hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
فكرة 2004 موارد
المعلمون المؤهلون تأهيلاً عالياً: تحسين جودة المعلمين، المنح الحكومية، قانون تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، الجزء أ، التوجيه غير التنظيمي، 3 أغسطس/آب 2005: يتضمن هذا التوجيه أيضاً أسئلة حول سياسات مرونة المعلمين المؤهلين تأهيلاً عالياً، ومراجعات وتوسيعات لإجابات عدة أسئلة، ومراجعات للموعد النهائي الذي يجب أن يصبح فيه المساعدون المهنيون مؤهلين تأهيلاً عالياً، ومعلومات جديدة حول معلمي التربية الخاصة المؤهلين تأهيلاً عالياً نتيجة إعادة إقرار قانون تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة. هذا التوجيه قيد المراجعة حالياً، وسيصدره قسم التعليم قريباً.
أبرشية بوسا الكاثوليكية الرومانية
كانت أبرشية بوسا أبرشية كاثوليكية رومانية في سردينيا تأسست عام 1612 واندمجت مع أبرشية ألغيرو بوسا عام 1986.
يزعم البعض أن المقر كان في الأصل في كالميديا ، ولكن تم نقله إلى بوسا بعد تدمير المدينة السابقة؛ كما يزعم أن الأسقف الأول كان إميليوس، الذي أرسله بطرس إلى هناك واستشهد في عام 70 م، ولكن لا يوجد دليل تاريخي.
البابا غريغوري الكبير ، في إحدى رسائله، يتحدث عن أسقف بوسا، دون ذكر اسم الأسقف. في عام 107، تم تعيين قسطنطين دي كاسترو، أسقف بوسا، الذي بنى كاتدرائية بوسا، المخصصة للقديس بطرس، وفقًا لنقش، متروبوليتًا لتوريس من قبل غريغوري السابع. ومن بين الأساقفة الأكثر شهرة في هذا الكرسي الكاردينال جيوفاني كازانوفا (1424)؛ ج. فرانشيسكو فارا (1591)، مؤلف أول تاريخ (ولكن غير دقيق للغاية) لسردينيا؛ وسيرافينو إسكويرو، عالم لاهوتي، كان قائدًا عامًا للخادمين (1677).
أبرشية بوسا الكاثوليكية الرومانية العاديون
تم تشييده: القرن الخامس الاسم اللاتيني: بوسانينسيس المتروبوليت: إيبارشية ساساري
أكاديميات إسبانية في العصر الذهبي الإسباني
كانت الأكاديميات الأدبية في العصر الإسباني الذهبي عبارة عن تجمعات الأدباء في منازل الأرستقراطيين وتحت حمايتهم، على غرار نموذج عصر النهضة، أي" رابطة لرجال الأدب تشكلت من أجل تربيتهم وتقدمهم" وللإشارة إلى تجمعات مثل ذلك التي عقدها جوليانو و لورينزو دي ميدستشي (والتي حضرها بالتاساردي كاستيغليوني و مارسيلو وفيسينو و بيترو بيمبو وغيرهم). الإسبان خلطوا موضوعات أدبية وإنسانية، مرتجلين خطب شعرية أو بناءًا على اقتراح مقدم من صاحب الدعوة أو أحد ضيوفه الكرام والجائعين. لديهم سوابقهم في أواخر القرن السادس عشر واستمرت حتي القرن السابع عشر. لوبيرسو ليوناردو دي أرخينسولا ، من المفترض أنه عضو في أكاديمية لوس أنهيلانتس في سرقسطة، حدد هدفه مستخدمًا هذه الكلمات:هو أن تصنع حلوى من مهن متعددة، ليست فضه ولا عسر هضم، كما يقول أوفيد، بل هي من الحلوى ذات الرائحة العطرة، التي ينصح الأطباء باستخدامها في وقت الطاعون، الطاعون هو الجهل والكسل... نحن في هذه المبارزات والمحادثات كلنا سادة وتلاميذ، كلنا نأمر وكلنا نطيع، نتواصل في المهن المختلفه ويأخذ كل واحد ما يحتاج إليه لمهنته.
أكاديميات إسبانية في العصر الذهبي الإسباني
من بين الاكثر تميزًا ما يلي: اكاديميه  نوكتورنيس الفالنسية التي تم الاحتفاظ بمحاضرها مكونات ونصوص شعريه التي تمت قرائتها.
في مدريد يجب الاستشهاد  بأكاديمية سيلباخي، تم اغلاقها عام ١٦١٢، وأكاديميه مانتوانا، وقبلها قرأ لوبي دي فيجا فنه الجديد لصنع الكوميديا، وأكاديمية بوين ريتيرو، التي جمعت لفيليب الرابع في عام ١٦٣٧, واكاديميه يونيفرسال (تأسست عام ١٧٣٥)، واكاديميه بوين جوستو(بداية عام ١٧٤٩)، وفي القرن التاسع عشر، يمكن الاستشهاد بأكاديمية ميرتو، التي اسسها خوسيه اسبرونثيدا عام ١٨٢٣.
في أراجون نجد أكاديمية لوس انهيلانتس التي يرأسها بالتيار اندريس دي أوستارروز. علاوة على ذلك، أكاديمية بيتما لمكافحة الكسل، التي أسستها كونتيسا هيريل و جيميرا في التاسع من شهر يونيو عام ١٦٠٨ في سرقسطة، في كتالونيا، ذُكرت في برشلونة أكاديمية المشبوهين (المرتابين)، وأكاديمية برشلونة للآداب والفنون الجميلة.
أكاديميات إسبانية في العصر الذهبي الإسباني
تشمل الأكاديميات الأندلسية: في إشبيليه، التي كانت تجتمع في منزل الشاعر والموسيقي خوان دي ارجوخو(بجوار بيت الياسوعيين المعلن). وأكاديمية إشبيليه الحقيقية للآداب والفنون الجميلة التي كانت تجتمع في منزل بيلاتوس، تحت رعايه ماركيز طريفة، وفي غرناطه أكاديمية تريبودي.
وبعيدًا عن شبه الجزيرة: كانت أكاديمية الخمول التي أنشأها بيدرو فرنانديز دي كاسترو و اندرادي السابع ، الكوندي السابع ديليبوس بارزة في نابولي، وحضرها شخصيات مثل كيبيدو او كوندي دي فييامديانا. و في روما، الي تم إنشاؤها في عام ١٦٩٠ ، أكاديمية أركاديس. وفي بيرو، اجتمعت أكاديمية انتارتيكا في ليما ملال العقد الأخير من القرن السادس عشر والعقد الأول من القرن السابع عشر.
قوانين التكنولوجيا المساعدة
توفّر قوانين التكنولوجيا المساعدة تمويلاً اتحاديًا من وزارة التربية في الولايات المتحدة لكل ولاية وإقليم لدعم "جهود الولايات لتحسين توفير التكنولوجيا المساعدة للأفراد ذوي الإعاقات من جميع الأعمار من خلال برامج شاملة على مستوى الولاية للمساعدة المتعلقة بالتكنولوجيا". تُعرّف التكنولوجيا المساعدة بأنها المعدات أو العناصر أو الأجهزة المستخدمة لتحسين أو الحفاظ على وظائف الفرد ذي الإعاقة. وهذا يُمكّن الفرد من أن يكون أكثر استقلالية في حياته، بما يشمل التعليم، والأنشطة الترفيهية، وأي نشاط يومي آخر. تشمل الخدمات المقدّمة في مجال التكنولوجيا المساعدة القدرة على استخدام الأجهزة، والتقييم لها، وأي صيانة ضرورية مثل التخصيص والإصلاح والتدريب.
بموجب قوانين التكنولوجيا المساعدة، تُمنح كل ولاية منحًا اتحادية لتمويل مشروع قانون التكنولوجيا المساعدة، والذي يقدم خدمات للأفراد ذوي الإعاقات، وعائلاتهم، والأوصياء عليهم، وغيرهم، طوال حياتهم. وقد تم تمرير القانون لأول مرة في عام ١٩٨٨، وينتهي كل سنة ويحتاج إلى تجديد مستمر لضمان استمرار تقديم الخدمات.
قوانين التكنولوجيا المساعدة
حالياً، هناك ٥٦ برنامج تكنولوجيا مساعدة على مستوى الولايات. توجد برامج لكل من الولايات الخمسين، وأربعة أقاليم أميركية، إضافة إلى بورتو ريكو ومنطقة كولومبيا. لما يقارب خمسين مليون شخص من ذوي الإعاقات في الولايات المتحدة، فإن هذه البرامج متاحة لمساعدتهم في اختيار واقتناء التكنولوجيا المساعدة، والتي تُعرّف بأنها أي جهاز يساعدهم في أداء مهام ستكون صعبة أو مستحيلة بدونها. يُلزم المستفيدون من المنح بتنفيذ الأنشطة على المستوى المحلي وقيادة البرامج على مستوى الولاية. كما يجب عليهم إبلاغ الأفراد ذوي الإعاقات عن التكنولوجيا المساعدة، وأماكن توفرها، وكيفية الحصول عليها.
قوانين التكنولوجيا المساعدة التاريخ
قانون المساعدة المتعلقة بالتكنولوجيا للأفراد ذوي الإعاقات (القانون العام ١٠٠–٤٠٧)، تم تمريره لأول مرة في عام ١٩٨٨، وأُعيد تفويضه في عام ١٩٩٤ (القانون العام ١٠٣–٢١٨) ومرة أخرى في عام ١٩٩٨ (القانون العام ١٠٥–٣٩٤). وقد تم تصنيفه على أنه منحة لتغيير الأنظمة وغالبًا ما يُطلق عليه اسم "قانون التكنولوجيا". قام الكونغرس بتمرير هذا التشريع لزيادة الوصول إلى التكنولوجيا المساعدة، وتوفرها، وتمويلها من خلال جهود الولايات والمبادرات الوطنية. أكد قانون عام ١٩٩٨ أن التكنولوجيا أداة قيمة يمكن استخدامها لتحسين حياة الأميركيين ذوي الإعاقات. وبمساعدة الحكومة، أصبح بإمكان العديد من الأشخاص الوصول إلى المعدات والأجهزة التي لم يكن لديهم من قبل فرصة لامتلاكها.
قوانين التكنولوجيا المساعدة التاريخ
تم منح كل ولاية وإقليم في الولايات المتحدة مشروعًا بموجب قانون التكنولوجيا. بدأت المجموعة الأولى من المشاريع في عام ١٩٨٩. كان لكل مشروع على مستوى الولاية تمويل لمدة خمس سنوات بموجب قانون عام ١٩٨٩. وكان من الضروري تقديم طلب منحة تنافسية للحصول على خمس سنوات إضافية من التمويل. ضمنت المشاريع الحصول على تمويل كامل لمدة ثماني سنوات؛ ثم السنة التاسعة بتمويل نسبته ٧٥٪؛ والسنة العاشرة كمشروع قانون التكنولوجيا بنسبة تمويل ٥٠٪.
كان من المقرر أن ينتهي التشريع الداعم لمشاريع التكنولوجيا المساعدة في الولايات في ٣٠ أيلول ٢٠٠٤. وقد أعاد قانون التكنولوجيا المساعدة لعام ٢٠٠٤ (القانون العام ١٠٨–٣٦٤) تفويض برامج التكنولوجيا المساعدة في جميع الولايات والأقاليم لمدة خمس سنوات على أساس الصيغة التمويلية، وأزال بند الانتهاء من القانون.
قوانين التكنولوجيا المساعدة قانون التكنولوجيا المساعدة لعام ٢٠٠٤
قانون التكنولوجيا المساعدة لعام ٢٠٠٤، الذي وقّعه الرئيس جورج دبليو. بوش، ضَمِن استمرار التمويل الأساسي للتكنولوجيا المساعدة. سمح استمرار القانون للعديد من الأشخاص ذوي الإعاقات بالاستمرار في المشاركة في الأنشطة اليومية. وبينما أُنشئ هذا القانون في عام ١٩٨٨، وقعت العديد من التغييرات عند تجديده في عام ٢٠٠٤. إحدى التغييرات الرئيسية التي جاء بها قانون التكنولوجيا المساعدة لعام ٢٠٠٤ كانت في الغرض من القانون. ركزت القوانين السابقة على مساعدة الولايات في بناء "أنظمة لتحسين الوصول إلى أجهزة التكنولوجيا المساعدة للأفراد ذوي الإعاقات". قام القانون بتعديل قانون عام ١٩٩٨ لتعديل وإعادة تفويض برامج التكنولوجيا المساعدة. تسمح التعديلات لوزير التربية بمنح الولايات تمويلاً للحفاظ على برامج التكنولوجيا المساعدة على مستوى الولاية.
قوانين التكنولوجيا المساعدة قانون التكنولوجيا المساعدة لعام ٢٠٠٤
يساعد البرنامج الأفراد ذوي الإعاقات، وأفراد عائلاتهم، وأوصياءهم، وممثليهم المخولين، والمدافعين عن حقوقهم في الحصول على التكنولوجيا المساعدة. بالإضافة إلى ذلك، تتطلب تعديلات عام ٢٠٠٤ على منح التكنولوجيا المساعدة من الولايات استخدام الأموال للأنشطة على مستوى الولاية. وتشمل هذه الأنشطة أنظمة التمويل، والتي تتضمن برامج القروض لتسهيل الوصول إلى خدمات وأجهزة التكنولوجيا المساعدة. تتيح قروض الأجهزة للأفراد استعارة جهاز تكنولوجيا مساعدة لفترة زمنية محدودة لاختبار ما إذا كان يلبي احتياجاتهم قبل شرائه. كما تسمح خدمات التمويل على مستوى الولاية للأفراد ذوي الإعاقات بالحصول على قروض مالية لاقتناء أجهزة تكنولوجيا مساعدة بتكلفة أقل عبر مصادر غير تابعة لقانون التكنولوجيا المساعدة أو عبر تمويل شخصي.
إضافة إلى ذلك، يساعد البرنامج في إعادة استخدام الأجهزة، والتي تتيح للمستهلكين إصلاح وتجديد وإعادة توزيع الأجهزة. تسمح خدمات إعادة استخدام التكنولوجيا المساعدة لأشخاص آخرين من ذوي الإعاقات بإعادة استخدام أجهزة لم تعد تُستخدم من قبل مالكيها الأصليين، مما يتيح الحصول على الأجهزة بتكاليف منخفضة. كما يساعد البرنامج في توفير قروض للأجهزة مع عروض توضيحية تدعم عمليات اتخاذ القرار.
قوانين التكنولوجيا المساعدة إنجازات برامج قانون التكنولوجيا في الولايات
بفضل جهود برامج قانون التكنولوجيا في الولايات، أصبح ملايين الأميركيين ذوي الإعاقات قادرين على الذهاب إلى العمل، والالتحاق بالمدارس، والمشاركة في الأنشطة الترفيهية، والمساهمة في مجتمعاتهم. يتم تلخيص إنجازات هذه البرامج سنويًا ضمن متطلبات التقارير. وتقوم جمعية برامج قانون التكنولوجيا المساعدة بتجميع هذه الإنجازات؛ كما يمكن العثور على نسخ كاملة من كل خطة على مستوى الولاية في النظام الوطني لمعلومات التكنولوجيا المساعدة.
قوانين التكنولوجيا المساعدة إنجازات برامج قانون التكنولوجيا في الولايات
جمعية برامج قانون التكنولوجيا المساعدة هي منظمة وطنية غير ربحية تأسست في عام ١٩٩٧ وتمولها الحكومة الاتحادية من خلال قانون التكنولوجيا المساعدة للإشراف على برامج التكنولوجيا في الولايات. أنشأت الجمعية شبكة للتكنولوجيا المساعدة لتبادل الموارد بين الولايات، ومناقشة القضايا، وتقديم الدعم، وإجراء الأبحاث، والدفاع عن البرامج والقوانين، وتوفير الوصول إلى التكنولوجيا المساعدة. تهدف الجمعية إلى "الحفاظ على شبكة وطنية قوية وفعّالة وكفوءة من برامج التكنولوجيا المساعدة على مستوى الولاية وتعزيزها". لا تهدف هذه البرامج فقط إلى توفير المعدات الضرورية، بل أيضًا إلى تعزيز فعالية البرامج على جميع المستويات. ويجب الاعتراف بهذه البرامج، وكلما تم تمرير تشريعات جديدة زاد الانتباه إلى كل ما قدمته التكنولوجيا المساعدة لدعم الأفراد ذوي الإعاقات.
قوانين التكنولوجيا المساعدة إنجازات برامج قانون التكنولوجيا في الولايات
لكل ولاية خططها المصممة خصيصًا، والتي يمكن العثور عليها في النظام الوطني لمعلومات التكنولوجيا المساعدة. بعد اختيار الولاية، سيظهر اسم برنامج التكنولوجيا المساعدة فيها، إلى جانب العنوان ومعلومات الاتصال. تحت هذه المعلومات، ستجد وصفًا لكيفية إنشاء البرنامج في تلك الولاية، وكيف يلبي متطلبات الولاية، ووصفًا موجزًا للتكنولوجيا المقدّمة. تحت هذا الوصف، ستجد ملف البرنامج، وهو مقسم إلى ستة أقسام:
القسم الأول يحتوي على ملف برنامج التكنولوجيا المساعدة على مستوى الولاية، والوكالة الرائدة، والجهة المنفذة، وعنوان البرنامج.
القسم الثاني يقدم معلومات حول أنشطة التمويل على مستوى الولاية، مع تفاصيل حول ما سيتم تحقيقه وكيف سيتم تنفيذ هذه الأنشطة المحددة.
القسم الثالث يصف إعادة استخدام الأجهزة، ويشرح تطوير أبحاث حول فعالية هذه البرامج داخل الولاية، وكيف سيتم تنفيذها.
القسم الرابع يتناول موضوع إقراض الأجهزة، ويشير إلى ما إذا كانت للولاية برامج إقراض وكيفية تنفيذها.
القسم الخامس يتحدث عن عروض توضيحية للأجهزة، حيث تشير الولاية إلى ما إذا كانت هناك مراكز عرض مدعومة من تمويل القانون، وما إذا كانت هناك مراكز تعليم مستقلة مدعومة من تمويل حكومي.
القسم السادس والأخير يصف أنشطة القيادة على مستوى الولاية، بما في ذلك تطوير البرامج والتدريب الموجه إلى جهات معينة. كما يشير إلى ما إذا كانت الولاية توفر خدمة معلومات مجانية وخدمة الإحالة، والإعلانات العامة عبر محطات الإذاعة والتلفاز، وإذا كانت تصدر مقالات ونشرات لزيادة الوعي بالتكنولوجيا المساعدة.
تختلف البرامج من ولاية إلى أخرى، ويتم تصميم الخطط بناءً على حاجات الأفراد في كل ولاية. للتعرف على برنامج ولايتك، يمكنك زيارة النظام الوطني لمعلومات التكنولوجيا المساعدة.
قوانين التكنولوجيا المساعدة قانون الابتكار والفرص في القوى العاملة
تم توقيع قانون الابتكار والفرصة للقوى العاملة ليصبح قانونًا من قبل الرئيس باراك أوباما في 22 يوليو 2014.  يوفر  قانون الابتكار والفرصة للقوى العاملة للأشخاص الباحثين عن عمل إمكانية الوصول إلى التوظيف والوظائف عالية الجودة والتعليم والتدريب وخدمات الدعم للأشخاص ذوي الإعاقة ويربط العمال المهرة بأصحاب العمل لتحسين نظام القوى العاملة العامة في الولايات المتحدة.  أثر  قانون الابتكار والفرصة للقوى العاملة على قانون التكنولوجيا المساعدة لعام 2004 من خلال نقل إدارة قانون التكنولوجيا المساعدة من إدارة خدمات إعادة التأهيل في وزارة التعليم إلى إدارة مجتمع المعيشة في وزارة الصحة والخدمات الإنسانية.  تدير إدارة المعيشة المجتمعية الأقسام 4 و5 و6 من برامج وأنشطة قانون التكنولوجيا المساعدة. نقل  قانون الابتكار والفرصة للقوى العاملة المعهد الوطني للإعاقة والمعيشة المستقلة وأبحاث إعادة التأهيل من وزارة التعليم إلى إدارة مجتمع المعيشة. إن وضع كل برامج خدمات الإعاقة هذه معًا يسمح لإدارة مجتمع المعيشة" بتعظيم استقلالية ورفاهية وصحة كبار السن والأشخاص ذوي الإعاقة، وأسرهم ومقدمي الرعاية لكليهما"  وتحقيق مهمتهم في توفير حياة ذات جودة للأشخاص ذوي الإعاقة.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا
لغة إشارة آداموروبي ( AdaSL ) هي لغة إشارة قروية فريدة تُستخدم في مجتمع آداموروبي، الواقع في تلال أكوابيم بالمنطقة الشرقية لغانا ، غرب إفريقيا . تتميز لغة آداموروبي عن لغات الإشارة الوطنية مثل لغة الإشارة الغانية (GSL)، حيث نشأت وتطورت داخل هذه القرية الريفية حيث كان جزء كبير من السكان، تاريخيًا، من الصم بسبب عوامل وراثية. على مدى أجيال، استخدم سكان آداموروبي الصم والسامعون على حد سواء لغة آداموروبي كوسيلة طبيعية للتواصل، مما عزز ثقافة صماء شاملة لا مثيل لها في معظم المجتمعات. يستكشف هذا المقال الجوانب الجغرافية والثقافية والتاريخية واللغوية للغة إشارة آداموروبي، إلى جانب التحديات المستمرة التي يواجهها المجتمع وجهود الحفاظ عليها.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا الموقع الجغرافي والسياق الثقافي
تقع آداموروبه على بُعد حوالي ٣٠ إلى ٤٠ كيلومتراً شمال أكرا في تلال أكوابيم. وهي قرية يغلب عليها طابع شعب الأكان، حيث يتحدث معظم السكان لغة الأكان (أكوابيم توي) إلى جانب استخدامهم للغة الإشارة في آداموروبه. وقد حظيت هذه القرية بالاهتمام بسبب النسبة المرتفعة بشكل غير معتاد من الصمم الوراثي، وهو ظاهرة أثّرت في المشهد الثقافي واللغوي للقرية.
وعلى عكس العديد من المجتمعات التي يُهمَّش فيها الأفراد الصمّ، فإن السكان الصم في آداموروبه مندمجون تماماً في حياة القرية. ويستخدم السكان السامعون لغة الإشارة في آداموروبه في تفاعلاتهم اليومية، مما يخلق بيئة ثنائية اللغة تصل بسلاسة بين عالمي السامعين والصم.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا أصول وتاريخ لغة الإشارة في آداموروبه
يُعتقد أن لغة الإشارة في آداموروبه ظهرت قبل أكثر من ٢٠٠ عام، بالتزامن مع تأسيس المستوطنة. وتشير الدراسات الوراثية إلى أن ارتفاع نسبة الصمم في آداموروبه يعود إلى طفرة وراثية تنتقل عبر الأجيال.
وترجع أولى الإشارات الأكاديمية إلى آداموروبه ولغتها الإشارية إلى منتصف القرن العشرين، حيث لاحظ الباحثون اندماج أفراد المجتمع الصم بشكل فريد.
في ستينيات وثمانينيات القرن العشرين، أدى إدخال التعليم الرسمي للصم في غانا إلى تعرّض الأطفال الصم في آداموروبه إلى لغة الإشارة الغانية، المشتقة من لغة الإشارة الأمريكية. وقد أدى هذا التعرّض إلى تغيّر في الممارسات اللغوية بين الأجيال الأصغر، الذين باتوا يستخدمون لغة الإشارة الغانية أكثر من لغة آداموروبه.
وشكّل عام ١٩٧٥ نقطة تحوّل حاسمة في تاريخ القرية، عندما فرض الزعيم المحلي حظراً على الزواج بين الأفراد الصم في محاولة للحد من انتشار الصمم الوراثي. ورغم أن هذه السياسة نجحت في تقليل عدد الولادات بين الصم، إلا أنها في الوقت نفسه شكّلت تهديداً لبقاء لغة الإشارة في آداموروبه على المدى الطويل.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا السمات اللغوية للغة الإشارة في آداموروبه
تتميّز لغة الإشارة في آداموروبه ببُنى قواعدية ومفردات فريدة تميزها عن لغة الإشارة الغانية وغيرها من اللغات الإشارية الوطنية أو العالمية. وعلى عكس العديد من لغات الإشارة الحضرية التي تتطور داخل المؤسسات التعليمية، فقد تطورت لغة آداموروبه بشكل طبيعي داخل مجتمع مترابط، مما أدى إلى بُنى تركيبية فريدة وتكوين إشارات متزامنة.
ويتميّز استخدامها بالقواعد النحوية المكانية، وبُنى المُصنّفات، والإيماءات المتجذّرة في الثقافة المحلية. كما أنها غير مفهومة بشكل متبادل مع لغة الإشارة الغانية، وتحتوي على إشارات خاصة بسياق آداموروبه الثقافي، مما يجعلها موضوعاً غنياً للدراسة اللغوية.
وتُظهر لغة آداموروبه أيضاً اعتماداً أقل على التهجئة اليدوية مقارنة بلغة الإشارة الغانية، كما أنها تحتفظ بعدد من الخصائص التي تُعد قديمة أو غائبة في اللغات الإشارية الأكثر توحيداً.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا ثقافة الصم في آداموروبه
تتميّز ثقافة الصم في آداموروبه بكونها شاملة بشكل ملحوظ. فقد شارك السكان الصم تاريخياً بشكل كامل في الأنشطة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. وعلى عكس الكثير من المجتمعات، لا يُنظر إلى الصمم في آداموروبه على أنه وصمة عار. بل إن لغة الإشارة تُعد وسيلة طبيعية ومحترمة للتواصل، ويستخدمها ليس فقط الأفراد الصم بل أيضاً أفراد الأسرة السامعين والأصدقاء والجيران.
وتتجلّى هذه الاندماجية في التجمعات المجتمعية والأسواق والمراسم التقليدية حيث تُستخدم لغة الإشارة بشكل علني. وقد ساهم هذا النسيج الاجتماعي في صمود مجتمع الصم في وجه الضغوط الخارجية.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا الوضع الحالي والتحديات
تواجه لغة الإشارة في آداموروبه اليوم تحديات كبيرة. فقد انخفض عدد الأفراد الصم في القرية نتيجة لسياسة الزواج التي منعت زواج الصم من بعضهم. كما أن الجيل الأصغر من الأطفال الصم يتبنّى بشكل متزايد لغة الإشارة الغانية من خلال التعليم الرسمي، مما يقلّل من انتقال لغة آداموروبه عبر الأجيال.
وتُسهم عوامل التحضّر والسياسات اللغوية الوطنية في تسريع الابتعاد عن لغات الإشارة القروية. وبدون جهود حثيثة للحفاظ على اللغة، فإن لغة آداموروبه مهددة بالاندثار أو حتى الانقراض خلال العقود القادمة.
لغة الإشارة آداموروبه وثقافة الصم في غانا غرب أفريقيا جهود الحفاظ على اللغة
قام عدد من اللغويين والأنثروبولوجيين خلال السنوات الأخيرة بتوثيق لغة الإشارة في آداموروبه بشكل واسع. وتهدف جهودهم إلى الحفاظ على الخصائص الفريدة للغة والتوعية بأهميتها الثقافية. ومع ذلك، توجد مبادرات رسمية محدودة داخل القرية لإحياء أو صون لغة آداموروبه بين الأجيال الشابة.
وتشمل الاستراتيجيات المحتملة للحفاظ على اللغة برامج لغوية مجتمعية، وتطوير مواد تعليمية للغة آداموروبه، ودمج اللغة في المدارس المحلية. كما أن تشجيع استخدام لغة آداموروبه في الفعاليات الاجتماعية والثقافية يمكن أن يسهم في استدامتها.
يوم المتاريس
يوم المتاريس (بالفرنسية: Journée des Barricades) كان انتفاضة وقعت في 12 مايو 1588 في باريس أثناء حروب فرنسا الدينية، حيث انتفض سكان المدينة ضد الملك هنري الثالث، مدفوعين بالدعوة المناهضة للبروتستانت التي قادها هنري، دوق غيز وزعماء الرابطة الكاثوليكية.
كان التوتر يتصاعد منذ سنوات بين أنصار الملك وأنصار الرابطة الكاثوليكية، التي رأت أن الملك متساهل للغاية مع البروتستانت، وفي مايو 1588 دخل دوق غيز باريس رغم أمر الملك بمنعه، واستقبله السكان بحماس. وعندما حاول الملك فرض السيطرة من خلال نشر القوات الملكية، قام السكان ببناء المتاريس في الشوارع، مما أدّى إلى اندلاع انتفاضة واسعة النطاق، انتهت بانسحاب الملك من باريس نحو شارتر.
أظهرت هذه الانتفاضة ضعف سلطة هنري الثالث وأجبرته بعد ذلك على القبول بعدة شروط من الرابطة الكاثوليكية، ولكن بعد أشهر فخلال ديسمبر من نفس السنة، أمر الملك باغتيال دوق غيز في قلعة بلوا، وفي اليوم التالي اغتيل شقيقه الكاردينال لويس.
آفاق (جمعية خيرية)
بروسبكتس هي جمعية خيرية مسيحية في المملكة المتحدة ، تهدف إلى دعم البالغين ذوي صعوبات التعلم ، وتمكينهم من تحقيق كامل إمكاناتهم. تأسست في منتصف سبعينيات القرن الماضي على يد ديفيد بوتر، وهو قس مسيحي، انجذب إلى احتياجات هؤلاء البالغين لأن لديه وزوجته ابنة مصابة بمتلازمة داون .
تعتمد طريقة عمل الجمعية على إنشاء شراكة مع كنيسة محلية قبل افتتاح مرفق سكني؛ ويعود ذلك إلى أول مقر إقامة، "بلاس لويست" قرب أبيريستويث، الذي تم شراؤه وإنشاؤه بمساعدة كنيسة ألفريد بليس المعمدانية في أبيريستويث، وكان أول مقيم فيه هو طفل لاثنين من أعضاء تلك الجماعة الكنسية.
واستناداً إلى العنوان الرئيسي للمقال الذي كتبه بوتر ونُشر في صحيفة إيفانجيليكال تايمز، كان الاسم الأصلي لبروسبكتس هو "قضية تستدعي القلق". تم تغيير الاسم سنة 1997، في نفس الوقت الذي تحولت فيه الجمعية من مؤسسة خيرية إلى شركة محدودة ذات صفة خيرية.
آفاق (جمعية خيرية)
لقد تغير منهج بروسبكتس، وهي تعمل الآن مع حوالي 40 سلطة محلية تقوم بتمويل أكثر من 60 خدمة تدعم أكثر من 300 بالغ في جميع أنحاء المملكة المتحدة. الغالبية العظمى من هذه الخدمات هي خدمات المعيشة المدعومة، بالإضافة إلى عدد قليل من دور الإقامة وخدمات الفرص اليومية. جميع خدمات بروسبكتس تخضع لتنظيم الجهات المختصة في إنكلترا وويلز وأيرلندا الشمالية.
كانت رؤية ومهمة بروسبكتس هي تقديم خدمات "ذات طابع مسيحي مميز" لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقات التعلمية الذين يرغبون بذلك من عيش حياة مسيحية كاملة. يُنقل هذا الطابع المسيحي من خلال الموظفين، ولذلك فإن العديد من الوظائف داخل المنظمة تتطلب شرطاً مهنياً حقيقياً بأن يكون شاغلها مسيحياً.
بالإضافة إلى ذلك، لدى بروسبكتس مشروعان؛ "كوزواي بروسبكتس" و"بروسبكتس الدولية"، ويُموّلان بشكل منفصل تماماً من دخل الهبات. تعمل هذه المشاريع مع الكنائس والمنظمات المسيحية في المملكة المتحدة وخارجها لتمكين الإدماج الكامل في حياة الكنيسة والتنمية الروحية الشخصية للأشخاص ذوي الإعاقات التعلمية. كما تشارك بروسبكتس الدولية في مبادرات الرعاية الاجتماعية المسيحية في الدول النامية.
التاثير البيئي للهندسة
أحدثت الهندسة والتكنولوجيا عجائب في تحسين رفاهية الإنسان. لقد انخفضت وفيات الرضع والأطفال في سن مبكرة بشكل كبير، وزاد متوسط العمر بشكل ملحوظ، وأصبحت الجودة الشاملة لحياة معظم الناس أعلى الآن من أي وقت مضى في الماضي. ما عليك سوى التفكير في أنه في القرنين السابع عشر والثامن عشر، كانت الأناناس هدية نادرة مخصصة للملوك فقط، بينما يمكن لأي شخص الآن الدخول إلى سوبر ماركت وشراء علبة أناناس ببضعة دولارات. في حين أن الأناناس بالتأكيد ليس ضروريًا لحياة جيدة، إلا أنه يمثل التحول الشامل في جودة الحياة الذي لم يصبح ممكنًا إلا بفضل التقدم التكنولوجي.
التاثير البيئي للهندسة ضريبة التطور والتقدم
لكن هذه التحسينات في رفاهية الإنسان كانت لها تكلفة. فالتلوث والنفايات وتغير المناخ كلها نتيجة للتقدم التكنولوجي. ويُعد استخراج واستخدام الوقود الأحفوري لتوليد الكهرباء والتدفئة والنقل أكبر مساهم في تغير المناخ ومن بين أكثر القطاعات تلويثًا في اقتصادنا. وتأتي الصناعات التحويلية والانشاءات في المرتبة الثانية مباشرة.  وهذه الأنواع من الصناعات لم تصبح ممكنة إلا بفضل ابتكارات المهندسين السابقة والدعم المستمر للهندسة.
يثير تأثير الهندسة على البيئة العديد من المخاوف الأخلاقية. تتعلق العديد من هذه المخاوف بقضايا العدالة: هل من العدل أن يجني بعض الناس - وبالتحديد أولئك الذين يعيشون في الدول الصناعية الغنية - فوائد التدمير البيئي بينما يدفع آخرون - أولئك الذين يعيشون في الدول الفقيرة وغير الصناعية - التكاليف؟
هل من العدل أن يفسد البشر البيئة الطبيعية، مما يعرض حياة الحيوانات غير البشرية ووجود الأنواع للخطر، من أجل منفعتهم؟
وهل من العدل أن تستفيد الأجيال الحالية بشكل فعال من سبل عيش الأجيال القادمة لمصلحتها الخاصة؟
التاثير البيئي للهندسة ضريبة التطور والتقدم
تجدر الإشارة إلى أن مساهمة الهندسة في الأضرار البيئية تتزايد فقط مع صعود التقنيات الرقمية. ففي حين أن هذه التقنيات قد تقلل من التلوث المرئي مثل النفايات الورقية، إلا أن وجودها يعتمد على أنشطة استخراج شديدة التلوث. فالسليكون والليثيوم والموارد الأخرى الضرورية للتكنولوجيا الإلكترونية كلها نادرة ومُدمّرة للغاية عند الحصاد. وبالطبع، تتطلب جميع أنظمة الكمبيوتر هذه كميات هائلة من الطاقة للتشغيل، وبالتالي فإن القطاع الاقتصادي الذي يساهم بالفعل أكثر في تغير المناخ يتعرض لمزيد من الضغط.
لقد أدى كل هذا إلى تزايد الاهتمام بكيفية قيام المهندسين بتحمل مسؤوليتهم بجدية لإعطاء الأولوية القصوى لرفاهية الجمهور، بما في ذلك قدرتهم على التفاعل مع الطبيعة وقدرة الأجيال القادمة - التي لا تزال جزءًا من الجمهور - على عيش حياة جيدة. وبالطبع، فإن هذا القلق ليس جديدًا تمامًا، حيث بدأ الاهتمام بالآثار البيئية للتنمية بجدية في الستينيات (في الولايات المتحدة على الأقل). لكن تزايد القلق بشأن تغير المناخ بالإضافة إلى زيادة القدرة على الابتكار التكنولوجي قد دفع التفكير في اتجاهات جديدة.
التاثير البيئي للهندسة قوانين ولوائح البيئة : "نظيفة بما فيه الكفاية"
ركزت الموجة الرئيسية الأولى من الحركة البيئية، خاصةً عند تحولها إلى قوانين ولوائح، على إدارة أشكال مختلفة من التلوث البيئي. فقد ساعدت الصور الأيقونية لنهر كوياوغا في كليفلاند وهو يشتعل عام 1969 على ولادة وكالة حماية البيئة (EPA) في الولايات المتحدة وأدت إلى التركيز على "تنظيف البيئة". وتستمر العديد من السياسات المعاصرة في هذا التركيز على "بيئة نظيفة ومقبولة". ومع ذلك، هناك خلاف حول كيفية تفسير "نظيفة بشكل مقبول" (أو "نظيفة بما فيه الكفاية")، وهو خلاف له تأثيرات فورية على تفسير هذه القوانين وإنفاذها. يعيد المربع أدناه تلخيص وتقييم هاريس جونيور وآخرين للمعايير الستة الشائعة المناقشة.
وفقًا للمعيار المقارن، يكون جانب من البيئة نظيفًا بما فيه الكفاية إذا وفقط إذا لم يشكل تهديدًا لحياة الإنسان أو صحته أكبر من المخاطر الأخرى التي قد يعتبرها معظم الناس معقولة. هذا معيار معيب. قد يكون من الشائع أن الجمهور لا يفهم خطورة بعض المخاطر التي يقبلونها. علاوة على ذلك، غالبًا ما يكون من الصعب الحصول على بيانات حول المخاطر المقارنة.