hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الأعراض السريرية
يمكن تصنيف التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي في ثلاثة أنواع، الطفلي، واليفعي والخلقي؛ بالاعتماد على عمر بدء المرض وشدة الأعراض.
يمثل النوع الطفلي النوع الأكثر شيوعًا من التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي. يتميز الأطفال المصابون عادة بمظهر طبيعي خلال الشهور القليلة الأولى من حياتهم. يبدأ ظهور المرض في عمر 6 أشهر تقريبًا، إذ يبدأ الطفل في تطوير حالات ملحوظة من العجز النفسي الحركي. تتأثر المهارات الحركية المختلفة بما في ذلك القدرة على التقلب واستقرار حركات الرأس. لُوحظ أيضًا حدوث نقص التوتر وضخامة الرأس في الشهور القليلة الأولى.
خلال النصف الثاني من السنة الأولى، يبدأ معظم الأطفال في الفشل بالاستجابة للمنبهات البصرية، مع ملاحظة نوبات من حركات العين الرمشية، ما يسبب العمى لدى غالبيتهم في السنة الثانية من العمر.
تشمل أعراض المرحلة الأخيرة من تطور المرض كلًا من التعرق، والتقيؤ، وفرط الحرارة، والنوبات وانخفاض ضغط الدم، إذ تنتهي هذه المرحلة عادة بموت الطفل. يختلف متوسط العمر المتوقع بين الأطفال المصابين، لكن لا يتمكن معظمهم من البقاء حتى سن العشر سنوات.
التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الأعراض السريرية
يبدأ ظهور المرض نموذجيًا بعد أيام قليلة من الولادة في النوع الخلقي. لا يحمل المرض أي تأثيرات على الحمل وعملية الولادة إذ يولد الطفل بمظهر طبيعي دون مشاكل صحية ظاهرة. مع ذلك، قد يعاني الأطفال المصابون من الخمول في الأيام التالية للولادة مع صعوبات في مختلف الحركات مثل المص والبلع. مع ترقي المرض، يختبر المرضى تدهورًا في التوتر العضلي وتعطل رد فعل مورو، الذي يُعرف أيضًا باسم المنعكس الإجفالي. قد يؤدي ذلك إلى تطور تنفس تشاين ستوكس بعد أسابيع أو حتى أيام قليلة من الولادة، ما قد يسبب الموت.
يبدأ النوع اليفعي في الظهور في عمر الخمس سنوات تقريبًا. يتمكن معظم المرضى المصابين بالنوع اليفعي من البقاء على قيد الحياة حتى سن المراهقة المتأخرة. يختبر الأطفال المصابون نموذجيًا تطور متلازمة المخيخ المترقية والتدهور العقلي، الذي يتبعه فقدان البصر، والضمور البصري والتقبض المعمم. بعكس النوع الطفلي، لا يختبر الطفل المصاب ضخامة في الرأس.
التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الوسائل العلاجية
لا يوجد في الوقت الحالي أشكال علاجية معينة للتنكس الإسفنجي في الجهاز العصبي المركزي. تخضع بعض الوحدات العلاجية المحددة للدراسات التجريبية ويتلقى المرضى الحاليون الدعم عبر الإجراءات التلطيفية الموضحة أدناه.
يحصل المرضى الحاليون على الدعم من إرشادات الرعاية لأمراض الأطفال التنكسية العصبية الأخرى. بالنسبة للمرضى المصابين بمشاكل في الجهاز التنفسي، يمكن استخدام آلات الشفط الطبي من أجل إزالة المخاط من المجاري التنفسية العلوي للرئتين. تُستخدم أجهزة توليد الأكسجين أيضًا بهدف تفريغ مجرى الهواء والإمداد المستمر بالهواء للمساعدة على التنفس. بالنسبة للرضع المصابين بنقص التوتر، يشمل العلاج توفير معدات ضبط الوضعية مثل عربات الأطفال المخصصة، وكراسي الاستحمام ومقاعد التغذية.
التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الوسائل العلاجية
خضع حمض الليبويك، الذي يستطيع عبور الحاجز الدماغي الشوكي، مؤخرًا للاختبار في الدراسات قبل السريرية، التي شملت حقنه داخل الصفاق لدى الفئران المصابة بالرعاش. تُعتبر الفئران المصابة بالرعاش إحدى النماذج الطبيعية للتنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الناجم عن الإجهاد التأكسدي المحرض بواسطة «إن إيه إيه». أظهرت هذه الدراسات نتائج إيجابية، ما يشير إلى إمكانية استخدام حمض الليوبيك كنهج محتمل للعلاجات المركزة على الأعراض.
التنكس الإسفنجي للجهاز العصبي المركزي الوسائل العلاجية
تتمثل إحدى العلاجات المحتملة في استخدام تقنيات الوقاية العصبية بهدف تعويض التلف العصبي للجهاز العصبي المركزي الناجم عن تراكم «إن إيه إيه». يُعتبر الليثيوم أحد هذه العلاجات المحتملة المحددة، إذ لُوحظت قدرته على إحداث تأثيرات وقائية عصبية لدى مرضى الخرف. خضع إعطاء الليثيوم داخل الصفاق للاختبار لدى كل من الفئران المصابة بالرعاش وفئران النوع البري، إذ أدى ذلك إلى انخفاض مستويات «إن إيه إيه» في كلا النوعين. في التجارب البشرية، لُوحظ انخفاض مستويات «إن إيه إيه» في الدماغ والبول بعد سنة واحدة من العلاج. ترافق هذا مع ارتفاع مستوى اليقظة والتتبع البصري. مع ذلك، استمرت أعراض التنكس الإسفنجي بما في ذلك نقص التوتر المحوري والشلل المزدوج التشنجي.
نظرًا إلى حدوث التنكس الإسفنجي نتيجة خلل أحادي الجين إلى جانب تموضعه في الجهاز العصبي المركزي، يبرز علاج الاستبدال الجيني كأحد العلاجات المحتملة للمرض. يشمل هذا العلاج استبدال جين كامل وظيفيًا بالجين الطافر للمرض بواسطة الناقل؛ الذي ينقل الدنا العلاجية إلى داخل الخلايا، ما يسمح للخلايا بإنتاج «إيه إس بّي إيه». تُستخدم الفيروسات المرتبطة بالغدية (إيه إيه في إس) على نطاق واسع كناقلات من أجل العلاج الجيني. اعتمد العلاج الجيني هذه الفيروسات لعدم قدرتها على نسخ نفسها ولاعتبارها تقريبًا غير سامة. يوجد نوعان من الأنماط المصلية المستخدمة من أجل العلاج: «إيه إيه في 2» و«إيه إيه في 9». يكمن الاختلاف بين هذين النمطين المصليين في عدم قدرة «إيه إيه في 2» على عبور الحاجز الدماغي الدموي (بي بي بي)، بينما يستطيع «إيه إيه في 9» تجاوز «بي بي بي»، ما يسمح بإجراء العلاج في المراحل المتأخرة من المرض. مع ذلك، تشير الأبحاث الحالية إلى قدرة الفيروسات المرتبطة بالغدية على تحريض الاستجابات المناعية غير المرغوبة لدى الأطفال بالإضافة إلى سعة تمحفظ الجين المحدودة.
داريو دي فيتا
داريو دي فيتا (بالألمانية: Dario de Vita)‏ هو لاعب كرة قدم ألماني، ولد في 12 فبراير 2000 في ألمانيا. لعب مع نادي فيكتوريا كولن.
روبن بينتو
روبن بينتو (بالبرتغالية: Rúben Pinto) هو لاعب كرة قدم برتغالي في مركز الوسط، ولد في 24 أبريل 1992 في أوديفلاس في البرتغال. شارك مع منتخب البرتغال تحت 17 سنة لكرة القدم ومنتخب البرتغال تحت 18 سنة لكرة القدم ومنتخب البرتغال تحت 19 سنة لكرة القدم ومنتخب البرتغال تحت 20 سنة لكرة القدم ومنتخب البرتغال تحت 21 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع نادي باسوج دي فيريرا ونادي بنفيكا ونادي بيلينينسش.
موشيه أبوتبول
موشيه أبوتبول (بالعبرية: משה אבוטבול‏) هو لاعب كرة قدم إسرائيلي في مركز الوسط، ولد في 11 أغسطس 1984 في أسدود في إسرائيل. شارك مع منتخب إسرائيل تحت 19 سنة لكرة القدم ومنتخب إسرائيل تحت 21 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع نادي أسدود ونادي هبوعيل إيروني كريات شمونة.
ظرظريات
الظُرْظُريات أو حلوات الجانب (الاسم العلمي: Glycymerididae)، أسمائها الشائعة هي كوكل الكلب أو حلو مر.
هي فصيلة عالمية من محار المياه المالحة والرخويات البحرية ذات الصدفتين من رتبة بنات الخلوليات. هي مرتبطة ببنات الخلول. تشمل هذه الفصيلة على 45 نوعًا موجودًا في أربعة أجناس.
غزو روسيا
يمكن أن يشير غزو روسيا إلى:
ويليام كروس (لاعب كرة قدم)
ويليام كروس (بالفرنسية: Guillaume Cros)‏ هو لاعب كرة قدم فرنسي في مركز الدفاع، ولد في 19 أبريل 1995 في بيزييه في فرنسا. شارك مع منتخب فرنسا تحت 18 سنة لكرة القدم ومنتخب فرنسا تحت 20 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع نادي سوشو.
آية سليم
آية سليم هي ممثلة مصرية بدأت مشوارها الفني في عام 2014 بمسلسل فرق توقيت. أشتهرت بدورها في مسلسل الكبريت الأحمر.
آية سليم بدايتها
درست آية سليم بالمعهد العالي للفنون المسرحية، وبدأت مسيرتها الفنية بـ 5 مشاهد فقط في مسلسل فرق توقيت من بطولة تامر حسني.
جان ديكا ديكا
جان ديكا ديكا (بالفرنسية: Jean Dika Dika)‏ هو لاعب كرة قدم كاميروني في مركز الدفاع، ولد في 4 يونيو 1979 في دوالا في الكاميرون. شارك مع منتخب الكاميرون لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع أتلتيكو مدريد ب وأتلتيكو مدريد ولاسك لينتس ونادي أسدود ونادي خيتافي.
أورخان أوستونداغ
أورخان أوستونداغ (بالتركية: Orhan Üstündağ)‏ هو لاعب كرة قدم تركي، ولد في 1 فبراير 1967 في قسطموني في تركيا.
إنريكو بيتشيوني
إنريكو بيتشيوني (بالإيطالية: Enrico Piccioni)‏ هو لاعب كرة قدم ومدرب كرة قدم إيطالي في مركز قلب الدفاع، ولد في 23 نوفمبر 1965 في سان بينيدتو دل ترونتو في إيطاليا. لعب مع نادي إمبولي ونادي بارما ونادي باليرمو ونادي بيروجيا ونادي كاتانزارو ونادي كريمونيسي ونادي مانتوفا.
أليكس إمينيكي
أليكس إمينيكي (بالإنجليزية: Alex Emenike)‏ هو لاعب كرة قدم نيجيري في مركز الدفاع، ولد في 1990 في إنوغو في نيجيريا. لعب مع إينوغو رينجرز وفي في في فينلو.
فاكوندو ديز
فاكوندو ديز (بالإسبانية: Facundo Diz)‏ هو لاعب كرة قدم أرجنتيني في مركز الهجوم، ولد في 16 أبريل 1979 في Navarro, Buenos Aires ‏ في الأرجنتين. لعب مع أوليمبو وبانفيلد وتيغري وديبورتيفو تاشيرا وكولورادو رابيدز وكيلمس.
سماء إبراهيم
سماء إبراهيم (1 يناير 1975 -)، ممثلة ومخرجة مصرية. تخرجت من «كلية الفنون الجميلة» قسم تصوير من جامعة الإسكندرية عام 1997. ثم أكملت الدراسات العليا في النقد الفني من «أكاديمة الفنون» وتخرجت عام 2001. اشتهرت بعد قيامها بدور زينب في مسلسل «موضوع عائلي» وإستطاعت النيل على أدوار البطولة من بعده. وهي ايضًا مصممة ديكور.
علي السبع (لاعب كرة قدم)
علي السبع هو لاعب كرة قدم لبناني في مركز حراسة المرمى، ولد في 24 يونيو 1994 في برج البراجنة في لبنان. لعب مع نادي النجمة.
غوستافو كامانيو
غوستافو كامانيو (بالإسبانية: Gustavo Caamaño)‏ هو لاعب كرة قدم أرجنتيني في مركز الدفاع، ولد في 27 مايو 1979 في الأرجنتين. لعب مع Comisión de Actividades Infantiles ‏.
رومان فلورير
رومان فلورير (بالفرنسية: Romain Fleurier) هو لاعب كرة قدم فرنسي في مركز الدفاع، ولد في 17 مارس 1997 في بوفيه في فرنسا. لعب مع بورغ أون بريس بيروناس ونادي بوفيه ونادي شامبلي.
أندي وايتفورد
أندي وايتفورد (بالإنجليزية: Andy Whiteford)‏ هو لاعب كرة قدم ومدرب كرة قدم بريطاني في مركز الدفاع، ولد في 22 أغسطس 1977 في إسكتلندا في المملكة المتحدة. شارك مع منتخب اسكتلندا تحت 21 سنة لكرة القدم. أما مع النوادي، فقد لعب مع سانت جونستون ونادي ستيرلينغ ألبيون وهاميلتون أكاديميكال.
ماتياس فاغنر
ماتياس فاغنر (بالتشيكية: Matyáš Vágner)‏ هو لاعب كرة قدم تشيكي في مركز حراسة المرمى، ولد في 5 فبراير 2003 في براغ في جمهورية التشيك. لعب مع سلافيا براغ.
محمد فائز سهيمي
محمد فائز سهيمي هو لاعب كرة قدم ماليزي في مركز الدفاع، ولد في 5 ديسمبر 1989 في كلنتن في ماليزيا. لعب مع نادي كلنتن ونادي ملقا يونايتد.
جيهان توبالوغلو
جيهان توبالوغلو (بالتركية: Cihan Topaloğlu)‏ هو لاعب كرة قدم تركي في مركز حراسة المرمى، ولد في 30 مارس 1992 في إزمير في تركيا. لعب مع Bucaspor 1928 ‏.
بين شورلي
بين شورلي (بالإنجليزية: Ben Chorley)‏ هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز الدفاع، ولد في 30 سبتمبر 1982 في Sidcup ‏ في المملكة المتحدة. لعب مع ستيفيناغ بوروه وميلتون كينز دونز ونادي أرسنال ونادي بروملي ونادي برينتفورد ونادي بورتسموث ونادي ترانمير روفرز ونادي غيلينغهام ونادي ليتون أورينت ونادي ويمبلدون.
دينيس أوليفيرا دي سوزا
دينيس أوليفيرا دي سوزا (بالبرتغالية: Denis Oliveira de Souza‏) هو لاعب كرة قدم برازيلي في مركز ظهير ‏، ولد في 21 سبتمبر 1983 في إباتينجا في البرازيل. لعب مع نادي أفاي لكرة القدم ونادي باهيا ونادي بونتي بريتا ونادي سانتوس ونادي كورينثيانز ونادي ناوتيكو.
2021 في البحرين
فيما يلي هذه الأحداث التي حصلت في عام 2021 في البحرين.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل
كتاب التنكيل للمعلمي «التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل» لعبد الرحمن المعلمي (ت 1386هـ)، من كتب الردود بين العلماء في القرن الرابع عشر الهجري كما يراه كثير من المتخصصين، وهو في أصله رد علمي على كتاب «تأنيب الخطيب على ما ساقه في ترجمة أبي حنيفة من الأكاذيب» لمحمد زاهد الكوثري، وفي أهميته يقول محمد ناصر الدين الألباني: «بيّن فيه بالأدلة القاطعة والبراهين الساطعة... مبرهنًا عليها من كلام الكوثري نفسه في هذا الكتاب العظيم بأسلوب علمي متين، لا وهن فيه ولا خروج عن أدب المناظرة وطريق المجادلة بالتي هي أحسن، بروح علمية عالية، وصبر على البحث والتحقيق كاد أن يبلغ الغاية إن لم أقل: بلغها»، وقد جعل المؤلف كتابه يتكون من مقدمة وأربعة أقسام، كما خاض المؤلف في مسائل علمية متنوعة في الحديث والفقه والاعتقاد، ويعدّ الكتاب من المؤلفات النادرة المعدودة في القرون المتأخرة؛ من حيث التدقيقُ والتحقيقُ وكثرةُ الفوائد، وله عدة طبعات وتحقيقات.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل زمن التأليف
بدأ به في أواخر شهر ربيع الثاني سنة 1366 هـ، وأرسل «الطليعة» للطبع سنة 1368 هـ وطبعت في تلك السنة.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل موضوعات الكتاب
قسم المؤلف الكتاب إلى مقدمة وأربعة أقسام.
فالمقدمة احتوت على خمسة فصول، فذكر في الفصل الأول الغرضَ الأهمَّ من تأليف كتاب التنكيل، وهو ردّ المطاعن الباطلة عن أئمة السنة ورواتها، ثم شرح الأمر الذي اضطرّه إلى ذلك وخطورة هذا الأمر على السّنة.
وفي الفصل الثاني تكلم على الغلوّ في الأفاضل، وأنه هو الذي جرّ الكوثريَّ إلى الطعن في غيره، واتهامهم جميعًا بمعاداة أبي حنيفة. ثم تكلم على كلام العلماء بعضهم في بعض، وما يقع أحيانًا من الشدة في كلامهم، وتخريج ذلك على معنى لطيف، مع عدة أمثلة تشهد لما ذهب إليه المؤلف من المعنى.
وفي الفصل الثالث تكلم على محاولة الكوثري التبرّؤ مما نُسِب إليه من الطعن في أنس بن مالك، وفي هشام بن عروة بن الزبير.
وفي الرابع بحَثَ معه في العُذر الذي ذكره الكوثري في أثَر مسألة القول بخلق القرآن، وأنها هي السبب الذي أوغر صدور المحدّثين على أبي حنيفة، باعتبار أن من قام فيها ينتسبون لمذهب أبي حنيفة، وأجاب المؤلف عن ذلك.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل موضوعات الكتاب
وفي الخامس تكلم المؤلف عن ميول الكوثري المذهبية والثقافية وكيف أثّرت على كتاباته، فهو من أهل الرأي ومن غُلاة المقلّدين في الفقه، ومن مقلّدي المتكلمين، ومن المجارين لكُتّاب العصر، ثم تكلم على كل صفة من هذه الصفات وكيف أثرت على الكوثري فكرًا وسلوكًا.
ثم شرع في أقسام الكتاب الأربعة وهي كالتالي:
القسم الأول: القواعد، وذكر فيه تسع قواعد تتعلق بعلم الجرح والتعديل والكلام على الرواة.
القسم الثاني: التراجم، وذكر في هذا القسم ثلاثا وسبعين ومِئَتي ترجمة مرتبة على حروف المعجم.
القسم الثالث: الفقهيات، وبحث فيه سبع عشرة مسألة، وكان سبب الكلام عليها تعقب الأستاذ الكوثري في كتابه «التأنيب» على الخطيب البغدادي لإيراده أحاديث في ترجمة الإِمام أبي حنيفة من «تاريخ بغداد»، ونقل إنكار بعض المتقدمين على الإِمام بسبب ترك العمل بها وردّها.
القسم الرابع: العقائد (القائد إلى تصحيح العقائد)، جعله المؤلف ردًّا على الكوثري عندما تعرض في كتابه «تأنيب الخطيب» للطعن في عقيدة أهل الحديث، ونبزهم بالمجسمة والمشبهة والحشوية، ورماهم بالجهل والبدعة والزيغ والضلالة، وخاض في بعض المسائل الاعتقادية كمسألة الكلام والإرجاء، فتعقبه المؤلف في هذا كما تعقبه في غيره.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل منهج المؤلف في الكتاب
حرَص على توخّي الحق والعدل واستعمال لغة العلم بعيدًا عن الأسلوب العنيف الذي انتهجه الكوثري في كتابه، غير أن إفراط الكوثري في إساءة القول في الأئمة جرّأه على التصريح ببعض ما يقتضيه صنيعه، كما نص على ذلك أيضًا.
طريقته في سياق الترجمة: أنه يذكر أولاً اسم الراوي، ثم عبارة الخطيب من «تاريخ بغداد» - بالجزء والصفحة - التي انتقدها الكوثري وورد فيها اسم الراوي، ثم ينقل كلام الكوثري من كتابه «التأنيب» بالصفحة قائلاً: «قال الأستاذ»، ثم يبدأ بتعقّبه ومناقشته والردّ عليه. هذه طريقته في جميع تراجم الكتاب.
جرى المؤلف في كتابه على نمطٍ صعب من التحليّ بأدب النقاش، وجمال العبارة، ومنهاج ثابت من الخلق الحسن والإنصاف للخصم. فقد جرى في طول الكتاب وعرضه على وصف الكوثري بـ (الأستاذ)، وكان عفيف العبارة لم يجرح ولم يبكّت ولم يُجار الكوثريَّ حتى فيما يمكن مجاراته فيه من باب {فَمَنِ اعْتَدَى عَلَيْكُمْ فَاعْتَدُوا عَلَيْهِ بِمِثْلِ مَا اعْتَدَى عَلَيْكُمْ} [سورة البقرة، آية 194] غير أنه قد يشتد في مواضع نادرة جرّأه عليها إساءةُ الأستاذ القول في أئمة السنة.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل أهمية الكتاب وقيمته العلمية
أنه جمع بين دفتيه بيان منهج أهل الحديث في تقرير العقيدة، وبحث المسائل الفقهية، وتحرير قواعد الجرح والتعديل، ورد المطاعن عن أئمة السنة وثقات رواتها.وهو فريد في هذا الباب، لا نجد له نظيرًا في منهجه وأسلوبه.
تحرير قواعد في علوم الحديث والجرح والتعديل بما لا يوجد مثله في عامة المؤلفات، منها: رمي الراوي بالكذب في غير الحديث النبوي، والتهمة بالكذب وأنها على وجهين، ورواية المبتدع وتفصيل القول فيها مع التحقيق.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل قالوا عن الكتاب
يقول محمد ناصر الدين الألباني في مقدمة تحقيق الكتاب: بيّن فيه بالأدلة القاطعة والبراهين الساطعة تجني الأستاذ الكوثري على أئمة الحديث ورواته ... مبرهنًا عليها من كلام الكوثري نفسه في هذا الكتاب العظيم بأسلوب علمي متين، لا وهن فيه ولا خروج عن أدب المناظرة وطريق المجادلة بالتي هي أحسن، بروح علمية عالية، وصبر على البحث والتحقيق كاد أن يبلغ الغاية إن لم أقل: بلغها، كل ذلك انتصارًا للحق، وقمعًا للباطل، لا تعصبًا للمشايخ والمذهب.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل قالوا عن الكتاب
ويقول محققا الكتاب علي العمران ومحمد عزير شمس: فإن كتاب «التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل» أهم وأكبر كتاب ألفه الشيخ العلامة عبد الرحمن بن يحيى المعلمي (ت 1386) رحمه الله. وهو بأقسامه الثلاثة (الحديث- والفقه - والعقائد) يعدّ من المؤلفات النادرة المعدودة في القرون المتأخرة؛ من حيث التدقيقُ والتحقيقُ وكثرةُ الفوائد، أفصح فيه مؤلفه عن نفَسٍ عالٍ من القدرة على البحث، والتمكّن من نواصي العلوم، والبراعة النادرة فيها، والخوض في لُجَج المشكلات العلمية، وحلها بتحقيق بالغ وتجرّد نادر، يحيط بذلك ويؤازره: قوة الحجة، وإنصاف الخصم، وعلوّ الأسلوب، ولغة معتدلة في النقد والمناظرة.
التنكيل بما في تأنيب الكوثري من الأباطيل طبعات الكتاب
طبع الكتاب أول مرة سنة 1386ه في المكتب الإِسلامي بدمشق، وقام على طبعه وتحقيقه والتعليق عليه محمَّد ناصر الدين الألباني، وقد طبعت معه طليعة التنكيل أيضًا.
وفي سنة 1406ه أخرج المكتب الإِسلامي بدمشق الطبعة الثانية من الكتاب، مع التغيير في ملامحه الخارجية والتصرف في محتواه الداخلي. ثم طبعته مكتبة المعارف في الرياض مصورًا من الطبعة الأولى، وسميت بالطبعة الثانية مع التنبيه على كونها «مصححة منقحة»، وصدرت في سنة 1406. ثم طبع بتحقيق علي العمران ومحمد أجمل الإصلاحي في دار عالم الفوائد عام 1434هـ، وهو ضمن مشروع آثار الشيخ عبد الرحمن المعلمي، ويقع الكتاب في المجلدين العاشر والحادي عشر من المجموع.
خوليان رودريجيث ماركوس
خوليان رودريجيث ماركوس ‏ (1968 في كيكلافين (مقاطعة قصرش)- 28 يونيو 2019 في شقوبية) كان كاتبًا وناشرًا إسبانيًا وصاحب معرض الفن المُعاصر كاسا سين فين أو منزل بلا نهاية، والذي أُغلق في مدريد في بداية عام 2018، ومُؤسس ورئيس دار نشر بيريفيريكا. أدار مجلات أدبية وجمالية مثل سوب روسا ولا روندا دي نوتشي. ونشر رواية للشباب بعنوان وقت بالشتاء ومجموعة قصصية قصيرة تحمل اسم النساء والتفاح، ورواية في الصحافة باسم غير المحتمل، مع كتاب القصائد نيبادا. في مارس 2022، منح اسمه لمكتبة قصر الجزيرة، تقديرًا لعمله من أجل الثقافة. تُوفي في شقوبية في 28 يونيو 2019 عن عمر الخمسين إثر أزمة قلبية.
الثعبان (كود)
الثعبان (كود) هو عبارة عن كود نقل جسيمات بطريقة مونت كارلو ثلاثي الأبعاد متعدد الأغراض، وهو قيد التطوير في مركز VTT للبحوث التقنية في فنلندا منذ عام 2004.
الثعبان (كود) نبذة
تم تطوير الثعبان في الأصل ليكون رمز نقل نيوتروني مبسط لتطبيقات فيزياء المفاعلات. تركيزها الرئيسي على التوليد المستمر للمجموعة مع حسابات الشبكة ثنائية الأبعاد. في الوقت الحاضر، يتم استخدام الثعبان في مجموعة واسعة من التطبيقات من الجيل الثابت للمجموعة إلى تطبيقات الفيزياء المتعددة المقترنة والنيوترونات الاندماجية والوقاية من الإشعاع. بالإضافة إلى قدرات نقل النيوترونات، فإن الثعبان قادر على إجراء نقل الفوتون.
دار نشر بيريفيريكا
دار نشر بيريفيريكا (بالإسبانية: Editorial Periférica)‏ هي دار نشر إسبانية أسسها خوليان رودريجيث ماركوس عام 2006. يقع مقرها في قصرش وتحوي كتالوجًا يضم أكثر من مائة عنوان، معظمهم من الأدب المعاصر. تُعد المكتبة المحمولة من أشهر مجموعاته، وهي مجموعة من المقالات الروائية والخيالية.
الفريق الدولي للمواد الانشطارية
الفريق الدولي للمواد الانشطارية هو فريق أنشأ في عام 2006، وهو مجموعة من الخبراء النوويين.
الفريق الدولي للمواد الانشطارية الفريق
يتكون الفريق من 17 دولة وهي: البرازيل، كندا، الصين، فرنسا، ألمانيا، الهند، إيران، اليابان، المكسيك، النرويج، باكستان، كوريا الجنوبية، روسيا، جنوب أفريقيا والسويد والمملكة المتحدة والولايات المتحدة.
الفريق الدولي للمواد الانشطارية الهدف
يهدف الفريق إلى تعزيز المبادرات الدولية «لتأمين وتقليص جميع مخزونات اليورانيوم عالي التخصيب والبلوتونيوم المنفصل، والمواد الرئيسية في الأسلحة النووية، والحد من أي إنتاج إضافي».
الفريق الدولي للمواد الانشطارية الرئاسة
يشترك في رئاسة اللجنة ألكسندر جلاسر وزيا ميان من جامعة برينستون وتاتسوجيرو سوزوكي من جامعة ناغازاكي باليابان.
الفريق الدولي للمواد الانشطارية المهام
يصدر الفريق تقريرًا سنويًا عن المواد الانشطارية العالمية يلخص المعلومات الجديدة عن مخزونات المواد الانشطارية وإنتاجها في جميع أنحاء العالم، بالإضافة إلى التقارير الدورية.
جامع المسائل لابن تيمية
كتاب جامع المسائل لابن تيمية، في تسعة مجلدات، يحتوي على رسائل وفتاوى عديدة لأحمد ابن تيمية (توفي: 728هـ)، من جمع محمد عزير شمس. وهي مما لم يسبق نشره من قبل، وتم طباعتها ضمن مشروع آثار شيخ الإسلام ابن تيمية، وهي رسائل متنوعة في علوم مختلفة، كالتفسير والحديث والفقه والأصول والعقائد، وغير ذلك، تم جمع أصولها المخطوطة من مكتبات العالم، وذلك ليفيد منها المختصون في العلوم الشرعية وعموم الباحثين في المعارف الإسلامية.
الكتاب يحوي رسائل كثيرة، بعضها مختصرة وبعضها فيها طول، وبعضها عبارة عن فصول في الكلام على مسائل معينة، وبعضها فتاوى عن أسئلة واردة للمؤلف، فمنهج هذه الرسائل ليس منهجًا موحدًا.
جامع المسائل لابن تيمية موضوعات الكتاب
تضمن الكتاب رسائل عديدة لابن تيمية في تسع مجموعات، ومن أهم الموضوعات في تلك الرسائل
جامع المسائل لابن تيمية أهمية الكتاب
يعتبر هذا الجامع ذا أهمية؛ إذ أنه يحتوي على رسائل لم تطبع من قبل من مؤلفات ابن تيمية، حيث تم استخراجها وجمعها من مخطوطات في أماكن مختلفة من العالم، كما أنه يتضمن رسائل في علوم متعددة؛ كالعقائد، والتفسير، والحديث، والفقه، وهذا مما يفيد في دراسة آراء المؤلف في بعض القضايا، ومقارنتها بآرائه في رسائله الأخرى المنشورة سابقًا.
كما أن هذا الجامع يعتبر امتدادا لمجموع فتاوى ابن تيمية الذي احتوى على كتب ورسائل وفتاوى لابن تيمية، جمعها الشيخ عبد الرحمن بن قاسم العاصمي قبل أكثر من خمسين عاما وأخرجها في 37 مجلدا، ونالت قبولا  واستحسانا عظيما عند أهل الاختصاص.
جامع المسائل لابن تيمية أقوال العلماء عن كتاب جامع المسائل
تعد كتب ورسائل وفتاوى ابن تيمية من الكتب التي لقيت عناية عند المختصين في العلوم الشرعية، لما فيها من البحث الجاد، والتحقيق العلمي الدقيق، وقوة النظر والاحتجاج، حتى قال عنه بكر أبو زيد: «أعظم مجدد للملة الحنيفية بعد القرون المفضلة الزكية».
ويقول ابن عبد الهادي: «وقد علم الخاص والعام أن كلام شيخ الإسلام في سائر أنواع علوم الإسلام فيه من التحرير والتحقيق، وغاية البيان والإيضاح، وتقريب المعاني إلى الأفهام، وحسن التعليم والإرشاد إلى الطريق القويم؛ ما يضيق هذا الموضع من ذكره».
جامع المسائل لابن تيمية طبعات الكتاب
طبع جامع المسائل في تسعة مجلدات، حقق معظمها محمد عزير شمس، وهو ضمن مشروع آثار شيخ الإسلام ابن تيمية، وتمت طباعته في دار عالم الفوائد.
مجلة علماء الذرة
مجلة علماء الذرة هي منظمة غير ربحية بشأن قضايا العلوم والأمن العالمي الناتجة عن تسريع التقدم التقني الذي له عواقب سلبية على الإنسانية.
مجلة علماء الذرة نبذة
تنشر المجلة المحتوى على موقع ويب مجاني الوصول ومجلة أكاديمية نصف شهرية غير فنية. ظلت المنظمة تنشر باستمرار منذ عام 1945، عندما أسسها علماء سابقون في مشروع مانهاتن باسم مجلة علماء الذرة في شيكاغو بعد القصف الذري على هيروشيما وناجازاكي. المنظمة هي أيضًا الحارس لساعة القيامة المعترف بها دوليًا، والتي يُعلَن وقتها في يناير من كل عام.
صندوق الرمل (لعبة فيديو)
الساند بوكس هي لعبة فيديو تجعل للاّعب الحرية في إبداع ما يريده وغالبا ما تكون اللعبة من دون هدف فاللاعب حر في هدفه وهو أيضا مرتبط بمصطلح العالم المفتوح (نوع من أنواع ألعاب الفيديو يكون اللاعب فيها هو الذي يستكشف الأهداف).
أيضا تم استخدامها في التعليم مثل ماين كرافت.
من أكثر العاب الساند بوكس شهرة هي جاريز مود.
صندوق الرمل (لعبة فيديو) التسمية
تم تسميته بهذا الاسم لأنه مشتق من صندوق الرمل الذي يلعب به الأطفال لأنهم بإمكانهم عمل ما يريدونه فيه بالرمل.
كلية التربية (جامعة أحمد بلو زاريا)
كلية التربية (جامعة أحمد بلو زاريا) هي إحدى الكليات الموجودة في جامعة أحمد بلو زاريا. وتعتبر هذه الكلية أكبر كلية في الجامعة من حيث عدد الطلاب والبرامج والأقسام المندرجة تحتها. أنشئت هذه الكلية سنة 1968 كجزء من كلية الآداب. وثم تم فصلها عن كلية الآداب بعد التوسع الذي طرأ عليها من ناحية البرامج وعدد الطلاب.
كلية التربية (جامعة أحمد بلو زاريا) تاريخ
نشأت كلية التربية في عام 1968. ولكن قبل ذلك ، كان قسم التربية والتعليم أحد الأقسام في كلية الآداب. في ذلك الوقت ، قدم القسم برامج في التربية وعلوم المكتبات ودبلوم الدراسات العليا في التربية. في عام 1968 ، عندما تأسست كلية التربية، أصبح قسم التربية والتعليم أحد مكوناتها والذي يحتوي حوالي سبعة موظفين، معظمهم من خارج الدولة. أنيطت بمسؤوليات تصميم وتنفيذ المناهج التي المؤدية إلى منح الدرجات العلمية في الليسانس (B.Ed) والذي يستغرق سنتين أكاديميتين. مع مرور الوقت، نما القسم من حيث عدد البرامج الأكاديمية وحجم الموظفين. على سبيل المثال ، في الجلسة الأكاديمية 1970-1971 ، بدأ برنامج بكالوريوس تعليم العلوم جنبًا إلى جنب مع برنامج B.Ed. البرامج الأخرى التي تم تقديمها لاحقًا تشمل بكالوريوس (محرر) تعليم الرياضيات (1970) ؛ بكالوريوس (رياضيات) 1978 ؛ بكالوريوس (دراسات إسلامية) حوالي 1983 و B.Ed (دراسات دينية مسيحية) عام 1990. استمر التوسع حيث تم إدخال برامج أخرى مثل B.Ed (الفنون الإبداعية) ؛ بكالوريوس (فنون اللغة) في اللغة الإنجليزية والهوسا، بكالوريوس (الإدارة التربوية والتخطيط) ؛ بكالوريوس التربية (الدراسات الاجتماعية) وبكالوريوس الآداب (الآداب والعلوم الاجتماعية). على الرغم من تعليق بعض البرامج الأخيرة قبل حوالي خمس سنوات من قبل إدارة الجامعة. مع تقديم برنامج الليسانس الذي يستغرق 4 سنوات مصحوبًا بهيكل دورة نظام وحدة الائتمان، تمت إعادة تصميم البرامج لتتماشى مع متطلبات برنامج الليسانس 4 سنوات ونظام وحدة الائتمان بالطبع.
كلية التربية (جامعة أحمد بلو زاريا) التحديات
مع توسيع هيكل كلية التربية (جامعة أحمد بلو أحمد زاريا) وازدياد عدد البرامج والطلاب الدارسين فيها في مختلف المراحل والأقسامن ظهرت بعض التحديات التي ما زالت تمثل عقبة أمام تقدم التعليم في هذ الكلية. ومن هذه المشاكل والتحديات قلة المحاضرين والأساتذة مقارنة بعدد الطلاب. كما صدرت شكاوى تتعلق بالقاعات الدراسية أنها لا تسع لعدد الطلاب الدارسين لاسميا للطلاب المنتسبين إلى الأقسام التي تكثر فيها الطلاب وقلة استخدام التقنيات التعليمية الحديثة في الكلية
قصف سجن صعدة
في 21 يناير 2022، شنت الإمارات غارة جوية على سجن في صعدة باليمن، مما أسفر عن مقتل 87 شخصًا على الأقل. ونفى التحالف استهداف المركز.
قصف سجن صعدة خلفية
منذ عام 2014، دخلت اليمن في حرب أهلية بين القوات الحكومية المعترف بها من قبل الأمم المتحدة وحركة الحوثيين، مما أدى إلى تدخل التحالف بقيادة السعودية ضد الحوثيين.
في 17 يناير 2022، ضربت طائرة مسيرة إيرانية الصنع تابعة لقوات الحوثي العاصمة الإماراتية أبو ظبي، مما أسفر عن مقتل ثلاثة مدنيين.