hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
تكامل مجتمعي تغيير الأنظمة
تمت الدعوة إلى دمج التوظيف خلال السبعينيات من القرن العشرين بالنسبة للنساء والأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات العرقية، الذين كان يُنظر إليهم على أنهم يتعرضون للتمييز في التوظيف (راسينو لرابطة مقاطعة أونونداجا الحضرية، 1978)؛ على سبيل المثال، تم بناء المهن والوظائف على أساس الجنس: مهن النساء (الممرضات والمعلمات والسكرتيرات) ومهن الرجال (العلماء والمديرين والإداريين والشرطة ورجال الإطفاء والبناء). لقد تم تحقيق تقدم على مستوى القيادة مع أول رئيس أمريكي من أصل أفريقي (باراك أوباما)، والقيادة المتعلقة بالإعاقة في وزارة التعليم الأمريكية (جوديث هيومان)، وصعود النساء البارزات في وزارة الخارجية (مادلين أولبرايت وهيلاري كلينتون).
بالنسبة لأولئك الذين يعانون من إعاقات شديدة، غالبًا ما تم صياغة مبادرات دمج التوظيف على أنها توظيف مدعوم، مما سمح بوظائف في الشركات العادية ومواقع العمل. وكثيراً ما كانت المبادرات المماثلة في مجال الصحة العقلية تُسمى بالتوظيف الانتقالي، وكانت أشكال أخرى من التكامل تشمل التوظيف التنافسي في الشركات والصناعة، والمناصب المستهدفة، وحتى الشركات الإيجابية في قلب المناطق التجارية. كان أحد النجاحات الكبرى هو إقرار قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة لعام 1990، والذي تم تعديله في عام 2008 (بعد قانون إعادة التأهيل لعام 1973، والذي تم تعديله في عام 1978)، والذي حمى الرجال والنساء ذوي الإعاقة في الحصول على الوظائف والمهن والمناصب مع التسهيلات اللازمة في مكان العمل. غالبًا ما يُعتبر تقديم خدمات المساعدة الشخصية، أو في مجالات أخرى، مدرب وظيفي من الخدمات الأساسية لتكامل التوظيف، قبل نماذج الإشراف والدعم «الطبيعية».
في هذا السياق، وُضع مفهوم التكامل الوظيفي، بما في ذلك الجوانب الاجتماعية للترقية، وممارسات التوظيف والفصل التمييزية، ومعايير الأداء، وتقاسم الوظائف وتعديلها، والتحصيل التعليمي، والتدريب الداخلي وتجارب التطوع، وعلاقات العمل، وبناء الفريق، والأدوار الإشرافية، وتعويضات العمال، والتسهيلات، والدعم (الرابطة الحضرية لمقاطعة أونونداغا، 1978). يُتوقع التكامل الوظيفي التنافسي في سوق العمل الأمريكي بموجب القانون، وقد طُوّرت الخدمات الفئوية على أسس منفصلة (مثلاً، من المرافق المحمية إلى التوظيف المدعوم). يُعد التكامل الوظيفي قضية عالمية، وقد عدّلته مناهج التعامل مع المجموعات متعددة الثقافات (مثلاً، تزايد عدد السكان اللاتينيين في الولايات المتحدة)، والتغيرات الاقتصادية (مثلاً، من التصنيع إلى الخدمات)، وارتفاع معدلات البطالة.
تكامل مجتمعي السياسات
لقد تعرض التكامل المجتمعي لانتقادات شديدة بسبب عدم اهتمامه بالعوامل الجنسانية والعرقية والثقافية والعنصرية والطبقية والاقتصادية («التمييز المزدوج»، ص 60-61). على مستوى الجامعة، تم اقتراح التعددية الثقافية، بما في ذلك الإعاقة، كحل لهذه القضايا المعقدة. يتضمن التكامل المجتمعي، في الممارسة العملية، مناهج ونماذج متنوعة (العمر والفريق والوكالة والمنطقة والتكامل أو الفصل بين الجنسين) وكان جزءًا لا يتجزأ من إلغاء المؤسسات وتنمية المجتمع لأكثر من عقدين من الزمن. التكامل المجتمعي هو سياسة ومفهوم وممارسة لمعالجة الوصمة المنهجية والتمييز المتعلق بالإعاقة. وهو يتنافس مع نماذج السياسة الأخرى (مثل التعددية الثقافية) ويغير ممارساته بمرور الوقت.
تكامل مجتمعي السياسات
في المجال الفرعي لإصابات الدماغ، شمل التكامل المجتمعي مجالات تتراوح من التوظيف المدعوم إلى مهارات الحياة اليومية، والتدخلات الأسرية (مقابل الدعم) وتدريب الذاكرة، وإعادة الدمج في المدارس، والانتقال إلى التعليم ما بعد الثانوي. وقد تم تعريف التكامل المجتمعي بشكل متنوع من قبل الباحثين، بما في ذلك أولئك في مجالات مثل إصابات الدماغ، والإعاقات الحسية (مثل السمع والبصر)، والإعاقات التنموية، والإعاقات الجسدية. غالبًا ما تقرأ المقالات الإخبارية والمجلات المهنية، «التكامل في المجتمع» (من المؤسسات والمرافق)، أو الرعاية المتكاملة (تكامل الخدمات الصحية)، أو «إعادة الدمج المجتمعي» (بعد الرعاية في المستشفى) في جميع أنحاء العالم.
تكامل مجتمعي السياسات
في مجال الصحة العقلية، شجع بول كارلينج التكامل المجتمعي في الثمانينيات والتسعينيات في معارضة النموذج الطبي السائد، في حين يرتبط إعادة التأهيل النفسي أيضًا بالمهن الطبية، وغالبًا ما تكون مهنًا صحية متحالفة. كان نهج كارلينج في دمج المجتمع في الصحة العقلية متوافقًا مع الإعاقات الفكرية، وخاصة في مجالات المعيشة المجتمعية (على سبيل المثال، المعيشة الداعمة في الإعاقات الفكرية، والإسكان المدعوم في الصحة العقلية، والإسكان والدعم). في عام 2008، ناقشت مجلة الإعاقة والمجتمع، وهي مجلة شعبية متخصصة في سياسات الإعاقة، إعادة دمج الأشخاص ذوي الإعاقات النفسية في المجتمع وعلاقتهم بمراكز المعيشة المستقلة.
تكامل مجتمعي السياسات
تم اقتراح أنظمة طبية شاملة لدعم الأسرة في التكامل المجتمعي، بما في ذلك أدوار جديدة للموظفين المتخصصين من علماء النفس العصبي إلى أطباء العلاج الطبيعي. في مجال إصابات الدماغ الرضحية، تم تأطير التكامل المجتمعي من خلال النماذج الاجتماعية والطبية للإعاقة لتحويل الأشخاص من المستشفيات ومراكز إعادة التأهيل. اليوم، توصي جمعية إصابات الدماغ الأمريكية بالاحتياجات التعليمية للأطفال الذين يعانون من إصابات دماغية رضحية والرعاية الصحية المطلوبة.
تكامل مجتمعي السياسات
في عام 1985، موّلت الحكومة الأمريكية مشروعًا وطنيًا للتكامل المجتمعي لتحديد أفضل الممارسات المجتمعية للأشخاص ذوي «الإعاقات الشديدة». وقُدّمت المساعدة الفنية من خلال مركز أبحاث وتدريب إعادة التأهيل على التكامل المجتمعي (التابع للمعهد الوطني لمركز أبحاث وتدريب إعادة التأهيل لذوي الإعاقة، التابع لوزارة التعليم الأمريكية) لجميع الولايات. كما تعاقد مركز أبحاث وتدريب إعادة التأهيل على التكامل المجتمعي (جامعة سيراكيوز، برئاسة ستيف تايلور) مع جامعة إلينوي (ديفيد برادوك)، ومعهد جامعة مينيسوتا للتكامل المجتمعي (ك. تشارلي لاكين). وعرضت الوزارات الفيدرالية لاحقًا عقودًا لتقييم حالة هذه الخدمات المجتمعية الجديدة في الولايات المتحدة وغيرها.
كانت مبادئ التكامل المجتمعي من خلال المراكز الوطنية الرائدة (مركز أبحاث وإعادة تأهيل المعيشة الأسرية والمجتمعية، الذي ييسره لاكين وجيه إيه راسينو من جامعة سيراكيوز) هي:
تكامل مجتمعي السياسات
تم عقد معهد القيادة للتكامل المجتمعي عام 1988 (من التواجد في المجتمع إلى أن تكون جزءًا منه، ستيف جيه تايلور، المدير؛ وجولي آن راسينو، نائبة المدير؛ وب. شولتز، منسق المعلومات)، في واشنطن العاصمة، برعاية مركز الأبحاث والتدريب على التكامل المجتمعي بالتعاون مع المعهد الوطني لأبحاث الإعاقة وإعادة التأهيل، ومكتب التعليم الخاص وخدمات إعادة التأهيل، ووزارة التعليم الأمريكية، ومركز بيتش للأسر والإعاقة (جامعة كانساس)، ومعهد كاليفورنيا للأبحاث (جامعة كونيتيكت)، ومركز أبحاث وتدريب إعادة التأهيل (جامعة فيرجينيا كومنولث)، ومركز الأبحاث والتدريب على الشيخوخة والإعاقات التنموية (اتحاد من ثماني جامعات بتنسيق من جامعة سينسيناتي)، ومركز الأبحاث والتدريب على الحياة المجتمعية (جامعة مينيسوتا) والبرنامج التابع للجامعة في الإعاقات التنموية (جامعة إلينوي في شيكاغو). تم تسهيل مجموعات العمل في المعيشة المجتمعية، والأسر، والمدرسة، والتوظيف من خلال أوراق أعدها، على التوالي، ك. تشارلي لاكين، وآنا ب. تورنبول، وهـ. رود تورنبول، ودوجلاس بيكلين، وبول ويمان.
وبحلول أواخر العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، أعيدت تسمية المراكز إلى مراكز المشاركة المجتمعية، وهو أحد جوانب التكامل المجتمعي، أو التوظيف، أو مجالات أخرى ذات أولوية، مثل الصحة، مع استمرار تمويل العديد من المراكز المذكورة أعلاه على المستوى الفيدرالي من خلال برنامج المعهد الوطني لأبحاث إعادة التأهيل، ووزارة التعليم الأمريكية، والمراكز الأكاديمية الجديدة في الجامعات مثل جامعة تيمبل في بنسلفانيا.
على وجه الخصوص، يعني التكامل المجتمعي في الإعاقات الفكرية والإعاقات التنموية أسرًا لجميع الأطفال. بالنسبة للبالغين، يعني ذلك منازل «عادية» أو «منتظمة» مع خدمات الدعم. بالإضافة إلى ذلك، يعني التكامل المجتمعي الترفيه والتوظيف والنقل والتعليم مع المساعدة والدعم الشخصي اللازم للمشاركة الكاملة في المجتمع.
مع ذلك، أصبح دعم المجتمع (مثل الخدمات الموجهة للمستهلك) كجزء من تغيير دور المجتمع وإلغاء المؤسسات، وتقرير المصير، والمشاركة المجتمعية، والتخطيط الفردي، والعلاقات الاجتماعية وخدمات المساعدة الشخصية الاتجاه الرائد في دمج المجتمع في الولايات المتحدة. كما وُصف دمج المجتمع بأنه مُقارن بالتطبيع، وهو نظام خدمات إنسانية قائم على القيم ومعروف على نطاق واسع (انظر: وولفينسبيرغر، ونيرجي، وبنك-ميكلسن).
ارتبط التكامل المجتمعي بضمان الجودة في المجتمع وتحسين نوعية الحياة. وقد شمل تقييمات ودراسات على مدى عقدين على الأقل في مجالات تتراوح من تكاليف الخدمة إلى دراسات الموظفين وأنماط الخدمة وأفضل الممارسات والابتكارات ودراسات المجتمع والتكامل. وعلى الصعيد الدولي، تم استكشاف جودة الحياة في فنلندا وأستراليا والولايات المتحدة وألمانيا والمجر والدنمارك وكندا.
تكامل مجتمعي وجهات النظر العالمية
تعاون باحثون من الولايات المتحدة الأمريكية (جولي آن راسينو، جامعة سيراكيوز) وبريطانيا العظمى (ديفيد تاول، كلية كينغز فند) في مجال التكامل المجتمعي، بما في ذلك سلسلة من الندوات الدولية حول التكامل المجتمعي في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1990، عُقدت في جامعة مانشستر (مركز هيستر أدريان للأبحاث)، ومعهد مانشستر بوليتكنيك، وهيئة الصحة في مانشستر، وكلية كينغز فند (مع لين روكر)، وحملة من أجل المعاقين ذهنيًا (لندن)، وجامعة ويلز في بانجور (مركز أبحاث السياسات الاجتماعية)، وجامعة ويلز (وحدة أبحاث الإعاقة الذهنية). أما على الصعيد الدولي، فقد بدأت الأبحاث حول «الجيل المتكامل الأول» في دول مثل السويد، وتم تأكيد التكامل كمبدأ قانوني في الولايات المتحدة الأمريكية.
تكامل مجتمعي وجهات النظر العالمية
تتغير خدمات الدعم والتكامل والاندماج المجتمعية في بلدان مثل تشيكوسلوفاكيا (جمهورية التشيك وسلوفاكيا الآن)، وأستراليا ونيوزيلندا واليابان وإسرائيل والنمسا وبريطانيا العظمى وأيسلندا والسويد. منذ تسعينيات القرن العشرين، تشكل الاتحاد الأوروبي، وتم تحرير الشعوب في الشرق الأوسط، وتطورت الدعوة المجتمعية إلى الدفاع عن الذات في أميركا الجنوبية وأفريقيا، وتولت الصين (جزئياً) الملكية المالية للديون الأميركية. وتقدم الأمم المتحدة التوجيه والقيادة من خلال اتفاقيتها بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (وخاصة المادة 19، التي تتناول المعيشة المستقلة والاندماج المجتمعي). هناك كتاب يعتمد على هذه المبادئ وهو «الإدارة العامة والإعاقة: إدارة الخدمات المجتمعية في الولايات المتحدة» (راسينو، 2014) والذي يربط بين الدول القومية المتنوعة والأسباب المنطقية لاستمرار الفصل العنصري في التعليم والتوظيف والإسكان الفصل العنصري في أيرلندا الشمالية.
دلتاثيريديوم
دلتاثيريديوم (بالإنجليزية: Deltatheridium) هو جنس منقرض من الثدييات عاش خلال العصر الطباشيري المتأخر في منغوليا. ويُعتقد أنه كان من الحيوانات الآكلة للحوم، وربما يشبه في نمط حياته الزبابة. وهو أحد أقدم ممثلي رتبة ميتاتريّا، وهي الرتبة التي تضم الجرابيات مثل الكنغر والكوالا.
دلتاثيريديوم الاكتشاف
تم العثور على حفريات Deltatheridium في تكوين دجادوختا (Djadokhta Formation) الشهير في صحراء جوبي في منغوليا. ووصف لأول مرة في عام 1926 بواسطة عالم الأحافير الأمريكي ويليام كينغ غريغوري.
دلتاثيريديوم الخصائص
كان دلتاثيريديوم صغير الحجم، يبلغ طوله حوالي 15 سنتيمترًا، وكان يتمتع بأسنان حادة مناسبة لتناول اللحوم. وتشير تحاليل الجمجمة والأسنان إلى أنه كان أقرب إلى الجرابيات من الثدييات المشيمية، ويُعتبر من أوائل الثدييات التي تظهر تمايزًا واضحًا في الأسنان المخصصة للتمزيق والقطع.
دلتاثيريديوم الأهمية التطورية
تتمثل أهميته في كونه أحد أوائل ممثلي الثدييات القريبة من الجرابيات، مما يساعد على فهم تطور هذه المجموعة من الثدييات وتباعدها عن أسلاف الثدييات المشيمية.
قائمة الأشخاص المصابين بالشلل الرباعي
شلل الأطراف الأربعة، المعروف أيضًا باسم الشلل الرباعي، هو نوع من الشلل ينتج عن مرض أو إصابة تؤدي إلى فقدان جزئي أو كلي لاستخدام الأطراف الأربعة والجذع. أما الشلل السفلي، فهو مشابه لكنه لا يؤثر على الذراعين. وعادةً ما يكون هذا الفقدان في الإحساس والحركة معًا، أي أن الشخص يفقد كلًّا من الإحساس والتحكم. وقد يكون الشلل من نوع شلل رخو أو شلل رباعي تشنجي.
قائمة الأشخاص المصابين بالشلل الرباعي قائمة الأشخاص المصابين بالشلل الرباعي
كريج نيلسون (1941–2006) – مدير تنفيذي أمريكي في مجال الألعاب، مؤسس شركة Ameristar Casinos، Inc. وأسس مؤسسة كريغ إتش نيلسن لتمويل الأبحاث العلمية وبرامج تحسين حياة الأشخاص الذين يعانون من إصابات في الحبل الشوكي.
جيمس ترويش (1956–2011) – ممثل، كاتب سيناريو ومدافع عن حقوق ذوي الإعاقة في صناعة الترفيه. شُلّ في حادث منزلي عندما كان في الرابعة عشر من عمره، وكان أول ممثل رباعي الشلل ينضم إلى نقابة ممثلي الشاشة.
ميغدونيا
ميغدونيا (بالإنجليزية: Mygdonia) كانت منطقة تاريخية قديمة تقع في مقدونيا القديمة، وهي تُشكّل اليوم جزءًا من مقاطعة سالونيك ضمن إقليم مقدونيا الوسطى في اليونان.
ميغدونيا التاريخ
في العصور القديمة، كانت ميغدونيا مأهولة من قِبل قبائل الميغدونيين التراقية. وقد استولى عليها لاحقًا المقدونيون، وضموها إلى مملكتهم. كانت هذه المنطقة على درجة من الأهمية بسبب موقعها الاستراتيجي بين نهر أكسيوس (المعروف اليوم بنهر واردار) وجبال خورتياتيس، مما منحها دورًا في التجارة والدفاع.
ميغدونيا الجغرافيا
تضم ميغدونيا القديمة الأراضي التي تقع حول بحيرة كورونيا وبحيرة فولفي، وتمتد حتى خليج ثيرمايكوس. من المدن القديمة التي كانت ضمن هذه المنطقة:
ميغدونيا علم الآثار
كشفت الحفريات الأثرية عن وجود مستوطنات بشرية منذ العصر الحجري الحديث، مما يشير إلى أن ميغدونيا كانت مأهولة منذ آلاف السنين. كما تم العثور على مقابر وأدوات وأطلال معمارية تعود إلى العصر الكلاسيكي والهيلينستي.
ميغدونيا اليوم
تُشكّل المنطقة جزءًا من محافظة سالونيك في اليونان الحديثة، وما زالت تحمل اسم "ميغدونيا" في بعض الدوائر الإدارية. تضم المنطقة العديد من القرى والمدن الصغيرة، وتُعدّ منطقة زراعية مزدهرة.
كورثالسة
كورثالسة (كورثال دبق) (الاسم العلمي: Korthalsella)، جنس نباتات مُزهرة من فصيلة الصندلية، (كانت تُعتبر أحيانًا/سابقًا تُصنف ضمن الفصيلة الدبقية). يضم هذا الجنس نحو 25 نوعًا موزعة في آسيا وإفريقيا وأستراليا ونيوزيلندا وبعض جزر المحيط الهادئ. سُمي الجنس على عالم النبات الهولندي بيتر ويليم كورتالس.
سنجان
قد يقصد من «سنجان»  :
سنجان: إحدى مقاطعات الصين وأكبرهم بالمساحة وذات غالبية مسلمة.
سنجان (أنقرة): من أقضية ولاية أنقرة التركية.
سنجان (مركزي): مستوطنة إيرانية في محافظة مركزي.
قائمة الأشخاص المصابين بالشلل النصفي
الشلل السفلي هو اضطراب في الوظيفة الحركية أو الحسية للأطراف السفلية. تعود الكلمة إلى اليونانية الأيونية (παραπληγίη) وتعني "نصف مصاب". غالبًا ما يكون سببه إصابة النخاع الشوكي أو عيب خلقي يؤثر على العناصر العصبية (الدماغية) في القناة الشوكية. وتشمل المناطق المتأثرة في القناة الشوكية في حالات الشلل السفلي إما المنطقة الصدرية أو القطنية أو العجزية. إذا تأثرت أربعة أطراف بالشلل، فإن المصطلح الصحيح هو شلل الأطراف الأربعة أو الشلل الرباعي. وإذا تأثر طرف واحد فقط، فالمصطلح الصحيح هو شلل أحادي. الشلل النصفي التشنجي الموروث هو نوع من الشلل السفلي يتميز بتقبض في العضلات المتأثرة بدلاً من الشلل الرخو.
قائمة الأشخاص المصابين بالشلل النصفي أشخاص بارزون مصابون بالشلل السفلي
كريغ هارت نيلسن (1941–2006)، رجل أعمال أمريكي في مجال الكازينوهات أسّس شركة كازينوهات أمريستار المحدودة. وأنشأ مؤسسة كريغ ه. نيلسن لتمويل الأبحاث العلمية وبرامج جودة الحياة للأشخاص المصابين بإصابات في الحبل الشوكي.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية
يوجد في كندا حوالي 357000 شخص أصم و3210000 شخص يعانون من ضعف السمع. يمكن تقسيم البلاد إلى مناطق ناطقة بالفرنسية وأخرى ناطقة بالإنجليزية، وتعتبر اللغتان الفرنسية والإنجليزية لغتين رسميتين. تعتبر غالبية كندا من الناطقين باللغة الإنجليزية، في حين أن مقاطعة كيبيك إلى جانب أجزاء صغيرة من نيو برونزويك وأونتاريو ومانيتوبا تتحدث الفرنسية بشكل أساسي. ويؤدي وجود هاتين اللغتين والثقافتين الرئيسيتين أيضًا إلى ظهور ثقافات صماء مختلفة بين المنطقتين. في المناطق الناطقة بالفرنسية، اللغة الرسمية المستخدمة من قبل الأشخاص الصم وضعاف السمع هي لغة الإشارة الكيبيكية (Langue des signes québécoise؛ LSQ).
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية لغة
لغة الإشارة في كيبيك (Langue des signes québécoise (LSQ) هي لغة الإشارة التي يستخدمها الصم في المناطق الناطقة بالفرنسية في كندا وهي لغة فريدة من نوعها في المنطقة. على غرار التناقضات بين اللغة الفرنسية الأوروبية والفرنسية الكندية، هناك اختلافات موجودة أيضًا بين لغة الإشارة الفرنسية ولغة الإشارة الكندية. نشأ جزء كبير من لغة الإشارة الأمريكية (ASL) ولغة الإشارة الفرنسية (LSF).
تم إدخال لغة الإشارة إلى كيبيك من خلال الجماعات الدينية التي تعمل على تعزيز تعليم الأطفال الصم. رجال الدين القديس فياتور (Clercs de Saint-Viateur) جلبت LSF وتقنيات التدريس من فرنسا بينما جلبت أخوات بروفيدانس (Soeurs de la Providence)، بعد أن تدرب في الولايات المتحدة، حصل على لغة الإشارة الأمريكية. وقد اجتمعت هاتان المؤثرتان لتكوين لغة الإشارة في كيبيك. يتم استخدام لغة الإشارة LSQ فقط من قبل مجتمعات الصم في كيبيك، مما يجعلها لغة إشارة لمجتمع الصم. تعتبر LSQ لغة صغيرة تضم أقل من 10000 مستخدم ويقال إنها مستقرة.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية المنظمات
الجمعية الكندية للصم (Association des sourds du Canada (CAD) يدافع عن الأشخاص الصم في البلاد. يمثل CAD كل من المناطق الناطقة بالفرنسية والناطقة باللغة الإنجليزية في كندا. وتعتقد المنظمة أن لغة الإشارة تستحق نفس التقدير مثل أي لغة أخرى. تعارض الجمعية الأمريكية للصم (CAD) أشكال التواصل التي أنشأها أشخاص غير صم، مثل رؤية اللغة الإنجليزية الدقيقة، واللغة الإنجليزية الموقعة، والكلام الموجه، واللغة الإنجليزية المشفرة يدويًا، والتي يقولون إنها "تشوه لغة الإشارة الحقيقية من أجل جعلها تتوافق مع قواعد اللغة وتركيبها النحوي للغة اللفظية ".
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية المنظمات
جمعية الأشخاص الذين يعانون من عجز السمع (Association des personnes avec une déficience de l'audition) هي منظمة غير ربحية تركز على مساعدة الأشخاص على العيش مع فقدان السمع. تستهدف المجموعات الأشخاص من جميع الأعمار الذين يعانون من ضعف السمع ولكن تركز على المسنين. تقدم APDA دعمًا ومساعدة متبادلة ومعلومات ومراجع. تهدف APDA إلى مساعدة الأشخاص الذين يعانون من فقدان السمع على التكامل بشكل أفضل مع المجتمع وتعزيز إدماجهم الاجتماعي. كما تزيد منظمة التعاون الصم عن الوعي بالمشاكل التي يواجهها الأشخاص الصم والصصصص الصم والتي يدافعون عن حقوق الأشخاص الصميين.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية حقوق الإنسان والحقوق المدنية
في كيبيك، LSQ ليست لغة معترف بها رسميًا. يحظر ميثاق اللغة الفرنسية ويسعى إلى الحد من استخدام أي لغة أخرى غير الفرنسية، بما في ذلك اللغة الإنجليزية والفرنسية.  وعلى الرغم من الجهود المستمرة لإدراج لغة الإشارة الأمريكية ولغة الإشارة الكيبيكية في ميثاق اللغة الفرنسية، لم يتم اتخاذ أي إجراء للاعتراف بوضع لغات الإشارة في كيبيك. ويجري اتخاذ إجراءات أخرى لضمان أهمية اللغة الفرنسية في كيبيك مع خطط لإجراء تعديلات على ميثاق اللغة الفرنسية من خلال مشروع القانون رقم 96. الهدف من مشروع القانون رقم 96 هو ضمان أن تكون اللغة الفرنسية هي اللغة الرسمية الوحيدة في كيبيك؛ وهذا يشكل مصدر قلق متزايد في مجتمع الصم وضعاف السمع.  بسبب عدم الاعتراف من قبل حكومة كيبيك، من الصعب على الأفراد الصم الذين يستخدمون LSQ الوصول إلى الموارد التي أقرتها المقاطعة مثل التعليم العالي والتوظيف والرعاية الصحية.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية حقوق الإنسان والحقوق المدنية
اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة هي معاهدة للأمم المتحدة تهدف إلى حماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. صادقت كندا على اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2010 وهي على اطلاع دائم بالتقارير، وكان آخرها تقرير نشرته في عام 2017.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية تعليم
لقد اتجه النظام الأكاديمي للصم في كيبيك نحو دمج الطلاب في النظام الأكاديمي السمعي. تتجاهل المدارس الثلاث الأكثر شهرة للصم في كيبيك وجود لغة الإشارة وتركز على اكتساب اللغة المنطوقة للأطفال الصم.[بحاجة لمصدر] يعرف العديد من معلمي الصم في كيبيك لغة الإشارة كلغة ثانية، ويفتقرون إلى الطلاقة التي قد يتمتع بها الشخص الأصم.
مدرسة أوراليست هي مدرسة في مدينة كيبيك تركز على إعداد الأطفال الصم لدخول عالم اللغة المنطوقة. اللغة المستخدمة في التدريس هي اللغة الفرنسية، وتعتقد هذه المؤسسة أنه لكي ينجح الأطفال الصم في العالم، يجب أن يكونوا متمكنين من اللغة الشفهية والمكتوبة. تقدم مدرسة أوراليست برامج على المستوى الابتدائي والثانوي.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية تعليم
مدرسة ماكاي للصم هي مدرسة إقليمية في مونتريال. يخدم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و21 عامًا والذين يعانون من الصمم وضعف السمع أو الإعاقات الجسدية أو اضطرابات التواصل. كما قاموا بتنفيذ برنامج التكامل العكسي حيث ينضم الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع والذين تتراوح أعمارهم بين 4 و11 عامًا إلى المدرسة ويتم تعليمهم جنبًا إلى جنب مع الأطفال الصم والمعوقين جسديًا. يجب أن يكون لدى الطلاب في برنامج التكامل العكسي أهلية اللغة الإنجليزية وأن يعيشوا ضمن حدود مجلس مدرسة مونتريال الإنجليزية.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية تعليم
مدرسة مونتريال الشفوية للصم (MOSD) هي مدرسة خاصة تركز على توفير التعليم السمعي اللفظي للأطفال الذين يعانون من فقدان السمع. غرضهم هو المساعدة في تطوير مهارات الاستماع واللغة المنطوقة لدى الطفل، وهم يؤسسون ممارساتهم على المبادئ التي وضعتها أكاديمية ألكسندر جراهام بيل. تستهدف هذه المدرسة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عامًا، وتهدف إلى مكافحة تأخر اللغة الذي يواجهه الأطفال الصم غالبًا ودمجهم في المدارس العادية. وفقًا لأهداف برنامج التعليم في كيبيك، تقدم MOSD دروسًا أدبية خاصة وخدمات السمع لضمان أن مهارات اللغة المنطوقة لدى الطفل تتوازى مع مهارات أقرانه من ذوي القدرة السمعية. كما تقدم وزارة التعليم والخدمات الاجتماعية خدمات الدعم للأطفال الصم وضعاف السمع من جميع الأعمار، بما في ذلك خدمات التدخل المبكر للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و3 سنوات. وتشير تقارير وزارة التنمية الاجتماعية إلى أن 80% من خريجيها ينتقلون إلى التعليم ما بعد الثانوي.
يتمكن الطلاب الصم في كيبيك من الوصول إلى التعليم العالي من خلال خدمات الدعم مثل المترجمين والمدونين، ولكن لا توجد مؤسسة تعليم ما بعد الثانوية متخصصة في الأفراد الصم. [بحاجة لتحديث] كما يتم تقديم التدريب المهني في المدن لأولئك الذين لديهم احتياجات خاصة، بما في ذلك الصم. في برامج ما بعد المرحلة الثانوية وبرامج تدريب البالغين للصم، تعد لغة الإشارة الأمريكية هي لغة الإشارة الأساسية المستخدمة في جميع أنحاء كندا، وخاصة مع نهج التعليم ثنائي اللغة والثقافة.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية توظيف
في كيبيك، 90% من الصم عاطلون عن العمل أو يتلقون مساعدات اجتماعية. هناك العديد من العوائق فيما يتعلق بتوظيف الأشخاص الصم في كيبيك. في عام 2016، نشرت جمعية السمع الكندية أن شركة تأمين السيارات في كيبيك، Société de l'assurance automobile du Québec، لن تسمح للسائقين الصم بالحصول على رخصة الفئة 4C، وهو شرط أساسي للتوظيف لسائقي سيارات الأجرة والليموزين وركوب السيارات المشتركة.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية الرعاية الصحية
أثبتت قضية إلدريدج ضد كولومبيا البريطانية (المدعي العام) لعام 1997 أن مرافق الرعاية الصحية في كندا ملزمة بتوفير خدمات الترجمة للأفراد الصم. ولم يتم تنفيذ الحلول على نطاق واسع. غالبًا ما يُحرم الأشخاص الصم في كندا من المترجمين أو يتم تشخيصهم بشكل خاطئ بإعاقات أخرى، مثل الإعاقات الذهنية، مما يؤدي إلى عدم الحصول على موافقة مستنيرة بشأن الرعاية الصحية الخاصة بهم. هناك قلق بين المرضى الصم فيما يتعلق بسلامة الأدوية والمخاطر الطبية الأخرى، بسبب عدم كفاية التواصل بين المتخصصين الطبيين والمرضى الصم. بسبب نقص أجهزة الهاتف المتاحة، قد يواجه المرضى الصم صعوبة في الاتصال بمكاتب الأطباء، مما قد يؤدي إلى تأخير الرعاية أو نقص الرعاية الروتينية.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية الرعاية الصحية
بالنسبة لأولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية في كيبيك، من الصعب جدًا الوصول إلى مترجم. قد تطلب المنظمات الصحية في المناطق الأكثر بعدًا من الصم دفع تكاليف المترجم بأنفسهم. يُترك بعد ذلك للمرضى الصم إما أن يدفعوا ثمن مترجم خاص بهم، أو يطلبوا المساعدة من الأصدقاء أو العائلة في الترجمة، أو يتواصلوا بطريقة أخرى. يعاني المرضى الصم في كيبيك أيضًا من صعوبة التعبير عن أعراضهم ومشاكلهم بسبب نقص المفردات التي تغطي أعراضهم. بسبب نقص المعرفة حول قضايا مثل الصحة العقلية والإيدز، قد لا يدرك الأشخاص الصم مشاكلهم باعتبارها مخاوف طبية.
بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 11 عامًا، يتم تغطية أجهزة السمع بموجب خطة التأمين الصحي في كيبيك إذا كان فقدان السمع يعيق القدرة الكاملة على الكلام وتطور اللغة. يتم تحديد الأهلية بعد إجراء اختبارات مكثفة لقياس مدى ومستوى فقدان السمع.
الصم في كندا الناطقة بالفرنسية الرعاية الصحية
في كندا، يعد الكشف المبكر عن مشاكل السمع والتدخل فيها مسؤولية كل مقاطعة أو إقليم، حيث يقع ضمن قطاع الرعاية الصحية. لا يوجد تفويض وطني أصدرته حكومة كندا لتنظيم فحص السمع لدى حديثي الولادة والتدخل المبكر. تتوفر خدمات التدخل السمعي المبكر في كيبيك فقط في المراكز المتخصصة والمستشفيات المنتشرة في جميع أنحاء المقاطعة.
خططت مقاطعة كيبيك لتنفيذ الفحص الشامل بحلول نهاية عام 2013. في عام 2014، تم تصنيف جهود الكشف المبكر عن السمع والتدخل في كيبيك على أنها غير كافية من قبل فرقة العمل الكندية لسمع الأطفال. اعتبارًا من عام 2022، تم فحص 53% فقط من الأطفال المولودين في كيبيك للسمع، مقارنة بـ 97% في كولومبيا البريطانية و94% في أونتاريو. كان هذا زيادة عن تقديرات عام 2020 التي أشارت إلى أن حوالي 30% من أطفال كيبيك يتلقون فحص السمع.
تذكر وزارة الصحة والخدمات الاجتماعية في كيبيك أنه بدون فحص السمع للمواليد الجدد، لا يتم اكتشاف فقدان السمع إلا بعد أن يبلغ الطفل عامين من العمر. الفترة الزمنية من سنة إلى ثلاث سنوات حاسمة لاكتساب اللغة؛ ومن المهم بشكل خاص أن يتلقى الأطفال قدرًا كبيرًا من المدخلات اللغوية في السنة الأولى من حياتهم حتى تتطور أبعاد معينة من اللغة، مثل اكتساب بناء الجملة، بشكل صحيح. الأطفال الذين لم يتم فحصهم لفقدان السمع معرضون لخطر الحرمان اللغوي.
دبقية (فصيلة)
الفصيلة الدبقية (Viscaceae) اسمٌ تصنيفيٌّ لفصيلةٍ من النباتات المُزهرة. وتضم هذه الفصيلة ضمن هذا النطاق أجناسًا مختلفةً من نبات الهدالات (الدبقات). ويجري حاليًا دراسة هذا الاسم ومراجعته، إذ اعترفت به عدة أنظمةٍ لتصنيف النباتات في العقود الماضية، أبرزها نظام كرونكويست لعام 1981.
مع ذلك، لا يعترف نظام APG II لعام 2003 بهذه الفصيلة، بل يعتبرها مرادفًا لفصيلة الصندلية. لكن هذه لم يُنهِ الجدل التصنيفي بين علماء النبات، ولا يزال الكثيرون يعتقدون أن الدبقية يجب أن يكون اسم فصيلة مقبولًا. ووفقًا لنظام APG IV، وجد دير ونيكرينت (2008) سبعة فروع حيوية مدعومة جيدًا داخل فصيلة الصندلية، ولكن العلاقات بين هذه الفروع الحيوية لا تزال غير مفهومة بشكل جيد. وتستحق الاستخدامات التقليدية والثقافية للأنواع داخل فصيلة الدبقية المزيد من الاهتمام.
تشمل الفروع الحيوية أو الأجناس التي يُتعامل معها على أنها تنتمي إلى الاسم الفصيلي المثير للجدل حاليًا الدبقية ما يلي: