に適合したために浮きこぼれた生徒は、学校の授業よりも塾の授業が楽しくなり、それが一層学校離れを進める。
首都圏や近畿圏などの中学受験が盛んな地域では、受験を目指して進学塾に通う生徒と、そうでない生徒の意識や学力の差が、昔よりも大きくなっている。
浮きこぼれ 対策
アメリカ合衆国などでは飛び級や、マグネット・スクール（磁石のように生徒をひきつけるところから）という、生徒の才能を伸ばすための学校などの、早期教育・ギフテッド教育の諸制度がある。
重訂解体新書
『重訂解体新書』（ちょうていかいたいしんしょ または じゅうていかいたいしんしょ）は、杉田玄白らが出した解剖学書『解体新書』を大槻玄沢が訳し直した書。文政9年（1826年）刊。文章13冊と図版1冊よりなる。
重訂解体新書 経緯
オランダ語の解剖学書『ターヘル・アナトミア』からの邦訳書である『解体新書』は、日本の医学史上画期的な本であった。だが、初めての西洋語からの翻訳という性質上、誤訳も多かった。
その後蘭学が発展し、蘭語（オランダ語）研究が進んだこともあって、杉田玄白は高弟の大槻玄沢に『解体新書』を訳し直すように命じる。
『重訂解体新書』図版の表紙には「天真楼翻刻」「芝蘭堂再鐫」とある。「翻刻」も「再鐫（さいせん）」も「ふたたび彫る」という意味であり、天真楼、芝蘭堂はそれぞれ杉田玄白、大槻玄沢が開いた蘭学塾である。
寛政10年（1798年）にいちおうの稿は出来たが、その後も更新は続き、刊行は、文政9年（1826年）となった。「付録」などの部分はその間に執筆されている。刊行時、杉田玄白は既に亡く、大槻玄沢はその翌年没している。
重訂解体新書 内容
『重訂解体新書』は文章13冊と銅版画による図版1冊よりなる。
図版は京都の中伊三郎による銅版画。木版で刷られた旧『解体新書』と比べると陰影が表現された図となっている。なお、『解体新書』の図版表紙は、『ワルエルダ解剖書』の扉絵をもとに描かれたものだったが、『重訂解体新書』の図版扉絵は『ターヘル・アナトミア』の扉絵をもとに描かれている。
集団就職
集団就職（しゅうだんしゅうしょく、英語: Group employment）とは、かつて日本で行われていた雇用の一形態であり、地方の新規中等教育機関卒者（中学・高校卒）が大都市の企業や店舗などへ集団で就職すること。
当項目では戦後復興期の金の卵（きんのたまご）と呼ばれた若年中卒労働者についても記載する。
集団就職 概要
集団就職は戦前から行われていたが、特に広く知られるのは、日本の高度経済成長期に盛んに行われた、農村から都市部への大規模な就職運動のことをさす場合が多い。
当時の都市部、工場生産システムが大量生産の時代に入り、製造業界では単純労働力を必要としていた。また、家族経営が多かった小売業や飲食業も家族以外に補助的な労働力を求めていた。また都市部では高学歴化が進み、中卒への求人倍率が上がっていた。
一方、農村部では、特に1970年（昭和45年）頃までは、子沢山だが子供を高等学校などに進学させる余裕がない所得が低い世帯が多かった。また、賃金も農村部より都市部の方が高かった。そのため、保護者は子供が都会の企業に就職することで経済的にも自立することを期待した。地方の中学校は企業の求人を生徒に斡旋して集団就職として送り出した。
大量の中卒者が毎年地方の農村から大都市部に移動したことにより、三大都市圏の転入超過人口の合計は40万人から60万人で推移した。工場街・商店街のある足立区・葛飾区・大田区・墨田区・新宿区・江東区などには集団就職者が移住した。
1952年（昭和27年）には中卒者の有効求人倍率は1倍を超え、団塊の世代が中学校を卒業した1963年（昭和38年）から1965年（昭和40年）には男子・女子とも3倍を超えた。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
1930年代に学卒者の集団就職が行われるようになった。集団就職の最初の事例とされるのは1935年（昭和10年）3月、秋田県の事例である。これは前年、凶作に見舞われた東北地方の救済策として大阪鉄工業組合大阪合金会が実施した当地の少年工の集団採用であった。その後1939年（昭和14年）4月4日になって「就職列車」の言葉が初めて現れ、さらに4月8日には史上初の「専用臨時就職列車」が秋田発上野行きとして運行された。これらの集団就職は秋田県だけでなく東北6県の広域で企画されたものだった。
終戦後早い時期から集団就職は再開されており、1947年（昭和22年）2月、秋田県から群馬県への集団就職が行われた際の引率者による記録が残っている。集団就職列車の再開第1号は1951年（昭和26年）3月29日、長野発名古屋・三重・京都・大阪方面行きの「織女星」号である。
典型的な集団就職の形態として、農家の次子以降の子が、中学校や高校を卒業した直後に、主要都市の工場や商店などに就職するために、臨時列車に乗って旅立つ集団就職列車が有名である。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
一説には1955年（昭和30年）から始まったとされ、東北からは上野駅までの就職列車が運行された。ただし、これには異説もあり、当時の労働省の指導で「集団就職列車」の名称の列車が運行された時期の起点である1963年（昭和38年）を起点と見ることもでき、逆に実態としては1954年（昭和29年）以前からそうした列車が運行されていたとする説もある。集団就職列車は1954年（昭和29年）4月5日15時33分青森発上野行き臨時夜行列車から運行開始され、1975年（昭和50年）に運行終了されるまでの21年間に渡って就職者を送り続けた。就職先は東京が最も多く、中でも上野駅のホームに降りる場合が多かったため、当時よく歌われた井沢八郎の『あゝ上野駅』がその情景を表しているとして有名である。上野駅などでは、中小企業経営者が駅に迎えに行き、就職者は就職先ごとにグループ分けされた。九州や沖縄県などの離島からは貨客船（フェリー）が運行された。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
集団就職は、地方公共団体などが深く関わって行われており、集団就職列車には、そうした組織の職員が同乗していることもよくあった。秋田県では県職業安定課や各地の職業安定所の職員が列車に同乗していた。また1960年（昭和35年）から1970年（昭和45年）までは、毎年5月の連休前後に東京の日本青年館で関東地方に就職した集団就職者を対象とした激励大会を催し、県知事が出向いて挨拶するなどしていた。
人口学的・経済学的要因
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
戦後の高度経済成長で、大企業のサラリーマンや公務員は高卒者や大卒者を採用したが、その結果、都市部（東京都、特に足立区）などの町工場や個人商店は人手不足であった。日本の敗戦まで農村では農業は跡継ぎの長男のみが相続していて、田畑を相続できず食えない農家の次男・三男は戦前まで軍隊で養われていた。次男など年少の男子は家督を相続した兄である長男の扶養家族となっていた。次男以下は農業の手伝いをするという社会だった。農村では農家の次男・三男について、就職などの雇用問題や、結婚して家庭生活を過ごせるかの家族問題があった。東北地方などの農村では一家の平均兄弟数が6人以上と多く人口が過剰であり、人手不足の都市部と人口爆発の農村部の利害が一致した。また、1960年前後にはエネルギー革命が起こってエネルギー源が国内産の石炭から外国産の石油に変わったために国内の炭鉱の多くが閉山に追い込まれ、石炭産業という基幹産業を失った旧産炭地においても余剰人口が急増した。これらの旧産炭地の青少年層も都市部への新たな労働力供給源となった。安い給料で文句を言わず働いてくれる若い人間を京浜工業地帯・中京工業地帯の上野駅でノボリを立てて歓迎する雇い主が求めた結果、1950年代に15歳から24歳の働き盛りに東京都の人口が一挙に100万人近くも急増する人口の大移動が起きた。
教育学的要因
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
進学率の問題として、高度経済成長期の日本は中卒者および中卒見込者の高校進学率ですら半数程度であり、当時の大学進学率に至っては短期大学を含めても1割程度でしかなく、「義務教育卒業ですぐ就職することが当たり前」の社会であって、「高校・大学は中流階層以上の通う上級学校」とみなされていた。このため高校進学相応の学力を有していても、家庭の事情や経済的な理由で進学を諦めることも多かった時代であり、また学力の問題だけでなく、当時は兄弟数や子供数が多い農家や貧困家庭が多かった。
経済学的要因
農業・林業・漁業の第一次産業が中心の社会で自営業が多かったこともある。全日制高校に進学して普通の環境で勉強したくても家庭の事情で進学できず、やむをえず定時制高校に進学する若者がたくさんいた。彼らは町工場や商店で働き、中卒労働者の若者が井沢八郎の『あゝ上野駅』の歌に共感したことに象徴されるように東北地方や九州地方から4大工業地帯を目指して集団就職列車で都会に向かい、15歳で経済的に自立して社会人となり実質的に成人した。
日本の高度経済成長を支えた若年（中卒）労働者のことをいう。1948年（昭和23年）に新制中学が誕生した際に小学校卒業までであった義務教育の期間が中学校卒業までの9年間に延長された。この学制改革を契機に、戦後の「金の卵たる中卒者」が誕生した。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
戦前の高等小学校（基本は2年制）が1948年に新制中学として義務教育化されたことで、中学卒業後すぐに社会に出る若者が生まれ、彼らが金の卵と呼ばれた。後には、「ダイヤモンド」、「月の石」などとも言われたとされる。
高度経済成長を支えた「金の卵」であったが、学力が高いにもかかわらず家庭の経済的理由で全日制高校進学が困難となった若者も多く、公立中学校卒業後に企業で働きながら定時制高校・通信制高校に進学することも多かった。さらに大学の夜間学部・通信教育部に進学するものもいたが、逆に仕事はあくまでも単純労働であったことと、仕事と学業の両立が難しいことから、定時制高校のみならず、仕事も（15 - 22%の高確率で）やめるものもいた。中卒・高卒の男女は大卒と比べ給与が低く、社宅など福利厚生の面でも大きな差があった。
1964年（昭和39年）に「金の卵」の言葉が流行語となった。
公共職業安定所からも農村や地方の中学校に求人を出していた。求人倍率も3.3倍前後の高倍率であり人手不足であった。企業側から出向いて勧誘を行い、賃金や厚生施設を充実させ、また高度な技術を習得させた。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
職種としてはブルーカラー（特に製造業）やサービス業（特に商店や飲食店）での単純労働が主体であり、男子の中卒労働者の統計結果は工員が過半数を占め、次に多いのは職人であり、次に多いのは店員の順番であり、女子の中卒労働者の統計は工員が4割で最多であり、次に多いのは店員であり、続いて事務員の順で多かった。男子とは異なり、女子はほとんどが25歳までに結婚退職する時代であったため、工場での補助作業や事務などといった補助的な職種に就く者が多かった。
労働条件や生活環境もかなり厳しく、離職転職者も多かった。方言も大きな障壁となった。各種の理由から勤続後の独立開業が困難であったため、戦前のいわゆる丁稚よりも厳しい環境であった。
若くしてふるさとから遠く離れ、孤独感や郷愁にかられることの多かったと考えられる地方出身者たちは、同様の境遇に置かれた者同士の交流を切望し、加藤日出男による「若い根っこの会」に代表される各種のサークル活動が見られた。
都市部の人口の増加と村落部の人口減少、それに伴って各種の影響があった。
安い労働力を大量に供給する集団就職によって日本の高度経済成長が支えられたと言える。また、1967年（昭和42年）の美濃部亮吉東京都知事の誕生を皮切りに1970年代後半まで大都市を中心に見られた革新首長の支持基盤になったとも言われている。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
池田内閣は人づくり政策を発表して、教育に力を入れた。技術革新のため知識を備えた高卒以上の若い労働力が必要となり、1966年（昭和41年）度の中央教育審議会の答申では高等学校を少数のエリートコースと、技術労働者養成コースにふるい分けることが主張された。
高度経済成長期が終わり安定成長期に移ると高校進学率の上昇や産業構造の変化により、集団就職は退潮するようになる。主な要因としては、以下のことが挙げられる。
進学率の上昇
1960年代後半以降は経済が安定し、所得倍増計画により各家庭の所得が増加したことや1969年（昭和44年）の第32回衆議院議員総選挙で高校の義務教育化を政治公約にした日本社会党 や「15の春を泣かせない」をスローガンとする高校全入運動の取り組みもあり、低所得層には奨学金を給付することで高校進学率が上昇し、高卒労働者が中卒労働者を上回った。新人類世代が進学する頃には高校進学率が高くなったため、相対的かつ自然に中卒者の数が低下した。
集団就職 集団就職・低学歴労働者の歴史
即戦力とされた技術職は、工業高校などの高卒労働者や外国人労働者が担うようになった。鉄道空白地帯の解消など、公共交通機関の整備も高校進学率の上昇に拍車をかけた。例として岩手県大船渡市旧三陸町域では1960年代まで公共の交通機関は路線バスしかなく、町内に高等学校のない同町の1969年（昭和44年）の高校進学者は約5割に留まっていたが、1970年（昭和45年）には日本国有鉄道（国鉄）盛線（現・三陸鉄道リアス線）が開業した。盛線は特定地方交通線に指定されるほどの赤字路線であったが、大量輸送と速達性・定時性で優位となる鉄道路線の開業効果もあり、1974年（昭和49年）には約7割に上昇した。なお、盛線は1984年（昭和59年）に国鉄から三陸鉄道へ経営転換されている。
近代化・工業化による合理化による単純労働者の減少
製造業では合理化の一環として工場のオートメーション化を推進させた。その結果、単純労働者の需要が減少し、それまで単純労働者としてもてはやされていた中卒者の需要が減少した。オートメーション化のため導入された機器は工業高校卒業以上の知識が必要で中卒者には手に余るものとなり、製造業界は高卒者優遇の時代に突入した。
年少者に対する労働条件・資格取得などの制約
18歳未満の労働者は年少者として扱われるため、国家資格や免許の取得が制限されたり、労働基準法の規定で18歳未満の女子と16歳未満の男子は深夜労働や時間外労働ができなかったり、危険有害作業が制限されたりするなどの制約が多く、中卒者（正確には15歳以上18歳未満までの者）の採用を控え、中小企業でも高卒以上を採用することが多くなった。
経済の低迷
高度経済成長期にも1964年（昭和39年）後半から1965年（昭和40年）にかけて証券不況が発生している。1974年（昭和49年）にオイルショックで高度経済成長期が終わり、労働に際して制約が多い中卒者の新卒採用を控える企業が増加した。
以上のように中卒者の90%以上が高等学校（後期中等教育機関）または高等専門学校に進学することで、相対的に中卒の就職者は1割未満となり、またかなりの企業が入社条件として「高卒以上」と言う学歴制限を課すようになった。そのため、特に中卒者を対象に行っていた集団就職は成り立たなくなり、1970年代以降廃止する地域が現れた。1975年（昭和50年）に最後の集団就職列車が運行され、1976年（昭和51年）には集団就職は沖縄県のみとなった。1977年（昭和52年）に労働省（当時）は集団就職を完全に廃止した。金の卵たる中卒者の集団就職の時代は終焉する。その後日本は人口減少局面に入り、地方の過疎化と東京一極集中の問題を残すことになった。
集団就職 日本国外における同種の労働者の事例
複線型教育のドイツでは4年間の初等教育の後、中等教育では進路が職業人向け学校（基幹学校、実科学校）と高等教育向けの学校であるギムナジウム（日本の中高一貫校に相当）に分けられている。このような教育課程は「マイスター制」と呼ばれていて、中等教育機関への進学率はギムナジウムが約20%、実科学校が約33%、基幹学校が約47%である。基幹学校卒業生の多くは就職し、工員や職人などになる者もおり嘗ての日本のような「金の卵」に近い雇用形態が未だに根付いている。
瀧泉寺
瀧泉寺（りゅうせんじ）は、東京都目黒区下目黒に所在する天台宗の寺院。山号は泰叡山（たいえいざん）。不動明王像を本尊とすることから、古くより「目黒不動尊（めぐろ ふどうそん）」「目黒不動」「お不動さん」などと通称されている。
江戸三大不動の一つ。江戸五色不動の一つ。江戸三十三観音札所第33番札所。関東三十六不動第18番。一帯の地域名「目黒」は当寺に由来するとの説がある。サツマイモの栽培を広めた青木昆陽の墓があることでも知られる。
瀧泉寺 歴史
寺伝では、大同3年（808年）、15歳の円仁が下野国から比叡山の最澄の元に赴く際この地で霊夢を見た。青黒い顔をし、右手に降魔の剣を提げ、左手に縛の縄を持つ恐ろしい形相の神人が枕上に現れて『我この地に迹を垂れ魔を伏し国を鎮めんと思ふなり。来つて我を渇仰せん者には諸々の願ひを成就させん。』と告げられたという。夢から覚めた円仁がその姿を彫刻したのが、本尊の目黒不動明王になる。
堂宇建立を決意した円仁が法具の獨鈷を投じたところ、そこに泉が湧出した。その泉は「獨鈷の瀧」と名付けられ、この泉に因んで「瀧泉寺」とした。
東国には円仁開基の伝承をもつ寺院が多く、当寺の草創縁起もどこまで史実を伝えるものか不明である。その後貞観2年（860年）、清和天皇より「泰叡」の勅額を下賜され、山号を「泰叡山」とした。
元和元年（1615年）、本堂が火災で焼失した。寛永7年（1630年）、寛永寺の子院・護国院の末寺となり、天海の弟子・生順が兼務するようになった時、徳川家光の庇護を受けて、寛永11年（1634年）、53棟におよぶ伽藍が復興し、「目黒御殿（めぐろ ごてん）」と称されるほど華麗を極めた。
瀧泉寺 歴史
徳川家光がなぜ瀧泉寺を篤く庇護したか、その原因となる話が伝わっている。家光が目黒で鷹狩りをした際、愛鷹が行方不明になってしまった。そのとき、目黒不動尊御宝前に祈願したところ、忽ち鷹が本堂前の「鷹居の松」に飛び帰ってきたという。この霊験を目の当りにした家光は、瀧泉寺を篤く尊信したという。
文化9年（1812年）、「江戸の三富」と呼ばれた「富くじ」が行われた（他は、湯島天満宮と谷中感応寺。）。富くじ興行は天保13年（1842年）天保の改革により中止となった。寺名の由来となった、境内の独鈷の滝（とっこのたき）を浴びると病気が治癒するとの信仰があった。江戸時代には一般庶民の行楽地として親しまれ、『江戸名所図会』にも描かれている。周辺一帯は景色を眺めながら諸寺に参詣できる一大観光地であったこともあり、当寺の門前はいくつもの店で賑わった。現在の下目黒と上大崎にまたがる行人坂から当寺の門前までは、料理屋や土産物屋がぎっしりと並んでいた。落語の目黒のさんまは、この近辺にあった参詣者の休息のための茶屋（爺が茶屋）が舞台とされる。江戸時代には大いに栄え、門前町が発達した。門前町の名物として、当時目黒の名産品であった筍（江戸時代後期に薩摩藩より移植したものが商品作物として普及した）を使った筍飯/たけのこ飯（たけのこめし）と棒状に伸ばした白玉飴（練飴の一種）を包丁でトントン切っていく「目黒飴」が人気であった。また、細い竹にしんこ餅を付けた「餅花（もちばな）」というものや、粟餅などもあったという。『江戸名所図会』にはこの目黒飴屋の風景が載っていて、図会に載っている絵では従業員が10人近くみられる大店であったことがうかがえる。
瀧泉寺 境内
境内は台地と平地の境目に位置し、仁王門などの建つ平地と、大本堂の建つ高台の2段に造成されている。仁王門をくぐると正面に大本堂へ至る急な石段がある。石段下の左方には独鈷の滝（とっこのたき）、前不動堂、勢至堂などがあり、右方には書院、地蔵堂、観音堂、阿弥陀堂などがある。
仁王門
三間一戸の朱塗りの楼門で、1962年（昭和37年）再建の鉄筋コンクリート造である。■右列に画像あり。
この仁王門の前に平井権八・小紫の「比翼塚」がある。
野村宗十郎銅像
仁王門を入って左手にある。野村宗十郎(1857-1925) は、築地活版製造所の社長で、日本に明朝体活字を普及させた人物である。
独鈷の滝
本堂へと登る石段下の左手に池があり、2体の龍の口から水が吐き出されている。伝承では、円仁が寺地を定めようとして独鈷（とっこ、古代インドの武器に由来する仏具の一種）を投げたところ、その落下した地から霊泉が涌き出し、今日まで枯れることはないという（ただし、天保年間の時点で、１年ほど枯れたことがあったという。）。
前不動堂
独鈷の滝の左方にある宝形造朱塗りの小堂。江戸時代中期の建築で、東京都の有形文化財に指定されている。
勢至堂
前不動堂のさらに左方にある宝形造の小堂。江戸時代中期の建築で、目黒区の有形文化財に指定されている。付近には甘藷先生（青木昆陽）碑、北一輝碑、本居長世碑などがある。
大本堂
瀧泉寺 境内
急な石段を登った先の一段高い土地に建つ。■右列に画像あり（テンプレート画像）。入母屋造に千鳥破風をもつ大規模な仏堂で、昭和56年（1981年）再建の鉄筋コンクリート造建築。傾斜地に建っており、室生寺金堂や石山寺本堂のような懸造（かけづくり）風のつくりになっている。天井には日本画家、川端龍子の「波涛龍図」が描かれている。
大日如来像
大本堂の背後にある露座の銅製仏像。膝前で印を結ぶ胎蔵界大日如来像で、天和3年（1683年）の作。
青木昆陽墓
本堂裏手の道を右方へ進んだ先の飛地境内の墓地内に立つ。■右列に画像あり。青木昆陽 (1698-1769) は江戸時代中期の儒学者で、サツマイモ（甘藷）の栽培を普及させた人物として知られる。墓は簡素な墓石に「甘藷先生墓」と刻まれたもので、昆陽が生前に立てさせたものという。国の史跡に指定されている。
目黒不動尊バス停留所
東急バス・渋72系統の停留所が境内にあり、境内をバスが通行する。毎月28日および正月3ヶ日は縁日が開催されるため、曜日にかかわらず特別ダイヤで境内の通行および下車ができなくなる。そのため毎月28日および正月3ヶ日は原則として「渋谷駅東口 - 林試の森入口」「不動尊門前 - 五反田駅」の分離運転となり、林試の森入口 - 不動尊門前の間は徒歩連絡となる。この間を徒歩連絡で利用する乗客には、林試の森入口または不動尊門前にて降車する際に乗継券が配布される。
瀧泉寺 行事
毎月8日、18日、28日が縁日とされ、28日が露天商が出て最も賑やかな縁日となる。
那覇空港駅
那覇空港駅（なはくうこうえき）は、沖縄県那覇市字鏡水にある、沖縄都市モノレール線（ゆいレール）の駅。同線の起点である。駅番号は1。
東経127度39分8秒にあり、日本最西端の駅である。
那覇空港駅 駅構造
島式ホーム1面2線を有する高架駅であり、また当駅は日本の空港駅としては最西端かつ最南端に位置している。エスカレータ・エレベーターの設備がある。
当駅改札階と那覇空港ターミナルビル2階（出発ロビー）とが連絡通路で同平面にて結ばれており、当通路上にはムービングウォークが併設されていたが、老朽化に伴い2022年9月に運用停止された。沖縄県は再開を視野に改修工事を予定していたが、修理費用が約3億円近くにのぼることや施工業者の入札不調により、2024年現在では存廃を含めて検討中となっている。
那覇空港到着ロビーは空港ターミナルビル1階のため当駅と同一平面で結ばれていないことから、到着客の手荷物運搬性に配慮し、ターミナルから駅手前までは空港備え付けカートの使用が認められている。
那覇空港駅 利用状況
2022年度の1日平均乗車人員は5,995人である。
開業後の1日平均乗降人員および乗車人員の推移は下記の通り。
那覇空港駅 隣の駅
沖縄都市モノレール
■沖縄都市モノレール線（ゆいレール）
那覇空港駅 (1) - 赤嶺駅 (2)
学齢
学齢（がくれい）とは、学校に就学して教育を受けることが適切とされる年齢のことである。日本では、満6歳の誕生日以後の最初の4月1日から9年間（満15歳に達した日以後の最初の3月31日まで）が該当する。第二次世界大戦後の日本においては義務教育の対象年齢にあたる者のことを「学齢○○」と称するため、日本国籍者についての学齢期と義務教育期は同一のものを指している。このため、あえて義務教育と学齢の概念を区別して解説する意味は薄いが、かつては学齢期と義務教育期間は明確に異なる概念であった。学齢は、義務教育と関係が深い概念なので、より深く理解するには「義務教育」の記事も参照。
学齢 制度
日本では教育基本法（平成18年法律第120号）第5条第1項および学校教育法（昭和22年法律第26号）第16条において、日本国民である保護者に対し、子に9年の普通教育を受けさせる義務を負わせている。その学齢（就学義務年齢）は学校教育法第17条で定めており、原則として子の満6歳の誕生日以後における最初の学年の初め（最初の4月1日）から6年間（6年間で修了しない場合は、15歳に達した日以後の最初の3月31日まで）を小学校等に、小学校等修了から15歳に達した日以後の最初の3月31日までを中学校等に就学させる義務を負う。この9年間を「学齢期」（がくれいき）と呼ぶ。保護者に日本国民が含まれない子は義務教育の対象外であるため、この期間を「義務教育期」とは呼べないことになるが、「学齢期」と呼べるかどうかについては、正式な決まりはない。しかし保護者が日本国籍である子に限れば、学齢期と義務教育期は同義である。
学齢 制度
正式には、小学校などの初等教育の課程に対する学齢と中学校などの前期中等教育の課程に対する学齢の2つがある。義務教育を実施することとあわせて保護者が小学校などの初等教育の課程に就学させなければならない子は学齢児童（がくれいじどう）と称され、保護者が中学校などの前期中等教育の課程に就学させなければならない子は学齢生徒（がくれいせいと）と称される。住民基本台帳に記載されている学齢期の子は、市区町村の教育委員会によって学齢簿に記載される。就学の手続きについての詳細は「就学事務」も参照のこと。
学齢児童と学齢生徒には懲戒処分としての停学の措置ができないが、学齢超過者（義務教育の対象者ではない）に対しては可能である。この停学禁止規定は、「保護者が就学させなければならない子」（「学齢児童」「学齢生徒」）にのみ適用される。なお、国籍については、保護者が日本国籍を有していれば子が日本国籍を有していなくとも「保護者が就学させなければならない子」となり、逆に、子が日本国籍を有していても保護者に日本国籍を有する者が含まれていなければ「保護者が就学させなければならない子」とならない。
日本において、誕生日が1月1日から4月1日までの間にある場合、俗に「早生まれ」と呼ばれる。これは日本における小中学校の学齢期の制度が次のようになっていることに由来する。
学齢 制度
日本における学齢期は、学校教育法17条1項によって、「満六歳に達した日の翌日以後における最初の学年の初め」から開始する。この場合、「満六歳に達した日」とは、年齢計算ニ関スル法律によって誕生日の前日の満了をもって年齢が加算され、「以後」とはその基準となる時点を含み、「学年の初め」とは学校教育法施行規則59条により4月1日を指している。すなわち、4月1日生まれは、満6歳に達する3月31日の翌日（4月1日）に開始する学年から学齢期となり、4月2日以降生まれは翌年の4月1日から開始する学年から学齢期となる。以上の結果から、小中学校は原則として、同じ学齢（1学年）は4月2日生まれから翌4月1日生まれまでの児童・生徒で構成されることになる。
学齢 制度
これに関して、4月1日生まれの者が早生まれに含まれるのは、誕生日が2月29日（うるう日）の人のためと説明されることがある（例：『チコちゃんに叱られる!』（NHK） 2019年3月22日放送）。しかしこの説明は、この議論の予備知識である年齢計算ニ関スル法律の解釈を述べたにすぎない。「満六歳に達した日の翌日以後における最初の学年の初め」を学齢期の初めとしている現行の学校教育法が、仮に「満六歳に達した日の翌日後」という規定に変われば、4月1日生まれの者は早生まれには含まれないことから、2月29日生まれとの関係はない。なぜ、現行の学校教育法が「以後」という規定になっているかは明らかになっていない。
誕生日が1月1日から4月1日までの間にある者が「早生まれ」と呼ばれるのは、かつての数え年に由来するとされる。すなわち、誕生日がこの範囲にある者は、小学校等の就学が前年の4月2日以降に生まれた者と同じとなり、同年生まれの者の中では就学が1年早いことに由来する。
なお、年度単位（4月から翌年3月）で見れば、4月1日生まれの児童生徒が1年度後になる以外は変わりがない（下記参照）。
早生まれの児童・生徒は、他の同学年の児童・生徒と比べて発達が遅れている場合があることから、学業やスポーツなどで不利な場合があることが知られている(「相対年齢効果」も参照)。
学齢期と字面が似た言葉として「学童期」があるが、これは小中学生の時期をあらわす用語である。「学童」の語には法令上の定義はなく、厳密に何歳の範囲という決まりではなく、小学校入学から中学校卒業までの義務教育9年間を一般的に意味する。しかし、日本では大多数の小中学生が6〜14歳（4月1日時点）であるため、医療・保健衛生の分野では6〜14歳を学童期と呼称する用法も見られる。
学齢 学齢と適切な就学年齢
学齢期が初等教育（小学校などにおける教育）および前期中等教育（中学校などにおける教育）を受けるのに最適な年齢であるという保証はない。各人により発達の個人差があるし、また人によっては入院などのため学校を通じて学ぶことができない期間が生じることもあるので、個人によって学校教育を受けるのに適した年齢に差もあるという考え方がある。特に、早生まれの子どもは出生時期の違いから必然的に他の同い年の子どもよりも発達が遅れているので、相対年齢効果を防ぐためにもより慎重な判断が必要となる。こういった考え方は日本でない各国では一般的であるが日本ではほとんどの場合、学齢期と小中学校の在学時期が重複している。
学齢に達した者が学校の授業に適応できる程度まで成長していることを、「学齢成熟」と呼ぶ。ドイツなどでは小中学校での原級留置（留年）は学齢成熟に達していない児童を小学校に入れることが原因で生じるという考え方があり、小学校の就学年齢をある程度可変にして学校にうまく適応できるようにしている。
学齢 学齢期以外の者の義務教育諸学校への在学
義務教育諸学校（小学校、中学校、中等教育学校前期課程・特別支援学校の小学部・中学部）に在学している者は、ほとんど（全学校種平均では約99.51%）が学齢期の者である。この理由としては、以下のものが挙げられる。
学齢期に達していない者は、義務教育諸学校への入学は禁じられている。第二次世界大戦前にはこの規制は幾分緩やかだったため飛び入学のような形で早期に小学校に入学した例もある程度見受けられたが（河上肇など）、戦後は明確に禁止されている。近年、教育改革の議論が高まる中で就学時期を1年程度早めたり遅めたりすることが容易に可能となる制度にしようとする意見もあるが、就学時期を早める方については現時点では不可能である。
ただし、ごくまれな話であるが昭和20年代に地方公共団体のミスで、学齢期に達しないうちに小学校に入学させてしまい、しばらく経った後にミスに気付いたという例があった。この場合は、杓子定規に学年を変更すると在籍者への悪影響が大きいと考えて、やむを得ないものとしてそのまま進級させ、14歳で中学校を卒業させた。なお、この生徒は高校進学の際は中学校を卒業しているために高校入学資格があるとされ、14歳での高校入学は可能とされた（実際に進学したかは不明である）。
学齢 学齢期以外の者の義務教育諸学校への在学
学齢期を過ぎた者は義務教育諸学校に在学する必要はないが、在学は禁止されていない。1952年に伊丹市の照会に対し文部省は「一般に、学齢児童生徒以外の者が公立の義務教育学校への就学を願い出た場合には、教育委員会は、相当の年齢に達し、且つ学歴、学校の収容能力等の諸事情を考慮して適当と認められる者については、その就学を許可して差支えない」と回答し、学齢超過者でも入学が可能な場合があるとの見解を示している。
学齢 学齢期以外の者の義務教育諸学校への在学
例えば、中学校2年までは最低年齢で在学していたものの、1年間の原級留置（留年）をしたために卒業時には16歳であったというケースの場合、最後の1年間は学齢超過者として中学校に在学していたということになる。この場合、学齢期を終えた時点で、本人および保護者の意思により退学することは自由であった。なお学齢期の者が在学中に学齢を超過することになり、本人の意思によって在学を継続する場合は、公立・私立ともに教育委員会の許可を受けずに校長の権限で継続在学可能であるが、学齢超過者が新たに入学しようとする場合は、公立学校においては教育委員会の許可を受ける必要がある。これは、小学校卒業直後に公立中学校に進学する場合も中学校への新入学扱いとなるために同様の扱いになり、小学校卒業時に学齢を超過している場合は、公立中学校に入学するときに改めて教育委員会の許可を受ける必要があることになる。日本では義務教育諸学校に在学している学齢超過者は5万6000人以上存在すると見られるが、これは義務教育諸学校の全在学者のうちの約0.49%であり、中学校などの前期中等教育の学校の全在学者のうちの約1.37%に当たる。多くは長期入院・帰国子女などで、1学年下で学ぶという場合である。
ただし、学齢超過者は必ずしも義務教育諸学校への入学・在学が保障されているわけではない。夜間中学校などでは積極的に受け入れているものの、多くの中学校では入学を断られる場合も多い。多くの文献では、学齢超過者であっても義務教育未修了者（卒業証書を受け取っていない者）であれば、一般の中学校でも受け入れるべきであるとの見解を採っているが、実際には受け入れを拒否している教育委員会も多い。また、夜間中学校であっても、既に中学校の卒業証書を受け取っていると入学が難しくなることが多いとされる。
近年は、特別支援学校の小学部・中学部などで、主に障害のため学齢期に就学義務の免除を受けた学齢超過者を積極的に受け入れているケースもあり、以前には学習権を保障されなかった人への補償を行なっている形である。
学齢 定義の変遷
日本において学齢の概念が現れた時期は、義務教育制度が開始された時期とほぼ時を同じくする。1872年に定められた学制では、学齢については特に規定がなく、下等小学と上等小学の計8学年を必ず卒業すべきこととしていた。その後すぐ、1875年の文部省布達により、満6歳から満14歳までの8年間を学齢と定められた。このように、当時は4月1日を起点とするものではなく、誕生日を起点とするものであった。このため、学齢の始期と就学の始期は一致しておらず、学齢に達してもすぐには小学校に入学できないのが通常であった。1900年の改正小学校令では、「満6歳の翌月から満14歳」との規定に変更された。
学齢 定義の変遷
なお、この当時の義務教育年限は、1900年の改正小学校令によって、「学齢到達日以降の最初の学年の初めから、尋常小学校の修了まで」と定められていた。すなわち、始期については年齢主義で、終期については課程主義で定められていたのである。ただし、注意すべきことは、学齢期は8年間とされていたのに対し、尋常小学校の修業年限は当初4年間、途中から6年間となったことである。すなわち、尋常小学校に義務教育の始期と同時に入学して、6年間で修了した場合、なお学齢の終期まで2年間の余裕があることになる。この場合、学齢の終期に達していなくても、小学校課程を修了したので義務教育はそこで終了するとみなされていた。逆に、尋常小学校を修了していなくても、学齢の終期に達すれば、義務教育はそこで終了するとみなされていた。このように、義務教育の終期については、年齢主義と課程主義の組合せによって定められていた。
義務教育終了年齢が12歳までだった時期はない。
学齢 定義の変遷
戦前の全ての時期は、義務教育とは学齢期のうちの一部の時期に行われるものに過ぎず、学齢期であることがすなわち義務教育の対象であるということではない。初期においては、社会的な事情によっては学齢期のうちの義務教育期間は最低16ヶ月（年間4ヶ月の授業を4年分）でよいという規定ですらあった。また、戦時期の青年学校義務化では男子は19歳までの就学義務があったが、これは当然学齢（14歳まで）を超えている。このように学齢と義務教育の結びつきは固定化しておらず、自由度が高かった。なお、明治維新から終戦直後まで、義務教育期間は幾度も変更されているが、学齢期はずっと「6歳から14歳まで」の8年間のままほぼ変更されていない。
1941年の国民学校令の条文では、「6歳の4月1日から14歳の4月1日の前日まで」の8年間が学齢期・義務教育期間とされた。すなわち、これまでの義務教育終期を課程主義併用で定める方式を廃し、始期・終期ともに年齢主義のみで定め、また学年の始期と終期にも一致させたため、法令上では学齢期と義務教育期がイコールとなったのである。しかし、国民学校は当初6年制のまま経過させ、1944年以降の8年制化を計画していたが、戦局の悪化によって国民学校令等戦時特例が制定され、それ以降も6年制のまま制度は消滅したため、やはり法令上の学齢期（義務教育期）と実際の義務的就学期間は一致していない。すなわち、この時期も課程の修了と学齢の到達の両方が終期とみなされるという点で、実際には従前と同じく年齢主義と課程主義の併用であった。
国民学校令附則46条に規定されている。注釈11は誤り。
戦後の学制改革により、1947年には「6歳の4月1日から15歳の4月1日の前日まで」の9年間が就学義務期間（学齢）と定められ、2年間の移行期間を経た上で、1949年からは実質的にも義務教育期間が9年間となり、現在に至っている。現在の制度では、義務教育の始期と終期は完全に年齢主義での規定となっており、その期間を学齢期と呼ぶことから、義務教育期と学齢期は同じものをさしている。
学齢 世界各国の学齢
個別の子供の状況に応じて、小学校に入学する時期に1年程度の幅が見られる国もある。これはドイツなどで見られ、保護者や現場の教員などの意見が反映される。
小学校で教育を受けるのに適切な発達段階になることを学齢成熟と呼ぶ。欧州などでは、学齢成熟を待ってから初めて小学校への入学をする場合も多い。こうすることで、相対年齢効果に対する対策となり、小学校入学後に落ちこぼれて落第をすることを減らせるというメリットがある。
なお、英語圏でも「school age」などの単語はあり、「学齢」と訳されるが、必ずしも法的な定義や日常会話でのその意味する所が日本の学齢と同じとは限らない。むしろ発達段階に関する場面で使われることもある。
足利直冬
足利 直冬（あしかが ただふゆ）は、南北朝時代の武将。
室町幕府将軍・足利尊氏の落胤。尊氏の同母弟・直義の養子となる。観応の擾乱を機に尊氏と対立・抗争を繰り広げて南北朝時代を激化させたが、尊氏の死後は勢力が衰え、備後宮内合戦を最後に消息不明となった。
足利直冬 生涯
父は足利尊氏。母は側室・越前局（太平記『流布本』より。『西源院本』では「越後殿」、『神田本』『玄玖本』では「越前殿」とされる）。生年は嘉暦2年（1327年）とする『足利将軍家系図』の説が最も根強いとされる。
直冬の母である越前局に関しては『太平記』に「古ヘ将軍ノ忍テ一夜通ヒ給タリシ越前ノ局ト申ス女房ノ腹ニ出来タリシ人トテ」とあるのが唯一のものである。つまり、若い頃の尊氏が越前局という出自の分からない女性の所へ忍び通って生ませた子であるとされる。幼名は新熊野（いまくまの）と号した（『尊卑分脈』）。
幼少時は実父である尊氏に認知されず、相模鎌倉の東勝寺（神奈川県鎌倉市）において喝食となる。東勝寺における生活態度は明らかではないが、後年の行状から僧侶として修行に専念していたとは考えられず、問題児であったとされている。
『太平記』によれば興国6年/貞和元年（1345年）頃に還俗し、東勝寺の僧侶である円林に伴われて上洛した。この時、人を介して密かに尊氏に父子としての対面を求めたが、尊氏はこれを許さなかった。そのため当時、朝廷や武家の間に出入りして学問の講義をしていた独清軒玄慧法印の所で勉強しながら、京都でのわび住まいをしていた。
足利直冬 生涯
独清軒玄慧法印は直冬を見所があると思い、尊氏の弟である直義に相談した。直義はその紹介を受けて直冬と面会して引き取ったが、尊氏からは父子としての対面は許されなかった。当時、直義には子が無かったため、直義の養子となり、時期不明だが直義に一字を与えられて直冬と名乗る。『師守記』には康永3年（興国5年/1344年）6月17日条には「今日左兵衛督直義朝臣子息、実将軍子息也、学問始」という記述があり、同年の段階では既に直義の養子になっていたことが分かる。しかし学問始などは幼年期に行なうものであり、当時18歳だった直冬とは考えにくい。田辺久子は直冬の異母弟・基氏のことと推測している。基氏は直義の猶子になっているし、直冬が上洛したのはこの翌年のためという事情もある。
だが、その後も数年は尊氏との対面は許されずに認知されていなかった。また、『太平記』（巻32）によれば、直冬は「継母の讒」によって数年にわたって諸所を漂泊しなければならなかったとする記述があるが、これは尊氏の正室である赤橋登子の讒言によって直冬をはじめとする庶子が排除されていたことを指すとされている。
なお、ここまでの「直冬が冷遇されていた」とする記録は『太平記』にしかみえず、尊氏との関係については再考の余地がある。