hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
النحت على العاج أوروبا
قُدمت اللوحات المزدوجة (الثنائيات) القنصلية الرومانية المتأخرة هدايا من القناصل - وهم موظفون مدنيون لعبوا دورًا إداريًا مهمًا حتى عام 541 - وتكونت من لوحين منحوتين على الجانبين الخارجيين متصلين بمفصلات مع صورة القنصل. اعتُمد هذا الشكل لاحقًا للاستخدام المسيحي، وصورت المسيح ووالدته مريم العذراء والقديسين. واستخدمها الأشخاص للصلاة.
استخدمت هذه الألواح العاجية كأغلفة كتب من القرن السادس، وعادة ما توسطت إطارًا مصنوعًا من المعدن والأحجار الكريمة. وقد جُمعت في بعض الأحيان من خمس لوحات أصغر بسبب العرض المحدود للناب. ومثّل هذا التجمع ترتيبًا تركيبيًا يضع المسيح أو مريم العذراء في المركز، والملائكة والرسل والقديسين في اللوحات المجاورة. استخدمت ألواح العاج المنحوتة لتغليف أثمن المخطوطات المذهبة. نجا عدد قليل جدًا من أغلفة الكتب المعدنية المرصعة بالجواهر، لكن أعدادًا كبيرة من الألواح العاجية التي استخدمت لصنع هذه الأغلفة قد بقيت في حالة سليمة.
دولة أفغانستان الإسلامية الانتقالية
دولة أفغانستان الإسلامية الانتقالية (TISA)، المعروفة أيضًا باسم السلطة الانتقالية الأفغانية، كانت الحكومة الانتقالة المؤقتة في أفغانستان التي أنشأها مجلس الشعب في يونيو 2002. وخلفت السلطة الانتقالية دولة أفغانستان الإسلامية الأصلية وسبقت جمهورية أفغانستان الإسلامية (2004–2021).
الشاهجهاننامه
الشاهجهاننامه (بالفارسية: شاه‌جهان‌نامه أو شاهجهان‌نامه وتعني: كتاب شاهجهان) هو نوع من الأعمال المكتوبة عن السلطان المغولي شاهجهان. تُشبه البادشاهنامه ولكن الأخيرة تُشير إلى الإصدارات المزخرفة بشكل فخم.
ومن الأعمال المهمة في هذا النوع هي أعمال المؤرخ إنايت خان الذي كتب في القرن السابع عشر. ظهرت أول ترجمة إنجليزية كاملة من اللغة الفارسية لهذا العمل في القرن التاسع عشر على يد أ.ر. فولر.
قائمة أمنيات الحياة
قائمة أمنيات الحياة (بالإنجليزية: The Life List) هو فيلم كوميدي دراما رومانسي أمريكي صدر عام 2025. كتبه وأخرجه آدم بروكس، وهو مقتبس من الرواية التي تحمل الاسم نفسه للكاتبة لوري نيلسون سبيلمان. الفيلم من بطولة صوفيا كارسون، كايل ألين وكوني بريتون.
يدور أحداث الفيلم حول أليكس التي تعيد النظر في طموحاتها بعد وفاة والدتها وتسعى لتحقيق أهدافها القديمة، لكنها تكتشف أن السعي وراء هذه الأحلام يقودها إلى رحلة غير متوقعة ومليئة بالمفاجآت.
صدر الفيلم على نتفليكس في 28 مارس 2025.
قائمة أمنيات الحياة القصة
بعد حفلة استقبال مولود، تخبر إليزابيث ابنتها أليكس أن السرطان قد عاد وانتشر في جسدها. تخشى إليزابيث أن تكون أليكس تستقر في حياة مفروضة عليها بدافع الواجب.
عند قراءة وصية إليزابيث، تكتشف أليكس أنها فقدت وظيفتها في شركة "روز كوزماتيكس"، وأن زوجة أخيها أصبحت المديرة التنفيذية. كما تترك والدتها المنزل غير معروض للبيع لمدة عام ليظل متاحًا لهم. يحصل كل من أليكس وأشقائها على 20% من أسهم الشركة، لكن ميراث أليكس سيُمنح لها فقط بعد إنجاز مهام محددة.
تُشاهد أليكس فيديو تركته والدتها، تخبرها فيه أن عليها تحقيق قائمة أحلامها التي كتبتها عندما كانت في الثالثة عشرة من عمرها. كلما أكملت مهمة، سيقوم براد أكرمان، المحامي المنفذ للوصية، بتأكيد إنجازها ثم يعطيها الفيديو التالي.
تسعى أليكس لتحقيق أحلام طفولتها، بما في ذلك "اختبار الحب الحقيقي"، الذي يتضمن أربعة معايير:
أن تتمكن من فتح قلبها بالكامل لهذا الشخص. و أن يكون طيب القلب. و أن يلهمها لتكون أفضل نسخة من نفسها. وأن تستطيع تخيله كأب لأطفالها في المستقبل.
قائمة أمنيات الحياة القصة
عندما تشارك أليكس قائمة الأهداف مع حبيبها "فين"، يتخيل مستقبلًا لهما في شركة ألعاب إلكترونية يعملان فيها معًا. لكن الفكرة تصدمها فتقرر إنهاء العلاقة. بعد ذلك، توافق على تحدي والدتها وتبدأ مغامرتها.
تواجه أليكس العديد من التحديات، مثل تأدية عرض كوميدي مفتوح، والتطوع لتدريس طلاب في ملجأ، حيث تلتقي "غاريت تايلور"، منسق الملجأ، الذي يقدم لها نصائح حول كيفية التعامل مع الشباب هناك.
خلال رحلة بحثها عن هويتها، تكتشف أليكس أن والدها البيولوجي ليس من كانت تعتقد، بل هو الموسيقي "جوني ألفاريز"، ما يدفعها للسفر إلى فيرمونت لمقابلته. لكن بدلاً من ذلك، تنجذب إلى المحامي "براد"، وتجمعهما ليلة حميمة. في الصباح، لا يظهر والدها المزعوم، ما يدفعها إلى إدراك أن بعض الأشياء لا يمكن إصلاحها بسهولة.
بعد عودتها، تحاول أليكس بناء حياتها بعيدًا عن غاريت وبراد. تتقرب من إخوتها وتشاركهم مقاطع فيديو تركتها والدتهم لهم، ما يعزز روابطهم العائلية.
قائمة أمنيات الحياة القصة
في النهاية، تحصل أليكس على ميراثها: ملكية المنزل، رغم عدم إكمالها جميع المهام. في الفيديو الأخير، توصيها والدتها بالسعي وراء الحب الحقيقي. عندها، تدرك أليكس أن براد يحقق جميع معايير "اختبار الحب"، فتعتذر له وتعترف بمشاعرها.
في ليلة رأس السنة، يجتمع الجميع للاحتفال، ويشكر جوليان والدتهما على مساعدتهم في تجاوز هذا العام الصعب.
جائزة نوبل في الأدب 1988
مُنحت جائزة نوبل في الأدب عام 1988 للكاتب المصري نجيب محفوظ (1911-2006) الذي: «من خلال أعمال غنية بالتفاصيل الدقيقة، تارة واقعية بصيرورة واضحة، وتارة غامضة بشكل مثير، شكّل فنًا سرديًا عربيًا ينطبق على البشرية جمعاء». وهو أول عربي مصري يحصل على الجائزة.
جائزة نوبل في الأدب 1988 سبب الاختيار
تتناول كتابات نجيب محفوظ بعضًا من أهم قضايا الحياة، مثل مرور الزمن، والمجتمع والأعراف، والمعرفة والإيمان، والعقل والحب. تدور أحداث بعض أعماله المبكرة في مصر القديمة مثل رادوبيس (1943)، وهو يستخدم القاهرة بشكل متكرر كخلفية لحكاياته. كتابه الثلاثية الشهير (1956-1957): بين القصرين (1956)، وقصر الشوق (1957)، والسكرية (1957)، يصف المجتمع المصري الحديث بشكل كبير. على الرغم من أن بعض أعماله اللاحقة تتمتع بجودة أكثر صوفية أو ميتافيزيقية، إلا أن أعماله اللاحقة ركزت على العصر الحديث والحياة في مجتمع متغير. تتألف أعمال محفوظ من 350 قصة قصيرة وأكثر من 30 رواية، من بينها أولاد حارتنا (1959)، وثرثرة فوق النيل (1966)، وأفراح القبة (1981). حُولَت العديد من قصصه إلى أفلام.
جائزة نوبل في الأدب 1988 ردود الفعل
كان محفوظ يقرأ على نطاق واسع في مصر وغيرها من البلدان العربية، لكنه لم يكن معروفًا إلى حد كبير في العالم الغربي عندما حصل على جائزة نوبل. ورغم أن محفوظ كان مثيرًا للجدل سياسيًّا، إلا أنه كان كاتبًا شعبيًّا، وحظيت جائزة نوبل التي مُنحت له بقبول مميز في جميع أنحاء العالم العربي حيث هنّأ كل العالم العربي والإسلامي. وقد قبلَت ابنتاه الجائزة في حفل توزيع الجوائز في ستوكهولم في كانون الأول 1988. تبرع محفوظ بمعظم أموال الجائزة للجمعيات الخيرية.
جائزة نوبل في الأدب 1988 محاضرة نوبل
ألقى محمد سلماوي محاضرةً بمناسبة حصول نجيب محفوظ على جائزة نوبل في الأكاديمية السويدية في 8 كانون الأول 1988 أولًا باللغة العربية، ثم باللغة الإنجليزية.
جائزة نوبل في الأدب 1988 حفل توزيع الجوائز
وفي حفل توزيع الجوائز في ستوكهولم في 10 كانون الأول 1988، قال ستور آلن[الإنجليزية]، السكرتير الدائم للأكاديمية السويدية:
يتمتع نجيب محفوظ بمكانة لا تُضاهى كمتحدث باسم النثر العربي. ومن خلاله، وفي المجال الثقافي الذي ينتمي إليه، بلغ فن الرواية والقصة القصيرة معايير عالمية للتميز، نتيجةً لمزيج من التراث العربي الأصيل والإلهام الأوروبي والفن الشخصي.
لم يتمكن نجيب محفوظ من حضور حفل توزيع الجوائز. وقد تسلمت الجائزة ابنتاه أم كلثوم نجيب محفوظ وفاطمة نجيب محفوظ.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة
تُدرَّس التربية الجنسية في الولايات المتحدة بشكل رئيسي من خلال نهجين: العليم الجنسي الشامل والتربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس فقط، والتي تندرج ضمن قانون الحياة الأسرية للمراهقين Adolescent Family Life Act (AFLA).
التعليم الجنسي الشامل (يُعرف أيضًا بأسماء أخرى مثل: التربية المبنية على الامتناع، الامتناع زائد، تقليل المخاطر الجنسية) يطرح الامتناع عن الجنس كخيار، ويزود المراهقين بمعلومات حول سن الرشد القانوني أو سن القبول، ويوفر لهم وسائل منع الحمل، ويعلمهم طرق الوقاية من الأمراض المنقولة جنسيًا. تفرض كل ولاية أمريكية برنامجًا إلزاميًا لتعليم الوقاية من الإيدز.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس فقط (وتُعرف بأسماء مثل: الامتناع عن الجنس حتى الزواج، تجنب المخاطر الجنسية، برامج العفة، أو مؤخرًا التربية الجنسية لتمكين الشباب) تركز بالكامل على الامتناع عن النشاط الجنسي قبل الزواج، وترفض التعليم عن وسائل منع الحمل.
يختلف هذان النهجان اختلافًا جذريًا من حيث الفلسفة والاستراتيجيات في تثقيف الشباب حول حياتهم الجنسية. ولا يزال تأثير كل منهما على سلوك المراهقين موضوعًا جدليًا في الولايات المتحدة.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
تُعلِّم برامج التربية الجنسية في الولايات المتحدة الطلاب الصحة الجنسية، وطرق الوقاية من الأمراض المنقولة جنسيًا، وتجنب حالات الحمل غير المقصود في سن المراهقة. يوجد ثلاثة أنواع رئيسية من هذه البرامج: الامتناع عن الجنس فقط، الامتناع-زائد والتربية الجنسية الشاملة. وعلى الرغم من أن برامج التربية الجنسية التي تركز فقط على الامتناع عن الجنس شائعة في المدارس العامة الأمريكية، فإن التربية الجنسية الشاملة تُعتبر الأكثر فاعلية، وقد أثبتت نجاحها في مساعدة الشباب على اتخاذ قرارات أفضل.
للتربية الجنسية فوائد عديدة، فهي تثقف الطلاب حول تشريح الجسم البشري، وتُعلِّم أهمية بناء علاقات صحية. وتُسهم البرامج الكافية للتربية الجنسية في المدارس العامة في تحقيق فوائد كبيرة للطلاب، كما يمكنها المساعدة في تقليل معدلات الأمراض المنقولة جنسيًا وحالات الحمل غير المقصود في الولايات المتحدة.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
يتلقى معظم المراهقين في الولايات المتحدة شكلًا من أشكال التربية الجنسية في المدرسة مرة واحدة على الأقل بين الصفين السادس والثاني عشر، فيما تبدأ بعض المدارس بطرح بعضًا من تلك المواضيع في الصفين الرابع أو الخامس. يدعو الأكاديميون والمؤيدون للمعايير الوطنية للتربية الجنسية إلى تعريف الطلاب، بحلول نهاية الصف الخامس، بـ«التوجه الجنسي باعتباره الانجذاب العاطفي للفرد إلى شخص من الجنس نفسه أو الجنس الآخر». ومع ذلك، تختلف المناهج الدراسية بشكل كبير، نظرًا لعدم مركزية القرارات المتعلقة بالمناهج الدراسية.
تفرض العديد من الولايات قوانين تحدد ما يتم تدريسه في دروس التربية الجنسية أو تتيح للآباء خيار سحب أبنائهم من هذه الحصص. بينما تترك بعض القوانين في الولايات الأخرى قرارات المناهج الدراسية للمناطق التعليمية الفردية.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
توصي الأهداف الوطنية للصحة العامة للمراهقين بتوفير تربية جنسية شاملة، تغطي مجموعة واسعة من المواضيع، وتدعو إلى «زيادة نسبة المراهقين الذين يتلقون تعليمًا رسميًا حول الامتناع عن الجنس، ووسائل تحديد النسل، والوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز والأمراض المنقولة جنسيًا». وعلى الرغم من هذه الأهداف، فقد أظهرت الأبحاث وجود فجوة متزايدة بين هذه التوصيات وما يتلقاه المراهقون فعليًا من التعليم الجنسي.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
وفقًا لبيانات المسح الوطني لنمو الأسرة (NSFG)، وهو مسح تمثيلي يُجرى على مستوى الأسر من قبل المركز الوطني للإحصاءات الصحية، فقد سُئل المشاركون عمّا إذا كانوا قد تلقوا قبل سن 18 «أي تعليم رسمي في مدرسة، كنيسة، مركز مجتمعي، أو أي مكان آخر» حول مجموعة من مواضيع التربية الجنسية. أظهرت بيانات NSFG أنه خلال الفترة 2011-2013، كانت نسبة متقاربة من الذكور والإناث الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و19 عامًا أفادوا بتلقيهم تعليما رسميًا، إلا أن نسبة من تلقوا تعليمًا حول وسائل تحديد النسل (60% من الإناث، و55% من الذكور) كانت أقل من نسبة من تلقوا تعليمًا حول الامتناع عن الجنس، والأمراض المنقولة جنسيًا، أو فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز.
كشفت البيانات أن العديد من المراهقين الذين لديهم تجارب جنسية (43% من الإناث و57% من الذكور) لم يتلقوا أي تعليم رسمي حول وسائل منع الحمل قبل أول تجربة جنسية لهم. كما أن نسبة المراهقين الذين يتلقون تعليمًا رسميًا في هذا المجال آلت إلى الانخفاض.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
حدثت تراجعات ملحوظة بين نسبة الفتيات بين 15 و19 عامًا بين 2006-2010 و2011-2013، اللواتي أبلغن عن تلقيهن تعليمًا رسميًا حول تحديد النسل، الامتناع عن الجنس، فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز، والأمراض المنقولة جنسيًا. كما لوحظ انخفاض في نسبة الذكور الذين أفادوا بتلقيهم تعليمًا رسميًا حول تحديد النسل. في المقابل، أفاد الذكور والإناث بزيادة تلقيهم تعليمًا حول الامتناع عن الجنس فقط، دون توفير أي معلومات عن وسائل تحديد النسل.
تشير بيانات NSFG إلى انخفاض حاد في التعليم الرسمي حول وسائل تحديد النسل بين 1995 و2011-2013، حيث تراجعت النسبة من 87% إلى 60% بين الإناث المراهقات، ومن 81% إلى 55% بين الذكور المراهقين. ورغم هذا التراجع الكبير، فإن 9 من كل 10 مراهقين ما زالوا يتلقون تعليمًا رسميًا حول الأمراض المنقولة جنسيًا.
التربية الجنسية في الولايات المتحدة الوضع الحالي
أظهرت أبحاث علمية حديثة موسّعة أن تدريس التربية الجنسية للشباب لا يؤدي إلى بدء النشاط الجنسي في سن مبكرة. بالإضافة إلى ذلك، خلصت دراسة Mathematica Policy Research, Inc.، التي موّلتها الحكومة الفيدرالية حول برامج الامتناع عن الجنس حتى الزواج، إلى أن «الشباب في المجموعة الخاضعة للبرنامج لم يكونوا أكثر ميلًا للامتناع عن الجنس مقارنةً بالمجموعة الضابطة، كما أن الذين أبلغوا عن ممارسة الجنس كان لديهم عدد مماثل من الشركاء، وبدأوا بممارسة الجنس في العمر نفسه».
لذلك، يجادل معظم خبراء الصحة العامة بأن التعليم الشامل للتربية الجنسية هو النهج الأفضل، نظرًا لفوائده الكبيرة في تحسين الصحة العامة.
ركّزت التربية الجنسية في القرن العشرين، على الامتناع عن الجنس ووسائل منع الحمل. وخلال الحرب العالمية الثانية، وبسبب المخاوف من ارتفاع معدلات الطلاق، والهجرة، وحقوق الجنسية بالولادة، صوّرت بعض المناهج الدراسية اختيار المرأة لشريك مناسب على أنه واجب مدني.
أما في القرن الحادي والعشرين، فإن المناهج الدراسية الشائعة في صفوف التربية الجنسية بالمدارس الأمريكية تتضمن «تدريس مواضيع الصحة الجنسية، بما في ذلك الجنس البشري، والوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) أو الأمراض المنقولة جنسيًا، ووسائل منع الحمل، حيث يتم تدريس هذه المواضيع بشكل أكثر شيوعًا في المدارس الثانوية مقارنةً بالمدارس الإعدادية أو الابتدائية».
تكشف الإحصائيات الصادرة عن مركز السيطرة على الأمراض (CDC) أنه بين عامي 2000 و2014، تراجعت نسبة المدارس التي تقدّم معلومات حول التربية الجنسية، بما في ذلك موضوعات مثل الامتناع عن الجنس، والبلوغ، والطريقة الصحيحة لاستخدام الواقي الذكري.
حدد مركز السيطرة على الأمراض 19 موضوعًا أساسيًا يجب تدريسها في جميع المدارس الإعدادية والثانوية ضمن مناهج التربية الجنسية. ومع ذلك، في عام 2014، كان أقل من نصف المدارس الثانوية و20% فقط من المدارس الإعدادية تقدّم تعليمًا يشمل جميع المواضيع الـ19 الأساسية التي يعتبرها CDC ضرورية للتربية الجنسية.
صورة: قائمة ال19 موضوعًا البالغة الأهمية في التربية الجنسية، التي نشرتها مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها في الولايات المتحدة الأمريكية عام 2016.
أطلس (فلم 2024)
أطلس  (بالإنجليزية: Atlas) هو فيلم أمريكي خيال علمي وأكشن صدر عام 2024، من بطولة جينيفر لوبيز في دور محللة مكافحة إرهاب ماهرة تحمل كراهية عميقة للذكاء الاصطناعي، لكنها تدرك لاحقًا أنه قد يكون خيارها الوحيد بعد فشل مهمة تهدف إلى القبض على روبوت متمرد.
أخرج الفيلم براد بيتون، وكتب نصه ليو سارداريان وآرون إيلي كوليت. كما يشارك في بطولته سيمو ليو، ستيرلينغ ك. براون، ومارك سترونغ.
الفيلم هو إنتاج مشترك بين ASAP Entertainment، Safehouse Pictures، Nuyorican Productions، وBerlanti-Schechter Films، وتم إصداره عبر نتفليكس في 24 مايو 2024. رغم تلقيه مراجعات سلبية من النقاد، إلا أنه حقق نجاحًا كبيرًا على المنصة، حيث دخل قائمة أفضل 10 أفلام في 93 دولة، وحصل على المركز الأول في 71 منها.
تايم كت
تايم كت (بالإنجليزية: Time Cut) هو فيلم أمريكي من نوع خيال علمي ورعب صدر عام 2024، من إخراج هانا ماكفرسون، التي شاركت أيضًا في كتابة السيناريو مع مايكل كينيدي. يضم طاقم التمثيل ماديسون بيلي، أنطونيا جينتري، وغريفين غلوك. تدور القصة حول "لوسي"، مراهقة تسافر بالخطأ عبر الزمن إلى عام 2003، حيث تحاول إنقاذ أختها الكبرى من قاتل مقنع.
تايم كت القصة
في 16 أبريل 2003، في بلدة "سويتلي" الصغيرة بولاية منيسوتا، تحضر الطالبة الثانوية "سمر فيلد" حفلة Spring Fling دون حماس، حيث قُتل أصدقاؤها المقربون "إيمي"، و"براين"، و"فال" مؤخرًا على يد قاتل متسلسل يُدعى The Sweetly Slasher. يحاول صديقها القديم "كوين" إعطاءها مظروفًا، لكنها تتجاهله، كما ترفض طلب حبيبها السابق "إيثان" للرقص. أثناء وجودها في الحمام الخلفي، يقتحم قاتل مقنع المكان ويحاول طعنها، فتفر باتجاه الحظيرة، حيث يقتلها هناك.
بعد 21 عامًا، تشعر الطالبة الثانوية والمخترعة الطموحة "لوسي فيلد" بأنها غير مرئية، إذ لا يزال والداها وسكان البلدة يعيشون في ظل مأساة مقتل "سمر". أصبحت وسط المدينة مهجورة، والناس لا يزالون يتحدثون عن الجرائم التي لم تُحل، بينما ترافق "لوسي" والديها إلى الضريح الصغير المقام تكريمًا للضحايا أمام الحظيرة.
تايم كت القصة
عندما تلاحظ وميض ضوء قادمًا من حظيرة التبن القريبة، تعثر على آلة زمن وتسافر بالخطأ إلى عام 2003، قبل يومين من مقتل أختها. تشعر بالارتباك لرؤية البلدة مزدهرة، فتتوجه إلى مدرستها الثانوية لطلب المساعدة من معلمها "السيد فليمنغ". لكن "كوين"، أحد الطلاب المحليين، يسمع حديثها عن السفر عبر الزمن، ويحذرها من العبث به.
لاحقًا، عندما يتم اختيار "كوين" ليكون ضحية لمقلب تقليدي في المدرسة، تتدخل "لوسي" لإنقاذه، مما يثير استياءه في البداية. لكنها تكسب ثقته عندما تخبره بالحقيقة عن سفرها عبر الزمن، وتقنعه بمساعدتها في تشغيل آلة الزمن مجددًا.
عندما يذهب "كوين" إلى عمله في المركز التجاري، تطلب منه "لوسي" توصيلها إلى منزلها، مما يفاجئه لأنه لم يكن يعرف صلتها بـ"سمر". تدعي أنها هناك لمساعدتها في واجب الكيمياء، وتُفاجأ برؤية المنزل وعائلتها مختلفين تمامًا: البيت فوضوي، والداها أكثر مرحًا، و"سمر" ووالدتها تطبخان معًا يوميًا.
تايم كت القصة
في هذه الأثناء، يقتل "سلاشر" كلاً من "فال" و"براين" في المركز التجاري، وتحاول "لوسي" التدخل، لكنها تتسبب بالخطأ في مقتل حارس أمن لم يكن من المفترض أن يموت.
تكتشف "سمر" الحقيقة في النهاية، فتقرر التعاون مع "لوسي" و"كوين" لإنقاذ "إيمي" من القاتل. تكتشف "لوسي" أن "كوين" كان واقعًا في حب "سمر"، حيث كان المظروف الذي حاول إعطاءه لها رسالة اعتراف بمشاعره. كما تدرك أن "سمر" مثلية، وأن الرسالة التي وجدتها في غرفتها كانت من "إيمي". تشجعها "لوسي" على تقبّل نفسها والاعتراف بحقيقتها علنًا.
بينما يسرق "لوسي" و"كوين" الوقود لتشغيل آلة الزمن، تحضر "سمر" الحفلة وتعترف أمام الجميع بحبها لـ"إيمي". لكن القاتل يهاجمها في الحظيرة، إلا أن "لوسي" و"كوين" ينقذانها في اللحظة الأخيرة.
يتضح أن القاتل هو "كوين" من المستقبل، قادمًا من خط زمني بديل، بعدما أصيب بالجنون نتيجة الرفض والتنمر الذي تعرض له. عاد عبر الزمن لينتقم من "سمر" وأصدقائها، مما أدى بشكل غير مباشر إلى ولادة "لوسي"، بسبب الفراغ الذي تركه موت "سمر" في حياة والديها.
تتمكن "لوسي" من نقل نفسها و"كوين" المستقبلي إلى عام 2024، حيث تقوم بصعقه بالكهرباء وطعنه حتى الموت.
عندما تكتشف "لوسي" أنها لم تعد موجودة في الخط الزمني الجديد والأفضل، تقرر العودة إلى عام 2003 لتعيش حياتها هناك مع "سمر" و"كوين". تحصل على تدريب في وكالة ناسا، مشابهًا لما حصلت عليه في خطها الزمني الأصلي، لكنها هذه المرة تمتلك نظرة أكثر تفاؤلًا للحياة.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس (المعروفة أيضًا باسم التثقيف القائم على تجنب المخاطر الجنسية)، هي شكل من أشكال التربية الجنسية التي تعلِّم الامتناع عن ممارسة الجنس خارج إطار الزواج. غالبًا ما تستثني هذه البرامج الأشكال الأخرى من التثقيف المتعلق بالصحة الجنسية والإنجابية، مثل وسائل منع الحمل والممارسات الآمنة للعلاقات الجنسية. في المقابل، تغطي التربية الجنسية الشاملة كلًا من استخدام وسائل منع الحمل والامتناع عن الجنس.
لا تدعم الأدلة العلمية فعالية التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس. فقد ثبت أنها غير فعالة في الحد من مخاطر الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية HIV في العالم المتقدم. كما أنها لا تؤدي إلى خفض معدلات النشاط الجنسي أو الحمل غير المخطط له عند مقارنتها بالتربية الجنسية الشاملة.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس
يُعَدّ موضوع التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس مثيرًا للجدل في الولايات المتحدة، حيث يرى مؤيدوها أن التربية الجنسية الشاملة تشجع على الممارسات الجنسية قبل الزواج، في حين يقول منتقدوها بأنها مدفوعة بدوافع دينية، وأن هذا النهج لم يثبت عدم فعاليته فقط، بل إنه قد يكون ضارًا بالأهداف التي يسعى إلى تحقيقها أساسًا.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس وصف
تعلّم برامج التربية القائمة على الامتناع عن الجنس الأطفالَ والمراهقين الامتناع عن النشاط الجنسي، باعتباره الوسيلة الوحيدة الأكيدة لتجنب الحمل والعدوى المنقولة جنسيًا (STIs). ومع التركيز الشديد على أهمية « القيم العائلية»  ، تُعلِّم هذه البرامج أيضًا أن الامتناع عن الجنس حتى الزواج هو الهدف الذي يجب اتباعه في الحياة. منذ عام 2019، أنفقت الحكومة الفيدرالية 110 ملايين دولار سنويًا على برامج التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس.
في الولايات المتحدة، يمكن للولايات التقدم بطلب للحصول على تمويل فيدرالي لبرامج التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس من خلال أحد البرامج الثلاثة: الباب الخامس (Title V)، قانون حياة الأسرة للمراهقين (AFLA)، أو التثقيف المجتمعي القائم على الامتناع عن الجنس (CBAE). وللتأهل للحصول على التمويل، يجب أن تستوفي البرامج الشروط المنصوص عليها في قانون الضمان الاجتماعي، والتي تنص على ما يلي:
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس وصف
(2) لأهداف هذا القسم، يُقصد بمصطلح «التربية القائمة على الامتناع عن الجنس» أي برنامج تعليمي أو تحفيزي يقوم بما يلي:
(أ) يهدف حصريًا إلى تعليم الفوائد الاجتماعية والنفسية والصحية التي تتحقق من الامتناع عن النشاط الجنسي؛
(ب) يعلّم أن الامتناع عن النشاط الجنسي خارج إطار الزواج هو المعيار أو الهدف المتوقع لجميع الأطفال في سن الدراسة؛
(ت) يعلّم أن الامتناع عن النشاط الجنسي هو الطريقة الوحيدة الأكيدة لتجنب الحمل خارج إطار الزواج، والأمراض المنقولة جنسيًا، وغيرها من المشكلات الصحية المرتبطة بذلك.
(ث) يعلّم أن الزواج الأحادي القائم على الإخلاص المتبادل هو المعيار والهدف المتوقع للنشاط الجنسي البشري.
(ج) يعلّم أن النشاط الجنسي خارج إطار الزواج من المرجح أن يكون له آثار نفسية وجسدية ضارة.
(ح) يعلّم أن إنجاب الأطفال خارج إطار الزواج من المرجح أن تكون له عواقب ضارة على الطفل، ووالديه، والمجتمع.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس وصف
(خ) يعلّم الشباب كيفية رفض العروض الجنسية، وكيف أن تعاطي الكحول والمخدرات يزيد من قابليتهم لهذه العروض.
(د) يعلّم أهمية تحقيق الاكتفاء الذاتي قبل الانخراط في النشاط الجنسي.
بدأ تمويل هذه البرامج في الثمانينيات واستمر في الزيادة منذ ذلك الحين، إلا أن الدعم لهذه البرامج والتشريعات المرتبطة بها أصبح يعتمد على الإدارة الحاكمة. على سبيل المثال، زادت إدارة جورج دبليو بوش التمويل الفيدرالي لبرامج الامتناع عن الجنس فقط (وهو النوع الوحيد الذي تم تمويله حتى في عهد إدارة كلينتون السابقة)، في حين عكست إدارة باراك أوباما هذا الاتجاه ووفرت المزيد من الأموال الفيدرالية للتربية الجنسية الشاملة. أما إدارة دونالد ترامب، فقد قامت بقطع المنح المقدمة للتربية الجنسية الشاملة واقترحت زيادة التمويل لبرامج التربية القائمة على الامتناع عن الجنس.  واستمر التمويل المتزايد لهذه البرامج خلال إدارة جو بايدن.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس الفعالية
أظهرت المراجعات المنهجية للأبحاث التي تقيم برامج التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس أنها غير فعّالة في منع الحمل غير المقصود أو انتشار الأمراض المنقولة جنسيًا، إلى جانب العديد من النقاط السلبية الأخرى. وقد أوصت أكاديمية الأطفال الأمريكية بعدم استخدام برامج التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس لأنها غير فعّالة، ولأن وسائل الإعلام تنقل بشكل متكرر معلومات عن طرق أخرى غير الامتناع عن الجنس.
أظهرت دراسة تحليلية شاملة لعام 2015 أن برامج الامتناع عن الجنس لم يكن لها تأثير على احتمالية الإصابة بالأمراض المنقولة جنسيًا.
تشير مراجعة منهجية من كوشران Cochrane إلى أن التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس لا تزيد ولا تقلل من خطر الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية (HIV) في البلدان ذات الدخل المرتفع. وفي العالم النامي، لا يوجد دليل على تأثير هذه البرامج.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس الفعالية
في عام 2008، قام دوجلاس كيربي بمراجعة الأدلة الخاصة بفعالية برامج التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس ووجد أدلة قليلة تبرر استخدام هذه البرامج.
أظهرت دراسة تحليلية شاملة في عام 2011 أن هذه البرامج غير فعّالة في تقليل خطر الإصابة بفيروس HIV بين المراهقين.
كما تبين أن برامج الامتناع عن الجنس قد تتضمن معلومات طبية مضللة وتستبعد معلومات قد تكون حيوية لتقليل مخاطر الجنس.
وجدت دراسة عام 2016 أن «البرامج التي تفرضها الولايات على الامتناع عن الجنس على مستوى الولايات لا تؤثر على معدلات الولادة أو الإجهاض بين المراهقين، على الرغم من أننا نجد أن السياسات على مستوى الولايات قد تؤثر على معدلات الأمراض المنقولة جنسيًا بين المراهقين في بعض الولايات.»
صورة 2: لافتة لتشجيع الامتناع عن ممارسة الجنس في غانا كوسيلة للوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز (2005).
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس الحمل
لا تدعم الأدلة التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس حتى الزواج. أظهرت الأبحاث في الولايات المتحدة أن التعليم القائم على الامتناع عن الجنس يرتبط بزيادة معدلات حمل المراهقات ومعدلات الولادة بين المراهقات. في المقابل، تؤدي التربية الجنسية الشاملة إلى تقليل معدلات الولادة عند المراهقات. ويرجع الانخفاض في معدلات الحمل بين المراهقات خلال الفترة من 1995 إلى 2002 إلى حد كبير إلى تحسين وسائل منع الحمل، وانخفاض خطر الحمل بين المراهقات في سن 18 أو 19 يرجع إلى انخفاض ممارسة الجنس غير المحمي.
أشار تقرير صادر عن معهد جوتماشر في عام 2010 إلى أن معدلات الحمل بين المراهقات من سن 15 إلى 19 قد عادت إلى الارتفاع في عام 2006، بالوصول إلى ذروة حملة «الامتناع عن الجنس فقط» في الولايات المتحدة.
بينما تم ربط التربية الجنسية بتأخير أول تجربة جنسية للمراهقين، إلا أن برامج الامتناع عن الجنس فقط لم تظهر هذا الرابط، ولا يبدو أنها تؤثر على ما إذا كان الشباب سيبدؤون في ممارسة الجنس أو متى سيبدؤون.
التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس المجتمع والثقافة
يُؤكد مؤيدو التربية الجنسية القائمة على الامتناع عن الجنس على أن هذه الطريقة أفضل من التربية الجنسية الشاملة لأنها تركز على تعليم الأخلاق التي تحدد العلاقة الجنسية داخل إطار الزواج، وأن ممارسة الجنس قبل الزواج وفي سن مبكرة لها تأثيرات سلبية جسدية وعاطفية كبيرة. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تعلم برامج الامتناع عن الجنس الشباب أن المتعة في الجنس تكون موجودة في أكثر الأحيان ضمن إطار الزواج، وبالتالي يجب عليهم الانتظار حتى يتزوجوا لممارسة النشاط الجنسي. بشكل عام، تُعطي التربية القائمة على الامتناع عن الجنس أهمية كبيرة لمؤسسة الزواج، ويعتقد بعض المؤيدين لها أن هذا يسمح للشباب بالنمو والتطور كأفراد.