hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
التوحد في فرنسا تمثيلات التوحد في وسائل الإعلام والبيئة الثقافية الفرنسية
في عام 2011، أثار الفيلم الوثائقي الجدار للمخرجة صوفي روبرت جدلاً واسعاً حول علاج مرض التوحد في فرنسا. سلط الفيلم الضوء على الفرق بين آراء المحللين النفسيين والمعرفة العلمية حول مرض التوحد.  وقد قدم المحللون النفسيون الذين ظهروا في الفيلم شكوى، مما أدى إلى فرض الرقابة لمدة عامين، والتي ألغتها المحاكم لاحقًا في عام 2013.
يحكي الفيلم الوثائقي دماغ هوغو للمخرجة صوفي ريفيل عام 2012 القصة الخيالية لهوجو، وهو شخص مصاب بالتوحد، من الطفولة إلى مرحلة البلوغ، من خلال الجمع بين شهادات من الحياة الواقعية. يستكشف الفيلم الفهم المتطور لمرض التوحد. في عام 2012، أصدر الناشط الأمريكي أليكس بلانك ‏ فيلمًا وثائقيًا بعنوان مخجل، يتناول وضع الأشخاص المصابين بالتوحد في فرنسا. في عام 2016، ركزت رواية أحدث الأخبار من الكون لجولي بيرتوتشيلي ‏ على بابويليك، وهو شاعر متوحد غير لفظي.
التوحد في فرنسا تمثيلات التوحد في وسائل الإعلام والبيئة الثقافية الفرنسية
وقد استكشفت الأفلام الخيالية أيضًا مرض التوحد. يتناول فيلم إحساس العجب رجلاً مصابًا بالتوحد ولديه حساسية مفرطة ومواهب في الرياضيات، مستوحى من حياة شخصيات مثل دانييل تاميت وتيمبل جراندين. يحكي فيلم السيد الذي يعرف كل شيء (2018) قصة لاعب كرة قدم مصاب بالتوحد. يركز فيلم خارج عن المألوف (2019) على عمل المعلمين مع الأطفال والمراهقين المصابين بالتوحد، وهو مقتبس من رواية ألان جيلوت، سطح الإصلاح (فلاماريون، 2015).
ساهم العديد من الأفراد والناشطين المصابين بالتوحد في الحركة من أجل حقوق الأشخاص المصابين بالتوحد من خلال الكتابة والتحدث. حصل هوغو هوريوت، مؤلف كتاب الإمبراطور، إنه أنا، على جائزة كلمات المريض في عام 2013، وترشح للانتخابات الرئاسية الفرنسية عام 2017 للدفاع عن التنوع العصبي. وهو ينتقد التحليل النفسي ويعتبره «ضارًا».
التوحد في فرنسا تمثيلات التوحد في وسائل الإعلام والبيئة الثقافية الفرنسية
كان جوزيف شوفانيك ‏، وهو باحث ومتعدد اللغات، متحدثًا باسم الأشخاص المصابين بالتوحد خلال عام القضية الوطنية 2012. كما نشر كتابه الأول أنا في الشرق! (بالفرنسية: Je suis à l'Est!)، وهو يتأمل في حياته وتجاربه كشخص مصاب بالتوحد. وهو يدافع عن فوائد السفر للأفراد المصابين بالتوحد:
السفر، كما هو الحال مع الأدوية في صورتها المادية، يجب أن يُعوّض عنه من قِبَل الضمان الاجتماعي. أفكّر تحديدًا في جميع المصابين بالتوحد، الذين لم يرتكبوا أي جريمة، ومع ذلك يقضون حياتهم في منشآت مغلقة. أيّ جدرانٍ ستكتم صراخهم؟ أيّ قيودٍ كيميائيةٍ تُمثّل هذه الفضيحة؟— جوزيف شوفانيك، في مدح السفر للأشخاص المصابين بالتوحد وأولئك الذين ليسوا مصابين بالتوحد بدرجة كافية.
كتبت جولي داتشيز، باحثة في العلوم الاجتماعية ومستخدمة يوتيوب، شريطًا هزليًا عن حياتها مع متلازمة أسبرجر ونشرت كتاب في فقاعتك: الأشخاص المصابون بالتوحد لديهم الكلمة، والذي يجمع بين وجهات النظر الشخصية والناشطة. أسس إيميليان هامل، مغني الباريتون والملحن، فرقة موسيقية من الموسيقيين المصابين بالتوحد وغير المصابين به.
التوحد في فرنسا تمثيلات التوحد في وسائل الإعلام والبيئة الثقافية الفرنسية
وكان العديد من الآباء الفرنسيين أيضًا نشطين في الدفاع عن حقوق مرضى التوحد. ومن بينهم دانييل لانجلويس (منظمة التوحد في فرنسا) ومحمد ساجدي (منظمة التغلب على التوحد). في عام 2000، احتجت آني بوفيلز، وهي أم لطفل مصاب بالتوحد، على الإيداع القسري في المؤسسات من خلال الإضراب عن الطعام. قام بول وشانتال تريهين، والدا الفنان جيل تريهين ‏، بحملة ضد التحليل النفسي وشجعوا الآباء الآخرين على الانضمام إلى جمعيات التوحد.
وقد شارك شخصيات إعلامية أيضًا بتجاربهم. كتب فرانسيس وجيرسيندي بيرين كتاب لويس، لا لا، عن تربية ابنهما المصاب بالتوحد والدعوة إلى استخدام طريقة تحليل السلوك التطبيقي. أوليفيا كاتان ‏، رئيسة منظمة إس أو إس للتوحد في فرنسا، تدعم العلاج السلوكي المعرفي وتناقش التحديات التي تواجه الأسر المتضررة من مرض التوحد في سيرتها الذاتية. في المقابل، تدافع مقدمة البرامج التلفزيونية إيجلانتين إيمييه عن ممارسة التعبئة في سيرتها الذاتية سارق فرشاة الأسنان، استنادًا إلى تجارب ابنها الإيجابية.
التوحد في فرنسا الخلافات
يعد مرض التوحد في فرنسا موضوعا مثيرا للجدل بشكل مستمر. لاحظ كاتب الرحلات آدم فينشتاين، في كتابه الصادر عام 2010 بعنوان تاريخ التوحد: محادثات مع الرواد، أن فرنسا «تظل متخلفة» في تعاملها مع مرض التوحد، حيث تم وضع العديد من الأفراد الذين تم تشخيص إصابتهم بمرض التوحد في المستشفيات النفسية.
وتساهم التنافسات التأديبية، والمنافسة بين النظريات والأساليب، وأساليب التدخل المختلفة في إثارة هذه الخلافات. غالبًا ما يُنظر إلى هذه الصراعات على أنها أكثر ضررًا من كونها مفيدة، مما يؤدي إلى تأخير التقدم في السياسات العامة المتعلقة بالتوحد. ينتقد جاك هوخمان ما يراه «النزعة الجماعية في معركة التوحد»، مشيرًا إلى التوتر بين جمعيات الآباء ونشاط الأفراد المصابين بالتوحد. ويلاحظ جوزيف شوفانيك أن المخاوف بشأن المجتمعية في التوحد أكثر بروزًا في فرنسا مقارنة بالدول الأنجلو ساكسونية، حيث تكون مثل هذه المخاوف أقل شيوعًا.
التوحد في فرنسا الخلافات
هناك فجوة ملحوظة بين المعرفة العلمية الدولية حول التوحد والممارسات في فرنسا، وفقًا لكاثرين بارتيليمي وفريديريك بونيه بريلهو (2012). لا تزال العديد من المؤسسات التي تخدم الأطفال المصابين بالتوحد تستخدم نظريات قديمة أو غير مثبتة. وجد تدقيق عام 2017 أن 14% فقط من هذه المؤسسات تتبع التوصيات العلمية الحالية، حيث يقدم بعضها التوحد على أنه ذهان طفولي. بالإضافة إلى ذلك، لا يزال التركيز على التوحد كحالة طبية بدلاً من إعاقة مستمرًا، على الرغم من قانون عام 2005. لا يزال التدريب على الكشف المبكر غير كافٍ، وقد تكون أوقات الانتظار للتشخيص طويلة. تواجه المناطق الريفية، على وجه الخصوص، تحديات في زيادة الوعي وتقديم تشخيصات دقيقة.
أظهر استطلاع أجرته جمعية التوحد عام 2010 أن 90% من الفرنسيين يجهلون انتشار التوحد، وأن عددًا كبيرًا من الأطباء العامين يفتقرون إلى المعرفة بهذه الحالة. في عام 2016، أظهر استطلاع أن معظم الناس قللوا من تقدير عدد المصابين بالتوحد. ويظل نقص التدريب المتخصص وفهم احتياجات المصابين بالتوحد مشكلة رئيسية.
التوحد في فرنسا الخلافات
يُسلّط جوزيف شوفانيك الضوء على الاعتقاد الخاطئ بأن المصابين بالتوحد يعانون من اضطرابات نفسية، وعلى الارتباط المستمر بين التوحد والطفولة. ويؤكد على أهمية تحسين نشر المعرفة الدقيقة وأفضل الممارسات.
التوحد في فرنسا الخلافات
وفقًا لفاينشتاين (2010)، لا يزال بعض المتخصصين الفرنسيين يعتقدون أن الآباء مسؤولون عن إصابة أطفالهم بالتوحد. وقد تسبب هذا الاعتقاد، الذي ينبع من نظرية الأم الثلاجة، في ضائقة كبيرة لكل من الآباء والأطفال، الذين كان يُنظر إليهم في كثير من الأحيان على أنهم غير قابلين للتعليم. وقد ساهمت هذه النظرة في التوتر المستمر بين جمعيات الآباء والعاملين في مجال الصحة. وتذكر بريجيت شاماك أن العديد من الآباء شاركوا قصصًا عن سوء المعاملة، بما في ذلك إلقاء اللوم عليهم بسبب حالة أطفالهم ومواجهة نقص الدعم المناسب أو التدخلات التعليمية. وقد رفض بعض الأطباء النفسيين تشخيص مرض التوحد أو تقديم المساعدة التعليمية الخاصة، على عكس قوانين الإعاقة. ويشير شاماك أيضًا إلى أن المناهج الديناميكية النفسية تركز غالبًا على العلاقات بين الوالدين والطفل ويمكن أن تؤدي إلى إصدار أحكام حول قدرات الوالدين. عندما تفشل العلاجات، غالبًا ما يتم إلقاء اللوم على الوالدين أو الأطفال بدلاً من العلاجات نفسها.
التوحد في فرنسا الخلافات
وتؤكد أوليفيا كاتان ‏ على التحديات التي يواجهها الآباء، وخاصة الأسر التي يرأسها أحد الوالدين أو من الطبقة المتوسطة، والذين غالبا ما يضطرون إلى التخلي عن وظائفهم لرعاية أطفالهم بسبب نقص خدمات الرعاية المتاحة. وقد تنتقل الأسر الأكثر ثراءً إلى بلدان ذات رعاية أفضل، في حين تواجه الأسر الأكثر فقراً تزايد التفاوت الاجتماعي بسبب عدم كفاية الموارد.
وفقًا لتقرير حكومي أعدته كريستيل برادو (2012)، كانت التدخلات المتعلقة بالتوحد في فرنسا موضع نقاشات مستمرة بين مؤيدي التحليل النفسي ومؤيدي المناهج التعليمية. وقد خلق هذا تحديات للأفراد المصابين بالتوحد وأسرهم.
يعارض العديد من الآباء والباحثين استخدام التحليل النفسي في علاج مرض التوحد. وينتقدون استمرار تأثيرها في فرنسا، وخاصة من خلال إرث شخصيات مثل برونو بيتلهيم. أعرب خبراء مثل فريد ر. فولكمار عن دهشتهم إزاء استمرار المناهج التحليلية النفسية، التي يرون أنها عفا عليها الزمن مقارنة بالممارسات في البلدان الأخرى. يزعم البعض أن التحليل النفسي في فرنسا لا يزال قائماً بفضل تأثير الشخصيات ذات السلطة والدوائر الفكرية.
التوحد في فرنسا الخلافات
لاحظت عالمة الاجتماع سيسيل ميدل في عام 2006 أن الآراء التحليلية النفسية حول التوحد لا تزال مستخدمة على نطاق واسع، مما أثار ردود فعل قوية من الآباء. وجدت دراسة بريجيت شاماك للخدمات النفسية للأطفال الفرنسية في عام 2009 أن النظريات التحليلية النفسية لا تزال بارزة في تدريب الأطباء النفسيين، على الرغم من رفض العديد من الآباء فكرة أنهم مسؤولون عن إصابة أطفالهم بالتوحد. غالبًا ما يُنظر إلى هذه الأساليب التحليلية النفسية على أنها متشائمة فيما يتعلق بإمكانية التحسن لدى الأطفال المصابين بالتوحد.
كشفت مراجعة للأدبيات الفرنسية حول مرض التوحد، أجريت في الفترة من 1989 إلى 2014، عن هيمنة وجهات النظر التحليلية النفسية والطب النفسي. ومع ذلك، فقد انتقد خبراء مثل لوران موترون ‏ هذه الأساليب العتيقة، معترفين بأن أساليب فرنسا كانت غير متناسبة مع المعايير العالمية. وأكد شاماك أيضًا أن الوضع في فرنسا معقد ولا يمكن أن يُعزى فقط إلى التحليل النفسي، لأنه ينطوي أيضًا على قضايا مثل عدم كفاية الخدمات المتخصصة.
التوحد في فرنسا الخلافات
يزعم بعض المحللين النفسيين للأطفال، مثل ماريا رود، أن من المفاهيم الخاطئة أن جميع المحللين النفسيين يلومون الآباء على التوحد. يقترح كلود واكمان أن الأساليب التعليمية والعلاجية يمكن أن تكون متكاملة، وأن التحليل النفسي يمكن أن يتضمن عناصر تعليمية إذا تم دمجها بشكل صحيح.
التعبئة، المعروفة أيضًا بالتغليف الرطب، تتضمن لفّ شخص مصاب بالتوحد بقطعة قماش باردة ورطبة، تُدفأ تدريجيًا. تُستخدم هذه التقنية بشكل أساسي في فرنسا، على الرغم من التخلي عنها في معظم الدول الأخرى بسبب الإجماع العلمي ضدها. يعتقد بعض المتخصصين الفرنسيين، مثل البروفيسور بيير ديليون، أنها قد تكون مفيدة لعلاج الأطفال المصابين بالتوحد والذهان. مع ذلك، يشير النقاد، ومنهم محمد ساجدي، إلى تناقضات، مشيرين إلى أن الأطفال الذين يخضعون للتعبئة غالبًا ما يُعطون أيضًا أدوية. تُعارض جمعيات الآباء هذه الممارسة بشدة، وتصفها بأنها ضارة.
التوحد في فرنسا الخلافات
وقد أوصت الهيئات الدولية، بما في ذلك لجنة الأمم المتحدة لحقوق الطفل، بحظر هذه التقنية، معتبرة إياها شكلاً من أشكال سوء المعاملة. وردًا على ذلك، دعت السلطات الفرنسية، بما في ذلك سيجولين نوفيل، المؤسسات العامة إلى التوقف عن استخدام التعبئة في عام 2016. تم اقتراح مشروع قانون لحظر هذه الممارسة وتعليمها في مايو 2016.
العلاجات السلوكية المعرفية مثيرة للجدل في فرنسا. تشير بعض الدراسات إلى أن العلاج السلوكي المعرفي يمكن أن يساعد في تقليل مشاكل مثل القلق والغضب لدى الأشخاص المصابين بالتوحد، مما أدى إلى توصيات باستخدامه. ومع ذلك، يزعم بعض النقاد أن الدفع القوي الذي اتخذته فرنسا بعيدًا عن الأساليب التحليلية النفسية أدى إلى قبول غير نقدي للعلاجات السلوكية، مع القليل من التساؤلات العامة حول فعاليتها.
ينتقد محللون نفسيون مثل بيير ديليون ويانيك بينارد هيمنة الأساليب السلوكية، ويصفونها بالتبسيط المفرط والقرار السياسي المتأثر بالضغوط الخارجية. ويجادلون بأن هذه العلاجات تركز كثيرًا على السلوك دون مراعاة الجوانب المعرفية والعاطفية الفريدة للأفراد المصابين بالتوحد.
التوحد في فرنسا الخلافات
تُسلّط تقارير جمعيات ومنظمات الآباء الضوء على مخاوف بشأن التكلفة واحتمال سوء المعاملة في المراكز التي تستخدم العلاج السلوكي المعرفي، بل إن بعضها أشار إلى وجود خلل وظيفي في مراكز محددة. ولم تحظَ هذه المخاوف إلا بتغطية إعلامية محدودة.
يعد وضع الأطفال المصابين بالتوحد قضية حساسة في فرنسا. ويشير بعض الآباء إلى أن خدمات رعاية الطفل تطلب في كثير من الأحيان فصل الأطفال المصابين بالتوحد عن عائلاتهم. وقد انتقدت جمعيات الآباء هذه الممارسة، مدعية أن التوحد يتم الخلط بينه وبين الإساءة في بعض الأحيان، مما يؤدي إلى وضع غير عادل. وقد سلطت لجنة حقوق الطفل الضوء على هذه القضية في عام 2016، حيث دعت إلى توفير حماية أفضل للأطفال المصابين بالتوحد وأسرهم في هذه الحالات.
في عام 2015، تم الترويج لقضية راشيل، التي تتعلق بوضع الأطفال الثلاثة لأم مطلقة على أساس متلازمة مونشهاوزن بالوكالة ومتلازمة اغتراب الوالدين، على نطاق واسع من قبل جمعيات آباء الأطفال المصابين بالتوحد.
في عام 2007، وُضع حوالي 3،500 طفل فرنسي مصاب بالتوحد في مؤسسات طبية وتعليمية في بلجيكا بسبب نقص المرافق المناسبة في فرنسا. واستمرت هذه الممارسة في السنوات الأخيرة، حيث أرسل بعض الآباء أطفالهم إلى بلجيكا أو سويسرا لتلقي التعليم، وغالبًا ما يكون ذلك مشمولًا بالضمان الاجتماعي. ويعتقد بعض الآباء أن الرعاية المتاحة في هذه البلدان أفضل من تلك المتوفرة في فرنسا.
أبدت جمعيتا التغلب على التوحد (بالفرنسية: Vaincre l'Autisme) ومنظمة إس أو إس للتوحد في فرنسا (بالفرنسية: SOS Autisme France) مخاوفهما بشأن سوء المعاملة في مرافق الرعاية. في عام 2014، قدّرت جمعية «مجموعة التوحد» أن 43.8% من المصابين بالتوحد في فرنسا قد تعرضوا لسوء معاملة في هذه المرافق. وتشمل المشكلات المبلغ عنها الإفراط في استخدام الأدوية لإدارة الموظفين، وحالات التقييد الجسدي أو سوء ظروف المعيشة. وغالبًا ما تُعزى هذه المشكلات إلى نقص الموظفين وقلة خبرة مساعدي التمريض.
أعربت لجنة حقوق الطفل، إلى جانب أفراد مصابين بالتوحد مثل جوزيف شوفانيك وستيفاني بونو-بري، عن مخاوفها بشأن الإفراط في إعطاء بعض الأطباء النفسيين للأدوية. ويشير شوفانيك إلى أن بعض الشباب، وخاصةً الرجال، يُوصف لهم عدة مضادات للذهان دفعةً واحدة، مما قد يكون مُنهكًا وضارًا على المدى الطويل. ويُنظر إلى هذه الممارسة أحيانًا على أنها تهدف إلى الحد من الاضطرابات بدلًا من تعزيز نمو الفرد.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2024b). "L'état des connaissances". Ministère des Affaires sociales et de la Santé. مؤرشف من الأصل في 2017-05-10. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
CCNE، Comité consultatif national d'éthique pour les Sciences de la Vie et de la Santé (2007). "Sur la situation en France des personnes, enfants et adultes, atteintes d'autisme" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2022-04-02.نسخة محفوظة index على موقع واي باك مشين.
HAS، Haute Autorité de santé (2010). "Autisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-08-05.
HAS، Haute Autorité de santé (2012). "Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2025-05-31.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Compagnon، Claire؛ Petrault، Gilles؛ Corlay، Delphine (2017). "Évaluation du 3e plan autisme dans la perspective de l'élaboration d'un 4e plan" (PDF). Inspection générale des affaires sociales et Inspection générale de l'éducation nationale. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-03-28. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Schovanec، Josef (2017a). "Rapport présenté à la Secrétaire d'Etat chargée des Personnes handicapées et de la Lutte contre l'exclusion sur le devenir professionnel des personnes autistes". Ministère des affaires sociales et de la santé. مؤرشف من الأصل في 2025-01-24.
French Government (2005). "Les jeunes adultes relevant de l'amendement Creton" (PDF). Direction de la recherche des études des évaluations et des statistiques. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2007-06-15.
French Government (2012). "Proposition de loi no 4211, relu le 13 décembre 2013. Exposé des motifs". Direction de la recherche des études des évaluations et des statistiques. مؤرشف من الأصل في 2024-03-28.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
French Government (2016b). "Lancement du site officiel www.autisme.gouv.fr – Dossiers de presse". Ministère des Affaires sociales et de la Santé. مؤرشف من الأصل في 2017-04-01. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Barreyte، Jean-Yves؛ Peintre، Carole (2005). "Délégation ANCREAI Île-de-France-CEDIAS, Les jeunes adultes relevant de l'amendement Creton". Direction de la recherche des études des évaluations et des statistiques. مؤرشف من الأصل في 2017-02-01. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Neuville، Ségolène (2016). "La psychanalyse ne fait pas partie des méthodes recommandées pour les enfants autistes!". La Chaîne parlementaire. مؤرشف من الأصل في 2020-05-17. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Fasquelle، Daniel (2016). "N° 4134 (rectifié) Proposition de résolution invitant le Gouvernement à promouvoir une prise en charge de l'autisme basée sur les recommandations de la Haute Autorité de santé". Assemblée nationale. مؤرشف من الأصل في 2024-03-28.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Vallaud-Belkacem، Najat. (2016). "Scolarisation des élèves présentant des troubles autistiques ou des troubles envahissants du développement : 50 emplois dédiés pour l'année scolaire 2016–2017". Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. مؤرشف من الأصل في 2017-07-02. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2017). "Réunion de la commission scientifique internationale sur l'autisme" (PDF). Ministère des Affaires sociales et de la Santé. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-06-29.
Bauer، Franck؛ Conso، Françoise؛ Journiac، Marie؛ Lavie، Jacques؛ Mauger، Jean؛ Riot، René (2007). "Décret du 31 décembre 2006 portant promotion et nomination". République Française. مؤرشف من الأصل في 2024-12-09.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Jamet-Lardé، Marie-Claire؛ Limouzy، Jacques؛ Régnier، Gérard (2012). "Décret du 13 juillet 2012 portant promotion et nomination, Journal officiel de la République française, no 0163, 14 juillet 2012, p. 11554". République Française. مؤرشف من الأصل في 2025-01-14.
Herrero، Elodie (2017). "Université Toulouse – Jean Jaurès – Bernadette Rogé, récompensée pour son parcours de chercheuse et ses travaux sur l'autisme". Université Toulouse-Jean-Jaurès. مؤرشف من الأصل في 2017-09-18. اطلع عليه بتاريخ 2024-03-28.
Toutin-Lasri، Valérie (2017). "Instruction N° DGCS/SD4/2017/44 du 6 février 2017 relative au recueil national des contenus de formations délivrés pour les quatre diplômes suivants, en matière d'autisme : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé; Diplôme d'Etat d'Educateur pour Jeunes Enfants; Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur; Diplôme d'Etat d'Aide Médico-Psychologique" (PDF). Ministère des affaires sociales et de la santé. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2023-03-29.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Ministère des Affaires sociales et de la Santé (2016b). "Discours de Ségolène Neuville – Comité National Autisme – Bilan d'étape du Plan Autisme 2013–2017" (PDF). Ministère des Affaires sociales et de la Santé. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-06-18.
Assemblée nationale (2016). "N° 3727 – Proposition de loi de M. Daniel Fasquelle visant à interdire la pratique du packing, ou enveloppement corporel humide, sur toute personne atteinte du spectre autistique, ainsi que son enseignement". Assemblée nationale. مؤرشف من الأصل في 2025-03-19.
Europarat (1995). Exclusion, égalité devant la loi et non-discrimination: actes; séminaire organisé par le Secrétariat Général du Conseil de l'Europe ...; Taormina-Mare (Italie), 29 sept. – 1 oct. 1994. Strasbourg: Ed. du Conseil de l'Europe. ISBN:978-92-871-2713-6.
Comité des droits de l'enfant (2016). "Observations finales concernant le cinquième rapport périodique de la France". United Nations Human Rights Treaty Bodies. مؤرشف من الأصل في 2025-03-28.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Misès، Roger (2012). Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent R-2012 Correspondances et transcodage CIM 10 (ط. 5e éd). Rennes: Presses de l'École des hautes études en santé publique. ISBN:978-2-8109-0082-4.
Chamak، Brigitte؛ Cohen، David (2007). "Transformations des représentations de l'autisme et de sa prise en charge". Perspectives Psy. ج. 46 ع. 4: 404–409. DOI:10.1051/ppsy/2006454404. ISSN:0031-6032.
Chamak, Brigitte (2009). "L'autisme dans un service de pédopsychiatrie. Les relations parents/professionnels". Ethnologie française (بالفرنسية). 39 (3): 425–433. DOI:10.3917/ethn.093.0425. ISSN:0046-2616. Archived from the original on 2024-03-28.
Chamak, Brigitte (2013a). "Autisme : nouvelles représentations et controverses". Psychologie Clinique (بالفرنسية) (36): 59–67. DOI:10.1051/psyc/201336059. ISSN:1145-1882. Archived from the original on 2024-03-28.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Chamak, Brigitte (2013b). "Autisme : nouvelles représentations et controverses". Psychologie Clinique (بالفرنسية) (36): 59–67. DOI:10.1051/psyc/201336059. ISSN:1145-1882. Archived from the original on 2024-03-28.
Chamak، Brigitte (2005). "Les récits de personnes autistes : une analyse socio-anthropologique" (PDF). Handicap. Revue de sciences humaines et sociales, CTNERHI. ج. 105: 33–50. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-05-17.
Mottron، Laurent (2004). L' autisme, une autre intelligence: diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle. Pratiques psychologiques. Sprimont: Mardaga. ISBN:978-2-87009-869-1.
Mottron, Laurent (2011). "The power of autism". Nature (بالإنجليزية). 479 (7371): 33–35. DOI:10.1038/479033a. ISSN:1476-4687. PMID:22051659. Archived from the original on 2025-04-04.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Mottron، Laurent (2013). L' autisme, une autre intelligence: diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle. Pratiques psychologiques. Sprimont: Mardaga. ISBN:978-2-87009-869-1.
Hochmann, Jacques; Bizouard, Paul; Bursztejn, Claude (2011). "Troubles envahissants du développement : les pratiques de soins en France". La Psychiatrie de l'Enfant (بالفرنسية). 54 (2): 525–574. DOI:10.3917/psye.542.0525. ISSN:0079-726X. Archived from the original on 2024-05-20.
Wacjman، Claude؛ Douville، Olivier (2012). "La fabrication de l'autiste handicapé. Chronique d'un passage à l'acte". Figures de la Psychanalyse (ط. 24). DOI:10.3917/fp. ISSN:1623-3883.
Wacjman, Claude (2013b). "Que nous enseigne la controverse sur l'autisme ?". Psychologie Clinique (بالفرنسية) (36): 8–30. DOI:10.1051/psyc/201336008. ISSN:1145-1882. Archived from the original on 2024-06-06.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Yvon، Dominique؛ Philip، Christine؛ Rogé، Bernadette؛ Schonen، Scania de (2014). À la découverte de l'autisme: des neurosciences à la vie en société. Santé social. Paris: Dunod. ISBN:978-2-10-071307-3.
Ramus, Franck. "Quelles questions pose l'autisme, et comment y répondre?". In Yvon et al. (2014), pp. 1-7. Harvc error: no target: CITEREFYvonPhilipRogéSchonen2014 (help)
D'arc, Baudouin Forgeot. "Qu'est-ce qu'une personne avec autisme?". In Yvon et al. (2014), pp. 8–14. Harvc error: no target: CITEREFYvonPhilipRogéSchonen2014 (help)
Freeman, Marie. "La situation en France". In Yvon et al. (2014), pp. 228–234. Harvc error: no target: CITEREFYvonPhilipRogéSchonen2014 (help)
De Schonen, Scania. "Les recommandations de la Haute Autorité de Santé". In Yvon et al. (2014), pp. 142–143. Harvc error: no target: CITEREFYvonPhilipRogéSchonen2014 (help)
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Feinstein، Adam (2010). A history of autism: conversations with the pioneers. Chichester, West Sussex, U.K.; Malden, Massachusetts: Wiley-Blackwell. ISBN:978-1-4051-8654-4. OCLC:495597850.
Bueltzingsloewen، Isabelle von (2016). L'hécatombe des fous: la famine dans les hôpitaux psychiatriques français sous l'Occupation. Collection historique. Paris: Aubier. ISBN:978-2-7007-2364-9.
Guéguen، Jean-Yves (2012). L'Année de l'Action sociale 2012 - Bilan des politiques sociales: Bilan des politiques sociales, perspectives de l'action sociale. Dunod. ISBN:978-2100579198.
Delion، Pierre (2007). La pratique du packing: avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie. L'ailleurs du corps. Ramonville-Saint-Agne: Éd. Érès. ISBN:978-2-7492-0773-5.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Laznik، Marie-Christine (2015). Touati، Bernard؛ Joly، Fabien؛ Laznik-Penot، M.-C. (المحررون). La prosodie avec les bébés à risque d'autisme : clinique et recherche. Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant. Paris: Presses universitaires de France. ISBN:978-2-13-055712-8.
Alerini, Paul (2011). "L'autisme : symptôme de l'antipsychanalyse ?". Essaim (بالفرنسية). 27 (2): 7–31. DOI:10.3917/ess.027.0007. ISSN:1287-258X. Archived from the original on 2022-11-27.
Flavigny, Vincent (2012). "Histoire de l'autisme de Jacques Hochmann". Revue française de psychanalyse (بالفرنسية). 76 (1): 211–222. DOI:10.3917/rfp.761.0211. ISSN:0035-2942. Archived from the original on 2022-11-17.
Bentata, Hervé (2011). ""Fast-Com" et réseaux sociaux "Aspi". A propos du dernier livre de J.-C. Maleval, "L'autiste, son double et ses objets"". Cahiers de PréAut (بالفرنسية). 8 (1): 159–161. DOI:10.3917/capre.008.0157. ISSN:1767-3151. Archived from the original on 2024-06-11.
التوحد في فرنسا ببليوغرافيا
Grollier, Michel (2007). "L'autisme au xxie siècle…". Cliniques méditerranéennes (بالفرنسية). 76 (2): 271–286. DOI:10.3917/cm.076.0271. ISSN:0762-7491. Archived from the original on 2024-03-28.
"Autismes". La revue lacanienne (ط. 14). 2013. DOI:10.3917/lrl.
Melman, Charles. "Dolto, reviens!". In Autismes (2013), pp. 7–9. Harvc error: no target: CITEREFAutismes2013 (help)
Laznik, Marie-Christine. "Lacan et l'autisme". In Autismes (2013), pp. 81-90. Harvc error: no target: CITEREFAutismes2013 (help)
Bentata, Hervé (2013). "L'autisme aujourd'hui. Quelques vérités issues de l'histoire et de l'expérience". La revue lacanienne (بالفرنسية). 14 (1): 63–66. DOI:10.3917/lrl.131.0063. ISSN:1967-2055. Archived from the original on 2024-03-28.