hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
شاشماقوم التاريخ
في منتصف الخمسينيات، بدأ المقام عملية إعادة تأهيل أيديولوجية. وفي طاجيكستان، قررت القيادة المحلية أن الشمقام يجب أن يشكل جزءًا من التراث الوطني التقليدي. أدى التوتر بين طاجيكستان وأوزبكستان إلى التمييز بين الششمقام الطاجيكي كما تم تطويره في دوشانبي، والششمقام الأوزبكي كما تم تطويره في طشقند. الكتب الطاجيكية لم تذكر الششمقام الأوزبكي والعكس صحيح.
خلال الثمانينات، بدأ هذا التقسيم المصطنع يتغير. وبدأت أوزبكستان تتعلم عن الششمقام الطاجيكي، وتعلمت طاجيكستان عن الششمقام الأوزبكي. لقد ظل هذا موجودًا حتى الوقت الحاضر، لكن موجة القومية في أوزبكستان قد تغير ذلك: فالمغنون في الراديو في بخارى، وهي مدينة ثنائية اللغة تمامًا باللغتين الأوزبكية والطاجيكية، يستخدمون فقط النصوص الأوزبكية في بث موسيقى الششماقوم الخاصة بهم.
وقد جلب هذا النمط من الموسيقى إلى العالم الغربي، وخاصة إلى الولايات المتحدة، عن طريق اليهود البخاريين في آسيا الوسطى. وكان العديد منهم من فناني ششماقوم الناجحين وقدموه إلى الغرب.
شاشماقوم روابط خارجية
قالب:أنواع اللحن
قالب:قائمة اليونسكو للتراث الثقافي اللامادي للإنسانية
قالب:موسيقى يونسكو الشفوية واللامادية
جرمان
قد يقصد من «جرمان» :
جرمان: مجموعة من شعوب شمال أوروبا في العهد الروماني.
جرمان (عمران): مستوطنة في اليمن.
جرمان (مركب كيميائي): مركب كيميائي.
الفطام الذي يقوده الطفل
الفطام الذي يقوده الأطفال هو نهج لإضافة أطعمة تكميلية إلى نظام الطفل الغذائي من حليب الثدي أو الحليب الصناعي. يسهل الفطام الذي يقوده الطفل تطوير المحركات الفموية وتركز بشدة على وجبة الأسرة، مع الحفاظ على تناول الطعام كتجربة إيجابية وتفاعلية. يسمح نهج الفطام الذاتي للرضع بالتحكم في استهلاكهم للطعام الصلب منذ بداية تجربتهم مع الطعام. يُشير مصطلح "الفطام" إلى إدخال أطعمة أخرى بدلاً من حليب الأم أو الحليب الصناعي، ولا يعني التخلي عن حليب الأم أو الحليب الصناعي.
الفطام الذي يقوده الطفل خلفية
توصيات الرابطة الأمريكية لأطباء الأطفال الحديثين حاليًا هي أن يتم إرضاع الرضع للستة أشهر الأولى، ثم يتم تدريجيًا إدخال الطعام الصلب بين سن 6 أشهر وعام واحد. ومع ذلك، في كثير من القرن العشرين، كانت يُطلب من الأمهات الالتزام بجدول زمني صارم للرضاعة الطبيعية، محددين الوقت في الرضاعة وتكرار الرضعات. ونتيجة لذلك، كانت لدى العديد من الأمهات إمداد منخفض للحليب (حيث إن حليب الثدي يعتمد على المبدأ "العرض والطلب")، وبالتالي كان أطفالهن "يفشلون في النمو". أصبحت حليب الرضاعة الاصطناعية متزايدة القبول كوسيلة لتكميل أو استبدال حليب الثدي، ولكن كان هناك أيضًا جهودٌ لتقديم "طعام الأطفال" المهروس أو المصفى من سن أصغر مما هو معروف الآن كما هو مرغوب. بحلول الثلاثينات من القرن الماضي، كانت هناك مجموعة متنوعة من المهروسات التجارية المتاحة للشراء، مع شركة غيربر في طليعة المجال.
الفطام الذي يقوده الطفل نظرة عامة
عملية التغذية الذاتية للرضّع (التسمية المُرتَبِطة بذاتها بـ مايكل بارينتوس) تضع التركيز على استكشاف الطعم والقوام واللون والرائحة، حيث يحدد الطفل وتيرته الخاصة لتناول الطعام، ويختار الأطعمة التي يرغب في التركيز عليها. بدلاً من الطريقة التقليدية لإعطاء الأطعمة المهروسة بالملعقة في فم الطفل، يشارك الطفل في وجبات العائلة ويتعرض لمجموعة من الأطعمة في قطع سهلة الامساك، يمكنه أن يختارها ويكتشفها بحرية. يتم تقديم مجموعة من الأطعمة للرضيع لتوفير نظام غذائي متوازن من حوالي 6 أشهر. في أفضل الحالات، يجب أن تكون هذه هي نفس الأطعمة التي يتناولها بقية العائلة، شريطة أن تكون هذه الأطعمة مناسبة للرضيع.
الفطام الذي يقوده الطفل نظرة عامة
غالبًا ما يبدأ الرضّع بالتقاط الطعام ولعقه أو مصّه قبل البدء في تناوله. يكون الرضع عادة قادرين على البدء في تناول الطعام بأنفسهم حوالي عمر 6 أشهر، على الرغم من أن البعض قد يكونون جاهزين ويبدأون في الوصول إلى الطعام بمجرد بلوغهم عمر 5 أشهر، وقد ينتظر البعض حتى عمر 7 أو 8 أشهر. الهدف من هذه العملية هو أن تكون مصممة لتناسب الرضيع الفردي وتطويره الشخصي، وأن يتم احترام شهية الرضيع فيما يتعلق بالأطعمة التي يتم اختيارها، وسرعة تناول الطعام، وكمية الطعام التي يتناولها.
المحاولات الأولية للرضع في تناول الطعام بأنفسهم غالبًا ما تؤدي إلى تناول كميات قليلة جدًا من الطعام أثناء استكشاف النكهات والأطعمة بطريقة لعب، ولكن سيبدأ الرضيع قريبًا في ابتلاع وهضم ما يُقدم له. على الرغم من أن الرضاعة الطبيعية هي السابقة المثالية لفترة بدء الطفل في تناول الطعام بناءً على الطريقة الذاتية (حيث تكون قد تعرضت الطفل لنكهات مختلفة من خلال حليب أمه)، إلا أنه من الممكن تمامًا أيضًا تقديم الأطعمة الصلبة لطفل تغذى بالصيغة باستخدام نهج التغذية الذاتية. يمكن للأطفال الذين يتغذون بالصيغة النجاح في نهج التغذية الذاتية.
توفير الطعام المكمل على الطاولة للرضيع يبدأ في تطوير سيطرة قوية على الحركة الفموية للمضغ والابتلاع، بما في ذلك تجانس اللسان وتشكيل الكتلة في النهاية. عندما يضع الرضيع طعامًا في فمه، يجبره رد الفعل التجانس لللسان على نقل لسانه إلى الجانب للمضغ وتذوق الطعام، ويشارك في رد الفعل الفكي المتواتر. من خلال ممارسة مستمرة، يتعلم الرضع كيفية تجانس لسانهم بشكل اختياري والعض - الخطوة الأولى في تطوير نمط المضغ.
الفطام الذي يقوده الطفل المبادئ الأساسية
تتمثل المبادئ الأساسية لفطام الرضيع الذي يختار بنفسه في:
ينبغي تقديم الوجبات في الأوقات التي يتناول فيها الوالدين الطعام أيضًا، لتعيين المثال والمساعدة في التعلم من خلال تقليد السلوك. يُظهر البحث أنه عندما يتناول الأفراد الأطعمة نفسها التي يتناولها طفلهم/طفلتهم، يكون هناك أقل معارضة للطعام واختيار أقل للأطعمة.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
ترتبط التغذية الذاتية ارتباطًا وثيقًا بالطريقة التي ينمو بها الأطفال في عامهم الأول، لا سيما في كيفية توافق احتياجاتهم الغذائية مع تطورهم الحركي.
وفقًا لتوصيات منظمة الصحة العالمية وعدة سلطات صحية في جميع أنحاء العالم، لا حاجة لإدخال الطعام الصلب في طعام الرضيع حتى بعد ستة أشهر. تعتمد هذه التوجيهات على الأبحاث التي تشير إلى أنه من هذا العمر يبدأ الرضع في الحاجة إلى مزيد من العناصر الغذائية التي لا يمكن توفيرها من خلال حليب الأم أو الصيغة الصناعية وحدها. الفترة من 6 إلى 18-24 شهرًا هي الفترة التي تتزايد فيها مخاطر سوء التغذية في الرضع، وتظل دور حليب الأم أو الصيغة الصناعية هامًا طوال هذه الفترة. من المهم ألا يقلل الآباء من حجم رضاعات الحليب حتى يتناول الرضيع كمية كافية من الطعام الصلب لدعم النمو. يتم متابعة إعطاء الصيغة الصناعية أو الرضاعة الطبيعية بالتزامن مع الأطعمة المكملة وتقديمها دائمًا قبل الطعام الصلب خلال الـ 12 شهرًا الأولى.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
عندما يصل معظم الرضع الذين يتطورون بشكل طبيعي إلى سن الستة أشهر، يكون جهاز هضمهم ومهاراتهم الحركية الدقيقة قد تطورت بما يكفي للسماح لهم بتناول الطعام بأنفسهم. يستفيد نهج "الفطام بواسطة الرضاعة الطبيعية" من التقدم التطوري الطبيعي للطفل، سواء فيما يتعلق بعمر بدء الانتقال إلى الأطعمة الصلبة أو بوتيرة هذا الانتقال التدريجي الذي يحدث عندما يكون الرضيع في السيطرة على العملية.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
منذ الطفولة، كان النمط الحركي الفموي الوحيد الذي يعرفه الطفل هو التنفس المص والبلع. تسمح طريقة الأكل الانعكاسية هذه للأطفال بالرضاعة منذ الولادة (من الثدي أو الزجاجة) مع حماية مجرى الهواء وتلبية احتياجاتهم الغذائية. تشمل الأنماط الحركية الفموية المطلوبة لتناول المواد الصلبة وابتلاعها تأخر اللسان، وارتفاع اللسان، والمضغ، وعلى عكس تسلسل مص وابتلاع التنفس، يتم تعلم تنسيق هذه الأنماط الحركية الفموية، وليس الانعكاسية، على الرغم من وجود ردود فعل للسماح للطفل للبدء في تطوير هذه الأنماط. عندما يُقدم ملعقة من العصير للرضيع، يكون نمط الحركة الشفوية المتدرَّبة أو المألوفة هو الشفط. تكون العصائر أكثر سماكة من الحليب الصناعي أو حليب الأم، ولكنها لا تتطلب العض. لذا يتم شفطها من ملعقة تُعرض وتتحرك في الفم بطريقة مشابهة للسائل. يُعتبر ذلك عمومًا جزءًا أساسيًا من عملية إدخال الأطعمة الصلبة وخطوة مهمة في اكتساب مهارات العض. على الجانب الآخر، يشير المحترفون الذين لديهم خبرة في الفطام بواسطة الرضاعة الطبيعية إلى أن العض الفعَّال يبدو أنه يظهر في وقتٍ سابق عند الرضع الذين لم يتعرضوا للعصائر. تختلف المهارات المطلوبة للعض كثيرًا عن تلك المطلوبة لتغذية الرضيع بالملعقة، ومعظم الأطفال لا يحتاجون إلى تعلم كيفية الابتلاع. الابتلاع هو رد فعل عميق في الدماغ يكون حاضرًا بحلول الأسبوع ال١٥ من الحمل. وهي مُستَقرَّة تمامًا بحلول ولادة الطفل الكاملة المدى. الأطفال يعلمون بالفعل كيف يبتلعون، ويعتبر من المعتبر أن الأطعمة الأكثر سمكًا مثل العصائر أسهل وأكثر أمانًا للرضع لابتلاعها. على سبيل المثال، يتم وصف الرضع الصغار الذين يعانون من صعوبات في الابتلاع في كثير من الأحيان بنظام غذائي يحتوي على حليب مكثف (بدلاً من شرب الحليب العادي). ، ومع ذلك، تعلم العصائر الطفل نمطًا حركيًا: إدخال الطعام، وتحريكه إلى الوراء، وابتلاعه. لكن تعلم ابتلاع العصائر لا يُعِدّ الرضيع للعض، وهو أمر مشكل حيث يجب على معظم الأطعمة الصلبة أن تُعض بعد دخول الفم ولكن قبل نقلها إلى الوراء.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
البحث الحالي يدعم فعلاً أن تأخر تجربة تناول الطعام العرقي يؤدي إلى قبول ضعيف للطعام في السنوات اللاحقة.
من خلال الاستكشاف اللعوب ولمس الطعام، يتعلم الأطفال عن القوام ويكونون قادرين على ممارسة مهارات جديدة في الحركة الفموية دون أي ضغط لتناول الطعام. تسمح طريقة التغذية الذاتية أيضًا للطفل أن يكون هو السيد فيما يتعلق بما يدخل في فمه، وكيف يدخل، ومتى. وبالتالي، يطورون تدريجياً أنماط الحركة الفموية اللازمة للتحكم في التوجيه الناضج، والمضغ، والبلع. يتعلم الطفل بشكل فعّال من خلال مشاهدة وتقليد الآخرين، بينما يساهم تناوله نفس الطعام في نفس الوقت مع بقية العائلة في تجربة إنهاء إيجابية.
التغذية الذاتية تدعم تطوير الطفل في العديد من المجالات الحيوية، مثل تنسيق اليد والعين والبراعة، فضلاً عن المضغ. إنها تشجع الطفل على تحقيق الاستقلال وتوفر في كثير من الأحيان بديلًا خاليًا من التوتر أثناء وجبات الطعام، لكل من الطفل والوالدين. بعض الأطفال يرفضون تناول الصلصال عند تقديمه بملعقة، ولكنهم يتناولون بسرور الطعام بأنفسهم بواسطة الأصابع.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
منتجو الطريقة المتكاملة لفطام الرضيع يروجون لاستراتيجيات أخرى تتماشى مع إرشادات السلامة التقليدية لتغذية الأطفال. على سبيل المثال، يُوصَى بأن يكون الأطفال في وضع جالس مستقيم، إما على ركبتي الوالدين أو في كرسي طعام داعم، لجميع تجارب تناول الطعام. يتيح ذلك للطفل إخراج الغلة بسهولة عبر الغثيان، ويقلل من حدوث تحرك عرضي للطعام إلى البلعوم بشكل عرضي. بالإضافة إلى ذلك، من المرجح أن يظهر الطفل الذي يتحكم في جذعه ورأسه ليجلس بشكل مستقل أثناء الوجبة (استقرارٌ قريب) قدرةً منسقة على تحريك اللسان والفك للمضغ.
الفطام الذي يقوده الطفل العلاقة بنمو الطفل
عندما يأخذ الرضع الطعام الصلب إلى فمهم بأنفسهم، هم هم الذين يوجهون تجربة الحواس، بدءًا وإيقافًا عندما يشعرون بالراحة والجاهزية. عندما يتحرك الطعام إلى الخلف في الفم محفزًا نهج الاستفراغ، يتم طرد الغلة بأكملها من الفم - شيء لا يمكن تحقيقه مع الطعام المهروس. أيضًا، يتحرك الطعام الصلب ببطء مقارنة بالسائل، وغالبًا ما لا يتم سحبه إلى البلعوم، مما يتيح له الدخول إلى القناة الهوائية أو ابتلاع الغلة. سيثير الطعام الغلة أولاً رد الفعل التقيؤ ويُطرَح قبل أن يصل إلى الممر الهوائي الحلقي. وبالتالي، يستخدم الرضع رد الفعل التقيؤ لتعلم ثلاثة مفاهيم هامة: حدود فمهم، وفك تقليل حدة رد الفعل التقيؤ لديهم، وكيفية حماية ممر الهواء عند ابتلاع الطعام الصلب بمحض إرادتهم. عندما يقترب الأطفال من سن عام واحد، تتحرك رد الفعل المنعكس بعد ذلك، بالقرب من دهليز الحنجرة. يسمح هذا للطعام بالاقتراب من دهليز الحنجرة قبل إحداث هفوة. يُنصح الآباء الذين يتبعون التغذية الذاتية بتجنب «مخاطر الاختناق» الكلاسيكية أو الأطعمة على شكل مجرى الهواء: العنب الكامل، وشرائح النقانق على شكل عملة معدنية، والطماطم الكرزية، وما إلى ذلك.
الفطام الذي يقوده الطفل البحث العلمي
قليل جدًا من الأبحاث العلمية تم إجراؤها حتى الآن حول فطام الرضع بشكل ذاتي. ومع ذلك، أظهرت دراسة أخرى في عام 2020 قادها خبيرة صحة الأطفال شارلوت إم. رايت من جامعة غلاسكو في اسكتلندا أنه في حين يعمل فطام الرضع بشكل ذاتي لمعظم الأطفال، يمكن أن يؤدي إلى مشاكل تغذوية للأطفال الذين يتطورون ببطء أكثر من غيرهم. خلصت رايت إلى أن "من المزيد من الواقعية تشجيع الرضع على إطعام أنفسهم بطعام صلب خلال وجبات العائلة، ولكن أيضًا إعطائهم مهروس الطعام بالملعقة."
الفطام الذي يقوده الطفل البحث العلمي
دراسة نشرت في عام 2011 في جامعة نوتنغهام من قبل إيلين تاونسند ونيكولا ج. بيتشفورد تشير إلى أن فطام الرضع بشكل ذاتي قد يؤدي إلى نقص في السمنة في مرحلة الطفولة. تستنتج الكتّاب أن "النتائج تشير إلى أن الرضع الذين تم فطامهم بطريقة ذاتية يتعلمون كيفية ضبط استهلاكهم للطعام بطريقة تؤدي إلى مؤشر كتلة الجسم أقل وتفضيل للأطعمة الصحية مثل الكربوهيدرات". تخلص خبيرة التغذية كاري رابابورت، أيضًا إلى أن الرضيع الذي يمارس فطام النفس ويتعرض لتنوع ثابت في النكهات والقوام والروائح في سن مبكرة أكثر احتمالًا لتطوير اهتمام إيجابي بالطعام. وقد يقلل ذلك من سلوكيات الأكل الانتقائية في الأطفال الرضع والأطفال الصغار.
يقول الباحث جويل فوس، عالم الأعصاب في جامعة نورث وسترن، «خلاصة القول، إذا لم تكن الشخص الذي يتحكم في تعلمك، فلن تتعلم أيضًا». عندما يتحكم شخص بالغ في النشاط، يفقد الحب المتأصل للاستكشاف والاكتشاف. تسمح التغذية الذاتية بالتفاعل الطبيعي والمناسب من الناحية التنموية واللعب مع الطعام، والذي لديه القدرة على تطوير فضول مدى الحياة مع الطعام.
اعتبارًا من يونيو 2019، تم اقتراح أنه يجب إجراء دراسات طويلة الأجل حول تأثيرات التغذية الذاتية على كفاية التغذية وسلامتها بالإضافة إلى الأدلة السابقة على أنها مفيدة في التنظيم الذاتي للتغذية مع انخفاض مخاطر الاختناق.
المنظور الجوي
المنظور الجوي (بالإنجليزية: Aerial perspective) يشير إلى تأثير الغلاف الجوي على مظهر الجسم عند رؤيته من مسافة بعيدة. كلما زادت المسافة بين الكائن والمشاهد، يقل التباين بين الكائن وخلفيته، كما يقل أيضًا تباين أي علامات أو تفاصيل داخل الكائن. تصبح ألوان الكائن أيضًا أقل تشبعًا وتتحول نحو لون الخلفية، والذي عادة ما يكون مزرقًا، ولكن قد يكون لونًا آخر في ظل ظروف معينة (على سبيل المثال، محمر عند شروق الشمس أو غروبها).
المنظور الجوي تاريخ
تم استخدام منظور الغلاف الجوي في اللوحات الجدارية من طراز بومبيان الثاني، وهو أحد أنماط بومبيان، والتي يعود تاريخها إلى عام 30 قبل الميلاد. تشمل الأمثلة البارزة لوحة جدارية لغرفة الحديقة من فيلا ليفيا في بريما بورتا، إيطاليا، لوحة جدارية بومبيان من القرن الأول في باريس على جبل إيدا.
وبدرجات متفاوتة من الدقة، تمت كتابة تفسيرات لتأثيرات المنظور الجوي من قبل علماء متعددي الثقافات مثل ليون باتيستا ألبيرتي وليوناردو دافنشي. استخدم الأخير المنظور الجوي في العديد من لوحاته مثل البشارة، والموناليزا، والعشاء الأخير، حيث قدم تقنية لرسم التأثير بدقة والتي اعتمدها أتباعه ليونارديسكي. ويشير مؤرخو الفن إلى أنها تفتقر إلى أعمال بعض الفنانين من نفس الفترة، مثل رافائيل، على الرغم من أنه تبنى استخدام سفوماتو الذي قدمه ليوناردو في نفس الوقت.
تم استخدام المنظور الجوي في اللوحات الهولندية في القرن الخامس عشر.
المنظور الجوي بصريات
العنصر الرئيسي الذي يؤثر على مظهر الأشياء أثناء النهار هو تشتيت الضوء، الذي يسمى ضوء السماء، في خط رؤية المشاهد. يحدث التشتت من جزيئات الهواء وأيضًا من الجزيئات الأكبر حجمًا في الغلاف الجوي مثل بخار الماء والدخان. يضيف التشتت ضوء السماء كإضاءة حجابية للضوء القادم من الجسم، مما يقلل من تباينه مع ضوء السماء في الخلفية. يحتوي ضوء السماء عادة على ضوء ذو طول موجي قصير أكثر من الأطوال الموجية الأخرى (وهذا هو السبب في أن السماء تظهر عادة باللون الأزرق)، ولهذا السبب تظهر الأجسام البعيدة باللون الأزرق.
المنظور الجوي لماذا يقلل تقليل التباين من الوضوح؟
تُحَدَّد قدرة الشخص ذو حدة البصر الطبيعية على رؤية التفاصيل الدقيقة من خلال حساسية التباين. حساسية التباين هي مقلوب أصغر تباين يمكن للشخص أن يرى من خلاله شبكة جيبية. وظيفة حساسية التباين لدى الشخص هي حساسية التباين كدالة للتردد المكاني. عادة، تبلغ حساسية التباين القصوى حوالي أربع دورات لكل درجة زاوية بصرية. عند الترددات المكانية الأعلى، التي تشتمل على خطوط أدق وأدق، تنخفض حساسية التباين، حتى عند حوالي أربعين دورة لكل درجة، لا يمكن رؤية ألمع الخطوط الساطعة وأحلك الخطوط الداكنة.
تُضْفِي الترددات المكانية العالية على الصورة تفاصيل دقيقة. يؤدي تقليل تباين الصورة إلى تقليل رؤية هذه الترددات المكانية العالية لأن حساسية التباين بالنسبة لها ضعيفة بالفعل. هذه هي الطريقة التي يمكن بها لتقليل التباين أن يقلل من وضوح الصورة عن طريق إزالة تفاصيلها الدقيقة.
من المهم التأكيد على أن تقليل التباين لا يعني تعتيم الصورة. يتم تحقيق التمويه عن طريق تقليل تباين الترددات المكانية العالية فقط. المنظور الجوي يقلل من تباين جميع الترددات المكانية.
المنظور الجوي في الفن
خاصة الرسم يشير المنظور الجوي، إلى تقنية خلق وهم العمق من خلال تصوير الأشياء البعيدة على أنها أكثر شحوبًا وأقل تفصيلاً، وعادةً ما تكون أكثر زرقة من الأشياء القريبة. وقد أدخلت هذه التقنية في الرسم على يد ليوناردو دافنشي لتصوير ما لوحظ في الطبيعة وظهر ذلك في اهتمامه بالبصريات.
تسمح هذه التقنية للرسام بالتقاط تأثير الغلاف الجوي على مظهر الجسم عند رؤيته من مسافة بعيدة. كلما زادت المسافة بين الكائن والمشاهد، يقل التباين بين الكائن وخلفيته، كما يقل أيضًا تباين أي علامات أو تفاصيل داخل الكائن. تصبح ألوان الجسم أيضًا أقل تشبعًا وتتحول نحو لون الغلاف الجوي، الذي يكون مزرقًا عند ضوء الشمس، ولكنه سيتحول إلى ألوان أخرى في ظل ظروف معينة (على سبيل المثال، محمر عند شروق الشمس وغروبها أو مشبع أثناء الضباب).
في الفن، المنظور الجوي يشير إلى الطريقة التي يتم بها تصوير المشهد من زاوية عالية، مثلما لو كنت تشاهده من السماء. هذا يسمح لنا برؤية المشهد بشكل كامل وبتفاصيله. يمكن أيضًا استخدام المنظور الجوي للتعبير عن البعد والعمق في الصورة.
الفطيرة المالطية
الفطيرة هي خبز مالطي على شكل حلقة، خميرة، عادة ما يتم تناولها مع حشوات مثل السردين، التونة، البطاطس، الطماطم الطازجة، البصل، الكبر، والزيتون. وتشمل الاختلافات الإقليمية فطيرة جوزو، التي تُقدم بشكل أشبه بالبيتزا من أن تكون ساندويتش. تُقدم فطيرة جوزو مفتوحة مع شرائح رقيقة من البطاطس فوق القشرة، أو تُطوى مثل الكالزون.
الفطيرة المالطية التراث الثقافي غير المادي
بعد موافقة البرلمان المالطي بالإجماع على التصديق على اتفاقية يونسكو لحماية التراث الثقافي غير المادي، في عام 2018، أطلقت مديرية الثقافة في مالطا عريضة لتضمين الفطيرة المالطية كجزء من تراث يونسكو الثقافي غير المادي (ICH). ووفقًا لخبير محلي، "صناعة الفطيرة المالتية"، كما هو مدرج في الجرد الوطني التابع للمديرية، تعود إلى القرن السادس عشر. 
بناءً على دعوة عامة قوية، أعلنت حكومة مالطا أنها ستقدم الفطيرة المالطية إلى اليونسكو للنظر فيها كتراث ثقافي غير مادي. في عام 2020، تمت إضافة الفطيرة المالطية إلى قائمة التراث الثقافي غير المادي لليونسكو.
تخليق الأوليغونوكليوتايد
تخليق الأوليغونوكليوتايد هو التخليق الكيميائي لأجزاء قصيرة نسبيًا من الأحماض النووية ذات التركيب الكيميائي المحدد ( التسلسل ). هذه التقنية مفيدة للغاية في الممارسة المعملية الحالية لأنها توفر وصولاً سريعًا وغير مكلف إلى وأليغونوكليوتيدات مصنوعة خصيصًا بالتسلسل المطلوب.
في حين أن الإنزيمات تقوم بتصنيع DNA وRNA فقط في اتجاه 5' إلى 3' ، فإن تخليق الأوليغونوكليوتايد الكيميائي ليس له هذا القيد، على الرغم من أنه يتم في أغلب الأحيان في الاتجاه المعاكس، 3' إلى 5'.
حاليًا، يتم تنفيذ العملية كتوليف في الطور الصلب بطريقة الفوسفورميديت وكتل بناء الفوسفورميديت المشتقة من 2'-ديوكسينوكليوسيدات المحمية ( dA ، dC ، dG ، و T )، أو الريبونوكليوسيدات ( A ، C ، G ، و U )، أو كيميائيًا النيوكليوسيدات المعدلة، على سبيل المثال LNA أو BNA .
تخليق الأوليغونوكليوتايد
للحصول على الأوليغونوكليوتايد المطلوب، يتم ربط وحدات البناء بشكل تسلسلي بسلسلة الأوليغونوكليوتايد المتنامية بالترتيب الذي يتطلبه تسلسل المنتج (انظر الدورة التركيبية أدناه).
تمت أتمتة العملية بالكامل منذ أواخر السبعينيات. عند الانتهاء من تجميع السلسلة، يتم تحرير المنتج من المرحلة الصلبة إلى المحلول، وإزالة الحماية منه، وتجميعه.
يؤدي حدوث التفاعلات الجانبية إلى تحديد الحدود العملية لطول الأوليغونوكليوتايدات الإصطناعية (تصل إلى حوالي 200 من بقايا النيوكليوتايدات ) لأن عدد الأخطاء يتراكم مع طول الأوليغونوكليوتايدات التي يتم تصنيعها.
غالبًا ما يتم عزل المنتجات بواسطة تحليل كروماتوجرافي سائل عالي الأداء (HPLC) للحصول على أوليغونوكليوتايدات مرغوبة بدرجة نقاء عالية.
عادةً ما تكون الأوليغونوكليوتايدات الأصطناعية عبارة عن جزيئات DNA أو RNA مفردة الجديلة يبلغ طولها حوالي 15-25 قاعدة.
تخليق الأوليغونوكليوتايد
تجد الأوليغونوكليوتايدات مجموعة متنوعة من التطبيقات في البيولوجيا الجزيئية والطب. يتم استخدامها بشكل شائع كأوليغونوكليوتايدات مضادة للاتجاه ، وحمض نووي ريبي متداخل صغير ، ومبادئ تمهيدية لتسلسل الحمض النووي وتضخيمه ، وتحريات للكشف عن الحمض النووي أو الحمض النووي الريبوزي التكميلي عبر التهجين الجزيئي، وأدوات لإدخال الطفرات ومواقع التقييد المستهدفة، ولتخليق الجينات الاصطناعية .
أحد التطبيقات الناشئة لتخليق الأوليغونوكليوتايد هو إعادة إنشاء الفيروسات من التسلسل وحده - إما غير ضارة، مثل Phi_X_174 ، أو خطيرة مثل فيروس الأنفلونزا 1917 أو SARS-CoV-2 .
تخليق الأوليغونوكليوتايد التاريخ
شهد تطور تخليق الأوليغونوكليوتايد أربع طرق رئيسية لتشكيل الروابط بين النيوكليوسيديات وتمت مراجعتها في الأدبيات بتفصيل كبير.
في أوائل الخمسينيات من القرن الماضي، كانت مجموعة ألكسندر تود رائدة في طرق اختبار الفوسفات الهيدروجيني والفوسفات لتخليق الأوليغونوكليوتايد. تفاعل المركبات 1 و 2 لتكوين ثنائي إستر الفوسفونات الهيدروجينية 3 هو اقتران الفوسفونات الهيدروجينية في المحلول بينما تتفاعل المركبات 4 و 5 لتعطي 6 وهو اقتران ثلاثي إستر فوسفوتي (انظر تخليق إستر الفوسفو أدناه).
تخليق الأوليغونوكليوتايد التاريخ
بعد ثلاثين عامًا، ألهم هذا العمل، بشكل مستقل، مجموعتين بحثيتين لتبني كيمياء الفوسفونات الهيدروجينية في تخليق المرحلة الصلبة باستخدام أحاديات نوكليوزيد الفوسفونات الهيدروجينية 7 كوحدات بناء وكلوريد البيفالويل، 2،4،6-ثلاثي إيزوبروبيل بنزين سلفونيل كلوريد (TPS). -Cl)، ومركبات أخرى كمنشطات. أدى التنفيذ العملي لطريقة الفوسفونات الهيدروجينية إلى دورة تركيبية قصيرة وبسيطة جدًا تتكون من خطوتين فقط، الإزالة والاقتران (المخطط 2). يتم إجراء أكسدة روابط ثنائي إستر الفوسفونات الهيدروجينية الداخلية في 8 إلى روابط فوسفوديستر في 9 بمحلول اليود في البيريدين المائي في نهاية مجموعة السلسلة بدلاً من أن تكون خطوة في الدورة الاصطناعية. إذا كان مرغوباً، يمكن إجراء الأكسدة تحت الظروف اللامائية. بدلاً من ذلك، يمكن تحويل 8 إلى فوسفوروثيوات 10 أو فوسفوروسيلينوات 11 (X = Se)، أو أكسدته بواسطة CCl 4 في وجود أمينات أولية أو ثانوية إلى نظائر فوسفورميدات 12. . تعتبر هذه الطريقة مريحة للغاية حيث يمكن إدخال أنواع مختلفة من تعديلات الفوسفات (فوسفات/فوسفوروثيوات/فوسفورميدات) إلى نفس الأوليغونوكليوتايد لتعديل خصائصه.
تخليق الأوليغونوكليوتايد التاريخ
في أغلب الأحيان، تكون وحدات بناء الفوسفونات الهيدروجينية محمية عند مجموعة 5'-هيدروكسي وعند المجموعة الأمينية للقواعد النووية A وC وG بنفس الطريقة التي تتم بها حماية وحدات بناء الفوسفونيت (انظر أدناه). ومع ذلك، فإن الحماية في المجموعة الأمينية ليست إلزامية.
تخليق الأوليغونوكليوتايد التاريخ
في الخمسينيات من القرن العشرين، طور هار غوبند خورانا وزملاؤه طريقة فوسفوديستر حيث تم تنشيط 3'- O -أسيتيل نوكليوسيد-5'- O -فوسفات 2 (المخطط 3) مع ن ، ن ' -ثنائي سيكلوهيكسيل كاربوديميد (DCC) أو 4-تولوين سلفونيل. كلوريد (Ts-Cl). عند إزالة مجموعة 3'- O -الأسيتيل باستخدام التحلل المائي المحفز بالقاعدة، نتج المزيد من استطالة السلسلة. باتباع هذه المنهجية، تم تصنيع مجموعات من النوكليوتيدات ثلاثية ورباعية الأكسجين وتم تحويلها إنزيميًا إلى أوليغونوكليوتايدات أطول، مما سمح بتوضيح الشفرة الوراثية . يتمثل القيد الرئيسي لطريقة الفوسفوديستر في تكوين أوليجومرات بيروفسفات وأوليغونوكليوتايدات متفرعة في الفوسفات إنترنوكليوسيديك. تبدو هذه الطريقة بمثابة خطوة إلى الوراء من الكيمياء الأكثر انتقائية الموصوفة سابقًا؛ ومع ذلك، في ذلك الوقت، لم تكن معظم مجموعات حماية الفوسفات المتاحة الآن قد تم تقديمها بعد. استلزم الافتقار إلى استراتيجية الحماية الملائمة التراجع إلى كيمياء أبطأ وأقل انتقائية لتحقيق الهدف النهائي للدراسة.
تخليق الأوليغونوكليوتايد التاريخ
في ستينيات القرن العشرين، طورت مجموعات بقيادة آر. ليتسينغر  وسي. ريس  طريقة تحليل الفوسفوتستر. كان الاختلاف المحدد عن نهج ثنائي إستر الفوسفود هو حماية شحنة الفوسفات في كتلة البناء 1 (المخطط 4) وفي المنتج 3 مع مجموعة 2-سيانو إيثيل . هذا يمنع تكوين أوليغونوكليوتايدات متفرعة في الفوسفات بين النووي. سمحت الانتقائية العالية للطريقة باستخدام عوامل اقتران ومحفزات أكثر كفاءة،   مما أدى إلى تقليل طول عملية التوليف بشكل كبير. تم أيضًا تطبيق الطريقة، التي تم تطويرها في البداية لتخليق مرحلة المحلول، على البوليسترين "الفشار" منخفض الارتباط،  وبعد ذلك على الزجاج المسامي المتحكم فيه (CPG، راجع "مواد الدعم الصلبة" أدناه)، مما أدى إلى بدء عملية بحث ضخمة في تخليق المرحلة الصلبة من الأوليغونوكليوتايدات وأدى في النهاية إلى أتمتة تجميع سلسلة أوليغونوكليوتايد.
في السبعينيات، تم استخدام مشتقات النيوكليوسيدات P(III) الأكثر تفاعلية، 3'- O- كلوروفوسفيت، بنجاح لتكوين روابط بين النيوكليوسيدات. وأدى ذلك إلى اكتشاف منهجية تريستر الفوسفيت . استفادت المجموعة التي يقودها م. كاروثرز من 1 رباعي الفوسفات الهيدروجيني الأقل عدوانية والأكثر انتقائية ونفذت الطريقة على الطور الصلب. وبعد فترة وجيزة جدًا، قام العمال من نفس المجموعة بتحسين الطريقة باستخدام فوسفوراميديت النيوكليوزيد الأكثر استقرارًا كوحدات بناء. أدى استخدام مجموعة 2-سيانو إيثيل الفوسفيت المحمية بدلاً من مجموعة ميثيل الأقل سهولة في الاستخدام   إلى ظهور فوسفوراميديت النيوكليوزيد المستخدم حاليًا في تخليق الأوليغونوكليوتايد (انظر وحدات بناء الفوسفوراميديت أدناه). العديد من التحسينات اللاحقة على تصنيع كتل البناء، ومركبات اوليغونوكليوتايدات، والبروتوكولات الاصطناعية جعلت من كيمياء الفوسفوراميديت طريقة موثوقة للغاية ومناسبة للاختيار لتحضير الأوليغونوكليوتايدات الاصطناعية.
الغويغوينسي
الغويغوينسي (تلفظ بالإسبانية: ‎/el ɣweˈɣwen.se/‏؛ المعروف أيضًا باسم ماتشو راتون, تلفظ بالإسبانية: ‎/ˈma.tʃo raˈton/‏) هو دراما ساخرة وكان أول عمل أدبي لنيكاراغوا بعد الاستعمار. يُعتبر واحدًا من أبرز التعبيرات في فترة ما بعد الاستعمار في أمريكا اللاتينية وكمعلم فولكلوري تقليدي في نيكاراغوا يجمع بين الموسيقى والرقص والمسرح. وتم بناء نصب تذكاري أيضًا في وسط "روتوندا" (دوران) في ماناغوا تكريمًا له. يتم أداء الغويغوينسي خلال احتفالات سان سيباستيان في ديريامبا (كارازو) من 17 إلى 27 يناير.
الغويغوينسي الأصل
كتبت المسرحية من قبل مؤلف مجهول في القرن السادس عشر، مما يجعلها واحدة من أقدم الأعمال المسرحية/الرقصية للنسكبن الأصليين في نصف الكرة الغربي. تم تحويلها شفهيًا لعدة قرون حتى تمت كتابتها ونشرها في كتاب في عام 1942. وفقًا للنسخة المكتوبة أولاً، يبلغ عدد الأسطر 314 وكانت مكتوبة أصلاً بلغتين ناهوات وإسبانية.
يأتي اسم المسرحية من شخصيتها الرئيسية "الغويغوينسي"، الذي يشتق من كلمة ناهوات "ويويج"، والتي تعني 'الرجل العجوز' أو 'الرجل الحكيم'.