hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
بعد التخرج، يمكن لأخصائيي العلاج الطبيعي التخصص في مجالات مثل العلاج الطبيعي القلبي والرئوي، والعلاج الطبيعي المجتمعي، وطب الأعصاب، والجهاز العضلي الهيكلي، وعلاج اليدين، والطب الرياضي، وطب النساء والتوليد، أو متابعة البحث العلمي.
يستخدم أخصائيو العلاج الطبيعي في الهند لقب "دكتور" قبل أسمائهم مع إضافة لاحقة (أخصائي علاج طبيعي) لتوضيح أنهم ليسوا أطباء في الطب. ومع ذلك، فإن استخدام هذا اللقب وفقًا للجمعية الهندية لأخصائيي العلاج الطبيعي والجمعية الهندية لأخصائيي العلاج الطبيعي المعتمدين هو تقليدي ومتبع بطريقة مماثلة لاستخدامه من قبل حاملي شهادات بكالوريوس الطب والجراحة، وماجستير الجراحة، وطب الأسنان، والطب البديل. ويؤكد الأخصائيون أنهم لا ينتهكون أي قانون سائد في الهند، حيث إن من يحق له استخدام لقب "دكتور" قانونًا هو من حصل على درجة الدكتوراه أو الدكتوراه في الطب أو الزمالة الطبية.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
يوجد أكثر من 250 كلية تقدم برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي، وأكثر من 50 كلية تقدم برنامج الماجستير في العلاج الطبيعي لمدة سنتين. وتشغّل بعض الجامعات مثل جامعة العلوم الصحية في مهاراشترا برنامج ماجستير في العلاج الطبيعي لمدة ثلاث سنوات. كما تقدم جامعات مختارة في ولايات مهاراشترا، وكارناتاكا، وتاميل نادو، ودلهي درجة الدكتوراه في العلاج الطبيعي.
بدأت جامعة عليكرة الإسلامية في وقت مبكر تقديم دبلوم في العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، لكنها لم تطوره بعد.
تقدم الجمعية الهندية لأخصائيي العلاج الطبيعي المعتمدين شهادات دراسات عليا ودبلومات بنظامي التعليم عبر الإنترنت والتعليم المباشر.
تقدم جامعة دلهي للعلوم الصيدلانية والبحوث برنامج بكالوريوس في العلاج الطبيعي بقدرة استيعابية سنوية تبلغ حوالي 50 طالبًا. كما تحتوي الجامعة على قسم للمرضى الخارجيين.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
بادرت جامعة جامعَة همدرد في عام 1998 بإطلاق برامج دراسات عليا في العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي في شمال الهند. وقد لاقت هذه البرامج إقبالًا كبيرًا وطلبًا واسعًا. وتتلقى الكلية الدعم من مستشفيات مرموقة في دلهي لتدريب الطلاب، بالإضافة إلى الاستفادة من مستشفى مجيدية. وهي في صدد بناء مبنى مستقل لكلية العلوم الصحية المساعدة بدعم مالي سخي من لجنة المنح الجامعية. تقدم الكلية برامج بكالوريوس وماجستير في العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي.
تعد جامعة راجيف غاندي للعلوم الصحية في كارناتاكا من الجامعات المعروفة بمستوى تعليمها في العلاج الطبيعي، وتقدم بكالوريوس العلاج الطبيعي، وماجستير العلاج الطبيعي في التخصصات التالية: اضطرابات الجهاز العضلي والطب الرياضي، واضطرابات الجهاز العصبي والنفسية الجسدية، واضطرابات القلب والجهاز التنفسي، والعلاج الطبيعي المجتمعي، وطب الأطفال.
تقدم العديد من الجامعات مثل المعهد الهندي للعلوم الطبية، وجامعة سنغانية، وجامعة جامعَة مليَّة الإسلامية، وجامعة راجيف غاندي للعلوم الصحية، وغيرها برامج دكتوراه في العلاج الطبيعي.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
في باكستان، هناك 20 كلية تقدم درجة دكتور في العلاج الطبيعي، و3 جامعات تقدم برنامج دكتور في العلاج الطبيعي الانتقالي، و2 تقدم ماجستير في العلاج الطبيعي، و2 تقدمان درجة الدكتوراه. يتمتع أخصائيو العلاج الطبيعي بفرص جيدة في المستشفيات الحكومية والخاصة، ويُمنحون درجة راتب من الدرجة 17. وبهذا أصبحت باكستان ثالث دولة في العالم تقدم درجة دكتور في العلاج الطبيعي.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
في سريلانكا منذ عام 2006 بدأت كلية العلوم الصحية المتحالفة بجامعة بيرادينيا وكلية الطب بجامعة كولومبو  وأيضًا عام 2013 في جامعة الجنرال السير جون كوتيلاوالا للدفاع دورة البكالوريوس لمدة أربع سنوات مع فترة تدريب لمدة ستة أشهر. عام 2011 هو العام المميز في مجال العلاج الطبيعي في سريلانكا. من المقرر تخرج أول دفعة من خريجي العلاج الطبيعي في هذا العام. وهم من جامعة كولومبو وجامعة بيرادينيا. في الوقت الحالي، يعد برنامج درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في العلاج الطبيعي أحد أكثر الدورات المفضلة بين الطلاب السريلانكيين. من الضروري الحصول على أكثر من 1.8 علامة Z ليتم اختيارك لهذه الدورة. يحمل أخصائيو العلاج الطبيعي الممارسون حاليًا درجة البكالوريوس، ولا يزال البعض يحمل دبلومة. لقد تغيرت برامج التعليم للعلاج الطبيعي في العالم حاليًا حيث تعتبر حاملي الدبلومات مساعدين للعلاج الطبيعي فقط في معظم دول العالم. يتم تشجيع المعالجين الطبيعيين الحاصلين على دبلوم في العلاج الطبيعي على الحصول على درجة البكالوريوس من كلية الطب بجامعة كولومبو، وكلية العلوم الصحية المتحالفة بجامعة بيرادينيا، وكلية الطب بجامعة كيلانيا وجامعة الجنرال السير جون كوتيلوالا للدفاع التي بدأت برنامج القبول الجانبي الخاص بها من عام 2014. لبناء المهنة في البلاد، يعتقد خريجو العلاج الطبيعي أن الهدف هو أن يكون جميع المعالجين الطبيعيين على مستوى البكالوريوس على الأقل بحلول عام 2020.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
تتوفر برامج دراسية لمدة أربع سنوات في العلاج الطبيعي في جميع أنحاء الصين، كما يوجد عدد متزايد من برامج العلاج الوظيفي وعلاج النطق. ويُعد دمج العلاج الطبيعي الغربي مع الطب الصيني التقليدي من السمات الرئيسية لهذا النوع من البرامج.
في عام 1978، قدّم معهد هونغ كونغ للفنون التطبيقية لأول مرة برنامج دبلوم عالي في العلاج الطبيعي تحت إشراف معهد الطب والرعاية الصحية التابع له. وفي عام 1991، تم تحويل برنامج العلاج الطبيعي إلى برنامج بكالوريوس في العلوم. وفي هونغ كونغ، توفّر جامعة هونغ كونغ للفنون التطبيقية وكلية تونغ واه برامج دراسات عليا بدوام كامل في العلاج الطبيعي.
يوجد في اليابان أكثر من 180 ألف أخصائي علاج طبيعي وأكثر من 270 مدرسة للعلاج الطبيعي.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
في تايوان، أُطلق أول برنامج للعلاج الطبيعي في عام 1967 في جامعة تايوان الوطنية. وتشمل برامج التعليم الأولي الحالية لأخصائيي العلاج الطبيعي منهاجاً دراسياً جامعياً يمتد لست سنوات (دكتور في العلاج الطبيعي) في جامعتين (جامعة تايوان الوطنية وجامعة يانغ-مينغ الوطنية)، ومنهجاً دراسياً لمدة أربع سنوات (بكالوريوس في العلوم في العلاج الطبيعي) في 11 جامعة. كما توجد ثلاث كليات تقنية تقدم برنامجاً لمدة خمس سنوات (درجة مشارك في العلوم). ويُشترط التدريب السريري في السنة الأخيرة من جميع البرامج المذكورة. وبعد التخرج، يجب على الطالب اجتياز اختبار الترخيص الوطني الذي تديره وزارة الامتحانات التايوانية لمزاولة المهنة سريرياً. كما تقدم عدة جامعات برامج دراسات عليا في العلاج الطبيعي أو إعادة التأهيل أو المجالات ذات الصلة على مستوى الماجستير أو الدكتوراه.
في إيران ، يتم تقديم درجة العلاج الطبيعي على مستوى البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، والتي تستغرق عادة أربع سنوات للحصول على درجة البكالوريوس وسنتين للحصول على درجة الماجستير، و4 سنوات للحصول على درجة الدكتوراه.
تعليم العلاج الطبيعي آسيا والمحيط الهادئ
تقدّم كلية التقنية الطبية والصحية في بغداد برنامج بكالوريوس في العلاج الطبيعي لمدة أربع سنوات بعد الدراسة الثانوية. يتطلب البرنامج التدريب الصيفي في العديد من المستشفيات كشرط للتخرج. يوجد قسم ثانٍ للعلاج الطبيعي في كلية الصحة التقنية في أربيل/جامعة أربيل التقنية، وقد تم أيضاً افتتاح برنامج ماجستير في العلاج الطبيعي. كما يوجد قسم ثالث في جامعة جيهان في أربيل، وسيكون هذا العام أول دفعة تخرج لهم. ويوجد قسم رابع في كلية العلوم الصحية/جامعة هولير الطبية أيضاً في أربيل، وقد وصلوا إلى المرحلة الثالثة حتى الآن دون تخرج.
تعليم العلاج الطبيعي أمريكا الشمالية
في كندا، يُمنح أخصائيو العلاج الطبيعي درجة ماجستير في العلاج الطبيعي بعد إكمال درجة البكالوريوس ونجاحهم في أحد البرامج الجامعية المعتمدة. يشمل التدريب مقررات نظرية وسريرية، ويتعين على الخريجين اجتياز امتحان مجلس تحالف العلاج الطبيعي الكندي للحصول على الترخيص.
يتوزع أخصائيو العلاج الطبيعي في كندا على مستشفيات، عيادات خاصة، مراكز إعادة التأهيل، ومدارس. وهم يعملون في إطار منظومة الصحة العامة والخاصة. ويُعتبر العلاج الطبيعي مهنة منظمة تُشرف عليها هيئات تنظيمية إقليمية.
تعليم العلاج الطبيعي أمريكا الشمالية
في مقاطعة كيبيك، يُشترط على أخصائيي العلاج الطبيعي الحصول على درجة الماجستير في العلاج الطبيعي لاستيفاء شروط العضوية في الهيئة المهنية للعلاج الطبيعي في كيبيك . ومع ذلك، يجب على طلاب العلاج الطبيعي الحصول أولاً على درجة البكالوريوس في العلاج الطبيعي لتقديم طلباتهم للالتحاق ببرنامج الماجستير، الذي سيوفر لهم عدة فترات تدريب في المستشفيات أو مراكز إعادة التأهيل. وقد تتاح لبعض الطلاب فرصة التدريب في دول أوروبية. بعد إتمام درجة الماجستير، والتي تُسمى غالبًا "ماجستير العلوم" أو "ماجستير العلاج الطبيعي"، يمكن للطالب متابعة دراساته على مستوى الدكتوراه في مجالات مثل إعادة التأهيل ، وعلم الحركة ، وعلوم التمارين . وتقدم الجامعات برامج في العلاج الطبيعي. وتقدم جامعة مونتريال وجامعة شيربروك برنامجًا مشتركًا للبكالوريوس والماجستير يؤدي إلى الحصول على بكالوريوس العلوم وماجستير العلوم. تقدم كلية العلاج الطبيعي والمهني بجامعة ماكجيل وجامعة لافال درجة البكالوريوس في العلاج الطبيعي على مستوى البكالوريوس ودرجة الماجستير في العلاج الطبيعي على مستوى الدراسات العليا.
تعليم العلاج الطبيعي أمريكا الشمالية
في الولايات المتحدة ، تُعتمد مناهج أخصائيي العلاج الطبيعي ومساعديهم من قِبل لجنة الاعتماد في تعليم العلاج الطبيعي (CAPTE). وبينما يُقدم 226 برنامجًا من أصل 227 برنامجًا حاليًا درجة دكتور في العلاج الطبيعي ،  لا يزال هناك العديد من أخصائيي العلاج الطبيعي الممارسين حاليًا في الولايات المتحدة ممن حصلوا على درجة بكالوريوس العلوم (BSPT) أو ماجستير العلاج الطبيعي . وفقًا للجمعية الأمريكية للعلاج الطبيعي ، ارتفع عدد برامج العلاج الطبيعي المتقدمة المقدمة في الولايات المتحدة من 19 برنامجًا من أصل 212 برنامجًا معتمدًا (إلى جانب 184 برنامجًا للعلاج الطبيعي المتقدم و9 برامج للعلاج الطبيعي الأساسي) في عام 2000، إلى 222 برنامجًا من أصل 227 برنامجًا في عام 2011.  ووفقًا لتقرير أخبار الولايات المتحدة والعالم لعام 2020، فإن أفضل برامج العلاج الطبيعي في أمريكا هي: جامعة ديلاوير ، وجامعة بيتسبرغ ، وجامعة واشنطن في سانت لويس ، وجامعة نورث وسترن ، وجامعة أيوا ، وجامعة جنوب كاليفورنيا ، وجامعة ديوك ، وجامعة إيموري، وجامعة كريتون ، ومعهد مستشفيات ماساتشوستس للمهن الصحية ، وجامعة ولاية أوهايو ، وجامعة نورث كارولينا تشابل هيل ، وجامعة ماركيت ، وجامعة ألاباما برمنغهام ، وجامعة كولورادو .  تستخدم برامج الدكتوراه استراتيجيات تدريس مختلفة لإعداد الطلاب للرعاية المباشرة. تتضمن الاستراتيجيات دراسات الحالة، ولعب الأدوار، والامتحانات العملية، والتعلم بمساعدة الكمبيوتر.
تعليم العلاج الطبيعي أمريكا الشمالية
عادةً ما يتخرج مساعدو أخصائيي العلاج الطبيعي بدرجة "زمالة العلوم التطبيقية". واعتبارًا من شهر آب 2011، كان هناك 276 برنامجًا معتمدًا لمدة عامين (درجة الزمالة) لمساعدي أخصائيي العلاج الطبيعي في الولايات المتحدة.
بعد التخرج من برنامج معتمد، يُطلب من أخصائيي العلاج الطبيعي ومساعديهم اجتياز "الامتحان الوطني للعلاج الطبيعي" (NPTE) قبل أن يتمكنوا من الحصول على ترخيص لمزاولة المهنة. تنظّم كل ولاية أمريكية تراخيص العلاج الطبيعي بشكل مستقل، ولذلك تختلف المتطلبات الدقيقة للحصول على الترخيص وتجديده من ولاية إلى أخرى.
تعليم العلاج الطبيعي أمريكا الشمالية
يشمل التعليم في مجال العلاج الطبيعي فترات تدريب سريري تُجرى عادةً في نهاية البرنامج الأكاديمي المهني. يسمح التدريب السريري للطلاب بتطبيق مهاراتهم في التفكير النقدي، والممارسة العملية، والسلوكيات المهنية ضمن سيناريوهات سريرية واقعية. وخلال هذه الفترة، ينتقل المتدرب الحاصل على درجة الدكتوراه بين بيئات علاجية مختلفة، كل منها لمدة شهر أو أكثر. فعلى سبيل المثال، قد يخضع المتدرب إلى دورة تدريبية في طب العظام لشهر واحد، تليها دورة في رعاية الجروح في الشهر التالي، وهكذا يستمر التدريب في أماكن متعددة لمدة محددة مسبقًا، وغالبًا ما تكون حوالي سنة.
وخلال هذه الدورات، يُقترن الطالب مع مُشرف سريري. وتتمثل مهمة المُشرف السريري في الإشراف على الطالب أثناء تطبيقه للمعارف والمهارات التي تعلمها في القاعات الدراسية. ولتصبح مشرفًا سريريًا، يجب أن يكون الشخص قد عمل كأخصائي علاج طبيعي مُرخّص لمدة لا تقل عن سنة واحدة.
بعد التخرج من برنامج معتمد والحصول على الترخيص، يمكن لحامل درجة "دكتور في العلاج الطبيعي" متابعة تعليمه من خلال دخول برنامج إقامة ثم زمالة. ولا تُعد الإقامة والزمالة شرطًا حاليًا، لكنها أصبحت أكثر شيوعًا في تعليم العلاج الطبيعي. ويوجد حاليًا 162 برنامج إقامة وزمالة في الولايات المتحدة.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
في فرنسا، يُعرف اختصاصي العلاج الطبيعي باسم ماسور-كينيزيتيرابوت. الشهادة معترف بها وتُمنح من قبل وزارة الصحة الفرنسية وتُعرف باسم الدبلوم الوطني لاختصاصي العلاج الطبيعي. منذ عام 2021، وبموجب آخر إصلاحات ماكرون في التعليم الصحي العالي، أصبحت هذه الشهادة بدرجة ماجستير، وأصبحت مدة دراسة العلاج الطبيعي خمس سنوات، تتضمن سنة اختيارية تُعرف باسم PASS / L.AS، وأربع سنوات من التكوين.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
تنقسم الدراسة إلى دورتين: دورة أولى مدتها ثلاث سنوات (بدرجة بكالوريوس) تتضمن السنة الأولى PASS / L.AS ثم سنتين من التكوين، ودورة ثانية مدتها سنتان (بدرجة ماجستير) تشمل آخر سنتين من التكوين. حتى عام 2020، كانت تعتبر بدرجة بكالوريوس لأن سنة الاختيار لم تكن معترف بها رغم أنها كانت إلزامية. اختصاصي العلاج الطبيعي في فرنسا يُعد مهنة شبه طبية، لكنه أصبح تدريجيًا أقرب إلى المهن الطبية نظرًا لأنه يستخدم نفس بوابة القبول في الدراسات الصحية كطب الأسنان، والطب، والصيدلة، والقبالة، كما أنه يُعد من المهنيين الصحيين المستقلين والمعترف بهم من قبل الضمان الاجتماعي، لكن لا يزال لا يُعتبر طبيبًا. هناك نقاشات مع وزارة الصحة لإنشاء درجة دكتور في الطب في العلاج الطبيعي في فرنسا، من خلال دورة دراسية ثالثة وتدريب داخلي في العلاج الطبيعي. ومع ذلك، فإن الحاصلين على الدبلوم الوطني في العلاج الطبيعي يمكنهم الآن الالتحاق ببرنامج دكتوراه في علوم التأهيل بفضل حصولهم على درجة ماجستير.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
في إيطاليا، تُعرف الشهادة باسم لاوريا في العلاج الطبيعي (المؤهلة لمهنة اختصاصي العلاج الطبيعي الصحي)، وهي درجة بكالوريوس بدوام كامل لمدة ثلاث سنوات تُدرس في كليات الطب في العديد من الجامعات الإيطالية. يشمل البرنامج مزيجًا مكثفًا من الدراسة النظرية والتدريب العملي الإلزامي من السنة الأولى. ويزداد عدد ساعات التدريب العملي تدريجيًا حتى يشكل نصف البرنامج في السنة الثالثة. لا توجد شروط خاصة للقبول في درجة البكالوريوس؛ يمكن للطلاب من خلفيات متنوعة الالتحاق بالبرنامج بعد اجتياز اختبار تمهيدي مكوّن من 80 سؤالًا. يُطبق هذا الاختبار على جميع الدورات التي تُعرف باسم "الرقم المغلق" للحد من عدد المشاركين. اعتمادًا على الكلية والدورة، يتوفر بين 30 و400 مقعدًا كل عام. وللقبول، يجب اجتياز الامتحان والحصول على ترتيب عالٍ.
بالنسبة لجميع الدرجات شبه الطبية، يمكن لكل مؤسسة اختيار اختبارها الخاص الذي يُجرى في جميع الجامعات في الوقت ذاته، بينما تُدار اختبارات الطب من قبل وزارة التعليم.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
تُعطى أهمية كبيرة للامتحان الأولي، ويُعد "العدد المغلق" أمرًا أساسيًا. يهدف هذا الإجراء إلى تنظيم سوق العمل، وبالتالي توفير فرص عمل مضمونة لأولئك الذين يُكملون دراستهم.
لكن بين عامي 2010 و2011، تم تقليص التمويل العام للرعاية الصحية الوطنية بشكل كبير، مما أدى إلى فقدان الوظائف على مستوى البلاد واستحالة توظيف الخريجين الجدد، في ظل وجود شريحة كبيرة من السكان بحاجة للرعاية الطبية ولكنهم غير قادرين على دفع تكاليف الخدمات الخاصة، والتي تُنظم وفق رسوم دنيا بفرض القانون، مما يمنع اختصاصيي العلاج الطبيعي العاطلين عن العمل من خفض رسومهم لتقديم خدماتهم لتلك الفئة المحتاجة.
في جمهورية إيرلندا، يتوفر العلاج الطبيعي كبرنامج جامعي في أربع جامعات: كلية ترينيتي، جامعة كلية دبلن، الكلية الملكية للجراحين، وجامعة ليمريك. تستمر الدراسة أربع سنوات وتشمل تدريبًا عمليًا في السنتين الأخيرتين. يُطلب من الطلاب إكمال 1000 ساعة من التدريب العملي قبل التخرج.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
في مالطا، يتوفر برنامج بكالوريوس العلوم (مع مرتبة الشرف) في العلاج الطبيعي في معهد الرعاية الصحية بجامعة مالطا، بعد إتمام دورة مدتها أربع سنوات. يتضمن البرنامج جميع جوانب العلاج الطبيعي، حيث يدرس الطلاب ثلاث سنوات نظرية مكثفة، ثم يقضون السنة الرابعة في تدريبات سريرية. يتعلم الطلاب كيفية تقييم وعلاج المرضى. ولاستصدار رخصة ممارسة المهنة كاختصاصي علاج طبيعي، يجب اجتياز امتحانات عملية تشمل التقييم والعلاج. يُتوقع من الطلاب في السنة الرابعة أيضًا إتمام مشروع بحثي في العلاج الطبيعي، وذلك لاستيفاء متطلبات شهادة الشرف.
في إسبانيا، يُطلب من طالب العلاج الطبيعي إكمال ثلاث سنوات من التدريب بعد اجتياز امتحان القبول الجامعي. وبعد إتمام برنامج العلاج الطبيعي، يمكن اجتياز امتحان آخر للعمل في نظام الصحة العامة في إحدى المناطق المستقلة، أو يمكنه العمل في المستشفيات الخاصة والعيادات وغيرها. هناك 43 جامعة في إسبانيا بها كليات للعلاج الطبيعي. منذ عام 2009، أصبحت مدة دراسة العلاج الطبيعي أربع سنوات. يمكن لاختصاصيي العلاج الطبيعي الذين أكملوا تدريبهم لمدة ثلاث سنوات متابعة سنة إضافية.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
في المملكة المتحدة، تُقدّم برامج البكالوريوس والدراسات العليا التمهيدية في العلاج الطبيعي في خمسٍ وثلاثين جامعة. تبلغ مدة برامج البكالوريوس ثلاث سنوات في إنجلترا وويلز وإيرلندا الشمالية، وأربع سنوات في اسكتلندا، في حين تُوزَّع برامج الماجستير التمهيدية على سنتين أكاديميتين ممتدتين. ويعكس الاختلاف في مدة البرامج الدراسية في اسكتلندا مقارنةً بباقي أجزاء المملكة المتحدة طبيعة النظام التعليمي في تلك البلاد، علماً بأن محتوى جميع البرامج الدراسية في المملكة المتحدة هو في جوهره نفسه.
جميع البرامج الدراسية معتمدة من قبل الجمعية الملكية للعلاج الطبيعي ومجلس المهن الصحية والرعائية في المملكة المتحدة، ويمنح هذا الأخير التسجيل والحق في استخدام اللقب المحمي "أخصائي علاج طبيعي" بعد إتمام البرنامج الدراسي بنجاح.
تعليم العلاج الطبيعي أوروبا
تتكوّن جميع برامج دراسة العلاج الطبيعي من مزيج من المحاضرات النظرية والحصص العملية، وتشمل ألف ساعة إلزامية من التدريب السريري موزعة على جميع السنوات الدراسية. وتشمل الدراسة التمهيدية للعلاج الطبيعي تدريباً متقدماً في كل من المجالات الثلاثة الرئيسية للممارسة في المملكة المتحدة: الرعاية العضلية الهيكلية، والعصبية، والقلبية التنفسية.
أما متطلبات القبول النموذجية لبرامج البكالوريوس فهي الحصول على ثلاث شهادات أكاديمية من المستوى المتقدم (أو ما يعادلها) بدرجات تتراوح بين ABB وAAA، وذلك حسب المؤسسة التعليمية. وتتطلب برامج الدراسات العليا الحصول على شهادة جامعية في موضوع ذي صلة (مثل الأحياء، أو التشريح، أو علم وظائف الأعضاء، وغيرها) بدرجة لا تقل عن مرتبة الشرف من الدرجة الثانية العليا.
عادةً ما تُجرى الإقامة بعد أن يُكمل الطالب درجة دكتور في العلاج الطبيعي ويجتاز اختبار الترخيص الأولي. تُواصل الإقامة تعليم العلاج الطبيعي باستخدام التدريب القائم على الأدلة لتأهيل المتدرب بشكل أفضل لمساعدة المرضى الذين سيخدمهم. تُعد الإقامة تخصصًا يهدف إلى تعزيز معرفة المقيم بالتقييم، والفحص، والتشخيص، والتوقعات، والتدخل، وإدارة المرضى ضمن فئة محددة من المرضى. تتراوح مدة الإقامة من 9 إلى 36 شهرًا ويجب استكمالها بما لا يقل عن 1500 ساعة. قد تتضمن الإقامات خدمة مجتمعية، وبحوثًا، وتثقيفًا للمرضى، وفرصًا للتدريس، وإشرافًا على مقدمي الرعاية الصحية الآخرين. تُقدم الإقامات حاليًا في مجالات القلب والرئة، والفيزيولوجيا الكهربائية السريرية، والشيخوخة، والأعصاب، والعظام، وطب الأطفال، والرياضة، وصحة المرأة، ورعاية الجروح. تُعد الإقامة تمهيدًا للحصول على شهادة الاختصاص السريري من مجلس اختصاصات العلاج الطبيعي الأمريكي. يُظهر اختصاصيو العلاج الطبيعي الحاصلون على تدريب في الإقامة والزمالة تطبيقًا أكبر لمهارات التصوير الطبي استنادًا إلى الإرشادات القائمة على الأدلة مقارنةً بنظرائهم.
تهدف الزمالة إلى تقديم معرفة متقدمة قائمة على الأدلة في تخصص أو تخصص فرعي معين. وللقبول في الزمالة، يجب أن يكون لدى اختصاصي العلاج الطبيعي أحد المؤهلات التالية: 1) إتمام إقامة، 2) الحصول على شهادة اختصاص معتمدة، 3) إثبات المهارات السريرية في مجال تخصص معين. يجب إتمام الزمالات خلال مدة تتراوح من 6 إلى 36 شهرًا، وبما لا يقل عن 1000 ساعة. تُقدَّم الزمالات في علاج اليد، وعلوم الحركة، ورعاية حديثي الولادة، والعلاج اليدوي العظمي، والرياضة (الدرجة الأولى الجامعية). يُعد الأفراد الذين يكملون برامج الإقامة والزمالة بعد الدكتوراه أكثر تأهيلاً في سوق العمل كممارسين متخصصين.
فاروق أبو الرب
فاروق يونس مصطفى أبو الرب (أبو حسان؛ 12 نوفمبر 1941 في بيسان – ) محامي ودبلوماسي فلسطيني. كان سفيرًا لمنظمة التحرير الفلسطينية لدى اليمن الشمالي والجزائر.
فاروق أبو الرب حياته
وُلد أبو الرب في مدينة بيسان عام 1941 إبان فترة الانتداب البريطاني على فلسطين. هُجر إلى سوريا مع عائلته نتيجة لحرب 1948.
درس القانون في جامعة دمشق وتخرج منها في العام الدراسي 1965–1966.
انضم إلى حركة فتح أواخر عام 1965. عمل رئيسًا لمكتب تمثيل منظمة التحرير الفلسطينية لدى اليمن الشمالي (1973–1976) ولدى الجزائر (1976–1983).
في 10 سبتمبر 1995، عُين مديرًا عامًا لأمانة المجلس التشريعي الفلسطيني.
في 8 فبراير 2004، عُين مستشارًا لوزير العدل بدرجة وكيل وزارة.
في 28 أغسطس 2004، عُين مستشارًا للشؤون القانونية في أمانة الرئاسة بالإضافة إلى عمله في وزارة العدل.
في 26 سبتمبر 2004، عُين وكيلًا لوزارة العدل اعتبارًا من 1 أكتوبر 2004.
تدريب لاارتكازي
التدريب اللامركزي هو نوع من تمارين القوة يتضمن استخدام العضلات المستهدفة للتحكم في الوزن أثناء حركته إلى الأسفل. يمكن أن يساعد هذا النوع من التدريب في بناء العضلات، وتحسين الأداء الرياضي، وتقليل خطر الإصابة. الانقباض اللامركزي هو حركة عضلية نشطة أثناء إطالة العضلة تحت حمل. التدريب اللامركزي هو القيام المتكرر بانقباضات عضلية لامركزية. على سبيل المثال، في تمرين عضلة الذراع الثنائية، فإن خفض الدمبل ببطء بعد رفعه يُعد المرحلة اللامركزية من التمرين – طالما تم خفض الدمبل ببطء بدلاً من تركه يسقط (أي أن العضلة الثنائية تكون في حالة انقباض للتحكم في معدل النزول).
الانقباض اللامركزي هو أحد المراحل المميزة في حركة العضلات والأوتار، وتشمل أيضاً الانقباض المتساوي (بدون حركة)، والانقباض متساوي التوتر، والانقباض المركز (تقصر فيه العضلة).
تدريب لاارتكازي
يركز التدريب اللامركزي على إبطاء عملية استطالة العضلة لتحدي العضلات، مما قد يؤدي إلى تقوية أكبر للعضلات، وتسريع إصلاح الأنسجة العضلية، وزيادة معدل الأيض.
توفر الحركة اللامركزية آلية كبح للمجموعات العضلية والوترية التي تخضع لحركة مركزية، وذلك لحماية المفاصل من الضرر عند ارتخاء الانقباض.
التدريب اللامركزي مفيد بشكل خاص للرياضيين العاديين وذوي الأداء العالي، أو كبار السن، أو المرضى الذين يسعون لإعادة تأهيل عضلات وأوتار معينة.
تدريب لاارتكازي الحركة السالبة
يُشار إلى هذه الحركة أحياناً باسم "التدريب السلبي". وتُعد هذه الحركة "السالبة" ضرورية لعكس اتجاه العضلة من مسارها الأولي.
عندما يتجاوز الحمل القوة التي يمكن أن تنتجها العضلة عند طول ثابت، كما في الانقباض العضلي اللامركزي، فإن التمرين يُعد عملاً سلبياً، لأن العضلة تمتص الطاقة.
تستهلك الانقباضات اللامركزية طاقة أيضية أقل، على الرغم من أنها يمكن أن تُنتج قوة أكبر من الانقباضات المركزية.
تدريب لاارتكازي التاريخ
اكتشف أدولف أويغن فيك عام 1882 أن "العضلة التي تنقبض أثناء الإطالة يمكن أن تُنتج قوة أكبر من العضلة التي تنقبض بالاختصار" كما في الحركات المركزية. وبعد خمسين سنة، وجد إيه. في. هيل أن "الجسم يستهلك طاقة أقل أثناء الانقباض العضلي اللامركزي مقارنة بالحركة العضلية المركزية".
قدّم إرلينغ أسموسن التدريب اللامركزي عام 1953، حيث تعني "ex" الابتعاد و"centric" المركز. ومن ثم، صيغ المصطلح ليعني انقباض عضلي يتحرك مبتعدًا عن مركز العضلة.
أُجري أول عرض عملي لأهمية هذه الخصائص من قبل باد أبوت، وبريندا بيغلاند، ومردوخ ريتشي. ربطوا دراجتين ثابتتين ببعضهما بسلسلة واحدة، بحيث يبدل أحد الراكبين إلى الأمام بينما يقاوم الآخر هذه الحركة عن طريق كبح الدواسات المتحركة إلى الخلف. وبما أن المقاومة الداخلية للجهاز كانت منخفضة، فقد كان نفس مقدار القوة يُطبق من كلا الشخصين، ومع ذلك كان العمل أسهل بكثير للشخص الذي كان يكبح. هذا العرض أظهر ببراعة أن امرأة صغيرة الحجم يمكنها بسهولة أن تُنتج قوة أكبر من رجل ضخم يقوم بالبدال للأمام.
تدريب لاارتكازي الطاقة
خلال المرحلة اللامركزية من الحركة، تمتص العضلة الطاقة. ويتم ذلك "من خلال تمديد العضلة، وفي هذه العملية، تمتص العضلة طاقة ميكانيكية".
يتم إما تبديد هذه الطاقة أو تحويلها إلى نوع أو أكثر من نوعين من الطاقة:
يمكن تحويل الطاقة التي تمتصها العضلة إلى طاقة ارتدادية مرنة، ويمكن للجسم استعادتها وإعادة استخدامها. هذا يؤدي إلى زيادة الكفاءة لأن الجسم يستطيع استخدام الطاقة في الحركة التالية، مما يقلل من الصدمة أو التأثير الأولي للحركة.
على سبيل المثال، يتم امتصاص الطاقة الحركية في الجري في كل مرة يضرب فيها القدم الأرض، وتستمر هذه الطاقة بينما يتجاوز مركز كتلة الجسم موضع القدم. في هذه اللحظة، تصل طاقة الارتداد المرن إلى أقصاها ويتم امتصاص جزء كبير منها ويُضاف إلى الخطوة التالية.
تدريب لاارتكازي الطاقة
تشبه هذه الحركة عمل النوابض، حيث يتم تقصير العضلة وتمديدها بشكل مستمر، مما يؤدي إلى تعزيز الفعالية والقوة. ويمكن أن يُعطي شعورًا بـ"الجهد الأقل" على الرغم من التعامل مع قوة أكبر.
لكن الوقت له أهمية في طاقة الارتداد المرن. إذا لم يتم استخدام هذه الطاقة بسرعة، فإنها تتبدد على شكل حرارة. ودور التدريب اللامركزي هو استخدام هذه المبادئ في تحويل الطاقة لتقوية مجموعات العضلات والأوتار.
إذا تم استخدام العضلة كـ"مخمّد أو ممتص للصدمات"، فإن الطاقة التي تمتصها العضلة ستُبدد على شكل حرارة. هذا يؤدي إلى ارتفاع في درجة حرارة الجسم.
تدريب لاارتكازي الآليات الفسيولوجية
تحتوي العضلة على "أنسجة منتجة للتوتر تتكون من وحدات انقباضية صغيرة تُعرف باسم الساركوميرات"، وكل منها يحتوي على "خيوط سميكة (مايوسين) وخيوط رفيعة (أكتين) تتداخل لتشكيل روابط عرضية".
عند أداء تمرين مركز، يحدث تقصير في العضلة عندما تتصل روابط المايوسين والأكتين وتنفصل بشكل متكرر، لسحب الأكتين عبر المايوسين – منتجةً القوة. كل دورة من الاتصال والانفصال بين الروابط العرضية تعتمد على انقسام جزيء واحد من الأدينوزين ثلاثي الفوسفات. من أمثلة هذه التمارين ركل الكرة أو رفع الأثقال.
في حالات الانعكاس الخاضعة للتحكم للحركات المركزية، تقوم الحركة اللامركزية بتمديد العضلة بقوة معاكسة تفوق القوة العضلية. عند تمدد خيوط العضلات في هذه الانقباضات اللامركزية، قد يقل عدد الروابط المنفصلة بين المايوسين والأكتين. ومع بقاء عدد أكبر من الروابط متصلة، يتم إنتاج قوة أكبر في العضلة. من أمثلة الأنشطة التي تتضمن انقباضات عضلية لامركزية: المشي نزولاً على تل أو مقاومة الجاذبية أثناء خفض جسم ثقيل.
تدريب لاارتكازي الآليات الفسيولوجية
تؤدي الحركات اللامركزية إلى إطالة الساركوميرات إلى درجة قد تؤدي إلى إجهاد في الخيوط العضلية، وهو ما يُعرف بآلام العضلات المتأخرة الناتجة عن التمرين. أحد مجالات البحث الواعدة المتعلقة بهذا النوع من الألم والتدريب اللامركزي هو تأثير التكرار المتعدد. للمساعدة في منع أو تقليل هذا الألم، أو لتسريع التعافي منه، يجب تحفيز العضلة لامركزياً، ثم تكرار ذلك على فترات أسبوعية لبناء القوة وتقليل الإجهاد بمرور الوقت.
تدريب لاارتكازي إصابة العضلات
الانقباضات اللامركزية تُعد سبباً شائعاً لإصابات العضلات عند ممارسة تمرين غير معتاد. لكن جلسة واحدة من هذا النوع من التمارين تؤدي إلى تكيّف يجعل العضلة أقل عرضة للإصابة عند تكرار التمرين لاحقاً.
تدريب لاارتكازي النتائج
تمت دراسة العديد من النتائج الرئيسية المتعلقة بفوائد التدريب اللامركزي: