hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
الإعاقة في فرنسا السياسة والتشريعات
في عام 2022، كتبت الأمم المتحدة رسالة إلى فرنسا أعربت فيها عن قلقها إزاء التهديدات بالترهيب الموجهة إلى أحد المعلمين المتخصصين في المعهد الطبي التعليمي (مؤسسة للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية)، أوليفييه باوليني.  وأوضح أن المؤسسة لم تلتزم بالحد الأدنى من متطلبات الدراسة لأنها لم تعتبرها مهمة. وبما أنه لم يتم تقديم أي رد رسمي من قبل الحكومة الفرنسية، فقد قامت الأمم المتحدة بنشر الرسالة علنًا.
خلال فحصها لحقوق الأطفال في فرنسا، في أبريل/نيسان 2023، ذكّرت الأمم المتحدة فرنسا بالعمل "الكبير للغاية" الذي يتعين عليها القيام به لضمان حقوق الأطفال ذوي الإعاقة.  وكان هؤلاء الأطفال "الذين لا حل لهم" موضع قلق خاص، وكذلك أولئك الذين يعيشون في بلجيكا على بعد عدة كيلومترات من عائلاتهم. وتظل اللجنة تشعر بالقلق إزاء ارتفاع أعداد الأطفال المودعين في المؤسسات والتمييز الذي يواجهه الأطفال ذوو الإعاقة في المدارس العادية. وأعربت اللجنة أيضا عن أسفها لأن متوسط تشخيص مرض التوحد في البلاد متأخر للغاية، إذ يبلغ في المتوسط 7 سنوات.
في 17 أبريل/نيسان 2023، قضى مجلس أوروبا بالإجماع بأن فرنسا انتهكت أربع مواد (11.1، 15.1، 15.3، و16) من ميثاق اللجنة الأوروبية للحقوق الاجتماعية بشأن الأشخاص ذوي الإعاقة. كانت صعوبة الوصول، ونقص فرص التعليم، ونقص القدرة على الوصول إلى الرعاية الصحية هي المجالات الرئيسية المثيرة للقلق.  وأشار المجلس إلى أن العديد من الأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم يعيشون في أوضاع مالية صعبة بسبب الحواجز التي يواجهونها.
يتم دفع مخصص تعليم الأطفال ذوي الإعاقة إلى والدي أو الأوصياء على بعض الأطفال ذوي الإعاقة. لكي يكون الطفل مؤهلاً، يجب أن يكون عمره أقل من 20 عامًا و:
الإعاقة في فرنسا تعليم
في عام 2022، التحق أكثر من 430 ألف طفل من ذوي الإعاقة بالمدارس العادية، مع أو بدون مساعدة فردية أو متبادلة، و/أو مع تعديلات تقنية أو غيرها.  قد يكون بعض هؤلاء الطلاب جزءًا من Unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) التي كان عددها 10,272 في عام 2022. يتم إدارة كل من الفصول الدراسية العادية وفصول ULIS من قبل وزارة التعليم.
تعتمد شروط الالتحاق بالفصول الدراسية العادية، في كل من التعليم الابتدائي والثانوي، على مدى خطورة الإعاقة.
يتيح برنامج ULIS للأطفال ذوي الإعاقة التعلم بالسرعة المناسبة لهم وبمنهج دراسي مخصص في مجموعة تتكون من حوالي 12 طالبًا. يعتمد عدد الفصول أو الأنشطة التي يجب حضورها في الفصل الدراسي العادي على الخطة الشخصية للطالب.
الإعاقة في فرنسا تعليم
إذا لم يتمكن الطفل أو الشاب البالغ من الالتحاق بمدرسة عادية، فسيتم إعادة توجيهه نحو مؤسسة طبية اجتماعية، مثل المعهد الطبي التعليمي للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 20 عامًا، حيث يمكنهم أيضًا الحصول على أنواع مختلفة من العلاج بناءً على إعاقتهم.  تتم إدارة المؤسسات الطبية الاجتماعية من قبل وزارة الصحة، ويتم تمويلها من قبل الضمان الاجتماعي الفرنسي ويتم إدارتها من قبل جمعيات خاصة أو مؤسسات خيرية، مثل الصليب الأحمر الفرنسي.
خلال العام الدراسي 2022-2023، كان هناك حوالي 203 فرق من القطاع الطبي الاجتماعي يمكن تعبئتها لدعم الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس العادية.
منذ عام 2018، أنشأت الاستراتيجية الوطنية للتوحد  180 فصلًا دراسيًا للتوحد في دور الحضانة و90 فصلًا دراسيًا للتوحد في المدارس الابتدائية داخل المدارس العادية. وتندرج هذه الفئات ضمن القطاع الطبي الاجتماعي.
الإعاقة في فرنسا توظيف
التشريعات الثلاثة الرئيسية للعمال المعاقين في فرنسا هي: قانون العمل الفرنسي ("قانون العمل")،  قانون توظيف ذوي الإعاقة لعام 1987 ("Loi n° 87-517 du 10 juillet 1987 en faveur de l'emploi des travailleurs handicapés")  وقانون الإعاقة لعام 2005 ("Loi numero 2005-102 du 11 février" 2005 من أجل المساواة في الحقوق والفرص والمشاركة والمواطنة للأشخاص ذوي الإعاقة").  وقد وضع قانون توظيف العمال ذوي الإعاقة لعام 1987 نظام حصص لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة. وقد نصت على أن أي شركة يزيد عدد موظفيها عن 20 موظفًا يجب أن تضمن أن يكون 6٪ على الأقل من موظفيها من العمال ذوي الإعاقة.
الإعاقة في فرنسا توظيف
ويتم تحقيق أهداف الحصص من خلال الجمع بين العقوبة والحوافز: حيث يتجنب أصحاب العمل دفع العقوبة قدر الإمكان ويتم تشجيعهم على توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة والاحتفاظ بهم من خلال احتمال الحصول على الدعم المالي. تشير الأدلة إلى أن العديد من أصحاب العمل يفضلون دفع المساهمة بدلاً من التفكير في توظيف شخص من ذوي الإعاقة. أظهرت بيانات مركز معلومات سوق العمل التابع للاتحاد الأوروبي لعام 2009، والتي جمعتها الشبكة الوطنية للإحصاءات الاقتصادية، أن معدل توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة (الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و64 عامًا) في فرنسا بلغ 49.8%، مقارنة بـ 72.1% للأشخاص غير ذوي الإعاقة (51.5% للرجال ذوي الإعاقة و48.4% للنساء ذوات الإعاقة)
الإعاقة في فرنسا توظيف
يتم تشغيل ورش العمل المحمية (Établissement(s) et Service(s) d'accompagnement par le travail - ESAT) من قبل وزارة الصحة. وبحسب تقرير صادر عن مجلس الشيوخ الفرنسي في عام 2023، تعمل ورش العمل المحمية كشبكة أمان تسمح للأشخاص ذوي الإعاقة "بالحصول على حياة مهنية واجتماعية". 3.1% فقط من القطاع الخاص في فرنسا يوظف الأشخاص ذوي الإعاقة. تأخرت السياسة العامة المتعلقة بالإعاقة في الوصول إلى فرنسا، مما يعني أنه قبل سبعينيات القرن العشرين، كان الأمر متروكًا للأفراد في شكل جمعيات ومؤسسات خيرية لتنظيم أنفسهم.  يخضع الهيكل الحالي لورش العمل المحمية لقانون الإعاقة لعام 2005. تقع ورش العمل المحمية في فرنسا ضمن القطاع الطبي الاجتماعي ولا ينطبق عليها قانون العمل (اعتبارًا من عام 2023).
المؤسسات المتكيفة (Entreprises adaptées) هي شركات في القطاع الخاص تقوم بتوظيف ما يصل إلى 55% من الأشخاص ذوي الإعاقة للمساعدة في إنتاجها. من أجل أن تصبح مؤسسة متكيفة، يجب التوصل إلى اتفاق مع السلطات المحلية. يمكن لهذه الشركات أن تتلقى عدة أنواع من المساعدات المالية لكل شخص من ذوي الإعاقة يعمل لديها. يخضع موظفو المؤسسات المعدلة لقانون العمل ولديهم عقود مؤقتة.
الإعاقة في فرنسا ثقافة الإعاقة
هناك عدد قليل من الفعاليات الفنية المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة بشكل منتظم في فرنسا.
شاركت فرنسا في دورة الألعاب البارالمبية الافتتاحية عام 1960 في روما، وشاركت في كل نسخة من دورة الألعاب البارالمبية الصيفية والشتوية منذ ذلك الحين. كانت فرنسا الدولة المضيفة لدورة الألعاب البارالمبية الشتوية عام 1992.
قدم يوجين روبنز ألكايس دورة الألعاب الأولمبية للصم في باريس عام 1924.  شاركت فرنسا في جميع دورات الألعاب الأولمبية للصم.
الإعاقة في فرنسا توحد
وفقًا للجمعيات والجمعيات الأبوية الفرنسية، فإن فرنسا "متأخرة بخمسين عامًا" عندما يتعلق الأمر بعلاج مرض التوحد.  إن الاعتقاد الراسخ بأن التوحد هو مرض ذهاني والاعتماد على التحليل النفسي الفرويدي كشكل مناسب للعلاج يعني أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد لا يتم تشخيصهم أو يتم وضعهم في مستشفيات للأمراض النفسية؛ بل إن بعضهم يتم أخذهم بعيدًا عن والديهم.
الإعاقة في فرنسا توحد
في عام 2011، كان فيلم Le Mur (باللغة الإنجليزية، The Wall)، وهو فيلم وثائقي من إخراج صوفي روبرت حول استخدام التحليل النفسي لعلاج مرض التوحد في فرنسا، موضوع قضية في المحكمة.  يزعم الفيلم أنه في حين اعتبر بقية العالم التوحد اضطرابًا في النمو العصبي، إلا أن القطاع في فرنسا ظل خاضعًا لسيطرة التحليل النفسي، الذي يرى التوحد باعتباره ذهانًا ناجمًا عن صعوبات في العلاقات وينجم في نهاية المطاف عن تصرفات الأم (انظر: نظرية الأم الثلاجة). يتكون العلاج في كثير من الأحيان من جلسات العلاج النفسي بين الأم والطفل بهدف إصلاح العلاقة المذكورة. وقد رفع ثلاثة من المحللين النفسيين الذين ظهروا في الفيلم دعوى قضائية ضد السيدة روبرت وفازوا بقضيتهم، وتم حظر الفيلم. وفي العام التالي، أي في عام 2012، ألغت محكمة الاستئناف الحكم.
الإعاقة في فرنسا توحد
في عام 2012، أعلنت الهيئة العليا للصحة الفرنسية (Haute autorité de santé) علنًا أن التحليل النفسي واستخدام العلاج النفسي المؤسسي ليسا شكلين متفق عليهما لعلاج التوحد.  وفي العام نفسه، نشرت صحيفة لوموند مقالاً بقلم يحزقيل بن آري، وهو عالم أعصاب، ونوشين حاجيخاني، وهو عالم أعصاب، وإريك ليمونير، وهو طبيب نفسي للأطفال، يندد باستخدام التحليل النفسي في علاج التوحد بسبب عدم وجود أدلة علمية على فعاليته.
الإعاقة في فرنسا توحد
تدخلت الأمم المتحدة في قضية الصبي تيموثي د. البالغ من العمر 16 عامًا والذي يعاني من مرض التوحد.  في عام 2016، أدانوا وضعه في مستشفى للأمراض النفسية حيث مُنعت والدته من رؤيته (بعد بضعة أيام قضاها في معهد طبي تعليمي حيث تم إعادة توجيهه بعد أن أمضى دراسته بالكامل في مدرسة عادية، وبعد تقديم مذكرة اعتقال أوروبية بعد فرار الأسرة إلى أيرلندا).  صرحت المقررة الخاصة المعنية بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، كاتالينا ديفانداس-ألغيلار، قائلةً: "إن إيداع تيموثي د. في وحدة للطب النفسي يُعد انتهاكًا خطيرًا لحقه في الحرية والأمان، وفيما يتعلق بصحته البدنية والعقلية."  وأكد المقرر المعني بالحق في الصحة، داينيوس بوراس، هذا البيان.
وفي العام نفسه، ذكرت الأمم المتحدة في تقريرها عن فرنسا أن الأطفال المصابين بالتوحد "لا يزالون يتعرضون لانتهاكات واسعة النطاق لحقوقهم".  وأدانوا استخدام "التغليف" (لف شخص ما بملاءات باردة ورطبة أثناء إصابته بنوبات ذهانية) والذي يعتبر بمثابة معاملة سيئة. على الرغم من حظر التعبئة والتغليف منذ عام 2012 في فرنسا، إلا أنها لا تزال تستخدم لعلاج الذهان، مع استمرار بعض الدراسات حول التعبئة والتغليف.[بحاجة لمصدر]
في عام 2017، كانت "قضية راشيل" معركة قضائية رفيعة المستوى لأم مصابة بالتوحد تم إبعاد أطفالها المصابين بالتوحد أيضًا عنها  ووضعهم في منازل حاضنة. أطلقت العديد من الجمعيات عرائض تزعم أن عدم فهم السلطات لمرض التوحد هو السبب.
زعمت جامعة كامبريدج في مقال بعنوان " التحليل النفسي في علاج التوحد: لماذا تعتبر فرنسا حالة شاذة ثقافيا؟ " في ديسمبر 2020، أن المؤيدين الفرنسيين للتحليل النفسي يقولون إنها مسألة تفضيل ثقافي. ومع ذلك، فإن مؤلفي المقال يؤكدون أن التحليل النفسي في فرنسا محمي من النقد من خلال شبكات تعليمية وسياسية قوية.
إذا كان هناك اشتباه في الإصابة بالتوحد، فمن المستحسن الحصول على تشخيص من مركز موارد التوحد الإقليمي (Center ressource autisme) والذي تم إنشاؤه في عام 2005.  في عام 2022، تم تسجيل 44000 طالب مصاب بالتوحد في المدارس العادية.
لودفيغ غوتمان
السير لودفيغ جوتمان (3 يوليو 1899 - 18 مارس 1980) هو طبيب أعصاب ألماني بريطاني أسس ألعاب ستوك ماندفيل، الحدث الرياضي للأشخاص ذوي الإعاقة (PWD) الذي تطور في إنجلترا إلى الألعاب البارالمبية. كان جوتمان طبيبًا يهوديًا فر من ألمانيا النازية قبل بداية الحرب العالمية الثانية، وكان أحد الآباء المؤسسين للأنشطة البدنية المنظمة للأشخاص ذوي الإعاقة.
لودفيغ غوتمان وقت مبكر من الحياة
وُلِد لودفيغ جوتمان في 3 يوليو 1899 لعائلة يهودية ألمانية، في بلدة توست، سيليزيا العليا، في الإمبراطورية الألمانية السابقة (توسزيك حاليًا في جنوب بولندا)، وهو ابن دوروثي (ني وايسنبيرج) وبرنارد جوتمان، وهو مُقطِّر. عندما كان جوتمان في الثالثة من عمره، انتقلت العائلة إلى مدينة خوجوف في سيليزيا.
في عام 1917، أثناء تطوعه في مستشفى الحوادث في كونيغشوت، التقى بأول مريض مصاب بالشلل النصفي، وهو عامل منجم فحم مصاب بكسر في العمود الفقري والذي توفي لاحقًا بسبب الإنتان. في نفس العام، حصل جوتمان على شهادة الثانوية العامة في المدرسة الثانوية الإنسانية في كونيغشوت قبل استدعائه للخدمة العسكرية.
بدأ جوتمان دراسته الطبية في أبريل 1918 في جامعة فروتسواف. انتقل إلى جامعة فرايبورغ في عام 1919 وحصل على درجة الدكتوراه في الطب في عام 1924.
لودفيغ غوتمان الهروب إلى بريطانيا
بحلول عام 1933، كان جوتمان يعمل في مدينة بريسلاو (فروتسواف حاليًا، بولندا) كجراح أعصاب ويلقي محاضرات في الجامعة. وتعلم من رائد جراحة الأعصاب، أوتفريد فورستر، في معهده البحثي. على الرغم من نجاحه في العمل كمساعد أول لفورستر، تم طرد جوتمان من منصبه الجامعي ووظيفته في عام 1933 بموجب قوانين نورمبرج، وتم تغيير لقبه إلى Krankenbehandler (الشخص الذي يعالج المرضى). مع وصول النازيين إلى السلطة، مُنع اليهود من ممارسة الطب بشكل احترافي؛ وتم تعيين جوتمان للعمل في مستشفى بريسلاو اليهودي، حيث أصبح المدير الطبي في عام 1937. في أعقاب الهجمات العنيفة على اليهود وممتلكاتهم خلال ليلة البلور في 9 في نوفمبر 1938، أمر جوتمان موظفيه بقبول أي مريض دون سؤال. وفي اليوم التالي، برر قراره على أساس كل حالة على حدة مع الجستابو. من بين 64 حالة قبول، تم إنقاذ 60 مريضًا من الاعتقال والترحيل إلى معسكرات الاعتقال.
لودفيغ غوتمان الهروب إلى بريطانيا
في أوائل عام 1939، غادر جوتمان وعائلته ألمانيا بسبب الاضطهاد النازي لليهود. وقد جاءت فرصة الهروب عندما قدم له النازيون تأشيرة دخول وأمروه بالسفر إلى البرتغال لعلاج صديق الدكتاتور البرتغالي أنطونيو دي أوليفيرا سالازار. وكان من المقرر أن يعود جوتمان إلى ألمانيا عبر لندن، إلا أن مجلس مساعدة الأكاديميين اللاجئين (CARA) رتب له البقاء في المملكة المتحدة. وصل إلى أكسفورد بإنجلترا في 14 مارس 1939 مع زوجته، إلسي صموئيل جوتمان، وطفليهما: الابن دينيس، والابنة إيفا، البالغة من العمر ست سنوات. تفاوضت CARA مع وزارة الداخلية البريطانية نيابة عنهم، وأعطت جوتمان وعائلته 250 جنيهًا إسترلينيًا (15225) للمساعدة في الاستقرار في أكسفورد.
لودفيغ غوتمان الهروب إلى بريطانيا
واصل جوتمان أبحاثه في مجال إصابات العمود الفقري في قسم جراحة الأعصاب في مستشفى رادكليف. خلال الأسابيع القليلة الأولى بعد وصولهم، أقامت العائلة في نزل الماجستير في كلية باليول (مع الأستاذة ساندي ليندسي) حتى انتقلوا إلى منزل صغير شبه منفصل في طريق لونسديل. وقد عرضت مديرة مدرسة Greycotes على كلا الطفلين أماكن مجانية. كانت العائلة أعضاء في المجتمع اليهودي في أكسفورد، وتتذكر إيفا أنها أصبحت صديقة لميريام مارغوليس، وهي الآن ممثلة مشهورة. كان المجتمع اليهودي في أكسفورد ينمو بسرعة نتيجة لتدفق الأكاديميين اليهود النازحين من أوروبا.
مع اندلاع الحرب العالمية الثانية، أقام جوتمان وعائلته في منزل اللورد ليندسي، مستشار CARA ورئيس كلية باليول.
لودفيغ غوتمان ستوك ماندفيل والألعاب البارالمبية
في سبتمبر 1943، طلبت الحكومة البريطانية من جوتمان إنشاء المركز الوطني لإصابات العمود الفقري في مستشفى ستوك مانديفيلي في باكينجهامشير. جاءت هذه المبادرة من سلاح الجو الملكي لتحسين علاج وإعادة تأهيل الطيارين الذين يعانون من إصابات في العمود الفقري، "والذين غالبًا ما تحطمت طائراتهم أثناء الاقتراب وتضررت قاذفاتهم". عندما افتتح المركز في 1 في فبراير 1944، تم إنشاء أول وحدة متخصصة في المملكة المتحدة لعلاج إصابات العمود الفقري، وتم تعيين جوتمان مديراً لها (وهو المنصب الذي شغله حتى عام 1966). كان يعتقد أن الرياضة كانت وسيلة علاجية مهمة لإعادة تأهيل العسكريين المصابين، ومساعدتهم على بناء القوة البدنية واحترام الذات.
لودفيغ غوتمان ستوك ماندفيل والألعاب البارالمبية
أصبح جوتمان مواطنًا بريطانيًا في عام 1945. قام بتنظيم أول دورة ألعاب ستوك مانديفيلي لقدامى المحاربين المعاقين، والتي أقيمت في المستشفى في 29 يوليو 1948، وهو نفس يوم افتتاح دورة الألعاب الأولمبية في لندن. كان جميع المشاركين يعانون من إصابات في النخاع الشوكي وكانوا يتنافسون على الكراسي المتحركة. وفي محاولة لتشجيع مرضاه على المشاركة في الأحداث الوطنية، استخدم جوتمان مصطلح الألعاب الشللية. وقد أصبحت هذه الألعاب تُعرف باسم " الألعاب البارالمبية "، والتي تطورت لتشمل إعاقات أخرى.
بحلول عام 1952، كان أكثر من 130 متنافسًا دوليًا قد دخلوا دورة ألعاب ستوك مانديفيلي. ومع استمرار نمو الحدث السنوي، بدأت الروح والجهود التي يبذلها كل المشاركين في إثارة إعجاب منظمي الألعاب الأولمبية وأعضاء المجتمع الدولي. في دورة ألعاب ستوك ماندفيل عام 1956، حصل جوتمان على كأس السير توماس فيرنلي من اللجنة الأولمبية الدولية لإنجازاته المتميزة في خدمة الحركة الأولمبية من خلال القيمة الاجتماعية والإنسانية المستمدة من رياضة الكراسي المتحركة.
لودفيغ غوتمان ستوك ماندفيل والألعاب البارالمبية
تحققت رؤيته للألعاب الدولية، التي تعادل الألعاب الأولمبية نفسها، في عام 1960 عندما أقيمت ألعاب ستوك ماندفيل الدولية بالتزامن مع الألعاب الأولمبية الصيفية الرسمية في روما عام 1960. كانت هذه الألعاب معروفة في ذلك الوقت باسم دورة الألعاب الدولية التاسعة السنوية في ستوك ماندفيل، وتم تنظيمها بدعم من الاتحاد العالمي لقدامى المحاربين (مجموعة عمل دولية معنية بالرياضة من أجل ذوي الإعاقة)، وهي الآن معترف بها كأول دورة ألعاب بارالمبية. (تم تطبيق مصطلح "الألعاب البارالمبية" بأثر رجعي من قبل اللجنة الأولمبية الدولية في عام 1984.)
في عام 1961، أسس جوتمان الجمعية البريطانية للرياضة للأشخاص ذوي الإعاقة، والتي أصبحت فيما بعد تُعرف باسم الاتحاد الإنجليزي للرياضة للأشخاص ذوي الإعاقة.
لودفيغ غوتمان الحياة اللاحقة
تم تعيين جوتمان ضابطًا في وسام الإمبراطورية البريطانية (OBE) في احتفالات عيد ميلاد الملك عام 1950، بصفته "جراح أعصاب مسؤول عن مركز إصابات العمود الفقري في مستشفى وزارة المعاشات التقاعدية، ستوك مانديفيلي". في 28 يونيو 1957، تم تعيينه ضابطًا مشاركًا في رهبنة القديس يوحنا الموقرة.
تمت ترقيته إلى رتبة قائد وسام الإمبراطورية البريطانية (CBE) في عام 1960، ومنحته الملكة إليزابيث الثانية لقب فارس في عام 1966.
في عام 1961، أسس جوتمان الجمعية الطبية الدولية للشلل النصفي، والتي تُعرف الآن باسم الجمعية الدولية للحبل الشوكي (ISCoS)؛ وكان الرئيس الافتتاحي للجمعية، وهو المنصب الذي شغله حتى عام 1970. أصبح أول محرر لمجلة Paraplegia (التي تسمى الآن Spinal Cord). تقاعد من العمل السريري في عام 1966 لكنه واصل مشاركته في الرياضة.
أصيب جوتمان بنوبة قلبية في أكتوبر 1979، وتوفي في 18 أكتوبر 1979. مارس 1980 عن عمر يناهز 80 عامًا. تم دفنه في مقبرة بوشي اليهودية خارج لندن.
لودفيغ غوتمان إرث
تم تطوير ملعب ستوك مانديفيلي، المركز الوطني للرياضة لذوي الإعاقة في المملكة المتحدة، من قبله جنبًا إلى جنب مع المستشفى.
في يونيو 2012، تم الكشف عن تمثال برونزي بالحجم الطبيعي لجوتمان في ملعب ستوك ماندفيل كجزء من الاستعدادات لدورة الألعاب البارالمبية الصيفية والألعاب الأولمبية في لندن 2012. بعد الألعاب، تم نقله إلى مقره الدائم في المركز الوطني لإصابات العمود الفقري. تم تعيين ابنة جوتمان، إيفا لوفلر، عمدة لقرية الرياضيين المشاركين في دورة الألعاب البارالمبية بلندن 2012.
في أغسطس 2012، بثت هيئة الإذاعة البريطانية (BBC) فيلم The Best of Men، وهو فيلم تلفزيوني عن عمل جوتمان في ستوك ماندفيل أثناء وبعد الحرب العالمية الثانية. الفيلم، الذي كتبته لوسي جانون، قام ببطولته إيدي مارسان في دور الدكتور جوتمان وروبرت برايدون في دور أحد المرضى المصابين بجروح خطيرة، والذين أعطاهم الطبيب هدفًا في الحياة.
مركز السير لودفيغ جوتمان هو منشأة تابعة لهيئة الخدمات الصحية الوطنية تقدم خدمات الطب العام وجراحة العظام والطب الرياضي والتمارين للمرضى الخارجيين بالإضافة إلى التصوير في موقع القرية الأولمبية لعام 2012.
لودفيغ غوتمان إرث
تم إنشاء محاضرات السير لودفيغ جوتمان من قبل الجمعية الطبية الدولية للشلل النصفي (ISCoS الآن) للاعتراف بعمل جوتمان الرائد ومساهمته مدى الحياة في رعاية الحبل الشوكي.
تُمنح جائزة لودفيغ جوتمان من الجمعية الطبية الألمانية للشلل النصفي "للعمل العلمي الممتاز في مجال البحث السريري حول إصابات الحبل الشوكي".
في 24 أكتوبر 2013، كشفت جمعية اللاجئين اليهود (AJR) عن لوحة تذكارية في المركز الوطني لإصابات العمود الفقري للاحتفال بحياة جوتمان وعمله. بصفته عضوًا فعالًا في AJR، فقد خدم في مجلس الإدارة لأكثر من 25 عامًا.
في عام 2019، تم افتتاح مركز التراث البارالمبي الوطني، وهو متحف صغير يمكن الوصول إليه، في ملعب ستوك ماندفيل احتفالاً بأرض ميلاد الألعاب البارالمبية، ومشاركة مجموعات الحركة البارالمبية المبكرة والدور المركزي الذي لعبه البروفيسور السير لودفيغ جوتمان.
أندوريل إندستريز
أندوريل إندستريز آي إن سي. (بالإنجليزية: Anduril Industries)‏ هي شركة تقنيات دفاعية أمريكية متخصصة في النظم ذاتية القيادة. أسسها المبتكر ورائد الأعمال بالمر لاكي وآخرون في 2017. تهدف أندوريل لبيع منتجاتها لوزارة الدفاع الأمريكية والدول الحليفة. تتضمن منتجاتها النظم الجوية المسيرة والنظم المضادة لها، ونظم المراقبة شبه القابلة للنقل، وبرمجيات القيادة والسيطرة.
نورا كورنول
نورا كورنول (بالفرنسية: Nora Cornolle؛ مواليد 6 ديسمبر 1989) هي مُقاتلة فنون قتالية مختلطة فرنسية.
جو مارتينيز
جوزيف أنتوني مارتينيز (بالإنجليزية: Joseph Anthony Martinez؛ مواليد 10 أبريل 1975) هو معلق حلبة أمريكي معروف بعمله مع اتحاد الفنون القتالية المختلطة بطولة إنفيكتا للقتال ويو إف سي.
الإعاقة في البرازيل
يتم تعريف الإعاقة في البرازيل عندما يواجه الأفراد صعوبة أو غير قادرين على إكمال المهام اليومية القياسية. يتم قياس ذلك من خلال المؤشرات الصحية للأنشطة اليومية والحركة البدنية. يختلف تعريف الإعاقة وفقًا للسياقات القانونية للبيئات المختلفة ومستويات الضعف. البرازيل هي واحدة من أكثر الدول كثافة سكانية في العالم وهي أكبر دولة في أمريكا الجنوبية، حيث بلغ عدد سكانها 212.56 مليون نسمة في عام 2020. بسبب معدلات السكان، يوجد في البرازيل ما يقرب من 16 مليون شخص من ذوي الإعاقة. ومن بين هؤلاء، هناك 9 ملايين في سن العمل، ومليون في القوى العاملة.
في البرازيل، يتم قياس الإعاقة من خلال الحقائق والبيانات القائمة على العمر، والمشاركة في الرياضة، ومعلومات التعليم، والتأثيرات على الحياة اليومية وخدمات الدعم المتاحة/قضايا الوصول.
الإعاقة في البرازيل حقائق
هناك العديد من أنواع الإعاقات في البرازيل. يمكن أن تحدث الإعاقة جسديًا، أو من خلال إصابات في الرأس، أو ضعف في الرؤية، أو ضعف في السمع، أو إدراكيًا، أو في أساليب التعلم، أو نفسيًا أو بشكل غير مرئي. في البرازيل، يعاني حوالي 34% من البالغين من إعاقات تؤثر على أنماط المعيشة الوظيفية. يمثل الرجال إحصائيات أعلى من النساء بنسبة 1.3٪. السكتات الدماغية والاضطرابات العقلية شائعة في البرازيل ويمكن أن تؤدي إلى إصابة الأفراد بالإعاقة. يعاني كل فرد من الإعاقة بشكل مختلف، حيث يكون بعضها ثابتًا، والبعض الآخر متقدمًا وتختلف مستويات الخطورة. في البرازيل، الأفراد الذين يتمتعون بمستوى تعليمي منخفض وكبار السن هم أكثر عرضة للإعاقات، وبالتالي يصلون إلى معدلات أعلى من العجز.  إن الحصول على تعليم عالٍ يعزز المزايا الصحية من خلال الترويج للمواد الصحية والبيانات الصحية الحالية، مما يسمح للأفراد بالعيش بأسلوب حياة صحي وطلب المساعدة الطبية عند الضرورة إن مواجهة الإعاقة الوظيفية كشخص بالغ برازيلي أمر شائع على الرغم من أنها تضر بالأفراد حيث أن العديد منهم لا يلتحقون بالمؤسسات التعليمية، ومن غير المرجح أن يكملوا دورة تعليمية وقد يفتقرون إلى قدرات القراءة والكتابة.
الإعاقة في البرازيل حقائق
تزداد فرصة الإصابة بالإعاقة في البرازيل مع تقدم الفرد في السن. يمكن أن يحدث تطور الإعاقة مع التقدم في السن، حيث تظهر نقاط الضعف ويصبح خطر الإصابة بالمرض أو الإصابة بمرض مزمن مرتفعًا. يزداد الخطر بمجرد وصول الأفراد إلى سن الأربعين، وتكون الإعاقات البصرية أكثر شيوعًا. طوال فترة الحياة، إذا تعرض الأفراد للفقر أو الظروف غير الصحية، فقد يحدث تطور الإعاقة في وقت مبكر.
الإعاقة في البرازيل رياضة
في البرازيل، يمكن للأفراد من أي جنس ممن يواجهون مستويات مختلفة من الإعاقات المشاركة في الرياضة.  تشمل الرياضات المتاحة للأشخاص ذوي الإعاقة الرقص والسباحة والتنس وركوب الدراجات وركوب الخيل والرياضات المائية وكرة السلة والرياضات الاحتكاكية ومجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية. لقد جلب أواخر القرن العشرين تغييرات رياضية في البرازيل والتي مكنت الأشخاص ذوي الإعاقة من الشعور بالاندماج، حيث تمكنوا من تكوين فرديتهم من خلال المشاركة في الألعاب البارالمبية وغيرها من المجموعات الرياضية. ومن الأمثلة على ذلك ممارسات الرقص البرازيلي، حيث يمكن للأفراد المشاركة في تصميم الرقصات ويكونون قادرين على استخدام إعاقتهم كموقف للإبداع.
الإعاقة في البرازيل رياضة
يواجه الأفراد ذوو الإعاقة في البرازيل حواجز عندما يتوقعون المشاركة في الرياضة. يواجه الأفراد البرازيليون ذوو الإعاقة مستويات متفاوتة من الضغوط المجتمعية، حيث يتعين عليهم إثبات إمكانية ممارسة أنشطتهم الرياضية. قد يواجه الأفراد ذوو الإعاقة انخفاضًا في احترام الذات عند المشاركة في الأحداث الرياضية، وذلك بسبب الاعتقاد بأن المشاركة الكاملة غير ممكنة. توجد وسائل راحة رياضية محدودة للأشخاص البرازيليين ذوي الإعاقة، وهو ما قد يخلق ضغطًا فرديًا. إن الرياضات المختلفة التي يمارسها الأفراد البرازيليون من ذوي الإعاقة لا تحظى بالقبول، ويواجه العديد من الرياضيين سمعة سيئة بسبب تحركاتهم الرياضية. هناك نقص في إمكانية الوصول إلى الهياكل الحضرية البرازيلية، مما يشكل صعوبات في الوصول إلى الأنشطة الرياضية.
الإعاقة في البرازيل رياضة
هناك طرق للأفراد ذوي الإعاقة في البرازيل للتغلب على الحواجز الرياضية. ومن الأمثلة على ذلك الحفاظ على القوة الداخلية أثناء المشاركة في الرياضة، مما يتيح إصدار صوت ويخلق إمكانيات. تعمل خمس جمعيات رئيسية على الأقل على تمكين مشاركة البرازيليين ذوي الإعاقة في الرياضة. توجد منظمات في البرازيل تهدف إلى تمكين جميع الرياضات للأشخاص ذوي الإعاقة، بما في ذلك "الجمعية الرياضية البرازيلية للمبتورين" و"الجمعية الرياضية البرازيلية للكراسي المتحركة".  "الرياضة للجميع" هي مبادرة أوليمبية تم إدخالها إلى البرازيل بهدف جعل الرياضة في متناول جميع الأفراد بسهولة. أقيمت دورة الألعاب البارالمبية لعام 2016 في ريو دي جانيرو وشجعت تحركات الحكومة للأفراد ذوي الإعاقة في الرياضة، بما في ذلك إدخال المزيد من المرافق الرياضية وتشجيع الرياضة وسهولة التنقل داخل المجتمعات. تساعد الحكومات المحلية في البرازيل الأفراد ذوي الإعاقة على التعرف على المستويات المحتملة وتشجيع النشاط، نظرًا لكون البرازيل طرفًا في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث وقعت المعاهدة في 30 مارس 2007 وصدقت عليها في 1 أغسطس 2008. يجرم القانون البرازيلي رقم 7853 التمييز على أساس الإعاقة، كما توجد حماية قانونية أخرى أيضًا.
الإعاقة في البرازيل تعليم
في البرازيل، يعد الالتحاق بمؤسسة تعليمية حقًا من حقوق الإنسان. يواجه الطلاب ذوو الإعاقة تحديات عند السعي للحصول على التعليم.  يرجع ذلك إلى ماضي البرازيل في رفض المعلومات والمعرفة الأجنبية بسبب العوائق اللغوية والموقع.
في البرازيل في القرن السابع عشر، تم الاعتراف بالتعليم الخاص من خلال مدرسة للأطفال ذوي الإعاقات الجسدية، وفي القرن التاسع عشر، تم إنشاء أول مدرسة للأطفال الصم. في البرازيل في القرن التاسع عشر، لم يكن هناك أي سجل آخر للرعاية الرسمية للأشخاص ذوي الإعاقة. اهتمت المنظمات الكاثوليكية بالأفراد ذوي الإعاقات التعلمية عندما تم التخلي عنهم. تم تنفيذ سياسة إدماج الأطفال ذوي الإعاقة في البرازيل في عام 1989 بهدف تحقيق الإدماج الاجتماعي وتعزيز الرفاهية في المدارس.  لم يدافع المعلمون والمسؤولون الحكوميون عن الأطفال ذوي الإعاقة الذين يسعون إلى التعليم، ولكن الآباء والأصدقاء وعلماء النفس فعلوا ذلك.
الإعاقة في البرازيل تعليم
يواجه الأفراد ذوو الإعاقة تحديات عند السعي للحصول على التعليم في البرازيل، حيث لا يتلقون مساعدة تعليمية. لا يحظى الطلاب ذوو الإعاقة بأي اعتبارات خاصة في الفصل الدراسي. في البرازيل، هناك نظامان تعليميان، أحدهما للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والآخر للطلاب الذين ليس لديهم احتياجات خاصة. يتم تقديم الفصول التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة باللغة البرتغالية فقط، ويواجه التعلم الأكاديمي صعوبات، حيث لا يتم التقييم. لا يتم اختبار الطلاب ذوي الإعاقة في الفصول الدراسية، بل تقوم مجموعة بتحديد المهارات والتحسين. يفتقر المعلمون إلى التدريب على الإعاقة مما يقلل من جودة التعليم. أدى انخفاض التمويل الحكومي لتعليم الأفراد ذوي الإعاقة إلى نشوء مؤسسات ذات جودة منخفضة. تفتقر المناطق النائية والريفية إلى المرافق اللازمة للطلاب ذوي الإعاقة.