hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
الصم في تايلاند منظمات بارزة
ركّبت خدمة الاتصالات التايلاندية للترجمة الفورية أكشاكًا في مختلف أنحاء تايلاند بالتعاون مع المؤسسة العالمية للأشخاص ذوي الإعاقة. تم إنشاء نوعين من الأكشاك: الأول لتمكين الأشخاص الصم وضعاف السمع من التواصل مع الأشخاص السامعين، والثاني لتمكين السامعين من التواصل مع الصم وضعاف السمع، وذلك عبر مترجمي لغة الإشارة. هذه الخدمات مجانية ومتوفرة بسهولة، مزودة بكاميرات ولوحات مفاتيح وسماعات.
DeafThai هي مؤسسة أُنشئت لخدمة احتياجات الأشخاص الصم وضعاف السمع. أدى إنشاء DeafThai لاحقًا إلى تأسيس وحدة تعليم الصم في معبد سوماناس.
تُعد منظمة مترجمي الكتاب المقدس وايكليف مجموعة من الأفراد الذين يعملون على ترجمة الكتاب المقدس إلى مئات اللغات حول العالم. وفي تايلاند، يعمل مترجمون صم على ترجمة الكتاب المقدس إلى لغة الإشارة التايلاندية.
الصم في تايلاند الحقوق الإنسانية والمدنية
توفر الحكومة التايلاندية الوثائق الحكومية بلغة الإشارة التايلاندية، في حين أن العديد من الدول الأخرى لا تقدم مثل هذه الخدمة، مما يسهل على الأشخاص الصم وضعاف السمع التواصل مع المسؤولين الحكوميين.
تُصرّح تايلاند بأن حكومتها لا تعتبر أن للأشخاص الصم الحق في العمل وكسب نفس الرواتب التي يحصل عليها الأفراد السامعون، على الرغم من وجود قانون مكافحة التمييز في التوظيف في تايلاند.
يحمل أكثر من مليوني شخص بطاقات إعاقة في تايلاند، ويشكّل الأشخاص ضعاف السمع حوالي 18% من إجمالي ذوي الإعاقة. في عام 2007، أصدرت الحكومة التايلاندية قانون تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، الذي ينص على أن "أي شخص يواجه قيودًا نتيجة إعاقة له الحق في الحصول على مساعدة قانونية أو شخصية، وخدمات مترجمي لغة الإشارة، والخدمات الطبية، وتعديلات على المنازل لتحسين سهولة الوصول، والتعليم المجاني. كما يمكنه الحصول على إعفاء ضريبي، وأسعار مخفضة لوسائل النقل العامة، وقروض بدون فوائد للأعمال الحرة، بالإضافة إلى بدل شهري قدره 800 بات تايلاندي."
الصم في تايلاند الحقوق الإنسانية والمدنية
عملت منظمات أخرى في تايلاند أيضًا على توفير حقوق إنسانية أفضل للأشخاص الصم وضعاف السمع، فعلى سبيل المثال، عملت الجمعية الوطنية للصم في تايلاند على الاعتراف بلغة الإشارة التايلاندية كلغة رسمية في عام 1999.
الصم في تايلاند التعليم الابتدائي والثانوي
تم تأسيس أول برنامج تعليمي للأشخاص الصم وضعاف السمع في تايلاند عام 1951 كتجربة. تم تعليم اثني عشر طالبًا من الصم وضعاف السمع في مدرسة عامة في بانكوك لاختبار مدى قدرتهم على التعلم إلى جانب الطلاب السامعين. أدت هذه التجربة إلى إنشاء أول مدرسة للصم وضعاف السمع في تايلاند، وهي مدرسة سيتاساتيان للصم. تلقى أول مديريْن لهذه المدرسة تدريبهم في جامعة غالوديت بواشنطن العاصمة. تعد مدرسة سيتاساتيان مدرسة ابتدائية ومتوسطة تقع في بانكوك، وتُدرَّس المواد فيها أساسًا باستخدام لغة الإشارة التايلاندية، مع استخدام محدود للكلام المنطوق. يتراوح عدد الطلاب في الفصول الدراسية بين 15 و20 طالبًا، حيث يرتدي بعض الطلاب سماعات طبية بينما لا يرتديها البعض الآخر.
الصم في تايلاند التعليم الابتدائي والثانوي
تقع مدرسة سوتباتانا للصم أيضًا في بانكوك، وقد تأسست عام 1982. تخدم هذه المدرسة الطلاب الصم وضعاف السمع الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وتسع سنوات. وهي مدرسة خيرية خاصة تابعة لمكتب التعليم الخاص ووزارة التعليم في تايلاند. تستقبل المدرسة الطلاب النظاميين والمقيمين الداخليين، حيث توجد مهاجع سكنية فوق الفصول الدراسية. وتقوم فلسفة المدرسة على مبادئ الحب واللطف والتنمية الذاتية.
تم تأسيس المزيد من البرامج التعليمية لطلاب الصم وضعاف السمع في جميع أنحاء تايلاند، ومع ذلك، فإن نحو 30,000 فقط من أصل 280,000 فرد من الصم في البلاد يحصلون على خدمات أو برامج تعليمية، أي ما يقرب من 11%. ويوجد في تايلاند 20 مدرسة داخلية للصم وضعاف السمع موزعة على 19 محافظة من أصل 77 محافظة.
الصم في تايلاند التوظيف
فرص العمل للأشخاص الصم أو ضعاف السمع في تايلاند محدودة، بسبب نقص مترجمي لغة الإشارة. ففي حال عدم توفر مترجمين في أماكن العمل، لن يتمكن الموظفون الصم وضعاف السمع من المشاركة بنفس الطريقة التي يشارك بها الأشخاص السامعون. فعلى سبيل المثال، إذا تم عقد اجتماع يتضمن معلومات هامة بدون وجود مترجم، سيكون من الصعب على الموظف الصم أو ضعيف السمع الحصول على نفس المعلومات أو بنفس جودة المعلومات.
ونظرًا لوجود عدد محدود من المدارس الخاصة بالصم في تايلاند، فإن الحصول على شهادة تعليمية يُعد تحديًا للأشخاص الصم وضعاف السمع، مما يصعّب عليهم دخول سوق العمل. وحتى في حال حصولهم على شهادات، فإن أصحاب العمل يفضلون توظيف الأشخاص السامعين. كما أن معظم مدارس الصم تقع في المدن الكبرى مثل بانكوك وتشيانغ مي، مما يعني أن نسبة صغيرة فقط من سكان تايلاند الصم يحصلون على تعليم يؤهلهم للعمل.
الصم في تايلاند التوظيف
يُعد فرع كنتاكي فرايد تشيكن (KFC) الكبير داخل مركز تايمز سكوير في بانكوك من أبرز أماكن العمل للأشخاص الصم وضعاف السمع في تايلاند. يعتبر هذا الفرع الأول من نوعه في تايلاند، حيث يشكل الموظفون ضعاف السمع حوالي 70% من إجمالي العمال. يتم تدريب جميع الموظفين السامعين وضعاف السمع بنفس الطريقة، ويتم استخدام لغة الإشارة في التواصل. وتوجد أضواء ملونة تشير إلى أشياء مختلفة مثل الإنذارات والإعلانات.
هناك أيضًا مقهى في بانكوك يوظف الأشخاص الصم وضعاف السمع. يسهّل هذا المقهى التواصل بين الموظفين والعملاء من خلال لافتات يمكن للزبائن الإشارة إليها لاختيار المشروبات، كما أن بيئة العمل متفهمة ومنفتحة. ويهدف المقهى إلى توظيف الأشخاص الصم الذين قد يكونون واجهوا صعوبة في الحصول على عمل في الماضي.[بحاجة لمصدر]
الصم في تايلاند الرعاية الصحية
لا تزال تايلاند متأخرة عن العديد من الدول الأخرى في مجال الكشف المبكر عن السمع والفحوصات السمعية، ومع ذلك، فإنه من الممكن إجراء الفحوصات عند الطلب. لا تُجرى اختبارات فحص السمع للمولودين الجدد في المستشفيات بشكل تلقائي، ولكن يمكن تحديد موعد للفحص بناءً على طلب الوالدين. ويبدو أن هذه الفحوصات متوفرة فقط في بانكوك وتشيانغ مي، أكبر مدينتين في تايلاند.
تتوفر زراعة القوقعة في تايلاند بتكلفة أقل مقارنة بالولايات المتحدة الأمريكية، لكنها لا تزال مرتفعة وصعبة المنال. ويستخدم معظم الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية في تايلاند أجهزة مساعدة للسمع.
قبل عام 1989، لم يكن الأشخاص الذين يعانون من إعاقات بصرية أو سمعية في تايلاند معترفًا بهم ضمن أي نظام تعليمي أو تأهيلي رسمي. وفي عام 1989، جاء برنامج هيلتون-بيركنز إلى تايلاند، وهو برنامج يقدم المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة في جميع أنحاء العالم، وساهم في توفير التعليم والرعاية الصحية للأشخاص ضعاف السمع.
لويس مونتينيغرو
لويس فيليب مونتينيغرو كاردوسو دي مورايس إستيفيس (بالبرتغالية:Luís Filipe Montenegro Cardoso de Morais Esteves؛ مواليد 16 فبراير 1973)  هو سياسي ومحامٍ برتغالي يشغل منصب رئيس وزراء البرتغال منذ أبريل 2024. وهو رئيس الحزب الديمقراطي الاجتماعي (PSD) ويقود الحكومة الدستورية الرابعة والعشرين.
كان مونتينيغرو عضوًا في جمعية الجمهورية عن مدينة أفيرو من عام 2002 إلى عام 2018، وقاد المجموعة البرلمانية لحزبه بين عامي 2011 و2017. وبعد هزيمته أمام روي ريو في انتخابات قيادة حزبه عام 2020، فاز على خورخي موريرا دا سيلفا في عام 2022 وأصبح رئيسًا للحزب الاشتراكي الديمقراطي.
لويس مونتينيغرو
توصل الحزب الاشتراكي الديمقراطي بقيادة مونتينيغرو إلى اتفاق مع حزب المركز الديمقراطي والاجتماعي - حزب الشعب وشكلوا التحالف الديمقراطي، يمين الوسط، قبل الانتخابات التشريعية البرتغالية عام 2024، وفاز التحالف الديمقراطي بأكبر عدد من المقاعد في الانتخابات بـ 80 مقعدًا، متفوقًا بمقعدين على الحزب الاشتراكي. ووفقا لنتيجة الانتخابات فقد عيّنه الرئيس مارسيلو ريبيلو دي سوزا رئيسًا للوزراء ليقود الحكومة الدستورية الرابعة والعشرين، وهي حكومة أقلية ائتلافية.
الصم في أيرلندا
في أيرلندا، يعاني 8% من البالغين من الصمم أو فقدان السمع الشديد. بعبارة أخرى، يحتاج 300,000 أيرلندي إلى دعم بسبب فقدانهم السمع.
الصم في أيرلندا نشأة اللغة
في أيرلندا، تعد لغة الإشارة الأيرلندية (ISL) هي لغة الإشارة التي نشأت بين عامي 1846 و1849. وتُستخدم ISL أيضاً في أيرلندا الشمالية؛ ومع ذلك، فإن لغة الإشارة البريطانية هي الأكثر شيوعاً هناك. تُعد ISL لغة قائمة بذاتها ولا تربطها صلة باللغات المحكية أو المكتوبة. بل إنها مشتقة من لغة الإشارة الأمريكية ولغة الإشارة الفرنسية. ومنذ نشأتها، طورت مجتمعات الصم هذه اللغة، ونقلوها إلى بلدان أخرى مثل أستراليا وجنوب أفريقيا واسكتلندا وإنجلترا. اعتباراً من عام 2016، يستخدم ISL حوالي 5,000 شخص أصم، ونحو 40,000 شخص سامع.
الصم في أيرلندا نشأة اللغة
يعود تاريخ أول مدرسة للأطفال الصم إلى عام 1816، حيث كان يتم تعليم الأطفال في البداية من دون النطق. وفي المدارس الكاثوليكية، كان يتم فصل الأولاد عن البنات، مما أدى إلى استخدام الذكور والإناث لإشارات مختلفة للكلمة نفسها. ثم، في خمسينيات القرن العشرين، تحولت المدارس الكاثوليكية من التعليم اليدوي إلى التعليم الشفهي. وبعد ذلك بوقت قصير، أصبحت المقاربة الشفهية لتعليم الطلاب الصم سياسة رسمية للدولة في عام 1972. ونتيجة لذلك، تم قمع لغة الإشارة، كما حدث في المدارس الأخرى حول العالم التي اتبعت نهج التعليم الشفهي.
في 14 ديسمبر 2017، أقر أويرياشتاس قانون لغة الإشارة الأيرلندية لعام 2017 الذي اعترف بلغة الإشارة الأيرلندية كلغة للصم. قبل هذا التاريخ، لم يكن للصم الأيرلنديين الحق الفوري في الحصول على مترجم للغة الإشارة الأيرلندية. وقد وفر مشروع قانون الاعتراف بلغة الإشارة الأيرلندية لمجتمع الصم لعام 2016 وصولاً محسناً إلى الخدمات العامة مثل التعليم والرعاية الصحية والإعلام والخدمات المصرفية.
الصم في أيرلندا منظمات بارزة
في عام 1964، تأسست الجمعية الوطنية للصم لتعزيز رفاهية أعضائها من مجتمع الصم. ومنذ ذلك الحين، نشرت هذه المنظمة أول قاموس للغة الإشارة الأيرلندية، وبدأت خدمات دعم الأسرة، وأعلنت عن لغة الإشارة الأيرلندية وشرعتها كلغة رسمية للأيرلنديين. في عام 2018، تم تغيير اسمها إلى "تشايم"، ورسالتها هي "الحد من تأثير الصمم وفقدان السمع من خلال تعزيز إمكانية الوصول، وإنشاء مجتمعات داعمة، وتمكين الخيارات الشخصية والمشاركة المجتمعية." اليوم، ديكلان كين، والد لطفل أصم، هو رئيس مجلس إدارة تشايم.
الصم في أيرلندا منظمات بارزة
في 13 يناير 1981، تأسست الجمعية الأيرلندية للصم على يد مجموعة من الصم بسبب قلقهم حيال المساواة للأفراد الصم. تسعى الجمعية لتحقيق المساواة وحقوق الصم في أيرلندا، وتشجيع الصم في أيرلندا على الاحتفاء بثقافتهم عبر الاستمرار في استخدام لغة الإشارة الأيرلندية. ومن بين القيم الأساسية للجمعية: لغة الإشارة الأيرلندية، حقوق الإنسان، الإدماج الاجتماعي، تكافؤ الفرص، جودة ظروف المعيشة، والتمكين. تترأس الجمعية ليان كويغلي، التي كانت سابقاً أمينة صندوق جمعية شباب الصم الأيرلندية، وشاركت في رئاسة حملة الاعتراف بلغة الإشارة الأيرلندية. كما تعمل كمترجمة إشارة صماء.
كارولين كارسويل، مؤسسة "ساوند أدفايس"، كانت من أوائل الأطفال الصم المولودين في أيرلندا الذين تلقوا تعليمهم ضمن المدارس العامة في السبعينيات. تم تأكيد إصابتها بالصمم عندما كانت تبلغ 16 شهراً، ولاحقاً استخدمت سماعات خلف الأذن قبل أن تحصل على غرسات قوقعة مزدوجة. كارسويل تتواصل شفهياً ولا تعرف لغة الإشارة. بعد تخرجها من كلية ترينيتي في دبلن، أنشأت "ساوند أدفايس" في عام 2007 بهدف إبراز السمع والقدرات من خلال التكنولوجيا، والصحة، والتعليم، والتوظيف. ومنذ تأسيسها، ساعدت المنظمة في إنشاء مراجعة السمع الوطنية لأيرلندا (2011)، وسياسة التعليم (2012) التي تدعم دمج الأطفال الصم أو ضعاف السمع، وكذلك في تمويل الغرسات القوقعية للأطفال دون سن 18 عاماً في عام 2013.
الصم في أيرلندا الحقوق المدنية الإنسانية واتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (CRPD)
اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة هي معاهدة لحقوق الإنسان اعتمدتها الأمم المتحدة في عام 2006 لحماية حياة الأشخاص ذوي الإعاقة. وقعت الحكومة الأيرلندية على الاتفاقية في عام 2007، وتمت مراجعتها منذ ذلك الحين في عام 2018. وفقاً لـ"التقرير الأولي لأيرلندا بموجب اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة" في عام 2016، يُعتبر الشخص المصاب بالصمم أو بفقدان سمع شديد شخصاً ذا إعاقة في أيرلندا.
الصم في أيرلندا الحقوق المدنية الإنسانية واتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (CRPD)
المادة 21 (حرية التعبير والرأي والحصول على المعلومات): تشير الفقرة 266 إلى أن خدمات ترجمة لغة الإشارة (SLIS) معترف بها وطنياً، وتتمثل مهمتها في ضمان قدرة الأشخاص الصم على العيش كمواطنين متساوين. ولهذا الغرض، تروج SLIS لتوفير خدمات الترجمة للصم في أيرلندا. كما تنص الفقرة 267 على أن الاستراتيجية الوطنية لإعاقة الصم (NDIS) ستعمل على تمديد ساعات خدمات الترجمة عن بُعد إلى المساء وعطلات نهاية الأسبوع، وستساعد في زيادة عدد المترجمين المدربين للغة الإشارة الأيرلندية. وتذكر الفقرة 268 أن SLIS قدمت برنامج "مقدمة في الترجمة الصماء" في كلية ترينيتي بدبلن، وأنشأت جدول فعاليات التطوير المهني المستمر، وأقامت برامج تدريبية للموجهين، وبدأت أبحاثاً في مجال الترجمة بلغة الإشارة الأيرلندية.
المادة 24 (التعليم): تناقش الفقرة 301 أن "الخطة الوطنية لتحقيق تكافؤ فرص الوصول إلى التعليم العالي 2015-2021" وضعت أهدافاً لزيادة عدد الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي. ونتيجة لذلك، أظهرت بيانات عام 2017 زيادة بنسبة 46% في مشاركة الأفراد الصم أو ضعاف السمع في التعليم العالي. كما تشير الفقرة 332 إلى أن عدد الطلاب الصم ارتفع من 306 طلاب في 2017 إلى 352 في عام 2019. كما تشير الفقرة 312 إلى تخصيص تمويل لتوفير معلمين زائرين مدربين للأطفال الصم. وتوضح الفقرة 327 إنشاء برنامج بكالوريوس التعليم بلغة الإشارة الأيرلندية في عام 2019.
المادة 29 (المشاركة في الحياة الثقافية والترفيه والرياضة): تفيد الفقرة 421 بأن مبادرة المجتمعات الإبداعية ضمن برنامج إيرلندا الإبداعية توفر أنشطة للصم مثل أساليب إبداعية لتشجيع تعلم لغة الإشارة الأيرلندية. وتضيف الفقرة 426 أن قانون لغة الإشارة الأيرلندية لعام 2017 يتيح وضع مخططات اعتماد لمترجمي لغة الإشارة، ويشرف مسجل المترجمين على نظام تسجيل يحافظ على معايير المترجمين.
الصم في أيرلندا الكشف المبكر عن السمع والتدخل
في أيرلندا، يتم منح جميع الأطفال حديثي الولادة فحص سمع مجاني للكشف عن فقدان السمع الدائم في إحدى الأذنين أو كلتيهما من خلال هيئة الخدمات الصحية (HSE)، وهي نظام الرعاية الصحية الممول حكومياً في أيرلندا. إذا وُلد الطفل في المنزل، يقوم ممرض صحة عامة بجدولة فحص في عيادة خارجية قبل بلوغه شهره الأول. إذا لم يُظهر الفحص نتائج واضحة، يُعاد الفحص قبل مغادرة الطفل للمستشفى. يتم تشخيص فقدان السمع في إحدى الأذنين أو كلتيهما لطفلين أو ثلاثة من بين كل ألف مولود. وتشدد الخدمات الصحية في أيرلندا على أهمية إجراء الفحص مبكراً لضمان أفضل النتائج على المدى الطويل. كما يسمح الكشف المبكر بتقديم الدعم والمعلومات للوالدين فوراً. وفي الحالات الخاصة مثل الأطفال المصابين برتق خلقي، أو التهاب السحايا الجرثومي، أو الذين يتلقون رعاية نهاية الحياة، لا يتم إجراء الفحص بل يتم إحالتهم مباشرة إلى أخصائي سمعيات.
الصم في أيرلندا الكشف المبكر عن السمع والتدخل
الاختبار الذي يتم على الأطفال حديثي الولادة للكشف عن فقدان السمع يُسمى اختبار الانبعاثات الصوتية التلقائية (AOAE). يركز اختبار AOAE على الأذن الداخلية للطفل أو القوقعة (تشريح) بينما يكون الطفل نائمًا. في البداية، يتم إدخال جهاز مزود برأس ناعم في الأذن الخارجية للطفل. ثم يتم تشغيل صوت نقر، وتتحقق المعدات المستخدمة في الفحص من أن أذن الطفل الداخلية تعكس الصوت. إذا كانت النتائج غير واضحة، قد يقوم الفاحص بإعادة الاختبار مرة أو مرتين إضافيتين.
الصم في أيرلندا الكشف المبكر عن السمع والتدخل
عندما يفشل الطفل في اختبار AOAE، يتم تحديد موعد آخر لفحص أدق باستخدام اختبار الاستجابة السمعية الدماغية التلقائية (AABR). يقيس هذا الاختبار عصب قوقعي الطفل واستجابة الدماغ للأصوات. في البداية، يتم وضع سماعات رأس ناعمة على رأس الطفل بالإضافة إلى ثلاثة مستشعرات على عنقه ورأسه. ثم يقوم الفاحص بتشغيل أصوات نقر لمعرفة كيفية استجابة الطفل للصوت. إذا فشل الطفل في كلا الاختبارين، فهذا لا يعني بالضرورة أن لديه فقدانًا في السمع. بدلًا من ذلك، قد يكون الطفل غير مستقر أثناء الفحص، أو كان هناك ضوضاء في الخلفية، أو وجود سائل في أذنه بعد الولادة. نتيجة لذلك، يتم إرسال الأطفال إلى أخصائي السمع لإجراء اختبار تشخيصي.
الصم في أيرلندا الكشف المبكر عن السمع والتدخل
بعد اكتشاف أن الطفل يعاني من فقدان السمع، فإن التدخل المبكر يعني إمكانية تقديم الدعم المناسب. من خلال التدخل المبكر، يتم تحسين تطور الطفل، وزيادة مهارات اللغة والقراءة، وتحقيق نجاح أكاديمي أعلى، مما يسمح بفهم أفضل بين الوالدين والأطفال. من خلال رعاية وتعليم الطفولة المبكرة (ECCE)، يتم توفير التعليم المجاني للأطفال الذين يعانون من فقدان السمع في السنة التي تسبق بدء المدرسة. أيضًا، يتم توفير خدمة المعلم الزائر للطلاب في سن المدرسة لمساعدتهم في الانخراط داخل البيئة التعليمية العامة.
بالنسبة للآباء الأيرلنديين للأطفال الذين يعانون من فقدان السمع، عادةً ما تكون هناك ثلاث خيارات للتعليم في المستوى الابتدائي والثانوي. اتخاذ قرار بين التعليم المنزلي، أو التعليم في المدارس العامة، أو المدارس الخاصة بالسمع قد يكون قرارًا صعبًا.
الصم في أيرلندا الكشف المبكر عن السمع والتدخل
أكثر الخيارات شيوعًا للأطفال الذين يعانون من فقدان السمع هو التعليم في المدارس العامة، حيث يمثل هذا حوالي 90% من تعليم الطلاب الذين يعانون من فقدان السمع. عندما يتم إرسال طفل أصم إلى مدرسة عامة، فهذا يعني أنه يتم دمجه في صف مع أطفال آخرين سليمين سمعيًا. في بعض الأحيان، قد يكون هذا البيئة محبطة جدًا بالنسبة لهم لأن المعلمين قد لا يكون لديهم الوقت لتوفير الدعم الإضافي. ونتيجة لذلك، قد يحتاج الطفل إلى مساعد تعليم خاص أو معلم زائر.
في أيرلندا، هناك ثلاث مدارس مخصصة لطلاب يعانون من فقدان السمع تهدف إلى تطوير مهارات لغة الإشارة الأيرلندية (ISL). أولاً، توجد مدرسة سانت ماري للفتيات الصم ومدرسة سانت جوزيف للبنين الصم في كابرا، دبلن. منذ الخمسينات من القرن التاسع عشر، تقدم هذه المدارس الإقامة للطلاب بحيث يمكن لأولئك الذين لا يعيشون بالقرب من المدرسة الإقامة فيها خلال الأسبوع. المدرسة الثالثة هي مدرسة ميدويست للصم التي تقع في ليمريك.
في عام 1846، بدأ المعهد الكاثوليكي للصم جمع التبرعات من أجل مدرسة سانت ماري للفتيات الصم. اليوم، هناك مدرستان منفصلتان للتعليم الابتدائي والثانوي. الأطفال الذين يحضرون إلى مدرسة مارين الابتدائية يتبعون منهج وزارة التعليم، ولكن البيئة الصفية تركز على تعليم الطلاب الذين يعانون من فقدان السمع.
تأسست في عام 1857، وتهدف إلى توفير مكان آمن وداعم وتعليمي يلبي احتياجات الطلاب، مع السعي لجعلهم مواطنين مستقلين ومتعاطفين. التعليم الابتدائي في مدرسة سانت جوزيف للبنين الصم يقدم للطلاب من سن أربع إلى أربع عشرة سنة.
تأسست في عام 1979، وتهدف إلى توفير تعليم أكثر وصولًا للأطفال الذين يعانون من فقدان السمع. الفصول الدراسية في المدرسة الابتدائية تتراوح من أربعة إلى سبعة طلاب في كل فصل للحفاظ على نسبة منخفضة بين الطلاب والمعلمين.
الصم في أيرلندا التعليم العالي
وفقًا لجمعية الصم الأيرلندية، فإن الدعم للتعليم العالي يتحسن للأفراد الصم، حيث حصل العديد منهم على درجات جامعية بدءًا من البكالوريوس حتى الدكتوراه من خلال هذه الدعم.
تعد خطة الوصول إلى التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة (DARE) خطة قبول بديلة للتعليم العالي للطلاب ذوي الإعاقة الذين أكملوا التعليم الثانوي. تهدف DARE إلى الأفراد الذين تقل أعمارهم عن 23 عامًا والذين أثرت إعاقتهم بشكل سلبي على تعليمهم. بشكل أكثر تحديدًا، تعطي DARE الأولوية للمتقدمين الذين يعانون من ضعف النظر أو الصمم أو صعوبة السمع. المتقدمون الذين يستوفون المعايير مؤهلون للحصول على نقاط أقل في شهادة مغادرة الثانوية، ولكن يجب عليهم الوفاء بمتطلبات القبول الدنيا لأي برنامج معين. تشمل الدعوم الأخرى في الجامعات برامج التوجيه، والدعم التعليمي، والتقنية المساعدة، ودعم المكتبة، وتسهيلات الامتحانات، وعمال الدعم التعليمي، والتعليم الأكاديمي.
الصم في أيرلندا التعليم العالي
كل صيف، يستضيف تريتي كوليدج دبلن مدرسة صيفية لمشروع دعم الصم في التعليم العالي (DS3) لتجميع طلاب السنة الأولى من الجامعات الأيرلندية الذين يعانون من فقدان السمع. الهدف من DS3 هو إعطاء الطلاب الجدد فرصة للتدرب على الانتقال إلى التعليم العالي بشكل سلس. خلال هذا اليوم، يتم تقديم دعم أكاديمي مثل لغة الإشارة الأيرلندية (ISL)، المترجمين، كتّاب الملاحظات، "السرعة النصية"، الأجهزة المساعدة للاستماع، وتسهيلات الامتحانات. يتم تقديم العروض في هذا اليوم دائمًا من قبل طلاب جامعيين حاليين أو سابقين يعانون من فقدان السمع.
الصم في أيرلندا التوظيف
أظهر دراسة وطنية أجرتها صحيفة الأيرلندية تايمز أن معدل التوظيف في المجتمع الأيرلندي العام هو 64 في المائة، بينما يمتلك 60 في المائة من مجتمع الصم وظائف. الفارق الرئيسي هو أن غالبية الأفراد الصم يعملون في وظائف ذات مستوى منخفض ويتلقون أجورًا منخفضة. في الدراسة، قال معظم المشاركين البالغ عددهم 350 شخصًا من الصم إنهم يعملون في أعمال يدوية ولا يتوقعون أي ترقية. وكان حوالي 70 في المائة منهم يتقاضون أقل من 461 يورو في الأسبوع أو ما يعادل 22,000 يورو في السنة. يواجه الأشخاص الصم صعوبة في العثور على وظائف ذات أجر جيد بسبب أن 60 في المائة منهم أكملوا التعليم حتى سن 18 عامًا، وحصل 25 في المائة فقط على شهادة مغادرة الثانوية. التحديات الأخرى التي يواجهها الأفراد الذين يعانون من ضعف السمع تشمل مستوى القراءة والكتابة المنخفض مما يعيق فرصهم في الحصول على وظائف. من الناحية الاجتماعية، غالبًا ما يتم عزل البالغين الصم من قبل زملائهم في العمل وأرباب العمل.
الصم في أيرلندا التوظيف
تقدم الحكومة الأيرلندية الدعم لمكافحة عدم المساواة التي يواجهها الموظفون الذين يعانون من ضعف السمع. تشمل بعض أشكال الدعم ترتيب العمل المرن، وتعديل المهام الوظيفية، ومنحة تعديل المعدات/الملحقات في مكان العمل (WEAG)، ودعم الأجور. بالإضافة إلى ذلك، ستقوم الحكومة بتعويض أصحاب العمل الذين يوفرون مترجمين لتسهيل المقابلات الوظيفية.
هناك نقص في الدعم للمترجمين بلغة الإشارة الأيرلندية (ISL) للموظفين الذين يعانون من ضعف السمع بعد حصولهم على العمل. يجب توسيع WEAG لتوفير المزيد من مترجمي ISL. علاوة على ذلك، سيساهم إنشاء مكاتب للإعاقة في كل مدرسة في تحسين معدل حصول الطلاب على شهادة مغادرة الثانوية. أخيرًا، تشير الدراسة التي أجرتها صحيفة "The Irish Times" إلى ضرورة وضع إجراءات خاصة تسمح بالتواصل بين الموظفين الصم والموظفين السامعين في مكان العمل.
الصم في أيرلندا الرعاية الصحية
بموجب المادة 25 من اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (CRPD)، يُطلب توفير الوصول إلى الرعاية الصحية للأفراد ذوي الإعاقة، بما في ذلك الأشخاص الصم. ومع ذلك، أظهرت دراسة أجراها مايكل شوارتز أن الرعاية الصحية المقدمة بحاجة إلى وعي ثقافي. كما اكتشف أن هناك نقصًا في مترجمي لغة الإشارة، ومع القلة منهم، يسببون انقسامًا بين المريض الأصم ومقدم الرعاية الصحية.
يعتقد المرضى الصم أن من الضروري أن يكون لمقدمي الرعاية الصحية معرفة بثقافة الصم، والقضايا الصحية، والصحة النفسية، لأن ذلك يرتبط ارتباطًا مباشرًا بمواعيدهم وزياراتهم. من خلال فهم أفضل للحواجز التي يواجهها الصم، يمكن للأطباء مساعدتهم بشكل أفضل.
الصم في أيرلندا الرعاية الصحية
الكثير من الأشخاص الصم يحتاجون إلى مترجم للتواصل مع أطبائهم بشأن مخاوفهم الصحية. إذا لم يكن هناك مترجم متاح، يصبح من الصعب على المريض الأصم تلقي التشخيص المناسب. يؤدي سوء التواصل بين الطرفين في هذا الموقف إلى عواقب خطيرة.
عندما يتواجد مترجم في الغرفة، يصف المرضى الصم صعوبة في التواصل مع أطبائهم أيضًا. في العديد من الأحيان، لا ينظر الطبيب إلى المريض، بل يتحدث إلى المترجم. وهذا يجعل من الصعب على المريض الأصم إيصال رسالته، مما يسبب المزيد من المشاكل.
الإعاقة في كوريا الجنوبية
وجدت دراسة الإعاقة الوطنية لعام 2016 أن هناك حوالي 2,683,400 شخص يعانون من إعاقة في كوريا الجنوبية. تمثل الإعاقات الجسدية حوالي 50% من إجمالي السكان ذوي الإعاقة. في العقود القليلة الماضية، تم تحسين السياسات والخدمات المتعلقة بالأشخاص ذوي الإعاقة تحت إشراف خطة الخمس سنوات. وقد أنشأت الحكومة عدة مراكز تأهيل إقليمية للأشخاص ذوي الإعاقة وقدمت وطبقت برامج تأهيل في مجتمعاتهم. عدد الأشخاص ذوي الإعاقة في كوريا الجنوبية في تزايد مع تقدم السكان في السن. وفي هذا الشأن، تخطط الحكومة الكورية الجنوبية لنموذج رفاهية مستقر للتكيف مع التغيرات الديموغرافية طويلة الأجل.
الإعاقة في كوريا الجنوبية التركيبة السكانية
13.9% من الكوريين الجنوبيين ذوي الإعاقة يعتمدون في حياتهم اليومية على مساعدة الآخرين، و82.4% منهم يتم الاعتناء بهم من قبل أسرهم. بعد زيادة عدد المستفيدين من خدمات إدارة الأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2011، ارتفع معدل استخدام العمال المساعدين بنسبة 10.8% مقارنة بالفترة السابقة.
يبلغ متوسط الدخل الشهري للأسر التي تضم أفرادًا ذوي إعاقة حوالي 1,780 دولارًا (2,000,000 وون) ومتوسط الإنفاق الشهري 1,460 دولارًا (1,620,000 وون)، وهو ما يمثل حوالي 54% من المتوسط العام للأسر في البلاد. وفقًا للإحصاءات، يُستخدم 72% من دخل الأشخاص ذوي الإعاقة في الأمور المتعلقة بالرعاية الطبية. كما يبلغ معدل البطالة لديهم 7.8%، وهو ضعف المعدل العام للبطالة. أما مستوى الأجور للموظفين ذوي الإعاقة فيبلغ 1,280 دولارًا (1,420,000 وون)، وهو فقط 54.6% من متوسط الأجر الوطني البالغ 2,340 دولارًا (2,600,000 وون).
الإعاقة في كوريا الجنوبية التركيبة السكانية
قبل أن يبدأ الناس في تغيير وضع الأشخاص ذوي الإعاقة، وبسبب الطبيعة المحافظة والمتجانسة للمجتمع الكوري الجنوبي، لم يكن الأشخاص ذوو الإعاقة يحصلون على المساواة والاهتمام. كما أن الحكومة الكورية الجنوبية والمؤسسات الاجتماعية كانت تفتقر إلى التخطيط طويل الأجل والدعم الفعّال. في كوريا الجنوبية، يتطلب قانون تعزيز التوظيف للأشخاص ذوي الإعاقة من أصحاب العمل الذين لديهم أكثر من 300 موظف الاحتفاظ بنسبة 2% من الوظائف للأشخاص ذوي الإعاقة. ومع ذلك، فإن 0.91% فقط من المناصب الوظيفية يشغلها موظفون ذوو إعاقة. العديد من أصحاب العمل يترددون في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة. فقط 11% من الأشخاص ذوي الإعاقة لديهم أجهزة كمبيوتر شخصية، و6.9% يستخدمون الإنترنت، مما يحد من وصولهم إلى المعلومات.
من أجل تغيير تصور الجمهور للأشخاص ذوي الإعاقة، قام نظام البث الكوري (كي بي إس) بإنتاج ثلاثة برامج تلفزيونية خاصة حول الإعاقة.
الإعاقة في كوريا الجنوبية التمييز
بفضل جهود الأشخاص ذوي الإعاقة والأطراف المعنية، بدأ العديد من الناس في لفت الانتباه إلى الأشخاص ذوي الإعاقة، وأوضحوا للجمهور ما هي الحياة الحقيقية للأشخاص ذوي الإعاقة، وأظهروا لهم أن الأشخاص ذوي الإعاقة يمكنهم الإسهام في المجتمع. كما نشرت العديد من الدول قانون مكافحة التمييز واتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. وقد حدثت هذه التغيرات أيضًا في كوريا الجنوبية. ومع ذلك، بسبب التوسع السريع في الفضاء المادي ووعي الحقوق للأشخاص ذوي الإعاقة الذين كانوا يعانون من عزلة اجتماعية سابقًا، سيواجه الأشخاص ذوو الإعاقة أشكالًا مختلفة من الصراع والتمييز في العلاقات الشخصية الجديدة.
الإعاقة في كوريا الجنوبية التمييز
أكثر من نصف الأشخاص المصابين بمرض هانسن (جذام) يصابون بإعاقة وتغير في مظهر المريض، وهو ما تم رفضه وتمييزه من قبل معظم الناس في القرن العشرين. في عام 2000، تم استبدال كلمة "الجذام" بـ "مرض هانسن". في 11 أكتوبر 2004، نظمت رابطة المحامين الكوريين منتدى في سيول لمناقشة حقوق الإنسان لمرضى هانسن. وذكرت التقارير الإعلامية في المنتدى أن أكثر من 400 شخص من ذوي الإعاقة الذين كانوا مصابين بمرض هانسن اجتمعوا معًا، وعُرفوا بـ "بحر الدموع"، حيث عبروا عن تجاربهم ودعوا إلى تشريع خاص لتصحيح التمييز الشديد ومعاناتهم.
في عام 2001، كان الشعار الذي تبنته مركز العنف الجنسي ضد النساء ذوات الإعاقة هو "النساء ذوات الإعاقة لا يرغبن في أن يكن هدفًا للعنف الجنسي".